ADAPTACIONES CURRICULARES

Por tanto, para obtener un mayor beneficio para el nio, sera conveniente tomar
algunas medidas a nivel educativo, muy importantes para un adecuado rendimiento
del alumno y su desarrollo integral como persona, contempladas en las sucesivas
leyes orgnicas de educacin, como medidas de atencin a la diversidad:
o Adaptar la exigencia a la capacidad de atencin del nio, estructurando
las tareas en tiempos cortos. Los exmenes, por eemplo, deben ser
cortos en extensin, claros y flexibles a la hora del tiempo necesario
para ser contestados.
o !acer una pausa si "a estado trabaando y le notamos cansado #es ms
efectivo $ue realice poco trabao muy frecuentemente, $ue muc"o de una
ve%&.
o 'i en los exmenes escritos no rinde, se pueden reali%ar oralmente, de
modo $ue se pueda controlar cuando se dispersa o responde a una
pregunta impulsivamente, sin pensar.
o (onstituir un buen modelo $ue permita a los alumnos aprender
estrategias de afrontamiento y resolucin de problemas.
o )alorar en positivo la diversidad de este tipo de alumnado, dndoles la
oportunidad de demostrar lo $ue saben reali%ar correctamente.
o Proporcionar un ambiente estructurado y predecible, facilitando $ue
preste atencin.
o (uando el alumno con *+A comien%a a cansarse y, por tanto, a
distraerse, es el momento de dar por concluida la tarea: empearse en
$ue realice el mismo n,mero de eercicios $ue sus compaeros sera
contraproducente.
o (uando es grande el trabao a desempear, conviene comen%ar por las
actividades menos atractivas, deando las ms motivantes para el final, a
modo de recompensa por su esfuer%o.
o -s interesante disponer de materiales y tecnologas novedosas. de a"
$ue, recurrir al uso de ordenadores como instrumentos de aprendi%ae, es
una alternativa muy efectiva.
o -l estimular las distintas modalidades sensoriales, por eemplo con
presentaciones visuales e instrucciones auditivas, facilitar en gran
medida la labor.
o Asimismo, el uso de t/cnicas de estudio y estrategias mnemot/cnicas, el
trabao en grupo y el aprendi%ae cooperativo, tambi/n sern medidas a
tener muy en cuenta.
o 0inalmente, "ay $ue asegurarse $ue la cantidad de tareas para casa no sea
excesiva, pues en lugar de favorecer el aprendi%ae, conseguiremos el
rec"a%o del estudio.