DESARROLLO

MOTOR
I.N.E.F.
DESARROLLO M OTOR
2 D3
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID
Dimas Carrasco Bellido
David Carrasco Bellido
3 D3
DESARROLLO M OTOR
NDICE
TEMA 1
BASES CONCEPTUALES Y TERMINOLGICAS DEL DESARROLLO
MOTOR
1 La !oci"! de desarrollo mo#or $ s% evol%ci"!
& Termi!olo'(a res)ec#o del desarrollo mo#or
* +ac#ores ,%e i!-l%$e! e! el desarrollo mo#or
. La i!ves#i'aci"! $ el es#%dio del desarrollo mo#or
/ Co!d%c#a mo#ri0 $ desarrollo 1%ma!o2 #eor(as 'e!erales
3 Modelos #e"ricos e! el desarrollo mo#or 1%ma!o
TEMA 2
CRECIMIENTO4 MADURACIN E IN5OLUCIN
1 Crecimie!#o -(sico del !acimie!#o a la )%6er#ad
& Las c%rvas $ los ri#mos de crecimie!#o
* Las edades mad%ra#ivas
. Proceso de i!vol%ci"!2 cam6ios es#r%c#%rales $ -%!cio!ales
/ +ac#ores ,%e i!cide! e! el crecimie!#o4 mad%raci"! e i!vol%ci"!
TEMA 3
DESARROLLO MOTOR Y CONDUCTAS MOTRICES DESDE LA IN+ANCIA
A LA ADOLESCENCIA
1 La o!#o'7!esis de la mo#ricidad
& Mo#ricidad es)o!#8!ea $ re-le9a
* De los movimie!#os r%dime!#arios a los movimie!#os -%!dame!#ales
. La ad,%isici"! de las 1a6ilidades mo#rices2 me9oras c%ali#a#ivas $
c%a!#i#a#ivas
/ Las ad,%isicio!es de)or#ivas
TEMA 4
CONDUCTAS MOTRICES Y PROCESAMIENTO DE LA IN+ORMACIN
1 Bases !e%ro : -isiol"'icas de la co!d%c#a mo#ri0
& El ciclo se!so : )rece)#ivo
* O)eracio!es co'!i#ivas $ desarrollo mo#or
. Los )ro'ramas )erce)#ivo : mo#ores
4 D3
DESARROLLO M OTOR
TEMA 5
MEDICIN Y E5ALUACIN DEL DESARROLLO MOTOR
1 Co!ce)#os 68sicos $ o69e#ivos de la eval%aci"! del desarrollo mo#or
& Los i!s#r%me!#os de eval%aci"!
* Cri#erios )ara la selecci"! de i!s#r%me!#os
TEMA 1
5 D3
DESARROLLO M OTOR
BASES CONCEPTUALES Y TERMINOLGICAS DEL DESARROLLO MOTOR
1. La nocin d d!a""o##o $o%o" & !' (o#'cin.
El es#%dio del desarrollo mo#or 1%ma!o !o )%ede co!siderase #odav(a como %! 8rea
i!de)e!die!#e4 $a ,%e4 el s%6sis#ema del Desarrollo Mo#or es#8 de!#ro del sis#ema del
desarrollo 1%ma!o
El res%l#ado de 7s#a re-le;i"! !os da a e!#e!der ,%e am6os co!ce)#os so! di-ere!#es
Co!cre#ame!#e s%s de-i!icio!es so!2
a< Desarrollo 1% m a!o2 = cam6ios ,%e el ser 1%ma!o s%-re a lo lar'o de s%
e;is#e!cia4 media!#e %! )roceso de ada)#aci"! del or'a!ismo co! s% medio =
6< Desarrollo m o#or2 = cam6ios )rod%cidos co! el #iem)o e! la co!d%c#a mo#ora
,%e re-le9a! la i!#eracci"! del or'a!ismo 1%ma!o co! el medio =
De6ido a ,%e el desarrollo mo#or 1%ma!o es %!a cie!cia ,%e es#8 e! evol%ci"! $
,%e )or si s"la )arece m%$ i!#eresa!#e4 es co!ve!ie!#e s% es#%dio Adem8s de lo
me!cio!ado a!#eriorme!#e4 e;is#e! %!as ra0o!es )ara el es#%dio del desarrollo mo#or
1%ma!o4 las c%ales so!2
1 +avorecer %!a ma$or com)re!si"! de los )rocesos evol%#ivos e i!vol%#ivos
1%ma!os
& Es#e co!ocimie!#o $ com)re!si"! )ermi#e %!a 'e!erali0aci"!4 co!
)reca%cio!es4 de dic1os 1alla0'os )ara s% )os#erior a)licaci"!
* Posi6ili#a la eval%aci"! de la co!d%c#a 1%ma!a de %!a ma!era m8s e-ec#iva
. Do#a de orie!#acio!es #e"ricas a los dis#i!#os )ro-esio!ales $ )rom%eve la
i!ves#i'aci"!
El es#%dio del desarrollo mo#or #ie!e m%c1a im)or#a!cia de!#ro del 8m6i#o de la
Ed%caci"! +(sica $ del de)or#e4 de6ido a ,%e2
: A)or#a co!ocimie!#o so6re la evol%ci"! de la co!d%c#a mo#ri0 e! el ser 1%ma!o
: Pro)orcio!a %! es,%ema re-ere!cial ,%e )ermi#e eval%ar el !ivel de desarrollo
mo#or e! los di-ere!#es es#adios o edades evol%#ivas
: Permi#e ada)#ar los es#(m%los al !ivel de desarrollo mo#or $ )erce)#ivos
: Da )a%#as )ara es#a6lecer la )ro'resi"! del a)re!di0a9e
6 D3
DESARROLLO M OTOR
Por o#ro lado4 el es#%dio del ser 1%ma!o $ de s%s co!d%c#as 1a! )ermi#ido ,%e esas
co!d%c#as se )%eda! clasi-icar e! domi!ios4 e! -%!ci"! de dis#i!#os -ac#ores Los di-ere!#es
dominios de la conducta so!2
1 Do m i !io a-ec#ivo2 #ie!e como o69e#o de es#%dio los a-ec#os4 se!#imie!#os $
emocio!es del ser 1%ma!o
& Do m i !io social2 es#%dia el e-ec#o de la sociedad4 las i!s#i#%cio!es $ los 'r%)os
e! el desarrollo mo#or
* Do m i !io co'!osci#ivo2 #ie!e como misi"! el es#%dio del co!ocimie!#o4 los
)rocesos del )e!samie!#o4 del le!'%a9e4 e#c
. Do m i !io )sico m o#o r 2 1ace re-ere!cia a la mo#ricidad 1%ma!a4 #a!#o 'lo6al como
-i!a4 al co!#rol de movimie!#os $ a las )osi6ilidades de %#ili0aci"! de esas
ca)acidades mo#rices e! c%al,%ier #i)o de si#%acio!es El domi!io )sicomo#or
#ie!e o )rese!#a como co!d%c#as carac#er(s#icas las si'%ie!#es2
: Ma!i)%laci"!4 movili0aci"! $ #oma de co!#ac#o co! o69e#os
: Co!#rol del c%er)o % o69e#os e! si#%acio!es de e,%ili6rio
: Movili0aci"! $ co!#rol del c%er)o e! accio!es )redeci6les o !o
: Sec%e!ciaci"! de movimie!#os a)ro)iados a si#%acio!es de ma$or o
me!or 'rado de i!cer#id%m6re
Es#os domi!ios se 1a! vis#o de di-ere!#e -orma a lo lar'o del #iem)o4 $a ,%e4 e! la
a!#i'>edad la visi"! ,%e se #e!(a es ,%e cada domi!io e;is#(a de -orma i!de)e!die!#e4 )ero
e! la ac#%alidad la visi"! ,%e se #ie!e es de %!a !oci"! de i!#eracci"! co!s#a!#e4 como
e;)resi"! clara de la !a#%rale0a 1%ma!a
2. T"$ino#o)*a "!+c%o d# d!a""o##o $o%o".
7 D3
DESARROLLO M OTOR
C%a!do se es#%dia el 8m6i#o del desarrollo mo#or4 cier#os #7rmi!os 68sicos sale! a la
l%04 como2
a< Mad%raci"!2 es#e #7rmi!o )osee diversas ace)#acio!es se'?! se de-i!a de!#ro
del 8m6i#o 6iol"'ico o )sicol"'ico E! el 8m6i#o 6iol"'ico4 si'!i-ica alca!0ar la
mad%re0 o -i!ali0aci"! del desarrollo co! re-ere!cia al or'a!ismo e! 'e!eral E!
el 8m6i#o de la )sicolo'(a4 si'!i-ica el )roceso )or el c%al el s%9e#o alca!0a la
)le!i#%d de s%s ca)acidades me!#ales
Para Le Bo%lc14 la mad%raci"! co!sis#e e! 1acer -%!cio!ales a #odas
las es#r%c#%ras ,%e solo e;is#(a! a !ivel )o#e!cial @a$ ,%e resal#ar ,%e es#e
)roceso de mad%raci"! co!s#a#a %! a%me!#o de la com)le9idad4 de a1(4 ,%e
se cali-i,%e co! el #7rmi!o c%ali#a#ivo
6< Creci m i e!# o2 es el a%me!#o c%a!#i#a#ivo de cier#os )ar8me#ros del or'a!ismo4
como el )eso4 la al#%ra4 e#c +re!#e al #7rmi!o a!#eriorme!#e ci#ado4 7s#e )osee
co!!o#acio!es de = ca!#idad =
c< A m 6ie!#e2 so! los -ac#ores e;#er!os4 ,%e de -orma )remedi#ada o i!cide!#al4
)%ede! i!-l%ir e! el )roceso de desarrollo de la )erso!a
d< Desarrollo2 es el -e!"me!o 'lo6al ,%e im)lica la mad%raci"! del or'a!ismo4 de
s%s es#r%c#%ras $ el crecimie!#o cor)oral4 as( como el i!-l%9o del am6ie!#e
e< Ada)#aci"!2 es el )roceso de i!#errelaci"! del or'a!ismo co! s% medio
3. ,ac%o"! -' in.#'&n n # d!a""o##o $o%o" /'$ano.
Es de #odo el m%!do co!ocida la sec%lar dis)%#a )ara de#ermi!ar si el ser 1%ma!o
vie!e al m%!do $a )rede#ermi!ado o )or el co!#rario vie!e vac(o $ 1%eco
Desde la )ers)ec#iva 1is#"rica de es#a a!#i'%a dis)%#a4 se 1a! ido a'r%)a!do e! s%s
diversas co!ce)cio!es 'ra! !?mero de i!ves#i'adores $ cie!#(-icos2
1 A m 6ie!#alis#a s 2 )ie!sa! ,%e2 = la vida -%#%ra de %! ser sa!o )%ede de#ermi!arse
co! adec%arle las e;)erie!cias $ el medio es#im%lar =
De-ie!de! es#as )os#%ras las si'%ie!#es corrie!#es de )e!samie!#o2
1%ma!is#as4 co!d%c#is#as o de#ermi!is#as am6ie!#ales Por e9em)lo4 ellos dice!
,%e el m?sico se 1ace $ !o !ace
& Ge!e#is#as4 !a#ivis#as e i!!a#is#as2 )ie!sa! ,%e2 = el ser 1%ma!o !ace
)rede#ermi!ado $ el )a)el del medio es )oco com)arado co! el ,%e #ie!e! las
-%er0as i!#er!as del s%9e#o =
8 D3
DESARROLLO M OTOR
De-ie!de! es#as )os#%ras las si'%ie!#es corrie!#es de )e!samie!#o2
)rede#ermi!is#as4 )re-ormacio!is#as o 6iolo'is#as Por e9em)lo4 ellos dice! ,%e
el m?sico !ace $ !o se 1ace
* Ecl7c#icos2 )ie!sa! ,%e2 = e;is#e %!a i!#errelaci"! e!#re la 1ere!cia $ el medio4
lo ,%e )ermi#ir8 di-ere!#es !iveles de 1a6ilidad Para a)o$ar es#e )e!samie!#os4
e;)resa! lo si'%ie!#e2
: Los -ac#ores 'e!7#icos limi#a! el )o#e!cial a6sol%#o de %! i!divid%o4
)ero los -ac#ores am6ie!#ales limi#a! la e;)resi"! de la )o#e!cialidad
'e!7#ica
: Los -ac#ores 'e!7#icos 1ace! a los s%9e#os m8s se!si6les al e-ec#o de
de#ermi!ados -ac#ores am6ie!#ales
: El ser 1%ma!o es el res%l#ado de %!a com)le9a i!#eracci"!4 de %!a
rec()roca i!#eracci"! e!#re lo 'e!7#ico $ lo am6ie!#al
4. La in(!%i)acin & # !%'dio d# d!a""o##o $o%o".
Las cie!cias del desarrollo %#ili0a! de#ermi!adas me#odolo'(as $ #7c!icas co! el
o69e#o de ca)#ar i!-ormaci"! E!#re ellas des#aca! las si'%ie!#es modalidades2
1 Los es#%dios lo!'i#%di!ales2 so! a,%ellos es#%dios e! los ,%e %!a )erso!a o
'r%)os de )erso!as so! es#%diadas a lo lar'o de )eriodos de #iem)os 'ra!des El
m7#odo lo!'i#%di!al da 'ra! se'%ridad al i!ves#i'ador4 so6re la co!sis#e!cia de
la co!d%c#a de los es#%diados4 )ero )rese!#a cier#as desve!#a9as2
: El cos#o eco!"mico es al#o de6ido a s% lar'a d%raci"!
: La )7rdida de los s%9e#os de la i!ves#i'aci"! Tras 1A aBos de
i!ves#i'aci"! es m%$ )ro6a6le ,%e m%c1os 1a$a! m%er#o
: Las )osi6les i!!ovacio!es ,%e e! ma#eria de i!ves#i'aci"! )%ede!
s%r'ir4 lo ,%e )%ede ocasio!ar ,%e #ras %! )er(odo de #iem)o !o se
%#ilice! las mismas #7c!icas
: La )osi6le )7rdida de mo#ivaci"!
: Los res%l#ados co!se'%idos so! a)lica6les a o#ras 'e!eracio!es
& Los es#%dios #ra!sversale s2 co!sis#e e! seleccio!ar a s%9e#os de di-ere!#es edades
de i!#er7s si! !ecesidad de %!a es)era #a! )rolo!'ada como se )la!#ea6a e! el
es#%dio lo!'i#%di!al4 es decir4 !o se es#%dia a %! al%m!o a lo lar'o de #oda la
EGB4 si!o ,%e se esco'e! a varios al%m!os de di-ere!#es edades $ se les
es#%dia )or se)arado )ara des)%7s e!la0ar los res%l#ados4 sie!do as( m8s cor#o
Como ve!#a9as es#8! la ra)ide0 $ eco!om(a de es-%er0o Como
i!co!ve!ie!#e 1a$ ,%e resal#ar ,%e !o )%ede ser %sado )ara es#%diar la
es#a6ilidad de la co!d%c#a a #rav7s del #iem)o4 )%es !o es el mismo 'r%)o de
!iBos el ,%e es es#%diado a lo lar'o del #iem)o
9 D3
DESARROLLO M OTOR
* El m 7#odo m i ;#o2 #ra!sversal C lo!'i#%di!al2 es#e sis#ema %!e las dos a!#eriores
E! es#e !%evo diseBo4 el i!ves#i'ador )%ede es#%diar la ca)acidad -(sica de #res
'r%)os de edad D4 1A $ 11 aBos4 )or e9em)lo4 )ara lo ,%e )odr8 o 6ie! com)arar
el res%l#ado de la a)licaci"! de %!a 6a#er(a de )r%e6as -(sicas a los #res 'r%)os
de edad E #ra!sversal < % o6servar %! mismo 'r%)o desde los D a los 11 aBos
E lo!'i#%di!al <
. El m 7#odo de e!#revis#a e!c%es# a2 es#e m7#odo )ermi#e la ca)#aci"! de
i!-ormaci"! a #rav7s de la co!#es#aci"! a diversas c%es#io!es4 6ie! )rese!#adas
e! -orma escri#a o reali0adas a viva vo0
/ El m 7#odo #ra!s C c%l#%ral2 es#e m7#odo co!sis#e e! com)arar loDs res%l#ados de
de#ermi!adas )r%e6as e!#re )o6lacio!es di-ere!#es U! e9em)lo ser(a los
di-ere!#es es#%dios so6re el crecimie!#o -(sico ,%e se lleva! a ca6o e! E%ro)a4
Am7rica $ F-rica
3 Los es#%dios correlacio!ales2 es#e m7#odo )ermi#e es#a6lecer relacio!es e!
c%a!#o a res%l#ados4 $ as( ver las i!-l%e!cias de dis#i!#os -ac#ores e! la co!d%c#a
G El m 7#odo e;)eri m e!#al2 es#e m7#odo co!sis#e e! crear %!a si#%aci"! )ara ver la
i!cide!cia ,%e #ie!e e! %! res%l#ado de#ermi!ado
H El 1is#orial2 es#e m7#odo #ra#a de o6#e!er la i!-ormaci"! lo m8s de#allada )osi6le
de %! s%9e#o a #rav7s de %! )ro#ocolo de )re'%!#as
D La valoraci"! cl(!ica2 es#e m7#odo #ra#a de o6#e!er la i!-ormaci"! )er#i!e!#e a
#rav7s de )r%e6as m%$ #7c!icas4 )ara -orm%lar %!a valoraci"! acer#ada $ %!
dia'!"s#ico
1A La o6servaci"!2 es#e m7#odo co!sis#e e! la o6servaci"! de la co!d%c#a de %!
al%m!o e! -%!ci"! del am6ie!#e al ,%e es#8 e;)%es#o
5. Cond'c%a $o%"i0 & d!a""o##o /'$ano1 %o"*a! )n"a#!.
C%al,%ier i!#e!#o de a)ro;imarse al es#%dio del desarrollo )asa )or el es#%dio $
a!8lisis de los 'ra!des #e"ricos ,%e 1a! es#%diado el Desarrollo @%ma!o E!#re las #eor(as
'e!erales del desarrollo 1%ma!o es#8!2
A< Pia'e#
Pia'e# #ra#a de com)re!der $ e;)licar c"mo los !iBos acced(a! al
co!ocimie!#o Para ello4 Pia'e# descri6i" c"mo los movimie!#os i!-a!#iles #oma6a!
10 D3
DESARROLLO M OTOR
)ar#e e! el desarrollo co'!i#ivo i!-a!#il $ c"mo s% im)or#a!cia decrec(a a medida
,%e el !iBo acced(a a )osi6ilidades m8s elevadas de a6s#racci"!
Para Pia'e#4 la mo#ricidad i!#ervie!e a di-ere!#es !iveles e! el desarrollo de
las -%!cio!es co'!i#ivas lle'a!do a la co!cl%si"! de ,%e2 = #odos los meca!ismos
co'!osci#ivos re)osa! e! la mo#ricidad =
Pia'e# e;)lico la relaci"! e!#re mo#ricidad e i!#eli'e!cia a #rav7s de %!
'r8-ico2
MOTRICIDAD INTELIGENCIA +ORMAL E 1& AIOS <
MOTRICIDAD INTELIGENCIA CONCRETA E H C 1& AIOS <
MOTRICIDAD INTELIGENCIA INTUITI5A E . C H AIOS <
MOTRICIDAD INTELIGENCIA PRECONCEPTUAL E 14/ C . AIOS<
MOTRICIDAD INTELIGENCIA SENSORIOMOTRIJ E 1 AIO <
Los es#%dios llevados a ca6o le co!d%9ero! a clasi-icar el desarrollo
co'!osci#ivo se'?! %!a serie de es#adios Es#os es#adios m%!dialme!#e co!ocidos
divide! al )roceso de desarrollo e! . 'ra!des e#a)as de!omi!adas2
1 Periodo sensoriomotriz2 E A C & aBos <
Se carac#eri0a )or la a)arici"! de las ca)acidades se!somo#oras4
)erce)#ivas4 li!'>(s#icas4 locomo#rices $ ma!i)%la#ivas4 e i!cl%so4 es
c%a!do a)re!de a or'a!i0ar de ma!era 186il la i!-ormaci"! se!sorial Es
la 7)oca do!de ad,%iere %!a )rimi#iva !oci"! de $o4 es)acio4 #iem)o $
cas%alidad
& Periodo preoperacional2 E & C G aBos <
Es#e )eriodo se co!sidera como el mome!#o e! el ,%e los
)rocesos co'!osci#ivos $ de co!ce)#%ali0aci"!4 o)era! )or )rimera ve0
A)arece la imi#aci"!4 el 9%e'o sim6"lico $ el le!'%a9e como eleme!#os
carac#er(s#icos
* Periodo de operaciones concretas2 E G C 11 aBos <
A)arece el )e!samie!#o a6s#rac#o ,%e )redis)o!e al !iBo )8ra
)oder reali0ar o)eracio!es l"'icas eleme!#ales4 as( como4 la
co!servaci"! $ la reversi6ilidad
11 D3
DESARROLLO M OTOR
. Periodo de operaciones formales2 E 11 C e! adela!#e <
E! ella4 el )e!samie!#o )%ede o)erar i!de)e!die!#eme!#e de la
acci"! da!do )aso a o)eracio!es me!#ales de ma$or com)le9idad
De lo a!#eriorme!#e re-erido )odr(amos res%mir ,%e la o6ra de Pia'e#2
E;)%so el )a)el de la mo#ricidad e! la evol%ci"! de la i!#eli'e!cia
Revi#ali0" el )a)el del !iBo e! la co!s#r%cci"! de s% i!#eli'e!cia
+orm%l" la e;is#e!cia de e#a)as o es#adios ,%e a6arca! las di-ere!#es
edades cro!ol"'icas
SeBal" la )osi6ilidad de %!a acci"! )eda'"'ica m8s adec%ada al
verdadero desarrollo del !iBo4 do!de 7s#e #ome %! )a)el ac#ivo
B< K allo!
E! s% )e!samie!#o des#aca el )a)el de los com)or#amie!#os mo#ores e! es#a
evol%ci"! )sicol"'ica Kallo! a!ali0" la mo#ricidad $ de#ermi!" la e;is#e!cia de
dos com)o!e!#es2
: La -%!ci"! #"!ica
: La -%!ci"! -8sica
De s%s i!ves#i'acio!es de#ermi!" la !ecesidad de dividir la vida del ser
1%ma!o e! di-ere!#es es#adios2
Re#raso
1 Estadio impulsivo2 E 3 C 1& meses <
La mo#ricidad #ie!e %! si'!i-icado )%rame!#e -isiol"'ico2 so!
descar'as de e!er'(a m%sc%lar do!de se e!#reme0cla! lo #"!ico $ lo
ci!7#ico $ ,%e se )rod%ce! 6a9o la i!-l%e!cia de !ecesidades de #i)o
or'8!ico
& Estadio sensomotor2 E 1& C 1. meses <
Se or'a!i0a el movimie!#o 1acia el e;#erior Deseo de e;)lorar e
i!ves#i'ar
* Estadio proyectivo2 E & C * aBos <
La mo#ricidad se co!s#i#%$e e! i!s#r%me!#o de acci"! so6re el
m%!do U#ili0a la ideacci"! $ la re)rese!#aci"!
. Periodo de operaciones formales2 E * C . aBos <
12 D3
DESARROLLO M OTOR
S% ca)acidad de movimie!#o se ma!i-ies#a como medio de
-avorecer s% desarrollo )sicol"'ico
E! res%me!4 )ara @e!r$ Kallo! el desarrollo )sicol"'ico i!-a!#il es el
res%l#ado de %!a es#rec1a %!i"! )sico6iol"'ica $ -%!cio!al4 resal#a!do el valor ,%e
la mo#ricidad $ las ac#i#%des )osee! e! dic1o desarrollo
C< Modelo )sicoa!al(#ico
Dice ,%e las a)ro;imacio!es )sicoa!al(#icas resal#a! el )a)el de las
relacio!es i!#er)erso!ales4 do!de lo cor)oral $ mo#or es de )rimer orde!
D< Gessell
Para Gessell4 el desarrollo de la co!d%c#a se ve a-ec#ado )ri!ci)alme!#e )or
los )rocesos i!#er!os mad%ra#ivos4 de 1a$ ,%e4 la mad%raci"! se co!vier#e e! el
meca!ismo i!#er!o )or medio del c%al se va co!si'%ie!do el )ro'reso e! di-ere!#es
8reas4 las c%ales so!2 ada)#a#iva4 social4 mo#ri0 $ ver6al
La a)or#aci"! -%!dame!#al de Gessell co!sis#i" e! la )o)%lari0aci"! del
#7rmi!o mad%raci"!4 ,%e #%vo ,%e ado)#ar )ara la e;)licaci"! de -e!"me!os
o6servados e! el desarrollo i!-a!#il $ ,%e #e!(a! di-(cil e;)licaci"! Para Gessell4 el
desarrollo i!-a!#il se des)re!de! %!a serie de )ri!ci)ios2
1 Principio de la direccionalidad2 la mad%raci"! diri'e el )roceso de
desarrollo e! co!#ra)osici"! a las -%er0as am6ie!#ales
& Principio de la asimetra funcional2 el or'a!ismo #ie!de a desarrollarse
asim7#ricame!#e El ser 1%ma!o )osee %! lado )re-erido $ dem%es#ra esa
)re-ere!cia la#eral L%!#o co! es#a asime#r(a -%!cio!al se ma!i-ies#a %!a
asime#r(a !e%rol"'ica4 as( se'?! Gessell4 %!a mi#ad del cere6ro es
domi!a!#e res)ec#o a la o#ra mi#ad
* Principio de fluctuacin autorreguladora2 el desarrollo !o se ma!i-ies#a
al mismo ri#mo e! #odos los -re!#e As(4 mie!#ras %! sis#ema se
desarrolla i!#e!same!#e4 o#ros )erma!ece! e! le#ar'o4 )%die!do
)rese!#arse )os#eriorme!#e la si#%aci"! i!versa U! e9em)lo claro es la
relaci"! e!#re el desarrollo mo#or $ el desarrollo del le!'%a9e
Normalme!#e el !iBo !o comie!0a a 1a6lar 1as#a ,%e !o 1a co!se'%ido
marc1ar
E< Las #eor(as del a)re!di0a9e
Se'?! Sears4 Ba!d%ra $ Bi9o% es#8! de ac%erdo e! los si'%ie!#es )%!#os2
13 D3
DESARROLLO M OTOR
La co!d%c#a 1%ma!a es#8 re'ida )or le$es de a)re!di0a9e com%!es a
#odos
Los re-%er0os desem)eBa! %! )a)el releva!#e como co!#roladores de las
co!d%c#as
La co!sideraci"! del )roceso del desarrollo 1%ma!o como %! -e!"me!o
co!#i!%o si! -ases o es#adios
Las di-ere!#es #7c!icas del a)re!di0a9e so!2
1 El aprendizaje por acondicionamiento clsico
Es#a #eor(a seBala ,%e la coi!cide!cia de %! es#(m%lo !o )rovocador
de %!a res)%es#a es)ec(-ica co! o#ro ,%e s( )osee es#a )ro)iedad4 co! el )aso
del #iem)o4 )%ede lle'ar a ad,%irir la )ro)iedad de )rovocar a,%ella
res)%es#a
E! es#e caso el 6i6er"! #ie!e la )ro)iedad de )rovocar e! el !iBo
#oda %!a 'ama de res)%es#as )revias a comer E salivaci"!4 a'i#aci"! < Pero
a!#es de comer4 el !iBo ve %!a serie de movimie!#os $ o$e de#ermi!adas
vocali0acio!es )or )ar#e de s% madre ,%e le a!%!cia! la 1ora de comer
Es#as vocali0acio!es $ es#os 'es#os co! el #iem)o4 )rovocar8! las res)%es#as
,%e )or la sim)le )rese!cia del 6i6er"! el !iBo ma!i-ies#a
& El aprendizaje por condicionamiento operante
El m8;imo re)rese!#a!#e del co!dicio!amie!#o o)era!#e es SMi!!er
Es#e a)re!di0a9e se re-iere a la res)%es#as i'%ales ,%e )%ede dar %!
i!divid%o a!#e di-ere!#es es#(m%los
* Aprendizaje por observacin
Los !iBos a)re!de! las co!d%c#as e! la medida ,%e o6serva! al'%ie!
,%e las reali0a Se sie!#e! a#ra(dos a imi#ar la co!d%c#a o6servada
+< La )ers)ec#iva sovi7#ica
A%#ores #ales como 5i'o#sM$4 Leo!#iev4 L%ria e#c dice! ,%e2 = la
co!#ri6%ci"! de los movimie!#os e! la co!s#r%cci"! $ desarrollo i!-a!#il es decisiva
)ara la cor#icali0aci"! )ro'resiva $ a la 'e!eraci"! de seres com)le#os = Ellos
)rese!#a! el si'%ie!#e modelo2
14 D3
DESARROLLO M OTOR
Movimie!#o Or'a!i0aci"! se!sorial Es#r%c#%raci"! )erce)#iva Cor#icali0aci"!
2. Mod#o! %"ico! d# d!a""o##o $o%o" /'$ano.
1. Perspectiva histrica.
Reali0a!do %! es#%dio so6re la evol%ci"! 1is#"rica del desarrollo mo#or4 !os damos
c%e!#a ,%e )odemos dividirlo e! ci!co )eriodos2
11 1GAA C 1D1A2 e! es#e )eriodo se reali0aro! es#%dios de !iBos aislados $ so6re
6io'ra-(as i!-a!#iles Des#aca! a%#ores como Pes#alo00i4 Simo!4 Tielma!4 e#c
1& 1D&A C 1D.A2 e! es#e )eriodo se reali0aro! es#%dios m7dicos $ )sico6iol"'icos
so6re la co!d%c#a i!-a!#il )ara la ela6oraci"! de i!s#r%me!#os eval%a#ivos
Des#aca! a%#ores como SMirl$ $ Gessell
1* 1D.A C 1D3A2 e! es#e )eriodo se reali0a! es#%dios desde la ed%caci"! -(sica )ara
com)re!der $ a!ali0ar las 1a6ilidades mo#rices im)licadas e! 9%e'os $ de)or#es
1. 1D3A C 1DHA2 e! es#e )eriodo se reali0aro! es#%dios )or )ar#e de )ro-esio!ales
)sic"lo'os $ )eda'o'os co! el o69e#ivo de com)re!der $ solve!#ar los
)ro6lemas de a)re!di0a9e Des#aca! a%#ores como Cra##$4 Le Bo%lc14 Ne)1ar#4
e#c
O Modelo2
Codi-icaci"!
Se!saci"! Or'a!i0aci"! E9ec%ci"!
Pla!i-icaci"! Mo#ri0
Ca!ales
Se!soriales A)ara#o locomo#or
1/ 1DHA C Ac#%alidad2 e! es#e )eriodo se reali0a! es#%dios )or )ar#e de
)ro-esio!ales )ara co!ocer4 a!ali0ar $ sol%cio!ar las co!d%c#as mo#rices
i!-a!#iles $ s%s )ro6lemas Des#aca! Da +o!seca4 Cra##$4 e#c
O Modelo ciberntico2
: Procesamie!#o
Se!sacio!es de la i!-ormaci"! E9ec%ci"!
: Ela6oraci"! de
res)%es#as
+eed C BacM
Movimie!#o
Te!emos ,%e 1a6lar #am6i7! de las dos esc%elas e;is#e!#es e! el es#%dio de la
evol%ci"! del desarrollo mo#or $ s%s o69e#ivos2
1 Esc%ela E%ro)ea2
: Preoc%)aci"! )or la me9ora de a)re!di0a9es escolares $ de-icie!#es
me!#ales
& Esc%ela A m erica!a2
: Da m8s im)or#a!cia a l desarrollo mo#or $ al de)or#e
: P%so e! e!#redic1o ,%e los a)re!di0a9es escolares se )odr(a! me9orar co!
e;)erie!cias
: Pla!#ea me!os m7#odos de #ra6a9o
& Perspectiva europea
&1 A9%ria'%erra
A9%ria'%erra )ie!sa ,%e el desarrollo mo#or se 6asa -%!dame!#alme!#e e! el desarrollo
!e%rol"'ico Tam6i7! es#%dia los #ras#or!os e! la mad%raci"! !erviosa4 los c%ales se
divide! e! &2
a< Dispraxia2 di-ic%l#ades )ara or'a!i0ar es#(m%los )ro'ramados Se
ocasio!a )or,%e los ca!ales se!soriales es#8! al#erados Se )%ede
ocasio!ar )or -al#a de e;)erie!cias mo#rices adec%adas De!#ro de
la dis)ra;ia es#8! las disle;ias
6< Apraxia2 es %!a i!ca)acidad )ara es#a6lecer co!e;io!es !erviosas
,%e 1a'a! ,%e los es#(m%los reci6a! res)%es#as
Pra;ia2 so! co!e;io!es e!#re los dis#i!#os !?cleos -%!cio!ales ,%e
)ermi#e! ,%e %! es#(m%lo sea e9ec%#ado
&& A0e m ar
A0emar )ro)orcio!a los si'%ie!#es da#os so6re el desarrollo mo#or2
: Los es#(m%los 1a$ ,%e adec%arlos al !ivel de desarrollo
: No es 6%e!o es#im%lar )reco0me!#e al !iBo
: E! las e#a)as i!iciales del desarrollo4 !o se de6e rec%rrir al movimie!#o
es#ereo#i)ado
S%s di-ere!#es e#a)as del desarrollo so!2
1 Etapa de 0 5 aos2
: Pla!#eamie!#o 1aloci!7#ico
: Movimie!#o e;)lora#orio
: A)re!di0a9e )or e!sa$o $ error
: Ta!#eo e;)erime!#al e! s%s si#%acio!es
& Etapa a partir de ! aos2
: Com)araci"! e!#re 'es#os mo#ores
: El movimie!#o es %! )la!#eamie!#o ideomo#ri0
: Se )rese!#a la )la!i-icaci"! del 'es#o mo#or
&* Le Bo%lc1
+%e el )rimer )ro-esor de Ed%caci"! +(sica4 ,%e )la#e" %! e!-o,%e
6asado e! el modelo )sicomo#or Adem8s ado)#" %! )la!#eamie!#o )eda'"'ico
#e!ie!do e! c%e!#a #odos los )rocesos )er#i!e!#es al movimie!#o Le Bo%lc1
dice ,%e !o se )%ede se)arar la E+ $ el desarrollo mo#or del res#o del
desarrollo
O Modelo2
Adolesce!cia
I!-a!cia
Nacimie!#o
&. Da +o!seca
Se'?! Da +o!seca4 el desarrollo mo#or evol%cio!" e! . -ases2
a< +ase de m ovi m i e!#o E Nacimie!#o a 1 aBo <
6< +ase del le!'%a9e E & a . aBos <2 1ace 'es#os co! las ma!os $ la cara4
a)re!de! 9%e'os de imi#aci"! social
c< +ase )erce)#ivo C m o#ora E . a G4/ aBos <2 el !iBo accede al m%!do a
#rav7s de la ac#ividad mo#ora
d< +ase de )e!sa m ie!#o E G4/ a 1* aBos <2 a)arece! 9%icios de e;)erie!cias4
veri-icaci"! de o6servacio!es4 com)araci"! $ a!8lisis sis#em8#ico
A #rav7s de es#as -ases se lle'a a la = sociali0aci"! =
&/ PicMler
PicMler )la!#ea %! modelo )eda'"'ico 6asado e! la li6er#ad de
movimie!#os Pl )ie!sa ,%e el a)re!di0a9e mo#or de6e ser es)o!#8!eo $ ,%e
cada i!divid%o es ?!ico e! s% a)re!di0a9e mo#or
*. Perspectiva americana
*1 K illia m s
Se'?! Killiams4 se desarrolla! . ca#e'or(as o !iveles )ara las co!d%c#as
)erce)#omo#oras2
a< Co!d%c#as 'lo6ales2 ,%e se #rad%ce! e! movimie!#os 'lo6ales
6< Mo#ricidades -(sicas2 i!vol%cra! )ar#es del c%er)o co! da#os vis%ales E
ma!i)%laci"! de )e,%eBos o69e#os <
c< Procesos )erce)#ivos2 reco!ocimie!#o de es#(m%los a #rav7s de los
se!#idos
d< Co!cie!cia cor)oral2 reco!ocimie!#o4 ide!#i-icaci"! $ di-ere!ciaci"! de
)ar#es del c%er)o $ )osi6ilidades del c%er)o
*& Cra##$
Cra##$ )la!#ea s% modelo e! . ca!ales2
a< Ca!al co'!i#ivo
6< Ca!al )erce)#%al
c< Ca!al mo#or
d< Ca!al ver6al
Lo m8s im)or#a!#e ,%e dice es ,%e las e;)erie!cias mo#ores de6e!
)la!#earse a #rav7s de 'es#os mo#ores ,%e #e!'a! si'!i-icado )ara el al%m!o
** Galla1%e
Galla1%e es#a6lece %!a relaci"! e!#re desarrollo mo#or $ edades
cro!ol"'icas2
a< +ase de m ovi m i e!#os re-le9os E Nacimie!#o a 1 aBo <2 es#adio de ca)#aci"! de
i!-ormaci"! $ es#%dios de )rocesamie!#o
6< +ase de m ovi m i e!#os r%di m e!#arios E 1 C & aBos <2 es#adio de i!1i6ici"! re-le9a4
es#adio de )reco!#rol
c< +ase de 1a6ilidades m o#rices 68sicas E & C G aBos <2 es#adio i!icial4 es#adio
eleme!#al $ es#adio mad%ro
d< +ase de 1a6ilidades m o#rices es)ec( -i cas E G C 1* aBos <2 es#adio #ra!sicio!al4
es#adio es)ec(-ico
e< +ase de 1a6ilidades m o#rices es)ec%iali0ados E 1. e! adela!#e <2 es#adio
es)eciali0ado
. "endencias actuales del desarrollo motor.
: E;is#e %! 'ra! i!#er7s )or co!ocer la !a#%rale0a $ la re'%laci"! de los
movimie!#os i!-a!#iles
: A)licaci"! de los ava!ces e! ma#eria de desarrollo mo#or )ara a)licarlos al
a)re!di0a9e e! las a%las $ los 'im!asios
: Se ma!#ie!e la #e!de!cia a es#%diar la mo#ricidad i!-a!#il como so)or#e de los
a)re!di0a9es escolares $ del me9or desarrollo del !iBo
/ El desarrollo motor en la actualidad
: Im)or#a!cia de la ed%caci"! )sicomo#ri0 como desarrollo de la co!d%c#a mo#ora
del ser 1%ma!o a lo lar'o de #oda la vida
: Las me#odolo'(as )sicomo#ricis#as 1a! dado )aso a %!a ed%caci"! ada)#ada a los
)rocesos evol%#ivos del ser 1%ma!o
: A#e!ci"! al desarrollo mo#or como -e!"me!o de cam6io de las ca)acidades
)sicomo#rices2
Ad,%isici"! $ desarrollo Q I!-a!cia $ adolesce!cia
Ple!i#%d $ -%!cio!alidad Q E#a)a ad%l#a
I!vol%ci"! Q 5e9e0
: I!cide!cias e! el a)re!di0a9e mo#or co! o69e#ivos2
+orma#ivos
Recrea#ivos4 1i'i7!icos Q sal%d4 es#7#icos
Com)e#i#ivos Q re!dimie!#o
U#ili#arios2 a%#o!om(a4 a)licaci"! )ro-esio!al
: La ed%caci"! )sicomo#ri0 se )la!#ea como ad,%isici"! de e;)erie!cias
si'!i-ica#ivas )ara el i!divid%o
TEMA 2
CRECIMIENTO4 MADURACIN E IN5OLUCIN
1. C"ci$in%o .*!ico d# naci$in%o a #a +'3"%ad.
De6emos aclarar el #7rmi!o mad%raci"! $ crecimie!#o Es#os #7rmi!os )rese!#a! las
si'%ie!#es de-i!icio!es2
1 C"ci$in%o2
: Mali!a2 = Proceso 'eom7#rico de a%#o m%l#i)licaci"! de la ma#eria viva4 ,%e
co!lleva4 i!icialme!#e4 %!a 1i)er)la;ia4 %!a 1i)er#ro-ia $ %! a%me!#o de los
ma#eriales cel%lares =
: E!ciclo)edia de la )sicolo'(a $ la )eda'o'( a2 = co!9%!#o de )rocesos
-isiol"'icos ,%e 9alo!a! los es#adios del desarrollo e!#re la co!ce)ci"! $ la
reali0aci"! de la )le!i#%d4 es decir4 la mad%re0 =
: Ri'al2 = Modi-icacio!es ,%e se )rod%ce! e! el se!o del or'a!ismo 1%ma!o4
de las ,%e la #alla $ los cam6ios de )ro)orcio!es co!s#i#%$e! los as)ec#os
o69e#ivame!#e me!s%ra6les =
& Mad'"acin2
: Es la evol%ci"! del or'a!ismo 1%ma!o 1acia el es#ado ad%l#o
La mad%raci"! se %#ili0a )ara la a)arici"! de carac#eres c%ali#a#ivos
o descri)#ivos e! el desarrollo 1%ma!o4 mie!#ras ,%e el #7rmi!o crecimie!#o
se relacio!a co! la evol%ci"! de las medidas
Los -e!"me!os ,%e de-i!e! el crecimie!#o -(sico2
A%me!#o del #amaBo cor)oral
Cam6ios e! las )ro)orcio!es cor)orales
Cam6ios e! la com)osici"! cor)oral
Cam6ios e! la com)le9idad -%!cio!al
Co!sec%ci"! de la )le!i#%d -(sica
E;is#e! varias medidas del crecimie!#o2
: Creci m i e!#o es#a#%ral2
: Talla2 s%ma de dime!sio!es de )ier!as4 #ro!co $ ca6e0a
: La #alla ad%l#a E *4/ veces m8s ,%e e! el !acimie!#o <
: @as#a los / : 1 A aBos !o 1a$ di-ere!cia e!#re !iBos $ !iBas
: El crecimie!#o )%6eral a!#es e! las c1icas E 1A : 1. aBos < ,%e e! los
c1icos E 1& : 1/ aBos <
: Ri#mo de a%me!#o var(a se'?! los i!divid%os
: Ri#mo de a%me!#o de las e;#remidades2 a!#es e! las 0o!as m8s ale9adas
de s% ra(0
: Creci m i e!#o )o!deral2
: Peso ad%l#o a)ro;imadame!#e &A veces ma$or ,%e e! el !acimie!#o
: 5ariacio!es i!divid%ales m8s )ro!%!ciadas ,%e e! la #alla : El im)%lso
)%6eral #am6i7! es )a#e!#e e! el crecimie!#o )o!deral
: E;is#e! -"rm%las ,%e de#ermi!a! el )eso ideal
: Adem8s de la #alla $ el )eso es !ecesario medir el #e9ido s%6c%#8!eo )ara
medir el (!dice de o6esidad
2. La! c'"(a! & #o! "i%$o! d c"ci$in%o.
De!#ro del crecimie!#o4 e;is#e! %!a serie de c%rvas ,%e vamos a a!ali0ar2
1 C%rva de dis#a!cia2 i!-orma de como se reali0a el )roceso de ad,%isici"!
o 'a!a!cia a lo lar'o de los a!os4 resal#a!do los mome!#os carac#er(s#icos
de esa )ro'resi"!
& C%rva de velocidad2 i!-orma so6re la ca!#idad 'a!ada cada aBo Permi#e
co!ocer los mome!#os de aceleraci"!4 desaceleraci"!4 es#a6ilidad $
co!cl%si"! de los )rocesos de crecimie!#o
* C%rvas de )ro)orcio!es cor)orales $ ri# m os de creci m i e!# o2 )ermi#e!
co!ocer los )rocesos de crecimie!#o de los dis#i!#os sis#emas $ "r'a!os
cor)orales $ el ri#mo ,%e si'%e! es#os )rocesos
Desde %! )%!#o de vis#a 'e!eral4 )odemos ace)#ar la a-irmaci"! de ,%e2
: La ca6e0a a%me!#a & veces desde el !acimie!#o al es#ado ad%l#o
: El #ro!co a%me!#a * veces s% #amaBo
: Las e;#remidades s%)eriores a%me!#a! . veces
: Las e;#remidades i!-eriores a%me!#a! / veces
Por lo #a!#o4 )odemos decir ,%e las )ro)orcio!es cor)orales var(a! d%ra!#e el
crecimie!#o de6ido a ,%e las 'a!a!cias de las di-ere!#es )ar#es !o '%arda! %!a relaci"!
e!#re s(
E;is#e! al'%!os co!ce)#os relacio!ados co! el as)ec#o cor)oral4 ,%e de6emos sa6er4
los c%ales so!2
Co!s#i#%ci"!2 so! los -ac#ores 1eredados $ ad,%iridos ,%e de#ermi!a! la
es#r%c#%ra -(sica $ me!#al
Mor-olo'(a2 so! las carac#er(s#icas de la -orma cor)oral
So m a#o#i)o2 so! las carac#er(s#icas mor-ol"'icas )rod%c#o de la
i!#eracci"! #alla C )eso2
: Endomor#os2 )erso!as 'r%esas
: Mesomor#os2 )erso!as a#l7#icas
: Ectomor#os2 )erso!as lo!'il(!eas
Bio#i)o2 so! las carac#er(s#icas del or'a!ismo se'?! la clasi-icaci"! del
soma#o#i)o
Bio m e#r(a2 es la rama de la 6iolo'(a ,%e se oc%)a de la a)licaci"! de los
m7#odos es#ad(s#icos $ de medici"! a los seres vivos
Ti)olo'(a2 es#%dia los #i)os di-ere!ciados ,%e )rese!#a %!a es)ecie4
co!sidera!do eleme!#os mor-ol"'icos4 6iol"'icos4 )sicol"'icos $
sociol"'icos
EVOLUCI4N DEL CRECIMIENTO ,SICO
Las e#a)as de la evol%ci"! del crecimie!#o -(sico so!2
1 Periodo )re!a#al2
: $ase %erminal
: $ase embrionaria
: $ase #etal
& Naci m i e!#o $ )eriodo )os#!a#al2
: &n#antil2
R 1S I!-a!cia E A C & aBos <
R &S I!-a!#il E & C / aBos <
: 'ie( E / C 1A Q 11 aBos <
: Pre ) adolescencia E 1A Q 11 C 1/ Q 1H <
: *uventud E 1H C &/ aBos <
: Madure( E &/ C 3A aBos <
: +e,e( E 3A aBos e! adela!#e <
1 E# +"iodo +"na%a#
Es#e )eriodo4 como s% !om6re i!dica4 1ace re-ere!cia al )roceso del
crecimie!#o 1%ma!o reali0ado de!#ro del se!o ma#er!o El )eriodo 'ermi!al
es el )eriodo de -ormaci"! del ci'o#o $ s% im)la!#aci"! e! las )aredes del
?#ero4 do!de se da! dos -e!"me!os es)ec(-icos2
: La creaci"! de %! medio e! el ,%e el !%evo ser crecer8 $ se
desarrollar8
: La di-ere!ciaci"! de s%s es#r%c#%ras -(sicas o ca)as 'ermi!ales
Al )eriodo de #iem)o ,%e #ra!sc%rre desde la se'%!da sema!a 1as#a
la oc#ava4 se les de!omi!a )eriodo em6rio!ario4 ,%e corres)o!de a la
-ormaci"! del em6ri"! co! s% )lace!#a corres)o!die!#e Tam6i7! a)arece el
cord"! %m6ilical4 $ comie!0a la di-ere!ciaci"! del em6ri"! e! #res
es#r%c#%ras4 a )ar#ir de las c%ales4 se 'e!erar8! los di-ere!#es "r'a!os $
sis#emas Es#as es#r%c#%ras so!2
1 Mesoder m o2
: @%eso
: Car#(la'o
: M?sc%lo
: Rec%6rimie!#o de vasos
: Sa!'%(!eos $ %re#eres
& E!doder m o2
: S%)er-icies del #%6o di'es#ivo $ 'l8!d%las asociadas
: S%)er-icies de )%lmo!es4 #ra,%ea $ lari!'e
* Ec#oder m o2
: Cere6ro
: Nervios
: E)idermis
: Ca6ello
: UBas
: Rec%6rimie!#o de !ari0
: Boca $ a!o
: r'a!os se!soriales
Es#e )eriodo es de s%ma im)or#a!cia dado ,%e se -orma! los diversos
"r'a!os $ el !%evo ser va a #omar la -orma 1%ma!a
A )ar#ir4 a)ro;imadame!#e4 del *S mes el !iBo e!#ra e! el llamado
Periodo +e#al4 do!de la carac#er(s#ica m8s resal#a6le es el re-i!amie!#o $ el
)er-eccio!amie!#o de los sis#emas 68sicos $ ,%e a6arca 1as#a el mome!#o
del !acimie!#o Es#e )eriodo se carac#eri0a )or %! ma$or a%me!#o de
lo!'i#%d $ )eso4 el comie!0o de las -%!cio!es de los )ri!ci)ales "r'a!os $ la
osi-icaci"!
A )ar#ir del GS mes al !iBo se le de!omi!a -e#o $ $a )osee la -orma
1%ma!a4 co! 6ra0os $ )ier!as4 cora0"! ,%e la#e $ %! sis#ema !ervioso ,%e
ma!i-ies#a res)%es#as re-le9as a es#(m%los #8c#iles
& E# +"oc!o d naci$in%o & # +"oc!o +o!%na%a#.
C%m)lido el )eriodo de #iem)o !ormal de %!as .A sema!as4 el -e#o
es#8 lo s%-icie!#eme!#e crecido $ desarrolla!do )ara salir al e;#erior co!
)ro6a6ilidades de so6revivir S% #amaBo es #a! 'ra!de ,%e s% 1a6i#8c%lo !o
)osee la am)li#%d s%-icie!#e4 lo ,%e se co!vier#e e! es#(m%lo )ara el )ar#o
U!a ve0 !acido4 se desarrolla el !iBo e! el am6ie!#e de -orma )a%la#i!a
1as#a ,%e se co!vier#e e! ad%l#o $ -i!alme!#e m%ere
Las varia6les de la vida )re!a#al $ )os#!a#al so!2
VARIA5LES PRENATAL POSTNATAL
Medio -(sico +l%ido Gaseoso4 aire
Te m )era#%ra e;#er!a A)ro;imadame!#e co!s#a!#e +l%c#%a!#e4 se'?! las
co!dicio!es e;#er!as
To m a de o;('e!o @emo#r"-ica4 di-%si"! a
#rav7s de la )lace!#a
De la s%)er-icie de los
)%lmo!es a la sa!'re
N%#rici"! @emo#r"-ica4 de)e!de de la
!%#rici"!
Basado e! los alime!#os
e;#er!os
Eli m i!aci"! de desec1os E! la sa!'re ma#er!a A #rav7s de los )%lmo!es4
)iel4 riBo!es
Es#i m %laci"! se!sorial M(!ima4 e;ce)#o )or lo
Ni!es#7sico $ vi6racio!es
Todas las modalidades
se!soriales $ 'ra! variedad
de es#(m%los
De!#ro del crecimie!#o e;is#e! * le$es m%$ si'!i-ica#ivas2
1 Le$ de )ro'resi"! $ de a m or#i'%aci"!
El crecimie!#o rela#ivo de las dime!sio!es cor)orales e! el ser 1%ma!o
es #a!#o ma$or c%a!#o es#e ser es m8s 9ove!
El ri#mo de crecimie!#o dese!-re!ado del i!icio de la vida se amor#i'%a
e!se'%ida $ dismi!%$e4 salvo el im)%lso )%6er#ario
D%ra!#e la )%6er#ad se )rod%ce %!a -%er#e aceleraci"! del crecimie!#o
& Le$ de disociaci"!
Las )ar#es del c%er)o !o crece! co!9%!#ame!#e $ e! las mismas
)ro)orcio!es si!o m8s 6ie! a velocidades di-ere!#es
Desde el !acimie!#o 1as#a el es#ado ad%l#o se )rod%ce! las si'%ie!#es
)ro'resio!es ari#m7#icas del desarrollo de las )ro)orcio!es cor)orales
-.ahn/ 101234
: La ca6e0a a%me!#a & veces s% #amaBo
: El #ro!co a%me!#a * veces s% #amaBo
: Las e;#remidades s%)eriores a%me!#a! . veces
: Las e;#remidades i!-eriores a%me!#a! / veces
* Le$ de al#er!a!cia
E;is#e! )eriodos de crecimie!#o r8)ido al#er!ados co! o#ros m8s
#ra!,%ilos
Los )eriodos m8s r8)idos so!2
: Del !acimie!#o a los & aBos
: De los 1A a los 1/ aBos
3. Edad! $ad'"a%i(a!.
*1 El creci m i e!#o de los di-ere!#es sis#e m as cor)orale s
El sistema nervioso
El sis#ema !ervioso m%es#ra %! crecimie!#o $ %!a mad%raci"! ra)id(simos
Co!cre#ame!#e el im)%lso del crecimie!#o cere6ral de!o#a ,%e a las 1&S sema!as4 el
-e#o #ie!e %! cere6ro ad%l#o $ ,%e a los D meses4 el cere6ro m%es#ra %! )eso
e,%ivale!#e al /A T de %! ad%l#o Es#o !os da a e!#e!der ,%e am6os -ac#ores se
)rod%ce! r8)ido4 a%!,%e des#aca al'o m8s la mad%raci"!4 la c%al lle'a co! m8s
)ro!#i#%d
El sistema nervioso
Los 1%esos se ori'i!a! como #e9ido car#ila'i!oso 6la!do )ara ir osi-ic8!dose
$ e!d%reci7!dose El )roceso de osi-icaci"! em)ie0a e! el )eriodo )re!a#al e!#re el
&S $ el .S mes $ co!#i!?a 1as#a la adolesce!cia e! de#ermi!ados 1%esos
Los )rimeros e! ma!i-es#arse so! los ce!#ros )rimarios de osi-icaci"!
%6icados e! la di8-isis de los 1%esos lar'os4 a)arecie!do los ce!#ros sec%!darios e!
las e)(-isis
El ce!#ro sec%!dario se 1alla se)arado de la di8-isis )or %! car#(la'o llamado
e)i-isario o de crecimie!#o ,%e es la 0o!a m8s ac#iva del crecimie!#o del 1%eso La
)ar#e si#%ada e!#re la di8-isis $ la e)(-isis4 $ e! la c%al se )rod%ce el crecimie!#o
r8)ido4 se de!omi!a me#8-isis
Los 1%esos a%me!#a! de es)esor )or la -ormaci"! de !%evo #e9ido de6a9o del
)erios#io4 $ e! lo!'i#%d )or la )roli-eraci"! del car#(la'o a!#es de la osi-icaci"!
C%a!do los ce!#ros de osi-icaci"! sec%!darios se -%sio!a! co! la me#8-asis se
i!#err%m)e )r8c#icame!#e el crecimie!#o
Por #7rmi!o 'e!eral las c1icas #ermi!a! s% crecimie!#o "seo a!#es ,%e los
c1icos4 a)ro;imadame!#e e!#re los 1H $ &A aBos
Como da#os so6re el crecimie!#o "seo4 1a$ ,%e decir ,%e las cos#illas se
osi-ica! r8)idame!#e4 los )ies lo 1ace! a!#es ,%e las ma!os4 las rodillas )osee! las
e)(-isis m8s #ard(as4 la )elvis se e!c%e!#ra com)le#ame!#e osi-icada 1acia los &A
aBos4 los c%er)os ver#e6rales a los &/ aBos $ la clav(c%la e! 4los 1om6res $ )%6is e!
la m%9er so! los ?l#imos )%!#os de osi-icaci"!
El te,ido %raso
La evol%ci"! de la 'rasa s%6c%#8!ea si'%e %!a )ro'resi"! al'o m8s
com)licada S% es)esor a%me!#a a )ar#ir del !acimie!#o de ma!era co!s#a!#e 1as#a
alca!0ar s% m8;imo e! los )rimeros mome!#os4 1acia el !ove!o mes4 )ara ir
dismi!%$e!do )ro'resivame!#e 1as#a el 3S $ HS aBo de vida del !iBo4 mome!#o e! el
,%e v%elve a a%me!#ar
El a%me!#o de la 'rasa locali0ada e! el #ro!co se )rolo!'a 1as#a la mad%re0
e! am6os se;os E! m%c1os !iBos se o6serva %! -e!"me!o cl(!ico $ social
de!omi!ado = )%))$ C -a# = )or los a%#ores a!'losa9o!es $ ,%e co!sis#e e! %! 6ro#e
)readolesde!#e de 'rasa
E! las c1icas4 la 'rasa se ac%m%la e! caderas $ a6dome! e! ma$or ca!#idad
,%e e! los varo!es4 so6re #odo des)%7s de la )%6er#ad
No o6s#a!#e 1emos de decir ,%e la masa 'rasa var(a e!#re los i!divid%os $
es#8 i!-l%ida )or -ac#ores #ales como la 1ere!cia4 el r7'ime! alime!#icio o el
e9ercicio
El te,ido muscular
El a%me!#o de masa del #e9ido m%sc%lar es di-ere!#e al del #e9ido adi)oso La
c%rva de velocidad ,%e #ie!e %!a -orma similar a la de la es#a#%ra4 decrece d%ra!#e la
i!-a!cia a%me!#a!do )os#eriorme!#e e! la adolesce!cia4 m8s e! los c1icos ,%e e!
las c1icas
El -ac#or 1a sido resal#ado )or diversos a%#ores )or es#ar relacio!ado co! el
re!dimie!#o -(sico El m8;imo a%me!#o de la -%er0a m%sc%lar vie!e )rovocado
#am6i7! )or e-ec#o del crecimie!#o "seo
*& Las edades del creci m i e!# o
Es %! 1ec1o 6as#a!#e com?! el a'r%)ar a los !iBos $ adolesce!#es e! ra0"!
de s% edad cro!ol"'ica La i!s#i#%ci"! escolar ma!#ie!e es#a !orma )ara co!-ormar
los c%rsos4 si! em6ar'o4 el )ro-esio!al de las ac#ividades -(sicas $ el de)or#e se ve
a!#e la si#%aci"! de ,%e s%9e#os de i'%al edad cro!ol"'ica m%es#ra! 'ra!des
di-ere!cias e! s% crecimie!#o $ mad%raci"! Es#e -e!"me!o 1ace !ecesaria la
%#ili0aci"! de i!s#r%me!#os ,%e )ermi#a! co!ocer co! la ma$or e;ac#i#%d )osi6le el
)roceso de crecimie!#o $ mad%raci"! de los i!divid%os E! es#e )%!#o 1a6lamos de
las llamadas edades del crecimie!#o4 mad%ra#ivas4 -isiol"'icas o 6iol"'icas
Los (!dices de mad%raci"! %#ili0adas so!2
a< Edad esqueltica o de maduracin sea
U!a de las 1erramie!#as m8s ?#iles )ara la valoraci"! del es#ado
mad%ra#ivo cor)oral es la de#ermi!aci"! del 'rado de osi-icaci"! de las
es#r%c#%ras "seas Para o6#e!er i!-ormaci"! so6re los )rocesos de
osi-icaci"! es im)resci!di6le la %#ili0aci"! de )rocedimie!#os radiol"'icos
Es#o )%diera s%)o!er cier#o )eli'ro )ara %! s%9e#o e! crecimie!#o ,%e )%ede
verse a-ec#ado )or e;)osicio!es radiol"'icas )rolo!'adas4 re)e#idas o de
s%)er-icies e;#e!sas De a1(4 ,%e se 1a$a 6%scado %!a 0o!a cor)oral m(!ima
,%e )%eda ser es#%diada4 evi#a!do ese )eli'ro )o#e!cial
Se esco'i" la 0o!a de la ma!o $ m%Beca ,%e )osee !%merosos
ce!#ros mad%ra#ivos $ ,%e )rese!#a adem8s %!a es#a6ilidad $ -ia6ilidad
ace)#a6le
Del es#%dio de la mad%raci"! "sea se 1a )odido de#ermi!ar %!a serie
de #e!de!cias e! el desarrollo #ales como2
1 U%e los 1%esos de la m%9er se osi-ica! a!#es ,%e los del 1om6re
& U%e los dos lados cor)orales mad%ra! $ desarrolla! de -orma
sim7#rica
* U%e el com)o!e!#e 'e!7#ico ad,%iere 'ra! im)or#a!cia e!
ma#eria de mad%raci"!
No o6s#a!#e4 co! i!de)e!de!cia de es#as com)ro6acio!es4 el es#%dio
de la mad%raci"! "sea4 como e;)o!e +alM!er4 sirve al me!os )ara dos
o69e#ivos2
: Es#a6lecer el es#ado ac#%al de mad%raci"!
: De#ec#ar los casos )a#ol"'icos $ los mome!#os )ro6lem8#icos de
la mad%raci"! "sea
De es#os es#%dios se ded%ce! al me!os seis )osi6ilidades di-ere!#es2
1 El !iBo medio4 ,%e se'%ir8 lo es#a6lecido )ara el )romedio de los
s%9e#os
& Los !iBos co! %!a mad%raci"! #em)ra!a4 ,%e so! al#os e! la
!iBe0 )ero ,%e !o lo ser8! e! el es#ado ad%l#o
* Los !iBos de mad%raci"! #em)ra!a $ ,%e adem8s ser8! al#os de
ad%l#os
. Los !iBos de mad%raci"! #ard(a4 6a9os d%ra!#e la !iBe0 $ ,%e !o
ser8! de es#a#%ra )ar#ic%larme!#e 6a9a e! la edad ad%l#a
/ Los !iBos de mad%raci"! #ard(a4 6a9os e! la !iBe0 $ ,%e adem8s
)or ra0o!es 'e!7#icas4 )oseer8! %!a es#a#%ra si!'%larme!#e 6a9a
3 U! 'r%)o i!de-i!ido c%$os miem6ros de6e! ser some#idos co!
)eriodicidad a e;ame! e;1a%s#ivo m7dico P%ede! ser !iBos c%$o
es#ir"! comie!0a e! %!a edad #em)ra!ame!#e i!s"li#a4 alrededor
del oc#avo o !ove!o aBo4 o se demora de -orma i!%s%al4 lo ,%e
s%ele )reoc%)ar a los )adres ,%e co!s%l#a! al m7dico
6< La edad dental
Por valoraci"! de la edad de!#al se e!#ie!de el es#%dio de la
a)arici"! de los die!#es $ s% com)araci"! co! !ormas es#a6lecidas
A seme9a!0a co! la valoraci"! "sea4 e! es#e (!dice se valora el 'rado
de osi-icaci"! a !ivel ma;ilar $ de!#al4 co!sider8!dose2
1 Nivel de calci-icaci"!
& Er%)ci"! a !ivel del re6orde alveolar
* Er%)ci"! cl(!ica a !ivel de la e!c(a
Por ?l#imo4 1a$ ,%e aBadir ,%e el ,%e se e!c%e!#ra adela!#ado e! s%
mad%raci"! "sea lo es#8 #am6i7! e! la de!#al
c< La edad morfolgica o somtica
Se re-iere a la com)araci"! de los !iBos co! #a6las es#a!dari0adas de
al#%ra $ )eso Es el m7#odo es#ima#ivo me!os sa#is-ac#orio4 $a ,%e4 )%ede!
ser di-ere!#es las ra0o!es ,%e ori'i!a! los cam6ios
d< La edad de los caracteres seuales
La edad se;%al corres)o!de a la 7)oca e! ,%e los carac#eres se;%ales
se 1ace! )a#e!#es4 #a!#o los )rimarios como los sec%!darios So!4 si!
em6ar'o4 los sec%!darios los ,%e sirve! de re-ere!cia )ara ca#alo'ar a los
i!divid%os de!#ro de los di-ere!#es 'r%)os de edad
La edad e! la ,%e a)arece la )rimera re'la es %! (!dice %#ili0ado )or
diversos a%#ores )ara el es#%dio de la mad%raci"! -eme!i!a4 $a ,%e4 )ara ello
es c%a!do lle'a la mad%raci"!4 mie!#ras ,%e e! los !iBos s%ele coi!cidir co!
el crecimie!#o de los #es#(c%los
La valoraci"! se reali0a com)ara!do el es#ado co!cre#o del
desarrollo $ crecimie!#o de dic1os carac#eres co! las !ormas e;is#e!#es El
em)%9"! de la adolesce!cia e! las dime!sio!es del es,%ele#o $ los m?sc%los
es#8 es#rec1ame!#e vi!c%lado al 'ra! desarrollo del sis#ema re)rod%c#or ,%e
oc%rre al mismo #iem)o
** Ac#ividad m o#ri0 $ creci m i e!#o "seo
E;is#e! )ocos es#%dios cie!#(-icos acerca del e-ec#o del e9ercicio -(sico
e! el crecimie!#o
Es co!ocido4 !o o6s#a!#e4 el e-ec#o es#im%lador ,%e e9erce! las
ac#ividades -(sicas so6re el #e9ido "seo4 m%sc%lar $ "r'a!os i!#er!os
La i!ac#ividad es %! -ac#or !e'a#ivo )ara el crecimie!#o4 )rod%ce
dese,%ili6rio e! los com)o!e!#es "seos4 so6re #odo e! la #asa de calcio
Las -%er0as mec8!icas es#im%la! el crecimie!#o !o s"lo e! lo!'i#%d4 si!o
#am6i7! e! a!c1%ra $ e! de!sidad
La ac#ividad -(sica es#8 co!siderada como %! -ac#or im)or#a!#e )ara el
crecimie!#o4 a%!,%e es m%$ di-(cil valorar s% i!cide!cia )or,%e el
crecimie!#o "seo es#a 6a9o el co!#rol 1ori0o!#al $ !o se #ie!e! i!dicios
claros de ,%e las ac#ividades -(sicas i!-l%$a! so6re las 1ormo!as
Es#%dios reali0ados co! s%9e#os a#le#as $ !o a#le#as dem%es#ra! ,%e el
e9ercicio -(sico com6i!ado co! o#ros -ac#ores co!#ri6%$e al crecimie!#o
El crecimie!#o #ie!e #am6i7! s%s e-ec#os so6re ca)acidades -(sicas $
-%!cio!ales ,%e i!#ervie!e! e! la ac#ividad mo#ri02 -%er0a4 resis#e!cia
cardiovasc%lar4 -le;i6ilidad $ #i)olo'(a cor)oral
*. Creci m i e!#o4 ac#ividad -(sica $ -ac#ores -(sicos $ -%!cio!ale s
A< ,ac%o" .'"0a2
El a%me!#o del #amaBo m%sc%lar )rod%ce %! i!creme!#o de la
-%er0a cor)oral
Co! la edad la -%er0a cor)oral se s%6divide e!2
: $uer(a est5tica2 ca)acidad m%sc%lar de ma!#e!er %!a
)osici"! No 1a$ des)la0amie!#os
: $uer(a din5mica2 a,%ella -%er0a ,%e 'e!era %!
des)la0amie!#o
: $uer(a explosiva2 a,%ella -%er0a %!ida a la velocidad
: $uer(a del tronco2 ca)acidad )ara e9ercer %!a -%er0a co! %!a
)ar#e del c%er)o
La ac#ividad -(sica 9%e'a %! )a)el im)or#a!#e e! el desarrollo de
la -%er0a
El desarrollo es)ec(-ico de la -%er0a e! la i!-a!cia es#8
co!#rai!dicado4 )or,%e los m?sc%los es#8! cerca de los ce!#ros de
osi-icaci"! $ )%ede ca%sarle %!a de-ormaci"! es,%el7#ica
El desarrollo de la -%er0a a!#es de la adolesce!cia de6e )rove!ir
de la me9ora de la coordi!aci"!
Los es-%er0os co! co!#raccio!es r8)idas $ re)e#idas !o so!
co!ve!ie!#es
Las di-ere!cias se;%ales se va! 1acie!do m8s marcadas a medida
,%e los s%9e#os ava!0a! e! edad
E! edades #em)ra!as es di-(cil se)arar las #areas ,%e desarrolla!
la -%er0a de las ,%e desarrolla! la resis#e!cia m%sc%lar El
!?mero de re)e#icio!es de#ermi!ar8 %!o % o#ro o69e#ivo
Parece aco!se9a6le %6icar las #areas de -%er0a e! la )ar#e -i!al de
las sesio!es de e9erci#aci"! -(sica )ara ,%e el e-ec#o de la -a#i'a
m%sc%lar $ res)ira#oria4 !o i!#er-iera e! los a)re!di0a9es4 !i e! la
coordi!aci"!
B< R!i!%ncia ca"dio (a!c'#a"2
Desde las )rimeras e#a)as i!-a!#iles se )rod%ce! %!a )ro'resiva
ada)#aci"! al es-%er0o de ma$or d%raci"!
La ca)acidad aer"6ica es o6serva6le e! la i!-a!cia La ca)acidad
a!aer"6ica se 1ace m8s e-icie!#e e! la )%6er#ad
Las )r8c#icas de e9ercicios -(sico de lar'a d%raci"! e! los !iBos
de6e! red%cirse a )eriodos de %!os 1A mi!%#os4 e ir a%me!#a!do
)ro'resivame!#e
Los e!#re!amie!#os i!#e!sivos )recoces e! or'a!ismos e!
)roceso de crecimie!#o !o so! aco!se9a6les
Los e-ec#os de 'ra! im)ac#o so6re el or'a!ismo E correr %!a
mara#"! < #am)oco so! recome!da6les
Es#e -ac#or a la 1ora de #ra6a9arlo4 1a$ ,%e #e!er m%c1o c%idado4
$a ,%e4 )%ede ser )eli'roso e! !iBos m%$ com)e#i#ivos Adem8s4
siem)re de6emos o6#e!er )rese!#e el e,%ili6rio #alla C )eso $ el
desarrollo del sis#ema !ervioso
C< ,#6i3i#idad2
Es el ?!ico -ac#or c%$o a)o'eo coi!cide co! el )aso e a i!-a!cia
a la adolesce!cia
S% me9ora es )osi6le desde edades #em)ra!as )ero de6e! #e!erse
e! c%e!#a los ries'os de %! #ra6a9o es)eci-ico
La malea6ilidad de las es#r%c#%ras "seas es %! im)or#a!#e -ac#or
de ries'o a co!siderar
El -ac#or -le;i6ilidad !o se desarrolla )or i'%al e! #odas las
ar#ic%lacio!es S% me9ora )%ede co!se'%irse de -orma selec#iva
e! cada ar#ic%laci"!
Las ac#ividades -(sicas de -le;i6ili0aci"! de6e! reali0arse
media!#e re)e#icio!es Ere6o#es< $ -le;io!es )rolo!'adas
Ema!#e!imie!#o de )osicio!es de -le;i"!<4 de %!a d%raci"! e!#re
. $ 3 se'%!dos
De6e! reali0arse al )ri!ci)io de las sesio!es $ a!#es de los
e9ercicios ,%e re,%iera! -%er0a
4. P"oc!o! d in(o#'cin1 ca$3io! !%"'c%'"a#! & .'nciona#!.
La i!vol%ci"! de -orma 'e!eral se )%ede de-i!ir como2
: Modi-icaci"! -isiol"'ica o )a#ol"'ica ,%e se reali0a e! el se!#ido de %!a
re'resi"!
: Co!9%!#o de modi-icacio!es del or'a!ismo de6idas a la ve9e0
: Modo )ar#ic%lar de evol%ci"! de %! "r'a!o e! el c%rso de la vida del i!divid%o4
carac#eri0ado )or el decrecimie!#o $ la desdi-ere!ciaci"!4 lo ,%e dev%elve al
"r'a!o %! as)ec#o ,%e #e!(a a!#eriorme!#e4 a!#es de s% )le!o desarrollo
Mie!#ras ,%e la i!vol%ci"! mo#ri0 se )%ede de-i!ir como2
: P7rdida o decrecimie!#o de la ca)acidad mo#ri0 ad,%irida4 c%$as ca%sas )%ede!
ser )a#ol"'icas4 #ra%m8#icas o de'e!era#ivas
: Proceso de )7rdida del )a#rimo!io mo#or !ormal ,%e es#8 asociado a la ve9e0
@a$ ,%e decir ,%e la i!vol%ci"! mo#ri0 se asocia co! la dis#ro-ia m%sc%lar
A Par#ir de los *A aBos4 e! #odas las )erso!as comie!0a el )roceso de re'resi"!4 e!
%!os m8s marcados ,%e o#ros Las causas del proceso involutivo4 se'?! las di-ere!#es
#eor(as4 so!2
1 Teor(a cel%lar2 ac%m%laci"! de al#eracio!es e! las !e%ro!as $ es#as va!
m%rie!do4 de6ido al )roceso i!#e'ra#orio ,%e se da e! el ser 1%ma!o
& Teor(a del sis#e m a2 el de#erioro del sis#ema i!m%!e co! la edad es %!a de las
)ri!ci)ales ca%sas del e!ve9ecimie!#o
* Teor(a 'e!7#ica2 la m%er#e cel%lar )ro'ramada es el )roceso molec%lar m8s
im)or#a!#e del e!ve9ecimie!#o
Las etapas en el proceso involutivo so! las si'%ie!#es2
1 Mad%re0 ava!0ada E ./ C 3A aBos <2 d%ra!#e es#a e#a)a !o s%ele! s%r'ir
de-icie!cias4 $a ,%e4 ac#%alme!#e 1as#a los 3A aBos se s%ele ma!#e!er %!o 6ie!4
a%!,%e la )erce)ci"! de es#(m%los em)ie0a a ser de-icie!#e
& Se!ec#%d E 3A C G/ aBos <2 e! es#a e#a)a se )rod%ce %! de#erioro e;#r(!seco4
vi7!dose a-ec#ada las ca)acidades -%!cio!ales del i!divid%o Para ,%e !o se
desarrolle m%$ r8)ido es !ecesario co!s#ar de )las#icidad cere6ral
* Se!ilidad E m8s all8 de G/ aBos <2 es es#a e#a)a es c%a!do a)arece las ma$ores
i!ca)acidades4 so6re #odo a !ivel del sis#ema !ervioso4 de6ido a la )7rdida de
!%merosos !e%ro#ra!smisores
La eval%aci"! de es#e )roceso i!vol%#ivo4 se 1ace e! #or!o a #res edades2
a< Edad cro!ol"'ica2 es el #iem)o ,%e #ra!sc%rre desde ,%e !acemos
6< Edad 6iol"'ica2 corres)o!de al es#ado a!a#omo-%!cio!al de las dis#i!#os
"r'a!os $ sis#emas com)arados co! )a#ro!es es#a!dari0ados
c< Edad -%!cio!al2 ca)acidad de ma!#e!er %! i!divid%o los roles c%a!do se i!#e'ra
e! la com%!idad
5. ,ac%o"! -' a.c%an a# c"ci$in%o7 $ad'"0 in(o#'cin n # !" /'$ano.
E;is#e! dos clases de -ac#ores2
1 Los -ac#ores i!#er!os o e!d"'e!os2 e!#re ellos des#aca!2
: Los 'e!es
: El se;o
: Las 1ormo!as
: Los des"rde!es )sicol"'icos
: Las e!-ermedades
& Los -ac#ores e;#er!os o e;"'e!os2 e!#re ellos des#aca!2
: La !%#rici"!
: Las e!-ermedades de la madre
: Las radiacio!es
: Las dro'as
: La ra0a
: Las es#acio!es Q clima
: El s#a#%s socio C eco!"mico
: La evol%ci"! de la es)ecie
TEMA 3
DESARROLLO MOTOR Y CONDUCTAS MOTRICES DESDE LA
IN+ANCIA A LA ADOLESCENCIA
1. On%o)8n!i! d #a $o%"icidad.
De!#ro de ellas e;is#e! di-ere!#es #7rmi!os ,%e de6emos co!ocer2
: O!#o'e!ia % o!#o'7!esis2 desarrollo del i!divid%o desde la -ec%!daci"! del
1%evo al es#ado ad%l#o
: +ilo'e!ia o -ilo'7!esis2 evol%ci"! o s%cesi"! de las es)ecies a!imales ,%e
s%)%es#ame!#e descie!de! %!as de o#ras
: Evol%ci"! o!#o'e!7#ica2 )roceso de evol%ci"! de %!a es)ecie desde la
co!ce)ci"! a la mad%re0 E-e#o !eo!a#o i!-a!#e !iBo Q a adolesce!#e
ad%l#o vie9o Q a<
: Evol%ci"! -ilo'e!7#ica2 )roceso de evol%ci"! de las es)ecies desde las -ormas
de vida m8s sim)les a las m8s com)le9as E)e0 re)#il mam(-ero )rima#e
1om6re<
: O!#o'7!esis de la m o#ricida d2 evol%ci"! de la mo#ricidad de!#ro de %!a es)ecie4
desde el es#ado em6rio!ario al es#ado ad%l#o Emo#ilidad movimie!#o
es)o!#8!eo mo#ricidad re-le9a mo#ricidad vol%!#aria<
2. La $o%"icidad +"na%a#.
Es el )eriodo ,%e a6arca la co!ce)ci"! $ el !acimie!#o Co!s#a de las si'%ie!#es
-ases del desarrollo2
1 +ase a!e%ral del desarrollo m o#or
Es#a -ase a6arca de la /S a las HS sema!as de 'es#aci"! $ #ie!e como
carac#er(s#ica la a)arici"! de movimie!#os de #i)o vermic%lar e! ca6e0a4 #ro!co $
e;#remidades4 ,%e so! de !a#%rale0a idio C m%sc%lar a!e%ral4 si! )ar#ici)aci"! del
sis#ema !ervioso4 si!o ,%e #ie!e! s% ori'e! e! el )ro)io m?sc%lo
& +ase de #ra!sici"! !e%ro m %sc%la r
Es#a -ase a6arca al &S mes $ se carac#eri0a )or movimie!#os le!#os4
arr(#micos4 asim7#ricos $ desorde!ados4 de #i)o vermic%lar4 amor-os $ m%$ varia6les
de la ca6e0a4 #ro!co $ e;#remidades4 los c%ales ma!i-ies#a! %!a ac#ividad i!icial del
S N C
* +ase es)i!o C 6%l6ar del desarrollo m o#or -e#al
Es#a -ase a6arca del *S al .S mes $ el -e#o $a ma!i-ies#a res)%es#as a!#e
es#(m%los de )resi"! $ )erc%si"! Los movimie!#os so! ac#ivos4 de 'ra! am)li#%d4
r8)idos4 6r%scos $ corei-ormes
A)arece! los re-le9os de -le;i"! de las e;#remidades i!-eriores4 re-le9os de
cor#o recorrido4 los c%ales es#8! re'idos )or la mad%raci"! de la m7d%la $ el 6%l6o4
o6serv8!dose re-le9os #ales como el oral4 )ar)e6ral $ de de'l%ci"!
. +ase ves#(6%lo C 6%l6o C es)i!al C #e'% m e!#aria
Es#a -ase a6arca al &S #rimes#re4 ma!i-es#8!dose %!a ma$or )er-ecci"! de los
movimie!#os -e#ales Se )o!e e! acci"! la -ormaci"! re#ic%lada $ las v(as
es)i!o#e'%me!#arias desce!de!#es
/ +ase )8lido C r%6ro C cere6elo C es)i!al C #e'% m e!#ari a
Vl#ima -ase -e#al4 ,%e a6arca del 3S al DS mes E! es#a -ase se )er-eccio!a!
los re-le9os cor!eal4 ro#%lia!o4 a,%(leo4 $ $a comie!0a! a e9ercer los "r'a!os
se!soriales s% -%!ci"!
La mo#ricidad -e#al es de #i)o s%6cor#ical o e;#ra)iramidal
A9%ria'%erra res%me el desarrollo mo#or )re!a#al e! * carac#er(s#icas )rimordiales2
1 Se )asa de movimie!#os le!#os $ de )oca am)li#%d a movimie!#os 6r%scos4
r8)idos $ de ma$or coordi!aci"!
& La reac#ividad -e#al )osee i!icialme!#e e-ec#os de masa $ de )oca di-ere!ciaci"!
1aci7!dose )ro'resivame!#e m8s locali0ada $ di-ere!ciada
* Las reaccio!es co!#rala#erales adela!#a! a las 1omola#erales4 sie!do ,%e los
movimie!#os de evi#aci"! adela!#a! a los de a)ro;imaci"!
3. La $o%"icidad +o!%na%a#
Dividiremos la mo#ricidad )os#!a#al e! ca#e'or(as di-ere!#es2
a< La m o#ricidad !o C re-le9 a
El !iBo al !acer co!s#a de %!a am)lia 'ama de movimie!#os de res)%es#a !o
re-le9a Los com)or#amie!#os !o C re-le9os los )odemos dividir e!2
1 6omportamientos masivos2 c%$a carac#er(s#ica )ri!ci)al es la
a6%!da!cia4 la di-%si"! $ la -al#a de i!#e'raci"! Los es#(m%los
)rovocadores so! )ri!ci)alme!#e de ori'e! viscero'7!ico $
!ocioce)#ivos
& Com)or#amie!#os locali0ados2 so! movimie!#os #ales como 'iros de
ca6e0a $ movimie!#os r(#micos de la 6oca4 movimie!#os del #ro!co4
movimie!#os e! las e;#remidades de #i)o 6ila#eral $ co!#rala#eral4
movimie!#os de -le;i"! :Ce;#e!si"! de las e;#remidades4 so!risas4 las
c%ales !o )rese!#a! %! o69e#ivo a)are!#e4 )ero si #ie!de! al co!#rol $
domi!io del c%er)o $ la )os#%ra
6< La m o#ricidad re -l e9a
El !iBo reali0a res)%es#as i!vol%!#arias llamadas re-le9os El re-le9o va
li'ado a las es#r%c#%ras !e%rol"'icas $ a s% mad%raci"!4 mie!#ras ,%e el
a%#oma#ismo es el res%l#ado de la #ra!s-ormaci"! de movimie!#os vol%!#arios e!
movimie!#os i!co!scie!#es Las carac#er(s#icas de la mo#ricidad re-le9a2
1 Ra)ide0 del -e!"me!o
& Ide!#idad de la reacci"!
* Car8c#er i!vol%!#ario e irre-le;ivo de la reacci"!
Los re-le9os se )%ede! clasi-icar e! -%!ci"! de * cri#erios2
: Se'?! la locali0aci"! de s% res)%es#a
: Se'?! s% misi"!
: Se'?! el orde! de a)arici"! $ desa)arici"!
E!#re los re-le9os m8s des#aca6les es#8!2
1 !eflejo de moro o de abrazo2 co!sis#e e! ,%e #ras !o#ar el !iBo )eli'ro
se e;#ie!de )ara volverse a )le'ar4 ,%ed8!dose e! )osici"! -e#al D%ra
1as#a los * meses
& !eflejo de agarre2 co!sis#e e! ,%e el !iBo al !o#ar al'o e! s% ma!o
reali0a el a'arre a #rav7s de la -le;i"! de los dedos D%ra 1as#a el 3S mes
* !eflejo de enderezamiento de la cabeza y el cuerpo2 la ca6e0a $ el
c%er)o a!#e el )eli'ro se e!d%rece! D%ra el 1S aBo
. !eflejo de marc"a automtica2 co!sis#e e! ,%e el !iBo mie!#ras a!da
a'arrado )or al'%ie! al #ro)e0ar leva!#a la rodilla D%ra 1as#a el / mes
/ !eflejo de b#squeda2 co!sis#e e! ,%e al #ocar s% 6oca es#a se a6re
6%sca!do la 0o!a correc#a D%ra 1as#a el *S mes
3 !eflejo natatorio2 co!sis#e a ,%e el !iBo al )erci6ir el a'%a4 reali0a
movimie!#os !a#a#orios D%ra 1as#a el /S mes
G !eflejo de $abins%i o cutneo & plantar2 co!sis#e e! ,%e al #ocar al'o
co! la )la!#a del )ie4 7s#e reali0a %!a e;#e!si"! )la!#ar
H !eflejo de gateo2 co!sis#e e! ,%e el !iBo a!#e si#%aci"! de )eli'ro 6%sca
. )%!#os de a)o$o
D !eflejo laberntico de enderezamiento2 co!sis#e e! ,%e al des)la0ar el
c%er)o se #ie!de a #e!er la ca6e0a rec#a
4. ,a!! n #a (o#'cin d #a $o%"icidad.
Desde el !acimie!#o 1as#a los 3 meses2
9 Mo#ricidad -%!dame!#alme!#e re-le9a
: Evol%ci"! del #o!o m%sc%lar
: Com)or#amie!#os e!cami!ados a la ad,%isici"! del or#oes#a#ismo
: I!icio de la %#ili0aci"! r%dime!#aria de las e;#remidades s%)eriores
: Coordi!acio!es )rimi#ivas
Desde los 3 meses 1as#a los & aBos2
ma!o
9 Desa)arici"! o evol%ci"! de re-le9os
: Ad,%isici"! del or#oes#a#ismo $ la marc1a
: Desarrollo de la a)re1e!si"! e i!icio de la ma!i)%laci"!
: Desarrollo de co!d%c#as vis%omo#rices $ de coordi!aci"! o9o C
: I!icio de los movimie!#os vol%!#arios
De los & a los 3 aBos2
9 Desarrollo de las 1a6ilidades mo#rices 68sicas o movimie!#os
-%!dame!#ales2 marc1a4 carrera4 sal#o4 la!0amie!#o4 rece)ci"!4
'ol)eo4 )a#eo W -lo#aci"!
: Desarrollo del e,%ili6rio di!8mico e i!icio del e,%ili6rio es#8#ico
: Evol%ci"! de la ma!i)%laci"! 1acia la co!d%c#a mo#ri0 -i!a
: I!icio de la )re-ere!cia la#eral
: I!icio del co!ocimie!#o del es,%ema cor)oral
De los 3 aBos a la adolesce!cia
: Co!solidaci"! de las 1a6ilidades mo#rices 68sicas4 )er-eccio!amie!#o $
a)licaci"! a o#ros a)re!di0a9es mo#ores
: Me9ora el re!dimie!#o mo#or e! #areas de -%er0a4 velocidad4 resis#e!cia4
a'ilidad4 e,%ili6rio $ mo#ricidad -i!a
: Ide!#i-icaci"! $ a-ia!0amie!#o de la )re-ere!cia la#eral
: Co!ocimie!#o $ )erce)ci"! del es,%ema cor)oral
: Ma!i-es#aci"! di-ere!ciada de las ca)acidades -(sicas2 e! el )ro)io
i!divid%o4 e!#re i!divid%os $ )or se;os
: Desarrollo de los )rocesos )erce)#ivoco'!osci#ivos im)licados e! las
#areas mo#rices 7 inteli%encia motri( E#iem)o de reacci"! #oma de
decisio!es4 a#e!ci"! memoria4 discrimi!aci"! )erce)#iva4 crea#ividad4
e#c<
: Es)eciali0aci"! mo#ri0 Em8s e! los varo!es<
- A%me!#o c%a!#i#a#ivo $ c%ali#a#ivo de las des#re0as mo#rices e! relaci"!
co! la )r8c#ica
5. E(o#'cin d #a! /a3i#idad! $o%"ic! 3:!ica!.
De!#ro de es#as 1a6ilidades mo#rices 68sicas de6emos des#acar dos #i)os de
)a#ro!es mo#ores2
1 Los )a#ro!es m o#ores ele m e!#ales2 de!#ro de es#e 'r%)o 1a$ ,%e des#acar2
a< 8a evolucin tnica2 a #rav7s de2
: @i)er#o!icidad
: @i)o#o!icidad
6< El ortoestatismo ) el e9uilibrio para la locomocin2 la co!,%is#a de la
ver#icalidad $ el e,%ili6rio )ara )oder a!darX co!s#a de los si'%ie!#es
-e!"me!os2
: Tra!sici"! del domi!io -le;or al e;#e!sor
: Dismi!%ci"! de la 6ase de s%s#e!#aci"!
: Elevaci"! del ce!#ro de 'ravedad
: De si#%acio!es es#8#icas a di!8micas
: Co!#rol mo#ri0 $ la coordi!aci"!
c< 8a presin ) la manipulacin2 a #rav7s de2
: Evol%ci"! del re-le9o de a'arre4 reaccio!es de evi#aci"! o
#racci"!
: E#a)as de la )re!si"!2 c?6i#o )almar4 )almar4 radio )almar $
)i!0a di'i#al
: Desarrollo de la ma!i)%laci"!2
Desc%6rimie!#o de la ma!o
I!s)ecci"! de o69e#os e! el cam)o es)acial
Gol)es a o69e#os e! el cam)o es)acial
Co!#ac#o co! o69e#os e! el cam)o es)acial
I!s)ecci"! #8c#il
Ma!e9o de o69e#os
d< 8a manipulacin ) la di#erenciacin lateral2 a #rav7s )rimero de %!
movimie!#o la#eral4 )os#eriorme!#e reali0a %! movimie!#os %!ila#eral
)re-ere!#e $ )ara #ermi!ar co! %! movimie!#o 6ila#eral re-i!ado
& Pa#ro!es m o#ores -%!da m e!#ales2 de!#ro de es#e 'r%)o 1a$ ,%e des#acar2
a< Ma"c/a2 la marc1a es %!a co!sec%e!cia de la ad,%isici"! del or#oes#a#ismo
Primerame!#e se es)era co! %!a deam6%laci"! asis#ida )ara a co!#i!%aci"!
)asar a %!a deam6%laci"! co! 6?s,%eda co!s#a!#e de e,%ili6raci"! $ de
es#a6ilidad4 co! %!a 6ase am)lia4 6ra0os se)arados del c%er)o4 )ies )la!os $
a6ier#os 1acia -%era4 a la marc1a -l%ida $ co! %! )aso es#a6ili0ado4 como la
de %! ad%l#o !ormal La -al#a de es#a6ilidad )rovoca e! el !iBo ma$or
-le;i"! de cadera $ rodillas4 6ase m8s am)lia $ a)er#%ra de 6ra0os4 de6ido a
,%e s% ce!#ro de 'ravedad es#8 si#%ado e! %!a )osici"! m8s al#a4 s% )eso
cor)oral es me!or $ #ie!e a?! -al#a de coordi!aci"!
La -al#a de coordi!aci"! $ sol#%ra 1ace ,%e s%s movimie!#os sea!
es)asm"dicos4 r('idos $ a'i#ados Diversos #ra6a9os reali0ados 1a! mos#rado
,%e el )aso se es#a6ili0a e! los !iBos e! %!os 1GA )asos )or mi!%#os e!#re
los 1H $ &A meses4 mie!#ras ,%e e! la )erso!a ad%l#a el )romedio es de 1.A a
1./ )asos )or mi!%#os @acia el #ercer aBo la marc1a ad,%iere cier#o
a%#oma#ismo4 ,%e re,%iere )oca a#e!ci"! vis%al )or )ar#e del !iBo4 a )esar
de la desi'%aldad ,%e )%eda a)arecer e! las s%)er-icies4 ma!#e!ie!do
%!i-ormidad e! c%a!#o a la lo!'i#%d de la 0a!cada4 la al#%ra $ el ri#mo del
)aso
A los . aBos el !iBo va co!si'%ie!do %!a marc1a m8s armo!iosa4
co! 6ala!ceo r(#mico de 6ra0os4 co! )aso e,%ili6rado e! direcci"! -ro!#al
mos#ra!do ma$or coordi!aci"! al %#ili0ar los )ies como -%e!#e de im)%lso $
de #raslaci"! e! el es)acio as( como medio de #ra!s)or#e
La marc1a 1acia a#r8s a)arece al'o m8s #arde $ a!dar co! el es,%ema
#al"! C )%!#a comie!0a 1acia los & aBos $ medio Como carac#er(s#icas del
a!dar mad%ro res%miremos los es#%dios de Killiams2
1 Tro!co erec#o4 )ero !o #e!so
& Bra0os co! %! 6ala!ceo li6re e! )la!o si'i#al
* Bra0os e! o)osici"! a las )ier!as
. Movimie!#os r(#micos e! las 0a!cadas
/ Tra!s-ere!cias -l%ida del )eso de #al"! a )%!#a
3 Los )ies si'%e! %!a l(!ea e! la direcci"! de la marc1a
6< Ca"""a2 se )arece m%c1o a la marc1a4 $a ,%e4 se i!icia 1acia los * aBos $
s%s carac#er(s#icas so!2
Pasos r('idos $ de dis#i!#a lo!'i#%d
Pier!a de re#or!o co! escaso 6ala!ceo $ ro#aci"! e;a'erad 1acia a-%era
e! el 6ala!ceo 1acia dela!#e
A)o$o de #oda la )la!#a del )ie
Perma!e!#e co!#ac#o co! el s%elo
Bra0os r('idos co! escasa -le;i"! el codo
@acia los / aBos4 se i!icia la e#a)a eleme!#al4 co! las carac#er(s#icas
si'%ie!#es2
A%me!#o e! la lo!'i#%d de )aso co! carrera m8s r8)ida
La )ier!a de re#or!o descri6e %! arco ma$or $ la ro#aci"! 1acia a-%era es
m8s leve
El a)o$o del )ie se 1ace co! los dedos $ m8s direc#ame!#e
La )ier!a de a)o$o se e;#ie!de m8s
Leve )7rdida de co!#ac#o co! la s%)er-icie
Los 6ra0os se 6ala!cea! desde los codos e! o)osici"! a las )ier!as
A )ar#ir del 3S aBo4 se i!icia la e#a)a mad%ra4 co! las carac#er(s#icas
si'%ie!#es2
La )ier!a ,%e re#or!a es m8s -le;io!ada $ el )ie se a)ro;ima a las
!al'as
El m%slo de la )ier!a e! movimie!#o ava!0a co! ra)ide0 1acia adela!#e
$ 1acia arri6a descri6ie!do %! arco ma$or
La )ier!a de a)o$o se e;#ie!de com)le#ame!#e
La -ase si! a)o$o se o6serva clarame!#e
La )ier!a de a)o$o se -le;io!a e! %! movimie!#o de amor#i'%aci"!
Se acor#a el #iem)o de a)o$o $ se )rod%ce %!a ma$or )ro)%lsi"!
Los 6ra0os se m%eve! descri6ie!do %! arco desde los 1om6ros $ es#8!
-le;io!ados a)ro;imadame!#e DAY
c< Sa#%o2 la ad,%isici"! del sal#o re,%iere -%er0a4 e,%ili6rio $ coordi!aci"! $ se
i!s#ala a )ar#ir de com)le9as modi-icacio!es de la marc1a $ la carrera
E! los 1H meses4 se )rod%ce la e#a)a i!icial co! las si'%ie!#es
carac#er(s#icas2
Los )rimeros )a#ro!es co!sis#e! e! %! )aso e;a'erado )ara desce!der de
)oca al#%ra
A)arece i!cl%so a!#es de ,%e el !iBo ad,%iera -%er0a )ara im)%lsar s%
c%er)o )or,%e se reali0a a -avor de la 'ravedad
Para com)e!sar la -al#a de e,%ili6rio )erma!ece e! co!#ac#o co! la
s%)er-icie desde las ,%e sal#a
Los 6ra0os )r8c#icame!#e !o i!#ervie!e! $ #ie!de! a re#ro#raerse 1acia
a#r8s
@acia los & : * aBos4 se i!icia la e#a)a eleme!#al4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
El -or#alecimie!#o de las )ier!as $ la me9ora del e,%ili6rio )ermi#e!
sal#ar desde m8s al#%ra e im)%lsarse co! los & )ies
La )ar#ici)aci"! de las )ier!as es#a m8s desarrollada ,%e la de los
6ra0os
Los 6ra0os i!icialme!#e cola6ora! )ara ma!#e!er el e,%ili6rio $
'rad%alme!#e )ar#ici)a! a)o$a!do la acci"! de las )ier!as
La coordi!aci"! de 6ra0os $ )ier!as )ermi#e el sal#o e! al#o $ e!
dis#a!cia
A )ar#ir del .S aBo4 se i!icia la e#a)a mad%ra4 co! las carac#er(s#icas
si'%ie!#es2
Ide!#i-icaci"! de las c%a#ro e#a)as del sal#o2 im)%lso4 des)e'%e4 v%elo $
a#erri0a9e
Ma$or -le;i"! de #odas las ar#ic%lacio!es
U#ili0aci"! de 6ra0os $ )ier!as de -orma e-icie!#e
Sal#o so6re %! )ie
d< E# #an0a$in%o2 se i!icia a )ar#ir de los 3 meses4 co! las di-ere!#es
carac#er(s#icas2
Se desarrolla a )ar#ir de 1a6ilidades ma!i)%la#ivas de alca!0ar4 #omar $
sol#ar
I!icialme!#e )ara sol#ar es )reciso a)o$ar el o69e#o e! %!a s%)er-icie
d%ra
La!0amie!#o de o69e#os desde la )osici"! de se!#ado4 'e!eralme!#e co!
%! movimie!#o desde a6a9o
@acia los 1 : * aBos4 se i!icia la e#a)a eleme!#al4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Pa#r"! de arro9ar )or e!cima del 1om6ro
La!0amie!#o )or e;#e!si"! del 6ra0o
Escasa )ar#ici)aci"! de las )ier!as
C%er)o )er)e!dic%lar al 6la!co
Li'ero des)la0amie!#o del )eso 1acia a#r8s c%a!do el 6ra0o se diri'e
1acia adela!#e
A )ar#ir del * al 3 aBos4 se i!icia la e#a)a de mad%raci"!4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Ro#aci"! cor)oral e! el se!#ido del 6ra0o ,%e se des)la0a 1acia a#r8s e!
el im)%lso
Movimie!#o del 6ra0o 1acia a#r8s e! %! )la!o o6lic%o al#o
Des)la0amie!#o de los )ies acom)aBa!do el movimie!#o del #ro!co $ del
6ra0o
E;#e!si"! #o#al del 6ra0o e! el mome!#o de sol#ar
@acia los 3 aBos4 movimie!#o i!#e'rado de 6ra0os4 )ier!as $ #ro!co
e< La "c+cin2 se i!icia 1acia los & : * aBos4 se i!icia la e#a)a i!icial4 co!
las carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Reacci"! de rec1a0o a la lle'ada del m"vil
No 1a$ i!#e!#o de a#ra)ar el m"vil 1as#a ,%e se )rod%ce el co!#ac#o co!
las ma!os
Palmas de las ma!os 1acia arri6a $ dedos e;#e!didos $ #e!sos
Escasa coordi!aci"! #em)oral
A )ar#ir del .S aBos4 se i!icia la e#a)a eleme!#al4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Desa)arece reacci"! de rec1a0o
Se'%imie!#o del m"vil co! la vis#a
A!#e6ra0os dela!#e del c%er)o e! -le;i"! $ codos 9%!#o al c%er)o
Palmas e!-re!#adas $ )er)e!dic%lares al s%elo
Las ma!os #ie!e! di-ic%l#ad )ara a#ra)ar el o69e#o
El o69e#o es a#ra)ado e!#re los 6ra0os $ el c%er)o
Ma$or -acilidad )ara a#ra)ar o69e#os ,%e se des)la0a! )or %!a s%)er-icie
,%e )ara los ,%e lo 1ace! a7reos
A )ar#ir del 3S aBos4 se ori'i!a la e#a)a mad%ra4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Se'%imie!#o vis%al del m"vil desde el i!icio de la #ra$ec#oria
Bra0os -le;io!ados $ rela9ados e! ac#i#%d de es)era
Los 6ra0os #ra#a! de a6sor6er la -%er0a del m"vil
Ma!os ado)#a! -orma de reci)ie!#e co! )%l'ares $ meBi,%es e!
o)osici"!
B%e!a coordi!aci"! mo#ri0 $ #em)oral
-< E# )o#+o2 1acia los 1 : & aBos4 se i!icia la e#a)a i!icial4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
El 'ol)eo se i!icia al ,%erer a#ra)ar o69e#os e! movimie!#o
U#ili0aci"! de las e;#remidades s%)eriores )ara )rovocar m8s
movimie!#o
Movimie!#o m%$ r%dime!#ario
A )ar#ir del *S : .S aBos4 se i!icia la e#a)a eleme!#al4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
U#ili0aci"! de %! i!s#r%me!#o )ara 'ol)ear o#ro o69e#o
Movimie!#os )oco e-icaces
El 7;i#o de los i!#e!#os de)e!de de las carac#er(s#icas del i!s#r%me!#o $
de los o69e#os E)eso4 medida4 #amaBo4 -orma4 color4 s%)er-icie4
velocidad4 e#c<
A )ar#ir del 3S : GS aBos4 se ori'i!a la e#a)a mad%ra4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Ide!#i-icaci"! de dos -ases e! el movimie!#o de 'ol)eo
+ase )re)ara#oria2 )osici"! se)arada de los )ies4 )osici"! )er)e!dic%lar
al m"vil4 ro#aci"! 1acia a#r8s $ co!#rol vis%al del o69e#o a 'ol)ear
+ase de acci"!2 re#or!o del #ro!co4 cam6io del )eso 1acia adela!#e4
acom)aBamie!#o de la #ra$ec#oria del 'ol)eo co! el c%er)o $ los 6ra0os
'< E# +a%o d 3a#n2 1acia los & aBos4 se i!icia la e#a)a i!icial4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
S% a)arici"! )arece es#ar i!-l%e!ciada )or la c%l#%ra $ los es#(m%los
am6ie!#ales
Re,%iere %! !ivel de e,%ili6rio ,%e le )ermi#a de9ar %!a )ier!a li6erada
de )eso
El 6ala!ceo de la )ier!a e! %! )ri!ci)io es m%$ limi#ado4 el )ie se coloca
de#r8s de la )elo#a em)%B8!dola 1acia adela!#e
Los )rimeros )a#ro!es de movimie!#o se )rod%ce! desde la )osici"! de
)arado4 co! los )ies e! )osici"! )er)e!dic%lar a la l(!ea de
des)la0amie!#o $ %! movimie!#o desde la cadera
Escasa )ar#ici)aci"! del #ro!co4 6ra0os $ )ier!as
A )ar#ir del *S : .S aBos4 se i!icia la e#a)a eleme!#al4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Pro'resiva i!cor)oraci"! de los 6ra0os
La )a#ada )ar#e desde la rodilla co! i!ercia s%-icie!#e
I!cor)ora!do la -ase de im)%lso4 co! des)la0amie!#o de la )ier!a 1acia
a#r8s a!#es de )a#ear
La )ier!a ,%e )a#ea4 %!a ve0 reali0ado el 'ol)eo4 co!#i!%a s% recorrido
1acia adela!#e
I!icio de la -le;i"! de la )ier!a de a)o$o $ li'ero des)la0amie!#o del
)eso 1acia los dedos del )ie
A )ar#ir del 3S aBos4 se ori'i!a la e#a)a mad%ra4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Movimie!#o co! #oda la )ier!a )ar#ie!do de la cadera
Movimie!#o de los 6ra0os coordi!ado co! el de )ier!as
La )ier!a $ el )ie de a)o$o se -le;io!a! m8s
Par#ici)aci"! coordi!ada del #ro!co ,%e se -le;io!a a la al#%ra del )ec1o
El co!#ac#o del )ie co! la )elo#a se es#a6lece al'o )or de6a9o de es#a lo
,%e )ermi#e im)rimir al#%ra a la #ra$ec#oria
1< La .#o%acin2 1acia los & C 3 meses4 se i!icia la e#a)a i!icial4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
5ida i!#ra%#eri!a e! %! medio ac%8#ico
Pa#r"! mo#or i!!a#o : re-le9o !a#a#orio
Ca)acidad re-le9a de 6lo,%ear las v(as res)ira#orias
Ma$or -lo#a6ilidad de6ida a s% )oca de!sidad
Se!saci"! de )lacer
Reaccio!es relacio!adas co! la #em)era#%ra del a'%a $ el am6ie!#e ,%e
rodea
A )ar#ir del . : / aBos4 se i!icia la e#a)a eleme!#al4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
La desa)arici"! de los re-le9os va da!do )aso a )a#ro!es mo#ores de
ada)#aci"! al medio
Los )ro'resos )%ede! ser m%$ si'!i-ica#ivos 1as#a los . aBos
Los movimie!#os de las e;#remidades es#8! desor'a!i0ados )ero #ie!e!
%! car8c#er e,%ili6rador $ )ro)%lsor
Domi!io )ro'resivo del medio media!#e sal#os4 i!mersio!es $
c1a)o#eos
La )osici"! ve!#ral es la ado)#ada )or la ma$or(a
Re,%iere la )rese!cia co!s#a!#e del ad%l#o
Paso del movimie!#o co! a$%da a la a%#o!om(a de des)la0amie!#o
A )ar#ir del 3S : GS aBos4 se ori'i!a la e#a)a mad%ra4 co! las
carac#er(s#icas si'%ie!#es2
Pro'resiva i!cor)oraci"! de )a#ro!es #7c!icos
Movimie!#os m8s sim7#ricos $ coordi!ados
Domi!io del medio e! -lo#aci"! $ e! i!mersi"!
B%e! !ivel de a)!ea
I!icio de movimie!#os coordi!ados co! la res)iraci"!
Al#o !ivel de resis#e!cia )ara )erma!ecer e! el a'%a
La evolucin de las habilidades motrices en la adolescencia )rese!#a las
si'%ie!#es ca#e'or(as2
1 El )roceso c%a!#i#a#ivo $ c%ali#a#ivo #ie!de a %!a es)eci-icaci"! $
es)eciali0aci"! de las co!d%c#as mo#rices
& Las c%alidades mo#rices se ve! i!-l%idas )or %! ma$or A%#oco!#rol4 %!a
ma$or i!#elec#%ali0aci"! de las #areas a reali0ar $ %! ma$or !ivel de
a#e!ci"!4 ima'i!aci"! $ )erce)ci"!
* El re!dimie!#o mo#or e! es#as edades )rese!#a %! al#o (!dice de
varia6ilidad de %!os i!divid%os a o#ros
2. ,ac%o"! -' in.#'&n n #a ad-'i!icin d /a3i#idad! $o%"ic!.
E;is#e! dos #i)os di-ere!#es de -ac#ores ,%e i!-l%$e! e! la ad,%isici"!4 e! la me9ora
$ e! el re!dimie!#o de las 1a6ilidades mo#rices2
a< E!d"'e!os2
: Ac#i#%des
: Nivel i!#elec#%al
: Nivel i!#elec#%al
: Soma#o#i)o
6< E;"'e!os2
: E;)erie!cia
: +amilia4 e#c
TEMA 4
CONDUCTAS MOTRICES Y PROCESAMIENTO DE LA IN+ORMACIN
1. 5a!! n'"o#)ica! d #a cond'c%a $o%"i0.
Las 6ases de la co!d%c#a mo#ri0 del ser 1%ma!o so! los ac#os 1%ma!os4 los c%ales
se divide!2
a< Ac#o m o#or re -l e9 o2 Co!s#i#%$e la -orma m8s sim)le del movimie!#o4 $a ,%e e! 7l
!o i!#ervie!e! la co!scie!cia !i el im)%lso mo#ri0 cere6ral ELa)ierre4 A 1DG.<
E! s% es,%ema )%ede! ide!#i-icarse #res -ases2
: E;ci#aci"! mo#ri0 se!si#iva )eri-7rico
: Re'%laci"! mo#ri0 a%#om8#ica
: E9ec%ci"! mo#ri0 !e%rom%sc%lar
6< Ac#o m o#or vol%!#ario2 Co!s#i#%$e la -orma m8s com)le9a de com)or#amie!#o
mo#or $ )rod%ce movimie!#os ela6orados ,%e so! carac#er(s#icos del ser 1%ma!o
E! 7l )ar#ici)a! los ce!#ros !erviosos s%)eriores $ es %!a ac#ividad )le!ame!#e
co!scie!#e
E! s% es,%ema )%ede! ide!#i-icarse ci!co -ases2
: Re)rese!#aci"! me!#al o )sicomo#ri0
: Las )ra;ias o co!e;io!es ideomo#rices
: Im)%lso mo#or vol%!#ario
: Re'%laci"! mo#ri0
: E9ec%ci"! mo#ri0
c< Ac#o m o#or a%#o m 8#ico2 So! movimie!#os es#ereo#i)ados ,%e se e9ec%#a! si!
i!#erve!ci"! de la co!scie!cia S% a)re!di0a9e #ie!e car8c#er vol%!#ario $
media!#e la re)e#ici"! lle'a! a reali0arse de ma!era a%#om8#ica4 a%!,%e a!#e
c%al,%ier al#eraci"! del es,%ema )%ede! 1acerse co!scie!#es.
E! s% es,%ema )%ede! ide!#i-icarse #res -ases2
: Im)%lso mo#ri0 cere6ral
: Re'%laci"! a%#om8#ica
: E9ec%ci"! mo#ri0 !e%rom%sc%lar
2. E# cic#o !n!o 9 +"c"+%i(o.
Treavar#1e! e;)o!e ,%e e! el ad%l#o el )rocesamie!#o de i!-ormaci"! !o es %!a
sim)le #ra!smisi"! de i!)%#s !erviosos ,%e )erc%#e! e! los rece)#ores4 si!o ,%e es %!a
verdadera ac#ividad se!somo#ora4 m8s a?! si se 1ace re-ere!cia a los )er(odos del
desarrollo i!-a!#il
El meca!ismo del ciclo se!so C )erce)#ivo )rese!#a las si'%ie!#es )a%#as2
1 Meca!is m o de re-ere!ci a2 so! las a-ere!cias4 a #rav7s de las c%ales4 !os lle'a #odo #i)o
de es#(m%los $ se!sacio!es Es#e meca!ismo es#a co!s#i#%ido )or los rece)#ores
se!soriales4 los c%ales so! de #res #i)os2 e;#eroce)#ores4 )ro)ioce)#ores $ i!#eroce)#ores
Es#(m%los Meca!orece)#ores Termorece)#ores +o#orece)#ores U%imiorrec)#ores Nocioce)#ores
Ori'e!
E;#eroce)#ores
a< Piel
6< Oido
a< Piel a< O9o a< Nari0
6< Boca
a< Piel
Pro)ioce)#ores
a< 5es#(6%lo
6< M?sc%los
c< Te!do!es
d< Ar#ic%laci
:o!es
e< M?sc%los
C
#e!do!es
I!#eroce)#ores
5asos
sa!'%(!eos2
#ermi!acio!es
!erviosas
li6res
a< Aor#a4
car8#idas
6< Es#"ma'o
i!#es#i!os
5asos4
"r'a!os
i!#er!os
8as #ases 9ue stos mecanismos utili(an para captar las sensaciones son2
a< "ransduccin2 #ra!s-ormaci"! de la e!er'(a -(sica ,%e lle'a al rece)#or e!
e!er'(a !erviosa
6< "ransmisin2 co!d%cci"! de la e!er'(a !erviosa 1as#a las 8reas de )ro$ecci"!
)rimaria del cere6ro
c< Elaboracin2 los im)%lsos !erviosos )asa! de las 8reas )rimarias a las 8reas
asocia#ivas do!de se ela6ora $ )rod%ce la e;)erie!cia se!sorial E )erce)ci"! <
& Meca!is m o e9ec%#iv o2 es el sis#ema !ervioso ce!#ral4 el c%al )rocesa la i!-ormaci"! ,%e
le lle'a4 decidie!do c%al es la re)%es#a ,%e se 1a de dar U!a ve0 ,%e la decide4 la
codi-ica $ la ma!da al meca!ismo e-ec#or
* Meca!is m o e-ec#or2 so! las e-ere!cias4 es decir4 so! las res)%es#as ,%e ma!da el
sis#ema !ervioso ce!#ral $ ,%e so! e9ec%#ados )or medio del com)or#amie!#o mo#or
. O+"acion! co)ni%i(a! & d!a""o##o $o%o".
Para Si!'er como )ara o#ros a%#ores se des#aca la e;is#e!cia de meca!ismos $
)rocesos de co!#rol ,%e se ac#iva! co!s#a!#eme!#e e! el ser 1%ma!o e! acci"! As(
)rocesos como los de2
: A#e!ci"! selec#iva
: Perce)ci"!
: Ela6oraci"! de im8'e!es
: Toma de decisi"!
: Memoria
: Selecci"! de res)%es#as
: Re'%laci"! o re#roalime!#aci"!
Es#o e;i'e la )ar#ici)aci"! de meca!ismos como2
: Ca)#aci"!
: Ela6oraci"!
: Rec%)eraci"!
: Or'a!i0aci"!
: E9ec%ci"!
: Co!#rol de res)%es#as
E!#re los di-ere!#es )rocesos vamos a es#%diar2
a< La a%ncin !#c%i(a es la dis)osici"! del or'a!ismo e! c%al,%ier mome!#o )ara
reci6ir $ )rocesar i!-ormaci"! Es#a a#e!ci"! se'?! Pia'e# #ie!e dos ver#ie!#e4 %!a ,%e
se da e! los )rimeros aBos de vida e! el !iBo4 llamada ce!#raci"!4 e! la ,%e el !iBo es
ca)a#do )or los o69e#os4 $ o#ra ,%e se da e! edades m8s ava!0adas llamada4
desce!#raci"!4 e! la ,%e el !iBo ca)#a a los o69e#os
La a#e!ci"! es %! -ac#or ca)i#al )ara la reali0aci"! de 'ra! !?mero de #areas
)erce)#ivomo#rices
Para Gi6so! la me9ora de la a#e!ci"! a#raviesa %!a serie de e#a)as2
1 De la ca)#aci"! a la ac#ividad2 es )reciso ca)#ar la a#e!ci"! )ara )asar a #e!er
%!a ac#ividad co! %! o69e#o
& De lo i!es)ec(-ico a lo es)ec(-ico2 ver ,%e es lo im)or#a!#e
* De lo e;#e!so a lo selec#ivo2 ide!#i-icar las di-ere!cias ,%e 1a$ de!#ro de %!
mismo )roceso
. I'!orar lo irreleva!#e
6< Lo! +"oc!o! d "c+cin d #a in.o"$acin var(a! co! la edad $a ,%e se
desarrolla!
Por e9em)lo la in#ormacin visual se modi-ica )ara me9or co! la e!#rada e!
acci"! de la -i9aci"!4 o6#e!ie!do as( im8'e!es m8s e;ac#as @acia los 1A aBos la
i!-ormaci"! $a se seleccio!a $ a los 1& se )erci6e! los o69e#os e! movimie!#o
)ermi#ie!do al !iBo la )ar#ici)aci"! e! di-ere!#es #areas de)or#ivas
8a in#ormacin auditiva se desarrolla )aralela a la ad,%isici"! del le!'%a9e
So6re los #res aBos s% mad%raci"! es #o#al 'ira!do i!cl%so la ca6e0a e! 6%sca de s%
ori'e!
8a in#ormacin tactilo 9uinestsica comie!0a s% -%!cio!amie!#o e! el se!o
ma#er!o4 sie!do s% e!#rada el sis#ema m%sc%lar4 el ar#ic%lar e#c S% -%!ci"!
)ri!ci)al es la de reco!ocer los o69e#os $ s% e;)loraci"!
c< La in%)"acin in%"!n!o"ia# es la a)#i#%d ,%e )ermi#e i!#e'rar $ %#ili0ar la
i!-ormaci"! de m?l#i)les -%e!#es se!soriales sim%l#8!eame!#e2 E;is#e! #res !iveles de
i!#e'raci"! de la i!-ormaci"!2
: B8sicoX a%#om8#ico de la i!-ormaci"! a !ivel s%6cor#ical
: Al#oX do!de se i!#e'ra! los ras'os )erce)#ivos de la i!-ormaci"!
: I!#e'racci"! co'!osci#ivo C co!ce)#%a l X co! #ras-ere!cias de ideas $ co!ce)#os a
#rav7s de las di-ere!#es modalidades se!soriales
d< Lo! +"oc!o! d a#$acna$in%o & "c'+"acin d #a in.o"$acin se 6asa!
i!#e'rame!#e e! la memoria E;is#e! varios #i)os de memoria2
1 Memoria se!sorial o almace!amie!#o se!sorial
& Memoria media#a o a lar'o )la0o
* Memoria i!media#a o a cor#o )la0o
e< P"oc!a$in%o7 dci!in & ;c'cin El !iBo )rocesa la i!-ormaci"! ,%e le lle'a
desde los di-ere!#es sis#emas $ a )ar#ir de a1( seleccio!a la m8s co!ve!ie!#e a #rav7s de
s% sis#ema ce!#ral $ e9ec%#a s% re)%es#a o ima'e! me!#al media!#e los en%ramas
motores ,%e so! co!9%!#os de da#os ,%e re)rese!#a! %! movimie!#o
-< Lo! +"oc!o! d con%"o# & ")'#acin d #a! accion!. Los !iBos desde m%$ #em)ra!a
edad se da! c%e!#a de las co!sec%e!cias de s%s ac#os de a1( ,%e las re'%le! media!#e el
-e!"me!o de re#roalime!#aci"! o -eed C 6acM4 es decir4 reali0a! %!os ac#os $ si s%s
co!sec%e!cias so! 6%e!as )%es los !iBos se mo#iva! Por o#ro lado es -%!dame!#al la
acci"! )eda'"'ica %#ili0ada )ara ,%e el a)re!di0a9e de es#os ac#os de! co!sec%e!cias
)osi#ivas $ !o !e'a#ivas
5. Lo! +"o)"a$a! +"c+%i(o! < $o%o"!.
Es#os )ro'ramas es#8! 6asados e! la 1i)"#esis de la e;is#e!cia de %!a es#rec1a
relaci"! e!#re la mo#ricidad $ las a)#i#%des )erce)#ivos C co'!osci#ivas
Ac#ividades mo#rices:::::::::: I!cide!cias e! las )erce)cio!es $ mo#ricidad ::::::::Me9ora
de las )erce)cio!es4 cocie!#e i!#elec#%al $ re!dimie!#o acad7mico
E!#re los modelos m8s des#acados es#8!2 el e;)resivo C cor)oral4 el )sicomo#or $ la
ed%caci"! -(sica
Las ra0o!es )or lo ,%e dic1os )ro'ramas de6e! es#ar e! la esc%ela so!2
1 A%me!#o de la ale'r(a
& Reco!ocimie!#o de 7;i#o del !iBo
* Desarrollo de la es)o!#a!eidad
. Prese!cia de #areas )erce)#ivo mo#rices
TEMA 5
MEDICIN Y E5ALUACIN DEL DESARROLLO MOTOR
1.Conc+%o! 3:!ico! & o3;%i(o! d #a (a#'acin d# d!a""o##o $o%o".
Es o6vio ,%e la i!#e!ci"! ,%e m%eve al i!ves#i'ador o )eda'o'o a reali0ar %!a
medici"! de la mo#ricidad es la de ade!#rarse e! el co!ocimie!#o de los s%9e#os 6a9o s%
car'o Acer#ar a des#acar s%s carac#er(s#icas4 s%s )o#e!cialidades4 s%s de6ilidades4 e!
de-i!i#iva a co!ocerlo
Si #%vi7semos ,%e res%mir e! . )%!#os los o69e#ivos de la eval%aci"! del desarrollo
mo#or4 lo 1ar(amos dicie!do ,%e2
1 Permi#e co!ocer la si#%aci"! ac#%al del s%9e#o $ s% evol%ci"! a lo lar'o del
#iem)o
& Permi#e co!ocer los )rocesos ,%e ac#?a! e! los s%9e#os $ ,%e de#ermi!a! s%s
res)%es#as )ara )oder o6rar so6re esas si#%acio!es
* Permi#e de#ermi!ar ,%7 1acer $ reci6ir %!a re#roalime!#aci"! i!-orma#iva del
e-ec#o de la ac#%aci"! )eda'"'ica so6re los s%9e#os e! c%es#i"!
. Permi#e de#ec#ar a los s%9e#os co! )ro6lemas $ dia'!os#icar s% si#%aci"!
Para o6#e!er #odos es#os o69e#ivos e;is#e %!a am)lia selecci"! de ?#iles e
i!s#r%me!#os )ara ser %sados )or el i!ves#i'ador4 maes#ro o es)ecialis#a e! mo#ricidad4 #ales
como las lis#as de o6servaci"! $ co!#rol de las co!d%c#as )erce)#ivo:mo#rices EC1ecM:Lis#<4
la de Cra##$ E1DGD<X McCIe!a'1am $ Galla1%e E1DH/< o Killiams E1DH*<
Los e;8me!es )sicomo#ores so! variados $ m%$ %#ili0ados )ara de#ermi!ar el es#ado
)sicomo#or de los !iBos 5a$er E1DGG<4 #al ve0 sea el m8s co!ocido como a%#or de dic1o
e;ame! ,%e es el res%l#ado de la a'r%)aci"! de di-ere!#es )r%e6as $ #es#s de diversos
a%#ores com)%es#o )ara o6#e!er %! i!s#r%me!#o de 'ra! valor4 ,%e media!#e %! 'ol)e de
vis#a so6re el #ra0ado4 )ermi#e adver#ir los )%!#os -%er#es $ d76iles del s%9e#o e! c%es#i"!
Da +o!seca #am6i7! 1a ela6orado %! e;ame! $ 6a#er(a )sicomo#ri0 E1 DH&:1DH3< e! la ,%e4
si! resal#ar #a!#o el -ac#or cro!ol"'ico4 $ si'%ie!do s% modelo del -%!cio!amie!#o )sicomo:
#or4 1a seleccio!ado %!a serie de )r%e6as !o im)or#8!dole #a!#o lo ,%e 1ace como el c"mo
lo 1ace E;is#e! o#ros e;8me!es )sicomo#ores como el de B%c1er ,%e )%ede! res%l#ar
i!#eresa!#es de co!s%l#ar
Por ?l#imo4 e!co!#ramos #es#s $ 6a#er(as de #es#s ,%e #ie!e! s% ori'e! e! el 8m6i#o
de la Ed%caci"! -(sica $ el de)or#e Los diversos -ac#ores de la a)#i#%d -(sica o a#l7#ica 1a!
sido es#%diados $ valorados e! las diversas )o6lacio!es $ edades de la vida El #es#s de la
AAP@ER4 el #es# de la coordi!aci"! cor)oral i!-a!#il de Ni)1ard $ Sc1illi!'4 la 6a#er(a de
Dia'!"s#ico de la Ca)acidad Mo#ri0 de Ar1eim $ Si!clair4 as( como la 6a#er(a de +leis1ma!
so! e9em)los am)lios $ variados de di-ere!#es i!s#r%me!#os
2. Lo! in!%"'$n%o! d (a#'acin.
Desde s%s comie!0os4 los es#%dios so6re la mo#ricidad i!-a!#il $ 1%ma!a e! 'e!eral4
se reali0aro! co! la i!#e!ci"! de co!ocer me9or a los s%9e#os $ de )oder es#a6lecer
i!s#r%me!#os )ara )oder valorar4 a!ali0ar $ es#%diar el s#a#%s mo#or de los mismos
La a)arici"! e! los aBos *A $ si'%ie!#es de las escalas de desarrollo do!de el com:
)o!e!#e mo#or era elevado4 )%ede co!siderarse como el comie!0o de lo ,%e 1as#a !%es#ros
d(as4 1a sido la 'e!eraci"! de #es#s4 e;8me!es4 6a#er(as o )r%e6as co! la i!#e!ci"! de
eval%ar4 e!#re o#ras cosas4 las co!d%c#as mo#rices de las )erso!as
E! es#e es-%er0o se 1a! re%!ido )sic"lo'os4 m7dicos4 ed%cadores $ es)ecialis#as e!
mo#ricidad 1%ma!a
E!#re los )erso!a9es m8s co!ocidos e!co!#ramos a Gessell $ s%s escalas )ara va:
lorar los di-ere!#es as)ec#os del desarrollo del !iBoX Ba$le$4 S1irle$ $ McCar#1$ e! c%$os
e;8me!es )sicol"'icos i!#rod%ce! el es#%dio de la mo#ricidad i!-a!#il O#ro 1i#o im)or#a!#e
-%e la escala de desarrollo de De!ver do!de e;is#e %! a)ar#ado es)ec(-ico relacio!ado co!
la mo#ricidad i!-a!#il
La ma$or(a de es#as escalas -%ero! reali0adas )ara la )rimera i!-a!cia como as( lo
es #am6i7! la Escala Br%!e#:Le0i!e de desarrollo )sicomo#or
O0ere#sM$ e! los aBos *A )rese!#" %!a 6a#er(a mo#om7#rica do!de #ra#a6a de o6#e!er
i!-ormaci"! de #i)o mo#or4 e! simili#%d co! los )sic"lo'os co! la )sicome#r(a $ los es#%dios
so6re el CIX )ara ello ela6or" %!a serie de )r%e6as )ara ser a)licadas e!#re s%9e#os de & a
1. aBos $ ,%e 1a #e!ido 'ra! aco'ida #a!#o e! E%ro)a como e! Am7rica E! E%ro)a -%e
ada)#ada a la )o6laci"! -ra!cesa )or G%ilmai! $ e! Am7rica lo -%e )or Sloa! e! la ci%dad
de Li!col! de!omi!8!dose )or es#a ra0"! Li!col!:O0ere#sM$ E! Ca!ad8 Br%i!i!Ms la
ada)#" $ re#oc" )ara la )o6laci"! ca!adie!se
Es %! 1ec1o com?! o(r 1a6lar de #es#4 6a#er(a4 )r%e6a4 )er-il4 e;ame!4 e#c e! el
8m6i#o de la mo#ricidad como e! el 8m6i#o )sicol"'ico Co!sideramos4 como Ri'al Q
Paole##i $ Por#ma! E1DGD<4 ,%e ser(a adec%ado %!i-icar los cri#erios sem8!#icos )ara cada
%!o de los #7rmi!os
Es#a es la ra0"! )or la ,%e adela!#amos !%es#ra )osici"! al res)ec#o2
1 TEST2 Tarea co!cre#a es)ec(-ica a reali0ar )or %! s%9e#o $ ,%e e;)lora %!a c%alidad
o as)ec#o )reciso de s% -%!cio!amie!#o )sicomo#or
& BATERIA2 Co!9%!#o de #es#s ,%e #ie!e! la i!#e!ci"! de valorar $ medir di-ere!#es
as)ec#os de la #o#alidad )sicomo#ri0
* ESCALA2 Co!9%!#o de )r%e6as co!-ormadas de -orma ,%e se o-re0ca %!a di-ic%l#ad
'rad%al )ara e;)lorar mi!%ciosame!#e di-ere!#es sec#ores del desarrollo
. EZAMEN o BALANCE2 Co!9%!#o de )r%e6as o #es#s %#ili0adas )ara de#ermi!ar el
desarrollo )sicomo#or alca!0ado )or %! s%9e#o
/ PER+IL2 E;)resi"! 'r8-ica de los res%l#ados o6#e!idos e! %!a 6a#er(a4 e;ame! o di:
-ere!#es #es#s
3 LISTA DE CONTROL2 Co!9%!#o de #areas o )r%e6as m(!imas e! es)era de ser
reali0adas e! %!a edad dada
3. C"i%"io! +a"a #a !#ccin d in!%"'$n%o!.
Por #7rmi!o 'e!eral c%al,%ier ?#il eval%a#ivo de6e c%m)lir co!dicio!es com%!es ,%e
so! !ecesarias #e!er e! c%e!#a2
1 +ia6ilidad4 co!#a6ilidad o -idelidad del i!s#r%me!#o o lo ,%e es lo mismo la )re:
cisi"! co! la ,%e valora la es#a6ilidad de los res%l#ados si es#os -%era! re,%eridos
e! di-ere!#es ocasio!es E! o#ras )ala6ras4 la co!sis#e!cia del i!s#r%me!#o
& O69e#ividad o i!de)e!de!cia del i!s#r%me!#o del e;ami!ador4 o lo ,%e es lo mis:
mo di-ere!#es e;ami!adores !o de6er(a! di-erir e! s%s res%l#ados al a)licar el
mismo i!s#r%me!#o al mismo 'r%)o
* 5alide0 o se'%ridad de ,%e valora realme!#e lo ,%e se ,%iere medir
. Se!si6ilidad4 si el i!s#r%me!#o descri6e la m(!ima di-ere!cia
/ Normali0aci"! o si e;is#e! !ormas )ara )oder re-le9ar o com)arar los res%l#ados
o6#e!idos e! los s%9e#os
3 I!#e'raci"! co! o#ra i!-ormaci"! o ,%e sea %! i!s#r%me!#o ,%e c%m)la la -i!ali:
dad de des#acar la i!-ormaci"! !ecesaria so6re el s%9e#o $ la )osi6ilidad de ser
i!#e'rado co! o#ra i!-ormaci"! del mismo
G Cos#o eco!"mico $ de #iem)o
Todas es#as circ%!s#a!cias !os lleva! a co!cl%ir ,%e4 e! de-i!i#iva4 la elecci"! del
i!s#r%me!#o de medici"! es#ar8 co!dicio!ada )or la -ormaci"! del e;ami!ador
5I5LIO=RA,IA
1 RUIJ4 L M E 1DD. < Desarrollo motor ) actividades #:sicas Madrid G$m!os
& +ONSECA4 5ITOR DA E 1DHH 3. ;nto%nesis de la motricidad. Madrid Garc(a N%Be0
* BECERRO4 M +RONTERA4 K Y SANTOLA4 R E 1DD/ 3. 8a salud ) la actividad
#:sica en las personas ma)ores Tomos 1 $ & Madrid Ra-ael Sa!#o9a