Seor Juez

Penal del Circuito (Reparto)

Cartago Valle

Ref: ACCI N DE TUTELA contra LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA: (UNAD)
Respetado Funcionario (a):
Mi nombre es CARLOS CSAR BRICEO CONTRERAS, cedulado bajo el No. 19395.272 de
Bogot, D.C., residente de la Casa 10 de la Manzana 22, Ciudadela Villa del Roble, de esta
municipalidad, mi correo electrnico: jurisbricon@gmail.com. Y mi telfono es 3113091422.
Bajo la gravedad del juramento, declaro que no he instaurado Accin de Tutela,sobre los
hechos que aqu ante Su Seora expongo:
PRIMERO: Fui Funcionario del Poder Judicial, durante 18 aos, teniendo en mi haber, como
mximo cargo el ser Juez 4. Penal del Circuito de Facatativ (Cund.).
SEGUNDO: Sal de la Rama Judicial tras padecer de un Trastorno Afectivo Bipolar, con una prrica
pensin y al ver que mi situacin econmica se desmejor notablemente y que perd mi norte,
estuve y he estado recluido de hospital en hospital, decid investigar y por ello me matricul en la
Universidad, no s si a eso se le puede llamar Universidad, UNAD, EN EL PROGRAMA DE
PSICOLOGA.
TERCERO: Dado lo novedoso que ofreca como opcin virtual, eleg matricularme en la
demandada, con el fin de aprender de investigar, de conocer otros conceptos que me
ayudaran en mi patologa.
CUARTO: Gracias a mi bien amalgamada historia acadmica, y de tener que escribir, porque a ms
de ser sustanciador, durante muchos aos, y por entonces, el paso obligado para ser Juez de
Circuito deba pasarse por lo que entonces fueran, Juez de instruccin criminal, pero se dio lugar a
que mi Jefe, el Juez Fernando Augusto Espitia Rozo (q.e.p.d), le dieran la oportunidad de saltar a
Juez de Circuito, en Ubat (Cund.), y siendo su mano derecha, me dijo que nos furamos de
Bogot e intentramos y que me nombraba como Secretario, pero con las mismas funciones de
sustanciador. El mejoramiento salarial era evidente y yo acept, y con l estuve en el Juzgado
nico Superior de Facatativ, que posteriormente fue abolido y pas a sumarse a los tres Juzgados
de Circuito. Con su partida de ste mundo, en un accidente automovilstico) La sala Penal, del
Tribunal de Cundinamarca), me design como Juez encargado, puesto que ocup durante 17 das,
y por no ser graduado, me perd de la oportunidad de serlo, pues, fui bien reconocido en el mbito
de los HH. Magistrados. Y tras la partida de mi jefe, mi amigo, mi confesor, mi confidente, entr en
crisis, y el Nuevo Juez, traa su personal y qued en el cargo, por pertenecer a la Carrera Judicial y
estar inscrito como tal, Secretario Grado 10.
Pero quien es investigador, es investigador, y toda mi vida laboral leyendo y leyendo, y evaluando,
reviviendo, las investigaciones se queda en nuestro interior. Y con criterio de investigador, y la
psima ortografa que circula en el medio acadmico de la Universidad, una de mis fortalezas:
escribir y escribir bien.
QUINTO: Ya puestas mis cartas sobre la mesa, desde el primer semestre, y a sabiendas que
muchos, quizs la mayora, eran menores o adultos, quise aplicar las mximas de la experiencia y
De qu me serva saber de ortografa, si no la enseaba, a los pequeos grupos que componen
cada materia?, y que los mismos docentes y el material suministrado por la Universidad circulan
como Modulo de, Guia de Leccion Capitulo, entre otras que han hecho carrera, con
mis principios cristianos, quise, quiero y querr dar de lo que s, sin egosmo, pero decirles eso a
los estudiantes y a los profesores, no es una ayuda acadmica, sino un insulto y hasta llamado
de atencin se hace, que los distinguidos foristas se sienten agredidos cuando se les corrige la
ortografa.
Si no sabemos transmitir una idea, en la forma que la concebimos, en medio, netamente
escritural, de participacin. Y a muchos, mi grafa les parece rebuscada, porque cuando no saben
buscan una disculpa y el malo del paseo resulta ser uno.
SEXTO: El reglamento estudiantil, cspide legal de la Universidad, le ofrece al estudiante, este
mundo y el otro. Asistencias tutoriales, y muchos cursos, el 96% de los tutores ni siquiera se
aparecen, pero seguramente devengan un salario, por servicios que no prestan. Hacen hincapi en
la incursin del PLAGIO.
Estando en una EDUCACIN SUPERIOR uno ampara los conceptos que le dan por el principio de
la buena fe. Y, hay que leer, para saber de qu se trata la materia. Pero, en el tercer semestre,
tom la ctedra de CONSTRUYENDO CIUDADANA y ante la incongruencia citado mdulo y la
terquedad de la Tutora en polemizar en sus calificaciones, me dediqu a investigar por mi lado,
como me ha tocado por ser un proceso, en el que el protagonista del aprendizaje, debe auto-
ensearse, y con tan mala sorpresa, me encuentro con que el Mdulo era una copia fiel de una
pgina argentina, que haca alusin a como hacer una tesis de grado, que vulgarmente
dividieron en treinta lecciones. Al encontrarme con tamaa sorpresa, y que los principios tico-
morales estaban fundados en un NO AL PLAGIO, se tomar como instrumento de educacin en
Colombia y este hecho, me puso ya a dudar, desconfiar de lo que me estaban suministrando
como material de estudio. Y, que yo estaba pagando por aprender no por otra cosa, pero contra
viento y marea se mantuvieron en insistir que eso, era Construir ciudadana. Mis reclamos
fueron puestos en conocimiento de la decana, Mara del Pilar Triana, y desde entonces, me
convert en la piedra del zapato, para muchos docentes que no lo son. O, al menos eso no lo he
visto en siete semestres. Yo cre que la cosa se iba a mejorar, pues, ya no tragaba entero y me di
a la tarea de investigar sobre otros mdulos, que vea en ese semestre, encontrando que son la
gran mayora, los que son de la misma raigambre.
SPTIMO Para esta ocasin quiero citar los cursos de ste semestre, que son METODOLOGA
CUANTITATIVA, en la que por demostrar que el mdulo es una colcha de retazos, y que las
participaciones de la forista ADRIANA MARA PREZ SEGURA, cedulada bajo el N 20 456 309