Actividades para Trabajar un Cuento

Mara la curandera


En la parte ms alta de la sierra Tarahumara, a tres horas de camino de
Guachochic, hay una casa con los muros de piedra y el techo de madera. El
interior es oscuro y huele a humo, a hierbas y a tortilla.
El camino para llegar es largo y complicado. Ah donde acaba el llano y
empieza el bosque, hay que seguir el lindero. De pronto, parece que no hay ms
camino; te topas con unos peascos grandes y escarpados. Al treparlos, aparece
de nuevo una brecha entre el bosque y una hondonada que acaba en precipicio.
Se corta camino atravesando unas tierras cultivadas, pero eso no siempre les
gusta a los que cuidan la tierra. Por fin, se cruza un riachuelo y se ve a lo lejos la
casa de Mara, la curandera.
Mara tiene muchos aos, no se acuerda cundo naci pero dice que
tampoco importa. En la puerta de su casa hay varios botes de leche que tienen
plantas, algunas extraas. Ella te mira con sus ojos chiquitos y te saluda como si
hubieras estado paseando y simplemente pasaras por ah.
Mara no tiene prisa. La prisa es algo que inventaron los relojes y Mara
nunca ha usado una cosa de sas. Tiene tres faldas y las usa al mismo tiempo.
Cuando le preguntas si ella es de ah, contesta: S, tambin.
La gente va a ver a Mara cuando se siente mal, cuando va a nacer un beb
o cuando las cosechas no andan bien. Entonces, ella hace ramitos de hierbas de
sus latas de leche y te las pasa alrededor del cuerpo, recitando algo, palabras
dulces, lentas y que dicen, sin decirlo, que lo nico importante es estar ah,
queriendo algo mejor. Despus te soba las manos, te pone unas semillas en la
palma y apretndolas, te pregunta por tu casa, por tus animales, por tus hijos.
Mara tiene muchas recetas para curar y para alegrar la vida. Contra la indigestin:
t de romero y hierbabuena. Contra las infecciones: t de ajo, ajo molido,
ungento de ajo. Contra la tristeza: baos en
tina llena de flores blancas. Contra las
inquietudes y las ansiedades: flor de ans, flor
de azahar y tilo como agua de uso, y unas
palabras en lengua extraa que recitan los
venados, en el corazn del bosque, cuando
han logrado escaparse del hombre y del alma.
6 Monique Zepeda, Mara la curandera,
Mxico, SEP (Libros del Rincn), 1996, 32 pp.

Contra el mal de amor: naranja amarga con
todo y cscara.
Pero las recetas ms eficaces de Mara son las
que ayudan a la alegra.
Dice Mara que la alegra a veces toca a nuestra puerta y que no siempre la
recibimos como ella se merece. As que cuando una alegra muy grande llena tu
corazn, hay que poner grandes floreros con flores de muchos colores, para que
ella sepa que nos dimos cuenta. Para alegras tranquilas, flores blancas y
pequeas, pero en abundancia. Para los deseos cumplidos, hay que prender una
vela roja y no apagarla hasta el amanecer. Para los das de amor feliz, hoja de
menta masticada y aceite de hueso de aguacate en las pestaas. Para los
nacimientos bien logrados, una vela grande y blanca en la puerta de la casa para
anunciar una llegada importante.
Y para cuando uno presiente la alegra, cuando uno sabe que est cerca, es
necesario usar ropa de colores llamativos para que se anime, y si uno sabe alguna
cancin, tararearla durante el da.
Y para las alegras lentas, esas que duran porque siempre estn pasando, un
espejo chiquito colocado a la altura de los ojos para mirarse y reconocerla por las
maanas. Al atardecer, con la ltima luz del sol, hay que despedirla con palabras
dulces, porque estas alegras son muy sensibles.
La noche se acerca. Mara habla despacio junto a un pequeo fuego y nos avisa
que hay celebraciones ms simples y por lo mismo ms complicadas:
Mira te dice mientras el fuego brilla en sus ojos, el fro me da la alegra del
fuego, pero slo si tengo ojos para verlos a los dos. Y as cuando hay viento
aprecio el cobijo, y el sueo se agradece cuando el cuero ha trabajado.
Pero hay todava una receta ms importante. Hay algo que protege de algunas
enfermedades, evita otras por completo, no se cultiva en ninguna parte, no hay
que comprarla porque no se vende, no hay que hervirla, ni exprimirla, no hay que
untrsela, ni beberla. Es contagiosa, pero no hay que cuidarse de eso, es ruidosa
pero es una mnima molestia junto a sus enormes beneficios. Pero eso s, slo hay
que consumir la verdadera, la de mejor calidad y de preferencia en compaa.
Mara no se ha movido, sigue con las piernas encogidas. Est en silencio,
esperando que adivines esta ltima receta. Pero de repente te das cuenta por sus
ojos, que est a punto de ganarle la risa.

















Programa De Rincones De Lectura


Propsito: Que los alumnos interacten con los libros del rincn y enriquezcan
con su contenido y reflexin su sistema de pensamiento y valores .

Recursos: *Libro Mara la curandera de la coleccin Rincones de Lectura.
*Material de investigacin acerca del tema Plantas medicinales de
mi Comunidad.
*Frascos o bolsas pequeas para guardar plantas.
*Plantas previamente recolectadas.

Actividades:

Leer al grupo el libro Mara la curandera del paquete de libros del
Rincn.
Entablar un dilogo con el grupo, con el objetivo de rescatar la
riqueza valoral de la lectura a travs de preguntas como:

Qu piensan de la actitud de Mara?
Les parecen buenos sus consejos?
Qu piensan de sus recetas?
Estn de acuerdo en la que dijo que era la receta ms
importante?
Les gust la forma como escribe la autora?
Comenten el fragmento que ms les gust de la lectura.


Dirigir la conversacin hacia el tema Las Plantas Medicinales a
travs de preguntas como:

Conoca su familia algunas plantas medicinales?
Qu miembro de su familia conoce mas plantas medicinales?
Las han utilizado para curarlos a Ustedes?
Dnde es ms comn encontrarlas?
Las compran o las cultivan?
Les gustara tener en nuestro saln un herbario y cuidarlo?

Organizar la actividad del herbario:
Observar las plantas en bolsas o frascos y etiquetarlos.
Elaborar un libro herbario y acomodarlo en un espacio del saln
con explicaciones que indiquen el nombre de la planta y sus
efectos medicinales.
ALGUNOS VALORES QUE GENERA ESTA ACTIVIDAD:

Aprecio esttico :al analizar la forma que utiliz la autora
para escribir el cuento.
Aprecio al conocimiento: al investigar las caractersticas y
beneficios que nos aportan las plantas.
Identidad Nacional: al identificar las plantas propias de la
comunidad y cmo el conocimiento sobre ellas, forma parte de
la riqueza cultural de muchas personas.
Responsabilidad: al hacerse cargo del herbario.
Respeto: al escuchar los comentarios de los dems.

Evaluacin: *Registro de Observaciones o uso de guas: Registro de
eventos significativos( ancdotas, incidentes o acontecimientos individual y
grupal ).



Listas de confrontacin: Permiten indicar la presencia o ausencia de ciertas
cualidades en los alumnos sin hacer juicio de valor.
Ejemplo:


Actitudes a observar






1.-Toma la iniciativa en las decisiones grupales
2.-Es constante en su trabajo sin desalentarse fcilmente
3.-Pide disculpas cuando es responsable de algo
4.-Muestra seguridad cuando expone ante el grupo
5.-Analiza las situaciones antes de actuar
6.-Disfruta aprendiendo, independientemente de las consecuencias de su
aprendizaje
7.-Sabe perder
8.-Evita incomodar a los dems
9.-Dice la verdad usualmente
10.-Escucha a los dems con respeto
11.-Coopera con las tareas del grupo
12.-Expone sus puntos de vista y escucha los de otros para llegar a acuerdos
13.-Se adapta a las reglas de los juegos

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