Preguntas del primer parcial correspondientes a cursadas anteriores:

1. ¿Qué relación establece Duby entre el señorío de ban y la expansión agraria que se
inicia en el año 1000?. Incluya en su respuesta:
a. cuáles son las cargas que corresponden al señorío de ban y las formas de imponerlas;
b. los cambios en la condición campesina;
c. la relación entre el trabajo e iniciativa campesina y la expansión agraria.

2. ¿Qué entiende E.P. Thompson por “clase”? Considere los conceptos de “relación
histórica”, “experiencia” “conciencia” y “antagonismo”.

3. ¿Qué significa, según J.L. Romero, que el orden cristiano-feudal es “jerárquico”,

“sagrado” y “ecuménico”?. ¿Cuáles son sus efectos sobre el orden social?.

4. Explique los dos sentidos del término comuna tal y como los analiza José Luis
Romero. Tenga presente las esferas que comprende, sobre qué y cómo regula.

5. Explique qué mecanismos consolidaron el poder señorial de la aristocracia a

principios del siglo XI teniendo en cuenta:
a. administración del patrimonio;
b. cambios en las estructuras familiares;
c. apropiación de poderes señoriales.

6. Según el texto de Duby, ¿en qué sentido puede entenderse a una roturación como una
operación fiscal y política? Tenga en cuenta:
a. diferentes tipos de roturación;
b. diferentes formas de explotación del trabajo campesino.

7. Explique, siguiendo a José Luis Romero, la noción de “trascendencia profana” propia

de las nuevas mentalidades y exponga algunas de sus manifestaciones principales.

8. A partir del concepto de la “economía campesina” presentado por Hilton, explique

qué papel juega la comunidad aldeana con relación a:
a. la organización de la producción campesina;
b. la relación con el señor;
c. la formación de la conciencia campesina.

9. Hilton, en su análisis de la economía campesina, sostiene que tanto la estratificación

como la escasa movilidad social, son características importantes de la comunidad
aldeana. Explique:
a. en qué consiste la estratificación;
b. qué condicionantes sociales, económicos y jurídicos limitan la movilidad y el ascenso
social entre los campesinos.

10. Analice la afirmación de José Luis Romero de que en el marco del orden cristiano
feudal el trasmundo explicaba al mundo. Tenga en cuenta la visión sobre la realidad
subyacente, sus orígenes, y sus consecuencias sobre las concepciones respecto del
conocimiento y la acción sobre esa realidad.
11. Explique, siguiendo a José Luis Romero, las características que asumieron los
movimientos antiseñoriales, tendiendo en cuenta: perfil social, objetivos, proyecciones,
formas de acción y resultados.

12. Según Romano, "el sistema feudal...abrigaba en sí mismo sus límites, sus
contradicciones" (p. 21). ¿Cuáles fueron esas contradicciones y qué rol jugaron en ellas
los señores?

13. A partir de la Crónica de Walsingham y de los textos de Hilton, caracterice la

rebelión inglesa de 1381. Tenga en cuenta sus causas (coyunturales y profundas), sus
diferentes objetivos, las modalidades de acción, las formas de organización de los
rebeldes y los distintos sectores participantes.

14. Explique, siguiendo a Romero en “Nuevas mentalidades”, la nueva imagen del

hombre. Explique qué significa que en esas nuevas mentalidades el hombre sea
considerado “un ser de la naturaleza”, su relación con el goce y el papel que le cabe a la
razón.

15. Explique, siguiendo a Romano, las causas profundas de la “crisis del siglo XIV” , y
cómo se inscribe en la dinámica de la crisis el ciclo epidemias-carestías.

16. Explique las causas del movimiento campesino inglés de 1381. Indiqué qué aspectos
aparecen en la fuente de Walsingham.

17. A partir del texto de P. Anderson, exponga y fundamente los rasgos característicos
del Estado Absolutista.

18. Explique, según Hilton, el funcionamiento de la economía campesina medieval

teniendo en cuenta: a) estructura social del campesinado; b) organización social de la
producción; c) sus relaciones con otros sectores sociales en el feudalismo.