UNIVERSIDADE DE SO PAULO

FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CINCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE LETRAS CLSSICAS E VERNCULAS
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM LITERATURA BRASILEIRA
procura de objetos gritantes: um estudo da narrativa de Clarice
Lispector
Joel! S!"#!"! S$%&e$'!
S(o P!&lo
)**+
UNIVERSIDADE DE SO PAULO
FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CINCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS CLSSICAS E VERNCULAS
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM LITERATURA BRASILEIRA
procura de objetos gritantes: um estudo da narrativa de Clarice
Lispector
Joel! S!"#!"! S$%&e$'!
Te,e !-'e,e"#!.! !o P'o/'!! .e
P0,-G'!.&!1(o e L$#e'!#&'!
B'!,$le$'! .o De-!'#!e"#o .e Le#'!,
Cl2,,$3!, e Ve'"23&l!, .! F!3&l.!.e
.e F$lo,o4$!, Le#'!, e C$5"3$!,
H&!"!, .! U"$6e',$.!.e .e S(o
P!&lo, -!'! o7#e"1(o .o #8#&lo .e
Do&#o' e Le#'!,9
O'$e"#!.o': P'o49 D'9 Jo,; M$/&el <$,"$=9
S(o P!&lo
)**+
2
Para meus pais:
Feliciano (em memria) e Ana Maria.
3
AGRADECIMENTOS
Ao professor Jos Miguel Wisnik, pela oriena!"o generosa, #ue nos permiiu $er e
ou$ir %unos a narrai$a clariciana.
Ao colegia&o &o 'eparameno &e (eras &a )ni$ersi&a&e Fe&eral &e *i!osa, pelo apoio
e pela apro$a!"o &a licen!a #ue possi+iliou o per,o&o &e &e&ica!"o e-clusi$a .
pes#uisa.
/ Pr01eioria &e Pes#uisa e Ps02ra&ua!"o &a )ni$ersi&a&e Fe&eral &e *i!osa, em
especial, .s funcion3rias Margari&a e 4uel5, pelo ser$i!o efica6 e aencioso.
/ Fun&a!"o Ar7ur 8ernar&es, pela +olsa #ue $ia+ili6ou min7a perman9ncia na ci&a&e
&e 4"o Paulo &urane o per,o&o &e &e&ica!"o e-clusi$a . pes#uisa.
Aos professores Jaime 2in6+urg e Jo"o A&olfo :ansen, pela leiura aena &o relario
&e #ualifica!"o, &a #ual &ecorreram suges;es imporanes para o an&ameno &a
pes#uisa.
/ Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa, pelo aen&imeno presa&o aos pes#uisa&ores &o
Ar#ui$o0Museu &e (ieraura 8rasileira.
Ao professor <5ro &el =ero, pela con$ersa agra&3$el so+re seu ra+al7o &e ilusra!"o
para a o+ra Laos de famlia.
Aos funcion3rios &o Programa &e Ps02ra&ua!"o em (ieraura 8rasileira &a Facul&a&e
&e Filosofia, (eras e <i9ncias :umanas &a )ni$ersi&a&e &e 4"o Paulo, pelo
aen&imeno efica6.
Ao professor 1o&rigo =a$es, #ue em seu curso li$re enconrou um mo&o 7oneso &e
comparil7ar sua $is"o so+re as ares.
/ Maria 1ia Marin7o, &a Fun&a!"o 8ienal &e 4"o Paulo, pelo aen&imeno 3gil e
aencioso.
Aos amigos com #uem comparil7ei &>$i&as e i&ias referenes . reali6a!"o &o ra+al7o:
?laine <a$alcane 2omes, ?laine <risina <inra, (ui6 Fernan&o 1eis, Joelice, J>lio
2al7are, @eila M3la#ue e Alice J7am. ? aos amigos #ue me &e&icaram apoios
imprescin&,$eis: @arine 4i#ueira, A$ana 1ossi, Jo"o 4an&im, <eila M3la#ue,
<7risianne 1oc7e+ois, ?lisa (opes, <risiane <aal&i e =a6ar Molica.
Ao amigo Jorge &e (ima, por seu inesim3$el ra+al7o &e re$is"o e formaa!"o.
Ao <aca&o e .s nossas fam,lias, pelo cui&a&o &e o&o &ia.
B
RESUMO
C presene ra+al7o &em0se na leiura &e e-os &a escriora <larice (ispecor
pro&u6i&os nos anos DEBF, DEGF e DEHF: Perto do corao selvagem, conos &e Laos
de famlia e e-os e conos &e A legio estrangeira. <om a finali&a&e &e in$esigar
iner0rela!;es enre lieraura e ouras ares na o+ra &a escriora, o corpus foi
confrona&o com e-os so+re as fones e ra&i!;es &a are mo&erna, ra+al7os cr,icos
so+re a are mo&erna no 8rasil e esu&os so+re o espa!o mo&erno. A parir &o conceio
&e Iespa!o polissensorialJ, proposo por Pierre Francasel, e &o conceio &e Iespa!o em
o+raJ, proposo por Al+ero Kassinari, +uscamos &iscuir 7omologias esruurais enre o
espa!o &a narrai$a clariciana e o espa!o &a pinura mo&erna. Cs &ois conceios se
relacionam a &uas fun!;es complemenares #ue pensamos e-isir nas narrai$as
esu&a&as: a figura!"o e a e-posi!"o. Pela primeira, a narrai$a apresena personagens,
a!;es, aconecimenos, e$enos ecL e pela segun&a, apresena sinais &o fa6er. C pinor
Wassil5 @an&insk5 escre$eu #ue o arisa cria&or +usca na apro-ima!"o com a m>sica,
a mais imaerial &e o&as as ares, um mo&o &e e-primir com seus prprios meios sem
#ue a imia!"o se%a um fim em si. Kraa0se &e um aspeco o+ser$3$el na narra&ora &e
Perto do corao selvagem, por isso procuramos &iscuir &e #ue mo&o a m>sica,
alu&i&a muias $e6es na narrai$a, relaciona0se com a esruura &o romance.
PALAVRAS-CHAVE:
(ieraura e ouras aresL Are mo&ernaL =arrai$a mo&ernaL ?spa!o mo&ernoL <larice
(ispecor.
G
ABSTRACT
K7is Mork is focuse& on rea&ings of <larice (ispecorNs Mriings pro&uce& in 7e DEBFs,
DEGFs an& DEHFs: 7e no$el Perto do corao selvagem, s7or sories in Laos de
famlia an& e-s an& s7or sories in A legio estrangeira. Aiming a in$esigaing 7e
iner relaions +eMeen lieraure an& o7er forms of ar, 7e MrierNs Mork corpus Mas
confrone& Mi7 e-s on mo&ern arNs sources an& ra&iions, 8ra6ilian mo&ern ar
crii#ue an& mo&ern space su&ies. 8ase& on 7e conceps of Ipol5sensorial spaceJ
propose& +5 Pierre Francasel, an& Ispace a MorkJ, propose& +5 Al+ero Kassinari,
srucural 7omologies Mere su&ie& +eMeen Ms. (ispecorN s narrai$e space an& 7a of
mo&ern paining. K7e Mo conceps are relae& o Mo complemenar5 funcions M7ic7
Me +elie$e e-is in 7e narrai$es anal56e&: figuraion an& e-posiion. K7e former
inro&uces c7aracers, acions, e$ens, ecOin 7e narrai$eL 7e laer presens signs of
acing. K7e painer Wassil5 @an&insk5 Mroe 7a 7e aris seeks o fin& in music, 7e
mos immaerial among 7e ars, a form of self0e-pression, Mi7ou imiaion +eing an
en& in iself. 4ince 7is is an aspec o+ser$e& in 7e narraor of Perto do corao
selvagem, Me 7a$e aempe& o &iscuss in M7ic7 Ma5s music, ofen allu&e& o in 7e
narrai$e, is relae& o 7e no$elNs srucure.
KEYWORDS:
(ieraure an& o7er arsL Mo&ern arL Mo&ern narrai$eL Mo&ern spaceL <larice
(ispecor.
H
LISTA DE ILUSTRAES
4ana 1osa 0 Alusra!"o &o cono IC %anarJ................................................... DD
3
<5ro &el =ero 0 Alusra!"o &o cono IC %anarJ................................................... D2
F
<5ro &el =ero 0 Alusra!"o &o cono I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ.. DB
P
Pa+lo Picasso 0 Nu arrumando o cabelo............................................................. DB
E
Pa+lo Picasso 0 Mulher com leque................................................................... DG
D
Paul @lee 0 Paisagem com pssaros amarelos............................................ DP
F
P
LISTA DE ABREVIAES
P<4 Perto do corao selvagem.
(F Laos de !amlia.
M? A Ma no escuro.
P42: A pai"o segundo #.$.
(? A legio estrangeira.
A* %gua &iva.
C?= 'nde estivestes de noite(
4 )eleta.
4* *m sopro de vida.
'M A descoberta do mundo.
C? 'utros escritos.
? +ntrevistas.
Q
SUMRIO
1?4)MC......................................................................................................... ........ $
A84K1A<K...................................................................................................... ........ $i
(A4KA '? A()4K1ARS?4............................................................................. ........ $ii
(A4KA '? A81?*AARS?4............................................................................ ........ $iii
A=K1C')RTC................................................................................................ ........ DF
D. A (AK?1AK)1A ? C)K1A4 A1K?4 =A MC'?1=A'A'?.................. ........ 2Q
2. C ?4PARC =A A1K? MC'?1=A............................................................ ........ BQ
3. / P1C<)1A '?........................................................................................ ........ HB
3.D. Perto do corao selvagem (DEB3)............................................................ ........ HB
3.2. Laos de famlia (DEHF)............................................................................. ........ DFP
3.2.D. IC %anarJ................................................................................................ ........ DD3
3.2.2. I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ............................................... ........ D3D
3.3. A legio estrangeira (DEHB)....................................................................... ........ DGH
3.3.D. IFun&o &e ga$eaJ................................................................................... ........ DGE
3.3.2. I2as"o Manoel :enri#ueJ..................................................................... ........ DHF
3.3.3. IPaul @leeJ............................................................................................. ........ DHQ
3.3.B. IA+srao e Figurai$oJ........................................................................... ........ DQ3
3.3.G. IArm"osJ.................................................................................................. ........ DEF
3.3.H. I)ma pora a+sraaJ............................................................................... ........ DEG
3.3.P. ICs &esasres &e 4ofiaJ........................................................................... ........ 2FD
3.3.H. IC o$o e a galin7aJ................................................................................. ........ 2FE
<C=4A'?1ARS?4 FA=AA4........................................................................... ........ 22G
1?F?1U=<AA 8A8(AC21VFA<A.................................................................. ........ 22P
A=?WC4.......................................................................................................... ........ 23H
E
A=K1C')RTC
?m ' drama da linguagem, 8ene&io =unes (DEQE, p.DG) re$9 e-os pu+lica&os
so+ o ,ulo Leitura de ,larice Lispector (DEP3) e reali6a, a parir &a an3lise &a em3ica
e-isencial e &as $aria!;es &o pono &e $isa &o su%eio0narra&or e &o prprio &iscurso
lier3rio, uma leiura glo+al &a o+ra &a escriora
D
. <omo 7ipese &e ra+al7o, prop;e #ue
os escrios &e <larice (ispecor, Icom a uni&a&e m>lipla #ue os &isinguem, consiuem
as pares &ispersas &e um con%uno narrai$o >nicoJ. C+ser$a #ue os conos &a auora
Iseguem o mesmo ei-o mimico &os romances, assene na consci9ncia in&i$i&ual como
limiar origin3rio &o relacionameno enre o su%eio narra&or e a reali&a&eJ, e ressala #ue
Iceras &iferencia!;es espec,ficas #uano . 7isria propriamene &ia e ao es#uema &o
&iscurso narrai$o, resulam, como no romance, &o pono &e $isa assumi&o pelo su%eio
narra&or em rela!"o ao personagemJ (p.Q30B). =a an3lise &a $aria!"o &o pono &e $isa
&o su%eio0narra&or, &ois conceios esu&a&os por =unes se &esacam: o &e
monocentrismo da forma, #ue em rela!"o aos romances Perto do corao selvagem e '
lustre &i6 respeio . o+ser$a!"o &e #ue o Ieu narra&or su+si&ia a refle-"o &as
personagens, mas &elas se rerai a o&o cuso, e$ian&o assumir a i&enifica!"o laene ao
aparao monologal &a narrai$aJL e o &e drama da linguagem, #ue em rela!"o ao
romance A ma no escuro &i6 respeio . o+ser$a!"o &e #ue Io eu narra&or $em colar0se
ao la&o &a personagem, apresenan&o0se no cen3rio comum #ue am+os ocupam: a
represena!"o pica &as a!;es pouco ou #uase na&a se &isingue &a refle-"o &ominane,
#ue narra me&ian&o e especulan&oJ. Cs &ois conceios s"o reoma&os no cap,ulo IC
mo$imeno &a escriuraJ, #ue &aa &e DEP2, e permiem ao cr,ico sinei6ar an3lises
aneriores, o+ser$an&o #ue no romance A pai"o segundo #.$., o primeiro &a auora
com pono &e $isa na primeira pessoa, Io monologismo &a forma reaparece, &essa $e6
porm i&enifican&o, sem &isfarce poss,$el, o su%eio #ue se fa6 personagem, e #ue
manifesa, cruamene, a sua persona, a sua m3scara &e escriorJ (p.DGD). =esse seni&o,
=unes consi&erou #ue em A pai"o segundo #.$. a auora e-pun7a a ficcionisa
pro+lemai6an&o a forma narrai$a e, com isso, re$ela$a0se,
afinal, o personagem >nico #ue as &iferenes personagens &e <larice (ispecor
configuram. 4a+emos agora #ue o&os e-erciam uma fun!"o pro$isria &e
D
4"o esu&a&as por =unes as o+ras Perto do corao selvagem, ' lustre, A cidade sitiada, A ma no
escuro, A pai"o segundo #$, *ma aprendi-agem ou o livro dos pra-eres, %gua viva, A hora da estrela,
*m sopro de vida, Laos de famlia, A legio estrangeira e !elicidade clandestina.
DF
supl9ncia. A $er&a&e &e Joana, &e *irg,nia, &e (ucrcia =e$es, &e Marim e &e
2.:. a $er&a&e &o escrior, a #uem perence a pai-"o &a e-is9ncia e &a
linguagem #ue l7es in7a si&o &elega&a (=)=?4, DEHE, p.DGD).
=o presene ra+al7o, recuperaremos aspecos &as leiuras &e =unes so+re os
narra&ores claricianos, o+ser$an&o #ue, por se colocarem pr-imos . consci9ncia &as
personagens e refleirem am+m so+re a maria narra&a, seus narra&ores po&em ser
$isos como personagens escriores. =a me&i&a em #ue pensam como arisas,
semel7anemene a 8ene&io =unes, enen&emos #ue seus narra&ores s"o um s. Ao
reali6ar a leiura &o corpus, i$emos como o+%ei$o in$esigar a consci9ncia refle-i$a
&os narra&ores claricianos #ue alu&em ao mo&o como eles e as personagens $9em,
pensam, imaginam, escuam o mun&o, permiin&o0nos &iscuir rela!;es enre a narrai$a
&a escriora e ouras ares.
Aen&en&o . suges"o &e <arlos Men&es &e 4ousa (2FFF, p.BG), em ,larice
Lispector. figuras da escrita, &e #ue I#ual#uer leiura #ue preen&a &elinear uma
ra%eria na o+ra &e <larice (ispecor e nela enconrar lin7as &e coer9ncia &e$e
%usamene come!ar por se &eer no primeiro li$roJ, poso #ue Iem+rionariamene a, se
enconra$a u&o o #ue &e marcane $iria a singulari6ar a o+ra &a escrioraJ, nosso
corpus consiu,&o pelo romance Perto do corao selvagem (DEB3)L conos &e Laos
de famlia (DEHF) X IC %anarJ e I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJL e e-os e
conos &e A legio estrangeira (DEHB) X I2as"o Manoel :enri#ueJ, IPaul @leeJ,
IA+srao e figurai$oJ, IArm"osJ, I)ma pora a+sraaJ, ICs &esasres &e 4ofiaJ e IC
o$o e a galin7aJ.
A presen!a &a e-press"o Io+%eos grianesJ em nosso ,ulo re$ela #ue fomos
se&u6i&os pelo ,ulo inicial #ue rece+eu a o+ra &e <larice (ispecor poseriormene
iniula&a %gua viva (DEP3)
2
. Porm, preciso esclarecer #ue nossa procura por Io+%eos
grianesJ preen&e reali6ar um esu&o #ue le$e em consi&era!"o as ens;es enre
formali6a!"o e represena!"o presenes na narrai$a clariciana X e n"o significar #ue a
narrai$a repro&u6 por meio &a linguagem uma reali&a&e facilmene recon7ec,$el.
Propomos #ue as &iscuss;es cr,icas so+re as fones &a are mo&erna e so+re a are
mo&erna no 8rasil 9m muio a conri+uir para as leiuras &a o+ra clariciana.
2
A o+ra %gua viva (DEP3), anes &e ser pu+lica&a, como informa =3&ia 2oli+ (DEEG), rece+eu o ,ulo
Atrs do pensamento. mon/logo com a vida e, poseriormene, 'b0eto gritante.
DD
Al+ero Kassinari (2FFD, p.DP), auor &e ' espao moderno, #ue ser3 &iscui&o
mais &eal7a&amene no segun&o cap,ulo &o presene ra+al7o, consi&era #ue 73 &ois
momenos na are mo&erna: a fase &e forma!"o e a fase &e &es&o+rameno. =a fase &e
forma!"o, a are mo&erna ain&a n"o po&e ser pensa&a como forma&ora &e uma
espaciali&a&e no$a, pois seu espa!o nauralisa e aninauralisa no seni&o &e #ue Ia
are mo&erna formou0se ano a parir #uano conra o nauralismo &e mari6
renascenisa #ue a prece&euJ. <onri+ui para enen&ermos ese aspeco a o+ser$a!"o &o
cr,ico &e #ue uma compreens"o por nega!"o &o espa!o &a are mo&erna sempre foi
poss,$el como sen&o n"o perspeci$o. =a fase &e &es&o+rameno, a are mo&erna,
c7ama&a conemporYnea, re$olucionou o nauralismo, eliminan&o o #ue 7a$ia &e pr0
mo&erno na are mo&erna. 'eu0se a &epura!"o &os elemenos espaciais n"o mo&ernos
#ue persisiam na fase &e forma!"o. =esa segun&a fase, a superf,cie &a pinura assume a
ineire6a &e um aneparo, ocorre a %un!"o enre a o+ra e o espa!o &o mun&o em comum,
mas isso n"o significa #ue a o+ra conemporYnea ransforma o mun&o em are, pois,
como o+ser$ou Kassinari, ao conr3rio, ela solicia o espa!o &o mun&o em comum para
nele se insaurar como are.
<oncor&an&o com os &ois momenos &a are mo&erna esu&a&os por Kassinari,
leremos e-os &e <larice (ispecor pro&u6i&os nos anos DEBF, DEGF e DEHF preocupa&os
em perce+er como sua escriura se relaciona com as fones e ra&i!;es &a are mo&erna
&a fase &e forma!"o. <onsi&eramos #ue &es&e seu primeiro romance, sua narrai$a,
como a &e ouros escriores mo&ernos, o e#ui$alene lier3rio &a#uilo #ue os arisas
pl3sicos reali6am com seus prprios meios e cnicas ar,sicas. ?-pliciamene, porm,
so+reu&o na segun&a pare &e A legio estrangeira (DEHB), o IFun&o &e ga$eaJ, #ue
#ues;es imporanes so+re are mo&erna comparecem em e-os #ue &ialogam com
ra+al7os &e arisas mo&ernos, como I2as"o Manoel :enri#ueJ e IPaul @leeJ, e e-os
#ue apresenam refle-;es so+re o figurai$o, o a+srao e a are concrea, como IA+srao
e Figurai$oJ, IArm"osJ e I)ma pora a+sraaJ. Ao lermos eses e-os, preen&emos
in$esigar como as refle-;es &e <larice (ispecor so+re a are mo&erna se relacionam
com suas narrai$as, com as fones &a are mo&erna e com o #ue foi &iscui&o so+re a
are mo&erna no 8rasil &os anos DEGF e DEHF. Jusificam a escol7a &esse per,o&o os
seguines faos: em DEGD, ocorreu a A 8ienal &e 4"o Paulo, e$eno &e cu%a imporYncia
para a are mo&erna +rasileira os cr,icos s"o unYnimes em aponarL a escriora <larice
(ispecor $olou a resi&ir &efinii$amene no 8rasil em DEGE e $isiou o pa,s em DEGD e
em DEGBL o per,o&o compreen&i&o enre as &uas &ca&as &e inensa pes#uisa nas ares
D2
$isuais +rasileiras e coinci&e com o per,o&o &e ela+ora!"o &os e-os #ue comp;em as
o+ras Laos de famlia e A legio estrangeira, com e-ce!"o &o cono IC %anarJ, &e
Laos de famlia, #ue foi escrio em DEB3 e pu+lica&o pela primeira $e6 em DEBH.
4o+re a are +rasileira no cone-o &os anos DEGF, no <a3logo &a +"posio de
Artistas 1rasileiros &o Museu &e Are Mo&erna &o 1io &e Janeiro, ocorri&a em DEG2,
M3rio Pe&rosa (2FFB, p.2B3), ao o+ser$ar a influ9ncia &ei-a&a nos %o$ens arisas
+rasileiros pela A 8ienal &e 4"o Paulo, escre$eu #ue a#ui, como em o&a pare, o
mo$imeno ar,sico esa$a $i$en&o &e uma primeira pol9mica enre figurai$isas e
a+sracionisas e &e uma segun&a &i$is"o, #ue se a&iciona$a . oura como uma segun&a
7ipoeca: Ia separa!"o &os realisas e super0realisas, &os #ue se agarram . reali&a&e e os
#ue a ransp;em poeicameneJ. Cs isola&os se ac7a$am enre os >limos, Ios
ransfigura&ores &a reali&a&eJ. 'esacan&o #ue, para os realisas, a are I um no+re
insrumeno &e e&uca!"oJ, e Ipara os ouros, no enano, a reali&a&e so+reu&o &e
or&em inerior, e a are ser$e para li+erar o 7omem, ergu90lo acima &o coi&ianoJ,
Pe&rosa o+ser$a$a #ue, no 8rasil, o c7o#ue se complica$a com um no$o elemeno
inro&u6i&o na #uerela enre a+sracionisas, figurai$isas realisas e figurai$isas super0
realisas: o nacionalismo ar,sico. Porm, acrescenan&o #ue mais fecun&o &o #ue
&iscuir o assuno a+sraamene era reali630lo arisicamene, apona$a #ue os arisas
+rasileiros mais auais se arregimena$am
so+ os mais &i$ersos ramos &o a+sracionismoL &e um la&o a gran&e filia!"o &os
#ue pro$m &e @lee, o gran&e arisa #ue conciliou a poesia e a a+sra!"o, o
lirismo e a forma, o super0realismo com a ranscen&9ncia pl3sica. 'e ouro, os
consruores, #ue se originam &o rimo pl3sico se$ero &e Mon&rian e enam, na
eseira &e Ma- 8ill e ouros, &ar ao mun&o mo&erno o seu esilo &efinii$o e
uni$ersal (P?'1C4A, 2FFB, p. 2B3).
Alm &esses &ois grupos, impora o+ser$ar #ue o auor i&enifica$a como Iam+m
auais, mas &e um pono &e $isa menos puramene pl3sico, os #ue inro&u6iram nesse
campo os conflios sociais pre&ominanes na nossa pocaJ (p.2B3).
=o ca3logo &a A 8ienal &e 4"o Paulo, :eins @eller (DEGD), auor &a apresena!"o
&os arisas su,!o, reclamou a aus9ncia &e @lee nesa 8ienal ao o+ser$ar #ue, &a maneira
pela #ual esa$a organi6a&a, a se!"o su,!a &a$a um apan7a&o &a conri+ui!"o &a 4u,!a
D3
ao &esen$ol$imeno &a are mo&erna, mas n"o um #ua&ro &a cria!"o ar,sica mo&erna
no pa,s, pois fala$a, por e-emplo, Paul @lee, (e <or+usier e Al+ero 2iacomei.
As o+ras &e @lee, no enano, n"o ar&aram a $isiar o pa,s. ?m %aneiro &e DEG3,
M3rio Pe&rosa pu+licou na 2ribuna da 3mprensa o arigo I@lee, o pono &e pari&aJ,
informan&o #ue enre os nomes &e maior significa!"o &o sal"o &o Museu &e Are
Mo&erna esa$a o &e Paul @lee, com &ois &esen7os0a#uarelas. ?m &e6em+ro &o mesmo
ano, a AA 8ienal &e 4"o Paulo, com BF pa,ses represena&os e DH salas rerospeci$as,
mosra$a ao p>+lico HG o+ras &e @lee.
C e-o IPaul @leeJ, &e <larice (ispecor, fa6 men!"o ao #ua&ro Pa4sage au"
oiseau" 0aunes (DE23) &ese pinor. C+ser$a0se #ue alm &o &esa#ue &a&o ao pinor
nesses anos DEGF no 8rasil, a escriora <larice (ispecor resi&iu &e DEBH a DEBE em
8erna, ci&a&e on&e @lee nasceu e $i$eu os >limos anos &e sua $i&a.
=a passagem &os anos DEGF aos anos DEHF, no 8rasil, um e-emplo &e como a are
mo&erna era apresena&a a um p>+lico mais amplo enconra0se nos arigos pu+lica&os
no 4uplemeno 'ominical &o 5ornal do 1rasil, enre mar!o &e DEGE e ouu+ro &e DEHF,
por Ferreira 2ullar (DEEE, p.DF), compon&o uma srie &e e-os so+re I<u+ismoJ,
IFuurismoJ, IMo$imenos russosJ, I=eoplasicismoJ, I8au7ausJ, IAre concreaJ e
IAre neoconcreaJ. ?se suplemeno, &e acor&o com 1o+ero Ponual (DEP3, p.3E),
auou Icomo pora0$o6 e &ifusor, enre DEGP e DEHD, &as pes#uisas mais no$as no
campo &as ares em geral, no 8rasil e no esrangeiroJ. =o pref3cio &a o+ra +tapas da
arte contempor6nea. do cubismo 7 arte neoconcreta, #ue reuniu poseriormene os
arigos, Ferreira 2ullar informou #ue preen&eu, I&e um la&o, imprimir um cun7o
&i&3ico . p3gina &e ares pl3sicas #ue manin7a na#uele suplemeno e, &e ouro,
reali6ar uma espcie &e no$a leiura &os mo$imenos ar,sicos &e car3er consrui$o a
parir &a $is"o neoconcreaJ.
<omo ouros cr,icos, Ferreira 2ullar (DEEE, p.232), no arigo IAre concrea no
8rasilJ, pu+lica&o no referi&o suplemeno, enfai6ou a imporYncia &a A 8ienal &e 4"o
Paulo para a are mo&erna +rasileira ao ressalar #ue, por $ola &e DEGD, surgiram as
primeiras manifesa!;es &e are concrea no pa,s, n"o como resula&o naural &a
e$olu!"o &a mo&erna pinura +rasileira e sim como rea!"o #ue se %usifica$a pela
perman9ncia e $alori6a!"o &e uma are conser$a&ora enre ns. C impulso para os
no$os foi &a&o pela A 8ienal &o Museu &e Are Mo&erna &e 4"o Paulo, inaugura&a em
ouu+ro &e DEGD, Iproporcionan&o aos arisas e cr,icos +rasileiros o con7ecimeno &as
DB
o+ras a+sraas ou concreas &e 4ofia Kaeu+er0Arp, Ma- 8ill, 1ic7ar& P. (o7se, Waler
8o&mer, Cskar 'al$i, (eo (euppi e ouros, #ue inegra$am a represena!"o su,!aJ.
C segun&o o+%ei$o preen&i&o por Ferreira 2ullar com a pu+lica!"o &os arigos
no 4uplemeno 'ominical X reali6ar uma no$a leiura &os mo$imenos ar,sicos &e
car3er consrui$o a parir &a $is"o neoconcrea X &i6 respeio . sua compreens"o &a
are mo&erna mais aual, e-emplifica&a primeiramene no arigo I(5gia <lark X uma
e-peri9ncia ra&icalJ, pu+lica&o no 5ornal do 1rasil, em DEGQ. =ese arigo, Ferreira
2ullar, aeno . elimina!"o &a mol&ura e . rela!"o &a pinura com o espa!o real nas
o+ras &e (5gia <lark, %3 ressala$a imporanes o+ser$a!;es #ue se relacionam com sua
$is"o neoconcrea. Por e-emplo, consi&eran&o #ue pinar, para (5gia <lark, n"o mais
ra+al7ar a parir &e um espa!o pree-isene, raou seus #ua&ros como Io+%eos $i$os,
am+,guosJ:
="o e-ise mais para esa arisa #ual#uer separa!"o enre espa!o e o+ra, enre
espa!o maerial X a ela X e o espa!o $irual fuuro X a o+ra. Por#ue o Z#ua&roN (a
ela) n"o pree-ise ao ao &e pinar, por#ue (5gia <lark consri simulaneamene
o #ua&ro como o+%eo e como e-press"o, ela ra+al7a &ireamene so+re o espa!o
real e o ransforma sur le c7amp. 'a, por#ue seus #ua&ros s"o esses o+%eos $i$os,
am+,guos, aciona&os pelo mo$imeno consane &e uma meamorfose espacial
#ue, nem +em se fa6, %3 se refa6: a+sor$e, ransforma e &e$ol$e o espa!o,
incessanemene (2)((A1, DEEE, p.2PF).
Mas, a $is"o neoconcrea &e Ferreira 2ullar e &os arisas &o grupo ficou
esclareci&a no IManifeso neoconcreoJ, lan!a&o &urane a 3 +"posio Neoconcreta
8
,
&e mar!o &e DEGE:
="o conce+emos a o+ra &e are como Zm3#uinaN nem como Zo+%eoN, mas como um
#uase0corpus, iso , um ser cu%a reali&a&e n"o se esgoa nas rela!;es e-eriores &e
seus elemenosL um ser #ue, &ecompon,$el em pares pela an3lise, s se &3
plenamene . a+or&agem &irea, fenomenolgica. Acre&iamos #ue a o+ra &e are
3
'e acor&o com 2ullar (DEEE, p.2BB), Isee arisas pariciparam &a 3 +"posio Neoconcreta, #ue reuniu
ra+al7os &e pinura, esculura, gra$ura, poesia e prosa. ?ses arisas s"o: Almicar &e <asro (esculor),
Ferreira 2ullar (poea), Fran6 Weissmann (esculor), (5gia <lark (pinora), (5gia Pape (gra$a&ora),
1e5nal&o Jar&im (poea) e K7eon 4pan>&is (poea). Mais ar&e, inegraram0se ao mo$imeno Will5s &e
<asro, :rcules 8arsoi, 'cio *ieira, :lio Ciicica, Csmar 'ilon, 1o+ero Ponual, <arlos Fernan&o
Fores &e Almei&a e <l3u&io Melo e 4ou6aJ.
DG
supera o mecanismo so+re o #ual repousa, n"o por alguma $iru&e e-raerrena:
supera0o por ranscen&er essas rela!;es mecYnicas (#ue a 2esal o+%ei$a) e por
criar para si uma significa!"o 3cia (M. Pon5) #ue emerge pela primeira $e6. 4e
esi$ssemos #ue +uscar uma s,mile para a o+ra &e are, n"o o po&er,amos
enconrar, porano, nem na m3#uina nem no o+%eo oma&os o+%ei$amene, mas,
com 4. (anger e W. Wlei&l, nos organismos $i$os. ?ssa compara!"o, enreano,
ain&a n"o +asaria para e-pressar a reali&a&e espec,fica &o organismo esico
(2)((A1, DEEE, p.2QG0H).
C+ser$a0se no e-o acima a recusa &a concep!"o &e Io+%eoJ para se referir . are
aual, no enano, foi no e-o IKeoria &o n"o0o+%eoJ, am+m pu+lica&o no suplemeno
&o 5ornal do 1rasil em DEGE, #ue Ferreira 2ullar (DEEE, p.2QE0EF) e-plicou o seni&o &o
nome n"o0o+%eo em are: o n"o0o+%eo n"o um anio+%eo, mas um Io+%eo especial em
#ue se preen&e reali6a&a a s,nese &as e-peri9ncias sensoriais e menais: um corpo
ransparene ao con7ecimeno fenomenolgico, inegralmene percep,$el, #ue se &3 .
percep!"o sem &ei-ar reso. )ma pura apar9nciaJ. Kra!an&o rapi&amene o percurso #ue
a pinura mo&erna reali6ou a c7egar ao n"o0o+%eo, e-plicou am+m por #ue, na $is"o
neoconcrea, a pinura n"o0figurai$a &e Mon&rian e Male$ic7 ain&a n"o um n"o0
o+%eo: Inos #ua&ros &e Mon&rian e Male$ic7 permanece a oposi!"o &a figura
geomrica so+re um fun&o meafrico, &e represena!"oJ (p. 2EP). Para 2ullar, a are
conemporYnea s em alguns casos ulrapassou o pro+lema &a represena!"o: os conra0
rele$os &e Kalin, as ar#uieuras supremaisas &e Male$ic7, #ue Ies"o fora &as
&efini!;es &o #ue se%a pinura, esculura, ar#uieuraJ, e os ra+al7os &o grupo
neoconcreo. C nome n"o0o+%eo resula &a seguine compreens"o: Iuma are realmene
n"o0represenai$a repele as no!;es aca&9micas &e g9nero ar,sico. C prprio conceio
&e are $acila, se n"o o omamos na acep!"o fun&amenal &e e-peri9ncia primeiraJ (p.
2EQ0E).
Para os neoconcreos, a &iscuss"o &o n"o0o+%eo em are en$ol$ia mais &o #ue a
elimina!"o &a represena!"o &e o+%eos recon7ec,$eis, ou a a+sra!"o geomrica, pois
consi&eraram imprescin&,$el o a+an&ono &o supore ra&icional &a pinura X a superf,cie
plana &a ela. )ma s,nese &e suas i&ias enconra0se na passagem a+ai-o, e-ra,&a &o
arigo IPoicas pol,icas: as ares pl3sicas enre o golpe &e HB e o AA0GJ, &e Arur
Freias:
DH
C neoconcreismo, &issi&9ncia carioca &o mo$imeno concreo &es&e DEGE,
agluina . sua $ola as principais pro&u!;es e &iscuss;es &o per,o&o. C espa!o &a
pinura parece en&er a &erramar0se pelo espa!o &o mun&o real. A rela!"o figura0
fun&o, o uso &a mol&ura na pinura e inclusi$e a prpria separa!"o ra&icional enre
pinura e esculura, u&o re$iso e parece per&er o seni&o. Ao rigor gesalisa e
semiico &o concreismo X so+reu&o o paulisa &efen&i&o pelos irm"os <ampos e
'cio Pignaari X os neoconcreos respon&em com a consi&era!"o sim+lica &o
corpo, com a su+%ei$i&a&e fenomenolgica &e Merleau0Pon5 e com o >limo
pro%eo &e reinegra!"o &a are . $i&a. Cs >limos res#u,cios &a espaciali&a&e
profun&a e meafrica preen&em0se elimina&os. A are parece prona a paricipar
&o coi&iano #ue l7e ro&eia. A represena!"o, en#uano arran%os &e elemenos
so+re um fun&o sim+lico, su+siu,&a pela simples presen!a corprea &a o+ra, o
#ue n"o pouco . compreens"o &a are no 8rasil ou em #ual#uer lugar. 4urgem os
9elevos espaciais, &e :lio Ciicica, o Livro da criao, &e (5gia Pape, e os
,asulos e os 1ichos &e (5gia <lark, o+%eos simplesmene apresena&os .
e-peri9ncia e in&epen&enes &a ra&icional arefa &e me&ia!"o sim+licaL ou ain&a,
nas pala$ras &e Ferreira 2ullar, au9nicos n"o0o+%eos ofereci&os . percep!"o
(F1?AKA4, 2FFB, p.HH0P).
A&oan&o as &uas fases &a are mo&erna esu&a&as por Al+ero Kassinari e
o+ser$an&o #ue a $is"o neoconcrea so+re o n"o0o+%eo em are se aplica . are mo&erna
&a fase &e &es&o+rameno, . are conemporYnea +rasileira, pensamos #ue 73 na poica
&e <larice (ispecor uma passagem &o mo&erno ao conemporYneo em correspon&9ncia
com as ares pl3sicas. =a fase mo&erna, foco &o presene ra+al7o, siuamos as o+ras
aneriores a %gua viva, propon&o #ue suas narrai$as se%am pensa&as como o+ras em
#ue se po&e o+ser$ar a represena!"o &o aconecimeno, porm, mais &o narr30lo, o
narra&or clariciano alu&e . sensa!"o #ue o en$ol$eu. <7amamos &e Io+%eos grianesJ
aos figurai$os suis e nuan!a&os &e sua escriura, pois ranscen&em a mera apar9ncia
e-erior &a reali&a&e e confun&em0se com o #ue se c7ama muias $e6es &e a+srao.
)ma compreens"o &ese figurai$o po&e ser $erifica&a no pe#ueno e-o IA+srao e
figurai$oJ, no #ual <larice (ispecor &efine o a+srao como Io figurai$o &e uma
reali&a&e mais &elica&a e mais &if,cil, menos $is,$el a ol7o nuJ. Aspeco semel7ane
so+re o figurai$o menos $is,$el a ol7o n> po&e ser o+ser$a&o nos :irios &e Paul @lee
(DEEF, p.BDG) #uan&o lemos o pinor escre$er #ue, aps &es+ra$ar seu camin7o pelo
DP
mun&o &a forma, senia0se capa6 &e $olar a ser ilusra&or &e i&ias: I?n"o, passei a
n"o $er mais a are como a+sraa. 1esou apenas a a+sra!"o &a ransiorie&a&e. C
o+%eo coninua$a sen&o o mun&o, ain&a #ue n"o ese mun&o $is,$elJ.
)m paralelo &esse figurai$o na pinura +rasileira &o per,o&o po&e ser +usca&o na
o+ra &e Alfre&o *olpi, pinor &e #uem 1o+ero Ponual (DEP3, p.B2) escre$eu #ue
Iso+reu&o nas &ca&as &e DEGF e DEHF, consiui caso especial &e &i3logo enre o
figurai$o e o a+sraoJ. Ponual consi&era #ue o #ue mel7or parece caraceri6ar o pinor
I seu propsio &e reconsruir a reali&a&e e-erior, fun&in&o a fone popular &e +ase
com processos n"o0inelecuali6a&os &e refinameno formal, &e mo&o a reenconrar a
auonomia &o ol7ar #ue, ao $er o mun&o, logo o refa6J (p.HD). C pinor Alfre&o *olpi
foi, inclusi$e, compara&o a Paul @lee, por e-emplo, por 1o&rigo =a$es (DEEH, p.DQF),
ao escre$er #ue, Isem falar &as e$i&enes afini&a&es poicas, $emos em am+os a
$ona&e &e &ei-ar . mosra a g9nese &os ra+al7os, e a resis9ncia a uma &efini!"o formal
#ue $e&e a perspeci$a &e no$os arran%os com+inariosJ.
<larice (ispecor $olou a resi&ir no 8rasil em DEGE, nesse per,o&o, os conos &e
Laos de famlia %3 in7am si&o escrios e alguns conos e e-os &e A legio estrangeira
$ieram a p>+lico pela primeira $e6 na re$isa )enhor enre DEHF e DEHD. A o+ra %gua
viva, por sua $e6, foi pu+lica&a em DEP3 e, como informou =3&ia 2oli+ (DEEG),
ra+al7a&a pela auora nos r9s anos aneriores. 'e acor&o com a +igrafa Keresa
<risina Monero Ferreira (DEEE, p.2GG), auora &e +u sou uma pergunta. uma biografia
de ,larice Lispector (DEEE), a i&ia para a pu+lica!"o &esa o+ra surgiu aps o %ornalisa
e poea Vl$aro Pac7eco, fun&a&or &a e&iora Areno$a, sugerir a <larice (ispecor
Iescre$er um li$ro Za+sraoNJ:
Foi en"o #ue ela come!ou a %unar anoa!;es feias 73 muios anos, alguns rec7os
inclusi$e pu+lica&os em sua coluna no J8 [Jornal &o 8rasil\, para compor um
li$ro. ?m %ul7o &e DEPD, concluiu Atrs do pensamento. mon/logo com a vida. )m
li$ro compleamene &iferene &o #ue 7a$ia escrio a en"o. =esse mesmo m9s
rece+eu a $isia &o professor Ale-an&rino 4e$erino, a #uem confiou os originais &o
no$o li$ro para #ue fosse ra&u6i&o para o ingl9s (F?11?A1A, DEEE, p.2GG).
Alguns e-os &e <larice (ispecor pu+lica&os no 5ornal do 1rasil &e agoso &e
DEHP a &e6em+ro &e DEP3 reaparecem em %gua viva. Perguna&a so+re ese aspeco
&urane seu &epoimeno ao Museu &a Amagem e &o 4om, &o 1io &e Janeiro, a escriora
DQ
respon&eu: Ieu esa$a escre$en&o o li$ro e &eesa$a fa6er cr]nicas, en"o, eu
apro$eia$a e pu+lica$a. ? n"o eram cr]nicas, eram e-os #ue eu pu+lica$aJ (C?, p.
DBQ). ?m %gua viva reaparecem e-os &o IFun&o &e ga$eaJ mo&ifica&os, a e-emplo &o
e-o I2as"o Manoel :enri#ueJ, am+m pu+lica&o no ca3logo &e uma e-posi!"o &o
pinor 7om]nimo &o ,ulo. A o+ra n"o foi ra&u6i&a por Ale-an&rino 4e$erino. 'e
acor&o com 2oli+, em enre$isa, <larice (ispecor &eclarou:
?sse li$rin7o in7a 2QF p3ginasL eu fui coran&o X coran&o e oruran&o X &urane
r9s anos. ?u n"o sa+ia o #ue fa6er mais. ?u esa$a &esespera&a. Kin7a ouro nome.
?ra u&o &iferene... [...\ ?ra 'b0eto gritante, mas n"o em fun!"o mais. ?u prefiro
%gua viva, coisa #ue +or+ul7a. =a fone. [...\ C Vl$aro inerrompeu a impress"o &e
$3rios li$ros para pegar %gua viva, e nos fins &e agoso a o+ra %3 esa$a nas
li$rarias ((A4P?<KC1, Apud 2CK(A8, DEEG, p.BDF).
Ampora perce+ermos nese &epoimeno &a escriora sua consci9ncia &e #ue, com as
alera!;es reali6a&as, o ,ulo 'b0eto gritante passou a n"o er mais fun!"o. <omo
ep,grafe, %gua viva apresena as seguines pala$ras &e Mic7el 4eup7or:
Kin7a #ue e-isir uma pinura oalmene li$re &a &epen&9ncia &a figura X o o+%eo
X #ue, como a m>sica, n"o ilusra coisa alguma, n"o cona uma 7isria e n"o lan!a
um mio. Kal pinura conena0se com e$ocar os reinos incomunic3$eis &o esp,rio,
on&e o son7o se orna pensameno, on&e o ra!o se orna e-is9ncia.
Ferreira 2ullar (DEEE, DGF), no primeiro arigo &e&ica&o ao esu&o &o
=eoplasicismo, informou #ue Mic7el 4eup7or foi o principal 7isoria&or &ese
mo$imeno i&o como Iprimeira enai$a &e enconrar a s,nese &a no$a linguagem
pl3sica n"o0figurai$aJ, proposa, pioneiramene, &irea ou in&ireamene pelo cu+ismo e
pelo fuurismo.
?nen&emos #ue %gua viva (DEP3) inaugura uma segun&a fase na o+ra &a
escriora, mais con&i6ene com a are mo&erna &a fase &e &es&o+rameno, ou are
conemporYnea, conforme conceiua!"o &e Al+ero Kassinari. 4inali6amos #ue as
leiuras &esa o+ra 9m muio a gan7ar com as &iscuss;es em orno &a are
conemporYnea, especialmene no #ue &i6 respeio .s &iscuss;es empreen&i&as pelos
arisas e cr,icos +rasileiros a respeio &as e-peri9ncias concreas e neoconcreas.
DE
A perman9ncia &a e-press"o Io+%eos grianesJ em nosso ,ulo se %usifica
am+m pela o+ser$a!"o &e #ue nosso primeiro conao com as narrai$as &e <larice
(ispecor &ei-ou em ns a impress"o &e uma escriura #ue, anes &e &i6er algo #ue
pu&ssemos compreen&er, araia0nos simplesmene por nos remeer a seus aspecos
$isuais e au&ii$os. A e-press"o Io+%eos grianesJ apona para nossa &isposi!"o, &es&e
essas primeiras leiuras, para $er, ou$ir, senir X imagens, sons e sil9ncios em seus e-os.
=esse seni&o, Jean0Fran!ois (5oar& (DEPE), em :iscours, figure, o+ra &e DEPD,
o+ser$ou #ue o s,m+olo $er&a&eiro &3 o #ue pensar, porm, anes, se &3 a $er, e
consi&erou #ue o surpreen&ene n"o #ue &9 o #ue pensar, afinal, uma $e6 #ue e-ise a
linguagem, o&o o+%eo &epen&e &e um significar. C enigma #ue ese%a por Z$erN, #ue se
manen7a incessanemene sens,$el, #ue 7a%a uma reser$a &e Z$isasN, ou um inramun&o
#ue se%a uma reser$a &e Z$is;esN, e #ual#uer &iscurso se esgoe anes &e seu fim. Algo
pr-imo &esa passagem &e (5oar& po&e ser o+ser$a&o no e-o I(ieraura &e
$anguar&a no 8rasilJ, &e <larice (ispecor, proferi&o como palesra pela primeira $e6 no
Ke-as, em DEH3, e &epois em &i$ersos lugares &o nosso pa,s. <omo (5oar&, as pala$ras
&a escriora nos fa6em pensar na are como um por I$erJ, Iou$irJ, IsenirJ,
Ie-perimenarJ #ue su+sise ao ema:
)m ZemaN, sim, po&e pree-isir, e &ele se po&e falar anes, &urane e &epois &a
coisa propriamene &iaL mas o fun&o0forma a coisa propriamene &ia, e &o
fun&o0forma s se sa+e &o ler, $er, ou$ir, e-perimenar. ?u me propus: ema, e a
coisa escriaL ema, e a coisa pina&aL ema, e a m>sicaL ema, e $i$er (C?, p.EQ).
=ossa procura por o+%eos grianes, na me&i&a &o poss,$el, uma enai$a &e $er,
ou$ir, senir, e-perimenar a narrai$a clariciana.
C+ser$an&o am+m a suges"o &e Mic7el 8uor (DEPB, p.232) #uano .
necessi&a&e &e, na mo&erni&a&e, colocarmos Iem no$os ermos o pro+lema &a rela!"o
&a lieraura com as ouras ares concernenes ao ou$i&o ou ao ol7o, . m>sica e .
pinuraJ, fa6 pare &os nossos o+%ei$os ler o romance Perto do corao selvagem
procuran&o perce+er como a presen!a au&ii$a, a e-is9ncia &as personagens e a esruura
&a narrai$a se relacionam enre si.
Mic7el 8uor (DEHE, p.DG), em um pe#ueno ensaio so+re o romance mo&erno &e
James Jo5ce, escre$eu #ue o auor &e !innegans ;a<e, fican&o ca&a $e6 mais cego .
me&i&a #ue ela+ora$a a o+ra, Ise ornou ca&a $e6 mais sens,$el . naure6a sonora &o
2F
maerial #ue emprega$a e ao ,nimo parenesco #ue liga o romance n"o apenas . poesia
como am+m . m>sicaJ. ?-ceuan&o a &efici9ncia $isual #ue afeou James Jo5ce,
consi&eramos #ue as pala$ras &e 8uor so+re a sensi+ili&a&e &o escrior em rela!"o .
naure6a au&ii$a &a linguagem e ao parenesco enre romance, poesia e m>sica se
aplicam am+m . auora &e Perto do corao selvagem.
4o+re a rela!"o &a lieraura com a pinura propomos in$esigar 7omologias
formais e esruurais enre os proce&imenos &a escriora e o &e ceros pinores
mo&ernos.
Pensan&o o romance A ma no escuro, &e <larice (ispecor, ermina&o em DEGB e
pu+lica&o em DEHD, 2il&a &e Melo e 4ou6a (DEQE, p.QD) escre$eu pala$ras $3li&as
am+m para as narrai$as #ue esu&aremos nese ra+al7o, ao ressalar #ue o &ese%o &a
auora I ransmiir ao leior a sensa!"o &e esar presene no momeno em #ue aconece o
#ue aconeceJ, po&en&o ser c7ama&a &e Iromancisa &o insaneJ.
A 9nfase na sensa!"o e no insane po&e ser o+ser$a&a am+m na pinura
mo&erna. ?m DEG2, o pinor Francis 8acon o+ser$ou #ue Ium #ua&ro &e$e ser a
recria!"o &e um aconecimeno, e n"o a ilusra!"o &e um o+%eo: mas n"o 73 ens"o no
#ua&ro a menos #ue se lue com o o+%eoJ. A imagina!"o real, para ese pinor, I a
+usca &a cnica para capurar o o+%eo num &a&o momenoJ, mas ressala: Ia cnica e
o o+%eo ornam0se en"o insepar3$eis. C o+%eo a cnica e a cnica o o+%eo. A are
resi&e na lua con,nua para nos apro-imarmos &o la&o sensorial &os o+%eosJ
B
.
?su&an&o a pinura &e Francis 8acon, 2illes 'eleu6e (2FFG, p.B2) consi&erou
#ue o fio #ue liga 8acon a <6anne Ipintar la sensaci/n, o, como &ice 8acon com
pala+ras mu5 pr-imas a las &e <6anne, regisrar el 7ec7oJ. Ao perce+er #ue 8acon
elimina o sensacional na Figura, 'eleu6e enen&eu o seni&o &a seguine frmula &o
pinor: I7e #ueri&o pinar el grio anes #ue el 7orrorJ (p.BG).
A lua &o arisa assim perce+i&a por 8acon e &iscui&a por 'eleu6e semel7ane
. lua pela e-press"o o+ser$a&a na narrai$a &e <larice (ispecor. ?m algumas
passagens &e nosso ra+al7o, $olaremos a esa apro-ima!"o, mas esclarecemos #ue em
nossa &iscuss"o &as 7omologias esruurais enre narrai$a e pinura, opamos pelo
esu&o &o espa!o mo&erno, ra+al7an&o com &uas concep!;es &e espa!o na narrai$a
clariciana: o espa!o como am+i9ncia on&e se locali6am os personagensL e o espa!o &a
escriura como um espa!o pl3sico #ue se assemel7a . e-ens"o &a superf,cie &e uma
B
'e acor&o com <7ipp (DEQQ, p.H33), I&eclara!"o &e DEG2, e-ra,&a &e uma enre$isa pu+lica&a em
2ime (=o$a ^ork), DEG2 J.
2D
ela, nese caso, a fol7a na #ual o e-o e-poso. As &uas concep!;es &e espa!o
relacionam0se com &uas fun!;es complemenares #ue pensamos e-isir nas narrai$as
claricianas a#ui esu&a&as: a figura!"o e a e-posi!"o. Pela primeira, a narrai$a &ei-a
$er personagens, a!;es, aconecimenos, espa!os, e$enos ecL e, pela segun&a, e-p;e
sinais &o fa6er
G
.
4o+re o espa!o como am+i9ncia, 8ene&io =unes (DEHE, p.DDB) consi&erou #ue,
no uni$erso &a romancisa <larice (ispecor, Io am+iene ?spa!o, e o ?spa!o meio &e
inser!"o &a e-is9nciaJ. As paisagens naurais e ur+anas n"o 9m imporYncia em si
mesmas, apenas Ie-eriori6am, inegralmene, em ca&a caso, o ser=no=mundo &a
e-is9ncia 7umanaJ, &a,, como ressala, Ia ine$i3$el a+sra!"o &e pariculari&a&es
locais, &e &a&os sociais, e, por fim, &os elemenos o+%ei$os &a reali&a&eJ. ?sa
concep!"o &e espa!o nos permie enconrar analogias com o espa!o polissensorial &a
pinura mo&erna esu&a&o por Pierre Francasel em Pintura e sociedade.
<arlos Men&es &e 4ousa (2FFF, p.3BP), como ele mesmo escre$eu, Iprocuran&o
&elimiar uma &esigna!"o operaria para in&icar o e-o #ue &ei-a aparecer as fissuras,
as cosuras, os prprios resos incorpora&os, &esigna!"o #ue reen$iar3 am+m para o
&om,nio &a mea&iscursi$i&a&e e para o Ym+io &a enuncia!"o #ue reflee o prprio
fa6erJ, uili6ou a e-press"o Ie-o e-posoJ para a narrai$a &e <larice (ispecor. Ao
esu&armos o espa!o &a escriura como um espa!o pl3sico, recorreremos ao conceio &e
Iespa!o em o+raJ esu&a&o por Al+ero Kassinari (2FFD), pois, como foi &io por ese
auor a respeio &a pinura mo&erna, a narrai$a clariciana am+m nos &3 algo prono
#ue po&e ser $iso como ain&a se fa6en&o.
A o+ra %gua viva come!a %usamene com o enuncia&or e-plician&o sua li+er&a&e
em face &a caegoria &e g9nero narrai$o:
_ com alegria "o profun&a. _ uma al aleluia. Aleluia, grio eu, aleluia #ue se
fun&e com o mais escuro ui$o 7umano &a &or &e separa!"o mas grio &e
felici&a&e &ia+lica. Por#ue ningum me pren&e mais. <oninuo com capaci&a&e
&e racioc,nio X %3 esu&ei maem3ica #ue a loucura &o racioc,nio X mas agora
#uero o plasma X #uero me alimenar &a placena (A*, p.E).
[...\
G
A ela+ora!"o &essas &uas fun!;es se &e$e em pare . o+ser$a!"o &e Jo"o A&olfo :ansen feia no
&ecorrer &o e-ame &e #ualifica!"o &a ese, ao nos propor pensar #ue os e-os narrai$os &e <larice
(ispecor 9m &uas fun!;es complemenares, a figura!"o, em #ue aparecem coisas e esa&os &e coisas,
personagens, a!;es, e$enos ec., e a a$alia!"o, feia como um pono &e $isa auoral e$i&encia&o na
forma &os aos &e enuncia!"o.
22
`ue mal porm em eu me afasar &a lgicaa ?sou li&an&o com a maria0prima.
?sou ar3s &o #ue fica ar3s &o pensameno. An>il #uerer me classificar: eu
simplesmene escapulo n"o &ei-an&o. 29nero n"o me pega maisJ (A*, p.D203).
<sar Moa Kei-eira (2FFD), em sua &issera!"o &e mesra&o, reali6ou uma leiura
anal,ico0inerpreai$a &e %gua viva e concluiu #ue, na o+ra clariciana, %gua viva
represena a culminYncia &o #ue foi inicia&o em Perto do corao selvagem. Para o
cr,ico, a narra&ora0pinora &a o+ra Ise lan!a no regisro &e ca&a $i$9ncia no a#ui0agora
&a enuncia!"oJ, e com isso,
a mol&ura ficcional ou mimica &o e-o se $9 oma&a pelo Z&iscurso &o escrior
no ao mesmo &e escre$erN (o #ue $em a compensar o es$a6iameno ou a rarefa!"o
pica &a narrai$a). ?m ouras pala$ras, A* prop;e0se &eli+era&amene como uma
o+ra &e Z&esrui!"o ficcionalN (... Zg9nero n"o me pega maisN ...A*. p.D3) na #ual a
mimesis &e personagens ou &e a!;es ce&e lugar . fala &a narra&ora no Zmomeno
preseneN &a lua pela e-press"o (K?AW?A1A, 2FFD, p.2FQ).
<onsi&eran&o #ue no primeiro romance &a escriora, ao la&o &a mimesis &e
personagens e &e a!;es, %3 se o+ser$a$a a Ifala &a narra&ora no momeno presene &a
lua pela e-press"oJ, ou se%a, a figura!"o e a e-posi!"o, proposas no presene ra+al7o
como fun!;es complemenares na narrai$a clariciana, po&emos ressalar #ue a
culminYncia reali6a&a em %gua viva &i6 respeio . o+ser$a!"o &e #ue a figura!"o ce&eu
lugar . e-posi!"o &o pono &e $isa &a narra&ora0arisa.
A narra&ora0pinora &e %gua viva, muias $e6es, alu&e . pinura e . m>sica. ?se
aspeco %usifica a aen!"o #ue o e-o em rece+i&o &os cr,icos #uan&o se raa &o ema
lieraura e ouras ares na o+ra &e <larice (ispecor, porm, a foruna cr,ica &a auora
am+m em esu&a&o a rela!"o &a narrai$a com as ouras ares em ouros e-os,
o+ser$an&o, com fre#b9ncia, os aspecos sensii$os &e sua escriura.
A 9nfase no ol7ar presene em sua narrai$a %3 foi &esaca&a por &iferenes cr,icos.
Amareles 2uimar"es :ill (DEPH), por e-emplo, so+re Perto do corao selvagem,
escre$eu:
#uem fala s"o os o+%eos, a lu6 &o &ia e as fol7as &as 3r$ores. C mun&o flui no
7a+iual, ca&a o+%eo &i6 &e si o #ue . C #uoi&iano passa&o pelo 7omem ocupa&o
23
em Zcui&ar &a $i&aN a maria &esco+era pela romancisa. ?la &escama o
7a+iual e &ei-a . mosra as cama&as oculas &o +$io (:A((, DEPH, p.D3E).
C proce&imeno &e <larice (ispecor assim &escrio compar3$el ao &os no$os
romancisas franceses em rela!"o . fi-a!"o &o am+iene, pois (e5la Perrone0Moiss
(DEHH, p.22), esu&an&o o no$o romance franc9s, enre ouras caracer,sicas, &esacou a
apreens"o &o mun&o pelo seni&o &a $is"o, o+ser$an&o #ue, na fi-a!"o &e am+ienes, Io
ol7ar &o romancisa se mo$imena como uma cYmera, regisran&o implaca$elmene
u&o o #ue cai so+ seu ol7o, o gran&e, o pe#ueno, o significai$o, o insignificane, e n"o
como o ol7ar 7umano #ue seleciona e s $9 realmene o #ue l7e ineressaJ. )ma
apro-ima!"o enre a narrai$a &e <larice (ispecor e a &os no$os romancisas po&e ser
$erifica&a no esu&o &e 1egina Ponieri (2FFD, p.DQ)
>
so+re o ol7ar na narrai$a
clariciana ao escre$er #ue poss,$el esa+elecer Iuma apro-ima!"o enre o ol7ar
fenomenolgico &e <larice e o &os no$os0romancisas franceses, cu%as proposas &e
reno$a!"o no$elesca apareciam na &ca&a seguine . &a perman9ncia &e <larice em
8ernaJ. 4o+re A cidade sitiada, &e <larice (ispecor, e ' ,i?me, &e 1o++e02rille, sem
&ei-ar &e ressalar as respeci$as pariculari&a&es, consi&era #ue 73 semel7an!as
cnicas e, em am+os, o ol7ar #ue apenas Ienfai6a o esar0a, &as coisasJ (p.DE).
Clga &e 43 (DEPE, p.32Q), primeira esu&iosa a reali6ar um esu&o &a foruna
cr,ica &a o+ra &e <larice (ispecor, aponou a epifania como um proce&imeno +3sico
&a escriura clariciana #ue a &esloca para o sens,$el. 4egun&o 43, a escriura &e <larice
(ispecor Ioriena0se para o plo &a sensi+ili&a&e e se coagula em super,cones,
refor!a&os por paronom3sias, sinesesias, anagramas, aliera!;esJ. Ao ressalar #ue a
me3fora, Icomo signo em rela!"o a seu o+%eo, consi&era&a por Pierce um 7ipo0,cone
ou um ,cone Z&egenera&oNJ, e-plica: Io ,cone um signo #ue reraa, imia seu o+%eo,
$ale &i6er #ue em pelo menos um ra!o em comum com ele. Por e-emplo: uma
foografiaJ. ?, sen&o assim, concluiu: ICra, a escriura &e <larice (ispecor aspira a ser
uma foografia, uma pinura, $i+ra!"o &o som, #ue se ou$e com as m"osJ (p.33F).
1ecenemene, muios ra+al7os aca&9micos in$esigaram mais &ei&amene
rela!;es enre narrai$a e ouras ares na o+ra &e <larice (ispecor
P
. 'uas o+ser$a!;es
po&em er rela!"o com esse fao: nas >limas o+ras &a escriora, fre#bene a recorr9ncia
H
Kraa0se &a o+ra ,larice Lispector. uma poica &o ol7ar. 1egina Ponieri (2FFD, p.320G) reali6a uma
leiura &o romance A cidade sitiada Iconra o pano &e fun&o &e ouras o+rasJ &e <larice (ispecor. A
pare anal,ica &o ra+al7o come!a com a leiura &o cap,ulo IA iaJ, &o romance Perto do corao
selvagem e, na conclus"o, o e-o IC o$o e a galin7aJ a+or&a&o Icomo fec7o &as refle-;es so+re o ema
Z$er o ouroJ (p.320G).
2B
e-pl,cia .s ouras aresL e, nos anos DEPF, ela am+m e-erceu a pinura. =o #ue ange .
segun&a o+ser$a!"o, =3&ia 8aella 2oli+ escre$eu:
Foi por $ola &e DEPG, &urane uns &ois ou r9s meses #ue <larice se &e&icou .
pinura, como um mero passaempo. =o &ecorrer &esse ano e &o seguine, pinou
&e6esseis #ua&ros. ?ssa ai$i&a&e mosra coer9ncia com os fragmenos #ue
escre$e nessa poca e #ue, &epois, ir"o compor o uni$erso &a personagem &e *m
sopro de vida (2CK(A8, DEEG, p.BPP).
Ao propor um paralelo enre as &uas ai$i&a&es reali6a&as por <larice (ispecor
nos anos DEPF, 2oli+ consi&erou #ue, na escria, <larice (ispecor apresena uma
en&9ncia para ca&a $e6 mais se &eslocar &o figurai$oL e #ue, na pinura, &e9m0se Iem
cores e lin7as, com manc7as fores, em consru!"o #ue in&ica in#uiea!"o e ur+ul9ncia
ineriorJ (p.BPP).
Po&emos falar em e-plicia!"o inerna (por pare &a personagem) e e-erna (por
pare &a escriora) &o &ese%o &e pinura. A primeira po&e ser o+ser$a&a, por e-emplo, em
um e-o &os anos DEGF, o cono I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ, no #ual a
Isensi+ili&a&e ar,sicaJ re#ueri&a pela proagonisa &ona0&e0casa #ue se recon7ece
como algum #ue Isempre fora pelas o+ras &NareJ. =a e-plicia!"o e-erna, alm &e
<larice er e-erci&o a pinura, $ale o+ser$ar, %uno com (>cia :elena *ianna (DEEQ, p.
G203), #ue o ineresse &a escriora por ouras linguagens ar,sicas Iam+m se re$ela nas
enre$isas reuni&as no li$ro :e corpo inteiro, nas #uais &ialoga com simplici&a&e com
'%anira, <arlos 4cliar, 8runo 2iorgi, A+er9 <amargo, Cscar =ieme5erJ. A ese li$ro,
$em reunir0se um mais recene iniula&o +ntrevistas @ ,larice Lispector (2FFP), #ue
ra6 #uaro se!;es &i$i&i&as &e acor&o com a 3rea &e aua!"o &os enre$isa&os:
I(ierauraJ, IM>sicaJ, IAres c9nicasJ e I?sporesJ. =o #ue ange .s ares pl3sicas,
foram acrescena&as as enre$isas feias com <ar5+, M3rio <ra$o, Auguso 1o&rigues,
Fa5ga CsroMer e Maria 8onomi (#ue <larice (ispecor con7eceu #uan&o ain&a mora$a
em Was7ingon e &e #uem se ornou amiga).
P
Por e-emplo, as seguines &issera!;es e eses &efen&i&as na )ni$ersi&a&e &e 4"o Paulo: ,larice
Lispector. figuras da escrita, no cap,ulo I'o &esen7o, &a esculura e &a pinuraJ, ese &e <arlos Men&es
&e 4ousa (2FFF)L A poAtica do instante. uma leitura de %gua viva, de ,larice Lispector, &issera!"o &e
<sar Moa Kei-eira (2FFD)L *m olhar estrangeiro sobre a obra de ,larice Lispector = leiura e recep!"o
&a auora na Fran!a e no <ana&3 (`ue+ec), no cap,ulo IA m>sica e a pinura: a linguagem como pris"o
e ouras formas &e ranscen&9nciasJ, ese &e (>cia Pei-oo <7erem (2FF3)L e 9etratos em ,larice
Lispector. literatura, pintura e fotografia, ese &e 1icar&o Aannace (2FFB).
2G
)ma apro-ima!"o enre os aspecos picricos &a o+ra clariciana e as poss,$eis
leiuras reali6a&as pela escriora foi ressala&a por <arlos Men&es &e 4ousa (2FFF, p.2PP)
ao consi&erar #ue Ium $as,ssimo supore &e leiuras, feias so+reu&o nos anos em #ue
<larice ese$e fora &o pa,s, susena uma e-raor&in3ria +ase &e apoio ao mo&o como ela
se enconrou nas inui!;es e inspira!;esJ. =o cap,ulo &e&ica&o ao esu&o &a pinura na
narrai$a &a escriora, 4ousa lem+ra #ue, em DEBG, o pinor 2iorgio 'e <7irico reraou
<larice (ispecor e ressala #ue as refer9ncias &o Ym+io picrico s"o $is,$eis so+reu&o
em %gua viva e *m sopro de vida, mas po&e0se enconrar em alguns e-os reen$ios
(especialmene &o plano $oca+ular) #ue pro$9m &o uni$erso &as ares pl3sicas, a
e-emplo &o ,ulo I?s+o!o &a ci&a&eJ, &e um &os cap,ulos &e A cidade sitiada. Aps
o+ser$ar #ue al$e6 se%a poss,$el inferir algo acerca &a influ9ncia &o pinor 2iorgio 'e
<7irico so+re <larice (ispecor, apro-ima algumas &escri!;es presenes no romance A
cidade sitiada &e algumas pinuras 'e <7irico. <omo ressalou, em sua inerprea!"o &as
esculuras gregas e &as figuras miolgicas con$oca&as a parir &o e-o &e A cidade
sitiada pensa Iigualmene na presen!a &essas figuras no mun&o &o pinor ialiano X a
auali&a&e &e um uni$erso on&e se enconra a memria &o mun&o cl3ssico em forma &e
reconsru!;es cenogr3ficasJ (p.2QQ).
4ousa consi&erou am+m #ue as ra&u!;es e e-os &a escriora #ue raam &e are
mosram o ineresse &e <larice (ispecor pelas ares pl3sicas, especialmene, pela
pinura, e prop;e #ue em+ora possa 7a$er fun&ameno nas reser$as a e-os #ue acol7em
o nome &e <larice (ispecor como ra&uora, a e-emplo &e Lu-es acesas, &e 8ella
<7agall, ou &e ' retrato de :orian #ra4, &e Cscar Wil&e, n"o se &e$e I&ei-ar &e refleir
so+re a poss,$el inerfer9ncia (alguma conamina!"oa) &esses e-os e so+re a influ9ncia
#ue er"o e-erci&o na feiura &a o+raJ (p.2QP).
<om o presene ra+al7o, esperamos conri+uir para a &iscuss"o so+re a narrai$a
&a escriora <larice (ispecor e ouras ares, ema #ue %3 em espa!o reser$a&o em sua
foruna cr,ica. Para ano, o ra+al7o es3 &i$i&i&o em r9s cap,ulos: no primeiro,
parin&o &e uma &iscuss"o so+re o *t pictura poesis, focali6amos a compara!"o enre as
ares na mo&erni&a&e, $alen&o0nos, inclusi$e, &e &ois e-os &e <larice (ispecor so+re
sua escriura (I1omanceJ e I?scre$er, 7umil&a&e, cnicaJ, am+os &a o+ra A legio
estrangeira)L no segun&o, reali6amos um esu&o so+re o espa!o pl3sico #ue nos au-ilia
na compreens"o &a are mo&erna e na &iscuss"o &as 7omologias esruurais enre o
espa!o &a narrai$a clariciana e o espa!o &a pinura mo&ernaL no erceiro, &e&icamo0nos
. leiura &o romance Perto do corao selvagem (DEB3)L &os conos IC %anarJ e
2H
I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ, &e Laos de famlia (DEHF)L &os e-os
I2as"o Manoel :enri#ueJ, IPaul @leeJ, IA+srao e figurai$oJ, IArm"osJ, I)ma pora
a+sraaJ, e &os conos ICs &esasres &e 4ofiaJ e IC o$o e a galin7aJ, &e A legio
estrangeira (DEHB).
2P
A (AK?1AK)1A ? C)K1A4 A1K?4 =A MC'?1=A'A'?
=o e-o IC paralelo &as aresJ, Jac#ueline (ic7ensein (2FFG, p.E0DF) &esacou
#ue, a parir &o 1enascimeno, a maioria &as pessoas #ue escre$e so+re pinura se
&e&ica . compara!"o enre as ares &e &uas maneiras: uma mais genrica, apro-iman&o
as ares conforme esas se relacionam ao seni&o &a $is"o ou ao seni&o &a au&i!"o,
inseri&a Inuma longa ra&i!"o #ue, segun&o Pla"o, remonaria a 4im]ni&es &e <eos, e
#ue nos foi ransmii&a ara$s &a formula!"o feia por :or3cio, no sculo A, em sua
?p,sola aos Pis"osJ e omou a forma &e uma compara!"o enre a pinura e a poesia X
I*t pictura poesisB, Ium poema como um #ua&roJL e a oura, resria .s rela!;es enre
a pinura e a esculura, &i6 respeio ao pro+lema &o paragone, primeiramene
formula&o, nos ermos no$os &o 7umanismo, por (eon 8aisa Al+eri. A auora
consi&era #ue, em+ora &iferenes em muios ponos, as &uas compara!;es es"o
relaciona&as, pois Io paragone s a&#uire $er&a&eiramene seni&o no inerior &a
pro+lem3ica geral &o *t pictura poesis, na me&i&a em #ue a con&i!"o ari+u,&a .
pinura, em rela!"o . poesia, &eermina a con&i!"o ari+u,&a . esculura, em rela!"o .
pinuraJ.
'e acor&o com a auora, com o *t pictura poesis, :or3cio Icompara$a a poesia .
pinura, fa6en&o &esa >lima o ermo referencial &a compara!"oJ, crian&o Ium
pri$ilgio em fa$or &as ares &a imagem, com as #uais s"o relaciona&as as ares &a
linguagemJ. Cs ericos &o 1enascimeno in$ereram o seni&o &a frase para Ia pinura
como a poesia, o #ua&ro como um poemaJ. (onge &e um simples erro &e ra&u!"o, a
in$ers"o Ifoi um &os meios X e ceramene um &os mais imporanes X #ue iriam
permiir . pinura go6ar &e um recon7ecimeno a en"o reser$a&o .s ares &a
linguagemJ (p.DD). C *t pictura poesis funcionou como Ia pe!a essencial &e um imenso
empreen&imeno &e legiima!"o social e erica &a pinuraJ, ai$i&a&e aneriormene
&enuncia&a por Pla"o como pr3ica ilusria e sof,sica e, na A&a&e M&ia, $incula&a ao
ra+al7o puramene manual. 'esse mo&o, Ina me&i&a em #ue a linguagem go6a
precisamene, &es&e a Anigbi&a&e, &o pri$ilgio &e ser ao mesmo empo a or&em &o
&iscurso e &a ra6"oJ, a liga!"o consiui$a enre as &uas ares ser$iu ao propsio &e
esa+elecer #ue a pinura Ipro$m &a i&ia, e n"o &a mariaL &o ineleco, e n"o &a
sensi+ili&a&eL &a eoria, e n"o &a pr3icaJ. A mu&an!a, porm, alerou n"o apenas o
esauo &a pinura, mas am+m imp]s a esa Ias caegorias &a poica e &a rerica,
como a in$en!"o ou a &isposi!"o, conce&en&o0l7e a mesma finali&a&e #ue Ariseles
2Q
ari+u,a . poesia &ram3ica: a &e conar a 7isriaJ (p.D2). =o sculo W*AA ain&a se &ir3
#ue Io pinor &e$e sa+er Znarrar com o pincelNJ. Pinar, na concep!"o &e pinura
narrai$a, consise Iem ranspor uma se#b9ncia narrai$a, e porano emporal, para o
espa!o &e $isi+ili&a&e #ue o #ua&roL em &esco+rir os meios &e represenar fielmene
uma 7isria respeian&o cero n>mero &e e-ig9ncias prprias . composi!"o picricaJ.
?sa concep!"o &e pinura &e 7isria, #ue assinalou a um s empo o riunfo &o *t
pictura poesis e &a esica &a imia!"o,
seria, a parir &e en"o e &urane sculos, consi&era&a como a mais ala e-press"o
&a are &e pinar. =a reali&a&e, conri+uiria com o esemun7o irrecus3$el &a
no+re6a &a pinura na me&i&a em #ue pressupun7a, ano no pinor como no
especa&or, um con7ecimeno ,nimo &a lieraura profana ou sagra&a e &a ra&i!"o
inerpreai$a. 'emonsrara #ue a Pinura e a Poesia s"o efei$amene irm"s
uni&as por m>liplas rela!;es. Cs pinores omariam seus emas &a lieraura,
ransforman&o a narrai$a em #ua&ros, e os escriores cele+rariam os pinores em
seus e-os re$elan&o a significa!"o, por $e6es o+scuras, &essas elas
((A<:K?=4K?A=, 2FFG, p.D3).
A compara!"o, com fre#b9ncia, assume uma forma &e conro$rsia, pois en$ol$e
&uas #ues;es: a 7ierar#uia enre as ares e a especifici&a&e &as ares. Ain&a como
o+ser$ou (ic7ensein, &i6er #ue a pinura poesia mu&a ocular sua especifici&a&e, %3
#ue a su+mee .s ares &a linguagem. Alm &isso, em nome &a &efesa &a especifici&a&e
&as ares, po&e0se #uesionar a prpria compara!"o. ?m $isa &isso, no sculo W*AAA,
2o7ol& ?p7racm (essing (DEEQ, p.2DD) recusou o paralelo enre as ares &o $is,$el e as
&o &iscurso, ressalan&o, enre ouras o+ser$a!;es, #ue Ia se#b9ncia emporal o
Ym+io &o poea, assim como o espa!o o Ym+io &o arisaJL e, no sculo WAW, <7arles
8au&elaire, opon&o0se . compara!"o em fa$or &a apro-ima!"o &os senimenos #ue as
ares &esperam no o+ser$a&or, consi&erou #ue
+uscar a poesia na concep!"o &e um #ua&ro &e maneira pr0conce+i&a o mais
seguro erro &e n"o a enconrar. ?la &e$e surgir sem #ue o arisa perce+a. _ o
resula&o &a prpria pinura, pois ela repousa na alma &o especa&or e o g9nio
consise em &esper30la. A pinura s ineressane pela cor e pela formaL sua
2E
semel7an!a com a poesia s se &3 na me&i&a em #ue esa >lima &espera no leior
i&ias picricas (8A)'?(AA1?, 2FFG, p.DFH0P).
A parir &a mea&e &o sculo W*AAA &iscue0se +asane a #ues"o &o ema na
pinura. A esse respeio, analisan&o as ransforma!;es &o espa!o pl3sico &o
1omanismo ao Ampressionismo, Pierre Francasel (DEEF, p.DDB) o+ser$ou #ue, no
cone-o &o 1omanismo, Ios signos sim+licos so+re os #uais se ese$e &e acor&o
&urane gera!;es per&eram sua clare6aL uma no$a culura, uma no$a pe&agogia s"o
ela+ora&asJ, como ressalou, Ia primeira +rec7a inro&u6i&a pela e$olu!"o &a socie&a&e
e &a cnica surge na pinuraL ela n"o #uesiona o sisema figurai$oL a ransforma!"o se
inicia pela crise &o emaJ.
?m oura passagem &e seu esu&o, Francasel, consi&eran&o #ue n"o &emais
insisir na imporYncia &a +aal7a &o ema, locali6ou o come!o &esa +aal7a na mea&e
&o sculo W*AAA e ra!ou um +re$e percurso &a crise &o ema. =o primeiro momeno, Io
ser$i!o &e Monumenos &o rei, %3 perce+en&o uma crise cu%o fim, um sculo mais ar&e,
Paul &e 4ain0*icor ir3 apenas consaar, &eci&e e-igir &os pinores #ua&ros
represenan&o Zemas 7isricosNJ. Para o auor, esse foi Ium epis&io &a crise #ue
pro&u6iu, mais ou menos nessa mesma poca, La $enriade e o &esmoronameno &a
rag&ia cl3ssicaJ. <era linguagem inelecual se per&eu. C p>+lico, %3 amplia&o, n"o
fala$a mais Ia l,ngua &e C$,&io e &os r3gicos para ranspor sem esfor!o seus
senimenos e seus %ulgamenos ara$s &os mios ela+ora&os e inerprea&os &urane
sculos &e pe&agogia 7umanisaJ. 'epois, $eio Ia crise &o =eoclassicismoJ, #uan&o,
mais &o #ue nunca, o formul3rio eru&io ornou0se Ium %ogo &e esp,rio e &ei-ou &e ser
efei$oJ. Poseriormene, foi a $e6 &a I+aal7a enre os fa6e&ores &e alegorias
romYnicas, os pinores &a reali&a&e e os #ue culi$am o i&ealJ
Q
(p.DDG).
A &iscuss"o so+re o ema, como &emonsrou Francasel, prosseguiu por um longo
empo. Foi por $ola &e DQQF #ue os impressionisas, Iem o&a uma srie &e o+ras
agra&3$eis, nas #uais se ransformaram em cronisas e ilusra&ores &e sua pocaJ,
Q
4o+re Ios pinores #ue culi$am o i&ealJ, ler, por e-emplo, a inro&u!"o &o cap,ulo I4im+olismo e
ouras en&9ncias su+%ei$asJ, &e :ersc7el 8. <7ipp (DEQQ, p.BG), organi6a&or &os &ocumenos ericos &a
are &o sculo WW so+ o ,ulo 2eorias da arte moderna, on&e se l9: ICs arisas #ue pariciparam &os
mo$imenos su+%ei$isas &e cerca &e DQQG0DEFF po&em ser agrupa&os apenas por#ue o&os re%eiaram as
concep!;es realisas &a are #ue 7a$ia pre&omina&o na gera!"o aneriorL esilisicamene, $aria$am muio.
4eguin&o a li&eran!a &os poeas a$an!a&os, afasaram0se &o mun&o e-erior para o mun&o inerior &os
senimenos, em +usca &e seus emasJ.
3F
fi6eram Ios emas conemporYneos riunfar &efinii$amene, se n"o &iane &o p>+lico &o
momeno, pelo menos &iane &as gera!;es fuurasJ (p.DDH).
4em reali6ar uma an3lise &os &eal7es &o conflio #ue, como escre$eu,
Ilenamene, le$ou os arisas &e um ineno &e re%u$enescer a pinura mo&erni6an&o os
emas sem mo&ificar, por assim &i6er, a morfologia &e sua are, a uma $er&a&eira crise
&a e-press"oJ, Francasel consi&erou #ue, Io romanismo &eu uma gran&e conri+ui!"o
&e imagens e i&ias no$as, mas e$iou #uesionar os marcos es3$eis &a represena!"o
pl3sica &o espa!oJL e os realisas, Iem cera me&i&a, am+m acre&iaram #ue a
&iscuss"o so+re o ema &omina$a o&as as ourasJ, porm, os #ue fi6eram riunfar o
programa &e <our+er, nas pala$ras &o auor, Ios #ue pareciam formar a segun&a
gera!"o realisaJ,
inro&u6iram no$i&a&es #ue ornaram s>+io poss,$el uma ransforma!"o "o
complea &as rela!;es enre o pinor e a naure6a, enre o pinor e o especa&or, e
#ue $eio sori&a &e uma srie &e in$en!;es cnicas "o re$olucion3rias, #ue se
po&e afirmar er si&o $ira&a mais uma p3gina &a 7isria &as linguagens pl3sicas
&a 7umani&a&e (A+i&, p.DDH0P).
Apesar &o elogio acima, Francasel fe6 #ues"o &e esclarecer #ue consi&era os
impressionisas Imais precursores &o #ue ino$a&oresJ.
?m rela!"o . crise &o ema, $ale o+ser$ar, ain&a, #ue, no final &o sculo W*AAA e
come!o &o sculo WAW, inicia0se, e em si&o auali6a&a &es&e en"o, a crise &a
represena!"o, #ue, como +em &esacou @ersin 8e7nke, Iuma e-press"o &e recene
cun7agemJ, mas
&escre$e a e-peri9ncia &o fim &o sculo W*AAA e come!o &o WAW &e #ue os
sisemas &e represena!"o 7umana, paricularmene a linguagem, consi&era&os
suficienes na poca cl3ssica, %3 n"o se mosram a&e#ua&os . reali&a&e e #ue,
&esa maneira, o ermo representao per&e, en#uano forma &e con7ecimeno,
sua garania uni$ersal relai$a . or&em &as coisas (8?:=@?, DEEB, p.P).
C+ser$an&o #ue a $ali&e6 &a represena!"o como mo&elo uni$ersal e in$ari3$el &o
con7ecimeno #ue+ra&a pelo &esen$ol$imeno &a consci9ncia 7isrica enre DPPG e
DQ2G, a su+%ei$i&a&e nascene e a 7isorici6a!"o &o sa+er, 8e7nke ressalou: Io $,nculo
3D
enre linguagem e pensameno &esru,&o e a represena!"o n"o mais a ra6"o ocula
para a or&em &as coisasJ (p.D3).
4implifican&o, po&eremos &i6er #ue se ampliou, a parir &o sculo W*AAA, a
consci9ncia &e #ue se po&e sempre sa+er mais so+re u&o e, conse#benemene, so+re
ns mesmo &iane &os sa+eres o&os. 8e7nke, cian&o Foucaul, coninua:
A con&i!"o &e Zenreligar as represena!;es ou, enre elas, os elemenos &e ca&a
umaN es3 agora fora &a represena!"o, em um Zespa!o inernoN, na profun&i&a&e
in$is,$el &as prprias coisas orna&as 7isricas e refle-i$as, as #uais Zse enrolam
em si mesmasN e #ue s fragmenariamene s"o acess,$eis . represena!"o: Zo ser
mesmo &o #ue represena&o $ai agora cair fora &a prpria represena!"o (A+i&, p.
D3).
'iane &esse cone-o, orna0se compreens,$el #ue a cr,ica . pinura lier3ria ou
filosfica, . pinura &e 7isria ou &e i&ias, . uma pinura #ue coninua rei$in&ican&o a
&ourina &o *t pictura poesis, se%a um &os emas mais insisenes &o &iscurso &a
mo&erni&a&e, n"o oalmene ulrapassa&o, 7a%a $isa #ue, como inerpreou
(ic7ensein, um &os mais imporanes cr,icos &e are nore0americano &o sculo WW,
<lemen 2reen+erg, auor &o arigo iniula&o I1umo a um mais no$o (aoconeJ,
pu+lica&o em DEBF, mosrasse I#ue a #ues"o &a especifici&a&e &as ares esa$a no
cenro &as &iscuss;es relai$as . a+sra!"oJ (p.DB0G).
?m DEBQ, no arigo, IA crise &a pinura &e ca$aleeJ, <lemen 2reen+erg (DEEH, p.
DHG) apro-imou pinura e lieraura a parir &a o+ser$a!"o &os proce&imenos formais
reali6a&os pelos arisas mo&ernos. Aps &esacar #ue a superf,cie in&iferencia&a na
pinura, inicia&a por Mane, enconra$a0se na mais recene pinura, a pinura all=over,
IZ&escenrali6a&aN, Zpolif]nicaN #ue &epen&e &e uma superf,cie composa &e elemenos
i&9nicos ou muio semel7anes #ue se repeem sem uma $aria!"o marca&a &e uma
+or&a a oura &a pinuraJ, em ouras pala$ras, Ium ipo &e pinura #ue prescin&e,
e$i&enemene, &e princ,pio, meio e fimJ, 2reen+erg propun7a #ue se raa$a &e um
aspeco #ue parecia Icorrespon&er a algo profun&amene enrai6a&o na sensi+ili&a&e
conemporYneaJ, e in7a seu paralelo na lieraura &e James Jo5ce e 2erru&e 4ein. =a
conclus"o &o arigo, ressalan&o #ue al$e6 a pinura all=over respon&a ao senimeno &e
#ue o&as as &isin!;es 7ier3r#uicas foram e-auri&as e in$ali&a&as, I&e #ue nen7uma
3rea ou or&em &e e-peri9ncia inrinsecamene superior, em #ual#uer escala &e $alor, a
32
#ual#uer oura 3rea ou or&em &e e-peri9nciaJ, anuncia$a #ue o fuuro &a pinura &e
ca$alee ornou0se pro+lem3ico, pre$en&o #ue Iao usar essa con$en!"o, como o fa6em
X e n"o po&em &ei-ar &e fa690lo X, arisas como Pollock es"o a camin7o &e &esru,0
laJ (p.DHP).
<omo e-emplo &e rea!"o conemporYnea . i&ia mo&erna &e especifici&a&e enre
as ares, (ic7ensein ciou o e-o I'o sim+olismoJ, &e An&r 8reon, pu+lica&o em LC
surrAalisme et la peinture, em DEHG. 8reon (2FFG, p.D2B0G) op;e0se ao uso &o ermo
Ilier3rioJ para raar &a Ipinura cu%a am+i!"o se%a maior &o #ue oferecer a imagem &o
mun&o e-erior ou, na fala &isso, a e-igir mais em >lima an3lise &o #ue o pra6er &os
ol7osJ, pois perguna0se: Ino seni&o pe%orai$o &a e-press"o, pinura lier3ria n"o ser3
e-aamene a#uela #ue resringe seu 7ori6one a fi-ar a#uilo #ue ca&a um &e ns po&e
$er o&os os &ias [...\aJ. ?le &isingue uma pinura I&e &issera!"o ociosa acerca &e um
mun&o &e nin7ariasJ &e uma pinura I#ue se #uer recria!"o &o mun&o em fun!"o &a
necessi&a&e inerior &o arisaJ, ressalan&o: Iesa pinura es3 para a oura assim como a
poesia, em sua acep!"o mais ele$a&a, es3 para a prosa &e Z+es0sellerN e para a &ifus"o
%ornal,sicaJ (p.D2G0H). Aps o+ser$ar #ue o sim+olismo poico n"o &ei-ou &e
Iaumenar seu po&er &e irra&ia!"oJ, mas a pinura sim+olisa foi inerrompi&a pela
pinura $ola&a para o espe3culo e-erno, concluiu #ue, apesar &isso, Ias no$as energias
como as &o surrealismo e a &a Za+sra!"o l,ricaN +asariam para nos assegurar #ue ela
nunca se per&eu nas areiasJ (p.D2E).
)ma $e6 #ue preen&emos reali6ar leiuras &e narrai$as &a escriora <larice
(ispecor pro&u6i&as por $ola &e DEBF, DEGF e DEHF, in$esigan&o rela!;es com ouras
ares, aenos .s o+ser$a!;es acima so+re a crise &a represena!"o e a crise &a pinura &e
ca$alee, orna0se imporane nos &eermos em algumas #ues;es cr,icas e ericas
so+re os esu&os comparai$os &a narrai$a com ouras ares na mo&erni&a&e.
C cr,ico e escrior Mic7el 8uor (DEPB, p.232), um &os no$os0romancisas
franceses (romancisas #ue logo aps a 4egun&a 2uerra Mun&ial foram consi&era&os
cria&ores &e uma Ino$a escolaJ &enro &o romance franc9s por %ornalisas e cr,icos), no
$olume &e ensaios iniula&o 9epert/rio, c7ama0nos aen!"o para um aspeco #ue
refor!a a compara!"o enre lieraura e ouras ares na mo&erni&a&e: o &e #ue nos
enconramos I7o%e em &ia &iane &e ais ransforma!;es &os meios &e comunica!"o #ue
somos o+riga&os a colocar em no$os ermos o pro+lema &a rela!"o &a lieraura com as
ouras ares concernenes ao ou$i&o ou ao ol7o, . m>sica e . pinuraJ. <omo ressala,
Iou$imos muios ru,&os ao mesmo empo, o mun&o mo&erno mais +arul7eno &o #ue
33
ourora, 73 mais gene falan&o e suas $o6es s"o muliplica&as por in>meros aparel7osL a
#ues"o &a superposi!"o &as falas re$ese0se pois &e uma imporYncia ca&a $e6
maiorJ (p.23P). A percep!"o &a imagem e &o som foi alera&a pelo cinema e pela
ele$is"o, #ue Iransformaram a rela!"o enre a#uilo #ue $e%o e o #ue ou!o, arain&o
nossa aen!"o para os aspecos $isuais &a &ic!"oJ (p.23E).
A imporYncia &o cinema para as ouras ares foi +asane enfai6a&a pelo auor &a
$ist/ria social da arte e da literatura, Arnol& :auser (2FF3, p.EPF), para #uem o no$o
conceio &e empo, Icu%o elemeno +3sico a simulanei&a&e e cu%a naure6a consise na
espacili6a!"o &o elemeno emporal, em nen7um g9nero se e-pressa &e maneira "o
impressionane #uano na mais %o$em &e o&as as ares, a #ual &aa &o mesmo per,o&o
#ue a filosofia &o empo &e 8ergsonJ. 'esacan&o a complea concor&Yncia enre os
mo&os cnicos &o cinema e as caracer,sicas &o no$o conceio &e empo, :auser
ressalou #ue Ise em a sensa!"o &e #ue as caegorias emporais &a are mo&erna, como
um o&o, &e$em er surgi&o &o esp,rio &e forma cinemaogr3fica, e fica0se propenso a
consi&erar o prprio cinema como o g9nero esilisicamene mais represenai$o &a are
conemporYneaJ.
=o #ue &i6 respeio aos aspecos meo&olgicos &a compara!"o enre as ares, os
ericos 1en Wellek e Ausin Warren, por e-emplo, propun7am #ue a compara!"o &a
lieraura com as ouras ares &e$e priori6ar a an3lise &as rela!;es esruurais, pois
consi&eram #ue
a mais &iscrea forma &e a+or&armos a compara!"o &as $3rias ares consise,
o+$iamene, na#uela #ue se alicerce so+re uma an3lise &os prprios o+%ecos &e
are e, assim, &as suas rela!;es esruurais. =unca eremos uma perfeia 7isria &e
uma are X para n"o falarmos %3 numa 7isria comparai$a &e uma are X, a n"o
ser #ue nos concenremos na an3lise &as prprias o+ras e releguemos para plano
secun&3rio os esu&os so+re a psicologia &o leior e &o especa&or, ou &o auor e
&o arisa, +em como os esu&os so+re o fun&o culural e social, por mais
esclarece&ores #ue eles possam ser &os seus espec,ficos ponos &e $isa
(W?((?@ d WA11?=, DEGG, p.DH3).
M3rio Pra6 (DEE2, p.D3), no cap,ulo I) picura poesisJ, primeiro &e seu li$ro
Literatura e artes visuais, a parir &a apresena!"o &e e-emplos &e iner0rela!"o enre
poesia e pinura &ecorrenes &o fao &e pinores aceiarem as suges;es &os poeas
3B
(segun&o o ema &e Iinsru!;es ao pinorJ), ou, o conr3rio, poeas +uscarem inspira!"o
no ra+al7o &os pinores (&iane &o grau &e pres,gio alcan!a&o pela pinura na
1enascen!a), ou &e, no sculo W*AAA, poeas e pinores i&earem assunos
conemporYneos, ressalou: Ial ipo &e iner0rela!"o po&e ser largamene ilusra&o por
#ual#uer &as lierauras &o Cci&ene, e em+ora consiua, legiimamene, um cap,ulo &o
esu&o glo+al &o paralelo enre as ares, &e mo&o algum a sua pare mais imporaneJ.
'iferenemene &e 1en Wellek e Ausin Warren (DEGG, p.DHE), #ue recusam a i&ia &e
um IZesp,rio &o empoN &eerminan&o e infilran&o0se em o&a e #ual#uer areJ, por
enen&erem as ai$i&a&es culurais &o ser 7umano oma&as como um sisema glo+al &e
sries #ue e$oluem por si prprias, ca&a uma com um con%uno &e normas #ue n"o s"o
necessariamene i&9nicas .s &a srie $i6in7a, M3rio Pra6 enen&e #ue al$e6 Ia maneira
cera &e se enconrar uma +ase firme para os paralelos enre as &i$ersas aresJ
assemel7e0se .#uilo #ue *la&imir Propp enconrou no campo &os conos &e fa&as:
'e igual maneira, po&e0se pergunar se, sem consi&erar os meios em #ue as o+ras
&e are s"o reali6a&as, as mesmas en&9ncias esruurais, ou en&9ncias similares,
n"o esariam em a!"o, num &eermina&o per,o&o, no mo&o por #ue as pessoas
conce+em ou $9em as coisas, ou, mel7or ain&a, memori6am eseicamene os
faos, e se niso n"o se po&e e$enualmene enconrar uma +ase para os paralelos
enre as ares. Cs &iferenes meios &e e-press"o correspon&eriam, en"o, .
$arie&a&e &e caraceres nos conos &e fa&as: a proposi!"o &e #ue os caraceres
$ariam, en#uano #ue as fun!;es permanecem as mesmas, enconraria sua
conrapari&a em oura proposi!"o: os meios $ariam, a esruura permanece a
mesma (P1Ae, DEQ2, p.GP).
Ao incluir o mo&o pelo #ual as pessoas conce+em ou $9em as coisas, ou mel7or,
memori6am eseicamene os faos em um &eermina&o per,o&o, a a+or&agem &e M3rio
Pra6 conempla, alm &as rela!;es esruurais, os cone-os culurais nos #uais as
esruuras se inserem e, a esse respeio, $ale o+ser$ar algumas i&ias &e <laus <lb$er
so+re a especifici&a&e &os esu&os inerares &iane &os esu&os culurais. Para <lb$er
(DEEP, p.GP), 73 &ois ipos &e a+or&agens &os esu&os interartes conemporYneos,
Ia#ueles #ue enfai6am os esu&os &e e-os e &e suas rela!;es inere-uais en#uano
ais e a#ueles #ue a+or&am fen]menos inerares so+reu&o como pro&uos e pr3icas
socioculuraisJ. ?m am+os os casos, porm, como a&$ere, Iesaremos raan&o &e
3G
#ues;es relai$as . pro&u!"o e . recep!"o &e e-os, a auores e leiores, e por esa
ra6"o apenas ser3 imposs,$el e-cluir a &imens"o &os cone-os culuraisJ. C risco, para
o auor, es3 em as a+or&agens e ineresses &os no$os esu&os culurais a+sor$erem os
esu&os interartes, agin&o como uma super&isciplina #ue, como informou, nos ?)A e
no 1eino )ni&o, ao longo &a >lima &ca&a, amea!a am+m engolfar os esu&os
lier3rios e a lieraura compara&a. 4eu e-o &a &ca&a &e DEEF e reflee a
preocupa!"o &e alguns esu&iosos &a eoria &a lieraura &iane &o a en"o recene
a$an!o &os esu&os culurais
E
nas insiui!;es &e ensino. C auor recon7ece #ue os
esu&os interartes, &eermina&os pelas mesmas preocupa!;es #ue &ominam o &iscurso
cr,ico aual, &e$am fre#benemene coinci&ir com os o+%ei$os &os esu&os culurais,
porm, ressala #ue os $3rios e-os #ue com+inam ou fun&em c&igos semiicos
&iferenes re#uerem compe9ncia espec,fica. Cs esu&os interartes, como &isciplina
espec,fica, eriam como uma &e suas fun!;es a forma!"o &e leiores e#uipa&os para
li&ar com inere-uali&a&e inerares.
_ ineg3$el, porano, a necessi&a&e &o esu&ioso &a lieraura, ineressa&o em
in$esigar paralelos espec,ficos com Ia pinuraJ, Io cinemaJ, a Im>sicaJ ec,
complemenar sua forma!"o com esu&os so+re a oura are em foco, a fim &e, li&an&o
com os &iferenes c&igos semiicos, &esen$ol$er uma meo&ologia &e ra+al7o. =esse
seni&o, consi&eramos #ue um e-celene e-emplo &e apro-ima!"o enre lieraura e
pinura na mo&erni&a&e enconra0se no arigo IA linguagem in&irea e as $o6es &o
sil9ncioJ, &e Merleau0Pon5 (2FFB, p.P3), pu+lica&o originalmene em %ul7o &e DEG2, na
re$isa Les temps modernes. Ao &isinguir na linguagem um uso emp,rico e um uso
cria&or, o auor o+ser$a #ue a Ipala$ra no seni&o &a linguagem emp,rica X iso , a
c7ama&a oporuna &e um signo preesa+eleci&o X n"o o em rela!"o . linguagem
au9nicaJ. =as e-press;es %3 a&#uiri&as, I73 um seni&o &ireo, #ue correspon&e pono
por pono a orneios, formas, pala$ras insiu,&as. Aparenemene, n"o 73 lacuna a#ui,
nen7um sil9ncio falaneJ. 'iferenemene, o seni&o &as e-press;es #ue se es"o
reali6an&o I um seni&o laeral ou o+l,#uo, #ue se insinua enre as pala$ras, uma
E
Waler Moser (DEEQ, p.HH), em arigo so+re os ?su&os (ier3rios (?() e os ?su&os <ulurais (?<),
propon&o uma $is"o posii$a &a ens"o enre am+os, esclarece: Ina fase &e surgimeno e esa+elecimeno
insiucional &os ?<, a inegra!"o pura e simples &os ?( nos ?< foi, &e fao, sugeri&a muias $e6es. A
formula!"o &o ,ulo &e um recene li$ro &e Anon5 ?as7ope fa6 &isso um programa e-pl,cio: Literar4
into ,ultural )tudies. =o enano, ?as7ope n"o o >nico a propor essa rela!"o paricular, e sua
formula!"o &esse pro%eo es3 longe &e ser a menos aenua&a. 8ranlinger segue, igualmene, a mesma
lin7a &e argumena!"o em apresena!"o &os ,ultural )tudies in 1ritain and America. Finalmene, em
?agleon, enconramos uma rerica #ue, en&o &esco+ero na eoria lier3ria muios &efeios e
impossi+ili&a&es, aca+a sugerin&o a passagem &os ?( aos ?<.
3H
oura maneira &e sacu&ir o aparel7o &a linguagem ou &a narrai$a para arrancar0l7e um
som no$oJ (p.PG0H). C paralelo enre lieraura e pinura proposo pelo auor a parir
&ese seu mo&o &e $er a linguagem au9nica, a linguagem em sua opera!"o &e origem:
4e #uisermos compreen&er a linguagem em sua opera!"o &e origem, eremos &e
fingir nunca er fala&o, su+me90la a uma re&u!"o sem a #ual ela nos escaparia
mais uma $e6, recon&u6in&o0nos .#uilo #ue ela nos significa, olh=la como os
sur&os ol7am a#ueles #ue es"o falan&o, comparar a are &a linguagem com as
ouras ares &e e-press"o, enar $90la como uma &essas ares mu&as. _ poss,$el
#ue o seni&o &a linguagem en7a um pri$ilgio &ecisi$o, mas enan&o o
paralelo #ue perce+eremos a#uilo #ue al$e6 o orne imposs,$el ao final.
<omecemos por compreen&er #ue 73 uma linguagem 3cia e #ue a pinura fala a
seu mo&o (M?1(?A)0PC=K^, 2FFB, p.PH).
Para #ue ese paralelo se orne mais compreens,$el, preciso o+ser$ar #ue
Merleau0Pon5, parin&o &o fao &e #ue os &a&os &o seni&o $ariam ara$s &o sculo,
ressala #ue a perspeci$a cl3ssica I uma &as maneiras in$ena&as pelo 7omem &e
pro%ear . sua frene o mun&o perce+i&o, e n"o o seu &ecal#ueJ (p.PQ). Mais &o #ue um
segre&o cnico para imiar uma reali&a&e #ue se ofereceria igualmene a o&os os
7omens, a perspeci$a Ia in$en!"o &e um mun&o &omina&o, possu,&o &e pare a pare
numa s,nese insanYnea &a #ual o ol7ar esponYneo nos &3, #uan&o muio, o es+o!o ao
enar em $"o maner %unas o&as essas coisas #ue, in&i$i&ualmene, #uerem0no por
ineiroJ. 'a,, se mesmo a pinura Zo+%ei$aN uma cria!"o, o auor, &iscor&an&o &e
Malrau-, consi&era #ue n"o I73 ra6;es para conce+er a pinura mo&erna, por #uerer ser
ela cria!"o, como uma passagem para o su+%ei$o, uma cerim]nia em glria &o
in&i$,&uoJ (p.QF). 4ua compreens"o &a olerYncia &os pinores mo&ernos com o
inaca+a&o relaciona0se ao mo&o como perce+e a o+ra consuma&a: n"o a#uela #ue
e-ise por si s como coisa, Ia#uela #ue ainge seu especa&or, con$i&a0o a recome!ar
o geso #ue a criou e, pulan&o os inerme&i3rios, sem ouro guia alm &o mo$imeno &a
lin7a in$ena&a, &o ra!a&o incorpreo, reunir0se ao mun&o silencioso &o pinor, a parir
&a, proferi&o e acess,$elJ (p.QD). =a +ase &esa compreens"o es3 a seguine
o+ser$a!"o:
3P
J3 #ue a percep!"o nunca es3 aca+a&a, %3 #ue as nossas perspeci$as nos &"o para
e-primir e pensar um mun&o #ue as englo+a, as ulrapassa, e anuncia0se por
signos fulguranes como uma pala$ra ou ara+esco, por #ue a e-press"o &o mun&o
seria su%eia . prosa dos sentidos ou &o conceioa _ preciso #ue ela se%a poesia,
iso , #ue &espere e recon$o#ue por ineiro o nosso puro po&er &e e-pressar, para
alm &as coisas %3 &ias ou %3 $isas. A pinura mo&erna coloca um pro+lema
muio &iferene &a#uele &a $ola ao in&i$,&uo: o pro+lema &e sa+er &e #ue mo&o
poss,$el comunicar0se sem o amparo &e uma =aure6a preesa+eleci&a e . #ual se
a+riam os seni&os &e o&os ns, &e #ue mo&o esamos enran7a&os no uni$ersal
pelo #ue emos &e mais pessoal (A+i&, p.Q2).
_, porano, correlacionan&o percep!"o, 7isria e e-press"o, como ele ressalou,
#ue preen&e &emonsrar por #ue leg,imo raar a pinura como uma linguagem. 'a,,
ao o+ser$ar #ue Ium romance e-prime aciamene como um #ua&roJ, e #ue se po&e
Iconar o ema &o romance como &o #ua&roJ, consi&era #ue o imporane n"o se
enconra na#uilo #ue es3 dito. IC romance como relao &e aconecimenos, como
enuncia&os &e i&ias, eses ou conclus;es, como significa!"o manifesa ou prosaica, e o
romance como opera!"o &e um esilo, significa!"o o+l,#ua ou laene, enconra0se numa
mera rela!"o &e 7omon,miaJ (p.DDD). Para Merleau0Pon5, en#uano, na pinura, o
especa&or n"o &e$e conar com ouro guia alm &o mo$imeno &a lin7a in$ena&a, &o
ra!a&o incorpreo a fim &e Ireunir0se ao mun&o silencioso &o pinor, a parir &a,
proferi&o e acess,$elJ, na lieraura, a con&i!"o para e-isir a linguagem lier3ria es3 em
&ei-armos Ias pala$ras e o&os os meios &e e-press"o &o li$ro se en$ol$erem nessa
aurola &e significa!"o #ue &e$em . sua &isposi!"o singular, e o escrio ineiro $ire para
um $alor secun&3rio on&e #uase assume a irra&ia!"o mu&a &a pinuraJ (p.DD2). ?m
am+os os casos, Merleau0Pon5 enfai6a a necessi&a&e &e perce+ermos a comunica!"o
&a forma.
Cs e-os I1omanceJ e I?scre$er, 7umil&e, cnicaJ, &e <larice (ispecor,
pu+lica&os em A legio estrangeira, ra6em refle-;es so+re sua escriura e permiem0
nos esa+elecer rela!;es enre sua lieraura e a are mo&erna. =o primeiro, o+ser$a0se a
consci9ncia &a auora &e #ue seu romance n"o se confun&e com o romance IaraeneJ,
&e f3cil enreenimeno, pr-imo &e um ipo &e pinura #ue 8reon &enominou &e
I&issera!"o ociosa acerca &e um mun&o &e nin7ariasJ. =o segun&o, a parir &a refle-"o
3Q
&a auora so+re sua cnica, poss,$el &iscuir rela!"o enre seu esilo e o esilo &e
ceros arisas pl3sicos mo&ernos.
<omo o+ser$ou o cr,ico <arlos Men&es &e 4ousa (2FFF, p.2EB), o e-o
I1omanceJ +usca Ie-plica!;es .s analogias &e &om,nio picural X a mol&ura e o
#ua&roJ. =o pe#ueno e-o, a auora escre$e so+re o romance araene, #ue &iferene
&o seu romance, pois enuncia:
Ficaria mais araene, se eu o ornasse mais araene. )san&o, por e-emplo,
algumas coisas #ue emol&uram uma $i&a ou uma coisa ou romance ou um
personagem. _ perfeiamene l,cio ornar araene, s #ue 73 o perigo &e um
#ua&ro se ornar #ua&ro por#ue a mol&ura o fe6 #ua&ro. Para ler, claro, prefiro o
araene, me cansa menos, me arrasa mais, me &elimia e me conorna. Para
escre$er, porm, en7o #ue prescin&ir. A e-peri9ncia $ale a pena, mesmo #ue se%a
apenas para #uem escre$eu ((?, p.D3E).
)m &os ra!os marcanes #ue ela &esaca no romance araene, alm &e apro-im30
lo &o #ua&ro #ue se orna #ua&ro apenas por#ue a mol&ura o fe6 #ua&ro, #ue ele
Iconorna #uem o l9J. Para &iscuir ese aspeco, &e$emos o+ser$ar o mo&o como
Merleau0Pon5 e-plicou o conorno &os o+%eos no e-o IA &>$i&a &e <6anneJ:
C conorno &os o+%eos, conce+i&o como uma lin7a #ue os &elimia, n"o perence
ao mun&o $is,$el, mas . geomeria. 4e marcarmos com um ra!o o conorno &e
uma ma!", fa6emos &ela uma coisa, #uan&o ele o limie i&eal em cu%a &ire!"o os
la&os &a ma!" fogem em profun&i&a&e. ="o marcar nen7um conorno seria reirar
&os o+%eos sua i&eni&a&e. Marcar um s seria sacrificar a profun&i&a&e, iso , a
&imens"o #ue nos oferece a coisa, n"o como e-posa &iane &e ns, mas como
c7eia &e reser$as e como uma reali&a&e inesgo3$el (M?1(?A)0PC=K^, 2FFB,
p.D3F).
C auor &esaca o uso &o conorno como proce&imeno #ue confere i&eni&a&e .s
coisas, aprisionan&o0as em formas r,gi&as. Asso nos e-plica, &e cero mo&o, a
prefer9ncia pela fragmena!"o e pelo conorno inerrompi&o por pare &e muios arisas
mo&ernos.
3E
Al+ero Kassinari (2FFD), o+ser$an&o #ue Io conorno inerrompi&o %3 se
enconra$a, por e-emplo, na >lima fase &e <6anneJ e #ue 8ra#ue e Picasso
generali6aram o seu emprego &urane o cu+ismo &e DEDD, analisa o conorno
inerrompi&o no #ua&ro 2elhandos em ,Aret (DEDD), &e 2eorges 8ra#ue, e consi&era
#ue
as lin7as escuras &e 2elhados em ,Aret &iagramam, assim, a froneira #ue ano
separa um el7a&o &o espa!o e-erior a ele, #uano o fun&e com ese mesmo
espa!o. =o limie, am+m os el7a&os aca+am por se fun&ir uns com os ouros.
'a, o aspeco #uase a+srao &a pinura. Cu, anes, um e#uil,+rio enre a+sra!"o e
figura!"o, #ue correlao &e um e#uil,+rio &a fus"o &e coisas e espa!os
(KA44A=A1A, 2FFD, p.3H).
Para Pierre Francasel (DEEF, p.DPF), o o+%ei$o &e <6anne I a &esco+era &os
fragmenos &e naure6a nos #uais se e-prime o ineresse &o pinor com rela!"o ao
mun&oJ, e nessa no$a ari+ui!"o &e $alores a &eermina&os aspecos &e nosso am+iene
73 Iuma &efini!"o &e no$os o+%eos simulaneamene reais e imagin3riosJ. 'esse mo&o,
ressalan&o #ue Ia ma!" ser3 inapreens,$el e a monan7a mane%3$el e fle-,$el, segun&o
a $ona&e &o arisaJ, enen&e #ue <6anne n"o apenas e$a&e0se &o uni$erso geogr3fico
&o 1enascimeno, mas am+m &e
um uni$erso menal no #ual as fun!;es rec,procas &os seres e &as coisas s"o
&efini&as. A are renuncia . ane&oa e . 7isria para ornar0se empirismo e
pane,smoL ela escre$e a 7isria &as coisas, ma!"s, compoeiras, monan7aL &o
#ue elas significam no eci&o &a $i&a senimenal coi&iana &os 7omens, para
#uem as possi+ili&a&es &e acesso e &e ransforma!"o &a maria am+m se
mo&ificam incessanemene (F1A=<A4K?(, DEEF, p.DPF).
=ese no$o uni$erso menal, ca+e o+ser$ar o #ue escre$eu o pinor Wassil5
@an&insk5 em :o espiritual na arte (DEDF), conclu,&o no ano em #ue pinou seu
primeiro #ua&ro a+srao, so+re os arisas +uscarem na apro-ima!"o com a m>sica os
mais ricos ensinamenos:
BF
Para o arisa cria&or #ue #uer e #ue &e$e e-primir seu universo interior, a
imia!"o, mesmo +em0suce&i&a, &as coisas &a naure6a n"o po&e ser um fim em si.
? ele in$e%a a &esen$olura, a facili&a&e com #ue a are mais imaerial &e o&as, a
m>sica, alcan!a esse fim. <ompreen&e0se #ue ele se $ole para essa are e #ue se
esforce, na &ele, por &esco+rir proce&imenos similares. 'a,, na pinura, a aual
+usca &o rimo, &a consru!"o a+sraa, maem3icaL &a, am+m o $alor #ue se
ari+ui 7o%e . repei!"o &os ons colori&os, ao &inamismo &a cor (@A='A=4@^,
2FFF, p.GQ).
C conorno em uma o+ra lier3ria po&e ser o+ser$a&o, por e-emplo, na &escri!"o
minuciosa &a personagem por pare &o narra&or onisciene, &an&o ao leior a an3lise &e
seus senimenos e &e sua apar9ncia f,sica, $isan&o &efinir um IeuJ como uma reali&a&e
esgo3$el. ="o isso #ue <larice (ispecor fa6 em suas narrai$as. <omo o+ser$ou
8ene&io =unes (DEHE, p.DDE), Inos romances &e <larice (ispecor, o ?u, re&uo &a
personali&a&e, #ue a e-eriori6a!"o &o ser ps,#uico, o ?u, como +ase &a i&eni&a&e
pessoal &os in&i$,&uos, cai por erraJ. <onsanemene &esfeia e refeia, Ia i&eni&a&e
pessoal parece mais um i&eal a aingir, um pro&uo &a imagina!"o, uma mea a alcan!ar,
&o #ue um &a&o realJ.
C romance araene, #ue conorna #uem o l9, na &escri!"o &e <larice (ispecor,
assemel7a0se ao romance como mero relao &e aconecimenos, ou, nas pala$ras &e
(uk3cs (2FFF, p.P3), I. caricaura &o romanceJ, &escria aps &esacar #ue apenas o
romance possui uma caricaura #ue l7e #uase i&9nica em o&os os aspecos n"o
essenciais &a forma: Ia leiura &e enreenimeno, #ue in&ica o&as as caracer,sicas
e-eriores &o romance, mas #ue em sua ess9ncia n"o se $incula a na&a e em na&a se
+aseia, carecen&o com isso &e o&o o seni&oJ.
_ por oposi!"o ao romance araene #ue <larice (ispecor nos permie propor o
paralelo enre seu romance e a pinura mo&erna #ue apreen&e &a m>sica o emprego &e
seus meios. 4o+re sua narrai$a, po&emos &i6er o mesmo #ue <lemene 2reen+erg
o+ser$ou &a pinura &e superf,cie in&iferencia&a: prescin&e &e princ,pio, meio e fim, e,
como a pinura, parece respon&er ao senimeno &e #ue as &isin!;es 7ier3r#uicas foram
e-auri&as e in$ali&a&as, &e #ue nen7uma e-peri9ncia inrinsecamene superior . oura.
'a,, na o+ra clariciana, o+ser$armos anas $e6es a circulari&a&e &a forma e a
imporYncia #ue ca&a passagem, ca&a frase, ca&a pala$ra em igualmene na narrai$a.
BD
=o in,cio &o e-o I?scre$er, 7umil&a&e, cnicaJ, <larice (ispecor se refere a
seu ZesiloN, #ue, como informa, I%3 foi c7ama&o &e $3rias coisas, menos &o #ue
realmene e apenas : uma procura 7umil&eJ. C e-o parece um #ue+ra0ca+e!a &e
pala$ras, &esarruma&o e incompleo, pois come!a &o seguine mo&o: I?ssa
incapaci&a&e &e aingir, &e enen&er, #ue fa6 com #ue eu, por insino &e ...&e #u9a
Procure um mo&o &e falar #ue me le$e mais &epressa ao enen&imenoJ. A
incapaci&a&e, longe &e se re&u6ir a um empecil7o, con&u6 o su%eio . procura. A auora
informa #ue nunca e$e Ium s pro+lema &e e-press"o, meu pro+lema muio mais
gra$e: o &e concep!"oJ. 4o+re a pala$ra 7umil&a&e, esclarece #ue a es3 empregan&o
Ino seni&o cris"o (como i&eal a po&er ser alcan!a&o ou n"o)J, I7umil&a&e #ue $em &a
plena consci9ncia &e se ser realmene incapa6J, I7umil&a&e como cnicaJ. :3 uma
passagem ineressane #ue &e$e ser cia&a anes &e coninuarmos:
*irgem Maria, a eu mesma me assusei com min7a fala &e pu&orL mas A que
no A. :umil&a&e como cnica o seguine: s se apro-iman&o com 7umil&a&e
&a coisa #ue ela n"o escapa oalmene. 'esco+ri ese ipo &e 7umil&a&e, o #ue
n"o &ei-a &e ser uma forma engra!a&a &e orgul7o ((?, p.DBB. 2rifo nosso).
C+ser$an&o #ue apenas se apro-iman&o 7umil&emene &a coisa ela n"o escapa
totalmente, arriscamos um enen&imeno para a cnica &a escriora: um mo&o &e
escre$er #ue inegra ao momeno &o ra+al7o ar,sico o insane &o ao percepi$o. A
cnica, con%uno &e con7ecimenos &e aplica!"o pr3ica, &escria como 7umil&a&e e
para uso &e um su%eio &o fa6er #ue se sa+e Irealmene incapa6J, uma cnica
&iferene (I #ue n"o J): por meio &ela, a escriora p;e em pr3ica a apro-ima!"o aos
poucos e o+m e-press;es aca+a&as &a percep!"o inaca+a&a.
?sa cnica assemel7a0se . &o pinor Francis 8acon, #ue am+m enfai6a a
imporYncia &o insane em #ue o o+%eo perce+i&o, consi&era #ue a cnica e o o+%eo
se confun&em e enen&e #ue a are resi&e na lua &o arisa para se apro-imar &o la&o
sensorial &os o+%eos. Agualmene, esa cnica assemel7a0se ao mo&o como o cr,ico
1o&rigo =a$es (DEEH, p.DQ3) perce+e o esfor!o formali6a&or &e *olpi ao consi&erar
#ue o pinor Ipersegue uma espcie &e sa+e&oria em ao, em #ue ine-ise separa!"o ou
prece&9ncia enre eoria e pr3ica, pois am+os s"o momenos &e uma mesma ai$i&a&e
refle-ionane, a$essa ao &ualismo su%eio0o+%eoJ.
B2
Al+ero Kassinari (2FFB, pDBG), no es+o!o &e leiura para o e-o IA &>$i&a &e
<6anneJ, &e Merleau0Pon5, o+ser$ou #ue na principal o+ra &ese auor,
!enomenologia da percepo, Ia percep!"o compreen&i&a como um Zacesso .
$er&a&eN. A $er&a&e, enreano, n"o nos &3 nunca o aca+a&o. )ma $er&a&e aca+a&a
seria a paralisia &o presene, a siua!"o em #ue me enconro, ano fone &e meus aceros
#uan&o &e meus errosJ. <onsi&eran&o #ue o inaca+a&o &a percep!"o permie a %un!"o
&e alguns emas &as &uas o+ras &e Merleau0Pon5, Kassinari o+ser$ou #ue os &ois
e-os, ao final, falam &a li+er&a&e. I? a li+er&a&e, como a $er&a&e, am+m nunca es3
pronaJ. 4en&o assim, reflee: se uma li+er&a&e a +usca &e <6anne, Io #ue 73 &e
incompleu&e e insaisfa!"o nessa reali6a!"o %3 n"o ser3 s fal7a ou &>$i&a, mas
am+m cere6a &e #ue a#uilo #ue nos aparece ao mesmo empo nos escapaJ.
C esilo mo&erno parece resular &esa espcie &e 7umil&a&e #ue a um s empo
&>$i&a e cere6a. =esse seni&o, na enre$isa &e Al+ero 2iacomei a An&r Parinau&,
em DEH2, o esculor am+m e-p;e sua lua para conseguir reali6ar a#uilo #ue a o&o
insane l7e escapa:
<ompreen&i aos poucos a reali&a&e &e um cero fen]meno #ue c7amamos
esculura. `uan&o ol7o o copo, &e sua cor, &e sua forma, &e sua lu6 s me c7ega a
ca&a ol7a&a uma coisa pe#uenina muio &if,cil &e &eerminar, #ue po&e se ra&u6ir
por um ra!o min>sculo, uma pe#uena manc7aL ca&a $e6 #ue ol7o o copo ele
parece se refa6er, iso , sua reali&a&e se orna &u$i&osa, ou parcial... A gene o $9
como se ele &esaparecesse... ressurgisse... &esaparecesse... ressurgisse...iso , ele
se enconra realmene sempre enre o ser e o n"o0ser. ? isso #ue se #uer copiar...
Ko&o o proce&imeno &os arisas mo&ernos es3 nessa $ona&e &e apreen&er, &e
possuir algo #ue foge consanemene. ?les #uerem possuir a sensa!"o #ue 9m &a
reali&a&e, mais #ue a prpria reali&a&e. 'e o&a maneira n"o se po&e possuir
u&o... C #ue se po&eria possuir seria apenas a apar9ncia. 'a reali&a&e s fica a
apar9ncia. 4e um personagem es3 a &ois meros &e &isYncia X ou a &e6 X n"o
posso mais recon&u6i0lo . $er&a&e &a reali&a&e posii$a. 4e esou no erra!o &e
um caf e $e%o pessoas an&an&o na oura cal!a&a, $e%o0as min>sculas. 4eu
aman7o naural n"o e-ise maisf (2AA<CM?KKA, Apud PA1A=A)', DEE2, p.
PG).
B3
?sa consci9ncia &a impossi+ili&a&e &e e-primir a ransiorie&a&e &as coisas foi
o+ser$a&a por (e5la Perrone0Moiss (DEHH, p.2F) em rela!"o aos Ino$os0romancisasJ
ao &esacar #ue eles enen&em o campo &o romance como o campo &os poss,$eis,
ressalan&o #ue, Ino campo &a e-press"o, o recon7ecimeno &as $3rias cama&as &o real
e &as possi+ili&a&es infinias &o empo romanesco le$a0os a uma aiu&e &e 7umil&a&e
#uano . possi+ili&a&e &e con7ecer e &e e-primirJ.
?ric7 Auer+ac7 (2FFB), ao reali6ar o esu&o &a mimesis na lieraura oci&enal, em
ra+al7o pu+lica&o originalmene em DEBH, no cap,ulo &e&ica&o . narrai$a &e *irginia
Woolf, o+ser$ou #ue muias formas esil,sicas (erle+e 9ede, stream of consciousness
ou monologue intArieur) emprega&as pelos escriores para repro&u6ir o cone>&o &a
consci9ncia &as personagens foram emprega&as muio anes na lieraura, mas, ressalou
a &iferen!a na inen!"o ar,sica, acrescenan&o #ue, ao la&o &esas formas,
73 ouras possi+ili&a&es, sinaicamene #uase inconce+,$eis, &e fa6er com #ue se
confun&a ou a, #ue &esapare!a oalmene, a impress"o &e uma reali&a&e
o+%ei$a, &omina&a perfeiamene pelo escriorL possi+ili&a&es #ue n"o resi&em no
campo &o formal, mas na onali&a&e e no cone-o &o coneu&,sico
(A)?18A<:, 2FFB, p.BQ2).
C e-emplo &a&o pelo erico o &a &>$i&a &ei-a&a na narrai$a pelo escrior #ue
coloca a si prprio como #uem &u$i&a, Iinerroga e procura, como se a $er&a&e acerca
&a sua personagem n"o l7e fosse mais +em con7eci&a &o #ue .s suas prprias
personagens ou ao leiorJ. C #ue es3 em #ues"o Ia posi!"o &o escrior &iane &a
reali&a&e &o mun&o #ue represenaJ, &iferene &a posi!"o &os auores #ue,
aneriormene, Iinerprea$am as a!;es, as siua!;es e os caraceres &as suas
personagens com seguran!a o+%ei$aJ.
Para #ue &u$i&e &a maria narra&a, o narra&or, muias $e6es, re$ela0se como
personagem &a 7isria e permie #ue a narrai$a &ei-e &e ser a 7isria &e uma
personagem, &e um aconecimeno, ec, para ser a 7isria &a escriura, e-igin&o &o
leior um ol7ar #ue $e%a alm &a represena!"o. )ma narrai$a &essa #uali&a&e
re#uerer3 ain&a mais &o leior uma percep!"o &a forma ar,sica #ue n"o se confun&a
com a percep!"o &a reali&a&e $i$i&a. =esse seni&o, Crega 5 2asse, o+ser$an&o #ue a
percep!"o &a forma ar,sica re#uer acomo&a!"o &iferene em nosso aparel7o recepor,
so+re a no$a inspira!"o &os arisas mo&ernos, consi&erou #ue
BB
aparenemene "o esra$agane, $ola a ocar, pelo menos num pono, o camin7o
real &a are. Por#ue esse camin7o se c7ama Z$ona&e &e esiloN. Pois +em: esili6ar
&eformar o real, &esreali6ar. ?sili6a!"o implica &esumani6a!"o. ? $ice0$ersa,
n"o 73 oura maneira &e &esumani6ar alm &e esili6ar. C realismo, ao conr3rio,
con$i&an&o o arisa a seguir &ocilmene a forma &as coisas, con$i&a0o a n"o er
esilo (C1K?2A 5 2A44?K, 2FFG, p.BP).
A concep!"o &e &esumani6a!"o na are se orna mais clara #uan&o Crega e-plica
#ue a propens"o 7umana fruo &e nossa en&9ncia naural &e es#uecer #ue 73 sempre
uma a+solua &isYncia enre a i&ia e a coisa, confun&in&o a reali&a&e com a i&ia,
Ioman&o esa &e +oa0f pela prpria coisaJ. A propens"o nai$a 7umana &i6 respeio ao
fao &e #ue Inosso pruri&o $ial &e realismo nos fa6 cair numa ing9nua i&eali6a!"o &o
realJ (p.HB).
)m e-emplo &o mo&o como o escrior mo&erno enen&e o seni&o &a esili6a!"o
po&e ser o+ser$a&o nas pala$ras &e Mic7el 8uor (DEPB, p.DD), ao ressalar #ue Ia +usca
&e no$as formas romanescas cu%o po&er &e inegra!"o se%a maior represena pois um
riplo papel com rela!"o . consci9ncia #ue emos &o real: &e &en>ncia, &e e-plora!"o e
&e a&apa!"oJ. 4o+re os romancisas #ue recusaram ese ra+al7o, acrescena:
n"o ransornan&o os 73+ios, n"o e-igin&o &e seu leior nen7um esfor!o
paricular, n"o o o+rigan&o a essa $ola so+re si mesmo, a esse #uesionameno &e
posi!;es 73 muio a&#uiri&as, 9m ceramene um 9-io mais f3cil, mas orna0se
c>mplice &ese profun&o mal0esar, &esa noie em #ue nos &e+aemos. ?le orna
ain&a mais r,gi&os os refle-os &a consci9ncia, mais &if,cil seu &esperar, conri+ui
para a sua asfi-ia, ano #ue, mesmo se ele i$er inen!;es generosas, sua o+ra
finalmene um $eneno (8)KC1, DEPB, p.D2).
Mais uma $e6, o+ser$amos #ue n"o o caso &a escriora <larice (ispecor, pois
sua o+ra, como ressalou 8ene&io =unes (DEQE), Ise re$ese &e uma imporYncia
e-emplar X e conse#benemene &e um $alor in&iscu,$el X como para&igma &o
es$a6iameno #ue se pro&u6iu na fic!"o conemporYneaJ. 1eporan&o0se ao ensaio
IPosi!"o &o narra&or no romance mo&ernoJ, &e K7eo&or W. A&orno, o cr,ico
acrescenou:
BG
Kemen&o cair na ZmeniraN &a narra!"o, o ficcionisa &os nossos &ias, #ue passou a
&esconfiar &e si mesmo, e #ue procura opor .s significa!;es o+%ei$as o flu-o &a
linguagem, am+m es$a6iou o prprio o+%eo &a fic!"o. 4er3 imposs,$el narrar
sem #uesionar a forma &a narrai$a e o seni&o mesmo &a reali&a&e. A o+ra &e
<larice (ispecor, #ue se &esliga &o mio e se $ola so+re si mesma, paricipa
&esse es$a6iameno &o romanesco na lieraura conemporYnea (=)=?4, DEQE, p.
DGB).
Alm &a &>$i&a so+re a maria narra&a #ue os narra&ores e-pliciam, um ouro
mo&o &e ransornar os 73+ios &os leiores es3 em romper com a sucess"o emporal.
=esse seni&o, Auer+ac7 (2FFB, p.BEP) o+ser$ou #ue a narrai$a &e *irginia Woolf, ao
Ienfai6ar o aconecimeno #ual#uer, n"o apro$ei30lo a ser$i!o &e um cone-o
plane%a&o &a a!"o, mas em si mesmoJ, ornou I$is,$el algo &e oalmene no$o e
elemenar: precisamene, a pleora &e reali&a&e e profun&i&a&e $ial &e #ual#uer insane
ao #ual nos enregamos sem preconceioJ.
Anaol 1osenfel& (DEEH, p.Q3), am+m aeno ao empo na narrai$a em sua
refle-"o so+re o romance mo&erno, o+ser$ou o #ue ocorre na esruura &a narrai$a
#uan&o se le$a em consi&era!"o a ri#ue6a &o insane. Parin&o &a o+ser$a!"o &e #ue o
7omem n"o $i$e apenas Ino empoJ, mas empo, um empo n"o cronolgico, pois a
nossa consci9ncia In"o passa por uma sucess"o &e momenos neuros como o poneiro
&e um relgioJ, e #ue ca&a insane rico &e possi+ili&a&es e e-pecai$as, &esacou #ue
a narra!"o orna0se Ipa&r"o plano em cu%as lin7as se fun&e, como simulanei&a&e, a
&isens"o emporalJ. A enai$a &e repro&u6ir ese flu-o &a consci9ncia le$a .
ra&icali6a!"o &o monlogo inerior, pois,
o narra&or, no af" &e represenar Za reali&a&e como alN e n"o a#uela reali&a&e
lgica e +em compora&a &o narra&or ra&icional, procura superar a perspeci$a
ra&icional, su+mergin&o na prpria correne ps,#uica &a personagem ou oman&o
#ual#uer posi!"o #ue l7e parece menos fic,cia #ue as ra&icionais
ZilusionisasN (1C4?=F?(', DEEH, p.QB).
A 7ipese &e 1osenfel& &e #ue a elimina!"o &a perspeci$a linear na are
mo&erna um fen]meno &a pinura an3logo ao fen]meno &a elimina!"o &a sucess"o
BH
emporal ocorri&o na narrai$a, &enomina&o I&issolu!"o &a cronologiaJ, relaciona&o .s
&issolu!;es &a moi$a!"o causal, &o enre&o e &a personagem. Ao consi&erar #ue a
perspeci$a cenral Icria a iluso &o espa!o ri&imensional, pro%ean&o o mun&o a parir
&e uma consci9ncia in&i$i&ualJ, ressalou #ue o mun&o $iso em rela!"o a esa
consci9ncia consiu,&o a parir &ela e relai$i6a&o, Imas esa relai$i&a&e re$ese0se
&a ilus"o &o absoluto. )m mun&o relai$o apresena&o como se fosse a+soluo. _ uma
$is"o anropoc9nrica &o mun&o, referi&a . consci9ncia 7umana #ue l7e imp;e leis e
pica su+%ei$aJ (p.PQ). A elimina!"o &a Iperspeci$a ilusionisaJ, associa&a . $is"o &e
mun&o &esen$ol$i&a a parir &o 1enascimeno (imposs,$el na A&a&e M&ia, pois
&epen&eu &a re$ira$ola coperniciana segui&a &e oura anuncia&a pela filosofia mo&erna
&e @an) a e-press"o &e um senimeno &e $i&a ou &e uma aiu&e espiriual #ue
renegam ou pelo menos p;e em &>$i&a a $is"o 1enascenisa. =a no$a poca, com
o&os os $alores em ransi!"o e com uma reali&a&e #ue n"o mais Ium mun&o
e-plica&oJ, e-igem0se a&apa!;es esicas capa6es &e encerrar esa siua!"o na
esruura &a o+ra. =a an3lise &e 1osenfel&, essas a&apa!;es es"o relaciona&as, na
pinura, . elimina!"o &a perspeci$a linear e, na narrai$a, .s &issolu!;es &o empo,
espa!o e personagem.
=o arigo IFenomenologia &o ol7arJ, Alfre&o 8osi (DEQQ, p.QF) siuou o solo &a
nossa conemporanei&a&e na crise &as cere6as #ue se inicia, &e cero mo&o, com o
criicismo &e @an e marca a passagem &a I?ra &as lu6es para a era &a suspeiaJ,
#uan&o am+m em lugar o pensameno &e Mar-, &e @ierkegaar&, &e =ie6sc7e, &e
Freu&, &e Ma- We+er, &e :ei&egger, &e 4arre: Ium ol7ar #ue %3 n"o a+solui6a o
cogio, por#ue o siua no inerior &e uma e-is9ncia finia e $ulner3$el, mas sempre
in#uiea, inerroganeJ. ?is um &os mais imporanes aspecos &o cone-o culural &a
mo&erni&a&e #ue enconra a&apa!;es esicas nas esruuras &as o+ras mo&ernas,
permiin&o0nos o+ser$ar #ue, correlacionan&o percep!"o, 7isria e e-press"o,
poss,$el raar a pinura como linguagem, como prop]s Merleau0Pon5, e,
conse#benemene, comparar lieraura e ouras ares, seni&o #ue, na con&i!"o &e
leiores, apro-imamo0nos um pouco mais &o fen]meno ar,sico.
BP
C ?4PARC =A A1K? MC'?1=A
Pierre Francasel (DEEF, p.3Q0E), reoman&o aspecos &o relai$ismo &a
perspeci$a, &iscui&os aneriormene por ?rMin Panofsk5
DF
, o+ser$a #ue In"o $emos
com apenas um ol7ar nem a naure6a, nem as o+ras &e areJ, #ue a &eal7amos, #ue Ia
uni&a&e n"o es3 nem na ela pl3sica fi-a nem na ela m$el &o cinema, es3 em nosso
esp,rioJ. 'esacan&o alguns &os proce&imenos usa&os pelo arisa renascenisa para
represenar Ia profun&i&a&e, o espa!o infinio &o mun&o orna&o, enfim, uma reali&a&e
acess,$el e pener3$el ao esp,rio 7umanoJ, re$ela o engano &e consi&erar #ue o
1enascimeno Inasceu &o espe3culo &a naure6a fielmene (a) inerprea&aJ. <omo
e-emplo, ressalou: I)ccello e Piero n"o foram para o campo com suas cai-as &e inas
nas cosas. ?les com+inaram, em seus aeli9s, mo&os &e concilia!"o &a no$a
geomeria com os proce&imenos 7a+iuais &a pinura para repro&u6ir espe3culos
familiares &e sua pocaJ. ?, nesse seni&o,
ca&a poca, ca&a 7omem ra6 consigo a possi+ili&a&e, n"o &e perce+er um mun&o
eernamene &a&o, mas &e formar sisemas #ue repousam em &eermina&o
in$en3rio limia&o &e suas a!;es e &os con7ecimenos 7umanos, comuns em &a&o
momeno a agrupamenos &e in&i$,&uos mais ou menos amplos. Ko&o espa!o em
uma significa!"o ao mesmo empo in&i$i&ual e social, pois &e ouro mo&o seria
incomunic3$el (F1A=<A4K?(, DEEF, p.B2).
C ra+al7o &e Francasel iniula0se Pintura e sociedade e foi pu+lica&o pela
primeira $e6 em DEGD. Aps &iscuir o nascimeno &o espa!o pl3sico renascenisa, o
auor esu&a a lena ela+ora!"o &o espa!o pl3sico mo&erno #ue se &eu a parir &a
&esrui!"o &o espa!o renascenisa inicia&a no Ampressionismo. C espa!o, como
ressala,
DF
?m A perspectiva como forma simb/lica, &e DE2P, ?rMin Panofsk5 (DEE3, p.3B) escre$eu: I?m cero
seni&o, a perspeci$a mu&a o espa!o psicofisiolgico em espa!o maem3ico. 1enega as &iferen!as enre
a pare &a frene e a &e r3s, a &ireia e a es#uer&a, enre os corpos e o espa!o #ue enre eles me&eia (o
espa!o Z$a6ioN), e assim sen&o, a soma &e o&as as pares &o espa!o e o&os os seus cone>&os s"o
congrega&os num Z#uanum coninuumN >nico. 'ei-a no es#uecimeno o faco &e $ermos n"o com um
ol7o im$el, mas com &ois ol7os, em mo$imeno consane, #ue geram um campo &e $is"o esferoi&al.
="o oma em consi&era!"o a &iferen!a imensa #ue 73 enre a Zimagem $isualN, psicologicamene
con&iciona&a, ara$s &a #ual omamos consci9ncia &o mun&o $is,$el, e a Zimagem &a reinaN,
con&iciona&a mecanicamene, #ue se imprime no ol7o f,sicoJ.
BQ
n"o uma reali&a&e em si, &a #ual somene a represena!"o $ari3$el segun&o as
pocas. C espa!o a prpria e-peri9ncia &o 7omem. _ "o0s por#ue sculos &e
con$en!"o 7a+iuaram0nos a aceiar &eermina&os signos e-pressi$os uili6a&os na
e&uca!"o, com o fio &e &esen$ol$er simulaneamene nossas facul&a&es
maem3icas e nossas facul&a&es $isuais, #ue nos parece e$i&ene #ue &eermina&a
perspeci$a eucli&iana fornece0nos, &e mo&o esponYneo, a ilus"o perfeia &e
reali&a&e (A+i&, p.2B).
Mesmo recon7ecen&o #ue o sisema ilusionisa &o 1enascimeno ain&a saisfa6 Ia
&eermina&os 73+ios inelecuais muio c]mo&os ao esp,rioJ, Francasel &emonsra #ue
Ios in$enores &a represena!"o perspeci$a &o espa!o s"o cria&ores &e ilus"o e n"o
imia&ores, mais ou menos 73+eis, &o realJL o espa!o renascenisa I uma misura &e
geomeria e &e figura!"o sim+lica on&e o sa+er cnico es3 a ser$i!o &e cren!as
in&i$i&uais e colei$asJ (p.DFE).
'een&o0se na poserior &esrui!"o &ese espa!o pl3sico, Francasel consi&erou
#ue foram os arisas impressionisas #ue inro&u6iram no$i&a&es #ue $ia+ili6aram a
lena ela+ora!"o &e uma no$a linguagem, recon7ecen&o, porm, a conri+ui!"o #ue os
arisas romYnicos e realisas &eram para a ino$a!"o &os emas. Para ele, o
Ampressionismo iniciane proporcionou Ium no$o esilo &e figurar o espa!o, mas n"o
uma no$a forma &e $90loJ, poso #ue ornou poss,$el a inegra!"o &e no$os elemenos
&o espa!o sens,$el, mas n"o su+$ereu Io sisema figurai$o, nem ampouco a &isYncia
ps,#uicaJ (p.D2B). ? a con&i!"o necess3ria para o surgimeno &e uma no$a linguagem,
&e acor&o com o auor, es3 %usamene na mu&an!a &a &isYncia ps,#uica. Por isso,
o+ser$a #ue, en#uano no espa!o 1enascenisa a preocupa!"o &ominane Iin7a si&o o
in$en3rio &os lugares e &os gesos &e cera socie&a&e 7umana camin7a&o nas esra&as
&a erraJ, na no$a fase, Io fun&amenal &esco+rir os segre&os &a $i&a. Perce+eu0se #ue
o mais miserioso o #ue es3 mais pero, #ue o mais e-enso espa!o o esp,rio
7umano e as rela!;es &o corpo com o esp,rioJ (p.D2E). =esse momeno,
ac7ou0se &e no$o mu&a&a a cle+re &isYncia ps,#uica em fun!"o &a #ual as
ci$ili6a!;es se &iferenciam. C maior arai$o n"o s"o as apar9ncias, os
espe3culos, s"o os mecanismos. C 7omem #ueria &esmonar o&os os +rin#ue&os.
(ogo perce+er3 #ue seu ol7o, no #ual &eposiara ana confian!a, era incapa6 &e
re$elar0l7e &e mo&o naural a posi!"o &os mem+ros &e um ca$alo em galope. Cs
BE
gran&es misrios &a naure6a logo &ei-aram &e ser con%unos e longes para se
ornarem em &eal7es, e os mais pr-imos, finalmene, os #ue &i6em respeio n"o
ao o+%eo &a sensa!"o mas . sensa!"o em si mesma, apreen&i&a, por assim &i6er,
em esa&o +ruo &o rg"o &a percep!"o (A+i&, p.D3F).
/ $is"o &o 1enascimeno, I$is"o c>+icaJ, I&isancia&a &o mun&oJ, Francasel
op;e a $is"o mo&erna, I$is"o &irigi&a para a &esco+era &e um segre&o nos &eal7esJ.
<omo &esacamos, Pintura e sociedade foi pu+lica&o pela primeira $e6 em DEGD.
4eu auor nos alera #ue a lena ela+ora!"o &e uma no$a linguagem pl3sica, #ue
come!ou no Ampressionismo, coninua$a so+ seus ol7os. Focali6an&o o per,o&o &o
>limo meio sculo como um +loco, ou se%a, sem uma a+or&agem &ei&a em ca&a um
&os &i$ersos mo$imenos mo&ernos, por conemporYneos, &esigna$a os arisas #ue
pariram &e <6anne, *an 2og7 e 2auguin e, por meio &a o+ser$a!"o &a 7eran!a &eses
arisas para os mais no$os, enen&ia #ue, Iem cero seni&o, a 7isria &o >limo meio
sculo a 7isria &a &esco+era pelo gran&e p>+lico &o +alan!o &o impressionismoJ (p.
DE2).
)ma &as &ificul&a&es &a pes#uisa &e Francasel, como ele mesmo &esacou,
resula$a &o fao &e #ue Ina o+ra &os mais ousa&os, enconram0se pares #ue faalmene
perencem . ra&i!"o, como e-isem na o+ra &e <6anne, &e *an 2og7 e &e 2auguin
numerosas o+ras #ue perencem ao i&eal impressionisaJ, le$an&o0o a consi&erar #ue
ain&a n"o se in7a c7ega&o . fase &e fi-a!"o &o esilo. A esse respeio, poseriormene, o
cr,ico Al+ero Kassinari (2FFD, p.DQ), o+ser$an&o #ue Ia are mo&erna n"o possui
esilos &e poca, como am+m n"o ela prpria um esilo &e pocaJ, consi&erou #ue a
$arie&a&e &e mo$imenos ar,sicos l7e foi &ecisi$a. Kal$e6 a maior &ificul&a&e &e
Francasel esi$esse na conemporanei&a&e enre ele e seu o+%eo &e esu&o. ?le prprio
ressalou esar consciene &e #ue %ulga$a coisas #ue l7e eram muio pr-imas. Asso,
porm, n"o o impe&iu &e esu&ar a &esrui!"o &o espa!o renascenisa (a parir &a
o+ser$a!"o &a perman9ncia &e elemenos perencenes aos Zga+arios renascenisasN
DD
ao la&o &e ouros ino$a&ores) e a ela+ora!"o &e uma no$a linguagem (a parir &a
o+ser$a!"o &e #ue os ais ga+arios foram su+siu,&os por uma figura!"o
psicofisiolgica). ?m um &os e-emplos a+or&a&os, 2rCs rvores, &e ?sg$e, em suas
pala$ras, Ium e-celene e-emplo &e noa!"o figura&a &e uma sensa!"o poli0sensorial
DD
Por e-emplo, o &a perspeci$a linear e o &o foco >nico &e lu6.
GF
[sic\J, o+ser$ou #ue, em+ora a cnica uili6a&a n"o esi$esse "o &isane &a veduta
#uano parecia . primeira $isa,
o sisema &e coor&ena!"o n"o repousa na #ua&ricula!"o &a ela &e fun&o, e sim
em liga!;es emoi$as e associa!;es ineriores. Alm &isso, as sries &e sensa!;es
regisra&as n"o perencem, em sua oali&a&e, . $is"o glo+al &o uni$erso &oa&o a
priori &e coor&ena&as regulares. A coer9ncia s e-ise no plano &a $is"o inerior,
em $e6 &e se reali6ar no plano &a maria pl3sica. Porano, po&e0se &e fao falar
&e uma no$a or&em figurai$a (A+i&, p.22Q).
Porm, &u$i&an&o se seu e-emplo, no fuuro, ser$ir3 &e mo&elo para a are &e
aman7", ressalou #ue fica$a0l7e recon7eci&o por er0l7e Ire$ela&o a possi+ili&a&e &e
consruir um espa!o +asea&o numa coor&ena!"o &e imagens ineriores e n"o mais na
coor&ena!"o necess3ria &os fragmenos &o o+%eoJ, pois, Io espa!o &o 1enascimeno
am+m feio &e fragmenos &iferenciais associa&os num sisema ar+ir3rio X inclu,&os
numa re&e eucli&iana, su%eia .s regras >nicas &a erceira &imens"o pica pro%ea&a
numa superf,cie planaJ. C #ue l7e parece incones3$el #ue a pinura conemporYnea
I%3 nos mosrou claramene a possi+ili&a&e maerial &e inro&u6ir, na figura!"o pl3sica
im$el, $alores imaginai$os e associai$os &e um no$o ipo e %3 nos fe6 compreen&er
em #ue consisiu o $er&a&eiro parti pris &o 1enascimenoJ (p.22Q). 4en&o assim,
consi&erou #ue com o &esponar &e um no$o sisema &e rela!;es enre o perce+i&o e o
significa&o, +asea&o em ouras esruuras permanene &o esp,rio, o 1enascimeno
esa$a in&u+ia$elmene moro. I'a, em &iane, camin7amos no seni&o &e um espa!o
&oa&o &as &imens;es poli0sensoriais [sic\ &e nossas e-peri9ncias ,nimasJ (p.22E).
Ari+uin&o um lugar proeminene .s especula!;es so+re os espa!os cur$os enre Ias
refle-;es #ue permiiram #ue esse no$o sisema &e $isuali6a!"o +asea&o em associa!;es
in&ias &e imagens se criali6asse um poucoJ, ouro e-emplo a+or&a&o foi A dana, &e
Maisse. 'iscuin&o0a, ressalou #ue
a figura!"o &o espa!o &ei-a &e ser uma &escri!"o pioresca e &ecorai$a para se
ornar um regisro &e gesos ou &e a!;es elemenares e &e sensa!;es
e-perimena&as no plano &a consci9ncia, em fun!"o &o acor&o enre os &iferenes
seni&os [...\. Figura!"o espacial mo&erna, figura!"o espacial +asea&a na an3lise
GD
&e refle-os, figura!"o psicofisiolgica e n"o mais pica no seni&o eucli&iano &o
ermo (A+i&, p.23D).
A imporane conri+ui!"o &o ra+al7o &e Francasel para o esu&o &o espa!o
pl3sico foi &esaca&a pelo cr,ico +rasileiro Al+ero Kassinari (2FFD, p.DP) em ' espao
moderno
D2
, ao consi&erar #ue Io pro%eo mais imporane &e uma compreens"o posii$a
&o espa!o &a are mo&erna, apesar &e suas conclus;es aeanes, al$e6 en7a si&o o &e
Francasel em Peinture et )ociAtA, &e DEGFJ. ?m seu ra+al7o, Kassinari a$an!a na
ela+ora!"o &e um conceio para o espa!o mo&erno, recusan&o o fim &a are mo&erna
apregoa&o pelo &e+ae em orno &o ps0mo&ernismo, con#uano recon7ecen&o a
conri+ui!"o &ese como IinsYncia &e &e+aeJ. Para ele 73 &ois momenos na are
mo&erna: a fase &e forma!"o e a fase &e &es&o+rameno
D3
. =a fase &e forma!"o, a are
mo&erna ain&a n"o po&e ser pensa&a como forma&ora &e uma espaciali&a&e no$a, pois
seu espa!o nauralisa e aninauralisa. =a fase &e &es&o+rameno, a are mo&erna,
c7ama&a conemporYnea, re$olucionou o nauralismo, eliminan&o o #ue 7a$ia &e pr0
mo&erno na are mo&erna. :isoricamene, o auor siua o come!o &a are mo&erna por
$ola &e DQPF e seu fim, ou o in,cio &a are conemporYnea, nos anos em orno &e DEGG.
A &isin!"o enre as fases e-plicia&a a parir &a o+ser$a!"o &e #ue &uas imagens
cle+res &o 1enascimeno X a &e #ue uma pinura Iapresena as formas &as coisas $isas
num plano al como se fosse um $i&ro ranspareneJ e a &e #ue I&ei-a $er o #ue o pinor
#uis pinar ara$s &as margens reangulares &a pinura como se elas &elimiassem uma
%anela a+eraJ X n"o mais comparecem na fase &e &es&o+rameno. C primeiro e-emplo
analisa&o a pinura !oolDs $ause (DEH2), &e Jasper Jo7ns, ressalan&o #ue nela Ias
coisas s"o $isas so+re um plano, n"o ara$s &ele X e n"o um plano ransparene, mas
opaco. C #ue o pinor #uer ou #uis pinar am+m n"o $iso como se ara$s &e uma
%anela a+era, mas como se esi$esse numa pare&eJ. 4en&o assim, Ise a imagem &e uma
pinura perspeci$a o $i&ro ransparene &e uma %anela, o &e uma pinura mo&erna o
aneparoJ (p.2E), mas, apenas #uan&o a pinura mo&erna sempre oma a ineire6a &e sua
D2
1esula&o &e sua pes#uisa &e &ouora&o, &efen&i&a em DEEP, no 'eparameno &e Filosofia &a
)ni$ersi&a&e &e 4"o Paulo.
D3
Francasel, aps esu&ar o espa!o renascenisa, am+m esu&a &ois momenos &a are mo&erna: a fase
&e &esrui!"o &o espa!o pl3sico renascenisa e a fase &e ela+ora!"o &e uma no$a linguagem. =o #ue
ange a essas &uas fases, se pensamos seu ra+al7o em rela!"o ao &e Kassinari, po&eremos &i6er #ue as
&uas fases esu&a&as por Francasel &i6em respeio apenas . fase &e forma!"o &a are mo&erna esu&a&a
pelo cr,ico +rasileiro.
G2
superf,cie . maneira &e um aneparo, para Kassinari, a parir &e DEGG
DB
, poss,$el en"o
&i6er #ue Iela %3 se enconra forma&a, #ue %3 es3 em sua fase &e &es&o+rameno, e o
nauralismo, por sua $e6, compleamene &esru,&oJ. A fase &e forma!"o
e-emplifica&a com a pinura &e <6anne. 4o+re o #ua&ro &o pinor A ponte de Mainc4
(DQPE0QF), Kassinari escre$eu: I?m pare ela o $i&ro ransparene ara$s &o #ual se
$9em as coisas. ?m pare ela o+saculi6a al ranspar9ncia pela rama &as pincela&asJ.
=a fase &e forma!"o, o plano &a pinura, pare ransparene, pare opaco, I am+m em
pare nauralisa e em pare sua &esrui!"oJ (p.3F).
=o arigo IAs fones &a are mo&ernaJ, 2iulio <arlo Argan (DEQP, p.BE0GF)
consi&erou #ue Io mo$imeno mo&erno na are europia come!ou #uan&o se perce+eu
#ue o Ampressionismo mu&ou ra&icalmene as premissas, as con&i!;es e as finali&a&es
&o ra+al7o ar,sicoJ. C no$o o+%ei$o rei$in&ica&o para o arisa o &e Ira&u6ir na
o+ra &e are a sensa!"o $isual ime&iaa, in&epen&enemene, e mesmo em oposi!"o, &e
o&a no!"o con$encional &a esruura &o espa!o e &a forma &os o+%eosJ. C $alor &a
sensa!"o , por sua $e6, um fao a+soluo e au]nomo, no #ual o arisa reali6a Iuma
con&i!"o &e plena auenici&a&e &o ser, ainge na ren>ncia a #ual#uer no!"o 7a+iual um
esa&o &e li+er&a&e oal, fornece o e-emplo &a#uela #ue &e$e ser a figura i&eal &o
7omem mo&erno, li$re &e preconceios e prono para a e-peri9ncia &irea &o realJ.
A par &o $alor &a sensa!"o na pinura mo&erna, Argan (DEE2, p.PH), em Arte
moderna, originalmene e&ia&o em DEPF, consi&erou #ue, como o espa!o consrui$o
&a no$a ar#uieura &e ferro, o espa!o picrico &os impressionisas Ise &eermina pela
rela!"o enre seus elemenos consiui$osJ.
Kassinari (2FFD), &epois &e raar &as &uas fases &a are mo&ernaL &a
generali6a!"o #ue os cu+isas fi6eram &o emprego &o conorno inerrompi&o, #ue %3 se
enconra$a na >lima fase &e <6anneL &a in$en!"o &a colagemL e &a esculura mo&erna,
&efine o espa!o mo&erno &o seguine mo&o:
C espa!o mo&erno, mais #ue um espa!o &e colagem ou um espa!o manuse3$el,
um espa!o em o+ra, assim como &io &e uma casa em consru!"o #ue ela es3
em o+ras. Por meio &a locu!"o Zem o+raN, um espa!o em o+ra possui um
significa&o assemel7a&o, com a &iferen!a &e #ue uma o+ra &e are mo&erna, na
DB
Apesar &esa &aa, Kassinari (2FFD, p.D2G0H) n"o &ei-a &e ressalar #ue 73 pinuras mais auais I#ue
possuem um espa!o mais pareci&o com o &a fase &e forma!"o &a are mo&ernaJ e #ue principalmene
em algumas pinuras figurai$as conemporYneas #ue seu conceio &e espa!o em o+ra %3 forma&o In"o se
aplica +emJ, porm, ressala: IA mu&an!a nunca se &3 para o&os os arisas &e um s golpe. A are
conemporYnea n"o c7ega a er cin#bena anosJ.
G3
gran&e maioria &os casos, n"o algo incompleo, inaca+a&o, mas algo prono #ue
po&e ser $iso como ain&a se fa6en&o (KA44A=A1A, 2FFD, p.BQ0E).
C conceio ela+ora&o pelo cr,ico, como ele mesmo &esacou, Isurge como um
erririo &o fa6er, on&e o feio po&e mosrar0se ain&a como #ue se fa6en&oJ, em
inensi&a&es crescenes &a fase &e forma!"o para a fase &e &es&o+rameno, o #ue
compreens,$el, uma $e6 #ue, como esclarece, na fase &e &es&o+rameno, Ium espa!o
em o+ra assume, para a pinura, a figura &e um aneparo so+re o fun&o &o espa!o &o
mun&o em comum e, para a esculura, a &e uma comunica!"o enre o corpo &a o+ra e o
espa!o &o mun&o em comumJ (p.GD).
Ariculan&o i&eni&a&e e &iferen!a no conceio &o espa!o em o+ra &a are
mo&erna e &a are conemporYnea, Kassinari assegura a coninua!"o &a are mo&erna e,
ao mesmo empo, e$ia o e#u,$oco enre am+as. Alm &isso, o conceio parece aen&er a
uma rei$in&ica!"o impl,cia . prpria are mo&erna X a &e auonomia &a pinura,
enfai6a&a #uan&o Maurice 'enis, em DQEF, no arigo I'efiniion &u =eo0
ra&iionnismeJ, escre$eu: I(em+rar #ue um #ua&ro X anes &e ser um ca$alo &e guerra,
uma mul7er nua ou uma ane&oa #ual#uer X essencialmene uma superf,cie plana
reco+era &e cores com+ina&as numa &a&a or&emJ
DG
.
:er+er 1ea& (sh&, p.DG), no primeiro cap,ulo &o li$ro A filosofia da arte
moderna, arrolou &iferenes aspecos #ue in&ireamene relacionam0se com a are &o
per,o&o mo&erno: o &ecl,nio &o mecenao pri$a&oL o papel &a cr,ica &a are na
forma!"o &o goso &o p>+lico e a conse#bene &epen&9ncia &os meios &e pu+lici&a&e
por pare &o arisaL o progresso cien,fico e in&usrial, #ue lan!ou pro&uos acessrios,
eorias e in$en!;es #ue influenciaram &ireamene o significa&o cnico e social &a are.
A influ9ncia mais significai$a e permanene no &esen$ol$imeno &a are apona&a pelo
cr,ico, porm, foi a in$en!"o &a foografia e &os mo&os foogr3ficos &e repro&u!"o
#ue, enre ouros efeios, resulou na I&isin!"o clara enre ilustrao e interpretaoJ,
#ue em impl,cia a &isin!"o enre imagem e s,m+olo, Ifun&amenal para compreen&er
o mo$imeno mo&erno em areJ.
Ao &iscuir o seni&o &o ermo Ireali&a&eJ como Iuma &a#uelas con$en!;es #ue
$ariam &e poca para poca e s"o &eermina&as pela forma oal &e $i&aJ, em rela!"o ao
DG
'e acor&o com <7ipp (DEQQ, p.EF), Ipu+lica&o originalmene em Art et ,ritique (Paris), 23 e 3F &e
agoso &e DQEFJ.
GB
presene X como informa em noa e-plicai$a no final &o li$ro, o ensaio foi
originalmene escrio em DEBE X, o+ser$ou:
aingiu0se um esa&o &e relai$ismo na filosofia em #ue poss,$el afirmar #ue
reali&a&e &e faco su+%ei$i&a&eL iso significa #ue o in&i$,&uo n"o em oura
escol7a a n"o ser consruir sua prpria reali&a&e, mesmo #ue isso pare!a ar+ir3rio
e Za+sur&oN. ?sa a posi!"o &os e-isencialisas, e correspon&e a uma posi!"o no
mun&o &a are #ue re#uer uma &ecis"o i&9nica. A inerprea!"o (ou mesmo
Zimia!"oN) &a reali&a&e era uma fun!"o $3li&a &o arisa en#uano se consi&erou
#ue a reali&a&e geral e +3sica e-isia e s espera$a a sua re$ela!"o. 'esapareci&o
o seni&o &e seguran!a (o #ue e#ui$ale a &i6er: &esru,&o pela an3lise cien,fica), a
filosofia e a are s"o leil;es p>+licos nos #uais a reali&a&e mais acei3$el
susce,$el &o mais alo pre!o (1?A', sh&, p.DQ0E).
'iscuin&o a rela!"o &o arisa com a naure6a ao longo &o empo, 1ea&
consi&erou #ue o momeno &e surgimeno &o Ampressionismo foi um core oal com o
passa&oL o &esen$ol$imeno &e no$as ci9ncias e$e sua aplica!"o na areL a are
mo&erna a coninua!"o &a lin7a cien,fica &o sculo WAW, mas, com o primeiro #ua&ro
cu+isa &e Picasso, ocorreu um no$o mo$imeno, #ue se &es&o+ra em &ois: o cu+ismo
anal,ico, #ue perpeua a aiu&e cien,fica, a an3lise &a esruura &a naure6a, e o
cu+ismo sinico, #ue, com Juan 2ris, sugere #ue a o+ra &e are comece por uma
reali&a&e esica, ou se%a, Ipor um mo&elo no espa!o +i&imensional &a mol&ura &o
#ua&roJ. =esse momeno, Ia origem &a o+ra &e are &ei-a &e ser a =aure6a para ser a
A&ia X algo &e concepual, &e geomrico, &e ar#uiecnicoJ (p.Q3). =as pala$ras &o
auor,
Finalmene apareceram os arisas #ue &isseram: Por#u9 [sic\ a preocupa!"o &e
inro&u6ir elemenos represenai$os na area Por#ue [sic\ n"o &ei-ar a esruura
geomrica ou ar#uiecnica falar por si, em ermos &e pura forma e cora ?
come!aram a pinar #ua&ros e a esculpir maeriais &e acor&o com eses princ,pios.
Assim nasceu um no$o ipo &e are c7ama&a a+sraca, consrui$isa, neopl3sica
e ouros anos nomes, mas o&as esas $arie&a&es &e are a+sraca concor&am em
repu&iar uma no!"o &e Are &e algum mo&o liga&a . =aure6a (A+i&, p.Q3).
GG
C+ser$an&o #ue enre esses arisas 73 os #ue Ina&a 9m a $er com a =aure6a,
simplesmeneJL e os I#ue enam represenar o #ue mais fun&amenal . =aure6a X
nomea&amene as leis &a 7armonia inerenes . esruura f,sica &o prprio )ni$ersoJ,
1ea& consi&era #ue as eorias &a are, nos &ois e-remos &ese &esen$ol$imeno,
Iacenuam a li+er&a&e &o arisa X o arisa n"o um escra$o &a =aure6a, nem &a
ci9ncia &a =aure6a. C seu esp,rio li$re X li$re para e-primir0se n"o a si prprio
(por#ue isso seria ain&a uma forma &e escra$aura), mas uma $is"o no$a [...\J (p.Q3).
:ersc7el 8roMning <7ipp (DEQQ, p.3D3), na inro&u!"o &o cap,ulo
I=eoplasicismo e consrui$ismo: are a+sraa e n"o0o+%ei$aJ, &o li$ro 2eorias da
arte moderna, enen&e Ia i&ia &e #ue a pinura &e$ia ser uma eni&a&e a+solua, sem
#ual#uer rela!"o com os o+%eos &o mun&o $is,$el e compor0se &e formas oalmene
a+sraas #ue in7am sua origem na mene 7umanaJ como uma &as conse#b9ncias
&ecorrenes &a &esrui!"o cu+isa &os mo&os con$encionais &e represena!"o. Porm,
nesses ermos, a pinura orna$a0se #uase o oposo &o cu+ismo anal,ico, #ue
criara seu $oca+ul3rio &ecompon&o as formas &os o+%eos naurais em
configura!;es a+sraas ou semi0a+sraas, para reconsiu,0las &epois numa
&isposi!"o &inYmica #ue, no enano, ain&a in7a liga!;es com os o+%eos
originais. ?ssa pinura referia0se anes aos uni$ersais &o #ue aos pariculares, e
por isso apela$a so+reu&o para a mene e s secun&ariamene recorria aos
seni&os (<:APP, DEQQ, p.3D3).
Para Argan (DEE2, p.3F2), no enano, mesmo na fase inicial &o cu+ismo anal,ico,
Ia finali&a&e era ransformar o #ua&ro numa forma=ob0eto #ue possu,sse uma reali&a&e
prpria e au]noma e uma fun!"o espec,fica prpria. 'iane &o #ua&ro n"o mais
necess3rio pergunar o #ue ele represena, mas como funcionaJ. =em mesmo pergunar0
se #uem o pinou era imporane, pois Ia perguna pressup;e o preconceio &e #ue ela
represena o mun&o inerior, a in&i$i&uali&a&e &o arisaJ. C+ser$an&o #ue Picasso e
8ra#ue a&oaram como Zmoi$osN o+%eos cu%a forma +em con7eci&a, consi&erou #ue a
9nfase esa$a no mecanismo &o #ua&ro:
sua a!"o ser3 ano mais efica6 #uano menos i&enific3$eis forem os o+%eos &o
#ua&ro e maior for o c7o#ue &o especa&or &espro$i&o: a #uem afinal preen&e0se
ensinar a consi&erar a forma como pare inegrane &a reali&a&e &o o+%eo,
GH
fun&amenal ano para seu con7ecimeno #uano para seu emprego. A ina, %3
n"o sen&o um meio &e represena!"o, mas possuin&o uma reali&a&e o+%eual por si
s, como ess9ncia &o #ua&ro, apresena0se em sua #uali&a&e maerial, n"o raro
misura&a com areia para #ue se orne mais sli&aL e a ina espal7a&a no #ua&ro
como se aplica um re+oco, eliminan&o #ual#uer $iruosismo &o o#ue e #ual#uer
+ril7o &a superf,cie. C espa!o &o #ua&ro, en#uano espa!o real, capa6 &e acol7er
elemenos reira&os &ireamene &a reali&a&eL uma &as ino$a!;es cnicas mais
sensacionais , &e fao, aplica!"o &e pe&a!os &e papel, &e eci&o ec. (collage). _
uma maneira &r3sica &e &esruir o preconceio &e #ue a superf,cie &o #ua&ro era
um plano para alAm &o #ual se &isinguia a in$en!"o &e um con7ecimeno: a
pinura, a parir &e agora, a consru!"o crom3ica sobre o supore &e uma
superf,cie (A12A=, DEE2, p.3F30G).
*olan&o ao ra+al7o &e Francasel (DEEF, p.3Q), o+ser$amos #ue, para ese
esu&ioso &a are, nem mesmo o arisa renascenisa foi um escra$o &a naure6a, pois
enen&eu a pinura &o seguine mo&o: Io #ue es3 na ela pl3sica n"o nem o real, nem
o pensa&o, um signo, iso , um sisema &e lin7as e &e manc7as inerme&i3rias #ue
permie o inrpree, #ue &ei-a o arisa arair a aen!"o &o especa&or para um pono &o
espe3culo eernamene m$el &o uni$ersoJ. As ares represenai$as n"o ra&u6iram o
mun&o, elas Isempre ra&u6iram, em ermos #ue elas preen&iam originais, i&ias e
aspecos &e seu empo. A &iferen!a come!a no cap,ulo referene aos meios e cnicas
significai$osJ (p.DDG). C cu+ismo, Ia primeira enai$a comum &e e-press"o reno$a&a
&o espa!o pl3sico no sculo WWJ, , a um s empo, Irealismo e represena!"o
ar+ir3ria &o mun&oJ (p.DQB0G). <om esa consci9ncia, Francasel consi&era #ue
<6anne foi o pinor #ue conseguiu ransferir Io pro+lema &o plano em #ue o in7am
&ei-a&o os impressionisas X e-plorar o mun&o ara$s &a an3lise ar&ene &e o&as as
sensa!;es X para a#uele on&e ain&a se enconra coloca&o: su+siuir o anigo sisema &e
rela!;es espaciais por um no$oJ (p.DHQ). 'een&o0se na o+ra IC caselo negroJ (DEFB),
&e <6anne, o+ser$ou #ue ao in$s &e er ocorri&o a supress"o &o ema na pinura, &eu0
se uma ransfer9ncia:
' castelo negro $agamene c>+ico, mas n"o em na&a a $er com as casas #ue se
escalonam nas elas cl3ssicas. ="o se raa mais &e uma casa nem mesmo na
acep!"o &e Poussin ou &e 'a$i&. ="o se raa mais &e e$ocar a rua &e uma ci&a&e
GP
inseri&a nas mal7as cl3ssicas &a perspeci$a linear, nem muio menos &e coloc30la
como cone-o &e uma a!"o fic,cia cu%o seni&o s 73 &e surgir com facili&a&e
para #uem leu C$,&io ou :omero nos colgios 7umanisas [...\. C e-raor&in3rio
#ue ns am+m $emos esse ,astelo negro e #ue ele &esempen7a um papel em
nossas imagina!;es. 4iuamo0lo em um espa!o simulaneamene concreo e
imagin3rio. ?nreano ele represena am+m para ns uma alus"o a alguns &e
nossos &ese%os ou &e nossos o+%eos &e orgul7o (F1A=<A4K?(, DEEF, p.DHE).
Francasel consi&era #ue I<6anne criou nessa o+ra um o+%eo &eermina&o em
rela!"o a cera ci$ili6a!"oJ, imposs,$el falar &ela Icom um +ano ou um conemporYneo
&e (ouren!o &e M&iciJ, mas os #ue se escan&ali6am com ela enram no %ogo ano
#uano os seus a&mira&ores. IMais uma $e6, um signo nasceu em fun!"o &e uma
e-peri9ncia cnica com+ina&a com a e-peri9ncia 7umanaJ, e, &esa $e6, o caselo se
ornou elemeno significai$o Ifora &e #ual#uer ane&oa ra&icionalJ (p.DHE).
1econ7ecen&o, porm, #ue no seu esu&o &e&icou pouco espa!o a uma &iscuss"o
so+re a are a+sraa, Francasel %usifica sua aiu&e com a o+ser$a!"o &e #ue Ia are
a+sraa, +em como o surrealismo e o e-pressionismo, #uesionam muios $alores
insuficienemene esu&a&os para #ue se%a poss,$el ari+uir0l7es, em alguns %ulgamenos
caegricos, seu $er&a&eiro alcanceJ. Apesar &isso, ressalou #ue a are a+sraa, Iao
conr3rio &o surrealismo e &o e-pressionismo, #ue s"o aspecos &a sensi+ili&a&e lier3ria
&o empo, consiui uma forma complea &a e-press"o pl3sicaJ, e &emonsra0o na
inerprea!"o #ue fa6 &a o+ra &e 'elauna5:
A o+ra &e 'elauna5 mosra o mo&o como, com +ase na an3lise &as proprie&a&es
espaciais &a lu6, poss,$el uma represena!"o #ue e-clua o&a figura!"o &e
o+%eos no seni&o posii$o &o ermo. C o+%eo n"o &esaparece, cria&o
ar+irariamene pelo esu&o, como a e#ua!"o na maem3ica. C maior erro es3 em
acre&iar #ue os fun&amenos &a are a+sraa es"o em uma figura!"o grauia &e
formas ou cores sugeri&as a um arisa por seu capric7o ou &e $agas aspira!;es
nauralisas #ue n"o pu&eram e-pressar0se em $alores esa+eleci&os. ="o e-ise
are &o informe, nem &o puro ,mpeo irreflei&o. ?m 'elauna5 73 a procura &e
uma or&em #ue implica mo&ifica!;es, mas n"o &esrui!"o, &as regras imperiosas
&a lgica &as sensa!;es (A+i&, p.22F).
GQ
A a+sra!"o assim enen&i&a a represena!"o &e uma or&em mo&ifica&a pela
lgica &as sensa!;es. :3 nesse mo&o &e $er a a+sra!"o um pono &e conao com o
mo&o como 2illes 'eleu6e (2FFG, p.BD), em !rancis 1acon. L/gica de la sensaci/n,
o+ra originalmene pu+lica&a em DEQD, enen&eu #ue poss,$el ulrapassar a figura!"o
(o ilusrai$o ou narrai$o) am+m em &ire!"o . figura, o+ser$an&o #ue foi o #ue fe6
<6anne: IA esa $,a &e la Figura <6anne le &a un nom+re sencillo: la sensacinJ. 'e
acor&o com 'eleu6e, a li!"o &e <6anne $ai alm &os impressionisas, a sensa!"o n"o
es3 nas impress;es $isuais, mas no corpo, mesmo #ue no corpo &e uma ma!":
?l color es3 en el cuerpo, la sensacin es3 en el cuerpo, 5 no en los aires. (o
pina&o es la sensacin (o #ue es3 pina&o en el cua&ro es el cuerpo, no en ano
#ue se represena como o+%eo, sino en cuano #ue es $i$i&o como
e-perimenan&o al sensacin (eso #ue (aMrence, 7a+lan&o &e <6anne, llama+a
Zel ser man6anesco &e la man6anaN) ('?(?)e?, 2FFG, p.B2).
Francis 8acon , para 'eleu6e, um pinor #ue am+m consegue ulrapassar a
figura!"o (ou represena!"o como cpia &e um mo&elo) em &ire!"o . figura, mas a
figura a forma referi&a . sensa!"o e n"o a forma referi&a a um o+%eo #ue ela &e$eria
represenar. 'a,, o+ser$an&o #ue a lgica &a sensa!"o a lgica &a pinura, ao esu&ar,
por e-emplo, os r,picos &e 8acon, o+ser$a #ue Iel propio rimo se con$iere en
sensacin, se con$iere en Figura, seg>n sus propias &irecciones separa&as, el aci$o, el
pasi$o 5 el esigoOJ (p.PQ).
=esse apan7a&o &e i&ias so+re a are mo&erna, o #ue parece ineg3$el, porm,
#ue, en#uano a pinura cl3ssica &ese%a escon&er a imia!"o, uma $e6 #ue o ilusionismo
perspeci$o, como +em colocou Kassinari (2FFD, p.GP), Iimia o espa!o e coisas no
espa!o conforme o pono &e $isa &e um o+ser$a&or. Amia uma $is"o, algo &e
in&i$i&ual e inransfer,$elJ, a pinura mo&erna &ese%a %usamene re$el30la, pois,
conforme o conceio &e Kassinari,
um espa!o em o+ra imia o fa6er &a o+ra [...\. C espa!o em o+ra o imiane. C
fa6er &a o+ra o imia&o. ?nre o imiane e o imia&o 7a$er3 semel7an!as, ou
n"o se %usificaria o emprego &a no!"o &e imia!"o. As semel7an!as #ue ariculam
GE
o imiane com o imia&o es"o nos sinais e-posos pelas o+ras &as opera!;es #ue
a eriam feio (KA44A=A1A, 2FFD, p.GP).
?m rela!"o . pinura nauralisa, Kassinari nos alera: Ipensar #ue o espa!o e as
coisas se resumem . $is"o #ue se em &eles uma confus"o #ue, n"o &esfeia,
confun&ir3 am+m imia!"o e nauralismoJ. 'iferenemene, em um espa!o em o+ra,
Ios sinais &o fa6er se mosram muio mais &o #ue os arif,cios emprega&os pelo
nauralismoJ #ue Inecessia &a ilus"o e necessia porano ocular suas esragiasJ. =o
espa!o em o+ra, Ia o+ra e-p;e %uno com o #ue comunica am+m passos para
compreen&90laJ (p.HE). Por sinal &o fa6er, no #ue oca a um espa!o em o+ra, o auor
esclarece: Iimplica #ue ele n"o se%a apenas o sinal &e um fa6er em geral, mas um sinal
&o fa6er &a o+ra na #ual po&e ser perce+i&oJ (p.P2).
A 9nfase na imia!"o por meio &a e-posi!"o &os Isinais &o fa6erJ refor!a a
auonomia &a pinura e a li+er&a&e &o arisa. 'iane &isso, a#uele #ue ol7a a pinura
mo&erna con$i&a&o a $er mais &o #ue o o+%eo, a naure6a, a represena!"o. ?, nesse
seni&o, @an&insk5 (2FFF, p.DD2), em :o espiritual na arte, ao &iscuir aspecos
ericos &a are mo&erna, recon7ecen&o a &ificul&a&e para ela+orar uma eoria perfeia e
aca+a&a, a cria!"o &e um Ibai"o contnuo &a pinuraJ, pois na#uele momeno es3$amos
ain&a Isoli&amene liga&os . naure6aL &ela &e$en&o e-rair nossas formas (os #ua&ros
a+sraos s"o raros)J, consi&erou #ue o&a a #ues"o se resume em sa+er a on&e po&e
ir a li+er&a&e &o arisa &e mo&ificar a seu +el0pra6er as formas e a #ue cores associ30
las. 'iscuin&o os efeios resulanes &a cor $ermel7a a &iferenes figuras (o cu, uma
flor, uma roupa, um roso, um ca$alo, uma 3r$ore) &e um #ua&ro, escre$eu: Ios
elemenos consrui$os &o #ua&ro n"o &e$em ser ira&os &esse e"terior, mas solicia&os
unicamene . =ecessi&a&e inernaJ (p.DD30B). C auor criica o ol7ar 7a+iua&o &emais a
$er a represena!"o aponan&o para um ol7ar &ese%oso &e senir a $i&a inerior &a o+ra:
a#uele #ue ol7a um #ua&ro es3, por ouro la&o, 7a+iua&o &emais a &esco+rir uma
Isignifica!"oJ, ou se%a, uma rela!"o e-erior enre suas &iferenes pares. 'urane
o per,o&o maerialisa, o&as as manifesa!;es &a $i&a e, por conseguine, am+m
&a are, formaram um 7omem #ue incapa6 X so+reu&o se se raa &e um
Ienen&i&oJ X &e se colocar simplesmene &iane &o #ua&ro e #ue #uer enconrar
nele o&a espcie &e coisas (imia!"o &a naure6a, a naure6a ara$s &o
emperameno &o arisa, porano, esse emperameno, um simples esa&o &e
HF
alma, IpinuraJ, anaomia, perspeci$a, um am+iene, ec). Jamais +usca senir a
$i&a inerior &o #ua&ro, &ei-ar #ue ela aue &ireamene so+re ele (@A='A=4@^,
2FFF, p.DDB).
'iane &a o+ra mo&erna, o o+ser$a&or con$oca&o a senir a o+ra a parir &e seus
elemenos consiui$os, algo semel7ane ao #ue Maisse &isse er feio &iane &os
afrescos &e 2ioo, em I=oas &e um pinorJ: I`uan&o $e%o os afrescos &e 2ioo em
P3&ua, n"o me imporo em sa+er #ue cena &a $i&a &e <riso en7o &iane &os ol7os, mas
perce+o insananeamene o senimeno #ue ela emana, pois ela es3 presene nas lin7as,
na composi!"o e na corL o ,ulo s far3 confirmar a min7a impress"oJ
DH
.
Ao falar &as fones &a are mo&erna, Argan (DEQP, p.DQ) consi&erou #ue In"o 73 a
possi+ili&a&e &e uma correne ar,sica mo&erna #ue n"o le$e em cona, mesmo #ue
polemicamene, a no$a concep!"o &o mun&o e &o 7omem no mun&o, #ue os
impressionisas propuseram e, &es&e en"o, se procura aprofun&ar, e-plicar e le$ar .s
>limas conse#b9nciasJ.
A imporYncia &a are impressionisa para a are #ue $eio &epois po&e ser
o+ser$a&a &e &iferenes ponos &e $isa. =a cr,ica &e <lemene 2reen+erg (DEEH, p.
DHB0G), por e-emplo, #uan&o, ao consi&erar #ue Ia pinura &e ca$alee su+or&ina o
efeio &ecorai$o ao &ram3icoJ e recora a ilus"o &e uma ca$i&a&e em forma &e cai-a
na pare&e ar3s &ela e, &enro &esa, como uma uni&a&e, organi6a apar9ncias
ri&imensionais, ressalou #ue Mone, Pissaro, 4isle5 e os impressionisas oro&o-os
aacaram esses princ,pios essenciais &esa pinura. Porm, o+ser$an&o as conse#b9ncias
&o impressionismo oro&o-o, consi&erou #ue, Iin&epen&enemene &e #uano a pinura
se orne rasa, na me&i&a em #ue suas formas se%am mani&as suficienemene
&iferencia&as em ermos &e lu6 e som+ra, e se%am mani&as em e#uil,+rio &ram3ico, ela
permanecer3 uma pinura &e ca$aleeJ. Para o cr,ico, era precisamene nesses ponos
#ue a >lima pr3ica &e Mone amea!a$a a con$en!"o &esa pinura e se orna$a o pono
&e pari&a para uma no$a en&9ncia: a pinura all=over.
)m ouro e-emplo &a imporYncia &a are impressionisa para a are mo&erna
poserior po&e ser o+ser$a&o na cr,ica &e Argan (DEE2, QH) #uan&o ele consi&era #ue o
espa!o &a are impressionisa, como o espa!o &a ar#uieura &e ferro, se &eermina pela
rela!"o enre seus elemenos consiui$os. 4o+re a 2orre +iffel (DQQP0E), &e 2usa$e0
Ale-an&re ?iffel, escre$eu: I="o aceian&o #ual#uer imagem espacial preconce+i&a,
DH
Pu+lica&o, segun&o <7ipp (DEQQ, p.D2H), em ILa #rande 9evue, Paris, 2G &e &e6em+ro &e DEFQJ.
HD
com a #ual concor&aria a imagem &o e&if,cio, ?iffel &eermina o espa!o com os
prprios signos &a consru!"o X pela primeira $e6 na ar#uieura, ca+e falar em signo em
$e6 &e formaJ. 'een&o0se na are mo&erna poserior, precisamene na Ipoca &o
funcionalismoJ, &e DEDF a apro-ima&amene a 4egun&a 2uerra Mun&ial, o+ser$a #ue,
nessa poca, I&i$ersas correnes preen&em &efinir a rela!"o enre o funcionameno
inerno e a fun!"o social &a o+ra &e areJ, enen&en&o o &esen$ol$imeno &a
funcionali&a&e &a are como uma e-ig9ncia #ue se Iinclui na en&9ncia geral &a
socie&a&e, %3 oalmene en$ol$i&a no ciclo econ]mico &e pro&u!"o e consumo, em
reali6ar a m3-ima funcionali&a&eJ. (em+ran&o #ue 2auguin e os fauves am+m
Iconsi&era$am a are como ai$i&a&e #ue se op;e ao ra+al7o alienane &a in&>sria, mas
l7e ari+u,am como fun&o e am+iene uma socie&a&e imagin3ria, primii$a, &iferene &a
realJ, ressala a necessi&a&e &e inserir o Zmo&eloN no cone-o &a fun!"o real &a
socie&a&e:
assim, procura0se reformar na esruura o funcionamento inerno e porano o
processo genico &a opera!"o ar,sica, com o inuio &e po&er prop]0la como
mo&elo &e fun!"o: n"o mais se recon7ece um $alor em si na o+ra &e are, mas
apenas um $alor &e &emonsra!"o &e um proce&imeno operai$o e-emplar, ou,
mais precisamene, &e um ipo &e proce&imeno #ue implica e reno$a a
e-peri9ncia &a reali&a&e. Po&e0se &i6er, pois, #ue nesse per,o&o se reali6a a
ransforma!"o &o sisema ou &a esruura &a are, passan&o &e represenai$a a
funcional (A12A=, DEE2, p.3FD).
Apresenan&o &uas 7ipeses para a are mo&erna &esse per,o&o (ID. a are, como
mo&elo &e opera!"o criai$a, conri+ui para modificar as con&i!;es o+%ei$as pelas #uais
a opera!"o in&usrial alienaneJL I2. a are compensa a aliena!"o fa$orecen&o uma
recupera!"o &e energias criai$as fora &a fun!"o in&usrialJ), Argan consi&era #ue
&essas &uas 7ipeses Iparem os mo$imenos &e car3er construtivistas: <u+ismo,
1laue 9eiter, 4upremaismo e <onsrui$ismo russos, :e )ti0l. 4eu &esen$ol$imeno
paralelo ao &o funcionalismo ou racionalismo ar#uie]nico, &o &esen7o in&usrialJ. 'a
ese &a irre&ui+ili&a&e e &o in&i$i&ualismo a+soluo, ele consi&era #ue Iparem a
Meaf,sica, o 'a&a,smo e o 4urrealismoJ, mas acrescena #ue am+m para essas
correnes, Iapesar &a solu!"o negai$a, o pro+lema cenral o &a rela!"o in&i$,&uo0
H2
socie&a&e, n"o 73 uma incompai+ili&a&e i&eolgica enre os &ois grupos, e sim uma
possi+ili&a&e &e rela!"o e inercYm+ioJ (p.3FD02).
Crega 5 2asse (2FFG, p.2P), fa6en&o0nos pensar na imagem &e um %ar&im $iso
&e uma %anela, o+ser$a #ue, se nosso inuio for $er o %ar&im, acomo&aremos nosso
ol7ar para #ue o raio &a $is"o penere o $i&ro sem &eer0se e $3 fi-ar0se nas fol7as e
fol7agem. `uano mais puro o $i&ro menos o $eremos. 'o conr3rio, se fi6ermos um
esfor!o para $er o $i&ro, o %ar&im &esaparecer3 aos nossos ol7os e &ele s $eremos uma
massa &e coisa confusa #ue parece gru&a&a ao $i&ro. Porano, I$er o %ar&im e $er o
$i&ro &a %anela s"o &uas opera!;es incompa,$eis: uma e-clui a oura e re#uerem
acomo&a!;es oculares &iferenesJ. ?sa passagem ser$e para Crega o+ser$ar a
necessi&a&e &e acomo&ar nossa aen!"o na o+ra &e are em &erimeno &o %ar&im.
)sa&o a imagem &o %ar&im, po&emos &i6er #ue a are mo&erna &a fase &e
forma!"o, &e &iferenes mo&os alu&e a esse %ar&im #ue, pina&o, em ca&a o+ra, orna0se
noa!"o figura&a &e uma sensa!"o polissensorial, figura, corpo, sensa!"o, rimo, enfim,
signo, &a&o a $er concomianemene com o mecanismo #ue o consiuiu. Perce+er o
signo perce+er o mo$imeno a parir &o #ual ele se orna $is,$el.
H3
/ P1C<)1A '?...
Perto do corao selvagem (19!"
Perto do corao selvagem foi pu+lica&o pela e&iora A Noite, em DEB3
EF
, no 1io
&e Janeiro, e laurea&o em DEBB com o pr9mio 2ra!a Aran7a. A auora, uma %o$em &e
23 anos &e i&a&e, c7ama&a <larice (ispecor, nascera em Kc7ec7elnik, &urane $iagem
&a fam,lia #ue, como ouras fam,lias &e %u&eus russos, &irigiam0se para a Amrica em
+usca &e ref>gio. Anicialmene, a fam,lia morou em Macei, &epois 1ecife e, a parir &e
DE3G, no 1io &e Janeiro. =o ano &e DEB3, alm &e pu+licar seu primeiro romance,
<larice naurali6ou0se +rasileira (D2 &e %aneiro) e casou0se (23 &e %aneiro) com Maur5
2urgel *alene, seu colega &a facul&a&e &e &ireio, apro$a&o em DEBF no concurso &o
Aamara5 e nomea&o c]nsul &e Kerceira <lasse. ?m &ecorr9ncia &o ra+al7o &o mari&o,
no &ia DE &e %aneiro &e DEBB, o casal pariu para 8elm, &e on&e a escriora
acompan7ou, por meio &e e-os &a imprensa %ornal,sica e &e correspon&9ncias
roca&as com amigos e parenes, a recep!"o cr,ica &e seu primeiro romance. Junamene
com o lan!ameno &a o+ra iniciou0se em sua $i&a um per,o&o &e consanes $iagens
pelo mun&o X (i+ria, (is+oa, 8erna, =3poles, Floren!a, Kor#ua5, (on&res, Paris e
Was7ingon. ?m alguns &eses lugares, ese$e apenas &e passagem, em ouros, fi-an&o
resi&9ncia.
A ai$i&a&e &e escre$er come!ou &urane a infYncia. `uan&o ain&a mora$a no
1ecife, <larice (ispecor en$iou 7isrias para a sess"o infanil &o :irio de
Pernambuco, mas a pu+lica!"o &e seus e-os ocorreu #uan&o mora$a no 1io &e
Janeiro. ?m uma passagem &o &epoimeno ao Museu &a Amagem e &o 4om (MA4)
DQ
&o
1io &e Janeiro, gra$a&o no &ia 2F &e ouu+ro &e DEPH, com a paricipa!"o &os amigos
escriores Affonso 1omano &e 4anNAnna e Marina <olasani, e &o &ireor &o Museu,
Jo"o 4alga&o, perguna&a so+re #uano empo ra+al7ou na re$isa )enhor, a escriora
falou am+m so+re os conos &a infYncia:
DP
'e acor&o com An$en3rio &o Ar#ui$o <larice (ispecor, organi6a&o por ?liane *asconcellos na
Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa, a primeira e&i!"o &e Perto do ,orao )elvagem aconeceu em DEBB,
porm, na +iografia &a auora reali6a&a por =3&ia 8aella 2oli+ (DEEG, p.DP3) l90se: Ios mil e-emplares
#ue apareceram em fins &e DEB3 esgoaram0se logoJ. =o Ansiuo &e ?su&os 8rasileiros 0 A?8, &a )4P,
73 um e-emplar &esa primeira e&i!"o, com capa &e 4ana 1osa, #ue perenceu ao escrior M3rio &e
An&ra&e. =ele poss,$el ler a &e&icaria &e DQ &e &e6em+ro &e DEB3 para o escrior e, no final &a o+ra, a
in&ica!"o &o local e per,o&o &e ela+ora!"o &a mesma: I1io, mar!o0no$em+ro &e DEB2J.
DQ
C referi&o &epoimeno foi repro&u6i&o nas o+ras: (A4P?<KC1, <larice. A pai"o segundo #.$.
(?&i!"o cr,ica). 2 e&. 4"o Paulo: ?&usp, DEEH e (A4P?<KC1, <larice. 'utros escritos: <larice
(ispecor. 1io &e Janeiro: 1occo, 2FFG.
HB
?n#uano &urou a re$isa )enhor. Ko&o m9s pu+lica$a alguma coisa min7a...
Muio anes, #uan&o eu in7a #uaor6e para #uin6e anos, escre$i um cono e le$ei
para uma re$isa #ue se c7ama$a &amos lerG, &o 1aimun&o Magal7"es J>nior.
?n"o, fi#ue l3, em p. ?u era o #ue sou mesmo, uma ,mi&a arro%a&a. ?u sou
,mi&a, mas me lan!o. 'ei o cono para ele ler e &isse: I_ para o sen7or $er se
pu+licaJ. ?le leu, ol7ou e &isse: I*oc9 copiou isso &e alguma *oc9 ra&u6iu isso
&e algumaJ ?u respon&i #ue n"o e ele pu+licou. 'epois 7ou$e um %ornal
c7ama&o :om ,asmurro, para on&e eu le$ei am+m algumas coisas, am+m
sem nen7um con7ecimeno... A,, eu c7eguei l3 e eles ficaram encana&os, me
ac7aram lin&a, #ue eu in7a a $o6 mais +onia &o mun&o e pu+licaram. ="o
pagaram na&a, claro (C?, p.DB2).
C $olume 'utros escritos @ ,larice Lispector, organi6a&o por Keresa Monero e
(,cia Man6o, re>ne e-os in&ios, o &epoimeno conce&i&o por <larice (ispecor ao
MA4 e os #uaro primeiros conos &a auora pu+lica&os: IC riunfoJ (2G &e maio &e
DEBF, Pan)L I?u e Jimm5J (DF &e ouu+ro &e DEBF, &amos lerG), IKrec7oJ (E &e %aneiro
&e DEBD, &amos lerGH e I<aras a :ermengar&oJ (3F &e agoso &e DEBD, :om
,asmurro). =a inro&u!"o &o primeiro cap,ulo, as organi6a&oras &a o+ra informam:
<larice (ispecor esreou oficialmene na lieraura aos 23 anos, com a pu+lica!"o
&e Perto do corao selvagem, em DEB3. Mas sua pro&u!"o lier3ria na $er&a&e
7a$ia come!a&o 73 mais empo, com &e6esseis conos pu+lica&os em %ornais e
re$isas, e mesmo com alguns escrios nunca e&ia&os (MC=K?1C d MA=eC,
2FFG, p.E).
4o+re o cone-o #ue anece&e os anos DEBF na lieraura +rasileira, em Literatura
e )ociedade, Anonio <an&i&o (DEQG, p.D2H), ao a+or&ar o mo&ernismo +rasileiro,
&esacou a e-is9ncia &e um no$o momeno &a &ialica enre o local e o uni$ersal em
nossa culura. A respeio &o romance &e DE3F, o+ser$ou #ue o romance inimisa &e
<ornlio Pena e (>cio <ar&oso, +em como o social &e Pl,nio 4alga&o e o &ram3ico &e
Cc3$io &e Faria e-primiam, Ise%a um inconformismo com o neo0realismo &os
mo&ernos, se%a com a inerprea!"o geralmene ra&ical &a socie&a&eJ.
Alfre&o 8osi (DEEB, p.3QH), em sua $ist/ria concisa da literatura brasileira, a
respeio &e nossa pro&u!"o lier3ria enre DE3F e DEBGhGF, escre$eu #ue, Igrosso modo,
HG
o panorama lier3rio apresena$a, em primeiro plano, a fico regionalista, o ensasmo
social e o aprofundamento da lrica moderna [...\ afinan&o0se lena, mas seguramene,
$in7a o romance inrospeci$o, raro em nossas leras &es&e Mac7a&o e 1aul PompiaJ.
1egisrar a presen!a &o romance inrospeci$o no cone-o &os anos DE3F
imporane para #ue se enen&a mel7or a o+%e!"o &e (u,s 8ueno (2FFD, p.2GD) .#ueles
#ue eimaram em $er, a parir &a o+ra &e <larice (ispecor, um momeno inaugural em
nossas leras, pois, para 8ueno, uma $is"o mais a+rangene so+re o romance &e rina
mosra #ue a o+ra &a auora Ip]&e se legiimar por#ue ca+ia num sisema #ue, em+ora
n"o represenasse propriamene o mainstream &a nossa lieraura &e fic!"o, era um
sisema auane e n"o marginali6a&o como se en&e a $er 7o%eJ.
?m rela!"o . cr,ica lier3ria +rasileira, Wilson Marins (2FF2, p.3D) o+ser$ou #ue
os anos DEBF marca$am o momeno em #ue se inicia$a Ienre ns, em plano
$er&a&eiramene uni$ersi3rio, os esu&os sisem3icos &e (ieraura 8rasileiraJ, com a
ocorr9ncia &e alguns concursos aca&9micos cle+res, como o &e Alceu Amoroso (ima,
na Facul&a&e &e Filosofia &o 1io, em DEBG, resulan&o na pu+lica!"o &as o+ras '
crtico literrio e +stAtica literria.
1an&al Jo7nson (DEQG, p.DPH), com +ase nos conceios &e Pierre 8our&ieu,
&iscuiu a &inYmica &o campo lier3rio +rasileiro &enre DE3F e DEBG a parir &a an3lise
&as rela!;es enre os inelecuais mo&ernisas e o ?sa&o, &a e-pans"o &a in&>sria
e&iorial, &a lua pela &efini!"o leg,ima &o ra+al7o lier3rio e &a auomai6a!"o &o
campo lier3rio no 8rasil. Para Jo7nson, a Iauonomi6a!"o &o campo lier3rio +rasileiro,
pelo menos &enro &a#uelas lin7as &elinea&as por 8our&ieu para o erririo franc9s,
come!ou, #uan&o muio, por $ola &e DEBFJ. C mo&ernismo +rasileiro
Iinsiucionali6ou0se &urane e dentro &o ?sa&o =o$o, na me&i&a em #ue a maioria &os
mo&ernisas foi incorpora&a ao aparao &o ?sa&oJ (p.DP2). ?nre os &iferenes
e-emplos cia&os pelo cr,ico para &emonsrar #ue, nesse per,o&o, a culura e a pol,ica
ornaram0se insepar3$eis, enconram0se as organi6a!;es #ue respal&a$am &i$ersas
formas &e pro&u!"o culural como o 4er$i!o =acional &e Kearo (4=K), o Ansiuo
=acional &e <inema ?&ucai$o (Ance) e o Ansiuo =acional &o (i$ro (A=(), cria&os em
DE3P. A+un&am, ain&a, os e-emplos &a presen!a &os inelecuais no aparao &o ?sa&o,
e-ercen&o cargos &e &ire!"o em seores como o 'eparameno ?sa&ual &e Amprensa e
Propagan&a ('eip), o 4er$i!o &o Parim]nio :isrico, os %ornais go$ernisas A manh
e A noite, ou em ouros cargos liga&os ao go$erno. ?le inerprea #ue
HH
a conri+ui!"o &os inelecuais para o pro%eo culural &o ?sa&o, n"o impora se
&irea ou in&ireamene, ser$iu para refor!ar e repro&u6ir a posi!"o &o campo
lier3riohinelecual &enro &o campo mais amplo &e po&er e para refor!ar o papel
&o ?sa&o como agene &e legiima!"o inelecual (JC:=4C=, DEQG, p.DP2).
<onfirman&o as pala$ras &e Jo7nson so+re a paricipa!"o &os inelecuais
+rasileiros no aparao &o ?sa&o, $ale o+ser$ar #ue em DEBD, anes &a pu+lica!"o &e seu
primeiro romance, <larice (ispecor ra+al7ou na Ag9ncia =acional, perencene ao
'eparameno &e Amprensa e Propagan&a ('AP), ao la&o &e nomes como o &e Jos
<on&e, An]nio <alla&o e (>cio <ar&oso. Poseriormene, a parir &e fe$ereiro &e DEB2,
ra+al7ou no %ornal A Noite, nas pala$ras &e Keresa <risina Monero Ferreira (DEEE, p.
QG), Ium &os mais ra&icionais &o 1io &e Janeiro, fun&a&o em DEDDJ e encampa&o, na
&ca&a &e DEBF, pelo go$erno fe&eral, ransforman&o0se Inum rg"o &e elogio
o+rigario ao go$ernoJ.
?nre os faores mais imporanes &esaca&os por 1an&al Jo7nson para a
auonomi6a!"o &o campo lier3rio +rasileiro na#ueles anos enconram0se a cria!"o &as
uni$ersi&a&es na &ca&a &e DE3F Ie a conse#bene forma!"o &e um grupo &e cr,icos
profissionais #ue come!ou, nos anos DEBF, a re%eiar o impressionismo e a se ornar
mais especiali6a&o em sua a+or&agem &a lierauraJ. =esse seni&o, o auor concor&a
com Wilson Marins #uano ao in,cio &os esu&os sisem3icos &e lieraura +rasileira no
pa,s, o+ser$an&o #ue, na#uele per,o&o, se consoli&ou enre ns uma socie&a&e ur+ano0
in&usrial, concomiane ao surgimeno &a I&i$ersifica!"o &as formas culurais e &o
p>+lico ara$s &o crescimeno e &a mo&erni6a!"o &a in&>sria culuralJ (p.DPE), em
especial o cinema, o r3&io, as re$isas e a in&>sria e&iorial, acrescenan&o a u&o isso a
&erroa &o na6i0fascismo, na ?uropa, e o fim &o ?sa&o =o$o, no 8rasil.
4o+re a &efini!"o leg,ima &a pr3ica lier3ria, Jo7nson o+ser$ou #ue anes &os
anos DEBF a cr,ica era &omina&a Ipelo ro&ap impressionisaJ, &efini&a como a cr,ica
%ornal,sica e-erci&a por um cr,ico #ue ocupa$a espa!o fi-o no %ornal. Cs cr,icos
cia&os s"o Kris"o &e Aa,&e, nos anos DE2F, e Vl$aro (ins, nos anos DEBF. A respeio
&o po&er &esses cr,icos, &esacou: Ium po&er #ue funciona$a am+m como uma forma
&e censura n"o0inencional al$e6, %3 #ue cr,icos menores se inimi&a$am e, por
conseguine, relua$am em emiir suas opini;esJ (p.DPB0G). Para Jo7nson, o campo
lier3rio ou cr,ico repro&u6ia os &e+aes i&eolgicos &a socie&a&e como um o&o,
e-ercen&o um princ,pio &e legiima!"o Iineiramene e"terno . prpria o+raJ. `ues;es
HP
&e forma lier3ria Iemergem apenas &e $e6 em #uan&o e mais raramene ain&a enre
a#ueles en$ol$i&os com a pai-"o no &e+aeJ. <ian&o pala$ras &e (>cio <ar&oso,
Mar#ues 1e+elo e Jorge Ama&o so+re a forma &o romance, ressala: Io #ue es3 em
%ogo a#ui (e os e-emplos po&eriam se muliplicar &e forma in&efini&a) a &efini!"o
leg,ima &a o+ra &e are ou, nese caso, &o romanceJ (p.DPG). ? esa uma &as #ues;es
imporanes #ue o primeiro romance &e <larice (ispecor, conemporYneo &o processo
&e auonomi6a!"o &o campo lier3rio +rasileiro, no seni&o &iscui&o por Jo7nson, por3
em paua nas &iscuss;es so+re a sua narrai$a.
C primeiro romance &a escriora, como informou a +igrafa Ferreira (DEEE, p.EG),
foi apresena&o a Vl$aro (ins, &ireor &a cole!"o Joa#uim =a+uco &a e&iora Amerique
+dite, pelo %ornalisa <7ico 8ar+osa. (ins Ificou impressiona&o pelo li$roJ, mas,
in&eciso #uano ao $alor, consulou Co Maria <arpeau-, #ue In"o gosou &o #ue leuJ.
A e&iora Jos Cl5mpio recusou0o, e o li$ro aca+ou sen&o pu+lica&o pela e&iora A
Noite, filia&a ao %ornal on&e <larice ra+al7a$a, com um acor&o no #ual a e&iora arca$a
com as &espesas &a pu+lica!"o a ser reali6a&a no final &e DEB3, mas a auora a+ria m"o
&os &ireios auorais.
Ao ser pu+lica&o, Perto do corao selvagem n"o passou &esperce+i&o pelos
cr,icos, muio pelo conr3rio. As cr,icas &e 4rgio Millie, Vl$aro (ins e Anonio
<an&i&o, enre ouras, pu+lica&as no calor &a 7ora, s"o, com fre#b9ncia, recupera&as
por #uem esu&a a o+ra &a escriora, e %3 nos &"o mosra &e uma cr,ica #ue n"o se
resringe . impress"o #ue a o+ra causa no leior. A ressal$a &isso recai so+re a cr,ica &e
Vl$aro (ins, mais impressionisa e en&en&o para a cr,ica &e influ9ncia, porm,
conen&o o+ser$a!;es imporanes so+re a narrai$a clariciana, pre%u&ica&as por um
pono &e $isa apega&o ao para&igma &o romance realisa ra&icional.
Ao in$esigar as possi+ili&a&es &e o+%ei$ar o 7ori6one &e e-pecai$as &o p>+lico
+rasileiro em DEBB, Clga &e 43 (DEPE, p.2E3), primeira esu&iosa a reunir uma foruna
cr,ica so+re a o+ra &e <larice (ispecor, ressalou: In"o emos &a&os precisos para sa+er
o #ue o li$ro represenou para o p>+lico, em geralJ. )m &os in&,cios &ispon,$eis, para
Clga &e 43, enconra0se na noa e-plicai$a presene na segun&a e&i!"o &a o+ra, lan!a&a
apenas em DEH3 pela e&iora Francisco Al$es:
Kraa0se &e uma ree&i!"o oporuna e necess3ria, %3 #ue lan!a&o 73 cerca &e $ine
anos, em iragem pe#uena, ese Perto do ,orao )elvagem, i&o por muios
HQ
como a o+ra0prima &e <larice (ispecor, compleamene &escon7eci&o &os
leiores &e 7o%e (Apud 4V, DEPE, p. 2E3).
A respeio &a recep!"o &a o+ra &e <larice (ispecor, o cr,ico 8ene&io =unes
(DEQE, p.H3) o+ser$ou &uas fases &isinas. A primeira, em DEBB, com a pu+lica!"o &e
Perto do corao selvagem, Icon7eci&a apenas enre cr,icos e escrioresJL e a segun&a,
Ia parir &e DEGE, com o aparecimeno &o li$ro &e conos Laos de famlia, #ue
con#uisou o p>+lico uni$ersi3rio e &esperou o ineresse pelos ouros romances &a
auora [...\J. C pres,gio &essa segun&a fase, . #ual perencem as o+ras A legio
estrangeira (DEHB) e !elicidade clandestina (DEPD), secun&a&o, &e acor&o com =unes,
pela presen!a &e suas cr]nicas no 5ornal do 1rasil, Ialimenou0se &a impress"o
&esconcerane #ue pro&u6iria A pai"o segundo #.$. (romance), am+m em DEHB, e
&a m3gica ara!"o #ue se &espren&ia &a figura 7umana &a ficcionisa [...\J. <om a more
&a escriora, =unes sugere #ue se po&e pensar em uma erceira fase, Icon&iciona&a .s
peculiari&a&es &e &ois li$rosJ, A hora da estrela (DEPP) e *m sopro de vida (DEPQ),
o+ser$an&o #ue o primeiro n"o mais e-i+e o rulo &e romance e o segun&o ra6 o
su+,ulo &e PulsaJes.
C cr,ico Anonio <an&i&o, &urane uma comunica!"o iniula&a IC papel &o
8rasil na no$a narrai$aJ, &e DEPE, reporan&o0se ao romance Perto do corao
selvagem, ressalou algo #ue sinei6a muio +em a imporYncia &a o+ra &e <larice
(ispecor para a 7isria &a lieraura +rasileira:
<larice mosra$a #ue a reali&a&e social ou pessoal (#ue fornece o ema), e o
insrumeno $er+al (#ue insiui a linguagem) se %usificam anes &e mais na&a
pelo fao &e pro&u6irem uma reali&a&e prpria, com a sua ineligi+ili&a&e
espec,fica. ="o se raa mais &e $er o e-o como algo #ue se esgoa ao con&u6ir a
ese ou .#uele aspeco &o mun&o e &o serL mas &e l7e pe&ir #ue crie para ns o
mun&o, ou um mun&o #ue e-ise e aua na me&i&a em #ue &iscurso lier3rio.
?se fao re#uisio em #ual#uer o+ra, o+$iameneL mas se o auor assume maior
consci9ncia &ele, mu&am as maneiras &e escre$er e a cr,ica sene necessi&a&e &e
reconsi&erar os seus ponos &e $isa, inclusi$e a aiu&e &is%uni$a (ema a ou ema
bL &ireia ou es#uer&aL psicolgico ou social). Aso por#ue, assim como os prprios
escriores, a cr,ica $er3 #ue a for!a prpria &a fic!"o pro$m, anes &e u&o, &a
HE
con$en!"o #ue permie ela+orar os Imun&os imagin3riosJ (<A='A'C, 2FF3, p.
2FH).
C :irio ,rtico &e 4rgio Millie (DEQD, p. 2Q), #ue conm arigos &o auor
pu+lica&os na imprensa &urane o ano &e DEBB, apresena nos escrios &o &ia DG &e
%aneiro a &eclara!"o &a saisfa!"o #ue seniu ao fa6er a no$a &esco+era #ue Perto do
selvagem l7e proporcionou. 4ua cr,ica uma leiura aena .s personagens,
principalmene . proagonisa. =o come!o, ao ciar uma passagem &a o+ra, o+ser$a no
Iesilo nuJ a Iri#ue6a psicolgicaJ. Mas pela personagem Joana #ue Millie mais se
encana, &esacan&o nela Ias o+ser$a!;es Zcrisalinas e &urasN, a capaci&a&e
inrospeci$a, a coragem simples com #ue compreen&e e e-p;e a r3gica e rica a$enura
&a soli&"o 7umanaJ. <onsi&era Joana I&e uma sensi+ili&a&e comple-a e um po&er
e-pressi$o inao #ue frisa a magia incanariaJ. ?m uma pala$ra, consi&era Joana poea,
e %usifica0se:
por#ue para essa 7ero,na &e ol7os fi-os nos menores, nos mais 9nues
mo$imenos &a $i&a, n"o 73 uma reali&a&e, mas $3riasL e o&o o seu &rama nasce
mesmo &a conra&i!"o, &o anagonismo &e seu mun&o prprio, c7eio &e
significa&os espec,ficos, com os mun&os al7eios, ou mais $ulgares ou
impener3$eis (MA((A?K, DEQD, p.2Q0E).
=o romance, Ia &esimporYncia relai$a &os &emais personagensJ, Iapenas
es+o!a&osJ, segun&o Millie, se %usifica pela o+ser$a!"o &e #ue a Joana n"o &a&a Ia
possi+ili&a&e &e &ilui!"o, &e comun7"o inegralJ (p.2E). C li$ro i&o como um
I&i3logo ineriorJ #ue Icome!a no isolameno &a menina so6in7a no mun&o irreal &os
a&ulosJ. Cs principais aconecimenos &a narrai$a s"o resumi&os &o seguine mo&o
pelo cr,ico: I=uma cnica simulYnea &e cap,ulos a%usa&os &esor&ena&amene, $emos
Joana crescer com uma ia incompreensi$a, casar, er uma ri$al, enganar o mari&o por
$ingan!a, sumir afinal na especai$a [sic\ &e uma $i&a refeiaJ (p.3F). Para Millie, a
linguagem, If3cil, poicaJ, n"o cai Ino 7ermeismo nem nos mo&ismos mo&ernisasJ. _
uma linguagem Ipessoal, &e +oa carna!"o e musculaura, &e a&%ei$a!"o segura e agu&a,
#ue acompan7a a originali&a&e e a forale6a &o pensameno, #ue os $ese
a&e#ua&ameneJ. ="o se raa, porm, &e pensameno &e If3cil $esirJ, Ipois se apresena
sempre &e uma #uali&a&e muio pura, e #ual#uer imagem em falso, &emasia&o +ril7ane,
PF
#ual#uer e-i+icionismo, mesmo poico, o &eurpariamJ (p.3F). :ou$e I7armonia
preciosa e precisa enre a e-press"o e o fun&oJ, #ue a Iauora alcan!ou magisralmeneJ,
e s o+ser$a&as Ia agora em ceros escriores franceses e ingleses, num 2i&e, num
Morgan [...\J (p.3F).
Aps uma +re$e s,nese &as i&ias &iscui&as nas primeiras lin7as &e seu e-o,
ressalan&o um pouco mais #ue Joana Ise preser$a &a &ilui!"o nos ouros com emor
assusa&o &e per&er a sua prpria $i&aJ, Millie o+ser$a #ue o ama&urecimeno se-ual
&ificular3 a e$as"o, pois:
ligar0se a um 7omem %3 consiui mais &o #ue uma solu!"o e-erior. A pris"o &a
carne fec7a0se por &enro &a gene, n"o por foraL e a parir &e um cero momeno o
ao &e possuir se enleia ine-rica$elmene ao ao &e ser possu,&o. Ccorre uma
sim+iose #ue passa a mol&ar a $i&a normal &a maioria, mas #ue para os
in&i$,&uos como Joana n"o $ai sem lua, sem resis9ncia, sem afirma!;es &e
in&epen&9ncia, sem re$olas, &olorosa (A+i&, p.3F0D).
A solu!"o apona&a por Millie para essa lua no romance Ies3 na preser$a!"o &o
esp,rioJ #ue 73 na imagina!"o apreen&en&o o fuuro &o presene, mas, por ouro la&o, 73
o perigo I&o afasameno gra&ai$o &a $i&a sensual, na consru!"o lena mas segura &e
um mun&o prprio, &e um mun&o &enro &o #ual o presene per&e pouco a pouco sua
forma, &o #ual o presene se ausena, ou se confun&e com o passa&o e o fuuroJ,
compar3$el I. filosofia &o personagem &e (enorman& para o #ual presene, passa&o e
fuuro coe-isiamJ (p.3D). Para Joana, Ienregar0se renunciar, morrer. Joana,
animalmene $i$a, se recusa a morrerJ, $in&o a senir #ue $i&a e more Is"o uma s e
>nica coisaJ ao parir para a $iagem. `uano .s &emais personagens &o romance, &esaca
o mari&o, como um inelecual Ipreocupa&o por &emais consigo mesmoJ, e o amane,
como a#uele #ue &3 um seni&o ao &esino &e Joana e Il7e a+re uma nesga &e 7ori6one.
_ a ele &e reso #ue ela cona mais &eal7a&amene seu pra6er in$eni$oJ (p.32). =a
conclus"o, elogia o Iromance inrospeci$oJ &a auora:
A o+ra &e <larice (ispecor surge no nosso mun&o lier3rio como a mais sria
enai$a &e romance inrospeci$o. Pela primeira $e6 um auor nacional $ai alm,
nesse campo #uase $irgem &e nossa lieraura, &a simples apro-ima!"oL pela
primeira $e6 um auor penera a o fun&o a comple-i&a&e psicolgica &a alma
PD
mo&erna, alcan!a em c7eio o pro+lema inelecual, $ira no a$esso, sem pie&a&e
nem concess;es, uma $i&a &e recal#ues (A+i&, p.32).
Vl$aro (ins (DEH3, p.DQH0P), no arigo IA e-peri9ncia incomplea: <larisse (sic)
(ispecorJ, &e fe$ereiro &e DEBB, esa+elece uma rela!"o IgenicaJ, ao enfai6ar a
presen!a &e ra!os &a personali&a&e &a auora na o+ra, e recorre . cr,ica &e influ9ncia,
ao aponar para a cnica &e James Jo5ce e *irg,nia Woolf. 'esacan&o a &iferen!a
enre uma lieraura &e auoria masculina e oura feminina, a segun&a consi&era&a como
possui&ora &e maior IpessoalismoJ por#ue Ias mul7eres &isp;em #uase sempre &e um
poencial &e lirismo #ue precisa &os li$ros pessoais &e confiss;es, &as o+ras capa6es &e
as siuar como cenro &o mun&oJ, elogia o impessoalismo aparene &e Flau+er e &a
escola realisa, consi&eran&o #ue Ia escola realisa e a escola nauralisa n"o foram
muio prop,cias .s mul7eres escrioras, sal$o um ou ouro caso &e inelig9ncia
an&rgenaJ. 1essala #ue o fen]meno &o narcisismo feminino em seu car3er
essencial, mas n"o &ei-a &e noar #ue n"o l,cio Iinsisir &emais nessa circunsYncia
e-ralier3riaJ. Porm, aps aer0se, ain&a, no car3er &o lirismo feminino, o+ser$a #ue
Io lirismo, a $is"o poica &o mun&o, n"o e-clui o realismoJ, mesmo por#ue, como
sugere, falar &e romance mo&erno falar &e lirismo. <ia, en"o, a o+ra &e Prous como
Ia &esco+era &e um no$o mun&o psicolgicoJ, e a &e *irginia Woolf como um
e-emplo &o Ienrela!ameno &o lirismo com o realismoJ, ressalan&o #ue In"o 73
conra&i!"o enre o lirismo e a $is"o agu&a &o mun&oJ (p.DQP).
C romance &e <larice (ispecor i&o como a primeira e-peri9ncia #ue se fe6 no
8rasil I&o mo&erno romance l,ricoJ, #ue (ins &enominou am+m &e romance I&e
realismo m3gicoJ, conceiuan&o0o:
'efine0se pela apresena!"o &a reali&a&e num car3er &e son7o, &e super0
reali&a&e. A reali&a&e n"o fica escon&i&a ou sufoca&a, porm ele$a&a para os
seus planos mais profun&os, mais originais, nas froneiras enre o #ue e-isiu &e
fao e o #ue e-isiu na imagina!"o [...\. ?liminam0se as froneiras e a fus"o e a
confus"o &os &ois mun&os gera uma esran7a reali&a&e ficcionisa ((A=4, DEH3, p.
DQQ).
Porm, mesmo consi&eran&o ese Irealismo m3gicoJ, ain&a no para&igma &e
romance realisa ra&icional #ue ir3 se apoiar para criicar a esruura &a narrai$a
P2
clariciana ao &esacar #ue, na narrai$a &e <larice (ispecor, Io geso, anas $e6es
repei&o, &e apelar para os recursos &a poesiaJ es3 liga&o . fala &os Irecursos &a
esruura!"o ficcionisaJ. C elogio maior &e&ica&o . primeira pare &a o+ra,
Iconsru,&a em ermo &e fic!"oJ. 'a segun&a pare &esaca:
_ cero #ue a, es"o os mel7ores cap,ulos &o li$ro X ZA Pe#uena fam,liaN e ZC
?nconro com C3$ioN, sem #ue nen7um &os &ois, no enano, supere o ZC
8an7oN, #ue , a meu $er, o seu momeno culminane X con#uano o esp,rio &o
romance comece a &esgasar0se &e mo&o irreme&i3$el ((A=4, DEH3, p.DEF).
<onsi&era #ue <larice (ispecor, n"o en&o consegui&o resol$er os pro+lemas em
ermos &e fic!"o, n"o sou+e Icomo aca+ar o li$roJ, #ue Ificou inaca+a&o e incompleo
como romanceJ (p. DEF). =o seu enen&er, a principal &ificul&a&e &a escriora foi #uano
. solu!"o &o pro+lema &e empo e espa!o, Io cenro &a forma &o romanceJ, pois, so+re o
empo, mesmo elogian&o o Iefeio a&mir3$el na are &e inserir o passa&o no preseneJ,
&e mo&o negai$o, ressala: Io li$ro causa mais impress"o por ceras siua!;es isola&as
&o #ue pelo con%unoJL e so+re o espa!o, $olan&o0se para a represena!"o &a reali&a&e
e-erior na narrai$a, apona #ue fala a esa, como romance, Iano a cria!"o &e um
am+iene mais &efini&o e esruura&o #uano a e-is9ncia &e personagens como seres
$i$osJ, &esacan&o #ue apenas Joana Iem uma e-is9ncia realJ. Ao final, so+re o
monlogo inerior, Ia reconsiui!"o &o pensameno em $oc3+ulosJ, conclui: nessas
ocasi;es a Ilua com as pala$rasJ se orna Iain&a mais &ram3icaJ, e a, a escriora Ise
sene mais ena&a para o $er+alismoJ (p.DED).
?m &rios escritos, &e Anonio <an&i&o (DEPF), enconra0se o arigo I=o
raiar &e <larice (ispecorJ, #ue correspon&e a &ois e-os pu+lica&os pelo cr,ico na
!olha da Manh em DEBB: I(,ngua, pensameno, lierauraJ, &e 2G &e %un7o, e IPero &o
cora!"o sel$agemJ, &e DH &e %ul7o. <omo sugere o ,ulo &o e-o pu+lica&o a 2G &e
%un7o, o cr,ico inicia &iscuin&o a #ues"o &o aprofun&ameno &a e-press"o lier3ria em
nossas leras. Anes &e a+or&ar o romance &e <larice (ispecor, apresena uma s,nese &o
#ue necess3rio para #ue a nossa lieraura possa ser encara&a &o IYngulo &as pro&u!;es
feias para permanecerJ:
Para #ue a lieraura +rasileira se orne gran&e, preciso #ue o pensameno afine a
linguagem e a l,ngua sugira o pensameno por ela afina&o. )ma correne &upla, &e
P3
#ue saem as o+ras0primas e sem a #ual &ificilmene se c7ega a uma $is"o
profun&a e $asa &a $i&a &enro &a lieraura (<A='A'C, DEPF, p.D2H).
Anonio <an&i&o &iscue o #ue enen&e por Ia gran&e lierauraJ e come!a por
&esacar #ue ine-ise nos romances #ue se pu+licam o&os os &ias enre ns Ia $er&a&eira
e-plora!"o $oca+ular e a $er&a&eira a$enura &a e-press"oJ, ressalan&o #ue Iraramene
&a&o enconrar um escrior #ue, como o CsMal& &e An&ra&e &e 5oo Miramar, ou o
M3rio &e An&ra&e &e Macunama, procura esen&er o &om,nio &a pala$ra so+re regi;es
mais comple-as e mais ine-prim,$eis, ou fa6er &a fic!"o uma forma &e con7ecimeno &o
mun&o e &as i&iasJ
DE
. 4eu e-o, sen&o conciso, ra6 na inro&u!"o imporanes aspecos
so+re sua compreens"o &o fen]meno lier3rio, necess3rios para #ue mais . frene seu
leior compreen&a a surpresa #ue e$e Iao ler o romance &iferene #ue Perto do
corao selvagemB. =esse seni&o, ao &eer0se no romance &e <larice (ispecor,
o+ser$ar3 aspecos apresena&os na inro&u!"o:
a auora (ao #ue parece uma %o$em esreane) colocou seriamene o pro+lema &o
esilo e &a e-press"o. 4o+reu&o &esa. 4eniu #ue e-ise uma cera &ensi&a&e
afei$a e inelecual #ue n"o poss,$el e-primir se n"o procurarmos #ue+rar os
#ua&ros &a roina e criar imagens no$as, no$os orneios, associa!;es &iferenes
&as comuns e mais fun&amene seni&as [...\. Para ela, como para ouros, a mea ,
e$i&enemene, +uscar o seni&o &a $i&a, penerar no misrio #ue cerca o 7omem.
<omo os ouros, ela na&a consegue, a n"o ser esse im+re #ue re$ela as o+ras &e
e-ce!"o e #ue a mel7or marca &o esp,rio so+re a resis9ncia &as coisas (A+i&., p.
D2Q).
Aen&o0se . #ues"o &o g9nero romanesco, o+ser$a #ue 7o%e Ios romances s"o
mais uni$ersalisasJ, n"o ca+en&o, porano, as &elimia!;es #ue os classificam, mas
sugere o ermo Iromance &e apro-ima!"oJ, pois o campo &esa narrai$a ain&a a alma,
s"o as pai-;es, mas 73 Iuma enai$a &e esclarecimeno ara$s &a i&enifica!"o &o
escrior com o pro+lema, mais &o #ue uma rela!"o +ilaeral &e su%eio0o+%eoJ. `uano ao
DE
C+ser$a0se #ue 73 no in,cio &o e-o &e Anonio <an&i&o uma apro-ima!"o enre (ispecor e os
auores M3rio e CsMal& &e An&ra&e. C mesmo correu no arigo IKema e cnicaJ, &e 4rgio 8uar#ue &e
:olan&a (DEQE), pu+lica&o pela primeira $e6 em DEGF no :irio ,arioca. Para :olan&a, a narrai$a &e
<larice (ispecor, filia&a . prosa &e $anguar&a mo&ernisa, ulrapassa o e-perimenalismo &a $anguar&a,
pois as $er&a&eiras possi+ili&a&es &e reno$a!"o &a are &o romance ain&a se ac7am nos rumos #ue seus
romances aponaram.
PB
rimo, Ium rimo &e procura #ue permie uma ens"o psicolgica poucas $e6es
alcan!a&a em nossa lieraura conemporYneaJ. `uano . linguagem, Ios $oc3+ulos s"o
o+riga&os a per&er o seu seni&o correne para se amol&arem .s necessi&a&es &e uma
e-press"o suil e ensa, &e al mo&o #ue a l,ngua a&#uire o mesmo car3er &ram3ico &o
enrec7oJ. `uano . organi6a!"o &os aconecimenos narra&os, o+ser$a #ue a narrai$a
se &esen$ol$e em &ois planos, alernan&o o passa&o com o presene &a proagonisa, e
#ue o&os eses processos s"o conscienes e escol7i&os, correspon&en&o . amosfera &o
romance #ue Iparece &ar menos imporYncia .s con&i!;es &e empo e espa!o &o #ue a
ceros pro+lemas inemporais, encarna&os pelos personagensJ. Ao &eer0se na an3lise &a
proagonisa, &esaca imporanes aspecos &o romance, pois perce+e na e-is9ncia
presene &e Joana Iuma auali&a&e +asane esran7aJ, #ue o impe&e &e Isa+er se a
narrai$a se refere a algo %3 passa&o ou em $ias &e aconecerJ (D2Q0E). 4ua an3lise
pri$ilegia o cap,ulo I...C 8an7o...J, sugerin&o #ue nele al$e6 se possa compreen&er
Joana como a personagem cenral &o romance, apro-iman&o0a &o poea:
?se romance uma $aria!"o so+re o supl,cio &e KYnalo. Joana passeia pela $i&a
e sofre, sempre o+seca&a [sic\ por algo #ue n"o ainge. Mo$e0se perenemene
enre a#uelas Iformas $"s e as apar9nciasJ, &e #ue o poea %ulgou se er li+era&oL
e, como ele, apenas enre$9 a 6ona m3gica on&e u&o se ransmu&a e a con$en!"o
&os seni&os ce&e lugar . $is"o essencial &a $i&a. I?u posso u&oJ. A po+re Joana
na&a po&e, como ns. Mas possui uma $iru&e #ue nem a o&os &a&a: recusar
$iolenamene a li!"o &as apar9ncias e luar por um esa&o inef3$el, on&e a
suprema felici&a&e o supremo po&er, por#ue no cora!"o sel$agem &a $i&a po&e0
se u&o o #ue se #uer, #uan&o se sa+e #uerer (A+i&., p.D2E03F).
Mas, <an&i&o am+m consi&era #ue, &iferene &e KYnalo, para #uem ocar o al$o
fugi&io era &esespero, para Joana Inisso resi&ia a prpria ra6"o &e ser &a $i&a e, porano,
a sua glria, a sua espl9n&i&a unici&a&eJ. Para o cr,ico, Joana n"o es3 compleamene
isola&a, ela $i$e em conao com ouras pessoas, principalmene com o seu mari&o, e,
Icomo a $i&a, o romance &e <larice (ispecor um romance &e rela!"oJ. A narrai$a,
por ouro la&o, a parir &e cero pono, passa a Ienrar por ouros &esinos a &enroJ (p.
D3F). 4ua leiura &e Perto do corao selvagem +usca enen&er a consru!"o formal e, ao
final, conclui #ue o romance &e <larice (ispecor, sen&o a primeira e-peri9ncia &a
escriora, %3 uma no+re reali6a!"o.
PG
Aneressane noar #ue <larice (ispecor parece er li&o e concor&a&o com Anonio
<an&i&o so+re a imporYncia &o pensameno afinar a linguagem e a l,ngua sugerir o
pensameno por ela afina&o, pois no e-o I(ieraura &e $anguar&a no 8rasilJ, &e DEH3,
so+re l,ngua, pensameno e lieraura, a auora escre$eu:
=ossa l,ngua ain&a n"o foi profun&amene ra+al7a&a pelo pensameno. ZPensarN a
l,ngua poruguesa &o 8rasil significa pensar sociologicamene, psicologicamene,
filosoficamene, linguisicamene so+re ns mesmos. Cs resula&os s"o e ser"o o
#ue se c7ama &e linguagem lier3ria, iso , linguagem #ue reflee e &i6, com
pala$ras #ue insananeamene alu&em a coisas #ue $i$emosL numa linguagem real,
numa linguagem #ue fun&o0forma, a pala$ra na $er&a&e um i&eograma (C?, p.
DFH).
A auora ressala$a o seni&o imanene &a linguagem lier3ria ao consi&erar #ue
esa I&i6 com pala$ras #ue alu&emJ, Inuma linguagem realJ, Ifun&o0formaJ, Ium
i&eogramaJ.
Po&e0se &i6er #ue &es&e a recep!"o cr,ica &e seu primeiro romance, um &os
pro+lemas apona&os na o+ra &a escriora relaciona0se .s e-pecai$as &os leiores #uano
aos para&igmas &o romance con$encional. Para o leior cu%o romance &e <larice
(ispecor frusra$a as e-pecai$as mo&ela&as pelas con$en!;es anigas, sua o+ra
apresena$a &efeiosL para a#uele ineressa&o em +uscar seni&os para a configura!"o
emporal #ue apresena$a, sua o+ra ra6ia implica!;es mais profun&as para a are &e
narrar. A esse respeio, imporane reomar as pala$ras &e Paul 1icoeur (DEEG) so+re a
configura!"o &o empo na narrai$a, ao ressalar #ue
uma coisa a re%ei!"o &a cronologiaL oura, a recusa &e #ual#uer princ,pio
su+siui$o &e configura!"o: n"o pens3$el #ue a narrai$a possa &ispensar
#ual#uer configura!"o. C empo &o romance po&e romper com o empo real: a
prpria lei &a enra&a na fic!"o. Mas ele n"o po&e &ei-ar &e configur30lo segun&o
no$as normas &e organi6a!"o emporal #ue se%am ain&a perce+i&as pelo leior
como emporais, gra!as .s no$as e-pecai$as relai$as ao empo &a fic!"o [...\
(1A<C?)1, DEEG, p.BD).
PH
C romance Perto do corao selvagem es3 &i$i&i&o em &uas pares. <a&a cap,ulo
rece+e um ,ulo. C rimo emporal enrecora&o &a narrai$a, como o+ser$ou 8ene&io
=unes (DEQE, p.22), Ialerna ou no mesmo epis&io ou em epis&ios &isinos, como
suce&e na primeira pare &o romance, o passa&o com o preseneJ &a personagem Joana.
A emporali&a&e &o romance,
#ue acompan7a, nessa pare, a or&em associai$a e e$ocai$a &as $i$9ncias,
su+siui a uni&a&e +iogr3fica e-erna pela uni&a&e m>lipla &a &ura!"o #ue o
&inamismo &a consci9ncia aricula. Cs esa&os su+%ei$os, com as #uali&a&es
prprias, &isri+uem0se em ca&eias au]nomas, #ue fi-am insanYneos &e presene
ou passa&o e correspon&em a epis&ios compleos (=)=?4, DEQE, p.22).
Cs epis&ios &a primeira pare po&em ser li&os como epis&ios compleos, como
o+ser$ou 8ene&io =unes, mas es"o relaciona&os com ouros insanes &esa narrai$a
#ue em no mo$imeno circular e on&ulario um aspeco consiui$o imporane &a
forma. Marca &ese aspeco a presen!a &e reic9ncias em alguns ,ulos &a primeira
pare: IC Pai...J, I...)m 'ia...J, I...A Kia...J, I...C 8an7o...J.
=o segun&o cap,ulo &a o+ra, IC &ia &e JoanaJ, Joana uma mul7er a&ula, casa&a
com C3$io, e &a #ual a narra&ora nos &i6 #ue ao senir #ue o mari&o sa,ra &e casa
ransforma$a0se: I<oncenra$a0se em si mesma e, como se apenas i$esse si&o
inerrompi&a por ele, coninua$a lenamene a $i$er o fio &a infYncia, es#uecia0o e
mo$ia0se pelos aposenos profun&amene sJ (P<4, p.2G). ?sa passagem nos apona o
primeiro cap,ulo, IC Pai...J, #ue ra6 a proagonisa Joana ain&a crian!a, como fruo &a
imagina!"o &e Joana agora a&ula. C su%eio #ue narra, .s $e6es, confun&e0se com a
personagem Joana a&ula, #ue $i$e momenos presenes e imagina momenos passa&os,
ocorren&o a#uilo #ue 1osenfel& (DEEH) perce+eu em rela!"o . ra&icali6a!"o &o
monlogo inerior: o narra&or su+mergin&o na prpria correne ps,#uica &a personagem.
?m alguns insanes, a narra&ora, muio pr-ima &a consci9ncia &a personagem a&ula,
rele$an&o #ue a narrai$a pro&uo &o pensameno &esa, e-p;e refle-;es so+re o narrar,
como ocorre no segun&o cap,ulo: I4im, ela senia &enro &e si um animal perfeio.
1epugna$a0l7e &ei-ar um &ia esse animal solo. Por me&o al$e6 &e falta de estAtica. Cu
receio &e alguma re$ela!"o... No, no, X repeia0se ela X e preciso no ter medo de
criar (P<4, p.2G0H, 2rifo nosso).
PP
8ene&io =unes (DEQE, p.2E), no cap,ulo em #ue analisa os romances Perto do
corao selvagem e ' lustre, iniula&o IA narrai$a monoc9nricaJ, conceio uili6a&o
para raar &a Inarrai$a &esen$ol$i&a em orno &e um cenro pri$ilegia&o #ue o prprio
narra&or ocupaJ, resume: I?m suma, a posi!"o &o narra&or se confun&e ou en&e a
confun&ir0se, nessa forma, com a posi!"o &a personagemJ. Mais . frene, no cap,ulo
iniula&o IC mo$imeno &a escriuraJ, esclarece mais um pouco o conceio: Io eu
narra&or su+si&ia a refle-"o &as personagens, mas &elas se rerai a o&o cuso, e$ian&o
consumar a i&enifica!"o laene ao aspeco monologal &a narrai$aJ (p.DGD).
A passagem a+ai-o correspon&e ao in,cio &a narrai$a:
A MV`)A=A 'C PAPAA +aia ic0ac... ac0ac0ac... C relgio acor&ou em in0
&len sem poeira. C sil9ncio arrasou0se eeeeee. C guar&a0roupa &i6ia o #u9a
roupa0roupa0roupa. No, no. +ntre o rel/gio, a mquina e o silCncio havia uma
orelha 7 escuta, grande, cor=de=rosa e morta. Cs r9s sons esa$am liga&os pela
lu6 &o &ia e pelo ranger &as fol7in7as &a 3r$ore #ue se esfrega$am umas nas
ouras ra&ianes.
[...\
:ou$e um momeno gran&e, para&o, sem na&a &enro. 'ilaou os ol7os, esperou.
=a&a $eio. 8ranco. Mas de repente num estremecimento deram corda no dia e
tudo recomeou a funcionar [...\. )/ faltava o tin=dlen do rel/gio que enfeitava
tanto. Fec7ou os ol7os, fingiu escu30lo e ao som &a m>sica ine-isene e rima&a
ergueu0se na pona &os ps. 'eu r9s passos &e &an!a +em le$es, ala&os (P<4, p.
DE02F, 2rifo nosso).
=as pala$ras #ue a+rem o seu primeiro romance, a auora inro&u6 os sons &o
mun&o mo&erno na narrai$a, fa6en&o0nos pensar no +arul7o &o mun&o como m>sica,
apro-iman&o0se &as o+ser$a!;es &e Jos Miguel Wisnik, em ' som e o sentido (2FF2,
p.BP), a respeio &o Irecal#ue e reorno &o ru,&oJ, em um cap,ulo #ue em esa
e-press"o como su+,ulo e no #ual o auor escre$eu #ue Io alasrameno &o mun&o
mecYnico e arificial cria paisagens sonoras &as #uais o ru,&o se orna elemeno
inegrane inconorn3$el, impregnan&o as e-uras musicaisJ. A Iorel7a . escuaJ
permanece em o&a a narrai$a, aena ao som &a c7u$a, &as coisas, &as $o6es &as
pessoas, &a naure6a, &os insrumenos musicais, &e u&o, alu&in&o .s sensa!;es
PQ
au&ii$as &a personagem e, ao mesmo empo, fa6en&o0nos pensar no am+iene &escrio,
nas pessoas e mesmo nos aconecimenos &a narrai$a como fruo &o pensameno &e
Joana, fun&amene enrai6a&o no corpo, como o perce+eu 1egina Ponieri. Joana parece
#uerer capar as coisas como foram seni&os por seu corpo. A narrai$a, raan&o &o
espa!o am+iene apenas no insane mesmo em #ue ele perce+i&o pela personagem,
assume uma forma #ue, por isso mesmo, alu&e .s prprias sensa!;es. C som %3 no in,cio
&o e-o p;e em #ues"o a percep!"o &o muno pela personagem e, %uno com isso, o
ImecanismoJ &a escriura clariciana, #ue n"o se &em na repro&u!"o &os faos como o
elemeno principal, poso #ue, no segun&o cap,ulo, a narra&ora, em erceira pessoa, mas
o+ser$an&o os aconecimenos &o inerior &a personagem, arrola os principais
aconecimenos &a $i&a &e Joana, e-pon&o a consci9ncia &e #ue os faos s"o
&epen&enes &o ol7ar #ue os consiuem:
Joana po&eria re$i$er o&a a infYncia... C curo empo &e $i&a %uno ao pai, a
mu&an!a para a casa &a ia, o professor ensinan&o0l7e a $i$er, a pu+er&a&e
ele$an&o0se miseriosa, o inernao... o casameno com C3$io... Mas u&o isso era
muio curo, um simples ol7ar surpreso esgoaria o&os esses faos (P<4, p.3D).
C romance come!a com Joana0crian!a perce+en&o o mun&o, crian&o poesia,
+rincan&o:
X Papai, in$enei uma poesia.
X <omo o nomea
X ?u e o sol. X 4em esperar muio reciou: X IAs galin7as #ue es"o no #uinal %3
comeram &uas min7ocas mas eu n"o $iJ (P<4, p.2F).
4e pensarmos em uma passagem &os &i3rios &o pinor Paul @lee (DEEF, p.BG2) na
#ual ele escre$eu #ue Ina are, mais imporane &o #ue $er ornar $is,$elJ,
perce+eremos #ue a poesia &e Joana0crian!a alu&e ao processo &e cria!"o &a narrai$a
#ue es3 apenas come!an&o, pois, %3 nese come!o, &e mo&o inocene, ela es3
ressalan&o no $is,$el &a poesia o in$is,$el #ue maria &a narrai$a.
?m oura passagem, Joana0crian!a se refere ao iner$alo #ue 73 enre ela e as
coisas #ue &ese%a ocar:
PE
'eu um corrupio e parou, espian&o sem curiosi&a&e as pare&es e o eo #ue
ro&a$am e se &esmanc7a$am. An&ou na pona &os ps s pisan&o as 3+uas
escuras. Fec7ou os ol7os e camin7ou, as m"os esen&i&as, a enconrar um
m$el. ?nre ela e os o+%eos 7a$ia alguma coisa, mas #uan&o agarra$a essa coisa
na m"o, como a uma mosca, e &epois espia$a X mesmo oman&o cui&a&o para #ue
na&a escapasse X s enconra$a a prpria m"o, rsea e &esapona&a. 4im, eu sei, o
arf Mas n"o a&iana$a, n"o e-plica$a. ?sse era um &e seus segre&os. =unca se
permiiria conar, mesmo a papai, #ue n"o conseguia pegar Za coisaN. Ku&o o #ue
mais $alia e-aamene ela n"o po&ia conar (P<4, p.22).
2illes 'eleu6e (2FFG, p.BQ), o+ser$an&o #ue a pinura &e Francis 8acon orna o
mo$imeno muio inenso e $ioleno, consi&erou #ue n"o e-aamene o mo$imeno
#ue ineressa ao pinor, mas a a!"o &e for!as in$is,$eis. Para o cr,ico, as &eforma!;es
&o corpo na pinura &e 8acon resulam &essa causa mais profun&a. )ma oura 7ipese
mais IfenomenolgicaJ, porm, es3 em o+ser$ar #ue
(os ni$eles &e sensacin $er&a&eramene ser,an los &ominios sensi+les #ue
remiieran a los &iferenes rganos &e los seni&osL pero, precisamene, ca&a ni$el
5 ca&a &ominio en&r,an una manera &e remiir a los oros, in&epen&ienemene
&el o+%eo com>n represena&o. ?nre un color, un sa+or, un aco, un olor, un
rui&o, un peso, 7a+r,a una comunicacin e-isencial #ue consiuir,a el momeno
Zp37icoN (no represenai$o) &e la sensacin ('?(?)e?, 2FFG, p.BQ).
<ian&o e-emplos &a pinura &e 8acon, 'eleu6e consi&era #ue ca+eria ao pinor
Ifa6er $erJ uma espcie &e uni&a&e original &os seni&os e fa6er aparecer $isualmene
uma IFigura mulisensi+leJ. =a pinura, isso ser3 poss,$el se a sensa!"o &esse ou
&a#uele &om,nio for &ireamene capura&a por uma po9ncia $isual #ue rans+or&e
o&os os &om,nios e os ara$esse X o rimo, nas pala$ras &o cr,ico, Im3s profun&o #ue
la $isin, la au&icin, ecJ (p.BE).
4o+re o rimo em Perto do corao selvagem, 1egina Ponieri consi&erou #ue, na
primeira pare &o romance, a alernYncia precisa &e &uas emporali&a&es &isinas
Icomp;e um mo$imeno on&ulario &e alernYncia regularJ. =a segun&a pare, esse
mo$imeno se espa!a:
QF
ao la&o &e &iscreas ressurrei!;es &a $i&a anerior ao casameno, 73 somene o
gran&e reflu-o final X $iagem, more, eerno recome!o X marca&o pela recorr9ncia
&os in&,cios &a infYncia: o pai, o relgio +aen&o, galin7as arran7a&o a erra.
<ircular e on&ulario, o fim +usca o in,cio, Joana Zanes &a more ligar0se03 .
infYncia...N (pDE2), renascen&o ara$s &o Zmesmo impulso &a mar e &a
g9neseN (p.DEH) (PC=KA?1A, 2FFD, p.QQ0E).
Perce+emos #ue, na narrai$a, os &iferenes momenos &e $i&a &a personagem n"o
es"o organi6a&os em uma se#b9ncia linear com come!o, meio e fim. C rimo circular e
on&ulario permie #ue os &iferenes momenos &e sua $i&a se%am apresena&os
conforme a percep!"o #ue em &eles: Ic,rculos &e $i&aJ #ue n"o $alem como
e-peri9ncia, o con7ecimeno #ue ra6em Ium con7ecimeno &ireo, mais como
sensa!"o &o #ue percep!"oJ (P<4, p.DDH). )m &esses c,rculos &e $i&a, o cap,ulo I...A
Kia...J, narra a passagem &e Joana, aps a more &o pai, para a casa &a ia, mas a 9nfase
&o cap,ulo se enconra no insane em #ue Joana compreen&e a more &e seu pai,
so6in7a, enre o cu e a erra, pois, ao sair corren&o &a casa &a ia rumo . praia, a
narra&ora informa #ue, pela pora a+era, Ia ia $iu por alguns momenos as pernas
magras e &esco+eras &a so+rin7a correrem, correrem enre o cu e a erra, a
&esaparecerem rumo . praiaJ (P<4, p.BP). Para c7egar . praia, Joana e$e &e fa6er o
mo$imeno &e &esci&a:
(3 em+ai-o o mar +ril7a$a em on&a &e esan7o, &eia$a0se profun&o, grosso,
sereno. *in7a &enso e re$ola&o, enroscan&o0se ao re&or &e si mesmo. 'epois,
so+re a areia silenciosa, esira$a0se... esira$a0se como um corpo $i$o. Alm &as
pe#uenas on&as in7a o mar. C mar X &isse +ai-o, a $o6 rouca (P<4, p.BP).
C mar &escrio como um corpo $i$o, ao mesmo empo sereno e re$ola&o. ?, &e
fao, 73 o&a uma sim+ologia &o mar relacionan&o0o . imagem &a $i&a e &a more.
=a praia, Joana, I&e ccoras, as pernas r9mulas, +e+eu um pouco &e marJ. =esse
insane, o mar am+m a ol7a: IC mar, alm &as on&as, olhava de longe, calado, sem
chorar, sem seios. 2ran&e, gran&e. 2ran&e, sorriu elaJ. )ma primeira sensa!"o
perce+i&a em seu corpo:
QD
?, &e repene, assim, sem esperar, seniu uma coisa fore &enro &e si mesma, uma
coisa engra!a&a #ue fa6ia com #ue ela remesse um pouco. Mas n"o era frio, nem
esa$a rise, era uma coisa gran&e #ue $in7a &o mar, #ue $in7a &o goso &e sal na
+oca, e &ela, &ela prpria. <a&a $e6 #ue repara$a no mar e no +ril7o #uieo &o
mar, senia a#uele apero e &epois afrou-ameno no corpo, na cinura, no peio
(P<4, p.BQ).
C senimeno &a personagem n"o &es$ela&o, ela mesma n"o sa+ia o #ue senia:
In"o sa+ia mesmo se 7a$ia &e rir por#ue na&a era propriamene engra!a&o. Pelo
conr3rio, o7 pelo conr3rio, ar3s &a#uilo esa$a o #ue aconecera onemJ. A
compreens"o &a more um ao percepi$o #ue se inicia a parir &o conao com o mar:
Mas agora era uma alegria sria, sem $ona&e &e rir. ?ra uma alegria #uase &e
c7orar, meu 'eus. 'e$agar $eio $in&o o pensameno. 4em me&o, n"o cin6eno e
c7oroso como $iera a agora, mas nu e cala&o em+ai-o &o sol como a areia
+ranca. Papai morreu. Papai morreu. 1espirou $agarosamene. Papai morreu.
Agora sa+ia mesmo #ue o pai morrera. Agora, %uno ao mar on&e o +ril7o era uma
c7u$a &e pei-e &e 3gua. C pai morrera como o mar era fun&of <ompreen&eu &e
repene. C pai morrera como n"o se $9 o fun&o &o mar, seniu (P<4, p.BE).
4a+er so+re a more &o pai um senimeno #ue +roa primeiro como sensa!"o
&ifusa no corpo &a personagem e, &e$agar, ransformam0se em pensameno: IAgora
sa+ia mesmo #ue o pai morreraJ. Mas ela n"o o &escre$e, alu&e a ese senimeno a
parir &o #ue sa+e &o mar: IC pai morrera como o mar era fun&oJ.
2eorges 'i&i0:u+erman (DEEQ, p.32), no primeiro cap,ulo &e ' que vemos, o que
nos olha, o+ser$an&o #ue Ia inelu3$el mo&ali&a&e &o $is,$elJ em *lisses, &e James
Jo5ce, a&#uire para 4ep7en 'e&alus Ia forma &e uma coer!"o onolgica, me&usane,
em #ue tudo o que se apresenta a ver A olhado pela perda de sua meB, compreen&e
#ue
ca&a coisa a $er, por mais e-posa, por mais neura &e apar9ncia #ue se%a, orna0se
inelutvel #uan&o uma per&a a supora X ain&a #ue pelo $is &e uma simples
associa!"o &e i&ias, mas consrange&ora, ou &e um %ogo &e linguagem X, e &esse
pono nos ol7a, nos concerne, nos persegue ('A'A0:)8?1MA=, DEEQ, p.33).
Q2
1essalan&o #ue o mar, para 'e&alus, orna0se Iuma superf,cie #ue s plana para
&issimular e ao mesmo empo indicar a profun&e6a #ue a 7a+ia, #ue a mo$eJ,
semel7ane ao $enre maerno Iofereci&o . sua imagina!"o como um Z+ro#uel &e $elino
esica&oN, carrega&o &e o&as as gra$i&e6es e &e o&as as mores por $irJ, 'i&i0
:u+erman consi&era #ue o #ue in&ica no mar $is,$el, familiar, e-poso . nossa frene
esse po&er in#uieane &o fun&o Io %ogo r,mico Z#ue ra6 a on&aN e a Zmar #ue
so+eNJ.
=a narrai$a &e <larice (ispecor, as sensa!;es s"o alu&i&as pelo rimo &a
linguagem lier3ria #ue parece capar o rimo &o mo$imeno &o mar para nos fa6er $er a
espcie &e uni&a&e original &os seni&os respons3$el pela figura mulissens,$el #ue
'eleu6e i&enificou na pinura &e 8acon. 1elaciona&a . percep!"o #ue Joana em &os
seus c,rculos &e $i&a, a narrai$a nos &3 a $er Ium con7ecimeno &ireo, mais como
sensa!"o &o #ue percep!"oJ.
Ao final &o primeiro cap,ulo, Joana, #uase a&ormeci&a, carrega&a nos +ra!os &o
pai: I?ra o a+ra!o &o pai. C pai me&ia um insane. Mas ningum po&e fa6er alguma
coisa pelos ouros, a%u&a0se. An&a "o sola a crian!a, "o magrelin7a e precoce...
1espira apressa&o, +alan!a a ca+e!a. )m o$in7o, isso, um o$in7o $i$o. C #ue $ai ser
&e JoanaaJ (P<4, p.2B).
=o segun&o cap,ulo, a narra&ora resumiu o&a a primeira pare &o romance,
consi&era&a por Vl$aro (ins como a pare Iconsru,&a em ermo &e fic!"oJ,
possi$elmene por#ue, oscilan&o enre os momenos &e Joana0crian!a e os &e Joana0
a&ula, poss,$el perce+er com mais clare6a a separa!"o enre personagem e narra&ora
e, alm &isso, alguns cap,ulos #ue narram momenos &e Joana0crian!a 9m esruura!"o
mais epis&ica. )m +om e-emplo &isso enconra0se no cap,ulo I...)m 'iaJ, #ue narra
&ois epis&ios: a $isia &e um amigo &o pai &e Joana e uma cena &a menina na escola.
(ogo no come!o &o cap,ulo, a narra&ora informa #ue, Ina 7ora &o %anar, Joana $iu
esupefaa e conria uma galin7a nua e amarela so+re a mesaJ. ?m segui&a, o pai l7e
&i6: IX <omprei na es#uina J (P<4, p.33). =en7uma pala$ra foi roca&a enre am+os, no
enano, o pai sou+e o #ue Joana pensou ao ol7ar para a galin7a mora so+re a mesa.
2alin7as, min7ocas, sol e nu$em po$oam os poemas &esa menina, #ue, aps a more
&o pai, $ai morar com a ia e escol7e o galin7eiro para ser sua casa: IC galin7eiro in7a
gra&es e u&o, seria a casa &elaJ (P<4, p.GD). 4o+re a con$ersa mani&a pelo pai e o
amigo Alfre&o, a narra&ora informa #ue Ifala$a0se so+re coisas #ue ceramene in7a
Q3
aconeci&o anes &ela nascer. /s $e6es mesmo n"o eram o ipo &e coisas #ue aconecem,
s pala$ras X mas am+m &e anes &e ela nascerJ e #ue IJoana preferia mil $e6es #ue
esi$esse c7o$en&o por#ue seria muio mais f3cil &ormir sem me&o &o escuroJ (P<4, p.
3B). ?la pe&e ao pai #ue fi#ue mais um pouco anes &e sair com o amigo, a narra&ora
informa: Ipelo menos a #ue ela i$esse +asane sono para n"o se &eiar sem ou$ir
c7u$a, sem ou$ir gene, pensan&o no reso &a casa negra, $a6ia e cala&aJ. Aen&en&o ao
pe&i&o, o pai e o amigo permanecem em casa con$ersan&o a #ue a menina &urma.
'urane a con$ersa, a imagem #ue o pai &escre$e &a e-0mul7er para o amigo n"o fiel
a uma imagem $er,&ica, mas sua $is"o insisia em permanecer:
0 ?u in7a m3 memria, nem me lem+ra$a por #ue a c7amara &e +rua. Mas n"o
"o m3 #ue a es#uecesse. *ia0a ain&a camin7a&o so+re um areal, os passos &uros,
o roso fec7a&o e long,n#uo. C mais curioso, Alfre&o, #ue n"o po&eria er
e-isi&o nen7um areal. =o enano a $is"o era eimosa e resisia .s e-plica!;es
(P<4, p.3G).
Joana0crian!a n"o &ormiu, ou$iu a con$ersa enre o pai e o amigo, e e$e me&o &e
?l6a, a m"e. 4eu >limo pensameno nese epis&io : Iaman7", aman7" +em ce&o $er
as galin7as $i$asJ (P<4, p.3P).
=a primeira pare &o romance, as passagens epis&icas &i6em respeio a cenas
presencia&as por Joana no passa&o e agora narra&as em erceira pessoa, mas com um eu
narra&or su+si&ian&o as refle-;es &a personagem. Joana0crian!a sene o +arul7o &a
c7u$a, &a casa, &as pessoas, como presen!a, Joana0a&ula am+m. Cs sons capa&os
pela gran&e orel7a . escua preenc7em a narrai$a nas &uas pares &a o+ra.
C cap,ulo IAlegrias &e JoanaJ, ain&a &a primeira pare, inicia &esacan&o a
li+er&a&e &e pensameno &e Joana: IA li+er&a&e #ue .s $e6es senia n"o $in7a &e
refle-;es n,i&as, mas &e um esa&o como feio &e percep!;es por &emais orgYnicas para
serem formula&as em pensamenoJ. C cap,ulo preenc7i&o com esses pensamenos
confusos &os #uais a narra&ora n"o sa+e nem mesmo se coisas foram pensa&as por
Joana0crian!a ou por Joana0a&ula, mas a confus"o, alm &e ra6er cera gra!a, para esa
narra&ora, ra6 a reali&a&e mesma:
As &esco+eras $in7am confusas. Mas &a, am+m nascia cera gra!a.
[...\
QB
Curas confus;es ain&a. Assim lem+ra$a0se &e Joana0menina &iane &o mar: a pa6
$in7a &os ol7os &o +oi, a pa6 #ue $in7a &o corpo &eia&o &o mar, &o $enre
profun&o &o mar, &o gao en&ureci&o so+re a cal!a&a. Ku&o um, u&o um...,
enoara. A confus"o esa$a no enrela!ameno &o mar, &o gao, &o +oi com ela
mesma. A confus"o $in7a am+m &e #ue n"o sa+ia se enrara Zu&o umN ain&a
pe#uena, &iane &o mar, ou &epois, relem+ran&o. =o enano a confus"o n"o ra6ia
apenas gra!a, mas a reali&a&e mesma. Parecia0l7e #ue se or&enasse e e-plicasse
claramene o #ue senira, eria &esru,&o a ess9ncia Zu&o umN. =a confus"o, ela
era a prpria $er&a&e inconscienemene, o #ue al$e6 &esse mais po&er0&e0$i&a &o
#ue con7ec90la. A essa $er&a&e #ue, mesmo re$ela&a, Joana n"o po&eria usar
por#ue n"o forma$a o seu caule, mas a rai6, pren&en&o seu corpo a u&o o #ue n"o
era mais seu, impon&er3$el, impalp3$el (P<4, p.GG).
<omo ouros cap,ulos #ue raam &os momenos &e sua $i&a a&ula, em IAlegrias
&e JoanaJ a simulanei&a&e &e empo maior:
?n"o Joana compreen&ia su+iamene #ue na sucess"o enconra$a0se o m3-imo
&e +ele6a, #ue o mo$imeno e-plica$a a forma X era "o alo e puro griar: o
mo$imeno e-plica a formaf X e na sucess"o am+m se enconra a &or por#ue o
corpo era mais leno #ue o mo$imeno &e coninui&a&e ininerrupa. A imagina!"o
apreen&ia e possu,a o fuuro &o presene, en#uano o corpo resa$a no come!o &o
camin7o, $i$en&o em ouro rimo, cego . e-peri9ncia &o esp,rio... Ara$s &essas
percep!;es X por meio &elas Joana fa6ia e-isir alguma coisa X ela se comunica$a
a uma alegria suficiene em si mesma (P<4, p.G3).
Para 1egina Ponieri (2FFD), raa0se &o &escompasso enre corpo e esp,rio. ?se
&escompasso se relaciona . configura!"o &o empo na narrai$a. 4e enen&ermos
Ie-peri9ncia &o esp,rioJ por Joana0a&ula crian&o na imagina!"o momenos &e sua
$i&aL Icorpo no come!o &o camin7oJ por Joana0crian!a $i$en&o o presene #ue 7o%e
passa&oL e Ifuuro &o preseneJ como uma refer9ncia ao #ue Joana es3 consruin&o em
pensameno X a narrai$a X, po&emos pensar no prprio mo$imeno &o e-o e enen&er
por#ue o mo$imeno e-plica a forma. _ o+ser$an&o o mo$imeno #ue se po&e $er o
presene &e Joana0crian!a $i$en&o com o corpo as sensa!;es #ue es"o sen&o capa&as
por Joana0a&ula em pensameno, mas esa, ao in$s &e er0l7e impua&o uma or&em #ue
QG
aen&esse a uma lgica &e causa e efeio, permiiu0l7e #ue auasse como paisagens
sonoras impregnan&o as e-uras musicais #ue consiuem a narrai$a.
?m um ouro e-emplo e-ra,&o &o mesmo cap,ulo em #ues"o, pelo mergul7o no
pensameno &a proagonisa, a narrai$a apresena &iferenes possi+ili&a&es &o empo
e-perimena&as simulaneamene:
? Joana am+m po&ia pensar e senir em $3rios camin7os &i$ersos,
simulaneamene. Assim, en#uano C3$io falara, apesar &e ou$i0lo, o+ser$ara
pela %anela uma $el7in7a ao sol, encar&i&a, le$e e r3pi&a X um gal7o r9mulo .
+risa. )m gal7o seco on&e 7a$ia ana feminili&a&e, pensara Joana, #ue a po+re
po&eria er um fil7o se a $i&a n"o i$esse seca&o no seu corpo. 'epois, mesmo
#uan&o Joana respon&ia a C3$io, lem+ra$a0se &o $erso #ue o pai fi6era
especialmene para +rincar, num &os #ue00#ue0eu0fa!o:
Margari&a a *iolea con7ecia,
)ma era cega, uma +em louca $i$ia,
A cega sa+ia o #ue a &oi&a &i6ia
? erminou $en&o o #ue ningum mais $ia...
como uma ro&a ro&an&o, ro&an&o, agian&o o ar e crian&o +risa.
Mesmo sofrer era +om por#ue o mais +ai-o sofrimeno se &esenrola$a am+m se
e-isia X como um rio apare.
? am+m se po&ia esperar o insane #ue $in7a... #ue $in7a... e &e s>+io se
precipia$a em presene e &e repene se &issol$ia... e ouro #ue $in7a... #ue
$in7a... (P<4, p.GP0Q).
As &i$ersas possi+ili&a&es &o insane es"o presenes n"o apenas na 9nfase &a
e-press"o Ipo&ia pensar e senir em vrios caminhos diversos, simultaneamenteJ, mas
na prpria esruura #ue o e-o assume, pois a narra&ora passa a i&enificar0se com a
personagem, como o+ser$ou =unes (DEQE), su+si&ian&o a refle-"o &a mesma. <onri+ui
para enen&ermos o seni&o &esa maior simulanei&a&e &e empo e espa!o nas
passagens em #ue a proagonisa a&ula, por sinal, maior pare &a o+ra, a o+ser$a!"o
&e #ue, como escre$eu 1egina Ponieri (2FFD, p.EF), Io peso maior &a o+ra o ra+al7o
&a personagem en#uano su+%ei$i&a&e rememorane, imaginane, cria&oraJ. A forma &a
narrai$a alu&e .s sensa!;es $i$i&as em pensameno, li$remene, na imagina!"o &a
proagonisa.
QH
?m rela!"o ao empo na narrai$a, o+ser$a0se a#uilo #ue M3rio Pra6 &enominou
&e I&esloca!"o &a se#b9ncia emporalJ, &esacan&o0a como e#ui$alene, na fic!"o, .s
inersec!;es &e empo e espa!o na pinura mo&erna. ?m rela!"o ao espa!o am+iene,
po&emos &i6er #ue a narrai$a regisra sensa!;es e-perimena&as no plano &a
consci9ncia pela personagem, al como Francasel o+ser$ou em rela!"o ao #ue os
pinores mo&ernos reali6am em seus #ua&ros. C espa!o on&e se insere a personagem
n"o um espa!o &a&o a priori, sem inerfer9ncia &o corpo #ue o perce+e. )m e-emplo
po&e ser o+ser$a&o na &escri!"o &a sala &a casa &o professor, s perce+i&a pela menina
no momeno #ue es3 fa6en&o ouras &esco+eras &e si mesma:
C #ue aconeciaa Ku&o recua$a... ? &e s>+io o am+iene &esacou0se na sua
consci9ncia com um grio, a$ulou com o&os os &eal7es su+mergin&o as pessoas
numa gran&e $aga... 4eus prprios ps fluua$am. A sala on&e %3 esi$era &urane
anas ar&es refulgia no crescen&o &e uma or#uesra, mu&amene, numa $ingan!a
pela sua &isra!"o. 'e um momeno para o ouro Joana &esco+riu a insuspeia
po9ncia &a#uele aposeno #uieo (P<4, p.PD).
C romance apresena muias refer9ncias ao ra+al7o com as pala$ras, . poesia e .
fic!"o: o pai es3 escre$en&o . m3#uinaL Joana0crian!a fa6 poesiaL o pai cona ao amigo
#ue ela l7e I&isse #ue #uan&o crescer $ai ser 7eriJ (P<4, p.3B)L Joana fala &e si mesma
como personagem no &i3logo imagina&o com a ia:
*e%a se compreen&e a min7a 7ero,na, iia, escue. ?la $aga e au&aciosa. ?la n"o
ama, ela n"o ama&a. *oc9 erminaria noan&o0o como (,&ia, oura mul7er X uma
%o$em mul7er c7eia &o prprio &esino X o+ser$ou0o. =o enano o #ue 73 &enro
&e Joana alguma coisa mais fore #ue o amor #ue se &3 e o #ue 73 &enro &ela
e-ige mais &o #ue o amor #ue se rece+e. <ompreen&e, iiaa ?u n"o a c7amaria &e
7eri como eu mesma promeera a papai. Pois nela 73 um me&o enorme. )m
me&o anerior a #ual#uer %ulgameno e compreens"o (P<4, pDE203).
Curas refer9ncias se enconram nas passagens em #ue C3$io es3 escre$en&o, ele
fa6 men!"o ao plano para o li$ro &e &ireio ci$il, e, ao mosrar a cia!"o &e 4pino6a para
Joana, enconra Iuma fol7a &e ca&erno #ue inercala$a suas p3ginas. Cl7ou0a e
&esco+riu a lera incera &e JoanaJ (P<4, p.DBF). Alm &isso, a professora pe&e aos
QP
alunos #ue escre$am o resumo &e uma 7isria em #ue Iele e o&a a fam,lia &ele foram
feli6esJ. C professor perguna a Joana se n"o $ai le$ar o li$ro. Joana rou+a um li$ro.
:3 passagens em #ue a narra&ora, muio pr-ima . consci9ncia &e Joana, reflee
so+re a narrai$a e, &e repene, informa #ue a personagem, em pensameno, in$ena$a:
?sa$a alegre nesse &ia, +onia am+m. )m pouco &e fe+re am+m. Por que
esse romantismo. um pouco de febre( Mas a $er&a&e #ue en7o mesmo: ol7os
+ril7anes, essa for!a e essa fra#ue6a, +ai&as &esor&ena&as no cora!"o. `uan&o a
+risa le$e, a +risa &e $er"o, +aia no seu corpo, o&o ele esremecia &e frio e calor.
? en"o ela pensa$a muio rapi&amene, sem poder parar de inventar (P<4, p.
2P0Q. 2rifo nosso).
Al+ero Kassinari (2FFD, p.HE), ressalan&o #ue Ino espa!o em o+ra sinais &o fa6er
se mosram muio mais &o #ue os arif,cios emprega&os pelo nauralismoJ, propon&o
uma compara!"o com a l,ngua, o+ser$ou #ue Io especa&or &e um espa!o em o+ra
correspon&e menos a um falane %3 familiari6a&o com a linguagem e mais a um #ue a
apren&eJ, a o+ra e-p;e %uno com o #ue comunica passos para compreen&90la. 4uas
pala$ras nos reporam . o+ser$a!"o &e Mic7el 8uor (DEPB, p.D3) &e #ue Io romance
en&e nauralmene, e &e$e en&er, para sua prpria eluci&a!"oJ, em+ora, como
&esacou, algumas o+ras s su+sisam pela ilus"o mani&a acerca &e si prprias.
A narrai$a &e <larice (ispecor ensina0nos a ol730la em &i$ersos momenos em
#ue &ar a $er os sinais &o fa6er ou alu&e . forma &a narrai$a. `uano aos sinais &o
fa6er, o segun&o cap,ulo um +om e-emplo, pois e-p;e os pensamenos &a
personagem como maria &e seu e-o: IPior #ue ela po&eria riscar u&o o #ue
pensa$a. 4eus pensamenos eram, &epois &e ergui&os, es3uas no %ar&im e ela passa$a
pelo %ar&im ol7an&o e seguin&o seu camin7o [...\. ? en"o ela pensa$a muio
rapi&amene, sem po&er parar &e inventarJ (P<4, p.2P. 2rifo nosso). A alus"o . forma
se &3 em passagens como: IC mo$imeno e-plica a formaJ ou na passagem a+ai-o,
e-ra,&a &o cap,ulo IAlegrias &e JoanaJ:
<omo po&ia esclarecer a si prpria, por e-emplo, #ue lin7as agu&as e compri&as
in7am claramene a marcaa ?ram finas e magras. ?m &a&o momeno para$am "o
lin7as, "o no mesmo esa&o como no come!o. Anerrompi&as, sempre
inerrompi&as n"o por#ue erminasse, mas por#ue ningum po&ia le$30las a um
QQ
fim. Cs c,rculos eram mais perfeios, menos r3gicos, e n"o a oca$am +asane.
<,rculo era ra+al7o &e 7omem, aca+a&o anes &a more, e nem 'eus comple30lo0
ia mel7or. ?n#uano lin7as reas, finas, solas X eram como pensamenos (P<4, p.
GG).
(in7as inerrompi&as e c,rculos perfeios alu&em . forma &o romance #ue n"o
linear. Algumas passagens s"o como lin7as inerrompi&as #ue enconram rela!;es com
passagens poseriores, ouras s"o como c,rculos #ue encerram uma fase &a $i&a &a
personagem. <omo a pinura mo&erna &e superf,cie in&iferencia&a, #ue n"o su+or&ina o
efeio &ecorai$o ao &ram3ico, os aconecimenos narra&os no romance n"o concorrem
para um cl,ma- e, nesse seni&o, n"o 73 7ierar#uia enre os momenos &e $i&a &a
personagem.
Para #ue possamos perce+er #ue o e-o nos ensina a ol730lo, no enano, &e$emos
o+ser$ar o #ue escre$eu Merleau0Pon5 (2FFD) so+re &ei-armos as pala$ras e o&os os
meios &e e-press"o &o li$ro se en$ol$erem em sua &isposi!"o singular. Ao fa6ermos
isso, Perto do corao selvagem #uase assume a irra&ia!"o mu&a &a m>sica, no seni&o
em #ue esa are, como escre$eu Jos Miguel Wisnik,
capa6 &e rimar a repei!"o e a &iferen!a, o mesmo e o &i$erso, o con,nuo e o
&escon,nuo. 'esiguais e pulsanes os sons nos remeem no seu $ai0e0$em ao
empo sucessi$o e linear mas am+m a um ouro empo ausene, $irual, espiral,
circular ou informe, e em o&o caso n"o cronolgico, #ue sugere um conrapono
enre o empo &a consci9ncia e o n"o0empo &o inconsciene. Me-en&o nessas
&imens;es, a m>sica n"o refere nem nomeia coisas $is,$eis, como a linguagem
$er+al fa6, mas apona com uma for!a o&a sua para o n"o0$er+ali63$elL ara$essa
ceras re&es &efensi$as #ue a consci9ncia e a linguagem crisali6a&a op;em . sua
a!"o e oca em ponos &e liga!"o efei$os &o menal e &o corporal, &o inelecual e
&o afei$o. Por isso mesmo capa6 &e pro$ocar as mais apai-ona&as a&es;es e as
mais $iolenas recusas (WA4=A@, DEQE, p.2Q).
C cap,ulo I...C 8an7o...J, consi&era&o por Vl$aro (ins o momeno culminane,
em+ora com a ressal$a &e #ue nele a narrai$a come!a Ia &esgasar0se &e mo&o
irre$ers,$elJ, e por Anonio <an&i&o como o cap,ulo em #ue al$e6 se possa
compreen&er Joana como a personagem cenral &o romance, inicia com a personagem
QE
rou+an&o um li$ro. 1ou+ar um e$eno #ue &esenca&eia a i&a &e Joana para o
inernao, mas, anes &isso, a narrai$a se &em no seu enconro com o professor,
#uan&o se re$elar3 #ue ela n"o mais uma menina.
)ma #ues"o #ue aparece na o+ra algumas $e6es, em+ora com $aria!;es, IC #ue
$ai ser &e JoanaaJ. A o enconro com o professor, esa perguna foi formula&a por
erceiros. =o final &o primeiro cap,ulo, como uma perguna me&ia&a pelo pai. =o
erceiro, feia pelo amigo &o pai, e em segui&a pela professora na escola. =o in,cio &o
cap,ulo I...C 8an7o...J, pela ia, &epois #ue Joana rou+a o li$ro, e, no mesmo cap,ulo,
&urane o enconro com o professor, pela prpria Joana: IC #ue $ai aconecer comigoaJ.
C professor respon&e: I="o seiJ. ?sa resposa, Joana, ao $olar para casa, acre&ia #ue
seus ios n"o &iriam. A imporYncia &a perguna ressala&a na narrai$a &o seguine
mo&o: IA resposa, seniu, n"o impora$a ano. C #ue $alia era #ue a in&aga!"o fora
aceia, po&ia e-isirJ (P<4, p.P3). =a casa &os ios, a narra&ora informa #ue Ia &o!ura
&a infYncia &esaparecera nos seus >limos ra!osJ (P<4, p.PB). 'epois, %3 no inernao,
&urane o +an7o &e +an7eira, a narra&ora refere0se . Joana como Ia mo!aJ. =esa
passagem, o mergul7o no inerior &a personagem mais &emora&o. Kraa0se &e um
insane mais l,rico, #ue &escre$e o mo&o como Joana se sene na sua pu+er&a&e:
I4ino0me espal7a&a no ar, pensan&o &enro &a criaura, $i$en&o nas coisas alm &e
mim mesma. `uan&o me surpreen&o ao espel7o n"o me assuso por#ue me ac7e feia ou
+onia. _ #ue me &escu+ro &e oura #uali&a&eJ (P<4, p.QF). `uesionan&o0se so+re o
#ue &e$e fa6er algum #ue n"o sa+e o #ue fa6er &e si, Joana conclui: I=a&a posso &i6er
ain&a &enro &a forma. Ku&o o #ue possuo es3 muio fun&o &enro &e mim. )m &ia
&epois &e falar enfim, ain&a erei &o #ue $i$era Cu u&o o #ue eu falasse esaria a#um e
alm &a $i&aaJ. A narrai$a ressala a auali&a&e &o corpo. Joana &esco+re0se como
mo!a, apro-iman&o0se &a Joana0a&ula. 'if,cil sa+er se a Joana0a&olescene ou a
Joana0mul7er #uem pensa algumas passagens, por e-emplo: IKu&o o #ue foi &isancia0
se &e mim, mergul7an&o sur&amene nas min7as 3guas long,n#uas. Cu!o0a, a #ue&a.
Alegre e plana espero por mim mesma, espero #ue lenamene me ele$e e sur%a
$er&a&eiramene &iane &e meus ol7osJ (P<4, p.QD). A esse respeio, Anonio <an&i&o
in7a noa&o na e-is9ncia presene &e Joana Iuma auali&a&e +asane esran7aJ, #ue o
impe&ia &e Isa+er se a narrai$a se refere a algo %3 passa&o ou em $ias &e aconecerJ.
?m um momeno, Joana0a&olescene relem+ra um pensameno #ue e$e no &ia anerior:
I`uan&o onem, na aula, repeninamene pensei, #uase sem anece&enes, #uase sem
liga!"o com as coisas: o mo$imeno e-plica a forma. A clara no!"o &o perfeio, a
EF
li+er&a&e s>+ia #ue seniJ (P<4, p.Q2). A ora!"o Io mo$imeno e-plica a formaJ %3
in7a apareci&o na narrai$a como algo pensa&o por Joana a&ula, agora ficamos
sa+en&o #uan&o ese l7e ocorreu pela primeira $e6: na a&olesc9ncia, como uma
sensa!"o &e li+er&a&e s>+ia. A&ula, recuperou0o acompan7a&o &e um senimeno &e
s>+ia compreens"o. A essa forma &e apresena!"o &o pensameno correspon&e a
percep!"o &e #ue nem sempre a sensa!"o (o #ue o corpo sene) $em acompan7a&a &e
uma compreens"o (o #ue o pensameno capa). 'esse mo&o, a narrai$a nos permie
perce+er o &escompasso enre corpo e o esp,rio a parir &o insane em #ue a
personagem o e-perimena.
Anonio <an&i&o perce+eu #ue, para <larice (ispecor, Ia mea , e$i&enemene,
+uscar o seni&o &a $i&a, penerar no misrio #ue cerca o 7omemJ, consciene &e #ue
Ie-ise uma cera &ensi&a&e afei$a e inelecual #ue n"o poss,$el e-primir se n"o
procurarmos #ue+rar os #ua&ros &a roina e criar imagens no$as, no$os orneios,
associa!;es &iferenes &as comuns e mais fun&amene seni&asJ. C cap,ulo I...C
8an7o...J ermina com Joana sena&a na <ae&ral, #uan&o, su+iamene Io rg"o
in$is,$el &esa+roc7ou em sons c7eios, r9mulos e puros [...\. ? era "o perfeio o
momeno #ue eu na&a emia nem agra&ecia e n"o ca,a na i&ia &e 'eusJ (P4<, p.Q30B).
=o cap,ulo IA KiaJ, &esaca&o por 1egina Ponieri (2FFD, p.DFP) pela Ipresen!a
a+un&ane &e imagens $isuaisJ, Joana, aps er compreen&i&o a more &o pai,
permaneceu na praia &eia&a, &e ol7os fec7a&os, pensan&o:
?u sou uma pessoa. ? muias coisas iam se seguir. C #u9a C #ue aconecesse
conaria a si prpria. Mesmo ningum enen&eria: ela pensa$a uma coisa e &epois
n"o sa+ia conar igual. 4o+reu&o nisso &e pensar u&o era poss,$el. Por e-emplo,
.s $e6es in7a uma i&ia e surpreen&i&a refleia: por #ue n"o pensei iso anesa
="o era a mesma coisa #ue $er su+iamene um core6in7o na mesa e &i6er: ora,
eu n"o in7a $isof ="o era... )ma coisa #ue se pensa$a n"o e-isia anes &e se
pensar. Por e-emplo, assim: a marca &os &e&os &e 2usa$o. C #ue se pensa$a
passa$a a ser pensa&o. Mais ain&a: nem o&as as coisas #ue se pensam passam a
e-isir &a, em &iane... Por#ue se eu &igo: iia almo!a com iio, eu n"o fa!o na&a
$i$er. Cu mesmo se eu resol$o: $ou passearL +om, passeio... e na&a e-ise. Mas
se eu &igo, por e-emplo: flores em cima &o >mulo, prono eis uma coisa #ue n"o
e-isia anes &e eu pensar flores em cima &o >mulo. A m>sica am+m. Por #ue
n"o oca$a so6in7a o&as as m>sicas #ue e-isiama X ?la ol7a$a o piano a+ero X
ED
as m>sicas l3 esa$am coni&as... 4eus ol7os se alarga$am, escureci&os,
miseriosos. ZKu&o, u&oN. Foi en"o #ue come!ou a menir (P<4, p.BE0GF).
A cia!"o e-emplifica #uan&o, para Joana, o pensameno &3 e-is9ncia .s coisas,
#uan&o o pensameno um ao criai$o compar3$el . m>sica.
A refer9ncia . m>sica recorrene no e-o e em imporYncia para a narrai$a,
pois es3, em &iferenes momenos, associa&a ao pensameno &a proagonisa #ue eme
p]r em pala$ras os senimenos, e-plican&o0se: Ipor#ue no momeno em #ue eno falar
n"o s n"o e-primo o #ue sino como o #ue sino se ransforma lenamene no #ue eu
&igoJ (P<4, p.2E). Joana eme #ue as pala$ras aprisionem a#uilo #ue sene
confusamene. Mas no cap,ulo IAlegrias &e JoanaJ, #ue se segue ao cap,ulo I...A
Kia...J, #ue enen&emos o mo&o como, para ela, Ia m>sica &a caegoria &o
pensameno, am+os $i+ram no mesmo mo$imeno e espcie. 'a mesma #uali&a&e &o
pensameno "o ,nima #ue ao ou$i0la, ese se re$elaJ (P<4, p.GB). A apro-ima!"o enre
m>sica e pensameno, para Joana, es3 relaciona&a a sua e-peri9ncia com a m>sica:
'ei-a$a a &e senir a 7armonia #uan&o esa se populari6a$a X en"o n"o era
mais sua. Cu mesmo #uan&o a escua$a $3rias $e6es, o #ue &esru,a a semel7an!a:
por#ue seu pensameno %amais se repeia, en#uano a m>sica po&ia se reno$ar
igual a si prpria X o pensameno s era igual a m>sica se crian&o (P<4, p.GB).
Ao &eermo0nos na passagem acima, pensamos na linguagem em sua opera!"o &e
origem, o+ser$a&a por Merleau0Pon5 em rela!"o . linguagem lier3ria, e propomos #ue
73 rela!"o enre pensameno, m>sica e lieraura no romance clariciano.
1olan& &e <an& (DEEB, p.DF), aps ressalar #ue &ificilmene a m>sica &efini&a
&e forma con$eniene, &esacou a &efini!"o &e A+ra7am Moles como uma &as mel7ores
&efini!;es proposas em nosso empo: Iuma reuni"o &e sons #ue &e$e ser perce+i&a
como n"o sen&o o resula&o &o acasoJ. <an& consi&era #ue a fra#ue6a &esa &efini!"o
Ies3 em a&miir #ue o&a reuni"o &e sons programa&os e perce+i&os como ais po&e ser
#ualifica&a &e m>sica... o #ue al$e6 se%a e-cessi$o (repei!"o ou permua!"o
auom3ica &e alguns sons escol7i&os ar+irariamene... linguagem fala&a...)J. Para a
proagonisa Joana, porm, n"o e-cessi$o #ue o pensameno se%a como m>sica
escua&a pela primeira $e6, &a, am+m a 9nfase maior ao empo em &erimeno &o
espa!o nese romance, poso #ue, comparan&o a m>sica com a ar#uieura, <an& nos
E2
esclare!a: Icomo a ar#uieura, a m>sica um sisema &e comunica!"o n"o referencial:
uma organi6a rela!;es emporais, a oura, rela!;es espaciaisJ (p.DG).
2illes 'eleu6e (2FFG, p.HB), reporan&o0se .s pala$ras &e Paul @lee so+re a are
n"o represenar o $is,$el, mas ornar $is,$el, o+ser$a #ue a #ues"o &a separa!"o &as
ares per&e o&a a imporYncia, ao consi&erar #ue em are n"o se raa &e repro&u6ir ou
in$enar formas, mas &e capar for!as, e $9 nas figuras &e Francis 8acon Iuna &e las
respuesas m3s mara$illosas a la preguna: icmo 7acer $isi+les fuer6as in$isi+les. ?s
incluso la funcin primor&ial &e las FigurasJ. Ao final &o cap,ulo IPinar as for!asJ,
aps aponar as for!as in$is,$eis #ue 8acon &eeca e capa, ressala: I:acer el Kiempo
sensi+le en si mismo, area com>n al pinor, al m>sico, a $eces al escrior. ?s una area
fuera &e o&a me&i&a o ca&enciaJ (p.PF).
A narra&ora, aps e-plicar em #ue seni&o a m>sica era uma caegoria &o
pensameno, &irige0se . $is"o, o+ser$an&o:
:a$ia muias coisas a $er am+m. <eros insanes &e $er $aliam como Zflores
so+re o >muloN: o #ue se $ia passa$a a e-isir. =o enano n"o espera$a a $is"o
num milagre nem anuncia&a pelo an%o 2a+riel. 4urpreen&ia0a mesmo no #ue %3
en-ergara, mas su+iamene $en&o pela primeira $e6, su+iamene compreen&en&o
#ue a#uilo $i$ia sempre. Assim, um c"o lain&o, recora&o conra o cu. Asso era
isola&o, n"o precisa$a &e mais na&a para se e-plicar... )ma pora a+era a
+alan!ar para l3, para c3, rangen&o no sil9ncio &e uma ar&e... ? &e repene, sim,
ali esa$a a coisa $er&a&eira [...\. Para se er uma $is"o, a coisa n"o precisa$a ser
rise ou alegre ou se manifesar. 8asa$a e-isir, &e prefer9ncia para&a e
silenciosa, para nela se senir a marca. Por 'eus, a marca &a e-is9ncia... Mas isso
n"o &e$eria ser +usca&o uma $e6 #ue u&o o #ue e-isia for!osamene e-isia... _
#ue a $is"o consisia em surpreen&er o s,m+olo &as coisas nas prprias coisas
(P<4, p.GB0G).
=esa passagem, Joana, ao consi&erar #ue ceros insanes &e $er $alem como
Iflores so+re o >muloJ, relaciona ceros insanes &e $er ao pensameno criai$o, pois,
como foi &esaca&o anes, a frase Iflores em cima &o >muloJ um e-emplo &e uma
coisa #ue n"o e-isia anes &a personagem pens30la. *er e pensar, na poica clariciana,
s"o correlaos &o ao cria&or. ?nre os e-emplos cia&os, o &e Iuma pora a+era a
E3
+alan!ar para l3, para c3, rangen&o no sil9ncio &e uma ar&e...J algo #ue ela aca+ou &e
in$enar e &o #ual ela perce+e #ue I&e repene, sim, ali esa$a a coisa $er&a&eiraJ.
1egina Ponieri (2FFD, p.EF), o+ser$an&o o imagin3rio cria&or &e Joana e
enfai6an&o a e-peri9ncia &a orali&a&e no cap,ulo I...A Kia...J, consi&era #ue o ra+al7o
&e imagina!"o Ies3 fun&amene enrai6a&o num corpo com o #ual o imagin3rio se
manm em &escompasso. Assim, po&e ficar en$iesa&a a ra%eria &a e-peri9ncia ao
&escarnar o $i$i&o, espiriuali6an&o0oJ. Para Ponieri, &o pono &e $isa &a e-press"o, o
resula&o I algumas $e6es um esilo ei$a&o &e enigmas e o+scuri&a&eJ. Para ns,
Joana, como o pinor &e #uem Merleau0Pon5 &i6 #ue oferece seu corpo ao mun&o e o
ransforma em pinura, paricipa com seu corpo m$el &a $is"o. C $i&ene, para
Merleau0Pon5 (2FFB, p.DH), imerso no $is,$el por seu corpo, ele prprio $is,$el, n"o se
apropria &o #ue $9, Iapenas se apro-ima &ele pelo ol7ar, se a+re ao mun&oJ, mas o
mun&o, por seu urno, n"o Iem si ou mariaJ. C mo$imeno &o $i&ene In"o uma
&ecis"o &o esp,rio, um fa6er a+soluo, #ue &ecrearia, &o fun&o &o reiro su+%ei$o, uma
mu&an!a &e lugar milagrosamene e-ecua&a na e-ens"o. ?le a se#b9ncia naural e o
ama&urecimeno &e uma $is"oJ. Joana n"o espera a $is"o anuncia&a Inum milagre nem
pelo an%o 2a+rielJ, ela se surpreen&e mesmo no #ue %3 en-ergara, su+iamene, $en&o0o
pela primeira, e a narrai$a orna $is,$el o momeno em #ue se &3 esse insane, cria!"o
&e um figurai$o menos $is,$el a ol7o nu, &a, a necessi&a&e &e ns leiores am+m
$ermos com nosso corpo o mo$imeno &o e-o, surpreen&en&o seus s,m+olos na
linguagem em sua opera!"o &e origem.
Ponieri consi&erou am+m #ue, no con%uno &o li$ro,
o ema pre&ominane o mo&o como o corpo, como fone &e sensa!;es, ser$e &e
maria ao ra+al7o &e linguagem #ue caraceri6a a apren&i6agem &e Joana arisa.
Cu se%a, a 9nfase $ai para o corpo en#uano o+%eo &e assimila!"o oral,
fun&amenan&o a e-peri9ncia &e cria!"o $er+al como cria!"o carnal (PC=KA?1A,
2FFD, p.DFP).
Po&emos acrescenar #ue o corpo en#uano o+%eo &e assimila!"o $isual e au&ii$o
am+m ser$e &e maria para esa narra&ora #ue recon7ece a &isYncia #ue separa os
senimenos &as pala$ras. =esse seni&o, 8ene&io =unes (DEQE, p.D23) o+ser$ou a
fascina!"o con,nua #ue as coisas e-ercem so+re as personagens &e <larice (ispecor,
Iinsinua&o0se . e-peri9ncia inerna em momenos &e pausa conemplai$a, #ue
EB
proporcionam in&epen&enemene &o enen&imeno $er+al, um sa+er ime&iao arraiga&o
. percep!"o em esa&o +ruoJ.
=o final &o cap,ulo I...C 8an7o...J, 73 um imporane momeno &e au&i!"o em
#ue Joana, sena&a na <ae&ral, ao ou$ir o som &e um rg"o, in$a&i&a pelos sons e
sene #ue In"o pensa$a pensamenos, porm m>sicaJ:
?, su+iamene, anes #ue eu pu&esse compreen&er o #ue se passa$a, como um
caaclisma, o rg"o in$is,$el &esa+roc7ou em sons c7eios r9mulos e puros. 4em
melo&ia, #uase sem m>sica, #uase apenas $i+ra!"o. As pare&es compri&as e as
alas a++a&as &a igre%a rece+iam as noas e &e$ol$iam0nas sonoras, nuas e
inensas. ?las ranspassa$am0me, enrecru6a$am0se &enro &e mim, enc7iam meus
ner$os &e esremecimeno, meu cre+ro &e sons. ?u n"o pensa$a pensamenos,
porm m>sica (P<4, p.Q30B).
'ois insrumenos musicais s"o cia&os no e-o, o piano e o rg"o, ese >limo,
insrumeno preferi&o &o composior Jo7ann 4e+asian 8ac7, a #uem Joana se refere em
algumas $e6es, especialmene em uma fol7a &e ca&erno enconra&a por C3$io, on&e se
l9: IA +ele6a &as pala$ras: naure6a a+sraa &e 'eus. _ como ou$ir 8ac7J (p.DBF). ?sa
frase apro-ima pala$ra e m>sica a parir &a a&mira!"o &a personagem por 8ac7,
composior cu%a imporYncia para a 7isria &a m>sica cl3ssica po&e ser o+ser$a&a, por
e-emplo, no esu&o &e Jos Miguel Wisnik so+re a m>sica onal. Wisnik (DEQE, p.D3D),
ao a+or&ar aspecos imporanes &o longo processo #ue engen&rou o onalismos,
escre$eu:
A s,nese &esse camin7o es3 na m>sica &e 8ac7: siua&a +arrocamene enre os
&ois mun&os X a polifonia #ue nela se consuma e fin&a, e a 7omofonia, #ue
aponar3 para os &esen$ol$imenos fuuros &o &iscurso onal X, a m>sica +ac7iana
parece coner em si a m>sica o&a, a con&ensa!"o &o passa&o e &o fuuro. A lin7a
progressi$a &a onali&a&e ser3 le$a&a a&iane por seus fil7os m>sicos, #ue,
passan&o ao rococ e ao cl3ssico, consi&era$am0no, por uma &essas ironias
7isricas, a Z$el7a perucaN, o culor &e uma linguagem o+solea. Mas em 8ac7
es"o os &esen$ol$imenos e-remos &as &efasagens polif]nicas ao mesmo empo
#ue os percursos &a melo&ia emancipa&a, e uma coisa &e al mo&o enran7a&a na
oura #ue o pensameno 7arm]nico se reali6a plenamene em sua polifonia, assim
EG
como em pe!as aparenemene simples e uni&imensionais po&e se &esco+rir um
cerra&o pensameno polif]nico ( o caso &o primeiro prel>&io &o ,ravo bem
temperado, on&e a face "o con7eci&a escon&e em filigrana um surpreen&ene
%ogo &e &efasagens a r9s $o6es) (WA4=A@, DEQE, p.DDE).
4o+re 8ac7, 1olan& <an& (DEEB, p.G2H) ressalou #ue en#uano os seus
conemporYneos enconra$am o sucesso Ino lirismo in&i$i&ual, na glorifica!"o &o
solisaJ, 8ac7, Io mais ilusre &os gran&es m>sicosJ, n"o renunciou ao prima&o &o
conrapono, pri$ilegiou a fuga e o coral e enregou Iaos coros a pare &o le"o...J. Para
<an&, o conrapono e a fuga, #ue Iir"o ornar0se ene&ianes e-erc,cios escolares, cu%o
rigor criou infeli6mene um preconceio &esfa$or3$el em rela!"o .s formas #ue o
rei$in&icamJ, em 8ac7 In"o s"o coer!;esJ, pelo conr3rio, s"o Ia al pono naurais, #ue
l7e aconece acrescenar a posteriori a uma composi!"o pares n"o pre$isas (as &uas
flauas no +surientes &o Magnificat por e-emploJ) (p.G330B). <onsi&eran&o #ue em+ora
o composior en7a &a&o Ipro$as &e seu g9nio mel&ico, sua f cris" e sua fi&eli&a&e .
ra&i!"o pren&eram0no aos +elos cYnicos lueranosJ, mas, so+re as cana&as e Pai-;es
&o composior (8ac7 pro&u6iu r9s, uma per&i&a, a Pai-"o segun&o 4"o Marcos)
ressalou: IKra!os &e uni"o enre a erra e o cu, as melo&ias populares s"o a alma &as
canaas e &as Pai-;es, e inspiraram as mais +elas o+ras para rg"o. _ ao coral e . fuga
(por $e6es uni&os) #ue a o+ra &e 8ac7 &e$e sua uni$ersali&a&e... e sua sereni&a&eJ (p.
G3Q).
4olange 1i+eiro &e Cli$eira (2FF2, p.D2P), no cap,ulo IA melopoica esruural:
conrapono, fuga e raps&ia no e-o lier3rioJ, o+ser$an&o #ue William Free&man leu
o romance 2ristram )hand4, &e (aurence 4erne, como Iuma forma &e conrapono
lier3rio #ue anecipa, em #uase &ois sculos, a Zmusicali6a!"o &a fic!"oN
espeacularmene ena&a por Al&ous :u-le5 no Zromance musicalN Point ,ounter
Point, &e DE2Q, e reiera&a em 2hemes and &ariations, &e DEGFJ, escre$eu #ue
Freen&am concenra0se em um aspeco &a Zmusicali&a&e prism3icaN &o romance:
a e-ura conrapon,sica, a #ual resula nos efeios &e simulanei&a&e e &e inensa
emo!"o, prprios &a are musical. 4erne simula a simulanei&a&e &an&o a
impress"o &e fun&ir &ois ponos &e $isa, o &o narra&or a&ulo e o &e sua prpria
pessoa na #uali&a&e &e personagem &a 7isria. Mesmo conan&o epis&ios &e sua
infYncia, o narra&or &ei-a ransparecer seu mo&o &e ser ma&uro em ra!os
EH
i&iossincr3icos &a err3ica narrai$a. =esse seni&o, o li$ro apro-ima0se muio &a
m>sica &e J. 4. 8ac7, sempre impliciamene conrapon,sica, com $o6es &isinas
em uma >nica lin7a (C(A*?A1A, 2FF2, p.D2P).
Algo semel7ane po&e ser &io a respeio &e Perto do corao selvagem, mas
preferimos o+ser$ar as pala$ras &e (>cio <ar&oso so+re o romance, pu+lica&as no
arigo IPerto do corao selvagemB, &o &ia D2 &e mar!o &e DEBB, no :irio ,arioca:
=esa esran7a narrai$a, on&e o romance se esfuma para se con$erer muias
$e6es numa rica ca$alga&a &e sensa!;es, a poesia +roa como uma fone no$a e
pura. ="o s"o raros os momenos em #ue emos a impress"o &e #ue a 7isria &e
Joana $ai se &eer para ransformar num cano, num 7ino, al a magia irresis,$el
#ue en$ol$e o cen3rio, os senimenos e as sensa!;es
2F
.
=o &epoimeno &e <larice (ispecor para o MA4, Marina <olasani pergunou0l7e
se para Perto do corao selvagem ela pariu &e uma esruura &e romance %3
$isuali6a&a. A resposa &a escriora foi:
?u i$e #ue &esco+rir meu mo&o so6in7a. ="o in7a con7eci&os escriores, n"o
in7a na&a. Por e-emplo, &e ar&e no ra+al7o ou na facul&a&e, me ocorriam i&ias
e eu &i6ia: ZK3 +em, aman7" &e man7" escre$oN. 4em perce+er ain&a #ue, em mim
fun&o e forma uma coisa s. J3 $em a frase feia. ? assim, en#uano eu &ei-a$a
Ipara aman7"J, coninua$a o &esespero o&a man7" &iane &o papel em +ranco. ?
a i&iaa ="o in7a mais. ?n"o, eu resol$i omar noa &e u&o o #ue me ocorria. ?
conei ao (>cio <ar&oso, #ue en"o eu con7eci, #ue eu esa$a com um mon"o &e
noas assim, separa&as, para um romance. ?le &isse: Z'epois fa6 seni&o, uma es3
liga&a a ouraN. A, eu fi6. ?sas fol7as IsolasJ &eram Perto do corao selvagem
(C?, p.DB3).
8ene&io =unes (DEEH), na I=oa filolgicaJ para a e&i!"o cr,ica &e A pai"o
segundo #.$., reporan&o . &escri!"o &o mo&o &a escriora re$ela&o no &epoimeno
para o MA4, consi&era #ue seu mo&o, assim &escrio, assemel7a0se Iao &e ceras
2F
1ecore &e %ornal sem &aa, presene no Ar#ui$o <larice (ispecor &a Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa,
caaloga&o como <(DH%.
EP
cria!;es musicais #ue &esa+roc7am em orno &e um ou muios emas, con&u6in&o a
lin7as &iferenes &e $aria!;es numa s onali&a&eJ.
=a leiura &e Perto do corao selvagem, =unes (DEQE, p.2D) o+ser$ou #ue a
in#uieu&e Ile$a Joana a um consane esfor!o &e e-press"o ar,sica, a um af" &e
con7ecimeno e &e cria!"o sempre reno$3$el e &efici3rioJ. ?nen&emos #ue a analogia
com a m>sica, esa+eleci&a pela prpria personagem, aen&e a seu esfor!o &e n"o
aprisionar com as pala$ras o pensameno. Para enen&90la, &e$emos o+ser$ar a#uilo #ue
=unes (DEQE, p.DHE) &enominou o %ogo &e i&eni&a&e &a ficcionisa consigo mesma e
com os seus personagens, ao analisar as o+ras A pai"o segundo #.$., A hora da
estrela e %gua viva. Para esas narrai$as, o cr,ico consi&erou #ue ca+e falar em
improviso por#ue, como o impromptu musical, Ia escriura se &esenrola ao lu &e
m>liplos emas e moi$os recorrenes (auocon7ecimeno, e-press"o, e-is9ncia,
li+er&a&e, conempla!"o, a!"o, in#uiea!"o, more, &ese%o &e ser, i&eni&a&e pessoal,
'eus, o ol7ar, o groesco ehou escaolgico)J, mas ressalou #ue o impro$iso
Iso+reu&o, a impro$isa!"o &a i&eni&a&e &o narra&or fun&an&o0se em confrono com a
i&eni&a&e fic,cia &e seu personagemJ. ?m Perto do corao selvagem, a i&eni&a&e &a
narra&ora fun&a0se em confrono com a i&eni&a&e &e Joana, #ue, por sua $e6, en#uano
personagem #ue escre$e, confrona0se com a i&eni&a&e &e C3$io e (,&ia. A esse
respeio, 1egina Ponieri (2FFD, p.DFG) o+ser$ou #ue se po&e, em um seni&o mais
amplo, I$er Joana como uma Iar#uipersonagemJ, %3 #ue suas caracer,sicas e so+reu&o
seu &esino con&icionam a e-is9ncia &as &emais personagensJ. A isso se po&e c7amar
&e onali&a&e >nica &o e-o.
J3 o+ser$amos no in,cio &a leiura &o romance #ue a poesia &e Joana alu&e ao
processo &e consru!"o &a prpria narrai$a. C mesmo po&e ser &io em rela!"o .s suas
+rinca&eiras. =o primeiro cap,ulo &a o+ra, em uma passagem #ue narra suas
+rinca&eiras com +onecas, a e-is9ncia &e Joana am+m con&iciona a &as &emais
personagens &e sua imagina!"o:
J3 $esira a +oneca, %3 a &espira, imaginara0a in&o a uma fesa on&e +ril7a$a enre
o&as as ouras fil7as. )m carro a6ul ara$essa$a o corpo &e Arlee, maa$a0a.
'epois $in7a a fa&a e a fil7a $i$ia &e no$o. A fil7a, a fa&a, o carro a6ul n"o eram
sen"o Joana, &o conr3rio seria pau a +rinca&eira. 4empre arran%a$a um %eio &e se
colocar no papel principal e-aamene #uan&o os aconecimenos ilumina$am uma
ou oura figura. Kra+al7a$a srio, cala&a, os +ra!os ao longo &o corpo. ="o
EQ
precisa$a apro-imar0se &e Arlee para +rincar com ela. 'e longe mesmo possu,a
as coisas (P<4, p.2D).
=o cap,ulo IA mul7er &a $o6 e JoanaJ, a narra&ora cona #ue Joana esran7ou sua
prpria $o6 &e recm0casa&a: IA#uele im+re &e recm0casa&a in7a uma 7isria, uma
7isria fr3gil #ue passa$a &esperce+i&a &a &ona &a $o6, mas n"o &esaJ (P<4, p.QG0H).
A#ui a narra&ora &esaca #ue, recm0casa&a, Joana n"o perce+ia o im+re peculiar &e
sua $o6, mas, agora, a narra&ora, sim. ?m segui&a, acrescena: I'es&e a#uele &ia, Joana
senia as $o6es, compreen&ia0as ou n"o compreen&ia. Pro$a$elmene no fim &a $i&a, a
ca&a im+re ou$i&o uma on&a &e lem+ran!as prprias su+iria a sua memria, ela &iria:
#uanas $o6es eu i$e...J (P<4, p.QH). C cap,ulo narra o enconro &e Joana com uma
correora &e im$el e uma 7isria para a $i&a &esa mul7er, in$ena&a por Joana a parir
&e alguns &a&os e &a percep!"o &e sua I$o6 &e erraJ. Ao final &o cap,ulo, a narra&ora
informa #ue Joana in$e%ara a mul7er &a $o6 e, mais uma $e6, a narrai$a refere0se .
escriura:
Ke$e um r3pi&o mo$imeno &e ca+e!a, impaciene. Pegou num l3pis, num papel,
ra+iscou em lera inecionalmene firme: ZA personagem #ue ignora a si mesma
reali6a0se mais compleameneN. *er&a&e ou meniraa Mas &e cero mo&o
$ingara0se %ogan&o so+re a#uela mul7er inumesci&a &e $i&a seu pensameno frio
e ineligene (P<4, p.ED).
)m e-emplo &a coinci&9ncia enre pensameno e Im>sica se crian&oJ na
imagina!"o &e Joana es3 no cap,ulo IC3$ioJ, >limo &a primeira pare. C cap,ulo
come!a com I'e profun&isJ, espcie &e ora!"o, pois a narra&ora informa #ue Joana
Ifec7ou os ol7os, $agarosamene foi &escansan&o. `uan&o os a+riu rece+eu um
pe#ueno c7o#ue. ? &urane longos e profun&os segun&os sou+e #ue a#uele rec7o &e
$i&a era uma misura &o #ue $i$era com o #ue ain&a $i$eria, u&o fun&i&o e
eernoJ (P<4, p.E2). ?m segui&a o+ser$a #ue Icome!ou a pensar #ue na $er&a&e re6ara.
?la n"o. Alguma coisa mais &o #ue ela, &e #ue %3 n"o in7a consci9ncia re6araJ. Amersa
em seus pensamenos, a personagem ou$ir3 o som &e um piano: IC piano foi aaca&o
&eli+era&amene em escalas fores e uniformes. ?-erc,cios, pensou. ?-erc,cios. 4im,
&esco+riu &i$eri&a... Por #ue n"oa Por #ue n"o enar amara Por #ue n"o enar
$i$eraJ (P<4, p.EH). A parir &ese insane a narrai$a, #ue %3 in7a si&o preenc7i&a pela
EE
7isria &a mul7er &a $o6 apenas imagina&a por Joana, passa Ia enrar por ouros
&esinosJ, como perce+eu Anonio <an&i&o. 4upomos #ue amar e $i$er, para Joana,
relacionam0se ao mo&o como $ai apresenar as personagens C3$io e (,&ia, &an&o0l7es
$o6, ou se%a, como su%eios e n"o como o+%eos &e an3lise &a narra&ora.
A narrai$a flui pr-ima . consci9ncia &e C3$io, #ue son7a m>sica: IM>sica pura
&esen$ol$en&o0se numa erra sem 7omens, son7a$a C3$ioJ (P<4, p.EH). ?nra em cena
a prima Asa+el, #ue oca piano, &epois C3$io se apro-ima &e (,&ia, sua prima e noi$a,
#ue es3 no #uaro, e a narrai$a passa, agora, a fluir pr-ima . consci9ncia &esa,
&ei-an&o $er o #ue ela sene a respeio &ele: I4e n"o o #uisesse ano, como seria &if,cil
suporar o&a a#uela incompreens"o &a pare &ele. 4 se enen&iam #uan&o se +ei%a$am,
#uan&o C3$io encosa$a a ca+e!a assim no seu seioJ (P<4, p.DFD). 'urane o &i3logo
enre os noi$os, a narra&ora mergul7a am+m nos pensamenos &e C3$io, permiin&o0
nos con7ecer o #ue ele sene por (,&ia: IKin7a pena &e (,&ia, sa+ia #ue, mesmo sem
moi$o, mesmo sem con7ecer oura mul7er, em+ora ela fosse a >nica, ele a a+an&onaria
alguma $e6J (P<4, p.DF3). =o final &o &i3logo enre os &ois, 73 um core e a narrai$a
inro&u6 uma no$a cena, &esa $e6, a &o primeiro enconro enre Joana e C3$io:
?la falara &o $el7o, falara &a gra$i&e6 &a ca&ela mal ele a con7ecera e &e repene,
assusa&o, ele se senira como &epois &e uma confiss"o, como se i$esse &io
.#uela esran7a o&a a sua $i&a. `ue $i&aa A #ue se &e+aia &enro &ele e #ue n"o
era na&a, repeiu0se com me&o &e surgir aos prprios ol7os como gran&ioso e
c7eio &e responsa+ili&a&e (P<4, p.DFE).
=esa passagem omamos con7ecimeno &e #ue C3$io eria cona&o sua $i&a para
Joana, mas a narrai$a n"o &ei-a #ue a onisci9ncia &a erceira pessoa pre$ale!a por
muio empo, logo surge a inerroga!"o I`ue $i&aaJ e a resposa &a&a pr-ima a
consci9ncia &e C3$io.
4o+re Ias frases inerrogai$as, #ue marcam as 7esia!;es &o narra&or, &u+iai$o e
perple-o #uan&o coloca um no$o elo 7ipoico, con%eural, na ca&eia &e suposi!;es #ue
$ai forman&oJ, 8ene&io =unes, aen&o0se ao romance A ma no escuro, escre$eu #ue
ponuam o comen3rio refle-i$o #ue ineriori6a a maria narrai$a &o e-o,
$alori6an&o, inclusi$e, o apelo silencioso &as coisas e os momenos inenarr3$eis.
Mas pelo comen3rio #ue inerprea a e-peri9ncia narra&a, o su%eio0narra&or,
DFF
coninuamene presene, am+m a si mesmo inerprea. A ser$i!o &o personagem,
a sua $o6, que fala dele e por ele, al!a0se &o espa!o comum &a narrai$a,
con$eri&o num espa!o ag]nico, on&e se represena o &rama &a linguagem e &a
e-press"o, e #ue am+os ocupam (=)=?4, DEQE, p.GB).
=a no$a cena, pelo mergul7o na consci9ncia &e C3$io, con7ecemos seus
senimenos em rela!"o . Joana: I?le a #ueria n"o para fa6er sua $i&a com ela, mas para
#ue ela l7e permiisse $i$er. *i$er so+re si mesmo, so+re seu passa&o, so+re as
pe#uenas $ile6as #ue comeera e a #ue co$ar&emene coninua$a uni&o. C3$io pensa$a
#ue ao la&o &e Joana po&eria coninuar a pecarJ (P<4, p.DDD). A inrospec!"o na
consci9ncia &as personagens aen&e ao propsio &o cap,ulo #ue se iniula IC3$ioJ,
mas n"o raa &ese personagem apenas, e sim &e aspecos &e sua $i&a #ue man9m
rela!"o com a $i&a &e Joana. *arian&o &os pensamenos &e C3$io para os pensamenos
&e Joana, por meio &a inrospec!"o, a narrai$a nos permie con7ecer am+m os
senimenos &ela em rela!"o a ele. Joana parece apai-ona&a, mas o assuno raa&o,
para usarmos ermos &e Anonio <an&i&o, com Iassocia!;es &iferenes &as comuns e
mais fun&amene seni&asJ. <omo informa a narra&ora, &epois &o +ei%o #ue rece+eu &e
C3$io, Joana e$e &ias &e Iprocurar0se muio no espel7o, procuran&o0se sem $ai&a&eJ.
'epois cessou esa felici&a&e, e en"o:
a pleniu&e ornou0se &olorosa e pesa&a e Joana era uma nu$em preses a c7o$er.
1espira$a mal como se &enro &ela n"o 7ou$esse lugar para o ar. <amin7ou &e
um la&o para ouro, perple-a com a mu&an!a. <omoa Perguna$a0se e senia #ue
esa$a sen&o ing9nua, a#uilo in7a &ois la&osa 4ofrer pelo mesmo moi$o #ue a
ornara erri$elmene feli6a (P<4, p.DD2).
A narra&ora encerra esa fase &a $i&a &e Joana com um simples par3grafo #ue se
resume a I<asou0seJ. A 9nfase maior foi &a&a aos senimenos e sensa!;es, e n"o aos
aconecimenos, &a, o por#u9 &e a narrai$a encerrar passagens "o l,ricas, #ue n"o s"o
meros recursos &a poesia aplica&os . prosa. A escol7a &a cnica &o monlogo inerior,
respons3$el pela apresena!"o &os personagens como su%eios, e$iou #ue eles fossem
$isos como o+%eos &e an3lise, pois Joana, #uan&o #uis, procurou analisar a $i&a &os
ios, Isa+en&o #ue assim os &esruiriaJ (p.PB). Cs ios s"o personagens $isos apenas &e
fora.
DFD
A &escri!"o &e como Joana se sene aps o casameno segue o lirismo &a
passagem anerior: IKo&o o seu corpo e sua alma per&iam os limies, misura$am0se,
fun&iam0se num s caos, sua$e e amorfo, leno e &e mo$imenos $agos como maria
simplesmene $i$a. ?ra a reno$a!"o perfeia, a cria!"oJ (P<4, p.DDB). )m empo
&epois, porm, uma no$a sensa!"o: Joana sene #ue se acomo&ara numa Iconfor3$el
felici&a&e. ="o sofria, mas on&e esa$aaJ (P<4, p.DDG). C cap,ulo, >limo &a primeira
pare, encerra mais um c,rculo na $i&a &esa personagem #ue es3 sempre . procura. :3
uma longa refle-"o so+re sua +usca. Cs pr-imos cap,ulos recuperar"o momenos &o
casameno, &o enconro &e Joana com a amane &o mari&o, &e sua rela!"o com um
amane, mas, %3 a#ui, a narra&ora, a parir &e Joana, informa:
="o erei pois uma &ireri6. Pensa$a meses &epois &e casa&a. 1es$alo &e uma
$er&a&e a oura, sempre es#ueci&a &a primeira, sempre insaisfeia. 4ua $i&a era
forma&a &e pe#uenas $i&as compleas, &e c,rculos ineiros, fec7a&os, #ue se
isola$am um &os ouros. 4 #ue no fim &e ca&a um &eles, em $e6 &e Joana morrer
e principiar a $i&a nouro plano, inorgYnico ou orgYnico inferior, recome!a$a0a
mesmo no plano 7umano. Apenas diversas as notas fundamentais. 'u apenas
diversas as suplementares, e as bsicas eternamente iguais( [...\ ?ra sempre in>il
er si&o feli6 ou infeli6. ? mesmo er ama&o. =en7uma felici&a&e ou infelici&a&e
in7a si&o "o fore #ue i$esse ransforma&o os elemenos &e sua maria, &an&o0
l7e um camin7o >nico. <oninuo sempre me inauguran&o, a+rin&o e fec7an&o
c,rculos &e $i&a, %ogan&o0os &e la&o, murc7os, c7eios &e passa&o [...\. Momenos
"o inensos, $ermel7os, con&ensa&os neles mesmos #ue n"o precisa$am &e
passa&o nem &e fuuro para e-isir. Kra6iam um con7ecimeno #ue n"o ser$ia
como e-peri9ncia X um con7ecimeno &ireo mais como sensa!"o &o #ue
percep!"o. A $er&a&e en"o &esco+era era "o $er&a&e #ue n"o po&ia su+sisir
sen"o no recipiene, no prprio fao #ue a pro$ara. K"o $er&a&eira, "o faal, #ue
$i$e apenas em fun!"o &e sua mari6. )ma $e6 ermina&o o momeno &e $i&a a
$er&a&e correspon&ene se esgoa. ="o posso mol&30la, fa690la inspirar ouros
insanes iguais. =a&a pois me compromee (P<4, p.DDH. 2rifo nosso).
`uan&o enuncia #ue Iapenas &i$ersas as noas fun&amenais. Cu apenas &i$ersas
as suplemenares, e as +3sicas eernamene iguaisaJ, mais uma $e6, Joana recorre a uma
analogia com a m>sica, se aenarmos para a o+ser$a!"o &e Jos Miguel Wisnik (DEQE,
DF2
p.HD), &e #ue Ios 7arm]nicos, en#uano formanes &e um som, correspon&em .#uelas
$i+ra!;es mais r3pi&as #ue se incluem, como m>liplos, no mesmo pulso &o som
fun&amenalJ.
8ene&io =unes (DEQE, p.22) o+ser$ou #ue a I&ispers"o no empo, ara$s &a
e-peri9ncia inerior, &e uma $i&a #ue conm ouras, como Zc,rculos ineiros fec7a&osN,
7omloga ao rimo emporal enrecora&o &a narrai$aJ. A narrai$a alu&e . sensa!"o
&a personagem e e-p;e os sinais &o fa6er, #ue nese caso &i6em respeio . esruura &a
o+ra.
C final &a segun&a pare parece um +alan!o &a personagem so+re seus c,rculos &e
$i&a, parece am+m uma resposa . perguna Io #ue aconece &epois #ue se feli6a C
#ue $em &epoisaJ, feia por Joana0crian!a . professora #uan&o esa pe&iu aos alunos
#ue escre$essem o resumo &e uma 7isria #ue aca+a$a em final feli6. ?m resposa, a
professora sugeriu a Joana #ue guar&asse sua prpria perguna e um &ia, #uem sa+e,
po&eria respon&90la. Para surpresa &a professora, a menina n"o esran7ou o pe&i&o.
Parece, por fim, relacionar0se . sensa!"o #ue Joana i$era em oura passagem &e #ue
Iu&o umJ, Iapenas &i$ersas as noas fun&amenaisJ.
Ko&a a segun&a pare &a o+ra a+or&a siua!;es enre Joana e ouras personagens:
C3$io, (,&ia e o amane. C amane, al$e6 um &os personagens mais enigm3icos &os
#ue se relacionam com Joana, "o esran7o para ns leiores #uano o para Joana.
A insaisfa!"o #ue aparece &epois &e um empo &e casa&a, Joana sene em si
mesma, mas pressene em C3$io, o&ian&o0o por isso. A rela!"o enre o casal
aprofun&a&a na segun&a pare. Algumas passagens iluminam ouras &a primeira. =o
cap,ulo IC passeio &e JoanaJ, &a primeira pare, por e-emplo, ela inerrogou0se:
I<omo ligar0se a um 7omem se n"o permiin&o #ue ele a aprisionea <omo impe&ir #ue
ele &esen$ol$a so+re seu corpo e sua alma suas #uaro pare&esa ? 7a$ia um meio &e er
as coisas sem #ue as coisas a possu,ssemaJ (P<4, p.BF). Mais . frene mencionou #ue
C3$io se li$ra$a &e sua perguna com uma frase Ifria como cin6a, cin6a para co+rir o
iner$alo: es3 c7o$en&o, esou com fome, o &ia es3 +eloJ (P<4, p.B3). Mas no
cap,ulo IC casamenoJ, primeiro &a segun&a pare, #ue Joana pensa em &ei-30lo e se
#uei-a &ele n"o perce+90la: I?spera$a #ue C3$io $isse sua aiu&e, a&i$in7asse sua
aiu&e &e n"o se mo$er &a ca&eira. ?le, no enano, como sempre, nada adivinhava e
0ustamente nos momentos em que deveria olhar, distraa=se com qualquer coisaJ (P<4,
p.D2G. 2rifo nosso).
DF3
C pr-imo cap,ulo &a segun&a pare, iniula&o IC a+rigo no professorJ, narra um
epis&io na $i&a &e Joana anes &o casameno: a $isia #ue fe6 ao professor. ?la o
enconra a+an&ona&o pela esposa e, ao lem+rar0se &esa, perce+e o #uano se i&enifica
com ela: IJoana &esco+rira surpresa #ue n"o s en"o, mas al$e6 sempre, se senira
uni&a a ela, como se am+as i$essem algo secreo e mau em comumJ (P<4, p.D2E). =o
cap,ulo I...C 8an7o...J, #ue narra a $isia &e Joana &urane a pu+er&a&e ao professor,
na &espe&i&a, ela pensou: IA mul7er X ou era enganoa X a mul7er ol7ou0a +em nos
ol7os, enen&en&o, enen&en&oJ. 4e pensarmos no riYngulo professor, esposa e Joana, a
liga!"o enre am+as se &3 em fun!"o &o senimeno pelo professor, mas se pensarmos
am+m no riangulo C3$io, Joana e (,&ia, Joana, esposa, ocupa agora a mesma
posi!"o &a mul7er &o professor #ue o a+an&onou. ="o o senimeno #ue une Joana .
e-0mul7er &o professor, mas Ialgo secreo e mauJ, pois o senimeno &e (,&ia por
C3$io n"o fa6 Joana senir0se uni&a a esa mul7er, pelo conr3rio, no cap,ulo I(,&iaJ,
Joana se &3 cona &e sua &iferen!a em rela!"o . amane &e seu mari&o: I'e ar&e p]&e
enfim o+ser$ar (,&ia e sou+e #ue esa$a "o longe &ela como &a mul7er &a $o6J (P<4,
p.DGQ). (,&ia, a amane, se enrega ineiramene aos senimenos por C3$io, &ese%an&o,
no fun&o &e u&o, a Ipe#uena fam,liaJ, e-press"o #ue &3 ,ulo a um ouro cap,ulo.
Joana, &iferenemene, incomo&a0se por se senir presa ao senimeno por C3$io:
Anes &ele, esa$a sempre &e m"os esen&i&as e #uano o7 #uano n"o rece+ia &e
surpresaf 'e $iolena surpresa, como um raio &e &oce surpresa, como uma c7u$a
&e pe#uenas lu6es... Agora in7a o&o o seu empo enregue a ele e os minuos #ue
eram seus ela os senia conce&i&os, pari&os em pe#uenos cu+os &e gelo #ue &e$ia
engolir rapi&amene, anes #ue &erreessem. ? fusigan&o0se para an&ar a galope:
ol7e, #ue esse empo li+er&a&ef ol7e, pense &epressa, ol7e, enconre0se &epressa,
ol7e... aca+ouf Agora X s mais ar&e, &e no$o a +an&e%a &e cu+in7os &e gelo e
$oc9 &iane &ela fascina&a, $en&o os pingos &N3gua %3 escorrerem (P<4, p.D23).
A imagem &os cu+os &e gelo &erreen&o en#uano a personagem n"o &eci&e
engoli0los alu&e aos minuos #ue s"o &ela, mas ela os sene passar com o pensameno
fi-o em C3$io. A narra&ora informa #ue #uan&o ele $in7a, Iela repousa$a enfim, com
um suspiro, pesa&amene. Mas n"o #ueria repousarf X C sangue corria0l7e mais
$agarosamene, o rimo &omesica&o, como um +ic7o #ue a&esrou suas passa&as para
DFB
ca+er &enro &a %aulaJ. Por esa imagem, a sensa!"o &e esar presa parece ain&a mais
fore.
=o cap,ulo I(,&iaJ, Joana $ai ao enconro &a amane &o mari&o, aps rece+er o
+il7ee con$i&an&o0a. _ #uan&o po&e o+ser$30la e &escre$90la: I`ue mul7er +ela. Cs
l3+ios c7eios mas pac,ficos, sem esremecimenos, como &e algum #ue n"o em receio
&o pra6er, #ue o rece+e sem remorsosJ (P<4, p.DGQ). ?sa passagem nos remee ao
&i3logo #ue Joana, na pu+er&a&e, mane$e com o professor. ?le l7e ensinara #ue na
+usca &e pra6er
es3 resumi&a a $i&a animal. A $i&a 7umana mais comple-a: resume0se na +usca
&o pra6er, no seu emor, e so+reu&o na insaisfa!"o &os iner$alos. _ um pouco
simplisa o #ue esou falan&o, mas n"o impora por en#uano. <ompreen&ea Ko&a
Ynsia +usca &e pra6er. Ko&o remorso, pie&a&e, +on&a&e, o seu emor. Ko&o o
&esespero e as +uscas &e ouros camin7os s"o a insaisfa!"o. ?is a, um resumo, se
$oc9 #uiser. <ompreen&ea (p.H203).
Joana respon&eu #ue IsimJ. A comple-i&a&e &a $i&a 7umana assim resumi&a es3
presene na +usca &e pra6er, nos me&os e insaisfa!;es &as personagens &o romance,
con&iciona&as pela e-is9ncia &e Joana.
=a passagem &a infYncia para a a&olesc9ncia, o professor pergunara a Joana:
I`ual a coisa #ue $oc9 mais gosaaJ. A reposa foi: I_ como uma $ona&e &e respirar
muio, mas am+m o me&o... ="o sei... ="o sei, #uase &i. _ u&o... u&oJ (p.HB).
Joana0a&ula, pensan&o so+re seus &ese%os, recon7ece: I'ese%a$a ain&a mais: renascer
sempre, corar u&o o #ue apren&era, o #ue $ira, e inaugurar0se num erreno no$o on&e
o&o pe#ueno ao i$esse significa&o, on&e o ar fosse respira&o como &a primeira
$e6J (p.EB). Po&emos falar em um &ese%o &e inoc9ncia, mais ar&e, e-pliciamene,
relaciona&o . ai$i&a&e &o arisa no e-o &a escriora iniula&o IC arisa perfeioJ,
pu+lica&o em DEHE, no 5ornal do 1rasil, ao ressalar #ue Iare, imagino, n"o
inoc9ncia, ornar0se inoceneJ.
8ene&io =unes (DEQE, p.2B) consi&era como um &os aspecos fun&amenais &ese
romance o car3er inaca+a&o &a narrai$a. 4o+re o >limo cap,ulo &a o+ra o+ser$a #ue
renasce Ia in#uiea!"o &a li+er&a&e e a promessa &e uma $i&a plenaJ. Para o cr,ico,
Iconinua, pois, nessa $iagem, #ue &ei-a a narrai$a suspensa . possi+ili&a&e &e uma
DFG
+usca #ue recome!a, a errYncia &a personagem. C inaca+ameno &a narrai$a re&uplica a
e-is9ncia inaca+a&a &a proagonisaJ.
Joana uma proagonisa #ue em ol7os e ou$i&os aenos, algum para #uem
ca&a momeno feli6 e infeli6 &a $i&a em imporYncia, &es&e #ue nele se sina #ue se
$i$e, mas n"o ser$e como e-peri9ncia. Perto do selvagem corao parece ser esse
esa&o, a +usca &ele, a lua para alcan!30lo consanemene, afinal, &issera Joana ao
professor no cap,ulo I...C 8an7o...J: I X Mau n"o $i$erJ, e sem &ei-ar #ue ele se
confun&isse ao in&ag30la se isso significa$a morrer, respon&eu: IX Mau n"o $i$er, s
isso. Morrer %3 oura coisa. Morrer &iferene &o +om e &o mauJ (P<4, p.H30B). Mas
73 um esfor!o &e Joana #ue ain&a maior: o &e conar, pensar, imaginar essa procura,
orn30la $is,$el, sem #ue as pala$ras aprisionem os senimenos.
A narrai$a ermina com Joana aponan&o para um no$o come!o: I'e #ual#uer
lua ou &escanso me le$anarei fore e +ela como um ca$alo no$oJ. 4e pensarmos, %uno
com Ponieri, #ue a apren&i6agem &e Joana a apren&i6agem &o arisa, $ale o+ser$ar
#ue esa apren&i6agem algo #ue n"o ermina, come!a a ca&a no$o ra+al7o.
C ,ulo &a o+ra, Perto do corao selvagem, foi e-ra,&o &a seguine passagem &e
Portrait of the artist, &e James Jo5ce: I?le esa$a s. ?sa$a a+an&ona&o, feli6, pero &o
cora!"o sel$agem &a $i&aJ. =a cara &e 2D &e mar!o, &e DEBB, para (>cio <ar&oso
2D
,
<larice (ispecor recor&a #ue o ,ulo foi uma suges"o &o amigo: I*oc9 se lem+ra #ue
eu &ei o li$ro &ailografa&o (%3 pela erceira $e6) para $oc9 e &isse #ue esa$a len&o o
Portrait of the artist e #ue enconrara uma frase +oniaa Foi $oc9 #uem me sugeriu o
,uloJ. A passagem cia&a &e Portrait of the artist comp;e a ep,grafe &o romance
clariciano. C ,ulo alu&e a um esa&o #ue n"o represenai$o, a narrai$a, no enano,
por meio &o rimo &e procura, permie0nos perce+90lo em &iferenes momenos &e $i&a
&a proagonisa.
Paul @lee (DEEF, p2HG), em oura passagem &os :irios, escre$eu #ue Iuma o+ra
&e are consegue ranscen&er o nauralismo #uan&o a lin7a X como ocorre nos &esen7os
e #ua&ros &e *an 2og7 e na are gr3fica &e ?nsor X aparece como elemeno picrico
au]nomoJ. _ o #ue ele fa6 em prpria pinura, e o #ue <larice (ispecor fe6 por meio
&a pala$ra em seu romance. `uem for &ireo . procura &a represena!"o em Perto do
2D
=o &ia DD &e %aneiro &e DEHE, poucos meses aps o falecimeno &o amigo (>cio <ar&oso, <larice
(ispecor pu+licou, no 5ornal do 1rasil, um e-o 7om]nimo &o nome &o escrior, no #ual &eclara seu
apre!o pelo amigo, #ue n"o po&ia ou$ir nem mesmo se ela Igriasse #ue ele fora a pessoa mais
imporaneJ &e sua $i&a &urane a sua a&olesc9nia: I=a#uela poca ele me ensina$a como se con7ecem
as pessoas ar3s &as m3scaras, ensina$a o mel7or mo&o &e ol7ar a lua. Foi (>cio #ue me ransformou em
ZmineiraN: gan7ei &iploma e con7e!o os maneirismos #ue amo nos mineirosJ ('M, p.DHP).
DFH
corao selvagem n"o er3 li&o a o+ra, n"o er3 $iso e ou$i&o a figura mulissens,$el
#ue o e-o.
Laos de famlia (19#$"
*i$en&o em =3poles &es&e DEBB, mas com mu&an!a pre$isa para 8erna, <larice
(ispecor $olou ao 8rasil em DEBH para o lan!ameno &o seu segun&o romance, '
Lustre
KK
, pela e&iora Agir. Poseriormene, em 8erna, escre$eu o romance A cidade
sitiada, #ue foi pu+lica&o no 8rasil em DEBE pela e&iora A Noite, a mesma #ue
pu+licou Perto do corao selvagem.
?nre as ransforma!;es ocorri&as no 8rasil no in,cio &os anos DEGF, Keresa
Monero Ferreira (DEEE) &esacou: a ele$is"o +rasileira inaugura&a em 4"o Paulo, o
reorno &e 2e>lio *argas . presi&9ncia, a era &as gran&es reporagens e a A 8ienal &e
4"o Paulo. =esa 8ienal, Ma- 8ill, imporane arisa concreo su,!o, como informou
Ferreira 2ullar (DEEE, p.2DG), le$ou Io gran&e pr9mio &e esculura com sua *nidade
tripartida. A parir &e en"o, no 1io e em 4"o Paulo, os arisas %o$ens enregaram0se &e
maneira mais &eci&i&a .s e-peri9ncias no campo &a linguagem geomricaJ.
C,lia Aranes (2FFB, p.DG), escre$en&o so+re o iiner3rio cr,ico &e M3rio Pe&rosa,
o+ser$ou #ue, em DEBG, Iem+ora i$ssemos passa&o por uma re$olu!"o mo&ernisa e
pro&u6i&o gran&e pinuraJ, a are +rasileira Iconinua$a muio presa . figura!"o &os anos
DE2F, .s li!;es &o cu+ismo e &o e-pressionismo e a uma em3ica &e fore cun7o
nacionalisaJ. =os anos DEGF, Ios museus &e are mo&erna &e 4"o Paulo e 1io,
%unamene com as +ienais, come!a$am a 7a+iuar o goso &o p>+lico .s en&9ncias
inernacionais mais recenesJ, mas a #ues"o &a are a+sraa ain&a permanecia a+u. A
passagem a+ai-o um e-emplo &e como ese a+u era raa&o:
Assim, em DEG2, em pleno au&irio &o Minisrio &a ?&uca!"o, num &e+ae
so+re o &ilema, para muios c,$ico0nacional X Zare a+sraa ou are com em3ica
socialN X, M3rio Pe&rosa p]s em p &e guerra a plaia ao &efen&er, %uno com
Fl3$io &e A#uino, e polemi6an&o com M3rio 8araa e <ampofiorio, a causa &a
a+sra!"o, ou &a are concrea, como a c7ama$a &es&e os arigos so+re <al&er.
Anuilmene procurou mosrar aos presenes #ue a no$a are esa$a ela+oran&o
22
?m uma &as correspon&9ncias &e <larice (ispecor para (>cio <ar&oso, sem &aa, a escriora informa
#ue o romance ' Lustre es3 ermina&o, mas #ue in7a a impress"o &e #ue o mesmo %3 esa$a ermina&o
anes &e sair &o 8rasil.
DFP
s,m+olos &e uma linguagem pl3sica in&ia, &esina&a a nos arrancar &a aonia
percepi$a coi&iana, na esperan!a &e encurar a &isYncia #ue nos separa &os
Z7ori6ones long,n#uos &a uopiaN (A1A=K?4, 2FFB, p.DP).
)m ano &epois, como informa Aranes, ocorria no 7oel `uinan&in7a a primeira
?-posi!"o =acional &e Are A+sraa, I#ue logo ser3 a en&9ncia &ominane no
8rasilJ (p.DQ).
Ao $olar ao pa,s em DEGD, anes &e mu&ar0se para Was7ingon, <larice (ispecor
rece+eu o con$ie para cola+orar no %ornal ' comcio, fun&a&o por Joel 4il$eira, 1u+em
8raga e 1afael <orrea &e Cli$eira. 'e acor&o com a +iogr3fa Keresa <risina, am+m
foram con$i&a&os Fernan&o 4a+ino, Co (ara 1esen&e, Mill]r Fernan&es, Paulo
Men&es <ampos, 4rgio Poro, <arlos <asello 8ranco, An]nio Maria, (>cio 1angel,
Kiago &e Mello e :lio Pellegrino. A&oan&o o pseu&]nimo &e Keresa `ua&ros, <larice
escre$ia uma p3gina feminina, &esina&a, em sua maioria, a leioras #ue, como analisa
Ferreira,
ain&a esa$am presas aos limies imposos pela moral &os anos BF: casar,
so+reu&o, $irgem. ? %amais incluir em seu $oca+ul3rio a pala$ra &i$rcioL mul7er
&es#uia&a era mal $isa. Mas, &iane &as mu&an!as, ain&a #ue lenas, nos pa&r;es
&e comporameno &a mul7er, <larice mosra$a0se aena e re$ela$a uma
compreens"o &a #ues"o &a emancipa!"o feminina con&i6ene com o pensameno
em $oga, principalmene &epois &a pu+lica!"o na Fran!a, em DEBE, &e ' segundo
se"o, &e 4imone &e 8eau$oir (F?11?A1A, DEEE, p.DPG).
?m DEG2, ano em #ue cola+ora$a para ' comcio, pu+licou seu primeiro $olume
&e conos e passou a resi&ir em Was7ingon. ?se primeiro $olume &e conos, iniula&o
Alguns contos, foi pu+lica&o pelo Minisrio &a ?&uca!"o e 4a>&e. 'e acor&o com
Keresa Monero Ferreira, a primeira impress"o &o $olume &e conos &a escriora
iniula$a0se MistArio em )o ,rist/vo, mas ra6ia o nome <larice grafa&o com IssJ.
Foi recol7i&a e Ifinalmene saiu a &efinii$a, iniula&a Alguns contosJ (p.DPP).
Perencem a esa reuni"o os conos IAmorJ, I<ome!os &e uma forunaJ, I)ma galin7aJ,
IMisrio em 4"o <ris$"oJ, IC %anarJ e ICs la!os &e fam,liaJ.
?m DEGB, <larice $isiou o 8rasil &e frias e 4ime"o (eal encomen&ou0l7e mais
alguns conos so+ pagameno anecipa&o. Keresa Monero Ferreira informa #ue Ipor
DFQ
isso, ela inerrompeu o romance #ue esa$a escre$en&o o&as as man7"s com muio
pra6er e &e&icou0se oalmene . feiura &os conosJ (p.DQH). C romance era A ma no
escuro.
<om rela!"o ao momeno &a ela+ora!"o &os conos, =3&ia 8aella 2oli+ (DEEG,
p.3FF), aps leiura &as correspon&9ncias roca&as enre <larice (ispecor e Fernan&o
4a+ino, &e DEGB a DEGG, o+ser$ou #ue Ifica paene #ue, %3 na &ca&a &e GF, muios
conos #ue ser"o pu+lica&os nos anos HF e PF %3 e-isiamJ. =o &epoimeno &e <larice
(ispecor na se&e &o MA4, a escriora, informan&o #ue I%3 in7a escrio conos anesJ &e
Perto do corao selvagem, ressalou: Laos de famlia e A ma no escuro foram
escrios ao mesmo empo. ?u ia para um cono, escre$ia e $ola$a para A ma no
escuroJ (C?, p.DGF).
=as caras roca&as enre <larice (ispecor e Fernan&o 4a+ino
23
poss,$el
acompan7ar uma pare &a 7isria &a pu+lica!"o &os conos &e Laos de famlia. =a
cara &e 3F &e mar!o &e DEGG, remei&a . escriora, Fernan&o 4a+ino comena #ue a
irm" &e <larice, KYnia, incum+iu0l7e &e enregar os conos a 4ime"o (eal, mas, a 9nfase
maior &e suas pala$ras es3 no enusiasmo pelos conos #ue l7e agra&aram muio. Cio
,ulos s"o cia&os: IA imia!"o &a rosaJ, IA mensagemJ, IA crian!a e o professorJ,
ICs &e$aneios &a galeguin7aJ, IFeli6 ani$ers3rioJ, IC crime &o professor &e
maem3icaJ, IA menina rui$aJ e ICs o+e&ienesJ. Ao final &a cara, 4a+ino sugere a
reuni"o &eses conos aos aneriores para compor um s li$ro:
? no mais, s sino #ue $oc9 n"o en7a pensa&o em reuni0los o&os, os ouros
alguns am+m, para fa6er um li$ro s X #ue seria e-aa, sincera, in&iscu,$el e
7umil&emene o mel7or li$ro &e conos %3 pu+lica&o no 8rasil. _ o #ue 4ime"o
preen&e fa6er X ele me &isse. Mas um li$ro mesmo X e n"o nos <a&ernos &e
<ulura (4A8A=C, Apud JA<A=K:C, DEEP, p.BPE).
Porm, em correspon&9ncia &e %aneiro &e DEGP, 4a+ino sugere . <larice #ue
pu+li#ue os conos separa&amene. ?le os apan7aria com o 4ime"o e man&aria cpia
para o 'cio &e Almei&a Pra&o, #ue incluiu o nome &a escriora enre os cola+ora&ores
&o 4uplemeno (ier3rio &N' +stado de )o Paulo.
23
<onsulamos a &issera!"o &e *alria Franco Jacin7o, ,artas a ,larice Lispector X correspon&9ncia
passi$a &a escriora, &eposia&a na Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa, e os $olumes ,artas perto do corao
X Fernan&o 4a+ino e <larice (ispecor e ,orrespondCncias X <larice (ispecor.
DFE
`uase #uaro anos &epois, na correspon&9ncia &e DH &e fe$ereiro &e DEGE, 4a+ino
comena #ue as pro$as &os conos &e$em er si&o en$ia&as . escriora por 4ime"o (eal.
?m DF &e mar!o &e DEGE, <larice en&ere!a &e Was7ingon uma cara a 4ime"o
(eal reieran&o a proposa &e &esfa6er o acor&o, propon&o a &e$olu!"o &o a&ianameno
rece+i&o, a fim &e pu+licar os conos em %ornais e re$isas. <omena&o a
impossi+ili&a&e &e pu+lic30los separa&amene na aual circunsYncia, &eclara: I4 uma
$e6 resol$i X &iane &a coisa ca&a $e6 mais $aga #ue se ornara a pu+lica!"o &o li$ro X
assumir compromisso. Aceiei uma proposa &e ' +stado de )o Paulo. Aconece #ue
eles s c7egaram a pu+licar um conoJ.
2B
Keresa Monero Ferreira (DEEE, p.2F2) escre$eu #ue, nesse per,o&o, <larice
negocia$a com a re$isa )enhor, aguar&a$a a resposa &e 4ime"o para &ispor &e seus
conos e Ifa6ia um conao com a e&iora Agir na esperan!a &e #ue eles se ineressassem
em pu+licar seu li$ro &e conos Laos de famlia. 'os DG conos enregues a 4ime"o
(eal (com DPH p3ginas nas pro$as), ela acrescenou mais r9sJ. C acor&o com a e&iora
Agir n"o &eu cero.
'e acor&o com =3&ia 2oli+ (DEEG), em mar!o &e DEGE, <larice pu+licou no
n>mero D &a re$isa )enhor o cono IA menor mul7er &o mun&oJL em %un7o, IC crime
&o professor &e maem3icaJ, em ouu+ro, IFeli6 ani$ers3rioJ, e em &e6em+ro, I)ma
galin7aJ. =ese mesmo ano, $olou a morar &efinii$amene no 1io &e Janeiro, aps a
separa!"o con%ugal. =o 8rasil, ain&a cola+oran&o para a re$isa )enhor, com o
pseu&]nimo &e :elen Palmer
2G
, passou a escre$er a se!"o feminina &o %ornal o ,orreio
da manh. Poseriormene, ra+al7ou no :irio da noite, &e a+ril &e DEHF a mar!o &e
DEHD, assinan&o, como Alka 4oares, a coluna iniula&a I4 para mul7eresJ.
`uano . pu+lica!"o &o segun&o $olume &e conos, Keresa Monero Ferreira
o+ser$ou #ue, aps anos &e espera, a escriora
conseguiu assinar um conrao com a Francisco Al$es, no &ia G &e %ul7o &e DEHF,
para pu+licar Laos de famlia. <om uma iragem &e &ois mil e-emplares, foram
pu+lica&os D3 conos, &os #uais seis %3 7a$iam si&o inclu,&os no $olume Alguns
contos, &e DEG2, pu+lica&o pelo ser$i!o &e 'ocumena!"o &o Minisrio &e
?&uca!"o e 4a>&e. Cs resanes, com e-ce!"o &e :evaneio e embriague- duma
2B
<onforme esclarece Jacin7o (DEEP, p.3GP), o cono em #ues"o IPreciosi&a&eJ, am+m pu+lica&o
no $olume Laos de !amlia (DEHF).
2G
'e acor&o com 2oli+ (DEEG, p.33F), a coluna ,orreio feminino @ !eira de utilidades era e&ia&a .s
#uaras e se-as, no segun&o ca&erno &o %ornal, &e agoso &e DEGE a fe$ereiro &e DEHD.
DDF
rapariga e Preciosidade, in7am si&o pu+lica&os na re$isa )enhor: A imitao da
rosa, !eli- Aniversrio, A menor mulher do mundo, ' crime do professor de
matemtica e ' b?falo. A )enhor foi a gran&e respons3$el pela repercuss"o
&esses conos, a pono &e &esperar o ineresse &as e&ioras para pu+licar <larice
(ispecor no 8rasil oio anos aps o lan!ameno &e Alguns contos. =o &ia 2P &e
%ul7o, Laos de famlia foi lan!a&o na se&e &a e&iora Francisco Al$es, em 4"o
Paulo, na rua (,+ero 8a&ar, 2E2 (F?11?A1A, DEEE, p. 2DD).
Cs %ornais #ue noiciaram o lan!ameno &o li$ro informa$am am+m so+re a
reali6a!"o &a e-posi!"o &e <5ro &el =ero, auor &a capa e &as ilusra!;es &a o+ra,
ocorri&a simulaneamene. Por e-emplo, o Primeiro <a&erno &o %ornal !olha de )o
Paulo, no &ia 2Q &e %ul7o &e DEHF, ra6ia a seguine no,cia:
=um co#ueel na (i$raria Francisco Al$es, na ar&e &e onem, foi lan!a&o o li$ro
I(a!os &e fam,liaJ &a escriora <larisse [sic\ (ispecor. =a mesma ocasi"o foi
inaugura&a uma e-posi!"o &e ra+al7os &e <5ro &el =ero, auor &a capa e
ilusra!;es &o li$ro. C co#ueel &e lan!ameno foi promo$i&o pela e&iora (a!os
&e fam,lia [sic\ e pela re$isa )enhor. =a foo a escriora <larisse (ispecor
auografa e-emplares &e seu li$ro.
C :irio de )o Paulo &o &ia 3D &e %ul7o &e DEHF, ao noiciar o lan!ameno &e
Laos de famlia, elogia$a o ra+al7o &e Icapa e ilusra!"o magn,ficas assina&as por
<5ro &el =eroJ
2H
.
A primeira e&i!"o &e Laos de famlia, pu+lica&o pela e&iora Francisco Al$es,
logo aps a primeira p3gina &e ca&a cono, apresena$a uma ilusra!"o &e <5ro &el
=ero
2P
. =o &ia D3 &e a+ril &e 2FFP, enconramo0nos para uma con$ersa a respeio &essas
ilusra!;es. ?se momeno, alm &e agra&3$el, foi so+reu&o esclarece&or so+re o
processo &e cria!"o emprega&o para as ilusra!;es &e Laos de famlia (aprecia&as e
&iscui&as pela escriora e pelo ilusra&or anes &a pu+lica!"o &o li$ro) e so+re o mo&o
como <5ro &el =ero enen&e o ra+al7o &e ilusra!"o na o+ra lier3ria. Poseriormene,
2H
*er os recores &e %ornais perencenes ao Ar#ui$o <larice (ispecor &a Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa.
Ane-os D e 2.
2P
=a poca, <5ro &el =ero era um %o$em em in,cio &e carreira. :o%e, &ouor em Ares <9nicas pela
)ni$ersi&a&e &e 4"o Paulo e professor iular &a mesma, com ai$i&a&es ar,sicas nas 3reas &e
cenografia, earo, ares gr3ficas, pera e ele$is"o.
DDD
aen&en&o a um pe&i&o nosso, rece+emos &o arisa o e-o a+ai-o #ue, em poucas
pala$ras, reoma o #ue nos &isse pessoalmene:
<reio #ue o&os os #ue se apro-imaram fisicamene &e <larice (ispecor pu&eram
er a e-peri9ncia &e um enconro marcane. Aso n"o pela e-ig9ncia inelecual &a
mesma, mas pelo pathos in&i$i&ual #ue a cerca$a.
Meu conao foi ao re&or &o #ue &e$eriam ser as ilusra!;es para seu Laos de
!amlia e A Ma no +scuro.
1ece+i o con$ie &e <larice para ir ao 1io &e Janeiro (seu aparameno no (eme) e
l3 &iscuimos as ilusra!;es &e Laos de !amlia e a solicia!"o #ue ela me fe6 foi
a &e n"o esar com a i&ia &as imagens "o renes ao e-o, #ue elas n"o
iner$iessem no segre&o &os mesmos.
Foi uma longa &iscuss"o a respeio &o #ue &e$eria ser uma ilusra!"o.
<omo conse#b9ncia &o nosso enconro, &uas ou r9s ilusra!;es foram alera&as.
C processo #ue usei nas ilusra!;es #ue criei na poca foi o &e enconrar um
rele$o picrico e n"o gr3fico. ? o fi6 #uase em r9s &imens;es usan&o para isso
ina +ranca grossa e &epois uma p3ina prea. A i&ia era inscre$er um realce
$igoroso em prosa "o $igorosa, "o segura &e si era a auora.
:o%e re$e%o as ilusra!;es &essas primeiras e&i!;es e sino #ue o empo passou
como um $eno nas auais ilusra!;es &e o+ras lier3rias e em lugar &e &ei-ar uma
conri+ui!"o, es$a6iam0nas.
Meu inuio original era gra$ar para sempre, criar o primeiro geso &o 7omem #ue
era imprimir um rele$o na pe&ra com a manc7a &a prpria m"o.
<onsulo sempre as ilusra!;es auais &as ree&i!;es &os muios li$ros #ue ilusrei
e sino #ue a perspeci$a &os seus &esen7isas se ornou muio mais &ecorai$a e
menos uma $is"o pessoal e ,nima &as o+ras.
<larice (ispecor foi a leiura e a fore como!"o a #ual empresei uma opini"o.
)ma $is"o como$i&a
2Q
.
2Q
<orrespon&9ncia pessoal. ?nre os li$ros ilusra&os por <5ro &el =ero, i$emos acesso aos seguines:
4?F_1A4, 2iorgos, Poemas. 4ele!"o, inro&u!"o e ra&u!"o &e Jos Paulo Paes. 4"o Paulo: =o$a
Ale-an&ria, DEEG (<apa &e <5ro &el =ero)L 4A`)?A1A, Jos 1u+ens. &iver de teatro. )ma +iografia &e
Fl3$io 1angel. 4"o Paulo: =o$a Ale-an&ria, DEEG. (<apa e pro%eo gr3fico &e <5ro &el =ero)L 1?2C,
Jos (ins &o. %gua0Me, !ogo morto. 1io &e Janeiro: Jos Cl5mpio, DEHD. <ole!"o romances reuni&os e
ilusra&os &e Jos (ins &o 1ego (<apa &e <5ro &el =ero)L J?4)4, <arolina Maria &e. Luarto de despe0o.
:irio de uma favelada. 1io &e Janeiro: Francisco Al$es, DEHF (<apa &e <5ro &el =ero).
DD2
A >nica e&i!"o &e Laos de !amlia ilusra&a, &e nosso con7ecimeno, foi a
primeira, e&ia&a pela Francisco Al$es.
C iner$alo enre o >limo romance pu+lica&o e Laos de famlia &e #uase &e6
anos. ?sa o+ra, &e cero mo&o, marca$a o reorno &e <larice (ispecor ao am+iene
lier3rio +rasileiro, pro$a &isso o fao &e #ue foi +em rece+i&a pelos cr,icos e +em
noicia&a em &i$ersos %ornais &e gran&e circula!"o. Alm &isso, em DEPH, &urane
&epoimeno ao MA4, a escriora informou #ue %3 se enconra$a na sima e&i!"o.
?m DEHD, <larice (ispecor pu+licou, am+m pela e&iora Francisco Al$es e com
capa &e <5ro &el =ero, o romance A ma no escuro, #ue rece+eu o pr9mio <armem
'olores 8ar+osa &e mel7or li$ro &o ano.
IO %&'(&)J
?m DEBH, como informa =3&ia 2oli+ (DEEG), <larice (ispecor ese$e no 8rasil e
sua $isia ao pa,s foi noicia&a no %ornal A manh, &o 1io &e Janeiro, &e D3 &e fe$ereiro.
=o m9s &e ouu+ro &o mesmo ano, o %ornal A manh pu+licou o cono IC %anarJ, &e
<larice (ispecor, com a ilusra!"o &e 4ana 1osa conforme repro&u!"o a+ai-o:
DD3
=o final &o cono pu+lica&o no %ornal, enconra$a0se a seguine in&ica!"o: I8erne
(4u,!a), seem+ro &e DEBHJ
2E
.
)m narra&or &e primeira pessoa, +em posiciona&o em rela!"o ao am+iene #ue o
cerca, &e&ica0se a ol7ar um 7omem recm0c7ega&o. _ a parir &a, #ue a narrai$a se
inicia: I?le enrou ar&e no resaurane. <eramene ocupara0se a agora em gran&es
negcios. Po&eria er uns sessena anos, era alo, corpuleno, &e ca+elos +rancos,
so+rancel7as espessas e m"os poenes. =um &e&o o anel &e sua for!a. 4enou0se amplo
e sli&oJ ((F, ED). C narra&or parece foograf30lo. C cono ermina #uan&o o I$el7oJ (
assim #ue o narra&or se refere . personagem) &ei-a o resaurane.
Affonso 1omano &e 4anNAnna (DEPB, p.DQE) o+ser$ou #ue o cono, em+ora
narra&o em primeira pessoa, Iassume om i&9nico &a narra!"o em erceira &o singular
&es&e #ue o personagem0narra&or elege o ZouroN como o+%eo &e sua narra!"oJ.
C+ser$amos #ue o narra&or a&oa a primeira pessoa para falar &o ouro ao alcance &e
sua $is"o, mas n"o oca no passa&o nem &o fuuro &a personagem, nem reali6a o
mergul7o no inerior &a mesma. Ao informar #ue o 7omem Ipo&eria er uns sessena
anosJ, parece n"o con7ec90lo. C cono n"o a narrai$a so+re o $el7o 7omem, mas a
narrai$a &o mo$imeno &ese narra&or #ue es3 ol7an&o e ornan&o $is,$el um ouro
#ue, &e algum mo&o, ineressa0l7e.
Para F3+io (ucas (DEQ3, p.DB2), o pono e-remo &a n3usea po&e ser +usca&o
nese cono, Inarra&o em primeira pessoa masculina, em #ue o narra&or o+ser$a,
repugna&o e com ang>sia, a refei!"o &e um $el7o num resauraneJ. =o plano &o
enuncia&o isso o #ue aconece, mas no plano &a enuncia!"o 73 muio mais coisa &o
#ue a narrai$a &o no%o pelo mo&o como um 7omem $el7o come . mesa &e um
resaurane.
8uscan&o uma classifica!"o para ese cono, po&er,amos repeir as pala$ras &e
F3+io (ucas e &i6er #ue esamos &iane &e um Icono &e amosferaJ, pois ese
mais a&e#ua&o ao I7eri &e consci9nciaJ &o #ue . personagem &e a!"o. A
siua!"o &ram3ica re#uer, #uase sempre, am+ienes ,nimos, espa!os circunscrios
X uma alco$a, um erra!o, um resaurane, um $ag"o &e rem, por e-emplo X
&enro &os #uais se po&e penerar na inimi&a&e psicolgica &a personagem
(()<A4, DEQ3, p.DDD).
2E
*er no Ar#ui$o <larice (ispecor &a Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa a pasa referene a recores &e
auoria &e <(: <(h% FB.
DDB
=o enano, o om confi&encial #ue o narra&or parece assumir apenas simula
consruir uma narrai$a semel7ane . &o cono &e amosfera &escrio acima. C narra&or
n"o cria uma inimi&a&e psicolgica para a personagem. C uso consane &e a&$r+ios
&e &>$i&a pelo narra&or e$i&encia #ue suas o+ser$a!;es nem sempre s"o seguras,
algumas s"o suposi!;es so+re o ouro. A &escri!"o &o $el7o alimenan&o0se . mesa
repugnane, e capa6 &e fa6er o leior n"o $er alm &esa siua!"o, &ei-an&o &e noar
#ue o narra&or paricipa ai$amene &a narrai$a e, em+ora ene maner a o+%ei$i&a&e
&a erceira pessoa, em alguns insanes, sucum+e . su+%ei$i&a&e &a primeira. Por
e-emplo, no momeno em #ue &escre$e a $o6 &o $el7o: IA $o6 #ue espera$a &ele: $o6
sem rplicas poss,$eis pela #ual eu via #ue %amais se po&eria fa6er alguma coisa por
eleJ ((F, p.E2). =oa0se #ue o $er+o I$erJ usa&o em rela!"o . $o6 &o ouro 7omem
in&ica apenas #ue o narra&or Iinu,aJ.
C empo $er+al $aria&o. Cra o+ser$a0se o prerio perfeio &o in&icai$o,
encerran&o uma a!"o conclu,&a (I?le entrou ar&e &o resauraneJ)L ora o prerio
mais0#ue0perfeio, como enai$a &e sugerir um fa6er para o $el7o 7omem anes &e
c7egar ao resaurane (I<eramene ocupara0se a agora em gran&es negciosJ)L ora o
presene &o in&icai$o, asseguran&o #ue narra&or e $el7o 7omem paril7am o mesmo
insane (Imastiga &e$agar o reso &e comi&a ain&a na +ocaJ)L ora o fuuro &o presene
pelo uso &o presene com $alor &e fuuro, anecipan&o o #ue o $el7o 7omem far3 logo
em segui&a (I'a#ui a um segun&o, porm, est refeioJ). Mas o empo #ue pre$alece
o presene ime&iao, o insane &e agora. C narra&or n"o se fi-a no anes nem &o &epois
&o momeno em #ue a personagem c7ega ao resaurane. ?le se fi-a no agora.
=a pinura &e Francis 8acon, 2illes 'eleu6e o+ser$ou #ue os &iferenes
proce&imenos usa&os pelo pinor para &elimiar o lugar on&e es3 a figura (a
personagem) X p]0la em uma pisa, em um cu+o, num ril7o, ec X s"o proce&imenos
#ue
&e+en 7acer sensi+le una especie &e marc7a, &e e-ploracin &e la Figura por el
lugar, o &e si misma. ?s um campo operaorio. (a relacin &e la Figura con su
lugar aislane &efine un 7ec7o: el 7ec7o es... eso #ue iene lugar... ^ la Figura &e
ese mo&o aisla&a se con$iere en una Amage, en un Acono ('?(?)e?, 2FFG, p.
DB).
DDG
Pergunan&o0se so+re o por#u9 &isso, 'eleu6e respon&e com pala$ras &o prprio
pinor: Ipara con%urar el car3cer figurativo, ilustrativo, narrativo, #ue la Figura en&r,a
necesariamene se no esu$iera aisla&aJ. Kraa0se &e escapar &o figurai$o em &ire!"o a
um puro figural, por e-ra!"o ou isolameno. Ao o+ser$ar #ue o figurai$o (a
represena!"o) implica a rela!"o enre uma imagem e o o+%eo #ue ela &e$e ilusrar, mas
am+m a rela!"o &e uma imagem com ouras imagens em um con%uno composo #ue
&3 a ca&a uma o seu o+%eo, 'eleu6e ressala #ue a narrai$a o correlao &a ilusra!"o,
poso #ue Ienre &os figuras, para animar el con%uno ilusra&o, siempre se &esli6a, o
ien&e a &esli6arse, una 7isoriaJ e sinei6a: Iaislar es el m&io m3s sencillo, necesario
aun#ue no suficiene, para romper con la represenacin, cascar la narracin, impe&ir la
ilusracn, li+erar la Figura, aenerse al 7ec7oJ (p.DB).
)m e#ui$alene &ese proce&imeno, #ue, para 'eleu6e, o mo&o mais simples &e
romper com a represena!"o, po&e ser enconra&o nese cono, ao perce+ermos #ue o
narra&or, cenra&o no presene ime&iao &a personagem e e$ian&o o mergul7o inerior,
n"o narra uma 7isria. C cono a narrai$a &e um narra&or0personagem #ue orna
$is,$el algo #ue ele $isuali6a a parir &o ouro. C narra&or age como um arisa pl3sico
#ue usa, no lugar &o pincel, a pala$ra para consruir a $isi+ili&a&e &e algo $isuali6a&o
em segre&o, pois algo #ue ele $9 a parir &o ouro, mas n"o &escre$e.
="o 73 uma rela!"o &e su%eio e o+%eo enre o narra&or e o #ue ele $9. C $is,$el
#ue ele #uer &ar a $er, em alguns momenos, escapa0l7e: IC #ue eu #uero ol7ar
&ireamene, pela for!a e-raor&in3ria &o anci"o, n"o e-ise nese insane. ?le n"o #uerJ
((F, p.EB).
Marilena <7au, (DEEB, p.BHQ0E), ao &iscuir so+re a filosofia e a are nos e-os &e
Merleau0Pon5, consi&erou #ue o la!o #ue amarra num eci&o >nico e-peri9ncia,
cria!"o, origem e 4er o la!o #ue pren&e o ?sp,rio 4el$agem e o 4er 8ruo. Para falar
&o enrela!ameno enre o ?sp,rio 4el$agem e o 4er 8ruo, primeiro os &efiniu. ?nre
ouras pala$ras usa&as por <7au, para &efini0los, &esacamos: ?sp,rio 4el$agem I o
esp,rio &e pr3-is #ue #uer e po&e alguma coisa, o su%eio #ue n"o &i6 Zeu pensoN, e sim
Zeu #ueroN, Zeu possoN, mas #ue n"o sa+eria como concrei6ar isso #ue #uer e po&e
sen"o #ueren&o e po&en&o, iso agin&oJL o 4er 8ruo I ser &e in&i$is"o,
&escon7ecen&o a separa!"o enre su%eio e o+%eo, alma e corpo, consci9ncia e mun&o.
An&i$iso, no enano, pura &iferen!a inerna e n"o posii$i&a&e i&9nica a si mesmaJ.
4er 8ruo e ?sp,rio 4el$agem, a+ra!a&os e enla!a&os, Is"o a polpa carnal &o
mun&o, carne &e nosso corpo e carne &as coisasJ. ?smiu!an&o um pouco mais:
DDH
<arne: 7a+ia&as por significa!;es, as coisas &o mun&o possuem inerior, s"o
fulgura!;es &e seni&o, como as esrelas &e *an 2og7L como elas, nosso corpo
am+m possui inerior, e fa6 seni&o. 4e elas e ns nos comunicamos n"o
por#ue elas agiram so+re nossos rg"os &o seni&o e so+re nossos rg"os &o
sisema ner$oso, nem por#ue nosso enen&imeno as ransformaram em i&ias e
conceios, mas por#ue elas e ns paricipamos &a mesma carne. A <arne &o
mun&o o #ue $is,$el por si mesmo, &i6,$el por si mesmo, pens3$el por si
mesmo, sem, conu&o, ser um pleno maci!o, mas, para&o-almene, um pleno
poroso, 7a+ia&o por um oco pelo #ual um posii$o conm nele mesmo o
negai$o #ue aspira por ser, uma fala &o prprio 4er, fissura #ue se preenc7e ao
ca$ar0se e #ue se ca$a ao preenc7er0se. ="o pois uma presen!a plena, mas uma
presen!a 7a+ia&a por uma aus9ncia #ue n"o cessa &e aspirar pelo preenc7imeno
e #ue, a ca&a pleniu&e, remee a um $a6io sem o #ual n"o po&eria $ir a ser. _ o
#uiasma &o $is,$el e &o in$is,$el, &o &i6,$el e &o in&i6,$el, &o pens3$el e &o
impens3$el, cu%a re$ersi+ili&a&e e &iferencia!"o se fa6em por si mesmo (<:A)j,
DEEB, p.BHE0PF).
C narra&or $9 e comunica0se com um corpo (o $el7o 7omem) #ue, para ele, e
fa6 seni&o, mas por#ue o cono es3 esruura&o &e mo&o a permiir #ue a#uele #ue $9 e
narra am+m se mosre como corpo #ue e fa6 seni&o, o e-o, como as esrelas &e
*an 2og7, am+m I#uiasma &o $is,$el e &o in$is,$el, &o &i6,$el e &o in&i6,$el, &o
pens3$el e &o impens3$elJ.
<omparan&o mais uma $e6 com os proce&imenos &a pinura &e Francis 8acon,
po&emos o+ser$ar as pala$ras &e 'a$i& 45l$eser so+re o mo&o como o pinor capa a
#uali&a&e &as nossas sensa!;es &as coisas corpreas:
/ frene &os fun&os sournos, clausrof+icos e enco+eros &e seus #ua&ros
assomam &iane &e ns seres cu%a presen!a "o perur+a&ora, "o inespera&a, "o
fugi&ia, "o e-igene #uano as &e anas pessoas #ue na $i&a nos confronam e
aormenam com sua porenosa am+igbi&a&e (4^(*?4K?1, 2FFH, p.HE).
As marcas &o fa6er nese e-o se mosram na prpria e-posi!"o &o narra&or
ol7an&o insisenemene o ouro e oman&o noa: IMeus ol7os ar&em e a clari&a&e
DDP
ala, persiseneJh I?u anoa$a u&o, %3 em &iscriminar: a garrafa era oura, o cria&o &e
casaca, a lu6 aureola$a a ca+e!a ro+usa &e Plu"o #ue se mo$ia agora com curiosi&a&e,
guloso e aenoJ.
<omo o espa!o em o+ra &o #ual Al+ero Kassinari (2FFD, p.HD) consi&era #ue
Iimia o fa6er &a o+raJ, no espa!o &a fol7a on&e es3 e-posa a enuncia!"o &o narra&or,
o e-o n"o imia uma 7isria &e um 7omem $el7o, mas o fa6er &o narra&or #ue narra o
$is,$el.
<arlos Men&es &e 4ousa (2FFF, p.32Q), &i$isan&o nas personagens &a escriora
<larice (ispecor um mesmo fasc,nio pelo ao cria&or, consi&erou0se con&u6i&o a um
impulso 7emen9uico #ue o Ile$a a enre$er as personagens claricianas manifesan&o0se
(len&o o mun&o) como se escre$essem e-osJ. ?se impulso, no nosso enen&er, ca+e
+em a um leior &ese cono, pois o narra&or0personagem age como se esi$esse $en&o e
ao mesmo empo escre$en&o o #ue $islum+ra a parir &o $iso.
=a lieraura +rasileira, &es&e a pu+lica!"o &e Mem/rias sentimentais de 5oo
Miramar, fala0se em linguagem cinemaogr3fica para se reporar ao e-o lier3rio. =a
narrai$a &e IC %anarJ, o ol7ar &o narra&or funciona como uma cYmera filma&ora #ue
ora fi-a o 7omem $el7o com uma cera &isYncia (I`uan&o fiei0o &e no$o ele esa$a
em plena glria &o %anarJ)L ora apro-ima0se o m3-imo #ue po&e (I<om a m"o pesa&a e
ca+elu&a, on&e na palma as linhas eram cravadas com tal fatalidade, fa6 um geso &e
pensamenoJ)L e ora, ain&a, gira em orno &o resaurane (IC resaurane parecia
irra&iar0se com &upla for!a so+ o ilinar &os $i&ros e al7eresJ). Po&emos o+ser$ar,
en"o, #ue o mo&o como o narra&or &escre$e o #ue ele $9 fa6 os seus ol7os se
assemel7arem a um ipo &e ol7o0cYmera funcionan&o em -oom. em alguns insanes
apro-iman&o0se, conseguin&o, nese mo$imeno, regisrar as lin7as cra$a&as &as m"os
&o ouro, as pupilas &oces e cansa&as, o a6eie #ue l7e ume&ece os l3+ios, a l3grima #ue
&esce &os seus ol7os, os &enes posi!os, e, em ouros, afasa0se, giran&o em orno &o
resaurane e so+re ele mesmo, in&ican&o #ue se enconra sena&o, comen&o, ol7an&o,
anoan&o.
1o+ero <orr9a &os 4anos (DEQH, p.BP), ao analisar IC %anarJ, o+ser$ou, &e
ime&iao, #ue Io cono n"o se concluiJ, mas logo em segui&a riscou esa o+ser$a!"o,
acrescenan&o #ue Iman90la implicaria er um cririo para &i6er &a fal7a ou &a
ineire6a &e algo #ue o #ue ali es3, e n"o ouro #ue po&eria ser, poss,$el e &ese%a&oJ.
?le &i$i&e sua leiura em r9s picos: I'os recursosJ, I'o su%eio o+ser$a&oJ e I'o
su%eio o+ser$a&orJ. `uano aos recursos, para o cr,ico, Icomo #ue por um processo
DDQ
cinemaogr3ficoJ #ue a narrai$a se &esen$ol$e, porm, ressala #ue as coinci&9ncias
enre o processo lier3rio e o cinemaogr3fico
s"o, em $er&a&e, muio mais &e inen!"o (am+os os &iscursos preen&em mosrar)
#ue &e recursos, %3 #ue cinema e lieraura ra+al7am com &iferenes mo&os &e
linguagem. Apesar &a menor apari!"o em cena &o con&uor, ese cono &e <larice
e-amina n"o o mosra&o, mas o prprio ol7o #ue acompan7a. A cYmera, enfim,
#ue fala&a (4A=KC4, DEQH, p.BP).
:3 um %ogo fre#bene &e %usaposi!"o &as imagens &o $el7o e &a carne #ue es3
no prao &o o+ser$a&or, pois logo aps o narra&or o+ser$ar o $el7o a+ocan7an&o a
carne, ol7a para a carne &o seu prprio prao: I?m +re$e le$a$a um pe&a!o . cera
alura &o roso e, como se i$esse #ue apan730lo em $]o, a+ocan7ou0o num
arre+aameno &e ca+e!a. Cl7ei para o meu praoJ ((F, ED02).
Amporane noar uma o+ser$a!"o &e 1egina Ponieri (2FFD, p.2D) so+re a
narrai$a &e <larice (ispecor ao &esacar #ue a auora Iconfigura sua poica &o ol7ar
como ai$i&a&e re$ers,$el enre $is"o e pala&ar, como ao &e comer com os olhos e
olhar com a bocaB. Po&e0se, en"o, aplicar a esa poica a o+ser$a!"o &e Alfre&o 8osi
(DEQQ, p.HH), ao raar &o ol7ar fenomenolgico, #uan&o &esaca #ue Io ol7o n"o es3
isola&o, o ol7ar es3 enrai6a&o na corporei&a&e, en#uano sensi+ili&a&e e en#uano
morici&a&eJ, ressalan&o #ue o narra&or se nega a Iol7ar com a +ocaJ a carne crua &o
seu prao no seni&o &e negar o mergul7o no inerior &a personagem.
<omer (o alimeno) e ol7ar (o $el7o 7omem) s"o &ois mo$imenos &o narra&or
#ue #uase se confun&em, mas o prao #ue o narra&or come com os ol7os o ouro:
Anclino0me so+re a carne, per&i&o. `uan&o finalmene consigo encar30lo &o fun&o
&e meu roso p3li&o, $e%o #ue am+m ele se inclinou com os coo$elos apoia&os
so+re a mesa, a ca+e!a enre as m"os. ? e-aamene ele n"o supora$a mais. As
so+rancel7as grossas esa$am %unas. A comi&a &e$ia er para&o pouco a+ai-o &a
gargana so+ a &ure6a &a emo!"o, pois #uan&o ele po&e coninuar fe6 um geso
err,$el &e esfor!o para engolir e passou o guar&anapo pela esa. ?u n"o po&ia
mais, a carne no meu prao era crua, eu #ue n"o po&ia mais. Porm ele X ele
comia ((F, p.E3).
DDE
_ o prprio narra&or #uem nos &i6 #ue a carne &o seu prao crua. A ese
respeio, po&emos nos reporar .s i&ias &e Anonio <an&i&o (DEQG), presenes no
cap,ulo I?s,mulos &a cria!"o lier3riaJ &e seu li$ro Literatura e sociedade, so+re a
ocorr9ncia &o alimeno na lieraura &o primii$o e &o ci$ili6a&o para ressalar #ue no
cono &e <larice (ispecor o aspeco sim+lico &o alimeno #ue es3 em &esa#ue. A
Icarne cruaJ &o prao &o narra&or confun&e0se com o alimeno #ue o I$el7o 7omemJ
es3 comen&o, mas ulrapassa o seni&o puramene &enoai$o para assumir o seni&o
conoai$o &e #ue a carne #ue o narra&or re%eia a#uilo #ue ele n"o &escre$e, mas nos
&ei-a $er.
Aneressane noar #ue na ilusra!"o &e <5ro &el =ero para ese cono $emos um
7omem sena&o . mesa, &e frene para o prao, inclina&o, como na &escri!"o &o cono:
Icom os coo$elos apoia&os so+re a mesa, a ca+e!a enre as m"osJ. A imagem ilusra o
insane em #ue os &ois personagens, narra&or e $el7o 7omem, se assemel7am na
mesma imo+ili&a&e silenciosa:
D2F
C+ser$an&o aenamene o $el7o 7omem, o narra&or &em0se em muios
insanes em #ue o $el7o se imo+ili6a e le$a o guar&anapo aos ol7os:
? e-aamene como se n"o suporasse mais X o #uea X pega r3pi&o o guar&anapo e
comprime as r+ias &os ol7os com as m"os ca+elu&as. Parei em guar&a. 4eu
corpo respira$a com &ificul&a&e, crescia. Kira afinal o guar&anapo &a $isa e ol7a
enorpeci&o &e muio longe. 1espira a+rin&o e fec7an&o &esmesura&amene as
p3lpe+ras, limpa os ol7os com cui&a&o e masiga &e$agar o reso &a comi&a ain&a
na +oca ((F, p.E2).
Mas, logo o $el7o $ola a comer: I'a#ui a um segun&o, porm, es3 refeio e
&uro, apan7a uma garfa&a &e sala&a com o corpo o&o [...\J. <onsanemene comen&o e
imo+ili6an&o0se: IAnerrompe0se um insane, en-uga &e no$o os ol7os, +alan!a
+re$emene a ca+e!a X e no$a garfa&a &e alface apan7a&a no arJ h IMas eis #ue o
$el7o se imo+ili6a &e no$o como se i$esse o peio conra,&o e +arra&o. 4ua $iolena
po9ncia saco&e0se presa. ?le espera. A #ue a fome parece assal30lo e ele recome!a a
masigar com apeie, &e so+rancel7as fran6i&asJ. h I'e repene ei0lo a esremecer o&o,
le$an&o o guar&anapo aos ol7os e aperan&o0os numa +ruali&a&e #ue me ele$aJ ((F, p.
E2). C narra&or fala &e um Iapero insupor3$el na garganaJ #ue ele prprio am+m
sene:
A+an&ono com cera &ecis"o o garfo no prao, eu prprio com um apero
insupor3$el na gargana, furioso, #ue+ra&o em su+miss"o. Mas o $el7o &emora
pouco com o guar&anapo nos ol7os. 'esa $e6, #uan&o ira sem pressa, as pupilas
es"o e-remamene &oces e cansa&as, e anes &ele en-ugar0se X eu $i. *i a
l3grima ((F, p.E3).
Alm &e flagrar a l3grima nos ol7os &o $el7o 7omem, o narra&or am+m flagra o
c7oro:
C $el7o come&or &e crian!as pensa nas suas profun&e6as. <om pali&e6 $e%o0o
le$ar o guar&anapo . +oca. Amagino ou$ir um solu!o. Am+os permanecemos em
sil9ncio no cenro &o sal"o. Kal$e6 ele i$esse comi&o &epressa &emais. Por#ue,
apesar &e u&o, n"o per&ese a fome, 7einf, insiga$a0o eu com ironia, clera e
D2D
e-aus"o. Mas ele se &esmorona$a a ol7os $isos. Cs ra!os agora ca,&os e
&emenes, ele +alan!a$a a ca+e!a &e um la&o para o ouro, &e um la&o para o
ouro sem se coner mais, com a +oca a+era, os ol7os cerra&os, em+alan&o0se X o
pariarca esa$a c7oran&o por &enro. A ira me asfi-ia$a ((F, p.EB0G).
C alimeno preso na gargana meafori6a o sil9ncio &a narrai$a #ue &3 a $er um
fao sem narrar sua 7isria.
C narra&or uili6a a e-press"o Ica+e!a ro+usa &e Plu"oJ para se referir ao $el7o.
4e o+ser$armos #ue, para a asrologia anal,ica, Plu"o Io pr,ncipe &as re$asJ, Io
s,m+olo &as profun&e6as &e nossas re$as ineriores, liga&as . noie &a alma, iso , .s
cama&as mais arcaicas &a Psi#ueJ
3F
, o seni&o sim+lico &a e-press"o po&e nos remeer
.s profun&e6as I&as re$as inerioresJ &o 7omem $el7o, mas am+m &i6 respeio .s
Ire$as inerioresJ &o narra&or angusia&o (I?u prprio com um apero insupor3$el na
gargana, furioso, #ue+rana&o em su+imiss"oJ).
?m oposi!"o . rise6a &o $el7o 7omem, o narra&or focali6a uma mul7er +ela e
sorri&ene. A primeira $e6 logo aps a c7ega&a &o $el7o 7omem, ele cona #ue ela ria
&e +oca c7eia: IPer&i0o &e $isa e en#uano comia o+ser$ei &e no$o a mul7er magra &e
c7apu. ?la ria &e +oca c7eia e re+ril7a$a os ol7os escurosJ. C narra&or informa #ue a
o+ser$ou I&e no$oJ, reporan&o0se a um momeno anerior . narrai$a propriamene
&ia. 'epois, na passagem em #ue &esaca pela segun&a $e6 seu sorriso e agora am+m
sua +ele6a: I... a mul7er &o c7apu gran&e sorria &e ol7os enrefec7a&os, "o magra e
+elaJ. ? na >lima $e6, #uan&o fala &e si mesmo e focali6a a mul7er agora sria: IMeus
ol7os ar&em e a clari&a&e ala, persisene. ?sou oma&o pelo 9-ase arfane &a
n3usea. Ku&o me parece gran&e e perigoso. A mul7er magra ca&a $e6 mais +ela
esremece sria enre as lu6esJ ((F, p.EB).
4e o+ser$armos #ue na o+ra Laos de famlia um aspeco comum o conflio &o
7omem em fam,lia, no cono IC %anarJ ese ema es3 presene a parir &a fala. C
narra&or algum #ue fala a parir &e um pariarca, no momeno, em #ue $iso
sofren&o uma per&a #ue n"o narra&a. Mas, mosrar o ouro mosrar0se: IC #ue eu
#uero ol7arJ h I?u prprio com um apero insupor3$el na garganaJh IA ira me
3F
=o :icionrio dos )mbolos, &e Jean <7e$alier e Alain 27eer+ran (2FFH, p.P2G), lemos: IPara a
asrologia anal,ica, Plu"o, o prncipe das trevas, o s,m+olo &as profun&e6as &e nossas re$as ineriores,
liga&as . noie &a alma, iso , .s cama&as mais arcaicas &a Psi#ue. `uan&o Jung &eclara #ue o 7omem
ci$ili6a&o ain&a arrasa ar3s &e si a cauda de um surio, fi-a a imagem infernal &essa regi"o ancesral &o
in&i$,&uo go$erna&a por ese planeaJ.
D22
asfi-ia$aJh I?u #ue %3 comia &e$agar, um pouco nausea&o sem sa+er por#ue,
paricipan&o tambAm n"o sa+ia &e #ueJ h IAmbos permanecemos em silCncio no cenro
&o sal"oJ h IAnsiga$a0o eu com ironia, clera e e-aus"oJ ((F, p.EG).
Ao raar &o pico I'o o+ser$a&oJ em sua leiura &o cono, 1o+ero <orr9a &os
4anos (DEQH, p.GB) esa+elece, a parir &a organi6a!"o &os enuncia&os e-uais, um
#ua&ro conen&o os pares Fra#ue6ahPo9ncia, Anerrup!"ohProsseguimeno e
(,#ui&osh4li&os, sem consi&er30los elemenos e-clu&enes, e conclui: Ia aiu&e,
linguagem, a ang>sia e a ransforma!"o por #ue passa o narra&or, "o ZpoucoN mosra&o
em cena, mas presene o empo o&o no &iscurso, &e$e0se ao fao &e recon7ecer no ouro
o &ilema &o 7omem, a permanene +aal7a enre $i$er e morrerJ. =a an3lise &o erceiro
pico, I'o su%eio o+ser$a&orJ, o cr,ico n"o em &>$i&a &e #ue Ia ens"o $i&a e more
em papel &ecisi$o no processo &e consru!"o &as significa!;es &o e-oJ (p.GP).
?m alguns momenos, ressala0se, na narrai$a, a &iferen!a enre o narra&or e o
$el7o 7omem, especialmene, so+re o mo&o como ca&a um &egusa o alimeno, porm,
se lem+rarmos #ue a carne no prao &o narra&or IcruaJ, esa &iferen!a relai$a. 4e o
7omem $el7o come com feroci&a&e a carne &e seu prao, e o narra&or nos fa6 perce+er
com repugnYncia esse aspeco, como &esacou Arnal&o Franco Junior (DEEE, p.D3203),
isso se &3 por#ue a narrai$a fa6 o leior paril7ar Iuma mesma perspeci$a comum, um
n>cleo &e $alores necessariamene siua&os nos limies &o imagin3rio social &a classe
m&ia X como <itsch, noa &e mau goso e $ulgari&a&e #ue, por sua &issonYncia no
am+iene &o resaurane, repugna e araiJ, mas, igualmene fero6, e .s $e6es grosseiro,
o narra&or ao Icomer com os ol7osJ: IParei em guar&aJ ((F, p.E2)h I'esa $e6 fose
+em agarra&o, $el7oJ ((F, p.EB).
C $is,$el &ese cono remee ao in$is,$el &a per&a, nem sempre perce+i&o por
leiores #ue se pren&em apenas .s muias &escri!;es &o 7omem $el7o, ame&rona&or e
mal0e&uca&o: I?ra alo, corpuleno, &e ca+elos +rancos, so+rancel7as espessas e m"os
poenes. =um &e&o o anel &e sua for!aJ h I*o6 sem rplicas poss,$eisJ h IC gran&e
ca$alo apia a ca+e!a na m"oJ h IC $el7o come&or &e crian!asJ h I?m+ora ain&a
enorme e ain&a capa6 &e apun7alar #ual#uer um &e nsJ h IApalpa$a o +ife com as
cosas &o garfo, #uase o c7eira$a, me-en&o a +oca &e anem"oJ h IMasigan&o &e +oca
a+era, passan&o a l,ngua pelos &enesJ._ a parir &essa Ipo9nciaJ #ue o narra&or $9 a
Iru,naJ.
D23
Para o narra&or, o ouro I&i6 com a m,mica o m3-imo #ue po&eJ, mas ele n"o
compreen&e. ?le &escre$e o $el7o a parir &e sua apar9ncia, &as escol7as feias no
resaurane, &a enona!"o &e sua $o6, &as e-press;es faciais e &os gesos. Parece iniciar
uma narrai$a inimisa, mas aca+a por assumir #ue n"o consegue: IA+an&ono com
cera &ecis"o o garfo no prao, eu prprio com um apero insupor3$el na gargana,
furioso, #ue+ra&o em su+miss"oJ ((F, p.E203). =esses insanes em #ue a narrai$a
c7ama aen!"o para o IeuJ #ue ol7a, o narra&or a+an&ona a posi!"o &e Iol7o0cYmeraJ
#ue u&o capa. 1essala0se, en"o, a limia!"o &e sua $is"o: I?u mesmo, "o aeno
esi$era a ele, #ue n"o o $ira irar o &in7eiro para pagar, nem e-aminar a cona, e n"o
noara a $ola &o Zgar!onN com o rocoJ ((F, p.EG).
Ao final &o cono, aps &escre$er a sa,&a &o $el7o 7omem (I4em #ue eu possa
fa6er na&a, p;e o c7apu acarician&o a gra$aa ao espel7o. Ara$essa o aspeco
luminoso &o sal"o, &esapareceJ), o narra&or acrescena:
Mas eu sou um 7omem ain&a.
`uan&o me ra,ram ou assassinaram, #uan&o algum foi em+ora para sempre, ou
per&i o #ue &e mel7or me resa$a, ou #uan&o sou+e #ue $ou morrer X eu n"o
como. ="o sou ain&a esa po9ncia, esa consru!"o, esa ru,na. ?mpurro o prao,
re%eio a carne e seu sangue ((F, p.GD).
Ao final, o narra&or fala &e rai!"o, assassinao, a+an&ono, soli&"o e per&a como
se u&o isso %3 l7e i$esse aconeci&o (I#uan&o me ra,ram ou assassinaram, #uan&o
algum foi em+ora para sempre, ou per&i o #ue &e mel7or me resa$aJ) e &a more
como perigo imanene (I#uan&o sou+e #ue $ou morrerJ), re$elan&o0se su%eio &a per&a,
mas am+m &a impo9ncia: Ieu n"o comoJ. Ao mesmo empo semel7ane e &iferene
&o $el7o 7omem: I="o sou AA='A esa po9ncia, esa consru!"o, esa ru,naJ. 4o+re o
$el7o 7omem o narra&or o+ser$ou #ue Iapesar &e u&o n"o per&ese a fome, 7einJ. Mas
ele, pelo conr3rio, empurra o prao, re%eia a carne e seu sangue. ?sa sua impo9ncia
fa6 a sua &iferen!a em rela!"o . Ipo9nciaJ #ue ele $9 no $el7o 7omem, corpo am+,guo,
ao mesmo empo Ipo9nciaJ e Iru,naJ #ue o narra&or nos &ar a $er.
4o+re a i&enifica!"o enre narra&or e 7omem $el7o, 4anos (DEQH, p.GB), ao
&esacar #ue Ifalar &e algo falar &e siJ, o+ser$a #ue o Inarra&or $90se no outro,
enen&i&o como um &uploJ, o #ue, &o pono &e $isa &a psican3lise, Iconsise,
D2B
sinomaicamene, ano no &es&o+rameno &e uma e-is9ncia #ue se $9 espel7a&a na
oura, #uano na ime&iaa rela!"o #ue al &es&o+rameno em com a per&a e com a
moreJ.
Po&emos falar um pouco mais &a re$ersi+ili&a&e nesa narrai$a. :3 o par comer e
ol7ar. C personagem come a carne (o alimeno) e o narra&or ol7a a Icarne cruaJ (o
$el7o 7omem). ? 73 o par comer e narrar. C narra&or Icome com os ol7osJ, assume a
$is"o e-erior (orna $is,$el), mas n"o Icome com a +ocaJ, n"o assume a $is"o inerior
(n"o &i6 o $is,$el). Mosra a &or, mas n"o &i6 a &or. 'i690la falar &a prpria &or #ue
se sene, e ele prprio em um apero insupor3$el na gargana. Meaforicamene,
recusar a carne e seu sangue recusar a $is"o inerior &iane &o cone-o &e &or em #ue
se enconra ese narra&or (I`uan&o me ra,ram ou assassinaram, #uan&o algum foi
em+ora para sempre, ou per&i o #ue &e mel7or me resa$a, ou #uan&o sou+e #ue $ou
morrer X eu n"o comoJ).
A cena &o %anar silenciosa, apenas em &ois momenos o narra&or relaa o som:
primeiro, #uan&o nos apresena a $o6 &o $el7o 7omem (I X ="o ese o $in7o #ue eu
man&ei ra6erJ) ((F, p.E2)L e segun&o, #uan&o, &es$ian&o a aen!"o concenra&a na
imagem &o $el7o 7omem, ol7a em orno &o resaurane e ou$e o som &as coisas ao seu
re&or, como se i$esse aciona&o o 3u&io &e seu ol7o0cYmera:
=a&a mais aconecia. C resaurane parecia irra&iar0se com &upla for!a so+ o
ilinar &os $i&ros e al7eresL na &ura coroa +ril7ane &a sala os murm>rios
cresciam e se apa6igua$am em $aga &oce, a mul7er &o c7apu gran&e sorria &e
ol7os enrefec7a&os, "o magra e +ela, o Igar!onJ &errama$a com leni&"o o
$in7o no copo. Mas eis #ue ele fa6 um geso ((F, p.EB).
="o 73 &escri!"o &o espa!o &o resaurane, 73 apenas alus"o a algumas sensa!;es
e-perimena&as: I?sou oma&o pelo 9-ase arfane &a n3usea. Ku&o me parece gran&e e
perigosoJ ((F, p.EB), re$elan&o0nos o mo&o como ele perce+e as coisas no insane
aual.
Curo personagem $isuali6a&o o gar!on, &escrio em &iferenes siua!;es &e
su+miss"o &iane &o $el7o (Isussuran&o pala$ras am3$eisJ, Ia+ai-an&o0se para apan730
loJ, Icor9sJ) e am+m referi&o como Icria&oJ: IA um geso mais $i$o &o
cria&oJ ((F, p.ED) h IC cria&o cur$ou a ca+e!a lu6ene com su%ei!"o ao agra&ecimeno,
saiu inclinan&o0se, e eu respira$a com al,$ioJ ((F, p.E3.). ?ssas siua!;es &o gar!on
D2G
refor!am ain&a mais a imagem &e po&er &o $el7o. Porm, &esse personagem #ue o
narra&or mais se apro-ima em ermo &e mergul7o na consci9ncia:
Por um insane o Zgar!onN co+re min7a $is"o &o $el7o e $e%o apenas as asas
negras &uma casaca: so+re$oan&o a mesa, $eria $in7o $ermel7o na a!a e
aguar&a$a &e ol7os #uenes X porque l estava seguramente um senhor de boas
gor0etas, um desses velhos que ainda esto no centro do mundo e da fora ((F, p.
E3. 2rifo nosso).
A marca &o ra$ess"o no &iscurso conri+ui para a o+ser$a!"o &e #ue o narra&or
e-p;e a#ui a inen!"o &o gar!on por r3s &e seus gesos su+missos.
Aneressane noar #ue o sil9ncio &ese cono se fa6 senir no e-o &a escriora IA
e-plica!"o in>ilJ, a respeio &os conos &e Laos de famlia, pu+lica&o na segun&a
pare &e A legio estrangeira. 4o+re IC %anarJ, as pala$ras &e <larice (ispecor s"o:
I'e ZC JanarN na&a seiJ ((?, p.DPB).
4e nos $olarmos agora para o momeno 7isrico +rasileiro &urane o iner$alo &e
escria e pu+lica!"o &o cono, po&eremos, como fe6 Auer+ac7 (2FFB, p.BFP) em rela!"o
ao romance Le rouge et le noir, &e 4en&7al (DQ3F), aponan&o no enfa&o #ue ron&a a
mans"o &o Mar#u9s &e (a Mole Ium fen]meno pol,ico e scio07isrico &a
1esaura!"oJ, sugerir #ue 73 na amosfera &e sil9ncio &o e-o algo &a amosfera
pol,ica &o per,o&o &o ?sa&o =o$o no 8rasil, %3 #ue o cono foi pu+lica&o pela primeira
$e6 em DEBH, mas, como informa Keresa Monero Ferreira (DEEE, p.DP2), Iescrio em
DEB3J
8E
.
=o 8rasil, $i$ia0se os anos &e &ia&ura &o ?sa&o =o$o, &e cu%a <ara &e DE3P,
como ressalou 8oris Fauso, o segre&o esa$a nas I&isposi!;es finais e ransiriasJ:
C arigo DQH &as Z&isposi!;es finais e ransiriasN &eclara$a em o&o o pa,s o
esa&o &e emerg9ncia, suspen&en&o assim as li+er&a&es ci$is garani&as
formalmene pela prpria cara consiucional. Curo preceio ransirio, mais
ar&e prolonga&o &efinii$amene, auori6a$a o go$erno a aposenar funcion3rios
3D
?m DEB3 <larice (ispecor pu+licou o romance Perto do corao selvagem. <uriosamene, no
segun&o cap,ulo &ese romance, uma passagem #ue narra o mo&o como, um &ia, Joana se seniu ao $er
um 7omem guloso comeno com feroci&a&e encerra semel7an!as com o cono IC %anarJ. A narra&ora
informa #ue Joana Isa+ia #ue o 7omem era uma for!a. ="o se senia capa6 &e comer como ele, era
nauralmene s+ria, mas a &emonsra!"o a perur+a$aJ (P<4, p.2H0P).
D2H
ci$is e miliares, Zno ineresse &o ser$i!o p>+lico ou por con$eni9ncia &o regimeNJ
(FA)4KC, 2FFH, p.3HG).
A ens"o enre opaci&a&e e o insane li+era&or, para (ui6 <osa (ima (DEPF), a
ens"o +3sica &a o+ra clariciana. =o cono, a ens"o se mosra no mo$imeno &e
e-pans"o e rei&"o &o $el7o 7omem #ue come com feroci&a&e a carne &e seu prao e
$3rias $e6es imo+ili6a0se c7oran&o. =o narra&or, a ens"o o+ser$a&a em seu
mo$imeno &e comer fero6mene com os ol7os, mas &eer0se para n"o comer com a
+oca a carne crua &e seu prprio prao.
Paul 1icoeur, ao escre$er so+re a compreens"o &a $iol9ncia, ressalou #ue
a psicologia sum3ria &o empirismo #ue gra$ia em orno &o pra6er e &a &or, &o
+em0esar e &a felici&a&e, omie o irasc,$el, o goso &o o+s3culo, a $ona&e &e
e-pans"o, &e com+ae e &e &omina!"o, os insinos &e more e, so+reu&o, essa
capaci&a&e &e &esrui!"o, esse apeie &e ca3srofe #ue a conrapari&a &e o&as
as &isciplinas #ue fa6em &o e&if,cio ps,#uico &o 7omem um e#uil,+rio es3$el e
sempre ameaado (1A<C?)1, DEHQ, p.22P).
A narrai$a &e <larice (ispecor, pelo conr3rio, mosra0nos a $ona&e &e
e-pans"o como momeno pri$ilegia&o, o narra&or &o cono &ese%a com $igor $er a
$ona&e &e e-pans"o surgir mesmo nos momenos &e imo+ili&a&e &o $el7o 7omem:
I'e repene ei0lo a esremecer o&o, le$an&o o guar&anapo aos ol7os e aperan&o0os
numa +ruali&a&e #ue me enle$a...J ((F, p.E2).
A e-press"o I$el7o come&or &e crian!asJ parece n"o escon&er uma refer9ncia ao
comunismo para se referir ao 7omem $el7o, porm, por ouro la&o, 73 uma &escri!"o &o
po&er &ese 7omem, capa&a pelos ol7os &o gar!on, #ue n"o con&i6 com um $el7o
comunisa: Il3 esa$a seguramene um sen7or &e +oas gor%eas, um &esses $el7os #ue
ain&a es"o no cenro &o mun&o e &a for!aJ.
Amporane o+ser$ar #ue no cone-o &o ?sa&o =o$o (DE3P0DEBG) o po&er
cenrali6a&or in7a consegui&o se reali6ar plenamene no 8rasil. A esse respeio, 8oris
Fauso escre$eu #ue Io ?sa&o =o$o concenrou a maior soma &e po&eres a a#uele
momeno &a 7isria &o 8rasil in&epen&ene. A inclina!"o cenrali6a&ora, re$ela&a
&es&e os primeiros meses aps a 1e$olu!"o &e DE3F, reali6ou0se plenameneJ (p.3HH).
<omo e-emplo &esa cenrali6a!"o, o 7isoria&or, ao raar &o ema I?sa&o e
D2P
4ocie&a&eJ no per,o&o, o+ser$ou #ue o <onsel7o Fe&eral &o <omrcio ?-erior,
(<F<?), cria&o em DE3B, Icom o o+%ei$o &e cenrali6ar a pol,ica &e comrcio
e-eriorJ, com o empo Iaca+ou consiuin&o0se am+m em uma &as principais $ias &e
acesso ao po&er por pare &os grupos pri$a&os, especialmene os in&usriaisJ (p.3HP).
?m DEBD, <larice (ispecor era esu&ane &e 'ireio e pu+licou na re$isa Mpoca,
como informa Keresa Monero Ferreira (DEEE), organi6a&a pelos alunos &a facul&a&e, o
e-o IC+ser$a!;es so+re o &ireio &e punirJ #ue come!a$a com uma imporane
compreens"o &o po&er so+erano: I="o 73 &ireio &e punir. :3 apenas po&er &e punir. C
7omem puni&o pelo seu crime por#ue o ?sa&o mais fore #ue ele, a guerra, gran&e
crime, n"o puni&a por#ue acima &um 7omem 73 os 7omens acima &os 7omens na&a
mais 73J (C?, p.BG).
1esringin&o0nos aos faos 7isricos, imporane ao menos &esacar #ue <larice
ra+al7ou na Ag9ncia =acional, perencene ao 'AP ('eparameno &e Amprensa e
Propagan&a), rg"o &o go$erno &e 2e>lio *argas respons3$el pela censuraL #ue em
DEB2 ela ra+al7ou em A Noite, na ocasi"o, rg"o &e elogio ao go$ernoL #ue o ?sa&o
=o$o, como informou 8oris Fauso (2FFH, p.3PH), Iperseguiu, pren&eu, orurou, for!ou
ao e-,lio inelecuais e pol,icos, so+reu&o &a es#uer&a e alguns li+eraisJ, mas n"o fe6
isso &e mo&o &eli+era&o, Ipois seus &irigenes perce+eram a imporYncia &e arair
seores lera&os a seu ser$i!oJL #ue <larice se naurali6ou +rasileira somene no ano &e
DEB3, aps escre$er ao presi&ene 2e>lio *argas, a 3 &e %un7o &e DEB2, solician&o
re&u!"o &o pra6o &e um ano pre$iso pela lei nk D.3GF, &e DHhHhDE3EL #ue eram anos &e
guerraL #ue o 8rasil enrou na guerra em DEB2L #ue <larice ese$e &e DEBB a DEBH
(ano em #ue o cono foi pu+lica&o) em =3polesL #ue a guerra ...
Moran&o fora &o 8rasil, <larice (ispecor n"o &ei-ou &e rece+er no,cias so+re o
pa,s. A esse respeio, na inro&u!"o &e sua &issera!"o, *alria Franco Jacin7o (DEEP),
ressalou #ue a %ornalisa 8luma 8luma, apesar &e am+m esar moran&o fora &o 8rasil,
em Paris, manin7a <larice informa&a so+re a siua!"o &a pol,ica +rasileira:
8luma comena com <larice a coali6"o enre 'ura e ).'.= ()ni"o 'emocr3ica
=acional), pari&o con7eci&o por fa6er oposi!"o a 2e>lio *argas: Z'o 8rasil, a
>lima no,cia #ue i$emos foi #ue n"o 73 mais caf no pa,s e #ue a ).'.=.
erminou enran&o em acor&o com 'ura, coali6"o oficialN. ? pina um rise
rerao &a $iol9ncia no 8rasil, camin7o seguro para a $ola . &ia&ura: I="o sei se
os %ornais &a, pu+licaram uns elegramas so+re os >limos aconecimenos no
D2Q
nosso #ueri&o 8rasil X iros, pris;es, feri&os. A pol,cia so+ conrole &o e-rcio.
Ku&o isso nos fa6 c7egar . conclus"o &e #ue se %3 n"o se imp]s a &ia&ura miliar,
n"o &emoraremos muio X #ues"o &e &ias, al$e6N (JA<A=K:C, DEEP, p.DP).
A primeira cia!"o &e uma cara escria &e Paris no &ia 22 &e %ul7o &e DEBHL a
segun&a, am+m &e Paris, &aa &e 2 &e seem+ro &e DEBH. )m ouro aspeco #ue
po&emos o+ser$ar nas caras en$ia&as por 8luma Wainer a <larice (ispecor seu
ineresse em maner <larice informa&a am+m so+re os amigos #ue 9m em comum,
referin&o0se em &i$ersas caras ao amigo esculor <7esc7iai.
Mas, alm &e er $i$i&o no 8rasil &urane o ?sa&o =o$o, &e er $i$encia&o mais
&e pero a 4egun&a 2uerra, em =3polis, inclusi$e, presan&o ser$i!o $olun3rio na
4e!"o &e 4er$i!o 4ocial &o 4er$i!o &e 4a>&e &a F.?.8., e &e er si&o informa&a so+re a
siua!"o pol,ica +rasileira no ano em #ue pu+licou o cono, enre ouras ai$i&a&es &e
ineresse ar,sico, <larice (ispecor leu A porta estreita, &e An&re 2i&e, as caras &e
@a7erine Mansfiel, As sombras das rapDrigas eim floire, como ra&u6iram os
porugueses, &e Marcel ProusL fre#benou conceros e cinemasL con7eceu pinores ('e
<7irico, eina Aia, #ue a reraaram,
32
e (eonor Fini). *isiou Floren!a, on&e $iu o+ras
&e Mic7elangelo, 8oicelli, 1afael, <ellini, 8runelesc7i, 'onaelo. Mu&ou0se para
8erna04u,!a.
C narra&or &e IC %anarJ n"o se e-clui como paricipane &e uma &a&a siua!"o
(I?u #ue %3 comia &e$agar, um pouco nausea&o sem sa+er por#ue, paricipan&o
am+m n"o sa+ia &e #u9J). A siua!"o pol,ica +rasileira po&e esar na amosfera &o
cono, especialmene, no seni&o &e #ue ese narra&or se sa+e paricipane &e uma &a&a
siua!"o, mas a narrai$a n"o alegrica. C e-o n"o funciona como alegoria &a
repress"o. ?m seu sil9ncio griane, o e-o, mais &o #ue e-por a &or, alu&e ao grio
preso na gargana.
'eleu6e (2FFG, p.BG) o+ser$ou #ue Francis 8acon, em sua pinura, elimina o
IZsensacionalN, es &ecir, la figuracin primaria &e lo #ue pro$oca una sensacin
$iolena. Kal es el seni&o &e la frmula: 7e #ueri&o pinar el grio anes #ue el 7orrorJ.
?m IC o$o e a galin7aJ, e-o #ue analisamos como uma narrai$a na #ual a
proagonisa prepara o o$o &omsico para o caf0&a0man7" e o o$o e-o na
32
?m cara &e FP &e fe$ereiro &e DEBG, en$ia&a &e =3poles, <larice (ispecor cona a (>cio <ar&oso #ue
$ai posar para a arisa pl3sica +rasileira eina Aia, #ue paricipou &a 4emana &e Are Mo&erna. ?m uma
oura cara, &e E &e maio &o mesmo ano, en$ia&a &e 1oma .s irm"s ?lisa e KYnia, cona como foi a >lima
$e6 #ue posou para o arisa grego 'e <7irico, en#uano a 4egun&a 2uerra Mun&ial c7ega$a ao fim.
D2E
imagina!"o, pensan&o so+re imporanes #ues;es #ue en$ol$em o fa6er ar,sico, 73 a
seguine passagem: IC o$o uma e-eriori6a!"o [...\. C o$o e-p;e. X `uem se
aprofun&a num o$o, #uem $9 mais &o #ue a superf,cie &o o$o es3 #ueren&o oura coisa:
es3 com fomeJ ((?, p.GH). Pensan&o o o$o como reali&a&e emp,rica e relacionan&o
esa passagem cia&a com o #ue o+ser$amos no cono IC %anarJ, consi&eramos #ue o
narra&or, ao re%eiar a Icarne e seu sangueJ, sim+olicamene, re%eia aprofun&ar0se na
&or, o #ue faria uma narrai$a #ue seguisse o parYmero &o realismo ra&icional.
?liminan&o o sensacionalismo, como 'eleu6e o+ser$a na pinura &e 8acon, o narra&or
clariciano pri$ilegiou o grio e n"o o 7orror.
4o+re o I?l 7om+re 5 la ninaJ (DEH3), &e 8acon, 'eleu6e o+ser$ou #ue 1ussell
&isse muio +em ao se pergunar:
?sa nila i73 si&o repu&ia&a por su pa&re #ue no la per&onar3a i?s acaso esa
mu%er #ue le 7ace frene cru6a&os los +ra6os la guar&iana &e ese 7om+re, aun
cuan&o l se reuer6a so+re su silla 5 mire en ora &ireccina i?s una anormal, un
monsruo 7umano, &e regreso para aormenarlo, o es un persona%e pueso so+re
un pe&esal, un %ue6 liso para &icar su senenciaa ('?(?)e?, 2FFG, p.PG).
C+ser$an&o #ue 1ussel, o&as as $e6es, recusa a 7ipese #ue reinro&u6iria uma
narra!"o no #ua&ro, 'eleu6e o cia: I=o lo sa+remos nunca, e incluso no &e+er,amos
&esear sa+erloJ (p.PG0H). Para 'eleu6e, po&e0se &i6er #ue o #ua&ro a possi+ili&a&e &e
o&as essas 7ipeses ou narra!;es ao mesmo empo. IPero es por#ue l es3 fuera &e
cual#uier narracinJ (pPH).
4o+re ese cono &e <larice (ispecor am+m po&emos fa6er muias pergunas.
:3 um clima &e opress"o na narrai$a, mas a opress"o n"o foi narra&a. A narrai$a fa6
$er, senir, ou$ir o sil9ncio. (em+ramos &a Ilinguagem 3ciaJ &e Merleau0Pon5
por#ue o peso &a significa!"o &ese e-o se &ei-ou $er em sua esruura singular. C
narra&or orna $is,$el a parir &a carne crua &e seu paro X o $el7o 7omem X a
am+igbi&a&e &e se ser ao mesmo empo Ipo9nciaJ e Iru,naJ, &e se er um grio preso
na gargana e resisir. Por n"o se aprofun&ar na &or, mas na#uilo #ue ele inui ao $er um
$el7o 7omem #ue come e sofre, o narra&or re$elou0nos o in$is,$el e, nesse seni&o, o
cono, sen&o uma o+ra lier3ria, I#uase assume a irra&ia!"o mu&a &a pinuraJ.
*D+,&'+-. + +/0)-&12+3 42/& )&5&)-1&6
D3F
=a cara &e 3F &e mar!o &e DEGG &e Fernan&o 4a+ino para <larice, &an&o no,cia
&a leiura &os conos #ue &e$eriam ser enregues a 4ime"o (eal para pu+lica!"o, lemos:
I(i em $o6 ala, para mim mesmo, o &a poruguesin7a, #ue pena M3rio &e An&ra&e %3
er morri&of ? como ele per&eu empofJ. Ao relem+rar esa passagem, preen&emos
apenas o+ser$ar #ue uma primeira $ers"o &o cono I'e$aneio e em+riague6 &uma
raparigaJ, pu+lica&o pela primeira $e6 na o+ra Laos de famlia (DEHF), %3 esa$a prona
em DEGG.
C cono inicia0se com a apresena!"o &a personagem no espa!o f,sico, o #uaro,
penean&o0se &e frene para uma penea&eira &e r9s espel7os. A narra&ora comp;e uma
cena #ue re>ne simulaneamene imagens inernas e e-ernas &o #uaro (IPelo #uaro
parecia0l7e esarem a se cru6ar os elricos, a esremecerem0l7e a imagem reflei&a [...\.
<3 fora, &uma %anela mais ala, caiu . rua uma coisa pesa&a e fofaJ). A &escri!"o &a
imagem &o corpo &a proagonisa reflei&a nos r9s espel7os &escon,nua, misuran&o0
se aos o+%eos, compon&o um o&o fragmena&o.
=o in,cio, a presen!a &os espel7os reflein&o a mul7er so6in7a em casa, cena #ue
ser3 &esen$ol$i&a em segui&a na narrai$a, c7ama0nos aen!"o para uma consi&era!"o
&e 1oger Fr5 so+re a imagem espel7a&a, ao &esacar #ue nela
mais f3cil nos a+srairmos por compleo e o+ser$ar a cena como um o&o. _
en"o #ue, &e ime&iao, ela a&#uire uma #uali&a&e $ision3ria e nos ornamos &e
fao especa&ores, #ue n"o selecionam o #ue $9em, mas $9em u&o &e maneira
e#ui$alene. <om isso passamos a noar in>meras apar9ncias, #ue anes nos eriam
escapa&o, por causa &a perpua economia efeua&a pela sensa!"o &as impress;es
assimil3$eis, o #ue na $i&a real reali6amos por meio &e processos inconscienes.
Porano, em cera me&i&a, o en#ua&rameno &o espel7o ransforma a cena
reflei&a, fa6en&o com #ue uma cena &e nossa $i&a real se apro-ime &e uma $i&a
imagina&a. C en#ua&rameno &o espel7o fa6 &e sua superf,cie uma o+ra &e are
muio ru&imenar, uma $e6 #ue nos a%u&a a alcan!ar a $is"o ar,sica (F1^, 2FF2,
p.GH).
?m oura o+ra &e <larice (ispecor, *m sopro de vida (DEPQ), a personagem
Auor am+m raa &a &iferen!a enre capar o #ue es3 reflei&o no espel7o e capar a
coisa $i$a:
D3D
A)KC1: Kenar possuir mngela como enar &esespera&amene agarrar no
espel7o o refle-o &e uma rosa. =o enano +asa$a eu ficar &e cosas para o
espel7o e eria a rosa &e per si. Mas a, enra o fr,gi&o me&o &e ser &ono &e uma
reali&a&e esran7a e &elica&a &e uma flor (4*, B30B).
Para Merleau0Pon5 (2FFB, p.23), essa &iferen!a a magia especial &o espel7o
para um ol7ar n"o caresiano. ?le &efine o espel7o como Iinsrumeno &e uma uni$ersal
magia #ue ransforma as coisas em espe3culos, os espe3culos em coisas, eu em ourem
e ourem em mimJ. Ao reporar0se ao espel7o na pinura, Merleau0Pon5 consi&erou
#ue, Icom fre#b9ncia, os pinores son7aram so+re os espel7os por#ue, so+ Zesse ru#ue
mecYnicoN como so+ a perspeci$a, recon7eciam a meamorfose &o $i&ene e &o $is,$el,
#ue a &efini!"o &a nossa carne e &a $oca!"o &elesJ.
C cono inicia com essa Imagia &o espel7oJ ransforman&o a proagonisa: ICs
ol7os n"o se &esprega$am &a imagem, o pene ra+al7a$a me&iai$o, o roup"o a+ero
&ei-a$a aparecerem nos espel7os os seios enrecora&os &e $3rias raparigasJ ((F, p.DD).
=a enuncia!"o &a narrai$a, a parir &a sina-e e &o $oca+ul3rio emprega&os,
poss,$el perce+ermos uma enona!"o &a l,ngua poruguesa fala&a em Porugal.
C+ser$amos #ue para ese e-o po&emos repeir a#uilo #ue Mic7el 8uor (DEPB, p.233)
classifica como Ice&er . $o6J ao consi&erar #ue Io escrior ce&e . $o6 #uan&o as formas
#ue ele emprega nos le$am nauralmene, ao lermos e-erior ou ineriormene seu e-o,
a &e$ol$er0l7e ceras enona!;esJ.
=o segun&o par3grafo &o cono, a e-press"o I=oiefJ o grio &o %ornaleiro
$en&en&o o %ornal na rua 1iac7uelo, conforme &ei-a $er a narra&ora. ?sa informa!"o
siua0nos no momeno inicial &a narrai$a, conr3rio ao ,ulo &o %ornal, &ia, e no espa!o
geogr3fico, um #uaro locali6a&o em uma 1ua 1iac7uelo. C par3grafo ermina com a
personagem enoan&o uma caniga em #ue um par&al6io $oa prNalm &o Min7o, e com
a narra&ora informa&o o esa&o emoi$o &esa personagem, Imas, colrica, fec7ou0se
&ura como um le#ueJ ((F, p.DD).
?m erceira pessoa, a narra&ora informa #ue a rapariga &eiou0se, a+anan&o0se
impaciene com um %ornal. A parir &o &iscurso in&ireo li$re, a enuncia!"o &a narra&ora
se confun&e com a &a personagem em passagens inicia&as pela iner%ei!"o IAiJ: IAi, ai,
suspirou a rirJ ((F, p.DD). C &i3logo #ue se segue fruo &a imagina!"o &a personagem
ou lem+ran!a &e uma cena $i$i&a, pois no insane aual ela es3 so6in7a em seu #uaro,
e $er0se inician&o um assuno Iposs,$el e ineressane &e palesraJ ((F, p.D2). 4em #ue
D32
a narra&ora informe &eal7es so+re #uem o inerlocuor &o &i3logo imagina&o, a
proagonisa, em um om &e con$ersa anima&a, inicia com a sau&a!"o I8ons &ias, sa+es
#uem $eio a me procurar c3 . casaaJ. Po&emos imaginar #ue a cena se &3 enre ela e
algum &o seu con$,$io familiar, mas #ue n"o apresena o mesmo enusiasmo para a
con$ersa $iso #ue a resposa IPois n"o sei, #uemaJ $em acompan7a&a &a seguine
o+ser$a!"o &a narra&ora: IPergunaram0l7e com um sorriso galanea&or, uns ol7os
rises &essas caras p3li&as #ue a uma pessoa fa6em ano malJ ((F, p.D2). A
proagonisa, irria&a, reruca: IA Maria `uiria, homemfJ (2rifo nosso), e a narra&ora,
&eal7an&o os gesos &a personagem, complemena, Igarri&a, &e m"o . il7argaJ. Parece
#ue a cena imagina&a se passa enre a proagonisa e seu &uplo. Amporane noarmos
#ue, na 7isria &o 8rasil, 7ou$e uma mul7er c7ama&a Maria `uiria #ue, &isfar!a&a
&e 7omem, alisou0se como sol&a&o para luar no rec]nca$o +aiano conra os
porugueses #ue se recusa$am a recon7ecer a in&epen&9ncia &o 8rasil. C &i3logo ain&a
prossegue, e como seu inerlocuor n"o con7ece Maria `uiria, perguna0l7e: I? se mNo
permie, #uem esa raparigaaJ. A narra&ora em erceira pessoa complemena:
IAnsisiram ain&a galane, mas %3 agora sem fisionomiaJ. A resposa lac]nica e r,spi&a
#ue encerra a con$ersa IKufJ. Ao final, narra&ora e personagem se confun&em:
I<orou ela com le$e rancor a palesra, que chatura ((F, p.D2. 2rifo nosso).
=as passagens em #ue a enuncia!"o &a narra&ora confun&e0se com a enuncia!"o
&a personagem emos a impress"o &e #ue o e-o funciona como um monlogo, cnica
narrai$a em #ue, como o+ser$ou Amariles 2umar"es :ill (DEPH, p.DBD), I poss,$el ao
narra&or e-ercer0se na linguagem como su%eio en#uano o+%eo, falar e falar0seJ.
Alm &isso, apro-imam0se &o e-o para earo, e ese, como &esacou Anaol 1osenfel&
(DEE3, p.22), Iapresena apenas um sisema &e coor&ena&as #ue &e$e ser preenc7i&o
pela m>sica &os mo$imenos, pelas infle-;es &e $o6, pelas nuan!as in&efin,$eis &a
m,mica e &o gesoJ. =ese cono, as infle-;es &e $o6 po&em ser o+ser$a&as na
recorr9ncia &a iner%ei!"o IAiJ, como em IAi #ue #uaro suculenof ?la se a+ana$a no
8rasil. C sol preso pelas persianas remia na pare&e como uma guiarraJ ((F, p.D2), ou,
ain&a, no porugu9s fala&o em Porugal, presene ano na enuncia!"o &a narra&ora
#uano &a personagem, permiin&o a ns leiores +rasileiros nos colocarmos como
especa&ores #ue assisem . performance impro$isa&a &a %o$em &ona0&e0casa. )ma
narrai$a cu%a enuncia!"o oscila enre o &isanciameno &a erceira pessoa e a
apro-ima!"o &a primeira, fa6en&o confun&ir narra&ora e personagem, pois 73
momenos em #ue a narra&ora marca as falas &a personagem com aspas, como por
D33
e-emplo: IZ`uem enconrou, +uscouN, &isse0se em forma &e rif"o rima&o, o #ue sempre
ermina$a por parecer alguma $er&a&eJ ((F, p.D2), e momenos em #ue a enuncia!"o &a
narra&ora &ei-a . mosra o impro$iso, a i&eni&a&e &a narra&ora fun&an&o0se em
confrono com a i&eni&a&e &a personagem: I=a cama a pensar, a pensar, #uase a rir
como a uma +is+il7oice. A pensar, a pensar. C #uea ora, l3 ela sa+ia. Assim &ei-ou0se a
ficarJ ((F, p.D3).
A passagem &o empo na narrai$a r3pi&a e regisra&a a parir &e refer9ncias .
sa,&a e c7ega&a &o mari&o ao #uaro em #ue se enconra a personagem: I4 acor&ou
com o marido a $olar &o ra+al7o e a enrar pelo #uaro a&enro. ="o #uis %anar...
&ormiu &e no$oJ ((F, p. D2) h I? %3 #ue os fil7os esa$am na #uina &as iias em
Jacarepagu3, ela apro$eiou para aman7ecer es#uisia... C marido apareceu0l7e %3
ra%a&oJ ((F, p.D2)h I=essa noie, a &ormir, fanasicou, fanasicou: por #uanos
minuosa A #ue om+ou: a&ormeci&ona a ressonar com o maridoJ ((F, p.DB) (2rifo
nosso). 4e calcularmos, eremos &ois &ias ineiros em #ue a personagem se enconra
&eia&a no #uaro, Is se le$anan&o para ir . casa &e +an7os...J ((F, p.D3). =a segun&a
noie, anes &e &ormir, a narra&ora nos informa #ue a personagem Ifanasicou,
fanasicou: por #uanos minuosa A #ue om+ou: a&ormeci&ona a ressonar com o
mari&o.J ((F, p.DB). *emos a#ui a inerroga!"o #ue causa &issonYncia na o+%ei$i&a&e
&a narrai$a em erceira pessoa. A pr-ima refer9ncia ao empo n"o cia o mari&o, a
narra&ora em erceira pessoa informa: IAcor&ou com o &ia ara6a&o (sic), as +aaas por
&escascar...J ((F, p.DB). =esa passagem, como em muias ouras, a narrai$a oscila
enre a narra&ora &e erceira e &iscurso in&ireo li$re. ?nre as arefas &omsicas por
fa6er, a personagem pensa: IAi #ue a me falei ao respeiof &ia &e la$ar roupa e ser6ir
as pe>gas , ai #ue $aga+un&a #ue me sa,sefJ ? a narra&ora complemena,: I<ensurou0
se curiosa e saisfeia, ir .s compras, n"o es#uecer o pei-e, o &ia ara6a&o [sic\, a man7"
pressurosa &e solJ. As arefas n"o ser"o &esen$ol$i&as no e-o, pois o pr-imo
par3grafo &3 um salo e, pela primeira $e6 informan&o o &ia &a semana, s3+a&o, passa a
narrar no prerio a sa,&a &a esposa com o mari&o e um negociane rico a uma asca.
Porm, n"o ocorre a &emarca!"o e-aa &o empo &o aconecimeno em rela!"o ao empo
&a enuncia!"o. / &issolu!"o &o espa!o, presene, por e-emplo, no #ua&ro La desserte
(DEFQ) &e Maisse, correspon&e a#ui o esfacelameno &a a!"o e-erior, &iane &a 9nfase
no aconecimeno recupera&o pela consci9ncia &a personagem, li$re &e uma lgica
causal. Kal$e6 o s3+a&o %3 en7a aconeci&o #uan&o a narrai$a iniciou, por isso a
proagonisa se enconra na cama, sofren&o o efeio &o &ia seguine . em+riague6, o #ue
D3B
e-plicaria seu mal0esar e o&as as sensa!;es &escrias: a &e corpo cresci&o, o ou$i&o
sens,$el aos sons, a sensa!"o &o espa!o como algo male3$el. 4iuar o empo &o
aconecimeno em rela!"o ao a#ui e agora &a enuncia!"o menos imporane &o #ue
perce+er o mo&o como ele apresena&o por meio &a imagina!"o &a personagem, pois
encerra rela!;es com sua compe9ncia para as Icoisas &NareJ, ou, se #uisermos usar
uma e-press"o &e 1oger Fr5, para Ia $i&a imaginai$aJ, &es$incula&a &as necessi&a&es
o+rigarias &e nossa e-is9ncia efei$a e por isso mesmo &isina &a $i&a real #ue e-ige
a!"o reai$a e responsa+ili&a&e moral.
=o primeiro romance &a escriora, a personagem Joana se pergunara: IPor #ue
uma casa encera&a e limpa &ei-a$a0a per&i&a como num moseiro, &esola&a, $agan&o
pelos corre&oresaJ (P<4, p.BD). =a rela!"o enre o espa!o (e-erior) e o pensameno
(inerior) po&emos enconrar uma resposa para esa perguna: o+ser$an&o #ue a
confus"o &o pensameno, para Joana, alm &e ra6er cera gra!a, ra6 a reali&a&e mesma,
pensamos #ue a casa em &esor&em mais fiel . percep!"o &a personagem clariciana &e
#ue o pensameno n"o o+e&ece a uma or&em pr0esa+eleci&a.
<omo Joana &e Perto do corao selvagem, #ue Imal senia #ue o mari&o sa,ra
&e casa, se ransforma$a, concenra$a0se em si mesmaB, a proagonisa &e I'e$aneio e
em+riague6 &uma raparigaJ passa as 7oras enregues ao prprio pensameno. 'e si
mesma, ela pensa: I=ingum l7e iraria c3 &as i&ias #ue nascera mesmo para ouras
cousas. ?la sempre fora pelas o+ras &NareJ ((F, p.DH). A preocupa!"o com a casa
es#ueci&a, e a &esor&em espacial es3 presene na prpria esruura &o cono em rela!"o
. &issolu!"o &a se#b9ncia emporal.
<onri+ui para perce+ermos esse aspeco, o+ser$armos #ue em ouro cono &a
o+ra Laos de famlia, IAmorJ, so+re a proagonisa Ana, a narra&ora informa:
Ko&o o seu &ese%o vagamente artstico encamin7ara0se 73 muio no seni&o &e
ornar os &ias mais reali6a&os e +elosL com o empo seu goso pelo &ecorai$o se
&esen$ol$era e suplanara a ,nima &esor&em. Parecia er &esco+ero #ue u&o era
pass,$el &e aperfei!oameno, a ca&a coisa se empresaria uma apar9ncia
7armoniosaL a $i&a po&ia ser feia pela m"o &o 7omemJ ((F, p.2B. 2rifo nosso).
Arrumar suplanar a ,nima &esor&em e Ana &e&ica0se .s arefas &omsicas
&ispensan&o e-cessi$o cui&a&o . 7ora Iperigosa &a ar&e, #uan&o a casa esa$a $a6ia
sem precisar mais &ela, o sol alo, ca&a mem+ro &a fam,lia &isri+u,&o em suas fun!;esJ
D3G
((F, p.2B). A proagonisa &e I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ ao conr3rio &e
encamin7ar seu &ese%o ar,sico no seni&o &e ornar os &ias mais +elos, enrega0se .
,nima &esor&em, sem me&o &e esar so6in7a consigo mesma.
<om rela!"o aos empos $er+ais, o+ser$amos #ue anes &e narrar a sa,&a &e
s3+a&o . noie, pre$alece, principalmene, o prerio perfeio &o in&icai$o, #ue in&ica
a!"o come!a&a e ermina&a no passa&o, conclu,&a anes &e se falar &ela. =a narrai$a &a
sa,&a &e s3+a&o, $erificamos a inci&9ncia &o prerio imperfeio &o in&icai$o, #ue
in&ica uma a!"o con,nua no passa&o, ou a!"o simulYnea, como po&emos o+ser$ar
nese e-emplo: IPalestrava, e ou$ia com curiosi&a&e o #ue ela mesma estava a
respon&er...J ((F, p.DG). :3 uma amosfera &e son7o &ecorrene &a siua!"o em #ue a
personagem se enconra no insane &a enuncia!"o: com mal0esar e rememoran&o um
s3+a&o . noie &iferene &e sua $i&a &i3ria.
C esa&o f,sico inicial &a personagem, sugeri&o pelo mari&o como uma poss,$el
&oen!a, n"o e-plica&o na narrai$a. 4eu calor, sua onura, re$elan&o um mal0esar
f,sico (IMas nas fra#ue6as &o primeiro insane parecia &o,&a e &elica&a no #uaro #ue
ro&a$a, #ue ro&a$a a ela conseguir .s apalpa&elas &eiar0se &e no$o . cama...J) ((F, p.
D3), n"o conrasam com a sensa!"o #ue $em a er &e $i&a sonora e aumena&a, &epois
&a narrai$a &a sa,&a &e s3+a&o . noie (IFoi nesse insane #ue ficou sur&a: falou0l7e
um seni&o. ?n$iou . orel7a uma apona &e m"o espalma&a, o #ue s fe6 enornar mais
o cal&o: pois enc7eu0l7e o ou$i&o &e um rumor &e ele$a&or, a $i&a &e repene sonora e
aumena&a nos menores mo$imenoJ) ((F, p.DE). C+ser$amos, porano, o mal0esar
f,sico &a proagonisa &o in,cio ao final &o e-o.
?m rela!"o .s personagens &o cono, a rapariga assume o cenro &a narrai$a e as
&emais personagens parecem gra$iar ao re&or &ela: o mari&o, o negociane rico, a
mul7er &e c7apu, os fil7os. 'eses o&os, os fil7os, #ue n"o se enconram no raio &e
alcance &a $is"o &a rapariga, s"o referi&os r9s $e6es no e-o: na primeira, a narra&ora
informa #ue IJ3 #ue os fil7os esa$am na #uina &as iias em Jacarepagu3, ela
apro$eiou para aman7ecer es#uisia...J ((F, p.D2)L a pr-ima, ocorre no segun&o &ia
em #ue a personagem permanece na cama, aps o+ser$a!"o &o mari&o &e #ue ela po&e
esar &oene: I?la aceiou surpreen&i&a, lison%ea&a. 'urane o &ia ineiro ficou0se na
cama, a ou$ir a casa "o silenciosa sem o +ul,cio &os mi>&os...J ((F, p.D3)L e a >lima
$e6, no final &a narrai$a, #uan&o arrola elemenos &a sua $i&a familiar como o ru,&o &o
ele$a&or, o ronco &o mari&o e os fil7os no #uaro ao la&o: I:a$ia ceras cousas +oas
por#ue eram #uase nauseanes: o ru,&o como &e ele$a&or no sangue, en#uano o mari&o
D3H
ronca$a ao la&o, os fil7os gor&ios empil7a&os no #uaro a &ormirem, os
&esgra!a&in7osJ ((F, p.DE).
A maior pare &a narrai$a se concenra na sa,&a &e s3+a&o . noie. A narra&ora
mergul7a na consci9ncia &a personagem e narra as sensa!;es e pensamenos #ue ela
e$e en#uano se em+riaga$a. =arra a &ificul&a&e para alcan!ar o palieiro e a sensa!"o
&e corpo cresci&o. As mesmas infle-;es &e $o6 reaparecem em passagens como IAi #ue
es#uisia #ue esa$a. =o s3+a&o . noie a alma &i3ria per&i&a, e #ue +om per&90
la ...J ((F, p.DG).
=o e-o IA e-plica!"o in>ilJ, a respeio &o cono I'e$aneio e em+riague6 &uma
raparigaJ, <larice (ispecor escre$eu:
'e I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ sei #ue me &i$eri ano #ue foi
mesmo um pra6er escre$er. ?n#uano &urou o ra+al7o, esi$e sempre &e +om
7umor &iferene &o &i3rio e, apesar &e os ouros n"o c7egarem a noar, eu fala$a .
mo&a poruguesa, fa6en&o, ao #ue me parece, e-peri9ncia &e linguagem. Foi
imo escre$er so+re a poruguesa ((?, p.DP30B).
?sas pala$ras &a auora aponam para uma i&eni&a&e enre o seu esa&o &e
esp,rio en#uano escre$ia o cono e o esa&o &e esp,rio &a personagem poruguesa. A
escriora com um I7umor &iferene &o &i3rioJ e a personagem Icom a alma &i3ria
per&i&aJ. Mais uma $e6 insisimos na &iferen!a enre a proagonisa &e I'e$aneio e
em+riague6 &uma raparigaJ e Ana, proagonisa &o cono IAmorJ, no seni&o &e #ue
esa se concenra nos afa6eres &omsicos como um ra+al7a&or +ra!al. A narra&ora &o
cono IAmorJ informa #ue: Io $eno +aen&o nas corinas #ue ela mesma corara
lem+ra$a0l7e #ue se #uisesse po&ia parar e en-ugar a esa, ol7an&o o 7ori6one. <omo
um la$ra&orJ ((F, p.23). Permanece a &isYncia enre narra&ora e personagem, e nisso
am+m IAmorJ se &ifere &o cono I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ, em #ue a
i&eni&a&e enre narra&ora e personagem, como %3 &issemos, fre#bene.
?m I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ, a amosfera &o cono a &o
&e$aneio, num li$re $]o &o pensameno, como o $]o &e um par&al6io #ue passasse
pela %anela e fosse para o Min7o. =essa impro$isa!"o, a rapariga &ei-a ransparecer o
seu aleno para as coisas &Nare em face &e sua reali&a&e &e &ona0&e0casa, esposa e
m"e, porm, n"o sem anes a narrai$a aponar para a auo0refer9ncia &a linguagem
#uase como um a$iso ao leior: I#uem enconrou +uscouJ. A frase nos fa6 pensar na
D3P
famosa opini"o &e Picasso &e #ue, na pinura, mais imporane enconrar &o #ue
pes#uisar: I?m min7a opini"o, a pes#uisa na&a significa em pinura. ?nconrar, eis a
#ues"oJ
33
.
1olan& 8ar7es (2FF3, p.33P) escre$e nas suas anoa!;es &e aulas e semin3rios no
<ollge &e France, DEPP X DEPQ, pu+lica&as com o ,ulo ' neutro, so+re a a+oli!"o &o
empo no son7o #ue Iuma coisa con7eci&a &o son7o #ue ele conrai o empoJ. C
cr,ico nos c7ama a aen!"o para a o+ser$a!"o &e #ue o son7o, po&en&o er a &ura!"o &e
um relYmpago, n"o impe&e #ue o&a uma cena se complee, um panorama &o empo
po&e se passar na mene &e #uem son7a.
A sa,&a &e s3+a&o . noie apresena0se inseri&a em uma amosfera on,rica #ue
po&e ser $erifica&a nas passagens &esaca&as a+ai-o, pois encerram refer9ncias ao sono
&a personagem e a uma espcie &e son7o no #ual a personagem o+ser$a a si mesma:
? esa gargal7a&aa ?ssa gargal7a&a #ue l7e esa$a a sair miseriosamene &uma
gargana c7eia e +ranca, em resposa . finura &o negociane, gargal7a&a $in&a &a
profunde-a daquele sono, e &a profun&e6a &a#uela seguran!a &e #uem em um
corpo. )ua carne alva estava doce como uma lagosta, as pernas duma lagosta
viva a se me"er devagar no ar. ? a#uela $ona&e &e se senir mal para aprofun&ar
a &o!ura +em ruim. ? a#uela mal&a&e6ia &e #uem em um corpo.
[...\
Palestrava, e ouvia com curiosidade o que ela mesma estava a responder ao
negociante abastado #ue, em +oa 7ora, os con$i&ara e paga$a0l7es o paso. Cu$ia
inriga&a e &eslum+ra&a o #ue ela mesma esa$a a respon&er: o #ue &issesse nesse
esa&o $aleria para o fuuro em aug>rio X 0 agora ela no era lagosta, era um
signo duro. escorpio. Pois nascera em no$em+ro.
[...\
*m holofote enquanto se dorme que percorre a madrugada X al era sua
em+riague6 erran&o lena pelas aluras ((F, p.DG0H.2rifo nosso).
C sono profun&o, a personagem se $en&o na cena, as imagens &o corpo em
ransforma!"o e o 7olofoe #ue percorre a ma&ruga&a en#uano se &orme (in$eri&o para
Ium 7olofoe en#uano se &orme #ue percorre a ma&ruga&aJ) configuram uma narrai$a
33
(PA<A44C Apud <:APP, DEQQ, p.2HH).
D3Q
marca&a pela amosfera &e son7o e $ig,lia, sem real!ar a cere6a &o aconecimeno (a
sa,&a &e s3+a&o . noie) inusia&o na $i&a &a %o$em &ona0&e0casa.
4o+re a figura!"o &o espa!o mo&erno, Francasel (DEEF, p.23D), como $imos,
escre$eu #ue I&ei-a &e ser uma &escri!"o pioresca e &ecorai$a para se ornar um
regisro &e gesos ou &e a!;es elemenares e &e sensa!;es e-perimena&as no plano &a
consci9ncia, em fun!"o &o acor&o enre os &iferenes seni&osJ. =esse seni&o, a
narrai$a clariciana e-p;e o aconecimeno X a sa,&a &e s3+a&o . noie X mas &e um
mo&o al #ue a enuncia!"o, ao la&o &o regisro &as sensa!;es, passa a ser "o ou mais
imporane #ue o aconecimeno. =arrar &e um pono &e $isa &e #uem se locali6a acima
&a cena, o+ser$an&o0a, e em+aral7an&o a sina-e &a frase, &es$ia a aen!"o &o
enuncia&o para a enuncia!"o. ? a enuncia!"o segue uma esruura #ue n"o esran7a ao
&e$aneio.
C limie enre reali&a&e e son7o esreia&o no e-o. )m paralelo enre o mo&o
&e narrar e o mo&o &e pinar &a pinura mo&erna po&e ser &iscui&o a parir &as
seguines o+ser$a!;es &e 'e Mic7eli so+re o o+%ei$o &a pinura surrealisa:
4u+$erer as rela!;es &as coisas, conri+uin&o, &essa maneira, na me&i&a &o
poss,$el, para precipiar a#uela crise &e consci9ncia geral #ue o o+%ei$o
primeiro &o surrealismo. Mas, ao la&o &isso, a pinura surrealisa en&e am+m a
um ouro resula&o: . cria!"o &e um mun&o em #ue o 7omem enconre o
maravilhoso, um reino &o esp,rio on&e ele se li+ere &e o&a a gra$i&a&e e
ini+i!"o, &e o&o comple-o, aingin&o uma li+er&a&e inigual3$el, incon&iciona&a.
C novo e o desconhecido #ue 8au&elaire, fugin&o &o &io &e uma reali&a&e
aliena&a e &esgasa&a, +usca$a em seu &o4age, reaparece porano no
maravilhoso surrealisa con$ali&a&os por uma consagra!"o &efinii$a. =esse
mara$il7oso nos conce&i&a uma anecipa!"o &a#uela li+er&a&e oal #ue se
coloca na perspeci$a &a fus"o &o son7o com a reali&a&e ou &a reali&a&e com o
son7o, fus"o #ue &e$ol$er3 aos 7omens, afinal, a sua inegri&a&e ('? MA<:?(A,
2FF2, p. DGE0HF).
C ermo maravilhoso n"o em o seni&o &e fantstico, pois se raa, como 'e
Mic7eli colocou, &e um reino &o esp,rio on&e pre$alece a li+er&a&e, para ns,
semel7ane ao conceio &e ilumina!"o profana &e Waler 8en%amin. =o cono, esa
li+er&a&e permie . personagem $er0se &e um mo&o #ue n"o se $iu anes, esran7ar0se,
D3E
poso #ue se sene e-perimenan&o uma no$a percep!"o &e si e &o mun&o. 4eu &e$aneio
uma em+riague6 &a alma. A personagem uma Iilumina&a mais profanaJ, no seni&o
#ue Waler 8en%amin empregou esa e-press"o ao o+ser$ar #ue
o 7omem #ue l9, #ue pensa, #ue espera, #ue se &e&ica . fl6nerie, perence, &o
mesmo mo&o #ue o fuma&or &e pio, o son7a&or e o +rio, . galeria &os
ilumina&os. ? s"o ilumina&os mais profanos. Para n"o falar &a mais err,$el &e
o&as as &rogas X ns mesmos X #ue omamos #uan&o esamos ss (8?=JAMA=,
DEEB, p.33).
="o . oa #ue esa personagem, ao fim &a narrai$a, se $ola para a lua, ala no
cu, o #ue nos fa6 pensar em uma ilumina!"o e ao mesmo empo na e-press"o popular
usa&a para &esignar a#uilo #ue fa6em os #ue son7am alo, Ian&ar no mun&o &a luaJ
pois, na narrai$a, IA lua ala e amarela a &eslisar (sic) pelo cu, a coia&ia. A &eslisar,
a &eslisar...Ala, ala. A lua.J ((F, p.2F) parece alu&ir . prpria personagem, so6in7a,
$oan&o em pensameno.
)m ouro mo&o &e falar &essa percep!"o &o IeuJ po&e ser enconra&o na
concep!"o &o Iol7ar $ision3rioJ, proposa por Jos Miguel Wisnik (DEQQ, p.2QB): Iuma
e-peri9ncia #ue resula &o apagameno &a $is"o 7a+iual (o e-cesso #ue acompan7a a
fala &e $is"o comum), #ue fala por enigmasJ.
=a narrai$a &o #ue se passou no resaurane s3+a&o . noie n"o 73 &i3logos, os
personagens s"o &escrios com poucos ra!os e &o pono &e $isa &a proagonisa.
Po&emos propor um es#uema &e caraceri6a!"o &as personagens no #ual eremos:
mari&o versus negocianeL proagonisa versus mul7er &e c7apu. C mari&o &escrio
como um +o+o, pois n"o fala, n"o +e+e, em oposi!"o ao negociane rico, #ue Icana$a
&e galoJ e associa&o . figura &o &ia+o (I o mafarricoJ)L a proagonisa, esposa, m"e,
sem c7apu, com +rio e gor&a op;e0se . #ue ela imagina mul7er soleira, sem fil7os, e
#ue ela $9 com um rico c7apu e magra, Ia sanarronaJ. A imagem &o negociane rico
face ao mari&o 7umil7a ese aos ol7os &a esposa ornan&o0o Iuma al pia&aJL e a
imagem &a mul7er &e rico c7apu, face . proagonisa, 7umil7a esa, #ue reage colrica
se so+repon&o . 7umil7a!"o apegan&o0se aos $alores &a insiui!"o familiar X o
casameno e a maerni&a&e: I...loira como um escu&o falso, o&a sanarrona e finaf X $ai
$er #ue nem casa&a era, e a osenar a#uele ar &e sanaJh I? a sanarrona o&a $ai&osa &e
DBF
seu c7apu, o&a mo&esa &e sua cinura fina, $ai $er #ue n"o era capa6 &e parir0l7e, ao
seu 7omem, um fil7oJ ((F, p.DP).
Algumas $e6es, a narra&ora menciona a clera &a personagem: logo no in,cio
(IMas colrica fec7ou0se &ura como um le#ueJ) ((F, p.DD)L aps o mari&o enar um
carin7o mais efica6 na &espe&i&a e sugerir #ue ela esa$a &oene (I4ua clera era 9nue,
ar&eneJ) ((F, p. D3)L aps se senir 7umil7a&a por esar sem c7apu face . oura mul7er
&e rico c7apu (I=a sua sagra&a clera, esen&eu com &ificul&a&e a m"o e omou um
palioJ) ((F, p. DP)L no final, ao amea!ar fa6er fa-ina na casa (Ia casa 7a$ia &e $erf
Amea!ou ela colricaJ) ((F, p.2F).
?m ' neutro, 1olan& 8ar7es (2FF3, p.DGF) o+ser$a #ue para falarmos &a clera
Ia pala$ra mais ineressane, se l7e resiuirmos o mo&o &e ser grego (e n"o o franc9s)
to pthos n a#uilo #ue se sene, em oposi!"o ao #ue se fa6L e am+m por oposi!"o a he
pthe: esa&o passi$oJ (2FF3, p.DGF). C auor esclarece: I7e pthos. no neuro: ao
mesmo empo ai$o e afea&o: afasa&o &o #uerer0agir mas n"o &a Zpai-"oNJ. A clera,
para 8ar7es, um e-emplo &e esa&o fore &e pthos marca&o &o #ual ele con7ece r9s
$ers;es:
D. <omo fuga: remeen&o0se . eoria &as emo!;es &e 4arre, o+ser$a ese esa&o
como Iuma espcie &e &esfalecimeno, uma per&a &e consci9ncia, porano, &e
responsa+ili&a&e, no e-cessoJ (2FF3, p.DGD). =ese esa&o, o auor ressala Ia clera
como patema (to pthema. a#ueles aconecimenos #ue nos afeam)J (p.DG2).
2. <omo 7igiene: o+ser$a Io e-cesso &e rai$a como uma sangria #ue fa6 +emJ e
cia os +nsaios Morais &e 8acon, on&e se l9: I`uerer a+afar em si a semene &a clera
n"o passa &e fanfarrona&a &e esicoJ. 8ar7es e-p;e a i&ia &a clera >il: Iconrolar a
apar9ncia &o &esconrole, earali6ar a clera como elemeno &e pro$a &e for!a e,
so+reu&o, sa+er &ar0l7e fim: sa+e&oria e&ia&a pela escria (cia&a por 8acon):
Z?ncoleri6ar0se, mas sem pecar, #ue o sol n"o se pun7a so+re $ossa cleraNJ (p.DG2).
3. <omo fogo: remee0nos . concep!"o m,sica e cosmog]nica &e 8oe7me,
o+ser$an&o #ue I8oe7me, a respeio &o mun&o e &e 'eus (como pai colrico), emprega
fre#benemene as pala$ras gru, guim=migJ (2FF3, p.DG3). ?sas pala$ras, lemos em
noa &e ro&ap &o li$ro &e 8ar7es, s"o a&%ei$os #ue em alem"o significam Iruim, mau,
penosoJ e Ifurioso, err,$el, 7orr,$elJ. ?se esa&o &a clera apresena&o como um
&ese%o, um ar&or irria&o e in#uieo, algo pr-imo &o furor e &a ira: I&on&e a ira &e
'eus como fogo #ue cai so+re os 7omensJ (p.DG3).
DBD
=a narrai$a, a clera earali6a&a como pro$a &e for!a so+re a#uilo #ue
incomo&a a personagem, conseguin&o &ar0l7e fim.
C cono ironi6a o casameno como status social >il para firmar uma posi!"o
pri$ilegia&a para a mul7er. =oamos #ue narra&ora e proagonisa recorrem ao
casameno como argumeno #ue &ep;e a fa$or &o car3er &a mul7er casa&a em face &o
#ue l7e perur+a: a se&u!"o &e um 7omem #ue n"o o seu mari&o e a li+er&a&e &a
mul7er soleira. C casameno parece se resumir a um la!o #ue em essa uili&a&e. ="o
se raa &e um la!o senimenal enre esposa e mari&o. =o &i3logo enre o casal, ressala0
se a fala &e comunica!"o enre mari&o e esposa, pois ele a +ei%a, ela se es#ui$a, ele
insise, ela se irria, a cena ermina com o mari&o ari+uin&o ese comporameno a
algum pro+lema &e sa>&e &a mul7er. C amor son7a&o fora &esa rela!"o, pois em uma
&as fanasias &a personagem, a narra&ora nos informa: I?la ain&a . cama, ran#bila,
impro$isa&a. ?la ama$a ... ?sa$a pre$iamene a amar o 7omem #ue um &ia ela ia amar.
`uem sa+e l3, isso 7s ve-es acontecia, e sem culpas nem danos para nenhum dos
dois...J ((F, p.D3. 2rifo nosso). A ran#bili&a&e com #ue a mul7er casa&a pensa no
surgimeno &e um no$o amor, no enano, apona para as ransforma!;es sociais pelas
#uais passou e em passa&o a insiui!"o familiar na socie&a&e mo&erna.
Para &escre$ermos o &isanciameno enre o casal, po&er,amos usar as pala$ras &e
Auer+ac7 (2FFB, p.B3Q) para o casal <7arles e ?mma 8o$ar5
3B
&o romance &e Flau+er,
ao &esacar #ue Ica&a um &eles es3 &e al mo&o encasula&o no seu prprio mun&o, ela
no &esespero e nos $agos son7os &ese%osos, ele na sua ola saisfa!"o pro$inciana, #ue
os &ois es"o oalmene soli3riosJ.
?m+ora possamos i&enificar no cono &e <larice (ispecor e no romance &e
Flau+er o ema &o &isanciameno enre os c]n%uges, o mo&o &e ra30lo muio
&iferene enre os &ois auores.
?m uma passagem &o romance &e Flau+er, <7arles 8o$ar5 es3 7umil7a&o por
er fracassa&o na opera!"o &a perna &o %o$em :ippol5e e ?mma 8o$ar5 enconra0se
arrepen&i&a &e er acre&ia&o #ue o mari&o pu&esse I$aloir #uel#ue c7oseJ. =a cena
repro&u6i&a a+ai-o, o mari&o ena +ei%ar a esposa, mas ela se es#ui$aL &i6 #ue a ama,
mas ela o &ei-a so6in7o. ?le enen&e, en"o, #ue ela al$e6 ese%a &oene:
3B
?m cara &e FH &e fe$ereiro &e DEBB en$ia&a &e 8elm para (>cio <ar&oso, <larice (ispecor comena
#ue releu Madame 1ovar4, en&o apro$eia&o a cena &a more para Ic7orar o&as as &ores #ue eu i$e e as
#ue eu n"o i$eJ.
DB2
Alors, par en&resse su+ie e &couragemen, <7arles se ourna $ers sa femme en
lui &isan:
X ?m+rasse0moi &onc, ma +onnef
X (aisse0moif fi0elle, oue rouge &e colgre.
X `uNas0ua #uNas0ua rpai0il supfai. <alme0oi, repren&s0oif Ku sais +ien
#ue %e Naimef... $iensf
X Asse6f sNcria00elle &Nun air erri+le.
?, sNc7appan &e la salle, ?mma ferma la pore si for, #ue le +aromgre +on&i
&e la muraille e sNcrasa par erre.
<7arles sNaffaissa &ans son faueuil, +oule$ers, c7erc7an ce #uNelle pou$ai
a$oir, imaginan une mala&ie ner$euse, pleuran, e senan $aguemen circuler
auour &e lui #uel#ue c7ose &e funese e &Nincompr7ensi+le (F(A)8?1K, DE3H,
p.BEG).
?m <larice e Flau+er, os senimenos &as personagens femininas em rela!"o aos
respeci$os mari&os se assemel7am. Porm, o mo&o como o senimeno apresena&o
por ca&a auor fa6 o&a a &iferen!a enre suas o+ras. <omo o+ser$ou Auer+ac7, no
romance &e Flau+er, a personagem ?mma &epen&e &o narra&or. ?m uma cena &e %anar
enre o casal 8o$ar5, Auer+ac7 &esacou #ue a narrai$a apresena ?mma 8o$ar5 em
primeiro lugar e, ara$s &ela, a siua!"o, sem #ue se rae &a simples repro&u!"o &a
consci9ncia &a personagem, como nas narrai$as &e primeira pessoa, &a,, Iem+ora se%a
&ela #ue se irra&ie o #ua&ro, ela prpria n"o &ei-a &e ser uma pare &o #ua&ro, siuan&o0
se em seu cenroJ. Para ese esu&ioso &a lieraura, a personagem ?mma ceramene
em a sensa!"o &escria na narrai$a, nese caso, a insaisfa!"o com a $i&a enfa&on7a,
mas n"o capa6 &e e-primi0la, e Ise #uisesse e-primi0la, n"o o faria &esa formaL para
c7egar a esa formula!"o falam0l7e a agu&e6a e a fria 7onesi&a&e #ue resulam &e uma
presa!"o &e conas consigo mesmaJ. ="o sen&o a e-is9ncia &o auor #ue se apresena
nas pala$ras, e sim a &e ?mma 8o$ar5, Auer+ac7 ressala:
Flau+er n"o fa6 sen"o ornar lingbisicamene ma&uro o maerial #ue ela oferece,
em sua plena su+%ei$i&a&e. 4e ?mma pu&esse fa690lo so6in7a, n"o mais seria o
#ue , er0se0ia emancipa&o &e si mesma e, com isso, esaria sal$a. Assim, ela n"o
$9 simplesmene, mas ela prpria $isa como algum #ue $9 e, ara$s &iso,
DB3
pela mera &esigna!"o n,i&a &a sua e-is9ncia su+%ei$a, a parir &as suas prprias
sensa!;es, %ulga&a (A)?18A<:, 2FFB, p.B3B).
=a narrai$a clariciana n"o 73 a#uilo #ue Auer+ac7 &esaca em Flau+er como Ia
m"o or&ena&ora &o escrior, #ue compen&ia &e forma fec7a&a a confus"o &o cone>&o
inerno e o &irige no seni&o em #ue ele prprio a$an!a: na &ire!"o ZrepugnYncia &iane
&e <7arles 8o$ar5NJ (p.B3B). ?m <larice (ispecor, a &esor&em &as sensa!;es e &os
senimenos significai$a para a prpria esruura!"o &a narrai$a, n"o emos, como em
Flau+er, o auor cu%o Ipapel limia0se a escol7er os aconecimenos e a ra&u6i0los em
linguagemJ, com a
con$ic!"o &e #ue #ual#uer aconecimeno, se for poss,$el e-primi0lo limpa e
inegralmene, inerprearia ineiramene a si prprio e os seres 7umanos #ue &ele
paricipassemL muio mel7or e mais ineiramene &o #ue o po&eria fa6er #ual#uer
opini"o ou %u,6o #ue l7e fosse apresena&o. 4o+re esa con$ic!"o, iso , so+re a
profun&a confian!a na $er&a&e &a linguagem emprega&a com responsa+ili&a&e,
7onesi&a&e e esmero, repousa a are &e Flau+er (A+i&., p.B3G).
C cono &e <larice (ispecor recupera o aconecimeno, n"o a parir &a precis"o &a
linguagem #ue o reconsiui, mas &a sensa!"o #ue ele e$e para a personagem, &a, a
narrai$a se esruurar como uma espcie &e &e$aneio. A personagem, por isso mesmo,
n"o %ulga&a pela narra&ora, po&en&o amar Isem culpas nem &anos para nen7um &os
&oisJ.
Flau+er pu+lica seu romance em DQGH, <larice pu+lica seu cono em DEHF. Muio
empo os separa, mas as mu&an!as com rela!"o . emancipa!"o &a mul7er na socie&a&e
ar&aram a c7egar. ?m rela!"o . ci&a&ania no 8rasil, apenas na consiui!"o &e DEBH foi
conferi&o . mul7er o &ireio e a o+riga!"o &e $oarL e em rela!"o . fam,lia, na mesma
consiui!"o, como informa 8oris Fauso (2FFH, p.BFD), aps longos e acalora&os
&e+aes enre pari&3rios e a&$ers3rios &o &i$rcio, Ipre$aleceu afinal a press"o &a
Agre%a <alica e a opini"o &os &emais conser$a&ores. Ficou &efini&o #ue a fam,lia se
consiu,a pelo casameno &e $,nculo in&issol>$elJ. A legali6a!"o &o &i$rcio no 8rasil
s ocorreu em DEPP, porm, em Porugal, como &esaca <ec,lia 8arreira (2FFB), alm
&o &i$rcio, o <&igo <i$il &e DEDF, apro$a&o so+ o go$erno repu+licano &e Afonso
DBB
<osa, permiia #ue a mul7er a&minisrasse os seus prprios +ens e pu+licasse sem
auori6a!"o &o mari&o as o+ras &e sua auoria.
Pensan&o #ue, na narrai$a, pela imagina!"o #ue a proagonisa li+era0se &a
clera, o+ser$amos #ue as siua!;es narra&as se resumem em: esa+elecer uma con$ersa
ineressane com seu &uploL imaginar0se aman&o algum #ue ela ain&a n"o amaL
lem+rar0se &a noie &e s3+a&o, #uan&o e$e assuno para falar com ouro 7omem, +e+er,
sorrir, perce+er a +ele6a &e um #ua&ro e, a mesmo, o+ser$ar o mari&o como Iuma al
pia&aJ.
Mesmo enconran&o e-plica!"o para a posura 7umil&e &o mari&o &iane &o
negociane riso, com riso e &espre6o #ue o o+ser$a &urane o s3+a&o . noie:
? se o mari&o n"o esa$a +orrac7o #ue n"o #ueria falar ao respeio ao
negociane, e, c7eio &Nempen7o e &N7umil&a&e, &ei-a$a0l7e, ao ouro, o canar &e
galo. C #ue assena$a +em para a ocasi"o fina, mas l7e pun7a, a ela, uma dessas
vontade de rirf, um &esses despre-osf Cl7a$a o mari&o mei&o no fao no$o e
achava=lhe uma tal piadaf 8orrac7ona a mais n"o po&er mas sem per&er o +rio
&e rapariga. ? o $in7o $er&e a es$a6iar0se0l7e &o copo ((F, p.DB. 2rifo nosso).
C reorno ao #uaro &a rapariga, espa!o &o in,cio &a narrai$a, ocorre como um
salo #ue e-clui o &eslocameno &o resaurane . sua casa, como ocorreu #uan&o salou
&a casa ao resaurane:
=a sua sagra&a clera, esen&eu com &ificul&a&e a m"o e omou um palio.
Mas finalmene a &ificul&a&e &e c7egar em casa &esapareceu: reme-ia0se agora
&enro &a reali&a&e familiar &e seu #uaro, agora sena&a no +or&o &a cama com a
c7inela a se +alan!ar no p ((F, p.DP).
?sa passagem conri+ui para refor!ar nossa o+ser$a!"o &e #ue a sa,&a &e s3+a&o
um aconecimeno recupera&o em &e$aneio pela personagem, #ue, sena&a Ino +or&o
&e sua cama com a c7inela a +alan!ar o pJ, enconra0se Iconforma&a e cicaJ:
?, como enrefec7ara os ol7os ol&a&os, u&o ficou &e carne, o p &a cama &e
carne, a %anela &e carne, na ca&eira o fao &e carne #ue o mari&o %ogara, e u&o
#uase &o,a. ? ela ca&a $e6 maior, $acilane, >mi&a, giganesca. 4e conseguisse
DBG
c7egar mais pero &e si mesma, $er0se0ia ain&a maior. <a&a +ra!o seu po&eria ser
percorri&o por uma pessoa, na ignorYncia &e #ue se raa$a &e um +ra!o, e em
ca&a ol7o po&ia0se0l7e mergul7ar &enro e na&ar sem sa+er #ue era um ol7o. ? ao
re&or u&o a &oer um pouco. As coisas feias &e carne com ne$ralgia. Fora o
frio6io #ue omara ao sair &a casa &e paso.
?sa$a sena&a . cama, conforma&a, cica ((F, p. DQ).
2ason 8ac7elar& (DEEH, p.DBB), ao a+or&ar a &iferen!a enre son7o e &e$aneio
consi&era, principalmene, a presen!a &o cogio no segun&o, pois Io &e$aneio uma
ai$i&a&e on,rica na #ual su+sise uma clare6a &e consci9nciaJ. Aneressa0nos sua
o+ser$a!"o &e #ue o son7a&or es3 imerso no &e$aneio, sem #ue o espa!o &e imers"o
se%a um me&ia&or pl3sico, pois, como escre$eu,
parece #ue no mun&o inerme&i3rio, on&e se confun&em &e$aneio e reali&a&e, ele
reali6a para si uma plasici&a&e &o 7omem e &o mun&o sem #ue nunca se en7a
necessi&a&e &e sa+er on&e es3 o princ,pio &essa &upla malea+ili&a&e. ?sse car3er
&o &e$aneio "o $er&a&eiro #ue se po&e &i6er, in$ersamene: on&e e-ise
malea+ili&a&e e-ise &e$aneio (8A<:?(A1', DEEH, p.DHD02).
<onsi&eramos esa passagem &o esu&o &e 8ac7elar& imporane para frisarmos o
car3er &e &e$aneio #ue acompan7a o&a a narrai$a, pois emos a presen!a &o cogio &o
son7a&or, e a malea+ili&a&e, principalmene, logo aps a personagem a+rir os ol7os e
recon7ecer o espa!o familiar &o #uaro, ressalan&o #ue Iu&o no fun&o esa$a igualJ:
?n"o, %3 #ue isso erminaria mesmo por aconecer, ano se me fa6 a+rir agora
mesmo os ol7os, o #ue fe6, e u&o ficou menor e mais n,i&o, em+ora sem
nen7uma &or. Ku&o, no fun&o, esa$a igual, s #ue menor e familiar. ?sa$a
sena&a +em esa na sua cama, o es]mago "o c7eio, a+sora, resigna&a, com a
&elica&e6 &e #uem espera sena&o #ue ouro acor&e. Z?mpanurras0e e eu #ue
pague o paoN, &isse0se melanclica, a ol7ar os &e&ios +rancos &o p. Cl7a$a ao
re&or, paciene, o+e&iene. Ai, pala$ras, pala$ras, o+%eos &o #uaro alin7a&os em
or&em &e pala$ras, a formarem a#uelas frases ur$as e ma!anes #ue #uem sou+er
ler, ler3. A+orrecimeno, a+orrecimeno, ai #ue c7aura. `ue ma!a&a. ?nfim, ai &e
DBH
mim, se%a l3 o #ue 'eus #uiser. `ue #ue se 7a$ia &e fa6er. Ai, uma al cousa
#ue se me &3 #ue nem +em sei &i6er ((F, p.DQ).
?sa passagem apona para as pala$ras como o+%eos &o #uaro a serem li&os por
#uem sou+er ler, o #ue soa como uma confiss"o &e #ue a narra&ora0personagem es3 a
impro$isar com pala$ras a narrai$a.
=a ilusra!"o &e <5ro &el =ero para o cono o+ser$a0se o &esen7o &e m$eis &o
#uaro em &iferenes ponos &e $isas simulaneamene: en#uano a cama e o apee s"o
&esen7a&os como se fossem $iso &e cima, &uas ca&eiras es"o &esen7a&as como se
$isas &e la&o. A ilusra!"o comunica0se com a &esor&em &a narrai$a, no seni&o &e
#ue o e-o n"o segue uma se#b9ncia causal, em+aral7an&o a locali6a!"o &o
aconecimeno &e s3+a&o . noie em rela!"o ao momeno inicial &o cono em #ue a
personagem, em seu #uaro, enconra0se so6in7a em casa.
'o pono &e $isa &a carna$ali6a!"o, esu&a&a por Mik7ail 8ak7in (2FF2, p.Q), a
em+riague6 &e s3+a&o . noie se compara ao Iriunfo &e uma espcie &e li+era!"o
empor3ria &a $er&a&e &ominane e &o regime $igene &e a+oli!"o pro$isria &e o&as as
rela!;es 7ier3r#uicas, pri$ilgios, regras, a+usJ. C+ser$an&o #ue se raa &e um
momeno em #ue a personagem enconra$a0se com Ia alma &i3ria per&i&aJ, propomos
#ue, semel7anemene ao carna$al, a narrai$a &esse insane soa como um riunfo para
a personagem #ue es3 em seu #uaro &e$anean&o em orno &o e-perimena&o no
DBP
s3+a&o . noie, colocan&o0se como a proagonisa &e si mesma em uma 7isria na #ual
ela, ao la&o &o mari&o, e$e a li+er&a&e &e falar, +e+er e rir com ouro 7omem e pensar
grosserias, riunfane no mun&o em #ue p]&e e-pressar0se, e agora rememora em
&e$aneio, $en&o0se &enro &a cena e permiin&o0nos $90la am+m &e fora &ela como
narra&ora. =ese insane, nos &amos cona &o &es&o+rameno &o su%eio em &ois, e &o
#uano o su%eio, esran7an&o, &eslum+ra0se com o ouro #ue ele mesmo.
=a narrai$a, pre$alece o repouso, #ue se esen&e a o final #uan&o a
personagem, %3 &e ol7os a+eros, parece compromeer0se a recuperar a alma &i3ria
per&i&a: IAman7" n"o, por#ue n"o esaria l3 muio +em &as pernas. Mas &epois &e
aman7" a#uela sua casa 7a$ia &e $er: &ar0l7e0ia um esfrega!o com 3gua e sa+"o #ue l7e
arrancariam as su%i&a&es o&asf A casa 7a$ia &e $erJ (F(, p.2F). C+ser$amos, porano,
o a&iameno &o reorno .s arefas &o lar, ao coi&iano, proela&o para &epois &e aman7",
e, se o+ser$armos um pouco mais, n"o apenas proela&o, mas orna&o 7ipoico, pois os
$er+os I&ar0l7e0iaJ e IarrancariamJ es"o no fuuro &o prerio, empo #ue in&ica a
ocorr9ncia &e um fao fuuro, mas em rela!"o a um fao passa&o, como pu&emos noar
em rela!"o . narrai$a &o aconecimeno &e s3+a&o . noie X um fuuro rememora&o.
Para #ue possamos &iscuir em #ue seni&o esa personagem &ona0&e0casa, m"e e
esposa, am+m uma mul7er &oa&a para as coisas &oare, &e$emos o+ser$ar #ue,
en#uano esa$a no resaurane, a rapariga, ao $isuali6ar um #ua&ro #ue nos lem+ra uma
naure6a0mora, refere0se . sua Isensi+ili&a&e ar,sicaJ &o seguine mo&o:
Mas #ue sensi+ili&a&ef Mas #ue sensi+ili&a&ef `uan&o ol7a$a o #ua&ro "o +em
pina&o &o resaurane fica$a logo com sensi+ili&a&e ar,sica. =ingum l7e iraria
c3 &as i&ias #ue nascera mesmo para ouras cousas. ?la fora pelas o+ras &oare.
Mas #ue sensi+ili&a&ef Agora n"o apenas por causa &o #ua&ro &e u$as e p9ras e
pei-e moro +ril7an&o nas escamas ((F, p.DH).
Ma5er 4c7apiro (DEEH, p.GE0HD), auor &e um imporane ensaio so+re o
significa&o &a naure6a0mora na pinura &e <6anne, consi&erou #ue os o+%eos
escol7i&os para esse ipo &e pinura perencem a campos &e $alores espec,ficos: Io
pri$a&o, o &omsico, o gusario, o con$i$al, o ar,sico, a $oca!"o e o hobb4, o
&ecorai$o e sunuoso e, menos fre#benemene, num clima negai$o, o+%eos ofereci&os
. me&ia!"o como s,m+olo &a $ai&a&e, lem+ran!a &o ef9mero e &a moreJ, e #ue
DBQ
muias $e6es associa&os a um esilo #ue e-plora paciene e minuciosamene a
apar9ncia &e coisas corri#ueiras X suas e-uras, lu6es, refle-os e som+ras X, os
o+%eos &a naure6a0mora ra6em . consci9ncia a comple-i&a&e &o fenomenal e
&a suil iner0rela!"o &a percep!"o com o arif,cio &a represena!"o (4<:APA1C,
DEEH, p.HD).
Pelo aspeco <itsch &a &escri!"o #ue a personagem fa6 &a naure6a0mora, a
poruguesa se mosra $isi$elmene &ese%osa &e se passar por uma pessoa sens,$el para
as coisas &Nare. A naure6a0mora, no enano, nos fa6 pensar, mais uma $e6, no
roca&il7o presene no e-o: I#uem enconrou, +uscouJ, agora acresci&o &e oura:
I#uem sou+er ler, ler3J, pois consi&eramos #ue uma leiura aena .s imagens
ela+ora&as pela narra&ora0personagem &ese cono po&e nos le$ar a perce+er como a
sensi+ili&a&e ar,sica &a personagem aparece no escriura &o e-o, n"o no seni&o &e
uma sensi+ili&a&e $ulgar, mas sim &e uma sensi+ili&a&e #ue enconra seu paralelo na
o+ra &os pinores mo&ernos.
=o primeiro par3grafo, a refer9ncia .s imagens fragmena&as &e pares &o corpo
&a personagem, ol7os, seios, +ra!os, nos fa6em pensar em um #ua&ro &e Pa+lo Picasso
c7ama&o I=u arruman&o o ca+eloJ
3G
.
3G
Pa+lo Picasso, ;oman :ressing $er $air (DEBF), Museum of Mo&ern Ar, =eM ^ork.
DBE
A compara!"o #ue propomos enre a passagem inicial &o cono X a #ue apresena
a personagem penean&o0se &e frene para o espel7o X e ese #ua&ro n"o preen&e &i6er
#ue a narra&ora0personagem repeiu com pala$ras a pinura &e Picasso, mas #ue ela nos
&ei-a $er uma imagem #ue se assemel7a . mul7er &a pinura &e Picasso. ?sa imagem
se consiui a parir &o nosso ra+al7o &e leior, pois n"o 73 uma &escri!"o &o corpo, as
imagens s"o referi&as &e mo&o &escon,nuo, &ei-an&o a ns leiores o ra+al7o &e enar
o+er um o&o a parir &os fragmenos:
?sa$a a penear0se $agarosamene &iane &a penea&eira &e r9s espel7os, os
braos brancos e fortes arrepia$am0se . frescura6ia &a ar&e. 's olhos no se
abandonavam, os espel7os $i+ra$am ora escuros ora luminosos. <3 fora, &uma
%anela mais ala, caiu . rua uma coisa pesa&a e fofa. 4e os mi>&os e o mari&o
esi$essem . casa, %3 l7e $iria . i&ia #ue seria &escui&o &eles. 's olhos no se
despregavam da imagem, o pene ra+al7a$a me&iai$o, o roup"o a+ero &ei-a$a
aparecerem nos espelhos os seios entrecortados &e $3rias raparigas ((F, p.DD
2rifo nosso).
?m 5e suis lC cahier @ 's cadernos de Picasso, coor&ena&o por Arnol& e Marc
2limc7er (DEQH, p.DBD), 73 uma passagem escria por 4am :uner para o ca&erno &e
&esen7o &e n>mero DDF, DEBH, on&e lemos #ue no m9s &e mar!o, em Paris, Picasso
Ienc7era um ca&erno com &esen7os para seu #ua&ro gran&e &e DEBE, Mulher
arrumando os cabelos (#ue eer$os pu+licou em DEBQ, so+ o ,ulo ,arnet de dessins de
Picasso). ?m segui&a, o auor acrescena:
Kr9s meses &epois, en#uano as ropas alem"es enra$am em Paris e Pain se
prepara$a para assinar um armis,cio, Picasso esa$a ra+al7an&o em 1o5an para
concluir um #ua&ro $igoroso e um ano som+rio, #ue reno$a$a as in$en!;es
fan3sicas &e seu per,o&o &e monumenos e +an7isas &e 'inar&, mas no cone-o
&e uma fisionomia concrea, caraceri6a&a &e forma um ano +rusca, &e 'ora
Maar, so+re um ronco nu +rualmene es#uare%a&o. C nu r,gi&o apresena&o
num espa!o raso, repari&o, parecen&o uma cai-a, pina&o em l>gu+res ons &e
cin6a e p>rpura profun&os, um espa!o &e prosc9nio esran7amene reminiscene
DGF
&as >limas %aulas pungenes e $a6ia &e Francis 8acon, aprisionan&o massas ain&a
mais fan3sicas e alucinarias &e carne 7umana l,$i&a. A imagem r,gi&a mais
compulsi$a &e Picasso em Mulher arrumando o cabelo uma esran7a misura
7,+ri&a &e Ynimos &e solene composura e imensa &igni&a&e (a pose um ano
formal &e esu&o &e $i&a) com o monsruoso (as cruis &isor!;es e a anaomia
&esorgani6a&a) (:)=K?1, DEQH, p.DBD02).
A cia!"o, em+ora longa, a%u&a0nos a enen&er por #ue :uner consi&erou #ue, no
#ua&ro &e Picasso, 73 Iuma apro-ima!"o &a $i&a e &a more, &e impulsos ci$ili6a&os e
&esrui$osJ, relaciona&os . guerra e . presen!a alem". :3 am+m Iuma com&ia n"o0
inencional, mas mesmo assim en&ossa&a, no ema &a $ai&a&e &a oalee feminina, "o
grosseiramene caraceri6a&a numa proagonisa "o som+riaJ (p.DBB).
C segun&o par3grafo &o cono, inro&u6i&o pelo grio &o %ornaleiro, ermina com
a seguine frase: Imas, colrica, fec7ou0se &ura como um legueJ. Mais uma $e6,
lem+ramo0nos &e #ua&ro &e Pa+lo Picasso: IMul7er com le#ueJ
3H
:
=o cono, a narra&ora compara o mo$imeno &a personagem ao &o le#ue.
Processo semel7ane po&emos $erificar na pinura &e Picasso com rela!"o ao &esen7o
&a figura feminina r,gi&a, com a ca+e!a $ericalmene inclina&a para +ai-o, permiin&o0
nos er uma $is"o &o ra!a&o &o nari6, so+rancel7as, ol7os, &ecoe &o $esi&o, #uei-o e
3H
Pa+lo Picasso, ;oman Nith a fan ( DEFQ), :ermiage Museum, 4. Peers+urg, 1ussia.
DGD
seio assemel7an&o0se . lin7a cur$a &o le#ue a+ero segura&o em posi!"o $erical pela
m"o &a mul7er sena&a.
=a segun&a pare &e A Legio estrangeira (DEHB), o pe#ueno e-o I*er"o na
salaJ reoma esa cena &a mul7er com le#ue:
I*er"o na salaJ
<om o le#ue ela pensa alguma coisa. ?la pensa o le#ue e com o le#ue se a+ana. ?
com o le#ue fec7a &e s>+io o pensameno num esali&o, $a6ia, sorri&ene, r,gi&a,
ausene. C le#ue &isra,&o e a+ero no peio. IA $i&a mesmo engra!a&aJ,
concor&a ela como $isia #ue rece+i&a na sala &e $isias. Mas num al$oro!o
conrola&o, eis #ue se a+ana &e s>+io com mil asas &e par&al ((F, p.DHD).
C e-o uma cena +re$e #ue, como o #ua&ro &e Picasso e a passagem &o cono
#ue esamos analisan&o, apresena a figura &e uma s personagem feminina com um
le#ue na m"o. =ese pe#ueno e-o reenconramos o par&al #ue no cono aparece na
caniga enoa&a pela personagem um pouco anes &e fec7ar0se colrica: I#uem $iu o
par&al6io ... passou pela %anela ... $oou prNalm &o Min7of X mas, colrica, fec7ou0se
&ura como um le#ueJ ((F, p.DD). A inere-uali&a&e e-pl,cia po&e ser o+ser$a&a na
recorr9ncia &a personagem com o o+%eo #ue segura, o le#ue, porm, consi&eran&o
am+m a inere-uali&a&e impl,cia, o+ser$amos nas r9s siua!;es o ema &a mul7er
so6in7a e o le#ue como o+%eo #ue encerra analogia com o mo$imeno &e seu corpo. =o
cono, essa compara!"o e-plicia&a na frase Ifec7ou0se &ura como um le#ueJL no
#ua&ro, a figura cenral feminina, sena&a, oman&o #uase o&o o espa!o &a pinura,
manm um mo$imeno &e inclina!"o $erical #ue in&ica uma aiu&e refle-i$a e, ao
mesmo empo, &e isolameno, a analogia com o le#ue se &3, por e-emplo, pelos ra!os
&o &esen7o &o corpo feminino compara&o . cur$a &o le#ue mani&o a+ero e im$elL no
e-o I*er"o na salaJ, a personagem feminina, referi&a apenas pelo pronome pessoal &e
erceira pessoa IelaJ, confun&e0se com o le#ue na passagem em #ue fec7ar o le#ue
coinci&e com fec7ar o pensameno: I? com o le#ue fec7a &e s>+io o pensameno num
esali&o, $a6ia, sorri&ene, r,gi&a, auseneJ. =as r9s siua!;es, o figurai$o fa6 pensar
por meio &o mo$imeno, &o geso.
Ma5er 4c7apiro (DEEH, p.DPG), no cap,ulo IMul7er com le#ue &e Picasso: so+re
ransforma!"o e auoransforma!"oJ, e-o #ue a+or&a as mu&an!as reali6a&as pelo
pinor ao passar &o &esen7o original para a pinura &e IMul7er com le#ueJ (DEFG), um
DG2
ouro #ua&ro &e Picasso #ue apresena uma mul7er com um le#ue, mas &esa $e6 a
figura feminina esan&o &e perfil, &esaca #ue Iem o+ras poseriores, $aria!;es &a
posura &a Mulher com leque reaparecem em ouros cone-os e sugerem a &ura&oura
imporYncia &esse conceio como imagem0rai6 &o arisaJ. C cr,ico es3 ineressa&o em
analisar as $aria!;es &as posuras r,gi&as em #ua&ros &o pinor.
?m <larice (ispecor, as $aria!;es &a imagem &a mul7er com le#ue na m"o s"o
significai$as. =o cono, inicialmene, a %o$em mul7er casa&a fec7a0se, colrica, &ura
como um le#ue. Poseriormene, ir3 a+anar0se com Ium %ornal a farfal7ar no #uaroJ e a
narrai$a, pelo mergul7o no inerior &a personagem nos &ar3 o regisro &e seus
pensamenos e sensa!;es. =o e-o I*er"o na salaJ, a mul7er com le#ue, $isa &o
e-erior apenas, o+%eo $is,$el carrega&o &e su+%ei$i&a&e a cargo &a imagina!"o &o
leior.
=o e-o IC casameno e a fam,liaJ, a professora poruguesa <ec,lia 8arreira
(2FFB, p.DE), ao &escre$er como se processa$a o namoro e o casameno no sculo WAW,
&esaca os &iferenes Ic&igosJ &e con&ua usa&os pelos %o$ens na comunica!"o n"o
$er+al. C le#ue era um &os o+%eos usa&os na linguagem &os amanes, permiin&o0se
falar, como para as flores, em uma linguagem &os le#ues:
C le#ue na sua am+igbi&a&e X apesar &os raa&os #ue minisra$am
%u&iciosamene o seu manuseameno X era o lugar &a imagina!"o, &a emo!"o,
s,m+olo a+soluo &o corpo ausene e &issimula&o. A $o6 n"o se orna$a necess3ria
por#ue era o geso &o s,m+olo #ue se comunica$a (8A11?A1A, 2FFB, p.DE).
<ian&o 8ernar&o &e Alco+a!a, Iauor &e uma curiosa +nciclopAdia do amorJ, a
auora &esaca #ue a o mo$imeno #ue se l7e imprime po&e &enunciar o esa&o social:
=as m"os &e uma $i>$a o precioso o+%eo mo$e0se lena e compassa&amene,
como con$m Z.#uela #ue c7oraN. =as m"os &as soleironas o le#ue agia0se com
uma rapi&e6 $iolena fruo &a ansie&a&e com #ue co+i!am um casameno. =as
m"os &as mul7eres casa&as &e$e on&ular com sereni&a&e, num sua$e
conenameno. As raparigas casa&oiras agiam0no fe+rilmene, e-cia&as, sinal
por e-cel9ncia &e con#uisa (A&em.).
DG3
C pe#ueno e-o I*er"o na salaJ foi pu+lica&o em FB &e mar!o &e DEP2, no
5ornal do 1rasil, com o ,ulo I*er"o no +aileJ. =a no$a $ers"o, no lugar &o pronome
IelaJ, enconra0se: Ia gor&a maronaJL no lugar &e Ir,gi&aJ: Ir,gi&a pela cinura
apera&aJL e no lugar &e Ia $i&a mesmo engra!a&aJ: IKam+m sei, elas arran%ar"o
casamenoJ. =o no$o e-o, a personagem, uma gor&a marona, &iferene &a
personagem anerior, re$ela seu pensameno.
?m oura passagem &o cono, a narra&ora0personagem I&esen7aJ na pare&e a
imagem r9mula &e uma guiarra a parir &a analogia &e uma pare &ese insrumeno, as
cor&as, com as lin7as forma&as pelas fresas &o sol com a som+ra &as lYminas &e uma
persiana. ?sa consru!"o imaginosa nos repora a &uas o+ser$a!;es: a primeira, so+re a
pinura mo&erna, presene no :icionrio da pintura moderna (DEQD) no #ual lemos #ue
enre a escol7a significai$a e muio resria &os emas &a pinura &e $3rios cu+isas
es"o os insrumenos musicaisL e a segun&a, so+re a e-plicia!"o &a rela!"o enre
narrai$a e pinura em %gua viva (DEPH, p.D30B), o+ra on&e se l9: IAprofun&o as
pala$ras como se pinasse, mais &o #ue um o+%eo, a sua som+raJ. A analogia com a
pinura n"o es3, porano, em uma espcie &e e<phrasis, mas na o+ser$a!"o &e #ue a
narra&ora &e %gua viva, como muios pinores mo&ernos, &ese%a anes a alus"o &o #ue a
represena!"o. A narra&ora &e I'e$aneio e em+riague6 &uma raparigaJ am+m
IpinouJ a som+ra &o aconecimeno &e s3+a&o . noie.
Curas imagens referi&as na narrai$a, como a &a meamorfose &a lagosa em
escorpi"o, am+as relaciona&as ao corpo &a personagem, nos fa6em pensar em algumas
pala$ras #ue An&r 8reon escre$eu em seu IManifeso &o 4urrealismoJ (DE2B) a
respeio &a imagem surrealisa. =o nosso enen&er, s"o pala$ras #ue encerram i&ias
#ue se assemel7am .s &e ouras $anguar&as europias no #ue ange . consru!"o &e
imagens na are mo&erna &o in,cio &o sculo WW. *e%amos:
Cs inumer3$eis ipos &e imagens surrealisas lem+rariam uma classifica!"o #ue,
por 7o%e, n"o me propon7o enar. Agrup30las &e acor&o com suas afini&a&es
especiais le$ar0me0ia longe &emaisL #uero le$ar em cona essencialmene sua
$iru&e comum. Para mim, a mais fore a #ue apresena o grau &e ar+irarie&a&e
mais ele$a&o, n"o o escon&oL a #ue se le$a mais empo a ra&u6ir em linguagem
pr3ica, se%a por#ue ela encerra uma &ose enorme &e conra&i!"o aparene, se%a
por#ue um &e seus ermos &ela curiosamene pri$a&o, se%a por#ue, anuncian&o0
se sensacional, ela em o aspeco &e se &espren&er enuemene (por#ue ela fec7a
DGB
+ruscamene o Yngulo &e seu compasso), se%a por#ue ela ira &e si mesma uma
%usifica!"o formal irrisria, se%a por#ue ela se%a &e or&em alucinaria, se%a
por#ue ela se presa muio nauralmene ao a+srao, mascara0o &e concreo, ou
in$ersamene, se%a por#ue ela implica na nega!"o &e alguma proprie&a&e f,sica
elemenar, se%a por#ue &esenca&eia o riso (Apud Keles, DEQP, p. 2FD02).
=o cono, a ar+irarie&a&e em compor analogias enre o corpo &a proagonisa e
algumas imagens po&e ser $erifica&a, &e mo&o e-pl,cio, na seguine passagem: I%3
agora n"o era uma lagosa, era um &uro signo: escorpi"o. Pois #ue nascera em
no$em+roJ. ?m uma passagem &o seu manifeso An&r 8reon escre$e: I?is Zos
elefanes com ca+e!a &e mul7er e le;es ala&osN, eis o Zpei-e sol>$elN, #ue ain&a me
assusa. P?AW? 4C(p*?(, n"o sou eu o pei-e sol>$el, nasci so+ o signo &e Pei-es e o
7omem sol>$el em seu pensamenof A fauna e a flora &o surrealismo s"o
inesim3$eisJ (A+i&., p.2F3).
A pala$ra IraparigaJ em l,ngua poruguesa em como significa&o o seni&o &e
mul7er %o$em, mas, no 8rasil, em especial no nor&ese e algumas ouras regi;es,
significa, &e acor&o com o :icionrio $ouaiss da lngua portuguesa (2FFD), Imul7er
#ue $i$e com um 7omemJL Imul7er #ue $i$e &a prosiui!"oJ, Imereri6J. ?m Porugal,
a pala$ra po&e er o seni&o &e Imo!a &o campo, roceiraJ.
C cono opera com &iferenes seni&os &a pala$ra IraparigaJ, sem fi-30los. Ao
final, #uan&o lemos: I?n"o a grosseria e-plo&iu0se em s>+io amor: ca&ela, &isse a rirJ.
A pala$ra Ica&elaJ, &e acor&o com o referi&o &icion3rio, em seni&o figura&o, significa
Imul7er pouco &igna, &e +ai-a con&i!"o social ou &e comporameno ou 73+ios
repro$3$eisJ. _ uma grosseria, para Mik7ail 8ak7in, um g9nero $er+al paricular &a
linguagem familiar, mas, uma $e6 #ue a narra&ora &i6 para si mesma sorrin&o, o seu
riso, &iferene &o riso carna$ali6a&o, uma espcie &e sarcasmo, pois, como o+ser$a
1egina Ponieri (2FFD, p.DGD), Isem &>$i&a, <larice figura siua!;es &e $i&a pe#ueno0
+urguesas raa&as &e mo&o ir]nico, &o #ual o riso franco passa longe. 4ua $is"o se
enra,6a numa su+%ei$i&a&e #ue, mesmo aspiran&o foremene . fus"o com o mun&o,
am+m consci9ncia in&i$i&ualJ. A pala$ra ca&ela assemel7a0se . pala$ra galin7a e
esa, como &esacou (igia <7iappini (DEEQ), usa&a para significar mul7er &a rua,
mul7er f3cil, mul7er &e muios 7omens. _ nesse seni&o #ue <7iappini consi&era o
cono I)ma galin7aJ uma Iespcie &e f3+ula ir]nicaJ em #ue a fuga &a galin7a
assemel7a0se aos momenos em #ue as mul7eres &os conos claricianos saem . rua e
DGG
I#uase $iram um galo preses a anunciar um no$o mun&o poss,$el e uma no$a
possi+ili&a&e &e ser &enro &eleJ
3P
. =a narrai$a &e I'e$aneio e em+riague6 &uma
raparigaJ a sensi+ili&a&e ar,sica &a proagonisa permie0l7e uma &as mel7ores fugas: a
&a alma &i3ria per&i&a. <omo ela mesma &eclara: I`ue +om per&90laJ.
A legio estrangeira (19#"
?m DEHB, ano &o golpe miliar no 8rasil, &uas imporanes o+ras &e <larice
(ispecor foram pu+lica&as, A legio estrangeira e A pai"o segundo #.$., pela ?&iora
&o Auor, fun&a&a por Fernan&o 4a+ino, 1u+em 8raga e Waler <osa. Arnal&o Franco
Junior (DEEE, p.DGF), comenan&o a respeio &e A legio estrangeira, &esacou #ue a
prpria auora, em &epoimeno ao MA4, &eclarou #ue esa o+ra Ificou no &epsio por#ue
ningum presou aen!"o nela, foi ineiramene a+afa&a pela Pai"oJ. `uan&o ocorreu o
&epoimeno ao MA4, ain&a n"o in7a si&o lan!a&a uma segun&a e&i!"o &esa o+ra,
<larice (ispecor informou: IAgora nessa segun&a e&i!"o, a Vica #uer pu+licar s os
conos e &epois as anoa!;es....J (C?, p.DBQ).
'e acor&o com =3&ia 2oli+ (DEEG, p.3DG), a parir &e DEH2, aps alera!;es na
re$isa )enhor, <larice passou a assinar a coluna I<7il&renos cornerJ, &a se!"o I4r. d
<ia.J, Iem #ue pu+lica ano conos mais curos, como ZA #uina 7isriaN, conos mais
longos, como ZCs &esasres &e 4ofiaN, #uano cr]nicas, como ZMineirin7oN e Z8ras,lia:
cinco &iasN, alm &e fragmenos $aria&osJ. Ko&os esses e-os fa6em pare &a primeira
e&i!"o &e A legio estrangeira, com capa &e Maria 1o+ero, conen&o &uas pares, uma
composa &e re6e conos e a oura, so+ o ,ulo IFun&o &e ga$eaJ, composa &e e-os
&e g9neros &i$ersos (cr]nicas, conos, &epoimenos) e inro&u6i&a pela seguine noa &a
auora:
?sa segun&a pare se c7amar3, como uma $e6 me sugeriu o nunca assa6 cia&o
Co (ara 1esen&e, &e IFun&o &e 2a$eaJ. Mas por #ue li$rar0se &o #ue se
amonoa, como em o&as as casas, no fun&o &as ga$easa *i&e Manuel 8an&eira:
para #ue ela me enconre com Ia casa limpa, a mesa posa, com ca&a coisa em seu
lugarJ. Por #ue irar &o fun&o &a ga$ea, por e-emplo, Ia peca&ora #ueima&aJ,
escria apenas por &i$ers"o en#uano eu espera$a o nascimeno &e meu primeiro
fil7oa Por#ue o #ue presa am+m n"o presa. Alm &o mais, o #ue o+$iamene
3P
<:AAPPA=A, (igia. IMul7eres, galin7as e men&igos: <larice (ispecor, conos em confronoJ. 1e$isa
Mulheres e Literatura. Ano 2, *ol.2, DEEQ. 4ie:
7p:hhMMM.leras.ufr%.+rhliculhre$isaqmul7ereshin&e-.p7p.
DGH
n"o presa sempre me ineressou muio. 2oso &e um mo&o carin7oso &o
inaca+a&o, &o malfeio, &a#uilo #ue &esa%eia&amene ena um pe#ueno $]o e cai
sem gra!a no c7"o ((?, p.D2P).
As pala$ras usa&as pela auora para apresenar o IFun&o &e ga$eaJ sugerem #ue
esa segun&a pare re>ne e-os inaca+a&os, o #ue es3 correo, &es&e #ue Iinaca+a&oJ
perca #ual#uer seni&o pe%orai$o, pois, como %3 foi &iscui&o em rela!"o ao e-o
I?scre$er, 7umil&a&e, cnicaJ, #ue am+m fa6 pare &esa segun&a pare &a o+ra #ue
esamos raan&o, inaca+a&a a prpria percep!"o #ue emos &o mun&o, e se o arisa
consciene &ese fao, sua e-press"o fiel a esa percep!"o perence ao mun&o &os
poss,$eis &a are mo&erna. Anaca+a&o e malfeio, nesa noa, es"o relaciona&os
carin7osamene . figura &e algo $i$o, um pino, apren&en&o a $oar.
4o+re esa segun&a pare &a o+ra, 2oli+ (DEEG), o+ser$an&o #ue, para <larice
(ispecor, os fragmenos &o IFun&o &e ga$eaJ s"o simples Zanoa!;esN, ressalou:
&enro &essa caegoria, "o a+era, #uase u&o permii&o: conos, cr]nicas,
pro$r+ios, m3-imas, aforismos, reporagens, fic!"o cien,fica, cr,ica &e pinura,
&e esculura, &e &an!a, &e m>sica, cr,ica &e seus prprios e-os, len&as, reraos
&e personagens, &escri!"o &e lugares X reais ou fic,ciosa X e fragmenos #ue
ra&u6em so+reu&o uma poica X &a escria e &a leiura (2CK(A8, DEEG, p.3GB).
Muios e-os &o IFun&o &e ga$eaJ a+or&am refle-;es so+re as ares, merecen&o,
por isso, ser li&os . lu6 &a pro&u!"o ar,sica +rasileira e &as eorias e cr,icas so+re a are
mo&erna, pois assim, #uem sa+e, po&eremos aprofun&ar o con7ecimeno &o mo&o como
a auora compreen&eu as ares pl3sicas &e seu empo e apro-imarmo0nos com maior
inimi&a&e &as poss,$eis rela!;es enre lieraura e ouras ares em sua poica.
4o+re a pro&u!"o ar,sica &a &ca&a &e DEHF, Paulo 1eis (2FFH, p.D2), aps
o+ser$ar #ue os mais &i$ersos auores (:ans Magnus ?n6ens+erger, :al Foser, Mar,lia
An&rs 1i+eiro, Auguso &e <ampos e C,lia Aranes) I&efiniram am+m como
$anguar&a as manifesa!;es ar,sicas ocorri&as a parir &e final &os anos GF e in,cio &os
HFJ, consi&erou #ue as manifesa!;es &o concreismo na poesia e nas ares $isuais, o
ac7ismo, a poesia Z+eaN ou o e-pressionismo a+srao, sen&o &isinas &as $anguar&as
7isricas, possu,am em comum uma &e suas i&ias fun&amenais: a &e serem uma
reno$a!"o &a linguagem ar,sica. =o 8rasil, &e forma e-pl,cia, o conceio e o ermo
DGP
$anguar&a eram largamene uili6a&os pelos arisas e cr,icos Iem clara reiera!"o &a
pariculari&a&e &a pro&u!"o &a#uele momenoJ. <omo e-emplo, 1eis cia ,ulos &e
arigos &e :lio Ciicica, Fre&erico Morais, M3rio 8araa, 1o+ero 4c7Mar6 e Ferreira
2ullar.
<omo informam Keresa Monero e (,cia Man6o (2FFG, p.E3), Iem DEH3, <larice
(ispecor foi con$i&a&a a proferir uma palesra so+re a $anguar&a na lieraura
+rasileira, no WA <ongresso 8ienal &o Ansiuo Anernacional &e (ieraura A+ero0
Americana, reali6a&o &e 2E a 3D &e agoso, na )ni$ersi&a&e &o Ke-asJ. C e-o,
iniula&o I(ieraura &e $anguar&a no 8rasilJ, poseriormene, li&o pela auora em
ouros lugares, *iria, 8elo :ori6one, <ampos, 8elm &o Par3 e 8ras,lia, em DEPB,
enconra0se no $olume 'utros escritos e nos c7ama aen!"o &e ime&iao o fao &e logo
no in,cio a auora ressalar #ue nem sempre o ficcionisa es3 . alura &e falar a so+re
fic!"o ou Isa+e esa+elecer suas rela!;es com as ouras ares, a fim &e po&er &ar uma
i&ia &e um o&o orgYnico, cu%as ra,6es s"o &i$ersas e nem sempre ime&iaamene
$is,$eisJ (C?, p.EG).
)ma &efini!"o &e $anguar&a &a&a pela auora &epois &e e-plicar o mo&o como
enen&e o fun&o0forma, a coisa propriamene &ia, uma uni"o enre o #ue foi
$islum+ra&o e o #ue foi pro&u6i&o por meio &a linguagem: Iseria, pois, um no$o pono
&e $isa X mesmo #ue .s $e6es le$asse apenas a mais um mil,mero &e $is"o. C no$o
mo&o &e $er le$a faalmene a uma mu&an!a formal X e agora esou, para mel7or
clarifica!"o, usan&o a &icoomia &e fun&o e formaJ (C?, p.DFG). *er, porm, n"o uma
a!"o passi$a para a auora. 1eporan&o0se . lieraura &e 2uimar"es 1osa como
$anguar&a, ela o+ser$a: I4omos, por en#uano, falsos cosmopolias, e o inerior &o
8rasil re$ela&o por 2uimar"es 1osa es3 em ca&a um &e ns, e "o +em re$ela&o #ue
ainge a alura &e uma in$en!"o. 'esco+rir in$enar, $er in$enarJ (C?, p.DFP).
`uase no final &e sua palesra, a auora, informan&o #ue Ial$e6 &e agora em
&iane n"o mais escre$aJ, fala &e sua pinura: IC #ue me Z&esconraiN, por incr,$el #ue
pare!a pinar, e n"o ser pinura &e forma alguma, e sem apren&er nen7uma cnica.
Pino mal #ue &3 goso e n"o mosro meus, enre aspas, Z#ua&rosN a ningum [...\J.
4a+emos #ue a auora come!ou a pinar nos anos DEPF, esa passagem possi$elmene foi
acrescena&a . palesra inicial.
=as &uas o+ras pu+lica&as em DEHB, A legio estrangeira e A pai"o segundo
#.$., perce+e0se fore presen!a &as ares pl3sicas. =a segun&a pare &e A legio
estrangeira, no IFun&o &e ga$eaJ 73 e-os so+re are e lierauraL e em A pai"o
DGQ
segundo #.$., a proagonisa, uma esculora, e-p;e suas preocupa!;es com a forma e
reflee so+re a influ9ncia &a esculura em seu mo&o &e li&ar com a linguagem:
`uano . min7a c7ama&a $i&a ,nima, al$e6 am+m en7a si&o a esculura
espor3&ica o #ue l7e &eu um le$e om &e pr0clima- X al$e6 por causa &o uso &e
um cero ipo &e aen!"o a #ue mesmo a are &ileane o+riga. Cu por er passa&o
pela e-peri9ncia &e &esgasar pacienemene a maria a gra&ai$amene
enconrar sua esculura imaneneL ou por er i&o, ara$s ain&a &a esculura, a
o+%ei$i&a&e for!a&a &e li&ar com a#uilo #ue %3 n"o era euJ (P42:, p.3F).
=o referi&o &epoimeno ao MA4, aps o comen3rio &e <larice (ispecor &e #ue na
segun&a e&i!"o &e A legio estrangeira os conos seriam separa&o &as Ianoa!;esJ,
rece+en&o o ,ulo Para no esquecer, Affonso 1omano &e 4anoAnna pergunou0l7e se
iria ane-ar ouros e-os aos &o IFun&o &e ga$eaJ, acrescenan&o:
Por#ue #uem #uiser compreen&er mel7or a poss,$el eoria #ue $oc9 esi$esse
fa6en&o so+re a sua prpria are &e escre$er enconraria nesses e-os uma srie se
elemenos. ?les comenam a sua maneira &e $er o mun&o e a sua maneira &e
escre$er. )m $olume &esse, assim, separa&o, seria muio >il para esu&anes e
para a cr,ica em geral (C?, p.DBE).
A e&iora Vica pu+licou so+ o ,ulo A legio estrangeira (DEPP) apenas os re6e
conos &a primeira pare e so+, o ,ulo Para no esquecer (DEPQ), ouros e-os #ue
perenciam ao IFun&o &e ga$eaJ.
*72'4. 4+ 1&,+(&6
:3 uma passagem na 2eoria da literatura &e Wellek e Warren (DEGG) na #ual
lemos #ue as eorias prprias &os poeas so+re a pinura e suas prefer9ncias #uano a
ceros pinores s"o aspecos #ue po&em ser esu&a&os e relaciona&os com suas eorias e
gosos lier3rios. 'e acor&o com os auores, esu&os &essa naure6a s"o um largo campo
&e in$esiga!"o apenas parcialmene percorri&o nas >limas &ca&as.
4a+emos #ue a primeira e&i!"o &a 2eoria da literatura &e DEBQ e #ue
aualmene muios esu&os a&oan&o o $is comparai$o proposo por Wellek e Warren
%3 foram reali6a&os, especialmene so+re o+ras &e escriores franceses como 4p7ane
DGE
Mallarm e Marcel Prous, porm, o mesmo n"o po&e ser &io &a o+ra &e <larice
(ispecor e, por isso, consi&eramos #ue fala, em sua foruna cr,ica, um esu&o &ei&o
so+re os e-os &o IFun&o &e ga$eaJ #ue a+or&am #ues;es so+re as ares. ="o
po&emos &ei-ar, por ouro la&o, &e o+ser$ar #ue esses e-os &a escriora n"o s"o e-os
ericos, mas, lieraura, pois, como escre$eu 1olan& 8ar7es (DEEH, p.DE), ao a+or&ar a
primeira &as r9s for!as &a lieraura (Mathesis, Mimesis, )emiosis), seus e-os
Iencenam a linguagem, em $e6 &e, simplesmene, uili630laJL Iengen&ram o sa+er no
rolameno &a refle-i$i&a&e infiniaJL e, neles, Io sa+er reflee incessanemene so+re o
sa+er, segun&o um &iscurso #ue n"o mais episemolgico mas &ram3icoJ.
*G&8(9. M&'.+: H+')-;2+6
C primeiro e-o &o IFun&o &e 2a$eaJ em como ,ulo o nome &o arisa pl3sico
2as"o Manoel :enri#ue, nasci&o em Amparo04P, em DE33. 'e acor&o com <elso
Fa$areo (DEEP, p.D3B), o arisa fre#benou Ipor r9s anos o curso &e pinura &a ?scola
=acional &e 8elas0Ares, $ia%an&o em segui&a para a ?uropa, on&e permaneceu a
DEH3J. Kra+al7ou na oficina #ue e-ecua$a sil<screens para Arp, *asarelli e :er+an e,
&e $ola ao 8rasil, fi-ou0se no 1io &e Janeiro e, poseriormene, em 8ras,lia, &e DEHQ a
DEP2, #uan&o reornou a 4"o Paulo. (ecionou no Ansiuo &e Ares e Ar#uieura &a
)=8, na ?scola &e Ares *isuais &o Par#ue (age, no Museu &e Are Mo&erna &o 1io
&e Janeiro e no Ansiuo &e Ares &a )ni$ersi&a&e &e <ampinas.
C arisa ese$e presene nas principais e-posi!;es &e are ocorri&as no 8rasil
enre os anos DEHF e DEPF
3Q
, marca&os pela prolifera!"o &as galerias &e are em nosso
pa,s. ?nre os pr9mios rece+i&os, Walmir A5ala (DEQH, 3QE), em seu :icionrio de
pintores brasileiros, cia: IDEH3 X Asen!"o &e J>ri, 4al"o &e Are Mo&erna, 1io &e
JaneiroL DEHH X Dr pr9mio &e esculuraL DEHP X Pr9mio * 1esumo &e Are, Jornal &o
8rasil, 1io &e Janeiro (1J)L Dr pr9mio &e <oncurso <ai-as, Peie 2alerie, 1io &e
Janeiro (1J)J.
?m Arte no 1rasil, no cap,ulo &e&ica&o aos arisas conemporYneos, assina&o
por Jos 1o+ero Kei-eira (eie, Pe&ro Manuel e <arlos ?&uar&o 4il$eira Maos, os
auores o+ser$am #ue, nos anos DEGF, surgiu no cen3rio &as ares pl3sicas +rasileiras a
erceira gera!"o &e arisas mo&ernos, Icu%as caracer,sicas se consoli&aram no final
3Q
A lisa &as e-posi!;es in&i$i&uais e colei$as &e 2as"o Manoel :enri#ue nesse iner$alo &e empo
po&e ser o+ser$a&a, por e-emplo, no :icionrio de pintores brasileiros, &e Walmir A5ala.
DHF
&essa &ca&a e princ,pios &a seguineJ. 4o+re a poca &essa gera!"o prepara&a pela
aua!"o &as gera!;es &e DE3F e DEBF, escre$eram:
'isingue0se pela paricipa!"o ai$a &o p>+lico e pelo inenso inercYm+io
inernacional. As correnes europias s"o amplamene $eicula&as e &iscui&as,
conan&o com as principais en&9ncias X .s $e6es re+ai6a&as ou alera&as X com
represenanes enre ns. C+ras &o mun&o ineiro c7egam ao 8rasil, so+reu&o
gra!as . 8ienal &e 4"o Paulo, e cria!;es &os nossos arisas comparecem, com
maior fre#b9ncia, aos gran&es cenros inernacionais. 4urgem galerias #ue
e-p;em e comerciam no sisema &e consigna!"o. Cs maiores %ornais &o pa,s
&e&icam espa!o a uma se!"o so+re ares pl3sicas ((?AK? et al, DEPE, p.EF3).
A escre$er so+re 2as"o Manoel :enri#ue, os auores ressalaram: Ipariu &e um
apren&i6a&o aca&9mico, mas +em ce&o se preocupou com o supore &a pinura, #ue
&es&e DEH3 era "o imporane #uano as coresJ (p.ED3).
Paulo 4rgio 'uare (DEEQ, p.2B), o+ser$an&o #ue foi a parir &a A 8ienal &e 4"o
Paulo #ue se acelerou Io processo &e inercYm+io &e arisas e &o p>+lico +rasileiro com
a pro&u!"o inernacionalJ, consi&erou #ue o am+iene #ue anece&e a are nos anos DEHF
marca&o pelo Isucesso &as correnes a+sraas informais, e paricularmene &o
consrui$ismoJ. <omo ressalou, I nesa poca #ue se inscre$em, a parir &o 1io &e
Janeiro e &e 4"o Paulo, as primeiras e-peri9ncias francamene consrui$as &a are
+rasileiraJ.
=o :icionrio das artes plsticas no 1rasil, 1o+ero Ponual (DEHE), ao a+or&ar o
ra+al7o &e 2as"o Manoel :enri#ue, recorre .s pala$ras &e <larice (ispecor:
A seu respeio &isse <larice (ispecor, em DEHB: IPois pinura oc3$el: as m"os
am+m a ol7am. 2as"o Manoel :enri#ue cria o maerial anes &e pin30lo, e a
ma&eira orna0se "o imprescin&,$el para a sua pinura como o seria para um
esculor &e ma&eira. ? o maerial cria&o religioso: em o peso &e $igas &e
con$eno. _ compaco fec7a&o como uma pora fec7a&a. Mas nele foram
esfola&as a+eruras, rasga&as #uase com un7as. ? ara$s &essas +rec7as #ue se
$9 o #ue es3 &enro &e uma s,nese. <or coagula&a, $iol9ncia, mar,rio s"o as
$igas #ue susenam o sil9ncio &e uma simeria religiosaJ (PC=K)A(, DEHE, p.
2H3).
DHD
<larice ressala$a a imporYncia &a ma&eira e &a cor, enfai6an&o &o aspeco
consrui$o &a pinura. A cia!"o uma passagem &o e-o I2as"o Manoel :enri#ueJ,
possi$elmene, escrio para o ca3logo &a e-posi!"o &o arisa reali6a&a em DEH3, pois,
no li$ro ArteO1rasilO$o0e. GF anos &epois, 1o+ero Ponual (DEP3, p.DHP) $olou a
escre$er so+re 2as"o Manoel :enri#ue e arrolou na +i+liografia a seguine refer9ncia:
I(A4P?<KC1, <larice. Apresena!"o no ca3logo &a in&i$i&ual na 2aleria 4ea,
DEH3J
3E
.
4o+re a o+ra &e 2as"o Manoel, Ponual, nese seu li$ro &e DEP3, o+ser$ou #ue a
pes#uisa marica &eerminou o ra+al7o &o arisa, Ia pono &e siuar sua pinura &os
primeiros empos n"o como resulane &a imposi!"o e-clusi$a &e inas so+re supores
planos passi$os, mas como &i3logo necess3rio e e$i&encia&o enre esas e o prprio
supore, assim ransferi&o &a con&i!"o &e maria0prima para a &e significaneJ (p.DHP).
1eali6an&o um +alan!o &o #ue 2as"o in7a pro&u6i&o nos >limos &e6 anos, ressalou:
C fao #ue, ao longo &e #uase &e6 anos, o&a a o+ra &e 2as"o $em se
esruuran&o com e ara$s &a ma&eira, numa linguagem #ue parece nunca er
&ese%a&o a figura!"o e-pl,cia, para colocar0se mais ao n,$el &a cria!"o &e signos,
.s $e6es &esina&os a referir, o+li#uamene, o real e-erior a ca&a pinura,
monagem ou o+%eo por ele pro&u6i&os. ?m paralelo, 73 #ue o+ser$ar, no
&esen$ol$imeno &essa o+ra, a su+siui!"o progressi$a &as superf,cies
+i&imensionais (sempre, na origem, $ola&o para o espa!o e-pl,cio &as e-uras)
pelas formas esculricas es3icas ou m$eis, puramene ar#uie]nicas ou
analogicamene paisag,sicas (PC=K)A(, DEP3, p.DHP).
4o+re a o+ra &e 2as"o Manoel, Walmir A5ala (DEQH), enfai6an&o a imporYncia
&o supore e &a cor, am+m ressala a maeriali&a&e &o #ue foi reali6a&o pelo arisa:
a primeira #uali&a&e a ser $isa nos ra+al7os &e 2as"o a &a apar9ncia &a
prpria maria, a #ual n"o es3 a ser$i!o mecYnico &e supore, assim como a ela
para as inas, mas paricipan&o &o %ogo e &a composi!"o crom3ica, empresan&o,
3E
=o ca3logo &a e-posi!"o in&i$i&ual &o arisa reali6a&a na 2aleria 4ea, 4"o Paulo, em agoso &e DEH3,
73, na lisa &e e-posi!;es reali6a&as por 2as"o a DEPG, refer9ncia a esa e-posi!"o. *er: :?=1A`)?,
2as"o Manoel. #asto Manoel $enrique. 4"o Paulo: 2aleria Are 2lo+al, DEPG (<pia &o Ansiuo &e
?su&os 8rasileiros X A?8, &a )4P).
DH2
ao mesmo empo, e-ura, forma e cor. C arisa n"o usa a ma&eira crua,
&espro$i&a &e raamenoL inge0a, encera0a, .s $e6es #ueima0a e ocasionalmene
uili6a inas espessas, opacasL consegue resula&o e-u+erane nos ons $er&es,
ransparenes, associa 3reas &e &ensas erras e negras &e fumoL a+re erririos
claros, amarelos e #uase +rancos e, &ramaicamene, &enro &e um esca$a&o, fa6
cinilar um segmeno em $ermel7o lacre. C %ogo crom3ico &e 2as"o Manuel
[sic\ :enri#ue n"o funciona numa superf,cie &e pinura con$encional. *90se #ue
suas 3reas &e cores nascem e morrem com as formas proposas. ?m rela!"o .
em3ica, n"o %ulgamos pro$eioso e-rair ra&u!;es e i&enifica!;es &e coisas
emp,ricas para os seus in$enos (A^A(A, DEQH, p.3QQ).
A leiura &e <larice (ispecor, n"o sen&o ra&u!"o, nem propriamene cr,ica,
uma cria!"o feia a parir &a o+ra &e um arisa #ue anos &epois passar3 a pro&u6ir
supon&o %usamene a paricipa!"o ai$a &o especa&or, pois, como &esacou 1o+ero
Ponual, cia&o por Fa$areo (DEEP, p.DDF), a respeio &a srie &e 'b0etos ,onversveis:
Icria&os enre DEHP e DEHE, em ma&eira pina&a &e +ranco ou enri#ueci&a &e cores
$i$as, sup]s inclusi$e a necessi&a&e &e paricipa!"o &irea &o especa&or no manuseio e
reconsru!"o permanene &a o+ra, segun&o um %ogo &e possi+ili&a&es infiniasJ.
=o $,&eo I2as"o Manoel :enri#ueJ
BF
, &ire!"o &e mngela 2alr"o, o arisa fala &e
seu ra+al7o para Marco &o *alle, comena so+re a apro-ima!"o #ue mane$e com
ouros arisas pl3sicos, como 2ui&o 2uinar&, (5gia <lark e :lio Ciicica, e so+re a
e-posi!"o em #ue #uaro ra+al7os e-aamene iguais, pe!as gran&es em ma&eira oca,
pina&as &e +ranco, #ue foram &a&as a ouros arisas para #ue ca&a um pinasse a seu
mo&o. <a&a um inerpreou a forma &e sua maneira. Cs ra+al7os foram e-posos na
Petit #alerie, 1io &e Janeiro.
Para Waler eanini (DEQ3), auor &e $ist/ria geral da arte no 1rasil, enre
DEH30HB, ocorreram Ias primeiras apro-ima!;es &os arisas .s no$as figura!;esJ (p.
P3B). 1io e 4"o Paulo Iassemel7a$am0se a ouros cenros ur+anos mun&iais e .
socie&a&e &e consumo neles gera&a, 7a$en&o con&i!;es para o surgimeno, a#ui, &e
uma iconografia oriun&a &a comunica!"o &e massaJ. C+ser$an&o #ue Ias aricula!;es
fi6eram0se ara$s &a esimula!"o &e formas figurai$as europias e nore0americanasJ,
ressalou a imporYncia &e I&esacar am+m a presen!a &o i&e3rio consrui$o no 8rasil
BF
2A(1TC, Angel. (&ir) #asto Manoel $enrique. *:4, 2G min. <ampinas: K* )ni$ersi3ria X
)nicamp.
DH3
&os anos GF como um agene &e influ9ncia na pop localJ. 'een&o0se no Ii&e3rio
consrui$oJ, o+ser$ou #ue Iarisas mais %o$ens persisiram no culi$o &e linguagens
geomeri6anes e consrui$as (liga&as ao cone-o inernacional)J. ?nre esses arisas,
ciou 2as"o Manoel :enri#ue:
=a pro&u!"o &e ouros arisas &esponaram &iferencia&as +uscas geomricas
emocionais ou as #ue conser$am sensa!;es &a reali&a&e o+%ei$a, a e-emplo &e
2as"o Manoel :enri#ue, paulisa fi-a&o no 1io, ineressa&o numa &e suas fases X
a &e o+%eos Icon$ers,$eisJ X na paricipa!"o ai$a &o especa&or (eA=A=A, DEQ3,
p.PH3).
Paulo 1eis (2FFH, p.B30B), o+ser$an&o #ue Io cone-o social pol,ico nacional &o
in,cio &os anos HF $iu surgir uma pro&u!"o ar,sica liga&a conceiualmene aos anos GF,
ao mesmo empo em #ue carrega&a &a ansie&a&e prpria &o momeno em #ue se $i$iaJ,
consi&erou #ue a propala&a $ola . figura!"o foi menos um conrapono . a+sra!"o Ie
mais uma enai$a &e a+sor$er criicamene a Are Pop e afirmar um pari&o frene .
reali&a&e nacional. Cs arisas proagoni6aram um rico epis&io &e em+ae com a
reali&a&e ime&iaa ara$s &a ra&i!"o consrui$a, &a Are Pop e &o no$o realismoJ. )m
e-celene &ocumeno para perce+er esse aspeco &a are +rasileira &os anos DEHF o
e-o &e :lio Ciicica, I?s#uema geral &a no$a o+%ei$i&a&eJ, originalmene pu+lica&o
no ca3logo &a mosra I=o$a o+%ei$i&a&e +rasileiraJ, reali6a&a no Museu &e Are
Mo&erna &o 1io &e Janeiro, em DEHP.
=o e-o &e <larice (ispecor, o+ser$a0se um enuncia&or #ue se &efrona com
algo consru,&o pelo arisa. 4em &escre$er o #ue $9, cia elemenos #ue nos fa6em
pensar em uma esruura $is,$el: formas e cores. C enuncia&or elogia a simeria &o
arisa: I?m 2as"o Manuel :enri#ue a surpresa &e $er #ue ele come!a por n"o receiar
[sic\ inclusi$e a simeria [..\ A simeria &e 2as"o Manuel :enri#ue concenra&a,
consegui&a, mas n"o &ogm3icaJ ((?, p.D2Q). )m &os elemenos $alori6a&os pela are
cl3ssica, a simeria, n"o &escria, apenas perce+i&a pelo enuncia&or. A linguagem n"o
&3 cere6as &o #ue es3 $en&o: In"o propriamene ran#bili&a&e o #ue es3 aliJ. ?m
alguns insanes, parece #ue o enuncia&or esa+elece uma con$ersa consigo mesmo:
I4"o alaresa Pelo menos o sil9ncio &e alar. C sil9ncio &e poraisJ. 4uas pala$ras
apenas sugerem os elemenos figurai$os (simeria, cru6, alar, porais, igre%a, muros,
poras, es$er&eameno, inensi&a&e &e crep>sculo, +ron6e $el7o nas cores #uieas, cor
DHB
coagula&a). _ como se ese o+ser$a&or &i$i&isse conosco o mo&o como $9 o #ue 2as"o
Manoel :enri#ue consruiu, perce+en&o sil9ncio &e coisa sagra&a e, ao mesmo empo,
uma $iol9ncia laene:
? o maerial cria&o religioso como uma pora fec7a&a. Mas nele foram esfola&as
a+eruras, rasga&as #uase por un7as. ? ara$s &essa +rec7as [sic\ #ue se $9 o
#ue es3 &enro &e uma s,nese. <or coagula&a, $iol9ncia, mar,rio s"o as $igas
#ue susenam o sil9ncio &e uma simeria religiosa ((?, p.D2E).
A linguagem &o enuncia&or n"o parece #uerer repro&u6ir o o+%eo, mas alu&ir ao
perce+i&o. _ pela o+ser$a!"o &a cor #ue associa a pinura a algo inerme&i3rio enre
$i&a e more: Io es$er&eameno oma um om &o #ue esi$esse enre $i&a e more, uma
inensi&a&e &e crep>sculoJ. `uan&o enuncia #ue Iem nen7um #ua&ro es3 &io: igre%aJ,
refleimos #ue am+m o e-o n"o &emonsrai$o &a pinura &e 2as"o Manoel
:enri#ue. C e-o, igualmene, n"o ra&u6 o $is,$el &a pinura. C aspeco religioso
parece ser apenas seni&o pelo enuncia&or.
'iferene &o 7omem criica&o por @an&insk5, 7a+iua&o a $er na pinura imia!"o
&a naure6a, a naure6a ara$s &o emperameno &o arisa, um simples esa&o &e alma,
anaomia, perspeci$a, um am+iene, o enuncia&or clariciano &esaca na maeriali&a&e
&a pinura as sensa!;es #ue cores e formas l7e sugerem, pois para ele Iu&o oc3$el,
finalmene oc3$el para #uem c7ega &e longe. Pois pinura oc3$el: as m"os am+m a
ol7amJ. 4eu e-o parece #uerer %usamene e-pressar o mo&o como sene a o+ra.
C e-o I2as"o Manoel :enri#ueJ aparece em uma passagem &a o+ra %gua viva
(DEP3), com alera!;es imporanes. C in,cio &os &ois e-os po&e ser compara&o
a+ai-o:
?m 2as"o Manoel :enri#ue a surpresa &e $er #ue ele come!a por n"o receiar
inclusi$e a simeria. _ preciso e-peri9ncia ou coragem para re$alori630la, #uan&o
facilmene se po&e imiar o Ifalso assimricoJ, uma &as originali&a&es mais
comuns ((?, p.D2Q).
Foi assim #ue $i o poral &a igre%a #ue pinei. *oc9 &iscuiu o e-cesso &e simeria.
'ei-a eu e e-plicar: a simeria foi a coisa mais consegui&a #ue fi6. Per&i o me&o
&a simeria, &epois &a &esor&em &a inspira!"o. _ preciso e-peri9ncia ou coragem
DHG
para re$alori6ar a simeria, #uan&o facilmene se po&e imiar o falso assimrico,
uma &as originali&a&es mais comuns (A*, p.HE).
=o no$o e-o, 2as"o Manoel :enri#ue suprimi&o, e em seu lugar es3 a
narra&ora0pinora assumin&o0se como arisa, &eclaran&o #ue $iu o poral &a igre%a #ue
pinou.
=a passagem a+ai-o, e-ra,&a &o e-o I2as"o Manoel :enri#ueJ, o+ser$amos
#ue o corro,&o #ue perce+i&o na pinura &e 2as"o assemel7a0se ao inaca+a&o &e #ue
a escriora se referiu na apresena!"o &o IFun&o &e ga$eaJ:
:3 uma lua &e coisa #ue apesar &e corro,&a se manm &e p, e nas cores mais
&ensas, 73 uma li$i&e6 &a#uilo #ue mesmo oro es3 &e p ((?, p.D2Q)
?sa passagem enconra0se mo&ifica&a &a seguine forma na o+ra %gua viva:
:3 uma dura lua pela coisa #ue apesar &e corro,&a se manm &e p. ? nas cores
mais &ensas 73 uma li$i&e6 &a#uilo #ue mesmo oro es3 &e p (A*, p.HE0PF.
2rifo nosso).
=a no$a $ers"o &e %gua viva, a pala$ra IluaJ alera&a &e &ois mo&os: primeiro,
#ualifican&o0a por meio &o acrscimo &o a&%ei$o (I&uraJ)L segun&o, su+siuin&o a
locu!"o a&%ei$a #ue em fun!"o &e a&%uno a&nominal (I&e coisaJ) e resrii$o por um
complemeno nominal (Ipela coisaJ), #ue complea o seni&o &o su+sani$o IluaJ. =o
primeiro e-o, a 9nfase reca,a so+re a IcoisaJ, a o+ra, compreens,$el, pois era <larice
(ispecor escre$en&o so+re a pinura &e 2as"o Manoel :enri#ue. =o segun&o, a 9nfase
es3 na lua, pare ai$a &a senen!a. 1essala0se, porano, o ra+al7o para se conseguir
reali6ar a Icoisa #ue apesar &e corro,&a es3 &e pJ, a o+ra #ue a narra&ora0pinora es3
consruin&o com pala$ras.
Alm &e ouras alera!;es, em %gua viva, a passagem I? ara$s &essas +rec7as
#ue se $9 o #ue es3 &enro &e uma s,neseJ sofre o seguine acrscimo: I? ara$s
&essas +rec7as #ue se $9 o #ue es3 &enro &e uma s,nese, dentro de uma simetria
ut/picaJ (2rifo nosso). Kraa0se &e um acrscimo imporane, $iso #ue o e-o come!a
e ermina ressalan&o a simeria seni&a na o+ra: concenra&a, consegui&a, n"o0
&ogm3ica, 7esiane, religiosa.
DHH
?m arigo originalmene pu+lica&o em Les 2emps Modernes, em DEH3, Pierre
Francasel (DEE3) reali6ou uma an3lise &os aspecos sociais &a simeria &o sculo W* ao
WW e &esacou #ue na me&i&a em #ue a simeria e-prime um esa&o es3$el &o uni$erso,
era faal #ue uma are fun&a&a so+re a simeria correspon&esse ali3s ao per,o&o &a
7isria na #ual o 7omem fe6 o in$en3rio &e um uni$erso consi&era&o como
o+%ei$o, ou mel7or, como es3$el e posii$amene esruura&o in&epen&enemene
&as regras &o esp,rio (F1A=<A4K?(, DEE3, p.DEG).
=o cone-o &o final &o sculo WAW e in,cio &o sculo WW, para o auor,
Ireflein&o uma socie&a&e #ue n"o se consi&era mais como coloca&a &iane &e um
uni$erso imu3$el, cria&a por um &emiurgo e #ue se raa &e e-plorar, mas &iane &e um
mun&o em &e$ir #ue preciso arrumarJ, os arisas Iempen7aram0se em fi-ar elemenos
m$eis &o con,nuo #ue foge &a percep!"o para inegr30los em sisemas a+eros e n"o
mais rigorosamene simricos, iso , esa+ili6a&os, eles se esfor!am por aprofun&ar a
e-peri9ncia &o rimoJ. C o+%ei$o principal &o arisa Iser3 a mo+ili&a&e em $e6 &o
e#uil,+rio gera&or &e inrciaJ, o arisa se esfor!ar3 Ipor fi-ar as coisas numa forma #ue
n"o se%a a+soluamene li$re, pois &eermina&a, mas permane!a em mo$imeno, a+era
so+re a am+igbi&a&e &o &e$irJ (p.DEP0Q).
?nre os &ois e-emplos esu&a&os, Mon&rian e 'elauna5, Francasel escre$eu: Ifoi
1o+er 'elauna5 o primeiro a er consci9ncia &a necessi&a&e n"o s &e e-primir com os
meios anigos sensa!;es mo&ernas, mas &e ela+orar a no$a linguagem pl3sica a&apa&a
.s apreens;es $isuais &e seu empoJ (p.DEE). ?-plican&o0se, o+ser$ou #ue
parin&o, aps os Ampressionisas e so+reu&o 4eura, &a o+ser$a!"o &o c,rculo &as
<ores, 'elauna5 criou uma represena!"o &irea &o espa!o em mo$imeno. Ken&o
compreen&i&o o #ue significa$a X para alm &o 4imulane,smo X o car3er
$i+rario &a <or, apreen&eu #ue ela n"o consiui um ari+uo complemenar &a
lin7a e &os $olumes, mas o supore &a percep!"o ica so+re a #ual se +aseia, em
>lima an3lise, o&a are figurai$a [...\ (A+i&, p. DEEE).
1eporan&o0se aos e-os &o pinor, Francasel ressalou #ue o prprio 'elauna5
ornou preciso em Ip3ginas #ue consiuem um &os e-os0c7a$e &essa poca, o papel &a
cor como meio &e apreens"o ime&iaa e oal &o uni$erso e necessariamene como meio
DHP
&e comunica!"o, apo a e-primir ali3s ano a simeria como a laerali&a&eJ (p.DEE).
Francasel foi organi6a&or &a o+ra :u cubisme 7 lPart abstrait, Les cahiers inAdits de
9obert :elauna4, &e DEGQ. ?m uma cara &o pinor a Augus Macke, repro&u6i&a nesa
o+ra, 'elauna5 escre$eu: IMuios &os meus ra+al7os s"o feios a parir &a naure6a,
Z&iane &o moi$oN, como se cosuma &i6er. Mas o #ue me parece mais imporane a
o+ser$a!"o &o mo$imenos &as coresJ.
BD
=o cap,ulo so+re o espa!o mo&erno, $imos #ue, para Francasel, a pinura
a+sraa &e 'elauna5 resula&o &e uma or&em mo&ifica&a pela lgica &as sensa!;es. A
sensa!"o, por sua $e6, como &isse Francis 8acon, cia&o por 'eleu6e: I o #ue passa &e
uma Zor&emN a oura, &e um Zn,$elN a ouro, &e um Z&om,nioN a ouroJ.
<larice (ispecor, em seu e-o, parece alu&ir .s suas sensa!;es ao escre$er so+re
a pinura mo&erna &e 2as"o Manoel. A auora, aena ao supore e .s cores e suas
aricula!;es, consri um e-o #ue em em sua esruura o prprio aspeco fugi&io &a
percep!"o. 4eu e-o come!ou &esacan&o #ue a simeria praica&a pelo arisa &e uma
no$a or&em, mas n"o a esclarece, e, uma $e6 #ue o e-o foi, inicialmene, &esina&o ao
ca3logo &e uma e-posi!"o &o pinor, &ei-a$a ao leior #ue pu&esse conar com os &ois
ra+al7os (o &e 2as"o e o &e <larice) a a$enura &e +uscar uma no$a s,nese no seni&o
#ue o e-o propun7a em rela!"o . o+ra &e 2as"o Manoel :enri#ue, ao ressalar #ue a
simeria consegui&a I am+m 7esiane, como a &os #ue passaram pela esperan!a &e
#ue &uas assimerias enconrar0se0"o na simeria. ?sa como solu!"o erceira: a s,neseJ.
*P&2: K:++6
<omo no e-o anerior, o ,ulo &ese e-o &e <larice (ispecor am+m o nome
&e um arisa pl3sico, o pinor su,!o Paul @lee, nasci&o em DQPE, em Mbnc7en+uc7see,
pero &e 8erna, e faleci&o em DEBF, em 8erna.
J3 $imos na inro&u!"o &ese ra+al7o #ue, no ca3logo &a +"posio de Artistas
1rasileiros, reali6a&a no Museu &e Are Mo&erna &o 1io em DEG2, M3rio Pe&rosa
i&enificou enre os nossos arisas mais auais Ia gran&e filia!"o &os #ue pro$m &e
@lee, o gran&e arisa #ue conciliou a poesia e a a+sra!"o, o lirismo e a forma, o super0
realismo com a ranscen&9ncia pl3sicaJ. Pouco empo &epois, em um e-o so+re o
pinor, iniula&o I@lee, o pono &e pari&aJ, pu+lica&o na 2ribuna da imprensa em
DEG3, Pe&rosa ressalou a imporYncia &o pinor para a are mo&erna &o sculo WW:
BD
<:APP (DEQQ, p.23F).
DHQ
A are mo&erna, &epois #ue &esruiu numa gera!"o e meia o&a a esica
nauralisa e impressionisa, c7ega$a no in,cio &o sculo a um pono &e pari&a
ra&ical. @lee fe6 o &espo%ameno meo&olgico &o passa&o conceiual, a fim &e
po&er pinar, colocar0se s3+io, nu e inocene como uma crian!a, &iane &o o+%eo,
&a coisa sens,$el, para #ue ela fale com sua linguagem prpria, por si, sem
pala$ras (P?'1C4A, 2FFF, DE2).
2bn7er 1egel, no pref3cio &e uma e&i!"o &a o+ra )obre a arte moderna e outros
ensaios, &e Paul @lee, ao escre$er so+re o arisa, &an&o especial aen!"o .s anoa!;es
#ue ele &ei-ou em seus &i3rios, ressalou:
@lee era um arisa pl3sico ineiramene &e&ica&o, e n"o s enen&ia &e ouras
ares X coisa #ue raramene aconecia com seus colegas pinores X, como am+m
era um poea +asane pro&ui$o e, so+reu&o, um m>sico muio ai$o. 'ei-ou
uma #uani&a&e relai$amene gran&e &e epigramas e poemas #ue, como suas
pinuras, giram em orno &o ema cenral &a cria!"o. ?les &emonsram a Znaure6a
filosficaN &o seu auor, e am+m #ue ele &omina$a com mesria a linguagem
e-pressa em pala$ras (1?2?(, 2FFD, p.DG0G).
<larice e Maur5 2urgel $i$eram em 8erna &e DEBH a DEBE. (3 es3 locali6a&o o
<enro Paul @lee
B2
, inaugura&o em 2F &e %un7o &e 2FFG. =ese espa!o es3 reuni&o o
acer$o perencene . Fun&a!"o Paul @lee (a en"o e-poso no Museu &e Are &e
8erna), a cole!"o paricular &a fam,lia (perencene a Feli- @lee, fil7o &o pinor) e o+ras
&e cole!;es pariculares.
=os &epoimenos pu+lica&os por Clga 8orelli (DEQD, p.B2) so+ o ,ulo I<larice
(ispecor: es+o!o para um poss,$el reraoJ, lemos #ue nos Iper,o&os &e gran&e
&inamismoJ <larice plane%a$a $iagens e imagina$a0se camin7an&o I&elica&amene pelos
flori&os %ar&ins &e 1osegaren, na 4u,!a, a camin7o &o museu com o+ras &e Paul
@lee...J.
C ,ulo &o e-o &e <larice po&eria nos in&icar #ue se raa &o pinor. C+ser$a0se a
refer9ncia ao #ua&ro Pa4sage au" oiseau" 0aunes (DE23), mas am+m n"o
B2
*er 7p:hhMMM.paulklee6enrum.c7hMMh&ehpu+hMe+qrooh6pk.cfm 0 4ie &o <enro Paul @lee,
&ispon,$el nas seguines l,nguas: Alem"o, Angl9s e Franc9s.
*er am+m 7p:hhMMM.sMissinfo.orghflas7hspecialhkleeq2FFGhenghpk.7ml 0 4ie #ue permie fa6er uma
$isia inerai$a ao <enro Paul @lee.
DHE
especificamene &o #ua&ro #ue o e-o raa, mas &a refle-"o #ue o #ua&ro pro$oca no
enuncia&or, encerran&o a prpria linguagem &o e-o, como em I2as"o Manoel
:enri#ueJ, uma rela!"o com a pinura &esaca&a.
<arlos Men&es &e 4ousa (2FFF, p.2QQ), ao analisar o e-o &e <larice (ispecor,
consi&erou #ue Icuriosamene o &i3logo esa+eleci&o nesse fragmeno n"o $em &e uma
#ual#uer apro-ima!"o aos aspecos picricos &a o+ra &e @lee, mas apresena, a parir &e
um #ua&ro &o pinor, uma refle-"o so+re um &a&o ema &ecisi$o, ali3s, na afirma!"o &a
poica clariciana: a li+er&a&eJ.
?m IPaul @leeJ a forma encena algo so+re a coragem (&e criar formas li$res) e a
co$ar&ia (&e a&erir .s normas &a ra&i!"o), as frases $acilam no e-o, como as figuras no
#ua&ro Pa5sage au" aiseau- %aunes
Q8
, #ue n"o encerram cpias &e um real. C ,ulo &o
#ua&ro parece &escre$90lo, no enano, um ol7ar para a pinura re$ela #ue esa, sem
negar o ,ulo, escapa &a &escri!"o realisa #ue um leior Iagarra&o .s gra&es &a pris"oJ,
para usarmos uma e-press"o &o e-o IPaul @leeJ, esperaria enconrar.
4o+re os #ua&ro &e @lee, 2bn7er 1egel (2FFD, p.E) escre$eu #ue Is"o, no seni&o
mais au9nico &o ermo, simplesmene o milagre &o processo &a cria!"o #ue se orna
$is,$el, e #ue porano passa a ser e-perimena&o am+m pelos ouros: a magia &o &e$ir
&as coisasJ. 4o+re os ,ulos, aps ressalar a capaci&a&e &e @lee para Ie-pressar o
B3
Paul @lee, Pa4sage au" aiseau" 0aunes (DE23). 1epro&u6i&o na o+ra: 8C4A, Alfre&o. 9efle"Jes sobre a
arte. 4"o Paulo: Vica, 2FFB.
DPF
in&i6,$el, por meio &e recursos ofereci&os pela poesiaJ, consi&era #ue esa capaci&a&e se
mosra em muios &os ,ulos &e seus #ua&ros. Anicialmene, ao lermos esa >lima
o+ser$a!"o, pensamos nos ,ulos &e @lee como uma ra&u!"o &o in&i6,$el &os #ua&ros.
Poseriormene, alera&os por Jo"o A&olfo :ansen &e #ue a pinura &e @lee pro&u6 Iuma
forma #ue n"o re&u,$el ao &i6,$elL assim, o in&i6,$el n"o fun&o #ue se e-pressa, mas
um efeio relacional, pro&u6i&o como in&i6,$el, &a formaJ
BB
, perce+emos #ue o ,ulo
manm com a pinura a Imagia &o &e$ir &as coisasJ #ue a are mo&erna &e #ue esamos
raan&o manm com o mun&o.
:3 uma passagem na !ilosofia da arte moderna &e :er+er 1ea& em #ue o auor
cia pala$ras &e @arl =ieren&orf
BG
so+re a $isia &e Paul @lee . A3lia:
)ma e-peri9ncia ines#uec,$el e profun&amene &inYmica foi a $isia ao famoso
A#u3rio &e =3poles... Por r3s &as pare&es &e $i&ro numa sala com pouca lu6
surge o&o esse mun&o miserioso &o oceano, suficienemene pero para as
pessoas senirem a respira!"o e a $i&a &essa fauna monsruosa e &essa flora
&emon,aca e so+renaural. _ fascinane $er uma flor ransformar0se em animal e
&esco+rir #ue uma roc7a uma araruga ou um pei-e $el7o co+ero &e musgo
(=A?1?='C1F, Apud 1?A', sh&, p.DQE).
4egun&o =ieren&orf, cia&o por 1ea&, #uan&o o pinor regressou &a A3lia,
&ei-ou0se Ia+sor$er compleamene pela poesia e pela lieraura, Zconsagran&o0se a um
esu&o inenso &e Poe, 8au&elaire, 2ogol, 'osoie$ski, ?. K. A. :offmann, 85ron,
*olaire, Arifanes e o poea &o a+sur&o e &o sinisro, <7risian MorgensernNJ. Para
1ea&, escriores #ue
9m algumas caracer,sicas comuns: s"o simulaneamene profun&os e claros,
filsofos e rocisas, comicamene maca+ros. Ao mesmo empo es3 presene na
maior pare &eles um elemeno l,rico X essa #uali&a&e nem ao auor &o ,6ndido a
recusaria. ? esas s"o precisamene as #uali&a&es #ue @lee $iria a e-pressar em
sua pinura (1?A', sh&, p.DED).
BB
C+ser$a!"o &o professor :ansen &urane o e-ame &e #ualifica!"o &esa ese.
BG
I=oas so+re @leeJ. An: Paul Rlee: painings. Waercolour&, DED30DE3E. ?&i!"o &e @arl =ieren&orf.
C-for& )ni$ersi5 Press. =o$a Aor#ue, DEBD.
DPD
?m seus :irios, @lee &ei-ou muias passagens l,ricas e anoa!;es so+re as
leiuras #ue fe6, as ares, os lugares #ue $isiou, sua are, os amigos, alguns
aconecimenos $i$i&os, a m>sica
:3 uma passagem &e Argan (DEE2, p.323) so+re a o+ra &e @lee #ue muio
esclarece&ora:
Koma&a em seu con%uno (um con%uno #ue anes um contnuo, &e mil7ares &e
pe#uenos #ua&ros a leo, a#uarela, 9mpera, e uma infini&a&e &e &esen7os,
es+o!os, gra$uras), a o+ra &e @lee uma espcie &e &i3rio &e sua prpria $i&a
inerior ou profun&a, &e u&o o #ue permaneceu no es3gio &e impulso ou moi$o,
e n"o se ra&u6iu como causa &e &eermina&os efeios, n"o consiuiu 7isria.
=esse seni&o, @lee po&e ser consi&era&o, na pinura, um paralelo &e Jo5ceL assim
como em Jo5ce as pala$ras e as frases, em @lee as imagens am+m se
&ecomp;em, se recomp;em e se misuram segun&o ne-os algicos e assin3icos,
mas $iais e sens,$eis como ligamenos ner$osos (A12A=, DEE2, p.323).
'iane &o #ua&ro &e @lee, o #ue nos oca em primeiro lugar a +ele6a &e um
mun&o miserioso. A sensa!"o &e fun&o &o mar e, ao mesmo empo, a sensa!"o &e #ue
esamos li$res para ol7ar sem a pressa &e enconrar referenes pois eles n"o e-isem fora
&esa pinura figurai$a, mas, n"o narrai$a ou ilusrai$a. 4em enen&ermos
propriamene o #ue $emos, ficamos com o misrio #ue a pinura nos &3 a $er. _ preciso
es#uecer alguma lgica r,gi&a #ue separe &e um la&o a flora e &e ouro a fauna. Kem0se
a impress"o &e a#u3rio, um pe&a!o &o mun&o marin7o reuni&o ao mun&o erresre, on&e
os pei-es s"o p3ssaros enre planas su+mersos 7armoniosamene. )m mun&o
perfeiamene poss,$el na imagina!"o &as crian!as, #ue s"o seres mais li+eros &o
uiliarismo.
<larice (ispecor pu+licou no 5ornal do 1rasil, em DEHE, o e-o IC arisa
perfeioJ
BH
:
="o me lem+ro +em se em Les donnAs immediates de la conscience #ue
8ergson fala &o gran&e arisa #ue seria a#uele #ue i$esse, n"o s um, mas o&os
os seni&os li+eros &o uiliarismo. C pinor em mais ou menos li+ero o seni&o
&a $is"o, o m>sico o seni&o &a au&i!"o ('M, p.22Q).
BH
C mesmo e-o foi pu+lica&o no 5ornal do 1rasil em DEP3 com no$o ,ulo I)m ser li$reJ.
DP2
Mais . frene, supon&o #ue fosse poss,$el Ie&ucar, ou n"o e&ucar, uma crian!a,
oman&o como +ase a &eermina!"o &e conser$ar0l7e os seni&os aleras e purosJ,
perguna0se: I4eria ela arisa pelo simples fao &essa e&uca!"oaJ Para a auora, n"o:
?ssa crian!a seria arisa &o momeno em #ue &esco+risse #ue 73 um s,m+olo
uili3rio na coisa pura #ue nos &a&a. ?la faria, no enano, are se seguisse o
camin7o in$erso ao &os arisas #ue n"o passam por essa imposs,$el e&uca!"o. ?la
unificaria as coisas &o mun&o n"o pelo seu la&o &e mara$il7osa graui&a&e mas
pelo seu la&o &e uili&a&e mara$il7osa. ?la se li+eraria. 4e pinasse, pro$3$el
#ue c7egasse . seguine f/rmula e-plicai$a &a naure6a: pinaria um 7omem
comen&o o cu. =s, os uili3rios, ain&a conseguimos maner o cu fora &e nosso
alcance. Apesar &e <7agall (A&em, p.22E).
Amaginan&o ain&a #ue essa crian!a, orna&a a&ula, n"o fosse arisa, In"o senisse
necessi&a&e &e ransformar as coisas para l7es &ar uma reali&a&e maior X n"o senisse
enfim necessi&a&e &e areJ, seria um inocene. ?n"o, ressala: I? are, imagino, n"o
inoc9ncia, ornar0se inoceneJ. Ao final, supun7a: IAs e-posi!;es &e &esen7os &e
crian!as, por mais +elas, n"o s"o propriamene e-posi!;es &e are. ? por isso #ue se as
crian!as pinam como Picasso, al$e6 se%a mais %uso lou$ar Picasso #ue as crian!as. A
crian!a inocene. Picasso ornou0se inoceneJ ('M, p.22E).
A confus"o enre a are mo&erna e os ra+iscos infanis ou a pinura &os
menalmene enfermos enra em paua sempre #ue o p>+lico n"o consegue &iscernir o
#ue fun&amenal no fen]meno ar,sico. A esse respeio, em DEBP, o cr,ico M3rio
Pe&rosa (DEBE, p.DB3), &urane o encerrameno &a e-posi!"o &e pinura organi6a&a pelo
<enro Psi#ui3rico =acional, so+ os ausp,cios &a Associa!"o &os Arisas 8rasileiros,
em sua confer9ncia IAre, necessi&a&e $ialJ
BP
,

o+ser$ou #ue a are mo&erna nem
sempre foi compreen&i&a pelo p>+lico, #ue n"o raro i&enificou os arisas mo&ernos
Iaos sel$agens, aos criminosos, aos loucos, ou apona&os simplesmene como
misifica&oresJ (p.DBQ). Para Pe&rosa, &iane &e o+ras #ue falam por si mesmas, o
p>+lico n"o enen&e #ue 73 um no$o conceio &e are, Io #ual n"o era mais &o #ue a
re&esco+era &o senimeno ar,sico na sua pure6a, "o ransl>ci&a na o+ra &os
an]nimos primii$osJ. Kraa0se, para o cr,ico, &e uma e$olu!"o ou re$olu!"o &e $alores
BP
Pu+lica&a am+m no 4uplemeno &o ,orreio da Manh, em a+ril &e DEBP.
DP3
I+em e-pressa por An&r (7oe ao marcar a &iferencia!"o &e aiu&e &o arisa mo&erno
em face &o impressionisa, &o renascenisa e &o primii$oJ (p.DBE).
C+ser$an&o #ue a ai$i&a&e ar,sica n"o &epen&e &e Ileis esraifica&as, fruos &a
e-peri9ncia &e apenas uma Apoca na 7isria &a e$olu!"o &a areJ, #ue uma ai$i&a&e
#ue se esen&e a o&o ser 7umano, pois Ia $ona&e &e are se manifesa em #ual#uer
7omem &e nossa erraJ (p.DGD), Pe&rosa recon7ecia uma coinci&9ncia feli6 no mo&o
mais amplo como psiclogos e arisas mo&ernos esa$am consi&eran&o o fen]meno
ar,sico Iem face &essas suas manifesa!;es prim3riasJ, mas o+ser$a$a #ue fala .s
amosras em+rion3rias e-posas pelo <enro Psi#ui3rico =acional, Imaria +rua
emoi$a &a cria!"o formalJ,
a#uela err,$el $ona&e #uase inumana #ue $encia o prprio caos inerior &e *an
2og7, impon&o uma organi6a!"o pl3sica e &isciplinan&o suas for!as e-plosi$as,
su+or&inan&o u&o . or&em csmica final necess3ria . cria!"o.
Mesmo no mais arisa, no seni&o cnico, &essas personali&a&es ora e-posas
&iane &e ns, noa0se a aus9ncia &essa resis9ncia formal, alma &a composi!"oL
ela, enreano, o #ue mais &iferencia o &esen7o ou a pinura &e uma personali&a&e
psicop3ica ou &e uma crian!a &os &e um arisa ain&a consciene. ?m o&os eles,
pre&omina o aspeco &a confi&9ncia su+%ei$a, a e-plos"o &o eu afea&o, ou o
espano csmico &a crian!a &iane &o espe3culo eernamene no$o &o uni$erso
(P?'1C4A, DEBE, p.DGQ).
Pe&rosa o+ser$a$a #ue as ares $isuais s"o as #ue mais es"o ao alcance &a
sensi+ili&a&e infanil ou &os simples &e esp,rioL 73 a necessi&a&e &a areL n"o po&e
7a$er +arreiras ao mun&o encana&o &as formasL mas n"o se raa$a &e confun&ir are
com as amosras e-posas, mesmo recon7ecen&o sua Ie$i&ene naure6a ar,sicaJ.
C ra!a&o &o &esen7o no #ua&ro &e @lee parece simples, como am+m parece
simples o &esen7o &e uma crian!a. Porm, o simples a#ui n"o significa #ue mais f3cil,
pois, em seus :irios o pinor escre$eu: I4e em meus ra+al7os .s $e6es se pro&u6 uma
impress"o primii$a, essa Zprimii$i&a&eN e-plica&a por min7a &isciplina &e re&u6ir
u&o a poucos es3gios. ?la na&a mais &o #ue economia, ou se%a, o &erra&eiro
con7ecimeno profissional. C conr3rio, porano, &a $er&a&eira primii$i&a&eJ (p.2PD).
=o #ua&ro &e Paul @lee, a paisagem colori&a parece ransl>ci&a, +rinca com o
$is,$el e o in$is,$el. A cor um imporane elemeno figurai$o, mas o #ue $emos n"o
DPB
uma paisagem realisa, e sim um efeio &e paisagem, compreens,$el se o+ser$armos o
mo&o como @lee &escre$e suas e-peri9ncia nos :irios.
Agora #ue eu conseguira &es+ra$ar meu camin7o pelo mun&o &a forma, po&ia a
$olar a ser ilusra&or &e i&ias. ?n"o, passei a n"o $er mais a are como a+sraa.
1esou apenas a a+sra!"o &a ransiorie&a&e. C o+%eo coninua$a sen&o o
mun&o, ain&a #ue n"o ese mun&o $is,$elJ (@(??, DEEF, p.BDG).
BQ
Cu, ain&a, em oura passagem &irigi&a . sua esposa: IA o cair &a ar&e, eu %3
in7a pina&o cinco a#uarelas. A >lima, pina&a . noie, consegui capar plenamene o
om &e magia &a paisagem . min7a $ola. )m ra+al7o ao mesmo empo oalmene
a+srao e oalmene fiel . $3r6ea &e (ec7J (p.BDH).
@an&insk5, no primeiro arigo &a coleYnea ' futuro da poesia, iniula&o IAre
a+sraaJ, consi&erou #ue a con&i!"o a&e#ua&a para o &esen$ol$imeno &a are a+sraa
a a$alia!"o inerior &os meios e-eriores. ? @lee, nos ensaios so+re a are mo&erna,
o+ser$ou #ue imagens #ue po&em se c7amar consru!;es a+sraas, concreamene
po&em assumir nomes, &e acor&o com o seni&o &as associa!;es comparai$as #ue
&esperam. A comunica!"o na are, para am+os, como ressalou Argan, inersu+%ei$a,
iso , n"o me&ia&a pela refer9ncia . naure6a, enen&i&a como c&igo comum ao arisa
#ue emie a mensagem e o frui&or #ue a perce+e.
<onsi&eramos #ue o e-o &e <larice (ispecor n"o uma cr,ica . pinura &e @lee,
mas permie0nos p]r em #ues"o, na maneira peculiar &e apresenar suas i&ias, aspecos
imporanes &a are mo&erna. <larice n"o &escre$eu o #ue $iu, n"o o &escorinou, e o
figurai$o &e @lee coninua apresenan&o0se, para #uem ler o e-o &a escriora, como
uma Ireali&a&e mais &elica&a, menos $is,$el a ol7o nuJ. 4eu e-o nos &ei-a li$res para
ol7armos a pinura com nossos ol7os. C enuncia&or %oga com o par &e pala$ras coragem
e co$ar&ia, &an&o0nos a impress"o &e #ue ele es3 ol7an&o &e &enro &e uma pris"o para
fora &as gra&es. ?sas pala$ras (pris"o e li+er&a&e) es"o posas no e-o e-pliciamene.
4"o &uas pala$ras #ue se op;em, mas, en#uano a primeira rece+e uma &efini!"o (IA
pris"o a seguran!aJ), a segun&a n"o (Ia li+er&a&e s para muio poucosJ). C+ser$a0se
BQ
1egina Ponieri (DEEE, p.DQH), ao encerrar o cap,ulo iniula&o I*i&enes $is,$eisJ, #ue a+or&a Io ao
&e enuncia!"o en#uano $is"o insiuine &a reali&a&e ficcional como mun&o $is,$el: &escri!"o e
pinura...J, cia pala$ras &e Paul @lee #ue raam &a rela!"o enre o pinor e a naure6a, propon&o #ue I.
<larice pinora X so+reu&o &e fic!;es, mas am+m &e #ua&ros, seria poss,$el repeir as pala$ras &e Paul
@lee, pinor #ue muio a impressionouJ.
DPG
#ue #uan&o a pala$ra li+er&a&e aparece no e-o a sina-e &a frase a mais complica&a:
IAssusa a $is"o al$e6 irreme&i3$el e #ue al$e6 se%a a &a li+er&a&eJ. A linguagem
&ramai6a em sua maeriali&a&e o #ue foi $islum+ra&o no #ua&ro &e @lee pelo
enuncia&or, pois o+ser$amos #ue, &e fao, a coragem (para criar li$remene) e a co$ar&ia
(a o+e&i9ncia .s normas), $acilam na escriura, acompan7a&o a sensa!"o #ue o #ua&ro
&esperou no enuncia&or. As frases &o e-o s"o +re$es, enrecora&as pela ponua!"o. /s
$e6es, uma i&ia em coninui&a&e na pr-ima frase, ouras $e6es n"o, em+aral7an&o a
coer9ncia e-ual. A frase IC 73+io &e ol7ar ara$s &as gra&es &a pris"o, o conforo &e
segurar com as &uas m"os as +arras, en#uano ol7oJ, parece sola, sem o pre&ica&o #ue
l7e complemene o senin&o, pois cora&a pelo pono e segui&a por oura ora!"o: IA
pris"o a seguran!a, as +arras o apoio para as m"osJ. Porm, esas passagens consiuem
a imagem figurai$a &e um IeuJ #ue, agarra&o .s gra&es &e uma pris"o, pensa o #ue isso
l7e possi+ilia: IPelo menos calculo o #ue seria a li+er&a&e, e isso o #ue orna
inoler3$el a seguran!a &as gra&esJ.
="o se raa &e uma reescria Iekp7r3sicaJ, uma reconsru!"o inerpreai$a &e um
e-o n"o0$er+al, mais uma auocr,ica &o enuncia&or . sua prpria con&i!"o &e arisa
&iane &a pinura &e Paul @lee. C e-o pro+lemai6a o ol7ar &o arisa (a escriora) para a
pinura, re$elan&o o #ue sene ao perce+er a li+er&a&e praica&a na o+ra &e @lee, e auo0
a$alian&o a sua prpria li+er&a&e. 1eflee so+re li+er&a&e e conformismo, e consi&era a
incompreens"o &e alguns &iane &a li+er&a&e:
<ome!o en"o a pensar #ue enre os loucos 73 os #ue n"o s"o loucos. _ #ue a
possi+ili&a&e, #ue $er&a&eiramene reali6a&a, n"o para ser enen&i&a. ? .
me&i&a #ue a pessoa #uiser e-plicar, ela esar3 per&en&o a coragem, ela %3 esar3
pe&in&o. Pa4sage au" aiseau" 0aune n"o pe&e ((?, p.D3H).
Ao lermos no e-o IPaul @leeJ a passagem acima, pensamos na incompreens"o
&o p>+lico &iane &a are mo&erna, associan&o as o+ras aos &esen7os &os loucos, mas
pensamos am+m em ouros e-os &a escriora, especialmene em I'esen7an&o um
meninoJ
BE
, #ue am+m fa6 pare &o IFun&o &e ga$eaJ. C enuncia&or come!a
informan&o #ue n"o sa+e &esen7ar o menino: I="o sei como &esen7ar o menino. 4ei #ue
imposs,$el &esen730lo a car$"o, pois a o +ico &e pena manc7a o papel para alm &a
BE
Pu+lica&o am+m em DQ &e ouu+ro &e DEHE, no 5ornal do 1rasil, com o ,ulo IMenino a +ico &e
penaJ.
DPH
fin,ssima lin7a &e auali&a&e em #ue ele $i$eJ ((?, p.2FH). 4eu &ilema es3 em enar
&esen7ar com pala$ras um menino ain&a nos seus primeiros momenos &e $i&a, #uan&o
n"o &omina a linguagem nem sincroni6a os prprios mo$imenos &o corpo. ?m segui&a,
acrescena: I)m &ia o &omesicaremos em 7umano e po&emos &esen730lo. Pois assim
fi6emos conosco e com 'eus. C prprio menino a%u&ar3 sua &omesica!"o: ele
esfor!a&o e cooperaJ ((?, p.2FH0P). A &omesica!"o &o menino a pa&roni6a!"o &a
$i&a, pois o narra&or informa #ue o menino
coninuar3 progre&in&o a #ue pouco a pouco X pela +on&a&e necess3ria com #ue
nos sal$amos X ele passar3 &o empo aual ao empo &o coi&iano, &a me&ia!"o .
e-press"o, &a e-is9ncia . $i&a. Fa6en&o o gran&e sacrif,cio &e n"o ser louco. ?u
n"o sou louco por soli&arie&a&e com os mil7ares &e ns #ue, para consruir o
poss,$el, sacrificaram a $er&a&e #ue seria uma loucura ((?, p.2FP. 2rifo nosso).
4er louco, nese e-o, correspon&e a fugir &os pa&r;es #ue nos ornam 7omens
e&uca&os.
'e uma perspeci$a e-erior ao menino, o narra&or consri uma cena familiar &e
uma crian!a e sua m"e &enro &e uma casa, mas, a&oan&o a perspeci$a &o menino,
&escre$e sua sensa!"o espacial com se a i$esse e-perimena&o no plano &a consci9ncia:
Io c7"o mo$e0se incero, uma ca&eira o supera, a pare&e o &elimia. ? na pare&e em o
rerao &e C MeninoJ ((?, p.2FP). A#ui o narra&or parece e-perimenar n"o s as
sensa!;es &o menino no espa!o am+iene, mas am+m a aus9ncia &a i&eni&a&e pessoal,
poso #ue o apresena como #uem n"o recon7ece, no prprio rerao, o IeuJ.
)m paralelo enre a e-peri9ncia &e <larice (ispecor com a percep!"o &o menino
e a e-peri9ncia &e @an&insk5 com os ra+iscos po&e ser a&mii&o se +uscarmos a
compreens"o #ue 2iulio <arlo Argan (DEE2) em &a Primeira Aquarela Abstrata (DEDF).
Para Argan, esa a#uarela I inencionalmene um ra+iscoJ, sa+i&amene Ia primeira fase
&o &esen7o infanilJ. =esse seni&o, o+ser$a #ue @an&insk5 Ise prop]s a reali6ar
e-perimenalmene o primeiro conao &o ser 7umano com um mun&o &o #ual n"o se
sa+e na&a, nem mesmo se#uer se 7a+ia&oJ, e ressala #ue Ia crian!a, sem &>$i&a,
perce+e, rece+e sensa!;es &o mun&o e-erior, mas a percep!"o n"o se &efine como
no!"o, ra&u60se num con%uno &e mo$imenos insini$os com os #uais a crian!a pega o
#ue arai, afasa o #ue a aemori6a. 4e &isp;e &os mo$imenos necess3rios, ransforma
esses gesos em signosJ. Porm, n"o consi&era #ue @an&insk5 se &isp]s a &emonsrar
DPP
#ue assim #ue a crian!a $9 o mun&o e assim o represena, ao in$s &isso, se prop]s
Ianalisar, no comporameno &a crian!a, a origem, a esruura prim3ria &o maerial
esicoJ, o+ser$an&o #ue,
com efeio, o&os sa+em #ue o comporameno esico cessa #uan&o a crian!a, ao
crescer, apren&e a ZraciocinarN: a primeira e-peri9ncia &o mun&o, iso , a
e-peri9ncia esica, es#ueci&a, ransferi&a para o inconsciene. Apenas poucos
in&i$,&uos X os arisas X &esen$ol$em0na, ligam0na a ceras cnicas organi6a&as,
&elas e-raem o+%eos #ue a socie&a&e ari+ui cero $alor (A12A=, DEE2, p.BBH).
?m :o espiritual na arte, ao &iscuir a cor, @an&insk5 (2FFF, p.HG), o+ser$an&o
#ue Iso+re uma sensi+ili&a&e me&iana, os o+%eos familiares 9m uma a!"o superficial,
ao passo #ue a#ueles #ue $emos pela primeira $e6 logo pro&u6em em ns uma
impress"o profun&aJ, ressalou: I_ assim #ue a crian!a, para #uem ca&a o+%eo uma
no$i&a&e, e-perimena o mun&oJ. <ian&o o e-emplo &a lu6, o+ser$a #ue esa arai a
crian!a, Iela #uer apan730la e #ueima os &e&osJ. <om o con7ecimeno &as proprie&a&es
&a lu6 $ia e-peri9ncia, Ipouco a pouco, o mun&o &ei-a &e ser um mun&o encana&oJ (p.
HH).
1o+ero <orr9a &os 4anos (DEEP, p.E3), analisan&o r9s esragias &iscursi$as em
I'esen7an&o um meninoJ, o+%ei$i&a&e, &eal7ameno e perspeci$a!"o, i&enifica o
e-o como um Irelat/rio tAcnico=cientfico, um esquema visual, um programa &e
observao, demonstrao e acompanhamento &e processos percepi$os, por meio &os
#uais e-plicia0se a consrui$i&a&e &o con7ecimenoJ. Para o cr,ico, a refle-"o so+re o
con7ecimeno liga0se a sua &epen&9ncia &a sociali6a!"o e Iine-ise a possi+ili&a&e &e
escol7a. A loucura, ou a comuni&a&eJ (p.EP).
<onsi&eramos #ue ao la&o &a e-posi!"o so+re con7ecer o mun&o (o #ue es3 se
passan&o com o menino) o narra&or, en#uano I&esen7aJ o menino, e-p;e #ues;es
so+re como represen30lo em sua auali&a&e incera, &isane &o 7omem a&ulo (seu
prprio ao). Mesmo ressalan&o a impossi+ili&a&e &a oal rupura com os c&igos
insiu,&os para o menino, %3 #ue ressala: l3 es3 o menino inician&o Iu&o &e no$o, mas
para a prpria proe!"o fuura &ele, sem nen7uma c7ance $er&a&eira &e realmene
iniciarJ ((?, p.2FH), o e-o o resula&o &a e-peri9ncia esica &e um I&esen7isaJ &e
pala$ras #ue $9, na auali&a&e &o menino, a origem, a esruura prim3ria &o maerial
esico, ornan&o0a $is,$el:
DPQ
'a +oca enrea+era pelo esfor!o &e $i&a a +a+a clara escorre e pinga no c7"o.
Cl7a o pingo +em &e pero, como a uma formiga. C +ra!o ergue0se, a$an!a em
3r&uo mecanismo &e eapas. ? &e s>+io, como para pren&er um inef3$el, com
inespera&a $iol9ncia ele ac7aa a +a+a com a palma &a m"o. Pesane%a, espera.
Finalmene, passa&o o empo necess3rio #ue se em &e esperar pelas coisas, ele
&esampa cui&a&osamene a m"o e ol7a no assoal7o o fruo &a e-peri9ncia. C
c7"o es3 $a6io. ?m no$a +rusca eapa, ol7a a m"o: o pingo &e +a+a es3, pois,
cola&o na palma. Agora ele sa+e &isso am+m. ?n"o, &e ol7os +em a+eros,
lam+e a +a+a #ue perence ao menino. ?le pensa +em alo: menino ((?, p.2FQ).
Jos Amrico Moa Pessan7a (DEEH), no ensaio I<larice (ispecor: o iiner3rio &a
pai-"oJ, pu+lica&o pouco &epois &o lan!ameno &e A pai"o segundo #.$. (DEHB), ao
analisar ese romance a parir &a rela!"o #ue esa+elece com o+ras aneriores, consi&erou
#ue os arauos &a o+ra clariciana s"o os po+res &e esp,rio, as crian!as, os primii$os e os
+ic7os. Para Pessan7a, as crian!as po$oam a o+ra &a auora
em con$ie . &esinelecuali6a!"o: camin7o &e reorno . reali&a&e $i$a e au9nica
&o 7omem. ?m con$ie ao eu profundo. Por#ue n"o peneraram na i&a&e &a ra6"o,
n"o 9m ain&a a&esra&os os insrumenos racionais &e &efesa. ? s"o muio mais
esponanei&a&e e #uase s esesia: ol7os espana&os a ol7ar o mun&o0a,.
'esco+rin&o, &9s0corinan&o (P?44A=:A, DEEH, p.3DP).
Pessan7a o+ser$a #ue as crian!as In"o reinaram a ra6"o &iscursi$aJ e por isso
Iol7am o mun&o mais &e peroJ, %3 #ue prprio &a ra6"o &iscursi$a &isanciar o &a&o
presene. C+ser$amos #ue 73 nisso um moi$o para o arisa mo&erno &ese%ar
apro-imar0se &o ol7ar &a crian!a, %3 #ue seu ineresse, como o+ser$ou Francasel, n"o
es3 nas gran&es &isYncias, mas Ina sensa!"o em si mesma, por assim &i6er, em esa&o
+ruo &o rg"o &a percep!"oJ. ?rns 2om+ric7, pergunan&o0se so+re o &ese%o &os
arisas mo&ernos, formulou a seguine resposa:
C arisa mo&erno #uer criar coisas. A 9nfase es3 em criar e em coisas. ?le #uer
senir #ue reali6ou algo #ue anes n"o e-isia. ="o apenas a cpia &e um o+%eo
real, por mais 7a+ili&osa, n"o apenas uma pe!a &e &ecora!"o, por mais engen7osa,
DPE
mas algo mais imporane e &ura&ouro &o #ue am+os, algo #ue ele sene ser mais
real #ue os o+%eos $ulgares &e nossa ri$ial e-is9ncia. 4e #uisermos enen&er
essa &isposi!"o &e esp,rio, &e$emos $olar . nossa prpria infYncia, . uma poca
em #ue ramos capa6es &e fa6er coisas &e i%olo ou areia, em #ue
ransform3$amos uma $assoura em $e,culo m3gico e um pun7a&o &e pe&ra em
um caselo encana&o (2CM81A<:, DEEE, p.GQB0G).
A imporYncia #ue Paul @lee ari+uiu aos &esen7os &as crian!as e &os loucos po&e
ser o+ser$a&a em uma cara &e DED2, on&e, referin&o0se . recep!"o &o p>+lico &iane &a
e-posi!"o &o I8laue 1eierJ
GF
, escre$eu #ue gosaria &e ran#bili6ar as pessoas #ue n"o
conseguiram $er nos ra+al7os e-posos #ual#uer liga!"o com a o+ra &e um arisa
preferi&o &e museu, fosse ele o prprio ?l 2reco, acrescenan&o:
_ #ue ain&a e-isem primr&ios &a are, come!os ine-plora&os, como os #ue se
enconram em cole!;es enogr3ficas, ou em casa, no #uaro &as crian!as. ="o ria,
leiorf As crian!as 9m essa 7a+ili&a&e, e 73 muia sa+e&oria no fao &e erem essa
7a+ili&a&ef ? #uano mais &esampara&as, mais insrui$os s"o os e-emplos #ue
fornecem. _ preciso proeg90las &es&e +em ce&o para #ue n"o se%am corrompi&as.
Fen]menos paralelos s"o os #ue fornecem os ra+al7os &e &oenes menais: a#ui
infanili&a&e e loucura n"o s"o ermos pe%orai$os, conforme geralmene
emprega&os. Ku&o isso &e$e ser oma&o com muia serie&a&e, muio mais &o #ue
o&as as pinacoecas %unas, se o #ue se preen&e a reforma &a are &e 7o%e
(@(??, DEEF, p.3FF0D).
_ &a are mo&erna e &a e-peri9ncia esica #ue o enuncia&or &o e-o IPaul @leeJ
es3 raan&o, mas, como o+ser$a em Pa4sage au" oiseau" 0aune, sem se e-plicar. Ao
enunciar #ue &iane &o #ua&ro &e @lee come!a Ia pensar #ue enre os loucos 73 os #ue
n"o s"o loucosJ, a auora es3 recon7ecen&o os arisas, .s $e6es, confun&i&os com os
loucos por #uem es3 preso .s gra&es &a pris"o.
:3 uma oura $ers"o &o e-o IPaul @leeJ, pu+lica&a no 5ornal do 1rasil no &ia
3D &e maio &e DEHE, com o ,ulo IMe&o &a li+era!"oJ. C no$o ,ulo uma mu&an!a
ra&ical. 4urgem a&%ei$os e ora!;es #ue n"o esa$am presenes no primeiro e-o: as
GF
A respeio &o I8laue 1eierJ, no :icionrio da pintura moderna (DEQD, p.3Q ) lemos #ue foi o Imo$imeno
ar,sico mais fecun&o #ue $iu a lu6 &o &ia na Aleman7a anes &e DEDBJ. 'ele pariciparam, enre ouros nomes,
Wasill5 @an&insk5, Fran6 Marc, Auguse Macke e Paul @lee.
DQF
+arras &a pris"o s"o agora I+arras frias &e ferroJ. :3 uma ora!"o #ue n"o esa$a no
primeiro e-o: IA co$ar&ia nos maaJ. ? a ora!"o I?n"o recon7e!o #ue a li+er&a&e s
para muio poucosJ alera&a para I?n"o recon7e!o #ue con7e!o poucos 7omens
li$resJ. =o no$o e-o, o enuncia&or inclui a con&i!"o social para falar &a pris"o: IA
+urguesia oal cai ao se ol7ar Pa4sage au" oiseau" 5aunesJ. ?sa con&i!"o social
apona&a como um empecil7o para a li+er&a&e: IC conforo &a pris"o +urguesa anas
$e6es me +ae no rosoJ. Junamene com ouras alera!;es, conri+ui para #ue se fale em
um no$o e-o.
C e-o IPaul @leeJ foi pu+lica&o em DEHB. =ese ano, insalou0se no 8rasil o
regime miliar. 1o+ero 4c7Mar6 (DEPQ, p.H203), em arigo em #ue assume o erro &o seu
prognsico, o+ser$a #ue, no per,o&o #ue $ai &e DEHB a DEHQ, Ipara surpresa &e o&os, a
presen!a culural &a es#uer&a n"o foi li#ui&a&aJ, e isso por causa &o 7iao #ue 7a$ia
enre a pro&u!"o &a es#uer&a e as massas. I<ora&as na#uela ocasi"o as pones enre o
mo$imeno culural e as massas, o go$erno <aselo 8ranco n"o impe&iu a circula!"o
erica ou ar,sica &o i&e3rio es#uer&isa, #ue em+ora em 3rea resria, floresceu
e-raor&inariameneJ. Apenas #uan&o, por for!a &a Iinelecuali&a&e &e es#uer&aJ, #ue
seguia Iesu&an&o, ensinan&o, filman&o, falan&o ecJ, surgiu, no inerior &a pe#uena
+urguesia, uma gera!"o Imaci!amene ani0capialisaJ, Io regime respon&eu, em
&e6em+ro &e HQ, como o en&urecimenoJ. Porano,
se em HB fora poss,$el a &ireia Ipreser$arJ a pro&u!"o inelecual, pois +asara
li#ui&ar o conao com a massa oper3ria e camponesa, em HQ, #uan&o o esu&ane
e o p>+lico &os mel7ores filmes, &o mel7or earo, &a mel7or m>sica e &os
mel7ores li$ros %3 consiui massa poliicamene perigosa, ser3 necess3rio rocar
ou censurar os professores, os encena&ores, os escriores, os m>sicos, os li$ros, os
e&iores X nouras pala$ras, ser3 necess3rio li#ui&ar a prpria culura $i$a &o
momeno (4<:WA1e, DEPQ, p.H3).
=o &ia D3 &e &e6em+ro &e DEHQ, <osa e 4il$a +ai-ou o AA0G, fec7an&o o
<ongresso. A parir &ese ao, como escre$eu 8oris Fauso (2FFH, p.BQF), Ia+riu0se um
no$o ciclo &e cassa!"o, per&a &e &ireios pol,icos e e-purgos &o funcionalismo,
a+rangen&o muios professores uni$ersi3rios, a orura passou a fa6er pare inegrane
&os mo&os &o go$ernoJ. =esses anos, Io regime seguia ca&a $e6 mais o curso &e uma
&ia&ura +rualJ, e Ias a!;es arma&as se muliplicaramJ. 4ua efici9ncia se mosrou ano
DQD
por er aca+a&o com um seor Isignificai$o mas minori3rio &a socie&a&e, a&$ers3rio &o
regimeJ, #uano pelo sucesso &a propagan&a em fun!"o &o gran&e a$an!o &as
elecomunica!;es e &a facili&a&e &e cr&io, #ue permiiu a amplia!"o &o n>mero &e
ele$isores nas resi&9ncias, alcan!an&o Ia massa &a popula!"o #ue $i$ia um &ia0a0&ia &e
alguma esperan!a nesses anos &e prosperi&a&e econ]micaJ (p.BQB).
=o &ia DP &e fe$ereiro &e DEHQ, <larice (ispecor pu+licou no 5ornal do 1rasil o
e-o iniula&o I<ara ao Minisro &a ?&uca!"oJ, reclaman&o &e $er+a para a e&uca!"o
#ue possi+iliasse a enra&a na uni$ersi&a&e &a#ueles classifica&os como Ie-ce&enesJ
no $esi+ular. 4o+re a con&i!"o &eses e-ce&enes, escre$eu: I=em po&eriam sair . rua
para uma passeaa &e proeso por#ue sa+em #ue a pol,cia po&eria espanc30losJ. Ao
final, &eclara: I`ue esas p3ginas sim+oli6em uma passeaa &e proeso &e rapa6es e
mo!asJ ('M, p.PP).
=o mesmo ano, a repress"o ao mo$imeno esu&anil culminou na more &o
esu&ane ?&son (u,s &urane a passeaa &o &ia 2Q &e mar!o. A esse respeio, a +igrafa
Keresa Monero Ferreira escre$eu:
C 8rasil &e DEHQ $i$ia num clima &e e-rema agia!"o social. C mo$imeno
esu&anil gan7a$a for!a e o go$erno miliar &e <osa e 4il$a reprimia as
manifesa!;es Zsu+$ersi$asN. `uan&o o esu&ane _&son (u,s &e (ima 4ouo foi
moro por sol&a&os &a Pol,cia Miliar &urane uma passeaa, a siua!"o ficou
insupor3$el [...\. :lio Pellegrino foi escol7i&o o represenane &os cerca &e 3FF
inelecuais e arisas #ue foram ao pal3cio, no &ia 22 &e %un7o, &enre eles, <arlos
4cliar, 2lauce 1oc7a, Cscar =ieme5er, K]nia <arrero, <aeano *eloso e <larice
(ispecor. ?la %3 &emonsrara seu apoio aos mo$imenos esu&anis alguns &ias
aps a more &e _&son (u,s. Ao fim &e uma cr]nica, no &ia H &e a+ril &e DEHQ,
acrescenou: P.). @ +stou solidria, de corpo e alma, com a tragAdia dos
estudantes do 1rasil. [...\ (F?11?A1A, DEEE, p.2BD).
'e acor&o com Ferreira, &urane o enconro, :lio Pellegrino e-pun7a os >limos
aconecimenos $iolenos e o go$erna&or =egr"o &e (ima aenua$a a siua!"o, mas
#uan&o o &epua&o M3rcio Moreira Al$es o agre&iu $er+almene, os Ynimos se
e-alaram. C go$erna&or per&eu o conrole e a siua!"o agra$ou0se. Cs &es&o+ramenos
&o enconro resularam na Passeaa &os <em Mil, no &ia 2H &e %un7o, #ue foi noicia&a
DQ2
no &ia seguine pelo %ornal Sltima hora. =uma foo #ue regisra a passeaa, <larice
(ispecor aparece ao la&o &e ouros arisas.
A no$a $ers"o &o e-o IPaul @leeJ, iniula&a IMe&o &a li+era!"oJ foi pu+lica&a
em DEHE e refere0se mais e-pliciamene a aspecos rele$anes &o cone-o +rasileiro &o
per,o&o &a repress"o, como per&a &e li+er&a&e, impo9ncia &o 7omem +urgu9s &iane &a
siua!"o social, mas n"o rompe com o esilo clariciano, e al$e6 por isso en7a
so+re$i$i&o . censura.
C pinor Paul @lee (2FFD.p.HH) o+ser$ou #ue as reali&a&es &a are le$am a $i&a
para alm &o #ue ela apresena ser por uma perspeci$a me&iana Ipor#ue as o+ras &e
are n"o s repro&u6em com $i$aci&a&e o #ue $iso, mas am+m ornam $is,$el o #ue
$islum+ra&o em segre&oJ. C e-o &e <larice (ispecor parece0nos uma reali6a!"o
perfeia &ese pensameno.
*A08()&(. + 7-12)&(-,.6
=o pe#ueno e-o iniula&o IA+srao e figurai$oJ, a escriora e-p;e o mo&o
como enen&e o a+srao em are:
Kano em pinura como em m>sica e lieraura, anas $e6es o #ue c7amam &e
a+srao me parece apenas o figurai$o &e uma reali&a&e mais &elica&a e mais
&if,cil, menos $is,$el a ol7o nu ((?, p.DGD).
=o lugar &e oposi!"o enre a+srao e figurai$o, o+ser$a0se apro-ima!"o.
A+srao e figurai$o n"o s"o ermos &e seni&os oposos enre si, como algumas $e6es
$erifica0se em cone-os #ue +uscam ressalar, por e-emplo, #ue a are po&e ser
in&epen&ene &e o&a rela!"o com as imagens &a reali&a&e $isual, po&en&o, como
Anoni K.pies (DEPE, p.DG)
GD
o+ser$ou, Ienconrar0se uma e-pressi$i&a&e &as cores e
formas purasJ.
/ are a+sraa #ue se op;e . are figurai$a, po&emos repeir as pala$ras &e
Frances *icens, o+ser$an&o #ue a primeira se aplica
a o+ras ineiramene carenes &e figura!"o (espa!o real, o+%eos, paisagens, figuras
&e seres anima&os e inclusi$e formas geomricas se represena&as como o+%eos
reais, com ilumina!"o e perspeci$a). Kraa0se &e uma are #ue repele a cpia ou a
GD
Anoni K.pies, enre$isa&o por Frances *icens An: Arte abstrata e arte figurativa. 1io &e Janeiro:
4al$a, DEPE.
DQ3
imia!"o &e o&o mo&elo e-erior . consci9ncia &o pinor. Parin&o &ese conceio,
n"o po&e 7a$er, num #ua&ro a+srao, refer9ncia a algo in&epen&ene &o prprio
#ua&ro: figura 7umana, paisagem, mesa, frua, ec., #ue s"o o+%eos &efini&os por
pala$ras (*A<?=4, DEPE, p.2B).
Kraa0se, porm, &e um mo&o &e compreen&er a are a+sraa, opon&o0a ao
figurai$o. =o enano, &efinir o a+srao e o figurai$o em are n"o simples, mesmo
por#ue as rupuras com o figurai$o n"o se &"o apenas a+an&onan&o a represena!"o
&os Io+%eos &efini&os por pala$rasJ. 'a, a imporYncia &e siuarmos em #ual cone-o
se es3 falan&o em are a+sraa.
'e acor&o com 'ora *allier (DEQH, p.DF), a a+sra!"o, luci&amene conce+i&a,
nasci&a &a prpria ess9ncia &a are, como aconeceu no sculo WW, nunca e-isiu anes
&ese sculo. IA forma, sempre #ue se afasou &a represena!"o realisa, c7egou a uma
apar9ncia &e a+sra!"o, mas n"o po&e ser consi&era&a a+sra!"o no seni&o &a are &os
nossos &iasJ. C+ser$an&o uma e$olu!"o &a are a+sraa, 'ora *allier &esacou #ue,
por um la&o, inicialmene, a a+sra!"o en&e a ser uma ci9ncia &a +ele6a
conce+i&a como uma or&em e uma 7armonia: a c7ama&a Za+sra!"o
geomricaN. ?m segui&a, a parir &e DEBG, assisimos a uma oura a+sra!"o, #ue
%3 n"o a procura &a forma, mas #ue, pelo conr3rio, o &ese%o &e e-primir, anes
&a forma e mesmo fora &ela, o&a a ri#ue6a e esponanei&a&e &a $i&a inerior,
pro%ean&o0se o arisa ineiramene na sua o+ra: a c7ama&a a+sra!"o Zl,ricaN ou
ZinformalN (*A((A?1, DEQH, p.DH).
Paul @lee, ao &esacar a a+sra!"o em ermos &e Ia+sra!"o &a ransiorie&a&eJ,
para ns, am+m consi&era o figurai$o &e uma reali&a&e menos $is,$el a ol7o nu, na
me&i&a em #ue acrescena #ue o o+%eo coninua sen&o o mun&o, ain&a #ue n"o ese
mun&o $is,$el. =os anos DEGF, M3rio Pe&rosa consi&erou #ue, enre os arisas mais
auais &as correnes a+sracionisas enre ns, esa$a Paul @lee.
C arisa mo&erno em uma no$a rela!"o com o mun&o $is,$el. Para ele, a forma
ar,sica, n"o sen&o represenai$a, n"o &ei-a &e comunicar. =esse seni&o, @lee (DEEF,
p.D2D), a respeio &os afrescos &e Mares, o+ser$a&os #uan&o, em DEF2, ese$e em
=3poles, escre$eu em seus :irios. I:3 meio ano, o ema ain&a me eria si&o
DQB
oalmene esran7oL agora, porm, %3 c7ego a compreen&90lo. Mas a forma &e
represena!"o, esa sim me fala muio ao cora!"oJ.
2iulio <arlo Argan, ao iniciar um cap,ulo so+re IA crise &a represena!"oJ, no
pe#ueno $olume Arte e crtica de arte, come!a por &esacar #ue
o faco #ue separa nii&amene, com um au9nico salo #ualiai$o, a are &o nosso
sculo &e o&a a are &o passa&o, pelo menos na 3rea oci&enal, a passagem &o
car3er figurai$o ao n"o figurai$o, ou como correne &i6er0se, . a+sra!"o. ?sa
$iragem em si&o inerprea&a &e $3rias maneiras: como in&,cio mais
significai$o &a crise ou, ao conr3rio, como insaura!"o &e sisemas &e signos %3
n"o &e&u6i&os &o mo&elo &a morfologia naural e como li+era!"o &a criai$i&a&e
7umana &e #ual#uer con&icionane princ,pio &e auori&a&e (A12A=, DEEG, p.
DFG).
Argan, o+ser$an&o #ue se em impua&o aos sisemas &e signos n"o0nauralisas
Ia incomunica+ili&a&e &a are conemporYnea e a sua &emarca!"o relai$amene .s
e-peri9ncias e aos ineresses &a socie&a&eJ, consi&era #ue, pelo conr3rio, a &emarca!"o
&epen&e &o fao &e #ue, Ipor um preconceio in$eera&o, muios coninuam a #uerer
ser$ir0se, para &ecifrar as mensagens ar,sicas, &o c&igo &a morfologia naural, a #ue
%3 ningum pensa recorrer para ouros ipos &e comunica!"o, por e-emplo, as &a
ci9nciaJ (p.DFG). 'a,, primeiramene o+ser$an&o o momeno &a passagem &o figurai$o
ao n"o0figurai$o, em DEDFhDEDD (#uan&o @an&insk5 pina a primeira a#uarela a+sraa,
escre$e Tber das #eistige in der Runst, pu+lica&o em DED2, e &3 $i&a em Muni#ue,
com @lee, Marc e Macke, ao mo$imeno 1laue 9eiter), e &epois &een&o0se nas
#ues;es &a represena!"o, consi&era #ue a gran&e no$i&a&e &e @an&insk5 e &o 1laue
9eiter In"o foi a ren>ncia . figura!"o, mas a ren>ncia . represena!"o como processo
ineleci$o prprio &a are: nouros ermos, a su+siui!"o &a forma pelo signoJ. Para
Argan,
n"o s @an&insk5 recusa o genrico espiriualismo sim+olisa, como, para e$iar
#ual#uer am+igbi&a&e enre signo e s,m+olo, procura insaurar uma Zci9nciaN &os
signos, parin&o &a primeira an3lise &os elemenos +3sicos &o pono, &a lin7a, &a
superf,cie: .s eorias &a forma su+siui0se assim uma eoria &os signos (A+i&., p.
DFQ).
DQG
4en&o assim, consi&era #ue poss,$el 7a$er represena!;es n"o0figurai$as, a
pinura &e Mon&rian, por e-emplo, e, ao conr3rio, pinura figurai$a #ue n"o
represenai$a X <7agall, I#ue $agueia numa &imens"o fan3sica em #ue as imagens se
fa6em e &esfa6em como nu$ens no cu, mas n"o se coloca &e mo&o nen7um o pro+lema
&a &efini!"o formal &a e-peri9ncia &a reali&a&eJ (p.DDF).
C pe#ueno e-o &e <larice (ispecor, o+ser$an&o #ue 73 um figurai$o &iferene
na#uilo #ue se cosuma c7amar &e a+srao, relaciona0se com sua narrai$a. A esse
respeio, <arlos Men&es &e 4ou6a &esacou #ue o e-o
como se l9, preen&e conesar a rigi&e6 &as a+elas classificarias. A polari&a&e
po&e aparecer associa&a .s caegorias &a narrai$a (. ac!"o, .s personagens),
como aconece, por e-emplo em A hora da estrela, #uan&o o narra&or afirma, no
in,cio, raar0se &e um li$ro on&e se &3 a $er uma e-press"o &o figurai$o por
causa &os faos. Mais pr-imo &o final, so+re as personagens afirmar3 serem elas
a+sraas... (4C)4A, 2FFF, p.2E2).
Ao propor ese paralelo, 4ousa consi&era #ue Ia escria &e <larice (ispecor se
enconra mais pr-ima &e um mo&elo &e pinura n"o figurai$a on&e se po&eria
enconrar uma a&e#ua!"o .s &escri!;es &e esa&os ineriores, a $is;es ineriores &o
serJ (p.2E2). C risco, nesse caso, &efinir o n"o0figurai$o &e (ispecor por I&escri!"oJ
&e esa&os ineriores.
=as narrai$as a#ui esu&a&as, o+ser$amos #ue 73 um figurai$o n"o
represenai$o, Imais &elica&o, menos $is,$el a ol7o nuJ. =a pinura &e Francis 8acon,
'eleu6e, &enominou0o &e IFigura mulissens,$elJ.
<7agall foi um pinor &e #uem <larice se apro-imou ao enre$isar a arisa
pl3sica Flora Morgan 4nell. A auora, aps pergunar . enre$isa&a so+re suas
afini&a&es, esclareceu o #ue #uis &i6er cian&o0se como e-emplo: IX ?sa$a longe &e
mim insinuar #ual#uer pl3gio ou se#uer influ9nciaL eu apenas me referia a afini&a&e.
Por e-emplo, eu, #ue n"o sou pinora, en7o afini&a&e com <7agallJ
G2
.
G2
A referi&a enre$isa, sem in&ica!"o &e &aa, enconra0se na se!"o Are &e um recore &e re$isa
perencene ao ar#ui$o &a auora na Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa. Foi, possi$elmene, pu+lica&a enre
os anos DEPH e DEPP, #uan&o apareceu uma srie &e enre$isas feias pela auora para a 1e$isa !atos e
!otos. 2ene, nas se!;es Ares, (ieraura, ?cologia, 'epoimenos e ?-clusi$o. *er ane-o 3.
DQH
?m uma noa &e refer9ncia so+re as ra&u!;es &e <larice (ispecor, 4ousa (2FFF,
p.2QP) acrescenou #ue, a propsio &e Marc <7agall, Ino ar#ui$o &a escriora
[Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa\ se enconra um recore so+re o pinor. Kraa0se &e um
e-o em ingl9s &a auoria &e <arlon (ake e #ue &aa &o per,o&o em #ue <larice $i$eu
nos ?sa&os )ni&osJ.
=o arigo IAre A+sraaJ, @an&insk5 (DEEH, p.2FQ) &esacou #ue a &iferen!a
enre are figurai$a e are a+sraa muio menos &e naure6a e mais &e &eslocameno
&o cenro &e gra$i&a&e &o maerial para o espiriual. Para ele, a e-is9ncia &e uma are
a+sraa se legiima pela a$alia!"o inerior &os elemenos &a are, mesmo por#ue, como
escre$eu, Ise a$aliarmos &e maneira puramene e-erior e fria o elemeno formal na are
(e na Z$i&aN) as o+ras &e are a+sraas s"o o+ras morasJ. C auor o+ser$ou am+m #ue
uma &as maiores #ues;es #ue se ac7am nauralmene em esreia rela!"o com o
pro+lema geral &a are a+sraa era o pro+lema &o cone>&o e &a forma.
Merleau0Pon5, em IA linguagem in&irea e as $o6es &o sil9ncioJ, consi&erou
#ue o especa&or n"o &e$e conar com ouro guia alm &o mo$imeno &a lin7a
in$ena&a, &o ra!a&o incorpreo, para reunir0se ao mun&o silencioso &o pinor, s
en"o, proferi&o e acess,$el. <om isso, enen&emos #ue o especa&or, se #uiser ou$ir a
$o6 silenciosa &a pinura, precisa perce+er n"o a forma &a&a &e anem"o como cpia &e
um referene, mas a forma cria&a pelo arisaL &io &e ouro mo&o, o especa&or e o
leior &e$er"o perce+er o mo$imeno #ue, em ca&a o+ra, consiui0se em um $is,$el #ue
alu&e a &eermina&o cone>&o.
=a o+ra 'nde estiveste de noite (DEPB), &e <larice (ispecor, o e-o I4eco esu&o
&e ca$alosJ composo &e &iferenes e-os #ue 9m em comum a figura &o ca$alo.
IFormaJ, repro&u6i&o a+ai-o, um &esses e-os e nos &i6 muio so+re o mo&o como a
auora enen&eu a comunica!"o pela forma:
IFormaJ
A forma &o ca$alo represena o #ue 73 &e mel7or no ser 7umano. Ken7o um
ca$alo &enro &e mim #ue raramene se e-prime. Mas #uan&o $e%o ouro ca$alo
en"o o meu se e-pressa. 4ua forma fala (C?=, DEEE, p.BB).
=o fragmeno acima, a i&ia &e um IeuJ #ue se e-prime a parir &a $isuali6a!"o &e
uma forma e-erna &e um IouroJ, #ue &ialoga com o #ue o IeuJ em &enro &e si,
DQP
e-plicia a i&ia &e uma comunica!"o inersu+%ei$a #ue Argan ressalou em @lee e
@an&isnk5.
?m DEHE, <larice (ispecor pu+licou no 5ornal do 1rasil um e-o iniula&o
IForma e cone>&oJ no #ual se l9: IA &ificul&a&e &e forma es3 no prprio consiuir0se
&o cone>&o, no prprio pensar ou senir, #ue n"o sa+eriam e-isir sem sua forma
a&e#ua&a e .s $e6es >nicaJ.
4e pensarmos agora esses aspecos &a forma em rela!"o ao #ue <larice (ispecor
escre$eu em I2as"o Manoel :enri#ueJ e IPaul @leeJ, perce+eremos #ue seus e-os
consiuem formas #ue resulam &a comunica!"o com ouras formas. =esse seni&o, a
auora reali6ou algo muio &if,cil, pois seus e-os n"o fogem &o $iso, mas am+m n"o
o aprisiona. Crega 5 2asse compreen&eu #ue &ificul&a&e 73 em consruir uma are #ue
fale por uma forma n"o represenai$a, ao ressalar #ue
o $ulgo cr9 #ue coisa f3cil fugir &a reali&a&e, #uan&o o mais &if,cil &o mun&o.
_ f3cil &i6er ou pinar uma coisa #ue care!a compleamene &e seni&o, #ue se%a
ininelig,$el ou nula: +asar3 enfileirar pala$ras sem ne-o, ou ra!ar riscos ao
acaso. Porm, conseguir consruir algo #ue n"o se%a cpia &o ZnauralN e #ue, n"o
o+sane, possua alguma su+%ei$i&a&e, implica o &om mais su+lime (C1K?2A 5
2A44?K, 2FFG, p.B3).
=o fragmeno &o e-o I4eco esu&o &e ca$alosJ, o ca$alo o figurai$o &e um
n"o0figurai$o, pois mais &o #ue Imorfologia nauralJ, para usarmos uma e-press"o &e
Argan. :3 uma am+igbi&a&e na e-press"o Isua forma falaJ. ?sa e-press"o ano po&e se
referir . forma &o ca$alo #ue o enuncia&or $isuali6a (IMas #uan&o $e%o ouro ca$aloJ),
#uano . forma &o ca$alo inerno #ue o enuncia&or possui (IKen7o um ca$alo &enro &e
mimJ). =o %ogo enre o $is,$el e o in$is,$el clariciano #uem fala ano a forma &o ouro
#uano a forma inerna &o IeuJ, ao er a e-peri9ncia &e perce+er o ouro.
?m *m sopro de vida (DEPQ), a personagem mngela Pralini a+or&a o ,ulo &e um
#ua&ro pina&o por <larice (ispecor, I2ruaJ (DEPG), como se ela o i$esse pina&o:
Meu i&eal seria pinar um #ua&ro &e um #ua&ro.
*i$o "o ari+ula&a #ue n"o aperfei!oei mais o #ue in$enei em maria &e
pinura. Cu pelo menos nunca ou$i falar &esse mo&o &e pinar: consise em pegar
uma ela &e ma&eira X pin7o &e riga a mel7or X e presar aen!"o .s suas
DQQ
ner$uras. 'e s>+io, en"o $em &o su+consciene uma on&a &e criai$i&a&e e a
gene se %oga nas ner$uras acompan7an&o0as um pouco X mas manen&o a
li+er&a&e. Fi6 um #ua&ro #ue saiu assim: um $igoroso ca$alo com longa e $asa
ca+eleira loura no meio &e esalacies &e uma grua. _ um mo&o genrico &e
pinar. ?, inclusi$e, n"o se precisa sa+er pinar: #ual#uer pessoa conano #ue n"o
se%a ini+i&a &emais, po&e seguir essa cnica &e li+er&a&e. ? o&os os morais 9m
su+consciene (4*, p.BE0GF).
A &escri!"o &o Imo&o genrico &e pinarJ fa60nos pensar nas pinuras feias em
ca$ernas pr07isricas. Fa5ga CsroMer (DEQQ, p.DHQ) &esaca as seguines o+ser$a!;es
so+re os &esen7os enconra&os no eo e pare&es &essas ca$ernas:
4"o incis;es feias na roc7a, com o >nico insrumeno &e #ue o 7omem &ispun7a
na#uela poca: uma pe&ra. ?n"o era pe&ra conra pe&ra. Acompan7an&o a
conforma!"o naural &a prpria roc7a, ou se%a, apro$eian&o ceras ca$i&a&es ou
sali9ncias #ue pu&essem sugerir as formas &o animal, o arisa gra$a$a os sulcos
&as lin7as &e conorno, colorin&o as 3reas com pigmenos naurais: erra, #ue s"o
os ons &e ocre, -i&o &e ferro para o $ermel7o, car$"o para o preo. Kais
pigmenos eram misura&os a gor&uras animais e esfrega&os na superf,cie 3spera
&as roc7as (C4K1CW?1, DEQQ, p.DHQ).
CsroMer o+ser$a nas imagens &as ca$ernas a e-raor&in3ria Icaraceri6a!"o &a
&igni&a&e e ma%esa&e &os animais [...\. C animal como #ue carrega uma srie &e
#ualifica!;es, pelas #uais o 7omem al$e6 o a&mirasse e com as #uais am+m se
i&enificasseJ, pois, ressala, Ina pr07isria n"o e-ise a figura &o 7omemJ, os 7omens
se i&enifica$am Ia ri+os &os le;es, &os ca$alos, ecJ. ? acrescena: IAlm &a
caraceri6a!"o &e ceras #uali&a&es, $emos os animais represena&os em seu momeno
&e maior $iali&a&e e ens"o, ese%am $i$en&o ou mesmo morren&o. A ens"o muio
gran&e, o corpo maci!o e-pan&in&o, o ol7ar fi-oJ, sempre imagens &e animais &e ca!a,
o #ue refor!a a 7ipese &e magia como moi$a!"o inicial para 7omens #ue pensam #ue
ara$s &a imagem po&er"o &ominar e possuir os animais. IMuias $e6es $emos a
sil7uea &a m"o 7umana posa lieralmene em cima &a figura &o animal X oman&o
posse &ele, numa a!"o m3gicaJ (DHQ0P).
DQE
Po&er,amos pensar #ue o #ua&ro &e mngela Pralini repee o processo &esse ipo &e
pinura, porm, o &esa#ue &e sua &escri!"o es3 em er aingin&o a represena!"o sem
#ue para isso parisse &a cpia &o real.
Para 2iulio Argan, Paul @lee compreen&eu #ue o conrase enre represena!"o e
n"o0represena!"o Icompromeia a uni&a&e &o conceio &e are e acelera$a0l7e a criseJ,
pois
em o&a a sua o+ra &e pinor e &e gr3fico, pare &o aco inicial e #uase
in$olun3rio &o signo para reconsruir, com a rama su+il &os signos, o eci&o %3
$ial &a imagem e, &epois, remonar a uma esruura!"o &elica&a, capilar, &a
forma #ue, porano, nunca &a&a como represena!"o complea, mas como
processo agrega&or, forma!"o em aco (#estaltungH (A12A=, DEEG, p.DD2).
_ nesse seni&o #ue os e-os I2as"o Manoel :enri#ueJ e IPaul @leeJ es"o se
apro-iman&o &os o+%eos ar,sicos a #ue alu&em e a o+ra &e <larice (ispecor
apro-iman&o0se &e &i$ersas reali&a&es e umas &as ouras, mas nunca se &an&o como
represena!"o complea.
*I)/9.86
C e-o encerra um &i3logo enre &ois irm"os so+re o #ue concreo e o #ue
a+srao. Cs &ois +rincam &e aponar coisas X o #ua&ro no #ual se pina os senimenos,
o #ua&ro no #ual as lin7as &ei-am $er um mapa, o eo, o fanasma e a m"e X como
concreas ou a+sraas.
?m um &os arigos pu+lica&os no 4uplemeno (ier3rio &o 5ornal do 1rasil,
iniula&o I*an 'oes+urgJ, enre ouros aspecos so+re as i&ias ar,sicas &e 'oes+urg,
Ferreira 2ullar (DEEE) &esacou sua paricipa!"o como um &os fun&a&ores &o mo$imeno
:e )ti0l e sua concep!"o &e pinura formula&a na re$isa Arte concreta:
Pinura concrea e n"o a+sraa, por#ue na&a mais concreo, mais real, #ue uma
lin7a, uma cor, uma superf,cie. )ma mul7er, uma 3r$ore ou uma $aca s"o, numa
ela, elemenos concreosa ="o X uma mul7er, uma 3r$ore, uma $aca s"o concreos
em esa&o naural, mas em esa&o &e pinura s"o mais a+sraos, mais ilusrios,
mais $agos, mais especulai$os #ue um plano ou uma lin7a ('C?48)12, Apud
2)((A1, DEEE, p.DHE).
DEF
Kais i&ias &e 'oes+urg, para Ferreira 2ullar (DEEE, p.DHE),
n"o ra6iam na&a &e no$o . pro+lem3ica &a are a+sraa, al como colocara
Mon&rian #uin6e anos anes. Mas a inen!"o &e $er as lin7as, formas e as cores
como o+%eos "o concreos como os o+%eos naurais eria uma influ9ncia enorme
so+re a are consrui$a e seria respons3$el por um e-acer+ameno anal,ico #ue
con&u6iria a pinura &essa en&9ncia ao es#uecimeno &e seus propsios iniciais,
mais amplos e fecun&os (A+i&).
=o e-o &e <larice (ispecor, a +rinca&eira &e sa+er se algo concreo ou a+srao
c]mica ao ser$ir para os irm"os se senirem ineligenes, g9nios ou arisas. A
auori&a&e para &eci&ir se algo concreo ou a+srao perence .#uele #ue se assumir
como auor &a o+ra:
X Mas agora $amos +rincar &e oura coisa. `uero sa+er se o sen7or ineligene.
?se #ua&ro concreo ou a+sraoa
X A+srao
X Pois o sen7or +urro. _ concreo: fui eu #ue pinei, e pinei nele meus
senimenos e meus senimenos s"o concreos ((?, p2D3).
=a srie &e arigos so+re Are <oncrea, 2ullar o+ser$a$a #ue o inuio &e
'oes+urg era I&ar o #ue consi&era$a ser o nome e-ao a uma are #ue se in7a
&espren&i&o oalmene &a imia!"o &a naure6aJ. C+ser$an&o #ue Arp e @an&insk5
a&oaram em cera alura a &enomina!"o, ressalou #ue Ia a, n"o 7a$ia &iferen!a
erica enre arte concreta e arte abstrata, raan&o0se apenas &e uma op!"o
erminolgica a a&o!"o &e uma ou oura ermina!"oJ. _ com a cria!"o &a ?scola
4uperior &a Forma, em )lm, aps DEGD, #ue, segun&o o auor, a are concrea oma
corpo &e mo$imeno. 4o+re a origem &o mo$imeno, recorren&o .s pala$ras &e Kom3s
Mal&ona&o pu+lica&as em DEGG, informou:
="o o+sane, essa &iferen!a enre are a+sraa e are concrea, #ue no come!o era
apenas nominalisa, en&e 7o%e a assumir ouro significa&o. <a&a &ia X
acre&iamos X orna0se mais e$i&ene #ue a are a+sraa &ifere &a concrea, #ue as
DED
&uas e-press;es &esignam faos ar,sicos essencialmene &i$ersos. ?ssa
ransforma!"o, sem nen7uma &>$i&a, &e$e0se so+reu&o . conri+ui!"o cria&ora
&o #ualifica&o grupo &e arisas concreos su,!os X Ma- 8ill, <amille 2raeser,
1ic7ar& P. (o7se, *erena (oeMns+erger X #ue a+riram no$as perspeci$as e uma
&efini!"o &a are concrea so+re no$as +ases (MA('C=A'C, Apud 2)((A1,
DEEE, p.2D3).
Para 1o+ero Ponual (DEP3, p.3Q), as confer9ncias &e Kom3s Mal&ona&o X Ium
&os respons3$eis pelo mo$imeno &e are n"o0figurai$a na Argenina e mais ar&e
professor &a ?scola 4uperior &a Forma, co0fun&a&a por 8ill em )lmJ X no Museu &e
Are Mo&erna &o 1io &e Janeiro, &epois &a A 8ienal &e 4"o Paulo, aprofun&am enre ns
Ia a+sor!"o &a a+sra!"o geomrica no rumo &o concreismoJ. Alm &a A 8ienal &e 4"o
Paulo, o auor ressala a ampla mosra &a o+ra &e Ma- 8ill no Museu &e Are &a#uela
ci&a&e, em DEG2, como impulsos para #ue alguns arisas +rasileiros assumissem o rigor
&a are concrea.
?-plican&o a concep!"o &e Ma- 8ill so+re a are concrea, 2ullar escre$eu:
Para maior clare6a recor&emos #ue, para 8ill, o concreo Zo #ue e-ise na
reali&a&e, o #ue n"o apenas conceio. Aso , a are concrea acenua o car3er
o+%ei$o, $erific3$el, praicamene $erific3$el, &a imagem final: Zuma reali&a&e
#ue possa ser conrola&a e o+ser$a&a [...\. =a $er&a&e, a esica concrea,
segun&o a formula!"o &e 8ill, prop;e a cria!"o &e uma are +asea&a numa
concep!"o maem3ica (2)((A1, DEEE, p.2DB).
<omo sa+emos, Ferreira 2ullar e ouros arisas far"o oposi!"o ao rigor &a are
concrea, mais precisamene .#uilo #ue consi&era$am o Icar3er ra&ical &o conceio
puramene $isual &a formaJ. C IManifeso =eoconcreoJ, &e DEGE, come!a$a
ressalan&o %usamene a oposi!"o &esses arisas a esse car3er: IA e-press"o
neoconcreo uma oma&a &e posi!"o em face &a are n"o0figurai$a
ZgeomricaN (neoplasicismo, consrui$ismo, supremaismo, ?scola &e )lm) e
paricularmene em face &a are concrea le$a&a a uma perigosa e-acer+a!"o
racionalisaJ.
:lio Ciicica (2FFH, p.QP), no arigo IA ransi!"o &a cor &o #ua&ro para o espa!o
e o seni&o &a consrui$i&a&eJ, pu+lica&o originalmene em $abitat FU (DEH2),
DE2
comena$a sua ransi!"o &o #ua&ro para o espa!o, inicia&a em DEGE, e, &iscuin&o o
consrui$ismo na are mo&erna, consi&era$a Iina&i3$el e necess3ria uma reconsi&era!"o
&o ermo Zconsrui$ismoN ou Zare consrui$aN &enro &as no$as pes#uisas em o&o o
mun&o. Para o auor,
seria preensioso #uerer consi&erar, como o fa6em ericos e cr,icos puramene
formalisas, como construtivo somene as o+ras #ue &escen&em &os Mo$imenos
<onsrui$isas, 4upremaisas e =eoplasicisas, ou se%a, a c7ama&a are
ZgeomricaN, ermo 7orr,$el e &eplor3$el al a superficial formula!"o #ue o gerou,
#ue in&ica claramene o seu seni&o formalisa (CAKA<A<A, 2FFH, p.QP).
Preferin&o em lugar &o ermo Iare geomricaJ, o ermo Iare consrui$aJ,
Ciicica consi&era$a #ue ese a+rangeria Iuma en&9ncia mais ampla na are
conemporYnea, in&ican&o n"o uma rela!"o formal &e i&ias e solu!;es, mas uma cnica
esruural &enro &esse programa, &efen&en&o #ue o esp,rio &e consru!"o fruificou em
o&as as pocas, Imas na nossa esse esp,rio em um car3er especialL n"o a
especifici&a&e formalisa #ue consi&era como Zconsrui$oN a forma geomrica nas ares,
mas o esp,rio geral #ue &es&e o aparecimeno &o cu+ismo e &a are a+sraa ($ia
@an&insk5) anima os cria&ores &o nosso sculoJ. A&enifican&o &iferenes ipos &e
arisas consruores, ciou, enre ouros nomes: @an&insk5, Mon&rian, @lee, Arp,
Kau+er0Arp, 4c7Miers, Male$ic7, <al&er, @upka, Magnelli, Jaco+sen, 'a$i& 4mi7,
8rancusi, Picasso, 8ra#ue, Juan 2ris, 2a+o, Pe$sner, 8occioni, Ma- 8ill, 8aumeier,
'ora6io, Pollock, (5gia <lark, (ouise =e$elson, ^$es @lein, ec.
?m DEPP, a escriora <larice (ispecor enre$isou o poea Ferreira 2ullar para a
re$isa !atos e !otos. Ao apresenar o enre$isa&o, escre$eu:
4ou fer$ene a&mira&ora &e Ferreira 2ullar, &es&e os empos &e A luta corporal
[DEGB\ a esse escan&alosamene +el,ssimo Poema su0o [DEPH\. =ossos m>uos
conaos se fi6eram no empo &a primeira re$isa )enhor, para #ual ns &ois
escre$,amos. Mas eu in7a um pouco &e me&o &ele, parecia0me #ue, com seu
e-raor&in3rio po&er $er+al, eu seria ani#uila&a. _ramos um pouco &isanes um &o
ouro, e eu &esconfia$a #ue ele re%eia$a a min7a ZlierauraN. Mas o #ue fa6era
=a&a, sen"o coninuar a gosar &o #ue ele escre$ia e escre$e [...\ (?, p.GD).
DE3
/ perguna &e <larice so+re #ual sua opini"o a respeio &a fala &e 2lau+er 1oc7a
&e #ue o Poema su0o (DEPH) o pono culminane &o concreismo, 2ullar respon&eu:
Poema su0o n"o em na&a a $er com o concreismo. [...\ C Poema su0o incorpora
o&a a min7a e-peri9ncia formal e, no aspeco gr3fico, se liga ao neoconcreismo.
<on$ersan&o poseriormene com 2lau+er, sou+e #ue ele nessa frase, usan&o a
e-press"o concretismo, inclu,a a poesia neoconcreta (2)((A1, Apud
(A4P?<KC1, 2FFP, p.GB).
=o e-o I'ois Arm"osJ, a apro-ima!"o enre o concreo e o a+srao sugeri&a
pelos la!os familiares #ue unem os &ois personagens. <omo po&e ser o+ser$a&o ao
longo &o &i3logo, o e-o op;e0se ao emprego &o ermo concreo para se referir ao #ue
e-ise apenas maerialmene, pois, na +rinca&eira &e a&i$in7ar o #ue concreo e o #ue
a+srao, as crian!as ressalam, mais &o #ue a &iferen!a enre o #ue e-ise
maerialmene e o #ue e-ise em pensameno, a apro-ima!"o, %3 #ue, &e um la&o,
aponam para a concreu&e &os senimenos 7umanos como o me&o e, &e ouro, n"o 9m
cere6a se a#uilo #ue e-ise, $iso &e um no$o mo&o, ain&a po&e ser consi&era&o
concreo:
X *ou e-plicar ao sen7or o #ue concreo ...
X ... es3 erra&o
X Por #uea
X Por#ue eu n"o enen&o. `uan&o eu n"o enen&o, por#ue es3 erra&o. ? agora
#uero sa+er: isso compreto(
X C sen7or #uer &i6er concreto.
X ="o, compreo mesmo. _ por#ue sou um g9nio e o&o g9nio em pelo menos
#ue in$enar uma coisa. ?u in$enei a pala$ra compreto. M>sica compreaa
X Ac7o #ue , por#ue a gene ou$e sene pelos ou$i&os.
X A7f, mas o sen7or n"o po&e &esen7arf
X C sen7or ac7a #ue o eo concreoa
X _
X Mas se eu $irasse essa pare&e e +oasse ela na posi!"o &o eo, ela ia ficar uma
pare&e0eo, e essa pare&e eo ia ser concreoa
X Ac7o #ue al$e6. Fanasma concreoa
DEB
X `uala o &e len!isa
X ="o, o #ue e-ise.
X 8em... 8em, seria suposamene concreo.
X M"e concreo ou a+sraoa
X <oncreo, claro, #ue +urrice ((?, p.2DB).
C+ser$an&o o &i3logo, parece #ue concreo a#uilo #ue , a#uilo #ue e-ise, se%a
por#ue se sene, como a m>sica, ou por#ue se acre&ia nele, como o fanasma. Mas
am+m a#uilo #ue passa a e-isir, como a pala$ra compreto #ue, en&o inicialmene
causa&o esran7ameno, #uan&o e-plica&a, ser$iu para &eci&irem #ue a m>sica
compreta. Algo concreo como o eo, #uan&o mo&ifica&o para um eo0pare&e po&e
&ei-ar &e ser concreo. Cs &ois personagens $acilam nas &ecis;es: para um &eles, o eo0
pare&e al$e6 se%a concreo, e, para ouro, o fanasma in$is,$el (In"o o &e len!isJ) seria
suposamene concreo. ="o 73 rigi&e6 nas classifica!;es, apenas #uano . m"e n"o 73
&>$i&a &e #ue concreo. Ao final &o e-o, aparece o narra&or &e erceira pessoa
ressalan&o a concreu&e &a m"e e &o senimeno maerno: I=o #uaro ao la&o a m"e
parou &e coser, ficou com as m"os im$eis no colo, inclinan&o um cora!"o #ue ese
+aia o&o concreoJ ((?, p.2DG).
*U/& 5.)(& &08()&(&6
?se e-o come!a com o enuncia&or &isinguin&o o a+srao &o lier3rio: I4o+
cero pono &e $isa, consi&ero fa6er coisas a+sraas como o menos lier3rioJ ((?, p.
22P).
A fala &e conceiua!"o &os &ois ermos &ificula a compreens"o &o e-o. Porm,
o+ser$a0se #ue por meio &os e-emplos &a&os #ue o enuncia&or preen&e se fa6er
enen&er, pois, logo em segui&a, ressala: I<eras p3ginas, $a6ias &e aconecimeno, me
&"o a sensa!"o &e esar ocan&o na prpria coisa, e a maior sinceri&a&e. _ como se eu
esculpisseJ ((?, p.22P). C e-emplo &a&o o &a narrai$a #ue n"o narra aconecimenos,
no enano, parece, para o enuncia&or #ue a pro&u6, oc3$el como uma esculura.
4a+emos #ue &es&e o primeiro romance &a escriora a cr,ica reclamou, &e
&iferenes mo&os, &a fala &e realismo em sua fic!"o. Vl$aro (ins (DEH3, p.DEF), ao
escre$er so+re Perto do corao selvagem, em cr,ica #ue a a+aeu
G3
, &esacou #ue falou
. <larice (ispecor Ios recursos &a esruura!"o ficcionalJ. Anos &epois, am+m so+re
G3
<omo po&e ser $erifica&o na cara &e (ispecor, &aa&a &e DH &e fe$ereiro &e DEBB, . sua irm" KYnia
@aufmann.
DEG
seu primeiro romance, (ui6 <osa (ima (DEPF, p.BGG), ao &iscuir a I&esaricula!"o com
o realJ na narrai$a, ressalou #ue a lua in&i$i&ual &a proagonisa Joana Ica&a $e6 mais
se su+%ei$i6a e ingressa na &i$aga!"o a+sraaJ. 8ene&io =unes (DEQE, p.DE), na leiura
&e Perto do corao selvagem, o+ser$ou #ue os epis&ios &a primeira pare, Isem ra!o
&e inriga ou enre&o, fun&em lem+ran!as e percep!;es momenYneas, i&ias gerais
a+sraas e imagensJ. Poseriormene, nas muias e&i!;es &a $ist/ria concisa da
literatura brasileira, a primeira &aa &e DEPF, Alfre&o 8osi (DEEB, p.B2B) escre$eu #ue
Ios analisas . ca!a &e esruuras n"o &ei-ar"o "o ce&o os e-os comple-os e a+sraos
&e <larice (ispecorJ. :3 muios ouros e-emplos &e cr,icas #ue consi&eraram a
linguagem narrai$a &a auora a+sraa por#ue n"o aen&ia aos para&igmas &a narrai$a
ra&icional.
=o e-o I)ma pora a+sraaJ, o enuncia&or enfai6a a forma para ressalar o
aspeco IconcreoJ &a are. / perguna ela+ora&a I`ual a mais $er&a&eira esculura &e
um corpoaJ. 4egue a resposa: IC corpo, a forma &o corpo, a e-press"o &a prpria forma
&o corpoJ.
Para #ue possamos enen&er em #ue seni&o o a+srao menos lier3rio, &e$emos
o+ser$ar ouro e-emplo &o e-o:
)ma *9nus nua, em p, Zine-pressi$aN, muio mais &o #ue a i&ia lier3ria &e
*9nus. ?sou c7aman&o Zi&ia lier3ria &e *9nusN, uma *9nus, por e-emplo, #ue
i$esse no roso um sorriso &e *9nus, um ol7ar &e *9nus, como um ,ulo. A
*9nus &e Milo X uma mul7er a+sraa ((?, p.22P).
=esse seni&o, a+sraa a o+ra #ue aen&e a uma forma &a&a a priori, a uma i&ia
lier3ria. Pelo conr3rio, uma o+ra li$re &e aen&er a cera forma &a&a Io figurai$o &e
uma reali&a&e mais &elica&a e mais &if,cil, menos $is,$el a ol7o nuJ.
C >limo e-emplo #ue aparece no e-o &o &esen7o &e uma pora: I(4e eu
&esen7ar num papel, minuciosamene, uma pora, e se eu n"o l7e acrescenar na&a meu,
esarei &esen7a&o muio o+%ei$amene uma pora a+sraa)J.
?m Perto do corao selvagem, Joana compara ceros insanes &e $er a ceros
insanes em #ue o pensameno cria algo, permiin&o0nos perce+er em #ue seni&o, para
ela, $er e pensar s"o aos criai$os. 4eu e-emplo &e Iuma pora a+era a +alan!ar para
l3, para c3, rangen&o no sil9ncio &e uma ar&e... ? &e repene, sim, ali esa$a a coisa
$er&a&eira [...\. (P<4, p.GB) nos permie pensar em uma compara!"o enre a narrai$a
DEH
clariciana e o &esen7o &e uma pora n"o a+sraa por#ue in$ena&a, li$re &e acaar uma
i&ia prona &e pora. =esse seni&o, consi&eramos #ue a escriora, consciene &e #ue
#uan&o sua narrai$a c7ama&a &e a+sraa por#ue esa n"o aen&e ao para&igma &e
cono ou romance #ue o leior po&e er, em I)ma pora a+sraaJ, &i6 #ue aen&er a uma
&eermina&a Ii&ia lier3riaJ ser a+sraa e, porano, menos lier3ria, sem cria!"o.
8ene&io =unes (2FF2), ao escre$er so+re IAre e con7ecimenoJ, em 3ntroduo
7 filosofia da arte, aen&o0se aos escrios &e ?rns <assirer (DQPB0DEBG), ressalou a
concre!"o &a are e a a+sra!"o &a ci9ncia com as seguines pala$ras:
=a ci9ncia, o pensameno se ele$a ao grau m3-imo &e a+sra!"o e generali&a&e,
&e mo&o a proporcionar0nos o con7ecimeno a&e#ua&o &a reali&a&e, #ue con&i6
com a or&em lgica &os conceios. =a Are a concre!"o, o in$erso &a a+sra!"o,
#ue pre$alece: o singular, o paricular, #ue se so+rep;e ao geral. ?m $e6 &a
or&em lgica &os conceios, &eparamos com significa!;es irre&u,$eis ao
pensameno &iscursi$o, e #ue, no enano, possui a lgica imanene .s formas
sens,$eis e in&i$i&uais em #ue se concrei6am. Para <assirer, essa lgica a $i&a
&inYmica &as formas ar,sicas X pl3sicas, musicais e poicas X #ue ariculam as
cores, as lin7as, os rimos, as pala$ras, em con%unos significai$os, #ue n"o
apenas Zra&u6emN os senimenos &o arisa, mas l7e conferem uma e-is9ncia
palp3$el e o+%ei$a, #ue n"o somene e-eriori6am a sua percep!"o &as coisas, mas
ransformam essa percep!"o num mo&o au9nico &e $er e senir (=)=?4, 2FF2,
p.HE0PF).
<larice (ispecor uili6a o ermo Ia+sra!"oJ com o #ual foi criica&a para
ressalar o aspeco concreo &o #ue reali6a.
?m DEPF, o e-o IA+srao e figurai$oJ foi pu+lica&o no 5ornal do 1rasil com
uma alera!"o suil no ,ulo: IA+srao o figurai$oJ. =o mesmo ano, ouros r9s
e-os &a auora raam &a cr,ica &e seus romances. C primeiro &eles, IFic!"o ou n"oJ,
foi pu+lica&o no &ia DB &e fe$ereiro e uma resposa &a escriora . cr,ica feia ao
romance A pai"o segundo #.$. C e-o come!a com a seguine ressal$a &a auora:
?sou enran&o num campo on&e raramene me are$o a enrar, pois %3 perence .
cr,ica. Mas #ue me surpreen&e um pouco a &iscuss"o so+re se um romance ou
n"o romance. =o enano as mesmas pessoas #ue n"o o classificam &e romance
DEP
falam &e seus personagens, &iscuem seus moi$os, analisam suas solu!;es como
poss,$eis ou n"o, a&erem ou n"o aos senimenos e pensamenos &os personagens
('M, p.2PF0D).
?m segui&a, perguna IC #ue fic!"oaJ, e repon&e: I_, em suma, supon7o, a
cria!"o &e seres e aconecimenos #ue n"o e-isiram realmene, mas &e al mo&o
po&eriam e-isir #ue se ornam $i$os. Mas #ue o li$ro o+e&e!a a uma &eermina&a
forma &e romance X sem nen7uma irria!"o, 0e mDen ficheJ. Mais . frene, sua perguna
reformula&a: IPor #ue n"o fic!"o, apenas por n"o conar uma srie &e faos
consiuin&o um enre&oaJ. ? esclarece: I="o auo+iogr3fico nem +iogr3fico, e o&os
os pensamenos e emo!;es es"o liga&os a personagens #ue no li$ro em #ues"o pensam
e se como$emJ. C+ser$an&o #ue para o romance no #ual a Ira%eria inerior &o
personagem mal a+or&a&aJ se use a &esigna!"o Iromance social ou &e a$enurasJ, e
para ouro ipo &e romance Ise &9 um ouro ep,eoJ, consi&era: I?nfim, pro+lema
apenas &e classifica!"oJ. =a conclus"o, escre$eu: IMas claro #ue A Pai"o segundo
#. $. um romanceJ ('M, p.2PD).
C segun&o e-o, I<ara arasa&aJ, foi pu+lica&o no &ia 2D &e fe$ereiro. Kraa0se
&e uma cara &irigi&a a um auor, n"o i&enifica&o, &e uma cr,ica . o+ra A cidade
sitiada. A auora &esacou seu espano por sa+er #ue a um cr,ico escapam os moi$os
maiores &e seu li$ro:
Falam, ou mel7or, anigamene fala$am, ano em min7as Ipala$rasJ, em min7as
IfrasesJ. <omo se elas fossem $er+ais. =o enano nen7uma, mas nen7uma
mesma, &as pala$ras &o li$ro foi X %ogo. <a&a uma &elas #uis essencialmene
&i6er alguma coisa. <oninuo a consi&erar min7as pala$ras como sen&o nuas
('M, p.2P3).
4o+re a personagem (ucrcia =e$es, &esacou imporanes aspecos &e sua
consru!"o:
personagem sem armas &a inelig9ncia, #ue aspira, no enano, a essa espcie &e
inegri&a&e espiriual &e um ca$alo, #ue n"o IrepareJ o #ue $9, #ue n"o em uma
I$is"o $oca+ularJ ou menal &as coisas, #ue n"o sene a necessi&a&e &e complear
DEQ
a impress"o com a e-press"o X ca$alo em #ue 73 o milagre &e a impress"o ser
oal X al real X #ue nele a impress"o %3 a e-press"o (A&em).
C ol7ar &o ca$alo assim &escrio se parece com o ol7ar #ue o narra&or clariciano
&ese%a para si. ?m Perto do corao selvagem, Joana algum #ue nos &i6 #ue sa+e
#uem ela , mas n"o o sa+e &i6er, Ipor#ue no momeno em #ue eno falar n"o s n"o
e-primo o #ue sino como o #ue sino se ransforma lenamene no #ue eu &igoJ (P<4,
p.2E). =o final &o romance, enre ouras coisas so+re seu fuuro, ela pensa:
[...\ serei le$e e $aga como o #ue se sene e n"o se enen&e, me ulrapassarei em
on&as, a7, 'eus, e #ue u&o $en7a e caia so+re mim mesma em ceros momenos
+rancos por#ue +asa me cumprir e en"o na&a impe&ir3 meu camin7o a a
more0sem0me&o, &e #ual#uer lua ou &escanso me le$anarei fore e +ela como
um ca$alo no$o (P<4, p.22B).
Curo aspeco ressala&o no e-o I<ara arasa&aJ so+re o #ue a escriora
preen&ia #ue fosse perce+i&o no romance A cidade sitiada lem+ra o mo&o como Joana
enen&e o ao criai$o &a $is"o:
Preen&i &ei-ar &io am+m &e como a $is"o X &e como o mo&o &e $er, o pono
&e $isa X alera a reali&a&e, consruin&o0a. )ma casa n"o consru,&a apenas
com pe&ra, cimeno ec. C mo&o &e ol7ar &e um 7omem am+m a consri. C
mo&o &e ol7ar &3 o aspeco . reali&a&e ('M, 2P3).
Por fim, so+re o I$er+alismoJ ari+u,&o a sua linguagem, consi&erou #ue, Ic7amar
&e Z$er+alismoN uma $ona&e &olorosa &e apro-imar o mais poss,$el as pala$ras &os
senimenos X eis o #ue me espanaJ (A+i&, p. 2PB).
C >limo e-o, IC Z$er&a&eiroN romanceJ, pu+lica&o no m9s &e agoso,
assemel7a0se ao e-o I1omanceJ, &iscui&o no primeiro cap,ulo &ese ra+al7o:
8em sei o #ue o c7ama&o $er&a&eiro romance. =o enano, ao l90lo, com suas
ramas &e faos e &escri!;es, sino0me apenas a+orreci&a. ? #uan&o escre$o n"o
o cl3ssico romance. =o enano romance mesmo. 4 #ue o #ue me guia ao
escre$90lo sempre um senso &e pes#uisa e &e &esco+era. ="o, n"o &e sina-e
DEE
pela sina-e em si, mas &e sina-e o mais poss,$el se apro-iman&o e me
apro-iman&o &o #ue esou pensan&o na 7ora &e escre$er [...\ (A+i&, p.3FH).
Ao escre$er Io #ue me guia ao escre$90lo sempre um senso &e pes#uisa e &e
&esco+eraJ, a auora parece concor&ar com as pala$ras &o cr,ico Anonio <an&i&o
so+re Perto do corao selvagem, o #ue n"o seria &e esran7ar, poso #ue, em cara a
<larice, 8luma Wainer, comenan&o o AA <ongresso 8rasileiro &e ?scriores, fe6
refer9ncia a Anonio <an&i&o com as seguines pala$ras: I*oc9 me pe&e para falar no
Anonio <an&i&o X %3 man&ei &i6er a $oc9 #ue in7a gosa&o muio &ele e foi uma
surpresa enconrar um rapa6 &e 2E anosJ
GB
.
Por meio &essas cr]nicas pu+lica&as no 5ornal do 1rasil poss,$el perce+ermos
#ue <larice (ispecor se ineressou pelo #ue foi &io so+re sua o+ra, conri+uin&o para
consi&erarmos o e-o I)ma pora a+sraaJ, possi$elmene, uma resposa &a escriora
.s cr,icas &e #ue sua narrai$a a+sraa. )san&o a mesma pala$ra #ue a cr,ica usou,
<larice (ispecor su+$ere o racioc,nio, pois come!a concor&an&o #ue consi&era Ifa6er
coisas a+sraas como menos lier3riaJ, mas, como ressalou, concor&a apenas Iso+ um
cero pono &e $isaJ. C #ue aca+a re$elan&o, por fim, #ue, para ela, consruir um
romance, uma *9nus, uma pora, %3 en&o uma i&ia prona &essas coisas, #ue
a+srao e, porano, menos lier3rio &o #ue consruir a o+ra o+e&ecen&o unicamene .
i&ia &e #ue a forma s &epen&ene &o cone>&o.
*O8 4+8&8()+8 4+ S.<-&6
<omo ouros e-os #ue fa6em pare &a o+ra A legio estrangeira, ese cono
am+m foi pu+lica&o originalmene na re$isa )enhor, em DEH2.
A narra&ora siua0se no fuuro em rela!"o aos aconecimenos narra&os. A $o6
narrai$a &a primeira pessoa, sen&o a &a mul7er a&ula #ue, .s $e6es, analisa o passa&o
com &isanciameno, com fre#b9ncia, apresena o espa!o e os faos fi-an&o0se no mo&o
como foram $isos e seni&os em sua infYncia. Para ^u&i7 1osen+aum (DEEE, p.G3), Io
mergul7o inrospeci$o se ser$e &e uma esruura mise0en0a+sme, fa6en&o coe-isir
$3rios planos ficcionais para um mesmo su%eioJ.
C espa!o am+iene o espa!o perce+i&o no passa&o pela personagem crian!a. Ao
reporar0se ao campo &e recreio &o colgio, a narra&ora, apro-iman&o sua $is"o &a
GB
<ara &e 8luma Wainer a <larice &aa&a &e 2P &e no$em+ro &e DEBP.
2FF
poca &e crian!a &a $is"o &o es#uilo e &o ca$alo, animais #ue 9m $is"o, olfao e
au&i!"o apura&os, informa:
?ra "o +onio para mim como seria para um es#uilo ou um ca$alo. Kin7a 3r$ores
espal7a&as, longas &esci&as e su+i&as e esen&i&a rel$a. ="o aca+a$a nunca. Ku&o
ali era longe e gran&e, feio para pernas compri&as &e menina, com lugar para
mones &e i%olo e ma&eira &e origem ignora&a, para moias &e a6e&as +eg]nias
#ue ns com,amos, para o sol e som+ra on&e as a+el7as fa6iam o mel. (3 ca+ia
um ar imenso ((?, p.DH).
?m 2eorias da arte moderna 73 a seguine passagem &o e-o I<omo o ca$alo $9
o mun&oaJ, &e Fran6 Marc:
?-ise i&ia mais miseriosa para um arisa &o #ue imaginar como a naure6a se
reflee nos ol7os &e um animala <omo o ca$alo $9 o mun&oa [...\ <omo
mes#uin7a, &esalma&a, a aiu&e por ns con$enciona&a &e &ispormos animais em
uma paisagem al como a $emos, ao in$s &e nos aprofun&armos na alma &o
animal para enarmos $islum+rar o mo&o como ele $9 o mun&o (MA1<, Apud
<:APP, DEQQ, p.DPQ).
A urg9ncia &e $i$er &e 4ofia0crian!a se parece com a &e Joana. A narra&ora &o
cono comena #ue IA $er&a&e #ue n"o so+ra$a empo para esu&ar. As alegrias me
ocupa$am, ficar aena me oma$a &ias e &iasL 7a$ia os li$ros &e 7isria #ue eu lia
roen&o &e pai-"o as un7as a o sa+ugo [...\J ((?, p.D3). =o romance, Joana0crian!a &i6
ao pai #ue n"o #uer +rincar nem esu&ar e a narra&ora, ao conar #ue Joana I$ai para a
mesin7a &os li$rosJ, +rinca&o com eles a &isYncia, informa: IPo&ia0se ficar ar&es
ineiras pensa&o. Por e-emplo: #uem &isse pela primeira $e6 assim: nuncaaJ (P<4, p.
23). ?m uma passagem, como ocorre com Joana e ouras personagens femininas &e
<larice (ispecor, 4ofia o correlao &a galin7a: IFui para o recreio, on&e fi#uei
so6in7a com o pr9mio in>il &e er si&o a primeira, ciscando a erra, esperan&o
impaciene pelos meninos #ue pouco a pouco come!aram a surgir &a salaJ ((?, p.DP.
2rifo nosso).
A &imens"o polissensorial &o espa!o, o+ser$a&a por Pierre Francasel ao &iscuir a
no$a figura!"o &o espa!o na pinura mo&erna, es3 presene na noa!"o &o espa!o
2FD
am+iene &o cono. )m e-emplo po&e ser &esaca&o no momeno em #ue 4ofia reorna
. sala &e aula &urane o recreio e enconra0se pela primeira $e6 so6in7a com o professor,
#ue insisenemene ela $in7a pro$ocan&o. Aps &escre$er a sensa!"o &e senir0se
ol7a&a pelo professor, Isem o apoio coc7ic7a&o &a sala, sem a a&mira!"o #ue sua
afoie6a pro$oca$aJ, ressalan&o #ue Io ol7ar era uma paa macia e pesa&a so+re mim.
Mas se a paa era sua$e, ol7ia0me o&a como a &e um gao #ue sem pressa pren&e o
ra+o &o raoJ (p.DQ), a narra&ora, ao $olar0se para o espa!o &a sala, como %3 foi
o+ser$a&o em rela!"o . Joana0crian!a &urane a con$ersa na casa &o professor, permie
perce+ermos #ue algo e-perimena&o pela personagem no plano &a consci9ncia alera
sua percep!"o &o espa!o am+iene, #ue passa a ser $iso como se fosse pela primeira
$e6:
=unca 7a$ia perce+i&o como era compri&a a sala &e aulaL s agora, ao leno passo
&o me&o, eu $ia o seu aman7o real. =em a min7a fala &e empo me &ei-ara
perce+er a en"o como eram auseras e alas as pare&esL e &uras, eu senia a
pare&e &ura na palma &a m"o ((F, p.DQ).
Kam+m a#ui o espa!o n"o uma reali&a&e &a&a a priori, mas algo perce+i&o no
plano &a consci9ncia pela personagem.
'iane &a no$a linguagem pl3sica, Francasel (DEEF, p.2FQ) consi&erou #ue a
figura!"o &o 7omem o pono mais &elica&o: I?se, como o o+%eo, am+m per&eu
seus ari+uos fi-os X "o ran#bili6a&oresJ. <omo o+ser$a, Iam+m o 7omem
a+or&a&o pelos pinores como um o+%eo no$o, #ue se re$ela so+ aspecos impre$isos a
parir &o momeno em #ue se &ei-a &e consi&erar #ue e-ise uma figura0pa&r"o
forneci&a pela esau3ria cl3ssica e mais ou menos $esi&a . mo&a &a pocaJ (p.2FQ).
1eporan&o0se . pinura Ado e +va (DE3B) &e (ger, Francasel o+ser$ou #ue Io
7omem enra como um fragmeno, eci&o com o mesmo fio #ue as coisas e susce,$el .s
mesmas &espropor!;esJ (p.2FE).
<om ouras pala$ras, Anaol 1osenfel& (DEEH, p.QG), ao refleir so+re o romance
mo&erno, o+ser$ou #ue o I&esmascaramenoJ &o espa!o, empo e causali&a&es um
processo #ue en$ol$e o ser 7umano, poso #ue, Ielimina&o ou &eforma&o na pinura,
am+m se fragmena ou &ecomp;e no romanceJ.
=o cono, a narra&ora informa #ue nessa fase &a sua infYncia Iesa$a
permanenemene ocupa&a em #uerer e n"o #uerer ser o #ue era, n"o me &eci&ia por
2F2
#ual &e mim, o&a eu #ue n"o po&iaL er nasci&o era c7eio &e erros a corrigirJ. A
narrai$a nos &3 a $er &iferenes 4ofias. `uan&o a narra&ora informa #ue Is in7a
empo &e crescerJ, o #ue Ifa6ia para o&os os la&os com uma fala &e gra!a #ue mais
parecia o resula&o &e uma fala &e c3lculoJ, com esa fala &e c3lculo perce+i&a em
seu corpo #ue a narra&ora Ipina0nosJ sua imagem com pala$ras: Ias pernas n"o
com+ina$am com os ol7os, e a +oca era emociona&a en#uano as m"os se esgal7a$am
su%asJ ((?, p.D3). Ao reporar0se a um rerao &essa poca, a &escri!"o menos confusa:
I)ma menina +em plana&a, sel$agem e sua$e, com os ol7os pensai$os em+ai-o &a
fran%a pesa&aJ. A&ianan&o #uaro anos em rela!"o ao empo inicial &o cono, refere0se
. imagem #ue passou a er aos re6e anos: IFoi pena o professor n"o er c7ega&o a $er
a#uilo em #ue #uaro anos &epois inespera&amene eu me ornara: aos re6e anos, &e
m"os limpas, +an7o oma&o, o&a composa e +oniin7a, ele me eria $iso como um
cromo &e =aal . $aran&a &e um so+ra&oJ ((?, p.DB). ?la se imagina um I&esen7oJ #ue
seria $iso pelo professor. ?sa passagem &a narrai$a informa a ransforma!"o &a
menina e a&iana0nos a more &o professor, anuncia&a aos grios por um e-0amiguin7o
&e 4ofia siua&o em+ai-o &a cal!a&a en#uano ela se enconra$a na $aran&a &o so+ra&o.
4ua rea!"o ao sa+er &a no,cia encerra uma oura imagem &a menina: I? +ranca, &e
ol7os muio a+eros, eu ol7ara a rua $eriginosa a meus ps. Min7a composura
#ue+ra&a como a &e uma +oneca pari&aJ ((?, p.DB). ?la se IreraaJ fragmena&a
&iane &a no,cia &a more &o professor.
A narrai$a concenra0se na poca &os seus no$e anos, #uan&o pro$oca$a o
professor, mais especificamene, no &ia em #ue escre$eu a composi!"o solicia&a por
ele e c7amou0l7e, finalmene, a aen!"o. As &escri!;es mais inusia&as &e sua imagem
s"o as #ue se referem ao momeno &o confrono &a menina com o ol7ar &o professor
&epois #ue ele leu sua composi!"o. Primeiramene, a narra&ora &escre$e como
ara$essou o recreio em &ire!"o . sala &e aula: IKo&a mol7a&a &e suor, $ermel7a &e
uma felici&a&e irrepres3$el #ue se fosse em casa me $aleria uns apas X $oei em &ire!"o
. sala &e aulaJ (p.DQ). Mas, ao perce+er o ol7ar &o professor, a sensa!"o #ue e$e &o
prprio roso foi a &e #ue ele se re&u6iu a um sorriso: I<omecei a cosear a pare&e &e
ol7os +ai-os, pren&en&o0me o&a a meu sorriso, >nico ra!o &e um roso #ue %3 per&era
o conornoJ (p.DQ). Foi nesse insane #ue ela perce+eu a sala &e aula como nunca in7a
perce+i&o anes. A alus"o .s sensa!;es #ue e-perimenou no corpo &urane esse insane
&e sil9ncio coninua. ?la imagina0se como se esi$esse reflei&a em um espel7o: IFoi
num arrepio #ue me a&i$in7ei &e repene como num espel7o: uma coisa >mi&a se
2F3
encosan&o . pare&e, a$an!an&o &e$agar na pona &os ps, e com um sorriso ca&a $e6
mais inensoJ. <om a perman9ncia &o confrono, am+m o sorriso se &esfa6: IMeu
sorriso, u&o o #ue so+rara &e um roso, am+m se apagara. ?u era &ois ps
en&ureci&os no c7"o e um cora!"o #ue &e "o $a6io parecia morrer &e se&eJ ((?, p.
DQ0E). C mo&o como suas imagens s"o apreen&i&as no presene pela narra&ora
presenifica as sensa!;es $i$i&as na infYncia, enfai6an&o o mo&o como o
aconecimeno foi seni&o.
?m rela!"o . pinura mo&erna, como &esacamos aneriormene, Francasel
o+ser$ou #ue os gran&es misrios &a naure6a ce&eram lugar aos &eal7es, Ie os mais
pr-imos, finalmene, os #ue &i6em respeio n"o ao o+%eo &a sensa!"o, mas . sensa!"o
em si mesma, apreen&i&a, por assim &i6er, em esa&o +ruo &o rg"o &a percep!"oJ. =a
narrai$a, esse aspeco culmina na 9nfase &a&a ao insane, o #ue, para Auer+ac7, orna
$is,$el a pleora &e reali&a&e e a profun&i&a&e $ial &e #ual#uer insane ao #ual nos
enregamos sem preconceio.
=o cono &e <larice (ispecor, o pono culminane o insane em #ue a
personagem e o professor se enconram so6in7os na sala &e aula e algo se orna $is,$el
para 4ofia0crian!a, em+ora ela n"o sai+a especific30lo com as pala$ras: I? meu
es]mago se enc7eu &e uma 3gua &e n3usea. ="o sei conarJ ((?, p.22). C cono narra o
aconecimeno, mas o #ue imporou n"o foi o aconecimeno em si, e sim esse algo
$islum+ra&o em segre&o, fa6en&o0nos perce+er a profun&i&a&e $ial &o insane em #ue
nem mesmo a personagem sou+e com cere6a o #ue $iu. C mo&o &e orn30lo $is,$el
pela linguagem recuperan&o n"o o $iso, mas o mo&o como foi $iso: IC #ue $i, $i "o
&e pero #ue n"o sei o #ue $i. <omo se meu ol7o curioso se i$esse cola&o ao +uraco &a
fec7a&ura e em c7o#ue &eparasse &o ouro la&o com ouro ol7o cola&o me ol7an&o. ?u
$i &enro &e um ol7o. C #ue era incompreens,$el como um ol7oJ (p.2203). C #ue $iu
aponou para ela mesma.
A consci9ncia &e #ue n"o sa+e conar perpassa a o+ra &a escriora <larice
(ispecor. ="o sa+er fa6 pare &e sua cnica 7umil&e, referi&a no e-o I?scre$er,
7umil&a&e, cnicaJ. ="o sa+er, porm, um aspeco posii$o para esa escriora
consciene &e #ue apenas se apro-iman&o 7umil&emene a coisa n"o escapa oalmene.
4ua narrai$a resula &e uma lua para se apro-imar &o la&o sensorial &as coisas, como
o+ser$ou Francis 8acon em rela!"o . pinura.
`uan&o o professor a ol7a sem seus culos, a personagem, am+m ol7an&o0o
aenamene, o+ser$an&o #ue Ias in>meras pesanas pareciam &uas +araas &ocesJ,
2FB
consi&era: I? eu n"o sou+e como e-isir na frene &e um 7omemJ. A personagem
encosa0se . pare&e como se #uisesse &esaparecer confun&in&o0se com esa: I'e$agar,
para ele n"o perce+er, recuei as cosas a enconrar ar3s &elas a pare&e, e &epois a
ca+e!a recuou a n"o er mais para on&e ir. 'a#uela pare&e on&e eu me engasara o&a,
furi$amene, ol7ei0oJ (p.22).
?se insane &e sil9ncio, c7eio &e sensa!;es, para a personagem, come!a a ser
#ue+ra&o #uan&o o professor &irige0l7e a pala$ra, mas a,, ela come!a a perce+er #ue,
&iferenemene &o #ue espera$a, ele n"o esa$a com rai$a &ela. A rea!"o #ue sua
composi!"o causou fora oura, e alguma coisa perce+i&a pela personagem, mas ela &i6
n"o sa+er conar. *isualmene, ela $iu no roso &o professor algo #ue se parece com um
sorriso, mas a narrai$a alu&e ao #ue ese sorriso &i6 mu&amene e #ue a personagem
perce+e, sem &esruir a &imens"o encanaria &o aconecimeno $i$i&o.
Para o cr,ico 8ene&io =unes (DEQE, p.QE), ese confrono correspon&e a um
momeno pri$ilegia&o &e &escor,nio no #ual I4ofia compreen&e a sua $oca!"o &e
escriora e o &esino inran#bilo #ue o &om &a pala$ra l7e impun7aJ. 4ua $oca!"o &e
escriora, para ns, es3 relaciona&a com sua $oca!"o &e &esen7isa com pala$ras.
A 7isria #ue o professor conou foi narra&a no cono:
)m 7omem muio po+re son7ara #ue &esco+rira um esouro e ficara ricoL
acor&an&o, arrumara sua rou-a, saira em +usca &o esouroL an&ara o mun&o
ineiro e coninua$a sem ac7ar o esouroL cansa&o, $ola$a para a sua po+re, po+re
casin7aL e como n"o in7a o #ue comer, come!ara a planar no seu po+re #uinalL
ano planara, ano col7era, ano come!ara a $en&er #ue erminara fican&o rico
((?, p.DG).
=a 7isria &o professor es3 impl,cia a lgica &o capialismo, sisema
caraceri6a&o pela proprie&a&e pri$a&a &os meios &e pro&u!"o e li+er&a&e &e iniciai$a
&o 7omem. A personagem o &ono &e uma po+re casin7a e, por iniciai$a prpria,
plana, col7e e $en&e a ficar rico.
A 7isria #ue 4ofia comp]s com suas prprias pala$ras, a pe&i&o &o professor,
n"o narra&a. A narra&ora informa #ue %3 n"o se lem+ra, In"o consigo imaginar com
#ue pala$ras &e crian!a eria eu e-poso um senimeno simples mas #ue se orna
pensameno complica&oJ. Porm, a narra&ora reflee so+re o seni&o &o #ue &e$e er
escrio:
2FG
4upon7o #ue, ar+irariamene conrarian&o o seni&o real &a 7isria, eu &e algum
mo&o %3 me promeia por escrio #ue o cio, mais #ue o ra+al7o, me &aria as
gran&es recompensas grauias, as >nicas #ue eu aspira$a. _ poss,$el am+m #ue
%3 en"o meu ema &e $i&a fosse a irra6o3$el esperan!a, e #ue eu %3 i$esse
inicia&o a min7a gran&e o+sina!"o: eu &aria u&o o #ue era meu por na&a, mas
#ueria #ue u&o me fosse &a&o por na&a. Ao conr3rio &o ra+al7a&or &a 7isria,
na composi!"o eu sacu&ia &os om+ros o&os os &e$eres e &ela sa,a li$re e po+re, e
com um esouro na m"o ((?, p.DP).
As pala$ras &e 4ofia alu&em a oura ri#ue6a. 4ua gran&e o+sina!"o, &ar e rece+er
sem esperar recompensas, li+er&a&e. 4eu esouro &iferene &o esouro &a
personagem &a 7isria &o professor: n"o em pre!o e, por isso, como a are, n"o &e$e
ca+er na lgica &o merca&o. A esse respeio, o cr,ico 1o&rigo =a$es (2FFP, p.GFQ),
o+ser$an&o #ue Ia ca&eira &e *an 2og7 n"o po&e ser le$a&a &e l3 para c3 %usamene
por#ue esa+eleceu $,nculos #ue a fi6eram &epen&ene &e uma rama &e rela!;es
infiniamene superior . $ona&e #ue a mo$eria &e um cano para ouroJ, consi&era #ue
Ia forma ar,sica resi&e na consru!"o &esse ouro comple-o &e rela!;es #ue remee ao
mun&o #ue con7ecemos, ain&a #ue l7e $olemos as cosasJ. 'a,, &iscor&an&o #ue essa
oura esruura &ecorra &a imagina!"o ou &e fa+ula!;es miseriosas, =a$es ressala:
1aramene se re#uer maior conao com o mun&o. A forma ar,sica ira sua for!a
&e momenos #ue e-perimenamos &e maneira fal7a na reali&a&e e aos #uais
procuramos resiuir sua ineire6a. Por isso a are nos fa6 senir mel7ores &o #ue
somos e por isso consi&eramos a ai$i&a&e ar,sica uma forma superior &e
ra+al7o (=A*?4, 2FFP, p.GFQ).
Cs narra&ores claricianos n"o eliminam a maneira fal7a pela #ual se aperce+em
&as coisas &o mun&o e 9m consci9ncia &a forma superior &e ra+al7o . #ual o arisa se
enrega. A narra&ora 4ofia consi&era #ue, na composi!"o #ue escre$eu, sacu&iu &os
om+ros os &e$eres e saiu li$re, po+re e com um esouro na m"o.
4ofia0a&ula, narra&ora, %3 sa+e o #ue se passou &epois #ue sua composi!"o foi
li&a pelo professor: I?u ia rece+er &e $ola em pleno roso a +ola &e mun&o #ue eu
mesma l7e %ogara e #ue nem por isso me era con7eci&a. Aa rece+er &e $ola uma
2FH
reali&a&e #ue n"o eria e-isi&o se eu n"o a i$esse emerariamene a&i$in7a&o e assim
l7e &a&o $i&aJ ((?, p.2F). C cono narra o insane em #ue 4ofia0crian!a es3 &iane
&esse &es$elar.
(em+ran&o &o conceio &e espa!o em o+ra, &e Al+ero Kassinari, o+ser$amos #ue
a narra&ora &ese cono e-p;e sinais &o fa6er, permiin&o0nos consi&erar #ue, no espa!o
&a escriura, a narrai$a &ei-a $er o mo&o singular &e 4ofia consruir a narrai$a. A
primeira pare em #ue isso aconece na passagem a+ai-o:
As pala$ras me anece&em e ulrapassam, elas me enam e me mo&ificam, e se
n"o omo cui&a&o ser3 ar&e &emais: as coisas ser"o &ias sem eu as er &io. Cu
pelo menos, n"o era apenas isso. Meu enleio vem de que um tapete A feito de
tantos fios que no posso me resignar a seguir um fio s/V meu enredamento vem
de que uma hist/ria A feita de muitas hist/rias. + nem todas posso contar X uma
pala$ra mais $er&a&eira po&eria &e eco em eco fa6er &esa+ar pelo &espen7a&eiro
as min7as alas geleiras. Assim, pois, n"o falarei mais no sor$e&ouro #ue 7a$ia
em mim en#uano eu &e$anea$a anes &e a&ormecer. 4en"o eu mesma erminarei
pensan&o #ue era apenas essa macia $oragem o #ue me impelia para ele ((?, p.
DD. 2rifo nosso).
)m &os fios &esse apee #ue o e-o o &e$aneio, a $i&a imagina&a #ue
manin7a com o professor anes &e a&ormecer: IMin7a $i&a com o professor era
in$is,$elJ. Curo fios enconram0se nos li$ros &e 7isria #ue a personagem leu, como
informa Iroen&o as un7as a o sa+ugoJ. A esse respeio, 8ene&io =unes (DEQE, p.EF),
ao analisar o cono, raou o ,ulo como um &os ,n&ices &e par&ia, o+ser$an&o em noa
e-plicai$a #ue <larice (ispecor a&oa o ,ulo #ue omou em porugu9s Les malheurs
de )ophie, pare &a o+ra e&ificane &a <on&essa &e 4gur, acrescenan&o #ue I.s
ra$essuras &a irre#uiea e inocene 4op7ie &esse li$ro, no am+iene &a ala +urguesia
fin0&e0sigcle, n"o fala uma cera maligni&a&e infanil #ue o cono &e (ispecor re$ela e
acenua na sua personagem 7om]nimaJ. Curo ,n&ice apona&o pelo cr,ico aparece no
final &o cono, Io lo+o &a 7isria &e <7apeu6in7o *ermel7o, assimila&o ao lobo do
homemJ.
A Ireali&a&e a&$in7a&aJ mais um fio. A reali&a&e orna&a in$en!"o #uan&o
cona&a, por isso, no espa!o &a escriura, reporan&o0se . prpria 7isria #ue es3
narran&o, informa: IFoi al$e6 por u&o o #ue conei, misura&o e em con%uno, #ue
2FP
escre$i a composi!"o #ue o professor man&ara, pono &e &esenlace dessa hist/ria e
come!o &e ourasJ ((?, p.DB. 2rifo nosso).
A composi!"o &e 4ofia o pono &e &esenlace &a 7isria por#ue por meio &ela
#ue a menina consegue c7amar a aen!"o &o professor, coisa #ue $in7a enan&o fa6er
em sala &e aula sem sucesso, e &esco+rir seu prprio esouro. Ao escre$er a mesma
7isria #ue o professor conara, mas opan&o pela moral oposa, &iferenemene &o #ue
imaginara, ela n"o &espera no professor &e om+ros ca,&os a clera, anes, li+era algo
pareci&o com a esperan!a, a alegria, um sorriso #ue ele n"o in7a. Ao perce+er uma
rea!"o inespera&a no leior, &esco+re o seu esouro, como o+ser$ou =unes: compreen&e
sua $oca!"o &e escriora.
4o+re a composi!"o #ue escre$eu para o professor, 4ofia &i6: IA 7isria #ue eu
ranscre$era em min7as prprias pala$ras era igual . #ue ele conaraJ. Mais . frene
informa: Imas le$ianamene conclu,ra pela moral oposa: alguma coisa so+re o esouro
#ue se &isfar!a, #ue es3 on&e menos se espera, #ue s &esco+rirJ (p.DH0P). ?sa
7isria mais um fio &o apee, pois o cono a 7isria &esse esouro &isfar!a&o
&esco+ero pela narra&ora.
Cs momenos &e &esco+era &a menina s"o narra&os como uma corri&a &enro &e
si: I`uan&o enfim me &ei cona &e esar +em longe &a r+ia &o professor, sofreei
e-ausa a corri&a [...\. ?u ain&a in7a muio mais corri&a &enro &e mim [...\J ((?, p.2H).
Mais . frene a narra&ora &i6 #ue n"o sa+e o #ue ela, #uan&o menina, enen&eu, e #ue
a 7o%e n"o sa+e o #ue $iu:
? n"o sei o #ue na 7ora enen&i. Mas assim como por um insane no professor eu
$ira com aerrori6a&o fasc,nio o mun&o X e mesmo agora ain&a n"o sei o #ue $i X
assim eu nos entendi, e nunca sa+erei o #ue enen&i. =unca sa+erei o #ue eu
enen&o. C #ue #uer #ue eu en7a enen&i&o no par#ue foi, com um c7o#ue &e
&o!ura, enen&i&o pela min7a ignorYncia. AgnorYncia #ue ali em p X numa soli&"o
sem &or, n"o menor #ue a &as 3r$ores X eu recupera$a ineira, a ignorYncia e sua
$er&a&e incompreens,$el ((?, p.2Q. 2rifo nosso).
=o presene, a narra&ora &o cono enen&e (I=unca sa+erei o #ue 7o%e enen&oJ),
mas coninua n"o sa+en&o &i6er o #ue $iu, em+ora consiga nos &i6er #ue o #ue $iu no
professor, anunciou0l7e algo so+re si mesma. 4ua imagem a &e $irgem anuncia&a:
2FQ
<omo uma $irgem anuncia&a, sim. Por ele me er permii&o #ue eu o fi6esse
enfim sorrir, por isso ele me anunciara. ?le aca+ara &e me ransformar em mais &o
#ue o rei &a <ria!"o: fi6era &e mim a mul7er &o rei &a <ria!"o. Pois logo a mim,
"o c7eia &e garras e son7os, cou+era arrancar &e seu cora!"o a flec7a farpa&a. 'e
c7ofre e-plica$a0se para #ue eu nascera com a m"o &ura, e para #ue eu nascera
sem no%o &a &or (A&em).
C >limo par3grafo &o cono inicia0se com reic9ncias e em um primeiro final
para a 7isria: IFoi assim #ue no gran&e par#ue &o colgio lenamene comecei a
apren&er a ser ama&a, suporan&o o sacrif,cio &e n"o merecer, apenas para sua$i6ar a
&or &e #uem n"o amaJ. Porm, ouro final &a&o logo em segui&a, permiin&o0nos
perce+er #ue o cono am+m a 7isria &e um &os moi$os #ue le$ou a narra&ora a se
ornar escriora: I="o, esse foi somene um &os moi$os. _ #ue os ouros fa6em ouras
7isrias. ?m algumas foi &e meu cora!"o #ue ouras garras c7eias &e &uro amor
arrancaram a flec7a, e sem no%o &e meu grioJ ((?, p.2E).
4e compararmos a 7isria #ue o professor conou com o #ue 4ofia se recor&a
so+re sua prpria composi!"o, po&eremos perce+er com #ue garra c7eia &e &uro amor a
4ofia0crian!a arrancou a flec7a &o cora!"o &o 7omem.
*O .,. + & 1&:-'=&6
=a comunica!"o I(ieraura e magiaJ, #ue a escriora preparou para o Primeiro
<ongresso Mun&ial &e 8ru-aria, reali6a&o em 8ogo3, em DEPG, mas aca+ou n"o len&o,
reporan&o0se ao IC o$o e a galin7aJ, escre$eu: I?se e-o miserioso a para mim
mesma e em uma sim+ologia secreaJ.
C $olume 'utros escritos, enre e-os in&ios &a escriora, apresena &uas
$ers;es &o e-o I(ieraura e magiaJ, mas, consula&o o ar#ui$o &a escriora na
Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa, enconramos oura $ers"o &a comunica!"o, reuni&a ao
e-o IA inspira!"o uma espcie &e m3gicaJ, com o ,ulo IAnro&u!"oJ. =ese e-o,
<larice (ispecor &irige0se ao p>+lico com as seguines pala$ras: I?u pe!o a $oc9s para
n"o ou$irem s com o racioc,nio por#ue, se $oc9s enarem apenas raciocinar, u&o o
#ue $ai ser &io escapar3 &o enen&imeno. 4e uma &>6ia &e ou$ines senir o meu e-o
%3 me &arei por saisfeia. ? agora por o+s#uio ou!am ZC o$o e a galin7aNJ
GG
.
GG
Ke-o manuscrio, caaloga&o no An$en3rio &o Ar#ui$o <larice (ispecor &a Fun&a!"o <asa &e 1ui
8ar+osa como Pro&u!"o Anelecual (<(hpi0BH).
2FE
4uas pala$ras con$i&am o p>+lico a uma e-peri9ncia percepi$a com o e-o,
solician&o um ou$ine "o capa6 #uano o especa&or &e @an&insk5 &e Isenir a $i&a
inerior &o #ua&ro, &ei-ar #ue ela aue &ireamene so+re eleJ.
<onsi&eran&o #ue a compreens"o real &a are &epen&e &a aprecia!"o &a naure6a e
&a uili6a!"o &o sim+olismo, e #ue o sim+olismo, ano #uano a e-peri9ncia &irea &o
mun&o e-erno, uma forma &e funcionameno &o esp,rio 7umano, :er+er 1ea& (sh&)
&iscue a poca mo&erna na are a parir &as aspira!;es &e r9s arisas: <6anne,
2auguin e *an 2og7, &escre$en&o a aspira!"o &e <6anne como a &e represena!"o &o
real (1ealismo)L a &e 2auguin como &e cria!"o &a +ele6a (4im+olismo), e a &e *an
2og7, pro$isoriamene, como a e-press"o &a emo!"o (?-pressionismo). A escol7a &os
nomes &eses r9s arisas orna0se compreensi$a se lem+rarmos, por e-emplo, #ue, para
Francasel, os arisas conemporYneos pariram &as e-peri9ncias &esses r9s, ou #ue,
para M3rio Pe&rosa (2FFF, pDBQ), no ensaio Panorama da pintura moderna, pu+lica&o
originalmene em DEGD, 2auguin, <6anne e *an 2og7 ranspuseram os um+rais &o
sculo WAW, com mensagem #ue Iperence %3 .s primeiras gera!;es &o =o$ecenosJ.
:er+er 1ea& esa+elece uma &isin!"o enre o arisa imagisa e o arisa
sim+olisa a parir &e uma passagem &o li$ro )4mbolism. its meaning and effect (DE2Q),
&e W7ie7ea&:
Cl7amos, $emos uma forma colori&a . nossa frene e &i6emos X uma ca&eira.
Mas a >nica coisa #ue $imos foi a forma colori&a. 2alve- o artista no devesse
precipitar=se para a noo de cadeira, mas ficar antes na contemplao da
bele-a da forma. Mas os #ue n"o s"o arisas 9m en&9ncia, especialmene se
es"o cansa&os, para passar &a percep!"o &a forma colori&a para a aprecia!"o &a
ca&eira, no seni&o &o uso &a emo!"o ou &o pensameno. Po&emos e-plicar
facilmene esa passagem se nos referirmos a uma se#b9ncia &e infer9ncias lgicas
&if,ceis, ara$s &as #uais, oman&o em consi&era!"o as nossas e-peri9ncias
aneriores &e $3rias formas e $3rias cores, iramos a conclus"o poss,$el &e #ue
esamos perane uma ca&eira (W:AK?:?A', Apud 1?A', sh&, p.2D).
Para 1ea&, a passagem acima ilusra claramene a &iferen!a enre a e-peri9ncia
percepi$a (a percep!"o ime&iaa &e uma imagem) e o uso &e um s,m+olo (a imagem
mais as associa!;es menais). <om isso, esa+elece a &iferen!a enre o arisa imagisa,
capa6 I&e reali6ar e &e reer a imagem como $i$9ncia percepi$aJ, e o arisa sim+olisa,
2DF
#ue Ia+an&ona0se li$remene . ai$i&a&e sim+licaJ (p.22). Para ele, s"o &uas $ias
a+eras ao arisa. =a primeira, siua <6anne, e na segun&a, 2auguin, o+ser$an&o #ue
na paisagem &e <6anne In"o 73 na&a sen"o o conao &ireco &o ol7o com a naure6a, e
a Zcomposi!"oN &eermina&a pelo #ue aconece Z&enro &o ol7oN X a sele!"o
auom3ica &e um pono focal, limia!"o &os conornos, su+or&ina!"o &os &eal7es e
cores . lei &o con%unoJ (p.3D)L em 2auguin, Ia forma n"o &e$ia ser enconra&a na
naure6a mas sim na imagina!"oJ (p.32).
A oposi!"o <6anne X 2auguin, mais ra&ical no ensaio &e 1ea&, aenua&a por
2iulio <arlo Argan (DEE2) ao consi&erar #ue <6anne In"o aceia a pinura puramene
$isual &e seus amigos impressionisasJ (p.DDF) e, alm &isso, enen&er o seni&o &as
$iagens &e 2auguin para a pinura &o seguine mo&o:
Para um pinor #ue percorre o camin7o a+ero pelo Ampressionismo, muio
imporane o am+iene concreo em #ue opera, a fone &e suas Zsensa!;esN.
2auguin n"o po&ia ra+al7ar num erreno %3 e-plora&o pelas pes#uisas oposas &e
<6anne e *an 2og7, o 4ul &a Fran!a. <om efeio, em sua primeira e$as"o
&irige0se para 8rean7a, na Fran!a &o =ore. 4eu enusiasmo pela naure6a e
po$os &e erras &isanes n"o uma reoma&a &o e-oismo romYnico: na
Marinica ou na Polinsia n"o procura algo no$o ou &iferene, mas a reali&a&e
profun&a &o prprio ser. ="o e-plora o mun&o em +usca &e sensa!;es no$as,
e-plora a si mesmo para &esco+rir as origens, os moi$os remoos &e suas
sensa!;es (A+i&, DEE2, p.D3F).
=o mo&o como Argan enen&e a +usca &e 2auguin, po&e0se &i6er #ue o uso &o
s,m+olo n"o es3 &issocia&o &a e-peri9ncia percepi$a, e nesse seni&o uma passagem
&o ensaio IC ol7o e o esp,rioJ, &e Merleau0Pon5, nos +asane eluci&ai$a:
C pinor, #ual#uer #ue se%a, enquanto pinta, praica uma eoria m3gica &a $is"o.
?le precisa a&miir #ue as coisas enram nele ou #ue, segun&o o &ilema sarc3sico
&e Male+ranc7e, o esp,rio sai pelos ol7os para passear pelas coisas, uma $e6 #ue
n"o cessa &e a%usar so+re elas sua $i&9ncia. (=a&a mu&a se ele n"o pina a parir
&o moi$o: ele pina, em o&o o caso por#ue $iu, por#ue o mun&o, ao menos uma
$e6, gra$ou &enro &ele as cifras &o $is,$el) (M?1(?A)0PC=K^, 2FFB, p.2F).
2DD
Pierre Francasel, para #uem a figura!"o espacial mo&erna uma Ifigura!"o
psicofisiolgica e n"o mais pica no seni&o eucli&iano &o ermoJ, consi&erou #ue
2auguin, sem &>$i&a, a+riu amplos camin7os para o imagin3rio, mas
n"o e$i&ene #ue esse imagin3rio se%a &espro$i&o &e #uali&a&es espaciais. Pelo
conr3rio, esou con$enci&o &e #ue 2auguin rou-e, simulaneamene, aos empos
mo&ernos uma inui!"o &as ri#ue6as infinias &o mun&o e &os meios pr3icos para
in$enari30las. ?les nos fornecem um mo&o para reno$ar, para l3 &a figura!"o
&os epis&ios, o sisema geral &e $isuali6a!"o, na ela pl3sica m$el, &e nossas
$iagens mais ousa&as ara$s &os mun&os imensos &o enre$iso (F1A=<A4K?(,
DEEF, DPH).
=o cono IC o$o e a galin7aJ, a percep!"o ime&iaa &e uma imagem e as
associa!;es menais n"o se apresenam como &uas $ias inconfun&,$eis, porm, o ol7ar
#ue recon7ece o o$o &o caf0&a0man7" &3 lugar ao ol7ar #ue in$ena o o$o imagina&o.
A personagem, alm &e preparar o caf0&a0man7", prepara o e-o. C cono narra a
ai$i&a&e e-erna (preparar o o$o) e inerna (pensar o o$o).
A narrai$a come!a siuan&o a a!"o no empo e no espa!o: I'? MA=:T na
co6in7a so+re a mesa $e%o o o$oJ. Ao $er o o$o, o ol7ar &a personagem n"o e-erce
apenas a $is"o pr3ica, #ue, como escre$eu 1oger Fr5 (2FF2, p.PQ) Icessa no insane
em #ue cumpriu sua $is"o +iolgicaJ, e-erce a $is"o criai$a, a#uela na #ual, como
ressalou o cr,ico, Ios o+%eos en&em a &esaparecer en#uano ais, per&en&o as
&isin!;es #ue os in&i$i&uali6am e assumin&o, como anos ouros fragmenos, seus
lugares no mosaico compleo &a $is"oJ (p.QD).
A primeira consi&era!"o &a proagonisa so+re $er o o$o #uano .
impossi+ili&a&e &a $is"o: $er o o$o como um o+%eo nomea&o, recon7ec90lo (I*er o
o$o nunca se manm no presene: mal $e%o um o$o e %3 se orna er $iso um o$o 73
mil9nioJ). *er o nomea&o n"o &escorina na&a, por isso ressala: ICl7ar curo e
in&i$is,$elL se #ue 73 pensamenoL n"o 73L 73 o o$o. X Cl7ar o necess3rio
insrumeno #ue, &epois &e usa&o, %ogarei fora. Ficarei com o o$o. X C o$o n"o em um
si0mesmo. An&i$i&ualmene ele n"o e-iseJ ((?, p.GG).
=o primeiro romance &a escriora, Perto do corao selvagem (DEB3), Joana,
proagonisa consi&era&a pelo cr,ico 4rgio Millie I&e uma sensi+ili&a&e comple-a e
um po&er e-pressi$o inao #ue frisa a magia incanariaJ, &efine o pensameno criai$o
2D2
como o ao #ue &3 e-is9ncia .s coisas. *er compara0se ao insane em #ue o
pensameno &3 e-is9ncia .s coisas por surpreen&er o s,m+olo &as coisas nas prprias
coisas.
Jos Miguel Wisnik (DEQQ, p.2QP) consi&erou o cono IC o$o e a galin7aJ como
I$er&a&eiro raa&o poico so+re o ol7arJ, #ue In"o se limia a comenar as $icissiu&es
&o ol7o e &o pensameno &iane &a coisa, mas cifra na prpria escol7a &o o+%eo uma
espcie &e circulari&a&e enigm3ica &o ol7arJ. Aps ressalar a sim+ologia &a pala$ra
o$o, &esacou #ue Imesmo assim, proo,pico, alegrico, marca su+lima&a e apaga&a &e
um real #ue 7esia enre a consci9ncia e o inconsciene, o eu e o Curo, o o$o n"o &ei-a
&e ser, no cono &e <larice (ispecor, o o$o &omsico, coi&ianoJ. ?sa nii&e6 &o o$o
&omsico ressala&a nas pala$ras &e Wisnik, e, no cono, pelas muias $e6es em #ue a
proagonisa apona para o ol7ar &irigi&o ao o$o so+re a mesa, s conri+ui para ornar
ain&a mais a&mir3$el o processo &e cria!"o ela+ora&o pela imagina!"o e alu&i&o pela
linguagem. C o$o, na lieraura &e <larice (ispecor, pala$ra #ue escapa &o
enen&imeno, se se +usca compreen&90la fora &a o+ra. ?m ouros ermos, 8ene&io
=unes o+ser$ou #ue, mesmo en&o nome,
sen&o Zo$oN, a#uilo &e #ue repei&amene se fala, pass,$el &e rece+er ouros
nomes, ser3 a o fim &o cono e-ce&en3rio aos s,m+olos &esina&os a
circunscre$90lo, reaparecen&o sempre, o+%eo $is,$el &e significa&o in&i6,$el,
ara$s &os elos #ue comp;em a eia lingb,sica &as &efini!;es #ue o ransporam
(=)=?4, DEQE, p.E203).
A circulari&a&e se manifesa no mo$imeno &o ol7ar &a proagonisa #ue pare &o
$iso, orna0o imposs,$el pelo pensameno criai$o (IC o$o n"o e-ise mais. <omo a lu6
&a esrela %3 mora, o o$o propriamene &io n"o e-ise maisJ) e reorna, com fre#b9ncia,
ao $iso (I'e repene ol7o o o$o na co6in7a e s $e%o nele a comi&aJ) a #ue, sem
sa+er, um no$o o$o se%a feio. ? se manifesa, ain&a, na o+ra &a escriora, nas muias
$e6es em #ue o$o e galin7a reaparecem em seus e-os.
<uriosamene, no cono IAmorJ, %3 referi&o em ouro cap,ulo &ese ra+al7o,
&epois #ue Io em+rul7o &os o$os foi %oga&o fora &a re&eJ, Ana passou a perce+er o
mun&o como Iuma esran7a m>sicaJ #ue Irecome!a$a ao re&orJ. A parir &o momeno
em #ue se &eu a #ue+ra &os o$os, o mun&o, para Ana, &ei-ou &e ser uma forma em
e#uil,+rio:
2D3
*3rios anos ru,am, as gemas amarelas escorriam. ?-pulsa &e seus prprios &ias,
parecia0l7e #ue as pessoas na rua eram periclianes, #ue se manin7am por um
m,nimo e#uil,+rio . ona &a escuri&"o X e por um momeno a fala &e seni&o
&ei-a$a0as "o li$res #ue elas n"o sa+iam para on&e ir. Perce+er uma aus9ncia &e
lei foi "o s>+io #ue Ana se agarrou ao +anco &a frene, como se pu&esse cair &o
+on&e, como se as coisas pu&essem ser re$eri&as com a mesma calma com #ue
n"o o eram ((F, p.2P).
?m IC o$o e a galin7aJ, $emos o o$o &a co6in7a ransformar0se em ouro o$o:
ICl7o o o$o na co6in7a com aen!"o superficial para n"o #ue+r30lo. Komo maior
cui&a&o &e n"o enen&90lo. 4en&o imposs,$el enen&90lo, sei #ue se eu enen&er
por#ue esou erran&o. ?nen&er a pro$a &o erroJ ((?, p.GH). ?sa passagem apona
para o o$o &a co6in7a em processo &e ransforma!"o, permiin&o0nos o+ser$ar a
proagonisa e-pon&o sua consci9ncia &esse insane &e cria!"o0ransforma!"o #ue es3
reali6an&o, por isso sua aen!"ohcui&a&o para n"o #ue+rarhenen&er o o$o re0cria&o.
=o e-o IPaul @leeJ, o enuncia&or a+or&a o #ua&ro Pa4sage au" oiseau" 0aunes
reflein&o so+re a reali6a!"o &o seguine mo&o: I_ #ue a possi+ili&a&e #ue
$er&a&eiramene reali6a&a, n"o para ser enen&i&a. ? . me&i&a #ue a pessoa #uiser
e-plicar, ela esar3 per&en&o a coragem, ela %3 esar3 pe&in&oL Pa4sage au" oiseau"
0aunes n"o pe&eJ. <larice (ispecor enen&eu, como escre$eu Argan (DEE2, p.2P2), #ue
Paul @lee In"o ra&u6 a imagem em conceio, o #ue e#ui$aleria a &esru,0laL limia0se a
orn30la $is,$el, pois a percep!"o %3 consci9nciaJ.
@an&insk5 (2FFF, p.DHP), em A gramtica da criao, coleYnea &e escrios #ue
foi reuni&a ao :o espiritual na arte, ao consi&erar #ue In"o e-ise mal maior &o #ue a
compreens"o &a areJ, &ei-ou claro #ue a e-plica!"o #ue recusa a#uela em #ue Iuma
pala$ra (uma ei#uea) oma o lugar &e uma o+ra $i$aJ, pois, &esaca: IFica, pois,
e$i&ene #ue a e-plica!"o en#uano al n"o nos po&e apro-imar &a o+ra &e are. A o+ra
&e are o esp,rio #ue, ara$s &a forma, fala, se manifesa, e-erce uma influ9ncia
fecun&aJ.
C con7ecimeno &e #ue para <larice (ispecor o pensameno &os arisas
mo&ernos so+re a comunica+ili&a&e &a forma n"o era algo esran7o, muio pelo
conr3rio, po&e ser o+ser$a&o no esu&o &e <arlos Men&es &e 4ousa (2FFF, p.2PP), ao
consi&erar #ue I e$i&ene #ue um $as,ssimo supore &e leiuras, feias so+reu&o nos
2DB
anos em #ue <larice ese$e fora &o pa,s, susena uma e-raor&in3ria +ase &e apoio ao
mo&o como ela se enconrou nas inui!;es e inspira!;esJ. ?nre os li$ros #ue
perenceram . escriora, 4ousa cia a o+ra :egas, dana e desenho, &e Paul *aler5,
su+lin7a&a na seguine passagem: IAl nous enseigne . &cou$rir #uoune forme es
fcon&e em i&esJ (?le nos ensina a &esco+rir #ue uma forma fecun&a em i&ias.
Kra&u!"o nossa). Alm &isso, como $imos, o romance Perto do corao selvagem em
&uas passagens em #ue a proagonisa Joana pensa: Io mo$imeno e-plica a formaJ. ? o
e-o I4eco esu&o &e ca$alosJ, &a o+ra 'nde estivestes de noite (DEPB), no fragmeno
IFormaJ, ra6 e-pl,cia a frase Isua forma falaJ. =esse seni&o, <larice n"o s enen&eu
#ue a forma comunica, como ra+al7a a linguagem para #ue a forma fale.
A afini&a&e com <7agall, &eclara&a pela escriora, po&e ser +usca&a em algumas
passagens &ese cono, principalmene se o+ser$armos %uno com Argan #ue
<7agall se manm mais pr-imo ao plano &a e-peri9ncia sensorial, #ue para ele
ime&iaamene con,guo ao plano &a psi#ue. Anes n"o era poss,$el ornar $is,$el
a reali&a&e ps,#uica profun&a, por#ue a ela sensorial esa$a pre$eni$amene
organi6a&a pela ra6"o: $ia0se &e acor&o com uma lgica pr0consru,&a. Agora,
n"o mais: o Ampressionismo com u&o o #ue $eio a seguir, &esmonou essa
superesruura racional. C $er um fao f,sico, mas a reali&a&e f,sica n"o es3
separa&a &a reali&a&e ps,#uica. <7agall n"o em #ual#uer reser$a em e-por suas
imagens fan3sicasL po&e0se a mesmo &i6er #ue as ZrepresenaN no seni&o
earal &o ermo, fa6en&o0as mo$er0se num palco imagin3rio, como um &ireor
faria com seus aores (A12A=, DEE2, p.BP3).
Para o #ua&ro I/ la 1ussie, au- Ynes e au- auresJ (DEDD), Argan usou a
e-press"o Ifa+ula!"o $isualJ. Para o cono &e <larice, 8ene&io =unes (DEQE, p.E2)
usou a e-press"o Ifanasia $er+al on,ricaJ. C pinor criou, como escre$eu Argan, Iuma
espcie &e perspeci$a ar+ir3ria, um espa!o imposs,$el, on&e se orna normal o a+sur&o
&a $aca no el7a&oJ. A escriora criou, a parir &e uma cena ri$ial, o$o na mesa &a
co6in7a, o$o no espa!o, oalmene li+ero &o coi&iano, sem preen&er enen&er suas
imagens. Para o #ua&ro &e <7agall, Argan o+ser$ou am+m #ue
73, na rai6, uma sim+ologia &as coresL #ual o s,m+olo n"o impora sa+er, ou
mel7or, n"o se &e$e sa+er, pois &o conr3rio o encano seria rompi&o. Cu mel7or,
2DG
sa+e0se no inconsciene: o s,m+olo a linguagem &o inconsciene, como a lgica
a &a consci9nciaL e o s,m+olo &e$e permanecer inconsciene e 7ermico,
%usamene por#ue ilgico em si, n"o se po&en&o a&miir logicamene #ue o
mesmo signo signifi#ue &uas coisas &iferenes (A+i&, p.BP3).
A conri+ui!"o &o gran&e aleno &e <7agall para a 7isria &a pinura mo&erna,
na concep!"o &e Argan, foi Ia &esco+era &e #ue a fone &a linguagem, inclusi$e &a
linguagem $isual, a imagina!"o, n"o a lgica, mas #ue a imagina!"o, al como a
lgica, possui uma esruura prpria e cumpre uma fun!"o Zconsrui$aNJ (p.BP3).
<omo o+ser$amos no come!o &esa leiura, <larice (ispecor escre$eu: Iese
e-o miserioso a para mim mesma e em uma sim+ologia secreaJ. Porm, n"o
po&emos &ei-ar &e consi&erar o car3er sim+lico &a pala$ra o$o, ano isola&amene,
poso #ue, como se po&e o+ser$ar no :icionrio dos )mbolos, &e <7e$alier e
27eer+ran (2FFH, p.HP2), Io o$o, consi&era&o como a#uele #ue conm o germe e a
parir &o #ual se &esen$ol$er3 a manifesa!"o, um s,m+olo uni$ersal e e-plica0se por
si mesmoJ, #uano em frases como Iao o$o &e&ico a na!"o c7inesaJ, pois &e acor&o
com o mesmo :icionrio dos )mbolos, Inas ra&i!;es c7inesas, anes &e #ual#uer
&isin!"o enre o cu e a erra, o prprio caos in7a a apar9ncia &e um o$o &e
galin7aJ (p.HP3). Mesmo o+ser$an&o esses seni&os sim+licos &o o$o, no e-o, o
sim+olismo &o o$o fugi&io. ?se o$o, como informa a personagem, I um es#ui$oJ.
Ao leior s"o &a&as alus;es e a cere6a &e #ue Io o$o uma e-eriori6a!"oJ.
Francasel (DEEF, p.DFE), &iscor&an&o &a concep!"o &e #ue as pes#uisas &o
Luattrocento se%am +asea&as na a+or&agem $olun3ria &e um mo&o &e figura!"o
pri$ilegia&a &a naure6a, n"o nega #ue, Iain&a 7o%e, o sisema ilusionisa &o
1enascimeno saisfa!a a &eermina&os 73+ios inelecuais muio c]mo&os ao esp,rioJ.
Cu se%a, n"o nega o con&icionameno &o ol7ar.
`uan&o a proagonisa ressala a imporYncia &e es#uecer o o$o, pensamos #ue,
primeiro, ela $iu o o$o, mas a $is"o criai$a s se reali6a &epois #ue o es#uece (Io$o
$iso, o$o per&i&oJ). A proagonisa &o cono em consci9ncia &e #ue preciso es#uecer
a#uilo #ue o ol7ar con$encional &ei-a $er para #ue assim o o$o se orne um $is,$el0
in$is,$el no espa!o &a are. ?m sua confer9ncia so+re $anguar&a e lieraura, &e DEH3,
<larice (ispecor escre$eu: I*er in$enarJ.
=o IFun&o &e ga$eaJ, o e-o I(em+rar0seJ ra6 a seguine &efini!"o &o #ue
escre$er: I?scre$er anas $e6es lem+rar0se &o #ue nunca e-isiu. <omo conseguirei
2DH
sa+er &o #ue nem ao menos seia assim: com se me lem+rasse. <om um esfor!o &e
ZmemriaN, como se eu nunca i$esse nasci&o. =unca nasci, nunca $i$i: mas eu me
lem+ro, e a lem+ran!a em carne $i$aJ ((?, p.DB30B). =esse seni&o, escre$er
in$enar, mas implica a lem+ran!a &a#uilo #ue se sene e n"o se sa+e.
:er+er 1ea&, aps ciar a passagem &o li$ro )4mbolism. its meaning and effect
(DE2Q), &e W7ie7ea&, consi&erou #ue, parin&o &a &isin!"o enre uma e-peri9ncia
percepi$a e o uso &o s,m+olo, Ipo&er,amos compreen&er *an 2og7 #uan&o &i6ia #ue
Zum pinor um 7omem &emasia&o a+sor$i&o pelo #ue $9em os seus ol7os para po&er
er o &om,nio &o reso &e sua $i&aJ. =o cono &e <larice (ispecor, a proagonisa n"o
preen&e &espren&er0se oalmene &o $i$i&o, pois, como ressala: IA aura &os meus
&e&os #ue $9 o o$o. ="o oco nele. X Mas &e&icar0me . $is"o &o o$o seria morrer para
a $i&a mun&ana, e eu preciso &a gema e &a claraJ.
A galin7a, a #ue cria o o$o, &efini&a em fun!"o &e sua rela!"o com o o$o:
? a galin7aa C o$o o gran&e sacrif,cio &a galin7a. C o$o a cru6 #ue a galin7a
carrega na $i&a. C o$o o son7o inaing,$el &a galin7a. A galin7a ama o o$o. ?la
n"o sa+e #ue e-ise o o$o. 4e sou+esse #ue em em si um o$o, ela se sal$ariaa 4e
sou+esse #ue em em si o o$o, per&eria o estado &e galin7a. 4er uma galin7a a
so+re$i$9ncia &a galin7a. 4o+re$i$er a sal$a!"o. Pois parece #ue $i$er n"o
e-ise. *i$er le$a . more. ?n"o o #ue a galin7a fa6 esar permanenemene
so+re$i$en&o. 4o+re$i$er c7ama0se maner lua conra a $i&a #ue moral. 4er
uma galin7a isso. A galin7a em o ar consrangi&o ((?, DEHB, p.GQ. 2rifo
nosso).
4er galin7a um Iesa&oJ no #ual o su%eio n"o sa+e #ue %3 em em si o o+%eo.
?m sua rela!"o com o$o n"o poss,$el falar em su%eio e o+%eo:
_ necess3rio #ue a galin7a n"o sai+a #ue em o o$o. 4en"o ela se sal$aria como
galin7a, o #ue am+m n"o garani&o, mas per&eria o o$o. ?n"o ela n"o sa+e.
Para #ue o o$o use a galin7a #ue a galin7a e-ise. ?la era s para se cumprir,
mas gosou. C &esar$orameno &a galin7a $em &isso: gosar n"o fa6ia pare &e
nascer. 2osar &e esar $i$o &i X `uano a #uem $eio anes, foi o o$o #ue ac7ou
a galin7a. A galin7a n"o foi se#uer c7ama&a. A galin7a &ireamene uma
escol7i&a ((?, p.GQ0E).
2DP
?m+aral7am0se os papis enre o su%eio e o+%eo: Ifoi o o$o #ue ac7ou a
galin7aJ, ela I &ireamene uma escol7i&aJ. <oninuan&o, a personagem pensa: IA
galin7a $i$e como em son7o. ="o em senso &e reali&a&e. Ko&o suso &a galin7a
por#ue es"o sempre inerrompen&o o seu &e$aneio. A galin7a um gran&e sonoJ. A
galin7a, assim &escria, assemel7a0se . proagonisa #ue, como informa, IMergul7a&a
no son7o preparo o caf0&a0man7". 4em nen7um senso &e reali&a&eJ.
?n#uano prepara o o$o &o caf0&a0man7" e pensa o o$o, 73 &uas passagens
+asane o+scuras para ns leiores, #ue correspon&em aos insanes em #ue a
personagem es3 ineiramene es#ueci&a &o o$o, en#uano o e-o se fa6. =o iner$alo
enre essas &uas passagens, lemos:
Cs o$os esalam na frigi&eira, e mergul7a&a no son7o preparo o caf0&a0man7".
4em nen7um senso &e reali&a&e, grio pelas crian!as #ue +roam &as $3rias camas,
arrasam ca&eiras e comem, e o ra+al7o &o &ia aman7eci&o come!a, gria&o e
ri&o e comi&o, clara e gema, alegria enre +rigas, &ia #ue nosso sal e ns somos
o sal &o &ia, $i$er e-remamene oler3$el, $i$er ocupa e &israi, $i$er fa6 rir.
? me fa6 rir no meu misrio ((?, p.H3).
*emos a#ui o ol7ar &a proagonisa surpreen&en&o o s,m+olo &as coisas nas
prprias coisas, pois a linguagem #ue alu&e ao mo&o como o insane perce+i&o por
esa m"e #ue prepara o caf &os fil7os em um om &e magia #ue ransforma o insane
em uma cena &e cele+ra!"o. =esse insane a proagonisa am+m fa6 refer9ncia a seu
misrio: IC meu misrio #ue eu ser apenas um meio, e n"o um fim, em0me &a&o a
mais maliciosa &as li+er&a&es: n"o sou +o+a e apro$eio. Anclusi$e, fa!o um mal aos
ouros #ue, francamene. C falso emprego #ue me &eram para &isfar!ar a min7a
$er&a&eira fun!"o [...\J (p.HB).
A galin7a Iona, &esocupa&a e m,opeJ, #ue Icom o cora!"o +aen&o, com o
cora!"o +aen&o anoJ n"o recon7ece o o$o, assemel7a0se . proagonisa #ue
no$amene es#ueci&a &o o$o, pensa:
J3 me foi &a&o muioL iso, por e-emplo: uma $e6 ou oura, com o cora!"o
+aen&o pelo pri$ilgio, eu pelo menos sei #ue n"o esou recon7ecen&of <om o
2DQ
cora!"o +aen&o &e emo!"o, eu pelo menos n"o compreen&of <om o cora!"o
+aen&o &e confian!a, eu pelo menos n"o sei ((F, p.HG).
="o sa+er a con&i!"o necess3ria . galin7a e . personagem, #ue ermina a
narrai$a com esperan!a &e mais uma $e6 $olar a $er o o$o &eslocan&o0se no espa!o.
="o sa+er um mo&o &e er: IC #ue n"o sei &o o$o me &3 o o$o propriamene &io X A
(ua 7a+ia&a por o$oJ ((F, p.GH).
_ a parir &a ela+ora!"o &o #ue ocorre na imagina!"o &a proagonisa ao ol7ar
para um o$o no momeno &e preparar o caf0&a0man7" #ue, no espa!o &a escriura, o
e-o nos permie perce+er o $er0imaginar &esa personagem. =o espa!o &e sua
escriura, a narrai$a imia o mo&o singular com #ue esa proagonisa cria o o$o
imagina&o. ?n#uano prepara o caf0&a0man7", mergul7a&a em seus pensamenos, a
personagem se mosra pensan&o o e-o. Ao final &o cono, ela enconra0se esperan&o
#ue o o$o mais uma $e6 a escol7a:
Por &e$o!"o ao o$o, eu o es#ueci. Meu necess3rio es#uecimeno. Meu ineresseiro
es#uecimeno. Pois o o$o um es#ui$o. 'iane &e min7a a&ora!"o possessi$a ele
po&eria rerair0se e nunca mais $olar. Mas se ele for es#ueci&o. 4e eu fi6er o
sacrif,cio &e $i$er apenas a min7a $i&a e &e es#uec90lo. 4e o o$o for imposs,$el.
?n"o X li$re, &elica&o, sem mensagem nen7uma para mim X al$e6 uma $e6 ele
se locomo$a &o espa!o a esa %anela #ue &es&e sempre &ei-ei a+era. ? &e
ma&ruga&a +ai-e no nosso e&if,cio. 4ereno a a co6in7a. Aluminan&o0a &e min7a
pali&e6 ((?, p.HH).
A apro-ima!"o enre a galin7a como um esa&o e a proagonisa em seu momeno
aual se &3 por repei!"o, algumas coisas &ias so+re a galin7a s"o repei&as so+re a
proagonisa. A galin7a Iconinua sen&o re&esen7a&aJ. <omo o+ser$ou 1egina Ponieri
(2FFD, p.22F), o o$o e a galin7a, en#uano seres &e linguagem, Is"o corpo e significane
&e significa&os cam+ianesJ. ?sa &ona0&e0casa possui um falso emprego para &isfar!ar
sua $er&a&eira fun!"o.
?m seu &epoimeno ao MA4, so+re os +ic7os, <larice (ispecor informou:
`uan&o eu era pe#uena, eu ol7a$a muio para uma galin7a, por muio empo, e
sa+ia imiar o +icar &o mil7o, imiar #uan&o esa$a com &oen!a e isso sempre me
2DE
impressionou remen&amene. Ali3s, eu sou muio liga&a a +ic7os,
remen&amene. A $i&a &e uma galin7a oca... uma galin7a ocaf(C?, p.DH2)
?m sua $i&a, a galin7a foi &ireamene uma escol7i&a, na fic!"o am+m. ?m
Perto do corao selvagem, a narrai$a come!a com Joana0crian!a ou$in&o os sons &o
mun&o e &irigin&o o ol7ar para Io gran&e mun&o &as galin7as0#ue0n"o0sa+iam0#ue0
iam0morrerJ. =o final &o primeiro cap,ulo, o pensameno &o pai &a menina encerra0se
em uma perguna: IAn&a "o sola a crian!a, "o magrin7a e precoce... 1espira
apressa&o, +alan!a a ca+e!a. )m o$in7o, isso, um o$in7o $i$o. C #ue $ai ser &e
JoanaaJ. Aps a more &o pai, a menina passa a $i$er com sua ia. =a no$a mora&ia, ela
imagina: I'epois +rincaria no #uinal, on&e 7a$ia paus e garrafas. Mas so+reu&o
a#uele galin7eiro $el7o sem galin7as [...\. C galin7eiro in7a gra&es e u&o, seria a casa
&elaJ. <omo o ca$alo, o figurai$o &e um inomin3$el, o o$o e a galin7a s"o pala$ras
#ue, presenes em &iferenes cone-os, engen&ram significa&os sempre &epen&enes &a
&isposi!"o singular &as pala$ras e frases &os e-os. A pala$ra po&e ser pensa&a como
uma noa musical, elemeno m,nimo &o som, usa&a em infinias possi+ili&a&es. 4e
concluirmos, com isso, #ue Iu&o umJ, n"o po&eremos nos e-plicar sem $olarmos a
ca&a e-o in&i$i&ualmene e seus respeci$os arran%os, nos #uais essas pala$ras
possuem significa&os cam+ianes por#ue possuir ese car3er um aspeco consiui$o
&o esilo &a escriora <larice (ispecor.
=o cono, o emprego &a proagonisa es3 relaciona&o . feiura &o o$o:
o falso emprego #ue me &eram para &isfar!ar a min7a $er&a&eira fun!"o, pois
apro$eio o falso emprego e &ele fa!o o meu $er&a&eiroL inclusi$e o &in7eiro #ue
me &"o como &i3ria para faciliar min7a $i&a &e mo&o #ue o o$o se fa!a [...\. A
isso u&o c7amo er a necess3ria mo&sia &e $i$er. ? am+m o empo #ue me
&eram, e #ue nos &"o apenas para #ue no cio 7onra&o o o$o se fa!a, pois en7o
usa&o esse empo para pra6eres il,cios, ineiramene es#ueci&a &o o$o. ?sa a
min7a simplici&a&e (A+i&, p.HB).
=os anos DEGF, <larice (ispecor $i$ia fora &o 8rasil e $isiou o pa,s &e frias.
4ime"o (eal, respons3$el pela pu+lica!"o &o primeiro $olume &e conos &a escriora,
encomen&ou0l7e mais alguns conos com pagameno anecipa&o. ?sa passagem &e IC
22F
o$o e a galin7aJ po&e er rela!"o com o ra+al7o &e encomen&a #ue comumene e&iores
fa6em aos escriores.
?nre a necess3ria mo&sia &e $i$er, preparan&o o o$o para o caf0&a0man7", e o
necess3rio es#uecimeno, a+sora em seus pensamenos, o ol7ar &a proagonisa se $ola
para as crian!as ao re&or &a mesa &a co6in7a. A linguagem #ue alu&e a ese insane &e
$i&a &omsica +ela, e nos fa6 pensar nas seguines pala$ras &a escriora presenes no
e-o I(ieraura e magiaJ, referi&o no in,cio &ese ra+al7o: Io #ue $i$e e #ue
c7amamos &e ZnauralN, em >lima insYncia, so+renauralJ.
4o+re a reali&a&e e o son7o na are, @an&insk5 (2FFF, p.2B30B), na coleYnea &e
ensaios IC fuuro &a pinuraJ, escrios enre DE2G e DEB3, am+m presene em :o
espiritual na arte, em rela!"o ao pinor, escre$eu: IC pinor Znure0seN &e impress;es
e-eriores ($i&a e-erior), ransforma0as em sua alma ($i&a inerior), a reali&a&e e o
son7of 4em o sa+er. C resula&o uma o+raJ.
Ain&a so+re o son7o, o cr,ico Marcel 1a5mon& (DEEP, p.BD) fe6 a seguine
consi&era!"o: Iparece #ue o esp,rio 7umano, no son7o, no &e$aneio ou mesmo &urane
a $ig,lia, &oa&o &e um po&er &e cria!"o au]nomo, #ue imagina li$remene f3+ulas,
figuras, imagens, nas #uais se pro%ea a afei$i&a&e profun&a &o euJ. A proagonisa &o
cono con7ece a imporYncia &o son7o para #ue o o$o se fa!a, pois ressala: Ias galin7as
pre%u&iciais ao o$o s"o a#uelas #ue s"o um ZeuN sem rguaJ.
=o in,cio &o cono, apenas #uan&o I$er o o$o imposs,$elJ, ou se%a, #uan&o
es#ueceu o o$o como alimeno, a proagonisa pensa o o$o: IC o$o supersens,$elJ,
IC o$o uma coisa suspensaJ, IC o$o uma e-eriori6a!"oJ, a #ue, consi&era:
<om o empo, o o$o se ornou um o$o &e galin7a. ="o o . Mas, a&oa&o, usa0l7e
o so+renome. X 'e$e0se &i6er Zo$o &a galin7aN. 4e se &isser apenas Zo$oN, esgoa0
se o assuno, e o mun&o fica nu. ?m rela!"o ao o$o, o perigo #ue se &escu+ra o
#ue se po&eria c7amar &e +ele6a. A $eraci&a&e &o o$o n"o $eross,mel. 4e
&esco+rirem, po&em #uerer o+rig30lo a se ornar reangular. C perigo n"o para o
o$o, ele n"o se ornaria reangular. (=ossa garania #ue ele n"o po&e: n"o po&e
a gran&e for!a &o o$o: sua gran&iosi&a&e $em &a gran&e6a &e n"o po&er, #ue se
erra&ia como um n"o #uerer.) Mas #uem luasse para orn30lo reangular esaria
per&en&o a prpria $i&a. C o$o nos p;e, porano, em perigo. =ossa $anagem
#ue o o$o in$is,$el. ? #uano aos inicia&os, os inicia&os &isfar!am o o$o ((?, p.
GQ).
22D
C o$o em a forma &e uma o$al $erical. :3 uma sim+ologia &esa forma #ue
po&emos &iscuir o+ser$an&o o esu&o &e 1u&olf Arn7eim (2FFD, p.D2B) so+re a
composi!"o nas ares $isuais, em ' poder do centro. A forma o$al, para Arn7eim,
compara&a com o c,rculo, Icompensa a per&a &e simeria c9nrica com um aumeno &e
ens"oJ. Porm, . me&i&a #ue a elipse se orna mais longa e ac7aa&a, a&#uire as
caracer,sicas &o recYnguloJ, formao #ue em capaci&a&e para represenar soli&amene
a e-is9ncia nese mun&o.
Pensamos #ue a personagem &ese cono surpreen&e o s,m+olo &as coisas nas
prprias coisas ao perce+ermos #ue ela sa+e #ue nem mesmo o o$o $iso uma forma
regular.
?m oura passagem &e IC o$o e a galin7aJ em #ue a proagonisa &eclara: I X 4
#uem $isse o mun&o $eria o o$o. <omo o mun&o, o o$o +$ioJ. Ao in$s &e
concor&ar com 'escares, IPenso, logo e-isoJ, consi&era: I?-iso, logo seiJ. Mais .
frene, am+m informa:
Fa!o pare &a ma!onaria &os #ue $iram uma $e6 o o$o e o renegaram como forma
&e proeg90lo. 4omos os #ue se a+s9m &e &esruir, e nisso se consomem. =s,
agenes &isfar!a&os e &isri+u,&os pelas fun!;es menos re$ela&oras, ns .s $e6es
nos recon7ecemos. A um cero mo&o &e ol7ar, a um %eio &e &ar a m"o, ns nos
recon7ecemos e a iso c7amamos &e amor (A+i&, p.HD).
?m I?scre$er, 7umil&a&e, cnicaJ, a escriora nos fe6 $er #ue, na concep!"o,
algo sempre escapa. C o$o com o #ual o arisa ra+al7a I in$is,$elJ, mas, #uan&o a
personagem consi&era #ue Io o$o n"o se ornaria reangularJ, refleimos #ue #ual#uer
reali&a&e $isa n"o consiui uma forma &a&a. C mun&o #ue nos cerca n"o uma
reali&a&e prona e aca+a&a, logo, os inicia&os &isfar!am o o$o por#ue sa+em #ue, como
o+ser$ou Merleau0Pon5, em IA linguagem in&ireaJ, primeira $ers"o &o e-o IA
linguagem in&irea e as $o6es &o sil9ncioJ, perencene . o+ra inaca+a&a A prosa do
mundo:
a permiss"o &e n"o Zaca+arN n"o necessariamene prefer9ncia &a&a ao in&i$,&uo
so+re o mun&o, ao n"o0significane so+re o significane, ela po&e ser am+m o
recon7ecimeno &e uma maneira &e comunicar #ue n"o passa pela e$i&9ncia
222
o+%ei$a, &e uma significa!"o #ue n"o $isa o o+%eo &a&o, mas o consiui e
inaugura, e #ue n"o prosaica por#ue &espera e recon$oca por ineiro nosso
po&er &e e-primir e nosso po&er &e compreen&er (M?1(?A)0PC=K^, 2FF2, p.
Q2).
=o cap,ulo I<onclus"o: forma e cone>&oJ, &o $olume &e ensaios ' vento e o
moinho, so+re are mo&erna e conemporYnea, 1o&rigo =a$es (2FFP, p.GFQ) consi&era
#ue, se a gran&e6a &a are resi&e na ren>ncia . manipula!"o &as coisas, I&e$e ela er
origem num ipo &e percep!"o #ue renuncie ao conrole e . &omina!"oJ. ?sa gran&e6a
parece um aspeco especialmene caro ao arisa mo&erno. C amor referi&o pela
personagem &o cono clariciano &essa or&em:
Amor #uan&o conce&i&o paricipar um pouco mais. Poucos #uerem o amor,
por#ue o amor a gran&e &esilus"o &e u&o o mais. ? poucos suporam per&er
o&as as ouras ilus;es. :3 os #ue se $olunariam para o amor, pensan&o #ue o
amor enri#uece a $i&a pessoal. _ o conr3rio: amor finalmene a po+re6a. Amor
n"o er. Anclusi$e amor a &esilus"o &o #ue se pensa$a #ue era amor. ? n"o
pr9mio, por isso n"o en$ai&ece, amor n"o pr9mio, uma con&i!"o conce&i&a
e-clusi$amene para a#ueles #ue, sem ele, corromperiam o o$o com a &or pessoal.
Asso n"o fa6 &o amor uma e-ce!"o 7onrosaL ele e-aamene conce&i&o aos maus
agenes, .#ueles #ue arapal7ariam u&o se n"o l7es fosse permii&o a&i$in7ar
$agamene ((?, p.H2).
Crega 5 2asse (2FFG, p.HB), ao &esacar #ue Ia en&9ncia naural nos le$a a crer
#ue a reali&a&e o #ue pensamos &elaJ, consi&erou #ue, se pelo conr3rio, I$irarmo0nos
&e cosas para a suposa reali&a&eJ, oman&o as i&ias pelo #ue elas s"o, ou se%a,
es#uemas su+%ei$os, Ie as fi6ermos $i$er como aisJ, conseguiremos Ifa690las $i$er em
sua irreali&a&e mesmaJ. ?saremos reali6an&o Io irreal en#uano irrealJ. :3 mais amor
nisso &o #ue na manipula!"o &a i&ia como reali&a&e. Cs narra&ores claricianos #ue
fre#benemene re$elam0nos n"o sa+er conar, e$iam aprisionar as coisas com as
pala$ras e s"o como os arisas mo&ernos #ue conseguem fa6er $i$er a irreali&a&e
mesma.
Al+ero Kassinari (2FFB, p. DBP), reali6an&o um es+o!o &e leiura &o e-o IA
&>$i&a &e <6anneJ, &e Merleau0Pon5, escre$eu #ue a percep!"o origin3ria, a#uela #ue
223
Iol7a as coisas como #ue pela primeira $e6J, para o filsofo franc9s, %3 e-press"o,
sen&o ela #ue <6anne +usca e pina, po&en&o aconecer a #ual#uer pessoa, mas Ise a
e-presso no$amene, 7a$er3 &uas e-pressi$i&a&es em %ogo, a e-pressi$i&a&e &o mun&o
e a &as linguagens e-pressi$as, se%a a linguagem &a pinura, a &a lieraura ou &e oura
areJ (p.DBQ). <larice (ispecor sa+e #ue o arisa n"o um inocene. *iu o mun&o e se
esfor!a para es#uec90lo, ornar0se inocene. ?m IC o$o e a galin7aJ, a personagem $9 o
o$o e o es#uece, ol7an&o0o como se fosse pela primeira $e6. A linguagem es3
esruura&a &e mo&o a #ue esa percep!"o origin3ria possa ser $is,$el no$amene por
#uem l9 o e-o.
22B
<C=4A'?1ARS?4 FA=AA4
=as narrai$as &e <larice (ispecor, o espa!o am+iene n"o uma reali&a&e &a&a
a priori, mas, muias $e6es, sensa!"o e-perimena&a no plano &a consci9ncia &e suas
personagens. A linguagem n"o em por fim represenar o espa!o, mas, como nos alerou
Jo"o A&olfo :ansen, e como enamos mosrar ao longo &as leiuras &os e-os, figurar
aos &a sensa!"o. Permanece a figura!"o, mas a enuncia!"o em mais imporYncia &o
#ue o enuncia&o por#ue a linguagem n"o um $i&ro ransparene &e on&e surge o
seni&o, ela prpria $i+ra, em som, rimo, e-ura, seu seni&o imanene, e ser3 preciso
perce+er ese aspeco &a linguagem para nos &armos cona &e #ue o e-o n"o represena
simplesmene, ele fa6 mais &o #ue isso: ele fa6 $er, ou$ir, senir algo mais #ue fica &e
fora &a represena!"o, e #ue ns leiores senimos como a IFigura mulissens,$elJ &e
#ue falou 'eleu6e a respeio &a pinura &a Francis 8acon, e #ue a#ui c7amamos &e
Io+%eo grianeJ.
Ao o+ser$armos o espa!o &a escriura clariciana como um espa!o em o+ra X
espa!o &o fa6er on&e o feio se mosra ain&a se fa6en&o X passamos a acompan7ar mais
&e pero o ra+al7o &e seus narra&ores #ue escre$em, pensam, narram, conam,
imaginam e-os, &es$elan&o a narrai$a ao e-por sinais &o fa6er #ue aponam camin7os
para a leiura &a o+ra.
?m uma passagem &e A ma no escuro (DEHD), a personagem Marim, aps
pensar no #uano somos susce,$eis . imia!"o, o+ser$an&o, por e-emplo, #ue mil7;es
&e 7omens copiam com enorme esfor!o a i&ia #ue se fa6 &e 7omem, ressala:
Mas "o &isanes esamos pela imia!"o #ue a#uilo #ue ou$imos nos $em "o sem
som como se fosse uma $is"o #ue fosse "o in$is,$el como se esi$esse nas re$as
#ue esas s"o "o compacas #ue m"os s"o in>eis. Por#ue mesmo a compreens"o,
a pessoa imia$a. A compreens"o #ue nunca fora feia sen"o &a linguagem al7eia
e &e pala$ras (M?, p.3B).
<ompreen&emos #ue a narrai$a &e <larice (ispecor n"o represena pessoas,
coisas, aconecimenos, simplesmene. =o enano, nossos seni&os, susce,$eis &e se
&ei-arem &eerminar pelos 73+ios inelecuais c]mo&os ao esp,rio, &iane &o $i&ro e &o
%ar&im, po&em er i&o &ireo ao %ar&im, . represena!"o, e &ei-a&o &e, ain&a na
figura!"o, ou$ir, $er, senir, enfim, perce+er a iman9ncia &a linguagem, ou, ain&a,
22G
&ei-a&o &e o+ser$ar a segun&a fun!"o &os e-os claricianos X a e-posi!"o X e n"o er
perce+i&o #ue seus narra&ores IfalamJ &a escriura. ?speramos #ue isso n"o en7a
aconeci&o com muia fre#b9ncia, pois, se assim o fi6emos, &ei-amos &e perce+er #ue o
e-o &a escriora, como um #ua&ro &e 1en Magrie, nos con$i&a a $er #ue, na are,
Iune pipeJ, I<eci nNes pas une pipeJ.
?speramos er &emonsra&o #ue em+ora a rela!"o &a narrai$a clariciana com as
ouras ares se mosre nos e-os &os anos DEBF e DEGF (<larice (ispecor, como ouros
escriores mo&ernos, pro&u6 o+ras #ue s"o o e#ui$alene lier3rio &e uma sensi+ili&a&e
mo&erna &e $er, ou$ir, senir, e-perimenar o mun&o), ineg3$el #ue, a parir &os anos
DEHF, as ra,6es enre lieraura e ouras ares se &"o a $er mais e-pliciamene,
so+reu&o no IFun&o &e ga$eaJ &a o+ra A legio estrangeira #ue, %unamene com
ouros e-os, consiuir3 o 'b0eto gritante, finalmene pu+lica&o como %gua viva.
`uano . o+ser$a!"o &e #ue Perto do corao selvagem conm,
em+rionariamene, u&o o #ue &e marcane $iria a singulari6ar a o+ra &a escriora,
&e$emos pensar em ermos &e Iu&o umJ: <larice ra+al7a com a consci9ncia &e #ue,
no percurso enre a i&ia e a coisa, 73 um sil9ncio imposs,$el &e ser rompi&o por meio
&a represena!"o, &a,, &e um la&o figurar aos &a sensa!"o e, &e ouro, &es$elar a
figura!"o como ra+al7o &o escrior (os narra&ores). ?sses &ois aspecos e ouros, como
a $is"o consisin&o no ao &e surpreen&er o s,m+olo &as coisas nas prprias coisas e a
o+ra inaca+a&a, esa$am presenes no primeiro romance e coninuam presenes em
ouras o+ras. Apesar &isso, ca&a e-o &e <larice (ispecor, em+ora ilumina&o por Perto
do corao selvagem, ra6 no$as e-peri9ncias com a linguagem lier3ria para o leior.
=o Iu&o umJ &a o+ra clariciana, o primeiro romance po&e ser $iso como um Io$in7o
$i$oJ &o #ual sairiam ouros #ue iluminaram ouros, e assim, sucessi$amene, como %3
&issemos, nunca se &an&o como represena!"o complea.
=a palesra &e DEH3, so+re lieraura &e $anguar&a, <larice (ispecor e-plicia$a
#ue o fun&o0forma, a coisa propriamene &ia, su+sisia ao #ue se po&e &i6er &ela. C
ema Ilieraura e ouras aresJ na o+ra &a escriora &e$e ser pes#uisa&o por ouros
esu&iosos a par &e ouras meo&ologias, mas, a o+ra, como coisa $i$a, coninuar3
suscian&o pensamenos, sons, imagens, sil9ncios ec.
22H
1?F?1U=<AA 8A8(AC21VFA<A
O0)&8 4& &2(.)& >.'82:(&4&8 (.)4+/ >).'.:?1->& 4& 5)-/+-)& 520:->&@9."
(A4P?<KC1, <larice. Perto do corao selvagem. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEP. (Dt e&.
A =oie, DEB3).
qqqq. ' lustre. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEE. (Dt e&. Agir, DEBH).
qqqq. A cidade sitiada. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEQ. (Dt e&. A =oie, DEBE).
qqqq. Alguns contos, 1io &e Janeiro: Minisrio &a ?&uca!"o e 4a>&e, DEG2.
qqqq. Laos de !amlia. 4"o Paulo: Francisco Al$es, DEHF.
qqqq. A ma no escuro. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEQ. (Dt e&. Francisco Al$es, DEHD).
qqqq. A pai"o segundo #.$. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEP. (Dt e&. 'o Auor, DEHB).
qqqq. A legio estrangeira. 1io &e Janeiro: ?&iora &o Auor, DEHB.
qqqq. *ma aprendi-agem ou o livro dos pra-eres. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEQ. (Dt e&.
4a+i3, DEHE).
qqqq. %gua &iva. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEQ. (Dt e&. Areno$a, DEP3).
qqqq. A via crucis do corpo. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEQ. (Dt e&. Areno$a, DEPB).
qqqq. 'nde estivestes de noite( 1io &e Janeiro: 1occo, DEEE. (Dt e&. Areno$a, DEPB).
qqqq. )eleta de ,larice Lispector. 4ele!"o e e-o0monagem &e 1enao <or&eiro
2omes. ?su&o e noas &e Amariles 2uimar"es :ill. 1io &e Janeiro: Jos Cl5mpio,
DEPH (Dk e&. Jos Cl5mpio, DEPG).
qqqq. A hora da estrela. 1io &e Janeiro: 1ecor&, DEQB. (Dt e&. Jos Cl5mpio, DEPP).
qqqq. *m sopro de vida WPulsaJesH. 1io &e Janeiro: =o$a Froneira, DEPQ.
qqqq. A pai"o segundo #.$. (?&i!"o cr,ica). 2 e&. 4"o Paulo: ?&usp, DEEH.
qqqq. A bela e a fera. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEE. (Dt e&. =o$a Froneira, DEPE).
qqqq. :e corpo inteiro. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEE. (Dt e&. Areno$a, DEPG).
qqqq. Para no esquecer. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEE. (Dt e&. Vica, DEPQ).
qqqq. A descoberta do mundo. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEE. (Dt e&. =o$a Froneira,
DEQB).
22P
qqqq. 'utros escritosh<larice (ispecor. [Crgani6a!;o &e Keresa Monero e (,cia
Man6o\. 1io &e Janeiro: 1occo, 2FFG.
qqqq. +ntrevistasO<larice (ispecor. [Crgani6a!"o &e <laire WilliamsL prepara!"o &e
originais e noas +iogr3ficas &e Keresa Monero\. 1io &e Janeiro: 1occo, 2FFP.
O0)&8 4+ .2().8 &2(.)+8
F(A)8?1K, 2usa$e. Madame 1ovar4. An: 'euvres. Paris: 8i+lio7g#ue &e la Plia&e,
DE3H.
S.0)+ & &2(.)&
8)?=C, (u,s. I2uimar"es, <larice e anesJ. 2eresa. 1e$isa &e (ieraura 8rasileira.
'eparameno &e (eras <l3ssicas e *ern3culas. Facul&a&e &e Filosofia (eras e
<i9ncias :umanas. )ni$ersi&a&e &e 4"o Paulo. 4"o Paulo: ?&. 3B, 2FFD.
<AMPC4, :arol&o &e. I?sil,sica miramarinaJ. An: Metalinguagem e outras metas:
ensaios &e eoria e cr,ica lier3ria. 4"o Paulo: Perspeci$a, 2FFB.
<A='A'C, Anonio. I=o raiar &e <larice (ispecorJ. &rios escritos. 4"o Paulo: 'uas
<i&a&es, DEPF.
<:?1?M. (>cia Pei-oo. *m olhar estrangeiro sobre a obra de ,larice Lispector=
leiura e recep!"o &a auora na Fran!a e no <ana&3 (`ue+ec). Kese &e &ouora&o
apresena&a . Facul&a&e &e Filosofia, (eras e <i9ncias :umanas &a )ni$ersi&a&e &e
4"o Paulo, 2FF3.
F?11?A1A, Keresa <risina Monero. +u sou uma pergunta: uma +iografia &e <larice
(ispecor. 1io &e Janeiro: 1occo, DEEE.
F1A=<C J)=AC1, Arnal&o. Mau gosto e <itsch nas obras de ,larice Lispector e
:alton 2revisan. Kese &e &ouora&o apresena&a . Facul&a&e &e Filosofia, (eras e
<i9ncias :umanas &a )ni$ersi&a&e &e 4"o Paulo, DEEE.
2CK(A8, =3&ia 8aella. ,larice Lispector: uma $i&a #ue se cona. 4"o Paulo: Vica,
DEEG.
:?(?=A, (>cia. IA $oca!"o para o a+ismo: errYncia e la+ili&a&e em <larice (ispecorJ.
9evista 1rasileira de Literatura ,omparada. $. G. 1io &e Janeiro, 2FFF.

:A((, Amariles 2uimar"es. IA e-peri9ncia &e e-isir narran&oJ. An: (A4P?<KC1,
<larice. )eleta. 2 e&. 1io &e Janeiro. Jos Cl5mpio, DEPH.
:C(A='A, 4rgio 8uar#ue &e. IKema e cnicaJ. 9emate de Males. n. E. <ampinas:
)nicamp, DEQE.
AA==A<?, 1icar&o. 9etratos em ,larice Lispector: lieraura, pinura e foografia. Kese
&e &ouora&o apresena&a . Facul&a&e &e Filosofia, (eras e <i9ncias :umanas &a
)ni$ersi&a&e &e 4"o Paulo, 2FFB.
22Q
JA<A=K:C, *alria Franco. ,artas a ,larice Lispector. <orrespon&9ncia passi$a &a
escriora &eposia&a na Fun&a!"o <asa &e 1ui 8ar+osa. 'issera!"o &e mesra&o
apresena&a . Facul&a&e &e Filosofia, (eras e <i9ncias :umanas &a )ni$ersi&a&e &e
4"o Paulo, DEEP.
(AMA, (ui6 <osa. I<larice (ispecorJ. An: <C)KA=:C, AfrYnio (&ir). A literatura no
1rasil. $. G. 2e&. 1io &e Janeiro:?&iora 4ul Americana, DEPF.
(A=4, Vl$aro. IA e-peri9ncia incomplea: <larice (ispecorJ. An: 's mortos de
sobrecasaca. o+ras, auores e pro+lemas &a lieraura +rasileira. (?nsaios e esu&os X
DEBF0DEHE). 1io &e Janeiro: <i$ili6a!"o 8rasileira, DEH3.
()<A4, F3+io. IC cono no 8rasil Mo&ernoJ. An: P1C?=RA FA(:C, 'om,cio (Crg.).
' livro do seminrio. ensaios. 4"o Paulo: (. 1. ?&iores, DEQ3.
.
MA((A?K, 4rgio. :irio crtico (DEBB). $. 2. 4"o Paulo: 8rasiliense, DEBG.
MCA4_4, <arlos Felipe. I<larice (ispecor: fic!"o em criseJ. 9emate de Males. n. E.
<ampinas: )nicamp, DEQE.
=)=?4, 8ene&io. I<larice (ispecor ou o naufr3gio &a inrospec!"oJ. 9emate de
Males. n. E. <ampinas: )nicamp, DEQE.
=)=?4, 8ene&io. ' dorso do tigre. 4"o Paulo: Perspeci$a, DEHE.
=)=?4, 8ene&io. I=oa filolgicaJ. An: (A4P?<KC1, <larice. A pai"o segundo #.$.
(?&i!"o cr,ica). 2 e&. 4"o Paulo: ?&usp, DEEH.
=)=?4, 8ene&io. ' drama da linguagem: uma leiura &e <larice (ispecor. 4"o Paulo:
Vica, DEQE.
P?44A=:A, Jos Amrico Moa. I<larice (ispecor: o iiner3rio &a pai-"oJ. An:
(A4P?<KC1, <larice. A pai"o segundo #.$. (?&i!"o cr,ica). 2 e&. 4"o Paulo:
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