COLEGIO GNESIS

Programacin Mensual
2014
PLANIFICACIN MES DE AGOSTO
ASIGNATURA
Reforzamiento de Lenguae
CURSO !" #$%i&o
PROFESOR 'A Leonor Oeda R(o%
O#)ETI*O DE APRENDI+A)E Leer en voz alta para adquirir fuidez:
pronunciando cada palabra con
precisin, aunque se autocorrijan en
contadas ocasiones
respetando el punto seguido y el
punto aparte
sin detenerse en cada palabra (OA 1
Com,render - di%frutar .er%ione%
&om,/eta% de o0ra% de /a
/iteratura1 narrada% o /e(da% ,or
un adu/to1 &omo2
3 &uento% fo/&/4ri&o% - de autor
3 ,oema%
3 f$0u/a%
3 /e-enda% 5AO!!6
Leer en .oz a/ta ,ara ad7uirir
8uidez
3 ,ronun&iando &ada ,a/a0ra
&on ,re&i%i4n1 aun7ue %e
auto&orrian en &ontada%

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o&a%ione%
3 re%,etando e/ ,unto %eguido
- e/ ,unto a,arte
3 %in detener%e en &ada ,a/a0ra 5AO96
E%&ri0ir fre&uentemente1 ,ara
de%arro//ar /a &reati.idad - e:,re%ar
%u% idea%1 te:to% &omo
,oema%1 diario% de .ida1 an;&dota%1
&arta%1 re&ado%1 et&< 5 AO=!6
O#)ETI*O DE APRENDI+A)E< ACTITUDES !e"ostrar inter#s y una actitud activa $rente
a la lectura, orientada al dis$rute de la "is"a y
a la valoracin del conoci"iento que se puede
obtener a partir de ella%
!e"ostrar disposicin e inter#s por co"partir
ideas, e&periencias y opiniones con otros%
!e"ostrar disposicin e inter#s por e&presarse
de "anera creativa por "edio de la co"unicacin
oral y escrita%
!e"ostrar respeto por las diversas opiniones y
puntos de vista, reconociendo el di'logo co"o una
(erra"ienta de enriqueci"iento personal y social

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FEC>A ACTI*IDADES INDICADORES DE E*ALUACIN ESTADOS DE A*ANCE REMEDIUALES
Lune%
?@'?A
Ini&io2 )e les dice a los
alu"nos de que se tratara la
clase%
De%arro//o2 )e les entrega un
*c(a de co"prensin lectora
donde ellos escuc(aran a su
pro$esora y luego la desarrollan (
AO++
Cierre2 )e revisa la actividad
con los alu"nos%
)olicitan que les lean o relean un
cuento%
,encionan e"ociones
e&peri"entadas a partir de un
te&to
escuc(ado%
,encionan te&tos que les (ayan
gustado%
-o"entan aspectos de sus vidas
que se relacionan con los
te&tos escuc(ados%
."iten opiniones sobre las
acciones de los personajes%
!escriben una parte del te&to que
les (aya gustado%
/ecrean episodios de un cuento
escuc(ado "ediante distintas
e&presiones art0sticas%
NI*EL
INICIAL
NI*EL
INTERMEDI
O
NI*EL
A*AN+ADO

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Mier&o/e%
?B'?A
Ini&io2 )e les dice lo que
trabajaran (oy
De%arro//o: )e les entrega un
*c(a donde tendr'n que leerlas
ellos solos para poder evaluar su
pronunciacin (AO+
CIERRE2 )e revisa la actividad
con los alu"nos%
Leen correcta"ente las palabras de
un te&to adecuado para su edad%
Leen te&tos en voz alta,
respetando el punto seguido y
punto aparte%
Leen las oraciones sin vacilar
$rente a cada palabra%
Lune%
=='?A
INICIO2 /ecuerdan lo visto la
clase anterior%
DESARROLLO2 )e trabaja en un
gu0a de co"prensin lectora ,
para poder evaluar su lectura%
(AO++
-IERRE2 )e revisa la actividad
con los alu"nos y co"entan con
su pro$esora que es lo que
)olicitan que les lean o relean un
cuento%
,encionan e"ociones
e&peri"entadas a partir de un
te&to
escuc(ado%
,encionan te&tos que les (ayan
gustado%
-o"entan aspectos de sus vidas
que se relacionan con los
NI*EL
INICIAL
NI*EL
INTERMEDI
O
NI*EL
A*AN+ADO

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Mi;r&o/e%
=9' ?A
Lune%
=A ' ?A
Mi;r&o/e
%
aprendieron%
INICIO2 /ecuerdan lo que vi"os
la clase anterior
DESARROLLO2 )e les entrega
un gu0a donde ellos tendr'n que
escribir un poe"a creados por
ellos se les da las indicaciones
( AO1+
CIERRE2 -o"entan junto a su
pro$esora que es lo que "'s les
gusto de su actividad%
INICIO2 )e realiza la
retroali"entacin con los
alu"nos
DESARROLLO2 Los alu"nos
trabajan en una gu0a de
co"prensin lectora
te&tos escuc(ados%
."iten opiniones sobre las
acciones de los personajes%
!escriben una parte del te&to que
les (aya gustado%
.scriben al "enos una vez a la
se"ana un te&to con un
$or"ato que se adecue a sus
necesidades%
.&presan sus preocupaciones,
senti"ientos o e&periencias
en una bit'cora, diario de vida,
agenda, etc
.&presan sus preocupaciones,
senti"ientos o e&periencias
en una bit'cora, diario de vida,
agenda, etc

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!? ' ?A
Lune%
!C ' ?A
Mi;r&o/e%
!D ' ?A
-1.//.: )e revisa la actividad
con los alu"nos%
Moti.a&i4n2 )e realiza la
retroali"entacin con los
alu"nos
De%arro//o2 Lo% alu"nos
trabajan con una *c(a leen y
co"prenden una (istoria
e&traen in$or"acin del te&to%
Cierre2 )e revisa la actividad
con los alu"nos
MOTI*ACION2 )e les pregunta
que es una $'bula%
DESARROLLO2 Lo% alu"nos
trabajan en una gu0a e&traen
in$or"acin de lo le0do%
Cierre: )e revisa la actividad
con los alu"nos%
%

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