Gramática - Planejamento de estudos para concursos (6.265 EXERCÍCIOS

Portugus: Gramtica - Planejamento de estudos
para concursos
6.265 EXERCC!"#$ C"% G&'&R!(".
Pesquisados na Internet, em centenas de SITES com exerccios e provas da Lngua Portuguesa.
1. Com referncia regncia do verbo assistir, todas as alternativas esto corretas, exceto
a! "ssistimos ontem a um belo filme na televiso.
b! #s m$dicos assistiram os feridos durante a guerra.
c! # t$cnico assistiu os %ogadores no treino.
d! "ssistiremos aman& a uma missa de '( dia.
e! "ssisti com muita aten)o
*. +m ,,,,,,,,,, filme voc assistir- noite. ,,,,,,,,,,, voc aspira na vida. ,,,,,,,,,,, o
candidato pretende c&egar. /ual a alternativa que mel&or preenc&eria as lacunas.
a! que, a que, de que
b! que, de que, que
c! que, a que, a que
d! de que, que, que
e! que, que, de que
0. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
2"! #r)ados os custos gerais da campan&a, impu3eram4se r%idas restri)5es s despesas atinentes
publicidade.
26! " obten)o de recursos extras constitui a meta priorit-ria, no momento7 no &- outro %eito de implementar
este plano.
2C! 8eu modo de agir lembra4me os tregeitos dos ilusionistas os movimentos dispersivos discimulam o gesto
essencial.
29! # :vo, sempre incalto, serviu causa do advers-rio7 faltou4l&e a acessoria de um correlegion-rio mais
experiente.
2+! "s pessoas imp;dicas vem como natural a exposi)o das crian)as s torpesas dos famigerados
<programas populares<.
=. A contemporaneidade das idias no implica rejeio sumria do que j foi ajuisado no passado, pelo
contrrio: requer a izeno de julgamento que co!e os preconceitos e permite analisar com descortnio as
teorias de nossos antecessores. > preciso corrigir a grafia de 1#9"8 as palavras, tiradas do perodo acima,
que so
2"! re%ei)o ? a%uisado 4 analisar
26! contemporaneidade ? cobe 4 descortnio
2C! a%uisado ? i3en)o 4 descortnio
29! re%ei)o ? cobe 4 antecessores
2+! contemporaneidade ? i3en)o 4 analisar
@. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
2"! Caso no a%am a tempo, pediremos que se%a estendido o pra3o de apresenta)o de seus documentos.
26! "ssim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
2C! #s port5es que se vm nos casar5es antigos detm nosso ol&ar, tantos so os detal&es que neles
surpreendemos.
29! /uando eles reverem o caso, &avero de c&egar a novas conclus5es.
2+! #s policiais que os deteram, na man& de ontem, &- muito vm agindo de modo arbitr-rio.
A. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
2"! Por que se permite as cenas de violncia, de que esto rec&eadas a televiso brasileira.
26! "s pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o pas so as benefici-rias das medidas que se veio
implantando.
2C! 8e qualquer um de nCs l&es emprest-ssemos apoio, mereceriam o rep;dio de toda a popula)o.
29! Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda no l&es falta a capacidade das iniciativas.
2+! 8er- que ainda $ possvel prever as manobras do governo, neste cen-rio econDmico que se caracteri3a por
tantas incCgnitas.
'. 6astam de provoca)5esE ? foi o grito que puderam ouvir os que se ac&avam prCximos do presidente da
"ssembl$ia, quando %- fa3ia de3 minutos que nen&um dos parlamentares da oposi)o conseguia ir al$m da
primeira frase, no momento de se encamin&ar as vota)5es. +m respeito s normas de concordBncia verbal, $
preciso corrigir as seguintes formas do texto acima.
2"! bastam e fa3ia.
26! bastam e encamin&ar.
2C! conseguia e encamin&ar.
29! fa3ia e conseguia.
2+! fa3ia e encamin&ar.
F. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado da frase
2"! " defesa dos r$us est- estribada em forte argumenta)o.
26! Iosso gesto $ ilustrativo do desBnimo que tomou conta de nCs.
2C! +la usou express5es que no so cabveis numa ata oficial.
29! Consternado com o fato, pediu demisso.
2+! "gi de modo a demonstrar uma estrita observBncia com as leis.
J. +st- correto o emprego da expresso sublin&ada na frase
2"! > um vel&o experiente, a cu%a memCria todos recorrem.
26! 8o grosseiros os erros aos quais ele vem incorrendo.
2C! +is as terras a cu%as o rio vem poluindo.
29! 9esconfio dos dados de que foram coligidos nesta pesquisa.
2+! # cargo em cu%o ele seria empossado continuar- vago.
1K. +le sempre demonstrou animosidade para com os mais %ovens, sobretudo quando estes,
inadvertidamente, disp5em4se a falar sobre temas tidos como polmicos. #s termos sublin&ados poderiam
ser substitudos, sem pre%u3o para o sentido da frase, por, respectivamente
2"! intolerBncia, apressadamente e incontroversos.
26! boa vontade, pressurosamente e delicados.
2C! tolerBncia, inocentemente e indevass-veis.
29! m- vontade, irrefletidamente e controversos.
2+! impacincia, descuidadamente e improcedentes.
11. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da frase
2"! +le costuma agir com cautela, no obstante &aver demonstrado alguma afoite3a na ;ltima medida que
tomou.
26! "o contr-rio de seu irmo, um notCrio delinqLente, ele %amais deixou de agir com a mais absoluta retido.
2C! "lcoClatra redimido, Mos$ fa3 questo de se pDr prova, no fugindo s reuni5es em que a bebida $ farta.
29! 9ado que no pude ratificar o meu voto no segundo escrutnio, meu representante legal encarregou4se de
confirm-4lo.
2+! 1anto subestimaram a for)a do advers-rio que acabaram por l&e infligir retumbante derrota.
1*. ...... se%a promovida, ela dar- uma festa, ...... ningu$m pon&a em d;vida seu sincero e imediato
recon&ecimento. " frase gan&a sentido lCgico e completo preenc&endo4se as lacunas, respectivamente, com as
express5es
2"! Nesmo que 4 para que
26! +mbora 4 a fim de que
2C! 1o logo 4 mesmo que
29! "inda que no 4 to logo
2+! Io obstante 4 a menos que
10. :ndique o perodo inteiramente correto quanto pontua)o.
2"! Passados os primeiros dias de recupera)o o m$dico, buscando animar o doente disse4l&e que talve3, em
mais uma semana, viesse a l&e dar alta.
26! Oosse pelo cansa)o, fosse pelo desBnimo, o fato $ que no pude ler toda a bibliografia da prova, que
deveria fa3er, dali a trs dias.
2C! 9iante do %ui3 o advogado reiterou, que seu cliente ainda no reunia as mnimas condi)5es para depor, em
to complicado processo.
29! > possvel que, contrariando todas as expectativas, o candidato ven&a a renunciar, em benefcio, segundo
di3em, da maior unio no partido.
2+! 1irei o passaporte, compareci agncia de turismo, e para min&a surpresa me disseram que, as passagens
para a +span&a, %- &aviam sido vendidas.
1=. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
2"! Hesultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, %- que, na to decantada liqLida)o
daquela grande livraria, sC &avia ttulos inexpressivos.
26! #s incentivos fiscais constituem uma questo complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada
recebe benefcios onde a contrapartida em cria)o de empregos $ insuficiente.
2C! Iaquele editorial da revista no ficou claro a posi)o do mesmo, se%a porque o editorialista de fato no o
dese%asse, ou ento porque a reda)o dele no o permitiu.
29! Com o fim do rod3io no trBnsito, espera4se que ele aumente, voltando a terem problemas de
congestionamento %ustamente quando todos saem ou voltam para casa.
2+! > uma iluso imaginarmos que se pode estar atuali3ados com os equipamentos de inform-tica, cu%a
novidade $ to grande que no se imagina podermos acompan&-4los.
1@. +scol&a o con%unto de itens que preenc&e corretamente as lacunas do texto "e !raos a!ertos so!re a
#uana!ara e $$$$$$ mais de %&& metros de altura, ele est completando %& anos, com o mesmo 'igor $$$$$
que o tornou con(ecido em todo o mundo) E*altado em prosa e 'erso, o +risto ,edentor o mais altaneiro, o
mais $$$$$$$$$$$$$$ e o mais democrtico sm!olo do ,io de -aneiro: 'isto por todos e de quase todas as
partes da cidade . pelo menos $$$$$$$$$ a especulao imo!iliria no $$$$$$$$$$ mural(as de
$$$$$$$$$$ para impedir sua 'iso.
a! P simbClico P religioso P aonde P ergueu P arran&as4c$us
b! &- P arquitetDnico P piedoso P onde P levantou P arran&as4c$u
c! a P iconogr-fico P fervoroso P aonde P construiu P arran&a4c$us
d! P austero P patriCtico P aonde P ergueu P arran&as4c$us
e! a P simbClico P conspcuo P onde P ergueu P arran&a4c$us
1A. #s pares cu%os componentes poderiam ser ambos empregados no texto seguinte sem pre%u3o da corre)o
lingLstica so / significati'o que a +idade 0ara'il(osa tenha como protetor o +risto de !raos a!ertos e
como padroeiro So Se!astio cri'ado de flechas, resistindo milagrosa e triunfalmente ao suplcio) 1s dois
comp2em um discurso 'isual que expressa dois estados comuns ao carioca: a generosidade proposta por um
e a serenidade demonstrada pelo outro diante do sofrimento) A carga sem3ntica da iconografia do +risto e de
So Se!astio, sua dimenso sim!4lica, tem de fato tudo a ver com essa cidade ao mesmo tempo alegre e
sofrida, cordial e 'iolenta) 5m a inst3ncia m*ima de redeno, com seu manto sagrado a!enoando do
alto6 e o outro, mais pr4*imo, ser'e de intercessor e e*emplo, com seu jo'em e !elo corpo despido assim
como costumam andar os cariocas.
21! ten&a P tendo
2*! flec&as P flexas
20! expressa P expressam
2=! pelo P por
2@! a ver P &aver
2A! despido P seminu
2'! costumam P costuma
a! 1, *, 0
b! =, A
c! 0, @
d! @, A, '
e! =, '
1'. :ndique o sinal de pontua)o mal empregado.
7o s4 os restaurantes discriminam) 0uitas lojas tam!m,8A9 no admitem 'endedores8as9 negros8as9) E no
preciso ser fil4sofo para sa!er a causa do fen:meno:8;9 a maldio da <!oa apar=ncia<,8+9 tene!rosa
f4rmula que e*clui os negros das profiss2es que implicam contato direto com o consumidor de classe alta)
Em 7o'a >or?,8"9 raro que um restaurante ou uma loja na @uinta A'enida no empregue negros) Em So
Aaulo no ( negros nem nos restaurantes nem nos s(opping centers) Eis toda a diferena entre um pas
assumidamente racista,8E9 mas que luta para integrar sua sociedade, e uma suposta democracia racial, que
dei*a estar para 'er como que fica.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
1F. :ndique o segmento do texto que cont$m de)eito de estrutura)o sint-tica.
a! # ataque terrorista de 11 de setembro e as rea)5es que a ele se seguiram sugerem que vivemos um
momento &istCrico peculiar.
b! 9iante da perplexidade gerada, surgiram an-lises que falavam do come)o do fim da globali3a)o e do
triunfo das for)as isolacionistas.
c! #utras tomaram a necessidade da ado)o de condutas cooperativas no combate ao terrorismo como prova
da interdependncia entre na)5es e da inevit-vel vitCria do multilateralismo.
d! # desenrolar dos eventos confirmam que no se pode eliminar por &ipCtese, ou convenincia, o apelo de
solu)5es cooperativas para problemas internacionais.
e! Iovo alento poder- ser dado busca por solu)5es para quest5es econDmicas perenes, como a do com$rcio
internacional.
1J. :ndique o segmento do texto que cont$m de)eito de estrutura)o sint-tica.
a! Io faltam diagnCsticos sobre o significado da recente crise causada pelos ataques terroristas para nossa
economia.
b! 8e al&ures prevalece a d;vida, aqui proliferam certe3as.
c! Certe3a da necessidade de restaurar o +stado intervencionista, cu%os gastos alavancam o crescimento e o
bem4estar dos cidados, numa esp$cie de resgate descontextuali3ado de um QeRnesianismo antes considerado
vulgar.
d! Certe3a de que o processo de exposi)o comercial e financeira precisa ser invertido, pois nele repousariam
as causas de nossa fragilidade.
e! Certe3a de que o d$ficit comercial dos setores x ou R comprovam o mal causado pela ausncia de polticas
setoriais nas quais um grupo de burocratas iluminados seleciona vencedores.
*K. :ndique o segmento do texto que cont$m de)eito de estrutura)o sint-tica.
a! " estabilidade macroeconDmica ? infla)o baixa e finan)as disciplinadas ? $ um meio para alcan)ar o
ob%etivo final da poltica econDmica crescimento da renda e do emprego.
b! +sses ob%etivos no dependem sC de um pilar, mas de dois a estabilidade e o fim dos obst-culos de oferta.
c! " &istCria mostra que, se a estabilidade $ necess-ria para o crescimento, uma economia forte $ necess-ria
para sustentar a estabilidade.
d! " implanta)o desses pilares esbarra em dificuldades, principalmente em ambientes econDmicos
acomodados &- anos de barb-rie or)ament-ria, infla)o e distribui)o de benesses.
e! " presen)a do +stado na produ)o e na aloca)o de recursos a setores selecionados administrativamente, a
aboli)o da concorrncia, o descaso com a eficincia e com o bem4estar do consumidor e a ausncia de
previsibilidade so faces de um <modelo< em que o +stado manipulava instrumentos opacos de distribui)o de
renda entre segmentos da economia.
*1. Narque o item em que um dos perodos no est- gramaticalmente correto.
a! Ssou4se muito a palavra <fundamentalismo< a propCsito dos terrveis acontecimentos de 11 de setembro,
mas somente para designar o fundamentalismo islBmico. P Ooi muito usada a palavra <fundamentalismo< a
propCsito dos terrveis acontecimentos de 11 de setembro, mas somente para designar o fundamentalismo
islBmico.
b! 8e quisermos entender a dimenso ideolCgica da crise, precisamos dar4nos conta de que &- trs
fundamentalismos envolvidos no conflito, e no apenas um. P 8e quisermos entender a dimenso ideolCgica da
crise, precisamos dar4nos conta de que &- trs formas de fundamentalismo envolvidos no conflito, e no
apenas uma.
c! +m sua acep)o mais geral, o fundamentalismo islBmico prega uma volta s origens religiosas do :sl e
uma reforma dos costumes e da sociedade segundo os preceitos da <s&aria<, da lei do Coro. P +m sua acep)o
mais geral, o fundamentalismo islBmico prega uma volta s origens religiosas do :sl e uma reforma dos
costumes e da sociedade de acordo com os preceitos da <s&aria<, da lei do Coro.
d! # fundamentalismo %udaico no se manifesta sob a forma de uma fidelidade literal ao texto sagrado, pois a
interpreta)o rabnica da 1or- sempre foi bastante livre. P # fundamentalismo %udaico no manifesta4se sob a
forma de uma fidelidade literal ao texto sagrado, pois a interpreta)o rabnica da 1or- sempre foi bastante
livre.
e! Para o %udeu fundamentalista, o casamento visa somente procria)o e devem4se evitar contatos com
pessoas al&eias prCpria comunidade. P Para o %udeu fundamentalista, o casamento visa somente procria)o
e deve4se evitar contatos com pessoas al&eias prCpria comunidade.
**. Narque o item em que um dos perodos no est- gramaticalmente correto.
a! # fundamentalismo cristo tem uma vertente catClica, o integrismo, que remonta ao antiliberalismo e ao
antimodernismo do <8Rllabus<, de Pio :T. Io entanto foi no protestantismo norte4americano que o
fundamentalismo floresceu. P # fundamentalismo cristo tem uma vertente catClica, o integrismo, que
remonta ao antiliberalismo e ao antimodernismo do <8Rllabus<, de Pio :T. +ntretanto foi no protestantismo
norte4americano que o fundamentalismo floresceu.
b! # prCprio nome nasceu nos +S", a partir de uma s$rie de fascculos publicados entre 1JKJ e 1J1@, em que
pastores de v-rias denomina)5es relacionaram os <fundamentals< ou pontos fundamentais da f$ crist, dos
quais nen&uma das igre%as poderia se desviar. P # prCprio nome nasceu nos +S", a partir de uma s$rie de
fascculos publicados entre 1JKJ e 1J1@, em que pastores de v-rias denomina)5es relacionaram os
<fundamentals< ou pontos fundamentais da f$ crist, de que nen&uma das igre%as poderia se desviar.
c! #s fundamentalistas cristos defendem um patriotismo messiBnico, vendo a "m$rica como uma na)o
eleita. P #s fundamentalistas cristos defendem um patriotismo messiBnico, e vm a "m$rica como uma na)o
eleita.
d! #s trs fundamentalismos, o cristo, o islBmico e o %udaico, tm em comum o tradicionalismo em quest5es
morais e uma posi)o retrCgrada quanto ao estatuto da mul&er ? so puritanos e misCginos. P #s trs
fundamentalismos, o cristo, o islBmico e o %udaico, tm em comum o tradicionalismo em quest5es morais e
uma posi)o retrCgrada no que concerne ao estatuto da mul&er ? so puritanos e misCginos.
e! 9ireta ou indiretamente, os trs fundamentalismos estiveram presentes na trag$dia do dia 11 de setembro e
em suas seqLelas. P #s trs fundamentalismos, direta ou indiretamente, estiveram presentes na trag$dia do dia
11 de setembro e em suas seqLelas.
*0. Narque o item em que um dos perodos no est- gramaticalmente correto.
a! /uais as causas do fundamentalismo. "lguns fatores so especficos. P /uais seriam as causas do
fundamentalismo. "lguns fatores so especficos.
b! Io caso do fundamentalismo islBmico e do fundamentalismo <pentecostal< brasileiro, por exemplo,
podemos apontar a anomia resultante do processo de urbani3a)o, a dissolu)o dos vnculos tradicionais de
solidariedade, a discrimina)o $tnica, a marginalidade social e a perda de prestgio do marxismo como
religio laica. P Io caso do fundamentalismo islBmico e do fundamentalismo <pentecostal< brasileiro, por
exemplo, podemos apontar a anomia que decorre do processo de urbani3a)o, a dissolu)o dos vnculos
tradicionais de solidariedade, a discrimina)o $tnica, a marginalidade social e a perda de prestgio do
marxismo como religio laica.
c! Nas &- tamb$m fatores comuns, aplic-veis a todas as variantes do fundamentalismo, como a dificuldade de
inser)o na economia, numa fase em que o capitalismo tem caractersticas estruturalmente excludentes, e a
desorienta)o diante do desaparecimento dos valores tradicionais, em conseqLncia do processo de
globali3a)o. P Nas &- tamb$m fatores comuns, aplic-veis a todas as variantes do fundamentalismo, como a
dificuldade de inser)o na economia, em uma fase na qual o capitalismo tem caractersticas estruturalmente
excludentes, e a desorienta)o diante do desaparecimento dos valores tradicionais, em conseqLncia do
processo de globali3a)o.
d! # fundamentalismo impede o &omem de pensar por si mesmo, desativa sua ra3o e simplifica realidades
complexas. P # fundamentalismo impede ao &omem pensar por si mesmo, desativa sua ra3o e simplifica
realidades complexas.
e! Iunca &ouve tarefa mais difcil que combater o fundamentalismo, porque ele no $ nem um erro teCrico
nem uma perverso moral, mas o efeito ob%etivo de fatores cu%a elimina)o requer nada menos que uma
corre)o de rumos na estrutura de nossa modernidade. P Iunca &ouve tarefa mais difcil que combater o
fundamentalismo, porque ele no $ nem um erro teCrico e nem tampouco uma perverso moral, mas o efeito
ob%etivo de fatores de cu%a elimina)o requer nada menos que uma corre)o de rumos na estrutura de nossa
modernidade.
*=. Para que o texto abaixo este%a de acordo com a norma padro $ necess-rio substituir
Aensar a respeito do futuro dos 'alores faz sentido apenas se estipulemos o 'alor do pr4prio futuro) A
prospecti'a dos 'alores , portanto, indissolu'elmente uma prospecti'a do tempo que de'e deitar as !ases da
tica do futuro: no a tica no futuro, mas a tica do presente para o futuro) 1 desen(o dessa tica j est
traado pela not'el e'oluo do conceito de responsa!ilidade, anteriormente 'oltado ao passado, mas, de
agora em diante, relacionado principalmente s potenciais conseqB=ncias de nossas a2es.
a! a respeito por * respeito
b! estipulemos por estipularmos
c! deitar por )ormarem
d! relacionado por relacionados
e! s potenciais por as potenciais
*@. # substantivo composto, abaixo, que se flexiona, quanto ao n;mero, de forma idntica a mata4bic&o, $
2"! abel&a4mestra 26! bei%a4flor 2C! amor4perfeito 29! m-4lngua 2+! guarda4noturno
*A. Pela mesma ra3o que se acentuam as palavras UpossvelV, UmsV e UratunoV, acentuam4se,
respectivamente
2"! car-ter, p$s, ba; 26! t;nel, tm, &erCico 2C! x$rox, fregus, pas
29! fCssil, vocs, ingnuo 2+! substitu4lo, f$, incio
*'. " ;nica frase onde &- erro de concordBncia $
2"! 9eu seis &oras no relCgio da matri3.
26! 9evem ser duas &oras e meia.
2C! 9ois quilos $ muito.
29! # fil&o era as preocupa)5es dos pais.
2+! Wai fa3er cinco meses que ela se foi.
*F. 8o palavras formadas por prefixa)o
2"! Luminoso, fraternidade 26! Liberdade, son&ador 2C! Consel&eiro, queimado
29! Linguagem, escravido 2+! Percurso, ingrato
*J. " frase inteiramente correta quanto ortografia $
2"! " ata da sesso extraordin-ria apresenta deslises, poucos, $ certo, mas que exigem pronta retifica)o.
26! 8empre obsequioso, o assessor incumbiu4se de externar ao Xovernador nossa dissen)o quanto poltica
energ$tica.
2C! #s expedientes utili3ados pela oposi)o deixaram exasperados os Bnimos, em vista de seu car-ter to4
somente protelatCrio.
29! 1ais despesas talve3 se%am excessivamente onerosas a um or)amento %- expoliado pela m- f$ dos
antecessores.
2+! > sempre penoso discriminar a minoria, mas a falta de concenso implica, $ claro, Cbices plena
satisfa)o.
0K. #correm 9#:8 erros de ortografia em
2"! desfa)ate3, pra3eiroso, incClume, desairoso.
26! conciso, suscinto, retalia)o, obcecado.
2C! complementariedade, suspei)o, obsesso, vigente.
29! privil$gio, maugrado, repto, contuma3.
2+! remanecente, benfa3e%o, i3en)o, frouxido.
01. <> o H"9:C"L que irmana as palavras da mesma famlia e l&es d- uma base comum de significa)o<.
Com base na cita)o, $ correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras
2"! %;ri, per%;rio e a%ui3ar.
26! considera)o, constela)o e conspira)o.
2C! solit-rio, dissolu)o e insClito.
29! vidente, revisor e convincente.
2+! condu)o, condi3ente e irredutvel.
0*. +st- inteiramente correta quanto flexo verbal a frase
2"! #s parlamentares divergiram nos detal&es, mas conviram nos pontos essenciais.
26! 8e eles requisessem reviso do processo, t4la4iam conseguido.
2C! Coali3aram4se as oposi)5es, mas o Presidente interveio e obteve uma tr$gua.
29! Pediu4nos que l&e expedssemos os documentos antes que o superintendente os revesse.
2+! 9esde que se manteram todos calados, o orador &ouve por bem iniciar sua fala.
00. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
2"! W4se por toda parte, a todo momento, indcios dos seus descalabros administrativos.
26! Io nos ocorreram quantos pre%u3os acabaramos por l&es tra3er com nossa deciso.
2C! Como no se contrap5e o seu ponto de vista e o meu %u3o, no &aver- ra35es para polmica.
29! "s medidas que nos parece conveniente tomar soaro antip-ticas aos ouvidos do povo.
2+! Caso algum dos presentes pretendam pronunciar4se, $ preciso que o fa)am agora.
0=. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado na frase
2"! 1ais medidas no so relevantes para a classe patronal.
26! 8ua recluso a um c-rcere foi considerada in%usta.
2C! Creio que foi inoportuna min&a recondu)o ao cargo.
29! 8ua irreverncia para com o magistrado $ constrangedora.
2+! # poltico paga caro por seu divCrcio com a vontade popular.
0@. " frase construda de forma inteiramente correta $
2"! Io apreciei o filme que tantos di3em ter gostado.
26! " exposi)o a que resolvi prestigiar era um desastre.
2C! " pe)a cu%a execu)o ele mais se esmerou foi a de No3art.
29! "inda que comigo ven&am a discordar, editarei o livro.
2+! Io $ um romance por cu%o estilo me sinta atrado.
0A. Parece4nos plausvel que ven&a a ocorrer exacerba)o dos Bnimos, pois a deciso foi tomada
arbitrariamente. 1m significa)o oposta dos termos sublin&ados na frase acima, respectivamente
2"! inverossmil, pacifica)o, pressurosamente.
26! inadmissvel, apa3iguamento, criteriosamente.
2C! inaceit-vel, apa3iguamento, gratuitamente.
29! inadmissvel, arrefecimento, in%ustificadamente.
2+! reprov-vel, tensionamento, sensatamente.
0'. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da seguinte frase
2"! 8empre subserviente, o Haul nunca se furta a cumprir quaisquer determina)5es, mesmo as que no
proven&am de seu c&efe imediato.
26! # esmaecimento das cores, no outono, imprime excessiva melancolia em seu esprito, tornando4o infenso
s depress5es.
2C! "proveitam4se de sua versatilidade para atribuir4l&e fun)5es que normalmente requereriam as qualidades
de um especialista.
29! #s polticos carism-ticos podem descuidar um pouco da retCrica, tal o prestgio %- capitali3ado pela for)a
da sua personalidade.
2+! Io ve%o em seu relatCrio seno alguns lapsos de pouca monta, que voc mesmo poder- retificar com
preste3a.
0F. ...... ela aparente ser uma pessoa dCcil, no a provoque, ...... a ovel&in&a no se transforme numa tigresa. "
frase anterior gan&a sentido completo e lCgico preenc&endo4se suas lacunas, respectivamente, com as
express5es
2"! 9esde que 4 a fim de que
26! Nuito embora 4 desde que
2C! 9ado que 4 muito embora
29! "inda que 4 para que
2+! Nesmo que 4 em vista do que
0J. # perodo inteiramente correto quanto pontua)o $
2"! 9eixe4me perguntar4l&e, e no o quero ofender se no poderia saldar, ao menos algumas das dvidas, que
ainda permanecem pendentes.
26! 9eixe4me perguntar4l&e 2e no o quero ofender! se no poderia saldar ao menos, algumas das dvidas que
2C! 9eixe4me perguntar4l&e, e no o quero ofender se no poderia saldar ao menos algumas das dvidas, que
29! 9eixe4me perguntar4l&e 2e no o quero ofender!, se no poderia saldar ao menos algumas das dvidas que
2+! 9eixe4me perguntar4l&e e no o quero ofender se no poderia saldar ao menos algumas das dvidas que
=K. # perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta $
2"! Sm &umorista %- lembrou que na democracia os cidados a vem como um regime no qual no se nega a
ningu$m o direito de concordar com eles.
26! 9e acordo com um &umorista, muitos democratas aplaudem esse regime porque %ulgam que, nele, todos
tm o direito de concordar consigo.
2C! " democracia 2segundo um &umorista! $ o regime no qual cada cidado no nega a ningu$m o direito de
com ele concordar.
29! 9isse um &umorista que muitos definem a democracia como o regime que se preserva o direito de todos
os cidados com eles concordarem.
2+! " democracia definiu um &umorista $ aquele regime que as pessoas no negam o direito do prCximo, que
$ o de concordarem com elas.
=1. "ssinale a ora)o correta, de acordo com a norma culta da lngua.
2"! Ia prova &ouve muitas fal&as.
26! Ia prova &ouveram muitas fal&as.
2C! 1eve muitas fal&as na prova.
29! +xistiu muitas fal&as na prova.
=*. :ndique a ora)o na qual o emprego da vrgula $ inadequado.
2"! # professor, com bons argumentos, dirimiu as d;vidas.
26! 1odos os candidatos inscritos, erraram a questo.
2C! :nexistem, portanto, quaisquer d;vidas.
29! Por todo o exposto, e o mais que dos autos consta, %ulgo procedente a a)o.
=0. "posto $ a palavra
2"! que se op5e ao sentido lCgico da ora)o.
26! com sentido d;bio.
2C! ou expresso que explica ou resume outro termo da ora)o.
29! que muda o sentido da ora)o.
==. " frase inteiramente correta quanto ortografia $
energ$tica.
antecessores.
satisfa)o.
=@. #correm 9#:8 erros de ortografia em
=A. <> o H"9:C"L que irmana as palavras da mesma famlia e l&es d- uma base comum de significa)o<.
Com base na cita)o acima, $ correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras
='. +st- inteiramente correta quanto flexo verbal a frase
=F. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
=J. <Io caso de ...... a faltar recursos para as medidas que se ...... implementar, ...... as responsabilidades<,
determinou o c&efe do 1ribunal. "s formas verbais que preenc&em corretamente as lacunas da frase acima
so
2"! virem 4 devem 4 apurem4se
26! virem 4 devem 4 apure4se
2C! vir 4 deve 4 apurem4se
29! vir 4 devem 4 apure4se
2+! vir 4 deve 4 apure4se
@K. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado na frase
@1. " frase construda de forma inteiramente correta $
@*. AareceCnos plaus'el que 'en(a a ocorrer e*acer!ao dos 3nimos, pois a deciso foi tomada
ar!itrariamente. 1m significa)o oposta dos termos sublin&ados na frase acima, respectivamente
@0. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da seguinte frase
s depress5es.
de um especialista.
preste3a.
@=. ...... ela aparente ser uma pessoa dCcil, no a provoque, ...... a ovel&in&a no se transforme numa tigresa. "
frase acima gan&a sentido completo e lCgico preenc&endo4se suas lacunas, respectivamente, com as
express5es
@@. # perodo inteiramente correto quanto pontua)o $
@A. # perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta $
com ele concordar.
@'. Leia o texto adaptado de diploma legal e, em seguida, responda questo. 1 imposto tac(ado no
momento: I C da saida de mercadoria de esta!elecimento de contri!uinte, ainda que para outro
esta!elecimento do mesmo titular6 II C do fornecimento de alimentao, !e!idas e outras mercadorias por
qualquer esta!elecimento6 III C da transmisso a terceiro de mercadoria depositada em armazem geral ou em
dep4sito fec(ado, neste Estado6 ID C da transmisso de propriedade de mercadoria, ou de ttulo que a
represente, quando a mercadoria no ti'er transitado pelo esta!elecimento transmitente6 D C do incio da
prestao de ser'ios de transporte, de qualquer natureza6 DIC do ato final do transporte iniciado no
e*terior6 DIIC do fornecimento de mercadoria com prestao de ser'ios no compreendidos na compet=ncia
tri!utria dos 0unicpios. /uanto ortografia, ocorre2m! neste texto
a! um erro
b! nen&um erro
c! dois erros
d! trs erros
e! quatro erros
@F. "ssinale a op)o em que a mudan)a na ordem dos termos altera sensivelmente o sentido do enunciado.
a! "tualmente o computador $ capa3 de executar o trabal&o de muitas pessoas. > o computador atualmente
capa3 de executar o trabal&o de muitas pessoas.
b! +sta rea)o pode se tradu3ir na falta de colabora)o com os motoristas. Pode esta rea)o tradu3ir4se na falta
de colabora)o com os motoristas.
c! Ouncion-rios menos graduados deixam de participar das decis5es da empresa. 9eixam de participar das
decis5es da empresa menos funcion-rios graduados.
d! > bastante difundida essa cren)a sobre os sistemas de computa)o. +ssa cren)a sobre os sistemas de
computa)o $ bastante difundida.
@J. +m cada uma das s$ries, apenas uma palavra deve receber acento gr-fico, +TC+1# em
a! 6auru ? fu3il ? virus ? %ovem ? automovel
b! Hubrica ? selo ? Norumbi ? notavel ? modelo
c! Movens ? itens ? polens ? &ifens ? refens
d! Pacaembu ? acide3 ? burgues ? pe3in&o ? motorista
AK. "ssinale a alternativa correta quanto aos aspectos gramaticais
a! 9e OlorianCpolis &- 8o Paulo a uma distBncia de aproximadamente 'KK Qm.
b! Sm c&ap$u sobre a cabe)a de um campons $ um simples utilit-rio de prote)o contra o sol7 sobre a cabe)a
de uma dama, numa cerimDnia, $ um adorno7 na fronte de um cardeal, $ um smbolo de poder7 na mo
estendida de um mendigo, quer di3er um pedido de auxlio. +m sntese o significado $ definido por rela)o.
c! 8eno me trouxeres s de mais encomendas, ficarei aborrecido.
d! #s candidatos estudaram demais para a prova por que queriam ser aprovados.
A1. "ssinale a alternativa em que a con%un)o marca a rela)o indicada entre parnteses
a! +le saiu, quando eu c&eguei 2explica)o!.
b! #uvimos um rudo, porque &avia gente nos fundos da casa 2concluso!.
c! +studamos com afinco, de modo que conseguimos ser aprovados 2concesso!.
d! +le era artil&eiro do time, todavia no marcou nen&um gol no campeonato 2oposi)o!.
A*. "ssinale a alternativa correta
a! +m UEora o destino que l(e guiaraV ? a regncia verbal est- correta.
b! +m UA cigarra comea a cantar assim que a prima'era a despertaV ? nas suas quatro ocorrncias do
perodo anterior, a palavra a classifica4se, respectivamente, como artigo, pronome, artigo, preposi)o.
c! +m U1s candidatos esperam angustiados, o resultado da pro'aV ? est- correto o uso da vrgula.
d! +m U"c&ei4o meio triste, com ar abatidoV ? o termo destacado tem valor de adv$rbio.
A0. "ssinale a alternativa correta
a! +m UAqueles famosos atores da no'ela re'isitaram o presidenteV ? UAqueles famosos atores da no'elaV
constitui o su%eito7 UatoresV $ o n;cleo.
b! +m UF no morro uma luz somente (a'iaV ? temos su%eito indeterminado.
c! +m UAquela deputada te'e os seus direitos polticos caados em decorr=ncia da +AI que apurou as
irregularidades na distri!uio de 'er!as pG!licasV ? todas as palavras esto grafadas corretamente.
d! +m U7o suporto gente que menteV ? temos ora)o subordinada substantiva.
A=. +m todas as frases abaixo, a concordBncia verbal est- incorreta, +TC+1# em
a! /ual de nCs c&egamos primeiro ao topo da carreira.
b! 8obraram4me uma fol&a de papel, uma caneta e uma borrac&a.
c! Hecebei, Wossa +xcelncia, os protestos de nossa estima.
d! 8em a educa)o, no podem &aver cidados conscientes.
A@. Io que se refere sintaxe de regncia e de concordBncia, $ correto afirmar
a! +st- correta a frase UArecisamCse de motoristas com prticaV.
b! " frase U/ preciso ajudar as crianas de ruaV ? pode ser reescrita como U/ preciso ajudarCl(esV.
c! G- diferen)a de sentido entre as frases seguintes U+(egou H noiteV e U+(egou a noiteV.
d! Ias ora)5es a seguir, a segunda parte corresponde primeira, quanto regncia e ao uso de pronome
oblquo Agradeci o presente I AgradeciCo6 Aerdoei a ofensa I AerdoeiCl(e6 Aaguei aos meus credores I
AagueiCos.
AA. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas do perodo Agradeo $$$$ Dossa Sen(oria
$$$$ oportunidade para manifestar min(a opinio $$$$ respeito.
a! a ? ? a
b! ? a ?
c! a ? a ? a
d! ? a ? a
A'. "ssinale a alternativa em que o exemplo confirma a defini)o, no que se refere aos recursos estilsticos da
linguagem
a! +lipse $ uma figura de sintaxe em que a omisso de termo se dedu3 facilmente pelo contexto, embora no
ven&a expresso 2no este%a explcito!, como na frase de Clarice Lispector U7a rua deserta, nen(um sinal de
!onde.V
b! # polissndeto $ um recurso sint-tico que consiste na repeti)o do conectivo na coordena)o de termos ou
ora)5es, como se observa nesta passagem de Xraciliano Hamos UEoi apan(ar gra'etos, trou*e do c(iqueiro
das ca!ras uma !raada de madeira meio roda pelo capim, arrancou touceiras de macam!ira, arrumou tudo
para a fogueira.V
c! " prosopop$ia ou personifica)o $ um recurso semBntico que consiste em atribuir caractersticas de seres
animados a seres inanimados, como em UEaria isso mil 'ezes se fosse preciso.V
d! +ufemismo consiste em substituir uma expresso por outra menos brusca, isto $, consiste em suavi3ar
alguma asser)o desagrad-vel, como em USeu apro'eitamento na escola no podia ter sido mel(or:
apro'ado em apenas seis matrias.V
AF. Complete as lacunas com a alternativa correta A menina est ansiosa $$$$ gan(ar a !oneca)
Ana continua disposta $$$$ tra!al(ar) 1 professor tem simpatia $$$$ todos os alunos.
a! por ? de ? com
b! de ? por ? a
c! para ? a ? por
d! por ? ? com
AJ. Complete as lacunas com a alternativa correta $$$$ meses que no $$$$ no clu!e festas como aquela
que at agora nos $$$$.
a! Oa3ia ? acontecia ? alegra.
b! Oa3iam ? aconteciam ? alegram.
c! Oa3iam ? acontecia ? alegram.
d! Oa3ia ? aconteciam ? alegra.
'K. :ndique a alternativa em que os voc-bulos se%am acentuados pela mesma regra.
a! GerCi, memCria, demDnio.
b! Persistncia, &istCrias, c-ries.
c! P-gina, afrodisaca, inflexvel.
d! Ni;dos, paraso, art$ria.
'1. Narque a alternativa correta.
a! 1oda aquela multido aplaudiram o ator.
b! +la, tu e eu cantaremos esta m;sica.
c! +u, ela e tu pudestes descansar bastante.
d! > belo a alvorada e o pDr4do4sol
'*. Todos j desco!riram a c(ata que ela . " fun)o sint-tica do pronome relativo na ora)o $
a! "d%unto adverbial.
b! #b%eto direto.
c! #b%eto indireto.
d! Predicativo do su%eito.
'0. / pro''el que con'ersassem so!re o namorado. " ora)o sublin&ada $
a! 8ubordinada substantiva ob%etiva direta.
b! 8ubordinada substantiva apositiva.
c! 8ubordinada substantiva sub%etiva.
d! 8ubordinada substantiva predicativa.
'=. +arlos j apareceu na tele'iso) As amigas tornaramCse insepar'eis) AcrescentaramCl(e os demais
ingredientes. #s verbos das ora)5es esto classificados corretamente na alternativa
a! :ntransitivo, de liga)o, transitivo direto e indireto.
b! 9e liga)o, intransitivo, transitivo direto e indireto.
c! 9e liga)o, de liga)o, transitivo indireto.
d! :ntransitivo, transitivo direto, transitivo direto.
'@. /uais so os ad%etivos que correspondem aos substantivos fgado, prata e aluno.
a! X-strico, argnteo, docente.
b! Gep-tico, eb;rneo, discente.
c! Gep-tico, argnteo, discente.
d! X-strico, eb;rneo, docente.
'A. 1 juiz e*pediu o $$$$$$$$ de priso) -oo procurou agir com $$$$$$, mas solicitou que o relat4rio
fosse $$$$$$$, pois contin(a alguns erros. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a! mandato ? discri)o ? retificado
b! mandado ? descri)o ? ratificado
c! mandado ? discri)o ? retificado
d! mandato ? descri)o ? ratificado
''. "ssinale a op)o em que os plurais este%am corretos.
a! Nangas4rosa, guarda4roupas, guardas4civis.
b! Pingue4pongues, bens4amados, cos4autores.
c! Cobras4cega, couve4flores, primeiro4ministros.
d! Peixes4espadas ? guardas4noturnos ? amor4perfeitos.
'F. Io est- correta a alternativa
a! +le procedeu leitura do testamento.
b! Carla aspirava e son&ava com a promo)o.
c! +las experimentaram e aprovaram o tempero.
d! " a)o visava resolu)o dos problemas.
'J. @uando Ana $$$$$$ a penso alimentcia, seria atendida) Se n4s $$$$$$ a 'otao, todos aceitaro) A
polcia $$$$$$ e a confuso aca!ou. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a! requisesse, propusermos, interveio.
b! requisesse, propormos, interviu.
c! requeresse, propusermos, interveio.
d! requeresse, propormos, interviu.
FK. 0esmo que $$$$ as desco!ertas, toda a 'erdade dos acontecimentos $$$$$$$. Complete as lacunas com a
alternativa correta.
a! doam ? ser- investigada
b! doa ? sero investigados
c! doam ? sero investigados
d! doa ? ser- investigada
F1. :ndique a alternativa em que o su%eito no $ indeterminado.
a! Precisa4se de vendedora com experincia
b! Heformou4se a casa.
c! Confia4se em funcion-rios esfor)ados.
d! Iecessita4se de pessoas volunt-rias.
F*. /ual $ a alternativa incorreta quanto concordBncia verbal.
a! 8ete quilos de carne $ pouco para o c&urrasco.
b! 8ou eu quem primeiro c&egar- l-.
c! 8o de3enove &oras.
d! 9a min&a casa at$ a escola $ trs quilDmetros.
F0. "ssinale a op)o em que a palavra $ acentuada em virtude de &iato.
a! :d$ia.
b! YoClogo.
c! Gerona.
d! Xostaramos.
F=. Ia ora)o <Cantaram muitas melodias belas<, o su%eito $
a. melodias.
b. muitas melodias belas.
c. melodias belas.
d. indeterminado.
F@. # verbo polir $
a. regular.
b. irregular.
c. defectivo.
d. abundante.
FA. "ponte o grupo com palavras grafadas incorretamente.
a. recauc&utagem 4 enxada 4 enxertar ? enxofre
b. utili3ar 4 alfor%e 4 catequi3ar ? catalisar
c. qui3er 4 fa3er 4 pesqui3ar ? atra3ar
d. can%ica 4 girassol 4 la%e ? 8ergipe
F'. "ssinale a op)o em que a forma verbal entre parnteses no preenc&e corretamente a lacuna na frase.
a. /uando voc resolver seu problema, .....4nos a solu)o. 2traga!
b. 8e a viagem nos ....., nCs a faremos. 2convier!
c. 8e voc ..... a verdade, ficaramos contentes. 2dissesse!
d. +nquanto eles se ..... unidos, vencero. 2manterem!
FF. <# amor no sC fa3 bem como alimenta<. " palavra grifada $ uma con%un)o
a. coordenativa adversativa.
b. subordinativa integrante.
c. coordenativa aditiva.
d. subordinativa comparativa.
FJ. "o cardinal FFF corresponde o ordinal
a. octingent$simo octog$simo oitavo.
b. octigent$simo octog$simo oitavo.
c. octingent$simo octag$simo oitavo.
d. octincent$simo octag$simo oitavo.
JK. Io perodo <# &omem que luta vence na vida<, o <que< $
a. pronome relativo.
b. con%un)o integrante.
c. inter%ei)o.
d. substantivo.
J1. Io perodo <8a da festa sem que pudesse ver o desfile de modas<, a locu)o con%untiva grifada classifica4
se como subordinativa
a. condicional.
b. consecutiva.
c. modal.
d. temporal.
J*. # pret$rito imperfeito do modo sub%untivo indica um fato
a. futuro.
b. anterior a outro fato passado.
c. &ipot$tico.
d. improv-vel.
J0. G- erro na grafia de palavra na op)o
a. beneficncia 4 exce)o ? excesso
b. &esitar 4 excitar ? exlio
c. atra3ado 4 cansa)o ? xcara
d. c&-vena 4 sar%eta ? xampu
J=. "ponte a frase em que a crase no deveria ser usada.
a. +sta cerve%a $ superior que voc comprou.
b. 8ou contr-rio id$ia de trabal&ar em casa.
c. Oui 6a&ia e fiquei maravil&ado com o Oarol de :tapu.
d. #s pescadores retornaram terra sem peixe.
J@. "ponte o grupo de palavras que, respectivamente, tem o significado de N+HXSLG"H 4 :LS81H+ ?
PH+81+8 " "C#I1+C+H 4 W:H Z 1#I".
a. emergir 4 iminente ? eminente ? imergir
b. imergir ? iminente 4 eminente ? emergir
c. emergir ? eminente ? iminente ? imergir
d. imergir 4 eminente 4 iminente ? emergir
JA. "ponte a frase certa.
a. "s mul&eres tm o &-bito de pintar os slios e as sombrancel&as.
b. "s mul&eres tm o &-bito de pintar os clios e as sobrancel&as.
c. "s mul&eres tem o &-bito de pintar os clios e as sombrancel&as.
d. "s mul&eres tem o &-bito de pintar os slios e as sobrancel&as.
J'. # verbo que tem sentido completo, por isso no precisa de complemento, $ verbo
a. transitivo direto.
b. intransitivo.
c. de liga)o.
d. transitivo indireto.
JF. Ieste perodo de Nac&ado de "ssis, <1odos nCs &avemos de morrer7 basta estarmos vivos<, a ora)o
estarmos vivos denomina4se
a. subordinada substantiva redu3ida de infinitivo.
b. coordenada sind$tica aditiva.
c. subordinada ad%etiva.
d. coordenada sind$tica conclusiva.
JJ. Ia ora)o <Calei4me<, em rela)o ao verbo, o pronome est-
a. procltico.
b. apassivador.
c. encltico.
d. mesocltico.
1KK. " palavra grafada corretamente $
a. nucleo.
b. cuticula.
c. acordo.
d. pudico.
1K1. :ndique o substantivo escrito com erro.
a. r$cem4c&egado
b. rec$m4nascido
c. rec$m4eleito
d. rec$m4formado
1K*. "ponte a ora)o corretamente construda.
a. "creditam4se em fantasmas.
b. Wendem4se casas.
c. 8oou do3e &oras por igre%as daqueles vales.
d. #ito anos sempre so alguma coisa.
1K0. Ia ora)o <Creio em 9eus< a expresso grifada $ um
a. ob%eto indireto.
b. complemento nominal.
c. ob%eto direto.
d. agente da passiva.
1K=. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na op)o
a. a3ulei%o ? alei%ado ? reivindicar
b. pra3eroso ? cabeleireiro ? irrequieto
c. descarril&ar ? marcineiro ? previl$gio
d. suspen)o ? enxame ? poleiro
1K@. Consoante as regras gramaticais, indique como so classificadas as palavras cu%a silaba tDnica $ a
antepen;ltima e se recebem ou no acento gr-fico.
a. #xtonas ? s ve3es so acentuadas
b. Paroxtonas ? nunca so acentuadas
c. Proparoxtonas ? sempre so acentuadas
d. Proparoxtonas ? s ve3es so acentuadas
1KA. "ponte o grupo em que constam somente numerais ordinais e multiplicativos.
a. um ? primeiro ? meio ? segundo
b. tre3e ? oitavo ? d$cimo ? quatro
c. vig$simo ? quntuplo ? duplo ? d$cimo
d. cem ? du3entos 4 tre3entos 4 quatrocentos
1K'. <"mar $ a eterna inocncia<. Iessa ora)o de Oernando Pessoa o verbo grifado est- no
a. infinitivo pessoal.
b. ger;ndio.
c. particpio.
d. infinitivo impessoal.
1KF. :ndique o grupo de palavras onde ocorrem &iatos.
a. sada ? Lus ? fiel ? rain&a
b. muito ? &erCi ? Sruguai ? c$u
c. pai ? qual ? enxaguando ? preceitue
d. enx-guam ? saguo ? amaldi)oes ? serm5es
1KJ. "ponte a frase correta.
a. Oui padaria e comprei du3entas gramas de mortadela.
b. Oui padaria e comprei du3entas gramas de mortandela.
c. Oui a padaria e comprei du3entos gramas de mortandela.
d. Oui padaria e comprei du3entos gramas de mortadela.
11K. +st- correto di3er
a. Como mac&ucava min&as orel&as, deixei meu Cculos para consertar.
b. Como mac&ucavam min&as orel&as, deixei meus Cculos para concertar.
c. Como mac&ucava min&as orel&as, deixei meu Cculos para concertar.
d. Como mac&ucavam min&as orel&as, deixei meus Cculos para consertar.
111. <# guarda4florestal compareceu ao servi)o sem guarda4c&uva<. Passando para o plural os substantivos
compostos teremos
a. guardas4florestal P guarda4c&uvas
b. guardas4florestais P guarda4c&uvas
c. guardas4florestais P guardas4c&uvas
d. guardas4florestal P guardas4c&uva
11*. "ssinale a alternativa que preenc&e as lacunas de forma correta do seguinte texto Eles $$$$ cansados e
$$$$$ ao cinema.
a. esto ? vo
b. estam ? vam
c. estavo ? vo
d. estam ? vo
110. #s termos planalto e petr+leo formaram4se por
a. %ustaposi)o.
b. aglutina)o.
c. sobreposi)o.
d. onomatop$ia.
11=. :ndique qual item apresenta erro quanto ao emprego do por que, por qu, porque e porqu.
a. Por que viemos aula &o%e.
b. + agora, voc est- reclamando por qu.
c. +xplique4me o porque de sua revolta.
d. Por que temos que esperar os outros.
11@. "ssinale a fun)o morfolCgica de caro em <+le vendeu caro as mercadorias<.
a. Werbo
b. Pronome
c. "dv$rbio
d. Preposi)o
11A. Com rela)o ao emprego da crase, assinale a alternativa incorreta.
a. +sses &omens saem noite, como fa3iam seus pais &- tantos anos.
b. +la no foi aula &o%e de man&.
c. /uando voltei fa3enda, ela %- tin&a partido.
d. +stamos dois dias do incio dos exames.
11'. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto acentuadas corretamente.
a. f;til 4 &fen 4 Bnsia ? decado
b. bceps 4 &erCico 4 boia ? bau
c. tnis 4 reune 4 caste ? %aponsa
d. id$ia 4 urub; 4 suno ? nclise
11F. "ssinale a alternativa correta quantos ao preenc&imento das lacunas do texto +aso eu no ))))) mais aqui
e no nos ))))) outra 'ez, telefoneCme.
a. vier 4 vermos,
b. ven&o 4 virmos,
c. ven&a 4 ve%amos,
d. viesse 4 vimos.
11J. /ual a op)o que preenc&e o perodo a seguir de maneira correta. /ramos ))))) assistindo ))))) jogo.
a. em seis, o
b. seis, o
c. em seis, ao
d. seis, ao
1*K. "ssinale a alternativa em que todos os espa)os em branco devem ser preenc&idos com T.
a. ,,cara, en,,ada, fle,,a.
b. +n,,ergar, c&u,,u, ca,,umba
c. +,,cedente, e,,celncia, e,,cepcional
d. +,,lio, ,,ito, &e,,itar
1*1. :ndique a frase correta, considerando a concordBncia das palavras.
a. Io creio que se%a proibido a entrada neste pr$dio.
b. 8eguem anexos neste envelope as duplicatas solicitadas.
c. #s gneros alimentcios esto caro no 6rasil.
d. > necess-rio for)a de vontade para vencer na vida.
1**. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
a. " sua inten)o era vir reunio.
b. +le no teve &sito.
c. +le disferiu um golpe violento.
d. G- muita descrimina)o racial neste pas.
1*0. "ponte a alternativa correta.
a. "luga4se casas.
b. Wendem4se apartamentos.
c. Precisa4se pedreiros.
d. Precisam4se de pedreiros.
1*=. "ssinale o item que apresenta o ad%etivo incorretamente relacionado ao substantivo.
a. Leite ? l-cteo
b. Cora)o ? &ep-tico
c. Xuerra ? b$lico
d. 9edo ? digital
1*@. "ssinale a alternativa incorreta quanto coloca)o pronominal.
a. Ne emprestaram o din&eiro.
b. Nacacos me mordam.
c. Calou4se para no me magoar.
d. #s c$us te prote%am.
1*A. "ssinale a alternativa correta quanto ao preenc&imento das lacunas do texto "eseja'a transformar os
$$$$$$$$$$$ em $$$$$$$$$$ do cu.
a. pag5es ? cidad5es
b. pagos ? cidad5es
c. pag5es ? cidados
d. pagos ? cidados
1*'. # perodo cu%a flexo verbal indica fato prov-vel encontra4se na seguinte alternativa
a! 8e pud$ssemos, passearamos todos os dias
b! 1en&o podido passear todos os dias.
c! Poderemos passear somente um dia.
d! Posso passear apenas alguns dias.
1*F. <A moa 'iera da cidade para os lados de ;otafogo.< " forma verbal composta que corresponde ao verbo
sublin&ado $
a! ia vindo
b! tem vindo
c! tin&a vindo
d! teria vindo
e! tendo vindo
1*J. U1 final do passeio de'e ser na praiaV. 8e colocarmos o verbo sublin&ado no pret$rito imperfeito do
indicativo, teremos
a! dever-
b! devia
c! devesse
d! devera
e! deva
10K. # perodo que apresenta, respectivamente, os verbos flexionados no futuro do sub%untivo e presente do
indicativo $
a! 8aberei a resposta porque $ f-cil.
b! 9eixaria o caso, se soubesse a data.
c! Convencer o povo, se%a nossa misso.
d! 8e &ouver motivo, ignora4se o pre%u3o.
e! /uando fala, esquecemos os problemas.
101. /ual o sufixo caracteri3ador do ger;ndio.
a! 4ando
b! 4d
c! 4ndo
d! 4do
e! 4o
10*. 1s tra!al(adores $$$$ em !usca da soluo do pro!lema, para que o go'erno $$$$$$ medidas
especiais a fim de que todos se $$$$$$ como foras produti'as. " op)o que preenc&e, de forma correta, as
lacunas, $
a! vin&am P criasse P mantessem
b! viriam P criar P mantivessem
c! vem P criasse P mantivessem
d! vm P crie P manten&am
e! vieram P criar P manten&am
100. "ssinale a op)o que preenc&e corretamente as lacunas a seguir <Se 'oc= $$$$$$$ o edital do concurso,
leiaCo com ateno, pois quando $$$$$ a inscrio, no $$$$$$(a'er rasuras nos requerimentos.<
a! vir 4 fi3er 4 dever-
b! vir 4 fi3er 4 devero
c! vir 4 fa3er 4 devero
d! ver 4 fi3er 4 dever-
e! ver 4 fa3er 4 devero
10=. "ssinale a op)o em que I[# se observa correspondncia entre o verbo e o substantivo.
a! executar 4 execu)o
b! isentar 4 isen)o
c! gerir 4 gerncia
d! gerar 4 gera)o
e! suprir 4 supresso
10@. U1 rep4rter Srgio #arcia pediu licena e foi entrando nestas casas de dois andares...V Iessa frase &-
perfeita rela)o entre as formas verbais P+9:S e O#:, ambas empregadas no pret$rito perfeito do :ndicativo.
"ssinale a alternativa onde a correla)o entre os tempos dos verbos P+9:H e :H I[# este%a sendo obedecida.
a! o repCrter pedira licen)a e fora entrando nas casas7
b! o repCrter pedir- licen)a e ir- entrando nas casas7
c! o repCrter pediria licen)a e ia entrando nas casas7
d! o repCrter pe)a licen)a e v- entrando nas casas7
e! o repCrter pede licen)a e vai entrando nas casas.
10A. <Ac(o que D15 A"1E+E,...< " forma verbal simples que substitui, corretamente, a locu)o destacada,
$
a! adoe)o
b! adoecerei
c! adoeceria
d! adoecia
10'. <...deitado, fazia degrau de escada...< 8ubstituindo4se a forma verbal sublin&ada por outra que este%a no
futuro do pret$rito, tem4se
a! fi3era
b! faria
c! far-
d! fe3
10F. <Ento, pela primeira 'ez, eu a 'ejo claramente e ela do jeito como fui adi'in(ando.< " locu)o verbal
2fui adivin&ando! sugere que o processo de composi)o da figura feminina na mente do cronista ocorreu de
forma
a! imperfeita.
b! inesperada
c! gradativa.
d! surpreendente.
e! repentina.
10J. <;emCa'enturados sois '4s, quando 'os injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal
contra '4s por 0in(a causa.< # segmento sublin&ado no perodo acima, reescrito no mesmo tempo e na
segunda pessoa do singular ficaria
a! 6em4aventurados se%a, quando o in%uriarem.
b! 6em4aventurados s tu, quando te in%uriarem.
c! 6em4aventurados sede, quando te in%uriarem
d! 6em4aventurados $s, quando te in%uriarem.
e! 6em4aventurados ser-s, quando l&e in%uriarem
1=K. UAlguma coisa o $$$$$$ de 'olta ao mundo realV. 9as formas verbais abaixo, a ;nica que I[#
completa corretamente a frase $
a! trouxe
b! trouxera
c! tra3er-
d! tra3ia
e! traria
1=1.<...e mesmo que ou'isse, no a entenderia...< Io tempo presente, a passagem da frase seria dita do
seguinte modo
a! e mesmo que ou)o, no a entendi
b! e mesmo que ouvia, no a entendia
c! e mesmo que ou)a, no a entendo
d! e mesmo que ouvir, no a entenderei
e! e mesmo que ouvindo, no a entenda
1=*. Narque a frase em que, de acordo com a norma culta da lngua, a forma verbal est- :IC#HH+1".
a! # inverno rigoroso o retivera em casa.
b! "inda cria que o astro4rei daria o ar de sua gra)a.
c! +speramos que o frio se%a mais ameno este ano.
d! > prov-vel que o excesso de roupa no caiba na mala.
e! 8e o veres agasal&ado poder-s surpreender4te.
1=0. <Aor isso que ac(o que temos que desencadear mesmo esse mo'imento em fa'or da leitura.< 9as
senten)as abaixo, aquela em que se con%uga erradamente o verbo <desencadear< $
a! 8empre se desencadeia esse movimento.
b! M- desencadeiamos esse movimento antes.
c! M- se desencadeou esse movimento antes.
d! > necess-rio que desencadeemos esse movimento.
e! > necess-rio que se desencadeie esse movimento.
1==. # verbo est- grafado corretamente na seguinte alternativa
a! #s t$cnicos crm na vitCria do seu time.
b! "s torcidas mant$m o calor durante o %ogo.
c! #s preparadores lem sempre as instru)5es.
d! #s %ogadores vem de Dnibus para o est-dio.
e! #s comentaristas vm o %ogo da cabine de r-dio.
1=@. " con%uga)o do verbo est- correta em
a! Sma torcida incendia um %ogo fraco.
b! # %ui3 interviu na briga dos atletas.
c! > preciso que o time se%e treinado por um t$cnico.
d! 1alve3 o 1ribunal 9esportivo averigue aquele resultado.
e! > fundamental que os t$cnicos requeiram novos %ogadores.
1=A. Passando o verbo da frase <Dem a!raar o teu noi'oE< de um tempo que ordena para outro que indica
tempo decorrido, tem4se
a! Wir-s abra)ar o teu noivoE
b! Wirias abra)ar o teu noivoE
c! Wieste abra)ar o teu noivoE
d! Wens abra)ar o teu noivoE
1='. <1 leitor pode supor que estes dados se referem ao ;rasil<. 9as altera)5es feitas nesse perodo, aquela
em que &- erro na con%uga)o do verbo supor $
a! 8e o leitor supusesse que estes dados se referiam ao 6rasil.
b! /uando o leitor supor que estes dados se referem ao 6rasil.
c! /ue o leitor supon&a que estes dados se referem ao 6rasil.
d! # leitor suporia que estes dados se referiam ao 6rasil.
e! # leitor supun&a que estes dados se referiam ao 6rasil.
1=F. 8C est- C#HH+1" a forma verbal sublin&ada da ora)o da alternativa
a! #s guardas mantiveram a ordem apesar de tudo.
b! +u espero que ela %- este%e pronta.
c! # rapa3 no poude responder diretora.
d! Io se%e precipitadoE
e! 8e eles fa3erem o exerccio, podero sair.
1=J. # tempo verbal est- no presente na frase
a! Iaquele inverno c&overa tanto.
b! " c&uva aumentava.
c! M- li tudo.
d! 6rincou com a caixa de m-gicas.
e! Io tem a menor gra)a.
1@K. </ uma e*peri=ncia que jamais 'ou ter.< 9as modifica)5es impostas a esse trec&o, a que apresenta erro
de con%uga)o verbal $
a! Oora uma experincia que %amais viesse a ter novamente.
b! 8er- uma experincia que %amais virei a ter novamente.
c! Ooi uma experincia que %amais vim a ter novamente.
d! > uma experincia que %amais terei novamente.
1@1. 1omando como modelo a altera)o de tempo verbal em <pensavaPpensou<, a frase <desfaziaCse
misteriosamente< passa a
a! desfe34se misteriosamente
b! desfa34se misteriosamente
c! desfa)a4se misteriosamente
d! desfi3era4se misteriosamente
1@*. " alternativa que apresenta erro quando se flexiona o verbo sublin&ado para o futuro do presente $
a! "mava os p-ssaros. P "mar- os p-ssaros.
b! 9epois, foi um menino levado da breca. P 9epois, ir- um menino levado da breca.
c! 9eixaram de tem4la. P 9eixaro de tem4lo
d! #s passarin&os con&ecem as fisionomias amigas. P #s passarin&os con&ecero as fisionomias amigas.
1@0. USe o rapaz possui mesmo tantas qualidades...V. # verbo possuir aparece con%ugado incorretamente na
seguinte frase
a! 8e eu possuo mesmo tantas qualidades.
b! 8e tu possues mesmo tantas qualidades.
c! 8e vCs possus mesmo tantas qualidades.
d! 8e eles possuem mesmo tantas qualidades.
e! 8e nCs possumos mesmo tantas qualidades.
1@=. Complete as frases abaixo com a forma verbal entre parnteses conveniente e assinale a seqLncia
correta 0eninos, $$$$$$$$$$$$ quietosJ 8ficou, fiquem, fica9 Se eu e 'oc= $$$$$$$$$$$, iramos assistir ao
ElaCElu) 8pudermos, podemos, pudssemos9 Eu $$$$$$$ que ela ir 'iajar) 8sou!e, sou!eram, sou!emos9 Eles
um grande susto em todos) 8deram, deu, demos9 Ele contar tudo aquilo que n4s 8falaram, falamos, falemos!.
a! fiquem, pud$ssemos, soube, deram, falamos
b! fiquem, pud$ssemos, soube, deram, falemos
c! ficou, pudermos, soube, deram, falamos
d! fiquem, pud$ssemos, soubemos, demos, falamos
e! fica, podemos, souberam, deu, falaram
1@@. Considere 74s $$$$$$$$$ 'rios li'ros so!re a (ist4ria da escrita) Eles no se $$$$$$$$$$$$$de
con(ecer computadores modernssimos. "s formas verbais que completam com corre)o as frases so,
respectivamente
a! fol&eiamos e abstiveram.
b! fol&eamos e abstiveram.
c! fol&iamos e absteram.
d! foliamos e absteram.
e! foleiamos e abstiveram.
1@A. " forma verbal est- incorreta no perodo
a! "quela notcia trouxe4l&e a esperan)a de um futuro mel&or.
b! "nseio por condi)5es de vida dignas para todos.
c! 9iante das novidades da exposi)o de roupas, elas no se conteram.
d! "lguns trabal&adores obtm estabilidade no emprego apCs muito esfor)o.
e! Crian)as e adultos vem filmes sobre dinossauros e se encantam.
1@'. /ual a palavra que foi escrita com erro de grafia.
a! Qilo
b! misto
c! resciso
d! analisar
e! anti4&iginico
1@F. # emprego de mal e mau, nesta respectiva ordem, em uma das op)5es abaixo, est- errada. "ssinale4a.
a! /uem $ ,,,, pratica o ,,,, . 2malPmau!
b! Io &- ,,,, que sempre dure nem bem que nunca se acabe. Io dese%e ,,,,, ao prCximo. 2malPmal!
c! "ntes sC do que ,,,, acompan&ado. +le $ um ,,,,, aluno. 2malPmau!
d! ,,,,,, recebeu o din&eiro, saiu gastando por a e fe3 ,,,,, uso dele. 2malPmau!
e! Iunca mais empregaremos ,,,,,,, estas palavras ,,,,,, o adv$rbio, e ,,,,,,, o ad%etivo.
2malPmalPmau!
1@J. # voc-bulo obsceno $ grafado com sc. /ue voc-bulo a seguir est- erradamente grafado.
a! piscina
b! suscitar
c! nascimento
d! suscinta
e! abscesso
1AK. Como se pode ver o verbo descentrali3ar se escreve com Y. /ue verbo a seguir est- corretamente grafado
com a mesma letra.
a! anali3ar
b! parali3ar
c! pesqui3ar
d! civili3ar
e! catali3ar
1A1. Preenc&a corretamente as lacunas a seguir e marque a op)o correta Esta'a $$$$$ para descontar o
$$$$$$ que rece!eu pelo tra!al(o feito no $$$$$$$.
a! ancio3o, c&eque, sero.
b! ancioso, xeque, sero.
c! ansio3o, c&eque, cero.
d! ansioso, c&eque, sero.
e! ansioso, xeque, cero.
1A*. " palavra lixo $ grafada com T7 o item abaixo em que o uso dessa letra $ incorreto $
a! xuxu
b! vexame
c! faxina
d! coxa
e! xcara
1A0. "ssinale a op)o que preenc&e corretamente as lacunas das seguintes frases Informamos, $$$$$$quem
interessar, que esto $$$$$$$disposio do pG!lico normas para o concurso) A idade j no um $$$$$$$
para o candidato $$$$$$$$$$$ na empresa.
a! a P P empecil&o P ingressar
b! a P P impecil&o P ingressar
c! P a P empecil&o P engressar
d! &- P P empecil&o P engressar
e! &- P a P impecil&o P ingre)ar
1A=. 9as palavras abaixo, aquela cu%o fonema 3 deve ser grafado com a letra <x<, como em <exigir<, $
a! ine,,ato
b! i,,olante
c! &e,,itante
d! de,,istente
1A@. 9as frases abaixo aquela em que &- erro no emprego da grafia de por que, por qu, porque e porqu $
a! "s pessoas discordam porque cada uma tem as suas preferncias.
b! W-rios so os motivos por que as pessoas discordam.
c! Io sei porqu as pessoas discordam tanto.
d! "s pessoas discordam por qu.
1AA. " s$rie de palavras escritas corretamente $
a! tribo 4 borborin&o 4 mingua 4 r$goa
b! tussir 4 borbul&ar 4 guela 4 %aboticaba
c! aboli)o 4 entupir 4 caus 4 taboada
d! pulimento 4 escapolir 4 bulir 4 muringa
e! nCdoa 4 murm;rio 4 sotaque 4 curtir
1A'. " alternativa em que todas as palavras esto corretamente escritas $
a! # privil$gio desta dan)a $ seu, meu caro.
b! "tualmente os crimes de estupro esto sendo %ulgados com mais rigor.
c! # menino, ento, deu de comer ao ale%ado.
d! # c&efe colocou sua r;brica no recibo.
e! " entrada para assistir ao espet-culo $ gratuta.
1AF. " palavra em que a letra sublin&ada foi mal empregada $
a! %eito
b! faxina
c! pedido
d! france3a
e! empresa
1AJ. +screvem4se com 3 as palavras que apresentam c ou ) em outras da mesma famlia. 8o exemplos
vi3in&o P vicinal7 vo3es P vocal7 redu3idos P redu)o. 9as palavras abaixo, a que no se escreve com 3, por no
ser da mesma famlia da colocada entre parnteses, $
a! fe3es 2fecal!
b! vari3 2varicoso!
c! ade3ivo 2adicionar!
d! prima3ia 2primacial!
e! despre3ar 2desapre)o!
1'K. G- erro na grafia do seguinte substantivo comum
a! xuxu
b! ponte
c! pnalti
d! cidade
e! campos
1'1. A multido respondeu ao cumprimento. 1 comprimento do campo dei*ou a desejar. # par de palavras
que tem a mesma caracterstica do exemplo dado $
a! cela P sela
b! ca)ar P cassar
c! cesso P sesso
d! acento P assento
e! despensa P dispensa
1'*. " expresso que possui palavra com erro de grafia $
a! 3odo rural
b! sucesso absoluto
c! umidade serrana
d! flexo abdominal
e! crescimento urbano
1'0. Era $$$$$$$$$$$ a assinatura do emprstimo $$$$$$$$$ recursos no podamos prescindir, pois o
oramento $$$$$$ dispGn(amos torna'a $$$$$$$ a realizao daquele projeto. Preenc&e corretamente as
lacunas, de acordo com a norma culta da lngua, a op)o
a! iminente 4 cu%os 4 dos quais 4 ine3eqLvel
b! iminente 4 de cu%os 4 de que 4 ine3eqLvel
c! iminente 4 de cu%os 4 de que 4 inexeqLvel
d! eminente 4 a cu%os 4 dos quais 4 inexequvel
e! eminente 4 cu%os 4 de que 4 inexequvel
1'=. Ele um $$$$$$ funcionrio, comportaCse $$$$$$$ e d $$$$$$$ e*emplo. " alternativa que completa
a frase $
a! mau 4 mau 4 mau
b! mau 4 mal 4 mau
c! mal 4 mau 4 mau
d! mal 4 mau 4 mal
e! mal 4 mal 4 mal
1'@. G- erro de grafia na seguinte palavra
a! faxina
b! m-goa
c! trBnsito
d! infec)o
e! empre3a
1'A. "lgumas pessoas escrevem erradamente a palavra <problema< em ra3o de a pronunciarem tamb$m de
modo errado. 9as palavras sublin&adas nas senten)as abaixo, aquela em que &- erro de grafia $
a! #s grevistas depedraram a f-brica.
b! "s crian)as se sentiram frustradas.
c! Sm dos crimes mais &ediondos $ o estupro.
d! Oicamos perturbados diante de tanta arrua)a.
e! " obra exigiu a desapropria)o de muitos imCveis.
1''. " seqLncia onde todas as palavras devem ser grafadas com a letra g $
a! vadia ,, em P estran ,, eiro
b! en ,, eitarPar ,, ila
c! gara ,, em P gor ,, eta
d! cafa ,, este P ,, eito
e! mon ,,, e P re ,, ei)o
1'F. ;uritizal passou a ser con(ecida porque seu time gan(ou muitos jogos. " frase que se completa com a
palavra grafada da mesma forma que a sublin&ada no texto $
a! Woc sempre soube o ,,,,,,,, da min&a triste3a.
b! Iingu$m disse nada ,,,,,,,, todos tin&am medo.
c! # professor ficou calado ,,,,,,,,,,, .
d! # medo ,,,,,,,,,,, passei foi enorme.
e! ,,,,,,,,,,,, ele vai sair to cedo.
1'J. 7em sempre uma equipe $$$$$$$ preparada faz $$$$$$$$$ jogo. "s lacunas da frase devem ser
preenc&idas com
a! m- P mau
b! m- P mal
c! mal P mal
d! mal P mau
e! mau P mal
1FK. "o formarmos, com a palavra &erCi, uma outra com o prefixo <super<, a sua grafia ser- <super4&erCi<.
9as palavras abaixo, aquela cu%o emprego do &fen est- correto $
a! circum4vi3in&an)a
b! infra4estrutura
c! contra4c&eque
d! semi4port-til
e! anti4a$reo
1F1. " palavra cooper aparece grafada em tipo diferente de letra porque $
a! um nome prCprio que passou a comum
b! um nome comum que passou a prCprio
c! um estrangeirismo
d! uma forma popular equivalente a corrida
e! uma gria esportiva
1F*. +mbora ten&am o mesmo som, &- palavras que se escrevem com s ou 3. " alternativa que apresenta
palavra em que se deve acrescentar 3 $
a! cami,a
b! anali,a
c! mare,ia
d! va,amento
1F0. "ssinale a op)o que preenc&e, respectivamente, as lacunas a seguir A firma pediu um $$$$$$ urgente
pois $$$$ dias no (a'ia comunicao com a $$$$$ de pessoal.
a! conserto 4 &- 4 se)o
b! conserto 4 a 4 sesso
c! conserto 4 &- 4 sesso
d! concerto 4 &- 4 se)o
e! concerto 4 a 4 sesso
1F=. " palavra escrita com +HH# $
a! feli3mente7
b! a);car7
c! limpe3a7
d! geito7
e! cansa)o.
1F@. " palavra escrita com +HH# $
a! crescer7
b! vasio7
c! %ui37
d! cru3amento7
e! sossego.
1FA. " palavra escrita com +HH# $
a! dan)ar7
b! estupide37
c! formo3a7
d! puxar7
e! enxugar.
1F'. Io se devem confundir as grafias de palavras com os sufixos 4e3 e 4s, como <acide3< e <portugus<. #
par em que ambas as palavras se escrevem com o sufixo 4e3 $
a! escass,, P gravid,,
b! pequen,, P pequin,,
c! burgu,, P montan&,,
d! mesquin&,, P marqu,,
e! milan,, P embriagu,,
1FF. " palavra <progressista< $ grafada com ss. " s$rie em que todas as palavras tamb$m se escrevem com
essas duas letras $
a! Ral,,a7 cansa,,o7 in,,eto
b! p,,ego7 pe,,oal7 gira,,ol
c! dan,,ar7 a,,;car7 lingLi,,a
d! vidra,,a7 sumi,,o7 tape,,aria
e! exce,,o7 prC,,imo7 ambicio,,o
1FJ. " palavra <vexame< est- corretamente grafada com a letra <x<. " s$rie em que todas as palavras se
escrevem com essa letra $
a! to,,a7 mo,,ila
b! en,,er7 en,,ente
c! ,,inelo7 ,,ocante
d! ,,egar7 en,,arcar
e! cai,,ote7 ca,,umba
1JK. Como <tr-s<, escrevem4se igualmente com s os seus cognatos traseiro, atrasar, retrasado, etc. 9as
palavras abaixo, a que se preenc&e com consoante diferente da sublin&ada em sua cognata $
a! g-s P gaso,o
b! ve3 P reve,ar
c! corts P corte,ia
d! ra3o P arra,oado
e! catequese P catequi,ar
1J1. # verbo que deve ser grafado com 3, como industriali3ar, $
a! pi,,ar
b! avi,,ar
c! suavi,,ar
d! anali,,ar
e! parali,,ar
1J*. "ssinale a op)o em que as palavras, que preenc&em as lacunas, esto corretamente grafadas Kou'e
$$$$$ na negociao com os jo'ens, em 'irtude do $$$$$$$$$$ causado a todos eles por dirigentes
,,,,,,,,,,.
a! empasse 4 constrangimento 4 inacessveis
b! empasse 4 constran%imento 4 inascessveis
c! impasse 4 constran%imento 4 inscessveis
d! impasse 4 constrangimento 4 inascecveis
e! impasse 4 constrangimento 4 inacessveis
1J0. "ssinale a op)o em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
a! ra3es 4 tab; 4 tens
b! rai3 4 ritmo 4 gratuito
c! inv$s 4 paises 4 convenc4los
d! &fen 4 rubrica 4 disput-4los
e! contrardes 4 atrav$s 4 freqLnte
1J=. <1 almoo est so!re o fogo.< " palavra <almo)o< est- grafada corretamente com a letra <)<. 9as
palavras abaixo, aquelas que tamb$m se escrevem com <)< so
a! cen,,o P po,,o
b! ma,,o P gan,,o
c! bol,,o P la,,o
d! mo,,o P servi,,o
e! caro,,o P discur,,o
1J@. 9escendentes $ palavra grafada com sc7 qual das palavras a seguir est- erradamente escrita.
a! nascimento
d! adolescncia
b! suscinta
e! florescer
c! crescimento
1JA. # par em que a *\ palavra se completa com a mesma letra que a sublin&ada na 1\ $
a! <certe3a< P fregue,,a
b! <folga3o< P gosto,,o
c! <extraviado< P e,,tran&o
d! <expediente< P e,,pontBneo
e! <avanando< P alcan,,ando
1J'. " alternativa na qual todas as palavra esto escritas corretamente $
a! assessor, cabelereiro, alisar
b! bali3a, pretenso, fu3vel
c! acesso, conce)o, visar
d! ascenso, irrequieto, catequisar
e! atr-s, flec&a, contra4senso
1JF. " alternativa em que a frase apresenta um erro de acentua)o $
a! a%i, car-ter, vDo.
b! bamb;, rain&a, esp$cie
c! %ac-, rubrica, t$cnica
d! f-cil, algu$m, baa
e! %;ri, item, Ma;
1JJ. " alternativa que apresenta pontua)o :IC#HH+1" $
a! #s passantes c&egam, ol&am, perguntam e prosseguem.
b! #l&a, Mos$, no precisa mais voltar &o%e.
c! " GistCria, di3 Ccero, $ e mestra da vida.
d! Morge "mado, um dos autores brasileiros mais con&ecido a mundialmente publicou mais um livro.
e! Casa de ferreiro, espeto de pau.
*KK. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente os espa)os em branco da seguinte frase 0aria)$$$$$$
imediatamentel 7o$$$$$ isso) Se 'oc=$$$$$ sua mo a, poder mac(ucCla gra'emente.
a! pare, fa)a, puser
b! para, fa3ei, pDr
c! pare, fa)as, puser
d! para, fa)a, pDr
e! pare, fa)as, pDr
*K1. " alternativa em que a frase apresenta um erro de coloca)o pronominal $
a! > difcil di3er4te o quanto te amo.
b! Moo, expulsa4os %- do %ardim.
c! Mamais me mudarei daqui.
d! Oiquei ol&ando o carteiro que aproximava4se
e! 9evemos di3er4l&o a verdade.
*K*. "ssinale a alternativa em que o se $ particula apassivadora.
a! "inda se condonam inocentes
b! Precisa4se de oper-rios.
c! Naria se d- ares de importBncia.
d! # garoto se ria de tudo, sem qualquer ra3o.
e! Oe34se na sala um silncio profundo.
*K0. "ssinale a alternativa que apresenta corretamente a classe e a fun)o do elemento grifado na frase
+ortou a r'ore a mac(ado.
a! substantivo 4 su%eito
b! substantivo 4 ob%eto indireto
c! ad%etivo 4 su%eito
d! ad%etivo 4 ob%eto direto
e! substantivo 4 ob%eto direto
*K=. "ssinale a alternativa que apresenta corretamente a classe e a fun)o do elemento grifado na frase <o sol
continua'a claro e as alturas a eram mais lmpidas.<
a! ad%etivo 4 ad%unto adnominal
b! adv$rbio 4 ad%unto adverbial de modo
c! ad%etivo 4 predicativo do su%eito
d! ad%etivo 4 ob%eto direto
e! adv$rbio 4 ad%unto adnominal
*K@ . <7o ( dG'ida: a prima'era c(egou) 1s pessegueiros esto floridos, as glicneas espiam por cima do
muro, o menino doente j mostra no rosto macro uma som!ra de sorriso.< " alternativa em que a an-lise das
palavras est- :IC#HH+1" $
a! a primavera su%eito
b! floridos predicativo do su%eito
c! por cima do muro ad%unto adverbial de lugar
d! doente ad%unto adnominal
e! rosto magro ob%eto direto
*KA. " alternativa em que a frase apresenta um erro de regncia nominal ou verbal $
a! aspiro ao cargo de assistente na firma.
b! ten&o averso a 9iretora daquela escola
c! a vacina deixou4a imune a v-rias doen)as.
d! o cliente pagou4l&e o que queria.
e! assisti somente ao incio do filme.
*K'. "ssinale a alternativa que apresenta erro de concordBncia nominal.
a! falo as lnguas inglesa e alem.
b! Pai e fil&a mantiveram4se calados.
c!sen&ores Ninistros, Wossas +xcelncia so merecedoras de nossa confian)a
d! $ necess-rio muita esperan)a.
e! seguem anexas trs cCpias do processo.
*KF. " alternativa em que a frase apresenta erro de concordBncia verbal $
a! fui eu que fi3 barul&o.
b! &avia v-rias crian)as no p-tio.
c! fa3em de3 anos que ele se foi.
d! vel&os, mul&eres, crian)as, ningu$m parecia assustado.
e! um ou outro l&e ficava bem.
*KJ. +m todas as alternativas, o erro de grafia pode ser explicado a partir do modo como essas palavras so
pronunciadas, +TC+1#
a! superti)o 2em ve3 de supersti)o!
b! sombrancel&a 2em ve3 de sobrancel&a!
c! reinvindica)o 2em ve3 de reivindica)o!
d! despretenciosamente 2em ve3 de despretensiosamente!
*1K. 1endo em conta a diviso sil-bica e a ortografia, a alternativa C#HH+1" $
a! e4cli4pse
b! e4g4pcio
c! as4ses4so4ri4a
d! pa4na4me4ri4ca4no
*11. 1endo em conta a norma culta escrita, a alternativa C#HH+1" $
a! 8e ningu$m se dispor a falar sobre a notcia publicada &o%e, falo eu.
b! 8en&or Wereador, para seu con&ecimento, envio a W. +xa. cCpia da reportagem.
c! Presado cliente, enviaremos4l&e, em uma semana, o carto solicitado por W. 8a.
d! 9evido ao perigo de cont-gio, muitos marin&eiros se absteram de descer terra.
*1*. "tentando para a flexo verbal, a alternativa C#HH+1" $
a! #s policiais, no se sabe por qu, no interviram na confuso.
b! 8e ela vir ainda &o%e sesso de ensino, conseguir- matricular4se.
c! 8e eu os ver no aeroporto, entregar4l&es4ei a encomenda de W. +xa.
d! Hequeiro, por essa ra3o, a devolu)o das parcelas a que ten&o direito.
*10. 9o ponto de vista da flexo verbal, a estrutura C#HH+1" $
a! # sindicato intermedia as rela)5es entre patr5es e empregados, buscando solu)5es que atendam a ambas as
partes.
b! +sse filtro, ao contr-rio do que se divulga na embalagem do produto, no retm todo tipo de impure3as.
c! 8e o 6anco Central no tivesse intervindo a tempo, o dClar, ao que tudo indica, teria continuado em queda.
d! 8e ele no recompor o quadro de pessoal at$ o fim do ms, o cronograma ser- seriamente afetado.
*1=. G- ora)o ad%etiva explicativa em
a! # r$u, que cometeu &omicdio, foi condenado pena m-xima.
b! # candidato que mel&or se adaptou s atribui)5es do cargo foi contratado.
c! Para receber o reembolso, o comprovante deve ser entregue at$ o final do ms.
d! # &ospital onde "delaide trabal&ava ficava a poucos quarteir5es de sua casa.
*1@ . <A persistirem os sintomas, o mdico de'er ser consultado)< 8o reformula)5es aceit-veis para essa
advertncia, que geralmente acompan&a an;ncios de medicamentos, +TC+1#
a! Persistindo os sintomas, o m$dico dever- ser consultado.
b! Caso os sintomas persistam, o m$dico dever- ser consultado.
c! "nte a persistncia dos sintomas, o m$dico dever- ser consultado.
d! /uando persistirem os sintomas, o m$dico dever- ser consultado.
*1A. " concordBncia nominal est- C#HH+1" em
a! +ncamin&o4l&e, anexas, as certid5es solicitadas.
b! " empresa se declarou quites com a Heceita Oederal.
c! > necess-rio a divulga)o do gabarito at$ o prCximo domingo.
d! > permitido, na outra ala do restaurante, a presen)a de fumantes.
*1'. " concordBncia verbal est- C#HH+1" em
a! "lgum tempo depois, verificou4se que se tratavam de documentos falsos.
b! #s dois so autores de uma reportagem que nos mostram como inferiores.
c! " manc&ete di3ia <"lcQmin, como Lula e 8erra, sofre derrota no Legislativo<.
d! #s presidi-rios pediram ao %ui3 que os deixassem passar o feriado em casa.
*1F. 1 c(eque foi descontado $$$$ mais de uma semana) 1 jornalista se refere $$$$ sua fil(a e no $$$$ D)
E*a) 1 aeroporto fica $$$$ mais de uma (ora do centro da cidade) " alternativa que preenc&e
C#HH+1"N+I1+ as lacunas das frases, na ordem em que ocorrem, $
a! &- 4 4 a 4 &-
b! &- 4 a 4 a 4 a
c! a 4 4 a 4 a
d! 4 4 4
*1J. 1endo em conta o emprego do acento indicador de crase, a alternativa C#HH+1" $
a! Io $ necess-rio responder as quest5es na mesma ordem em que foram propostas.
b! "grade)o a 8ilvina, min&a principal colaboradora nesses dois meses, a a%uda prestada.
c! +m primeiro lugar, procedeu4se a leitura da ata da reunio anterior, ocorrida em mar)o.
d! # digitador informou gerente do setor de que no compareceria ao trabal&o no dia seguinte.
**K. " coloca)o pronominal est- correta em todas as frases, +TC+1#
a! # encontro se reali3ar- sem a presen)a do famoso conferencista.
b! Heali3ar4se4-, na prCxima semana, um grande evento contra a violncia.
c! Parece que Naria Hita no vai mais casar4se com Pedro #t-vio.
d! # rapa3 declarou que, &- uma semana, %- &avia queixado4se polcia.
**1. +m todas as alternativas, admite4se mais de uma posi)o para o pronome sublin&ado, +TC+1#
a! Honaldo no quis admitir que se enganou em sua declara)o.
b! # atleta se despedir- do vDlei na partida da prCxima quinta4feira.
c! # senador tentou se desvencil&ar dos repCrteres, mas foi em vo.
d! #s bandidos se lembraram de apagar todos os sinais de sua presen)a.
***. " alternativa em que a pontua)o est- C#HH+1" $
a! +m Iova :orque, declarou o presidente do 6anco Central, que o 6rasil est- preparado para o futuro.
b! +ra um poltico to vaidoso, estava to certo de que venceria as elei)5es que %- no escondia da imprensa
seus planos de governo.
c! Io, o livro, que indiquei na bibliografia complementar 4 realmente 4 no tin&a esse ttulo.
d! 1odos estavam agitados7 eu por$m, apesar do tumulto e das bu3inas na rua, fi3 a prova tranqLilamente.
**0. " alternativa em que a pontua)o est- C#HH+1" $
a! # padro culto do idioma, al$m de ser uma esp$cie de marca de identidade, constitui recurso
imprescindvel para uma boa argumenta)o. #u se%a em situa)5es em que a norma culta se imp5e,
transgress5es podem desqualificar o conte;do exposto e at$ mesmo desacreditar o autor.
b! # padro culto do idioma 4 al$m de ser uma esp$cie de marca de identidade 4, constitui recurso,
imprescindvel, para uma boa argumenta)o. #u se%a em situa)5es, em que a norma culta se imp5e,
transgress5es podem desqualificar o conte;do exposto e at$ mesmo desacreditar o autor.
c! # padro culto do idioma, al$m de ser uma esp$cie de marca de identidade, constitui recurso
imprescindvel para uma boa argumenta)o, ou se%a, em situa)5es em que a norma culta, se imp5e
transgress5es, podem desqualificar o conte;do exposto e at$ mesmo desacreditar o autor.
d! # padro culto do idioma, al$m de ser uma esp$cie de marca de identidade constitui recurso imprescindvel
para uma boa argumenta)o7 ou se%a em situa)5es em que a norma culta se imp5e, transgress5es podem
desqualificar o conte;do exposto e, at$ mesmo, desacreditar o autor...
**=. " ;nica s$rie em que todos os voc-bulos esto escritos de acordo com as normas de acentua)o gr-fica $
a! tem, vbora, -lbuns, urub;
b! cort$x, magDo, %ur, ran&a
c! bDnus, an$is, rep;blica, itens
d! 3ebu, dClar, r;brica, en%Do
e! dominC, biquni, varola, onx
**@. " ;nica frase que cont$m erro de regncia verbal $
a! # motorista desobedeceu as leis de trBnsito.
b! +le aspirava ao cargo de c&efia, sen&or.
c! +sta constru)o implica vultuosos gastos.
d! +u prefiro Portugus Natem-tica.
e! Io assisti ao filme ontem, papai.
**A. " frase que apresenta erro de concordBncia nominal $
a! #s fil&os saram tais qual o pai.
b! +ram paisagens as mais bonitas possvel.
c! > necess-rio pacincia, rapa3es.
d! +las enviaram anexos pasta os documentos.
e! +la parecia meio calada e aborrecida.
**'. " frase que apresenta erro, quanto concordBncia verbal, est- na op)o
a! +las parecia estarem aborrecidas.
b! 1udo so alegrias nesta vida.
c! Muliana Lu3a $ as alegrias dos avCs tamb$m.
d! Cinco metros de pano $ o suficiente.
e! # pai e o fil&o era bom de conversa.
**F. "ssinale o item que conten&a erro quanto an-lise sint-tica.
a! +la $ fiel aos amigos. 2complemento nominal!
b! 1ornou4se m$dico aquele rapa3. 2#b%eto direto!
c! " nossa liberdade no tem pre)o. 2ad%unto adnominal!
d! # &omem irrespons-vel tornou4se digno. 2ad%unto adnominal!
e! " constru)o da ponte custou caro. 2complemento nominal!
**J. "ssinale o item que conten&a erro na an-lise da con%un)o.
a! +spero que ele este%a bem de sa;de. 2con%un)o integrante!
b! C&ora que c&ora o leite derramado. 2con%un)o coordenativa aditiva!
c! Papai, abra a %anela, que estou com calor. 2con%un)o coordenativa explicativa!
d! 1en&o necessidade de que ele volte 2con%un)o integrante!
e! Cuidarei de todos vocs que no deles. 2con%un)o coordenativa aditiva!
*0K. "ssinale o item correto quanto concordBncia verbal.
a! 9evem &aver rasuras no teste, professor.
b! Iaquela prova dever- existir quest5es f-ceis.
c! Oa3em meses que eu no o ve%o.
d! G- casos difceis, doutor.
e! Gaviam obtido bons resultados os candidatos.
*01. "ssinale o item errado quanto forma)o de palavras.
a! G- muita desigualdade no mundo. 2deriva)o parassint$tica!
b! # combate ocorreu naquela academia. 2deriva)o imprCpria!
c! # no foi ditoE 2deriva)o imprCpria!
d! # pianista foi aplaudido. 2deriva)o sufixal!
e! " deslealdade $ imoral. 2deriva)o pr$4sufixal!
*0*. "ssinale o item que conten&a erro de semBntica.
a! " guerra $ iminente, pois a tribo est- revoltada.
b! +le passou desapercebido, isto porque, o professor no o viu.
c! +le c&egou no momento a3ado.
d! :rei ao cinema na sesso das de3.
e! # menino levou um soco do colega, portanto, a sua prCpria face ficou vultuosa.
*00. "ssinale o item que conten&a erro de ortografia.
a! +le $ um pexoteE
b! 1oda regra tem sua exce)o.
c! +le reinvindicou por mel&ores sal-rios.
d! # %enipapo $ fruta gostosa.
e! Ia tigela &avia muitos doces.
*0=. 74s $$$$$$$$$$ pesada multa aos jogadores) Se os regulamentos forem $$$$$$$$$$, puniremos os
respons'eis. "s palavras adequadas para o preenc&imento das lacunas das frases so, respectivamente
a! inflingimos P infrigidos
b! infligimos P infringidos
c! infringimos P inflingidos
d! infrigimos P inflingidos
*0@. Narque a op)o cu%a classifica)o do elemento mCrfico est- :IC#HH+1"N+I1+ indicada nos
parnteses.
a! alunas 2desinncia de gnero!
b! c&egar- 2desinncia modo4temporal!
c! assisto 2desinncia n;mero4pessoal!
d! amorosa 2vogal tem-tica!
*0A . <1 c(oro foi to intenso que os pais pediram socorro ao mdico.< " palavra destacada $ formada por
a! deriva)o regressiva
b! deriva)o imprCpria
c! deriva)o parassint$tica
d! composi)o por aglutina)o
*0'. " forma verbal sublin&ada est- empregada no modo sub%untivo em
a! 1ais depoimentos levaro demisso dos deputados.
b! # presidente certamente errou ao avaliar as nossas rea)5es.
c! Nesmo que ele polemi3e muito, no l&e obedeceremos.
d! 8aia agora da min&a casa e no volte mais.
*0F. <7o arrisque a pele do seu !e!=) Eique com Kipogl4s) 7ele 'oc= confia.< 8egundo a norma padro, o
texto est- reescrito adequadamente em
a! Io arrisques a pele do teu beb. Oica com GipoglCs. Iele tu confias.
b! Io arrisque a pele do teu beb. Oicas com GipoglCs. Iele tu confias.
c! Io arrisque a pele do seu beb. Oiques com GipoglCs. Iele voc confia.
d! Io arrisques a pele do seu beb. Oicas com GipoglCs. Iele tu confias.
*0J. "ssinale o perodo em que I[# &- erro quanto ao emprego da vrgula.
a! # pentacampeo mundial de OCrmula :, assegurou que no teme morrer nas pistas.
b! #uvi as batidas do meu cora)o, mas, de repente, tudo ficou bem mais escuro.
c! Nesmo que os americanos obten&am vitCria r-pida, ser- importante, a retomada das negocia)5es.
d! 8egundo levantamento da empresa, o n;mero de visitantes do exterior, registrou queda expressiva no ano
passado.
*=K . <A coalizo go'ernista frgil e minoritria) Aara legislar, precisa dos 'otos que sempre foram de
Eernando Kenrique +ardoso.< Io perodo, I[# encontramos exemplo de
a! con%un)o integrante
b! adv$rbio
c! preposi)o
d! pronome relativo
*=1. <Aara 'er a plantao de din(eiro dos nossos clientes, preciso fle*i!ilizar negocia2es.< Io perodo, a
ora)o adverbial exprime a id$ia de
a! conformidade
b! finalidade
c! concesso
d! proporcionalidade
*=*. 1endo em vista aspectos de concordBncia verbal e nominal, responda assinalando a concordBncia
incorreta.
a! 1u e ele procurastes o mel&or encamin&amento das d;vidas.
b! Gavia interven)5es que seriam avaliadas pelos polticos da cidade.
c! "lugou4se imediatamente os cDmodos que estavam disponveis.
d! Oa3 vinte anos que ele cometeu todos esses crimes b-rbaros.
*=0. 1endo em vista aspectos de concordBncia verbal e nominal, responda assinalando a concordBncia
incorreta.
a! +m fun)o dos fatos, $ necess-rio aten)o.
b! " aluna estava meio nervosa com os resultados.
c! Wossa +xcelncia deveis analisar mel&or os resultados.
d! +xistiam bastantes alunos na manifesta)o.
*==. 1endo em vista aspectos de concordBncia verbal e nominal, responda assinalando a concordBncia
incorreta.
a! 8eguiam anexos os pareceres e as cCpias dos documentos.
b! /ual de nCs elaboramos mel&or as respostas do teste.
c! Nais de um professor discutiu a necessidade de novas avalia)5es.
d! " maioria dos presentes no compreenderam nossas inten)5es.
*=@. "nalise as frases I) +(amaramCnos de ingratos) II) Aspira ao cargo de representante da empresa) III)
Areferimos o ':lei ao !asquete. +m seguida, marque a op)o correta.
a! se apenas os itens : e :: estiverem corretos
b! se apenas os itens : e ::: estiverem corretos
c! se apenas os itens :: e ::: estiverem corretos
d! se os itens :, :: e ::: estiverem corretos
*=A. Mulgue os perodos I) Disamos H felicidade de todos) II) S4 fui capaz de con(ecerCl(e agora)
III) Aagamos a d'ida aos nossos 'izin(os. " seguir, assinale a alternativa correta.
a! se apenas os itens : e :: estiverem corretos
b! se apenas os itens : e ::: estiverem corretos
c! se apenas os itens :: e ::: estiverem corretos
d! se os itens :, :: e ::: estiverem corretos
*='. "ssinale a frase em que a crase foi usada :IC#HH+1"N+I1+.
a! " mul&er que nos referimos foi atendida pelo prefeito.
b! 9oaram os livros queles &omens que mais se destacaram.
c! 9isseram s suas amigas que no entenderam as explica)5es.
d! Nostrava4se sensvel s decis5es assumidas pelos convidados.
*=F. #bserve atentamente a coloca)o dos pronomes oblquos -tonos nas frases a seguir I) Din(amCme
acompan(ando 'rios amigos) II) "e'o incomodarCte muito com essas idias) III) "eus te ajude nessa no'a
missoE " coloca)o est- "9+/S"9" em
a! : e :: apenas
b! : e ::: apenas
c! :: e ::: apenas
d! :, :: e :::
*=J. 8abe4se que em portugus algumas palavras so grafadas com T e outras com CG. "ssinale a alternativa
em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
"! c&aveiro, enxame, luxa)o, c&uvisco.
6! xadre3, c&cara, luc&uoso, ac&ado.
C! c&al$, xaleira, xantagem, c&ama.
9! xisto, xacoal&o, c&eiro, c&ofer.
+! enc&ada, xale, c&arope, xingar.
*@K. +m todas as alternativas abaixo &- uma palavra no singular e a sua correlata no plural. "ssinale aquela
cu%a forma plural est- incorreta.
"! furaco 4 furac5es.
6! cidado 4 cidados.
C! qualquer 4 qualqueres.
9! nuvem 4 nuvens.
+! len&ador 4 len&adores.
*@1. +m uma das alternativas abaixo a con%uga)o do verbo est- incorreta. "ssinale4a.
"! 1odos estavam curiosos acerca do fato.
6! 1u sabe que isto no est- correto.
C! +les correram assim que foram c&amados pelo c&efe.
9! 8e nCs formos ao evento, encontraremos a turma.
+! #u)a no te envolvas com estas pessoas de car-ter duvidoso.
*@*. "ssinale a alternativa em que o plural do ad%etivo encontra4se grafado incorretamente.
"! multicor 4 multicores.
6! sutil 4 sutiles.
C! precioso 4 preciosos.
9! bele3a 4 bele3as.
+! sensacional 4 sensacionais.
*@0. Ia ora)o a seguir, foi retirada a pontua)o 1 professor anunciou teremos pro'as de Kist4ria #eografia
Ingl=s e Esica "e'emos estudar incessantemente. "ssinale a alternativa em que a mesma frase se encontra
devidamente pontuada.
"! # professor anunciou, teremos provas de GistCria. Xeografia, :ngls e Osica. 9evemos estudar
incessantemente
6! # professor anunciou teremos provas de GistCria, Xeografia, :ngls e Osica. 9evemos estudar
incessantementeE
C! # professor, anunciou, teremos provas de GistCria Xeografia :ngls e Osica. 9evemos estudar
incessantemente,
9! # professor, anunciou teremos, provas de GistCria, Xeografia :ngls e Osica, 9evemos estudar
incessantemente.
+! # professor, anunciouE teremos, provas de GistCria Xeografia :ngls e Osica. 9evemos estudar,
incessantemente.
*@=. +m uma das alternativas abaixo a con%uga)o do verbo grifado est- incorreta. "ssinale4a.
"! /uando eu pDr as mos sobre a mesa, tudo se resolver-E
6! 8e eu soubesse a verdade, no teria ficado to triste.
C! +les fi3eram de tudo para auxiliar as crian)as.
9! # professor conseguiria ensinar se no fossem tantos alunos indisciplinados.
+! /ueira 9eus que possamos vencerE
*@@. We%a as frases I) +om quantos anos 'oc= pretende se casarL II) 0arcela est sempre sorrindo) III) @ue
falta de compai*o com os idososJ ID) Aor que ser que ele insiste em no mudar. "ssinale a alternativa que
aponta corretamente a seqLncia das frases quanto pontua)o.
"! :. afirmativa7 ::. interrogativa7 :::. afirmativa7 :W. exclamativa.
6! :. exclamativa7 ::. exclamativa7 :::. :nterrogativa7 :W. afirmativa.
C! :. afirmativa7 ::. exclamativa7 :::. afirmativa7 :W. afirmativa.
9! :. interrogativa7 ::. "firmativa7 :::. exclamativa7 :W. interrogativa.
+! :. exclamativa7 ::. :nterrogativa7 :::. afirmativa7 :W. afirmativa.
*@A. /uanto acentua)o gr-fica das palavras "! pr-tica, pedagCgica. 6! fa34lo, da. C! possvel, sCto. 9!
p$, nCs.
a! " e 6 so acentuadas pela mesma regra.
b! Cada par de palavras $ acentuado pela mesma regra.
c! Ia op)o 6 as regras de acentua)o so diferentes.
d! 8omente a op)o C $ a correta.
*@'. Io fragmento <desde as e*peri=ncias mais remotas de min(a inf3ncia, de min(a adolesc=ncia, de min(a
mocidade< &- o recurso expressivo denominado
a! redundBncia7
b! grada)o7
c! &ip$rbole7
d! perfrase
*@F. +m todas as op)5es as palavras pertencem ao mesmo campo semBntico, exceto
a! pedagCgica P estudo
b! por$m P enquanto
c! linguagem P leitura
d! no P leitura
*@J. # voc-bulo PH+8C:I9:H tem seu antDnimo representado pela palavra
a! indispens-vel
b! inaugurar
c! envolvia
d! permitido
*AK. +m <algumas delas como se fossem gente< a palavra C#N# $ uma con%un)o comparativa. +m qual
alternativa classificou4se erroneamente o voc-bulo.
a! Como c&egou tarde, no pDde fa3er o teste. 2con%un)o causal!
b! 1en&o4o como amigo. 2con%un)o comparativa!
c! +le trabal&a como determina a lei. 2con%un)o conformativa!
d! +u no como muito noite. 2verbo!
*A1. <A leitura do mundo precede a leitura da pala'ra<. +m qual op)o no &- referncia a este fragmento.
a! <...rodeada de -rvores, algumas delas como se fossem gente.<
b! <" vel&a casa, seus quartos, seu corredor, seu sCto, seu terra)o.<
c! <Linguagem e realidade se prendem dinamicamente.<
d! <"ceitei vir aqui para falar um pouco da importBncia do ato de ler.<
*A*. Classificou4se erradamente, quanto an-lise mCrfica, o elemento da palavra H+N#W:".
a! H+ 4 morfema derivacional
b! N#W 4 radical
c! : 4 vogal tem-tica da 0\ con%uga)o
d! " 4 desinncia modo4temporal
*A0. Ias palavras +IC#I1H#8, C#IXH+88#8, C#NPH++I8[# &-
a! 8eis dgrafos e trs encontros consonantais.
b! Cinco dgrafos e um ditongo nasal.
c! Cinco encontros consonantais e um &iato.
d! 8ete fonemas, oito fonemas e on3e fonemas.
*A=. Ios exemplos <...do processo em que me prepara'a.<, <...este te*to que agora leio< a
palavra sublin&ada $ um pronome relativo. " classifica)o incorreta da palavra est- errada
em
a! # livro que comprei $ interessante. 2pronome relativo!
b! +la c&ora que c&ora. 2con%un)o aditiva!
c! " mo)a trabal&a mais que o rapa3. 2adv$rbio de intensidade!
d! /ue fosse culpado, eu o apoiaria. 2con%un)o concessiva!
*A@. +m referncia ao emprego dos pronomes relativos, observa4se que A9 Esta a autora H qual fiz aluso)
;9 Aquele o fil4sofo a cuja o!ra eu me referi) +9 Estes so os campos por quais passei) "9 Ali est a re'ista
de cujo o assunto necessito.
a! " e C esto corretos.
b! C e 9 esto corretos.
c! " e 9 esto errados.
d! " e 6 esto corretos.
*AA. "ssinale a frase cu%a palavra sublin&ada este%a com a concordBncia incorreta.
a! "lugou4se os apartamentos do pr$dio.
b! Nais de um banc-rio organi3ou a passeata.
c! 8eguiro anexas as informa)5es obtidas.
d! " mul&er mesma dirigiu4se ao diretor.
*A'. "ssinale a frase cu%a palavra sublin&ada este%a com a concordBncia incorreta.
a! Oomos nCs quem evitamos sua presen)a.
b! 9eferiram4se os pedidos dos funcion-rios.
c! " maioria dos estudiosos confirma sua posi)o.
d! Sm ou outro deixaro o cargo da prefeitura.
*AF. "ssinale a frase cu%a palavra ou frase sublin&adas este%a com a concordBncia incorreta.
a! # movimento dos oper-rios crescia a ol&os vistos.
b! +xistia outros interesses nas suas atitudes.
c! # encontro estava marcado para meio4dia e meia.
d! 6atem trs &oras neste momento.
*AJ. 1endo em vista o uso da crase, responda I) Esta'am frente H frente quando retornei) II) / prudente
o!edecer Hs pessoas de tradio.
a! os itens : e :: esto corretos
b! apenas o item : est- correto
c! apenas o item :: est- correto
d! os itens : e :: esto incorretos
*'K. 1endo em vista o uso da crase, responda I) As aulas Hs quais assistiremos sero pu!licadas pela
uni'ersidade) II) +omunicaram H Dossa Sen(oria as decis2es da assem!lia.
a! os itens : e :: esto corretos
b! apenas o item : est- correto
c! apenas o item :: est- correto
d! os itens : e :: esto incorretos
*'1. #bserve os pronomes sublin&ados I) "eus acompan(eCnos nessa tarefaJ II) 0esmo que trou*essemCme
as pro'as, no o escutaria) III) Aqui discuteCse essa questo com pai*o. " coloca)o do pronome oblquo
-tono est- :IC#HH+1" em
a! : e :: apenas
b! : e ::: apenas
c! :: e ::: apenas
d! :, :: e :::
*'*. "ssinale a op)o cu%a grafia este%a incorreta.
a! suscinto
b! extenso
c! miscigena)o
d! pra3eroso
*'0. "ssinale a op)o cu%a grafia este%a incorreta.
a! avare3a
b! coliso
c! qui3esse
d! burgus
*'=. " palavra sublin&ada est- acentuada de forma :I"9+/S"9" em
a! Wamos pDr nossa imagina)o para funcionar
b! 8em d;vida que eles det$m o poder maior.
c! +ra preciso um m para demonstrar a experincia.
d! Helem a notcia sempre que podem.
*'@. <,,,, esperan)a %amais ,,,,, de acabar enquanto voc tiver for)as para vencer ,,,,, decep)5es,
energia para superar ,,,, dificuldades ,,,, que todos estamos su%eitos. " alternativa que preenc&e
corretamente as lacunas $
a! " 4 &- 4 as 4 as 4 a
b! Z 4 &- 4 s 4 as 4 a
c! " 4 a 4 as 4 as 4 a
d! " 4 &- 4 s 4 as 4
*'A. <" ............... de uma guerra nuclear provoca uma grande .............. na &umanidade e a deixa ...............
quanto ao futuro.<
a! espectativa 4 tenso 4 exitante
b! espectativa 4 ten)o 4 &esitante
c! expectativa 4 tenso 4 &esitante
d! expectativa 4 ten)o 4 &e3itante
e! espectativa 4 ten)o 4 exitante
*''. <" cartomante .......... me referi, e .......... previso restituiu a pa3 a Camilo, saiu4se bem<.
a! a quem, de cu%a
b! de que, em cu%a
c! que, de que.
d! que, por cu%a
e! a que, cu%a
*'F. <"grade)o ,,, Wossa 8en&oria ,,, oportunidade para manifestar min&a opinio ,,, respeito.<
a! 4 a 4
b! 4 a 4 a
c! a 4 a 4
d! a 4 a 4 a
*'J. <"inda ,,,,,, furiosa, mas com ,,,,, violncia, proferia in%;rias ,,,,, para escandali3ar todos. <
a! meia, menos, bastante
b! meio, menos, bastante
c! meio, menos, bastantes
d! meia, menas, bastantes
*FK. <"lem do trem, voces tem onibus, taxis e avi5es<. " frase, para ficar corretamente acentuada, precisa de
a! @ acentos
b! = acentos
c! 0 acentos
d! * acentos
e! 1 acento
*F1. <"o lugar de onde eles ................., ................ diversas romarias<.
a! prov$m7 afluem
b! provm7 aflue
c! provm7 aflui
d! provem7 afluem
e! provm7 afluem
*F*. <"s quest5es apresentadas ,,, alunas do terceiro ano eram semel&antes ,,, que enviamos ,,,
secretaria<
a! s 4 s 4 a
b! s 4 s 4
c! s 4 as 4
d! as 4 as 4
*F0. <6em4aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no
silncio da solido produ3em o torpor dos membros.< Io perodo em apre)o, usaram4se vrgulas para separar
a! uma ora)o pleon-stica
b! uma ora)o coordenada assind$tica
c! um ad%unto deslocado
d! elementos paralelos
e! uma ora)o intercalada
*F=. <Crian)as de de3, oito e at$ seis anos de idade tin&am inteligncia bastante para serem treinadas...<7 a
frase a seguir em que a palavra bastante est- incorretamente empregada $
a! no &ouve c&uvas bastante para resolver o problema da agricultura7
b! tin&a bastantes c&ances de conseguir o emprego7
c! no trabal&ou nesses dias o bastante para repor o tempo perdido7
d! no possua amigos bastante competentes para o trabal&o7
e! as novas tecnologias eram bastante pre%udiciais aos trabal&adores.
*F@. <9ese%o uma fotografia como esta, o sen&or v. 4 como esta em que sempre me via com um vestidos de
eterna festa< 4 # pronome <esta<, que ocorre repetido no texto, indica
a! algo prCximo pessoa de fala
b! algo prCximo a pessoa de quem se fala.
c! algo prCximo pessoa com quem se fala
d! algo prCximo ao leitor
*FA. <+ a redu)o da importBncia relativa do trabal&o tornava4o socialmente um paria...<7 a mel&or defini)o
para o termo <paria< $
a! escravo7
b! desempregado7
c! excludo7
d! odiado7
e! privilegiado.
*F'. <+ cada qual que se retrasse todos tin&am a impresso do perigo7 ningu$m queria expor4se a queimar a
roupa.< Io perodo &-
a! trs pronome substantivo demonstrativos
b! trs pronome substantivo indefinidos
c! dois pronome substantivo e um pronome ad%etivo indefinido
d! trs pronome ad%etivos indefinidos
*FF. <+le foi ,,, cidade7 dirigiu4se ,,, referida penso e a, pondo4se ,,, vontade, pediu ,,, criada um
co3ido ,,, portuguesa<.
a! 4 4 a 4 a 4
b! 4 a 4 a 4 a 4
c! a 4 a 4 a 4 4
d! 4 4 4 4
*FJ. <+le observou4a e ac&ou aquele gesto O+:#, XH#88+:H#, N"8CSL:I:Y"9#.< #s termos com letras
mai;sculas so
a! predicativos do ob%eto
b! predicativos do su%eito
c! ad%untos adnominais
d! ob%etos diretos
e! ad%untos adverbiais de modo
*JK. <+stava ,,, voltas com um problema, mas plane%ava, da ,,, pouco, ir ,,, casa do comendador.
a! s 4 4
b! s 4 4 a
c! as 4 a 4
d! s 4 a 4
*J1. <+stou ,,, seu dispor ,,, qualquer &ora da tarde, ,,, menos que sur%a algum imprevisto.
a! a 4 4
b! 4 4 a
c! 4 4
d! a 4 a 4 a
*J*. <Lembro4me 9+ /S+ +L+ 8] S8"W" C"N:8"8 6H"IC"8.< " ora)o com letras mai;sculas $
a! subordinada substantiva completiva nominal
b! subordinada substantiva ob%etiva indireta
c! subordinada substantiva predicativa
d! subordinada substantiva sub%etiva
e! subordinada substantiva ob%etiva direta
*J0. <Ia ^Partida Non)o^, no &- uma atitude inventada. G- reconstitui)o de uma cena C#N# +L"
9+W:" 1+H 8:9# I" H+"L:9"9+.< " ora)o destacada com letras mai;sculas $
a! adverbial conformativa
b! ad%etiva
c! adverbial consecutiva
d! adverbial proporcional
e! adverbial causal
*J=. <Io se sabe se $ verdade ou no.< #s dois <ses< que aparecem no texto so, conforme a sua coloca)o
a! partcula apassivadora 4 pronome reflexivo, su%eito
b! partcula apassivadora 4 con%un)o integrante
c! partcula integrante do verbo 4 con%un)o condicional
d! ndice de indetermina)o do su%eito 4 partcula de realce
e! partcula integrante do verbo 4 con%un)o integrante
*J@. <# corpo, a alma do carpinteiro no podem ser mais 6HS1#8 do que " N"9+:H".< " fun)o sint-tica
dos termos 4 com letras mai;sculas4 $, pela ordem
a! ob%eto direto 4 predicativo do su%eito
b! su%eito 4 su%eito
c! predicativo do su%eito 4 su%eito
d! ob%eto direto 4 predicativo do su%eito
e! predicativo do su%eito4 predicativo do su%eito
*JA. Ia frase <# funcion-rio que se inscreve, far- prova aman&V 1. #corre prCclise em fun)o do pronome
relativo. *. 9everia ocorrer nclise. 0. " mesCclise $ impratic-vel. =. 1anto a nclise quanto a prCclise so
aceit-veis. "ssim sendo
a! Correta apenas a 1\ afirmativa
b! "penas a *\ $ correta
c! 8o corretas a 1\ e a 0\
d! " =\ $ a ;nica correta
*J'. <#s seus pro%etos so os ,,,,,,,,,elaborados, por isso garantem as verbas ,,,,,,,,, para sua
execu)o e evitam ,,,,,, 4entendidos.<
a! mel&or, suficientes, mau
b! mais bem, suficientes, mal
c! mais bem, suficiente, mal
d! mel&or, suficientes, mau
*JF. <#s textos so bons e entre outras coisas demonstram que &- criatividade<. Ia frase cabem, no m-ximo
a! 0 vrgulas
b! = vrgulas
c! * vrgulas
d! 1 vrgula
e! @ vrgulas
*JJ. <#uviram do :piranga as margens pl-cidas 9e um povo &erCico o brado retumbante...< # su%eito desta
afirma)o com que se inicia o Gino Iacional $
a! indeterminado
b! <um povo &erCico<
c! <as margens pl-cidas do :piranga<
d! <do :piranga<.
e! <o brado retumbante<
0KK. <Hesistirei ,,, presso, pois estou prestes ,,, transferir4me e devo evitar aborrecimentos ,,, que
confiaram em mim.
a! 4 a 4 s
b! a 4 4 s
c! 4 4 s
d! a 4 a4 s
0K1. <8abero que nos tempos do passado o doce amor era %ulgado um crime.< Ia frase &-
a! 1 preposi)o
b! 0 ad%etivos
c! = verbos
d! ' palavras -tonas
e! = substantivos
0K*. <8arampo< $
a! forma primitiva
b! formado por deriva)o parassint$tica
c! formado por deriva)o regressiva
d! formado por deriva)o imprCpria
e! formado por onomatop$ia
0K0. <se a queremos legtima.< 9as altera)5es feitas no perodo, a que tem erro de flexo verbal $
a! se virmos sua legitimidade
b! se propormos sua legitimidade
c! se reouvermos sua legitimidade
d! se mantivermos sua legitimidade
e! se requerermos sua legitimidade
0K=. /ual a alternativa na qual todas as palavras so escritas com 8 ou Y.
a! anan-s, loga3, vor-s, lila3
b! macie3, altive3, pequene3, te3
c! clare3a, duque3a, princesa, re3
d! gui3o, grani3o siso, ri3o
0K@. Narque a op)o na qual est- usada corretamente as letras + ou :.
a! femenino, sequer, periquito
b! impecil&o, mimeCgrafo, digladiar
c! intimorato, discri)o privil$gio
d! penico, despndio, selvcola
0KA. "ssinale o item onde todos os termos esto escritos com T ou CG.
a! xingar, xisto, enxaqueca
b! moc&ila, flexa, mexil&o
c! cac&umba, mec&a, enc&urrada
d! enc&arcado, ec&ertado, enxotado
0K'. /ual a alternativa na qual todas as palavras so escritas com X ou M.
a! mon%e ti%ela lo%ista ultra%e
b! an%in&o, ri%ide3, angina %ia
c! &erege, frege, pa%$, %erimum
d! rabu%ento, rige3a, golC, %esto
0KF. # emprego do 8 ou do Y est- correto em
a! aride3, pesqui3ar, catali3ar
b! abali3ado, escasse3, clare3a
c! esperte3a, &ipnotisar, deslise
d! atro3, obu3, parali3a)o
0KJ. Sso do <por que, por qu, porqu, porque<. "ssinale emprego incorreto.
a! 1rabal&o muito porque preciso
b! 1rabal&as tanto, por qu.
c! Woc precisa saber o porque disso
d! Oalei dele porque o con&e)o
01K. Narque a op)o onde todos os voc-bulos esto corretamente grafados com T ou com CG.
a! mexerico, bruxelear, c&ilique
b! faixa, xal$, c&amin$
c! c&arque, c&ac&im, caximbo
d! c&arque, c&ac&im, caximbo
011. +m qual alternativa todas as palavras esto corretamente escritas com X ou com M.
a! agiota, beringela, can%ica
b! %eito, algibeira, tigela
c! estran%eiro, gor%eito, %ibCia
d! en%eitar, magestade, gria
01*. 1odos os termos esto corretamente grafados com 8 ou com Y em
a! atra3o, parali3ar, repre3-lia
b! balisa, ba3ar, apra3vel, fri3o
c! apoteo3e, bri3a, ga3e, gri3
d! espe3in&ar, cer3ir, proe3a, pa3
010. /ual a op)o em que todos os termos esto corretamente grafados com 8 ou com Y.
a! rs, exta3iar
b! ourive3, cuti3ar
c! ba3ar, a3ia
d! indu3ir, tran3ir
01=. /ual a alternativa onde todas as palavras esto corretamente grafadas.
a! endosso, alvssaras, grassar
b! lassido, palissada, massap
c! c&alassa, escasso, massarico
d! arruassa, obsesso, sossobrar
01@. " op)o na qual todas as palavras esto corretamente escritas $
a! massi)o, sucinto
b! be)a, cra)o
c! procisso, pretencioso
d! assessoria, possesso
01A. 1odas os voc-bulos esto corretamente grafados em
a! mic&Crdia, anc&o
b! arc&ote, faxada
c! toc&a, coxilo
d! xenofobia, c&ilique
01'. :ndique a op)o em que todos os termos esto corretamente grafados.
a! c&afari3, pixe pec&a
b! xeque, salsixa, esquixo
c! xuxu, puxar, coxixar
d! muxoxo, c&ispa, xangD
01F. " alternativa na qual o emprego do X ou do M est- correto $
a! sar%eta, argila
b! pa%em, mon%e
c! tigela lage
d! gesto, geito
01J. /ual a op)o que cont$m todos os termos escritos corretamente.
a! muela, bulir, taboada
b! borbul&ar, m-goa, regurgitar
c! cortume, goela, tabuleta
d! entupir, tussir, polir
0*K. Sso do <por que, por qu, porqu, porque<. " op)o incorreta $
a! +la ri e sabe por qu
b! Cada um ri porque gosta de rir
c! Woc sabe por que ela ri.
d! #s motivos porque ela ri so mesmo estran&os
0*1. +mprego do <por que, por qu, porqu, porque<. +st- incorreto o item
a! Iunca l&es revelarei as ra35es por que tudo come)ou
b! 9iga4me por que voc faltou.
c! "lguns c&ateiam por que gostam
d! Porque $ estudioso e dedicado, o menino se destaca no col$gio
0**. ....... em ti7 mas nem sempre ....... dos outros.
a! Creias 4 duvidas
b! Cr 4 duvidas
c! Creias 4 duvida
d! Creia 4 duvide
e! Cr 4 duvides
0*0. .... contragosto, a comisso entregou .... imprensa .... lista dos aprovados.
a! Z, a, as
b! ", , s
c! ", , s
d! ", , as
e! Z, a, s
f! Z, , s
0*=. ........ de exignciasE #u ser- que no ....... os sacrifcios que ....... por sua causa.
a! C&ega 4 bastam 4 foram feitos
b! C&egam 4 basta 4 foram feitos
c! C&ega 4 bastam 4 foi feito
d! C&egam 4 bastam 4 foi feito
e! C&egam 4 basta 4 foi feito
0*@. ,,,,noite, todos os oper-rios voltaram ,,,, f-brica e sC deixaram o servi)o ,,,,, uma &ora da man&.
a! G- 4 4
b! " 4 a 4 a
c! Z 4 4
d! Z 4 a 4 &-
0*A. K pronome oblquo -tono que aceita duas outras coloca)5es est- em
a! <+m setembro do ano passado, quando desembarcaram em 6raslia para compor a equipe de 8antillo, os
assessores %- se defrontaram com a dificuldade de moradia.<
b! <+ncerrado o governo Collor, contudo, o trio se recusa a deixar os imCveis. #s dois fotCgrafos 4 pai e fil&o4
no trabal&am mais para o casal afastado, no so funcion-rios p;blicos, nem ocupam cargos de confian)a no
governo :tamar.<
c! </u$rcia deve4se defrontar ainda com uma eventual pr$4candidatura do ex4presidente Mos$ 8arneR.<
d! <Ias ;ltimas semanas, o ex4govemador de 8o Paulo tem4se dedicado a uma peregrina)o peemedebista e
ao desarme de alguns petardos locais.<
e! <Permanecendo no cargo, o prefeito se credencia a maestro de um col$gio que corresponde a 1K_ do total
de votos do Pas.<
0*'. " alternativa cu%as palavras se escrevem respectivamente com 4so e 4)o, como <expanso< e
<sensa)o<, $
a! inven..... P coer.....
b! absten..... P asser`..
c! dimen..... P conver`..
d! disten..... P inser.....
e! preten..... P conver.....
0*F. " alternativa em que a frase apresenta um erro de coloca)o pronominal $
a! 9evemos di3er4l&o a verdade.
b! Moo, expulsa4os %- do %ardim.
c! Mamais me mudarei daqui.
d! Oiquei ol&ando o carteiro que aproximava4se
e! > difcil di3er4te o quanto te amo.
0*J. " alternativa em que a frase apresenta um erro de regncia 2nominal ou verbal! $
a! ten&o averso d 9iretora daquela escola
b! aspiro ao cargo de assistente na firma.
c! assisti somente ao incio do filme.
d! a vacina deixou4a imune a v-rias doen)as.
e! cliente pagou4l&e o que queria.
00K. " alternativa que apresenta pontua)o incorreta $
a! Morge "mado, um dos autores brasileiros mais con&ecido a mundialmente publicou mais um livro.
b! Casa de ferreiro, espeto de pau.
c! #l&a, Mos$, no precisa mais voltar &o%e.
d! #s passantes c&egam, ol&am, perguntam e prosseguem.
e! " GistCria, di3 Ccero, $ e mestra da vida
001. " alternativa que apresenta um verbo indevidamente flexionado no presente do sub%untivo $
a! Wade
b! Pulais
c! Ne)ais
d! Wal&am
e! Caibamos
00*. " carta vin&a endere)ada para ,,,,,,e para ,,,,, ,,,,,$ que abri.
a! mim, tu, porisso
b! mim, ti, porisso
c! mim, ti, por isso
d! eu, ti, por isso
000. " circunstBncia est- corretamente associada em
a! +la trabal&a P+L#8 P#6H+8. 4 causa.
b! ISIC" vi um disco voador. 4 tempo
c! +le insiste em falar 9+ P#La1:C". 4 conformidade.
d! Io vero, todos su-vamos 9+ C"L#H. 4 conseqLncia.
e! P"H" /S+ vieste, se no trabal&as. 4 meio.
00=. " classifica)o do su%eito em <9eixaram um caderno em sala.< $
a! indeterminado.
b! determinado e composto
c! determinado e elptico
d! determinado e simples.
e! inexistente
00@. " classifica)o do su%eito em <9eve ser meio4dia e meia.< $
a! determinado e simples.
b! inexistente
c! indeterminado
d! determinado e composto
e! determinado e elptico
00A. " classifica)o do su%eito em <Oala4se de uma safra recorde.< $
a! determinado e elptico
b! determinado e composto
c! indeterminado
d! inexistente
e! determinado e simples
00'. " classifica)o do su%eito em <G- de existir vida em Narte.< $
a! determinado e simples
b! inexistente
c! indeterminado
d! determinado e composto
e! determinado e elptico
00F. " classifica)o do su%eito em <Iada se disse de novo no encontro.< $
a! indeterminado
b! determinado e composto.
c! determinado e elptico
d! determinado e simples.
e! inexistente
00J. " classifica)o do su%eito em <8eriam substitudos quatro %ogadores.< $
a! determinado e elptico
b! determinado e composto.
c! indeterminado
d! inexistente
e! determinado e simples.
0=K. " classifica)o dos verbos 2com L+1H"8 N":b8CSL"8!, quanto predica)o, foi feita corretamente
em
a! <Io nos #LG#S o rosto. " vergon&a foi enorme.< 4 transitivo direto e indireto
b! <Procura insistentemente P+H1SH6"H4me a memCria.< 4 transitivo direto
c! <O:/S+:, durante as f$rias, no stio de meus avCs.< 4 de liga)o
d! <Para conseguir o prmio, N-rio H+C#IG+C+S4nos imediatamente.< 4 transitivo indireto
e! <+la nos +IC#I1H"Hc, portanto $ sC fa3er o pedido.< 4 transitivo indireto
0=1. " classifica)o est- correta na alternativa, considerando a seguinte ora)o <# luar estava muito branco.<
a! G-, ao todo, trs termos acessCrios <#<, <muito< e <branco<.
b! <muito< $ ad%unto adverbial.
c! < branco< $ aposto.
d! <muito< tem a mesma fun)o sint-tica do artigo <#<.
e! # verbo $ o n;cleo do predicado.
0=*. " classifica)o est- correta na op)o, considerando a palavra ou frase em N":b8CSL"8.
a! NS:1#8 programas de televiso so apelativos. 4 ad%unto adverbial.
b! " documenta)o 9" /S"L precisavas %- est- pronta. 4 complemento nominal.
c! Hoc&a, "1L+1" 6H"8:L+:H#, no participar- dos %ogos estaduais. 4 vocativo.
d! Com as bL1:N"8 pesquisas, a candidatura oposicionista gan&ou novo mpeto. 4 ad%unto adnominal
e! :ICHaW+:8, as %ogadas do time de vDlei feminino no foram suficientes para garantir a vitCria. 4 ad%unto
adnominal
0=0. " coloca)o do pronome oblquo est- incorreta em
a! Para no aborrec4lo, tive de sair.
b! /uando sentiu4se em dificuldade, pediu a%uda.
c! Io me submeterei aos seus capric&os.
d! +le me ol&ou algum tempo comovido.
e! Io a vi quando entrou.
0==. " coloca)o pronominal $ livre em
a! </uando se est- a muitos metros de profundidade, $ normal que o pulmo ten&a mais mol$culas de ar por
causa do aumento da presso.<
b! <Covas recebeu apoio explcito somente no primeiro turno. Io segundo, a Sniversal se afastou da disputa,
para evitar atritos com os evang$licos simp-ticos ao pedetista Orancisco Hossi.<
c! <Heformei, mas no quis tirar o ar de cabar$ do lugar. " mitologia que me perdoe, mas quem quiser c&ifres,
que traga o seu.<
d! <8empre se ouviu di3er que a propaganda a%uda vender discos, nunca que discos a%udam a vender
propaganda. Certo. Iem tanto.<
e! <Sm dia meu irmo acordou, falou que estava sem emprego e sem din&eiro e a me c&amou para roubar um
toca4fitas %unto com ele.<
0=@. " coloca)o pronominal est- correta em
a! Io posso di3er4l&e que a amo, %ulgar4me4ia um tolo.
b! Io queira4me mal, pois quero4l&e muito bem.
c! Nariquin&a tin&a casado se no s-bado
d! Oaria4me um grande favor no me procurando mais.
e! Ne conte tudo o que se passou com voc.
0=A. " concordBncia verbal est- correta na alternativa
a! +la o esperava %- fa3iam duas semanas.
b! Ia sua bolsa &aviam muitas moedas de ouro.
c! +les parece estarem doentes.
d! 9evem &aver aqui pessoas cultas.
e! 1odos parecem terem ficado tristes.
0='. " crase dever- ser empregada na seguinte alternativa
a! 1rata4se de pintura a Cleo.
b! "s cidades as quais me refiro so estBncias tursticas.
c! #s alunos a quem me diri%o so inteligentes.
d! # documento visava a elucidar d;vidas
e! +ncamin&arei o discurso a Wossa 8en&oria.
0=F. " crase est- errada na alternativa
a! Oi3 aluso Homa antiga
b! Oa3es referncias criaturas estran&as
c! 8aram s pressas
d! #bedecendo ordem geral, compareceu ao desfile
0=J. " forma verbal correta $
a! interviu
b! reaven&a
c! precavesse
d! entretesse
e! manteram
0@K. " frase correta $
a! Compareceram CerimDnia menas mul&eres do que &omens
b! 1ornou real as palavras do "pocalipse.
c! #ntem foram *1 de abril
d! +le voltou s quin3e para as cinco.
e! Cada um dos alunos receberam em seus cadernos.
0@1. " frase em que a coloca)o do pronome -tono est- em desacordo com as normas vigentes no portugus
padro do 6rasil $
a! " ferrovia integrar4se4- nos demais sistemas vi-rios.
b! " ferrovia deveria4se integrar nos demais sistemas vi-rios.
c! " ferrovia no tem se integrado nos demais sistemas vi-rios.
d! " ferrovia estaria integrando4se nos demais sistemas vi-rios.
e! " ferrovia no consegue integrar4se nos demais sistemas vi-rios.
0@*. " frase em que a concordBncia nominal contraria a norma culta $
a! G- gritos e vo3es trancados dentro do peito.
b! +sto trancados dentro do peito vo3es e gritos.
c! Nantm4se trancadas dentro do peito vo3es e gritos.
d! 1rancada dentro do peito permanece uma vo3 e um grito.
e! Conservam4se trancadas dentro do peito uma vo3 e um grito.
0@0. " frase em que todas as palavras esto corretas quanto acentua)o gr-fica $
a! " contiguidade de suas atitudes retilneas condu34lo4 ao ob%etivo proposto.
b! " frequncia dos alunos em sala de aula $ indispens-vel a uma boa avalia)o.
c! "pa3iguemos os Bnimos intranquilos.
d! #s gram-ticos preparam a reforma da acentua)o
e! Cinquenta delinquetes destruram o arma3$m.
0@=. " ocorrncia de interferncias ... 4 nos a concluir que ... uma rela)o profunda entre &omem e sociedade
que os ... mutuamente dependentes.
a! leva, existe, torna.
b! levam, existe, tornam
c! levam, existem, tornam
d! levam, existem, torna
e! leva, existem, tornam
0@@. " op)o em que o pronome oblquo -tono deve, necessariamente, vir na posi)o procltica $
a! G- pessoas que se estimam e se amam verdadeiramente.
b! L- onde o tempo constrCi, evitando4se a rotina.
c! +ra de vidro e se quebrou.
d! Con&ecemos uma pessoa e nos relacionamos com outra.
e! " gente se p5e a pensar que deve &aver mesmo uma interferncia do demo.
0@A. " palavra <8+< $ con%un)o integrante 2por introdu3ir ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta! em
qual das ora)5es seguintes.
a! +le 8+ mordia de ci;mes pelo patro.
b! " Oedera)o arroga48+ o direito de cancelar o %ogo.
c! # aluno fe348+ passar por doutor.
d! Precisa48+ de oper-rios
e! Io sei 8+ o vin&o est- bom.
0@'. " palavra 2com letras mai;sculas! est- acentuada de forma :I"9+/S"9" em
a! Wamos PdH nossa imagina)o para funcionar
b! +ra preciso um aN[ para demonstrar a experincia.
c! +ra preciso um aN[ para demonstrar a experincia.
d! Helem a notcia sempre que podem.
0@F. " palavra que substitui, com maior propriedade, beber, em <Camilo inclinou4se para beber uma a uma as
palavras...< $
a! deglutir
b! ingerir
c! tomar
d! absorver
e! engolir
0@J. " partcula apassivadora est- exemplificada na alternativa
a! Oala4se muito nesta casa
b! Xrita4se nas ruas
c! #uviu4se um belo discurso
d! Hia4se de seu prCprio retrato.
e! Precisa4se de um dicion-rio
0AK. " propCsito do trec&o que segue, aponte o su%eito de sup5e. <# idealismo sup5e a imagina)o entusiasta
que se adianta realidade no encal)o da perfei)o<.
a! a imagina)o entusiasta
b! o idealismo
c! imagina)o
d! entusiasta
0A1. " questo $ extrada do seguinte trec&o de Widas 8ecas de Xraciliano Hamos <A areia fofa cansa'aCo,
mas ali, na lama seca, as alpercatas dele faziam c(ape c(ape, os !adalos dos c(ocal(os que l(e pesa'am no
om!ro, pendurados nas correias, !atiam surdos<. +m rela)o ao perodo, aponte a ;nica alternativa incorreta.
a! l&e exerce a fun)o sint-tica de ob%eto indireto.
b! &- uma ora)o assind$tica.
c! ocorre no perodo uma forma onomatopaica.
d! o pronome 4 o, de cansava4o, exerce a fun)o sint-tica de ob%eto direto.
e! que est- na fun)o sint-tica de su%eito.
0A*. " segunda ora)o do perodo. <Io sei no que pensas<, $ classificada como
a! substantiva ob%etiva direta
b! substantiva completiva nominal
c! ad%etiva restritiva
d! coordenada explicativa
e! substantiva ob%etiva indireta
0A0. " s$rie em que as palavras esto acentuadas do %eito que o professor manda $
a! urub;, ca%;, v, l
b! urubu, ca%u, vi, li
c! urubu, ca%u, v, l
d! urub;, ca%;, vi, li
0A=. " s$rie em que todas as palavras esto <certin&as da silva< $
a! semi4final, semi4-rido, semi4selvagem, semi4real
b! semifinal, semi-rido, semisselvagem, semirreal
c! semifinal, semi4-rido, semi4selvagem, semi4real
d! semifinal, semi4-rido, semisselvagem, semirreal
0A@. " s$rie em que todas as palavras esto grafadas corretamente $
a! tem, tens, $den, $dens
b! item, itens, eden, edens
c! tem, itens, $den, edens
d! item, itens, $den, edens
0AA. " torre $ muito alta. " expresso destacada $
a! superlativo relativo de superioridade
b! superlativo absoluto sint$tico
c! comparativo de superioridade
d! superlativo absoluto analtico
0A'. " ;nica alternativa incorreta $
a! Cinco mil reais $ muito
b! 1odos tem problemas, eu tamb$m
c! Io me interessam tuas m-goas
d! "lgum de nCs ficou triste.
0AF. " vida comunit-ria imp5e ,,, todas as pessoas certas restri)5es e obriga4nos a submeter ,,, nossa
vontade pessoal ,,, vontade da maioria.
a! a 4 a 4
b! a 4 4
c! 4 4 a
d! 4 4
0AJ. "bastecer $ o mesmo que
a! dedu3ir
b! abater
c! prover
d! derrubar
e! deprimir
0'K. +st- acentuado incorretamente o voc-bulo
a! p-ra
b! plo
c! tem
d! pDr
0'1. "centuadas por serem paroxtonas
a! psicClogo, indcio, ingnuo, m
b! esp$cie, b-sico, +sa;, equilbrio
c! vari-vel, ot-rio, Crgo, m
d! sCto, mpar, adot-vel, perodo
0'*. "c&e a alternativa falsa na an-lise do seguinte perodo <# &omem que trabal&a quis que calassem
enquanto discursava.<
a! # &omem e ora)o principal
b! que trabal&a e ora)o subordinada ad%etiva
c! quis e ora)o subordinada sub%etiva redu3ida
d! que calassem e ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta
e! enquanto discursava e ora)o subordinada adverbial temporal
0'0. "c&e a alternativa que se completa corretamente com apenas uma das formas verbais entre parnteses.
a! Sma por)o de fol&as 2sumiu P sumiram!.
b! " maior parte dos carros 2eram brancos P era branca!.
c! Nais de um carro 2engui)ou P engui)aram!.
d! @K_ da turma 2$ incapa3 P so incapa3es! de pensar.
e! /uando apareceu, 2era P eram! perto de sete &oras.
0'=. "c&e a frase onde o sinal indicador da crase foi usado inadequadamente.
a! +la acedeu reclama)o da me.
b! 1odos aspiram s delcias do paraso.
c! +les c&egaram cidade de #linda.
d! /uero muito crian)as e vel&os.
e! Hespondam s cartas que c&agaram.
0'@. "c&e a frase que se completa corretamente com <eu<.
a! Io &- desentendimento entre ,, e ti.
b! 9eixem ,, explicar4l&es o que aconteceu.
c! :sto $ para ,, fa3er.
d! +la encontrou ,, na pra)a.
e! :r-s at$ ,,.
0'A. "c&e a palavra que recebeu o acento gr-fico indevidamente.
a! apa3ig;em7 pDr7 pClo7 plat$ia
b! blis7 mausol$us7 complD7 ref$ns
c! dem7 cDo7 ;nico7 ban&a
d! arg;i7 m7 m-rtir7 fasca
e! fCrum7 %u3a7 averig;es
0''. "c&e a ;nica frase onde um dos termos est- corretamente grafado.
a! 9eu apenas cinco reais ao cabelereiro.
b! +ra imprecindvel a presen)a do pai.
c! Nais uma ve3 queimou o fu3vel.
d! > necess-rio discriminar mel&or as despesas.
e! " crian)a sorria pra3eirosamente para todos.
0'F. 8o ad%etivos, respectivamente, biforme e uniforme
a! desconcertante 4 surpreendente
b! sagrado 4 devoto
c! impressionante 4 escuro
d! extenso 4 celeste
0'J. "feito ..... solido, esquivava4se ..... comparecer ..... comemora)5es sociais.
a! 4 a 4 a
b! 4 4 a
c! 4 a 4
d! a 4 4 a
e! a 4 a 4
0FK. "gentes de 8eguran)a Mudici-ria ...... 4se em an-lises sobre os fatores que teriam ...... no resultado final da
investiga)o.
a! deteram 4 intervirido
b! detiveram 4 intervido
c! detiveram 4 intervindo
d! deteram 4 intervido
e! deteram 4 intervisto
0F1. "XI#81:C:8N# $
a! doutrina segundo a qual o desgosto $ produ3ido por reflexos condicionados
b! doutrina segundo a qual no podemos con&ecer o absoluto
c! teoria sobre a ca)a de animais monteses
d! falta de apetite
0F*. "lternativa correta.
a! estemporano
b! escomungado
c! esterminado
d! espontBneo
e! espansivo
0F0. "lternativa correta.
a! Precisei de que fosses comigo.
b! "visei4l&e da mudan)a de &or-rio.
c! :mcumbiu4me para reali3ar o negCcio.
d! Hecusei4me em fa3er os exames.
e! Convenceu4se nos erros cometidos.
0F=. #p)o em que a frase apresenta um erro de acentua)o.
a! f-cil, algu$m, baa
b! %;ri, item, Ma;
c! ali, car-ter, vDo.
d! %ac-, rublica, t$cnica
e! banbu, rain&a, esp$cie
0F@. "lternativa na qual todas as palavras esto escritas corretamente.
a! acesso, conce)o, visar
b! assessor, cabalereiro, alisar
c! atr-s, flec&a, contra4senso
d! ascenso, irrequieto, catequisar
e! bali3a, pretenso, fu3vel
0FA. "nalisando as senten)as :. " vista disso, devemos tomar s$rias medidas. ::. Io fale tal coisas as outras.
:::. 9ia a dia a empresa foi crescendo. :W. Io ligo aquilo que me di3em. "eduzCse que
a! apenas a senten)a ::: no tem crase.
b! apenas a senten)a :W no tem crase.
c! nen&uma senten)a tem crase.
d! todas as senten)as tm crase.
e! as senten)as ::: e :W no tm crase.
0F'. "nalisando as senten)as :. " vista disso, devemos tomar s$rias medidas. ::. Io fale tal coisas as outras.
:::. 9ia a dia a empresa foi crescendo. :W. Io ligo aquilo que me di3em. +oncluiCse que
a! todas as senten)as tm crase.
b! as senten)as ::: e :W no tm crase.
c! nen&uma senten)a tem crase.
d! apenas a senten)a ::: no tem crase.
e! apenas a senten)a :W no tem crase.
0FF. "nalise as op)5es abaixo quanto concordBncia verbal e assinale a incorreta.
a! " sen&ora que esta ao seu lado $ uma das que vo depor no processo
b! +ste documento $ um dos que identifica a s$rie de atribui)5es do cargo.
c! Io deve &aver d;vida o artigo FA ou F' $ que deve ser aplicado.
d! " maioria das decis5es anteriores desaprova tal procedimento.
e! "dmite4se que se%a propcio o estudo e a posterior avalia)o do caso.
0FJ. "nalise sintaticamente a ora)o em destaque a seguir "s mos que apertei eram grosseiras e f$rteis.
a! ora)o subordinada adverbial consecutiva
b! ora)o subordinada ad%etiva restritiva
c! ora)o principal
d! ora)o absoluta
e! ora)o coordenada assind$tica
0JK. "nalise sintaticamente o pronome reflexivo em destaque # ca)ador medicou4se.
a! su%eito
b! ob%eto direto
c! ob%eto indireto
d! complemento nominal
e! predicativo
0J1. "penas uma das frases abaixo est- totalmente correta quanto ortografia. "ssinale4a.
a! +spal&ei as migal&as da torrada por todo o trageto
b! Neu trabal&o -rduo no obteve &sito algum.
c! /uis fa3er coisas que no sabia.
d! "o puxar os detritos, eles voaram no tapete persa.
e! "crecentei algumas palavras ao texto que corrigi.
0J*. "ponte a alternativa em que a palavra com L+1H" N":b8CSL" $ con%un)o explicativa.
a! C#N# estivesse cansado, no foi trabal&ar
b! "88:N /S+ fores ao Hio, no te esque)as de avisar4me.
c! Hetirou4se antes, Mc /S+ assim o quis.
d! Io se aborre)a, /S+ estamos aqui para ouvi4lo.
e! Io compareceu, P#H/S+ no foi avisado.
0J0. "ponte a alternativa em que &a%a erro quanto flexo do nome composto.
a! vice4presidentes, amores4perfeitos, os bota4fora
b! tico4ticos, sal-rios4famlia, obras4primas
c! reco4recos, sextas4feiras, sempre4vivas
d! pseudo4esferas, c&efes4de4se)o, pes4de4lC
e! pisca4piscas, cart5es4postais, mulas4sem4cabe)as
0J=. "ponte a frase correta.
a! "van)aram sobre ele, no se conteram.
b! Io repilais quem de vCs se aproxima.
c! 8e voc no prever a ocasio, como agarr-4la.
d! Hequiseram inutilmente, no l&e deferiram o pedido.
e! 6usquei por muito tempo, mas no reavi o que perdera.
0J@. "ponte a frase em que a crase foi usada erradamente.
a! /uero agradecer quele &omem a a%uda que me dispensou.
b! Zquela &ora todos %- se tin&am recol&ido.
c! Oui para -quela pra)a, mas no a encontrei.
d! 9irigi4me rapidamente quele supermercado.
e! Hefiro4me quele %ogador que foi do Oluminense.
0JA. "ponte a letra em que o <se< d- apenas a id$ia de reflexibilidade.
a! Io se dorme naquela lugar
b! Oalam4se verdades, brincando
c! Oique, no se v-
d! Woc se alegra com min&a c&egada.
0J'. "ponte, entre as alternativas abaixo, a ;nica em que todas as lacunas devem ser preenc&idas com a letra
u.
a! cfrtume, escapflir, manfsear, sinfsite
b! esgfelar, regfrgitar, pfleiro, entfpir
c! bemflia, cfrtir, bemftir, cfringa
d! frtic-ria, sftaque, mfcama, 3far
e! mfc&ila, tabfleta, mfela, bfeiro
0JF. "presenta erro na acentua)o gr-fica em uma das palavras a op)o
a! m-rtir 4 fregus 4 pClen
b! calvcie 4 txteis 4 Bnsia
c! incrvel 4 tnue 4 c-rie
d! smen 4 arma3$m 4 tem
e! vrus 4 Crfo 4 v-cuo
0JJ. "s express5es grafadas com letras mai;sculas correspondem a um ad%etivo, +TC+1# em
a! Moo Oan&oso anda aman&ecendo 8+N +I1S8:"8N#.
b! 9emorava4se 9+ PH#P]8:1# naquele complicado ban&o.
c! #s bic&os 9" 1+HH" fugiam em desabalada carreira.
d! Ioite fec&ada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga 8+N O:N.
e! + ainda me vem com essa conversa de &omem 9" H#g".
=KK. "s formas verbais 2com letras mai;sculas! esto corretas, exceto em
a! CH: no que me disseste.
b! W"LG# apenas pela min&a aparncia.
c! "ntDnio H+#SW+ o relCgio perdido.
d! 8e teu irmo te C#I1H"9:Y+H, escuta4o.
e! "s pessoas presentes :I1+HW:+H"N para evitar brigas.
=K1. "s mul&eres da noite ....... o poeta fa3 aluso a%udam a colorir "raca%u, ....... cora)o bate de noite, no
silncio. " alternativa que completa corretamente as lacunas da frase anterior $
a! as quais P de cu%o
b! a que P no qual
c! de que P o qual
d! s quais P cu%o
e! que P em cu%o
=K*. "s palavras aguardente 4 livros 4 barco 4 bebedouro, quanto ao processo de forma)o, classificam4se,
respectivamente, em
a! composta4primitiva4primitiva4derivada
b! derivada4primitiva4primitiva4composta
c! composta4derivada4primitiva4composta
d! derivada4derivada4derivada4composta
e! composta4derivada4primitiva composta
=K0. "s palavras CL"H"N+I1+, 6#IY:IG#, e G#N+IY"HH[# so formadas por deriva)o
a! regressiva
b! sufixal
c! prefixal
d! parassint$tica
e! imprCpria
=K=. "s palavras cou'eCflor, planalto e aguardente so formadas por
a! deriva)o
b! onomatop$ia
c! &ibridismo
d! composi)o
e! prefixa)o
=K@. "s palavras e!Grneo, inspida, arg=nteo e fraternal correspondem a
a! pedra 4 sem odor 4 argentino 4 frade.
b! imoral 4 sem gosto 4 prata 4 irmo.
c! marfim 4 sem sabor 4 prata 4 irmo.
d! marfim 4 sem c&eiro 4 prata 4 padre.
=KA. "s palavras e*patriar 4 amoral 4 aguardente so formadas por
a! deriva)o parassint$ticaPprefixalPcomp. por aglutina)o
b! deriva)o sufixalPprefixalPcomposi)o por aglutina)o
c! deriva)o prefixalPcomposi)o por %ustaposi)o
d! deriva)o parassint$ticaPsufixalPcomposi)o por aglutina)o
e! deriva)o prefixal prefixal composi)o por %ustaposi)o
=K'. "s silabadas, ou erros de prosCdia, so freqLentes no uso de lngua. :ndique a alternativa onde no ocorre
silabada alguma
a! Para mim a &umanidade se divide em duas metades a dos filBntropos e a dos misantropos.
b! cvaro de informa)5es, segui todas as pegadas do $febo.
c! +is a um protCtipo de r;brica de um &omem vaidoso.
d! #s arqu$tipos de iberos so mais pudicos do que se pensa.
e! Iesse interim c&egou o m$dico com a contagem de leucCcitos e o resultado da cultura de lvedos.
=KF. "ssinale a alternativa correta com rela)o regncia verbal e concordBncia nominal.
a! 8omente alguns alunos desobedeceram as regras e aos &or-rios predeterminados.
b! "gradeci4o o presente e as flores enviadas.
c! "s regras e os padr5es convencionados, todos devem respeit-4los.
d! +le pagou aos pecados e s faltas cometidas.
=KJ. "ssinale a alternativa em que a con%un)o estabelece a mesma rela)o que se verifica em <6andeira livre
e bandeira oficial foram comuns, posto que em graus diversos, a todo o 6rasil.<
a! Oe3 tudo direito sem que eu l&e ensinasse.
b! Io sair-s daqui sem que antes me confesses tudo.
c! Io podem ver um brinquedo sem que o queiram comprar.
d! 8air-s sem que te ve%am.
=1K. Narque a op)o em que a flexo de n;mero dos ad%etivos e substantivos compostos este%a incorreta.
a! "s cal)as a3uis4marin&o dos guardas4civis %- esto rasgadas.
b! #s ternos verde4mar dos redatores4c&efes causam boa impresso aos rec$m4contratados.
c! "s borboletas cor de laran%a so verdadeiras obras4primas do Criador.
d! 1rabal&ar nos navios4f-brica talo4franco4germBmicos era um desafio para as equipes m$dico4cir;rgicas.
=11. +m qual op)o o uso dos pronomes est- correto.
a! <8e voc no se cuidar, a "ids vai te pegar.<
b! Wocs tero de via%ar com nCs mesmos.
c! 9eram4na para eu ler, quando entre eu e ela tudo ia bem.
d! Wossa +xcelncia decidistes apresentar vossos pro%etos.
=1*. "ssinale a alternativa em que o verbo auxiliar est- atuando na constru)o da vo3 passiva.
a! <Iunca, por$m, &averia de esquecer aquela fr-gil arma)o de lona e tabique 2...!<
b! <#s que l- se encontravam tin&am respondido friamente sauda)o dele 2...!<
c! <"o c&egar da fa3enda, espero que %- ten&a terminado a festa.<
d! <+ no soubemos, a&, no soubemos am-4las, + todas sete foram mortas.<
=10. Narque a op)o que preenc&e corretamente a lacuna da senten)a <....... meus consel&os, ele pediu
demisso.<
a! +ntrementes
b! N-xime
c! Normente
d! Nalgrado
e! 9estarte
=1=. :ndique, das alternativas abaixo, a que fere a norma culta quanto grafia e acentua)o de palavras.
a! Hodrigo acabou perdendo a apresenta)o gratuta do con%unto 8QanQ, por causa da malcria)o que fe3 a seu
pai.
b! # rapa3 sorriu e pensou <Neu parceiro sinali3a com a sobrancel&a porque det$m o curinga.<
c! Narta preocupava4se. 8abia que o fato de ser uma secret-ria bilngLe no era motivo excepcional para
conseguir o emprego.
d! " advogada, experta, percebeu, naquele nterim, que &avia muitas fal&as no processo.
=1@. "ponte o item correto, quanto concordBncia <Oa3 muitos anos que compramos uma caneta e um
gram-tica ,,,,,,,,,, para estudar a lngua e a literatura ,,,,,,,,,,.
a! volumosa, lusas4 brasileiras
b! volumosas, portuguesa
c! volumosos, portuguesas
d! volumosa, portuguesa
=1A. "ssinale a op)o cu%a grafia este%a :IC#HH+1".
a! suscinto
b! extenso
c! miscigena)o
d! pra3eroso
=1'. "ssinale a op)o cu%a grafia este%a :IC#HH+1".
a! avare3a
b! coliso
c! qui3esse
d! burgus
=1F. "ssinale a afirmativa em que &- erro de regncia verbal.
a! 1endo em vista acima exposto, subscrevemo4nos atenciosamente.
b! # estabelecimento dessas normas implicou em demorado estudo das atribui)5es e tarefas dos t$cnicos.
c! # 8etor Murdico assistiu a Comisso que estudou o assunto.
d! +ste documento constitui o resultado de minuciosa an-lise do assunto.
e! +ste documento visa ao estabelecimento de normas para avalia)o dos t$cnicos.
=1J. "ssinale a alternativa com apenas um erro de acentua)o.
a! tnis, n;cleo, l-pis, perua
b! $ter, fDlego, cDres, -lbum
c! vrgula, tDda, tonico, captulo
d! fmea, bero, farCis, an$i3in&os
=*K. "ssinale a alternativa com erro.
a! Sm pensamento que nos ilumine a existncia, eis o mel&or presente que os c$us podem dar
b! Io esquema cCsmico, tudo tm um propCsito a preenc&er
c! <"caso $, talve3, o pseudDnimo que 9eus usa, quando no quer assinar suas obras
d! " pessoa que no l, mal fala, mal ouve, mal v
=*1. "ssinale a alternativa com erro de crase.
a! Woc %- esteve em Homa. +u irei logo a Homa
b! Hefiro4me Homa antiga, na qual viveu C$sar
c! Oui a Lisboa de meus avCs, pois l- todas as coisas tm gosto da min&a infBncia
d! M- no agrada ir a 6raslia. " gasolina est- muito cara
=**. "ssinale a alternativa com erro de &fen.
a! p-ra4quedismo, anti-cido, para4militar
b! passatempo, sobremesa, vaiv$m
c! super4sensvel, suprarrenal, benvindo
d! bem4amado, sanguessuga, 3igue3ague
e! minissaia, socioeconDmico, gastrenterologia
=*0. "ssinale a alternativa contendo todos os voc-bulos grafados corretamente.
a! amor4perfeito, porto4alegrense, cupu4a)u
b! ultra4leve, infra4estrutura, anti4-cido
c! inter4social, pan4americano, ad4renal
d! sub4ra)a, sub4base, p-ra4raios
e! bem4vindo, inter4regno, retro4atividade
=*=. "ssinale a alternativa correspondente grafia correta dos voc-bulos em 9esli,,,e vi,,,in&o atrav$,,,
empre,,,a
a! 3 4 3 4 s 4 s
b! 3 4 s 4 3 4 3
c! s 4 3 4 s 4 s
d! s 4 s 4 3 4 s
e! 3 4 3 4 s 4 3
=*@. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia verbal.
a! 8oava seis &oras no relCgio da matri3 quando eles c&egaram.
b! "pesar da greve, diretores, professores, funcion-rios, ningu$m foram demitidos.
c! Mos$ c&egou ileso a seu destino, embora &ouvessem muitas ciladas em seu camin&o.
d! Oomos nCs quem resolvemos aquela questo.
e! # impetrante referiu4se aos artigos 0' e 0F que ampara sua peti)o.
=*A. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia verbal.
a! # impetrante referiu4se aos artigo 0' e 0F que ampara sua peti)o
b! Oomos nCs quem resolvemos aquela questo
c! "pesar da greve, diretores, professores, funcion-rio, ningu$m foram demitidos
d! 8oava seis &oras no relCgio da matri3 quando eles c&egaram
e! Mos$ c&egou ileso a seu destino, embora &ouvessem muitas ciladas em seu camin&o
=*'. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia verbal.
a! 8ou eu que primeiro saio.
b! > cinco &oras da tarde.
c! 9a cidade praia $ dois quilDmetros.
d! 9ois metros de tecido so pouco.
=*F. "ssinale a alternativa C#HH+1" quanto diviso sil-bica, ortografia e an-lise da estrutura fon$tica
da palavra em destaque.
a! 8+4H:4a848:4N# 4 voc-bulo proparoxtono, com um &iato e um dgrafo
b! "H4H:14N:" 4 voc-bulo oxtono, com dois encontros consonantais e um ditongo decrescente
c! OLS4:49#8 4 voc-bulo paroxtono, com um encontro consonantal e um &iato
d! PH+41+I4C:4#48# 4 voc-bulo paroxtono, com um encontro consonantal, um dgrafo e um &iato
=*J. "ssinale a alternativa C#HH+1" quanto grafia.
a! suscinto
b! discri)o
c! degladiar
d! vigir
=0K. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso do verbo.
a! # guarda interviu na discusso.
b! +spero que voc reaven&a o documento perdido.
c! 1odos esperavam que ele se precavesse contra esse tipo de perigo.
d! 8C os adultos manteram a calma.
=01. "ssinale a alternativa correta.
a! " solu)o agradou4l&e.
b! +les diriam4se in%uriados.
c! Iingu$m con&ece4me bem.
d! 9arei4te o que quiseres.
e! /uem contou4te isso.
=0*. "ssinale a alternativa correta.
a! Go de existir motivos s$rios
b! +u, tu e ela brigava muito
c! Livros, l-pis, borrac&as, tudo se acaba rapidamente
d! Iem um nem outro deputados veio votar o pro%eto
=00. "ssinale a alternativa correta.
a! +ssas so as dificuldades porque passei
b! Io momento, porque assuntos voc se interessa.
c! +stava preocupado com o porqu da questo
d! 1odos reclamam sem saber porqu
=0=. "ssinale a alternativa correta.
a! " crian)a sempre indaga o porqu das coisas
b! Con&e)o o livro porque te orientaste
c! 8ei porqu voc faltou s aulas
d! C&egaste sC agora, por que.
=0@. "ssinale a alternativa correta.
a! ab4rogar, bi4campeo, cis4platino, dermatomicose, extra4oficial, &iper4rigoroso, infra4vermel&o, macro4
fotografia
b! extra4oficial, &iper4rigoroso, infra4vermel&o, macro4fotografia
c! neo4asi-tico, neo4simbolista, bi4focal, sub4diretor
d! pan4americano, p-ra4brisa, pCs4escrito, pr$4universit-rio
=0A. "ssinale a alternativa correta.
a! #s camin&os por que vim so estes
b! # estudo $ o camin&o porque se deve tril&ar
c! "lguns vencem por que lutam mais
d! Io sei porque voc est- nervoso
=0'. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia I[# est- de acordo com os padr5es cultos.
a! +la est- meio cansada.
b! +les esto meio cansados.
c! +les esto meios cansados.
d! +le est- meio cansado.
=0F. "ssinale a alternativa cu%a frase est- corretamente pontuada.
a! # sol que $ uma estrela, $ o centro do nosso sistema planet-rio.
b! +le, modestamente se retirou.
c! Woc pretende cursar Nedicina7 ela, #dontologia.
d! Confessou4l&e tudo7 ci;me, Cdio, inve%a
e! +stas cidades se constituem, na maior parte de imigrantes alemes.
=0J. "ssinale a alternativa cu%a regncia est- de acordo com o padro culto.
a! Prefiro mais doce a salgado.
b! Prefiro mais doce do que salgado.
c! Prefiro doce do que salgado.
d! Prefiro doce a salgado.
==K. "ssinale a alternativa de voc-bulo corretamente acentuado.
a! tens
b! tem
c! &fen
d! rtmo
==1. "ssinale a alternativa em que a flexo do substantivo composto est- errada.
a! os p$s4de4c&umbo
b! os corre4corre
c! as p;blicas4formas
d! os cavalos4vapor
e! os vaiv$ns
==*. "ssinale a alternativa em que a forma verbal em destaque ten&a sido C#HH+1"N+I1+ empregada.
a! PH+W+S4se que faria mau tempo no fim de semana.
b! " me :I1+HW:S na briga e acalmou os Bnimos.
c! #s oper-rios "I1+W+H"N uma mel&ora salarial.
d! " bab- +I1H+1:IG" os meninos enquanto eu cuidava do lanc&e.
==0. "ssinale a alternativa em que a substitui)o foi feita errada.
a! rela)5es entre Mapo e a H;ssia nipo4russa
b! acordo entre a "leman&a e o 6rasil teuro4brasileiro
c! Literatura de Portugal e do 6rasil luso4brasileiro
d! produ)o da C&ina e do Lbano c&ino4libanesas
=== "ssinale a alternativa em que aparece um predicado verbo4nominal.
a! #s via%antes c&egaram cedo ao destino
b! 9emitiram o secret-rio da institui)o
c! Iomearam as novas ruas da cidade
d! Compareceram todos atrasados reunio
e! +stava irritado com as brincadeiras
==@. "ssinale a alternativa em que aparece um prefixo grego que indica oposi)o.
a! anacrDnico, anacoluto, an-tema
b! ateu, acatClico, anarquia
c! antpoda, antdoto, antipatia
d! inimigo, in%usto, indCcil
e! descr$dito, desinfeli3, desacerto
==A. "ssinale a alternativa em que aparecem um prefixo XH+X# indicador de "I1+H:#H:9"9+.
a! 8empre existiram metafCricas PH#fecias
b! 9i3em que nunca se morre na "I1+v$spera
c! 1udo no passou de simples explica)o P+H:fr-stica
d! Ooi um 9:"gnCstico cruel
=='. "ssinale a alternativa em que as express5es, com letras mai;sculas, nas trs senten)as a seguir, ten&am
sido C#HH+1"N+I1+ substitudas por pronomes pessoais oblquos -tonos En'iamos as encomendas A D)
SA) ( quinze dias) "urante o de!ate, um dos candidatos c(amou SE5 1A1SIT1, de corrupto) Koje
queremos agradecer A 71SS1S AAIS os fa'ores rece!idos.
a! +nviamos4l&es 4 l&e c&amou 4 agradec4los
b! +nviamos4l&e 4 c&amou4l&e 4 l&es agradecer
c! +nviamo4las 4 c&amou4o 4 agradecer a eles
d! +nviamo4l&e 4 o c&amou 4 agradecer4l&es
==F. "ssinale a alternativa em que as informa)5es apresentadas para a palavra em destaque este%am totalmente
C#HH+1"8.
a! &exacampeo 1K fonemas, um tritongo, um dgrafo
b! compan&ia ' fonemas, um encontro consonantal, um dgrafo
c! portugus F fonemas, um ditongo crescente, um encontro consonantal
d! quotista F fonemas, um encontro consonantal, um ditongo crescente.
==J. "ssinale a alternativa em que este%a :IC#HH+1" a classifica)o do perodo e da ora)o sublin&ada.
a! 8oube4se /S+ +L" CG+X" G#M+. 2Perodo composto por subordina)o7 ora)o subordinada substantiva
sub%etiva.!
b! Carlos saiu cedo + W#L1#S 9+ N"9HSX"9". 2Perodo composto por coordena)o7 ora)o coordenada
sind$tica aditiva.!
c! Parece /S+ W": CG#W+H I#W"N+I1+. 2Perodo composto por subordina)o7 ora)o subordinada
substantiva ob%etiva direta.!
d! # certo $ /S+ " C:9"9+ CH+8C+S NS:1#. 2Perodo composto por subordina)o7 ora)o subordinada
substantiva predicativa.!
=@K. "ssinale a alternativa em que fica evidente o erro de acentua)o gr-fica.
a! " virtude $ comunic-vel, por$m o vcio $ contagioso.
b! "quele que con&ece os seus defeitos est- muito prCximo de corrig4los.
c! 8a;de e inteligncia, eis duas bn)os desta vida.
d! Lembre4se de que voc $ pC e ao pC voltar-.
e! " &istCria glorifica os &erCis, a vida santifica os m-rtires.
=@1. "ssinale a alternativa em que &a%a +HH# na interpreta)o dos elementos de composi)o da palavra em
destaque.
a! anomia ausncia de leis
b! ignvomo que expele fogo
c! sesquicenten-rio cento e cinqLenta anos
d! litografia gravura em madeira
=@*. "ssinale a alternativa em que I[# &a%a erro de pontua)o.
a! +ra um &omem to vaidoso, estava to certo, de que venceria as elei)5es, que %- no escondia, da imprensa,
seus planos para a prCxima gesto.
b! Io 6rasil, &-, no mnimo, *@ mil&5es de miser-veis, cidados no mais baixo patamar social, com
baixssima renda per capita e p$ssimas condi)5es de vida.
c! " atitude do cardeal 9. Paulo +varisto "rns, de entrar com a)o na Musti)a pedindo a suspenso da taxa de
inscri)o ao vestibular da Ouvest, para os alunos, que se%am oriundos de escolas p;blicas, revela um cidado
digno e &umano.
d! Ia bil&eteria do teatro, formos informados de que os ingressos, para o p;blico da Capital, custavam Hh
1K,KK7 para estudantes do interior o mesmo valor.
=@0. "ssinale a alternativa em que no ocorre pronome interrogativo.
a! "inda no sei quem escreveu aquele bil&etin&o
b! "onde voc quer c&egar com tanta pressa.
c! Poderias me di3er qual ser- o teu prCximo passo
d! /ue l&e parece esta programa. O-cil. 9ifcil.
e! /ue $ que o sen&or est- fa3endo.
=@=. "ssinale a alternativa em que nen&uma palavra deve ser acentuada.
a! lapis, canoa, abacaxi, %ovens
b! ruim, so3in&o, aquele, traiu
c! saudade, onix, grau, orquidea
d! voo, legua, assim, tenis
=@@. "ssinale a alternativa em que o emprego dos demonstrativos no este%a de acordo com a norma culta.
a! Io consegue entender4se consigo mesma.
b! Wocs so os mesmo de sempre
c! Wossa +xcelncia mesma garantiu o contrato
d! WCs prCprias recomendastes o mo)o para o cargo
=@A. "ssinale a alternativa em que o pronome oblquo -tono I[# est- devidamente colocado.
a! Iada disse4me meu c&efe.
b! Neu c&efe no me disse nada.
c! Iunca me deixe falando so3in&a.
d! Mamais me deixe falando so3in&a.
=@'. "ssinale a alternativa em que o termo <cego< $ um ad%etivo.
a! #s cegos, &abitantes de um mundo esquem-tico, sabem aonde ir....
b! # cego de :panema representava naquele momento as alegorias...
c! ! ...da 1erra que $ um globo cego...
d! Iaquele instante era sC um pobre cego
=@F. "ssinale a alternativa em que os voc-bulos esto errados, quanto acentua)o gr-fica.
a! sada, tCrax, avD, ve3es
b! filat$lia, venton&a, lagDa
c! carncia, amig-vel, ;nica, super
d! aben)Do, austero, m, abdDmem
=@J. "ssinale a alternativa em que o 8+ $ partcula apassivadora.
a! Precisa4se de oper-rios.
b! Naria se d- ares de importBncia.
c! "inda se condenam inocentes
d! Oe34se na sala um silncio profundo.
e! garoto se ria de tudo, sem qualquer ra3o.
=AK. "ssinale a alternativa em que se encontram formas corretas do superlativo erudito dos ad%etivos so!er!o,
mal'olo e magro.
a! soberbssimo, malevolssimo, mag$rrimo
b! soberblimo, malevol$rriimo, magrssimo
c! superbssimo, malevolentssimoo, mac$rrimo
d! superbssimo, malevolentssimo, mag$rrimo
=A1. "ssinale a alternativa em que todas as palavras devem ser completadas com a letra indicada entre
parnteses.
a! fave, fal$, fcara, farope, fenofobia 2x!
b! prf vil$gio, requf sito, fntitular, f mpedimento 2i!
c! maf , excef o, exf eto, rof a 2)!
d! fibCia, funco, fria, feito, fente 2%!
e! puref a, portuguef a, cort f, analif ar 23!
=A*. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
a! quiseram, essncia, impeclio
b! pretencioso, aspectos, sossego
c! assessores, exce)o, incans-vel
d! excessivo, expontBneo, obse)o
e! obsecado, reinvidica)o, repercusso
=A0. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
a! pretendioso, aspectos, sossego
b! excessivo, expontBneo, obse)o
d! quiseram, essncia, impecilio
e! obsecado, reinvindica)o, repercusso
=A=. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretas.
a! reve3amento, asmola, pequene3, empresa, gris
b! vali3e, bati3ar, indusir, pus$ssemos, coser
c! &omen3arro, extasiado, maisena, cu3cu3, obus
d! mexerico, enc&urrada, frouxo, c&inc&im, %ibCia
e! pa%em, cansa)o, bei)o, deten)o imerso, omisso
=A@. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
a! disenteria, p-teo, siquer, goela
b! capoeira, empecil&o, %abuticaba, destilar
c! boli)oso, bueiro, possue, crBnio
d! borburin&o, candieiro, bulir, privil$gio
e! &abitue, abutoe, quase, constrCe
=AA. "ssinale a alternativa em que todas as palavras tm prefixo indicativo de nega)o.
a! imoral 4 imprudente.
b! imoral 4 deslocar.
c! aderente 4 amoral.
d! aderente 4 subterrBneo.
=A'. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos foram acentuados pelo mesmo motivo.
a! atr-s, &aver-, tamb$m ,apCs
b! insDnia, nvel, pClem, pelcula
c! p$s, l-, %-, trof$u
d! p-ra, t-xi, f-cil, tir-4lo
=AF. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos so acentuados por serem oxtonos.
a! paletC, avD, pa%$, caf$, %ilC
b! am$m, am-vel, filC, por$m, al$m
c! parab$ns, vm, &fen, sa, o-sis
d! ca, a, m, ip, abricC
e! voc, capil$, Paran-, l-pis, r$gua
=AJ. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos so acentuados por serem oxtonos.
b! parab$ns, vm, &fen, sa, o-sis
c! vovD, capil$, Paran-, l-pis, ca
d! am$m, am-vel, filC, por$m, al$m
='K. "ssinale a alternativa em que uma das palavras no $ formada pela prefixa)o.
a! readquirir, predestinado, propor.
b! irregular, amoral, demover.
c! remeter, conter, antego3ar
d! irrestrito, antpoda, prever
e! dever, deter, antever
='1. "ssinale a alternativa errada.
a! Pelo inter4fone ele me comunicou bem4&umorado que estava Oa3endo uma super4alimenta)o
b! Ias circunvi3in&an)as &- uma casa mal4assombrada
c! 9epois de comer a sobrecoxa, tomou um anti-cido
d! Iossos antepassados reali3aram v-rios entepro%etos
e! # autodidata fe3 uma auto4an-lise
='*. "ssinale a alternativa :IC#HH+1" com rela)o regncia verbal.
a! :nformaram4nos de tudo.
b! :nformaram4na sobre tudo.
c! :nformaram4l&es de tudo.
d! :nformaram4me tudo.
='0. "ssinale a alternativa :IC#HH+1" quanto descri)o da palavra.
a! distinguir um encontro consonantal e dois dgrafos
b! cinqLento dois encontros consonantais, um ditongo crescente e um ditongo decrescente
c! qLiproquC dois ditongos crescentes e um encontro consonantal
d! antiguidade dois dgrafos e nen&um ditongo
='=. "ssinale a alternativa incorreta quanto regncia.
a! # trabal&o inovador de Xl-uber que l&e falei c&ama4se 9eus e o 9iabo na 1erra do sol
b! # filme a que me refiro aborda cora%osamente a problem-tica dos direitos &umanos
c! +sta nova adapta)o teatral do grande romance no est- agradando ao p;blico, eu, por$m, prefiro esta
quela
d! Creio que os trabal&adores esto muito conscientes de suas obriga)5es para com a P-tria
e! Mos$ cr que a classe oper-ria est- em condi)5es de desempen&ar um papel importante na condu)o dos
problemas nacionais
='@. "ssinale a alternativa incorreta quanto regncia verbal.
a! "ssisti corrida
b! "spiro ao cargo de 9iretor
c! "ssistimos os doentes
d! "spirei ao ar da montan&a
e! C&amei4o ao meu gabinete
='A. "ssinale a alternativa incorreta quanto regncia.
a! Mos$ cr que a classe oper-ria est- em condi)5es de desempen&ar um papel importante na condu)o dos
problemas nacionais.
b! +sta nova adapta)o teatral do grande romance no est- agradando ao p;blico.
c! # filme a que me refiro aborda cora%osamente a problem-tica dos direitos &umanos.
d! # trabal&o inovador de Xl-uber Hoc&a que l&e falei c&ama4se 9eus e o 9iabo na 1erra do 8ol.
e! Creio que os trabal&adores esto muito conscientes de suas obriga)5es para com a p-tria.
=''. "ssinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do ad%etivo.
a! agilidade de gato 4 agilidade felina
b! m-quina de guerra 4 m-quina b$lica.
c! for)a de leo 4 for)a leonina.
d! permetro da cidade 4 permetro urbano.
e! &omem sem cabelo 4 &omem imberbe.
='F. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Cumprimentou a todos, retirando4se em seguida
b! # deixei na biblioteca
c! 1ratando4se de voc, ele concordar-E
d! Wou levar4te ao museu.
e! +le pediu permisso para falar4l&e
='J. "ssinale a alternativa incorreta.
a! <Sm c&imarro $ mel&or que um trago de can&aV
b! <+ste c&imarro est- pior do que o terer$<
c! <"quela prenda $ mais ruim que bondosa<
d! <" boiada est- mais boa do que m-<
e! <8ua fa3enda $ maior do que produtiva<
=FK. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Io quero mais saber por que motivo no me amas.
b! 8e no me amas, quero saber porqu.
c! 8e no me amas, quero saber o porqu.
d! Io me amas porque no te amo.
=F1. "ssinale a alternativa onde a palavra </S+< est- grafada incorretamente.
a! /uE Woc ainda no tomou ban&o.
b! 9epois do ban&o ficou com um qu irresistvel.
c! /u bele3aE "certei tudo.
d! Woc vive de qu. 9e brisa.
=F*. "ssinale a alternativa onde o verbo pDr est- con%ugado na 1\ pessoa do plural do pret$rito imperfeito do
modo indicativo.
a! pomos
b! p;n&amos
c! pusemos
d! pon&amos
e! pusermos
=F0. "ssinale a alternativa onde ocorre erro de pontua)o.
a! #s p-ssaros, sempre, voltam para os nin&os.
b! Ia semana passada, os meninos deixaram seus brinquedos no parque.
c! 8e no estivesse c&ovendo, teria ido ao cinema.
d! Nanoel, o padeiro, quebrou a perna e no veio &o%e.
e! 8o Paulo, *K de novembro de 1JJJ.
=F=. "ssinale a alternativa em que aparece ora)o sem su%eito.
a! +speran)as &aver- sempre.
b! Come)aram cedo as aulas este ano.
c! Io se brinca com facas e armas de fogo.
d! :nventaram um novo p-ra4quedas os &omens da "eron-utica.
=F@. "ssinale a alternativa que apresenta erro de estrutura)o morfossint-tica ou impropriedade vocabular.
a! Nas para 6en%amim, politi3ar a arte no $ criar uma obra de tendncia, mas descobrir e refletir sobre sua
prCpria posi)o no processo de produ)o capitalista. > nessa reflexo crtica e profunda que a arte se politi3a e
se torna verdadeiramente revolucion-ria 2como a obra de 6rec&t, por exemplo!.
b! +m primeiro lugar, entender o <autor como produtor<, isto $, o principal aspecto de nosso tempo, devido s
transforma)5es &istCricas que nele ocorrem com muita rapide3, $ o da possibilidade do artista, cientfico,
compreender o que tem a ver sua obra com a sociedade em que ele vive e atua.
c! +m segundo lugar, a atualidade $ marcada por novas formas de produ)o artstica, como resultado das
possibilidades abertas s <obras de arte na $poca das t$cnicas de sua reprodutividade<, isto $, as t$cnicas
modernas de reprodu)o permitem a uma mesma obra atingir mil&ares de pessoas 2como o cinema, por
exemplo!, e isto l&e d- um car-ter poltico ineg-vel.
d! ialter 6en%amin, admirador confesso de 6rec&t, destacou em sua interven)o nesse debate dois outros
aspectos para se pensar e entender a poltica cultural...
e! ...permitindo ao autor desvendar sua prCpria obra produ3ida, diminuindo cada ve3 mais os <mist$rios< que
envolvem a cria)o artstica, assim como conscienti3-4lo de seus recursos, possibilidades e limites 2da a
admira)o de 6en%amim por 6redc&t, por ter sido o produtor cultural que mel&or entendeu isso!.
=FA. "ssinale a alternativa que apresenta erro de grafia.
a! 1oda prosa que motiva $ instigante, todo pesquisador mergul&a, emerge e desvenda alguma coisa. 1odos
tm potencialidades, de preferncia, infinitas. # &umor $ corrosivo ou $ delicioso. /ualquer estudo $ fruto 4
de esfor)o. talento 4 sC no de -rvore.
b! #s escritores em geral vivem num universo onde tecem imagens, con%ugam esfor)os, tm nuan)as e
comp5em tramas intrigantes. 1odos tm um tra)o marcante, mesmo que nunca ten&am desen&ado nada. #
resultado desse trabal&o intelectual constuma ser revigorante.
c! CDmodos porque esto sempre mo, os clic&s so formas expressivas in;teis, %- que, pelo desgaste do
uso, no querem di3er mais nada. Por exemplo Caiu como uma luva 4 Wia de regra49irimir d;vidas41ac&ado
de4 +m foco4 Preenc&er uma lacuna 4 Con%ugar esfor)os 4 Xrosso modo4 etc..
d! /uase to comuns quanto alguns erros gramaticais, so certos &-bitos ou vcios de linguagem e expresso
os c&amados clic&s. +les no c&egam a ser infra)5es, mas bem que podiam ser taxados como sup$rfluos.
e! " exemplo do que ocorre com a economia, o esporte ou a poltica, a crtica liter-ria tamb$m criou os seus
clic&s, em geral sofisticados. Sma leitura de alguns desses textos, apreciados em %ornais, leva s seguintes
conclus5es...
=F'. "ssinale a alternativa que apresenta erro.
a! Leio revistas e %ornais, porque dese%o estar sempre informado
b! Xostaria de rever os lugares por que andei ultimamente
c! Io sei por que desistes com tanta facilidade
d! voc no apresentou o resultado, por que.
=FF. "ssinale a alternativa que apresenta incorre)o na forma verbal.
a! Prevendo novos aumentos de pre)os, muitos consumidores proveram suas casas.
b! Io %ogo de domingo, quando o %ui3 interviu numa cobran)a de falta, foi in-bil
c! 8e voc quiser reaver os ob%etos roubados, tome as providncias com urgncia.
d! #bserva4se que muitos boatos prov$m de algumas pessoas insensatas.
e! # Ninistro da Oa3enda previu as despesas com o funcionalismo p;blico, em 1JJJ.
=FJ. "ssinale a alternativa que apresenta incorre)o na forma verbal.
a! Io %ogo de domingo, quando o %ui3 interviu numa cobran)a de falta, foi in-bil.
b! # Ninistro da Oa3enda previu as despesa com o funcionalismo p;blico, em 1JFJ.
c! 8e voc quiser reaver os ob%etos roubados, tome as providncia com urgncia.
d! Prevendo novos aumentos de pre)os, muitos consumidores proveram suas casas.
e! #bserva4se que muitos boatos prov$m de algumas pessoas insensatas.
=JK. "ssinale a alternativa que apresenta o emprego correto dos sinais de pontua)o.
a! Ia 8u)a, delegados de 1K0 paises grande parte deles com suas vestes africanas determinaram, a proibi)o
total da ca)a aos elefantes.
b! Ia 8u)a, delegados de 1K0 pases, grande parte deles com suas vestes africana determinaram a proibi)o,
c! Ia 8u)a, delegados de 1K0 pases, grande parte deles com as veste africanas, determinaram a proibi)o
total da ca)a aos elefante.
d! Ia 8u)a, delegados de 1K0 pases, grande parte deles com suas vestes africanas determinaram a proibi)o
e! Ia 8u)a delegados de 1K0 pases, grande parte deles com suas vestes africanas determinaram a proibi)o
total, da ca)a aos elefantes.
=J1. "ssinale a alternativa que apresenta o uso redundante de uma con%un)o.
a! Li v-rias p-ginas do livro, mas no entendi nada.
b! # &omem pretendia sair, mas no o fe3.
c! 8aiu cedo, mas, no entanto, c&egou na &ora.
d! # nome do filme de Ielson Hodrigues $ <6onitin&a, mas ordin-ria<.
=J*. "ssinale a alternativa que apresenta um prefixo indicando <posi)o superior<.
a! 1ransatlBntico.
b! Permetro.
c! +piderme.
d! 8ublocar.
=J0. "ssinale a alternativa que apresenta uma regncia inaceit-vel pelo padro culto.
a! +la namora com seu vi3in&o.
b! Iem todos obedecem s leis de trBnsito.
c! # 6rasil inteiro assiste a boas programa)5es de televiso.
d! Custa4l&e recon&ecer seus prCprios erros.
=J=. "ssinale a alternativa que completa adequadamente a ora)o <# m$dico assistiu,,,,, paciente,,,
quin3e &oras e ,,,,, de3essete &oras foi assistir ,,,,, pe)a de teatro que sua esposa queria<.
a! a 4 s 4 s 4 a.
b! 4 as 4 as 4 a.
c! a 4 s 4 s 4 .
d! 4 s 4 s 4 .
=J@. "ssinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase 1 progresso c(egou
inesperadamente )))))))))) su!Gr!io) "aqui )))))))))) poucos anos, nen(um dos seus moradores se lem!rar mais
das casin(as que, )))))))))) to pouco tempo, marca'am a paisagem familiar.
a! aquele, , &-
b! quele, , &-.
c! quele, , a
d! quele, a, &-
e! aquele, a, a
=JA. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase - ))) muitos meses que no )))
encontro e s4 daqui ))) tr=s anos que irei reencontrC))) neste mesmo lugar.
a! fa3, l&e, a, l&e
b! fa3em, o, a, o
c! fa3, o, a, lo
d! fa3em, l&e, &-, lo
=J'. "ssinale a alternativa que completa corretamente os espa)os do perodo " entrada para o cinema
foi .........., mas o filme e o desen&o .......... compensaram, pois samos todos .......... .
a! caro 4 apresentado 4 alegre
b! cara 4 apresentado 4 alegre
c! caro 4 apresentados 4 alegres
d! cara 4 apresentados 4 alegres
e! cara 4 apresentados 4 alegre
=JF. "ssinale a alternativa que cont$m a abreviatura da <expresso de tratamentoV correspondente ao ttulo
enumerado.
a! Papa 4 W. 8.\.
b! Mui3 4 W. +m \
c! Heitor 4 W. Nag\
d! Coronel 4 W. +x\
=JJ. "ssinale a alternativa que cont$m os sinais de pontua)o adequados.
a! Moo, todo s-bado7 segue a mesma rotina praia7 futebol7 %antar em famlia.
b! Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina, praia, futebol, %antar em famlia.
c! Moo, todo s-bado7 segue a mesma rotina, praia, futebol, %antar em famlia.
d! Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina praia, futebol, %antar em famlia.
e! Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina7 praia, futebol, %antar em famlia.
@KK. "ssinale a alternativa que cont$m um perodo formado por trs ora)5es.
a! +m se tratando de esportes sou a favor de andar, correr e pedalar.
b! Ias noites de vero, ou todas as noites, o pai abandona a mesa.
c! 9. XlCria prometera a 9eus que 6entin&o seria padre.
d! 9epois de formado, 6entin&o casa4se com Capitu
e! # livro $ enfadon&o, c&eira a sepulcro, tra3 certa contra)o cadav$rica.
@K1. "ssinale a alternativa que cont$m um perodo formado por trs ora)5es.
a! Ias noites de vero, ou todas as noites, o pai abandona a mesa.
b! 8erei candidato P1 sauda)5es.
c! # livro $ enfadon&o, c&eira a sepulcro, tra3 certa contra)o cadav$rica.
d! 9.XlCria prometera a 9eus que 6entin&o seria padre.
e! 9epois de formado, 6entin&o casa4se com Capitu.
@K*. "ssinale a alternativa que conten&a, respectivamente, um pronome pessoal do caso reto 2su%eito! e um do
caso oblquo 2ob%eto direto!.
a! +u comecei a reformar a nature3a por esta passarin&o
b! + mais uma ve3 me convencia da <tortura< destas coisas
c! 1odos a ensinavam a respeitar a nature3a
d! +la os ensina a fa3er nin&os nas -rvores
@K0. "ssinale a alternativa que desrespeita a concordBncia da norma padro.
a! Oeitas as pa3es, marido e mul&er sentaram4se mesa do bar da esquina e pediram duas 6ra&mas to geladas
quanto possveis.
b! Ias grandes cidades, o excesso de veculos de passageiros congestiona o trBnsito principalmente por volta
do meio4dia e meia, visto que bastantes pessoas deixam seu trabal&o para almo)ar em casa.
c! Caim, antes e depois de ter matado seu irmo "bel, aparece sempre como superior sem d;vidas antes, sem
arrependimentos depois.
d! # setor p;blico e privado devem estar integrados &armonicamente no nvel federal, no estadual e no
municipal.
e! 1irante os presbteros e acClitos, compare)am cerimDnia menos mul&eres que &omens.
@K=. "ssinale a alternativa que estiver incorreta quanto flexo dos verbos.
a! +le teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado.
b! Paulo no interv$m em casos que requeiram profunda aten)o.
c! # que nCs propomos a ti, sinceramente, conv$m4te.
d! 8e eles reouverem suas for)as, obtero boas vitCrias.
e! Io se premiam os fracos que sC obteram derrotas.
@K@. "ssinale a alternativa que indica a circunstBncia expressa pela ora)o subordinada adverbial do perodo
apresentado. <Oui escola, embora estivesse doente<.
a! condi)o
b! tempo
c! concesso
d! modo
e! finalidade
@KA. "ssinale a alternativa que indica a circunstBncia expressa pela ora)o subordinada adverbial do perodo
apresentado. <8e voc a con&ecesse, no a condenaria<.
a! tempo
b! condi)o
c! finalidade
d! modo
e! causa
@K'. "ssinale a alternativa que no apresenta pronome indefinido ou locu)o.
a! Mamais &ouve qualquer manifesta)o de apre)o ou de desd$m
b! Io fa)as a outrem o que no queres par ti
c! Hacionamento $ sinal de menos progresso
d! > mister que se fa)am bastantes exerccios
e! Io moro na fa3enda porque l- a vida $ muito monCtona
@KF. "ssinale a alternativa que no pode ter outra forma de concordBncia verbal.
a! Carlos $ um dos empregados que no sabe ler
b! Sm e outro aluno respondeu ao quesito corretamente
c! +u, tu e ela, iremos, aman& ao teatro
d! Sm enorme bando de p-ssaros selvagens pousou ali no varal
@KJ. "ssinale a alternativa que permite outra forma de concordBncia.
a! Cerca de de3 carros derraparam
b! Nais de um carro derrapou
c! Iem um nem outro usava sapatos novos
d! # t$cnico, com seus atletas, est- via%ando
@1K. "ssinale a alternativa que preenc&a C#HH+1"N+I1+ as lacunas da senten)a $$$$$$$$$$ se
$$$$$$$$$$$$$$, em am!as as localidades, as o!ras de saneamento apontadas, $$$$$$$$$$$ realizao
$$$$$$$$$$$$$$$$$ resultados das elei2es.
a! Srge 4 se autori3em 4 de cu%a 4 dependem os
b! Srgem 4 se autori3e 4 cu%a 4 depende dos
c! Srge que 4 se autori3e 4 de cu%a 4 dependem os
d! Srgem que 4 se autori3em 4 cu%a a 4 depende dos
@11. "ssinale a alternativa que preenc&a C#HH+1"N+I1+ as lacunas das trs frases 1 candidato
respondeu corretamente $$$$ maioria das quest2es) 7o assisti $$$ primeira parte do filme6 mesmo assim
entendi !em o enredo) Transcorridos no'e meses, deu $$$$$$$ uma linda menina.
a! 4 4 lu3
b! a 4 a 4 a lu3 a
c! a 4 4 a lu3 a
d! 4 a 4 lu3
@1*. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente os espa)os na frase Koje, quem )))))))))))),porque,
ontem )))))))))))) tu que ))))))))))))
a! paga sou eu 4 foste 4 pagaste
b! paga sou eu 4 foi 4 pagou
c! paga sou eu 4 foste 4 pagou
d! paga $ eu 4 foi 4 pagaste
e! paga sou eu 4 foste 4 pagastes
@10. "ssinale a alternativa que tem ora)o sem su%eito.
a! +xiste um povo que a bandeira empresta.
b! +mbora com atraso, &avia c&egado.
c! +xistem flores que devoram insetos.
d! "lguns de nCs ainda tin&am esperan)a de encontr-4lo.
e! G- de &aver recurso desta senten)a.
@1=. "ssinale a alternativa sem pronome indefinido.
a! Oui livraria e comprei v-rios livros t$cnicos
b! +spero que isto no aconte)a mais a ningu$m
c! /uaisquer d;vidas sero esclarecidas pelo professor
d! +stava me pareceu a pessoa certa para o servi)o
@1@. "ssinale a an-lise que apresenta erradamente o destaque e o nome do processo.
a! enforcamento deriva)o sufixal
b! empobrecer deriva)o parassint$tica
c! tique4taque reduplica)o
d! planaltino composi)o por aglutina)o.
e! luso4brasileira composi)o por %ustaposi)o
@1A. "ssinale a apalavra que no tem sufixo grego.
a! neurose
b! cemit$rio
c! relic-rio
d! poetisa
e! laringite
@1'. "ssinale a coloca)o inaceit-vel.
a! Naria #liva convidou4o
b! 8e abre a porta da cale)a por dentro
c! 8ituar4se4ia #rfeu numa gafieira.
d! 9. Pedro :: o convidou
@1F. "ssinale a concordBncia incorreta.
a! #ntem faltou perto de de3 mesas
b! #s professores ainda no c&egaram
c! Sm enxame atacou o ca)ador
d! 9ivulgou4se, a pedido de todos os interessados, o resultado
@1J. "ssinale a correspondncia certa.
a! -gua de c&uva 4 pluvial
b! exageros da paixo 4 paixonal
c! atitude de crian)a 4 senil
d! forma)o de gelo 4 boreal
@*K. "ssinale a figura de linguagem que ocorre em <" ra3o $ como uma p$rola que se alo%a no esprito
&umano.<
a! met-fora
b! compara)o
c! catacrese
d! sin$doque
e! antonom-sia
@*1. "ssinale a flexo incorreta.
a! cabelos castan&o4escuros
b! poemas $pico4lricos
c! raios ultravioletas
d! ol&os a3ul4claros
@**. "ssinale a flexo incorreta.
a! camisas verde4clara
b! bandeiras rubro4negras
c! sesso po$tico4musical
d! xales cin3a
@*0. "ssinale a frase com erro de coloca)o pronominal.
a! 1udo se acaba com a morte, menos a saudade
b! Com muito pra3er, se soubesse, explicaria4l&e tudo
c! Moo tem4se interessado por suas novas atividades
d! +le estava preparando4se para o vestibular de 9ireito
@*=. "ssinale a frase com erro de coloca)o pronominal.
a! 1udo me era completamente indiferente
b! +la no me deixou concluir a frase
c! +ste casamento no deve reali3ar4se
d! Iingu$m &avia lembrado4me de fa3er as reservas
@*@. "ssinale a frase cu%a palavra 2C#N L+1H"8 N":b8CSL"8! este%a com a concordBncia
:IC#HH+1".
a! "LSX#S48+ os apartamentos do pr$dio.
b! Nais de um banc-rio #HX"I:Y#S a passeata.
c! 8eguiro "I+T"8 as informa)5es obtidas.
d! " mul&er N+8N" dirigiu4se ao diretor.
@*A. "ssinale a frase cu%a palavra 2C#N L+1H"8 N":b8CSL"8! este%a com a concordBncia
:IC#HH+1".
a! Oomos nCs quem +W:1"N#8 sua presen)a.
b! 9+O+H:H"N4se os pedidos dos funcion-rios.
c! " maioria dos estudiosos C#IO:HN" sua posi)o.
d! Sm ou outro 9+:T"H[# o cargo da prefeitura.
@*'. "ssinale a frase cu%o predicado $ verbo4nominal.
a! </ue segredos, amiga min&a, tamb$m so gente ...<
b! <... eles no se vexam dos cabelos brancos ...<
c! <... boa vontade, curiosidade, c&ama4l&e o que quiseres ...<
d! <Oiquemos com este outro verbo.<
e! <... o assunto no teria nobre3a nem interesse ...<
@*F. "ssinale a frase cu%o verbo est- incorreto.
a! Woc interveio a tempo.
b! +le se precav sempre.
c! Creio que ele %- proveu o arma3$m.
d! Wimos freqLentemente, pois assim nos pedem.
e! Oeli3mente ele %- reouve o din&eiro.
@*J. "ssinale a frase em que a coloca)o do pronome pessoal oblquo I[# obedece s normas do portugus
padro.
a! +ssas vitCrias pouco importam7 alcan)aram4nas os que tin&am mais din&eiro.
b! +ntregaram4me a encomenda ontem, resta agora a vocs oferecerem4na ao c&efe.
c! +le me evitava constantementeE... 1er4l&e4iam falado a meu respeito.
d! +stamos nos sentido desolados temos prevenido4o v-rias ve3es e ele no nos escuta.
e! # Presidente cumprimentou o Wice di3endo 4 Oostes incumbido de difcil misso, mas cumpriste4la com
denodo e eficincia.
@0K. "ssinale a frase em que a coloca)o do pronome pessoal obliquo no obedece s normas do portugus
padro.
a! +ntregaram4me a encomenda ontem, resta agora a vocs oferecerem4nos aos c&efe
b! +le me evitava constantemente... 1er4l&e4iam falado a meu respeito.
c! +stamos nos sentido desolados temos prevenido4o v-rias ve3es e ele no nos escuta
d! # Presidente cumprimentou o Wice di3endo 4 Oostes incumbido de difcil misso, mas cumpriste4la com
denodo e eficinciaE
e! +ssas vitCrias pouco importam7alcan)aram4nas os que tin&am mais din&eiro
@01. "ssinale a frase em que est- usado indevidamente um dos pronomes o, l&e.
a! Io l&e agrada semel&ante providncia.
b! " resposta do professor no o satisfe3.
c! "%ud-4lo4ei a preparar as aulas.
d! # poeta assistiu4a nas &oras amargas, com extrema dedica)o.
e! Wou visitar4l&e na prCxima semana.
@0*. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia verbal.
a! Sm ou outro escravo conseguiu a liberdade.
b! Io poderia &aver d;vidas sobre a necessidade da imigra)o.
c! Oa3 mais de cem anos que a Lei curea foi assinada.
d! 9eve existir problemas nos seus documentos.
e! C&overam pap$is picados nos comcios.
@00. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia.
a! #s sert5es possuem um sopro $pico.
b! Promove4se festas beneficentes na min&a comunidade.
c! G- dois anos, os +stados Snidos invadiram a Lbia.
d! Oui eu quem resolveu a ado)o de tal medida.
@0=. "ssinale a frase em que &- pronome possessivo substantivo.
a! Woc %- preparou sua moc&ila
b! +le aparenta ter seus trinta anos
c! Lembre4se de responder min&a carta
d! +ste $ o meu carro, onde est- o seu
@0@. "ssinale a frase incorreta quanto acentua)o gr-fica.
a! +ste voo est- atrasado7 os sen&ores tem que embarcar pela ponte aerea e fa3er coneso no Hio para
OlorianCpolis
b! # pronunciamento feito pelo diretor na assembl$ia revestia4se de car-ter inadi-vel
c! 8egundo o regulamento em vigor, o Crgo competente tomar- as providncias
d! " funcion-ria remeter- os formul-rios at$ o inicio do prCximo ms
e! Iingu$m poderia prever que a cat-strofe traria taman&o Dnus para o pas
@0A. "ssinale a frase incorreta.
a! Iunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro
b! Hetiramo4nos do salo, deixando4os sCs
c! Oa)a boa viagemE 9eus prote%a4o
d! Io quero magoar4te, por$m no posso deixar de te di3er a verdade
@0'. "ssinale a frase incorreta.
a! 1in&a as mos e o rosto ensangLentados
b! #s tropeiros deixaram espal&ados os arreios e as bagagens
c! Conserve sempre limpos os p$s e as mos
d! "c&o plausvel os seus argumentos
@0F. "ssinale a frase que cont$m erro de concordBncia.
a! " certido e o recibo seguem &o%e anexos
b! "nexo vai a certido e o recibo
c! "nexo vai o recibo
d! "nexo vai o recibo e a certido
@0J. "ssinale a frase que cont$m erro.
a! #s %ogadores estavam meio fracos
b! " mo)a estava toda de preto
c! +ra um crime de leso4patriotismo
d! Hui con&ece as lnguas alems e %aponesas
@=K. "ssinale a frase que cont$m erro.
a! Sm e outro assunto selecionado
b! +scol&estes m- &ora e local
c! We%a como so belos as rosas e os lriosE
d! # pai e a me estrangeiros
@=1. "ssinale a frase que cont$m erro.
a! 9ei aulas extras ao aluno
b! +les andam por longes terras
c! Io a ve%o &- bastantes anos
d! Iotcia nen&uma da famlia
@=*. "ssinale a frase que encerra um erro de concordBncia nominal.
a! +stavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
b! +la c&egou com o rosto e as mos feridas.
c! 9ecorrido um ano e alguns meses, l- voltamos.
d! 9ecorridos um ano e alguns meses, l- voltamos.
e! +la comprou dois vestidos cin3a.
@=0. "ssinale a frase que no est- na vo3 passiva.
a! <+speravam4se manifesta)5es de grupos radicais %aponeses de esquerda e de direita... .<
b! <Ooram salvos pelo raciocnio r-pido de um agente do servi)o secreto... .<
c! <Wocs se do pouca importBncia nessa tarefa.<
d! <9ocumentos in;teis devem ser queimados em pra)a p;blica.<
e! <9evem4se estudar estas quest5es.<
@==. "ssinale a frase sem pronome interrogativo.
a! 1em certe3a de que ela c&ora, em ve3 de rir.
b! Neu relCgio parou. Pergunto4l&e quantas &oras so.
c! /ue $ que manda mais, Constitui)o ou 9eclara)o.
d! /uem importa a paisagem, a glCria, a baa, a lin&a do &ori3onte.
@=@. +st- incorreta a frase
a! 9ois cru3eiros $ pouco para esse fim.
b! Iem tudo so sempre triste3as.
c! /uem fe3 isso foram vocs.
d! +ra muito -rdua a tarefa que os mantin&am %untos.
e! /uais de vCs ainda tendes pacincia.
@=A. "ssinale a op)o cu%a palavra no deve ser acentuada.
a! 1odo ensino deveria ser gratuito.
b! Io ves que eu no ten&o tempo.
c! > difcil lidar com pessoas sem carater.
d! 8aberias di3er o conteudo da carta.
e! WeranCpolis $ uma cidade que no para de crescer.
@='. "ssinale a op)o cu%o par apresenta, na flexo de plural, a mesma varia)o fDnica encontrada em
povoPpovos.
a! mol&oPmol&os
b! sofroP sofrem
c! novoPnovos
d! gostoPgostos
e! novaPnovas
@=F. "ssinale a op)o de grafia correta.
a! Cada processo deve ser analisado de4persi.
b! +le analisou to4somente os processos encamin&ados at$ 0K de %un&o.
c! 9eve4se considerar o fato do ponto4de4vista legal.
d! +ra, sem d;vida, uma figura assa3 extravagante
e! "l$m da economicamente invi-veis, estas medidas afetariam o meio4ambiente.
@=J. "ssinale a op)o em que a pontua)o est- correta.
a! Ia)5es &a no Iovo Nundo 4 +stados Snidos, Canad- e "ustr-lia 4 que so meros transplantes da +uropa,
para amplos espa)os, de al$m4mar.
b! 8o excedentes que no cabiam mais, no Wel&o Nundo, e aqui vieram repetir a +uropa, reconstituindo suas
paisagens naturais, para viverem com mais folga e liberdade sentindo4se em casa.
c! Wale di3er, somos ,um contingente &umano, suficiente para encarnar a latinidade, em face dos blocos
c&ineses, eslavos, -rabes e britBnicos, na &umanidade futura.
d! > certo que s ve3es certos povos se fa3em criativos, reinventando a rep;blica e a elei)o grega.
Haramente. 8o, a rigor, o oposto de nCs.
e! Go%e, somos @KK mil&5es, aman&, seremos 1 bil&o.
@@K. "ssinale a op)o em que a prCclise atende s recomenda)5es da norma culta.
a! #portunidades que se oferecem.
b! 9evendo se enriquecer.
c! +st- se tornando.
d! Continua nos enriquecendo.
e! Parecem se redu3ir.
@@1. "ssinale a op)o em que as duas frases se completam corretamente com o pronome l&e.
a! Io ..... amo mais. P # fil&o no ..... obedecia.
b! +spero4..... &- anos. P +u %- ..... con&e)o bem.
c! ICs ..... queremos muito bem. P Iunca ..... perdoarei, Moo.
d! "inda no ..... encontrei trabal&ando, rapa3. P 9ese%ou4..... felicidades.
e! 8empre ..... ve%o no mesmo lugar. P C&amou4..... de tolo.
@@*. "ssinale a op)o em que falta o acento grave, indicativo de crase.
a! Wia%ara durante a noite.
b! +les podem c&egar a qualquer &ora.
c! 9omingo fomos a PetrCpolis
d! Camin&amos a p$ por muito tempo.
e! " noite &aver- uma festa em casa dela.
@@0. "ssinale a op)o em que &- concordBncia inadequada.
a! " maioria dos estudiosos ac&a difcil uma solu)o para o problema.
b! " maioria dos conflitos foram resolvidos.
c! 9eve &aver bons motivos para a sua recusa.
d! 9e casa escola $ trs quilDmetros.
e! Iem uma nem outra questo $ difcil.
@@=. "ssinale a op)o em que &ouve erro no emprego do pronome pessoal em rela)o ao uso culto da lngua.
a! +le entregou um texto para mim corrigir.
b! Para mim, a leitura est- f-cil.
c! :sto $ para eu fa3er agora.
d! Io saia sem mim.
e! +ntre mim e ele &- uma grande diferen)a.
@@@. "ssinale a op)o em que no &- seqLncia sint-tico4semBntica com o perodo apresentado. <Io Hio de
%aneiro, 1'F pases re;nem4se para discutir o futuro da 1erra7 +mbora &a%a um esfor)o con%unto para atenuar
os efeitos da polui)o no Planeta.<
a! as ind;strias contaminam, sem cessar, as -guas dos rios e a atmosfera.
b! os cientistas esto reunidos para resolver o problema da polui)o.
c! muitos no se conscienti3am da gravidade da questo.
d! nossa atmosfera continua sofrendo as conseqLncias do efeito estufa.
e! o diCxido de carbono polui diariamente as ruas e as avenidas das grandes cidades.
@@A. "ssinale a op)o em que o " 2com letra mai;scula! nas duas frases deve receber acento grave indicativo
de crase.
a! Oui " Lisboa receber o prmio. P Paulo come)ou " falar em vo3 alta.
b! Pedimos silncio " todos. P Pouco " pouco, a pra)a central se esva3iava.
c! +sta m;sica foi dedicada " ele. P #s romeiros c&egaram " 6a&ia.
d! 6ateram " porta fui atender. P # carro entrou " direita da rua.
e! 1odos " aplaudiram. P +screve a reda)o " tinta.
@@'. "ssinale a op)o em que o uso da crase est- incorreto.
a! Woltaremos a discutir as quest5es que se referem s conquistas sociais %- asseguradas s mul&eres
trabal&adoras.
b! +xigiremos a presen)a das testemun&as durante a sesso de %ulgamento com vistas garantir a %usti)a.
c! #s processos sero encamin&ados diretoria assim que os pareceres ten&a sido submetidos aprecia)o do
c&efe.
d! 8olicito eminente 9iretora a autori3a)o a que ten&o direito para participar do congresso.
e! # Ninistro c&egar- s de3oito &oras, abrir- a sesso e proceder- leitura dos pareceres.
@@F. "ssinale a op)o em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra entre parnteses.
a! en.....aguar P pi.....e P mi.....to 2x!
b! exce.....o P 8u.....a P ma.....arico 2)!
c! mon.....e P su.....esto P re.....eitar 2g!
d! b;ss.....la P eng.....lir P c&.....visco 2u!
e! .....mpecil&o P pr.....vil$gio P s.....lvcola 2i!
@@J. "ssinale a op)o em que todas as palavras se formam pelo mesmo processo.
a! a%oel&ar P antebra)o P assinatura
b! atraso P embarque P pesca
c! o %ota P o sim P o trope)o
d! entrega P estupide3 P sobreviver
e! antepor P exporta)o P sanguessuga
@AK. "ssinale a op)o em que todos os ad%etivos devem ser seguidos pela mesma preposi)o.
a! -vido P bom P inconseqLente
b! indigno P odioso P perito
c! leal P limpo P oneroso
d! orgul&oso P rico P sedento
e! oposto P p-lido P s-bio
@A1. "ssinale a op)o em que todos os ad%etivos no se flexionam em gnero.
a! fero3, exterior, enorme
b! delgado, mCbil, forte
c! oval, preto, simples
d! bril&ante agrad-vel, esbelto
@A*. "ssinale a op)o incorreta com rela)o ao emprego do acento indicativo de crase.
a! # pesquisador deu maior aten)o cidade menos privilegiada.
b! +ste resultado estatstico poderia pertencer qualquer popula)o carente.
c! Nesmo atrasado, o recenseador compareceu entrevista.
d! " verba aprovada destina4se somente quela cidade sertane%a.
e! WeranCpolis soube unir a atividade prosperidade.
@A0. "ssinale a op)o que a con%uga)o do verbo G"W+H desrespeita a norma culta.
a! Nesmo assim, os adultos &ouveram por bem recomendar cautela a todos.
b! +les sabiam que deviam &aver puni)5es para os que violassem as regras.
c! 1odos eles %- &aviam vivido situa)5es de tenso semel&antes anteriormente.
d! Iaquela situa)o de tenso, os garotos se &ouveram com muita discri)o e elegBncia.
e! 9essa maneira, no &averia arrependimentos nem lamentos mais tarde.
@A=. "ssinale a op)o em que os dois termos no admitem flexo de gnero.
a! inglesa p-lida
b! %ovem leitor
c! alguns mestres
d! semel&ante criatura
@A@. "ssinale a op)o que apresenta a regncia verbal incorreta, de acordo com a norma culta da lngua.
a! #s sertane%os aspiram a uma vida mais confort-vel.
b! #bedeceu rigorosamente ao &or-rio de trabal&o do corte de cana
c! # rapa3 presenciou o trabal&o dos canavieiros.
d! # fa3endeiro agrediu4l&e sem necessidade.
e! "o assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.
@AA. "ssinale a op)o que apresenta erro de pontua)o.
a! 8em reforma, social, as desigualdades entre as cidades brasileiras, crescero sempre...
b! Io 6rasil, a diferen)a social $ motivo de constante preocupa)o.
c! # candidato que c&egou atrasado fe3 um Ctimo teste no :6X+.
d! 1en&o esperan)as, pois a situa)o econDmica no demora a mudar.
e! "inda no &ouve tempo, mas, em breve, as providncias sero tomadas.
@A'. "ssinale a op)o que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta.
a! # diretor mandou eu entrar na sala.
b! Preciso falar consigo o mais r-pido possvel.
c! Cumprimentei4l&e assim que c&eguei
d! +le sC sabe elogiar a si mesmo.
e! "pCs a prova, os candidatos conversaram entre eles.
@AF. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da frase As crianas, $$$$$$$$$ enorme
capacidade de criar de'em ser continuamente e*ercitada, encontram 'ariados meios de escapar do mundo
$$$$$imperam as leis de o!jetos industrializados.
a! cu%a, em que
b! cu%as, onde
c! a cu%a, para que
d! cu%a a, em que
@AJ. "ssinale a op)o que cont$m os pronomes relativos, regidos ou no de preposi)o, que completam
corretamente as duas frases 1s na'ios negreiros, ))))))) donos eram traficantes, foram re'istados) 7ingum
con(ecia o traficante ))))))) o fazendeiro negocia'a.
a! nos quais P que
b! cu%os P com quem
c! que P cu%o
d! de cu%os P com quem
e! cu%os P de quem
@'K. "ssinale a op)o que no completa corretamente as lacunas da frase @uando os con'idados da
comadre ))))))) Feonardo ))))))) para danar o minuete da corte.
a! c&egarem 4 teve de c&am-4los
b! tivessem c&egado 4 teve de c&am-4los
c! c&egaram 4 foi c&am-4los
d! c&egassem 4 &averia de c&am-4los
e! tiverem c&egado 4 dever- c&am-4los
@'1. "ssinale a ora)o sem su%eito.
a! Convidaram4me para a festa
b! 9i34se muita coisa errada
c! # dia est- quente
d! "lgu$m se enganou
e! Wai fa3er bom tempo aman&
@'*. "ssinale a palavra que I[# cont$m dgrafo.
a! assim
b! &armonia
c! crescer
d! entrelin&a
@'0. "ssinale a palavra que no tem prefixo grego.
a! eufonia
b! permetro
c! sinfonia
d! arquip$lago
e! %ustapor
@'=. "ssinale a palavra que no tem prefixo latino.
a! cisalpino
b! exDdo
c! ultrapassar
d! extraviar
e! emigrar
@'@. "ssinale a palavra que no tem sufixo latino.
a! brancura
b! sol;vel
c! afabilidade
d! gotcula
e! cristianismo
@'A. "ssinale a rela)o G:6H:9:8N#8 compostos por aglutina)o.
a! pernalta4fidalgo4embora4auriverde
b! criptCgamo4&ectDmetro4macrCbio4siderurgia
c! altmetro4sociologia4alcoClatra4burocracia
d! &iperfun)o4autofinanci-vel4endovenoso4&ipossecre)o
e! sinosite4comunismo4lacerdista4aluminita
@''. "ssinale a rela)o incorreta na forma)o do grau.
a! prata4pratarrra3
b! rato4rata3ana
c! raio4radcula
d! pele4pelcula
e! copa4cop-3io
@'F. "ssinale a s$rie de palavras em que todas so formadas por parassntese.
a! acorrentar, esburacar, despeda)ar, aman&ecer
b! solu)o, passional, corrup)o, vision-rio
c! enri%ecer, deslealdade, tortura, vidente
d! biografia, macrCbio, bibliografia, asterCide
e! acromatismo, &idrognio, litografar, idiotismo
@'J. "ssinale a s$rie em que todos os voc-bulos devem receber acento gr-fico.
a! 1roia, item, Wenus
b! &ifen, estrategia, albuns
c! apoio 2substantivo!, reune, faisca
d! nivel, orgo, tupi
e! pode 2pret$rito perfeito!, obte4las, tabu
@FK. "ssinale a ;nica alternativa em que o verbo est- acentuado corretamente.
a! +la v$m reunio
b! +les relem a obra
c! 8eu depoimento conv$m a todos
d! +sta festa provm do folclore
@F1. "ssinale a ;nica alternativa sem incorre)5es.
a! al)a4po, -gua4r-s, mal4me4quer
b! mal4&umorado, circum4lCquio, auto4retrato
c! bem4me4quer, mandac&uva, louvadeus
d! intermural, infravermel&o, antiinflamatCrio
e! intrauterino auto4biografia, contra4senso
@F*. "ssinale a ;nica forma correta.
a! sub4c&efe
b! sub4entendido
c! sub4desenvolvido
d! sub4reptcio
e! sub4limiar
@F0. "ssinale a ;nica frase em que &- um pronome demonstrativo combinado com preposi)o.
a! +les foram igre%a acompan&ar os noivos
b! Iingu$m con&ecia os candidatos votaram no que pareciam mais simp-tico.
c! # pre%u3o da compan&ia $ o que me preocupa agora
d! /ualquer um dos alunos $ capa3 de resolver esta questo
@F=. "ssinale o composto de elementos gregos que no se a%usta defini)o apresentada.
a! macrobia4estado de vida longa
b! claustrofobia4averso a lugares fec&ados
c! misantropia4averso sociedade
d! xilografia4arte de gravar em pedra
e! etnologia4estudo das ra)as
@F@. "ssinale ao item em que ambos os ad%etivos so uniformes.
a! crian)a feli3, amor fraterno
b! discpulo &indu, cantor c$lebre
c! ato cruel, bandeira amarela
d! atleta velo3, rapa3 %udeu
@FA. "nalise as seguintes frases 1. Io &ouve desentendimentos entre mim e ti. *. 9eixem4me explicar o que
&ouve. 0. Para mim, aceitar essa condi)o $ &umil&ante. 8endo assim
a! 1odas esto corretas
b! 1 e * esto corretas
c! * e 0 esto corretas
d! 1 e 0 esto corretas
@F'. "ssinale o ad%etivo incorretamente relacionado ao substantivo.
a! leite 4 l-cteo
b! cora)o 4 cordial
c! il&a 4 insular
d! boca 4 bocal
@FF. "ssinale o cognato de forma)o regressiva.
a! terrestre
b! aterro
c! terra4nova
d! subterrBneo
e! terremoto
@FJ. "ssinale o cognato de forma)o regressiva.
a! embarcar
b! embarca)o
c! desembarque
d! desembarcar
e! barqueiro
@JK. "ssinale a op)o correta.
a! autocrtica, contramestre, extra4oficial
b! infra4assinado, infravermel&o, proto4m-rtir
c! semi4crculo, semi4internato, super4viso
d! superelegante, ante4datar, anti4al$rgico
@J1. "ssinale o emprego incorreto do pronome demonstrativo.
a! " mul&er $ mais tol&ida socialmente que o &omem. " este se permitem direitos que se negam quela
b! +m 1J== ainda &avia guerra. +sta $poca traumati3ou a &umanidade.
c! # que di3er dessas opini5es que acabaste de expor
d! +stes documentos que ten&o aqui comigo, no os revelarei to cedo
@J*. "ssinale o item incorreto.
a! Compramos dois mil e quarenta fol&as de papel especial.
b! Comprei oitocentos gramas de po.
c! Oi3emos uma observa)o na p-gina tre3entos e dois
d! Woc ainda reside na casa dois.
@J0. "ssinale o item com erro no emprego do pronome demonstrativo.
a! Naria, quem $ esse %ovem que est- com voc.
b! <"mai4vos uns aos outros<E so estas as verdadeira palavras.
c! 1J'', como foi bom aquele anoE
d! Io concordo com aquelas palavras que Mos$ pronunciou.
@J=. "ssinale a correla)o correta.
a! Io 6rasil sC &- &omens fieis 4 ad%etivo $ explicativo
b! Io esque)o aqueles ol&os a3uis4claros 4 plural correto
c! +ste $ o curso mais eficiente do 6rasil 4 grau comparativo
d! Iossos polticos so integ$rrimos 4 grau superlativo analtico
e! " casa $ mais grande que bonita 4 grau comparativo analtico
@J@. "ssinale o item cu%o predicado $ igual ao de <" princpio a novidade me tornou loqua3.<
a! + a me estirei sobre as pe)as de estopa, friorento.
b! +u ia na garupa.
c! "s viril&as suadas ardiam4me.
d! + com eles o serto desapareceu.
e! #s mais gra;dos percebiam de longe a existncia dele.
@JA. "ssinale o item cu%os nomes so formados pelo processo de "6H+W:"g[#.
a! estran%a4foto4atraso
b! extra4foto4pneu
c! engorda4livro4pneu
d! cinema4pClio4<%usta<
e! cine4pneu4portuga
@J'. "ssinale o item em que no ocorre pronome pessoal reflexivo.
a! #s amigos ol&aram4se emocionados
b! " crian)a feriu4se com o l-pis
c! #fereceu4se um prmio ao atleta
d! #l&ou4se no espel&o e assustou4se com seu ar doentio
@JF. "ssinale o item em que o &fen foi empregado de acordo com as normas vigentes.
a! pr$4universit-rio, psico4biologia, radio4foto
b! semi4breve, socio4psicologia, ultra4violeta
c! auto4crtica, anti4&iginico, proto4&istCrico
d! super4potncia, semi4analfabeto, extra4ordin-rio
@JJ. "ssinale o item em que o pronome foi corretamente analisado.
a! +la esta conversando com alguns colegas. 2pronome indefinido 8ubstantivo!
b! +le foi ver o que estava acontecendo 2pronome. Pessoal!
c! "s notcias deixaram4na feli3. 2pronome demonstrativo ad%etivo!
d! 1odos so respons-veis pelo sucesso 2pronome indefinido substantivo!
AKK. "ssinale o item em que o pronome relativo destacado no poderia ser substitudo pelo pronome que
a! Iasceu uma nova teoria da qual temos pouco con&ecimento
b! Oui visitar o lugar no qual nasci
c! 9ivulgaram os crit$rios segundo os quais seriam %ulgados
d! 9iscutiam4se as ra35es pelas quais se demitiu o ministro.
AK1. "ssinale o item incorreto.
a! Wai parar de existir problemas
b! Go%e $ dia vinte de maio de 1JJJ
c! Io incio tudo $ flores
d! Ia %uventude tudo so flores
AK*. "ssinale o item que apresenta somente ad%etivos explicativos.
a! &omem mau, -gua limpa, fogo fraco
b! &omem feli3, -gua su%a, fogo frio
c! &omem mortal, -gua mole, fogo quente
d! &omem apaixonado, -gua mineral, fogo vermel&o
AK0. "ssinale o item que apresenta um erro.
a! +sta carta, dese%o mant4la em segredo
b! W.+x\ quer que mande subir vossa bagagem
c! +u sei que &- muitas pessoas que no concordam conosco
d! Prometeu que falar- com nCs todos
AK=. "ssinale o item que permite outra forma de concordBncia.
a! Oui eu que compliquei o %ogo
b! >ramos quem a%udava os alunos
c! Muca ou Moca vencer- a corrida
d! Iove &oras, bateu, agora, o relCgio da torre
AK@. "ssinale o item que sC conten&a preposi)5es.
a! durante, entre, sobre
b! com, sob, depois
c! para, atr-s, por
d! em, caso, apCs
e! apCs, sobre, acima
AKA. "ssinale o par de frases em que as palavras 2com letras mai;sculas! so substantivo e pronome,
respectivamente.
a! " imigra)o tornou4se I+C+88cH:".P > dever cristo praticar o 6+N.
b! " :nglaterra $ H+8P#I8cW+L por sua economia. P Gavia NS:1# movimento na pra)a.
c! Oale sobre tudo # que for preciso. P # C#I8SN# de drogas $ conden-vel.
d! Pessoas :IC#IO#HN"9"8 lutaram pela aboli)o. P Pesca4se NS:1# em "ngra dos Heis
e! #s PH+MS9:C"9#8 no tin&am o direito de reclamar. P Io entendi o /S+ voc disse.
AK'. "ssinale o par de voc-bulos que formam o plural como Crfo e mata4burro, respectivamente.
a! cristo P guarda4roupa
b! questo P abaixo4assinado
c! alemo P bei%a4flor
d! tabelio P sexta4feira
e! cidado P sal-rio4famlia
AKF. "ssinale o perodo com erro relacionado ao emprego dos pronomes relativos.
a! # livro a que me referi $ este
b! +le $ uma pessoa de cu%a &onestidade ningu$m duvida
c! # livro em cu%os os dados nos baseamos $ aquele
d! " pessoa perante a qual compareci foi muito agrad-vel
AKJ. "ssinale o perodo em que aparece forma verbal incorretamente empregada em rela)o norma culta da
lngua.
a! 8e o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofcio ficaria exultante.
b! /uando verem o Leonardo, ficaro surpresos com os tra%es que usava.
c! Leonardo propusera que se dan)asse o minuete da corte.
d! 8e o Leonardo quiser, a festa ter- ares aristocr-ticos.
e! # Leonardo no interveio na deciso da escol&a do padrin&o do fil&o
A1K. "ssinale o perodo em que &- * casos de crase.
a! C&egando a casa, ac&ou abertas as %anelas
b! "gradecia as colegas os elogios feitos a pesquisa que apresenta
c! Heferindo4se a poesia romBntica, fe3 coment-rios a respeito de Castro "lves
d! :ndiferentes as queixas, ia respondendo a pergunta
A11. "ssinale o perodo em que o termo 2com letras mai;sculas! no se refere ao antecedente.
a! <:maginemos um eletricista /S+ se%a incapa3 de se informar sobre sua especialidade<.
b! <...a escola no est- vencendo o desafio de alfabeti3ar funcionalmente a parcela da popula)o /S+
consegue c&egar a ela<.
c! <Io entanto, $ singular o grau de desinteresse /S+ os alunos mostram pelo livro did-tico<.
d! < ... as experincias dos alunos com os livros did-ticos tendem a lev-4los a conclus5es /S+ se generali3am
para a leitura em geral<.
e! <+le no c&ega a descobrir, em suma, /S+ o livro pode ser uma fonte de informa)5es ;teis<.
A1*. "ssinale o perodo em que ocorra ora)o coordenada.
a! Como c&oveu, no fomos ao %ogo
b! Io o procure sem que se%a convidado.
c! # c$u escureceu, entretanto no c&oveu.
d! " notcia que li &o%e trouxe tumulto
A10. "ssinale o texto de pontua)o correta.
a! Io sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma comadre, min&a avC.
b! +u tin&a, o %u3o fraco, e em vo tentava emendar4me provocava risos, muxoxos, palavr5es.
c! " estes, por$m, o mais que pode acontecer $ que se riam deles os outros, sem que este riso os impe)a de
conservar as suas roupas e o seu cal)ado.
d! Ia civili3a)o e na fraque3a ia para onde me impeliam muito dCcil muito leve, como os peda)os da carta
de "6C, triturados soltos no ar.
e! Condu3iram4me rua da Concei)o, mas sC mais tarde notei, que me ac&ava l-, numa sala pequena.
A1=. "ssinale o tratamento dado ao reitor de uma Sniversidade.
a! Wossa 8en&oria
b! Wossa 8antidade
c! Wossa +xcelncia
d! Wossa Nagnificncia
e! Wossa Paternidade
A1@. "ssinale o ;nico item correto em rela)o pontua)o.
a! Io nego que, ao avistar, a cidade natal tive uma boa sensa)o
b! Io nego, que ao avistar a cidade natal tive, uma boa sensa)o
c! Io nego7 que ao avistar a cidade natal, tive uma boa sensa)o
d! 1odos esto incorretos
A1A. "ssinale o ;nico item correto.
a! "inda resta poucas vagas na sala
b! Oalta cinco dias para as f$rias
c! Sma parte dos alunos saiu cedo
d! #s +stados Snidos fabrica muitos carros
A1' "ssinale o uso correto da crase.
a! 1omou rem$dio gota gota7
b! Xosto muito de andar p$7
c! Wou praia aos domingos7
d! # livro foi dado Moo7
A1F. "ssinale o voc-bulo incorreto quanto acentua)o das oxtonas.
a! pit;
b! ba;
c! Piau
d! ca%u
A1J. "ssinale o voc-bulo que cont$m cinco letras e quatro fonemas.
a! adeus
b! daqui
c! livro
d! volto
e! estou
A*K. "ssinale onde a ora)o em destaque $ subordinada substantiva sub%etiva.
a! # certo $ no insistir nessa id$ia.
b! > possvel terminar o trabal&o mais cedo.
c! +le se destacou lutando pelo direito dos pobres.
d! Cumprida a misso, volte ao acampamento.
e! " felicidade consiste em no sofrer.
A*1. "ssinale onde &- erro no uso do pronome.
a! #s fil&os so tais quais os pais.
b! Naria mesma costura as roupas dos fil&os.
c! Io vi pessoa alguma.
d! "s ma)s custaram um real cada.
e! Io &avia nen&umas mul&eres na festa.
A**. "ssinale onde &- erro.
a! +ste plano de pagamento no nos convm
b! Poucas pessoas, nesta cidade, detm o poder
c! +sta caixa cont$m alguns doces
d! #s professores revem as provas
A*0. "ssinale onde ocorre erro quanto flexo do verbo.
a! /uando eu vir seu amigo, ficarei tranqLilo.
b! "ceito o acordo que me proporem.
c! /uem requerer a matricula ser- aceito.
d! 8airei assim que me convier.
A*=. " ;nica palavra que deve ser acentuada $
a! ve3
b! trem
c! res
A*@. /ual a ;nica palavra que deve ser acentuada.
a! ananas
b! sutil
c! siri
A*A. 9as palavras abaixo, a ;nica que deve ser acentuada $
a! nobel
b! transistor
c! necropsia
A*'. " ;nica palavra que deve ser acentuada $
a! polens
b! latex
c! maquinaria
A*F. /ual a ;nica palavra que deve ser acentuada.
a! cagado
b! &ieroglifo
c! arquetipo
A*J. 9as palavras abaixo, a ;nica que deve ser acentuada $
a! trofeus
b! apoio
c! &eroi3in&o
A0K. " ;nica palavra que deve ser acentuada $
a! faisca
b! xiita
c! distribuindo
A01. /ual a ;nica palavra que deve ser acentuada.
a! 3oo
b! contem
c! peras
A0*. 9as palavras abaixo, a ;nica que deve ser acentuada $
a! para
b! pode
c! veem
A00. " ;nica palavra que deve ser acentuada $
a! arguo
b! arguis
c! arguem
A0=. 6arbarismos ortogr-ficos acontecem quando as palavras so grafadas em desobedincia lei ortogr-fica
vigente. :ndique a ;nica alternativa que est- de acordo com essa lei e, por isso, correta.
a! exce)o, desinteria, pretenso, secenta
b! ascenso, intercesso, enxuto, esplndido
c! re%ei)o, beringela, xuxu, atra3ado
d! geito, mec&er, consenso, setim
e! discernir, qui3er, &erbvoro, fix-rio
A0@. 6"1dN+1H# $
a! instrumento para colorir os l-bios
b! instrumento de suplcio utili3ado na :dade N$dia
c! instrumento com que se mede a profundidade 2do mar!,
d! esp$cie de fita m$trica para estabelecer a extenso de pequenas distBncias
A0A. C"C#+1+ $
a! vo3 cavernosa
b! vo3 de falsete7 vo3 esgani)ada
c! mau &-bito corporal, sestro
d! peda)o de pau
A0'. +aso $$$$$$$ l, $$$$$$$, para que no $$$$$$$. "ssinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas.
a! se demoram 4 avisem4nos 4 nos preocupemos
b! se demorem 4 avisem4nos 4 preocupemo4nos
c! demorem4se 4 nos avisem 4 preocupemo4nos
d! demorem4se 4 nos avisem 4 nos preocupemos
A0F. Classifique o <8+< na frase <+le queixou4se dos maus tratos recebidos<.
a! partcula integrante do verbo
b! con%un)o condicional
c! pronome apassivador
d! con%un)o integrante
e! smbolo de indetermina)o do su%eito
A0J. Coloca)o incorreta.
a! Preciso que ven&as ver4me.
b! Procure no desapont-4lo.
c! # certo $ fa34los sair.
d! 8empre negaram4me tudo.
e! "s esp$cies se atraem.
A=K. Cometeu4se erro de concordBncia na UletraV
a! Wossa +minncia ansiais pelo fim da guerra.
b! /uantos de vCs falareis com o ministro.
c! Go de existir dias mel&ores...
d! Go%e $ dia 1' de de3embro de 1JJJ.
A=1. Completam4se com UgV os voc-bulos abaixo, menos
a! &ere2 !e
b! an2 !$lico
c! fuli2 !em
d! berin2 !ela
e! ti2 !ela
A=*. Complete as lacunas da frase Esta'a )))))) na 'ida, 'i'ia )))))) e*pensas dos amigos.
a! toa 4 s
b! atoa4 as
c! a toa 4
d! atDa 4s
e! toa 4as
A=0. Complete adequadamente as lacunas do perodo <+stes so alguns dos livros ,,,,,, me baseei para
escrever os textos ,,,,, voc se referiu<.
a! cu%os 4 em que.
b! em que 4 de que.
c! nos quais 4 a que.
d! cu%os 4 cu%os.
A==. Complete as lacunas das quatro frases 1s con'idados sentaramCse $$$ mesa de jantar) +ompareci $$$
cerim:nia de posse do no'o go'ernador) 7o tendo podido ir $$$ faculdade (oje) Arometo assistir $$$$
todas as aulas aman(.
a! 4 a 4 a 4
b! na 4 na 4 4 a
c! 4 4 4 a
d! &- 4 na 4 4
A=@. Complete corretamente as lacunas )))))))) dez (oras que se ))))))))) iniciado os tra!al(os de apurao dos
'otos sem que se )))))))) quais seriam os candidatos 'itoriosos.
a! fa3ia, &aviam, previsse
b! fa3iam, &aviam, prevesse
c! fa3ia, &avia, previsse
d! fa3iam, &avia, previssem
e! fa3ia, &aviam, prevessem
A=A. Complete as lacunas do perodo <+le ,,,, para os +. S. ". em fevereiro, se a guerra %- ,,,, acabado<.
a! ir- 4 tiver.
b! iria 4 tiver.
c! vai 4 tivesse.
d! vai 4 ten&a.
A='. ConcordBncia errada.
a! 1in&a belos ol&os e boca
b! 1odos se moviam cautelosamente, alertas ao perigo.
c! #s bra)os e as mos trmulas erguiam4se para o c$u.
d! " terceira e a quarta s$ries tiveram bom ndice de aprova)o.
A=F. ConcordBncia incorreta.
a! " nau ia afundando a ol&os vistos
b! #s tratados luso4brasileiros foram revogados
c! Comprei dois vestidos verde4limo
d! Pintou paisagens as mais belas possvel
A=J. ConcordBncia in%ustific-vel.
a! Ooi necess-ria toda a documenta)o pedida para a matrcula
b! > bom ter muita cautela nesse caso
c! > necess-rio &abilidade para resolver este problema
d! Ia presente situa)o, $ valido a %ustificativa tra3ida por ele
A@K. " ;nica frase errada $
a! #s vigias estavam alerta por causa dos bal5es.
b! "quelas crian)as nada tm de bonitas.
c! "s crian)as surdo4mudas merecem nosso amparo.
d! M- estou quite das min&a obriga)5es.
e! "s cCpias estavam conformes com os originais.
A@1. Considerando as figuras de linguagem, pode4se di3er que todo texto $, na verdade, uma grande
a! met-fora.
b! anttese.
c! metonmia.
d! ironia.
A@*. 9adas as palavras po duro7 copo de leite7 8ub ra)a, constata4se que o &fen $ obrigatCrio
a! apenas na primeira palavra
b! apenas na segunda palavra
c! apenas na terceira palavra
d! em todas as palavras
A@0. 9as palavras abaixo, qual a ;nica que no se escreve com & inicial.
a! &$lice
b! &alo
c! &altere
d! &erva
e! &erdade
A@=. Narque a op)o pontuada corretamente.
a! #s candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado do concurso
b! +m fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado do concurso
c! "nsiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso.
d! #s candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila.
e! #s candidatos, aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso.
A@@. Preenc&a as lacunas do perodo "e ))) muito, ele se desinteressou de c(egar a ocupar cargo to
importante6 ))) coisas mais simples na 'ida e que 'alem mais que a posse moment3nea de certos postos de
rele'o ))) que tanto am!icionam por amor ))) ostentao.
a! a, &-, ,
b! &-, as, a, a
c! &-, &-, a,
d! a, &o, a,
e! &-, a, a, a
A@A. 9 o plural de o pCdeCmoleque7 a cou'eCflor7 o curtoCcircuito7 o guardaCci'il.
a! os p$s4de4moleque7 as couves4flores7 os curtos4circuitos7 os guardas4civis
b! os p$s4de4moleques7 as couves4flor7 os curtos4circuitos7 os guardas4civis
c! os p$s4de4moleque7 as couve4flores7 os curto4circuitos7 os guarda4civis
d! os p$s4de4moleque7 as couve4flor7 os curto4circuitos7 os guardas4civil
e! os p$s4de4moleques7 as couve4flores7 os curtos4circuito7 os guarda4civis
A@'. 9 o significado da frase Em!ora fosse um professor incipiente, fala'a um ingl=s estreme.
a! +mbora fosse um professor principiante, falava um ingls genuno.
b! +mbora fosse um professor ignorante, falava um ingls puro.
c! +mbora fosse um professor relapso, falava um ingls fluente.
d! +mbora fosse um professor provisCrio, falava um ingls excelente.
e! +mbora fosse um professor substituto, falava um ingls de nativo.
A@F. Narque a op)o que conten&a somente termos de origem tupi.
a! buqu4ndio4taquara
b! arara4quiabo4micrCbio
c! arar4futebol4fub-
d! xampu4macumba4saci
e! mandioca4cipC4peroba
A@J. /ual o ;nico plural de nomes compostos abaixo est- errado.
a! c&efes4de4se)5es.
b! redatores4c&efes
c! quebra4no3es.
d! escolas4modelo.
e! guardas4noturnos.
AAK. 9evem ser acentuadas todas as palavras da op)o
a! ritmo, amor, lapis
b! c&ines, ruim, %ovem
c! a)ucar, abacaxi, molestia.
d! %uriti, gratis, tra3.
e! taxi, &ifen, gas
AA1. "isse ))))) ela que no insistisse em amar ))))) quem no ))))) queria.
a! a 4 a 4 a
b! a 4 a 4
c! 4 a 4 a
d! 4 4
e! a 4 4
AA*. "o lugar onde $$$$$$$, $$$$$$um !elo panorama, em que o cu $$$$$$$$com a terra.
a! se encontrava 4 se divisava 4 ligava4se
b! se encontravam 4 se divisava 4 ligava4se
c! se encontravam 4 divisava4se 4 se ligava
d! encontravam4se 4 divisava4se 4 se ligava
AA0. > preciso completar com as seguintes frases 1 deputado usou uma ttica id=ntica $$$ que a oposio
utilizara) A mquina de 'otar reduz $$$ zero o nGmero de se2es eleitorais) 1utros ataques se dirigem $$$
tcnica utilizada no filme) 1 filme passa a!ruptamente de cenas na alta sociedade $$$ e*ecuo de
prisioneiros.
a! sim, no, sim, sim
b! no, no, no, no
c! sim, sim, no, sim
d! no , sim, sim no
AA=. > prov-vel que ....... vagas na academia, mas no ....... pessoas interessadas so muitas as formalidades a
....... cumpridas.
a! &a%am 4 existem 4 se
b! &a%am 4 existe 4 ser
c! &a%a 4 existem 4 serem
d! &a%a 4 existe 4 ser
e! &a%am 4 existem 4 serem
AA@. +les ............ a%udar e ........... as ............ no arquivo.
a! quiseram, puseram, fic&as
b! quiseram, pu3eram, fixas.
c! quiseram, pu3eram, fic&as
d! qui3eram, puseram, fixas.
e! qui3eram, puseram, fic&as
AAA. +m <9eus te acompan&e<, o verbo expressa
a! Certe3a.
b! GipCtese.
c! #rdem.
d! 9ese%o.
AA'. +m <#rai porque no entreis em tenta)o<, o valor da con%un)o do perodo $ de
a! causa
b! condi)o
c! conformidade
d! explica)o
e! finalidade
AAF. +m <W. N. $ esperado no salo nobre<, o pronome refere4se a um
a! 9uque
b! Prncipe
c! :mperador
d! "rquiduque
AAJ. +m AjeitoCl(e as co!ertas, o pronome l&e exerce a mesma fun)o em
a! Lu3 sempre l&e afugenta o sono
b! # irmo di3ia4l&e para ser s$rio
c! Win&a4l&e, ento, a raiva
d! 8empre l&e negavam uma resposta
A'K. +m qual das alternativas o uso de cu%o no est- conforme a norma culta.
a! 1en&o um amigo cu%os fil&os vivem na +uropa.
b! Hico $ o livro cu%as p-ginas &- li)5es de vida.
c! Iaquela sociedade, &avia um mito cu%a memCria no se apagava
d! +is o poeta cu%o valor exaltamos.
e! "firmam4se muitos fatos de cu%a veracidade se deve desconfiar.
A'1. +m qual das alternativas todas as palavras devem ser acentuadas.
a! &ifen, cafe3in&o, acrobata, siri
b! voo, corvo, "merica, c&apeu
c! mantem, compos, caiste, reporter
d! torax, bufalo, portuguesa, mo)a
A'*. +m qual das alternativas todas as palavras so substantivos.
a! Carlos7 ramal&ete7 alma7 depois
b! nuvem7 bele3a7 pra3er7 bando
c! pelo7 gria7 perigo7 9eus
d! c$lebre7 maturidade7 Paulo7 lquido
e! crime7 consigo7 mar)o7 Cairo
A'0. +m qual dos casos o primeiro elemento do ad%etivo composto no corresponde ao substantivo entre
parnteses.
a! indo4europeu 2andia!
b! fino4 irlands 2OinlBndia!
c! teuto4 lusitano 2"leman&a!
d! sino4americano 2Mapo!
A'=. +m qual dos exemplos abaixo est- presente um caso de deriva)o parassint$tica.
a! L- vem ele, vitorioso do combate
b! #ra, v- plantar batatasE
c! Come)ou o ataque
d! "ssustado, continuou a se distanciar do animal
e! Io vou mais me entristecer, vou $ cantar
A'@. +m que alternativa a palavra 2com letras mai;sculas! resulta de deriva)o imprCpria.
a! Zs sete &oras da man& come)ou o trabal&o principal " W#1"g[#.
b! Pereirin&a estava mesmo com a ra3o. 8igilo... Woto secreto... 6#6"X+I8, bobagensE
c! 8em radical H+O#HN" da lei eleitoral, as elei)5es continuariam sendo uma farsaE
d! Io c&egaram a trocar um :81# de prosa, e se entenderam.
e! 9r. #smrio andaria 9+8#H:+I1"9#, seno bufando de raiva.
A'A. +m que frase o <"< deve receber o acento indicador da crase.
a! Io me refiro aqui seno a cat-strofes individuais
b! "ssistiu a cena, sem que suas fei)5es denotassem ressentimento
c! " que levam essas quest5es. " con&ecer a ira, a con&ec4la bem
d! Io se atente a um mal menor quando um maior nos amea)a
A''. +m que frase o <"< no recebeu o acento grave corretamente
a! # poeta c&ama ira brutalidade, violncia da luta
b! /uanto s iras impotentes, so as mesmas sempre despre3veis
c! Z cClera se segue a afli)o, que nos tra3 o arrependimento
d! "credito que ira nada se atreve, sem que a alma o consinta
A'F. +m que lacuna se deve empregar crase.
a! Moana esteve, ,,, noite, em min&a casa
b! Woltei ,,, casa muito tarde
c! # tribuno referia4se ,,, quaisquer pessoa
d! +stamos na vila ,,, vinte anos
A'J. +m rela)o frase <#s gatos pretos pularam a cerca.<, pode4se afirmar que
a! o su%eito $ composto
b! o verbo $ transitivo direto
c! o ob%eto $ indireto
d! o predicado $ nominal
AFK. +m rela)o ao perodo <As guias e os astros a!rem aqui, nesta doce, meita e miraculosa claridade
azul, um raro rumor de asas e uma rara resplandec=ncia solenemente imortais.< > incorreto afirmar que
a! G- dois n;cleos do su%eito, ligados pela con%un)o +
b! G- dois n;cleos do ob%eto direto, ligados pela con%un)o coordenativa +
c! G- dois n;cleos do predicativo do su%eito, ligados pela con%un)o coordenativa +
d! G- apenas uma ora)o
e! G- mais de um ad%unto adnominal
AF1. +m rela)o ao prov$rbio <#s l-bios de %usti)a so o contentamento dos reis, e eles amaro o que fala
coisas retas<7 pode4se depreender que
a! #s l-bios amaro pessoas retas.
b! #s reis contentam4se com pessoas %ustas.
c! #s reis amaro pessoas retas.
d! #s l-bios retos amaro os reis %ustos.
AF*. +m todas as frase &- um pronome demonstrativo, exceto em
a! +u no posso fa3er esse trabal&o
b! 1odos a ac&aram simp-tica
c! Io esperava encontrar tal pessoa
d! Neus amigos prepararam esta bela surpresa
AF0. +m todos os itens &- pronomes, exceto em
a! Certas notcias nos deixam vagamente preocupados
b! "lguma coisa aconteceu na cidade
c! 1odo mundo sabe que isso $ boato
d! We%a se o c-lculo est- certo
AF=. +m todos os perodos &- ora)5es subordinadas substantivas, exceto em
a! # fato era que a escravatura do 8anta O$ no andava nas festas do Pilar, no vivia no coco como a do 8anta
Hosa.
b! Io l&e tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer4se do presidente
c! Sm dia aquele Lula faria o mesmo com a sua fil&a, faria o mesmo com o engen&o que ele fundara com o
suor de seu rosto.
d! # oficial perguntou de onde vin&a, e se no sabia notcias de "ntDnio 8ilvino.
e! +ra difcil para o ladro procurar os engen&os da v-r3ea, ou meter4se para os lados de Xoiana
AF@. +m um dos perodos abaixo, &- uma vrgula usada erradamente no lugar do ponto4e4vrgula. "ssinale4o.
a! "van)amos pela praia, que %- no era como a outra. #s p$s afundavam na arei fofa, canavial no se via, sC
coqueiro
b! "s crian)as estavam alvoro)adas e correram para o %ardim, o pal&a)o %- tin&a c&egado e, alegremente,
pusera4se a cantar
c! Zs ve3es, eu quero c&amar sua aten)o para esse problema, ele, por$m, no permite que se toque no
assunto
d! 8empre fiel a seus princpios, o vel&o indgena recusou a a%uda dos mission-rios, convocou os guerreiros e
decidiram partir dali.
AFA. +m uma das alternativas abaixo, o predicativo inicia o perodo. "ssinale4a.
a! " dificlima viagem ser- reali3ada pelo &omem.
b! +m suas prCprias inexploradas entran&as descobrir- a alegria de conviver.
c! Gumani3ado tornou4se o sol com a presen)a &umana.
d! 9epois da dificlima viagem, o &omem ficar- satisfeito.
e! # &omem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos.
AF'. +m uma das alternativas &- o vcio de linguagem con&ecido por ambigLidade. "ssinale4a.
a! Wi aquela situa)o toda com meus prCprios ol&os.
b! Lia lia na folia.
c! /uero saber da novidade. Oalem um por cada ve3.
d! Pedro, o Paulo procura seu irmo.
AFF. "ssinale a alternativa na qual um dos termos est- inapropriadamente empregado.
a! Sm raio caiu no tel&ado da casa.
b! Sm relBmpago caiu no tel&ado da casa.
c! Oormou4se uma grande geada na 8erra do Nar, ontem.
d! Sma grande tempestade caiu na 8erra do Nar.
AFJ. +ncontre a alternativa que apresenta erro de concordBncia do verbo 8+H.
a! 9a cidade il&a $ uma &ora e quarenta minutos.
b! "man& devem ser de3 de maio.
c! :sso so -guas passadas.
d! 9ois mais dois $ quatro.
e! +ra uma ve3 oito princesas.
AJK. +ncontre a ora)o subordinada ad%etiva restritiva.
a! <# negro que discursava, sorri.<
b! <# triste $ que no era uma planta qualquer.<
c! <8C impon&o uma condi)o que no c&egues tarde.<
d! Neu irmo saiu ontem.
e! 8abe4se que o resultado foi positivo.
AJ1. +ncontre a ;nica alternativa sem erro de concordBncia verbal.
a! Precisam4se de cartas de apresenta)o.
b! +xigia4se fotos coloridas e pagamento de taxa.
c! Ia festin&a, bebeu4se d;3ias de refrigerantes.
d! Oa3em oito anos que nos vimos pela ;ltima ve3.
e! #s assuntos que importava discutir no foram mencionados.
AJ*. +ntre as op)5es abaixo, somente uma completa corretamente as lacunas apresentadas a seguir. "ssinale4
a. 7a cidade carente, os )))))))))) resol'eram )))))))))) seus direitos, fazendo um )))))))))) assustador.
a! mendingos7 reivindicar7 rebuli)o
b! mindigos7 reinvidicar, rebuli)o
c! mindigos7 reivindicar, reboli)o
d! mendigos7 reivindicar, rebuli)o
e! mendigos7 reivindicar, reboli)o
AJ0. +ntregue a carta ..... &omem ..... que voc se referiu ..... tempos.
a! aquele 4 4 -
b! quele 4 4 &-
c! aquele 4 a 4 a
d! quele 4 4
e! quele 4 a 4 &-
AJ=. G- erro de acentua)o em
a! destitudo, diludo, conte;do
b! an-gua, -rduo, bn)o
c! francs, campons, pequen3
d! benefcio, benem$rito, bblico
AJ@. #nde &- erro de acentua)o gr-fica.
a! # delegado mant$m o preso incomunic-vel
b! +les mantm os ref$ns amarrados
c! #s que det$m o poder, respondero por seus atos
d! #s ref$ns, transidos de medo, vem os soldados como verdugos
AJA. G- erro de concordBncia na op)o
a! #s fatos falam por si sC
b! +le estuda GistCria e Nitologia Xrega
c! +stes produtos custam cada ve3 mais caro
d! +la mesma nos agradeceu
AJ'. +scol&a a alternativa que completa corretamente as lacunas "esco!ri o moti'o $$$$$$$$ ele no 'eio)
7o 'eio $$$$$$ te'e pro!lemas l.
a! porqu 4 por qu
b! porque 4 porque
c! por que 4 por qu
d! por que 4 porque
AJF. +scol&a a alternativa que completa corretamente as lacunas Se 'oc= me disser o $$$$$$$$$$ disso,
entenderei, $$$$$$$$$ no sou tolo.
a! porqu4 porque
b! por que 4 porque
c! por qu 4 por qu
d! porque 4 por que
AJJ. +scol&a a alternativa que preenc&e corretamente a lacuna <+is o secret-rio ........ eficincia e &onrade3 eu
l&e falei<.
a! cu%o
b! cu%as
c! de cu%a
d! de cu%os a
e! cu%o a
'KK. +scol&a a op)o correta.
a! Oa3em v-rios anos que esta deciso no $ revista.
b! 8egundo parecer t$cnico, podem ter &avido v-rias causas para tal ocorrncia.
c! " anos que no ou)o falar dela
d! # funcion-rio afirma &averem ocorrido desvios de fun)o.
e! "dmitiu4se que devessem &aver outras solu)5es para o caso.
'K1. +screvem4se com letra inicial mai;scula
a! os nomes dos meses.
b! os nomes de $pocas &istCricas.
c! os nomes de festas pags ou populares.
d! os nomes prCprios tornados.
'K*. +st- correta a grafia de
a! gar)om
b! gar)on
c! garssom
d! garsson
'K0. +st- mal flexionado o ad%etivo na alternativa
a! 1ecidos verde4olivas
b! Oestas cvico4religiosas
c! Xuardas noturnos luso4brasileiros
d! 1ernos a3ul4marin&o
e! W-rios porta4estandartes
'K=. +sto escritas corretamente as palavras da s$rie
a! macis, campons, solids, frigids
b! macie3, campone3, solide3, frigide3
c! macie3, campons, solide3, frigide3
d! macie3, campons, solide3, frigids
'K@. +m qual alternativa as palavras esto escritas corretamente.
a! micro4saia, macro4regio, mini4elei)o
b! micro4saia, macrorregio, minielei)o
c! micro4saia, macrorregio, minielei)o
d! microssaia, macrorregio, minielei)o
'KA. Narque a op)o correta.
a! r;brica, previl$gio
b! rubrica, previl$gio
c! r;brica, privil$gio
d! rubrica, privil$gio
'K'. +sto corretamente escritas as palavras
a! eu apCio, o apDio
b! eu apCio, o apoio
c! eu apoio, o apoio
d! eu apoio, o apDio
'KF. Estas conser'as so para n4s $$$$$$$$$$ durante o in'erno. "ssinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna da frase.
a! alimentarmos4nos
b! alimentar4mo4nos
c! nos alimentarmos
d! nos alimentarmo4nos
'KJ. +stava ....... a ....... da guerra, pois os &omens ....... nos erros do passado.
a! eminente, deflagra)o, incidiram
b! iminente, deflagra)o, reincidiram
c! eminente, conflagra)o, reincidiram
d! preste, conflagla)o, incidiram
e! prestes, flagra)o, recindiram
'1K. +ste meu amigo .......... vai ..........4se para ter direito ao ttulo de eleitor.
a! extrangeiro 4 naturali3ar
b! estrangeiro 4 naturalisar
c! extran%eiro 4 naturali3ar
d! estrangeiro 4 naturali3ar
e! estran%eiro 4 naturalisar
'11. +81+8:" $
a! falta de sentimento
b! sofrimento
c! sentimento do belo
d! impacto emotivo
e! doen)a nervosa
'1*. +xamine os trs perodos "s quest5es de fsica so difceis. +le entrou em casa apressadamente. #
candidato saiu do exame cansadssimo. #s predicados assinalados nas trs frases so
a! Hespectivamente, verbo4nominal, nominal, verbal
b! Hespectivamente, nominal, verbal, verbo4nominal
c! 1odos nominais
d! 1odos verbais
e! 1odos verbo4nominais
'10. +xistem muitas defini)5es de su%eito. Sma delas $ <su%eito $ aquele que pratica a a)o verbal<. 9as
frases a seguir, qual contraria tal defini)o.
a! # rato foi comido pelo gato
b! # rapa3 leu o gibi
c! " menina brinca com a boneca
d! # menino entregou o %ornal
e! Wia%o todos os domingos
'1=. " flexo est- incorreta em
a! os cidados
b! os a);cares
c! os cDnsules
d! os tCraxes
e! os fCsseis
'1@. Ooi ,,, consel&o de amigos que se dirigiu ,,, esse m$dico de quem ,,, muito ouvira falar.
a! 4 4 &-
b! a 4 a 4
c! a 4 4
d! a 4 a 4 &-
'1A. Ooram insuficientes as ........... apresentadas, ........... de se esclarecerem os .......... .
a! escusas 4 a fim 4 mal4entendidos
b! excusas 4 afim 4 mal4entendidos
c! excusas 4 a fim 4 malentendidos
d! excusas 4 afim 4 malentendidos
e! escusas 4 afim 4 mal4entendidos
'1'. +m qual op)o a grafia est- certa.
a! civilisar
b! &umanisar
c! padronisar
d! paralisar
e! concretisar
'1F. G- crase em
a! Hesponda a todas as perguntas.
b! "vise a mo)a que c&egou a encomenda
c! Wolte sempre a esta casa.
d! 9iri%a4se a qualquer caixa.
e! +ntregue o pedido a algu$m na portaria.
'1J. G- emprego da vo3 passiva, exceto em
a! Wende4se uma casa.
b! 6ati3ei4me na igre%a de 8o Pedro.
c! " resposta foi dada por Moo, prontamente.
d! +le teve sua residncia visitada por ladr5es.
e! #s amigos abra)aram4se cordialmente em seu encontro
'*K. G- erro de concordBncia em
a! atos e coisas m-s
b! dificuldades e obst-culo intransponvel
c! cercas e tril&os abandonados
d! fa3endas e engen&o prCsperas
e! serraria e est-bulo conservados
'*1. G- erro de concordBncia verbal no perodo
a! Gavero os mortos de retornar e retomar o que l&es pertencia de direito.
b! Cuidemos para que no &a%a in%usti)s na distribui)o dos cargos.
c! 9evemos imaginar que possam &aver verdadeiros patriotas entre nCs.
d! Go de existir sempre preconceitos contra os quais no se pode lutar.
e! #s acordos &avidos entre as partes sero respeitados.
'**. G- erro de grafia na frase
a! " espontaneidade do superintendente diluiu os empecil&os, e os prefeitos tiveram o previl$gio de assinar o
convnio.
b! # antepro%eto, elaborado pelos prefeitos, cont$m um item referente concesso de verbas federais aos
municpios.
c! " pretenso do subc&efe era a de que a expanso da microinform-tica se concreti3asse.
d! #s empres-rios, ansiosos de ouvir o vice4lder do partido, sinteti3aram a agenda.
e! " discusso, proposta pelo sub4reitor, talve3 torne vi-vel a instala)o dos computadores no prCximo
quinqunio.
'*0. G- erro na indica)o do ordinal em
a! =F 4 quadrag$simo
b! 1* 4 d$cimo segundo ou duod$cimo
c! @K 4 qLinquag$simo
d! AK 4 sexag$simo
e! FK 4 octag$simo
'*=. G- ora)o subordinada substantiva sub%etiva no perodo
a! " prefeitura necessitava de que os computadores fossem instalados com urgncia.
b! Iingu$m tem d;vida de que a microinform-tica racionali3a o sistema tribut-rio.
c! 9ecidiu4se que a microinform-tica seria implantada naquele Nunicpio
d! "lguns prefeitos temiam que a utili3a)o do computador gerasse emprego.
e! Sm sistema tribut-rio obsoleto no permite que &a%a conscienti3a)o dos contribuintes.
'*@. G- su%eito indeterminado em
a! 8urgiram reclama)5es contra o Cru3ado.
b! #uvem4se vo3es na sala vi3in&a.
c! "li, rouba4se no atacado e no vare%o.
d! Iingu$m se preocupava com os meninos de rua.
e! # p-ssaro voou assustado.
'*A. G- uma alternativa incorreta em
a! "quela foi a ra3o por que tive o pesadelo
b! Oa)a os exerccios, porque sC assim se aprende
c! Io sei porque no ficas mais um pouquin&o.
d! Porque voc fe3 tudo errado, no o considero eficiente
'*'. G- uma forma verbal errada na alternativa
a! queixai4vos
b! queixamos4nos
c! queix-vamo4nos
d! queix-veis4vos
e! queix-sseis4vos
'*F. G- uma ora)o em que no se atendeu ao emprego da crase em
a! 9ispostas a ouv4la, postaram4se porta de sua casa.
b! Zs brutas, entrou porta a dentro.
c! 8aiu4se me, esta se parece avC.
d! Hesponda 8ua 8en&oria com a considera)o a que est- acostumado.
e! " cem mil&as &or-rias voc encontrar- um ponto direita, a meia &ora daqui.
'*J. G- uma ora)o em que no se atendeu ao emprego da crase na op)o
a! 9ispostas a ouv4la, postaram4se porta de sua casa.
b! Hesponda 8ua 8en&oria com a considera)o a que est- acostumado.
c! 8aiu4se me, esta se parece avC.
d! " cem mil&as &or-rias voc encontrar- um posto direita, a meia &ora daqui.
e! Zs brutas, entrou porta a dentro.
'0K. Gibridismo so palavras constitudas por elementos de procedncia diferente. "ssinale a alternativa que
destoa da %ustificativa.
a! automCvel4monCculo4grego e latim
b! bgamo4sociologia4bicicleta4latim e grego
c! alcalCide4alcoDmetro4-rabe e grego
d! burocracia4latim e grego
e! 3incografia4alemo e grego
'01. "nalise os perodos :. 9urante o carnaval, fico agitadssimo 2predicado verbal!. ::. 9urante o carnaval,
fico em casa 2predicado nominal!. :::. 9urante o carnaval, fico vendo o movimento das ruas 2predicado
nominal!. "ssinale o item certo.
a! :, ::
b! ::, :::
c! :, :::
d! 1odas as alternativas esto certas
e! 1odas as classifica)5es esto erradas
'0*. We%a as frases :. Paulo est- adoentado. ::. Paulo est- no &ospital.
a! # predicado $ verbal em : e ::
b! # predicado $ nominal em : e ::
c! # predicado $ verbo4nominal em : e ::
d! # predicado $ verbal em : e nominal em ::
e! # predicado $ nominal em : e verbal em ::
'00. :dentifique a alternativa correta, considerando4se o gnero das palavras.
a! o dC, o eclipse, o formicida, a alface.
b! o dC, a eclipse, a formicida, a alface.
c! a dC, o eclipse, a formicida, a alface
d! a dC, a eclipse, o formicida, o alface.
e! o dC, o eclipse, a formicida, o alface
'0=. :dentifique a alternativa cu%os substantivos flexionam o gnero de uma mesma maneira.
a! pianista7 testemun&a7 dentista
b! pessoa7 artista7 %acar$
c! m-rtir7 crian)a7 cientista
d! cobra7 peixe7 on)a
e! cDn%uge7 vtima7 cliente
'0@. Narque o item em que um dos dois perodos est- gramaticalmente incorreto.
a! # Nandado de 8eguran)a est- inserido entre as garantias fundamentais. P :nsere4se o Nandado de
8eguran)a entre as garantias fundamentais.
b! " maioria das pesquisas reali3adas entre setores da sociedade apontam sistematicamente a corrup)o como
um dos maiores males que assolam o Pas. P " maioria das pesquisas reali3adas entre setores da sociedade
aponta sistematicamente a corrup)o como um dos maiores males que assolam o Pas.
c! 1amb$m nos aviltam a omisso ou o comodismo que alimenta o &-bito da propina e o tr-fico de
influncias. P 1amb$m nos avilta a omisso ou o comodismo que alimenta o &-bito da propina e o tr-fico de
influncias.
d! # direito administrativo, &o%e, no se preocupa somente com a forma dos atos, mas com sua essncia. P Io
preocupa o direito administrativo, &o%e, somente a forma dos atos, bem assim a sua essncia.
e! "s formas secund-rias dos atos administrativos no os podem inquinar irremediavelmente, se inobservadas.
P "s formas secund-rias dos atos administrativos no os podem inquinarem irremediavelmente, se
inobservadas.
'0A. "ssinale a alternativa em que um dos dois perodos est- gramaticalmente incorreto.
a! +ntre as leis editadas pela Snio, algumas &- que se destinam organi3a)o poltico4administrativa do
+stado brasileiro, penetrando na estrutura da Hep;blica Oederativa, para nela dispor institui)5es e institutos,
quer essenciais, quer acidentais rep;blica e federa)o. P +ntre as leis editadas pela Snio, algumas &- que
se destinam organi3a)o poltica4administrativa do +stado brasileiro, penetrando na estrutura da Hep;blica
Oederativa, para nela dispDr institui)5es e institutos, quer essenciais, quer acidentais rep;blica e federa)o.
b! # federalismo brasileiro $ de duplo grau, declinando por dois degraus entre trs patamares, pelo que
suporta, em trs nveis de poder, trs reparti)5es gen$ricas de competncia. P # federalismo brasileiro $ de
duplo grau, declinando por dois degraus entre trs patamares, ra3o por que suporta, em trs nveis de poder,
trs reparti)5es gen$ricas de competncia.
c! Io gnero das leis federativas, $ possvel discernir duas esp$cies bem visveis leis federais intransitivas e
transitivas. P Io gnero das leis federativas, podem4se discernir duas esp$cies bem visveis leis federais
intransitivas e transitivas.
d! "s leis nacionais podem ser de ordem p;blica ou de ordem privada, guardando preponderante interesse
p;blico ou administrativo, ou social, ou privado. P "s leis nacionais podem ser de ordem p;blica ou de ordem
privada, e guardam preponderante interesse p;blico ou administrativo, ou social, ou privado.
e! "lgumas leis eminentemente federativas, como o CCdigo 1ribut-rio Iacional, autoproclamam4se
UnacionaisV. P "lgumas leis eminentemente federativas, como o CCdigo 1ribut-rio Iacional, se
autoproclamam UnacionaisV.
'0'. Narque o segmento do texto que apresenta erro2s! de constru)o sint-tica.
a! +m %ul&o ;ltimo, editou a Snio a Lei ordin-ria n( F.AAA, cu%o artigo @( impDs "dministra)o P;blica, nos
trs nveis de Xoverno, a obriga)o de pagar, em Uestrita ordem cronolCgica das datas de suas exigibilidadesV,
para cada fonte diferenciada de recursos, os bens e servi)os que adquirir.
b! " ementa dessa Lei esclarece que a norma est- regulamentada no inciso TT: do artigo 0' da Constitui)o,
que imp5e o processo de licita)o nas aquisi)5es governamentais de bens e servi)os, assegurando que nos
certames $ preciso &aver Uigualdade de condi)5esV entre os concorrentes e que nos contratos Use estabele)a
obriga)5es de pagamento, mantida as condi)5es efetivas da propostaV.
c! " Snio legislou obviamente no exerccio da competncia que l&e deferiu o inciso TTW:: do artigo *0 da
Constitui)o, para editar normas gerais de licita)o e contrata)o.
d! +, ao fa34lo, inseriu dispositivo no pertinente a esse campo, mas sim ao direito financeiro.
e! Nas tamb$m a a competncia para legislar, embora concorrentemente com os +stados e 9istrito Oederal,
foi atribuda Snio pelo artigo *=, inciso :, da Constitui)o.
'0F. Narque o segmento do texto onde no ocorre2m! erro2s! de ortografia ePou de pontua)o.
a! #s brasileiros pagaram em impostos, taxas e contribui)5es, no ano passado um total de Hh 0KA,*A bil&5es.
b! # volume correspondeu 0K,0*_ do P:6 2Produto :nterno 6ruto, con%unto de rique3as produ3idas no
Pas!, segundo c-lculos da Heceita Oederal.
c! Ooi a segunda ve3 na &istCria do Pas, que a carga tribut-ria bruta, superou 0K_ do P:6.
d! +m 1JJK, ano da implementa)o do Plano Collor, a carga tribut-ria atingiu 0K,@1_ do produto, o que
representou um aumento de cinco pontos percentuais em rela)o a arrecada)o do ano anterior.
e! " carga tribut-ria bruta no considera as restitui)5es de tributos nem os incentivos fiscais concedidos pelo
governo.
'0J. :ndique o segmento do texto que cont$m erro de pontua)o.
a! Cuidam os autos de +mbargos :nfringentes, interpostos pelo 9iretor4Presidente da 9+H6"I, visando
reforma do v. "cCrdo da Colenda *a CBmara deste +gr$gio 1ribunal 2fls. ***!, publicado no 9i-rio #ficial
do +stado de *KPK'PJJ.
b! Preliminarmente, como o Hecurso foi interposto nos termos do inciso :: do artigo FF, da Lei no TTTTTT,
tomo con&ecimento do Hecurso.
c! Io m$rito, o Hecorrente empen&ou4se nas suas ra35es em defender a singularidade dos servi)os de apoio s
obras de conserva)o especial e mel&oria do sistema rodovi-rio.
d! Contudo, a Snidade de +ngen&aria da I6", reiteradamente, como outra ve3 ratifica, considerou que os
servi)os a%ustados no so de nature3a singular, al$m do que existem, comprovadamente, diversas empresas
aptas execu)o dos mesmos.
e! 9e igual modo, manifestaram4se os demais ]rgos da Casa, salientando que o inconformismo do
embargante, no foi acompan&ado de nen&um elemento novo a favor de sua peti)o.
'=K. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
a. tor-cico 4 privil$gio 4 lagartixa
b. tor-xico 4 privil$gio 4 lagartixa
c. tor-cico 4 previl$gio 4 largatixa
d. tor-xico 4 previl$gio 4 largatixa
'=1. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
a. cabe)-rio 4 empecil&o 4 irrequieto
b. cabe)al&o 4 empecil&o 4 irrequieto
c. cabe)al&o 4 impecil&o 4 irriquieto
d. cabe)-rio 4 impecil&o 4 irriquieto
'=*. # sentido do prefixo est- corretamente explicado no parnteses em
a. prever 2antigLidade!
b. adnominal 2longe de!
c. pospor 2posterioridade!
d. circunscrever 2movimento interno!
'=0. #s prefixos indicativos de duplicidade, afastamento e movimento em torno esto, nessa ordem, em
a. ambidestro ? deslocar ? circunvagar
b. bisavD ? abuso ? percorrer
c. binio ? propor ? retornar
d. dissimulado ? distanciar ? sobrevoar
'==. # sufixo exprime a id$ia de agente em
a. gloriosa
b. vendedor
c. abdica)o
d. &orrvel
'=@. " diviso sil-bica est- correta em
a. gno4mo, a4bs4cis4sa, egip4cio
b. g4no4mo, abs4cis4sa, egip4ci4o
c. gno4mo, a4bs4cis4as, e4gip4cio
d. gno4mo, abs4cis4sas, e4gip4cio
'=A. " diviso sil-bica est- correta em
a. pe4rs4pec4ti4va, a4rac4ni4deo, Pa4ra4gu4ai
b. per4spec4ti4va, a4rac4n4de4o, Pa4ra4guai
c. pe4rs4pec4ti4va, arac4ni4deo, Pa4ra4gu4ai
d. pers4pec4ti4va, a4rac4ni4deo, Pa4ra4guai
'='. # emissor enuncia o fato de maneira duvidosa com o modo
a. sub%untivo
b. indicativo
c. imperativo
d. infinitivo
'=F. # plural do ad%etivo composto est- correto em
a. Gouve interven)5es m$dicos4cir;rgicas.
b. "s mo)as usavam blusas a3ul4marin&o.
c. "s meninas usavam saias a3uis4pavo.
d. #s camin&os recens4abertos so ngremes.
'=J. #s superlativos absolutos sint$ticos de c$lebre, amargo e cruel so, respectivamente
a. celebrssimo ? amargussimo ? crudelssimo
b. celeb$rrimo ? amargussimo ? cruelssimo
c. celeb$rrimo ? amarssimo ? crudelssimo
d. celebrissimo ? amarissimo ? cruelssimo
'@K. #s superlativos sint$ticos de fr-gil, livre, e magro so, respectivamente
a. fragissimo ? livrssimo ? magrssimo
b. fragilimo ? livrissimo ? mac$rrimo
c. fraglimo ? lib$rrimo ? mac$rrimo
d. fragssimo ? lib$rrimo ? magrssimo
'@1. #s femininos de elefante, frei e poeta so, respectivamente
a. elefoa ? freira ? poeti3a
b. elefanta ? freira ? poetisa
c. elefoa ? sCror ? poeti3a
d. elefanta ? sCror ? poetisa
'@*. #s numerais ordinais correspondentes a oitenta, novecentos e mil so, respectivamente
a. octog$simo ? nongent$simo ? mil$simo
b. oitog$simo ? novent$simo ? mil$simo
c. octog$simo ? novent$simo ? mil$3imo
d. oitog$simo ? nongent$simo ? mil$3imo
'@0. "ssinale o plural mal formado.
a. pe5es
b. pombos4correio
c. corres4corre
d. corrim5es
'@=. 8o parDnimos
a. concerto ? conserto
b. cela ? sela
c. cerrar ? serrar
d. eminente ? iminente
'@@. UCome)aram as aulas cedo.V # segmento grifado $
a. su%eito
b. ob%eto direto
c. predicado
d. ob%eto indireto
'@A. U/uebrou?se a vidra)a.V +quivale a
a. " vidra)a $ quebrada.
b. " vidra)a era quebrada.
c. " vidra)a seria quebrada.
d. " vidra)a foi quebrada.
'@'. # verbo lembrar4se est- no futuro do pret$rito do indicativo em
a. lembrar4se4ia
b. lembrar4me4ei
c. lembra4se4o
d. lembraram4se
'@F. Eui H escola, em!ora esti'esse doente. " ora)o grifada expressa circunstBncias de
a. condi)o
b. tempo
c. finalidade
d. concesso
'@J. Sou fa'or'el a que 'oc= no desista da luta. " ora)o grifada $
a. coordenada
b. subordinada substantiva
c. subordinada ad%etiva
d. subordinada adverbial
'AK. 7ingum os guardou no armrio. # termo grifado $
a. pronome
b. artigo
c. preposi)o
d. con%un)o
'A1. # acento gr-fico das palavras se %ustifica pela mesma regra de acentua)o em
a. ;ltima ? notcia ? ausncia
b. ningu$m ? at$ ? -gua
c. ms ? nCs ? sC
d. s;plica ? sa;de ? Ma;
'A*. UAor que 'oc= saiu, -oo.V " vrgula separa
a. vocativo
b. aposto
c. ad%unto adverbial
d. ob%eto direto
'A0. " coloca)o pronominal est- de acordo com as normas gramaticais em
a. /uando age4se com &onestidade, tudo - certo.
b. Ne empresta seu livro.
c. Como no ouvissem4me, gritei mais alto.
d. 9eus te ilumine sempre.
'A=. " coloca)o pronominal est- de acordo com as normas gramaticais em
a. Oicar4l&e4ei grato por esse favor.
b. Pedi que guardasse4o em lugar seguro.
c. Por que preocupas4te tanto.
d. W-rias pessoas %- disseram4me isso.
'A@. " expresso U&omens bonsV, usada no 6rasil Colonial, refere4se a
a. %esutas encarregados da catequese.
b. bandeirantes apresadores de ndios
c. mineradores que exploravam o ouro
d. propriet-rios de terras e de escravos, integrantes das CBmaras Nunicipais
'AA. :ndique o con%unto abaixo em que todas as palavras esto com a grafia correta.
a. amor$4gua)u, pre4requisitos, anfi4teatro
b. latino4americano, co4fundador, ad4%acncia
c. ana%-4mirim, sem4vergon&a, pCs4meridiano
d. para4quedas, tio4avD, guarda4c&uvas
'A'. "ssinale a alternativa em que, quanto ao gnero, todos os substantivos so epicenos.
a. salmo, 3ebra, elefante, tubaro
b. artista, pernilongo, $gua, lente
c. pulga, %acar$, sapo, baleia
d. selvagem, soprano, rinoceronte, cobra
'AF. :ndique o con%unto que cont$m acentua)o incorreta.
a. d4se4l&e, 3ango, devssemos, ti$
b. p$3in&o, rum, marquses, tDda
c. am-vel, miosCtis, acCrdo, marqus
d. fCsseis, construram, obliq;es, ca%-
'AJ. "ssinale a ;nica forma verbal aceit-vel.
a. 8e eles manterem a palavra, eu ficarei.
b. +le reteu as crian)as em casa noite.
c. /uando eu dispor de tempo, irei.
d. 8e tu sustiveres a palavra, contratarei.
''K. #s fonemas so classificados em
a. altos, m$dios e baixos.
b. vogais, consoantes e semivogais.
c. palatais, orais e nasais.
d. descritivos, &istCricos e sint-ticos.
''1. "ponte a alternativa em que todas as palavras apresentam ditongos crescentes.
a. rei, dou, s$rie7
b. v$u, p5e, rCseo7
c. viu, paina, aquoso7
d. -gua, Cpio, quieto7
''*. Considerando sua estrutura, a palavra implantamos apresenta os seguintes elementos mCrficos
2morfemas!
a. prefixo j radical j tema j vogal tem-tica j desinncia n;mero4pessoal.
b. prefixo j radical j tema j sufixo.
c. prefixo j radical j desinncia n;mero4pessoal.
d. prefixo j radical j sufixo.
''0. "ssinale a alternativa que apresenta uma fal&a ao que estabelece a gram-tica quanto regncia verbal.
a. 8impati3ei com toda a diretoria e com as novas orienta)5es.
b. G- alguns dos novos diretores com os quais no simpati3amos.
c. " firma toda no se simpati3ou com a nova diretoria.
d. 8omente o tesoureiro no simpati3ou com a nova diretoria.
''=. "ssinale a alternativa em que &- erro quanto ao emprego dos pronomes se, si e consigo.
a. Oeriu4se, quando brincava com o revClver e o virou para si.
b. #s &omens carregam consigo as suas penas.
c. +le sC cuida de si.
d. +spere um momento, pois ten&o de falar consigo.
''@. :ndique a alternativa com os plurais corretos.
a. cidad5es, bota4foras, sal-rios4famlia, escrives
b. cidados, bota4fora, sal-rios4famlia, escrives
c. cidados, botas4foras, sal-rio4famlias escriv5es
d. cidades, botas4fora, sal-rios4famlias, escrivos
''A. Ia ora)o ? So Aaulo, que uma das maiores cidades do mundo, no pra de crescer. 4, qual $ a
fun)o sint-tica da palavra /S+.
a. Con%un)o7
b. "d%unto adverbial7
c. 8u%eito7
d. "d%unto adnominal.
'''. Narque o item que completa corretamente a frase <.............. cinco anos aman& que tu te ............ com
tua famlia, pois &o%e ........... 1@ de mar)o de 1J'@<.
a. vo fa3er ? desavieste ? so
b. vai fa3er ? desaviste ? $
c. vai fa3er ? desouveste ? so
d. vai fa3er ? desavieste ? so
''F. Ia ora)o <" inspira)o $ fuga3, violenta.< Podemos afirmar que o predicado $
a. verbo4nominal, porque o verbo $ de liga)o e vem seguido de dois predicativos.
b. nominal, porque o verbo $ de liga)o.
c. verbal, porque o verbo $ de liga)o e so atribudas duas caracteri3a)5es ao su%eito.
d. verbo4nominal, porque o verbo $ de liga)o e vem seguido de dois adv$rbios de modo.
''J. Ios con%untos, as palavras senculo P cenculo, lo!oPlo!o e descriminar P discriminar ? podem ser
classificadas, respectivamente, como
a. &omDnimas &omCgrafas, &omDnimas &omCfonas e antDnimas.
b. &omDnimas &omCfonas, parDnimas e sinDnimas.
c. antDnimas, parDnimas e &omDnimas &omCgrafas.
d. &omDnimas &omCfonas, &omDnimas &omCgrafas e parDnimas.
'FK. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
a. Io c&ores, cala, suporta a tua dor.
b. Io c&ore, cala, suporta a tua dor.
c. Io c&ora, cale, suporte a tua dor.
d. Io c&ores, cale, suporte a tua dor.
'F1. "ponte a alternativa em que a segunda forma est- incorreta como plural da primeira.
a. tu ris 4 vCs rides.
b. ele l ? eles lem.
c. ele tem 4 eles tm.
d. ele vem ? eles vem.
'F*. " separa)o sil-bica est- correta em
a. pne ? u 4 mo ? tC ? rax P a ? ta; 4 de
b. igua ? li ? t-4rio P inter ? se ? c)o
c. caa ? tin ? ga P su ? bli ? n&ar
d. tran4sa4tlBn4ti4co P pers4pi4ca3
'F0. "ssinale a alternativa em que todas as palavras acentuam4se conforme uma ;nica regra.
a. m-goa ? lrio ? bomio ? p-tio ? gria.
b. txtil ? vDmer ? Crfo ? t;mido ? l-tex.
c. &erCi ? &fen ? Dnus ? %;ri ? fCrceps.
d. vi-vel ? $ter ? Dnix ? m ? fsico.
'F=. +m que con%unto as palavras recebem apenas prefixos gregos.
a. apCstolo ? xodo ? &ipCtese
b. ingerir ? excntrico ? biscoito
c. simpatia ? di-fano ? paralelo
d. antdoto ? perfrase ? energia
'F@. :ndique a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
a. desli3ar, pretenso, so)obrar, sargeta
b. ascenso, baixe3a, espontBneo, privil$gio
c. deslisar, preten)o, so)obrar, sar%eta
d. ascen)o, baixe3a, expontBneo, previl$gio
'FA. "ponte a alternativa incorreta.
a. incontinenti e imediatamente.
b. lasso e frouxo.
c. ratificar e confirmar.
d. catafalco e patbulo.
'F'. "ponte a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase <Andou )))) como algum )))) em ))))
testemun(o de resignao, entre )))) campinas<.
a. 4toa ? a toa ? fragrante ? flagrantes
b. a toa ? 4toa ? flagrante ? flagrantes
c. toa ? 4toa ? flagrante 4 fragrantes
d. atoa ? a toa ? fragrante 4 flagrantes
'FF. 8o substantivos abstratos
a. doen)a ? bei%o ? ira ? ternura
b. alma ? fada ? saci ? 9eus
c. l-pis ? lousa ? fogo ? -gua
d. florista ? pedreiro ? antebra)o ? sol
'FJ. "ssinale a frase de concordBncia incorreta.
a. "nexo, seguem as procura)5es que me pediste.
b. Pagaram o aluguel e ficaram quites com a imobili-ria.
c. Io me diga que eles mesmos gritaram por socorroE
d. +las todas estavam meio distradas.
'JK. < ... levaram a adotar ...< P < ... a sua morte ...< P < ... no a pDs ...< 4 "s trs ocorrncias do <a< so,
respectivamente
a. pronome ? artigo ? pronome
b. preposi)o ? artigo ? pronome
c. artigo ? artigo ? preposi)o
d. artigo ? pronome ? pronome
'J1. Io trec&o <Se l(e e*plicasse que necessrio 'i'ermos em paz...< os verbos sublin&ados so,
respectivamente
a. transitivo direto, transitivo indireto
b. transitivo direto e indireto, intransitivo
c. intransitivo, transitivo indireto
d. intransitivo, intransitivo
'J*. <EizeramCme um con'ite para a festa<. Ia expresso grifada temos um
a. ad%unto adnominal.
b. complemento verbal.
c. complemento nominal.
d. ob%eto direto.
'J0. :ndique o uso correto da crase.
a. # pre)o foi combinar.
b. Cordialmente, referiu4se Wossa 8en&oria.
c. Woltei sala.
d. Hetornou casa com pressa.
'J=. +m qual das frases a palavra grifada no $ uma preposi)o.
a. "s pessoas no se mexiam nem falavam.
b. Wia%ou sem passaporte.
c. Noro em 8o Paulo.
d. Prostradas ante o meu retrato, min&as irms re3avam.
'J@. "ponte a concordBncia errada.
a. Wia recol&idas no santu-rio as t-buas de bron3e.
b. Gei de fa3er p;blico os seus desaforos.
c. " conscincia e a dignidade &umanas.
d. Coragem e disciplina digna de granadeiros.
'JA. 9entre as grifadas, indique a ora)o subordinada substantiva predicativa.
a. +stou de acordo com que voc v-.
b. +le est- inclinado a que estudes medicina.
c. " verdade $ que nem todos entendem.
d. 1en&o medo que ele sucumba.
'J'. +m uma das constru)5es &- ocorrncia de nclise. :ndique4a.
a. Io foi isso que vos disse.
b. Ooram4se as esperan)as.
c. 9ir4te4ei depois o que aconteceu.
d. +la no foi nem se deixou levar.
'JF. "ssinale a alternativa em que a segunda palavra se%a sinDnimo da primeira.
a. cupido ? amor
b. emisso ? entrada
c. lista ? lin&a
d. intemerato ? puro
'JJ. :ndique a frase que conten&a os verbos nas vo3es ativa e passiva analtica, respectivamente.
a. 9eram as mos e se foram alegres.
b. " casa em que vivias foi reformada.
c. #l&ou4se no espel&o e viu as marcas do tempo.
d. Oosse incomodada, tomaramos providncias.
FKK. +m que frase aparece o ger;ndio em tempo composto.
a. 1endo concludo o exerccio, pDs4se a brincar.
b. # exerccio foi feito com muito capric&o.
c. :a correndo ao encontro de suas fantasias.
d. Pretendamos via%ar, mas a c&uva no deixou.
FK1. 9as rela)5es substantivosPad%etivos apresentadas, uma est- errada. "ponte4a.
a. asno asnino
b. ave4de4rapina acipitrino
c. bron3e neo
d. esposa uxCrio
FK*. :ndique a frase em que &- o emprego de pronome ad%etivo.
a. 1udo foi por -gua abaixo.
b. # que disseste $ errado.
c. Iingu$m aceitou aquela proposta.
d. Io, li somente aquela.
FK0. "ponte a concordBncia incorreta.
a. "s casas eram meio subterrBneas.
6. +xiste alguma criatura meia est-tua, meia mul&er.
c. #s torcedores estavam bastante p-lidos.
d. Compramos dois mil du3entos e cinqLenta fol&as especiais.
FK=. +scol&a, entre os itens apresentados, o que estiver certo.
a. " gram-tica francesa e a inglesa $ ensinada nesta escola.
b. #s "lpes $ a maior cordil&eira da +uropa.
c. U+u mesmo irei buscar o livroV, disse a gerente.
d. "dmiramos as magnficas selvas e rios brasileiros.
FK@. Preenc&a corretamente as lacunas do texto U" coloca)o ...... tanto aspir-vamos, ..... vantagens %- vos
falamos, obedece .... um longnquo e profundo plane%amento.V
a. a qual ? em cu%as ?
b. que ? de suas ? a
c. a que ? de cu%as ? a
d. qual ? cu%as ? a
FKA. :ndique a alternativa em que no &- correspondncia entre os prefixos.
a. anfbio ? ambidestro
b. &emisf$rio ? semicrculo
c. antdoto ? contradi3er
d. permetro ? %ustapor
FK'. Narque o item :IC#HH+1# quanto regncia verbal
a! # Procurador4Xeral de Musti)a informou aos Promotores de sua resolu)o.
b! # acusado responder- a inqu$rito.
c! 1odos assistiam palestra de 9ireito Penal compenetrados.
d! "pCs a palestra sobre o Neio "mbiente, os Promotores de Musti)a confraterni3aram.
FKF. /ual a fun)o sint-tica de UseV na ora)o U#l&ou4se no espel&oV.
a. su%eito
b. ob%eto direto
c. complemento nominal
d. ob%eto indireto
FKJ. Ia ora)o ? UNaria tin&a muito pouco saber e era bem pouco apreciadaV ? as palavras sublin&adas so,
respectivamente
a. adv$rbio ? adv$rbio ? adv$rbio ? adv$rbio
b. adv$rbio ? adv$rbio ? adv$rbio ? ad%etivo
c. adv$rbio ? ad%etivo ? adv$rbio ? ad%etivo
d. ad%etivo ? adv$rbio ? adv$rbio ? ad%etivo
F1K. "ponte a alternativa em que o superlativo dos ad%etivos clere, pio e po!re esto corretos.
a. celerlimo ? pientssimo ? paup$rrimo
b. cel$rrimo ? pissimo ? pobrssimo
c. celerssimo ? piiss$rrimo ? pobrlimo
d. celerlimo ? piiss$rrimo ? paup$rrimo
F11. " frase UWi com os meus prCprios ol&osV apresenta a seguinte figura de linguagem
a. pleonasmo.
b. anacoluto.
c. elipse.
d. 3eugma.
F1*. 1odas as palavras possuem d,gra)o em
a. mil&o k apto
b. afrancesado k abrir
c. -guia k ascenso
d. excesso k atleta
F10. " palavra est- grafada C"RRE(&%E-(E em
a. pra3eirosamente
b. frustra)o
c. mortandela
d. meretssimo
F1=. #bserve atentamente a palavra sublin&ada e seu processo de forma)o indicado nos parnteses :. #
debate foi muito animado. 2deri.a/0o regressi.a!. ::. Para compor a m;sica, precisava de inspira)o.
2deri.a/0o pre)i1al!. :::. 8e c&over mais, as frutas vo apodrecer. 2deri.a/0o parassint2tica!. 1 processo de
formao est CORRETAMENTE indicado em
a. :, :: apenas
b. ::, ::: apenas
c. :, ::: apenas
d. :, ::, :::
F1@. # elemento mCrfico sublin&ado $ exemplo de desinncia modo4temporal em
a. ingovern-.el
b. desgoverno
c. governa.a
d. governamos
F1A. " crase foi usada !-C"RRE(&%E-(E em
a. Hefiro4me * uma pessoa educada.
b. Io dei aten)o * min&a colega.
c. 9irigiu4se * casa do colega.
d. " carreira * qual aspiro $ muito procurada.
F1'. # significado das palavras abaixo est- C"RRE(&%E-(E indicado nos parnteses em
a. comprimento 2saudao!7 cumprimento 2extenso!
b. imigrar 2sair do pas onde nasceu!7 emigrar 2entrar em pas estran!eiro!
c. censo 2"u#o!7 senso 2recenseamento!
d. co3er 2co#inhar!7 coser 2costurar!
F1F. " vrgula est- empregada C"RRE(&%E-(E em
a. # 8ecret-rio Xeral da "ssembl$ia Constituinte, convocar- uma reunio de emergncia.
b. :nformaram que, no antigo bairro da cidade, reformas urgentes seriam implementadas.
c. Comunicaram ao pre3adssimo colega, que estariam dispostos a discutir as alternativas apresentadas.
d. "o v4la assim to triste comigo compreendi, que &avia algo errado na nossa rela)o.
F1J. 1endo em vista o registro culto da lngua, ambas as frases esto adequadas quanto coloca)o do
pronome o3l,4uo em
a. +stou4l&e mostrando os documentos. +stou mostrando4l&e os documentos.
b. 9ar4te4ia as explica)5es aman&. 9aria4te as explica)5es aman&.
c. 1in&a4l&e comunicado min&as decis5es. 1in&a comunicado4l&e min&as decis5es.
d. Pediu que l&e entregasse as mercadorias. Pediu que entregasse4l&e as mercadorias.
F*K. 8egundo o padro culto da lngua, a forma verbal destacada est- empregada !-C"RRE(&%E-(E em
a. 8empre que ele conta uma piada, eu rio muito.
b. 1odos se mantm tranqLilos com a nova deciso.
c. # certo $ que eles sempre me vem pedindo a%uda.
d. Logo que ele repor o material, ser- contratado.
F*1. "o reescrever a frase, a expresso sublin&ada est- !-C"RRE(&%E-(E substituda pelo pronome em
a. Wou pDr os livros na estante. Wou pD4los na estante.
b. 9eram a notcia a mim. 9eram4a a mim.
c. 9irigiram ao &omem algumas palavras. 9irigiram4l&e algumas palavras.
d. Wo dominar a situa)o plenamente. Wo domin-4la plenamente.
F**. <7os Gltimos meses, o ;rasil no tem dado moti'os para muitas alegrias.< 9e acordo com o texto, a
fun)o sint-tica do termo est- !-C"RRE(&%E-(E indicada em
a. ;ltimos ad%unto adnominal
b. o 6rasil su%eito
c. motivos ob%eto direto
d. muitas ad%unto adverbial
F*0. <7os Gltimos meses, o ;rasil no tem dado moti'os para muitas alegrias.< 9e acordo com o texto, o
predicado dele $
a. verbal
b. nominal
c. verbo4nominal
d. nominal e verbo4nominal
F*=. </ pro''el que esses fatores manten(am o ;rasil com os ner'os H flor da pele por muito tempo ainda.<
Io perodo dado, encontra4se ora)o
a. coordenada sind$tica
b. coordenada assind$tica
c. subordinada substantiva
d. subordinada ad%etiva
F*@. # perodo $ composto por coordena)o em
a. G- a crise da "rgentina, que %- deixou de ser simplesmente econDmica para se transformar numa questo
institucional.
b. +m momentos como o atual, $ aconsel&-vel no perder de vista a perspectiva geral de tudo o que est-
acontecendo.
c. " privati3a)o da telefonia, promovida &- apenas trs anos, entregou mais telefones do que o modelo estatal
conseguiu fornecer.
d. # 6rasil est- mergul&ado numa crise, mas, por baixo dessa crise, &- um pas em transforma)o constante.
F*A. We%a as frases :. 1u e o colega tomais a deciso acertadamente. ::. Pouco falou os ministros e o
presidente. :::. /uais de nCs estudaro a mat$ria com aten)o. AnaliseCas e marque a opo correta.
a. se apenas as frases : e :: estiverem corretas
b. se apenas as frases : e ::: estiverem corretas
c. se apenas as frases :: e ::: estiverem corretas
d. se as frases :, :: e ::: estiverem corretas
F*'. We%a as frases :. Io %ogo, o time perdeu bastantes oportunidades para marcar o gol. ::. > necess-rio
liberdade para conseguir que outros cidados nos apCiem. :::. " mul&er mesmo deixou de discutir as
propostas de renova)o das leis. AnaliseCas e marque a opo correta.
F*F. # item a seguir em que I[# ocorreu um erro em virtude da troca entre parDnimos $
2"! # %ui3 providenciou um mandato de busca e apreenso7
26! # acidente l&e causou um deslocamento da retina7
2C! "s nuvens fi3eram o temporal parecer iminente7
29! #s assaltantes passaram desapercebidos pelos vigias7
2+! #s traficantes foram presos em fragrante delito.
F*J. +m todas as frases abaixo &- ambigLidades7 o exemplo em que essa ambigLidade deriva do mau uso da
coordena)o $
2"! " desestrutura)o da empresa pre%udicou a obra7
26! Pedro e Naria vo casar4se7
2C! # aluno preocupado deixou o col$gio7
29! Con&eci o %ogador e a menina de que gosto7
2+! # %ogador falou com a menina que mora perto daqui.
F0K. # item em que &- inadequa)o semBntica entre substantivo e verbo $
2"! nascer um ser &umano7
26! brotar uma flor7
2C! raiar um dia7
29! conflagrar uma guerra7
2+! surgir uma id$ia.
F01. "ssinale a frase correta.
a! +u l&e espero &o%e
b! 8e eu ver que &- tempo, irei.
c! We%a se adequa a expresso ao texto.
d! +m l&e sendo vanta%oso, aceite4o.
F0*. "ssinale a ora)o correta.
a! Gouveram muitas reclama)5es.
b! Gouve muitas reclama)5es.
c! 1eve muitas reclama)5es.
d! +xistiu muitas reclama)5es.
F00. Ia ora)o <Wai4te daqui<, o verbo est- empregado no modo.
a! :ndicativo.
b! 8ub%untivo.
c! :mperativo.
d! Condicional.
F0=. "ssinale a ora)o correta.
a! Io me simpati3o com voc.
b! Io me simpati3o com ele.
c! # espet-culo foi assistido por todos nCs.
d! +u l&e considero muito.
F0@. :ndique a ora)o na qual o emprego da vrgula $ inadequado.
a! # Mui3, com bons fundamentos, votou vencido.
b! 1odos os condDminos presentes, recusaram a proposta.
c! Io &-, portanto, risco de vida.
d! Por esse fundamento, aqui adu3ido, negaram provimento ao recurso.
F0A. "ssinale a ora)o correta.
a! # m$dico assistiu o paciente.
b! # m$dico assistiu ao paciente.
c! +ste espet-culo, %- l&e assisti.
d! +sta profisso, no l&e aspiro.
F0'. :ndique a ora)o onde no $ correto o uso da crase.
a! Zs oito &oras c&egamos ao local.
b! +ncontrei o funcion-rio quem procuravas.
c! Westia4se moda da prima dona.
d! +sta $ a solenidade qual me referi.
F0F.:ndique a ora)o onde est- inadequado o emprego do verbo.
a! # Xoverno vai punir o contribuinte sonegador.
b! # aluno foi castigado pela sua m- conduta.
c! # acusado no pode ser penali3ado duas ve3es pelo mesmo fato.
d! # funcion-rio no pode ser pre%udicado se cumpriu seu dever.
F0J. "ssinale a ora)o que no est- redigida corretamente.
a! # processo $ nulo de ve3 que foram descumpridas as formalidades legais.
b! Io &- nulidade, uma ve3 que as formalidades foram observadas.
c! G- nulidade, pois no foi o r$u citado.
d! Ooi o r$u citado porque tem oficial f$ p;blica.
F=K. "ssinale a ora)o correta.
a! Prefiro a novela do que o cinema.
b! Prefiro novela do que cinema.
c! Prefiro a televiso ao cinema.
d! Prefiro televiso ao cinema.
F=1. "ssinale a alternativa em que -5" &a%a erro de grafia.
a. Io poleiro mais alto, &avia um periquitin&o verde com uma %abuticaba no bico.
b. # propiet-rio do imCvel no qui3 renovar o contrato.
c. " polcia capiturou o estrupador, mas deixou4o fu%ir.
d. 9epois que in%eriu os comprimidos, come)ou a enc&ergar largatixas na parede.
e. Naria 6onita era a compan&eira de Lampeo, o rei do cangasso.
F=*. "ssinale a alternativa em que a palavra em destaque conten&a os seguintes elementos fonolCgicos
9:1#IX#, +IC#I1H# C#I8#I"I1"L e 9aXH"O#.
a. #s P"H"XS":#8 elegem seu presidente este ms.
b. #s rios 9+8cXS"N no mar.
c. /ue tal se 8"a88+N#8 um pouco.
d. Caso eles no se 9:8PS8+88+N a negociar, estaramos perdidos.
e. #s 1H"6"LG"9#H+8 do ensino entraram novamente em greve.
F=0. "ssinale a alternativa em que todas as palavras ten&am sido C"RRE(&%E-(E grafadas.
a. # ataque a tranquila vila no teve maiores consequncias.
b. Io ficou claro o porque de ela &aver se dirigido gerente e no diretora.
c. # %ui3, ou mel&or, os %u3es referiram4se a sua carta.
d. W-rios tens vieram danificados7 convm conferir.
e. Woltamos a sua carta, por$m no distingLimos a resposta correta.
F==. "ssinale a alternativa em que &a%a !-C"RRE65" na indica)o do gnero do substantivo.
a. o moral ? o diabete ? a pi%ama
b. o cabe)a ? o grama ? o dC
c. a guarda ? a grama ? a cal
d. o capital ? a guia ? o caixa
e. a dC ? o c&ampan&a ? a alface
F=@. "ssinale a alternativa em que este%a C"RRE(" o emprego do pronome relativo.
a. " mul&er cu%o amor ven&o nutrindo em meu peito &- anos nem me ol&a.
b. Io sei aonde encontrarei for)as para venc4lo.
c. Wou aonde ele vai.
d. "s ra35es cu%as as quais nos impuseram no so %ustas.
e. " cidade que nasci para viver est- muito mudada.
F=A. "ssinale a alternativa em que o prefixo do voc-bulo signifique <bem, bom<.
a. protCtipo
b. metamorfose
c. arquiduque
d. eufemismo
e. sincrDnico
F='. "ssinale a alternativa em que o pronome grifado se%a ob%eto indireto.
a. 9eixe4me entrar agora.
b. Westiu4me como a um rei.
c. #brigaram4me a falar com o deputado.
d. /ueriam encontrar4me doente.
e. 9isseram4me que ele no viria.
F=F. 1odos os termos grifados nos perodos abaixo exercem a mesma fun)o sint-tica, EXCE("
a. Wo4se os an$is, ficam os dedos.
b. "c&o que falta laran%a no suco.
c. 9eram4me menos de duas semanas de vida.
d. Wiram4nos sair da sala do diretor.
e. "inda no se divulgaram os resultados.
F=J. 1endo em conta o emprego do acento indicador de crase, assinale a alternativa C"RRE(&.
a. > uma professora cu%a dedica)o rendemos &omenagem.
b. Mamais poderei voltar 6elo Gori3onte de min&a infBncia.
c. "o final da missa, a menina deu as flores suas avCs.
d. " Constitui)o Oederal garante o direito f$rias todas as dom$sticas.
e. 9esobedeceu prescri)5es do m$dico, que o &avia internado, e, no mesmo dia, voltou casa, onde sua
mul&er o aguardava.
F@K. We%a as trs frases AedireiCl(e que 'iesse (oje mesmo) "izeis com quem andas e dirC'osCei quem '4s
sois) "iriaCl(es, se pudesse, que os anos passam e no ten(o mais pudido '=Clos sorrir. "nalise4as e responda
questo, a seguir, conforme se v abaixo
a. se todos os perodos apresentarem problemas de grafia ou de pontua)o.
b. se todos os perodos apresentarem problemas de concordBncia verbal ou de regncia.
c. se todos os perodos apresentarem problemas de emprego verbal ou coloca)o pronominal.
d. se todos os perodos apresentarem problemas de flexo nominal.
e. se um, dois ou todos os perodos estiverem de acordo com a norma culta escrita.
F@1. We%a as trs frases 7o fui eu quem fez as despesas) 7o o deso!edeci porque quis) DiCa entrar enquanto
os pequenos esta'am a dormir. "nalise4as e responda questo, a seguir, conforme se v abaixo
F@*. We%a as trs frases Ele foi encontrado semiCmorto) 1 redator mandou retirar todos os (fens do te*to) A
paralizao das escolas estaduais, aca!ou contaminando as federais. "nalise4as e responda questo, a
seguir, conforme se v abaixo
F@0. We%a as trs frases "isseram que o tra!al(o do autor apresenta'a pro!lemas te*tuaisCdiscursi'os) 1s
ol(os da menina eram azuisCescuros, !em escuros) Aqueles corrimes merecem no'a pintura. "nalise4as e
responda questo, a seguir, conforme se v abaixo
F@=. We%a as frases @uando eu p:r a mesa, 'oc=s podem 'ir) Se o 'ir, direi que 'oc=s o esperam)1 mdico
(ea'eu todo o din(eiro rou!ado. "nalise4as e responda questo, a seguir, conforme se v abaixo
F@@. We%a as frases +erca de cem pessoas assistiu a sesso de inaugurao do setor) 0ais de uma jo'em
tentaram !ater no estuprador quando ele c(egou na delegacia) A maioria da classe esta'am 'isando o !em
pr4prio. "nalise4as e responda questo, a seguir, conforme se v abaixo
F@A. Ios voc-bulos Uv4loV, UploV e Up-raV, o acento $ diferencial
". nos trs.
6. sC no primeiro.
C. no primeiro e no segundo.
9. no segundo e no terceiro.
F@'. Ios voc-bulos UintoxicarV, U&exaedroV e UexatorV, os valores de pron;ncia que ocorrem so,
respectivamente
". c&, 3, cs.
6. c&, c3, cs.
C. cs, c3, 3.
9. cs, 3, 3.
F@F. U+m meio ,,, ondas, quase ,,, altura do conv$s, surgia ,,, est-tua do dolo, como que ,,, transgredir
,,, leis da natu4re3a.V "s lacunas sero corretamente preenc&idas por
". s, , a, a, as.
6. as, , , a , s.
C. s, a , a , , s.
9. as, a, , , as.
F@J. "ssinale a alternativa na qual UqueV tem a mesma fun)o sint-tica que em U" flor que ontem
desabroc&ou %- est- murc&aV.
". +la tem um qu de mist$rio.
6. 8ofreu muito com as c&uvas que caram.
C. Weio to r-pido que nos surpreendeu.
9. Wen&a, que ela est- aqui.
FAK. "ssinale a alternativa em que &- erro de regncia verbal.
". Nin&a aparncia no l&e agradou.
6. +sta $ a regra que voc obedecer-.
C. "ssiste4l&e sempre esse direito.
9. +ssa foi a concluso a que c&egamos.
FA1. " concordBncia verbal est- correta em
". +st- em liquida)o cerca de vinte lo%as.
6. Costumam &aver muitas ofertas.
C. Oa3em cinco minutos que c&eguei.
9. +xistem mudan)as imprevistas.
FA*. "ssinale a alternativa em que uma forma verbal est- errada.
". /uando voc vir Naria, avise4me.
6. Iingu$m interveio na discusso.
C. 8e voc depor contra ele, ficarei grato.
9. 8e ela interpuser recurso, gan&ar-.
FA0. " correla)o entre os tempos das formas verbais est- errada em
". 8eria bom que eles viessem &o%e.
6. 8er- bom que eles ven&am &o%e.
C. +ra bom que eles ven&am &o%e.
9. > bom que eles ven&am &o%e.
FA=. "ssinale a alternativa errada quanto ao emprego de uma forma do imperativo.
". 8ai dessa firma e procure outro emprego.
6. Io esque)a os Cculos e leve4os na bolsa.
C. "ge sempre com calma e no caias em erro.
9. Io fa)a esfor)os desmedidos e resguarde sua coluna.
FA@. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de &omDnimosPparDnimos.
". +le parecia passar mau com a notcia.
6. Pe)o4l&e retificar os erros apontados.
C. 8eus desfalques foram vultuosos.
9. "o iminente cientista, nossos comprimentos.
FAA. "ssinale a alternativa errada quanto forma ePou emprego do verbo UterV.
". "qui tem c&urros quentin&os.
6. "qui tm sido ouvidas suas vo3es.
C. "qui tem &avido alegria.
9. "qui tm sido encontrados fCsseis.
FA'. "ssinale a palavra que no poderia substituir corretamente Ut$rminoV em U"ssistimos ao t$rmino da
corridaV.
". malogro
6. desfec&o
C. eplogo
9. remate
FAF. "ssinale a alternativa em que a frase deve ter duas vrgulas.
". " pessoa que son&a reali3a.
6. 8empre lutei com dignidade ele me disse.
C. Moo no mercado continuava procurando emprego.
9. 1odos sabem que ela voltou.
FAJ. U+u ,,, visitei, depois ,,, convidei para uma entrevista, mas no ,,, vi mais.V " alternativa que
completa corretamen4te as lacunas $
". l&e, o, l&e.
6. l&e, l&e, l&e.
C. o, o, o.
9. o, o, l&e.
F'K. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia nominal.
". +stava quite com o servi)o militar.
6. 1in&am argumentos bastantes para sair.
C. 1odos pareciam bastante preocupados.
9. 9ado as evidncias, confessou tudo.
F'1. :ndique a alternativa onde nem todos os voc-bulos se completam corretamente com a letra ao lado.
"! ti,,ela7 mon,,e7 o,,iva7 ,,inete 2g!
6! ri,,a7 ca,,umba7 ,,ucro7 e,,tinto 2x!
C! e,,pontBneo7 e,,pelir7 mi,,to7 e,,cavar 2s!
9! desli,,ar7 proe,,a7 va,,ar7 despre,,o 23!
+! Mu,,ara7 so,,obrar7 al,,a7 paragua,,u 2)!
F'*. "c&e a palavra que foi erradamente escrita sem &fen.
"! extrafino7 infraestrutura
6! anteontem7 semicrculo
C! supersDnico7 antipoluidor
9! antepro%eto7 malcriado
+! supracitado7 contragolpe
F'0. Narque onde &- emprego inadequado de pronome.
"! +sta $ a casa cu%a porta foi arrombada.
6! # fil&o era tal qual os pais.
C! G- muito no briga com nCs, seus bons amigos.
9! #s professores brigaram entre si.
+! +la carregava consigo um ter)o que trouxera de O-tima.
F'=. +ncontre a frase onde o sinal da crase $ facultativo.
"! Oui Golanda o ano passado.
6! +les riam s bandeiras despregadas.
C! +stivemos aqui uma &ora da madrugada.
9! Prefiro esta quela.
+! +le fe3 uma crDnica Hubem 6raga.
F'@. "ssinale onde a pontua)o est- incorreta.
"! " crian)a, como sua me, c&orava muito.
6! # medo, do futuro, tem deixado as pessoas angustiadas.
C! 4 NentiraE 4 disse oper-rio.
9! <NorreE tu viver-s nas estradas que abristeE<
+! <+u era pobre. +ra subalterno. +ra nada.<
F'A. "c&e a alternativa onde o termo em destaque $ um ad%unto adnominal.
"! Woltaremos cedo para casa.
6! Coragem, amigos, no desanimemE
C! #nde esto os alunos.
9! +ncontrei4o muito animado ontem.
+! +le parece ter Cdio do rapa3.
F''. :dentifique o termo em destaque sem rela)o sint-tica com qualquer outro elemento da ora)o.
"! "s crian)as c&egaram do col$gio.
6! Pegue esse prato de porcelana.
C! "s crian)as, eu as vi no %ardim.
9! ] tu, que iluminas o c$u, vem alegrar4me este momento.
+! Pedro ::, :mperador do 6rasil, morreu no exlio.
F'F. "nalise sintaticamente a ora)o em destaque +sses alunos, que esto na F.\ s$rie, vo representar o
col$gio.
"! ora)o subordinada ad%etiva restritiva7
6! ora)o subordinada substantiva sub%etiva7
C! ora)o subordinada ad%etiva explicativa7
9! ora)o subordinada substantiva apositiva7
+! ora)o subordinada adverbial proporcional.
F'J. :ndique o ;nico perodo onde &- uma ora)o dependente sintaticamente da outra.
"! +studou bastante mas no foi aprovado.
6! Io falte reunio pois quero falar com voc.
C! 1rabal&ava durante o dia e estudava noite.
9! C&egou, desceu do carro, entrou rapidamente na lo%a.
+! 1odos querem que voc colabore.
FFK. Narque a alternativa verdadeira.
"! d-4se o nome de frase quando a ora)o $ construda em torno de um verbo, com sentido completo ou no7
6! ob%eto indireto $ o nome que se d- ao complemento do verbo transitivo que vem regido por preposi)o7
C! passando4se a frase da vo3 passiva para a vo3 ativa, o agente da passiva recebe o nome de su%eito paciente7
9! o predicativo do ob%eto nunca pode vir precedido de preposi)o7
+! quando o verbo exige outro termo para que seu sentido fique completo $ classificado como intransitivo.
FF1. #nde &- predicado verbo4nominal.
"! 9evolva os documentos ao diretor.
6! Henata ficou feli3.
C! +la confia em voc.
9! " notcia deixou4o preocupado.
+! #s via%antes partiram ontem.
FF*. /ue alternativa apresenta o verbo erradamente con%ugado no pret$rito perfeito do indicativo.
"! +la reouve a %Cia roubada.
6! ICs mantivemos a promessa.
C! 8obrevieram muitos acidentes na viagem.
9! +le interveio na briga dos dois.
+! "s crian)as entreteram4se por muito tempo.
FF0. "c&e a frase onde o verbo est- con%ugado segundo a norma culta.
"! +spero que ele nos ressar)a at$ aman&.
6! "s empresas falem quando so mal administradas.
C! +u abulo privil$gios e vantagens.
9! " lei vigeu at$ o ano passado.
+! Oa)a tudo antes que eles computem os pre%u3os.
FF=. :ndique onde no &- concordBncia nominal.
"! "nexo ao processo, vo os documentos analisados.
6! " vel&in&a parecia meio cansada.
C! Xuardem o primeiro e o segundo volume.
9! 1en&o bastantes d;vidas sobre isso.
+! #s cart5es foram entregues em mo.
FF@. "ssinale onde &- erro de concordBncia verbal.
"! #s 1K_ do estoque estragaram.
6! "qui fa3em ver5es insuport-veis.
C! Xrande parte das lo%as fec&aram.
9! Gouve dois acidentes nesta rodovia.
+! Go%e so * de maio.
FFA. +m qual dos itens &- um superlativo relativo.
"! Ooi um gesto de p$ssimas conseqLncias.
6! "quele professor $ Ctimo.
C! # dia aman&eceu extremamente frio.
9! +le fe3 a descoberta mais not-vel do s$culoE
+! +le foi muito infeli3 naquele lanceE
FF'. "ssinale a regncia verbal incorreta.
"! +ste direito assiste aos deputados.
6! :nformei aos presentes o resultado da vota)o.
C! Hepare a bele3a desta mo)aE
9! Prefiro passear a ver televiso.
+! # rei abdicou o :mp$rio.
FFF. Narque onde &- erro de regncia.
"! #s polticos sero respons-veis pelo futuro de nossas famlias.
6! +ssa pron;ncia $ peculiar nos ga;c&os.
C! "s crian)as tm medo ao vel&o.
9! #s diretores estavam ausentes reunio.
+! >ramos acostumados a boas leituras.
FFJ. 9escubra onde no &- a regncia correta do verbo.
"! /ueiram aguardar pelos passageiros na sala W:P.
6! # rapa3 alistou4se ao +x$rcito com algum atraso.
C! " co3in&eira partiu a fruta no meio e deu s crian)as.
9! # Presidente renunciara ao cargo.
+! Iossa proposta prevaleceu s outras.
FJK. :ndique a ora)o onde o verbo aparece erradamente preposicionado.
a! "s crian)as se sumiram em meio multido de fi$is.
b! #s meus planos se goraram no dia em que perdi o emprego.
c! "lunos e professores se confraterni3aram depois da festa.
d! "pCs a tempestade, o relCgio da pra)a se adiantou alguns minutos.
e! " duplicata se vence no incio do ms.
FJ1. /ue verbo est- inadequadamente con%ugado.
a! +spero que compitamos dentro das regras.
b! Io intervim na discusso, mas me arrependo.
c! "s mul&eres cir3em as roupas de seus fil&os.
d! 9ese%o que voc reaven&a o cargo que perdeu.
e! +les remedeiam a situa)o sempre que podem.
FJ*. Narque a regncia inadequada do verbo.
a! #s retirantes que demandam o 8ul do Pas esto arrependidos.
b! #s corintianos se animaram com a derrota do Palmeiras.
c! Com medo, os vel&in&os no subiram para o avio.
d! "portaremos ao Hio de Maneiro em pleno carnavalE
e! " crian)a no se parece em nada ao pai.
FJ0. :dentifique onde no &- erro de regncia nominal.
a! Gouve uma invaso C&ina no s$culo passado.
b! G-, dentro do prCprio governo, uma corrente no enga%ada candidatura oficial.
c! Iota4se total desinteresse das autoridades para com as crian)as.
d! Io aceito certas liberdades para comigo.
e! +stou curioso por saber quem $ o novo Heitor.
FJ=. "c&e o grupo onde todas as palavras esto corretas.
a! pexote7 &idravio7 cardiorrespiratCrio7 femoral
b! minissaia7 camin&oneiro7 abstmio7 explendor
c! secesso7 terebentina7 sabu%ice7 pixaim
d! oprCbrio7 calidoscCpio7 mantegueira7 %u3o
e! m-4cria)o7 manda4c&uva7 turbulo7 vari3
FJ@. #nde $ facultativo o uso do sinal da crase.
a! +stiveram na min&a casa s duas &oras da madrugada.
b! Neu amor aumenta medida que o tempo passa.
c! +les foram at$ cidade comprar mantimentos.
d! Oi3 uma reda)o Nac&ado de "ssis.
e! Ia prCxima semana irei #linda dos saudosos carnavais.
FJA. /ue forma verbal se apresenta incorreta.
a! Comunicamo4l&es a data do nosso casamento.
b! Propun&a4se4nos discutir claramente a questo.
c! "tribuiu4se4l&es pesada tarefa na padaria.
d! #ferecer4vo4lo4ei, com carin&o.
e! Louve4se4te o amor que tens pelos teus fil&os.
FJ'. #nde &- uma ora)o coordenada assind$tica.
a! <He3a, que 9eus endireita tudo...<
b! <" casa dela era de pobre, mas estava s ordens.<
c! <Io pude resistir, embora temesse a tenta)o.<
d! <# galo cantou, o cac&orro uivou, mas a mo)a no os ouviu.<
e! <+ra p-lida e fria, como vela de altar.<
FJF. :dentifique o erro.
a! os &abite4se aglimos
b! os boas4noites sagradssimos
c! as poucas4vergon&as publicssimas
d! os social4democratas reacionarissimos
e! os anos4lu3 velocssimos
FJJ. # verbo est- erradamente con%ugado em
a! +les cambiam o carro erradamente.
b! "s crian)as entretin&am a casa.
c! +u medeio uma negocia)o entre as partes.
d! # pacto social viger- at$ o fim do ano.
e! +spero que eles estreem com sucesso.
JKK. "c&e o perodo inteiramente correto.
a! "ntes de mais nada, mil reais no d- para comprar este quebra4no3 de ouro.
b! "dquiri um 1W a cores para o meu cabelereiro.
c! "s &emorrCides de Nanuel pioraram nos anos sessentas quando ele era o lateral4direito do time.
d! 1odo mundo sabe que a obriga)o do pagamento dos Non3a e dos Xolf ainda vigia.
e! "pCs exame apurado do caso, vimos que os animais morreram de epidemia.
JK1. #nde &- erro na con%uga)o dos verbos.
a! bCie7 bCies7 bCie7 boiemos7 boieis7 bCiem
b! pula7 pulas7 pula7 pulamos7 pulais7 pulam
c! cobre7 cubra7 cubramos7 cobri7 cubram
d! sue7 sues7 sue7 suemos7 sueis7 suem
e! fri%o7 freges7 frege7 fregimos7 fregis7 fregem
JK*. Narque o grupo com apenas uma palavra errada.
a! raio T7 octag$sima7 tricent$simo7 fratricida
b! corpCreo7 surdo4mudos7 &ierCglifo7 pedicuro
c! lesa4p-trias7 vscera7 noctvago7 sanguin-rio
d! oleoginoso7 abdDme7 cBimbra7 pras
e! maquilagem7 ba&iano7 pa)o7 cutBnio
JK0. "ssinale onde &- erro no uso do pronome.
a! #s fil&os so tais quais os pais.
b! Naria mesma costura as roupas dos fil&os.
c! Io vi pessoa alguma.
d! "s ma)s custaram um real cada.
e! Io &avia nen&umas mul&eres na festa.
JK=. :ndique onde &- erro.
a! os fora4da4lei c&ileno4colombianos
b! os puxa4sacos catalos
c! as sin&-s4mo)as mandrionas
d! os p-ra4c&oques furta4cores
e! os sof-s4camas a3ul4celeste
JK@. :ndique a coloca)o indevida do pronome oblquo.
a! Wou4te vendo.
b! Io convidar4te4ei desta ve3.
c! 9ais4vos clemncia.
d! "qui, trabal&a4se.
e! 9i3e4lo primeiramente.
JKA. :ndique o erro de pontua)o.
a! 9iga4me quantas &oras so.
b! 9orme, que eu penso.
c! #s soldados agac&aram4se, e ele saltou.
d! "s nuvens, as fol&as, os ventos no so deste mundo.
e! Oec&o os meus ol&os sobre o mundo 4 quanta lu3E
JK'. 8obre os pronomes de tratamento $ errado di3er que
a! so certas palavras e locu)5es que valem por verdadeiros pronomes pessoais7
b! levam o verbo para a 0\ pessoa, embora designem a pessoa a quem se fala 2isto $, a *\!7
c! no admitem artigo 2consequentemente crase!, exceto 8en&or, 8en&ora e 8en&orita7
d! exigem o pronome na 0.\ pessoa do singular, bem como ad%etivo e particpio concordando com o sexo da
pessoa7
e! deve4se empregar Wossa para a pessoa de quem se fala, e 8ua para a pessoa com quem se fala.
JKF. :dentifique a afirmativa falsa.
"! nos verbos que tm <ou< na pen;ltima slaba 2exemplo estourar!, conserva4se o <4o4< sempre fec&ado7
6! o verbo idear segue a norma geral dos terminados em ear7 ao contr-rio, por$m, do que sucede em todos os
outros, o <e< do ditongo <ei< $ aberto7
C! nos verbos terminados em 4ger 2exemplo eleger! muda4se o <g< em <%< antes de <a< e de <o<7
9! o verbo circundar, etimologicamente formado de dar, se con%uga pelo formador7
+! nos verbos terminados em 4gar 2exemplo negar!, muda4se o <g< em <gu< antes de <e<.
JKF. "ssinale a frase em que &- um erro de con%uga)o verbal
"! +le interviu no assunto.
6! Hequeiro4l&e um atestado de idoneidade.
C! +les foram pegos de surpresa.
9! # comerciante proveu seu arma3$m do necess-rio.
+! "s crian)as desavieram4se por causa do resultado do %ogo.
J1K. "c&e o verbo que no est- no tempo indicado ao lado.
"! sua7 sue7 suemos7 suai7 suem 2imperativo afirmativo!
6! fui7 foste 7 foi7 fomos7 fostes7 foram 2pret$rito perfeito do indicativo!
C! &aver7 &averes7 &aver7 &avermos7 &averdes7 &averem 2infinitivo impessoal!
9! no louves7 no louve7 no louvemos7 no louveis7 no louvem 2imperativo negativo!
+! pula7 pulas7 pula7 pulamos7 pulais7 pulam 2presente do sub%untivo!
J11. +ncontre o ;nico verbo abaixo que se con%uga em todos os modos, tempos e pessoas.
"! falir
6! reaver
C! abolir
9! caber
+! aplaudir
J1*. Narque a alternativa verdadeira.
"! o ob%eto direto e o indireto so considerados termos acessCrios da ora)o7
6! o ob%eto direto, quanto ao aspecto sint-tico, $ complemento verbal no regido de preposi)o7
C! o vocativo mant$m liga)o com um ou v-rios termos da ora)o, atuando dependentemente desses termos
ou dessa ora)o7
9! o ob%eto indireto deve completar substantivos, ad%etivos e adv$rbios7
+! os termos integrantes da ora)o so aqueles que vo acompan&ar substantivos, pronomes ou verbos,
informando alguma caracterstica ou circunstBncia.
J10. :ndique a ora)o coordenada sind$tica explicativa.
"! # paciente salvou4se porque no bebia.
6! Io fui escola porque fiquei doente.
C! Io beba, porque voc se salvar-.
9! Io posso receber mais inscri)5es porque no &- mais vagas.
+! Oomos bem recebidos porque tra3amos boas notcias.
J1=. +ncontre onde no &- concordBncia verbal.
"! Hegressou Oernando e sua fil&a Clara.
6! Hegressaram Oernando e sua fil&a Clara.
C! # navio ou o avio podero levar a carga.
9! +rnesto ou Lus casaro com Wera.
+! Iem eu nem ele vamos ao espet-culo.
J1@. "c&e onde o verbo foi erradamente escrito no singular.
"! :r- fa3er cinco anos.
6! Oa3 de3 anos todos esses fatos.
C! 1udo $ flores no presente.
9! 9an)ar e cantar $ a sua atividade.
+! /ual de vCs me acusar-.
J1A. Procure e marque onde &ouver um voc-bulo erradamente grafado.
"! extra%udicial7 pexote7 xifCpagos7 liso
6! penico7 excre)o7 enviesar7 concesso
C! disenteria7 discre)o7 mendigo7 ao l$u
9! lacrimogneo7 &erb-ceo7 antiss$ptico
+! assuar7 ciso7 supercampeonato
J1'. Narque onde o sinal da crase $ facultativo.
"! +le escrevia contos Hubem 6raga.
6! Carlos foi at$ exposi)o de animais.
C! Oicamos espera de a%uda a noite toda.
9! +les c&egaram uma &ora da madrugada.
+! +le certamente no se referiu quilo que era segredo.
J1F. :ndique onde &- erro de regncia nominal.
"! +le $ muito apegado em bens materiais.
6! +stamos fartos de tantas promessas.
C! +la era suspeita de ter assaltado a lo%a.
9! +le era intransigente nesse ponto do regulamento.
+! " confian)a dos soldados no c&efe era inabal-vel.
J1J. Narque a ;nica frase onde a regncia verbal est- correta.
"! Hesponda todas as perguntas.
6! +u l&e vi ontem, no cinema.
C! +ssa lei visa ao progresso da na)o.
9! Woc deve obedec4lo em tudo.
+! +le prefere sofrer do que denunciar um amigo.
J*K. "c&e onde a frase no se completa corretamente com os pronomes 2precedidos ou no de preposi)o! ao
lado.
"! +ste $ o filme ,,,,, l&e falei. 2de que!
6! +is algumas pessoas ,,,,, no confio. 2em quem!
C! " causa ,,,,, batal&amos $ %usta. 2por que!
9! # %ornal ,,,,, me referi foi falncia. 2em que!
+! +le no aceitou as teses ,,,,, defendemos na reunio. 2que!
J*1. "c&e a frase que se completa corretamente com *.
"! ,,, meu ver, o pro%eto no est- correto.
6! Io o ve%o ,,, dias.
C! Pe)a ,,, ela que desista do processo.
9! 9iga adeus ,,, carreira universit-ria.
+! /uanto ,,, mim, no sei o que fa3er.
J**. /ual o perodo com pontua)o correta.
"! Pouco depois, quando c&egaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada.
6! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio ficou mais animada.
C! Pouco depois, quando c&egaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada.
9! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio, ficou mais animada.
+! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio ficou, mais animada.
J*0. +ncontre a ora)o subordinada adverbial concessiva.
"! Pe)o4l&e permisso para voltar ao trabal&o.
6! > possvel que o rapa3 ten&a oportunidades.
C! 8e tudo correr bem, levar4te4ei +uropa.
9! Nesmo que fa)a calor, no poderemos nadar.
+! +la era to medrosa, que no saa de casa.
J*=. "nalisando sintaticamente a frase a seguir, mostre onde a afirmativa $ falsa <1 serto estraga as
mul(eres e a po!reza as consome.<
"! o perodo $ composto de duas ora)5es7
6! a primeira ora)o $ uma coordenada inicial7
C! a segunda ora)o $ uma coordenada sind$tica aditiva7
9! as duas ora)5es so independentes, coordenadas entre si, mas sem nen&uma dependncia sint-tica7
+! como o perodo $ composto, a ora)o inicial tamb$m recebe o nome de ora)o absoluta.
J*@. "c&e o termo erradamente escrito.
"! +le c&egou de supeto.
6! +le desferiu um golpe violento.
C! Nas que su%eito rabugentoE
9! G- muita descrimina)o racial no 6rasil.
+! +les vo reali3ar uma festa beneficente.
J*A. "ssinale onde a fun)o sint-tica do 4ue no corresponde ao termo entre parnteses
"! " pessoa com 4ue foi visto $ m-. 2ad%unto adverbial!
6! "lguns temem o ladro 4ue ele $. 2predicativo do su%eito!
C! # &omem 4ue sorriu era seu amigo. 2ob%eto direto!
9! 8o essas as flores de 4ue gostas. 2ob%eto indireto!
+! # animal por 4ue fomos perseguidos era fero3. 2agente da passiva!
J*'. "nalise sintaticamente o pronome reflexivo em destaque 1 caador medicouCse.
"! su%eito
6! ob%eto direto
C! ob%eto indireto
9! complemento nominal
+! predicativo
J*F. "c&e a alternativa falsa na an-lise do perodo abaixo <1 (omem que tra!al(a quis que calassem
enquanto discursa'a.<
"! # &omem e ora)o principal
6! que trabal&a e ora)o subordinada ad%etiva
C! quis e ora)o subordinada sub%etiva redu3ida
9! que calassem e ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta
+! enquanto discursava e ora)o subordinada adverbial temporal
J*J. +ncontre a ora)o subordinada ad%etiva restritiva.
"! <# negro que discursava, sorri.<
6! <# triste $ que no era uma planta qualquer.<
C! <8C impon&o uma condi)o que no c&egues tarde.<
9! Neu irmo saiu ontem.
+! 8abe4se que o resultado foi positivo.
J0K. "c&e a ;nica frase onde um dos termos est- corretamente grafado.
"! 9eu apenas cinco reais ao cabelereiro.
6! +ra imprecindvel a presen)a do pai.
C! Nais uma ve3 queimou o fu3vel.
9! > necess-rio discriminar mel&or as despesas.
+! " crian)a sorria pra3eirosamente para todos.
J01. Narque onde todas as palavras se completam corretamente com a letra ao lado.
"! mon,,e7 ar,,ila7 bre,,eiro7 cDn%u,,e 2g!
6! e,,traviar7 e,,panso7 ,,ucro7 fu,,ico 2x!
C! d,,gladiar 7 cDd,,a 7 efetu,, 7 quas,, 2e!
9! tereb,,ntina7 ,,fignia7 p-t,,o7 cum,,eira 2i!
+! e,,pontBneo7 mi,,to7 va,,ar7 gro,,a 2s!
J0*. :ndique a frase que apresenta erro na forma verbal.
"! +le averigua todas as portas antes de dormir.
6! "cabou a ocupa)o com que ele se entretivera durante o dia.
C! 8e eu rever o texto, encontrarei mais erros.
9! 8e sobrevier um acidente, o culpado ser- voc.
+! Io premio pessoas incompetentes.
J00. :dentifique a ;nica frase cu%o verbo acompan&a a norma culta.
"! 8uas id$ias no se ad$quam filosofia da escola.
6! # decreto, embora antigo, ainda est- vigendo.
C! Ounda os metais lentamente.
9! +speramos que o governo abula todas as mordomias.
+! Io &- despesa de que ele no se ressar)a.
J0=. /ual a alternativa que cont$m o superlativo absoluto sint$tico dos ad%etivos no3re7 s0o7 )rio7 d+cil.
"! nobrssimo7 sanssimo7 frigidssimo7 docssimo
6! noblimo7 san$rrimo7 frissimo7 doclimo
C! nobr$rrimo7 sanssimo7 frigidssimo7 docilssimo
9! nobilssimo7 sanssimo7 frigidssimo7 doclimo
+! nobr$rrimo7 sosssimo7 frissimo7 docilssimo
J0@. +m todos os itens abaixo &- um ad%etivo no grau comparativo, exceto em
"! #s fil&os %- estavam maiores que o pai.
6! "s modelos de ontem eram mais bonitas que as de &o%e.
C! +le parecia o mais tmido de todos.
9! 9i3em que o marin&eiro $ forte como um touro.
+! +ste filme pareceu4me mais longo que o anterior.
J0A. 9 o plural de o pCdeCmoleque6 a cou'eCflor6 o curtoCcircuito6 o guardaCci'il.
"! os p$s4de4moleque7 as couves4flores7 os curtos4circuitos7 os guardas4civis
6! os p$s4de4moleques7 as couves4flor7 os curtos4circuitos7 os guardas4civis
C! os p$s4de4moleque7 as couve4flores7 os curto4circuitos7 os guarda4civis
9! os p$s4de4moleque7 as couve4flor7 os curto4circuitos7 os guardas4civil
+! os p$s4de4moleques7 as couve4flores7 os curtos4circuito7 os guarda4civis
J0'. :dentifique a alternativa cu%os substantivos flexionam o gnero de uma mesma maneira.
"! pianista7 testemun&a7 dentista
6! pessoa7 artista7 %acar$
C! m-rtir7 crian)a7 cientista
9! cobra7 peixe7 on)a
+! cDn%uge7 vtima7 cliente
J0F. /ue frase no apresenta concordBncia nominal.
"! +scol&eram m- &ora e lugar para a manifesta)o.
6! " crian)a vestia uma blusa verde4clara.
C! +stou quites com meus compromissos.
9! 8eguem anexos os bil&etes a$reos.
+! " %usti)a declarou culpados o r$u e a r$.
J0J. /ual a alternativa cu%a concordBncia nominal est- correta.
"! Iem uma nem outra maneiras me agradam.
6! G- uma e outra frutas podres.
C! Xuardou bastante moedas de prata.
9! Cerve%a $ boa para a sa;de.
+! Io apareceu no terceiro e no quarto dia.
J=K. +ncontre a alternativa que apresenta erro de concordBncia do verbo 8+H.
"! 9a cidade il&a $ uma &ora e quarenta minutos.
6! "man& devem ser de3 de maio.
C! :sso so -guas passadas.
9! 9ois mais dois $ quatro.
+! +ra uma ve3 oito princesas.
J=1. "c&e a alternativa que se completa corretamente com apenas uma das formas verbais entre parnteses.
"! Sma por)o de fol&as 2sumiu P sumiram!.
6! " maior parte dos carros 2eram brancos P era branca!.
C! Nais de um carro 2engui)ou P engui)aram!.
9! @K_ da turma 2$ incapa3 P so incapa3es! de pensar.
+! /uando apareceu, 2era P eram! perto de sete &oras.
J=*. Narque onde &- erro na regncia do verbo.
"! +le c&egou na cidade ontem noite.
6! +u o vi ontem, no cinema.
C! #bede)a s min&as ordens.
9! :nformei os amigos sobre a carta.
+! Paga o que deve aos teus funcion-rios.
J=0. /ue frase apresenta erro na regncia nominal.
"! Iingu$m est- imune a influncias.
6! +la %- est- apta para dirigir.
C! 1in&a muita considera)o por seus pais.
9! +le revela muita inclina)o com as artes.
+! +ra suspeito de ter assaltado a lo%a.
J==. :ndique a frase que no se completa corretamente com a.
"! Oique atento ,, essas explica)5es.
6! Wi3in&o ,, nCs moravam portugueses.
C! Hesido ,, Hua do #uro.
9! +la tem &orror ,,certos animais.
+! +le ficou insensvel ,, nossos apelos.
J=@. "c&e a frase onde o sinal indicador da crase foi usado inadequadamente.
"! +la acedeu reclama)o da me.
6! 1odos aspiram s delcias do paraso.
C! +les c&egaram cidade de #linda.
9! /uero muito crian)as e vel&os.
+! Hespondam s cartas que c&agaram.
J=A. <Em!ora no (aja uma data fec(ada, a 0icrosoft de'e deso'ar em a!ril o MindoNs OP, sistema
operacional que aposentar os QR& mil(2es de c4pias do MinOS.< " ora)o subordinada destacada $
a! adverbial consecutiva
b! substantiva predicativa
d! adverbial concessiva
e! ad%etiva explicativa
J='. <1 nosso sm!olo de 'ersatilidade p2e todos os outros no !olso.< Norfologicamente as palavras so
a! pronomes indefinidos
b! artigos indefinidos
c! pronomes demonstrativos
d! adv$rbios
e! pronomes relativos
J=F. " op)o em que a forma verbal est- correta $
a! 8e pores tudo em ordem, ficarei satisfeito.
b! # superior interveio na discusso, evitando a briga.
c! Io se premiam os fracos que sC obteram derrotas.
d! 8e a testemun&a depor favoravelmente, o r$u ser- absolvido.
e! 9isse ser falsas aquelas assinaturas.
J=J. :ndique a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas <0eu pai monta'a a ca'alo, $$$$$$$$$
para o campo) 0in(a me fica'a sentada $$$$$$$$$) 0eu irmo pequeno ,,,,,,,, .<
a! ia ? co3endo 4 dormia
b! vai ? cosendo 4 dorme
c! vai ? cosendo 4 dormia
d! ia ? co3endo 4 dorme
e! ia ? cosendo 4 dormia
J@K. /ual das op)5es preenc&e corretamente as lacunas. </ um !om $$$$$$$$$$$) Em!ora com
$$$$$$$$$$$$$ mas de um modo geral, $$$$$$$$$ tudo !em, cidos, !ases e sais) +ongela a zero graus
$$$$$$$$$$$$$$$ e fer'e a Q&&, quando a $$$$$$$$$$$$ normal.<
a! dissolvente ? exce)5es ? dessolve ? centesimais 4 presso
b! dissolvente ? exce)5es ? dissolve ? cent$simais 4 pre)o
c! dissolvente ? exce)5es ? dissolve ? centesimais 4 presso
d! dessolvente ? exce)5es ? dissolve ? cent$simais 4 pre)o
e! dessolvente ? exce)5es ? dessolve ? centesimais 4 presso
J@1. :ndique a alternativa que completa corretamente as lacunas <0as $$$$$ que, por !ela e por gal(arda,
Aosto que os Anjos nunca $$$$ pesares, $$$$ Anjo, que me $$$ e me ,,, .<
a! ve%a ? daram ? sois ? tenta 4 guarde
b! ve%o ? do ? sois ? tenta 4 guarda
c! ve%o ? do ? somos ? tenta 4 guarda
d! ve%a ? do ? somos ? tente 4 guarde
e! ve%o ? dem ? sois ? tente 4 guarde
J@*. "ssinale a alternativa em que a concordBncia est- incorreta.
a! /uantos anos fa3 que os ecologistas se re;nem.
b! Cinco meses vai fa3er que no c&ove no serto.
c! Cento e cinqLenta mil reais ainda so pouco.
d! Precisa4se de alternativas vi-veis.
e! +m nossos dias necessita4se de pro%etos arro%ados.
J@0. TomouCl(e a mo e a fronte frio. #correu nesta frase um erro de
a! concordBncia verbal
b! regncia nominal
c! regncia verbal
d! prCclise
e! concordBncia nominal
J@=. +m que op)o ocorre erro de concordBncia.
a! 9evemos estar alerta para qualquer eventualidade.
b! <Zs ve3es as id$ias no vm, ou vm muito numerosas , e a fol&a permanece meia escrita.<
c! <+ sC sendo m;ltiplos como eles estaremos com a verdade e sCs.<
d! 8eguem inclusos os selos para a carta4resposta.
e! +le tem mestrado em cincias poltico4sociais.
J@@. :ndique a regncia verbal correta.
a! 9esde crian)a sempre aspirava uma posi)o de destaque.
b! "spirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
c! #s desempregados visam mel&ores condi)5es de vida.
d! #bede)a o regulamento.
e! # noivo c&egou atrasado na igre%a.
J@A. +m todas as op)5es, a expresso destacada est- empregada corretamente, conforme as normas cultas da
lngua padro, exceto em
a! # verso a que se refere o poeta $ mais belo, mais variado e mais imprevisto.
b! "cataremos as ordens do Presidente, de cu%a probidade no temos o direito de duvidar.
c! +ncontrei um amigo de infBncia cu%o nome no me lembrava.
d! "qui est- a foto a que me referi.
e! # pro%eto a que esto dando andamento $ incompatvel com as tradi)5es da firma.
J@'. "ssinale a alternativa que apresenta erro de grafia
a! # policial morrera na favela, no cumprimento do seu dever.
b! "pan&ado em flagrante, o &omem come)ou a suar, sem dar explica)5es.
c! Sm dos acusados resolveu, delatar os outros c;mplices.
d! 8ua presen)a no foi impecil&o na reali3a)o dos meus planos.
e! Por causa da infiltra)o, as paredes precisavam de conserto.
J@F. Narque a op)o em que ocorre erro de regncia nominal.
a! # plano tem de ser ben$fico ao povo.
b! :nfeli3mente, com base neste currculo, a candidata ainda no est- apta para o cargo.
c! "quele que se mostra -vido sabedoria enriquece sua alma.
d! 8empre tivestes Bnsia por adquirir novos con&ecimentos.
e! > um profissional que est- sempre al&eio da situa)o.
J@J. " frase em que o uso do sinal indicativo da crase est- incorreta $
a! #s candidatos estavam espera de uma vaga.
b! Wia%ou Londres a fim de rever parentes de sua me.
c! Zquele %ornalista $ atribuda a mel&or verso do fato.
d! M- passei por uma situa)o an-loga que voc est- vivendo atualmente.
e! 8uas previs5es no deixaram de ter ra3o, pois uma &ora da madrugada $ um perigo andar a p$, so3in&o.
JAK. "ssinale a alternativa em que aparece predicado verbo4nominal.
a! <Iesse samba te proclamo ma%estade do universo.<
b! # &omem doou os agasal&os aos necessitados.
c! "pCs o toque permaneceram na sala os alunos.
d! <6rasil $s no teu ber)o dourado o ndio civili3ado.<
e! <Lutar com palavras $ a luta mais v.<
JA1. <7o quero aparel(os para na'egar) Ando naufragado, ando sem destino) Aelo ':o dos pssaros quero
me guiar ...< #s verbos destacados no poema classificam4se, quanto predica)o, como
a! transitivo indireto 4 verbo de liga)o
b! transitivo indireto 4 intransitivo
c! transitivo direto 4 intransitivo
d! transitivo direto 4 verbo de liga)o
e! transitivo direto e indireto 4 transitivo direto
JA*. "ssinale a alternativa em que a vrgula foi empregada incorretamente.
a! <9eus $ contra a guerra, mas fica do lado de quem atira bem.<
b! <8e voc quer que as pessoas pensem que voc $ muito inteligente, simplesmente concorde com elas.
c! <9e qualquer maneira, case4se7 se conseguir, uma boa esposa voc ser- feli37 se arran%ar uma esposa ruim
voc se, tornar- um filCsofo.<
d! <Io tronco mais verde, que no prado &ouvesse, "mor me mandou seu nome escrevesse.<
e! <Nais longe, derramados pelo vale, viam4se o mon%olo, a bolandeira, o moin&o, a serraria, tocados pela
-gua de um ribeiro que serpe%ava rumore%ando entre as margens pedregosas.<
JA0. 1s jardins de corais do litoral da El4rida 8E5A9 esto estressados) Esse foi o diagn4stico feito por
!i4logos marin(os depois de analisarem pequenas manc(as !rancas que esto infestando as forma2es de
corais de todas as cores) Essas manc(as, causadas por !actrias, so sintomas de stress. Com base no texto
podemos constatar
a! que o ob%eto direto do verbo analisar $ pequenas manc&as brancas.
b! que de corais $ ad%unto adverbial.
c! que sintomas de stress $ ob%eto indireto do verbo ser.
d! que da OlCrida 2+S"! $ predicativo.
e! que essas manc&as $ n;cleo do su%eito.
JA=. +ntre as op)5es abaixo, assinale aquela em que as duas lacunas devem ser preenc&idas com indica)o de
crase.
a! <" vCs, ,,,, terra oferece seus frutos, e nada vos faltar- se somente souberdes como enc&er ,,,, mos.<
b! <+la condu3ir- uns ,,, avide3 e outros ,,, fome.<
c! <" raiva fa3 mal ,,, sa;de, o rancor estraga o fgado, ,,, m-goa envenena o cora)o.<
d! 8entou4se ,,, mesa e dirigiu4se ao rapa3, mas ,,, esta cena no agradou.
e! 8empre camin&ava ,,, noite e admirava ,, paisagem.
JA@. :ndique a alternativa que preenc&e, adequadamente, as lacunas dos textos TrataCse de uma colega
$$$$$$$$ compan(ia todos sempre sentiram !em) A direo no sa!e $$$$$$$$ trata a reunio de (oje) /
uma artista $$$$$$$$ (a!ilidade magnfica) A sua irm nem imagina $$$$$$$ situao 'oc= se encontra.
a! em cu%a 4 a que 4 em que 4 com que
b! em cu%a 4 de que ? cu%a 4 em que
c! cu%a 4 de que 4 em que 4 cu%a
d! de que 4 a que ? cu%a 4 de que
e! a que 4 em cu%a ? cu%a 4 de que
JAA. Preenc&a as lacunas das frases com o verbo pronominal indicado e indique a alternativa correta Ele
$$$$$$$$$$$ do que fez naquela tarde) 8arrependerCse I pretrito perfeito9) 0aria no $$$$$$$$$$$$$$ da
roupa que 'ai usar na festa) 8en'ergon(arCse I futuro do presente9) Tu no $$$$$$$$$$$$$ do nome do rapaz)
Eoi um 'e*ame) 8lem!rarCse I pretrito imperfeito9.
a! se arrependeu 4 se envergon&ar- 4 te lembravas
b! me arrependeu 4 se envergon&a 4 te lembravas
c! te arrependeu 4 se envergon&ava 4 te lembra
d! se arrepender- 4 se envergon&ar- 4 se lembrava
e! se arrependeu 4 se envergon&ou 4 se lembrou
JA'. 9entre as palavras sugeridas nos parnteses, escol&a a que mais se adeqLe ao contexto e assinale a op)o
correta Aquela mul(er sempre agia com muita $$$$$$$$$) 8descrio I discrio9) #uardei todos os
alimentos na $$$$$$$$) 8despensa I dispensa9) Ac(ei que o juiz no $$$$$$$$ aquele ru) 8a!sol'eria I
a!sor'eria9) 7o Gltimo $$$$$$$$ desco!riuCse que somos mais de cem mil(2es) 8censo I senso9.
a! discri)o ? despensa ? absorveria 4 senso
b! descri)o ? dispensa ? absolveria 4 censo
c! descri)o ? dispensa ? absorveria 4 senso
d! discri)o ? despensa ? absolveria 4 censo
e! discri)o ? dispensa ? absolveria 4 censo
JAF. #s perodos abaixo representam diferen)as de pontua)o. "ssinale a op)o que corresponde ao perodo
de pontua)o correta.
a! Sns optaram, pelo partido rosa, outros pelo a3ul, &ouve quem preferisse, o amarelo mas vermel&o no
podia ser.
b! Sns optaram pelo partido rosa, outros pelo a3ul &ouve quem, preferisse o amarelo, mas vermel&o no podia
ser.
c! Sns optaram pelo partido rosa outros pelo a3ul &ouve, quem preferisse o amarelo, mas vermel&o no podia
ser.
d! Sns optaram pelo partido rosa, outros pelo a3ul, &ouve quem preferisse o amarelo, mas vermel&o no podia
ser.
e! Sns, optaram pelo partido, rosa outros pelo a3ul, &ouve quem preferisse, o amarelo mas vermel&o no
podia ser.
JAJ. "ssinale a alternativa que completa as lacunas corretamente <Eu, quando 'ia -osefina, j no queria 'er
$$$$$$ nada,)))))<) <Doc=s cometeram um erro terr'el, $$$$$$$$$$ meu ingl=s aca!ou<) <Ele candidato a
lder do partido no ano que 'em) $$$$$$$$ eu no 'ou dar mole<) <Alm disso, os fanticos por doces e
massas no le'am muita 'antagem) / fcil entender ,,,,,,,<.
a! mais ? porque ? mas 4 por qu
b! mais 4 por que ? mais 4 porqu
c! mas ? porqu ? mais 4 por que
d! mas 4 por qu ? mais 4 porque
e! mais 4 por que ? mas 4 por qu
J'K. :ndique a alternativa onde os verbos indicados esto flexionados adequadamente 7aquele dia $$$$$$$$
'rios alunos H aula de re'iso) 8faltar9) Aman( $$$$$$$ trinta anos que nos con(ecemos) 8fazer9) $$$$$$
dez pessoas para concluir a o!ra) 8!astar9) 1s Estados 5nidos $$$$$$ 'rias mercadorias) 8e*portar9
a! faltaram ? fa3em ? bastam 4 exporta
b! faltaram ? fa3 ? bastam 4 exportam
c! falta ? fa3 ? bastam 4 exportam
d! faltara ? fa3em ? basta 4 exportam
e! faltaram ? fa3 ? basta 4 exportaro
J'1. " concordBncia verbal est- incorreta na op)o
a! #bedeceu4se aos pedidos do ator.
b! 9o4se aulas de matem-tica.
c! G- de &aver s$rios problemas.
d! "lgum de nCs entregaro o prmio.
e! /ual de nCs aceitar- a deciso .
J'*. "ssinale a alternativa :IC#HH+1".
a! "lugam4se apartamentos mobiliados.
b! +vitemos as meias palavras.
c! > preciso que todos este%am alertas.
d! # bom profissional deve estar quite com seus deveres.
e! Iem todos se sentem bem quando esto sCs.
J'0. 9as op)5es abaixo, qual delas $ a :IC#HH+1".
a! Podem existir algumas surpresas.
b! "ssiste4se a bons espet-culos.
c! 1emo que no &a%a solu)5es.
d! 1rs metros $ menos do que preciso.
e! Iunca &ouveram tantos inscritos no concurso.
J'=. Narque a alternativa :IC#HH+1".
a! "man& iro W. +xa e ele.
b! "man& irei tu e eu.
c! 9eve &aver muitas pessoas fora do est-dio.
d! Nais de um veculo c&ocaram4se.
e! # "ma3onas fica longe do 8o Orancisco.
J'@. /ual a op)o :IC#HH+1".
a! #s concursados visam a um cargo gratificante.
b! C&egarei em casa muito tarde porque preciso fa3er &ora4extra.
c! +squeci4me do presente que prometi.
d! " me quer muito fil&a.
e! <"ssistia primeira aula e saa logo2....!<
J'A. "ssinale a op)o que completa corretamente as seguintes lacunas Se todos $$$$$$$$$$ a (erana, eu
no precisaria $$$$$$$$$$ no testamento) Se eu $$$$$$$$$ min(a idia, todos $$$$$$$$$$$$ uma maneira
de p:Cla em prtica.
a! reouvesse ? intervir ? impuserem 4 encontrar-
b! reouvesse ? interveio ? impuserem 4 encontraro
c! reouvessem ? interviu ? impuseram 4 encontraro
d! reouvessem ? intervir ? impuser 4 encontraro
e! reavesse ? intervir ? impuser 4 encontraram
J''. "mbas as palavras contm exemplo de ditongo decrescente em
a. viu k nCdoa
b. mo k s$rio
c. faixa k quase
d. %eito k pouco
J'F. "ssinale a op)o em que todas as palavras este%am grafadas C"RRE(&%E-(E.
a. a%ui3ar k paralisar
b. economisar k sinteti3ar
c. ameni3ar k vulgarisar
d. pesquisar k improvi3ar
J'J. "ssinale a palavra que de.a ser acentuada !raficamente.
a. moin&o
b. rain&a
c. moido
d. rai3
JFK. " diviso sil-bica foi feita !-C"RRE(&%E-(E em
a. de?sa?ten?)o
b. per?spi?c-?cia
c. ma?lig?ni?da?de
d. su?ben?ten?der
JF1. " palavra destacada est- grafada C"RRE(&%E-(E em
a. Io corra, porque voc pode mac&ucar4se.
b. Io sei o por que de ter corrido tanto.
c. +le correu muito. Porqu.
d. Por qu ele correu.
JF*. " palavra em negrito est- !-C"RRE(&%E-(E classificada nos parnteses em
a. Io &- su)iciente espa)o para o mCvel. 2substantivo!
b. " crian)a tem um modo di)erente de falar. 2ad%etivo!
c. Comentaram alto que o plano estava definido. 2adv$rbio!
d. Certo amigo meu %- usou essa expresso. 2pronome!
JF0. 1odos os voc-bulos abaixo so masculinos, EXCE("
a. telefonema
b. estigma
c. formicida
d. cal
JF=. "ssinale a frase em que o ad"etivo )oi usado com .alor de su$stantivo.
a. Iingu$m mais duvidava de que seus cabelos estavam grisal&os.
b. # &omem foi sincero ao me procurar no estacionamento.
c. 1odos di3em, agora, que $ preciso preservar o verde.
d. 8empre foi assim meio bravo com os colegas.
JF@. #bserve, com aten)o, as frases a seguir I) Sai daqui, rapazJ II) +onta, +arlos, o que aconteceu.
Passando as formas verbais sublin&adas para a 78 pessoa, encontramos
a. 8aias P Contas
b. 8aia P Contes
c. 8aias P Conte
d. 8aia P Conte
JFA. " palavra sublin&ada $ pronome inde)inido em
a. +la prCpria fiscali3ou a mudan)a.
b. "lgumas mul&eres foram embora.
c. "nalisamos o livro que gan&ou o prmio.
d. "quelas crian)as deveriam ser advertidas.
JF'. G- ora/0o sem sujeito em
a. Gavia v-rios pedidos de desculpas.
b. Iecessita4se urgentemente de mel&ores funcion-rios.
c. "nalisaram os documentos com muita aten)o.
d. Hetire4se agora da min&a presen)a.
JFF. # predicado das ora)5es a seguir est- corretamente sublin&ado, EXCE(" em
a. "gora surgiu um novo acontecimento.
b. Z noite apareciam muitos curiosos.
c. Oala4se em reformas urgentes.
d. Pequenos acontecimentos levaram4no exausto.
JFJ. # termo sublin&ado est- corretamente classificado nos parnteses em
a. Permanecemos calados durante o interrogatCrio. 2o!jeto direto!
b. Participaram da revolu)o efetivamente. 2complemento nominal!
c. Precis-vamos agora de sua aten)o. 2o!jeto indireto!
d. "s propostas pareciam fascinantes. 2adjunto ad'er!ial!
JJK. G- exemplo de ora/0o su3ordinada em
a. 8ugeriu que a mul&er fosse avisada.
b. 1rabal&ou muito, entretanto no comprou a casa.
c. Io corras, pois podes cair.
d. 8a cedo e retornei bem tarde.
JJ1. "88:I"L+ " #Pg[# +N /S+ " C#IC#H9lIC:" 9" P"L"WH" 8S6L:IG"9" +81+M"
!-C"RRE(& 9+ "C#H9# C#N # P"9H[# CSL1# 9" LaIXS".
a. 8eguem anexas as informa)5es exigidas pelo delegado.
b. > proibida a entrada de menores na festa do col$gio.
c. Oa3 de3 meses que ele me procurou na secretaria.
d. Gaveriam muitos alunos esperando uma deciso do professor.
JJ*. "88:I"L+ " #Pg[# +N /S+ " C#IC#H9lIC:" 9" P"L"WH" 8S6L:IG"9" +81+M"
a. Mulgamos desconexas sua rea)o e seu modo de falar.
b. 1udo eram fantasias na sua maneira de pensar.
c. Construram4se novas casas para a popula)o carente.
d. Lutou4se pelos direitos de todos os cidados presentes.
JJ0. "88:I"L+ " #Pg[# +N /S+ " C#IC#H9lIC:" 9" P"L"WH" 8S6L:IG"9" +81+M"
a. Oicou meio complicada a situa)o dos alunos.
b. +ra necess-rio pacincia para resolver o problema criado.
c. M- no se confiam em todas as informa)5es recebidas.
d. Oomos nos quem encamin&amos o pedido de compra.
JJ=. " coloca)o do pronome oblquo est- !-9&9E:;&9& segundo o registro culto escrito em
a. /uando nos telefonar, darei as explica)5es necess-rias.
b. /ue 9eus acompan&e4te nessa empreitadaE
c. /uem me procurou &o%e cedo.
d. 8C agora l&e pedi a autori3a)o necess-ria
JJ@. 1endo em vista o uso do acento grave, indicador de crase, leia atentamente os itens a seguir :. 9irigi4me
* poucas pessoas presentes. ::. Nuitas das mul&eres *s quais ele se referiu foram embora da cidade. :::. #
rapa3 negou sua contribui)o * popula)o carente. 1 uso da crase est CORRETO em
a. : apenas
b. :: apenas
c. ::: apenas
d. ::, :::
JJA. 8egundo o registro culto escrito, a .,rgula est- empregada !-C"RRE(&%E-(E em
a. "cabadas as festividades da cidade, os funcion-rios da prefeitura sero recontratados.
b. 9isseram que, diante do acontecido, restariam poucas op)5es s crian)as.
c. Iaquele momento de ang;stia, as famlias resolveram os problemas rapidamente.
d. " grande maioria dos &omens casados, acabou a%udando a igre%a.
JJ'. "ssinale o par de frases em que as palavras sublin&adas so substantivo e pronome, respectivamente
a! " imigra)o tornou4se necessria. P > dever cristo praticar o 3em.
b! " :nglaterra $ respons.el por sua economia. P Gavia muito movimento na pra)a.
c! Oale sobre tudo o que for preciso. P # consumo de drogas $ conden-vel.
d! Pessoas incon)ormadas lutaram pela aboli)o. P Pesca4se muito em "ngra dos Heis.
e! #s pre%udicados no tin&am o direito de reclamar. P Io entendi o que voc disse.
JJF. #bserve as palavras grifadas da seguinte frase <Encamin<amos a W. 8en&oria c+pia autntica do +dital
n( 1JPF*.< +las so, respectivamente
a! verbo, substantivo, substantivo
b! verbo, substantivo, adv$rbio
c! verbo, substantivo, ad%etivo
d! pronome, ad%etivo, substantivo
e! pronome, ad%etivo, ad%etivo
JJJ. "ssinale a op)o em que a locu)o grifada tem valor ad%etivo.
a! <Comprei mCveis e ob%etos diversos que entrei a utili3ar com receio.<
b! <"3evedo Xondim compDs so3re ela dois artigos.<
c! <Pediu4me com .o= 3ai1a cinqLenta mil r$is.<
d! <+xpliquei em resumo a prensa, o dnamo, as serras...<
e! <Hesolvi abrir o ol&o para que vi3in&os sem escr>pulos no se apoderassem do que era delas.<
1KKK. "ponte a alternativa em que a palavra em negrito $ con%un)o explicativa.
a! Como estivesse cansado, no foi trabal&ar.
b! &ssim 4ue fores ao Hio, no te esque)as de avisar4me.
c! Hetirou4se antes, j 4ue assim o quis.
d! Io se aborre)a, 4ue estamos aqui para ouvi4lo.
e! Io compareceu, por4ue no foi avisado.
1KK1. "s express5es sublin&adas correspondem a um ad%etivo, exceto em
a! Moo Oan&oso anda aman&ecendo sem entusiasmo.
b! 9emorava4se de prop+sito naquele complicado ban&o.
c! #s bic&os da terra fugiam em desabalada carreira.
d! Ioite fec&ada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem )im.
e! + ainda me vem com essa conversa de &omem da ro/a.
1KK*. Io trec&o <+ o a=ul, o a3ul virginal onde as guias e os astros go3am, tornou4se o a3ul
espirituali3ado...<, as palavras destacadas correspondem morfologicamente, pela ordem, a
a! ad%etivo 4 pronome relativo 4 substantivo 4 pronome relativo
b! substantivo 4 pronome relativo 4 substantivo 4 pronome reflexivo
c! ad%etivo 4 adv$rbio 4 substantivo 4 pronome reflexivo
d! substantivo 4 adv$rbio 4 adv$rbio 4 pronome relativo
e! ad%etivo 4 con%un)o 4 substantivo 4 pronome
1KK0. Ia frase <"s negocia)5es estariam meio abertas sC depois de meio perodo de trabal&o<, as palavras
destacadas so, respectivamente
a! ad%etivo, ad%etivo
b! adv$rbio, adv$rbio
c! adv$rbio, ad%etivo
d! numeral, ad%etivo
e! numeral, adv$rbio
1KK=. Ios trec&os <" menina condu34me diante do le0o...<7 <... so3re o )ocin<o contei nove ou de3
moscas...<7 <... a %uba emaran&ada e sem 3ril<o.< 8ob o ponto de vista gramatical, os termos destacados so,
respectivamente
a! locu)o adverbial, locu)o adverbial, locu)o adverbial
b! locu)o con%untiva, locu)o ad%etiva, locu)o adverbial
c! locu)o ad%etiva, locu)o adverbial, locu)o verbal
d! locu)o prepositiva, locu)o adverbial, locu)o ad%etiva
e! locu)o adverbial, locu)o prepositiva, locu)o ad%etiva
1KK@. +m <" maneira como respondeu $ estran&a<, a palavra grifada $
a! adv$rbio
b! pronome relativo
c! pronome indefinido
d! con%un)o subordinada causal
e! con%un)o subordinada comparativa
1KKA. 1alve3 se%a bom que o propriet-rio do im+.e l possa desconfiar de que ele no $ to im+.e l assim. "
palavra destacada $, respectivamente
a! substantivo e substantivo
b! substantivo e ad%etivo
c! ad%etivo e verbo
d! adv$rbio e ad%etivo
e! ad%etivo e adv$rbio
1KK'. Io trec&o <1odo romancista, todo poeta, quaisquer que se%am os rodeios que possa fa3er a teoria
liter-ria, deve falar de ... o mundo e o escritor fala, eis a literatura.< " palavra destacada $
a! adv$rbio de incluso
b! adv$rbio de designa)o
c! con%un)o subordinativa
d! palavra denotadora de incluso
e! palavra denotadora de designa)o
1KKF. +m <" gente no pode dormir P com os oradores e os pernilongos<, a expresso sublin&ada pode
indicar id$ia de
a! compan&ia
b! instrumento
c! conseqLncia
d! modo
e! causa
1KKJ. "ssinale a alternativa onde a palavra em destaque $ pronome
a! # &omem 4ue c&egou $ meu amigo.
b! Iotei um 4u de triste3a em seu rosto.
c! :mporta 4ue compare)amos.
d! +le $ 4ue disse issoE
e! Wo ter 4ue di3er a verdade.
1K1K. Ia ora)o <Certos amigos no c&egaram a ser %amais amigos certos<, o termo destacado $
sucessivamente
a! ad%etivo e pronome
b! pronome ad%etivo e ad%etivo
c! pronome substantivo e pronome ad%etivo
d! pronome ad%etivo e pronome indefinido
e! ad%etivo anteposto e ad%etivo posposto
1K11. Io perodo <# povoado s$culo TT est- a bordo de uma vida desgastante, c&eia de imprevistos
inconvenientes<, a preposi)o em realce est- indicando rela)o de
a! fim
b! lugar
c! causa
d! modo
e! meio
1K1*. "ssinale a op)o em que o termo destacado, quando posposto ao substantivo, muda de significado e
passa a pertencer a outra classe de palavras.
a! complicada solu)o
b! inapreci.el valor
c! e1traordinria capacidade
d! certos lugares
e! engen<osos m$todos
1K10. +le discursou de impro.iso. # termo sublin&ado $ locu)o
a! adverbial
b! con%untiva
c! explicativa
d! ad%etiva
e! prepositiva
1K1=. Norfologicamente, a expresso sublin&ada na frase abaixo $ classificada como locu)o 4 +stava * toa
na vida ...
a! ad%etiva
b! adverbial
c! prepositiva
d! con%untiva
e! substantiva
1K1@. "ssinale a alternativa em que o termo grifado $ artigo indefinido.
a! &s amigas no puderam a%ud-4la.
b! "nime4se, meu amigo, a garrafa ainda no est- c&eia.
c! ;ma -rvore caiu na estrada.
d! Por favor, abra a porta.
e! " pobre &omem entregou4se ao vcio.
1K1A. <:ue altas so as montan&as daquiE< Iesta frase, o termo grifado classifica4se como
a! con%un)o subordinativa causal
b! con%un)o subordinativa integrante
c! pronome relativo
d! pronome interrogativo
e! adv$rbio de intensidade
1K1'. "ssinale a ;nica op)o que provoca mudan)a de sentido, se colocada no lugar da palavra sublin&ada no
texto ao lado <%algrado fosse muito inteligente, no obteve bons resultados nas provas do Concurso.<
a! +mbora
b! 8e bem que
c! 9ado que
d! "inda que
e! Io obstante
1K1F. " palavra sublin&ada em :ue fim levou o saca4rol&as., pertence mesma classe daquela destacada
numa das op)5es abaixo. "ssinale4a.
a! Io recitou o poema que pedramos.
b! 8aia, que promessas no nos comovem.
c! /ueria saber que dificuldades ainda enfrentaremos.
d! + se repetisse que tudo no passara de um engano.
e! /ue lindo diaE
1K1J. </ue no pedes um di-logo de amor, $ claro, desde 4ue imp?es a cl-usula da meia4idade.< # segmento
grifado poderia ser substitudo, sem alterar o sentido da frase, por
a! desde que impon&as
b! se bem que imp5es
c! contanto que impon&as
d! conquanto impon&as
e! porquanto imp5es
1K*K. # conectivo sublin&ado estabelece uma liga)o mal feita 2coeso inadequada!, quanto ao sentido, em
a! Li este livro, mas no o entendi.
b! Como c&egou atrasado, proibiram4no de entrar.
c! &inda 4ue ele queira, ningu$m o a%udar- em suas tarefas.
d! +studou muito pouco para o concurso, pois conseguiu passar.
e! 1udo terminar- bem, desde 4ue o c&efe permita a sada de todos.
1K*1. " classe da palavra destacada est- incorretamente indicada nos parnteses em
a! # que se observa so as .0s tentativas da polcia de seguir seus rastros. 2ad%etivo!
b! "s pessoas a 4uem me refiro certamente aprovaram medidas mais n$rgicas. 2pronome relativo!
c! 8o muitas as pessoas 4ue %- experimentaram o que estou vivendo. 2con%un)o integrante!
d! :ntimaram o suspeito a comparecer perante o delegado, para dar utras explica)5es 2preposi)o!
e! Iovos telefonemas aconteceram, sempre com as provas de que o seqLestro estava vivo. 2adv$rbio!
1K**. <todos os animais se%am em princpio iguais perante a lei, con4uanto alguns se%am mais iguais que
outros.< 9as altera)5es processadas na ora)o sublin&ada, aquela que, al$m de apresentar substancial
mudan)a de sentido, se classifica diferentemente das demais
a! malgrado alguns se%am mais iguais
b! posto que alguns se%am mais iguais
c! a menos que alguns se%am mais iguais
d! no obstante alguns serem mais iguais
e! a despeito de alguns serem mais iguais
1K*0. +m todas as alternativas, o termo em negrito exerce a fun)o de su%eito, exceto em
a! :uem sabe de que ser- capa3 a mul&er de seu sobrin&o.
b! Haramente se entrev o c2u nesse aglomerado de edifcios.
c! "man&eceu um dia lindo, e por isso todos correram s piscinas.
d! +ra somente uma .el<a, %ogada num catre preto de solteiros.
e! > preciso 4ue <aja muita compreens0o para com os amigos.
1K*=. +m <+u era e n)im$ sen<ores$ uma gra/a de alienado.<, os termos da ora)o grifados so
respectivamente, do ponto de vista sint-tico
a! ad%unto adnominal, vocativo, predicativo do su%eito
b! ad%unto adverbial, aposto, predicativo do ob%eto
c! ad%unto adverbial, vocativo, predicativo do su%eito
d! ad%unto adverbial, vocativo, ob%eto direto
e! ad%unto adnominal, aposto, predicativo do su%eito
1K*@. <# &omem est- imerso num mundo ao 4ual percebe ...< " palavra em negrito $
a! ob%eto direto preposicionado
b! ob%eto indireto
c! ad%unto adverbial
d! agente da passiva
e! ad%unto adnominal
1K*A. " ora)o sublin&ada est- corretamente classificada, +TC+1# em
a! Casimiro Lopes pergunta se me )alta alguma coisa P ora)o subordinada adverbial condicional
b! "gora eu l&e mostro com 4uantos paus se )a= uma canoa P ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta
c! 1udo 4uanto possu,mos vem desses cem mil r$is P ora)o subordinada ad%etiva restritiva
d! Wia4se muito 4ue 9. Gl+ria era alco.iteira P ora)o subordinada substantiva sub%etiva
e! " id$ia $ to santa 4ue n0o est mal no santurio P ora)o subordinada adverbial consecutiva
1K*'. Ia frase <Naria do Carmo tin&a a certe3a de 4ue esta.a para ser m0e<, a ora)o destacada $
a! subordinada substantiva ob%etiva indireta
b! subordinada substantiva completiva nominal
d! coordenada sind$tica conclusiva
e! coordenada sind$tica explicativa
1K*F. 9as express5es sublin&adas abaixo, com as id$ias de tempo ou lugar, a ;nica que tem a fun)o sint-tica
do ad%unto adverbial $
a! <M- ouvi os poetas de &racaju<
b! <atravessar os su3>r3ios escuros e sujos<
c! <passar a noite de in.erno debaixo da ponte<
d! </ueria agora camin&ar com os ladr5es pela noite<
e! <sentindo no cora)o as pancadas dos p$s das mul&eres da noite<
1K*J. <"nde ligeiro, Pedro<. # termo em negrito $
a! su%eito
b! ob%eto direto
c! vocativo
d! aposto
e! ad%unto
1K0K. " classifica)o dos verbos sublin&ados, quanto predica)o, foi feita corretamente em
a! <Io nos ol<ou o rosto. " vergon&a foi enorme.< 4 transitivo direto e indireto
b! <Procura insistentemente pertur3ar4me a memCria.< 4 transitivo direto
c! <@i4uei, durante as f$rias, no stio de meus avCs.< 4 de liga)o
d! <Para conseguir o prmio, N-rio recon<eceu4nos imediatamente.< 4 transitivo indireto
e! <+la nos encontrar, portanto $ sC fa3er o pedido.< 4 transitivo indireto
1K01. <+le observou4a e ac&ou aquele gesto )eio$ grosseiro$ masculini=ado.< #s termos sublin&ados so
a! predicativos do ob%eto
b! predicativos do su%eito
c! ad%untos adnominais
d! ob%etos diretos
e! ad%untos adverbiais de modo
1K0*. <Lembro4me de 4ue ele s+ usa.a camisas 3rancas.< " ora)o sublin&ada $
a! subordinada substantiva completiva nominal
d! subordinada substantiva sub%etiva
1K00. <# receio $ substitudo pelo pa.or$ pelo respeito$ pela emo/0o 4ue emudece e paralisa.< #s termos
sublin&ados so
a! complementos nominais7 ora)5es subordinadas adverbiais concessivas, coordenadas entre si
b! ad%untos adnominais7 ora)5es subordinadas adverbiais comparativas
c! agentes da passiva7 ora)5es subordinadas ad%etivas, coordenadas entre si
d! ob%etos diretos7 ora)5es subordinadas ad%etivas, coordenadas entre si
e! ob%etos indiretos7 ora)5es subordinadas adverbiais comparativas
1K0=. <# rio vai *s margens. Wem com for)a de a/ude arrom3ado.< #s termos sublin&ados so,
respectivamente
a! predicativo do su%eito e ad%unto adnominal de modo
b! ad%unto adverbial de modo e ad%unto adnominal
c! ad%unto adverbial de lugar e ad%unto adverbial de modo
d! ad%unto adverbial de modo e ob%eto indireto
e! ad%unto adverbial de lugar e complemento nominal
1K0@. <# corpo, a alma do carpinteiro no podem ser mais 3rutos do que a madeira.< " fun)o sint-tica dos
termos sublin&ados $, pela ordem
a! ob%eto direto 4 predicativo do su%eito
b! su%eito 4 su%eito
c! predicativo do su%eito 4 su%eito
d! ob%eto direto 4 predicativo do su%eito
e! predicativo do su%eito 4 predicativo do su%eito
1K0A. +m 4 <G- enganos 4ue nos deleitam<, a ora)o grifada $
a! substantiva sub%etiva
b! substantiva ob%etiva direta
c! substantiva completiva nominal
d! substantiva apositiva
e! ad%etiva restritiva
1K0'. +m <+ quando o brotin&o l&e tele)onou, dias depois, comunicando que estuda.a o modernismo, e
dentro do modernismo sua obra, para que o professor l&e sugerira contato pessoal com o autor, )icou
assan&adssimo e paternal a um tempo<, os verbos assinalados so, respectivamente
a! transitivo direto, transitivo indireto, de liga)o, transitivo direto e indireto
b! transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo indireto, de liga)o
c! transitivo indireto, transitivo direto e indireto, transitivo direto, de liga)o
d! transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, de liga)o
e! transitivo indireto, transitivo direto e indireto, de liga)o, transitivo direto
1K0F. Io perodo <... a nacionalidade viveu da mescla de trs ra/as 4ue os poetas xingaram de tristes as
trs ra/as tristes<, as unidades sublin&adas exercem, respectivamente, as fun)5es sint-ticas de
a! ad%unto adverbial 4 ob%eto direto 4 predicativo do ob%eto 4 aposto
b! ob%eto indireto 4 su%eito 4 predicativo do ob%eto 4 ad%unto adverbial
c! ob%eto direto 4 ob%eto direto 4 ad%unto adnominal 4 ad%unto adverbial
d! ad%unto adverbial 4 ob%eto direto 4 ad%unto adnominal 4 aposto
e! ad%unto adverbial 4 su%eito 4 ad%unto adverbial 4 ad%unto adverbial
1K0J. <Io serei o poeta de um mundo caduco.<7 <Entre eles considero a enorme realidade.<7 <Io serei o
cantor de uma mul<er<7 <# tempo $ a min<a mat2ria.< "s express5es sublin&adas nos versos do texto
exercem, respectivamente, as fun)5es de
a! ad%unto adnominal 4 ad%unto adverbial 4 complemento nominal 4 predicativo do su%eito
b! complemento nominal 4 ad%unto adverbial 4 complemento nominal 4 predicativo do su%eito
c! predicativo do su%eito 4 n;cleo do predicado 4 ad%unto adnominal 4 n;cleo do predicativo do su%eito
d! predicativo do su%eito 4 n;cleo do predicado 4 complemento nominal 4 predicativo do su%eito
e! complemento nominal 4 ad%unto adverbial 4 ad%unto adnominal 4 n;cleo do predicativo do su%eito
1K=K. +m <#s sururus em famlia tm por testemun<a a Gioconda<, as express5es sublin&adas so
a! complemento nominal 4 ob%eto direto
b! predicativo do ob%eto 4 ob%eto direto
c! ob%eto indireto 4 complemento nominal
d! ob%eto indireto 4 ob%eto indireto
e! complemento nominal 4 ob%eto direto preposicionado
1K=1. Io texto <"c&o4me tran4Ailo 4 sem dese%os, sem esperan)as. Io me preocupa o )uturo<, os termos
destacados so, respectivamente
a! predicativo, ob%eto direto, su%eito
b! predicativo, su%eito, ob%eto direto
c! ad%unto adnominal, ob%eto direto, ob%eto indireto
d! predicativo, ob%eto direto, ob%eto indireto
e! ad%unto adnominal, ob%eto indireto, ob%eto direto
1K=*. "ponte a correta an-lise do termo destacado <"o fundo, as pedrin&as claras pareciam tesouros
a3andonados.<
a! predicativo do su%eito
b! ad%unto adnominal
c! ob%eto direto
e! predicativo do ob%eto direto
1K=0. Ia ora)o <no fa)as a outrem o<, a expresso em negrito $
a! ob%eto indireto
b! ob%eto direto preposicionado
c! su%eito da passiva
d! ad%unto adverbial de modo
e! predicativo do su%eito
1K==. Ia ora)o <no fa)as a outrem o<, a expresso em negrito $
a! ob%eto indireto
b! ob%eto direto
c! aposto
d! predicativo
e! su%eito
1K=@. #bserve a palavra sublin&ada </uem di3 o 4ue quer ouve o que no quer.< " fun)o sint-tica dela $
a! su%eito
b! complemento nominal
c! partcula expletiva
d! predicativo
e! ob%eto direto
1K=A. <Wi o acidente da esta/0o.< " expresso sublin&ada $ ambgua, pois pode ser interpretada como
a! ob%eto indireto ou ad%unto adnominal
b! ad%unto adverbial de modo ou predicativo do su%eito
c! predicativo do su%eito ou predicativo do ob%eto direto
d! ad%unto adnominal ou ad%unto adverbial
e! ad%unto adverbial de tempo ou ob%eto indireto
1K='. Classifique as ora)5es em destaque do perodo seguinte <&o analisar o desempen<o da economia
3rasileira, os empres-rios afirmaram 4ue os resultados eram 3astante ra=o.eis, uma ve3 que a produ)o
no aumentou, mas tamb$m no caiu.<
a! principal, subordinada adverbial final
b! principal, subordinada substantiva ob%etiva direta
c! subordinada adverbial temporal, subordinada ad%etiva restritiva
d! subordinada adverbial temporal, subordinada ob%etiva direta
e! subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva sub%etiva
1K=F. <:nfeli3mente, vocs enviaram uma carta ao diretor sem assinatura.< Ia frase &- ambigLidade, pois a
expresso sublin&ada pode ser entendida como ad%unto adnominal
a! do su%eito ou do ob%eto direto
b! do ad%unto adverbial de modo ou do ob%eto direto
c! do ob%eto direto ou do aposto
d! do ob%eto direto ou do ob%eto indireto
e! do su%eito ou do predicativo do ob%eto direto
1K=J. +m <Ssando do direito 4ue l<e confere a Constitui)o<, as palavras grifadas exercem a fun)o,
respectivamente, de
a! ob%eto direto e ob%eto direto
b! su%eito e ob%eto indireto
c! ob%eto indireto e su%eito
d! su%eito e su%eito
e! ob%eto direto e ob%eto indireto
1K@K. "ssinale a alternativa em que a expresso grifada tem a fun)o de complemento nominal
a! " curiosidade do <omem incentivava4o pesquisa.
b! " cidade de Bondres merece ser con&ecida por todos.
c! # respeito ao prCximo $ dever de todos.
d! # coitado do .el<o mendigava pela cidade.
e! # receio de errar dificulta o aprendi3ado das lnguas.
1K@1. <:uando .ejo certos colegas mostrando com orgul&o aquela rodela imbecil no pesco)o...< # perodo
que apresenta uma ora)o com a mesma classifica)o da sublin&ada na cita)o $
a! <Nal o sol fugia, come)avam as toadas das cantigas.<
b! <Caso o encontre, d4l&e o recado.<
c! <9ado que a polcia ven&a, prenderemos o assassino.<
d! <Sma ve3 que c&eguem os refor)os, atacaremos a pra)a.<
e! <Contar4l&e4ei o caso, conquanto voc guarde segredo.<
1K@*. Io trec&o <Ceclia ... viu do lado oposto do roc&edo Peri, 4ue a ol<a.a com uma admira/0o
ardente<, a ora)o grifada expressa uma
a! causa
b! oposi)o
c! condi)o
d! lugar
e! explica)o
1K@0. UNeu pai, 4ue <a.ia arrancado trs dentes, no pDde via%ar naquele diaV. " ora)o grifada classifica4
se como subordinada
a! adverbial temporal
b! substantiva predicativa
d! substantiva apositiva
e! ad%etiva explicativa
1K@=. " classifica)o da ora)o grifada est- correta em todas as op)5es, exceto em
a! +la sabia 4ue ele esta.a )a=endo o certo 4 subordinada substantiva ob%etiva indireta
b! +ra a primeira ve3 4ue )ica.a assim t0o perto de uma mul<er 4 subordinada substantiva sub%etiva
c! Nas no estava neles modificar um namoro 4ue nascera di),cil$ cercado$ tra.ado 4 subordinada ad%etiva
d! # momento foi to intenso 4ue ele te.e medo 4 subordinada adverbial consecutiva
e! #olta 4ue .oc est me mac<ucando 4 coordenada sind$tica explicativa
1K@@. Io perodo <&inda 4ue )osse 3om jogador, no gan&aria a partida<, a ora)o destacada encerra id$ia
de
a! causa
b! concesso
c! fim
d! condi)o
e! propor)o
1K@A. Io perodo <&pesar disso a palestra de 8eu Hibeiro e 9. XlCria $ bastante clara<, a palavra grifada
veicula uma id$ia de
a! concesso
b! compara)o
c! conseqLncia
d! condi)o
e! modo
1K@'. Io trec&o <8e eu con.encesse Nadalena de que ela no tem ra3o... 8e l&e e1plicasse que $ necess-rio
.i.ermos em pa3...<, os verbos destacados so, respectivamente
a! transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto
b! transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo
c! intransitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo
d! transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto
e! transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo
1K@F. U# professor entrou apressadoV. # destaque indica
a! predicado nominal
b! predicado verbo4nominal
c! predicado verbal
d! ad%unto adverbial
1K@J. U" recorda)o da cena persegue4me at$ &o%eV. #s termos em destaque so, respectivamente
a! ob%eto indireto, ob%eto indireto
b! complemento nominal, ob%eto direto
c! complemento nominal, ob%eto indireto
d! ob%eto indireto, ob%eto direto
1KAK. "ssinale a alternativa correta quanto fun)o sint-tica do termo destacado <" aldeia era povoada de
ind,genas<
a! agente da passiva
d! ob%eto indireto
e! ob%eto direto
1KA1. +m <Io eram tais palavras compatveis com a sua posi/0o<, o termo em destaque $
a! complemento nominal
b! ob%eto indireto
c! ob%eto direto
d! su%eito
e! agente da passiva
1KA*. U1in&a grande amor * <umanidade P "s ruas foram lavadas pela c<u.a P +le $ rico em .irtudesV. #s
termos destacados so, respectivamente
a! complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal
b! ob%eto indireto, agente da passiva, ob%eto indireto
c! complemento nominal, ob%eto indireto, complemento nominal
d! ob%eto indireto, complemento nominal, agente da passiva
1KA0. "ssinale o item em que a fun)o no corresponde ao termo em destaque.
a! Comer demais $ pre%udicial * sa>de. 2complemento nominal!
b! Mamais me esquecerei de ti. 2ob%eto indireto!
c! +le foi cercado de amigos sinceros. 2agente da passiva!
d! Io tens interesse pelos estudos. 2complemento nominal!
e! 1in&a grande amor * <umanidade. 2ob%eto indireto!
1KA=. UIo revelou o 4ue descobrira a ningu$mV. "ssinale a alternativa em que se analisa a classe gramatical
e a fun)o sint-tica das palavras destacadas, respeitando a ordem em que elas ocorrem.
a! artigo, ad%unto adnominal, con%un)o integrante, conectivo
b! pronome demonstrativo, su%eito, con%un)o integrante, conectivo
c! artigo, ad%unto adnominal, pronome relativo, su%eito
d! pronome demonstrativo, ob%eto direto, pronome relativo, ob%eto direto
e! artigo, ad%unto adnominal, pronome relativo, ob%eto direto
1KA@. <#or.ete Ci3on decora sua co3in&a. + d- nome *s latas.< #s termos destacados so, respectivamente
a! su%eito, ob%eto direto e ob%eto indireto
b! ob%eto direto, su%eito, ob%eto indireto
c! su%eito, ob%eto indireto, ob%eto direto
d! su%eito, su%eito, ob%eto indireto
e! ob%eto direto, su%eito, ob%eto direto
1KAA. +m <... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mo, para a pequena fila do
leite<, os termos destacados so, respectivamente
a! ad%unto adverbial de modo e ad%unto adverbial de mat$ria
b! predicativo do ob%eto e ad%unto adnominal
c! ad%unto adnominal e complemento nominal
d! ad%unto adverbial de modo e ad%unto adnominal
e! predicativo do ob%eto e complemento nominal
1KA'. +m <Passamos ento nCs dois, pri.ilegiadas criaturas, a regalar4nos com a mesa...<, a fun)o sint-tica
do termo sublin&ado $
a! su%eito
b! ob%eto direto
c! aposto
e! vocativo
1KAF. #s termos sublin&ados no trec&o <" po3re ,ndio, tmido, no se animava a c&egar4se a casa, seno
quando via de longe a 9. &ntDnio de %ari= passeando sobre a e1planada<, desempen&am, respectivamente,
as fun)5es de
a! ob%eto direto, su%eito e ad%unto adverbial
b! su%eito, ob%eto direto preposicionado e ob%eto indireto
c! su%eito, ob%eto direto preposicionado e ad%unto adverbial
d! su%eito, ob%eto indireto e ad%unto adverbial
e! su%eito, ob%eto indireto e ob%eto indireto
1KAJ. Ia ora)o <Woc ficar- tu3erculoso, de tu3erculose morrer-V, as palavras destacadas so,
respectivamente
a! ad%unto adverbial de modo, ad%unto adverbial de causa
b! ob%eto direto, ob%eto indireto
c! predicativo do su%eito, ad%unto adverbial
d! ambas predicativas
1K'K. 2SI+8P! <9e resto no $ bem uma greve, $ um locQ4out, gre.e dos patr?es, que suspenderam o
trabal&o noturno.<7 <Nuitas ve3es l&e acontecera bater campain&a de uma casa e ser atendido por uma
empregada ou por outra pessoa qualquer<7 <+, s ve3es, me %ulgava importante.< "ssinale a alternativa em que
os termos em destaque aparecem corretamente analisados quanto fun)o sint-tica
a! predicativo, su%eito, ob%eto direto
b! aposto, agente da passiva, predicativo
c! ob%eto direto, ob%eto indireto, ad%unto adverbial
d! complemento nominal, ad%unto adverbial, aposto
e! vocativo, ad%unto adnominal, predicativo
1K'1. U"pesar de vistosa, a constru)o acelerada da4uele edi),cio deixou4nos insatis)eitos novamenteV. #s
termos em destaque no perodo so, respectivamente
a! ad%unto adnominal, ob%eto indireto, ad%unto adverbial
b! complemento nominal, ob%eto direto, ad%unto adverbial
c! ad%unto adnominal, ob%eto direto, predicativo do ob%eto
d! complemento nominal, ob%eto direto, predicativo do ob%eto
e! ad%unto adnominal, ob%eto indireto, ad%unto adnominal
1K'*. Ia ora)o <Mos$ de "lencar, romancista 3rasileiro, nasceu no Cear-<, o termo destacado exerce a
fun)o sint-tica de
a! aposto
b! vocativo
c! predicativo do ob%eto
1K'0. 9 a fun)o sint-tica do termo em destaque em <Sniu4se mel&or das noivas<, a !greja, e oxal- vocs
se amem tanto.<
a! aposto
d! pleonasmo
e! vocativo
1K'=. 9 a fun)o sint-tica do termo destacado em <"man&, s3ado$ no sairei de casa.<
a! ob%eto direto
b! ob%eto indireto
c! agente da passiva
e! aposto
1K'@. 9 a fun)o sint-tica do termo destacado em <Io digo nada de min&a tia materna, 9ona
Emerenciana<.
a! su%eito
b! ob%eto direto
c! ob%eto indireto
e! aposto
1K'A. 9 a fun)o sint-tica do termo destacado em <Woltaremos pela Eia &n<angAera<.
a! su%eito
b! ob%eto direto
c! agente da passiva
e! aposto
1K''. Io perodo <Penso, logo e1isto<, a ora)o em destaque $
a! coordenada sind$tica conclusiva
b! coordenada sind$tica aditiva
c! coordenada sind$tica alternativa
d! coordenada sind$tica adversativa
1K'F. <#s &omens sempre se esquecem de 4ue somos todos mortais.< " ora)o destacada $
a! substantiva completiva nominal
b! substantiva ob%etiva indireta
c! substantiva predicativa
d! substantiva ob%etiva direta
e! substantiva sub%etiva
1K'J. <+stou seguro de 4ue a sa3edoria dos legisladores sa3er encontrar meios para reali3ar semel&ante
medida.< " ora)o em destaque $ substantiva
a! ob%etiva indireta
b! completiva nominal
c! ob%etiva direta
d! sub%etiva
e! apositiva
1KFK. Io perodo <1odos tin&am certe3a de 4ue seriam apro.ados<, a ora)o destacada $
a! substantiva ob%etiva indireta
c! substantiva apositiva
d! substantiva sub%etiva
1KF1. <Io compreendamos a ra3o por 4ue o ladr0o n0o monta.a o ca.alo<. " ora)o em destaque $
a! subordinada ad%etiva restritiva
b! subordinada ad%etiva explicativa
c! subordinada adverbial causal
d! substantiva ob%etiva indireta
e!substantiva completiva nominal
1KF*. "ssinale a alternativa em que as ora)5es destacadas no texto <Wou agradecer4l&e a esmola 4ue me )e=,
logo 4ue possa sair< esto classificadas corretamente.
a! subordinada substantiva ob%etiva direta, subordinada ad%etiva
b! subordinada adverbial concessiva, subordinada adverbial temporal
c! subordinada adverbial consecutiva, subordinada adverbial concessiva
d! subordinada ad%etiva, subordinada adverbial concessiva
e! subordinada ad%etiva, subordinada adverbial temporal
1KF0. <... e eu ficava sC, sem o perdo de sua presen)a a todas as afli)5es do dia, como a >ltima lu= na
.aranda.< " ora)o em destaque no perodo acima classifica4se como
a! subordinada substantiva ob%etiva direta
b! subordinada adverbial causal
c! subordinada adverbial comparativa
d! subordinada adverbial conformativa
e! coordenada sind$tica explicativa
1KF=. Io texto <Sm se encarrega de comprar camar?es<, a ora)o destacada $ uma
a! subordinada substantiva completiva nominal, redu3ida de ger;ndio
b! subordinada substantiva ob%etiva direta, redu3ida de infinitivo
c! subordinada substantiva sub%etiva, redu3ida de ger;ndio
d! subordinada substantiva ob%etiva indireta, redu3ida de infinitivo
e! subordinada substantiva apositiva, redu3ida de infinitivo
1KF@. +m todas as alternativas, o termo destacado est- corretamente classificado, exceto em
a! +le sabia o 4ue ignorava e no se atrevia a %ulgar tudo. 2su%eito!
b! # padeiro ofereceu4l&e alguma coisa e perguntou amavelmente o 4ue &avia de novo. 2ob%eto direto!
c! +u no sei 4ue mal me fa3 essa mul&er com seu rosto 6otticelli 2ad%unto adnominal!
d! > um sentimento perfeitamente imbecil, de 4ue at$ &o%e no me pude libertar. 2ob%eto indireto!
e! +ra um galope para a rique3a, em 4ue se atropelava a todos, os amigos e inimigos. 2ad%unto adverbial!
1KFA. 9entre as palavras sublin&adas abaixo, apenas uma tem a mesma fun)o sint-tica de <oje em <# &o%e $
aquela lixeira de bem aventuran)a 2...!<.
a! <2...! onde o tempo tem outra dimenso, 2...!<.
b! <2...! $ um tempo rural e agrcola, 2...! <.
c! <2...! todas as afli)5es e encargos so de um aman<0 que custar- muito a c&egar<.
d! <2...! tin&a at$ uma certa gra)a viver nessa nova dimens0o, 2...!<.
e! <2...! "t$ <oje nen&uma daquelas tesouras funcionou mais, 2...!<.
1KF'. " ora)o grifada em <Concordo em fa3er o servi)o, desde 4ue forne)a o material<, classifica4se,
sintaticamente, como adverbial
a! conformativa
b! final
c! condicional
d! concessiva
e! proporcional
1KFF. Ia ora)o <+sperei4o at$ tarde<, o pronome o tem a mesma fun)o sint-tica do termo grifado na frase
a! <+stamos confiante em .oc<
b!<Io me perguntaram nada<
c! <+mprestei4l<e o carro<
d! <> amado pelos pais<
e! <"compan&aram o menino<
1KFJ. "ssinale a alternativa em que o termo grifado $ complemento nominal.
a! " enc&ente alagou a cidade.
b! Precisamos de mais in)orma/?es.
c! " resposta ao aluno no foi convincente.
d! # professor no quis responder ao aluno.
e! Nuitos camin&os foram abertos pelos 3andeirantes.
1KJK. <1aman&o foi seu espanto, 4ue n0o pDde )alar<. " ora)o sublin&ada classifica4se como subordinada
a! substantiva apositiva
b! adverbial consecutiva
c! substantiva ob%etiva direta
e! adverbial causal
1KJ1. Ios versos <sabe di3er se 2 poss,.el P algum trabal&o encontrar.<, a ora)o grifada $
a! subordinada substantiva sub%etiva
b! subordinada substantiva ob%etiva direta
c! subordinada substantiva ob%etiva indireta
d! subordinada substantiva predicativa
e! subordinada substantiva completiva nominal
1KJ*. <8ei que me esperavas desde o incio P 4ue eu te dissesse <oje o meu canto solene, P 8ei que a ;nica
alma 4ue eu possuo P $ mais numerosa 4ue os cardumes do mar.< "s ora)5es grifadas so ora)5es
subordinadas, respectivamente
a! substantiva sub%etiva 4 ad%etiva 4 adverbial consecutiva
b! ad%etiva 4 substantiva ob%etiva direta 4 adverbial consecutiva
c! substantiva ob%etiva direta 4 ad%etiva 4 adverbial comparativa
d! ad%etiva 4 substantiva sub%etiva 4 adverbial correlativa
e! substantiva predicativa 4 ad%etiva 4 adverbial consecutiva
1KJ0. " fun)o sint-tica do termo sublin&ado est- incorretamente indicada entre parnteses em
a! Cometeu4se uma in%usti)a naquela ocasio. 2su%eito!
b! Provavelmente deveriam existir outros depoimentos. 2ob%eto direto!
c! Para combater o mal, no se disp5e de um meio ade4uado. 2ob%eto indireto!
d! " vitCria deixar- os torcedores animad,ssimos. 2predicativo do ob%eto!
e! " leitura do te1to ser- importante para o semin-rio. 2complemento nominal!
1KJ=. +m <# casal de ,ndios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos con.idados<,
os termos grifados so respectivamente
a! su%eito, ob%eto direto, ad%unto adnominal e ob%eto indireto
b! ad%unto adnominal, ob%eto direto, predicativo do su%eito e ob%eto indireto
c! ad%unto adnominal, ob%eto direto, ad%unto adnominal e ob%eto indireto
d! su%eito, ob%eto indireto, predicativo do su%eito e ob%eto indireto
e! ad%unto adnominal, ob%eto indireto, predicativo do su%eito e ob%eto indireto
1KJ@. Io perodo <> possvel discernir no seu percurso momentos de re3eldia contra a estandardi=a/0o
e o consumismo<, a ora)o grifada $
a! subordinada adverbial causal, redu3ida de particpio
b! subordinada ob%etiva direta, redu3ida de infinitivo
c! subordinada ob%etiva direta, redu3ida de particpio
d! subordinada substantiva sub%etiva, redu3ida de infinitivo
e! subordinada substantiva predicativa, redu3ida de infinitivo
1KJA. : 4 <2...! min&a carne estremece na certe3a de tua .inda.< :: 4 <2...! entretanto eu te diviso, ainda tmida,
inexperiente das lu3es que vais acender.< ::: 4 <Gavemos de aman&ecer. # mundo se tinge com as tintas da
anteman<0 2...!< " fun)o sint-tica das palavras grifadas nos perodos dos itens :, :: e ::: $, respectivamente
a! ad%unto adnominal, ob%eto indireto, complemento nominal
b! ob%eto indireto, ob%eto direto, ad%unto adnominal
c! complemento nominal, ob%eto direto, ad%unto adnominal
d! complemento nominal, ob%eto direto, complemento nominal
e! ob%eto indireto, ob%eto indireto, complemento nominal
1KJ'. <todos os animais se%am em princpio iguais perante a lei, con4uanto alguns sejam mais iguais que
outros<. 9as altera)5es processadas na ora)o sublin&ada, aquele que, al$m de apresentar substancial
mudan)a de sentido, se classifica diferentemente das demais, $
a! malgrado alguns se%am mais iguais
b! posto que alguns se%am mais iguais
c! a menos que alguns se%am mais iguais
d! no obstante alguns se%am mais iguais
e! a despeito de alguns se%am mais iguais
1KJF. Io perodo <> necess-rio 4ue todos se es)orcem <, a ora)o destacada $
b! substantiva ob%etiva indireta
c! substantiva completiva nominal
e! substantiva predicativa
1KJJ. <" rea)o do advers-rio foi taman&a 4ue assustou o campe0o.< " ora)o em destaque $
a! subordinada adverbial causal
b! coordenada sind$tica explicativa
c! subordinada adverbial consecutiva
d! subordinada adverbial concessiva
e! subordinada ad%etiva explicativa
11KK. <P-ssaro<. U"quilo que ontem cantava, %- no canta. Norreu de uma )lor na boca no de espin&o na
garganta. +le amava a -gua sem sede, e, em verdade, tendo asas, fitava o tempo, livre de necessidade. Io foi
dese%o ou imprudncia no foi nada. + o dia toca em silncio a desventura causada. 8e acaso isso $
desventura ir4se a vida sobre uma rosa to bela, por uma tnue feridaV. +m <Norreu de uma flor na boca<, o
termo grifado $
a! ad%unto adverbial de causa
b! ad%unto adverbial de modo
c! ad%unto adverbial de instrumento
d! ad%unto adverbial de meio
e! ad%unto adverbial de d;vida
11K1. "ssinale o perodo que apresenta erro de concordBncia verbal.
a! "s rela)5es dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de preserva)o
ambiental come)a a mel&orar, para o beneficio da &umanidade.
b! "t$ 1JJ@, @K_ de recursos energ$ticos e de mat$ria4prima sero economi3ados por tupa empresa que
pretende investir 1AK mil&5es de dClares num pro%eto.
c! Go%e no sC o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambientalista, mas tamb$m aqueles empres-rios que
centram seus ob%etivos no uso racional dos recursos naturais.
d! #s +stados Snidos so o pas mais rico e poluidor do mundo, entretanto, no defendem a tese do
<desenvolvimento sustent-vel<.
e! > preciso ver que -guas contaminadas, ar carregado de poluentes e florestas devastadas exigem o mane%o
correto da nature3a, num pas povoado de miser-veis.
11K*. :ndique o ;nico segmento que apresenta concordBncia verbal condi3ente com as normas do portugus
padro.
a! K funcionamento dos dois &emisf$rios cerebrais so necess-rios tanto para as atividades artsticas como
para as cientficas.
b! "s diferentes divis5es e subdivis5es a que se submetem a -rea de cincias &umanas provocam uma
indese%-vel pulveri3a)o de domnios do con&ecimento.
c! Iormalmente, a aplica)o de m$todos quantitativos e exatos acabam por distorcer as lin&as de raciocinio
em cincias &umanas.
d! Sma das premissas b-sicas do con%unto de assun)5es teCricas e epistemolCgicas do trabal&o que ora vem a
lume $ a concep)o da "rte como uma entre as muitas formas por meio das quais o con&ecimento &umano se
expressa.
e! Io existem fCrmulas precisas ou exatas para se avaliar uma obra de arte, no existe um padro de medida
ou quantifica)o, tampouco podem &aver modelos rgidos pr$4estabelecidos.
11K0. :ndique o trec&o em que ocorre erro de concordBncia verbal, segundo o padro culto da Lngua
Portuguesa.
a! #s c&eques pr$4datados, que permite aos lo%istas financiar seus clientes nas compras a pra3o em alguns
casos representam at$ a metade dos c&eques recebidos pelo com$rcio.
b! #s desarran%os na economia se expressam na ordem social por desequilbrios calamitosos. 8o o
desemprego generali3ado, as press5es inflacion-rias, a queda do produto, a depresso das massas e sntese
dial$tica, a violncia.
c! Nas, se, para al$m das palavras se considerarem os atos do +xecutivo e as atuais negocia)5es parece que as
press5es %- come)am a ter efeito. G- de3 dias o pas foi surpreendido com a nova verso do #r)amento que
prev uma eleva)o de mais de Sh 1K bil&5es nos gastos do governo e igual aumento na estimativa de
receitas.
d! K momento $ grave. Cabe aos polticos a obriga)o de manter a serenidade e o equilbrio nos debates, que
certamente passaro para o plen-rio da CBmara e do 8enado.
e! Z outra das terras por ele exploradas pela mesma $poca, os portugueses deram o nome de 6rasil, porque
&avia ali muito do pau con&ecido por esse nome. Ooi sorte. Gavia tamb$m muitos macacos nessa mesma terra,
e muitos papagaios.
11K=. +las 444444444 providenciaram os atestados, que enviaram 44444444 s procura)5es, como instrumentos
44444444444 para os fins colimados.
a! mesmas 4 anexos 4 bastantes
b! mesmo 4 anexo 4 bastante
c! mesmas 4 anexo 4 bastante
d! mesmo 4 anexos 4 bastante
e! mesmas 4 anexos 4 bastante
11K@. " ocorrncia de interferncias .........4nos a concluir que 4444444 uma rela)o profunda entre &omem e
sociedade que os 4444444 mutuamente dependentes.
a! leva 4 existe 4 torna
b! levam 4 existe 4 tornam
c! levam 4 existem 4 tornam
d! levam 4 existem 4 torna
e! leva 4 existem 4 tornam
11KA. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Io perodo <#utro dia mesmo tin&a um &omem gordo cantando em alemo<, a forma verbal tin<a, de largo
uso, $ considerada coloquial7 a Xram-tica Iormativa recomenda substitu4la por &avia.
b! " plurali3aro do termo sint-tico destacado em <GouvePteve grande )esta para o craque< acarreta a flexo
dos verbos para &ouveram e tiveram.
c! (er e <a.er possuem o mesmo sentido e o mesmo comportamento sint-tico 2so verbos pessoais, ambos!
em <tin&a de conseguir< e <&avia de tentar<, entretanto, possuem sentido e comportamento sint-tico diferentes
em <Caso s$rio &avia entre eles, mas ningu$m sabia< e <Caso s$rio tin&a nas mos o advogado do distinto
poltico<.
d! K verbo ter empregado em <e tem uma por)o de gente diferente< possui sentido idntico em <Por isso $
que tem tanto fio na rua<, mas diferente em <" gente tem um r-dio bacana em casa<.
e! Fa.er e )a=er so equivalentes em <G- de3 anos trabal&o aqui< e <Oa3 de3 anos que trabal&o aqui<. Iesse
sentido, de tempo ocorrido, no podem ser usados no plural.
11K'. "ssinale a alternativa em que a concordBncia 2verbal e nominal! est- correta.
a! M- $ meio4dia e meia7faltam poucos minutos para come)ar a reunio.
b! Comprei um Cculos escuro nesta lo%a. Consegue4se bons descontos aqui.
c! Wo fa3er de3 anos que trabal&o aqui e ainda $ proibido a min&a entrada na sala da 9iretoriaE
d! 9u3entos gramas de quei%o so demais para fa3er a torta .
e! " gente fomos ao cinema ontem, e l- &aviam amigos nossos na fila.
11KF. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia verbal.
a! " maior parte dos alunos no compareceu ao col$gio.
b! Iem Paulo nem Naria os viram passar l- por casa.
c! Sm dos trabal&adores que mais reclamou o pagamento foi o teu amigo.
d! Io deve &aver muitos motivos de descontentamento.
e! /uando deixar- de existir no mundo tantas incompreens5es e maldades.
11KJ! "o esfor)o e seriedade 44444444444 ao estudo $ que 444444444444444444444 os louvores que ele tem recebido
ultimamente.
a! consagrado 4 devem ser atribudos
b! consagrada 4 deve ser atribudo
c! consagrados 4 devem ser atribudos
d! consagradas 4 deve ser atribudo
e! consagrados 4 deve ser atribudo
111K. 444444444444444444444 as providncias necess-rias para o saneamento da cidade.
a! Gaver- de ser tomado
b! Gavero de ser tomadas
c! Gaver- de serem tomadas
d! Gavero de serem tomadas
e! Gavero de ser tomado
1111. "t$ ontem, %- 44444444 duas mil pessoas desabrigadas em todo o estado, e muitas mais 444444444444 se
4444444444444 as c&uvas torrenciais.
a! existiam 4 &aver- 4 continuar
b! existiam 4 &avero 4 continuarem
c! existia 4 &aver- 4 continuar
d! existia 4 &avero 4 continuarem
e! existiam 4 &aver- 4 continuarem
111*. "ssinale a alternativa incorreta quanto concordBncia nominal.
a! #s torcedores tra3iam em cada mo bandeira e flBmula amarela.
b! Sm e outro aplicador indecisos.
c! 1in&a as mos e o rosto coloridos de p;rpura.
d! +scol&este Ctima ocasio e lugar para o c&urrasco.
e! +le estava com o bra)o e a cabe)a quebradas.
1110! +m todas as alternativas, a concordBncia dos termos grifados est- correta, exceto em
a! Para se lidar com crian)as, vel&os ou doentes, $ necess-rio pacincia.
b! Prometi que estaria na esta)o, impreterivelmente, ao meio4dia e meia.
c! Neus amigos possuem bastantes recursos para reali3arem essa viagem.
d! K presidente era um &omem de inteligncia e amabilidade invulgar.
e! +nviamos4l&e anexo as certid5es de nascimento de todos os candidatos.
111=. :ndique a alternativa correta. Oomos nCs que o 44444444 porque a maioria dos rapa3es 444444444 dar4l&e uma
surra. /uais de vCs 4444444 isso tamb$m.
a! defendemos 4 queria 4 faria
b! defendeu 4 queriam 4 fareis
c! defendemos 4 queriam 4 faria
d! defendeu 4 queria 4 fariam
e! defendemos 4 queriam ? fariam
111@. Io grupo,444444444444444444444 os trabal&os.
a! sou eu que coordena
b! $ eu que coordena
c! $ eu quem coorden
d! $ eu quem coordeno
e! sou eu que coordeno
111A. # verbo est- no plural porque o su%eito $ composto em
a! Z autora e maioria das pessoas no interessam as vantagens da morte.
b! #s sentimentos de gratido e de amor sC conseguem ser eternos enquanto duram.
c! "migo e amigas, no me c&amem de inesquecvel.
d! Peda)os de dor e de saudade cobrem a min&a alma esbaga)ada.
e! Limpos esto meus ol&os e o meu cora)o.
111'. <1ais coisas no se 44444444 mesmo que 4444444 a favor dela.<
a! fa34 se%a
b! fa3 4 se%am
c! fa3em 4 se%a
d! fa3em 4 se%am
e! c e d esto corretas
111F. "ssinale a alternativa incorreta.
a! <Hepousavam bem perto um do outro a mat$ria e o esprito.<
b! ^Nul&er no foi tal&ada para &omens indefesos.
c! > necess-rio cautela com a vida.
d! Para quem esta entrada $ proibida.
e! +la sempre namorava, com a M;lia a tira4colo.
111J. "ssinale a alternativa incorreta.
a! #l&os verde4mar so os que eu mais admiro.
b! Oernanda, a linda garota de ol&os a3uis, $ a alegria da casa.
c! Wossa "lte3a foi generoso.
d! Paula con&ece bem as lnguas gregas e latinas.
e! Comprei um carro verde4abacate.
11*K! "ssinale a op)o em que a lacuna pode ser preenc&ida por qualquer das duas formas verbais indicadas
entre parnteses.
a! Sm dos seus son&os 44444444 morrer na terra natal. 2era, eram!
b! "qui no 4444444444 os stios onde eu brincava. 2existe, existem!
c! Sma por)o de sabi-s 44444444444 na laran%eira. 2cantava,cantavam!
d! Io 444444444 em min&a terra bele3as naturais. 2falta, faltam!
e! 8ou eu que 444444444 morrer ouvindo o canto do sabi-. 2quero, quer!
11*1! "ssinale a op)o em que o verbo F&EER substitui o verbo comportar.
a! +les sabiam que devia &aver puni)5es para os que violassem as regras.
b! Nesmo assim, os adultos &ouveram por bem recomendar cautela a todos.
c! 9essa maneira, no &averia arrependimentos nem lamentos mais tarde.
d! Iaquela situa)o de tenso, os garotos se &ouveram com muita discri)o e elegBncia.
e! 1odos eles %- &aviam vivido situa)5es de tenso semel&antes anteriormente.
11**. "ssinale a op)o em que a con%uga)o do verbo G"W+H desrespeita a norma culta.
a! +les sabiam que deviam &aver puni)5es para os que violassem as regras.
b! Nesmo assim, os adultos &ouveram por bem recomendar cautela a todos.
c! 9essa maneira, no &averia arrependimentos nem lamentos mais tarde.
d! Iaquela situa)o de tenso, os garotos se &ouveram com muita discri)o.
e! 1odos eles %- &aviam vivido situa)5es de tenso semel&antes antes.
11*0. G- erro de concordBncia na alternativa
a! 6asta coment-rios um pouco mais maliciosos para derrub-4lo.
b! " coerncia dos principais depoimentos das testemun&as o inocentou.
c! +fetivamente no seremos nCs quem evitar- a trag$dia.
d! Ia verdade, quais de nCs pediro a%uda a ele.
e! 9iscorda4se dos valores das mensalidades em alguns estados.
11*=. "o se passar a forma verbal para a 0\ pessoa do plural, ocorrer- erro de estrutura)o sint-tica em
a! Pouco depois da apari)o, come)a o ser e seus efl;vios a desvanecer4se.
b! #s crentes freqLent-vamos a :gre%a todo final de semana.
c! /ual de nCs precisou ter um credo diante de si para crer nesse milagre.
d! " maioria dos estudantes de medicina descobre que o encontro com a morte provoca mal4estar.
e! Pode4se di3er que sou um dos ;nicos indivduos que acredita em farsas e mist$rios.
11*@. <Consideramos 44444444444 a advertncia e os pedidos dos diretores que 4444444444 nas manifesta)5es dos
funcion-rios.<
a! inadequadosP intemram 2....!
b! inadequadas P interviram
c! inadequada P interviram
d! inadequadas P intervieram
e! inadequados P intervieram
11*A. <Sm ou outro funcion-rio 444444444 a informa)o de que os 44444444444 foram encamin&ados aos patr5es
ainda pela man&.<
a! recebeu P abaixos4assinados
b! recebeu P abaixo4assinados
c! receberam P abaixos4assinados
d! receberam P abaixo4assinados
e! receberam P abaixos4assinado
11*'. <> de fundamental importBncia que o presidente 444444444444 passando bem, 4444444 que ele ainda dever-
cumprir.<
a! este%e P &a%a visto os compromissos
b! este%e P &a%a vista os compromissos
c! &a%a visto os compromissos
d! este%a P &a%a vistos os compromissos
e! este%a P &a%a vista os compromissos
11*F. "ssinale a alternativa que apresenta erro de concordBncia nominal.
a! #s meninos mesmos decidiram o que fa3er.
b! #s alunos fi3eram bastantes perguntas, procurando tirar suas d;vidas.
c! #s policiais devem ficar alertos ao que dese%a a popula)o.
d! K pedido foi feito por elas prCprias.
e! N-rcia ficou a sCs com a tia por um pequeno perodo de tempo.
11*J. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos possam sofrer a flexo de n;mero, com inser)o de
desinncia, se a senten)a for para o plural.
a! Carro novo custa caro.
b! K cais est- escuro.
c! " opinio do professor foi muito
d! #vo vendido na feira $ barato.
e! :sto est- estragado.
110K. "ssinale a alternativa em que a concordBncia verbal ten&a sido feita corretamente.
a! Com a reviso, corrigiu4se apenas os erros de portugus, no os de c-lculo.
b! " partir da assinatura do tratado, no se reali3ou quaisquer experimentos com armas nucleares.
c! Srge se fa)a as reformas pelas quais tanto anseia a popula)o.
d! K relatCrio evidenciou que se tratavam de documentos for%ados.
e! "l$m disso,no se conseguiriam os ingredientes necess-rios execu)o da receita.
1101. "ssinale a alternativa incorreta.
a! +m <Oa3ia um pouco mais que man&<, o verbo fa3er $ impessoal e no equivale, gramaticalmente, ao
verbo &aver em <Gavia4se passado uma semana desde ento<
b! K significado de <fa3er< corresponde, em <Oa3ia um pouco mais que man&<, ao significado de <ser< ou
estar< em <+ra pouco mais de meio4dia< ou <+stava uma tarde ensolarada<.
c! > correto di3er <Gaviam4se formado dois grupos contr-rios<, assim como <9evem &aver dois grupos
contr-rios em forma)o<.
d! 8o igualmente corretas as formas <Oa3ia anos que ela esperava< e <+ram anos de espera<.
e! +sto corretas as formas verbais em <"t$ &- bem pouco tempo, existiam senadores com cara de vitCria
r$gia<
110*. Leia atentamente os seguintes itens : 4 /ue me importa a sua presen)a e os seus consel&os.
2importam!. :: 4 Sm ou outro motivo dei1a.a o rapa3 nervoso. 2deixavam!. ::: 4 " maioria dos trabal&adores
procurou o prefeito. 2procuraram!. " palavra, nos parnteses, substitui corretamente a forma verbal
destacada, segundo a norma culta, em
a! : apenas.
b! :: apenas.
c! ::: apenas.
d! :, :::
e! ::, :::.
1100. "ssinale a frase em que no deve &aver flexo.
a! Por 44444444 que se%am as conseqLncias, esta $ a ;nica tentativa possvel. 2pior!
b! M- estou 44444444 com min&as obriga)5es. 2quite!
c! "s informa)5es prometidas seguem 44444444 a esta carta. 2anexo!
d! Mulguei4os 4444444444, o aluno e a aluna. 2capacitado!
e! +las 444444444 providenciaram o documento. 2prCprio!
110=. "ssinale a alternativa em que a concordBncia verbal est- correta.
a! #s +stados Snidos no se contiveram e invadiram o Panam-.
b! +ra os fil&os, estudantes universit-rios, que l&es sugeriam a leitura de obras famosas.
c! M- fa3em duas semanas que eu e mais cinco alunos do =( ano esto prestando a%uda aos funcion-rios.
d! 9eve ser feitos reparos ao comportamento que muitos dos candidatos tiveram na &ora da prova.
e! 1emos certe3a de que W. +xa, atendereis o pedido que foi feito pelos governadores do Iordeste.
110@. "ssinale a afirmativa incorreta.
a! +m <Gaviam muitos candidatos inscritos.<, a forma verbal <Gaviam<est- flexionada inadequadainente,uma
ve3 que o verbo <&aver< est- no sentido de <existir<, sendo portanto impessoal.
b! +m <6uscou4se outras alternativas para o impasse.<, a forma verbal <buscou< deveria estar no plural, %- que
o seu su%eito est- no plural 2su%eito de vo3 passiva!.
c! +m <Oaltou4me coragem e persistncia.<, a forma verbal <faltou< deveria estar no plural, sendo incorreto o
singular porque o su%eito $ composto e est- posposto ao verbo.
d! +m <"cabado os estudos, via%amos.<, o particpio <"cabado< est- inadequado quanto concordBncia,
devendo concordar com o su%eito no plural <"cabados...<
e! +m <Hecorrem4se a esses expedientes ainda &o%e.<, o verbo <recorrem<, no plural, est- incorreto, porque o
pronome <se< como ndice de indetermina)o do su%eito leva4o, necessariamente, para o singular.
110A. 8egundo Pasc&oal Cegalla, ocorre silepse, ou concordBncia ideolCgica, quando efetuamos a
concordBncia no com os termos expressos, mas com a id$ia a eles associada em nossa mente. 9e acordo com
a situa)o apresentada, &- exemplo de concordBncia ideolCgica em
a! K pai ou o fil&o ser- o escol&ido pelo padre para a%udar na missa.
b! Ninas Xerais dever-, este ano, ampliar a arrecada)o de impostos.
c! Consideraram inadequados a proposta dos diretores e seus ob%etivos.1
d! Parecia inconformada com a notcia a tia, a fil&a e o sobrin&o.
e! 8eremos nCs quem direcionar- os nossos grupos de pesquisa.
110'. "ssinale o perodo em que ocorre erro de concordBncia.
a! Considero indispens-vel, a partir de &o%e, as atividades do grupo.
b! "inda podem ocorrer muitos coment-rios maliciosos durante as apresenta)5es.
c! "lguns de nCs temeremos, com certe3a, as revela)5es de nossos futuros polticos.
d! +le estava calmo &a%a vista os coment-rios.
e! 9oaram4se os livros s bibliotecas apCs as declara)5es dos professores.
110F. " concordBncia nominal e verbal est- de acordo coma lngua culta em
a! > sabido que de uma maneira geral a qualidade dos 8istemas de :nforma)o desenvolvidos esto longe das
satisfa)5es e necessidades de seus usu-rios.
b! 9esta forma, solicito que nos se%a concedido mais alguns dias para entregar o material.
c! +stamos encamin&ando, para ser apreciado em reunio da comisso tripartite, as normas para a elei)o do
novo c&efe do 9epartamento.
d! Para completar o elenco de <Sma rela)o to delicada< foi c&amado o ator H. "rduim a quem coube dois
pap$is ingratos 4 o de namorado de C&arlotte e o de marido de Meanne.
e! +st- acertado que 1 _ dos recursos ir- para a educa)o, e os JJ_ restantes sero empregados em obras de
saneamento b-sico do municpio.
110J. " segunda frase di3 o mesmo que a primeira em
a! 1\ Para a forma)o do povo brasileiro contriburam, basicamente, indivduos pertencentes s ra)as branca,
negra e ndia. *\ Para a forma)o do povo pertencente s ra)as branca, negra e ndia contriburam
basicamente indivduos brasileiros.
b! 1\ #s descobridores portugueses resultavam de uma mistura de lusitanos, romanos, -rabes e at$ mesmo
negros. *\ 9e uma mistura de lusitanos, romanos, -rabes e at$ mesmo negros, resultavam os descobridores
portugueses.
c! 1\ " mistura de ra)as foi muito intensa, desde o incio da coloni3a)o, devido ao pequeno n;mero de
mul&eres brancas existentes entre os colonos portugueses. *\ 9evido ao pequeno n;mero de mul&eres, a
mistura de ra)as brancas foi intensa entre os colonos portugueses, desde o incio da coloni3a)o.
d! 1\ +ntre os imigrantes, o grau de mistura $tnica foi elevado, embora alguns deles tivessem a tendncia a se
manter em comunidades fec&adas. *\ Ooi elevada a tendncia a se manter em comunidades fec&adas, entre os
imigrantes, embora alguns deles tivessem grau de mistura $tnica.
e! 1\ Considerados de origem asi-tica, os ndios foram perseguidos e capturados no incio da coloni3a)o,
para servirem de mo4de4obra escrava na agricultura. *\ #s ndios foram perseguidos e capturados no incio
da coloni3a)o asi-tica, para servirem de mo4de4obra escrava na agricultura.
11=K. Narque o item que apresenta erro de sintaxe. " contribui)o dos fertili3antes para a produ)o agrcola %-
foi muito discutida, mas finalmente se c&egou *21! concluso de 4ue2*! entre 0K_ e @K_ do rendimento
fsico alcan)ado em uma lavoura deve4se a eles, quando os demais fatores estiverem minimamente atendidos.
(rata-se,20!por$m, de um valor m$dio, a ser entendido dentro de um universo maior. Por isso, a quantidade
de fertili3antes como tamb$m a forma e a aplica)o merece2=! nfase. +m alguns casos especficos, outros
fatores 4 como solo ou a semente 4 ad4uirem2@! maior relevBncia para a produtividade.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
11=1. :ndique o texto que cont$m defeito de estrutura)o sint-tica.
a! K culto dos deuses africanos no 6rasil abrangem diferentes ritos, aos quais se convencionara
denominar<na)5es<.
b! "s culturas negras que mais contriburam para a consolida)o das religi5es africanas no 6rasil vieram de
diferentes regi5es, cada uma com deuses, rituais e lnguas prCprias.
c! "s na)5es so, portanto, organi3a)5es origin-rias de diferentes etnias, troncos lingLsticos e regi5es
africanas, que se constituram no 6rasil atrav$s de agrupamentos de escravos de diversas origens, em
processos de sincretismo s ve3es originados na cfrica.
d! Go%e, em 8o Paulo, podem ser encontradas casas de trs vertentes b-sicas. "s matri3es culturais
predominantes so banto, ioruba e fon. G- tamb$m varia)5es angolas do tipo congo.
e! Ium terreiro pode ser encontrado mais de um rito, al$m da umbanda e do candobl$, este em geral
incorporado como rito paralelo.
11=*. #corre erro de estrutura)o sint-tica em
a! "s maiores sadas concentraram4se nos Oundos de :nvestimento Oinanceiro 2O:O! de AK dias, principalmente
os voltados para grandes investidores.
b! 9e %ul&o a de3embro, os saques superaram as aplica)5es em Hh *',01K bil&5es, o correspondente a cerca
de *K_ do patrimDnio da ind;stria no final de %un&o.
c! K setor de fundos de investimentos encol&eram no segundo semestre de 1JJ'.
d! Io total, os resgates do O:O c&egaram a Hh*0,0FK bil&5es.
e! 8egundo a "ssocia)o Iacional de 6ancos de :nvestimentos, os cotistas podem ter tirado os recursos dos
fundos para colocarem em outras aplica)5es.
11=0. Para que a concordBncia verbal este%a correta, $ necess-rio que o verbo se flexione na 0\ pessoa do
plural na frase
a! 9e repente, faltou a lu3 el$trica e a claridade.
b! > terrvel um casal c&egar concluso de que o que segura sua rela)o $ o tempo e o vento.
c! Iunca se destrCi as palavras malditas.
d! 1amb$m a &- desilus5es e distBncias.
e! 1odos mudamos, e as solicita)5es vo sendo outras.
11==. "ssinale o trec&o escrito em linguagem correta, segundo os padr5es da modalidade formal da lngua.
a! Ooi a ausncia de vis5es arro%adas e iniciativas grandiosas que fi3eram dos anos 'K uma d$cada inspida.
b! K parlamento reserva seu mais acre despre3o s pessoas que imagina ser possvel o no fisiologismo no
exerccio do mandato.
c! > possvel que de editores de Letras no se deva exigir que saiba contar.
d! Leitores, tende pacincia7 procuraremos ser concisos e sint$ticos7 forneceremos informa)5es, sem
divaga)5es.
e! Mamais conseguiremos, os que vivemos no mundo do letramento, captarmos a dimenso de profunda
oralidade dos no alfabeti3ados.
11=@. " concordBncia verbal est- incorreta em
a! 8aiu calmamente da sala o diretor e seus subordinados.
b! K professor explicou que <#s Lusadas< narram os grandes feitos de Portugal.
c! 8abamos que os +stados Snidos enviaria soldados regio em conflito .
d! Ia ocasio recon&eceram4se erros cometidos pelos funcion-rios promovidos.
e! 9i3ia4se que ali sobrava amor, compreenso e %usti)a.
11=A. "ssinale a alternativa incorreta.
a! USm c&imarro $ mel&or que um trago de can&a.
b! U+ste c&imarro est- pior do que o terer$V
c! U"quela prenda $ mais ruim que bondosaV.
d! U" boiada est- mais boa do que m-V.
e! U8ua fa3enda $ maior do que produtivaV.
11='. # termo destacado $ um nome desempen&ando a fun)o ad%etivo em
a! Zs ve3es iam com ele alguns compan&eiros s ve3es ia s+.
b! 9entro em pouco uma fumacin&a preta apontava longe.
c! +le encontrou a estrada 3astante movimentada.
d! +nto gan&ava rpido a superfcie sabendo que morreria.
11=F. +m qual dos casos o primeiro elemento do ad%etivo composto no corresponde ao substantivo entre
parnteses.
a! indo4europeu 2andia!
b! fino4 irlands 2OinlBndia!
c! teuto4 lusitano 2"leman&a!
d! sino4americano 2Mapo!
11=J. "ssinale a alternativa em que o termo UcegoV $ um ad%etivo.
a! #s cegos, &abitantes de um mundo esquem-tico, sabem aonde ir...
b! # cego de :panema representava naquele momento as alegorias...
c! ...da 1erra que $ um globo cego..
d! Iaquele instante era sC um pobre cego.
11@K. U... eu no sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor.V : ? Io primeiro caso, autor $
substantivo7 defunto $ ad%etivo. :: ? Io segundo caso, defunto $ substantivo7 autor $ ad%etivo. ::: ? +m ambos
os casos, tem4se um ad%etivo composto. "ssim sendo, marque a alternativa correta.
a! se : e :: forem verdadeiras
b! se : e ::: forem verdadeira
c! se :: e ::: forem verdadeiras
d! se todas forem verdadeiras
11@1. #bserve as proposi)5es abaixo e assinale a que cont$m flexo errada.
a! Poucos autores escrevem poemas &erCi4cDmicos.
b! #s cabelos castan&os4escuros emolduravam4l&e o semblante %uvenil.
c! Westidos vermel&os e amarelo4laran%a foram os mais vendidos.
d! 9iscutiu4se muito a respeito de cincias poltico4sociais.
11@*. #s acidentados foram encamin&ados a clnicas ,,,,,,,,,,,
a! m$dicas4cir;rgicas
b! m$dica4cir;rgicas
c! m$dico4cir;rgicas
d! m$dica4cir;rgica
11@0. " torre $ muito alta. " expresso destacada $
a! superlativo relativo de superioridade . " torre $ a mais alta...
b! superlativo absoluto sint$tico. " torre $ altssima.
c! comparativo de superioridade. " torre $ mais alta que...
d! superlativo absoluto analtico.
11@=. Ias ora)5es U+ste livro $ mel&or que aqueleV e U+ste livro $ mais lindo que aquele<, &- os graus
comparativos
a! de superioridade, respectivamente, sint$tico e analtico.
b! de superioridade, ambos analticos
c! de superioridade, ambos sint$ticos
d! relativos
11@@. "ssinale a frase incorreta quanto flexo do grau do ad%etivo.
a! /ue triste3as so mais ruins que as nossas.
b! " proposta era mais boa que m-.
c! Nin&a casa $ mais grande que pequena.
d! Nin&a casa $ maior que a tua.
11@A. /uanto ao grau superlativo erudito, &- uma propor)o errada em
a! "margoPamarssimo, docePdulcssimo
b! Oero3Pferocssimo, nobrePnobilssimo
c! NagroPmac$rrimo, nobrePnobilssimo
d! 8-bioPsapientssimo, &umildeP&umildssimo.
11@'. "ssinale a alternativa em que se encontram formas corretas do superlativo erudito dos ad%etivos
soberbo, mal$volo e magro.
c! superbssimo, malevolentssimo, mac$rrimo
11@F. Ia ora)o U#s %ovens esto mais -geis que seus paisV, temos
a! um comparativo de superioridade
b! um superlativo absoluto
c! um superlativo relativo de superioridade
d! um superlativo analtico
11@J. "ssinale a flexo incorreta.
a! cabelos castan&o4escuros
b! poemas $pico4lricos
c! raios ultravioletas
d! ol&os a3ul4claros
11AK. " flexo est- errada na op)o
a! camisas verde4clara
b! bandeiras rubro4negras
c! sesso po$tico4musical
d! xales cin3a
11A1. "ssinale a alternativa em que a substitui)o foi feita de forma errada.
a! rela)5es entre Mapo e a H;ssia nipo4russa
b! acordo entre a "leman&a e o 6rasil teuto4brasileiro
c! Literatura de Portugal e do 6rasil luso4brasileira
d! produ)o da C&ina e do Lbano c&ino4libanesas
11A*. "ssinale a alternativa com plural incorreto.
a! peo 2pe5es!, ancio 2ancies!, alo 2al5es!
b! aldeo 2aldees!, sulto 2sultes!, ermito 2ermites!
c! sacristo 2sacristos!, vilo 2viles!, ala3o 2ala3os!
d! cristo 2cristos!, capito 2capites!, pago 2pagos!
e! vulco 2vulces!, guardio 2guardies!, vero 2veros!
11A0. "ssinale a alternativa com o plural incorreto.
a! couves4flores, mangas4espada, amores4perfeitos
b! pes4de4lC, altos4fornos, alto4falantes
c! guardas4freios, guardas4civis, segundas4feiras
d! os pisa4mansin&o, t$u4t$us, corre4corres
e! os deus4nos4acuda, guardas4marin&as, xeques4mates
11A=. "ssinale a alternativa em que todas as palavras tm o plural com som aberto 2metafonia!.
a! acordo, encosto, mo)o
b! caro)o, esfor)o, reboco
c! miolo, troco, ti%olo
d! esto%o, morro, repol&o
e! forno, socorro, rosto
11A@. +m todos os versos de Ceclia Neireles, transcritos abaixo, &- pelo menos dois substantivos, exceto em
a! U+m que espel&o ficou perdida a min&a face.V
b! UHepara na can)o tardia que oferece a um mundo desfeito a sua flor de melancolia.V
c! UNorrem nos mares da vida todos os rios do amor.V
d! U+u no tin&a este rosto de &o%e, assim calmo, assim triste, assim magro.V
11AA. +m todos os versos de Wincius de Noraes, transcritos abaixo, &- pelo menos dois substantivos, exceto
em
a! UIa melancolia de teus ol&os eu sinto a noite se inclinar e ou)o as cantigas antigas do vel&o mar.V
b! UIo deixes nunca partir a fil&a que tu me deste, a fim de que eu no prefira a outra, que $ mais agreste,
mas no parte de mim.V
c! U+ra ele que erguia casas onde antes sC &avia c&o.V
d! UIas)o aman&, ando onde &- espa)o, meu tempo $ quando.V
11A'. "ssinale o item em que o plural dos substantivos est- correto.
a! alto4falantes, cora)5e3in&os, p$4de4cabras
b! frutas4po, peixe4bois, baixos4relevos
c! vaiv$ns, pores4do4sol, salvos4condutos.
d! cabe)as4dura, diretores4gerentes, guardas4volumes
11AF. "ssinale a frase que no plural ter- um substantivo com metafonia.
a! # forno ficou paralisado por falta de energia
b! # dorso do animal %- sangrava
c! Para esta nota, nego meu endosso
d! Xlobo coberto de fuligem.
11AJ. Plural errado.
a! Com esses vai4voltas ningu$m suporta andar de Dnibus.
b! # resto ficou por conta dos leva4e4tra3.
c! M- participei de muitos corre4corres
d! " deciso no pode ficar aos bel4pra3eres dos burocratas
11'K. "ssinale a alternativa em que &- um plural incorreto.
a! solPsCis, r$ptilPr$pteis
b! cristoPcristos, anPanes
c! t;nelPtun$is, peoPpe5es
d! cidadoPcidados, avalPavais
11'1. "ssinale o item com as duas palavras corretamente no plural.
a! gros4duques, gatos4pingados.
b! p$s4de4cabra, quartas4feiras
c! peixe4espadas, guardas4pCs.
d! erva4doces, abel&a4mestras.
11'*. "ssinale o item com erro.
a! alto4falantes
b! pisca4piscas
c! couve4flores
d! porta4%Cias
11'0. Ios substantivos compostos abaixo &- plural com erro em qual op)o.
a! os p$s4de4c&umbo
b! os corre4corres
c! as p;blicas4forma
d! os cavalos4vapor
11'=. Ios substantivos compostos abaixo &- plural com erro na alternativa
a! os vaiv$ns
b! os guardas4comida
c! os quebra4lu3es
d! os bons4dias
11'@. Ios substantivos compostos abaixo &- plural com erro em qual op)o.
a! os puro4sangues
b! os pisca4piscas
c! as ave4marias
d! os pap$is4moeda
11'A. Ios substantivos compostos abaixo &- plural com erro na alternativa
a! as mangas4rosa
b! os leva4e4tra3
c! os capim4lim5es
d! os guarda4metas
11''. Narque o item em que no &- correspondncia entre a locu)o e o ad%etivo correspondente.
a! de cobra 2colubrino!, de cin3a 2cin$reo!, de enxofre 2sulf;rico!
b! de pesca 2piscatCrio!, de lobo 2lupino!, de moeda 2numism-tico!
c! de prata 2argnteo!, de neve2nveo!, de pele 2cutBneo!
d! de vento 2eClico!, de rato 2murino!, de ouvido2Ctico!
e! de lin&o 2lgneo!, de lepra 2leporino!, de religio 2ecumnico!
11'F. "ssinale o item que apresenta somente ad%etivos explicativos.
a! &omem mau, -gua limpa, fogo fraco
b! &omem feli3, -gua su%a, fogo frio
c! &omem mortal, -gua mole, fogo quente
d! &omem apaixonado, -gua mineral, fogo vermel&o
11'J. "d%etivos, respectivamente, biforme e uniforme
a! desconcertante 4 surpreendente
b! sagrado 4 devoto
c! impressionante 4 escuro
d! extenso 4 celeste
11FK. "ssinale a op)o que ambos no admitem flexo de gnero.
a! inglesa p-lida
b! %ovem leitor
c! alguns mestres
11F1. "ssinale a correspondncia certa
a! -gua de c&uva 4 pluvial
b! exageros da paixo 4 paixonal
c! atitude de crian)a 4 senil
d! forma)o de gelo 4 boreal
11F*. /ual das alternativas cont$m as palavras apropriadas.
a! imaculada, indefensvel, inabit-vel, desescrupuloso
b! imacul-vel, indefensvel, inabitada, desescrupuloso
c! imaculada, indefens-vel, inabitada, inescrupuloso
d! imacul-vel, indefens-vel, inabit-vel, desescrupuloso
11F0. "ssinale a op)o em que todos os ad%etivos no se flexionam em gnero
a! fero3, exterior, enorme
b! delgado, mCbil, forte
c! oval, preto, simples
d! bril&ante, agrad-vel, esbelto
11F=. "ssinale o ad%etivo incorretamente relacionado ao substantivo
a! leite 4 l-cteo
b! cora)o 4 cordial
c! il&a 4 insular
d! boca 4 bocal
11F@. Correspondncia entre ad%etivos e substantivos 1. enxofre ? sulf;reo. *. c&umbo ? pl;mbeo. 0. prata ?
argnteo. 8endo assim
a! apenas a afirma)o 1
b! apenas as afirma)5es * e 0
c! apenas as afirma)5es 1 e 0
d! todas as afirma)5es
11FA. "ssinale a alternativa em que se encontram formas corretas do superlativo erudito dos ad%etivos
soberbo, mal$volo e magro.
c! superbssimo, malevolentssimo, mac$rrimo
11F'. "ssinale o item em que ambos os ad%etivos so uniformes.
a! crian)a feli3, amor fraterno
b! discpulo &indu, cantor c$lebre
c! ato cruel, bandeira amarela
d! atleta velo3, rapa3 %udeu
11FF. Helacione corretamente as colunas
1! c$u de c&umbo 2 ! capilar
*! pedra de fogo 2 ! argntea
0! cor de prata 2 ! pl;mbeo
=! lo)o de cabelo 2 ! gnea
a! =40414*
b! *41404=
c! =414*40
d! =41404*
11FJ. "ssinale a alternativa com feminino incorreto
a! drago 2dragoa!, c3ar 2c3arina!, bac&arel 2bac&arela!
b! filisteu 2filist$ia, frei 2freira!, %ogral 2%ogralesa!
c! pavo 2pavoa!, faiso 2faisoa!, il&$us 2il&oa!
d! elefante 2elefanta!, doge 2dogaresa!, &Cspede 2&ospeda!
e! sulto 2sultana!, tabelio 2tabeli!, prior 2priora!
11JK. "ssinale a alternativa com todos os femininos corretos.
a! alfaiate 2alfaiata!, faquir 2faquiresa!, &indu 2&induna!
b! mara%- 2marani!, rinoceronte 2abada!, veado 2veada!
c! b;falo 2b;fala!, cavaleiro 2cavaleira!, cDnego 2cDnega!
d! peixe4boi 2peixe4mul&er!, rico4&omem 2rica4dona! , cuco 2cuca!
e! &ortelo 2&ortel!, cupim2arar-!, %avali 2gironda!
11J1. "ssinale alternativa em que o artigo determina corretamente o gnero dos substantivos.
a! " lan)a4perfume foi proibida neste carnaval
b! #s astrDnomos observaram o eclipse da lua
c! # dinamite $ um explosivo base de nitroglicerina
d! # mascote do regimento desfilava orgul&oso
11J*. 1odas as palavras so masculinas.
a! am-lgama, an-tema, apndice
b! cCs, &erpes, -spide, bacanal
c! aguardente, axioma, estigma
d! alface, mil&ar, penicilina
11J0. "ssinale o item em que todos os voc-bulos mudam de significado ao mudarem de gnero.
a! cabe)a, colega, cliente
b! -guia, nascente, banana
c! cisma, crisma, sofisma
d! guarda, coma, gamb-
11J=. "ssinale o item em que todos os voc-bulos mudam de significado ao mudarem de gnero.
a! nascente, moral, lente
b! foca, guia, pobre
c! coral, dC, r-dio
d! sabi-, guia, caixa
11J@. "ssinale a alternativa em que os substantivos foram classificados corretamente.
a! artista, pianista, dentista, comuns4de4dois
b! crian)a, %acar$, vtima 4 sobrecomum
c! %acar$, cobra, %avali 4 epicenos
d! co, boi, &omem 4 sobrecomuns
11JA. 8omente substantivos abstratos.
a! 9eus, papai4noel, fantasma
b! fada, amor, fuma)a, boneca
c! amor, casamento, morte, sorriso
d! lobisomen, assombra)o, alma
11J'. "ssinale a alternativa onde aparecem substantivos simples, concretos e abstratos.
a! -gua, vin&o
b! Pedro, Mesus
c! Mesus, verdade
d! Pilatos, 9eus
11JF. Io &- rela)o quanto classifica)o dos substantivos em
a! madeira 4 concreto
b! -rvore 4 concreto
c! maravil&a 4 abstrato
d! ramal&ete 4 abstrato
11JJ. "ssinale o item em que todos os substantivos so derivados.
a! vermel&o, corrimo, guarda4roupa
b! camelo, fidalgote, petroleiro
c! luta, gilete, combate
d! c&ampan&a, distBncia, pedreiro
1*KK. +m qual das alternativas o gnero est- indicado corretamente.
a! a -gape, a eclipse, a mil&ar
b! o alvar-, o diabetes, o apostema
c! a apndice, o &erpes, o gengibre
d! o cCs, a formicida, o telefonema
1*K1. # gnero est- determinado corretamente em que op)o.
a! o alface, a aluvio, a bacanal
b! a nfase, a cal, a mascote
c! o dinamite, a cataplasma, as cs
d! o cDn%uge, a sCcia, a testemun&a
1*K*. "ssinale a alternativa em que o gnero de uma palavra est- incorreta.
a! a libido, o guaran-, o estigma
b! o aneurisma, o an-tema, a ec3ema
c! a estigma, a matri3, a delta
d! a -spide, a mascote, a omoplata
1*K0. "ssinale a alternativa correta.
a! uma c&ampan&a francesa
b! uma entorse no %oel&o
c! uma guaran- gelada
d! a eclipse da lua
1*K=. 1odas as palavras so femininas.
a! cal, faringe, dC, alface, af
b! omoplata, apendicite, ferrugem
c! crian)a, cDn%uge, comic&o
d! dinamite, sCsia, mascote
1*K@. "ssinale a associa)o incorreta dos coletivos.
a! mC 4 gente
b! fressura 4 vsceras
c! r$cua 4 carros
d! alavo 4 ovel&as
1*KA. "ssinale a associa)o incorreta dos coletivos.
a! carrin&o 4 sinos 2obs op)o ", considerando &aver erro de grafia, pois o coletivo $ carril&o!
b! girBndola 4 rodas
c! tert;lia 4 amigos
d! r$stia 4 cebolas
1*K'. "ssinale a alternativa em que &- um feminino errado.
a! cupimParar-, bodePcabra
b! cucoPcriC, %avaliPgironda
c! fradePsCror, burroPburra
d! burroPbesta, carneiroPovel&a
1*KF. "ssinale qual a palavra abaixo que no pode vir precedida de artigo.
a! 6rasil
b! Lua
c! Homa
d! "rgentina
e! :t-lia
1*KJ. "ssinale a resposta em que o substantivo se apresenta de maneira vaga.
a! o &omem
b! um &omem
c! &omem
d! este &omem
1*1K. "ssinale a resposta em que o substantivo se apresenta individuali3ante.
a! 8inatra, cantor romBntico
b! 8inatra ,o cantor romBntico
c! 8inatra, um cantor romBntico
d! Cantor 8inatra , o romBntico
1*11. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
2"! 8er- que ainda $ possvel prever as manobras do governo, neste cen-rio econDmico que se caracteri3a por
tantas incCgnitas.
26! Por que se permite as cenas de violncia, de que esto rec&eadas a televiso brasileira.
2C! "s pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o pas so as benefici-rias das medidas que se veio
implantando.
29! 8e qualquer um de nCs l&es emprest-ssemos apoio, mereceriam o rep;dio de toda a popula)o.
2+! Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda no l&es falta a capacidade das iniciativas.
1*1*. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
2"! "s pessoas imp;dicas vem como natural a exposi)o das crian)as s torpesas dos famigerados
26! #r)ados os custos gerais da campan&a, impu3eram4se r%idas restri)5es s despesas atinentes
publicidade.
2C! " obten)o de recursos extras constitui a meta priorit-ria, no momento7 no &- outro %eito de implementar
este plano.
29! 8eu modo de agir lembra4me os tregeitos dos ilusionistas os movimentos dispersivos discimulam o gesto
essencial.
2+! # :vo, sempre incalto, serviu causa do advers-rio7 faltou4l&e a acessoria de um correlegion-rio mais
experiente.
1*10. A contemporaneidade das idias no implica rejeio sumria do que j foi ajuisado no passado, pelo
contrrio: requer a izeno de julgamento que co!e os preconceitos e permite analisar com descortnio as
teorias de nossos antecessores. > preciso corrigir a grafia de 1#9"8 as palavras destacadas do perodo
acima, que constam em
2"! contemporaneidade, i3en)o, analisar
26! re%ei)o, a%uisado, analisar
2C! contemporaneidade, cobe, descortnio
29! a%uisado, i3en)o, descortnio
2+! re%ei)o, cobe, antecessores
1*1=. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
2"! #s policiais que os deteram, na man& de ontem, &- muito vm agindo de modo arbitr-rio.
26! Caso no a%am a tempo, pediremos que se%a estendido o pra3o de apresenta)o de seus documentos.
2C! "ssim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
29! #s port5es que se vm nos casar5es antigos detm nosso ol&ar, tantos so os detal&es que neles
surpreendemos.
2+! /uando eles reverem o caso, &avero de c&egar a novas conclus5es.
1*1@. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da frase
2"! 1anto subestimaram a for)a do advers-rio que acabaram por l&e infligir retumbante derrota.
26! +le costuma agir com cautela, no obstante &aver demonstrado alguma afoite3a na ;ltima medida que
tomou.
2C! "o contr-rio de seu irmo, um notCrio delinqLente, ele %amais deixou de agir com a mais absoluta retido.
29! "lcoClatra redimido, Mos$ fa3 questo de se pDr prova, no fugindo s reuni5es em que a bebida $ farta.
2+! 9ado que no pude ratificar o meu voto no segundo escrutnio, meu representante legal encarregou4se de
confirm-4lo.
1*1A. ;astam de pro'oca2esJ . foi o grito que puderam ou'ir os que se ac(a'am pr4*imos do presidente
da Assem!lia, quando j fazia dez minutos que nen(um dos parlamentares da oposio conseguia ir alm da
primeira frase, no momento de se encamin(ar as 'ota2es. +m respeito s normas de concordBncia verbal, $
preciso corrigir as seguintes formas do texto anterior.
2"! fa3ia e encamin&ar.
26! bastam e fa3ia.
2C! bastam e encamin&ar.
29! conseguia e encamin&ar.
2+! fa3ia e conseguia.
1*1'. G- +HH# de constru)o em uma das express5es grifadas abaixo.
2"! "gi de modo a demonstrar uma estrita observBncia com as leis.
26! " defesa dos r$us est- estribada em forte argumenta)o.
2C! Iosso gesto $ ilustrativo do desBnimo que tomou conta de nCs.
29! +la usou express5es que no so cabveis numa ata oficial.
2+! Consternado com o fato, pediu demisso.
1*1F. +st- correto o emprego da expresso sublin&ada na frase
2"! # cargo em cu%o ele seria empossado continuar- vago.
26! > um vel&o experiente, a cu%a memCria todos recorrem.
2C! 8o grosseiros os erros aos quais ele vem incorrendo.
29! +is as terras a cu%as o rio vem poluindo.
2+! 9esconfio dos dados de que foram coligidos nesta pesquisa.
1*1J. Ele sempre demonstrou animosidade para com os mais jo'ens, so!retudo quando estes,
inad'ertidamente, disp2emCse a falar so!re temas tidos como pol=micos. #s termos sublin&ados poderiam
2"! impacincia, descuidadamente e improcedentes.
26! intolerBncia, apressadamente e incontroversos.
2C! boa vontade, pressurosamente e delicados.
29! tolerBncia, inocentemente e indevass-veis.
2+! m- vontade, irrefletidamente e controversos.
1**K. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
2"! > uma iluso imaginarmos que se pode estar atuali3ados com os equipamentos de inform-tica, cu%a
26! Hesultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, %- que, na to decantada liqLida)o daquela
grande livraria, sC &avia ttulos inexpressivos.
2C! #s incentivos fiscais constituem uma questo complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada
29! Iaquele editorial da revista no ficou claro a posi)o do mesmo, se%a porque o editorialista de fato no o
2+! Com o fim do rod3io no trBnsito, espera4se que ele aumente, voltando a terem problemas de
1**1. ...... seja promo'ida, ela dar uma festa, )))))) ningum pon(a em dG'ida seu sincero e imediato
recon(ecimento. " frase supra gan&a sentido lCgico e completo preenc&endo4se as lacunas, respectivamente,
com as express5es
2"! Io obstante 4 a menos que
26! Nesmo que 4 para que
2C! +mbora 4 a fim de que
29! 1o logo 4 mesmo que
2+! "inda que no 4 to logo
1***. :ndique o perodo inteiramente correto quanto pontua)o.
2"! 1irei o passaporte, compareci agncia de turismo, e para min&a surpresa me disseram que, as passagens
26! Passados os primeiros dias de recupera)o o m$dico, buscando animar o doente disse4l&e que talve3, em
2C! Oosse pelo cansa)o, fosse pelo desBnimo, o fato $ que no pude ler toda a bibliografia da prova, que
29! 9iante do %ui3 o advogado reiterou, que seu cliente ainda no reunia as mnimas condi)5es para depor, em
2+! > possvel que, contrariando todas as expectativas, o candidato ven&a a renunciar, em benefcio, segundo
1**0. #bserve os seguintes enunciados : 4 # %ogo final da Copa do Nundo *KK* foi realmente emocionante.
:: 4 # resultado tornou o 6rasil pentacampeo. 8e %untarmos as duas ora)5es num sC perodo, usando um
pronome relativo, teremos
"! # %ogo final da Copa do Nundo *KK* o qual resultado tornou o 6rasil pentacampeo foi realmente
emocionante.
6! # %ogo final da Copa do Nundo *KK* cu%o o resultado tornou o 6rasil pentacampeo foi realmente
emocionante.
C! # %ogo final cu%o resultado tornou o 6rasil pentacampeo da Copa do Nundo *KK* foi realmente
emocionante.
9! # %ogo final da Copa do Nundo *KK* cu%o resultado tornou o 6rasil pentacampeo foi realmente
emocionante.
1**=. :ndique a alternativa em que a partcula 8+ no tem valor de pronome apassivador
"! Percebiam4se, durante o trabal&o, muitos problemas preocupantes.
6! 8on&avam4se maravil&osos son&os durante a Copa.
C! +studava4se muito durante todo o ano letivo.
9! Constatava4se um erro grave no trabal&o reali3ado.
1**@. #bserve o seguinte fragmento
^^" que d- consistncia a uma sele)o $ a unio dos %ogadores em fun)o de um ob%etivo maior e no o
individualismo que, s ve3es, determina o seu fracasso.^^ Com rela)o aos voc-bulos ^^#^^ e ^ô^^ destacados,
pode4se afirmar
"! "mbos pertencem mesma classe gramatical, todavia exercem fun)5es sint-ticas diferentes.
6! "mbos pertencem a classes gramaticais diferentes e exercem fun)5es sint-ticas tamb$m diferentes.
C! "mbos pertencem a classes gramaticais diferentes, todavia exercem a mesma fun)o sint-tica.
9! "mbos pertencem mesma classe gramatical e possuem a mesma fun)o sint-tica.
1**A. ^^8e voc tem mais de 1F anos, vai ter de votar nas prCximas elei)5es. :sso pode ser est;pido e
autorit-rio, mas $ a lei.^^ 8obre esse fragmento, no se pode concluir que
"! # fato de se ter mais de 1F anos $ uma obriga)o imposta que no condi3 com uma vida democr-tica que
%ulgamos viver.
6! " palavra destacada produ3 uma rela)o de oposi)o ao que se afirma anteriormente obriga)o de votar $
est;pida e autorit-ria.
C! 8e troc-ssemos a con%un)o condicional se, no inicio do texto, por outra condicional a menos que, o
sentido original do texto seria mantido.
9! :sso, no segundo perodo $ um termo anafCrico, retomando a id$ia anterior que fala sobre o ter de votar nas
prCximas elei)5es.
1**'. +m apenas uma das alternativas abaixo, a partcula que , destacada, $ pronome relativo. "ponte4a.
"! # poder de transforma)o e cura das c$lulas de embrio desafia os 4ue sC pensam em copiar seres
&umanos.
6! " vitCria da :nglaterra de 9avid 6ecQ&am contra a "rgentina revela 4ue a for)a fsica fa3 diferen)a no
futebol de &o%e.
C! Convencido de 4ue nunca teve tanta c&ance de c&egar l-, Lula encara as elei)5es com euforia.
9! 6rasileiro preso nos +S" tenta provar 4ue no matou a garota com quem praticou sexo na noite do crime.
1**F. ^^+mbora nas ;ltimas d$cadas as empresas de comunica)o ten&am se transformado em gigantes
econDmicos, o %ornalismo segue uma profisso de risco, e no sC no 6rasil.^^ 8ubstituindo4se o termo
destacado por um sinDnimo, temos
"! 9esde que nas ;ltimas d$cadas as empresas de comunica)o ten&am se transformado em gigantes
econDmicos, o %ornalismo segue uma profisso de risco, e no sC no 6rasil.
6! Conquanto nas ;ltimas d$cadas as empresas de comunica)o ten&am se transformado em gigantes
C! "ntes que nas ;ltimas d$cadas as empresas de comunica)o ten&am se transformado em gigantes
9! Nal nas ;ltimas d$cadas as empresas de comunica)o ten&am se transformado em gigantes econDmicos, o
%ornalismo segue uma profisso de risco, e no sC no 6rasil.
1**J. #bserve o seguinte trec&o ^^1im Lopes no desapareceu porque &- violncia no Hio de Maneiro mas
porque tin&a uma vontade ainda maior de descrev4la para seus &abitantes.^^ Pontuando o referido texto,
podemos considerar como a mais correta
"! ^^1im Lopes, no desapareceu porque &- violncia no Hio de Maneiro, mas porque tin&a uma vontade ainda
maior de descrev4la, para seus &abitantes.^^
6! ^^1im Lopes no desapareceu, porque &- violncia no Hio de Maneiro, mas porque tin&a uma vontade ainda
maior de descrev4la para seus &abitantes.^^
C! ^^1im Lopes no desapareceu porque &- violncia no Hio de Maneiro, mas porque tin&a uma vontade ainda
maior de descrev4la para seus &abitantes.^^
9! ^^1im Lopes no desapareceu porque &- violncia no Hio de Maneiro, mas, porque tin&a uma vontade ainda
maior de descrev4la, para seus &abitantes.^^
1*0K. #bserve o seguinte perodo ^^" C:" engavetou informa)5es sobre o terrorista que cometeu os
atentados.^^ Compare4o com o perodo que segue ^^" C:" engavetou informa)5es sobre o terrorista, que
cometeu os atentados.^^ Pode4se afirmar que
"! # uso da vrgula em nada alterou o sentido dos perodos7 apenas serviu para enfati3ar a ora)o
subordinada.
6! Gouve altera)o de sentido, uma ve3 que, no primeiro perodo, &- apenas um terrorista envolvido e, no
segundo, &- v-rios.
C! Gouve altera)o de sentido, uma ve3 que, no segundo perodo, &- apenas um terrorista envolvido e, no
primeiro, &- v-rios.
9! " vrgula $ apenas um recurso enf-tico, no sendo, portanto, obrigatCria para o bom entendimento do
perodo.
1*01. ^^8e a crian)a for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confian)a. Iesse caso,
denuncie e exi%a a puni)o do agressor. Nanten&a a calma e no revele pBnico diante de seu fil&o.^^ 1rocando4
se os verbos usados no imperativo para a *\ pessoa do singular teremos
"! ^^8e a crian)a for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confian)a. Iesse caso, denuncies
e exi%as a puni)o do agressor. Nanten&a a calma e no revele pBnico diante de seu fil&o.^^
6! ^^8e a crian)a for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confian)a. Iesse caso, denuncia e
exige a puni)o do agressor. Nant$m a calma e no reveles pBnico diante de teu fil&o.^^
C! ^^8e a crian)a for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confian)a. Iesse caso, denuncia e
exige a puni)o do agressor. Nant$m a calma e no revele pBnico diante de teu fil&o.^^
9! ^^8e a crian)a for molestada, os pais devem demonstrar que merecem sua confian)a. Iesse caso, denuncies
e exi%as a puni)o do agressor. Nanten&as a calma e no reveles pBnico diante de teu fil&o.^^
1*0*. ^^,,,,,,,,,,,,,,, o direito de viver livre da fuma)a al&eia se%a garantido por lei, psicClogos e
especialistas no combate ao fumo afirmam que os incomodados esto certos ao substituir um confronto direto
pela interven)o de um mediador.^^ Para que a ora)o que inicia o perodo acima se%a caracteri3ada pela
circunstBncia de concesso, a lacuna somente poder- ser preenc&ida por
"! +mbora
6! 9esde que
C! Como
9! 1anto quanto
1*00. "ssinale a op)o em que &- erro no emprego de onde.
a. 9epois das aulas, a coordenadora levava os alunos at$ o porto onde aguardavam os respons-veis.
b. 8er- um %ogo bem difcil onde teremos de conseguir Ctimo resultado.
c. " sala onde trabal&-vamos era escura e sem conforto.
d. "s cidades por onde passamos deixaram4nos boa impresso.
1*0=. "ssinale a alternativa em que a concordBncia nominal no est- de acordo com a lngua culta.
a. > necess-rio pacincia.
b. Comprava roupas as mais baratas possvel.
c. +la mesma disseobrigada.
d. #s candidatos esto quites com o servi)o militar.
1*0@. Narque a alternativa em que os enunciados das ora)5es estabelecem entre si rela)o de conseqLncia e
causa, respectivamente.
a. 9esde que voc afirme, no &aver- problemas.
b. 9esde que voc c&ega, tudo se resolve bem.
c. # lugare%o ficou inundado porque c&oveu bastante.
d. :rei logo que voc me telefone.
1*0A. "ssinale o item em que o texto est- acentuado corretamente.
a. <# que. Perguntou ela inclinando o corpo, para ouvir mel&or. Oui sentar4me na cadeira que ficava a lado do
canap$ e repeti4l&e a palavra. Hiu4se da coincidncia tamb$m2...!7 $ramos tres sonos leves.<
b. <Io pDde ir al$m de cinco ou seis palavras7 as l-grimas tornaram, to abundantes e impetuosa, que Paula
ac&ou de bom aviso deixa4las correr primeiro.<
c. <" mesma porta aberta a lealdade serviu a ast;cia de um certo Iabiga,2...!<
d. <" causa eram ci;mes. 9esde muito que o marido embirrava com um su%eito7 mas na v$spera noite, em
casa do C..., vendo4a dan)ar com ele duas ve3es e conversar alguns minutos, concluiu que eram namorados<.
1*0'. +m que frase &- incorre)o quanto regncia verbal.
a. Naria namora o vi3in&o.
b. # filme a que assisti $ de a)o.
c. #s %ovens no obedecem aos mais vel&os.
d. Prefiro mais ir praia do que subir a serra.
1*0F. "ssinale a frase em que <meio< funciona como adv$rbio.
a! "c&ei4o meio triste.
b! 8C quero meio quilo.
c! 9escobri o meio de acertar.
d! Comprou um metro e meio.
1*0J. Narque a op)o em que uma das palavras apresenta erro de diviso sil-bica.
2a! 8ub4%u4gar7 sub4es4ta4)o
2b! 8u4pe4ra4gu4do7 en4xa4dris4ta
2c! Hes4cin4dir7 pre4cei4tu4a
2d! Cam4brai4a7 des4%e4%um
2e! Con4clu4sos7 pre4clu4si4vo
1*=K. Narque a op)o em que nen&uma das formas exige acento gr-fico.
2a! proton 4 displicencia 4 %oia
2b! novel 4 sutil 4 rubrica
2c! estrategia 4 acrobata 4 mercancia
2d! fluido 4 c&avena 4 alibi
2e! tenue 4 etiope 4 transfuga
1*=1. +m qual alternativa uma das palavras est- grafada incorretamente.
2a! &eresia 4 intruso 4 sCsia
2b! presdio 4 apoteose 4 an-lise
2c! gentile3a 4 contuma3 4 morda3
2d! &omisiar 4 legali3ar 4 agressor
2e! fissura 4 premissa 4 ressarcir
1*=*. Narque a op)o na qual um dos termos est- grafado incorretamente.
2a! albatro3 4 uxCrio 4 concesso
2b! coali3o 4 c&afari3 4 n$scio
2c! oscilar 4 esmiu)ar 4 descortesia
2d! discernir 4 prola)o 4 sedi)o
2e! obceno 4 intumescer 4 prescincia
1*=0. " alternativa na qual um dos voc-bulos est- grafado incorretamente $
2a! enxaguar 4 cac&ola 4 mexerica
2b! desabroc&ar 4 desleixo 4 enc&uma)ar
2c! garruc&a 4 conxavo 4 enxotar
2d! esguic&o 4 enc&ova 4 c&ispa
2e! praxe 4 galoc&a 4 buc&a
1*==. Sma das palavras est- grafada incorretamente em
2a! incandescente 4 concilia)o 4 ass$dio
2b! ressurrei)o 4 efervecente 4 imprescindvel
2c! endossar 4 obsesso 4 rescindir
2d! transcender 4 debru)ar 4 fotossntese
2e! psicossom-tico 4 cassa)o 4 compasso
1*=@. 9as op)5es abaixo, marque aquela na qual um dos termos est- grafado incorretamente.
2a! vasil&a 4 macie3 4 concupiscncia
2b! resciso 4 meretri3 4 sexagen-rio
2c! remanescente 4 irascvel 4 ferossssimo
2d! inser)o ? sucinto 4 conciliatCrio
2e! baslica ? assun)o 4 ressumar
1*=A. " alternativa que tem uma palavra grafada incorretamente $
2a! enxoval&ar 4 manxar 4 enxame
2b! mixCrdia 4 c&ouri)o 4 faxina
2c! guinc&o 4 relaxar 4 deboc&e
2d! broc&ura 4 lux;ria 4 coc&ic&o
2e! fec&ar 4 salsic&o 4 enxugar
1*='. +m qual op)o &- uma palavra grafada incorretamente.
2a! ultra%e 4 coagir 4 angico
2b! inter%ei)o 4 alfor%e 4 berin%ela
2c! ma%estade 4 algema 4 regeitar
2d! o%eri3a 4 pro%$til 4 falange
2e! &erege 4 lison%eiro 4 ba%ula)o
1*=F. Narque a UletraV onde &- um voc-bulo grafado incorretamente.
2a! disenteria 4 expressar 4 extenuar
2b! exorcismo 4 extorso 4 entupir
2c! cavoucar 4 silvcola 4 sessenta
2d! idoneidade 4 san)o 4 so)obrar
2e! pretenso 4 expolia)o 4 extradi)o
1*=J. +m qual alternativa &- uma palavra grafada incorretamente.
2a! agili3ar 4 proxeneta 4 casimira
2b! docente 4 cumprimentar 4 descortino
2c! cumeeira 4 distinguir 4 escurra)ar
2d! escorregar 4 esperte3a 4 &ilaridade
2e! cataclismo 4 coradouro 4 esdr;xulo
1*@K. Narque a op)o onde &- uma palavra grafada incorretamente.
2a! pexotada 4 pre%ulgamento 4 cinqLenta
2b! sestear 4 v-r3ea 4 tor-cica
2c! percal)o 4 supersti)o 4 perscrutar
2d! meritssimo 4 peti)o 4 pra3eiroso
2e! retorquir 4 &iperinfla)o 4 inexor-vel
1*@1. "ssinale a alternativa em que a forma abreviada apresenta incorre)o.
2a! Presidia a audincia o NN. Mui3 de 9ireito.
2b! " gleba tin&a 1* &a e se destinava agricultura.
2c! " procura)o est- fl. 1* dos autos.
2d! "gendei meu compromisso para as 1=&1@min.
2e! "viso que ficarei nos meses de mar., abr., mai. e %un. .
1*@*. +m qual op)o as palavras no so sinDnimas.
2a! conspcuo 4 ilustre
2b! -ria 4 melodia
2c! conspurcar 4 agredir
2d! arrear 4 aparel&ar
2e! casual 4 ocasional
1*@0. "ssinale a alternativa em que os termos no so sinDnimos.
2a! Censo 4 %u3o
2b! serrar 4 cortar
2c! comprimento 4 extenso
2d! degradar 4 rebaixar
2e! destratar 4 insultar
1*@=. Narque a op)o em que &- uma palavra ou expresso grafada ou empregada incorretamente.
2a! +m cada um de seus discursos, lan)ava verrinas sobre o r$u.
2b! Iossa a)o precisa estar revestida de muita cautela e discre)o.
2c! Por ser bom orador, os amigos colocaram4l&e a antonom-sia Ccero.
2d! Nin&a posi)o e a dela diferem flagrantemente.
2e! #s restos mortais foram transladados para outro local.
1*@@. +m qual alternativa &- uma palavra ou expresso grafada ou empregada incorretamente.
2a! "tingi o ob%etivo so3in&o, sem a intercesso de ningu$m.
2b! Io se podia dormir pelos insetos que infestavam o local.
2c! "ssisti a um concerto da orquestra sinfDnica.
2d! "o ver a situa)o, formulou um acerto memor-vel.
2e! G- cerca de duas &oras que te procuro.
1*@A. Narque a op)o em que &- incorre)o na forma em destaque.
2a! Reiteramos-l<es a necessidade de prosseguir no pro%eto.
2b! Iunca con)ormar-me-ei com isto.
2c! #olicitar-l<e-ia que examinasse mel&or a questo.
2d! Wia%amos de longe para te .er.
2e! #s colegas l<e 4uerem prestar uma &omenagem.
1*@'. Narque a op)o em que a forma verbal imperativa no corresponde ao tratamento 1S.
2a! +screve para tua me.
2b! Wende tudo que est- aqui.
2c! 8egue sempre em frente.
2d! 6usca o que puderes.
2e! Parta o mais r-pido possvel.
1*@F. Narque a op)o em que &- forma verbal incorreta.
2a! 1odos esperam que eu suspenda a tramita)o do feito.
2b! +u %amais gostei desta forma de agir.
2c! 8e eu falisse, certamente tu no faliria.
2d! Por amor ao direito, exi%o a retirada das acusa)5es que voc fe3.
2e! Heavemos com sucesso tudo que nos tiraram.
1*@J. Eram .eri)icadas todas as circunstGncias. Passando4se a ora)o para a vo3 passiva sint$tica, obt$m4se
a forma verbal
2a! verificavam4se
2b! iam sendo verificadas
2c! se verificavam
2d! verificar4se4iam
2e! ia sendo verificada.
1*AK. Narque a op)o em que uma das formas verbais apresenta incorre)o a do pret$rito imperfeito do
indicativo ou a do imperativo afirmativo.
2a! Compilar 4 eles compilavam 4 compile 2voc!
2b! Contempori3ar 4 tu contempori3avas 4 contempori3e 2ela!
2c! 9i3er 4 ele di3ia 4 diga 2tu!
2d! Progredir 4 tu progredias 4 progridamos 2nCs!
2e! Houbar 4 tu roubavas 4 roube 2voc!
1*A1. Narque a op)o em que uma das formas verbais apresenta incorre)o a do pret$rito imperfeito do
2a! PDr 4 ele pun&a 4 pon&a 2voc!
2b! Hepelir 4 nCs repelamos 4 repilamos 2nCs!
2c! 9ar 4 tu davas 4 d 2voc!
2d! "cudir 4 eu acudi 4 acode 2tu!
2e! "fligir 4 nCs afligamos 4 aflige 2tu!
1*A*. Narque a op)o em que uma das formas verbais apresenta incorre)o a do pret$rito imperfeito do
2a! Computar 4 nCs comput-vamos 4 compute 2ele!
2b! "tribuir 4 eles atribuam 4 atribua 2voc!
2c! "guardar 4 eu aguardava 4 aguarde 2tu!
2d! Colorir 4 nCs coloramos 4 colore 2tu!
2e! +leger 4 eles elegiam 4 ele%amos 2nCs!
1*A0. Narque a op)o em que uma das formas verbais apresenta incorre)o futuro do presente do indicativo
ou imperativo negativo.
2a! 8air 4 eu sairei 4 no saia 2voc!
2b! Wia%ar 4 nCs via%aremos 4 no via%es 2tu!
2c! Wer 4 nCs veremos 4 no ve%amos 2nCs!
2d! 8aber 4 tu saber-s 4 no saibas 2tu!
2e! 1er 4 tu ter-s 4 no ten&a 2tu!
1*A=. Narque a op)o em que uma das formas verbais apresenta incorre)o futuro do presente do indicativo
ou imperativo negativo.
2a! Ler 4 ela ler- 4 no leias 2tu!
2b! Cair 4 tu cair- 4 no caiamos 2nCs!
2c! "rgLir 4 eu argLirei 4 no arguas 2tu!
2d! :nquirir 4 ele inquirir- 4 no inquira 2voc!
2e! :nve%ar 4 ele inve%ar- 4 no inve%es 2tu!
1*A@. Narque a op)o em que o pronome pessoal $ empregado com incorre)o.
2a! +sta casa ser- arrumada para eu morar.
2b! Como pode &aver amor entre mim e ti .
2c! Nandaram duas propostas para eu preenc&er.
2d! Consiga algo para mim fa3er.
2e! 8empre &ouve grande &armonia entre mim e ela.
1*AA. Narque a op)o incorreta.
2a! Io sei por qu todas estas quest5es ficaram para o fim.
2b! Wamos todos para l-, porque temos algo em comum.
2c! "qui est- o motivo por que ven&o trabal&ando assim.
2d! 9ese%aria saber o porqu deste comportamento vil.
2e! /uero saber os porqus de todas estas quest5es colocadas.
1*A'. Narque a op)o em que o ad%etivo apresenta erro de flexo.
2a! procedimentos m$dico4legais
2b! mares verde4a3uis
2c! ol&os castan&os4escuros
2d! instrumentos cir;rgico4vasculares
2e! a)5es constitutivo4negativas
1*AF. Narque a op)o em que &- erro de concordBncia nominal.
2a! Creio que %- temos provas bastantes para encerrar a instru)o.
2b! +ste anel cont$m dois gramas de ouro.
2c! Oalam4se na 8u)a, as lnguas francesa, italiana e alem.
2d! 9edicam4se, exclusivamente, edi)o de boletins econDmico4fiscais.
2e! "nexo, enviamos4l&e a mat$ria %- referida.
1*AJ. Narque a op)o em que &- erro relacionado com o emprego do sinal da crase.
2a! Wia%arei, esta noite, Wacaria dos pin&ais.
2b! C&ego, sem demora, a Nanaus.
2c! # 9r. Carneiro, saudoso, enviou cartas as suas primas.
2d! Oalavam a pessoas como eu.
2e! "pegava4se sobrin&a como ;ltimo recurso.
1*'K. Narque a op)o em que &- erro relacionado com o emprego do sinal da crase.
2a! :rei aman& Porto "legre.
2b! 9eram o devido cuidado a nossas quest5es.
2c! Go%e, dei um belo presente min&a amada.
2d! # inverno vem a cavalo e o vero volta a p$.
2e! 1ens um estilo >rico Werssimo.
1*'1. Narque a op)o em que &- erro no emprego dos pronomes demonstrativos.
2a! Wivi toda a min&a vida nesta casa.
2b! "c&o que seria bom verificar esses documentos que ten&o em mos.
2c! 1raga4me essas flores que esto em seu %ardim.
2d! Certamente %- vistes aquele &omem que est- sentado na sala.
2e! /ue f$rias boas essas que vocs passaram na +uropa no ms passado.
1*'*. Narque a op)o em que &- erro por falta ou emprego indevido de vrgula.
2a! Xostaria de di3er4l&es, meus colegas, que o %ulgamento foi muito prestigiado.
2b! Wisto que assim queres, faremos tua vontade.
2c! # Ninistro da Musti)a, vir- a Porto "legre.
2d! +nsinei4l&es o respeito aos valores intelectuais no direito.
2e! /uando voltei ao Hio Xrande, min&a terra, c&orei de emo)o.
1*'0. #s advogados entraram com ,,,,,,,,,,,,, de seguran)a para garantir o,,,,,,,,,,,,,, do
parlamentar que &avia sido,,,,,,,,,,,,,,,.
2a! mandato 4 mandato 4 cassado
2b! mandado 4 mandato 4 ca)ado
2c! mandato 4 mandado 4 cassado
2d! mandado 4 mandato 4 cassado
2e! mandato 4 mandato 4 ca)ado
1*'=. # avalista tratou da,,,,,,,,,,,,, do ttulo pois no poderia permitir, para sua desonra, a
mera,,,,,,,,,,,,,,, ,%- que tin&a,,,,,,,,,,,,,, a c-rtula.
2a! remisso 4 remi)o 4 subscrito
2b! remi)o 4 remisso 4 subscrito
2c! remisso 4 remisso 4 sobrescrito
2d! remi)o 4 remisso 4 sobrescrito
2e! remisso 4 remisso 4 subscrito
1*'@. " CBmara, que pertencia ,,,,,,,,,,,,,,, estava em ,,,,,,,,,,,,,,.
2a! cesso cvel 4 sesso
2b! sec)o civil 4 sesso
2c! sesso cvel 4 cesso
2d! se)o cvel 4 cesso
2e! se)o cvel 4 sesso
1*'A. Moana, eu no gostaria de interrom ,,,,,,, mas preciso fa3er4l&e umas perguntas.
2a! p4la
2b! per4l&e
2e! per
2d! pe4la
2e! pr
1*''. ",,,,,,,,,,,,,,, de polcia era,,,,,,,,,,,,,, do Prefeito cu%a esposa era ,,,,,,,,,,,,,, em
direito.
2a! oficial 4 &Cspede 4 bac&arel
2b! oficiala 4 &Cspeda 4 bac&arela
2c! oficiala 4 &Cspede 4 bac&arel
2d! oficiala 4 &Cspeda 4 bac&arel
2e! oficial 4 &Cspede 4 bac&arela
1*'F. Narque a op)o em que a forma plural apresenta incorre)o.
2a! cirurgi5es4dentistas
2b! c&-s4dan)antes
2c! obras4primas
2d! vices4diretores
2e! -guas4de4colDnia
1*'J. "ssinale a alternativa que cont$m uma palavra acentuada incorretamente.
2a! tr-4lo4-s7 berib$ri7 &fen
2b! mov4las4a7 via4l-ctea7 acCrdo
2c! sab4lo4emos7 dBndi7 %;ri
2d! compD4la7 al%Dfar7 cCrtex
2e! gl;ten7 &amb;rguer7 relem
1*FK. "ssinale a alternativa que cont$m uma palavra grafada incorretamente.
2a! mngua7 xcara7 serssimo
2b! dissenso7 enx-gLe7 inverossmil
2c! argLir7 compan&ia7 endemonin&ado
2d! desaviso7 improvisar7 lambu3ar
2e! desairoso7 miu)al&a7 %ibCia
1*F1. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da seguinte frase Entre eles e )))))))))))) e*iste
um compromisso que s4 )))))))))))) se )))))))))))) ao sacrifcio.
2a! eu7 se cumprir-7 dispusermo4nos
2b! mim7 cumprir4se4-7 nos dispuser4mos
2c! eu7 cumprir4se4-7 dispusermo4nos
2d! mim7 se cumprir-7 nos dispusermos
2e! eu7 se cumprir-7 dispuser4mo4nos
1*F*. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da seguinte frase <7ada ))))))))))como
eu )))))))))), mas sequer )))))))))) atenoV.
2a! se passou 4 dissera4l&e 4 deu4me
2b! passou4se 4 l&e dissera 4 deu4me
2c! se passou 4 dissera4l&e 4 me deu
2d! passou4se 4 l&e dissera 4 me deu
2e! se passou 4 l&e dissera 4 me deu
1*F0. "ssinale a alternativa que cont$m concordBncia verbal incorreta.
2a! Nais de um 1ribunal %- decidiu semel&ante questo.
2b! Io se trata de crimes inafian)-veis.
2c! "s estrelas parecia sorrirem.
2d! Nais de um Mui3 se reve3avam nas audincias.
2e! Wo &aver dois %ulgamentos na prCxima semana.
1*F=. "ssinale a alternativa em que a ora)o se classifica como Uora)o sem su%eitoV.
2a! C&overam rosas naquela man& de maio.
2b! Nuitos analfabetos &avia na lista de eleitores.
2c! Iaquele momento aconteceu o inesperado.
2d! C&egaram as encomendas do Hio de Maneiro.
2e! "pesar da crise, nem tudo est- perdido.
1*F@. Io perodo <# professor est- satisfeito com a aprendi3agem de seus alunos<, a expresso grifada
funciona sintaticamente como
2a! ob%eto indireto
2b! ob%eto direto preposicionado
2c! complemento nominal
2d! agente da passiva
2e! ad%unto adnominal
1*FA. "ponte a alternativa que tem a seguinte estrutura sujeito H .er3o H o3jeto direto.
2a! Iada o impediu de vencer na vida.
2b! # egosmo $ a maior maldi)o da ra)a &umana.
2c! # corre4corre da vida moderna adoece o &omem.
2d! # &omem deveria pensar mel&or em seus atos.
2e! Sm dia tu recon&ecer-s o teu lugar.
1*F'. +m UNorreu de fome<, a expresso sublin&ada classifica4se como
2a! ad%unto adnominal
2b! ob%eto direto
2c! ad%unto adverbial
2d! ob%eto indireto
2e! complemento nominal
1*FF. "ssinale a alternativa que cont$m a ;nica palavra acentuada corretamente.
2a! caract$res 4 %;niores
2b! condDr 4 av-ro
2c! recCrde 4 circ;ito
2d! ib$ro 4 circuto
2e! diab$te 4 nterim
1*FJ. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordGncia nominal.
2a! +les gan&aram bastantes prmios.
2b! > proibido a entrada de estran&os.
2c! " crian)a estava meio doente.
2d! +las tomaram duas meias garrafas.
2e! #s %ogadores estavam bastante cansados.
1*JK. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordGncia nominal.
2a! " vendedora disse muito obrigada.
2b! "s crian)as ficaram sCs na rua.
2c! #s respons-veis pela festa ficaram alertas, porque, no final, &avia menos pessoas con&ecidas.
2d! "s alunas mesmas promoveram a festa.
2e! "s crian)as deram mesmo a id$ia.
1*J1. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordGncia .er3al ou nominal.
2a! Io somos nCs quem fa3 as compras.
2b! > necess-rio a franque3a de uma crian)a.
2c! Heformam4se mCveis vel&os.
2d! Io somos nCs quem fa3emos a compra.
2e! "man& vai fa3er trs dias que o rapa3 sumiu.
1*J*. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordGncia .er3al.
2a! Sma por)o de pessoas viram o acidente.
2b! Io eras tu que defendias isso.
2c! 1alve3 &a%a aulas aman&.
2d! 8urgia vagarosamente as lu3es da cidade.
2e! 1u e ele partireis cedo.
1*J0. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordGncia .er3al.
2a! 8umiu o policial e seu auxiliar.
2b! /uantos de nCs resolveramos o exerccio.
2c! " maioria dos %ovens participaram da festa.
2d! # &erosmo e a coragem fa3 dele um &omem incomum.
2e! +les comp5e a dupla sertane%a mais feste%ada nesta d$cada.
1*J=. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordGncia .er3al.
2a! Io se venderam as casas.
2b! Sma por)o de pessoas viu o acidente.
2c! 1u e ele partiro cedo.
2d! +les tem se mostrado leais revolu)o.
2e! M- deve &aver muitas pessoas l-.
1*J@. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
2a! 1endo encontrado4o, a autoridade o prendeu.
2b! #s policiais no l&e encontraram.
2c! Poderiam &aver mais provas.
2d! :mprudentes no o foram as r$s.
2e! # Mui3 resolveu suavisar a pena.
1*JA. " regncia est- correta em
2a! Prefiro a dan)a ao %ogo.
2b! Prefiro a dan)a mais que o %ogo.
2c! Prefiro mais a dan)a que o %ogo.
2d! Prefiro mais a dan)a do que o %ogo.
2e! Prefiro dan)a ao %ogo.
1*J'. G- erro de regncia em
2a! # garoto obedeceu ao pedido do pai.
2b! 1odos preferem mais o certo que o errado.
2c! +ssas so as verdades em que acredito.
2d! # atleta aspirava ao primeiro lugar.
2e! "lgu$m deveria assistir o rapa3 ferido.
1*JF. G- erro de regncia em
2a! M- o avisamos do erro.
2b! Woc pagou ao cobrador.
2c! +sse direito assiste aos professores.
2d! " vitCria foi visada pelo lutador.
2e! 1odos desobedeceram ao guarda.
1*JJ. #corre crase )acultati.a em
2a! 1emos muita coisa a fa3er.
2b! # tanque se enc&e gota a gota.
2c! Mamais obedeceremos a ela.
2d! +la percorreu o tra%eto a p$.
2e! Go%e iremos a min&a cidade.
10KK. "ssinale a alternativa em que n0o pode &aver crase.
2a! "man& iremos terra de nossos avCs.
2b! # trem partiu s de3 &oras.
2c! Z noite todos vamos cidade.
2d! # rapa3 abandonou o barco e voltou terra.
2e! 1odos saram procura de a%uda.
10K1. "ssinale a alternativa em que n0o pode &aver crase.
2a! Oicava frio, medida que escurecia.
2b! 1odos foram casa.
2c! " espa)onave voltou 1erra.
2d! # problema foi resolvido s pressas.
2e! Zs trs e meia iniciaremos o %ogo.
10K*. "ssinale a alternativa que completa corretamente a frase <1s projetos que))))))))))))))) esto em
ordem6)))))))))))) ainda (oje, conforme.............
2a! enviaram4me 4 devolv4los4ei 4 l&es prometi
2b! enviaram4me 4 os devolverei 4 l&es prometi
2c! enviaram4me 4 os devolverei 4 prometi4l&es
2d! me enviaram 4 devolv4los4ei 4 l&es prometi
2e! me enviaram 4 os devolverei 4 prometi4l&es
10K0. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase <Fia um autor muito
difcil6 no)))))))) entendia nem))))))))) admira'a) A leitura, no entanto, no))))))))))) a!orrecia<.
2a! o 4 o 4 l&e
2b! l&e 4 o 4 l&e
2c! o 4 l&e 4 l&e
2d! l&e 4 l&e 4 l&e
2e! o 4 o 4 o
10K=. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase U............ dez (oras que
se ))))))))))))))) iniciado os tra!al(os de apurao dos 'otos sem que se )))))))))))))) quais seriam os candidatos
'itoriososV.
2a! fa3ia ? &aviam 4 previsse
2b! fa3iam ? &aviam 4 prevesse
2c! fa3ia ? &avia 4 previsse
2d! fa3iam ? &avia 4 previssem
2e! fa3ia ? &aviam 4 prevessem
10K@. "ssinale a alternativa que completa corretamente a frase UAquelas eram ordens...............................V.
2a! que no se obedecia
2b! a que no se obedecia
2c! que no se obedecia
2d! a que no se obedeciam
2e! que no se obedeciam
10KA. "ssinale a alternativa que completa corretamente a frase ..................<Esses so os li'ros
que ))))))))))))))))) H disposio do pG!lico, mas ))))))))))))))))))) que poucos )))))))))))))))))))
a! se ac&am7 se acredita7 os procuraro
b! ac&am4se7 acredita4se7 procur-4los4o
c! se ac&am7 acredita4se7 os procuraro
d! ac&am4se7 se acredita7 procur-4los4o
e! nen&uma das alternativas acima est- correta
10K'. /ual a seqLncia de palavras acentuadas porque terminam em encontro voc-lico pronunciado como
ditongo crescente.
2a! assembl$ia ? caracCis 4 solid$u
2b! 1amba; 4 1amba 4 ")a
2c! s$rie ? p-tio 4 tnue
2d! imCveis 4 pud$sseis 4 msseis
2e! bDnus ? l-pis 4 tnis
10KF. /ual a frase em que deve ser utili3ada uma vrgula .
2a! " informa)o orienta o povo e aumenta sua cultura.
2b! "s pessoas lem %ornais e a informa)o as enriquece culturalmente.
2c! #s dados culturais so necess-rios e fortalecem a cultura geral.
2d! " crtica dos con&ecimentos adquiridos $ fundamental e sempre deve ser feita.
2e! #s valores &umanos permanecem e so indispens-veis vida em sociedade.
10KJ. +scol&a a alternativa correta.
2"! 8e quiseres, influe na deciso delas.
26! 8e qui3eres, influa na deciso delas.
2C! 8e quiseres, influas na deciso delas.
29! 8e qui3eres, influi na deciso delas.
2+! 8e quiseres, influi na deciso delas.
101K. +xiste um erro quanto ao emprego do &fen.
2"! &ipertenso
26! sobrenatural
2C! p-ra4c&oque
29! para4psicologia
2+! cardiovascular
1011. Io testamento,............... ao &erdeiro as propriedades que l&e................... por direito.
2"! ficaria assegurado 4 coubessem
26! ficaria assegurado 4 coubesse
2C! ficariam asseguradas 4 coubessem
29! ficariam asseguradas 4 caberia
2+! ficaria assegurado 4 caberiam
101*. 8e................. outras c&ances, irei novamente. "final,................. &ei de desistir.
2"! &ouverem 4 por que
26! &ouver 4 por qu
2C! &ouverem 4 porque
29! &ouver 4 por que
2+! &ouver 4 porqu
1010. #s %u3es............... absolvido o r$u,............... no................. elementos de prova suficientes para a
condena)o.
2"! &aviam 4 porque 4 &aviam
26! &avia 4 porque 4 &avia
2C! &aviam 4 porque 4 &avia
29! &aviam 4 por que 4 &avia
2+! &aviam 4 por que 4 &aviam
101=. "ssinale a letra correspondente ao elemento em que &- erro. 8e no &ouver erro, assinale a alternativa
<+<. Ela foi a cantora mais !em 8A9 rece!ida pela populao, porque 8;9 suas can2es iam totalmente de
encontro ao 8+9 gosto popular, agradando a moos e 'el(os, sem e*ceo 8"9) Sem erro 8E9.
101@. "ssinale a letra correspondente ao elemento em que &- erro. 8e no &ouver erro, assinale a alternativa
<+<. Antes do 8A9 autom4'el partir, -oaquim prop:s 8;9 H !emCamada 8+9 que l(e 8"9 desse algo como
recordao) Sem erro 8E9.
101A. "ssinale a alternativa em que todas as palavras contm erro de grafia.
2"! aborgene 4 desinteria 4 &ilariedade
26! ungLento 4 xipCfago 4 infligir
2C! abCboda 4 improbo 4 oprCbrio
29! legiferar 4 infringir 4 irascvel
2+! 3nite 4 frontespcio 4 c&impan3$
101'. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
2"! interstcio 4 intelegvel 4 enfarte
26! quadrumano 4 perspica3 4 epiteto
2C! pantomima 4 atena3ar 4 pudico
29! delapidar 4 deflagrar 4 framboe3a
2+! depredar 4 descortnio 4 impecil&o
101F. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
2"! obsesso 4 concu)o 4 idoniedade
26! estreme 4 facnora 4 dissenso
2C! doscente 4 obscecado 4 suscinto
29! gor%eio 4 mangerona 4 eletrecista
2+! cogote 4 beneficiente 4 cortume
101J. 8ugiro4l&e que sC............... quando................a ela ou quando voc ............... motivos suficientes.
2"! interviesse 4 conviesse 4 visse
26! intervisse 4 convisse 4 vir
2C! interven&a 4 conven&a 4 ver
29! interven&a 4 convin&a 4 ver
2+! interven&a 4 convier 4 vir
10*K. > de imaginar que se...................... algumas in%usti)as7 mas no errar-, talve3, quem...................... o
contr-rio.
2"! consumem 4 supuser
26! consumam 4 suporia
2C! consumisse 4 supusesse
29! consume 4 supusesse
2+! consumam 4 supor
10*1. ...................., se l&e...................., mesmo que com isso se .....................as regras.
2"! Consente 4 aprouver 4 infringe
26! Consente 4 aprouver 4 infrin%a
2C! Consinta 4 apra3er 4 infringem
29! Consinta 4 aprouver 4 infrin%am
2+! Consinta 4 aprouver 4 infrin%a
10**. ....................que a frase ficar- mais elegante se .....................os termos da ora)o e ................o su%eito
oculto.
2"! Conven&amos 4 transpormos 4 mantermos
26! Convimos 4 transpusermos 4 mantermos
2C! Convimos 4 transpormos 4 mantivermos
29! Conven&amos 4 transpusermos 4 mantivermos
2+! Conven&amos 4 transpusermos 4 mantermos
10*0. 8e vos.................... de todas as exigncias e, apesar disso,.................... um fracasso, ..........................de
quaisquer reclama)5es, pois nem sempre a realidade estar- de acordo com vossos planos.
2"! provirdes 4 &ouver 4 absten&ai4vos
26! proverdes 4 &ouver 4 abstende4vos
2C! proverdes 4 &aver 4 abstende4vos
29! proverdes 4 &aver 4 absten&ai4vos
2+! provirdes 4 &ouver 4 abstende4vos
10*=. 8e a notcia que te..................., a outra pessoa...................... no .................. para que ela vibre contigo.
2"! apra3ou 4 despra3eu 4 interv$m
26! apra3eu 4 desprouve 4 interv$m
2C! aprouve 4 despra3eu 4 interven&as
29! aprouve 4 desprouve 4 interven&as
2+! aprouve 4 desprouve 4 interven&a
10*@. 8e ................... vossa autoridade e...................... que eles continuam receosos, no ......................
2"! impuserdes 4 virdes 4 recueis
26! impuserdes 4 verdes 4 recueis
2C! impordes 4 virdes 4 recueis
29! impuserdes 4 virdes 4 recuai
2+! impordes 4 verdes 4 recueis
10*A. +u no.................... outros autores7................... min&as fal&as e .................. contra quaisquer crticas.
2"! plagio 4 remedio 4 acautelo4me
26! plageio 4 remedeio 4 precaven&o4me
2C! plagio 4 remedeio 4 acautelo4me
29! plageio 4 remedeio 4 precave%o4me
2+! plagio 4 remedeio 4 precaven&o4me
10*'. # c&efe no................bem, nem................bem7 isso talve3 explique o seu...............&umor.
2"! o queria 4 l&e tratava 4 mau
26! o queria 4 o tratava 4 mau
2C! l&e queria 4 l&e tratava 4 mau
29! l&e queria 4 o tratava 4 mau
2+! o queria 4 l&e tratava 4 mal
10*F. ................. cuidadosamente todos os c-lculos ................... ainda de novas verbas, pois cinqLenta mil
reais ................. para obra to complexa.
2"! Oi3eram4se 4 necessitavam4se 4 $ pouco
26! Oe34se 4 necessitavam4se 4 so pouco
2C! Oi3eram4se 4 necessitavam4se 4 so poucos
29! Oe34se 4 necessitava4se 4 so pouco
2+! Oi3eram4se 4 necessitava4se 4 $ pouco
10*J. 8e ...................., naquelas $pocas de fartura, pensado nos tempos que ................... de c&egar,
no .................... acontecido coisas lament-veis.
2"! &ouverem 4 &aviam 4 &averia
26! &ouvessem 4 &aviam 4 &averiam
2C! &ouvessem 4 &avia 4 &averia
29! &ouvesse 4 &avia 4 &averia
2+! &ouverem 4 &avia 4 &averiam
100K. ...................... erros nesses c-lculos que ...................... pressa e de cabe)a7 no escritCrio
no ..................... m-quinas de calcular.
2"! Podem &aver 4 se fe3 4 &avia
26! Podem &aver 4 se fi3eram 4 &aviam
2C! Pode &aver 4 se fi3eram 4 &avia
29! Pode &aver 4 fi3eram4se 4 tin&a
2+! Pode &aver 4 se fe3 4 tin&am
1001. "ssinale a alternativa em que todas as palavras contm erro de parti)o sil-bica.
2"! de4sobs4truir, am4n$4sia, for4tui4to
26! sub4es4ta4)o, res4ci4so, a4ve4ri4gL4ei
2C! su4per4in4ten4den4te, e4x4mi4o, pe4trC4le4o
29! cir4cui4to, ar4m-4ri4o, ca4no4a
2+! oc4ci4pi4tal, a4mn4doa, a4po4io
100*. "penas um dos seguintes substantivos $ do gnero feminino.
2"! c&ampan&a
26! cal
2C! dC
29! telefonema
2+! dilema
1000. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretas quanto ao emprego do &fen.
2"! sul4rio4grandense, corregedor4geral, sub4procurador4geral
26! paraestatal, bem4me4quer, papel4moeda
2C! curto circuito, agro4ind;stria, vice4diretor
29! so bor%ense, pr$4nupcial, bem4aventurado
2+! coautor, processo crime, p-ra4c&oque
100=. "ssinale a alternativa em que o acento gr-fico est- colocado indevidamente.
2"! rudo
26! &erCico
2C! canDa
29! el$trons
2+! bDnus
100@. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos contm &iato.
2"! compreenso 4 cruel 4 magoa
26! revestiu 4 gratuito 4 m-goa
2C! usque 4 gmeo 4 possui
29! tranqLilo 4 Sruguai 4 sada
2+! r$dea 4 en%Do 4 %eito
100A. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretas quanto parti)o sil-bica.
2"! trans4a4tlBn4ti4co, ba4la4io, con4cei4tu4a
26! abs4tra4ir, Mi4bC4i4a, ar4ca4s4mo
2C! i4guais, co4or4de4nar, fic4)o
29! am4b4gu4o, subs4cre4ver, ins4ci4en4te
2+! 8a4a4ra, ar4cai4co, su4bli4n&ar
100'. "ponte o perodo em que o pronome oblquo est- colocado incorretamente.
2"! +sse copo $ para te servires.
26! +le era um gnio, muito se esperando dele.
2C! +m se falando disso, $ preciso ter cuidado.
29! #s son&os que acalentamos fugiram4nos.
2+! "qui, se resolve o problema.
100F. "ssinale a alternativa correta.
2"! +ntre mim e ela nunca &ouveram segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem, pudemos ser
francos um com o outro.
26! +ntre mim e ela nunca &ouve segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem, podemos ser
2C! +ntre eu e ela nunca &ouveram segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem,
pudemos ser francos um com o outro.
29! +ntre eu e ela nunca &ouve segredos7 de maneiras que, ao nos reencontrarmos ontem, podemos ser francos
um com o outro.
2+! +ntre mim e ela nunca &ouve segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem, pudemos ser
100J. Io aprovo os recursos .................. se valem, embora, a rigor no ............... regras usuais.
2"! de que 4 infringem
26! com que 4 infrin%am s
2C! de que 4 infrin%am as
29! a que 4 infrin%am s
2+! de que 4 infrin%am s
10=K. +squecia4se freqLentemente................, mas no esquecia %amais .................... noturnas ....................
tanto gostava.
2"! dos compromissos 4 as divers5es 4 de que
26! os compromissos 4 as divers5es 4 que
2C! dos compromissos 4 das divers5es 4 de que
29! dos compromissos 4 as divers5es 4 que
2+! os compromissos 4 das divers5es 4 de que
10=1. Com estilo ..... Hui 6arbosa, escreveu cartas ..... suas fil&as, quando se encontrava ..... pouca distBncia
da fronteira.
2"! a 4 4 a
26! 4 s 4 a
2C! 4 as 4
29! a 4 a 4
2+! 4 a 4
10=*. Hecorreu .... irm e .... ela se apegou como ...... uma t-bua de salva)o.
2"! 4 4 a
26! 4 a 4
2C! a 4 a 4 a
29! 4 a 4 a
2+! 4 4
10=0. Com a moc&ila ............ tiracolo, l- se ia o menino ............... na vida, ........... procura de aventuras
mil .......... camin&o da escola.
2"! a 4 toa 4 4 a
26! a 4 toa 4 a 4
2C! 4 a toa 4 4 a
29! 4 a toa 4 4
2+! a 4 toa 4 a 4
10==. "ssinale a alternativa que cont$m erro de pontua)o.
2"! Nario /uintana $ um grande poeta7 >rico Werssimo, um grande romancista.
26! #bservo que, apesar de tudo, voc ainda $ o mel&or.
2C! Hefleti mel&or e resolvi aceitar o encargo.
29! /ue ten&as muito sucesso, $ tudo o que alme%amos.
2+! +speramos, ansiosamente, que retornes.
10=@. "ssinale a alternativa que cont$m erro de pontua)o.
2"! Hecebi o din&eiro7 no o gastei, por$m, at$ o fim.
26! "mbos sabiam que, naquele momento teriam uma surpresa.
2C! 9eixou tudo mul&er, fil&os, emprego...
29! Io fomos ao cinema, pois estava c&ovendo.
2+! Io ten&o disposi)o7 no irei, pois, ao escritCrio.
10=A. 9evo advertir ............ o instrumento ............. ele se utili3a $ inadequado.
2"! que 4 de que
26! de que 4 de que
2C! de que 4 que
29! que 4 com que
2+! de que 4 com o qual
10='. +ra to rancoroso, que preferia ................. triste ................ saber que era feli3.
2"! v4la 4 que
26! a ver 4 do que
2C! a ver 4 a
29! v4la 4 do que
2+! v4la 4 a
10=F. 8e ela cr, eles no ..............7 se ela v, eles no .................7 opostos em tudo, ............ apenas essa
mesma oposi)o como liame.
2"! crem 4 vem 4 tem
26! crem 4 vm 4 tm
2C! creem ? veem 4 tm
29! crem ? vem 4 tm
2+! crem ? veem 4 tem
10=J. "ssinale a frase em que a vrgula est- correta.
". Naria, voc, est- atrasada.
6. Woc, est- cansada Naria.
C. Woc parece contente, Pedro.
9. Pedro preciso, de voc.
10@K. "ssinale a alternativa em que as duas palavras esto escritas corretamente.
". identidade, problema
6. mendingo, c$lebro
C. discurso, mortandela
9. sombrancel&a, largatixa
10@1. "ssinale a alternativa em que o plural do ad%etivo est- errado.
". pagamentos mensais
6. reuni5es estudantis
C. sorrisos agradaves
9. carros velo3es
10@*. "ssinale a alternativa em que as trs palavras devem ser acentuadas graficamente.
". leem, incluido, tambem
6. parti, voce, almo)o
C. a)ucar, ritmo, economia
9. consegui, fisico, politico
10@0. "ssinale a alternativa em que &- erro no uso de UporqueV, UporquV, Upor queV, Upor quV.
". Woc no veio porque no quis.
6. /ueria saber o porqu desse fenDmeno.
C. Io descobrimos por que ra3o ela c&orou.
9. Io se sabe porque todos saram.
10@=. U# %ui3 fe3 perguntas ao r$u.V Iessa frase o verbo que no pode substituir Ufe3 perguntasV $
". interrogou
6. indicou
C. inquiriu
9. interpelou
10@@. "ssinale a frase em que a concordBncia do ad%etivo est- errada.
". 8eus ol&os eram castan&o4escuros.
6. "s blusas das garotas so a3ul4turquesa.
C. "s toal&as eram cor4de4rosa.
9. Xan&ei uma bolsa verde4claro.
10@A. "ssinale a frase em que o pronome 2UoV ou Ul&eV! est- empregado corretamente.
". #s fil&os sempre o obedeceram.
6. +le no se lembra do que l&e aconteceu.
C. Iingu$m o quer bem.
9. +u estava l&e esperando.
10@'. "ssinale a frase errada quando concordBncia do pronome possessivo.
". # sen&or trouxe seus livros.
6. # sen&or trouxe meus livros.
C. Woc trouxe nossos livros.
9. Woc trouxe teus livros.
10@F. "ssinale a frase em que &- erro gr-fico no verbo.
". #s motoristas agiam sempre assim.
6. Wamos redigir um requerimento.
C. Io ms passado, viagei para Hecife.
9. Iingu$m inve%ou a sua sorte.
10@J. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de UmeioV ou UmeiaV.
". +ste camin&o transporta meia tonelada.
6. +lisa ficou meia desapontada.
C. " %anela estava meio aberta.
9. +ram pessoas meio descuidadas.
10AK. U+ncerrado o discurso, todos aplaudiram.V 8em alterar o sentido, essa frase poderia ser corretamente
substituda por
". 8e o discurso se encerrar, todos aplaudiro.
6. +mbora o discurso se encerre, todos aplaudem.
C. Nesmo que o discurso se encerrasse, todos aplaudiriam.
9. /uando o discurso se encerrou, todos aplaudiram.
10A1. "ssinale a frase em que a regncia verbal est- correta.
". Preferia o c&- frio ao caf$ quente.
6. 8entou4se na m-quina para datilografar.
C. 1odos necessitavam a%uda.
9. Iingu$m acredita de que sou seu irmo.
10A*. "ssinale a alternativa em que os substantivos esto corretamente empregados.
". "ssistimos a um grande concerto musical.
6. Pedi despensa para sair mais cedo.
C. +le agiu com muita descri)o.
9. :sso parece descrimina)o racial.
10A0. "ssinale a frase errada quanto ao uso do pronome oblquo.
". " mul&er ol&ou a foto e tornou a guard-4la.
6. # pai c&amou os fil&os e mandou4os entrar.
C. #s vi3in&os quebraram os pratos e %ogaram4o fora.
9. "bra)ou a amiga e procurou consol-4la.
10A=. "ssinale a frase errada quanto ao verbo U&averV.
". Gavia de3 pessoas para cada vaga.
6. Gavero poucos candidatos.
C. 1odos %- &aviam c&egado.
9. Gaver- festa no clube.
10A@. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia.
". Oa)a o que voc quer.
6. Io fa)a o que voc no quer.
C. Io fale agora com seu amigo.
9. Oale agora com teu amigo.
10AA. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de UmalV ou UmauV.
". +stavam mau acostumados em casa.
6. Nal ele c&egou, voltou a sair.
C. # %ogador caiu de mau %eito.
9. # escrivo escreve mal.
10A'. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de UeuV ou UmimV.
". Para mim, voc pode sair quando quiser.
6. +sse documento $ para eu assinar.
C. Para mim sair, preciso pedir licen)a.
9. Para eu fa3er isso, preciso pensar muito.
10AF. "ssinale a frase em que a concordBncia do verbo UserV est- errada.
". Winte metros de pl-stico $ muito.
6. 9ois quilos so pouco para carregar.
C. 1rinta reais $ demais.
9. +les no so vocs.
10AJ. "s duas palavras esto escritas erradamente em
". cin3a, compania
6. mixto, anbiente
C. 3elador, muinto
9. prateleira, degrau
10'K. +xiste uma palavra escrita erradamente na frase
". # auxiliar serrou a t-bua.
6. Paguei a conta com trs c&eques.
C. Wamos consertar a enxada.
9. Oec&aram o porto esterno.
10'1. "s duas palavras tm trs slabas em
". pedido, avental
6. triste, doente
C. sossegado, alto
9. carin&oso, presta)o
10'*. " separa)o das slabas est- errada em
". c&a4mi4n$
6. em4bru4l&o
C. blu4sa
9. co4rri4da
10'0. " palavra que no deveria ter acento agudo $
". possvel
6. tr-fego
C. abacax
9. poltico
10'=. " palavra que deveria estar escrita com inicial mai;scula $
". pr$dio
6. sada
C. goiBnia
9. recibo
10'@. " ;nica frase em que a concordBncia est- certa $
". Naria saiu di3endo obrigadoE
6. /uero duas blusas verdes.
C. Preciso pagar essas dvida.
9. # ingresso custa de3 real.
10'A. " frase que d- uma ordem $
". Pegue esse pacoteE
6. /ue bonito golE
C. /uanta gente na pra)aE
9. "gora estamos livresE
10''. " frase em que deveria &aver uma vrgula $
". Comi frutas e legumes.
6. Comprei batatas bananas e past$is.
C. +la tem l-bios e nari3 vermel&os.
9. Io limparam a sala.
10'F. " frase em que o tempo do verbo est- correto $
". "man& ventava muito.
6. "man& tin&a ventado muito.
C. #ntem venta muito.
9. #ntem ventou muito.
10'J. # tempo do verbo est- correto em
". Go%e as meninas ensaiam a pe)a.
6. Go%e as meninas ensaio a pe)a.
C. #ntem as meninas ensaiavo a pe)a.
9. #ntem as meninas ensaiaro a pe)a.
10FK. # uso do UseV est- correto em
". +u se penteio com a escova.
6. ICs se afastamos dele.
C. Naria se virou na cama.
9. /uando eu se vi no espel&o, corri.
10F1. " concordBncia est- errada em
". " gente voltamos correndo.
6. "lguns ndios vieram depois.
C. "pareceram v-rios defeitos.
9. "s &oras passaram depressa.
10F*. " afirma)o est- correta em
". Cardume $ um bando de moscas.
6. Hamal&ete $ um con%unto de ramos de -rvores.
C. Olora $ um con%unto de animais.
9. 6anda $ um con%unto de m;sicos.
10F0. # plural est- errado em
". um len)o ? dois len)os
6. um len)ol ? dois len)Cis
C. um pincel ? dois pinc$us
9. um carta3 ? dois carta3es
10F=. # verbo est- errado em
". We%a este retrato.
6. 8e%e mais r-pido.
C. Oale mais devagar.
9. Wenda esses ovos.
10F@. U#s funcion-rios permaneceram no p-tioV. " palavra que pode substituir UpermaneceramV, nessa frase,
$
". continuaram
6. entraram
C. saram
9. voltaram
10FA. " frase em que o verbo UvenderV est- correto $
". Ooi bom que eu vende4se o camin&o.
6. Ooi bom que voc vende4se o camin&o.
C. "nunciei Wende4se um camin&o.
9. /ueriam que eu vende4se o camin&o.
10F'. # plural est- errado em
". irmo3in&os
6. ladro3in&os
C. pe3in&os
9. pastei3in&os
10FF. " frase em que uma palavra est- errada $
". +les vieram na sexta4feira.
6. C&eguei em sesto lugar.
C. # cesto de roupa est- c&eio.
9. " cesta veio c&eia de frutas.
10FJ. "ssinale a op)o em que &- erro de concordBncia.
a! Wai que $ sua, 1affarel.
b! /uero cumpriment-4lo pela passagem de seu anivers-rio.
c! Wivia lamentando seus infort;nios.
d! "o passares pelo parque, observa as pessoas que se aproximam de ti.
e! Carla costuma carregar consigo os seus pertences.
10JK. Narque a alternativa em que no &- ambigLidade.
a! # presidente do Partido informou ao candidato que ele deveria renunciar.
b! " testemun&a confirmou que o acusado, em seu depoimento, omitira muitos detal&es do assalto.
c! Porque era irritadi)o, o C&efe vivia advertindo o empregado.
d! #l&ando o panorama da rua, tudo parece mais real.
e! +m sua peti)o, o advogado pretendia a posterga)o do inqu$rito.
10J1. +m uma das op)5es abaixo &- erro quanto ao emprego da crase. "ssinale4a.
a! /uanto 8egunda assertiva da defesa, nen&uma base %urdica a sustenta.
b! Z vista das provas, s quais nada pDde ser oposto, agrava4se a situa)o do suspeito.
c! "o dirigir4se a 8ua +xcelncia, Wossa 8en&oria deve fa34lo com respeito.
d! 9evido a ausncia de elementos de convic)o, restou arquivada a pe)a.
e! # fato ocorreu uma &ora, prCximo pra)a da 6andeira, quando me dirigia quele local.
10J*. Narque a op)o que corretamente completa a frase UGavia um ,,,,,por ,,,, daquele sorriso, de tal
modo ,,,,, ningu$m sabia explicar ,,,,,,,, ela procedia assim.
a! quPtr-sPquePpor que
b! quPtr-sPquePporque
c! quPtra3PquePporque
d! quePtra3PquPporqu
e! quePtr-sPquePpor que
10J0. Narque a op)o que apresenta erro de acentua)o gr-fica.
a! "verig;e se ele arg;i com consistncia %urdica.
b! He;ne os partcipes para instru4los sobre as determina)5es dos %u3es.
c! Com a privati3a)o da 1elebr-s, ao contr-rio do que cr o Xoverno, alguns prevem que nada mel&orar-.
d! /uem detm a concesso, tem a responsabilidade de prover a sociedade de suas necessidades de transporte
e de serv4la.
e! # %ui3 apDs a sua rubrica no ofcio.
10J=. #bserve os pronomes da seguintes frases e marque a op)o em que ocorre erro de coloca)o.
a! # estado de mis$ria em que se criara, teria afetado4l&e a conscincia do certo e do errado.
b! /uando for necess-rio, transmitir4l&e4ei mais esclarecimentos.
c! " vtima disse que se encontrava de costas quando l&e acertaram a cabe)a.
d! Por se tratar de reincidncia, %ustifica4se o indiciamento do suspeito.
e! /uem te revelou tal fato deve, agora, estar se remoendo de remorso.
10J@. Narque a alternativa que apresenta erro de pontua)o.
a! # acusado deu muitas explica)5es, mas no convenceu ningu$m.
b! +le falou muito, todavia, as d;vidas continuam as mesmas.
c! " testemun&a pode ser locali3ada na Hua dos :migrantes, 0=@, +difcio Xaribaldi, ap. 0K*, Centro, 8o Mos$
28C!.
d! Para ser ouvido, basta ser locali3ado.
e! +le se referia ao art. @(, inciso ::: da Lei n( 1K.J0=, de A de maio de 1.JJ@.
10JA. ,,,,,,,,,,,,,,sua a)o ,,,,,,,,,,,,, ele ,,,,,,,,,,,,,ia ,,,,,,,,,,,,,, seu sentimento de
bondade.
a! Por meio dePbeneficientePto4somentePde encontro a
b! Por meio dePbeneficentePto4somentePao encontro de
c! "trav$s dePbeneficientePto4somentePao encontro de
d! "trav$s dePbeneficentePto somentePao encontro de
e! Por meio dePbeneficentePto somentePde encontro a
10J'. 8e,,,,,,,,,,,,, fores ao ,,,,,,,,,,,neste ,,,,,,,,, verifique, ,,,,,,,,, se o advogado %-
,,,,,,,,,,,naquele processo.
a! porventuraPforumPnterimPafinalPinterviu
b! porventuraPfCrumPnterimPafinalPinterveio
c! por venturaPforumPnterimPafinalPinterviu
d! por venturaPfCrumPinterimPa finalPinterveio
e! porventuraPfCrumPinterimPa finalPinterveio
10JF. ,,,,,,,,,,existncia de muito peixe ,,,,,,,,,de 8anta Catarina, &-,,,,,,,,, ra35es para
transformar o +stado em importante ,,,,,,,,,pesqueiro.
a! +m face daPnas costasPbastantesPpClo
b! Oace Pna costaPbastantePpClo
c! Oace aPnas costasPbastantePpolo
d! Oace Pna costaPbastantePpolo
e! +m face daPna costaPbastantesPpClo
10JJ. Narque o par de frases que cont$m erro quanto regncia verbal.
a! C&egou cidade s 1K &orasPCertifico4o da presen)a do novo %ogador.
b! # sucesso implica aten)o aos fsP# Promotor de Musti)a procedeu inquiri)o da testemun&a.
c! 8omos em mais de 1AK mil&5es de brasileirosP# pro%eto governamental visa o atendimento da demanda de
moradias.
d! "pressou4se a informar de que logo seria atendidoP:gualmente, comunicou que o atraso se devia a um
pequeno imprevisto.
e! #bedecer s leis $ obriga)o de todosP"spira a c&egar a presidente.
1=KK. Werifique se os verbos ser, <a.er, )a=er e e1istir foram empregados corretamente nas frases e, apCs,
marque a op)o que cont$m erro.
a! Go%e so ** de agosto de 1JJFP1rs dias $ muito.
b! #s resultados obtidos pela 8ele)o $ que foi tristePG- quem diga que no.
c! 9i3em que &- muitos interessados no imCvelPCertamente, tamb$m &averemos de participar das
negocia)5es.
d! Oa3em blusas e camisas naquela f-bricaP+le no comparece ao trabal&o fa3 mais de duas semanas.
e! "t$ &o%e ainda existem d;vidas quanto s causas do acidenteP# certo $ que &avia muitos pedregul&os e
su%eira na pista.
1=K1. "ponte a frase em que o particpio foi empregado erradamente.
a! # %ui3 tin&a aceitado a prova.
b! 8e foi aceita pelo %ui3, a prova $ v-lida.
c! # fato de ter impresso os di3eres na capa do trabal&o de nada l&e adiantou.
d! 8e %- &aviam prendido o suspeito, preso ele est-.
e! +la os tin&a expulsado de seu bar, assim como de outros bares eles %- tin&am sido expulsos.
1=K*. Narque a alternativa em que &- erro quanto ao emprego de euPmim, mauPmal ou ondePaonde.
a! # mau aluno geralmente $ aquele que estuda mal.
b! "onde te encontras $ possvel ver onde vai dar esta estrada.
c! 8e disserem para eu falar, passarei a palavra para ti.
d! 8em mim, eles no sabem aonde ir nem onde encontrar a resposta.
e! Nal sabia ele que para mim pouco importava onde ele vivia.
1=K0. "ssinale a op)o que cont$m erro com referncia ao emprego de &-PPa.
a! 8empre &- algu$m a informar quanto locali3a)o do evento.
b! 9aqui a pouco ele acabar- ficando merc do advers-rio.
c! "contece que &- dias ela no comparece a aula de dan)a.
d! 9i3em que daqui a 8o Paulo &- paradas de quilDmetro a quilDmetro.
e! G- anos no c&ove naquele cafundC, situado a de3enas de mil&as da Capital.
1=K=. #bserve as frases abaixo e assinale aquela que cont$m erro com rela)o ao emprego do &fen.
a! # representante do Ninist$rio P;blico, infrafirmado, requer a oitiva de Naria Nadalena, primeira
subscritora do abaixo4assinado.
b! Naria Nadalena e outros, abaixo assinados, vm pedir providncias quanto ao no4pagamento, por parte do
Xoverno, de licen)as4prmio e sal-rios4famlia a que tm direito.
c! # recurso dos atos institucionais e do decreto4lei foi muito utili3ado no regime militar.
d! Preservar a auto4estima $ superimportante para o bem4estar pessoal.
e! " deciso do mal4&umorado diretor geral foi anti4&umana e anti%urdica.
1=K@. :ndique a op)o que no cont$m erro gramatical.
a! " nosso ver, assiste4l&e ra3o.
b! /uando c&egou no local, o mesmo indicou onde guardara a droga.
c! " bolsa era o elo de liga)o entre o crime e o criminoso.
d! Io l&e restava outra alternativa.
e! "lguns governantes, ao inv$s de criarem novas oportunidades de trabal&o preferem dilapidar o er-rio
p;blico.
1=KA. 8omente uma das frases abaixo apresenta erro de concordBncia. :ndique4a.
a! Para obterem4se resultados so necess-rios sacrifcios.
b! Wai fa3er cinco anos que moramos aqui.
c! Por se tratarem de conte;dos %- revistos, no voltarei a explic-4los.
d! Prev4se que um grande n;mero de cadeiras sero renovadas na "ssembl$ia Legislativa.
e! Io %ogo final, metade dos atletas no %ogou bem.
1=K'. " grafia de alguma2s! palavra2s! das frases abaixo pode no estar de acordo com o seu sentido. Narque
a op)o em que isto se verifica.
a! # suspeito encontra4se em lugar incerto.
b! Heali3a4se naquela cidade o W Concerto da Muventude.
c! Com o diferimento concedido pelo Xoverno, o imposto somente ser- pago daqui a JK dias.
d! #s municpio da Hegio Carbonfera, com poucas exce)5es, tm extensas -reas degredadas pela extra)o
de carvo.
e! 9epois de espontaneamente ouvir um experto em tnis, tornou4se um s nas quadras.
1=KF. "ponte a alternativa em que &- erro de concordBncia.
a! O$rias fa3 bem para recuperar as energias.
b! Oicaram meio 3on3as quando se aperceberam que estavam sCs.
c! "s custas ob%eto da demanda couberam parte vencida.
d! Wossas +xcelncias esto cientes de vossas responsabilidades.
e! "inda falta despac&ar mais de 0K processos.
1=KJ. #bserve as frases a seguir e depois assinale a alternativa correta 1. " entrada $ proibida. *. +ntrada $
proibido. 0. Para quem $ proibido a entrada. =. Proibido a entrada. @. > proibido entrada.
". " = est- errada.
6. " @ est- errada.
C. " 1 e a = esto certas.
9. " * e a 0 esto erradas.
+. " 0 est- certa.
1=1K. "ssinale a ordem que preenc&e corretamente as lacunas /uando voltares, eu %- ............... bem antes.
8olicito a Wossas +xcelncias ............... a resposta. "inda que eu ..............., no venderia a casa. #
gerente ............... convencer a diretoria e no vai desistir to cedo. 9isse ............... falsas as %Cias.
". teria voltado, enviarem, possa, tentou, serem.
6. teria voltado, enviar, possa, tentava, ser.
C. terei voltado, enviar, possa, tentou, serem.
9. terei voltado, enviarem, pudesse, tem tentado, serem.
+. terei voltado, enviar, pudesse, tem tentado, serem.
1=11. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas Nesmo que uma s$rie de quesitos
,,,,,,,,, na sua deciso, era Cbvio que Naria no ,,,,,, os resultados desfavor-veis que ,,,,,, da sua
escol&a infeli3.
". intervissem, prevera, adveriam.
6. interviessem, prevera, adveriam.
C. intervissem, previra, adviriam.
9. interviessem, previra, adviriam.
+. interviessem, prevera, adviriam.
1=1*. /uanto concordBncia, assinale a alternativa incorreta.
". Oiquem alertasE > necess-rio cautela.
6. "s cartas anexas esto abertas, e essa situa)o %- aconteceu bastantes ve3es num perodo muito curto.
C. Io pudemos ficar a sCs porque a campain&a tocou.
9. Oa3 de3 dias que a c&uva cai insistentemente.
+. Preciso comprar novo livro e caneta porque as aulas recome)am na prCxima semana.
1=10. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente acentuadas.
". so3in&o, &fens, item.
6. quinqLnio, oblquo, alvar-.
C. vrus, sa;va, rubrica.
9. consequncia, runa, fCrceps.
+. parti4lo, d-4lo4ia, mand-4la4a.
1=1=. Com rela)o concordBncia, assinale a alternativa correta.
". Iestes trs anos, no tive f$rias nen&umas, ento, meus problemas esto em via de ser resolvidos com um
pouco de sossego.
6. "s cartas foram entregues em mos ao carteiro.
C. "qui fa3em ver5es terrveis, dois quintos do pessoal ficaram muito surpresos com isso.
9. ICs lemos o primeiro e segundo volume e esper-vamos menos agress5es verbais.
1=1@. "ssinale a alternativa que completa corretamente a frase Wia%ou ,,,,, Londres ,,,,,,,, de estudar
:ngls. L-, cortou o cabelo ,,,,,, Caetano Weloso e levou ,,,,,,,,, carta de recomenda)o ,,,,,,,
pessoa certa.
". a, afim, , a, .
6. a, afins, , a, .
C. , a fim, , a, .
9. , a fim, a, a, .
+. a, a fim, , a, .
1=1A. "ssinale a alternativa em que ocorre a correta coloca)o pronominal.
". "onde voc vai. "qui se come, se bebe e se $ feli3.
6. /uando viu4se cercado, fugiu. 9aqui a trs meses ele voltar- arrependido.
C. #ntem reali3ou4se uma reunio no clube, ele no veio, tampouco apresentou %ustificativa.
9. "quilo se deu em 1JJK, Paulo e eu, &- cerca de uma semana, convers-vamos sobre o assunto.
1=1'. "ssinale a alternativa em que ocorre a correta coloca)o pronominal.
". Ne causava espanto ver aquele grupo se esfor)ando tanto para trabal&ar.
6. Io faro me mudar de id$ia, mesmo que c&orem.
C. /uando sentiu4se em dificuldade, pediu socorro.
9. Io vi4a quando entrou.
+. Io se v- to cedo7 custa4l&e ficar mais um pouco.
1=1F. "ssinale a alternativa em que pelo menos um voc-bulo no se%a acentuado.
". &ifen, orgo, cadaver, album.
6. papeis, bau, cortex, tambem.
C. voo, cipos, tactil, leem.
9. parabens, alguem, itens, balaustre.
1=1J. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas 8ua avide3 ,,,,,,,,, lucro,
,,,,,,,,,,, bens materiais, no era compatvel ,,,,,,,,, sua compaixo ,,,,,,,,,,, prCximo.
". para, por, com, ao.
6. por, para, em, pelo.
C. de, de, em, do.
9. de, de, com, do.
+. por, de, por, para com o.
1=*K. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas Caso ,,,,,,,,,, arrua)as, no
,,,,,,,,,,,, que se ,,,,,,,,,,, os resultados das elei)5es.
". &a%am, conv$m, antecipe.
6. &a%a, convm, antecipem.
C. &a%a, convem, antecipem.
9. &a%am, conv$m, antecipem.
+. &a%a, conv$m, antecipem.
1=*1. Com rela)o aos verbos, assinale a alternativa correta.
". 8uas id$ias no se ad$quam filosofia do col$gio.
6. Io &- despesa de que ele no se ressar)a.
C. > preciso que vocs apa3ig;em os Bnimos.
9. Io demula esta casa, ela fa3 parte do patrimDnio &istCrico da Snio.
+. Io semeiemos a discCrdia entre os membros do grupo, por favor.
1=**. Com rela)o norma culta, assinale a alternativa que apresenta erro gramatical.
". Io acredito que val&a a pena esperar, escol&emos m- &ora e lugar para o encontro.
6. 8eguem anexo os exames, mas precaven&a4se contra essa doen)a.
C. # rapa3 procurado usava uma cal)a a3ul4clara e camisa verde.
9. Wenderam o rem$dio a voc sem receita m$dica.
1=*0. /uanto regncia, assinale a alternativa correta.
". Prefiro mais estudar que trabal&ar, $ lCgicoE
6. Mos$ namora com Paula e reside na Hua clvaro de Carval&o, 0**.
C. 8ua atitude implicar- em demisso porque a diretoria no se simpati3ou com o novo sCcio.
9. #s alunos c&egaram cedo no col$gio.
+. # senador favor-vel nossa causa assiste em 6raslia.
1=*=. +m UHobson avan)ou, vacilante, e postou4se ao lado de PeorV, o ad%etivo destacado tem como
sinDnimo
a! inseguro
b! triste
c! decepcionado
d! agressivo
1=*@. +m U# guia ndio estava nervoso, mas no baixava a cabe)aV, a palavra destacada foi empregada com o
mesmo sentido de
a! Peor era o cabe)a dos 1a4pit-.
b! Ia &ora da discusso, Pacaman perdeu a cabe)a.
c! /uando Peor entrou, todos, orgul&osos, levantaram a cabe)a.
d! # guia ndio sabe de cabe)a o nome das aves do Pantanal.
1=*A. " expresso Undio fantasiado de brancoV significa que
a! "ragua)u estava paramentado para alguma guerra.
b! " pintura que cobria o corpo de "ragua)u era branca.
c! "ragua)u apresentava4se de acordo com os costumes do &omem branco.
d! "ragua)u estava vestido com roupas brancas.
1=*'. +m U"ragua)u tin&a virado HobsonV, o significado da palavra virado nesta frase $ o mesmo encontrado
em
a! #s costumes dos brancos viraram a cabe)a de "ragua)u
b! 8egundo Peor, "ragua)u no virou branco tentando viver como branco.
c! "lguns ndios viraram as costas cultura pantaneira.
d! Peor virou4se contra "ragua)u quando este pediu para Pacaman falar portugus.
1=*F. Ia passagem, U# mais novo deles, um gigante, aparentava uns sessenta anos.V, o artigo estacado
expressa a id$ia que
a! o ndio tem aproximadamente sessenta anos
b! o ndio $ sexagen-rio
c! seguramente o ndio tem sessenta anos
d! o ndio $ um vel&o
1=*J. +m UPacaman destrCi os coureiros e enc&e a boca deles com formigas, para que os outros aprendam o
que l&es acontecer-.V, o pronome destacado refere4se
a! aos ndios
b! s formigas
c! aos outros
d! a Pacaman
1=0K. +m U+ntre os dois, assustado, Hobson parecia um rec$m4formado advogado...V, o numeral destacado
refere4se a
a! Peor e Pacaman
b! CrBnio e Pacaman
c! Peor e CrBnio
d! Hobson e o gigante
1=01. +m USm pacote embrul&ado tamb$m em couro de %acar$ endurecido pelo tempoV, o emprego da
palavra tamb$m indica
a! oposi)o
b! incluso
c! excluso
d! explica)o
1=0*. Ia frase U# ndio tem de matar para sobreviverV, a parte grifada expressa uma id$ia de
a! finalidade
b! alternBncia
c! conseqLncia
d! compara)o
1=00. Ia frase U" lu3 no tem vergon&a de ser lu3 quando desaparece noiteV, a parte grifada expressa uma
id$ia de
a! compara)o
b! alternBncia
c! causa
d! tempo
1=0=. +m UNorrer lutando no $ tentando viver. Wiver tentando $ resistirV, &- entre os perodos uma id$ia de
a! oposi)o
b! tempo
c! alternBncia
d! compara)o
1=0@. +m U8eria este o destino dos ndios do 6rasil.V, a forma verbal seria sugere um fato
a! posterior &ipot$tico 2imaginado! em rela)o a outro fato
b! anterior a outro fato que tamb$m $ passado
c! que se reali3ar- em tempo futuro em rela)o ao momento presente
d! que se reprodu3 no momento em que se fala
1=0A. " preposi)o sublin&ada expressa a id$ia de origem em
a! U+ra um grupo de vel&osV.
b! U1alve3 nem se%a uma tribo, pois cada um vem de povo diferenteV.
c! U# ol&ar de CrBnio focali3ou o centro do grupoV.
d! U+ntre aquele ndio fantasiado de branco era um prncipe.V
1=0'. "ssinale a frase em que aparece con%un)o coordenativa adversativa.
a! <Io te pon&as a reprov-4los nem a aplaudi4los.<
b! <+mbora l&e desaprovassem a forma, %ustificavam4l&e a essncia.<
c! <1in&a vontade de no mais pensar7 queria, contudo, viver.<
d! <Ia guerra $ preciso matar ou morrer.<
e! <"s id$ias amorteceram como a brasa do cigarro.<
1=0F. #s sinDnimos de mergul(ar, transgredir, apupar, !ai*ar so, respectivamente
a! emergir7 infringir7 assoar7 arrear
b! imergir7 infringir7 assuar7 arriar
c! imergir7 infligir7 assuar7 arrear
d! imergir7 infrigir7 assoar7 arriar
e! emergir7 infligir7 assuar7 arrear
1=0J. :dentifique onde &- erro na classifica)o dos termos em destaque <1en&o uma enorme pena dos
&omens famosos, que por isso mesmo perderam sua 'ida ntima...<
a! enorme e ad%etivo
b! dos e preposi)o j artigo definido
c! que e con%un)o
d! sua e pronome possessivo
e! vida e substantivo concreto
1==K. :ndique a afirmativa falsa.
a! devem ser acentuados os voc-bulos paroxtonos terminados em 4r, 4x, 4n, e 4l7
b! no devem ser acentuados os monosslabos terminados em 4em ou 4ens7
c! devem ser acentuados todos os voc-bulos proparoxtonos7
d! no devem ser acentuadas as formas verbais seguidas de pronomes complementares7
e! devemos colocar acento circunflexo na slaba tDnica das formas verbais dos verbos ter e vir 2 e seus
derivados! na 0.\ pessoa do plural do presente do indicativo.
1==1. "ssinale o ;nico item incorreto quanto ao emprego do acento indicativo da crase.
a! Oomos :nglaterra.
b! +stava toa na vida.
c! +le correu s cegas.
d! Prefiro esta oferta quela.
e! Hefiro4me a ele, no voc.
1==*. Narque onde &ouver erro na regncia do verbo.
a! # prato satisfa3 gula.
b! +u me abracei a meu irmo.
c! +u l&es aconsel&o estudar.
d! "penas futilidades interessa vocs.
e! +squeceu4me o assunto.
1==0. /ue letra apresenta erro de concordBncia nominal.
a! +m anexos, seguem os documentos.
b! "s camisas foram compradas caro.
c! #s soldados estavam alerta.
d! 8ubimos aos A.( e '.( andar.
e! "t$ embriagadas as vi.
1===. /ue frase apresenta uso inadequado do pronome.
a! Io &- m-goas entre ela e ti.
b! Carlos saiu com Wera no seu carro.
c! # livro, tra3ia4o consigo.
d! /ue tais foram os exames.
e! 8r. Prefeito, W. +x.\ est- cansado.
1==@. +ncontre a alternativa que apresenta polissndeto na composi)o frasal.
a! " crian)a c&orava, e gritava, e lamentava.
b! #s portugueses somos do #cidente.
c! 8ino de 6el$m, bate bem4bem4bem.
d! "briro no vale as flores...
e! # mar est- agitado, a cidade, deserta.
1==A. "c&e a frase em que no &- erro no emprego do pronome de tratamento.
a! +spero que voc no esque)a teu discurso.
b! +stes l-pis so para a Wossa +xcelncia.
c! "cuamos o recebimento da carta de W. +xcia.
d! Como &avamos dito a W. +x.as, c&egaram seus pedidos.
e! +ncamin&amos W. 8.a os quadros de pessoal.
1=='. :dentifique a alternativa onde &- um voc-bulo erradamente escrito.
a! nterim7 abCbada7 cDnscio7 subsdio
b! pan4americano7 sobrelo%a7 subsolo7 ultra4som
c! remissivo7 precindir7 cotia 7 Cbolo
d! mixCrdia7 preamar7 obsesso7 facnora
e! egr$gio7 crasso7 convalescen)a7 pexote
1==F. "ssinale a ;nica frase em que no &- erro na forma verbal.
a! "guo as plantas todas as man&s.
b! +la no distingLe o certo do errado.
c! 8e sobrevir um imprevisto, avise4me.
d! "inda bem que freamos a tempo.
e! #u voc muda ou a empresa fale.
1==J. +m que alternativa &- um voc-bulo que no aceita o artigo precedente.
a! a derme7 a agravante
b! o su$ter7 a cal
c! a m-rtir7 o gnese
d! a vtima7 o mati3
e! o c&ampan&a7 o guaran-
1=@K. Narque onde &- erro.
a! mulas4sem4cabe)a7 os fa34de4conta
b! os bem4me4queres7 bei%a4flores
c! bCias4frias7 pesos4mosca
d! navios4escola7 os bem4te4vis
e! recos4recos7 cotas4partes
1=@1. :dentifique a ;nica frase em que o pronome oblquo no est- inadequadamente colocado.
a! 1eriam4te promovido, se fosse possvel.
b! Iingu$m apontou4l&e o camin&o da felicidade.
c! /uando viu4se cercado, no reagiu.
d! 1odos os motivos nos so importantes.
e! 1en&o dito4l&e isso constantemente.
1=@*. /ue frase no apresenta concordBncia verbal correta.
a! nem um nem outro apareceu na reunio.
b! "inda resta, na sala de exame, uns vinte alunos.
c! Nais de dois ter)os dos alunos no entraram em aula.
d! Sm e outro aluno entregaram o trabal&o.
e! " crian)a, como sua me, c&orava muito.
1=@0. Narque a alternativa em que o <se< $ partcula apassivadora.
a! W4se, ao longe, a torre da igre%a.
b! Corre4se muito nessa avenida.
c! :rei ao cinema se sair mais cedo.
d! Ooi4se embora a nossa esperan)a...
e! +la arrependeu4se do que fe3.
1=@=. 9as seguintes constru)5es abaixo, marque a que no est- pontuada corretamente.
"! "s crian)as, nervosas, esperavam o resultado da reunio.
6! Iervosas, as crian)as esperavam o resultado da reunio.
C! "s crian)as, esperavam, nervosas, o resultado da reunio.
9! "s crian)as, esperavam nervosas, o resultado da reunio.
+! "s crian)as nervosas esperavam o resultado da reunio.
1=@@. /ue tratamento $ adequado no trato com um cardeal.
"! Wossa Nagnificncia
6! Wossa Heverendssima
C! Wossa +xcelncia Heverendssima
9! Wossa +minncia
+! Wossa Paternidade
1=@A. :dentifique a ;nica frase que no apresenta erro no emprego do pronome de tratamento.
"! 8ua santidade ainda quer falar com Wossa "lte3a.
6! 8r. Prefeito, W.+x.\ est- cansada.
C! +stas cartas so para W.8.
9! +ncamin&amos os documentos W. +m.\
+! 9ese%o que voc no esque)a teus amigos.
1=@'. :ndique a frase cu%o grau do ad%etivo no $ superlativo absoluto.
"! +la $ a mais bonita da rua.
6! +le revelou4se um Ctimo m$dico.
C! 8ua reda)o est- o m-ximoE
9! +stou profundamente abatida.
+! " doen)a dele $ muito contagiosa.
1=@F. 9estaque os quatro substantivos trisslabos.
"! bele3a7 cardume7 censura7 ensino
6! c$lebre7 alface7 come)o7 concreto
C! palmeira7 alegre7 cadeira7 fraque3a
9! esperto7 mendigo7 Narcela7 ntido
+! atleta7 v-lido7 altura7 civismo
1=@J. "c&e a ;nica frase cu%a con%un)o $ integrante.
"! " dor era tanta que o ferido desmaiou.
6! 1oque para que todos entrem.
C! +mbora fosse tarde, fomos visit-4lo.
9! Io sei se ele vir- &o%e.
+! 8e precisar de a%uda, telefone4me.
1=AK. /ual a alternativa onde no &- con%un)o subordinativa temporal.
"! M- era noite quando ele foi embora.
6! Nal entrei na sala , encontrei v-rios amigos.
C! 8empre que ven&o aqui, vou visit-4lo.
9! +la est- assim desde que sua fil&a morreu.
+! Como ele insistisse, resolvi aceitar o convite.
1=A1. 8obre o emprego de preposi)o no podemos di3er que
"! o termo conseqLente $ complemento ou ad%unto do termo antecedente preposi)o7
6! a locu)o prepositiva sempre termina por preposi)o7
C! as preposi)5es ao se unirem a certas palavras sempre perdem algum fonema7
9! ligando um termo conseqLente ao seu antecendente, a preposi)o pode expressar as mais variadas rela)5es7
+! palavras provenientes de outras classe gramaticais podem funcionar como preposi)5es.
1=A*. /ual a frase que tem concordBncia verbal compatvel com a norma culta.
"! Io se deve matar tantos %acar$s assim.
6! :sso no $ atitudes que se tomem.
C! Oi3eram dias muito frios na +uropa.
9! Nais de um governador participou da reunio.
+! 6ate duas &oras neste instante.
1=A0. :ndique onde &- erro de concordBncia nominal.
"! +stou quites com meus credores.
6! cgua $ muito bom para matar a sede.
C! > proibida a entrada de pessoas estran&as.
9! 8aram duas edi)5es extras do %ornal.
+! M- est- inclusa na despesa a comisso do gar)on.
1=A=. +m que perodo &- um termo inadequadamente empregado.
"! /uase morreu quando fe3 a abla)o de um dos rins.
6! Io quero este livro, seno aquele.
C! "s beatas postaram4se esquerda do altar.
9! > sangue, o que frui em min&as veiasE
+! Io lia %ornais de fim de semana.
1=A@. /ue frase apresenta erro no emprego do pronome relativo.
"! Ien&uma festa a que fui convidado esteve to animada.
6! +sta $ a imagem ante a qual me a%oel&ei.
C! " mo)a que veio reclamar $ min&a irm.
9! +sta $ a lagoa em cu%as -guas nadei.
+! # %ogo a que presenciamos foi muito bom.
1=AA. :ndique a alternativa que apresenta erro no emprego do verbo.
"! +nganar4se4ia quem o supusesse um fraco.
6! " polcia &avia preso o &omem errado.
C! +spero que &a%a muitos amigos meus na festa.
9! +le medeia os encontros da fil&a com a me.
+! Nesmo que penteemos os cabelos, no nos vo recon&ecer.
1=A'. 9escubra a frase onde <a< foi usado no lugar de <&-<.
"! +sta duplicata ser- descontada daqui a dois meses.
6! 9aqui a alguns meses estaremos no segundo milnio.
C! +stou guardando esta carta a trs meses.
9! # &omem morreu a dois passos da fil&a.
+! "s f$rias terminaro a 1@ de fevereiro.
1=AF. :ndique o uso incorreto de <aonde<.
"! "onde vocs pensam que vo.
6! "onde ficaremos &o%e noite.
C! "onde voc quer c&egar.
9! Nandaram voc ir aonde.
+! "onde iremos &o%e noite.
1=AJ. +ncontre o erro de ortografia.
"! lambu%em7 consciencioso7 carangue%o
6! goianiense7 elucubra)o7 oprCbrio
C! &olerite7 freada7 receoso
9! desprevenido7 expontBneo7 alcagLete
+! estender7 lascivo7 manteigueira
1='K. /ual a alternativa onde &- um plural incorreto.
"! guardas4noturnos7 vices4diretores
6! bCias4frias7 bate4papos
C! puros4sangues7 dedos4duros
9! sextas4feiras7 %o5es4ningu$m
+! bem4me4queres7 arro3es4doces
1='1. /ue dupla de substantivos abaixo apresenta erro no gnero do artigo precedente.
"! a aguardente7 o am-lgama
6! a apendicite7 a cal
C! as saca4rol&as7 a vspora
9! a trama7 o drama
+! o formicida7 a laringe
1='*. :dentifique onde ocorre silepse de pessoa.
"! Iada pode a m-quina inventar das coisas.
6! 9i3em que os paulistas somos pouco dados aos parques.
C! "s meninas, espero que os irmos c&eguem antes.
9! Iossos bosques tm mais vida, nossa vida mais amores.
+! # trocador ol&ou, viu, no aprovou.
1='0. Narque a afirmativa falsa.
a! a ora)o $ principal, quando no exerce nen&uma fun)o sint-tica em outra ora)o do perodo composto
por subordina)o7
b! o perodo $ simples, se constitudo de uma sC ora)o, c&amada absoluta7
c! a ora)o coordenada que se prende anterior por meio de conectivo denomina4se sind$tica7
d! a ora)o subordinada ad%etiva no depende de nen&um termo da ora)o cu%o n;cleo se%a um substantivo7
e! as ora)5es subordinadas ad%etivas classificam4se em restritivas e explicativas.
1='=. :dentifique onde est- a ora)o subordinada substantiva cu%o valor sint-tico $ de aposto.
a! <9e uma coisa sei que $ preciso morrer para viver.<
b! <+le disse que no se lembrava do nome.<
c! <Confesso que me bambeou a perna.<
d! <# triste $ que no era uma planta qualquer.<
e! <Neu 9eus, sC agora me lembrei que a gente morre.<
1='@. +ncontre a alternativa que exp5e uma ora)o coordenada sind$tica explicativa.
a! Io fui escola porque fiquei doente.
b! Io falte reunio pois quero falar com voc.
c! Como estava muito resfriado, no foi recep)o.
d! Io posso inscrev4lo uma ve3 que no &- mais vagas.
e! Oomos bem recebidos porque tra3amos boas notcias.
1='A. /ual dos perodos abaixo apresenta ora)o subordinada adverbial concessiva.
a! <# camin&o $ to comprido que no tem fim.<
b! <"qui vai o livro para que o leias.<
c! <#bedeciam aos pais sem grandes esfor)os, posto fossem teimosos.<
d! <Z medida que descia tranqLili3ava4se.<
e! <Io os vi quando desapareceram.<
1=''. "ssinale a frase em que no &- erro no emprego do pronome de tratamento.
a! +spero que voc no esque)a teus amigos.
b! +stas flores so para a Wossa "lte3a.
c! +la encamin&ou os presentes W.8.\.
d! Wossa Na%estade ainda quer falar com 8.+xcia.
e! Heiteramos a W.Hev.ma nossa estima e apre)o.
1='F. :ndique a frase que apresenta erro na concordBncia do verbo com o su%eito.
a! +sta verdade, sC a con&ece min&a irm e eu.
b! Iem um nem outro candidato acertaram a questo.
c! # c&efe ou o pai recebero a primeira fatia do bolo.
d! Para ele no existe a3ar e sorte.
e! 1anto eu quanto voc sabamos o resultado.
1='J. /ual a alternativa que no apresenta concordBncia correta do verbo ser.
a! #ntem foi vinte e dois de maio.
b! 9e3 anos $ muito tempo.
c! :sso $ -guas passadas.
d! /uando veio, era perto de cinco &oras.
e! "s visitas $ramos nCs.
1=FK. "c&e a alternativa que apresenta erro.
a! tabelies magnificentssimos
b! cidad5es mag$rrimos
c! ancios integ$rrimos
d! corrim5es antiqLssimos
e! c&arlates crudelssimos
1=F1. :ndique onde &- erro na flexo dos ad%etivos compostos.
a! roupas a3ul4celeste
b! raios ultravioleta
c! meninas surdas4mudas
d! poemas $pico4lricos
e! camisas verde4claros
1=F*. Narque a ;nica constru)o que no $ aceita como correta na lngua culta.
a! Haquel $ mais pequena que sua irm.
b! 8eu quadro foi o mais grande da exposi)o.
c! +ste vin&o $ mais excelente que aquele.
d! Mosias $ mais bom do que trabal&ador.
e! +ste automCvel $ mais moderno que o de cor vermel&a.
1=F0. :dentifique a ;nica frase que no passa id$ia de superlativo.
a! +le $ valente como quE
b! +la no $ apenas uma boa diretora, ela $ a diretora.
c! Naria $ mais bonita que simp-tica.
d! Hom-rio $ um sen&or %ogadorE
e! "quele fil&o $ o menos carin&oso de todos.
1=F=. "ponte a alternativa onde a pontua)o est- adequada ao perodo.
a! <" morte, no extingue transforma, no aniquila, renova, no divorcia, aproxima.<
b! <" morte, no extingue 4 transforma 4 no aniquila 4 renova 4 no divorcia 4 aproxima.<
c! <" morte7 no extingue 2transforma!7 no aniquila 2renova!7 no divorcia 2aproxima!.<
d! <" morte no extingue transforma7 no aniquila renova7 no divorcia aproxima.<
e! <" morte, no extingue, transforma7 no aniquila, renova7 no divorcia, aproxima.<
1=F@. 9escubra o voc-bulo que no se completa com a letra ao lado.
a! mi,,to 7 despre,,o 7 ob,,$quio 7 empre,,a 2s!
b! e,,pelir 7 e,,pender 7 e,,tremoso 7 te,,to 2x!
c! ,,ibCia 7 ultra,,e 7 can,,ica 7 ma,,estoso 2%!
d! Nan,,el 7 b,,eiro 7 b,,lir 7 ng,,a 2u!
e! p-t,,o 7 ,,mpigem 7 discr,,)o 7 tereb,,ntina 2i!
1=FA. /ual o perodo que tem um termo inadequadamente empregado.
a! # Mui3 empossou os seus pares.
b! Cuidemos da &orta que os celeiros esto va3ios.
c! "cenderam os crios sob o altar.
d! "o luc&ar a perna, o atleta gritou de dor.
e! 8C sai besteira desta sua cac&ola.
1=F'. Complete as frases corretamente # ob%eto que estava no fundo do lago ,,,,,. Como aluno, sou do
corpo ,,,,, da escola. Por favor, ,,,,, aquela porta. Oa3 frio aqui. Hendamos ,,,,, aos que tombaram na
guerra.
a! imergiu7 docente7 serre7 pleito
b! imergiu7 discente7 cerre7 preito
c! emergiu7 discente7 cerre7 preito
d! emergiu7 docente7 serre7 pleito
e! imergiu7 discente7 serre7 preito
1=FF. "c&e a dupla onde &- erro de ortografia.
a! aterrissar7 asar
b! beneficncia7 &ilariedade
c! pra3erosamente7 meteorologia
d! imprescindvel7 manteigueira
e! &idravio7 candeeiro
1=FJ. /ue verbo no se apresenta corretamente con%ugado no presente do indicativo.
a! precavemos7 precaveis 2precaver!
b! dCi7 doem 2doer!
c! adiro7 aderes7 adere7 aderimos7 aderis7 aderem 2aderir!
d! fre%o7 freges7 frege7 frigimos7 frigis7 fregem 2frigir!
e! arguo7 arg;is7 arg;i7 argLimos7 argLis7 arg;em 2argLir!
1=JK. :ndique onde no se fe3 a correta concordBncia nominal.
a! Cerve%a $ bom para sa;de.
b! Xuardou bastantes moedas de prata.
c! > necess-ria coragem.
d! Ooi ela mesma que escreveu a carta.
e! +ntregue estes convites em mo.
1=J1. Narque a alternativa falsa
a! substantivos coletivos so aqueles que, no singular, designam um con%unto de seres ou coisas da mesma
esp$cie7
b! o artigo definido combina4se com as preposi)5es a, de, em e por7
c! os adv$rbios recebem a denomina)o da circunstBncia ou de outra id$ia acessCria que expressam7
d! todos os numerais coletivos so invari-veis, se%a em gnero, se%a em n;mero7
e! empregam4se os pronomes retos tu e vCs como su%eito, predicativo do su%eito e vocativo.
1=J*. "c&e a alternativa verdadeira.
a! acordo entre 8ria e Lbano e acordo sino4libans7
b! raios ultravioletas $ o plural de raio ultravioleta7
c! sapientssimo $ o superlativo absoluto sint$tico de s-bio7
d! trduo $ o perodo de trs anos7
e! W. 8. $ a abreviatura de Wossa 8en&oria.
1=J0. "ssinale a alternativa que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! #s meninos, esperam inquietos, o resultado do pedido.
b! Moo Xabriel Noreira, paraibano 1F anos, vive na 6a&ia.
c! +ntre Naria, ven&a %untar4se ao grupoE
d! C&egando a seca no se col&eria, um sC fruto.
e! Precisando de mim, procure4me7 ou mel&or, telefone, que eu ven&o.
1=J=. "ssinale a alternativa onde a figura de sintaxe no corresponde classifica)o ao lado.
a! <" pobre crian)a c&orava, e gritava, e lamentava, e se desesperava...< 2alitera)o!
b! <Sm malandro, esse teu amigoE< 2elipse!
c! <G- desenganos que fa3em a gente vel&o.< 2silepse de gnero!
d! <+sque)a dos &omens o despre3o e siga em frente.< 2&ip$rbato!
e! <+u, que era branca e linda, eis4me medon&a e escura.< 2anacoluto!
1=J@. +ncontre o termo sem vnculo sint-tico com a ora)o <1 po'o, "oroteu, como as moscas.<
a! # povo
b! 9oroteu
c! $ como as moscas.
d! $
e! as moscas.
1=JA. :ndique a alternativa onde o termo em destaque no est- corretamente analisado.
a! Precisamos de novas informa)5es. 2ob%eto indireto!
b! Moo acordou cedo. 2n;cleo do predicado verbal!
c! " vida, o tempo a consome. 2ob%eto direto pleon-stico!
d! L- vai a procisso da igre%a do Hos-rio. 2su%eito!
e! 9eixe7 aman& &ei de acord-4lo a pau de vassouraE 2ad%unto adverbial!
1=J'. /ual a ora)o em destaque que $ subordinada substantiva predicativa.
a! # triste $ que no era uma planta qualquer.
b! 8C impon&o uma condi)o que no c&egues tarde.
c! > indispens-vel que conquistemos este mundo.
d! Wia4se que camin&avam com &onra.
e! Confesso que me bambeou a perna.
1=JF. Narque onde o verbo est- corretamente con%ugado.
a! me)o7 medes7 mede7 medimos7 medis7 medem 2presente do :ndicativo!
b! falimos7 falis 2presente do :ndicativo!
c! abole7 aboli 2imperativo afirmativo!
d! precavemos4nos7 precaveis4vos 2presente do :ndicativo!
e! emergido7 emerso 2particpio regular e irregular, respectivamente!
1=JJ. :ndique a alternativa falsa.
a! a 0.\ pessoa do singular do pret$rito perfeito do indicativo do verbo poder $ pDde7
b! nos verbos terminados em ?cer, o c recebe uma cedil&a antes de a e de o7
c! quando um verbo conserva os dois particpios, usa4se o regular com o auxiliar ser e o irregular com o
auxiliar ter7
d! pode4se con%ugar um verbo pronominal colocando o pronome oblquo -tono antes ou depois do verbo7
e! na 1.\ pessoa do singular do presente do indicativo do verbo aderir, troca4se o e pelo i na pen;ltima slaba.
1@KK. :ndique a frase sem concordBncia nominal.
a! M- $ meio4dia e meia.
b! 6astante alunos estran&am este plural.
c! #s alimentos esto meio caros.
d! Paguei caro aquelas coisas raras.
e! Comprou meia por)o de batatas.
1@K1. "c&e onde &- erro
a! os lobisomens7 as aguardentes
b! os caras4de4paus7 as mulas4sem4cabe)as
c! os bei%a4flores7 os vice4diretores
d! os amores4perfeitos7 os arco4ris
e! os conta4giros7 os tico4ticos
1@K*. Narque a alternativa onde o pronome em destaque $ invari-vel
a! #nde vive voc, que fa3 versos sem mentir.
b! 1odo aquele que vier ser- feli3.
c! +ste $ o &omem cu%a vida ser- um exemplo.
d! G- quanto tempo est-s aqui.
e! /ual o teu nome.
1@K0. :ndique o voc-bulo que foi erradamente escrito com &fen.
a! contra4senso
b! al$m4t;mulo
c! anti4educativo
d! mal4estar
e! ultra4som
1@K=. /ual a alternativa que apresenta regncia verbal incorreta.
a! Lembrou4me o fato.
b! +squeci4me dos trabal&os.
c! +les c&egaram no aeroporto com atraso.
d! Custa4me pouco aceitar o outono.
e! # bom fruto procede de boa -rvore.
1@K@. +ncontre a alternativa onde o sinal da crase foi usado indevidamente.
a! "os domingos, tra%ava4se Prncipe C&arles.
b! +ncontrei4o beira da falncia.
c! Oec&aram a porta c&ave.
d! "bandonei o barco e fui terra comprar mantimentos.
e! Oui at$ tona.
1@KA. Narque a alternativa que apresenta uma frase com o mesmo sentido da seguinte frase Era um operrio
indefesso, porm sa!ia fruir a 'ida como ningum.
a! +ra um p$ssimo oper-rio, por$m sabia usufruir da vida como ningu$m.
b! +ra um oper-rio fraco, por$m sabia passar a vida como ningu$m.
c! +ra um oper-rio incans-vel, por$m sabia desfrutar a vida como ningu$m.
d! +ra um oper-rio ignorante, por$m sabia respeitar a vida como ningu$m.
e! +ra um oper-rio laborioso, por$m sabia transgredir a vida como ningu$m.
1@K'. /ual o par incorreto.
a! discordar e divergir
b! &gido e sadio
c! lu3ir e resplandecer
d! evadir e exagerar
e! pueril e infantil
1@KF. /ual a alternativa cu%a frase cont$m uma con%un)o subordinada integrante.
a! Wamos dormir que $ tarde.
b! Parecia mais agitado que de costume.
c! 8e o encontrasse na rua, passaria indiferente.
d! +la era bela, mas principalmente rara.
e! " verdade $ que me escreveram o livro.
1@KJ. :dentifique a frase que apresenta anacoluto na constru)o frasal.
a! <"quela mina de ouro, ela no ia deixar que outras espertas botassem as mos.<
b! <1emia4a, a ela, mul&er que o guiava.<
c! <C&amo4me :n-cio7 ele, 6enedito.<
d! <L- fora, a noite fec&ada7 tin&a c&ovido um pouco.<
e! <W. +x.\ $ sempre lison%eiro.<
1@1K. Narque a alternativa onde &- um voc-bulo erradamente grafado.
a! usur-rio7 tireCide7 terraplenagem
b! socioeconDmico7 sabu%ice7 secesso
c! nCdoa7 misto7 c&impan3$
d! iminncia7 disenteria7 concuspicncia
e! contuma37 cutia7 campeo
1@11. +scol&a o con%unto de itens que preenc&e corretamente as lacunas do seguinte texto 1 ;rasil se
apro*ima de um daqueles momentos em que um po'o pode mudar seu destino) 1s dois maiores o!stculos
que enfrentamos, ao c(egar $$$$$$$$ momento, so espirituais, no econ:micos ou polticos) 1 primeiro
o!stculo a difuso no ;rasil da idia, importada dos Estados 5nidos e Europa $$$$$$$$$$$$$$$ de que
aca!ou a poltica das grandes alternati'as) 1 segundo o!stculo o enfraquecimento do sentimento
nacional) Am!as essas orienta2es $$$$$$$$$$ numa intelectualidade 'idrada nas modas dos pases
centrais) "ela se $$$$$$$$$$$$) Em 'ez de sepultar a poltica das grandes alternati'as, precisamos
reconstruCla na forma e no conteGdo) Ela de'e $$$$$$$$$$ ino'a2es institucionais que $$$$$$$$$$$$$
uma trajet4ria de mudanas, no rupturas $$$$$$$$) Em 'ez de sacrificar o sentimento nacional a um
cosmopolitismo $$$$$$$$$$$$ e ser'il, temos de reafirmar e de reinterpretar o compromisso com a nao
$$$$$$$$$ da interdepend=ncia entre os po'os.
a! nesse 4 contemporBnea 4 proliferam ? concentram 4 versar 4 delineiem 4 sistem-ticas 4 falso 4 a despeito
b! neste 4 contemporBnea 4 florescem ? concentram 4 versar sobre 4 delineem 4 sistmicas 4 provinciano 4 a lu3
c! nesse 4 &odiernos 4 crescem 4 extrapolam 4 incluir 4 revelem 4 profundas 4 falsificado ? a propCsito.
d! a este 4 modernos 4 vice%am 4 catalisam 4 abordar 4 delineam 4 dr-sticas 4 mim$tico ? vista
e! a esse 4 contemporBneos 4 proliferam ? irradiam 4 versar 4 delineiem 4 sistmicas ? fraudulento 4 lu3
1@1*. "ssinale a op)o em que a alternativa sugerida para substituir o termo grifado pre%udica a corre)o do
texto A economia !rasileira e*perimentou um ritmo de alto crescimento durante cinco dcadas, de QOT& a
QOP&, quando o processo de industrializao e*pandiuCse atra's da su!stituio de importa2es e
di'ersificao de e*porta2es) 7os anos P& . a c(amada dcada perdida . essa poltica de desen'ol'imento
entrou em declnio de'ido H crise do petr4leo, H alta dos juros internacionais e ao colapso do financiamento
e*terno, e o ;rasil passou a ter de administrar altos ndices de inflao e endi'idamento e*terno.
a! a P at$
b! quando P onde
c! expandiu4se P ampliou4se
d! declnio P queda
e! ter de P ter que
1@10. :ndique a op)o que corresponde a emprego incorreto de sinal de pontua)o no seguinte texto <5ma
grande 'antagem da moeda est'el que as pessoas fsicas podem escol(er a forma mais adequada de
cuidar do pr4prio din(eiro num prazo maior<,8A9 resume o economista -ulius Kaupt ;uc(enrode) Esquecer a
cultura inflacionria de P&U mensais de QOO& e ol(ar o futuro alm do dia seguinte,8;9 faz parte de um
aprendizado difcil para muitos) Antes,8+9 era preciso aplicar o din(eiro para no perder,8"9 tal era a
'elocidade de corroso do poder de compra) A esta!ilidade econ:mica permitiu que os in'estidores ti'essem
uma idia mais clara no apenas das perdas,8E9 mas das possi!ilidades reais de lucro futuro) Ante'er com
mais preciso o desempen(o dos in'estimentos, no longo prazo, tornouCse instrumento poderoso.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
1@1=. :ndique a op)o que corresponde a emprego incorreto de sinal de pontua)o no seguinte texto
+onsiderado um dos mais promissores mercados do mundo para a pre'id=ncia pri'ada,8A9 com pelo menos
QR mil(2es de clientes em potencial ainda no atendidos,8;9 o ;rasil tem atrado as grandes seguradoras
multinacionais,8+9 que iniciaram operao pr4pria no pas ou se associaram a empresas maiores que j
atuam no mercado) 1 ritmo anual de crescimento desde QO&P,8"9 de V&U) At ento,8E9 os planos
ofereciam um rendimento prCdefinido para o futuro.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
1@1@. Narque o item que no est- gramaticalmente correto.
a! # OCrum +conDmico Nundial, reunio da elite liberal reali3ada anualmente em 9avos, nevada esta)o de
repouso na 8ui)a, este ano teve de repartir o generoso espa)o que desfrutava na mdia internacional com a
ensolarada Porto "legre, aonde foi reali3ado o OCrum 8ocial Nundial.
b! "li, entre *@ e 0K de %aneiro de *KK1, mais de A mil pessoas discutiram, em quatro grandes pain$is e
centenas de oficinas, o que pode ser feito para tentar &umani3ar o sistema econDmico globali3ado.
c! " cobertura da mdia nacional, fragment-ria e sensacionalista, centrou seu foco em dois ou trs episCdios
isolados e se esqueceu de destacar o fato que confirmou o sucesso do evento o OCrum Nundial voltar- a se
reunir em Porto "legre, no prCximo ano.
d! " imprensa brasileira dedicou suas maiores manc&etes ao agricultor francs Mos$ 6ov$, mundialmente
con&ecido por atacar uma lo%a da rede Nc9onald^s.
e! 1amb$m teve amplo destaque o bate4boca, em uma teleconferncia, entre representantes das #ngs que
estavam em Porto "legre e participantes do encontro de 9avos, como o megainvestidor Xeorge 8oros,
para muitos a verdadeira face do capitalismo globali3ado.
1@1A. "ssinale a alternativa gramaticalmente incorreta.
a! " trinta anos, pesquisa feita em 8o Paulo, Hio de Maneiro e Porto "legre constatou que A'_ dos brasileiros
acreditavam que a "ma3Dnia estava amea)ada de cair sob controle estrangeiro7 =*_ ac&avam que a
Cabanagem, uma das mais sangrentas revoltas polticas do s$culo 1J, era um estilo de residncia ama3Dnica e
=@_ pensavam que a "ma3Dnia tin&a menos de 0K_ da -rea do Pas 2 tem quase AK_!.
b! 9esde ento se multiplicaram as entidades e os recursos dedicados ao estudo da regio, mas ter- a
percep)o nacional mudado substancialmente.
c! " "ma3Dnia come)ou o s$culo TT com no mais do que K,@_ da sua paisagem original alterada pelo
&omem, algo como 1@ mil quilDmetros quadrados.
d! " nature3a era o elemento dominador7 o &omem, um detal&e.
e! # grande massacre &avia sido &umano, com as matan)as de ndios, algumas delas motivadas pelo
expansionismo do coloni3ador, outras sem motivo algum.
1@1'. Narque o item que no est- gramaticalmente correto.
a! # controle de posi)5es estrat$gicas est- na rai3 da apropria)o e manuten)o da "ma3Dnia sob a soberania
brasileira desde a ColDnia.
b! Go%e, novos desafios se imp5e geopoltica regional do 6rasil.
c! Hedes e fluxos transfronteiras escapam ao controle do +stado, assim como a multiplica)o de formas de
auto4organi3a)o, a reorienta)o das a%udas multilaterais e bilaterais que se descentrali3am, destinando4 se
escala local, e a globali3a)o da questo ambiental.
d! Sma nova diviso territorial do trabal&o e uma nova geopoltica se elaboram.
e! Io se trata mais de uma apropria)o direta de territCrios, mas, sim, da apropria)o de deciso dos +stados
nacionais.
1@1F. "ssinale a alternativa gramaticalmente incorreta.
a! " continuar o padro atual de emisso de gases de efeito estufa 2X++! para a atmosfera, resultantes de
a)5es antrCpicas, existe altssima probabilidade de &aver mudan)as clim-ticas globais de grande magnitude,
nos prCximos cem anos.
b! +ntre elas, as mais significativas para o pas so o aumento de temperatura, modifica)5es nos padr5es de
c&uva e altera)5es na distribui)o de extremos clim-ticos, tais como secas, inunda)5es, penetra)o de frentes
frias, geadas, tempestades severas, vendavais, grani3o etc.
c! +vidncias cientficas recentes apontam para uma intensifica)o da variabilidade clim-tica associadas aos
eventos +l Iimo P La Iima em fun)o do aumento de efeito estufa.
d! " prevista eleva)o do nvel m$dio do mar poder- tra3er conseqLncias para os ecossistemas e popula)5es
&umanas nas -reas costeiras e ribeirin&as que sofrem a influncia das mar$s.
e! # 6rasil no escapar- dessas altera)5es de clima, e $ prov-vel que muitos dos impactos clim-ticos se%am
adversos.
1@1J. Narque o item que no est- gramaticalmente correto.
a! Parece no &aver d;vida de que a imagem de cenas de violncia contribuem para que esta se reprodu3a.
b! Io devemos, no entanto, atribuir violncia uma causalidade externa.
c! 9e fato, muito nos apra3 a id$ia da violncia como parte da nature3a, uma &eran)a indese%ada de nosso
passado animal.
d! Costumamos nos referir a ela como uma UdesumanidadeV.
e! Ia realidade, a violncia $ to &umana quanto o amor e o dese%o. 8C os animais matam e se reprodu3em por
instinto.
1@*K. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente
". genipapo 4 %ilC 4 can%ica.
6. ultrage 4 -gil 4 %erimum.
C. megera 4 man%edoura 4 tra%eto.
9. o%eri3a 4 viagem 4 ti%ela.
1@*1. "ssinale a alternativa cu%as palavras apresentam, respectivamente, &iato e tritongo
". fasca 4 lrio.
6. cruel 4 -urea.
C. %u3o 4 Sruguai.
9. rei 4 vaidade.
1@**. Sma das alternativas abaixo apresenta uma palavra com dgrafo nasal e outra com encontro consonantal
2respectivamente!. "ssinale4a.
". tempo 4 obst-culo.
6. mundo 4 %e%um.
C. c&ap$u 4 c&eio.
9. ban&o 4 gan&ar.
1@*0. 8abendo4se que oxtonas so palavras cu%o acento tDnico recai na ;ltima slaba, assinale a alternativa
em que ambas as palavras abaixo possuem essa caracterstica.
". ref$m 4 tulipa.
6. ruim 4 caf$.
C. ruim 4 tulipa.
9. caf$ 4 tulipa.
1@*=. "ssinale a alternativa em que todas as palavras so paroxtonas.
". rubrica 4 alcoClatra.
6. rubrica 4 pudico.
C. txtil 4 pliade.
9. ruim 4 pudico.
1@*@. U+le deve ,,,,, os produtos, para ,,,,, a venda de tudoV. " alternativa que completa adequadamente
a frase $
". apressar 4 apressar.
6. apre)ar 4 apre)ar.
C. apre)ar 4 apressar.
9. apressar 4 apre)ar.
1@*A. #bserve atentamente UfelicidadeV e Uinfeli3V. "mbas as palavras so formadas, respectivamente, por
". prefixo 4 prefixo.
6. sufixo 4 sufixo.
C. sufixo 4 prefixo.
9. &ibridismo 4 &ibridismo.
1@*'. Ia palavra UdesonraV, o UdesU $ um
". prefixo.
6. radical.
C. sufixo.
9. elemento de liga)o.
1@*F. "ssinale a palavra que deve levar trema
". r$quiem.
6. oblique.
C. adquirir.
9. consequente.
1@*J. "ssinale a alternativa cu%o plural do substantivo composto no est- de acordo com a Xram-tica
Iormativa.
". &omens4rs.
6. canetas4tinteiros.
C. os tico4ticos.
9. p$s4de4moleque.
1@0K. Ias ora)5es : 4 U/uantoV menino bonitoE :: 4 Naria no sabe nem UquantoV odeia o padrasto. "
palavra UquantoV tem, respectivamente, valor
". de intensidade 4 de intensidade.
6. de indefini)o 4 de intensidade.
C. de indefini)o 4 de indefini)o.
9. de intensidade 4 de indefini)o.
1@01. Ia ora)o U1udo depende da %anela atrav$s da qual observamos os fatosV, o verbo observar est- na
". Primeira pessoa do singular.
6. 8egunda pessoa do singular.
C. 8egunda pessoa do plural.
9. Primeira pessoa do plural.
1@0*. Ia ora)o U+la aprendeu a lavar roupa, ser- que a outra vi3in&a l&e deu saboV., os verbos UaprendeuV
e UdeuV esto, respectivamente, no
". pret$rito perfeito do indicativo 4 pret$rito mais que perfeito do indicativo.
6. pret$rito perfeito do indicativo 4 pret$rito perfeito do indicativo.
C. pret$rito mais que perfeito do indicativo 4 pret$rito perfeito do indicativo.
9. pret$rito imperfeito do indicativo 4 pret$rito imperfeito do indicativo.
1@00. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia nominal no est- de acordo com o padro culto.
". "nexa carta vo os documentos.
6. "nexos carta vo os documentos.
C. "nexo carta vai o documento.
9. +m anexo, vo os documentos.
1@0=. " alternativa que apresenta incorre)o em rela)o ao uso do sinal indicativo da crase $
". Io assisto mais %ogos do 6rasil.
6. Oe3 uma excurso Cidade 8anta.
C. # avio c&egou s on3e &oras.
9. #fereceu flores amiga.
1@0@. +m rela)o ao seguinte prov$rbio UIo ames o sono, para que no empobre)as7 abre os teus ol&os e te
fartar-s de poV, depreende4se que
". no se deve dormir.
6. no se deve fec&ar os ol&os.
C. no se deve ter pregui)a.
9. no se deve comer muito po.
1@0A. +m qual frase devemos usar o pronome UoV, e no o Ul&eV.
". Hespondi4,,,, que no.
6. # fil&o obedecia4,,, em tudo.
C. +u ,,,,, perdDo, meu fil&o.
9. "c&o ,,,, ra3o-vel.
1@0'. We%a as ora)5es : 4 8airei contigo desde que voc no demore. :: 4 +ster c&ora desde que ele partiu.
". +m : Udesde queV tem valor temporal e em :: tamb$m.
6. +m : Udesde queU tem valor condicional e em :: tamb$m.
C. +m : Udesde queV tem valor condicional e em :: temporal.
9. +m : Udesde que Utem valor temporal em :: condicional.
1@0F. " ora)o cu%a con%un)o expressa valor de conseqLncia $ a
". Como c&ovesse, ele no pDde sair.
6. C&oveu tanto, que fiquei em casa.
C. 8a, embora c&ovesse.
9. C&ove, desde que sa.
1@0J. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia verbal I[# est- de acordo com o padro culto.
". Oa3em cinco anos que ele mudou.
6. Gavia flores no vaso.
C. Nuitos livros eu dei a ela.
9. Oa3 muitos anos que no o ve%o.
1@=K.1odas as palavras possuem d,gra)o em
a. mil&o k apto
c. -guia k ascenso
d. excesso k atleta
1@=1. " palavra est- grafada C#HH+1"N+I1+ em
a. pra3eirosamente
b. frustra)o
c. mortandela
d. meretssimo
1@=*. #bserve atentamente a palavra sublin&ada e o seu processo de forma)o indicado nos parnteses :.
# debate foi muito animado. 2deri.a/0o regressi.a!. ::. Para compor a m;sica, precisava de inspira)o.
2deri.a/0o pre)i1al!. :::. 8e c&over mais, as frutas vo apodrecer. 2deri.a/0o parassint2tica!. 1 processo de
formao est +1,,ETA0E7TE indicado em
a. :, :: apenas
b. ::, ::: apenas
c. :, ::: apenas
d. :, ::, :::
1@=0. # elemento mCrfico sublin&ado $ exemplo de desinncia modo4temporal em
a. ingovern-.el
b. desgoverno
c. governa.a
d. governamos
1@==. " crase foi usada :IC#HH+1"N+I1+ em
a. Hefiro4me * uma pessoa educada.
b. Io dei aten)o * min&a colega.
c. 9irigiu4se * casa do colega.
d. " carreira * qual aspiro $ muito procurada.
1@=@. # significado das palavras abaixo est- C#HH+1"N+I1+ indicado nos parnteses em
a. comprimento 2saudao!7 cumprimento 2e*tenso!
b. imigrar 2sair do pas onde nasceu!7 emigrar 2entrar em pas estrangeiro!
c. censo 2juzo!7 senso 2recenseamento!
d. co3er 2cozin(ar!7 coser 2costurar!
1@=A. " vrgula est- empregada C#HH+1"N+I1+ em
1@='. 1endo em vista o registro culto da lngua, ambas as frases esto adequadas quanto coloca)o do
pronome o3l,4uo em
a. +stou4l&e mostrando os documentos. +stou mostrando4l&e os documentos.
b. 9ar4te4ia as explica)5es aman&. 9aria4te as explica)5es aman&.
c. 1in&a4l&e comunicado min&as decis5es. 1in&a comunicado4l&e min&as decis5es.
d. Pediu que l&e entregasse as mercadorias. Pediu que entregasse4l&e as mercadorias.
1@=F. 8egundo o padro culto da lngua, a forma verbal destacada est- empregada :IC#HH+1"N+I1+ em
c. # certo $ que eles sempre me vem pedindo a%uda.
1@=J. "o reescrever a frase, a expresso sublin&ada est- :IC#HH+1"N+I1+ substituda pelo pronome em
a. Wou pDr os livros na estante. Wou pD4los na estante.
b. 9eram a notcia a mim. 9eram4a a mim.
c. 9irigiram ao &omem algumas palavras. 9irigiram4l&e algumas palavras.
d. Wo dominar a situa)o plenamente. Wo domin-4la plenamente.
1@@K. </ pro''el que esses fatores manten(am o ;rasil com os ner'os H flor da pele por muito tempo ainda.<
1@@1. We%a os seguintes perodos :. 1u e o colega tomais a deciso acertadamente. ::. Pouco falou os ministros
e o presidente. :::. /uais de nCs estudaro a mat$ria com aten)o. Assinale
1@@*. "ssinale a regncia verbal incorreta considerando os verbos sublin&ados.
a. Mamais esquecemos de suas palavras carin&osas.
b. :nformei os alunos dos pre)os do material escolar.
c. > Cbvio que os cidados preferem a democracia ditadura.
d. Perdoei ao agressor to logo soube das suas ra35es.
1@@0. "ssinale a regncia verbal incorreta considerando os verbos sublin&ados.
a. "s cenas s quais assisti foram decisivas para o meu %ulgamento.
b. #s passageiros lembraram das recomenda)5es feitas pelo motorista.
c. C&amei4l&e de interesseiro, assim que me procurou pela man&.
d. 8ua deciso implicou necessariamente o cancelamento do pro%eto.
1@@=. "ssinale a op)o em que todas as palavras contm exemplo de ditongo decrescente.
a! cafena ? doutor
b! foice ? vo
c! crBnio ? c$u
d! cinqLenta ? coopera)o
1@@@. Narque a op)o em que a diviso sil-bica este%a :IC#HH+1".
a! pac ? to
b! ga ? ; ? c&o
c! con ? fei ? ta ? ria
d! bi ? sa ? vC
1@@A. 1odas as palavras esto acentuadas adequadamente, +TC+1#
a! Piau
b! re;ne
c! substitudo
d! anda
1@@'. Io perodo UA 'ida (umana no algo a!stratoV, encontram4se todas as classes de palavras abaixo,
+TC+1#
a! con%un)o
b! ad%etivo
c! substantivo
d! pronome
1@@F. "ssinale, para cada questo, com rela)o aos verbos sublin&ados :. +m fun)o dos atentados, os pases
europeus interviram nas medidas. ::. 8e os agentes do governo verem algum perigo para os polticos, tomaro
medidas urgentes. :::. #s Crgos p;blicos os quais retiverem os documentos sero fiscali3ados.
a! se as formas verbais em :, :: e ::: estiverem incorretas.
b! se apenas as formas verbais em : e :: estivem incorretas.
c! se apenas as formas verbais em : e ::: estiverem incorretas.
d! se apenas as formas verbais em :: e ::: estiverem incorretas.
1@@J. "ssinale, para cada questo, com rela)o aos verbos sublin&ados :. Como foi pedido, todos tin&am
trago o material para a escola. ::. # estudante que transpuser esse desafio, certamente ser- contratado. :::.
Nanteram4se calados e perplexos apCs o relato dos sobreviventes.
a! se as formas verbais em :, :: e ::: estiverem incorretas.
b! se apenas as formas verbais em : e :: estivem incorretas.
c! se apenas as formas verbais em : e ::: estiverem incorretas.
d! se apenas as formas verbais em :: e ::: estiverem incorretas.
1@AK. "ssinale a alternativa em que a circunstBncia da ora)o sublin&ada este%a corretamente indicada nos
parnteses.
a! Gavia tanto material no depCsito que novas rela)5es de compra foram adiadas. 2conseqLncia!
b! Nal divulgaram os resultados da pesquisa, os candidatos recuaram. 2causa!
c! Z medida que eles me procuram, vou dando as orienta)5es necess-rias. 2conformidade!
d! 8er- aprovado desde que freqLente as aulas no col$gio. 2tempo!
1@A1. "ssinale a alternativa em que a circunstBncia da ora)o sublin&ada este%a corretamente indicada nos
parnteses.
a! "ssim que retornar ao trabal&o, provavelmente sero dispensados. 2modo!
b! "inda que me diga algumas verdades, no o escutarei mais. 2concesso!
c! Para feste%ar sua recente promo)o, convocou seus amigos rapidamente. 2proporcionalidade!
d! /uanto mais se estuda o assunto, mais os alunos se sentem seguros para o exame. 2finalidade!
1@A*. # perodo $ composto por subordina)o em
a! " globali3a)o da mdia diminui a desconfian)a entre etnias diferentes.
b! " &eran)a do racismo $ ainda muito forte nos +stados Snidos.
c! Com certe3a, $ possvel vencer a batal&a contra o preconceito racial.
d! :sso me parece positivo, mas preciso saber mais para dar min&a opinio.
1@A0. U+omo se resol'e determinado pro!lema quando a crise comea rondar a empresa em que 'oc=
tra!al(a.V Io perodo dado, I[# se encontra o seguinte termo da ora)o
a! ad%unto adverbial
c! ob%eto direto
d! predicativo do su%eito
1@A=. Hesponda questo considerando a regncia das palavras sublin&adas :. Heferentemente ao assunto,
no &ouve mais o que discutir. ::. 8ua obedincia aos pais foi determinante na avalia)o dos %u3es. :::. #
filme certamente $ imprCprio para menores de 1F anos.
a! se apenas : e :: estiverem corretas
b! se apenas : e ::: estiverem corretas
c! se apenas :: e ::: estiverem corretas
d! se :, :: e ::: estiverem corretas
1@A@. Hesponda questo considerando a regncia das palavras sublin&adas :. Procedemos leitura da ata,
to logo retornamos. ::. #s convidados no puderam aspirar ao perfume dos vasos no salo. :::. Convidei4os
para meus representantes na prCxima reunio.
1@AA. Hesponda questo considerando a regncia das palavras sublin&adas :. #s americanos no perdoaram
as barbaridades cometidas. ::. :nformaram os candidatos da importBncia dos documentos. :::. " cena qual
assistiram c&egou a ser grotesca.
1@A'. Hesponda questo considerando a regncia das palavras sublin&adas :. Custou4l&e bastante avaliar as
quest5es de famlia. ::. #s atos terroristas implicaram a desconfian)a das na)5es. :::. Iingu$m comunicou as
mul&eres o desaparecimento de seus fil&os.
1@AF. Hesponda questo considerando a regncia das palavras sublin&adas :. /uando c&egamos ao col$gio,
as aulas %- estavam suspensas. ::. #s fil&os sC l&es obedecem porque tm medo de sua rea)o. :::. Iingu$m
l&es avisou da necessidade de novos a%ustes.
1@AJ. " palavra destacada est- com a concordBncia :IC#HH+1" em
a! Narcos ou "ntDnio casar- com Cristina.
b! Go%e so vinte e oito de outubro.
c! 9eram de3 &oras no relCgio da igre%in&a do bairro.
d! +stabeleceu4se novas medidas de organi3a)o.
1@'K. " palavra destacada est- com a concordBncia :IC#HH+1" em
a! Pro%etos t$cnico4cientficos sero discutidos no semin-rio.
b! "gora, provavelmente, deviam &aver manifesta)5es de apoio.
c! /uais de nCs enviaram as d;vidas aos deputados.
d! Io sou eu quem recomenda a avalia)o dessas an-lises.
1@'1. # acento grave, indicador de crase, est- empregado C#HH+1"N+I1+ em
a! +ncamin&amos os pareceres * Wossa 8en&oria e no tivemos resposta.
b! " nossa rea)o foi deix-4los admirar * belssima paisagem.
c! Hapidamente, encamin&amos o produto * firma especiali3ada.
d! 1odos est-vamos dispostos * aceitar o seu convite.
1@'*. "valie a coloca)o dos pronomes oblquos -tonos nas frases :. Iada incomodou4a tanto como os
;ltimos fatos. ::. Io devo revelar4l&e mais meus pensamentos. :::. Iunca escutaram4se tantas manifesta)5es
de carin&o. A colocao est +1,,ETA em
a! : apenas
b! :: apenas
c! ::: apenas
d! :, ::
1@'0. # sentido da palavra sublin&ada est- :IC#HH+1"N+I1+ indicado nos parnteses em
a! dispensa 2depCsito de mantimentos!
b! eminente 2not-vel!
c! fragrante 2perfumado!
d! deferir 2conceder algo!
1@'=. 8e no surgirem ......, fec&arei o contrato por ...... mil reais.
2"! impecil&os 4 seissentos
26! impecil&os 4 seicentos
2C! impecil&os 4 seiscentos
29! empecil&os 4 seicentos
2+! empecil&os 4 seiscentos
1@'@. # conferencista ......4se pelo ......, ...... problemas de trBnsito.
2"! excusou 4 atra3o 4 pretextando
26! excusou 4 atraso 4 pretextando
2C! excusou 4 atra3o 4 pretestando
29! escusou 4 atraso 4 pretextando
2+! escusou 4 atra3o 4 pretestando
1@'A. "final, os pap$is no &aviam ficado ......, mas sim ................... .
2"! contigo 4 com nCs mesmos
26! contigo 4 conosco mesmos
2C! com ti 4 conosco mesmo
29! com tu 4 conosco mesmos
2+! com tu 4 com nCs mesmos
1@''. "fian)o4 ...... que W.8a ...... grande influncia na resolu)o do problema que submeto a ...... exame.
2"! l&e 4 ter- 4 seu
26! vos 4 ter- 4 vosso
2C! l&e 4 tereis 4 seu
29! vos 4 tereis 4 vosso
2+! l&e 4 ter- 4 vosso
1@'F. 8e voc ...... de voltar, mas no ......, com seguran)a, ...... a &ora, telefone4me.
2"! tiver 4 poder 4 prever
26! tiver 4 puder 4 prever
2C! ter 4 puder 4 prever
29! tiver 4 poder 4 previr
2+! ter 4 puder 4 previr
1@'J. :nformaram4nos de que talve3 ...... a licen)a se a ...... a tempo.
2"! obtssemos 4 tiv$ssemos requerido
26! obtemos 4 requisermos
2C! obten&amos 4 requerermos
29! obteramos 4 requis$ssemos
2+! obtivemos 4 requerssemos
1@FK. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <"t$ o final do ano eles tero cumprido o acordo<, obt$m4se a
forma verbal
2"! &averia de ser cumprido
26! ter- sido cumprido
2C! tero de cumprir
29! ser- cumprido
2+! cumpriro
1@F1. +stas fol&as tamb$m ...... ao processo.
2"! deve ir anexo
26! deve irem anexo
2C! devem ir anexo
29! devem irem anexas
2+! devem ir anexas
1@F*. ......, na ;ltima &ora, as normas que ...... com tanta antecedncia.
2"! "lterou4se 4 &avia sido estabelecidas
26! "lteraram4se 4 &aviam sido estabelecidas
2C! "lterou4se 4 &aviam sido estabelecidas
29! "lteraram4se 4 &avia sido estabelecidas
2+! "lterou4se 4 &avia sido estabelecido
1@F0. " pessoa ...... eu falava no recon&eceu o mo)o ...... retrato eu l&e mostrei.
2"! que 4 cu%o
26! com quem 4 cu%o o
2C! com quem 4 de cu%o
29! com quem 4 cu%o
2+! que 4 cu%o o
1@F=. 9iga ...... ela que este%a aqui ...... uma &ora para conversarmos ...... respeito do pro%eto.
2"! a 4 a 4
26! a 4 4 a
2C! 4 a 4
29! 4 4 a
2+! 4 4
1@F@. "ssinale a letra da alternativa que cont$m o perodo corretamente pontuado.
2"! "pesar, de convocada em car-ter de urgncia, poucas pessoas compareceram, reunio, &avia
por$m, uma extensa pauta a ser discutida e aprovada.
26! "pesar de convocadas, em car-ter, de urgncia, poucas pessoas compareceram reunio, &avia por$m
uma extensa pauta, a ser discutida e aprovada.
2C! "pesar de convocadas em car-ter de urgncia poucas pessoas, compareceram reunio7 &avia, por$m uma
extensa pauta a ser, discutida e aprovada.
29! "pesar de convocadas em car-ter de urgncia poucas pessoas compareceram, reunio, &avia por$m uma
extensa, pauta a ser discutida e aprovada.
2+! "pesar de convocadas em car-ter de urgncia, poucas pessoas compareceram reunio7 &avia, por$m,
uma extensa pauta a ser discutida e aprovada.
1@FA. "ssinale a letra que corresponde mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
2"! "inda que disposto a trabal&ar, no l&e restou outra solu)o seno esperar pelo c&amado do sCcio.
26! 1eve que esperar pelo c&amado do sCcio, pois no l&e restou outra solu)o, &a%a visto estar disposto com o
trabal&o.
2C! Io l&e restou outra solu)o seno, esperando pelo c&amado do sCcio, trabal&ar para aquilo de que estava
disposto.
29! +sperar pelo c&amado do sCcio para trabal&ar foi a solu)o que restou4l&e, no obstante sua disposi)o ao
mesmo trabal&o.
2+! +mbora &ouvessem disposi)o e Bnimo para trabal&ar, ele teve que esperar pelo c&amado de sCcio, o que
l&e restou como solu)o.
1@F'. "ssinale a letra que corresponde mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
2"! /uando o eleitor vota em uma determinada pessoa $ a manifesta)o que o modo de pensar dela concorda
com as id$ias que pretende defender no cargo que aspira.
26! # assentimento do eleitor no cargo que aspira determinada pessoa $ o voto, que $ a expresso do seu
modo de pensar, e que pretende defender.
2C! # voto $ a expresso do modo de pensar do eleitor, pois, quando ele vota em determinada pessoa,
manifesta seu assentimento s id$ias que ela pretende defender no cargo a que aspira.
29! Woto ? quer di3er ? modo de pensar do eleitor que quando vota em uma pessoa determinada, di3 que
concorda com as id$ias que vai defender no cargo a ser eleito.
2+! # modo de pensar do eleitor ? que se di3 o voto ? $ o manifesto de seu assentimento maneira de pensar
da pessoa que vai ser eleita e defender no cargo.
1@FF. ...... de ...... alguns estudos sobre o stress no trabal&o, com resultados semel&antes, no ...... os pases.
2"! "cabam 4 ser concludos 4 importam
26! "caba 4 ser concludo 4 importam
2C! "caba 4 ser concludo 4 importa
29! "cabam 4 ser concludo 4 importam
2+! "caba 4 ser concludos 4 importa
1@FJ. 8egundo pesquisas recentes, os brasileiros parecem estar sempre dispostos ...... oferecer mais &oras de
trabal&o ...... empresas, o que muitas ve3es pode lev-4los ...... um esgotamento fsico e mental.
2"! 4 s 4
26! 4 as 4 a
2C! a 4 as 4
29! a 4 s 4 a
2+! a 4 as 4 a
1@JK. 8e no surgirem ......, fec&arei o contrato por ...... mil reais.
2"! impecil&os 4 seissentos
26! impecil&os 4 seicentos
2C! impecil&os 4 seiscentos
29! empecil&os 4 seicentos
2+! empecil&os 4 seiscentos
1@J1. # conferencista ......4se pelo ......, ...... problemas de trBnsito.
2"! excusou 4 atra3o 4 pretextando
26! excusou 4 atraso 4 pretextando
2C! excusou 4 atra3o 4 pretestando
29! escusou 4 atraso 4 pretextando
2+! escusou 4 atra3o 4 pretestando
1@J*. "final, os pap$is no &aviam ficado ......, mas sim ...... .
2"! contigo 4 com nCs mesmos
26! contigo 4 conosco mesmos
2C! com ti 4 conosco mesmo
29! com tu 4 conosco mesmos
2+! com tu 4 com nCs mesmos
1@J0. "fian)o4 ...... que W. 8a ...... grande influncia na resolu)o do problema que submeto a ...... exame.
2"! l&e 4 ter- 4 seu
26! vos 4 ter- 4 vosso
2C! l&e 4 tereis 4 seu
29! vos 4 tereis 4 vosso
2+! l&e 4 ter- 4 vosso
1@J=. 8e voc ...... de voltar, mas no ......, com seguran)a, ...... a &ora, telefone4me.
2"! tiver 4 poder 4 prever
26! tiver 4 puder 4 prever
2C! ter 4 puder 4 prever
29! tiver 4 poder 4 previr
2+! ter 4 puder 4 previr
1@J@. :nformaram4nos de que talve3 ...... a licen)a se a ...... a tempo.
2"! obtssemos 4 tiv$ssemos requerido
26! obtemos 4 requisermos
2C! obten&amos 4 requerermos
29! obteramos 4 requis$ssemos
2+! obtivemos 4 requerssemos
1@JA. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <"t$ o final do ano eles tero cumprido o acordo<, obt$m4se a
forma verbal ...... .
2"! &averia de ser cumprido
26! ter- sido cumprido
2C! tero de cumprir
29! ser- cumprido
2+! cumpriro
1@J'. +stas fol&as tamb$m ...... ao processo.
2"! deve ir anexo
26! deve irem anexo
2C! devem ir anexo
29! devem irem anexas
2+! devem ir anexas
1@JF. ......, na ;ltima &ora, as normas que ...... com tanta antecedncia.
2"! "lterou4se 4 &avia sido estabelecidas
26! "lteraram4se 4 &aviam sido estabelecidas
2C! "lterou4se 4 &aviam sido estabelecidas
29! "lteraram4se 4 &avia sido estabelecidas
2+! "lterou4se 4 &avia sido estabelecido
1@JJ. " pessoa ...... eu falava no recon&eceu o mo)o ...... retrato eu l&e mostrei.
2"! que 4 cu%o
26! com quem 4 cu%o o
2C! com quem 4 de cu%o
29! com quem 4 cu%o
2+! que 4 cu%o o
1AKK. 9iga ...... ela que este%a aqui ...... uma &ora para conversarmos ...... respeito do pro%eto.
2"! a 4 a 4
26! a 4 4 a
2C! 4 a 4
29! 4 4 a
2+! 4 4
1AK1. "ssinale a letra da alternativa que cont$m o perodo corretamente pontuado.
2"! "pesar, de convocada em car-ter de urgncia, poucas pessoas compareceram, reunio, &avia por$m,
26! "pesar de convocadas, em car-ter, de urgncia, poucas pessoas compareceram reunio, &avia por$m
uma extensa pauta, a ser discutida e aprovada.
2C! "pesar de convocadas em car-ter de urgncia poucas pessoas, compareceram reunio7 &avia, por$m uma
extensa pauta a ser, discutida e aprovada.
29! "pesar de convocadas em car-ter de urgncia poucas pessoas compareceram, reunio, &avia por$m uma
extensa, pauta a ser discutida e aprovada.
2+! "pesar de convocadas em car-ter de urgncia, poucas pessoas compareceram reunio7 &avia, por$m,
1AK*. "ssinale a letra que corresponde mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
2"! "inda que disposto a trabal&ar, no l&e restou outra solu)o seno esperar pelo c&amado do sCcio.
26! 1eve que esperar pelo c&amado do sCcio, pois no l&e restou outra solu)o, &a%a visto estar disposto com o
trabal&o.
2C! Io l&e restou outra solu)o seno, esperando pelo c&amado do sCcio, trabal&ar para aquilo de que estava
disposto.
29! +sperar pelo c&amado do sCcio para trabal&ar foi a solu)o que restou4l&e, no obstante sua disposi)o ao
mesmo trabal&o.
2+! +mbora &ouvessem disposi)o e Bnimo para trabal&ar, ele teve que esperar pelo c&amado de sCcio, o que
l&e restou como solu)o.
1AK0. "ssinale a letra que corresponde mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
2"! /uando o eleitor vota em uma determinada pessoa $ a manifesta)o que o modo de pensar dela concorda
com as id$ias que pretende defender no cargo que aspira.
26! # assentimento do eleitor no cargo que aspira determinada pessoa $ o voto, que $ a expresso do seu
modo de pensar, e que pretende defender.
2C! # voto $ a expresso do modo de pensar do eleitor, pois, quando ele vota em determinada pessoa,
manifesta seu assentimento s id$ias que ela pretende defender no cargo a que aspira.
29! Woto ? quer di3er ? modo de pensar do eleitor que quando vota em uma pessoa determinada, di3 que
concorda com as id$ias que vai defender no cargo a ser eleito.
2+! # modo de pensar do eleitor ? que se di3 o voto ? $ o manifesto de seu assentimento maneira de pensar
da pessoa que vai ser eleita e defender no cargo.
1AK=. "ssinale a alternativa em que o 1 representa fonema igual ao de <exame<.
". exceto
6. enxame
C. Cxido
9. exeqLvel
1AK@. # ;nico voc-bulo que no admite trema $
". adquirir.
6. consequncia.
C. aguentar.
9. sagui.
1AKA. " coloca)o pronominal est- errada em
". 1odos o elogiavam.
6. # diretor no o dese%a ver.
C. Ios visitaro aman& cedo.
9. 9ir4se4ia que estavam atentos.
1AK'. " regncia verbal est- errada em
". :nformei o caso ao advogado.
6. Prefiro esperar do que desistir.
C. 9e que cor voc mais gosta.
9. Io l&e assiste o direito de recusar.
1AKF. " concordBncia nominal est- correta em
". M- deu meio4dia e meio.
6. Io est-dio &avia menas pessoas.
C. #s gr-ficos vo inclusos no relatCrio.
9. 9ado essas explica)5es, saiu.
1AKJ. "ssinale a alternativa correta quanto forma verbal usada.
". +ssa lei vigeu por muito tempo.
6. +spero que voc reave%a seus documentos.
C. +spero que essa bomba no exploda aqui.
9. +le aposentou no ano passado.
1A1K. "ssinale a alternativa que apresenta erro na coloca)o da vrgula.
". Conforme os especialistas, teremos poucas c&uvas.
6. # relCgio, que comprei, est- com defeito.
C. Oomos praia, mas, como l&e disse, c&oveu.
9. "o aman&ecer do domingo, todos partiram.
1A11. #s trs voc-bulos devem ser graficamente acentuados em
". graudo, itens, ritmo.
6. %esuita, %acu, faisca.
C. etiope, filantropo, tain&a.
9. inesquecivel, bilis, %oia.
1A1*. "ssinale a alternativa na qual <se< tem a mesma classifica)o morfolCgica que na frase <Io sabemos
se ela est- em casa<.
". +les se viraram para a parede.
6. 9iga4nos se eles %- c&egaram.
C. +le falar- se voc no falar.
9. 8e ela no for, irei eu
1A10. # emprego do imperativo apresenta um erro em
". #uve o que digo e no esquece.
6. 9iga a verdade e no minta.
C. Pedi o que quiserdes e ser4vos4- dado.
9. Oa3e o que deves e no esmore)as.
1A1=. "ssinale a alternativa em que o pronome <l&e< tem o mesmo valor significativo que em <6ei%aram4l&e
as mos com gratido<.
". "s casas eram4l&e estran&as.
6. Perto da praia, faltaram4l&e as for)as.
C. #s estil&a)os feriram4l&e as pernas.
9. Contei4l&e as min&as perip$cias.
1A1@. <M- ,,,,, uns quin3e minutos que ,,,,, sado os ;ltimos convidados, sem que nCs ,,,,
agradecssemos.< " alternativa que completa corretamente as lacunas $
". fa3iam, &aviam, os.
6. fa3ia, &aviam, l&es.
C. fa3iam, &aviam, l&es.
9. fa3ia, &avia, os.
1A1A. <8e ele ,,,,,, o que fi3emos e ,,,,, compreender, no ,,,,,,, a mal.< " alternativa que completa
corretamente as lacunas $
". ver, souber, levar-.
6. ver, saber, levaria.
C. vir, saber, levaria.
9. vir, souber, levar-.
1A1'. "ssinale a alternativa onde est- correta a regncia verbal
2a! Iossa campan&a visa sensibili3ar os pais sobre o problema das drogas.
2b! Con&eces o edifcio que resido.
2c! Cientifique de que devero prestar novas provas.
2d! " cidade a que iremos, possui Ctimos bares.
2e! "vise de que sua documenta)o est- disponvel.
1A1F. # emprego do numeral est- errado em
". W- comprar du3entas gramas de mortadela.
6. We%a o exerccio da p-gina vinte e um.
C. Consulte o artigo segundo desse cCdigo.
9. " cidade floresceu no s$culo quinto.
# su%eito $tico ou moral no se submete aos acasos da sorte, ,,, vontade e aos dese%os de um outro, ,,,
tirania das paix5es, mas obedece apenas ,,,, sua conscincia 2que con&ece o bem e ,,, virtudes! e ,,, sua
vontade racional, que con&ece os meios adequados para c&egar aos fins morais. " busca do bem e da
felicidade so ,,, essncia da vida $tica.
1A1J. "ssinale a op)o que preenc&e as lacunas de forma correta.
a! , , , as, , a
b! , a, a, s, a,
c! a, , a, as, ,
d! a, a, , s, , a
e! , a, , as, a,
1A*K. :ndique o item em que, de acordo com as regras gramaticais, o a deve receber o acento indicativo de
crase.
" viso destes anos FK mostra uma sociedade cindida de ponta a2"! ponta e em cada detal&e da vida social
por conflitos &eterogneos, fragmentados, violentos, mobili3antes. Cada movimento destes se fa3 por
conflitos distintos e recon&ece a26! si mesmo em espa)o poltico prCprio. + o +stado, em cu%o espa)o
institucional se tradu3em os efeitos de uma sociedade plural e desigual, formali3a suas rea)5es a2C!
mobili3a)o social. Iestes tempos turbulentos os governantes imaginaram uma forma de exerccio de poder
que conciliasse a29! emergncia dos novos direitos com os limites autorit-rios de sua gerncia. #
+xecutivo se lan)a, ento, a2+! experincias v-rias de conten)o social.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
1A*1. "ssinale a op)o em que &- erro de sintaxe.
a! 8e, em 1JF', a legio dos p-rias da 1erra, ou se%a, os condenados a viver com menos de um dClar por dia,
c&egava a FFK mil&5es, atualmente, essa multido de pobres desvalidos %- constitui uma inacredit-vel massa
de 1,* bil&o de pessoas, isto $, nada menos do que *K_ da &umanidade.
b! +m 1JF' calculou4se que a legio dos p-rias da 1erra 4 os condenados a viverem com menos de um dClar
por dia 4 cifravam4se em FFK mil&5es, atualmente essa multido de pobres diabos %- constituem uma
formid-vel massa de 1,* bil&o de pessoas, isto $, nada menos do que em *K_ da &umanidade.
c! " legio dos p-rias da 1erra, ou se%a, dos condenados a viver com menos de um dClar por dia, em 1JF', era
calculada em FFK mil&5es. "tualmente, essa multido de excludos constitui uma assustadora massa de 1,*
bil&o de pessoas, isto $, nada menos do que *K_ da &umanidade.
d! 8e, em 1JF', os condenados a viver com menos de um dClar por dia 4 a legio dos p-rias da 1erra 4 eram
FFK mil&5es, atualmente, essa multido de pobres %- constitui uma inquietante massa de 1,* bil&o de
pessoas, isto $, cerca de *K_ da &umanidade.
e! 8e foi calculado que, em 1JF', a legio dos p-rias da 1erra 4 os condenados a viver com menos de um dClar
por dia 4 era de FFK mil&5es, atualmente, essa multido de desvalidos %- constitui uma massa de 1,* bil&o de
pessoas, isto $, *K_ da &umanidade.
1A**. #s fragmentos abaixo constituem um texto que foi transcrito com erros. "ssinale a op)o
gramaticalmente correta.
a! Z partir de 1JJ@, com o fim da espiral inflacion-ria, os governantes tiveram de lidar com a verdade dos
n;meros p;blicos. " correta gesto dos recursos tornou mais urgente do que nunca.
b! Paralelamente, um novo fenDmeno come)ou a surgir no Pas, ainda que de forma tmida o exerccio da
cidadania. "s pessoas passaram a conscienti3ar que pagam impostos e servi)os p;blicos de qualidade so
obriga)o do +stado.
c! Iesse contexto, foi concebida e come)ou a ser implementada uma ampla e radical reforma do +stado
brasileiro, com mudan)as constitucionais7 novos procedimentos em gesto, controle e opera)o de Crgos
p;blicos7 uso mais intensivo de tecnologia da informati3a)o e, sobretudo, uma nova rela)o com o usu-rio
dos servi)os p;blicos, o cidado.
d! 6uscando a profissionali3a)o do servidor, o governo elaborando a Poltica Iacional de Capacita)o dos
8ervidores P;blicos Oederais, al$m de implantar o Plano de /ualidade para a "dministra)o P;blica em todos
os Crgos da administra)o federal.
e! Iovas carreiras, equipara)o de sal-rios defasados em rela)o ao que pagam o mercado e a reali3a)o de
concursos p;blicos 2&- muito interrompidos!, al$m do oferecimento de oportunidades de treinamento, tudo
isso foi feito tendo em vista a prioridade de conferir o mel&or atendimento ao cidado4cliente.
1A*0. +ntre os recentes avan)os da economia brasileira, ,,,,,,,,,destacar a privati3a)o ou a liquida)o de
muitos bancos comerciais controlados pelos governos estaduais. " estrat$gia de controle dos d$ficits p;blicos
de +stados e municpios, ,,,,,,,,,,,,,,,,,apoiada pelo governo federal desde o segundo semestre de
1JJ@, quando se registrou parte da responsabilidade daqueles na forma)o do d$ficit consolidado de @_ do
P:6, tem sido a de ,,,,,,,,,,, o acesso a diferentes fontes de financiamento, internas ou externas. +sta
estrat$gia ,,,,,,,,,,,,,, tamb$m, reestrutura)o dos sistemas financeiros estaduais, atrav$s de um
programa especial coordenado pelo 6anco Central.
a! podemos P a qual vm sendo P dificultar a eles P se estende
b! devemos P em qual vem sendo P dificultar eles P extende4se
c! deve4se P de qual vem sendo P dificultar para eles P extende4se
d! &- que se P que vem sendo P dificultar4l&esP estende4se
e! $ necess-rio P por qual veio sendo P l&es dificultar P se extende
1A*=. Como termos integrantes da ora)o, indispens-veis compreenso da mensagem, o Uo3jeto diretoV e o
Uo3jeto indiretoV so
a! complementos nominais
b! ad%untos adnominais
c! complementos verbais
d! ad%untos adverbiais
1A*@. :ndique o perodo que no apresenta erro na sua composi)o.
a! Por infligir o CCdigo 6rasileiro de 1rBnsito e desacatar o policial, o motorista foi preso em flagrante.
b! Por infringir o CCdigo 6rasileiro de 1rBnsito e desacatar o policial, o motorista foi preso em flaglante
c! Por infringir o CCdigo 6rasileiro de 1rBnsito e desacatar o policial, o motorista foi preso em fragante.
d! Por infringir o CCdigo 6rasileiro de 1rBnsito e desacatar o policial, o motorista foi preso em flagrante.
1A*A. " propriedade que um termo tem de assumir v-rias significa)5es conforme o contexto em que aparece,
d-4se o nome de
a! antonmia.
b! semBntica
c! polissemia
d! morfema
1A*'. Ias ora)5es U9eus l&e pagueV e UOoi preciso di3er4l&e a verdadeV, temos, respectivamente, casos de
a! mesCclise e prCclise
b! prCclise e nclise
c! nclise e mesCclise
d! prCclise e mesCclise
1A*F. "ponte a frase construda com incorre)o.
a! Io me lembro o seu nome.
b! " pseudo4vtima manifestou a sua contrariedade com o resultado do processo.
c! +squeci todos os meus documentos.
d! Iossas id$ias so afins.
1A*J. 9e acordo com a regncia, o verbo UamarV na frase U#s criados amavam4na.V >
a! intransitivo
b! transitivo indireto
c! transitivo direto
d! transitivo direto e indireto
1A0K. " ;nica alternativa correta a respeito do perodo U:magina que para agradar4l&es $ preciso ter qualidades
acima do vulgar.V > que
a! apresenta quatro ora)5es
b! apresenta trs ora)5es
c! apresenta duas ora)5es
d! $ composto por coordena)o e subordina)o
1A01. "ssinale a alternativa que completa a frase Ia ,,,,,,,,, plen-ria estudou4se a ,,,,,,,,, de direitos
territoriais a ,,,,,,,,,,,.
a! sesso ? cesso 4 estrangeiros
b! se)o ? cesso 4 estrangeiros
c! sec)o ? sesso ? extrangeiros.
d! sesso ? se)o ? extrangeiros.
1A0*. 8egundo as normas do vocabul-rio oficial, a separa)o sil-bica est- corretamente efetuada em ambos os
voc-bulos da op)o
a! to4cas4sem7 res4pon4dia.
b! mer4ce4n-4rio7 co4in4ci4di4am.
c! ru4i4vo7 pe4r4o4do.
d! do4is7 pau4sas.
1A00. "ponte a alternativa em que n0o ocorre correspondncia entre o emprego do prefixo e o sentido
expresso entre parnteses.
a! anDnimo 2sem nome!.
b! sincrDnico 2ao mesmo tempo!.
c! par-grafo 2escrito ao lado!.
d! apogeu 2no alto da terra!.
1A0=. "ponte a alternativa em que todos os voc-bulos este%am corretamente grafados.
a. #s administradores atribuem o sucesso da tecnologia moderna elimina)o dos impeclios surgidos e a
capacidade de improvisar concess5es.
b. G- meses, os seiscentos manuais de instru)o causaram estran&esa a &omens simples e cr$dulos.
c. " incompatibilidade do fax e da secret-ria eletrDnica pre%udicou a compreenso do texto, bem como as
transmiss5es de mensagens.
d. 8e os indivduos com instru)o pusessem explica)5es mais inteligveis nos manuais, talve3 os obcessivos
por aparatos eletrDnicos quisessem aumentar a compra.
*. +m qual dos perodos &- transgresso das regras de pontua)o segundo o padro da norma culta.
a. Com toda certe3a, os &omens encontram, nas imagens televisivas, um sistema de comunica)o inspirador.
b. #s &omens encontram, com toda certe3a, nas imagens televisivas, um sistema de comunica)o inspirador.
c. #s &omens encontram nas imagens televisivas, um sistema de comunica)o inspirador, com toda certe3a.
d. Com toda certe3a, os &omens encontram um sistema de comunica)o inspirador nas imagens televisivas.
1A0@. 1odos os que a presenciaram recon&eceram que fora uma responsabilidade social. Io perodo &-
a. um pronome indefinido 4 dois pronomes pessoais do caso oblquo 4 dois pronomes relativos
b. um pronome indefinido 4 dois pronomes pessoais do caso oblquo 4 um pronome relativo 4 uma con%un)o
subordinativa integrante
c. um pronome indefinido 4 dois pronomes pessoais do caso oblquo 4 duas con%un)5es integrantes
d. um pronome indefinido 4 um pronome demonstrativo 4 um pronome relativo 4 um pronome pessoal do caso
oblquo 4 uma con%un)o integrante
1A0A. "ssinale a alternativa incorreta quanto correspondncia entre a vo3 passiva analtica e a vo3 passiva
sint$tica.
a. 8eriam uniformi3ados os padr5es de gosto. Sniformi3ar4se4iam os padr5es de gosto.
b. Oora con&ecida a forma)o dos &abitantes de todas as regi5es do pas. Con&ecera4se a forma)o dos
&abitantes de todas as regi5es do pas.
c. # domnio televisivo era provocado pela sopreposi)o de imagens visuais. Provocar4se4- o domnio
televisivo pela sopreposi)o de imagens visuais.
d. :nfeli3mente, sero aceitas as manifesta)5es culturais. :nfeli3mente, aceitar4se4o as manifesta)5es
culturais.
1A0'. Narque a alternativa em que aparece um erro de coloca)o pronominal.
a. 8empre ve%o4a triste ao cair da tarde, fragili3ada pela depresso contnua.
b. +u no l&e disse, mas o c&efe mandou oferecer pre)o na planta)o.
c. +m meio ao t$dio que l&e representara muita &umil&a)o saboreou um momento de alegria.
d. +ncarava4o rgida, c&eia de gravidade, com os ol&os s;plices de cobran)a.
1A0F. "ponte a frase que apresente erro quanto acentua)o gr-fica.
a. # g-s da co3in&a era produ3ido por algum monopClio tutelado at$ trs anos atr-s.
b. > nfimo seu poder sCcio4poltico4econDmico7 por$m, ele cr que o contradiscurso fique visvel em todos os
pClos administrativos.
c. "lgu$m %- disse, e outros tamb$m pensaram que os tens trabal&istas tm seus &ifens na Constitui)o
brasileira.
d. 4 # qu. 4 balbuciou o coronel, sem saber o porqu daquele tumulto que pDs quatro indivduos no xilindrC.
1A0J. "ssinale a alternativa que conten&a erro com rela)o pron;ncia e acentua)o tDnica de um voc-bulo.
a. caracteres 4 &ostil 4 bomia 4 Iobel
b. gratuito 4 rubrica 4 n$ctar 4 ref$m
c. -vido 4 -libi 4 ngreme 4 ruim
d. interim 4 Bmago 4 &angar 4 rec$m
1A=K. "ponte a frase incorreta quanto concordBncia nominal.
a. #s ;ltimos porcentuais seguem anexos distribui)o do n;mero de cidades com o agigantamento da
influncia televisiva.
b. " televiso mesmo vem assegurando a vigncia da plena democracia e da liberdade expressiva.
c. #s pesquisadores iro mesmo coletar a porcentagem de dados a respeito das principais redes brasileiras de
televiso.
d. # :nstituto 6rasileiro de Xeografia e +statstica 4 :6X+ 4 enviou, anexos, os dados relativos pesquisa das
imagens de uma rede de televiso.
1A=1. +m qual das alternativas o verbo se encontra na vo3 ativa.
a. Contratam4se novos empregados todos os anos.
b. +le feriu4se com o canivete.
c. 9esperdi)ou4se muita energia el$trica durante seis anos.
d. # %ovem arrependeu4se de seu ato inusitado.
1A=*. "ponte o ;nico perodo que no cont$m ob%eto direto.
a. #s romances policiais pediam um cen-rio de fortifica)o feudal.
b. 8ua falta de verdadeira cultura, ele conseguia dissimul-4la, encadeando mentiras ilusCrias.
c. "o cair da tarde, entraram, no automCvel, quatro funcion-rios do 9epartamento Pessoal.
d. Nuito assustado, o propriet-rio da manso puxou do revClver e atirou no ladro.
1A=0. "ponte a alternativa em que no &a%a uma compara)o.
a. <#s pensamentos das -rvores a respeito do mist$rio das cousas so to estran&os quanto os dos rios.<
b. </ual um filCsofo, o poeta vive a procurar o mist$rio oculto das cousas.<
c. <#s meus sentidos estavam to agu)ados, que aprenderam so3in&os o mist$rio das cousas.<
d. <> mais estran&o do que todas as estran&e3as que as cousas se%am realmente o que parecem ser.<
1A==. Gavendo muito empen&o no trabal&o, &aver- mais qualidade no produto. Com referncia ora)o
sublin&ada no perodo, $ correto afirmar que $
a. uma ora)o coordenada assind$tica.
b. uma ora)o subordinada adverbial condicional, redu3ida de ger;ndio.
c. uma ora)o subordinada adverbial consecutiva, redu3ida de ger;ndio.
d. uma ora)o subordinada ad%etiva restritiva, redu3ida de ger;ndio.
1A=@. 8egundo a norma culta, $ apropriada somente uma constru)o com referncia ao emprego do pronome.
:ndique4a.
a. +ntre Moo e eu, &- grande distBncia.
b. +ntre eu e Moo, &- grande distBncia.
c. +ntre Moo e tu, &- grande distBncia.
d. +ntre Moo e mim, &- grande distBncia.
1A=A. +m qual das alternativas, o numeral cardinal no corresponde ao ordinal.
a. sexcent$simo octog$simo sexto 4 AKFA
b. sexag$simo quarto 4 A=
c. ducent$simo vig$simo terceiro 4 **0
d. quadringent$simo sexag$simo quarto 4 =A=
1A='. :ndique a frase em que o pronome relativo foi empregado de forma incorreta.
a. Iaquela rua estreita, &- uma casa onde nasci.
b. 1en&o uma caneta cu%a a pena $ de ouro.
c. /uero viver numa fa3enda em que possa trabal&ar.
d. "qui est- o t$cnico em eletricidade de cu%a opinio no podes prescindir.
1A=F. Narque a alternativa em que todas palavras se%am masculinas.
a. pi%ama P dC P telefonema P poeta
b. cal P lan)a4perfume P apendicite P profeta
c. estrofe P ator P elefante P esteta
d. sanduc&e P saca4rol&as P &$lice P guaran-
1A=J. "ponte a alternativa em que n0o ocorre correspondncia entre o emprego do pre)i1o grego e o sentido
expresso entre parnteses.
a. "pogeu 2separa)o, afastamento!
b. Par-grafo 2escrito ao lado!
c. 8incrDnico 2ao mesmo tempo!
d. "nDnimo 2sem nome!
1A@K. +m qual das alternativas &- voc-bulos formados pelo processo de deri.a/0o parassint2tica.
a. 9eslealdade 4 expropriar
b. 9efinitivamente 4 desconfian)a
c. :ncompreensveis ? %ornalismos
d. :nfernal ? irreconcili-veis
1A@1. +m qual das alternativas &- erro ortogr)ico .
a. F cerca de de3 anos, o <perfil< do :6X+ revelou que os cineastas estavam presentes em apenas '_ das
cidades brasileiras.
b. Cerca de 0@_ das cidades brasileiras apenas.
c. "s porcentagens a cerca do agigantamento do poder da influncia da televiso indicam pobre realidade
cultural.
d. +xistem esta)5es de r-dio ON em cerca de 0=_ das cidades brasileiras.
1A@*. :ndique a alternativa cu%as formas verbais completam corretamente as lacunas do seguinte perodo
/uando o funcion-rio o,,,,,,,,,,,, ,,,,,,, 4 l&e o forno de microondas que ele,,,,, para que o
t$cnico,,,,,,,,,, alguns va3amentos e ,,,,,,,,, as fal&as ainda existentes.
a. Wer 4 envie ? reveu ? abrevia 4 remedie
b. Wir 4 envie 4 reviu 4 abrevie 4 remedeie
c. Wer ? envia ? reveu ? abrevie 4 remedie
d. Wir ? envia ? reviu ? abrevia 4 remedeie
1A@0. "ponte a alternativa em que o se exerce a fun)o de su%eito do infinitivo.
a. " televiso deixou4se ficar como um veculo de propaga)o cultural.
b. Iecessita4se de menos interferncia crtica na forma)o da personalidade.
c. 9iscutiu4se, com veemncia, sobre os valores $ticos a serem preservados pela sociedade.
d. #s &abitantes do territCrio nacional reservaram4se o direito da livre iniciativa e expressividade.
1A@=. :ndique a alternativa que complete corretamente a lacuna da seguinte ora)o, conforme a regncia
verbal de acordo com a norma culta <o cCdigo de sinais de fuma)a $ min&a mat$ria,,,,,,, auxlio no
poderei prescindir %amais.<
a. a cu%o
b. de que
c. de cu%o
d. do qual
1A@@. # .er3o da ora)o <Nanuais de instru)o tin&am sido, ao longo dos anos recentes, os maiores
respons-veis por crises de depresso no &omem comum<, encontra4 se no pret$rito
a. perfeito composto.
b. perfeito na vo3 passiva.
c. mais4que4perfeito composto.
d. mais4que4perfeito simples.
1A@A. +m qual dos perodos &- impropriedade quanto concordGncia nominal.
a. " prote)o dos valores $ticos e culturais refletiu em 3astantes cidados brasileiros.
b. "lgumas cidades andam meias perturbadas com a televiso, como ;nico meio de difuso cultural.
c. # 8istema 6rasileiro de 1eleviso 2861! %- conquistou 3astante a lideran)a de audincia.
d. #s percentuais demonstram o desenvolvimento do esprito crtico na vida dos &abitantes, meio distribudos
por todo o territCrio nacional.
1A@'. "ssinale a alternativa incorreta.
a. @rase $ todo e qualquer enunciado de sentido completo, consistindo numa palavra, ou num con%unto delas
com fun)o comunicativa.
b. "ra/0o consiste na frase em torno do verbo7 $ a expresso do pensamento com uma forma verbal.
c. Per,odo $ a frase expressa mediante uma ;nica ora)o.
d. Per,odo composto $ aquele formado por mais de uma ora)o, que podem ser dependentes ou
independentes.
1A@F, Ia expresso <de maneira a.assaladora<, a palavra em destaque significa
a. vanta%osa.
b. proibitiva.
c. transformadora.
d. opressora.
1A@J. " alternativa em que o sinal de crase no procede $
a. Z exce)o da 6andeirantes, as outras emissoras de televiso detm a ampla lideran)a com percentuais
fabulosos.
b. +st- presente a cineasta das cidades brasileiras quem a porcentagem de '_ surpreendeu.
c. #s dados da pesquisa referem4 se s cenas, certamente sem paralelo, em qualquer outro lugar no mundo.
d. Cresce, s escondidas, o n;mero de cidades recebendo imagens de televiso, amea)adoras dos valores
$tico4 culturais.
1AAK. "ssinale a ;nica frase na qual a palavra <que< n0o exerce a )un/0o de adjunto adnominal.
a. :ue entusiasmo diante das informa)5es televisivasE
b. :ue lideran)a de audincia $ essa.
c. /uero saber 4ue emissora tu preferes.
d. :ue grande $ a responsabilidade da maior rede de emissora de televisoE
1AA1. "ssinale a alternativa que apresente apenas uma pala.ra incorreta.
a. Corti)a ? cobi)a 4 poleiro
b. Curtume 4 capueira 4 burburin&o
c. :ndiscri)o ? meritssimo 4 privil$gio
d. "rrepio 4 desequilbrio 4 candeeiro
1AA*. "ponte a alternativa em que &a%a erro de acentua/0o nas formas verbais.
a. +le contribura P eles influram P ele pos
b. +le contribuiu P nCs di3amos P se nCs quis$ssemos
c. ICs pus$ramos P nCs con&ecramos P eu perdDo
d. +le visar- P nCs observaramos P quando voc puser
1AA0. "ssinale a alternativa em que o .er3o n0o admite o pronome o3l,4uo l<e.
a. " 1W 6andeirantes aspira ao poder da transmisso de novelas. 2aspira4 l&e!
b. #s pesquisadores da institui)o sucederam aos investigadores da comunica)o de massa. 2sucederam4 l&es!
c. Nuitas imagens televisivas serviram de escudo aos brasileiros. 2serviram4 l&e de escudo!
d. +sse tema de reflexo sobre a vigncia da democracia coube a muitos cidados brasileiros. 2coube4 l&es!
1AA=. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas do perodo ... margem das grandes cidades,
... tarde, os telespectadores assistem ... novela e, ... seguir, dirigem4se ... atividade profissional.
a. a ? - ? a ? a 4 a
b. ? ? ? a 4
c. a ? ? a ? 4
d. ? ? a ? ?
1AA@. </ueria por toda lei desaparecer num relBmpago.< # su%eito da ora)o $
a! inexistente
b! indeterminado
c! oculto
d! simples
e! composto
1AAA. Sse as palavras ou express5es sugeridas. "ssinale a alternativa que preenc&e convenientemente as
lacunas Gavia muita gente ,,,,,,,,, do viaduto. 2embaixo, a baixo!. +le no sabe ,,,,,,, o viu, mas tem
certe3a de que no foi na rua. 2onde, aonde!. ,,,,,,,,, de de3 oradores falando ,,,,,,, de polui)o.
2acerca, &- cerca!. ,,,,,,, saste, eu tamb$m sa. 2mau, mal!.
a! embaixo, onde, &- cerca, acerca, mal
b! embaixo, aonde, &- cerca, acerca, mau
c! a baixo, onde, acerca, &- cerca, mal
d! a baixo, aonde, &- cerca, &- cerca, mau
e! embaixo, aonde, acerca, acerca, mal
1AA'. Narque a op)o correta que preenc&e as lacunas com um dos termos entre parnteses "trasou4se,
,,,,,,,, perdeu a c&ance. 2porisso, por isso!. ,,,,,,,, estudioso, vadia um pouco. 2conquanto , com
quanto!. +le no saiu, ,,,,,,,, eu fui - escola. 2to pouco, tampouco!.
a! por isso, com quanto, tampouco
b! por isso, conquanto, tampouco
c! porisso, conquanto, to pouco
d! porisso, com quanto, to pouco
e! por isso, conquanto, to pouco
1AAF. "ssinale a frase correta.
a! Por que motivo preferiu vim aqui, do que me esperar na rua.
b! Por que voc preferiu vim aqui, do que me esperar na rua.
c! Porque motivo voc preferiu vir aqui, antes que me esperar na rua.
d! Porque voc preferiu mais vir aqui que me esperar na rua.
e! Por que motivo voc preferiu vir aqui a me esperar na rua.
1AAJ. Io perodo <9. 1onica tin&a f$ em sua madrin&a, Iossa 8en&ora da Concei)o, e investiu a fortale3a
com muita arte e valor<, a expresso colocada entre vrgula desempen&a a fun)o sint-tica de
a! predicativo do su%eito
b! su%eito
c! ad%unto adnominal
d! ob%eto direto
e! aposto
1A'K. Considerando a concordBncia nominal, assinale a frase correta.
a! +la mesmo confirmou a reali3a)o do encontro.
b! Ooi muito criticado pelos %ornais a reedi)o da obra.
c! +la ficou meia preocupada com a notcia.
d! Nuito obrigada, querido, falou4me emocionada.
e! "nexos, remeto4l&es nossas ;ltimas fotografias.
1A'1. "ssinale a seqLncia que completa corretamente os perodos +la ,,,,,,,, disse que no iria. Wo
,,,,,,,,, os livros. " mo)a estava ,,,,,,, aborrecida. > ,,,,,,,,,, muita preocupa)o. Iesta sala,
estudam a terceira e quarta ,,,,,,,, do primeiro grau.
a! mesmo, anexos, meia, necess-rio, s$rie
b! mesma, anexos, meio, necess-ria, s$ries
c! mesmo, anexo, meio, necess-rio, s$ries
d! mesma, anexos, meio, necess-rio, s$rie
e! mesma, anexos, meia, necess-rio, s$ries
1A'*. # caso de concordBncia nominal inaceit-vel aparece em
a! Iunca &ouve divergncias entre mim e ti.
b! +la tin&a o corpo e o rosto arran&ados.
c! Hecebeu o cravo e a rosa perfumado.
d! 1in&a vs esperan)as e temores.
e! > necess-rio certe3a.
1A'0. "ponte a ;nica op)o cu%o verbo fica correto, tanto no singular como no plural.
a! Io me 2falta P faltam! argumentos para refut-4lo.
b! 8e 2existir P existirem! condi)5es, avisarei.
c! "inda &o%e 2deve P devem! c&egar o ministro e sua comitiva.
d! Sm rudo menos comum, uma sombra, uma batida na porta, tudo os 2assustava P assustavam!.
e! Nenos de um quinto da popula)o no 2passa P passam! por dificuldades.
1A'=. :ndique a alternativa que preenc&e adequadamente as lacunas da frase ,,,,,,,,,,,, anos que o
&omem se pergunta se no ,,,,,,,,,,,,, medos, como ,,,,,,,,,,,,, esperan)as.
a! Oa3, &ouvesse, existiriam
b! Oa3em, &ouvesse, existiriam
c! Oa3em, &ouvessem, existiriam
d! Oa3, &ouvesse, existiria
e! Oa3, &ouvessem, existiria
1A'@. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase Ooi obrigado ,,,,,,,,,,,
embarcar no trem que saa ,,,,,,,, on3e &oras, mas mostrou ,,,,,,,,,,,, todos seu descontentamento.
a! a, as,
b! , as,
c! a, s, a
d! , s, a
e! a, s,
1A'A. "ssinale a ;nica frase que ficar- incorreta se o pronome oblquo que est- entre parnteses for colocado
depois da forma verbal destacada.
a! 8eus argumentos vo convencer facilmente. 2me!
b! "tualmente, fala muita coisa errada sobre ele. 2se!
c! " umidade est- infiltrando pelas paredes. 2se!
d! Io &ouve %eito de locali3ar no meio da multido. 2te!
e! "lguns amigos &aviam convidado para uma festa. 2nos!
1A''. Narque a alternativa em que o ad%etivo est- flexionado corretamente.
a! Comprei uns ternos verde4mar, a3ul4claros.
b! "s -rvores tm fol&as verdes4escuras.
c! +la tem cabelos afros4oxigenados.
d! Comprei duas cabeleiras afras4oxigenadas.
e! Wendi dois tapetes com estampas a3uis4piscinas.
1A'F. :ndique a op)o que preenc&e de forma correta as lacunas da frase <#s pro%etos que ,,,,,, esto em
ordem7 ,,,,,,,, ainda &o%e, conforme ,,,,,,,,.<
a! +nviaram4me P devolv4los4ei P l&es prometi
b! +nviaram4me P os devolverei P l&es prometi
c! +nviaram4me P os devolverei P prometi4l&es
d! Ne enviaram P devolv4los4ei P l&es prometi
e! Ne enviaram P os devolverei P prometi4l&es
1A'J. +ncontre o termo em destaque que est- erradamente empregado.
"! 8eno c&over, irei s compras.
6! #l&aram4se de alto a baixo.
C! 8aiu a fim de divertir4se
9! Io suportava o dia4a4dia no convento.
+! /uando est- cansado, briga toa.
1AFK. "c&e a palavra com erro de grafia.
"! cabeleireiro7 manteigueira
6! carangue%o7 beneficncia
C! pra3eirosamente7 adivin&ar
9! perturbar7 concupiscncia
+! berin%ela7 meritssimo
1AF1. :dentifique o termo que est- inadequadamente empregado.
"! # %ui3 infligiu4l&e dura puni)o.
6! "ssustou4se ao receber o mandato de priso.
C! Hui 6arbosa foi escritor preeminente de nossas letras.
9! Com ela, pude fruir os mel&ores momentos de min&a vida.
+! " polcia pegou o ladro em flagrante.
1AF*. Narque onde &- um voc-bulo que no se completa corretamente com a2s! letra2s! ao lado.
"! ,,ibCia7 ultra,,e7 pa,,em7 lambu,,em 2%!
6! efetu,,7 camp,,o7 p,,nico7 arr,,piar 2e!
C! adole,,ente7 di,,iplina7 re,,iso7 ob,,eno 2sc!
9! e,,tender7 e,,plndido7 arreve,,ar7 vi,,ar 2s!
+! e,,pender7 ri,,a7 e,,pontBneo7 prete,,to 2x!
1AF0. /ual a afirmativa falsa.
"! a vrgula $ obrigatCria antes do <e< quando o termo seguinte $ pleon-stico7
6! as con%un)5es coordenativas devem ser colocadas entre vrgulas, quando intercaladas7
C! no $ obrigatCrio o uso da inicial mai;scula apCs o ponto de exclama)o7
9! o ponto $ usado exclusivamente no final dos perodos7
+! entre parnteses devem ser postos os nomes de autores relativos a cita)5es feitas.
1AF=. "ssinale a frase em que no &- erro na forma verbal.
"! Io semeiemos a discCrdia.
6! "inda bem que freiamos a tempo.
C! 9iscirno muito bem uma %Cia verdadeira.
9! +les se desaviram por um motivo tolo.
+! Io demula esta parede.
1AF@. Narque onde o verbo est- erradamente empregado.
"! 8e pudesse, eu teria salvo a vtima.
6! # assassino est- preso &- anos.
C! # fogo foi extinto pelos bombeiros.
9! +le &avia segurado o meu bra)o.
+! Io &aviam limpado todos os vidros.
1AFA. :ndique onde &- erro na con%uga)o do verbo com o pronome.
"! "presentou4se4me uma boa ocasio.
6! Convidar4te4ia se possvel.
C! Wemos4nos menos do que dese%amos.
9! Comemorar4se4- a vitCria.
+! "tribui4se4l&es pesada tarefa.
1AF'. /ual a alternativa que apresenta erro no plural dos voc-bulos.
"! problemas luso4brasileiros7 saias a3ul4pavo
6! luvas p$rola7 blusas a3ul4celeste
C! bananas4ma)7 meios4fios
9! p$s4de4moleques7 altares4mor
+! guarda4comidas7 -guas4fortes
1AFF. "c&e a frase que apresenta superlativo absoluto analtico.
"! +stas pe)as so antiqLssimas.
6! # a)o $ mais resistente que o ferro.
C! "s mes so excessivamente cautelosas.
9! Pedro $ o mais baixo de todos.
+! +sta fruta $ a mel&or.
1AFJ. /ue constru)o no $ aceita na norma culta.
"! +ste automCvel $ mais moderno que aquele.
6! " Lua $ mais pequena que a 1erra.
C! +ste c&ocolate $ mais ruim que o outro.
9! Publicaram uma obra mais perfeita que a anterior.
+! 8eu irmo %- est- mais grande que voc.
1AJK. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia.
"! +sta verdade, sC a con&ece min&a irm e eu.
6! Iossos empregados e teus assessores faro o trabal&o.
C! +le ou eu ficarei em primeiro lugar.
9! " me ou o pai recebero a primeira fatia do bolo.
+! M- era decorrido um ano e seis meses.
1AJ1. /ue frase no apresenta concordBncia nominal.
"! Produ3 textos o mais sint$ticos possvel.
6! Io apresentou nen&umas condolncias.
C! #s gestos falam por si sC.
9! #s trabal&adores permaneciam alerta.
+! +ntregue estes convites em mo.
1AJ*. Narque a ;nica frase correta quanto ao emprego do pronome.
"! Oi3 ele devolver todas as mercadorias.
6! Perante mim, %uraste inocncia.
C! Narido e mul&er tin&am s$rias desaven)as entre eles.
9! Posso deixar o embrul&o consigo.
+! Paulo $ descorts, mas 1Bnia prefere ele a mim.
1AJ0. "ssinale a frase em que &- erro no emprego do pronome de tratamento.
"! Wossa "lte3a ainda quer falar com 8ua Na%estade.
6! +stes envelopes so para a Wossa +xcelncia.
C! +ncamin&amos a W.8.\ os quadros de pessoal.
9! "cusamos o recebimento da carta de W. +x.\, ontem.
+! +spero que voc no esque)a seu discursoE
1AJ=. Nostre onde o sinal indicador da crase foi usado indevidamente.
"! +la nunca foi gafieiras mas adora dan)ar.
6! # lder assistia a tudo distBncia de cem metros.
C! Hetornou casa paterna.
9! +ncontrei4o beira da falncia.
+! Oomos at$ rua.
1AJ@. /ue frase no apresenta erro de regncia verbal.
"! "visei4l&e da &ora da reunio.
6! /uando iremos na empresa.
C! Heclamava muito, mas ningu$m o a%udava.
9! Probo4l&e de sair sem autori3a)o.
+! Lembrei de suas palavras.
1AJA. "nalise sintaticamente a ora)o em destaque. <6em4aventurados os que ficam, porque eles sero
recompensados.<
"! ora)o subordinada substantiva completiva nominal
6! ora)o subordinada adverbial causal
C! ora)o subordinada adverbial temporal desenvolvida
9! ora)o coordenada sind$tica conclusiva
+! ora)o coordenada sind$tica explicativa
1AJ'. "c&e a ;nica ora)o subordinada.
"! #ra a nuvem escondia a lua, ora a lua escondia a nuvem.
6! # %ogador prometeu um %ogo torcida, mas no conseguiu marc-4lo.
C! Io saia sem o agasal&o, pois &- umidade no ar.
9! Woc ver- que a emo)o come)a agora.
+! G- neblina na estrada7 logo, &- umidade no ar.
1AJF. 9 a fun)o sint-tica do termo destacado <"o pobre no l&e devo.<
"! ob%eto indireto
6! ob%eto indireto pleon-stico
C! n;cleo do ob%eto direto preposicionado
9! ad%unto adverbial
+! ad%unto adnominal
1AJJ. /ual das express5es abaixo, quando inserida corretamente na frase a seguir, indica oposi)o,
contradi)o. U# pro%eto poltico daquele senador vem ............ interesses da popula)oV.
". ao encontro a
6. ao encontro dos
C. de encontro aos
9. aos encontros dos
+. dos encontros dos
1'KK. /ual alternativa est- incorreta.
". " sele)o brasileira tem %ogado muito mal.
6. 9eve4se cortar o mal pela rai3.
C. # mal desempen&o da aluna foi muito criticado.
9. " menina caiu de mau %eito.
+. " carne podre c&eirava mal.
1'K1. "ssinale a frase correta.
". " se)o de cinema foi Ctima.
6. Porque Moo foi embora.
C. # quarto aonde voc est- $ do Lucas.
9. " crise continua7 &a%a vista o desemprego.
+. +la estava meia aborrecida.
1'K*. /ual alternativa mel&or completa a frase UCom .......... das situa)5es de risco ............ de desastre nas
usinas nucleares $ prefervel aguardar a c&egada de especialistas em reatores atDmicos para a tomada de
decis5esV.
". exce)o7 eminente
6. esce)o7 iminente
C. excesso7 iminente
9. exce)o7 iminente
+. ecesso7 eminente
1'K0. Ias ora)5es abaixo, uma apresenta incorre)o quanto ao uso do sinal indicativo da crase. "ssinale4a.
". PDs4se a correr assim que viu a bruxa.
6. 1odos esto a l&e prestar as devidas &omenagens pCstumas.
C. +ntregue a ela todos os livros que tomamos emprestados.
9. W-rios ataques terroristas tm sido plane%ados para destruir a cidade de Iova :orque.
+. Pedro foi a cidade de Iova :orque em meio aos ataques terroris4tas.
1'K=. /uanto coloca)o pronominal, a ora)o que no est- de acordo com o padro culto $
". +ntreguei4l&e todos os documentos ontem.
6. Zs ve3es, encontro4o triste e magoado com tudo.
C. # encontro, s ve3es, triste e magoado com tudo.
9. Io me digas asneiras E
+. Por que me deixou falando so3in&a .
1'K@. "ssinale a alternativa que apresenta as duas palavras grafadas indevidamente.
". mexer, xingar
6. xcara, puc&ar
C. espontBneo, mixto
9. expontaneo, mixto
+. pssego, assessor
1'KA. "ssinale a alternativa que apresenta dois possveis antDnimos para a palavra Ufor)aV.
". impotncia 4 frouxido
6. fraque3a 4 energia
C. debilidade ? energia
9. vigor 4 potncia
+. debilidade ? potncia
1'K'. "ssinale a alternativa cu%a con%un)o estabele)a rela)o de causa.
". " menina come)ou a c&orar, quando viu seu inimigo.
6. " menina come)ou a c&orar, mas no viu seu inimigo.
C. " menina c&orava tanto, que pensamos que tivesse visto seu inimigo.
9. " menina c&orou muito, porque viu seu inimigo.
+. " menina c&orou e no viu seu inimigo.
1'KF. " ora)o indevidamente pontuada $
". Crian)as ven&am aqui.
6. Crian)as, ven&am aqui.
C. "s crian)as, coisas mais lindas do mundo, vieram aqui.
9. "s crian)as vieram aqui.
+. "s crian)as no vieram aqui.
1'KJ. /ual a alternativa que mel&or completa a frase U" Comisso Parlamentar de :nqu$rito instaurada para a
.............. do deputado concluiu seu parecerV.
". Cassa)o
6. Ca)a)o
C. Cassasso
9. Ca)asso
+. Casa)o
1'1K. +m rela)o concordBncia verbal, assinale a alternativa que no obedece ao padro culto.
". Gavia livros sobre a mesa.
6. G- anos no o ve%o.
C. 9evero &aver mais livros na biblioteca.
9. 9everia &aver mais livros para consulta.
+. Oa3 anos que no o ve%o.
1'11. "ssinale a alternativa que mel&or completa a ora)o U" professora ........ l&e falamos $ aquela. .....
outra $ ..... diretora do cursoV.
". de que ? ? a
6. a quem ? ?
C. de que ? ?
9. a que ? a ?
+. de quem ? a 4 a
1'1*. "ssinale a alternativa que mel&or completa a ora)o U# livro ....... autor foi premiado est- sendo
editado .... pressas .... aquela grande editoraV
". que ? as ? por
6. cu%o ? s ? por
C. que ? s ? por
9. cu%o ? as ? pDr
+. que ? as ? pDr
1'10. "ssinale a alternativa errada quanto forma ePou emprego do verbo UterV.
". "qui tem c&urros quentin&os.
6. "qui tm sido ouvidas suas vo3es.
C. "qui tem &avido alegria.
9. "qui tm sido encontrados fCsseis.
1'1=. "ssinale a palavra que no poderia substituir corretamente Ut$rminoV em U"ssistimos ao t2rmino da
corridaV.
". malogro
6. desfec&o
C. eplogo
9. remate
1'1@. "ssinale a alternativa em que a frase deve ter duas vrgulas.
". " pessoa que son&a reali3a.
6. 8empre lutei com dignidade ele me disse.
C. Moo no mercado continuava procurando emprego.
9. 1odos sabem que ela voltou.
1'1A. U+u ,,, visitei, depois ,,, convidei para uma entrevista, mas no ,,, vi mais.V " alternativa que
completa corretamente as lacunas $
". l&e, o, l&e.
6. l&e, l&e, l&e.
C. o, o, o.
9. o, o, l&e.
1'1'. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia nominal.
". +stava quite com o servi)o militar.
6. 1in&am argumentos bastantes para sair.
C. 1odos pareciam bastante preocupados.
9. 9ado as evidncias, confessou tudo.
1'1F. Ios voc-bulos Uv4loV, UploV e Up-raV, o acento $ diferencial
". nos trs.
6. sC no primeiro.
1'1J. Ios voc-bulos UintoxicarV, U&exaedroV e UexatorV, os valores de pron;ncia que ocorrem so,
respectivamente
". c&, 3, cs.
6. c&, c3, cs.
C. cs, c3, 3.
9. cs, 3, 3.
1'*K. U+m meio ,,, ondas, quase ,,, altura do conv$s, surgia ,,, est-tua do dolo, como que ,,, transgredir
,,, leis da natu4re3a.V, as lacunas sero corretamente preenc&idas por
". s, , a, a, as.
6. as, , , a , s.
C. s, a , a , , s.
9. as, a, , , as.
1'*1. "ssinale a alternativa na qual UqueV tem a mesma fun)o sint-tica que em U" flor 4ue ontem
1'**. "ssinale a alternativa em que &- erro de regncia verbal.
1'*0. " concordBncia verbal est- correta em
1'*=. "ssinale a alternativa em que uma forma verbal est- errada.
1'*@. " correla)o entre os tempos das formas verbais est- errada em
1'*A. "ssinale a alternativa errada quanto ao emprego de uma forma do imperativo.
1'*'. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de &omDnimosPparDnimos.
1'*F. "ssinale a frase cu%o predicado $ verbo4nominal.
a! </ue segredos, amiga min&a, tamb$m so gente ...<
b! <... eles no se vexam dos cabelos brancos ...<
c! <... boa vontade, curiosidade, c&ama4l&e o que quiseres ...<
d! <Oiquemos com este outro verbo.<
e! <... o assunto no teria nobre3a nem interesse ...<
1'*J. 1odos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com fun)o de ob%eto direto, exceto
a! <"ur$lia no se deixava inebriar pelo culto que l&e rendiam.<
b! <+st- fadigada de ontem. perguntou a vi;va com a expresso de afetada ternura que exigia o seu cargo.<
c! <... com a rique3a que l&e deixou seu avD, so3in&a no mundo, por for)a que &avia de ser enganada.<
d! <... # Lemos no estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera.<
e! <Io o entendiam assim aquelas trs criaturas, que se desviviam pelo ente querido.<
1'0K. " segunda ora)o do perodo <Io sei no que pensas<, $ classificada como
d! coordenada explicativa
e! substantiva ob%etiva indireta
1'01. We%a o grupo de ora)5es destacadas 1. > bom que voc ven&a. *. C&egados que fomos, entramos na
escola. 0. Io esque)as que $ falvel. 1emos ora)5es subordinadas, respectivamente
a! ob%etiva direta, adverbial temporal, sub%etiva
b! sub%etiva, ob%etiva direta, ob%etiva direta
c! ob%etiva direta, sub%etiva, adverbial temporal
d! sub%etiva, adverbial temporal, ob%etiva direta
e! predicativa, ob%etiva direta, ob%etiva indireta
1'0*. Ia ora)o <P-ssaro e lesma, o &omem oscila entre o dese%o de voar e o dese%o de arrastar<, Xustavo
Cor)o empregou a vrgula
a! por tratar4se de antteses
b! para indicar a elipse de um termo
c! para separar vocativo
d! para separar uma ora)o ad%etiva de valor restritivo
e! para separar aposto
1'00. <6em4aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no
silncio da solido produ3em o torpor dos membros.< Io perodo em apre)o, usaram4se vrgulas para separar
a! uma ora)o pleon-stica
b! uma ora)o coordenada assind$tica
c! um ad%unto deslocado
d! elementos paralelos
e! uma ora)o intercalada
1'0=. " partcula apassivadora est- exemplificada na alternativa
a! Oala4se muito nesta casa.
b! Xrita4se nas ruas.
c! #uviu4se um belo discurso.
d! Hia4se de seu prCprio retrato.
e! Precisa4se de um dicion-rio.
1'0@. Classifique o <se< na frase <+le queixou4se dos maus tratos recebidos<.
a! partcula integrante do verbo
e! smbolo de indetermina)o do su%eito
1'0A. # se $ ndice de indetermina)o do su%eito na frase
a! Io se ouvia o sino.
b! "ssiste4se a espet-culos degradantes.
c! "lgu$m se arrogava o direito de gritar.
d! Perdeu4se um co de estima)o.
e! Io mais se falsificar- tua assinatura.
1'0'. # se $ pronome apassivador em
a! Precisa4se de uma secret-ria.
b! Proibiram4se as aulas.
c! "ssim se vai ao fim do mundo.
d! Iada conseguiria, se no fosse esfor)ado.
e! +les se propuseram um acordo.
1'0F. " palavra <se< $ con%un)o integrante 2por introdu3ir ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta! em
qual das ora)5es seguintes.
a! +le se mordia de ci;mes pelo patro.
b! " Oedera)o arroga4se o direito de cancelar o %ogo.
c! # aluno fe34se passar por doutor.
d! Precisa4se de oper-rios.
e! Io sei se o vin&o est- bom.
1'0J. Io perodo <"vistou o pai, que camin&ava para a lavoura<, a palavra 4ue se classifica
morfologicamente como
a! con%un)o subordinativa integrante
b! pronome relativo
c! con%un)o subordinativa final
d! partcula expletiva
e! con%un)o subordinativa causal
1'=K. Ieste perodo <no bate para cortar<, a ora)o <para cortar< em rela)o a <no bate<, $
a! a causa
b! o modo
c! a conseqLncia
d! a explica)o
e! a finalidade
1'=1. +m todos os perodos &- ora)5es subordinadas substantivas, exceto em
a! # fato era que a escravatura do 8anta O$ no andava nas festas do Pilar, no vivia no coco como a do 8anta
Hosa.
b! Io l&e tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer4se do presidente.
c! Sm dia aquele Lula faria o mesmo com a sua fil&a, faria o mesmo com o engen&o que ele fundara com o
suor de seu rosto.
d! # oficial perguntou de onde vin&a, e se no sabia notcias de "ntDnio 8ilvino.
e! +ra difcil para o ladro procurar os engen&os da v-r3ea, ou meter4se para os lados de Xoiana
1'=*. <Io se sabe se $ verdade ou no.< #s dois <ses< que aparecem no texto acima so, conforme sua
coloca)o
a! partcula apassivadora 4 pronome reflexivo, su%eito
b! partcula apassivadora 4 con%un)o integrante
c! partcula integrante do verbo 4 con%un)o condicional
d! ndice de indetermina)o do su%eito 4 partcula de realce
e! partcula integrante do verbo 4 con%un)o integrante
1'=0. " respeito do texto, fa)a o que se pede <# lota)o ia de Copacabana para o centro, com lugares va3ios,
cada passageiro pensando na vida7 $ o gnero de transporte onde menos vice%a a flor da comunica)o &umana.
/uando, em 6otafogo, ouvia4se a vo3 de um sen&or atr-s 4 #l&e aqui, vou atender a voc, mas no fa)a mais
isso, ouviu. > muito feio pedir din&eiro para os outros. Ia sua idade eu %- dava duro e a%udava em casa.< "
vrgula separando a expresso em 'ota)ogo foi usada para separar
a! palavra de mesma fun)o sint-tica
b! uma expresso explicativa
c! o aposto
d! ora)o adverbial com verbo oculto
e! o ad%unto adverbial
1'==. #bserve a estrofe <Lembra4me que, em certo dia P Ia rua, ao sol de vero, envenenado morria P Sm
pobre co.< "parece a a inverso do
a! ob%eto direto um pobre co
b! su%eito um pobre co
c! su%eito certo dia
d! predicado lembra4me
e! predicativo do su%eito me
1'=@. Considerando como con%un)o integrante aquela que inicia uma ora)o subordinada substantiva,
indique em qual das op)5es nen&um se tem esta fun)o.
a! 8e subiu, ningu$m sabe, ningu$m viu.
b! Comenta4se que ele se feria de propCsito.
c! 8e vai ou fica $ o que eu gostaria de saber.
d! 8aberia me di3er se ele %- foi.
1'=A. Ia ora)o <+sboroou4se o balsBmico indianismo de "lencar ao advento dos Homanos<, a classifica)o
do su%eito $
a! oculto
b! inexistente
c! simples
d! composto
e! indeterminado
1'='. +m <# &otel virou catacumba<
a! o predicado $ nominal
b! o predicado $ verbo4nominal
c! o predicado $ verbal
d! o verbo $ transitivo direto
e! esto corretas c e d
1'=F. Ias frases abaixo, o pronome oblquo est- corretamente classificado, exceto em
a! <Ougia4l&e $ certo, metia o papel no bolso ...< 2ob%eto indireto!
b! <... ou pedir4me noite a bn)o do costume< 2ob%eto indireto!
c! <1odas essas a)5es eram repulsivas eu tolerava4as ...< 2ob%eto direto!
d! <... que vivia mais perto de mim que ningu$m< 2ob%eto indireto!
e! <... eu %urava mat-4los a ambos ...< 2ob%eto direto!
1'=J. Ia frase <Ougia4l&e, e certo, metia o papel no bolso, corria a casa, fec&ava4se, no abria as vidra)as,
c&egava a fec&ar os ol&os<, so ad%untos adverbiais
a! no bolso 4 a casa 4 no
b! no bolso 4 no
c! certo 4 no bolso 4 a casa 4 se 4 no
d! l&e 4 certo 4 no bolso 4 a casa 4 se 4 no
e! certo 4 no bolso 4 a casa 4 no 4 a fec&ar
1'@K. <Iesse momento come)aram a feri4lo nas mos, a pau.< Iessa frase o su%eito do verbo $
a! nas mos
b! indeterminado
c! eles 2determinado!
d! inexistente ou eles dependendo do contexto
1'@1. Io sintagma verbal <... foi espantar as moscas do rosto do an%in&o.<, temos trs sintagmas nominais
que funcionam respectivamente como
a! ob%eto direto, ob%eto indireto, ad%unto adnominal do ob%eto indireto
b! ob%eto direto, ad%unto adverbial de lugar, complemento nominal
c! ob%eto indireto, complemento nominal, ad%unto adnominal do complemento nominal
d! ob%eto indireto, ob%eto indireto, complemento nominal
e! ob%eto direto, ad%unto adverbial de lugar, ad%unto adnominal do ad%unto adverbial
1'@*. +m <... principiou a segunda volta do ter)o.<7 <Carrocin&as de padeiro derrapavam nos
paraleleppedos.<7 <Passavam cestas para o Largo do "rouc&e.<7 <Xaroava na madrugada roxa.< #s verbos
so, respectivamente
a! transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
b! intransitivo, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
c! transitivo direto, intransitivo, transitivo direto, intransitivo
d! transitivo direto, intransitivo, intransitivo, intransitivo4impessoal
e! transitivo indireto, intransitivo, transitivo indireto, transitivo indireto
1'@0. <Io mar, tanta tormenta e tanto dano, P 1antas ve3es a morte apercebida7 P Ia terra, tanta guerra, tanto
engano, P 1anta necessidade aborrecidaE P #nde pode acol&er4se um fraco &umano, P #nde ter- segura a curta
vida, P /ue no se arme e se indigne o C$u sereno P Contra um bic&o da terra to pequeno.< Ia ora)o <#nde
ter- segura a curta vida...<
a! o ad%etivo segura $ predicativo do ob%eto vida
b! o ad%etivo curta $ ad%unto adnominal do su%eito vida
c! os dois ad%etivos 4 segura e curta 4 so ad%untos do substantivo vida
d! o ad%etivo segura est- empregado com valor de ad%unto adverbial
e! os ad%etivos 4 segura e vida 4 so predicativos do su%eito vida
1'@=. "ponte a alternativa em que ocorre o ad%unto adverbial de causa.
a! Comprou livros com din&eiro
b! # po)o secou com o calor
c! +stou sem amigos.
d! Wou ao Hio.
e! Pedro $ efetivamente bom.
1'@@. <#uviram do :piranga as margens pl-cidas P 9e um povo &erCico o brado retumbante...< # su%eito desta
a! indeterminado
b! um povo &erCico
c! as margens pl-cidas do :piranga
d! do :piranga
e! o brado retumbante
1'@A. Leia atentamente <> oportuno, um consel&o.< Iessa ora)o, &- um erro de pontua)o, pois a vrgula
est- separando
a! o ad%unto adnominal e o ob%eto direto
b! o predicativo do su%eito e o ad%unto adverbial de modo
c! o su%eito e o ad%unto adnominal
d! o predicado verbal e o ob%eto direto
e! predicado nominal e o su%eito
1exto para as quest5es 1'@' a 1'@J <Io fa)as a outrem o que no queres que te fa)am.<
1'@'. # su%eito de <fa)as< na primeira ora)o $
a! agente
b! indeterminado
c! paciente
d! inexistente
e! a ora)o <que te fa)am<
1'@F. Ia ora)o <que te fa)am<, o ob%eto direto do verbo fa3er $
a! a palavra te que se encontra na mesma ora)o
b! a palavra que da mesma ora)o
c! a palavra que da ora)o antecedente
d! inexistente, pois o verbo $ transitivo indireto
e! a palavra <tu< elptica
1'@J. Ia ora)o <que no queres<, o su%eito $ a palavra
a! que
b! o
c! tu
d! te
e! outrem
1exto para as quest5es 1'AK a 1'A= <Nin&a alva 9inamene, a Primavera, P /ue os campos deleitosos pinta e
veste, P +, rindo4se, uma cor aos ol&os gera P Com que na terra vem o "rco celeste P # c&eiro, rosas, flores, a
verde &era, P Com toda formosura amena agreste, P Io $ para meus ol&os, to formosa P Como a tua, que
abate o lrio e a rosa<.
1'AK. Io segundo verso da primeira estrofe, o su%eito dos verbos <pinta e veste< $
a! os campos deleitosos
b! Nin&a alva 9inamene
c! indeterminado
d! a Primavera
e! /ue
1'A1. Io mesmo verso da primeira estrofe a fun)o sint-tica de <os campos deleitosos< $
a! su%eito
b! ad%unto adverbial
c! aposto
d! ob%eto direto
e! ob%eto indireto
1'A*. Io ;ltimo verso da segunda estrofe <como a tua< sintaticamente $
a! ad%unto adnominal de modo
b! ad%unto adverbial de modo
c! ora)o subordinada substantiva indireta
d! ora)o subordinada adverbial consecutiva
e! ora)o subordinada adverbial comparativa
1'A0. <Para meus ol&os<, no terceiro verso da segunda estrofe $
b! ob%eto indireto
c! ora)o subordinada substantiva predicativa
d! ora)o subordinada substantiva ob%etiva indireta
e! predicativo
1'A=. <Com toda formosura amena< $
c! aposto
d! ad%unto adverbial de modo
e! agente da passiva
</uem di3 o que quer ouve o que no quer.<
1'A@. Io trec&o final do perodo <... que no quer<, o su%eito $
a! que
b! ele
c! o
d! voc
e! inexistente
1'AA. +m <Notoristas, manten&am direitaE<, &- um erro de acentua)o gr-fica, pois o termo direita $
a! ob%eto direto
b! ob%eto indireto
c! ad%unto adnominal
d! ad%unto adverbial de lugar
e! aposto do su%eito
1'A'. <# vigilante guarda4noturno e o seu valente auxiliar, nunca esmoreceram no cumprimento do dever.<
Iesse perodo, a vrgula est- mal colocada, pois separa
a! o su%eito e o ob%eto direto
b! o su%eito e o predicado
c! a ora)o principal e a ora)o subordinada
d! o su%eito e o seu ad%unto adnominal
e! o predicado e o ob%eto direto
1'AF. <Iesta empresa, todos os cargos que aspiro esto ocupados.< Ia frase &- um erro de regncia verbal,
pois o verbo aspirar, neste caso pede
a! ob%eto direto
b! predicativo do su%eito
c! ob%eto indireto
d! ora)o subordinada substantiva sub%etiva
e! ad%unto adverbial de finalidade
1'AJ. <" maior parte dos funcion-rios classificados no ;ltimo concurso, optou pelo regime de tempo
integral.< Iessa frase &- um erro de pontua)o, pois a vrgula est- separando de modo incorreto
a! o su%eito e o predicado
b! o aposto e o ob%eto direto
c! o ad%unto adnominal e o predicativo do su%eito
d! o su%eito e o predicativo do ob%eto direto
e! o ob%eto indireto e o complemento da agente da passiva
1''K. <# funcion-rio referiu o incidente a 9iretoria. <Ia frase o termo a deve levar um acento gr-fico grave,
pois 9iretoria tem fun)o de
a! ad%unto adverbial de finalidade
b! ob%eto direto
c! su%eito
d! ad%unto adnominal preposicionado
e! ob%eto indireto
1exto para as quest5es 1''1 a 1''= <1omo a liberdade de perguntar a W. +xa. se as locu)5es repol&udas do
ilustre colega so parlamentares7 e, se o so, pe)o ainda a merc de se me di3er onde se estudam aquelas
farfal&ices.<
1''1. <de perguntar a W. +xa.< $ ora)o subordinada
a! substantiva ob%etiva indireta, redu3ida de infinitivo
b! substantiva completiva nominal, redu3ida de infinitivo
c! adverbial causal, redu3ida de infinitivo
d! ad%etiva explicativa, redu3ida de infinitivo
e! substantiva apositiva
1''*. " ora)o <se as locu)5es repol&udas do ilustre colega so parlamentares<, $
b! subordinada substantiva predicativa
c! subordinada adverbial causal
d! subordinada adverbial condicional
e! subordinada adverbial consecutiva
1''0. " ora)o <se o so< $
b! subordinada substantiva predicativa
c! subordinada adverbial consecutiva
d! subordinada adverbial causal
e! subordinada adverbial condicional
1''=. " ora)o <de se me di3er< $
c! subordinada adverbial condicional
d! subordinada substantiva apositiva
e! subordinada substantiva completiva nominal
1''@. Io perodo <+ra tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a
finados.<, a segunda ora)o $
a! subordinada adverbial causal
b! subordinada adverbial consecutiva
c! subordinada adverbial concessiva
d! subordinada adverbial comparativa
e! subordinada adverbial sub%etiva
1''A. /uando c&amar tem o sentido de qualificar, pode4se construir o perodo, por exemplo, com ob%eto
direto mais predicativo. 1udo isso se observa na alternativa
a! Moo $ alto, mas treinador nen&um c&ama4o para %ogar.
b! +ra a vi;va a c&amar pelo falecido.
c! #s inimigos c&amam4l&e de traidor do povo.
d! C&amei pelo colega em vo3 alta.
e! "lguns c&amam4no de fiscal.
1'''. "ssinale a alternativa em que a subordinada no tradu3a id$ia de conseqLncia, compara)o, concesso
e causa.
a! Porquanto, no fosse um ancio convencional, enterrou4se de sobrecasaca e polainas.
b! 9esde que era um ancio convencional, enterrou4se de sobrecasaca e polainas.
c! +le era um ancio to convencional que se enterrou de sobrecasaca e polainas
d! +le era um ancio mais convencional do que o que se enterrou de sobrecasaca e polainas
e! +le era um ancio convencional, na medida em que se enterrou de sobrecasaca e polainas
1''F. Ia frase <+ntrando na faculdade, procurarei emprego.<, a ora)o subordinada indica id$ia de
a! concesso
b! oposi)o
c! condi)o
d! lugar
e! conseqLncia
1''J. Ia frase <1rabal&ou4se com pra3er.<, a palavra se $
a! partcula de realce
b! con%un)o integrante
c! pronome reflexivo
d! ndice de indetermina)o do su%eito
e! con%un)o coordenativa explicativa
1'FK. # 4ue no $ pronome relativo na op)o
a! Io &- mina de -gua que no o c&ame pelo nome, com arrul&os de namorada.
b! Io &- porteira de curral que no se ria para ele, com risadin&a asm-tica de vel&a regateira.
c! <Ne espere em casa, que eu ainda vou dar uma espiada na novil&ada parida da vereda.<
d! <1en&o uma corrente de prata l- em casa que anda atr-s de uma tren&eira destas para pendurar na ponta.<
e! </uem seria aquele su%eito que estava de p$, encostado ao balco, todo importante no terno de casimira.<
1'F1. Ia ora)o UNas uma diferen)a &ouveV, o su%eito $
a! agente
b! indeterminado
c! paciente
d! inexistente
e! oculto
1'F*. U>ramos trs vel&os amigos na praia quase desertaV. # su%eito da ora)o $
a! subentendido
b! claro, composto e determinado
c! indeterminado
d! inexistente
e! claro, simples e determinado
1'F0. <8o Mos$ da Costa Hica, cora)o civil P me inspire no meu son&o de amor 6rasil<, a palavra me exerce
a fun)o de
a! ob%eto direto
b! ob%eto indireto
c! predicativo
d! partcula de realce
e! complemento nominal
1'F=. <# sol entra cada dia mais tarde, p-lido, fraco, oblquo.< <# sol bril&ou um pouquin&o pela man&.<
Pela ordem, os predicados das duas ora)5es classificam4se como
a! nominal e verbo4nominal
b! verbal e nominal
c! verbal e verbo4nominal
d! verbo4nominal e nominal
e! verbo4nominal e verbal
1'F@. : 4 "presento4l&e L;cia. :: 4 Oa)o tudo por um sorriso de L;cia. 8e %untarmos as duas ora)5es num sC
perodo, usando um pronome relativo, teremos
a! "presento4l&e L;cia, a quem fa)o tudo pelo sorriso dela.
b! "presento4l&e L;cia, que pelo sorriso dela fa)o tudo.
c! "presento4l&e L;cia, a qual fa)o tudo pelo seu sorriso.
d! "presento4l&e L;cia, por cu%o sorriso fa)o tudo por ele.
e! "presento4l&e L;cia, por cu%o sorriso fa)o tudo.
1'FA. +m <> possvel que comunicassem sobre polticos<, a segunda ora)o $
a! subordinada substantiva sub%etiva
b! subordinada adverbial predicativa
d! principal
1'F'. U/uando o enterro passou P #s &omens que se ac&avam no caf$ P 1iraram o c&ap$u maquinalmenteV. "
ora)o que se ac&avam no caf$ $
a! subordinada adverbial condicional
b! coordenada sind$tica adversativa
c! subordinada substantiva sub%etiva
d! subordinada substantiva ob%etiva direta
e! subordinada ad%etiva restritiva
1'FF. "ssinale a alternativa correspondente ao perodo onde &- predicativo do su%eito.
a! Como o povo anda triston&oE
b! "gradou ao c&efe o novo funcion-rio.
c! +le nos garantiu que viria.
d! Io Hio, no faltam divers5es.
e! # aluno ficou sabendo &o%e cedo de sua aprova)o.
1'FJ. "ssinale o item em que &- uma ora)o, quanto classifica)o, idntica segunda do perodo
<Pernoitamos depois %unto a um a)ude lamacento, onde patos nadavam.<
a! <"s viril&as suadas ardiam4me, o c&outo do animal sacole%ava4me...<
b! <9e onde vin&am as figuras descon&ecidas para encontrar4nos.<
c! <Oi3 o resto da viagem com um mo)o alegre, que tentou explicar4me as c&amin$s dos bangLs...<
d! <#s mais gra;dos percebiam que a viagem era alegre.<
e! <8urgiram regatos, cresceram tanto que se transformaram em rios...<
1'JK. : 4 N-rio estudou muito e foi reprovadoE :: 4 N-rio estudou muito e foi aprovado. +m : e ::, a
con%un)o e tem, respectivamente, valor
a! aditivo e conclusivo
b! adversativo e aditivo
c! aditivo e aditivo
d! adversativo e conclusivo
e! concessivo e causal
1'J1. +m <Ia mocidade, muitas coisas l&e &aviam acontecido<, temos ora)o
a! sem su%eito
b! com su%eito simples e claro
c! com su%eito oculto
d! com su%eito composto
e! com su%eito indeterminado
1'J*. #bserve as ora)5es seguintes 1. 9i3em por a tantas coisas... *. Iesta faculdade acol&em muito bem os
alunos. 0. #bedece4se aos mestres. # su%eito est- indeterminado
a! somente na 1
b! na * somente
c! na 0 somente
d! em duas delas somente
e! nas trs ora)5es
1'J0. Io perodo <8er am-vel e ser egosta so coisas distintas<, o su%eito $
a! indeterminado
b! <ser am-vel<
c! <coisas distintas<
d! <ser am-vel e ser egosta<
1'J=. Io perodo <# &omem andava triste porque no conseguiu que seu irmo l&e desse apoio naquela
difcil empresa.<, os verbos andar, conseguir, dar classificam4se, respectivamente, em
a! intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto
b! de liga)o, transitivo direto, transitivo direto e indireto
c! de liga)o, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto
d! transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto
e! intransitivo, transitivo direto, transitivo direto
1'J@. /ual a ora)o sem su%eito.
a! Oalaram mal de voc.
b! Iingu$m se apresentou.
c! Precisa4se de professores.
d! " noite estava agrad-vel.
e! Wai &aver um campeonato.
1'JA. /ual a alternativa em que &- su%eito indeterminado.
a! Comecei a estudar muito tarde para o exame.
b! +m rico esto%o de veludo, %a3ia uma flauta de prata.
c! 8oube4se que o propriet-rio estava doente.
d! Gouve muitos feridos no desastre.
e! Mulgaram4no incapa3 de exercer o cargo.
1'J'. UG- crian)as sem carin&o P 9isseram4me a verdade P Construram4se represasV. #s su%eitos das ora)5es
so, respectivamente
a! inexistente, indeterminado, simples
b! indeterminado, implcito, indeterminado
c! simples, indeterminado, indeterminado
d! inexistente, inexistente, simples
e! indeterminado, simples, inexistente
1'JF. "ssinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo4nominal.
a! #s via%antes c&egaram cedo ao destino.
b! 9emitiram o secret-rio da institui)o.
c! Iomearam as novas ruas da cidade.
d! Compareceram todos atrasados reunio.
e! +stava irritado com as brincadeiras.
1'JJ. <+m 1J=J reuniram4se em Per;gia, :t-lia, a convite da quase totalidade dos cineastas italianos, seus
colegas de diversas partes do mundo.< # n;cleo do su%eito de <reuniram4se< $
a! cineastas
b! convite
c! colegas
d! totalidade
e! se
1FKK. Ia ora)o <" inspira)o $ fuga3, violenta<, podemos afirmar que o predicado $
a! verbo4nominal, porque o verbo $ de liga)o e vem seguido de dois predicativos
b! nominal, porque $ verbo de liga)o
c! verbal, porque o verbo $ de liga)o e so atribudas duas caracteri3a)5es ao su%eito
d! verbo4nominal, porque o verbo $ de liga)o e vem seguido de dois adv$rbios de modo
e! nominal, porque o verbo tem sua significa)o completada por dois nomes que funcionam como ad%untos
adnominais
1FK1. "ssinale a frase em que &- su%eito indeterminado.
a! Compram4se %ornais vel&os.
b! Confia4se em suas palavras.
c! C&ama4se Mos$ o sacerdote.
d! C&oveu muito.
e! > noite.
1FK*. # su%eito $ simples e determinado em
a! G- somente um candidato ao novo cargo, doutor.
b! Wive4se bem ao ar livre.
c! Ia reunio de alunos, sC &avia pais.
d! /ue calor, fil&oE
e! Wiam4se eleitores indecisos durante a pesquisa.
1FK0. Preenc&a a segunda coluna conforme o cCdigo estabelecido na primeira e assinale a alternativa correta
de acordo com essa rela)o 21! su%eito determinado simples7 2*! su%eito indeterminado7 20! su%eito desinencial
2implcito na termina)o verbal!7 2=! su%eito paciente7 2@! su%eito inexistente.
2 ! +ra um mist$rio curioso aquela vida.
2 ! Io auge da rebelio, &ouve um tiroteio de quin3e minutos entre policiais e bandidos.
2 ! /uando se disp5e de for)a interna, vive4se mel&or.
2 ! Corrigiram4se os artigos apCs a ;ltima emenda do %ornalista.
2 ! Iem querer- despe%-4lo imediatamente.
a! @ 4 0 4 * 4 1 4 =
b! @ 4 0 4 * 4 = 4 1
c! 1 4 @ 4 * 4 = 4 0
d! 1 4 0 4 @ 4 * 4 =
e! 1 4 @ 4 0 4 * 4 =
1FK=. <Ia man& seguinte, desci um pouco amargurado, outro pouco satisfeito.< :ndique a alternativa que
cont$m o predicado do mesmo tipo que o do perodo anterior.
a! +sta in%;ria merecia ser lavada com sangue dos inimigos.
b! Ia tarde de uma segunda4feira, anunciei4l&e um pouco de min&a triste3a, outro de min&a satisfa)o.
c! Hecebeu convicto e com certa afei)o as verdades do filCsofo.
d! Nas eu era mo)o semel&an)a de meu tio Ieves.
e! Iaquele dia, eram tantos os castelos e tantos os son&os esboroados...
1FK@. /uando a ora)o no tem su%eito, o verbo fica na terceira pessoa do singular. " afirma)o pode ser
comprovada em
a! C&egou o pacote de livros.
b! +xiste muita gente amedrontada.
c! "inda &- crian)a sem escola.
d! Io procede a acusa)o contra ele.
e! > proibida a entrada.
1FKA. : 4 Paulo est- adoentado. :: 4 Paulo est- no &ospital.
a! # predicado $ verbal em : e ::
b! # predicado $ nominal em : e :
c! # predicado $ verbo4nominal em : e ::
d! # predicado $ verbal em : e nominal em ::
e! # predicado $ nominal em : e verbal em ::
1FK'. +m <8e descobrissem a desmorali3a)o que reina dentro de mim<, temos, respectivamente, verbos
a! transitivo direto e indireto
b! transitivo indireto e intransitivo
c! intransitivo e transitivo indireto
d! transitivo direto e intransitivo
e! intransitivo e intransitivo
1FKF. "ssinale a alternativa em que apare)a predicado verbo4nominal.
a! " c&uva permanecia calma.
b! " tempestade assustou os &abitantes da vila.
c! Paulo ficou satisfeito.
d! #s meninos saram do cinema calados.
e! #s alunos estavam preocupados.
1FKJ. +m uma das alternativas, o predicativo inicia o perodo. "ssinale4a.
a! " dificlima viagem ser- reali3ada pelo &omem.
b! +m suas prCprias inexploradas entran&as descobrir- a alegria de conviver.
c! Gumani3ado tornou4se o sol com a presen)a &umana.
d! 9epois da dificlima viagem, o &omem ficar- satisfeito.
e! # &omem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos.
1F1K. " ora)o que apresenta complemento nominal $
a! #s pobres necessitam de a%uda.
b! 8e%amos ;teis sociedade.
c! #s &omens aspiram pa3.
d! #s pedidos foram feitos por nCs.
e! " leitura amplia nossos con&ecimentos.
1F11. Ia ora)o <# alvo foi atingido por uma bomba formid-vel<, a locu)o por uma 3om3a )ormid.el
tem a fun)o de
a! ob%eto direto
b! agente da passiva
e! ad%unto adnominal
1F1*. #bserve as duas frases seguintes : 4 # propriet-rio da farm-cia saiu. :: 4 # propriet-rio saiu da
farm-cia. 8obre elas so feitas as seguintes considera)5es Ia :, <da farm-cia< $ ad%unto adnominal. Ia ::, <da
farm-cia< $ ad%unto adverbial. "mbas as frases tm exatamente o mesmo significado. 1anto em : como em ::,
<da farm-cia< tem a mesma fun)o sint-tica. 9estas quatro considera)5es
a! apenas uma $ verdadeira
b! apenas duas so verdadeiras
c! apenas trs so verdadeiras
d! as quatro so verdadeiras
e! nen&uma $ verdadeira
1F10. G- ora)o subordinada substantiva apositiva em
a! Ia rua perguntou4l&e em tom misterioso onde poderemos falar vontade.
b! Iingu$m reparou em #lvia todos andavam como pasmados.
c! "s estrelas que vemos parecem grandes ol&os curiosos.
d! +m verdade, eu tin&a fama e era valsista em$rito no admira que ela me preferisse.
e! 8empre dese%ava a mesma coisa que a sua presen)a fosse notada.
1F1=. /ual o perodo em que &- ora)o subordinada substantiva predicativa.
a! Neu dese%o $ que voc passe nos exames vestibulares.
b! 8ou favor-vel a que o aprovem.
c! 9ese%o4te isto que se%as feli3.
d! # aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.
e! Lembre4se de que tudo passa nesse mundo.
1F1@. G- no perodo uma ora)o subordinada ad%etiva
a! +le falou que compraria a casa.
b! Io fale alto, que ela pode ouvir.
c! Wamos embora, que o dia est- aman&ecendo.
d! +m time que gan&a no se mexe.
e! Parece que a prova no est- difcil.
1F1A. Ios trec&os <... no $ impossvel que a notcia da morte me deixasse alguma tranqLilidade, alvio e um
ou dois minutos de pra3er< e <9igo4vos que as l-grimas eram verdadeiras<. " palavra <que< est- introdu3indo,
respectivamente, ora)5es
a! subordinada substantiva sub%etiva, subordinada substantiva ob%etiva direta
b! subordinada substantiva ob%etiva direta, subordinada substantiva ob%etiva direta
c! subordinada substantiva sub%etiva, subordinada substantiva predicativa
d! subordinada substantiva completiva nominal, subordinada ad%etiva explicativa
e! subordinada ad%etiva explicativa, subordinada substantiva predicativa
1F1'. "ssinale a alternativa que apresenta um perodo composto onde uma das ora)5es $ subordinada
ad%etiva.
a! <... a nen&uma pedi ainda que me desse f$ pelo contr-rio, digo a todas como sou<.
b! <1odavia, eu a ningu$m escondo os sentimentos que ainda &- pouco mostrei.<
c! <... em toda a parte confesso que sou vol;vel, inconstante e incapa3 de amar trs dias um mesmo ob%eto<.
d! <Nas entre nCs &- sempre uma grande diferen)a7 vCs enganais e eu desengano.<
e! < 4 +st- romBnticoE... est- romBntico... 4 exclamaram os trs...<
1F1F. Narque a op)o que cont$m ora)o subordinada substantiva completiva nominal.
a! <1anto eu como Pascoal tn&amos medo de que o patro topasse Pedro 6arqueiro nas ruas da cidade.<
b! <+ra preciso que ningu$m desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro 6arqueiro.<
c! <Para encurtar a &istCria, patro3in&o, ac&amos Pedro 6arqueiro no ranc&o, que sC tin&a trs divis5es a
sala, o quarto dele e a co3in&a.<
d! </uando c&egamos, Pedro estava no terreiro debul&ando mil&o, que &avia col&ido em sua rocin&a, ali
perto.<
e! <Pascoal me fe3 um sinal3in&o, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o 6arqueiro pelas
costas.<
1F1J. "ssinale o perodo em que &- ora)o subordinada adverbial consecutiva.
a! 9i34se que voc no estuda.
b! Oalam que voc no estuda.
c! Oala4se tanto que voc no estuda.
d ! Comeu que ficou doente.
e! /uando sares, irei contigo.
1F*K. Io perodo <+mbora l&e desaprovassem a forma, %ustificavam4l&e a essncia<, podemos afirmar que
ocorre uma ora)o
a! coordenada explicativa
b! coordenada adversativa
c! subordinada adverbial conformativa
d! subordinada adverbial concessiva
e! subordinada integrante
1F*1. <" verdade $ que a gente no sabia de nada...< Classifica4se a segunda ora)o como
b! subordinada adverbial conformativa
c! subordinada substantiva ob%etiva indireta
d! subordinada substantiva predicativa
e! subordinada substantiva apositiva
1F**. <+nquanto a universidade no se refi3er da reforma universit-ria, que deixou de lado a forma)o
&umanstica, &aver- espa)o para este tipo de curso que v na completa diversidade do p;blico uma prova de
que no sC a falncia da universidade empurra multid5es para as novas salas de aula.< # perodo anterior,
composto por subordina)o, constitui4se de
a! cinco ora)5es duas ad%etivas, duas substantivas e uma principal
b! quatro ora)5es duas substantivas, uma ad%etiva e uma principal
c! cinco ora)5es uma adverbial, duas substantivas, uma ad%etiva e uma principal.
d! duas ora)5es uma ad%etiva e uma principal
e! cinco ora)5es uma adverbial, duas ad%etivas, uma substantiva e uma principal
1F*0. /ual das ora)5es subordinadas pode ser considerada adverbial causal.
a! Nesmo que partas antes, precisarei do resultado das provas.
b! C&egamos to cedo, que o porto da faculdade ainda estava fec&ado.
c! M- que possuo pouco din&eiro tomarei apenas um lanc&e.
d! # p;blico aplaudia euforicamente para que o circense bisasse o n;mero.
e! Heali3ou os exerccios de acordo com as instru)5es do mestre.
1F*=. ". 8ua palavra foi a primeira a perder o significado naquele agitado contexto. 6. 1en&o necessidade de
me apoiares nesta complicada situa)o. C. "ntes de repelir seus mestres, procure compreend4los. "nalisando
os perodos ", 6 e C, conclumos que as frases neles destacadas so trs ora)5es redu3idas. 9esdobrando4as,
obteremos, respectivamente
a! uma ad%etiva, uma substantiva e uma adverbial
b! uma ad%etiva, uma adverbial e uma substantiva
c! trs adverbiais
d! uma ad%etiva e duas adverbiais
e! uma adverbial e duas ad%etivas
1F*@. "ssinale a alternativa que, embora ten&a valor de causa4conseqLncia, no cont$m ora)o adverbial
causal.
a! C&eguei tarde, porque c&oveu muito.
b! Como estava doente, no fui escola.
c! +stava tanto frio, que no sa de casa.
d! Oiquei c&ateado, pois fui despedido.
e! 9evo ir mal na prova, %- que no estudei.
1F*A. Narque a alternativa onde se encontra a ora)o redu3ida de infinitivo, substantiva ob%etiva direta.
a! 1en&o esperan)a de seres aprovado.
b! "o c&egar, o candidato foi ovacionado.
c! Iada me impedir- de ir embora.
d! Hecomendo4te seres paciente.
1F*'. "ssinale o perodo que conten&a uma ora)o redu3ida com valor de ad%etivo.
"! # Dnibus parou na rua transversal para assustar passageiros.
b! Correndo assustado, o menino foi c&amar o guarda.
c! #s garotos vestindo camisetas vel&as reclamavam apenas uma penca de bananas meio amassadas.
d! Oa)a das entran&as cora)o para obter, um dia, a rara felicidade dos &umanos.
e! Noleques de carrin&o dirigiram4se a v-rias dire)5es, atropelando4se uns aos outros.
1F*F. <Naria das 9ores entra e vai abrir o comutador. 9eten&o4a no quero lu3.< #s dois pontos 2! usados no
;ltimo perodo estabelecem uma rela)o de subordina)o entre as ora)5es. /ue tipo de subordina)o.
a! temporal
b! final
c! causal
d! concessiva
e! conclusiva
1F*J. "ssinale a op)o em que a vrgula est- empregada para separar dois termos que possuem a mesma
fun)o na frase.
a! <Nin&as sen&oras, seu Nendon)a pintou o diabo enquanto viveu.<
b! <Hespeitei o engen&o do 9r. Nagal&es, %ui3.<
c! <+ fui mostrar ao ilustre &Cspede a serraria, o descaro)ador e o est-bulo.<
d! <9epois da morte do Nendon)a, derrubei a cerca ...<
e! <Io obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram.<
1F0K. <Considerando as ra35es apresentadas, penso, que a solicita)o ser- deferida.< Iesse texto, uma das
vrgulas separa erradamente
a! " ora)o principal e a ora)o subordinada ob%etiva direta
b! # su%eito e o ob%eto indireto
c! # predicativo e a ora)o subordinada ob%etiva indireta
d! # predicativo do su%eito e o ger;ndio
e! " ora)o subordinada adverbial causal e a ora)o principal
1F01. "ssinale a alternativa em que o pronome se est- apassivando o verbo
a! 1empo no se mede pelos ponteiros do relCgio, mas pelo v-cuo da comunica)o entre amigos.
b! "o entrar no recinto novo da confeitaria, muitos clientes se sentiam enleados com o local de con&ecida
mod$stia.
c! Wo4se embora os mais coloridos son&os com a c&egada de um sC momento de maturidade.
d! +squeceu4se dos fardos di-rios, enquanto ol&ava para a inexpressiva lista dos pratos do dia.
e! Precisa4se de muita calma e %eito para o consolo de um singular amigo.
1F0*. Sma das alternativas apresenta o pronome reflexivo se
a! <Capitu deixou4se fitar e examinar.<
b! Woltarei cedo se quiseres.
c! /ueixou4se das quest5es do concurso.
d! "lugam4se apartamentos.
e! Precisa4de de pedreiros.
1F00. <# &erdeiro, longe de compadecer4se, sorriu e, por esmola, atirou4l&e trs gros de mil&o.< # se na
ora)o $
a! ndice de indetermina)o do su%eito
b! pronome apassivador
d! partcula de realce
e! parte integrante do verbo
"s quest5es 1F0= e 1F0@ referem4se ao seguinte texto <4 Nuito bom dia, sen&ora, P /ue nessa %anela est-7 P
sabe di3er se $ possvel P algum trabal&o encontrar.<
1F0=. Io primeiro verso, sen<ora vem entre vrgulas porque o termo $
a! um aposto
b! um su%eito deslocado
c! um vocativo
d! um predicativo
e! um su%eito simples
1F0@. Io verso :ue nessa janela est, o verbo $
a! transitivo direto
b! de liga)o
c! transitivo indireto
d! transob%etivo
e! intransitivo
1F0A. "ssinale a alternativa em que o su%eito $ inexistente.
a! Precisa4se de empregados.
b! C&amaram4no s pressas.
c! Precisamos permanecer atentos.
d! Wai fa3er dois anos que ele partiu.
e! C&egaram notcias do exterior.
1F0'. <#s antigos pintaram o amor cego, talve3 para mostrar que o amor, para ser constante $ preciso que se%a
incapa3 de ver, e que a falta de lu3 l&e sirva de priso.< Iesse texto ocorrem
a! duas ora)5es subordinadas substantivas e uma ora)o subordinada ad%etiva
b! duas ora)5es subordinadas ad%etivas e uma ora)o subordinada substantiva
c! trs ora)5es subordinadas substantivas
d! trs ora)5es subordinadas ad%etivas
e! sC ora)5es subordinadas adverbiais
1F0F. <8er feli3E 8er feli3 estava em mim, 8en&ora... P +sse son&o que ergui, o poderia pDr P onde quisesse,
longe at$ da min&a dor, P em um lugar qualquer onde a ventura mora<. # termo pleon-stico do texto $
a! <feli3<
b! <que<
c! <onde<
d! <o<
e! <son&o<
1F0J. <# &omem que cala e ouve no dissipa o que sabe e aprende o que ignora.< 8eparando por barras 2P! as
ora)5es desse perodo, teremos
a! # &omem que cala P e ouve P no dissipa o que sabe P e aprende o que ignora .
b! # &omem P que cala e ouve P no dissipa P o que sabe e aprende P o que ignora.
c! # &omem que P cala e ouve P no dissipa o que sabe P e aprende o que ignora.
d! # &omem que cala e ouve P no dissipa o que sabe P e aprende o que ignora.
e! # &omem P que cala P e ouve P no dissipa o P que sabe P e aprende o P que ignora.
1F=K. "ssinale a alternativa em que ocorre su%eito composto.
a! 9eus, 9eus que farei.
b! #s livros contemplei, os quadros e as outras obras.
c! ICs, os &omens do futuro, venceremos.
d! Ooram Moo e Naria.
e! #ntem foi Moo e Mos$, &o%e.
1F=1. "ssinale a alternativa que conten&a vocativo.
a! C&oraram amargamente o seu destino.
b! ICs, os verdadeiros patriotas...
c! +u vouE
d! #s doces comi, as frutas e algo mais.
e! 6ei%o4vos as mos, sen&or rei.
1F=*. </ue &- entre a vida e a morte.<
a! # su%eito do verbo &aver $ o pronome interrogativo que
b! 1em4se uma ora)o sem su%eito
c! # su%eito $ indeterminado
d! # su%eito est- oculto
e! # su%eito $ <uma certa ponte<
1F=0. <"ng$lica, animada por tantas pessoas, tomou4l&e o pulso e ac&ou4o febril.< @e3ril, sintaticamente, $
a! ob%eto direto
c! predicativo do ob%eto
d! predicativo do su%eito
e! ad%unto adverbial
1F==. "ssinale a op)o em que a supresso da2s! vrgula2s! no altera o sentido da frase.
a! "s crian)as, com as caras lambu3adas, divertiram4se be)a.
b! 1odos os dias, ele sai, tranqLilamente, de casa.
c! # trabal&o foi feito, conforme voc pediu.
d! #s funcion-rios, que querem sair cedo, vo iniciar logo seu trabal&o.
e! #s fil&os do seu Moo, que foram criados com a avC, formaram4se em +ngen&aria.
<4 Nuito bom dia, sen&ora, P que nessa %anela est-7 P sabe di3er se $ possvel P algum trabal&o encontrar.<
1F=@. Io primeiro verso, sen<ora vem entre vrgulas porque o termo $
a! um aposto
c! um predicativo
d! um vocativo
1F=A. <8e voc sair agora, nunca saber- se dissemos a verdade a eles e qual foi sua rea)o ao se verem diante
daquela descoberta.< Io texto a partcula se $, respectivamente
a! con%un)o condicional 4 con%un)o condicional 4 partcula apassivadora
b! con%un)o integrante 4 partcula expletiva 4 partcula apassivadora
c! con%un)o integrante 4 pronome reflexivo 4 pronome reflexivo
d! con%un)o condicional 4 con%un)o integrante 4 pronome reflexivo
e! con%un)o condicional 4 con%un)o integrante 4 partcula apassivadora
1F='. <8ei que me esperavas desde o incio P que eu te dissesse &o%e o meu canto solene, P 8ei que a ;nica
alma que eu possuo P $ mais numerosa que os cardumes do mar.< "ssinale a classifica)o correta de te
2segundo verso!, >nica alma 2terceiro verso!, numerosa 2quarto verso!, nessa ordem
a! ob%eto indireto 4 ob%eto direto 4 su%eito
b! ob%eto direto 4 su%eito 4 predicativo do su%eito
c! ob%eto indireto 4 su%eito 4 predicativo do su%eito
d! ob%eto direto 4 ob%eto direto 4 su%eito
e! ob%eto indireto 4 ob%eto direto 4 su%eito
1F=F. <"o dia seguinte, o vigia solit-rio recolocou a tabuleta <Precisa4se de oper-rios<, enquanto o
construtor, de bra)os cru3ados, amaldi)oava a c&uva que devia estar caindo no Iordeste.< "s ora)5es cu%os
n;cleos verbais so recolocou, amaldi/oa.a e de.ia estar caindo, so, respectivamente
a! principal, subordinada adverbial e subordinada ad%etiva
b! subordinada adverbial, subordinada adverbial e subordinada substantiva
c! coordenada, coordenada e subordinada ad%etiva
d! principal, subordinada adverbial e subordinada substantiva
e! principal, coordenada e subordinada adverbial
1F=J. <"inda que argumentasse com eficincia, optamos pelo silncio.< " ora)o subordinada, nesse perodo,
exprime circunstBncia de
a! propor)o
b! conseqLncia
c! conformidade
d! condi)o
e! concesso
1F@K. U8em prestar aten)o, dirigia4se sala da coordena)oV. " rela)o semBntica que se estabelece entre as
ora)5es $ de
a! medica)o
b! modo
c! causalidade
d! temporalidade
e! finalidade
1F@1. <8a, afastando4me do grupo, e fingindo ler os epit-fios.< 9ando nova reda)o a essa frase, sem alterar
as rela)5es sint-ticas e semBnticas nela presentes, obt$m4se
a! /uando me afastei dos grupos, fingi ler os epit-fios e pensei.
b! +nquanto me afastava dos grupos e fingia ter os epit-fios, sa correndo.
c! Oingi ler os epit-fios, afastei4me dos grupos e sa.
d! "o afastar4me dos grupos, fingi ler os epit-fios, antes de sair.
e! "o sair, fingia ler os epit-fios e afastei4me dos grupos.
1F@*. <9e tudo ao meu amor serei atento P "ntes, e com tal 3elo, e sempre, e tanto P /ue mesmo em face do
maior encanto P 9ele se encante mais meu pensamento<. # su%eito do verbo encantar $
a! que
b! encanto
c! dele
d! pensamento
e! ele
1F@0. <+u possa me di3er do amor 2que tive! P /ue no se%a imortal, posto que $ c&ama P mas que se%a infinito
enquanto dure< # ob%eto direto do verbo di=er $
a! me
b! do amor
c! que tive
d! que no se%a imortal
e! posto que $ c&ama
1F@=. "ssinale a alternativa em que aparece um complemento nominal.
a! 8anc&es esteve frio.
b! 1ive medo de perd4lo.
c! +xprimia4se brevemente.
d! # caso era outro.
e! Nanobrava, ento, para voltar carga.
1F@@. <"trav$s de medida provisCria, decidiu4se que todos os novos bac&ar$is no Pas faro uma prova final,
para se saber se esto aptos ao exerccio profissional.< Iesse perodo no &-
a! ad%unto adverbial
c! complemento nominal
d! ob%eto indireto
e! predicativo do su%eito
1F@A. <"trav$s de medida provisCria, decidiu4se que todos os novos bac&ar$is no Pas faro uma prova final,
para se saber se esto aptos ao exerccio profissional.< " classifica)o das ora)5es do perodo dado, na ordem
em que ocorrem, est- correta em
a! coordenada assind$tica 4 subordinada substantiva sub%etiva 4 subordinada adverbial final redu3ida de
infinitivo 4 subordinada substantiva ob%etiva direta
b! coordenada assind$tica 4 subordinada substantiva ob%etiva direta 4 subordinada substantiva sub%etiva
redu3ida de infinitivo 4 subordinada substantiva sub%etiva
c! principal 4 subordinada substantiva sub%etiva 4 subordinada adverbial final redu3ida de infinitivo 4
subordinada substantiva sub%etiva
d! principal 4 subordinada substantiva ob%etiva direta 4 subordinada substantiva sub%etiva redu3ida de
infinitivo 4 subordinada substantiva ob%etiva direta
e! principal 4 subordinada substantiva sub%etiva 4 subordinada adverbial final redu3ida de infinitivo 4
subordinada substantiva ob%etiva direta
1exto para as quest5es 1F@' a 1F@J <1empo4ser-< " +ternidade est- longe 2Nenos longe que o estiro /ue
existe entre o meu dese%o + a palma da min&a mo!. Sm dia serei feli3. 8im, mas no &- de ser %- "
+ternidade est- longe 6rinca de tempo4ser-.<
1F@'. " fun)o sint-tica do :ue em </ue existe entre o meu dese%o< $
a! ob%eto direto
b! ob%eto indireto
c! predicativo do su%eito
e! su%eito
1F@F. Ia rela)o estabelecida pelo 4ue em <menos longe que o estiro<, o valor semBntico da con%un)o $ de
a! causalidade
b! compara)o
c! condi)o
d! explica)o
e! modo
1F@J. #s termos <longe e feli3<, so, respectivamente
a! su%eito e su%eito
b! predicativo do su%eito e predicativo do su%eito
c! ad%unto adverbial e ad%unto adverbial
d! ad%unto adverbial e predicativo do su%eito
e! predicativo do su%eito e ad%unto adverbial
1FAK. Io perodo <Io brincara, no pandegara, no amara 4 todo esse lado da existncia que parecia fugir
um pouco sua triste3a necess-ria, ele no vira, ele no provara, ele no experimentara<, as ;ltimas ora)5es 4
<no vira<, <no provara<, <no experimentara< 4 tm a mesma organi3a)o sint-tica, e seus predicados so
a! verbais, formados por verbos transitivos diretos, complementados por um ob%eto explcito no perodo
b! verbais, formados por verbos intransitivos
c! verbais, formados por verbos transitivos indiretos, complementados por um ob%eto indireto no explcito no
perodo
d! verbais, formados por verbos transitivos direto e indireto
e! verbo4nominais, formados por verbos e predicativos do su%eito
1FA1. Ios enunciados abaixo, &- ad%untos adnominais e apenas um complemento nominal. "ssinale a
alternativa que cont$m complemento nominal.
a! faturamento das empresas
b! ciclo de graves crises
c! energia desta na)o
d! &istCria do mundo
e! distribui)o de poderes de renda
1FA*. : 4 #s fiscais ficaram preocupados com o alto ndice de sonega)o fiscal. :: 4 Gouve uma sensvel queda
na arrecada)o do :CN em alguns +stados. /uanto ao predicado, as ora)5es classificam4se, respectivamente,
como
a! nominal e verbo4nominal
b! verbo4nominal e verbal
c! nominal e verbal
d! verbal e verbo4nominal
e! verbal e nominal
1FA0. Considere o perodo U/uantos &omens que se mostram sadios e venturosos levam a tuberculose no
pulmo ou o inferno moral no peito, morrendo aos poucos, no estoicismo sobre4&umano de esconder s
multid5es a sua infelicidadeV. :. /uantos &omens levam a tuberculose no pulmo ou o inferno moral no peito
$ ora)o principal7 ::. que se mostram sadios e venturosos $ substantiva sub%etiva7 :::. morrendo aos poucos,
no estoicismo sobre4&umano $ adverbial concessiva7 :W. esconder s multid5es a sua infelicidade $
subordinada completiva nominal. 9as classifica)5es anteriores, so corretas
a! todas
b! apenas a ::
c! :, :::, :W
d! nen&uma est- correta
e! apenas a :::
1FA=. +m qual dos perodos abaixo &- uma ora)o subordinada adverbial que expressa id$ia de concesso.
a! 9i34se que a obra de arte $ aberta7 possibilita, portanto, v-rias leituras.
b! Pode criticar, desde que fundamente sua crtica em argumentos.
c! 1aman&as so as exigncias da pesquisa cientfica, que muitos desistem de reali3-4la.
d! #s animais devem ser adestrados, ao passo que os seres &umanos devem ser educados, visto que possuem a
faculdade de inteligncia.
e! Io obstante &a%a concludo dois cursos superiores, $ incapa3 de redigir uma carta.
1FA@. "ssinale o 4ue ob%eto indireto.
a! " casa 4ue voc viu $ min&a.
b! # &omem 4ue trabal&a vence na vida.
c! :ue aconteceu com voc.
d! # cargo a 4ue aspiras $ nobre.
e! # rapa3 4ue c&egou $ meu con&ecido.
1FAA. Io prov$rbio "ntes tarde do que nunca
a! +xiste ora)o coordenada
b! G- um ;nico substantivo
c! Io &- ora)o, apenas frase nominal
d! # su%eito est- oculto
e! G- dois ad%etivos
1FA'. Ia ora)o <Contam4se casos curiosos sobre os ndios<, o se $
a! pronome pessoal oblquo
b! ndice de indetermina)o do su%eito
d! pronome reflexivo
e! pronome possessivo
1FAF. Por defini)o, ora)o coordenada que se%a desprovida de conectivo $ denominada assind$tica.
#bservando os perodos seguintes :. Io caa um gal&o, no balan)ava uma fol&a. ::. # fil&o c&egou, a fil&a
saiu, mas a me nem notou. :::. # fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. "cabara o exame7
nota4se que existe coordena)o assind$tica em
a! : apenas
b! :: apenas
c! ::: apenas
d! : e :::
e! nen&um deles
1FAJ. <+xaminei4a enquanto me mostrava um tapete que tecera nos dias em que ficou no &ospital. + a
fulgurante. #s ol&os continuavam bem abertos, a boca descontrada.< "ssinale a alternativa que cont$m
an-lise errada do texto.
a! em que tecera, que $ o ob%eto direto
b! ficou no &ospital $ um predicado verbal
c! descontrada $ predicativo do ob%eto
d! continuavam bem abertos $ um predicado nominal
e! me em me mostrava $ ob%eto indireto
1F'K. <P-ssaro<. U"quilo que ontem cantava, %- no canta. Norreu de uma flor na boca no de espin&o na
garganta. +le amava a -gua sem sede, e, em verdade, tendo asas, fitava o tempo, livre de necessidade. Io foi
dese%o ou imprudncia no foi nada. + o dia toca em silncio a desventura causada. 8e acaso isso $
desventura ir4se a vida sobre uma rosa to bela, por uma tnue feridaV. +m <ir4se a vida<, o se $
a! partcula apassivadora
d! pronome recproco
e! partcula expletiva
1F'1. Io verso </ue suaves coisas que tu murmuravas<, a segunda palavra que $
a! pronome relativo
b! inter%ei)o
c! palavra de realce
d! con%un)o subordinada integrante
e! con%un)o coordenativa explicativa
1F'*. Ia frase <" verdade $ que sC em abstrato me &avia queixado de baratas, que nem min&as eram...<, o
4ue assume as respectivas fun)5es de
a! con%un)o integrante, con%un)o integrante
b! pronome relativo, con%un)o integrante
c! con%un)o integrante, pronome relativo
d! pronome relativo, pronome relativo
e! partcula expletiva, con%un)o integrante
1F'0. :ndique o perodo em que as vrgulas no isolam ora)o subordinada ad%etiva.
a! +ntre a &istCria romanceada, que teve nova voga entre 1J*K e 1J=K, situa4se parte da obra do escritor.
b! 9entre os numerosos dialetos regionais usados no 8ul da Oran)a, no &- nen&um que, desde o incio da
:dade N$dia, ten&a adquirido importBncia decisiva como lngua liter-ria.
c! Io fim do s$culo T: constituiu4se uma lngua de civili3a)o, cu%o o ber)o $ a Oran)a Neridional, &o%e
denominada <proven)al cl-ssico.<
d! #s comediantes italianos, que vin&am com freqLncia a Paris, representavam a com$dia improvisada em
torno de um esquema a <commedia dellnarte.<
e! Como conseqLncia de tudo isso os gram-tcios, que eram sen&ores absolutos da lngua, impun&am
arbitrariamente regras cerebrinas.
1F'=. G- ora)o subordinada substantiva sub%etiva no perodo
a! 9ecidiu4se que a microinform-tica ser- implantada naquele Nunicpio.
b! Sm sistema tribut-rio obsoleto no permite que &a%a conscienti3a)o dos contribuintes.
c! " prefeitura necessitava de que os computadores fossem instalados com urgncia.
d! Iingu$m tem d;vida de que a microinform-tica racionali3a o sistema tribut-rio.
e! "lguns prefeitos temiam que a utili3a)o do computador gerasse desemprego.
1F'@. "s ora)5es subordinadas substantivas que aparecem nos perodos abaixo so todas sub%etivas, exceto
a! 9ecidiu4se que o petrCleo subiria de pre)o.
b! > muito bom que o &omem, ve3 por outra, reflita sobre sua vida.
c! :gnoras quanto custou meu relCgio.
d! Perguntou4se ao diretor quando seramos recebidos.
e! Convin&a4nos que voc estivesse presente reunio.
1F'A. "ssinale o item que sC conten&a preposi)5es.
a! durante, entre, sobre
b! com, sob, depois
c! para, atr-s, por
d! em, caso, apCs
e! apCs, sobre, acima
1F''. # <que< est- com fun)o de preposi)o na alternativa
a! We%a que lindo est- o cabelo da nossa amigaE
b! 9i34me com quem andas, que eu te direi quem $s.
c! Moo no estudou mais que Mos$, mas entrou na Oaculdade.
d! # Oiscal teve que acompan&ar o candidato ao ban&eiro.
e! Io c&ore que eu %- volto.
1F'F. <8abero que nos tempos do passado o doce amor era %ulgado um crime.<
a! 1 preposi)o
b! 0 ad%etivos
c! = verbos
d! ' palavras -tonas
e! = substantivos
1F'J. +m <#rai porque no entreis em tenta)o<, o valor da con%un)o do perodo $ de
a! causa
b! condi)o
c! conformidade
d! explica)o
e! finalidade
1FFK. "ssinale a alternativa que corretamente preenc&e a lacuna da senten)a <....... meus consel&os, ele pediu
demisso.<
a! +ntrementes
b! N-xime
c! Normente
d! Nalgrado
e! 9estarte
1FF1. "ssinale a alternativa onde aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato.
a! -gua, vin&o
b! Pedro, Mesus
c! Pilatos, verdade
d! Mesus, abaixo4assinado
e! Iova :orque, 9eus
1FF*. "ssinale o caso em que no &a%a expresso num$rica de sentido indefinido.
a! +le $ o duod$cimo colocado.
b! /uer que ve%a este filme pela mil$sima ve3.
c! <Ia guerra os meus dedos dispararam mil mortes.<
d! <" vida tem uma sC entrada7 a sada $ por cem portas.<
1FF0. 9as frase seguintes, uma cont$m uma locu)o ad%etiva. Narque4a.
a! +sta $ a torneira de -gua quente.
b! Comprei uma lBmpada vermel&a.
c! # piano dela $ alemo.
d! +sta boneca $ muito feia.
e! +la $ uma mul&er cora%osa.
1FF=. Ias frases <fa34l&es mal a escurido< e <... que mal se adivin&ar-...< a palavra <mal< $,
respectivamente, substantivo e adv$rbio. Pode ela ainda ter outra classifica)o, como numa das frases
seguintes. "ssinale4a.
a! /ue mal &- em ser idealista.
b! 1udo, tudo vai mal, meu bom amigo.
c! " c&uva come)ou a cair, mal samos.
d! #s namorados agora esto de mal.
e! Provou os frutos da -rvore do mal.
1FF@. Nil&o tem como ordinal correspondente milion$simo. " rela)o entre cardinais e ordinais se apresenta
inadequada na op)o.
a! cinqLenta 4 qLinquag$simo, novecentos e um 4 nongent$simo primeiro
b! setenta 4 setuag$simo, quatrocentos e trinta 4 quadringent$simo trig$simo
c! oitenta 4 octingent$simo 2oitenta 4 octog$simo!, tre3entos e vinte 4 trecent$simo vig$simo
d! quarenta 4 quadrag$simo, du3entos e quatro 4 ducent$simo quarto
e! noventa 4 nonag$simo, seiscentos e sessenta 4 sexcent$simo sexag$simo
1FFA. Ia frase <Passaram dois &omens a discutir, um a gesticular e o outro com a cara vermel&a<, o termo a
est- empregado, sucessivamente, como
a! artigo, preposi)o preposi)o
b! pronome, preposi)o, artigo
c! preposi)o, preposi)o, artigo
d! preposi)o, pronome, preposi)o
e! preposi)o, artigo, preposi)o
1FF'. "s formas que tradu3em vivamente os sentimentos s;bitos, espontBneos e instintivos dos falantes so
denominados
a! con%un)5es
b! inter%ei)5es
c! preposi)5es
d! locu)5es
e! coordena)5es
1FFF. "ssinale a frase em que <meio< funciona como adv$rbio.
a! 8C quero meio quilo.
b! "c&ei4o meio triste.
c! 9escobri o meio de acertar.
d! Parou no meio da rua.
e! Comprou um metro e meio.
1FFJ. "ssinale o que estiver correto.
a! 8eiscentismo se refere ao s$culo TW:.
b! # algarismo romano da frase anterior se l d$cimo sexto.
c! 9uod$cuplo significa duas ve3es7 dod$cuplo, do3e ve3es.
d! "mbos os dois $ forma enf-tica correta.
e! /uadrag$simo, quarentena, quadrag$sima, quaresma sC aparentemente se referem a quarenta.
1FJK. <Podem acusar4me estou com a conscincia tranqLila.< #s dois pontos do perodo poderiam ser
substitudos por vrgula, explicando4se o nexo entre as duas ora)5es pela con%un)o
a! portanto
b! e
c! como
d! pois
e! embora
1FJ1. Classifique as palavras como nas constru)5es seguintes, numerando, convenientemente, os parnteses
1! preposi)o. *! con%un)o subordinada causal. 0! con%un)o subordinada conformativa. =! con%un)o
coordenada aditiva. @! adv$rbio interrogativo de modo.
2 ! Perguntamos como c&egaste aqui.
2 ! Percorrera as salas como eu mandara.
2 ! 1in&a4o como amigo.
2 ! Como estivesse frio, fiquei em casa.
2 ! 1anto ele como o irmo so meus amigos.
a! * 4 = 4 @ 4 0 4 1
b! = 4 @ 4 0 4 1 4 *
c! @ 4 0 4 1 4 * 4 =
d! 0 4 1 4 * 4 = 4 @
e! 1 4 * 4 = 4 @ 4 0
1FJ*. "ssinale a alternativa correspondente classe gramatical da palavra a, respectivamente +sta gravata $ a
que recebi7 +stou disposto a tudo7 Oiquei contente com a nota7 Comprei4a logo que a vi.
a! artigo 4 artigo 4 preposi)o 4 preposi)o
b! preposi)o 4 artigo 4 pronome demonstrativo 4 artigo
c! pronome demonstrativo 4 preposi)o 4 artigo 4 pronome pessoal
d! pronome pessoal 4 preposi)o 4 artigo 4 pronome pessoal
e! nen&uma das alternativas
1FJ0. "ssinale a op)o em que o a $, respectivamente, artigo, pronome pessoal e preposi)o.
a! +sta $ a significa)o a que me referi e no a que entendeste.
b! " dificuldade $ grande e sei que a resolverei a curto pra3o.
c! " escrava declarou que preferia a morte escravido.
d! +sta $ a casa que comprei e no a que vendi a ele.
e! " que cometeu a falta receber- a puni)o.
1FJ=. "ssinale a alternativa cu%a rela)o $ incorreta.
a! 8orria s crian)as 4ue passavam 4 pronome relativo
b! 9eclararam 4ue nada sabem 4 con%un)o integrante
c! :ue alegre manifesta)o a sua 4 adv$rbio de intensidade
d! :ue enigmas &- nesta vida 4 pronome ad%etivo indefinido
e! Sma il&a 4ue no consta no mapa 4 con%un)o coord. explicativa
1FJ@. Procure e assinale a ;nica alternativa em que &- erro, quanto ao problema do emprego do artigo.
a! Iem todas opini5es so valiosas.
b! 9isse4me que con&ece todo o 6rasil.
c! Leu todos os de3 romances do escritor.
d! "ndou por todo Portugal.
e! 1odas cinco, menos uma, esto corretas.
1FJA. 1riplo e trplice so numerais
a! ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo
b! ambos ordinais
c! ambos cardinais
d! ambos multiplicativos
e! multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo
1FJ'. "ssinale a ora)o em que o termo cego2s! $ um ad%etivo.
a! #s cegos &abitantes de um mundo esquem-tico, sabem onde ir...
b! # cego de :panema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma...
c! 1odos os c-lculos do cego se desfa3iam na turbulncia do -lcool.
d! Iaquele instante era sC um pobre cego.
e! ... da 1erra que $ um globo cego girando no caos.
1FJF. :ndique o erro quanto ao emprego do artigo.
a! +m certos momentos, as pessoas as mais cora%osas se acovardam.
b! +m certos momentos, as pessoas mais cora%osas se acovardam.
c! +m certos momentos, pessoas as mais cora%osas se acovardam.
d! +m certos momentos, as mais cora%osas pessoas se acovardam.
1FJJ. "ssinale a alternativa onde est- incorreta a regncia verbal
2a! Wimos convid-4lo para a solenidade de posse.
2b! Pergunte se quer que o auxiliemos no estudo.
2c! Wamos proceder a um profundo estudo sobre o tema.
2d! Io o quero enganar, sen&or, mas ele ser- condenado.
2e! Io aprovo assistir a cenas de violncia na televiso.
1JKK. +m <Wem caindo devagar P 1o devagar vem caindo P /ue d- tempo a um passarin&o... . < " palavra 4ue
d- id$ia de
a! compara)o
b! oposi)o
c! condi)o
d! causa
e! conseqLncia
1JK1. <+le era um bom profissional, no entanto, no o contrataram.< Comece com <Io o contrataram, ...<
a! por isso
b! mas
c! uma ve3 que
d! entretanto
e! ainda que
1JK*. +le assumiu a c&efia do cargo, embora no estivesse preparado para isso. Comece com +le no
estava...
a! todavia
b! de forma que
c! porquanto
d! desde que
e! conforme
1JK0. Woc entregou a carta ao meu correspondente. Comece com Perguntei4l&e desconfiado ...
a! que
b! como
c! quanto
d! se
e! para que
1JK=. "ssinale a alternativa em que &- erro.
a! Li a notcia no +stado de 8o Paulo.
b! Li a notcia em # +stado de 8o Paulo.
c! +sta notcia, eu a vi em " Xa3eta.
d! Wi essa notcia em " Xa3eta.
e! Ooi em # +stado de 8o Paulo que li a notcia.
1JK@. +m qual dos casos o artigo denota familiaridade.
a! # "ma3onas $ um rio imenso.
b! 9. Nanoel, o Wenturoso, era bastante esperto.
c! # "ntDnio comunicou4se com o Moo.
d! # professor Moo Hibeiro est- doente.
e! #s Lusadas so um poema $pico.
1JKA. 9etermine o caso em que o artigo tem valor de qualificativo.
a! +stes so os candidatos de que l&e falei.
b! Procure4o, ele $ o m$dico.
c! Certe3a e exatido, estas qualidades no as ten&o.
d! #s problemas que o afligem no me deixam descuidado.
e! Nuita $ a procura7 pouca a oferta.
1JK'. +m qual frase o artigo definido est- empregado erradamente.
a! " vel&a Homa est- sendo moderni3ada.
b! " <Paraba< $ uma bela fragata.
c! Io recon&e)o agora a Lisboa do meu tempo.
d! # gato escaldado tem medo de -gua fria.
e! # Gavre $ um porto de muito movimento.
1JKF. # item em que a locu)o ad%etiva no corresponde ao ad%etivo dado $
a! &ibernal 4 de inverno
b! filat$lico 4 de fol&as
c! discente 4 de aluno
d! docente 4 do professor
e! onrico 4 de son&o
1JKJ. :ndique o item em que os numerais esto corretamente empregados.
a! "o papa Paulo 8eis sucedeu Moo Paulo primeiro.
b! "pCs o par-grafo nono, vir- o par-grafo d$cimo.
c! 9epois do captulo sexto, li o captulo d$cimo primeiro.
d! "ntes do artigo de3 vem o artigo nono.
e! # artigo vig$simo segundo foi revogado.
1J1K. 8abendo4se que os numerais podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e fracion-rios, podemos dar
os seguintes exemplos
a! um 2cardinal!, primeiro 2ordinal!, Leo on3e 2multiplicativo! e meio 2fracion-rio!
b! um 2cardinal!, mil$simo 2ordinal!, und$cuplo 2multiplicativo! e meio fracion-rio!
c! um 2ordinal!, primeiro 2cardinal!, Leo on3e 2multiplicativo! e meio 2fracion-rio!
d! um 2ordinal!, primeiro 2cardinal!, cntuplo 2multiplicativo! e cent$simo 2fracion-rio!
e! um 2cardinal!, primeiro 2ordinal!, duplo 2multiplicativo!, no existindo numeral denominado fracion-rio
1J11. <foram intimados a comparecer ...<7 <... no a fi3eram...<7 <... a sua ora)o..< "s trs ocorrncias do a
so, respectivamente
a! preposi)o, pronome, preposi)o
b! artigo, artigo, preposi)o
c! pronome, artigo, preposi)o
d! preposi)o, pronome, artigo
e! artigo, pronome, pronome
1J1*. +mbora todas as con%un)5es se%am aditivas, uma ora)o apresenta id$ia de adversidade.
a! Io ac&ou os documentos e nem as fotocCpias.
b! /ueria estar atento palestra e o sono c&egou.
c! Io sC aprecio a Nedicina como tamb$m a #dontologia.
d! +scutei o r$u e l&e dei ra3o.
e! Io sC escutei o r$u mas tamb$m l&e dei ra3o.
1J10. "ssinale a alternativa em que a palavra como assume valor de con%un)o subordinativa conformativa.
a! Como ele mesmo afirmou, viveu sempre trope)ando nos embrul&os da vida.
b! Como no tivesse condi)5es necess-rias para competir, participou com muita inseguran)a, das atividades
esportivas.
c! "s frustra)5es camin&am r-pidas como as tempestades das matas devastadoras.
d! :ndaguei4me apreensiva como papai tin&a assumido aquela contnua postura de contempla)o.
e! Como as leis eram tentativas naquele vilare%o, todos os moradores entavam um meio de obedincia s
normas morais.
1J1=. :ndique a ora)o que apresenta locu)o prepositiva.
a! Gavia ob%etos valiosos sobre a pequena mesa de m-rmore.
b! Z medida que os inimigos se aproximavam, as tropas inglesas recuavam.
c! 8eguiam a maneira militar devido influncia do pai.
d! "giu de caso pensado, quando se afastou de voc.
e! 9e repente, riscou e reescreveu o texto.
1J1@. "ssinale a fun)o morfolCgica de caro em <+le vendeu caro as mercadorias<.
a! substantivo
b! ad%etivo
c! adv$rbio
d! pronome
e! preposi)o
1J1A. <...levaram a adotar<7 <a sua morte...<7 <...no a pDs...< "s trs ocorrncias do a so, respectivamente
a! preposi)o, pronome, preposi)o
b! pronome, artigo, preposi)o
c! preposi)o, artigo, pronome
d! artigo, artigo, preposi)o
e! artigo, pronome, pronome
1J1'. "ssinale a op)o em que a substitui)o efetuada no altera o sentido fundamental do enunciado <Io
obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram.<
a! "trav$s dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
b! +m ra3o dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
c! " despeito dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
d! 9iante dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
e! 9epois dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
1J1F. "ponte o perodo em que a palavra se se%a uma con%un)o subordinada integrante.
a! " triste3a daquela %ovem se funda em problemas sociais.
b! +m suas palavras, no se separam mentiras e verdades.
c! 8e essa obra fosse impressa no 6rasil, teria o valor de oito mil cru3eiros.
d! #s dirigentes indagaram se seriam ordens adequadas a seus subalternos.
e! #s c&efes administrativos mantm4se atuali3ados quanto a quest5es existenciais das mais complexas.
1J1J. Ia frase <Woc $ que pensa que a vida flui segundo as leis do poderE<, a palavra 4ue classifica4se,
respectivamente, como
a! palavra de realce, pronome relativo
b! adv$rbio de intensidade, con%un)o integrante
c! adv$rbio de intensidade, pronome relativo
d! con%un)o integrante, pronome relativo
e! palavra de realce, con%un)o integrante
1J*K. <1empo4ser-<. " +ternidade est- longe P 2Nenos longe que o estiro P /ue existe entre o meu dese%o P +
a palma da min&a mo!. P Sm dia serei feli3. P 8im, mas no &- de ser %- P " +ternidade est- longe P 6rinca de
tempo4ser-.< +m <6rinca de tempo4ser-<, podemos afirmar que, morfologicamente, tempo-ser $
a! ad%etivo composto
b! adv$rbio
c! locu)o adverbial
d! locu)o ad%etiva
e! substantivo composto
1J*1. Io cont$m locu)o ad%etiva
a! 8C &- triste3as na guerra.
b! Wede a ma%estade do mar.
c! "dmirai a grande3a do Sniverso.
d! #l&a a bele3a do c$u.
e! Oala da situa)o da economia.
1J**. # Moo $ %ogador indisciplinado. # artigo transmite id$ia de
a! admira)o
b! indetermina)o
c! intimidade
d! inferioridade
e! superioridade
1J*0. " ;nica ora)o contendo, simultaneamente, pronome, adv$rbio e preposi)o $
a! Moo via%ou ontem com a esposa.
b! Io queremos partir agora.
c! +le $ muito bom quando sCbrio.
d! # que me pede est- muito difcil de conseguir.
e! Go%e os atletas correro por aqui.
1J*=. "ssinale a alternativa em que $ incorreta a correspondncia entre a locu)o ad%etiva equivalente.
a! investimento de vulto investimento vultuoso.
b! a3ul do c$u a3ul celeste.
c! calor de vero calor estival.
d! il&a de gelo il&a glacial.
e! empr$stimo com usura empr$stimo usur-rio.
1J*@. "ssinale a alternativa em que o numeral est- empregado incorretamente.
a! 1ranscreva a p-gina vinte e duas.
b! Noro na Hua Winte e Cinco, casa F.
c! " vig$sima quarta &ora acabara de soar.
d! 9eram4se alguns saltos trplices.
e! Neu avD tem o triplo da min&a idade.
1J*A. :ndique a frase com mau emprego da preposi)o.
a! +ncontramos com os antigos colegas na conferncia.
b! Hecebemos autori3a)o para sair.
c! Iestas f$rias fomos em cidades e recantos maravil&osos.
d! # c&efe acusou o funcion-rio por mau procedimento.
e! +ste &omem $ querido de todos.
1J*'. <Por que viver dnamor e amar a vida, P se para o bem amar a vida $ breve, P se para o bem viver $ breve
o amor.< 2Xuil&erme de "lmeida <8oneto W:::<, em 1oda a Poesia!. Sma palavra que pertence a certa classe
gramatical passou, no texto, a pertencer a outra classe. +ssa palavra $
a! <Por que<
b! <amar<
c! <amor<
d! <viver<
e! <bem<
1J*F. "ssinale a alternativa em que meio funciona como adv$rbio e ad%etivo, respectivamente.
a! 8C quis meio quilo. +ra %- meio camin&o andado.
b! Oicou meio triste, porque o professor l&e &avia tirado meio ponto.
c! 9escobri o meio de acertar o carro no meio4fio da cal)ada.
d! Ssara de um meio, que me deixou meio indeciso.
e! Comprou somente um metro e meio de pano, porque no tin&a outro meio de peg-4lo.
"s quest5es 1J*J a 1J00 apresentam um perodo em que voc dever- modificar, iniciando4o conforme se
sugere, mas sem alterar a id$ia contida no primeiro. +m conseqLncia, outras partes da frase sofrero
altera)5es. "ssinale a alternativa que cont$m o elemento adequado ao novo perodo.
1J*J. Penso, logo existo. Comece com +xisto ....
a! na medida em que
b! conforme
c! pois
d! enquanto
e! medida que
1J0K. Io c&egue tarde, pois muita gente vir- procur-4lo. Comece com Nuita gente vir- ...
a! porquanto
b! entretanto
c! por conseguinte
d! dado que
e! visto que
1J01. Logo que entrou em casa, foi pedindo o %antar em altos brados. Comece com Ooi pedindo ...
a! somente quando
b! tanto quanto
c! segundo
d! %- que
e! apenas
1J0*. +u gritei, mas ningu$m ouviu. Comece com Iingu$m me ouviu ...
a! visto que
b! portanto
c! ento
d! ainda que
e! por isso
1J00. M- vou distribuir as provas7 portanto, guardem os livros e os cadernos. Comece com Xuardem ...
a! por conseguinte
b! que
c! mesmo que
d! todavia
e! logo
1J0=. "ssinale a alternativa em que ocorre combina)o de uma preposi)o com um pronome demonstrativo.
a! +stou na mesma situa)o.
b! Ieste momento, encerramos nossas transmiss5es.
c! 9aqui no saio.
d! "ndo sC pela vida.
e! "cordei num lugar estran&o.
1J0@. +m <... esses merecem perdo ou repara)o total.< # conectivo ou encerra a id$ia de
a! excluso
b! alternBncia
c! adi)o
d! condi)o
e! simultaneidade
1J0A. " vida transcorre entre o sucesso e o insucesso. > importante, .........., que o adolescente enfrente
adversidades, fracassos e frustra)5es para que possa, segundo a can)o popular, <sacudir a poeira e dar a volta
por cima<. " con%un)o que introdu3 uma id$ia de concluso $
a! porquanto
b! por$m
c! pois
d! contudo
e! conquanto
1J0'. <Ooi um t$cnico de sucesso mas nunca conseguiu uma reputa)o no campo altura da sua reputa)o de
vesti-rio. <Come)ando a frase por <Iunca conseguiu uma reputa)o no campo altura da sua reputa)o de
vesti-rio<, para manter a mesma rela)o lCgica expressa na frase dada inicialmente deve4se continuar com
a! enquanto foi...
b! na medida em que era...
c! ainda que ten&a sido...
d! desde que fosse...
e! porquanto era...
1J0F. Ias frase a seguir, cada espa)o pontil&ado corresponde a uma con%un)o retirada. 1. <Por$m %- cinco
sCis eram passados ....... dali nos partramos...< *. ....... estivesse doente faltei escola. 0. ....... &a%a maus nem
por isso devemos descrer dos bons. =. Pedro ser- aprovado ....... estude. @. ....... c&ova sairei de casa. "s
con%un)5es retiradas so, respectivamente
a! quando, ainda que, sempre que, desde que, como
b! que, como, embora, desde que, ainda que
c! como, que, porque, ainda que, desde que
d! que, ainda que, embora, como, logo que
e! que, quando, embora, desde que, %- que
1J0J. <Pois ven&a de l- esse primor.<7 <Io est- c- o artista<7 <... pois ven&a da um dueto comigo.< Ios
trec&os anteriores, as express5es de l, c, da, podem equivaler, respectivamente a
a! de mim, contigo, dele
b! de ti, comigo, de ti
c! daquele lugar, neste lugar, dos pa)os
d! daquele lugar, nesse lugar, do artista
e! da inspira)o do gnio, aqui, das catedrais
1J=K. <> difcil enfrentar ausncia de uma pessoa querida, mas nada se compara dor e incerte3a dos
familiares das vtimas de seqLestro.< Iesse perodo no se encontra exemplo de
a! pronome
b! ad%etivo
c! con%un)o
d! preposi)o
e! adv$rbio
1J=1. "o ligar dois termos de uma ora)o, a preposi)o pode expressar, entre outros aspectos, uma rela)o
temporal, espacial ou nocional. Ios versos <"mor total e fal&o... Puro e impuro... "mor de vel&o
adolescente...<, a preposi)o de estabelece uma rela)o nocional. +ssa mesma rela)o ocorre em
a! <+ste fundo de &otel $ um fim de mundo.<
b! <" quem son&a de dia e son&a de noite, sabendo todo son&o vo.<
c! <depois fui pirata mouro, flagelo da 1ripolitBnia.<
d! <C&egarei de madrugada, quando cantar a seriema.<
e! <8C os ro)ados da morte compensam aqui cultivar.<
1J=*. <+sse progresso mecBnico, por$m, baseado apenas no domnio...< "ssinale a alternativa em que no
aparece palavra ou expresso que substitui, com perfei)o, a con%un)o <por$m<.
a! entretanto
b! no entanto
c! todavia
d! porque
e! contudo
1J=0. " classe gramatical da expresso ao contrrio, em <mas, ao contr-rio, tende a satisfa3er as exigncias
do mercado<, $
a! locu)o prepositiva
b! locu)o adverbial
c! adv$rbio de nega)o
d! con%un)o coordenativa adversativa
e! con%un)o subordinada concessiva
1J==. Ia frase <9e um ano que, afinal, tamb$m no teve muitos escr;pulos, pois sC se contradisse<, a palavra
pois pode ser substituda, sem altera)o de sentido, por
a! portanto
b! por conseguinte
c! visto que
d! caso
e! ainda que
1J=@. <Poeta< e <gente &umilde< pertencem a classes gramaticais diferentes. " frase que comprova isso $
a! <1em certos dias em que eu penso em min&a gente<
b! <+ sinto assim todo o meu peito se apertar<
c! </ue vai em frente sem nem ter com quem contar<
d! <+ a me d- uma triste3a no meu peito<
e! <+ eu que no creio pe)o a 9eus por min&a gente<
1J=A. +screver em cima da fac&ada $ escrever .......... ela.
a! sobre
b! sob
c! sub
d! em baixo de
e! ao lado
1J='. <...porque naqueles perduraram por mais tempo &-bitos feudais, quer nas rela)5es %urdicas, quer nas
econDmicas<. 9as alternativas processadas nesse perodo, aquela em que ocorre substancial mudan)a de
sentido $
a! ....., se%a nas rela)5es %urdicas, se%a nas econDmicas.
b! ....., no nas rela)5es %urdicas, mas sim nas econDmicas.
c! ....., tanto nas rela)5es %urdicas, quanto nas econDmicas.
d! ....., no sC nas rela)5es %urdicas, mas ainda nas econDmicas.
e! ....., no apenas nas rela)5es %urdicas, seno tamb$m nas econDmicas.
1J=F. "pesar da mudan)a da ordem das palavras em passagens do texto, o sentido permanece basicamente o
mesmo na seguinte alternativa
a! <a qual pressup5e, evidentemente, como diria #roell, que todos os animais se%am em princpio iguais
perante a lei< P a qual pressup5e, omo evidentemente diria #roell, que todos os animais se%am em princpio
iguais perante a lei
b! <a pComman Laon $ uma coletBnea de casos e precedentes, antes que um sistema apriorstico e formal de
rela)5es.< P a <Common Lao< $ antes uma coletBnea de casos e precedentes, que um sistema apriorstico e
formal de rela)5es.
c! <a lei pode ser obedecida, porque ordinariamente apenas codifica o costume corrente.< P a lei pode ser
obedecida, apenas porque rdinariamente codifica o costume corrente.
d! <$ possvel configurar4se ento a existncia de dolo ou crime praticado por pequena minoria social.< P $
possvel configurar4se a existncia de dolo ou crime praticado ento por pequena minoria social.
e! <e que s ve3es transplantam formas %urdicas importadas de al$m4mar< P e que transplantam formas
%urdicas s ve3es importadas de al$m4mar.
1J=J. :ndique a op)o correta, no que se refere concordBncia verbal, de acordo com a norma culta.
a! Gaviam muitos candidatos esperando a &ora da prova.
b! C&oveu peda)os de grani3o na serra ga;c&a.
c! Oa3 muitos anos que a equipe do :6X+ no vem aqui.
d! 6ateu trs &oras quando o entrevistador c&egou.
e! Oui eu que abriu a porta para o agente do censo.
1J@K. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia verbal.
a! Sm ou outro escravo conseguiu a liberdade.
b! Io poderia &aver d;vidas sobre a necessidade da imigra)o.
c! Oa3 mais de cem anos que a Lei curea foi assinada.
d! 9eve existir problemas nos seus documentos.
e! C&overam pap$is picados nos comcios.
1J@1. "ssinale a op)o em que &- concordBncia inadequada.
a! " maioria dos estudiosos ac&a difcil uma solu)o para o problema.
b! " maioria dos conflitos foram resolvidos.
c! 9eve &aver bons motivos para a sua recusa.
d! 9e casa escola $ trs quilDmetros.
e! Iem uma nem outra questo $ difcil.
1J@*. G- erro de concordBncia em
a! atos e coisas m-s
b! dificuldades e obst-culo intransponvel
c! cercas e tril&os abandonados
d! fa3endas e engen&o prCsperas
e! serraria e est-bulo conservados
1J@0. :ndique a alternativa em que &- erro.
a! #s fatos falam por si sCs.
b! " casa estava meio desleixada.
c! #s livros esto custando cada ve3 mais caro.
d! 8eus apartes eram sempre o mais pertinentes possveis.
e! +ra a mim mesma que ele se referia, disse a mo)a.
1J@=. "ssinale a frase que encerra um erro de concordBncia nominal.
a! +stavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
b! +la c&egou com o rosto e as mos feridas.
c! 9ecorrido um ano e alguns meses, l- voltamos.
d! 9ecorridos um ano e alguns meses, l- voltamos.
e! +la comprou dois vestidos cin3a.
1J@@. # verbo deve ir para o plural na op)o
a! #rgani3ou4se em grupos de quatro.
b! "tendeu4se a todos os clientes.
c! Oaltava um banco e uma cadeira.
d! Pintou4se as paredes de verde.
e! M- fa3 mais de de3 anos que o vi.
1J@A # verbo est- correto no singular.
a! Procurou4se as mesmas pessoas
b! Hegistrou4se os processos
c! Hespondeu4se aos question-rios
d! #uviu4se os ;ltimos coment-rios
e! 8omou4se as parcelas
1J@'. #p)o correta
a! G- de ser corrigidos os erros
b! Go de ser corrigidos os erros
c! Go de serem corrigidos os erros
d! G- de ser corrigidos os erros
e! G- de serem corrigidos os erros
1J@F. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia verbal.
a! 8oava seis &oras no relCgio da matri3 quando eles c&egaram.
b! "pesar da greve, diretores, professores, funcion-rios, ningu$m foram demitidos.
c! Mos$ c&egou ileso a seu destino, embora &ouvessem muitas ciladas em seu camin&o.
d! Oomos nCs quem resolvemos aquela questo.
e! # impetrante referiu4se aos artigos 0' e 0F que ampara sua peti)o.
1J@J. " concordBncia verbal est- correta na alternativa
a! +la o esperava %- fa3iam duas semanas.
b! Ia sua bolsa &aviam muitas moedas de ouro.
c! +les parece estarem doentes.
d! 9evem &aver aqui pessoas cultas.
e! 1odos parecem terem ficado tristes.
1JAK. "ssinale a incorreta.
a! 9ois cru3eiros $ pouco para esse fim.
b! Iem tudo so sempre triste3as.
c! /uem fe3 isso foram vocs.
d! +ra muito -rdua a tarefa que os mantin&am %untos.
e! /uais de vCs ainda tendes pacincia.
1JA1. > prov-vel que ....... vagas na academia, mas no ....... pessoas interessadas so muitas as formalidades
a ....... cumpridas.
a! &a%am 4 existem 4 ser
b! &a%am 4 existe 4 ser
c! &a%a 4 existem 4 serem
d! &a%a 4 existe 4 ser
e! &a%am 4 existem 4 serem
1JA*. ....... de exignciasE #u ser- que no ....... os sacrifcios que ....... por sua causa.
a! C&ega 4 bastam 4 foram feitos
b! C&ega 4 bastam 4 foi feito
c! C&egam 4 basta 4 foi feito
d! C&egam 4 basta 4 foram feitos
e! C&egam 4 bastam 4 foi feito
1JA0. 8oube que mais de de3 alunos se ....... a participar dos %ogos que tu e ele ....... .
a! negou 4 organi3ou
b! negou 4 organi3asteis
c! negaram 4 organi3aste
d! negou 4 organi3aram
e! negaram 4 organi3astes
1JA=. Io est- correta a frase
a! Wai fa3er cinco anos que ele se diplomou.
b! Hogo a Wossa +xcelncia vos digneis aceitar o meu convite.
c! G- muitos anos deveriam existir ali v-rias -rvores.
d! Ia mocidade tudo so flores.
e! 9eve &aver muitos %ovens nesta casa.
1JA@. " frase em que a concordBncia nominal contraria a norma culta $
a! G- gritos e vo3es trancados dentro do peito.
b! +sto trancados dentro do peito vo3es e gritos.
c! Nantm4se trancadas dentro do peito vo3es e gritos.
d! 1rancada dentro do peito permanece uma vo3 e um grito.
e! Conservam4se trancadas dentro do peito uma vo3 e um grito.
1JAA. 8upon&o que ....... meios para que se ....... os c-lculos de modo mais simples.
a! devem &aver 4 reali3e
b! devem &aver 4 reali3em
c! deve &averem 4 reali3e
d! deve &aver 4 reali3em
e! deve &aver 4 reali3e
1JA'. :ndique a alternativa correta.
a! 1ratavam4se de quest5es fundamentais.
b! Comprou4se terrenos no sub;rbio.
c! Precisam4se de datilCgrafas.
d! Heformam4se ternos.
e! #bedeceram aos severos regulamentos.
1JAF. Ium dos perodos seguintes no se observa a concordBncia prescrita pela gram-tica. :ndique4o.
a! Io se apan&am moscas com vinagre.
b! Casamento e mortal&a no c$u se tal&a.
c! /uem ama o feio, bonito l&e parece.
d! 9e boas ceias, as sepulturas esto c&eias.
e! /uem cabras no tem e cabritos vende, de algum lugar l&e vm.
1JAJ. ........ de3 &oras que se ........ iniciado os trabal&os de apura)o dos votos sem que se ....... quais seriam
os candidatos vitoriosos.
a! Oa3ia, &aviam, previsse
b! Oa3iam, &aviam, prevesse
c! Oa3ia, &avia, previsse
d! Oa3iam, &avia, previssem
e! Oa3ia, &aviam, prevessem
1J'K. "ponte a alternativa correta.
a! Considerou perigosos o argumento e a deciso.
b! > um relCgio que torna inesquecvel todas as &oras.
c! M- fa3iam meses que ela no a via.
d! #s atentados que &ouveram deixaram perplexa a popula)o.
e! " quem pertence essas canetas.
1J'1. :ndique a alternativa correta.
a! Oilmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia.
b! " p-tria no $ ningu$m so todos.
c! 8e no vier, as c&uvas, como faremos.
d! > precarssima as condi)5es do pr$dio.
e! Wossa 8en&oria vos preocupais demasiadamente com a vossa imagem.
1J'*. Wo ............ carta v-rias fotografias. Paisagens as mais belas ............. . +la estava .............
narcoti3ada.
a! anexas 4 possveis 4 meio
b! anexas 4 possvel 4 meio
c! anexo 4 possveis 4 meia
d! anexo 4 possvel 4 meio
e! anexo 4 possvel 4 meia
1J'0. Wai ............ carta min&a fotografia. +ssas pessoas cometeram crime de ............4patriotismo.
+las ............. no quiseram colaborar.
a! incluso 4 leso 4 mesmo
b! inclusa 4 leso 4 mesmas
c! inclusa 4 lesa 4 mesmas
d! incluso 4 leso 4 mesmas
e! inclusas 4 lesa 4 mesmo
1J'=. "ssinale a alternativa em que &- erro de concordBncia.
a! 1in&a os ol&os e a boca abertos.
b! Gaviam ratos no poro.
c! 1u e ele permanecereis na mesma sala.
d! 8eparamo4nos ela e eu.
e! #uviam4se passos l- fora.
1J'@. Io grupo, ............ os trabal&os.
c! $ eu quem coordena
d! $ eu quem coordeno
e! sou eu que coordeno
1J'A. # verbo est- no plural porque o su%eito $ composto em
c! "migos e amigas, no me c&amem de inesquecvel.
e! Limpos esto os meus ol&os e o meu cora)o.
1J''. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia verbal.
d! 9ois metros de tecido so pouco para o terno.
e! Ien&uma das anteriores est- correta.
1J'F. "ssinale o item que apresenta erro de concordBncia.
a! Prepararam4se as tarefas conforme &avia sido combinado.
b! 9eve &aver pessoas interessadas na discusso do problema.
c! Oa3em cem anos que NemCrias PCstumas de 6r-s Cubas teve sua primeira edi)o.
d! 9evem existir ra35es para ele retirar4se do grupo.
e! Sm e outro descendiam de famlias ilustres.
1J'J. "ssinale o item que no apresenta erro de concordBncia.
a! "inda resta cerca de vinte alunos.
b! Gaviam in;meros assistentes na reunio.
c! 1u e ele saireis %untos.
d! Ooi eu quem paguei as suas dvidas.
e! G- de existir professores esfor)ados.
1JFK. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Precisam4se alunos especiali3ados.
b! Precisa4se de alunos especiali3ados.
c! Precisam4se de alunos competentes.
d! "ssiste4se a filmes nacionais.
e! #bede)a4se aos regulamentos.
1JF1. "penas uma das frases est- correta.
a! Iesta casa, consertam4se televisores e precisa4se de t$cnicos em eletrDnica.
b! Iesta casa, conserta4se televisores e precisam4se de t$cnicos em eletrDnica.
c! Iesta casa, conserta4se televisores e precisa4se de t$cnicos em eletrDnica.
d! Iesta casa, consertam4se televisores e precisam4se de t$cnicos em eletrDnica.
e! Iesta casa, consertam4se televisores e precisa4se t$cnicos em eletrDnica.
1JF*. 9ada as senten)as 1. +ram duas &oras da tarde. *. Oui eu que resolvi o problema. 0. Go%e so sete de
mar)o, dedu34se que
a! "penas a senten)a n;mero 1 est- correta
b! "penas a senten)a n;mero * est- correta
c! "penas a senten)a n;mero 0 est- correta
d! 1odas esto corretas
1JF0. 8r. Professor, pe)o ao 8r. a fine3a de me ............ a quinta li)o, e ............ a ............ anterior deciso.
a! enviar 4 reconsiderar 4 sua
b! enviardes 4 reconsiderardes 4 vossa
c! enviar 4 reconsiderar 4 vossa
d! enviardes 4 reconsiderardes 4 sua
e! enviardes 4 reconsiderar 4 vossa
1JF=. ......... W. +xcelncia, se no me apresento pessoalmente ............, embora aqui este%a, sempre ............ .
a! Perdoai4me 4 a vCs 4 a vosso dispor
b! Perdoe4me 4 ao 8r. 4 ao seu dispor
c! Perdoai4me 4 a W. +xcelncia 4 a seu dispor
d! Perdoe4me 4 a W. +xcelncia 4 a seu dispor
e! Perdoai4me 4 a W. +xcelncia 4 ao dispor de W. +xcelncia
1JF@. "ssinale a op)o onde &ouver erro gramatical.
a! " maioria das mul&eres $ inteligente.
b! " maioria das mul&eres so inteligentes.
c! Sma ou outra forma esto certas.
d! "inda vai &aver noites frescas.
e! Pedimos que Wossa 8en&oria vos digneis receber4nos.
1JFA. "ssinale a alternativa incorreta quanto concordBncia nominal.
a! #s torcedores tra3iam em cada mo bandeira e flBmula amarela.
d! +scol&este Ctima ocasio e lugar para o c&urrasco.
e! +le estava com o bra)o e a cabe)a quebradas.
1JF'. "ssinale a alternativa incorreta quanto concordBncia nominal.
a! Wieira enriqueceu a literatura com serm5es e cartas magnficas.
b! Nul&eres nen&umas so santas.
c! "nalisamos as literaturas portuguesa e brasileira.
d! Sm e outro aluno estudioso compareceu.
e! 6elas poesias e discursos marcaram as comemora)5es.
1JFF. <+nvio4l&e ............ os planos ainda em estudo e ........... explica)5es dadas pelo candidato e
secret-ria ............ .<
a! anexo 4 bastantes 4 atenciosos
b! anexos 4 bastante 4 atenciosos
c! anexos 4 bastantes 4 atenciosas
d! anexos 4 bastantes 4 atenciosos
e! anexo 4 bastante 4 atenciosa
1JFJ. "ssinale a alternativa incorreta.
b! Nul&er no foi tal&ada para &omens indefesos.
e! +la sempre namorava com a M;lia a tira4colo.
1JJK. "ssinale a alternativa incorreta.
b! Oernanda, a linda garota de ol&os a3uis $ a alegria da casa.
d! Paulo con&ece bem as lnguas gregas e latinas.
e! Comprei um carro verde4abacate.
1JJ1. +m todas as frases a concordBncia nominal se fe3 corretamente, exceto em
a! #s soldados, agora, esto todos alerta.
b! +la possua bastante recursos para via%ar.
c! "s roupas das mo)as eram as mais belas possveis.
d! Hosa recebeu o livro e disse <Nuito obrigada<.
e! 8airei de 8o Paulo &o%e, ao meio4dia e meia.
1JJ*. "ssinale a alternativa em que a concordBncia nominal est- correta.
a! 8eguem anexas as certid5es solicitadas.
b! "s portas estavam meias abertas.
c! #s tratados lusos4brasileiros foram assinados.
d! 1odos estavam presentes, menas as pessoas que deveriam estar.
e! Wossa +xcelncia deve estar preocupado, 8en&or Ninistro, pois no conseguiu a aprova)o dos tratados
financeiros4comerciais.
1JJ0. ICs ............ providenciamos os pap$is, que enviamos ............ s procura)5es, como
instrumentos ............ para fins dese%ados. " alternativa que preenc&e corretamente as lacunas $
a! mesmas, anexas, bastante
b! mesmos, anexo, bastante
c! mesmas, anexo, bastantes
d! mesmos, anexos, bastantes
e! mesmos, anexos, bastante
1JJ=. # item em que ocorre concordBncia nominal inaceit-vel $
a! +ra uma -rvore cu%as fol&as e frutos bem di3iam de sua utilidade.
b! Win&a com bolsos e mos c&eios de din&eiro.
c! +la sempre anda meia assustada.
d! +nvio4l&e anexa as declara)5es de bens.
e! +las prCprias assim o queriam.
1JJ@. "ssinale a frase que possua a mesma sintaxe de concordBncia de <> proibido entrada.<
a! > proibido a entrada.
b! Io se permite entrada de ces.
c! Io calor, cerve%a $ bom.
d! Proibi4se a entrada de ces.
e! > um &omem de verdade.
1JJA. "ssinale a alternativa correta.
a! > preciso coragem.
b! "ntDnio ou Moo ser- o presidente.
c! + isso eram trevas da noite.
d! Go%e so trinta de %un&o.
e! 1odas esto corretas.
1JJ'. G- muitas pessoas que ............ a prCpria personalidade, tornando4 se ............ de ob%etos.
a! renega, escrava
b! renegam, escravas
c! renega, escravos
d! renegam, escravo
e! renega, escravas
1JJF. "inda .......... furiosa, mas com ............ violncia, proferia in%;rias ............ para escandali3ar os mais
arro%ados.
a! meia 4 menas 4 bastantes
b! meia 4 menos 4 bastante
c! meio 4 menos 4 bastante
d! meio 4 menos 4 bastantes
e! meio 4 menas 4 bastantes
1JJJ. cgua s refei)5es $ ............ para a sa;de. +ssa $ uma das min&as precau)5es que ............ tomar, se se
quer conservar a sil&ueta.
a! mau 4 $ preciso
b! mau 4 so precisas
c! mal 4 $ precisa
d! m- 4 so precisas
e! m- 4 $ preciso
*KKK. 9eficincias de verbas no ............ para desencora%ar novas atividades ............ .
a! so o suficiente 4 t$cnico4cientficas
b! so suficiente 4 t$cnicas4cientficas
c! $ o suficiente 4 t$cnico4cientficas
d! so o suficiente 4 t$cnicas4cientficas
e! basta 4 t$cnicos4cientficas
*KK1. 9urante o com$rcio.......... .
a! fi3eram4se ouvir pseudos4democratas
b! fe34se ouvir pseudo4democratas
c! fi3eram4se ouvirem pseudodemocratas
d! fe34se ouvirem pseudos democratas
e! fi3eram4se ouvir pseudodemocratas
*KK*. "ssinalar a concordBncia errada.
a! "li se vendia pes.
b! +ra meio4dia e meia.
c! Ia exposi)o, venderam4se oito cavalos -rabes.
d! Crime de leso4patriotismo.
e! #s soldados ficaram alerta.
*KK0. "ssinale a alternativa em que meio funciona como adv$rbio.
a! Oica no meio do quarto.
b! /uero meio quilo.
c! +st- meio triste.
d! "c&ei o meio de encontrar4te.
*KK=. "ssinale a correta.
a! 8er- proibido a entrada aos retardat-rios.
b! 9ado as circunstBncias, retirou4se.
c! # Xoverno destinou bastantes recursos ao 6IG.
d! 8eguem anexo trs certid5es.
e! +u mesmo, disse ela, cuidarei disso.
*KK@. : 4 Correm ............ aos processos v-rios documentos. :: 4 Paisagens as mais belas ............ . ::: 4
> ............ entrada s pessoas estran&as.
a! anexo, possveis, proibida
b! anexos, possveis, proibido
c! anexos, possvel, proibida
d! anexos, possvel, proibido
e! anexo, possvel, proibida
*KKA. "ssinale a frase cu%a concordBncia no se pode defender.
a! " -rvore crescia a ol&os vista.
b! " -rvore crescia a ol&os vistos.
c! Wista a ol&os a -rvore crescia.
d! Io fosse os manuscritos como con&eceramos a :dade N$dia.
e! 8o preocupa)5es bastantes para levar algu$m ao desespero.
*KK'. Io &- erro de concordBncia em
a! <+la era fil&a de um casal de vel&os que a idolatravam.<
b! <Ooi proibido, no est-dio, a entrada do repCrter.<
c! <+ra duas &oras da tarde, quando pude almo)ar.<
d! <"nexas ao pedido, seguem as necess-rias informa)5es.<
e! <8amos depressa porque %- era meio4dia e meio.<
*KKF. 1ra%ava moda antiga, uma saia ........., uma blusin&a .......... e sorria timidamente para os rapa3es,
abrindo muito os ol&os .............. onde se via um bril&o de malcia.
a! a3ul4marin&o 4 verde4clara 4 castan&o
b! a3ul4marin&a 4 verde4claro 4 castan&os
c! a3ul4marin&a 4 verde4clara 4 castan&os
d! a3ul4marin&a 4 verde4claro 4 castan&o
e! a3ul4marin&o 4 verde4clara 4 castan&os
*KKJ. 1erclia, voc est- ............, mas como ............ apenas dois dias para o encerramento das inscri)5es, $
mel&or voc fa3er um sacrifcio e ir ao col$gio.
a! meio resfriada 4 falta
b! meia resfriada 4 falta
c! meio resfriada 4 faltam
d! meio resfriado 4 faltam
e! meia resfriada 4 faltam
*K1K. "ssinale a op)o em que a concordBncia verbal contraria a norma culta da lngua.
a! Io se assistia a tais espet-culos aqui.
b! Podem4se respeitar essas conven)5es.
c! Pode4se perdoar aos exilados.
d! G- de se fa3er muitas altera)5es.
e! Io se trata de problemas graves.
*K11. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas /uantas semanas ............. para
eles ............ o trabal&o.
a! $ necess-rio, terminassem
b! $ necess-rio, terminar
c! so necess-rios, terminarem
d! so necess-rios, terminem
e! so necess-rias, terminarem
*K1*. # perodo est- expresso corretamente em
a! Io se pensam em mis$ria com din&eiro no bolso.
b! +studaram4se esta mat$ria.
c! +sclareceram4se as d;vidas.
d! Comentaram4se muito durante a estr$ia da pe)a.
e! Convocou4se os candidatos Prefeitura.
*K10. "ssinale a ora)o em que o verbo no concorda em n;mero e pessoa com o su%eito, ferindo os
princpios da concordBncia.
a! Oaltam ainda alguns passos seguros para a aquisi)o de uma vida pacfica.
b! +xistem cria)5es sensatas capa3es de superar at$ as mais espantosas maldades.
c! "s desilus5es que a perturbam &o%e %- passaram alguns dias comigo.
d! 9e sinceras inten)5es, as pessoas esto saturadas.
e! +xatamente irreais, suas palavras sC cont$m valores sup$rfluos.
*K1=. .............. existir discos voadores, mas muitos testemun&os %- ............ que .............. considerar4se
absurdos.
a! Podem, &ouve, podem
b! Pode, &ouve, podem
c! Podem, &ouveram, pode
d! Pode, &ouve, pode
e! Podem, &ouveram, podem
*K1@. :ndique a frase em que a palavra s+ $ invari-vel.
a! +las partiram sCs, deixando4me para tr-s aborrecida e bastante magoada.
b! C&egaram sCs, com o mesmo ar exuberante de sempre.
c! 8Cs, aquelas mo)as desapareceram, c&eias de preocupa)5es.
d! "queles %ovens rebeldes provocaram sCs essa movimenta)o.
e! 9epois de to pesadas ofensas, prefiro ficar a sCs a conviver com essa agressiva compan&ia.
*K1A. :ndique o ;nico segmento que apresenta concordBncia verbal condi3ente com as normas do portugus
padro.
a! # funcionamento dos dois &emisf$rios cerebrais so necess-rios tanto para as atividades artsticas como
para as cientficas.
b! "s diferentes divis5es e subdivis5es a que se submetem a -rea de cincias &umanas provocam uma
indese%-vel pulveri3a)o de domnios do con&ecimento.
c! Iormalmente, a aplica)o de m$todos quantitativos e exatos acabam por distorcer as lin&as de raciocnio
em cincias &umanas.
d! Sma das premissas b-sicas do con%unto de assun)5es teCricas e epistemolCgicas do trabal&o que ora vem a
lume $ a concep)o da "rte como uma entre as muitas formas por meio das quais o con&ecimento &umano se
expressa.
e! Io existem fCrmulas precisas ou exatas para avaliar uma obra de arte, no existe um padro de medida ou
quantifica)o, tampouco podem &aver modelos rgidos pr$4estabelecidos.
*K1'. 8eguem ............ as cCpias e nelas &- ............ letras ............ apagadas.
a! anexas, bastante, meias
b! anexo, bastantes, meio
c! anexo, bastante, meias
d! anexas, bastantes, meia
e! anexas, bastantes, meio
*K1F. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
a! # povo brasileiro anseia por uma Constitui)o digna.
b! +ra necess-rio a permanncia do m$dico no &ospital.
c! "conteceu, durante a discusso do processo, graves dist;rbios entre os parlamentares.
d! 8ua discri)o era digna de elogios, pois todos estavam ao par das dificuldades de se manter secreta a
negocia)o.
e! Io mais se l bons autores naquela escola.
*K1J. " concordBncia verbal no est- correta em
a! :sso so verdadeiros absurdos.
b! #s "ndes ficam na "m$rica.
c! +ntre nCs no &aviam segredos.
d! :sso no passa de absurdos coment-rios.
e! Nenos de dois alunos disputam a vaga.
*K*K. 1odas as concordBncias nominais esto corretas, exceto em
a! 8eguem anexo as notas promissCrias.
b! +scol&emos m- &ora e lugar para a festa.
c! " %usti)a declarou culpados o r$u e a r$.
d! " mo)a usava uma blusa verde4clara.
e! +stou quite com meus compromissos.
*K*1. Io c&ove ............ meses7 mas a esperan)a e o vigor que sempre ............ no sertane%o no o ............ .
a! fa3, existiu, abandonou
b! fa3, existiram, abandonaram
c! fa3em, existiu abandonou
d! fa3em, existiram, abandonaram
e! fa3em, existiu, abandonaram
*K**. Io ............ ainda sete &oras, e %- ............ muitas pessoas que ............ o incio do expediente.
a! seriam, &aviam, aguardava
b! seriam, &avia, aguardavam
c! seria, &aviam, aguardava
d! seria, &aviam, aguardavam
e! seria, &avia, aguardavam
*K*0. M- ............ uns do3e anos que ele no voltava terra natal, por isso no sabia que l- ............ ocorrido
mudan)as.
a! deviam fa3erem, &avia
b! devia fa3er, &aviam
c! devia fa3er, &avia
d! deviam fa3er, &aviam
e! deviam fa3er, &avia
*K*=. " apura)o dos dois crimes ............ at$ que se ............ provas decisivas.
a! vai continuar, encontrarem
b! vo continuar, encontre
c! vo continuar, encontrem
d! deviam fa3er, &aviam
e! deviam fa3er, &avia
*K*@. "ssinale a alternativa que, na seqLncia, completa corretamente as ora)5es : 4 :sto ............ migal&as. ::
4 Iossa vida ............ loucuras. ::: 4 Wocs ............ meu castigo. :W 4 "s cores vermel&a e negra ............ a
marca do braso. W 4 Go%e ............ do3e de %aneiro.
a! so, eram, sero, eram, so
b! $, eram, sero, era, $
c! so, era, sero, era, so
d! $, eram, sero, eram, so
e! so, eram, sero, era, $
*K*A. 8e W. +xcelncia ............ partir, sC me resta dese%ar4...... que ............ feli3.
a! pensais, vos, se%a
b! pensa, l&e, se%a
c! pensais, vos, se%ais
d! pensa, vos, se%ais
e! pensais, l&e, se%a
*K*'. +m muito pouco tempo ............ v-rios erros, e ............ muitas &oras para corrigi4los.
a! foram cometidos, sero necess-rias
b! foi cometido, ser- necess-rio
c! foram cometidos, ser- necess-rias
d! foi cometido, ser- necess-rias
e! foram cometidos, ser- necess-ria
*K*F. ............ fa3er cinco meses que no a vemos7 ............ existir motivos imperiosos para a sua ausncia,
pois, se no ............, ela %- nos teria procurado.
a! Wai, deve, &ouvessem
b! Wai, devem, &ouvessem
c! Wo, deve, &ouvesse
d! Wo, devem, &ouvesse
e! Wo, devem, &ouvessem
*K*J. Io ............ eu que ............ ao desamparo um pai idoso, a quem a vel&ice ou a doen)a ............ do
sustento prCprio.
a! foi 4 deixou 4 privaram
b! fui 4 deixei 4 privou
c! fui 4 deixou 4 privou
d! foi 4 deixei 4 privou
e! foi 4 deixei 4 privaram
*K0K. " essa altura, no ............ mais ingressos, pois %- ............ dias que a casa tem estado com a lota)o
esgotada.
a! deve &aver, fa3
b! deve &aver, fa3em
c! deve &averem, fa3
d! devem &aver, fa3em
e! devem &aver, fa3
*K01. M- ............ ser sete &oras quando, ............ a fuma)a e o fogo, os bombeiros abandonaram o local do
incndio.
a! deveria, extinto
b! deveria, extinta
c! deveria, extintos
d! deveriam, extinta
e! deveriam, extintas
*K0*. "sseguro a W. +xcelncia que no ............ incomodar4.... com a elabora)o dos testes7 ............ ficar
tranqLilo.
a! precisa, se, pode
b! precisa, se, podes
c! precisas, te, podes
d! precisais, vos, podeis
e! precisa, vos, pode
*K00. ............ meses que ............ os resultados do concurso sobre poesia. ............. muitos gan&adores e
prmios.
a! Oa3, saram, Gouve
b! Oa3em, saram, Gouveram
c! Oa3em, saiu, Gouveram
d! Oa3em, saiu, Gouve
e! Oa3, saiu, Gouve
*K0=. "ssinale a alternativa correta < .......... muitos anos que compramos um compndio e uma
gram-tica .............. para estudar a lngua e a literatura .............. .<
a! Oa3, volumoso, luso4brasileiras
b! 9eve fa3er, volumosos, portuguesa
c! Oa3em, volumosos, portuguesa
d! 9evem fa3er, volumosa, portuguesa
e! Oa3, volumosas, luso4brasileira
*K0@. 9adas as senten)as 1. Heparem no que o conferencista est- di3endo. *. 9evem &aver muitas pessoas
revoltadas naquele pas. 0. 9epois do que voc me fe3, ac&o que estamos quite, dedu34se que
a! apenas a senten)a n;mero 1 est- correta
b! apenas a senten)a n;mero * est- correta
c! apenas a senten)a n;mero 0 est- correta
d! todas esto corretas
*K0A. +las ............ providenciaram os atestados, que enviaram ............ s procura)5es, como
instrumentos ............ para o fins colimados.
a! mesmas, anexos, bastantes
b! mesmo, anexo, bastante
c! mesmas, anexo, bastante
d! mesmo, anexos, bastante
e! mesmas, anexos, bastante
*K0'. +la ............ no sabia se as declara)5es deviam ou no ............ ao processo.
a! mesma, ir anexas
b! mesmo, ir anexo
c! mesma, irem anexas
d! mesmo, ir anexos
e! mesma, ir anexa
*K0F. Iaquela noite, ............ pessoas ............ magoadas ............ porque no falaste a verdade sobre a
programa)o da festa.
a! &avia, bastantes, com voc
b! &avia, bastantes, consigo
c! &aviam, bastante, contigo
d! &avia, bastante, consigo
e! &avia, bastante, contigo
*K0J. #s vendedores ............ aguardar aqui, enquanto voc recol&e as ordens de entrada que
l&es ................... .
a! podem 4 foram dadas
b! pode 4 foi dado
c! podem 4 foram dados
d! pode 4 foram dadas
e! podem 4 foi dado
*K=K. Creio que ............ existir meios capa3es de solucionar estes problemas que nos ............ %- .................
muitos anos.
a! deve 4 afligem 4 fa3em
b! deve 4 afligem 4 fa3
c! devem 4 aflige 4 fa3em
d! devem 4 afligem 4 fa3
e! devem 4 afligem 4 fa3em
*K=1. ConcordBncia verbal incorreta.
a! W. +xcelncia $ generoso.
b! Nais de um %ornal comentou o %ogo.
c! +laborou4se Ctimos planos.
d! +u e min&a famlia fomos ao mercado.
e! #s +stados Snidos situam4se na "m$rica do Iorte.
*K=*. ConcordBncia verbal correta.
a! Ooi a que todos entramos na sala.
b! "s pessoas esquecem4se de mandarem mensagens aos amigos.
c! Cada um dos alunos receberam seus cadernos.
d! 1rs mil cru3ados so pouco pelo servi)o.
e! Io me consta tais informa)5es.
*K=0. ConcordBncia verbal incorreta.
a! Poder- &aver problemas.
b! W. 8en&oria %- se decidiu.
c! +u e tu iremos &o%e.
d! Woc e ele ficaro de guarda.
e! /uando c&egares, telefone4me.
*K==. ConcordBncia verbal correta.
a! Cala4te e ou)aE
b! Cala4te e ouveE
c! Cala4se e ouveE
d! Cala4te e ouvesE
e! Cala4se e ou)aE
*K=@. "ssinale o segmento que desrespeita a concordBncia da norma padro.
a! Caim, antes e depois de ter matado seu irmo "bel, aparece sempre como superior sem d;vidas antes, sem
arrependimento depois.
b! Ias grandes cidades, o excesso de veculos de passageiros congestiona o trBnsito principalmente por volta
de meio4dia e meia, visto que bastantes pessoas deixam seu trabal&o para almo)ar em casa.
c! 1irante os presbteros e acClitos, compareceram cerimDnia menos mul&eres que &omens.
d! Oeitas as pa3es, marido e mul&er sentaram4se mesa do bar da esquina e pediram duas 6ra&mas to
geladas quanto possveis.
e! #s setores p;blico e privado devem estar integrados &armonicamente no nvel federal, no estadual e no
municipal.
*K=A. #p)o incorreta quanto concordBncia nominal.
a! # bil&ete e as cartas estavam anexos ao processo.
b! Wo anexos os documentos.
c! 8eguem anexos as cCpias.
d! #s documentos devem ser enviados.
e! Hemetemos anexas as cCpias.
*K='. " ;nica alternativa correta quanto concordBncia verbal $
a! #s respons-veis &averemos de encontrar solu)o para o caso.
b! "inda existe candidatos nas salas de aula.
c! 9evem &aver ra35es suficientes para tal deciso.
d! :niciar4se4- as aulas na prCxima semana.
e! +ra cinco &oras da tarde quando sa.
*K=F. Ia ordem, preenc&a corretamente as lacunas 1. Musti)a entre os &omens $ ............ . *. > ............ a
entrada de pessoas estran&as. 0. " -gua gelada sempre $ ............ .
a! necess-rio, proibida, gostosa
b! necess-ria, proibida, gostoso
c! necess-rio, proibida, gostoso
d! necess-ria, proibido, gostoso
e! necess-rio, proibido, gostosa
*K=J. bnica op)o que completa corretamente a frase ............ as providncias a ............ no caso, ............ sua
urgncia.
a! 9ecidiu4se, ser tomadas, dada
b! 9ecidiram4se, serem tomadas, dada
c! 9ecidiram4se, serem tomadas, dado
d! 9ecidiu4se, serem tomadas, dada
e! 9ecidiram4se, serem tomadas, dado
*K@K. #p)o com a concordBncia verbal incorreta.
a! +spero que se%a voc o escol&ido.
b! 8e quiser, acredite no que te contei.
c! Ooste o aprovado no teste.
d! 8 bondoso e auxilia4o.
e! +ste livro ser4l&e4- muito ;til.
*K@1. M- .......... anos, .......... neste local -rvores e flores. Go%e, sC .......... ervas danin&as.
a! fa3em, &aviam, existe
b! fa3em, &avia, existe
c! fa3em, &aviam, existem
d! fa3, &avia, existem
e! fa3, &avia, existe
*K@*. "ssinale a op)o incorreta.
a! +la est- meio triste.
b! > meio4dia e meia.
c! +la est- meia triste.
d! Parou no meio da rua.
e! Comprei meia d;3ia de ma)s.
*K@0. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas dos perodos a seguir Pedrin&o ............ as
esperan)as dos pais. ............ fa3er &oras que eles saram. 9e3 quilos ............ suficiente para a viagem.
Moaquim ou Nanoel ............ com Naria.
a! so 4 9evem 4 so 4 casaro
b! so 4 9evem 4 $ 4 casaro
c! $ 4 9eve 4 so 4 casaro
d! so 4 9eve 4 so 4 casar-
e! $ 4 9eve 4 $ 4 casar-
*K@=. "ssinale a alternativa em que a concordBncia nominal $ incorreta.
a! Xostava de usar roupas meio desbotadas.
b! +le %- est- quites com o servi)o.
c! +ste%am alerta, pois os ladr5es so perigosos.
d! 1odos foram aprovados, salvo Moo e Naria.
e! +la mesma datilografou o requerimento.
*K@@. Levando em considera)o as regras de concordBncia nominal, escreva 21! para as frases corretas e 2*!
para as incorretas.
2 ! /uando a sen&ora terminou de abrir as malas, %- era meio4dia e meia.
2 ! " prCpria sogra presenciou a abertura das malas7 sim, ela mesmo.
2 ! "nexo quela carta destinada ao pai da mo)a, foram remetidas as %Cias.
2 ! "o final da tarde, a sen&ora mostrava4se meio apreensiva.
2 ! Iaquelas bagagens &avia %Cias muito preciosas.
" seqLncia correta $
a! 1, 1, *, *, 1
b! *, 1, 1, *, *
c! 1, *, 1 ,* , 1
d! *, *, 1, 1, *
e! 1, *, *, 1, 1
*K@A. "ponte o trec&o correto, no tocante concordBncia.
a! Nuitos com certe3a ficaram surpresos com a quantidade de carta3es que, de uma &ora para outra, foi
espal&ado pelos quatro cantos da universidade.
b! Nais uma ve3 as c&apas se formaram s escondidas dos estudantes, sem que se tivessem qualquer acesso s
informa)5es.
c! Iossa postura sempre foi a de procurar ampliar as possibilidades da participa)o do maior n;mero
possveis de estudantes neste processo.
d! # camin&o mais correto seria a forma)o de uma c&apa ampla que englobasse todas as posi)5es e correntes
de pensamento, e que estas representassem o fruto das discuss5es que foi levado nas reuni5es de cada
departamento.
e! #bedecendo ao pra3o legal, a discusso ser- restrita e o espa)o destinado s campan&as eleitorais ser-
expressamente curto7 no concordamos em limita)5es ou restri)5es s discuss5es necessariamente s$rias.
*K@'. Narque o con%unto que apresenta uma concordBncia no compatvel com a norma padro.
a! atitudes e gestos belicosos P belicosas atitudes e gestos.
b! amor e ira eternos P eterna ira e vingan)a.
c! os preocupados pai e me P os famosos Nac&ado e "lencar.
d! 8eguem em anexo as fotos P 8eguem anexas as fotos.
e! #s candidatos no eram nen&um bobocas P Io votaram em candidato nen&um.
*K@F. Pedimos a W. 8\ que .......... auxiliares sobre o novo &or-rio de trabal&o.
a! informe seus
b! informe vossos
c! informes vossos
d! informeis seus
e! informeis vossos
*K@J. Io ................... o malote.
a! foi eu quem recebi
b! fui eu que recebeu
c! foi eu que recebeu
d! foi eu que recebi
e! fui eu quem recebeu
*KAK. " rela)o dos verbos que completam, convenientemente e respectivamente, as lacunas dos seguintes
perodos $ : 4 Go%e ............ *= de %aneiro. :: 4 0K quilDmetros ............ muito. ::: 4 M- ............ uma e vinte. :W
4 ............ ser duas &oras.
a! so 4 so 4 eram 4 devem
b! $ 4 so 4 era 4 deve
c! $ 4 $ 4 era 4 devem
d! so 4 $ 4 era 4 deve
e! so 4 $ 4 eram 4 deve
*KA1. +ste ano, ............ as festas que ............, que eu no comparecerei a nen&uma.
a! pode &aver, &aver
b! podem &aver, &ouverem
c! pode &aver, &ouver
d! pode &aver, &ouverem
e! pode &averem, &ouver
*KA*. # verbo concorda em n;mero e pessoa com o su%eito. Portanto, no est- correta a alternativa
a! Oaltam ainda seis meses para o vencimento.
b! +xistem fortes indcios de mel&oria geral.
c! Io prov$m da os males sofridos.
d! #s fatos que o perturbam so bem poucos.
e! 8ero considerados v-lidos tais argumentos.
*KA0. "ssinale a alternativa correta.
a! #s Lusadas $ um poema $pico.
b! Iaquela $poca, &aviam muitos poemas.
c! "s Ninas Xerais so um belo +stado.
d! +mbora &a%am v-rios problemas por l- ...
e! 1u e ele sabem as respostas.
*KA=. <> ............ discusso entre &omens e mul&eres ............ ao mesmo ideal, pois %- se disse ............ ve3es
que da discusso, ainda que ............ acalorada, nasce a lu3.<
a! bom, voltados, bastantes, meio
b! bom, voltadas, bastante, meia
c! boa, voltadas, bastantes, meio
d! boa, voltados, bastante, meia
e! bom, voltadas, bastantes, meia
*KA@. "ssinale a alternativa que apresente concordBncia verbal incorreta.
a! "s -rvores parece que se transformam em ob%etos de museu.
b! # fato $ um sC &- de existir sempre manifesta)5es contr-rias sua pretenso.
c! # mais desagrad-vel foram as mentiras que l&e disseram.
d! +stes so os dado a que se devem examinar.
e! #s que reclamam in%ustamente no &avero de conseguir nada.
*KAA. Narque o item que apresenta erro de concordBncia nominal.
a! # que queima mais calorias, meia &ora de flex5es ou duas &oras de um bom %ogo de carteado entre amigos.
b! # corpo gasta mais de 'K_ de toda a sua energia na manuten)o da atividade celular.
c! #s pesquisadores americanos atriburam valores m$dios queima de calorias provocada pelas atividades
fsicas.
d! Werificou4se, entre indivduos tensos ou agitados, a queima de FKK calorias di-rias.
e! 8C para se manterem vivos, indivduos de 'K quilos queima cerca de A0 calorias por &ora.
*KA'. "ssinale a op)o em que no &- erro.
a! 8eguem anexo os formul-rios pedidos.
b! Io vou comprar esta camisa. +la est- muito caroE
c! +stas quest5es so bastantes difceis.
d! +u l&es pe)o que as deixem sCs.
e! +stando pronto os preparativos para o incio da corrida, foi dada a largada.
*KAF. /ual a frase com erro de concordBncia.
a! Para o grego antigo a origem de tudo se deu com o caos.
b! 9o caos, massa informe, nasceu a terra, ordenadora e me de todos os seres.
c! Com a terra tem4se assim o c&o, a firme3a de que o &omem precisava para seu equilbrio.
d! +la mesma cria um ser semel&ante que a protege o c$u.
e! 9o c$u estrelado, em amplexo com a terra, $ que nascer- todos os seres viventes.
*KAJ. Para a gram-tica normativa, a ;nica frase correta $
a! Para quem gosta de cinema, $ necess-rio presen)a de filmes nacionais.
b! "s &omenagens se sucediam no parava de c&egar ramal&etes e ramal&etes.
c! +le acredita que os laudos assinados em banco tratam4se de recurso para trocar de turno.
d! 8o neles que voc se mede, se reflete, se encontra.
e! +m teoria, alguns dos livros a ser tradu3idos %- tem suas edi)5es crticas.
*K'K. <Gavia um tra%o de mod$stia<. Com trajo no plural, poderamos escrever corretamente
a! Gaviam uns tra%os de mod$stia.
b! +xistia uns tra%os de mod$stia.
c! Gaviam de existir uns tra%os de mod$stia.
d! Gavia de existir uns tra%os de mod$stia.
e! Gaviam de &aver uns tra%os de mod$stia.
*K'1. "inda que .......... imprevistos, no .......... motivos para que se manten&am .......... os acordos.
a! &a%am 4 faltar- 4 presentes
b! &a%a 4 faltaro 4 presentes
c! &a%a 4 faltar- 4 presente
d! &a%am 4 faltaro 4 presentes
e! &a%am 4 faltar- 4 presente
*K'*. 8e no .......... %ustas provas, ele tornaria .......... os motivos .......... pelo infrator da lei.
a! existisse 4 discutveis 4 apontados
b! existissem 4 discutvel 4 apontado
c! existisse 4 discutvel 4 apontado
d! existissem 4 discutvel 4 apontados
e! existissem 4 discutveis 4 apontados
*K'0. .......... os editais do concurso.
a! "cabam de ser impressos
b! "caba de ser impressos
c! "cabam de ser impresso
d! "caba de serem impressos
e! "cabam de serem impresso
*K'=. .......... providncias .......... de solucionar problemas .......... economia do pas.
a! Srgem 4 capa3 4 relativo
b! Srge 4 capa3es 4 relativo
c! Srgem 4 capa3es 4 relativos
d! Srge 4 capa3 4 relativos
e! Srgem 4 capa3es 4 relativo
*K'@. .......... ainda apurar os votos de trs municpios para que se .......... a divulga)o dos resultados finais.
a! Oaltam 4 possa come)ar
b! Oalta 4 possa come)arem
c! Oalta 4 possa come)ar
d! Oaltam 4 possam come)ar
e! Oalta 4 possam come)ar
*K'A. Io sei o que .......... to insistentes a respeito de quest5es que %- .......... relevantes.
a! os tornam 4 foi considerado
b! os torna 4 foram consideradas
c! o tornam 4 foi consideradas
d! os tornam 4 foram consideradas
e! os torna 4 foi considerado
*K''. Cada uma dessas pessoas .......... muitas oportunidades de trabal&o e sC no .......... por incompetncia.
a! teve 4 o aproveitaram
b! tiveram 4 as aproveitaram
c! teve 4 a aproveitaram
d! teve 4 as aproveitou
e! tiveram 4 os aproveitou
*K'F. .......... que .......... ao mnimo a quantidade de pap$is necess-rios para obter esse documento.
a! Ooi noticiado est- redu3ida
b! Ooram noticiados esto redu3idos
c! Ooi noticiado esto redu3ida
d! Ooram noticiados est- redu3ido
e! Ooi noticiado esto redu3idos
*K'J. /ue .......... de nCs se no .......... os direitos que nos .......... em qualquer circunstBncia.
a! seria 4 fossem 4 defende
b! seramos 4 fosse 4 defende
c! seria 4 fosse 4 defendem
d! seramos 4 fossem 4 defendem
e! seria 4 fossem 4 defendem
*KFK. 1endo em vista as regras de concordBncia verbal, a forma do verbo sublin&ado est- incorreta em
a! +xistem pessoas que no sabem fa3er discurso de improviso.
b! " maioria dos ministros prestigiou a posse de Pel$.
c! Oicaram na sala eu e o ministro.
d! Iessa solenidade esto o presidente e o c&efe de Xabinete.
e! G- pessoas que sempre falam mal do Xoverno.
*KF1. 9e acordo com a norma culta, sC est- incorreta a concordBncia na alternativa
a! Hemeto4l&e anexo as certid5es.
b! Io 8&opping ela comprou vestidos e roupas caras.
c! Ia reunio foi discutida a poltica latino4americana.
d! > meio4dia e meia.
e! 6ons argumentos foram apresentados na exposi)o do conferencista.
*KF*. " ;nica concordBncia verbal correta est- na afirmativa
a! # que fi3eram Capitu e eu.
b! Io relCgio deu duas &oras.
c! Oa3em, &o%e, dois meses de sua morte.
d! Gouveram muitas discuss5es naquela reunio.
e! #s +stados Snidos so o pas mais poderoso do mundo.
*KF0. " concordBncia est- incorreta em
a! # m$dico disse que noite $ que se faro outros exames.
b! "inda deve existir boas ra35es para ele agir assim.
c! "final, quais de nCs deveriam ficar em casa.
d! Oui eu quem ressaltou a importBncia dos estudos.
e! Perto de cinqLenta pessoas no concordaram com o diretor.
*KF=. +m qual op)o a concordBncia est- errada.
a! 6astantes famlias perderam o apoio dos fil&os no semin-rio.
b! " aluna estava meio desgastada com os colegas da escola.
c! > necess-rio %usti)a, para a pa3 acontecer ainda neste s$culo.
d! #s professores consideraram inoportunos as atitudes e os palpites do rapa3.
e! "nexos aos requerimentos foram as listas dos convocados.
*KF@. <Calvino fe3 da cobran)a de %uros um esporte legtimo< 9as altera)5es feitas na senten)a anterior,
aquela em que &- erro de concordBncia $
a! Calvino tornou legtimo cobrarem4se %uros.
b! Calvino tornou legtimos os %uros cobrados.
c! Calvino tornou legtima a cobran)a de %uros.
d! Calvino tornou a aquisi)o de ttulos e propriedades legtimas.
e! Calvino tornou a aquisi)o de ttulos e propriedades algo legtimo.
*KFA. Narque a op)o em que est- correta a concordBncia.
a! :nformati3ou4se algumas %untas apuradoras.
b! Ler o qu. +screver o qu. " as coisas ficaram bastantes esquisitas.
c! Oa3em alguns anos que a fraude eleitoral se instalou em alguns +stados.
d! 8eria necess-rio os computadores para se evitar as fraudes das elei)5es passadas.
e! 9everiam existir, em todos os +stados, elei)5es informati3adas.
*KF'. : 4 +stes sintomas .......... de problemas psicossom-ticos. :: 4 <Nas Wassouras $ que no o .......... to
cedo.<
a! adv$m 4 esquecer-
b! advm 4 esquecer-
c! advm 4 esqueceram
d! adv$m 4 esqueceram
e! advem 4 esquecero
*KFF. Narque a op)o que no pode ser completada com o verbo indicado entre parnteses.
a! 0P@ da turma .......... aula. 2compareceram!
b! @@_ dos candidatos .......... classifica)o. 2obtiveram!
c! Nais de um problema .......... sem solu)o 2ficou!
d! M- .......... cerca de du3entos excursionistas. 2voltaram!
e! 1P= dos alunos .......... prova. 2faltaram!
*KFJ. G- erro de concordBncia nominal em
a! +stavam atrasados a irm e o irmo.
b! " lo%a vendera carros e moto usadas.
c! +le comprou mam5es e mangas maduras.
d! "s listas de pre)o seguiam anexas a esta carta.
e! #s trabal&adores no quiseram fa3er &oras extras.
*KJK. G- erro de concordBncia em
a! Xrande parte dos %ovens desaprovou o orador.
b! Oui eu que %oguei o %ornal para que ele o pegasse.
c! C&oviam reclama)5es de todos os lados do salo.
d! Oicaremos os alunos e eu espera do sinal combinado.
e! +mbora ningu$m notasse, &aviam v-rios erros na tradu)o.
*KJ1. "ssinale a op)o em que a concordBncia do verbo est- incorreta.
a! :nforma o funcion-rio que &o%e $ dia *= de setembro.
b! 8C tarde $ que se definiram os ob%etivos da reunio.
c! 9evem fa3er poucos dias que ele abandonou o curso.
d! Luta4se bravamente contra os desmandos dos ditadores.
e! Gaviam discutido os pontos mais importantes do programa.
*KJ*. Leia com aten)o os itens a seguir " multido, mesmo com a nova ordem econDmica, exigiam uma
realidade social mais %usta. 8ua excelncia sempre se mostrou interessado em encamin&ar pro%etos ao
Congresso. #s mineiros com freqLncia nos preocupamos com a organi3a)o poltica do Pas. #corre
concordBncia ideolCgica ou silepse em
a! : e :: apenas
b! : e :: apenas
c! : e ::: apenas
d! :, :: e :::
e! ::: apenas
*KJ0. /uanto concordBncia, assinale a op)o correta.
a! Iaquela pesquisa era proibida resposta d;bia.
b! "s mul&eres, na luta por seus direitos, estavam sC, sem apoio.
c! Certos entrevistados ficam meio confusos diante de indaga)5es um tanto insuficiente.
d! Pessoas de excessiva vaidade nem sempre fornecem dados e informa)5es corretos.
e! #s entrevistados daro respostas o mais sensatas e verdadeiras possveis.
*KJ=. <Com um pouco de sorte, poder- &aver um luar agrad-vel...<. #utra constru)o correta para a frase $
a! Com um pouco de sorte, existir- luares agrad-veis.
b! Luares agrad-veis &aver-, com um pouco de sorte.
c! Com um pouco de sorte, luares agrad-veis existir-.
d! Gavero, com um pouco de sorte, luares agrad-veis.
e! Luares agrad-veis, com um pouco de sorte, existir-.
*KJ@. "ssinale a alternativa incorreta quanto concordBncia verbal.
a! Gavia ndios descon&ecidos na regio.
b! +xistem indcios de que %- tin&am visto &omens brancos.
c! Passaram4se v-rios anos desde a ;ltima expedi)o.
d! Nesmo fora dessa -rea &avero ndios.
e! Io se encontraram vestgios de ndios.
*KJA. " concordBncia nominal est- incorreta no item
a! <> um filme para aquelas pessoas que tm uma certa curiosidade sobre si mesmas.<
b! <8alvo alguns desastres, obtm4se bons resultados, desde que no se tente filosofar no palco de maneira
confusa.<
c! Oicavam bastantes contrariados com a negligncia de algum compan&eiro durante o treinamento.
d! " fol&as vinte e uma do processo, encontra4se o comprovante de pagamento.
e! +stando o carn e a procura)o anexos ao processo, faltavam4l&e dados para explicar o caso.
*KJ'. "ssinale o perodo que apresenta erro de concordBncia verbal.
a! "s rela)5es dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de preserva)o
ambiental, come)a a mel&orar, para o benefcio da &umanidade.
b! "t$ 1JJ@, @K_ de recursos energ$ticos e de mat$ria4prima sero economi3ados por uma empresa que
pretende investir 1AK mil&5es de dClares no pro%eto.
c! Go%e no sC o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambientalista, mas tamb$m aqueles empres-rios que
centram seus ob%etivos no uso racional dos recursos naturais.
d! #s +stados Snidos so o pas mais rico e poluidor do mundo, entretanto no defendem a tese do
<desenvolvimento sustent-vel<, a exemplo de muitas na)5es ricas.
e! > preciso ver que -guas contaminadas, ar carregado de poluentes e florestas devastadas exigem o mane%o
correto da nature3a, num pas povoado de miser-veis.
*KJF. :ndique o texto que cont$m defeito na estrutura sint-tica.
a! # culto dos deuses africanos no 6rasil abrangem diferentes ritos, aos quais se convencionara denominar
<na)5es<.
b! "s culturas negras que mais contriburam para a consolida)o das religi5es africanas no 6rasil vieram de
diferentes regi5es, cada uma com deuses, rituais e lnguas prCprias.
c! "s na)5es, so portanto, organi3a)5es origin-rias de diferentes etnias, troncos lingLsticos e regi5es
africanas, que se constituram no 6rasil atrav$s de agrupamentos de escravos de diversas origens, em
processos de sincretismo s ve3es originados na cfrica.
d! Go%e, em 8o Paulo, podem ser encontradas casas de trs vertentes b-sicas. "s matri3es culturais
predominantes so banto, ioruba e fon. G- tamb$m varia)5es angolas do tipo congo.
e! Ium terreiro pode ser encontrado mais de um rito, al$m da umbanda e do candombl$, este em geral
incorporado como rito paralelo.
*KJJ. Narque o trec&o que cont$m erro quanto sintaxe de concordBncia.
a! # pro%eto de integra)o que vm reali3ando as fr-geis democracia uruguaia, argentina e brasileira $ um
esfor)o inegavelmente significativo para o cone sul.
b! G- registros de um sistema de exames competitivos elaborado por c&ineses, &- mais de *.KKK anos antes de
Cristo, para selecionar crian)as superdotadas.
c! Xrande n;mero de programas tm sido direcionados, nos +S", para -reas consideradas priorit-rias pelo
+stado, como matem-tica e cincias.
d! :gnorBncia, preconceito e tradi)o mantm vivas uma s$rie de id$ias que dificultam a implementa)o de
programas direcionados s crian)as superdotadas.
e! 8o extremamente importantes, para se criar um ambiente favor-vel ao desenvolvimento dos superdotados,
a cria)o de uma variedade de experincias de aprendi3agem enriquecedoras e estimulantes.
*1KK. "ssinale, entre os pares a seguir, o ;nico que desrespeita as regras de concordBncia da norma culta.
a! Io 6rasil, na d$cada de AK, o educador Paulo Oreire foi as vo3es das massas analfabetas a clamar por
mudan)as. P Io 6rasil, na d$cada de AK, o educador Paulo Oreire foram as vo3es das massas analfabetas a
clamar por mudan)as.
b! " maior parte das preocupa)5es educacionais gravita em torno dos limites entre a forma)o do trabal&ador
e a forma)o do cidado. P " maior parte das preocupa)5es educacionais gravitam em torno dos limites entre a
forma)o do trabal&ador e a forma)o do cidado.
c! /uais entre nCs passamos incClumes pelas r-pidas transforma)5es sociais desta <aldeia global<. P /uais
dentre nCs passaram incClumes pelas r-pidas transforma)5es sociais desta <aldeia global<.
d! 9esde os acidentes de amola, a maior parte dos pilotos insiste na reformula)o das regras da OCrmula 1. P
9esde os acidentes de amola, a maior parte dos pilotos insistem na reformula)o das regras de OCrmula 1.
e! Io sC um pas de terceiro mundo como tamb$m uma potncia capitalista luta &o%e contra graves
problemas econDmicos. P Io sC um pas de terceiro mundo como tamb$m uma potncia capitalista lutam
&o%e contra graves problemas econDmicos.
*1K1. :ndique o trec&o em que ocorre erro de concordBncia verbal, segundo o padro culto da Lngua
Portuguesa.
a! # momento $ grave. Cabe aos polticos a obriga)o de manter a serenidade e o equilbrio nos debates7 que
certamente passaro para o plen-rio da CBmara e do 8enado.
b! " outra das terras por elas exploradas, pela mesma $poca, os portugueses deram o nome de 6rasil, porque
&avia ali muito do pau con&ecido por esse nome. Ooi sorte. Gavia tamb$m muitos macacos, nessa mesma
terra, e muitos papagaios.
c! #s c&eques pr$4datados, que permite aos lo%istas financiar seus clientes nas compras a pra3o, em alguns
casos representam at$ a metade dos c&eques recebidos pelo com$rcio.
d! #s desarran%os na economia se expressam na ordem social por desequilbrios calamitosos. 8o o
desemprego generali3ado, as press5es inflacion-rias, a queda do produto, a depresso das massas e, sntese
dial$tica, a violncia
e! Nas, se, para al$m das palavras, se considerarem os atos do +xecutivo e as atuais negocia)5es, parecem
que as press5es %- come)am a ter efeito. G- de3 dias o pas foi surpreendido com a nova verso do #r)amento
que prev uma eleva)o de mais de Sh 1K bil&5es nos gastos do governo e igual aumento na estimativa das
receitas.
*1K*. +st- correta a concordBncia verbal na senten)a
a! "s discuss5es que se trata sobre a questo do endividamento externo sero o tema central do encontro.
b! 9urante o semin-rio, apresentou4se trs propostas diferentes de reviso da lei salarial.
c! :ncluir4se no parecer do relator as altera)5es aceitas de comum acordo para todos os partidos.
d! 8eria ingnuo pensar que as restri)5es palacianas ao pro%eto decorre apenas de idiossincrasias pessoais.
e! Positivamente falta clare3a e seriedade na condu)o dos negCcios p;blicos.
*1K0. "ssinale a op)o incorreta com rela)o ao emprego do acento indicativo de crase.
a! # pesquisador deu maior aten)o cidade menos privilegiada.
b! +ste resultado estatstico poderia pertencer qualquer popula)o carente.
c! Nesmo atrasado, o recenseador compareceu entrevista.
d! " verba aprovada destina4se somente quela cidade sertane%a.
e! WeranCpolis soube unir a atividade prosperidade.
*1K=. 9isse ..... ela que no insistisse em amar ..... quem no ..... queria.
a! a 4 a 4 a
b! a 4 a 4
c! 4 a 4 a
d! 4 4
e! a 4 4
*1K@. /uanto ..... suas exigncias, recuso4me ..... lev-4las ..... s$rio.
a! s 4 4 a
b! a 4 a 4 a
c! as 4 4
d! 4 a 4
e! as 4 a 4 a
*1KA. M- estavam ..... poucos metros da clareira, ..... qual foram ter por um atal&o aberto ..... foice.
a! 4 4 a
b! a 4 4 a
c! a 4 a 4
d! 4 a 4
e! 4 4
*1K'. "feito ..... solido, esquivava4se ..... comparecer ..... comemora)5es sociais.
a! 4 a 4 a
b! 4 4 a
c! 4 a 4
d! a 4 4 a
e! a 4 a 4
*1KF. Preenc&a as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta.
<Comunicamos ..... Wossa 8en&oria que encamin&amos ..... peti)o anexa ..... 9iviso de Oiscali3a)o que est-
apta ..... prestar ..... informa)5es solicitadas.<
a! a, a, , a, as
b! , a, , a, s
c! a, , a, , as
d! , , a, , s
e! , a, , , as
*1KJ. 8omente ..... longo pra3o ser- possvel a%ustar4se esse mecanismo ..... finalidade ..... que se destina.
a! a 4 4 a
b! 4 a 4
c! 4 4
d! 4 a 4 a
e! 4 4 a
*11K. +ntregue a carta ..... &omem ..... que voc se referiu ..... tempos.
a! aquele 4 4 -
b! quele 4 4 &-
c! aquele 4 a 4 a
d! quele 4 4
e! quele 4 a 4 &-
*111. G- crase na alternativa
a! Hesponda a todas as perguntas.
b! "vise a mo)a que c&egou a encomenda.
c! Wolte sempre a esta casa.
d! 9iri%a4se a qualquer caixa.
e! +ntregue o pedido a algu$m na portaria.
*11*. " casa fica ..... direita de quem sobe a rua, ..... duas quadras da avenida do Cortorno.
a! 4 &-
b! a 4
c! a 4 &-
d! 4 a
e! 4
*110. Io nos vamos ..... tanto tempo, que ..... primeira vista no ..... recon&eci.
a! a 4 4 a
b! a 4 4 &-
c! &- 4 a 4 &-
d! &- 4 4 a
e! a 4 a 4 a
*11=. "consel&ei4o ..... que, da ..... pouco, assistissse .... novela.
a! a 4 4 a
b! a 4 a 4
c! a 4 a 4 a
d! 4 4 a
e! 4 a 4
*11@. #bserve as alternativas e assinale a que no contiver erro em rela)o crase.
a! Habiscava todos os seus textos l-pis para depois escrev4los m-quina.
b! 8em d;vida que, com novos Cculos, ele veria a distBncia do perigo, aquela &ora do dia.
c! Heferia4se com ternura ao menino, afeto s meninas e, com respeito, a v-rias pessoas menos ntimas.
d! Zquela distBncia, os carros sC poderiam bater7 no obedeceram as regras do trBnsito.
e! Oui NaceiC provar um sururu regio.
*11A. ....... noite, todos os oper-rios voltaram ....... f-brica e sC deixaram o servi)o ....... uma &ora da man&.
a! G-, ,
b! ", a, a
c! Z, ,
d! Z, a, &-
e! ", , a
*11'. Xaranto ....... voc que compete ....... ela, pelo menos ....... meu ver, tomar as providncias para resolver
o caso.
a! a, a, a
b! , , a
c! a, ,
d! a, , a
e! , a
*11F. 8entou ....... m-quina e pDs4se ....... reescrever uma ....... uma as p-ginas do relatCrio.
a! a 4 a 4
b! a 4 4 a
c! 4 a 4 a
d! 4 4
e! 4 4 a
*11J. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no seguinte perodo <"grade)o ....... Wossa
8en&oria ....... oportunidade para manifestar min&a opinio ....... respeito.<
a! 4 a 4
b! 4 a 4 a
c! a 4 a 4
d! a 4 a 4 a
e! 4 4 a
*1*K. ...... dias no se conseguem c&egar ....... nen&uma das localidades ....... que os socorros se destinam.
a! G- 4 4 a
b! " 4 a 4
c! Z 4 4 a
d! G- 4 a 4 a
e! Z 4 a 4
*1*1. Oique ....... vontade7 estou ....... seu inteiro dispor para ouvir o que tem ....... di3er.
a! a 4 4 a
b! 4 a 4 a
c! 4 4 a
d! 4 4
e! a 4 a 4
*1**. "ssinale a alternativa em que no deve &aver o sinal da crase.
a! # son&o de todo astronauta $ voltar a 1erra.
b! "s ve3es, as verdades so duras de se ouvir.
c! +nrique)o, a medida que trabal&o.
d! Oiliei4me a entidade, sem querer.
e! # son&o de todo marin&eiro $ voltar a terra.
*1*0. 9e ..... muito, ele se desinteressou em c&egar a ocupar cargo to importante. ..... coisas mais simples na
vida e que valem mais que a posse momentBnea de certos postos de relevo ..... que tantos ambiciosos por amor
..... ostenta)o.
a! a 4 G- 4 4
b! &- 4 "s 4 a 4 a
c! &- 4 G- 4 a 4
d! a 4 Go 4 a 4
e! &- 4 " 4 a 4 a
*1*=. ..... tarde, acampadas %- ..... &oras, as tropas verificaram ..... perdas sofridas.
a! G- 4 a 4 s
b! Z 4 &- 4 as
c! Z 4 a 4 s
d! G- 4 4 as
e! " 4 &- 4 as
*1*@. 9i3er ....... toda gente o que pensava ....... respeito das coisas era sua maior ambi)o, mas no .......
confessava sequer ....... sua mel&or amiga.
a! a, , a,
b! , , a, a
c! a, a, a, a
d! a, , ,
e! , a, a, a
*1*A. " amiga, ....... quem devia tanta aten)o, no c&egou ....... ouvir os agradecimentos que ....... muito
esperava.
a! a, a, a
b! a, a, &-
c! , , &-
d! , , a
e! , a, a
*1*'. +starei ....... frente do pr$dio, ....... poucos metros daqui7 c&egue, exatamente ....... uma &ora.
a! , &-,
b! a, ,
c! , a,
d! , a, a
e! , &-, a
*1*F. 9i3em que vencer ....... si mesmo $ mais do que vencer o mundo7 portanto, ven)amos, pela pr-tica da
virtude, ....... todos os nossos defeitos e atingiremos ....... perfei)o.
a! , a,
b! a, a,
c! a, ,
d! a, a, a
e! , ,
*1*J. /uando for ....... 6a&ia, quero visitar ....... igre%a do 6onfim e assistir ....... uma missa para dar
cumprimento ....... promessa que fi3.
a! a, a, ,
b! , , a, a
c! a, , a,
d! , a, a,
e! a, a, a, a
*10K. /ual das alternativas completa corretamente os espa)os va3ios. <+ entre o sono e o medo, ouviu como
se fosse de verdade o apito de um trem igual ....... que ouvia em Limoeiro.< <Gabituara4se ....... boa vida, tendo
de tudo, regalada.< <#s adultos so gente crescida que vive sempre di3endo pra gente fa3er isso e no
fa3er ....... .<
a! quele, aquela, aquilo
b! quele, quela, quilo
c! quele, quela, aquilo
d! aquele, quela, aquilo
e! aquele, aquela, aquilo
*101. "ssinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase inicial Iesta oportunidade,
volto ....... referir4me ....... problemas %- expostos .......... Wossa 8en&oria ....... alguns dias.
a! , queles, a, &-
b! a, queles, a, &-
c! a, aqueles, , a
d! , queles, a, a
e! a, aqueles, , &-
*10*. Narque a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase <....... muito tempo, devido .......
condi)5es poltico4econDmicas do pas, no $ dado ....... popula)o o direito de viver ....... salvo de
sobressaltos financeiros<.
a! a, as, ,
b! , s, , a
c! &-, s, , a
d! &-, s, ,
e! , as, , a
*100. # pobre &omem fica ....... meditar, ....... tarde, indiferente ........ que acontece ao seu redor.
a! , a, aquilo
b! a, a, aquilo
c! a, , quilo
d! , , aquilo
e! , , quilo
*10=. Io me refiro ....... essa pe)a, mas ....... a que assistimos s-bado ....... noite.
a! a, quela,
b! a, aquela, a
c! , aquela,
d! , quela, a
e! , quela,
*10@. Oique ....... vontade e confie ....... mim tudo que tem ....... di3er.
a! a, a,
b! , a, a
c! , a,
d! , ,
e! a, , a
*10A. "ssinale a alternativa que completa a frase 1rouxe ....... mensagem ....... Wossa 8en&oria e aguardo .......
resposta, ..... fim de levar ....... pessoa que me enviou.
a! a, a, , a, a
b! a, , a, , a
c! , , , , a
d! a, a, a, a,
e! , a, a, a, a
*10'. Ooi ....... mais de um s$culo que, numa regio de escritores, se propDs a maldi)o do cientista que
redu3iria o arco4ris ....... simples mat$ria era uma amea)a ....... poesia.
a! a, a,
b! &-, , a
c! &-, ,
d! a, a, a
e! &-, a,
*10F. "ssinale a alternativa que preenc&e adequadamente as lacunas do texto <C&egar cedo ..... reparti)o. L-
..... de estar outra ve3 o Gor-cio conversando ..... uma das portas com Clementino.<
a! 4 &- 4 a
b! 4 &- 4
c! a 4 &- 4 a
d! 4 a 4 a
e! a 4 a 4
*10J. # progresso c&egou inesperadamente ....... sub;rbio. 9aqui ....... poucos anos, nen&um dos seus
moradores se lembrar- mais das casin&as que, ....... to pouco tempo, marcavam a paisagem familiar.
a! aquele, a ,a
b! quele, , &-
c! quele, ,
d! quele, a, &-
e! aquele, , &-
*1=K. 9iga ....... elas que este%am daqui ....... pouco ....... porta da biblioteca.
a! , &-, a
b! a, &-, a
c! a, a, a
d! , a, a
e! a, a,
*1=1. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! # papa camin&ava a passo firme.
b! 9irigiu4se ao tribunal disposto falar ao %ui3.
c! C&egou noite, precisamente as 1K &oras.
d! +sta $ a casa qual me referi ontem s pressas.
e! #ra aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.
*1=*. : 4 +m rela)o a renda familiar, o emprego intensivo de mo4de4obra no $ a mel&or solu)o. :: 4 9esde
a ;ltima d$cada, sinistros press-gios atormentavam4l&e a mente. ::: 4 #s investidores americanos, &abituados
lentido do ritmo inflacion-rio, conseguem acumular fortuna. 9e acordo com o emprego adequado da crase,
dedu34se que
a! todos os perodos esto corretos
b! nen&um dos trs perodos esto corretos
c! esto corretos os perodos :, ::
d! esto corretos os perodos ::, :::
e! somente o perodo ::: est- correto
*1=0. Narque o perodo em que o uso da crase $ permitido.
a! +nviei Homa suas fotografias.
b! Ooi Lapa para inaugurar a gr-fica.
c! "lD, franceses, c&egamos Paris.
d! Wia%ou Londres, a fim de rever antigo amor.
e! Heferimo4nos IiterCi, em nossa excurso pelo interior.
*1==. "ssinale a alternativa que completa a frase <"pCs ....... reunio, todos foram ....... sala, para assistir .......
c&egada dos &Cspedes<.
a! a, , a
b! , ,
c! a, ,
d! , a, a
e! a, a, a
*1=@. Hefiro4me ....... atitudes de adultos que, na verdade, levam as mo)as ....... rebeldia insensata e ....... uma
fuga insensata.
a! s, ,
b! as, ,
c! s, , a
d! , a, a
e! , a,
*1=A. 9 cincia ....... todos de que no mais se atender- ....... pedidos que no forem dirigidos ....... diretoria.
a! a, a, a
b! a, , a
c! a, a,
d! , , a
e! , a,
*1='. +stamos ....... poucas &oras da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avCs.
a! a, a, &-
b! &-, a, a
c! &-, , &-
d! , a, a
e! a, , &-
*1=F. "ssinale a senten)a onde a crase foi empregada corretamente.
a! Io se esque)a de c&egar casa cedo.
b! Prefira isto aquilo, %- que ao se fa3er o bem no se ol&a quem.
c! M- que pagaste quelas dvidas, que situa)o aspiras.
d! C&egaram at$ a regio marcada e da avan)aram at$ praia.
e! 8uas previs5es no deixaram de ter ra3o, pois uma &ora da madrugada $ um perigo andar p$, so3in&o.
*1=J. /uais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes. 9aqui ..... pouco vai
come)ar o exame. Compareci ..... cerimDnia de posse do novo governador. Io tendo podido ir ..... faculdade
&o%e, prometo assistir ..... todas as aulas aman&.
a! , a, a,
b! &-, na, , a
c! a, &-, na,
d! a, na, ,
e! a, , , a
*1@K. Io $ mais possvel, ..... esta altura, descobrir ..... que se deve a fal&a, nem cabe atribuir culpa .....
ningu$m.
a! a 4 a 4 a
b! a 4 4 a
c! 4 4 a
d! 4 4
e! 4 a 4
*1@1. /uanto crase 1. Oec&e * porta *. * c&ave e 0. volte * trabal&ar. =. :nforme * todas @. que iremos *
6raslia.
a! corretos os segmentos 1 e *
b! corretos os segmentos 0 e =
c! corretos os segmentos * e @
d! todos esto corretos
e! todos esto incorretos
*1@*. #p)o que completa corretamente a frase 9aqui ....... dois dias retornarei ....... 6el$m.
a! &-, a
b! ,
c! , a
d! &-,
e! a, a
*1@0. #p)o que preenc&e corretamente as lacunas # gerente dirigiu4se ....... sua sala e pDs4se ....... falar .......
todas as pessoas convocadas.
a! , ,
b! a, ,
c! , a, a
d! a, a,
e! , a,
*1@=. +st- incorreta a forma
a! Partirei daqui uma &ora.
b! # teste visa verificar a qualidade do produto.
c! +le vive margem da comunidade.
d! # funcion-rio foi c&amado responsabilidade.
e! +stou procura de um ideal.
*1@@. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas do texto <Hecorreu ....... irm e ....... ela se
apegou como ....... uma t-bua de salva)o.<
a! 4 4 a
b! 4 a 4
c! a 4 a 4 a
d! 4 4
e! 4 a 4 a
*1@A. "ssinale a frase em que o acento indicativo de crase foi empregado incorretamente.
a! "o voltar das f$rias, devolverei tudo Wossa 8en&oria.
b! # candidato falou s classes trabal&adoras.
c! Oiquei espera de meus amigos.
d! 8ua maneira de falar $ semel&ante de Paulo.
e! Woc sC poder- ser atendido s J &oras.
*1@'. # fenDmeno ....... que aludi $ visvel ....... noite e ....... ol&o nu.
a! a 4 a 4 a
b! a 4 4
c! a 4 4 a
d! 4 a 4
e! 4 4 a
*1@F. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase ..... anos, ..... ecologia alerta .....
quem se interessar, que, ..... ve3es, ..... ganBncia $ um risco para a cidade.
a! " 4 a 4 4 &- 4 s
b! G- 4 a 4 a 4 s 4 a
c! " 4 a 4 4 as 4 a
d! G- 4 a 4 4 as 4
e! " 4 &- 4 4 as 4 a
*1@J. M- estavam ....... poucos metros da clareira ....... qual foram por um atal&o aberto ....... foice.
a! 4 4 a
b! a 4 4 a
c! a 4 a 4
d! 4 a 4
e! 4 4
*1AK. "ssinale a alternativa que completa corretamente o perodo ....... noite estava clara e os namorados
foram ....... praia ver a c&egada dos pescadores que voltavam ....... terra.
a! Z 4 4 a
b! " 4 4
c! " 4 a 4
d! Z 4 a 4
e! " 4 4 a
*1A1. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase Oicaram frente .......
frente, ....... se ol&arem, pensando no que di3er uma ....... outra.
a! , , a
b! a, , a
c! a, a, a
d! , a, a
e! , a,
*1A*. <9aqui ..... vinte quilDmetros, o via%ante encontrar-, logo ..... entrada do grande bosque, uma est-tua que
..... s$culos foi erigida em &omenagem ..... deusa da floresta.<
a! a 4 4 &- 4
b! &- 4 a 4 4 a
c! 4 &- 4 4
d! a 4 4 4
e! &- 4 a 4 &- 4 a
*1A0. "ssinale a frase que pode ser completada por G- 4 a ?
a! ....... tempos no ....... via, mas sempre estive ....... espera de um encontro.
b! "qui ....... beira do rio, ....... muitos anos, existiu ....... casa4grande do engen&o.
c! +m resposta ....... essa solicita)o, sC posso di3er que no ....... vaga ........ disposi)o.
d! Oi3 ver, ....... quem de direito, que no ....... possibilidades de atender ....... solicita)o.
e! ....... esperan)a de obtermos, ....... custa de muito empen&o, ....... vaga de servente.
*1A=. Narque o item que se completa de forma correta com a seqLncia &-7 2s!.
a! ..... algum tempo, a tecnologia revolucion-ria em -reas que vo da cirurgia pl-stica ..... armas nucleares.
b! # raio laser se revela ..... altura de um bisturi de alta preciso ..... anos.
c! ..... quem afirme que ..... -reas da medicina em que o uso do raio laser $ imprescindvel.
d! ..... " novidade surgiu na Oran)a onde o laser est- sendo usado na restaura)o da Catedral de "miens,
recuperando vestgios das cores aplicadas ..... sete s$culos.
e! 9ebaixo da fuligem que conferiu um tom acin3entalado ..... igre%a, o laser revelou uma gama de dourados,
a3uis e vermel&os existentes ..... $pocas da feitura de obras gCticas.
*1A@. Ia frase <tende a satisfa3er as exigncias do mercado<, substituindo4se satisfa3er por satisfa)o, tem4se
a forma correta
a! tende satisfa)o as exigncias do mercado.
b! tende a satisfa)o das exigncias do mercado.
c! tende a satisfa)o das exigncias ao mercado.
d! tende a satisfa)o s exigncias do mercado.
e! tende satisfa)o das exigncias do mercado.
*1AA. 9isposto ..... recome)ar, o auxiliar %udici-rio referiu4se ..... palavras de apoio que ouviu, ..... entrada do
servi)o.
a! 4 as 4 a
b! 4 s 4 a
c! a 4 as 4 a
d! a 4 s 4
e! a 4 as 4
*1A'. +le aprendeu ...... tempo que a obedincia ...... leis dignifica o cidado devotado ...... p-tria.
a! &- 4 as 4 a
b! a 4 s 4 a
c! &- 4 as 4
d! 4 s 4
e! &- 4 s 4
*1AF. 9aqui ..... pouco, ele c&egar- ..... este 1ribunal para encamin&ar suas reclama)5es ..... quem de direito.
a! a 4 a 4
b! 4 4
c! a 4 4 a
d! a 4 a 4 a
e! 4 a 4 a
*1AJ. :sso se refere ..... fatos que ocorreram ..... muito tempo e, como tal, no vm mais ..... lembran)a de
ningu$m.
a! a 4 4 a
b! a 4 &- 4
c! 4 4
d! 4 &- 4
e! 4 4 a
*1'K. # uso do acento grave 2indicativo de crase ou no! est- incorreto em
a! Primeiro vou feira, depois $ que vou trabal&ar.
b! Zs ve3es no podemos fa3er o que nos foi ordenado.
c! Io devemos fa3er referncias queles casos.
d! 8airemos s cinco da man&.
e! :sto no seria ;til ela.
*1'1. # acento grave, indicador de crase, est- empregado incorretamente em
a! 1al lei se aplica, necessariamente, mul&eres de ndole violenta.
b! "s novelas, s quais assisti, problemati3am a questo da droga.
c! +ntregou as c&aves da lo%a quele sen&or que nos desacatou na pra)a.
d! # delegado disse ao prefeito e aos vereadores que estava procura dos foragidos.
e! # bom atendimento s pessoas pobres deve ser prioridade da nova administra)o.
*1'*. <" tenso social poderia levar4nos a duas extremas posi)5es.< 9as express5es que substituem a
sublin&ada na passagem acima, aquela cu%o a pode ter o acento grave indicativo de crase $
a! a mesma posi)o
b! a certa posi)o
c! a alguma posi)o
d! a qualquer posi)o
e! a posi)5es distintas
*1'0. : 4 # povo da regio vai votar p$ ou cavalo. :: 4 Pedimos W. +xcelncia que no se esque)a do
povo, que no o elegeu toa. ::: 4 # cabo eleitoral dirigiu4se ela e ensinou4l&e a copiar o nome. :W 4
Permaneceram reunidos noite, face a face, a conversar. " ocorrncia de crase est- corretamente indicada
a! somente na :
b! somente na ::
c! somente na :::
d! somente na :W
e! somente na :: e na :W
*1'=. " ;nica frase em que o a sublin&ado deveria ser grafado com o acento grave indicativo de crase $
a! +stou pronto a discutir o novo pro%eto.
b! Pel$ far- uma viagem a Homa.
c! # presidente no fe3 aluso a qualquer ministro.
d! Wamos a sala vi3in&a, disse o ministro.
e! Preferiu morrer a entregar4se.
*1'@. # <a< 2sublin&ado! que dever- levar o acento grave indicativo de crase est- na seguinte alternativa
a! +les entregam <pi33a< a domiclio.
b! # menino no quis ir a casa dos tios.
c! " encomenda foi entregue a uma pessoa estran&a.
d! "s mo)as come)aram a gritar logo no incio do filme.
e! # fiscal no se referia a candidatas, mas a candidatos.
*1'A. # uso da crase est- incorreto em
a! C&egaram a argumentar cara cara que no aceitariam sugest5es.
b! M- demos nossa contribui)o associa)o beneficente do bairro.
c! Z custa de sacrifcio, os estudantes conseguiram ser aprovados.
d! 1ransmita queles %ovens nossa mensagem de esperan)a no futuro.
e! +sta constru)o $ igual que meu primo construiu na periferia.
*1''. "ssinale a alternativa em que est- correto o uso da crase.
a! 1en&o um carro -lcool e outro gasolina.
b! #s turistas ficaram um bom tempo contemplar a praia.
c! +screva sempre tinta, nunca a l-pis.
d! "nd-vamos s escuras, procura dos ndios.
e! "quela expedi)o esteve andar pelas selvas durante muito tempo.
*1'F. Narque a alternativa que completa corretamente as lacunas em <..... duas &oras estamos ..... espera de
sermos apresentados ..... aquele escritor<.
a! a, , a
b! &-, , a
c! &-, ,
d! a, &-, a
e! &-, a, a
*1'J. "ssinale o item que preenc&e corretamente as lacunas da frase <+m virtude de investiga)5es
psicolCgicas ....... que me referi, nota4se crescente aceita)o de que $ preciso pDr termo ....... indulgncia
e ......... ina)o com que temos assistido ....... escalada da pornoviolncia.<
a! , a, , a
b! a, , ,
c! a, a, a,
d! , , a, a
e! a, , a,
*1FK. Narque a letra cu%a seqLncia preenc&e corretamente, pela ordem de aparecimento, as lacunas do texto
# exame das propostas da reforma fiscal, ....... primeira abordagem, leva ....... concluso de que ....... carga
tribut-ria continuar- ....... incidir mais sobre sal-rios e menos sobre lucros e grandes fortunas.
a! 4 4 a 4 a
b! 4 a 4 4 a
c! a 4 a 4 a 4
d! a 4 4 a 4 a
e! a 4 a 4 4 a
*1F1. "ssinale a frase na qual a palavra no deve receber o acento indicativo de crase.
a! #s apelos a internacionali3a)o da "ma3Dnia gan&am contornos de avalanc&e.
b! 1oda man& a esta &ora, depois de ler o %ornal do dia, fico deprimida.
c! "quela &ora morta da madrugada todos estavam recol&idos ao leito.
d! Nuitas das reivindica)5es dos sindicatos trabal&istas, so semel&antes as da classe patronal.
e! #s petroleiros apresentaram ao Ninistro uma pauta de reivindica)5es igual a que &aviam divulgado no ano
anterior.
*1F*. ................... ao que se esperava daquela reunio, no se verificou ............... dos fatos.
"! Contrriamente 4 distorso
6! Contrariamente 4 distor)o
C! Contrriamente 4 distor)o
9! Contr-riamente 4 distorso
+! Contrariamente 4 distorso
*1F0. Ooram insuficientes as ............. apresentadas, ......... de se esclarecerem os .......................
"! escusas 4 a fim 4 mal4entendidos
6! excusas 4 afim 4 mal4entendidos
C! excusas 4 a fim 4 malentendidos
9! excusas 4 afim 4 malentendidos
+! escusas 4 afim 4 mal4entendidos
*1F=. .........., o auxiliar %udici-rio explicou os motivos ........... no ..... o negCcio.
"! ansioso 4 por que 4 fe3
6! ancioso 4 porque 4 f3
C! ancioso 4 por que 4 f3
9! ansioso 4 porque 4 fe3
+! ancioso 4 porque 4 fe3
*1F@. Iingu$m .............. quela -rdua tarefa7 antes .............. a outros.
"! dedicar4se4 4 passam4na
6! se dedicar- 4 passam4na
C! dedicar4se4- 4 passam4la
9! se dedicar- 4 passam4a
+! dedicar4se4- 4 passam4a
*1FA. # auxiliar %udici-rio discutiu ............ mesmos a respeito dos possveis desentendimentos entre ........
e ........
"! com nCs 4 mim 4 ti
6! com nCs 4 mim 4 a tu
C! conosco 4 eu 4 ti
9! conosco 4 eu 4 tu
+! conosco 4 mim 4 ti
*1F'. W. +x\. ............. fa3er o que ......... for possvel, para que ........... prestigio se manten&a.
"! deveis 4 vos 4 vosso
6! deve 4 l&e 4 seu
C! deveis 4 l&e 4 vosso
9! deve4vos 4 seu
+! deveis 4 l&e 4 seu
*1FF. "s crian)as col&iam .......................... e ........................ no %ardim.
"! amor4perfeitos 4 sempres4vivas
6! amor4perfeitos 4 sempre vivas
C! amores4perfeitos 4 sempres vivas
9! amores4perfeitos 4 sempre4vivas
+! amor4perfeitos 4 sempres4viva
*1FJ. #s .............. requereram aumento dos .....................
"! escrivos 4 sal-rios4famlia
6! escrives 4 sal-rios4familias
C! escrives 4 sal-rios4familia
9! escrives 4 sal-rio4famlias
+! escrivos 4 sal-rios4famlias
*1JK. +le .............. que a sensate3 dos convidados ............ a euforia geral e ............. as duvidas.
"! supusera 4 freiasse 4 desfi3esse
6! supor- 4 freasse 4 desfi3esse
C! supusera 4 freiasse 4 desfa3esse
9! supusera 4 freasse 4 desfi3esse
+! supor- 4 freiasse 4 desfa3esse
*1J1. 1endo ............ na opera)o, os funcion-rios se ............ a servi)os essenciais e executaram as tarefas que
l&es ............
"! intervido 4 ativeram 4 caberam
6! intervido 4 ateram 4 couberam
C! intervindo 4 ativeram 4 couberam
9! intervindo 4 ateram 4 caberam
+! intervido 4 ativeram 4 couberam
*1J*. "inda que ............. imprevistos, no .............. motivos para que se manten&am .............. os acordos.
a! &a%a 4 faltaro 4 presentes
b! &a%am 4 faltar- 4 presentes
c! &a%a 4 faltar- 4 presente
d! &a%am 4 faltaro 4 presentes
e! &a%am 4 faltar- 4 presente
*1J0. 8e no ............... %ustas provas, ele tornaria ................ os motivos ................. pelo infrator da lei.
a! existisse 4 discutveis 4 apontados
b! existissem 4 discutveis 4 apontado
c! existissem 4 discutveis 4 apontados
d! existissem 4 discutvel 4 apontados
e! existisse 4 discutvel 4 apontados
*1J=. .................................... os editais do concurso.
a! "cabam de ser impresso7
b! "caba de ser impressos7
c! "cabam de ser impressos7
d! "caba de serem impressos7
e! "cabam de serem impresso7
*1J@. ......... providncias ......... de solucionar problemas ............. economia do pas.
a! Srgem 4 capa3 4 relativo
b! Srgem 4 capa3es 4 relativos
c! Srge 4 capa3es 4 relativo
d! Srge 4 capa3 4 relativo
e! Srgem 4 capa3es 4 relativo
*1JA. 9isposto .... recome)ar, o auxiliar %udici-rio referiu4se .... palavras de apoio que ouviu, ..... entrada do
servi)o.
a! 4 s 4 a
b! 4 s 4
c! a 4 as 4 a
d! a 4 s 4
e! a 4 as 4
*1J'. +le aprendeu .... tempo que a obedincia .... leis dignifica o cidado devotado .... p-tria.
a! &- 4 as 4 a
b! a 4 as 4 a
c! &- 4 s 4
d! 4 s 4
e! &- 4 as 4
*1JF. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! Conv$m deixar claro que, no obstante as dificuldades, vale a pena aderir luta.
b! Conv$m deixar claro, que no obstante as dificuldades, vale a pena aderir luta.
c! Conv$m deixar claro, que no obstante as dificuldades, vale a pena, aderir luta.
d! Conv$m deixar claro, que no obstante, as dificuldades, vale a pena aderir, luta.
e! Conv$m, deixar claro que no obstante as dificuldades, vale a pena aderir luta.
*1JJ. "ssinale a letra que corresponde mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
a! +m suas tarefas, para estas serem perfeitas, deve ter disponibilidade, conforme se espera de um bom
funcion-rio.
b! # que se espera de um bom funcion-rio $ a disponibilidade para um perfeito cumprimento de suas tarefas.
c! "s tarefas cu%a disponibilidade e cumprimento deve ser perfeito7 $ o que $ esperado de um bom
funcion-rio.
d! +m perfeito cumprimento de suas tarefas, isto $, do bom funcion-rio, $ isto que se espera sua
disponibilidade.
e! +spera4se a disponibilidade no cumprimento de suas tarefas de um bom funcion-rio.
**KK. "penas numa das frases abaixo a coloca)o do pronome no est- correta. :dentifique4a.
a! Io tardou espal&ar4se na povoa)o a notcia auspiciosa.
b! Por v4las desamparadas, c&orou.
c! " fa3er4se tal negCcio...
d! +m considerando4se o resultado nada temos a acrescentar.
e! Woc deve arrepender4se do que fe3.
**K1. :ndique, dentre os versos abaixo, aquele que, sob o ponto de vista da m$trica, tem a mesma contagem
de slabas do verso "o ouri'es, sala da oficina.
a! <" nature3a ap-tica esmaece<
b! <Nin&a terra tem palmeiras<
c! <9obra o sino... solu)a um verso de 9irceu...<
d! <Io morrer-s, 9eusa sublimeE<
e! <8o Paulo, como)o de min&a vida...<
**K*. <Woc est- falando de4carreira, sC para no me deixar falarE< /ual o sentido da expresso de4carreira
no contexto.
a! Hepetindo as coisas
b! 9e muita coisa ao mesmo tempo
c! 8em parar
d! Com muita pressa
e! 9evagar demais
**K0. "ssinale a alternativa em que a primeira palavra apresenta sufixo formador de adv$rbio e, a segunda,
sufixo formador de substantivo.
a! Perfeitamente 4 varrendo
b! Provavelmente 4 erro
c! Lentamente 4 explica)o
d! "trevimento 4 ignorBncia
e! Proveniente ? furtado
**K=. Para a gram-tica normativa, a ;nica frase correta $
a! Para quem gosta de cinema, $ necess-rio presen)a de filmes nacionais
b! "s &omenagens se sucediam no parava de c&egar ramal&etes e ramal&etes
c! +le acredita que os laudos assinados em branco tratam4se de recurso para trocar de turno
d! 8o neles que voc se mede, se reflete, se encontra
e! +m teoria, alguns dos livros a ser tradu3idos %- tem suas edi)5es crticas
**K@. +m que frase o espa)o em branco deve ser preenc&ido apenas com pronome relativo e no com
pronome relativo regido de preposi)o.
a! 1rata4se de %Cias de famlia ..... %amais me desfarei
b! # candidato expDs planos ..... ningu$m confiou
c! Iesta rua, os servi)os ..... voc tem acesso so in;meros
d! Ooi positivo o resultado ..... a empresa atingiu
e! +is o documento ..... cCpia me refiro
**KA. :ndique a alternativa cu%as palavras esto corretamente acentuadas.
a! ve3es, -lbum, ventoin&a, item.
b! est-tua, avaro, estetica, austero.
c! lbido, interim, cat$ter, pDr.
d! b-lsamo, ala;de, flDr, taciturno.
e! candido, tric;spide, car-ter, c$lebre.
**K'. "s palavras esto corretamente acentuadas na op)o
a! blasfemia, id$ia, Crgo, tambem.
b! tartaro, plat$ia, pro%etil, alem.
c! morfinDmano, %ui3es, inaudito, as.
d! agape, pudico, :bero, 3iper.
e! 3nite, vol-til, %Cia, te3.
**KF. +scol&a a alternativa em que todas as palavras devem ser acentuadas.
a! egoismo, ciume, algum alvissaras.
b! Pai)andu, dor, tempera, bisturi.
c! :taqui, medium, exotico, comboio.
d! rouxinois, moin&os, %ui3, pendulo.
e! epiteto, contem, bonus, lapis.
**KJ. Narque a ;nica alternativa cu%a palavra no precisa ser acentuada.
a! maniqueismo
b! fi3essemos
c! destroier
d! misantropo
e! tepido
**1K. /ual a ;nica op)o em que a palavra no precisa ser acentuada.
a! coloide
b! vandalo
c! cenobio
d! gratuito
e! latex
**11. " palavra no precisa ser acentuada em que op)o.
a! flebil
b! tabua
c! satrapia
d! dispar
e! edito
**1*. +m quel alternativa o voc-bulo no precisa ser acentuado.
a! ambrosia
b! cortex
c! canon
d! acrimonia
e! levedo
**10. +scol&a a op)o que cont$m a correta %ustificativa do acento em <eClica<.
a! trata4se de um &iato tDnico7
b! observa4se uma paroxtona terminada em <a<7
c! ocorre um ditongo crescente7
d! a letra <o< $ aberta nesta palavra7
e! todas as proparoxtonas so acentuadas.
**1=. "ssinale a alternativa cu%as palavras necessitem de trema.
a! frequente7 quente7
b! pregui)a7 lingui)a7
c! aguentar7 sequncia7
d! unguento7 sangue7
e! enxaguar7 exangue.
**1@. +scol&a a op)o cu%os termos se%am acentuados pelo mesmo motivo de <Lus<.
a! rai37 rain&a7
b! moin&o7 maisena7
c! Lui3a7 tain&a7
d! 1ais7 rai3es7
e! Lais7 bain&a.
**1A. "parecem substantivo, ad%etivo e locu)o ad%etiva, respectivamente, em todos os itens, exceto em
a! <Como a in)la/0o deste ms ainda dever- apresentar os efeitos do aumento das tarifas p>3licas, os t$cnicos
do go.erno devero buscar novas negocia)5es.<
b! <K po.o deve pensar que os pr+1imos quatro a seis meses no sero meses de apertos, diculdades e
sacrificios inclusive no setor industrial.<
c! <" tDnica marcante entre os assessores do %inistro $ que a primeira fase do perodo mais dificil do plano
de estabili3a)o est- vencida.<
d! <K pa,s poder- ter fec&ado o no.o acordo sobre a dvida externa com os organismos de fomento e governo
de algumas na/?es.<
e! <" insistncia com que o ministro vem negando que exista um e1cesso de liquide3 para o perodo de
ajuste econDmico, trouxe muitas apreens5es.<
**1'. +m todos os itens, o segundo termo caracteri3a o primeiro, exceto em
a! K progresso 2 )undamental para as sociedades, pois, ao permitir a libera)o do tra3al<o repetiti.o e
penoso e a expanso do e1cedente econDmico, tende a criar condi)5es para que, paralelamente, possam ser
mais bem distribudos os frutos do desenvolvimento.
b! " e1pans0o sustentada da economia, a redu)o da %ornada de trabal&o e o incentivo a diversas ocupa)5es
provenientes de polticas especficas e apropriadas ao compromisso social, estabelecido em nome da defesa
da produ)o e do emprego nacionais, constituem pontos de partida os mais modernos para o en)rentamento
ade4uado do problema do emprego.
c! "s ra35es da permanncia de elevada parcela da popula)o pressionando, desnecessariamente o mercado de
trabal&o podem ser encontradas tanto na ineficincia dos atuais regimes de prote/0o social e de garantia de
renda quanto por orienta/oes perseguidas pelas pol,ticas econDmicas.
d! # princ,pio 3sico para a moderni3a)o das rela)5es de trabal&o no 6rasil est- na busca da livre
convergncia de interesses, de que procura a resolu)o do conflito em ve3 de neg-4lo ou de desloc-4lo para o
+stado.
e! "o +stado compete redu3ir o seu grau de interven)o, estimular a li.re negocia/0o entre o capital e o
trabal&o, condu3ir a transi)o para um sistema negocial e garantir a lisura do processo, o cumprimento do
entendimento, bem como resguardar o direito das partes.
**1F. +m todas as alternativas, os termos destacados relacionam4se entre si, exceto em
a! K comandante considerou incapa= o seu subalterno.
b! " madrasta observou atentamente a indignada enteada.
c! K capata3 bebeu sofregamente a l,4uida gua da bica.
d! " casa da famlia conservava todos os m+.eis antigos.
e! " cidade %ulgou aquele o seu mel<or )esti.al.
**1J! +m 1! Ia segunda situa)o, o deputado Lula, vitima de uma apendicite, foi levado de 6raslia para o
&ospital 8rio4Libans em 8o Paulo. *! :sso porque era o Lula deputado. 0! 8e fosse o Lula operrio tin&a
morrido antes de ser operado. =! 1in&a morrido como mil&ares de mes vem seus fil&os morrerem no colo
procura de uma maldita assistncia m$dica que nunca vem para o po3re. #s termos sublin&ados ora designam
seres ora qualificam ou caracteri3am os seres. #s termos que qualificam os seres so os dos trec&os
a! um e dois.
b! um e quatro.
c! dois e trs apenas.
d! dois, trs e quatro.
e! trs e quatro apenas.
***K. :ndique a alternativa em que a correspondncia entre o modificador e a palavra a que ele se refere no
est- correta.
a! <Eu fiquei desesperado.<
b! <9enunciaram o Nir-glia na base de uma confisso meio .el<aca.<
c! <!nesperadamente "madeu in.estiu contra ele.<
d! <8erpa o dispensou, batendo4l&e no ombro num gesto inesperadamente amistoso.<
e! <8C que meu nome saiu errado.<
***1. +m todas as alternativas, o termo sublin&ado refere4se ao termo destacado, exceto em
a! Ooi4me penosa a longa .iagem pelo deserto.
b! Causou estran&e3a sua falsa inocncia.
c! 9esli3ava na montan&a a branca ne.e.
d! Oicou na casa aquele m+.el mais vel&o.
e! Considerou muito capa3 o %ovem aluno.
****. # plural de cristo, ano, anel3in&o, %oo4de4barro $, respectivamente
a! cristos, anos, anel3in&os, %oo4de4barros
b! cristos, anos, anel3in&os, no tem plural
c! cristos, an5es, anei3in&os, no tem plural
d! crist5es, an5es, aneisin&os, %oos4de4barro
e! cristos, anos, anei3in&os, %o5es4de4barro
***0. "s palavras c&ampan&a 4 telefonema 4 clarinete 4 derme so, respectivamente, do gnero
a! masculino, feminino, masculino feminino
b! feminino, feminino, masculino, feminino
c! masculino, masculino, masculino, feminino
d! masculino, masculino, masculino, masculino
e! feminino, masculino, feminino, masculino
***=. #s superlativos absolutos sint$ticos de comum 4 soberbo 4 fiel ? mi;do, so, respectivamente
a! comunssimo, super, fidelssimo, min;sculo
b! comunssimo, sob$rimo, fidelssimo, min;sculo
c! comunssimo, superbssimo, fidelssimo, minutssimo
d! comun$rrimo, sob$rimo, fidelssimo, minutssimo
e! comun$rrimo, sob$rrimo, filssimo, minud$rrimo.
***@. :ndique a alternativa correta.
a! <8e via%ares novamente ao exterior, iremos consigo.<
b! <+m ve3 deles virem depressa, fi3eram questo de demorar<
c! <Wia%aram com nCs todos a bordo do navio<
d! <"pesar do ingresso custar caro, ele no deixa de ir ao teatro.
e! <1elefonei a Wossa 8en&oria para obter a vossa orienta)o<
***A. <Neu ideal seria escrever uma &istCria to engra)ada 4ue aquela mo)a 4ue est- doente naquela casa
cin3enta quando lesse min&a &istCria no %ornal risse, risse tanto 4ue c&egasse a c&orar e dissesse...< Io texto
os voc-bulos <que< so, respectivamente
a! expletivo, con%un)o coordenativa, pronome relativo
b! con%un)o subordinativa, pronome relativo, con%un)o subordinativa
c! con%un)o integrante, adv$rbio relativo, con%un)o coordenativa
d! pronome relativo, pronome relativo, con%un)o integrante.
e! +xpletivo, con%un)o subordinativa, con%un)o coordenativa
***'. <-a min<a terra lu3 o sol, estimulando a vida das pessoas 4ue se comunicam alegremente.< Io texto
encontramos um total de
a! dois verbos e trs pronomes
b! trs verbos e trs pronomes
c! trs verbos e dois pronomes
d! um adv$rbio e duas con%un)5es
e! dois adv$rbios e uma con%un)o
***F. Helacione as duas colunas, classificando os substantivos de acordo com a seguinte indica)o
1 4 comum4de4dois 2 ! o cDn%uge
* 4 sobrecomum 2 ! o agente
0 4 epiceno 2 ! o rouxinol
= 4 &eterDnimo 2 ! o burro
"ssinale a alternativa C#HH+1".
a! 0, *, 1, =
b! *, 1, 0, =
c! =, 0, 1, *
d! *, =, 1, 0
e! 0, 1, =, *
***J. "ssinale a alternativa que cont$m um perodo C#HH+1#.
a! Io infli%ais as leis do trBnsito.
b! :ndignamo4nos com essas arbitrariedades.
c! 8e voc rever o seu amor, continuar- ainda triste.
d! Wi4o, mas no me deti para falar com ele.
e! > dever dos motoristas acudir os acidentados.
**0K. "ssinale a alternativa que cont$m :IC#HH+g[# quanto correspondncia do superlativo.
a! &umlimo 4 &umilde, celeb$rrimo 4 c$lebre
b! crussimo 4 cruel, dulcssimo 4 doce
c! simlimo 4 semel&ante, superbssimo 4 soberbo
d! sumo 4 alto, pobrssimo 4 pobre
e! mac$rrimo 4 magro, doclimo 4 dCcil
**01. <+nviamos ........ carta solicitando providncias ......... empresa com respeito ao nosso apelo.<
#s pronomes demonstrativos que preenc&em as lacunas corretamente so
a! essa, desta
b! essa, dessa
c! esta, dessa
d! esta, desta
e! essa, daquela
**0*. +m <Iunca, em tempo algum, %amais se%a preciso que mates...< a palavra /S+ $
b! con%un)o consecutiva
c! con%un)o comparativa
d! pronome relativo
e! con%un)o aditiva
**00. +m <Wem caindo devagar to devagar vem caindo que d- tempo de um passarin&o...< a palavra /S+ d-
id$ia de
a! compara)o
b! oposi)o
c! condi)o
d! causa
e! conseqLncia
**0=. +m <Coitada da bomba atDmica 4ue no gosta de matar...< a palavra /S+ $
b! con%un)o consecutiva
c! con%un)o comparativa
d! pronome relativo
e! con%un)o aditiva
**0@. "ponte as alternativas em que os 4us do perodo abaixo esto corretamente classificados
<# que te pedi, pe)o que me entregues agora, pois ten&o que ir embora.<
a! preposi)o, conetivo, integrante
b! pronome, con%un)o, preposi)o
c! con%un)o pronome, preposi)o
d! pronome, preposi)o, preposi)o
e! substantivo, con%un)o, pronome
**0A. <Para ..... no faltar verdade, devo adiantar4te que $ impossvel um acordo entre ..... e .....<
a! eu, mim, ti
b! mim, eu, ti
c! eu, eu, tu
d! mim, mim, tu
e! nen&uma das alternativas
**0'. <M;lio partiu ... cinco dias e voltar- daqui ... trs meses.<
a! G- 4 a
b! " 4 a
c! G- 4 &-
d! " 4 &-
e! Ien&uma das anteriores
**0F. "ssinale a frase que cont$m dois pronomes pessoais.
a! +u sei que ningu$m vem.
b! Io l&e disse que no iramos.
c! +u no o sabia to forte.
d! +les sabem quem vir-
e! Iingu$m nos falou do caso
**0J. " ser verdade o que di3es, pedirei desculpas. Comece com Pedirei desculpas .........
a! porque $
b! por ser
c! embora se%a
d! segundo for
e! se for
**=K. # tempo no ser- suficiente para ... datilografar o relatCrio. Pedirei ao c&efe que divida a tarefa
entre ..... e .....
a! eu 4 eu e ti
b! eu 4 mim e ti
c! mim 4 eu e tu
d! mim 4 mim e ti
e! mim 4 mim e tu
**=1. <Contei um fato aos amigos.< " combina)o pronominal correta para esta ora)o $
a! Contei4l&o
b! Contei4l&os
c! +u l&os contei
d! +u vo4lo contei
e! +u vD4lo contei
**=*. "s frases abaixo foram plurali3adas. "ssinale aquela que I[# est- correta.
a! os caracteres b-sicos da pesquisa foram revistos.
b! Ios laboratCrios, os a);cares foram experimentados
c! "ntigamente, usavam4se c&ap$u e bengala.
d! #s pro%$teis deixaram a descoberto os fCsseis
**=0. Narque a ora)o onde o pronome demonstrativo foi mal empregado.
a! Io gosto de ir quele restaurante.
b! Wou mostrar isto aqui que pesquisei ao meu professor.
c! "inda no consegui resolver esses teus problemas.
d! Io est-vamos &abituados quelas situa)5es.
e! +ssas min&as contas no terminam nunca.
**==. "ssinale a alternativa que apresenta uso incorreto de preposi)o.
a! Iingu$m resiste aos seus encantos.
b!Nin&a posi)o consiste em manter a deciso.
c! "ssisti duas ve3es quele filme.
d! M- me falaram sob esse livro.
**=@. "ssinale a alternativa em que todas as palavras mudam de significado, quando esto no plural.
a! &umanidade 4 cobre 4 ar 4 &aver
b! espada 4 tabelio 4 deus 4 sol
c! dama 4 maior 4 ol&o 4 cor
d! caixa 4 cisma 4 &onra 4 dote
e! nen&uma das alternativas.
**=A. +m que alternativa a palavra sublin&ada $ adv$rbio de afirma)o.
a! voc ainda fa3 os mesmos testes.
b! %esmo estando doente, praticava esporte.
c! Nanuel est- mesmo enfermo.
d! Naria tem a mesma altura que eu.
e! +la mesma furtou a bolsa.
**='. +m que alternativa <salvo< no $ preposi)o, e sim ad%etivo.
a! Partiram todos, sal.o os doente.
b! #al.o os ob%etivos de uso pessoal, tudo foi examinado pelo fiscal
c! Io desastre todos se ferirem, embora levemente, sal.o o motorista, que faleceu^.
d! "gora todos esto sal.os, exceto o vel&o barqueiro que ainda no retornou.
e! #al.o mel&or %u3o, %ulgo que a expresso $ correta
**=F. +m apenas uma das seguintes frases o pronome <se<, <si< ou <Consigo< no est- empregado
reflexivamente.
a! +le se arroga o diretor de vetar tais artigos.
b! +le sC cuida de si.
c! espere um momento, pois ten&o de falar consigo.
d! /uando W. 8a. vier, traga consigo a informa)o pedida
e! +le se feriu brincando com o canivete
**=J. Classifique o <se< na frase <+le queixou4se dos maus tratos recebidos<.
a! partcula integrante do verbo.
b! Con%un)o condicional
c! Pronome apassivador,
d! andice de indetermina)o do su%eito
e! Con%un)o integrante
**@K. # pronome se $ apassivador em apenas um dos exemplos seguintes. /ual deles.
a! ...<era longe o col$gio, a viagem se fa3ia a cavalo, de3 l$guas na estrada lamacenta que o governo no
consertava<
b! ...<no interior se briga muito<
c! <1rinta anos se passaram e sua vo3 ainda esto intactos em mim.<
d! " famlia sentara4se nos bancos da sala de %antar, lu3 do lampio.
e! ...<sC assim eu consigo que esses &ereges se confessem<...
**@1. "ssinale a alternativa correta na ora)o <Oec&aram4se as portas<7 as palavras se e portas so,
respectivamente
a! ob%eto direto e su%eito
b! su%eito e ob%eto direto
c! partcula apassivadora e su%eito
d! ndice de indetermina)o do su%eito, ob%eto direto
e! partcula expletiva e ob%eto direto
**@*. Ia expresso <Castigaram4se os culpados< a palavra <se< $
a! ob%eto indireto.
b! Pronome apassivador
c! Partcula expletiva
d! Complemento nominal
e! ob%eto direto
**@0. Ia expresso <# p-ssaro vai4se para o alto< a palavra <se< $
a! ob%eto direto
b! partcula expletiva
c! ob%eto indireto
d! pronome apassivador
e! complemento nominal
**@=. :ndique a alternativa correta
a! Wossa +xcelncia formulastes vossos prCprios planos.
b! Wossa +xcelncia formulou vossos prCprios planos
c! Wossa +xcelncia formulaste seus prCprios planos.
d! Wossa excelncia formulou seus prCprios planos.
e! Wossa +xcelncia formulaste teus prCprios planos.
**@@. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase ....... W. 8a. com .......
subordinados os cuidados que tem ........
a! tende 4 vossos 4 convosco mesmo
b! 1en&a 4 vossos 4 consigo mesma
c! 1en&a 4 seus 4 convosco mesmo
d! 1ende 4 vossos 4 consigo mesmo
e! 1en&a 4 seus 4 consigo mesmo
**@A. "d%etivo no grau superlativo relativo ocorre em
a! "crescento que nada mais bonito existe do que um barco a vela
b! + &avia tamb$m as casas dos pobres do outro lado, constru)5es muito admir-veis no ar.
c! # milagre da pobre3a $ sempre o mais novo e o mais c-lido de todos os milagres.
d! # maior barco a vela seguia o camin&o invisvel do vento.
e! # 9omingo se aquietara, quando passou 3umbindo um automCvel vermel&o.
**@'. Iuma das frases, &- uma flexo de plural errada. "ssinale4a.
a! os escrives sero beneficiados por sua lei.
b! # n;mero mais importante $ o dos an5e3in&os.
c! #s r$pteis so animais ovparos.
d! Oaltam os &fens nesta rela)o de palavras.
e! Oulano e 6eltrano so dois grandes car-cteres.
**@F. #s plurais de girassol, abaixo4assinado, ave4maria, p$4de4moleque so
a! girassCis, abaixo4assinados, ave4maria, p$s4de4moleque.
b! girassCis, abaixo4assinados, ave4marias, p$s4de4moleque.
c! girassCis, abaixo4assinados, aves4marias, p$s4de4moleques.
d! girassCis, abaixo4assinados, aves4marias, p$s4de4moleque.
**@J. # plural dos substantivos couve4flor, po4de4lC e amor4perfeito $
a! couve4flores, pes4de4lC, amores4perfeitos.
b! couves4flores, pes4de4lC, amores4perfeitos.
c! Couves4flor, po4de4lCs, amor4perfeitos.
d! Couves4flores, po4de4lCs, amor4perfeitos.
e! Couves4flores, pos4de4lCs, amor4perfeitos.
**AK. "ssinale a alternativa onde os trs substantivos compostos esto flexionados corretamente.
a! cguas4de4c&eiro, -guas4furtadas, baixos4relevos.
b! 6ens4amados, bic&os4de4p$s, brincos4de4princesas.
c! Cabe)as4duras, cac&orro4quentes, capites4tenentes.
d! 9ecretos4leis, diretor4gerentes, espritos4santenses.
e! Xalin&as4morta, quardas4freios, inspetor4gerais.
**A1. "ssinale a alternativa em que as formas do plural de todos os substantivos se apresentam de maneira
correta.
a! alto4falantes, cora)o3in&os, afa3eres, vveres
b! espadas, frutas4po, p$4de4moleques, peixe4bois
c! vai4volta, animai3in&os, bei%a4flores, salvo4condutos
d! animal3in&os, vai4voltas, vai4vens, salvos4condutos
**A*. :ndique a op)o que apresenta erro na forma do plural.
a! sol, sCis7 fusvel, fusveis7 ano, an5es
b! peo, pe5es7 guardio, guardios7 car-ter, caracteres
c! Crgo, Crgos7 corrimo, corrim5es7 mel, m$is
d! sCto, sCtos7 -lcool, -lcoois7 cDnsul, cDnsules
e! faiso, fais5es7 anil, anis7 capito, capites
**A0. Z semel&an)a de <pagos<, muitos substantivos terminados em <o< tm uma forma de plural7 v-rios,
entretanto, apresentam duas ou mais formas. "ssinale entre os substantivos abaixo o que est- neste caso.
a! Wero
b! Cristo
c! 9esvo
d! 9emo
e! Limo
**A=. Io fragmento <Z parte isso, ten&o em mim todos os son&os do mundo. Colega do infinito. Sm
selvagem da rai3 mais oculta<, encontramos
a! trs substantivos comuns de dois gneros
b! um substantivo comum de dois gneros
c! dois substantivos comuns de dois gneros
d! nen&um substantivo comum de dois gneros
**A@. Ia frase <... a gravata curta revestida por uma c&apin&a de prata...<, a expresso destacada $
a! Locu)o ad%etiva
b! Locu)o prepositiva
c! Locu)o inter%etiva
d! Locu)o adverbial
e! Locu)o con%untiva
**AA. Ia frase UPro.a.elmente iremos ao teatro aman&V, a palavra destacada $
a! "dv$rbio de afirma)o
b! "dv$rbio de d;vida
c! "dv$rbio de modo
d! "dv$rbio de intensidade
e! " palavra no $ adv$rbio
**A'. "ssinale a alternativa em que as palavras apresentam a mudan)a de timbre da vogal, quando no plural
2N+1"O#I:"!.
a! CorvoPcorvos 4 c&ocoPc&ocos
b! XloboPglobos 4 contornoPcontornos
c! "lmo)oPalmo)os 4 rebocoPrebocos
d! 8ubornoPsubornos 4 rostoProstos
**AF. "ssinale a alternativa em que as palavras <no< apresentam metafonia.
a! esfor)oPesfor)os 4 fornoPfornos
b! rogoProgos 4 mioloPmiolos
c! postoPpostos 4 fossoPfossos
d! forroPforros 4 gostoPgostos
**AJ. "ssinale a alternativa em que &ouve incorre)o na forma)o do plural.
a! +sp$cimen 4 especmenes
b! M;piter 4 Mupteres
c! L;cifer 4 L;ciferes
d! M;nior 4 %uniores
**'K. Narque o item em que &- confuso entre N"L e N"S.
a! Como $ mal %eitoso, caiu de mau %eito.
b! Hetirou4se do local, que era mau4c&eiroso
c! Oalar no mau, preparar o mau.
d! Nau proceder $ substantiva)o de proceder mau.
**'1. "ssinale a alternativa em que os substantivos no so 8#6H+C#NSI8 e sim C#NSI8 9+ 9#:8
XqI+H#8.
a! CarrascoPcDn%ugePtestemun&a
b! :nt$rpretePclienteP&erege
c! WtimaPentePcriatura
d! :ndivduoPcrian)aPalgo3
**'*. "ssinale a alternativa em que os substantivos so +P:C+I#8.
a! cguiaPtigrePgavio
b! +lefantePladroPtubaro
c! PerdigoPladroPtubaro
d! 6odePveadoPpavo
**'0. "ssinale a frase errada.
a! W. +xa. porventura no est- equivocado.
b! WW. NN. so magnBnimos.
c! Comunico a W. 8as. que deveis pagar os ttulos vencidos.
d! +les so deputados da oposi)o. 8. +xas tm atacado muito as outras posi)5es.
**'=. Preenc&a os parnteses de acordo com o cCdigo a seguir e depois assinale a alternativa correspondente
1 4 comparativo de superioridade analtico. * 4 comparativo de superioridade sint$tico. 0 4 comparativo de
inferioridade. = 4 superlativo relativo de superioridade analtico. @ 4 superlativo relativo de superioridade
sint$tico. A 4 superlativo absoluto analtico. ' 4 superlativo absoluto sint$tico. F 4 grau positivo ou normal.
2 ! " aluna se considerou a mais feli3 das vestibulandas
2 ! C$sar foi superior a Pompeu
2 ! " 9inamarca $ bem menor que o 6rasil
2 ! "quela garota $ excessivamente bela
2 ! "lcan)amos Ctimos resultados no Westibular da Sn6.
a! 1, *, 0, A, F
b! =, *, *, A, '
c! 1, @, 0, A, '
d! *, @, F, F, *
**'@. "ssinale a oposi)o incorreta entre masculino e feminino.
a! Ha%- P rBni
b! Orei P freira
c! 9eus P d$ia
d! #ficial P oficiala
**'A. "ssinale a afirma)o verdadeira a respeito da classifica)o das palavras N"L e N"S nos exemplos
abaixo
a! 8C a quarta classifica)o est- errada
b! +sto erradas as duas ;ltimas
c! +sto erradas a terceira, a quarta e a sexta
d! 1odas esto certas
1 4 Oa3 mau tempo aqui no Planalto. 2ad%etivo!
* 4 #s maus sero castigados. 2substantivo comum concreto!.
0 4 Nau E Io tornes a fa3er isso E 2inter%ei)o!
= 4 +le l muito mal. 2adv$rbio de modo!
@ 4 "s ruas esto mal iluminadas. 2adv$rbio de intensidade!
A 4 +la anda mal vestida. 2adv$rbio de modo!
**''. "ssinale a alternativa sem partcula apassivadora.
a! +sclarecer4se4o todas as d;vidas.
b! 8e tudo resolvesse a contento, no &averia dissens5es.
c! 8e se fi3esse o pro%eto original no &averia fracasso.
d! +le deixou4se vagar pela noite.
e! #bserva4se em todos o toque de um gnio.
**'F. "ssinale a alternativa em que o 8+ representa um pronome fossili3ado, representando espontaneidade
2para integrante do verbo!.
a! C&upa4se laran%a
b! /ueixa4se dos amigos
c! Wive4se bem aqui
d! Precisa4se de amor
e! 9ar4se4- muito din&eiro ao vencedor
**'J. :ndique a forma correta em rela)o ao emprego de mal e mau.
a! quem recebe mal trato $ maltratado.
b! Oe3 um mal tratado, 1er- mal resultado.
c! Ooi um mal estar s;bito.
d! +st- de muito mal &umor.
e! +m todas as formas acima o emprego $ incorreto.
**FK. #&E /ue saudades que eu ten&o. 9a aurora da min&a vidaE... /uanto classe gramatical, os dois 4us
so, respectivamente
a! "dv$rbio de intensidade 4 Pronome relativa.
b! Pronome indefinido 4 Pronome relativo
c! "dv$rbio de intensidade 4 Partcula expletiva
d! Pronome indefinido 4 Partcula expletiva
e! Pronome exclamativo 4 Partcula expletiva
**F1. Corre, 4ue o Dnibus est- c&egando. # voc-bulo grifado $
a! pronome relativo
b! adv$rbio
c! con%un)o explicativa
e! con%un)o consecutiva
**F*. Ia frase <1en&o que verificar o resultado das provas <, a palavra <que< $
a! Con%un)o integrante
b! Con%un)o consecutiva
c! Pronome relativo
d! Preposi)o
e! Ien&um dos casos citados.
**F0. Se eu me e*altei foi por culpa tua) Ac(as que no sou (umana) 1 meu mal tal'ez seja le'ar muito a
srio essa coisa que se c(ama educao) K sentimentos 'ulgares de que uma pessoa educada tem pudor. #s
dois primeiros 4us so, respectivamente
a! con%un)o integrante e pronome relativo
b! Preposi)o e pronome relativo
c! Con%un)o integrante e adv$rbio
d! Pronome indefinido e pronome relativo
**F=. +stava escuro e, .......... demorei a encontrar o camin&o ............ deveria regressar.
a! porisso 4 por qu
b! porisso 4 por que
c! por isso 4 porqu
d! por isso 4 por que
e! porisso 4 porque
**F@. <+nviamos ....... carta solicitando providncia ........ empresa, com respeito ao nosso apelo.< #s
pronomes demonstrativos que preenc&em as lacunas corretamente so
a! essa 4 desta
b! essa 4 dessa
c! esta 4 dessa
d! esta 4 desta
e! essa 4 daquela
**FA. "ssinale o item em que o pronome pessoal est- empregado de acordo com a norma culta.
a! #ra, Capitu, no falei consigo.
b! 1rago esta carta para si.
c! "migos de 8emin-rio, no &avia segredo entre eu e +scobar.
d! "quela carta era para mim ler.
e! Por eu sempre ser esperado por +3equiel $ que o castigo ia sendo adiado
**F'. "ssinale a rela)o cu%os pronomes preenc&em convenientemente as lacunas Io cumprimentei porque
no ...... vi passar. C&egou alguma coisa para ....... 9eixe as quest5es para ...... resolver. /uando ele ordenava,
todos ...... obedeciam. 9eixe ....... explicar toda a questo.
a! oPmimPmimPoPl&e
b! l&ePeuPmimPl&ePo
c! l&esPeuPmimPoPl&e
d! oPmimPeuPl&ePme
e! l&esPeuPl&ePoPeu
**FF. Ios espa)os de <....... vossa posi)o, que assumia, leva4me ......... <devem ser colocadas as palavras
apresentadas na alternativa.
a! +ssa, onde
b! +sta, aonde
c! +ssa, aonde
d! +sta, onde
e! Ien&uma delas
**FJ. # plural de pombo4correio e castan&o4escuro $
a! pombos4correio7 castan&o4escuros
b! pombos4correio7 castan&os4escuro
c! pombos4correio7 castan&os4escuro
d! pombos4coreios7 castan&o4escuros
e! pombos4correios7 castan&os4escuros
**JK. # plural de o bota4fora do lugar4tenente $
a! os bota4fora dos lugare4tenentes
b! os bota4fora dos lugares4tenentes
c! os bota4foras dos lugar4tenentes
d! os bota4foras dos lugares4tenentes
e! os botas4foras dos lugares4tenentes
**J1. "ssinale o composto cu%o plural se fa3 como o de alto4relevo.
a! guarda4roupa
b! abaixo4assinado
c! ultra4som
d! alto4falante
e! guarda4civil
**J*. Ia frase <Io restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromed-rio, resolvi4me ver livre
das galoc&as<, existem
a! * ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente
b! 0 ditongos, sendo * crescentes e 1 decrescente
c! 0 ditongos, sendo 1 crescente e * decrescentes
d! = ditongos, sendo * crescentes e * decrescentes
e! = ditongos, sendo 0 crescentes e 1 decrescente
**J0. Ia ora)o <+m sua vida, nunca teve muito .........., apresentava4se sempre ......... no .......... de
tarefas ........... <7 as palavras adequadas para o preenc&imento das lacunas so
a! censo, lasso, cumprimento, eminentes
b! senso, la)o, comprimento, iminentes
c! senso, lasso, cumprimento, iminentes
d! senso, lasso, cumprimento, eminentes
e! censo, lasso, comprimento, iminentes
"s quest5es **J= e **J@ referem4se ao texto seguinte. Leia4o atentamente antes de respond4las.
<4 Nuito bom dia, sen&ora,
/ue nessa %anela est-7
sabe di3er se $ possvel
algum trabal&o encontrar.<
2Moo Cabral de Nelo Ieto!
**J=. Io primeiro verso, sen&ora vem entre vrgulas porque o termo $
a! um aposto
c! um vocativo
d! um predicativo
**J@. Io verso /ue nessa %anela est-, o verbo $
a! transitivo direto
b! de liga)o
c! transitivo indireto
d! transob%etivo
e! intransitivo
**JA. U] tu
/ue $s presidente
9o Consel&o Nunicipal
8e $ que tens mul&er e fil&os,
Nanda tapar os buracos da
Hua dos Munquil&os.V
" palavra 4ue aparece duas ve3es no texto com a seguinte classifica)o morfolCgica, respectivamente
a! pronome relativo, partcula expletiva
b! partcula expletiva, pronome relativo
c! pronome relativo, con%un)o integrante
d! con%un)o integrante, pronome relativo
e! partcula expletiva, con%un)o integrante
**J'. +mprega4se o termo solecismo para indicar o uso errado da concordBncia, regncia ou coloca)o.
"ponte a ;nica alternativa em que tal erro no ocorre.
a! Oa3 cinco anos completos que no visito o Hio.
b! 9evem &aver explica)5es satisfatCrias para este fato.
c! Gaviam v-rios ob%etos espal&ados sobre a mesa.
d! 8e l&e amas, deves declarar4te depressa.
e! Oa3em %- vinte minutos que come)aste a prova.
**JF. :ndique a alternativa em que no $ atribuda a id$ia de superlativo ao ad%etivo.
a! $ uma id$ia agradabilssima.
b! +ra um rapa3 alto, alto, alto.
c! 8a de l- &ipersatisfeito.
d! "lmocei tremendamente bem.
e! > uma mo)a assustadoramente alta.
**JJ. Leia com aten)o <"pesar da insistncia dos repCrteres, o candidato no respondeu as perguntas.<
Iessa frase, uma fal&a de acentua)o gr-fica indica erro de
a! regncia nominal
b! concordBncia nominal
c! concordBncia verbal
d! silepse de grau
e! regncia verbal
*0KK. Ia frase <"o pobre no l&e devo nada<, encontramos um caso de
a! anacoluto
b! pleonasmo
c! elipse
d! 3eugma
e! solecismo
*0K1. "ssinale a alternativa que completa corretamente as frases. Cada qual fa3 como mel&or l&e ............ #
que ............ estes frascos. Ieste momento os teCricos .............. os conceitos. +les ............... a casa do
necess-rio.
a! conv$m, contm, revem, provm
b! conv$m, cont$m, revem, prov$m
c! conv$m, cont$m, revem, prov$m
d! convm, cont$m, revem, provem
e! convm, contm, revem,
*0K*. Ias palavras poliglota, tecnocracia, acrCpole, demagogo e geografia encontramos elementos gregos que
tm as seguintes significa)5es, respectivamente
a! garganta, cincia, cidade, condu3o, terra
b! lngua, governo, civili3a)o, enganar, terra
c! muitas, deus, alto, povo, planeta
d! lngua, governo, alto, povo, terra
e! muita, poder, cidade, diabo, tratado
*0K0. "ssinale o perodo em que aparece uma forma verbal incorretamente empregada com rela)o norma
culta da lngua.
b! /uando verem o Leonardo, ficaro surpresos com os tra%es que usava
e! # Leonardo no interveio na deciso da escol&a do padrin&o do fil&o.
*0K=. Narque a s$rie de vogais posteriores.
a! PaP4PP4PeP
b! PP4P$P4PuP
c! PCP4PDP4PiP
d! P$P4PP4PiP
e! PCP4PDP4PuP
*0K@. Narque a s$rie de vogais anteriores.
a! PCP4PDP4PuP
b! P$P4PP4PuP
c! PCP4PDP4PiP
d! P$P4PP4PiP
e! PaP4P$P4PP
*0KA. "ssinale a vogal mais aberta em nossa lngua.
a! PaP
b! PeP
c! PiP
d! PoP
e! PuP
*0K'. "ssinale as vogais mais fec&adas em nossa lngua.
a! PP4P$P
b! PDP4PP
c! PCP4P$P
d! PP4PuP
e! PP4PiP
*0KF. Narque consoante oclusiva.
a! l
b! r
c! g
d! v
e! 3
*0KJ. "ssinale a s$rie bilabial.
a! PpP4PfP4PdP
b! PnP4PbP4PpP
c! PlP4PQP4PgP
d! PmP4PbP4PpP
e! PvP4PpP4PbP
*01K. "ssinale a s$rie oclusiva, velar.
a! PtP4PdP
b! PQP4PgP
c! PfP4PvP
d! PsP4P3P
e! PpP4PbP
*011. "ssinale a s$rie constritiva, fricativa, alveolar.
a! PQP4PgP
b! PfP4PvP
c! PpP4PbP
d! PtP4PdP
e! PsP4P3P
*01*. Narque a s$rie constritiva, fricativa, labiodental.
a! PfP4PvP
b! PtP4PdP
c! PQP4PgP
d! PpP4PbP
e! PsP4P3P
*010. "ssinale a s$rie oclusiva, linguodental.
a! PsP4P3P
b! PQP4PgP
c! PtP4PdP
d! PpP4PbP
e! PfP4PvP
*01=. Narque o voc-bulo com tritongo.
a! saguo
b! papagaio
c! quei%o
d! quando
e! voais
*01@. Narque o voc-bulo com encontro consonantal.
a! fec&o
b! guerra
c! anin&a
d! mil&o
e! nexo
*01A. Narque o voc-bulo com dgrafo.
a! iguais
b! quei%o
c! quais
d! fixo
e! quatro
*01'. "ssinale o voc-bulo com encontro consonantal.
a! nin&o
b! fil&o
c! ritmo
d! quo
e! gal&o
*01F. "ssinale o voc-bulo com ditongo crescente.
a! r$u
b! -gua
c! po
d! rCi
e! mais
*01J. Sm dos voc-bulos abaixo resulta da substitui)o da consoante oclusiva velar sonora oral de "P"X#S
pela palatal sonora nasal, mantendo4se os demais fonemas.
a! apalpou
b! afagou
c! alagou
d! aparou
e! apan&ou
*0*K. 9entre os voc-bulos seguintes um apresenta encontro consonantal.
a! orel&as
b! ol&in&os
c! saiu4se
d! sexo
e! quero
*0*1. /ual $ o ;ltimo fonema da palavra C"I1"N.
a! Consoante bilabial nasal sonora
b! 8emivogal posterior nasal
c! 9itongo decrescente nasal
d! Wogal m$dia nasal
e! 9itongo crescente nasal
*0**. /uantos fonemas tm o voc-bulo H+L+N6H"88+N.
a! =
b! J
c! 11
d! 1K
e! F
*0*0. /ual o ;ltimo fonema da palavra I:IXS>N.
a! semivogal anterior nasal
b! ditongo crescente nasal
c! consoante bilabial nasal sonora
d! ditongo decrescente nasal
e! consoante bilabial oclusiva nasal sonora
*0*=. /uantos fonemas &-, respectivamente, nas seguintes palavras CG"NP"IG" 4 N"I9"N+I1# ?
+IX"HH"O"N+I1#.
a! J41K410
b! A4A4F
c! 04=4@
d! A4F41K
e! A4F411
*0*@. 8e na palavra O#C" fi3ermos as seguintes substitui)5es Consoante oclusiva velar surda pela oclusiva
bilabial surda. Consoante constritiva fricativa labiodental surda pela consoante bilabial nasal sonora. Wogal
posterior pela medial, teremos
a! copa
b! mapa
c! capa
d! mala
e! mana
*0*A. "ssinale o voc-bulo com tritongo.
a! maias
b! laia
c! guerra
d! quanto
e! minguam
*0*'. 8e na palavra O"1# substituirmos a consoante constritiva fricativa labiodental surda pela consoante
constritiva fricativa palatal sonora, teremos
a! pato
b! gato
c! tato
d! %ato
e! mato
*0*F. Narque o voc-bulo com ditongo decrescente nasal.
a! quando
b! bem
c! apa3iguou
d! delingum
e! v$u
*0*J. <" vel&a 8in&a3in&a no gostava de ningu$m. 1in&a umas preferncias tempor-rias por certas pessoas a
quem passava a fa3er gentile3as com presentes e generosidades<. "ssinale o n;mero de dgrafos consonantais
do texto.
a! 1K
b! J
c! F
d! '
e! A
*00K. <1em andado alegre, como sempre7 $ uma tontin&a. "quilo, enquanto no pegar algum peralta da
vi3in&an)a, que case com elaV. /uantos ditongos temos no texto.
a! =
b! 0
c! @
d! *
e! A
*001. <1em andado alegre, como sempre7 $ uma tontin&a. "quilo, enquanto no pegar algum peralta da
vi3in&an)a, que case com elaV. G-, no texto, quantos dgrafos consonantais.
a! =
b! A
c! 0
d! @
e! *
*00*. /uantos fonemas &- na palavra <+TC+L+I1a88:N"<.
a! 10
b! 1*
c! 1K
d! J
e! 11
*000. Como se classifica o d$cimo fonema da palavra +TC+L+I1a88:N".
a! vogal anterior 4 tDnica
b! consoante constritiva fricativa alveolar surda
c! vogal anterior 4 postDnica
d! consoante 4 bilabial 4 nasal 4 sonora
e! nen&uma resposta anterior
*00=. "s palavras P#H/S+ 4 N#LG"H 4 XS+HH" 4 +TC+L+I1+, tm, respectivamente
a! A, @, @, F fonemas
b! @, A, @, ' fonemas
c! @, @, @, ' fonemas
d! @, @, =, ' fonemas
e! A, @, =, ' fonemas
*00@. "ssinale a alternativa em que todas as palavras possuem dgrafo consonantal.
a! 8ambasse 4 falasse 4 soube
b! 6amba 4 bomba 4 casamento
c! Coube 4 louco 4 irmo
d! "gLentar 4 Sruguai 4 quais
e! :rmo3in&o 4 exce)o 4 soubesse
*00A. Ias palavras <6"b< 4 <O+:H"< 4 <CcH:+< 4 temos, respectivamente
a! ditongo decrescente 4 ditongo crescente e &iato
b! ditongo crescente 4 ditongo crescente 4 &iato
c! &iato 4 ditongo decrescente 4 &iato
d! &iato 4 ditongo decrescente 4 ditongo crescente
e! &iato 4 &iato 4 ditongo crescente
*00'. Ia palavra <C#H"gr+Y:IG#8<, temos
a! trs slabas -tonas e duas tDnicas
b! cinco slabas 4 tritongo e do3e fonemas
c! ditongo oral 4 dgrafo e cinco slabas
d! ditongo nasal 4 dgrafo e tre3e fonemas
e! ditongo nasal 4 dgrafo e do3e fonemas
*00F. /uanto classifica)o das vogais, est- correta, de acordo com a Iomenclatura Xramatical 6rasileira,
exceto
a! "ltura e sonoridade
b! 9ura)o, altura e intensidade
c! 1imbre e intensidade
d! "rredondamento dos l-bios e timbre
e! Posi)o da lngua 2baixa, mediais e altas!
*00J. 1odas as consoantes so oclusivas, exceto
a! PpP4PdP
b! PfP4PvP
c! PgP4PtP
d! PtP4PQP
e! PbP4PpP
*0=K. 1odas as consoantes so constritivas, exceto
a! PlP4PfP4PvP
b! PsP4P3P4PrP
c! PfP4PrP4PsP
d! PbP4PtP4PgP
e! PvP4P3P4PlP
*0=1. Narque a consoante fricativa, constritiva surda alveolar oral.
a! PvP
b! PfP
c! PsP
d! PrP
e! PtP
*0=*. /uantos fonemas temos na palavra P"H"P8:C#L#X:".
a! 11 fonemas
b! 1* fonemas
c! 10 fonemas
d! 1= fonemas
e! 1@ fonemas
*0=0. /uantos fonemas temos na palavra C"NP"IcH:#.
a! @ fonemas
b! F fonemas
c! J fonemas
d! 1K fonemas
e! ' fonemas
*0==. Sm dos voc-bulos abaixo resulta da substitui)o da consoante oclusiva velar sonora oral de
<"P"X#S< pela palatal sonora nasal, mantendo4se os demais fonemas.
a! afagou
b! apan&ou
c! alugou
d! aparou
e! apalpou
*0=@. " oposi)o fonolCgica entre <apareceram< e <aparecero< consiste em que
a! o ditongo nasal de aparecero est- em slaba tDnica.
b! em apareceram o fonema final $ uma consoante bilabial nasal.
c! em aparecero o fonema final $ uma vogal oral.
d! no segundo voc-bulo, existe ditongo.
e! em ambos os voc-bulos ocorre ditongo.
*0=A. +m cada um dos voc-bulos 1>9:#, 8:1S", 8+/S+H, identificam4se, respectivamente
a! &iatoPditongo crescentePdgrafo
b! ditongo crescenteP&iatoPditongo crescente
c! &iatoPditongo crescentePditongo crescente
d! ditongo crescenteP&iatoPdgrafo
e! &iatoP&iatoPditongo crescente
*0='. " vogal tDnica do voc-bulo 8#C#HH#8 se distingue, pelo timbre, da vogal tDnica de
a! ol&os
b! fogos
c! portas
d! amorosos
e! cobertores
*0=F. " vogal da slaba subtDnica do voc-bulo 9+L:C:#8# se classifica como
a! posterior, fec&ada, oral
b! m$dia, aberta, oral
c! anterior, redu3ida, oral
d! posterior, redu3ida, oral
e! anterior, fec&ada, oral
*0=J. 9entre os crit$rios de classifica)o das vogais, um dos abaixo indicados distingue as vogais de 6#6" +
6#N6".
a! timbre
b! papel das cavidades bucal e nasal
c! intensidade
d! # 3ona de articula)o
e! eleva)o da lngua
*0@K. " vogal da slaba tDnica de um dos voc-bulos abaixo $ posterior fec&ada nasal.
a! mecanismo
b! assunto
c! intestinos
d! propriamente
e! escrevin&ando
*0@1. Ium dos voc-bulos abaixo, a vogal subtDnica se classifica como m$dia aberta.
a! torneiro
b! tio segundo
c! grande3a
d! lentamente
e! ave3in&a
*0@*. #8 fonemas voc-licos vi3in&os de crian)as ficam em slabas diferentes porque
a! o grupo $ constitudo de semivogais
b! constituem um ditongo nasal
c! no existe &iato numa sC slaba
d! o grupo est- precedido de encontro consonantal
e! constituem um ditongo oral
*0@0. Ium dos voc-bulos seguintes notam4se dois encontros voc-licos.
a! exibiam
b! atear
c! desnudassem
d! faina
e! fiquei
*0@=. +m cada um dos voc-bulos de determinado item, identificam4se, pela ordem, um encontro consonantal,
um ditongo decrescente nasal e um tritongo oral.
a! assustava4silncio4quem
b! nascido4quando4cac&oeiro
c! obras4arran%em4quais
d! espal&ou4gera)5es4maior
e! entrava4tamb$m4 encac&oeirado
*0@@. +ncontra4se uma consoante oclusiva velar surda num dos voc-bulos seguintes.
a! pal&a)os
b! labaredas
c! fec&adas
d! gal&o
e! brinquedos
*0@A. # que distingue os voc-bulos pecou e pegou $ a existncia de dois fonemas que se op5em.
a! pela intensidade
b! pela sonoridade
c! pelo modo de articula)o
d! pelo timbre
e! pela 3ona de articula)o
*0@'. 8e substituirmos, na palavra <C#6H"H< o primeiro fonema por uma consoante constritiva fricativa
surda alveolar e o 0( fonema pela sua G#N#HXlI:C", teremos
a! borrar
b! soprar
c! comprar
d! torrar
e! sondar
*0@F. Ia palavra <G+8:1"W"N< recon&ecemos
a! dois fonemas consonantais
b! trs fonemas consonantais
c! quatro fonemas consonantais.
d! Cinco fonemas consonantais
e! 9ois ditongos nasais
*0@J. " consoante que aparece na slaba subtDnica do voc-bulo <8:I":Y:IG#8< se classifica como
a! alveolar sonora oral
b! oclusiva velar surda
c! palatal sonora nasal
d! fricativa alveolar surda
e! linguodental sonora nasal
*0AK. 8ubstituindo4se no substantivo <PH+8"< a consoante oclusiva bilabial surda pela oclusiva velar surda e,
do mesmo modo a constritiva fricativa alveolar sonora pela sua &omorgBnica surda, obt$m4se
a! greta
b! trela
c! cres)a
d! blesa
e! crera
*0A1. Io voc-bulo <O"L8#< temos
a! ditongo
b! &iato
c! tritongo
d! encontro consonantal
e! dgrafo
*0A*. /uantos fonemas &- na palavra <H+PH+8+I1"I1+<.
a! 1*
b! 1=
c! 1K
d! 10
e! 11
*0A0. /ue palavra tem o mesmo n;mero de fonemas que <CG#/S+<.
a! caneca
b! soneca
c! faixa
d! lixo
e! caixa
*0A=. 9adas as palavras des4a4tem4to7 sub4es4ti4mar7 trans4tor4no, constata4se que a separa)o est- correta
a! apenas na 1\
b! apenas na *\
c! apenas na 0\
e! nen&uma das palavras
*0A@. +m 1]H"T, I+T#, 6:8"Wd, temos
a! * encontros consonantais
b! todas as palavras tm o mesmo n;mero de fonemas,
c! * dgrafos consonantais
d!todas as palavras tm trs slabas
e! todas as palavras oxtonas
*0AA. "ssinale a alternativa em que todas as palavras este%am corretamente grafadas.
a! tecer, va3ar, abirgene, tecitura, maisena.
b! rigide3, garage, dissen)o, rige3a, cafu3o.
c! minissaia, paralisar, extravasar, abscissa, co4seno
d! abcesso, rec&a)ar, indu, so)obrar, coali3o
e! lambu%em advin&ar, atarraxar, b;ssola, usofruto.
*0A'. 8eus planos so
a! inexeqLiveis
b! ineseqLiveis
c! ine3eqLiveis
d! ine3equiveis
e! inexsequveis
*0AF. Narque a ;nica op)o em que todas as palavras so grafadas com T.
a! en,,oval, ,,ingar, cai,,eiro, en,,ugar, ,,cara
b! pu,,ar, a ,,atar, en,,ovia, in,,ado, a,,incal&ar
c! pi,,e, dei,,ar, en,,ugar, ,,adre3, bai,,o
d! ,,u,,n, amei,,a, cartu,,o, deslei,,ada, trou,,a
e! pe,,inc&a, co,,a, bro,,e, en,,ada, en,,arcado
*0AJ. Narque a op)o que preenc&a corretamente as lacunas da frase #fendido com a ,,,,,,,, do &omem,
,,,,,,,,, de ,,,,,,,,,,.
a! rispids, tac&ou4o, mau4educado
b! rispid3, taxou4o, mal4educado
c! rispids, taxou4o, mal4educado
d! rispide3, tac&ou4o, mal4educado
e! rispide3, taxou4o, mal4educado
*0'K. :ndique a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
a! 8antos 9umont foi um brasileiro iminente.
b! #s delinqLentes foram pegos em fragrante.
c! #s monges recol&eram4se -s suas celas.
d! 9evemos ser corretos no cumprimento do dever.
*0'1. +stava ,,,,,,,,, a ,,,,,,,,, da guerra, pois os &omens ,,,,,,,,,,,, nos erros do passado.
a! eminente 4 defragla)o 4 incidiram
b! iminente 4 deflagra)o 4 reincidiram.
c! +minente 4 comflagla)o 4reincidiram
d! Preste 4 comfragra)o 4 incidiram
e! Prestes 4 fragra)o ? recindiram
*0'*. 9adas as palavras reaver ? inabilitado ? &abilidade, constata4se que est- 2esto! devidamente
grafada2s!
a! apenas a apalavra n( 1
b! apenas a apalavra n( *
c! apenas a apalavra n( 0
d! todas as palavras
e! nen&uma das palavras
*0'0. Pedira a ,,,,,,,,,, dos advogados, pois queria estar bem ,,,,,,,, no negCcio.
a! intercesso 4 assessorado
b! intercesso 4 acessorado
c! intersec)o 4 acessorado
d! intersse)o 4 acessorado
e! interse)o 4 assessorado
*0'=. 1antas ,,,,,,, constituem ,,,,,,,,.
a! excess5es 4 previl$gio inadimissvel
b! excec5es 4 privil$gio inadmissvel
c! esce)5es 4 previl$gio inadmissvel
d! excess5es 4 privil$gio inadimissvel
e! exce)5es 4 privil$gio inadimissvel
*0'@. Narque o con%unto que completa corretamente as lacunas da frase Perguntei ao Moo "lves 444444444 ia e
44444444 ficaria e 44444444 eu poderia encontr-4lo.
a! aonde, onde, onde
b! onde, aonde, aonde
c! aonde, onde, aonde
d! onde, aonde, onde
e! onde, onde, onde
*0'A. Io tin&a ,,,,,, para a tarefa7 ,,,,,,, vivia desnorteado, perdido entre ,,,,,, e gestos antagDnicos.
a! %eito, por isso, id$ias
b! geito, por isso, id$ias
c! %eito, porisso, id$ias
d! %eito, por isso, id$ia
e! geito, porisso, id$ia
*0''. #bserve as ora)5es Por que no apontas a vendedora por que foste ludibriado. " secret-ria no
informa por que lin&a de Dnibus c&ega4se ao exame. Por que ser- que o governo no sabe o porqu da
infla)o. o governo no sabe o porqu da infla)o. G- erro na grafia
a! na primeira apenas
b! em duas apenas
c! na segunda apenas
d! na terceira apenas
e! em nen&uma
*0'F. +stou ,,,,,,,,, de que tais ,,,,,,,, devem ser ,,,,,,,,,,,.
a! cDnscio, privil$gios, extintos
b! cDncio, privil$gios, estintos
c! cDnscio, privil$gios, estintos
d! cDncio, privil$gios, estintos
e! cDnscio, previl$gios, extintos
*0'J. Complete as lacunas, usando adequadamente mas P mais P mal P mau. Pedro e Moo ,,, entraram em
casa, perceberam que as coisas no estavam bem, pois sua irm ca)ula escol&era um ,,, momento para
comunicar aos pais que iria via%ar nas f$rias7 ,,,,, seus dois irmos deixaram os pais ,,, sossegados quando
disseram que a %ovem iria com as primas e a tia.
a! mau, mal, mais, mas
b! mal, mal, mais, mais
c! mal, mau, mas, mais
d! mal, mau, mas, mas
e! mau, mau, mas, mais
*0FK. # primeiro ofertante ,,,,,, o ba; no centro da sala. "o abrir a urna, o rei mostrou4se c&ocado e, ,,,,
protesto, mandou levar o autor da afronta. C&amado seu consultor, deu4se uma solu)o pr-tica ao problema e,
,,,esse aspecto, saiu4se airosamente. # rei determinou que o colocassem amarrado ,,,,, o dorso do temido
corcel.
a! pDs 4 sob 4 sob 4 sobre
b! pDs 4 sobre 4 sob 4 sobre
c! pois 4 sobre 4 sob 4 sobre
d! pos 4 sob 4 sob 4 sobre
e! pDs 4 sobre 4 sobre 4 sob
*0F1. Ia ,,,,,,, plen-ria estudou4se a ,,,,,, de direitos territoriais a ,,,,,,,,,,.
a! sesso 4 cesso 4 estrangeiros
b! se)o 4 cesso 4 estrangeiros
c! sec)o 4 sesso 4 extrangeiros
d! sesso 4 se)o 4 extrangeiros
e! se)o 4 sesso 4 estrangeiros
*0F*. " ,,,,,,,, de uma guerra nuclear provoca uma grande ,,,,,,,, na &umanidade e a deixa ,,,,,,,,
quanto ao futuro.
b! espectiva 4 ten)o 4 &esitante
*0F0. "ssinale a alternativa em que a frase este%a gramaticalmente correta.
a! Ooi gra)as a interse)o do 9iretor que consegui renovar a matrcula.
b! +ntre os ndios, a pior ofensa era ser tac&ado de covarde.
c! Li, na sesso policial do matutino, que <o criminoso co3era o desafeto a faca<.
d! "presentadas aquelas provas concludentes, o r$u foi absorto.
e! " falsifica)o de min&a r;brica no convenceu a ningu$m.
*0F=. Io creio que este fato constitua ,,,,,,,,, para sua ,,,,,,,,,, na carreira.
a! empecil&o 4 ascenso
b! empecilio 4 ascen)o
c! impecil&o 4 ascenso
d! empeclio 4 ascenso
e! empecil&o 4 ascen)o
*0F@. Preenc&a as lacunas de maneira correta. "ssisti a um ,,,,,,,,, da m-quina. #s ,,,,,,,, no so
ignorantes. +le fe3 ao fil&o a ,,,,,,,, de uma parte das terras. 9e tempo em tempo se fa3 um novo ,,
,,,,,,, da popula)o.
a! conserto 4 incipientes 4 sesso 4 censo
b! concerto 4 incipientes 4 sesso 4 censo
c! conserto 4 insipientes 4 sec)o 4 censo
d! conserto 4 incipientes 4 cesso 4 censo
e! concerto 4 incipiente 4 cesso 4 senso
*0FA. " ,,,,,,,,,, cientfica do povo levou4o a ,,,,,,,, de feiticeiros os ,,,,,,, em astronomia.
a! insipincia 4 tac&ar 4 expertos
b! insipincia 4 taxar 4 expertos
c! incipincia 4 taxar 4 espertos
d! incipincia 4 tac&ar 4 espertos
e! insipincia 4 taxar ? espertos
*0F'. We%a as palavras via%ens 4 gorgeta 4 mai3ena ? c&cara.
a! apenas uma est- escrita corretamente
b! apenas duas esto escritas corretamente
c! trs esto escritas corretamente
d! todas esto escritas corretamente
e! nen&uma est- escrita corretamente
*0FF. +m seu ol&ar no &avia ,,,,,,,,7 &avia ,,,,,,,, e ,,,,,,,,,.
a! m-gua 4 esc-rneo 4 despre3o
b! m-goa 4 esc-rneo 4 despreso
c! m-goa 4 esc-rnio 4 despre3o
d! m-gua 4 esc-rnio 4 desprso
e! m-goa 4 esc-rneo ? despre3o
*0FJ. :ndique a alternativa correta.
a! # ladro foi apan&ado em flagrante.
b! Ponto $ a intercesso de duas lin&as.
c! "s despesas de mudan)a sero vultuosas.
d! "ssistimos a uma violenta coali3a)o de camin&5es.
e! # artigo incerto na Hevista de Cincias foi lido por todos nCs.
*0JK. Narque a ;nica op)o em que todas as palavras se%am escritas com x.
a! +n,,oval, ,,ingar, , cai,,eiro, en,,ergar, ,,cara.
b! Pu,,ar, a,,atar, en,,ovia, in,,ado, a,,incal&ar.
c! Pi,,e, dei,,ar, en,,ugar, ,,adre3, bai,,o.
d! ,,u,,u, amei,,a, cartu,,o, deslei,,ada, trou,,a.
e! pe,,inc&a, co,,a, bro,,e, en,,ada, en,,arcado.
*0J1. # ,,,,,,,,, do deputado foi ,,,,,,,,,,.
a! mandado 4 ca)ado
b! mandado 4 cassado
c! mandato 4 cassado
d! mandato 4 ca)ado
e! mandato 4 cas)ado
*0J*. Io se contabili3ou a quantia ,,,,,,,,, com a festa de ,,,,,,,,,, de funcion-rios.
a! dispendida 4 congrassamento
b! dispendida 4 congra)amento
c! dispendida 4 congras)amento
d! despendida 4 congrassamento
e! despendida 4 congra)amento
*0J0. "ssinale a alternativa em que todas as palavras este%am corretamente grafadas.
a! tecer, va3ar, aborgene, tecitura, maisena
b! rigide3, garage, dissen)o, rige3a, cafu3o
d! abcesso, rec&a)ar, indu, so)obrar, coali3o
e! lambu%em, advin&ar, atarraxar, b;ssola, usufruto
*0J=. Com ,,,,,,,,, no raro ,,,,,,,,, ele persegue a fama.
a! tenacidade 4 obscecado
b! tenacidade 4 obcecada
c! tenascidade 4 obscecada
d! tenascidade 4 obcecada
e! tenasidade 4 obcecada
*0J@. +scol&a, entre as alternativas, a que prop5e a substitui)o dos termos ou express5es em destaque, sem
que &a%a altera)o do sentido da senten)a apresentada a seguir Aarecia estar prestes a acontecer a
desclassificao, pois os jogadores demostraram usar m%todos pouco s&$ios na reali#ao dos preparati'os
finais para a partida decisi'a.
a! eminente 4 incpidos 4 concecusso
b! eminente 4 insipientes4 conseqLncia
c! iminente4 insipiente 4 consecu)o
d! eminente 4 inspidos 4 concecusso
e! iminente 4 incipientes 4 conseqLncia
*0JA. Pense nos ideais ,,,,,,,, batal&amos &- tanto tempo, e diga4me ,,,,,,,, fracassamos. 8er-
,,,,,,,, fomos incapa3es ou descuidados em algum ponto.
a! por que 4 por que 4 por que
b! por que 4 por que 4 porque
c! porque 4 porque 4 por que
d! porque 4 por que 4 porque
e! por que 4porque 4 por que
*0J'. Como os gastos foram ,,,,,,,,,,, solicitamos que os pre)os se%am ,,,,,,,,,,,.
a! escessivos 4 discriminados
b! excessivos 4 discriminados
c! excessivos 4 descriminados
d! excessivos 4 discriminados
e! escessivos 4 descriminados
*0JF. "ssinale a frase em que &- erro de grafia.
a! Passou despercebido, para no ser um empecil&o a mais.
b! Nais uma ve3, queimou o fusvel.
c! 1odos tm c&egado atrasados, ultimamente.
d! 9eu apenas cinqLenta reais ao cabelereiro.
e! > necess-rio discriminar mel&or as despesas.
*0JJ. +sse legislador tem, ,,,,,,,, promulgado leis de grande ,,,,,,,,,,.
a! amiude 4 repercusso
b! ami;de 4 repercu)o
c! amiude 4 repercu)o
d! ami;de 4 repercusso
e! ami;de 4 repercurso
*=KK. #s ,,,,,,,,,, reuniram4se na igre%a e ,,,,,,,,, em ,,,,,,,,,,,,.
a! fi$is 4 saram 4 procisso
b! fi$is 4 sairam 4 prosi)o
c! fi$is 4 saram 4 prossisso
d! fieis 4 sairam 4 procisso
e! fieis 4 sairam 4 prossisso
*=K1. "ssinale a alternativa em que no ocorre erro de pontua)o.
a! Cada livro, dele de parte, o estilo tra3 uma novidade.
b! Cada livro dele, de parte o estilo tra3, uma novidade.
c! Cada livro, dele de parte, o estilo, tra3 uma novidade.
d! Cada livro, dele, de parte, o estilo tra3 uma novidade.
e! Cada livro dele, de parte o estilo, tra3 uma novidade.
*=K*. <# caval&eiro c&ega em casa e di3 <Neu fil&o, vai buscar um peda)o de banana para eu acender o
c&aruto. Iaturalmente o menino pensar- Papai est- malu...< "s reticncias
a! :ndicam um prolongamento da a)o verbal.
b! :nterrompem a ora)o, deixando4a sem os termos indispens-veis.
c! :nterrompem um discurso indireto, deixando4o solto.
d! :nterrompem o discurso direto, deixando4o sem sentido.
eI !nterrompem um .oc3ulo$ omitindo-l<e uma s,la3a.
*=K0. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! " casa, em que predominava a pesada alvenaria daquele tempo, estremeceu.
b! " casa em que predominava a pesada alvenaria, daquele tempo estremeceu.
c! " casa em que, predominava a pesada alvenaria daquele tempo, estremeceu.
d! " casa em que predominava, a pesada alvenaria daquele tempo, estremeceu.
e! " casa, em que, predominava a pesada alvenaria, daquele tempo, estremeceu.
*=K=. # perodo de pontua)o correta $
a! Pre3ados colegas deixamos agora a boa conversa, de ladoE
b! Pre3ados colegas deixemos agora, a boa conversa de ladoE
c! Pre3ados, colegas, deixemos agora a boa conversa de ladoE
d! Pre3ados colegas deixemos agora a boa conversa de ladoE
e! Pre3ados colegas, deixemos agora a boa conversa de ladoE
*=K@. /ual a alternativa de pontua)o correta.
a! Para mim ser $ admirar4me de estar sendo.
b! Para mim, ser $ admirar4me de estar sendo.
c! Para min ser, $ admirar4me de estar sendo.
d! Para mim, ser, $ admirar4me de estar, sendo.
e! Para mim ser, $ admirar4me de estar, sendo.
*=KA. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! " vel&ice ridcula $ porventura, a mais triste e derradeira surpresa da nature3a &umana.
b! " vel&ice ridcula $ porventura a mais triste e, derradeira surpresa da nature3a &umana.
c! " vel&ice ridcula $, porventura a mais triste, e derradeira surpresa da nature3a &umana.
d! " vel&ice ridcula $ porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da nature3a &umana.
e! " vel&ice ridcula $, porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da nature3a &umana.
*=K'. <Musti)a falvel, $s balan)a de dois pesos que sC no pesam nas conscinciasE< " vrgula 2apCs falvel!
tem a seguinte %ustificativa
a! separar o aposto
b! separar o vocativo
c! separa os termos da mesma fun)o, assind$ticos
d! marca a inverso da ora)o
e! separa o ad%unto adverbial deslocado de seu lugar normal
*=KF. "ssinale a alternativa onde a regncia est- incorreta
2a! "ssiste em 6raslia desde 1JFK.
2b! "quele espet-culo, assisti4l&e em p$.
2c! Io assisti ao espet-culo circense.
2d! # advogado assiste o cliente.
2e! W-rios advogados l&e assistem.
*=KJ. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! +u, posto que creia no bem, no sou daqueles que negam o mal.
b! +u posto que creia no bem, no sou daqueles, que negam o mal.
c! +u, posto que creia, no bem, no sou daqueles, que negam o mal.
d! +u, posto que creia no bem no sou daqueles, que negam o mal.
e! +u, posto que creia, no bem, no sou daqueles que negam, o mal.
*=1K. "ssinale a alternativa que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! +m suma poderia dever algumas aten)5es, mas, no devia um real a ningu$m.
b! +m suma, poderia dever algumas aten)5es, mas no devia um real a ningu$m.
c! +m suma poderia dever algumas aten)5es mas no devia um real a ningu$m.
d! +m suma poderia dever, algumas aten)5es, mas no devia um real a ningu$m.
e! +m suma, poderia dever, algumas aten)5es, mas, no devia um real a ningu$m.
*=11. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! Cada qual, busca salvar4se, a si prCprio.
b! Cada qual busca, salvar4se, a si prCprio.
c! Cada qual, busca salvar4se a si prCprio.
d! Cada qual, busca, salvar4se, a si prCprio.
e! Cada qual busca salvar4se, a si prCprio.
*=1*. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! " questo, por$m, no $ de po, $ de manteiga.
b! " questo por$m, no $ de po $ de manteiga.
c! " questo, por$m, no $ de po $ de manteiga.
d! " questo por$m no $ de po, $ de manteiga.
e! " questo por$m no $ de po, $ de manteiga.
*=10. 9as seguintes reda)5es abaixo, assinale a que no est- pontuada corretamente.
a! #s meninos, inquietos, esperavam o resultado do pedido.
b! :nquietos, os meninos esperavam o resultado do pedido.
c! #s meninos esperavam, inquietos, o resultado do pedido.
d! #s meninos inquietos esperavam o resultado do pedido.
e! #s meninos, esperavam inquietos, o resultado do pedido.
*=1=. "ssinale a alternativa incorreta quanto s normas de uso da vrgula. +mprega4se a vrgula para...
a! intercalar express5es explicativas 2isto $, saber!.
b! 8eparar o verbo do seu ob%eto direto.
c! 8eparar o local e a data na correspondncia.
d! 8eparar ora)5es ad%etivas explicativas.
e! Ien&uma das respostas.
*=1@. +st- pontuada corretamente a alternativa
a! " enorme expanso demogr-fica, que come)ou no s$culo TW:::, surge a mim etnClogo como um fenDmeno
capital.
b! " enorme expanso demogr-fica que come)ou no s$culo TW:::, surge a mim etnClogo como um fenDmeno
capital.
c! " enorme expanso demogr-fica, que come)ou no s$culo TW:::, surge a mim, etnClogo, como um
fenDmeno capital.
d! " enorme expanso demogr-fica, que come)ou no s$culo TW::: surge a mim etnClogo como um fenDmeno
capital.
*=1A. <Podem acusar4me estou com a conscincia tranqLila<. #s dois pontos 2! do perodo poderiam ser
substitudos por vrgula, explicitando4se o nexo entre as ora)5es pela con%un)o
a! portanto
b! e
c! como
d! pois
e! embora
*=1'. We%a as senten)as /uase todos os &abitantes daquela regio pantanosa e longe da civili3a)o, morrem
de mal-ria. Pedra que rola no cria limo. Nuitas pessoas observavam com interesse, o eclipse solar. 8endo
assim
a! "penas a senten)a n( 1 est- correta.
b! "penas a senten)a n( * est- correta.
c! "penas a senten)a n( 0 est- correta.
e! 1odas esto incorretas
*=1F. "ponte a alternativa pontuada corretamente.
a! Com as gra)as de 9eus, vou, indo mestre Mos$ "maro.
b! Com as gra)as de 9eus, vou indo mestre Mos$ "maro.
c! Com as gra)as de 9eus, vou indo, mestre Mos$ "maro.
d! Com as gra)as de 9eus, vou indo, mestre, Mos$ "maro.
e! Com as gra)as, de 9eus, vou indo mestre, Mos$ "maro.
*=1J. "ponte a alternativa corretamente acentuada.
a! Como explicar, que as estruturas lCgicas se tornam necess-rias, num dado nvel.
b! Como explicar, que as estruturas lCgicas se tornam necess-rias num dado nvel.
c! Como explicar, que as estruturas lCgicas, se tornam necess-rias num dado nvel.
d! Como explicar que as estruturas lCgicas se tornam necess-rias num dado nvel.
e! Como explicar que as estruturas lCgicas, se tornam necess-rias num dado nvel.
*=*K. "ssinale o perodo que est- pontuado corretamente.
a! 8olicitamos aos candidatos que respondam as perguntas a seguir, importantes para efeito de pesquisas
relativas aos vestibulares.
b! 8olicitamos aos candidatos, que respondam, as perguntas a seguir importantes para efeito de pesquisas
c! 8olicitamos aos candidatos, que respondam as perguntas, a seguir importantes para efeito de pesquisas
d! 8olicitamos, aos candidatos que respondam as perguntas a seguir importantes para efeito de pesquisas
e! 8olicitamos aos candidatos que respondam as perguntas, a seguir, importantes para efeito de pesquisas
*=*1. 9as seguintes ora)5es abaixo, assinale a que no est- pontuada corretamente.
*=**. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! 9e que se queixa, se sua vida parece um mar de rosas.
b! 9e que, se queixa, se sua vida parece um mar de rosas.
c! 9e que se queixa se, sua vida, parece um mar de rosas.
d! 9e que, se queixa, se sua vida parece, um mar de rosas.
e! 9e que se queixas se sua vida, parece um mar de rosas.
*=*0. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! M- se vai embora. Perguntou, ele, ao mo)o, quando o viu tirar, o casaco, do cabide.
b! M-. 8e vai embora. Perguntou ele ao mo)o quando, o viu tirar o casaco do cabide.
c! M- se vai embora. Perguntou ele ao mo)o, quando o viu tirar o casaco do cabide.
d! M- se vai, embora, perguntou ele. "o mo)o quando o viu tirar o casaco do cabide.
e! M- se vai embora, perguntou ele ao mo)o. /uando o viu tirar o casaco do cabide.
*=*=. <" menina, conforme as ordens recebidas, estudou<. Iessa frase &- erro na coloca)o das vrgulas em
a! a primeira vrgula deve ser omitida
b! a segunda vrgula deve ser omitida
c! a forma de coloca)o das virgulas est- correta
d! nen&uma das respostas
*=*@. "ssinale a alternativa em que o texto abaixo est- corretamente pontuado.
a! +ram frustradas, insatisfeitas7 al$m disso, seus con&ecimentos eram duvidosos.
b! +ram frustradas7 insatisfeitas, al$m disso seus con&ecimentos eram duvidosos.
c! +ram frustradas, insatisfeitas, al$m disso seus con&ecimentos eram duvidosos.
d! +ram frustradas, insatisfeitas7 al$m disso, seus con&ecimentos eram duvidosos.
e! +ram frustradas insatisfeitas7 al$m disso seus con&ecimentos eram duvidosos.
*=*A. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! Permita4me, portanto cumpriment-4lo, por to bril&ante desempen&o.
b! Permita4me, portanto, cumpriment-4lo, por to bril&ante desempen&o.
c! Permita4me portanto, cumprimenta4lo, por to bril&ante desempen&o.
d! Permita4me portanto cumprimenta4lo por, to bril&ante desempen&o.
e! Permita4me, portanto, cumprimenta4lo por to bril&ante desempen&o.
*=*'. "ssinale a alternativa cu%a frase est- corretamente pontuada.
d! Confessou4l&e tudo, ci;me, Cdio, inve%a.
*=*F. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! Io sei odiar os &omens por mais que, deles me desiluda
b! Io sei, odiar os &omens, por mais que deles, me desiluda
c! Io sei odiar os &omens, por mais que deles me desiluda
d! Io sei, odiar os &omens por mais que, deles me desiluda
e! Io sei odiar, os &omens, por mais que deles, me desiluda.
*=*J. #s perodos abaixo apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de
pontua)o correta.
a! # sinal, estava fec&ado7 os carros, por$m no pararam.
b! # sinal, estava fec&ado os carros por$m, no pararam.
c! # sinal estava fec&ado7 os carros por$m, no pararam.
d! # sinal estava fec&ado os carros por$m no pararam.
e! # sinal estava fec&ado7 os carros, por$m, no pararam.
*=0K. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! Pouco depois, quando c&egaram, as outras pessoas a reunio ficou mais animada.
b! Pouco depois quando c&egaram as outras pessoas a reunio ficou mais animada.
c! Pouco depois quando c&egaram as outras pessoas, a reunio ficou mais animada.
d! Pouco depois quando c&egaram as outras pessoas a reunio, ficou mais animada.
e! Pouco depois quando c&egaram as outras pessoas a reunio, ficou, mais animada.
*=01. "ssinale a alternativa em que o texto est- corretamente pontuado.
a! 6em te di3ia eu, que no iriam a bons resultados as tuas paix5es.
b! 6em te di3ia eu que, no iriam a bons resultados as tuas paix5es.
c! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados, as tuas paix5es.
d! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados, as tuas paix5es.
e! 6em te di3ia eu que no iriam, a bons resultados as tuas paix5es.
*=0*. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! 8e algu$m vier com perguntas a que voc no sabe responder, ser- mais &onesto di3er que vai estudar o
assunto.
b! 8e algu$m, vier com perguntas a que voc no sabe, responder, ser- mais &onesto di3er que vai estudar o
assunto.
c! 8e algu$m vier, com perguntas a que voc no sabe responder, ser- mais &onesto, di3er que vai estudar o
assunto.
d! 8e, algu$m, vier com perguntas, a que voc no sabe responder ser-, mais &onesto, di3er que vai estudar o
assunto.
e! 8e algu$m vier com perguntas a que, voc no sabe responder, ser- mais &onesto di3er, que vai estudar o
assunto.
*=00. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! "s fol&as amarelecidas durante o outono, esto cadas ao p$, da -rvore.
b! "s fol&as amarelecidas durante o outono esto cadas ao p$ da -rvore.
c! "s fol&as, amarelecidas durante o outono esto cadas, ao p$ da -rvore.
d! "s fol&as amarelecidas durante, o outono, esto cadas, ao p$ da -rvore.
e! "s fol&as, amarelecidas durante, o outono, esto cadas ao p$ da -rvore.
*=0=. "ssinale a alternativa em que o texto est- corretamente pontuado.
a! Io, o &omem que ac&ei no $ nada disso.
b! Io, o &omem, que ac&ei, no $ nada, disso.
c! Io o &omem, que ac&ei, no $ nada disso.
d! Io, o &omem que, ac&ei, no $, nada disso.
e! Io o &omem, que, ac&ei, no, $ nada disso.
*=0@. "ponte a alternativa pontuada corretamente.
a! Para mim ser $ admirar4me de estar sendo.
b! Para mim, ser $ admirar4me de estar sendo.
c! Para mim ser, $ admirar4me de estar sendo.
d! Para mim ser, $ admirar4me de, estar sendo.
e! Para mim ser, $ admirar4me de estar, sendo.
*=0A. "ssinale o texto de pontua)o correta.
a! +u, posto que creia no bem no sou daqueles que negam o mal.
b! +u, posto que creia, no bem, no sou daqueles, que negam o mal.
d! +u, posto que creia no bem, no sou daqueles que negam o mal.
e! +u, posto que creia no bem, no sou daqueles, que negam o mal.
*=0'. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! 8e &ouver tempo cuidaremos de tudo.
b! 8e, &ouver tempo, cuidaremos de tudo.
c! 8e &ouver tempo, cuidaremos de tudo.
d! 8e, &ouver tempo, cuidaremos, de tudo.
e! 8e &ouver tempo cuidaremos, de tudo.
*=0F. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! +mbora soubessem quem era no abriram a porta.
b! +mbora soubessem quem era, no abriram a porta.
c! +mbora, soubessem quem era, no abriram, a porta.
d! +mbora soubessem, quem era, no abriram a porta.
e! +mbora, soubessem quem era no abriram, a porta.
*=0J. /uando se trata de trabal&o cientfico2 ! duas coisas devem ser consideradas2 ! uma $ a contribui)o
teCrica que o trabal&o oferece2 ! a outra $ o valor pr-tico que possa ter.
a! dois pontos 4 ponto e vrgula 4 ponto e vrgula
b! dois pontos 4 vrgula 4 ponto e vrgula
c! vrgula 4 dois pontos 4 ponto e vrgula
d! ponto e vrgula 4 dois pontos 4 ponto e vrgula
e! ponto e vrgula 4 vrgula 4 vrgula
*==K. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de acentua)o correta.
a! /uem foi, que me disse, que o Pedro estava procura, de uma gram-tica de alemo.
b! /uem foi que, me disse, que o Pedro, estava procura, de uma gram-tica, de alemo.
c! /uem foi que, me disse que o Pedro estava procura, de uma gram-tica de alemo.
d! /uem foi que me disse que o Pedro estava procura de uma gram-tica de alemo.
e! /uem foi que me disse que o Pedro, estava procura, de uma gram-tica, de alemo.
*==1. 9as seguintes reda)5es abaixo, assinale a que no est- pontuada corretamente.
d! #s meninos inquietos esperavam o resultado do pedido
e! #s meninos, esperavam inquietos, o resultado do pedido
*==*. Ia ora)o <P-ssaro e lesma, o &omem oscila entre o dese%o de voar e o dese%o de arrastar<. +mpregou4
se a vrgula
a! Por tratar4se de antteses
b! Para indicar a elipse de um termo.
c! Para separar vocativo.
d! Para separar uma ora)o ad%etiva de valor restritivo.
e! Para separar aposto.
*==0. "ssinale a alternativa em que o texto est- corretamente pontuado.
a! 6em te di3ia eu, que no iriam a bons resultados as tuas paix5es...
b! 6em te di3ia eu que, no iriam a bons resultados as tuas paix5es...
c! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados, as tuas paix5es...
d! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados as tuas paix5es...
e! 6em te di3ia eu que no iriam, a bons resultados as tuas paix5es...
*===. "ssinale a alternativa em que o texto est- corretamente pontuado.
b! +ram frustradas, insatisfeitas7 al$m disso seus con&ecimentos eram duvidosos.
c! +ram frustradas, insatisfeitas al$m disso, seus con&ecimentos eram duvidosos.
d! +ram frustradas, insatisfeitas7 al$m disso seus con&ecimentos eram duvidosos.
*==@. +m todas as alternativas, os termos destacados relacionam4se entre si, exceto em
a! K comandante considerou incapa= o seu subalterno.
b! " madrasta observou atentamente a indignada enteada.
c! K capata3 bebeu sofregamente a l,4uida gua da bica.
d! " casa da famlia conservava todos os m+.eis antigos.
e! " cidade %ulgou aquele o seu mel<or )esti.al.
*==A. :ndique a alternativa em que a correspondncia entre o modificador e a palavra a que ele se refere no
est- correta.
a! <Eu fiquei desesperado.<
b! <9enunciaram o Nir-glia na base de uma confisso meio .el<aca.<
c! <!nesperadamente "madeu in.estiu contra ele.<
d! <8erpa o dispensou, batendo4l&e no ombro num gesto inesperadamente amistoso.<
e! <8C que meu nome saiu errado.<
*=='. +m todas as alternativas, o termo destacado refere4se ao termo sublin&ado, exceto em
a! Ooi4me Penosa a longa viagem pelo deserto.
b! Causou estran&e3a sua )alsa inocncia.
c! 9esli3ava na montan&a a 3ranca neve.
d! Oicou na casa aquele mCvel mais .el<o.
e! Considerou muito capa= o %ovem aluno.
*==F. 8e%am as senten)as : 4 "cabamos perdendo o nosso .Do por causa do trBnsito ruim. :: 4 +la me ol&ou
com um ol<ar estran&o. ::: 4 K JaJ pode ter o valor de artigo definido feminino em portugus. :W 4 #l&ava
tristemente a transparncia das -guas da represa. W 4 Comprei um par de sapatos gelo para combinar com
meu novo vestido. " palavra destacada $ substantivo
a! em todas as senten)as.
b! nas senten)as :, ::, :W, W.
c! nas senten)as :, :::.
d! na senten)a :::.
e! na senten)a W.
*==J. K termo grifado $ locu)o ad%etiva em
a! <#s meninos gritavam na rua atr-s das tana%uras...<
b! <"quela cai dentro de vinte minutos.<
c! <Xostava... de tomar ban&o de c&uva nas biqueiras...<
d! <#s passarin&os trocavam de lugar...<
e! <+scureceu o mundo de repente.<
*=@K. Ias express5es abaixo foram destacadas locu)5es ad%etivas, exceto
a! excurs5es sem .e,culo
b! animais do =od,aco
c! merecedores de amor
d! lu3 do sol
e! lagos de duas cores
*=@1. "ssinale a op)o em que as palavras destacadas so exemplos de ad%etivo e substantivo,
respectivamente
a! <K 6rasil teve um grande crescimento econDmico a partir de 1F'K e se manteve nessa posi)o inve%-vel
durante um s$culo inteiro.<
b! <1rata4se, enfim, de um vasto painel do 6rasil atual com o ataque daquelas quest5es que mais preocupam
os brasileiros.<
c! <K balan)o apalpa muitos problemas, mas $ surpreendentemente otimista no exame do futuro quanto a
novos parceiros comerciais.<
d! <Hepentinamente, o 6rasil perdeu g-s na rampa dos anos FK e c&ega aos JK numa constrangedora
dificuldade.<
e! <8egundo o analista, poucos pases tm condi)5es de retomar a prosperidade com tanta rapide3 como o
6rasil.<
*=@*. " locu)o ad%etiva destacada no est- corretamente substituda pelo ad%etivo nos parnteses em
a! Conseguiu a promo)o, na semana passada, dando uma aula de mestre. 2magistral!
b! #s cientistas afirmam que uma camada de gelo provocar- inunda)5es. 2glacial!
c! " informa)o era que um vento forte traria danos popula)o dos &lpes. 2alpista!
d! Sma possvel infec)o do pulm0o $ que o levou a falecer mais rapidamente. 2pulmonar.!
e! "s crian)as acabaram optando por um espet-culo de circo. 2circense!
*=@0. "s palavras destacadas so exemplos de ad%etivo e substantivo, exceto em
a! <K 6rasil teve um grande crescimento econDmico a partir de 1F'K e se manteve nessa posis0o in.ej.el
durante um s$culo inteiro.<
b! <1rata4se, enfim, de um .asto painel do 6rasil atual com o ataque quelas quest5es que mais preocupam os
brasileiros.<
c! # 3alan/o apalpa muitos problemas, mas $ surpreendentemente otimista no exame do futuro quanto a
novos parceiros4comerciais.<
d! <Hepentinamente, o 6rasil perdeu g-s na rampa dos anos FK e c&ega aos JK numa constrangedora
di)iculdade.<
e! <Poucos pases tm condi/?es de retomar a prosperidade.<
*=@=. +m todas as alternativas, &- correla)o entre os termos destacados, exceto em
a! " situa/0o foi considerada gra.,ssima.
b! (odos procederam educados.
c! Estas casas devem ter custado caro.
d! &legre e comunicati.o, o menino c&egou.
e! %eu tio foi nomeado em3ai1ador.
*=@@. "s palavras destacadas no nomeiam seres em
a! <# pior $ que o estafaram a tal ponto, que foi preciso deit-4lo.<
b! <Iunca, em min&a .el<ice, o amargo da vida me abateu.<
c! <" popula)o no regateou demonstra)5es real famlia7 &ouve fulmina)5es, sal.es,1e49eum, corte%o e
aclama)5es.<
d! <Nesmo preso, vivia de tal maneira maltrapil<a, que todos os repudiavam.<
e! <K 9outor Wila)a, glosador insigne, acrescentou que os 3ons, por prmio, tero o c2u.<
*=@A. " ;nica palavra acentuada $
aI ananas
b! sutil
c! siri
*=@'. " ;nica palavra acentuada $
a! ve3
b! trem
c! res
*=@F. " ;nica palavra acentuada $
a! nobel
b! &ieroglifo
c! necropsia
*=@J. " ;nica palavra acentuada $
a! polens
b! latex
c! maquinaria
*=AK. " ;nica palavra acentuada $
a! revolver
b! magoa
c! arquetipo
*=A1. " ;nica palavra acentuada $
a! trofeus
b! apoio
c! &eroi3in&o
*=A*. " ;nica palavra acentuada $
a! faisca
b! xiita
c! distribuindo
*=A0. " ;nica palavra acentuada $
a! 3oo
b! contem
c! peras
*=A=. " ;nica palavra acentuada $
a! para
b! pode
c! veem
*=A@. " ;nica palavra acentuada $
a! arguo
b! arguis
c! arguem
*=AA. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos foram acentuados pelo mesmo motivo.
a! atr-s, &aver-, tamb$m, apCs
*=A'. 8$rie corretamente acentuada.
a! &ieroglifo, %avans, urut;
b! g-s ,pDde, fusvel, retrCs
c! gibCia, v-cuo, p;dico, v3es
d! rtimo, sinonmia, conte;do
*=AF. "ssinale a alternativa em que nen&uma palavra deve ser acentuada.
b! ruim, so3in&o, aquele, traiusaudade, onix, grau, orquidea
c! voo, legua, assim, tenis
*=AJ. "ssinale a alternativa com erro.
b! Io esquema cCsmico, tudo tm um propCsito a preenc&er
c! U"caso $, talve3, o pseudDnimo que 9eus usa, quando no quer assinar suas obras
*='K. G- erro de acentua)o em
*='1. Ien&uma palavra deve ser acentuada graficamente.
a! preto, orgo, seres
b! atras, medo, garoa
c! item, nuvem, erro
d! %uri, biquini, &imens
*='*. :ndique a alternativa com erro de acentua)o gr-fica.
a! /uem con&ece seus defeitos est- muito prCximo de corrig4 los
b! " virtude $ comunic-vel, por$m o vcio $ contagioso
c! 8a;de e inteligncia, eis duas recompensas da vida
d! " GistCria glorifica os &erCis, a vida santifica os m-rtires
*='0. "ssinale a alternativa com apenas um erro de acentua)o.
c!vrgula, tDda, tonico, captulo
*='=. "ssinale a alternativa em que os voc-bulos esto errados, quanto acentua)o gr-fica.
*='@. "ssinale onde &ouver erro.
a! +ste plano de pagamento no nos convm4conv$m
*='A. "ssinale a ;nica alternativa em que o verbo est- acentuado corretamente.
a! +la v$m reunio
*=''. +m qual das alternativas todas as palavras devem ser acentuadas.
c! mantem, compos, caiste, reporter4
*='F. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos so acentuados por serem oxtonos.
*='J. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente os espa)os Iem todos ,,,, isto com bondade.
Prmios para os que ,,,, bem. #s que ,,,, na %usti)a. /uero que me ,,,,, motivos claros.
a! vem, lem, crem dem
b! vm, lem, creem, dem
c! vem, lem, crm, dem
d! vm, lm, crem, dem
*=FK. "centuadas por serem paroxtonas
*=F1. "centua)o incorreta
a! p-ra
b! plo
c! tem
d! pDr
*=F*. Ien&uma oxtona deve ser acentuada na op)o
a! 6auru, %uriti, tatu, Mundiai
b! aqui, c&uc&u, +mbu, Mau
c! ca%u, :gua)u,, caqui, saci
d! :tu, 1ramandai, colibri, angu
*=F0. 1odos os voc-bulos esto corretamente acentuados em
a! m-ximo, -lbum, vDlei, en%Do
b! niquel, revClver, el$tron, vrus
c! vint$m, cipC ,fregus, biquini
d! -gua, ingnuo, medium, &fens
*=F=. G- erro de acentua)o gr-fica na alternativa
e! #s ref$ns, transidos de medo, vem os soldados como verdugos
*=F@. 8o acentuados pela mesma regra
a! eqLino, -lbum, id$ia, glCria
b! tamb$m, c&amin$, temveis, r-dio
c! usque, cafena, sa;de, bala;stre
d! l-grima, remCi, ina%-, farCis
*=FA. +m todas as alternativas abaixo, a palavra destacada exerce fun)o de adv$rbio, exceto em
a! <9isse que estava pouco me importando com a demisso.<
b! <+le falara tanto que no tivera tempo para comer.<
c! <+nto lembrou que gastara todo o din&eiro.<
d! <+ra t0o s$ria a exposi)o que +rnesto esquecera o acontecido.<
e! <+u ac&o que voc t- meio apaixonado.<
*=F'. +m todas as alternativas, o termo destacado expressa id$ia de circunstBncia, exceto em
a! "ntem, Wanda Lolpes procurou4me na secretaria do col$gio.
b! "s quest5es colocadas sobre a mesa, a)inal no eram muitas.
c! -a .erdade, o nome, assim solene, assenta4l&e como uma luva.
d! "pesar de nosso esfor)o, as repres-lias no tardaram, por2m.
e! (al.e=, tamb$m, no gostem de mim nem de min&as aulas...
*=FF. :ndique a alternativa em que a palavra destacada no pertence classe dos adv$rbios.
a! <"rran%a tanta mul&er bonita para matar.<
b! <> sC falar um pouco mais alto.<
c! <K Laerte <oje $ tro)o na Central.<
d! <Poucas ve3es vi alguma coisa que estivesse 3em explicada.<
e! <8e bem me lembro, $ um su%eito meio insignificante.<
*=FJ. :ndique a alternativa em que a lacuna no pode ser preenc&ida pela palavra <%&B<.
a! <"quele suicdio o deixara 4444444444.<
b! <9enunciaram o Nir-glia na base de uma confisso 44444444 feita.<
cI J9esculpe$ o --------- jeito.J
d! <4444444 encostamos a mo nele.<
e! <44444444 saiu o investigador, "madeu tornou a sentar4se aliviado.<
*=JK. +m qual das op)5es a palavra mais no pertence mesma classe gramatical.
a! <8o os mais curiosos.<
b! 1udo o mais deve ser conseqLncia disso...
c! <"t$ a mim, que era o mais diretamente interessado no caso...<
d! Nas sempre $ mais simpatico...
e! "ssim todos ficavam sabendo mais depressa.
*=J1. "s palavras ou express5es grifadas no so adv$rbios ou locu)5es adverbiais em
a! <9eves camin&ar devagar, todos os dias.<
b! <9e repente, o verdureiro sentiu4se mal.<
c! <8ai de propCsito para te visitar mais calmamente.<
d! <9e ve3 em quando, $ muito conveniente deixar a cidade e ir ao campo.<
e! <Perante enorme assistncia e sob um grande aplauso, come)ou a discursar.<
*=J*. K termo destacado $ adv$rbio em
a! <K que preocupa bastante $ ascenso...<
b! <... ou polticos exigem din&eiro...<
c! <+mbora a &istCria no retorne...<
d! <Nas agora que a Xuerra Oria terminou...<
e! <pois a confian)a $ sub%acente disposi)o...<
*=J0. "ssinale a fun)o morfolCgica de caro em <+le verdeu caro as mercadorias.<
a! substantivo
b! ad%etivo
c! adv$rbio
d! pronome
e! preposi)o
*=J=. +m todas as alternativas &- dois adv$rbios, exceto em
a! +le permaneceu muito calado.
b! "man&, no iremos ao cinema.
c! K menino, ontem, cantou desafinadamente.
d! 1ranqLilamente, reali3ou4se, &o%e, o %ogo.
e! +la falou calma e sabiamente.
*=J@. Io con%unto das palavras Ugargal&adasV, UtoqueV, Ul-grimasV, Uc&ofreV e UproblemaV existem
a! * dgrafos e = encontros consonantais
b! 0 dgrafos e = encontros consonantais
c! = dgrafos e 0 encontros consonantais
d! 0 dgrafos e @ encontros consonantais
*=JA. UIo creias em pessimismo e derrota.V 1emos, na ora)o em foco, os seguintes elementos fon$ticos
a! ditongos decrescentes, &iato, dgrafos e encontros consonantais
b! ditongos crescente, &iato, dgrafos e encontros consonantais
c! encontros voc-licos, dgrafos e encontro consonantal
d! ditongo decrescente, dgrafos e encontros consonantais
*=J'. 9etermine onde &- encontro consonantal e no dgrafo.
a! renda7
b! t-xi7
c! lindo7
d! campo.
*=JF. Ia palavra UinquietoV temos
a! * dgrafos, 1 ditongo e 1 &iato7
b! 1 encontro consonantal, 1 dgrafo e 1 &iato
c! 1 encontro consonantal, 1 dgrafo, 1 ditongo e 1 &iato
d! * dgrafos, 1 &iato e A fonemas
*=JJ. Ia palavra UautoriaV &-
a! * ditongos e @ fonemas voc-licos7
b! 1 ditongo, 1 &iato, 0 fonemas vogais e * fonemas semivogais
c! 1 ditongo, 1 &iato, = fonemas vogais e 1 fonema semivogal
d! 1 ditongo, 1 &iato e @ fonemas vogais.
*@KK. "ssinale a alternativa em que &- ditongo decrescente.
a! -gua, sa;de, perdoe, -lcool
b! cru$is, mau3in&o, quais, quero
c! cora)o, ra3o, pacincia
d! apCio, gratuito, fluido
*@K1. "ssinale o voc-bulo que possui o mesmo n;mero de fonemas que a palavra UcadnciaV.
a! carro)ada
b! pacincia
c! guerreando
d! campain&as
*@K*. "ssinale a alternativa em que as palavras possuem o mesmo fonema consonantal.
a! cada, dedo, fic)o, merece
b! auxlio, passo, ma)o desce
c! gato, agente, guerra, reger
d! c&ave, enxame, fluxo, exlio
*@K0. "ssinale a alternativa que apresenta tritongo, &iato, ditongo crescente e dgrafo 2nessa ordem!.
a! quais, sa;de, perdoe, -lcool
b! cru$is, mau3in&o, quais, psique
c! quo, circuito, mandi;ba, quieto
d! agLei, ruim, m-goa, c&ato
*@K=. Narque a ;nica alternativa em que cada uma das cinco palavras tem a mesma quantidade de letras e de
fonemas.
a! sorte, roubar, m-ximo, c&-, cru3
b! &o%e, sala, bola, gato, lima
c! quase, acautelar, cobra, sapato, xcara
d! lama, c&uc&u, dois, facada, ritmo
*@K@. CG+/S+, 1cT: e N+I:I# tm, respectivamente, o mesmo n;mero de fonemas que
a! mala, feira, escapar
b! gal&o, cadete, sabonete
c! logo, falar, bexiga
d! pun&al, &ora, cac&orro
*@KA. "ssinale a alternativa em que &- somente palavras com ditongos orais.
a! acordou, esta)5es, distrado
b! coordenar, Cambori;, cidado
c! falei, famlia, capites
d! %amais, atribui, defendeis
*@K'. Io &- con%un)o subordinativa integrante na alternativa
a! U8e subiu, ningu$m sabe, ningu$m viuV
b! Oalam que ela se feria de propCsito
c! 8e vai ou fica, todos querem saber
d! 8aberia me di3er se ela %- se foi
e! Perguntaram4me se sabamos ler
*@KF. "ssinale a frase na qual o se no $ pronome apassivador nem ndice de indetermina)o do su%eito.
a! +studou4se o assunto
b! +la se suicidou ontem
c! Oalou4se muito sobre aquela festa
d! "os inimigos no se perdoa
e! Oi3eram4se as reformas da casa
*@KJ. "ponte a alternativa na qual o UseV $ ndice de indetermina)o do su%eito.
a! 1rabal&a4se dia e noite
b! Pedro atirou4se no trabal&o
c! Naria se fa3 de boba
d! 1odos se %ulgam espertos
e! Consertam4se relCgios digitais
*@1K. U# &erdeiro, longe de compadecer4se, sorriu e, por esmola, atirou4l&e trs gros de mil&o. # se no
trec&o anterior $
*@11. "ssinale a alternativa com erro.
a! M- se ouviam os primeiros cantos dos p-ssaros
b! Ia torre da igre%a, bateram, agora mesmo, duas &oras
c! Io meu registro, ainda faltam algumas notas
d! Io se v mais pessoas como aquelas por aqui
*@1*. "ssinale a alternativa com erro.
a! +le disse que deve &aver muitos alunos neste col$gio
b! Go%e fa3 exatamente dois anos que tudo aconteceu
c! 9urante a tarde, ainda se ouviu, ao longe, alguns tiros
d! "s lutas que &ouve naquele tempo mataram muita gente
*@10. # verbo <a.er foi incorretamente empregado na alternativa
a! Io &avia d;vidas de que ele era o culpado
b! "inda &o de existir pessoas que se lembrem do caso
c! Creio que no &avero mais problemas nesta escola
d! # policial informou que &ouve acidentes naquela regio
*@1=. U"ssim que ,,,,,,, de3 &oras no relCgio da torre, dois vel&os ,,,,,,,,,, fec&ar a porta do casaro<.
a! soa, vm
b! soam, vem
c! soam, vm
d! soa, vem
*@1@. "ssinale o item que completa corretamente as lacunas das frases : ? #s mais preocupados com a
situa)o ,,,,, realmente nCs dois. :: ? 9aqui a Mundia ,,,,,,,,, apenas AK quilDmetros. ::: ? #s estudos
,,,,,,,, sua maior lida.
a! eram, $, era
b! era, so eram
c! $ramos, so, so
d! era, $, era
*@1A. " alternativa incorreta $
a! Heali3am4se v-rias inspe)5es naquela -rea
b! Pode &aver, no m-ximo, de3 pessoas no auditCrio
c! Wai fa3er dois dias que est- c&ovendo em 6raslia
d! # regulamento di3 que no podem &aver rasuras no documento
*@1'. /ual $ a op)o que est- errada.
a! Wem4se, ao longe, in;meros alunos
b! #correram, simultaneamente, v-rias explos5es
c! 8C veio eu e meus irmos
d! "inda no se fi3eram os preparativos da festa
*@1F. " letra que cont$m a frase errada $
a! #rgani3em4se em turmas de socorroE ? ordenou o comandante
b! +spero que &a%a aqui pessoas &onestas
c! #s %ogadores se &ouveram bem durante a partida
d! Locali3aram4se, em pouco tempo, o defeito das m-quinas
*@1J. +st- incorreta
a! M- fa3 vinte dias que ele partiu para a "m$rica
b! +le $ um dos que veio confortar4se na desgra)a
c! /uando bate @ &oras na torre, %- no se ouve mais as preces das beatas
d! 9eve &aver poucos alunos bons
*@*K. /ual $ a op)o incorreta.
a! Nais de um %ornal revelou a verdade sobre o crime
b! Ga%a vista os fatos, comprova4se a teoria
c! /ual dentre vCs ser- capa3 de tal gestoE
d! Io deve &aver vagas para todos os inscritos
*@*1. +st- incorreto o perodo
a! 9eve fa3er dois dias que a estrada est- interditada
b! 8em educa)o no pode &aver cidados conscientes
c! G- de existir profissionais capa3es para o trabal&o
*@**. "ssinale a alternativa incorreta.
a! 9i3em que no &- provas de sua inocncia
b! Iaquela casa, tudo era triste3a
c! 1alve3 &a%a algumas pessoas direitas na poltica...
d! 1em dias tristes em nossa vida
*@*0. "ssinale a concordBncia incorreta.
*@*=. Cometeu4se erro de concordBncia em que op)o.
*@*@. " ;nica alternativa incorreta $
*@*A. "ssinale a alternativa que permite outra forma de concordBncia.
*@*'. "ssinale o item incorreto.
*@*F. Narque a ;nica op)o incorreta.
*@*J. "ssinale o item que permite outra forma de concordBncia.
*@0K. "ssinale a alternativa correta.
*@01. "ssinale a alternativa que no pode ter outra forma de concordBncia verbal.
*@0*. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Hespondeu4se a todas as quest5es
b! Sm ter)o dos oper-rios faltaram ao servi)o
c! Paulo foi um dos que mais faltaram ao trabal&o
d! Perto de de3 pessoas foi ao diretor reclamar seus direitos
*@00. "ssinale o item incorreto.
a! "lagoas mostrou muita gente feia
b! Oui eu quem explodiu a dinamite
c! /ual de nCs, saber- a resposta
d! Io despertador, soou de3 e meia
*@0=. /ual $ a ;nica incorreta.
a! "credita4se em fantasmas...
b! "notaram4se em v-rios cadernos os nomes dos interessados
c! Gavia mais de cem pessoas na sala
d! C&egou eu, Naria e Moana casa de espet-culos
*@0@. 8C uma das alternativas est- correta assinale4a.
a! 9e3 por cento das provas %- foram corrigidas
b! Provm da nossas dificuldades
c! Oerro ou pedra mac&uca nosso p$
d! #s 8ert5es imortali3ou seu autor
*@0A. :ndique a alternativa incorreta.
a! Costuram4se camisas
b! "luga4se um carro para turismo
c! #bedecem4se os mais vel&os
d! "spira4se os grandes momentos
*@0'. ,,,,,,,,,, resolvidos, na assembl$ia, os aumentos, ,,,,,,,,, as constantes altas das tarifas de
eletricidade.
a! Oicou, dado
b! Oocaram dadas
c! Oicaram dado
d! Oicou, dadas
*@0F. Perguntaram4me que &oras ,,,,,,, 4 e eu respondi que ,,,,,,, estar faltando uns cinco minutos para
as duas...
a! eram, deviam
b! eram, devia
c! era, devia
d! era, deviam
*@0J. ,,,,,,, progresso quando eles ,,,,,,, a 6raslia.
a! Wm4se, vem
b! Wm4se, vm
c! Wem4se, vm
d! W4se, vem
*@=K. Io me ,,,,,,,, pareceres nos casos que ,,,,,,,, &avido no passado.
a! competem, ten&a
b! compete, ten&a
c! compete, ten&am
d! competem, ten&am
*@=1. " alternativa incorreta $
a! Oaltam ver de perto aqueles cinco problemas
b! +xistem fortes indcios de mel&oria geral
c! Io provm da os males sofridos
d! #s fatos que o perturbam so bem con&ecidos
*@=*. G- uma concordBncia incorreta.
a! W. +x\, eles e aqueles garotos seguireis depois
b! +u, tu e nossos amigos iremos no mesmo avio
c! 1u e meus amigos ireis no trem
d! 1u e meus amigos iro no trem
*@=0. "lternativa incorreta.
a! 1ratavam4se de quest5es s$rias
b! Comprou4se terreno no sub;rbio
c! Precisa4se de datilCgrafas
d! Heformaram4se carro e moto
*@==. +m uma das frases $ correta outra forma de concordBncia. "ssinale4a.
a! " presen)a dos professores causou o reboli)o na sala
b! 6astavam4l&e a pa3 e a promessa
c! 9e nada valeram as l-grimas de Nariana e os gritos da me
d! "s coisa eram tristes, frias e silenciosas, opacas e duras
*@=@. Ium dos prov$rbios abaixo no se observa a concordBncia prescrita pela gram-tica. "ssinale4o.
a! Io se apan&am moscas com vinagre
b! Casamento e mortal&a no c$u se tal&a
c! /uem ama o feio, bonito l&e parece
d! 9e boas ceias, as sepulturas esto c&eias
*@=A. :ndique a alternativa gramaticalmente incorreta.
a! 9eram duas &oras
b! # relCgio deu duas &oras
c! 1in&a soado seis &oras no relCgio
d! # sino bateu duas &oras
*@='. "ssinale a op)o em que a lacuna pode ser preenc&ida por qualquer uma das formas verbais entre
parnteses.
a! Sm de seus son&os ,,,,,,,, morrer na terra natal 2era, eram!
b! Sma por)o de sabi-s ,,,,,,,,,,, na laran%eira 2cantava, cantavam!
c! 8ou eu que ,,,,,,, morrer ouvindo o canto de sabi-s 2quero, quer!
d! Go%e ,,,,, 1( de maio de 1JJJ 2so, $!
*@=F. " concordBncia incorreta $
a! #s Lusadas imortali3aram Cam5es
b! /uais de vCs ireis escola.
c! #utrora poderia existir opini5es diferentes sobre a mat$ria
d! /uem dentre nCs far- o discurso.
*@=J. "ssinale a concordBncia errada.
a! Iem um nem outro renegaram a f$
b! Iem um nem outro apareceu ainda
c! Nais de um constituinte votou a favor do pro%eto
d! Nais de um constituinte cumprimentou4se com efuso
*@@K. Io ,,,,,,,,, meios de avis-4los de que %- ,,,,,,, fa3er anos que ,,,,,,,, livros em nosso
estoque.
a! &ouveram, devem faltam
b! &ouvera, devem faltam
c! &ouve, devem falta
d! &ouve, deve, faltam
*@@1. ,,,,,,, de3 &oras que se ,,,,,, iniciado os trabal&os de apura)o de votos sem que se ,,,,,,,,
quais seriam os candidatos vitoriosos.
d! Oa3ia, &aviam, prevessem
*@@*. :ndique a alternativa correta.
a! Oilmes, novelas boas conversa, nada os tiravam da apatia
b! " p-tria no $ ningu$m somos todos
c! 8e no vier as c&uvas, como faremos para col&er.
d! Wossa 8en&oria vos preocupais demasiadamente com vossa imagem
*@@0. Complete as lacunas Go%e ,,,,,,, *= de %aneiro de *KKK. 1rinta quilDmetros ,,,,,,, pouco. M-
,,,,,,,, uma e vinte. ,,,,,,, ser duas &oras.
a! $ ? so ? era 4 9eve
b! $ ? $ ? eram 4 9evem
c! so ? $ ? era 4 9evem
d! so ? $ ? eram4 9eve
*@@=. "ssinale a frase incorreta.
a! Oa3 dois meses que no c&ove
b! Wai fa3er de3 dias que no saio de casa
c! Io pode existir rasuras neste documento
d! 9a min&a casa at$ a do Hicardo so sC cinco quadras e meia
*@@@. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Io quero mais saber por que motivo no me amas
b! 8e no me amas, quero saber porqu
c! 8e no me amas, quero saber o porqu
*@@A. /ual $ a incorreta.
a! /uero saber o porqu desta briga.
b! "inda saber-s porque sa do pas
c! +studamos sem saber por qu
d! H-pida foi a crise por que passou
*@@'. "ssinale a alternativa correta.
*@@F. G- uma alternativa incorreta. "ssinale4a.
*@@J. +scol&a a alternativa que complete corretamente as lacunas 9escobri o motivo ,,,,,,, ele no veio.
Io veio ,,,,, teve problemas l-.
a! porqu ? por qu
b! porque 4 porque
c! por que ? por qu
d! por que 4 porque
*@AK. Complete corretamente as lacunas da frase 8e voc me disser o ,,,,,,,, disso, entenderei, ,,,,,,,,
no sou tolo.
a! porqu4 porque
b! por que 4 porque
c! por qu ? por qu
d! porque ? por que
*@A1. :ndique a alternativa correta.
a! Wim por que quero lutar
b! 9iga4me o por que da sua luta
c! "final, por que voc luta.
d! +u sei porque voc quer lutar
*@A*. "ssinale o perodo incorreto.
*@A0. "ssinale a alternativa correta.
*@A=. /ual a alternativa que est- incorreta.
*@A@. "ssinale a alternativa incorreta.
*@AA. "ssinale a alternativa correta.
*@A'. "ssinale a alternativa que apresenta erro.
*@AF. "ssinale a alternativa onde a palavra U/S+V est- grafada incorretamente.
b! 9epois do ban&o ficou com um qu irresistvel
c! /u bele3aE "certei tudo
*@AJ. Preenc&endo as lacunas com U/S+V, em qual alternativa esse U/S+V levaria acento circunflexo por ser
monosslabo tDnico.
a! Nas ,,,,,,,,,, lindo carro voc comprouE
b! # novo diretor tem um ,,,,,,, estran&o.
c! +is a aula de ,,,,,,,,, mais gosto.
d! Por ,,,,, voc saiu.
*@'K. "ssinale o item incorreto.
a! pelcula, pelanca, pelego ? voc-bulos cognatos
b! casebre, caseiro, casin&a 4 radicais
c! cafeicultor, paulada, irreal ? vogal e consoantes de liga)o
d! desacordo, gote%ar, canali3ar ? prefixo e sufixo
e! temer, mesa, aluna ? vogal tem-ticas
*@'1. "ssinale a alternativa em que o elemento destacado est- corretamente classificado.
a! camin&avas ? desinncia verbal n;mero4pessoal
b! lssemos ?desinncia verbal modo4temporal
c! falariam4 desinncia verbal n;mero4pessoal
d! sorrirdes ? desinncia verbal modo4temporal
*@'*. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Ureprodu3irV4 deriva)o prefixal
b! U&spano4ndicoV ? composi)o por %ustaposi)o
c! UenriquecerV4 deriva)o parassint$tica
d! Uneoeuropei3adoresV4 composi)o por aglutina)o
e! UdesafioV4 deriva)o regressiva
*@'0. Narque a ;nica alternativa incorreta.
a! UdecmetroU 4 &ibridismo
b! UpneuV4 abrevia)o
c! Ucorre4corre U4 onomatop$ia
d! <+mbratelU4 sigla
e! UgileteV4 deriva)o imprCpria
*@'=. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos so cognatos.
a! esclarecer, clare3a, classe
b! aclarar, clarineta, clarear
c! clarificar, claro, clarear
d! claro, cloro, declarar
*@'@. Io so cognatos
a! enlutado, lutulento, lutuoso
b! eufDnico, fon$tica, -fono
c! fa3er, desfeito, confec)o
d! inimigo, ami3ade, amistoso
*@'A. "l$m da coincidncia fon$tica, as palavras apresentam uma rela)o morfolCgica.
a! calor P colar
b! colina P coluna
c! cor P coroa
d! colo P colar
*@''. "ssinale a op)o onde nem toda as palavras provm do mesmo radical.
a! noite, anoitecer, noitada
b! lu3, lu3eiro, alumiar
c! incrvel, crente, crer
d! rique3a, rica)o, enriquecer
*@'F. G- voc-bulos cognatos na alternativa
a! face P f-cil
b! mar P amar
c! mudo P mudar
d! f-cil P difcil
*@'J. "ssinale o item em que &- erro quanto an-lise da forma verbal. C"I1cW"N#8
a! C"I1 4 radical
b! " ? vogal tem-tica
c! C"I1" 4 tema
d! W" ? desinncia n;mero4pessoal
*@FK. # elemento estrutural corretamente analisado est- na letra
a! W+I9+81+ ? vogal de liga)o
b! N+I:I" ? vogal tem-tica nominal
c! C"I1"Ha+:8 ? desinncia n;mero4pessoal
d! X"8dN+1H# ? consoante de liga)o
*@F1. "ssinale a op)o incorreta.
a! C#IC#H9"W" 4 desinncia modo temporal 2 pret$rito imperfeito do indicativo!
b! LS1"I9# ? vogal tem-tica da 1\ con%uga)o
c! 8#HH:H" 4 radical verbal
d! "I"L:8"H 4 desinncia de infinitivo ou futuro do sub%untivo
*@F*. "ssinale a alternativa que apresenta elemento estrutural incorretamente analisado.
a! H+C#I8:9+HcW"N#8 ? prefixo
b! H+C#I8:9+HcW"N#8 ? desinncia modo4 temporal
c! H+C#I8:9+HcW"N#8 4 forma verbal arri3otDnica
d! H+C#I8:9+HcW"N#8 ? desinncia n;mero4 pessoal
*@F0. "ssinale o par de voc-bulos em que os sufixos tm o mesmo valor semBntico.
a! espan&ol 4 goiano
b! budismo 4 leitura
c! paraense 4 pianista
d! coqueiro 4 formatura
*@F=. "ssinale a alternativa em que uma das palavras no $ formada por deriva)o prefixal.
a! deve, reter, antever
b! readquirir, predestinado, propor
c! irregular, amoral, demover
d! remeter, conter, antego3ar
*@F@. "s palavras C"H"N+I1+, 6#IY:IG# e G#N+IY"HH[# so deriva)5es
a! regressivas
b! parassind$ticas
c! sufixais
d! prefixais
*@FA. 8e a partir da palavra 1"H9+ formamos 1"H9"H e +I1"H9+C+H, essas duas ;ltimas sero 2quanto
ao processo de forma)o!
a! deriva)o prefixal e sufixal
b! deriva)o sufixal e parassint$tica
c! deriva)o parassint$tica e parassint$tica
d! deriva)o prefixal e prefixal e sufixal
*@F'. +m qual das alternativas &- um caso de deriva)o parassint$tica.
b! #ra, v- plantar batatas
c! Io vou mais me entristecer com isso, vou $ cantar
d! Nedroso, come)ou a se distanciar do animal
*@FF. " palavra +I9#N:IX"9# 2vestido com a mel&or roupa ! $ formada pelo processo de
a! parassntese
b! prefixa)o e sufixa)o
c! prefixa)o
d! aglutina)o
*@FJ. +m U# girassol da vida e o passatempo do mundo que passa no se divertem nos lagos da luaV, &-
respectivamente
a! uma palavra formada por aglutina)o e outra por %ustaposi)o
b! uma palavra formada por %ustaposi)o
c! duas palavras formadas por %ustaposi)o
d! duas palavras formadas por aglutina)o
*@JK. "s palavras P+H9", C#HH+9#H e 8"C"4H#LG"8 so formadas respectivamente, por
a! deriva)o regressiva, deriva)o sufixal7 composi)o por %ustaposi)o
b! deriva)o regressiva7 deriva)o sufixal, deriva)o parassint$tica
c! composi)o por aglutina)o7 deriva)o parassint$tica7 deriva)o regressiva
d! deriva)o parassint$tica7 composi)o por %ustaposi)o7 composi)o por aglutina)o
*@J1. "ssinale o par de radicais gregos que apresentam significados trocados
a! -nemos e vento 2anemDmetro!7 cloros e verde 2clorofila!
b! mono e um sC 2monotonia!7 cacos e mau 2cacoete!
c! n$os e morte 2neologismo!7 necrCs e novo 2neologismo!
d! s-caron e a);car 2sacarose!7 ictis e peixe 2ictiCfafo!
*@J*. +ntre os compostos de origem grega que seguem, existe um que no se a%usta defini)o dada.
a! xenCfobo amigo dos estrangeiros
b! nevralgia dor viva no tra%eto de um nervo
c! cosmopolita cidado de todo o mundo
d! topografia descri)o de lugares
*@J0. Io &ouve exatido entre os voc-bulos formados a partir dos radicais gregos e seus significados.
a! polissemia v-rios significados
b! filatelista coleciona telas
c! misantropo inimigo da &umanidade, que foge ao convvio social
d! politesta acredita em v-rios deuses
*@J=. G- pessoas que, preocupadas demais com a sa;de, consultam com exagerada freqLncia os m$dicos. "
isso se d- nome de
a! talassofobia
b! eritrofobia
c! &ipocondria
d! emaxofogia
*@J@. 9entre os temos abaixo, aponte o correto
a! teocracia e governo de privilegiados
b! plutocracia e governo de muitos
c! oligarquia e governo de pequenos grupos
d! aristocracia e governo do din&eiro
*@JA. # sentido do radical grego est- correto em
a! rinoplastia e rim
b! acrofobia e baixo
c! guiromancia e p$
d! pseudDnimo e morte
*@J'. G- associa)o incorreta em
a! teologia e deus
b! arqueologia e fatos recentes
c! antropCfago e &omem
d! pseudDnimo e falso
*@JF. G- associa)o incorreta entre o radical latino e seu significado.
a! povos beligerantes e guerra
b! sesquicenten-rio e meio
c! aurfera e ouro
d! 9eus $ unipotente e todo
*@JJ. "s palavras cleptomania, <idromania e piromania designam, respectivamente, id$ia fixa ou mania
a! de m;sica, cavalo e grande3a
b! de roubar -gua e fogo
c! de sons, pele e dentes
d! de flores, livros e doen)as
*AKK. Narque onde no &ouve exatido entre o prefixo e o significado.
a! apogeu 2no alto da terra!
b! par-grafo 2escrito ao lado!
c! sincrDnico 2ao mesmo tempo!
d! anDnimo 2sem nome!
*AK1. Helacione as colunas estabelecendo correspondncia entre os prefixos gregos e latinos.
1. transporte 2 ! &ipertrofia
*. circunlCquio 2 ! parasita
0. benefcio 2 ! &ipocrisia
=. supracitado 2 ! periferia
@. subterrBneo 2 ! di-logo
A. advogado 2 ! eugenia
a! =4A4@4*4140
b! 14A4*4@4A40
c! =4A40414*4@
d! @4A4=40414*
*AK*. "ssinale a alternativa contendo todos os voc-bulos grafados corretamente.
*AK0. "ssinale a alternativa correta.
a! ab4rogar, bi4campeo, cis4platino, dermatomicose
*AK=. 9adas as palavras po duro 4 copo de leite 4 8ub ra)a, o &fen $ obrigatCrio
a! apenas da palavra do n( 1
b! apenas na palavra do n( *
c! apenas na palavra do n( 0
*AK@. "ssinale o correto
*AKA. +m qual das alternativas todos os voc-bulos esto grafados corretamente.
a! vitCria4r$gia, proto4m-rtir
b! rec$m4nascido, gr4fino, neo4latino
c! extra4terrestre, anti4tCxico, sub4solo
d! bem4vindo, contra4senso, anti4a$reo
e! teleob%etiva, tetracampeo, multissecular
*AK'. "ssinale o item em que o &fen foi empregado de acordo com as normas vigentes.
*AKF. "ssinale a ;nica forma correta.
a! sub4c&efe
b! sub4entendido
c! sub4desenvolvido
d! sub4reptcio
e! sub4limiar
*AKJ. Narque a alternativa em que todos os voc-bulos foram grafados incorretamente.
a! geo4fsica, -udio4visual, pseudo4artista
b! vagalume, estrada4de4ferro, buscap$
c! micro4organismo, supersDnico, turbo4&$lice
d! %acar$4a)u, panamericano, subc&efe
e! sub4delegado, contra4dan)a, anti4r-bica
*A1K. "ssinale a alternativa com um ;nico erro.
*A11. "ssinale a alternativa errada.
a! Pelo inter4fone ele me comunicou bem4&umorado que estava fa3endo uma super4alimenta)o.
b! Ias circunvi3in&an)as &- uma casa mal4assombrada.
c! 9epois de comer a sobrecoxa, tomou um anti-cido
d! Iossos antepassados reali3aram v-rios antepro%etos
e! # autodidata fe3 uma auto4an-lise .
*A1*. "ssinale a ;nica alternativa sem incorre)5es.
e! intrauterino, auto4biografia, contra4senso
*A10. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretas.
*A1=. +screve4se corretamente com T ou CG
*A1@. Xrafa4se corretamente com + ou :
d! penico, despndio , selvcola
*A1A. +screve4se corretamente com 8 ou Y
*A1'. Xrafa4se corretamente com X ou M
a! sar%eta, argila
b! pa%em, mon%e
c! tigela lage
d! gesto, geito
*A1F. +screve4se corretamente com 88, C ou g
a! massi)o, sucinto
b! be)a, cra)o
*A1J. Xrafa4se corretamente com # ou S
*A*K. +screve4se corretamente com 8 ou Y
a! rs, exta3iar
b! ourive3, cuti3ar
c! ba3ar, a3ia
d! indu3ir, tran3ir
*A*1. Xrafa4se corretamente com T ou CG
a! mic&Crdia, anc&o
b! arc&ote, faxada
c! toc&a, coxilo
*A**. +screve4se corretamente com 88 ou g
*A*0. Xrafa4se corretamente com T ou CG
*A*=. +screve4se corretamente com X ou M
*A*@. Xrafa4se corretamente com T ou CG
a! flexa, bexiga, enxarcar
b! mexerico, bruxelear, c&ilique
c! faixa, xal$, c&amin$
*A*A. +screve4se corretamente com 8 ou Y
*A*'. Xrafa4se corretamente com X ou M
*A*F. "s palavras esto escritas com a ortografia correta em
a! ascenso, expontBneo, privil$gio
b! enc&er, enxame, frouc&o ric&a
c! berin%ela, tra%e, vagem, a3ia
d! cincoenta, cator3e, a3iago, asa
*A*J. Narque a op)o em que os voc-bulos esto escritos de maneira correta com 8, 88, g, C ou 8C
a! ass$dio, discente, suscinto
b! oscilar, mesce, n$scio, lascivo
c! vscera, fascinar, discernir
d! ascen)o, ressuscitar, suscitar
*A0K. +screve4se corretamente com 8 ou Y
*A01. <8em d;vida as -rvores se despo%aram e enegreceram, o a/ude estancou, as porteiras dos currais se
abriram, in;teis.< Classifique sintaticamente a ora)o destacada.
a! coordenada sind$tica aditiva.
b! coordenada sind$tica adversativa.
c! coordenada sind$tica conclusiva.
d! coordenada assind$tica.
e! coordenada sind$tica alternativa.
*A0*. #bserve com aten)o a classifica)o dos perodos nos parnteses. : 4 "ssim, para comemorar o
casamento, teve a id$ia de compor uma m;sica. 2perodo composto por coordena)o e subordina)o!. :: 4 Io
me lembrou di3er4l&e algumas palavras cru$is. 2perodo simples!. ::: 4 Oa3ia bastante frio, contudo as crian)as
no se agasal&aram. 2perodo composto por subordina)o!. " classifica)o do perodo foi feita incorretamente
em
a! : apenas
b! : e :: apenas
c! : e ::: apenas
d! :: e ::: apenas
e! :, :: e :::
*A00. Io perodo <Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caram<, temos
a! duas ora)5es coordenadas assind$ticas e uma subordinada substantiva.
b! trs ora)5es subordinadas substantivas.
c! trs ora)5es coordenadas.
d! quatro ora)5es.
e! uma ora)o principal e duas ora)5es subordinadas.
*A0=. Io $ exemplo de perodo composto
a! <+ desnecess-rio lembrar a existncia de mil&ares de sindicatos nos diferentes setores e a existncia de um
sem n;mero de Oedera)5es.<
b! <Caso as empresas redu3issem suas margens de lucro, esse seria um processo sem grandes repercuss5es nos
pre)os das mercadorias.<
c! <" falta de representatividade e de legitimidade das diretorias foi o resultado concreto desse novo sistema
de organi3a)o sindical.<
d! <Come)ando por uma maior organi3a)o e disposi)o para a luta no final dos anos 'K, o movimento
sindical avan)ou, nos anos FK, na sua organi3a)o.<
e! <" experincia %aponesa demonstrou que os trabal&adores &o%e %- se comprometeram com a id$ia de
coopera)o com as empresas.
*A0@. " ora)o subordinada est- corretamente classificada no perodo
a! +ra uma ve3 um camarada que abotoou o paletC. 28ubstantiva sub%etiva!.
b! 9isse a 8atan-s que ia dar uma voltin&a. 2#ra)o ad%etiva!.
c! 8ou favor-vel a que as penas se%am redu3idas. 28ubstantiva completiva nominal!.
d! Woto contra os que muito prometem. 28ubstantiva ob%etiva indireta!.
e! Oicou no departamento, onde as m-quinas quebraram. 28ubstantiva predicativa!.
*A0A. " ora)o destacada est- incorretamente indicada nos parnteses em
a! Nesmo que &ouvesse muito capric&o, a nota est- dada. 2concesso!
b! "o comentarem as decis5es dos polticos, evitamos outro confronto. 2tempo!
c! 8epundo me informaram, no &avia o que fa3er. 2conformidade!
d! +ra tal a sua desaten)o que foi reprovado no final do ano. 2causa!
e! 6uscaremos novas solu)5es para todos, contanto que me escutem atentamente. 2condi)o!
*A0'. Ias frases a seguir, cada espa)o corresponde a uma con%un)o retirada. <Por$m %- cinco sCis eram
passados 4444444444 dali nCs partramos.< 444444444 estivesse doente faltei escola. 4444444444 &a%a maus nem
por isso devemos descrer dos bons. Pedro ser- aprovado 44444444 estude. 4444444444 c&ova, sairei de casa. "s
con%un)5es retiradas so, respectivamente
a! quando, "inda que, 8empre que, desde que, Como
b! que, Como, +mbora, desde que, "inda que
c! como, /ue, Porque, ainda que, 9esde que
d! que, "inda que, +mbora, como, Logo que
e! que, /uando, +mbora, desde que, M- que
*A0F. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente a lacuna da senten)a<444444 meus consel&os, ele pediu
demisso.<
a! +ntrementes
b! N-ximo
c! Normente
d! Nalgrado
e! 9estarte
*A0J. Io gostava muito de novelas policiais7 admirava, por$m, a t$cnica de seus autores. Comece com
"dmirava a t$cnica...
a! visto como
b! enquanto
c! conquanto
d! porquanto
e! medida que
*A=K. "ssinale o perodo em que ocorre a mesma rela)o signficativa indicada pelos termos destacados em
<" atividade cientfica $ to natural quanto qualquer outra atividade econDmica<.
a! +le era to aplicado, que em pouco tempo foi promovido.
b! /uanto mais estuda, menos aprende.
c! 1en&o tudo quanto quero.
d! 8abia a li)o to bem como eu.
e! 1odos estavam exaustos, tanto que se recol&eram logo.
*A=1. "ssinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partculas de transi)o dos perodos a seguir,
sem alterar o significado delas <+m primeiro lugar observemos o avD. :gualmente, lancemos um ol&ar para a
avC. 1amb$m o pai deve ser observado. 1odos so altos e morenos. ConseqLentemente, a fil&a tamb$m, ser-
morena e alta.<
a! primeiramente, "demais, "l$m disso, +m suma
b! acima de tudo, 1amb$m, "nalogamente, Oinalmente
c! primordialmente, 8imilarmente, 8egundo, Portanto
d! antes de mais nada, 9a mesma forma, Por outro lado, Por conseguinte
e! sem d;vida, :ntencionalmente, Pelo contr-rio, Com efeito
*A=*. +m <"penas na man& seguinte, que era s-bado, con&ecemos com detal&es os planos industriais do
primo 6aslio<, temos, do ponto de vista sint-tico
a! um perodo simples.
b! um perodo composto por subordina)o, cu%a ora)o principal $ <"penas na man& seguinte<, com verbo
subentendido.
c! um perodo composto por subordina)o, cu%a ora)o principal $ <"penas na man& seguinte, con&ecemos
com detal&es os planos industriais do primo 6aslio<.
d! um perodo composto por coordena)o e subordina)o.
e! um perodo composto por subordina)o, cu%a ora)o principal $ <Con&ecemos com d eta,l&es os planos
industriais do primo 6aslio<.
*A=0. +m <8o pessoas de quem no se pode duvidar.<, assinale o item incorreto.
a! " ora)o subordinada $ ad%etiva restritiva.
b! K termo sublin&ado exerce a fun)o de ob%eto indireto.
c! K su%eito da primeira e segunda ora)5es est- indeterminado.
d! G-, no perodo, uma locu)o verbal.
e! 1rata4se de um perodo composto formado de trs ora)5es.
*A==. +m <G- sentimentos vulgares de que uma pessoa bem educada tem pudor.<, assinale a alternativa
incorreta quanto forma destacada.
a! 1em como antecedente sentimentos vulgares.
b! 8intaticamente $ complemento nominal.
c! 1em como forma equivalente o qual.
d! +st- introdu3indo ora)o ad%etiva restritiva.
e! > to somente uma con%un)o integrante, introdu3indo ora)o subordinada substantiva completiva nominal.
*A=@. "ssinale a op)o em que as ora)5es do perodo enunciado se relacionam por coordena)o e
subordina)o e no apenas por coordena)o.
a! <Io aconc&ego do claustro, na pacincia e no sossego, trabal&a, e teima, e lima, e sofre, e suaE<
b! <#s camelDs ensinam nas ruas os mitos &erCicos da meninice e do aos &omens que passam uma li)o de
infBncia.<
c! <+ntre os camelDs das ruas, uns falam pelos cotovelos e outros, coitados, tm a lngua atada.<
d! <#s camelDs vendem canetin&as4tinteiro por quase nada, mas elas %amais escrevem coisa alguma.<
e! ^# camelD dos brinquedos de tosto oferece bal5e3in&os de cor, mostra bonequin&os %ogadores de boxe,
exibe no c&o da cal)ada pererecas verdes.<
*A=A. "ssinale a op)o em que a substitui)o efetuada no altera o sentido fundamental do enunciado <Io
obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram<.
a! "trav$s dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
b! +m ra3o dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
c! " despeito dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
d! 9iante dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
e! 9epois dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
*A='. Io perodo <K ndio morreu para mostrar que o 6rasil ainda no $ uma civili3a)o.< no se encontra
ora)o
a! principal.
b! redu3ida.
c! subordinada adverbial.
d! subordinada substantiva.
e! subordinada ad%etiva.
*A=F. "ssinale a alternativa em que se manifeste o mesmo tipo de rela)o sint-tica que ocorre na ora)o
+omo determina o calendrio, as ati'idades sero realizadas no dia pre'isto.
a! Como eu c&eguei atrasado, no pude fa3er o exame.
b! Como Nercedes &avia dito que no viria, samos mais cedo.
c! X$rson no terminou a casa como &avia previsto.
d! Como no &avia um empregado disponvel para reali3ar a tarefa, o c&efe foi cumpri4:a. e! #s sentimentos
envel&ecem como nosso corpo.
*A=J. "ssinale a alternativa em que a con%un)o <e< possibilite a mesma rela)o de sentido apresentada na
ora)o A menina queria muito um presente, e seus pais se esqueceram de comprar.
a! Moana disse que faria o concurso e realmente conseguiu passar.
b! "cordei tarde e no quis almo)ar.
c! Mos$ Pedro tomou um vidro de calmante e no morreu.
d! Nin&a fil&a brigou com o namorado e nunca mais falou nele.
e! Li um dos seus livros e gostei muito.
*A@K. "ssinale a alternativa que conten&a exemplo de ora)o subordinada adverbial causal.
a! Hesolvendo a situa)o, tudo ficar- mais calmo.
b! "daptando4me nova idade, no ve%o por que mudar.
c! Woltando a 6elo Gori3onte, no se esque)a de ligar.
d! 9ando planto em v-rios &ospitais, no podia dedicar4se a famlia.
e! +ncontrando os pais, as crian)as pediriam os presentes que quisessem.
*A@1. "ssinale a alternativa onde a forma verbal pode estar no futuro do sub%untivo
2a! verdes
2b! vires
2c! impores
2d! irmos
2e! conterem
*A@*. G- erro de regncia em
2a! # garoto obedeceu ao pedido do pai.
2b! 1odos preferem mais o certo que o errado.
2c! +ssas so as verdades em que acredito.
2d! # atleta aspirava ao primeiro lugar.
2e! "lgu$m deveria assistir o rapa3 ferido.
*A@0. G- erro de regncia em
2a! M- o avisamos do erro.
2b! Woc pagou ao cobrador.
2c! +sse direito assiste aos professores.
2d! " vitCria foi visada pelo lutador.
2e! 1odos desobedeceram ao guarda.
*A@=. Com rela)o aos verbos, assinale a alternativa correta
". 8uas id$ias no se ad$quam filosofia do col$gio.
6. Io &- despesa de que ele no se ressar)a.
C. > preciso que vocs apa3ig;em os Bnimos.
9. Io demula esta casa, ela fa3 parte do patrimDnio &istCrico da Snio.
+. Io semeiemos a discCrdia entre os membros do grupo, por favor.
*A@@. /uanto regncia, assinale a alternativa correta
". Prefiro mais estudar que trabal&ar, $ lCgicoE
6. Mos$ namora com Paula e reside na Hua clvaro de Carval&o, 0**.
C. 8ua atitude implicar- em demisso porque a diretoria no se simpati3ou com o novo sCcio.
9. #s alunos c&egaram cedo no col$gio.
+. # senador favor-vel nossa causa assiste em 6raslia.
*A@A. "ssinale a alternativa que cont$m concordBncia verbal incorreta
2a! Nais de um 1ribunal %- decidiu semel&ante questo.
2b! Io se trata de crimes inafian)-veis.
2c! "s estrelas parecia sorrirem.
2d! Nais de um Mui3 se reve3avam nas audincias.
2e! Wo &aver dois %ulgamentos na prCxima semana.
*A@'. "ssinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, os espa)os, observando as formas
verbais e o emprego dos pronomes e adv$rbios relativos.
/uando ,,,,,, na discusso perante o %ui3, o estagi-rio pre%udicou o escritCrio, ,,,,,,s$rias conseqLncias
para defesa dos interesses do cliente, ra3o ,,,,,, foi demitido. :sto no ocorreria, se ,,,,,, sua posi)o.
2"! interviu ? advindo ? por que ? revesse
26! interveio ? advindo ? por que ? revisse
2C! interveio ? advido ? porque ? revesse
29! interviu ? advindo ? por que ? revisse
*A@F. "ssinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, os espa)os, observando a correta
regncia dos verbos.
Para favorecer ,,,,,, cliente, o escrevente tentou obstar ,,,,,, andamento do processo, ,,,,,, o %ui3 se
reportou ontem. +sta atitude implicou ,,,,,, instaura)o de procedimento administrativo.
2"! ao ? ao ? a que ? a
26! o ? o ? que ? na
2C! ao ? ao ? o qual ? na
29! o ? ao ? que ? a
*A@J. "ssinale a frase correta quanto crase.
2"! Mamais me referi Wossa +xcelncia com palavras desrespeitosas.
26! 9epois de dois dias no mar, os marin&eiros voltaram terra para descansar.
2C! #s turistas observavam os animais distBncia.
29! "os fins de semana costumava ir 8antos das belas praias.
*AAK. :ndique a frase em que &- erro de emprego do verbo.
2"! Sma e outra coisa l&e desagrada.
26! Wai fa3er cinco meses que no c&ove.
2C! 9eve &aver muitos lugares, mas em ra3o das c&uvas, poucos torcedores comparecero ao est-dio.
29! 8e o governo no intervir imediatamente, &aver- confuso na economia.
*AA1. "ssinale a alternativa correta.
2"! Oicou com parte do corpo paralisado.
26! Io relCgio da matri3 vai dar de3 &oras daqui &- pouco.
2C! 8e o delegado manter o acusado preso por mais tempo, o advogado impetrar- &abeas corpus.
29! +sses @_ da boiada morreram.
*AA*. :ndique a alternativa que cont$m a forma verbal adequada para o preenc&imento das lacunas.
,,,,,,,, tranqLilo se este disquete ,,,,,,, todos os arquivos necess-rios.
2"! Oicaria 4 conter
26! Oicaria 4 contivesse
2C! Oicava 4 contesse
29! Oicaria ? contesse
*AA0. G- erro de acentua)o gr-fica em
a! 9i3iam que sua runa na adolescncia trouxe ang;stia famlia.
b! K que se percebe $ que eles sC vm comprar o material de constru)o apCs a min&a deciso.
c! 8o todos muito ingnuos e, definitivamente, no vem mais os problemas insol;veis da empresa.
d! #s propriet-rios %- no mais mant$m a sua palavra em rela)o aos produtos sup$rfluos.
e! +m se tratando dos Cculos, era vi-vel us-4los, para que sua sa;de no ficasse comprometida.
*AA=. "ssinale a alternativa em que a acentua)o dos dois voc-bulos se%a baseada na mesma regra.
a! m-goa 4 tnue
b! perdDo 4 provm
c! am$m 4 &fen
d! lmpida 4 falar-
e! trs 4 m
*AA@. "mbas as palavras contm &iato em
a! interm$dio P pais
b! pre%u3o P interferia
c! suave P respeito
d! ambgua P educa)o
e! proibiu P dirigiu
*AAA. " alternativa em que todas as palavras tm acento gr-fico pela mesma ra3o est- em
a! -rvore 4 m$dico 4 pBntano
b! m-gico 4 trag$dia 4 gen$tico
c! prCtons 4 eletrDnicos 4 cibern$ticos
d! lem 4 aben)Do 4 vm
e! possvel 4 repCrter 4 pClvora
*AA'. "ssinale a alternativa em que todos os substantivos devam receber acento gr-fico.
a! item 4 rtmico 4 fabrica
b! itens 4 revolver 4 ciclope
c! &fen 4 bceps 4 latex
d! urubu 4 ca%u 4 %uri
e! &fens 4 rubrica 4 biquini
*AAF. "tentando para a acentua)o gr-fica, assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas das
seguintes frases +sta caixa 444444444 medicamentos falsificados. #s filtros no 444444 toda a su%eira do ar. " me
444444444 os fil&os sem qualquer a%uda do pai.
a! cont$m 4 ret$m 4 mant$m
b! contm 4 ret$m 4 mantm
c! contm 4 retm 4 mant$m
d! cont$m 4 retm 4 mant$m
e! cont$m 4 ret$m 4 mantm
*AAJ. 1odas as palavras abaixo so acentuadas por serem oxtonas, exceto
a! corrCi.
b! dribl-4lo.
c! est-.
d! satisfa34las.
e! tamb$m.
*A'K. +m todas as op)5es abaixo, ambas as palavras so acentuadas graficamente pelo mesmo motivo, exceto
em
a! sado 4 pases
b! rapidssimo 4 l-grimas
c! ningu$m 4 algu$m
d! famlia 4 contr-rio
e! ilegveis 4 smbolo
<7aquele !osque, passaros multicores 'oam descuidosos e rou*inois po'oam os ares com seus canticos
sonoros, enquanto !eijaCflores sugam o nectar de touceiras de (ortensias e li!elulas de asas transparentes
pairam so!re a superficie das aguas.<
*A'1. Para que o perodo em it-lico fique correto, quanto acentua)o gr-fica, devem ser acentuadas as
palavras
a! passaros, rouxinois, cantcos, nectar, &ortensias, libelulas, superficie, aguas.
b! naquele, passaros, multicores, canticos, bei%a4flores, &ortensias, aguas.
c! naquele, passaros, rouxinois, canticos, nectar, libelulas, sobre, superficie.
d! passaros, rouxinois, canticos, bei%a4flores, &ortensias, sobre, superficie.
e! passaros, rouxino^s, canticos, bei%a4flores, &ortensias, libelulas, superficie, aguas.
*A'*. Iumere a coluna da direita de acordo com a da esquerda, associando cada grupo de palavras
%ustificativa para o uso do acento gr-fico.
21! p-ra 4 plo 4 pDr 2 ! Giatos
2*! id$ia 4 apCiam 4 trof$u 2 ! 9itongos abertos e tDnicos
20! voc 4 caf$ 4 fregus 2 ! GomCgrafos tDnicos
2=! Piau 4 usque 4 ci;me 2 ! Paroxtonos terminados em ditongo crescente
2@! tnue 4 gnio 4 cincia 2 ! Woc-bulos oxtonos terminados em 4 e
" seqLncia num$rica correta $
a! * 4 = 4 1 4 0 4@
b! = 4 * 4 1 4 0 4 @
c! = 4 * 4 1 4 @ 4 0
d! * 4 1 4 0 4 = 4 @
e! * 4 = 4 1 4 @ 4 0
*A'0. +xiste acento diferencial, explicado corretamente em
a! Pd9+ 2pret$rito perfeito de poder, em oposi)o a P#9+ 4 presente do indicativo! .
b! > 2monosslabo tDnico 4 presente do indicativo de 8+H, em oposi)o a + 4 con%un)o aditiva!.
c! "P]:# 2presente do indcativo de "P#:"H, em oposi)o a "P#:# 4 substantivo!.
d! P#88Sa 2pret$rito perfeito de P#88S:H, em oposi)o a P#88S: 4 presente do indicativo!.
e! 8"6:c 2substantivo em oposi)o a 8"6:" 4 verbo!.
*A'=. Io se acentuam graficamente as palavras do grupo
a! perdoa, favor, bambu
b! agua, constituiram, faceis
c!proton,maximo,%uri
d! torax, en%oo, Luis
e! serie, ate, Macui
*A'@. G- palavra com acentua)o gr-fica incorreta em
a! #s frades no podiam acreditar que &avia no pomar, pelo menos, cinqLenta esp$cies de frutas e, no entanto,
no &ouvesse pera.
b! Io &ipCdromo, duvidavam de que um %Cquei to famoso pudesse cavalgar no pDnei no mesmo ritmo de um
Xrande Prmio.
c! Io ba;, &- livros importantes relativos a fatos pr$4&istCricos.
d! Para tranqLili3ar4nos, os repCrteres comunicaram que a remessa de raviCli deteriorada foi recol&ida pela
8ecretaria de 8a;de.
e! +sses mundos viviam em pa3, s ve3es at$ desapareciam as fronteiras. "inda &o%e, detm as for)as
mal$ficas que, porventura, se insurgem.
*A'A. Io &- impropriedade vocabular ou erro de grafia apenas na alternativa
a! K equipamento que no estiver condicionado em embalagens resistentes dever- ser re4embalado.
b! #s mercados emergentes softem com as altas taxas cambiais.
c! Sm bom profissional no deve exitar em usar seus con&ecimentos para solucionar os problemas da sesso
em que trabal&a na empresa.
d! Iingu$m est- autori3ado a distratar um colega ou cliente deve4se grangear4l&es a confian)a.
e! #s casos de usocapio esto sendo tratados diretamente pelo sub4diretor da assessoria %urdica, que $ um
proeminente %urista.
<A leitura da sentena erudita e c(eia de cita2es durou duas longas (oras6 ao ca$o delas eram todos os
infames condenados H forca e a alguns ca!ia ainda mais o (orror de, insepultos e esquartejados, ser'irem os
seus mem!ros, espetados em postes, de padro da e*ecr'el perfdia.<
*A''. Narque o item que mel&or poder- substituir as palavras a seguir, sem pre%u3o do sentido do enunciado
em it-lico cabo ? padro ? perfdia.
a! decorrer7 modelo7 con%ura)o
b! longo7 insgnia7 fidelidade
c! incio7 emblema7 lealdade
d! teor7 c&ancela7 deslealdade
e! final7 smbolo7 trai)o
*A'F. :ndique a substitui)o proposta para os segmentos destacados que resulta em erro gr-fico ou gramatical
ou impropriedade vocabular.
a! <"ntes bons negros da mCrbida filantropia britBnica, que, esquecida de sua prCpria casa, deixa morrer de
fome o pobre irmo branco, escravo sem sen&or que dele se compade)a.< 2e doentio amor &umanidade!
b! Io 6rasil, pas com renda per capita de aproximadamente S8h * mil, uma taxa escolar de S8h 10 milPano
por aluno, conforme estimativa do 6anco Nundial, $ quantia astronDmica. 2e soma muito elevada!
c! " iniqLidade na distribui)o de bens culturais no 6rasil encontra demonstra)o inequivoca na oposi)ao que
ainda &odiernamente se fa3 entre casa4grande e sen3ala. 2perversidade 4 modemamente!
d! " Pop "rte fa3 uso de smbolos do consumo, tirados das propagandas, dos quadrin&os e das placas de
trBnsito, pois tenta incorpar os ob%etos do mundo. 2e reunir!
e! "ssustada por antigas endemias rurais, a, at$ ento, -lacre sociedade brasileira tem, enfim, conscincia do
&orror que ser- pDr fil&os em um mundo inCspito. 2e alegre 4 em que no se pode viver!
*A'J. +m qual alternativa a palavra sublin&ada est- escrita corretamente.
a! K ;ltimo senso reali3ado no 6rasil, em 1JJK , motivou muitas pesquisas.
b! Gouve uma se)o extraordin-ria no 8enado para condu3ir as propostas.
c! :nfligiram o regulamento da cooperativa e no puderam mais participar das reuni5es.
d! 8C conseguiu ascender na profisso com a a%uda dos amigos mais ntimos de seu servi)o.
e! Com o mal tempo, os agricultores resolveram esperar um pouco mais para preparar a terra.
*AFK. "ssinale a op)o na qual a palavra grifada est- escrita corretamente.
a! "giu com descri)o ao comentar a reportagem, para no mago-4lo.
b! K pedido dos eleitores ao deputado era a renova)o do seu mandado por mais = anos.
c! 9iante das den;ncias apresentadas, os poderes polticos do senador foram ca)ados imediatamente.
d! "pCs o comprimento das metas tra)adas, os funcion-rios foram devidamente recompensados.
e! #s erros eram tantos no documento que foi preciso retific-4los rapidamente pelos revisores, para que o
resultado ficasse correto.
*AF1. "ssinale a alternativa em que a expresso sublin&ada deva ser substituda pela dos parnteses para que a
frase fique correta.
a! " cesso dos bens ao orfanato consta claramente no testamento. 2se)o!
b! K aeroporto foi construido &- cerca de de3 anos. 2acerca de!
c! K acidente ocorreu na intercesso de duas grandes rodovias. 2interse)o!
d! " refinaria fica a cerca de quarenta minutos do centro. 2&- cerca de!
e! 8egundo o ;ltimo censo, %- ultrapassamos os 1@K mil&5es de brasileiros. 2senso!
*AF*. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das seguintes frases # 4444444 estava
marcado para as oito &oras, mas o maestro c&egou atrasado. K n-ufrago 4444444 uma ;ltima ve3 e, em seguida,
desapareceu nas -guas escuras. +st-vamos na 4444444444 de uma guerra civil.
a! conserto 4 emergiu 4 eminncia
b! concerto 4 iinergiu 4 eminncia
c! conserto 4 emergiu 4 iminncia
d! conserto 4 imergiu 4 eminencia
e! concerto 4 emergiu 4 iminncia
*AF0. "ssinale a alternativa em que a palavra sublin&ada foi empregada erroneamente.
a! K 9iretor4Xeral retificou a Portaria AK1 que fora publicada com incorre)5es.
b! +ste assunto $ confidencial7 conto, portanto, com sua descri)o.
c! K 8uperintendente da Heceita Oederal deferiu aquele nosso pedido.
d! Hecuso4me a defender aquele r$u, pois foi pego em flagrante.
e! +ste fiscal vai trabal&ar na 8e)o de 1ributa)o.
*AF=. <Io podero ser consideradas, para os fins do disposto no par-grafo terceiro, a doen)a degenerativa, a
inerente a grupo et-rio e a que no acarreta incapacidade para o trabal&o.< "ssinale a afirmativa falsa em
rela)o ao texto.
a! " palavra et-rio significa algo relativo idade.
b! " palavra inerente significa al&eio a alguma coisa ou pessoa.
c! " palavra degenerativa significa que fa3 perder as qualidades ou caractersticas primitivas.
d! " expresso incapacidade para o trabal&o foi usada para generali3ar impossibilidade fisica ou mental.
e! " expresso para os fins do disposto no par-grafo terceiro significa para a finalidade explicitada no
Par-grafo terceiro.
*AF@. "ssinale o item que cont$m erro de grafia.
a! Ia cultura oriental, fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da &ospitalidade.
b! Io conseguindo adivin&ar o resultado a que c&egariam, sentiu4se frustrado.
c! " digresso ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso.
d! 8entimentos indescritveis, porventura, seriam rememorados durante a sesso de %ulgamento.
e! "o contr-rio de outros, tra3ia consigo autocon&ecimento e auto4afirma)o.
*AFA. "ssinale a op)o que preenc&e adequadamente as lacunas dos enunciados, de acordo com a norma culta
da lngua. <Io se 444444444 novas den;ncias, apesar de outras 444444 parlamentares terem sido reali3adas.<
a! permitiu P se)5es
b! permitiu P sess5es
c! permitiu P cess5es
d! permitiram P sess5es
e! permitiram P se)5es
*AF'. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da frase a seguir "s transforma)5es 44444 tem
passado a sociedade parecem condenar o &omem 444444 existncia num mundo dominado pela m-quina.
a! porque 4
b! porqu 4
c! por que 4 a
d! porque 4 a
e! por que 4
*AFF. "ssinale a alternativa que apresenta erro quanto ao emprego do porqu.
a! Io sei por que as cousas ocultam tanto mist$rio.
b! #s poetas tradu3em o sentido das cousas sem di3er por qu.
c! +is o motivo porque os meus sentidos aprenderam so3in&os as cousas tm existncia.
d! Por que os filCsofos pensam que as cousas se%am o que parecem ser.
e! #s &omens indagam o porqu das estran&e3as das cousas.
*AFJ. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase 44444444 era um 444444 filme, foi
programado para apenas uma 4444444.
a! Por que 4 mau 4 sesso
b! Por que 4 mal 4 se)o
c! Por qu 4 mau 4 se)o
d! Porque 4 mal 4 sesso
e! Porque 4 mau 4 sesso
*AJK. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do perodo Io sei a ra3o 44444444 as
pessoas daquela 4444444 esprita ficaram debatendo sobre a 444444444 dos mortos.
a! por que 4 sec)o 4 ressurrei)o
b! por que 4 sesso 4 ressurei)o
c! porque 4 se)o 4 recurrei)o
d! porqu 4 cesso 4 ressurrei)o
e! por que 4 sesso 4 ressurrei)o
*AJ1. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! Io sei por que discutimos.
b! +le no veio por que estava doente.
c! Nas porque no veio ontem.
d! Io respondi porqu no sabia.
e! +is o porque da min&a viagem.
*AJ*. < 444444444 os professores 4444444444 das avalia)5es bimestrais.<
a! Por que P esqueceram
b! Porque P esqueceram
c! Por que P se esqueceram
d! Porque P se esqueceram
e! Por que P esqueceram4se
*AJ0. <" crian)a que se 444444444 calada certamente se mostrar- indiferente 44444444 nossas opini5es.<
a! mantiver P s
b! mantiver P
c! mantera P as
d! manter P s
e! manter P as
*AJ=. <K ;nico 44444444 $ que Wossas +xcelncias me 44444444 muito tarde para resolver essas quest5es.<
a! empecil&oP procurastes
b! empecil&o P procuraram
c! impecil&o P procurastes
d! impecil&o Pprocuraram
e! impecilio P procuraram
*AJ@. <Pagaram as multas por 44444444 a lei de trBnsito, mas ainda 444444 algumas quest5es a resolver.<
a! infi4ingiremP &avia
b! infringirem P &aviam
c! infligirem P &avia
d! infligirem P &aviam
e! inflingirem P &avia
*AJA. <8C 4444444444 novamente depois que ele confirmou no &aver rancor entre 4444444 e seus prmos.<
a! l&e procurei P mim
b! l&e procurei P eu
c! o procurei P mim
d! o procurei P eu
e! procurei4l&e P mim
*AJ'. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases a seguir " pe)as foram
arrematadas em leilo por quantias ............................. " notcia nos alcan)ou a tempo, e resolvemos 44444444 os
dados de nosso relatCrio. Para fa3er a prova, o candidato impetrou 4444444 de seguran)a.
a! vultosas 4 ratificar 4 mandato
b! vultuosas 4 retificar 4 mandado
c! vultuosas 4 ratificar 4 mandado
d! vultosas 4 retificar 4 mandato
e! vultosas 4 ratificar 4 mandado
*AJF. Narque a op)o que completa corretamente as lacunas dos perodos a seguir :. <" m$dica no
conseguiu salvar o doente, e ele 44444444 s seis &oras da tarde, sendo, logo depois, enterrado.< ::. "s
informa)5es eram to 44444444 ou se%a, to secund-rias que os presentes no deram importBncia a elas.< :::. <8e
a 44444444 deles $ c&egar cedo, devem tomar o Dnibus agora.<
a! expirou 4 assessCrias 4 ten)o.
b! expirou 4 acessonas 4 ten)o.
c! espirou 4 assessorias 4 tenso.
d! espirou 4 acessCrias 4 tenso.
e! espirou 4 ace)onas 4 ten)o.
*AJJ. "ssinale a letra que corresponde ao ;nico perodo de pontua)o correta.
a! Pouco depois, quando c&egaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada
b! Pouco depois quando c&agaram outras pessoas a reunio ficou mais animada
c! Pouco depois, quando c&egaram outras pessoa, a reunio ficou mais animada.
d! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada
*'KK. "ssinale a letra que corresponde ao ;nico perodo de pontua)o correta.
a! Precisando de mim, procure4me7 ou mel&or, telefone, que eu ven&o.
b! Precisando de mim procure4me7 ou mel&or telefone, que eu ven&o
c! Precisando de mim procure4me, ou, telefone, mel&or que eu ven&o
d! Precisando, de mim, telefone4me, ou mel&or, procure4me que eu ven&o
*'K1. "ssinale a pontua)o errada.
a! Oalei com ele com tanta seguran)a, que nem discordou de mim.
b! Porque falei com ela, para mim no &- mais d;vidas
c! Oalei com ela que eu, estaria aqui cedo &o%e se tudo corresse bem
d! Oalei ao c&efe que, se o plano corresse bem, estaramos salvos
*'K*. 9adas as senten)as 1. /uase todos os &abitantes daquela regio pantanosa e afastada da civili3a)o
morrem de mal-ria. *. Pedra, que rola, no cria limo. 0. Nuitas pessoas observavam com interesse, o eclipse
solar. 9edu34se que
a! apenas a n( 1 est- correta
b! apenas a n( * est- correta
c! apenas a n( 0 est- correta
*'K0. " pontua)o est- correta em
*'K=. Narque a op)o na qual a pontua)o est- correta.
a! #s rapa3es continuaram a bradar e a rir, e, Hubio foi andando, com o mesmo coro atr-s de si
b! #s rapa3es continuaram a bradar, e a rir, e Hubio foi andando, com o mesmo coro, atr-s de si
c! #s rapa3es continuaram a bradar e a rir, e Hubio foi andando com o mesmo coro atr-s de si
*'K@. +m qual alternativa a pontua)o est- certa.
a! " dor suspendeu por um pouco, as tena3es7 um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual, a morte
batia a asa eterna
b! " dor suspendeu por um pouco as tena3es7 um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual a morte
batia a asa eterna
c! " dor suspendeu por um pouco, as tena3es, um sorriso alumiou o rosto da enferma7 sobre o qual a morte
batia a asa eterna
*'KA. " pontu)o est- correta na letra
a! Longa, foi a agonia longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada7 que me enc&eu de dor e
estupefa)o. +ra a primeira ve3, que eu via morrer algu$m
b! Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa7 fria7 repisada7 que me enc&eu de dor e
estupefa)o. +ra a primeira ve3 que eu via morrer algu$m
c! Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me enc&eu de dor e
d! +m nen&uma
*'K'. Pontua)o correta.
a! C&egando vila, tive a m- notcia do coronel. +ra &omem insuport-vel, est;rdio, exigente, ningu$m o
aturava, nem os prCprios amigos
b! C&egando vila tive m-s notcias do coronel,. +ra &omem insuport-vel, est;rdio, exigente, ningu$m o
c! C&egando vila, tive m-s notcias do coronel. +ra &omem insuport-vel7 est;rdio7 exigente7 ningu$m o
aturava7 nem os prCprios amigos
*'KF. "ssinale o item correto.
a! #uvimos passos no corredor, era 9. Oortunata. Capitu compDs4se depressa7 to depressa que, quando a me
apontou porta, ela abanava a cabe)a e ria
b! #uvimos passos no corredor7 era 9. Oortunata. Capitu, compDs4se depressa, to depressa, que quando a
me apontou porta, ela abanava a cabe)a e ria
c! #uvimos passos no corredor7 era 9. Oortunata. Capitu compDs4se depressa, to depressa que quando a me
d! 1odos esto corretos.
*'KJ. Narque o item correto.
a! Come)ou por$m, um resumo. Io fim de de3 minutos, a comadre no entendia nada, to desconcertados
eram os fatos e os conceitos7 mais cinco minutos7 entrou a sentir medo
b! Come)ou, por$m, um resumo. Io fim de de3 minutos, a comadre no entendia nada, to desconcertados
eram os fatos e os conceitos7 mais cinco minutos, entrou a sentir medo
c! Come)ou, por$m, um resumo. Io fim, de de3 minutos, a comadre no entendia nada7 to desconcertados
eram os fatos e os conceitos, mais cinco minutos, entrou, a sentir medo
*'1K. "ssinale o item correto quanto pontua)o.
a! " cara, ficou s$ria porque a morte $ s$ria,7 dois minutos de agonia, um tre%eito &orrvel, e estava assinada a
abdica)o
b! " cara ficou s$ria porque a morte $ s$ria7 dois minutos de agonia, um tre%eito &orrvel, e estava assinada a
abdica)o
c! " cara ficou s$ria, porque a morte $ s$ria7 dois minutos de agonia, um tre%eito &orrvel, e estava assinada a
abdica)o
d! 1odos esto corretos
*'11. +st- incorreta a alternativa
a! 1udo era mat$ria s curiosidades de Capitu. Caso &ouve, por$m, no qual no sei se aprendeu ou ensinou, ou
se fe3 ambas as coisas, como eu.
b! 1udo era mat$ria s curiosidades de Capitu. Caso &ouve, por$m, no qual no sei se aprendeu, ou ensinou,
ou se fe3 ambas as coisas como eu.
c! 1udo era mat$ria s curiosidades de Capitu. Caso &ouve por$m, no qual no sei, se aprendeu ou ensinou, ou
se fe3 ambas as coisas como eu.
d! 1odas esto incorretas
*'1*. Narque a op)o incorreta quanto pontua)o.
a! " primeira id$ia foi retirar4me logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente7 e, na verdade, recebera carta
dele, alguns dias antes, di3endo4me que se sentia mal.
b! " primeira id$ia foi retirar4me, logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente7 e na verdade recebera carta
dele, alguns dias antes, di3endo4me, que se sentia mal.
c! " primeira id$ia, foi retirar4me logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente, e, na verdade recebera carta
Para as quest5es de JF0 a JF@, assinale o item correto em rela)o ao emprego dos sinais de pontua)o.
*'10. Pontua)o correta.
a! Sm %ornal, $ lido por muita gente, em muitos lugares7 o que ele di3 precisa interessar, se no a todos, pelo
menos a certo n;mero de pessoas.
b! Sm %ornal $ lido por muita gente em muitos lugares, o que ele di3, precisa interessar se no a todos pelo
c! Sm %ornal $ lido por muita gente, em muitos lugares7 o que ele di3 precisa interessar, se no a todos, pelo
*'1=. +st- correta a alternativa
a! 8alta o primeiro espirro mais outro7 outro mais, com a picada leve na garganta, e corre farm-cia, para
tomar a in%e)o antigripal7 que o manten&a de p$, pois voc, como 8o Paulo, no pode parar
b! 8alta o primeiro espirro, mais outro7 outro mais, com a picada leve na garganta, e corre farm-cia para
tomar a in%e)o antigripal que o manten&a de p$, pois voc, como 8o Paulo, no pode parar
c! 8alta o primeiro espirro, mais outro7 outro mais7 com a picada leve na garganta e voc corre farm-cia,
para tomar a in%e)o antigripal, que o manten&a de p$, pois voc, como 8o Paulo, no pode parar
*'1@. "ssinale o item correto.
a! "s mes ensinam que $ feio escutar conversa dos outros7 mas, com os coletivos entupidos de gente, somos
for)ados a isso7 e acabamos nos interessando, pelo que no $ de nossa conta
b! "s mes ensinam, que $ feio escutar conversa de outros7 mas com os coletivos entupidos de gente, somos
for)ados a isso, e acabamos nos interessando pelo que no $ de nossa conta
c! "s mes ensinam que $ feio escutar conversa de outros7 mas, com os coletivos entupidos de gente, somos
*'1A. +m um dos perodos abaixo, &- uma vrgula usada erradamente no lugar do ponto4e4vrgula. "ssinale4o.
a! "van)amos pela praia, que %- no era como a outra. #s p$s afundavam na areia fofa, canavial no se via, sC
coqueiro
b! "s crian)as estavam alvora)adas e correram para o %ardim, o pal&a)o %- tin&a c&egado e, alegremente,
pusera4se a cantar.
assunto
*'1'. "ssinale a alternativa em que a segunda frase no corrige adequadamente a primeira.
a! " WolQsogen do 6rasil est- concedendo f$rias coletivas, de vinte dias a funcion-rios de suas f-bricas.
" WolQsogen do 6rasil est- concedendo f$rias coletivas de vinte dias a funcion-rios de suas f-bricas.
b! " "cademia de "rtes e Cincias Cinematogr-fica de GollRoood adiou para &o%e noite, a cerimDnia de
entrega dos prmios #scar
" "cademia de "rtes e Cincias Cinematogr-fica de GollRoood, adiou para &o%e noite, a cerimDnia de
entrega dos prmios #scar
c! " entidade internacional promove a cada dois anos, um congresso
" entidade internacional promove, a cada dois anos, um congresso
d! #s soldados da Polcia Nilitar da 6a&ia, voltam &o%e aos quart$is.
#s soldados da Polcia Nilitar da 6a&ia voltam &o%e aos quart$is
*'1F. "ssinale a alternativa em que a segunda alternativa este%a corretamente pontuada.
a! 8amuel bei%a a mo da dama com uma elegBncia perfeita
Com uma elegBncia perfeita, 8amuel, bei%a a mo da dama.
b! Sm verdadeiro tesouro foi encontrado no cofre de um banco em Paris.
Io cofre de um banco em Paris foi encontrado um verdadeiro tesouro
c! # 6rasil conseguiu uma 8egunda vitCria nos bastidores do Nundial
# 6rasil conseguiu, nos bastidores do Nundial uma 8egunda vitCria
d! #s estudantes explicaram o motivo do protesto durante a reunio.
9urante a reunio, os estudantes explicaram o motivo do protesto.
*'1J. "ssinale o item em que &- erro quanto an-lise da forma verbal C"I1cW"N#8.
a! C"I14radical
b! 4"4vogal tem-tica
c! C"I1"4tema
d! 4W"4desinncia do pret$rito imperfeito do sub%untivo
e! 4N#84desinncia de 1\ Pessoa do plural
*'*K. # item em que no &- correspondncia de significa)o entre os dois elementos sublin&ados $
a! C:HCSIferncia4P+Hametro
b! 8+N:crculo4G+N:sf$rio
c! 8S6terrBnio4G:P]tese
d! 8SP+Hlotar4G:P>Hbole
e! PH#%etar49:"gonal
*'*1. # item em que no &- correspondncia de significa)o entre o elemento sublin&ado e a2s! palavra2s!
entre parnteses, $
a! "I+I#8cCpio42vento!
b! Penta+9H#42lado base!
c! G#N#gneo42semel&ante!
d! N:H:cpode42de3 mil!
e! PolX#I#42lado!4gonoeBngulo
*'**. "ssinale a alternativa em que aparecem um prefixo XH+X# indicador de "I1+H:#H:9"9+.
a! 8empre existiram metafCricas profecias
b! 9i3em que nunca se morre na antev$spera
c! 1udo no passou de simples explica)o perifr-stica
d! Ooi um diagnCstico cruel
e! 1odas incorretas
*'*0. Coloque, no espa)o em branco, o elemento grego de acordo com a defini)o dada, numerando a *\
coluna de acordo com a 1\.
1 4 ,,,bulico 8+N vontade 2 !anti
* 4 ,,,stasia "O"81"N+I1# da f$ 2 ! pro
0 4 ,,,,patia, sentimentos opostos2 ! meta
= 4 ,,,,morfose, NS9"Ig" de um ser 2 ! a
@ 4 ,,,logo "I1+H:#H pe)a 2 ! apo
a! *, 0, 1, =, @
b! *, 1, =, 0, @
c! *, 0, @, 1, =
d! 0, @, =, 1, *
e! =, 0, *, @, 1
*'*=. # elemento mCrfico PS8+ 4 +m <PS8>H"N#8< se c&ama
a! rai3
b! radical
c! tema
d! prefixo
e! sufixo temporal
*'*@. "ssinale a alternativa, contendo a palavra em que o elemento grifado <#< $ vogal de liga)o.
a! opor
b! alunos
c! cerebro3in&o
d! cartografia
e! fa)o
*'*A. "dmitindo que no &a%a desinncia nominal de masculino em <L:WH#<, <1H:6#<, etc, por no &aver a
oposi)o com um feminimo em <"< 2como ocorre em alunoPaluna! que nome teria esse elemento
mCrfologico.
a! 9esinncia nominal de singular
b! Wogal de liga)o
c! 8ufixo
d! :nfixo
e! Wogal tem-tica
*'*'. "ssinale a denomina)o do elemento mCrfologico <+< de <C"I1+N#8<.
a! desinncia modo temporal 2ou <sufixo temporal< para outros!
b! tema
c! vogal de liga)o
d! vogal tem-tica
e! desinncia n;mero4pessoal
*'*F. "ssinale o radical prim-rio de :I9+C#NP#IaW+L.
a! 4indecompon4
b! 4decompon
c! 4pon4
d! 4compon
e! ?ponvel
*'*J. "ssinale o item que apresenta erro no destaque da variante da rai3 O"Y4do verbo <O"Y+H<.
a! fa)amos 2fa)4!
b! faremos2fa4!
c! fi3emos 2fi3!
d! fe3 2fe34!
e! feito 2feit4!
*'0K. "ssinale o processo de forma)o da palavra grifada na frase <Io sei o P#H/Sq dessa triste3a<.
a! forma)o regressiva
b! abrevia)o
c! reduplica)o
d! parassint$tico
e! nen&uma das respostas
*'01. Ias seguintes an-lises mCrfologicas parciais esto destacados os constituintes imediatos e indicados os
processos de forma)o das palavras. "ssinale a an-lise que apresenta erradamente o destaque e o nome do
processo.
a! pra3erosamente e pra3erosa j mente 2deriva)o sufixal!
b! descobrir e des j cobrir 2deriva)o prefixal!
c! descobrimento e des j cobr2r! mento 2deriva)o parassint$tica!
d! pernalta e pern2a! j alta 2composi)o por aglutina)o!
e! mandac&uva e manda j c&uva 2composi)o por %ustaposi)o
*'0*. Ias seguintes an-lises mCrfologicas parciais esto destacados os constituintes imediatos e indicados os
processos de forma)o das palavras. "ssinale a an-lise que apresenta erradamente o destaque e o nome do
processo.
a! enforcamento4deriva)o sufixal
b! empobrecer4deriva)o parassint$tica
c! tique4taque4reduplica)o
d! planaltino4composi)o por aglutina)o.
e! luso4brasileira4composi)o por %ustaposi)o
*'00. "ssinale o cognato abaixo de forma)o regressiva.
a! terrestre
b! aterro
c! terra4nova
d! subterrBnio
e! terremoto
*'0=. "ssinale o cognato abaixo de forma)o regressiva.
a! embarcar
b! embarca)o
c! desembarque
d! desenbarcar
e! barqueiro
*'0@. "ssinale o item cu%os trs nomes so formados pelo processo de "6H+W:"g[# 2no confundir com a
forma)o regressiva!.
a! estran%a4foto4atraso
b! extra4foto4pneu
c! engorda4livro4pneu
d! cinema4pClio4<%usta< 2e %usti)a!
e! cine4pneu4portuga
*'0A. "ssinale a rela)o G:6H:9:8N#8 compostos por aglutina)o.
a! pernalta4fidalgo4embora4auriverde
b! criptCgamo4&ectDmetro4macrCbio4siderurgia
c! altmetro4sociologia4alcoClatra4burocracia
d! &iperfun)o4autofinanci-vel4endovenoso4&ipossecre)o
e! sinosite4comunismo4lacerdista4aluminita
*'0'. 1odas as palavras abaixo se formam de radicais gregos, +TC+1#
a! antologia, pedagogia
b! energia, metalurgia
c! &omogneo, &omologia
d! incCgnita, Bngulo
e! astronomia, simpatia
*'0F. 1odas as palavras abixo se formam de radicais latinos, +TC+1#
a! telefone, sntese
b! conferncia, itiner-rio
c! misericCrdia, suicdio
d! revolu)o, sum-rio
e! aplicar, explica)o
*'0J. "ssinale a palavra que no tem prefixo grego.
a! eufonia
b! permetro
c! sinfonia
d! arquip$lago
e! %ustapor
*'=K. "ssinale a palavra que no tem prefixo latino.
a! cisalpino
b! exDdo
c! ultrapassar
d! extraviar
e! emigrar
*'=1. "ssinale a apalavra que no tem sufixo grego.
a! neurose
b! cemit$rio
c! relic-rio
d! poetisa
e! laringite
*'=*. "ssinale a palavra que no tem sufixo latino.
a! brancura
b! sol;vel
c! afabilidade
d! gotcula
e! cristianismo
*'=0. Iumere a *\ coluna de acordo com a 1\, sendo que todos os exemplos abaixo so palavras derivadas.
1 4 parassint$tica
* 4 prefixal
0 4 sufixal
= 4 deverbal ou regressiva
2 ! sup$rfluo
2 ! epiderme
2 ! combate
2 ! burrico
2 ! enfocar
a! *, *, =, 0, 1,
b! 0, *, =, =, 1,
c! 0, 0, *, 1, =,
d! =, =, *, 0, 1,
e! 1, 1, =, 0, *,
*'==. Gibridismo so palavras contitudas por elementos de procedncia diferente. "ssinale a alternativa que
destoa da %ustificativa.
a! automCvel4monCculo4grego e latim
b! bgamo4sociologia4bicicleta4latim e grego
c! alcalCide4alcoDmetro4-rabe e grego
d! burocracia4latim e grego
e! 3incografia4alemo e grego
*'=@. Narque a alternativa em que ocorra deriva)o parassint$tica.
a! infeli3mente
b! deslealdade
c! co4autor
d! entristecer
e! desfa3er
*'=A. "s palavras claramente 4 bon3in&o 4 &omen3arro, so formadas por deriva)o
a! regressiva
b! sufixal
c! prefixal
d! parassint$tica
*'='. "ssinale abaixo o composto de elementos gregos que no se a%usta defini)o apresentada.
a! macrobia4estado de vida longa
b! claustrofobia4averso a lugares fec&ados
c! misantropia4averso sociedade
d! xilografia4arte de gravar em pedra
e! etnologia4estudo das ra)as
*'=F. +m qual dos exemplos abaixo est- presente um caso de deriva)o parassint$tica.
b! #ra, v- plantar batatasE
c! Come)ou o ataque
d! "ssustado, continuou a se distanciar do animal
e! Io vou mais me entristecer, vou $ cantar
*'=J. "s palavras couve4flor, planalto, aguardente, so formadas por
a! deriva)o
b! onomatop$ia
c! &ibridismo
d! composi)o
e! prefixa)o
*'@K. #s termos planalto e petrCleo, por exemplo, formaram4se por
a! aglutina)o
b! %ustaposi)o
c! sobreposi)o
d! nen&uma das respostas
*'@1. # prefixo de uma das palavras abaixo tem sentido de quase.
a! pennsula
b! eufonia
c! permetro
d! epiderme
*'@*. "s palavras aguardente 4 livros 4 barco 4 bebedouro, quanto ao processo de forma)o, classificam4se
respectivamente em
a! composta4primitiva4primitiva4derivada
b! derivada4primitiva4primitiva4composta
c! composta4derivada4primitiva4composta
d! derivada4derivada4derivada4composta
e! composta4derivada4primitiva composta
*'@0. Narque a alternativa em que ocorreu deriva)o regressiva.
a! Planta
b! lncora
c! 1elefone
d! "taque
e! distBncia
*'@=. :ndique a palavra que foge ao processo de forma)o de c&apec&ape.
a! 3un3um
b! reco4reco
c! toque4toque
d! tlim4tlim
e! vivido
*'@@. "s palavras expatriar4 amoral 4 aguardente so formadas por
a! deriva)o parassint$ticaPprefixalPcomp. por aglutina)o
b! deriva)o sufixalPprefixalPcomposi)o por aglutina)o
c! deriva)o prefixalPcomposi)o por %ustaposi)o
d! deriva)o parassint$ticaPsufixalPcomposi)o por aglutina)o
e! deriva)o prefixal prefixal composi)o por %ustaposi)o
*'@A. "ssinale a alternativa em que uma das palavras no $ formada por prefixa)o.
a! readquirir4predestinado4propor
b! irregular4amoral4demover
c! remeter4conter4atego3ar4
d! irrestrito4antpoda4prever
e! dever4deter4antever
*'@'. "ssinale a alternativa cu%as palavras so respectivamente parassint$ticas, onomatopaicas e &bridas.
a! anoitecer4coaxar4televiso
b! deslealdade4c&ilrear4automCvel
c! fidalgo43un3un embarcar
d! descobrimento4tique4taque4decmetro
e! enriquecer43-s4tr-s4pernalta
*'@F. 9entre as sequintes op)5es, indique aquela que conten&a somente termos de origem tupi.
a! buqu4ndio4taquara
b! arara4quiabo4micrCbio
c! arar4futebol4fub-
d! xampu4macumba4saci
e! mandioca4cipC4peroba
*'@J. #s termos planalto e petrCleo, por exemplo, formaram4se por
a! aglutina)o
b! %ustaposi)o
c! sobreposi)o
d! nen&uma delas
*'AK. "ssinale a alternativa em que aparece um prefixo grego que indica oposi)o.
a! anacrDnico, anacoluto, an-tema
b! ateu, acatClico, anarquia
c! antpoda, antdoto, antipatia
d! inimigo, in%usto, indCcil
e! descr$dito, desinfeli3, desacerto
*'A1. Ias palavras ^încomunic-vel^^ e <perturb-vel<, temos um processo de
a! prefixa)o ,sufixa)o
b! parassintetismo, sufixa)o
c! %ustaposi)o ,aglutina)o
d! aglutina)o, prefixa)o
e! prefixa)o parassintetismo
*'A*. Io voc-bulo indi3vel, :I $
a! prefixo verbal latino, que indica incio de a)o
b! prefixo nominal grego, que indica nega)o
c! prefixo nominal latino, que indica movimento para dentro
d! prefixo nominal latino, que indica nega)o
e! prefixo verbal grego, que indica posi)o anterior
*'A0. Io seguinte fragmento <" nvia lu3 desaparece na &omogeneidade branca das serras inutilmente
nevadas perder4se nem sempre $ uma perda <, temos
a! dois substantivos cognatos
b! quatro substantivos cognatos
c! dois ad%etivos cognatos
d! dois verbos cognatos
e! cinco substantivos cognatos
*'A=. Complete corretamente ........ de3 &oras que se ......... iniciado os trabal&os de apura)o dos votos sem
que se ........ quais seriam os candidatos vitoriosos.
a! fa3ia, &aviam, previsse
b! fa3iam, &aviam, prevesse
c! fa3ia, &avia, previsse
d! fa3iam, &avia, previssem
e! fa3ia, &aviam, prevessem
*'A@. /ual dos seguintes substantivos possui prefixo latino.
a! perfrase
b! pennsula
c! &ip$rbole
d! todos
*'AA. "ssinale a alternativa em que uma das palavras I[# $ formulada de prefixa)o.
a! readquirir, predestinado, propor
b! irregular, amoral, demover
c! remeter, conter, antegosar
d! irrestrito, antipoda, prever
e! dever, deter, antever
*'A'. "XI#81:C:8N# quer di3er
a! doutrina segundo a qual o desgosto $ produ3ido por reflexos condicinados
b! doutrina segundo a qual no podemos con&ecer o absoluto
c! teoria sobre a ca)a de animais monteses
d! falta de apetite
*'AF. /ual o significado da palavra +81+8:".
a! falta de sentimento
b! sofrimento
c! sentimento do belo
d! impacto emotivo
e! doen)a nervosa
*'AJ. P"H#9#T# significa
a! mist$rio
b! enigma
c! problema sem solu)o
d! opinio contr-ria a opinio comum
*''K. 1"S1#O#I:" $
a! vo3 cavernosa, rugido
b! repeti)o excessiva do mesmo som
c! ruido suspeito
d! orquestra de instrumentos de corda
*''1. 1+HN+81+8:" $ o mesmo que
a! sensibilidade ao calor
b! irradia)o do calor
c! temperatura inst-vel
d! destrui)o pelo calor
*''*. /ual o sinDnimo do voc-bulo :8#6cH:C#.
a! que tem presso diferente
b! que possui peso muito parecido
c! de igual presso atmosf$rica
d! que tem igual medida
*''0. C"C#+1+ significa
a! vo3 cavernosa
b! vo3 de falsete7 vo3 esgani)ada
c! mau &-bito corporal, sestro
d! peda)o de pau
*''=. 1+#CH"C:"
a! governo em que o poder resiste na classe sacerdotal
b! governo atrav$s de pricpios filosCficos, tais como <governa4te a ti mesmo<
c! poder dos que aspiram aos c$us
d! o mesmo que burocracia
*''@. # que quer di3er 6"1dN+1H#.
a! instrumento para colorir os l-bios
b! instrumento de suplcio utili3ado na :dade N$dia
c! instrumento com que se mede a profundidade 2do mar!,
d! esp$cie de fita m$trica para estabelecer a extenso de pequenas distBncias
*''A. "N]HO:C# significa
a! que nao tem sentimento
b! indiferente
c! insensvel aos problemas al&eios
d! relativo ao que no tem forma
*'''. P1+H]:9+
a! que se aparece com dedos
b! que se parece com p$s
c! que tem a forma de asa.
d! que tem a forma de bico
*''F. 9efina 9:81H#O:".
a! eutrofia
b! &ipotrofia
c! &ipertrofia
d! atrofia
e! cacotrofia
*''J. /ual $ a defini)o de 8"SH]O"X#.
a! que devora peixes
b! que devora rs
c! que devora carne de baleia
d! que come lagartos
*'FK. +I1#N]X+I# quer di3er
a! que nasce como se fosse inseto
b! que reprodu3 gra)as participa)o de vermes
c! que tem o comportamento de um inseto
d! que se gera sobre um inseto
*'F1. P:1+C]:9+ significa
a! parecido com peteca
b! semel&ante ao &omem
c! parecido com macaco
d! que tem a forma e o gosto de pit$u
*'F*. # que quer di3er Y##1"T:".
a! imposto que recaem sobre a a utili3a)o de animais
b! classifica)o metCdica dos animais
c! con%unto de animais vendido por pre)o determinado
d! leis que regulam a venda de animais
*'F0. "HH:Y#1dI:C# $ o mesmo que
a! relativo s formas verbais em que o acento tDnico no incide na rai3
b! que tem ra3es fortes
c! que tem ra3es muito fracas
d! que se fortaleceu tomando medicamento extraidos de ra3es
*'F=. N:HN+C]O:L# $
a! que se alimenta de peixes
b! que se alimenta de insetos
c! que ama a si mesmo
d! que vive com as formigas
*'F@. /ual o significado do termo P8:1"C:8N#.
a! estudo acerca dos papagaios
b! doutrina filosCfica acerca dos papagaios
c! emprego das palavras va3ias de sentido 2vicio de linguagem!
d! gesto antip-tico que querem sempre corrigir o prCximo impondo silncio com o dedo sobre os l-bios.
*'FA. OreqLentamos em Homa, um curso sobre a arte de )alar 3em. " expresso em negrito $ o significado
de
a! demagogia
b! eulalia
c! retCrica
d! eufonia
e! eufemismo
*'F'. " prefeitura est- construindo uma magnfica pista para corrida de 3icicletas e motocicletas. "
expresso em negrito $ a defini)o de
a! velCdrodomo
b! &ipCdromo
c! autCdromo
d! cartCdromo
e! pirCdromo
*'FF. " escrita sagrada utili3ada pelos antigos egpcios foi decifrada recentemente. " expresso em negrito $
o significado de
a! anagrama
b! criptograma
c! pentagrama
d! &ierCglifo
e! epistolCgrafo
*'FJ. " pe)a encontrada devia ser da )orma de ei1o. # trec&o em negrito $ proveniente do significado de
a! filiforme
b! signCide
c! axiCide
d! discCide
e! esferCide
*'JK. " festa foi cansativa. # orador parecia dominado por uma incontinncia de linguagem falou durante
duas &oras. " expresso em negrito $ defini)o de
a! logomaquia
b! logot$cnica
c! logotipia
d! logorr$ia
e! logomania
*'J1. Nin&a irm tem um belo nome cu%o sentido etimol+gico 2 sa3edoria. # trec&o em negrito $ defini)o
de
a! +lisa
b! HCdia
c! "ntDnia
d! 8ofia
e! Gelena
*'J*. " cincia do futuro $ aquela que ensina a controlar os comandos eletromagn2ticos das transmiss?es
eletrDnicas das m4uinas. # trec&o em negrito $ o significado de
a! autolatria
b! cinem-tica
c! cibern$tica
d! metafsica
e! autocr-tica
*'J0. " pe)a teatral situava o problema numa 3i)urca/0o de situa/?es antagDnicas. " expresso em negrito $
a defini)o de qual alternativa.
a! di-stole
b! diatribe
c! digamia
d! dicotomia
e! dstico
*'J=. "inda $ muito acreditada a arte de adi.in<ar por meio de n>meros. # trec&o em negrito $ oriundo de
a! aritomancia
b! quiromancia
c! &ipomancia
d! necromancia
e! polimancia
*'J@. # esportista mandou construir um .e,culo com seis rodas, ou se%a, um
a! &emiciclo
b! triciclo
c! &exaciclo
d! tetraciclo
e! eneaciclo
*'JA. > encantadora aquela composi/0o po2tica antiga de cinco estro)es$ com .ersos de sete sila3as, cu%o
nome so
a! decasslabos
b! &exasslabos
c! eneasslabos
d! &eptasslabos
e! icosslabos
*'J'. # professor pediu que desen&-ssemos um pol,gono de no.e lados, que $ o mesmo que
a! octCgono
b! ene-gono
c! &ex-gono
d! &ept-gono
e! icos-gono
*'JF. # %ovem estuda com dedica)o. Pretende vencer a difcil barreira dos vestibulares. 8eu son&o $
especiali3ar4se na cincia da pre.en/0o e corre/0o dos de)eitos de posi/0o dos dentes, cu%o nome t$cnico $
a! odontologia
b! ortofonia
c! eutan-sia
d! ortodontia
e! eupepsia
*'JJ. 9i3em que os touros tm a.ers0o * cor .ermel<a, ou se%a, sofrem de
a! dendrofobia
b! brontofobia
c! xenofobia
d! &ipnofobia
e! entrofobia
*FKK. Narque a alternativa verdadeira.
a! automatismo4sistema de organi3a)o poltica e social fundada no predomnio dos t$cnicos.
b! tecnologia4sistema de organi3a)o poltica e social fundada no predomnio dos t$cnicos.
c! plutocracia4sistema de organi3a)o poltica e social fundada no predomnio dos t$cnicos.
d! tecnocracia4sistema de organi3a)o poltica e social fundada no predomnio dos t$cnicos.
e! democracia4sistema de organi3a)o poltica e social fundada no predomnio dos t$cnicos.
*FK1. /ual a ;nica op)o correta.
a! dilema significa um argumento com duas proposi)5es opostas.
b! digrama $ o mesmo que um argumento com duas proposi)5es opostas.
c! dil;cido se define como um argumento com duas proposi)5es opostas.
d! dgono significa um argumento com duas proposi)5es opostas.
e! di-logo $ o mesmo que um argumento com duas proposi)5es opostas.
*FK*. # pai de meu trisavD $ o mesmo que
a! macrCbio
b! ancestral
c! tetravD
d! bisavD
e! trisavD
*FK0. Consultei um famoso cigano, .ersado na arte de interpretar os son<os, isto $
a! &ipnomancia
b! quiromancia
c! acrobacia
d! oniromancia
e! idolatria
*FK=. G- pessoas que, preocupadas demais com a sa;de, consultam com exagerada freqLencia os m$dicos.
9ir4se4ia que tm um pa.or doentio da morte, ou se%a, sofrem de
a! salassofobia
b! eritrofobia
c! amaxofobia
d! &ipocondria
e! tanatofobia
*FK@. LSIaC#L"8 $ o mesmo que
a! nefelibatas
b! selenitas
c! cosmonautas
d! unidvagos
*FKA. Ponto de maior aproxima)o do 8ol $ defini)o de
a! af$lio
b! perigeu
c! apogeu
d! peri$lio
*FK'. # instrumento que mede a evapora)o c&ama4se
a! barDmetro
b! termDmetro
c! atmDmetro
d! pie3Dmetro
*FKF. /ual o nome do aparel&o que serve para medir a compre)o dos fluidos.
a! atmDmetro
b! barDmetro
c! pie3Dmetro
d! termDmetro
*FKJ. 9i3em que o carioca tem averso ao trabal&o, ou se%a, sofre de
a! nosofobia
b! dendrofobia
c! brontofobia
d! ergofobia
*F1K. # sinDnimo de rouquido $
a! afonia
b! disbulia
c! disfonia
d! distonia
*F11. Nedicamento para uso local $ a defini)o de
a! trCpico
b! tpico
c! tCpico
d! amCrfico
*F1*. # voc-bulo abaixo que $ definido como a arte de medir as distBncias percorridas $
a! telemetria
b! geometria
c! &odometria
d! metrologia
*F10. WovC tin&a <3itos contrrios aos costumes de <oje, que eram, portanto
a! an-rquicos
b! anCdinos
c! anacrDnicos
d! analCgicos
*F1=. 8eman-rio bem escrito quer di3er
a! pasquim
b! tabloide
c! &edbomad-rio
d! mega3ine
*F1@. > o mesmo que sonBmbulo.
a! nictCfobo
b! nictolCpico
c! nictCgrafo
d! nictobata
*F1A. 9"C1:L#8C#P:"
a! diagnose de doen)as, por meio do exame dos dedos
b! identifica)o por meio das impress5es digitais
c! esperte3a com as mos
d! arte de escamotear cartas, no %ogo de baral&o
*F1'. I#8#CdN:#
a! Gospcio
b! Logradouro
c! "mbulatCrio
d! "brigo
e! Gospital
*F1F. +8O:XNdN+1H# $
a! instrumento para cortar esferas
b! monumento para medir a velocidade ou regularidade das pulsa)5es
c! pessoas especiaali3adas em medir instrumentos antigos do +gito
d! o que mede o tempo de uma imerso
e! calculador de velocidade, nas corridas de cavalos
*F1J. XL#88cH:# significa
a! dicion-rio em que se explicam palavras de significa)o obscura
b! preces em favor dos mortos
c! con%unto de pe)as destinada ca)a
d! ferramentas pala limar
e! grosa
*F*K. +81#N"1:1+ $ o mesmo que
a! dor no estDmago
b! inflama)o no estDmago
c! inflama)o da boca
d! doen)a da lngua
e! doen)a do nari3
*F*1. "I1aP#9" $
a! indivdo desa%u3ado
b! que tem os p$s contr-rios
c! que no anda
d! o que &abita em lugar oposto
e! que no gosta de camin&ar com os p$s
*F**. K pronome oblquo -tono que aceita duas outras coloca)5es est- em
a! <+m setembro do ano passado, quando desembarcaram em 6raslia para compor a equipe de 8antillo, os
assessores %- se defrontaram com a dificuldade de moradia.<
b! <+ncerrado o governo Collor, contudo, o trio se recusa a deixar os imCveis. #s dois fotCgrafos 4 pai e fil&o4
no trabal&am mais para o casal afastado, no so funcion-rios p;blicos, nem ocupam cargos de confian)a no
governo :tamar.<
c! </u$rcia deve4se defrontar ainda com uma eventual pr$4candidatura do ex4presidente Mos$ 8arneR.<
d! <Ias ;ltimas semanas, o ex4govemador de 8o Paulo tem4se dedicado a uma peregrina)o peemedebista e
ao desarme de alguns petardos locais.<
e! <Permanecendo no cargo, o prefeito se credencia a maestro de um col$gio que corresponde a 1K_ do total
de votos do Pas.<
*F*0. " coloca)o pronominal $ livre em
a! </uando se est- a muitos metros de profundidade, $ normal que o pulmo ten&a mais mol$culas de ar por
causa do aumento da presso.<
b! <Covas recebeu apoio explcito somente no primeiro turno. Io segundo, a Sniversal se afastou da disputa,
para evitar atritos com os evang$licos simp-ticos ao pedetista Orancisco Hossi.<
c! <Heformei, mas no quis tirar o ar de cabar$ do lugar. " mitologia que me perdoe, mas quem quiser c&ifres,
que traga o seu.<
d! <8emprese ouviu di3er que a propaganda a%uda vender discos, nunca que discos a%udam a vender
propaganda. Certo. Iem tanto.<
e! <Sm dia meu irmo acordou, falou que estava sem emprego e sem din&eiro e a me c&amou para roubar um
toca4fitas %unto com ele.<
*F*=. " coloca)o pronominal em locu)5es verbais $ facultativa em todos os itens, exceto
a! <Nas ela %amais pode desviar4se da $tica e do respeito rela)o m$dico4paciente. #s usu-rios do servi)os
de sa;de devem ser tratados como seres &umanos.<
b! <K duro $ que temos leis e no conseguimos aplic-4las, devido complacncia do poder p;blico.<
c! <Iunca se falou to mal dos polticos, como agora. Por tabela da democracia e de elei)5es. Cultivamos
pessimismo civico, sC por causa de meia4d;3ia de trapncolas que nCs mesmos 2povo! elegemos. +m alguns
casos, mais de uma ve3.<
d! /uem tem um fil&o numa escola particular, disse o ministro, no pode tir-4lo de uma &ora para outra.
<Precisamos dar uma aten)o especial para o setor< frisou.
e! ^Nesmo assim, no vo sair an%os como coel&os do fundo de uma cartola. Wai4se col&er muito
diabo,travestido de an%o, e muito an%o que vai ser o diabo. 9emocracia $ isto.<
*F*@. 1odos os perodos abaixo contm termos que se referem ao antecedente, exceto
a. <Com a 8egunda Xuerra Nundial e nos perodos de reconstru)o que se seguiram a ela, o 6rasil procurou
desenvolver ind;stiias que fornecessem ao mercado nacional bens de consumo.^
b! <" participa)o do transporte ferrovi-rio e &idrovi-rio no 6rasil $ menor que a participa)o observada em
pases em desenvolvimento.<
c! <"s ra35 que explicam o aproveitamento no muito expressivo de nossa navega)o martima so v-rias,
destacando4se, dentre elas, o prec-rio estado de nossa frota mercante e o mau aparel&amento portu-rio.
d! <Para piorar a situa)o, sabe4se que grande parte das ferrovias brasileiras foi construda antes da d$cada de
@K,ou se%a, as mais %ovens %- esto se aproximando de meio s$culo de vida.<
e! <Io Mapo, para citar um pas em que o +stado influencia grandemente a economia, o governo privati3ou
ramais ferrovi-rios e o empres-rio 1sutsumi $ dono de uma estrada de ferro, a 8eibu.<
*F*A. "ssinale o item em que o pronome demonstrativo foi incorretamente empregado.
a! <" obriga)o de sustentar a mul&er cessa, para o marido, quando ela abandona sem %usto motivo a
&abita)o con%ugal, e a esta recusa voltar.<
b! <8alvo disposi)o especial deste cCdigo e no tendo sido a%ustado da $poca para o pagamento, o credor
pode exigi4lo imediatamente.<
c! <" cesso de cr$dito no vale em rela)o ao devedor, seno quando a este notificada, mas por
notifica)os ... t<.
d! <Cabe ao %ui3 suprir a outorga da mul&er, quando essa a denegue sem motivo %usto, ou l&e se%a impossvel
d-4:a.<
e! <"s terras de que trata este artigo tradicionalmente so inalien-veis e indisponveis, e os direitos sobre elas,
imprescritveis.<
*F*'. Ooram divididos 44444444444 prCprios os trabal&os que 44444444 em equipe.
a! conosco 4 se devem reali3ar
b! com nCs 4 devem4se reali3ar
c! conosco 4 devem reali3ar4se
d! com nCs 4 se devem reali3ar
e! conosco 4 devem4se reali3ar
*F*F. <" carta vin&a endere)ada para 444444 e para 44444447 44444444 $ que a abri.<
a! mim, tu, por isso
b! mim, ti, porisso
d! eu, ti, porsso
e! eu, tu, por isso
*F*J. <444444444 as explica)5es necess-rias se 4444444444444444444444 que a sociedade corria.<
a! 9aria4nos P l&e avis-ssemos dos perigos
b! 9aria4nos P o avis-ssemos dos perigos
c! 9aria4nos P l&e avis-ssemos os perigos
d! 9ar4nos4ia P o avis-ssemos dos perigos
e! 9ar4nos4ia P l&e avis-ssemos dos perigos
*F0K. 8egundo o padro do portugus culto, &- erro quanto coloca)o do pronome oblquo -tono em
a! "gora, queixavam4se muito do envolvimento de todos.
b! 9eixar4nos4ia bastante aborrecidos, se c&egasse tarde.
c! "penas nos despedimos das pessoas mais importantes do setor.
d! 1in&a comentado4se se o fato com os mel&ores alunos.
e! /uem se arrepender- de ter c&egado mais cedo.
*F01. 8elecione a alternativa em que o uso do pronome oblquo -tono este%a de acordo com o padro culto
escrito.
a! Io se pode acreditar em todas as bobagens que as pessoas di3em.
b! +u auxiliaria4o, caso no tivesse respondido to rispidamente.
c! Io, pe)o4l&e que ven&a, mas gostaria ao menos que telefonasse.
d! Ne pediram a%uda, mas no estava disponvel no dia.
e! 8eus alunos nunca procuraram4l&e com tanta insistncia, pareciam desesperados com os resultados..
*F0*. +m todas as alternativas, o pronome -tono destacado pode, segundo as regras da norma culta, ocupar
pelo menos mais uma outra posi)o na frase, exceto
a! Sma aluna telefonou4me bem cedo.
b! /uem me indicar- o camin&o.
c! +le disse que pretendia se formar antes de come)ar a trabal&ar.
d! " garota foi4se distanciando das outras crian)as, pois queria ficar so3in&a.
e! "parentemente, a crian)a estava se sentindo um pouco mel&or.
*F00. "ssinale a alternativa em que o pronome relativo no ten&a sido empregado de acordo com a norma
culta da lngua.
a! " estrada por que viemos foi esta.
b! Io foi essa a igre%a em que me casei.
c! #s &Cspedes cu%as reclama)5es foram atendidas partiram &o%e.
d! Con&eci a cidade aonde voc nasceu.
e! " rua a qual foi recentemente inaugurada, %- est- todo esburacada.
*F0=. "ssinale a alternativa em que as expressoes destacadas nas trs frases abaixo ten&am sido corretamente
pronominali3adas Auseram as cartas na mesa) "eduziu os !astos com sa'de do imposto de renda) Ao repor
as taas na cai*a, notou que uma esta'a lascada.
a! Puseram4as 4 9edu3iu4os 4 repor4nas
b! Puseram4las 4 9edu3iu4&es 4 repor4l&es
c! Puseram4nas 4 9edu3iu4os 4 repD4las
d! Puseram4l&es 4 9edu3iu4los 4 repor4nas
e! Puseram4nas 4 9edu3iu4nos 4 repDs4:as o
*F0@. +m todas as alternativas abaixo, as palavras destacadas servem de antecedente, exceto em
a! <"gora ele no sabia mais o que fa3er.<
b! <"gora vou explicar pra voce o que $ mais4valia.
c! + $ o que est- acontecendo &o%e em dia no nosso pas.<
d! + isso no era o que o preocupava de %eito nen&um.<
e! <K que no o impedia de ter desconfian)a.<
*F0A. +m todas as alternativas, a palavra destacada est- empregada de acordo com normas da lngua padro,
exceto em
a! "s irms tin&am toda ra3o, pensou ela, tentando impedir as l-grimas.
b! " fil&a mais vel&a era discreta, por isso a ela o pai confiou o segredo.
c! " mo)a viu que era preciso ela esconder a repulsa que nutria por mim.
d! " me, ao encontrar a fil&a na farm-cia, mandou ela ir para casa.
e! K rapa3, vendo que tal admiradora no existira, disse Woc $ ela.
*F0'. <+ssa sua tia do interior, no sei o que fa3er para atur-4la por mais tempo em casa. +m todas as
alternativas abaixo, as palavras destacadas pertencem mesma classe gramatical dos termos acima negritados,
exceto em
a! +u %- o avisei de que no sabia mais o 4ue fa3er.<
b! <"gora vou a%ud--lo no 4ue $ de mais valia.<
c! <...e $ o 4ue est- acontecendo &o%e em dia no nosso pas.<
d! <...e isso no era o 4ue o preocupava de %eito nen&um.<
e! <" 4ue no o impedia de ter desconfian)a.<
*F0F. " op)o em que o pronome oblquo -tono deve, necessariamente, vir na posi)o procltica $
a! G- pessoas que se estimam e se amam verdadeiramente.
b! L- onde o tempo constrCi, evitando4se a rotina.
e! " gente se p5e a pensar que deve &aver mesmo uma interferncia do demo.
*F0J. "ssinale o perodo em que o termo sublin&ado no se refere ao antecedente.
a! <:maginemos um eletricista 4ue se%a incapa3 de se informar sobre sua especialidade<.
b! <...a escola no est- vencendo o desafio de alfabeti3ar funcionalmente a parcela da popula)o 4ue consegue
c&egar a ela<.
c! <Io entanto, $ singular o grau de desinteresse 4ue os alunos mostram pelo livro did-tico<.
d! < ... as experincias dos alunos com os livros did-ticos tendem a lev-4los a conclus5es 4ue se generali3am
para a leitura em geral<.
e! <+le no c&ega a descobrir, em suma, 4ue o livro pode ser uma fonte de informa)5es ;teis<.
*F=K. #bserve com aten)o a coloca)o dos pronomes nas seguintes frases : 4 Iingu$m &averia de di3er4me
que eu estava enganado. :: 4 1in&a confidenciado4me algumas informa)5es muito importantes. ::: 4 9ariam4
me, a partir de &o%e, a aten)o que sempre pedi. :W 4 8aiu rapidamente para me entregar o material pedido.
8egundo a norma culta ,a coloca)o est- adequada em
a! :, ::.
b! :, :::.
c! :, :W.
d! ::, :::.
e! ::, :W.
*F=1. :ndique a alternativa em que a palavra destacada pode ser eliminada sem pre%u3o do sentido da frase
a! 1en&o plena certe3a de que devemos dar o nosso grito de amor vida.
b! Conta4se que, aos 10 anos, l<e &avia morrido a me muito querida.
c! Oalam, na famlia, que ele impDs a sua presen)a com autoridade ferina.
d! 1entamos entend4la, mas ela, constantemente, se fec&a em silncio.
e! Perceberam que ela necessitava da compan&ia dos amigos.
*F=*. K pronome oblquo destacado substitui o pronome possessivo em
a! /uem nos dir- se ele foi aprovado.
b! 8eus superiores nos deram respostas convincentes.
c! +le nos acariciou o rosto antes de partir.
d! Io nos encamin&ou as suas d;vidas.
e! Comunicou4nos que seramos repreendidos.
*F=0. "ssinale a alternativa que apresente os pronomes demonstrativos que possam completar corretamente as
frases a seguir :. Ia fac&ada de uma casa lia4se 4444444 frase <Casa de ferreiro espeto de pau<. ::. Nas voc
vai ao col$gio com 44444 tra%es &orrveisE :::. Sma noite 444444 ela apareceu em sua casa. :W. # rapa3 est- se
formando m$dico, e o garoto ainda fa3 o gin-sio7 444444, que ser- meu m$dico, $ fil&o dos 6entos7 44444, dos
Naias.
a! essa7 estes7 dessa7 aquele7 este
b! esta7 estes7 dessa7 aquele7 este
c! esta7 estes7 desta7 este7 aquele
d! essa7 esses7 dessa7 esse7 este
e! esta7 esses7 dessa7 aquele7 este
*F==. #bserve o uso do pronome relativo cu%a neste perodo <Lembro +)a de /ueiro3, cu%a obra $ um
an-tema ao mundo moderno<. " alternativa em que esse pronome no poderia ter sido empregado $
a! Paramos diante do frontispcio, cu%a porta principal era flanqueada por dois nic&os.
b! "fei)oou4se muito aos ares daquele lugar, cu%os eram Ctimos para a recupera)o da sa;de de sua esposa.
c! +le contribuiu muito para o engrandecimento deste municpio, de cu%a CBmara foi o primeiro presidente.
d! Heceitava muitas ervas medicinais, cu%os segredos di3 ele ter aprendido dos ndios.
e! 9errubaram a ponte, sob cu%os arcos tantos miser-veis por tanto tempo se abrigaram.
*F=@. " mesma ra3o que %ustifica a coloca)o do pronome oblquo -tono em <Io se c&ame a isto
&ipocrisia<, $ observada em
a! <#s turbulentos que l&e vm pedir opinio...<
b! <Iunca se espal&a, silencia.<
c! <8e alguma paixo imoral o sacode...<
d! <+xila4se da comun&o da qual se considera renegado.<
e! <8e o mundo l&e fa3 provoca)5es.<
*F=A. :ndique a alternativa em que a coloca)o do pronome pessoal -tono no obedece s normas vigentes.
a! +m se tratando disto, podemos contar com ele.
b! Oi4lo e f-4lo4ei sempre que o quiser.
c! Nuitas ve3es temos prevenido4o do fato.
d! /uando o recebo aqui, fico feli3.
e! "qui se deu a maior trag$dia.
*F='. <... como se o vento os levantasse.< Considerando os padr5es da lngua culta, reestruturou4se a frase
acima, mantendo4se correta a coloca)o pronominal, exceto
a! como se o vento fosse levant-4los.
b! como se o vento %amais os levantasse.
c! como se o vento tivesse, levantado4os.
d! como se o vento no os fosse levantar.
e! como se o vento estivesse levantando4os.
*F=F. Leia com aten)o os perodos a seguir 8C se me desses, amada, as mos para 4444444 bei%ar. Io &aver-
divergncia entre 444444 e ela. +stas dificuldades so prCprias para 44444 enfrent-4las. Io $ f-cil para 4444444
estar4 procura de emprego. Por que interp5es um instrumento de morte e de afroiita entre 4444444 e ti. "s
lacunas ficaro corretas se completadas, respectivamente com
a! eu, mim, mim, eu, mim
b! mim, eu, mim, mim, eu
c! mim, mim, eu, mim, eu
d! eu, mim, eu, eu, mim
e! eu, mim, eu, mim, mim
*F=J. +m todas as op)5es, as frases foram reformuladas por no se adequarem s forma da lngua padro,
exceto em
a! Io &- nada pra mim resolver de imediato. e Io &- nada para eu resolver de imediato.
b! Para mim desistir no bastam as suas lamenta)5es. e Para eu desistir, no bastam as suas lamenta)5es.
c!+ra muito difcil para mim estudar as regras do seu %ogo. e +ra muito difcil para eu estudar as regras do seu
%ogo.
d! 8empre &- algo de sedutor entre eu e os &omens de de3oito anos. e 8empre &- algo de sedutor entre mim e
os &omens de de3oito anos.
e! Io saberiam o que fa3er perante eu e os colegas. e Io saberiam o que fa3er perante mim e os colegas.
*F@K. Ias manc&etes a seguir, assinale a alternativa em que no ocorre crase.
a! C-rter acusa :srael de criar obst-culos a pa3
b! Presidente srio pede a a%uda do Parlamento para vencer a corrup)o
c! :t-lia pede a "leman&a extradi)o de na3istas
d! Po)o na bacia de Campos leva Petrobr-s a maior %a3ida %- descoberta
*F@1. "ssinale a alternativa com erro.
*F@*. Narque a alternativa em que a crase $ facultativa.
a! Contei o caso Naria
b! Paguei o que devia dona da lo%a
c! 8aiu s quin3e &oras
d! Por desobedecer s regras do %ogo, fui expulso
*F@0. " crase est- errada na alternativa
c! 8aram s pressas
*F@=. "ssinale a alternativa correta.
2"! Gouve muitas mortes de civis por causa da guerra.
26! Gouveram muitas mortes de civis por causa da guerra.
2C! Gouvem muitas mortes de civis por causa da guerra.
29! Gaveram muitas mortes de civis por causa da guerra.
*F@@. ,, noite, todos os oper-rios voltaram ,, f-brica e sC deixaram o servi)o ,,, uma &ora da man&.
a! G- ? 4
b! " ? a 4 a
c! Z ? 4
d! Z ? a 4 &-
*F@A. Preenc&a corretamente as lacunas "pesar da insistncia, no compareci ,, %antar. Xan&ou uma %Cia
semel&ante ,, que l&e &aviam roubado. Iaquele dia, no atendeu ,, nen&uma c&amada. "ludiu ,, outras
obras do autor.
a! aquele ? ? a 4
b! aquele ? a ? 4 a
c! quele ? ? 4 a
d! quele ? ? a ? a
*F@'. Preenc&a corretamente as lacunas 9irigiu4se ,, cada um em particular. +ncostou a cabe)a ,, parede.
1odos vo ,, festa. Woltou apressado ,, casa do pai. # carro estava ,, uma distBncia de @K passos.
a! a ? a ? ? a ? a
b! a ? ? a ? a4
c! a ? ? a ? 4 a
d! ? a ? a ? 4 a
*F@F. U+le foi ,, cidade7 dirigiu4se ,, referida penso e a, pondo4se ,, vontade, pediu ,, criada um co3ido
,, portuguesaV.
a! ? ? a ? a ?
b! ? a ? a ? a ?
c! a ? a ? a ? ?
d! ? ? ? 4
*F@J. U"grade)o ,, Wossa 8en&oria ,, oportunidade para manifestar min&a opinio ,, respeito.V
a! ? a ?
b! ? a ? a
c! a ? a ?
d! a ? a ? a
*FAK. #bserve os perodos a seguir :. 8empre que ia Hio Pardo, Naneco 1erra costumava apresentar os seus
cumprimentos vel&a me. ::. Xra)as sua forma)o, ele est- sempre mais predisposto ao perdo do que
%usti)a. :::. 9edica4se com carin&o famlia, ao aman&o da terra e s suas lavouras e planta)5es
:W. 8olicito a W. +x( que d permisso a esta funcion-ria para apresentar4se a nova reparti)o. W. "spira, &-
muito, nomea)o para ao cargo a que tem direito adquirido e indiscutvel. W:. " "eron-utica colocou v-rios
&elicCpteros disposi)o, fim de socorrer a todos os atingidos pelo terremoto. " alternativa em que todos
acentos indicadores da crase esto corretos $ na letra
a! ::, ::, W, W:
b! ::, :::, W,
c! ::, :W.
d! :, :::
*FA1. U,, esperan)a %amais ,, de acabar enquanto voc tiver for)as para vencer ,, decep)5es, energia para
superar ,, dificuldades ,, que todos estamos su%eitos.
a! " ? &- ? as ? as ? a
b! Z ? &- ? s ? as ? a
c! " ? a ? as ? as ? a
d! " ? &- ? s ? as ?
*FA*. "ssinale o perodo em que &- * casos de crase.
*FA0. +xaminando as senten)as 4 Hefiro4me quilo que discutimos. 4 C&egamos "rgentina de madrugada. 4
+le era insensvel dor. 4 9edico min&as poesia Hita Nara4facultativa.
a! apenas uma est- correta
b! apenas duas esto corretas
c! apenas trs esto corretas
*FA=. > preciso completar com # deputado usou uma t-tica idntica ,, que a oposi)o utili3ara. " m-quina
de votar redu3 ,, 3ero o n;mero de se)5es eleitorais. #utros ataques se dirigem ,, t$cnica utili3ada no filme.
# filme passa abruptamente de cenas na alta sociedade ,, execu)o de prisioneiros.
b! no, no, no, no
d! no , sim, sim ,no
*FA@. /ual a alternativa conveniente que completa as lacunas das seguintes frases. "quela $ a mo)a ,, que
aludi. Wisei a alcan)ar , fun)o. #s livros pertencem ao irmo e , irm. C&egando , esta)o, Moo levantou4
se.
a! a ? aquela ? 4
b! a ? quela ? 4 a
c! ? aquela ? 4
d! ? quela ? ?
*FAA. +m que frase o U"V no recebeu o acento grave corretamente.
*FA'. +m que frase o U"V deve receber o acento indicador da crase.
*FAF. Complete as lacunas #s convidados sentaram4se ,, mesa de %antar. Compareci ,, cerimDnia de posse
do novo governador. Io tendo podido ir ,, faculdade &o%e, prometo assistir ,, todas as aulas aman&.
a! ? a ? a 4
b! na ? na ? 4 a
c! ? ? 4 a
d! &- ? na ? ?
*FAJ. Io devemos atribuir ,, cincia ,, responsabilidade pelas p-ginas ruins que a &umanidade ven&a ,,
escrever.
a! ? a 4 a
b! a ? ?
c! ? 4 a
d! a ? 4 a
*F'K. " vida comunit-ria imp5e ,, todas as pessoas certas restri)5es e obriga4nos a submeter ,, nossa
vontade pessoal ,, vontade da maioria.
a! a ? a 4
b! a ? ?
c! ? 4 a
d! ? 4
*F'1. Preenc&a s lacunas 9aqui ,, duas &oras, dou4l&e isto pronto. :sto aconteceu ,, muitos anos. 9a ,,
dias encontrei4o solto.
a! a ? &- 4 a
b! ? a ?
c! s ? a 4 &-
d! a ? a 4 a
*F'*. 1odas ,,, 8exta4feira vamos ,, faculdade ,, p$, percorrendo a rua TW de ponta ,,ponta.
a! s ? ? a 4 a
b! s ? ? 4 a
c! s ? ? 4
d! as ? ? a 4 a
*F'0. +m que lacuna empregaramos crase.
*F'=. U+stou ,, seu dispor ,, qualquer &ora da tarde, ,, menos que sur%a algum imprevisto.
a! a ? ?
b! ? ? a
c! ? ?
d! a ? a ? a
*F'@. U+stava ,, voltas com um problema, mas plane%ava, da ,, pouco, ir ,, casa do comendador.
a! s ? 4
b! s ? 4 a
c! as 4 a 4
d! s ? a ?
*F'A. U"s quest5es apresentadas ,, alunas do terceiro ano eram semel&antes ,, que enviamos ,, secretariaV.
a! s ? s 4 a
b! s ? s 4
c! s ? as 4
d! as ? as ?
*F''. VHesistirei ,, presso, pois estou prestes ,, transferir4me e devo evitar aborrecimentos ,, que
confiaram em mim.
a! ? a ? s
b! a ? 4 s
c! ? 4 s
d! a ? a4 s
*F'F. Ooi ,, consel&o de amigos que se dirigiu ,, esse m$dico de quem ,, muito ouvira falar.
a! ? 4 &-
b! a ? a 4
c! a ? ?
d! a ? a 4 &-
*F'J. /ual alternativa apresenta diviso sil-bica incorreta.
a! trans4a4tlBn4ti4co
b! dis4%un4tor
c! in4te4ra4)o
*FFK. " diviso sil-bica est- incorreta em
a! cau4sa
b! -4g4ua
c! a4ve4ri4guou
*FF1. 9iviso sil-bica incorreta.
a! co4l&ei4ta
b! fro4n&a
c! g4no4mo
*FF*. Narque a op)o em que a diviso sil-bica est- errada.
a! i4gu4al
b! ba4lei4a
c! u4ru4guai4o
d! pa4ra4guai4o
*FF0. " diviso sil-bica est- errada em qual alternativa.
a! sa4;4de
b! ca4o4l&o
c! fe4i4;4ra
*FF=. 9iviso sil-bica errada.
a! feld4spato
b! ads4trin4gen4te
c! tungs4t4nio
*FF@. "ssinale a alternativa em que a separa)o sil-bica para a translinea)o no contraria as normas ou
recomenda)5es gramaticais.
a! -4guia, cu4pido, apCs4tolo
b! ba4;, secretari4a, fede4ral
c! bos4que, er4rado, com4di)o
*FFA. Narque a alternativa em que as palavras esto corretamente divididas em slabas.
a! poe4ta, a4ve4ri4qLei, ci;4me
b! n$4vo4a, rio, mio4lo
c! o4de4io, p4neu, tem4&o
d! res4sus4ci4tar, sub4li4n&ar, tran4sa4tlBn4ti4co
*FF'. :ndique a s$rie em que a diviso sil-bica est- correta.
a! a4brup4ta4men4te, per4spi4c-4ci4a, en4xa4gu4ou, rit4mo
b! trans4a4tlBn4ti4co, sub4lin4gu4al, mne4mD4ni4co, rit4mo
c! a4m-4veis, sa4iu, a4pCi4o, sa4;4de
d! sub4likme, a4bem4)D4o, sa4bi4a, sa44a
*FFF. "ponte o con%unto de palavras cu%a separa)o de slabas est- correta.
a! tran4sa4tlBn4ti4co, res4pei4to, lis4bo4e4ta, a4tras4a4do
b! de4sa4bri4do, a4blu4)o, bi4sa4vD, co4e4so
c! ve4io, &is4tC4ri4a, supers4ti4)o, ia4i-
d! trans4por4te, ca4iais, Pa4ra4guai, a4real
*FFJ. " s$rie de palavras com impropriedade quanto separa)o sil-bica $
a! c&e4ga4va, vir4gem4, ter4ra, o4l&ar
b! pe4dra, plan4tar, qual4quer, cr$4du4lo
c! se4n&or, a4le4gri4a, ne4gC4cios, ca4r4cias
d! lam4pi4o, prC4pri4o, ar4re4pio, en4quan4to
*FJK. "ssinale a alternativa em que no &- erro quanto diviso sil-bica.
a! con4sci4n4cia, si4gni4fi4cam, i4lu4mi4nar, sin4fo4nia
b! goi4a4ba4da, sub4li4n&a4do, a4ten4)o, e4xer4c4cio
c! su4bli4n&a4do, a4po4ia4do, o4cor4re,pneu4m-4ti4co
d! con4sti4tui4)o, pers4pi4ca3, des4cren4)a
*FJ1. " alternativa em que todas as palavras esto corretas quanto diviso sil-bica $
a! bis4a4vD, sa4sa4do, in4tro4mis4so
b! cir4cun4scri4to, ab4di4car, pneu
c! en4san4gLen4tar, re4crei4o, abs4ces4so
d! in4tro4ver4so, ne4ces4si4da4de, ri4tmo
*FJ*. "presentam diviso sil-bica correta
a! c-4ri4e, N-4rio, sa4;4de, nas4)a
b! psi4cC4lo4go, ma4n&, r$4gu4a, tai4n&a
c! cru4el, ca44eis, con4fes4sor, sub4tra4ir
d! sub4%u4gar, a4po4teo4se, pa4i, fi4l&i4n&o
*FJ0. 9e acordo com a separa)o sil-bica, qual o grupo totalmente correto.
a! as4sa4ss4ina4da, c&e4iro, ma4de4i4ra
b! pers4pi4ca3, felds4pa4to, des4crer
c! avi4so, mi4n&a, in4fBn4cia
d! extra4or4di4n-4rio, ve4l&a, pai4nei4ras
*FJ=. "ssinale a s$rie de palavras em que a separa)o sil-bica est- correta.
a! ab4so4lu4to, pug4nar, ap4to, a4poi4a4do
b! sa4gu45es, aor4ta, ex4ci4tar, e4gp4cio
c! an43Cis, es4qu-4li4do, i4d$4ia, pseu4dD4ni4mo
d! bis4a4vD, trans4a4tlBn4ti4co, ad4mis4so
*FJ@. " seqLncia onde a separa)o sil-bica est- correta $
a! pa4l&a, ca4ia4das, lar4ei4ra, a4ce4sa
b! an4da4ra, mi;4das, pre4mia4va, t$4cni4ca
c!dig4na, pas4sa4ri4n&o,ar4re4pen4dia, ex4i4bi4am
d! is4so, por4que, u4si4nei4ro, re4ver4so
*FJA. " alternativa em que todas as palavras apresentam correta separa)o sil-bica $
a! ex4ces4so, cres4ci4men4to, me4io
b! ins4tru4)o, ex4ci4tar, eu4ro4pe4u
c! ex4ce4len4te, mai4o4ri4a, a4vi4o
d! pers4pe4cti4va, dig4no, ri4t4mo
*FJ'. "ssinale onde &ouve erro de separa)o sil-bica, no que se refere lngua escrita.
a! es4tr$i4a, t-4bua, ma4s
b! i4guais, ex4ce4)o, lap4so
c! co4l$4gio, vo4a, su4pe4ra4do
d! %i4bCi4a, frei4o, prai4a
*FJF. Io con%unto das palavras Ugargal&adasV, UtoqueV, Ul-grimasV, Uc&ofreV e UproblemaV existem
a! * dgrafos e = encontros consonantais,
b! 0 dgrafos e = encontros consonantais
c! = dgrafos e 0 encontros consonantais
d! 0 dgrafos e @ encontros consonantais
*FJJ. UIo creias em pessimismo e derrota. U1emos, na ora)o em foco, os seguintes elementos fon$ticos
a! ditongos decrescentes, &iato, dgrafos e encontros consonantais
b! ditongos crescente, &iato, dgrafos e encontros consonantais
c! encontros voc-licos, dgrafos e encontro consonantal
d! ditongo decrescente, dgrafos e encontros consonantais
*JKK. 9etermine onde &- encontro consonantal e no dgrafo.
a! renda7
b! t-xi7
c! lindo7
d! campo
*JK1. Ia palavra UinquietoV temos
a! * dgrafos, 1 ditongo e 1 &iato7
b! 1 encontro consonantal, 1 dgrafo e 1 &iato
c! 1 encontro consonantal, 1 dgrafo, 1 ditongo e 1 &iato
d! * dgrafos, 1 &iato e A fonemas
*JK*. Ia palavra UautoriaV &-
a! * ditongos e @ fonemas voc-licos7
b! 1 ditongo, 1 &iato, 0 fonemas vogais e * fonemas semivogais
c! 1 ditongo, 1 &iato, = fonemas vogais e 1 fonema semivogal
d! 1 ditongo, 1 &iato e @ fonemas vogais.
*JK0. Iumere a coluna * em rela)o coluna 1 . "ssinale a seqLncia correta obtida nas alternativas
seguintes
21! sua 2*! tritongo nasal
2*! enx-gLem 21! &iato
20! peixeiro 2A! tritongo oral
2=! m-goa 20! ditongo decrescente oral
2@! tamb$m 2@! ditongo decrescente nasal
2A! /uaisquer 2'! ditongo crescente nasal
2'! /uando 2=! ditongo crescente oral
a! *414A404@4'4=
b! *414=404@4'4A4
c! @414A404*4'4=
d! @414*4'4A404=
*JK=. "ssinale a alternativa em que, nas trs palavras, &- ditongo decrescente.
a! -gua, sa;de, perdoe, -lcool7
b! cru$is, mau3in&o, quais, quero
c! cora)o, ra3o, pacincia
d! apCio, gratuito, fluido
*JK@. "ssinale o voc-bulo que possui o mesmo n;mero de fonemas que a palavra UcadnciaV.
a! carro)ada7
b! pacincia7
c! guerreando7
d! campain&as.
*JKA. "ssinale a alternativa em que as palavras possuem o mesmo fonema consonantal.
a! cada, dedo, fic)o, merece
b! auxlio, passo, ma)o desce
c! gato, agente, guerra, reger
d! c&ave, enxame, fluxo, exlio
*JK'. "ssinale a alternativa que apresenta tritongo, &iato, ditongo crescente e dgrafo 2nessa ordem!.
a! quais, sa;de, perdoe, -lcool
b! cru$is, mau3in&o, quais, psique
c! quo, circuito, mandi;ba, quieto
d! agLei, ruim, m-goa, c&ato
*JKF. Narque a ;nica alternativa em que cada uma das cinco palavras tem a mesma quantidade de letras e de
fonemas.
a! sorte, roubar, m-ximo, c&-, cru3
b! &o%e, sala, bola, gato, lima
c! quase, acautelar, cobra, sapato, xcara
d! lama, c&uc&u, dois, facada, ritmo
*JKJ. CG+/S+, 1cT:, e N+I:I# tm, respectivamente, o mesmo n;mero de fonemas que
a! mala, feira, escapar
b! gal&o, cadete, sabonete
c! logo, falar, bexiga
d! pun&al, &ora, cac&orro
*J1K. "ssinale a alternativa em que &- somente palavras com ditongos orais.
a! acordou, esta)5es, distrado
b! coordenar, Cambori;, cidado
c! falei, famlia, capites
d! %amais, atribui, defendeis
*J11. Io &- con%un)o subordinativa integrante.
a! U 8e subiu, ningu$m sabe, ningu$m viuV
*J1*. "ssinale a frase na qual o se no $ pronome apassivador nem ndice de indetermina)o do su%eito.
*J10. "ponte a alternativa na qual o UseV $ ndice de indetermina)o do su%eito.
*J1=. U# &erdeiro, longe de compadecer4se, sorriu e, por esmola, atirou4l&e trs gros de mil&o. # se no
trec&o anterior $
*J1@. "ssinale a alternativa com erro.
*J1A. "ssinale a alternativa errada.
*J1'. # verbo &aver foi incorretamente empregado na alternativa
*J1F. U"ssim que ,,,,,,, de3 &oras no relCgio da torre, dois vel&os ,,,,,,,,,, fec&ar a porta do casaro<.
a! soa, vm
b! soam, vem
c! soam, vm
d! soa, vem
*J1J. "ssinale o item que completa corretamente as lacunas das frases : ? #s mais preocupados com a
situa)o ,,,,,realmente nCs dois. :: ? 9aqui a Mundia ,,,,,,,,, apenas AK quilDmetros. ::: ? #s estudos
a! eram, $, era
b! era, so eram
c! $ramos, so, so
d! era, $, era
*J*K. " alternativa incorreta $
*J*1. /ual $ a op)o incoreta.
*J**. +st- incorreta
*J*0. "ssinale a alternativa que cont$m erro.
*J*=. " ;nica alternativa incorreta $
*J*@. /ual $ a op)o errada.
*J*A. Narque a alternativa incorreta.
*J*'. "ssinale a concordBncia incorreta.
*J*F. Cometeu4se erro de concordBncia em
*J*J. " ;nica alternativa incorreta
*J0K. "ssinale a alternativa que permite outra forma de concordBncia.
*J01. "ssinale o item incorreto.
*J0*. Narque o ;nico item correto.
*J00. "ssinale o item que permite outra forma de concordBncia.
*J0=. "ssinale a alternativa correta.
*J0@. "ssinale a alternativa que no pode ter outra forma de concordBncia verbal.
*J0A. "ssinale a alternativa incorreta.
*J0'. "ssinale o item incorreto.
*J0F. /ual $ a ;nica incorreta.
*J0J. 8C uma das alternativas est- correta, assinale4a.
*J=K. :ndique a alternativa incorreta.
*J=1. ,,,,,,,,,, resolvidos, na assembl$ia, os aumentos, ,,,,,,,,, as constantes altas das tarifas de
eletricidade.
a! Oicou, dado
b! Oocaram dadas
c! Oicaram dado
d! Oicou, dadas
*J=*. Perguntaram4me que &oras ,,,,,,, 4 e eu respondi que ,,,,,,, estar faltando uns cinco minutos para
as duas...
a! eram, deviam
b! eram, devia
c! era, devia
d! era, deviam
*J=0. ,,,,,,, progresso quando eles ,,,,,,, a 6raslia.
a! Wm4se, vem
b! Wm4se, vm
c! Wem4se, vm
d! W4se, vem
*J==. Io me ,,,,,,,, pareceres nos casos que ,,,,,,,, &avido no passado.
a! competem, ten&a
b! compete, ten&a
c! compete, ten&am
d! competem, ten&am
*J=@. "lternativa incorreta
*J=A. G- uma concordBncia incorreta em
*J='. " op)o est- incorreta na letra
*J=F. +m uma das frases $ correta outra forma de concordBncia. "ssinale4a.
*J=J. Ium dos prov$rbios abaixo no se observa a concordBncia prescrita pela gram-tica. "ssinale4o.
*J@K. :ndique a alternativa gramaticamente incorreta.
a! 9eram duas &oras
*J@1. "ssinale a op)o em que a lacuna pode ser preenc&ida por qualquer uma das formas verbais entre
parnteses
b! Sma por)o de sabi-s ,,,,,,,,,,,na laran%eira 2cantava, cantavam!
*J@*. " concordBncia incorreta $
*J@0. "ssinale a concordBncia errada.
*J@=. Io ,,,,,,,,, meios de avis-4los de que %- ,,,,,,, fa3er anos que ,,,,,,,, livros em nosso
estoque.
*J@@. ,,,,,,, de3 &oras que se ,,,,,, iniciado os trabal&os de apura)o de votos sem que se ,,,,,,,,
*J@A. :ndique a alternativa correta.
*J@'. Complete as lacunas Go%e ,,,,,,, *= de %aneiro de *KKK. 1rinta quilDmetros ,,,,,,, pouco. M-
b! $ ? $ ? eram 4 9evem
*J@F. "ssinale a frase incorreta.
d! 9a min&a casa at$ a do Hicardo so sC cinco quadras e meia ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
*J@J. "ssinale a alternativa que exige a preposi)o C#N.
a! G- muito que namoro ...... Nagali.
b! Hogo4l&e que consiga ...... que eu v- reunio.
c! " lanc&a colidiu ...... o ban&ista.
d! 9evemos compartil&ar ...... a dor al&eia.
e! " menina conta atualmente ...... on3e anos.
*JAK. "ssinale a alternativa que exige a preposi)o 9+.
a! Care)o .... ambos os livros.
b! Xaranto .... que ningu$m faltar-.
c! +le usufrui .... certas vantagens.
d! > uma obra .... que no posso utili3ar sempre.
*JA1. +m apenas uma alternativa se admite, facultativamente, ob%eto direto <#< ou ob%eto indireto <LG+<.
"ssinale4a.
a! :maginava4# &erCi.
b! 8empre # supus &erCi.
c! 1en&o4 # como &erCi.
d! C&amei4# &erCi ou de &erCi.
e! "clamaram4I# &erCi.
*JA*. "ssinale a frase abaixo, na qual $ obrigatCrio o uso da preposi)o <"<.
a! +u os amo como fil&os.
b! #fenderam4me e aos meus pais.
c! Pregaram a Cristo na cru3
d! Con&e)o4os a todos.
e! Xostei de todos os livros, mas apreciei mais a este.
*JA0. "ssinale a alternativa que ocorre ob%eto direto com verbo partitivo, ou se%a, verbo que exprime parte de
um todo.
a! # soldado no puxou da espada.
b! Peguei do papel.
c! 6ebi do vin&o.
d! #l&e pelas crian)as que l&e confiei.
e! Cumpro com meu dever.
*JA=. "ssinale a alternativa que cont$m verbo no pronominal.
a! ela se comunga diariamente.
b! # doente quis confessar4se, mas no &avia padre.
c! "piedemo4nos dessas crian)as.
d! #s presos evadiram4se da cadeia
e! Io me pare)o com voc.
*JA@. "ssinale a assertiva que cont$m verbo pronominal.
a! Io simpati3o com voc.
b! no posso ombrear com eles.
c! # povo confraterni3ou com os %ogadores.
d! +la 3angou comigo.
e! Woc no pode rivali3ar com ela.
*JAA. "ssinale a alternativa inadmissvel a respeito da regncia do verbo CS81"H, quando seguido de
infinitivo.
a! Ia frase <Custou4me atender a li)o<4 o su%eito de CS81#S $ a ora)o de infinitivo, <me< $ ob%eto
indireto.
b! " constru)o <Custou4me a entender a li)o com a preposi)o UaV antes do infinitivo no ocorre nos bons
autores.
c! Ia linguagem corrente do 6rasil a constru)o mais usual $ <Custei a entender a li)o<
d! " constru)o 4 <Custei a entender a li)o<4 aparece com relativa freqLncia nos escritores modernos do
6rasil, mas a gram-tica tradicional continua re%eitando4a
e! G- pequena diferen)a semBntica entre as constru)5es <Custou4me entender a li)o< e <Custei a entender a
li)o<.
*JA'. "ponte a alternativa errada.
a! Woc v o filme ou assiste ao filme.
b! # m$dico cuida do enfermo, ou assiste4o
c! Mos$ reside em Campinas7 ou assiste em Campinas.
d! > um direito que pertence ao aluno ou que assiste ao aluno.
*JAF. +ra to rancoroso, que preferia ............ triste .......... saber que era feli3.
a! v4la , que
b! a ver , do
c! a ver , a
d! v4la , do que
e! v4la , a
*JAJ. "ssinale o item em que a regncia est- correta.
a! Prefiro mais o canto do can-rio do que do bem4 ti4 vi.
b! C&amei4l&e covarde porque no lutou pela posi)o que aspirava.
c! C&amei4l&e de desonesto porque no pagou os funcion-rios.
d! 9espede4se o amigo que muito l&e quer.
e! "usentar4 se das aulas implica em prov-vel reprova)o.
*J'K. "ssinale o ;nico item em que a regncia verbal est- errada.
a! Custou4me muito entender o enredo do filme que ontem assisti
b! 1odos precisamos dos amigos, portanto devemos perdoar4l&es algumas faltas.
c! /uerer p-tria no implica quer4la sC em benefcio prCprio.
d! " educa)o integral $ um ob%etivo a que visa o governo.
*J'1. #bserve a regncia verbal e assinale a op)o falsa.
a! avisaram4 no que c&egaramos logo.
b! :nformei4 l&e a nota obtida.
c! #s motoristas irrespons-veis em geral, no obedecem aos sinais de trBnsito.
d! G- bastante tempo que assistimos em 8o Paulo
e! Nuita gordura no implica sa;de.
*J'*. "ssinale a alternativa correta.
a! "spiramos ao perfume das flores.
b! #bede)a seus pais, menino.
c! "ssistimos ao filme com emo)o.
d! /uero4o muito, meu amigo, mas no creio em suas palavras.
e! Ien&uma das alternativas acima.
*J'0. # prCprio mestre imbuiu4se ......... novas e estran&as convic)o.
a! essa
b! dessa
c! por essa
d! com essa
e! a essa
*J'=. # cargo ..... aspirava estava vago. Pediu, ento, ao c&efe que ..... a%udasse a obt4lo.
a! que 4 l&e
b! que 4 o
c! a que 4 o
d! o qual 4 l&e
e! com que ?l&e
*J'@. Narque a alternativa em que &ouver erro.
a! Custou4me acreditar em voc.
b! Iotifiquei4o de que est- multado.
c! Certifiquei os candidatos que a prova fora adiada.
d! Woc sabe muito bem que no $ um direito que l&e assiste.
e! nen&uma das respostas.
*J'A. "ssinale a alternativa que apresenta erro.
a! +squeci o nome dele.
b! +squeci de meu irmo.
c! +squeceu4me o nome dele.
d! Iunca me esqueceu esse fenDmeno.
e! +squeci4me do nome dele.
*J''. "ssinale onde a regncia verbal est- incorretamente empregada.
a! Procede4se, neste momento, aos exames de vestibular.
b! "ssisto todos que me procuram.
c! Wisamos a um nobre ideal.
d! #l&avam4se atDnitos os perseguidos
e! "spiramos e amamos a tranqLilidade.
*J'F. "s palavras "I8:#8#, C#I1+NP#HlI+# e N:8+H:C#H9:#8# regem, respectivamente, as
preposi)5es
a! em 4 de 4 para
b! de 4 a 4 de
c! por 4 de 4 com
d! de 4 com 4 para com
e! com 4 a ? a
*J'J. <Contento4me com to pouco, quero to pouco, aspiro ...... to pouco<.
a! a
b! de
c! com
d! em
e! nen&uma das respostas
*JFK. "ssinale a alternativa que apresente erro de regncia.
a! +la o amava e l&e obedecia.
b! > Ctimo o cargo a que aspiras.
c! ICs l&e dese%amos o mel&or.
d! > necess-rio obedecer s leis.
*JF1. "ssinale a alternativa correta.
a! Prefiro ficar em casa do que ir ao cinema.
b! Prefiro ficar em casa a ir ao teatro
c! Prefiro ficar em casa do que ir ao cinema.
d! Prefiro ficar em casa do que ir ao teatro.
*JF*. /uanto regncia verbal os exemplos Wou L+W"H4LG+ uma carta. L+W"H"N4I# a um vasto
%ardim. #s bois L+W"W"N o carro.
a! "s trs formas so corretas
b! "s trs formas so incorretas
c! 8omente a ;ltima forma $ correta
d! 8omente as duas primeiras formas so corretas.
e! sC a 1\ e a ;ltima so corretas
*JF0. "ssinale o item em que a regncia do verbo PH#C+9+H contraria a norma culta da lngua.
a! # %ui3 procedeu devassa
b! Io procede este argumento
c! Procedo um inqu$rito.
d! Procedia de uma boa famlia
e! procede4se cautelosamente em tais situa)5es.
*JF=. :mbudo ....... preconceitos, com tendncia ....... intolerBncia era imperme-vel ...... qualquer influncia.
a! com 4 pela 4 contra
b! por 4 4 a
c! de 4 4 a
d! com 4 para 4
e! de 4 pela ? ante
*JF@. #nde &- erro de regncia verbal.
a! +squeceram4l&e os compromissos assumidos
b! ICs l&es lembramos o compromisso assumido
c! eu esqueci os compromissos assumidos
d! no me lembram tais palavras.
e! Lembro4me que tais eram as suas palavras.
*JFA. "ssinale a bI:C" alternativa em que &- erro de regncia verbal.
a! 9o fil&o que muito a quer.
b! :nformo4o de que &ouve aula
c! :nformo4l&e que &ouve aula.
d! +ste filme, no assisti a ele.
*JF'. "ssinale a frase correta, quanto regncia verbal.
a! Io compreendi o que ele se refere na carta
b! +ste $ o aluno que o professor deu nota baixa.
c! "qui est- o livro de que me referi ontem
d! Precisamos de um c&efe a cu%as ordens todos os obede)am.
e! Porto "legre foi a primeira cidade que o navio atracou.
*JFF. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! Por que o turista prefere mais o Hio de Maneiro s outras cidades brasileiras.
b! Por que o turista prefere o Hio de Maneiro do que s outras cidades brasileiras.
c! Porque o turista prefere o Hio de %aneiro que as outras cidades brasileiras.
d! Porque o turista prefere o Hio de Maneiro s outras cidades brasileiras.
e! Por que o turista prefere o Hio de Maneiro as outras cidades brasileiras.
*JFJ.8o contribui)5es ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
a! de que no se prescinde
b! de que no se prescindem
c! de que no prescinde4se
d! que no se prescindem
e! que no se prescinde
*JJK. " ;nica frase correta $
a! #s amigos que me referi &- pouco so leais
b! # romance cu%as caractersticas no me lembro agora, foi lido &- trs anos
c! "ntipati3aram com ele, porque suas palavras visavam ao di-logo franco.
d! Io l&e intimidava a agressividade com que o cercavam
*JJ1. "s lacunas da frase <8empre ..... desobedeceu, embora ........ quisesse muito, porque no suportava que
ningu$m ..... orientasse.<, seriam corretamente completadas pelas formas
a! o, o, o,
b! l&e, l&e, l&e,
c! l&e, o, o,
d! l&e, l&e, o
*JJ*. " regncia verbal est- errada em
a! +squeceu4se o endere)o.
b! Io simpati3ei com ele.
c! # filme a que assistimos foi Ctimo
d! Oaltou4me completar aquela p-gina.
e! "spiro um alto cargo poltico
*JJ0. Io momento, sC ......... uma coisa se preocupa terminar antes das f$rias os trabal&os ......., mau grado
seu, ........ confiaram.
a! de 4 a que 4 l&e
b! com4 que 4 l&e
c! por 4 a que 4 o
d! com 4 com que 4 l&e
e! de 4 a que 4 o
*JJ=. Io caso de voc faltar ......... prometido, incorrer- ......... reprova)o de todos.
a! pelo 4 na
b! ao 4 a
c! ao 4 da
d! com o 4 para a
e! com o ? na
*JJ@. Ias frases seguintes &- uma apenas em que a regncia verbal est- correta.
a! ICs fomos no cinema ontem
b! +le aspirava uma posi)o mais elevada.
c! Io os deixei sair
d! Oor)ai ele a devolver o que l&e pagaram demais
e! +u o quero muito bem.
*JJA. /uanto a amigos, prefiro Moo ......... Paulo ......... que sinto ....... simpatia.
a! a 4 por 4 menos
b! do que 4 por 4 menos
c! a 4 para 4 menas
d! do que 4 com 4 menas
e! do que 4 para 4 menos
*JJ'. "ssinale a frase que apresenta um erro de regncia verbal.
a! +ste autor tem id$ias com que todos simpati3amos
b! +is a ordem de que nos insurgimos.
c! "ludiram a incidentes de que %- ningu$m se lembrava.
d! /ual o cargo a que aspiras.
e! G- fatos que nunca esquecemos
*JJF. "ssinale o caso correto.
a! Prefiro mais um asno que me leve que um cavalo que me derrube.
b! # cargo que aspiras, se conquista, no se gan&a.
c! 8ua afirma)o de agora redunda com o que antes disse
d! "s do Iordeste so frutas que mais gosto.
e! # bom do amigo carregou4o, como a uma crian)a
*JJJ. "ssinale a constru)o incorreta.
a! # rapa3 disse mo)a <"mo4l&e muito.<
b! "ssistiu impassvel ao terrvel espet-culo.
c! Prefiro morrer a trair meus amigos.
d! "bstin&am4se de comparecer aos tribunais.
e! Io l&e desobedeceu nunca.
0KKK. "s lacunas da frase <8empre ...... desobedeceu, embora ..... quisesse muito, porque no suportava que
ningu$m ...... orientasse<, seriam corretamente completadas pelas formas
a! o, o, o,
b! l&e. #, o,
c! l&e, l&e, l&e
d! l&e, l&e, o
0KK1. "ssinale a frase em que se est- usando indevidamente um dos pronomes o, l&e.
0KK*. Ias cinco frases em que figura o pronome relativo que, numa est- ele empregado incorretamente.
a! > este o quadro que eu te falei sobre ele ontem.
b! +is o &omem que nos vem tra3er uma palavra de estmulo
c! "s dificuldades com que tive de lutar foram imensas
d! " casa em que eu morava &- vinte anos foi vendida.
e! Wenceu o partido a que dei meu voto.
0KK0. " ;nica frase correta $
a! #s amigos que me referi &a pouco so leais.
b! # romance cu%as caractersticas no lembro agora, foi lido &- trs anos.
c! "ntipati3aram com ele, porque suas palavras visavam ao di-logo franco.
d! Io l&e intimidava a agressividade com que o cercavam.
0KK=. "ssinale a alternativa correta quanto regncia.
a! Oomos ao cinema e assistimos um filme.
b! Prefiro mais trabal&ar do que estudar.
c! :remos par o Hio de Maneiro nas prCximas f$rias
d! +le est- curioso em saber a resposta.
e! +le aspira a um cargo de c&efia.
0KK@. "ssinale a alternativa em que a regncia verbal est- correta.
a! Prefiro mais a cidade que o campo.
b! C&egamos finalmente em 8anto "ndr$.
c! +sta $ a cidade que mais gosto.
d! "ssisti ao concerto de que voc tanto gostou.
e! "inda no paguei o m$dico.
0KKA. +scol&a, abaixo, a regncia correta do verbo CG"N"H.
a! C&amamo4lo inteligente
b! C&amamo4lo de inteligente
c! C&amamo4 l&e inteligente
d! C&amamo4 l&e de inteligente
e! 1odas as regncias acima esto corretas.
0KK'. Ia ora)o <"spira4se a postos elevados<.
a! "spira4se $ verbo transitivo direto
b! <se< $ partcula apassivadora.
c! " postos elevados $ ob%eto direto preposicionado.
d! " postos elevados $ ob%eto indireto
e! " postos elevados $ su%eito da ora)o
0KKF. "ssinale a alternativa da regncia correta.
a! Na) $ a fruta que mais gosto.
b! Waldemar saiu, sem pagar a telefonista.
c! # c&efe do escritCrio perdoou Waldemar
d! Preferiu desligar do que xingar o Waldemar.
e! "s telefonistas pediram que parassem, mas ningu$m l&es obedeceu.
0KKJ. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! Por que o turista prefere a 6a&ia s outras cidades brasileiras.
b! Por que o turista prefere mais a 6a&ia do que s outras cidades brasileiras.
c! Porque o turista prefere mais a 6a&ia que as outras cidades brasileiras
d! Por que o turista prefere a 6a&ia s outras cidades brasileiras.
e! Por que o turista prefere a 6a&ia as outras cidades brasileiras.
0K1K. 8o contribui)5es ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
a! de que no se prescinde
b! de que no se prescindem
c! de que no prescinde4se
d! que no se prescindem
e! que no se prescinde
0K11. " regncia verbal est- errada em
a! +squeceu4se o endere)o.
b! Io simpati3ei com ele.
c! # filme a que assistimos foi Ctimo.
d! Oaltou4nos completar aquela p-gina.
e! "spiro um alto cargo poltico.
0K1*. +ra to rancoroso, que preferia ....... triste ....... saber que era feli3.
a! v4la 4 que
b! v4la 4 do que
c! a ver 4 do
d! a ver 4 a
e! v4la a
0K10. 9issuadiu o amigo ........ obedecer .......... convoca)o, sugerindo4l&e que isso .......... incriminaria.
a! de ? a ? os
b! a ? ? o
c! de ? ? o
d! de ? a ? l&e
e! a ? a ? os
0K1=. #s ideais ............ aspiramos so muitos. Nas os recursos ................ dispomos so nfimos.
a! que 4 dos quais
b! os quais 4 com que
c! a que 4 que
d! que4 que
e! de que 4 de que
0K1@. Oa3ia oposi)o sistem-tica ....... evaso do capital estrangeiro, porque o supun&a imprescindvel ............
progresso, e mostrava4se propenso ............ aceit-4lo sem restri)5es.
a! 4 ao 4 a
b! contra a 4 com o 4 em
c! 4 com o 4 em
d! com a 4 no 4 a
e! da 4 ao 4 para
0K1A. :ndique a regncia que est- de acordo com a norma culta.
a! Wisei a um passaporte e fui via%ar
b! "spirei ao perfume e ac&ei4o delicioso.
c! PerdDo aos teus erros, pois ac&o4os bem &umanos.
d! +nsino a voc as regras do bem viver.
e! +u l&e vi e voc no me viu
0K1'. "ponte a ;nica frase incorreta.
a! Io l&e obedecerei mais, pois %- me sinto adulto.
b! Io nos foi possvel assistir a todas as comemora)5es militares.
c! Prefiro ser livre prender4me a uma milion-ria.
d! "onde voc vai &o%e. Wou a todas as ruas comerciais da cidade.
e! Custa4me crer que ele se%a assim.
0K1F. Perdi meu pai e o sen&or ............ muito amava. Como ........... queria bem. Preferia sua
compan&ia .............. de qualquer outra pessoa.
a! a quem 4 o 4 que a
b! quem 4 l&e 4 do que a
c! que 4 o 4 a
d! a quem 4 o 4 do que a
e! a quem 4 l&e 4
0K1J. +mbora pobre e falta ......... recursos, foi fiel ......... ele, que ......... queria bem.
a! em 4 a 4 o
b! em 4 para 4 o
c! de 4 para 4 o
d! de 4 a 4 l&e
e! de 4 para 4 l&e.
0K*K. "ssinale a alternativa que apresenta erro.
a! /uando c&eguei a casa, %- era tarde.
b! #nde foi aquele &omem.
c! Prefiro estudar a trabal&ar.
d! +le no se esqueceu do pedido.
e! # mestre cumprimentou4o cordialmente.
Para as quest5es de 0K*1 a 0K0K siga as instru)5es marcando a! se : e :: estiverem corretas7 b! se :: e :::
estiverem corretas7 c! se : e ::: estiverem corretas7 d! se todas estiverem corretas7 e! se todas estiverem
incorretas.
0K*1. :. " pobre crian)a abra)ou a me, c&orando. ::. "bra)ou4se a coluna para no cair. :::. 1odos os que o
ouviram abra)avam logo sua f$.
0K**. :. ICs o a%udaremos se pudermos. ::. "%ud-4lo4emos a c&egar a outra margem. :::. "%udar4l&e4emos a
c&egar a outra margem.
0K*0. :. Io l&e anseio tanto mal, pois no merece. ::. "nsiava4l&e a escurido. :::. " vergon&a ansiava4l&e
com um garrote.
0K*=. :. +nfim c&egaste a posi)o que tanto aspiravas. ::. Io l&e assistia falar, mas nada o fa3ia parar. :::.
"spiras a isto.
0K*@. :. 1odos assistiam, na $poca, Hua dos Patriotas. ::. Heceio que no poderei assistir aquele filme. :::.
Woc no assistir- a pe)a, sem meu consentimento.
0K*A. :. C&amei4o tolo. ::. C&amei4l&e tolo. :::. C&amei4o de tolo.
0K*'. :. Custa4me crer que voc no confia em mim. ::. Custou4nos notar sua presen)a. :::. # garoto custava a
entender o que o professor queria.
0K*F. :. +squeci de voc com brevidade. ::. esqueceu4me seu endere)o. :::. # irmo se esqueceu da irm
festa.
0K*J. :. :nformo4l&e que a li)o est- terminada. ::. :nformo4o de que a li)o est- terminada. :::. :nformei4l&e o
ocorrido.
0K0K. :. # trabal&o -rduo deve implicar boa remunera)o. ::. 1odo sistema totalit-rio implica a opresso da
classe baixa. :::. #s sensatos implicaro, obviamente, em severos castigos.
0K01. "ssinale a alternativa incorreta.
a! +ste $ o livro que eu falei dele ontem
b! "%udou4o sempre
c! :sto no l&e agrada
d! # m$dico assiste4a com dedica)o
0K0*. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Iunca me esqueceram aquelas cenas da praia.
b! C&amei4l&e de covarde.
c! Prefiro mais cinema do que teatro
d! Io me lembra quanto tempo l- ficaste
e! Ien&uma das respostas
0K00. "ssinale a alternativa incorreta.
a! # artista defronta graves problemas de perspectiva.
b! Pedimos ao irascvel deputado que moderasse seus mpetos.
c! Moo compartil&ou a min&a m-goa.
d! Io me simpati3o com aquele &omem.
0K0=. "ssinale a frase que apresenta erro da regncia verbal.
a! <# 9outor Pestana sC visa em tudo isto a pessoa dele<.
b! <Io &- neg-4lo, o apito $ de uso geral e comum<.
c! <Hespondi que no era nem alegre nem triste.<
d! <Consta no se deteve um minuto, foi ao devedor e perdoou4l&e a dvida.
0K0@. /ual a alternativa que aponta as frases corretas. :. Wisando apenas os seus prCprios interesses, ele,
involuntariamente, pre%udicou toda uma famlia. ::. Como era muito orgul&oso, preferiu declarar falida sua
firma e aceitar qualquer a%uda do sogro. :::. 9esde crian)a aspirava a uma posi)o de destaque, embora fosse
de origem &umilde. :W. "spirado o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, acabou por
desmaiar.
a! ::,:::,:W
b! :, ::, :::
c! :, ::, :::, :W
d! :, :::
e! :, ::
0K0A. Narque a alternativa que cont$m erro.
a! "inda no assisti ao filme que voc me indicou
b! Iingu$m obedece os sinais de trBnsito.
c! Prefiro esta fa3enda que voc comprou ontem
d! 8e aspira a cargo de c&efia, deves trabal&ar muito
0K0'. # erro de regncia est- na letra
a! +squeceu4me o livro
b! # m$dico. Paguei4o ontem
c! Perdoe4nos a ausncia.
d! # po sobre o al&o
e! Ien&uma das respostas
0K0F. 1odas as frases, extradas do uso popular e incorreto da lngua, foram devidamente corrigidas,
+TC+1#
a! Oalou4me de Hobson Cruso$, que eu %- con&ecia as aventuras. Oalou4me de Hobson Cruso$, cu%as aventuras
eu %- con&ecia.
b! +stou namorando o rapa3 que a irm dele $ min&a colega. +stou namorando o rapa3 cu%a irm $ min&a
colega.
c! L- vai o menino que voc deu o brinquedo. L- vai o menino a quem voc deu o brinquedo.
d! > este o &omem que estamos precisando do apoio. > este o &omem do qual apoio estamos precisando.
e! +ra exatamente a garota que voc vive son&ando com ela. +ra exatamente a garota com quem voc vive
son&ando.
0K0J. +m todas as op)5es a regncia verbal est- C#HH+1", +TC+1# em
a! Prefiro ficar aqui do que sair com voc.
b! +les aspiravam o ar puro das montan&as.
c! +stas cal)as novas l&e servem com perfei)o
d! ICs todos queremos bem aos nossos pais
0K=K. +m que alternativa as duas frases esto erradas.
a! +squeci4me do seu nome 4 +squeci o seu nome.
b! +squeci4me o seu nome 4 Lembrei4me seu recado.
c! Lembro4me a defini)o dessa palavra 4 +squeceu4me da sua recomenda)o.
d! +squeceu4me desta referncia 4 Lembrei4me de voc
e! Lembrei seu nome 4 +squeceu4se do aviso dado.
0K=1. Narque a alternativa errada.
a! +squeci a fisionomia dela.
b! +squeci4me da fisionomia dela
c! +squeceu4me a fisionomia dela
d! +squeci4me a fisionomia dela
e! +squeceu4se da fisionomia dela
0K=*. Sm dos perodos abaixo possui sC uma regncia errada.
a! #bede)o4o porque ele o perdoa em suas faltas
b! #bede)a4l&e prontamente se voc quer que l&e perdoe a dvida
c! Perdoe4me 9eus, se o desobedecer
d! Pague a seu amigo, que nada l&e perdoar- depois.
e! 9eus perdoe voc, por no pag-4lo a promessa
0K=0. "ssinale a alternativa errada.
a! Prefiro sempre mais a glCria do que o fracasso
b! +ste argumento no procede
c! "s lnguas romBnticas procedem do latim vulgar
d! Muro que l&e queria muito
e! Io simpati3ei com voc
0K==. "ssinale a ;nica frase totalmente correta.
a! :nformaram aos alunos, naquele dia, de que as provas foram adiadas.
b! 8ucesso, voc aspira4 o, no $ verdade.
c! Custei a entender as explica)5es sobre regncia.
d! Perdoei o esquecimento aos alunos.
0K=@. "ssinale a ;nica alternativa que possa ter o espa)o em branco completado com o pronome oblquo LG+
2ob%eto indireto!.
a! +la preveniu4............. que a prova seria f-cil.
b! Procurei4........ por toda a parte e no ........ encontrei.
c! /uem ......... convidou para sair comigo.
d! "c&o que ela ........ estima como no estima a mais ningu$m
0K=A. +m toda as alternativas o verbo admite outro complemento, sem mudan)a de sentido, +TC+1#
a! # delegado aspirava a um poder maior
b! # vig-rio assistia as vtimas da enc&ente.
c! # diretor do col$gio c&amou4l&e de ignorante
d! " vi;va esqueceu logo o seu desgosto.
0K='. +m todas as op)5es a regncia do verbo c&amar est- C#HH+1", +TC+1# em
a! C&amava por ela, em afli)o
b! C&amei4 l&e para resolver o negCcio.
c! C&amou4o de ladro e assassino
d! C&amaram4na louca e mentirosa
0K=F. +m todas as frases a regncia verbal est- correta, +TC+1# em
a! /uando l&e c&amo meu ben3in&o, sinto um indi3vel pra3er.
b! /uero4l&e ainda, mas no com a mesma emo)o que sentia outrora
c! C&eguei %ustamente no dia P em que l&e encontrei pela primeira ve3
d! Legou sua fortuna aos sobrin&os que l&e assistiram na doen)a
e! esqueceu4l&e a afei)o ardente P que Narialva sentia por ela.
0K=J. "nsiava ........ encontr-4lo, a fim de ............. pelo sucesso.
a! por 4 cumpriment-4lo
b! com 4 cumprimentar4l&e
c! para 4 cumprimentar4l&e
d! de 4 cumprimentar4l&e
e! em 4 cumprimentar4l&e
0K@K. :ndicar a alternativa correta.
a! 8empre pago pontualmente min&a secret-ria
b! Woc no l&e viu ontem.
c! " sesso fora assistida por todos os crticos
d! Custei dois anos para c&egar a doutor
e! # ideal a que visavam os parnasianos era a perfei)o est$tica.
0K@1. "ssinale a alternativa correta.
a! Iem todos visavam aquele diploma.
b! Io l&e %ulgava capa3 de tal coisa.
c! 6eber-s de nosso leite, comer-s de nosso po e partir-s quando te aprouver
d! /uando l&e ver, pe)a4l&e din&eiro.
e! Io nos foi possvel assistir o desfile militar.
0K@*. #s dados levantados na pesquisa vieram corroborar ......... resultados ............. o cientista &avia c&egado
anteriormente.
a! com os 4 os quais
b! os 4 a que
c! pelos 4 aonde
d! dos 4 onde
e! aos 4 aos que
0K@0. Nin&a opinio no coincide ......... sua, na verdade, discordo inteiramente ........ seu parecer.
a! da 4 com
b! com a 4 de
c! na 4 com
d! sobre a 4 de
e! para a 4 em
0K@=. "ssinale a alternativa em que a regncia no $ adequada para completar o espa)o pontil&ado Iingu$m
tem d;vida .............. regncia.
a! de
b! acerca de
c! por
d! em
e! sobre
0K@@. "ssinale a alternativa certa que poderia completar a frase Nin&a me foi muito af-vel ........... meu
irmo.
a! por
b! de
c! sobre
d! com
e! acerca de
0K@A. Complete com a regncia certa o verbo assistir significado competir <"ssiste .............. voc esse
direito.<
a! de
b! para
c! com
d! a
e! em
0K@'. "ssinale a alternativa que preenc&a corretamente os espa)os da frase Posso informar ...... sen&ores ......
ningu$m, na reunio, ousou aludir ......to delicado assunto.
a!aosPde quePo
b!aosPde quePao
c!aosPqueP
d!osPqueP
e!osPde quePa
0K@F. "ssinale a alternativa com erros.
0K@J. "ssinale a frase onde a regncia do verbo assistir est- errada.
a! "ssistimos um belo espet-culo de dan)a a semana passada.
b! Io assisti missa.
c! #s m$dicos assistiram os doentes durante a epidemia.
d! # 1$cnico assiste os %ogadores.
0KAK. +mbora pobre e falto ........ recursos,foi fiel ........ ela, que ........ queria bem com igual constBncia.
a! emPaPo
b! emPparaPo
c! dePparaPo
d! dePaPl&e
e! dePparaPl&e
0KA1. "ssinale o item cu%a regncia do verbo proceder contraria a norma culta da lngua.
a! # %ui3 procedeu ao %ulgamento.
b! Io procede este argumento.
d! Procedia de uma boa famlia.
e! Procede4se cautelosamente em tais situa)5es.
0KA*. #nde &- erro de regncia verbal.
a! +squeceram4l&e os compromissos assumidos.
b! ICs l&e lembramos o compromisso assumido.
c! +u esqueci os compromissos assumidos.
d! Io me lembram tais palavras.
e! Lembro4me que tais eram as suas palavras.
0KA0. #bserve as frases :. +u ...... perdDo,irmos,todas as suas faltas. ::. +ram muitos os d$bitos %- ......
paguei todos. :::. Io ...... convido porque estou atrasado. :W. Cientifiquei ...... a &ora do exame. Para reali3ar
a regncia verbal correta, voc colocaria os na lacuna
a! da frase : apenas7
b! das frases ::, :::, :W7
c! da frase :: apenas7
d! no colocaria os em nen&uma delas, usando l&es7
e! todas as op)5es esto erradas.
0KA=. "ssinale a op)o cu%a regncia verbal est- incorreta.
a! Io s$culo TW:,muitos negros preferiram mais a morte do que a escravido.
b! :nformem4no de no ven&a.
c! " garotada prefere gin-stica o %ogo livre.
d! :nformem4l&e que no ven&a.
e! # %ogador visou o Bngulo esquerdo da meta.
0KA@. #bede)a4 ....., estime4..... e recorra ............. sempre que precisar.
a! os ? os4 recorra a eles
b! l&es ? os ? recorra a eles
c! os ? l&es ? recorra4l&es
d! l&es ? l&es ? recorra4l&es
0KAA. #s encargos ,,,,,, nos obrigaram so aqueles ,,,,, o diretor se referiu
a! de que, que
b! a que, a que
c! a cu%os, cu%o
d! de que, de que
0KA'. "lguns demonstram verdadeira averso ,,,,,,, exames, porque nunca se empen&aram o suficiente
,,,,, utili3a)o do tempo ,,,,,, dispun&am para o estudo.
a! por, com, que
b! a, na, que
c! a, na, de que
d! com, na, que
0KAF. "ssinale a incorreta.
a! # trabal&o ansiava o rapa3
b! # rapa3 ansiava por trabal&o
c! Woc anseia uma vaga
d! "quele espet-culo ansiava4o
0KAJ. "nsiava ,,,, encontr-4lo, a fim de ,,,, pelo sucesso.
a! por, cumpriment-4lo
b! por cumprimentar4l&e
c! em, cumprimentar4l&e
d! para cumprimentar4l&e
0K'K. "ssinale a substitui)o errada.
a! "spiro o pC ? "spiro4o
b! "spiro ao sucesso ? "spiro4l&e
c! "spiro ao sucesso ? "spiro a ele
d! "spiramos o ar ? "spiramo4lo
0K'1. "ssinale a substitui)o incorreta.
a! # m$dico assiste o doente ? # m$dico assiste4o
b! # m$dico assiste ao doente ? # m$dico assiste4l&e
c! # doente assiste ao programa ? # doente assiste4l&e
d! # doente assiste ao programa ? # doente assiste a ele
0K'*. "ssinale a op)o em que o verbo "88:81:H $ empregado com o mesmo sentido que apresenta em
UIo direi que assisti s alvoradas do HomantismoV.
a! Io se pode assistir indiferente a um ato de in%usti)a
b! Io assiste a voc o direito de me %ulgar
c! > dever do m$dico assistir a todos os enfermos
d! +m sua administra)o, sempre foi assistido por bons consel&eiros
0K'0. Leia os perodos e selecione, depois, a op)o correta 1. # povo assistiu ao %ogo. 8im, o povo assistiu a
ele. *. # professor aspirava o cargo de diretor da escola. 0. " enfermeira no assistiu o %ogo porque assistia a
um doente. =. #s que vestem roupas delicadas e finas so os que assistem nos pal-cios dos reis.
a! "penas os perodos 1 e = so corretos
b! 1odos esto corretos
c! "penas os perodos * e 0 so corretos
d! "penas o 1( perodo $ correto
0K'=. "ssinale a correta.
a! Custa4me descobrir qual a correta
b! Custei a resolver os problemas
c! Custei rever a mat$ria
d! Custou4me para explicar a ele
0K'@. "ssinale a incorreta.
a! +squeceu4me a carteira
b! +u me esqueci da carteira
c! +u esqueci da carteira
d! +squeceu4se a carteira
0K'A. " menina ,,,,,,ol&os eu no esque)o, no me sai do pensamento.
a! de cu%os os
b! cu%os
c! cu%os os
d! de cu%os
0K''. Correlacione as ora)5es 1. +ra uma grande data... *. Leu o livro... 0. #uviu o tiro... 2 ! cu%as p-ginas o
encantaram7 2 ! de que nunca me esque)o7 2 ! sobre cu%as p-ginas dormiu7 2 ! que nunca esque)o7 2 ! a que
escapou.
a! *414*4140
b! 0414*414*
c! *414*4*40
d! 1414*4140
0K'F. Preenc&a as lacunas " posi)o ,,,, visamos $ nobre. Ooram muitos os documentos ,,,,, visamos.
Iingu$m pode prescindir ,,,, a%uda de outrem. 8empre quis muito ,,,,4 seus fil&os e estes tamb$m ,,,,,
querem muito. 8eus modos nos se coadunam ,,,,, os princpios de boa educa)o.
" seqLncia correta ser-
a! que ? a que ? da ? a ? o 4 sob
b! a que ? que ? da ? a ? l&e 4 com
c! que ? que ? a 4 os ? l&e 4 com
d! por que 4 de que 4 a 4 os ? o 4 contra
0K'J. Considere os perodos 1. Oabiano preferiu ficar escondido do que renunciar sua liberdade. *. Custou4
l&e muito falar com 8in&- WitCria a respeito dos meninos. 0. "gora os meninos tin&am obriga)o de obedec4
los. =. 8empre se lembraria que a seca a tudo esturricava. @. Mamais l&e perdoaria as &umil&a)5es recebidas.
a! Corretos 1 e =
b! Corretos * e @
c! Corretos * e 0
d! Corretos 1 e *
0KFK. "ssinale a incorreta.
a! Prefiro ficar aqui do que sair
b! +les aspiram o ar puro do mar
c! +stas cal)as l&e servem bem
d! 1odos querem bem a seus pais
0KF1. #nde &- erro de regncia.
a! +squeceram4l&e os compromissos
b! ICs l&e lembramos o compromisso
c! +u esqueci dos compromissos
d! Io me lembram tais palavras
0KF*. /ue &omem voc viu. +ste $ o &omem que eu vi. 1. +ste $ o menino ,,,,,, eu c&amei. *. +ste $ o
menino ,,,,,, eu vim. 0. +ste $ o menino ,,,,,, eu assisti. =. +ste $ o menino ,,,,,, eu me esqueci. @.
+ste $ o menino ,,,,,, eu esqueci.
a! quem, com que, a que, de que, que
b! que, com que, que, quem de, que
c! que, com quem, a quem, de quem, que
d! que, que, a que, que, de que
0KF0. :ndique a frase correta.
a! C&eguei tarde a casa ontem
b! Hesido rua da :ndependncia
c! Wiso uma vida e um emprego mel&or
d! 1rouxe o livro que voc se refere.
0KF=. "ssinale a frase incorreta.
a! "bra)ou os amigos com carin&o
b! 9eus assiste os infeli3es
c! C&amam ao diabo de co
d! +sta $ a primeira ve3 que o desobede)o, pois sempre l&e quis bem
0KF@. "ssinale a alternativa com erro, se &ouver.
a! 8abemos que o impediram de entrar na sala, mas informo4l&e que sua inscri)o foi aceita
b! 8C no o c&amaram de santo e ainda l&e di3em que o amam
c! "vise o aluno de que a prova versar- sobre todo o conte;do
0KFA. +st- incorreta.
a! :nformei4o de nossos planos
b! :nformei4l&e nossos planos
c! :nformei4l&e de nossos planos
0KF'. Orase incorreta.
a! :ncumbiram4l&e das compras
b! Cientifiquei os candidatos das delibera)5es tomada
c! Io vou comparecer reunio de &o%e
0KFF. +m qual op)o a frase est- incorreta.
a! # fiscal mora na Hua 8antos Paiva
b! Mamais perdoou aos que fugiram
c! 8ua falta implica resciso de contrato
0KFJ. " ;nica frase incorreta $
a! +la presidiu aos exames finais
b! " secret-ria acedeu o convite
c! /ueremos muito aos nossos mestres
0KJK. " alternativa da frase errada $
a! 9evemos, acima de tudo, visar ao bem do prCximo
b! Io respondi, ainda, ao telegrama
c! Io l&e assiste tal direito
0KJ1. /ual op)o est- incorreta.
a! > dela a casa em que sempre vou.
b! # resultado a que se c&egou foi surpreendente
c! +sta $ a c&ave com que abrirei o cofre
0KJ*. :ncorreta.
a! "bra)ou4o
b! +ncontrou4o
c! #bede)o4o
d! Hespeito4o
0KJ0. "ssinale a alternativa com erro de regncia.
a! "lguns polticos tm &-bitos com que no simpati3amos
b! "nalise o fato a que o povo se insurgiu
c! +ste $ o lder por cu%a causa lutaste.
d! Sm novo Plano +conDmico implicar- rea)5es imprevisveis
0KJ=. "ssinale a ;nica alternativa correta para completar as lacunas # ,,,,,,, comoveu4se ante a cena que
presenciava. 8entiu4se por todo o ambiente um odor de ,,,,,,,, de rosas. 8entou4se e pediu um sanduc&e
,,,,,,,,,,,.
a! espectador, estrato, mixto
b! expectador, extrato misto
c! expectador, estrato, mixto
d! espectador, extrato misto
0KJ@. "ssinale a ;nica alternativa correta para completar as lacunas UIa ,,,,,, em trabal&o, informaram4me
que a ,,,,da "ssembl$ia Legislativa apreciar- &o%e o pro%eto de lei que trata da ,,,,,,, de uma gleba ao
grupo de imigrantes rec$m4c&egados.V
a! sec)o, sesso sesso
b! se)o, sesso, cesso
c! sesso, sesso, cesso
d! sec)o, se)o se)o
0KJA. :ndique a seqLncia que preenc&e corretamente as lacunas "inda ,,,,, pouco exultava, o que agora
c&ora. Conversarei contigo daqui ,,, pouco, disse4l&e. 9i34se que os milion-rios portugueses, ,,,,muitos
residentes no 6rasil, sentem saudades de Portugal. # s-bio francs "d&$mar, que viveu ,,,,, mais de cem
anos, formulou a teoria dos Perodos Xlaci-rios.
a! &- ? &- ? &- 4 &-
b! &- ? a ? &- 4 &-
c! a ? &- ? &- 4 &-
d! &- ?a ? a 4 &-
0KJ'. /uais as palavras que preenc&em corretamente as lacunas das frases abaixo, na mesma ordem. # fato
no me passou ,,,,,,,,,,. Ia ,,,,,,,, em que trabal&o , no &- muito o que fa3er. ,,,,,,,,,, $ que no
tem medo. Precisamos usar de muita ,,,,,,,, no trato desse problema.
a! desapercebido, sec)o, intemerato, discri)o
b! desapercebido, cesso, intimorato, discre)o
c! despercebido, se)o, intimorato, discri)o
d! despercebido, sec)o, intimorato, descri)o
0KJF. +m U/uer di3er que est- vindo de Paris, &em.V o voc-bulo U&emV pode tamb$m ser grafado
corretamente U&einV. "ssinale o par em que &- erro na proposta de segunda palavra.
a! covarde 4 cobarde
b! quator3e 4 cator3e
c! cinqLenta 4 cincoenta
d! transpassar 4 traspassar
0KJJ. "ssinale a alternativa que as formas completam corretamente as lacunas, pela ordem. /uando ,,,,,
assessorado, o governante comete mais erros. # C&apeu3in&o Wermel&o ,,,,,, conseguiu escapar do lobo.
9evemos praticar o bem e evitar o ,,,,,. "s crian)as ,,,,,,,educadas do muito trabal&o aos pais.
a! mal ? mau ? mal 4 mal
b! mau ? mal ? mal 4 mal
c! mal ? mau ? mau 4 mau
d! mau ? mau ? mal 4 mal
01KK. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas U1eve sua licen)a ,,,,, porque deturpou
dados levantados pelo ;ltimo ,,,,,. "3ar seuE Io soube usar o bom ,,,,,,,.
a! cassada ? senso 4 sen)o
b! ca)ada ? censo 4 censo
c! cassada ? censo ? senso
d! ca)ada ? censo 4 senso
01K1. "ssinale a letra correspondente ao que estiver errado U# diretor ratificando o que fora dito pelo
eminente professor, no deferiu o requerimento do aluno que infligiu as normas<.
a! ratificando
b! eminente
c! deferiu
d! infligiu
01K*. Io sabia que era meu ,,,, e que estava ,,,,, de me passar para tr-s.
a! afim 4 afim
b! afim ? a fim
c! a fim ? a fim
d! a fim 4 afim
01K0. +ncontra4se restos de animais ,,,,, naquela gruta.
a! antidiluvianos
b! antediluvianos
c! anti4diluvianos
d! ante4diluvianos
01K=. # preso permaneceu na ,,,,,, enquanto o ,,,,,,assinava o ,,,,,,sentado sobre a ,,,,.
a! sela , xeque, c&eque, sela
b! cela, xeque, c&eque, sela
c! sela, xeque, c&eque, cela
d! cela c&eque, xeque cela
01K@. # escritor far- ,,,,,,,, dos seus direitos autorais apCs a ,,,,,,,, solene da academia, na ,,,,,,,
destinada a reuni5es extraordin-rias.
a! cesso ? sesso 4 se)o
b! sec)o ? sesso 4 sec)o
c! cesso ? se)o 4 cesso
d! sesso ? sesso ? sesso
01KA. +ra ,,,,,,, a vida de pessoas ,,,,,,,,, que fariam breve ,,,,,,,, entre nCs.
a! iminente ? eminentes 4 estada
b! eminente ? eminente 4 estadia
c! iminente ? eminentes 4 estadia
d! eminente ? iminente 4 estada
01K'. Io s$culo passado, o 6rasil recebeu mil&ares de ,,,,,, que aqui se radicaram no como ,,,,,,, de
nossas bele3as naturais mais sim como agentes valiosos do progresso.
a! emigrantes ? expectadores
b! emigrantes 4 espectadores
c! imigrantes 4 espectadores
d! imigrantes 4 expectadores
01KF. # ladro todo ,,,,,,,, foi preso em ,,,,,,.
a! fragrante 4 flagrante
b! flagrante 4 fragrante
c! fragrante 4 fragrante
d! fragante 4 flagante
01KJ. Por crime ,,,,,, no se pode ,,, pena quele de quem se di3 que ,,,, que a lei.
a! inserto ? infrigir 4 infligiu
b! incerto ? infrigir 4 infringiu
c! incerto ? infligir 4 infrigiu
d! incerto ? infligir 4 infringiu
011K. "ssinale a correta.
a! 9evemos condenar a descrimina)o racial e religiosa
b! 1emos de agir com cautela e descri)o
c! Conversei com o Ninistro durante sua estada em NaceiC
d! Consegui o emprego sem a interce)o de ningu$m
0111. "ssinale a alternativa errada.
a! "nd-vamos tua procura &- cerca de de3 minutos
b! Io vero, os mosquitos enfestam a cidade
c! "c&o que voc agiu com inteiro acerto
d! G- cerca de quatro anos isto aqui era apenas um ban&ado.
011*. "ssinale a alternativa correta.
a! " empresa impetrou um mandato de seguran)a contra o governo
b! +stou fa3endo so3in&o afim de provar min&a capacidade
c! #s ladr5es abandonaram uma voltuosa soma durante a fuga
d! "c&o iminente um novo conflito.
0110. "ssinale a alternativa incorreta.
a! #s motoristas normalmente infringem as normas de trBnsito
b! 8empre tive d;vidas a cerca da sinceridade de suas palavras
c! 1udo passou despercebido aos seus opositores
d! Sm %ogador incipiente deve observar muito os colegas treinando
011=. "ssinale a ;nica correta.
a! # excesso de energia fe3 com que o fu3il se queimasse
b! Io desastre, o motorista fraturou o externo
c! " virgem intemerata foi defendida pelo &erCi intimorato
d! Hendemos um ;ltimo pleito de gratido aos &erCis da P-tria
011@. "ssinale a ;nica incorreta.
a! # perigo est- eminente
b! Hecebam todos seus cumprimentos
c! Como professor, perten)o, tamb$m, ao corpo discente
d! # diretor diferiu a deciso de deferir o requerimento
011A. +m qual alternativa &- forma verbal incorreta.
a! 8e nos con.irem as respostas, no o processaremos.
b! Para que eles reou.essem o que perderam, era necess-rio calma.
c! #s policiais que inter.ieram na proposta, sero afastados.
d! /uando propusermos medidas efica3es, seremos contratados.
e! Para pre.erem as fal&as, devero estudar muito mais.
011'. Narque a op)o onde &- forma verbal errada.
a! 8C pre.iram as quest5es referentes ao or)amento dos novos estados.
b! #s cidados que supuseram tal medida, abandonaro a cidade.
c! 8e re4uis2ssemos a documenta)o necess-ria, &averia desordem.
d! 1alve3 nCs nomeemos pessoas mais interessadas no pro%eto. e
e! Io magoem aqueles amigos que sempre estiveram com vocs.
011F. Narque a op)o cu%o verbo apresenta correta flexo.
a! <8e eu reavesse meu din&eiro retido, emprestar4te4ia uma parte<.
b! <1oda d;vida que sobrevir dever- ser imediatamente esclarecida. :sso, sim, $ transparncia.<
c! <" impunidade sC ter- fim quando se desfa3er da cobertura poltica e todos forem iguais perante a lei...<
d! <8e algu$m se deter em ol&ar na tev, detal&adamente, o rosto do presidente, vai verificar que esto
aparecendo alguns fios de cabelos brancos em sua cabe)a<.
e! C&efonildo interveio imediatamente, pois esses servidores no parecia serem culpados. /uando reouveram
o material perdido, desavieram4se na sua distribui)o.
011J. K verbo destacado, na frase abaixo, est- no pret$rito perfeito do indicativo, que $ um dos tempos
primitivos do verbo. <#s torcedores .iram a atua)o bril&ante do %ui3 na partida.< K verbo destacado, quanto
sua forma)o, est- num tempo derivado do pret$rito perfeito do indicativo em
a! 8e ele me .isse, talve3 desse o recado.
b! 8eus superiores o .iam como incapa3.
c! 8omente o .erei na semana que vem.
d! +les me .em sempre que precisam de mim.
e! +u o .ejo rapidamente nas reuni5es.
01*K. Io foi usada a vo3 passiva em
a! <o escBndalo do deputado que troca cocaina por carro roubado p5e mostra as fortunas e a guerra de
traficantes na terra da bancada do pC.<
b! <Pelas investiga)5es reali3adas pela comisso, c&egou4se concluso de que se acumulou um patrimDnio
milion-rio.<
c! <+xistem cidades inteiras, em HondDnia, que so controladas pelos traficantes de Cal e outras pelos de
Nedellin.
d! <#utra coisa que o acusado queria saber era a qualidade da droga que foi entregue em outros pontos do
territCrio.<
e! <Iesse lugar, sabe4se que ningu$m $ completamente inocente em mat$ria de drogas, o que dificulta em
muito a a)o da polcia.<
01*1. Leia com aten)o as frases a seguir, tendo em vista o verbo destacado. :. %anteram4me todos os
compromissos assumidos pelo presidente. ::. 8ero aceitas sugest5es se o funcion-rio e1por toda a verdade.
:::. K candidato que .er o relatCrio divulgado desistir- da elei)o. :W. #s laboratCrios certamente ade4uam
suas planil&as de pre)os s necessidades do consumidor. W. Com muito esfor)o reou.emos o que foi perdido
na rua. " forma verbal est- corretamente empregada em
a! :.
b! ::.
C! :::.
d! :W.
e! W.
01**. <Oicam desde %- excludos os son&adores,os que amem o mist$rio e procurem %ustamente esta ocasio
de comprar um bil&ete na loteria da vida.< 8e a primeira ora)o fosse volitiva, e o segundo e terceiro verbos
conotassem a)ao no plano da realidade, teramos, respectivamente, as seguntes formas verbais
a! fiquem, amassem, procurassem
b! ficavam,ten&am amado, ten&am procurado
c! ficariam, amariam, procurariam
d! fiquem,amam,procuram
e! ficariam, tivessem amado, tivessem procurado
01*0 +m todas as alternativas, a lacuna pode ser preenc&ida com o verbo indicado entre parnteses, no
sub%untivo, exceto em
a! #l&ou para o co, enquanto esperava que :&e 44444444 a porta. 2abrir!
b! Por que foi que aquela criatura, no 44444444 com franque3a. 2proceder!
c! > preciso que uma pessoa se 44444444 para encurtar a despesa. 2trancar!
d! 9eixa de luxo, min&a fil&a, ser- o que 9eus 444444444 2querer!
e! 8e isso me 44444444 possvel, procuraria a roupa. 2ser!
01*=. Nesmo que voc l&e 444444444 um acordo amig-vel, ele no 444444444.
a! propon&a4aceitar-
b! propor 4 aceitava
c! proporia 4 aceitaria
d! propor- 4 aceitares
e! propDs 4 aceitava
01*@. Pode ser que eu 4444444444 levar as provas, se voc 44444444 tudo para que eu 44444444 onde esto.
a! consiga 4 far- 4 descobriria
b! consiga 4 fi3er 4 descubra
c! consigo 4 fi3er 4 descobrir
d! consigo 4 fi3er 4 descubro
e! consigo 4 far- 4 descobrirei
01*A. "ssinale a alternativa cu%as formas verbais esto corretamente empregadas.
a! K delegado o intimou para que viesse s pressas e deposse sobre o acidente que ouve na rua.
b! /uando os %ogadores se dispuseram a aceitar as mudan)as na cobran)a do pnalti, o t$cnico interveio para
que se mantivessem as regras.
c! ICs antevimos o desenlace do casal, quando vimos passar o Iatal com eles no ano passado.
d! /uando deteram o camin&o, porque o motorista abalroou um carro, o trBnsito ficou interditado.
e! 8e voc refa3er este trec&o e trouxer o trabal&o pronto at$ aman&, a sua nota ser- revista.
01*'. Io trec&o <"gora vire a p-gina e ol&e o an%o que ele possuiu, .eja esta mantil&a sobre este ombro
puro2...!<, alterando o su%eito dos verbos destacados para tu e depois n+s, teramos a seguinte modifica)o das
formas verbais
a! vira, ol&e, v 2viremos, ol&amos, vemos!
b! vire, ol&e, ve%a 2viremos, ol&emos, ve%amos!
c! vira, ol&a, vs 2viramos, ol&amos, vemos!
d! viras, ol&as, vs 2viramos, ol&amos, vemos!
e! vira, ol&a, v 2viremos, ol&emos, ve%amos!
01*F. " frase negativa que corresponde a <P5e nela todo o incndio das auroras< $
a! Io p5e nela todo o incndio das auroras.
b! Io pon&as nela todo o incndio das auroras.
c! Io p5em nela todo o incndio das auroras.
d! Io pon&a nela todo o incndio das auroras.
e! Io pondes nela todo o incndio das auroras.
01*J. :ndique o trec&o em que a transposi)o para a primeira pessoa do singular no provoca erro gramatical.
7osso tempo o da comunicao instant3nea, da tecnologia galopante...
a! ... apertamos um boto e colorimos nossa viso com fatos que ocorrem do outro lado do mundo.
b! ... mas no nos precavemos contra as amea)as que cercam nosso cotidiano nem...
c! ...&o%e, redimimos valores morais e est$ticos de d$cadas passadas...
d! ...demolimos solenemente o <stress< no qual o triunfo tecnolCgico envolveu nossa civili3a)o.
e! ...na mesma celeridade com que abolimos as verdades e os saberes da cincia do &omem.
Leia o perodo a seguir, em negrito, e, depois, a defini)o de verbo proposta por Cegalla, em Iovssima
Xram-tica da Lngua Portuguesa %uito ner.osa$ presenciou a )uga dos presidirios$ en4uanto a c<u.a
ca,a$ torrencialmente. Eer3o 2 uma pala.ra 4ue e1prime a/0o$ estado ou )enDmeno.
010K. 1endo em conta a defini)o de verbo apresentada por Cegalla e os con&ecimentos lingLsticos que voc
possui, assinale a alternativa correta a respeito do perodo em negrito.
a! Io perodo, apenas uma palavra est- a%ustada defini)o do gram-tico.
b! Ssando4se a defini)o proposta por Cegalla, no se consegue encontrar nen&um verbo no perodo.
c! Io perodo, cinco palavras se encaixam na defini)o de verbo do autor, embora apenas duas o se%am.
d! G- apenas dois verbos no perodo, embora apenas um se%a contemplado pela defini)o de Cegalla.
e! " defini)o de Cegalla permite a clara compreenso do que se%a verbo no perodo.
0101. " forma verbal destacada indica um fato completamente reali3ado em
a! K setor automobilstico, por exemplo, )a=ia press5es sobre o governo.
b! +nquanto comemoravam o plano, o povo passa.a fome nas ruas.
c! #s candidatos vin&am s festas, para conseguir votos nas prCximas elei)5es.
d! K debatedor com3ate a perda do poder de compra do din&eiro.
e! #s visitantes iam sala da diretoria, acompan&ados de um seguran)a.
010*. 44444444 cedo para tua casa e no 444444 que ten&am pena de 44444. " op)o que completa corretamente as
lacunas est- em
a! Wen&a P queiras P voc
b! Wen&a P queira ti
c! Wem P queiras voc,
d! Wem P queira,P ti
e! Wem P queiras P ti
0100. #bserve atentamente as seguintes formas verbais sublin&adas : 4 #s alunos que nCs .ermos fora do
col$gio sero encamin&ados ao diretor. :: 4 9ecididamente no inter.i no seu parecer. ::: 4 Ssarei a %Cia que
me con.ier. " forma verbal est- corretamente flexionada em
a! :, ::, :::
b! :, :: apenas
c! :, ::: apenas
d! ::, ::: apenas
e! ::: apenas
010=. Leia atentamente os itens a seguir : 4 Recusou qualquer das denomina)5es e guardou a mercadoria.
2ativa! :: 4 !n.entou-se uma nova fantasia para as crian)as do bairro. 2passiva analCgica! ::: 4 Logo que se
ou.iu o barul&o, os oper-rios abandonaram a obra. 2passiva pronominal! :W 4 " aluna .estiu-se rapidamente,
to logo soube das novidades. 2reflexiva!. 8egundo 9omingos Pasc&oal Cegalla, a vo3 do verbo destacado
est- incorretamente indicada nos parnteses em
a! : apenas
b! :: apenas.
c! ::: apenas 1
d! :W apenas
e! apenas dois itens.
1endo em vista o emprego dos verbos destacados, responda s quest5es de 010@ a 010' assinalando para cada
questo a! se os itens :, :: e ::: estiverem corretos. b! se apenas os itens : e :: estiverem corretos. c! se apenas
os itens : e ::: estiverem corretos. d! se apenas os itens :: e ::: estiverem corretos. e! se apenas um item estiver
correto.
010@. : 4 " c&uva caa forte, e os policiais nos deteram receosos de acidentes. :: 4 " mul&er que pre.ir um
mau acontecimento ser- ignorada por todos. ::: 4 9isse a todos que inter.im no caso para evitar maiores
aborrecimentos.
010A. : 4 Por termos tra=ido as provas necess-rias, os eleitores ficaram mais tranqLilos antes da elei)o. :: 4
8e reou.er seus pertences, certamente ser- convidado para a prCxima reunio. ::: 4 Para que passeiemos no
final de semana, $ necess-rio concluir agora nossas tarefas.
010'. : 4 > preciso que eles anseiem por dias mel&ores para a felicidade... :: 4 "ssim que proporem solu)5es
s$rias, no sero mais ridiculari3ados. :::4 "s pessoas que .em como importante nossa presen)a na empresa
sero as primeiras a receber o nosso convite.
010F. <Io 444444444 da carne de porco nem dos ovos, nem das frituras, nem das massas. 4444444444 se mais de
cinqLenta anos, uma dieta relativa durante a semana a fim de que 444444444444 esbaldar nos domingos.<
a! abusem 4 Nanten&am 4 ten&am 4 possam
b! abusem 4 Nanten&am 4 tiverem 4 vocs possam
c! abusais 4 Nanten&am 4 tiverdes 4 vos possais
d! abuse 4 mant$m 4 tiveres 4 tu possas
e! abuseis 4 Nantende 4 tiverdes 4 vos possais
010J. 8e cada novo t$cnico de futebol 444444444 da sele)o brasileira como bem l&e 4444444444444444
recomendaremos C6O que 444444444 e 4444444 com determina)o e rigor.
a! dispor 4 apra3er 4 interve%a 4 &a%a
b! disp5e 4 apra3 4 interv$m 4 a%a
c! dispuser 4 aprouver 4 interven&a 4 &a%a
d! dispuser 4 aprouver 4 interven&a 4 a%a
e! dispor 4 apra3 4 interve%a 4 a%a
01=K. "s formas verbais destacadas no trec&o abaixo foram substitudas por outras. "ssinale a alternativa em
que essa permuta no compromete a coeso e a correta correla)o de tempos e modos. <Ia mel&or das
&ipCteses quem rece3eu 2 obrigado a dar um 2no mnimo! telefonema a quem mandou a correspondncia.<
a! recebia4 foi 4 mandaria
b! recebesse 4 fosse 4 mandasse
c! recebia 4 era 4 mandava
d! recebe 4 ser- 4 mandaria
e! receber-4 seria 4 manda.
01=1. ^Sm dia ele c&egou to diferente do seu %eito de sempre c&egar. #l&ou4a dum %eito muito mais quente do
que sempre costumava ol&ar. + no maldisse a vida quanto era o seu %eito de sempre falar< 2trec&o de
Walsin&a, de C&ico 6uarque de Golanda e Wincius de Noraes!. /uanto ao tempo verbal, maldisse est- para
maldi3er assim como
a! interveio est- para intervir.
b! proviu est- para prover.
c! previsse est- para prever.
d! reouvesse est- para reaver.
e! precavesse est- para precaver.
01=*. " frase que apresenta verbo na vo3 passiva $
a! " gente fica se lembrando daquele <demDnio< de uma novela.
b! " gente se p5e a pensar que deve &aver mesmo uma interferncia do demo nas rela)5es &umanas.
c! + um relacionamento pode se tornar uma briga.
d! Io se pode idolificar ningu$m.
e! Pessoas que se estimam e se amam verdadeiramente, se magoam, se mac&ucam, se contrariam, se ferem, se
maltratam.
01=0. :ndique a alternativa em que a forma destacada expressa ordem
a! "u.e a tua sombra, o que, longe, digo.
b! Muliana de Nascaren&as desposa o antigo #uvidor.
c! 9eita4se consigo aos p$s do seu dono.
d! 9eus me perdoe, mas o Conde vem c- por outros assuntos.
e! "&, volta, volta, Narlia, tira4te desse cuidado.
01==. < ... os gritos dos perseguidores esta.am cada ve3 mais prCximos.< " forma verbal que no se encontra
no mesmo tempo da forma destacada est- em
a! < ... mes a3ra/a.am os fil&os pequenos...<
b! <Orederico, o pai de +dgar, di=ia...<
c! <" inten)o daquele &omem no era boa ...<
d! <K ar sombrio de Ol-via denota.a preocupa)o.<
e! < ...no qual )ora levada...<
01=@. " lacuna ser- preenc&ida, corretamente, pelo verbo indicado nos parnteses, em
a! <+ste $ o mandamento que vos dou 444444444 vossos inimigos<. 2ameis!
b! <Compra a tua passagem e 4444444 imediatamente<. 2parta!
C! Io quero que tu 444444 o que gan&aste<. 2vendas!
d! <+ preciso que nCs 4444444444444 mais cedo ao trabal&o<. 2c&egamos!
e! <#ntem eles disseram que 44444444444 &o%e ao meio dia<. 2c&egarem!
01=A. Complete as lacunas apresentadas, flexionando os verbos entre parnteses no final de cada frase. :
444444444444444 com teu irmo que nao poderei ir festa. 2Oalar! :: 4 Nenino, no44444444a porta, saia em silncio.
2bater! ::: 4 No)o, no444444444o que gan&astes de presente. 2vender! :W 4 Crian)a,44444444444 que erraste.
2admitir!. " seqLncia correta encontrada $
a! Oala 4 bata 4 vendais 4 admite
b! Oala 4 bate 4 vendais 4 admite
c! Oale 4 bata 4 vendeis 4 admita
d! Oala 4 bata 4 vendeis 4 admita
e! Oale 4 bate 4 vendeis 4 admite
01='. "ssinale a alternativa que apresenta ora)o sem su%eito.
a! +xiste um povo que a bandeira empresta.
b! +mbora com atraso, &aviam c&egado.
c! +xistem flores que devoram insetos.
d! "lguns de nCs ainda tin&am esperan)a de encontr-4lo.
e! G- de &aver recurso desta senten)a.
01=F. <#uviram do :piranga as margens pl-cidas de um povo &erCico o brado retumbante...<. K su%eito da
a! indeterminado
b! um povo &erCico
c! as margens pl-cidas do lpiranga
d! do :piranga
e! o brado retumbante
01=J. 8C num caso a ora)o $ sem su%eito. "ssinale4a.
a! Oaltavam trs dias para o batismo.
b! Gouve por improcedente a reclama)o do aluno.
c! 8C me resta uma esperan)a.
d! Gavia tempo suficiente para as comemora)5es.
e! +ra uma ve3 um rei e uma rain&a.
01@K. Ia ora)o <Nas uma diferen)a &ouve<, o su%eito $
a! agente
b! indeterminado
c! paciente
d! inexistente
e! oculto
01@1. #bservar a ora)o... e Oabiano saiu de costas... "ssinalar a alternativa em que a ora)o tamb$m ten&a
verbo intransitivo.
a! ... Oabiano a%untou o gado...
b! ... acreditara na sua vel&a.
c! ... davam4l&e uma nin&aria.
d! "trevimento no tin&a...
e! 9epois que acontecera aquela mis$ria...
01@*. "ssinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo4nominal.
a! #s via%antes c&egaram cedo ao destino.
b! 9emitiram o secret-rio da institui)o.
c! Iomearam as novas ruas da cidade.
d! Compareceram todos atrasados reunio.
e! +stava irritado com as brincadeiras.
01@0. "ssinale a alternativa correta em rela)o classifica)o dos predicados das ora)5es abaixo.
1! 1odos nCs consideramos a sua atitude infantil. *! " multido camin&ava pela estrada poeirenta. 0! "
crian)ada continua emocionada.
a! 1 4 predicado verbal, * 4 predicado nominal, 0 4 predicado verbo4nominal
b! 1 4 predicado nominal, * 4 predicado verbal, 0 4 predicado verbo4nominal
c! 1 4 predicado verbo4nominal, * 4 predicado verbal, 0 4predicado nominal
d! 1 4 predicado verbo4nominal, * 4 predicado nominal, 0 4 predicado verbal
e! 1 4 predicado nominal, * 4 predicado verbal, 0 4predicado verbo4nominal
01@=. "ssinale a alternativa que, em seqLncia, numera corretamente as frases abaixo, indicando, assim, a
fun)o sint-tica do /S+. 1 ? su%eito. * 4 ob%eto direto. 0 4 ob%eto indireto. = ? predicativo. @ 4 complemento
nominal. 2 ! Perdeu o ;nico aliado a que se unira. 2 ! K artil&eiro que o %ulgaram ser no se revelou na nossa
equipe. 2 ! Z %anela, que dava para o mar, assomavam todos. 2 ! " prova de que ten&o mais receio $ a de
Natem-tica. 2 ! #s exames que ter- pela frente no o assustam.
a! 0, *, 1, =, 1
b! @,=,=, 0, *
c! 0, 1, *, @, =
d! @, *,*,0, 1
e! 0, =, 1, @, *
01@@. +m <+u era en)im, sen<ores, uma gra/a de alienado<, os termos da ora)o destacados, do ponto de
vista sint-tico, so, respectivamente
a! ad%unto adnominal, vocativo e predicativo do su%eito.
b! ad%unto adverbial, aposto e predicativo do ob%eto.
c! ad%unto adverbial, vocativo e predicativo do su%eito.
d! ad%unto adverbial, vocativo e ob%eto direto.
e! ad%unto adnominal, aposto e predicativo do su%eito.
01@A. Pais que no imp5em limites aos fil&os pensam que esto sendo liberais, mas esto sendo apenas
irrespons-veis. Iesse perodo, no se encontra ora)o com
a! predicativo do su%eito.
b! predicado verbal.
c! predicado nominal.
d! predicado verbo4nominal.
e! ob%eto indireto.
01@'. Ia frase <Precisa4se de oper-rios<, a partcula se $ ndice de indetermina)o do su%eito porque o verbo
est- na terceira pessoa do singular.
a! asser)o verdadeira7 ra3o verdadeira 2a ra3o explica corretamente a asser)o!
b! asser)o verdadeira7 ra3o verdadeira 2mas a ra3o no explica corretamente a asser)o!
c! asser)o verdadeira7 ra3o falsa
d! asser)o falsa7 ra3o verdadeira
e! asser)o falsa7 ra3o falsa
01@F. <> uma estupide3 ac&ar que a vida pode ser copiada pela engen&aria gen$tica.< Iesse perodo, no se
encontra
a! "gente da passiva.
b! Complemento nominal.
c! "d%unto adnominal.
d! Predicativo.
e! 8u%eito simples.
01@J. "ssinale o texto que cont$m erro de estrutura)o sint-tica.
a! > necess-rio que os magistrados este%am cercados de especiais garantias que l&es &abilitem a compor os
conflitos com total independncia.
b! "inda, conferiu aos%u3es as garantias de vitaliciedade, inamovilibidade e irredutibilidade de vencimentos.
c! " par disso, se%a dito que o Mudici-rio, por ser o ;nico capa3 de %ulgar os demais poderes da Snio, $ o mais
relevante deles.
d! Por isso mesmo, $ crucial que, no exerccio de sua atividade4fim, de dar a presta)o %urisdicional, go3e da
mais ampla autonomia.
e! " Constitui)o Oederal assegurou ao Poder Mudici-rio autonomia administrativa e financeira e atribuiu
competncia aos tribunais para elaborarem suas propostas or)ament-rias. 2Germenito 9ourado7 com
adapta)5es!
01AK. "ssinale o texto que cont$m erro de estrutura)o sint-tica.
a! "inda no foi desta ve3 que o Congresso legou ao Pas uma lei eleitoral adequada a uma revela)o mais
autntica da vontade popular por meio do voto.
b! Conquanto a normati3a)o %- sancionada pelo Presidente da Hep;blica consubstancie um avan)o sobre a
legisla)o anterior, &- nela aspectos critic-veis do ponto de vista da $tica e da legitimidade da representa)o
poltica.
c! Com ra3o, o Ninistro 8ep;lveda Pertence, presidente do 1ribunal 8uperior +leitoral, anotou a inexistncia
no novo diploma de algum mecanismo destinado a assegurar a fidelidade partid-ria.
d! Pareceu4l&e, tamb$m, equivocada a deciso do Congresso de manter o sigilo sobre as doa)5es feitas a
campan&as eleitorais.
e! Como se sabe, a lei autori3ou s empresas a destinarem at$ dois por cento de suas receitas brutas ao
financiamento de campan&as eleitorais, mas as doa)5es no sero ob%eto de divulga)o obrigatCria.
01A1. :ndique o segmento que apresenta erro morfossint-tico ou semBntico.
a! Io &- livros, nem mestres que os coloquem face a face com os nossos precedentes &istCricos,
proporcionando uma abordagem ao menos confrontativa entre esses precedentes e a nossa coetaneidade.
b! "pesar da mo)a agrad-vel lembrar4se do compromisso, o gerente a recriminou pelo recado tardio.
c! 1em4se visto que os parlamentares mais ativos, devido prCpria evidncia a que os exp5e a sua produ)o,
atraem incumbncias paralelas, como presidncias de comiss5es, lideran)as e outras.
d! " abundBncia de terras f$rteis e ainda mal desbravadas fe3 com que a grande propriedade rural se tornasse,
aqui, a verdadeira unidade de produ)o.
e! #utros estudos existem e a rigor sC tratam do fenDmeno da urbani3a)o de forma subsidi-ria, apesar das
reais contribui)5es que tra3em para o avan)o dos con&ecimentos da -rea.
01A*. <8uas a)5es deixaram nossos compan&eiros boquiabertos.< Iesse perodo, encontra4se
a! ad%unto adnominal
b! predicado verbal
c! predicativo do su%eito
d! verbo transitivo indireto
e! ad%unto adverbial de modo
01A0. 1odos os verbos grifados tm a mesma classifica)o quanto predica)o, exceto o verbo em
a! " mul&er deu lu3 um lindo menino.
b! Lembrei4l&es o come)o da piada.
c! 9ou4me o direito de contestar sua fala.
d! 1rouxeram4nos novos corredores.
e! +squeci4me de suas encomendas.
01A=. "ssinale a alternativa em que a expresso sublin&ada exer)a a fun)o de ob%eto indireto.
a! Io entendi a quem se dirigiam os coment-rios do gerente.
b! Io l&e vi os ol&os durante o enterro.
c! Convocaram4no para trabal&ar nas elei)5es.
d! 8eu interesse por inform-tica era fora do comum.
e! +le $ escritor de livros policiais.
01A@. "ssinale a op)o em que a expresso destacada este%a corretamente classificada.
a! K pedido de muitos clientes ainda no foi atendido. 2ob%eto indireto!
b! "cabou o g-s. 2ob%eto direto!
c! K problema podia ser resolvido por +dilamar, mas por eles ela nada faria. 2agente da passiva!
d! Cansado de insistir, Xualberto dobrou as pastas e se calou. 2ob%eto indireto!
e! " ami3ade ao %ui3 acabou tra3endo4l&e transtornos. 2complemento nominal!
01AA. "ssinale a alternativa em que o verbo em negrito no apare)a apenas como transitivo direto.
a! K vendedor atendeu muito bem o cliente, que era estrangeiro.
b! "o ol&ar a cesta, o atirador .isou4a, mas errou o alvo.
c! /uanto s crian)as, alguns &ospitais assistem4nas com a colabora)o de especialistas nessa faixa et-ria.
d! " aquisi)o do terreno custou4nos um bocado de investimento.
e! K especialista precisou o motivo da rac&adura na parede de nosso apartamento.
01A'. "ssinale a alternativa em que o termo destacado sC admita a classifica)o de ad%unto adnominal.
a! " notcia de min<a m0e deixou4me tranqLila.
b! " col&eita de soja foi considerada boa.
c! "quele medo dos .ampiros no existe mais.
d! " lembran)a de meus amigos a%udou4me a superar a crise.
e! " resposta do pro)essor no foi aceita.
01AF. Sm dos verbos abaixo est- com a regncia incorreta segundo o padro culto em
a! "o lembrarmos dele, c&egamos a c&orar.
b! Custou ao aluno acreditar nas amea)as do professor.
c! Nin&a vontade $ informar aos ouvintes a mentira divulgada.
d! Consegui simpati3ar com os colegas quando passaram a me escutar.
e! K enfermeiro assistiu o enfermo com a orienta)o do m$dico.
01AJ. " regncia verbal est- conforme a gram-tica normativa na alternativa
a! /uero4l&e muito bem e vou assistir a seu casamento.
b! Logo que l&e encontrar, aviso4l&e do ocorrido.
c! Muliana desobedecia seus pais, mas obedecia ao professor.
d! Moo namora com Naria mas prefere mais seus amigos de bar que ela.
e! +le esqueceu do compromisso e no pagou ao m$dico.
01'K. :mporta444444444444444 com mais assiduidade.
a! obrig-4lo trabal&ar
b! obrigar4l&e trabal&ar
c! obrig-4lo trabal&ar
d! obrigar4l&e a trabal&ar
e! obrig-4lo a trabal&ar
01'1. " op)o que apresenta desvio no domnio da regncia nominal $
a! +stava ansiosa para saber se podia gerar fil&os.
b! +la precisava domar os capric&os, dirigir suas for)as para se sentir apta quela situa)o con%ugal.
c! 6emardo moera um pun&ado de mil&o no salo contguo co3in&a.
d! cvido de esperan)as, abandonou seu abrigo e lan)ou4se entre os perseguidores.
e! Com o esprito ambicioso com verdades, aplacou a ira daquele momento.
01'*. <"pesar da insistncia, o candidato no respondeu a pergunta.< Iessa frase, uma fal&a de acentua)o
gr-fica indica erro de
a! regncia nominal
d! silepse de grau
e! regncia verbal
01'0. <Nostrou4se submisso as decis5es do c&efe.< Iessa frase, uma fal&a de acentua)o gr-fica denuncia um
erro de
a! coloca)o pronominal
b! pontua)o
c! regncia nominal
d! regncia verbal
e! concordBncia verbal
01'=. "ssinale a alternativa incorreta quanto regncia verbal.
a! +le custar- muito para me entender.
b! Gei de querer4l&e como se fosse min&a fil&a.
c! "s crian)as sentem4se feli3es no campo, porque aspiram o ar puro.
d! K presidente assiste em 6raslia &- quatro anos.
e! C&amei4l&e s-bio, pois sempre soube decifrar os enigmas da vida.
01'@. /uando implicar tem sentido de <acarretar<, <produ3ir como conseqLncia<, constrCi4se a ora)o com
ob%eto direto, como se v em
a! /uando era pequeno, todos sempre implicavam comigo.
b! Nuitas patroas costumam implicar com as empregadas dom$sticas.
c! Pelo que di3 o assessor, isso implica em gastar mais din&eiro.
d! K banqueiro implicou4se em negCcios escusos.
e! Sm novo congelamento de sal-rio implicar- uma rea)o dos trabal&adores.
01'A. :. Certifiquei4o 4444444 que uma pessoa muito querida aniversariava neste ms. ::. Lembre4se44444444que,
baseada em capric&os, no obter- bons resultados. :::. Cientificaram4l&e44444444que aquela imagem refletia a
alvura de seu mundo interno. 9e acordo com a regncia verbal, a preposi)o de cabe
a! nos perodos : e ::.
b! apenas no perodo ::.
c! nos perodos : e :::.
d! em nen&um dos trs perodos.
e! nos trs perodos.
01''. "ssinale a letra correspondente alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase apresentada.
K pro%eto, 44444444 reali3a)o sempre duvidara, exigiria toda a dedica)o4444444fosse capa3.
a! do qual a 4 que
b! cu% a a 4 da qual
c! de cu%a 4 de que
d! que sua 4 de cu%a
e! cu%a 4 a qual
01'F. +m 1. 4444filme voc assistiu noite. *. 444444doentes aquela enfermeira assistiu. 0. 4444444o candidato
pretende c&egar. =. 444444o esportista mais gosta. @. 444444voc aspira na vida. /ual a alternativa que mel&or
preenc&eria as lacunas.
a! /ue, " que, " que, /ue, " que
b! " que, " que, " que, 9e que, " que
c! /ue, /ue, " que, /ue, /ue
d! " que, /ue, " que, 9e que, " que
e! /ue, " que, " que, 9e que, " que
01'J. "ssinale a ;nica alternativa incorreta quanto regncia do verbo.
a! Perdoou nosso atraso no imposto.
b! Lembrou ao amigo que %- era tarde.
c! Noraram na rua da Pa3.
d! Neu amigo perdoou ao pai.
e! Lembrou de todos os momentos feli3es.
01FK. /uanto a amigos, prefiro Moo 444444 Paulo, 444444 quem sinto 444444 simpatia.
a! a 4 por 4 menos
c! a 4 para 4 menas
e! do que 4 para 4 menos
01F1. Como no 4444 vi, c&amei o contnuo e mandei4....... ento, 444444444444444.
a! l&e 4 ele 4 procurar voc
b! o 4 o 4 procur-4lo
c! l&e 4 o 4 procur-4lo
d! o 4 ele 4 procurar4l&e
e! l&e 4 l&e 4 procurar4l&e
01F*. 8o excelentes t$cnicos, 4444444444 colabora)o no podemos prescindir.
a! cu%a
b! de cu%a
c! que a
d! de que a
e! dos quais
01F0. :ndique a alternativa correta.
a! Preferia brincar do que trabal&ar.
b! Preferia mais brincar a trabal&ar.
c! Preferia brincar a trabal&ar.
d! Preferia brincar trabal&ar.
e! Preferia mais brincar que trabal&ar.
01F=. "ssinale a alternativa que cont$m as respostas certas. :. Wisando apenas os seus prCprios interesses, ele,
involuntariamente, pre%udicou toda uma famlia. ::. Como era orgul&oso, preferiu declarar falida a firma a
aceitar qualquer a%uda do sogro. :::. 9esde crian)a sempre aspirava a uma posi)o de destaque, embora fosse
to &umilde. :W. "spirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
a! :: 4 ::: 4 :W
b! : 4 :: 4 :::
c! : 4 ::: 4 :W
d! : 4 :::
e! : 4 ::
01F@. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da frase abaixo. "s transforma)5es 44444444tem
passado a sociedade parecem condenar o &omem 444444444 existncia num mundo dominado pela m-quina.
a! porque 4
b! porqu 4
c! por que 4 a
d! porque 4 a
e! por que 4
01FA. +m <K "ma3onas $, para os ribeirin&os carentes em recursos, um dos muitos rios brasileiros que servem
de alternativa sobrevivncia deles. <, marque a alternativa incorreta.
a! Ia segunda ora)o pode a forma verbal ser usada no singular.
b! G- pronome relativo exercendo a fun)o de su%eito.
c! " forma deles refere4se a brasileiros.
d! G- erro de regncia nominal.
e! "parecem silepse de gnero e de n;mero. 2e concordBncia ideolCgica!
01F'. <Costumam todos os filClogos designar por brasileirismo 2e em tal conta sempre o tive!, at$ no &-
muito o uso do pronome pessoal ele, ela, eles, elas como ob%eto do verbo. 9essa pr-tica, entretanto, bastantes
casos se me depararam nos cl-ssicos antigos.< 2Hui 6arbosa! Narque a afirmativa que est- em desacordo.
a! K pronome o, em sempre o tive, refere4se a brasileirismo.
b! <+u vi ele. +u deixei ele sair.< so exemplos de brasileirismo.
c! "o se conformar as frases do item b s normas gramaticais, elas sero assim reescritas +u o vi e +u deixei4
o sair.
d! K ;ltimo perodo do texto acima serve para demonstrar que essa sintaxe popular 4 brasileirismo 4 $
sobrevivncia, no 6rasil, de antiga constru)o portuguesa.
e! 1odo o trec&o acima est- numa linguagem escorreita, dentro dos padr5es da norma culta da lngua.
01FF. :ndique a regncia que est- de acordo com a norma culta.
a! Wisei a um passaporte e fui via%ar.
b! 8impati3ei4me com ela e aspirei ao perfume que ela exalava.
c! PerdDo aos teus erros, e agora l&e entendo bem.
d! " nota dada pelo professor implicou a reprova)o do aluno.
e! Z fim de estimular4l&e, o pai o convidou para via%ar so3in&o.
01FJ. "ssinale o item em que a regncia do verbo procede contraria a norma culta da lngua.
a! K %ui3 procedeu ao %ulgamento.
01JK. " linguagem especial, 4444444444 emprego se op5e o uso da comunidade, constitui um meio 44444444 os
indivduos de determinado grupo disp5em para satisfa3er o dese%o de auto4afirma)o.
a! a cu%o, de que.
b! do qual, ao qual.
c! cu%o, que.
d! o qual, a que.
e! de cu%o, do qual.
01J1. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da seguinte frase <K controle biolCgico de
pragas 444444444 < o texto fa3 referncia, $ certamente o mais eficiente e adequado recurso 444444 os lavradores
disp5em para proteger a lavoura sem pre%udicar o solo.<
a! do qual, com que.
b! de que, que.
c! que, o qual.
d! ao qual, cu%os.
e! a que, de que.
01J*. 8egundo o padro culto da lngua, a regncia da forma verbal est- incorreta em
a! K certo $ que custar- a mim escutar os seus pedidos.
b! #s banc-rios esqueceram, na reunio, de suas reivindica)5es.
c! M- no l&e lembravam as avalia)5es maliciosas dos presentes.
d! 1odos finalmente puderam assistir s festividades da cidade.
e! 8enadores e deputados sC visavam ao seu prCprio bem4estar.
01J0. G- erro de estrutura)o sint-tica em
a! "lgumas id$ias vin&am ao encontro das reivindica)5es dos funcion-rios.
b! 1odos aspiravam a uma promo)o funcional, entretanto poucos se dedicavam quele trabal&o, por ser
desgastante.
c! Continuaram em silncio, enquanto o relator procedia leitura do texto.
d! Io momento, este 9epartamento no pode prescindir de seu servi)os devido ao grande volume de trabal&o.
e! :nformamos a W. 8\. sobre os pra3os de entrega das novas propostas, s quais devem ser respondidas com
urgncia.
01J=. Narque o segmento que apresenta incorre)o sint-tica.
a! +u o preveni de tudo que l&e poderia acontecer.
b! + a mat$ria biogr-fica c&egou a relatividade tal que o &omem criou o gnero da <biografia romanceada<,
que nos sugere um con;bio suspeito entre o testemun&o e a verossimil&an)a.
c! K antelCquio biografia de Tavier devia ser um pref-cio, porque, quando o tm o que as biografias tm $
pref-cio.
d! " gente se p5e a pensar que deve &aver mesmo uma interferncia do demo nas rela)5es &umanas.
e! Pessoas que se estimam e se amam verdadeiramente, magoam4se, mac&ucam4se, contrariam4se, ferem4se,
maltratam4se.
01J@. G- regncia incorreta na alternativa
a! Paguei aos meus credores e me tranqLili3ei.
b! Muramos aos nossos colegas que no os amolaremos mais.
c! Io esque)as de teus amigos que muito te estimam.
d! 9isseram que no simpati3avam com aquelas id$ias.
e! Prefiro ficar no escritCrio a acompan&-4lo sem rumo.
Para as quest5es 01JA e 01J', marque, para cada uma
a! 8e todas as senten)as estiverem de acordo com a norma culta escrita.
b! 8e nen&uma das senten)as estiver de acordo com a norma culta escrita.
c! 8e somente uma das senten)as estiver de acordo com a norma culta escrita.
d! 8e somente duas das senten)as estiverem de acordo com a norma culta escrita.
e! 8e somente trs das senten)as estiverem de acordo com a norma culta escrita.
01JA. :. /ual de vocs quer fa3er o curso de iord. ::. /uantos de nCs daremos planto no feriado. :::. +le
disse que no intermedia a venda de drogas. :W. 8e ela no se dispor a a%udar, a festa ser- um fracasso.
01J'. :. " aluna sobressaiu na prova do col$gio. ::. K rapa3 procedeu contagem dos votos. :::.
+ncamin&amos a W. 8a. vosso comprovante de quita)o da dvida. :W. "quele que tudo quer tudo perde.
01JF. Narque o item que apresenta incorre)o. 9o ponto de vista 21! da semBntica, pode considerar4se 2*! que
as frases so entidades abstratas em 20! que $ atribuda2=!uma dada propriedade a um elemento e que 2@! $
estabelecida uma rela)o entre elementos.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
01JJ. "ssinale a op)o que preenc&e adequadamente as lacunas dos enunciados, de acordo com a norma culta
da lngua. <9iri%o4me 44444 ela, na certe3a de que sou eu quem 44444 %ulgar 44444444 seus amigos.<
a! P deve P os
b! P devo P aos
c! P devo P os
d! a P deve P os
e! a P deve P aos
0*KK. Ia questo que se segue, assinale a op)o em que o acento grave, indicador de crase, foi usado
incorretamente.
a! > inevit-vel que as respostas dos alunos se%am iguais s da professora.
b! " resposta sua pergunta implicou a demisso do funcion-rio.
c! " professora quem a aluna abra)ou no final de semana faleceu.
d! "s promo)5es s quais eles visavam aconteceriam at$ o fim do ano.
e! K certo $ que ele sC se referia uilo que interessava aos alunos.
0*K1. /uanto 44444 mim, nada mais direi 44444 favor ou contra uma deciso sobre a qual %- opinei 44444 muito
tempo.
a! a4a4&-
b! 4 4
c! a4 4 &-
d! 4 a4
e! 4 4 &-
0*K*. <Hefiro4me a esta carta e no aquela que recebi ontem.< Iessa frase, a falta de um acento gr-fico indica
um erro de
a! pontua)o
b! regncia nominal
c! regncia verbal
d! concordBncia nominal
e! coloca)o pronominal
0*K0. 44444 pouco 4444444 considerar em rela)o 444444444 quem se comporta to 444444.
a! G- 4 a4 4 mau
b! G- 4 a 4 a 4 mal
c! "4 &-4 4 mal
d! Z4 4 a 4 mal
e! G- 4 4 4 mau
0*K=. "ponte a frase em que no &- o acento indicativo de crase.
a! 9irigi4me apressado quela farm-cia.
b! Hefiro4me quele rapa3 que foi teu colega.
c! Zquela &ora todos %- se tin&am recol&ido.
d! /uero agradecer quele mo)o as aten)5es que me dispensou.
e! +sta $ a carreira que sempre aspirei ardentemente.
0*K@. "ssinale a op)o em que o uso da crase est- incorreto.
a! #s processos sero encamin&ados diretoria assim que os pareceres ten&am sido submetidos aprecia)o
do c&efe.
b! 8olicito eminente 9iretora a autori3a)o a que ten&o direito para participar do congresso.
c! +xigiremos a presen)a das testemun&as durante a sesso de %ulgarnento com vistas garantir a%usti)a.
d! Woltaremos a discutir as quest5es que se referem s conquistas sociais %- asseguradas s mul&eres
trabal&adoras.
e! K Ninistro c&egar- s de3oito &oras, abrir- a sesso e proceder- leitura dos pareceres.
0*KA. #bserve com aten)o o uso do sinal indicador de crase nas seguintes frases :4 "s mul&eres quem ele
c&amava %- estavam despedidas. ::4 "s pessoas s quais recorri a%udaram4me bastante. :::4 "penas obedeceu
s exigncias do diretor. " crase foi usada incorretamente em
a! : apenas
b! :: apenas
c! ::: apenas
d! apenas em dois itens
e! :,::,:::
0*K'. "ssinale a alternativa em que o acento da crase ten&a sido empregado corretamente.
a! 8aram para %antar dois.
b! "grade)o todos vocs que me a%udaram.
c! L- voc encontra pe)as partir de Hh *K,KK.
d! Podamos ter ido cavalo, mas acabamos indo p$ mesmo.
e! Oaremos um novo grupo com os alunos da 1\ =\ s$rie.
0*KF. <8C assistimos 4444 filmes que fa3em referncia 4444 nossa realidade, portanto no cederei informa)5es
44444 essa pesquisa.< "s lacunas anteriores ficam corretamente preenc&idas, respectivamente, por
a! a 4 4
b! a 4 a 4 a
c! a 4 a 4
d! 4 4 a
e! 4 a 4
0*KJ. "ssinale a alternativa em que o acento indicativo da crase ten&a sido empregado corretamente.
a! 1erminado o encontro, o motorista %- estava min&a disposi)o.
b! "s contas da empresa seriam submetidas uma auditoria.
c! Io estamos dispostos discutir tais abusos.
d! Hasgou as notas fiscais uma uma e %ogou4as no lixo.
e! 8olicitamos W. +xa. se%am tomadas as providncias cabveis.
0*1K. "ssinale a op)o em que o acento grave, indicador de crase, foi usado incorretamente.
a! +m fun)o dos ;ltimos acontecimentos, argumentou que passaria a obedecer s leis.
b! " notcia qual teve acesso informava que todos os participantes seriam convocados.
c! Iingu$m perguntou s mul&eres o que elas deveriam propor aos futuros maridos.
d! " crian)a quem c&amamos de inteligente, infeli3mente abandonou a escola.
e! 8C foi quele stio mencionado apCs a certe3a de que seus inimigos l- no estariam.
0*11. Narque o item que apresenta incorre)o. Wisando a 21! alcan)ar metas mais gerais de poltica
econDmica, o que se 2*! no deve $ preferir uma sociedade de privil$gios, 20! em que o +stado exerce poder
discricion-rio 2=! para favorecer um, em detrimento de outros,a 2@! sociedade autenticamente de mercado, em
que o desempen&o dos setores $ determinante de sucesso ou fracasso.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
0*1*. " ;nica frase em que o uso da crase $ facultativo $
a! <Nas no escritCrio, &avia flores sua espera.<
b! < 4 Woc no c&egou idade de descansar coisa nen&uma ....
c! <8e adoecem, a3ar deles, o e morrer mngua.<
d! <Ooram bem cedo lo%a de brinquedos.<
e! <#ra, isso aqui na Yona 8ul funciona base de sol.<
0*10. " ;nica frase que deve ser completada com <a< e no com << $
a! <8aram 444 procura de restaurante.<
b! <Parece o caos e contudo nada escapa 444 Oiscali3a)o.<
c! <+ra dia de seu anivers-rio e no fi3era a mnima aluso 444 data.<
d! <:ria rodar por a 444 noite, solit-rio como o lobo da estepe.<
e! <9i3em que a maior fatia coube 444 Wossa +xcelncia.<
0*1=. > incorreto o uso da crase na op)o
a! Wou "rgentina nas prCximas f$rias.
b! +le $ al$rgico poeira desta f-brica.
c! Pe)o quem de direito que encamin&e o meu pedido.
d! #s alunos %- se dirigiram sala do diretor.
e! +studava medida que o curso se desenvolvia.
0*1@. K acento indicativo da crase $ facultativo na alternativa
a! "s provas sero aplicadas s J &oras.
b! K candidato c&egou at$ a porta, mas desistiu de entrar.
c! +xausto na prova de aptido fisica, ele pediu tempo 6anca +xamin)idqra.
d! "s nomea)5es obedecero ordem de classifica)o..
e! K candidato observar- as disposi)5es legais aplic-veis a nomea)o e posse.
0*1A. K acento indicativo da crase est- errado na op)o
a! " prova de investiga)o social verificar-, vista de informa)5es confi-veis, se o candidato apresenta
idoneidade para o cargo.
b! Wisando obten)o de informa)5es, ser- exigido do candidato o preenc&imento de uma fic&a.
c! K agente acompan&ou os visitantes sala das reuni5es.
d! Ia corrida sinuosa, o candidato exercitou4se cerca de uma duas &oras .
e! Ia prova de capacidade fisica, o candidato submeter4se4- avalia)o de resistncia e velocidade.
0*1'. Ssou4se indevidamente o sinal indicativo da crase em
a! Io confie pessoa alguma os seus segredos.
b! 9evemos aliar a teoria pr-tica.
c! Hefiro4me quele assunto polmico.
d! Io se registraram votos contr-rios proposi)o.
e! Z noite, todos se reuniam na varanda.
0*1F. "ssinale o par de voc-bulos que formam o plural como Crfo e mata4burro, respectivamente
a! cristo P guarda4roupa
b! questo P abaixo4assinado
c! alemo P bei%a4flor
d! tabelio P sexta4feira
e! cidado P sal-rio4famlia
0*1J. Helativamente concordBncia dos ad%etivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as seguintes, est-
errada. /ual.
a! saia amarelo4ouro
b! papel amarelo4ouro
c! caixa vermel&o4sangue
d! caixa vermel&a4sangue
e! caixas vermel&o4sangue
0**K. :ndique a frase correta.
a! Naria3in&a e Hita so duas leva4e4tra3es.
b! #s fil&os de Clotilde so dois espal&as4brasas.
c! # ladro for)ou a porta com dois p$s4de4cabra.
d! Xodofredo almo)ou duas couves4flor.
e! "lfredo e Hadag-sio so dois gentil&omens.
0**1. Olexo incorreta
a! os cidados
b! os a);cares
c! os cDnsules
d! os tCraxes
e! os fCsseis
0***. Nesma pron;ncia de <bolos<
a! ti%olos
b! caro)os
c! ol&os
d! fornos
e! rostos
0**0. Io varia no plural
a! tique4taque
b! guarda4comida
c! bei%a4flor
d! p-ra4lama
e! cola4tudo
0**=. +st- mal flexionado o ad%etivo na alternativa
a! 1ecidos verde4olivas
b! Oestas cvico4religiosas
c! Xuardas noturnos luso4brasileiros
d! 1ernos a3ul4marin&o
e! W-rios porta4estandartes
0**@. Ia afirma)o <G- frases que contm mais bele3a do que verdade<, temos grau
a! comparativo de superioridade
b! superlativo absoluto sint$tico
c! comparativo de igualdade
d! superlativo relativo
e! superlativo por meio de acr$scimo de sufixo
0**A. "ssinale a alternativa em que a flexo do substantivo composto est- errada.
a! os p$s4de4c&umbo
b! os corre4corre
c! as p;blicas4formas
d! os cavalos4vapor
e! os vaiv$ns
0**'. "ponte a alternativa em que &a%a erro quanto flexo do nome composto.
a! vice4presidentes, amores4perfeitos, os bota4fora
b! tico4ticos, sal-rios4famlia, obras4primas
c! reco4recos, sextas4feiras, sempre4vivas
d! pseudo4esferas, c&efes4de4se)o, pes4de4lC
e! pisca4piscas, cart5es4postais, mulas4sem4cabe)as
0**F. : 4 # cDn%uge se aproximou. :: 4 # servente veio atender4nos. ::: 4 # gerente c&egou cedo. Io est-
claro se $ &omem ou mul&er
a! no primeiro perodo
b! no segundo perodo
c! no terceiro perodo
d! no primeiro e no segundo perodos
e! no segundo e no terceiro perodos
0**J. +m qual das alternativas colocaramos o artigo definido feminino para todos os substantivos.
a! sCsia 4 doente 4 lan)a4perfume
b! dC 4 telefonema 4 diabetes
c! cl 4 eclipse 4 pi%ama
d! cal 4 elipse 4 dinamite
e! c&ampan&a 4 crian)a 4 estudante
0*0K. "ssinale a alternativa que cont$m o superlativo dos seguintes ad%etivos nobre, pobre, doce, am-vel,
sagrado.
a! nob$rrimo, paup$rrimo, docssimo, amabilssimo, sagradssimo
b! nobilssimo, paup$rrimo, dulcssimo, amabilssimo, sacratssimo
c! nobilssimo, pobr$ssimo, docssimo, amavelssimo, sagradssimo
d! nob$rrimo, paup$rrimo, doc$rrimo, amabilssimo, sagradssimo
e! nobilssimo, pobrssimo, docssimo, amavelssimo, sagradssimo
0*01. #s plurais de vice4rei, porta4estandarte, navio4escola e baixo4relevo so
a! vice4reis, porta4estandartes, navios4escola, baixos4relevo
b! vice4reis, portas4estandartes, navios4escola, baixos4relevo
c! vices4reis, porta4estandartes, navios4escola, baixo4relevos
d! vice4reis, porta4estandartes, navio4escolas, baixos4relevos
e! vice4reis, porta4estandartes, navios4escola, baixos4relevos
0*0*. +specifique o que estiver totalmente correto 2quanto ao grau!.
a! <crussimo< $ o grau superlativo de <cruel< e de <cru<.
b! Nuitas ve3es o diminutivo tem valor depreciativo me3in&a, papeluc&o, rapa3el&o, casulo, camisola.
c! 9eixaram de ter valor de grau aumentativo ou diminutivo porto, cordel, cafe3in&o, mocin&o,
pequeninin&o.
d! +m linguagem precisa so aceit-veis as express5es mais paralelo que, mais oval, redondssimo.
e! +m todas as alternativa &- erros.
0*00. "d%etivo no grau superlativo relativo ocorre em
a! "crescento que nada mais bonito existe do que um barco a vela.
b! + &avia tamb$m as casas dos pobres do outro lado, constru)5es muito admir-veis no ar.
c! # milagre da pobre3a $ sempre o mais novo e o mais c-lido de todos os milagres.
d! # maior barco a vela seguia o camin&o invisvel do vento.
e! # domingo se aquietara, quando passou 3unindo um automCvel vermel&o.
0*0=. #s plurais -lcoois, caracteres e an5es, respectivamente de -lcool, car-ter e ano so
a! todos corretos
b! todos incorretos
c! corretos os dois ;ltimos
d! incorretos os dois ;ltimos
e! correto o primeiro e o ;ltimo
0*0@. "s frases devero ter suas lacunas preenc&idas conforme o modelo " lua no $ constante 4 $
inconstante. "ssim "presentou uma reda)o sem m-cula uma reda)o ....... Sm argumento sem defesa um
argumento ....... "quela casa no $ &abitada $ ....... Neu amigo no tem &abilidade $ ....... # rapa3 no foi
escrupuloso foi .......
a! imaculada, indefens-vel, inabit-vel, inabilitado, desescrupuloso
b! imacul-vel, indefensvel, inabit-vel, inabilitado, desescrupuloso
c! imaculada, indefensvel, inabitada, in-bil, desescrupuloso
d! imacul-vel, indefens-vel, inabit-vel, in-bil, inescrupuloso
e! imaculada, indefens-vel, inabitada, in-bil, inescrupuloso
0*0A. Ias ora)5es <+ste livro $ mel&or do que aquele<7 <+ste livro $ mais lido que aquele<, &- os graus
comparativos
a! de superioridade, respectivamente sint$tico e analtico
b! de superioridade, ambos analticos
c! de superioridade, ambos sint$ticos
d! relativos
e! superlativos
0*0'. "ssinale a op)o em que ambos os termos no admitem flexo de gnero.
a! inglesa p-lida
b! %ovem leitor
c! alguns mestres
e! mo)a ideal
0*0F. Sma das palavras apresenta erro de flexo. :ndique a alternativa.
a! portas4bandeira, mapas4m;ndi
b! salvos4condutos, pap$is4moeda
c! sal-rios4famlia, vice4diretores
d! guarda4civis, afro4brasileiros
e! mos4de4obra, obras4primas
0*0J. # plural de <qualquer capito4mor portugus< $
a! quaisquer capites4mores portugueses
b! quaisquer capitos4mores portugueses
c! quaisquer capito4mores portugueses
d! qualquer capitos4mores portugueses
e! quaisquer capites4mor portugueses
0*=K. 9entre os plurais de nomes compostos aqui relacionados, &- um que est- errado. /ual.
a! escolas4modelo
b! quebra4no3es
c! c&efes4de4sess5es
d! guardas4noturnos
e! redatores4c&efes
0*=1. "ssinale a forma correta do plural de <# cristo v, no cesto, apenas um peixin&o e um po3in&o<.
a! #s cristos vem nos cestos apenas uns peixin&os e uns pe3in&os.
b! #s crist5es vm nos cestos apenas uns peixin&os e uns pe3in&os.
c! #s cristos vm nos cestos apenas uns peixin&os e uns po3in&os.
d! #s cristos vem nos cestos apenas uns peixin&os e uns po3in&os.
e! #s cristes vem nos cestos apenas uns peixin&os e uns po3in&os.
0*=*. "ssinale a ;nica s$rie de duplas singular4plural em que existe uma forma incorreta.
a! cidado 4 cidad5es
b! cDnsul 4 cDnsules
c! pro%etil 4 pro%etis
d! corrimo 4 corrim5es
e! ol&o4de4sogra 4 ol&os4de4sogra
0*=0. "ssinale a alternativa em que as formas do plural de todos os substantivos se apresentam de maneira
correta.
a! alto4falantes, cora)o3in&os, afa3eres, vveres
b! espadas, frutas4po, p$4de4moleques, peixe4bois
c! vaiv$ns, animai3in&os, bei%a4flores, -guas4de4colDnia
d! animal3in&os, vaiv$ns, sal-rios4famlia, pastel3in&os
e! guardas4c&uvas, guarda4costas, guardas4civis, couves4flores
0*==. 8egue a mesma regra de forma)o do plural de cidado o seguinte substantivo
a! boto
b! vulco
c! cristos
d! tabelio
e! escrivo
0*=@. # plural de blusa verde4limo, cal)a a3ul pavo e bluso vermel&o4cere%a $
a! blusas verde4lim5es, cal)as a3ul4pav5es, blus5es vermel&o4cere%as
b! blusas verde4lim5es, cal)as a3ul4pav5es, blus5es vermel&os4cere%as
c! blusas verde4limo, cal)as a3ul4pavo, blus5es vermel&o4cere%a
d! blusas verde4limo, cal)as a3uis4pavo, blus5es vermel&as4cere%a
e! blusas verde4limo, cal)as a3uis4pavo, blus5es vermel&o4cere%a
0*=A. "ponte a frase que no conten&a um substantivo empregado no grau diminutivo.
a! Coleciono corp;sculos significativos por princpios Cbvios da min&a nature3a.
b! Oa)a questi;nculas somente se forem suficientes para a forma)o de id$ias essenciais.
c! #s silvcolas optaram pelo uso da linguagem fundamental em gestos e express5es.
d! # c&uvisco contnuo de grace%os sentimentais perturba4me a mente cansada.
e! +sses versculos podero complicar sua rela)o com os visitantes de m- poltica.
0*='. +m qual das alternativas todas as palavras pertencem ao gnero masculino.
a! dinamite, agiota, trema, cal
b! dilema, perdi3, tribo, axioma
c! eclipse, telefonema, dC, aroma
d! estratagema, blis, omoplata, gengibre
e! sistema, guaran-, rs, an-tema
0*=F. #s femininos de monge, duque, papa e profeta so
a! mon%a, duque3a, papisa, profetisa
b! freira, duque3a, papi3a, profetisa
c! freira, duquesa, papisa, profetisa
d! mon%a, duquesa, papi3a, profeti3a
e! mon%a, duquesa, papisa, profetisa
0*=J. "ssinale o perodo que no cont$m um substantivo sobrecomum.
a! +le foi a testemun&a ocular do crime naquela polmica reunio.
b! "quela %ovem ainda conserva a ingenuidade meiga e dCcil da crian)a.
c! " int$rprete morreu mantendo4se como um dolo indestrutvel na memCria de seus admiradores.
d! "s famlias desestruturam4se quando os cDn%uges agem sem conscincia.
e! # pianista executou com melancolia e suavidade a sinfonia preferida pela plat$ia.
0*@K. "ssinale a alternativa correta quanto ao gnero das palavras.
a! " lan)a4perfume foi proibida no carnaval.
b! #s observadores terrestres esperavam atentos a eclipse da Lua.
c! " gengibre $ uma erva de grande utilidade medicinal.
d! " dinamite $ um explosivo base de nitroglicerina.
e! 1odas incorretas.
0*@1. :ndique o perodo que no cont$m um substantivo no grau diminutivo.
a! 1odas as mol$culas foram conservadas com as propriedades particulares, independentemente da atua)o do
cientista.
b! # ar sen&oril daquele &om;nculo transformou4o no centro das aten)5es na tumultuada assembl$ia.
c! "trav$s da vitrine da lo%a, a pequena observava curiosamente os ob%etos decorativos expostos venda, por
pre)o bem baratin&o.
d! 9e momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa viela.
e! +nquanto distraa as crian)as, a professora tocava flautim, improvisando cantigas alegres e suaves.
0*@*. Iuma das seguintes frases, &- uma flexo de plural errada
a! #s escrives sero beneficiados por esta lei.
b! # n;mero mais importante $ o dos an5e3in&os.
c! Oaltam os &ifens nesta rela)o de palavras.
d! Oulano e 6eltrano so dois grandes car-teres.
e! #s r$pteis so animais ovparos.
0*@0. Ia rela)o de palavras cDn%uge, crian)a, cobra e cliente, temos
a! dois substantivos sobrecomuns, dois epicenos e um comum de dois
b! dois substantivos sobrecomuns, um epiceno e um comum de dois
c! um substantivo sobrecomum, dois epicenos e um comum de dois
d! dois substantivos comum de dois e dois sobrecomuns
e! trs substantivos comum de dois e um epiceno
0*@=. # plural dos substantivos de couve4flor, po4de4lC e amor4perfeito $
a! couves4flores, pes4de4lC, amores4perfeitos
b! couves4flor, po4de4lCs, amores4perfeitos
c! couves4flores, po4de4lCs, amores4perfeitos
d! couves4flores, pes4de4lCs, amor4perfeitos
e! couves4flores, po4de4lCs, amor4perfeitos
0*@@. "ssinale a alternativa em que est- correta a forma do plural.
a! %;nior 4 %;niors
b! gavio 4 gavies
c! fu3il 4 fusveis
d! mal 4 maus
e! atlas 4 atlas
0*@A. Palavras que, originalmente diminutivos ou aumentativos, perderam essa acep)o e se constituem &o%e
em formas normais, independentes do termo derivante.
a! pratin&o, papel3in&o, livreco, barca)a
b! tampin&a, cigarril&a, estante3in&a, elefanto
c! carto, flautim, lingLeta, cavalete
d! c&apelo, bocarra, vidrin&o, martelin&o
e! pal&acin&o, narigo, bei)orra, boquin&a
0*@'. "ssinale a op)o em que todos os ad%etivos no se flexionam em gnero.
a! delgado, mCbil e forte
b! oval, preto e simples
c! fero3, exterior e enorme
d! bril&ante, agrad-vel e esbelto
e! imCvel, curto e superior
0*@F. G- erro de flexo no item
a! <" pessoa &umana $ vivncia das condi)5es espa)o4temporais.<
b! " famlia CaRmmi encontra paralelo com dois cls do cinema mundial.
c! G-beis artesos utili3am t$cnicas sofisticadssimas no trabal&o com metais.
d! Ios rev$s da vida precisa4se de coragem para manter a vontade de ser feli3.
e! "inda &o%e alguns cBnones da :gre%a so discutidos por muitos fi$is.
0*@J. " frase em que o ad%etivo est- no grau superlativo relativo de superioridade $
a! +stes oper-rios so capacssimos.
b! # quarto estava escuro como a noiteE
c! Io sou menos digno que meus pais.
d! "quela mul&er $ podre de ricaE
e! Woc foi o amigo mais sincero que eu tive.
0*AK. "ssinale o item em que &ouve erro na flexo do nome composto.
a! "s touceiras verde4amarelas enfeitavam a campina.
b! #s guarda4roupas so de boa qualidade.
c! Ia fa3enda, &avia muitos tatus4bola.
d! Io %ogo de contra4ataques, vence a mel&or equipe fsica.
e! #s livros iberos4americanos so de f-cil importa)o.
0*A1. "ssinale a alternativa errada quanto ao superlativo erudito.
a! amargo 4 amarssimo P cruel 4 crudelssimo
b! pobre 4 paup$rrimo P livre 4 lib$rrimo
c! negro 4 negrssimo P doce 4 dulcssimo
d! sagrado 4 sacratssimo P fero3 4 ferocssimo
e! magro 4 mac$rrimo P nobre 4 nobilssimo
0*A*. "ssinale a op)o em que um dos termos no admite flexo de gnero e n;mero.
a! qualquer estudioso
b! cidado inadvertido
c! menos desenvolvido
d! nen&um pesquisador
e! cientista alienado
0*A0. :ndique a alternativa em que no $ atribuda a id$ia de superlativo ao ad%etivo.
a! > uma id$ia agradabilssima.
b! +ra um rapa3 alto, alto, alto.
c! 8a de l- &ipersatisfeito.
d! "lmocei tremendamente bem.
e! > uma mo)a assustadoramente alta.
0*A=. "s crian)as col&iam .......... e .......... no %ardim.
a! amor4perfeitos 4 sempres4vivas
b! amor4perfeitos 4 sempre4vivas
c! amores4perfeitos 4 sempre4vivas
d! amores4perfeitos 4 sempres4vivas
e! amor4perfeitos 4 sempres4viva
0*A@. #s .......... requereram aumento dos .......... .
a! escrivos 4 sal-rios4famlia
b! escrives 4 sal-rios4famlias
c! escrives 4 sal-rio4famlias
d! escrives 4 sal-rios4famlia
e! escrivos 4 sal-rios4famlias
0*AA. 8er- que esses .......... precisam ter as firmas recon&ecidas por ...........
a! abaixo4assinados 4 tabelies
b! abaixos4assinados 4 tabelies
c! abaixos4assinado 4 tabeli5es
d! abaixos4assinados 4 tabeli5es
e! abaixo4assinados 4 tabelios
0*A'. 8ua carreira foi sempre muito desigual e c&eia de .......... .
a! vaisv$ns
b! vaisv$m
c! vaiv$ns
d! vais4e4vens
e! vai4vens
0*AF. " alternativa em que o substantivo e o ad%etivo composto formam o plural, respectivamente, como
<al$m4mar< e <anglo4saxo<, $
a! furta4cor P verde4oliva
b! alto4falante P surdo4mudo
c! cola4tudo P sino4sovi$tico
d! guarda4civil P a3ul4marin&o
e! abaixo4assinado P vermel&o4claro
0*AJ. :dentifique o substantivo que sC se usa no plural.
a! l-pis
b! pires
c! tnis
d! Dnibus
e! idos
0*'K. # termo que fa3 o plural como cidado $
a! limo
b! Crgo
c! guardio
d! espertal&o
e! balo
0*'1. <... o tupi4guarani, lngua originalssima, aglutinante, $ verdade, mas a que o polissintetismo d- muitas
fei)5es de rique3a...<. #riginalssima $ ad%etivo no grau
a! absoluto analtico
b! absoluto sint$tico
c! relativo de superioridade
d! comparativo de superioridade
e! comparativo de igualdade
0*'*. Narque o item em que um dos dois perodos est- gramaticalmente incorreto.
a! " preocupa)o com a prote)o da sa;de do trabal&ador, do ponto de vista m$dico, data de a muito. / 2"
preocupa)o com a prote)o da sa;de do trabal&ador, do ponto de vista m$dico, data de muitos anos!.
b! 9adas as p$ssimas condi)5es ambientais nos centros de trabal&o na :nglaterra do s$culo de3oito, o
Parlamento ingls promulgou, em 1FK*, a primeira lei de prote)o dos trabal&adores. / 29adas as p$ssimas
condi)5es ambientais nos centros de trabal&o na :nglaterra do s$culo de3oito, o Parlamento ingls promulgou,
em 1FK*, a primeira lei de prote)o aos trabal&adores!.
c! " organi3a)o de 8ervi)os de Nedicina do 1rabal&o nas pequenas empresas, em quase todos os pases,
representa um dos problemas mais difceis de solucionar. / 2" organi3a)o de 8ervi)os de Nedicina do
1rabal&o nas pequenas empresas, em quase todos os pases, representa um dos problemas de mais difcil
solu)o!.
d! "ntes mesmo da instala)o do 8ervi)o N$dico do 1rabal&o, $ necess-rio que se fa)a a identifica)o da
planta fsica, s ve3es %- existente. / 2"ntes mesmo de se instalar o 8ervi)o N$dico do 1rabal&o, $ necess-rio
que se identifique a planta fsica, s ve3es %- existente!.
e! Zs atividades aeroportu-rias, aeron-uticas e martimas, sugerem4se 8ervi)os de Nedicina do 1rabal&o de
grande porte, organi3ados e bem equipados nas sedes administrativas, e pequenos servi)os de medicina
ocupacional nos diferentes portos e aeroportos. / 2Zs atividades aeroportu-rias, aeron-uticas e martimas,
sugere4se instalar 8ervi)os de Nedicina do 1rabal&o de grande porte, organi3ados e bem equipados nas sedes
administrativas, e pequenos servi)os de medicina ocupacional nos diferentes portos e aeroportos!.
0*'0. Narque a alternativa que cont$m erro de estrutura)o sint-tica ePou de pontua)o.
a! " sa;de dos trabal&adores $ um campo especfico da -rea da 8a;de P;blica que procura atuar por meio de
procedimentos prCprios, com a finalidade de promover e proteger a sa;de das pessoas envolvidas no exerccio
do trabal&o.
b! " sa;de deve ser entendida no sentido que a deu o Professor Hen$ 9ubos <8a;de $ o perfeito equilbrio
entre o indivduo e o seu meio ambiente<.
c! " defini)o dada por Hen$ 9ubos $ ampla, pois apresenta uma viso sistmica de sa;de.
d! 8omos parte de um sistema k o meio ambiente. +ste se interliga a outros sistemas, neles exercendo e
recebendo influncias.
e! Por outro lado, formamos nCs mesmos um grande sistema, dividido em v-rios outros %ustapostos, que
interagem entre si.
0*'=. Narque a alternativa que cont$m erro de estrutura)o sint-tica ePou de pontua)o.
a! " sa;de dos trabal&adores depende, para sua preserva)o, de trs pontos b-sicos o legal, o educacional e o
t$cnico, que constituem um triBngulo para o qual converge toda a atua)o profissional da medicina do
trabal&o.
b! # aspecto legal $ representado pela existncia de leis fortes, que obriguem os empres-rios a cumprirem as
normas de seguran)a e sa;de no trabal&o. 8o os detentores dos empreendimentos os respons-veis legais por
ambientes e procedimentos de trabal&o seguros.
c! # educacional, $ manifestado pela conscienti3a)o dos empregadores para o controle dos riscos no
ambiente e no modo de produ)o, assim como pela efetiva instru)o dos trabal&adores quanto aos riscos
existentes no trabal&o e sua preven)o.
d! "o aspecto t$cnico cabe a aplica)o de con&ecimentos de +ngen&aria e do comportamento &umano, para
obten)o de ambientes e procedimentos seguros.
e! # uso de tecnologia adequada, desde o pro%eto de ambientes e de equipamentos na execu)o, $ fator
determinante para a obten)o de condi)5es favor-veis seguran)a e sa;de dos trabal&adores.
0*'@. "ssinale a op)o em que a pontua)o est- correta.
a! :nfeli3mente, a inobservBncia das regras de seguran)a e &igiene do trabal&o, que buscam garantir, aos
empregados um ambiente saud-vel e equilibrado, tem posicionado o 6rasil no cen-rio internacional como um
dos pases de maior ocorrncia de acidentes de trabal&o, com resultados catastrCficos mortes, mutila)5es,
perdas de sentido de toda ordem e outros.
b! :nfeli3mente, a inobservBncia das regras de seguran)a e &igiene do trabal&o, que buscam, garantir aos
dos pases de maior ocorrncia de acidentes de trabal&o com resultados catastrCficos7 mortes7 mutila)5es,
c! :nfeli3mente, a inobservBncia das regras de seguran)a e &igiene do trabal&o, que buscam garantir aos
dos pases de maior ocorrncia de acidentes de trabal&o, com resultados catastrCficos mortes, mutila)5es,
d! :nfeli3mente, a inobservBncia das regras de seguran)a e &igiene do trabal&o que buscam garantir aos
empregados um ambiente saud-vel e equilibrado tem posicionado o 6rasil, no cen-rio internacional como um
dos pases de maior ocorrncia de acidentes de trabal&o, com resultados catastrCficos mortes7 mutila)5es,
e! :nfeli3mente, a inobservBncia das regras de seguran)a e &igiene do trabal&o, que buscam garantir aos
empregados, um ambiente saud-vel e equilibrado, tem posicionado o 6rasil no cen-rio internacional como um
dos pases de maior ocorrncia de acidentes de trabal&o, com resultados catastrCficos7 mortes7 mutila)5es7
0*'A. 8o substantivos abstratos
a! doen)a 4 bei%o 4 ira 4 ternura
b! alma 4 fada 4 saci 49eus
c! l-pis 4 lousa 4 fogo 4 -gua
d! florista 4 pedreiro 4 antebra)o 4 sol
0*''. "o cardinal FFF corresponde o ordinal
a! octingent$simo octog$simo oitavo.
b! octigent$simo octog$simo oitavo.
c! octingent$simo octag$simo oitavo.
d! octincent$simo oetag$simo oitavo.
0*'F. <...levaram a adotar...<P<...<...a sua morte...<P<...no a pDs...< "s trs ocorrncias do <a< so,
respectivamente...
a! pronome 4 artigo 4 pronome
b! preposi)o 4 artigo 4 pronome
c! artigo 4 artigo 4 preposi)o
d! artigo 4 pronome 4 pronome
0*'J. +m uma das constru)5es &- ocorrncia de nclise. :ndique4a.
a! Io foi isso que vos disse.
b! Ooram4se as esperan)as.
c! 9ir4te4ei depois o que aconteceu.
d! +la no foi nem se deixou levar.
0*FK. " frase em que, segundo o uso culto escrito, so lcitas tanto a prCclise quanto a nclise do pronome
oblquo -tono $
a! <afoga4se o corpo em -lcool e gorduras<.
b! <no ato de se empanturrar mesa<.
c! <Nudemo4nos e o Iatal<.
d! <"quele que se fe3 po e vin&o<.
0*F1. " op)o em que o pronome oblquo -tono deve, necessariamente, vir na posi)ao procltica $
a! Pessoas que se estimam e se amam verdadeiramente.
b! L- onde o tempo corrCi, evitando4se a rotina.
0*F*. 9e acordo com a norma culta no se admite a coloca)o de pronome oblquo -tono em
a! "consel&-4lo4el no devido tempo.
b! "giu assim, para no escutar4me.
c! 6ons ventos acol&am4no nesta viagem.
d! Io, disse4me ele com nfase.
0*F0. A menina foi 'er o cometa, admirou a !eleza do cometa de tal forma que a !eleza do cometa jamais se
apagou de sua mem4ria. +vitam4se as desagrad-veis repeti)5es do perodo acima substituindo4se os
elementos sublin&ados, respectivamente, por
a! admirou4l&e a bele3a 4 esta
b! l&e admirou a sua bele3a 4 a mesma
c! admirou4o a bele3a 4 esta
d! admirou4l&e a sua bele3a 4 a cu%a
0*F=. +st- correto o emprego do pronome sublin&ado na frase
a! 8e $ para mim ir buscar as malas, deixe que eu vou.
b! "quela m- notcia deixou ele muito triste.
c! "final, sua desaven)a $ com eles ou com n+s.
d! Io caso de eu ir reclamar, voc tamb$m vai.
0*F@. :ndique a frase em que &- o emprego de pronome em fun)o ad%etiva.
a! 1udo foi por -gua abaixo.
b! K que disseste $ errado.
c! Iingu$m aceitou aquela proposta.
d! Io, li somente aquela.
0*FA. Io perodo <K &omem que luta vence na vida<, o <que< $
a! pronome relativo.
b! con%un)o integrante.
c! inter%ei)o.
d! substantivo.
0*F'. Ias rela)5es de pronomes abaixo, &- uma classificada erradamente. "ssinale4a.
a! NeuPteusPsuasPvossas 4 pronomes possessivos
b! #sPl&esPconvoscoPmim 4 pronomes pessoais oblquos
c! "quelePaquelasPessesPaquilo 4 pronomes demonstrativos
d! K qualPcu%oPas quaisPque 4 pronomes indefinidos
0*FF. +m qual das alternativas o pronome em destaque $ indefinido.
a! &4uele morro era muito alto.
b! Io devemos nada ao banco.
c! #nde .oc mora.
d! Io se preocupe comigo.
0*FJ. Ias ora)5es <9eus l&e pague< e <Ooi preciso di3er4l&e a verdade<, temos, respectivamente, casos de
a! mesCclise e prCclise
b! prCclise e nclise
c! nclise e mesCclise
d! prCclise e mesCclise
0*JK. +m <... um pouco do escuro da noite e todo o silncio da solido.<, o significado de todo o $
a! qualquer.
b! apenas.
c! parcialmente.
d! inteiramente.
0*J1. " ;nica frase em que a coloca)o pronominal sC pode ocupar uma posi)o $
a! </uero me recol&er nesta paixo...<
b! <... ^Cabala da Comida^ 2 ... ! pode nos auxiliar...<
c! <... pretendo elaborar um livro de ^receitas^ e agrup-4las...<
d! </ueremos o alimento que nos a%ude a digerir a vida que temos...<
0*J*. 8C no ocorre rela)o entre os termos grifados em
a! </uerendo unir o ;til ao agrad-vel, pretendo elaborar um livro de ^receitas^...<
b! < ... passasse a ter uma viso mais aprofundada da vida,<
c! < ... um viver mais pleno e um conviver mais ameno.<
d! < ... receitas r-pidas para pessoas pregui)osas,...<
0*J0. " ;nica op)o que apresenta um perodo cu%a palavra sublin&ada no se refere a um antecedente se
encontra em
a! <... ressaltar ô outro sabor^ que cada refei)o pode servir.<
b! <K que alimenta o corpo pode e deve vir acompan&ado do que alimenta a alma...<
c! <"vessa s artes marciais e culin-rias, mais para professora do que para co3in&eira, ......
d! <esta $ tamb$m â fun)o da P-scoa^, que significa passagem, na liturgia catClica<.
0*J=. Io trec&o <2 ... ! uma ora)o que sacie nossa fome de transcendncia<, encontra4se o verbo 8"C:"H,
que $ regular. Pelo modelo do verbo 8"C:"H tamb$m se flexionain os verbos da op)o
a! ansiar, negociar, caluniar, rodopiar.
b! assobiar, odiar, amaciar, desviar.
c! policiar, aliviar, incendiar, contrariar.
d! arriar, apreciar, renunciar, vigiar.
0*J@. +st- correta a forma verbal sublin&ada na frase
a! "s crian)as reteram para sempre a viso do cometa.
b! " menina %amais supusera que viesse a se preocupar com o sentido do mundo.
c! K que entretia as crian)as eram a goiabeira e o tapete.
d! 8e a autora revesse o cometa, teria a mesma sensa)o de quando menina.
0*JA. +st- correta a articula)o entre os tempos verbais na frase
a! "ssim que ouvira falar no fim do mundo, a menina compartil&ou tais preocupa)5es.
b! Z medida que ia c&egando a &ora da passagem do cometa, os adultos tm mostrado maior preocupa)o.
c! 9epois que tivesse passado muito tempo, a autora manifestara ter compreendido o sentido do mundo.
d! 8e &ouvesse sempre um cometa no c$u, o espet-culo talve3 se banali3asse.
0*J'. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <Levaram4me %anela<, a forma verbal resultante ser-
a! fui levada.
b! tin&a sido levada.
c! tin&am levado.
d! teriam levado.
0*JF. "ssinale a letra que corresponde ao erro destacado no seguinte perodo " quantidade de raios dei1ou
2a! surpreendido 2b! toda aquela gente7 de fato, 4uais4uer 2c! pessoas se espantariam 2d! com eles.
a! a
b! b
c! c
d! d
0*JJ. 8e eles podessem via%ar conosco, estou certo de que o fariam, mas a pen;ria econDmica em que se
encontram no l&es permite maiores gastos. K perodo apresenta um erro
a! na grafia da forma verbal podesse
b! na concordBncia da forma verbal permite.
c! no emprego de conosco.
d! na coloca)o do pronome o, em <o fariam<.
00KK. :ndique a frase que conten&a os verbos nas vo3es ativa e passiva analtica, respectivamente.
a! 9eram as mos e se foram alegres.
b! " casa em que vivias foi reformada.
c! #l&ou4se no espel&o e viu as marcas do tempo.
d! Oosse incomodada, tomaramos providncias.
00K1. +m que frase aparece o ger;ndio em tempo composto.
a! Concludo o exerccio, pDs4se a brincar.
b! K exerccio foi feito com muito capric&o.
c! :a correndo ao encontro de suas fantasias.
d! Pretendamos via%ar, mas a c&uva no deixou.
00K*. Ia ora)o 4 <Naria tin&a muito pouco saber e era 3em pouco apreciada as palavras destacadas so,
respectivamente
a! adv$rbio 4 adv$rbio 4 adv$rbio 4 adv$rbio
b! adv$rbio 4pronome 4adv$rbio 4 ad%etivo
c! adv$rbio 4ad%etivo 4 adv$rbio 4 ad%etivo
d! ad%etivo 4 adv$rbio 4 adv$rbio 4 ad%etivo
00K0. <...ela foi reprovada no exame m$dico...<7 a forma ativa dessa mesma frase $
a! reprovaram4na no exame m$dico.
b! o exame m$dico a reprovou.
c! ela reprovou4se no exame m$dico.
d! o exame m$dico reprovou4a.
00K=. +st- inteiramente correta quanto flexo verbal a frase
a! #s parlamentares divergiram nos detal&es, mas conviram nos pontos essenciais.
b! 8e eles requisessem reviso do processo, t4la4iam conseguido.
c! Coali3aram4se as oposi)5es, mas o Presidente interveio e obteve uma tr$gua.
d! Pediu4nos que l&e expedssemos os documentos antes que o superintendente os revesse.
00K@. Ia Orase <Precisa4se de trabal&adores<, a vo3 do verbo $
a! Heflexiva
b! Hecproca
c! Passiva
d! "tiva
00KA. "ssinale a alternativa correta para a coloca)o dos verbos nos espa)os va3ios da frase seguinte.
8e voc 444444Moo, diga4l&e que Paulo4444444444 na a)ao por ele proposta, to4somente por l&e444444444444
a! ver 4 reconveio 4 aprouver
b! vir 4 reconveio 4 apra3er
c! ver 4 reconviu 4 aprouver
d! vir 4 reconviu 4 apra3er
00K'. "ssinale a op)o em que a forma verbal entre parnteses no preenc&e corretamente a lacuna na frase.
a! /uando voc resolver seu problema,4444444 4nos a solu)o. 2traga!
b! 8e a viagem nos4444444, nCs a faremos. 2convier!
c! 8e voc44444444444 a verdade, ficaramos contentes. 2dissesse!
d! +nquanto eles se444444444 unidos, vencero. 2manterem!
00KF. K pret$rito imperfeito do modo sub%untivo indica um fato
a! futuro.
b! anterior a outro fato passado.
c! &ipot$tico.
d! improv-vel.
00KJ. 9os trec&os abaixo, o que sC apresenta verbo na vo3 ativa $
a! < ... que foram esquecidas com situa)5es que <guardamos< ...
b! < ... onde tudo pode ser iluminado por novo prisma...<
c! < ... ao lado de tudo o que foi vivido como doloroso...<
d! <+la pode variar de sociedade para sociedade...<
001K. " expresso sublin&ada no segmento <#s americanos, atrav$s do radar indica
a! lugar
b! instrumento
c! meio
d! causa
0011. +m todos os segmentos abaixo &- uma expresso construda por um substantivo j ad%etivo 2ou vice4
versa!7 a expresso em que a troca de posi)5es entre esses voc-bulos pode tra3er mudan)a de sentido $
a! <1ransplantei4o para o exguo canteiro da casa<.
b! <8ecaram as pequenas fol&as<.
c! <8ou um ignorante, um pobre &ome da cidade<.
d! e $ um esplndido p$ de mil&o^.
001*. K segmento em que a troca de classes entre as palavras sublin&adas no $ correta
a! <Nas aquele pendo firme, vertical...< 4 mas aquela firme3a e verticalidade do pendo.
b! <Sm p$ de mil&o so3in&o...< 4 a solido de um p$ de mil&o.
c! <8uas rai3es roxas...< 4 a roxido de suas ra3es.
d! < ... suas fol&as longas e verdes...< 4 a lon%ura e verdura de suas fol&as.
0010. 8r. Ninistro, se W.+xu......... ao di-logo, os acontecimentos decorrero a .......... favor.
a! vos dispuser 4 vosso
b! se dispuser 4 vosso
c! vos dispusesdes 4 vosso
d! se dispuser 4 seu
001=............as novas condi)5es exigidas pelo programador, antes que outros.......
a! +xpusemos4l&es 4 o fi3essem
b! +xpusemo4l&es 4 fi3essem4no
c! +xpusemos4l&es 4 fi3essem4o
d! +xpusemo4l&es 4 fi3essem4lo
001@. ...........as novas leis do inquilinato, os cidados .............. antigos direitos.
a! Wigindo 4 reouveram
b! Wigendo 4 reouveram
c! Wigendo 4 reaveram
d! Wigendo 4 re&averam
001A. "gentes de 8eguran)a Mudici-ria.............. se em an-lises sobre os fatores que teriam............... no
resultado final da investiga)o.
a! deteram 4 intervirido
b! detiveram 4 intervido
c! detiveram 4 intervindo
d! deteram 4 intervido
001'. ..................., segundo os c-lculos, mais de quin&entas ades5es para que o %antar de congra)amento dos
contadores se%a confirmado.
a! 8ero necess-rios
b! 8er- necess-rias
c! 8er- necess-rio
d! 8ero necess-rias
001F. ................os resultados, no se duvidar- da boa inten)o dos bibliotec-rios.
a! 8e%am quais forem
b! 8e%am qual for
c! 8e%a qual for
d! 8e%a quais for
001J. > importante que.......................nosso papel e..................contornar os problemas7 sC
assim....................respeitados portodos.
a! compreendemos 4 sabemos 4 possamos ser
b! compreendamos 4 saibamos 4 poderemos ser
c! compreend$ssemos 4 soub$ssemos 4 poderamos ser
d! compreenderemos 4 saberemos4 pud$ssemos ser
00*K. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <K %ui3 &aver- de atender as reivindica)5es dos acusados<, obt$m4
se a forma verbal
a! atendero
b! sero atendidas
c! &aver- de ser atendido
d! &avero de ser atendidas
00*1. 1ranspondo para a vo3 ativa a frase <#s documentos tero sido transferidos pelos auxiliares de
enfertnagem<, obt$m4se a forma verbal
a! transferiro
b! sero transferidos
c! &avero de transferir
d! tero transferido
00**. +m qual das alternativas todos os verbos so irregulares.
a! amar P partir P ser P beber
b! son&ar Pcantar P por Psair
c! ficar P bei%ar Pvia%ar P cantar
d! estar P pDr P vir P pedir
00*0. 8C &- uma op)o em que o verbo est- no modo indicativo. "ssinale4a.
a! 8e ela me amasse.
b! 8e%a feli3.
c! Mamais serei o mesmo.
d! 1en&a calma.
00*=. < ... e no faltam polticos para prometer fa3er passar leis ...... 9e acordo com a norma culta, pode4se
substituir a forma verbal grifada pela afirmativa em
a! existe
b! encontram4se
c! tem
d! surge
00*@. K pronome que exerce fun)o sint-tica de ob%eto direto est- em
a! < ... o que $ lembrado com saudade...<
b! < ... que <guardamos< como tesouros ou cicatri3es
c! < ... aquilo que na nossa existncia entra como extraordin-rio...<
d! <...que vira memCria e saudade...<
00*A. "ssinale a alternativa incorreta quanto concordBncia nominal.
a! #s torcedores tra3iam em cada mo bandeira e fiBmula amarela.
d! +le estava com o bra)o e a cabe)a quebradas.
00*'. "ssinale a alternativa incorreta quanto concordBncia nominal.
a! Wieira enriqueceu a literatura com serm5es e cartas magnficas.
b! Nul&eres nen&umas so santas.
c! "nalisamos as literaturas portuguesa e brasileira.
d! Sm e outro aluno estudioso compareceu.
00*F. +m todas as frases a concordBncia nominal se fe3 corretamente, exceto em
a! #s soldados, agora, esto todos alerta.
b! +la possua bastante recursos para via%ar.
c! "s roupas das mo)as eram as mais belas possveis.
d! Hosa recebeu o livro e disse <muito obrigada<.
00*J. .........meio4dia e ...........7 no c$u................ as trovoadas de vero.
a! +ra 4meia 4 anunciava4se
b! +ram 4 meio 4 anunciavam4se
c! +ra 4 meio 4 anunciava4se
d! +ra 4 meia 4 anunciavam4se
000K. :ndique a alternativa correta.
a! 1ratavam4se de quest5es fundamentais.
b! Comprou4se terrenos no sub;rbio.
c! Precisam4se de datilCgrafas.
d! Hefomam4se ternos.
0001. "ssinale a alternativa cu%a lacuna pode ser preenc&ida com as duas formas verbais que esto sugeridas
entre parnteses.
a! " pra)a, as ruas, as casas, tudo...................com o temporal. 2acabouPacabaram!
b! K m$dico e sua famlia................ 2via%ouPvia%aram!
c! ............... 4se casas novas. 2vendePvendem!
d! Z tarde ...............o advogado e seu cliente. 2c&egouPc&egaram!
000*. :ndique a alternativa que completa as frases. : 4 Io se................tais acordos. :: 4 " famlia, os
amigos, os vi3in&os, ningu$m...........a%ud-4lo. ::: 4 .............. 4se de auxiliares.
a! faro 4 pode 4 precisam
b! far- 4 podem 4 precisa
c! faro 4 podem 4 precisa
d! faro 4 pode 4 precisa
0000. "ssinale a alternativa que completa as frases. : 4 Xrande parte dos alunos............&o%e. :: 4 Io sero
vocs quem ...............o problema. ::: 4 #s +stados Snidos.................. da reunio.
a! faltou 4 resolvero 4 participar-
b! faltaram 4 resolver- 4 participaro
c! faltou 4 resolvero 4 participaro
d! alternativas b e c esto corretas
000=. :ndique a alternativa que preenc&e as lacunas de forma correta. Oomos nCs que o ................., porque a
maioria dos rapa3es................dar4l&e uma surra. /uais de vCs...............isso tamb$m.
a! defendemos 4 queria 4 faria
b! defendeu 4 queriam 4 fereis
c! defendemos 4 queriam 4 faria
d! defendemos 4 queriam 4 fariam
000@. Io grupo, ................. os trabal&os.
c! $ eu quem coordena
d! sou eu que coordeno
000A. K verbo est- no plural porque o su%eito $ composto em
c! "migos e amigas no o c&amam de inesquecvel.
000' <1ais coisas no se ..........., mesmo que............. a favor dela.<
a! fa3 4 se%a
b! fa3em 4 se%a
c! fa3em 4 se%am
d! b e c esto corretas.
000F. "ssinale a alternativa que completa as frases a seguir : 4 K &omem.........ilus5es. :: 4 /ue
&oras.......... . ::: 4 9ois mil&5es..........mais do que precisamos.
a! so 4 seriam 4 so
b! $ 4 seriam 4 $
c! $ 4seriam 4 so
d! so 4seriam 4 $
000J. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia verbal.
d! 9ois metros de tecido so pouco para o terno.
00=K. "ssinale a alternativa em que &- erro de concordBncia.
a! 1in&am os ol&os e as bocas abertas.
b! Gaviam ratos no poro.
c! 1u e ele permanecereis no mesmo quarto.
d! 8eparamo4nos ela e eu.
00=1. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase W. +x\..........que eu........
traga ........%ornal.
a! quer 4 l&e 4 vosso
b! quer 4 vos 4 seu
c! quereis 4 vos 4 vosso
d! quer 4 l&e 4 seu
00=*. "ssinale o item que no apresenta erro de concordBncia.
a! "inda resta cerca de *K alunos.
b! Gaviam in;meros assistentes na reunio.
c! Oui eu quem paguei as suas dvidas.
d! G- de existir professores esfor)ados.
00=0. <+nvio4l&e............os planos ainda em estudo e............explica)5es dadas pelo...................candidato e
secret-ria.
a! anexos 4 bastantes 4 atencioso
b! anexos 4 bastante 4 atenciosos
c! anexos 4 bastantes 4 atenciosas
d! anexos 4 bastantes 4 atenciosos
00==. "ssinale a alternativa incorreta.
b! Nul&er no foi tal&ada para &omens indefesos.
00=@. "ssinale a alternativa incorreta.
b! Oernanda, a linda garota de ol&os a3uis $ a alegria da casa.
d! Paula con&ece bem as lnguas gregas e latinas.
00=A. "ssinale a alternativa em que a concordBncia nominal est- incorreta.
a! 8eguem anexas as certid5es solicitadas.
b! "s portas estavam meio abertas.
c! #s tratados luso4brasileiros foram assinados.
d! W. +x\ deve estar preocupado, 8en&or Ninistro, pois no conseguiu a aprova)o dos tratados financeiros4
comerciais.
00='. :ndique a alternativa em que &- erro.
a! #s fatos falam por si sCs.
b! #s livros esto custando uma fortuna.
c! 8eus apartes eram sempre o mais pertinentes possveis.
d! +ra a mim mesma que ele se referia, disse a mo)a.
00=F. "ssinale o emprego errado da palavra meio e suas varia)5es.
a! +xistem meios para tudo.
b! K relCgio bateu meio4dia e meia.
c! 6ebia so3in&o meia garrafa de vin&o.
d! +la ficou meia envergon&ada pela reprova)o.
00=J. "ssinale a alternativa em que meio funciona como adv$rbio.
a! Oica no meio do quarto.
b! /uero meio quilo.
c! +st- meio triste.
d! "c&ei o meio de encontrar4te.
00@K. : 4 Correm............aos processos v-rios documentos. :: 4 Paisagens as mais belas ............ ::: 4
> .............entrada s pessoas estran&as.
a! anexo 4 possveis 4 proibida
b! anexos 4 possveis 4 proibido
c! anexos 4 possvel 4 proibida
d! anexos 4 possvel 4 proibido
00@1. cgua s refei)5es $.........para a sa;de. +ssa $ uma das muitas precau)5es que...........tomar, se se quer
conservar a sil&ueta.
a! mau 4 $ preciso
b! mau 4 so precisas
c! m- 4 so precisas
d! m- 4 $ preciso
00@*. /ual a op)o abaixo que no est- errada.
a! 1ardiamente vi que eram pseudos4amigos.
b! 8alvas &onrosas exce)5es, fal&amos todos.
c! " carne se deteriorava a ol&os vistos.
d! " carne se deteriorava a ol&os vistas.
00@0. Io &- erro de concordBncia em
a! <+la era fil&a de um casal de vel&os que a odiavam<.
b! <Ooi proibido, no est-dio, a entrada do repCrter<.
c! <+ra duas &oras da tarde, quando pude almo)ar<.
d! <"nexo ao pedido, secuem as necess-rias informa)5es entre empresas brasileiras e argentinas.<
00@=. "ssinale a alternativa correta.
a! <#s Lusadas< $ um poema $pico.
b! Iaquela $poca, &aviam muitos poemas.
c! Ninas Xerais so um belo +stado.
d! +mbora &a%am v-rios problemas por l-...
00@@. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
a! W4se por toda parte,a todo momento,indcios dos seus descalabros administrativos.
b! Como o seu ponto de vista e o meu %u3o nao se contrap5e, no &aver- ra35es para polmica.
c! Parece4nos que as medidas convenientes soaro antip-ticas aos ouvidos do povo.
d! Caso algum dos presentes pretendam pronunciar4se, $ preciso que o fa)am agora.
00@A. #bserve a seguinte passagem E podeCse su!stituir (a!ilidade, requintes de flor, de guia, de
serpente. "s locu)5es ad%etivas esto corretamente substitudas pelos ad%etivos correspondentes em
a! flCreos, aguinos, serpentinos.
b! flCreos, aquilinos, ofidicos.
c! floridos, aguianos, s$rpicos.
d! florais, aguinos, ofidicos.
e! floridos, aquilinos, serpnticos
00@'. :ndique a palavra que no foi grafada corretamente.
a! autobiografia.
b! autogesto.
c! automatismo.
d! autCpsia.
e! autosugesto.
00@F. "ssinale a alternativa correta, considerando os aspectos de ortografia, acentua)o, concordBncia e
coloca)o pronominal.
a! Porque se formam as il&as de calor, com a redu)o de -reas verdes.
b! Por qu se formam as il&as de calor com a redu)o de -reas verdes.
c! Por que formam4se as il&as de calor, com a redu)o de -reas verdes.
d! Por qu forma4se as il&as de calor, com a redu)o de -reas verdes.
e! Por que se formam as il&as de calor, com a redu)o de -reas verdes.
00@J. Narque o item que no completa corretamente a senten)a abaixo, de acordo com o que se depreende do
trec&o lido. A dificuldade de arregimentao e de organizao participati'a dos cidados de'eCse ao fato de
a! nas reuni5es, as pessoas falarem muitas coisas sem relevBncia para o que se est- discutindo.
b! ao longo dos s$culos, o povo ter sido excludo das decis5es dos dirigentes.
c! no momento da a)o, vontade dos indivduos sobrepor4se,o interesse coletivo.
d! &istoricamente, a classe dirigente ter4se colocado como provedora dos seus subordinados.
e! a eles, faltar a capacidade de an-lise crtica e ob%etiva.
00AK. "ssinale a op)o em que a mudan)a na ordem dos termos altera sensivelmente o sentido do enunciado.
a! > bastante difundida essa cren)a sobre os sistemas de computa)o. 2+ssa cren)a sobre o sistema de
computa)o $ bastante difundida!.
b! K computador $ capa3 de executar o trabal&o de muitas pessoas. 2> o computador capa3 de executar o
trabal&o de multas pessoas!.
c! Ouncion-rios menos graduados deixam de participar das decis5es. 29eixam de participar das decis5es
menos funcion-rios graduados!.
d! "s novas tarefas padroni3adas so fonte potencial de aliena)ao. 28o fonte potencial de aliena)o as novas
tarefas padroni3adas!.
e! +ssa rea)o pode4se tradu3ir na falta de colabora)o com os analistas. 2Pode essa rea)o tradu3ir4se na falta
de colabora)o com os analistas!.
00A1. "ssinale a alternativa em que a frase a seguir, caracterstica do portugus oral do 6rasil, ten&a sido
corretamente transposta para a norma culta escrita. Eu no queria contrariar ele, mais no lem!rei de uma
desculpa.
a! Io queria contrari-4lo, mas no me lembrei de uma desculpa.
b! Io o queria contrariar, por$m no lembrei4me de uma desculpa.
c! +u no queria contrariar4l&e, entretanto no lembrei de uma desculpa.
d! Io queria o contrariar, todavia no lembrei uma desculpa.
e! +u no queria l&e contrariar, contudo no lembrei4me de uma desculpa.
00A*. "ssinale a alternativa em que se manifeste o mesmo tipo de rela)o existente entre " e 6, no seguinte
perodo " s+screveu, no leu,t 6 so pau comeu.t
a! cgua mole em pedra dura tanto bate at$ que fura.
b! "c&ou o vale4brinde, gan&ou.
c! 8e correr o bic&o pega, se ficar o bic&o come.
d! /uem com ferro fere com ferro ser- ferido.
e! Nacaco vel&o no mete a mo em cumbuca.
"s quest5es de 00A0 a 00A@ esto relacionadas aos perodos a seguir. /uando das respostas, volte aos
perodos dados sempre que for necess-rio. :4 Gaviam muitos alunos interessados nas pesqui3as que os
professores participaram. ::4 Com expontaneidade e interesse, valori3em, cidados, as decis5es das
assembl$iasE :::4 Como demoraram a voltar, buscou4se outras alternativas para o impasse. :W4 "pesar do seu
descaso, inforinamo4lo o pre)o do automCvel. W4 Oaltou4me coragem e persistncia naquele terrvel momento.
W:4 "cabado os estudos, deixaria4me um pouco em pa3. W::4 Io resta d;vidas de que &o%e recorrem4se a
esses p$ssimos expedientes. W:::4 > certo que custou4l&e muito lembrar das min&as recomenda)5es. :T4 "
reunio dos deputados e de todos os senadores na se)o de ontem, determinaram possveis altera)5es do texto
constitucional. T4 "trave3 desses grupos empresariais, ten&o certe3a de que nossas reivindica)5es sero
atendidas. T:4 K professor &esitou na escol&a dos mel&ores alunos, entretanto alguns de nCs encamin&arame
uma rela)o ao diretor.
00A0. K perodo est- redigido de acordo com o padro culto da lngua em
a! :
b! ::
c! :T
d! T
e! T:
00A=. K emprego da vrgula est- inadequado em
a! ::, :::, T:
b! :W, W:
c! W:, T:
d! :T
e! T:
00A@. "mbos os itens apresentam regncia verbal incorreta, exceto
a! :, :W
b! :, W:::
c! :W, W::
d! :W, W:::
e! :, W:, W:::
00AA. 8o todas palavras do gnero masculino, exceto
a! omoplata.
b! telefonema.
c! formicida.
d! eclipse.
e! c&ampan&a.
00A'. " primeira coluna apresenta conceitos de diversas classes gramaticais, retirados de diferentes
gram-ticas. Helacione4os s palavras sublin&adas na segunda coluna. "ssinale a resposta correta encontrada.
:4 <8o palavras modificadoras do verbo. 8ervem para expressar as v-rias circunstBncias que cercam a
significa)o verbal.<
*4 <8o palavras que subordinam um termo da frase a outro 4 o que vale di3er que tomam o segundo
dependente do primeiro.<
04 <> a palavra com que nomeamos os seres em geral, e as qualidades, a)5es, ou estados, considerados em si
mesmos, independentes dos seres com que se relacionam.<
=4 <+xpressa um fato, um acontecimento o que se passa com os seres, ou em tomo dos seres. > a parte da
ora)o mais rica em varia)5es de forma ou acidentes gramaticais.<
2 ! > certo que passaram a duvidar de mim.
2 ! Oalaram mal das pessoas envolvidas na reunio.
2 ! Io desco3riu nada, apenas do3rou o papel.
2 !Olores, lu3es, gente, tudo exercia nela um singular feiti)o.
2 !K certo $ que os clientes lutaram muito contra a doen)a.
a! 14*4=404*
b! 14=4*404@
c! *414=4*40
d! *4=41404*
e! *414=404*
00AF. 1odas as alternativas a seguir so exemplos de que, no portugus, o verbo nem sempre concorda com o
su%eito, exceto
a! Gouveram multas inscri)5es para o concurso.
b! +xiste multas mul&eres com aids &o%e em dia.
c! /uanto a meus pais, o que mais os incomodam $ o barul&o dos vi3in&os.
d! Ia vida, escol&em4se, muitas ve3es, camin&os errados.
e! "inda falta trs meses para as f$rias.
Hesponda s quest5es de 00AJ a 00'1 de acordo com o esquema a seguir, assinalando, para cada questo.
a! se os quatro perodos estiverem de acordo com a norma culta descrita pelas gram-ticas tradicionais.
b! se apenas trs dos perodos estiverem de acordo com a norma culta descrita pelas gram-ticas tradicionas.
c! se apenas dois dos perodos estiverem de acordo com a norma culta descrita pelas gram-ticas tradicionais.
d! se apenas um dos perodos estiver de acordo com a norma culta descrita pelas gram-ticas tradicionais.
e! se nen&um dos perodos estiver de acordo com a norma culta descrita pelas gram-ticas tradicionais.
00AJ. : 4 1em coisas que sC a P&ilco fa3 por voc. :: 4 +duca)o, um assunto que Ninas d- aula. :::4 1exaco, a
marca que o murido confia. :W4 +pa baratissssimo.
00'K. : 4 1n&amos levantado4nos cedo para ir feira, mas desistimos. :: 4+les queriam, a despeito de todas as
evidncias, serem vistos como inocentes. ::: 4 Manana tentou impedir4l&e de vir aqui. :W 4 "t$ a semana
passada eles no tin&am pegado a encomenda.
00'1. : 4 Wtor acatou s ordens do patro. :: 4 Perante ao %ui3 ele permanecia culpado. ::: 4 C&eguei mais
tarde, pois fui obrigado a ir a casa. :W 4+la gostaria de ter ol&os bem a3uis, mas eles eram castan&o4claros.
00'*. "ssinale a alternativa que no cont$m coment-rio adequado sobre o componente fonolCgico.
a! Wassoura e sua variante bassoura demonstram a regra fonolCgica segundo a qual o svt se transforma em sbt
diante de sat.
b! Ca)a e casa so pares mnimos, atrav$s dos quais se estabelecem os fonemas PsPe P3P, respectivamente.
c! Io portugus do 6rasil, a preferncia pela coloca)o pronominal procltica, ao contr-rio do que se d- em
Portugal, pode ser vista como uma evidncia de que o nosso pronome oblquo no $ -tono.
d! Sm exemplo de que vogais e consoantes tm significado e fun)o diferentes na escrita e na fala $ a
pron;ncia adevogado para a escrita advogado.
e! +m <Iasci no Peru<, tendo como oposi)o <Comi peru<, a primeira palavra grifada pode ser exemplo de
que, no portugus, nem sempre o set -tono se atuali3a em sit.
00'0. "ssinale a alternativa que no apresenta coment-rio adequado sobre o componente semBntico.
a! Io se pode di3er que &a%a sinonmia completa, como demonstram as palavras feli3 e alegre. Por exemplo,
a frase 8aulo foi feli3 em sua escol&a no seria considerada adequada por falantes do Portugus se aparecesse
como 8aulo foi alegre em sua escol&a.
b! Io se pode di3er que solteiro se%a com efeito antDnimo de casado. +sse fenDmeno $, ali-s, ilustrado pela
frase Moo $ casado com Clotilde, embora a%a como solteiro.
c! Comprar e vender so exemplos de uma rela)o de sentido de reciprocidade, e no propriamente de
antonmia7 di3er que um ob%eto foi comprado implica que o ob%eto foi vendido, mas no que a a)o de
comprar $ oposta a)o de vender.
d! G- voc-bulos que demonstram a posi)o do enunciador quanto ao que di3, como $ o caso de talve3 no
enunciado <1alve3 eu ven&a visit-4la na prCxima semana<7 sua ausncia transformaria uma probabilidade de
acontecimento em certe3a.
e! +m determinadas situa)5es, a escol&a de um substantivo pode indicar a inten)o de enfati3ar um tra)o do
ob%eto ou ser ao qual o enunciador se refere, como seria o caso em <Wen&a aqui, min&a crian)a<, se partisse de
um marido e fosse dirigido a sua esposa.
Para responder s quest5es 00'= e 00'@, leia a reda)o a seguir, produ3ida por um aluno do segundo ciclo do
primeiro grau.
+ra uma ve3 uma nadadora que tin&a um p-ssaro. +la se c&amava Camila vivia com sua me numa casa
simples e seu p-ssaro numa casin&a que Camila &avia construido no %ardim de sua casa.
8C que um dia derepente eles seqLestraram seu p-ssaro. Camila ligou para a polcia, mas a polcia nem ligou,
a, ela c&amou a <suati< mas nada.
8C que ela apelou e foi ela mesma procurar seu p-ssaro e resolveu dar uma de detetive e <fui<
00'=. "ssinale a alternativa que no analisa adequadamente o recado.
a! Pode4se di3er que a infortna)o que o aluno escol&eu para caracteri3ar a personagem central de seu texto 4
nadadora 4 $ irrelevante, pois ela no se liga a nada que se exp5e na &istCria.
b! " expresso <+ra uma ve3<, no primeiro par-grafo, $ um ndice de intertextualidade, %- que estabelece uma
rela)o com a estrutura de &istCrias infantis.
c! Io segundo par-grafo, o fato de o aluno no substituir Camila pelo pronome pessoal ela pode ser tanto
resultado de um relativo descon&ecimento dos mecanismos coesivos de referencia)o, quanto uma op)o
consciente de evitar a ambigLidade decorrente da presen)a de duas personagens femininas no mesmo perodo.
d! Io texto, o verbo ligar $ utili3ado com dois sentidos7 esse $ um dos motivos pelos quais sua ocorrncia no
mesmo par-grafo no deveria ser vista necessariamente como um problema de repeti)o, mas como um
con&ecimento do aluno sobre os diferentes efeitos de sentido que um mesmo voc-bulo pode provocar.
e! "o usar fui com aspas, no final da reda)o, o aluno pretende atribuir um sentido especial para o voc-bulo7
al$m disso, evidencia a entrada de uma outra vo3 enunciativa.
00'@. "ssinale a alternativa que no analisa adequadamente a reda)o.
a! G- indcios de que o aluno con&ece o uso das aspas, um deles $ o fato de utili3-4las para marcar a palavra
de origem estrangeira.
b! " grafia de derepente pode ser explicada como uma &ipCtese do aluno de que as preposi)5es podem ser
unidas aos voc-bulos, como ocorre com acima ou abaixo.
c! K voc-bulo a estabelece urna rela)o de temporalidade e de causalidade, $ um ndice utili3ado pelo aluno
para relacionar, de fortna cronolCgica, os fatos, mostrando, simultaneamente, as ra35es para a ocorrncia dos
acontecimentos.
d! Pode4se di3er que o aluno no det$m o con&ecimento do uso de vrgulas, pois as utili3a apenas uma ve3 em
todo o texto.
e! " preocupa)o central do aluno em sua narrativa no $ descrever os fatos, do que decorre a produ)o de um
texto com poucos detal&es.
00'A. Sma publicidade da revista W+M" tra3ia o seguinte enunciado Contribuinte con&e)a seus dependentes.
"o lado do enunciado &avia fotos de capa da revista com personalidade p;blica envolvida em escBndalo e, em
seguida, W+M" indispens-vel. "ssinale a alternativa que no apresenta coment-rio adequado publicidade.
a! #s dois pontos no primeiro enunciado da publicidade poderiam ser substitudos por uma vrgula, sem que
&ouvesse altera)o de sentido.
b! +mbora o termo contribuinte refira4se quele que contribui ou paga contribui)o, o an;ncio $ direcionado
na verdade aos leitores potenciais da revista.
c! Io primeiro enunciado, o voc-bulo contribuinte exerce a fun)o de vocativo.
d! K voc-bulo dependentes no recebe, na publicidade, seu sentido usual, mas foi utili3ado adequadamente.
e! " inten)o central da publicidade $ demonstrar a necessidade de que os cidados este%am informados sobre
as a)5es das personalidades p;blicas.
00''.Cegalla afirma que ocorre su%eito indeterminado quando <no se indica o agente da a)o verbal<. 1odos
os perodos a seguir so exemplos dados pelo autor para ilustrar esse tipo de su%eito. "ssinale a alternativa que
tra3 exemplo inadequado para a defini)o proposta pelo gram-tico.
a! Come4se bem naquele restaurante.
b! "ssistiram4me muito bem.
c! 1rata4se de fenDmenos que nem a cincia sabe explicar.
d! Ia rua ol&avam4no com admira)o.
e! "tropelaram uma sen&ora na esquina.
00'F. # ordinal trecent$simo setuag$simo corresponde a
a! 0'
b! 0AK
c! 0'K
00'J. # ordinal nongent$simo qLinquag$simo corresponde a
a! J@
b! J@K
c! JK@K
00FK. # ordinal qLingent$simo octog$simo corresponde a
a! @F
b! @FK
c! @FF
00F1. # ordinal quadrag$simo oitavo corresponde a
a! =FK
b! ==F
c! =F
00F*. +m todas as frases abaixo, os numerais foram corretamente empregados, exceto em
a! # artigo vinte e cinco deste cCdigo foi revogado.
b! 8eu depoimento foi transcrito na p-gina du3entos e vinte e dois.
c! "inda o captulo s$timo desta obra.
d! +ste terremoto ocorreu no s$culo de3 antes de Cristo.
00F0. +m todas as frases abaixo, a palavra grifada $ um numeral, exceto em
a! +le sC leu um livro este semestre.
b! Io $ preciso mais que uma pessoa para fa3er este servi)o.
c! #ntem tarde, um rapa3 procurou por voc.
d! Woc quer uma ou mais caixas deste produto.
00F=. "ssinale os itens em que a correspondncia cardinalPordinal est- incorreta.
a! JK'enongent$simo s$timo
b! A@Keseiscent$simo qLingent$simo
c! F=eoctingent$simo quadrag$simo
d! 0*1etrig$simo vig$simo primeiro
e! '@Kesetingent$simo qLinquag$simo
00F@. +ntre as op)5es abaixo, somente uma completa corretamente as lacunas apresentadas a seguir. "ssinale4
a Ia cidade carente, os .......... resolveram .......... seus direitos, fa3endo um .......... assustador.
a! mendingos7 reivindicar7 rebuli)o
b! mindigos7 reinvidicar, rebuli)o
c! mindigos7 reivindicar, reboli)o
d! mendigos7 reivindicar, rebuli)o
e! mendigos7 reivindicar, reboli)o
00FA. "ssinale a op)o em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra entre parnteses.
a! en.....aguar P pi.....e P mi.....to 2x!
b! exce.....o P 8u.....a P ma.....arico 2)!
c! mon.....e P su.....esto P re.....eitar 2g!
d! b;ss.....la P eng.....lir P c&.....visco 2u!
e! .....mpecil&o P pr.....vil$gio P s.....lvcola 2i!
00F'. Ooram insuficientes as ....... apresentadas, ....... de se esclarecerem os ...... .
a! escusas 4 a fim 4 mal4entendidos
b! excusas 4 afim 4 mal4entendidos
c! excusas 4 a fim 4 malentendidos
d! excusas 4 afim 4 malentendidos
e! escusas 4 afim 4 mal4entendidos
00FF. +ste meu amigo .......... vai ..........4se para ter direito ao ttulo de eleitor.
a! extrangeiro 4 naturali3ar
b! estrangeiro 4 naturalisar
c! extran%eiro 4 naturali3ar
d! estrangeiro 4 naturali3ar
e! estran%eiro 4 naturalisar
00FJ. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
a! quiseram, essncia, impeclio
b! pretencioso, aspectos, sossego
d! excessivo, expontBneo, obse)o
e! obsecado, reinvidica)o, repercusso
00JK. " alternativa cu%as palavras se escrevem respectivamente com -s0o e -/0o, como <expanso< e
<sensa)o<, $
a! inven..... P coer.....
b! absten..... P asser.....
c! dimen..... P conver.....
d! disten..... P inser.....
e! preten..... P conver.....
00J1. 9as palavras abaixo relacionadas, uma no se escreve com < inicial. "ssinale4a.
a! &$lice
b! &alo
c! &altere
d! &erva
e! &erdade
00J*. 8C no se completa com 3
a! repre2 !ar
b! pra2 !o
c! bali2 !a
d! abali2 !ado
e! despre2 !ar
00J0. Completam4se com g os voc-bulos abaixo, menos
a! &ere2 !e
b! an2 !$lico
c! fuli2 !em
d! berin2 !ela
e! ti2 !ela
00J=. "lternativa correta.
a! estemporano
b! escomungado
c! esterminado
d! espontBneo
e! espansivo
00J@. Xrafia certa.
a! civilisar
b! &umanisar
c! padronisar
d! paralisar
e! concretisar
00JA. "bastecer quer di3er
a! dedu3ir
b! abater
c! prover
d! derrubar
e! deprimir
00J'. # orador rati)icou o que afirmara.
a! negou
b! corrigiu
c! frisou
d! confirmou
e! enfati3ou
00JF. <" ............... de uma guerra nuclear provoca uma grande .............. na &umanidade e a deixa ...............
quanto ao futuro.<
b! espectativa 4 ten)o 4 &esitante
00JJ. "ssinale a alternativa correspondente grafia correta dos voc-bulos desli...e7 vi...in&o7 atrav$...7
empre...a.
a! 3 4 3 4 s 4 s
b! 3 4 s 4 3 4 3
c! s 4 3 4 s 4 s
d! s 4 s 4 3 4 s
e! 3 4 3 4 s 4 3
0=KK. Pronunciam4se corretamente, com o e e abertos 2C P $!, como <povos< e <servo<, as seguintes palavras
a! inodoros P indefeso
b! fornos P obsoleto
c! caro)os P adrede
d! gostos P destro
e! globos P coeso
0=K1. <os puritanos passaram a enxergar a opulncia como manifesta)o exterior da bn)o divina e no como
um desvario c>pido.< G- palavras que se op5em pela posi)o da slaba tDnica c>pido 2proparoxtona! e
cupido 2paroxtona!. " alternativa em que a diferen)a de posi)o do acento tDnico caracteri3a oposi)o entre
duas palavras, no se tratando de varia)5es de uma mesma palavra, $
a! &ierCglifo P &ieroglifo
b! pro%$til P pro%etil
c! &omlia P &omilia
d! #ceBnia P #ceania
e! mpio P impio
0=K*. <ensinando, nos bancos vadios, as aulas da sobrevivncia Crf...< #bserve a forma correta de escrever a
palavra so3re.i.ncia e compare com so3re-<umano. Ias alternativas dadas, qual a ;nica correta.
a! sobre4estar, sobre4rondar
b! sobre4por, sobrenatural
c! sobre4&umano, sobre4passo
d! sobressair, sobre4exaltar
e! sobre4saia, sobreaviso
0=K0. "ssinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partculas de transi)o dos perodos abaixo,
sem alterar o significado delas <Em primeiro lugar, observemos o avD. !gualmente, lancemos um ol&ar
para a avC. (am32m o pai deve ser observado. 1odos so altos e morenos. Conse4Aentemente a fil&a
tamb$m ser- morena e alta.<
a. primeiramente, ademais, al$m disso, em suma
b. acima de tudo, tamb$m, analogamente, finalmente
c. primordialmente, similarmente, segundo, portanto
d. antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte
e. sem d;vida, intencionalmente, pelo contr-rio, com efeito
0=K=. +stava ....... a ....... da guerra, pois os &omens ....... nos erros do passado.
a! eminente, deflagra)o, incidiram
b! iminente, deflagra)o, reincidiram
c! eminente, conflagra)o, reincidiram
d! preste, conflagla)o, incidiram
e! prestes, flagra)o, recindiram
0=K@. " ;nica s$rie de palavras corretamente grafadas $
a! cortume, gorgeio, picina, pic&e
b! tribo, tabuada, bueiro, defe3a
c! mbulo, florescer, figadal, qui3
d! xadre3, plula, exce)o, inv$s
e! abra3ar, pag$, p-teo, desli3a
0=KA. :ndique a alternativa correta.
a! # ladro foi apan&ado em flagrante.
b! Ponto $ a intercesso de duas lin&as.
c! "s despesas de mudan)a sero vultuosas.
d! "ssistimos a um violenta coali3o de camin&5es.
e! # artigo incerto na Hevista das Cincias foi lido por todos nCs.
0=K'. " ....... a ser desenvolvida visava ....... de ob%etivos bastante ....... .
a! pesquisa, consecu)o, pretensiosos
b! pesquisa, consecusso, pretenciosos
c! pesquisa, consecu)o, pretenciosos
d! pesqui3a, consecu)o, pretenciosos
e! pesqui3a, consecu)o, pretensiosos
0=KF. "ssinale a alternativa em que n0o < erro de grafia.
a! espontBneo, cator3e, alisar, pra3eirosamente
b! obsesso, obsceno, deslisar, sacerdotisa
c! cansa)o, atraso, toc&a, pa%em
d! angar, ombro, &ar$m, &ex-gono
e! exaurir, desonra, &esitar, re&aver
0=KJ. <" solido $ um retiro de ......., mas ningu$m vive sempre em tr$gua, ....... sC, ....... o pregui)oso,
eternamente em repouso.<
a! descan)o, tampouco, exceto
b! descanso, topouco, exceto
c! descan)o, to pouco, esceto
d! descanso, tampouco, exceto
e! descanso, to pouco, esceto
0=1K. "ssinale a alternativa em que todas as palavras este%am corretamente grafadas.
a! tecer, va3ar, aborgene, tecitura, maisena
b! rigide3, garage, dissen)o, rige3a, cafu3o
d! abscesso, rec&a)ar, indu, so)obrar, coali3o
e! lambu%em, advin&ar, atarraxar, b;ssola, usofruto
0=11. Pelas nossas conven)5es ortogr-ficas, certas palavras so escritas com u, como pau e .au 2trec&o raso
do rio ou mar!7 outras so grafadas com l, como tal e .al 2variante de forma verbal vale!. 9as op)5es abaixo,
assinale a ;nica em que a lacuna deve ser preenc&ida com a letra u e no com a letra l.
a! "s crian)as vo ma... da sa;de.
b! /uebrou o sa...to do sapato.
c! Coloque uma p- de ca... na massa.
d! Io a...tnticou a fotocCpia.
e! +ntornou a ca...da do doce.
0=1*. "s quest5es da prova eram ......., ....... de ....... .
a! suscintas 4 apesar 4 difceis
b! sucintas 4 ape3ar 4 difceis
c! suscintas 4 ape3ar 4 dificeis
d! sucintas 4 apesar 4 difceis
e! sucintas 4 ape3ar 4 dificeis
0=10. <9urante a .......... solene era .......... o desinteresse do mestre diante da .......... demonstrada pelo
poltico.<
a! se)o 4 fragrante 4 incipincia
b! sesso 4 flagrante 4 insipincia
c! sesso 4 fragrante 4 incipincia
d! cesso 4 flagrante 4 incipincia
e! se)o 4 flagrante 4 insipincia
0=1=. :ndique a vogal que completa corretamente os voc-bulos.
a! i. d...stilar, pr...vil$gio, cr...a)o, d...senteria
b! e. quas..., ...mpecil&o, cand...eiro, crBn...o
c! o. cap...eira, g...ela, b...eiro, b...lir
d! u. t-b...a. %ab...ticaba, c&...visco, b...li)oso
e! i. s...quer, efetu..., cr...ador, p-t...o
0=1@. 8e substituirmos a palavra sublin&ada pela palavra entre parnteses no alteramos o sentido dos
enunciados, exceto em
a. > o que descrevemos nos cultos de procedncia banto. 2provenincia!
b. 1orna4se difcil cindir magia e religio em suas origens. 2fundir!
c. " forma de magia evocatCria confunde4se com o prCprio ritual religioso. 2invocatCria!
d. "lguns povos fa3em distin)o entre o sacerdote e o feiticeiro clandestino. 2escuso!
e. +m geral, magia e ritual religioso se fusionam. 2amalgamam!
0=1A. Ia ...... plen-ria estudou4se a ...... de direitos territoriais a ..... .
a! sesso 4 cesso 4 estrangeiros
b! se)o 4 cesso 4 estrangeiros
c! sec)o 4 sesso 4 extrangeiros
d! sesso 4 se)o 4 estrangeiros
e! se)o 4 sesso 4 estrangeiros
0=1'. +m um dos casos abaixo, todas as palavras se grafariam com <s<. /ual $.
a! anali...ar, fregue...ia, e...Bmine, camur...a
b! ga...o..o, fu...elagem, e...ta...e, parali...ia
c! an...iar, e...pontBneo, repre...a, abu...o
d! e...tran&o, ...odo, a...ia, e...umar
e! fu...vel, ga...eteiro, gui...ado, &ebrai...ar
0=1F. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
a! paralisar, pesquisar, ironi3ar, desli3ar
b! alte3a, empre3a, francesa, miude3a
c! cuscus, c&impa3$, enc&arcar, enc&er
d! incenso, abcesso, obsesso, Lus
e! c&ine3a, marqus, garruc&a, meretri3
0=1J. Narque a op)o que preenc&e corretamente as lacunas em " ......... presidencial .......... de uma
campan&a que .......... esclarecedora.
a! suce)o, nececita, se%a
b! sucesso, necessita, se%e
c! sucesso, nececita, se%a
d! suce)o, necessita, se%e
e! sucesso, necessita, se%a
0=*K. 9entre as palavras abaixo, indique um sinDnimo de ermo.
a! descampado
b! campo
c! campina
d! limiar
e! ermida
0=*1. # termo mstico designa um indivduo
a! criador de mitos
b! fala3
c! contemplativo
d! c$ptico
e! alienado
0=**. Ia %un)o dos elementos seguintes, para formar uma sC palavra, indique a alternativa que corresponde
ao emprego ou no do &fen. super j &omem7 pan j americano7 sub j reptcio7 infra j estrutura7 intra j
muscular7 extra j terreno.
a! sim, no, no, sim, sim, no
b! no, no, no, no, sim, sim
c! sim, sim, sim, sim, no, no
d! sim, sim, sim, no, no, sim
e! sim, sim, no, sim, no, no
0=*0. Oe3 um esfor)o ....... para vencer o campeonato ....... .
a! sobre4&umano, inter4regional
b! sobre&umano, interregional
c! sobreumano, interregional
d! sobre&umano, inter4regional
e! sobre4&umano, interegional
0=*=. Considerando4se que o &fen $ empregado corretamente nos compostos, cu%os elementos, redu3idos ou
no, perderam a sua significa)o prCpria7 nos compostos com o primeiro elemento de forma ad%etiva, redu3ida
ou no, assinale a alternativa que cont$m apenas exemplos certos, de acordo com a regra.
a! extraordin-rio, sobre4mesa, anti4&iginico
b! maleducado, mal4&umorado, subreino
c! arco4ris, tenente4coronel, luso4brasileiro
d! paraquedista, panamericano, bel4pra3er
e! auto4sugesto, extraregimental, prC4cDnsul
0=*@. "ssinale a alternativa que cont$m as palavras corretamente formadas.
a! bem4vindo, pan4americana, sub4base, protom-rtir
b! pr$4&istCrico, mal4estar, panamericano, prematuro
c! auto4afirma)o, autocrtica, excombatente, neolatinas
d! pCs4gradua)o, antit$rmico, malmequer, sub4-ereo
e! antocontrole, anti4corrosivo, gro4mestre, aero4espacial
0=*A. +m <Hepare bem o bra)o que ningu$m sabe de onde circunda o busto da mo)a e a quer levar para um
lugar esconso.< " palavra sublin&ada sC no pode conotar a id$ia de
a! um lugar de vol;pia
b! um lugar escondido, suspeito
c! um lugar descon&ecido, misterioso
d! um lugar escol&ido, eleito
e! um lugar escuro, recDndito
0=*'. Considerando4se a rela)o Wene3a 2cidade! 4 gaturamo 2p-ssaro! como modelo, as palavras que
sucessivamente completariam a rela)o CalifCrnia 4 pretos 4 morrer 4 Xioconda 4 cem mil r$is, seriam
a! estado, ra)a, a)o, escultura, din&eiro
b! pas, povo, fato, escultura, valor
c! provncia, etnia, acontecimento, literatura, moeda
d! estado, ra)a, acontecimento, pintura, valor
e! territCrio, gente, a)o, m;sica, moeda
0=*F. # problema era dar ....... ao ....... de produtos sonegados na ....... .
a! va3o 4 escedente 4 entre4safra
b! vaso 4 excedente 4 entre4safra
c! va3o 4 excedente 4 entressafra
d! vaso 4 escedente 4 entressafra
e! vaso 4 excedente 4 entressafra
0=*J. Com a c&uva torrencial, furiosas .......... e ribeir5es .......... no rio, inundando a estrada que o .......... .
a! enxurradas 4 des-gLam 4 mar%eia
b! enc&urradas 4 desag;am 4 mar%eia
c! enc&urradas 4 des-guam 4 margeia
d! enxurradas 4 desag;am 4 margeia
e! enxurradas 4 des-guam 4 margeia
0=0K. +les se .......... no trabal&o, de .......... que suas for)as no se .......... .
a! revesam 4 modo 4 exgotam
b! reve3am 4 modos 4 exgotam
c! revesam 4 modos 4 esgotam
d! reve3am 4 modo 4 esgotam
e! reve3am 4 modos 4 esgotam
0=01. Ias frase abaixo, todas as formas verbais esto escritas corretamente, exceto
a! Mosu$, este ms, atrasou o pagamento.
b! Puseste em mim tantas esperan)as.
c! 9. curea cer3ia com grande &abilidade.
d! 8e qui3eres, estudarei matem-tica contigo.
e! Oernanda %- coseu suas meias.
0=0*. .......... pela longa camin&ada, com as p-lpebras cori-ceas e os l-bios .........., ele se arrastou at$ a beira
do a)ude.
a! +xgotado 4 exangues
b! +sgotado 4 esangues
c! +sgotado 4 exsangues
d! +sgotado 4 exangues
e! +xgotado 4 esxangues
0=00. # professor foi por demais .......... com o aluno7 no &- .......... possvel para a .......... .
a! condecendente 4 escusa 4 indiciplina
b! condecendente 4 excusa 4 indisciplina
c! condescendente 4 escusa 4 indisciplina
d! condescendente 4 escusa 4 indiciplina
e! condescendente 4 excusa 4 indisciplina
0=0=. Para completar <a.....duo, alma.....o, perver.....o, su.....a<, emprega4se
a! ss 4 ) 4 s 4 )
b! c 4 ss 4 ) 4 ss
c! ss 4 ) 4 ) 4 ss
d! c 4 ss 4 s 4 )
0=0@. Completar <ant.....cipa)o, irr.....quieto, contribu....., carr.....tel.<
a! i 4 i 4 e 4 i
b! e 4 e 4 i 4 e
c! i 4 i 4 e 4 e
d! e 4 e 4 i 4 i
e! e 4 i 4 i 4 i
0=0A. "ssinale a ;nica alternativa que apresenta erro no emprego dos <porqus<.
a! Por que insistes no assunto.
b! # carpinteiro no fe3 o servi)o porque faltou madeira.
c! Io revelou porque no quis contribuir.
d! +le tentou explicar o porqu da briga.
e! +le recusou a indica)o no sei por qu.
0=0'. Considerando o uso apropriado do termo sublin&ado, identifique em que senten)a do di-logo abaixo &-
um erro de grafia.
a! Por 4ue voc no entregou o trabal&o ao professor.
b! Woc quer mesmo saber o por4u.
c! Claro. " verdade $ o princpio por 4ue me oriento.
d! Pois, acredite, eu no sei por4ue fi3 isso.
e! Woc est- mentindo. Por 4u.
0=0F. 4 .......... me %ulgas indiferente. 4 .......... ten&o meu ponto de vista. 4 + no o revelas ........... 4 Iem sei
o .......... . "ssinale a alternativa que preenc&e adequadamente as lacunas.
a! Por que, Porque, por que, por qu
b! Por que, Porque, por qu, porqu
c! Porque, Por que, porque, por qu
d! Por qu, Porque, por que, porqu
e! Porque, Porque, por qu, por qu
0=0J. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! Io sei por que discutimos.
b! +le no veio por que estava doente.
c! Nas porque no veio ontem.
d! Io respondi porqu no sabia.
e! +is o porque da min&a viagem.
0==K. "ge com .........., .......... queres fa3er .......... curiosidade al&eia.
a! discre)o, seno, conse)5es
b! discri)o, se no, concess5es
c! discri)o, seno, conse)5es
d! discre)o, se no, concess5es
e! discre)o, seno, concess5es
0==1. 8ervilismo 4 discernir 4 estandardi3a)o so sinDnimos, respectivamente, de
a! bloqueio 4 constatar 4 tradicionalismo
b! vassalagem 4 descobrir 4 repeti)o
c! cativeiro 4 averiguar 4 modelo
d! dependncia 4 examinar 4 imobilismo
e! submisso 4 discriminar 4 padroni3a)o
0==*. G- uma alternativa errada. "ssinale4a.
a! co3er e co3in&ar7 coser e costurar
b! imigrar e sair do pas7 emigrar e entrar no pas
c! comprimento e medida7 cumprimento e sauda)o
d! consertar e arrumar7 concertar e &armoni3ar
e! c&-cara e stio7 x-cara e verso
0==0. G- uma alternativa errada. "ssinale4a.
a! " eminente autoridade acaba de concluir uma viagem poltica.
b! " cat-strofe torna4se iminente.
c! 8ua ascenso foi r-pida.
d! "scenderam o fogo rapidamente.
e! Heacendeu o fogo do entusiasmo.
0===. <"proxima4se a seca. # sertane%o ..........4a e prefixa4a, gra)as ao ritmo singular com que se ..........
o .......... .<
a! adivin&a 4 desencadeia 4 fla%elo
b! advin&a 4 desencadeia 4 flagelo
c! adivin&a 4 desencadeia 4 flagelo
d! advin&a 4 desencadea 4 flagelo
e! advin&a 4 desencadea 4 flagelo
0==@. " grafia da palavra sublin&ada est- incorreta em
a. Pel$ $ uma exce)o entre os ministros.
b. " pretenso maior do novo ministro $ levar a pr-tica esportiva ao pas inteiro.
c. > preciso analisar com cuidado os planos do Xoverno.
d. Iosso time %ogou muito mal.
e. +le no quis traser a pasta.
0==A. Ias frases que seguem, indique a ;nica que apresenta a expresso incorreta, levando em conta o
emprego do &fen.
a. "queles fr-geis rec$m4nascidos bebiam o ar com afli)o.
b. Iunca mais &ei4de di3er os meus segredos.
c. +ra to sem ternura aquele afago, que ele saiu mal4&umorado.
d. Gavia uma super4rela)o entre aquela regio deserta e esta cidade enorme.
e. +ste silncio imperturb-vel, am-4lo4emos como uma alegria que no deixa de ser triste.
0=='. "ssinale a alternativa que cont$m o perodo cu%as palavras esto grafadas corretamente.
a! +le qui3 analisar a pesquisa que eu reali3ei.
b! +le qui3 anali3ar a pesquisa que eu reali3ei.
c! +le quis analisar a pesquisa que eu reali3ei.
d! +le quis anali3ar a pesqui3a que eu realisei.
e! +le quis analisar a pesquisa que eu realisei.
0==F. "ssinale o item em que a palavra destacada est- incorretamente aplicada.
a! 1rouxeram4me um ramal&ete de flores )ragrantes.
b! " %usti)a in)ligiu a pena merecida aos desordeiros.
c! Promoveram uma festa 3ene)iciente para a crec&e.
d! 9evemos ser fi$is ao cumprimento do dever.
e! " cess0o de terras compete ao +stado.
0==J. Complete as lacunas usando adequadamente mas P mais P mau P mau. Pedro e Moo ....... entraram em
casa, perceberam que as coisas no estavam bem, pois sua irm ca)ula escol&era um ....... momento para
comunicar aos pais que iria via%ar nas f$rias7 ....... seus dois irmos deixaram os pais ....... sossegados quando
disseram que a %ovem iria com as primas e a tia.
a! mau, mal, mais, mas
b! mal, mal, mais, mais
c! mal, mau, mas, mais
d! mal, mau, mas, mas
e! mau, mau, mas, mais
0=@K. "ponte a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente.
a! enxada, bondoso, bexiga, reve3amento
b! faxina, tCxico, canalisar, nobre3a
c! eresia, can3arro, caxumba, &esitar
d! &xito, gor%eio, algema, pesquisa
e! &egemonia, cangica, xadre3, va3io
0=@1. "ssinale a alternativa que apresenta erro quanto ao sentido dos &omDnimos abaixo.
a! cerrar e fec&ar7 serrar e cortar
b! cela e arreio de cavalgadura7 sela e aposento de religiosos
c! incipiente e principiante7 insipiente e ignorante
d! crio e vela grande de cera7 srio e da 8ria
e! ca)ar e perseguir a ca)a7 cassar e anular
0=@*. > um bom livro, .......... do ttulo de .......... gosto.
a! apesar 4 mau
b! a pesar 4 mal
c! apesar 4 mal
d! ape3ar 4 mau
e! ape3ar 4 mau
0=@0. "ssinale a alternativa que poderia substituir a palavra sublin&ada, sem altera)o do sentido da frase
Acaso seu sil=ncio significa'a aquiesc(ncia.
a! consentimento
b! reprova)o
c! contesta)o
d! aten)o
e! irrita)o
0=@=. "ssinale a alternativa que poderia substituir a palavra sublin&ada, sem altera)o do sentido da frase 1
tri!unal impu!nou a sentena.
a! aceitou
b! estran&ou
c! contestou
d! desacatou
e! ignorou
0=@@. Io so antDnimos.
a! &abit-vel, inCspito
b! real, imagin-rio
c! apto, sensato
d! polido, -spero
e! comedido, imoderado
0=@A. Io so sinDnimos
a! cancelar, preterir
b! retificar, corrigir
c! infringir, desrespeitar
d! eminente, elevado
e! privil$gio, vantagem
0=@'. 8inDnimos. "ssocie corretamente as colunas 1. condescendncia7 1. lisura7 T. tolerBncia7 *.
inatividade7 S. constBncia7 v. in$rcia7 0. insolncia7 W. inoportunidade7 Y. ousadia7 =. persistncia7 @.
intempestividade.
a! 1T, =S, @W, 0Y, *v
b! @Y, 11, *v, =S, 0W
c! 1T, @W, 0Y, =1, *v
d! 0W, @Y, 11, *v, =S
e! 0v, 1T, =S, *W, @Y
0=@F. :mplicar pre%u3o significa
a! avaliar danos
b! contabili3ar d$ficit
c! acarretar perda
d! prevenir a perda
e! impedir gastos
0=@J. Concordo, teu argumento $ incontest.el. " palavra grifada $ o mesmo que
a! indestrutvel
b! indecifr-vel
c! indiscutvel
d! indefens-vel
e! irreversvel
0=AK. Posto que fosse sua culpa, procurou e1imir-se da responsabilidade. 8em mudar o sentido do texto, o
verbo grifado pode ser substitudo por
a! desculpar4se
b! retratar4se
c! penitenciar4se
d! %ustificar4se
e! esquivar4se
0=A1. +le est- contra todas as id$ias. " palavra sublin&ada no transmite id$ia de
a! encontro
b! oposi)o
c! contrariedade
d! animosidade
e! indisposi)o
0=A*. " .................... ficar- ................... se no se proceder a ................... destes fatos.
a! pesqui3a 4 parali3ada 4 an-lise
b! pesquisa 4 parali3ada 4 an-lise
c! pesquisa 4 paralisada 4 an-li3e
d! pesqui3a 4 paralisada 4 an-lise
e! pesquisa 4 paralisada 4 an-lise
0=A0. # ..................... do prefeito foi ......................... ontem.
a! mandado 4 ca)ado
b! mandato 4 cassado
c! mandato 4 ca)ado
d! mandado 4 cas)ado
e! mandado 4 cassado
0=A=. .......... voc brinca. .......... . #ra, .......... me agrada. " experincia .......... passei, foi desagrad-vel.
9epois voc saber- o .......... .
a! porque 4 porqu 4 porque 4 porque 4 por que
b! por que 4 porqu 4 porque 4 porque 4 porque
c! por que 4 porqu 4 porque 4 porque 4 por qu
d! porque 4 porque 4 por qu 4 porque 4 por que
e! por que 4 por qu 4 porque 4 por que 4 porqu
0=A@. Narque a alternativa cu%as palavras preenc&em corretamente as respectivas lacunas, na frase seguinte
<Iecessitando ..................... o n;mero do carto do P:8, ............... a data de meu nascimento.<
a! ratificar, proscrevi
b! prescrever, discriminei
c! descriminar, retifiquei
d! proscrever, prescrevi
e! retificar, ratifiquei
0=AA. "ssinale a alternativa que apresenta palavras antDnimas.
a! in$dito P original
b! incauto P precavido
c! intr$pito P resoluto
d! inexor-vel P rigoroso
e! incisivo P categCrico
0=A'. "ssinale a alternativa que substitui, sem altera)o de sentido, a expresso sublin&ada no seguinte
trec&o <C&ega um tempo em que no se di3 mais meu 9eus. 1empo de absoluta depura)o.<
a! inteira corrup)o
b! relativa perverso
c! irrestrita purifica)o
d! ilimitada deprava)o
e! condicional apura)o
0=AF. Narque a op)o em que todas as palavras este%am escritas corretamente.
a! adivin&ar 4 gr4fina 4 pra3erosamente 4 empecil&o
b! advin&ar 4 granfina 4 pra3eirosamente 4 empecil&o
c! advin&ar 4 granfina 4 pra3erosamente 4 empecil&o
d! adivin&ar 4 granfina 4 pra3erosamente 4 impecil&o
e! advin&ar 4 gr4fina 4 pra3eirosamente 4 impecil&o
0=AJ. Ia biblioteca, todos tm .......... aos livros, que dese%am ......... .
a! assesso, compulsar
b! asse)o, compulsar
c! acesso, compulsar
d! acesso, compul)ar
e! assesso, compul)ar
0='K. +stavam .......... de que os congressistas c&egassem .......... para a .......... de abertura.
a! receosos 4 atrasados 4 sesso
b! receosos 4 atra3ados 4 se)o
c! receiosos 4 atra3ados 4 se)o
d! receiosos 4 atrasados 4 sesso
e! receiosos 4 atra3ados 4 sesso
0='1. "ssinale a resposta correspondente alternativa que completa corretamente os espa)os em branco
<9etesto os .......... que no sabem conter o seu .......... .<
a! mau4&umorados P mau4&umor
b! maus4&umorados P mau4&umor
c! mal4&umorados P mal4&umor
d! mal4&umorados P mau4&umor
e! mau4&umorados P mal4&umor
0='*. <" ............... cientfica do povo levou4o a ............... de feiticeiros os ............... em astronomia.<
a! insipincia ? tac&ar 4 expertos
b! insipincia ? taxar 4 expertos
c! incipincia ? taxar 4 espertos
d! incipincia ? tac&ar 4 espertos
e! insipincia ? taxar 4 espertos
0='0. +m <# menino levou uma 3roncaE<, a palavra sublin&ada, termo de gria empregado na fala popular e
coloquial do 6rasil, pode ser entendida como
a! averso
b! represso
c! re%ei)o
d! repres-lia
e! repreenso
0='=. +spanta4me e intriga4me ver a grande ............ existente entre pessoas de temperamentos to ............ .
a! afinidade 4 similares
b! distBncia 4 dspares
c! compreenso 4 afins
d! afinidade 4 dspares
e! animosidade 4 irascveis
0='@. " frase onde os &omDnimos e P ou parDnimos em destaque esto com significa)o invertida $
a. +ra iminente a queda do eminente deputado.
b. " %usti)a in)ringe uma pena a quem in)lige a lei.
c. Eultosa quantia foi gasta para curar sua .ultuosa face.
d. # mandado de seguran)a impediu a cassa)o do mandato.
e. # nosso censo depende exclusivamente do senso de responsabilidade do :6X+.
0='A. Ia ora)o +m sua vida, nunca teve muito .........., apresentava4se sempre .......... no .......... de
tarefas .......... . "s palavras adequadas para preenc&imento das lacunas so
a! censo 4 lasso 4 cumprimento 4 eminentes
b! senso 4 lasso 4 cumprimento 4 iminentes
c! senso 4 la)o 4 comprimento 4 iminentes
d! senso 4 la)o 4 cumprimento 4 eminentes
e! censo 4 lasso 4 comprimento 4 iminentes
0=''. "ssinale a alternativa cu%as palavras esto corretas quanto grafia.
a! obsesso, explndido, xereta, ascen)o, descansar
b! lambu%em, mu)ulmano, %us, excurso, parali3ar
c! exce)o, anarqui3ar, faxina, cafa%este, compreenso
d! vexame, %iu4%tsu, ancioso, pesqui3a, cuscu3
e! sargeta, &ortncia, atra3ado, reivindicar, previl$gio
0='F. :ndique a alternativa em que no &- erro de grafia
a. Porque c&egou atra3ado perdeu grande parte do explndido espet-culo.
b. Pediu4l&e que ascendesse a lu3, pois a claridade no era impecil&o a seu repouso.
c. +le no $ uma exce)o, tamb$m $ muito ambicioso.
d. /ui3era eu que todas as esp$cies animais estivessem livres de extin)o.
e. Io poderia advin&ar que sua m;sica viesse a ter tanto &sito.
0='J. :ndique o segmento totalmente correto quanto grafia.
a. G- intenso de se alcan)ar um consenso para evitar as divergncias entre os parlamentares.
b. > preciso cessarem as disens5es para se obter a aprova)o da Lei de 9iretri3es e 6ases na +duca)o.
c. Sm aqu-rio pode ser tido como um ecossistema, no qual os escrementos dos peixes, depois de
decompostos, fornecero elementos essenciais vida das plantas.
d. # 8ol $ o respons-vel pela emisso de lu3, indispens-vel para a fotossntese, processo pelo qual as plantas
produ3em o alimento orgBnico prim-rio, assim como praticamente todo o oxignio na atmosfera.
e. Pesqui3as recentes tm atribudo a c&oques meteCricos a s;bita extin)o dos dinossauros da face da 1erra.
0=FK. :ndique a letra na qual as palavras complementam, corretamente, os espa)os das frases a seguir /uem
possui deficincia auditiva no consegue .......... os sons com nitide3. Go%e so muitos os governos que
passaram a combater o .......... de entorpecentes com rigor. # 9iretor do presdio .......... pesado castigo aos
prisioneiros revoltosos.
a! discriminar 4 tr-fico 4 infligiu
b! discriminar 4 tr-fico 4 infringiu
c! descriminar 4 tr-fego 4 infringiu
d! descriminar 4 tr-fego 4 infligiu
e! descriminar 4 tr-fico 4 infringiu
0=F1. <Com franque3a, estava arrependido de ter vindo. "gora que ficava preso, ardia por estar l- fora.<
"ssinale o segmento que pode substituir no texto, sem pre%u3o da significa)o original <"rdia por andar l-
fora<.
a! /ueimava de raiva por estar preso.
b! "nsiava por estar l- fora.
c! Oervia4me para camin&ar pelas ruas.
d! Hecapitulava para saltar para a rua.
e! "lme%ava dirigir4me para o refeitCrio.
0=F*. <Neditemos na regular bele3a que a nature3a nos oferece.< "ssinale a alternativa em que o &omDnimo
tem o mesmo significado do empregado na ora)o anterior.
a! Io conseguia regular a marc&a do carro.
b! > bom aluno, mas obteve nota regular.
c! "quilo no era regular7 devia ser corrigido.
d! "dmirava4se ali a disposi)o regular dos canteiros.
e! 9aqui at$ sua casa &- uma distBncia regular.
0=F0. <"mar solenemente as palmas do deserto, P o que $ entrega ou adora)o e1pectante, P e amar o
in+spito, o cru, P um vaso sem flor, um c&o va3io, P e o peito inerte, P e a rua vista em son&o, e uma ave de
rapina.< Ios versos de 9rummond de "ndrade, as palavras sublin&adas significam, respectivamente
a! radiante, seco, sem atividade
b! que espera, inabit-vel, sem atividade
c! incondicional, inabit-vel, sem for)as
d! que espera, sem finalidade, sem for)as
e! incondicional, seco, inerme
0=F=. " grafia da palavra sublin&ada est- incorreta na alternativa
a! +le tomou um analg$sico, porque estava com dor de cabe)a.
b! # Xoverno prometeu acabar com todos os previl$gios.
c! Precisamos comprar uma b;ssola para a excurso.
d! 9epois dos cumprimentos, ele pDde sentar4se.
e! "pesar de %ovem, teve um enfarte fulminante.
0=F@. <Xente &umilde<. # significado que mel&or se aplica palavra &umilde na expresso $
a! que tem ou aparenta &umildade
b! singela, simples, modesta
c! respeitosa, acatadora, submissa
d! pessoa pobre, de baixa condi)o financeira
e! pessoa mal vestida, em farrapos.
0=FA. <Olores tristes e baldias<. # significado da palavra grifada $
a! desumanas
b! coloridas
c! sem vi)o
d! agrestes, no ornamentais
e! decorativas
0=F'. 1riste3a $ substantivo derivado de triste. Por isso, escreve4se com <3<. Io segue o mesmo processo
a! bele3a
b! pobre3a
c! linde3a
d! rique3a
e! prince3a
0=FF. Sm antDnimo para <&umilde< $
a! simples
b! pobre
c! arrogante
d! ignorante
e! inculto
0=FJ. <Wiver sem me notar< $ viver
a! com modera)o
b! com discri)o
c! com descri)o
d! pompas
e! escondido
0=JK. " palavra <fac&ada< se escreve com c& assim como
a! en.....ada
b! amei.....a
c! en.....er
d! .....adre3
e! .....cara
0=J1. # ad%etivo derivado de simples $
a! simplissidade
b! simpliscidade
c! simpli)idade
d! simplicidade
e! simplixidade
0=J*. +m <... e pacientes agoni3ando em corredores de &ospital<, a alternativa que mel&or substitui a palavra
grifada $
a! implorando
b! sofrendo
c! esperando
d! c&orando
e! sentindo
0=J0. <" ............ das atividades industriais provocou ............ freqLentes entre os oper-rios. " solu)o foi
a ............ do governo nas negocia)5es.<
a! paralisa)o 4 discuss5es 4 intercesso
b! paralisa)o 4 discurs5es 4 intersesso
c! paralisa)o 4 discuss5es 4 interse)o
d! parali3a)o 4 discurs5es 4 intercesso
e! parali3a)o 4 discuss5es 4 interse)o
0=J=. " palavra nos parnteses no preenc&e adequadamente a lacuna do enunciado em
a. # crime foi b-rbaro. 8omente apCs a .............. do assunto $ que foi possvel prend4lo. 2descri)o!
b. 8C seria possvel .............. o acusado, se consegussemos mais provas que o inocentassem. 2descriminar!
c. " negocia)5es sC vo ............... os resultados esperados, caso todos compare)am. 2sortir!
d. # corpo estava .............., apenas a cabe)a estava fora da -gua, que subia cada ve3 mais. 2imerso!
e. Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi .............. o cofre ali mesmo, na escada 2arriar!
0=J@. " alternativa em que a segunda palavra se escreve com a mesma letra ou dgrafo sublin&ado na primeira
$
a! <tenso< P absten.....o
b! <exterior < P e.....tender
c! <sucessiva< P exce.....o
d! <florescimento< P su.....inta
e! <empiricismo< P .....mpecil&o
0=JA. <Comprida< tem significado distinto de seu parDnimo <cumprida<. 9as senten)as abaixo, aquela em que
&ouve troca na escol&a dos parDnimos entre parnteses $
a. # ac;mulo de vultosas quantias era sinal de bn)o divina. 2vultosas P vultuosas!
b. Nuda4se a $tica antes que se consuma a generali3a)o do pecado. 2consuma P consume!
c. " expresso <dar um %eito< tra3 sempre subentendida a inten)o de burlar a lei. 2subentendida P subtendida!
d. # descumprimento da lei dificilmente passa despercebido na <Common Lao< anglo4saxDnica.
2desapercebido P despercebido!
e. "ntes de mais nada, fa34se necess-rio discriminar que leis favorecem a institucionali3a)o do %eito.
2descriminar P discriminar!
0=J'. 9as palavras do texto abaixo sublin&adas, aquela cu%o sentido est- indicada direita de forma incorreta
$
a. <+m primeiro lugar, essa institui)o vice%a assa3 nos pases latinos.< 2floresce!
b. <Ia :nglaterra 2...! feneceu muito antes que na +uropa Latina o molde feudal.< 2extinguiu4se!
c. <pCommon Laon $ uma coletBnea de casos e precedentes, antes que um sistema apriorstico e formal de
rela)5es.< 2organi3ado!
d. <" Constitui)o inglesa, por exemplo, nunca foi escrita e a americana se cinge a trs admir-veis p-ginas.<
2restringe!
e. <e o belo arra3oado aquiniano de ser o %uro ilegtimo<. 2argumento!
0=JF. <Nas for)oso $ recon&ecer que &- ra3es sociolCgicas mais profundas<. " expresso sublin&ada na
anterior pode ser substituda, sem pre%u3o do significado original, por
a! esfor)adamente $ possvel
b! sem esfor)o $ impossvel
c! for)osamente $ preciso
d! $ preciso esfor)o para
e! $ prova de for)a
0=JJ. extin...o7 conce...o7 suspen...o7 ob...ecar7 can...ado. Para completar corretamente as palavras
anteriores usam4se respectivamente
a! c 4 ) 4 s 4 sc 4 s
b! ) 4 ss 4 s 4 c 4 s
c! s 4 ss 4 s 4 sc 4 s
d! s 4 c 4 s 4 sc 4 )
e! s 4 c 4 ) 4 s 4 )
0@KK. "ponte a alternativa em que &- um voc-bulo mal grafado.
a! ma)o
b! potassa
c! contor)o
d! sossobrar
e! baba)u
0@K1. "ponte a alternativa em que &- um voc-bulo mal grafado.
a! quiser, puser, rasurar
b! talve3, extenso, ocioso
c! comisso, t-cito, concesso
d! %eito, viagem, su%eira
e! amorti3ar, pesqui3ar, avali3ar
0@K*. "ssinale o voc-bulo a que falta um <i<
a! freio
b! passeata
c! istmo
d! leamos
e! carangue%o
0@K0. Ia s$rie abaixo &- um erro de ortografia no emprego do <sc<. "ssinale4o.
a! florescer
b! piscina
c! vsceras
d! ascenso
e! viscissitudes
0@K=. Ia s$rie abaixo &- um erro de ortografia no emprego do <3<. "ssinale4o.
a! algo3
b! tra3 2verbo!
c! assa3
d! ani3
e! gi3
0@K@. "ssinale o voc-bulo em que &- um erro de grafia.
a! supra4renal
b! ombro
c! imprecindvel
d! preceitua
e! sacertodisa
0@KA. Io ;ltimo .......... da orquestra sinfDnica, &ouve .......... entre os convidados, apesar de ser uma
festa .......... .
a! conserto 4 flagrantes descrimina)5es 4 beneficente
b! concerto 4 fragrantes discrimina)5es 4 beneficiente
c! conserto 4 flagrantes descrimina)5es 4 beneficiente
d! concerto 4 fragrantes discrimina)5es 4 beneficente
e! concerto 4 flagrantes discrimina)5es 4 beneficente
0@K'. " grafia da palavra sublin&ada est- incorreta em
a! # deputado defendeu a descrimina)o da macon&a.
b! 8ua ascenso presidncia da firma surpreendeu a todos.
c! 1odos o %ulgavam, com ra3o, demasiadamente pretensioso.
d! #s deputados no queriam acabar com os prCprios previl$gios.
e! " disputa entre os cDn%uges sC poderia ser resolvida nos tribunais.
0@KF. 1odos os versos abaixo apresentam constru)5es figuradas, e1ceto
a! <] meu pai arquiteto e fa3endeiroE<
b! <Oa3 casas de silncio<
c! <... e suas ro)as P de cin3a esto maduras<
d! <... orval&adas P por um rio que corre o tempo inteiro<
e! <murc&am num sopro fontes represadas<
0@KJ. <Por diversas ve3es .......... em prosseguir as investiga)5es. 8C conseguiu .......... a situa)o com a
colabora)o de seus assessores.< "s lacunas do perodo dado ficam corretamente preenc&idas,
respectivamente, por
a! &esitou 4 ameni3ar
b! &esitou 4 amenisar
c! &e3itou 4 ameni3ar
d! exitou 4 ameni3ar
e! exitou 4 amenisar
0@1K. " palavra sublin&ada est- empregada inadequadamente em
a. #s moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes, um &omem s$rie e descente.
b. 8empre foi muito mstico, por isso no se cansavam de l&e c&amar de asc$tico.
c. Comentava4se que o prncipe sC poderia ascender ao trono apCs a maioridade.
d. Ia ;ltima publica)o do %ornalista, a se)o de esportes estava Ctima.
e. 8abe apreciar uma pintura. Io &- d;vida de que possui senso artstico.
0@11. <Parece uma cidade fictcia, mas no $.< # sinDnimo da palavra grifada $
a! fatual, que di3 respeito a um fato
b! antiga, que di3 respeito a algo passado &- muito tempo
c! verdadeira, que di3 respeito 8o Paulo
d! imagin-ria, que $ fruto de nossa imagina)o
e! fixa, %- que est- permanentemente no mesmo lugar
0@1*. +m <G- indcios de que %- ten&am visto &omem branco antes<, a palavra grifada pode ser substituda
por
a! alternativas
b! afirmativas
c! vestgios
d! condi)5es
e! smbolos
0@10. Para a expresso grifada em <c&egou a seus ouvidos que ndios tamb$m teriam sido mortos<, a
substitui)o mais adequada $
a! desconfiou
b! imaginou
c! suspeitou
d! ficou atento
e! ficou sabendo
0@1=. "ssinale a alternativa em que a palavra sublin&ada foi empregada erroneamente.
a. # 9iretor4Xeral retificou a Portaria AK1 que fora publicada com incorre)5es.
b. +ste assunto $ confidencial, conto, portanto, com sua descri)o.
c. # 8uperintendente da Heceita Oederal deferiu aquele nosso pedido.
d. Hecuso4me a defender aquele r$u, pois foi pego em flagrante.
e. +ste fiscal vai trabal&ar na se)o de 1ributa)o.
0@1@. "s conseqLncias do intermin-vel .......... da demanda urbana no &- citadino que no as con&e)a na
pele. > .......... a cobran)a de ped-gios, .......... pelo .......... de veculos particulares ao centro das metrCpoles.
a! inc&a)o 4 imprescindvel 4 extorsivos 4 acesso
b! inc&a)o 4 imprescindvel 4 extorsivos 4 ascesso
c! inc&a)o 4 imprescindvel 4 extorsivos 4 assesso
d! inc&a)o 4 imprecindvel 4 estorsivos 4 ascesso
e! inxa)o 4 imprecindvel 4 estorsivos 4 acesso
0@1A. "ssinale o item que apresenta erro de grafia.
a. Ia cultura oriental, fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da &ospitalidade.
b. Io conseguindo adivin&ar o resultado a que c&egariam, sentiu4se frustrado.
c. " digresso ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso.
d. 8entimentos indescritveis, porventura, seriam rememorados durante a sesso de %ulgamento.
e. "o contr-rio de outros, tra3ia consigo autocon&ecimento e auto4afirma)o.
0@1'. "ssinale o trec&o que apresenta erro de ortografia.
a. Por ocasio do plebiscito para decidir que sistema de governo quer o brasileiro, poderia a questo da
sucesso do Pas tamb$m ser votada.
b. "pesar da diversidade cultural entre as regi5es do Pas, prevalesce uma unidade comum que se alicer)a em
valores e &-bitos fundamentais da sociedade brasileira.
c. Por ser farta e barata, a contribui)o da mo4de4obra nordestina foi imprescindvel para permitir o not-vel
desenvolvimento de 8o Paulo.
d. # 6rasil, visto por estrangeiros, possui um estereCtipo que se resume em trs palavras samba, carnaval e
futebol.
e. "s id$ias esdr;xulas correspondem atitudes extravagantes.
0@1F. Narque o item que mel&or poder- substituir as palavras sublin&adas, sem pre%u3o do sentido do
enunciado. " leitura da senten)a erudita e c&eia de cita)5es durou duas longas &oras7 ao cabo delas eram todos
os infames condenados forca e a alguns cabia ainda mais o &orror de, insepultos e esquarte%ados, servirem os
seus membros, espetados em postes, de padro da execr-vel perfdia.
a! decorrer7 modelo7 con%ura)o
b! longo7 insgnia7 fidelidade
c! incio7 emblema7 lealdade
d! teor7 c&ancela7 deslealdade
e! final7 smbolo7 trai)o
0@1J. Narque o con%unto de palavras que completam da forma mais adequada as lacunas do texto Levo 4
nesta Neca .......... dos seringueiros 4 vida .......... e fatigante. Ooi um .......... esta parada obrigatCria, que no
sei at$ quando se prolongar-. Nas resigno4me, bem certo de que min&a boa vontade no afrouxar- com ..........
e confiante na min&a abstinncia .......... no reagir ao clima.
a! tumultu-ria 4 pl-cida 4 mau 4 tampouco 4 espartana
b! movimentada 4 tormentosa 4 mau 4 tampouco 4 mon-stica
c! tumultu-ria 4 perturbada 4 mal 4 to pouco 4 espartana
d! tumultuada 4 tranqLila 4 erro 4 tampouco 4 religiosa
e! deserta 4 est-tica 4 equvoco 4 tampouco 4 mon-stico
0@*K. Narque a seqLncia de palavras que substitui os termos sublin&ados sem pre%u3o do sentido original
WCs, 8r. +uclides da Cun&a, em vosso discurso, aludindo, c$lere, de raspo, aos nossos desvairos, e aos nossos
desengon)ados e tumultu-rios esfor)os e planos de reforma, di3eis que sofremos de vesBnia de <reformar
pelas cimal&as...< > verdade. Nas por qu. Heformar pelas cimal&as e no pela base, pelo alicerce ... Por qu.
9onde prov$m esse perp$tuo desatino de tantos &omens inteligentes.
a! ligeiro 4 mania 4 funda)5es
b! rapidamente 4 loucura 4 arquitraves
c! de soslaio 4 verve 4 alturas
d! superficialmente 4 insensate3 4 extremidades
e! de leve 4 incongruncia 4 bordas
0@*1. :ndique a seqLncia de palavras que substitui os termos sublin&ados sem pre%u3o do sentido original "
inconstBncia tumultu-ria do rio retrata4se ademais nas suas curvas infind-veis, desesperadoramente enleadas,
recordando o roteiro indeciso de um camin&ante perdido, a esmar &ori3ontes, volvendo4se a todos os rumos
ou arro%ando4se ventura em repentinos atal&os. "ssim ele se precipitou pela angustura afogante de ]bidos
num abandono completo do antigo leito, que ainda &o%e se adivin&a no enorme plano marem-tico,
ganglionando4se de lagoas, de Wila Oranca7 ou vai, noutros pontos, em <furos< inopinados, afluir nos seus
grandes afluentes 2...!
a! procurar plancie insuspeitados
b! perscrutar depresso intransponveis
c! prognosticar garganta inesperados
d! perquirir ribanceira in%udiciosos
e! presumir c&arneca infrenes
0@**. :ndique a seqLncia de palavras que substitui os termos sublin&ados sem pre%u3o do sentido original #
Purus e o Muru- abriram4se &- muito entrada dos mais dspares forasteiros 4 do srio, que c&ega de 6eirute, e
vai pouco a pouco suplantando o portugus no com$rcio do <regato<7 ao italiano aventuroso e artista que l&es
bate s margens, longos meses, com a sua m-quina fotogr-fica a colecionar os mais tpicos rostos de silvcolas
e aspectos bravios de paisagens7 ao saxDnico fleum-tico, trocando as suas brumas pelos esplendores dos ares
equatoriais. +, na grande maioria, l- vivem todos7 agitam4se, prosperam e acabam longevos.
a! diferentes solerte envel&ecidos
b! disparatados empertigado benemerentes
c! longnquos calmo opulentos
d! an-logos fagueiro ilustres
e! dessemel&antes serenos macrCbios
0@*0. "ssinale a alternativa cu%as palavras este%am corretamente grafadas.
a! pa%$, xadrs, flec&a, mixto, aconc&ego
b! aboli)o, tribo, pretenso, obsecado, cansa)o
c! gor%eta, sargeta, picina, florescer, consiliar
d! xadre3, fic&a, mexerico, enxame, enxurrada
e! pag$, xadrs, flexa, mec&erico, enxame
0@*=. #bservando a grafia das palavras destacadas nas frases abaixo, assinale a alternativa que apresenta erro.
a. "quele &ere%e sempre p5e empecil&o porque $ muito pretencioso.
b. Sma falsa meiguice encobria4l&e a rigide3 e a falta de compreenso.
c. " obsesso $ pre%udicial ao discernimento.
d. " &ombridade de car-ter eleva o &omem.
e. +les quiseram fa3er concesso para no ridiculari3ar o estrangeiro.
0@*@. "ssinale a ;nica alternativa em que a expresso <porque< deve vir separada.
a. +m breve compreender-s porque tanta luta por um motivo to simples.
b. Io compareci reunio porque estava via%ando.
c. 8e o 6rasil precisa do trabal&o de todos $ porque precisamos de um nacionalismo produtivo.
d. "inda no se descobriu o porqu de tantos desentendimentos.
e. C&oveu durante a noite, porque as ruas esto mol&adas.
0@*A. "ssinale a alternativa que apresenta erro quanto ao emprego do por4u
a. Io sei por que as cousas ocultam tanto mist$rio.
b. #s poetas tradu3em o sentido das cousas sem di3er por qu.
c. +is o motivo porque os meus sentidos aprenderam so3in&os as cousas tm existncia.
d. Por que os filCsofos pensam que as cousas se%am o que parecem ser.
e. #s &omens indagam o porqu das estran&e3as das cousas.
0@*'. G- erro de grafia na frase
a. " pretenso do subc&efe era a de que a expanso da microinform-tica se concreti3asse.
b. " discusso, proposta pelo sub4reitor, talve3 torne vi-vel a instala)o dos computadores no prCximo
qLinqLnio.
c. # antepro%eto, elaborado pelo prefeitos, cont$m um item referente concesso de verbas federais aos
municpios.
d. #s empres-rios, anciosos de ouvir o vice4lder do partido, sinteti3aram a agenda.
e. " espontaneidade do superintendente diluiu os empecil&os, e os prefeitos tiveram o privil$gio de assinar o
convnio.
0@*F. /uanto morfo4sintaxe no est- correta a senten)a
a! G- cerca de cinqLenta mil candidatos inscritos para o concurso.
b! 9iscursou a cerca do programa de recupera)o dos cerrados.
c! Io o ve%o &- cerca de vinte anos.
d! " fa3enda fica a cerca de uma &ora de carro de 8o Paulo.
e! 8ua opinio acerca da proposta deve ser considerada.
0@*J. +scol&a o con%unto de palavras que pode substituir, na ordem apresentada, as palavras sublin&adas, sem
altera)o do sentido dos enunciados "o otimismo infrene daqueles que, sob o regime da ilimitada liberdade
de cr$dito, alcan)avam rique3as r-pidas, correspondia a perplexidade e o descontentamento dos outros, mais
duramente atingidos pelas conseqLncias da cessa)o do tr-fico. Ium depoimento citado por Iabuco, l4se
este expressivo desabafo do esprito conservador diante dos costumes novos, acarretados pela febre das
especula)5es <"ntes bons negros da costa da cfrica para felicidade nossa, a despeito de toda a mCrbida
filantropia britBnica, que, esquecida de sua prCpria casa, deixa morrer de fome o pobre irmo branco, escravo
sem sen&or que dele se compade)a, e &ipCcrita ou estClida c&ora, exposta ao rdiculo da verdadeira filantropia,
o fado de nosso escravo.<
a! descomedido 4 parva 4 destino
b! desenfreado 4 estCica 4 sofrimento
c! infrangvel 4 estulta 4 vaticnio
d! insaci-vel 4 est-vel 4 sorte
e! n$scio 4 est-tica 4 ritmo
0@0K. "ssinale a op)o que apresenta erro de pontua)o.
"! 8em reforma, social, as desigualdades entre as cidades brasileiras, crescero sempre...
6! Io 6rasil, a diferen)a social $ motivo de constante preocupa)o.
C! # candidato que c&egou atrasado fe3 um Ctimo teste no :6X+.
9! 1en&o esperan)as, pois a situa)o econDmica no demora a mudar.
+! "inda no &ouve tempo, mas, em breve, as providncias sero tomadas.
0@01. "ssinale a seqLncia correta dos sinais de pontua)o que devem ser usados nas lacunas da frase abaixo.
Io cabendo qualquer sinal, # indicar- essa inexistncia. Aos poucos )))) a necessidade de moCdeCo!ra foi
aumentando )))) tornandoCse necessria a a!ertura dos portos )))) para uma outra populao de tra!al(adores
))))) os imigrantes.
a! # 4 ponto e vrgula 4 vrgula 4 vrgula
b! # 4 # 4 dois pontos 4 vrgula
c! vrgula, vrgula 4 # 4 dois pontos
d! vrgula 4 ponto e vrgula 4 # 4 dois pontos
e! vrgula 4 dois pontos 4 vrgula 4 vrgula
0@0*. "ssinale a seqLncia correta dos sinais de pontua)o que devem preenc&er as lacunas da frase abaixo.
Io &avendo sinal, # indicar- essa inexistncia. 7a poca da colonizao ))))) os negros e os indgenas
escra'izados pelos !rancos ))))) reagiram ))))) indiscuti'elmente ))))) de forma diferente.
a! # 4 # 4 vrgula 4 vrgula
b! # 4 dois pontos 4 # 4 vrgula
c! # 4 dois pontos 4 vrgula 4 vrgula
d! vrgula 4 vrgula 4 # 4 #
e! vrgula 4 # 4 vrgula 4 vrgula
0@00. "ssinale a alternativa cu%a frase est- corretamente pontuada.
d! Confessou4l&e tudo7 ci;me, Cdio, inve%a.
0@0=. <#s textos so bons e entre outras coisas demonstram que &- criatividade<. Cabem, no m-ximo
a! 0 vrgulas
b! = vrgulas
c! * vrgulas
d! 1 vrgula
e! @ vrgulas
0@0@. "ssinale o texto de pontua)o correta.
a! Io sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma comadre, min&a avC.
b! +u tin&a, o %u3o fraco, e em vo tentava emendar4me provocava risos, muxoxos, palavr5es.
c! " estes, por$m, o mais que pode acontecer $ que se riam deles os outros, sem que este riso os impe)a de
conservar as suas roupas e o seu cal)ado.
d! Ia civili3a)o e na fraque3a ia para onde me impeliam muito dCcil muito leve, como os peda)os da carta
de "6C, triturados soltos no ar.
e! Condu3iram4me rua da Concei)o, mas sC mais tarde notei, que me ac&ava l-, numa sala pequena.
0@0A. 9as reda)5es abaixo, assinale a que no est- pontuada corretamente.
a! #s candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado do concurso.
b! +m fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado do concurso.
c! "nsiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso.
d! #s candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila.
e! #s candidatos, aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso.
0@0'. "ssinale a alternativa que cont$m a pontua)o correta.
a! Pouco depois, quando c&egaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada.
b! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio ficou mais animada.
c! Pouco depois, quando c&egaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada.
d! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio, ficou mais animada.
e! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio ficou, mais animada.
0F0F. " pontua)o est- correta na op)o
a! Precisando de mim procure4me7 ou mel&or telefone que eu ven&o.
b! Precisando de mim procure4me, ou, mel&or telefone que eu ven&o.
c! Precisando, de mim, procure4me ou mel&or, telefone, que eu ven&o.
d! Precisando de mim, procure4me7 ou mel&or, telefone, que eu ven&o.
e! Precisando, de mim, procure4me ou, mel&or telefone que eu ven&o.
0@0J. #s perodos abaixo apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de
pontua)o correta.
a! Mos$ dos 8antos paulista, *0 anos vive no Hio.
b! Mos$ dos 8antos paulista *0 anos, vive no Hio.
c! Mos$ dos 8antos, paulista *0 anos, vive no Hio.
d! Mos$ dos 8antos, paulista *0 anos vive, no Hio.
e! Mos$ dos 8antos, paulista, *0 anos, vive no Hio.
0@=K. " alternativa com pontua)o correta $
a! 1en&a cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Iossa capacidade de reten)o $ vari-vel e muitas ve3es
inconscientemente, deturpamos o que ouvimos.
b! 1en&a cuidado ao parafrasear o que ouvir nossa capacidade de reten)o $ vari-vel e, muitas ve3es,
c! 1en&a cuidado, ao parafrasear o que ouvirE Iossa capacidade de reten)o $ vari-vel e muitas ve3es
d! 1en&a cuidado ao parafrasear o que ouvir7 nossa capacidade de reten)o, $ vari-vel e 4 muitas ve3es
e! 1en&a cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Iossa capacidade de reten)o $ vari-vel 4 e muitas ve3es
inconscientemente 4 deturpamos, o que ouvimos.
Ias quest5es 0@=1 a 0@@0, os perodos foram pontuados de cinco formas diferentes. Narque a letra que
corresponde ao perodo de pontua)o correta.
0@=1.
a! +ntra a propCsito, disse "lves, o seu moleque, con&ece pouco os deveres da &ospitalidade.
b! +ntra a propCsito disse "lves, o seu moleque con&ece pouco os deveres da &ospitalidade.
c! +ntra a propCsito, disse "lves o seu moleque con&ece pouco os deveres da &ospitalidade.
d! +ntra a propCsito, disse "lves, o seu moleque con&ece pouco os deveres da &ospitalidade.
e! +ntra a propCsito, disse "lves, o seu moleque con&ece pouco, os deveres da &ospitalidade.
0@=*.
a! Prima fa)a calar titio suplicou o mo)o, com um leve sorriso que imediatamente se l&e apagou.
b! Prima, fa)a calar titio, suplicou o mo)o com um leve sorriso que imediatamente se l&e apagou.
c! Prima fa)a calar titio, suplicou o mo)o com um leve sorriso que imediatamente se l&e apagou.
d! Prima, fa)a calar titio suplicou o mo)o com um leve sorriso que imediatamente se l&e apagou.
e! Prima fa)a calar titio, suplicou o mo)o com um leve sorriso que, imediatamente se l&e apagou.
0@=0.
a! +ra um &omem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que mesmo
s$rias, tra3em impresso constante sorriso.
b! +ra um &omem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que mesmo
s$rias tra3em, impresso constante sorriso.
c! +ra um &omem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que, mesmo
s$rias, tra3em impresso, constante sorriso.
d! +ra um &omem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que, mesmo
s$rias tra3em impresso constante sorriso.
e! +ra um &omem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que, mesmo
s$rias, tra3em impresso constante sorriso.
0@==.
a! 9eixo ao leitor calcular quanta paixo a bela vi;va, empregou na execu)o do canto.
b! 9eixo ao leitor calcular quanta paixo a bela vi;va empregou na execu)o do canto.
c! 9eixo ao leitor calcular quanta paixo, a bela vi;va, empregou na execu)o do canto.
d! 9eixo ao leitor calcular, quanta paixo a bela vi;va, empregou na execu)o do canto.
e! 9eixo ao leitor, calcular quanta paixo a bela vi;va, empregou na execu)o do canto.
0@=@.
a! 6em te di3ia eu, que no iriam a bons resultados as tuas paix5es simuladas.
b! 6em te di3ia eu que, no iriam a bons resultados as tuas paix5es simuladas.
c! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados, as tuas paix5es simuladas.
d! 6em te di3ia eu que no iriam, a bons resultados as tuas paix5es simuladas.
e! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados as tuas paix5es simuladas.
0@=A.
b! +ram frustradas, insatisfeitas, al$m disso seus con&ecimentos eram duvidosos.
c! +ram frustradas7 insatisfeitas al$m disso, seus con&ecimentos eram duvidosos.
d! +ram frustradas, insatisfeitas7 al$m disso, seus con&ecimentos eram duvidosos.
e! +ram frustradas, insatisfeitas, al$m disso, seus con&ecimentos eram duvidosos.
0@='.
a! +scancarou4as, finalmente7 mas a porta, se assim podemos c&amar ao cora)o, essa estava trancada e
retrancada.
b! +scancarou4as finalmente7 mas, a porta se assim podemos c&amar ao cora)o, essa estava trancada e
retrancada.
c! +scancarou4as, finalmente7 mas a porta se assim podemos c&amar ao cora)o, essa estava trancada,
retrancada.
d! +scancarou4as finalmente7 mas a porta, se assim podemos c&amar ao cora)o, essa estava trancada e,
retrancada.
e! +scancarou4as finalmente, a porta, se assim podemos c&amar ao cora)o, essa estava trancada e retrancada.
0@=F.
a! +, tornou a ol&ar para a rua, inclinando4se, sorrindo enquanto na sala o pai continuava a guiar o Hubio
para a porta, sem violncia, mas tena3.
b! + tornou a ol&ar para a rua inclinando4se, sorrindo, enquanto na sala, o pai continuava a guiar o Hubio
c! + tornou a ol&ar para a rua, inclinando4se, sorrindo, enquanto na sala o pai continuava a guiar o Hubio
d! + tornou a ol&ar para a rua, inclinando4se, sorrindo, enquanto na sala o pai continuava a guiar o Hubio
para a porta, sem violncia, mas, tena3.
e! + tornou a ol&ar para a rua, inclinando4se, sorrindo, enquanto, na sala o pai continuava a guiar o Hubio
para a porta sem violncia, mas tena3.
0@=J.
a! +squeceu4me apresentar4l&e, min&a mul&er, acudiu, Cristiano.
b! +squeceu4me, apresentar4l&e min&a mul&er, acudiu Cristiano.
c! +squeceu4me, apresentar4l&e min&a mul&er acudiu Cristiano.
d! +squeceu4me apresentar4l&e min&a mul&er, acudiu Cristiano.
e! +squeceu4me, apresentar4l&e7 min&a mul&er acudiu, Cristiano.
0@@K.
a! +m suma poderia &aver algumas aten)5es, mas, no devia um real ningu$m.
b! +m suma, poderia dever algumas aten)5es, mas no devia um real ningu$m.
c! +m suma poderia dever algumas aten)5es, mas no devia um real a ningu$m.
d! +m suma poderia dever, algumas aten)5es, mas no devia um real a ningu$m.
e! +m suma, poderia dever, algumas aten)5es, mas, no devia um real a ningu$m.
0@@1.
a! " vel&ice ridcula $, porventura, a mais triste e derradeira surpresa da nature3a &umana.
b! " vel&ice ridcula $ porventura a mais triste e, derradeira surpresa da nature3a &umana.
c! " vel&ice ridcula $, porventura a mais triste, e derradeira surpresa da nature3a &umana.
d! " vel&ice ridcula $ porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da nature3a &umana.
e! " vel&ice ridcula $, porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da nature3a &umana.
0@@*.
a! Sm deles muito menor, que todos, apegava4se s cal)as de outro taludo.
b! Sm deles, muito menor que todos, apegava4se s cal)as de outro, taludo.
c! Sm deles, muito menor que todos apegava4se, s cal)as de outro, taludo.
d! Sm deles 4 muito menor 4 que todos, apegava4se s cal)as de outro taludo.
e! Sm deles muito menor que todos, apegava4se, s cal)as de outro taludo.
0@@0.
a! +nsina4o a, converter cada espin&o, em flor.
b! +nsina4o, a converter, cada espin&o em flor.
c! +nsina4o a converter, cada espin&o em flor.
d! +nsina4o, a converter cada espin&o, em flor.
e! +nsina4o a converter cada espin&o em flor

"s quest5es de n;meros *@ a *F apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra correspondente ao
perodo de pontua)o correta.
0@@=. " pontua)o est- correta no item
a! Go%e, eu daria o mesmo consel&o, menos doutrina e, mais an-lise.
b! Go%e eu daria o mesmo consel&o menos doutrina e mais an-lise.
c! Go%e, eu, daria o mesmo consel&o, menos doutrina e mais an-lise.
d! Go%e eu daria o mesmo consel&o menos doutrina e mais an-lise.
e! Go%e eu, daria o mesmo consel&o menos doutrina, e, mais an-lise.
0@@@. +m qual alternativa a pontua)o est- correta.
a! Precisando de meu auxlio por favor no &esite em c&amar4me.
b! Precisando, de meu auxlio, por favor no &esite em c&amar4me.
c! Precisando de meu auxlio, por favor, no &esite em c&amar4me.
d! Precisando de meu auxlio por favor no &esite, em c&amar4me.
e! Precisando, de meu auxlio por favor, no &esite, em c&amar4me.
0@@A. Narque a op)o onde a pontua)o est- correta.
a! Cada qual tem o ar que 9eus l&e deu.
b! Cada qual, tem o ar que 9eus, l&e deu.
c! Cada qual, tem o ar, que 9eus l&e deu.
d! Cada qual tem o ar, que 9eus, l&e deu.
e! Cada qual tem, o ar que 9eus l&e deu.
0@@'. " pontua)o est- correta em
a! "pesar de toda a aten)o o fato passou despercebido a todos.
b! "pesar de, toda a aten)o, o fato, passou despercebido a todos.
c! "pesar de, toda a aten)o o fato passou, despercebido a todos.
d! "pesar de toda a aten)o o fato, passou despercebido, a todos.
e! "pesar de toda a aten)o, o fato passou despercebido a todos.
0@@F. "ssinale a alternativa em que o texto est- pontuado corretamente.
a! Natias, cDnego &onor-rio e pregador efetivo, estava compondo um sermo quando come)ou o idlio
psquico.
b! Natias cDnego &onor-rio, e pregador efetivo estava compondo um sermo quando come)ou o idlio
psquico.
c! Natias, cDnego &onor-rio e pregador efetivo, estava compondo um sermo, quando come)ou o idlio
psquico.
d! Natias cDnego &onor-rio e pregador efetivo, estava compondo um sermo, quando come)ou, o idlio
psquico.
e! Natias, cDnego &onor-rio e, pregador efetivo, estava compondo um sermo quando come)ou o idlio
psquico.
0@@J. Narque o perodo que est- pontuado corretamente.
a! 8olicitamos aos candidatos que respondam s perguntas a seguir, importantes para efeito de pesquisas
b! 8olicitamos aos candidatos, que respondam, s perguntas a seguir importantes para efeito de pesquisas
c! 8olicitamos aos candidatos, que respondam s perguntas, a seguir importantes para efeito de pesquisas
d! 8olicitamos, aos candidatos que respondam s perguntas a seguir importantes para efeito de pesquisas
e! 8olicitamos aos candidatos, que respondam s perguntas, a seguir, importantes para efeito de pesquisas
0@AK. "ssinale a alternativa em que o texto este%a corretamente pontuado.
a! +nquanto eu fa3ia comigo mesmo aquela reflexo, entrou na lo%a um su%eito baixo sem c&ap$u tra3endo
pela mo, uma menina de quatro anos.
b! +nquanto eu fa3ia comigo mesmo aquela reflexo, entrou na lo%a, um su%eito, baixo, sem c&ap$u, tra3endo
c! +nquanto eu fa3ia comigo mesmo aquela reflexo, entrou na lo%a um su%eito baixo, sem c&ap$u, tra3endo
pela mo uma menina de quatro anos.
d! +nquanto eu, fa3ia comigo mesmo, aquela reflexo, entrou na lo%a um su%eito baixo sem c&ap$u, tra3endo
e! +nquanto eu fa3ia comigo mesmo, aquela reflexo, entrou na lo%a, um su%eito baixo, sem c&ap$u tra3endo,
0@A1. Narque a op)o correta.
a! # fogo, est- apagado7 defendeu4se a mo)a7 mas, o almo)o est- pronto.
b! # fogo est- apagado, defendeu4se a mo)a. Nas, o almo)o, est- pronto.
c! # fogo est- apagado... defendeu4se, a mo)a7 mas o almo)o est- pronto.
d! # fogo est- apagado. 9efendeu4se a mo)a. Nas o almo)o, est- pronto.
e! # fogo est- apagado 4 defendeu4se a mo)a. Nas o almo)o est- pronto.
0@A*. #bserve as frases : 4 +le foi, logo eu no fui7 :: 4 # menino, disse ele, no vai7 ::: 4 9eus, que $ Pai,
no nos abandona7 :W 4 8aindo ele e os demais, os meninos ficaro sCs. "ssinale a afirmativa correta.
a! +m : &- erro de pontua)o
b! +m :: e ::: as vrgulas podem ser retiradas sem que &a%a erro.
c! Ia :, se se mudar a vrgula de posi)o, muda4se o sentido da frase
d! Ia ::, faltam dois pontos depois de disse
0@A0. "ssinale a op)o em que est- corretamente indicada a ordem dos sinais de pontua)o que devem
preenc&er as lacunas da seguinte frase @uando se trata de tra!al(o cientfico C duas coisas de'em ser
consideradas C uma a contri!uio que o tra!al(o oferece C a outra o 'alor prtico que possa ter.
a! dois pontos, ponto e vrgula, ponto e vrgula
b! dois pontos, vrgula, ponto e vrgula
c! vrgula, dois pontos, ponto e vrgula
d! ponto e vrgula, dois pontos, ponto e vrgula
e! ponto e vrgula, vrgula e vrgula
0@A=. "ssinale a alternativa em que o perodo proposto est- corretamente pontuado.
a! Ieste ponto vi;va amiga, $ natural que l&e perguntes, a propCsito da :nglaterra como $ que se explica, a
vitCria eleitoral de Xladstone.
b! Ieste ponto, vi;va amiga, $ natural que l&e perguntes, a propCsito da :nglaterra, como $ que se explica a
c! Ieste ponto, vi;va amiga $ natural que, l&e perguntes a propCsito da :nglaterra, como $ que se explica a
vitCria eleitoral, de Xladstone.
d! Ieste ponto, vi;va amiga, $ natural, que l&e perguntes a propCsito da :nglaterra, como $ que, se explica a
e! Ieste ponto vi;va amiga, $ natural que l&e perguntes a propCsito da :nglaterra como $, que se explica, a
0@A@. +scol&a a alternativa em que o texto $ apresentado com a pontua)o mais adequada.
a! 9epois que &- algumas gera)5es, o arsnico deixou de ser vendido, em farm-cias, no diminuram os casos
de suicdio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou 4 e quanto ... o n;mero de ratos.
b! 9epois que &- algumas gera)5es o arsnico, deixou de ser vendido em farm-cias, no diminuram os casos
de suicdio ou envenenamento criminoso, mas aumentou e quanto o n;mero de ratos.
c! 9epois que, &- algumas gera)5es, o arsnico deixou de ser vendido em farm-cias, no diminuram os casos
de suicdio ou envenenamento criminoso, mas aumentou, e quanto 4 o n;mero de ratos.
d! 9epois que &- algumas gera)5es o arsnico deixou de ser vendido em farm-cias, no diminuram os casos
de 4 suicdio ou envenenamento criminoso, mas aumentou, e quanto 4 o n;mero de ratos.
e! 9epois que, &- algumas gera)5es o arsnico deixou de ser vendido em farm-cias, no diminuram os casos
de suicdio ou envenenamento criminoso, mas aumentou7 e quanto, o n;mero de ratos.
#s quesitos de n;meros 0@AA a 0@'A apresentam erros de pontua)o, exceto um. "ssinale a letra que
corresponde ao perodo de pontua)o correta.
0@AA.
a! /uem foi, que me disse, que o Pedro estava procura, de uma gram-tica de alemo.
b! /uem foi que, me disse, que o Pedro, estava procura de uma gram-tica, de alemo.
c! /uem foi que, me disse que o Pedro estava procura de uma gram-tica de alemo.
d! /uem foi que me disse que o Pedro estava procura de uma gram-tica de alemo.
e! /uem foi, que me disse que o Pedro, estava procura de uma gram-tica, de alemo.
0@A'.
a! Cada qual, busca a salvar4se , a si prCprio.
b! Cada qual busca, a salvar4se a si prCprio.
c! Cada qual, busca a salvar4se a si, prCprio.
d! Cada qual busca, a salvar4se, a si prCprio.
e! Cada qual busca a salvar4se a si prCprio.
0@AF.
a! Mustamente no momento em que as coisas iam mel&orar, ele pDs tudo a perder.
b! Mustamente no momento em que as coisas iam mel&orar, ele pDs tudo, a perder.
c! Mustamente, no momento, em que as coisas iam mel&orar, ele pDs tudo a perder.
d! Mustamente no momento, em que as coisas iam mel&orar, ele pDs tudo, a perder.
e! Mustamente, no momento em que as coisas iam mel&orar ele pDs tudo, a perder.
0@AJ.
a! Pre3ados colegas deixemos agora a boa conversa, de ladoE
b! Pre3ados colegas deixemos agora, a boa conversa de ladoE
c! Pre3ados colegas, deixemos agora, a boa conversa de ladoE
d! Pre3ados colegas deixemos agora a boa conversa de ladoE
e! Pre3ados colegas, deixemos agora a boa conversa de ladoE
0@'K.
a! # assunto do romance $ o naufr-gio, do navio no mar encapelado, o tema a for)a, tr-gica, do destino.
b! # assunto do romance $ o naufr-gio do navio no mar encapelado7 o tema, a for)a tr-gica do destino.
c! # assunto do romance $, o naufr-gio do navio, no mar encapelado, o tema a for)a tr-gica do destino.
d! # assunto do romance $ o naufr-gio do navio no mar encapelado7 o tema a for)a, tr-gica do destino.
e! # assunto do romance $, o naufr-gio do navio, no mar encapelado7 o tema a for)a tr-gica do destino.
0@'1.
a! 1u meu amigo, se no me engano, est-s atrasado.
b! 1u meu amigo se no me engano, est-s atrasado.
c! 1u, meu amigo se no me engano est-s atrasado.
d! 1u meu amigo, se no me engano est-s atrasado.
e! 1u, meu amigo, se no me engano, est-s atrasado.
0@'*.
a! :magine, comadre quem $ que morreu.
b! :magine comadre, quem $ que morreu.
c! :magine comadre, quem $, que morreu.
d! :magine, comadre, quem $ que morreu.
e! :magine comadre quem $, que morreu.
0@'0.
a! /uase todos procediam da Pr;ssia #riental, da PomerBnia7 &avia por$m, alguns que vin&am do Heno.
b! /uase todos, procediam da Pr;ssia #riental da PomerBnia7 &avia por$m alguns que vin&am do Heno.
c! /uase todos, procediam da Pr;ssia #riental, da PomerBnia, &avia por$m, alguns que vin&am do Heno.
d! /uase todos procediam da Pr;ssia #riental, da PomerBnia7 &avia, por$m, alguns que vin&am do Heno.
e! /uase todos procediam da Pr;ssia #riental7 da PomerBnia &avia, por$m, alguns, que vin&am do Heno.
0@'=.
a! 1antos fatos agrad-veis, guardo4os a todos na memCria.
b! 1antos fatos agrad-veis guardo4os a todos na memCria.
c! 1antos fatos agrad-veis, guardo4os, a todos na memCria.
d! 1antos fatos, agrad-veis, guardo4os, a todos na memCria.
e! 1antos fatos, agrad-veis guardo4os, a todos na memCria.
0@'@.
a! "inda no sabemos quando se reali3aro as provas.
b! "inda no sabemos, quando se reali3aro as provas.
c! "inda, no sabemos quando, se reali3aro, as provas.
d! "inda no sabemos, quando se reali3aro, as provas.
e! "inda no sabemos, quando, se reali3aro as provas.
0@'A.
a! +, palavra, no caso desta ;ltima, senti profundamente o que aconteceu.
b! + palavra, no caso, desta ;ltima senti, profundamente o que aconteceu.
c! + palavra no caso desta ;ltima senti profundamente, o que aconteceu.
d! +, palavra, no caso desta ;ltima senti profundamente o que, aconteceu.
e! + palavra no caso desta ;ltima senti, profundamente o que aconteceu.
0@''. "ssinale a alternativa em que ocorre erro de pontua)o.
a! Cada livro, dele de parte, o estilo tra3 uma novidade.
b! Cada livro dele, de parte o estilo tra3, uma novidade.
c! Cada livro, dele de parte, o estilo, tra3 uma novidade.
d! Cada livro, dele, de parte, o estilo tra3 uma novidade.
e! Cada livro dele, de parte o estilo, tra3 uma novidade.
0@'F. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de pontua)o correta.
a! " questo, por$m, no $ de po, $ de manteiga.
b! " questo por$m, no $ de po $ de manteiga.
c! " questo, por$m, no $ de po $ de manteiga.
d! " questo por$m no $ de po, $ de manteiga.
e! " questo, por$m no $ de po, $ de manteiga.
0@'J. 1erminada a aula, o professor Macinto, dirigindo4se classe, disse <1odos devero tra3er dicion-rio na
prCxima aula.< Io texto, as aspas foram colocadas
a! para enfati3ar a necessidade do dicion-rio.
b! porque a ora)o entre aspas vem depois dos dois pontos.
c! porque os componentes da frase esto em ordem inversa.
d! para sugerir que a falta do dicion-rio ser- pre%udicial aos alunos.
e! para iniciar uma cita)o.
0@FK. "ssinale a frase de pontua)o errada.
a! Mos$, ven&a c-.
b! Paulo, o mais mo)o da famlia, $ o mais esperto.
c! "o acabar as aulas, os alunos se retiraram.
d! #s professores, os alunos, o diretor e os funcion-rios saram.
e! 8o Paulo ** de mar)o de 1J@*.
0@F1. "ssinale a alternativa que est- com a pontua)o correta.
a! Citando o dito da rain&a de Iavarra, ocorre4me que entre o nosso povo, quando uma pessoa v outra pessoa
arrufada, costuma perguntar4l&e <Xentes, quem matou seus cac&orrin&os.<
b! Citando o dito, da rain&a de Iavarra, ocorre4me que entre o nosso povo quando, uma pessoa v outra
arrufada costuma perguntar4l&e <Xentes, quem matou seus cac&orrin&os.<
c! Citando, o dito da rain&a de Iavarra, ocorre4me que entre o nosso povo, quando uma pessoa v outra
pessoa arrufada costuma perguntar4l&e <Xentes quem matou seus cac&orrin&os.<
d! Citando o dito da rain&a de Iavarra, ocorre4me que entre o nosso povo, quando uma pessoa v outra pessoa
arrufada, costuma perguntar4l&e <Xentes quem matou seus cac&orrin&os.<
e! Citando o dito, a rain&a de Iavarra, ocorre4me, que, entre o nosso povo, quando uma pessoa, v outra
arrufada, costuma perguntar4l&e <Xentes, quem matou seus cac&orrin&os.<
0@F*. "ponte a alternativa pontuada corretamente.
a! Com as gra)as de 9eus vou indo mestre Mos$ "maroE
b! Com as gra)as de 9eus, vou indo mestre Mos$ "maroE
c! Com as gra)as de 9eus, vou indo, mestre Mos$ "maroE
d! Com as gra)as de 9eus vou indo, mestre Mos$ "maroE
e! Com as gra)as, de 9eus, vou indo mestre, Mos$ "maroE
0@F0. "ssinale a alternativa que conten&a emprego incorreto da vrgula.
a! "rrumou as malas, saiu, lan)ou4se na vida.
b! #s visados $ramos nCs, e eles foram violentamente torturados.
c! +u contesto, a %usti)a que mata.
d! Preciso ouvir, disse o vel&o ao menino, a causa desse ressentimento.
e! # perodo consta de de3 ora)5es, porque esse $ o n;mero exato de verbos.
0@F=. +m <" menina, conforme as ordens recebidas, estudou<.
a! &- erro na coloca)o das vrgulas
b! a primeira vrgula deve ser omitida
c! a segunda vrgula deve ser omitida
d! a forma de coloca)o das vrgulas est- correta
0@F@. 9as seguintes reda)5es, assinale a que no est- pontuada corretamente.
0@FA. "ssinale a alternativa em que o texto est- corretamente pontuado.
a! 6em te di3ia eu, que no iriam a bons resultados as tuas paix5es.
b! 6em te di3ia eu que, no iriam a bons resultados as tuas paix5es.
c! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados, as tuas paix5es.
d! 6em te di3ia eu que no iriam a bons resultados as tuas paix5es.
e! 6em te di3ia eu que no iriam, a bons resultados as tuas paix5es.
0@F'. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! 8e algu$m vier com perguntas a que voc no sabe responder, ser- mais &onesto di3er que vai estudar o
assunto.
b! 8e algu$m, vier com perguntas a que voc no sabe, responder, ser- mais &onesto di3er que vai estudar o
assunto.
c! 8e algu$m vier, com perguntas a que voc no sabe responder ser-, mais &onesto, di3er que vai estudar o
assunto.
d! 8e, algu$m vier com perguntas, a que voc no sabe responder, ser-, mais &onesto, di3er que vai estudar o
assunto.
e! 8e algu$m vier com perguntas a que, voc no sabe responder, ser- mais &onesto di3er, que vai estudar o
assunto.
0@FF. "ponte a alternativa pontuada corretamente.
a! Como explicar, que as estruturas lCgicas se tornam necess-rias, num dado nvel.
b! Como explicar, que as estruturas lCgicas se tornam necess-rias num dado nvel.
c! Como explicar, que as estruturas lCgicas, se tornam necess-rias num dado nvel.
d! Como explicar que as estruturas lCgicas se tornam necess-rias num dado nvel.
e! Como explicar que as estruturas lCgicas, se tornam necess-rias num dado nvel.
0@FJ. "ssinale o texto de pontua)o correta.
a! +u, posto que creia no bem no sou daqueles que negam o mal.
b! +u, posto que creia, no bem, no sou daqueles, que negam, o mal.
d! +u, posto que creia no bem, no sou daqueles que negam o mal.
e! +u, posto que creia no bem, no sou daqueles, que negam o mal.
0@JK. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! "s fol&as amarelecidas durante o outono, esto cadas ao p$, da -rvore.
b! "s fol&as amarelecidas durante o outono esto cadas ao p$ da -rvore.
c! "s fol&as, amarelecidas durante o outono esto cadas, ao p$ da -rvore.
d! "s fol&as amarelecidas durante, o outono esto cadas, ao p$ da -rvore.
e! "s fol&as, amarelecidas durante, o outono, esto cadas ao p$ da -rvore.
0@J1. :ndique o trec&o que apresenta erro quanto ao emprego dos sinais de pontua)o.
a! <:nterferncias demagCgicas de governos, levaram o 8istema 6rasileiro de Gabita)o falncia em que
&o%e se encontra.<
b! <Nas a disputa pelos direitos do livro 4 a ser editado no 6rasil, evidentemente, pela Narco Yero, da qual
N-rcio de 8ou3a $ diretor 4 apenas come)ou.<
c! <# convite veio de Mofre Hodrigues, sCcio principal da produtora M. I. Oilmes. "ssim que a notcia foi
divulgada na +uropa, editoras alems, francesas e americanas come)aram a assediar o agente liter-rio 1&omas
Colc&io, que responde pelo escritor brasileiro na Oran)a.<
d! <"o lado da disputa pelos direitos de filmagem da vida do lder seringueiro C&ico Nendes, arma4se uma
outra briga o alvo, agora, $ o argumento do filme, que ser- escrito pelo romancista ama3onense N-rcio de
8ou3a.<
e! <# bom &umor voltou vida de "rraes depois do encontro com 6ri3ola na semana passada. +xatamente o
que conversaram os dois polticos ningu$m sabe.<
0@J*. "ssinale o perodo de pontua)o correta.
a! +mbora soubessem quem era no abriram a porta.
b! +mbora soubessem quem era, no abriram a porta.
c! +mbora, soubessem quem era, no abriram, a porta.
d! +mbora soubessem, quem era, no abriram a porta.
e! +mbora, soubessem quem era no abriram, a porta.
0@J0. #s perodos seguintes apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde ao perodo
a! +ntreguei quele rapa3, o fil&o do farmacutico, a receita que, devia ser aviada.
b! +ntreguei quele rapa3, o fil&o do farmacutico 4 a receita, que devia ser, aviada.
c! +ntreguei quele rapa3, o fil&o do farmacutico, a receita que devia ser aviada.
d! +ntreguei quele rapa3 o fil&o do farmacutico, a receita que devia ser aviada.
e! +ntreguei quele rapa3 4 o fil&o do farmacutico, a receita que devia, ser aviada.
0@J=. #s perodos seguintes apresentam diferen)a de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde ao perodo
a! # sinal, estava fec&ado7 os carros, por$m no paravam.
b! # sinal, estava fec&ado os carros por$m, no paravam.
c! # sinal estava fec&ado7 os carros por$m, no paravam.
d! # sinal estava fec&ado os carros por$m no paravam.
e! # sinal estava fec&ado7 os carros, por$m, no paravam.
0@J@. #s perodos seguintes apresentam diferen)as de pontua)o. Narque a op)o correspondente ao perodo
a! " enorme expanso demogr-fica, que come)ou no s$culo TW:::, surge a mim etnClogo como um fenDmeno
capital.
b! " enorme expanso demogr-fica que come)ou no s$culo TW::: surge a mim etnClogo como um fenDmeno
capital.
c! " enorme expanso demogr-fica, que come)ou no s$culo TW:::, surge a mim, etnClogo, como um
fenDmeno capital.
d! " enorme expanso demogr-fica, que come)ou no s$culo TW::: surge a mim etnClogo como um fenDmeno
capital.
0@JA. #s perodos seguintes apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde ao perodo
a! Iada compramos pois, a lo%a ainda, estava fec&ada.
b! Iada compramos7 pois, a lo%a ainda estava fec&ada.
c! Iada compramos, pois a lo%a ainda estava fec&ada.
d! Iada compramos pois a lo%a ainda estava fec&ada.
e! Iada compramos, pois, a lo%a, ainda, estava fec&ada.
0@J'. #s perodos seguintes apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde ao perodo
a! /uando todos c&egarem iniciaremos a sesso.
b! /uando, todos, c&egarem iniciaremos a sesso.
c! /uando todos c&egarem iniciaremos, a sesso.
d! /uando todos c&egarem, iniciaremos a sesso.
e! /uando todos c&egarem, iniciaremos, a sesso.
0@JF. :dentifique o trec&o em que algum sinal de pontua)o no foi corretamente empregado.
a! 8Ccrates tem consigo, a seu lado, o que, primeiro, antes dos outros, ele mesmo c&amou o seu demDnio.
b! +, assim, nos seus momentos de &esita)o e incerte3as, era <a vo3 divina< 2expresso sua! que l&e falava,
onde ia ac&ar novamente a seguran)a.
c! OreqLentemente, C paradoxoE a vo3 o aconsel&ava a absten)o e no a a)o.
d! + Iiet3sc&e Iessa nature3a anormal, a sabedoria instintiva sC se manifesta quando $ para opor4se ao
con&ecimento consciente.
e! 8e, em todos os &omens produtivos o instinto, $ uma for)a afirmativa e criadora, e a conscincia crtica e
negativa, em 8Ccrates, o instinto $ crtico e a conscincia uma afirma)o.
0@JJ. "ssinale a alternativa em que a pontua)o do perodo $ incorreta.
a! 8C te pe)o isto que no demores.
b! " raposa, que $ matreira, enganou o corvo.
c! Nal ele entrou, todos se retiraram.
d! " cartomante fe3 uma sC previso7 que ele ainda seria feli3.
e! Pensei que no mais virias.
0AKK. "ssinale a frase correta quanto pontua)o.
a! # par-grafo ;nico do artigo 0', tamb$m trata da isen)o do imposto em caso semel&ante ao estudado.
b! " me do soldado implorara piedade, confidenciou4me o tenente7 o general por$m, mandou executar a
senten)a.
c! +u para no ser indiscreto, retirei4me calmamente da sala, quando percebi que o assunto era confidencial.
d! +mbora o doente no corresse mais perigo, os m$dicos resolveram mant4lo em observa)o durante do3e
&oras.
e! > alentador, o que os indicadores econDmicos demonstram uma retomada do desenvolvimento em 8o
Paulo, o maior parque industrial brasileiro.
0AK1. <Nas no me engano a bele3a dessa face, 21! oculta sombras trai)oeiras. +m todo caso, 2*! sugiro a
igre%a de :taipu para a cerimDnia, 20! vel&a de mais de du3entos anos, 2=! e que se eleva serenamente no alto
de uma colina. Perto dela, 2@! tudo parece mais duradouro.< Sma das vrgulas 2,! desse texto foi empregada de
forma no aconsel&-vel, pois separa o termo regente do regido. +ssa vrgula $ no n;mero
a! @
b! =
c! 0
d! *
e! 1
0AK*. G- erro de pontua)o em
a! <# %eito no $ uma institui)o legal nem ilegal $ pparalegaln.<
b! <+stes se governam por rela)5es voluntarsticas7 aqueles, por fCrmulas impositivas.<
c! <# que nos leva ora solu)o elegante e proveitosa 4 para os %uristas 4 da mudan)a da Constitui)o, ora a
interregnos deselegantes de ditaduras inconstitucionais.<
d! <" curto pra3o, entretanto, pode gerar intoler-vel tenso institucional, que no fora a v-lvula de escape do
%eito, arriscaria perturbar o funcionamento da sociedade.<
e! Nas, for)oso $ recon&ecer, que &- ra3es sociolCgicas mais profundas.<
0AK0. "ssinale a op)o que conten&a o texto pontuado corretamente.
a! Io inverno atrav$s dos vidros ele v a trama dos finos gal&os negros.
b! Io inverno atrav$s dos vidros, ele v, a trama dos finos gal&os negros.
c! Io inverno atrav$s dos vidros ele v a trama dos finos gal&os, negros.
d! Io inverno, atrav$s dos vidros, ele v, a trama, dos finos gal&os negros.
e! Io inverno, atrav$s dos vidros, ele v a trama dos finos gal&os negros.
0AK=. # texto est- pontuado corretamente na op)o
a! Precisando de um pequeno empr$stimo procurou Carlo seu vel&o amigo.
b! Precisando, de um pequeno empr$stimo, procurou, Carlo, seu vel&o amigo.
c! Precisando de um pequeno empr$stimo procurou, Carlo, seu vel&o amigo.
d! Precisando de um pequeno empr$stimo, procurou Carlo, seu vel&o amigo.
e! Precisando, de um pequeno empr$stimo procurou, Carlo seu vel&o, amigo.
0AK@. +m qual alternativa o texto est- pontuado corretamente.
a! Permita4me, portanto cumpriment-4lo, por to bril&ante desempen&o.
b! Permita4me, portanto, cumpriment-4lo por to, bril&ante desempen&o.
c! Permita4me portanto, cumpriment-4lo, por to bril&ante desempen&o.
d! Permita4me portanto cumpriment-4lo por, to bril&ante desempen&o.
e! Permita4me, portanto, cumpriment-4lo por to bril&ante desempen&o.
0AKA. "ssinale a questo que conten&a o texto pontuado corretamente.
a! Como estavam atarefados no puderam vir ontem.
b! Como estavam atarefados no puderam vir, ontem.
c! Como estavam atarefados, no puderam, vir ontem.
d! Como estavam atarefados no puderam, vir, ontem.
e! Como estavam atarefados, no puderam vir ontem.
0AK'. "ssinale a questo que conten&a o texto pontuado corretamente.
a! +le no vir- &o%e7 no contem, portanto, com ele.
b! # reitor daquela famosa universidade italiana, c&egar- aqui aman&.
c! 8o Mos$ dos Campos 1@ de mar)o, de 1JF@.
d! /uero que, assine o contrato.
e! /ualquer bebida que, conten&a -lcool, no dever ser tomada por voc.
0AKF. 9ada as senten)as 1. /uase todos os &abitantes daquela regio pantanosa, e longe da civili3a)o,
morreram de mal-ria. *. Pedra que rola no cria limo. 0. Nuitas pessoas observaram com interesse, o eclipse
solar, dedu34se que
a! apenas a senten)a n;mero 1 est- correta
b! apenas a senten)a n;mero * est- correta
c! apenas a senten)a n;mero 0 est- correta
0AKJ. "ssinale a seqLncia de sinais de pontua)o que preenc&e corretamente os espa)os numerados no texto
<> atrav$s da dinBmica institucional 1 que se fabrica * quase sempre 0 o delinqLente %uvenil. " institui)o =
ao inv$s de recuperar @ perverte A ao inv$s de reintegrar e ressociati3ar ' exclui e marginali3a F ao inv$s de
proteger J estigmati3a.<
1 * 0 = @ A ' F J.
a! , , , 7 , 7 ,
b! , , , , 7 , 7 ,
c! , , 7 7
d! , , 7 ,
e! , , , 4 4 , , 7 ,
0A1K. #s sinais de pontua)o no foram usados corretamente na op)o
a! 9enis de Hougemont tornou o Homance de 1risto e :solda, datado do s$culo TW::, como o <nascimento da
paixo< no #cidente.
b! Contra o casamento de interesse e contra a concep)o crist do casamento feli3 por amor, a paixo $ um
estado amoroso que parece se alimentar da sua prCpria impossibilidade, encontrando a sua m-xima reali3a)o
no seu obst-culo supremo, que $ a morte.
c! Hastreando os enigmas da paixo, contidos em 1risto e :solda, Hougemont aponta as fontes do mito nas
&eresias de fundo maniquestas, para as quais a morte, representa a passagem da Ioite da mat$ria para o 9ia
luminoso do esprito.
d! Wivendo, no seu transporte febril, a promessa vigente de uma liberta)o dos limites da existncia e da
infelicidade do viver, os amantes, que se buscam e que se afastam, mais fi$is prCpria paixo do que ao
dese%o da presen)a do outro, buscam transfigurar a morte em triunfo.
e! :mplcito no cCdigo corts da poesia trovadoresca, recorrente numa longa tradi)o liter-ria, alimentado na
fic)o de massas 2e dissipado do seu fundamento mstico!, o amor4paixo vigora em contradi)o com as
normas sociais e a ortodoxia religiosa.
0A11. +m qual alternativa os sinais de pontua)o no foram usados corretamente.
a! Sma das articula)5es cl-ssicas da tradi)o marxista, a que %unta a pobre3a domina)o, se desfe3 nas
sociedades desenvolvidas cada ve3 mais se torna possvel a satisfa)o das necessidades econDmicas sem que
as exigncias polticas se%am atendidas.
b! Ieste sentido, fa34se problem-tica a conceitua)o de progresso.
c! Nais complexas ainda, se tornam as defini)5es sobre o conceito se pensarmos em um outro elemento,
dificilmente presente nas reflex5es tradicionais da filosofia poltica 4 a questo da felicidade.
d! +sta, %untamente com o tema da paixo, foi redu3ida, na nossa tradi)o, ao domnio da sub%etividade, do
psicolCgico.
e! Propomo4nos a pensar a dimenso da paixo na poltica e tomamos, como ponto de partida, alguns artigos
de ialter 6en%amin.
0A1*. "ssinale a op)o cu%o perodo apresenta pontua)o correta.
a! # Wice4Presidente da Hep;blica, al$m de outras atribui)5es que l&e forem conferidas por lei complementar,
auxiliar- o Presidente sempre que, por ele convocado, para miss5es especiais.
b! # Wice4Presidente da Hep;blica, al$m de outras atribui)5es, que l&e forem conferidas, por lei
complementar, auxiliar- o Presidente sempre que por ele convocado para miss5es especiais.
c! # Wice4Presidente da Hep;blica, al$m de outras atribui)5es que l&e forem conferidas, por lei complementar
auxiliar- o Presidente, sempre que por ele convocado, para miss5es especiais.
d! # Wice4Presidente da Hep;blica, al$m de outras atribui)5es, que l&e forem conferidas por lei
complementar, auxiliar- o Presidente sempre que, por ele convocado, para miss5es especiais.
e! # Wice4Presidente da Hep;blica, al$m de outras atribui)5es que l&e forem conferidas por lei complementar,
auxiliar- o Presidente, sempre que por ele convocado para miss5es especiais.
0A10. "ssinale o perodo corretamente pontuado.
a! #s carros modernos so feitos com c&apas bastante flexveis, que, num efeito sanfona, amortecem os
c&oques nos acidentes.
b! #s carros modernos, so feitos com c&apas bastante flexveis que, num efeito sanfona, amortecem os
c! #s carros modernos so feitos com c&apas bastante flexveis, que num efeito sanfona, amortecem os
d! #s carros modernos so feitos, com c&apas bastante flexveis, que, num efeito sanfona, amortecem os
e! #s carros modernos so feitos com c&apas bastante flexveis que num efeito sanfona, amortecem os
#s quesitos de n;meros 0A1= a 0A1' apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde as
perodo de pontua)o correta.
0A1=.
a! Conv$m deixar claro, que no obstante as dificuldades, vale a pena aderir luta.
b! Conv$m deixar claro que, no obstante as dificuldades, vale a pena aderir luta.
c! Conv$m deixar claro, que no obstante as dificuldades vale a pena, aderir luta.
d! Conv$m deixar claro que no obstante, as dificuldades, vale a pena aderir, luta.
e! Conv$m, deixar claro que no obstante as dificuldades vale a pena, aderir luta.
0A1@.
a! +le desistiu. PuderaE Io seria difcil presumir tal deciso.
b! +le desistiu... Pudera... Io seria difcil, presumir tal deciso.
c! +le desistiu. Pudera... Io seria difcil presumir, tal deciso.
d! +le desistiu... PuderaE Io seria, difcil presumir tal deciso.
e! +le desistiu, puderaE Io seria difcil, presumir tal deciso.
0A1A.
a! Woc %- atendeu, as pessoas que dese%avam falar, comigo.
b! Woc %- atendeu as pessoas, que dese%avam, falar comigo.
c! Woc, %- atendeu as pessoas, que dese%avam falar comigo.
d! Woc %- atendeu as pessoas que dese%avam falar comigo.
e! Woc %- atendeu as pessoas que, dese%avam falar comigo.
0A1'.
a! 1erminada, a limpe3a, todas as pastas foram, devidamente numeradas e colocadas nas estantes.
b! 1erminada, a limpe3a todas as pastas, foram devidamente, numeradas colocadas nas estantes.
c! 1erminada a limpe3a todas as pastas foram devidamente numeradas e, colocadas nas estantes.
d! 1erminada a limpe3a, todas as pastas, foram devidamente numeradas, e colocadas nas estantes.
e! 1ermina a limpe3a, todas as pastas foram devidamente numeradas e colocadas nas estantes.
0A1F. #bserve com aten)o a pontua)o dos enunciados a seguir <1rs anos atr-s, Lus 8ero introdu3iu o
transporte interestadual vene3uelano, Dnibus com &or-rio de partida.< <# prCprio governo brasileiro calcula,
que nada menos que meio mil&o de brasileiros esto vivendo e trabal&ando nos de3 pases com que o 6rasil
tem fronteira.< <# sistema de transporte na Wene3uela, est- entregue a propriet-rios autDnomos de Dnibus.<
<Nuitas ve3es, insatisfeito com a pequena lota)o, o motorista4propriet-rio, simplesmente desembarca os
passageiros e fala para seguirem viagem de t-xi.< G- erro quanto ao emprego da vrgula em
a! : e :: apenas
b! :: e ::: apenas
c! ::: e :W apenas
d! :, :: e ::: apenas
e! :, ::, ::: e :W
0A1J. " alternativa em que &- erro no uso da vrgula $
a! Oui Oaculdade, no o encontrei, por$m.
b! 9epois falaram, o professor, os pais, os alunos e o diretor.
c! Io dia 1@ de novembro, feriado nacional, foi proclamada a Hep;blica.
d! Pel$, Ninistro dos +sportes, est- preocupado com a violncia dos est-dios.
e! C&irac, que $ Presidente da Oran)a, ainda no suspendeu as experincias nucleares.
0A*K. #bserve atentamente o emprego da vrgula nos seguintes perodos +m busca de terras novas e
oportunidades, meio mil&o de brasileiros ignora as fronteiras de nosso Pas. Neio mil&o de brasileiros, em
busca de terras novas e oportunidades, ignora as fronteiras de nosso Pas. Neio mil&o de brasileiros ignora,
em busca de terras novas e oportunidades, as fronteiras de nosso Pas. 1endo em vista o uso da vrgula, o
perodo est- corretamente pontuado em
a! : apenas
b! :: apenas
c! ::: apenas
d! : e :: apenas
e! :, :: e :::
0A*1. "ssinale a alternativa que apresenta o emprego correto dos sinais de pontua)o.
a! Ia 8u)a, delegados de 1K0 pases, grande parte deles com as vestes africanas, determinaram a proibi)o
b! Ia 8u)a, delegados de 1K0 pases, grande parte deles com suas vestes africanas, determinaram a proibi)o
c! Ia 8u)a delegados de 1K0 pases, grande parte deles com suas vestes africanas determinaram a proibi)o
total, da ca)a aos elefantes.
d! Ia 8u)a, delegados de 1K0 pases, grande parte deles com suas vestes africanas determinaram a proibi)o,
e! Ia 8u)a, delegados de 1K0 pases grande parte deles com suas vestes africanas determinaram, a proibi)o
0A**. "ssinale o item que apresenta a pontua)o correta.
a! " &ospitalidade tem dois aspectos um geral, que se refere convivncia em sociedade e se confunde com o
cerimonial e a etiqueta de cada povo7 o outro, especfico, que estabelece rela)5es especiais entre anfitri5es e
convidados.
b! 6aseadas no cCdigo de &onra do deserto, as rela)5es de &ospitalidade -rabe, do ao &Cspede direitos
exorbitantes.
c! #s poetas -rabes, que tanto cantaram as virtudes do perfeito anfitrio no di3em quase nada, a respeito dos
&Cspedes.
d! "quele que recebe a &ospitalidade $ ao mesmo tempo, um emir, um prisioneiro, e um poeta di3em os
bedunos.
e! " &ospitalidade no entanto, no $ medida pela abundBncia da comida, mas $ particularmente, apreciada
quando se pratica apesar dos meios limitados.
0A*0. Narque o texto onde ocorre erro de pontua)o.
a! # tra)o todo da vida $ para muitos um desen&o de crian)a esquecido do &omem, e ao qual este ter- sempre
de se cingir sem o saber.
b! #s primeiros anos da vida foram portanto, os de min&a forma)o instintiva ou moral, definitiva.
c! Passei esse perodo inicial, to remoto e to presente, em um engen&o de Pernambuco, min&a provncia
natal.
d! " popula)o do pequeno domnio, inteiramente fec&ado a qualquer ingerncia de fora, a como todos os
outros feudos da escravido, compun&a4se de escravos, distribudos pelos compartimentos da sen3ala, o
grande pombal negro ao lado da casa de morada, e de rendeiros, ligados ao propriet-rio pelo benefcio da casa
de barro que os agasal&ava ou da pequena cultura que ele l&es consentia em suas terras.
e! Io centro do pequeno canto de escravos levantava4se a residncia do sen&or, ol&ando para os edifcios da
moagem, e tendo por tr-s, em uma ondula)o do terreno, a capela sob a invoca)o de 8o Nateus.
0A*=. Narque o texto onde ocorre erro de pontua)o.
a! #s estabelecimentos fundados por portugueses, l- pelos anos de 1A1F, come)avam no Par-, quase sob o
+quador, e terminavam em Canan$ia, al$m do trCpico.
b! +ntre uma e outra capitania &avia longos espa)os desertos, de de3enas de l$guas de extenso. " popula)o
de lngua europ$ia, cabia folgadamente em cinco algarismos.
c! " camada nfima da popula)o era formada por escravos, fil&os da terra, africanos ou seus descendentes.
d! #s fil&os da terra eram menos numerosos pela pouca densidade origin-ria da popula)o indgena, pelos
grandes xodos que os afastaram da costa, pelas constantes epidemias que os di3imaram, pelos embara)os,
nem sempre in;teis, opostos ao seu escravi3amento.
e! "cima desta popula)o, sem terra e sem liberdade, seguiam4se os portugueses de nascimento ou origem,
sem terra, por$m livres feitores, mestres4de4a);car, oficiais mecBnicos, vivendo dos seus sal-rios ou do feitio
de obras encomendadas. 2Capistrano de "breu, com adapta)5es!
0A*@. :ndique o trec&o em que os sinais de pontua)o esto bem empregados.
a! # principal dado da pesquisa do 9ataOol&a sobre a sucesso presidencial, publicada ontem, $ o fato de que,
pela primeira ve3 desde abril, os n;meros indicam que &aver- um segundo turno.
b! # principal dado, da pesquisa do 9ataOol&a, sobre a sucesso presidencial, publicada ontem, $ o fato de
que pela primeira ve3, desde abril, os n;meros indicam que &aver- um segundo turno.
c! # principal dado da pesquisa do 9ataOol&a sobre a sucesso presidencial publicada ontem, $ o fato de, que
pela primeira ve3, desde abril, os n;meros indicam que &aver- um segundo turno.
d! # principal dado da pesquisa do 9ataOol&a, sobre a sucesso presidencial, publicada ontem $ o fato de, que
pela primeira ve3, desde abril, os n;meros indicam que &aver- um segundo turno.
e! # principal dado da pesquisa do 9ataOol&a sobre a sucesso presidencial publicada, ontem, $ o fato de que
pela primeira ve3, desde abril os n;meros indicam que &aver- um segundo turno.
Ias quest5es J' e JF, marque o perodo em que ocorre erro de pontua)o.
0A*A.
a! +m todas as culturas, o processo pelo qual a lei geral suplanta a lei particular, fa34se acompan&ar de crises
mais ou menos graves e prolongadas, que podem afetar, profundamente, a estrutura da sociedade.
b! Iingu$m exprimiu, com mais intensidade, a oposi)o e mesmo a incompatibilidade fundamental entre o
+stado e a famlia do que 8Cfocles.
c! Creonte encarna a no)o abstrata, impessoal da Cidade em luta contra essa realidade concreta e tangvel
que $ a famlia.
d! "ntgona, sepultando Polinice contra as ordena)5es do +stado, atrai sobre si a cClera do irmo, que no age
em nome de sua vontade pessoal, mas da suposta vontade geral dos cidados.
e! # conflito entre "ntgona e Creonte $ de todas as $pocas, e preserva4se sua veemncia ainda em nossos
dias.
0A*'.
a! Io perodo colonial, &aver- for)osamente de ocupar4se de su%eitos e obras de escasso ou at$ nen&um valor
liter-rio, como so quase todas as dessa $poca.
b! Por um mau patriotismo, sentimento funesto a toda a &istCria, que necessariamente vicia, e tamb$m por
vaidade da erudi)o, presumiram os nossos &istoriadores liter-rios avultar e valori3ar o seu assunto, ou o seu
prCprio con&ecimento dele, com fartos rCis de autores e obras, acompan&ados de elogios desmarcados e
impertinentes qualificativos.
c! Io obstante o prego patriCtico, tais nomes e obras continuaram descon&ecidos, eles e elas no lidos.
d! :gualmente no dese%o continuar a fa3er da &istCria da nossa literatura um cemit$rio, enc&endo4o de autores
de todo mortos, alguns ao nascer.
e! Io quero cair no mesmo engano e supor que a crtica ou &istCria liter-ria, tm faculdades para dar vida e
m$rito ao que de si no tem.
0A*F. :ndique a ;nica alternativa em que a pontua)o este%a empregada corretamente.
a! +le disse, que voltar-, dentro de trs dias.
b! Moo, fil&o mais vel&o do casal estuda engen&aria.
c! "s crian)as sC se levantaram, quando o professor saiu.
d! Ios dias atuais, tem4se, muita preocupa)o, com assuntos energ$ticos.
e! Zs ve3es, por$m ela no se queixava porque, no queria se preocupar.
0A*J. <Podem me c&amar de porco c&auvinista. Nas feminista ao volante me tira do s$rio.< +ste trec&o
admite algumas outras pontua)5es. "ssinalar a alternativa cu%a pontua)o se%a inadmissvel.
a! Podem me c&amar de porco c&auvinista, mas feminista ao volante me tira do s$rio.
b! Podem me c&amar de, porco c&auvinista. Nas feminista ao volante me tira, do s$rio.
c! Podem me c&amar de porco c&auvinista, mas feminista, ao volante, me tira do s$rio.
d! Podem me c&amar de porco c&auvinista. Nas feminista, ao volante, me tira do s$rio.
e! Podem me c&amar de porco, c&auvinista, mas feminista ao volante me tira do s$rio.
Ias quest5es 0A0K e 0A01, assinale o item que apresenta erro gramatical ou inadequa)o lexical.
0A0K. # livro de Oorrester no $ contra nem a favor do capitalismo. Iem $ nost-lgico21! do marxismo. Pelo
contr-rio $ um livro de constata)o de que vivemos um perodo de esgotamento desse sistema e de sua
&istCria, sem que ten&amos nada para pDr2*! no lugar. 9a a passividade coletiva, a cegueira indu3ida,20! o
mutismo2=! provocado por uma esp$cie de falta de linguagem adequada a que entendamos e expressemos o
cataclisma2@! que se abate sobre todos nCs.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
0A01. # crime para Oorrester $ o silncio ou o Udiscurso lacunarV, de quem21! se valem os donos do poder
para preservar2*! a qualquer custo essas rique3as que Ubeneficiam sempre o mesmo pequeno grupo, cada ve3
mais poderoso, mais capa3 de impor20! esse lucro 2que l&e toca! como a ;nica lCgicaV. Iessa2=! lCgica 4
destrutiva de mil&5es de vidas 4, a prioridade no $ o bem4estar ou a sobrevivncia das popula)5es, mas sim o
Uandamento dos mercadosV, o lucro e seu &orror, ao qual2@! sC interessa ou sC $ U;tilV o &omem que for
rent-vel.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
Ias quest5es 0A0* e 0A00, assinale o item incorreto em rela)o s exigncias do padro culto da lngua
escrita.
0A0*.
a! " #rgani3a)o :nternacional de "via)o Civil 2#+C:! considera todo passageiro a$reo um terrorista
inocente em potencial.
b! " entidade das Ia)5es Snidas encarregada de cuidar da seguran)a de vDo, com sede no Canad-, emitiu,
ano passado, alerta aos organismos governamentais sobre produtos perigosos carregados em bagagens.
c! # alerta lista 0.*J1 itens e solicita que os governos criem campan&as publicit-rias para concienti3ar os
passageiros sobre o risco de levar na bagagem explosivos que se escondem sob a forma de ob%etos
aparentemente inofensivos, como spraRs para cabelos, isqueiros a g-s, caixas de fCsforos, Qits de limpe3a de
computadores e pil&as alcalinas.
d! " recomenda)o no p-ra a. "lguns produtos podem causar irrita)o ou sufocamento, como -cido fCrmico,
arsnico e inseticidas, ou ferimentos graves, como oxidantes, -cido sulf;rico, produtos alcalinos e soda
c-ustica.
e! #utro ponto lembrado na norma refere4se a interferncias em equipamentos aeron-uticos causadas por ms
e equipamentos eletrDnicos, como celulares.
0A00.
a! # Oundo de +stabili3a)o Oiscal 2O+O! permite ao governo remane%ar recursos do or)amento e fa3er uma
reserva para cobrir despesas extras. # O+O $ composto de recursos diversos, entre eles parte do :mposto de
Henda 2:H! de funcion-rios p;blicos e fornecedores da Snio.
b! 8em o O+O, o governo sC pode reali3ar despesas previstas no or)amento, conforme as regras da
Constitui)o. 8em o fundo no $ possvel usar para pagar sal-rios um din&eiro destinado sa;de, por
exemplo. # O+O, portanto, garante maior mobilidade.
c! +ntretanto, o :H $ tamb$m o principal item do Oundo de Participa)o dos Nunicpios 2OPN!, uma esp$cie
de mesada paga pelo governo aos municpios.
d! Por determina)o da Constitui)o, todos os municpios tm direito a 1'_ do OPN 2que reune recursos do
:H e do :mposto sobre Produtos :ndustriali3ados!.
e! 9esde o incio da vigncia do O+O, em 1JJ=, 2antes c&amava4se Oundo 8ocial de +mergncia! os
municpios %- perderam Hh1 bil&oPano. :sso porque a principal fonte do O+O e do OPN $ a mesma o :H.
0A0=. "ssinale o item gramaticalmente correto.
a! # 6anco Nundial no abandonou a filosofia de livre mercado 4 longe disso 4, mas seu novo relatCrio coloca
quest5es relativas a outras dimens5es da poltica nos pases pobres.
b! # governo $ corrupto. +xiste um +stado de 9ireito. /ual o nvel de desigualdade de renda. "s meninas
tem acesso no ensino prim-rio.
c! # fato $ que as respostas a essas perguntas, primeira vista irrelevantes nos resultados macroeconDmicos,
pode afetar de modo fundamental o sucesso das polticas de assistncia.
d! # relatCrio conclue que no $ preciso &aver um +stado redu3ido no mnimo, mas um +stado que funciona.
e! Poltica, &istCria, institui)5es e leis, todos esses fatores vo determinar o bom ou mal funcionamento da
economia, e no existe estrat$gia de desenvolvimento que se%a adequada a todos os casos.
0A0@. "ssinale o item em que a pontua)o est- correta.
a! Ios ;ltimos *@ anos os economistas vm recon&ecendo a importBncia do capital &umano as &abilidades, os
con&ecimentos e, a forma)o educacional dos trabal&adores que utili3am o capital fsico 2equipamentos,
m-quinas e instala)5es!. Com isso, se enfati3a a importBncia do investimento em educa)o e forma)o.
b! Ios ;ltimos *@ anos, os economistas vm recon&ecendo a importBncia do capital &umano as &abilidades,
os con&ecimentos e a forma)o educacional dos trabal&adores que utili3am o capital fsico 2equipamentos,
m-quinas e instala)5es!. Com isso, se enfati3a a importBncia do investimento em educa)o e forma)o.
c! Ios ;ltimos *@ anos, os economistas vm, recon&ecendo a importBncia do capital &umano as &abilidades,
os con&ecimentos e a forma)o educacional dos trabal&adores que, utili3am o capital fsico 2equipamentos,
m-quinas e instala)5es!. Com isso se enfati3a a importBncia do investimento em educa)o, e forma)o.
d! Ios ;ltimos *@ anos os economistas vm recon&ecendo, a importBncia do capital &umano 4 as &abilidades,
os con&ecimentos e a forma)o educacional dos trabal&adores, que utili3am o capital fsico 4 equipamentos,
m-quinas e instala)5es. Com isso, se enfati3a a importBncia do investimento em educa)o e forma)o.
e! Ios ;ltimos *@ anos os economistas vm recon&ecendo a importBncia, do capital &umano 2as &abilidades,
os con&ecimentos e a forma)o educacional dos trabal&adores que utili3am o capital fsico 4 equipamentos,
m-quinas e instala)5es!. Com isso se enfati3a a importBncia do investimento, em educa)o e forma)o.
0A0A. 9 o plural de o p$4de4moleque7 a couve4flor7 o curto4circuito7 o guarda4civil.
&I os p2s-de-mole4ueK as cou.es-)loresK os curtos-circuitosK os guardas-ci.is
0A0'. :dentifique a alternativa cu%os substantivos flexionam o gnero de uma mesma maneira.
0A0F. /ue frase no apresenta concordBncia nominal.
0A0J. /ual a alternativa cu%a concordBncia nominal est- correta.
0A=K. +ncontre a alternativa que apresenta erro de concordBncia do verbo 8+H.
0A=1. "c&e a alternativa que se completa corretamente com apenas uma das formas verbais entre parnteses.
0A=*. Narque onde &- erro na regncia do verbo.
0A=0. /ue frase apresenta erro na regncia nominal.
0A==. :ndique a frase que no se completa corretamente com a
0A=@. "c&e a frase onde o sinal indicador da crase foi usado inadequadamente.
0A=A. "ssinale a alternativa onde ocorre erro de pontua)o.
"! #s p-ssaros, sempre, voltam para os nin&os.
6! Ia semana passada, os meninos deixaram seus brinquedos no parque.
C! 8e no estivesse c&ovendo, teria ido ao cinema.
9! Nanoel, o padeiro, quebrou a perna e no veio &o%e.
+! 8o Paulo, *K de novembro de 1JJJ.
0A='. :ndique a ;nica alternativa que apresenta erro na acentua)o gr-fica em uma das palavras.
"! m-rtir 4 fregus 4 pClen
6! calvcie 4 txteis 4 Bnsia
C! incrvel 4 tnue 4 c-rie
9! smen 4 arma3$m 4 tem
+! vrus 4 Crfo 4 v-cuo
0A=F. "ssinale a alternativa onde o verbo pDr est- con%ugado na 1\ pessoa do plural do pret$rito imperfeito do
modo indicativo.
"! pomos.
6! p;n&amos
C! pusemos
9! pon&amos
+! pusermos
0A=J. Ia frase +ste $ o perfume de que mais gosto, a palavra 4ue $ classificada morfologicamente como
"! substantivo
6! adv$rbio
C! pronome relativo
9! preposi)o
+! con%un)o subordinada
0A@K. # plural do substantivo composto est- incorreto na alternativa
"! o leva4e4tra3 4 os leva4e4tra3
6! a manga4rosa 4 as mangas4rosa
C! o bei%a4flor 4 os bei%a4flores
9! o guarda florestal 4 os guarda4florestais
+! o primeiro4ministro 4 os primeiros4ministros
0A@1. #corre erro de concordBncia nominal na alternativa
"! Io livro de registros faltava a fol&a du3entos.
6! > necess-ria seguran)a para se viver bem.
C! " %anela estava meio aberta.
9! +u e voc estamos quites.
+! #s policiais estavam alerta.
0A@*. "ssinale a frase que apresenta erro de ortografia.
"! " fei%oada foi preparada na tigela de barro.
6! # cliente deu uma boa gor%eta ao gar)om.
C! Laura no gosta de licor de %enipapo.
9! Oi3eram uma delicioso prato com beringela.
+! "ceitamos sua sugesto.
0A@0. +m qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam F letras e A fonemas .
"! gasolina 4 coc&ic&o
6! passarela 4 passeata
C! assessor 4 guitarra
9! salsic&a 4 caridade
+! boc&ec&a 4 oclusiva
0A@=. "ssinale onde no ocorre a concordBncia nominal.
"! "s salas ficaro to c&eias quanto possvel.
6! 1en&o bastante d;vidas.
C! +les leram o primeiro e segundo volumes.
9! Sm e outro candidato vir-.
+! Io leu nem um nem outro livro policiais.
0A@@. Narque a frase incorreta.
"! +las ficaram todas mac&ucadas.
6! Oiquei quite com a mensalidade.
C! #s policiais esto alerta.
9! "s cartas foram entregues em mos.
+! Ieste ano, no terei f$rias nen&umas.
0A@A. "c&e a afirmativa falsa.
"! usam4se os parnteses nas indica)5es bibliogr-ficas7
6! usam4se as reticncias para marcar, nos di-logos, a mudan)a de interlocutor7
C! usa4se o ponto4e4vrgula para separar ora)5es coordenadas assind$ticas de maior extenso7
9! usa4se a vrgula para separar uma con%un)o colocada no meio da ora)o7
+! usa4se o travesso para isolar palavras ou frases, destacando4as.
0A@'. /ual a afirmativa falsa sobre ora)5es coordenadas.
"! as coordenadas quando separadas por vrgula, se ligam pelo sentido geral do perodo7
6! uma ora)o coordenada muitas ve3es $ su%eito ou complemento de outra7
C! as coordenadas sind$ticas subdividem4se de acordo com o sentido e com as con%un)5es que as ligam7
9! as coordenadas conclusivas encerram a dedu)o ou concluso de um raciocnio7
+! no perodo composto por coordena)o, as ora)5es so independentes entre si quanto ao relacionamento
sint-tico.
0A@F. :dentifique a afirmativa verdadeira.
"! as ora)5es subordinadas ou so ad%etivas ou adverbiais7
6! a preposi)o que introdu3 uma ora)o subordinada nunca pode ser omitida7
C! duas ora)5es subordinadas podem estar coordenadas entre si7
9! uma ora)o se denomina principal porque vem primeiro que as outras7
+! o perodo composto por subordina)o sC pode ter duas ora)5es.
0A@J. +numere a segunda coluna de acordo com a abreviatura da forma de tratamento adequada.
21! W. +x.\ Hev. ma 4 reitor de universidade 2 !
2*! W. Nag.\ 4 papa 2 !
20! W. +m.\ 4 bispo e arcebispo 2 !
2=! W. 8. 4 cardeal 2 !
"! 17 =7 07 *
6! *7 =7 17 0
C! 07 =7 *7 1
9! =7 *7 07 1
+! *7 =7 07 1
0AAK. #nde o pronome est- erradamente empregado.
"! fe3 j o e f 4 lo
6! diramos e di 4 lo 4 amos
C! pondes j o e ponde 4 lo
9! tem j o e tem 4 no
+! direis j o e direi 4 lo
0AA1. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
"! 8er- que ainda $ possvel prever as manobras do governo, neste cen-rio econDmico que se caracteri3a por
tantas incCgnitas.
C! "s pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o pas so as benefici-rias das medidas que se veio
implantando.
9! 8e qualquer um de nCs l&es emprest-ssemos apoio, me4receriam o rep;dio de toda a popula)o.
+! Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda no l&es falta a capacidade das iniciativas.
0AA*. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
"! "s pessoas imp;dicas vem como natural a exposi)o das crian)as s torpesas dos famigerados programas
populares.
6! #r)ados os custos gerais da campan&a, impu3eram4se r%idas restri)5es s despesas atinentes publicidade.
C! " obten)o de recursos extras constitui a meta priorit-ria, no momento7 no &- outro %eito de implementar
este plano.
essencial.
+! # :vo, sempre incalto, serviu causa do advers-rio7 faltou4l&e a acessoria de um correlegion-rio mais
experiente.
0AA0. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
"! #s policiais que os deteram, na man& de ontem, &- muito vm agindo de modo arbitr-rio.
C! "ssim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
surpreendemos.
+! /uando eles reverem o caso, &avero de c&egar a novas conclus5es.
0AA=. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da frase
"! 1anto subestimaram a for)a do advers-rio que acabaram por l&e infligir retumbante derrota.
tomou.
C! "o contr-rio de seu irmo, um notCrio delinqLente, ele %amais deixou de agir com a mais absoluta retido.
+! 9ado que no pude ratificar o meu voto no segundo escrutnio, meu representante legal encarregou4se de
confirm-4lo.
0AA@. ;astam de pro'oca2esJ foi o grito que puderam ou'ir os que se ac(a'am pr4*imos do presidente da
Assem!lia, quando j fazia dez minutos que nen(um dos parlamentares da oposio conseguia ir alm da
preciso corrigir as seguintes formas do texto acima
"! fa3ia e encamin&ar.
6! bastam e fa3ia.
C! bastam e encamin&ar.
+! fa3ia e conseguia.
0AAA. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado da frase
"! "gi de modo a demonstrar uma estrita observBncia com as leis.
C! Iosso gesto $ ilustrativo do desBnimo que tomou conta de nCs.
+! Consternado com o fato, pediu demisso.
0AA'. +st- correto o emprego da expresso sublin&ada na frase
"! # cargo em cu%o ele seria empossado continuar- vago.
C! 8o grosseiros os erros aos quais ele vem incorrendo.
+! 9esconfio dos dados de que foram coligidos nesta pesquisa.
0AAF. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
"! > uma iluso imaginarmos que se pode estar atuali3ados com os equipamentos de inform-tica, cu%a
C! #s incentivos fiscais constituem uma questo complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada recebe
benefcios onde a contrapartida em cria)o de empregos $ insuficiente.
+! Com o fim do rod3io no trBnsito, espera4se que ele aumente, voltando a terem problemas de
0AAJ. 9adas as palavras des4a4ten4to7 sub4es4ti4mar7 trans4tor4no, a separa)o sil-bica est- correta
"! apenas em 0
6! apenas em *
C! apenas em 1
9! em todas as palavras
0A'K. "ssinale a alternativa em que a palavra no tem suas slabas corretamente separadas.
"! in4te4lec4)o
6! cre4sci4men4to
C! oc4ci4pi4tal
9! ca4a4tin4ga
0A'1. #s pronomes meu, nosso, seu, so classificados como
"! pessoais
6! possessivos
C! interrogativos
9! indefinidos
0A'*. "ssinale o voc-bulo incorreto quanto acentua)o das oxtonas
"! pit;
6! ba;
C! Piau
9! ca%u
0A'0. "ssinale a alternativa de voc-bulo corretamente acentuado
"! tens
6! tem
C! &fen
9! rtmo
0A'=. "ssinale o uso correto da crase.
"! 1omou rem$dio gota gota7
6! Xosto muito de andar p$7
C! Wou praia aos domingos7
9! # livro foi dado Moo7
0A'@. Narque a alternativa incorreta.
0A'A. "c&e a palavra com erro de grafia.
0A''. :dentifique a op)o que tem um termo inadequadamente empregado.
0A'F. Narque onde &- um voc-bulo que no se completa corretamente com a2s! letra2s! ao lado.
"! ,,ibCia7 ultra,,e7 pa,,em7 lambu,,em 2%!
6! efetu,,7 camp,,o7 p,,nico7 arr,,piar 2e!
C! adole,,ente 7 di,,iplina 7 re,,iso 7 ob,,eno 2sc!
9! e,,tender7 e,,plndido7 arreve,,ar7 vi,,ar 2s!
+! e,,pender7 ri,,a7 e,,pontBneo7 prete,,to 2x!
0A'J. /ual a afirmativa falsa.
"! a vrgula $ obrigatCria antes do e quando o termo seguinte $ pleon-stico7
0AFK. "ssinale a frase em que no &- erro na forma verbal.
0AF1. Narque onde o verbo est- erradamente empregado.
0AF*. :ndique onde &- erro na con%uga)o do verbo com o pronome.
0AF0. /ual a alternativa que apresenta erro no plural dos voc-bulos.
0AF=. "c&e a frase que apresenta superlativo absoluto analtico.
0AF@. /ue constru)o no $ aceita na norma culta.
0AFA. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia.
0AF'. /ue frase no apresenta concordBncia nominal.
0AFF. Narque a ;nica frase correta quanto ao emprego do pronome.
0AFJ. "ssinale a frase em que &- erro no emprego do pronome de tratamento.
0AJK. Nostre onde o sinal indicador da crase foi usado indevidamente.
+! Oomos at$ rua.
0AJ1. /ue frase no apresenta erro de regncia verbal.
0AJ*. "c&e a ;nica ora)o subordinada.
0AJ0. :dentifique a ;nica frase que no passa id$ia de superlativo.
"! +le $ valente como quE
6! +la no $ apenas uma boa diretora, ela $ a diretora.
C! Naria $ mais bonita que simp-tica.
9! Hom-rio $ um sen&or %ogadorE
+! "quele fil&o $ o menos carin&oso de todos.
0AJ=. "ponte a alternativa onde a pontua)o est- adequada ao perodo.
"! " morte, no extingue transforma, no aniquila, renova, no divorcia, aproxima.
6! " morte, no extingue 4 transforma 4 no aniquila 4 renova 4 no divorcia 4 aproxima.
C! " morte7 no extingue 2transforma!7 no aniquila 2renova!7 no divorcia 2aproxima!.
9! " morte no extingue transforma7 no aniquila renova7 no divorcia aproxima.
+! " morte, no extingue, transforma7 no aniquila, renova7 no divorcia, aproxima.
0AJ@. 9escubra o voc-bulo que no se completa com a letra ao lado.
"! mi,,to7 despre,,o7 ob,,$quio7 empre,,a 2s!
6! e,,pelir7 e,,pender7 e,,tremoso7 te,,to 2x!
C! ,,ibCia7 ultra,,e7 can,,ica7 ma,,estoso 2%!
9! Nan,,el7 b,,eiro7 b,,lir7 ng,,a 2u!
+! p-t,,o7 ,,mpigem7 discr,,)o7 tereb,,ntina 2i!
0AJA. Complete as frases corretamente # ob%eto que estava no fundo do lago ,,,,,. Como aluno, sou do
corpo ,,,,, da escola. Por favor, ,,,,, aquela porta. Oa3 frio aqui. Hendamos ,,,,, aos que tombaram na
guerra.
"! imergiu7 docente7 serre7 pleito
6! imergiu7 discente7 cerre7 preito
C! emergiu7 discente7 cerre7 preito
9! emergiu7 docente7 serre7 pleito
+! imergiu7 discente7 serre7 preito
0AJ'. "c&e a dupla onde &- erro de ortografia.
"! aterrissar7 asar
6! beneficncia7 &ilariedade
C! pra3erosamente7 meteorologia
9! imprescindvel7 manteigueira
+! &idravio7 candeeiro
0AJF. /ue verbo no se apresenta corretamente con%ugado no presente do indicativo.
"! precavemos7 precaveis 2precaver!
6! dCi7 doem 2doer!
C! adiro7 aderes7 adere7 aderimos7 aderis7 aderem 2aderir!
9! fre%o7 freges7 frege7 frigimos7 frigis7 fregem 2frigir!
+! arguo7 arg;is7 arg;i7 argLimos7 argLis7 arg;em 2argLir!
0AJJ. :ndique onde no se fe3 a correta concordBncia nominal.
"! Cerve%a $ bom para sa;de.
6! Xuardou bastantes moedas de prata.
C! > necess-ria coragem.
9! Ooi ela mesma que escreveu a carta.
0'KK. Narque a afirmativa falsa.
"! a ora)o $ principal, quando no exerce nen&uma fun)o sint-tica em outra ora)o do perodo composto
por
subordina)o7
6! o perodo $ simples, se constitudo de uma sC ora)o, c&amada absoluta7
C! a ora)o coordenada que se prende anterior por meio de conectivo denomina4se sind$tica7
9! a ora)o subordinada ad%etiva no depende de nen&um termo da ora)o cu%o n;cleo se%a um substantivo7
+! as ora)5es subordinadas ad%etivas classificam4se em restritivas e explicativas.
0'K1. :dentifique onde est- a ora)o subordinada substantiva cu%o valor sint-tico $ de aposto.
"! 9e uma coisa sei que $ preciso morrer para viver.
6! +le disse que no se lembrava do nome.
C! Confesso que me bambeou a perna.
9! # triste $ que no era uma planta qualquer.
+! Neu 9eus, sC agora me lembrei que a gente morre.
0'K*. +ncontre a alternativa que exp5e uma ora)o coordenada sind$tica explicativa.
"! Io fui escola porque fiquei doente.
6! Io falte reunio pois quero falar com voc.
C! Como estava muito resfriado, no foi recep)o.
9! Io posso inscrev4lo uma ve3 que no &- mais vagas.
+! Oomos bem recebidos porque tra3amos boas notcias.
0'K0. /ual dos perodos abaixo apresenta ora)o subordinada adverbial concessiva.
"! # camin&o $ to comprido que no tem fim.
6! "qui vai o livro para que o leias.
C! #bedeciam aos pais sem grandes esfor)os, posto fossem teimosos.
9! Z medida que descia tranqLili3ava4se.
+! Io os vi quando desapareceram.
0'K=. "ssinale a frase em que no &- erro no emprego do pronome de tratamento.
"! +spero que voc no esque)a teus amigos.
6! +stas flores so para a Wossa "lte3a.
C! +la encamin&ou os presentes W.8.\.
9! Wossa Na%estade ainda quer falar com 8.+xcia.
+! Heiteramos a W. Hev.ma nossa estima e apre)o.
0'K@. :ndique a frase que apresenta erro na concordBncia do verbo com o su%eito.
6! Iem um nem outro candidato acertaram a questo.
C! # c&efe ou o pai recebero a primeira fatia do bolo.
9! Para ele no existe a3ar e sorte.
+! 1anto eu quanto voc sabamos o resultado.
0'KA. /ual a alternativa que no apresenta concordBncia correta do verbo ser.
"! #ntem foi vinte e dois de maio.
6! 9e3 anos $ muito tempo.
C! :sso $ -guas passadas.
9! /uando veio, era perto de cinco &oras.
+! "s visitas $ramos nCs.
0'K'. "c&e a alternativa que apresenta erro.
"! tabelies magnificentssimos
6! cidad5es mag$rrimos
C! ancios integ$rrimos
9! corrim5es antiqLssimos
+! c&arlates crudelssimos
0'KF. :ndique onde &- erro na flexo dos ad%etivos compostos.
"! roupas a3ul4celeste
6! raios ultravioleta
C! meninas surdas4mudas
9! poemas $pico4lricos
+! camisas verde4claros
0'KJ. Narque a ;nica constru)o que no $ aceita como correta na lngua culta.
"! Haquel $ mais pequena que sua irm.
6! 8eu quadro foi o mais grande da exposi)o.
C! +ste vin&o $ mais excelente que aquele.
9! Mosias $ mais bom do que trabal&ador.
+! +ste automCvel $ mais moderno que o de cor vermel&a.
0'1K. Ia frase Paulo comprou um livro, a fun)o sint-tica da palavra li.ro $
"! ob%eto direto
6! predicado
C! ob%eto indireto
9! su%eito
0'11. "ssinale a alternativa em que o elemento mCrfico em destaque est- corretamente analisado.
"! menina 24a! desinncia nominal de gnero7
6! gasDmetro 24D4! vogal tem-tica de *a con%uga)o7
C! amassem 24sse4! desinncia de *a pessoa do plural7
9! cantareis 24is4! desinncia do imperfeito do sub%untivo7
0'1*. Ia Orase Precisa4se de trabal&adores, a Wo3 do Werbo $
"! Heflexiva
6! Passiva
C! "tiva
9! Hecproca
0'10. "ssinale a alternativa correta quanto ConcordBncia Werbal.
"! 8ou eu que primeiro saio.
6! > cinco &oras da tarde.
C! 9a cidade praia $ dois quilDmetros.
9! 9ois metros de tecido so pouco.
0'1=. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia.
"! #s sert5es possuem um sopro $pico.
6! Promove4se festas beneficentes na min&a comunidade.
C! G- dois anos, os +stados Snidos invadiram a Lbia.
9! Oui eu quem resolveu a ado)o de tal medida.
0'1@. "ssinale a alternativa incorreta.
"! # atirador visa o alvo.
6! # fiscal visou os documentos.
C! Wisamos a um futuro mais feli3.
9! #s pais visam forma)o dos fil&os.
0'1A. "s palavras tardar e entardecer foram formadas a partir da palavra tarde por meio do processo de
deriva)o. /uais foram, respectivamente, os tipos de deriva)o usados.
"! sufixal e prefixal7
6! regressiva e parassint$tica7
C! regressiva e prefixal7
9! sufixal e parassint$tica7
0'1'. G- su%eito indeterminado em
"! "li, rouba4se no atacado e no vare%o.
6! # p-ssaro voou assustado.
C! 8urgiram reclama)5es contra o rei.
9! "luga4se quarto.
0'1F. "ssinale a op)o que apresenta erro quanto ao pronome de tratamento empregado.
"! Wossa +minncia 4 cardeais
6! Wossa 8antidade 4 papa
C! Wossa Nagnificncia 4 reis
9! Wossa "lte3a 4 prncipes e duques
0'1J. "ssinale onde a fun)o sint-tica do que no corresponde ao termo entre parnteses.
"! " pessoa com que foi visto $ m-. 2ad%unto adverbial!
6! "lguns temem o ladro que ele $. 2predicativo do su%eito!
C! # &omem que sorriu era seu amigo. 2ob%eto direto!
9! 8o essas as flores de que gostas. 2ob%eto indireto!
+! # animal por que fomos perseguidos era fero3. 2agente da passiva!
0'*K. "nalise sintaticamente o pronome reflexivo em destaque # ca)ador medicou4se.
"! su%eito
6! ob%eto direto
C! ob%eto indireto
9! complemento nominal
+! predicativo
0'*1. "c&e a alternativa falsa na an-lise do seguinte perodo # &omem que trabal&a quis que calassem
enquanto discursava.
"! # &omem e ora)o principal
6! que trabal&a e ora)o subordinada ad%etiva
C! quis e ora)o subordinada sub%etiva redu3ida
9! que calassem e ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta
+! enquanto discursava e ora)o subordinada adverbial temporal
0'**. +ncontre a ora)o subordinada ad%etiva restritiva.
"! # negro que discursava, sorri.
6! # triste $ que no era uma planta qualquer.
C! 8C impon&o uma condi)o que no c&egues tarde.
9! Neu irmo saiu ontem.
+! 8abe4se que o resultado foi positivo.
0'*0. Narque onde todas as palavras se completam corretamente com a letra ao lado.
"! mon,,e7 ar,,ila7 bre,,eiro7 cDn%u,,e 2g!
6! e,,traviar7 e,,panso7 ,,ucro7 fu,,ico 2x!
C! d,,gladiar7 cDd,,a7 efetu,,7 quas,, 2e!
9! tereb,,ntina7 ,,fignia7 p-t,,o7 cum,,eira 2i!
+! e,,pontBneo7 mi,,to7 va,,ar7 gro,,a 2s!
0'*=. :ndique a frase que apresenta erro na forma verbal.
"! +le averigua todas as portas antes de dormir.
6! "cabou a ocupa)o com que ele se entretivera durante o dia.
C! 8e eu rever o texto, encontrarei mais erros.
9! 8e sobrevier um acidente, o culpado ser- voc.
+! Io premio pessoas incompetentes.
0'*@. :dentifique a ;nica frase cu%o verbo acompan&a a norma culta.
"! 8uas id$ias no se ad$quam filosofia da escola.
6! # decreto, embora antigo, ainda est- vigendo.
C! Ounda os metais lentamente.
9! +speramos que o governo abula todas as mordomias.
+! Io &- despesa de que ele no se ressar)a.
0'*A. /ual a alternativa que cont$m o superlativo absoluto sint$tico dos ad%etivos nobre7 so7 frio7 dCcil.
"! nobrssimo7 sanssimo7 frigidssimo7 docssimo
6! noblimo7 san$rrimo7 frissimo7 doclimo
C! nobr$rrimo7 sanssimo7 frigidssimo7 docilssimo
9! nobilssimo7 sanssimo7 frigidssimo7 doclimo
+! nobr$rrimo7 sosssimo7 frissimo7 docilssimo
0'*'. +m todos os itens abaixo &- um ad%etivo no grau comparativo, exceto em
"! #s fil&os %- estavam maiores que o pai.
6! "s modelos de ontem eram mais bonitas que as de &o%e.
C! +le parecia o mais tmido de todos.
9! 9i3em que o marin&eiro $ forte como um touro.
+! +ste filme pareceu4me mais longo que o anterior.
0'*F. /ue alternativa apresenta con%un)o subordinativa integrante.
"! Caso precise sair, deixe o recado na porta.
6! 1udo aconteceu como &avamos previsto.
C! Io sei se devo di3er4l&e toda a verdade.
9! Como ele insistisse, resolvi aceitar o convite.
+! # %ulgamento, como se v, era muito parcial.
0'*J. #s superlativos absolutos sint$ticos de doce, mi;do, am-vel e fiel so, respectivamente
"! docssimo7 min;sculo7 amabilssimo7 fidelssimo
6! doc$rrimo7 minutsssimo7 amavelssimo7 fielssimo
C! dulcssimo7 min;sculo7 am-bil7 fi$limo
9! dulcssimo7 minutssimo7 amabilssimo7 fidelssimo
+! docssimo7 miud$rrimo7 amablimo7 fidelssimo
0'0K. Complete corretamente /uando os pais ,,,,,, aos fil&os que se ,,,,,, das bebidas alcoClicas e que
,,,,,, seus passeios, muitos deles no se ,,,,,, e saram.
"! proporam7 abstessem7 revessem7 conteram
6! propuseram7 abstivessem7 revissem7 contiveram
C! proporam7 absten&am7 reve%am7 contm
9! propuseram7 abstessem7 revessem7 contm
+! proporam7 abstivessem7 revissem7 conteram
0'01. "ssinale a alternativa que contm os sinais de pontua)o adequados.
"! Moo, todo s-bado7 segue a mesma rotina praia7 futebol7 %antar em famlia.
6! Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina, praia, futebol, %antar em famlia.
C! Moo, todo s-bado7 segue a mesma rotina, praia, futebol, %antar em famlia.
9! Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina praia, futebol, %antar em famlia.
+! Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina7 praia, futebol, %antar em famlia.
0'0*. +m qual das alternativas todas as palavras so substantivos.
"! Carlos7 ramal&ete7 alma7 depois
6! nuvem7 bele3a7 pra3er7 bando
C! pelo7 gria7 perigo7 9eus
9! c$lebre7 maturidade7 Paulo7 lquido
+! crime7 consigo7 mar)o7 Cairo
0'00. #nde est- o voc-bulo erradamente grafado.
"! anti4s$ptico7 concel&o7 bicarbonato
6! digladiar7 desma3elo7 excremento
C! mexerica7 fascnora7 &erbvoro
9! reten)o7 pega%ento7 verossimil&an)a
+! xifCpagos7 sucinto7 sCsia
0'0=. "c&e a palavra que recebeu o acento gr-fico indevidamente.
"! apa3ig;em7 pDr7 pClo7 plat$ia
6! blis7 mausol$us7 complD7 ref$ns
C! dem7 cDo7 ;nico7 ban&a
9! arg;i7 m7 m-rtir7 fasca
+! fCrum7 %u3a7 averig;es
0'0@. /ue par de palavras abaixo perde o acento gr-fico na forma)o do plural.
"! car-ter7 pra
6! &fen7 repCrter
C! vint$m7 egpcio
9! m;tuo7 trceps
+! g-s7 -lbum
0'0A. :ndique a alternativa em que o exemplo dado no corresponde figura de sintaxe ao lado.
"! # sacrifcio, faremos a vitCria, alcan)aremos. 2an-strofe!
6! 8uspira, e c&ora, e geme, e sofre, e sua... 2polissndeto!
C! # prmio foi conseguido e o prisioneiro, solto. 2silepse de pessoa!
9! #s trs reis orientais, ... $ tradi)o da igre%a que um era preto.2anacoluto!
+! Wi claramente visto o lume vivo. 2pleonasmo!
0'0'. Classifique a figura presente no seguinte texto Ooi por ti que num son&o de ventura P " flor da
mocidade consumi. 2clvares de "3evedo!
"! &ip$rbato
6! an-strofe
C! snquise
9! alitera)o
+! 3eugma
0'0F. "c&e a frase que se completa corretamente com eu.
"! Io &- desentendimento entre ,, e ti.
6! 9eixem ,, explicar4l&es o que aconteceu.
C! :sto $ para ,, fa3er.
9! +la encontrou ,, na pra)a.
+! :r-s at$ ,,.
0'0J. :ndique o uso inadequado do pronome demonstrativo.
"! " menina era tal qual os avCs.
6! Wencer depende destes fatores rapide3 e seguran)a.
C! Walentino foi o maior ator daquela $poca.
9! Ooi preso em 1J@@ e %- saiu nesse ano
+! +screvo esta carta para vires.
0'=K. :dentifique o item que se completa adequadamente com *.
"! Io ,, nada que possa me pre%udicar.
6! "s l-grimas caam uma ,, uma de seu rosto cansado.
C! ,, momentos em que nos faltam palavras.
9! +le fe3 uma descri)o ,, Xuimares Hosa.
+! +stamos ,, dois dias do incio dos exames.
0'=1. Nostre onde &- erro de concordBncia nominal.
"! > permitida a permanncia de alunos.
6! " lista de ofertas vai anexa ao pacote.
C! #s gneros alimentcios esto caros no 6rasil.
9! +stou quite com todos vocs.
+! " porta est- meia aberta.
0'=*. +ncontre a ;nica alternativa sem erro de concordBncia verbal.
"! Precisam4se de cartas de apresenta)o.
6! +xigia4se fotos coloridas e pagamento de taxa.
C! Ia festin&a, bebeu4se d;3ias de refrigerantes.
9! Oa3em oito anos que nos vimos pela ;ltima ve3.
+! #s assuntos que importava discutir no foram mencionados.
0'=0. 9 o significado da frase a seguir +mbora fosse um professor incipiente, falava um ingls estreme.
"! +mbora fosse um professor principiante, falava um ingls genuno.
6! +mbora fosse um professor ignorante, falava um ingls puro.
C! +mbora fosse um professor relapso, falava um ingls fluente.
9! +mbora fosse um professor provisCrio, falava um ingls excelente.
+! +mbora fosse um professor substituto, falava um ingls de nativo.
0'==. "ssinale a alternativa em que os sentidos foram trocados.
"! a coma %uba7 o coma estado mCrbido.
6! a gnese gera)o7 o gnese 1( livro do Pentateuco.
C! a crisma Cleo usado em alguns sacramentos7 o crisma sacramento.
9! a guia documento7 o guia aquele que condu3.
0'=@. @uando me procurar o desencanto, eu direi, sereno e confiante, que a 'ida no foi de todo inGtil. #
su%eito de procurar $
"! indeterminado
6! eu 2elptico!
C! o desencanto
9! inexistente
0'=A. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia.
"! 6ateu duas &oras no relCgio da torre.
6! > proibida entrada de pessoas estran&as.
C! Conserta4se aparel&os de som.
9! Lem4se muitas placas erradas.
0'='. "ssinale a alternativa correta quanto ConcordBncia Werbal.
"! 8ou eu quem primeiro sai.
C! > cinco &oras da tarde.
9! 9a cidade praia $ dois quilDmetros.
0'=F. "ssinale a alternativa que cont$m a quantidade de todos os fonemas das palavras satisfeitos 4 leituras ?
aquelas.
"! vinte e cinco
6! vinte e dois
C! vinte e trs
9! de3
0'=J. :dentifique a alternativa correta.
"! Linguagem conotativa permite apenas um entendimento por parte do leitor ou do ouvinte.
6! Linguagem conotativa $ aquela que tem sentido figurado, sugerindo a id$ia de forma indireta.
C! " linguagem conotativa $ muito usada na vida di-ria das pessoas para a comunica)o necess-ria.
9! Linguagem conotativa $ aquela que sC pode ser entendida de um modo.
0'@K. " frase que mant$m o padro culto $
"! # rapa3 cu%o eu encontrei na sala do diretor, disse4me para voltar mais tarde.
6! # desembargador cu%o despac&o est- em debate deferiu o pedido dos r$us.
C! +le era ainda muito %ovem quando o caso aconteceu, onde l&e dou ra3o para no querer depor.
9! +ssa $ a questo, onde tem duas facetas a que envolve compras e a que envolve treinamento.
0'@1. "ssinale a ;nica alternativa que no apresenta erro na con%uga)o do verbo.
"! /uando meu advogado soube que o guarda me detera no trBnsito, tomou todas as providncias.
6! "s provas que contessem menos erros seriam premiadas.
C! /uando voc vir a 8o Paulo, traga4me as fotos.
9! 8e voc vir meu amigo, entregue4l&e esta carta.
0'@*. "ssinale a alternativa em que a pontua)o este%a correta.
"! /uero que, assine o contrato.
6! # reitor daquela famosa universidade italiana, c&egar- aqui aman&.
C! 8o Mos$ dos Campos 1@ de mar)o de 1JJJ.
9! +le no vir- &o%e, no contem, portanto, com ele.
0'@0. :ndique, entre as alternativas abaixo, a que poderia substituir a palavra destacada, sem altera)o do
sentido da frase Io &- crime onde no &ouve aquiescncia.
"! arrependimento
6! con&ecimento
C! consentimento
9! inten)o
0'@=. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
"! tor-cico 4 privil$gio 4 lagartixa
6! tor-xico 4 privil$gio 4 lagartixa
C! tor-cico 4 previl$gio 4 largatixa
9! tor-xico 4 previl$gio 4 largatixa
0'@@. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
"! cabe)-rio 4 empecil&o 4 irrequieto
6! cabe)al&o 4 empecil&o 4 irrequieto
C! cabe)al&o 4 impecil&o 4 irriquieto
9! cabe)-rio 4 impecil&o 4 irriquieto
0'@A. # sentido do prefixo est- corretamente explicado no parnteses em
"! prever 2antigLidade!
6! adnominal 2longe de!
C! pospor 2posterioridade!
9! circunscrever 2movimento interno!
0'@'. #s prefixos indicativos de duplicidade, afastamento e movimento em torno esto, nessa ordem, em
"! ambidestro 4 deslocar 4 circunvagar
6! bisavD 4 abuso 4 percorrer
C! binio 4 propor 4 retornar
9! dissimulado 4 distanciar 4 sobrevoar
0'@F. # sufixo exprime a id$ia de agente em
"! gloriosa
6! vendedor
C! abdica)o
9! &orrvel
0'@J. " diviso sil-bica est- correta em
"! gno4mo, a4bs4cis4sa, egip4cio
6! g4no4mo, abs4cis4sa, egip4ci4o
C! gno4mo, a4bs4cis4as, e4gip4cio
9! gno4mo, abs4cis4sas, e4gip4cio
0'AK. " diviso sil-bica est- correta em
"! pe4rs4pec4ti4va, a4rac4ni4deo, Pa4ra4gu4ai
6! per4spec4ti4va, a4rac4n4de4o, Pa4ra4guai
C! pe4rs4pec4ti4va, arac4ni4deo, Pa4ra4gu4ai
9! pers4pec4ti4va, a4rac4ni4deo, Pa4ra4guai
0'A1. # emissor enuncia o fato de maneira duvidosa com o modo
"! sub%untivo
6! indicativo
C! imperativo
9! infinitivo
0'A*. # plural do ad%etivo composto est- correto em
"! Gouve interven)5es m$dicos4cir;rgicas.
6! "s mo)as usavam blusas a3ul4marin&o.
C! "s meninas usavam saias a3uis4pavo.
9! #s camin&os recens4abertos so ngremes.
0'A0. #s superlativos absolutos sint$ticos de c$lebre, amargo e cruel so, respectivamente
"! celebrssimo 4 amargussimo 4 crudelssimo
6! celeb$rrimo 4 amargussimo 4 cruelssimo
C! celeb$rrimo 4 amarssimo 4 crudelssimo
9! celebrissimo 4 amarissimo 4 cruelssimo
0'A=. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
"! #r)ados os custos gerais da campan&a, impu3eram4se r%idas restri)5es s despesas atinentes publicidade.
este plano.
C! 8eu modo de agir lembra4me os tregeitos dos ilusionistas os movimentos dispersivos discimulam o gesto
essencial.
experiente.
+! "s pessoas imp;dicas vem como natural a exposi)o das crian)as s torpesas dos famigerados programas
populares.
0'A@. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
"! Caso no a%am a tempo, pediremos que se%a estendido o pra3o de apresenta)o de seus documentos.
C! #s port5es que se vm nos casar5es antigos detm nosso ol&ar, tantos so os detal&es que neles
surpreendemos.
+! #s policiais que os deteram, na man& de ontem, &- muito vm agindo de modo arbitr-rio.
0'AA. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
"! Por que se permite as cenas de violncia, de que esto rec&eadas a televiso brasileira.
implantando.
C! 8e qualquer um de nCs l&es emprest-ssemos apoio, mereceriam o rep;dio de toda a popula)o.
+! 8er- que ainda $ possvel prever as manobras do governo, neste cen-rio econDmico que se caracteri3a por
tantas incCgnitas.
0'A'. 6astam de provoca)5esE 4 foi o grito que puderam ouvir os que se ac&avam prCximos do presidente da
"! bastam e fa3ia.
C! conseguia e encamin&ar.
+! fa3ia e encamin&ar.
0'AF. ...... se%a promovida, ela dar- uma festa, ...... ningu$m pon&a em d;vida seu sincero e imediato
recon&ecimento. " frase acima gan&a sentido lCgico e completo preenc&endo4se as lacunas, respectivamente,
com as express5es
"! Nesmo que 4 para que
C! 1o logo 4 mesmo que
+! Io obstante 4 a menos que
0'AJ. :ndique o perodo inteiramente correto quanto pontua)o.
"! Passados os primeiros dias de recupera)o o m$dico, buscando animar o doente disse4l&e que talve3, em
C! 9iante do %ui3 o advogado reiterou, que seu cliente ainda no reunia as mnimas condi)5es para depor, em
+! 1irei o passaporte, compareci agncia de turismo, e para min&a surpresa me disseram que, as passagens
0''K. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
"! Hesultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, %- que, na to decantada liqLida)o daquela
6! #s incentivos fiscais constituem uma questo complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada recebe
C! Iaquele editorial da revista no ficou claro a posi)o do mesmo, se%a porque o editorialista de fato no o
+! > uma iluso imaginarmos que se pode estar atuali3ados com os equipamentos de inform-tica, cu%a
"ssinale a ;nica palavra que deve ser acentuada nas quest5es de 0''1 a 0'FK.
0''1.
a! ananas
b! sutil
c! siri
0''*.
a! ve3
b! trem
c! res
0''0.
a! nobel
b! transistor
c! necropsia
0''=.
a! polens
b! latex
c! maquinaria
0''@.
a! cagado
b! &ieroglifo
c! arquetipo
0''A.
a! trofeus
b! apoio
c! &eroi3in&o
0'''.
a! faisca
b! xiita
c! distribuindo
0''F.
a! 3oo
b! contem
c! peras
0''J.
a! para
b! pode
c! veem
0'FK.
a! arguo
b! arguis
c! arguem
0'F1. Narque a alternativa em que todos os voc-bulos foram acentuados pelo mesmo motivo.
a! atr-s, &aver-, tamb$m ,apCs
0'F*. /ual a s$rie de palavras corretamente acentuadas.
a! &eroglifo, %avans, urut;
b! g-s pDde, fusvel, retrCs
c! gibCia, v-cuo, p;dico, v3es
d! rtimo, sinonmia, conte;do
0'F0. "ssinale a alternativa em que nen&uma palavra deve ser acentuada.
b! ruim, so3in&o, aquele, traiu
c! saudade, onix, grau, orquidea
d! voo, legua, assim, tenis
0'F=. "ssinale a alternativa com erro.
b! Io esquema cCsmico, tudo tm um propCsito a preenc&er.
c! U"caso $, talve3, o pseudDnimo que 9eus usa, quando no quer assinar suas obras
0'F@. G- erro de acentua)o na op)o
0'FA.4 Ien&uma palavra deve ser acentuada graficamente.
a! preto, orgo, seres
b! atras, medo, garoa
c! item, nuvem, erro
d! %uri, biquini, &imens
0'F'. :ndique a alternativa com erro de acentua)o gr-fica.
a! /uem con&ece seus defeitos est- muito prCximo de corrig4 los
b! " virtude $ comunic-vel, por$m o vcio $ contagioso
c! 8a;de e inteligncia, eis duas recompensas da vida
d! " GistCria glorifica os &erCis, a vida santifica os m-rtires
0'FF. "ssinale a alternativa com apenas um erro de acentua)o.
c! vrgula, tDda, tonico, captulo
0'FJ. "ssinale a alternativa em que os voc-bulos esto errados quanto acentua)o gr-fica.
0'JK. "ssinale onde &ouver erro.
a! +ste plano de pagamento no nos convm
0'J1. "ssinale a ;nica alternativa em que o verbo est- acentuado corretamente.
a! +la v$m reunio
0'J*. +m qual das alternativas todas as palavras devem ser acentuadas.
c! mantem, compos, caiste, reporter
0'J0. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos so acentuados por serem oxtonos.
0'J=. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente os espa)os das frases Iem todos ,,,, isto com
bondade. Prmios para os que ,,,, bem. #s que ,,,, na %usti)a. /uero que me ,,,,, motivos claros.
a! vem, lem, crem dem
b! vm, lem, creem, dem
c! vem, lem, crm, dem
d! vm, lm, crem, dem
0'J@. "centuadas por serem paroxtonas.
0'JA. "centua)o incorreta.
a! p-ra
b! plo
c! tem
d! pDr
0'J'. Ien&uma oxtona deve ser acentuada.
a! 6auru, %uriti, tatu Mundiai
b! aqui, c&uc&u, +mbu, Mau
c! ca%u, :gua)u,, caqui, saci
d! :tu, 1ramandai, colibri, angu
0'JF. 1odas corretamente acentuadas.
a! m-ximo, -lbum, vDlei, en%Do
b! niquel, revClver el$tron, vrus
c! vint$m, cipC fregus, biquini
d! -gua, ingnuo, medium, &fems
0'JJ. +rro de acentua)o gr-fica.
d! #s ref$ns, transidos de medo, vem os soldados como verdugos
0FKK. "centuados pela mesma regra.
a! eqLino, -lbum, id$ia, glCria
b! tamb$m, c&amin$, temveis, r-dio
c! usque, cafena, sa;de, bala;stre
d! l-grima, remCi, ina%-, farCis
0FK1. "ssinale a frase com erro de coloca)o pronominal.
0FK*. "ssinale a frase com erro de coloca)o pronominal.
b! +la no me deixou concluir a frase
0FK0. "ssinale a frase incorreta.
0FK=. U# funcion-rio que se inscreve, far- prova aman&V. 1\. #corre prCclise em fun)o do pronome
relativo. *\. 9everia ocorrer nclise. 0\. " mesCclise $ impratic-vel. =\. 1anto a nclise quanto a prCclise so
aceit-veis.
0FK@. "ssinale a coloca)o inaceit-vel.
0FKA. # pronome pessoal oblquo -tono est- bem colocado em um sC dos perodos. /ual.
a! :sto me no di3 respeitoE Hespondeu4me ele, afetadamente
b! 8egundo deliberou4se na sesso, espero que todos apresentem4se na &ora conveniente
c! #s consel&os que do4nos os pais, levamo4los em conta mais tarde
d! "man& contar4l&e4ei por que perip$cias consegui no envolver4me
0FK'. +stas conservas so para nCs ,,,,,,,,,, durante o inverno. "ssinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna.
a! alimentarmos4 nos
b! alimentar4 mo4 nos
c! nos alimentarmos
d! nos alimentarmo4 nos
0FKF. Caso ,,,,,,, l-, ,,,,,,,, para que no ,,,,,,,. "ssinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas.
a! se demoram ? avisem4nos ? nos preocupemos
b! se demorem ? avisem4nos ? preocupemo4nos
c! demorem4se ? nos avisem ? preocupemo4nos
d! demorem4se ? nos avisem ? nos preocupemos
0FKJ. 9o lugar onde ,,,,,,,, ,,,,,,um belo panorama, em que o c$u ,,,,,,,,com a terra.
a! se encontrava ? se divisava ? ligava4se
b! se encontravam ? se divisava ? ligava4se
c! se encontravam ? divisava4se ? se ligava
d! encontravam4se ? divisava4se ? se ligava
0F1K. # pronome est- mal colocado em apenas um dos perodos. :dentifique4o.
a! Oinalmente entendemos que aquela no era a estante onde deveriam4se colocar cristais
b! Iingu$m nos falou, outrora, com tanta sinceridade
c! Io se v-, custa4l&e ficar um pouco mais.
d! " mo que te estendemos $ amiga
0F11. 8eguem ,,,,,,,v-rias propostas. #uvi &istCrias as mais mirabolantes ,,,,,,,,,. " crian)a estava
,,,,,, sonolenta. Preenc&a as lacunas com a alternativa correta.
a! anexas, possveis, meio
b! anexas, possvel, meio
c! anexo, possveis, meia
d! anexo, possveis, meia
0F1*. ConcordBncia errada.
a! 1in&a belos ol&os e boca
b! 1odos se moviam cautelosamente, alertas ao perigo.
c! #s bra)os e as mos trmulas erguiam4se para o c$u.
d! " terceira e a quarta s$ries tiveram bom ndice de aprova)o.
0F10. "ssinale o erro.
a! Compramos dois mil e quarenta fol&as de papel especial.
b! Comprei oitocentos gramas de po.
c! Oi3emos uma observa)o na p-gina tre3entos e dois
d! Woc ainda reside na casa dois.
0F1=. 8egue a documenta)o ,,,,,,,,,,,. Pedro est- ,,,,,,,,,,com a tesouraria. #s vigias esto sempre
,,,,,,,,,. Naria estava ,,,,,,,,, encabulada.
a! anexo, quites, alerta, meio
b! anexo, quites, alertas, meia
c! anexa, quite, alerta, meio
d! anexa, quite, alertas, meio
0F1@. "c&ei o c&efe e sua fil&a muito ,,,,,,,. Wo ,,,,,,,as listas do material. 8uas +xcelncias estavam
,,,,,,, de suas esposas. Preenc&a as lacunas com a alternativa correta.
a! simp-ticos, anexas, acompan&adas
b! simp-tica, anexo, acompan&ada
c! simp-ticos, anexas, acompan&ados
d! simp-ticas, anexo, acompan&ados
0F1A. ConcordBncia incorreta.
a! " nau ia afundando a ol&os vistos
b! #s tratados luso4brasileiros foram revogados
c! Comprei dois vestidos verde4limo
d! Pintou paisagens as mais belas possvel
0F1'. +rro na utili3a)o da palavra destacada.
a! +stavam meio atDnito com a nota
b! Oaltava meio captulo para o fim
c! +la ficou meia aborrecida contigo
d! M- passava de meio4dia e meia
0F1F. ConcordBncia in%ustific-vel.
a! Ooi necess-ria toda a documenta)o pedida para a matrcula
b! > bom ter muita cautela nesse caso
c! > necess-rio &abilidade para resolver este problema
d! Ia presente situa)o, $ valido a %ustificativa tra3ida por ele
0F1J. +rro de concordBncia.
a! #s fatos falam por si sC
b! +le estuda GistCria e Nitologia Xrega
c! +stes produtos custam cada ve3 mais caro
d! +la mesma nos agradeceu
0F*K. "ssinale a frase que cont$m erro.
a! #s %ogadores estavam meio fracos
b! " mo)a estava toda de preto
c! +ra um crime de leso4patriotismo
d! Hui con&ece as lnguas alems e %aponesas
0F*1. "ssinale a frase que cont$m erro.
a! " certido e o recibo seguem &o%e anexos
b! "nexo vai a certido e o recibo
c! "nexo vai o recibo.
d! "nexo vai o recibo e a certido
0F**. "ssinale a frase incorreta.
a! 1in&a as mos e o rosto ensangLentados
b! #s tropeiros deixaram espal&ados os arreios e as bagagens
c! Conserve sempre limpos os p$s e as mos
d! "c&o plausvel os seus argumentos
0F*0. "ssinale a frase que cont$m erro.
a! Sm e outro assunto selecionado
b! +scol&estes m- &ora e local
c! We%a como so belos as rosas e os lriosE
d! # pai e a me estrangeiros
0F*=. "ssinale a frase que cont$m erro.
a! 9ei aulas extras ao aluno
b! +les andam por longes terras
c! Io a ve%o &- bastantes anos
d! Iotcia nen&uma da famlia
0F*@. ConcordBncia incorreta.
a! "queles fatos eram necess-rios.
b! +scol&eu p$ssima ocasio e dia.
c! +scol&eu bons momentos e &ora para solicitar o aumento salarial.
d! "guardou o momento e a &ora oportuna para falar.
0F*A. ConcordBncia incorreta.
a! +ntrada $ proibida.
b! Cerve%a $ bom no vero.
c! > permitido entrada de turistas.
d! > proibida a sada de alunos.
0F*'. ConcordBncia incorreta.
a! " carta segue anexa ao processo.
b! # ofcio e o requerimento seguem em anexo.
c! Hemeti anexa a carta e o requerimento.
d! Hemeti anexo a carta e o requerimento.
0F*F. ConcordBncia incorreto.
a! +la mesma fe3 o pedido.
b! +la fe3 mesmo o pedido.
c! +la fe3 o pedido mesmo.
d! +la mesmo fe3 o pedido.
0F*J. ConcordBncia incorreta.
a! Nuito obrigada, disse a professora ao aluno.
b! #s alunos ficaram quites com a tesouraria do curso.
c! #s bombeiros, durante a seca, ficam alertas aos perigos.
d! Gouve bastante ra35es para faltarmos ontem.
0F0K. ConcordBncia incorreta.
a! +stive meio preocupada com o resultado
b! 8o alunas bastantes estudiosas
c! +studava os idiomas francs e %apons
d! "queles dias foram bastantes para descansarmos
0F01. "ssinale a alternativa correta.
UOa3 muitos anos que compramos uma caneta e um gram-tica ,,,,,,,,,, para estudar a lngua e a literatura
,,,,,,,,,,.
a! volumosa, lusas4brasileiras
b! volumosas, portuguesa
c! volumosos, portuguesas
d! volumosa, portuguesa
0F0*. Narque a alternativa cu%a seqLncia preenc&a adequadamente as lacunas do seguinte perodo UICs
,,,,,,,,,,socorremos o rapa3 e a mo)a ,,,,,,,,,,.
a! mesmas, bastante mac&ucados
b! mesmo, bastantes mac&ucados
c! mesmos, bastantes mac&ucados
d! mesmo, bastante mac&ucada
0F00. 1odas as concordBncias nominais esto corretas, exceto
a! 8eguem anexas as promissCrias
b! +scol&emos m- &ora e lugar para a festa
c! " %usti)a declarou culpados o r$u e sua c;mplice
d! " mo)a usava vestidos a3ul4marin&os.
0F0=. V#s seus pro%etos so os ,,,,,,,,,elaborados, por isso garantem as verbas ,,,,,,,,, para sua
execu)o e evitam ,,,,,, 4 entendidos.V
a! mel&or, suficientes, mau
b! mais bem, suficientes, mal
c! mais bem, suficiente, mal
d! mel&or, suficientes, mau
0F0@. U"inda ,,,,,, furiosa, mas com ,,,,,,,, violncia, proferia in%;rias ,,,,,,,,,,, para escandali3ar
todos.V
a! meia, menos, bastante
b! meio, menos, bastante
c! meio, menos, bastantes
d! meia, menas, bastantes
0F0A. Ias manc&etes a seguir, assinale a alternativa em que no ocorre crase.
a! C-rter acusa :srael de criar obst-culos a pa3
b! Presidente srio pede a a%uda do Parlamento par vencer a corrup)o
c! :t-lia pede a "leman&a extradi)o de na3istas
d! Po)o na bacia de Campos leva Petrobr-s a maior %a3ida %- descoberta
0F0'. "ssinale a alternativa com erro.
0F0F. Narque a alternativa em que a crase $ facultativa.
a! Contei o caso Naria
b! Paguei o que devia dona da lo%a
c! 8aiu s quin3e &oras
d! Por desobedecer s regras do %ogo, fui expulso
0F0J. " crase est- errada na alternativa.
c! 8aram s pressas
0F=K. Io ocorre crase.
a! Pediu desculpas a 8. +x\
b! "ssistiremos a missa
c! no o levaremos aqueles sombrios lugares
d! L- estaremos as de3essete &oras
0F=1. ,,,,noite, todos os oper-rios voltaram ,,,, f-brica e sC deixaram o servi)o ,,,,, uma &ora da man&.
a! G- ? 4
b! " ? a 4 a
c! Z ? 4
d! Z ? a 4 &-
0F=*. "ssinale a alternativa em que a lacuna da primeira frase deve ser preenc&ida com a e a da segunda com
.
a! :. "s mo)as no gostam de andar ,,, cavalo.
::. +le percorreu o 6rasil de ponta ,,, ponta
b! :. +ssa $ a tua caneta, eu me refiro ,,,, min&a
::. +le quer as coisa ,,, ferro e fogo
c! :. Hegresso ,,, casa paterna tal qual fil&o prCdigo
::. /uem tem boca vai ,,, Homa
d! :. "presento min&as desculpas ,,, Wossa +xcelncia
:: # menino voltou ,,, escola com novo Bnimo
0F=0. Preenc&a corretamente as lacunas "pesar da insistncia, no compareci ,,, %antar. Xan&ou uma %Cia
semel&ante ,,, que l&e &aviam roubado. Iaquele dia, no atendeu ,,, nen&uma c&amada. "ludiu ,,, outras
obras do autor.
a! aquele ? ? a 4
b! aquele ? a ? 4 a
c! quele ? ? 4 a
d! quele ? ? a ? a
0F==. Preenc&a corretamente as lacunas 9irigiu4se ,,, cada um em particular. +ncostou a cabe)a ,,,
parede. 1odos vo ,,, festa. Woltou apressado ,,, casa do pai. # carro estava ,,, uma distBncia de @K
passos.
a! a ? a ? ? a ? a
b! a ? ? a ? a4
c! a ? ? a ? 4 a
d! ? a ? a ? 4 a
0F=@. U+le foi ,,, cidade7 dirigiu4se ,,, referida penso e a, pondo4se ,,, vontade, pediu ,,, criada um
co3ido ,,, portuguesaV.
a! ? ? a ? a ?
b! ? a ? a ? a ?
c! a ? a ? a ? ?
d! ? ? ? 4
0F=A. U"grade)o ,,, Wossa 8en&oria ,,, oportunidade para manifestar min&a opinio ,,, respeito.V
a! ? a ?
b! ? a ? a
c! a ? a ?
d! a ? a ? a
0F='. #bserve os perodos :. 8empre que ia Hio Pardo, Naneco 1erra costumava apresentar os seus
cumprimentos vel&a me. ::. Xra)as sua forma)o, ele est- sempre mais predisposto ao perdo do que
%usti)a. :::. 9edica4se com carin&o famlia, ao aman&o da terra e s suas lavouras e planta)5es. :W. 8olicito a
W. +x( que d permisso a esta funcion-ria para apresentar4se a nova reparti)o. W. "spira, &- muito,
nomea)o para ao cargo a que tem direito adquirido e indiscutvel. W:. " "eron-utica colocou v-rios
&elicCpteros disposi)o, fim de socorrer a todos os atingidos pelo terremoto. " alternativa em que todos
acentos indicadores da crase esto corretos $
a! ::, ::, W, W:
b! ::, :::, W
c! ::, :W.
d! :, :::
0F=F. U,,,, esperan)a %amais ,,,,, de acabar enquanto voc tiver for)as para vencer ,,,,, decep)5es,
energia para superar ,,,, dificuldades ,,,, que todos estamos su%eitos.
a! " ? &- ? as ? as ? a
b! Z ? &- ? s ? as ? a
c! " ? a ? as ? as ? a
d! " ? &- ? s ? as ?
0F=J. "ssinale o perodo em que &- * casos de crase.
0F@K. +xaminando as senten)as 4 Hefiro4me quilo que discutimos7 4 C&egamos "rgentina de madrugada7 4
+le era insensvel dor7 4 9edico min&as poesia Hita Nara.
c! apenas trs esto corretas
0F@1. > preciso completar com * # deputado usou uma t-tica idntica ,,, que a oposi)o utili3ara. "
m-quina de votar redu3 ,,, 3ero o n;mero de se)5es eleitorais. #utros ataques se dirigem ,,, t$cnica
utili3ada no filme. # filme passa abruptamente de cenas na alta sociedade ,,, execu)o de prisioneiros.
b! no, no, no, no
d! no , sim, sim no
0F@*. /ual a alternativa conveniente. "quela $ a mo)a ,,, que aludi. Wisei a alcan)ar ,,, fun)o. #s livros
pertencem ao irmo e ,,, irm. C&egando ,,, esta)o, Moo levantou4se.
a! a ? aquela ? 4
b! a ? quela ? 4 a
c! ? aquela ? 4
d! ? quela ? ?
0F@0. +m que frase o U"V no recebeu o acento grave corretamente.
0F@=. +m que frase o U"V deve receber o acento indicador da crase.
0F@@. Complete as lacunas #s convidados sentaram4se ,,, mesa de %antar. Compareci ,,, cerimDnia de
posse do novo governador. Io tendo podido ir ,,, faculdade &o%e, prometo assistir ,,,, todas as aulas
aman&.
a! ? a ? a 4
b! na ? na ? 4 a
c! ? ? 4 a
d! &- ? na ? ?
0F@A. Io devemos atribuir ,,, cincia ,,, responsabilidade pelas p-ginas ruins que a &umanidade ven&a
,,, escrever.
a! ? a 4 a
b! a ? ?
c! ? 4 a
d! a ? 4 a
0F@'. " vida comunit-ria imp5e ,,, todas as pessoas certas restri)5es e obriga4nos a submeter ,,, nossa
vontade pessoal ,,, vontade da maioria.
a! a ? a 4
b! a ? ?
c! ? 4 a
d! ? 4
0F@F. Preenc&a s lacunas 9aqui ,,, duas &ora, dou4l&e isto pronto. :sto aconteceu ,,, muitos anos. 9a ,,,
dias encontrei4o solto.
a! a ? &- 4 a
b! ? a ?
c! s ? a 4 &-
d! a ? a 4 a
0F@J. 1odas ,,, 8exta4feira vamos ,,, faculdade ,,, p$, percorrendo a rua TW de ponta ,,,ponta.
a! s ? ? a 4 a
b! s ? ? 4 a
c! s ? ? 4
d! as ? ? a 4 a
0FAK. +m que lacuna empregaramos crase.
0FA1. U+stou ,,, seu dispor ,,, qualquer &ora da tarde, ,,, menos que sur%a algum imprevisto.
a! a ? ?
b! ? ? a
c! ? ?
d! a ? a ? a
0FA*. U+stava ,,, voltas com um problema, mas plane%ava, da ,,, pouco, ir ,,, casa do comendador.
a! s ? 4
b! s ? 4 a
c! as 4 a 4
d! s ? a ?
0FA0. U"s quest5es apresentadas ,,, alunas do terceiro ano eram semel&antes ,,, que enviamos ,,,
secretariaV.
a! s ? s 4 a
b! s ? s 4
c! s ? as 4
d! as ? as ?
0FA=.VHesistirei ,,, presso, pois estou prestes ,,, transferir4me e devo evitar aborrecimentos ,,, que
confiaram em mim.
a! ? a ? s
b! a ? 4 s
c! ? 4 s
d! a ? a4 s
0FA@. Ooi ,,, consel&o de amigos que se dirigiu ,,, esse m$dico de quem ,,, muito ouvira falar.
a! ? 4 &-
b! a ? a 4
c! a ? ?
d! a ? a 4 &-
0FAA. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Io quero mais saber por que motivo no me amas
b! 8e no me amas, quero saber porqu
c! 8e no me amas, quero saber o porqu
0FA'. /ual $ a incorreta.
a! /uero saber o porqu desta briga
b! "inda saber-s porque sa do pas
c! +studamos sem saber por qu
d! H-pida foi a crise por que passou
0FAF. "ssinale a alternativa correta.
0FAJ. G- uma alternativa incorreta. "ssinale4a.
0F'K. +scol&a a alternativa que complete corretamente as lacunas 9escobri o motivo ,,,,,,,, ele no veio.
Io veio ,,,,,,teve problemas l-.
a! porqu ? por qu
b! porque 4 porque
c! por que ? por qu
d! por que 4 porque
0F'1. +scol&a a alternativa que complete corretamente as lacunas 8e voc me disser o ,,,,,,,,,, disso,
entenderei,,,,,,,,,, no sou tolo.
a! porqu4 porque
b! por que 4 porque
c! por qu ? por qu
d! porque ? por que
0F'*. :ndique a alternativa correta.
a! Wim por que quero lutar
b! 9iga4me o por que da sua luta
c! "final, por que voc luta.
d! +u sei porque voc quer lutar
0F'0. "ssinale o incorreto.
0F'=. "ssinale a alternativa correta.
0F'@. +st- incorreta.
0F'A. "ssinale a alternativa incorreta.
0F''. "ssinale a alternativa correta.
0F'F. "ssinale a alternativa que apresenta erro.
0F'J. "ssinale a alternativa onde a palavra U/S+V est- grafada incorretamente.
b! 9epois do ban&o ficou com um qu irresistvel
c! /u bele3aE "certei tudo
0FFK. Preenc&endo as lacunas com U/S+V, em qual alternativa esse U/S+V levaria acento circunflexo por ser
monosslabo tDnico.
a! Nas ,,,,,,,,,, lindo carro voc comprouE
b! # novo diretor tem um ,,,,,,, estran&o.
c! +is a aula de ,,,,,,,,, mais gosto.
d! Por ,,,,, voc saiu.
0FF1. "ssinale a alternativa contendo todos os voc-bulos grafados corretamente.
0FF*. "ssinale a alternativa correta.
a! ab4rogar, bi4campeo, cis4platino, dermatomicose
0FF0. 9adas as palavras po duro, copo de leite, 8ub ra)a, constatamos que o &fen $ obrigatCrio
a! apenas da palavra do n( 1
b! apenas na palavra do n( *
c! apenas na palavra do n( 0
0FF=. "ssinale o correto.
0FF@. +m qual das alternativas todos os voc-bulos esto grafados corretamente.
a! vitCria4r$gia, proto4m-rtir, buscap$
b! rec$m4nascido, gr4fino, neo4latino
c! extra4terrestre, anti4tCxico, sub4solo
d! benvindo, contrasenso, anti4a$reo
e! teleob%etiva, tetracampeo, multissecular
0FFA. "ssinale o item em que o &fen foi empregado de acordo com as normas vigentes.
0FF'. "ssinale a ;nica forma correta.
a! sub4c&efe
b! sub4entendido
c! sub4desenvolvido
d! sub4reptcio
e! sub4limiar
0FFF. Narque a alternativa em que todos os voc-bulos foram grafados incorretamente.
a! geo4fsica, -udio4visual, pseudo4artista
b! vagalume, estrada4de4ferrro, buscap$
c! micro4organismo, supersDnico, turbo4&$lice
d! %acar$4a)u, panamericano, subc&efe
e! sub4delegado, conta4dan)a, anti4r-bica
0FFJ. "ssinale a alternativa com um ;nico erro.
0FJK. "ssinale a alternativa errada.
a! Pelo inter4fone ele me comunicou bem4&umorado que estava fa3endo uma super4alimenta)o
b! Ias circunvi3in&an)as &- uma casa mal4assombrada
c! 9epois de comer a sobrecoxa, tomou um ati-cido
d! Iossos antepassados reali3aram v-rios entepro%etos
e! # autodidata fe3 uma auto4an-lise
0FJ1. "ssinale a ;nica alternativa sem incorre)5es.
e! intrauterino auto4biografia, contra4senso
0FJ*. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretas.
0FJ0. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0FJ=. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
d! penico, despndio , selvcola
0FJ@. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0FJA. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
a! sar%eta, argila
b! pa%em, mon%e
c! tigela lage
d! gesto, geito
0FJ'. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
a! massi)o, sucinto
b! be)a, cra)o
0FJF. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0FJJ. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
a! rs, exta3iar
b! ourive3, cuti3ar
c! ba3ar, a3ia
d! indu3ir, tran3ir
0JKK. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
a! mic&Crdia, anc&o
b! arc&ote, faxada
c! toc&a, coxilo
0JK1. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0JK*. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0JK0. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0JK=. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
a! flexa, bexiga, enxarcar
b! mexerico, bruxelear, c&ilique
c! faixa, xal$, c&amin$
0JK@. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0JKA. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0JK'. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
a! ascenso, expontBneo, privil$gio
b! enc&er, enxame, frouc&o ric&a
c! berin%ela, tra%e, vagem, a3ia
d! cincoenta, cator3e, a3iago, asa
0JKF. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
a! ass$dio, discente, suscinto
b! oscilar, mesce, n$scio, lascivo
c! vscera, fascinar, discernir
d! ascen)o, ressuscitar, suscitar
0JKJ. 1odos os voc-bulos esto grafados corretamente na alternativa
0J1K. "ssinale a letra que corresponde ao ;nico perodo de pontua)o correta.
a! Pouco depois, quando c&egaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada
b! Pouco depois quando c&agaram outras pessoas a reunio ficou mais animada
c! Pouco depois, quando c&egaram outras pessoa, a reunio ficou mais animada
d! Pouco depois quando c&egaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada
0J11. "ssinale a letra que corresponde ao ;nico perodo de pontua)o correta.
a! Precisando de mim, procure4me7 ou mel&or, telefone, que eu ven&o
b! Precisando de mim procure4me7 ou mel&or telefone, que eu ven&o
c! Precisando de mim procure4me, ou, telefone, mel&or que eu ven&o
d! Precisando, de mim, telefone4me, ou mel&or, procure4me que eu ven&o
0J1*. "ssinale a pontua)o errada.
a! Oalei com ele com tanta seguran)a, que nem discordou de mim.
b! Porque falei com ela, para mim no &- mais d;vidas
c! Oalei com ela que eu, estaria aqui cedo &o%e se tudo corresse bem
d! Oalei ao c&efe que, se o plano corresse bem, estaramos salvos
0J10. 9adas as senten)as /uase todos os &abitantes daquela regio pantanosa e afastada da civili3a)o
morrem de mal-ria. Pedra, que rola, no cria limo. Nuitas pessoas observavam com interesse, o eclipse solar,
dedu34se que
a! apenas a n( 1 est- correta
b! apenas a n( * est- correta
c! apenas a n( 0 est- correta
0J1=. Pontua)o correta.
0J1@. Pontua)o correta.
a! #s rapa3es continuaram a bradar e a rir, e, Hubio foi andando, com o mesmo coro atr-s de si
b! #s rapa3es continuaram a bradar, e a rir, e Hubio foi andando, com o mesmo coro, atr-s de si
c! #s rapa3es continuaram a bradar e a rir, e Hubio foi andando com o mesmo coro atr-s de si
0J1A. Pontua)o correta.
a! " dor suspendeu por um pouco, as tena3es7 um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual, a morte
batia a asa eterna
b! " dor suspendeu por um pouco as tena3es7 um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual a morte
batia a asa eterna
c! " dor suspendeu por um pouco, as tena3es, um sorriso alumiou o rosto da enferma7 sobre o qual a morte
batia a asa eterna
0J1'. Pontua)o correta.
a! Longa, foi a agonia longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada7 que me enc&eu de dor e
estupefa)o. +ra a primeira ve3, que eu via morrer algu$m
b! Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa7 fria7 repisada7 que me enc&eu de dor e
c! Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me enc&eu de dor e
0J1F. Pontua)o correta.
a! C&egando vila, tive a m- notcia do coronel. +ra &omem insuport-vel, est;rdio, exigente, ningu$m o
b! C&egando vila tive m-s notcias do coronel,. +ra &omem insuport-vel, est;rdio, exigente, ningu$m o
c! C&egando vila, tive m-s notcias do coronel. +ra &omem insuport-vel7 est;rdio7 exigente7 ningu$m o
aturava7 nem os prCprios amigos
0J1J. "ssinale o item correto.
a! #uvimos passos no corredor, era 9. Oortunata. Capitu compDs4se depressa7 to depressa que, quando a
b! #uvimos passos no corredor7 era 9. Oortunata. Capitu, compDs4se depressa, to depressa, que quando a
c! #uvimos passos no corredor7 era 9. Oortunata. Capitu compDs4se depressa, to depressa que quando a me
d! 1odos esto corretos.
0J*K. "ssinale o item correto.
a! Come)ou por$m, um resumo. Io fim de de3 minutos, a comadre no entendia nada, to desconcertados
eram os fatos e os conceitos7 mais cinco minutos7 entrou a sentir medo
b! Come)ou, por$m, um resumo. Io fim de de3 minutos, a comadre no entendia nada, to desconcertados
eram os fatos e os conceitos7 mais cinco minutos, entrou a sentir medo
c! Come)ou, por$m, um resumo. Io fim, de de3 minutos, a comadre no entendia nada7 to desconcertados
eram os fatos e os conceitos, mais cinco minutos, entrou, a sentir medo
0J*1. "ssinale o item correto.
a! " cara, ficou s$ria porque a morte $ s$ria,7 dois minutos de agonia, um tre%eito &orrvel, e estava assinada a
abdica)o
b! " cara ficou s$ria porque a morte $ s$ria7 dois minutos de agonia, um tre%eito &orrvel, e estava assinada a
abdica)o
c! " cara ficou s$ria, porque a morte $ s$ria7 dois minutos de agonia, um tre%eito &orrvel, e estava assinada a
abdica)o
0J**. "ssinale o item incorreto.
a! 1udo era mat$ria s curiosidades de Capitu. Caso &ouve, por$m, no qual no sei se aprendeu ou ensinou,
ou se fe3 ambas as coisas, como eu.
b! 1udo era mat$ria s curiosidades de Capitu. Caso &ouve, por$m, no qual no sei se aprendeu, ou ensinou,
c! 1udo era mat$ria s curiosidades de Capitu. Caso &ouve por$m, no qual no sei, se aprendeu ou ensinou,
0J*0. "ssinale o item correto.
a! " primeira id$ia foi retirar4me logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente7 e, na verdade, recebera carta
b! " primeira id$ia foi retirar4me, logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente7 e na verdade recebera carta
dele, alguns dias antes, di3endo4me, que se sentia mal.
c! " primeira id$ia, foi retirar4me logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente, e, na verdade recebera carta
0J*=. " pontua)o est- correta na op)o
a! Sm %ornal, $ lido por muita gente, em muitos lugares7 o que ele di3 precisa interessar, se no a todos, pelo
b! Sm %ornal $ lido por muita gente em muitos lugares, o que ele di3, precisa interessar se no a todos pelo
c! Sm %ornal $ lido por muita gente, em muitos lugares7 o que ele di3 precisa interessar, se no a todos, pelo
0J*@. " pontua)o est- correta na op)o
a! 8alta o primeiro espirro mais outro7 outro mais, com a picada leve na garganta, e corre farm-cia, para
tomar a in%e)o antigripal7 que o manten&a de p$, pois voc, como 8o Paulo, no pode parar
b! 8alta o primeiro espirro, mais outro7 outro mais, com a picada leve na garganta, e corre farm-cia para
tomar a in%e)o antigripal que o manten&a de p$, pois voc, como 8o Paulo, no pode parar
c! 8alta o primeiro espirro, mais outro7 outro mais7 com a picada leve na garganta e voc corre farm-cia,
para tomar a in%e)o antigripal, que o manten&a de p$, pois voc, como 8o Paulo, no pode parar
0J*A. " pontua)o est- correta na op)o
a! "s mes ensinam que $ feio escutar conversa dos outros7 mas, com os coletivos entupidos de gente, somos
for)ados a isso7 e acabamos nos interessando, pelo que no $ de nossa conta
b! "s mes ensinam, que $ feio escutar conversa de outros7 mas com os coletivos entupidos de gente, somos
c! "s mes ensinam que $ feio escutar conversa de outros7 mas, com os coletivos entupidos de gente, somos
0J*'. +m um dos perodos abaixo, &- uma vrgula usada erradamente no lugar do ponto4e4vrgula. "ssinale4o.
a! "van)amos pela praia, que %- no era como a outra. #s p$s afundavam na arei fofa, canavial no se via, sC
coqueiro
b! "s crian)as estavam alvora)adas e correram para o %ardim, o pal&a)o %- tin&a c&egado e, alegremente,
pusera4se a cantar
assunto
0J*F. "ssinale a alternativa em que a segunda frase no corrige adequadamente a primeira.
a! " WolQsogen do 6rasil est- concedendo f$rias coletivas, de vinte dias a funcion-rios de suas f-bricas.
" WolQsogen do 6rasil est- concedendo f$rias coletivas de vinte dias a funcion-rios de suas f-bricas.
b! " "cademia de "rtes e Cincias Cinematogr-fica de GollRoood adiou para &o%e noite, a cerimDnia de
entrega dos prmios #scar.
" "cademia de "rtes e Cincias Cinematogr-fica de GollRoood, adiou para &o%e noite, a cerimDnia de
entrega dos prmios #scar.
c! " entidade internacional promove a cada dois anos, um congresso.
" entidade internacional promove, a cada dois anos, um congresso.
d! #s soldados da Polcia Nilitar da 6a&ia, voltam &o%e aos quart$is.
#s soldados da Polcia Nilitar da 6a&ia voltam &o%e aos quart$is.
0J*J. "ssinale a alternativa em que a segunda alternativa este%a corretamente pontuada.
a! 8amuel bei%a a mo da dama com uma elegBncia perfeita.
Com uma elegBncia perfeita, 8amuel, bei%a a mo da dama.
b! Sm verdadeiro tesouro foi encontrado no cofre de um banco em Paris.
Io cofre de um banco em Paris foi encontrado um verdadeiro tesouro.
c! # 6rasil conseguiu uma 8egunda vitCria nos bastidores do Nundial.
# 6rasil conseguiu, nos bastidores do Nundial uma 8egunda vitCria.
d! #s estudantes explicaram o motivo do protesto durante a reunio.
9urante a reunio, os estudantes explicaram o motivo do protesto.
0J0K. "ssinale a alternativa incorreta.
a! 8eria mais econDmico para mim vender o carro
b! Pesam s$rias acusa)5es sobre mim e ti
c! 9epois do espet-culo, todos queriam falar consigo
d! 1en&o certe3a, porque ela falou com nCs mesmos
e! "inda cantas aquelas m;sicas. Canta4as para nCs.
0J01. "ssinale a alternativa que no apresenta pronome indefinido ou locu)o.
b! Io fa)as a outrem o que no queres par ti
0J0*. "ssinale a alternativa em que no ocorre pronome interrogativo.
d! /ue l&e parece esta programa. O-cil. 9ifcil.
0J00. "ssinale a alternativa que conten&a, respectivamente, um pronome pessoal do caso reto 2su%eito! e um
do caso oblquo 2ob%eto direto!.
b! + mais uma ve3 me convencia da UtorturaV destas coisas
0J0=. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da frase "s crian)as, ,,,,,,,,, enorme
capacidade de criar devem ser continuamente exercitada, encontram variados meios de escapar do mundo
,,,,,imperam as leis de ob%etos industriali3ados.
a! cu%a, em que
b! cu%as, onde
c! a cu%a, para que
d! cu%a a, em que
0J0@. " carta vin&a endere)ada para ,,,,,,e para ,,,,, ,,,,,$ que abri.
a! mim, tu, porisso
b! mim, ti, porisso
d! eu, ti, por isso
0J0A. "ssinale o perodo com erro relacionado ao emprego dos pronomes relativos.
0J0'. 8o excelentes t$cnicos, ,,,,,,, colabora)o no podemos prescindir.
a! cu%a
b! de cu%a
c! que a
d! dos quais a
0J0F. +m "%eito4l&e as cobertas, o pronome l<e exerce a mesma fun)o em que
0J0J. Por favor, passe ,,,,,,,caneta que est- a perto de voc7 ,,,,,,,, aqui no serve para ,,,,,,,,,,
desen&ar.
a! essa, esta, eu
b! esta, esta, mim
c! essa, essa, eu
d! essa, esta, mim
0J=K. :ndique a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases Io foi essa a pessoa ,,,aludi.
G- fatos ,,,,,,,,nunca nos esquecemos. :taipu foi uma das obras ,,,,,,,constru)o mais comprometeu o
or)amento nacional. " concluso ,,,,c&egou no tem o menor fundamento. # conferencista, ,,,,,,,
con&ecimentos desconfi-vamos, foi infeli3 em suas coloca)5es.
a! qual, de que, em cu%a, a que, de cu%os
b! a que, de que, cu%a, a que, de cu%os
c! a qual, dos quais, com cu%a, a qual, dos quais
d! a quem, que, em cu%a, qual, em cu%os
0J=1. "ssinale o item em que no ocorre pronome pessoal reflexivo.
0J=*. "ssinale o ;nico item correto.
a! Wou consigo ao teatro &o%e.
b! +sta pesquisa $ para mim fa3er.
c! Iada de s$rio &ouve entre eu e tu
d! # diretor conversou com nCs dois
0J=0. +m UW. N. $ esperado no salo nobreV, o pronome refere4se a um
a! 9uque
b! Prncipe
c! :mperador
d! "rquiduque
0J==. "ssinale o item que apresenta um erro.
0J=@. Considere as frases Io &ouve desentendimentos entre mim e ti. 9eixem4me explicar o que &ouve.
Para mim, aceitar essa condi)o $ &umil&ante.
b! 1 e* esto corretas
0J=A. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Percebi que o plano era para eu desistir do %ogo
b! Io v- sem mim ao cinema
c! M- &ouve discuss5es entre eu e voc em outras ocasi5es.
d! Pesam suspeitas sobre voc e mim.
0J='. "ssinale a frase em que &- pronome possessivo substantivo.
a! Woc %- preparou sua moc&ila
b! +le aparenta ter seus trinta anos
c! Lembre4se de responder min&a carta
d! +ste $ o meu carro, onde est- o seu
0J=F. "ssinale o item que apresenta algum erro.
a! Hemeti ao nosso representante os documentos e promissCrias
b! Wossa 8en&oria examinou nosso pedido de exonera)o.
c! Wossa +xcelncia provocou polmicas com vosso discurso ontem
d! 8eus amigos e amigas me convidaram para a recep)o
Ias quest5es de n( 0J=J a 0J@F classifique as palavras #, ", #8, "8 de acordo com o seguinte cCdigo a 4
pronome pessoal oblquo7 b 4 pronome demonstrativo7 c 4 artigo definido.
0J=J! 2 ! Woc con&ece a menina que acaba de c&egar.
0J@K! 2 ! Io a ve%o &- muitos anos
0J@1! 2 ! 8eu belo sorriso, eu ainda o guardo na lembran)a
0J@*! 2 ! Io sei o que l&e aconteceu
0J@0! 2 ! Io use esta toal&a7 que a que est- no arm-rio
0J@=! 2 ! Ieste &or-rio o diretor costuma sair
0J@@! 2 ! Io &- o que temer neste caso
0J@A! 2 ! #s que quiserem participar do %ogo, levantem a mo
0J@'! 2 ! # momento da desforra no deve demorar
0J@F! 2 ! Peque este pacote e leve4o ao ministro
0J@J. +m todas as frase &- um pronome demonstrativo, exceto em
0JAK. "ssinale a ;nica frase em que &- um pronome demonstrativo combinado com preposi)o.
0JA1. "ssinale a alternativa sem pronome indefinido.
d! +stava me pareceu a pessoa certa para o servi)o
0JA*. "ssinale o item em que o pronome foi corretamente analisado.
0AA0. # pronome no foi corretamente analisado. "ssinale4o.
a! /ualquer problema o abala. 2pronome indefinido!
b! > claro que eu os con&e)o. 2pronome demonstrativo!
c! +xplique4me o que &ouve 2pronome demonstrativo!
d! Io l&e diga nada 2pronome pessoal!
0JA=. +m todos os itens foram destacados pronomes, exceto em
0JA@. +m UIem tudo que relu3 $ ouroV, a palavra destacada $
a! pronome ad%etivo demonstrativo
b! pronome ad%etivo indefinido
c! pronome substantivo indefinido
d! pronome relativo
0JAA. UContaram4me casos que nunca mais esquecereiV, a palavra destacada $
a! pronome ad%etivo indefinido
b! pronome relativo
c! pronome substantivo demonstrativo
d! pronome substantivo possessivo
0JA'. "ssinale o emprego incorreto do pronome demonstrativo.
0JAF. "ssinale a alternativa em que o emprego dos demonstrativos no este%a de acordo com a norma culta.
0JAJ. U+ cada qual que se retrasse todos tin&am a impresso do perigo7 ningu$m queria expor4se a queimar a
roupa.V Io perodo &-
0J'K. "ssinale a frase sem pronome interrogativo.
0J'1. "ssinale o item com erro no emprego do pronome demonstrativo.
b! U"mai4vos uns aos outrosVE so estas as verdadeira palavras.
0J'*. "ponte a letra em que o UseV d- apenas a id$ia de reflexibilidade.
c! Oique, no se v-
0J'0. W. +x\ ,,,,,,,, que posso ,,,,,,,,,,.
a! %ulgais ? auxili-4lo
b! %ulga ? auxiliar4vos
c! %ulga ? auxili-4lo
d! %ulgais ? auxiliar4vos
0J'=. #bede)a4 ,,,, estime4,,, e ,,, sempre que precisar.
a! os ? os4 recorra a eles
b! l&es ? os ? recorra a eles
c! os ? l&es ? recorra4l&es
d! l&es ? l&es ? recorra4l&es
0J'@. #s encargos ,,,,,,nos obrigaram so aqueles ,,,,,o diretor se referiu.
a! de que, que
b! a que, a que
c! a cu%os, cu%o
d! de que, de que
0J'A. "lguns demonstram verdadeira averso ,,,,,,, exames, porque nunca se empen&aram o suficiente
,,,,, utili3a)o do tempo ,,,,,, dispun&am para o estudo.
a! por, com, que
b! a, na, que
c! a, na, de que
d! com, na, que
0J''. "ssinale a op)o incorreta.
a! # trabal&o ansiava o rapa3
b! # rapa3 ansiava por trabal&o
c! Woc anseia uma vaga
d! "quele espet-culo ansiava4o
0J'F. "nsiava ,,,, encontr-4lo, a fim de ,,,, pelo sucesso.
a! por, cumpriment-4lo
b! por cumprimentar4l&e
c! em, cumprimentar4l&e
d! para cumprimentar4l&e
0J'J. "ssinale a substitui)o errada.
a! "spiro o pC ? "spiro4o
b! "spiro ao sucesso ? "spiro4l&e
c! "spiro ao sucesso ? "spiro a ele
d! "spiramos o ar ? "spiramo4lo
0JFK. "ssinale a substitui)o incorreta.
a! # m$dico assiste o doente ? # m$dico assiste4o
b! # m$dico assiste ao doente ? # m$dico assiste4l&e
c! # doente assiste ao programa ? # doente assiste4l&e
d! # doente assiste ao programa ? # doente assiste a ele
0JF1. "ssinale a op)o em que o verbo "88:81:H $ empregado com o mesmo sentido que apresenta em
UIo direi que assisti s alvoradas do HomantismoV.
a! Io se pode assistir indiferente a um ato de in%usti)a
b! Io assiste a voc o direito de me %ulgar
c! > dever do m$dico assistir a todos os enfermos
d! +m sua administra)o, sempre foi assistido por bons consel&eiros
0JF*. Leia os perodos e selecione, depois, a op)o correta # povo assistiu ao %ogo. 8im, o povo assistiu a
ele. # professor aspirava o cargo de diretor da escola. " enfermeira no assistiu o %ogo porque assistia a um
doente. #s que vestem roupas delicadas e finas so os que assistem nos pal-cios dos reis.
a! "penas os perodos 1 e = so corretos
b! 1odos esto corretos
c! "penas os perodos * e 0 so corretos
d! "penas o 1( perodo $ correto
0JF0. "ssinale a correta.
a! Custa4me descobrir qual a correta
b! Custei a resolver os problemas
c! Custei rever a mat$ria
d! Custou4me para explicar a ele
0JF=. "ssinale a incorreta.
a! +squeceu4me a carteira
b! +u me esqueci da carteira
c! +u esqueci da carteira
d! +squeceu4se a carteira
0JF@. " menina ,,,,,,ol&os eu no esque)o, no me sai do pensamento.
a! de cu%os os
b! cu%os
c! cu%os os
d! de cu%os
0JFA. Correlacione as ora)5es 1. +ra uma grande data... *. Leu o livro... 0. #uviu o tiro...
2 ! cu%as p-ginas o encantaram
2 ! de que nunca me esque)o
2 ! sobre cu%as p-ginas dormiu
2 ! que nunca esque)o
2 ! a que escapou
a! *414*4140
b! 0414*414*
c! *414*4*40
d! 1414*4140
0JF'. Preenc&a as lacunas " posi)o ,,,, visamos $ nobre. Ooram muitos os documentos ,,,,,visamos.
Iingu$m pode prescindir ,,,,,, a%uda de outrem. 8empre quis muito ,,,,4 seus fil&os e estes tamb$m
,,,,, querem muito. 8eus modos nos se coadunam ,,,,, os princpios de boa educa)o.
" seqLncia correta ser-
a! que ? a que ? da ? a ? o 4 sob
b! a que ? que ? da ? a ? l&e 4 com
c! que ? que ? a 4 os ? l&e 4 com
d! por que 4 de que 4 a 4 os ? o 4 contra
0JFF. Considere os perodos 1. Oabiano preferiu ficar escondido do que renunciar sua liberdade. *. Custou4
l&e muito falar com 8in&- WitCria a respeito dos meninos. 0. "gora os meninos tin&am obriga)o de obedec4
los. =. 8empre se lembraria que a seca a tudo esturricava. @. Mamais l&e perdoaria as &umil&a)5es recebidas.
a! Corretos 1 e =
b! Corretos * e @
c! Corretos * e 0
d! Corretos 1 e *
0JFJ. "ssinale a incorreta.
a! Prefiro ficar aqui do que sair
b! +les aspiram o ar puro do mar
c! +stas cal)as l&e servem bem
d! 1odos querem bem a seus pais
0JJK. #nde &- erro de regncia.
a! +squeceram4l&e os compromissos
b! ICs l&e lembramos o compromisso
c! +u esqueci dos compromissos
d! Io me lembram tais palavras
0JJ1. /ue &omem voc viu. +ste $ o &omem que eu vi. 1. +ste $ o menino ,,,,,, eu c&amei. *. +ste $ o
menino ,,,,,, eu vim. 0. +ste $ o menino ,,,,,, eu assisti. =. +ste $ o menino ,,,,,, eu me esqueci. @.
+ste $ o menino ,,,,,, eu esqueci.
a! quem, com que, a que, de que, que
b! que, com que, que, quem de, que
c! que, com quem, a quem, de quem, que
d! que, que, a que, que, de que
0JJ*. :ndique a frase correta.
a! C&eguei tarde a casa ontem
b! Hesido rua da :ndependncia
c! Wiso uma vida e um emprego mel&or
d! 1rouxe o livro que voc se refere
0JJ0. "ssinale a frase correta.
a! 9evo interromper4l&e para fa3er4l&e algumas perguntas
b! Io posso atend4lo agora, mas agrade)o4l&e a visita
c! "utori3ei4l&e a sair agora mesmo
d! 8e nossa conversa no l&e atrapal&a, sua irrita)o $ porque l&e impediram de entrar na sala
0JJ=. "ssinale a frase incorreta.
a! "bra)ou os amigos com carin&o
b! 9eus assiste os infeli3es
c! C&amam ao diabo de co
d! +sta $ a primeira ve3 que o desobede)o, pois sempre l&e quis bem
0JJ@. "ssinale a alternativa com erro, se &ouver.
a! 8abemos que o impediram de entrar na sala, mas informo4l&e que sua inscri)o foi aceita
b! 8C no o c&amaram de santo e ainda l&e di3em que o amam
c! "vise o aluno de que a prova versar- sobre todo o conte;do
0JJA. :ncorreta.
a! :nformei4o de nossos planos
b! :nformei4l&e nossos planos
c! :nformei4l&e de nossos planos
0JJ'. :ncorreta.
a! :ncumbiram4l&e das compras
b! Cientifiquei os candidatos das delibera)5es tomada
c! Io vou comparecer reunio de &o%e
0JJF. /ual a op)o incorreta.
a! # fiscal mora na Hua 8antos Paiva
b! Mamais perdoou aos que fugiram
c! 8ua falta implica resciso de contrato
0JJJ. :ncorreta.
a! +la presidiu aos exames finais
b! " secret-ria acedeu o convite
c! /ueremos muito aos nossos mestres
=KKK. " op)o incorreta $
a! 9evemos, acima de tudo, visar ao bem do prCximo
b! Io respondi, ainda, ao telegrama
c! Io l&e assiste tal direito
=KK1. +st- errada
a! > dela a casa em que sempre vou
b! # resultado a que se c&egou foi surpreendente
c! +sta $ a c&ave com que abrirei o cofre
=KK*. " alternativa incorreta $
a! "bra)ou4o
b! +ncontrou4o
c! #bede)o4o
d! Hespeito4o
=KK0. "ssinale a alternativa com erro de regncia.
a! "lguns polticos tm &-bitos com que no simpati3amos
b! "nalise o fato a que o povo se insurgiu
c! +ste $ o lder por cu%a causa lutaste.
d! Sm novo Plano +conDmico implicar- rea)5es imprevisveis
=KK=. Io &- con%un)o subordinativa integrante.
a! U 8e subiu, ningu$m sabe, ningu$m viuV
=KK@. U6em desventurado seria ele, se tivesse que gan&ar o po com o que aprendera nos cursin&osV. # termo
em negrito $
c! pronome relativo
d! ob%eto direto
e! ob%eto indireto
=KKA. "ssinale a frase na qual o se no $ pronome apassivador nem ndice de indetermina)o do su%eito.
=KK'. "ponte a alternativa na qual o UseV $ ndice de indetermina)o do su%eito.
=KKF. U# &erdeiro, longe de compadecer4se, sorriu e, por esmola, atirou4l&e trs gros de mil&o. # se no
trec&o anterior $
=KKJ. "ssinale a alternativa com erro.
=K1K. "ssinale a alternativa com erro.
=K11. # verbo &aver foi incorretamente empregado na alternativa
=K1*. U"ssim que ,,,,,,,de3 &oras no relCgio da torre, dois vel&os ,,,,,,,,,,fec&ar a porta do casaro<.
a! soa, vm
b! soam, vem
c! soam, vm
d! soa, vem
=K10. "ssinale o item que completa corretamente as lacunas da frase : ? #s mais preocupados com a
situa)o ,,,,,realmente nCs dois. :: ? 9aqui a Mundia ,,,,,,,,, apenas AK quilDmetros. ::: ? #s estudos
a! eram, $, era
b! era, so eram
c! $ramos, so, so
d! era, $, era
=K1=. " alternativa incorreta $
=K1@. Narque a op)o errada.
=K1A. 9as alternativas abaixo, qual $ incorreta.
=K1'. "ssinale a alternativa incorreta.
=K1F. " ;nica op)o errada $
=K1J. /ual a ;nica op)o errada.
=K*K. Narque a alternativa incorreta.
=K*1. "ssinale a concordBncia incorreta.
=K**. Cometeu4se erro de concordBncia na alternativa
=K*0. " ;nica alternativa incorreta $
=K*=. "ssinale a alternativa que permite outra forma de concordBncia.
=K*@. "ssinale o item incorreto.
=K*A. "ssinale o ;nico item correto.
=K*'. "ssinale o item que permite outra forma de concordBncia.
=K*F. "ssinale a alternativa correta.
=K*J. "ssinale a alternativa que no pode ter outra forma de concordBncia verbal.
=K0K. "ssinale a alternativa incorreta.
=K01. "ssinale o item incorreto.
=K0*. /ual $ a ;nica incorreta.
=K00. 8C uma das alternativas est- correta, assinale4a.
=K0=. :ndique a alternativa incorreta.
=K0@. ,,,,,,,,,, resolvidos, na assembl$ia, os aumentos, ,,,,,,,,,as constantes altas das tarifas de
eletricidade.
a! Oicou, dado
b! Oocaram dadas
c! Oicaram dado
d! Oicou, dadas
=K0A. Perguntaram4me que &oras ,,,,,,, 4 e eu respondi que ,,,,,,, estar faltando uns cinco minutos para
as duas...
a! eram, deviam
b! eram, devia
c! era, devia
d! era, deviam
=K0'. ,,,,,,,progresso quando eles ,,,,,,,a 6raslia.
a! Wm4se, vem
b! Wm4se, vm
c! Wem4se, vm
d! W4se, vem
=K0F. Io me ,,,,,,,, pareceres nos casos que ,,,,,,,, &avido no passado.
a! competem, ten&a
b! compete, ten&a
c! compete, ten&am
d! competem, ten&am
=K0J. "lternativa incorreta.
=K=K. G- uma concordBncia incorreta.
=K=1. "lternativa incorreta.
=K=*. +m uma das frases $ correta outra forma de concordBncia. "ssinale4a.
=K=0. Ium dos prov$rbios abaixo no se observa a concordBncia prescrita pela gram-tica. "ssinale4o.
=K==. :ndique a alternativa gramaticamente incorreta.
a! 9eram duas &oras
=K=@. "ssinale a op)o em que a lacuna pode ser preenc&ida por qualquer uma das formas verbais entre
parnteses.
b! Sma por)o de sabi-s ,,,,,,,,,,,na laran%eira 2cantava, cantavam!
=K=A. " concordBncia incorreta $
=K='. "ssinale a concordBncia errada.
=K=F. Io ,,,,,,,,, meios de avis-4los de que %- ,,,,,,, fa3er anos que ,,,,,,,, livros em nosso
estoque.
=K=J. ,,,,,,, de3 &oras que se ,,,,,, iniciado os trabal&os de apura)o de votos sem que se ,,,,,,,,
=K@K. :ndique a alternativa correta.
=K@1. Complete as lacunas. Go%e ,,,,,,, *= de %aneiro de *KKK. 1rinta quilDmetros ,,,,,,, pouco. M-
b! $ ? $ ? eram 4 9evem
=K@*. "ssinale a frase incorreta.
d! 9a min&a casa at$ a do Hicardo so sC cinco quadras e meia
=K@0. "ssinale a ;nica alternativa correta para completar as lacunas. # ,,,,,,, comoveu4se ante a cena que
presenciava. 8entiu4se por todo o ambiente um odor de ,,,,,,,, de rosas. 8entou4se e pediu um sanduc&e
,,,,,,,,,,,.
a! espectador, estrato, mixto
b! expectador, extrato misto
c! expectador, estrato, mixto
d! espectador, extrato misto
=K@=. "ssinale a ;nica alternativa correta para completar as lacunas UIa ,,,,,, em trabal&o, informaram4me
que a ,,,,da "ssembl$ia Legislativa apreciar- &o%e o pro%eto de lei que trata da ,,,,,,, de uma gleba ao
grupo de imigrantes rec$m4c&egados.V
a! sec)o, sesso sesso
b! se)o, sesso, cesso
c! sesso, sesso, cesso
d! sec)o, se)o se)o
=K@@. :ndique a seqLncia que preenc&e corretamente as lacunas "inda ,,,,, pouco exultava, o que agora
c&ora. Conversarei contigo daqui ,,, pouco, disse4l&e. 9i34se que os milion-rios portugueses, ,,,,muitos
residentes no 6rasil, sentem saudades de Portugal. # s-bio francs "d&$mar, que viveu ,,,,, mais de cem
anos, formulou a teoria dos Perodos Xlaci-rios.
a! &- ? &- ? &- 4 &-
b! &- ? a ? &- 4 &-
c! a ? &- ? &- 4 &-
d! &- ?a ? a 4 &-
=K@A. /uais as palavras que preenc&em corretamente as lacunas das frases a seguir, na mesma ordem. # fato
no me passou ,,,,,,,,,,. Ia ,,,,,,,, em que trabal&o , no &- muito o que fa3er. ,,,,,,,,,, $ que no
tem medo. Precisamos usar de muita ,,,,,,,, no trato desse problema.
a! desapercebido, sec)o, intemerato, discri)o
b! desapercebido, cesso, intimorato, discre)o
c! despercebido, se)o, intimorato, discri)o
d! despercebido, sec)o, intimorato, descri)o
=K@'. +m U/uer di3er que est- vindo de Paris, &em.V o voc-bulo U&emV pode tamb$m ser grafado
corretamente U&einV. "ssinale o par em que &- erro na proposta de segunda palavra.
a! covarde 4 cobarde
b! quator3e 4 cator3e
c! cinqLenta 4 cincoenta
d! transpassar 4 traspassar
=K@F. "ssinale a alternativa que as formas completam corretamente as lacunas, pela ordem. /uando ,,,,,
assessorado, o governante comete mais erros. # C&apeu3in&o Wermel&o ,,,,,, conseguiu escapar do lobo.
9evemos praticar o bem e evitar o ,,,,,. "s crian)as ,,,,,,,educadas do muito trabal&o aos pais.
a! mal ? mau ? mal 4 mal
b! mau ? mal ? mal 4 mal
c! mal ? mau ? mau 4 mau
d! mau ? mau ? mal 4 mal
=K@J. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas U1eve sua licen)a ,,,,, porque deturpou
dados levantados pelo ;ltimo ,,,,,. "3ar seuE Io soube usar o bom ,,,,,,,.
a! cassada ? senso 4 sen)o
b! ca)ada ? censo 4 censo
c! cassada ? censo ? senso
d! ca)ada ? censo 4 senso
=KAK. "ssinale a letra correspondente ao que estiver errado U# diretor ratificando o que fora dito pelo
eminente professor, no deferiu o requerimento do aluno que infligiu as normas<.
a! ratificando
b! eminente
c! deferiu
d! infligiu
=KA1. Io sabia que era meu ,,,, e que estava ,,,,, de me passar para tr-s.
a! afim 4 afim
b! afim ? a fim
c! a fim ? a fim
d! a fim 4 afim
=KA*. +ncontra4se restos de animais ,,,,, naquela gruta.
a! antidiluvianos
b! antediluvianos
c! anti4diluvianos
d! ante4diluvianos
=KA0. # preso permaneceu na ,,,,,, enquanto o ,,,,,,assinava o ,,,,,,sentado sobre a ,,,,.
a! sela , xeque, c&eque, sela
b! cela, xeque, c&eque, sela
c! sela, xeque, c&eque, cela
d! cela c&eque, xeque cela
=KA=.# escritor far- ,,,,,,,,dos seus direitos autorais apCs a ,,,,,,,,solene da academia, na ,,,,,,,
destinada a reuni5es extraordin-rias.
a! cesso ? sesso 4 se)o
b! sec)o ? sesso 4 sec)o
c! cesso ? se)o 4 cesso
d! sesso ? sesso ? sesso
=KA@. +ra ,,,,,,,a vida de pessoas ,,,,,,,,, que fariam breve ,,,,,,,, entre nCs.
a! iminente ? eminentes 4 estada
b! eminente ? eminente 4 estadia
c! iminente ? eminentes 4 estadia
d! eminente ? iminente 4 estada
=KAA. Io s$culo passado, o 6rasil recebeu mil&ares de ,,,,,, que aqui se radicaram no como ,,,,,,, de
nossas bele3as naturais mais sim como agentes valiosos do progresso.
a! emigrantes ? expectadores
b! emigrantes 4 espectadores
c! imigrantes 4 espectadores
d! imigrantes 4 expectadores
=KA'. # ladro todo ,,,,,,,, foi preso em ,,,,,,.
a! fragrante 4 flagrante
b! flagrante 4 fragrante
c! fragrante 4 fragrante
d! fragante 4 flagante
=KAF. Por crime ,,,,,,no se pode ,,,pena quele de quem se di3 que ,,,, que a lei.
a! inserto ? infrigir 4 infligiu
b! incerto ? infrigir 4 infringiu
c! incerto ? infligir 4 infrigiu
d! incerto ? infligir 4 infringiu
=KAJ. "ssinale a correta.
a! 9evemos condenar a descrimina)o racial e religiosa
b! 1emos de agir com cautela e descri)o
c! Conversei com o Ninistro durante sua estada em NaceiC
d! Consegui o emprego sem a interce)o de ningu$m
=K'K. "ssinale a alternativa errada.
a! "nd-vamos tua procura &- cerca de de3 minutos
b! Io vero, os mosquitos enfestam a cidade
c! "c&o que voc agiu com inteiro acerto
d! G- cerca de quatro anos isto aqui era apenas um ban&ado.
=K'1. "ssinale a alternativa correta.
a! " empresa impetrou um mandato de seguran)a contra o governo
b! +stou fa3endo so3in&o afim de provar min&a capacidade
c! #s ladr5es abandonaram uma voltuosa soma durante a fuga
d! "c&o iminente um novo conflito.
=K'*. "ssinale a alternativa incorreta.
a! #s motoristas normalmente infringem as normas de trBnsito
b! 8empre tive d;vidas a cerca da sinceridade de suas palavras
c! 1udo passou despercebido aos seus opositores
d! Sm %ogador incipiente deve observar muito os colegas treinando
=K'0. "ssinale a ;nica correta.
a! # excesso de energia fe3 com que o fu3il se queimasse
b! Io desastre, o motorista fraturou o externo
c! " virgem intemerata foi defendida pelo &erCi intimorato
d! Hendemos um ;ltimo pleito de gratido aos &erCis da P-tria
=K'=. "ssinale a ;nica incorreta.
a! # perigo est- eminente
b! Hecebam todos seus cumprimentos
c! Como professor, perten)o, tamb$m, ao corpo discente
d! # diretor diferiu a deciso de deferir o requerimento
=K'@. ,,,,,,,,, agora, avis-4lo de que se ela ,,,,,,o conte;do da mensagem, todos vero quais so nossos
planos.
a! Wimos 4 ver
b! Wiemos 4 ver
c! Wimos ? vir
d! Wiemos 4 vir
=K'A. Wi, mas no ,,,,,, o guarda tamb$m no ,,,,,,7 dois policiais tamb$m no ,,,,. 8e tiv$ssemos
,,,,,, talve3 tiv$ssemos evitado tantas mortes.
a! intervi ? interviu ? interviram ? intervido
b! intervim ? interveio ? intervieram ? intervido
c! intervim ? interveio ? intervieram 4 intervindo
d! intervir ? interveio ? interviram 4 intervindo
=K''. +la sempre ,,,,,,, o carro antes da faixa de pedestres, mas ontem no ,,,, mesmo que ,,,,,,, no
evitaria o acidente.
a! frea ? freiou 4 freiasse
b! freia ? freiou 4 freiasse
c! frea ? freou 4 freasse
d! freia ? freou 4 freasse
=K'F. +la ,,,,, por dias mel&ores, mas no &- bem que sempre dure, nem mal que no se ,,,,,,,.
a! ansia 4 remedie
b! ansia 4 remedeie
c! anseia 4 remedie
d! anseia 4 remedeie
=K'J. 8e ainda &o%e ela ,,,,,4tuas rotas meias e, mesmo assim, ,,,,,,, seu passado gratido &-, mas no
tua.
a! cer3e 4 denegres
b! cer3e 4 denigres
c! cir3e 4 denigres
d! cir3e 4 denegres
=KFK. /uando ela ,,,,,,,,,,,, o carro, ele parece novo, uma %Cia. /ueres que ela ,,,,,,,, tamb$m o seu.
a! pole 4 pule
b! pole 4 pula
c! pule 4 pule
d! pule 4 pula
=KF1. Io ano passado, os alunos ,,,,,,, aumento do efetivo de servidores imediatamente o diretor
,,,,todos os cargos vagos.
a! requiseram 4 proviu
b! requiseram 4 proveu
c! requereram 4 proveu
d! requereram 4 proviu
=KF*. 9ese%o que voc ,,,,,, seus documentos e que doravante se ,,,,,4 contra novas e eventuais perda.
a! reaven&a 4 precaven&a
b! reave%a 4 precave%a
c! recupere 4 previna
d! rea%a 4 precava
=KF0. 1odos trabal&ando "na ,,,,,,, as flores, "ndrea ,,,,,a sala e eu ,,,,,4 quem ir- pagar as contas.
a! -gua ? moblia 4 aveiguo
b! agua ? mobila 4 averguo
c! -gua ? mobilia 4 averiguo
d! agua ? mobilia 4 averguo
=KF=. Ieste momento, ela ,,,,,,,,, um ovo para o lanc&e. Io queres que ela ,,,,,,, um para ti.
a! fri%e 4 fre%e
b! frege 4 fri%a
c! frige 4 frege
d! fri%e 4 fri%a
=KF@. /uerem que voc ,,,4 todas as instala)5es da lo%a e, com isso, ,,,,,, o que a concorrncia no sabe $
que a lei que ,,,, em 1JFK, %- no ,,,,,,, mais.
a! destrua ? fale ? vigia 4 vi%e
b! demola ? fale ? vigia 4 vige
c! demula ? v- falncia ? vigorava 4 vi%a
d! derrube ? quebre ? era vigente 4 vige
=KFA. > preciso que as autoridades ,,,,,energicamente ,,,,,,,,, que no ,,,,,,,novas desordens.
a! &a%am, a fim de, &a%a
b! a%am, a fim de, &a%a
c! a%am, a fim de, &a%am
d! a%am, a fim de, &a%a
=KF'. ,,,,,, cinco anos aman& que tu te ,,,,,,,,,4 com tua famlia pois &o%e ,,,, 41' de de3embro de
1JJJ.
a! Wo fa3er, desavieste, so
b! Wai fa3er, desaviste, $
c! Wai fa3er, desouveste, so
d! Wai fa3er, desavieste so
=KFF. ,,,,,,,,as casas onde ,,,,mais oper-rios.
a! construram4se, &ouvesse
b! construir4se4iam, &ouvessem
c! construir4se4iam, &ouvesse
d! construiriam4se, &ouvessem
=KFJ. 1u no ,,,,,,,, mas no ,,,,,,,,,que nCs ,,,,,,,,,.
a! progrides, impe)as, progridamos
b! progride, impe)as, progredimos
c! progrides, impe)a, progridamos
d! progride, impede, progridamos
=KJK. /uando ,,,,,de Caixas e ,,,,,Paulo, ,,,, que dese%o falar4l&e.
a! vires, veres, diga4l&e
b! vieres, vires, di3er4l&e
c! vieres, veres, di3er4l&e
d! vieres, vires, diga4l&e
=KJ1. ,,,,,,,,,que no ,,,,,,,,,,o patrimDnio da empresa.
a! Heceamos, rea%am delapidado
b! Heceiamos, reaven&am delapidado
c! Heceiamos, consigam reaver dilapidado
d! Heceamos, consigam reaver dilapidado
=KJ*. "ssinale a alternativa correta.
a! Io te atrases, vai logo que puderes
b! Io te atrasa, vai logo que puderes
c! Io se atrase, vai logo que puderes
d! Io te atrase, vai logo que puder
=KJ0. "ssinale a op)o em que o imperativo est- empregado corretamente.
a! Io ide l-, eu vo4lo probo
b! Io vades l-, eu vo4lo probo
c! Io vo l-, eu vo4lo probo
d! Io ides l-, eu vo4lo probo
=KJ=. # item em que o imperativo est- mal empregado.
a! Io interven&ais naquilo que no $ de vossa al)ada
b! Hide com os que se alegram, mas no vos exalteis
c! /uando voc for ao centro, p5e a carta no correio
d! Nantende4vos firmes e no arrefe)ais quando as circunstBncias da vida vos quiserem abalar
=KJ@. # acordo no ,,,,,,, as reivindica)5es, a no ser que ,,,,,, os nossos direitos e ,,,,,,,, da luta.
a! substitue, abdicamos, desistimos
b! substitui, abdiquemos, desistamos
c! substitui, abdiquemos, desistimos
d! substitue, abdiquemos, desistamos
=KJA. "s lin&as ,,,,,, para um ponto e depois se ,,,,,, no infinito.
a! convergem, esvo7
b! convirgem, esvaem7
c! convergem, esvaiem7
d! convergem, esvaem
=KJ'. Io ,,,,,,.Woc no ac&a prefervel que ele se ,,,,,, sem que voc o ,,,,,,,,,.
a! interfira, desdiga, obrigue
b! interfere, desdi3, obriga
c! interfira, desdisser, obrigue
d! interfira, desdissesse, obriga
=KJF. 8empre que &- vagas, ,,,,,,,,,alunos que ,,,,,,,,,,,,,de todos os lugares.
a! afluem prov$m
b! aflue, prov$m
c! afluem, provm
d! afluem, provem
=KJJ. # diretor examinar- o processo ainda &o%e. Passando para a vo3 passiva, obt$m4se a forma verbal
a! foi examinado
b! $ examinado
c! ter- sido examinado
d! ser- examinado
=1KK. # menino ia assinalando as resposta numa fol&a. Passando para a vo3 passiva, obt$m4se a forma verbal
a! foram assinaladas
b! tin&am sido assinaladas
c! iam sendo assinaladas
d! eram assinaladas
=1K1. #s campos foram invadidos pelas -guas dos rios que, naquele ano, destruram toda a planta)o.
Passando para a vo3 ativa e para a passiva, respectivamente, obtm4se as formas verbais
a! invadiro ? era destruda
b! invadiram ? foi destruda
c! tin&am invadido ? $ destruda
d! foi invadido ? foi destrudo
=1K*. Passando para a vo3 passiva a frase U#s guardas mantiveram o povo a distBncia.V 1eremos
a! Nanter4se4o os guardas a distBncia
b! Nanter4se4ia o povo a distBncia
c! Nanteve4se o povo a distBncia
d! Nantm4se os guardas a distBncia
=1K0. "ssinale o item com verbo defectivo.
a! 9emoliram v-rios pr$dios naquele local
b! +las se correspondem freqLentemente
c! Coube ao %ui3 %ulgar o r$u
d! Compramos muitas mercadorias remarcadas
=1K=. "ponte a alternativa, se &ouver, em que o verbo reaver est- correto.
a! > necess-rio que voc reaven&a o din&eiro
b! > necess-rio que voc rea%a o din&eiro
c! > necess-rio que voc rea%a o din&eiro
d! Ien&uma delas.
=1K@. > possvel que ,,,,,, novidades interessantes, que ,,,,,, e ,,,,,,, ao mesmo tempo.
a! sur%am, divertem, instruam
b! sur%am, divirtam, instruam
c! surgem, divertem, instruem
d! surgem, divirtam, instruam
=1KA. "ssinala a ;nica alternativa correta.
a! 1u dissestes a verdade
b! 8e eu quisesse, eu farei
c! Io ten&ais medo da vida
d! #uve, cr e caleE
=1K'. U/uando eu c&eguei, o avio &avia partidoV. " frase correspondente $
a! ... o avio partiu
b! ... o avio partia
c! ... o avio tin&a partido
d! ... o avio teria partido
=1KF. U/uando eu c&eguei, ela %- ,,,,,, emboraV. 2 verbo ir!.
a! tivera ido
b! fosse
c! fora
d! foi
=1KJ. UWoc queria que eu ,,,,,,,,. . Io ,,,,fa34lo, pois sC ,,,,,,,dos motivos da briga, depois que o
atingiram.
a! intervisse, pDde, soube
b! intervisse, pude, soube
c! interviesse, pude, soube
d! interviesse, pude, sube
=11K. /ue fi3este com os pap$is que te dei. ,,,,,,, que sC &avias ,,,,,,a metade deles. M- ,,,,,os
demais.
a! 9isseste, revisto, reouveste
b! 9issestes, revido, reavestes
c! 9issestes, revisto, reaveste
d! 9isseste, revido, reaveste
=111. ICs ,,,,,agora de 8o Paulo. #ntem nCs ,,,,,,,,de Ninas Xerais. ICs ,,,,,,,,o filme &- um ano.
Ieste instante ,,,,,,,,,,voc.
a! viemos, vemos, vimos, vemos
b! vimos, viemos, vimos, vemos
c! viemos, vimos, viemos, vimos
d! viemos, vimos, vimos, vemos
=11*. Narque a frase de sintaxe incorreta.
a! 9evem existir livros sobre esse assunto
b! Io deveria &aver desaven)as entre irmos
c! 8e no &ouvesse ingratid5es, no &averia fine3a
d! Go de &aver meios de salvar os meninos da rua
=110. "ssinale o item em que a norma culta repudia o uso do verbo ter.
a! Cada onde no &- po, todos gritam e ningu$m tem ra3o
b! +les, quando no tm aula, passam o dia lendo
c! 1in&am ocasi5es em que todos gritavam ao mesmo tempo
d! Gavia professores que o tin&am em boa conta
=11=. "ssinala a frase correta.
a! 8e voc requisesse e seu advogado intervisse, talve3 reavesse todos os seus bens
b! 8e voc requeresse e seu advogado intervisse, talve3 reouvesse todo os seus bens
c! 8e voc requisesse e seu advogado interviesse, talve3 reaveria todos os seus bens
d! 8e voc requeresse e seu advogado, intervisse talve3 reaveria todos os seus bens
=11@. Narque o item com erro.
a! Wiemos ontem pelo trem
b! Wimos o seu amigo quando c&egou
c! 8e nos convir, falaremos com ela
d! Io vos conven)ais tanto
=11A. " ;nica forma verbal aceit-vel $
a! se eles manterem a palavra
b! +le reteu as crian)as em casa
c! /uando eu dispor de tempo
d! 8e tu sustiveres a palavra
=11'. # verbo no est- bem flexionado.
a! > necess-rio que a gente se precaven&a
b! > necess-rio que ela se previna
c! > necess-rio que te precates
d! > necess-rio que nos acutelemos
=11F. " ;nica forma verbal aceit-vel $
a! > preciso que reconquistemos o lugar perdido
b! > preciso que rea%amos o lugar perdido
c! > preciso que reavamos o lugar perdido
d! > preciso que reavemos o lugar perdido
=11J. " forma verbal correta $
a! /ue eu me precaven&a
b! /ue eu me precave%a
c! +le interviu
d! 8e eu me precavesse
=1*K. Oorma verbal errada.
a! Io ponde o dedo em ferida al&eia
b! Io odieis o vosso prCximo
c! Io odeies o teu prCximo
d! Io interven&ais neste assunto
=1*1. +m apenas uma das frases a forma verbal est- errada.
a! 8ustende a corda com firme3a
b! #ntem ceiamos a casa de amigos
c! /uero que delineeis este esquema
d! Io receies as m-s lnguas
=1**. +m uma das frases a forma verbal $ inaceit-vel.
a! +u intervi na &ora
b! /uando enraivece, ele demole tudo
c! +nquanto enx-guo a lou)a, quero que -gLes as plantas
d! > bom que delineemos rapidamente o esquema
=1*0. +las ,,,,,,,a casa arrumada. +les se ,,,,,,,, na praia. +les ,,,,,,,,,, grande sucesso. /uando
,,,,,, as c&uvas, tudo fica muito verde.
a! Nantem, entretem, obtem, sobrevem
b! mantm, entretm, obtm, sobrevm
c! mantem, entretem, sobrevem
d! todas incorretas.
=1*=. "ssinale a alternativa C#HH+1" quanto grafia.
"! discri)o
6! degladiar
C! vigir
9! suscinto
=1*@. 1odas as palavras a seguir devem ser acentuadas graficamente, +TC+1#
"! &ifen
6! item
C! biquini
9! %ui3es
=1*A. 1odas as palavras abaixo devem obrigatoriamente ser grafadas com trema, +TC+1#
"! liquida)o
6! pinguim
C! tranquilidade
9! lingLi)a
=1*'. 1odas as palavras a seguir apresentam o mesmo n;mero de slabas e so paroxtonas, +TC+1#
"! gratuito
6! silencio
C! insensvel
9! melodia
=1*F. "ssinale a alternativa em que a forma verbal em destaque ten&a sido C#HH+1"N+I1+ empregada.
"! Pre.eu4se que faria mau tempo no fim de semana.
6! " me inter.iu na briga e acalmou os Bnimos.
C! "pCs o encontro, os oper-rios ante.eram uma mel&ora salarial.
9! " bab- entretin<a os meninos enquanto eu cuidava do lanc&e.
=1*J. "ssinale a alternativa que I[# apresenta encontro consonantal.
"! supermercado
6! assoal&o
C! admisso
9! f;csia
=10K. "ssinale a alternativa :IC#HH+1" quanto descri)o da palavra.
"! distinguir um encontro consonantal e dois dgrafos
6! cinqLento dois encontros consonantais, um ditongo crescente e um di4tongo decrescente
C! qLiproquC dois ditongos crescentes e um encontro consonantal
9! antiguidade dois dgrafos e nen&um ditongo
=101. "ssinale a alternativa C#HH+1" quanto diviso sil-bica, ortografia e an-lise da estrutura fon$tica
da palavra em destaque.
"! 8+4H:4a848:4N# 4 voc-bulo proparoxtono, com um &iato e um dgrafo
6! "H4H:14N:" 4 voc-bulo oxtono, com dois encontros consonantais e um ditongo decrescente
C! OLS4:49#8 4 voc-bulo paroxtono, com um encontro consonantal e um &iato
9! PH+41+I4C:4#48# 4 voc-bulo paroxtono, com um encontro consonantal, um dgrafo e um &iato
=10*. "ssinale a alternativa em que a classifica)o e a forma plural do termo destacado, indicadas entre
parnteses, este%am C#HH+1"8.
"! # rapa3, que era escri.0o, no tin&a a aprova)o dos pais da noiva. 2ad%etivo, escrives!
6! 1omamos 3astante cerve%a na festa. 2adv$rbio, bastantes!
C! 9ei4l&e um 3om-dia seco e sa. 2substantivo composto, bons4dias!
9! C&ego em primeir,ssimo lugar. 2numeral, primeirissimos!
=100. "ssinale a alternativa em que este%a :IC#HH+1" a classifica)o do perodo e da ora)o destacada.
"! 8oube4se 4ue ela c<ega <oje. 2Perodo composto por subordina)o7 ora)o subordinada substantiva
sub%etiva.!
6! Carlos saiu cedo e .oltou de madrugada. 2Perodo composto por coordena)o7 ora)o coordenada
sind$tica aditiva.!
C! Parece 4ue .ai c<o.er no.amente. 2Perodo composto por subordina)o7 ora)o subordinada substantiva
ob%etiva direta.!
9! # certo 2 4ue a cidade cresceu muito. 2Perodo composto por subordina)o7 ora)o subordinada
substantiva predicativa.!
=10=. :ndique a seqLncia que preenc&e corretamente as lacunas.
<9esde a 9eclara)o de direitos da #IS, em 1J=F, 44444 expresso <direitos &umanos< compreende pelo
menos trs tipos de direitos a! os direitos e liberdades civis7 b! direito de participa)o poltica por meio da
escol&a de representantes7 e c! direitos econDmicos e sociais. +ssa ;ltima categoria de direitos &umanos $
444444 mais recente das trs citadas e tem como exemplos o direito ao trabal&o, o direito 444444 previdncia
social, o direito 44444 uma renda mnima e o direito 44444 educa)o entre outros.<
"! , , a, a,
6! a, , a, ,
C! a, a, , , a
9! a, a, , ,
+! a, a, , a,
=10@. /ual a alternativa que cont$m erro de pontua)o.
"! # sistema capitalista sustenta4se sobre dois pilares a propriedade privada e a livre iniciativa.
6! # +stado, com a revolu)o burguesa, assume o papel de protetor desse sistema, que desenvolve a partir da
consagra)o da liberdade de apropria)o de bens e dos meios de produ)o, liberdade que se mant$m
intangvel at$ o princpio deste s$culo, quando se pDs em questionamento a necessidade do bem4estar coletivo.
C! /uanto maior fosse a empresa e quanto maior o seu poder econDmico, mais sucesso era a ela atribudo,
pois maior a sua capacidade de gerar capital, investir em novas tecnologias e maquin-rio, produ3indo mais e
promovendo a rique3a das na)5es.
9! 1rata4se de regra econDmica que, em dado momento &istCrico, no sofria qualquer limite nem se colocava
prova a sua legitimidade.
+! # corol-rio da liberdade de apropria)o dos bens de produ)o, $ o atingimento da m-xima eficincia, a
minimi3a)o de dispndios e maximi3a)o de lucros
=10A. " ;nica op)o que cont$m erro de pontua)o $
"! 8em que implique, desde logo, aceitar4se plenamente a id$ia da aldeia global 2a que se refere NacLu&an!,
tamb$m na -rea do direito observa4se que $ c&egada a &ora e a ve3 do internacional.
6! "fonso "rinos, em seu Curso de 9ireito Constitucional 6rasileiro, fala em internacionali3a)o do 9ireito
Constitucional e em constitucionali3a)o do 9ireito :nternacional.
C! Ios +stados Snidos e na Oran)a, para citarem4se dois significativos exemplos, foram ra35es de ordem
interna 2os +stados Snidos interessados na pa3 com a :nglaterra e a Oran)a envolvida em uma esp$cie de
guerra europ$ia! que os levaram a tra3er para seus sistemas constitucionais, normas dos direitos das gentes.
9! " rigor, desde que a GistCria do 9ireito adota o conceito de constitucionalismo 2s$culos TW::: e T:T!, %-
se podia observar esse fenDmeno da internacionali3a)o, sC que por outras motiva)5es.
+! Com efeito, todas as constitui)5es modernas consagram preceitos de 9ireito :nternacional 2ve%am4se por
exemplo, o art. =. com seu par-grafo ;nico, e o w *. do art. @. da Constitui)o 6rasileira de 1JFF!, e enquanto
isso, os organismos e organi3a)5es internacionais, guisa de tratados e fundadores, adotam verdadeiras
constitui)5es internacionais.
=10'. # su%eito $tico ou moral no se submete aos acasos da sorte, ,,,vontade e aos dese%os de um outro,
,,,tirania das paix5es, mas obedece apenas ,,,,sua conscincia 2que con&ece o bem e ,,, virtudes! e ,,,
sua vontade racional, que con&ece os meios adequados para c&egar aos fins morais. " busca do bem e da
felicidade so ,,,essncia da vida $tica. Assinale a opo que preenc(e as lacunas de forma correta.
a! , , , as, , a
b! , a, a, s, a,
c! a, , a, as, ,
d! a, a, , s, , a
e! , a, , as, a,
=10F. :ndique o item em que, de acordo com as regras gramaticais, o a deve receber o acento indicativo de
crase.
" viso destes anos FK mostra uma sociedade cindida de ponta a2"! ponta e em cada detal&e da vida social
por conflitos &eterogneos, fragmentados, violentos, mobili3antes. Cada movimento destes se fa3 por
conflitos distintos e recon&ece a26! si mesmo em espa)o poltico prCprio. + o +stado, em cu%o espa)o
institucional se tradu3em os efeitos de uma sociedade plural e desigual, formali3a suas rea)5es a2C! mobili4
3a)o social. Iestes tempos turbulentos os governantes imaginaram uma forma de exerccio de poder que
conciliasse a29! emergncia dos novos direitos com os limites autorit-rios de sua gerncia. # +xecutivo se
lan)a, ento, a2+! experincias v-rias de conten)o social.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
=10J. "ssinale a op)o em que &- erro de sintaxe.
a! 8e, em 1JF', a legio dos p-rias da 1erra, ou se%a, os condenados a viver com menos de um dClar por dia,
c&egava a FFK mil&5es, atualmente, essa multido de pobres desvalidos %- constitui uma inacredit-vel massa
de 1,* bil&o de pessoas, isto $, nada menos do que *K_ da &umanidade.
b! +m 1JF' calculou4se que a legio dos p-rias da 1erra 4 os condenados a viverem com menos de um dClar
por dia 4 cifravam4se em FFK mil&5es, atualmente essa multido de pobres diabos %- constituem uma
formid-vel massa de 1,* bil&o de pessoas, isto $, nada menos do que em *K_ da &umanidade.
c! " legio dos p-rias da 1erra, ou se%a, dos condenados a viver com menos de um dClar por dia, em 1JF', era
calculada em FFK mil&5es. "tualmente, essa multido de excludos constitui uma assustadora massa de 1,*
bil&o de pessoas, isto $, nada menos do que *K_ da &umanidade.
d! 8e, em 1JF', os condenados a viver com menos de um dClar por dia 4 a legio dos p-rias da 1erra 4 eram
FFK mil&5es, atualmente, essa multido de pobres %- constitui uma inquietante massa de 1,* bil&o de pes4
soas, isto $, cerca de *K_ da &umanidade.
e! 8e foi calculado que, em 1JF', a legio dos p-rias da 1erra 4 os condenados a viver com menos de um dClar
por dia 4 era de FFK mil&5es, atualmente, essa multido de desvalidos %- constitui uma massa de 1,* bil&o de
pessoas, isto $, *K_ da &umanidade.
=1=K. #s fragmentos abaixo constituem um texto que foi transcrito com erros. "ssinale a op)o grama
ticalmente correta.
a! Z partir de 1JJ@, com o fim da espiral inflacion-ria, os governantes tiveram de lidar com a verdade dos
n;meros p;blicos. " correta gesto dos recursos tornou mais urgente do que nunca.
b! Paralelamente, um novo fenDmeno come)ou a surgir no Pas, ainda que de forma tmida o exerccio da
cidadania. "s pessoas passaram a conscienti3ar que pagam impostos e servi)os p;blicos de qualidade so
obriga)o do +stado.
c! Iesse contexto, foi concebida e come)ou a ser implementada uma ampla e radical reforma do +stado
brasileiro, com mudan)as constitucionais7 novos procedimentos em gesto, controle e opera)o de Crgos
p;blicos7 uso mais intensivo de tecnologia da informati3a)o e, sobretudo, uma nova rela)o com o usu-rio
dos servi)os p;blicos, o cidado.
d! 6uscando a profissionali3a)o do servidor, o governo elaborando a Poltica Iacional de Capacita)o dos
8ervidores P;blicos Oederais, al$m de implantar o Plano de /ualidade para a "dministra)o P;blica em todos
os Crgos da administra)o federal.
e! Iovas carreiras, equipara)o de sal-rios defasados em rela)o ao que pagam o mercado e a reali3a)o de
concursos p;blicos 2&- muito interrompidos!, al$m do oferecimento de oportunidades de treinamento, tudo
isso foi feito tendo em vista a prioridade de conferir o mel&or atendimento ao cidado4cliente.
=1=1. U+ntre os recentes avan)os da economia brasileira, ,,,,,,,,,destacar a privati3a)o ou a liquida)o de
muitos bancos comerciais controlados pelos governos estaduais. " estrat$gia de controle dos d$ficits p;blicos
de +stados e municpios, ,,,,,,,,,,apoiada pelo governo federal desde o segundo semestre de 1JJ@,
quando se registrou parte da responsabilidade daqueles na forma)o do d$ficit consolidado de @_ do P:6, tem
sido a de ,,,,,,,,, o acesso a diferentes fontes de financiamento, internas ou externas. +sta estrat$gia
,,,,,,,,, tamb$m, reestrutura)o dos sistemas financeiros estaduais, atrav$s de um programa especial
coordenado pelo 6anco CentralV. Assinale a opo que preenc(e de forma correta as lacunas do te*to.
a! podemos P a qual vm sendo P dificultar a eles P se estende
b! devemos P em qual vem sendo P dificultar eles P extende4se
c! deve4se P de qual vem sendo P dificultar para eles P extende4se
d! &- que se P que vem sendo P dificultar4l&esP estende4se
e! $ necess-rio P por qual veio sendo P l&es dificultar P se extende
=1=*. U" globali3a)o $ um fato. #s desafios institucionais que ela vem gerando devem ser compreendidos
utili3ando os prCprios instrumentos metodolCgicos que ela produ3iu. +mbora o 6rasil no ten&a uma autntica
tradi)o de livre mercado e de competi)o, se se lograr superar a in$rcia, ser- f-cil ao pas lan)ar4se na
vanguarda da modernidade, precisamente porque nossa recon&ecida desvantagem, a de no possuirmos
institui)5es est-veis e bem arraigadas, poder- ser, afinal, o nosso trunfo nesta vertiginosa era das comunica4
)5esV. Em relao ao te*to, assinale a opo incorreta.
a! # pronome UelaV, em suas duas ocorrncias, refere4se palavra Uglobali3a)oV.
b! " forma Uutili3ando osV, sem pre%u3o para a corre)o do perodo, pode ser assim substituda por meio da
utili=a/0o dos.
c! +m Ulan)ar4seV o pronome UseV indica indetermina)o do su%eito.
d! " estrutura Use se lograrV, sem pre%u3o para a corre)o do perodo, pode ser assim substituda caso se
logre.
e! "s vrgulas apCs UdesvantagemV e apCs UarraigadasV podem ser corretamente substitudas por travess5es ou
parnteses.
=1=0. "ssinale a op)o em que a estrutura sint-tica est- incorreta.
a! 8e o crescimento $ um dado meramente econDmico e quantitativo, o desenvolvimento, ao contr-rio,
enquanto $ qualitativo e pressup5e uma administra)o e uma legisla)o racionali3adas, a difuso do ensino, o
recrutamento dos &omens de empresa e a forma)o do capital de investimento necess-rio.
b! # crescimento $ um dado meramente econDmico e quantitativo, mas o desenvolvimento, ao contr-rio, $
qualitativo e pressup5e administra)o e legisla)o racionali3adas, difuso do ensino, recrutamento dos
&omens de empresa e forma)o do capital de investimento necess-rio.
c! # crescimento $ um dado meramente econDmico e quantitativo. +ntretanto, o desenvolvimento $
qualitativo, pressupondo administra)o e legisla)o racionali3adas, difuso do ensino, recrutamento dos
&omens de empresa e forma)o do capital de investimento necess-rio.
d! # desenvolvimento $ qualitativo e pressup5e administra)o e legisla)o racionali3adas, difuso do ensino,
recrutamento dos &omens de empresa e forma)o do capital de investimento necess-rio, enquanto, ao
contr-rio, o crescimento $ um dado meramente econDmico e quantitativo.
e! +nquanto o crescimento $ um dado meramente econDmico e quantitativo, o desenvolvimento, ao contr-rio,
$ qualitativo e pressup5e uma administra)o e uma legisla)o racionali3adas, a difuso do ensino, o recru4
tamento dos &omens de empresa e a forma)o do capital de investimento necess-rio.
=1==. "ssinale a op)o em que o texto apresenta pontua)o correta.
a! G- no mundo regi5es que agora enfrentam problemas generali3ados, infinitamente mais graves que,
aqueles com que nos confrontamos em nossos piores momentos do passado.
b! Nas parece reinar, em toda parte a certe3a de que &o%e fa3 sentido lan)ar id$ias mesa e trabal&ar sobre
elas.
c! 1antas passagens ? remotas ou recentes ? da &istCria, foram marcadas pela esterilidade, pela convic)o
coletiva de que nada do que se pensasse, dissesse, fi3esse, tentasse, ousasse adiantaria alguma coisa, to
bloqueadas eram as perspectivas.
d! Go%e vivemos o contr-rio disso. 8abemos que id$ias, palavras e gestos tm o poder de fecundar o terreno
do s$culo que termina, do s$culo que come)a e que, vale a pena, por isso viver esse momento.
e! 8e aproveitamos com integridade, inteligncia, trabal&o e sentido de cria)o, no &- limite para o que nos
pode vir em troca. 8e perdermos essa oportunidade, se nos perdermos em banalidades neste ponto da &istCria
que reclama grande3a, sobrar- depois um profundo remorso.
=1=@. " frase inteiramente correta quanto ortografia $
energ$tica.
antecessores.
satisfa)o.
=1=A. #correm 9#:8 erros de ortografia em
=1='. <> o H"9:C"L que irmana as palavras da mesma famlia e l&es d- uma base comum de significa)o<.
Com base na cita)o, $ correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras
=1=F. +st- inteiramente correta quanto flexo verbal a frase
=1=J. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
=1@K. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado na frase
=1@1. " frase construda de forma inteiramente correta $
=1@*. Parece4nos plausvel que ven&a a ocorrer exacerba)o dos Bnimos, pois a deciso foi tomada
=1@0. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da seguinte frase
s depress5es.
de um especialista.
preste3a.
=1@=. U...... ela aparente ser uma pessoa dCcil, no a provoque, ...... a ovel&in&a no se transforme numa
tigresaV. " frase anterior gan&a sentido completo e lCgico preenc&endo4se suas lacunas, respectivamente, com
as express5es
=1@@. # perodo inteiramente correto quanto pontua)o $
=1@A. # perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta $
com ele concordar.
=1@'. # primeiro elemento do ad%etivo composto no corresponde ao nome entre parnteses em
"! anglo4germBnico 2:nglaterra!.
6! &ispano4americano 2+span&a!.
C! franco4marroquino 2Oran)a!.
9! sino4napolitano 28io!.
=1@F. "ssinale a alternativa em que sC existem aumentativos.
"! vagal&o, pelcula, espadim.
6! op;sculo, livreco, caranton&a.
C! &om;nculo, cabe)al&o, bei)ola.
9! cabe)orra, can3arro, corpan3il.
=1@J. Considerando o gnero de ^âlface^^, ^^dC^^, e ^^c&ampan&a^^, os artigos corretos correspondentes so,
respectivamente,
"! a, o, o.
6! o, a, a.
C! a, a, o.
9! o, o, a.
=1AK. "ssinale a alternativa em que I[# &a%a erro de grafia.
"! Io poleiro mais alto, &avia um periquitin&o verde com uma %abuticaba no bico.
6! # propiet-rio do imCvel no qui3 renovar o contrato.
C! " polcia capiturou o estrupador, mas deixou4o fu%ir.
9! 9epois que in%eriu os comprimidos, come)ou a enc&ergar largatixas na parede.
+! Naria 6onita era a compan&eira de Lampeo, o rei do cangasso.
=1A1. "ssinale a alternativa que pode ser corretamente preenc&ida por ^^&-^^ e ^^^^.
"! ,,,,,, um sC candidato ,,,,, vaga.
6! /uando no ,,,,,,, problemas, vai4se ,,,,, uma boa festa.
C! ,,,,,, alguns metros, pararam ,,,,,,, espera.
9! ,,,,,, dias c&egou ,,,,,,, Lisboa.
=1A*. "ssinale a alternativa em que ^^noite^^ tem a mesma fun)o sint-tica que em ^^Caiu de repente a noite^^.
"! C&egou inesperadamente noite.
6! " noite era bela na praia.
C! "mava a noite enluarada.
9! "ndavam perdidos na noite.
=1A0. "ssinale a ;nica alternativa em que no &- erro gr-fico.
"! coc&ic&o, cesareana, obceno
6! aterri3ar, su%esto, cangica
C! beneficiente, rixa, cabelereiro
9! sar%eta, disenteria, bali3a
=1A=. Ias palavras ^^c&amar^^ e ^^tCxico^^ &-, respectivamente
"! A letras e A fonemas P A letras e ' fonemas
6! A letras e @ fonemas P A letras e ' fonemas
C! A letras e @ fonemas P A letras e A fonemas
9! A letras e A fonemas P A letras e A fonemas
=1A@. "ssinale a frase correta.
"! 8e falassem bem, a muitos convenceriam.
6! +mbora tivessem c&egado, ningu$m os viam.
C! "inda que gritassem, poucos o ouviam.
9! "pesar de no falar, ningu$m o entendia.
=1AA. "ssinale a alternativa em que nen&uma das duas palavras admite flexo de gnero.
"! certos artistas
6! %ovem sen&ora
C! crian)a otimista
9! escritor bril&ante
=1A'. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de ^^meio^^ ou ^^meia^^.
". +ste camin&o transporta meia tonelada.
6. +lisa ficou meia desapontada.
C. " %anela estava meio aberta.
9. +ram pessoas meio descuidadas.
=1AF. ^^+ncerrado o discurso, todos aplaudiram.^^ 8em alterar o sentido, essa frase poderia ser corretamente
substituda por
". 8e o discurso se encerrar, todos aplaudiro.
6. +mbora o discurso se encerre, todos aplaudem.
C. Nesmo que o discurso se encerrasse, todos aplaudiriam.
9. /uando o discurso se encerrou, todos aplaudiram.
=1AJ. "ssinale a frase em que a regncia verbal est- correta.
". Preferia o c&- frio ao caf$ quente.
6. 8entou4se na m-quina para datilografar.
C. 1odos necessitavam a%uda.
9. Iingu$m acredita de que sou seu irmo.
=1'K. "ssinale a alternativa em que os substantivos esto corretamente empregados.
". "ssistimos a um grande concerto musical.
6. Pedi despensa para sair mais cedo.
C. +le agiu com muita descri)o.
9. :sso parece descrimina)o racial.
=1'1. "ssinale a frase errada quanto ao uso do pronome oblquo.
". " mul&er ol&ou a foto e tornou a guard-4la.
6. # pai c&amou os fil&os e mandou4os entrar.
C. #s vi3in&os quebraram os pratos e %ogaram4o fora.
9. "bra)ou a amiga e procurou consol-4la.
=1'*. "ssinale a frase errada quanto ao verbo ^^&aver^^.
". Gavia de3 pessoas para cada vaga.
6. Gavero poucos candidatos.
C. 1odos %- &aviam c&egado.
9. Gaver- festa no clube.
=1'0. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia.
". Oa)a o que voc quer.
6. Io fa)a o que voc no quer.
C. Io fale agora com seu amigo.
9. Oale agora com teu amigo.
=1'=. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de ^^mal^^ ou ^^mau^^.
". +stavam mau acostumados em casa.
6. Nal ele c&egou, voltou a sair.
C. # %ogador caiu de mau %eito.
9. # escrivo escreve mal.
=1'@. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de ^êu^^ ou ^^mim^^.
". Para mim, voc pode sair quando quiser.
6. +sse documento $ para eu assinar.
C. Para mim sair, preciso pedir licen)a.
9. Para eu fa3er isso, preciso pensar muito.
=1'A. "ssinale a frase em que a concordBncia do verbo ^^ser^^ est- errada.
". Winte metros de pl-stico $ muito.
6. 9ois quilos so pouco para carregar.
C. 1rinta reais $ demais.
9. +les no so vocs.
=1''. +st- correta a grafia de todas as palavras em
". " reivindicada exuma)o da vtima sequer foi analisada pelo magistrado.
6. 8em maiores preambulos, pDs4se a vosciferar in%;rias contra o indefeso escrivo.
C. #bsecado pelo cumprimento das leis, $ incapa3 de considerar a falibilidade da %usti)a.
9. " negli%ncia na aplica)o da lei ocorre em rela)o aos previlegiados de sempre.
+. " impunidade dos ricos $ insultosa diante da rigide3 consernente aos pobres.
=1'F. /uanto ao emprego de abreviaturas e de mai;sculas, est- inteiramente correta a frase
". Io se entende que a Comp. que fornece eletricidade aumente sem aviso as txs. de seus servi)os.
6. Io cabe ao estado agir como uma sPa, mas como a principal :nstBncia de representa)o dos interesses
p;blicos.
C. "briram4se vagas no Ninis. p;blico, em obedincia determina)o da Procur. +stadual.
9. " Nedicina e a Natem-tica desenvolveram4se bastante na antiga S.H.8.8.
=1'J. " parti)o sil-bica ocorre de modo correto em todas as seguintes palavras
". "9MSI4g[#7 N:84C+4Ll4I+4"7 #6841HS4C:4#4I:84N#
6. 8#H4H:4"7 C#4#4P+4H"H7 G+4H#4a84N#
C. P+H84P:4Cc4C:4"7 9:488a49:#7 Ha41N:4C#
9. 9:84P+H84[#7 :X4I]46:L7 W"4L+I41:"
+. H+4PS4XIlI4C:4"7 OLS4a49#7 C:H4CS:41#
=1FK. /uanto ao emprego dos numerais, a frase inteiramente correta $
". " :ndependncia do 6rasil ocorreu na terceira d$cada do s$culo TW:::.
6. WovC morreu logo depois de completar seu nongen4t$simo anivers-rio.
C. Pouco antes das do3e, na und$cima &ora, ele desistiu da compra.
9. Como so seis os &erdeiros, caber- a cada um o sxtuplo das a)5es.
+. +le inverteu a ordem correta dos captulos, colocando o LT:W depois do LT:::.
=1F1. /uanto ao emprego da forma sublin&ada, est- correta a frase
". " ra3o porque ele se absteve compete a ele esclarecer.
6. 8em mais nem porque, ele resolveu nos deixar.
C. Hecusou4se a nos esclarecer o por qu da sua deciso.
9. /ue ele renunciou, todo mundo sabe, mas ningu$m sabe por qu.
+. +le se limita a responder apenas 4 Por que sim...
=1F*. 1odas as formas verbais esto corretas na frase
". +las se absteram de votar nas ;ltimas elei)5es.
6. /uando vocs requiserem mais material, preenc&am corretamente o formul-rio.
C. 8e virdes a mudar de opinio, comunicai4nos a tempo.
9. " menos que eles se impon&em na reunio, no sero ouvidos pelos colegas.
+. 8e tiv$ssemos podido responder, t4lo4amos feito de modo contundente.
=1F0. " concordBncia verbal est- plenamente respeitada na frase
". Io fossem pelas ra35es alegadas, outras &averiam para puni4lo.
6. /uem foi mesmo que l&es garantiram estarmos inadimplentes.
C. 9e pouca gente &averamos de suspeitar com tantas ra35es quantas as que tn&amos para suspeitar dele.
9. Por mais que envidemos esfor)os, no creio que a gente consigamos um bom resultado.
+. "pesar de no serem muitos os seus desafetos polticos, no l&e convm que os subestime.
=1F=. /uanto ocorrncia do sinal de crase, a frase inteiramente correta $
". 8e no puder ir aman& cidade, avise4me tempo.
6. /uando o barco ficou deriva, coube tripula)o emitir um sinal de socorro.
C. 8e fosse a mim, e no ela que voc devesse din&eiro, estaramos s boas.
9. Pretendi, todo custo, que ela aderisse nossa causa.
+. Zquela &ora da noite, era impossvel c&egarmos qualquer concluso.
=1F@. # perodo cu%a pontua)o est- inteiramente correta $
". 8im, sem d;vida, foi ele mesmo a pessoa que a despeito de nosso aviso, tentou burlar a fiscali3a)o do
aeroporto.
6. Munto quele guic& est- uma sen&ora, que voc deve procurar, ela pode seguramente, l&e dar as
informa)5es que voc me pede.
C. "pesar de estar claro, neste processo, quem est- mentindo e quem est- di3endo a verdade, o %ui3 proceder-
a uma acarea)o.
9. 8e fosse o caso, de arrumar mais din&eiro, poderamos fa3er uma campan&a, mas no me parece que no
momento, isto se%a o mais oportuno.
+. Nal nasceu o dia, e Hita se dispDs a sair mas, verificando o tempo pela %anela temeu que c&ovesse, e assim
resolveu ficar em casa.
=1FA. Io aprovo os recursos.................. se valem, embora, a rigor no ............... regras usuais.
". de que 4 infringem
6. com que 4 infrin%am s
C. de que 4 infrin%am as
9. a que 4 infrin%am s
+. de que 4 infrin%am s
=1F'. +squecia4se freqLentemente................, mas no esquecia %amais ...............noturnas................tanto
gostava.
". dos compromissos 4 as divers5es 4 de que
6. os compromissos 4 as divers5es 4 que
C. dos compromissos 4 das divers5es 4 de que
9. dos compromissos 4 as divers5es 4 que
+. os compromissos 4 das divers5es 4 de que
=1FF. Com estilo .......Hui 6arbosa, escreveu cartas.......suas fil&as, quando se encontrava.......pouca distBncia
da fronteira.
". a 4 4 a
6. 4 s 4 a
C. 4 as 4
9. a 4 a 4
+. 4 a 4
=1FJ. Hecorreu .... irm e .... ela se apegou como ...... uma t-bua de salva)o.
". 4 4 a
6. 4 a 4
C. a 4 a 4 a
9. 4 a 4 a
+. 4 4
=1JK. Com a moc&ila......a......tiracolo, l- se ia o menino....... toa........na vida,...........procura de aventuras
mil....a......camin&o da escola.
". a 4 toa 4 4 a
6. a 4 toa 4 a 4
C. 4 a toa 4 4 a
9. 4 a toa 4 4
+. a 4 toa 4 a 4
=1J1. "ssinale a alternativa que cont$m erro de pontua)o.
". Nario /uintana $ um grande poeta7 >rico Werssimo, um grande romancista.
6. #bservo que, apesar de tudo, voc ainda $ o mel&or.
C. Hefleti mel&or e resolvi aceitar o encargo.
9. /ue ten&as muito sucesso, $ tudo o que alme%amos.
+. +speramos, ansiosamente, que retornes.
=1J*. "ssinale a alternativa que cont$m erro de pontua)o.
". Hecebi o din&eiro7 no o gastei, por$m, at$ o fim.
6. "mbos sabiam que, naquele momento teriam uma surpresa.
C. 9eixou tudo mul&er, fil&os, emprego...
9. Io fomos ao cinema, pois estava c&ovendo.
+. Io ten&o disposi)o7 no irei, pois, ao escritCrio.
=1J0. 9evo advertir.......... o instrumento............ ele se utili3a $ inadequado.
". que 4 de que
6. de que 4 de que
C. de que 4 que
9. que 4 com que
+. de que 4 com o qual
=1J=. +ra to rancoroso, que preferia................. triste................ saber que era feli3.
". v4la 4 que
6. a ver 4 do que
C. a ver 4 a
9. v4la 4 do que
+. v4la 4 a
=1J@. 8e ela cr, eles no ..............7 se ela v, eles no.................7opostos em tudo,............apenas essa mesma
oposi)o como liame.
". crem 4 vem 4 tem
6. crem 4 vm 4 tm
C. creem 4 veem 4 tm
9. crem 4 vem 4 tm
+. crem 4 veem 4 tem
=1JA. #bserve ^^" briga entre os dois ilustra como profissionais de sucesso despendem energia em prol dos
egos inflados. G- tempos comenta4se nos bastidores da moda que Niele no aprova o estilo centrali3ador de
6orges 4 a quem considera um ditador das passarelas.^^ "s palavras destacadas classificam4se,
"! substantivo 4 numeral 4 con%un)o integrante 4 pronome interrogativo
6! verbo 4 numeral 4 pronome relativo 4 pronome interrogativo
C! substantivo 4 numeral 4 con%un)o integrante 4 pronome relativo
9! verbo 4 numeral 4 con%un)o integrante 4 pronome interrogativo
=1J'. #bserve as frases abaixo e indique a alternativa que classifica morfologicamente, de modo correto, as
palavras destacadas. :. /uase que eu morri de tanto torcer pelo 6rasilE ::. /ue linda vitCria brasileiraE :::.
1en&o que comemorar muito aindaE :W. Oi34l&e um sinal que viesse at$ min&a casa.
"! partcula expletiva 4 adv$rbio 4 preposi)o 4 con%un)o
6! pronome 4 con%un)o 4 preposi)o 4 con%un)o
C! partcula expletiva 4 adv$rbio 4 preposi)o 4 pronome
9! pronome 4 adv$rbio 4 preposi)o 4 con%un)o
=1JF. " palavra se est- classificada incorretamente na alternativa
"! 1empo no se mede pelos ponteiros. 2pronome apassivador!
6! "%oel&ou4se no c&o e re3ou pelo 6rasil. 2pronome reflexivo!
C! Passavam4se os minutos, e o gol no saa. 2partcula expletiva!
9! Iunca perguntei se ele estava feli3. 2con%un)o integrante!
=1JJ. "ponte a ;nica alternativa na qual a pontua)o no est- sendo corretamente %ustificada.
"! Oa)a seu trabal&o7 antes, por$m, estude4o com cuidado. 2con%un)o coordenativa adversativa, posposta a
um dos termos da ora)o deve estar entre vrgulas.!
6! 1odos os problemas, que encontramos na vida, devem ser encarados com otimismo. 2ora)o subordinada
ad%etiva explicativa deve estar entre vrgulas!
C! #s %ogadores 2ou talve3 nosso t$cnico! deram4nos este pentacampeonato. 2parnteses usado para
caracteri3ar uma explica)o acessCria!
9! " verdade $ uma grande arma, di3ia meu pai, e no a mentira.2aposto deve estar entre vrgulas!
=*KK. 8egundo a sintaxe de regncia verbal, aponte a ;nica alternativa que no est- de acordo com a norma
culta da lngua.
"! +u me propon&o a dar uma nova oportunidade aos meus atletas durante o torneio de vero.
6! ^^9in&eiro no compra, mas financia a bele3a.^^
C! " nova concep)o banc-ria no precisa nem exige o comparecimento do cliente s suas agncias.
9! " campan&a contra o cigarro difunde seus malefcios e contribui para o enfraque4cimento dessa m-quina
mortfera.
=*K1. +m qual das alternativas todos os verbos esto em tempos de pret$rito perfeito.
"! Iunca teria falado tudo, %- que pensei em muitas possibilidades.
6! "ceitei sua sugesto, pois ten&o estudado muito e sei como resolver meus prCprios problemas.
C! Iossa vitCria revelava a confian)a na sele)o, mas ao mesmo tempo um certo temor dominava os
torcedores.
9! 8e mostrarmos sempre nossa verdade, certamente seremos %ustos na vida.
=*K*. Crase $ a fuso de duas vogais iguais. Levando4se em conta esse conceito, aponte a ;nica alternativa em
que no ocorre um erro quanto ao emprego do sinal indicativo de crase.
"! Mamais fi3emos aluso to delicadas pessoas.
6! /uanto mim, nada &- para falar, todavia pe)o todas as pessoas que me perdoem.
C! Z que me falou sempre a verdade, devo min&a eterna gratido.
9! /ualquer conversa respeito das elei)5es come)a a provocar controv$rsias, todavia acreditamos que daqui
a algum tempo tudo voltar- ao normal.
=*K0. #s pronomes oblquos -tonos podem ocupar trs posi)5es na ora)o em rela)o ao verbo antes, no
meio e depois. 9as alternativas abaixo, aponte aquela que obedece norma culta da lngua.
"! Iingu$m c&amar4te4ia para a conven)o, uma ve3 que voc %amais demonstrou interesse por ela.
6! +m contando4me todos os fatos acontecidos durante a reunio, poderei compreend4lo mel&or.
C! 1odas as situa)5es que foram4me apresentadas, merecem um maior estudo.
9! "inda que me considerem um amigo, no concordo com suas id$ias.
=*K=. "rtigo $ uma palavra vari-vel que precede o substantivo, indicando4l&e o gnero, o n;mero e a fun)o
gramatical. "ponte a ;nica alternativa em que o emprego do artigo est- incorreto.
"! Certos amigos cu%a a &onestidade sempre nos cativa fa3em parte de nossa vida.
6! "mbos os amigos fi3eram um belo trabal&o na escola.
C! Woc sabe o quanto $ importante sermos pentacampe5es do mundo.
9! 1oda a cidade est- festiva recebendo os pentacampe5es do mundo.
=*K@. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase ^^# ataque bala de
traficantes no Hio de Maneiro no fe3 vtimas &umanas ,,,,,,,,, possamos lamentar, todavia produ3iu um
ato gravssimo ,,,,,,,, conseqLncia certamente intimidar- toda a popula)o.^^
"! que 4 em que
6! as quais 4 cu%o
C! que 4 de cu%a
9! as quais 4 cu%a
=*KA. #bserve o seguinte fragmento ^^# povo brasileiro espera que o 6rasil supere todas as dificuldades.^^
Passando4se para a vo3 passiva analtica, temos
"! # povo brasileiro espera que todas as dificuldades se%am superadas pelo 6rasil.
6! > esperado pelo povo brasileiro que todas as dificuldades se%am superadas pelo 6rasil.
C! /ue todas as dificuldades possam ser superadas pelo 6rasil , espera4se pelo povo brasileiro.
9! +spera4se que todas as dificuldades se%am superadas pelo 6rasil.
=*K'. #bserve as seguintes preposi)5es destacadas : 4 C&egarei a esta cidade bem cedo. :: 4 C&orei de alegria
ao ver o 6rasil pentacampeo. ::: 4 Para uma boa prova $ necess-rio muito estudo. :W 4 8omos iguais em
tudo, at$ nos erros. 9e acordo com o seu valor, as con%un)5es acima destacadas podem ser classificadas como
"! tempo 4 origem 4 modo 4 causa
6! movimento 4 causa 4 origem 4 modo
C! causa 4 causa 4 finalidade 4 modo
9! movimento 4 causa 4 finalidade 4 modo
=*KF. +m apenas uma das alternativas, o pronome destacado possui valor possessivo. "ponte4o.
"! Wendo4me feli3, tomou4me as mos e bei%ou4as.
6! Io me considere um traidor, pois %amais o enganei.
C! " mim, enganaram4me com tantas falsas palavras.
9! Woc sempre me ol&ou indiferentemente.
=*KJ. ConcordBncia nominal $ a dependncia que o artigo, o numeral, o ad%etivo e o pronome ad%etivo
mantm com o substantivo referido, em gnero e n;mero. 9iante do exposto, aponte a ;nica alternativa em
que &- a correta concordBncia.
"! "qui sempre foi proibido a coloca)o de carta3es polticos.
6! Parece4me que so livros e frutos saborosos.
C! 8Cs via%aram pai e fil&a.
9! Iunca encontrei meio medidas para suas atitudes.
=*1K. #bserve as frases : 4 9aqui se v, em dia claro, as muitas estrelas no c$u. :: 4 "s crian)as parece no
entenderem absolutamente nada. ::: 4 +ram perto de 1K &oras, quando tudo come)ou. :W 4 +u sempre fui uma
pessoa que aceitei sua deciso. Io &- erro algum em
"! :: 4 :W
6! :: 4 :::
C! : 4 :W
9! : 4 :::
=*11. +m todas as alternativas abaixo &- problemas de concordBncia, segundo a norma culta da linguagem,
exceto em
"! " maioria das pessoas que compareceu ao "eroporto no se incomodou com o &or-rio e &omenageou a
sele)o brasileira.
6! Nesmo que as elei)5es mudem a cara brasileira, no se entende determinadas posi)5es assumidas por
nossos polticos.
C! 9eve existir por esse mundo preconceitos que caracteri3am a triste imagem do ser &umano.
9! Io &aviam, sobretudo, rumores de que os culpados seriam inocentados.
=*1*. 9esenvolvendo a ora)o redu3ida ^^8endo um Ctimo %ogador, Honaldo levou o 6rasil vitCria.^^, temos
"! 8e fosse um bom %ogador, Honaldo levaria o 6rasil vitCria.
6! Nesmo que se%a um bom %ogador, Honaldo levaria o 6rasil vitCria.
C! "ssim que for um bom %ogador, Honaldo levar- o 6rasil vitCria.
9! Wisto que $ um bom %ogador, Honaldo levou o 6rasil vitCria.
=*10. Sma con%un)o integrante 2que, se! $ aquela que inicia uma ora)o subordinada substantiva. 9as
alternativas abaixo, apenas uma delas %ustifica tal afirma)o. "ponte4a.
"! ^^" sucesso brasileira $ apresentada a Paul #xIeill, secret-rio do 1esouro dos +S" que deixou a "rgentina
afundar.^^
6! ^^# que metade das pessoas quer $ mais mudan)as. "queles que querem oposi)o cravada mesmo
representam 0K_^^ .
C! ^^1ive a ntida sensa)o de que %- tin&a estado l-, de que %- tin&a vivido naquele lugar, um convento antigo,
em Portugal.^^
9! ^^+x4trombadin&a, promotor de Musti)a de uma cidade do interior da 6a&ia, assiste os pais que no
matriculam seus fil&os.^^
=*1=. "nalise os verbos do perodo que segue ^^# %ovem andava triste, %- que poucos o a%udavam. 1odavia,
tin&a esperan)a de que algo viesse do c$u, a fim de que o iluminasse.^^ "ssinale a op)o na qual os verbos so,
respectivamente, classificados de forma correta.
"! liga)o 4 transitivo direto 4 transitivo direto 4 intransitivo 4 transitivo direto
6! intransitivo 4 transitivo direto 4 transitivo direto 4 intransitivo 4 transitivo direto
C! intransitivo 4 transitivo direto 4 transitivo direto e indireto 4 intransitivo 4 transitivo direto
9! liga)o 4 transitivo direto 4 transitivo direto e indireto 4 intransitivo 4 transitivo direto
=*1@. "ssinale a alternativa cu%as palavras so, respectivamente, formadas pelos processos parassint$tico, de
prefixa)o e &brido.
"! burocracia 4 entardecer 4 desleal
6! infeli3mente 4 anormal 4 automCvel
C! sambCdromo 4 pesca 4 entristecer
9! entardecer 4 inconstante 4 sociologia
=*1A. +m qual das alternativas abaixo todas as palavras pertencem ao gnero masculino.
"! eclipse 4 telefonema 4 dC 4 aroma
6! comic&o 4 teorema 4 guaran- 4 faringe
C! aguardente 4 c&ampan&a 4 omoplata 4 cl
9! dinamite 4 alface 4 libido 4 nfase
=*1'. "ssinale a alternativa em que o uso do artigo definido est- substantivando uma palavra.
"! " necessidade de um bom trabal&o dignifica a postura &umana.
6! +ntrego4me inteiramente ao trabal&o, %- que a vida parece4me depender dele.
C! Io sabendo o porqu de sua atitude, ele o agrediu prontamente.
9! 9iga sempre a verdade, pois a confian)a $ importante para um bom relacionamento.
=*1F. #bserve os termos destacados nos fragmentos abaixo : 4 & que sempre me a%udou $ uma grande amiga.
:: 4 Iunca a %ulguei uma irrespons-vel. ::: 4 +stava disposta a rever seus amigos. :W 4 Iunca aceitei a sua
verdade. #s termos destacados classificam4se, respectivamente, como
"! pronome demonstrativo 4 pronome pessoal 4 preposi)o 4 artigo
6! pronome pessoal 4 pronome demonstrativo 4 preposi)o 4 artigo
C! preposi)o 4 pronome pessoal 4 pronome demonstrativo 4 artigo
9! pronome demonstrativo 4 pronome pessoal 4 artigo 4 preposi)o
=*1J. "ponte a alternativa que possui um pronome relativo, cu%a fun)o sint-tica $ su%eito.
"! Io con&ecemos os problemas de que nos falaram.
6! " &istCria por que fomos condenados %amais ser- relatada fielmente.
C! # &erCi que sempre demonstrou ser caiu no esquecimento popular.
9! 8empre quis certas coisas que me fariam feli3.
=**K. "ponte a ;nica alternativa em que &- uma ora)o ad%etiva.
"! 8empre que volto a casa, sinto4me feli3, pois cumpri min&a misso.
6! "doraria se ele aceitasse meus presentes atrav$s dos quais demonstro meu amor.
C! Io me parece muito importante que fa)a certas viagens.
9! Por mais que negasse, voc sempre acreditou no 6rasil.
=**1. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
"! " praia estava meia deserta porque c&overa muito.
6! 6astante alunos fi3eram suas matrculas ontem.
C! 8obraram lugares no Dnibus, via%aram menas pessoas.
9! Io pude comprar a cal porque estava sem din&eiro.
+! 1omei dois meio copos de vin&o.
=***. "ssinale a alternativa em que a mudan)a de posi)o do ad%etivo em rela)o ao substantivo acarreta
altera)o no sentido da frase.
"! +la veio de uma pequena cidade. +la veio de uma cidade pequena.
6! "quela era uma antiga casa. "quela era uma casa antiga.
C! Xertrudes arran%ou uma nova amiga. Xertrudes arran%ou uma amiga nova.
9! # livro foi escrito por um famoso autor. # livro foi escrito por um autor famoso.
+! +la preparou uma comida gostosa. +la preparou uma gostosa comida.
=**0. "ssinale a alternativa correta quanto pontua)o.
"! Nuitas pessoas s ve3es, esquecem4se de seus compromissos.
6! Nuitas pessoas, s ve3es, esquecem4se de seus compromissos.
C! Nuitas pessoas, s ve3es esquecem4se, de seus compromissos.
9! Nuitas pessoas, s ve3es, esquecem4se, de seus compromissos.
+! Nuitas pessoas s ve3es esquecem4se, de seus compromissos.
=**=. #bserve guarda4roupa 4 guarda4roupas. 9entre as alternativas, assinale aquela cu%o plural $ feito
conforme o modelo apresentado.
"! Puxa4saco.
6! P$4de4moleque.
C! "3ul4marin&o.
9! Cirurgio4dentista.
+! "mor4perfeito.
=**@. Eu 'irei a So Aaulo, se 'oc= ,,,,,. # espa)o da frase deve ser preenc&ido pela forma verbal
"! vir-.
6! viesse.
C! vim.
9! vir.
+! vier.
=**A. "ssinale a alternativa em que prevalece a fun)o apelativa da linguagem
"! Honaldo $ um dos maiores %ogadores de futebol de todos os tempos.
6! 8orrir $ uma forma de viver com alegria.
C! Oa)a voc tamb$m uma viagem inesquecvel.
9! Io recrimino suas atitudes, por$m no as entendo.
=**'. Io trec&o ^^... eu du'ido que o rei dissesse tal pala'ra nem que ela seja 'erdadeira^^, o termo dissesse
expressa id$ia de
"! continuidade
6! impossibilidade
C! alternBncia
9! simultaneidade
=**F. ^^Continuam, a partir de agora, selecionados os candidatos, os que con&e)am os diversos assuntos e
saibam o momento certo de investir na vida.^^ 8e a primeira frase fosse volitiva, e o segundo e terceiro verbos
destacados conotassem a)o no plano da realidade, teramos, respectivamente, as seguintes formas verbais
"! continuem, con&ecessem, soubessem7
6! continuem, con&ecem, sabem7
C! continuavam, ten&am con&ecido, ten&am sabido7
9! continuariam, con&eceriam, saberiam.
=**J. "o ligar dois termos de uma ora)o, a preposi)o pode expressar, entre outros aspectos, uma s$rie de
circunstBncias. #bserve os fragmentos : 4 Com muita alegria, eu os levei ao est-dio da cidade. :: 4
:nconformado, o %ovem falava aos gritos com o pai. ::: 4 1odos di3em que essa menina saiu me. :W 4 "no a
ano envel&ecia com dignidade. #bservando as v-rias circunstBncias apresentadas, podemos classific-4las,
"! movimento 4 fim 4 tempo 4 propor)o
6! aproxima)o 4 lugar 4 exposi)o 4 contigLidade
C! movimento 4 semel&an)a 4 modo 4 propor)o
9! movimento 4 modo 4 semel&an)a 4 propor)o
=*0K. ^Ôoi um t$cnico de sucesso, mas nunca conseguiu uma reputa)o no campo altura de sua reputa)o de
vesti-rio.^^ Come)ando a frase por ^Îunca conseguiu uma reputa)o no campo altura de sua reputa)o de
vesti-rio^^, para manter a mesma rela)o lCgica expressa na frase dada inicialmente, deve4se continuar com
"! ainda que ten&a sido
6! enquanto foi
C! na medida em que era
9! desde que fosse
=*01. "ssinale a alternativa que est- com a pontua)o incorreta.
"! ^^4 Wem, di3ia ele na ;ltima carta7 se no vieres depressa ac&ar-s tua me mortaE^^
6! ^^" fil&a estava com quator3e anos7 mas, era muito fraquin&a, e no fa3ia nada, a no ser namorar os
capadCcios que l&e rondavam a rCtula^^.
C! ^^8im, mas percebo4o agora, porque sC agora nos surgiu a ocasio de enriquecer. Ooi uma sorte grande que
9eus nos mandou.^^
9! ^ÎoE bradei eu7 no &-s de entrar... no quero... :a a lan)ar4l&e as mos era tarde7 ela entrara e fec&ara4
se^^.
=*0*. " estilstica morfolCgica apresenta o uso expressivo das formas gramaticais. #bserve os exemplos
abaixo e suas %ustificativas. +m seguida, aponte a alternativa incorretamente exemplificada.
"! ^^9omingo embarco para a "leman&a.^^ 2presente em lugar do futuro para indicar uma a)o prCxima e
categCrica!
6! 8e possvel, eu gostaria de falar com este sen&or. 2futuro do pret$rito em lugar do presente para caracteri3ar
um pedido!
C! ^^/uando fal-vamos que seramos campe5es do mundo, pouca gente acreditava.^^ 2plural usado em lugar do
singular, ob%etivando incentivar os brasileiros a acreditar numa verdade maior!
9! ^^1J@K. # 6rasil perde melancolicamente do Sruguai.^^ 2presente &istCrico, usado em lugar do passado!
=*00. #bserve os enunciados a seguir : 4 # desaparecimento do repCrter 1im Lopes provocou indigna)o
popular. 2id$ia central! :: 4 " vida de 1im Lopes foi inteiramente voltada para o social. 2atributo de 1im
Lopes! ::: 4 Iingu$m aceita a impunidade para os culpados do crime. 2conseqLncia de :! :W 4 "balou a classe
%ornalstica mundial. 2causa de :::! Heunindo os diversos fragmentos em um sC perodo, e observando a
indica)o determinada, temos
"! # desaparecimento do repCrter 1im Lopes que a vida foi inteiramente voltada para o social provocou
indigna)o popular, de maneira que ningu$m aceita a impunidade para os culpados do crime, que abalou a
classe %ornalstica mundial.
6! +mbora o desaparecimento do repCrter 1im Lopes cu%a vida foi inteiramente voltada para o social ten&a
provocado tanta indigna)o popular, ningu$m aceita a impunidade para os culpados do crime, %- que abalou a
classe %ornalstica mundial.
C! # desaparecimento do repCrter 1im Lopes cu%a vida foi inteiramente voltada para o social provocou tanta
indigna)o popular que ningu$m aceita a impunidade para os culpados do crime, %- que abalou a classe
%ornalstica mundial.
9! # desaparecimento do repCrter 1im Lopes cu%a a vida foi inteiramente voltada para o social provocou
indigna)o popular que ningu$m aceita a impunidade para os culpados do crime, uma ve3 que abalou a classe
%ornalstica mundial.
=*0=. Sm dos valores da preposi)o ^â^^ $ indicar condi)o, &ipCtese, exce)o. 9iante desta afirma)o, aponte
a alternativa que apresenta esse valor.
"! ^^Custou4nos muito a entender a posi)o do t$cnico da sele)o brasileira.^^
6! " permanecer os sintomas, um m$dico dever- ser consultado.
C! ^Îesse momento, levei4os rapidamente ao 9iretor da +scola.^^
9! ^^+le estava %anela, atento a todos os movimentos do ladro.^^
=*0@. "ssinale a alternativa que preenc&e correta e respectivamente as lacunas das frases apresentadas ^^Por
mais que nCs ,,,,,,,,,,,,,,,,, %amais conseguiramos que eles ,,,,,,,,,,,,,,,,os documentos que
nossos pais ,,,,,,,,,,,,,, guardados no cofre.^^
"! intervi$ssemos 4 requeressem 4 mantm
6! intervssemos 4 requeressem 4 mantm
C! intervssemos 4 requisessem 4 mant$m
9! intervi$ssemos 4 requisessem 4 mantm
=*0A. "ssinale a alternativa em que os sentidos foram trocados.
"! a coma %uba7 o coma estado mCrbido.
6! a gnese gera)o7 o gnese 1( livro do Pentateuco.
C! a crisma Cleo usado em alguns sacramentos7 o crisma sacramento.
9! a guia documento7 o guia aquele que condu3.
=*0'. @uando me procurar o desencanto, eu direi, sereno e confiante, que a 'ida no foi de todo inGtil. #
su%eito de procurar $
"! indeterminado
6! eu 2elptico!
C! o desencanto
9! inexistente
=*0F. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia.
"! 6ateu duas &oras no relCgio da torre.
6! > proibida entrada de pessoas estran&as.
C! Conserta4se aparel&os de som.
9! Lem4se muitas placas erradas.
=*0J. "ssinale a alternativa correta quanto ConcordBncia Werbal.
"! 8ou eu quem primeiro sai.
C! > cinco &oras da tarde.
9! 9a cidade praia $ dois quilDmetros.
=*=K. "ssinale a alternativa que cont$m a quantidade de todos os fonemas das palavras satisfeitos 4 leituras ?
aquelas.
"! vinte e cinco
6! vinte e dois
C! vinte e trs
9! de3
=*=1. :dentifique a alternativa correta.
"! Linguagem conotativa permite apenas um entendimento por parte do leitor ou do ouvinte.
6! Linguagem conotativa $ aquela que tem sentido figurado, sugerindo a id$ia de forma indireta.
C! " linguagem conotativa $ muito usada na vida di-ria das pessoas para a comunica)o necess-ria.
9! Linguagem conotativa $ aquela que sC pode ser entendida de um modo.
=*=*. " frase que mant$m o padro culto $
"! # rapa3 cu%o eu encontrei na sala do diretor, disse4me para voltar mais tarde.
6! # desembargador cu%o despac&o est- em debate deferiu o pedido dos r$us.
C! +le era ainda muito %ovem quando o caso aconteceu, onde l&e dou ra3o para no querer depor.
9! +ssa $ a questo, onde tem duas facetas a que envolve compras e a que envolve treinamento.
=*=0. "ssinale a ;nica alternativa que no apresenta erro na con%uga)o do verbo.
"! /uando meu advogado soube que o guarda me detera no trBnsito, tomou todas as providncias.
6! "s provas que contessem menos erros seriam premiadas.
C! /uando voc vir a 8o Paulo, traga4me as fotos.
9! 8e voc vir meu amigo, entregue4l&e esta carta.
=*==. "ssinale a alternativa em que a pontua)o este%a correta.
"! /uero que, assine o contrato.
6! # reitor daquela famosa universidade italiana, c&egar- aqui aman&.
C! 8o Mos$ dos Campos 1@ de mar)o de 1JJJ.
9! +le no vir- &o%e, no contem, portanto, com ele.
=*=@. :ndique, entre as alternativas abaixo, a que poderia substituir a palavra destacada, sem altera)o do
sentido da frase 7o ( crime onde no (ou'e aquiesc(ncia.
"! arrependimento
6! con&ecimento
C! consentimento
9! inten)o
=*=A. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
este plano.
essencial.
experiente.
populares.
=*='. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
surpreendemos.
=*=F. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
implantando.
tantas incCgnitas.
=*=J. 4 ;astam de pro'oca2esJ C foi o grito que puderam ou'ir os que se ac(a'am pr4*imos do presidente
"! bastam e fa3ia.
=*@K. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado da frase
"! " defesa dos r$us est- estribada em forte argumenta)o.
C! +la usou express5es que no so cabveis numa ata oficial.
+! "gi de modo a demonstrar uma estrita observBncia com as leis.
=*@1. +st- correto o emprego da expresso sublin&ada na frase
"! > um vel&o experiente, a cu%a memCria todos recorrem.
C! +is as terras a cu%as o rio vem poluindo.
+! # cargo em cu%o ele seria empossado continuar- vago.
=*@*. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da frase
"! +le costuma agir com cautela, no obstante &aver demonstrado alguma afoite3a na ;ltima medida que
tomou.
C! "lcoClatra redimido, Mos$ fa3 questo de se pDr prova, no fugindo s reuni5es em que a bebida $ farta.
confirm-4lo.
+! 1anto subestimaram a for)a do advers-rio que acabaram por l&e infligir retumbante derrota.
=*@0. ...... seja promo'ida, ela dar uma festa, )))))) ningum pon(a em dG'ida seu sincero e imediato
recon(ecimento. " frase gan&a sentido lCgico e completo preenc&endo4se as lacunas, respectivamente, com as
express5es
=*@=. :ndique o perodo inteiramente correto quanto pontua)o.
=*@@. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
=*@A. "ssinale a alternativa onde ocorre erro de pontua)o.
=*@'. Ia frase U/uem dese%a sua a%uda em semel&ante situa)o.V, as palavras destacadas so,
respectivamente, pronomes
"! interrogativo 4 possessivo 4 demonstrativo
6! indefinido 4 possessivo 4 demonstrativo
C! indefinido 4 relativo 4 oblquo
9! indefinido 4 possessivo 4 relativo
+! interrogativo 4 possessivo 4 indefinido
=*@F. :ndique a ;nica alternativa que apresenta erro na acentua)o gr-fica em uma das palavras.
=*@J. "ssinale a alternativa onde o verbo pDr est- con%ugado na 1\ pessoa do plural do pret$rito imperfeito do
modo indicativo.
"! pomos.
6! p;n&amos
C! pusemos
9! pon&amos
+! pusermos
=*AK. Ia frase Este o perfume de que mais gosto, a palavra que $ classificada morfologicamente como
"! substantivo
6! adv$rbio
C! pronome relativo
9! preposi)o
+! con%un)o subordinada
=*A1. # plural do substantivo composto est- incorreto na alternativa
=*A*. #corre erro de concordBncia nominal na alternativa
"! Io livro de registros faltava a fol&a du3entos.
6! > necess-ria seguran)a para se viver bem.
C! " %anela estava meio aberta.
9! +u e voc estamos quites.
+! #s policiais estavam alerta.
=*A0. "ssinale a frase que apresenta erro de ortografia.
"! " fei%oada foi preparada na tigela de barro.
6! # cliente deu uma boa gor%eta ao gar)om.
C! Laura no gosta de licor de %enipapo.
9! Oi3eram uma delicioso prato com beringela.
+! "ceitamos sua sugesto.
=*A=. Ia frase A loja ficou repleta de clientes, o termo destacado $
"! ob%eto direto
6! agente da passiva
C! complemento nominal
9! ob%eto indireto
+! complemento verbal
=*A@. +m qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam F letras e A fonemas .
=*AA. 1odas as palavras esto corretamente grafadas e acentuadas na frase.
"! " reminicncia dos espel&os cDncavos e convexos levou o autor a expecular sobre a consistncia da alma.
6! " assep)o da palavra iluso era descon&ecida pelas crian)as, o que no impedia que elas descriminassem
entre o que era fato e o que era impresso.
C! /uando somos condecendentes com as imagens que os outros tm de nCs, tornamos4nos cumplices do
equivoco al&eio.
9! "creditar na consistncia da imagem que os outros fa3em de nCs em nada contribui para o recon&ecimento
da nossa personalidade ntegra e verdadeira.
+! Io ambito de uma pequena crDnica, o autor trata de um tema que bem poderia ser ob%eto de uma ampla
pesqui3a em Psicologia.
=*A'. +st- inteiramente correta a frase
"! 8e nos vermos exatamente como os outros nos vem, talve3 nos surpreendemos.
6! +le %- &avia despersonali3ado4se, de tanto se preocupar com a prCpria imagem.
C! # autor ac&a prudente que nos acautelemos diante das imagens enganosas.
9! > como se o ol&ar al&eio fosse um espel&o que contesse para sempre a nossa alma.
+! Sma ve3 perdida a nossa identidade, &aver- um modo de a reouver.
=*AF. "s normas de concordBncia verbal esto inteiramente respeitadas na frase
"! "os incautos leitores recomendam4se cautelas com os poderes do ol&ar al&eio.
6! # autor nos adverte de que, em sua pequena crDnica, condensa4se muitas id$ias para fic)o ou cincia.
C! Para muitos, as imagens que os outros l&es fornecem $ tudo o que l&es interessam.
9! Io parece atemori3ar as crian)as as imagens deformadas que vem nos espel&os.
+! /uando &ouverem d;vidas sobre quem de fato somos, ser- prudente confiarmos nos espel&os.
=*AJ. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase U1alve3 nem con&ecssemos o sentido da palavra ilusoV, a
forma verbal resultante ser-
"! tivesse sido con&ecido.
6! seria con&ecido.
C! fossem con&ecido.
9! tiv$ssemos con&ecido.
+! fosse con&ecido.
=*'K. #s tempos verbais esto corretamente articulados entre si no perodo
"! 8e ol&-ssemos para aquelas imagens, no nos recon&eceremos nelas.
6! Z medida que se adaptem s imagens enganosas, alguns se despersonali3aram.
C! /ue poderes ter- tido uma alma contra mil&ares de espel&os que ven&am a refleti4la.
9! 9epois que tivermos crescido $ que poderemos avaliar a importBncia que tem o ol&ar al&eio.
+! Io acredit-ssemos que $ramos aquilo, apenas nos riremos de nossas imagens.
=*'1. Pertencem mesma categoria gramatical as palavras
"! cDncavos e configura)5es.
6! aquilo e essas.
C! incauto e cuidado.
9! casos e enganosas.
+! precisamente e vem.
=*'*. +st- inteiramente clara e correta a reda)o do seguinte perodo
"! /uando no se tem convic)o da prCpria personalidade ficamos su%eito a aquilo que os outros passam a ver
em nCs.
6! " falta de convic)o que sentimos da prCpria personalidade nos torna dependentes com a imagem que os
outros produ3em de nCs.
C! /uando no temos convic)o da prCpria personalidade, su%eitamo4nos com facilidade s imagens que os
outros fa3em de nCs.
9! > f-cil nos su%eitarmos que os outros criem nossa prCpria imagem, uma ve3 que no ten&amos a convic)o
quanto a personalidade prCpria.
+! " verdadeira personalidade, cu%a a convic)o no se%a a mais forte, fica submissa ao que os outros
imaginaram dela.
=*'0. /uanto necessidade ou no do emprego do sinal de crase, est- inteiramente correta a frase
"! Hedu3iu seus gastos metade, mas ainda ficar- dever a muita gente.
6! +m meio tantos tumultos, sC ele parecia estar vontade.
C! 8e o r$u for %ulgado revelia, dificilmente escapar- a mais rigorosa das condena)5es.
9! 1oda a responsabilidade do atraso foi imputada compan&ia, mas esta a transferiu administra)o do
aeroporto.
+! "o passar fase seguinte do %ogo, o menino vibrou como se estivesse ponto de gan&ar.
=*'=. # verbo indicado entre parnteses adotar- obrigatoriamente uma forma plural ao preenc&er a lacuna da
seguinte frase
"! Ios dias de &o%e %- no se ...... 2W+H!, entre os %ovens, quem trate os mais vel&os com carin&o.
6! " cada uma das suas palavras ...... 2C#81SN"H! seguir4se o gesto que l&e corresponde.
C! 8er- que algum dos presentes ...... 2P#9+H! perceber a gravidade do problema.
9! Io $ a vocs que ...... 2C"6+H! examinar nossos documentos.
+! Harssimos livros me ...... 2PH#P#HC:#I"H! tanto pra3er quanto este.
=*'@. +st- inteiramente clara e correta a reda)o do seguinte perodo
"! Io sei onde deverei me dirigir nem quem devo procurar afim de conseguir as informa)5es que tanto
preciso.
6! 9evemos de ler os trs romances para a prova que o professor nos recomendou, mas pelo menos dois deles
eu estou certo que li &- uns anos atr-s.
C! "tualmente os microcomputadores tornaram4se to comuns que, &o%e em dia, $ difcil imaginar alguma
tarefa da qual no se possa contar com eles.
9! Iestas tardes de inverno, a sensa)o de frio $ por ve3es interrompida por um estran&o e desconfort-vel
abafamento, num contraste nada saud-vel.
+! +u %- me acostumei com suas repentinas mudan)as de opinio, ape3ar que nem todos aceitam se
submeterem a uma varia)o assim to inconstante.
=*'A. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
este plano.
essencial.
experiente.
populares.
=*''. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
surpreendemos.
=*'F. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
implantando.
tantas incCgnitas.
=*'J. ? U6astam de provoca)5esE 4 foi o grito que puderam ouvir os que se ac&avam prCximos do presidente
da "ssembl$ia, quando %- fa3ia de3 minutos que nen&um dos parlamentares da oposi)o conseguia ir al$m da
primeira frase, no momento de se encamin&ar as vota)5esV. +m respeito s normas de concordBncia verbal, $
"! bastam e fa3ia.
=*FK. +st- correto o emprego da expresso sublin&ada na frase
"! > um vel&o experiente, a cu%a memCria todos recorrem.
C! +is as terras a cu%as o rio vem poluindo.
+! # cargo em cu%o ele seria empossado continuar- vago.
=*F1. U+le sempre demonstrou animosidade para com os mais %ovens, sobretudo quando estes,
inadvertidamente, disp5em4se a falar sobre temas tidos como polmicosV. #s termos sublin&ados poderiam
"! intolerBncia, apressadamente e incontroversos.
C! tolerBncia, inocentemente e indevass-veis.
+! impacincia, descuidadamente e improcedentes.
=*F*. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da frase
"! +le costuma agir com cautela, no obstante &aver demonstrado alguma afoite3a na ;ltima medida que
tomou.
C! "lcoClatra redimido, Mos$ fa3 questo de se pDr prova, no fugindo s reuni5es em que a bebida $ farta.
confirm-4lo.
+! 1anto subestimaram a for)a do advers-rio que acabaram por l&e infligir retumbante derrota.
=*F0 ....... Use%a promovida, ela dar- uma festa, ...... ningu$m pon&a em d;vida seu sincero e imediato
recon&ecimentoV. " frase gan&a sentido lCgico e completo preenc&endo4se as lacunas, respectivamente, com
as express5es
=*F=. :ndique o perodo inteiramente correto quanto pontua)o.
=*F@. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
=*FA. " frase inteiramente correta quanto ortografia $
"! " ata da sesso extraordin-ria apresenta deslises, poucos, $ certo, mas que exigem pronta retifica)o.
energ$tica.
C! #s expedientes utili3ados pela oposi)o deixaram exasperados os Bnimos, em vista de seu car-ter to4
antecessores.
+! > sempre penoso discriminar a minoria, mas a falta de concenso implica, $ claro, Cbices plena satisfa)o.
=*F'. #correm 9#:8 erros de ortografia em
"! desfa)ate3, pra3eiroso, incClume, desairoso.
C! complementariedade, suspei)o, obsesso, vigente.
+! remanecente, benfa3e%o, i3en)o, frouxido.
=*FF. > o H"9:C"L que irmana as palavras da mesma famlia e l&es d- uma base comum de significa)o
2Celso Cun&a, Xram-tica do Portugus ContemporBneo!. Com base na cita)o, $ correto afirmar que se
irmanam pelo mesmo radical as palavras
"! %;ri, per%;rio e a%ui3ar.
C! solit-rio, dissolu)o e insClito.
+! condu)o, condi3ente e irredutvel.
=*FJ. +st- inteiramente correta quanto flexo verbal a frase
"! #s parlamentares divergiram nos detal&es, mas conviram nos pontos essenciais.
C! Coali3aram4se as oposi)5es, mas o Presidente interveio e obteve uma tr$gua.
+! 9esde que se manteram todos calados, o orador &ouve por bem iniciar sua fala.
=*JK. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
"! W4se por toda parte, a todo momento, indcios dos seus descalabros administrativos.
C! Como no se contrap5e o seu ponto de vista e o meu %u3o, no &aver- ra35es para polmica.
+! Caso algum dos presentes pretendam pronunciar4se, $ preciso que o fa)am agora.
=*J1. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado na frase
"! 1ais medidas no so relevantes para a classe patronal.
C! Creio que foi inoportuna min&a recondu)o ao cargo.
+! # poltico paga caro por seu divCrcio com a vontade popular.
=*J*. " frase construda de forma inteiramente correta $
"! Io apreciei o filme que tantos di3em ter gostado.
C! " pe)a cu%a execu)o ele mais se esmerou foi a de No3art.
+! Io $ um romance por cu%o estilo me sinta atrado.
=*J0. Parece4nos plausvel que ven&a a ocorrer exacerba)o dos Bnimos, pois a deciso foi tomada
"! inverossmil, pacifica)o, pressurosamente.
C! inaceit-vel, apa3iguamento, gratuitamente.
+! reprov-vel, tensionamento, sensatamente.
=*J=. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da seguinte frase
"! 8empre subserviente, o Haul nunca se furta a cumprir quaisquer determina)5es, mesmo as que no
s depress5es.
C! "proveitam4se de sua versatilidade para atribuir4l&e fun)5es que normalmente requereriam as qualidades
de um especialista.
+! Io ve%o em seu relatCrio seno alguns lapsos de pouca monta, que voc mesmo poder- retificar com
preste3a.
=*J@ ....... ela aparente ser uma pessoa dCcil, no a provoque, ...... a ovel&in&a no se transforme numa tigresa.
" frase acima gan&a sentido completo e lCgico preenc&endo4se suas lacunas, respectivamente, com as
express5es
"! 9esde que 4 a fim de que
C! 9ado que 4 muito embora
+! Nesmo que 4 em vista do que
=*JA. "c&e a palavra que recebeu o acento gr-fico indevidamente.
"! apa3ig;em7 pDr7 pClo7 plat$ia
6! blis7 mausol$us7 complD7 ref$ns
C! dem7 cDo7 ;nico7 ban&a
9! arg;i7 m7 m-rtir7 fasca
+! fCrum7 %u3a7 averig;es
=*J'. /ue par de palavras abaixo perde o acento gr-fico na forma)o do plural.
"! car-ter7 pra
6! &fen7 repCrter
C! vint$m7 egpcio
9! m;tuo7 trceps
+! g-s7 -lbum
=*JF. :ndique a alternativa em que o exemplo dado no corresponde figura de sintaxe ao lado.
"! # sacrifcio, faremos a vitCria, alcan)aremos. 2an-strofe!
6! 8uspira, e c&ora, e geme, e sofre, e sua... 2polissndeto!
C! # prmio foi conseguido e o prisioneiro, solto. 2silepse de pessoa!
9! #s trs reis orientais, ... $ tradi)o da igre%a que um era preto. 2anacoluto!
+! Wi claramente visto o lume vivo. 2pleonasmo!
=*JJ. Classifique a figura presente no texto abaixo.
Ooi por ti que num son&o de ventura P " flor da mocidade consumi. 2clvares de "3evedo!
"! &ip$rbato
6! an-strofe
C! snquise
9! alitera)o
+! 3eugma
=0KK. "c&e a frase que se completa corretamente com eu.
"! Io &- desentendimento entre ,, e ti.
6! 9eixem ,, explicar4l&es o que aconteceu.
C! :sto $ para ,, fa3er.
9! +la encontrou ,, na pra)a.
+! :r-s at$ ,,.
=0K1. :ndique o uso inadequado do pronome demonstrativo.
"! " menina era tal qual os avCs.
6! Wencer depende destes fatores rapide3 e seguran)a.
C! Walentino foi o maior ator daquela $poca.
9! Ooi preso em 1J@@ e %- saiu nesse ano
+! +screvo esta carta para vires.
=0K*. :dentifique o item que se completa adequadamente com .
"! Io ,, nada que possa me pre%udicar.
6! "s l-grimas caam uma ,, uma de seu rosto cansado.
C! ,, momentos em que nos faltam palavras.
9! +le fe3 uma descri)o ,, Xuimares Hosa.
+! +stamos ,, dois dias do incio dos exames.
=0K0. Nostre onde &- erro de concordBncia nominal.
"! > permitida a permanncia de alunos.
6! " lista de ofertas vai anexa ao pacote.
C! #s gneros alimentcios esto caros no 6rasil.
9! +stou quite com todos vocs.
+! " porta est- meia aberta.
=0K=. +ncontre a ;nica alternativa sem erro de concordBncia verbal.
"! Precisam4se de cartas de apresenta)o.
6! +xigia4se fotos coloridas e pagamento de taxa.
C! Ia festin&a, bebeu4se d;3ias de refrigerantes.
9! Oa3em oito anos que nos vimos pela ;ltima ve3.
+! #s assuntos que importava discutir no foram mencionados.
=0K@. 9 o significado da frase a seguir +mbora fosse um professor incipiente, falava um ingls estreme.
"! +mbora fosse um professor principiante, falava um ingls genuno.
6! +mbora fosse um professor ignorante, falava um ingls puro.
C! +mbora fosse um professor relapso, falava um ingls fluente.
9! +mbora fosse um professor provisCrio, falava um ingls excelente.
+! +mbora fosse um professor substituto, falava um ingls de nativo.
=0KA. /ual o significado da frase # sargento tra3ia uma prescri)o superior no sentido de vadearem o rio,
malgrado a c&uva..
"! # sargento tra3ia uma ordem superior no sentido de atravessarem o rio a vau, apesar das c&uvas.
6! # sargento tra3ia uma ordem superior no sentido de secarem o rio, apesar das c&uvas.
C! # sargento tra3ia uma intima)o superior no sentido de atravessarem o rio, depois da c&uva passar.
9! # sargento tra3ia um pedido superior no sentido de contornarem o rio, enquanto &ouvesse c&uva.
+! # sargento tra3ia uma determina)o superior no sentido de vigiarem o rio, por causa da c&uva.
=0K'. "ssinale os sinDnimos dos verbos conceder, abastecer, desfa3er e acusar, respectivamente.
"! deferir7 surtir7 distratar7 tac&ar
6! diferir7 surtir7 destratar7 taxar
C! deferir7 sortir7 distratar7 tac&ar
9! diferir7 sortir7 distratar7 taxar
+! deferir7 surtir7 destratar7 tac&ar
=0KF. +ncontre a palavra que no tem rela)o com as outras.
"! livreco
6! lugare%o
C! saleta
9! flor3in&a
+! mul&erona
=0KJ. +m que alternativa o verbo est- erradamente con%ugado.
"! Nuitas pessoas tm morrido assim.
6! # fogo foi extinto pelos bombeiros.
C! 8uspensas as promo)5es, os empregados saram.
9! 8e pudesse, eu teria salvo a vtima.
+! #s ovos foram fritos numa panela.
=01K. "c&e a forma verbal que no est- na *.\ pessoa do singular.
"! Io se%as pregui)osoE
6! Io v-s reunioE
C! Cumpra essas ordensE
9! "ge com prudncia e prepara tudo.
+! Io te acan&es de pedir a%uda.
=011. :dentifique a ;nica frase onde o verbo est- con%ugado corretamente.
"! #s professores revm as provas.
6! /uando puder, vem min&a casa.
C! Io digas nada e voltes para sua sala.
9! 8e pretendeis destruir a cidade, atacais noite.
+! +la se precaveu do perigo.
=01*. +ncontre a alternativa onde no &- erro no emprego do pronome.
"! " crian)a $ tal quais os pais.
6! +sta tarefa $ para mim fa3er at$ domingo.
C! # diretor conversou com nCs.
9! Wou consigo ao teatro &o%e noite.
+! Iada de s$rio &ouve entre voc e eu.
=010. /ue frase apresenta uso inadequado do pronome demonstrativo.
"! +sta alian)a no sai do meu dedo.
6! Ooi preso em 1JA= e sC saiu neste ano.
C! Casaram4se 1Bnia e Mos$7 essa contente, este apreensivo.
9! Hom-rio foi o maior artil&eiro daquele %ogo.
+! Wencer depende destes fatores rapide3 e seguran)a.
=01=. :ndique onde no &- erro no emprego do pronome irreflexo tendes j o 7 p5e j o 7 diria j o 7 poreis j o.
"! tendes4lo 7 p5e4lo 7 diria4lo 7 poreis4no
6! tende4lo 7 p5e4no 7 di4lo4ia 7 pD4lo4eis
C! tendes4no 7 p5e4no 7 diria4no 7 pDr4lo4eis
9! tende4no 7 p5e4lo 7 dir4lo4ia 7 por4lo4eis
+! tende4lo 7 p5e4lo 7 dir4lo4ia 7 poreis4lo
=01@. 9escubra a alternativa onde &- apenas um voc-bulo que no deve levar acento gr-fico.
"! bau7 patio7 rain&a7 editora
6! aguentar7 portugueses7 patriota7 impar
C! peras7 saida7 %ui37 3ebu
9! %esuita7 onibus7 3iper7 item
+! %avali7 &abil7 papeis7 francesa
=01A. :dentifique a afirmativa verdadeira.
"! o substantivo no pode desempen&ar fun)o de n;cleo de uma expresso nominal7
6! o artigo no se contrai com preposi)o7
C! os pronomes indefinidos so pronomes interrogativos empregados em interroga)5es diretas e indiretas7
9! locu)o verbal $ o con%unto constitudo de dois verbos, dos quais o primeiro $ o principal7
+! as locu)5es adverbiais so classificadas da mesma maneira que os adv$rbios.
=01'. Narque a alternativa falsa.
"! o substantivo indgena $ comum de dois gneros7
6! o nome 9eus $ substantivo concreto7
C! malta $ o coletivo de an%os7
9! cidados $ o plural de cidado7
+! ol&eiras $ substantivo que sC se usa no plural.
=01F. :ndique onde &- con%un)o subordinativa.
"! Oi34l&e sinal que se calasse...
6! Wamos dormir, que $ tarde.
C! Walia4se, pois, de exclama)5es e de gestos.
9! 9eram o bra)o e desceram a rua.
+! " -gua %- cai do c$u, mol&a a terra, e inunda a todos.
=01J. /ue verbo abaixo $ sinDnimo de vergar.
"! descerrar
6! estear
C! derrear
9! medrar
+! reanimar
=0*K. "c&e o pronome que est- erradamente empregado.
"! Io &- segredos entre mim e voc.
6! +les estavam com nCs todos.
C! Comunico a W. +x.\ que vossa determina)o foi cumprida.
9! +screvo esta carta para vires.
+! 1ra3ia uma pasta consigo.
=0*1. "c&e a palavra que foi incorretamente grafada sem &fen.
"! autope)a
6! contragolpe
C! contrasenso
9! subdiretor
+! ultramar
=0**. "c&e o item incorreto quanto ao emprego do acento indicativo da crase.
"! 8ua resistncia renova)o do contrato $ incompreensvel.
6! Contarei uma bela &istCria estas crian)as.
C! :sto $ pre%udicial sa;de.
9! +le fe3 uma descri)o Xuimares Hosa.
+! Prefiro esta oferta quela.
=0*0. +ncontre o item em que o acento da crase no foi usado.
"! # soldado parou a certa distBncia da ponte.
6! "pCs a reunio, fomos %antar.
C! +stou as suas ordens.
9! 9aqui a pouco o resultado ser- divulgado.
+! Nuito em breve c&egarei a casa.
=0*=. :ndique a frase que no corresponde figura de sintaxe ao lado.
"! Primeiramente, veio um garoto pedir esmolas7 depois, o irmo. 23eugma!
6! Noramos muitos anos na poluda 8o Paulo. 2silepse de pessoa!
C! Ios seus ol&os, sC triste3a e saudade. 2elipse!
9! Wossa 8en&oria est- animado com o pro%eto. 2silepse de gnero!
+! # povo, atrapal&ado, no sabia o que fa3er7 corriam pelas ruas, em desespero. 2silepse de n;mero !
=0*@. :dentifique a figura de sintaxe que ocorre no seguinte trec&o Smas carabinas que guardava atr-s do
guarda4roupa, a gente brincava com elas de to imprest-veis. 2Mos$ Lins do Hego!
"! anacoluto
6! an-fora
C! alitera)o
9! inverso
+! polissndeto
=0*A. 1odos os termos sublin&ados exercem a mesma fun)o sint-tica, +TC+1#
"! /uem avisa amigo $.
6! Oalta um ms para o casamento.
C! "cabou4se o encanto.
9! +le $ tudo o que sempre quis.
=0*'. "ssinale a alternativa cu%o trec&o grifado deva ocorrer #6H:X"1#H:"N+I1+ entre vrgulas.
"! # m$dico a quem sempre paguei em dClares recusou4se a me receitar pelo telefone.
6! " lei promulgada em 1J*F ainda est- em vigor na cidade.
C! " garota que ainda ontem vimos pela 1W acabou de sair daqui.
9! "man& que $ domingo poderei dormir at$ tarde.
=0*F. "ssinale a alternativa que traga forma verbal no futuro do sub%untivo.
"! 8e encontrar 1eresa, avise4a da min&a enfermidade.
6! /ue 9eus a guarde de todos os malesE
C! 8e ele quisesse, teria tido min&a a%uda.
9! 9ormir $ sempre bom.
=0*J. "ssinale a alternativa C#HH+1" com rela)o ao emprego do pronome relativo.
"! "quela $ a ponte por baixo de cu%os arcos nos escondemos.
6! " casa que moro no $ to grande quanto a sua.
C! # %antar o qual fui convidado pouco me empolgou.
9! +la $ a pessoa quem sempre mais obedeci.
=00K. 1odas as palavras grifadas pertencem mesma classe, +TC+1#
"! 6ebia todo o vin&o que l&e davam.
6! " cidade onde ela reside $ bem pequena.
C! /uando tal ouvi, desmaiei.
9! " mul&er cu%as l-grimas enxuguei no passado sC me fa3 c&orar.
=001. 1odos os ad%etivos compostos a seguir variam em n;mero, +TC+1#
"! m$dico4odontolCgico
6! verde4amarelo
C! surdo4mudo
9I a=ul-tur4uesa
=00*. Ias senten)as a seguir, os substantivos grifados so femininos, +TC+1#
"! Io aceitei o drinque porque no bebo aguardente.
6! Ia verdade, o que ele tin&a na pele era ec3ema.
C! 1oda festa na casa de Moo vira bacanal.
9! 9e entrada, comeremos salada de alface.
=000. 1odas as ora)5es grifadas a seguir exercem a mesma fun)o, +TC+1#
"! Io vi quando ele entrou.
6! 8oubemos que ele comprou as entradas.
C! 8e ela c&ega &o%e eu no sei.
9! /ue ela voltaria logo era esperado.
=00=. "ssinale a alternativa em que o acento indicador de crase ten&a sido empregado :IC#HH+1"N+I1+.
"! +sta camisa $ igual que comprei.
6! Hefiro4me Wossa +xcelncia.
C! Oui Nadri de meus son&os antes da Copa.
9! Ooi um baile fantasia.
=00@. Narque a alternativa que traga +HH# no emprego do verbo &aver.
"! Gouveram4na por louca.
6! Nin&a colega &avia4me por milion-ria.
C! "s pessoas &aviam c&egado cedo festa.
9! Ia verdade, &aviam outras quest5es em %ogo.
=00A. Narque onde ocorre o assndeto.
"! 8ino de 6el$m, bate bem4bem4bemE
6! #s portugueses somos do #cidente.
C! "briro no vale as flores...
9! Wim, vi, venci.
+! Sm malandro, esse teu amigoE
=00'. /ue alternativa no se completa corretamente com a letra ao lado.
"! sumi,,o 7 promo,,o 7 coer,,o 7 servi,,al 2)!
6! desli,,amento 7 rego,,i%o 7 fu,,ilar 7 rod,,io 23!
C! fi,,a 7 acon,,ego 7 aga,,ar 7 pra,,e 2c&!
9! ab,,li)o 7 p,,limento 7 b,,rbul&ar 7 nCd,,a 2o!
+! la,,e 7 ma,,estade 7 re,,eitar 7 sar,,eta 2%!
=00F. "c&e o voc-bulo erradamente escrito.
"! malcriado 7 anti4racista 7 extraterrestre
6! sub4solo 7 auto4didata 7 contra4senso
C! antieducativo 7 semimorto 7 minissaia
9! antev$spera 7 extrafino 7 superelegante
+! anteman& 7 supersDnico 7 ultra4som
=00J. +ncontre o verbo erradamente con%ugado.
"! %a3a7 %a3as7 %a3a7 %a3emos7 %a3eis7 %a3am
6! passeei7 passeaste7 passeou7 passeamos7 passeastes7 passearam
C! prove%o7 provs7 prov7 provemos7 provedes7 provem
9! sCis7 sCi7 soemos7 soeis7 soem
+! reavemos7 reaveis
=0=K. /ual a afirmativa falsa sobre con%uga)o de verbos.
"! o verbo demolir no possui a 1.\ pessoa do singular do presente do indicativo7
6! o verbo dormir troca o o por u, na 1.\ pessoa do singular do presente do indicativo e nas formas que dele
derivam7
C! o verbo prover con%uga4se como verbo ver, em todos os seus tempos e modos7
9! o verbo precaver4se no $ composto de ver nem de vir e no se usa nas formas ri3otDnicas7
+! o verbo agredir troca o e pelo i nas formas ri3otDnicas do presente do indicativo e naquelas que dele
derivam.
=0=1. "c&e a frase que apresenta pontua)o inadequada.
"! Io toque nesses doces, meninoE
6! 1odos sabiam ele no seria eleito.
C! Creio que todos c&egaro cedo7 o avio decolou no &or-rio previsto.
9! #s pequenos irmos de Yulmira, destruram seu %ardim.
+! +le foi ao Mapo, e ela :t-lia.
=0=*. "ssinale o emprego inadequado do pronome.
"! " m;sica no l&e agradou.
6! Preveni4l&e do erro.
C! 8C ontem visaram4no.
9! # guarda informava4os de que &avia neblina na serra.
+! C&amei4l&e de covarde.
=0=0. /ue frase no apresenta regncia verbal adequada.
"! 8ua atitude implica dignidade.
6! 8e aquele &omem fosse bom, informaria os seus vi3in&os do desastre.
C! Iecessito de auxiliares para o trabal&o.
9! Io podendo lutar, preferiu morte.
+! # bom fruto procede de boa -rvore.
=0==. "ssinale o item onde o que no exerce a fun)o sint-tica ao lado.
"! " pessoa com que foi visto $ m-. 2ad%unto adverbial!
6! # animal por que fomos perseguidos era fero3. 2agente da passiva!
C! 8o essas as flores de que gostas. 2ob%eto indireto!
9! # &omem que sorriu era seu amigo. 2su%eito!
+! #s ob%etos de que temos necessidade so caros. 2predicativo!
=0=@. "c&e o predicado verbo4nominal.
"! #s via%antes partiram.
6! Pedro perdeu a caneta.
C! Cla;dia saiu contente.
9! +la confia em voc.
+! 9evolva os documentos ao diretor.
=0=A. /ual o significado do radical cefalo da palavra cefal$ia.
"! cavalo
6! cabe)a
C! c$lula
9! sofrimento
+! origem
=0='. +ncontre o voc-bulo erradamente separado em slabas.
"! pneu4m-4ti4co
6! ap4to
C! coi4sas
9! a4ve4ri4guou
+! egp4cios
=0=F. :ndique o termo erradamente classificado # belo via%ante saiu rapidamente.
"! # e artigo definido, masculino, singular.
6! belo e ad%etivo uniforme, singular.
C! via%ante e substantivo simples, comum, derivado, concreto, masculino singular.
9! saiu e verbo irregular, na 0.\ pessoa do singular do pret$rito perfeito do indicativo.
+! rapidamente e adv$rbio de modo.
=0=J. "c&e onde o modo da forma verbal em destaque est- incorreto.
"! Io saia da salaE 2imperativo!
6! +spero que ele ven&a reunio. 2sub%untivo!
C! /uem l&e deu essa notcia. 2indicativo!
9! 9iga4nos a sua opinio. 2sub%untivo!
+! Xostaria que ele ficasse aqui. 2indicativo!
=0@K. Narque a alternativa onde o verbo em destaque no se encontra no tempo e modo indicados ao lado "!
8e ele souber a verdade, ficar- furioso. 2futuro do sub%untivo!
6! Io se%amos otimistas. 2imperativo negativo!
C! +spero que dessa atitude no adven&a nen&uma desgra)a. 2presente do sub%untivo!
9! 1en&o falado muito desse assunto. 2ger;ndioI
+! +le %- estudara as li)5es quando os amigos c&egaram. 2pret$rito mais4que4perfeito do indicativo!
=0@1. Narque a afirmativa falsa.
"! o infinitivo $ impessoal quando no se refere a nen&um su%eito7
6! os tempos compostos so formados pelos verbos auxiliares e o particpio do verbo principal7
C! o verbo pDr e derivados pertencem segunda con%uga)o7
9! o modo indicativo expressa ordem, advertncia ou pedido7
+! entregado $ o particpio regular do verbo entregar.
=0@*. :ndique o erro.
"! enxame $ o coletivo de peixes.
6! alma $ o substantivo concreto.
C! viuve3 $ substantivo abstrato.
9! pas $ substantivo comum.
+! pianista $ substantivo sobrecomum.
=0@0. "c&e o ;nico substantivo feminino.
"! guaran-
6! cal
C! telefonema
9! teorema
+! trema
=0@=. /ual o pronome de tratamento adequado a um sacerdote.
"! Wossa 8antidade
6! Wossa Nagnificncia
C! Wossa +minncia
9! Wossa Heverendssima
+! Wossa +xcelncia Heverendssima
=0@@. "c&e a palavra erradamente grafada.
"! esculpir7 borburin&o
6! regresso7 lou)a
C! ameixa7 agac&ar
9! su%eito7 magistral
+! obsceno7 mansido
=0@A. #corre erro de ortografia na ora)o da alternativa
"! "s paredes foram pic&adas ontem.
6! # funcion-rio ficou &esitante diante da proposta.
C! " gengiva do menino sangrava muito.
9! 8ua atitude foi muito espontBnea.
+! +xiste excasse3 de emprego no pas.
=0@'. :ndique a ;nica alternativa que apresenta erro na acentua)o gr-fica em uma das palavras.
=0@F. Ia frase ^^/uem dese%a sua a%uda em semel&ante situa)o.^^, as palavras destacadas so,
"! interrogativo 4 possessivo 4 demonstrativo
6! indefinido 4 possessivo 4 demonstrativo
C! indefinido 4 relativo 4 oblquo
9! indefinido 4 possessivo 4 relativo
+! interrogativo 4 possessivo 4 indefinido
=0@J. +m qual das ora)5es abaixo o predicado $ verbo4nominal .
"! 8eu tio deve ser cauteloso.
6! " menina brincava com a boneca de pano.
C! " c&uva caa fortemente.
9! #s empregados consideraram a proposta ra3o-vel.
+! # via%ante camin&ava pela estrada.
=0AK. "ssinale a alternativa onde ocorre erro de pontua)o.
=0A1. Ia frase ^^" lo%a ficou repleta de clientes^^, o termo destacado $
"! ob%eto direto
6! agente da passiva
C! complemento nominal
9! ob%eto indireto
+! complemento verbal
=0A*. +m qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam F letras e A fonemas.
=0A0. # plural do substantivo composto est- incorreto na alternativa
=0A=. "ssinale a alternativa onde o verbo pDr est- con%ugado na 1\ pessoa do plural do pret$rito imperfeito do
modo indicativo.
"! pomos
6! p;n&amos
C! pusemos
9! pon&amos
+! pusermos
=0A@. +ntre os voc-bulos abaixo identifique substantivo abstrato.
"! ar
6! fada
C! 9eus
9! vento
+! lembran)a
=0AA. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
"! tor-cico 4 privil$gio 4 lagartixa
6! tor-xico 4 privil$gio 4 lagartixa
C! tor-cico 4 previl$gio 4 largatixa
9! tor-xico 4 previl$gio 4 largatixa
=0A'. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
"! cabe)-rio 4 empecil&o 4 irrequieto
6! cabe)al&o 4 empecil&o 4 irrequieto
C! cabe)al&o 4 impecil&o 4 irriquieto
9! cabe)-rio 4 impecil&o 4 irriquieto
=0AF. # sentido do prefixo est- corretamente explicado no parnteses em
"! prever 2antigLidade!
6! adnominal 2longe de!
C! pospor 2posterioridade!
9! circunscrever 2movimento interno!
=0AJ. #s prefixos indicativos de duplicidade, afastamento e movimento em torno esto, nessa ordem em
"! ambidestro 4 deslocar 4 circunvagar
6! bisavD 4 abuso 4 percorrer
C! binio 4 propor 4 retornar
9! dissimulado 4 distanciar 4 sobrevoar
=0'K. # sufixo exprime a id$ia de agente em
"! gloriosa
6! vendedor
C! abdica)o
9! &orrvel
=0'1. " diviso sil-bica est- correta em
"! gno4mo, a4bs4cis4sa, egip4cio
6! g4no4mo, abs4cis4sa, egip4ci4o
C! gno4mo, a4bs4cis4as, e4gip4cio
9! gno4mo, abs4cis4sas, e4gip4cio
=0'*. " diviso sil-bica est- correta em
"! pe4rs4pec4ti4va, a4rac4ni4deo, Pa4ra4gu4ai
6! per4spec4ti4va, a4rac4n4de4o, Pa4ra4guai
C! pe4rs4pec4ti4va, arac4ni4deo, Pa4ra4gu4ai
9! pers4pec4ti4va, a4rac4ni4deo, Pa4ra4guai
=0'0. # emissor enuncia o fato de maneira duvidosa com o modo
"! sub%untivo
6! indicativo
C! imperativo
9! infinitivo
=0'=. # plural do ad%etivo composto est- correto em
"! Gouve interven)5es m$dicos4cir;rgicas.
6! "s mo)as usavam blusas a3ul4marin&o.
C! "s meninas usavam saias a3uis4pavo.
9! #s camin&os recens4abertos so ngremes.
=0'@. #s superlativos absolutos sint$ticos de c$lebre, amargo e cruel so, respectivamente
"! celebrssimo 4 amargussimo 4 crudelssimo
6! celeb$rrimo 4 amargussimo 4 cruelssimo
C! celeb$rrimo 4 amarssimo 4 crudelssimo
9! celebrissimo 4 amarissimo 4 cruelssimo
=0'A. #s superlativos sint$ticos de fr-gil, livre, e magro so respectivamente
"! fragissimo 4 livrssimo 4 magrssimo
6! fragilimo 4 livrissimo 4 mac$rrimo
C! fraglimo 4 lib$rrimo 4 mac$rrimo
9! fragssimo 4 lib$rrimo 4 magrssimo
=0''. #s femininos de elefante, frei e poeta so, respectivamente
"! elefoa 4 freira 4 poeti3a
6! elefanta 4 freira 4 poetisa
C! elefoa 4 sCror 4 poeti3a
9! elefanta 4 sCror 4 poetisa
=0'F. #s numerais ordinais correspondentes a oitenta, novecentos e mil so, respectivamente
"! octog$simo 4 nongent$simo 4 mil$simo
6! oitog$simo 4 novent$simo 4 mil$simo
C! octog$simo 4 novent$simo 4 mil$3imo
9! oitog$simo 4 nongent$simo 4 mil$3imo
=0'J. "ssinale o plural mal formado.
"! pe5es
6! pombos4correio
C! corres4corre
9! corrim5es
=0FK. 8o parDnimos
"! concerto 4 conserto
6! cela 4 sela
C! cerrar 4 serrar
9! eminente 4 iminente
=0F1. ^^Come)aram as aulas cedo.^^ # segmento grifado $
"! su%eito
6! ob%eto direto
C! predicado
9! ob%eto indireto
=0F*. ^^/uebrou4se a vidra)a.^^ +quivale a
"! " vidra)a $ quebrada.
6! " vidra)a era quebrada.
C! " vidra)a seria quebrada.
9! " vidra)a foi quebrada.
=0F0. # verbo lembrar4se est- no futuro do pret$rito do indicativo em
"! lembrar4se4ia
6! lembrar4me4ei
C! lembra4se4o
9! lembraram4se
=0F=. ^Ôui escola, embora estivesse doente^^. " ora)o grifada expressa circunstBncias de
"! condi)o
6! tempo
C! finalidade
9! concesso
=0F@. ^^8ou favor-vel a que voc no desista da luta.^^ " ora)o grifada $
"! coordenada
6! subordinada substantiva
C! subordinada ad%etiva
9! subordinada adverbial
=0FA. +ncontre o termo em destaque que est- erradamente empregado
=0F'. "c&e a palavra com erro de grafia.
=0FF. :dentifique o termo que est- inadequadamente empregado.
=0FJ. Narque onde &- um voc-bulo que no se completa corretamente com a2s! letra2s! ao lado
"! ,,ibCia 7 ultra,,e 7 pa,,em 7 lambu,,em 2%!
6! efetu,, 7 camp,,o 7 p,,nico 7 arr,,piar 2e!
C! adole,,ente 7 di,,iplina 7 re,,iso 7 ob,,eno 2sc!
9! e,,tender 7 e,,plndido 7 arreve,,ar 7 vi,,ar 2s!
+! e,,pender 7 ri,,a 7 e,,pontBneo 7 prete,,to 2x!
=0JK. /ual a afirmativa falsa.
"! a vrgula $ obrigatCria antes do ^ê^^ quando o termo seguinte $ pleon-stico7
=0J1. "ssinale a frase em que no &- erro na forma verbal.
=0J*. Narque onde o verbo est- erradamente empregado.
=0J0. :ndique onde &- erro na con%uga)o do verbo com o pronome.
=0J=. /ual a alternativa que apresenta erro no plural dos voc-bulos.
=0J@. "c&e a frase que apresenta superlativo absoluto analtico.
=0JA. /ue constru)o no $ aceita na norma culta.
=0J'. "ssinale a frase em que &- erro de concordBncia.
=0JF. /ue frase no apresenta concordBncia nominal.
=0JJ. Narque a ;nica frase correta quanto ao emprego do pronome.
==KK. "ssinale a frase em que &- erro no emprego do pronome de tratamento.
==K1. Nostre onde o sinal indicador da crase foi usado indevidamente.
+! Oomos at$ rua.
==K*. /ue frase no apresenta erro de regncia verbal.
==K0. "nalise sintaticamente a ora)o em destaque.
^^6em4aventurados os que ficam, porque eles sero recompensados.^^ 2Nac&ado de "ssis!
"! ora)o subordinada substantiva completiva nominal
6! ora)o subordinada adverbial causal
C! ora)o subordinada adverbial temporal desenvolvida
9! ora)o coordenada sind$tica conclusiva
+! ora)o coordenada sind$tica explicativa
==K=. "c&e a ;nica ora)o subordinada.
==K@. 9 a fun)o sint-tica do termo destacado^^"o pobre no l&e devo.^^
"! ob%eto indireto
6! ob%eto indireto pleon-stico
C! n;cleo do ob%eto direto preposicionado
9! ad%unto adverbial
+! ad%unto adnominal
==KA. "ssinale a frase correta quanto ao uso do verbo ^^&aver^^.
"! Io &avero, no universo, duas coisas iguais.
6! Io &avia, no universo, duas coisas iguais.
C! Io &aviam, no universo, duas coisas iguais.
9! Io &averiam, no universo, duas coisas iguais.
==K'. "ssinale a frase correta quanto ao uso do verbo ^^reaver^^.
"! 8er- que ele reaveu seus pertences.
6! +les iro quando reaverem seus pertences.
C! #ntem eu reouve meus pertences.
9! +spero que voc rea%a seus pertences.
==KF. "ssinale a frase em que o emprego de ^^seno P se no^^ est- errado.
"! Io sabia outra coisa se no bordar7
6! +les eram concorrentes, se no inimigos7
C! :sto no cabe a mim, seno a ele7
9! 8e no vierem todos, ficaremos aqui.
==KJ. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego do sinal indicativo da crase.
"! +ssas atividades obedecem s normas legais7
6! 9ou meus parab$ns voc7
C! Xra)as 9eus, tudo acabou bem7
9! "grade)o W.8\. o deferimento do pedido.
==1K. "ssinale a frase errada quanto ao uso de ^êu P mim^^.
"! > f-cil para mim passar l-.
6! +ntre mim e voc &- um acordo.
C! +ste $ um trabal&o para eu fa3er so3in&o.
9! Io deu para mim fa3er isso &o%e.
==11. "ssinale a frase correta quanto concordBncia nominal.
"! +la mesmo disse isso.
6! M- ouvi isso bastantes ve3es.
C! " remessa c&egou meia atrasada.
9! 8er- cobrado este ms a nova taxa.
==1*. "ssinale a alternativa em que o verbo ^êquivaler^^ est- empregado erroneamente.
"! 8er- promovido quando o seu trabal&o equivaler ao seu talento.
6! # pre)o pago equivaleu utilidade do ob%eto.
C! > preciso que esta medida equival&a quela.
9! Go%e, eu equivalo a ele em peso.
==10. "ssinale a alternativa em que ^ônde^^ est- corretamente empregado.
"! Oi3 uma pesquisa onde comprovei isso.
6! +sta $ a cidade onde morei.
C! #uvi o cantor no bar, onde gostei muito.
9! +sta $ uma fase onde todos se esfor)am.
==1=. "ssinale a frase em que o verbo ^^ver^^ foi empregado erradamente.
"! # quadro foi exposto para que o ve%amos.
6! +mbora o vissem, ningu$m o c&amou.
C! /uando voc ver as provas, acreditar-.
9! 8e voc vir o c&efe, avise4o.
==1@. "ssinale a frase errada quanto ao emprego de ^âcerca de P &- cerca de P a cerca de^^.
"! Parou &- cerca de um quarteiro do bar.
6! Oalamos acerca das suas d;vidas.
C! Wia%aram &- cerca de dois anos.
9! #fereceu o brinde a cerca de mil clientes.
==1A. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
elegBncia, preciso e corre)o.
"! /uais de vCs pretendem fa3er da exce)o uma regra a fim de mel&orarem nossa imagem.
6! /uais de vCs pretendeis fa3er da exce)o uma regra afim de mel&orarem nossa imagem.
C! /uais de vCs pretendem fa3er da excesso uma regra a fim de mel&orar nossa imagem.
9! /uais de vCs pretendeis fa3er da exce)o uma regra a fim de mel&orardes nossa imagem.
+! /uais de vCs pretendem fa3er da excesso uma regra afim de mel&orarem nossa imagem.
==1'. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! +spero que grande parte dos advogados averig;e a qLesto da lentido %udicial.
6! +spero que grande parte dos advogados averigLe a questo da lentido %udicial.
C! +spero que grande parte dos advogados averigLem a qLesto da lentido %udicial.
9! +spero que grande parte dos advogados averig;em a questo da lentido %udicial.
+! +spero que grande parte dos advogados averigLe a qLesto da lentido %udicial.
==1F. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! #ntem sC *K_ dos advogados foram de encontro as id$ias divulgadas pela imprensa.
6! #ntem, *K_ sC dos advogados foram de encontro s id$ias divulgadas, pela imprensa.
C! #ntem, sC *K_ dos advogados foi ao encontro s id$ias divulgadas pela imprensa.
9! #ntem, *K_ dos advogados sC foram de encontro das id$ias divulgadas pela imprensa.
+! #ntem, sC *K_ dos advogados foram de encontro s id$ias divulgadas pela imprensa.
==1J. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! # %ui3 c&egou antes deles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviadas.
6! # %u3 c&egou antes de eles decidirem sobre o custo das telefonemas e cartas enviadas.
C! # %ui3 c&egou antes de eles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviadas.
9! # %u3 c&egou antes deles decidirem sobre o custo das telefonemas e cartas enviados.
+! # %u3 c&egou antes deles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviados.
==*K. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! # propiet-rio informou aos seus subordinados das novas regras para a an-lise do balan)o.
6! # propiet-rio informou aos seus subordinados as novas regras para a an-lise do balan)o.
C! # propriet-rio informou os seus subordinados das novas regras para a an-li3e do balan)o.
9! # propriet-rio informou os seus subordinados das novas regras para a an-lise do balan)o.
+! # propriet-rio informou aos seus subordinados das novas regras para a an-li3e do balan)o.
==*1. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! 8e reouver o prestgio abalado, a Musti)a reivindicar- sal-rios mais altos.
6! 8e reaver o prestgio abalado, a %usti)a reivindicar- sal-rios mais altos.
C! 8e reaver o prestgio abalado, a Musti)a revindicar- sal-rios mais altos.
9! 8e reaver o prestgio abalado, a %usti)a revindicar- sal-rios mais altos.
+! 8e reouver o prestgio abalado, a Musti)a revindicar- sal-rios mais altos.
==**. "ssinale a op)o na qual o termo em negrito tem valor de substantivo.
"! > necess-rio 4ue todos participem do processo.
6! Woc trouxe o caf$ 4ue eu pedi.
C! :ue bom voc ter vindo...
9! +le tin&a um 4u de agressividade.
+! # rapa3 a 4ue me refiro acaba de c&egar.
==*0. "ssinale a op)o em que todas as palavras devem ser acentuadas graficamente.
"! cafe3in&o 4 decano 4 gratuito 4 rubrica
6! polen 4 tenis 4 camera 4 perdoo
C! miosotis 4 ferteis 4 condor 4 barbarie
9! cateter 4 filatelia 4 levedo 4 &ifens
+! torax 4 &ifen 4 conduta 4 parabens
==*=. Ia ora)o ^^Houbaram4l&e todos os tost5es^^, o termo em negrito tem a fun)o de
"! predicativo do su%eito.
6! complemento nominal.
C! ad%unto adnominal.
9! ob%eto direto.
+! ob%eto indireto.
==*@. "ssinale a op)o em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
"! entitulado 4 gerimum 4 sargeta 4 tigela
6! magestade 4 mai3ena 4 cere%eira 4 ferruginoso
C! pagem 4 ogeri3a 4 diligncia 4 gorgeta
9! rigide3 4 exce)o 4 megera 4 submerso
+! cangica 4 disper)o 4 extenso 4 mixto
==*A. "ssinale a frase em que a coloca)o do pronome oblquo est- errada.
"! +m se tratando de ordens, obede)a.
6! Como l&e ocorreu isso.
C! 8e convidarem4nos, iremos.
9! Pediu que me esfor)asse muito.
==*'. "ssinale a frase errada quanto regncia verbal.
"! Prefiro trabal&ar a ficar parado.
6! :nformei4l&e de todas as conseqLncias.
C! +squeceram4se das malas na esta)o.
9! " mudan)a no agradou aos contribuintes.
==*F. "ssinale a frase errada quanto concordBncia verbal.
"! Compraram4se v-rias utilidades.
6! Precisa4se de outras contribui)5es.
C! Wai fa3er trs &oras que estamos aqui.
9! M- fa3em duas semanas que saram.
==*J. "ssinale a frase errada quanto ao emprego do verbo ^^dispor^^.
"! +la no dispun&a daquela quantia.
6! 8e voc se dispusesse logo, teramos feito tudo.
C! /uando eles se dispuserem, nCs falaremos.
9! " pessoa que se dispor a isso, ser- premiada.
==0K. "ssinale a frase correta quanto correla)o dos tempos verbais.
"! Logo que me provocou o mau &umor, despedir4se4-7
6! Logo que me provoque o mau &umor, despedir4se4-7
C! Logo que me provocar o mau &umor, despediu4se7
9! Logo que me provoca o mau &umor, despediu4se.
==01. "ssinale a alternativa correta quanto grafia.
"! mal4&umorado7
6! mau4&umorado7
C! mal &umorado7
9! mau &umorado.
==0*. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso da vrgula.
"! " prestimosa secret-ria, fe3 a liga)o solicitada.
6! We%am por exemplo, o acidente de ontem.
C! #s assessores designaram, na ocasio, os grupos de trabal&o.
9! #s gerentes devem promover, o bom convvio, entre os oper-rios.
==00. "ssinale a frase em que o verbo est- correto.
"! :sso no se ad$qua ao que ele quer.
6! +les previram as inunda)5es.
C! +sse vrus prolifera4se rapidamente.
9! +is aqui as compras tratam4se de v-rias frutas.
==0=. ^^+u no desgrudara o ol&ar e a memCria daquele retrato.^^ Iessa frase, a palavra que tem significado
conotativo $
"! desgrudara7
6! ol&ar7
C! memCria7
9! retrato.
==0@. "ssinale a alternativa em que o emprego de ^^porque P por que^^ est- errado.
"! +la veio porque quis.
6! Porque ele insistia, respondi a tudo.
C! > a ra3o porque no disse nada.
9! Por que no perguntou.
==0A. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
"! 8er- que ainda $ possvel prever as manobras do governo, neste cen-rio econDmico que se caracteri3a por
tantas incCgnitas.
C! "s pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o pas so as benefici-rias das medidas que se veio
implantando.
9! 8e qualquer um de nCs l&es emprest-ssemos apoio, mereceriam o rep;dio de toda a popula)o.
+! Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda no l&es falta a capacidade das iniciativas.
==0'. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
"! "s pessoas imp;dicas vem como natural a exposi)o das crian)as s torpesas dos famigerados
^^programas populares^^.
6! #r)ados os custos gerais da campan&a, impu3eram4se r%idas restri)5es s despesas atinentes publicidade.
C! " obten)o de recursos extras constitui a meta priorit-ria, no momento7 no &- outro %eito de implementar
este plano.
essencial.
+! # :vo, sempre incalto, serviu causa do advers-rio7 faltou4l&e a acessoria de um correlegion-rio mais
experiente.
==0F. :ndique o perodo inteiramente correto quanto pontua)o.
"! 1irei o passaporte, compareci agncia de turismo, e para min&a surpresa me disseram que, as passagens
6! Passados os primeiros dias de recupera)o o m$dico, buscando animar o doente disse4l&e que talve3, em
C! Oosse pelo cansa)o, fosse pelo desBnimo, o fato $ que no pude ler toda a bibliografia da prova, que
9! 9iante do %ui3 o advogado reiterou, que seu cliente ainda no reunia as mnimas condi)5es para depor, em
+! > possvel que, contrariando todas as expectativas, o candidato ven&a a renunciar, em benefcio, segundo
==0J. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
"! #s policiais que os deteram, na man& de ontem, &- muito vm agindo de modo arbitr-rio.
C! "ssim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
surpreendemos.
+! /uando eles reverem o caso, &avero de c&egar a novas conclus5es.
===K. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da frase
"! 1anto subestimaram a for)a do advers-rio que acabaram por l&e infligir retumbante derrota.
tomou.
C! "o contr-rio de seu irmo, um notCrio delinqLente, ele %amais deixou de agir com a mais absoluta retido.
+! 9ado que no pude ratificar o meu voto no segundo escrutnio, meu representante legal encarregou4se de
confirm-4lo.
===1. 4 6astam de provoca)5esE 4 foi o grito que puderam ouvir os que se ac&avam prCximos do presidente da
"! fa3ia e encamin&ar.
6! bastam e fa3ia.
C! bastam e encamin&ar.
+! fa3ia e conseguia.
===*. G- +HH# de constru)o no segmento sublin&ado da frase
"! "gi de modo a demonstrar uma estrita observBncia com as leis.
C! Iosso gesto $ ilustrativo do desBnimo que tomou conta de nCs.
+! Consternado com o fato, pediu demisso.
===0. +st- correto o emprego da expresso sublin&ada na frase
"! # cargo em cu%o ele seria empossado continuar- vago.
C! 8o grosseiros os erros aos quais ele vem incorrendo.
+! 9esconfio dos dados de que foram coligidos nesta pesquisa.
====. U+le sempre demonstrou animosidade para com os mais %ovens, sobretudo quando estes,
inadvertidamente, disp5em4se a falar sobre temas tidos como polmicosV. #s termos sublin&ados poderiam
"! impacincia, descuidadamente e improcedentes.
6! intolerBncia, apressadamente e incontroversos.
C! boa vontade, pressurosamente e delicados.
9! tolerBncia, inocentemente e indevass-veis.
+! m- vontade, irrefletidamente e controversos.
===@. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
"! > uma iluso imaginarmos que se pode estar atuali3ados com os equipamentos de inform-tica, cu%a
C! #s incentivos fiscais constituem uma questo complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada recebe
+! Com o fim do rod3io no trBnsito, espera4se que ele aumente, voltando a terem problemas de
===A. "ssinale a alternativa em que todas as palavras tm prefixo indicativo de nega)o.
"! imoral 4 imprudente.
6! imoral 4 deslocar.
C! aderente 4 amoral.
9! aderente 4 subterrBneo.
==='. "ssinale a alternativa que apresenta uma regncia inaceit-vel pelo padro culto.
"! +la namora com seu vi3in&o.
6! Iem todos obedecem s leis de trBnsito.
C! # 6rasil inteiro assiste a boas programa)5es de televiso.
9! Custa4l&e recon&ecer seus prCprios erros.
===F. "ssinale a alternativa cu%a regncia est- de acordo com o padro culto.
"! Prefiro mais doce a salgado.
6! Prefiro mais doce do que salgado.
C! Prefiro doce do que salgado.
9! Prefiro doce a salgado.
===J. Complete adequadamente o seguinte perodo ^^+stes so alguns dos livros ,,,,,, me baseei para
escrever os textos ,,,,, voc se referiu^^.
"! cu%os 4 em que.
6! em que 4 de que.
C! nos quais 4 a que.
9! cu%os 4 cu%os.
==@K. "ssinale a alternativa que apresenta um prefixo indicando ^^posi)o superior^^.
"! 1ransatlBntico.
6! Permetro.
C! +piderme.
9! 8ublocar.
==@1. "ssinale a alternativa que completa adequadamente a ora)o ^^# m$dico assistiu,,,,, paciente,,,
quin3e &oras e ,,,,, de3essete &oras foi assistir ,,,,, pe)a de teatro que sua esposa queria^^.
"! a 4 s 4 s 4 a.
6! 4 as 4 as 4 a.
C! a 4 s 4 s 4 .
9! 4 s 4 s 4 .
==@*. Ia ora)o ^^1en&o de ir^^, o fato expresso pelo verbo indica
"! 9ese%o.
6! Promessa, inten)o.
C! #briga)o.
9! Oato futuro.
==@0. +m ^^9eus te acompan&e^^, o verbo expressa
"! Certe3a.
6! GipCtese.
C! #rdem.
9! 9ese%o.
==@=. +m uma das alternativas &- o vcio de linguagem con&ecido por ambigLidade. "ssinale4a.
"! Wi aquela situa)o toda com meus prCprios ol&os.
6! Lia lia na folia.
C! /uero saber da novidade. Oalem um por cada ve3.
9! Pedro, o Paulo procura seu irmo.
==@@. Io ttulo da can)o de Caetano Weloso ^^Neu bem, meu mal^^ encontramos a seguinte figura de
linguagem
"! Pleonasmo.
6! "nttese.
C! Prosopop$ia.
9! Net-fora.
==@A. Complete o perodo ^^+le ,,,,,,, para os +. S. ". em fevereiro, se a guerra %-,,,,,,, acabado^^.
"! ir- 4 tiver.
6! iria 4 tiver.
C! vai 4 tivesse.
9! vai 4 ten&a.
==@'. Por sinestesia compreende4se a transferncia de percep)o, resultando numa fuso de impress5es
sensoriais de grande poder sugestivo. "ssinale a alternativa que apresenta um exemplo dessa figura de
linguagem.
"! Li v-rias p-ginas daquele livro.
6! +le falava grosseiramente com a namorada.
C! +le di3ia palavras geladas e amargas namorada.
9! Li algumas p-ginas daquele livro.
==@F. "ssinale a alternativa em que o pronome oblquo -tono I[# est- devidamente colocado.
"! Iada disse4me meu c&efe.
6! Neu c&efe no me disse nada.
C! Iunca me deixe falando so3in&a.
9! Mamais me deixe falando so3in&a.
==@J. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia I[# est- de acordo com os padr5es cultos.
"! +la est- meio cansada.
6! +les esto meio cansados.
C! +les esto meios cansados.
9! +le est- meio cansado.
==AK. :ndique a alternativa em que a separa)o sil-bica est- correta.
"! id$ia i4d$4ia.
6! superabundante su4per4abun4dan4te.
C! cooperar coo4pe4rar.
9! caatinga ca4a4tin4ga.
==A1. +m rela)o ao seguinte prov$rbio ^^#s l-bios de %usti)a so o contentamento dos reis, e eles amaro o
que fala coisas retas^^. Pode4se depreender que
"! #s l-bios amaro pessoas retas.
6! #s reis contentam4se com pessoas %ustas.
C! #s reis amaro pessoas retas.
9! #s l-bios retos amaro os reis %ustos.
==A*. +m uma das ora)5es abaixo, um dos termos est- inapropriadamente empregado. "ssinale4o.
"! Sm raio caiu no tel&ado da casa.
6! Sm relBmpago caiu no tel&ado da casa.
C! Oormou4se uma grande geada na 8erra do Nar, ontem.
9! Sma grande tempestade caiu na 8erra do Nar.
==A0. "s palavras eb;rneo, inspida, argnteo e fraternal correspondem a
"! pedra 4 sem odor 4 argentino 4 frade.
6! imoral 4 sem gosto 4 prata 4 irmo.
C! marfim 4 sem sabor 4 prata 4 irmo.
9! marfim 4 sem c&eiro 4 prata 4 padre.
==A=. "ssinale a alternativa que apresenta o uso redundante de uma con%un)o.
"! Li v-rias p-ginas do livro, mas no entendi nada.
6! # &omem pretendia sair, mas no o fe3.
C! 8aiu cedo, mas, no entanto, c&egou na &ora.
9! # nome do filme de Ielson Hodrigues $ ^^6onitin&a, mas ordin-ria^^.
==A@. Leia atentamente o par-grafo a seguir para responder a questo que o segue ^^+ra um dia abafadi)o e
aborrecido. " pobre cidade de 8o Lus do Naran&o parecia entorpecida pelo calor. /uase se no podia sair
rua as pedras escaldavam as vidra)as e os lampi5es faiscavam ao sol2...!^^ 2"lusio de "3evedo!. +m rela)o
ao trec&o, podemos afirmar que se trata de um par-grafo
"! Iarrativo.
6! 9escritivo.
C! 9issertativo.
9! Po$tico 4 narrativo.
==AA. +st- correta a grafia de todas as palavras em
"! " reivindicada exuma)o da vtima sequer foi analisada pelo magistrado.
6! 8em maiores preambulos, pDs4se a vosciferar in%;rias contra o indefeso escrivo.
C! #bsecado pelo cumprimento das leis, $ incapa3 de considerar a falibilidade da %usti)a.
9! " negli%ncia na aplica)o da lei ocorre em rela)o aos previlegiados de sempre.
+! " impunidade dos ricos $ insultosa diante da rigide3 consernente aos pobres.
==A'. " parti)o sil-bica ocorre de modo correto em todas as seguintes palavras
"! "9MSI4g[#7 N:84C+4Ll4I+4"7 #6841HS4C:4#4I:84N#
6! 8#H4H:4"7 C#4#4P+4H"H7 G+4H#4a84N#
C! P+H84P:4Cc4C:4"7 9:488a49:#7 Ha41N:4C#
9! 9:84P+H84[#7 :X4I]46:L7 W"4L+I41:"
+! H+4PS4XIlI4C:4"7 OLS4a49#7 C:H4CS:41#
==AF. +st- correto e coerente o emprego do termo sublin&ado no contexto da frase
"! 8e o piloto no ratificar a tra%etCria do vDo, &aver- uma coliso.
6! 9i34se que $ inamovvel a pessoa que pouco ou nunca se emociona.
C! 9i34se que $ um criminoso contuma3 quando ele modifica seus costumes.
9! +le $ indolente, no &esita em despender esfor)os na reali3a)o de suas tarefas.
+! +m ve3 de reiterar seu %ulgamento, preferiu retific-4lo.
==AJ. /uanto ao emprego da forma sublin&ada, est- correta a frase
"! " ra3o porque ele se absteve compete a ele esclarecer.
6! 8em mais nem porque, ele resolveu nos deixar.
C! Hecusou4se a nos esclarecer o por qu da sua deciso.
9! /ue ele renunciou, todo mundo sabe, mas ningu$m sabe por qu.
+! +le se limita a responder apenas 4 Por que sim...
=='K. 1odas as formas verbais esto corretas na frase
"! +las se absteram de votar nas ;ltimas elei)5es.
6! /uando vocs requiserem mais material, preenc&am corretamente o formul-rio.
C! 8e virdes a mudar de opinio, comunicai4nos a tempo.
9! " menos que eles se impon&em na reunio, no sero ouvidos pelos colegas.
+! 8e tiv$ssemos podido responder, t4lo4amos feito de modo contundente.
=='1. " concordBncia verbal est- plenamente respeitada na frase
"! Io fossem pelas ra35es alegadas, outras &averiam para puni4lo.
6! /uem foi mesmo que l&es garantiram estarmos inadimplentes.
C! 9e pouca gente &averamos de suspeitar com tantas ra35es quantas as que tn&amos para suspeitar dele.
9! Por mais que envidemos esfor)os, no creio que a gente consigamos um bom resultado.
+! "pesar de no serem muitos os seus desafetos polticos, no l&e convm que os subestime.
=='*. +st- correto o emprego da expresso sublin&ada na frase
"! # carro de cu%o dono voc di3 ser amigo est- venda.
6! > um carro cu%as as presta)5es esto sendo pagas com dificuldade.
C! " manifesta)o poltica qual ele recusou participar ser- aman&.
9! 8o graves os momentos em que ela est- atravessando.
+! "s despesas de cu%as voc me preveniu foram, de fato, muito altas.
=='0. /uanto ocorrncia do sinal de crase, a frase inteiramente correta $
"! 8e no puder ir aman& cidade, avise4me tempo.
6! /uando o barco ficou deriva, coube tripula)o emitir um sinal de socorro.
C! 8e fosse a mim, e no ela que voc devesse din&eiro, estaramos s boas.
9! Pretendi, todo custo, que ela aderisse nossa causa.
+! Zquela &ora da noite, era impossvel c&egarmos qualquer concluso.
=='=. # perodo cu%a pontua)o est- inteiramente correta $
"! 8im, sem d;vida, foi ele mesmo a pessoa que a despeito de nosso aviso, tentou burlar a fiscali3a)o do
aeroporto.
6! Munto quele guic& est- uma sen&ora, que voc deve procurar, ela pode seguramente, l&e dar as
informa)5es que voc me pede.
C! "pesar de estar claro, neste processo, quem est- mentindo e quem est- di3endo a verdade, o %ui3 proceder-
a uma acarea)o.
9! 8e fosse o caso, de arrumar mais din&eiro, poderamos fa3er uma campan&a, mas no me parece que no
momento, isto se%a o mais oportuno.
+! Nal nasceu o dia, e Hita se dispDs a sair mas, verificando o tempo pela %anela temeu que c&ovesse, e assim
resolveu ficar em casa.
=='@. Pertencem a diferentes classes gramaticais as palavras sublin&adas na frase
"! 8e alguma coisa l&e falta, certamente no $ din&eiro.
6! Neu fil&o anda apaixonado por bic&in&os virtuais.
C! Por ra35es tolas deixei de ir a uma festa muito animada.
9! +le sempre quis ser a exce)o da regra.
+! 9urante a parada militar, as crian)as aplaudiam feli3es.
=='A. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
"! genipapo 4 %ilC 4 can%ica.
6! ultrage 4 -gil 4 %erimum.
C! megera 4 man%edoura 4 tra%eto.
9! o%eri3a 4 viagem 4 ti%ela.
==''. "ssinale a alternativa cu%as palavras apresentam, respectivamente, &iato e tritongo.
"! fasca 4 lrio.
6! cruel 4 -urea.
C! %u3o 4 Sruguai.
9! rei 4 vaidade.
=='F. Sma das alternativas abaixo apresenta uma palavra com dgrafo nasal e outra com encontro consonantal
2respectivamente!. "ssinale4a.
"! tempo 4 obst-culo.
6! mundo 4 %e%um.
C! c&ap$u 4 c&eio.
9! ban&o 4 gan&ar.
=='J. 8abendo4se que oxtonas so palavras cu%o acento tDnico recai na ;ltima slaba, assinale a alternativa
"! ref$m 4 tulipa.
6! ruim 4 caf$.
C! ruim 4 tulipa.
9! caf$ 4 tulipa.
==FK. "ssinale a alternativa em que todas as palavras so paroxtonas.
"! rubrica 4 alcoClatra.
6! rubrica 4 pudico.
C! txtil 4 pliade.
9! ruim 4 pudico.
==F1. ^^+le deve ,,,,, os produtos, para ,,,,, a venda de tudo^^. " alternativa que completa adequadamente a
frase $
"! apressar 4 apressar.
6! apre)ar 4 apre)ar.
C! apre)ar 4 apressar.
9! apressar 4 apre)ar.
==F*. #bserve atentamente ^^felicidade^^ e ^înfeli3^^. "mbas as palavras so formadas, respectivamente, por
"! prefixo 4 prefixo.
6! sufixo 4 sufixo.
C! sufixo 4 prefixo.
9! &ibridismo 4 &ibridismo.
==F0. Ia palavra ^^desonra^^, o ^^des^^ $ um
"! prefixo.
6! radical.
C! sufixo.
9! elemento de liga)o.
==F=. "ssinale a palavra que deve levar trema.
"! r$quiem.
6! oblique.
C! adquirir.
9! consequente.
==F@. "ssinale a alternativa cu%o plural do substantivo composto no est- de acordo com a Xram-tica
Iormativa.
"! &omens4rs.
6! canetas4tinteiros.
C! os tico4ticos.
9! p$s4de4moleque.
==FA. Ias ora)5es : 4 ^^/uanto^^ menino bonitoE :: 4 Naria no sabe nem ^^quanto^^ odeia o padrasto. " palavra
^^quanto^^ tem, respectivamente, valor
"! de intensidade 4 de intensidade.
6! de indefini)o 4 de intensidade.
C! de indefini)o 4 de indefini)o.
9! de intensidade 4 de indefini)o.
==F'. Ia ora)o ^^1udo depende da %anela atrav$s da qual observamos os fatos^^, o verbo observar est- na
"! Primeira pessoa do singular.
6! 8egunda pessoa do singular.
C! 8egunda pessoa do plural.
9! Primeira pessoa do plural.
==FF. Ia ora)o ^^+la aprendeu a lavar roupa, ser- que a outra vi3in&a l&e deu sabo^^., os verbos ^âprendeu^^
e ^^deu^^ esto, respectivamente, no
"! pret$rito perfeito do indicativo 4 pret$rito mais que perfeito do indicativo.
6! pret$rito perfeito do indicativo 4 pret$rito perfeito do indicativo.
C! pret$rito mais que perfeito do indicativo 4 pret$rito perfeito do indicativo.
9! pret$rito imperfeito do indicativo 4 pret$rito imperfeito do indicativo.
==FJ. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia nominal no est- de acordo com o padro culto.
"! "nexa carta vo os documentos.
6! "nexos carta vo os documentos.
C! "nexo carta vai o documento.
9! +m anexo, vo os documentos.
==JK. " alternativa que apresenta incorre)o em rela)o ao uso do sinal indicativo da crase $
"! Io assisto mais %ogos do 6rasil.
6! Oe3 uma excurso Cidade 8anta.
C! # avio c&egou s on3e &oras.
9! #fereceu flores amiga.
==J1. +m rela)o ao seguinte prov$rbio ^Îo ames o sono, para que no empobre)as7 abre os teus ol&os e te
fartar-s de po^^, depreende4se que
"! no se deve dormir.
6! no se deve fec&ar os ol&os.
C! no se deve ter pregui)a.
9! no se deve comer muito po.
==J*. +m qual frase devemos usar o pronome ^ô^^, e no o ^^l&e^^.
"! Hespondi4,,,, que no.
6! # fil&o obedecia4,,, em tudo.
C! +u ,,,,, perdDo, meu fil&o.
9! "c&o ,,,, ra3o-vel.
==J0. Leia as seguintes ora)5es : 4 8airei contigo desde que voc no demore. :: 4 +ster c&ora desde que ele
partiu.
"! +m : ^^desde que^^ tem valor temporal e em :: tamb$m.
6! +m : ^^desde que^^ tem valor condicional e em :: tamb$m.
C! +m : ^^desde que^^ tem valor condicional e em :: temporal.
9! +m : ^^desde que^^ tem valor temporal em :: condicional.
==J=. " ora)o cu%a con%un)o expressa valor de conseqLncia $
"! Como c&ovesse, ele no pDde sair.
6! C&oveu tanto, que fiquei em casa.
C! 8a, embora c&ovesse.
9! C&ove, desde que sa.
==J@. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia verbal I[# est- de acordo com o padro culto.
"! Oa3em cinco anos que ele mudou.
6! Gavia flores no vaso.
C! Nuitos livros eu dei a ela.
9! Oa3 muitos anos que no o ve%o.
==JA. "ssinale a alternativa em que as informa)5es apresentadas para a palavra em destaque este%am
totalmente C#HH+1"8.
"! &exacampeo 1K fonemas, um tritongo, um dgrafo
6! compan&ia ' fonemas, um encontro consonantal, um dgrafo
C! portugus F fonemas, um ditongo crescente, um encontro consonantal
9! quotista F fonemas, um encontro consonantal, um ditongo crescente.
==J'. 1endo em conta os elementos formadores das palavras, assinale a alternativa C#HH+1".
"! +m ^^leiteira^^ e ^^cafeteira^^, o ^^t^^ funciona como consoante de liga)o.
6! +m ^^fi3$ssemos^^ e ^^fi3ermos^^, ^^sse^^ e ^^r^^ so desinncias modo4temporais indicadoras de pret$rito
imperfeito do sub%untivo e futuro simples do sub%untivo, respectivamente.
C! +m ^^datilCgrafa^^ e ^^datilografa^^, o ;ltimo ^â^^ $ desinncia indicadora de gnero e de n;meroPpessoa,
respectivamente.
9! +m ^înteligvel^^ e ^întangvel^^, a seqLncia ^în^^ funciona como prefixo de nega)o.
==JF. "ssinale a alternativa em que &a%a +HH# na interpreta)o dos elementos de composi)o da palavra em
destaque.
"! anomia ausncia de leis
6! ignvomo que expele fogo
C! sesquicenten-rio cento e cinqLenta anos
9! litografia gravura em madeira
==JJ. "ssinale a alternativa que preenc&a C#HH+1"N+I1+ as lacunas da seguinte senten)a ,,,,,,,,,,
se ,,,,,,,,,,,,,,, em ambas as localidades, as obras de saneamento apontadas, ,,,,,,,,,,, reali3a)o
,,,,,,,,,,,,,,,,, resultados das elei)5es.
"! Srge 4 se autori3em 4 de cu%a 4 dependem os
6! Srgem 4 se autori3e 4 cu%a 4 depende dos
C! Srge que 4 se autori3e 4 de cu%a 4 dependem os
9! Srgem que 4 se autori3em 4 cu%a a 4 depende dos
=@KK. 1odos os termos grifados exercem a mesma fun)o sint-tica, +TC+1#
"! Nandei4a entrar na sala.
6! /uem tudo quer tudo perde.
C! /ueremos ver os vestidos 4ue voc comprou.
9! Wiram4nos na sala de ban&o.
=@K1. 1odas as ora)5es grifadas tm a fun)o de su%eito, +TC+1#
"! 8oube4se que ele se casaria com a prima.
6! +ra preciso que todos tomassem seus lugares.
C! Parece que todos %- sabem do ocorrido.
9! Percebe que ele est- incomodado agora.
=@K*. "ssinale a alternativa em que a concordBncia nominal este%a C#HH+1".
"! " anula)o deste dispositivo do or)amento $ considerada um dos recursos para a abertura de cr$dito
suplementar.
6! 8egundo informa)5es confi-veis, fica proibido, por pra3o indeterminado, a forma)o de novos consCrcios.
C! Com a Constitui)o de 1JFF, a organi3a)o poltica4administrativa do 6rasil no sofreu quaisquer
altera)5es.
9! C&egou4se concluso de que, para combater o tr-fico de drogas, seria necess-rio a interven)o do
ex$rcito.
=@K0. "ssinale a alternativa em que a concordBncia verbal este%a :IC#HH+1".
"! " maior parte dos alunos das universidades federais no provm de famlias pobres.
6! " fuma)a emitida pelas f-bricas contm gases tCxicos pre%udiciais sa;de.
C! Iessa fase, um con%unto de fatores intervm no crescimento das plantas.
9! #s filtros retm a maior parte das partculas de amianto em suspenso no ar.
=@K=. "ssinale a alternativa em que a concordBncia verbal este%a C#HH+1".
"! 8e tivessem &avido quaisquer diferen)as salariais nos meses de %un&o e %ul&o, %- teriam sido pagas.
6! 8egundo a administra)o, ainda devem &aver diferen)as salariais a serem pagas, relativas a maio e %un&o.
C! "s diferen)as salariais apontadas pela administra)o, que &aviam sido pagas em 11 de agosto, referem4se
aos meses de %un&o e %ul&o.
9! 9e conformidade com a presente rela)o, no &ouveram diferen)as salariais nos meses de agosto e
setembro ;ltimos.
=@K@. +xamine as senten)as a seguir :. Oicamos emocionado com a &omenagem que nos foi prestada, disse o
vereador. ::. W. +xa. est- equivocado, redargLiu o representante do Ninist$rio P;blico. :::. 9eclaramos que
todos est-vamos interessados em participar. 1endo em vista os casos de concordBncia ideolCgica, pode4se
di3er que sos exemplos de silepse de
"! gnero, n;mero e pessoa, respectivamente.
6! n;mero, gnero e pessoa, respectivamente.
C! pessoa, gnero e n;mero, respectivamente.
9! gnero, pessoa e n;mero, respectivamente.
=@KA. /ual $ o plural de o p$4de4moleque7 a couve4flor7 o curto4circuito7 o guarda4civil.
"! os p$s4de4moleque7 as couves4flores7 os curtos4circuitos7 os guardas4civis
=@K'. :dentifique a alternativa cu%os substantivos flexionam o gnero de uma mesma maneira.
=@KF. /ue frase no apresenta concordBncia nominal.
=@KJ. /ual a alternativa cu%a concordBncia nominal est- correta.
=@1K. +ncontre a alternativa que apresenta erro de concordBncia do verbo 8+H.
=@11. "c&e a alternativa que se completa corretamente com apenas uma das formas verbais entre parnteses.
=@1*. Narque onde &- erro na regncia do verbo.
=@10. /ue frase apresenta erro na regncia nominal.
=@1=. :ndique a frase que no se completa corretamente com a.
=@1@. "c&e a frase onde o sinal indicador da crase foi usado inadequadamente.
=@1A. "c&e o verbo que est- erradamente con%ugado no presente do sub%untivo
"! requera 7 requeras 7 requera 7 requeiramos 7 requeirais 7 requeram
6! sa;de 7 sa;des 7 sa;de 7 saudemos 7 saudeis 7 sa;dem
C! d 7 ds 7 d 7 demos 7 deis 7 dem
9! pula 7 pulas 7 pula 7 pulamos 7 pulais 7 pulam
+! fri%a 7 fri%as 7 fri%a 7 fri%amos 7 fri%ais 7 fri%am
=@1'. "ssinale a alternativa falsa
"! o presente do sub%untivo, o imperativo afirmativo e o imperativo negativo so tempos derivados do
presente do indicativo7
6! os verbos progredir e regredir so con%ugados pelo modelo agredir7
C! o verbo prover segue ver em todos os tempos7
9! a 0.\ pessoa do singular do verbo aguar, no presente do sub%untivo $ -gLe ou ag;e7
+! os verbos prever e rever seguem o modelo ver.
=@1F. Narque o verbo que na *\ pessoa do singular, do presente do indicativo, muda para e o i que apresenta
na pen;ltima slaba.
"! imprimir
6! exprimir
C! tingir
9! frigir
+! erigir
=@1J. :ndique onde &- erro
"! os puros4sangues simlimos
6! os navios4escola utlimos
C! os guardas4mores aglimos
9! as -guas4vivas asp$rrimas
+! as oitavas4de4final antiqLssimas
=@*K. Narque a alternativa verdadeira
"! o plural de mau4car-ter $ maus4car-teres7
6! c&amam4se epicenos os substantivos que tm um sC gnero gramatical para designar pessoas de ambos os
sexos7
C! todos os substantivos terminados em 4o formam o feminino mudando o final em 4 ou 4ona7
9! os substantivos terminados em 4a sempre so femininos7
+! so comuns de dois gneros todos os substantivos ou ad%etivos substantivados terminados em 4ista.
=@*1. :dentifique onde &- erro de regncia verbal.
"! Largue essas bobagens, meninoE
6! # funcion-rio abdicou todos os seus direitos.
C! "tentem no que acaba de di3er o PresidenteE
9! # fil&o queria poupar o pai de mais um desgosto.
+! " inabilidade do motorista redundou em grave acidente.
=@**. "baixo, &- uma frase onde a regncia nominal no foi obedecida. "c&e4a.
"! >ramos assduos s festas da escola.
6! #s diretores estavam ausentes reunio.
C! # %ogador deu um empurro ao -rbitro.
9! Iossa casa ficava rente do rio.
+! " entrega $ feita no domiclio.
=@*0. Narque a afirmativa incorreta sobre o uso da vrgula.
"! usa4se a vrgula para separar o ad%unto adverbial anteposto7
6! a vrgula muitas ve3es pode substituir a con%un)o e7
C! a vrgula $ obrigatCria quando o ob%eto pleon-stico for representado por pronome oblquo tDnico7
9! a presen)a da vrgula no implica pausa na fala7
+! nunca se deve usar a vrgula entre o su%eito e o verbo.
=@*=. Narque onde &- apenas um voc-bulo erradamente escrito.
"! abCboda7 idDneo7 mantegueira7 eu qui3
6! vi)o7 sCcio4econDmico7 pexote7 &idravio
C! &ilariedade7 ca)oar7 alfor%e7 apasiguar
9! ali3ar7 aterri3ar7 Cbulo7 teribintina
+! c&ale7 umedescer7 p-teo7 obceno
=@*@. :dentifique onde no ocorre a crase.
"! Io agrade s girafas com comida, di3 o carta3.
6! :sso no atende s exigncias da firma.
C! 8empre obede)o sinali3a)o.
9! 8C visamos alegria.
+! Comuniquei diretoria a min&a deciso.
=@*A. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! Wossa +xcelncia ac&ais interessantes o resultado e o custo da pesqui3a.
6! Wossa +xcelncia ac&ou interessantes o resultado e o custo da pesquisa.
C! Wossa +xcelncia ac&ou interessantes o resultado e o custo da pesqui3a.
9! W. +xcia. ac&ou interessante o resultado e o custo da pesqui3a.
+! W. +xa. ac&ou interessante o resultado e o custo da pesquisa.
=@*'. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! #s advogados receavam uma situa)o igual no mesmo tribunal do Nunicpio.
6! #s advogados receiavam uma situa)o igual no mesmo tribunal do Nunicpio.
C! #s advogados receavam uma mesma situa)o em igual tribunal do Nunicpio.
9! #s advogados receiavam uma mesma situa)o em tribunal igual do Nunicpio.
+! #s advogados receiavam uma situa)o igual em idntico tribunal do Nunicpio.
=@*F. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! 8en&or Mui3, 8ua +xcelncia poderia me di3er se deixou os papeis3in&os nesta mesa.
6! 8en&or Mui3, W. +xa. poderia di3er4me se deixou os papeis3in&os neste mesa.
C! 8en&or Mui3, Wossa +xcelncia me poderia di3er se deixou os papei3in&os nesta mesa.
9! 8en&or Mui3, 8ua +xcelncia poderia me di3er se deixou os papei3in&os nesta mesa.
+! 8en&or Mui3, 8ua +xcelncia poderia di3er4me se deixou os papeis3in&os nesta mesa.
=@*J. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! Poderiam ter &avido protestos apCs o meio4dia e meio na "ssembl$ia.
6! Poderia ter &avido protestos apCs o meio4dia e meia, na "ssembl$ia.
C! Poderia ter &avido protestos apCs o meio dia e meia na "ssembl$ia.
9! Poderiam ter &avido protestos apCs o meio dia e meio na "ssembl$ia.
+! Poderiam ter &avido protestos apCs o meio4dia e meia na "ssembl$ia.
=@0K. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! # fato de as ruas estarem alagadas impediu que a freada funcionasse contento.
6! # fato das ruas estarem alagadas impediu que a freiada funcionasse a contento.
C! # fato das ruas estar alagadas impediu que a freada funcionasse a contento.
9! # fato de as ruas estarem alagadas impediram que a freiada funcionasse contento.
+! # fato de as ruas estarem alagadas impediu que a freada funcionasse a contento.
=@01. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! Io sC o %ui3 mas tamb$m o advogado falou com a secret-ria em seu gabinete.
6! Io sC o %ui3 mas tamb$m o advogado falaram com a secret-ria em seu gabinete.
C! +m seu gabinete, no sC o %ui3 mas tamb$m o advogado falaram com a secret-ria.
9! Io gabinete do %ui3, no sC ele mas tamb$m o advogado falaram com a secret-ria.
+! Io gabinete do advogado, o %ui3 e ele falaram com a secret-ria.
=@0*. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! # advogado encontrou com o %ui3 e falou com o %ui3 sobre os problemas da na)o.
6! # advogado encontrou o %ui3 e falou para ele sobre os problemas do pas.
C! # advogado encontrou4se com o %ui3 e falou4l&e sobre os problemas da na)o.
9! # advogado encontrou o %ui3 e falou com ele sobre os problemas nacionais.
+! # advogado encontrou o %ui3 e falou4l&e dos problemas da na)o.
=@00. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! #s %ornais nada di3iam sobre os fatos que &aviam ocorrido antes e que eram con&ecidos.
6! #s %ornais nada publicavam sobre os fatos %- ocorridos e con&ecidos.
C! #s %ornais nada publicavam sobre os fatos que &avia ocorrido antes e %- con&ecidos.
9! #s %ornais nada di3iam sobre os fatos %- ocorridos e con&ecidos.
+! #s %ornais nada noticiavam sobre os fatos %- ocorridos antes e %- con&ecidos.
=@0=. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! # 18+ procedeu a uma verdadeira investiga)o na vida dos candidatos at$ &o%e a tarde.
6! # 18+ procedeu investiga)o na vida dos candidatos at$ &o%e a tarde.
C! # 18+ procedeu uma verdadeira investiga)o na vida dos candidatos at$ &o%e a tarde.
9! # 18+ procedeu uma investiga)o na vida dos candidatos at$ &o%e tarde.
+! # 18+ procedeu a uma investiga)o na vida dos candidatos at$ &o%e tarde.
=@0@. Narcar o item cu%a frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando4se clare3a,
"! Oa3 dois meses, o plane%amento de *KK* deixaram preocupados os governantes.
6! Oa3em dois meses, o plane%amento de *KK* deixou preocupados os governantes.
C! Oa3 dois meses, o plane%amento de *KK* deixou preocupados os governantes.
9! Oa3em dois meses, o plane%amento de *KK* deixaram preocupados os governantes.
+! Oa3 dois meses, o plane%amento de *KK* deixou preocupado os governantes.
=@0A. "ssinale a op)o que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta
a! # diretor mandou eu entrar na sala.
b! Preciso falar consigo o mais r-pido possvel.
c! Cumprimentei4l&e assim que c&eguei.
d! +le sC sabe elogiar a si mesmo.
e! "pCs a prova, os candidatos conversaram entre eles.
=@0'. "ssinale a op)o em que &ouve erro no emprego do pronome pessoal em rela)o ao uso culto da lngua.
a! +le entregou um texto para mim corrigir.
b! Para mim, a leitura est- f-cil.
c! :sto $ para eu fa3er agora.
d! Io saia sem mim.
e! +ntre mim e ele &- uma grande diferen)a.
=@0F. "ssinale o tratamento dado ao reitor de uma Sniversidade.
a! Wossa 8en&oria
b! Wossa 8antidade
c! Wossa +xcelncia
d! Wossa Nagnificncia
e! Wossa Paternidade
=@0J. Coloca)o incorreta
a! Preciso que ven&as ver4me.
b! Procure no desapont-4lo.
c! # certo $ fa34los sair.
d! 8empre negaram4me tudo.
e! "s esp$cies se atraem.
=@=K. :magine o pronome entre parnteses no lugar devido e aponte onde no deve &aver prCclise
a! Io entriste)as. 2te!
b! 9eus favore)a. 2o!
c! +spero que fa)as %usti)a. 2se!
d! Neus amigos, apresentem em posi)o de sentido. 2se!
e! Iingu$m fa)a de rogado. 2se!
=@=1. "ssinale a frase em que a coloca)o do pronome pessoal oblquo no obedece s normas do portugus
padro.
a! +ssas vitCrias pouco importam7 alcan)aram4nas os que tin&am mais din&eiro.
b! +ntregaram4me a encomenda ontem, resta agora a vocs oferecerem4na ao c&efe.
c! +le me evitava constantementeE... 1er4l&e4iam falado a meu respeito.
d! +stamos nos sentido desolados temos prevenido4o v-rias ve3es e ele no nos escuta.
e! # Presidente cumprimentou o Wice di3endo 4 Oostes incumbido de difcil misso, mas cumpriste4la com
denodo e eficincia.
=@=*. " frase em que a coloca)o do pronome -tono est- em desacordo com as normas vigentes no portugus
padro do 6rasil $
a! " ferrovia integrar4se4- nos demais sistemas vi-rios.
b! " ferrovia deveria4se integrar nos demais sistemas vi-rios.
c! " ferrovia no tem se integrado nos demais sistemas vi-rios.
d! " ferrovia estaria integrando4se nos demais sistemas vi-rios.
e! " ferrovia no consegue integrar4se nos demais sistemas vi-rios.
=@=0. "ssinale a alternativa correta.
a! " solu)o agradou4l&e.
b! +les diriam4se in%uriados.
c! Iingu$m con&ece4me bem.
d! 9arei4te o que quiseres.
e! /uem contou4te isso.
=@==. :ndique a estrutura verbal que contraria a norma culta
a! 1er4me4o elogiado.
b! 1in&a4se lembrado.
c! 1eria4me lembrado.
d! 1emo4nos esquecido.
e! 1en&o4me alegrado.
=@=@. " coloca)o do pronome oblquo est- incorreta em
a! Para no aborrec4lo, tive de sair.
b! /uando sentiu4se em dificuldade, pediu a%uda.
c! Io me submeterei aos seus capric&os.
d! +le me ol&ou algum tempo comovido.
e! Io a vi quando entrou.
=@=A. "ssinale a alternativa que apresenta erro de coloca)o pronominal.
a! Woc no devia calar4se.
b! Io l&e darei qualquer informa)o.
c! # fil&o no o atendeu.
d! 8e apresentar4l&e os psames, fa)o4o discretamente.
e! Iingu$m quer aconsel&-4lo.
=@='. # que $ pronome interrogativo na frase.
a! #s que c&egaram atrasados faro a prova.
b! 8e no precisas de nCs, que vieste fa3er aqui.
c! /uem pode afian)ar que se%a ele o criminoso.
d! 1eria sido o livro que me prometeste.
e! Conseguirias tudo que dese%as.
=@=F. <# individualismo no a alcan)a.< " coloca)o do pronome -tono est- em desacordo com a norma culta
da lngua, na seguinte altera)o da passagem acima
a! # individualismo no a consegue alcan)ar.
b! # individualismo no est- alcan)ando4a.
c! # individualismo no a teria alcan)ado.
d! # individualismo no tem alcan)ado4a.
e! # individualismo no pode alcan)-4la.
=@=J. G- um erro de coloca)o pronominal em
a! <8empre a quis como namorada.<
b! <#s soldados no l&e obedeceram as ordens.<
c! <1odos me disseram o mesmo.<
d! <Hecusei a id$ia que apresentaram4me.<
e! </uando a cumprimentaram, ela desmaiou.<
=@@K. Pronome empregado incorretamente
a! Iada existe entre eu e voc.
b! 9eixaram4me fa3er o servi)o.
c! Oe3 tudo para eu via%ar.
d! Go%e, Naria ir- sem mim.
e! Neus consel&os fi3eram4no refletir.
=@@1. +ncontramos pronome indefinido em
a! <Nuitas &oras depois, ela ainda permanecia esperando o resultado.<
b! <Ooram amargos aqueles minutos, desde que resolveu abandon-4las.<
c! <" nCs, provavelmente, enganariam, pois nossa participa)o foi ativa.<
d! <Gavia necessidade de que tais id$ias ficassem sepultadas.<
e! <8abamos o que voc deveria di3er4l&e ao c&egar da festa.<
=@@*. 9o lugar onde ......., ....... um belo panorama, em que o c$u ...... com a terra.
a! se encontravam 4 divisava4se 4 se ligava
b! se encontravam 4 divisava4se 4 ligava4se
c! se encontravam 4 se divisava 4 ligava4se
d! encontravam4se 4 divisava4se 4 se ligava
e! encontravam4se 4 se divisava 4 se ligava
=@@0. Iuma das frases, est- usado indevidamente um pronome de tratamento. "ssinale4a.
a! #s Heitores das Sniversidades recebem o ttulo de Wossa Nagnificncia.
b! 8ua +xcelncia, o 8en&or Ninistro, no compareceu reunio.
c! 8en&or 9eputado, pe)o a Wossa +xcelncia que conclua a sua ora)o.
d! 8ua +minncia, o Papa Paulo W:, assistiu solenidade.
e! Procurei o c&efe da reparti)o, mas 8ua 8en&oria se recusou a ouvir as min&as explica)5es.
=@@=. :dentifique a ora)o em que a palavra certo $ pronome indefinido
a! Certo perdeste o %u3o.
b! Certo rapa3 te procurou.
c! +scol&este o rapa3 certo.
d! Narque o conceito certo.
e! Io deixe o certo pelo errado.
=@@@. <8e $ para ....... di3er o que penso, creio que a escol&a se dar- entre ....... .<
a! mim, eu e tu
b! mim, mim e ti
c! eu, mim e ti
d! eu, mim e tu
e! eu, eu e ti
=@@A. " ;nica frase em que &- erro no emprego do pronome oblquo $
a! +u o con&e)o muito bem.
b! 9evemos preveni4lo do perigo.
c! Oaltava4l&e experincia.
d! " me amava4a muito.
e! Oarei tudo para livrar4l&e desta situa)o.
=@@'. Ia frase <C&egou Pedro, Naria e o seu fil&o dela<, o pronome possessivo est- refor)ado para
a! nfase
b! elegBncia e estilo
c! figura de &armonia
d! clare3a
e! nen&uma delas
=@@F. "ssinale a alternativa onde o pronome pessoal est- empregado corretamente.
a! +ste $ um problema para mim resolver.
b! +ntre eu e tu no &- mais nada.
c! " questo deve ser resolvida por eu e voc.
d! Para mim, via%ar de avio $ um suplcio.
e! /uanto voltei a si, no sabia onde me encontrava.
=@@J. 8upon&a que voc dese%e dirigir4se a personalidades eminentes, cu%os ttulos so papa, %ui3, cardeal,
reitor e coronel. "ssinale a alternativa que cont$m a abreviatura certa da <expresso de tratamento<
correspondente ao ttulo enumerado.
a! Papa ... W. 8a
b! Mui3 ... W. +ma
c! Cardeal ... W. N.
d! Heitor ... W. Naga
e! Coronel ... W. ".
=@AK. "ssinale o item em que &- erro quanto ao emprego dos pronomes se, si ou consigo.
a! Oeriu4se quando brincava com o revClver e o virou para si.
b! +le sC cuidava de si.
c! /uando W. 8a vier, traga consigo a informa)o pedida.
d! +le se arroga o direito de vetar tais artigos.
e! +spere um momento, pois ten&o de falar consigo.
=@A1. "ssinale a alternativa que preenc&a corretamente as lacunas da seguinte frase <.................... da terra
natal, ................... para as antigas sensa)5es adormecidas.<
a! Ios lembrando 4 despertamos4nos
b! Ios lembrando 4 despertamo4nos
c! Lembrando4nos 4 despertamos4nos
d! Ios lembrando 4 nos despertamos
e! Lembrando4nos 4 despertamo4nos
=@A*. :ndique em que alternativa os pronomes esto bem empregados.
a! 9eixou ele sair.
b! Nandou4l&e ficar de guarda.
c! Permitiu4l&e, a ele, fa3er a ronda.
d! Procuram4o por toda a parte.
e! Ien&uma das alternativas anteriores.
=@A0. "ssinale o mau emprego do pronome.
a! "quela no era casa para mim, compr-4la com que din&eiro.
b! +ntre eu e ela nada ficou acertado.
c! +stava falando com nCs dois.
d! "quela viagem, quem no a faria.
e! Wiram4no mas no o c&amaram.
=@A=. #s t$cnicos .......... bem para os %ogos, mas, .......... contra nova derrota, pediam que treinasse ainda mais.
a! o &aviam preparado 4 se tentando precaver
b! &aviam preparado4o 4 se tentando precaver
c! &aviam preparado4o 4 tentando precaver4se
d! &aviam4no preparado 4 se tentando precaver
e! &aviam4no preparado 4 tentando precaver4se
=@A@. Considere as frases a seguir #s mi;dos corriam barul&entos, me pedindo din&eiro. 9i3ia ele cousas
engra)adas, co)ando4se todo. Oicarei no lugar onde encontro4me. 1em sombra. /uando me vi so3in&o, tremi
de medo. " nclise e a prCclise foram corretamente empregadas
a! nas ora)5es : e ::
b! nas ora)5es ::: e :W
c! nas ora)5es : e :::
d! nas ora)5es :: e :W
e! em todas as ora)5es
=@AA. 9evemos .......... da tempestade.
a! resguardar4mo4nos
b! resguardar4nos
c! resguardarmos4nos
d! resguardarmo4nos
e! resguardar4mos
=@A'. "ssinale a alternativa em que a coloca)o pronominal no corresponde ao que preceitua a gram-tica.
a! G- muitas estrelas que nos atraem a aten)o.
b! Mamais dar4te4ia tanta explica)o, se no fosses pessoa de tanto merecimento.
c! " este compete, em se tratando do corpo da P-tria, revigor-4lo com o sangue do trabal&o.
d! Io o reali3aria, entretanto, se a -rvore no se mantivesse verde sob a neve.
e! Ien&uma das anteriores.
=@AF. #s pro%etos que .......... esto em ordem7 ........... ainda &o%e, conforme .......... .
a! enviaram4me, devolv4los4ei, l&es prometi
b! enviaram4me, os devolverei, l&es prometi
c! enviaram4me, os devolverei, prometi4l&es
d! me enviaram, os devolverei, prometi4l&es
e! me enviaram, devolv4los4ei, l&es prometi
=@AJ. /uando .......... as provas, .......... imediatamente.
a! l&es entregarem, corri%am4as
b! l&es entregarem, corri%am
c! l&es entregarem, corri%am4nas
d! entregarem4l&es, corri%am4as
e! entregarem4l&es, as corri%am
=@'K. /uem .......... estragado que .......... de .......... .
a! o trouxe 4 encarregue4se 4 consert-4lo
b! o trouxe 4 se encarregue 4 consert-4lo
c! trouxe4o 4 se encarregue 4 o consertar
d! trouxe4o 4 se encarregue 4 consert-4lo
e! trouxe4o 4 encarregue4se 4 o consertar
=@'1. "pontar a senten)a que dever- ser corrigida.
a! Poder- resolver4se o caso imediatamente.
b! 8abes o que se dever- di3er ao professor.
c! Poder4se4- resolver o caso imediatamente.
d! 8abe o que dever- di3er4se ao professor.
e! Poder-4se resolver o caso imediatamente.
=@'*. "ssinale a ;nica alternativa em que &a%a erro no emprego dos pronomes.
a! Wossa +xcelncia e seus convidados.
b! Nandou4me embora mais cedo.
c! Wou estar consigo aman&.
d! WCs e vossa famlia estais convidados para a festa.
e! 9eixei4o encarregado da turma.
=@'0. #bserve os seguintes perodos Iunca soubemos quem roubava4nos nas medidas. Pouco se sabe a
respeito de novas fontes energ$ticas. Iada c&egava a impression-4lo na %uventude. 9ar4l&e4emos novas
oportunidades. +les apressaram4se a convidar4nos para a festa.
a! +sto corretas :, ::, :::
b! +sto corretas ::, :::, W
c! +sto corretas :::, :W, W
d! +sto corretas ::, :::, :W
e! +sto corretas :, :::, :W
=@'=. "ssinale a alternativa errada quanto coloca)o pronominal.
a! "pesar de se contrariarem no me fariam mudar de id$ia.
b! /ue 9eus te acompan&e por toda a parte.
c! :sso no me admira eu tamb$m contrariei4me com o caso.
d! Conforme foi decidido espero que todos se compenetrem de seu dever.
e! Ien&uma das alternativas anteriores.
=@'@. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! /uando recebe4o em min&a casa, fico feli3.
b! 1udo fe34se como voc mandou.
c! Por este processo, teriam4se obtido mel&ores resultados.
d! +m se tratando disto, podemos contar com ele.
e! Ne levantei assim que voc saiu.
=@'A. "ssinale a mel&or resposta 4 # resultado das combina)5es <p5e j o<, <ret$ns j as<, <dedu3 j a<, $
a! p5es4lo, ret$ns4la, dedu4la
b! p5e4no, ret$m4nas, dedu4la
c! p5es4lo, ret$m4las, dedu34la
d! p5e4no, ret$m4las, dedu4la
e! p5e4lo, ret$m4las, dedu4la
=@''. # funcion-rio que se inscrever, far- prova aman&. Coloca)o do pronome no texto #corre prCclise em
fun)o do pronome relativo. 9everia ocorrer nclise. " mesCclise $ impratic-vel. 1anto a nclise como a
prCclise so aceit-veis.
a! correta apenas a primeira afirmativa
b! apenas a terceira $ correta
c! somente a segunda $ correta
d! so corretas a primeira e a terceira
e! a quarta $ a ;nica correta
=@'F. Pronome mal colocado
a! L- disseram4me que entrasse logo.
b! "qui me disseram que sasse. C&amem4me.
c! Posso ir, se me convidarem.
d! :rei, se quiserem4me.
e! +stou pronto.
=@'J. #p)o com pronome oblquo colocado incorretamente
a! 9evemos l&e contar isto.
b! 9evemos contar4l&e isto.
c! Io l&e devemos contar isso.
d! 9everamos ter4l&e contado isto
e! 9everamos ter contado4l&e isto.
=@FK. :magine o pronome entre parnteses no devido lugar e aponte a op)o em que no deve &aver prCclise
a! Io desobede)as. 2me!
b! 9eus pague. 2l&e!
c! Caro amigo, di3e a verdade. 2me!
d! " mo que estendemos $ amiga. 2te!
e! "ssim que sentiu pre%udicado, saiu. 2se!
=@F1. 9ada as senten)as 8eria4nos mui conveniente receber tal orienta)o. +m &ipCtese alguma enganaria4te.
Woc $ a pessoa que delatou4me. Constatamos que est- 2esto! correta2s!
a! apenas a senten)a n;mero 1
b! apenas a senten)a n;mero *
c! apenas a senten)a n;mero 0
d! todas as senten)as
e! Ien&uma das %- citadas
=@F*. /uais so as frases que tm o pronome oblquo mal empregado. Iingu$m falou4me %amais dessa
maneira. 6ons ventos o levemE +le recordar4se4- com certe3a do vexame sofrido. "s pastas que perderam4se,
no foram as mais importantes. Confesso que tudo me pareceu confuso. Ne empreste o livroE Por que
permitir4se4iam esses abusos.
a! 1 4 = 4 A 4 '
b! * 4 0 4 @ 4 '
c! 1 4 * 4 0 4 A
d! 0 4 = 4 @ 4 A
e! 1 4 0 4 @ 4 '
=@F0. "ponte a alternativa que cont$m o perodo correto quanto coloca)o do pronome pessoal.
a! 8e encontr-4lo, no l&e diga que viu4me.
b! 8e o encontrar, no l&e diga que viu4me.
c! 8e encontr-4lo, no diga4l&e que me viu.
d! 8e o encontrar, no diga4l&e que me viu.
e! 8e o encontrar, no l&e diga que me viu.
=@F=. Narque a alternativa que indicar as posi)5es a serem ocupadas pelos pronomes entre parnteses. : 4 Io
1 enviar * o 0 tais mercadorias. 2me! :: 4 +m 1 tratando * de neurCticos, esta deve ser a solu)o. 2se! ::: 4 M-
de p$, 1 ban&ando *, ou)o a campain&a. 2me! :W 4 Io 1 tin&as falado * distoE 2me! W 4 1 vais contar * o que
se passou. 2me!
a! 1, 1, *, 1, *
b! 1, 1, 1, 1, 1
c! 0, 1, *, *, 1
d! 1, *, 1, 1, *
e! *, 1, *, *, *
=@F@. "dmirou4me a despesa por que no .......... que o presente .......... to caro.
a! me &avias dito 4 iria custar4te
b! &avias4me dito 4 iria te custar
c! me &avias dito 4 iria4te custar
d! &avias me dito 4 te iria custar
e! &avias me dito 4 iria4te custar
=@FA. "ssinale a alternativa que corresponde s frases com erro de coloca)o pronominal. : 4 "c&o que no o
encontr-4lo4emos mais. :: 4 +m se concluindo o expediente, cerraram4se as portas. ::: 4 Io devemos ensinar4
l&e a li)o. :W 4 +la &avia acenado4l&e com a mo. W 4 Gavia4me ela acenado com a mo. W: 4 Nuitos foram4
se para o estrangeiro.
a! :W 4 : 4 W:
b! :W 4 :: 4 W:
c! ::: 4 W 4 ::
d! ::: 4 : 4 W
e! todas
=@F'. "ssinale as frases incorretas quanto coloca)o dos pronomes. /uando l&e deram o prmio, por que
voc no o aceitou. "queles %ornais, onde os colocaste. Nuitos foram4se para o estrangeiro em busca de
emprego. 8e afastares4te do local, perd4lo4-s. Oa)a4o como te ordenaram. /ual a alternativa correta.
a! * e 0 esto incorretas
b! 0 e = esto incorretas
c! = e @ esto incorretas
d! sC a = est- incorreta
e! 0, = e @ esto incorretas
=@FF. Narque com um W a coloca)o verdadeira e com um O a coloca)o falsa dos pronomes oblquos nas
seguintes ora)5es 2 ! Io l&e quero c&amar agora. 2 ! 9ir4se4ia que todos preferem l&e ocultar os fatos.2 ! M-
notavam4se diferen)as sensveis nas primeiras &oras. 2 ! 1odos querem4l&e perguntar sobre a viagem. 2 ! +le
tem preocupado4se bastante com as provas. 2 ! "lgu$m me &avia falado do teu caso. 2 ! Iingu$m interessou4se
pelo programa. " seqLncia correta de letras, de cima para baixo, $
a! W 4 O 4 O 4 O 4 O 4 W 4 O
b! O 4 O 4 O 4 W 4 W 4 W 4 O
c! W 4 W 4 O 4 O 4 W 4 W 4 O
d! W 4 O 4 O 4 W 4 O 4 O 4 W
e! O 4 W 4 W 4 O 4 W 4 O 4 W
=@FJ. Complete convenientemente as lacunas Logo que ................, ................ cientes de que no ................ .
a! os vir 4 os farei 4 os poderemos contratar
b! os ver 4 f-4los4ei 4 poderemo4los contratar
c! v4los 4 f-4los4ei 4 podemos contrat-4los
d! os vir 4 f-4los4ei 4 podemos contrat-4los
e! os ver 4 far4l&es4ei 4 poderemos contrat-4los
=@JK. 9istingua o item no qual a coloca)o dos pronomes est- exata.
a! Wender4no4la4amos por qu. 9evolvida4me a carta, partirei. +les e elas se desculparam. 9eram4nos. # que
no deve di3er4me.
b! 1en&o queixado4me com ra3o. 9eram4nos. 9epois de devolvido4l&e o recibo, ficarei sossegado. # que no
se deve di3er. 1ens a obriga)o de me pagares tudo.
c! 9eus te aben)oeE 8er- proveitoso estudando a li)o e no decorando4a. # que no deve4se di3er. :rei
quando convidar4me4o. 8e se quiser, tudo ir- bem.
d! Wal&a4me MesusE ] Moo, se levanteE 1en&o alcan)ado4te nas provas. Io se as procuram. # que me
preocupa, $ esta prova.
e! Pe)a e dar4se4l&e4-. Por que vo4las venderamos. # livro, meus amigos, &ei de devolver4l&o. " carta e o
din&eiro no os remeterei logo. # que se no deve di3er.
=@J1. "ssinale com W a coloca)o verdadeira e com O a coloca)o falsa dos pronomes oblquos -tonos, nos
perodos a seguir 2 ! +le tem dado4se muito bem com esse nosso clima. 2 ! 1alve3 a lu3 contnua e ofuscante
ten&a4me afetado a viso. 2 ! Iingu$m retirara4se antes do encerramento do conclave. 2 ! 1udo me parecia
bem at$ que me alertaram do perigo que corria. 2 ! +m se tratando de artes, preferimos sempre a divina
m;sica. 2 ! 9ir4se4ia que fatos dessa nature3a no mais ocorreriam. " seqLncia correta de letras, de cima para
baixo, $
a! O, O, W, O, W, W
b! W, W, O, W, O, O
c! O, W, O, W, W, W
d! O, W, W, O, W, W
e! W, O, O, W, O, O
=@J*. # pronome pessoal oblquo -tono est- bem colocado em um sC dos perodos. /ual.
a! :sto me no di3 respeitoE respondeu4me ele, afetadamente.
b! 8egundo deliberou4se na sesso, espero que todos apresentem4se na &ora conveniente.
c! Ne entendaE L&e no disse istoE
d! # consel&o que do4nos os pais, levamo4los em conta mais tarde.
e! "man& contar4te4ei por que perip$cias consegui no envolver4me.
=@J0. 8egundo a norma culta, a coloca)o do pronome pessoal sublin&ado est- incorreta em
a! Compan&eiros, escutai4meE
b! Io nos iludamos, o %ogo est- feito.
c! 9ir4se4ia que os amigos tin&am pra3er em falar difcil.
d! /ueria convid-4lo a participar da festa.
e! Io entreguei4l&e a carta.
=@J=. Leia atentamente as seguintes frases : 4 Moo deu o livro para mim ler. :: 4 Moo deu o livro para eu ler.
" respeito das frases anteriores assinale a afirma)o correta.
a! " frase : est- certa, pois a preposi)o exige o pronome oblquo mim.
b! " frase :: est- certa, pois o su%eito de ler dever ser o pronome do caso reto eu.
c! " frase : est- certa, pois mim $ ob%eto direto de deu.
d! " frase :: est- certa, pois para exige o pronome do caso reto eu.
e! "mbas as frases esto corretas, pois a preposi)o para pode exigir tanto o forma mim quanto a forma eu.
=@J@. "ssinale a op)o que completa as lacunas da seguinte frase "o comparar os diversos rios do mundo,
defendia com a3edume e paixo a proeminncia .................. sobre cada um ................. .
a! desse, daquele
b! daquele, destes
c! deste, daqueles
d! deste, desse
e! deste, desses
=@JA. "ssinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo.
a! Io sei onde eles esto.
b! <#nde est-s que no respondes.<
c! " institui)o onde estudo $ a S+PX.
d! +le me deixou onde est- a catedral.
e! Pergunto onde ele con&eceu esta teoria.
=@J'. <1oda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos.< " palavra destacada $
b! pronome substantivo indefinido
c! pronome ad%etivo demonstrativo
d! pronome substantivo demonstrativo
e! nen&uma das alternativas $ correta
=@JF. "ssinale o item que completa convenientemente as lacunas do trec&o " maxila e os dentes denotavam a
decrepitude do burrin&o7 .........., por$m, estavam mais gastos que .......... .
a! esses, aquela
b! estes, aquela
c! estes, esses
d! aqueles, esta
e! estes, esses
=@JJ. Ooram divididos .......... prCprios os trabal&os que .......... em equipe.
a! conosco 4 se devem reali3ar
b! com nCs 4 devem4se reali3ar
c! conosco 4 devem reali3ar4se
d! com nCs 4 se devem reali3ar
e! conosco 4 devem4se reali3ar
=AKK. 8e ningu$m .......... a verdade, e se precisei lutar para .........., nada .......... a respeito.
a! disse4me, a encontrar, se falou
b! disse4me, encontr-4la, se falou
c! me disse, a encontrar, falou4se
d! disse4me, encontr-4la, falou4se
e! disse4me, a encontrar, se falou
=AK1. /uanto .......... se .......... no ponto que ..........E
a! alegrar4nos4amos, atendsseis, solicitamo4vos
b! alegraramos4nos, atendsseis4nos, solicitamos4vos
c! alegrar4nos4amos, atendssei4nos, solicitamo4vos
d! nos alegraramos, atendsseis4nos, vos solicitamos
e! nos alegraramos, nos atendsseis, vos solicitamos
=AK*. Iada .......... sem que .......... a .......... .
a! far4se4-, nos dispon&amos, l&e perdoar
b! se far-, dispon&amo4nos, perdoar4l&e
c! se far-, nos dispon&amos, perdoar4l&e
d! far4se4-, dispon&amo4nos, l&e perdoar
e! far4se4-, nos dispon&amos, perdoar4l&e
=AK0. "ssinale o item em que no aparece pronome relativo.
a! # que queres no est- aqui.
b! 1emos que estudar mais.
c! " estrada por que passei $ estreita.
d! " prova que fa)o no $ difcil.
e! " festa a que assisti foi Ctima.
=AK=. Con&eci que 21! Nadalena era boa em demasia... " culpa foi desta vida agreste que 2*! me deu uma
alma agreste. Procuro recordar o que 20! di3amos. 1er- realmente piado a coru%a. 8er- a mesma que 2=! piava
&- dois anos. +sque)o que 2@! eles me deixaram e que 2A! esta casa est- quase deserta. Ias frases acima o 4ue
aparece seis ve3es7 em trs delas $ pronome relativo. /uais.
a! 1, *, =
b! *, =, A
c! 0, = ,@
d! *, 0, =
e! *, 0, @
=AK@. "ssinale a alternativa onde a palavra em destaque $ pronome.
a! # &omem que c&egou $ meu amigo.
b! Iotei um qu de triste3a em seu rosto.
c! :mporta que compare)amos.
d! +le $ que disse isso.
e! Wo ter que di3er a verdade.
=AKA. +stamos certos de que W. +xa. .......... merecedor da considera)o que......... dispensam ..........
funcion-rios.
a! $ 4 l&e 4 vossos
b! $ 4 l&e 4 seus
c! $ 4 vos 4 vossos
d! sois 4 l&e 4 seus
e! sois 4 vos 4 vossos
=AK'. :ndique a op)o incorreta.
a! Heceba Wossa +xcelncia os cumprimentos de seus subordinados.
b! 8ua +xcelncia, o Ninistro da Musti)a, c&egou acompan&ado de outras autoridades.
c! Heiteramos nosso apre)o a Wossa 8en&oria e vossos subordinados.
d! 8olicitamos a 8ua 8en&oria que encamin&asse suas sugest5es por escrito.
e! Concordamos com Wossa +xcelncia e com seus subordinados.
=AKF. Narcar o ;nico caso de mesCclise obrigatCria.
a! 8empre diria a verdade. 2te!
b! "lguns arrependero. 2se!
c! Contar-s tudo. 2me!
d! # menino no a%udar-. 2nos!
e! /uem resolver- a ir conosco. 2se!
=AKJ. "ssinale a alternativa em que o uso da mesCclise $ incorreto.
a! Iunca su%eitar4me4ia a tal exigncia.
b! 9ir4se4ia que ela tem menos de =K anos.
c! Convenc4lo4ei, se puder.
d! 9i3e4me com quem andas, dir4te4ei quem $s.
e! Perdoar4te4ia mil ve3es, se preciso.
=A1K. # pronome pessoal est- empregado incorretamente em
a! Io consegui entend4lo naquela confuso.
b! > para mim fiscali3ar aqueles volumes.
c! 1udo ficou esclarecido entre mim e ti.
d! Por favor, mande4o entrar e sentar4se.
e! Oi3eram4no esperar demais &o%e.
=A11. "ssinale a frase em que o pronome oblquo -tono est- colocado incorretamente.
a! # guarda c&amou4nos a aten)o para os pivetes.
b! /uantas l-grimas se derramaram pelo %ovem casalE
c! Iingu$m nos convencer- de que esta notcia se%a verdade.
d! "s pessoas afastaram4se daquele pacote suspeito.
e! # vi3in&o cumprimentou o casal, se retirando imediatamente.
=A1*. Complete com os pronomes e indique a op)o correta, dentre as indicadas abaixo 9e repente, deu4l&e
um livro para .......... ler. 9e repente, deu um livro para .......... . Iada mais &- entre .......... e voc. 8empre
&ouve entendimentos entre .......... e ti. Mos$, espere vou .......... .
a! ele, mim, eu, eu, consigo
b! ela, eu, mim, eu, contigo
c! ela, mim, mim, mim, com voc
d! ela, mim, eu, eu, consigo
e! ela, mim, eu, mim, contigo
=A10. "credito que todos .......... di3er que no .......... .
a! l&e iro 4 se precipite
b! l&e iro 4 precipite4se
c! iro4l&e 4 se precipite
d! iro l&e 4 precipite4se
e! ir4l&e4o 4 se precipite
=A1=. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase inicial Wossa +xcelncia ............
que eu ............ traga ............ %ornal.
a! quer 4 l&e 4 vosso
b! quer 4 vos 4 seu
c! quereis 4 vos 4 vosso
d! quer 4 l&e 4 seu
e! quereis 4 l&e 4 vosso
=A1@. # pronome pessoal oblquo -tono est- bem colocado em
a! Certos pormenores no te interessam.
b! /ueremos que todos sintam4se feli3es.
c! Ne empresta o l-pis.
d! "s cartas que enviaram4nos sero respondidas brevemente.
e! Io contar4te4ei a ;ltima novidade.
=A1A. +xaminar as frases : 4 "qui, despedimo4nos. :: 4 Iada me preocupa. ::: 4 "qui se arruma tudo. :W 4
Contei sem magoar4te os ouvidosE #corre erro na coloca)o dos pronomes
a! na : e na ::, apenas
b! na ::: e na :W, apenas
c! em todas as frases
d! na :: e na :W, apenas
e! em nen&uma delas
=A1'. <+ste inferno de amar 4 como eu amoE 4 P /uem mo pDs aqui nnalma ... quem foi. P +sta c&ama que
alenta e consome, P /ue $ a vida 4 e que a vida destrCi 4 P Como $ que se veio a atear, P /uando 4 ai quando se
&-4de apagar. 2"lmeida Xarret! Io texto, os pronomes eu 4 4uem 4 este, so, respectivamente
a! indefinido 4 pessoal 4 indefinido
b! pessoal 4 interrogativo 4 demonstrativo
c! pessoal 4 indefinido 4 demonstrativo
d! interrogativo 4 pessoal 4 indefinido
e! indefinido 4 pessoal 4 interrogativo
=A1F. Iingu$m .......... quela -rdua tarefa, antes, .......... a outros.
a! dedicar4se4- 4 passam4na
b! se dedicar- 4 passam4a
c! dedicar4se4- 4 passam4la
d! se dedicar- 4 passam4na
e! dedicar4se4- 4 passam4a
=A1J. # auxiliar %udici-rio discutiu .......... mesmos a respeito de possveis desentendimentos entre ..........
e .......... .
a! conosco 4 eu 4 ti
b! com nCs 4 mim 4tu
c! com nCs 4 mim 4 ti
d! conosco 4 eu 4 tu
e! conosco 4 mim 4 ti
=A*K. W. +xcelncia ......... fa3er o que ......... for possvel, para que .......... prestgio se manten&a.
a! deveis 4 vos 4 vosso
b! deveis 4 l&e 4 seu
c! deveis 4 l&e 4 vosso
d! deve 4 vos 4 seu
e! deve 4 l&e 4 seu
=A*1. 1raga os relatCrios ainda &o%e, para .......... com vagar.
a! eu l4los
b! mim ler4los
c! mim l4los
d! mim ler4l&es
e! eu ler4los
=A**. /uando W. 8en&oria .......... que .......... auxilie, bastar c&amar4me pelo interfone que est- sobre a ..........
mesa.
a! dese%ardes 4 vos 4 vossa
b! dese%ar 4 o 4 vossa
c! dese%ardes 4 vos 4 sua
d! dese%ar 4 vos 4 vossa
e! dese%ar 4 o 4 sua
=A*0. " alternativa em que o emprego do pronome pessoal no obedece norma culta brasileira $
a! Oi3eram tudo para eu ir l-.
b! Iingu$m l&e ouvia as queixas.
c! # vento tra3 consigo a tempestade.
d! 1rouxemos um presente para si.
e! Io v- sem mim.
=A*=. 8egundo a norma culta, &- erro 2de uso ou de coloca)o! na substitui)o dos termos sublin&ados por um
pronome, em
a! # ministro no te'e muitos escrGpulos naquela &ora. P # ministro no teve4os naquela &ora.
b! +le estava pronto para sal'ar a Itlia. P +le estava pronto para salv-4la.
c! +les terminaram as pro'as &o%e. P +les terminaram4nas &o%e.
d! 1odos queriam que o professor entregasse o li'ro ao mel(or aluno. P 1odos queriam que o professor l&e
entregasse o livro.
e! +le nunca perdoaria ao irmo aquela omisso. P +le nunca l&e perdoaria aquela omisso.
=A*@. #bserve as frases : 4 <poltica sC se gan&a com muito din&eiro.< :: 4 <acaba logo esquecendo4se do
pouco que aprendeu.< ::: 4 <que a mo no me p-ra mais quieta.< :W 4 <P$4de4Neia prefere carregar4l&e a mo
durante o servi)o todo.< " coloca)o do pronome oblquo -tono no est- de acordo com a preferncia da
norma culta da lngua
a! somente na :
b! somente na ::
c! somente na :::
d! somente na :: e na :W
e! somente na ::: e na :W
=A*A. <EnsinarCmeCloCias, se o sou!esses, mas no sa!esCo. <" frase estaria de acordo com a norma
gramatical, usando4se, onde esto as formas sublin&adas
a! +nsinar4mo4ias 4 o soubesses 4 o sabes
b! +nsinarias4mo 4 soubesse4lo 4 sabe4lo
c! +nsinarias4mo 4 soubesses4lo 4 o sabes
d! +nsinar4mo4ias 4 soubesses4o 4 sabe4lo
e! +nsinarias4mo 4 soubesse4lo 4 o sabes
=A*'. " substitui)o do termo sublin&ado por um pronome pessoal est- correta em todas as alternativas,
exceto em
a! # governo deu nfase Hs quest2es econ:micas. # governo deu nfase a elas.
b! #s ministros defenderam o plano de esta!ilizao. #s ministros defenderam4no.
c! " compan&ia rece!eu os a'isos. " compan&ia recebeu4os.
d! +le diz as frases em tom bem baixo. +le di34las em tom baixo.
e! +le recusou a dar maiores e*plica2es. +le recusou a d-4las.
=A*F. " frase em que &- erro quanto ao emprego do pronome l<e $
a! Iunca l&e diria mentira.
b! 1er4l&e4iam falado a meu respeito.
c! Louvemos4l&e, porque ele o merece.
d! 9e Oernando sC l&e con&ecia a fama.
e! 8ei que no l&e agrada essa conversa.
=A*J. "ssinale a op)o em que a coloca)o do pronome oblquo est- incorreta quanto norma culta da lngua.
a! Io pude dar4l&e os cumprimentos, por estar fora da cidade.
b! "gora tem4se dado muito apoio t$cnico ao pequeno empres-rio.
c! 1er4l&e4amos pedido a%uda, se o vssemos antes do resultado.
d! Como me propiciou momentos agrad-veis, fui bastante paciente.
e! /uem o levar- a tomar decis5es to importantes para o Pas.
=A0K. "ssinale a op)o em que o pronome l<e no est- convenientemente empregado.
a! Sma auto4avalia)o bem feita sempre l&e trar- algum benefcio.
b! # auto4retrato parece que l&e significou crticas severas.
c! "o motorista que se torna um selvagem, ningu$m l&e quer bem.
d! Iuma an-lise r-pida, ac&aram4l&e inteligente e alegre.
e! "o brasileiro, no l&e agrada a falta in%ustificada ao trabal&o.
=A01. +m <# casal de ndios levou4os sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados<,
temos
a! dois pronomes possessivos e dois pronomes pessoais
b! um pronome pessoal, um pronome possessivo e dois pronomes relativos
c! dois pronomes pessoais e dois pronomes relativos
d! um pronome pessoal, um pronome possessivo, um pronome relativo e um pronome interrogativo
e! dois pronomes possessivos e dois pronomes relativos
Para os exerccios =A0* a =A0' quanto coloca)o do pronome, marcar
a! 8e todas esto corretas.
b! 8e todas esto erradas
c! 8e apenas : est- errada
d! 8e apenas :: est- errada
e! 8e apenas ::: est- errada.
=A0*. : 4 Iingu$m a c&amou. :: 4 Nin&a querida, suma4se da min&a vida. ::: 4 6ic&os mordam4me.
=A00. : 4 9epois, pus4me a raciocinar. :: 4 /uem lembrar4se4 de nCs. ::: 4 Como me amolamE
=A0=. : 4 1odos a adoram. :: 4 <Neu amigo, derreta4se desta cidadeE< ::: 4 Nacacos mordam4me.
=A0@. : 4 9epois, pus4me a pensar. :: 4 Iingu$m lembrar4se4ia de ti. :: 4 Como te c&amaramE
=A0A. : 4 8eria4l&e possvel falar consigo. :: 4 /uando c&amaram4na, era tarde. ::: 4 Pessoa alguma
arrepender4se4- desta fal&a.
=A0'. : 4 +u l&e no devia falar. :: 4 +u no l&e devia falar. ::: 4 +u no devia fala4l&e.
=A0F.<1udo 44444 a tempo e &ora, nada 44444 portanto, 444444<
a! fe34se, me esqueci, alegremo4nos
b! fe34se, esqueceu4me, alegramo4nos
c! se fe3, me esqueceu4nos, alegramo4nos
d! se fe3, me esqueci, nos alegremos
e! fe34se, esqueci4me, nos alegremos
=A0J. "ssinale a alternativa em que o pronome oblquo esta incorretamente colocado.
a! 8e afastares4te do posto, perd4lo4-s
b! 1odos se unem em torno do poltico.
c! "rrepender4te4-s aman& do que me fi3este.
d! 8abes o que dever- di3er4se ao professor.
e! 8abes o que se dever- di3er ao professor.
=A=K. "ssinale a alternativa onde o pronome pessoal oblquo poderia ser colocado em duas outras posi)5es
a! 9eixei de compriment-4lo.
b! +les queriam4me enganar
c! Io te pre%udicarei nunca.
d! #s amigos tin&am se retirado.
e! Creio que ele no dar- explica)5es.
=A=1. Ias frases 9eus me livre de contar a &istCria. 8e vos disser que li o bil&ete. " reflexo que me fe3 foi
esta. Io se esque)a de aparecer... Para l&es di3er a verdade... # pronome -tono pode ser empregado em
posi)o encltica na
a! Primeira
b! 8egunda
c! 1erceira
d! /uarta
e! /uinta
=A=*. Ias frases <Io l&e dei esta oportunidade.< U Iada o tranquili3ou tanto como este consel&oV. <Oalou
devagar e no se perturbou. 8ua inten)o era no me pre%udicar.< <+ste favor no o tornou agradecido. Pode4
se usar o pronome em posi)o encltica, %unto ao verbo
a! dei
b! tranqLili3ou
c! pre%udicar
d! tornou
e! perturbou
=A=0. 1endo em vista a coloca)o do pronome -tono, a lngua culta no admite a constru)o
a! <8o &oras de ir4 me c&egando.
b! <" vida $ uma coisa que 9eus nos deu e sC ele pode nos tirar<
c! </uero mostrar4te o resto da casa<
d! <Wer-s com o tempo e sinceridade do que te estou di3endo.<
e! <Io me quero misturar com eles.<
=A==. "ssinale a ;nica frase em que o pronome pessoal <o< no est- empregado na forma conveniente.
a! Oostes incumbido de uma misso ingrata cumpriste4la penosamente, apesar de tudo.
b! 8o dois os motivos principais desta visita. +numer-4los4ei no momento oportuno.
c! +sse ob%eto $ meu. P5e4o sobre a min&a mesa de trabal&o, pois vou precisar dele ainda &o%e.
d! > uma d-diva preciosa. #fere)am4na a quem mais precisa de nosso auxlio.
e! +ssas vitCrias no tm significa)o. /uem as alcan)ou, no entanto , est- glorificado para sempre.
=A=@. "ssinale a alternativa em que todas as formas verbais e pronominais ento certas.
a! d-4lo4ei7 di4lo4ei7 fa34lo4ei
b! no l&o direi7 tra34lo4ei7 f4lo
c! trouxera4o7 puseram4o7 contar4l&e4ia
d! tr-4lo4ei7 viram4no7 con&ecemo4lo
e! p5e4na7 bendi34lo4ia7 recompD4lo4ei.
=A=A. Ium exame como este, quando.......cousas insignificantes, a gente.......
a! "centuam4se, se perde.
b! "centua4se, perde4se
c! "centuam4se, perde4se
d! 8e acentuam, se perde
e! 8e acentua, se perde
=A='. no .....%unto a si, ....com...... a distBncia
a! a podendo ter, se contentou, a ver
b! podendo4a ter, se contentou, a ver
c! podendo4a ter, contentou4se, v4la
d! podendo t4la, contentou4se, v4la
e! podendo a ter, contentou4se, v4la
=A=F. 8C no ......... louco porque ......... muito bem.
a! o c&amei, l&e quero
b! o c&amei de, quero
c! c&amei4o, quero4l&e
d! l&e c&amei, quero4o
e! l&e c&amei de, o quero
=A=J. Por antes no ....... de que cabe)a ....... limitar as oportunidades de reunio.
a! sabe4se 4 tenciona4se
b! sabe4se 4 tencionam4se
c! se sabe 4 se tencionam
d! se sabe 4 tenciona4se
e! se sabe 4 se tenciona
=A@K. "ssinale a frase com erro de coloca)o pronominal.
=A@1. "ssinale a frase com erro de coloca)o pronominal.
b! +la no me deixou concluir a frase c ou d
=A@*. "ssinale a frase incorreta.
=A@0. V# funcion-rio que se inscreve, far- prova aman&.
#corre prCclise em fun)o do pronome relativo.
9everia ocorrer nclise.
" mesCclise $ impratic-vel.
1anto a nclise quanto a prCclise so aceit-veis.
=A@=. "ssinale a coloca)o inaceit-vel.
=A@@. # pronome pessoal oblquo -tono est- bem colocado em um sC dos perodos. /ual.
a! :sto me no di3 respeitoE Hespondeu4me ele, afetadamente
b! 8egundo deliberou4se na sesso, espero que todos apresentem4se na &ora conveniente
c! #s consel&os que do4nos os pais, levamo4los em conta mais tarde
d! "man& contar4l&e4ei por que perip$cias consegui no envolver4me
=A@A. +stas conservas so para nCs ,,,,,,,,,, durante o inverno. "ssinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna.
a! alimentarmos4 nos
b! alimentar4 mo4 nos
c! nos alimentarmos
d! nos alimentarmo4 nos
=A@'. Caso ,,,,,,, l-, ,,,,,,,, para que no ,,,,,,,
"ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a! se demoram ? avisem4nos ? nos preocupemos
b! se demorem ? avisem4nos ? preocupemo4nos
c! demorem4se ? nos avisem ? preocupemo4nos
d! demorem4se ? nos avisem ? nos preocupemos
=A@F. 9o lugar onde ,,,,,,,, ,,,,,,um belo panorama, em que o c$u ,,,,,,,,com a terra.
a! se encontrava ? se divisava ? ligava4se
b! se encontravam ? se divisava ? ligava4se
c! se encontravam ? divisava4se ? se ligava
d! encontravam4se ? divisava4se ? se ligava
=A@J. # pronome est- mal colocado em apenas um dos perodos. :dentifique4o.
a! Oinalmente entendemos que aquela no era a estante onde deveriam4se colocar cristais
b! Iingu$m nos falou, outrora, com tanta sinceridade
c! Io se v-, custa4l&e ficar um pouco mais.
d! " mo que te estendemos $ amiga
=AAK. "ssinale a alternativa incorreta.
a! 8eria mais econDmico para mim vender o carro
b! Pesam s$rias acusa)5es sobre mim e ti
c! 9epois do espet-culo, todos queriam falar consigo
d! 1en&o certe3a, porque ela falou com nCs mesmos
e! "inda cantas aquelas m;sicas. Canta4as para nCs.
=AA1. "ssinale a alternativa que no apresenta pronome indefinido ou locu)o.
b! Io fa)as a outrem o que no queres para ti
=AA*. "ssinale a alternativa em que no ocorre pronome interrogativo.
d! /ue l&e parece este programa. O-cil. 9ifcil.
=AA0. "ssinale a alternativa que conten&a, respectivamente, um pronome pessoal do caso reto 2su%eito! e um
do caso oblquo 2ob%eto direto!.
b! + mais uma ve3 me convencia da UtorturaV destas coisas
=AA=. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da frase
"s crian)as, ,,,,,,,,, enorme capacidade de criar devem ser continuamente exercitada, encontram variados
meios de escapar do mundo ,,,,,imperam as leis de ob%etos industriali3ados.
a! cu%a, em que
b! cu%as, onde
c! a cu%a, para que
d! cu%a a, em que
=AA@. " carta vin&a endere)ada para ,,,,,,e para ,,,,, ,,,,,$ que abri.
a! mim, tu, porisso
b! mim, ti, porisso
d! eu, ti, por isso
=AAA. "ssinale o perodo com erro relacionado ao emprego dos pronomes relativos.
=AA'. 8o excelentes t$cnicos, ,,,,,,, colabora)o no podemos prescindir.
a! cu%a
b! de cu%a
c! que a
d! dos quais a
=AAF. +m "%eito4l&e as cobertas, o pronome l&e exerce a mesma fun)o em que
=AAJ. Por favor, passe ,,,,,,caneta que est- a perto de voc7 ,,,,,,, aqui no serve para ,,,,,,,,
desen&ar.
a! essa, esta, eu
b! esta, esta, mim
c! essa, essa, eu
d! essa, esta, mim
=A'K. :ndique a alternativa que completa corretamente as lacunas das seguintes frases Io foi essa a pessoa
,,,aludi. G- fatos ,,,,,,,,nunca nos esquecemos. :taipu foi uma das obras ,,,,,,,constru)o mais
comprometeu o or)amento nacional. " concluso ,,,,c&egou no tem o menor fundamento. # conferencista,
,,,,,,, con&ecimentos desconfi-vamos, foi infeli3 em suas coloca)5es.
b! a que, de que, cu%a, a que, de cu%os
=A'1. "ssinale o item em que no ocorre pronome pessoal reflexivo.
=A'*. "ssinale o ;nico item correto.
a! Wou consigo ao teatro &o%e.
b! +sta pesquisa $ para mim fa3er.
c! Iada de s$rio &ouve entre eu e tu
d! # diretor conversou com nCs dois
=A'0. +m UW. N. $ esperado no salo nobreV, o pronome refere4se a um
a! 9uque
b! Prncipe
c! :mperador
d! "rquiduque
=A'=. "ssinale o item que apresenta um erro
=A'@. Considere as trs frases a seguir Io &ouve desentendimentos entre mim e ti. 9eixem4me explicar o
que &ouve. Para mim, aceitar essa condi)o $ &umil&ante.
b! 1 e* esto corretas
=A'A. "ssinale a alternativa incorreta.
a! Percebi que o plano era para eu desistir do %ogo
b! Io v- sem mim ao cinema
c! M- &ouve discuss5es entre eu e voc em outras ocasi5es.
d! Pesam suspeitas sobre voc e mim.
=A''. "ssinale a frase em que &- pronome possessivo substantivo.
a! Woc %- preparou sua moc&ila.
b! +le aparenta ter seus trinta anos.
c! Lembre4se de responder min&a carta.
d! +ste $ o meu carro, onde est- o seu .
=A'F. "ssinale o item que apresenta algum erro.
a! Hemeti ao nosso representante os documentos e promissCrias
b! Wossa 8en&oria examinou nosso pedido de exonera)o.
c! Wossa +xcelncia provocou polmicas com vosso discurso ontem
d! 8eus amigos e amigas me convidaram para a recep)o
Ias quest5es de n( =A'J a =AFF classifique as palavras #, ", #8, "8 de acordo com o seguinte cCdigo
a 4 pronome pessoal oblquo
b 4 pronome demonstrativo
c 4 artigo definido
=A'J! 2 ! Woc con&ece a menina que acaba de c&egar.
=AFK! 2 ! Io a ve%o &- muitos anos
=AF1! 2 ! 8eu belo sorriso, eu ainda o guardo na lembran)a
=AF*! 2 ! Io sei o que l&e aconteceu
=AF0! 2 ! Io use esta toal&a7 use a que est- no arm-rio
=AF=! 2 ! Ieste &or-rio o diretor costuma sair
=AF@! 2 ! Io &- o que temer neste caso
=AFA! 2 ! #s que quiserem participar do %ogo, levantem a mo
=AF'! 2 ! # momento da desforra no deve demorar
=AFF! 2 ! Peque este pacote e leve4o ao ministro
=AFJ. +m todas as frase &- um pronome demonstrativo, exceto em
=AJK. "ssinale a ;nica frase em que &- um pronome demonstrativo combinado com preposi)o
=AJ1. "ssinale a alternativa sem pronome indefinido
d! +sta me pareceu a pessoa certa para o servi)o
=AJ*. "ssinale o item em que o pronome foi corretamente analisado.
=AJ0. Narque a op)o na qual o pronome no foi corretamente analisado.
a! /ualquer problema o abala. 2pronome indefinido!
b! > claro que eu os con&e)o. 2pronome demonstrativo!
c! +xplique4me o que &ouve 2pronome demonstrativo!
d! Io l&e diga nada 2pronome pessoal!
=AJ=. +m todos os itens foram destacados pronomes, exceto em
=AJ@. +m UIem tudo 4ue relu3 $ ouroV, a palavra destacada $
a! pronome ad%etivo demonstrativo
b! pronome ad%etivo indefinido
c! pronome substantivo indefinido
d! pronome relativo
=AJA. UContaram4me casos 4ue nunca mais esquecereiV, a palavra destacada $
b! pronome relativo
c! pronome substantivo demonstrativo
d! pronome substantivo possessivo
=AJ'. U9ese%o uma fotografia como esta, o sen&or v. 4 como esta em que sempre me via com um vestido de
eterna festaV
# pronome UestaV, que ocorre repetido no texto, indica
a! algo prCximo pessoa de fala
b! algo prCximo a pessoa de quem se fala.
c! algo prCximo pessoa com quem se fala
d! algo prCximo ao leitor
=AJF. U8abino teve medo do 4ue o &omem ia di3erV, o temo destacado $
a! preposi)o
b! preposi)o de j artigo o
c! preposi)o de j pronome o
d! pronome demonstrativo 2 daquilo!
=AJJ. "ssinale o emprego incorreto do pronome demonstrativo.
='KK. "ssinale a alternativa em que o emprego dos demonstrativos no este%a de acordo com a norma culta.
='K1. "ssinale o item em que o pronome relativo destacado no poderia ser substitudo pelo pronome que
a! Iasceu uma nova teoria da 4ual temos pouco con&ecimento
b! Oui visitar o lugar no 4ual nasci
c! 9ivulgaram os crit$rios segundo os 4uais seriam %ulgados
d! 9iscutiam4se as ra35es pelas 4uais se demitiu o ministro.
='K*. U+ cada qual que se retrasse todos tin&am a impresso do perigo7 ningu$m queria expor4se a queimar a
roupa. UIo perodo &-
='K0. "ssinale a frase sem pronome interrogativo.
='K=. "ssinale o item com erro no emprego do pronome demonstrativo.
b! U"mai4vos uns aos outrosVE so estas as verdadeiras palavras.
='K@. "ssinale a alternativa que cont$m a abreviatura da Uexpresso de tratamento Vcorrespondente ao ttulo
enumerado
a! Papa ... W. 8.\.
b! Mui3 ... W. +m \
c! Heitor ... W. Nag\
d! Coronel ... W. +x\
='KA. "ponte a letra em que o UseV d- apenas a id$ia de reflexibilidade.
c! Oique, no se v-
='K'. W. +x\ ,,,,,,,, que posso ,,,,,,,,,, .
a! %ulgais ? auxili-4lo
b! %ulga ? auxiliar4vos
c! %ulga ? auxili-4lo
d! %ulgais ? auxiliar4vos
='KF. :ndique quando, na segunda frase, ocorre a substitui)o errada das palavras destacadas na primeira, por
um pronome
a! # gerente c&amou os empregados.
# gerente c&amou4os.
b! /uero muito a meu irmo.
/uero4l&e muito.
c! Perdoei sua falta por duas ve3es.
Perdoei4l&e por duas ve3es.
d! 1entei convencer o diretor de que a solu)o no seria %usta.
1entei convenc4lo de que a solu)o no seria %usta.
e! " proposta no agradou aos %ovens.
" proposta no l&e agradou.
='KJ. Iuma das frases, est- usado indevidamente um pronome de tratamento. "ssinale4a.
a! #s Heitores das Sniversidades recebem o ttulo de Wossa Nagnificncia.
b! 8en&or 9eputado, pe)o a Wossa +xcelncia que conclua a sua ora)o.
c! 8ua +minncia, o Papa Paulo W:, assistiu solenidade.
d! Procurei a c&efe da reparti)o, mas 8ua 8en&oria se recusou a ouvir min&as explica)5es.
='1K. /ue nome se d- ao termo que determina ou indetermina o substantivo a que se refere.
a! adv$rbio
b! ad%etivo
c! substantivo prCprio
d! artigo
e! pronome
='11. Narque a classifica)o possvel dos substantivos abaixo
+uropa 4 ferro 4 livraria ? ramal&ete.
a! concreto 4 primitivo 4 derivado 4 coletivo
b! abstrato 4 coletivo 4 derivado 4 coletivo
c! comum 4 prCprio 4 coletivo 4 primitivo
d! coletivo 4 abstrato 4 prCprio 4 concreto
e! primitivo 4 prCprio 4 comum 4 abstrato
='1*. :ndique a classifica)o incorreta do adv$rbio ou locu)o adverbial em destaque.
a! Io &avia ningu$m por perto. 2lugar!
b! # filme, sem d>.ida, ser- um sucesso. 2afirma)o!
c! +la camin&ou depressa para o quintal. 2intensidade!
d! +le c&egar- mais tarde. 2tempo!
e! +la nunca saa aos s-bados. 2nega)o!
='10. Complete a frase com o ad%etivo adequado.
# que tem a forma de elipse $ ,,,,,,,, .
a! elipsal
b! elipsilar
c! elipsilal
d! elipt$rico
e! elptico
='1=. Ia frase <1oda a escola poder- comparecer festa.<, $ verdadeiro di3er que
a! o uso ou no do artigo, antes de <escola<, $ indiferente com rela)o ao sentido da frase7
b! o artigo que aparece na frase $ indefinido7
c! o artigo que aparece antes de <escola< poderia ser substitudo por um outro, indiferentemente7
d! a frase sC ficar- correta quando for iniciada pelo artigo da frase7
e! o artigo d- sentido de totalidade frase. 2e " escola inteira poder- comparecer festa.!
='1@. "ssinale a ;nica alternativa em que a concordBncia est- feita segundo a norma culta.
a! 1u e teu irmo devem partir aman&.
b! Sm de vocs devero ficar sem vaga.
c! Nuito me indignou sua indiferen)a e pouco caso.
d! /ual de nCs sabem a dire)o a tomar.
e! Cada uma delas trouxeram sua colabora)o.
='1A. :ndique a alternativa correta quanto ao emprego do pronome.
a! # diretor conversou com nCs dois.
b! Wou consigo ao teatro &o%e noite.
c! +sta pesquisa $ para mim fa3er at$ o final da semana.
d! Iada de s$rio &ouve entre eu e voc.
e! :nforma a todos que Wossa 8antidade est- doente.
='1'. Classifique corretamente os encontros voc-licos das palavras abaixo.
:rmo ? sa;de ? quei%o ? Paraguai.
a! ditongo7 ditongo7 tritongo7 tritongo
b! ditongo7 &iato7 ditongo7 tritongo
c! &iato7 ditongo7 tritongo7 ditongo
d! ditongo7 &iato7 tritongo7 tritongo
e! &iato7 &iato7 ditongo7 ditongo
='1F. "c&e a afirmativa falsa.
a! num encontro consonantal, cada letra representa um fonema7
b! na palavra <creme< &- um encontro consonantal7
c! dgrafo e encontro consonantal so a mesma coisa7
d! os dgrafos podem representar consoantes ou vogais7
e! nem sempre ocorre a separa)o nos encontros consonantais.
='1J. /ual a palavra abaixo cu%a forma)o no se deu por deriva)o prefixal.
a! antebra)o
b! infeli3
c! renascer
d! somente
e! repor
='*K. /ual o significado do radical <cefalo< da palavra <cefal$ia<.
a! cavalo
b! cabe)a
c! c$lula
d! sofrimento
e! origem
='*1. +ncontre o voc-bulo erradamente separado em slabas.
a! pneu 4 m- 4 ti 4 co
b! ap 4 to
c! coi 4 sas
d! a 4 ve 4 ri 4 guou
e! egp 4 cios
='**. :ndique o termo erradamente classificado
# belo via%ante saiu rapidamente.
a! # e artigo definido, masculino, singular.
b! belo e ad%etivo uniforme, singular.
c! via%ante e substantivo simples, comum, derivado, concreto, masculino singular.
d! saiu e verbo irregular, na 0.\ pessoa do singular do pret$rito perfeito do indicativo.
e! rapidamente e adv$rbio de modo.
='*0. "c&e onde o modo da forma verbal em destaque est- incorreto.
a! Io saia da salaE 2imperativo!
b! +spero que ele .en<a reunio. 2sub%untivo!
c! /uem l&e deu essa notcia. 2indicativo!
d! 9iga4nos a sua opinio. 2sub%untivo!
e! Gostaria que ele ficasse aqui. 2indicativo!
='*=. Narque a alternativa onde o verbo em destaque no se encontra no tempo e modo indicados ao lado
a! 8e ele sou3er a verdade, ficar- furioso. 2futuro do sub%untivo!
b! Io sejamos otimistas. 2imperativo negativo!
c! Espero que dessa atitude no adven&a nen&uma desgra)a. 2presente do sub%untivo!
d! (en<o )alado muito desse assunto. 2ger;ndio!
e! +le %- estudara as li)5es quando os amigos c&egaram. 2pret$rito mais4que4perfeito do indicativo!
='*@. Narque a afirmativa falsa.
a! o infinitivo $ impessoal quando no se refere a nen&um su%eito7
b! os tempos compostos so formados pelos verbos auxiliares e o particpio do verbo principal7
c! o verbo pDr e derivados pertencem segunda con%uga)o7
d! o modo indicativo expressa ordem, advertncia ou pedido7
e! <entregado< $ o particpio regular do verbo <entregar<.
='*A. :ndique o erro.
a! enxame $ o coletivo de peixes.
b! alma $ o substantivo concreto.
c! viuve3 $ substantivo abstrato.
d! pas $ substantivo comum.
e! pianista $ substantivo sobrecomum.
='*'. "c&e o ;nico substantivo feminino.
a! guaran-
b! cal
c! telefonema
d! teorema
e! trema
='*F. :ndique onde &- erro no grau dos ad%etivos em destaque.
a! +le revelou4se um +timo ator. 2superlativo absoluto irregular!
b! +le $ to inseguro quanto o irmo. 2comparativo de igualdade!.
c! 9i3ia4se o mel<or de todos. 2superlativo absoluto regular!
d! Pedro $ bastante rpido. 2superlativo absoluto analtico!
e! +la $ a menos esperta do grupo. 2superlativo relativo de inferioridade!
='*J. "c&e a palavra erradamente grafada.
a! esculpir7 borburin&o
b! regresso7 lou)a
c! ameixa7 agac&ar
d! su%eito7 magistral
e! obsceno7 mansido
='0K. /uem se intromete fa3 uma ...
a! intromi)o
b! intromis)o
c! intromiso
d! intromisso
e! intromic)o
='01. "c&e a palavra que foi incorretamente grafada sem &fen.
a! autope)a
b! contragolpe
c! contrasenso
d! subdiretor
e! ultramar
='0*. +ncontre a palavra que no tem rela)o com as outras.
a! livreco
b! lugare%o
c! saleta
d! flor3in&a
e! mul&erona
='00. Narque onde o termo em destaque no $ um artigo.
a! #s alunos compraram o livro.
b! +u li a revista e a deixei sobre a mesa.
c! +la pegou uns %ornais e os entregou ao dono.
d! ICs recebemos o din&eiro que estava no banco.
e! " dono da festa falou calorosamente.
='0=. /ual o pronome de tratamento adequado a um sacerdote.
a! Wossa 8antidade
b! Wossa Nagnificncia
c! Wossa +minncia
d! Wossa Heverendssima
e! Wossa +xcelncia Heverendssima
='0@. Leia o texto e marque a afirma)o incorreta.
" cincia e o processo cientfico no constituem ,,1,, ;nica forma de obten)o do con&ecimento. "l$m da
experincia cotidiana, constituindo ,,*,, base cultural, ,,0,, os saberes reflexivos da filosofia. "penas o
simples processo experimental da cincia no condu3 ,,=,, sabedoria $ necess-rio submeter os seus
resultados ,,@,, elabora)o filosCfico4conceitual, ,,A,, preceitos $ticos, para torn-4los verdadeiramente
&umanos.
a! "s lacunas 1 e * devem ser preenc&idas com a, artigo feminino singular.
b! Ia lacuna 0 $ correto colocar <, pois o verbo &aver, quando utili3ado no sentido de existir, $ impessoal.
c! 9uas op)5es, a e *, podem ser utili3adas indistintamente na lacuna =, uma ve3 que conferem sentido
idntico ao perodo.
d! +staria correto preenc&er a lacuna @ com *.
e! " estrutura sint-tica do perodo admite que a lacuna A se%a preenc&ida com aos.
='0A. /uanto estrutura sint-tica dos perodos, assinale a op)o correta.
a! " busca da competitividade da ind;stria brasileira de softoare e outros produtos passam, necessariamente,
pelo alcance de padr5es internacionalmente aceitos de qualidade e produtividade de seus produtos e servi)os.
b! "s pesquisas de satisfa)o, o registro e o acompan&amento das reclama)5es dos clientes revestem4se de
importBncia propor)o que os dados coletados so utili3ados pelas empresas na reviso de seus pro%etos ou
na especifica)o de novos produtos ou servi)os.
c! "s pesquisas diretas %unto em empresas que desenvolvem softoare no 6rasil vm sendo reali3adas com o
ob%etivo de acompan&ar a evolu)o desse setor quanto aspectos do plane%amento estrat$gico, sistemas da
qualidade e certifica)o para a qualidade dos produtos.
d! +strat$gias e a)5es propostas a lu3 de diagnCsticos ob%etivos e fidedignos representam uma base sClida
para a promo)o da competi)o internacional dos produtos e servi)os brasileiros, no momento que as
economias mundiais passam por processos de globali3a)o.
e! " contabili3a)o de custos da qualidade est- associada a ferramentas de maior complexidade, que se
adaptam principalmente sistemas da qualidade em fase relativamente madura.
Ias quest5es ='0' e ='0F, assinale a op)o que corresponde a erro gramatical, ortogr-fico ou relativo
propriedade vocabular no texto.
='0'. Planos e metas no devem ser estabelecidos para serem21! esquecidos, pois so dinBmicos e exigem
aperfei)oamentos e mudan)as contnuos2*!. Sm grande n;mero de empres-rios %- recon&ece20! que
investimentos em qualidade produ3em resultados extremamente positivos7 no fa3er nada $ que custa caro, de
tal modo que os pre%u3os causados pela imagem de uma empresa associada em2=! m- qualidade podem ser2@!
incalcul-veis. Io entanto, apenas A_ das empresas mantin&am em 1JJ' contabilidade de custos da qualidade
de forma sistem-tica.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
='0F. " economia mundial passa por processos de globali3a)o e pela liberali3a)o dos mercados, as quais21!
exigem o crescimento e a moderni3a)o da ind;stria e da presta)o de servi)os, com base2*! no sC na
inova)o e incorpora)o de novas tecnologias, mas20! na capacidade gerencial das empresas, que2=! devem
promover a competi)o de forma agressiva e em2@! crescentes nveis de qualidade e produtividade.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
='0J. Com rela)o pontua)o, assinale a op)o correta.
a! # Programa 8ociedade da :nforma)o foi concebido, pelo Ninist$rio da Cincia e 1ecnologia para preparar
a nova gera)o de redes, e viabili3ar, assim, um novo est-gio de evolu)o da :nternet e suas aplica)5es no
pas.
b! Constitui um con%unto de iniciativas que prev a)5es dos governos federal, estaduais, municipais, %unto
com a iniciativa privada, tanto na capacita)o de pessoal para pesquisa, e desenvolvimento quanto na garantia
de servi)os avan)ados de comunica)o e informa)o.
c! Oa3 parte do Plano Plurianual *KKK4*KK=, com investimentos previstos de Hh 0,= bil&5es, e tem o ob%etivo
de colocar o pas em condi)5es de operar a :nternet com todos os requisitos t$cnicos7 %- existentes nos pases
mais avan)ados, tanto no que di3 respeito velocidade de transmisso de dados, quanto a novos servi)os e
aplica)5es.
d! 8ua meta $ criar, nos prCximos quatro anos as bases para que aumente substancialmente a participa)o da
economia da informa)o no Produto :nterno 6ruto 2P:6! ? &o%e estimada em de3 por cento, tornando as
empresas mais competitivas no mercado internacional.
e! +sto sendo feitas articula)5es e firmadas parcerias que envolvem o governo, a iniciativa privada e o
terceiro setor 2entidades que prestam servi)os sociedade, sem ob%etivar lucro!. " ind;stria e as empresas
brasileiras devero ser os setores mais beneficiados da sociedade.
='=K. "ssinale a op)o que apresenta a regncia verbal incorreta, de acordo com a norma culta da lngua.
a! #s sertane%os aspiram a uma vida mais confort-vel.
b! #bedeceu rigorosamente ao &or-rio de trabal&o do corte de cana.
c! # rapa3 presenciou o trabal&o dos canavieiros.
d! # fa3endeiro agrediu4l&e sem necessidade.
e! "o assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.
*. "ssinale a op)o que cont$m os pronomes relativos, regidos ou no de preposi)o, que completam
corretamente as seguintes frases U#s navios negreiros, ....... donos eram traficantes, foram revistados.
Iingu$m con&ecia o traficante ....... o fa3endeiro negociavaV.
a! nos quais P que
b! cu%os P com quem
c! que P cu%o
d! de cu%os P com quem
e! cu%os P de quem
='=1. "ssinale a op)o em que as duas frases se completam corretamente com o pronome l<e
a! Io ..... amo mais. P # fil&o no ..... obedecia.
b! +spero4..... &- anos. P +u %- ..... con&e)o bem.
c! ICs ..... queremos muito bem. P Iunca ..... perdoarei, Moo.
d! "inda no ..... encontrei trabal&ando, rapa3. P 9ese%ou4..... felicidades.
e! 8empre ..... ve%o no mesmo lugar. P C&amou4..... de tolo.
='=*. "ssinale a op)o em que todos os ad%etivos devem ser seguidos pela mesma preposi)o.
a! -vido P bom P inconseqLente
b! indigno P odioso P perito
c! leal P limpo P oneroso
d! orgul&oso P rico P sedento
e! oposto P p-lido P s-bio
='=0. "ssinale a frase em que est- usado indevidamente um dos pronomes seguintes o, l&e.
='==. Hegncia imprCpria
a! Io o via desde o ano passado.
b! Oomos cidade pela man&.
c! :nformou ao cliente que o aviso c&egara.
d! Hespondeu carta no mesmo dia.
e! "visamos4l&e de que o c&eque foi pago.
='=@. "lternativa correta
a! Precisei de que fosses comigo.
b! "visei4l&e da mudan)a de &or-rio.
c! :mcumbiu4me para reali3ar o negCcio.
d! Hecusei4me em fa3er os exames.
e! Convenceu4se nos erros cometidos.
='=A. # 4ue devidamente empregado sC no seria regido de preposi)o na op)o
a! # cargo ....... aspiro depende de concurso.
b! +is a ra3o ....... no compareci.
c! Hui $ o orador ....... mais admiro.
d! # %ovem ....... te referiste foi reprovado.
e! "li est- o abrigo ....... necessitamos.
='='. #s encargos ....... nos obrigaram so aqueles ....... o diretor se referia.
a! de que 4 que
b! a cu%os 4 cu%os
c! por que 4 que
d! cu%os 4 cu%o
e! a que 4 a que
='=F. U"s mul&eres da noite ....... o poeta fa3 aluso a%udam a colorir "raca%u, ....... cora)o bate de noite, no
silncioV. " alternativa que completa corretamente as lacunas da frase $
a! as quais P de cu%o
b! a que P no qual
c! de que P o qual
d! s quais P cu%o
e! que P em cu%o
='=J. > tal a simplicidade ....... se reveste a reda)o desse documento, que ele no comporta as
formalidades ....... demais.
a! que 4 os
b! de que 4 aos
c! com que 4 para os
d! em que 4 nos
e! a que 4 dos
='@K. 9iferentes so os tratamentos ....... se pode submeter o texto liter-rio. 8empre se deve aspirar, no
entanto, ....... ob%etividade cientfica, fugindo ....... sub%etivismo.
a! que, a, do
b! que, a, ao
c! que, , ao
d! a que, a, do
e! a que, , ao
='@1. "lguns demonstram verdadeira averso ..... exames, porque nunca se empen&aram o suficiente .....
utili3a)o do tempo ..... dispun&am para o estudo.
a! com 4 pela 4 de que
b! por 4 com 4 que
c! a 4 na 4 que
d! com 4 na 4 que
e! a 4 na 4 de que
='@*. <+le no ..... viu<. -0o ca3e na frase
a! nos
b! l&e
c! me
d! te
e! o
='@0. +mprego indevido de o
a! # irmo o abra)ou.
b! # irmo o encontrou.
c! # irmo o atendeu.
d! # irmo o obedeceu.
e! # irmo o ouviu.
='@=. :sso ..... autori3ava ..... tomar a iniciativa.
a! o 4
b! l&e 4 de
c! o 4 de
d! o 4 a
e! l&e 4 a
='@@. <... trepado numa rede afavelada cu%as varandas serviam4l&e de divisCrias do casebre<. +m qual das
alternativas o uso de cujo no est- conforme a norma culta.
a! 1en&o um amigo cu%os fil&os vivem na +uropa.
b! Hico $ o livro cu%as p-ginas &- li)5es de vida.
c! Iaquela sociedade, &avia um mito cu%a memCria no se apagava.
d! +is o poeta cu%o valor exaltamos.
e! "firmam4se muitos fatos de cu%a veracidade se deve desconfiar.
='@A. "ssinale a op)o cu%a lacuna no pode ser preenc&ida pela preposi)o entre parnteses.
". uma compan&eira desta, ..... cu%a figura os mais vel&os se comoviam. 2com!
6. uma compan&eira desta, ..... cu%a figura %- nos referimos anteriormente. 2a!
C. uma compan&eira desta, ..... cu%a figura &avia um ar de grande dama decadente. 2em!
9. uma compan&eira desta, ..... cu%a figura andara todo o regimento apaixonado. 2por!
+. uma compan&eira desta, ..... cu%a figura as crian)as se assustavam. 2de!
='@'. "ssinale a alternativa que substitui corretamente as palavras sublin&adas
1. "ssistimos * inaugura/0o da piscina.
*. # governo assiste os )lagelados.
0. +le aspirava a uma posi/0o de maior desta4ue.
=. +le aspirava o aroma das )lores.
@. # aluno obedece aos mestres.
a! l&e, os, a ela, a ele, l&es
b! a ela, os, a ela, o, l&e
c! a ela, os, a, a ele, os
d! a ela, a eles, l&e, l&e, l&es
e! l&e, a eles, a ela, o, l&es
='@F. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da seguinte frase U1oda comunidade, .....
aspira)5es e necessidades devem vincular4se os temas da pesquisa cientfica, possui uma cultura prCpria, .....
precisa ser preservadaV.
a! cu%as P de que
b! a cu%as P que
c! cu%as P pela qual
d! cu%a P que
e! a cu%as P de que
='@J. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
a! Io ten&am d;vidas que ele vencer-.
b! # escravo ama e obedece o seu sen&or.
c! Prefiro estudar do que trabal&ar.
d! # livro que te referes $ c$lebre.
e! 8e l&e disserem que no o respeito, enganam4no.
='AK. "ssinale o perodo em que foi empregado o pronome relativo inadequado.
a! # livro a que eu me refiro $ Tarde da 7oite.
b! +le $ uma pessoa de cu%a &onestidade ningu$m duvida.
c! # livro em cu%os dados nos apoiamos $ este.
d! " pessoa perante a qual comparecemos foi muito agrad-vel.
e! # mo)o de cu%o l&e falei ontem $ este.
='A1. "ssinale a alternativa que preenc&a corretamente as lacunas abaixo.
1. We%a bem estes ol&os ....... se tem ouvido falar.
*. We%a bem estes ol&os ....... se dedicaram muitos versos.
0. We%a bem estes ol&os ....... bril&o fala o poeta.
=. We%a bem estes ol&os ....... se extraem confiss5es e promessas.
a! de que 4 a que 4 sobre o qual 4 dos quais
b! que 4 que 4 sobre o qual 4 que
c! sobre os quais 4 que 4 de que 4 de onde
d! dos quais 4 aos quais 4 sobre cu%o 4 dos quais
e! em quais 4 aos quais 4 a cu%o 4 que
='A*. 8o excelentes t$cnicos, ....... colabora)o no podemos prescindir.
a! cu%a
b! de cu%a
c! que a
d! de que a
e! dos quais a
='A0. :ndique a alternativa correta.
d! Preferia brincar trabal&ar.
e! Preferia mais brincar que trabal&ar.
='A=. 9estaque a frase em que o pronome relativo est- empregado corretamente.
a! > um cidado em cu%a &onestidade se pode confiar.
b! Oeli3 o pai cu%os fil&os so a%ui3ados.
c! Comprou uma casa maravil&osa, cu%a casa l&e custou uma fortuna.
d! Preciso de um pincel delicado, sem o cu%o no poderei terminar meu quadro.
e! #s %ovens, cu%os pais conversei com eles, prometeram mudar de atitude.
='A@. 8endo o carnaval uma das festas ..... mais gosto, ac&ei prefervel ir ao baile ..... via%ar para a praia.
a! que 4
b! que 4 do que
c! das quais 4 que
d! de que 4 a
e! de que 4 do que
='AA. +mbora pobre e falto ..... recursos, foi fiel ..... ele, que ..... queria bem com igual constBncia.
a! em 4 a 4 o
b! em 4 para 4 o
c! de 4 para 4 o
d! de 4 a 4 l&e
e! de 4 para 4 l&e
='A'. "s palavras ansioso, contemporBneo e misericordioso regem, respectivamente, as preposi)5es
a! em 4 de 4 para
b! de 4 a 4 de
c! por 4 com 4 de
d! de 4 com 4 para com
e! com 4 a 4 a
='AF. :ndique a alternativa que completa corretamente as lacunas do seguinte perodo <+ra um tique
peculiar ..... cavalari)o o de deixar cado, ..... canto da boca, o cac&imbo va3io ..... fumo, enquanto al&eio .....
tudo e solcito apenas ..... animais, prosseguia ..... seu servi)o.<
a! ao 4 ao 4 de 4 a 4 com os 4 em
b! do 4 no 4 em 4 de 4 dos 4 para
c! para o 4 no 4 de 4 com 4 pelos 4 a
d! ao 4 pelo 4 do 4 por 4 sobre 4 em
e! do 4 para o 4 no 4 para 4 para com os 4 no
='AJ. #bserve o verbo que se repete <aspirou o ar< e <aspirou glCria<. 1al verbo
a! apresenta a mesma regncia e o mesmo sentido nas duas ora)5es
b! embora apresente regncias diferentes, ele tem sentido equivalente nas duas ora)5es
c! poderia vir regido de preposi)o tamb$m na primeira ora)o sem que se modificasse o sentido dela
d! apresenta regncia e sentidos diferentes nas duas ora)5es
e! embora ten&a o mesmo sentido nas duas ora)5es, ele apresenta regncia diferente em cada uma delas
=''K. "ssinale o item em que a regncia do verbo proceder contraria a norma culta da lngua.
a! # %ui3 procedeu ao %ulgamento.
=''1. : 4 Certifiquei4o ............ que uma pessoa muito querida aniversaria neste ms7 :: 4 Lembre4se ............
que, baseada em capric&os, no obter- bons resultados7 ::: 4 Cientificaram4l&e ............ que aquela imagem
refletia a alvura de seu mundo interno. 9e acordo com a regncia verbal, a preposi)o de cabe
a! nos perodos : e ::
b! apenas no perodo ::
c! nos perodos : e :::
d! em nen&um dos trs perodos
e! nos trs perodos
=''*. "ssinale a letra correspondente alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase U#
pro%eto, ............ reali3a)o sempre duvidara, exigiria toda a dedica)o .......... fosse capa3V.
a! do qual a, que
b! cu%a a, da qual
c! de cu%a, de que
d! que sua, de cu%a
e! cu%a, a qual
=''0. /uando implicar tem sentido de <acarretar<, <produ3ir como conseqLncia<, constrCi4se a ora)o como
a! /uando era pequeno, todos sempre implicavam comigo.
b! Nuitas patroas costumam implicar com as empregadas dom$sticas.
c! Pelo que di3 o assessor, isso implica em gastar mais din&eiro.
d! # banqueiro implicou4se em negCcios escusos.
e! Sm novo congelamento de sal-rios implicar- uma rea)o dos trabal&adores.
=''=. "ssinale a ;nica alternativa incorreta quanto regncia do verbo.
d! Neu amigo perdoou ao pai.
e! Lembrou de todos os momentos feli3es.
=''@. "ssinale a alternativa que cont$m as respostas certas. :. Wisando apenas os seus prCprios interesses, ele,
involuntariamente, pre%udicou toda uma famlia. ::. Como era orgul&oso, preferiu declarar falida a firma a
aceitar qualquer a%uda do sogro. :::. 9esde crian)a sempre aspirava a uma posi)o de destaque, embora fosse
to &umilde. :W. "spirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
a! :: 4 ::: 4 :W
b! : 4 :: 4 :::
c! : 4 ::: 4 :W
d! : 4 :::
e! : 4 ::
=''A. G- erro de regncia no item
a! "lgumas id$ias vin&am ao encontro das reivindica)5es dos funcion-rios, contentando4os, outras no.
b! 1odos aspiravam a uma promo)o funcional, entretanto poucos se dedicavam quele trabal&o, por ser
desgastante.
c! Continuaram em silncio, enquanto o relator procedia leitura do texto final.
d! Io momento este 9epartamento no pode prescindir de seus servi)os devido ao grande volume de trabal&o.
e! :nformamos a W. 8en&oria sobre os pra3os de entrega das novas propostas, s quais devem ser respondidas
com urgncia.
='''. "ssinale a alternativa em que a regncia verbal est- correta.
a! Prefiro mais a cidade que o campo.
b! C&egamos finalmente em 8anto "ndr$.
c! +sta $ a cidade que mais gosto.
d! "ssisti ao concerto de que voc tanto gostou.
e! "inda no paguei o m$dico.
=''F. +scol&a, abaixo, a exata regncia do verbo c&amar.
a! C&amamo4lo inteligente.
b! C&amamo4lo de inteligente.
c! C&amamos4l&e inteligente.
d! C&amamos4l&e de inteligente.
e! 1odas as regncias acima esto corretas.
=''J. "ssinale a frase que apresenta um erro de regncia verbal.
a! +ste autor tem id$ias com que todos nCs simpati3amos.
b! +is a ordem de que nos insurgimos.
c! "ludiram a incidentes de que %- ningu$m se lembrava.
d! /ual o cargo a que aspiras.
e! G- fatos que nunca esquecemos.
='FK. /uanto a amigos, prefiro Moo ....... Paulo, .......... quem sinto ............ simpatia.
a! a, por, menos
b! do que, por, menos
c! a, para, menos
d! do que, com, menos
e! do que, para, menos
='F1. # pro%eto ............ esto dando andamento $ incompatvel ............ tradi)5es da firma.
a! de que, com as
b! a que, com as
c! que, as
d! que, s
e! que, com as
='F*. Como no .......... vi, c&amei o contnuo e mandei4.........., ento, ......... .
a! o 4 o 4 procur-4lo
b! l&e 4 o 4 procur-4lo
c! l&e 4 l&e 4 procurar4l&e
e! l&e 4 l&e 4 procur-4lo
='F0. Preenc&a convenientemente as lacunas das frases seguintes, indicando o con%unto obtido 1. "
planta ............ frutos so venenosos foi derrubada. *. # estado ............ capital nasci $ este. 0. #
escritor ............ obra falei morreu ontem. =. +ste $ o livro ........... p-ginas sempre me referi. @. +ste $ o &omem
............ causa lutei.
a! em cu%a, cu%a, de cu%a, a cu%a, por cu%a
b! cu%os, em cu%a, de cu%a, cu%as, cu%a
c! cu%os, em cu%a, de cu%a, a cu%as, por cu%a
d! cu%os, cu%as, cu%a, a cu%as, por cu%a
e! cu%a, em cu%a, cu%a, cu%as, cu%a
='F=. Considere o texto abaixo
4 <+u queria saber $ quem est- no aparel&o.
4 "&, sim. Io aparel&o no est- ningu$m.
4 Como no est-, se voc est- me respondendo.
4 +u estou fora do aparel&o. 9entro do aparel&o no cabe ningu$m.
4 +ngra)adin&oE +nto, quem est- ao aparel&o.
4 "gora mel&orou. +stou eu, para servi4lo.<
Narque o par de verbos com problema de regncia idntico ao do texto.
a! Neditar um assunto 4 meditar sobre um assunto
b! 8entar mesa 4 sentar na mesa
c! +star em casa 4 estar na casa
d! "ssistir o doente 4 assistir ao doente
e! C&amar o padre 4 c&amar pelo padre
='F@. "ssinale a alternativa correta quanto regncia.
a! Oomos ao cinema e assistimos um filme.
b! Prefiro mais trabal&ar do que estudar.
c! :remos para o Hio de Maneiro nas prCximas f$rias.
d! +le est- curioso em saber a resposta.
e! +le aspira a um cargo de c&efia.
='FA. #bserve as frases seguintes : 4 Pedro pagou os tomates. :: 4 Pedro pagou o feirante. ::: 4 Pedro pagou
os tomates ao feirante. "ssinale a alternativa que teve considera)5es corretas sobre tais frases.
a! +sto corretas apenas a : e :: porque o verbo pagar $ transitivo direto.
b! " :: est- errada, porque pagar tem por ob%eto um nome de pessoa, $ transitivo indireto 2o certo seria <ao
feirante<!.
c! "penas a : est- correta.
d! " frase ::: $ a ;nica correta e pagar $ transitivo direto nesta frase.
e! 1odas as frases esto construdas conforme as regras de regncia do verbo pagar.
='F'. : 4 " arma ............ se feriu desapareceu. :: 4 +stas so as pessoas ............ que l&e falei. :::4 "qui est- a
foto ............ que me referi. :W 4 +ncontrei um amigo de infBncia ............ nome no me lembrava. W4 Passei
por uma fa3enda ............ se criavam b;falos. Narque a op)o que preenc&e corretamente os espa)os
pontil&ados.
a! que, de que, que, cu%o, que
b! com que, que, a que, cu%o qual, onde
c! com que, das quais, a que, de cu%o, onde
d! com a qual, de que, que, do qual, onde
e! que, cu%as, as quais, do cu%o, na cu%a
='FF. "ssinale a alternativa incorreta quanto regncia.
a! Creio que os trabal&adores esto muito conscientes de suas obriga)5es para com a P-tria.
b! # filme a que me refiro aborda cora%osamente a problem-tica dos direitos &umanos.
c! +sta nova adapta)o teatral do grande romance no est- agradando ao p;blico7 eu, por$m, prefiro esta
quela.
d! # trabal&o inovador de Xl-uber Hoc&a que l&e falei c&ama4se 9eus e o 9iabo na 1erra do 8ol.
e! Mos$ cr que a classe oper-ria est- em condi)5es de desempen&ar um papel importante na condu)o dos
problemas nacionais.
='FJ. :ndique a alternativa na qual a regncia utili3ada desobedece ao padro da gram-tica normativa.
a! +sta alternativa obedece o padro da gram-tica normativa.
b! +ntretanto, no costuma &aver dist;rbios na fila.
c! Mamais podero existir tantos recursos para tantos planos.
d! 8C l&e faltou mandar4me embora de casa.
e! /uando Lgia entrou, bateram on3e &oras no relCgio da sala.
='JK. " linguagem especial, ................. emprego se op5e o uso da comunidade, constitui um meio .................
os indivduos de determinado grupo disp5em para satisfa3er o dese%o de auto4afirma)o.
a! a cu%o, de que
b! do qual, ao qual
c! cu%o, que
d! o qual, a que
e! de cu%o, do qual
='J1. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da seguinte frase <# controle biolCgico de
pragas, ............ o texto fa3 referncia, $ certamente o mais eficiente e adequado recurso ............ os lavradores
disp5em para proteger a lavoura sem pre%udicar o solo.<
a! do qual, com que
b! de que, que
c! que, o qual
d! ao qual, cu%os
e! a que, de que
='J*. "ssinale a op)o em que o verbo exige a mesma preposi)o que re)erir-se em <... a boneca de pano a
que me referi<.
a! # &omem .......... quem conversei &- pouco.
b! # livro .......... que l&e falei &- pouco.
c! " crian)a .......... quem aludi &- pouco.
d! # tema .......... que escrevi &- pouco.
e! " fa3enda .......... que estive &- pouco.
='J0. "ssinale a alternativa correta.
a! Preferia antes morrer que fugir como covarde.
b! " cortesia mandava obedecer os dese%os da min&a antiga dama.
c! " legenda ficou, mas a li)o esqueceu.
d! # pas inteiro simpati3ou4se com esse princpio.
e! Mesus perdoou o pecador.
='J=. Com referncia regncia do verbo assistir, todas as alternativas esto corretas, exceto em
a! "ssistimos ontem um belo filme na televiso.
b! #s m$dicos assistiram os doentes durante a guerra.
c! # t$cnico assistiu os %ogadores no treino.
d! "ssistiremos aman& a uma missa de s$timo dia.
e! Nac&ado de "ssis assistia em 6otafogo.
='J@. " alternativa incorreta de acordo com a gram-tica da lngua culta $
a! #bede)a o regulamento.
b! Custa crer que eles brigaram.
c! "spiro o ar da montan&a.
d! Prefiro passear a ver televiso.
e! # ca)ador visou o alvo.
='JA. " frase que no apresenta problema2s! de regncia, levando4se em considera)o a lngua escrita, $
a! Preferiu sair antes do que ficar at$ o fim da pe)a.
b! # cargo a que todos visavam %- foi preenc&ido.
c! Lembrou de que precisava voltar ao trabal&o.
d! "s informa)5es que dispomos no so suficientes para esclarecer o caso.
e! Io ten&o d;vidas que ele c&egar- breve.
='J'. "ssinale a alternativa que apresenta incorre)o quanto regncia.
a! ICs nos valemos dos artifcios que disp;n&amos para vencer.
b! +le preferiu pudim a grosel&a.
c! # esporte de que gosto no $ praticado no meu col$gio.
d! 8ua bele3a lembrava a me, quando apenas casada.
e! Io digo com quem eu simpati3ei, pois no l&e interessa.
='JF. "ssinale a alternativa correta.
a! "ntes prefiro aspirar uma posi)o &onesta que ficar aqui.
b! Prefiro aspirar uma posi)o &onesta que ficar aqui.
c! Prefiro aspirar a uma posi)o &onesta que ficar aqui.
d! Prefiro antes aspirar a uma posi)o &onesta que ficar aqui.
e! Prefiro aspirar a uma posi)o &onesta a ficar aqui.
='JJ. 8ua avide3 ......... lucros, ......... rique3as, no era compatvel ....... seus sentimentos de amor .......
prCximo.
a! por, por, em, do
b! de, de, com, para o
c! de, de, por, para com o
d! para, para, de, pelo
e! por, por, com, ao
=FKK. +m qual das alternativas ocorre erro de regncia verbal.
a! +squeceu4me o dese%o discreto de con&ecer as coisas do cora)o.
b! Lembrou4me a inusitada transforma)o por que passa a universidade brasileira.
c! Prefiro os casos que a inteligncia discute a formas tecnocr-ticas da resolu)o dos problemas.
d! "qui se %ogam as sementes para informar4l&es de que a cultura no deve ser acadmica.
e! Procede4se com brandura quando querem detectar fal&as no relacionamento &umano.
=FK1. "ssinale a alternativa incorreta quanto regncia verbal.
a! +le custar- muito para me entender.
b! Gei de querer4l&e como se fosse min&a fil&a.
c! +m todos os recantos do stio, as crian)as sentem4se feli3es, porque aspiram o ar puro.
d! # presidente assiste em 6raslia &- quatro anos.
e! C&amei4l&e s-bio, pois sempre soube decifrar os enigmas da vida.
=FK*. #bede)a4............, estime4............ e sempre que precisar .......... .
a! os, os, recorra a eles
b! l&es, os, recorra a eles
c! l&es, l&e, recorra4l&es
d! os, l&es, recorra4l&es
e! os, l&es, recorra a eles
=FK0. "ssinale a op)o que preenc&e corretamente as lacunas da frase <"s mul&eres, .......... ol&os as l-grimas
caam, assistiram a uma cena .......... no gostavam.<
a! cu%os 4 que
b! em cu%os 4 que
c! de cu%os 4 de que
d! cu%os 4 de que
e! de cu%os 4 que
=FK=. #p)o que completa corretamente os claros #bedeceu ..... instru)5es ..... tratam as normas.
a! a, que
b! s, que
c! as, de que
d! , de que
e! s, de que
=FK@. Complete corretamente o texto +m aten)o ............ sua carta, envio4l&e o pedido. 1. *. a 0. de =.
com @. para.
a! @ e 1
b! * e =
c! 0 e 1
d! = e @
e! 1 e *
=FKA. bnica frase com regncia verbal incorreta.
a! 1rata4se do ideal a que me referi.
b! "s leis que carecemos so outras.
c! +ncerrou4se o inqu$rito a que se procedeu.
d! 8o %ustas as puni)5es de que se queixam.
e! +mpen&emo4nos em produ3ir mais.
=FK'. #p)o incorreta.
a! Prefiro gan&ar a perder.
b! +squeceram4se de tudo.
c! G- muito que no o ve%o.
d! "ssisti a um filme.
e! +u l&e estimo muito.
=FKF. "ssinale a alternativa que completa convenientemente as lacunas a seguir : 4 Certifiquei ............ de que
o pra3o esgotara4se. :: 4 Hecebi ............ em meu escritCrio. ::: 4 :nformo ............ que as notas fiscais esto
rasuradas. :W 4 "visei ............ de que tudo fora resolvido.
a! o 4 o 4 l&e 4 o
b! o 4 o 4 o 4 o
c! l&e 4 l&e 4 l&e 4 o
d! o 4 l&e 4 l&e 4 o
e! l&e 4 l&e 4 o 4 o
=FKJ. "ssinale o trec&o que apresenta sintaxe de regncia correta.
a! " rigorosa seca que assola os estados do Iordeste impede que essa regio desenvolva e atin%a os nveis de
crescimento sCcio4econDmicos dese%ados.
b! 8e o 6rasil tornasse independente dos empr$stimos externos, poderia voltar a crescer no mesmo ritmo de
desenvolvimento das d$cadas anteriores.
c! 8urpreende4nos o fato de o +stado de 8o Paulo, que muito se difere do sul do pas, ter engrossado as
estatsticas favor-veis cria)o de um 6rasil do sul.
d! > reducionista atribuirmos apenas seca a ra3o que leva a popula)o do norte e nordeste a se migrar para
o sul.
e! " pretendida separa)o que pleiteiam os estados do sul acarretar-, se vier a se concreti3ar, a perda da
identidade nacional.
=F1K. "ssinale a alternativa em que o pronome relativo est- empregado corretamente.
a! "qui est- o din&eiro de que te prometera.
b! Preciso de um livro, sem o cu%o no poderei fa3er a prova.
c! > um cidado em cu%a &onestidade se pode confiar.
d! Woltou terra em que nasceu.
e! "quele $ o &omem que me referi.
=F11. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas do perodo <Io nos interessa .......... eles
vm, .......... moram, nem .......... pretendem ir.<
a! donde 4 onde 4 aonde
b! aonde 4 onde 4 aonde
c! donde 4 aonde 4 aonde
d! de onde 4 aonde 4 onde
e! donde 4 aonde 4 onde
=F1*. "ssinale a alternativa em que a regncia verbal $ incorreta.
a! > saud-vel aspirar o ar da man&.
b! Concentrei4me, visei o alvo e errei.
c! :nforme a ele que o trem %- partiu.
d! #s torcedores assistiram um grande %ogo de futebol.
e! C&egou cedo a casa, e logo dormiu.
=F10. #bserve as palavras sublin&adas e indique a frase que apresenta regncia nominal correta.
a! Por ser muito estudioso, ele tin&a grande amor a seus livros.
b! Gavia muitos anos que no via o fil&o, por isso estava ansioso em v4lo.
c! "l&eio para com o %ulgamento, o r$u permanecia calado.
d! CoitadoE Ooi preso porque era suspeito por um crime que no cometeu.
e! 1n&amos o propCsito em di3er toda a verdade, mas nos impediram de fa34lo.
=F1=. " frase que apresenta erro de regncia do verbo "88:81:H $
a! Io fui ver o filme, embora quisesse assistir4l&e.
b! Io l&e assiste o direito de &umil&ar ningu$m.
c! +le assiste s aulas sempre com muita serenidade.
d! "queles m$dicos assistem os doentes com dedica)o.
e! "ssistiu aos %ogos da 8ele)o sem nen&um entusiasmo.
=F1@. #bserve, nos perodos a seguir, a regncia dos verbos e dos nomes :. "s constantes faltas ao trabal&o
implicaram a sua demisso. ::. Procederemos abertura do inqu$rito. :::. # cargo a que aspiramos $ disputado
por todos. :W. Prefiro mais estudar do que trabal&ar. W. 8ua atitude $ incompatvel ao ambiente. "ssinale a
seqLncia que corresponde aos perodos corretos.
a! :, :: e :W
b! ::, ::: e :W
c! ::, :W e W
d! :, :: e :::
e! :, ::: e :W
=F1A. Preveniu4.... logo .... perigos que .... amea)avam.
a! l&e 4 dos 4 o
b! o 4 face os 4 l&e
c! l&e 4 face os 4 o
d! o 4 dos 4 o
e! l&e 4 dos 4 l&e
=F1'. # funcion-rio ...... ele se referiu $ pessoa ...... se pode confiar.
a! que 4 da qual
b! a que 4 quem
c! a quem 4 em que
d! do qual 4 que
e! o qual 4 em que
=F1F. "ssinale a alternativa que preenc&a corretamente os espa)os. Posso informar ..... sen&ores ..... ningu$m,
na reunio, ousou aludir ..... to delicado assunto.
a! aos 4 de que 4 o
b! aos 4 de que 4 ao
c! aos 4 que 4
d! os 4 que 4
e! os 4 de que 4 a
=F1J. "ssinale a alternativa que apresenta erro.
=F*K. "ssinale a ;nica frase cu%a lacuna no deve ser preenc&ida por um pronome relativo preposicionado.
a! # relator da emenda constitucional apresentou proposi)5es ..... todos simpati3avam.
b! Hecordaram com carin&o a ponte ..... trocaram o primeiro bei%o.
c! Oui ver &o%e o filme ..... mais gosto.
d! Xuimares Hosa $ o escritor brasileiro ..... mais gosto.
e! +sta $ a regio ......... fronteira agrcola deve ser aplicada.
=F*1. :ndique a alternativa correta.
a! Prefiro correr do que nadar.
b! Prefiro mais correr que nadar.
c! Prefiro mais correr a nadar.
d! Prefiro correr a nadar.
e! Prefiro correr nadar.
=F**. :ndique a alternativa que completa corretamente as lacunas das seguintes frases Io foi essa a
pessoa ............ aludi. G- certos acontecimentos ............ nunca nos esquecemos. :taipu foi uma das
obras ............ constru)o mais se comprometeu o or)amento nacional. " concluso ............ c&egou no tem o
menor fundamento. # conferencista, ............ con&ecimentos desconfi-vamos, foi infeli3 em suas coloca)5es.
b! que, que, cu%a, que, em cu%os
e! a que, de que, cu%a, que, de cu%os
=F*0. "ponte a alternativa incorreta quanto regncia nominal.
a! +ste caso $ an-logo ao que foi discutido ontem.
b! > prefervel remodelar o antigo pro%eto a contratar um novo pro%eto.
c! Ooi reintegrado no Ninist$rio que ocupava.
d! Pretendemos estar presentes na reunio.
e! 8ua situa)o profissional $ caracteri3ada pelo interesse de pro%etar4se a qualquer custo.
=F*=. Convenceram4..... ...... contr-rio.
a! no 4 do
b! l&e 4 do
c! no 4 o
d! l&e 4 o
e! l&e 4 ao
=F*@. # auxiliar %udici-rio, .......... m$ritos no se discutem, merece confian)a.
a! de cu%os
b! em cu%os
c! cu%os
d! cu%os os
e! por cu%os
=F*A. G- erro de regncia verbal, de acordo com a norma culta, em
a! # informante no precisou do din&eiro gan&o.
b! +les se referiram sobre o outro governo.
c! 1odos preferiram o elogio censura.
d! +is o ponto de que discordo.
e! 8eu telefone no atende s c&amadas.
=F*'. : 4 # livro ........ me refiro no est- tradu3ido. :: 4 #s candidatos ...... cart5es foram extraviados, podero
fa3er a prova. #s termos que completam, respectivamente, as lacunas das frases acima so
a! que 4 cu%os os
b! ao qual 4 dos quais
c! onde 4 cu%os
d! a que 4 cu%os
e! que 4 dos quais
=F*F. #bserve a regncia dos verbos das frases reescritas nos itens a seguir : 4 C&amaremos os inimigos de
&ipCcritas. C<amaremos aos inimigos de <ip+critas7 :: 4 :nformei4l&e o meu despre3o por tudo. !n)ormei-
l<e do meu despre=o por tudo7 ::: 4 # funcion-rio esqueceu o importante acontecimento. " )uncionrio
es4ueceu-se o importante acontecimento. " frase reescrita est- com a regncia correta em
a! : apenas
b! :: apenas
c! ::: apenas
d! :, ::: apenas
e! :, ::, :::
=F*J. " desigualdade %urdica do feudalismo ..... alude o autor se fa3 presente ainda &o%e nos pases ..... terras
existe visvel descompasso entre a rique3a e a pobre3a. 1endo em vista o emprego dos pronomes relativos,
completam4se corretamente as lacunas da senten)a acima com
a! a qual P cu%as
b! a que P em cu%as
c! qual P em cu%a as
d! o qual P por cu%as
e! ao qual P cu%a as
=F0K. <porque implica em cobrar o tempo< P porque implica cobrar o tempo. " constru)o do verbo implicar
com a preposi)o em resulta, provavelmente, de um cru3amento sint-tico com verbo sinDnimo 2importar!,
sendo considerada errDnea por alguns gram-ticos. " alternativa em que &- erro de regncia na segunda das
senten)as $
a! Preferimos pagar %uros a ficar sem o produto. P Preferimos pagar %uros do que ficar sem o produto.
b! +squecemos facilmente o belo arra3oado aquiniano. P +squecemo4nos facilmente do belo arra3oado
aquiniano.
c! /ueremos informar4l&es que nossos %uros so baixos. P /ueremos inform-4los de que nossos %uros so
baixos.
d! "inda nos lembramos da belssima aula de filosofia tomista. P "inda nos lembra a belssima aula de
filosofia tomista.
e! 8e cobrar %uros $ pecado, c&amamos de pecadores todos os banqueiros... P 8e cobrar %uros $ pecado,
c&amamos pecadores a todos os banqueiros.
=F01. : 4 P$4de4Neia $ cabo eleitoral ....... mostra servi)o. :: 4 # &omem ....... te referiste $ alistador de
gente. ::: 4 +is os documentos ....... necessitamos para o registro do candidato. " op)o que completa
corretamente as frases $
a! que P o qual P os quais
b! que P o qual P de que
c! que P a que P de que
d! a que P a que P que
e! cu%o P a que P que
=F0*. " lacuna da frase <" situa)o ....... aspiro come)ou a se delinear< $ preenc&ida, de acordo com a norma
culta, por
a! onde
b! cu%o
c! a que
d! que
e! a qual
=F00. " preposi)o nos parnteses n0o preenc&e corretamente a lacuna do perodo em
a! # perigo .......... o qual informaram a mul&er era con&ecido de quase todos. 2sobre!
b! " menina .......... que ele deparou trouxe4l&e muita esperan)a. 2com!
c! # triste acontecimento .......... que lembramos esclareceu a verdade. 2de!
d! # %ovem .......... que c&amamos de imprudente saiu s pressas. 2a!
e! " verdade ......... que ansi-vamos surgiria a qualquer momento. 2por!
=F0=. "ssinale a op)o correta quanto regncia.
a! #s autores fa3em referncias desabonadoras as caractersticas do brasileiro.
b! " aten)o modernidade $ indispens-vel queles coment-rios.
c! "s pessoas so crticas no tocante as virtudes que possuem.
d! #s entrevistados se p5em a responder as perguntas feitas.
e! 8er- pedida entrevistada quela resposta relativa a profisso.
=F0@. .......... voc estima o or)amento ............ solicitei.
a! /uanto 4 em que l&e
b! /uanto 4 por que l&e
c! +m quanto 4 que l&e
d! +m quanto 4 de que o
e! +m quanto 4 que o
=F0A. Wisando ..... ob%etivo, visou ..... c&eque e retirou4se. 9e acordo com a regncia do verbo visar, o
preenc&imento adequado das lacunas seria
a! o 4 ao
b! a 4 ao
c! ao 4 o
d! ao 4 ao
e! o 4 o
=F0'. "ssinale a alternativa que preenc&a, pela ordem, corretamente, s lacunas " aurora $ o terceiro
tom .......... fala o poeta. " aurora $ o terceiro tom .......... se refere o poeta. " aurora $ o terceiro tom ..........
prop5e o poeta. " aurora $ o terceiro tom ........... fa3 men)o o poeta.
a! de que, a que, a que, que
b! que, a que, que, a que
c! de que, a que, que, a que
d! a que, a que, que, que
e! de que, que, de que, a que
=F0F. Narque a alternativa incorreta quanto regncia verbal.
a! Ia verdade, no simpati3o com suas id$ias inovadoras.
b! Para trabal&ar, muitos preferem a empresa privada ao servi)o p;blico.
c! Lamentavelmente, no con&e)o a lei que te referes.
d! +xistem muitos meios a que podemos recorrer neste caso.
e! 8e todos c&egam mesma concluso, devem estar certos.
=F0J. 1odas as alternativas apresentam ora)o sem su%eito, exceto, em
a! "nos fa3 que eu o atravessei num navio.
b! G- coc&ic&os de vento no arvoredo.
c! C&egou a man&,linda como um tesouro.
d! Como fa3ia frio aquela noiteE
=F=K. +m todas as frases, &- ora)o sem su%eito, exceto em
a! M- passa das quatro &oras.
b! G- muito colorido nas festas %uninas.
c! Go%e, est- escurecendo rapidamente.
d! Ien&uma alternativa satisfa3.
=F=1. +m todas as alternativas, &- ora)o sem su%eito, exceto em
a! Oa3ia uma semana que eu andava cavando uma coloca)o para ela.
b! C&ovia forte. Nesmo assim era uma correria de gente.
c! Caa a tarde, quando tomaram um caf$ com leite.
d! Gavia multa gente com frio rondando o camin&o.
=F=*. G- predicado verbo4nominal em
a! Carolina escutava ansiosamente as explica)5es de seu pai.
b! K forasteiro ol&ou4me lvido.
c! Permaneceram &orrori3ados.
d! "pCs v-rias discuss5es, Xustavo continuava calado.
=F=0. K predicado est- classificado corretamente em
a! " bele3a sC est- nos ol&os do espectador. 2nominal!
b! " vida continua insensvel. 2verbo4nominal!
c! C&amamos destino aos nossos prCprios erros. 2verbal!
d! Iingu$rn se %ulgue infeli3 na adversidade. 2verbo4nominal!
=F==. +m todos os itens, o te exerce a mesma fun)o sint-tica, exceto
a! 1e oferece a aurora do primeiro riso.
b! Nin&a morte, pesar /ue no te escol&erei.
c! 9escer- sobre ti o +sprito 8anto e a virtude do "ltssimo 1e cobrir- com sua sombra.
d! 9orme...+le te nina Como se &o%e fosses " sua menina.
=F=@. K 4ue no est- corretamente classificado em
a! /ue pretendes. 2ob%eto direto!
b! 9ese%o que se%as feli3. 2con%un)o integrante!
c! "os que sofrem deixo a min&a solidariedade. 2su%eito!
d! K din&eiro que te emprestei no me fa3 falta. 2ob%eto indireto!
=F=A. " indica)o da fun)o sint-tica do termo grifado est- correta em todas as op)5es, exceto em
a! K atleta recebeu vaias a saiu cabisbaixo. 2ad%unto adverbial de modo!
b! Iada conseguiremos com a violncia. 2ob%eto direto!
c! Nin&a ida ao teatro no $ novidade. 2complemento nominal!
d! +sta semana &aver- muita festa. 2ad%unto adverbial de tempo!
=F='. +m todas as alternativas, o termo grifado est- corretamente classificado, exceto em
a! #uviu4se uma vo3 de c&oro, dentro da noite brasileira. 2ob%eto direto!
b! Wo ca)ar o drago de ouro que se c&ama Pai do 8ol. 2su%eito!
c! Por causa de seu resplendor a c&amavam 8ol da 1erra. 2predicativo!
d! + em seu ol&ar fulgia o abismo da man&. 2ad%unto adnominal!
=F=F. 1odas as alternativas apresentam verbo na vo3 passiva, exceto
a! " vi3in&an)a, os perigos que pudessem vir dela eram eliminados por abstra)o.
b! Nais cigarros foram fumados, os tocos %ogados na -gua.
c! Iessa altura, o burro %- tin&a parado espontaneamente.
d! Iuma das viagens, foi interpelado, na cerca do pasto, por um &omem alto, queixudo.
=F=J. +m todas as alternativas, o pronome pessoal -tono tema fun)o de ob%eto indireto, exceto em
a! + ele parece que no me d- ouvido.
b! +ste Capito nunca me fe3 mal.
c! Ooi o cego 1orquato que me ensinou uma purga.
d! 1odo dia manda estes moleques para me insultar.
=F@K. <+stime a solidariedade <umana porque voc no poder- viver sem os outros, embora, quase sempre,
possam os outros viver sem voc.< 1endo em vista o perodo acima, est- analisado corretamente
a! a solidariedade e ob%eto indireto
b! &umana e ad%unto adverbial
c! os outros e su%eito
d! sem os outros e complemento nominal
=F@1. +m <+sse livro $ igual ao meu, o termo destacado $
d! ob%eto indireto
=F@*. +m todas as frases, o termo destacado est- analisado corretamente, exceto
a! > a primeira c&uva a 4ue assisto da min&a %anela de &Cspede. 2ob%eto indireto!
b! Cada ve3 rareiam mais as informa)5es 4ue temos do exterior 2ob%eto direto!
c! G- momentos em 4ue me sinto mais l;cido. 2complemento nominal!
d! "cordou ao som da vo3 do criado espan&ol, 4ue l&e tra3ia um bil&ete. 2su%eito!.
=F@0. " indica)o da fun)o sint-tica do termo destacado est- correta em
a! "gora no podia &aver recuo. 2su%eito!
b! La3utica3a no faltava em nen&um quintal. 2ob%eto direto!
c! Nas no estava neles modificar um namoro que nascera dificil, cercado, travado. 2ad%. adverbial de
modo!
d! 8abi-s cantavam nas %abuticabeiras, feli3es com a )artura. 2complemento nominal!
=F@=. K termo destacado no est- classificado corretamente, quanto sua fun)o sint-tica, em
a! 9a4ueles 3ic<os ningu$m nunca comia a carne. 2ad%unto adnominal!
b! 9ona 8in&- era boa de prosa. 2complemento nominal!
c! K povo tratava Ludovico 6ical&o por Bidu.ico. 2predicativo do ob%eto direto!
d! ialdemar era o que o povo costumava c&amar marido de pro)essora. 2ob%eto direto
=F@@. 1odas as express5es destacadas tm a mesma fun)o sint-tica, exceto
a! Wive na cidade de -iter+i.
b! Xosta de passar pela Pra)a da #2.
c! Io incio do s$culo, era famosa a Hua do "u.idor.
d! 9urante o ms de jun<o, via%ou coma famlia.
=F@A. " segunda ora)o do perodo <Io permiti que ele sasse< tem W"L#H 9+ e OSIg[# 8:I1c1:C"
9+, respectivamente
a! ad%etivo 4 su%eito
b! substantivo 4 ob%eto direto
c! adv$rbio 4 ad%unto adverbial
d! adv$rbio 4 su%eito
=F@'. K emprego da preposi)o no se deve regncia nominal em
a! <um castigo divino * nossa reverncia pag<.
b! <-gua viva do po)o de MacC<.
c! <nossa reverncia pag * figura de Papai Ioel<.
d! <estamos inclinados * simplicidade da man%edoura.<
=F@F. K uso do sinal indicador da crase $ facultativo em
a! <castigo duro * nossa reverncia<.
b! <reverncia pag * figura de Papai Ioel<.
c! <ato de se empanturrar * mesa<.
d! <damos * mercadoria um valor<.
=F@J. Como termos integrantes da ora)o, indispens-veis compreenso da mensagem, o <ob%eto direto< e o
<ob%eto indireto< so
a! complementos nominais
b! ad%untos adnominais
c! complementos verbais
d! ad%untos adverbiais
=FAK. "ponte a frase construda com incorre)o.
a! Io me lembro o seu nome.
b! " pseudo4vtima manifestou a sua contrariedade com o resultado do processo.
c! +squeci todos os meus documentos.
d! Iossas id$ias so afins.
=FA1. 9e acordo com a regncia, o verbo <amar< na frase <#s criados amavam4na< $
a! intransitivo
b! transitivo indireto
c! transitivo direto
d! transitivo direto e indireto
Ias quest5es de =FA* a =FA=, marque a op)o que completa corretamente cada lacuna.
=FA*. 1rata4se de trabal&os444444 m$ritos ningu$m duvida.
a! cu%os os
b! em cu%os
c! de cu%os
d! cu%os
=FA0. Conv$m 44444444444primeiro grupo.
a! integrar4l&e no
b! integr-4lo no
c! integrar4l&e para o
d! integrar4l&e ao
=FA=. "s provas44444444quais eles se submeteram foram entregues44444 coordena)o4444444 de3esseis &oras.
a! as 4 4 as
b! s 4 4 as
c! s 4 a 4 s
d! s 4 4 s
=FA@. G- erro de constru)o no segmento destacado na frase
a! 1ais medidas no so rele.antes para a classe patronal.
b! 8ua reclus0o a um c-rcere foi considerada in%usta.
c! Creio que foi inoportuna min&a reconduc0o ao cargo.
d! 8ua irre.erncia para com o magistrado $ constrangedora.
=FAA. " frase construda de forma inteiramente correta $
a! Io apreciei o filme que tantos di3em ter gostado.
b! " exposi)o a que resolvi prestigiar era um desastre.
c! "inda que comigo ven&am a discordar, editarei o livro.
d! Io $ um romance por cu%o estilo me sinta atrado.
=FA'. "ssinale a ;nica alternativa em que o verbo $ intransitivo.
a! Ooi feira com a me.
b! /uero a min&a liberdade.
c! Wendeu as flores.
d! +la concluiu o trabal&o.
=FAF. +m qual das alternativas o ad%unto adverbial $ de causa.
a! Camin&ava lentamente, na praia.
b! " mendiga morreu de fome.
c! 8on&ou noite toda com ele.
d! 8aiu cedo para rua.
=FAJ. "ssinale a op)o em que o termo destacado foi classificado erradamente.
a! Iecessito de 3ons alunos. 2ob%eto indireto!
b! K livro foi comprado pelo aluno. 2agente da passiva!
c! K mecGnico consertou o carro. 2n;cleo do su%eito!
d! Certamente, n0o devolverei seus livrosE 2ad%unto adnominal!
=F'K. "ssinale a op)o em que o su%eito $ inexistente.
a! G- meses no c&ove.
b! "lgu$m c&egou cedo.
c! Wendeu4se um automCvel.
d! 9i3em que a vida vai mel&orar.
=F'1. /ual $ o verbo que exprime uma id$ia de qualidade, de estado.
a! Werbo transitivo direto.
b! Werbo intransitivo.
c! Werbo transitivo indireto.
d! Werbo de liga)o.
=F'*. "ssinale a op)o em que &- um predicativo do ob%eto.
a! " mul&er permanece apaixonada.
b! K professor c&egou atrasado.
c! 8eremos todos feli3es.
d! #s professores encontraram as crian)as satisfeitas.
=F'0. "ssinale a alternativa em que &ouve erro no uso da crase.
a! +la ficou muito vontade.
b! Oomos s cidades &istCricas.
c! +la via%ou cavalo para o serto.
d! Naria retomou a Porto "legre de avio.
=F'=. +m qual das alternativas o su%eito foi classificado erradamente.
a! Participaremos de todas as atividades. 2su%eito indeteminado!
b! 8eus ol&os e seus son&os esto perdidos. 2su%eito composto!
c! Wentava assustadoramente no serto.2su%eito inexistente!
d! Compreendi corretamente suas solu)5es.2su%eito simples!
=F'@. Gouve erro de regncia em qual op)o.
a! Carlos aspirava a um mundo mel&or
b! #s motoristas desobedecem os sinais de trBnsito.
c! +sse assunto no l&e assiste.
d! " secret-ria pagou a conta ao padeiro.
=F'A. <6asta tornar as pessoas mais piedosas.< " ora)o sublin&ada exerce a mesma fun)o sint-tica do termo
grifado em
a! <:rrompeu nele...<
b! <... origina uma espiritualidade.
c! < ... que %- mostra seu comportamento destruti.o...<
d! <Essa pretens0o colocou exigncias exorbitantes a si mesmo.<
=F''. " palavra craseada em <... ou recorrendo for)a<, $ acentuada pela mesma ra3o que a destacada em
a! M4uela &ora %- no &avia mais funcion-rios no setor.
b! Ms ve3es sinto saudades de NaceiC.
c! +st-vamos * distBncia de *K ym da cidade mais prCxima.
d! +ntregou o livro * bibliotec-ria.
=F'F. <... pelo fato de a atitude polida consistir...< Iesta passagem no se d- a contra)o da preposi)o de com
o artigo a porque
a! o autor fe3 uma op)o estilstica.
b! a preposi)o <de< integra a expresso <pelo fato de<.
c! se trata de um perodo composto.
d! <a atitude polida< $ su%eito da ora)o do verbo consistir.
=F'J. +m todas as alternativas, a expresso destacada pode ser substituda pelo pronome l<e7 exceto em
a! 1u dir-s a Cec,lia que Peri partiu.
b! Ceclia viu perto a !sa3el.
c! Ceclia recomendou a Peri que estivesse quieto.
d! Peri prometeu a 9. &ntDnio levar4te irm.
=FFK. +st- correto o emprego da expresso destacada na frase
a! K espet-culo de 4ue a menina assistiu foi inesquecvel.
b! "s imagens com 4ue a menina associou ao cometa foram as de uma noiva e de um pavo.
c! Ooi um acontecimento * cuja bele3a ningu$m mais se esqueceria.
d! K cometa, cuja luminosidade encantou a menina, no demorou a passar.
=FF1. "ssinale a alternativa em que ambas as frases esto gramaticalmente corretas.
a! 1 4 Moo foi a :t-lia, mas no Homa dos C$sares.
* 4 +studou muito e, por isso, foi aprovado no concurso.
b! 1 4 9urante a audincia, o advogado no interviu uma sC ve3.
* 4 8e vocs virem Lui3, avisem4me, por favor.
c! 1 4 Io clube &avia lugares para todos os sCcios.
* 4 K governo visa ao bem4estar social do povo.
d! 1 4 Wou escola no perodo da man&.
* 4 K caso adequa4se ao estabelecido na lei.
=FF0. "ssinale a alternativa correta para a coloca)o das palavras nos espa)os va3ios. UK frio c&egou
repentinamente 444444 territCrio. 9aqui 44444 poucos meses, ningu$m mais se lembrar- das -rvores frondosas,
que 44444 tanto tempo ornavam a paisagemV.
a! quele 4 a 4 &-
b! quele 4 4 a
c! aquele 4 a 4 &-
d! daquele 4 &- 4 a
=FF=. :ndique a alternativa em que &- erro quanto regncia.
a! +u o agradei, "ntDnio.
b! +u no l&e agradei, "ntDnio.
c! Nuito l&e amo, saiba disto.
d! Woc no $ uma pessoa de que eu goste.
=FF@. :. Certifiquei4o 4444444 que uma pessoa muito querida aniversariava neste ms. ::. Lembre4se 44444 que,
baseada em capric&os, no obter- bons resultados. :::. Cientificaram4l&e 444444 que aquela imagem refletia a
alvura de seu mundo interno. 9e acordo com a regncia verbal, a preposi)o de cabe
a! nos perodos : e ::.
b! apenas no perodo ::.
c! nos perodos : e :W.
d! nos trs perodos.
=FFA. "ssinale a letra correspondente alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase apresentada.
UK pro%eto,444444 reali3a)o sempre duvidara,exigiria toda a dedica)o 444444 fosse capa3V.
a! do qual a 4 que.
b! cu%a a 4 da qual.
c! de cu%a 4 de que.
d! que sua 4 de cu%a.
=FF'. +m 1.444444 filme voc assistir- noite. *.444444 doentes aquela enfeitneira assistiu. 0. 44444 o candidato
pretende c&ezar. =. 4444444 o esportista mais gosta. @. 44444 voc aspira na vida. /ual a alternativa que mel&or
preenc&eria as lacunas.
a! /ue, " que, " que, /ue, " que.
b! " que, " que, " que, 9e que, " que.
c! /ue, /ue, " que, /ue, /ue.
d! " que, /ue, " que, 9e que, " que.
=FFF. /uando implicar tem sentido de <acarretar<, <produ3ir como conseqLncia<, constrCi4se a ora)o com
a! Nuitas patroas costumam implicar com as empregadas dom$sticas.
b! Pelo que di3 o assessor, isso implica em gastar mais din&eiro.
c! K banqueiro implicou4se em negCcios escusos.
d! Sm novo congelamento de sal-rio implicar- uma rea)ao dos trabal&adores.
=FFJ. "ssinale a ;nica alternativa incorreta quanto regncia do verbo.
d! Lembrou de todos os momentos feli3es.
=FJK. /uanto a amigos, prefiro Moo 4444 Paulo, 44444 quem sinto 44444 simpatia.
a! a 4 por 4 menos
c! a 4 para 4 menas
=FJ1. Como no 4444 vi, c&amei o contnuo e mandei4... ento, 444444444.
a! l&e 4 ele 4 procurar voc
b! o 4 o 4 procur-4lo
c! l&e 4 o 4 procur-4lo
=FJ*. 8o excelentes t$cnicos, 44444444 colabora)o no podemos prescindir.
a! cu%a
b! de cu%a
c! que a
d! de que a
=FJ0. :ndique a alternativa correta.
d! Preferia mais brincar que trabal&ar.
=FJ=. "ssinale a alternativa que cont$m as respostas certas.
:. Wisando apenas os seus prCprios interesses, ele, involuntariamente, pre%udicou toda uma famlia. ::. Como
era orgul&oso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer a%uda do sogro. :::. 9esde crian)a sempre
aspirava a uma posi)o de destaque, embora fosse to &umilde. :W. "spirando o perfume das centenas de
flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
a! :: 4 ::: 4 :W
b! : 4 :: 4 :::
c! : 4 ::: 4 :W
d! : 4 :::
=FJ@. "ssinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase $ obrigatCrio.
a! C&egaram a casa muito tarde.
b! Heferi4me a Wossa +xcelncia para &omenage-4lo.
c! +ntreguei os livros a ele.
d! C&egaram a casa Ol-via muito tarde.
Classifique as palavras das quest5es =FJA a =JK@ conforme os cCdigos abaixo.
1. substantivo comum
*. substantivo prCprio
0 . substantivo concreto
=. substantivo abstrato
@. substantivo simples
A . substantivo composto
'. substantivo primitivo
F. substantivo derivado
J. substantivo coletivo
=FJA! Gonrade3.
=FJ'! Hodap$.
=FJF! Camiseiro.
=FJJ! Nadona.
=JKK! Iin&ada.
=JK1! 8;cia.
=JK*! Ouga.
=JK0! Gidrel$trica.
=JK=! Xilete.
=JK@! Wocabul-rio.
=JKA. Iumere os parnteses da *\ coluna de acordo com a 1\.
1 ? armada 4 de navios de guerra
* ? boana 4 peixes mi;dos
0 ? cabilda 4 selvagens, ciganos
= ? c-fila 4 de camelos
@ ? capela 4 de macacos
A ? carril&o 4 de sinos
' ? c&usma 4 marin&eiros, criados
F ? cingel 4 %unta de bois
J ? cCdigo 4 de leis,regras
1K ? correi)o 4 de formigas
11 ? dactilioteca 4 an$is, %Cias
1* ? farBndola 4 maltrapil&os
10 ? fressura 4 vceras
1= ? girBndola 4 fogos de artifcios
1@ ? madeixa 4 cabelos
1A ? pliade 4 poetas, escritores
1' ? r$cua 4 burros, cavalos
1F ? r$stia 4 cebolas, al&os
1J ? saraivada 4 vaias, protestos, balas
*K ? ter;lia 4 amigos, parentes
a! 2 ! cabelos
b! 2 ! selvagens, ciganos
c! 2 ! vceras
d! 2 ! vais, protestos, balas
e! 2 ! maltrapil&os
f! 2 ! sinos
g! 2 ! formigas
&! 2 ! leis, regras
i! 2 ! amigos, parentes
%! 2 ! navios de guerra
l! 2 ! bois
m! 2 ! fogos de artifcios
n! 2 ! cebolas, al&os
o! 2 ! peixes mi;dos
p! 2 ! an$is, %Cias
q! 2 ! macacos
r! 2 ! poetas, escritores
s! 2 ! camelos
t! 2 ! marin&eiros, criados
u! 2 ! burros, cavalos
Para os quesitos =JK' a =J1A, classifique os substantivos, usando o cCdigo abaixo
"! epiceno
6! comum4de4dois
C! sobrecomum
=JK'. Crocodilo.
=JKF. Nascote.
=JKJ. 8ervente.
=J1K. 1estemun&a.
=J11. Macar$.
=J1*. Werdugo.
=J10. adolo.
=J1=. Wtima.
=J1@. 8Csia.
=J1A. 9efunto.
=J1'. "ssinale a alternativa com feminino incorreto.
a! drago 2dragoa!, c3ar 2c3arina!, bac&arel 2bac&arela!
b! filisteu 2filist$ia, frei 2freira!, %ogral 2%ogralesa!
c! pavo 2pavoa!, faiso 2faisoa!, il&$us 2il&oa!
d! elefante 2elefanta!, doge 2dogaresa!, &Cspede 2&ospeda!
e! sulto 2sultana!, tabelio 2tabeli!, prior 2priora!
=J1F. "ssinale a alternativa com todos os femininos corretos.
a! alfaiate 2alfaiata!, faquir 2faquiresa!, &indu 2&induna!
b! mara%- 2marani!, rinoceronte 2abada!, veado 2veada!
c! b;falo 2b;fala!, cavaleiro 2caavaleira!, cDnego 2cDnega!
d! peixe4boi 2peixe4mul&er!, rico4&omem 2rica4dona!, cuco 2cuca!
e! &ortelo 2&ortel!, cupim 2arar-!, %avali 2gironda!
Para as quest5es de =J1J a =J0F identifique o gnero dos substantivos abaixo, usando o seguinte cCdigo
"! se for masculino7
6! se for feminino.
=J1J. 2 ! agravante k a agravante
=J*K. 2 ! aguardente 4 a aguardente
=J*1. 2 ! am-lgama 4 o am-lgama
=J**. 2 ! apendicite 4 a apendicite
=J*0. 2 ! dinamite
=J*=. 2 ! usucapio 4 a usucapio
=J*@. 2 ! picape 4 a picape
=J*A. 2 ! alface 4 a alface
=J*'. 2 ! mascote 4 a mascote
=J*F. 2 ! entorse
=J*J. 2 ! bacanal 4 a bacanal
=J0K. 2 ! &erpes 4 o &erpes
=J01. 2 ! puma
=J0*. 2 ! cal
=J00. 2 ! puxa4puxa
=J0=. 2 ! alvar-
=J0@. 2 ! formicida
=J0A. 2 ! libido
=J0'. 2 ! sCsia
=J0F. 2 ! comic&o
=J0J. "ssinale a alternativa com plural incorreto.
a! peo 2pe5es!, ancio 2ancies!, alo 2al5es!
b! aldeo 2aldees!, sulto 2sultes!, ermito 2ermites!
c! sacristo 2sacristos!, vilo 2viles!, ala3o 2ala3os!
d! cristo 2cristos!, capito 2capites!, pago 2pagos!
e! vulco 2vulces!, guardio 2guardies!, vero 2veros!
=J=K. "ssinale a alternativa com o plural incorreto.
a! couves4flores, mangas4espada, amores4perfeitos
b! pes4de4lC, altos4fornos, alto4falantes
c! guardas4freios, guardas4civis, segundas4feiras
d! os pisa4mansin&o, t$u4t$us, corre4corres
e! os deus4nos4acuda, guardas4marin&as, xeques4mates
=J=1. "ssinale a alternativa em que todas as palavras tm o plural com som aberto 2metafonia!.
a! acordo, encosto, mo)o
b! caro)o, esfor)o, reboco
c! miolo, troco, ti%olo
d! esto%o, morro, repol&o
e! forno, socorro, rosto
=J=*. "ssinale a alternativa em que o artigo determina corretamente o gnero dos substantivos.
a! " lan)a4perfume foi proibida neste carnaval
b! #s astrDnomos observaram o eclipse da lua
c! # dinamite $ um explosivo base de nitroglicerina
d! # mascote do regimento desfilava orgul&oso
=J=0. +m todos os versos de Ceclia Neireles, transcritos abaixo, &- pelo menos dois substantivos, exceto
em
a! U+m que espel&o ficou perdida a min&a face.V
b! UHepara na can)o tardia que oferece a um mundo desfeito a sua flor de melancolia.V
c! UNorrem nos mares da vida todos os rios do amor.V
d! U+u no tin&a este rosto de &o%e, assim calmo, assim triste, assim magro.V
=J==. +m todos os versos de Wincius de Noraes, transcritos abaixo, &- pelo menos dois substantivos, exceto
em
a! UIa melancolia de teus ol&os eu sinto a noite se inclinar e ou)o as cantigas antigas do vel&o mar.V
b! UIo deixes nunca partir a fil&a que tu me deste, a fim de que eu no prefira a outra, que $ mais agreste,
mas no parte de mim.V
c! U+ra ele que erguia casas onde antes sC &avia c&o.V
d! UIas)o aman&, ando onde &- espa)o, meu tempo $ quando.V
=J=@. 1odas as palavras so masculinas.
a! am-lgama, an-tema, apndice
b! cCs, &erpes, -spide, bacanal
c! aguardente, axioma, estigma
d! alface, mil&ar, penicilina
=J=A. "ssinale o item em que o plural dos substantivos est- correto.
a! alto4falantes, cora)5e3in&os, p$4de4cabras
b! frutas4po, peixe4bois, baixos4relevos
c! vaiv$ns, pores4do4sol, salvos4condutos.
=J='. "ssinale a frase que no plural ter- um substantivo com metafonia.
a! # forno ficou parali3ado por falta de energia
b! # dorso do animal %- sangrava
c! Para esta nota, nego meu endosso
d! Xlobo coberto de fuligem.
=J=F. Plural errado.
a! Com esses vai4voltas ningu$m suporta andar de Dnibus
b! # resto ficou por conta dos leva4e4tra3
c! M- participei de muitos corre4corres
d! " deciso no pode ficar aos bel4pra3eres dos burocratas
=J=J. "ssinale a alternativa em que &- um plural incorreto.
a! solPsCis, r$ptilPr$pteis
b! cristoPcristos, anPanes
c! t;nelPtun$is, peoPpe5es
d! cidadoPcidados, avalPavais
=J@K. "ssinale o item com as duas palavras corretamente no plural.
a! gros4duques, gatos4pingados.
b! p$s4de4cabra, quartas4feiras
c! peixe4espadas, guardas4pCs.
d! erva4doces, abel&a4mestras.
=J@1. "ssinale o item errado.
a! alto4falantes
b! pisca4piscas
c! couve4flores
d! porta4%Cias
=J@*. "ssinale o item em que todos os voc-bulos mudam de significado ao mudarem de gnero.
a! cabe)a, colega, cliente
b! -guia, nascente, banana
c! cisma, crisma, sofisma
d! guarda, coma, gamb-
=J@0. "ssinale o item em que todos os voc-bulos mudam de significado ao mudarem de gnero.
a! nascente, moral, lente
b! foca, guia, pobre
c! coral, dC, r-dio
d! sabi-, guia, caixa
=J@=. "ssinale a alternativa em que os substantivos foram classificados corretamente.
a! artista, pianista, dentista comuns4de4dois
b! crian)a, %acar$, vtima sobrecomum
c! %acar$, cobra, %avali epicenos
d! co, boi, &omem sobrecomuns
=J@@. 8o todos substantivos abstratos
a! 9eus, papai4noel, fantasma
b! fada, amor, fuma)a, boneca
c! amor, casamento, morte, sorriso
d! lobisomen, assombra)o, alma
=J@A. "ssinale a alternativa onde aparecem substantivos simples, respectivamente, concretos e abstratos
a! -gua, vin&o
b! Pedro, Mesus
c! Mesus, verdade
d! Pilatos, 9eus
=J@'. Io &- rela)o quanto classifica)o dos substantivos.
a! madeira 4 concreto
b! -rvore 4 concreto
c! maravil&a 4 abstrato
d! ramal&ete 4 abstrato
=J@F. "ssinale o item em que todos os substantivos so derivados.
a! vermel&o, corrimo, guarda4roupa
b! camelo, fidalgote, petroleiro
c! luta, gilete, combate
d! c&ampan&a, distBncia, pedreiro
=J@J. +m qual das alternativas o gnero est- indicado corretamente.
a! a -gape, a eclipse, a mil&ar
b! o alvar-, o diabetes, o apostema
c! a apndice, o &erpes, o gengibre
d! o cCs, a formicida, o telefonema
=JAK. # gnero est- determinado corretamente.
a! o alface, a aluvio, a bacanal
b! a nfase, a cal, a mascote
c! o dinamite, a cataplasma, as cs
d! o cDn%uge, a sCcia, a testemun&a
=JA1. "ssinale a alternativa em que o gnero de uma palavra est- incorreto.
a! a libido, o guaran-, o estigma
b! o aneurisma, o an-tema, a ec3ema
c! a estigma, a matri3, a delta
d! a -spide, a mascote, a omoplata
=JA*. "ssinale a alternativa correta.
a! uma c&ampan&a francesa
b! uma entorse no %oel&o
c! uma guaran- gelada
d! a eclipse da lua
=JA0. 1odas as palavras so femininas
a! cal, faringe, dC, alface, af
b! omoplata, apendicite, ferrugem
c! crian)a, cDn%uge, comic&o
d! dinamite, sCsia, mascote
=JA=. Coletivos ? assinale a associa)o incorreta.
a! mC 4 gente
b! fressura 4 vsceras
c! r$cua 4 carros
d! alavo 4 ovel&as
=JA@. Coletivos ? assinale a associa)o incorreta.
a! carrin&o 4 sinos
b! girBndola 4 rodas
c! tert;lia 4 amigos
d! r$stia 4 cebolas
=JAA. 8ubstantivos compostos ? plural com erro.
a! os p$s4de4c&umbo
b! os corre4corres
c! as p;blicas4forma
d! os cavalos4vapor
=JA'. 8ubstantivos compostos ? plural com erro.
a! os vaiv$ns
b! os guardas4comida
c! os quebra4lu3es
d! os bons4dias
=JAF. 8ubstantivos compostos ? plural com erro.
a! os puro4sangues
b! os pisca4piscas
c! as ave4marias
d! os pap$is4moeda
=JAJ. 8ubstantivos compostos ? plural com erro.
a! as mangas4rosa
b! os leva4e4tra3
c! os capim4lim5es
d! os guarda4metas
=J'K. "ssinale a alternativa em que &- um feminino errado.
a! cupimParar-, bodePcabra
b! cucoPcriC, %avaliPgironda
c! fradePsCror, burroPburra
d! burroPbesta, carneiroPovel&a
=J'1. +sto :IC#HH+1"N+I1+ acentuadas as 9S"8 palavras sublin&adas na frase
2"! 9ist;rbios na regio estDmacal fi3eram4no ir ao m$dico.
26! # circuto el$trico est- apresentando algumas anDmalias.
2C! # acordo bero4americano foi desrespeitado pelos signat-rios.
29! #s ca%;s nos pareceram to saborosos quanto irresistveis.
2+! H-pidamente ele se pDs em p$, quando soube da notcia.
=J'*. +st- correto o emprego do pronome sublin&ado na frase
2"! 8e $ para mim ir buscar as malas, deixe que eu vou.
26! "quela m- notcia deixou ele muito triste.
2C! "final, sua desaven)a $ com eles ou com nCs.
29! " esta altura, sC podemos contar conosco mesmos.
2+! Io caso de eu ir reclamar, voc tamb$m vai.
=J'0. U8e eles podessem via%ar conosco, estou certo de que o fariam, mas a pen;ria econDmica em que se
encontram no l&es permite maiores gastosV. # perodo acima apresenta um erro
2"! na grafia da forma verbal podessem.
26! na concordBncia da forma verbal permite.
2C! no emprego de conosco.
29! na coloca)o do pronome o, em <o fariam<.
2+! no emprego do pronome l&es.
=J'=. +st- inteiramente correta a pontua)o do seguinte perodo
2"! > claro meu bem, que se gastarmos um pouquin&o aqui, um pouquin&o ali breve estouraremos o nosso
or)amento, tal como ocorreu no ms passado.
26! > claro, meu bem que se gastarmos, um pouquin&o aqui, um pouquin&o ali, breve estouraremos o nosso
or)amento7 tal como ocorreu no ms passado.
2C! > claro meu bem que, se gastarmos um pouquin&o aqui um pouquin&o ali, breve, estouraremos o nosso
or)amento, tal como ocorreu, no ms passado.
29! > claro, meu bem, que, se gastarmos um pouquin&o aqui, um pouquin&o ali, breve estouraremos o nosso
or)amento, tal como ocorreu no ms passado.
2+! > claro, meu bem, que se gastarmos, um pouquin&o aqui um pouquin&o ali, breve estouraremos o nosso
or)amento, tal como, ocorreu no ms passado.
=J'@. Considere os seguintes fatos :. "man&eceu um dia ensolarado. ::. #s turistas prepararam4se para sair.
:::. #s turistas souberam que o guia adoecera. :W. #s turistas ficaram desapontados. # perodo em que os
fatos anteriores esto ordenados com clare3a e corre)o $
2"! #s turistas ficaram desapontados quando, preparando4se para sair naquele dia ensolarado, souberam que o
guia adoecera.
26! # dia aman&eceu ensolarado, mas o guia adoecera, ao passo que os turistas preparavam4se para sair, e
quando souberam ficaram desapontados.
2C! #s turistas ficaram desapontados, pois o dia aman&ecera ensolarado e, quando prepararam4se para sair,
inclusive souberam que o guia adoecera.
29! "o saberem que o guia adoeceu, os turistas tin&am ficado desapontados, uma ve3 que aman&eceu um dia
claro quando se prepararam para sair.
2+! #s turistas souberam que o guia adoecera, portanto ficaram desapontados quando se prepararam para sair,
medida em que o dia aman&eceu ensolarado.
=J'A. +st- :I"9+/S"9# ao contexto da frase o emprego do elemento sublin&ado em
2"! Como ela $ desprendida, age sem se preocupar com seus prCprios interesses.
26! Sm verdadeiro diplomata deve ser capa3 de promover a concilia)o entre os interesses.
2C! 8im, preocupam4me muito essas quest5es, que considero da maior relevBncia.
29! +le $ to ap-tico que parece infenso s mais fortes emo)5es.
2+! 8ua irreverncia $ a marca de seu modo de ser, excessivamente cerimonioso.
=J''. ^^Porque ele $ que fala gostoso o portugus do 6rasil^^. # pronome relativo que refere4se
". a portugus.
6. a fala gostoso.
C. lngua.
9. a porque.
+. a ele.
=J'F. ^^... que eu no entendia bem.^^ 8e plurali3armos a palavra eu, do verso acima, teremos a forma verbal
". entendamos.
6. entenderamos.
C. entendemos.
9. entenderemos.
+. entendi.
=J'J. +m ^ÎCs macaqueamos a sintaxe lusada^^, verificamos que a frase est- na vo3 ativa. Passando4a para a
vo3 passiva, o verbo ter- a forma
". tin&a sido macaqueada.
6. era macaqueada.
C. ter- sido macaqueada.
9. $ macaqueada.
+. foi macaqueada.
=JFK. We%a a frase ^Ôale bem o portugus do 6rasil.^^ # verbo fale est- no imperativo afirmativo e indica que
o ouvinte $ voc 20\ pessoa do singular!. Passando o verbo para o imperativo negativo e conservando a mesma
pessoa gramatical, teremos
". no fales.
6. no fala.
C. no fale.
9. no falai.
+. no faleis.
=JF1. Considere as frases :. #s %ornais, os livros, a boca do povo, tudo tra3 a vida. ::. Oa3 anos que
macaqueamos a sintaxe lusada. :::. # problema so as pessoas fofoqueiras. Consoante as normas de
concordBncia, conclumos que
". apenas ::: est- correta.
6. todas as frases esto corretas.
C. apenas : est- correta.
9. apenas :: est- correta.
+. todas as frases esto incorretas.
=JF*. #bserve as frases :. G- bastantes informa)5es sobre o portugus. ::. Go%e, &- menas pessoas falando
bem o portugus. :::. > necess-rio aprendi3agem da lngua materna. /uanto s regras de concordBncia,
conclumos que
". todas esto incorretas.
6. apenas : e :: esto incorretas.
C. apenas : est- incorreta.
9. apenas :: est- incorreta.
+. apenas ::: est- incorreta.
=JF0. :ndique a alternativa incorreta quanto regncia.
". Iingu$m tem respeito pela lngua do povo.
6. " cidade em que morei $ muito calma.
C. +le criticou o filme a que assistiu ontem.
9. Hefiro4me cidade em cu%o centro foi armado um circo.
+. #bede)amos as leis que a vida nos imp5e.
=JF=. #bserve ^^" vida vin&a da boca do povo.^^ Iessa ora)o, o termo grifado $
". um ad%unto adnominal.
6. um ad%unto adverbial.
C. ob%eto indireto.
9. ob%eto direto.
+. complemento nominal.
=JF@. ^^... # que fa3emos $ macaquear ...^^ Iesse perodo, o verbo fa3er tem su%eito
". claro e simples.
6. indeterminado.
C. simples 4 a palavra que.
9. inexistente.
+. oculto.
=JFA. ^^# que fa3emos > macaquear a sintaxe lusada.^^ " palavra destacada formou4se por
". deriva)o sufixal.
6. deriva)o prefixal.
C. deriva)o imprCpria.
9. composi)o por %ustaposi)o.
+. composi)o por aglutina)o.
=JF'. :ndique o con%unto abaixo em que todas as palavras esto com a grafia correta.
". amor$4gua)u, pre4requisitos, anfi4teatro
6. latino4americano, co4fundador, ad4%acncia
C. ana%-4mirim, sem4vergon&a, pCs4meridiano
9. para4quedas, tio4avD, guarda4c&uvas
=JFF. "ssinale a alternativa em que, quanto ao gnero, todos os substantivos so epicenos.
". salmo, 3ebra, elefante, tubaro
6. artista, pernilongo, $gua, lente
C. pulga, %acar$, sapo, baleia
9. selvagem, soprano, rinoceronte, cobra
=JFJ. :ndique o con%unto que cont$m acentua)o incorreta.
". d4se4l&e, 3ango, devssemos, ti$
6. p$3in&o, rum, marquses, tDda
C. am-vel, miosCtis, acCrdo, marqus
9. fCsseis, construram, obliq;es, ca%-
=JJK. "ssinale a ;nica forma verbal aceit-vel.
". 8e eles manterem a palavra, eu ficarei.
6. +le reteu as crian)as em casa noite.
C. /uando eu dispor de tempo, irei.
9. 8e tu sustiveres a palavra, contratarei.
=JJ1. #s fonemas so classificados em
". altos, m$dios e baixos.
6. vogais, consoantes e semivogais.
C. palatais, orais e nasais.
9. descritivos, &istCricos e sint-ticos.
=JJ*. "ponte a alternativa em que todas as palavras apresentam ditongos crescentes.
". rei, dou, s$rie7
6. v$u, p5e, rCseo7
C. viu, paina, aquoso7
9. -gua, Cpio, quieto7
=JJ0. "ssinale a alternativa que apresenta uma fal&a ao que estabelece a gram-tica quanto regncia verbal.
". 8impati3ei com toda a diretoria e com as novas orienta)5es.
6. G- alguns dos novos diretores com os quais no simpati3amos.
C. " firma toda no se simpati3ou com a nova diretoria.
9. 8omente o tesoureiro no simpati3ou com a nova diretoria.
=JJ=. "ssinale a alternativa em que &- erro quanto ao emprego dos pronomes se, si e consigo.
". Oeriu4se, quando brincava com o revClver e o virou para si.
6. #s &omens carregam consigo as suas penas.
C. +le sC cuida de si.
9. +spere um momento, pois ten&o de falar consigo.
=JJ@. :ndique a alternativa com os plurais corretos.
". cidad5es, bota4foras, sal-rios4famlia, escrives
6. cidados, bota4fora, sal-rios4famlia, escrives
C. cidados, botas4foras, sal-rio4famlias escriv5es
9. cidades, botas4fora, sal-rios4famlias, escrivos
=JJA. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
". Io c&ores, cala, suporta a tua dor.
6. Io c&ore, cala, suporta a tua dor.
C. Io c&ora, cale, suporte a tua dor.
9. Io c&ores, cale, suporte a tua dor.
=JJ'. "ssinale a op)o em que &- erro de concordBncia.
". Wai que $ sua, 1affarel.
6. /uero cumpriment-4lo pela passagem de seu anivers-rio.
C. Wivia lamentando seus infort;nios.
9. "o passares pelo parque, observa as pessoas que se aproximam de ti.
+. Carla costuma carregar consigo os seus pertences.
=JJF. Narque a alternativa em que no &- ambigLidade.
". # presidente do Partido informou ao candidato que ele deveria renunciar.
6. " testemun&a confirmou que o acusado, em seu depoimento, omitira muitos detal&es do assalto.
C. Porque era irritadi)o, o C&efe vivia advertindo o empregado.
9. #l&ando o panorama da rua, tudo parece mais real.
+. +m sua peti)o, o advogado pretendia a posterga)o do inqu$rito.
=JJJ. +m uma das op)5es abaixo &- erro quanto ao emprego da crase. "ssinale4a.
". /uanto 8egunda assertiva da defesa, nen&uma base %urdica a sustenta.
6. Z vista das provas, s quais nada pDde ser oposto, agrava4se a situa)o do suspeito.
C. "o dirigir4se a 8ua +xcelncia, Wossa 8en&oria deve fa34lo com respeito.
9. 9evido a ausncia de elementos de convic)o, restou arquivada a pe)a.
+. # fato ocorreu uma &ora, prCximo pra)a da 6andeira, quando me dirigia quele local.
@KKK. Narque a op)o que corretamente completa a frase UGavia um ,,,,,por ,,,, daquele sorriso, de tal
modo ,,,,, ningu$m sabia explicar ,,,,,,,, ela procedia assimV.
". quPtr-sPquePpor que
6. quPtr-sPquePporque
C. quPtra3PquePporque
9. quePtra3PquPporqu
+. quePtr-sPquePpor que
@KK1. Narque a op)o que apresenta erro de acentua)o gr-fica.
". "verig;e se ele arg;i com consistncia %urdica.
6. He;ne os partcipes para instru4los sobre as determina)5es dos %u3es.
C. Com a privati3a)o da 1elebr-s, ao contr-rio do que cr o Xoverno, alguns prevem que nada mel&orar-.
9. /uem detm a concesso, tem a responsabilidade de prover a sociedade de suas necessidades de transporte
e de serv4la.
+. # %ui3 apDs a sua rubrica no ofcio.
@KK*. #bserve os pronomes da seguintes frases e marque a op)o em que ocorre erro de coloca)o.
". # estado de mis$ria em que se criara, teria afetado4l&e a conscincia do certo e do errado.
6. /uando for necess-rio, transmitir4l&e4ei mais esclarecimentos.
C. " vtima disse que se encontrava de costas quando l&e acertaram a cabe)a.
9. Por se tratar de reincidncia, %ustifica4se o indiciamento do suspeito.
+. /uem te revelou tal fato deve, agora, estar se remoendo de remorso.
@KK0. Narque a alternativa que apresenta erro de pontua)o.
". # acusado deu muitas explica)5es, mas no convenceu ningu$m.
6. +le falou muito, todavia, as d;vidas continuam as mesmas.
C. " testemun&a pode ser locali3ada na Hua dos :migrantes, 0=@, +difcio Xaribaldi, ap. 0K*, Centro, 8o Mos$
28C!.
9. Para ser ouvido, basta ser locali3ado.
+. +le se referia ao art. @(, inciso ::: da Lei n( 1K.J0=, de A de maio de 1.JJ@.
@KK=. "ssinale a op)o que mel&or preenc&e as lacunas.
,,,,,,,,,,,,,,sua a)o ,,,,,,,,,,,,, ele ,,,,,,,,,,,,,ia ,,,,,,,,,,,,,, seu sentimento de
bondade.
". Por meio dePbeneficientePto4somentePde encontro a
6. Por meio dePbeneficentePto4somentePao encontro de
C. "trav$s dePbeneficientePto4somentePao encontro de
9. "trav$s dePbeneficentePto somentePao encontro de
+. Por meio dePbeneficentePto somentePde encontro a
@KK@. "ssinale a op)o que mel&or preenc&e as lacunas U8e,,,,,,,,,,,,, fores ao ,,,,,,,,,,,neste
,,,,,,,,, verifique, ,,,,,,,,, se o advogado %- ,,,,,,,,,,,naquele processoV.
". porventuraPforumPnterimPafinalPinterviu
6. porventuraPfCrumPnterimPafinalPinterveio
C. por venturaPforumPnterimPafinalPinterviu
9. por venturaPfCrumPinterimPa finalPinterveio
+. porventuraPfCrumPinterimPa finalPinterveio
@KKA. "ssinale a op)o que mel&or preenc&e as lacunas ,,,,,,,,,,existncia de muito peixe ,,,,,,,,,de
8anta Catarina, &-,,,,,,,,, ra35es para transformar o +stado em importante ,,,,,,,,,pesqueiro.
". +m face daPnas costasPbastantesPpClo
6. Oace Pna costaPbastantePpClo
C. Oace aPnas costasPbastantePpolo
9. Oace Pna costaPbastantePpolo
+. +m face daPna costaPbastantesPpClo
@KK'. Narque o par de frases que cont$m erro quanto regncia verbal.
". C&egou cidade s 1K &orasPCertifico4o da presen)a do novo %ogador.
6. # sucesso implica aten)o aos fsP# Promotor de Musti)a procedeu inquiri)o da testemun&a.
C. 8omos em mais de 1AK mil&5es de brasileirosP# pro%eto governamental visa o atendimento da demanda de
moradias.
9. "pressou4se a informar de que logo seria atendidoP:gualmente, comunicou que o atraso se devia a um
pequeno imprevisto.
+. #bedecer s leis $ obriga)o de todosP"spira a c&egar a presidente.
@KKF. Werifique se os verbos ser, &aver, fa3er e existir foram empregados corretamente nas frases e, apCs,
marque a op)o que cont$m erro.
". Go%e so ** de agosto de 1JJFP1rs dias $ muito.
6. #s resultados obtidos pela 8ele)o $ que foi tristePG- quem diga que no.
C. 9i3em que &- muitos interessados no imCvelPCertamente, tamb$m &averemos de participar das
negocia)5es.
9. Oa3em blusas e camisas naquela f-bricaP+le no comparece ao trabal&o fa3 mais de duas semanas.
+. "t$ &o%e ainda existem d;vidas quanto s causas do acidenteP# certo $ que &avia muitos pedregul&os e
su%eira na pista.
@KKJ. "ponte a frase em que o particpio foi empregado erradamente.
". # %ui3 tin&a aceitado a prova.
6. 8e foi aceita pelo %ui3, a prova $ v-lida.
C. # fato de ter impresso os di3eres na capa do trabal&o de nada l&e adiantou.
9. 8e %- &aviam prendido o suspeito, preso ele est-.
+. +la os tin&a expulsado de seu bar, assim como de outros bares eles %- tin&am sido expulsos.
@K1K. Narque a alternativa em que &- erro quanto ao emprego de euPmim, mauPmal ou ondePaonde.
". # mau aluno geralmente $ aquele que estuda mal.
6. "onde te encontras $ possvel ver onde vai dar esta estrada.
C. 8e disserem para eu falar, passarei a palavra para ti.
9. 8em mim, eles no sabem aonde ir nem onde encontrar a resposta.
+. Nal sabia ele que para mim pouco importava onde ele vivia.
@K11. "ssinale a op)o que cont$m erro com referncia ao emprego de &-PPa.
". 8empre &- algu$m a informar quanto locali3a)o do evento.
6. 9aqui a pouco ele acabar- ficando merc do advers-rio.
C. "contece que &- dias ela no comparece a aula de dan)a.
9. 9i3em que daqui a 8o Paulo &- paradas de quilDmetro a quilDmetro.
+. G- anos no c&ove naquele cafundC, situado a de3enas de mil&as da Capital.
@K1*. #bserve as frases abaixo e assinale aquela que cont$m erro com rela)o ao emprego do &fen.
". # representante do Ninist$rio P;blico, infrafirmado, requer a oitiva de Naria Nadalena, primeira
subscritora do abaixo4assinado.
6. Naria Nadalena e outros, abaixo assinados, vm pedir providncias quanto ao no4pagamento, por parte do
Xoverno, de licen)as4prmio e sal-rios4famlia a que tm direito.
C. # recurso dos atos institucionais e do decreto4lei foi muito utili3ado no regime militar.
9. Preservar a auto4estima $ superimportante para o bem4estar pessoal.
+. " deciso do mal4&umorado diretor geral foi anti4&umana e anti%urdica.
@K10. :ndique a op)o que no cont$m erro gramatical.
". " nosso ver, assiste4l&e ra3o.
6. /uando c&egou no local, o mesmo indicou onde guardara a droga.
C. " bolsa era o elo de liga)o entre o crime e o criminoso.
9. Io l&e restava outra alternativa.
+. "lguns governantes, ao inv$s de criarem novas oportunidades de trabal&o preferem dilapidar o er-rio
p;blico.
@K1=. 8omente uma das frases abaixo apresenta erro de concordBncia. :ndique4a.
". Para obterem4se resultados so necess-rios sacrifcios.
6. Wai fa3er cinco anos que moramos aqui.
C. Por se tratarem de conte;dos %- revistos, no voltarei a explic-4los.
9. Prev4se que um grande n;mero de cadeiras sero renovadas na "ssembl$ia Legislativa.
+. Io %ogo final, metade dos atletas no %ogou bem.
@K1@. " grafia de alguma2s! palavra2s! das frases abaixo pode no estar de acordo com o seu sentido. Narque
a op)o em que isto se verifica.
". # suspeito encontra4se em lugar incerto.
6. Heali3a4se naquela cidade o W Concerto da Muventude.
C. Com o diferimento concedido pelo Xoverno, o imposto somente ser- pago daqui a JK dias.
9. #s municpio da Hegio Carbonfera, com poucas exce)5es, tm extensas -reas degredadas pela extra)o
de carvo.
+. 9epois de espontaneamente ouvir um experto em tnis, tornou4se um s nas quadras.
@K1A. "ponte a alternativa em que &- erro de concordBncia.
". O$rias fa3 bem para recuperar as energias.
6. Oicaram meio 3on3as quando se aperceberam que estavam sCs.
C. "s custas ob%eto da demanda couberam parte vencida.
9. Wossas +xcelncias esto cientes de vossas responsabilidades.
+. "inda falta despac&ar mais de 0K processos.
@K1'. 8ugiro4l&e que sC............... quando................a ela ou quando voc ............... motivos suficientes.
". interviesse 4 conviesse 4 visse
6. intervisse 4 convisse 4 vir
C. interven&a 4 conven&a 4 ver
9. interven&a 4 convin&a 4 ver
+. interven&a 4 convier 4 vir
@K1F. > de imaginar que se...................... algumas in%usti)as7 mas no errar-, talve3, quem...................... o
contr-rio.
". consumem 4 supuser
6. consumam 4 suporia
C. consumisse 4 supusesse
9. consume 4 supusesse
+. consumam 4 supor
@K1J. ...................., se l&e...................., mesmo que com isso se .....................as regras.
". Consente 4 aprouver 4 infringe
6. Consente 4 aprouver 4 infrin%a
C. Consinta 4 apra3er 4 infringem
9. Consinta 4 aprouver 4 infrin%am
+. Consinta 4 aprouver 4 infrin%a
@K*K. ....................que a frase ficar- mais elegante se .....................os termos da ora)o e ................ o su%eito
oculto.
". Conven&amos 4 transpormos 4 mantermos
6. Convimos 4 transpusermos 4 mantermos
C. Convimos 4 transpormos 4 mantivermos
9. Conven&amos 4 transpusermos 4 mantivermos
+. Conven&amos 4 transpusermos 4 mantermos
@K*1. 8e vos.................... de todas as exigncias e, apesar disso,.................... um fracasso, ..........................de
quaisquer reclama)5es, pois nem sempre a realidade estar- de acordo com vossos planos.
". provirdes 4 &ouver 4 absten&ai4vos
6. proverdes 4 &ouver 4 abstende4vos
C. proverdes 4 &aver 4 abstende4vos
9. proverdes 4 &aver 4 absten&ai4vos
+. provirdes 4 &ouver 4 abstende4vos
@K**. 8e a notcia que te..................., a outra pessoa...................... no .................. para que ela vibre contigo.
". apra3ou 4 despra3eu 4 interv$m
6. apra3eu 4 desprouve 4 interv$m
C. aprouve 4 despra3eu 4 interven&as
9. aprouve 4 desprouve 4 interven&as
+. aprouve 4 desprouve 4 interven&a
@K*0. 8e................... vossa autoridade e...................... que eles continuam receosos, no ......................
". impuserdes 4 virdes 4 recueis
6. impuserdes 4 verdes 4 recueis
C. impordes 4 virdes 4 recueis
9. impuserdes 4 virdes 4 recuai
+. impordes 4 verdes 4 recueis
@K*=. +u no.................... outros autores7................... min&as fal&as e .................. contra quaisquer crticas.
". plagio 4 remedio 4 acautelo4me
6. plageio 4 remedeio 4 precaven&o4me
C. plagio 4 remedeio 4 acautelo4me
9. plageio 4 remedeio 4 precave%o4me
+. plagio 4 remedeio 4 precaven&o4me
@K*@. # c&efe no................bem, nem................bem7 isso talve3 explique o seu...............&umor.
". o queria 4 l&e tratava 4 mau
6. o queria 4 o tratava 4 mau
C. l&e queria 4 l&e tratava 4 mau
9. l&e queria 4 o tratava 4 mau
+. o queria 4 l&e tratava 4 mal
@K*A. .................cuidadosamente todos os c-lculos................... ainda de novas verbas, pois cinqLenta mil
reais .................para obra to complexa.
". Oi3eram4se 4 necessitavam4se 4 $ pouco
6. Oe34se 4 necessitavam4se 4 so pouco
C. Oi3eram4se 4 necessitavam4se 4 so poucos
9. Oe34se 4 necessitava4se 4 so pouco
+. Oi3eram4se 4 necessitava4se 4 $ pouco
@K*'. 8e....................,naquelas $pocas de fartura, pensado nos tempos que...................de c&egar,
no....................acontecido coisas lament-veis.
". &ouverem 4 &aviam 4 &averia
6. &ouvessem 4 &aviam 4 &averiam
C. &ouvessem 4 &avia 4 &averia
9. &ouvesse 4 &avia 4 &averia
+. &ouverem 4 &avia 4 &averiam
@K*F. ......................erros nesses c-lculos que...................... pressa e de cabe)a7 no escritCrio no.....................
m-quinas de calcular.
". Podem &aver 4 se fe3 4 &avia
6. Podem &aver 4 se fi3eram 4 &aviam
C. Pode &aver 4 se fi3eram 4 &avia
9. Pode &aver 4 fi3eram4se 4 tin&a
+. Pode &aver 4 se fe3 4 tin&am
@K*J. "ssinale a alternativa em que todas as palavras contm erro de parti)o sil-bica.
". de4sobs4truir, am4n$4sia, for4tui4to
6. sub4es4ta4)o, res4ci4so, a4ve4ri4gL4ei
C. su4per4in4ten4den4te, e4x4mi4o, pe4trC4le4o
9. cir4cui4to, ar4m-4ri4o, ca4no4a
+. oc4ci4pi4tal, a4mn4doa, a4po4io
@K0K. "penas um dos seguintes substantivos $ do gnero feminino.
". c&ampan&a
6. cal
C. dC
9. telefonema
+. dilema
@K01. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretas quanto ao emprego do &fen.
". sul4rio4grandense, corregedor4geral, sub4procurador4geral
6. paraestatal, bem4me4quer, papel4moeda
C. curto circuito, agro4ind;stria, vice4diretor
9. so bor%ense, pr$4nupcial, bem4aventurado
+. coautor, processo crime, p-ra4c&oque
@K0*. "ssinale a alternativa em que o acento gr-fico est- colocado indevidamente.
". rudo
6. &erCico
C. canDa
9. el$trons
+. bDnus
@K00. "ssinale a alternativa em que todos os voc-bulos contm &iato.
". compreenso 4 cruel 4 magoa
6. revestiu 4 gratuito 4 m-goa
C. usque 4 gmeo 4 possui
9. tranqLilo 4 Sruguai 4 sada
+. r$dea 4 en%Do 4 %eito
@K0=. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretas quanto parti)o sil-bica.
". trans4a4tlBn4ti4co, ba4la4io, con4cei4tu4a
6. abs4tra4ir, Mi4bC4i4a, ar4ca4s4mo
C. i4guais, co4or4de4nar, fic4)o
9. am4b4gu4o, subs4cre4ver, ins4ci4en4te
+. 8a4a4ra, ar4cai4co, su4bli4n&ar
@K0@. "ponte o perodo em que o pronome oblquo est- colocado incorretamente.
". +sse copo $ para te servires.
6. +le era um gnio, muito se esperando dele.
C. +m se falando disso, $ preciso ter cuidado.
9. #s son&os que acalentamos fugiram4nos.
+. "qui, se resolve o problema.
@K0A. "ssinale a alternativa correta.
". +ntre mim e ela nunca &ouveram segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem, pudemos ser
6. +ntre mim e ela nunca &ouve segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem, podemos ser
C. +ntre eu e ela nunca &ouveram segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem, pudemos ser
9. +ntre eu e ela nunca &ouve segredos7 de maneiras que, ao nos reencontrarmos ontem, podemos ser francos
um com o outro.
+. +ntre mim e ela nunca &ouve segredos7 de maneira que, ao nos reencontrarmos ontem, pudemos ser francos
um com o outro.
@K0'. "ssinale a alternativa que cont$m uma palavra acentuada incorretamente.
". tr-4lo4-s, berib$ri, &fen
6. mov4las4a, via4l-ctea, acCrdo
C. sab4lo4emos, dBndi, %;ri
9. compD4la, al%Dfar, cCrtex
+. gl;ten, &amb;rguer, relem
@K0F. "ssinale a alternativa que cont$m uma palavra grafada incorretamente.
". mngua, xcara, serssimo
6. dissenso, enx-gLe, inverossmil
C. argLir, compan&ia, endemonin&ado
9. desaviso, improvisar, lambu3ar
+. desairoso, miu)al&a, %ibCia
@K0J. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da seguinte frase U+ntre eles e............existe um
compromisso que sC............ se............ ao sacrifcioV.
". eu, se cumprir-, dispusermo4nos
6. mim, cumprir4se4-, nos dispuser4mos
C. eu, cumprir4se4-, dispusermo4nos
9. mim, se cumprir-, nos dispusermos
+. eu, se cumprir-, dispuser4mo4nos
@K=K. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da seguinte frase ^Îada........como eu........,mas
sequer.........aten)o^^.
". se passou, dissera4l&e, deu4me
6. passou4se, l&e dissera, deu4me
C. se passou, dissera4l&e, me deu
9. passou4se, l&e dissera, me deu
+. se passou, l&e dissera, me deu
@K=1. "ssinale a alternativa que cont$m concordBncia verbal incorreta.
". Nais de um 1ribunal %- decidiu semel&ante questo.
6. Io se trata de crimes inafian)-veis.
C. "s estrelas parecia sorrirem.
9. Nais de um Mui3 se reve3avam nas audincias.
+. Wo &aver dois %ulgamentos na prCxima semana.
@K=*. "ssinale a alternativa em que a ora)o se classifica como ^ôra)o sem su%eito^^.
". C&overam rosas naquela man& de maio.
6. Nuitos analfabetos &avia na lista de eleitores.
C. Iaquele momento aconteceu o inesperado.
9. C&egaram as encomendas do Hio de Maneiro.
+. "pesar da crise, nem tudo est- perdido.
@K=0. Io perodo ^^# professor est- satisfeito com a aprendi3agem de seus alunos^^, a expresso grifada
funciona sintaticamente como
". ob%eto indireto
6. ob%eto direto preposicionado
C. complemento nominal
9. agente da passiva
+. ad%unto adnominal
@K==. "ponte a alternativa que tem a seguinte estrutura su%eito j verbo j ob%eto direto.
". Iada o impediu de vencer na vida.
6. # egosmo $ a maior maldi)o da ra)a &umana.
C. # corre4corre da vida moderna adoece o &omem.
9. # &omem deveria pensar mel&or em seus atos.
+. Sm dia tu recon&ecer-s o teu lugar.
@K=@. +m ^^Norreu de fome^^, a expresso sublin&ada classifica4se como
". ad%unto adnominal
6. ob%eto direto
C. ad%unto adverbial
9. ob%eto indireto
+. complemento nominal
@K=A. "ssinale a alternativa que cont$m a ;nica palavra acentuada corretamente.
". caract$res, %;niores
6. condDr, av-ro
C. recCrde, circ;ito
9. ib$ro, circuto
+. diab$te, nterim
@K='. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia nominal.
". +les gan&aram bastantes prmios.
6. > proibido a entrada de estran&os.
C. " crian)a estava meio doente.
9. +las tomaram duas meias garrafas.
+. #s %ogadores estavam bastante cansados.
@K=F. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia nominal.
". " vendedora disse muito obrigada.
6. "s crian)as ficaram sCs na rua.
C. #s respons-veis pela festa ficaram alertas, porque, no final, &avia menos pessoas con&ecidas.
9. "s alunas mesmas promoveram a festa.
+. "s crian)as deram mesmo a id$ia.
@K=J. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia verbal ou nominal.
". Io somos nCs quem fa3 as compras.
6. > necess-rio a franque3a de uma crian)a.
C. Heformam4se mCveis vel&os.
9. Io somos nCs quem fa3emos a compra.
+. "man& vai fa3er trs dias que o rapa3 sumiu.
@K@K. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia verbal.
". Sma por)o de pessoas viram o acidente.
6. Io eras tu que defendias isso.
C. 1alve3 &a%a aulas aman&.
9. 8urgia vagarosamente as lu3es da cidade.
+. 1u e ele partireis cedo.
@K@1. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia verbal.
". 8umiu o policial e seu auxiliar.
6. /uantos de nCs resolveramos o exerccio.
C. " maioria dos %ovens participaram da festa.
9. # &erosmo e a coragem fa3 dele um &omem incomum.
+. +les comp5e a dupla sertane%a mais feste%ada nesta d$cada.
@K@*. "ssinale a alternativa que cont$m erro de concordBncia verbal.
". Io se venderam as casas.
6. Sma por)o de pessoas viu o acidente.
C. 1u e ele partiro cedo.
9. +les tem se mostrado leais revolu)o.
+. M- deve &aver muitas pessoas l-.
@K@0. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
". 1endo encontrado4o, a autoridade o prendeu.
6. #s policiais no l&e encontraram.
C. Poderiam &aver mais provas.
9. :mprudentes no o foram as r$s.
+. # Mui3 resolveu suavisar a pena.
@K@=. " regncia est- correta em
". Prefiro a dan)a ao %ogo.
6. Prefiro a dan)a mais que o %ogo.
C. Prefiro mais a dan)a que o %ogo.
9. Prefiro mais a dan)a do que o %ogo.
+. Prefiro dan)a ao %ogo.
@K@@. G- erro de regncia em
". # garoto obedeceu ao pedido do pai.
6. 1odos preferem mais o certo que o errado.
C. +ssas so as verdades em que acredito.
9. # atleta aspirava ao primeiro lugar.
+. "lgu$m deveria assistir o rapa3 ferido.
@K@A. G- erro de regncia em
". M- o avisamos do erro.
6. Woc pagou ao cobrador.
C. +sse direito assiste aos professores.
9. " vitCria foi visada pelo lutador.
+. 1odos desobedeceram ao guarda.
@K@'. #corre crase facultativa em
". 1emos muita coisa a fa3er.
6. # tanque se enc&e gota a gota.
C. Mamais obedeceremos a ela.
9. +la percorreu o tra%eto a p$.
+. Go%e iremos a min&a cidade.
@K@F. "ssinale a alternativa em que no pode &aver crase.
". "man& iremos terra de nossos avCs.
6. # trem partiu s de3 &oras.
C. Z noite todos vamos cidade.
9. # rapa3 abandonou o barco e voltou terra.
+. 1odos saram procura de a%uda.
@K@J. "ssinale a alternativa em que no pode &aver crase.
". Oicava frio, medida que escurecia.
6. 1odos foram casa.
C. " espa)onave voltou 1erra.
9. # problema foi resolvido s pressas.
+. Zs trs e meia iniciaremos o %ogo.
@KAK. "ssinale a alternativa que completa corretamente a frase ^^#s pro%etos que............... esto em
ordem7............ ainda &o%e, conforme.............^^
". enviaram4me, devolv4los4ei, l&es prometi
6. enviaram4me, os devolverei, l&es prometi
C. enviaram4me, os devolverei, prometi4l&es
9. me enviaram, devolv4los4ei, l&es prometi
+. me enviaram, os devolverei, prometi4l&es
@KA1. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase ^^Lia um autor muito
difcil7 no........ entendia nem......... admirava. " leitura, no entanto, no........... aborrecia^^.
". o, o, l&e
6. l&e, o, l&e
C. o, l&e, l&e
9. l&e, l&e, l&e
+. o, o, o
@KA*. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase ^^............ de3 &oras que
se...............iniciado os trabal&os de apura)o dos votos sem que se..............quais seriam os candidatos
vitoriosos^^.
". fa3ia, &aviam, previsse
6. fa3iam, &aviam, prevesse
C. fa3, &avia, previsse
9. fa3iam, &avia, previssem
+. fa3ia, &aviam, prevessem
@KA0. "ssinale a alternativa que completa corretamente a frase ^^"quelas eram
ordens.........................................................^^.
". que no se obedecia
6. a que no se obedecia
C. que no se obedecia
9. a que no se obedeciam
+. que no se obedeciam
@KA=. "ssinale a alternativa que completa corretamente a frase ^^+sses so os livros que.................
disposi)o do p;blico, mas...................que poucos ..................^^
". se ac&am, se acredita, os procuraro
6. ac&am4se, acredita4se, procur-4los4o
C. se ac&am, acredita4se, os procuraro
9. ac&am4se, se acredita, procur-4los4o
+. nen&uma das alternativas acima est- correta
@KA@. /ual a seqLncia de palavras acentuadas que terminam em encontro voc-lico pronunciado como
ditongo crescente.
". assembl$ia, caracCis, solid$u
6. 1amba;, 1amba, ")a
C. s$rie, p-tio, tnue
9. imCveis, pud$sseis, msseis
+. bDnus, l-pis, tnis
@KAA. /ual a frase em que deve ser utili3ada uma vrgula .
". " informa)o orienta o povo e aumenta sua cultura.
6. "s pessoas lem %ornais e a informa)o as enriquece culturalmente.
C. #s dados culturais so necess-rios e fortalecem a cultura geral.
9. " crtica dos con&ecimentos adquiridos $ fundamental e sempre deve ser feita.
+. #s valores &umanos permanecem e so indispens-veis vida em sociedade.
@KA'. Narque a op)o em que uma das palavras apresenta erro de diviso sil-bica.
". 8ub4%u4gar, sub4es4ta4)o
6. 8u4pe4ra4gu4do, en4xa4dris4ta
C. Hes4cin4dir, pre4cei4tu4a
9. Cam4brai4a, des4%e4%um
+. Con4clu4sos, pre4clu4si4vo
@KAF. Narque a op)o em que nen&uma das formas exige acento gr-fico.
". proton 4 displicencia 4 %oia
6. novel 4 sutil 4 rubrica
C. estrategia 4 acrobata 4 mercancia
9. fluido 4 c&avena 4 alibi
+. tenue 4 etiope 4 transfuga
@KAJ. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". &eresia 4 intruso 4 sCsia
6. presdio 4 apoteose 4 an-lise
C. gentile3a 4 contuma3 4 morda3
9. &omisiar 4 legali3ar 4 agressor
+. fissura 4 premissa 4 ressarcir
@K'K. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". albatro3 4 uxCrio 4 concesso
6. coali3o 4 c&afari3 4 n$scio
C. oscilar 4 esmiu)ar 4 descortesia
9. discernir 4 prola)o 4 sedi)o
+. obceno 4 intumescer 4 prescincia
@K'1. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". enxaguar 4 cac&ola 4 mexerica
6. desabroc&ar 4 desleixo 4 enc&uma)ar
C. garruc&a 4 conxavo 4 enxotar
9. esguic&o 4 enc&ova 4 c&ispa
+. praxe 4 galoc&a 4 buc&a
@K'*. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". incandescente 4 concilia)o 4 ass$dio
6. ressurrei)o 4 efervecente 4 imprescindvel
C. endossar 4 obsesso 4 rescindir
9. transcender 4 debru)ar 4 fotossntese
+. psicossom-tico 4 cassa)o 4 compasso
@K'0. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". vasil&a 4 macie3 4 concupiscncia
6. resciso 4 meretri3 4 sexagen-rio
C. remanescente 4 irascvel 4 ferossssimo
9. inser)o 4 sucinto 4 conciliatCrio
+. baslica 4 assun)o 4 ressumar
@K'=. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". enxoval&ar 4 manxar 4 enxame
6. mixCrdia 4 c&ouri)o 4 faxina
C. guinc&o 4 relaxar 4 deboc&e
9. broc&ura 4 lux;ria 4 coc&ic&o
+. fec&ar 4 salsic&o 4 enxugar
@K'@. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". ultra%e 4 coagir 4 angico
6. inter%ei)o 4 alfor%e 4 berin%ela
C. ma%estade 4 algema 4 regeitar
9. o%eri3a 4 pro%$til 4 falange
+. &erege 4 lison%eiro 4 ba%ula)o
@K'A. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". disenteria 4 expressar 4 extenuar
6. exorcismo 4 extorso 4 entupir
C. cavoucar 4 silvcola 4 sessenta
9. idoneidade 4 san)o 4 so)obrar
+. pretenso 4 expolia)o 4 extradi)o
@K''. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". agili3ar 4 proxeneta 4 casimira
6. docente 4 cumprimentar 4 descortino
C. cumeeira 4 distinguir ? escurra)ar
9. escorregar 4 esperte3a 4 &ilaridade
+. cataclismo 4 coradouro 4 esdr;xulo
@K'F. Narque a op)o em que uma das palavras est- grafada incorretamente.
". pexotada 4 pre%ulgamento 4 cinqLenta
6. sestear 4 v-r3ea 4 tor-cica
C. percal)o 4 supersti)o 4 perscrutar
9. meritssimo 4 peti)o 4 pra3eiroso
+. retorquir 4 &iperinfla)o 4 inexor-vel
@K'J. Narque a op)o em que a forma abreviada apresenta incorre)o.
". Presidia a audincia o NN. Mui3 de 9ireito.
6. " gleba tin&a 1* &a e se destinava agricultura.
C. " procura)o est- fl. 1* dos autos.
9. "gendei meu compromisso para as 1=&1@min.
+. "viso que ficarei nos meses de mar., abr., mai. e %un. .
@KFK. Narque a op)o em que as palavras no so sinDnimas.
". conspcuo 4 ilustre
6. -ria 4 melodia
C. conspurcar 4 agredir
9. arrear 4 aparel&ar
+. casual 4 ocasional
@KF1. Narque a op)o em que as palavras no so sinDnimas.
". Censo 4 %u3o
6. serrar 4 cortar
C. comprimento 4 extenso
9. degradar 4 rebaixar
+. destratar 4 insultar
@KF*. Narque a op)o em que &- palavra ou expresso grafada ou empregada incorretamente.
". +m cada um de seus discursos, lan)ava verrinas sobre o r$u.
6. Iossa a)o precisa estar revestida de muita cautela e discre)o.
C. Por ser bom orador, os amigos colocaram4l&e a antonom-sia Ccero.
9. Nin&a posi)o e a dela diferem flagrantemente.
+. #s restos mortais foram transladados para outro local.
@KF0. Narque a op)o em que &- palavra ou expresso grafada ou empregada incorretamente.
". "tingi o ob%etivo so3in&o, sem a intercesso de ningu$m.
6. Io se podia dormir pelos insetos que infestavam o local.
C. "ssisti a um concerto da orquestra sinfDnica.
9. "o ver a situa)o, formulou um acerto memor-vel.
+. G- cerca de duas &oras que te procuro.
@KF=. Narque a op)o em que &- incorre)o na forma em destaque.
". Heiteramos4l&es a necessidade de prosseguir no pro%eto.
6. Iunca conformar4me4ei com isto.
C. 8olicitar4l&e4ia que examinasse mel&or a questo.
9. Wia%amos de longe para te ver.
+. #s colegas l&e querem prestar uma &omenagem.
@KF@. Narque a op)o em que a forma verbal imperativa no corresponde ao tratamento 1S.
". +screve para tua me.
6. Wende tudo que est- aqui.
C. 8egue sempre em frente.
9. 6usca o que puderes.
+. Parta o mais r-pido possvel.
@KFA. Narque a op)o em que &- forma verbal incorreta.
". 1odos esperam que eu suspenda a tramita)o do feito.
6. +u %amais gostei desta forma de agir.
C. 8e eu falisse, certamente tu no faliria.
9. Por amor ao direito, exi%o a retirada da acusa)5es que voc fe3.
+. Heavemos com sucesso tudo que nos tiraram.
@KF'. Narque a op)o em que o pronome pessoal $ empregado com incorre)o.
". +sta casa ser- arrumada para eu morar.
6. Como pode &aver amor entre mim e ti .
C. Nandaram duas propostas para eu preenc&er.
9. Consiga algo para mim fa3er.
+. 8empre &ouve grande &armonia entre mim e ela.
@KFF. Narque a op)o incorreta.
". Io sei por qu todas estas quest5es ficaram para o fim.
6. Wamos todos para l-, porque temos algo em comum.
C. "qui est- o motivo por que ven&o trabal&ando assim.
9. 9ese%aria saber o porqu deste comportamento vil.
+. /uero saber os porqus de todas estas quest5es colocadas.
@KFJ. Narque a op)o em que o ad%etivo apresenta erro de flexo.
". procedimentos m$dico4legais
6. mares verde4a3uis
C. ol&os castan&os4escuros
9. instrumentos cir;rgico4vasculares
+. a)5es constitutivo4negativas
@KJK. Narque a op)o em que &- erro de concordBncia nominal.
". Creio que %- temos provas bastantes para encerrar a instru)o.
6. +ste anel cont$m dois gramas de ouro.
C. Oalam4se na 8u)a, as lnguas francesa, italiana e alem.
9. 9edicam4se, exclusivamente, edi)o de boletins econDmico4fiscais.
+. "nexo, enviamos4l&e a mat$ria %- referida.
@KJ1. Narque a op)o em que &- erro relacionado com o emprego do sinal da crase.
". Wia%arei, esta noite, Wacaria dos pin&ais.
6. C&ego, sem demora, a Nanaus.
C. # 9r. Carneiro, saudoso, enviou cartas as suas primas.
9. Oalavam a pessoas como eu.
+. "pegava4se sobrin&a como ;ltimo recurso.
@KJ*. Narque a op)o em que &- erro relacionado com o emprego do sinal da crase.
". :rei aman& Porto "legre.
6. 9eram o devido cuidado a nossas quest5es.
C. Go%e, dei um belo presente min&a amada.
9. # inverno vem a cavalo e o vero volta a p$.
+. 1ens um estilo >rico Werssimo.
@KJ0. Narque a op)o em que &- erro no emprego dos pronomes demonstrativos.
". Wivi toda a min&a vida nesta casa.
6. "c&o que seria bom verificar esses documentos que ten&o em mos.
C. 1raga4me essas flores que esto em seu %ardim.
9. Certamente %- vistes aquele &omem que est- sentado na sala.
+. /ue f$rias boas essas que vocs passaram na +uropa no ms passado.
@KJ=. Narque a op)o em que &- erro por falta ou emprego indevido de vrgula.
". Xostaria de di3er4l&es, meus colegas, que o %ulgamento foi muito prestigiado.
6. Wisto que assim queres, faremos tua vontade.
C. # Ninistro da Musti)a, vir- a Porto "legre.
9. +nsinei4l&es o respeito aos valores intelectuais no direito.
+. /uando voltei ao Hio Xrande, min&a terra, c&orei de emo)o.
@KJ@. U+ram verificadas todas as circunstBnciasV. Passando4se a ora)o para a vo3 passiva sint$tica, obt$m4se
a forma verbal
". verificavam4se
6. iam sendo verificadas
C. se verificavam
9. verificar4se4iam
+. ia sendo verificada.
@KJA. Narque a op)o em que a forma plural apresenta incorre)o.
". cirurgi5es4dentistas
6. c&-s4dan)antes
C. obras4primas
9. vices4diretores
+. -guas4de4colDnia
@KJ'. "ssinale a alternativa correta quanto concordBncia.
". 6ateu duas &oras no relCgio da torre.
6. > proibida entrada de pessoas estran&as.
C. Conserta4se aparel&os de som.
9. Lem4se muitas placas erradas.
+. Ien&uma delas.
@KJF. "ssinale a alternativa correta quanto ConcordBncia Werbal.
". 8ou eu quem primeiro sai.
6. 9ois metros de tecido so pouco.
C. > cinco &oras da tarde.
9. 9a cidade praia $ dois quilDmetros.
+. 1odas as op)5es.
@KJJ. Preenc&a corretamente as lacunas. # ,,,,,, desaprovou o ,,,,,, que fa3ia referncia ,,,,,,, do
r$u.
". %u3 4 item 4 r;brica
6. %us 4 tem 4 rubrica
C. %ui3 4 item 4 rubrica
9. %uis 4 tem 4 rubrica
+. "penas " e 6 esto corretas.
@1KK. " frase que mant$m o padro culto $
". # rapa3 cu%o eu encontrei na sala do diretor, disse4me para voltar mais tarde.
6. # desembargador cu%o despac&o est- em debate deferiu o pedido dos r$us.
C. +le era ainda muito %ovem quando o caso aconteceu, onde l&e dou ra3o para no querer depor.
9. +ssa $ a questo, onde tem duas facetas a que envolve compras e a que envolve treinamento.
+. Ien&uma das anteriores.
@1K1. "ssinale a ;nica alternativa que no apresenta erro na con%uga)o do verbo.
". /uando meu advogado soube que o guarda me detera no trBnsito, tomou todas as providncias.
6. "s provas que contessem menos erros seriam premiadas.
C. /uando voc vir a 8o Paulo, traga4me as fotos.
9. 8e voc vir meu amigo, entregue4l&e esta carta.
+. 1odas elas.
@1K*. "ssinale a alternativa em que a pontua)o este%a correta.
". /uero que, assine o contrato.
6. # reitor daquela famosa universidade italiana, c&egar- aqui aman&.
C. 8o Mos$ dos Campos 1@ de mar)o de 1JJJ.
9. +le no vir- &o%e, no contem, portanto, com ele.
+. /ualquer op)o.
@1K0. "ssinale a op)o em que a inverso da ordem dos termos altera o sentido fundamental do enunciado.
". +ra uma poesia simples.P+ra uma simples poesia.
6. Possua um sentimento vago.PPossua um vago sentimento.
C. #l&ava uma parasita mimosa.P#l&ava uma mimosa parasita.
9. Wivia um drama terrvel.PWivia um terrvel drama.
+. 8omente 6 e C esto corretas.
@1K=. 9as frases abaixo, apenas uma est- corretamente pontuada. :ndique4a.
". +stran&amente, naquela noite, as estrelas bril&avam de maneira diferente.
6. +u at$ &o%e sinto sua falta.
C. 9epois daquele dia a vida mudou para nCs.
9. Neu pai isto $ meu mel&or amigo morreu &- anos.
+. Ien&uma das alternativas anteriores.
@1K@. Io voc-bulo favela &-
". * consoantes velares, 1 bilabial
6. * labiodentais, 1 velar
C. * velares , 1 labiodental
9. * labiodentais, 1 palatal
+. 1odas elas.
@1KA. Io voc-bulo coxil&a &-
". * consoantes velares, 1 palatal
6. 1 velar, * palatais
C. 1 velar, 1 palatal e 1linguodental
9. 1velar, * linguodentais
+. "penas C e 9 esto corretas.
@1K'. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de ^^&aver^^ e ^^fa3er^^.
". 8e &ouverem feriados, via%aremos.
6. Poderamos sair, se fi3essem dias bonitos.
C. /uando &ouver morangos, faremos uma torta.
9. :ro fa3er de3 anos que isso aconteceu.
@1KF. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de ^ônde^^ e ^âonde^^.
". "onde voc esteve.
6. "onde voc vai.
C. #nde voc foi.
9. #nde nCs vamos.
@1KJ. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto erradas em rela)o grafia com ^^4)o^^, ^^4so^^ e ^^4
sso^^.
". permisso, converso
6. obten)o, discusso
C. exce)o, omisso
9. consecusso, ascen)o
@11K. "ssinale a alternativa correta quanto flexo do verbo entre parnteses.
". +sperei at$ que ele prova4se o que di3ia. 2provar!
6. 8er- a%udado sempre que precisar. 2precisar!
C. W-s embora sem c&orar. 2ir!
9. 8e fosses meu irmo, entendereis. 2entender!
@111. "ssinale a alternativa errada quanto ao uso da forma verbal.
". Caso voc vier, traga um quei%o da.
6. 8e ele sair, avise4nos.
C. /uando elas voltarem, estaremos fora.
9. "pesar de sarem todos, a lu3 ficou acesa.
@11*. "ssinale a alternativa correta quanto regncia verbal.
". +ste $ o livro que eu gosto e o qual me referi.
6. +ste $ o livro o qual eu gosto e que me referi.
C. +ste $ o livro do qual eu gosto e do qual me referi.
9. +ste $ o livro de que eu gosto e ao qual me referi.
@110. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso de porquePporquPpor quePpor qu.
". Porqu voc estava to alegre.
6. +stava alegre por que vencera.
C. Woc estava to alegre por qu.
9. Por que amava, estava alegre.
@11=. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso do presente do sub%untivo.
". > preciso que nCs fa)amos as pa3es.
6. > preciso que nCs v%amos a cidade.
C. > preciso que nCs cantamos can)5es.
9. > preciso que nCs samos mais.
@11@. "ssinale a alternativa errada quanto coloca)o do pronome oblquo.
". Como voc o encontrou.
6. Iada impede4nos de continuar.
C. /uando me avistou, fugiu.
9. 9eus me livreE
@11A. #s superlativos absolutos sint$ticos eruditos de ^âtro3^^, ^^livre^^ e ^^fiel^^, esto todos corretos na
alternativa
". atro3ssimo, livrssimo e fielssimo.
6. atrocssimo, lib$rrimo e fielssimo.
C. atrocssimo, lib$rrimo e fidelssimo.
9. atro3ssimo, livrssimo e fidelssimo.
@11'. "ssinale a alternativa em que todas as palavras tm prefixo indicativo de nega)o.
". imoral 4 imprudente.
6. imoral 4 deslocar.
C. aderente 4 amoral.
9. aderente 4 subterrBneo.
@11F. "ssinale a alternativa que apresenta uma regncia inaceit-vel pelo padro culto.
". +la namora com seu vi3in&o.
6. Iem todos obedecem s leis de trBnsito.
C. # 6rasil inteiro assiste a boas programa)5es de televiso.
9. Custa4l&e recon&ecer seus prCprios erros.
@11J. "ssinale a alternativa cu%a regncia est- de acordo com o padro culto.
". Prefiro mais doce a salgado.
6. Prefiro mais doce do que salgado.
C. Prefiro doce do que salgado.
9. Prefiro doce a salgado.
@1*K. Complete adequadamente o perodo a seguir ^^+stes so alguns dos livros ,,,,,, me baseei para
escrever os textos ,,,,, voc se referiu^^.
". cu%os 4 em que.
6. em que 4 de que.
C. nos quais 4 a que.
9. cu%os 4 cu%os.
@1*1. "ssinale a alternativa que apresenta um prefixo indicando ^^posi)o superior^^.
". 1ransatlBntico.
6. Permetro.
C. +piderme.
9. 8ublocar.
@1**. "ssinale a alternativa que completa adequadamente a ora)o ^^# m$dico assistiu,,,,, paciente,,,
quin3e &oras e ,,,,, de3essete &oras foi assistir ,,,,, pe)a de teatro que sua esposa queria^^.
". a 4 s 4 s 4 a.
6. 4 as 4 as 4 a.
C. a 4 s 4 s 4 .
9. 4 s 4 s 4 .
@1*0. Ia ora)o ^^1en&o de ir^^, o fato expresso pelo verbo indica
". 9ese%o.
6. Promessa, inten)o.
C. #briga)o.
9. Oato futuro.
@1*=. +m ^^9eus te acompan&e^^, o verbo expressa
". Certe3a.
6. GipCtese.
C. #rdem.
9. 9ese%o.
@1*@. +m uma das alternativas &- o vcio de linguagem con&ecido por ambigLidade. "ssinale4a.
". Wi aquela situa)o toda com meus prCprios ol&os.
6. Lia lia na folia.
C. /uero saber da novidade. Oalem um por cada ve3.
9. Pedro, o Paulo procura seu irmo.
@1*A. Io ttulo da can)o de Caetano Weloso ^^Neu bem, meu mal^^ encontramos a seguinte figura de
linguagem
". Pleonasmo.
6. "nttese.
C. Prosopop$ia.
9. Net-fora.
@1*'. Complete o perodo ^^+le ,,,,,,, para os +. S. ". em fevereiro, se a guerra %-,,,,,,, acabado^^.
". ir- 4 tiver.
6. iria 4 tiver.
C. vai 4 tivesse.
9. vai 4 ten&a.
@1*F. Por sinestesia compreende4se a transferncia de percep)o, resultando numa fuso de impress5es
linguagem.
". Li v-rias p-ginas daquele livro.
6. +le falava grosseiramente com a namorada.
C. +le di3ia palavras geladas e amargas namorada.
9. Li algumas p-ginas daquele livro.
@1*J. "ssinale a alternativa em que o pronome oblquo -tono I[# est- devidamente colocado.
". Iada disse4me meu c&efe.
6. Neu c&efe no me disse nada.
C. Iunca me deixe falando so3in&a.
9. Mamais me deixe falando so3in&a.
@10K. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia I[# est- de acordo com os padr5es cultos.
". +la est- meio cansada.
6. +les esto meio cansados.
C. +les esto meios cansados.
9. +le est- meio cansado.
@101. :ndique a alternativa em que a separa)o sil-bica est- correta.
". id$ia i4d$4ia.
6. superabundante su4per4abun4dan4te.
C. cooperar coo4pe4rar.
9. caatinga ca4a4tin4ga.
@10*. +m rela)o ao seguinte prov$rbio ^^#s l-bios de %usti)a so o contentamento dos reis, e eles amaro o
que fala coisas retas^^, pode4se depreender que
". #s l-bios amaro pessoas retas.
6. #s reis contentam4se com pessoas %ustas.
C. #s reis amaro pessoas retas.
9. #s l-bios retos amaro os reis %ustos.
@100. +m uma das ora)5es abaixo, um dos termos est- inapropriadamente empregado. "ssinale4o.
". Sm raio caiu no tel&ado da casa.
6. Sm relBmpago caiu no tel&ado da casa.
C. Oormou4se uma grande geada na 8erra do Nar, ontem.
9. Sma grande tempestade caiu na 8erra do Nar.
@10=. "s palavras eb;rneo, inspida, argnteo e fraternal correspondem a
". pedra 4 sem odor 4 argentino 4 frade.
6. imoral 4 sem gosto 4 prata 4 irmo.
C. marfim 4 sem sabor 4 prata 4 irmo.
9. marfim 4 sem c&eiro 4 prata 4 padre.
@10@. "ssinale a alternativa que apresenta o uso redundante de uma con%un)o.
". Li v-rias p-ginas do livro, mas no entendi nada.
6. # &omem pretendia sair, mas no o fe3.
C. 8aiu cedo, mas, no entanto, c&egou na &ora.
9. # nome do filme de Ielson Hodrigues $ ^^6onitin&a, mas ordin-ria^^.
@10A. Leia atentamente o par-grafo abaixo para responder a questo que o segue ^^+ra um dia abafadi)o e
aborrecido. " pobre cidade de 8o Lus do Naran&o parecia entorpecida pelo calor. /uase se no podia sair
rua as pedras escaldavam as vidra)as e os lampi5es faiscavam ao sol2...!^^ 2"lusio de "3evedo!. +m rela)o
ao trec&o, podemos afirmar que se trata de um par-grafo
". Iarrativo.
6. 9escritivo.
C. 9issertativo.
9. Po$tico 4 narrativo.
@10'. Ios voc-bulos ^^v4lo^^, ^^plo^^ e ^^p-ra^^, o acento $ diferencial $
". nos trs.
6. sC no primeiro.
@10F. Ios voc-bulos ^întoxicar^^, ^^&exaedro^^ e ^êxator^^, os valores de pron;ncia que ocorrem so,
respectivamente
". c&, 3, cs.
6. c&, c3, cs.
C. cs, c3, 3.
9. cs, 3, 3.
@10J. ^^+m meio ,,, ondas, quase ,,, altura do conv$s, surgia ,,, est-tua do dolo, como que ,,, transgredir
,,, leis da nature3a.^^ "s lacunas sero corretamente preenc&idas por
". s, , a, a, as.
6. as, , , a , s.
C. s, a , a , , s.
9. as, a, , , as.
@1=K. "ssinale a alternativa na qual ^^que^^ tem a mesma fun)o sint-tica que em ^^" flor que ontem
desabroc&ou %- est- murc&a^^.
@1=1. "ssinale a alternativa em que &- erro de regncia verbal.
@1=*. " concordBncia verbal est- correta em
@1=0. "ssinale a alternativa em que uma forma verbal est- errada.
@1==. " correla)o entre os tempos das formas verbais est- errada em
@1=@. > bom que eles ven&am &o%e.
J. "ssinale a alternativa errada quanto ao emprego de uma forma do imperativo.
@1=A. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de &omDnimosPparDnimos.
@1='. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
@1=F. "ssinale a alternativa cu%as palavras apresentam, respectivamente, &iato e tritongo.
". fasca 4 lrio.
6. cruel 4 -urea.
C. %u3o 4 Sruguai.
9. rei 4 vaidade.
@1=J. Sma das alternativas abaixo apresenta uma palavra com dgrafo nasal e outra com encontro consonantal
2respectivamente!. "ssi4nale4a.
6. mundo 4 %e%um.
C. c&ap$u 4 c&eio.
9. ban&o 4 gan&ar.
@1@K. 8abendo4se que oxtonas so palavras cu%o acento tDnico recai na ;ltima slaba, assinale a alternativa
". ref$m 4 tulipa.
6. ruim 4 caf$.
C. ruim 4 tulipa.
9. caf$ 4 tulipa.
@1@1. "ssinale a alternativa em que todas as palavras so paroxtonas.
C. txtil 4 pliade.
9. ruim 4 pudico.
@1@*. ^^+le deve ,,,,, os produtos, para ,,,,, a venda de tudo^^. " alternativa que completa adequadamente a
frase $
@1@0. #bserve atentamente ^^felicidade^^ e ^înfeli3^^. "mbas as palavras so formadas, respectivamente, por
6. sufixo 4 sufixo.
@1@=. Ia palavra ^^desonra^^, o ^^des^^ $ um
". prefixo.
6. radical.
C. sufixo.
@1@@. "ssinale a palavra que deve levar trema.
". r$quiem.
6. oblique.
C. adquirir.
9. consequente.
@1@A. "ssinale a alternativa cu%o plural do substantivo composto no est- de acordo com a Xram-tica
Iormativa.
". &omens4rs.
C. os tico4ticos.
9. p$s4de4moleque.
@1@'1op of Oorm 1
. Ias ora)5es : 4 ^^/uanto^^ menino bonitoE :: 4 Naria no sabe nem ^^quanto^^ odeia o padrasto. " palavra
^^quanto^^ tem, respectivamente, valor
@1@F. Ia ora)o ^^1udo depende da %anela atrav$s da qual observamos os fatos^^, o verbo observar est- na
@1@J. Ia ora)o ^^+la aprendeu a lavar roupa, ser- que a outra vi3in&a l&e deu sabo^^., os verbos ^âprendeu^^
e ^^deu^^ esto, respectivamente, no
@1AK. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia nominal no est- de acordo com o padro culto.
@1A1. " alternativa que apresenta incorre)o em rela)o ao uso do sinal indicativo da crase $
@1A*. +m rela)o ao seguinte prov$rbio ^Îo ames o sono, para que no empobre)as7 abre os teus ol&os e te
fartar-s de po^^, depreende4se que
@1A0. +m qual frase devemos usar o pronome ^ô^^, e no o ^^l&e^^.
9. "c&o ,,,, ra3o-vel.
@1A=. Leia as ora)5es a seguir : 4 8airei contigo desde que voc no demore. :: 4 +ster c&ora desde que ele
partiu.
". +m : ^^desde que^^ tem valor temporal e em :: tamb$m.
6. +m : ^^desde que^^ tem valor condicional e em :: tamb$m.
C. +m : ^^desde que^^ tem valor condicional e em :: temporal.
9. +m : ^^desde que^^ tem valor temporal em :: condicional.
@1A@. " ora)o cu%a con%un)o expressa valor de conseqLncia $ a
@1AA. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia verbal I[# est- de acordo com o padro culto.
1op of Oorm 1
@1A'. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de ^^&aver^^ e ^^fa3er^^.
@1AF. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de ^ônde^^ e ^âonde^^.
6. "onde voc vai.
C. #nde voc foi.
9. #nde nCs vamos.
@1AJ. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto erradas em rela)o grafia com ^^4)o^^, ^^4so^^ e ^^4
sso^^.
C. exce)o, omisso
@1'K. "ssinale a alternativa correta quanto flexo do verbo entre parnteses.
@1'1. "ssinale a alternativa errada quanto ao uso da forma verbal.
@1'*. "ssinale a alternativa correta quanto regncia verbal.
@1'0. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso de porquePporquPpor quePpor qu.
@1'=. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso do presente do sub%untivo.
@1'@. "ssinale a alternativa errada quanto coloca)o do pronome oblquo.
9. 9eus me livreE
@1'A. #s superlativos absolutos sint$ticos eruditos de ^âtro3^^, ^^livre^^ e ^^fiel^^, esto todos corretos na
alternativa
1op of Oorm 1
@1''. Ia ora)o ^^Cantaram muitas melodias belas^^, o su%eito $
". melodias.
6. muitas melodias belas.
C. melodias belas.
9. indeterminado.
@1'F. # verbo polir $
". regular.
6. irregular.
C. defectivo.
9. abundante.
@1'J. "ponte o grupo com palavras grafadas incorretamente.
". recauc&utagem 4 enxada 4 enxertar 4 enxofre
6. utili3ar 4 alfor%e 4 catequi3ar 4 catalisar
C. qui3er 4 fa3er 4 pesqui3ar 4 atra3ar
9. can%ica 4 girassol 4 la%e 4 8ergipe
@1FK. "ssinale a op)o em que a forma verbal entre parnteses no preenc&e corretamente a lacuna na frase.
". /uando voc resolver seu problema, .....4nos a solu)o. 2traga!
6. 8e a viagem nos ....., nCs a faremos. 2convier!
C. 8e voc ..... a verdade, ficaramos contentes. 2dissesse!
9. +nquanto eles se ..... unidos, vencero. 2manterem!
@1F1. "o cardinal FFF corresponde o ordinal
". octingent$simo octog$simo oitavo.
6. octigent$simo octog$simo oitavo.
C. octingent$simo octag$simo oitavo.
9. octincent$simo octag$simo oitavo.
@1F*. Io perodo ^^# &omem que luta vence na vida^^, o ^^que^^ $
". pronome relativo.
6. con%un)o integrante.
C. inter%ei)o.
9. substantivo.
@1F0. # pret$rito imperfeito do modo sub%untivo indica um fato
". futuro.
6. anterior a outro fato passado.
C. &ipot$tico.
9. improv-vel.
@1F=. G- erro na grafia de palavra na op)o
". beneficncia 4 exce)o 4 excesso
6. &esitar 4 excitar 4 exlio
C. atra3ado 4 cansa)o 4 xcara
9. c&-vena 4 sar%eta 4 xampu
@1F@. "ponte a frase em que a crase no deveria ser usada.
". +sta cerve%a $ superior que voc comprou.
6. 8ou contr-rio id$ia de trabal&ar em casa.
C. Oui 6a&ia e fiquei maravil&ado com o Oarol de :tapu.
9. #s pescadores retornaram terra sem peixe.
@1FA. "ponte o grupo de palavras que, respectivamente, tem o significado de N+HXSLG"H 4 :LS81H+ 4
PH+81+8 " "C#I1+C+H 4 W:H Z 1#I".
". emergir 4 iminente 4 eminente 4 imergir
6. imergir 4 iminente 4 eminente 4 emergir
C. emergir 4 eminente 4 iminente 4 imergir
9. imergir 4 eminente 4 iminente 4 emergir
1op of Oorm 1
@1F'. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
". palide3 4 france3es 4 pretencioso
6. fu3vel 4 bele3a 4 rigoroso
C. &olande3es 4 fu3arca 4 pesquisa
9. quisesse 4 rapides 4 talentoso
+. catequi3ar 4 burgus 4 an-lise
@1FF. 9e acordo com os princpios de separa)o sil-bica a alternativa correta $
". fil&o4ti4n&o 4 sa;4de 4 aspec4to
6. des4cendo 4 es4ta4)54es 4 me4dal4&a
C. C. i4nap4to 4 cri4a4dor 4 ex4ce4len4te
9. de4sa4tento 4 con4vic4)o 4 co4o4pe4rar
+. bai4a4no 4 flu4do 4 dig4no
@1FJ. +ntre as alternativas abaixo, uma apresenta erro. "ssinale4a.
". 1oda letra S -tona deve receber trema. +x flaLta.
6. Io se acentuam as paroxtonas terminadas em ens. +x :tens.
C. "centuam4se todas as proparoxtonas. +x fant-stico
9. #xtonas terminadas em e so acentuadas. +x Caf$
+. +m portugus, &- casos de acento diferencial. +x p-ra 2verbo!.
@1JK. " alternativa que apresenta erro entre o ad%etivo e a locu)o correspondente $
". Corpo de alunos 4 discente
6. "tividades de ensino 4 did-ticas
C. :mpress5es dos dedos 4 digitais
9. cgua de c&uva 4 fluvial
+. "gilidade de gato 4 felina
@1J1. ^^"quela mul&er3in&a com bluso a3ul4marin&o $ a secret-ria do Primeiro4Ninistro.^^
Passando para o plural a ora)o acima, as palavras em negrito esto corretamente apresentadas na alternativa
". mul&erin&as 4 blusos a3ul4marin&os 4 Primeiros4Ninistros
6. mul&er3in&as 4 blus5es a3ul4marin&o 4 Primeiro4Ninistros
C. mul&ere3in&as 4 blus5es a3ul4marin&o 4 Primeiros4Ninistros
9. mul&er3in&as 4 blusos a3ul4marin&os 4 Primeiros4Ninistros
+. mul&ere3in&as 4 blus5es a3uis4marin&o 4 Primeiro4Ninistros
@1J*. /uanto ao emprego de pronomes, a alternativa incorreta $
". > difcil para mim aceitar tantas imposi)5es.
6. Io &- mais nada entre eu e ela.
C. /uero essa camisa branca que est- na tua mo.
9. +le tra3ia consigo a esperan)a da cura.
+. /uando W. 8a. for embora, leve consigo uma lembran)a daqui.
@1J0. ^^................. com tudo aquilo que .......... reali3ar, sem, contudo, nos ............. demais.^^
/uanto ao emprego das formas verbais, qual a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas
do perodo acima.
". Preocupemo4nos 4 pudermos 4 expormos
6. Preocupamo4nos 4 podamos 4 expusermos
C. Preocuparmo4nos 4 pudermos 4 expusermos
9. Preocupemo4nos 4 pudemos 4 expor
+. Preocuparmo4nos 4 pudermos 4 expormos
@1J=. Passe para a vo3 passiva a ora)o ^^9aqui a vinte anos %- teremos avaliado os polticos de &o%e.^^
" forma verbal ficar- como consta na alternativa
". sero avaliados
6. teriam sido avaliados
C. se avaliaro
9. foram avaliados
+. tero sido avaliados
@1J@. ^^" funcion-ria est- prestes .......... demitir4se. Oicaram ainda muitas d;vidas .......... corrido. > &ora ......
di3er a verdade.^^ Com rela)o regncia nominal, a alternativa que completa, correta e respectivamente, os
perodos acima $
". para 4 ante o 4 dela
6. a 4 acerca do 4 de ela
C. em 4 para o 4 para ela
9. em 4 perante o 4 dela
+. a 4 com o 4 dela
@1JA. Com rela)o regncia verbal, est- incorreta a alternativa
". # servi)o de meteorologia informou a popula)o da tormenta que se aproximava.
6. > muito saud-vel aspirar o ar das montan&as.
C. 9esde que o con&eci, simpati3ei muito com ele.
9. Como sCcios, no podemos nem devemos desobedecer os estatutos.
+. "gora me lembra um, antes me lembrava outro.
1op of Oorm 1
@1J'. " concordBncia nominal est- errada em
". "s mos e os p$s parecem limpos.
6. 8ero ;teis as informa)5es anexas.
C. # livro custou de3 real.
9. " instrutora estava meio confusa.
@1JF. /uanto diviso sil-bica, existe erro em
". a4pre4en4so, ar4ro3, a43u4is.
6. em4pe4n&o, ple4beu, r$4gua.
C. bra4sa, sa44da, pro4ble4ma.
9. ar4ma4)o, pis4ci4na, C4pe4ra.
@1JJ. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de ^^mal^^ ou ^^mau^^.
". Nal c&egou, todos saram.
6. /ue mal l&e fi3eram.
C. :sso $ de muito mau gosto.
9. Woc falou mau dela.
@*KK. # uso do pronome ^^mim^^ est- errado em
". Woc pensou em mim.
6. 1raga a carta para mim assinar.
C. 9e mim, ningu$m se lembra.
9. Para mim, isso $ f-cil.
@*K1. 1odas as palavras esto escritas corretamente em
". lingui)a, enxergar, compania.
6. consulesa, exce)o, flec&a.
C. paisagem, riquesa, atra3ado.
9. suspenso, tranquilo, engulir.
@*K*. Oalta o acento gr-fico numa palavra da frase
". # t-xi est- esperando.
6. "travessei o t;nel correndo.
C. +ste im tem dois pClos.
9. Nuitas ve3es elas perdiam o ritmo.
@*K0. "s trs palavras so paroxtonas em
". autCdromo, acento, urubu.
6. &omem, voc, contem.
C. %ui3, quin3enal, egosta.
9. txtil, escola, baa.
@*K=. " indica)o da crase est- errada em
". 1emos boas informa)5es respeito dela.
6. "ssistimos apresenta)o do artista.
C. +les saram s pressas.
9. Hefiro4me quela sen&ora.
@*K@. # plural dos diminutivos est- errado em
". #s dois ce3in&os latiram.
6. Comprei dois anel3in&os.
C. #s colc&5e3in&os eram macios.
9. #s caracoi3in&os viviam na terra.
@*KA. ^^# d$bil advers-rio foi logo demolido pelo atleta^^. Iessa frase as palavras ^^d$bil^^ e ^^demolido^^
poderiam ser substitudas, respectivamente, por
". louco, poupado.
6. gentil, atacado.
C. fraco, abatido.
9. retardado, morto.
1op of Oorm 1
@*K'. "s duas palavras esto escritas erradamente em
". cin3a, compania
6. mixto, anbiente
C. 3elador, muinto
9. prateleira, degrau
@*KF. +xiste uma palavra escrita erradamente na frase
". # auxiliar serrou a t-bua.
6. Paguei a conta com trs c&eques.
C. Wamos consertar a enxada.
9. Oec&aram o porto esterno.
@*KJ. "s duas palavras tm trs slabas em
". pedido, avental
6. triste, doente
C. sossegado, alto
9. carin&oso, presta)o
@*1K. " separa)o das slabas est- errada em
". c&a4mi4n$
6. em4bru4l&o
C. blu4sa
9. co4rri4da
@*11. " palavra que no deveria ter acento agudo $
". possvel
6. tr-fego
C. abacax
9. poltico
@*1*. " palavra que deveria estar escrita com inicial mai;scula $
". pr$dio
6. sada
C. goiBnia
9. recibo
@*10. " ;nica frase em que a concordBncia est- certa $
". Naria saiu di3endo obrigadoE
6. /uero duas blusas verdes.
C. Preciso pagar essas dvida.
9. # ingresso custa de3 real.
@*1=. " frase que d- uma ordem $
". Pegue esse pacoteE
6. /ue bonito golE
C. /uanta gente na pra)aE
9. "gora estamos livresE
@*1@. " frase em que deveria &aver uma vrgula $
". Comi frutas e legumes.
6. Comprei batatas bananas e past$is.
C. +la tem l-bios e nari3 vermel&os.
9. Io limparam a sala.
@*1A. " frase em que o tempo do verbo est- correto $
". "man& ventava muito.
6. "man& tin&a ventado muito.
C. #ntem venta muito.
9. #ntem ventou muito.
1op of Oorm 1
@*1'. # tempo do verbo est- correto em
". Go%e as meninas ensaiam a pe)a.
6. Go%e as meninas ensaio a pe)a.
C. #ntem as meninas ensaiavo a pe)a.
9. #ntem as meninas ensaiaro a pe)a.
@*1F. # uso do ^^se^^ est- correto em
". +u se penteio com a escova.
6. ICs se afastamos dele.
C. Naria se virou na cama.
9. /uando eu se vi no espel&o, corri.
@*1J. " concordBncia est- errada em
". " gente voltamos correndo.
6. "lguns ndios vieram depois.
C. "pareceram v-rios defeitos.
9. "s &oras passaram depressa.
@**K. " afirma)o est- correta em
". Cardume $ um bando de moscas.
6. Hamal&ete $ um con%unto de ramos de -rvores.
C. Olora $ um con%unto de animais.
9. 6anda $ um con%unto de m;sicos.
@**1. # plural est- errado em
". um len)o 4 dois len)os
6. um len)ol 4 dois len)Cis
C. um pincel 4 dois pinc$us
9. um carta3 4 dois carta3es
@***. # verbo est- errado em
". We%a este retrato.
6. 8e%e mais r-pido.
C. Oale mais devagar.
9. Wenda esses ovos.
@**0. ^^#s funcion-rios permaneceram no p-tio^^. " palavra que pode substituir ^^permaneceram^^, nessa frase,
$
". continuaram
6. entraram
C. saram
9. voltaram
@**=. " frase em que o verbo ^^vender^^ est- correto $
". Ooi bom que eu vende4se o camin&o.
6. Ooi bom que voc vende4se o camin&o.
C. "nunciei Wende4se um camin&o.
9. /ueriam que eu vende4se o camin&o.
@**@. # plural est- errado em
". irmo3in&os
6. ladro3in&os
C. pe3in&os
9. pastei3in&os
@**A. " frase em que uma palavra est- errada $
". +les vieram na sexta4feira.
6. C&eguei em sesto lugar.
C. # cesto de roupa est- c&eio.
9. " cesta veio c&eia de frutas.
@**'. "ssinale a frase em que a vrgula est- correta.
". Naria, voc, est- atrasada.
6. Woc, est- cansada Naria.
C. Woc parece contente, Pedro.
9. Pedro preciso, de voc.
@**F. "ssinale a alternativa em que as duas palavras esto escritas corretamente.
". identidade, problema
6. mendingo, c$lebro
C. discurso, mortandela
9. sombrancel&a, largatixa
@**J. "ssinale a alternativa em que o plural do ad%etivo est- errado.
". pagamentos mensais
6. reuni5es estudantis
C. sorrisos agradaves
9. carros velo3es
@*0K. "ssinale a alternativa em que as trs palavras devem ser acentuadas graficamente.
". leem, incluido, tambem
6. parti, voce, almo)o
C. a)ucar, ritmo, economia
9. consegui, fisico, politico
@*01. "ssinale a alternativa em que &- erro no uso de ^^porque^^, ^^porqu^^, ^^por que^^, ^^por qu^^.
". Woc no veio porque no quis.
6. /ueria saber o porqu desse fenDmeno.
C. Io descobrimos por que ra3o ela c&orou.
9. Io se sabe porque todos saram.
@*0*. ^^# %ui3 fe3 perguntas ao r$u.^^ Iessa frase o verbo que no pode substituir ^^fe3 perguntas^^ $
". interrogou
6. indicou
C. inquiriu
9. interpelou
@*00. "ssinale a frase em que a concordBncia do ad%etivo est- errada.
". 8eus ol&os eram castan&o4escuros.
6. "s blusas das garotas so a3ul4turquesa.
C. "s toal&as eram cor4de4rosa.
9. Xan&ei uma bolsa verde4claro.
@*0=. "ssinale a frase em que o pronome 2^ô^^ ou ^^l&e^^! est- empregado corretamente.
". #s fil&os sempre o obedeceram.
6. +le no se lembra do que l&e aconteceu.
C. Iingu$m o quer bem.
9. +u estava l&e esperando.
@*0@. "ssinale a frase errada quando concordBncia do pronome possessivo.
". # sen&or trouxe seus livros.
6. # sen&or trouxe meus livros.
C. Woc trouxe nossos livros.
9. Woc trouxe teus livros.
@*0A. "ssinale a frase em que &- erro gr-fico no verbo.
". #s motoristas agiam sempre assim.
6. Wamos redigir um requerimento.
C. Io ms passado, viagei para Hecife.
9. Iingu$m inve%ou a sua sorte.
@*0'. :dentifique o erro.
". os &abite4se aglimos
6. os boas4noites sagradssimos
C. as poucas4vergon&as publicssimas
9. os social4democratas reacionarissimos
+. os anos4lu3 velocssimos
@*0F. # verbo est- erradamente con%ugado em qual alternativa.
". +les cambiam o carro erradamente.
6. "s crian)as entretin&am a casa.
C. +u medeio uma negocia)o entre as partes.
9. # pacto social viger- at$ o fim do ano.
+. +spero que eles estreem com sucesso.
@*0J. "c&e o perodo inteiramente correto.
". "ntes de mais nada, mil reais no d- para comprar este quebra4no3 de ouro.
6. "dquiri um 1W a cores para o meu cabelereiro.
C. "s &emorrCides de Nanuel pioraram nos anos sessentas quando ele era o lateral4direito do time.
9. 1odo mundo sabe que a obriga)o do pagamento dos Non3a e dos Xolf ainda vigia.
+. "pCs exame apurado do caso, vimos que os animais morreram de epidemia.
@*=K. #nde &- erro na con%uga)o dos verbos.
". bCie 7 bCies 7 bCie 7 boiemos 7 boieis 7 bCiem
6. pula 7 pulas 7 pula 7 pulamos 7 pulais 7 pulam
C. cobre 7 cubra 7 cubramos 7 cobri 7 cubram
9. sue 7 sues 7 sue 7 suemos 7 sueis 7 suem
+. fri%o 7 freges 7 frege 7 fregimos 7 fregis 7 fregem
@*=1. Narque o grupo com apenas uma palavra errada.
". raio T 7 octag$sima 7 tricent$simo 7 fratricida
6. corpCreo 7 surdo4mudos 7 &ierCglifo 7 pedicuro
C. lesa4p-trias 7 vscera 7 noctvago 7 sanguin-rio
9. oleoginoso 7 abdDme 7 cBimbra 7 pras
+. maquilagem 7 ba&iano 7 pa)o 7 cutBnio
@*=*. "ssinale onde &- erro no uso do pronome.
". #s fil&os so tais quais os pais.
6. Naria mesma costura as roupas dos fil&os.
C. Io vi pessoa alguma.
9. "s ma)s custaram um real cada.
+. Io &avia nen&umas mul&eres na festa.
@*=0. :ndique onde &- erro.
". os fora4da4lei c&ileno4colombianos
6. os puxa4sacos catalos
C. as sin&-s4mo)as mandrionas
9. os p-ra4c&oques furta4cores
+. os sof-s4camas a3ul4celeste
@*==. :ndique a coloca)o indevida do pronome oblquo
". Wou4te vendo.
6. Io convidar4te4ei desta ve3.
C. 9ais4vos clemncia.
9. "qui, trabal&a4se.
+. 9i3e4lo primeiramente.
@*=@. :ndique o erro de pontua)o.
". 9iga4me quantas &oras so.
6. 9orme, que eu penso.
C. #s soldados agac&aram4se, e ele saltou.
9. "s nuvens, as fol&as, os ventos no so deste mundo.
+. Oec&o os meus ol&os sobre o mundo 4 quanta lu3E
@*=A. 8obre os pronomes de tratamento $ errado di3er que
". so certas palavras e locu)5es que valem por verdadeiros pronomes pessoais7
6. levam o verbo para a 0.\ pessoa, embora designem a pessoa a quem se fala 2isto $, a *.\!7
C. no admitem artigo 2consequentemente crase!, exceto 8en&or, 8en&ora e 8en&orita7
9. exigem o pronome na 0.\ pessoa do singular, bem como ad%etivo e particpio concordando com o sexo da
pessoa7
+. deve4se empregar Wossa para a pessoa de quem se fala, e 8ua para a pessoa com quem se fala.
1op of Oorm 1
@*='. :dentifique a afirmativa falsa.
". nos verbos que tm ^ôu^^ na pen;ltima slaba 2ex. estourar!, conserva4se o ^^4o4^^ sempre fec&ado7
6. o verbo idear segue a norma geral dos terminados em ear7 ao contr-rio, por$m, do que sucede em todos os
outros, o ^ê^^ do ditongo ^êi^^ $ aberto7
C. nos verbos terminados em 4ger 2ex. eleger! muda4se o ^^g^^ em ^^%^^ antes de ^â^^ e de ^ô^^7
9. o verbo circundar, etimologicamente formado de dar, se con%uga pelo formador7
+. nos verbos terminados em 4gar 2ex. negar!, muda4se o ^^g^^ em ^^gu^^ antes de ^ê^^.
@*=F. "ssinale a frase em que &- um erro de con%uga)o verbal.
". +le interviu no assunto.
6. Hequeiro4l&e um atestado de idoneidade.
C. +les foram pegos de surpresa.
9. # comerciante proveu seu arma3$m do necess-rio.
+. "s crian)as desavieram4se por causa do resultado do %ogo.
@*=J. "c&e o verbo que no est- no tempo indicado ao lado.
". sua 7 sue 7 suemos 7 suai 7 suem 2imperativo afirmativo!
6. fui 7 foste 7 foi 7 fomos 7 fostes 7 foram 2pret$rito perfeito do indicativo!
C. &aver 7 &averes 7 &aver 7 &avermos 7 &averdes 7 &averem 2infinitivo impessoal!
9. no louves 7 no louve 7 no louvemos 7 no louveis 7 no louvem 2imperativo negativo!
+. pula 7 pulas 7 pula 7 pulamos 7 pulais 7 pulam 2presente do sub%untivo!
@*@K. +ncontre o ;nico verbo abaixo que se con%uga em todos os modos, tempos e pessoas.
". falir
6. reaver
C. abolir
9. caber
+. aplaudir
@*@1. Narque a alternativa verdadeira.
". o ob%eto direto e o indireto so considerados termos acessCrios da ora)o7
6. o ob%eto direto, quanto ao aspecto sint-tico, $ complemento verbal no regido de preposi)o7
C. o vocativo mant$m liga)o com um ou v-rios termos da ora)o, atuando dependentemente desses termos
ou dessa ora)o7
9. o ob%eto indireto deve completar substantivos, ad%etivos e adv$rbios7
+. os termos integrantes da ora)o so aqueles que vo acompan&ar substantivos, pronomes ou verbos,
informando alguma caracterstica ou circunstBncia.
@*@*. :ndique a ora)o coordenada sind$tica explicativa.
". # paciente salvou4se porque no bebia.
6. Io fui escola porque fiquei doente.
C. Io beba, porque voc se salvar-.
9. Io posso receber mais inscri)5es porque no &- mais vagas.
+. Oomos bem recebidos porque tra3amos boas notcias.
@*@0. +ncontre onde no &- concordBncia verbal.
". Hegressou Oernando e sua fil&a Clara.
6. Hegressaram Oernando e sua fil&a Clara.
C. # navio ou o avio podero levar a carga.
9. +rnesto ou Lus casaro com Wera.
+. Iem eu nem ele vamos ao espet-culo.
@*@=. "c&e onde o verbo foi erradamente escrito no singular.
". :r- fa3er cinco anos.
6. Oa3 de3 anos todos esses fatos.
C. 1udo $ flores no presente.
9. 9an)ar e cantar $ a sua atividade.
+. /ual de vCs me acusar-.
@*@@. Narque a op)o onde &ouver um voc-bulo erradamente grafado.
". extra%udicial 7 pexote 7 xifCpagos 7 liso
6. penico 7 excre)o 7 enviesar 7 concesso
C. disenteria 7 discre)o 7 mendigo 7 ao l$u
9. lacrimogneo 7 &erb-ceo 7 antiss$ptico
+. assuar 7 ciso 7 supercampeonato
@*@A. Narque onde o sinal da crase $ facultativo.
". +le escrevia contos Hubem 6raga.
6. Carlos foi at$ exposi)o de animais.
C. Oicamos espera de a%uda a noite toda.
9. +les c&egaram uma &ora da madrugada.
+. +le certamente no se referiu quilo que era segredo.
@*@'. :ndique onde &- erro de regncia nominal.
". +le $ muito apegado em bens materiais.
6. +stamos fartos de tantas promessas.
C. +la era suspeita de ter assaltado a lo%a.
9. +le era intransigente nesse ponto do regulamento.
+. " confian)a dos soldados no c&efe era inabal-vel.
@*@F. Narque a ;nica frase onde a regncia verbal est- correta.
". Hesponda todas as perguntas.
6. +u l&e vi ontem, no cinema.
C. +ssa lei visa ao progresso da na)o.
9. Woc deve obedec4lo em tudo.
+. +le prefere sofrer do que denunciar um amigo.
@*@J. "c&e onde a frase no se completa corretamente com os pronomes 2precedidos ou no de preposi)o!
ao lado.
". +ste $ o filme ,,,,, l&e falei. 2de que!
6. +is algumas pessoas ,,,,, no confio. 2em quem!
C. " causa ,,,,, batal&amos $ %usta. 2por que!
9. # %ornal ,,,,, me referi foi falncia. 2em que!
+. +le no aceitou as teses ,,,,, defendemos na reunio. 2que!
@*AK. :ndique a frase que apresenta erro na forma verbal.
". +le averigua todas as portas antes de dormir.
6. "cabou a ocupa)o com que ele se entretivera durante o dia.
C. 8e eu rever o texto, encontrarei mais erros.
9. 8e sobrevier um acidente, o culpado ser- voc.
+. Io premio pessoas incompetentes.
@*A1. "c&e a frase que se completa corretamente com .
". ,,, meu ver, o pro%eto no est- correto.
6. Io o ve%o ,,, dias.
C. Pe)a ,,, ela que desista do processo.
9. 9iga adeus ,,, carreira universit-ria.
+. /uanto ,,, mim, no sei o que fa3er.
@*A*. /ual o perodo com pontua)o correta.
". Pouco depois, quando c&egaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada.
6. Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio ficou mais animada.
C. Pouco depois, quando c&egaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada.
9. Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio, ficou mais animada.
+. Pouco depois quando c&egaram outras pessoas a reunio ficou, mais animada.
@*A0. +ncontre a ora)o subordinada adverbial concessiva.
". Pe)o4l&e permisso para voltar ao trabal&o.
6. > possvel que o rapa3 ten&a oportunidades.
C. 8e tudo correr bem, levar4te4ei +uropa.
9. Nesmo que fa)a calor, no poderemos nadar.
+. +la era to medrosa, que no saa de casa.
@*A=. "nalisando sintaticamente a frase abaixo, mostre onde a afirmativa $ falsa
^^# serto estraga as mul&eres e a pobre3a as consome.^^
". o perodo $ composto de duas ora)5es7
6. a primeira ora)o $ uma coordenada inicial7
C. a segunda ora)o $ uma coordenada sind$tica aditiva7
9. as duas ora)5es so independentes, coordenadas entre si, mas sem nen&uma dependncia sint-tica7
+. como o perodo $ composto, a ora)o inicial tamb$m recebe o nome de ora)o absoluta.
@*A@. "c&e o termo erradamente escrito.
". +le c&egou de supeto.
6. +le desferiu um golpe violento.
C. Nas que su%eito rabugentoE
9. G- muita descrimina)o racial no 6rasil.
+. +les vo reali3ar uma festa beneficente.
1op of Oorm 1
@*AA. :ndique a alternativa onde nem todos os voc-bulos se completam corretamente com a letra ao lado.
". ti,,ela 7 mon,,e 7 o,,iva 7 ,,inete 2g!
6. ri,,a 7 ca,,umba 7 ,,ucro 7 e,,tinto 2x!
C. e,,pontBneo 7 e,,pelir 7 mi,,to 7 e,,cavar 2s!
9. desli,,ar 7 proe,,a 7 va,,ar 7 despre,,o 23!
+. Mu,,ara 7 so,,obrar 7 al,,a 7 paragua,,u 2)!
@*A'. "c&e a palavra que foi erradamente escrita sem &fen.
". extrafino 7 infraestrutura
6. anteontem 7 semicrculo
C. supersDnico 7 antipoluidor
9. antepro%eto 7 malcriado
+. supracitado 7 contragolpe
@*AF. "c&e a alternativa falsa na an-lise do seguinte perodo ^^# &omem que trabal&a quis que calassem
enquanto discursava.^^
". # &omem e ora)o principal
6. que trabal&a e ora)o subordinada ad%etiva
C. quis e ora)o subordinada sub%etiva redu3ida
9. que calassem e ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta
+. enquanto discursava e ora)o subordinada adverbial temporal
@*AJ. Narque onde &- emprego inadequado de pronome.
". +sta $ a casa cu%a porta foi arrombada.
6. # fil&o era tal qual os pais.
C. G- muito no briga com nCs, seus bons amigos.
9. #s professores brigaram entre si.
+. +la carregava consigo um ter)o que trouxera de O-tima.
@*'K. +ncontre a frase onde o sinal da crase $ facultativo.
". Oui Golanda o ano passado.
6. +les riam s bandeiras despregadas.
C. +stivemos aqui uma &ora da madrugada.
9. Prefiro esta quela.
+. +le fe3 uma crDnica Hubem 6raga.
@*'1. "ssinale onde a pontua)o est- incorreta.
". " crian)a, como sua me, c&orava muito.
6. # medo, do futuro, tem deixado as pessoas angustiadas.
C. 4 NentiraE ? disse o oper-rio.
9. ^^NorreE tu viver-s nas estradas que abristeE^^
+. ^^+u era pobre. +ra subalterno. +ra nada.^^
@*'*. "c&e a alternativa onde o termo em destaque $ um ad%unto adnominal.
". Woltaremos cedo para casa.
6. Coragem, amigos, no desanimemE
C. #nde esto os alunos.
9. +ncontrei4o muito animado ontem.
+. +le parece ter Cdio do rapa3.
@*'0. :dentifique o termo em destaque sem rela)o sint-tica com qualquer outro elemento da ora)o.
". "s crian)as c&egaram do col$gio.
6. Pegue esse prato de porcelana.
C. "s crian)as, eu as vi no %ardim.
9. ] tu, que iluminas o c$u, vem alegrar4me este momento.
+. Pedro ::, :mperador do 6rasil, morreu no exlio.
@*'=. "nalise sintaticamente a ora)o em destaque +sses alunos, que esto na F.\ s$rie, vo representar o
col$gio.
". ora)o subordinada ad%etiva restritiva7
6. ora)o subordinada substantiva sub%etiva7
C. ora)o subordinada ad%etiva explicativa7
9. ora)o subordinada substantiva apositiva7
+. ora)o subordinada adverbial proporcional.
@*'@. :ndique o ;nico perodo onde &- uma ora)o dependente sintaticamente da outra.
". +studou bastante mas no foi aprovado.
6. Io falte reunio pois quero falar com voc.
C. 1rabal&ava durante o dia e estudava noite.
9. C&egou, desceu do carro, entrou rapidamente na lo%a.
+. 1odos querem que voc colabore.
@*'A. Narque a alternativa verdadeira.
". d-4se o nome de frase quando a ora)o $ construda em torno de um verbo, com sentido completo ou no7
6. ob%eto indireto $ o nome que se d- ao complemento do verbo transitivo que vem regido por preposi)o7
C. passando4se a frase da vo3 passiva para a vo3 ativa, o agente da passiva recebe o nome de su%eito paciente7
9. o predicativo do ob%eto nunca pode vir precedido de preposi)o7
+. quando o verbo exige outro termo para que seu sentido fique completo $ classificado como intransitivo.
@*''. #nde &- predicado verbo4nominal.
". 9evolva os documentos ao diretor.
6. Henata ficou feli3.
C. +la confia em voc.
9. " notcia deixou4o preocupado.
+. #s via%antes partiram ontem.
@*'F. /ue alternativa apresenta o verbo erradamente con%ugado no pret$rito perfeito do indicativo.
". +la reouve a %Cia roubada.
6. ICs mantivemos a promessa.
C. 8obrevieram muitos acidentes na viagem.
9. +le interveio na briga dos dois.
+. "s crian)as entreteram4se por muito tempo.
@*'J. "c&e a frase onde o verbo est- con%ugado segundo a norma culta.
". +spero que ele nos ressar)a at$ aman&.
6. "s empresas falem quando so mal administradas.
C. +u abulo privil$gios e vantagens.
9. " lei vigeu at$ o ano passado.
+. Oa)a tudo antes que eles computem os pre%u3os.
@*FK. :ndique onde no &- concordBncia nominal.
". "nexo ao processo, vo os documentos analisados.
6. " vel&in&a parecia meio cansada.
C. Xuardem o primeiro e o segundo volume.
9. 1en&o bastantes d;vidas sobre isso.
+. #s cart5es foram entregues em mo.
@*F1. "ssinale onde &- erro de concordBncia verbal.
". #s 1K_ do estoque estragaram.
6. "qui fa3em ver5es insuport-veis.
C. Xrande parte das lo%as fec&aram.
9. Gouve dois acidentes nesta rodovia.
+. Go%e so * de maio.
@*F*. +m qual dos itens &- um superlativo relativo.
". Ooi um gesto de p$ssimas conseqLncias.
6. "quele professor $ Ctimo.
C. # dia aman&eceu extremamente frio.
9. +le fe3 a descoberta mais not-vel do s$culoE
+. +le foi muito infeli3 naquele lanceE
@*F0. "ssinale a regncia verbal incorreta.
". +ste direito assiste aos deputados.
6. :nformei aos presentes o resultado da vota)o.
C. Hepare a bele3a desta mo)aE
9. Prefiro passear a ver televiso.
+. # rei abdicou o :mp$rio.
@*F=. Narque onde &- erro de regncia.
". #s polticos sero respons-veis pelo futuro de nossas famlias.
6. +ssa pron;ncia $ peculiar nos ga;c&os.
C. "s crian)as tm medo ao vel&o.
9. #s diretores estavam ausentes reunio.
+. >ramos acostumados a boas leituras.
@*F@. 9escubra onde no &- a regncia correta do verbo.
". /ueiram aguardar pelos passageiros na sala W:P.
6. # rapa3 alistou4se ao +x$rcito com algum atraso.
C. " co3in&eira partiu a fruta no meio e deu s crian)as.
9. # Presidente renunciara ao cargo.
+. Iossa proposta prevaleceu s outras.
@*FA. "ssinale a frase cu%a lacuna pode ser preenc&ida corretamente por qualquer um dos dois termos entre
parnteses
a! "s meninas e os meninos ficaram ......... . 2alarmados P alarmadas!
b! #s sapatos e as meias ....... devem estar sempre bem limpos. 2brancos P brancas!
c! 8o descabidas ....... amea)as. 2qualquer P quaisquer!
d! # 6rasil ainda no est- ....... com o negro. 2quite P quites!
e! andios pescariam nas -guas ....... do rio tranqLilo. 2a3ul4c$u P a3uis4c$us!
@*F'. Woc sabe ....... ra3o o c&efe pediu para ....... fa3er o servi)o.
a! por que 4 mim
b! porque 4 mim
c! por qu 4 mim
d! porque 4 eu
e! por que 4 eu
@*FF. 9entre as seguintes frases, assinale aquela que no cont$m ambigLidade
a! Peguei o Dnibus correndo.
b! +sta palavra pode ter mais de um sentido.
c! # guarda deteve o suspeito em sua casa.
d! # menino viu o incndio do pr$dio.
e! 9eputado fala da reunio do Canal *.
@*FJ. 9ada as senten)as
1. 9oeu4l&e fundo a perca do inestim-vel amigo.
*. +scol&i Moo para ser meu testemun&a.
0. 8e voc no pode resolver o problema, to pouco o posso eu.
9edu3imos que
a! apenas a senten)a n( 1 est- correta
b! apenas a senten)a n( * est- correta
c! apenas a senten)a n( 0 est- correta
e! nen&uma delas
@*JK. "ssinale a alternativa que completa o perodo ....... anos que no ....... ve%o e sC daqui ....... um ms
poderei ....... .
a! Oa3em 4 a 4 a 4 l&e abra)ar
b! Oa3 4 l&e ? &- 4 te abra)ar
c! Oa3em 4 a ? a 4 abra)-4la
d! Oa3 4 l&e 4 &- 4 abra)-4la
e! Oa3 4 a 4 a 4 abra)-4la
@*J1. " carta vin&a endere)ada para ....... e para .......7 ....... $ que a abri.
a! mim 4 tu 4 por isso
b! mim 4 ti 4 porisso
c! mim 4 ti 4 por isso
d! eu 4 ti 4 porisso
e! eu 4 tu 4 por isso
@*J*. "ssinalar a frase gramaticalmente correta
a! /uando ele vir esse documento, reagir- imediatamente.
b! /uando ele ver esse documento, reagir- imediatamente.
c! /uando ele vir este documento, reagir- imediatamente.
d! /uando ele ver este documento, reagir- imediatamente.
e! /uando ele vir esse documento, rea%ir- imediatamente.
:nstru)5es para as quest5es @*J0 a @*JA. Werifique em cada questo qual $ a alternativa correta, considerando,
tamb$m, erros de ortografia e acentua)o. Io &- erros de pontua)o.
@*J0.
a! /ualquer que fossem as conseqLncias desse ato tresloucado, sempre restaria as dores da separa)o por ele
provocada.
b! /ualquer que fosse as conseqLncias desse ato tresloucado, sempre restaria as dores da separa)o por ele
provocada.
c! /ualquer que fossem as conseqLncias desse ato tresloucado, sempre restariam as dores da separa)o por
ele provocadas.
d! /uaisquer que fossem as conseqLncias desse ato tresloucado, sempre restariam as dores da separa)o por
ela provocado.
e! /uaisquer que fossem as conseqLncias desse ato tresloucado, sempre restariam as dores da separa)o por
ele provocadas.
@*J=.
a! /uedava4se prostada e exangue, m{rmente nos dias mais quentes do vero.
b! /uedava4se prostada e exangLe, mormente nos dias mais quentes do vero.
c! /uedava4se prostada e exangue, mormente nos dias mais quentes do vero.
d! /uedava4se prostrada e exangue, mormente nos dias mais quentes do vero.
e! /uedava4se prostrada e exangLe, m{rmente nos dias mais quentes do vero.
@*J@.
a! "s pessoas tem normalmente a vontade cerceada e vm com maus ol&os as tentativas de libera)o poltica.
b! "s pessoas tem normalmente a vontade cerceiada e vm com maus ol&os as tentativas de libera)o poltica.
c! "s pessoas tem normalmente a vontade cerceada e vem com maus ol&os as tentativas de libera)o poltica.
d! "s pessoas tm normalmente a vontade cerceada e vm com maus ol&os as tentativas de libera)o poltica.
e! "s pessoas tm normalmente a vontade cerceada e vem com maus ol&os as tentativas de libera)o poltica.
@*JA.
a! "s ve3es, l- em casa, um simples telefonema podia suscitar a ocorrncia de um cataclisma.
b! Zs ve3es, l- em casa, uma simples telefonema podia suscitar a ocorrncia de um cataclismo.
c! "s ve3es, l- em casa, um simples telefonema podia sucitar a ocorrncia de uma cataclisma.
d! Zs ve3es, l- em casa, um simples telefonema podia sucitar a ocorrncia de um cataclismo.
e! "s ve3es, l- em casa, um simples telefonema podia sucitar a ocorrncia de um cataclisma.
@*J'. " alternativa com reda)o correta $
a! " correspondncia a que veio anexa a lista de livros respeito dos problemas da comunica)o extraviou4se.
b! " correspondncia qual veio anexo a lista de livros a respeito dos problemas da comunica)o extraviou4
se.
c! " correspondncia a que veio anexa a lista de livros a respeito dos problemas da comunica)o extraviou4se.
d! " correspondncia a que veio anexa a lista de livros a respeito dos problemas da comunica)o extraviou4se.
e! " correspondncia, a qual veio em anexo a lista de livros a respeito dos problemas da comunica)o,
extraviou4se.
@*JF. " alternativa com mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso, $
a! " ;nica medida para mel&orar o desempen&o lingLstico do aluno $ que deveria ser exigido em todos os
nveis aulas pr-ticas de lngua portuguesa.
b! 9everia ser exigido, em todos os nveis, aulas pr-ticas de lngua portuguesa. +sta seria a ;nica medida para
mel&orar o desempen&o lingLstico dos alunos.
c! Ninistrar aulas pr-ticas de lngua portuguesa em todos os nveis $ a ;nica medida para mel&orar o
desempen&o lingLstico dos alunos.
d! "ulas pr-ticas de lngua portuguesa deveriam ser ministradas como ;nica medida em todos os nveis para
mel&orar o desempen&o lingLstico dos alunos.
e! Para mel&orar o desempen&o lingLstico dos alunos em todos os nveis deveriam ser ministradas aulas
pr-ticas de lngua portuguesa. +sta seria a ;nica medida.
@*JJ. +sta questo apresenta cinco propostas diferentes de reda)o. "ssinale a letra que corresponde mel&or
reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso
a! Nesmo que me pe)am no vou, pois, ten&o mais que fa3er.
b! Nesmo que me pe)am, no vou, pois ten&o mais que fa3er.
c! Nesmo que me pe)am, no vou, pois ten&o mais que fa3er.
d! Nesmo que me pe)am no vou pois ten&o mais, que fa3er.
e! Nesmo que me pe)am no vou pois ten&o mais que fa3er.
@0KK. "ssinale o ;nico item em que o emprego do infinito est- errado
a! 9eixei4os sair, mas procurei orient-4los bem.
b! 9e &o%e a trs meses podes voltar aqui.
c! 9isse ser falsas aquelas assinaturas.
d! 9epois de alguns instantes, eles parecia estarem mais conformados.
e! Wiam4se bril&ar as primeiras estrelas.
@0K1. 9as frases adiante, a ;nica inteiramente de acordo com as normas gramaticais $
a! #s votos e as senten)as do ministro, por mais que se os ve%am de prismas diversos, atestam cultura %urdica
indiscutvel.
b! 8oltam ro%5es contra o gabinete do ministro e depois se coti3am para pagar os vidros que a exploso dos
ro%5es quebraram.
c! # maestro di3 que l&e dCi os ouvidos quando escuta uma nota desafinada.
d! 9eve &aver uma lei geral e devem &aver leis especiais.
e! ICs $ que, sen&or Presidente, no podemos concordar com tal ilegalidade.
@0K*. "t$ &o%e no fi3emos ....... ao talento ....... artista.
a! %u3 P dsse
b! %;3 P desse
c! %us P dsse
d! %;s P desse
e! %us P desse
@0K0. +ra para ....... falar ....... ontem, mas no ....... encontrei em parte alguma.
a! mim 4 consigo 4 o
b! eu 4 com ele 4 l&e
c! mim 4 consigo 4 l&e
d! mim 4 contigo 4 te
e! eu 4 com ele 4 o
@0K=. "ssinale a alternativa que preenc&a corretamente os espa)os Posso informar ..... sen&ores ..... ningu$m,
na reunio, ousou aludir ..... to delicado assunto.
a! aos 4 de que 4 o
b! aos 4 de que 4 ao
c! aos 4 que 4
d! os 4 que 4
e! os 4 de que 4 a
@0K@. :mbudo ..... preconceitos, com tendncia ..... intolerBncia, era imperme-vel ..... qualquer influncia.
a! com 4 pela 4 contra
b! por 4 4 a
c! de 4 4 a
d! com 4 para 4
e! de 4 pela 4 ante
@0KA. "pontar, entre as alternativas abaixo, a que relaciona os elementos que preenc&em corretamente as
lacunas do seguinte texto <" ida dos meninos ..... casa da fa3enda fe3 ..... que o vel&o, sempre intolerante .....
crian)as e fiel ..... seu costume de assust-4las, persistisse ..... busca ..... um plano para pD4las ..... fuga.<
a! 4 com 4 com 4 a 4 na 4 de 4 em
b! para 4 a 4 s 4 em 4 na 4 a 4 na
c! na 4 em 4 das 4 do 4 com 4 por 4 de
d! a 4 em 4 de 4 com a 4 para 4 com
e! 4 com 4 nas 4 4 com 4 por 4 em
@0K'. "ssinale a alternativa correta
a! W-, mul&er, mexa4te, %- fa3 duas &oras que te aguardo.
b! Wai, mul&er, mexe4se, %- fa3em duas &oras que a aguardo.
c! Wai, mul&er, mexe4te, %- fa3 duas &oras que te aguardo.
d! W-, mul&er, mexa4se, %- fa3em duas &oras que te aguardo.
e! Wai, mul&er, mexe4te, %- fa3em duas &oras que aguardo4te.
@0KF. Logo ..... sal5es muito amplos e ainda ..... o gemer dos cativos.
a! atr-s se vm P ouve4se
b! atr-s se vem P se ouve
c! atra3 se vm P se &ouve
d! atras se vem P &ouve4se
e! atras se vem P se ouvem
@0KJ. /uando as beatas, ..... fi$is, ..... de escr;pulos, ..... .
a! que eram4no P iam falar4l&e P escandalisava4se
b! cu%as o eram P iam4no falar P escandali3ava4l&es
c! que l&e eram P l&e iam falar P escandali3ava4se
d! que o eram P iam fal-4lo P escandali3ava4se
e! que l&e eram P iam4no falar P escandalisava4se
@01K. +sta circunstBncia ....., tornando ..... uma manobra arro%ada, ..... irreali3-vel.
a! o salvou P factvel P quasi
b! salvou4l&e P factivel P quase
c! salvou4o P factivel P quase
d! salvou4o P factvel P quase
e! salvou4l&e P factvel P quase
@011. + cortadas, deste modo, as guarni)5es das que ..... a espa)os pela lin&a de ....., ..... inesperadamente.
a! se sucediam P cumeadas P abandonaram4nas
b! se sucediam P comiadas P abandonaram4nas
c! sucediam4se P comeadas P as abandonaram
d! se sucediam P cumiadas P as abandonaram
e! sucediam4se P cumeadas P abandonaram4nas
@01*. ..... a falar4....., como se ..... aqui.
a! Cingirei4me P vos P estivesses
b! Cingir4me4ei P vos P estiv$sseis
c! Cin%ir4me4ei P l&es P estareis
d! Ne cingirei P vos P est-sseis
e! Cingir4me4ei P l&es P estivesses
@010. "ssinale a op)o correta
a! 9i3ei o que quiseremE Oil&as min&as $ que eu no l&es dava a esses malandros.
b! 9igam o que qui3eremE Oil&as min&as so que eu no os dava a esses malandros.
c! 9i3ei o que quiserdesE Oil&as min&as $ que eu no dava4l&es a esses malandros.
d! 9i3ei o que qui3erdesE Oil&as min&as so que eu l&es no dava a esses malandros.
e! 9igam o que quiseremE Oil&as min&as $ que eu l&es no dava a esses malandros.
@01=. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta
a! Io o con&e)o7 como se atreve a falar4me.
b! Io l&e con&e)o7 como se atreve a falar4me.
c! Io l&e con&e)o7 como te atreves a me falar.
d! Io o con&e)o7 como atreves4te a me falar.
e! Io o con&e)o7 como se atreves a falar4me.
@01@. Io, noE /ue ..... favor, .....7 ..... sorrindo.
a! a 4 a 4 acrescentou
b! &- 4 &- 4 acrescentou
c! 4 &- 4 acrescentou
d! a 4 &- 4 acrecentou
e! &- 4 a 4 acrescentou
:nstru)5es para as quest5es @01A a @00K. Werifique em cada uma, a alternativa correta, considerando, tamb$m,
erros de ortografia e acentua)o. Io &- erros de pontua)o.
@01A.
a! 1odo o que a me go3a $ bem do fil&o, espl&o em que mira4se a afortunada, lu3 que p5e4l&e nos ol&os
novo bril&o.
b! 1odo o que a me go3a $ bem do fil&o, espel&o em que se mira a afortunada, lu3 que l&e p5e nos ol&os
novo bril&o.
c! 1odo o que a me go3a $ bem do fil&o, espl&o em que se mira a afortunada, lu3 que l&e p5e nos ol&os
novo bril&o.
d! 1odo o que a me go3a $ bem do fil&o, espel&o em que mira4se a afortunada, lu3 que l&e p5e nos ol&os
novo bril&o.
e! 1odo o que a me go3a $ bem do fil&o, espel&o em que se mira a afortunada, lu3 que p5e4l&e nos ol&os
novo bril&o.
@01'.
a! "s palavras saam4l&e da boca engroladas eram como um murm;rio, todos tin&am os ol&os ext-ticos.
b! "s palavras saiam4l&e da boca engroladas eram como um murm;rio, todos tin&am os ol&os ext-ticos.
c! "s palavras saam4l&e da bDca engroladas eram como um murm;reo, todos tin&am os ol&os est-ticos.
d! "s palavras saam4l&e da boca engroladas eram como um murm;reo, todos tin&am os ol&os ext-ticos.
e! "s palavras saam4l&e da bDca engroladas eram como um murm;rio, todos tin&am os ol&os extatcos.
@01F.
a! /ue conste4me, ainda ningu$m relatou o seu prCprio delrio fa)o4o eu, a cincia mo agradecer-.
b! /ue me conste, ainda ningu$m relatou o seu prCprio delrio fa)o4o eu, a cincia agradecer-4me.
c! /ue conste4me, ainda ningu$m relatou o seu prCprio delrio o fa)o eu, a cincia mo agradecer-.
d! /ue me conste, ainda ningu$m relatou o seu prCprio delrio fa)o4o eu, a cincia mo agradecer-.
e! /ue conste4me, ainda ningu$m relatou o seu prCprio delrio fa)o4o eu, a cincia o agradecer4me4-.
@01J.
a! Wives7 agora mesmo que ensandecestes, vives7 e se a tua conscincia re&ouver um instante de sagacidade,
tu dir-s que queres viver.
b! Wives7 agora mesmo que ensandeceste, vives7 e se a vossa conscincia re&ouver um instante de sagacidade,
tu dir-s que quereis viver.
c! Wives7 agora mesmo que ensandeceste, vives7 e se a tua conscincia reouver um instante de sagacidade, tu
dir-s que quereis viver.
d! Wives7 agora mesmo que ensandecestes, vives7 e se a tua conscincia reaver um instante de sagacidade, tu
dir-s que quereis viver.
e! Wives7 agora mesmo que ensandeceste, vives7 e se a vossa conscincia reouver um instante de sagacidade,
tu dir-s que queres viver.
@0*K.
a! Io vou casa de ningu$m, vivo aqui metido, nem %anela c&ego e estou sempre com a casa c&eia.
b! Io vou a casa de ningu$m, vivo aqui metido, nem a %anela c&ego e estou sempre com a casa c&eia.
c! Io vou casa de ningu$m, vivo aqui metido, nem a %anela c&ego e estou sempre com casa c&eia.
d! Io vou a casa de ningu$m, vivo aqui metido, nem %anela c&ego e estou sempre com casa c&eia.
e! Io vou casa de ningu$m, vivo aqui metido, nem %anela c&ego e estou sempre com casa c&eia.
@0*1.
a! " lua circular, pasma, evanescente, surge vaga detra3 do nevoeiro denso.
b! " lua circular, pasmada, evanescente, surge vaga detras do nevoeiro denso.
c! " lua circular, pasmada, evanescente, surge vaga detr-s do nevoeiro denso.
d! " lua circular, pasma, evanecente, surge vaga detra3 do nevoeiro denso.
e! " lua circular, pasmada, evanecente, surge vaga detr-s do nevoeiro denso.
@0**.
a! Iesta prova, nem tudo so quest5es de sintaxe que possam serem respondidas facilmente.
b! Iesta prova, nem tudo so quest5es de sintaxe que possam ser respondidas facilmente.
c! Iesta prova, nem tudo $ quest5es de sintaxe que possa serem respondidas facilmente.
d! Iesta prova, nem tudo $ quest5es de sintaxe que possa ser respondida facilmente.
e! Iesta prova, nem tudo $ quest5es de sintaxe que possa ser respondidas facilmente.
@0*0.
a! Oa3em muitos anos que no se via tantas manobras polticas destinadas a gan&ar o voto dos eleitores.
b! Oa3em muitos anos que no se viam tantas manobras polticas destinadas a gan&ar o voto dos eleitores.
c! Oa3em muitos anos que no se viam tantas manobras polticas destinadas gan&ar o voto dos eleitores.
d! Oa3 muitos anos que no se via tantas manobras polticas destinadas a gan&ar o voto dos eleitores.
e! Oa3 muitos anos que no se viam tantas manobras polticas destinadas a gan&ar o voto dos eleitores.
@0*=.
a! Para coibir o uso indevido de prerrogativas todas as estrategias so v-lidas.
b! Para coebir o uso indevido de prerrogativas todas as estrat$gias so v-lidas.
c! Para coibir o uso indevido de prerrogativas todas as estrat$gias so v-lidas.
d! Para coebir o uso individo de prerrogativas todas as estrategias so v-lidas.
e! Para coebir o uso indevido de prerrogativas todas as estrategias so v-lidas.
@0*@.
a! "gora eu sei que ele camin&a incClome pela vida, sem que ningu$m possa atingi4lo.
b! "gora eu sei que ele camin&a incClome pela vida, sem que ningu$m possa ating4lo.
c! "gora eu sei que ele camin&a incClume pela vida, sem que ningu$m possa ating4lo.
d! "gora eu sei que ele camin&a incDlome pela vida, sem que ningu$m possa atingi4lo.
e! "gora eu sei que ele camin&a incClume pela vida, sem que ningu$m possa atingi4lo.
@0*A.
a! "inda &averiam de c&egar os dias em que ela saberia por que ra3o tin&a sido re%eitada.
b! "inda &averia de c&egar os dias em que ela saberia porque ra3o tin&a sido re%eitada.
c! "inda &averia de c&egar os dias em que ela saberia por que ra3o tin&a sido regeitada.
d! "inda &averiam de c&egar os dias em que ela saberia porque ra3o tin&a sido regeitada.
e! "inda &averia de c&egar os dias em que ela saberia por qu ra3o tin&a sido re%eitada.
@0*'.
a! Pensou afinal que ficaria com a pexa de impetuoso e auda3, mas no desistiria de seus pro%etos
mirabolantes.
b! Pensou afinal que ficaria com a pec&a de impetuoso e auda3, mas no desistiria de seus pro%etos
mirabolantes.
c! Pensou a final que ficaria com a pec&a de impetuoso e auda3, mas no desistiria de seus pro%etos
mirambolantes.
d! Pensou afinal que ficaria com a pexa de impetuoso e auda3, mas no desistira de seus pro%etos
mirambolantes.
e! Pensou afinal que ficaria com a pec&a de impetuoso e aud-s, mas no desistiria de seus pro%etos
mirambolantes.
@0*F.
a! " quem foi permitida a faculdade de %ulgar o reu revelia dos fatos.
b! " quem foi permitido a faculdade de %ulgar o reu revelia dos fatos.
c! " quem foi permitida a faculdade de %ulgar o r$u a revelia dos fatos.
d! " quem foi permitida a faculdade de %ulgar o r$u revelia dos fatos.
e! " quem foi permitida a faculdade de %ulgar o reu a revelia dos fatos.
@0*J.
a! "s facetas estran&as da obra, em virtude de seu carater &erm$tico, so dificilmente compreensivas para o
leigo.
b! "s facetas estran&as da obra, em virtude de seu car-ter &erm$tico, so dificilmente compreensivas para o
leigo.
c! "s facetas estran&as da obra, em virtude de seu car-ter &erm$tico, so dificilmente compreensveis para o
leigo.
d! "s facetas estran&as da obra, em virtude de seu car-ter erm$tico, $ dificilmente compreensvel para o leigo.
e! "s facetas estran&as da obra, em virtude de seu car-ter erm$tico, $ dificilmente compreensiva para o leigo.
@00K.
a! Iavegamos esmo, sem pensar no dia em que nossas a)5es desabaro sobre nossas cabe)as, fa3endo nos
pagar pela imprevidncia.
b! Iavegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas a)5es desabaro sob nossas cabe)as, fa3endo nos
c! Iavegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas a)5es desabaro sobre nossas cabe)as, fa3endo nos
d! Iavegamos esmo, sem pensar no dia em que nossas a)5es desabaro sob nossas cabe)as, fa3endo4nos
e! Iavegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas a)5es desabaro sobre nossas cabe)as, fa3endo4nos
Leia as quest5es de n;meros @001 a @0@*. +las esto incompletas, isto $, em cada uma &ouve supresso de
uma ou mais palavras no lugar indicado pelos pontil&ados. Logo abaixo da frase incompleta aparecem cinco
formas diferentes para complet-4la. "penas uma $ correta. Werifique qual $ a forma correta e assinale4a.
9evem ser considerados, tamb$m, erros de ortografia e acentua)o.
@001. 8o Paulo $ a cidade que .......... uma descon&ecida &armonia de violncias &umanas, de ascens5es e
desastres, de lutas, de Cdios e amores, a propor s receptividades de .......... o riqussimo material das suas
sugest5es e a .......... imperativa das suas cores e lin&as.
a! polula, atol, percusso
b! postula, arromba, perdi)o
c! ulula, escol, persuaso
d! opina, ral$, perora)o
e! transborda, supimpa, preciso
@00*. Io caso, focos como os constitudos por esses .......... soltos podem assumir o monopClio da
representa)o nacional e, na transi)o .......... com o seguimento matri3, ou o casulo para .......... ordena)o na
vida social.
a! estratos, se identificarem, ulterior
b! estados, identificando4se, posterior
c! extratos, se identificares, pregressa
d! status, identificados, anterior
e! xtases, identificarem4se, pr$via
@000. Io temos monumentos liter-rios, como .......... todos os povos, porque somos um .........., a mat$ria
cCsmica .......... .
a! &o, caso, informal
b! terem, caus, disforme
c! tm, caos, informe
d! &a%am, caule, poliforme
e! tem, causo, infernal
@00=. Sm artista diante de um gato no poder- <sentir< .......... um gato, e $ falsa a <interpreta)o< que do
bic&ano .......... um totC, um .......... ou um amontoado de cubos transparentes.
a! se no, fa3er, estrDncio
b! seno, fi3er, escaravel&o
c! se tanto, fa)a, excremento
d! sequer, fi3esse, escorpio
e! se quer, fa3ia, esqueleto
@00@. + son&ou, um instante, que, .......... de soldados, .......... pela emancipa)o da colDnia e liberta)o da
p-tria.
a! ao inv$s, pungia
b! avante, pulsava
c! a testa, pressionava
d! al$m, periclitava
e! frente, pugnava
@00A. 9i3em que a avare3a $ um vcio7 mas .......... no pe)o perdo a 9eus, que me deu o meu tesouro,
mesmo para que o escondesse do mundo, e no o .......... a .......... .
a! dele, espu3esse, mau4ol&ados
b! desse, expusesse, maus4ol&ados
c! daquilo, espusesse, mal4ol&ados
d! deste, expu3esse, mal4ol&ados
e! daquele, espusesse, mausol&ados
@00'. 8e o consultavam, limitava4se a aconsel&ar que .......... a primeira pedra .......... que se %ulgasse isento de
pecado.
a! atirasses, naquele
b! atirassem, qualquer
c! atir-sseis, daquele
d! atirasse, aquele
e! atir-ssemos, quele
@00F. .......... &omemE .......... criatura que me deixe, que .......... .
a! Corre, di3e, se no afli%a
b! Corre, di3, se no afli%a
c! Corre, di3e, no afli%a4se
d! Corra, di3, no se afli%a
e! Corre, di3ei, no afli%a
@00J. 6em sei que entre a min&a e a sua pessoa no resistira o %u3o do povo7 e no pelo muito que eu ..........,
mas pela nen&uma conta ......... o tem.
a! val&o, que
b! val&e, na qual
c! val&a, em que
d! val&ia, em que
e! valera, se l&e
@0=K. + .........., ali .......... entregava logo, essas provas que .......... estavam enc&endo .......... algibeiras.
a! se entendessem, l&e, o, nas
b! se entendessem, l&as, elas, as
c! se entendessem4se, l&e, o, s
d! se se entendessem, l&as, l&e, as
e! se entendesse, as, l&as, as
@0=1. <Crian)a .......... com f$ e orgul&o a terra em que .......... no .......... %amais outro loteamento como este<.
a! amai, nascestes, veras
b! ame, naceste, ver-3
c! ames, nasseste, verais
d! ama, nasceste, ver-s
e! amas, na)este, vera3
@0=*. <.......... buscar do :ndo a gr corrente, P Por onde .......... lei divina .......... .<
a! Wemos, , acrescente
b! Wimos, &- acrecente
c! Wamos, a, se acrescente
d! Wimos, a, se acrescente
e! Wirmos, &-, acressente
@0=0. +nquanto os estran&os no .......... conseguido apagar do mapa estes dois nomes gloriosos, no
podero .......... dos fatos modernos a memCria dos nossos descobrimentos.
a! &a%am, estiar
b! &ouveram, explodir
c! &ouverem, expungir
d! &ouvessem, estalar
e! &averem, exprimir
@0==. ........ c&egamos ........ sC queremos, sinal ........ nosso rei ........ levemos.
a! G- ti, porque, que do, &- ti
b! Z ti, cu%o, que o, ti
c! " vCs, pois, que, a vCs
d! " ele, de quem, que, a ti
e! " ti, de quem, que ao, de ti
@0=@. Percebeu que .......... muito no ouvia, como se .......... v-rias paredes ac;sticas .......... .
a! a, &ouvessem, o envolvendo
b! &-, ouvessem, envolvendo4l&e
c! &-, ouvesse, envolvendo4o
d! , &ouvesse, l&e envolvendo
e! a, &ouvesse, envolvendo
@0=A. 1eve excelente recep)o, .......... a vi;va, sem deixar de ser corts e graciosa, parecia um pouco
reservada e preocupada.
a! posto que
b! como que
c! contanto que
d! desde que
e! com que
@0='. Sm garfo .......... . # gar)om .......... palavras am-veis .......... para .......... .
a! cau, su)urrou, abaixando, apan&ar4l&e
b! caiu, sussurrou, abaixando4se, apan&-4lo
c! cao, sussurrou, abaixando4se, apan&ar4l&o
d! caiu, su)urrou, abaixando4se, apan&-4lo
e! cai;, sussurou, abaixando4se, apan&ar
@0=F. # que o parlamentar devia ter feito era mostrar .......... consiste a prega do pulgo, como ela ..........
planta)5es.
a! de que, infere
b! o que, enfesta
c! a que, incensa
d! que, encrespa
e! em que, infesta
@0=J. .......... um esfrega)o com -gua e sabo que .......... as su%idades todas.
a! 9aria4l&e, se l&e arrancariam
b! 9ar4l&e4ia, arrancar4se4l&e4iam
c! 9ar4l&e4a, arrancar4se4l&e4am
d! 9ar4l&e4ia, se l&e arrancaria
e! 9ar4l&e4ia, se l&e arrancariam
@0@K. <.......... o mel&or que .........., sem me .......... amigos.< 2Nac&ado de "ssis!
a! Wivi, poude, faltar
b! Wivi, pude, faltarem
c! Wiveu, pude, faltar
d! Wiveram, pDde, faltarem
e! Wivi, possa, fautarem
@0@1. <9essa fonte .......... mana a .......... e a .......... .< 2"lexandre Gerculano!
a! ines-urivel, resigna)o, pas
b! inex-urivel, resiguina)o, pa3
c! inexaurivel, resigna)o, pas
d! ines-urivel, resiguina)o, pas
e! inexaurvel, resigna)o, pa3
@0@*. </ueres .......... que .......... acordar Carlos, para que me fa)a o favor de .......... min&as prendas.< a!
talves, v-, aceitar
b! talve3, v-, asseitar
c! talve3, ide, aceitar
d! talve3, v-, aceitar
e! talves, v-, asceitar
@0@0. : 4 +le foi se)o das A&
:: 4 +le foi sesso das A&
::: 4 +le foi a sesso das A&
:W 4 +le foi cesso das A&
/ual ou quais alternativas so corretas.
a! : 4 ::
b! :: 4 :::
c! : 4 :: 4 :W
d! :
e! apenas a segunda $ correta
@0@=. Wisitei o stio da amiga de Paula, o qual muito me encantou. Ssou4se o qual em ve3 de que
a! por uma questo de estilo
b! pois sC o qual $ conectivo
c! pois a segunda ora)o $ ad%etiva
d! pois ali sC caberia um pronome relativo
e! para se evitar ambigLidade
@0@@. "ssinale a frase gramaticalmente correta
a! Oa3em dois anos que c&eguei.
b! +la pediu para mim esperar um pouco.
c! M- estou a par do caso.
d! Podes ir, no &- nen&um empeclio.
e! 9errepente a porta se abriu.
@0@A. "ssinale a frase gramaticalmente correta
a! G- menas pessoas &o%e.
b! +le comportou4se muito mau durante a entrevista.
c! +sperava4se menos perguntas na prova.
d! #s atletas apresentavam4se afim de iniciarem a corrida.
e! Cristina via%ou &- trs semanas.
@0@'. "ponte a frase gramaticalmente correta
a! +xistem uma serie de problemas insol;veis.
b! +xistem uma s$rie de problemas inssol;veis.
c! +xiste uma serie de problemas insol;veis.
d! +xistem uma s$rie de problemas insol;veis.
e! +xiste uma s$rie de problemas insol;veis.
@0@F. +stamos ..... apenas on3e anos do .......... TT: e ainda no se .......... os preparativos para a grande
viagem.
a! &-, s$c., fi3eram
b! , seculo, fiseram
c! a, seculo, fiseram
d! &-, s$culo, fe3
e! a, s$culo, fi3eram
@0@J. # grupo obedece ..... comando de um pernambucano, radicado ..... tempos em 8o Paulo, e se exibe
diariamente ..... &ora do almo)o.
a! o, a,
b! ao, &-,
c! ao, a, a
d! o, &-, a
e! o, a, a
@0AK. +mprega4se o termo solecismo para indicar o uso errado da concordBncia, regncia ou coloca)o.
"ponte a ;nica alternativa em que tal erro no ocorre.
a! Oa3 cinco anos completos que no visito o Hio.
b! 9evem &aver explica)5es satisfatCrias para este fato.
c! Gaviam v-rios ob%etos espal&ados sobre a mesa.
d! 8e l&e amas, deves declarar4te depressa.
e! Oa3em %- vinte minutos que come)aste a prova.
@0A1. Leia com aten)o <"pesar da insistncia dos repCrteres, o candidato no respondeu as perguntas.<
Iessa frase, uma fal&a de acentua)o gr-fica indica erro de
a! regncia nominal
d! silepse de grau
e! regncia verbal
@0A*. Woc pode ............... suas malas aqui e ............... da casa como l&e ............... .
a! por 4 dispor 4 convir
b! por 4 dispor 4 convier
c! por 4 dispDr 4 convier
d! pDr 4 dispor 4 convier
e! pDr 4 dispDr 4 convir
@0A0. ............ voc estima o or)amento ............ solicitei.
a! /uanto 4 em que l&e
b! /uanto 4 por que l&e
c! +m quanto 4 que l&e
d! +m quanto 4 de que o
e! +m quanto 4 que o
@0A=. +u sempre .......... aqueles que no .......... as normas do grupo.
a! auxlio 4 infringem
b! auxilio 4 infrigem
c! auxlio 4 infligem
d! auxlio 4 inflingem
e! auxilio 4 infringem
@0A@. +ste $ o texto .......... suas d;vidas.
a! onde explicam4se
b! em que explicam4se
c! no qual explicam4se
d! de que se explicam
e! em que se explicam
@0AA. 9evotada ..... amiga, .......... nutria tanta afei)o, no se conformava com sua ausncia.
a! 4 da qual
b! 4 por quem
c! pela 4 a qual
d! na 4 a quem
e! pela 4 de quem
@0A'. "firmativa incorreta
a! Culto P 8-bio no so antDnimos
b! " parte grifada em Presen)a $ prefixo
c! 6enquisto $ o mesmo que estimado
d! Paup$rrimo $ superlativo de pobre
e! C$lere e ligeiro so sinDnimos
@0AF. bnica op)o correta
a! C&ap$u cont$m sufixo
b! Prova)o cont$m prefixo
c! 9iligente e "tivo so sinDnimos
d! +minente e excelente so antDnimos
e! +m Wocabul-rio o segmento sublin&ado representa sufixo
@0AJ. "firmativa incorreta
a! 1elefonema $ vocabul-rio masculino
b! Problema no cont$m prefixo
c! Pneu $ palavra disslaba
d! Car-ter inflexvel $ o mesmo que car-ter irredutvel
e! :rrecus-vel P :naceit-vel no so sinDnimos
@0'K. .......... falasse, &averia problemas. #p)o que no cabe no texto acima
a! 8empre que ela
b! "ssim que ela
c! Nesmo que tu
d! Logo que W. 8a.
e! 9epois que eu
@0'1. +u fui para casa, eles no.
1. Perodo com duas ora)5es
*. +u e eles so pronomes
0. Para $ preposi)o
a! "penas a primeira afirmativa $ correta
b! "penas a segunda $ correta
c! "penas a terceira $ correta
d! 1odas so corretas
e! :ncorreta a primeira
@0'*. Wo ............ aos processos v-rias fotografias. Paisagens as mais belas ............ +la estava .............
informada.
a! anexos 4 possveis 4 mal
b! anexas 4 possveis 4 mal
c! anexa 4 possvel 4 mau
d! anexo 4 possveis 4 mau
e! anexo 4 possvel 4 mal
@0'0. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase apresentada 9essa forma, ..........
estimular as obras do metrD, uma solu)o no poluente, .......... efic-cia supera a de outras modalidades de
transporte.
a! imp5em4se 4 da qual a
b! imp5e4se 4 que a
c! imp5em4se 4 cu%a
d! imp5e4se 4 a qual a
e! imp5e4se 4 cu%a
@0'=. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas do perodo ao lado <+ra um
ca)ador .......... ao .......... de espingarda, usava arco e .......... .<
a! ecntrico 4 inv$3 4 flexa
b! ecntrico 4 inve3 4 flexa
c! ecntrico 4 inv$s 4 flec&a
d! ecntrico 4 inv$s 4 flexa
e! excntrico 4 inv$s 4 flec&a
@0'@. /uando voc .......... o .........., .......... em meu nome.
a! ver 4 dignit-rio 4 sa;de4o
b! vir 4 dignit-rio 4 saudai4l&e
c! ver 4 dignat-rio 4 sa;de4o
d! vir 4 dignit-rio 4 sa;de4o
e! vir 4 dignat-rio 4 saudai4o
@0'A. Sse .......... de ........... diferentes para .......... na lousa a rela)o de materiais.
a! gis 4 cDres 4 dispDr
b! gi3 4 cDres 4 dispDr
c! gis 4 cores 4 dispor
d! gis 4 cDres 4 dispor
e! gi3 4 cores 4 dispor
Ias quest5es @0'' a @0'J, assinale a alternativa em que ambas as frases este%am gramaticalmente corretas.
@0''.
a! #s abaixos4assinados aguardam deciso de Wossa 8en&oria.
# menino mau criado no inspira simpatia.
b! +nviou um romance de "lencar para mim ler.
Sm grupo de %ovens gritavam e protestavam.
c! +m face das perguntas indiscretas, acordamos em nada responder.
Go%e em dia se vem ob%etos estran&os no c$u.
d! #s artistas parecem pressentirem realidades que sC muito depois a cincia comprovar-.
+ntre eu, tu e ele no &aver- qualquer constrangimento.
e! Comunico a Wossa +xcelncia que vosso pedido %- mereceu nossa aten)o.
" sociedade lusa4brasileira defende sua unidade lingLstica.
@0'F.
a! 8e tiv$ssemos pensado mel&or, daramos4l&es a resposta correta.
"ssiste4l&e o direito de reclamar.
b! +le lembrou, naquele momento de solido, de sua infBncia distante.
"o pobre amigo, no o abandonarei nesta triste con%ectura.
c! #s &omens cu%a a maior preocupa)o $ o din&eiro no tem ol&os para as estrelas.
8e &ouvesse verdadeiro esprito cristo, sC deveriam &aver ra35es para perdoar e nunca para condenar.
d! "os maus, pouco l&es importa que se destrua o Sniverso.
+u, tamb$m me parece que as con&e)o, mas vou sempre di3endo que no.
e! # ;ltimo campeonato trouxe novas esperan)as, &a%a visto os atletas que revelaram4se.
9ecidimos no esperar mais, pois %- fa3iam dois anos que partiu, sem enviar4nos notcias.
@0'J.
a! Io salo &avia cadeiras para todos os convidados.
# ensino visa ao progresso social.
b! 9urante a discusso, ele no interviu uma sC ve3.
8e vocs virem o meu colega, avisem4me, por favor.
c! # +duardo foi a :t-lia, mas no foi a Homa.
Io quero te ver brincando com coisas s$rias.
d! C&egou o mapa e o dicion-rio que encomendamos.
Io se d- esmolas a quem pode trabal&ar.
e! +studou muito e, porisso, no receiava a dificuldade do exame.
> tempo de ele mudar de vida, antes que se%a tarde.
@0FK. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! +ram estes os dispositivos que estavam vigindo naquela $poca.
b! 9eve existir ainda muitos con&ecedores de grego.
c! Hecordo bem de que voc esteve aqui em Maneiro.
d! 1udo dar4l&e4ei, se ele casar4se ainda neste ano.
e! +le ter- surpresa quando eu revir as provas.
@0F1. "ssinale a frase gramaticalmente correta.
a! Gouve muita discre)o em toda a conversa.
b! 1en&o convic)o de que ele deixou os pais para sempre.
c! 8empre andei par de que le fa3ia por l-.
d! # professor no deixou eu fa3er prova a l-pis.
e! Io c&eguei a mais tempo por causa do trBnsito.
@0F*. <+ste inferno de amar 4 como eu amoE 4 P /uem mo pDs aqui nnalma ... quem foi. P +sta c&ama que
alenta e consome, P /ue $ a vida 4 e que a vida destrCi 4 P Como $ que se veio a atear, P /uando 4 ai quando se
&-4de apagar. 2"lmeida Xarret!. " palavra UmoV no segundo verso da estrofe acima se refere a
a! em mim 4 este inferno de amar
b! em mim 4 esta c&ama
c! este inferno de amar 4 esta c&ama
d! em mim 4 nnalma
e! em mim 4 vida
@0F0. Ias alternativas, procurou4se reestruturar o perodo inicial 2:! em outro 2::! que conservasse a mesma
id$ia. "ssinale a alternativa em que o perodo :: no conservou a id$ia do perodo :.
a! : 4 Io $ que fosses ruim, por$m tin&a seus carneg5es.
:: 4 +mbora tivesse seus carneg5es, no era ruim.
b! : 4 Percebendo que os outros abusavam do 1ino, no deixava mais que o irmo se empregasse isolado.
:: 4 Percebeu que os outros abusavam do 1ino, por isso no deixava mais que o irmo se empregasse isolado.
c! : 4 "lgu$m pede continuadamente uma flor, e essa flor no existisse mais para l&e ser dada.
:: 4 "lgu$m pede continuadamente uma flor que no existe mais para l&e ser dada.
d! : 4 Iaquele dia escutei, certamente porque era a amiga quem falava.
:: 4 Iaquele dia escutei, certamente, ento, era a amiga quem falava.
e! : 4 1oda &ora est- passando enterro, e a gente acaba por se interessar por ele.
:: 4 1oda &ora est- passando enterro, pelo qual a gente se acaba por se interessar
@0F=. "ssinale a op)o que completa corretamente as lacunas da frase ao lado <Mornais ............
diariamente ............ notcias tendenciosas no ............ prestigiados.<
a! em que 4 se lem 4 devem ser
b! onde 4 l4se 4 deve serem
c! nos quais 4 se lem 4 devem serem
d! que 4 se l 4 devem ser
e! aonde 4 lem4se 4 deve serem
@0F@. Narque a op)o em que aparece erro gramatical ou ortogr-fico Prestar- contas qualquer pessoa ou
entidade p;blica 21! que se utili3e, 2*! arrecade, guarde, gerencie 20! ou administre din&eiros, 2=! bens ou
valores p;blicos ou pelos quais a Snio responda, ou que, em nome desta, assuma 2@! obriga)5es de nature3a
pecuni-ria.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
@0FA. 8elecione a forma adequada ao preenc&imento das lacunas # .......... aluno foi .......... na prova de
:ngls, .......... no sabe7 se voc o .........., $ bom avis-4lo.
a! mau 4 mal 4 mas 4 vir
b! mal 4 mau 4 mas 4ver
c! mal 4 mal 4 mais 4 ver
d! mau 4 mau 4 mais 4 vir
e! mau 4 mal 4 mais 4 vir
@0F'. "ssinale a frase correta
a! Por que motivo preferiu vim aqui, do que me esperar na rua.
b! Por que voc preferiu vim aqui, do que me esperar na rua.
c! Porque voc preferiu mais vir aqui que me esperar na rua.
d! Porque motivo voc preferiu vir aqui, antes que me esperar na rua.
e! Por que motivo voc preferiu vir aqui a me esperar na rua.
@0FF. +u ............ descon&e)o. P Houbaram4....... o carro. P #s carros. Houbaram4....... . P Io ............ era
permitido ficar na sala. P #brigaram4....... a sair daqui.
a! o, l&e, nos, l&e, nos
b! l&e, o, o, o, no
c! o, os, l&e, l&e, l&e
d! l&e, l&e, l&e, se, os
e! o, o, os, l&e, no
@0FJ. "ssinalar a alternativa em que a acentua)o e a pontua)o este%am corretas.
a! Nultido, cu%o amor cobicei, at$ morte, era assim que eu me vingava, s ve3es, de ti, deixava burburin&ar
em volta do meu corpo a gente &umana sem a ouvir como o Prometeu de +squilo fa3ia aos seus verdugos.
b! Nultido cu%o amor cobicei, at$ morte, era assim que eu me vingava as ve3es de ti, deixava burburin&ar,
em volta do meu corpo, a gente &umana sem a ouvir, como o Prometeu de >squilo, fa3ia aos seus verdugos.
c! Nultido, cu%o amor cobicei at$ morte7 era assim que eu me vingava as ve3es de ti7 deixava burburin&ar
em volta do meu corpo a gente &umana7 sem a ouvir como o Prometeu de +squilo fa3ia, aos seus verdugos.
d! Nultido, cu%o amor cobicei at$ morte, era assim que eu me vingava s ve3es de ti7 deixava burburin&ar
em volta do meu corpo a gente &umana, sem a ouvir, como o Prometeu de >squilo fa3ia aos seus verdugos.
e! Nultido, cu%o amor cobicei at$ morte, era assim que eu me vingava, s v3es, de ti, deixava burburin&ar
em volta do meu corpo, a gente &umana, sem a ouvir, como o Prometeu de >squilo fa3ia aos seus verdugos.
@0JK. <9isse o sabi- flauta +u, tu e o artista ....... de modo diferente7 mas o artista e tu ....... de modo igual.
Portanto, entre ....... e ....... &- uma grande diferen)a.< "ssinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do &ipot$tico texto anterior.
a! cantam, cantais, mim, tu
b! cantemos, cantam, eu, ti
c! cantamos, cantas, eu, tu
d! cantamos, cantais, mim, ti
e! cantais, cantam, eu, voc
@0J1. .......... ao que se esperava daquela reunio, no se verificou .......... dos fatos.
a! Contrriamente 4 distorso
b! Contrariamente 4 distor)o
c! Contr-riamente 4 distorso
d! Contrriamente 4 distor)o
e! Contrariamente 4 distorso
@0J*. .........., o auxiliar %udici-rio explicou os motivos .......... no .......... o negCcio.
a! "ncioso 4 porque 4 fe3
b! "ncioso 4 porque 4 f3
c! "ncioso 4 por que 4 f3
d! "nsioso 4 porque 4 fe3
e! "nsioso 4 por que 4 fe3
@0J0. Iingu$m .......... quela -rdua tarefa, antes, .......... a outros.
a! dedicar4se4- 4 passam4na
b! se dedicar- 4 passam4a
c! dedicar4se4- 4 passam4la
d! se dedicar- 4 passam4na
e! dedicar4se4- 4 passam4a
:nstru)5es para as quest5es de n;meros @0J= a @*J'. Cada uma dessas quest5es apresenta cinco propostas de
reda)o. "ssinale a letra que corresponde mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
@0J=.
a! +m suas tarefas, para estas serem perfeitas, deve ter disponibilidade, conforme se espera de um bom
funcion-rio.
b! Sm perfeito cumprimento de suas tarefas, isto $, do bom funcion-rio, $ isto que se espera sua
disponibilidade.
c! "s tarefas cu%a disponibilidade e cumprimento deve ser perfeito $ o que $ esperado de um bom funcion-rio.
d! # que se espera de um bom funcion-rio $ a disponibilidade para um perfeito cumprimento de suas tarefas.
e! +spera4se a disponibilidade no cumprimento de suas tarefas de um bom funcion-rio.
@0J@.
a! Hesultar- em detrimento da comunidade, e isto no $ %usto, os favores exagerados que vierem a ser
concedidos ao indivduo.
b! #s favores so exagerados7 no devem, portanto, ser concedidos ao indivduo, tendo em vista o detrimento
da comunidade.
c! Io $ %usto que, em detrimento da comunidade, se concedam favores exagerados ao indivduo.
d! Io $ %usto que para o indivduo, em detrimento da comunidade, se%a concedido favores em exagero.
e! +m detrimento da comunidade, no $ %usto que com exagero ao indivduo se conceda favores.
@0JA.
a! " fim que a m-quina administrativa do 1ribunal funcione contento, $ extremamente necess-rio o trabal&o
eficiente dos atendentes %udici-rios.
b! # trabal&o eficiente dos atendentes %udici-rios, que se tem extrema necessidade, $ para o bom
funcionamento da m-quina administrativa do 1ribunal.
c! # trabal&o eficiente dos atendentes %udici-rios, $ extremamente necess-rio para o bom funcionamento da
m-quina administrativa do 1ribunal.
d! > extremamente necess-rio de que os atendentes %udici-rios trabal&em com eficincia, ao bom
funcionamento da m-quina administrativa do 1ribunal.
e! " eficincia dos atendentes %udici-rios com seu trabal&o fa3em4se necess-rios para o bom funcionamento
da m-quina administrativa do 1ribunal.
@0J'.
a! "inda que eles se%em muito dedicados ao trabal&o, tm alguns defeitos que no se pode perdoarem.
b! > imperdo-vel alguns defeitos que eles tem, embora muito dedicados ao trabal&o.
c! +mbora se dedique muito ao trabal&o, no se pode perdoar alguns defeitos que eles tm.
d! # trabal&o $4l&es muito dedicado7 por$m, &- neles alguns defeitos impossvel de se perdoar.
e! +les so muito dedicados ao trabal&o7 tm, entretanto, alguns defeitos imperdo-veis.
@0JF. +ra um rapa3 .........., cu%a .......... escondia uma enorme capacidade de trabal&o.
a! despretencioso 4 timide3
b! despretensioso 4 timids
c! despretencioso 4 timids
d! despretensioso 4 timid3
e! despretensioso 4 timide3
@0JJ. +ste texto no $ sC .......... estruturado como apresenta erros de gram-tica .......... .
a! mau 4 inadimissiveis
b! mal 4 inadimissiveis
c! mal 4 inadmissveis
d! mau 4 inadmissveis
e! mau 4 inadmissiveis
@=KK. Io sei .........., at$ &o%e, ningu$m foi .......... desses pap$is extraviados.
a! por qu 4 atra3
b! por que 4 atr-s
c! porque 4 atr-s
d! por que 4 atra3
e! porqu 4 atr-s
@=K1. "ssinale a alternativa que mel&or se enquadre na norma culta.
a! <8C vou poder namorar voc, s segundas e sextas, das * e meia s @ da tarde...<
b! 1en&o de levar a 6ia todo dia na escola, depois, volto correndo para trabal&ar, porque, a 6ia tem gin-stica,
bal$, analista, ingls7 e o tempo vai embora...<
c! <1en&o de levar a 6ia, todo dia, escola. 9epois volto correndo para trabal&ar, porque ela tm gin-stica,
bal$, analista, ingls. + o tempo vai embora...<
d! <8C vou poder namor-4la segunda e sexta, das * e meia at$ @ da tarde...<
e! <1en&o que levar a 6ia, todo dia, escola. 9epois, volto correndo para trabal&ar, porque ela tem gin-stica,
bal$, analista, ingls... + o tempo vai embora...<
@=K*. <+ quando ouvir o silncio sorridente de 8o Paulo P 9iante da c&acina P 111 presos indefesos, mas
presos so quase todos pretos P #u quase pretos, ou quase brancos, quase pretos de to podres P + pobres so
como podres e todos sabem como se tratam os Pretos.< " partir desse trec&o, percebemos que existe uma
repeti)o constante de uma classe gramatical. :ndique qual $ essa classe e qual sua relevBncia para o
entendimento do texto.
a! 8ubstantivo, pois o autor trabal&a com uma tentativa de concreti3ar os problemas sociais.
b! "d%etivo, pois o autor real)a, de forma irDnica, os mati3es da problem-tica social, superlativando4os.
c! 8ubstantivo, pois o autor real)a, de forma irDnica, atrav$s de um %ogo sonoro de <pobre<, <podres< e
<pretos<, a problem-tica social.
d! "d%etivo, pois o autor exprime uma qualidade distintiva e individual de um substantivo que conota a
problem-tica social dos presos.
e! Werbo, pois o autor reitera a)5es gradativas da problem-tica racial.
@=K0. <"s ruas, completamente escuras.< Iesta frase, a vrgula
a! est- empregada de modo inadequado, pois separa su%eito e verbo
b! est- corretamente empregada, por causa da inverso existente
c! no $ necess-ria para o perfeito entendimento da mensagem
d! $ um simples enfeite da frase
e! $ valioso recurso de linguagem, equivalendo a um verbo oculto
@=K=. "ssinalar a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da seguinte frase /uando voc .......... seu
irmo, ..........4o aqui para nos .......... .
a! ver, tra3e, cumprimentarmos
b! vir, traga, cumprimentarmos
c! vir, tra3e, comprimentarmos
d! ver, traga, cumprimentarmos
e! ver, tra3e, comprimentarmos
@=K@. Ia ora)o <Contam4se casos curiosos sobre os ndios<, o se $
d! pronome reflexivo
e! pronome possessivo
@=KA. "ssinale a alternativa que obedece rigorosamente norma culta.
a! <Iada, %uro4l&e, aconteceu entre eu e os alunos do 1( ano, 8en&or 9iretor.<
b! <" secret-ria pediu4me que te perguntasse se voc recebeu o bil&ete que, em anexo, o gerente colocou %unto
ao relatCrio.<
c! <Consideram inverdicas aquelas informa)5es. Io entanto, no fostes tu que afirmastes aqui, mas fomos
nCs que o fi3emos.<
d! <#s eleitores demonstraram que preferem candidatos de centro4esquerda a representantes da esquerda
radical.<
e! <#s par-grafos primeiro e segundo referiam4se as alneas duas e trs, concordou o advogado.<
Ias quest5es @=K' a @=1=, cada um dos textos cont$m um erro, que pode ser de nature3a gramatical, de
propriedade vocabular ou de adequa)o ao estilo culto e formal da lngua. :dentifique, entre os itens
numerados, aquele que deve ser corrigido para que a senten)a onde ele ocorre se torne correta e adequada.
@=K'. <" fic)o cientfica $, ainda que pare)a paradoxal, um vi$s 21! previlegiado 2*! para retratar a pCs4
modernidade. Como uma $poca marcada pelo fim das grandes empresas e utopias pode pensar o 20! futuro.
+m primeiro lugar, como cat-strofe, 2=! um mundo em runas, saturado de lixo, onde 2@! a mais sofisticada
tecnologia convive com a decadncia urbana absoluta.< 2N. Peixoto | N. "lalquiaga!
a! 0
b! =
c! @
d! 1
e! *
@=KF. 9ispomos &o%e de uma previso nada confort-vel estima4se 21! que entre no votantes, nulos e em
brancos, 2*! c&egaremos a ter perto de *K mil&5es. 8o cidados 20! que, diante da algaravia 2=! dos
candidatos, permaneceram sem saber em quem votar. 2@!
a! =
b! @
c! 1
d! *
e! 0
@=KJ. " 21! cerca 2*! de uma de3ena de mat$rias %ornalsticas, sC 20! na ;ltima edi)o do matutino de
circula)o nacional, acerca 2=! das suspeitas de corrup)o nas ad%acncias 2@! do Xoverno.
a! @
b! =
c! 0
d! *
e! 1
@=1K. +stou me dirigindo queles 21! que pretendem reativar a usina de "ngra dos Heis para di3er4l&es 2*! que
nCs 20! no concordaremos com tal a)o, e que ressac&aremos 2=! qualquer tentativa de tirar o direito de
manifestarmo4nos. 2@!
a! @
b! 1
c! *
d! 0
e! =
@=11. 1odo o texto est- aberto a uma atribui)o de significados, que depende da experincia pr$via de leitura
de quem o 21! l. Io entanto, 2*! qualquer significado que se%a atribudo ao texto, independentemente de quo
20! ambguo ou provisCrio, $ sempre adequado, pois vai ao 2=! encontro das expectativas 2@! de um leitor
especfico.
a! 0
b! =
c! @
d! 1
e! *
@=1*. <Wo 21! para de3 anos assisti de perto ao 2*! trabal&o criador de alguns doentes mentais7 neles, 20! o
processo de pintar ou de criar se 2=! fa3ia, realmente, sem controle consciente 2@! ou intelectual.< 2N. Pedrosa,
adapta)o!.
a! =
b! @
c! 1
d! *
e! 0
@=10. " sociedade tem clamado contra a in%usti)a que aos pobres se fa3em 21! de vedar4l&es 2*! o acesso 20!
s 2=! universidades p;blicas, por no poderem 2@! eles cursar escolas de boa qualidade e cursin&os
preparatCrios aos vestibulares.
a! @
b! =
c! 0
d! *
e! 1
@=1=. <Conforme prometemos, estamos enviando novas informa)5es sobre a excurso 21! a #uro Preto, e
ratificando as que %- foram enviadas. +mbora ten&a 2*! &avido duas desistncias, conseguimos manter os
pre)os. Io entanto, se ocorrer 20! novas desistncias, &aver- necessidade de fa3ermos 2=! o repasse para os
demais alunos devido aos 2@! compromissos %- assumidos.<
a! @
b! 1
c! *
d! 0
e! =
@=1@. > pouco prov-vel que o ministro se .......... a polemi3ar com funcion-rios que .......... eram .......... .
Principalmente, como era o caso, se a ra3o no .......... do seu lado.
a! pu3esse 4 l&e 4 subordinados 4 tivesse
b! dispusesse 4 dele 4 submissos 4 tivesse
c! dispusesse 4 l&e 4 subalternos 4 estivesse
d! pusesse 4 dele 4 inferiores 4 teria estado
e! dispu3esse 4 a ele 4 subservientes 4 tivesse estado
@=1A. <Ios casos de administra)o prolongada e posologia .........., .......... altera)5es .........., em alguns casos
isolados. +ssas altera)5es desapareceram completamente apCs a .......... do tratamento.<
a! excessiva 4 observaram4se 4 &ematolCgicas 4 suspenso
b! execissa 4 observou4se 4 &omeop-ticas 4 suspenso
c! escessiva 4 percebeu4se 4 omeop-ticas 4 interrup)o
d! recessiva 4 foram notadas 4 ematolCgicas 4 interrup)o
e! escessiva 4 observaram4se 4 &ematolCgicas 4 suspenso
@=1'. <Nas no foi .................. pelo entusiasmo que o texto competente e exemplar de Noacir me provocou
que redigi ................ artigo, ........................ pela certe3a da sua .................. .<
a! topouco 4 esse 4 mas tamb$m 4 importBncia
b! to4somente 4 este 4 portanto 4 insignificBncia
c! tampouco 4 este 4 mas 4 importBncia
d! to pouco 4 esse 4 por$m 4 relevBncia
e! to4sC 4 aquele 4 contudo 4 insgnia
@=1F. # trec&o a seguir cont$m um erro de nature3a gramatical. :ndique o item correspondente. <W 21! Wossa
+xcelncia como $ f-cil erguer este pas. 9esde que se cortem todos aqueles empecil&os 2*! que eu apontei no
memorial, 2...! desde que se corri%am 20! os erros de uma legisla)o defeituosa e inadapt-vel s condi)5es do
pas, Wossa +xcelncia vereis 2=! que tudo isto muda, que, em ve3 2@! de tribut-rios, ficaremos com a nossa
independncia feita...<.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
Ias quest5es @=1J a @=**, identifique o item sublin&ado que cont$m erro de nature3a ortogr-fica ou
gramatical ou, ainda, impropriedade vocabular, e marque a letra correspondente.
@=1J. 1endo em vista que apenas uma interessada retirou o edital referente concorrncia n;mero KKAPJ*4PH,
a 21! Centrais +l$tricas de Xoi-s 4 C+LX 4 torna p;blica 2*! que resolveu adiar a concorrncia para
contrata)o, sob regime de administra)o contratada, de aloca)o de recursos destinados 20!
complementa)o das obras da :W +tapa da SG+ Cac&oeira 9ourada, com pagamento mediante cesso 2=! de
direitos sobre energia el$trica para entrega futura, mantidos 2@! os contratos de constru)o, montagem e
fornecimento %- celebrados com terceiros.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
@=*K. " Xuerra dos Neninos, livro4reportagem 21! do %ornalista Xilberto 9imenstein e da fotCgrafa Paula
8imas, introdu3 2*! o leitor num 20! dos mais terrveis e b-rbaros fenDmenos em curso no 6rasil desde a
d$cada de 'K o assassinato de crian)as e adolescentes por grupos de estermnio 2=!, com a participa)o direta
ou a conivncia 2@! de policiais.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
@=*1. #ficialmente, a cidade do Hio de Maneiro $ apenas o palco da Conferncia das Ia)5es Snidas para o
9esenvolvimento e o Neio "mbiente. Ia pr-tica, por$m, a cidade do Hio de Maneiro vem sendo a catalisadora
21! de uma a)o poltica que mobili3a 2*! as maiores cidades do mundo e une as v-rias entidades que as
representam. Paralelamente reunio de c;pula de C&efes de +stado, &avero 20! eventos, encontros e
congressos promovidos pelas organi3a)5es no4governamentais, as #IXs. #s povos, &o%e, %- no se fa3em
representar apenas pelos respectivos governos centrais, at$ porque 2=!, na c&amada onda neoliberal, os
governos centrais pouco podem conceder s reivindica)5es 2@! de car-ter social.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
@=**. " contribui)o dos fertili3antes para a produ)o agrcola %- foi muito discutida, mas finalmente c&egou4
se 21! concluso de que 2*! entre 0K_ e @K_ do rendimento fsico alcan)ado em uma lavoura deve4se 20! a
eles, quando os demais estiverem minimamente atendidos. 1rata4se, por$m, de um valor m$dio, a ser
entendido dentro de um universo maior. Por isso, no sC a quantidade de fertili3antes, mas tamb$m a forma e
a convenincia de sua aplica)o merece 2=! nfase. +m alguns casos especficos, outros fatores 4 como o solo
e a semente 4 adquirem 2@! maior relevBncia para a produtividade.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
@=*0. "ssinale o ;nico trec&o inteiramente correto.
a! "s regi5es de um pas funcionam como os %ogadores de um time de futebol. 8empre &- um que aparece
mais7 por$m, ele no $ nada sem os outros.
b! # pas est- doente e os sinais confirmam que a cada dia a fome, a mis$ria, a corrup)o esto cada ve3 mais
piores em todos os setores.
c! # 6rasil $ um pas muito grande, no sC em extenso territorial mas em diversidade $tnico4cultural.
d! # que seria da m;sica brasileira sem Xil, Caetano, Nlton Iascimento e, tantos outros grandes
compositores espal&ados pelo pas fora.
e! " crise poltica, econDmica e social, afeta interesses de desenvolvimento cultural, de forma variar as
conota)5es e denota)5es da linguagem falada e escrita.
@=*=. "ssinale o segmento que apresenta defeito de estrutura)o sint-tica.
a! Ligadas ou no ao mundo oficial, as pessoas envolvidas com a cultura tm de capacitar4se de que l&es
cumpre atuar na divulga)o das produ)5es liter-rias mais expressivas.
b! #s escritores tm a conscincia de um compromisso com a palavra, com a lngua e tamb$m com o povo a
que esto ligados, que procuram entender e cu%o destino preocupa a todos.
c! 1em4se visto que os parlamentares mais ativos, devido prCpria evidncia a que os exp5e a sua produ)o,
atraem incumbncias paralelas, como presidncias de comiss5es, lideran)as e outras.
d! " escol&a da profisso, para os %ovens, no $ um ato simples, o qual se possa c&egar sem &esita)5es e
d;vidas.
e! #s promotores da nossa cultura devem levar a outros povos o 6rasil imagin-rio, elaborado atrav$s de seus
poetas, dos seus narradores, e sem o qual o pas c&amado real $ quase se como no existisse.
@=*@. :ndique o perodo em que a estrutura sint-tica est- defeituosa.
a! " escola se instaura como local em que, na rela)o com o professor, o aluno constrCi seu instrumento
teCrico.
b! Caber- escola, sobre cu%o papel a discusso aqui se coloca, uma participa)o especfica na prepara)o
para a cidadania.
c! # processo de integra)o por que passa o ser &umano na escola atinge a dimenso poltica no exerccio de
sua capacidade crtica.
d! 8omos levados a desconsiderar o fato de que o processo de educa)o se reali3a tanto na escola quanto na
sociedade.
e! 9e outra perspectiva, devemos considerar de que o resultado desse processo repercute mais diretamente na
sociedade.
@=*A. :ndique a letra que corresponde a erro de nature3a ortogr-fica ou gramatical ou a alguma impropriedade
vocabular Sm dia, quem aparece no 8tio da Lagoa, onde 2"! mor-vamos. # preto 8ambola com o
conspcuo 26! cavan&aque e a pros-pia 2C!. Win&a oferecer seus pr$stimos ao 9r. Pedro, que teve de dissuad4
lo 29!, posto que na capital, onde agora vivia, aquelas fun)5es no eram mais de uso e passou4l&e uns cobres
para a%udar a persuaso. 2+! 2N-rio Pedrosa, com adapta)5es!.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@=*'. :ndique o trec&o que cont$m erro de estrutura)o sint-tica.
a! #s direitos &umanos no so uma preocupa)o nova. # Cristianismo sempre defendeu a igualdade entre os
&omens. Io plano %urdico $ que o problema $ mais ou menos recente.
b! " mais importante das 9eclara)5es e que teve repercusso universal foi a da Hevolu)o Orancesa.
+ntretanto, o tema era visto como pertencendo %urisdi)o dom$stica dos estados.
c! 8omente no s$culo TT come)a a sua internacionali3a)o. 1entativas so reali3adas no perodo de 1J1J4
1J0J. "penas em 1J=@, em um mundo c&ocado com o aspecto b-rbaro do conflito mundial, $ que os direitos
do &omem so consagrados em um tratado internacional a Carta da #IS.
d! # progresso $ lento e tmido. Come)a4se por uma 9eclara)o de 1J=F. +labora4se os Pactos de 9ireitos
Gumanos em 1JAA. 8ucedem4se in;meras conven)5es, como a que probe a tortura e a da prote)o crian)a.
e! +ntretanto, os mecanismos de implanta)o so fracos. Io plano regional, os resultados so mais palp-veis,
como no Consel&o da +uropa, ou ainda no Bmbito da #+". Como os direitos do &omem visam prCpria
rela)o poltica estado4pessoa, so difceis de aceitar.
Ias quest5es de n;meros @=*F a @=0@, cada um dos textos cont$m um erro, que pode ser de nature3a
gramatical, de propriedade vocabular ou de adequa)o ao estilo culto e formal da lngua. :dentifique, entre os
itens numerados, aquele que deve ser corrigido para que a senten)a onde ele ocorre se torne correta e
adequada.
@=*F. <+ncontrar seu meio de expresso prCprio 21! $ problema s$rio para um artista. Casos tm &avido 2*!
em que, at$ o 20! envel&ecer, o artista no o encontra. +m nossos dias, isso $ menos freqLente, 2=! pela
simples ra3o de que a tendncia dominante no $ a do confinamento individual em um sC gnero ou ramo,
mas a da experimenta)o generali3ada de todos ou de muitos, simultaneamente. 2@!
a! @
b! =
c! 0
d! *
e! 1
@=*J. Sma das coisas que impacientava 21! o insigne mestre era a infinita multiplica)o, banali3adora e
inspida, de textos que tentam %ustificar4se pelas referncias acumuladas a outro e outros, 2*! como se o
simples n;mero dos ecoados 20! pudesse 2=! emprestar4l&es algum valor e revestir4l&es 2@! da eredi)o.
a! 0
b! *
c! 1
d! =
e! @
@=0K. 6rasileiros e latino4americanos 21! fa3emos 2*! constantemente a crtica da prevalecncia 20! dos
modismos estrangeiros nas nossas manifesta)5es culturais cotidianas, de 2=! que $ exemplo notCrio o Papai
Ioel enfrentando a cancula 2@! em roupa de esquimC.
a! =
b! 0
c! *
d! 1
e! @
@=01. " 21! bele3a cl-ssica, ;nica e soberana, sancionada 2*! pela consagra)o dos tempos, o s$culo TW:::
contrap5e, a um sC tempo, a diversidade dos estilos, a originalidade do gnio e a individualidade do gosto.
Oor)a inesgot-vel, o poder criador suscita 20! uma multiplicidade de formas que no se deixam 2=! redu3ir.
"vali3ado 2@! pelo sentimento, o elo torna4se aquilo que agrada a mim e aos &omens de uma determinada
$poca o moderno.
a! *
b! 1
c! @
d! =
e! 0
@=0*. Io 21! raras ve3es nos acreditamos a sCs 2*! com a obra que admiramos. Nas isso $ ilusCrio. +ntre eu
20! e a obra &- sempre uma presen)a as outras e meu conceito de arte. Mulgo amar sem ra3o7 contudo, saiba4
o 2=! eu ou o ignore, a percep)o artstica equivale sempre s 2@! vo3es de uma conscincia.
a! @
b! =
c! 0
d! *
e! 1
@=00. #s ensaios de Celso Cun&a sobre o ritmo po$tico das cantigas trovadorescas vm 21! prestando grande
servi)o aos editores de textos medievos, 2*! de 20! que, se por ve3es discordaram de algumas afirma)5es nele
contidas, o 2=! fi3eram em quest5es de somenos. 2@!
a! 0
b! *
c! 1
d! @
e! =
@=0=. Ias reuni5es da "PN os pais se mostram mais ansiosos por 21! saber do 2*! desempen&o escolar de
seus fil&os do que por 20! con&ecer os ob%etivos que se pretendem 2=! se%am 2@! alcan)ados pelos alunos no
processo de sua aprendi3agem.
a! =
b! 0
c! *
d! 1
e! @
@=0@. <"o receber dos seus colegas da Oran)a a informa)o de 21! que Ia&as estivera 2*! em Paris e, em
seguida obtera 20! da Musti)a francesa a a%uda de uma ordem de priso do foragido, imediatamente Homeu
1uma revelou esses 2=! fatos em uma 2@! entrevista<.
a! *
b! 1
c! @
d! =
e! 0
Ias quest5es @=0A e @=0', marque o con%unto de palavras que preenc&e as lacunas do texto, com corre)o
gramatical e adequa)o modalidade padro da lngua.
@=0A. <Como profissional de comunica)o, com alguma experincia em seu uso na poltica, ten&o dificuldade
em compreender o que pretendem os candidatos. +nganar4nos. Creio que $ isso. Io.......... basta
nada .......... . 9i3em .......... . Sns, .........., de fato, nada tm a propor ou oferecer.
a! l&es 4 terem a di3er 4 mal 4 porqu 4 mal
b! l&es 4 ter a di3er 4 mal 4 porque 4 mal
c! nos 4 termos a di3er 4 mau 4 porque 4 mal
d! l&os 4 ter a di3erem 4 mau 4 porqu 4 mau
e! l&os 4 terem a di3er 4 mau 4 porque 4 mau
@=0'. <............ existir nos &omens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra liberdade,
pois ............ se ............ escrito poemas e &inos, ............ se ............ levantado est-tuas e monumentos, ..............
se ............ at$ morrido com alegria e felicidade.<
a! 9eve 4 dela 4 tem 4 por ela 4 tem 4 para ela 4 tem
b! 9eve 4 sobre ela 4 tm 4 a ela 4 tm 4 por ela 4 tem
c! 9evem 4 sobre ela 4 tm 4 para ela 4 tm 4 por ela 4 tem
d! Parece 4 com ela 4 tem 4 com ela 4 tem 4 por causa dela 4 tem
e! 9evem 4 dela 4 tm 4 para ela 4 tm 4 por causa dela 4 tm
@=0F. "ssinale, entre as substitui)5es propostas, a que corrige adequadamente o erro do trec&o seguinte <8e
algu$m se deter em ol&ar na tev, detal&adamente, o rosto do presidente Oernando Collor, vai verificar que
esto aparecendo alguns fios de cabelos brancos em sua cabe)a.< 8S681:1S:H
a! alguns fios de cabelos brancos por algumas cs
b! em sua cabe)a por em suas tmporas
c! deter por detiver
d! tev por televiso
e! em ol&ar por a observar
@=0J. "ssinale o trec&o construdo em linguagem escorreita, segundo o padro oficial da Lngua Portuguesa.
a! #ntem, a CBmara Legislativa suspendeu o pagamento da taxa de Licenciamento. "gora, todo veculo que
tiver com o :PW" em dia, seguro obrigatCrio e nen&uma multa pendente estar- automaticamente licenciado.
b! Por um erro de avalia)o, o lugar reservado para a cerimDnia foi o auditCrio da Oaculdade de Cincias da
8a;de, com capacidade m-xima para @KK pessoas, embora &ouvessem mil.
c! "o prestar depoimento, Carlos Oernando disse que agia com outro traficante, que a polcia prefere manter
sigilo, para no pre%udicar as investiga)5es.
d! # manifesto defende a universidade p;blica e gratuita, pois $ esta que pode, %unto com o ensino de primeiro
e segundo graus e outros setores da sociedade brasileira, oferecer os con&ecimentos e meios para as
transforma)5es necess-rias.
e! 8e ver atendidas essas reivindica)5es, Xenebaldo ac&a que d- para negociar os atuais patamares de
rea%ustes, Io entanto, o parlamentar ac&a pouco os *K por cento oferecidos aos servidores.
@==K. Narque o segmento que apresenta completa corre)o gramatical, adequa)o aos princpios de coerncia
e consistncia de argumentos.
a! # convnio com empresas $ de grande valia, inclusive durante a greve de Hodovi-rios, pois permite a que
os usu-rios c&eguem normalmente ao local de trabal&o.
b! # nvel de participantes nas atividades desportivas tem sido bastante satisfatCrio, isto $, em grande
quantidade P qualidade e dedica)o, onde as pessoas que dirigem os eventos possuem larga experincia no
assunto.
c! 1emos procurado trabal&ar de forma s$ria e dedicada, buscando sempre a satisfa)o da coletividade, pois,
possumos mais de *.KKK 2dois mil! associados.
d! "o se associar W. 8a. imediatamente go3ar- de todos os benefcios, como por exemplo quando $ feita uma
consulta m$dica o gan&o $ claro e evidente.
e! +sta "ssocia)o $ uma entidade de car-ter eminentemente social, sem fins lucrativos, que baseia seus
servi)os precipuamente nas -reas de sa;de, com$rcio, transporte e la3er.
@==1. :ndique a op)o que mel&or reformula o trec&o abaixo, em termos de adequa)o norma culta,
conciso e eficincia comunicativa <"o final de cada exerccio apresentamos balan)o para apCs minuciosa
apresenta)o P explica)o e aprova)o em assembl$ia.<
a! "o final de cada exerccio, apresentamos o balan)o financeiro para aprecia)o dos sCcios e posterior
aprova)o em assembl$ia.
b! "o fim de cada exerccio, apresentamos um balan)o para, apCs minuciosa explica)o, sua aprova)o em
assembl$ia.
c! Io final de cada gesto administrativa, $ divulgado balan)o cu%a apresenta)o e explica)o minuciosa $
aprovado em assembl$ia.
d! "o t$rmino de cada gesto administrativa, apresentamos balan)o financeiro para apCs aprova)o em
assembl$ia, com minuciosa apresenta)o e explica)o dos sCcios.
e! > compromisso desta "ssocia)o apresentar aos seus dignssimos sCcios, ao final de cada mandato de sua
dire)o, um balan)o minucioso de todo o din&eiro que entrou e saiu, para apCs apresenta)o P explica)o,
vota)o em assembl$ia.
Ias quest5es @==* a @===, identifique o item numerado que cont$m erro de nature3a ortogr-fica ou
impropriedade vocabular e marque a letra correspondente.
@==*. # fortalecimento dos estados nacionais, quando o estudo de territCrios tornou4se um dos pilares dos
estudos geogr-ficos, e o sistema escolar, que serviu de local para a inculta)o 2"! da ideologia patriCtica e
nacionalista constituram 26! a base sobre a qual se construiu a geografia. Iessa perspectiva, a cincia
geogr-fica fe3 repousar sua tradi)o no estudo das -reas 2continentes, pases, regi5es! diferenciadas 2C!, e isto
29! l&es 2+! garantiu grande importBncia no s$culo passado e nas primeiras d$cadas deste s$culo.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@==0. " cada dia cresce em intensidade o interesse mundial em torno da prote)o aos direitos &umanos. +, em
conseqLncia, novas teorias &umanit-rias e conceitos sobre &ipCteses emergentes 2"! de viola)o dessas
prerrogativas essenciais irrompem 26! em sucesso surpreendente. "inda a pouco 2C!, no Bmbito do semin-rio
<#s direitos &umanos apCs Wiena a incorpora)o das normas internacionais de prote)o ao 9ireito
6rasileiro<, promovido pelo :nstituto :nteramericano 29! de 9ireitos Gumanos, diversas abordagens originais
ao tema 2+! despertaram grande aten)o dos participantes do evento.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@===. Podemos diferenciar os interesses meta4individuais 2"! a serem 26! defendidos pelo Ninist$rio P;blico
nas a)5es civis p;blicas em trs esp$cies :! interesses difusos 4 caracteri3ados pela impossibilidade de
determina)o da coletividade atingida pelo ato ou procedimento lesivo ao ordenamento %urdico, das quais 2C!
decorre inexistncia de vnculo %urdico entre os membros da coletividade atingida ou entre estes e a parte
contr-ria, autora da leso7 ::! interesses coletivos 4 caracteri3ados pela existncia de vnculo %urdico entre os
membros da coletividade afetada pela leso e a parte contr-ria, origem do procedimento gen$rico continuativo
que afeta potencialmente todos os membros dessa coletividade, presentes e futuros, passveis 29! de
determina)o7 :::! interesses individuais &omogneos 4 decorrentes de uma origem comum, fixa no tempo,
correspondente a ato concreto lesivo ao ordenamento %urdico, que permite a determina)o imediata de quais
2+! membros da coletividade foram atingidos.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@==@. +m <"inda &avia riscos de racionamento de combustveis, por que %- fa3ia alguns meses que o mau
desempen&o da produ)o era sentido pelos plantadores de cana<, &- um erro que ser- corrigido, se trocarmos
a! &avia por existiam
b! porque por porqu
c! fa3ia por fa3iam
d! mal por mau
e! por que por porque
@==A. "ssinale a ;nica op)o gramaticalmente correta.
a! #s camin&os porque passamos eram sombrios.
b! "ssististe ao espet-culo. "ssisti4l&e.
c! Wolte que o pas est- l&e ordenando.
d! Hefiro4me opinio dele e no a dela.
e! +is os pases que fi3emos restri)5es.
@=='. "ssinale a op)o inadequada, quanto sintaxe, na frase <2...! a pil&a dos %ornais ali no c&o, ningu$m
os guardou debaixo da escada<.
a! # pronome os est- mal empregado deveria ser a, para concordar com pil&a
b! # su%eito do verbo guardou $ simples
c! 9e %ornais $ ad%unto adnominal
d! #s $ complemento de verbo transitivo direto
e! "li e no c&o so modificadores de um verbo elptico
@==F. <+u passo no sub;rbio. 8e eu .......... l-, .....
a! passei
b! passava
c! passasse
d! passace
e! pa)asse
@==J. Gavia pobres e ricos na festa de ontem. Ia frase, o verbo est- no singular porque
a! a concordBncia $ facultativa
b! concorda com o su%eito oculto
c! &- um erro de concordBncia
d! $ impessoal
e! o su%eito $ indeterminado
@=@K. <# resto eram festas de igre%a, em que o +stado no se metia, ou datas pessoais que encora%avam o
menino a faltar escola...<. # verbo <eram<, nesse texto
a! concorda com <festas<, porque $ su%eito e est- no plural
b! concorda com o predicativo, no plural, por atra)o
c! est- no plural porque <o resto< tem valor coletivo e significa <as outras coisas<
d! est- no plural porque deve ter &avido erro de reviso tipogr-fica
e! est- no plural porque esse perodo se refere s <datas pessoais<, no plural
@=@1. Leia as frases seguintes e assinale a que est- correta.
a! " %ovem que eu l&e falei pouco vai ser entrevistada.
b! " %ovem que a pouco foi entrevistada $ aquela que eu l&e falei.
c! " %ovem de cu%a eu l&e falei &- pouco $ aquela que foi entrevistada.
d! " %ovem que &- pouco foi entrevistada $ aquela de que eu l&e falei.
e! " %ovem que &- pouco foi entrevistada $ aquela que eu l&e falei.
@=@*. :ndique a letra que corresponde a erro de nature3a ortogr-fica ou gramatical ou a alguma impropriedade
vocabular U#s que proclamaram os c&amados direitos do &omem e recomendaram a sua dissemina)o 2"! na
face da 1erra, principalmente no seio da mocidade, deviam estar bem seguros da prCpria sinceridade e da
pure3a dos seus propCsitos. Porque 26! os que muito sofreram podem aceitar um consolo, mas no suportam
um engano. 9evemos ter bem presente de que 2C! a mocidade que 29!, enlevada e confiante, ouve falar em
direitos &umanos, $ a mesma mocidade que lutou numa guerra total para que a &umanidade desfrutasse mil
anos de pa3, e %- agora come)a a ouvir rumores de guerra. > a mesma mocidade que conserva vivas 2+! as
promessas que ouviuV.
a! "
b! C
c! +
d! 6
e! 9
@=@0. :ndique o trec&o que cont$m erro de estrutura)o sint-tica.
a! # que $ a sociedade brasileira enquanto sociedade autorit-ria. > uma sociedade que con&eceu e conserva a
cidadania como privil$gio de classe, fa3endo4a ser uma concesso regulada e periCdica da classe dominante s
classes sociais.
b! > uma sociedade na qual as diferen)as e assimetrias sociais e pessoais so imediatamente transformadas em
desigualdades, e estas, em rela)o de &ierarquia, mando e obedincia.
c! > uma sociedade na qual as leis sempre foram armas para conservar privil$gios e o mel&or instrumento
para represso e a opresso, situa)o claramente recon&ecida pelos trabal&adores, quando afirmam que <a
%usti)a sC existe para os ricos<.
d! Iessa sociedade no existem nem a id$ia nem a pr-tica da representa)o poltica autntica, o que marca
profundamente a vida intelectual e artstica, os intelectuais 4 na maioria oriundo das classes m$dias urbanas 4
oscilando entre a posi)o de ilustrados e de revolucion-rios, mas sempre fascinados pelo poder.
e! > uma sociedade, conseqLentemente, na qual a esfera p;blica nunca c&ega constituir4se como p;blica,
donde o fascnio dos teCricos pelos modelos tecnocr-ticos que l&es parecem dotados de impessoalidade
necess-ria para definir o espa)o p;blico.
@=@=. "ssinale o perodo que tem mel&or reda)o considerando corre)o, clare3a, conciso e nfase.
a! 1emos maquin-ria que W. 8a. necessita. Io compre sem consultar nossos pre)os. +nviaremos a W. 8a.,
detal&ado pro%eto com o or)amento respectivo, pelo correio.
b! Io compre sem consultar nossos pre)os. /ueira comunicar4nos o que l&e falta e, pela volta do correio,
ter- um detal&ado pro%eto com o respectivo or)amento.
c! 8e W. 8a. comunicar4nos o que vos falta, atenderemos com a m-xima preste3a e a maior boa vontade.
Iossos pre)os so sem concorrncia e nosso servi)o $ r-pido e perfeito. +nviaremos cat-logo de material com
o respectivo or)amento.
d! Wia postal, enviaremos a W. 8a. um detal&ado pro%eto de or)amento respectivo para que os 8en&ores
verifiquem a competitividade de nosso material. Io compre sem consultar nossos pre)os.
e! Pre)os sem concorrnciaE 8ervi)o r-pido e perfeitoE > o que l&e oferecemos, %untamente com um detal&ado
pro%eto e respectivo or)amento, via postal. Comunique4nos o que falta a W. 8aE Io compre sem consultar
nossos pre)os.
Ias quest5es @=@@ a @=@', identifique o item apontado que cont$m erro de nature3a ortogr-fica ou gramatical
ou impropriedade vocabular, e marque a letra correspondente.
@=@@. #s estudiosos de nossa lngua nem sempre se revelam concordes no que se refere ao enquadramento de
alguns fatos do portugus do 6rasil atual como sendo, necessariamente, remanescncias do portugus arcaico.
8o de HuR 6arbosa, por exemplo, essas palavras <Costumam todos os filClogos designar por brasileirismo 2e
em tal conta sempre o tive! 2"!, at$ no &- 26! muito o uso do pronome pessoal ele, ela, eles, elas como
ob%eto do verbo p+u vi ele. +u deixei ele.n 9essa pr-tica, entretanto, bastantes casos 2C! se me depararam 29!
nos cl-ssicos mais antigos.< HuR acabara c&egando, portanto, a concluso de que 2+! essa sintaxe popular no
passa de uma sobrevivncia, no 6rasil, de antiga constru)o lusitana.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@=@A. Go%e que a cincia da linguagem investiga os fatos sem deixar4se pear por antigos preconceitos, %- no
podemos levar as c&amadas partculas de realce conta de superfluidades 2"! nem ainda atribuir4l&es papel
decorativo, o que seria contra4senso 26!, uma ve3 que rareiam no discurso eloqLente e retCrico e se usam 2C! a
cada instante %ustamente no falar desativado de todos os dias.
Sma cousa $ dirigirmo4nos coletividade, a pessoas descon&ecidas, de condi)5es diversas, e que nos ouvem
caladas7 outra cousa $ tratar algu$m de perto, falar e ouvir, e a%eitar a cada momento a linguagem em aten)o
a essa pessoa que est- diante de nCs, para que fique sempre bem impressionada com as nossas palavras.
> esta situa)o, ou mel&or, so as v-rias cambiantes de situa)o existentes no di-logo, na conversa)o, no
trato familiar, que determinam o uso dessas express5es concisas, al&eias, talve3, parte informativa, mas
capa3 29! de conseguir intuitos que palavras formais no conseguiram. C&amemos4l&es 2+! express5es de
situa)o.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@=@'. Io reside o estilo na bele3a ou na gra)a, mas na for)a e ainda na grosseria e rude3a da for)a. 8uave ou
r;stica, polida ou tosca, pouco importa. "lmas que sofrem so de si mesmas 2"! sonoras, como cordas que, se
acaso tremem e vibram, apagam4se e fundem4se indecisas no ar. "s dores que o esprito tornou mudas para os
profanos no emudeceram7 em seu recol&imento espal&aram4se pelo cristal dnalma as suas ressonBncias.
# nosso exemplo cl-ssico $ Orei Lus de 8ou3a, reputado o maior dos nossos estilistas e tamb$m um dos
&omens de mais f$rrea vontade e car-ter da nossa ra)a. "t$ &o%e ignora4se a causa que levara aquele &omem
de guerra, como ele o foi, a ele e a esposa 26!, a separarem4se ambos e buscarem, cada um, a soledade dos
claustros 2C!.
" m;sica e a sonoridade da sua arte sempre nos di3 29! alguma cousa daquele mist$rio.
" sua alma $ numerosa, musical, afinada a todos os sopros, como &arpa eClia7 qualquer assunto que a toque
quebra4se e desfa34se em ritmos7 id$ias que por ela passem saem %- com as suas curvas e suas eclipses curtas,
como se foram 2+! mundos despegados de um sol, no momento da cria)o deles.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@=@F. :ndique a letra que cont$m a proposi)o correta em rela)o aos trs trec&os abaixo.
"uditoria do 1CS revela que o coordenador de merenda escolar do +stado T criou duas empresas
particulares. +m uma aparecia como propriet-rio e em outra como procurador, dotado de plenos poderes.
+m auditoria efetuada pelo 1CS, verificou4se que o coordenador de merenda escola do +stado T criara duas
empresas particulares, das quais uma era o propriet-rio e da outra era o procurador, com plenos poderes.
+quipe de auditores do 1CS constataram que o coordenador de merenda escolar do +stado T criou duas
empresas particulares, cu%o propriet-rio e procurador plenipotenci-rio de uma delas era ele prCprio.
a! Ien&um dos trs segmentos apresenta erro de linguagem
b! "penas o trec&o 1 est- va3ado em linguagem escorreita
c! G- erro de linguagem nos trec&os 1 e *
d! 1odos os trec&os contm erro de linguagem
e! # trec&o 0 $ o ;nico que apresenta erro de linguagem
Ias quest5es @=@J e @=AK, marque o segmento do texto que cont$m erro de estrutura)o sint-tica ou
semBntica.
@=@J.
a! +is uma realidade fortemente prov-vel os &omens devem falar desde que existem como &omens, ter4se4o
multiplicado e progressivamente dividido em grupos, grupos que, falando ao tempo da diviso a mesma
lngua, em breve, por no mais se intercomunicarem, modificam sua lngua, nova, temporalmente, em rela)o
s outras7
b! " partir de certo momento da ocupa)o do planeta pelo &omem, esse processo de contnua diferencia)o
lingLstica 2com desaparecimentos con%unturais de lnguas e seus usu-rios! se saturou, em alguns pontos do
ec;meno, coexistindo, nesses lugares e a partir de ento, com o processo de unifica)o lingLstica7
c! +ssa expresso pode indu3ir suposi)o de que, confrontando4se povos com lnguas diferentes 2oriundas
ou no da mesma genealogia!, ocorra a fuso de duas lnguas numa sC7
d! :sso, a ter ocorrido, parece ter sido exce)o, e exce)o muito rara. # <normal< aos processos de unifica)o
lingLstica parece ter sido que um grupo 4 povo, na)o, gente, cl 4 acabasse por sobrepor a sua lngua a dois,
cinco, de3, grupos cu%as lnguas desapareciam mais ou menos, deixando elementos vestigiais na lngua
perdurante, sobretudo no l$xico7
e! Snifica)5es desse tipo, mais ou menos numerosas, ocorreram na &istCria &umana pelo menos a mais de oito
mil anos, mais ou menos documentadas diretamente. 2"ntDnio Gouaiss, com adapta)5es!.
@=AK.
a! > de crer que o fenDmeno de emergncia de uma <lngua geral< ten&a ocorrido em mais de um ponto do
territCrio brasileiro7
b! 9ois casos so incontroversamente documentados um $ de Mos$ de "nc&ieta, a "rte de gram-tica da lngua
mais usada na costa do 6rasil, sC publicada em 1@J@ em Coimbra, quando se sabe que tivera elabora)5es e
prestava servi)o bem antes7
c! #utra $ de Lus Wicncio Namiami, "rte de gram-tica da lngua braslica da na)o cariri sC publicada em
Lisboa em 1AJJ, embora &a%am levantamentos de gram-ticas e l$xicos de muitas outras lnguas indgenas, que
9arcR Hibeiro balanceou em lJ@=7
d! Nas &- referncias a lnguas gerais de base africana em v-rios pontos do Pas, lnguas essas que, por forte
presun)o, eram a dos quilombos, que desde o s$culo TW: se multiplicaram no territCrio, quilombos que,
quando no intercomunicantes, no teriam por que ter a mesma lngua geral de base africana7
e! + na 6a&ia, em 8alvador em particular, o nagD c&egou a ser lngua comum dos escravos, ou, pelo menos, de
muitos escravos. 2"ntDnio Gouaiss, com adapta)5es!.
@=A1. 1odos se .......... espera dos resultados que .......... em breve. Preenc&a corretamente as lacunas da frase
anterior.
a! detem ? viriam
b! detm 4 viro
c! det$m 4 vem
d! detiveram 4 vem
e! deteram 4 vm
@=A*. Preenc&a as lacunas com as formas adequadas dos verbos entre parnteses e assinale a seqLncia
correta /uando eles ........ 2refa3er! o relatCrio, ........ 2receber! a primeira parcela do pagamento. 8e voc ........
2poder! cumprir os pra3os, ........ 2ficar! liberado mais cedo.
a! refa3erem, receberiam, puder, ficara
b! refa3erem, recebero, pode, ficou
c! refi3erem, recebero, pudesse, ficaria
d! refi3erem, receberiam, pDde, ficava
e! refi3essem, recebero, podia, ficar-
@=A0. <Pensemos no avio, pensemos no camin&o, pensemos no navio, mas no esque)amos o trem.< 9as
altera)5es feitas no final da frase acima, a inaceit-vel, por apresentar a forma verbal em modo ou tempo
diferente do da forma em negrito, $
a! mas no receemos o trem
b! mas no nos riamos do trem
c! mas no renunciemos ao trem
d! mas no descreiamos do trem
e! mas no nos olvidamos do trem
@=A=. " forma verbal correta $
a! interviu4a
b! reaven&a
c! precavesse
d! entretesse
e! manteram
@=A@. <se a queremos legtima.< 9as altera)5es feitas na passagem anterior, a que tem erro de flexo verbal $
a! se virmos sua legitimidade
b! se propormos sua legitimidade
c! se reouvermos sua legitimidade
d! se mantivermos sua legitimidade
e! se requerermos sua legitimidade
@=AA. G- uma forma verbal errada na alternativa
a! queixai4vos
b! queixamos4nos
c! queix-vamo4nos
d! queix-veis4vos
e! queix-sseis4vos
@=A'. "ssinale a alternativa que estiver incorreta quanto flexo dos verbos
a! +le teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado.
b! Paulo no interv$m em casos que requeiram profunda aten)o.
c! # que nCs propomos a ti, sinceramente, conv$m4te.
d! 8e eles reouverem suas for)as, obtero boas vitCrias.
e! Io se premiam os fracos que sC obteram derrotas.
@=AF. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <Gaveriam de comprar, ainda, um trator maior<, obt$m4se a
forma verbal
a! comprariam
b! comprar4se4ia
c! teria sido comprado
d! ter4se4ia comprado
e! &averia de ser comprado
@=AJ. "ssinale o perodo em que aparece a forma verbal incorretamente empregada em rela)o norma culta
da lngua
b! /uando verem o Leonardo, ficaro surpresos com os tra%es que usava.
e! # Leonardo no interveio na deciso da escol&a do padrin&o do fil&o.
@='K. "ssinale a op)o que no completa corretamente as lacunas da seguinte frase /uando os convidados da
comadre ....... Leonardo ....... para dan)ar o minuete da corte.
a! c&egarem 4 teve de c&am-4los
b! tivessem c&egado 4 teve de c&am-4los
c! c&egaram 4 foi c&am-4los
d! c&egassem 4 &averia de c&am-4los
e! tiverem c&egado 4 dever- c&am-4los
@='1. Leia a seguinte passagem na vo3 passiva <# receio $ substitudo pelo pavor, pelo respeito, pela emo)o
...< 8e passarmos para a vo3 ativa, teremos
a! # pavor e o respeito substituram4se pela emo)o e o receio.
b! # pavor e o receio substituem a emo)o e o respeito.
c! # pavor, o respeito e a emo)o so substitudos pelo receio.
d! # pavor, o respeito e a emo)o substituem4se.
e! # pavor, o respeito e a emo)o substituem o receio.
@='*. ....... em ti7 mas nem sempre ....... dos outros.
a! Creias 4 duvidas
b! Cr 4 duvidas
c! Creias 4 duvida
d! Creia 4 duvide
e! Cr 4 duvides
@='0. "ssinale a frase que no est- na vo3 passiva
". <+speravam4se manifesta)5es de grupos radicais %aponeses de esquerda e de direita... .<
6. <Ooram salvos pelo raciocnio r-pido de um agente do servi)o secreto... .<
C. <Wocs se do pouca importBncia nessa tarefa.<
9. <9ocumentos in;teis devem ser queimados em pra)a p;blica.<
+. <9evem4se estudar estas quest5es.<
@='=. #s mes-rios .......4se de votar, mas no ....... dispensa. 8e voc os ......., pe)a que ven&am aqui
imediatamente.
a! absteram 4 requereram 4 vir
b! absteram 4 requiseram 4 ver
c! abstiveram 4 requereram 4 vir
d! abstiveram 4 requereram 4 ver
e! abstiveram 4 requiseram 4 ver
@='@. Sma das alternativas abaixo est- errada quando correspondncia no emprego dos tempos verbais.
"ssinale4a.
a! Porque arrumara carona, c&egou cedo cidade.
b! 8e tivesse arrumado carona, c&egaria cedo cidade.
c! +mbora arrume carona, c&egar- tarde.
d! +mbora ten&a arrumado carona, c&egou tarde.
e! 8e arrumar carona, c&egaria cedo cidade.
@='A. 1ranspondo para a vo3 ativa a frase <#s ingressos &aviam sido vendidos com antecedncia<, obt$m4se
a forma verbal
a! venderam
b! vendeu4se
c! venderam4se
d! &aviam vendido
e! &avia vendido
@=''. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <+u estava revendo, naquele momento, as provas tipogr-ficas do
livro<, obt$m4se a forma verbal
a! ia revendo
b! estava sendo revisto
c! seriam revistas
d! comecei a rever
e! estavam sendo revistas
@='F. <"ssim eu 4uereria a min&a ;ltima crDnica que )osse pura como este sorriso.< 2Oernando 8abino!.
"ssinale a s$rie em que esto devidamente classificadas as formas verbais em destaque.
a! futuro do pret$rito, presente do sub%untivo
b! pret$rito mais4que4perfeito, pret$rito imperfeito do sub%untivo
c! pret$rito mais4que4perfeito, presente do sub%untivo
d! futuro do pret$rito, pret$rito imperfeito do sub%untivo
e! pret$rito perfeito, futuro do pret$rito
@='J. 8e voc ......., e o seu amigo ......., talve3 voc ....... esses bens.
a! requisesse 4 intervisse 4 reavesse
b! requeresse 4 intervisse 4 reavesse
c! requeresse 4 interviesse 4 reouvesse
d! requeresse 4 interviesse 4 reavesse
e! requisesse 4 interviesse 4 reouvesse
@=FK. "ponte a frase correta
a! "van)aram sobre ele, no se conteram.
b! Io repilais quem de vCs se aproxima.
c! 8e voc no prever a ocasio, como agarr-4la.
d! Hequiseram inutilmente, no l&e deferiram o pedido.
e! 6usquei por muito tempo, mas no reavi o que perdera.
@=F1. "ssinale o item que cont$m as formas verbais corretas.
a! reouve 4 intervi
b! reouve ? intervim
c! re&ouve 4 intervim
d! reavi 4 intervi
e! re&avi 4 intervim
@=F*. "ssinale a frase em que &- erro de con%uga)o verbal.
a! #s esportes entretm a quem os pratica.
b! +le antevira o desastre.
c! 8C ficarei tranqLilo, quando vir o resultado.
d! +les se desavin&am freqLentemente.
e! "inda &o%e requero o atestado de bons antecedentes.
@=F0. "ssinale o caso em que o verbo sublin&ado estiver correto.
a! +u me preca.o deve ser substitudo por eu me preca.ejo.
b! +u me preca.en<o contra os dias de c&uva.
c! +u rea.i o que perdera &- dois anos.
d! Problemas graves me reteram no escritCrio.
e! Ien&uma das frases acima.
@=F=. 1ranspostos para a vo3 passiva, os verbos do texto </ue miragens v o iluminado no fundo de sua
ilumina)o. 2...! + por que nos sedu3 a il&a.< 2Carlos 9rummond de "ndrade!, assumem, respectivamente, as
formas
a! eram vistas e somos sedu3idos
b! so vistas e fomos sedu3idos
c! foram vistas e somos sedu3idos
d! so vistas e somos sedu3idos
e! foram vistas e fomos sedu3idos
@=F@. :ndique a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases.
: 4 8e nos ....... a fa3er um esfor)o con%unto, teremos um pas s$rio.
:: 4 ....... o televisor ligado, para te informares dos ;ltimos acontecimentos.
::: 4 Io &avia programa que ....... o povo, apCs o ;ltimo notici-rio.
a! propormos 4 Nanten&a 4 entretesse
b! propusermos 4 Nant$m 4 entretesse
c! propormos 4 Nant$m 4 entretivesse
d! propormos 4 Nant$m 4 entretesse
e! propusermos 4 Nant$m 4 entretivesse
@=FA. # verbo da ora)o #s pesquisadores orientaro os alunos< ter-, na vo3 passiva, a forma
a! &avero de orientar
b! &aviam orientado
c! orientaram4se
d! tero orientado
e! sero orientados
@=F'. Io &- a devida correla)o temporal das formas verbais em
a! 8eria conveniente que o leitor ficasse sem saber quem era Niss 9ollar.
b! > conveniente que o leitor ficaria sem saber quem $ Niss 9ollar.
c! +ra conveniente que o leitor ficasse sem saber quem $ Niss 9ollar.
d! 8er- conveniente que o leitor fique sem saber quem era Niss 9ollar.
e! Ooi conveniente que o leitor ficasse sem saber quem era Niss 9ollar.
@=FF. /ue alternativa cont$m as palavras adequadas para o preenc&imento das lacunas.
<"o lugar de onde eles ......., ....... diversas romarias.<
a! prov$m, afluem
b! prov$m, aflue
c! prov$m, aflui
d! provem, afluem
e! provm, afluem
@=FJ. 8e ............ que no sabes, ............ outra questo.
a! vires, fa3
b! veres, fa)as
c! ver, fa)a
d! vir, fa3
e! vires, fa3e
@=JK. 9, na ordem em que aparecem nesta questo, as seguintes formas verbais
advertir 4 no imperativo afirmativo, segunda pessoa do plural
compor 4 no futuro do sub%untivo, segunda pessoa do plural
rever 4 no perfeito do indicativo, segunda pessoa do plural
prover 4 no perfeito do indicativo, segunda pessoa do singular
a! adverti, compon&ais, revs, provistes
b! adverti, compordes, revestes, provistes
c! adverte, compondes, reveis, proviste
d! adverti, compuserdes, revistes, proveste
e! nen&uma das anteriores
@=J1. Io trec&o <"gora vire a p-gina e ol&e o an%o que ele possuiu, ve%a esta mantil&a sobre este ombro puro
2...!<, alterando4se o su%eito dos verbos destacados para tu e depois nCs, teramos a seguinte modifica)o das
formas verbais
a! vira, ol&e, v P viremos, ol&amos, vemos
b! vire, ol&e, ve%a P viremos, ol&emos, ve%amos
c! vira, ol&a, vs P viramos, ol&amos, vemos
d! viras, ol&as, vs P viramos, ol&amos, vemos
e! vira, ol&a, v P viremos, ol&emos, ve%amos
@=J*. "ssinale a resposta correspondente alternativa que completa corretamente os espa)os em branco 8e
voc o ......., por favor .......4l&e que ....... para apressar o processo.
a! ver 4 pe)a 4 interven&a
b! vir 4 pe)a 4 interv$m
c! vir 4 pe)a 4 interven&a
d! ver 4 pede 4 interven&a
e! vir 4 pe)as 4 interviesse
@=J0. <+u no sou o &omem que tu procuras, mas dese%ava ver4te, ou, quando menos, possuir o teu retrato.<
8e o pronome tu fosse substitudo por Wossa +xcelncia, em lugar das palavras destacadas no texto acima
transcrito teramos, respectivamente, as seguintes formas
a! procurais, ver4vos, vosso
b! procura, v4la, seu
c! procura, v4lo, vosso
d! procurais, v4la, vosso
e! procurais, ver4vos, seu
@=J=. "ssinale a resposta correspondente alternativa que completa corretamente os espa)os em branco
Io ...... . Woc no ac&a prefervel que ele se ....... sem que voc o ........
a! interfere 4 desdi3 4 obriga
b! interfira 4 desdisser 4 obrigue
c! interfira 4 desdissesse 4 obriga
d! interfere 4 desdiga 4 obriga
e! interfira 4 desdiga 4 obrigue
@=J@. <#s infantes no c&egariam l-, ou, se c&egassem, seria a duras penas ...< "s formas verbais compostas
correspondentes s formas simples destacadas so, respectivamente
a! tin&a c&egado 4 tivessem c&egado
b! no &- 4 tin&a c&egado
c! teriam c&egado 4 tm c&egado
d! tero c&egado 4 tivessem c&egado
e! teriam c&egado 4 no &-
@=JA. 8e ao menos ....... a confuso que aquilo ia darE Nas no pensou, no se ......., e ....... na briga que no
era sua.
a! prevesse 4 contin&a 4 interveio
b! previsse 4 conteve 4 interveio
c! prevesse 4 contin&a 4 interviu
d! previsse 4 conteve 4 interviu
e! prevesse 4 conteve 4 interveio
@=J'. +le ....... a seca e ....... a casa de mantimentos.
a! preveu 4 proveu
b! provera 4 provira
c! previra 4 previera
d! preveu 4 provera
e! previu 4 proveu
@=JF. /ue alternativa possui as formas verbais adequadas para o preenc&imento das lacunas da seguinte
ora)o. 8empre que &- vagas, ....... candidatos que ....... de todos os lugares do 6rasil.
a! afluem 4 prov$m
b! aflue 4 prov$m
c! afluem 4 provm
d! aflui 4 provem
e! afluem 4 provem
@=JJ. <+xplicou que aprendera aquilo de ouvido.< 1ranspondo para a vo3 passiva, o verbo assume a seguinte
forma
a! tin&a sido aprendido
b! era aprendido
c! fora aprendido
d! tin&a aprendido
e! aprenderia
@@KK. "ssinale o item em que &- erro quanto flexo verbal.
a! /uando eu vir o resultado, ficarei tranqLilo.
b! "ceito o lugar para o qual me proporem.
c! /uando estudar o problema, ficar- sabendo a verdade.
d! 8air-s assim que te convier.
e! # fato est- patente a quem se detiver a observ-4lo.
@@K1. Para nCs, tanto ....... vocs ....... ficar aqui como ....... a fronteira.
a! faria 4 quisessem 4 transporem
b! fa3 4 quererem 4 transpossem
c! fa3 4 quererem 4 transporem
d! faria 4 queressem 4 transpusessem
e! faria 4 quiserem 4 transporem
@@K*. +m </ueria que me a%udasses<, o trec&o destacado pode ser substitudo por
a! a sua a%uda
b! a vossa a%uda
c! a a%uda de voc
d! a a%uda deles
e! a tua a%uda
@@K0. "ssinale a alternativa que traga indicativo de a)o do su%eito.
a! Passavam cestas para a feira do Largo do "rouc&e.
b! Carrocin&as de padeiro derrapavam nos paraleleppedos.
c! " "da levantou4se ...
d! Xaroava na madrugada roxa.
e! Padre Iosso, que estais no c$u ...
@@K=. Olexo verbal incorreta.
a! 8e vir o tal colega, falar4l&e4ei.
b! 8e eu pDr o verbo no plural, erro de novo.
c! 8e eu vier cedo, aguardo4o.
d! 8e a duplicata estiver certa, paguem4na.
e! 8e eu for tarde, esperem4me.
@@K@. "ssinale a ;nica alternativa em que &- erro de flexo verbal.
a! /uando eu o vir, acertarei as contas.
b! 8e ele propor um aumento de verba, direi que no teremos recursos.
c! # governo interveio na regio.
d! #s funcion-rios vm aqui &o%e.
e! Ia tentativa de solucionar o problema, eles se desavieram.
@@KA. "ssinale a ;nica alternativa que cont$m erro na passagem da forma verbal, do imperativo afirmativo
para o imperativo negativo.
a! parti vCs 4 no partais vCs
b! amai vCs 4 no ameis vCs
c! sede vCs 4 no se%ais vCs
d! ide vCs 4 no vais vCs
e! perdei vCs 4 no percais vCs
@@K'. "ssinale a forma correta do verbo vir no presente do indicativo.
a! C&efe, viemos mostrar a todos este trabal&o.
b! Wim comunicar ao amigo min&a deciso.
c! Wimos, atrav$s desta, comunicar4l&e o ocorrido.
d! Wiesse ele, ora, tudo estaria bem.
e! Windo Paulo, no &- mais nada.
@@KF. "ssinale a forma errada do verbo pontear.
a! ponteias
b! ponteiamos
c! pontearei
d! ponteiam
e! ponteie
@@KJ. +xaminando as afirma)5es de que a terceira pessoa do singular do presente do :ndicativo de Progredir
$ progrede P "nsiar $ ansia P Hemediar $ remedia P 1ransgredir $ 1ransgride, verifica4se que
c! todas esto corretas
d! trs esto corretas
e! nen&uma est- correta
@@1K. Wi, mas no ............7 o policial viu, e tamb$m no ............, dois agentes secretos viram, e no ............ 8e
todos nCs ............ , talve3 .......... tantas mortes.
a! intervir 4 interviu 4 tiv$ssemos intervido 4 teramos evitado
b! me precavi 4 se precaveio 4 se precaveram 4 nos precavssemos 4 no teria &avido
c! me contive 4 se conteve 4 contiveram 4 &ouv$ssemos contido 4 tiv$ssemos impedido
d! me precavi 4 se precaveu 4 precaviram 4 precavssemo4nos no &ouvesse
e! intervim 4 interveio 4 intervieram 4 tiv$ssemos intervindo 4 &ouv$ssemos evitado
@@11. Narque a op)o que completa corretamente as frases
.......... 2pDr 4 imperativo afirmativo! mais aten)o no que voc fa3.
.......... 2pDr 4 imperativo afirmativo! mais aten)o no que tu fa3es.
.......... 2pDr 4 imperativo afirmativo! mais aten)o no que vCs fa3eis.
.......... 2requerer 4 primeira pessoa do singular do presente do indicativo! licen)a.
a! pon&a, p5e, ponde, requeiro
b! pon&as, p5e, ponde, requeiro
c! ponde, ponde, pun&as, requero
d! pon&e, ponde, pun&as, requero
@@1*. Completar <Pedrin&o ............ seus pertences, embora o delegado l&e pedisse que ............ a a)o do
assalto.<
a! reaveu, recomposse
b! reouve, recomposse
c! reouve, recompusesse
d! reaveu, recompusesse
e! nen&uma delas
@@10. Narque o item que est- em desacordo com a gram-tica.
a! 8e fores l-, p5e a carta no correio.
b! Io interven&ais no que no vos di3 respeito.
c! 8 prudente no fale da vida al&eia.
d! Oa3e o que te pedem e no reclames.
e! Nede tuas palavras e no te desanimes.
@@1=. 9as frases que seguem, uma tra3 errado o emprego da forma verbal. "ssinale4a.
a! Cumpre teus deveres e ter-s a conscincia tranqLila.
b! 8uporta4se com pacincia a cClica do prCximo.
c! Iada do que se possui com gosto se perde sem desconsola)o.
d! Io voltes atr-s, pois $ fraque3a desistir4se da empresa come)ada.
e! 9i3ia Hui 6arbosa <Oa3ei o que vos manda a conscincia, e no fa3ei o que vos conv$m aos apetites.<
@@1@. 1ransforme pelo modelo Procurei o livro P Procura4o tamb$m.
Pus o carro na garagem P .........., tamb$m
1rouxe o livro P .........., tamb$m
Nedi as conseqLncias P .........., tamb$m
#uvi suas queixas P .........., tamb$m
Nandei um presente ao nosso fil&o P .........., tamb$m
" alternativa correta $
a! P5e4no, 1ra3e4o, Nede4as, #uve4as, Nande4o
b! P5e4lo, 1ra3e4o, Nede4as, #uve4as, Nande4o
c! Pon&a4o, 1raga4o, Ne)a4s, #u)a4s, Nande4o
d! P5e4no, 1ra3e4o, Nede4as, #uve4as, Nanda4o
e! Pon&a4o, 1raga4o, Ne)a4s, #u)a4as, Nanda4o
@@1A. Oa)a conforme o modelo Pe)o4te que me perdoes P Perdoa4me
Pe)o4te que acudas a menina P .......... a menina
Pe)o4te que fri%as o ovo P ........... o ovo
Pe)o4te que me)as o quarto P ........... o quarto
Pe)o4te que leias meu artigo P .......... meu artigo
Pe)o4te que prove%as o cargo P .......... o cargo
"ssinale a alternativa correta
a! "cuda, Ori%a, Ne)a, Leia, Provede
b! "code, Orege, Nede, L, Prov
c! "cuda, Ori%a, Nede, L, Prove%a
d! "code, Ori%a, Nede, L, Provede
e! "cuda, Orege, Nedi, L, Prov
@@1'. 8oldadoE ......................... a cabe)a, ..................... teu fu3il, ............... o que l- vs. Nas no
te ......................E
a! Levanta, ergue, destrua, firas
b! Levante, ergue, destrua, fira
c! Levanta, ergue, destrCi, firas
d! Levantai, erguei, destru, firais
e! Levanteis, ergueis, destruais, firais
@@1F. "ssinale a frase correta.
a! 6usque e ac&ar-s, pe)a e receber-s.
b! 6usque e ac&ar-, pe)a e receber-.
c! 6usca e ac&ar-s, pede e receber-.
d! 6usque e ac&ar-, pe)a e receber-s.
e! 6usca e ac&areis, pede e receber-s.
@@1J. :ndique a seqLncia abaixo que preenc&e corretamente as lacunas das seguintes ora)5es
.......... o que te mandou o diretor.
.......... festa assim que voc estiver pronta.
.......... alguma coisa em sua prCpria defesa.
.......... alguma coisa, em tua prCpria vantagem.
.......... . 1odos nCs vos pedimos.
a! Oa)a, Wen&a, 9i3e, 9iga, Partai
b! Oa3e, Wem, 9iga, 9i3e, Parti
c! Oa3e, Winde, 9i3e, 9iga, Parti
d! Oa)a, Wem, 9iga, 9i3ei, Parta
eI @a=e$ Een<a$ 9iga$ 9i=e$ Parti
@@*K. +m apenas uma das frases a forma verbal est- incorreta. "ssinale4a.
a! 9ese%o que me ou)ais com aten)o.
b! 8e eles se precavessem, no sofreriam o acidente.
cI #e inter.issem$ o con)lito cessaria.
d! Io odieis vosso irmo.
e! 1r-4lo4ei assim que me pedires.
@@*1. <Io falesE Io bebasE Io fu%asE< Passando tudo para a forma afirmativa, teremos
aI @alaN 'e3eN @ogeN
b! OalaE 6ebeE Ou%aE
c! OalaE 6ebaE Ou%aE
d! OaleE 6ebaE Ou%aE
e! OaleE 6ebeE OogeE
@@**. "ssinale a alternativa em que todas as formas este%am na segunda pessoa do plural do imperativo
afirmativo.
a! ouvi, vinde, ide, tra3e
3I ou.i$ .inde$ ide$ tra=ei
c! ouvi, ven&as, ide, tra3ei
d! ou)a, vinde, v-, tragais
e! ou)a, ven&as, v-s, tragais
@@*0. Nesmo que voc l&e ............ um acordo amig-vel, ele no .......... .
aI propon<a - aceitar
b! propor 4 aceitava
c! proporia 4 aceitaria
d! propor- 4 aceitar-
e! propDs 4 aceitava
@@*=. 8e voc ............ c&egado a tempo ............ visto o que ...................... .
a! tem 4 ten&a 4 acontece
b! tiver 4 ter- 4 acontecesse
c! teria 4 tin&a 4 aconte)a
d! tivesse 4 teria 4 aconteceu
e! tin&a 4 tem 4 acontecia
@@*@. <8e ele ............ 2ver! o nosso trabal&o ............ 2fa3er! um elogio.< "ssinale a alternativa em que as
formas dos verbos ver e fa3er preenc&em corretamente as lacunas da frase supra.
a! ver 4 far-
b! visse 4 far-
c! ver 4 fa3er-
d! vir 4 far-
e! vir 4 faria
@@*A. "ssinale a letra correspondente frase inteiramente correta para tratamento <o sen&or<
</uando ............ nos debates, ............ ser moderado nas ............ express5es e ............ bem nas suas id$ias.<
a! intervier, procure, suas, coloque
b! intervier, procure, suas, coloca
c! intervir, procura, tuas, coloques
d! intervieres, procure, suas, coloque
e! intervier, procures, suas, coloque
@@*'. "ssinale a alternativa em que o imperativo est- empregado corretamente.
a! Io ide l-, eu vo4lo probo.
b! Io vades l-, eu to probo.
c! Io vades l-, eu vo4lo probo.
d! Io ides l-, eu vos probo.
e! Io vade l-, eu vo4lo probo.
@@*F. Complete com ei ou i Copiar 4 ele cop...a P #diar 4 ele od...a P "nsiar ele ans...a.
a! ei 4 ei 4 ei
b! i 4 i 4 i
c! ei 4 ei 4 i
d! i 4 ei 4 ei
@@*J. Io ............ diante de nen&um sacrifcio que voc de mim ............ .
a! recuei 4 exi%a
b! recuo 4 exigisse
c! recuo 4 exi%a
d! recuara 4 exigiu
e! recuei 4 exigir
@@0K. Para que voc ............ isso, precisa ser ambicioso7 quem ............ sem que ............, certamente $
ambicioso.
a! dese%a 4 dese%a 4 estima
b! dese%e 4 dese%a 4 estime
c! dese%e 4 dese%a 4 estima
d! dese%a 4 dese%e 4 estime
e! dese%e 4 dese%e 4 estima
@@01. "ssinale a constru)o correta
a! 1u viestes de 8antos ontem.
b! ICs vimos de 8antos ontem.
c! ICs viemos de 8antos ontem.
d! WCs vieste de 8antos ontem.
e! WCs vindes de 8antos ontem
@@0*. " alternativa em que todas as formas correspondem ao exemplo Pagar 4 paga, $
Werbos manter 4 ir 4 ser 4 pDr ? rir.
a! mant$m 4 v- 4 s 4 p5e 4 ria
b! mant$ns 4 v- 4 se%a 4 p5es 4 ri
c! manten&a 4 vai 4 se%a 4 pon&a 4 ris
d! mant$m 4 vai 4 s 4 pon&a 4 ris
e! mant$m 4 vai 4 s 4 p5e 4 ri
@@00. #s alunos que .................... reviso de provas ...................... com a rigide3 da corre)o.
a! pleiteiam 4 indiguinam4se
b! pleiteam 4 indignam4se
c! pleiteiam 4 indignam4se
d! pleiteam 4 indiguinam4se
e! pleiteam 4 indignam4se
@@0=. G- uma frase com incorre)o de flexo verbal. "ssinale4a.
a! > preciso que nos penteamos bem para a cerimDnia.
b! Conv$m que vades ver vosso pai doente.
c! +le freou o carro bem perto da crian)a que corria.
d! 9esavieram4se os dois amigos, ante a vitCria do Corint&ians.
e! 1odas as frases acima esto incorretas.
@@0@. "ssinale a alternativa em que &- um verbo defectivo.
a! 9emoliram v-rios pr$dios naquele local.
b! +les se correspondem freqLentemente.
c! +stampava no rosto um sorriso, um sorriso de crian)a.
d! Compramos muitas mercadorias remarcadas.
e! Coube ao %ui3 %ulgar o r$u.
@@0A. 9os verbos seguintes, assinale o ;nico que no apresenta duplo particpio.
a! abrir
b! imprimir
c! eleger
d! morrer
e! enxugar
@@0'. "ssinale a op)o que preenc&a as lacunas corretamente.
: 4 Oicareis maravil&ados, se ..................... o resultado. 2ver!
:: 4 8ereis perdoados, se .................. o que tirastes. 2repor!
::: 4 Io d aten)o a quem l&e .................. negCcios ilcitos. 2propor!
:W 4 ICs l&e daremos o recado assim que o ................ . 2ver!
a! virdes, repuserdes, propuser, virmos
b! vires, repordes, propor, vermos
c! veres, repuserdes, propuserdes, virmos
d! vs, repordes, propordes, vermos
e! ver, repuseres, propor, vemos
@@0F. Pode ser que eu ............ levar as provas, se voc ............ tudo para que eu ............ onde esto.
a! consiga, far-, descobriria
b! consiga, fi3er, descubra
c! consigo, fi3er, descobrir
d! consigo, fi3er, descubro
e! consigo, far-, descobrirei
@@0J. +le ............... com muita prudncia, na esperan)a de que se .................. o tempo perdido.
a! interviu, reavesse
b! interveio, reavesse
c! interviu, re&ouvesse
d! interveio, reouvesse
e! interviu, re&avesse
@@=K. 1ranspondo para a vo3 ativa a frase <#s livros seriam postos em um lqLido desinfetante<, obt$m4se a
forma verbal
a! vo pDr
b! amos pDr
c! p5em4se
d! vo ser postos
e! poriam
@@=1. "ssinale a alternativa em que uma forma verbal foi empregada incorretamente
a! # superior interveio na discusso, evitando a briga.
b! 8e a testemun&a depor favoravelmente, o r$u ser- absolvido.
c! /uando eu reouver o din&eiro, pagarei a dvida.
d! /uando voc vir Campinas, ficar- extasiado.
e! +le trar- o fil&o, se vier a 8o Paulo.
@@=*. "ssinale a frase que no est- na vo3 passiva.
a! # atleta foi estrondosamente aclamado.
b! /ue exerccio to f-cil de resolverE
c! Oi3eram4se apenas os reparos mais urgentes.
d! +scol&eu4se, infeli3mente, o &omem errado.
e! +ntreol&aram4se agressivamente os dois competidores.
@@=0. Io te ............ com essas mentiras que ............ da ignorBncia.
a! aborreces, provem
b! aborre)a, prov$m
c! aborre)as, provm
d! aborre)a, provem
e! aborre)as, prov$m
@@==. 1ranspondo para a vo3 passiva a ora)o <#s colegas o estimavam por suas boas qualidades<, obt$m4se a
forma verbal
a! eram estimadas
b! tin&am estimado
c! fora estimado
d! era estimado
e! foram estimadas
@@=@. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <" assembl$ia aplaudiu com vigor as palavras do candidato<,
obt$m4se a forma verbal
a! foi aplaudido
b! aplaudiu4se
c! foram aplaudidas
d! estava aplaudindo
e! tin&a aplaudido
@@=A. " frase negativa que corresponde a <P5e nela todo o incndio das auroras< $
a! Io p5e nela todo o incndio das auroras.
b! Io pon&as nela todo o incndio das auroras.
c! Io p5em nela todo o incndio das auroras.
d! Io pon&a nela todo o incndio das auroras.
e! Io pondes nela todo o incndio das auroras.
@@='. Nesmo que a dire)o o .................. para o lugar e ele .................. nomeado, duvido que ...................... a
exercer o cargo.
a! indicar, for, c&ega
b! indicaria, se%a, c&ega
c! indique, for, c&ega
d! indique, se%a, c&egue
e! indicar, ser, c&egue
@@=F. "ponte a alternativa em que o verbo reaver est- correto.
a! > necess-rio que voc reaven&a aquele din&eiro.
b! > necess-rio que voc reave%a aquele din&eiro.
c! > necess-rio que voc rea%a aquele din&eiro.
d! > necess-rio que voc reava aquele din&eiro.
e! Ien&uma delas.
@@=J. /ual o valor do futuro do pret$rito na frase seguinte </uando c&egamos ao col$gio em 1J1A, a cidade
teria apenas um cinqLenta mil &abitantes<.
a! fato futuro, anterior a outro fato futuro
b! fato futuro, relacionado com o passado
c! suposi)o, relativamente a um momento futuro
d! suposi)o, relativamente a um momento passado
e! configura)o de um fato %- passado
@@@K. "ssinale a alternativa em que o emprego do infinitivo est- incorreto.
a! 1odos acreditam sermos os causadores da desordem.
b! Cometeres taman&a in%usti)a, tu no o farias.
c! "mar $ viver.
d! Io podeis fa3erdes a prova com tanta pressa.
e! Io estacionar na pista.
@@@1. "ssinalar o ;nico item em que o emprego do infinitivo est- errado.
a! 9eixei4os sair, mas procurei orient-4los bem.
b! 9e &o%e a trs meses podes voltar aqui.
c! 9isse ser falsas aquelas assinaturas.
d! 9epois de alguns instantes, eles parecia estarem mais conformados.
e! Wiam4se bril&ar as primeiras estrelas.
@@@*. 8e ele ............ o requerimento, posso mostrar4l&e a prova quando ............ .
a! troxer 4 querer
b! trouxer ? quiser
c! tra3er 4 querer
d! trouxer 4 querer
e! tra3er 4 quiser
@@@0. 8e vocs no ............ os mais exaltados, creio que eles se ............ seriamente.
a! contessem 4 desaveriam
b! contessem 4 desaviriam
c! contessem 4 desaviam
d! contivessem 4 desaveriam
e! contivessem 4 desaviriam
@@@=. +nquanto uns trabal&avam, outros .......... televiso.
a! se entretiam na
b! entretiam na
c! entretin&am na
d! entretin&am com a
e! se entretin&am com a
@@@@. #bserve
: 4 +u ven&o pensando em exercer atividades no campo da fiscali3a)o.
:: 4 Wi quando voc apreendeu a mercadoria.
::: 4 Io v- di3er que no foi orientado no tocante s formas tribut-rias.
#s verbos acima tm, no plural, as seguintes formas
a! vimos, vimos, ide
b! viemos, vimos, vades
c! viemos, vimos, ides
d! vimos, vimos, vo
e! vimos, viemos, vo
@@@A. "ssinale a alternativa incorreta quanto forma verbal.
a! +le reouve os ob%etos apreendidos pelo fiscal.
b! 8e advierem dificuldades, confia em 9eus.
c! 8e voc o vir, diga4l&e que o advogado reteve os documentos.
d! +u no intervi na contenda porque no pude.
e! Por no se cumprirem as cl-usulas propostas, as partes desavieram4se e requereram resciso do contrato.
@@@'. :ndique a incorreta.
a! +sto isentados das san)5es legais os citados no artigo A(.
b! +sto suspensas as decis5es relativas ao par-grafo 0( do artigo *(.
c! Oica revogado o ato que &avia extinguido a obrigatoriedade de apresenta)o dos documentos mencionados.
d! #s pareceres que forem incursos na Hesolu)o anterior so de responsabilidade do Xoverno Oederal.
e! 1odas esto incorretas.
@@@F. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas do perodo ao lado <8e voc os .......... ,
no ............ no que l&e ........... <.
a! ver 4 creia 4 disser
b! ver 4 creias 4 di3erem
c! ver 4 cr 4 disserem
d! vir 4 creia 4 disserem
e! vir 4 creias 4 disserem
@@@J. <# farol guiava os navegantes<. 1ranspondo esta frase para a vo3 passiva, o verbo apresentar- a forma
a! guiava4se
b! iam guiando
c! eram guiados
d! guiavam
e! foram guiados
@@AK. "ssinale a alternativa em que $ incorreto flexionar o infinitivo.
a! :mporta entendermos a situa)o.
b! 9evemos provarmos o que di3emos.
c! Para c&egardes igre%a, ainda tereis de camin&ar muito.
d! > tempo de saberes de teus direitos.
e! Wi os escravos se curvarem perante seu amo.
@@A1. "ssinale a alternativa que apresenta um verbo incorretamente flexionado.
a! # enxoval conviria s noivas dos bairros mais pobres.
b! Io despe)as os carregadores antes do desembarque.
c! #s policiais interviram nos protestos dos grevistas.
d! " noiva precaveu4se contra os pre%u3os da mudan)a.
e! +u expe)o, primeiramente, as malas dos estudantes.
@@A*. "ssinale o trec&o que no cont$m erro na vo3 passiva.
a! Lamentamos que o pouco tempo disponvel ven&a a pre%udicar o processo que foi iniciado de forma to
incorreta.
b! Io quarto, %- tin&am sido espal&ados v-rios colc&5es pelo c&o, para acomodar os parentes que vin&am de
longe.
c! Z distBncia, viam4se pequenos pontos de lu3, a denunciar a presen)a de casas por ali.
d! "ssim que come)ou a cursar medicina, sentiu4se atrado para a -rea de neurologia.
e! " lembran)a de sua convivncia conosco ia sendo afastada medida que os afa3eres iam nos absorvendo.
@@A0. #s verbos das ora)5es <ao prestar4nos as informa)5es que l&e solicitamos< so, respectivamente
a! transitivo direto e indireto, transitivo indireto
b! transitivo indireto, transitivo direto e indireto
c! ambos transitivos indiretos
d! ambos transitivos diretos
e! ambos transitivos diretos e indiretos
@@A=. <Io sabemos qual ser- nossa rea)o quando .......... a c&egada do advers-rio.<
a! vemos
b! vimos
c! veremos
d! virmos
e! vermos
@@A@. "ssinale a forma verbal errada na rela)o abaixo.
a! verbo vir ? presente do indicativo, 1\ pessoa do plural vimos
b! verbo vir 4 particpio vindo
c! verbo ver 4 imperativo afirmativo, *\ pessoa do plural vede
d! verbo apra3er 4 pret$rito perfeito do indicativo, 0\ pessoa do singular aprouve
e! verbo intervir 4 pret$rito perfeito do indicativo, 0\ pessoa do plural interviram
@@AA. 1ra3endo4os $ o ger;ndio do verbo tra34los. Ias formas abaixo, do imperativo, assinale a ;nica
incorreta.
a! tra3e4os tu
b! traga4os voc
c! tragamo4los nCs
d! tra3ei4los vCs
e! tragam4nos vocs
@@A'. <Com o ;ltimo trompe%o do berrante, engarrafam no curral da estrada4de4ferro o reban&o< 2Xuimares
Hosa!. " forma verbal UengarrafamV se encontra no tempo
a! presente do sub%untivo
b! imperfeito do indicativo
c! pret$rito perfeito do indicativo
d! presente do indicativo
e! imperativo afirmativo
@@AF. G-, na con%uga)o dos verbos abaixo, um tempo errado. "ssinale4o.
a! crer 4 pret$rito perfeito indicativo cri, creste, creu, cremos, crestes, creram.
b! entupir ? presente sub%untivo entupa, entupas, entupa, entupamos, entupais, entupam.
c! polir ? presente indicativo pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem.
d! reter 4 mais4que4perfeito indicativo retera, reteras, retera, ret$ramos, retreis, reteram.
e! saudar 4 imperativo afirmativo sa;da, sa;de, saudemos, saudai, sa;dem.
@@AJ. <Sm prClogo a um livro de versos $ cousa que se no l, e quase sempre com ra3o.< 28lvio Homero!.
# verbo <l<
a! est- na vo3 passiva e seu su%eito $ <que<
b! est- na vo3 ativa, seu su%eito $ <cousa< e seu ob%eto direto $ <versos<
c! est- na vo3 reflexiva, e o su%eito <versos< pratica e recebe a a)o, ao mesmo tempo
d! sugere reciprocidade de a)o, pois &- troca de a)5es entre os <versos< e quem os l
e! funciona acidentalmente como verbo de liga)o, com predicativo oculto
@@'K. <#ntem noite P +u procurei P Wer se aprendia P Como $ que se fa3ia P Sma balada P "ntes dnir P Pro
meu &otel< 2#soald de "ndrade <6alada da +splanada<!. G- uma locu)o verbal no texto. +ssa locu)o $
a! <procurei Wer<
b! <Wer se aprendia<
c! <aprendia como $<
d! <$ que se fa3ia<
e! <"ntes de ir<
@@'1. Conforme o m$dico nos .........., seu organismo agora %- .......... o c-lcio.
a! prevenira 4 retem
b! previnira 4 ret$m
c! provenira 4 ret$m
d! previnira 4 retem
e! prevenira 4 ret$m
@@'*. 8em que ningu$m tivesse .........., o prCprio menino ..........4se contra os falsos amigos.
a! intervindo 4 precaviu
b! intervindo 4 precaveio
c! intervido 4 precaveu
d! intervido 4 precaveio
e! intervindo 4 precaveu
@@'0. Caso .......... realmente interessado, ele no .......... de faltar.
a! estiver 4 &a%a
b! este%a 4 &ouve
c! estivesse 4 &ouvesse
d! estivesse 4 &avia
e! estiver 4 &ouve
@@'=. 8e algum dia a .......... c&egar arrependida, .......... o teu Cdio num forte abra)o de perdo.
a! veres 4 esque)a
b! vires 4 esquecei
c! veres 4 esquece
d! vires 4 esque)a
e! vires 4 esquece
@@'@. /uem .......... o Pedro, ou, pelo menos, .......... falar com ele, ..........4o em meu nome.
a! ver 4 poder 4 advirta
b! vir 4 puder 4 adverta
c! vir 4 puder 4 advirta
d! ver 4 puder 4 adverta
e! vir 4 poder 4 adverta
@@'A. 8e voc ........... no prCximo domingo e .......... de tempo .......... assistir final do campeonato.
a! vir 4 dispor 4 v-
b! vir 4 dispuser 4 vai
c! vier 4 dispor 4 v-
d! vier 4 dispuser 4 v-
e! vier 4 dispor 4 vai
@@''. +le .......... que l&e .......... muitas dificuldades, mas enfim .......... a verba para a pesquisa.
a! receara 4 opusessem 4 obtera
b! receara 4 opusessem 4 obtivera
c! receiara 4 opossem 4 obtivera
d! receiara 4 oposessem 4 obtera
e! receara 4 opossem 4 obtera
@@'F. "ssinale a alternativa que se encaixe no perodo seguinte <8e voc .......... e o seu irmo .........., quem
sabe voc .......... o din&eiro.<
a! requeresse 4 interviesse 4 reouvesse
b! requisesse 4 intervisse 4 reavesse
c! requeresse 4 intervisse 4 reavesse
d! requeresse 4 interviesse 4 reavesse
e! requisesse 4 interviesse 4 reouvesse
@@'J. :ndique a frase onde &ouver uma forma verbal incorreta.
a! #s vegetais clorofilados sinteti3am seu prCprio alimento.
b! 8e ela vir de carro, c&ame4me.
c! Lembramos4l&es que o eucalipto $ uma excelente planta para o reflorestamento.
d! G- rumores de que pode &aver novo racionamento de gasolina.
e! nen&uma delas
@@FK. "ssinale a alternativa em que no &- erro na forma verbal.
a! Nin&a me &esitou7 tu no &esitastes.
b! +sta p-gina vale por meses7 quero que val&a para sempre.
c! 1u tiveste de3essete anos7 vCs tivesteis sempre a mesma idade.
d! " an-lise das min&as emo)5es $ que entrava no meu plano7 vCs no entravais.
e! "c&avam4se lindo e di3iam4no7 ac&aveis4me lindo e di3ieis4mo.
@@F1. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
a! Io c&ores, cala, suporta a tua dor.
b! Io c&ore, cala, suporta a tua dor.
c! Io c&ora, cale, suporte a sua dor.
d! Io c&ores, cales, suportes a sua dor.
e! Io c&ores, cale, suporte a tua dor.
@@F*. "ponte a alternativa em que a segunda forma est- incorreta como plural da primeira
a! tu ris 4 vCs rides
b! ele l 4 eles lem
c! ele tem 4 eles tm
d! ele vem 4 eles vem
e! eu ceio 4 nCs ceamos
@@F0. "ssinale a frase em que est- correta a correla)o verbal.
a! 8e voc no interferisse, ele faria o trabal&o so3in&o.
b! 8e voc no interferir, ele fa3ia o trabal&o so3in&o.
c! 8e voc no interferir, ele faria o trabal&o so3in&o.
d! 8e voc no interfere, ele faria o trabal&o so3in&o.
e! 8e voc no interferisse, ele fa3 o trabal&o so3in&o.
@@F=. "ssinale a frase em que aparece o pret$rito4mais4que4perfeito do verbo ser.
a! Io seria o caso de voc se acusar.
b! /uando c&eguei, ele %- se fora, muito 3angado.
c! 8e no fosses ele, tudo estaria perdido.
d! 6em depois se soube que no fora ele o culpado.
e! +mbora no ten&a sido divulgado, soube4se do caso.
@@F@. Leia com aten)o
PDr, eu pon&o, mas e se na &ora eu no pDr.
Waler eu val&o, mas e se na &ora eu no valer.
Poder eu posso, mas e se na &ora eu no poder.
Caber eu caibo, mas e se na &ora eu no couber.
/uanto aos verbos, esto corretos os perodos
a! : e :W
b! :: e :W
c! ::: e :W
d! :, :: e :W
e! :, :: e :::
@@FA. "ssinale a alternativa em que a forma verbal do perodo :: no substitui corretamente a do perodo :.
a! : 4 +conomistas afirmaram que %- foi descoberto o rem$dio para a infla)o no 6rasil.
:: 4 +conomistas afirmaram %- ter sido descoberto o rem$dio para a infla)o no 6rasil.
b! : 4 Io souberam ou no me quiseram di3er para onde voc tin&a ido.
:: 4 Io souberam ou no me quiseram di3er para onde voc fora.
c! : 4 +ram passados %- muitos anos, desde o acidente.
:: 4 Gaviam passado %- muitos anos, desde o acidente.
d! : 4 Gonrar-s a teu pai e a tua me.
:: 4 Gonra a teu pai e a tua me.
e! : 4 "o c&egar sua casa, o seu amigo %- ter- partido.
:: 4 "o c&egar sua casa, o seu amigo %- partir-.
@@F'. " forma passiva correspondente ao enunciado <Wi, no claro a3ul do c$u, um papagaio de papel, alto e
largo<, $
a! # garoto viu, no claro a3ul do c$u, um papagaio de papel, alto e largo.
b! Sm papagaio de papel, alto e largo, estava sendo visto pelo menino, no claro a3ul do c$u.
c! Io claro a3ul do c$u, era visto um papagaio de papel, alto e largo, por mim.
d! "lto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro a3ul do c$u.
e! Ooi visto pelo menino, no claro a3ul do c$u, um papagaio de papel.
Ias quest5es @@FF a @@JK, assinale a op)o cu%o perodo apresente erro na sintaxe ou morfologia das formas
verbais.
@@FF.
a! 8e no prevessem os estoques do governo com a necess-ria antecedncia, dificuldades maiores adviriam na
entressafra.
b! 8e eles interporem um novo recurso contra a deciso do diretor, $ possvel que se%a aceita a argumenta)o
que apresentaram.
c! +xige4se que as amostras no difiram significativamente do padro oficial e que se expe)a o respectivo
laudo de fiscali3a)o.
d! Por no se preverem as conseqLncias do novo decreto, deixaram de ser tomadas medidas que contivessem
o aumento de custos.
e! # governo no interveio nem pretende intervir no mercado, embora as informa)5es se contradissessem.
@@FJ.
a! Gaviam, entre os meses de outubro e de3embro, ocorrido pancadas de c&uva to violentas que as estradas
estavam em p$ssimas condi)5es.
b! 8e &ouver desistncias, as vagas podero ser preenc&idas por candidatos sem &abilita)o legal.
c! +mbora muitas dificuldades &ouvessem surgido, os trabal&os foram concludos em tempo &-bil.
d! 1odas as opini5es que &ouvesse entre os participantes do encontro seriam debatidas democraticamente.
e! Iingu$m sabe se vo &aver ou no novas inscri)5es para o concurso anunciado &- duas semanas.
@@JK.
a! > necess-rio que se intermedeiem os conflitos $tnicos para que a pa3 se%a preservada.
b! 8egundo pressupuseram especialistas, novas bact$rias, de extrardin-ria resistncia, esto surgindo nos
&ospitais.
c! "o no se aterem aos liames previstos para a pesquisa, corriam o risco de falsear os resultados.
d! 8em que se trasgridam os modelos convencionais, os pre%u3os %amais podero ser reavidos.
e! 8e no sobrevirem novos problemas, sero satisfeitas todas as exigncias do contrato assinado.
@@J1. +m <8e aceitas a compara)o distinguir-s...<, se a forma UaceitasV for substituda por UaceitassesV, a
forma Udistinguir-sV dever- ser alterada para
a! vais distinguir
b! distinguindo
c! distingues
d! distinguirias
e! ter-s distinguido
@@J*. </uanto a mim, se 'os disser que li o bil&ete trs ou quatro ve3es, naquele dia, acreditaiCo, que $
verdade7 se vos disser mais que o reli no dia seguinte, antes e depois do almo)o, podeis cr=Clo, $ a realidade
pura. Nas se vos disser a como)o que tive, du'idai um pouco da asser)o, e no a aceitei sem provas.<
Nudando o tratamento para a terceira pessoa do plural, as express5es sublin&adas passam a ser
a! l&es disser7 acreditem4no7 podem cr4lo7 duvidem7 no a aceitem.
b! l&es disserem7 acreditem4lo7 podem cr4lo7 duvidam7 no a aceitem.
c! l&e disser7 acreditam4no7 podem crer4l&e7 duvidam7 no a aceitam.
d! l&e disserem7 acreditem4no7 possam cr4lo7 duvidassem7 no a aceites.
e! l&es disser, acreditem4o7 podem cr4lo7 duvidem7 no l&e aceitem.
@@J0. <... e antes nunca &ouvesse aberto o bico...<7 <"ssim da tua vanglCria &- muitos que se ufanam.< Ias
duas passagens, o verbo &aver $, respectivamente
a! auxiliar e auxiliar
b! auxiliar e impessoal
c! impessoal e impessoal
d! principal e auxiliar
e! principal e impessoal
@@J=. " transforma)o passiva da frase <" religio te inspirou esse an;ncio<, apresentar- o seguinte
resultado
a! 1u te inspiraste na religio para esse an;ncio.
b! +sse an;ncio inspirou4se na tua religio.
c! 1u foste inspirado pela religio nesse an;ncio.
d! +sse an;ncio te foi inspirado pela religio.
e! 1ua religio foi inspirada nesse an;ncio.
@@J@. <Oicam desde %- excludos os son&adores, os que amem o mist$rio e procurem %ustamente esta ocasio
de comprar um bil&ete na loteria da vida.< 8e a primeira frase fosse volitiva, e o segundo e terceiro verbos
conotassem a)o no plano da realidade, teramos, respectivamente, as seguintes formas verbais
a! fiquem, amassem, procurassem
b! ficavam, ten&am amado, ten&am procurado
c! ficariam, amariam, procurariam
d! fiquem, amam, procuram
e! ficariam, tivessem amado, tivessem procurado
@@JA. Passando4se o verbo do trec&o <aquilo que o auditCrio %- sabe< para o futuro composto do sub%untivo,
obt$m4se a forma verbal
a! ter- sabido
b! ter sabido
c! tiver sabido
d! ten&a sabido
e! souber
@@J'. Ia vo3 passiva, escreve4se <9eu4me as li)5es sem uma sC das intrag-veis ternuras<, da seguinte forma
a! "s li)5es me so dadas...
b! "s li)5es me eram dadas...
c! "s li)5es me foram dadas...
d! " mim deu4me ele as li)5es
e! " mim as li)5es deu4as ele
@@JF. +le .......... que a sensate3 dos convidados .......... a euforia geral e .......... as d;vidas.
a! supusera 4 freasse 4 desfi3esse
b! supora 4 freasse 4 desfi3esse
c! supusera 4 freiasse 4 desfa3esse
d! supora 4 freiasse 4 desfi3esse
e! supora 4 freiasse 4 desfa3esse
@@JJ. 1endo .......... na opera)o, os funcion-rios se .......... a servi)os essenciais e executaram as tarefas que
l&es .......... .
a! intervido 4 ativeram 4 caberam
b! intervido 4 ateram 4 couberam
c! intervindo 4 ateram 4 caberam
d! intervindo 4 ativeram 4 couberam
e! intervido 4 ativeram 4 couberam
@AKK. 1ranspondo para a vo3 passiva a frase <# auxiliar %udici-rio estava organi3ando os arquivos<, obt$m4se
a forma verbal
a! foram sendo organi3ados
b! estavam sendo organi3ados
c! foram organi3ados
d! tin&am sido organi3ados
e! eram organi3ados
@AK1. 1ranspondo para a vo3 ativa a frase <#s pretendentes ao cargo teriam sido cadastrados pelo
coordenador<, obt$m4se a forma
a! cadastraria
b! ter- cadastrado
c! seriam cadastrados
d! teria cadastrado
e! tin&a cadastrado
@AK*. Io se .......... e .......... bem cada palavra que .......... .
a! precipite 4 pesa 4 pronunciares
b! precipite 4 pese 4 pronunciar
c! precipita 4 pesa 4 pronunciar
d! precipita 4 peses 4 pronunciares
e! precipite 4 peses 4 pronunciar
@AK0. "ssim que .......... encamin&ados ao arquivo e .......... col&ido todos os dados, $ prov-vel que %- ..........
prontos para iniciar o trabal&o.
a! sermos 4 termos 4 este%amos
b! formos 4 tivermos 4 este%amos
c! formos 4 tivermos 4 este%emos
d! formos 4 termos 4 este%amos
e! sermos 4 tivermos 4 este%emos
@AK=.
: 4 #s leitores de %ornal no ......... os artigos mais longos.
:: 4 8e eles ............... a programa)o, %- ser- Ctimo.
::: 4 /uando ele .........., receba4o com delicade3a.
"s formas que preenc&em, corretamente, as lacunas das frases acima so
a! leem 4 obtiverem 4 vir
b! lem 4 obtiverem 4 vier
c! leem 4 obterem 4 vier
d! lem 4 obterem 4 ver
e! lm 4 obtiverem 4 vir
@AK@. 8C est- correta a forma verbal na frase
a! +mbora ele este%e indicado, o 8enado ainda no o aprovou.
b! +le passeiava diariamente no parque.
c! /uando eles trouxerem a permisso, podero entrar.
d! 8e mantermos as posi)5es, o inimigo no avan)ar-.
e! #s deputados se entretiam com esses discursos.
@AKA. # ;nico verbo cu%a con%uga)o $ regular est- na alternativa
a! <............ pois sC se contradisse<.
b! <............ tamb$m no teve escr;pulos<.
c! <#s &erCis de %aneiro so os vil5es de de3embro.<
d! <+ Hicupero tamb$m acaba como smbolo de perdo .......<.
e! <........ o 6rasil ia dar vexame na Copa<.
@AK'. Io se .................... dias mel&ores, os problemas de ordem econDmica ..................... preocupando
muitas pessoas ...................... que as dificuldades no so problemas para poucos.
a! entrevm 4 vem 4 conclue4se
b! entrevem 4 vem 4 conclui4se
c! entrevm 4 vm 4 conclui4se
d! entrevem 4 vm 4 conclui4se
e! entrevem 4 vm 4 conclue4se
Ias quest5es de @AKF a @A1K, tendo em vista a flexo das formas verbais sublin&adas, assinale
a! se estiver correto apenas o item :
b! se estiver correto apenas o item ::
c! se estiver correto apenas o item :::
d! se estiverem corretos os itens : e ::
e! se estiverem corretos os itens :: e :::
@AKF.
: 4 " partir de &o%e, os funcion-rios que virmos fora do ambiente de trabal&o sero demitidos.
:: 4 " fim de que ele reaven&a o tempo perdido, $ necess-rio que os amigos o a%udem.
::: 4 #s pacientes se entreteram a ol&ar a paisagem e no viram a noite c&egar.
@AKJ.
: 4 Para que nCs requeiramos a recompensa, ser- preciso que vocs nos a%udem.
:: 4 # livro sC foi impresso apCs a autori3a)o de todos os diretores da gr-fica.
::: 4 8e ele no entrever nossas dificuldades, o recurso $ no o acompan&ar.
@A1K.
: 4 # bbado que descompor nossos amigos ser- convidado a retirar4se.
:: 4 "lguns alunos &aviam tra3ido a notcia de que no &aver- recesso na prCxima semana.
::: 4 > bem prov-vel que agora eles nomeiem a pessoa certa para o cargo.
@A11. <+ quando os mCrmons se viram frente ao problema de povoar um deserto, no &esitaram em sancionar
a poligamia.< 9as senten)as abaixo, construdas com verbos derivados de ver, aquela cu%a lacuna se completa
corretamente com a forma entre parnteses $
a! #s mCrmons ....... as dificuldades a serem enfrentadas. 2anteveram!
b! /uando os mCrmons ....... as dificuldades a enfrentar, agem cora%osamente. 2entrevm!
c! #s mCrmons %- se tin&am ...... dos recursos necess-rios para seguir para o deserto. 2provisto!
d! 8e os mCrmons ....... as dificuldades que enfrentariam, talve3 tivessem desistido. 2prevessem!
e! 8empre que os mCrmons ....... a &istCria da coloni3a)o do deserto, sentir4se4o &onrados. 2revirem!
@A1*. "ssinale a ;nica op)o em que o verbo no se encontra na vo3 passiva.
a! Oar4se4o registros e ttulos eleitorais.
b! # cabo eleitoral e o candidato elogiaram4se durante a vota)o.
c! "puraram4se rapidamente os votos daquela regio.
d! +m outras $pocas %- se fi3eram experincias semel&antes.
e! #uvia4se do lado de fora o sussurro dos eleitores.
@A10. #bserve a frase 8e tu ....... que os eleitores c&egam para votar, ....... a porta e .......... 4os entrar. Narque
a op)o abaixo que preenc&e corretamente as lacunas.
a! veres P abre P deixa
b! veres P abra P deixe
c! vires P abra P deixa
d! vires P abre P deixa
e! virdes P abri P deixai
@A1=. Considerando a necessidade de correla)o entre tempos e modos verbais, assinale a alternativa em que
ela foge s normas da lngua escrita padro.
a! " reda)o de um documento exige que a pessoa con&e)a uma fraseologia complexa e arcai3ante.
b! Para alguns professores, o ensino da lngua portuguesa ser- sempre mel&or, se &ouver o domnio das regras
de sintaxe.
c! # ensino de Portugus tornou4se mais dinBmico depois que textos de autores modernos foram introdu3idos
no currculo.
d! # ensino de Portugus %- sofrera profundas modifica)5es, quando se organi3ou um 8impCsio Iacional para
discutir o assunto.
e! Io fora a coer)o exercida pelos defensores do purismo lingLstico, todos teremos liberdade de expresso.
@A1@. <" ferida foi recon&ecida grave.< " transposi)o da ora)o para a vo3 ativa est- corretamente indicada
em
a! Hecon&eceu4se a ferida como grave.
b! Hecon&eceu4se uma grave ferida.
c! Hecon&eceram a gravidade da ferida.
d! Hecon&eceu4se que era um ferida grave.
e! Hecon&eceram como grave a ferida.
@A1A. "lguns tempos do modo indicativo podem ser utili3ados com valor imperativo. +st- neste caso o verbo
na seguinte alternativa
a! Io matar-s, di3 a 6ibla.
b! Oa)a logo esse servi)oE
c! 8aiam logo depois do sinal.
d! Prestem aten)o ao que foi dito.
e! Io des)am correndo a escada.
@A1'. " alternativa que no apresenta perfeita concordBncia quanto converso da vo3 ativa para passiva $
a! Wiram4me. P Oui visto.
b! Wamos fa3er a li)o. P " li)o vai ser feita por nCs.
c! "bri o caderno. P # caderno tem sido aberto por mim.
d! 9evemos preparar tudo. P 1udo deve ser preparado por nCs.
e! Neu amigo fa3ia os trabal&os. P #s trabal&os eram feitos por meu amigo.
@A1F. " alternativa correta quanto con%uga)o do verbo $
a! " c&egada do pro%eto detive os polticos.
b! #s polticos desaviram4se por causa das emendas.
c! " comisso de %uristas antevira as sugest5es animadoras.
d! " emenda contm margem de fraudes de difcil apura)o.
e! # ministro solicitou que o Congresso proposse na deciso.
@A1J. +st- correta a forma verbal usada na seguinte frase
a! 8C poderemos opinar sobre o filme, se o vermos.
b! #s guardas intervieram na luta entre os assistentes.
c! #s policiais mantiam os ladr5es sob a mira dos revClveres.
d! ICs passei-vamos diariamente pelas principais pra)as da cidade.
e! +mbora ele se%e considerado inteligente raramente fa3 boas provas.
@A*K. " frase que apresenta erro quanto con%uga)o do verbo $
a! " Musti)a +leitoral compDs com cidados as mesas de vota)o.
b! " Musti)a +leitoral comporia com cidados as mesas de vota)o.
c! " Musti)a +leitoral compusera com cidados as mesas de vota)o.
d! " Musti)a se far- quando a Musti)a +leitoral compor com cidados as mesas de vota)o.
e! " Musti)a se far- quando a Musti)a +leitoral compuser com cidados as mesas de vota)o.
1endo em vista a flexo dos verbos, responda s quest5es @A*1 e @A**, assinalando para cada questo
a! se os itens :, :: e ::: estiverem incorretos
b! se apenas os itens : e ::: estiverem incorretos
c! se apenas os itens :: e ::: estiverem incorretos
d! se apenas o item : estiver incorreto
e! se apenas o item :: estiver incorreto
@A*1.
Para que no agridamos as pessoas mais prCximas, a empresa contratou um psicClogo.
# exerccio que eu refa3er em casa ser- cobrado, mais tarde, em outra avalia)o.
1alve3 a professora anseie por uma medida que no implique sua demisso.
@A**.
"pesar das informa)5es, acredito que ele possue as qualidades necess-rias para ocupar o cargo.
8C requeiro um emprego mel&or, casa &a%a apoio total de meus familiares.
> possvel que este%em preocupados com o resultado das elei)5es passadas.
@A*0. "ssinale a op)o que apresenta erro na forma verbal.
a! #s brasileiros mantm opini5es divergentes a respeito destes assuntos.
b! Iem todos crem nos resultados de certas pesquisas.
c! Pessoas treinadas intervm positivamente para dar esclarecimentos.
d! #s recenseadores revem as respostas dos question-rios.
e! Nuitos entrevistadores provem de lugares distantes do pas.
@A*=. U" eletricidade era empregada para acender lBmpadasV. Hedigiu4se, de outra forma, a frase supra.
"ssinale a alternativa em que se verifica uma perfeita correspondncia entre as duas formas de reda)o
a! +mpregou4se a eletricidade para acender lBmpadas.
b! " eletricidade poderia ser empregada para acender lBmpadas.
c! +mpregava4se a eletricidade para acender lBmpadas.
d! Para acender lBmpadas, emprega4se a eletricidade.
e! " eletricidade ser- empregada para acender lBmpadas.
@A*@. <#uviam4se os apitos.< 8ubstituindo4se o su%eito <apitos< pelo correspondente singular <apito<, obt$m4
se
a! #uviam o apito.
b! #uvia o apito.
c! #uvi o apito.
d! #uviram o apito.
e! #uvia4se o apito.
@A*A. <# controle de v-rias formas de energia deu ao &omem um enorme poder...< Iesse trec&o, o verbo <dar<
pode causar a impresso de que o &omem $ um ser passivo. Ia realidade, por$m, sabe4se que o &omem
procura ser agente. /ue alternativa mostra mais claramente o car-ter ativo do &omem.
a! # controle de v-rias formas de energia concedeu ao &omem um enorme poder.
b! "o &omem foi dado poder pelo controle de v-rias formas de energia.
c! # &omem conquistou um enorme poder com o controle de v-rias formas de energia.
d! 9eu4se ao &omem um enorme poder de controlar v-rias formas de energia.
e! # &omem &erdou o controle de v-rias formas de energia.
@A*'. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas .........., entre analistas polticos que, se o
governo .......... essa poltica salarial e se o empresariado no ......... as perdas salariais, .......... s$rios problemas
estruturais a serem resolvidos e, quando os sindicatos .......... estar- instalado o caos total.
a! Comentam4se7 manter7 repor7 &avero7 intervierem
b! Comenta4se7 mantiver7 repuser7 &avero7 intervirem
c! Comenta4se7 mantesse7 repuser7 &avero7 intervierem
d! Comenta4se7 mantiver7 repuser7 &aver-7 intervierem
e! Comentam4se7 manter7 repor7 &aver-7 intervirem
@A*F. 1ranspondo para a vo3 ativa a frase <"s testemun&as seriam ouvidas pelo corregedor<, obt$m4se a
forma verbal
a! iro ser ouvidas
b! estaria ouvindo
c! ouviria
d! deviam ser ouvidas
e! vai ouvir
@A*J. +m todas as alternativas, a lacuna pode ser preenc&ida pelo verbo indicado entre parnteses, no
sub%untivo, exceto em
a! #l&ou para o co, enquanto esperava que l&e .......... a porta. 2abrir!
b! Por que foi que aquela criatura no .......... com franque3a. 2proceder!
c! > preciso que uma pessoa se .......... para encurtar a despesa. 2trancar!
d! 9eixa de luxo, min&a fil&a, ser- o que 9eus .......... . 2querer!
e! 8e isso me ......... possvel, procuraria a roupa. 2ser!
@A0K. Iesse fragmento po$tico <Cantando espal&arei por toda parte P 8e a tanto me a%udar o engen&o e arte<,
encontram4se, respectivamente, formas verbais nominais
a! participial e infinitiva
b! gerundial e infinitiva
c! infinitiva e participial
d! infinitiva e gerundial
e! gerundial e participial
@A01.
: 4 +mbora o %ogo estivesse monCtono, a torcida se exaltou muito7
:: 4 # torcedor gritou tanto que ficara rouco7
::: 4 > preciso que se evita gritar muito. Com rela)o ao uso dos tempos verbais
a! somente a : est- adequada
b! :, :: e ::: esto adequadas
c! somente a :: est- adequada
d! somente a : e ::: esto adequadas
e! :, :: e ::: esto inadequadas
@A0*. "ssinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas
# intruso %- tin&a sido .......... .
Io sabia se %- &aviam .......... a casa.
Nais de uma ve3 l&e &aviam .......... a vida.
" capela ainda no &avia sido .......... .
a! expulsado, coberto, salvo, ben3ida
b! expulso, cobrido, salvo, ben3ida
c! expulsado, cobrido, salvado, benta
d! expulso, coberto, salvado, benta
e! expulsado, cobrido, salvo, ben3ida
@A00. "ssinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase </uando .......... mais aperfei)oado, o
computador certamente .......... um eficiente meio de controle de toda a vida social.<
a! estivesse 4 ser-
b! estiver 4 seria
c! este%a 4 era
d! estivesse 4 era
e! estiver 4 ser-
@A0=. Ia resposta de um m$dico a seu paciente, &- erro do emprego verbal. "ssinale4o 4 9outor, eu preciso
tomar o rem$dio.
a! Conv$m que voc o tome.
b! 8e voc tomar o rem$dio, sarar- mais rapidamente.
c! > preciso que voc tome o rem$dio.
d! 1ome o rem$dio por mais uma semana.
e! > bom que voc toma o rem$dio.
@A0@. Narque a frase em que o verbo est- empregado no futuro do pret$rito.
a! <# ex$rcito dos +S" em &oras poria Ioriega para fora do Panam-<.
b! <+m 8anta Catarina, as concession-rias de transportes coletivos tiveram seus contratos prorrogados sem a
necessidade de novas licita)5es<.
c! <Sm dos F= deputados estaduais vai estar ausente da assinatura da Constitui)o Paulista<.
d! <" campan&a de 6ri3ola vai entrar em crise daqui a alguns dias<.
e! <" visita de Xorbatc&ev poder- causar manifesta)5es polticas<.
@A0A. "ssinale a alternativa que apresenta incorre)o verbal
a! #bserva4se que muitos boatos provm de algumas pessoas insensatas.
b! 8e voc quiser reaver os ob%etos roubados, tome as providncias com urgncia.
c! Prevendo novos aumentos de pre)os, muitos consumidores proveram suas casas.
d! # Ninistro da Oa3enda previu as despesas com o funcionalismo p;blico, em 1JFJ.
e! Io %ogo de domingo, quando o %ui3 interviu numa cobran)a de falta, foi in-bil.
@A0'. "ssinale a senten)a que cont$m erro na forma verbal
a! <+xaminai todas as coisas e retende o que for mel&or<.
b! 9eten&amo4nos nos aspectos centrais do pensamento marxista para que saibamos extrair dele o que mel&or
se aproveita para os dias atuais.
c! Para que elaboremos propostas inovadoras, $ preciso que pon&amos nossa criatividade a servi)o da gera)o
de id$ias inusitadas.
d! Nas no caiamos na tenta)o de %ulgar todos os dirigentes polticos como se fossem uns aproveitadores,
que usam os cargos apenas para se locupletarem.
e! 8e alme%ardes o saber, vades aos livros e conviveis com os s-bios.
@A0F. :ndique o perodo correto.
a! 8e voc reaver seus cru3ados retidos, empreste4me algum din&eiro.
b! 8e tu reaveres teus cru3ados retidos, poder-s me emprestar uma parte.
c! Caso voc reave%a seus cru3ados retidos, pode emprestar4me uns cem mil.
d! 8e eu reavesse meus cru3ados retidos, emprestar4te4ia uma parte.
e! 1odos neste pas reaveremos os cru3ados bloqueados, nos pra3os estipulados pela lei.
@A0J. +m todas as frases, os verbos esto na vo3 ativa, exceto em
a! +le, que sempre vivera Crfo de afei)5es legtimas e duradouras, como ento seria feli3E...
b! # quin&o de ternura que a ela pretendia, estava intacto no cora)o do fil&o.
c! #s dois quadros tin&am sido ambos bordados por Nariana e "na Hosa, me e fil&a.
d! + di3ia as in;meras viagens que tin&a feito at$ ali7 contava episCdios a respeito do boqueiro.
e! 8obre a banca de Nadalena estava o envelope de que ele tin&a falado
@A=K. <8e eu soubesse... no tin&a aceitadoE :ndique a op)o em que o verbo est- flexionado no mesmo
tempo, modo e vo3 de tin&a aceitado.
a! <9esse lado do sobrado apoiava4se a uma escarpa da colina. 2...!<
b! <8e no fosse isso teria eu vindo.<
c! <2...! como uma rique3a que 9eus d- para ser prodigali3ada<.
d! <2...! nunca a palavra amor fora proferida em referncia a nCs<.
e! <2...! e assumira para comigo o despotismo da mul&er amada com paixo<.
Para as quest5es de @A=1 a @A@1 assinale a alternativa completando corretamente as lacunas abaixo
@A=1. ,,,,,,,,, agora, avis-4lo de que se ela ,,,,,,o conte;do da mensagem, todos vero quais so nossos
planos
a! Wimos ? ver
b! Wiemos ? ver
c! Wimos ? vir
d! Wiemos 4 vir
@A=*. Wi, mas no ,,,,,, o guarda
tamb$m no ,,,,,,7 dois policiais tamb$m no ,,,,. 8e tiv$ssemos ,,,,,, talve3 tiv$ssemos evitado tantas
mortes
a! intervi ? interviu ? interviram ? intervido
b! intervim ? interveio ? intervieram ? intervido
c! intervim ? interveio ? intervieram ? intervindo
d! intervir ? interveio ? interviram 4 intervindo
@A=0. +la sempre ,,,,,,, o carro antes da faixa de pedestres, mas ontem no ,,,, mesmo que ,,,,,,, no
evitaria o acidente
a! frea ? freiou ? freiasse
b! freia ? freiou ? freiasse
c! frea ? freou ? freasse
d! freia ? freou ? freasse
@A==. +la ,,,,, por dias mel&ores, mas no &- bem que sempre dure, nem mal que no se ,,,,,,,
a! ansia ? remedie
b! ansia ? remedeie
c! anseia ? remedie
d! anseia 4 remedeie
@A=@. 8e ainda &o%e ela ,,,,,tuas prCprias meias e, mesmo assim, ,,,,,,, seu passado gratido &-, mas no
tua.
a! cer3e ? denegres
b! cer3e ? denigres
c! cir3e ? denigres
d! cir3e 4 denegres
@A=A. /uando ela ,,,,,,,,,,,, o carro, ele parece novo, uma %Cia. /ueres que ela ,,,,,,,, tamb$m o seu
a! pole ? pule
b! pole ? pula
c! pule ? pule
d! pule 4 pula
@A='. Io ano passado, os alunos ,,,,,,, aumento do efetivo de servidores imediatamente o diretor
,,,,todos os cargos vagos
a! requiseram ? proviu
b! requiseram ? proveu
c! requereram ? proveu
d! requereram 4 proviu
@A=F. 9ese%o que voc ,,,,,, seus documentos e que doravante se ,,,,, contra novas e eventuais perda.
a! reaven&a ? precaven&a
b! reave%a ? precave%a
c! recupere ? previna
d! rea%a 4 precava
@A=J. 1odos trabal&ando "na ,,,,,,, as flores, "ndrea ,,,,,a sala e eu ,,,,,4 quem ir- pagar as contas
a! -gua ? moblia ? averiguo
b! agua ? mobila ? averguo
c! -gua ? mobilia ? averiguo
d! agua ? mobilia ? averguo
@A@K. Ieste momento, ela ,,,,,,,,, um ovo para o lanc&e. Io queres que ela ,,,,,,, um para ti.
a! fri%e ? fre%e
b! frege ? fri%a
c! frige ? frege
d! fri%e 4 fri%a
@A@1. /uerem que voc ,,, todas as instala)5es da lo%a e, com isso, ,,,,,, o que a concorrncia no sabe $
que a lei que ,,,, em 1JFK, %- no ,,,,,,, mais
a! destrua ? fale ? vigia ? vi%e
b! demola ? fale ? vigia ? vige
c! demula ? v- falncia ? vigorava ? vi%a
d! derrube ? quebre ? era vigente 4 vige
Para as quest5es de @A@* a @A@' assinale a alternativa, completando corretamente a frase
@A@*. > preciso que as autoridades ,,,,,energicamente ,,,,,,,,, que no ,,,,,,,novas desordens
a! &a%am, a fim de, &a%a
b! a%am, a fim de, &a%a
c! a%am, a fim de, &a%am
d! a%am, a fim de, &a%a
@A@0. ,,,,,, cinco anos aman& que tu te ,,,,,,,,, com tua famlia pois &o%e ,,,, 1' de de3embro de
1JJJ
a! Wo fa3er, desavieste, so
b! Wai fa3er, desaviste, $
c! Wai fa3er, desouveste, so
d! Wai fa3er, desavieste ,so
@A@=. ,,,,,,,,as casas onde ,,,,mais oper-rios
a! construram4se, &ouvesse
b! construir4se4iam, &ouvessem
c! construir4se4iam, &ouvesse
d! construiriam4se, &ouvessem
@A@@. 1u no ,,,,,,,, mas no ,,,,,,,,,que nCs ,,,,,,,,,
a! progrides, impe)as, progridamos
b! progride, impe)as, progredimos
c! progrides, impe)a, progridamos
d! progride, impede, progridamos
@A@A. /uando ,,,,,de Caixas e ,,,,,Paulo, ,,,, que dese%o falar4l&e
a! vires, veres, diga4l&e
b! vieres, vires, di3er4l&e
c! vieres, veres, di3er4l&e
d! vieres, vires, diga4l&e
@A@'. ,,,,,,,,,que no ,,,,,,,,,,o patrimDnio da empresa
a! Heceamos, rea%am delapidado
b! Heceiamos, reaven&am delapidado
c! Heceiamos, consigam reaver dilapidado
d! Heceamos, consigam reaver dilapidado
@A@F. "ssinale a alternativa correta
a! Io te atrases, vai logo que puderes
b! Io te atrasa, vai logo que puderes
c! Io se atrase, vai logo que puderes
d! Io te atrase, vai logo que puder
@A@J. "ssinale a op)o em que o imperativo est- empregado corretamente
a! Io ide l-, eu vo4lo probo
b! Io vades l-, eu vo4lo probo
c! Io vo l-, eu vo4lo probo
d! Io ides l-, eu vo4lo probo
@AAK. # item em que o imperativo est- mal empregado
a! Io interven&ais naquilo que no $ de vossa al)ada
b! Hide com os que se alegram, mas no vos exalteis
c! /uando voc for ao centro, p5e a carta no correio
d! Nantende4vos firmes e no arrefe)ais quando as circunstBncias da vida vos quiserem abalar
@AA1. # acordo no ,,,,,,, as reivindica)5es, a no ser que ,,,,,, os nossos direitos e ,,,,,,,, da luta
a! substitue, abdicamos, desistimos
b! substitui, abdiquemos, desistamos
c! substitui, abdiquemos, desistimos
d! substitue, abdiquemos, desistamos
@AA*. "s lin&as ,,,,,, para um ponto e depois se ,,,,,, no infinito.
a! convergem, esvo7
b! convirgem, esvaem7
c! convergem, esvaiem7
d! convergem, esvaem
@AA0. Io ,,,,,,.Woc no ac&a prefervel que ele se ,,,,,, sem que voc o ,,,,,,,,,.
a! interfira, desdiga, obrigue
b! interfere, desdi3, obriga
c! interfira, desdisser, obrigue
d! interfira, desdissesse, obriga
@AA=. 8empre que &- vagas, ,,,,,,,,,alunos que ,,,,,,,,,,,,,de todos os lugares
a! afluem, prov$m
b! aflue, prov$m
c! afluem, provm
d! afluem, provem
@AA@. # diretor examinar- o processo ainda &o%e Passando para a vo3 passiva, obt$m4se a forma verbal
a! foi examinado
b! $ examinado
c! ter- sido examinado
d! ser- examinado
@AAA. # menino ia assinalando as respostas numa fol&a. Passando para a vo3 passiva, obt$m4se a forma
verbal
a! foram assinaladas
b! tin&am sido assinaladas
c! iam sendo assinaladas
d! eram assinaladas
@AA' #s campos foram invadidos pelas -guas dos rios que, naquele ano, destruram toda a planta)o.
Passando para a vo3 ativa e para a passiva, respectivamente, obtm4se as formas verbais
a! invadiro ? era destruda
b! invadiram ? foi destruda
c! tin&am invadido ? $ destruda
d! foi invadido ? foi destrudo
@AAF. Passando para a vo3 passiva a frase U#s guardas mantiveram o povo a distBncia.V 1eremos
a! Nanter4se4o os guardas a distBncia
b! Nanter4se4ia o povo a distBncia
c! Nanteve4se o povo a distBncia
d! Nantm4se os guardas a distBncia
@AAJ. "ssinale o item com verbo defectivo.
a! 9emoliram v-rios pr$dios naquele local
b! +las se correspondem freqLentemente
c! Coube ao %ui3 %ulgar o r$u
d! Compramos muitas mercadorias remarcadas
@A'K. "ponte a alternativa, se &ouver, em que o verbo reaver est- correto
a! > necess-rio que voc reaven&a o din&eiro
b! > necess-rio que voc rea%a o din&eiro
c! > necess-rio que voc rea%a o din&eiro
d! Io &-
@A'1. > possvel que ,,,,,, novidades interessantes, que ,,,,,, e ,,,,,,, ao mesmo tempo
a! sur%am, divertem, instruam
b! sur%am, divirtam, instruam
c! surgem, divertem, instruem
d! surgem, divirtam, instruam
@A'*. "ssinala a ;nica alternativa correta
a! 1u dissestes a verdade
b! 8e eu quisesse, eu farei
c! Io ten&ais medo da vida
d! #uve, cr e caleE
@A'0. U/uando eu c&eguei, o avio &avia partidoV7 a frase correspondente $
a! ...o avio partiu
b! ...o avio partia
c! ...o avio tin&a partido
d! ...o avio teria partido
@A'=. U/uando eu c&eguei, ela %- ,,,,,, emboraV. 2 verbo ir!.
a! tivera ido
b! fosse
c! fora
d! foi
@A'@. UWoc queria que eu ,,,,,,,,. . Io ,,,,fa34lo, pois sC ,,,,,,,dos motivos da briga, depois que o
atingiram.
a! intervisse, pDde, soube
b! intervisse, pude, soube.
c! interviesse, pude, soube
d! interviesse, pude, sube
@A'A. /ue fi3este com os pap$is que te dei. ,,,,,,, que sC &avias ,,,,,,a metade deles. M- ,,,,,os
demais.
a! 9isseste, revisto, reouveste
b! 9issestes, revido, reavestes
c! 9issestes, revisto, reaveste
d! 9isseste, revido, reaveste
@A''. ICs ,,,,,agora de 8o Paulo. #ntem nCs ,,,,,,,,de Ninas Xerais. ICs ,,,,,,,,o filme &- um ano.
Ieste instante ,,,,,,,,,,voc.
a! viemos, vemos, vimos, vemos
b! vimos, viemos, vimos, vemos
c! viemos, vimos, viemos, vimos
d! viemos, vimos, vimos, vemos
@A'F. Narque a frase de sintaxe incorreta.
a! 9evem existir livros sobre esse assunto
b! Io deveria &aver desaven)as entre irmos
c! 8e no &ouvesse ingratid5es, no &averia fine3a
d! Go de &aver meios de salvar os meninos da rua
@A'J. "ssinale o item em que a norma culta repudia o uso do verbo ter.
a! Cada onde no &- po, todos gritam e ningu$m tem ra3o
b! +les, quando no tm aula, passam o dia lendo
c! 1in&am ocasi5es em que todos gritavam ao mesmo tempo
d! Gavia professores que o tin&am em boa conta
@AFK. "ssinala a frase correta.
a! 8e voc requisesse e seu advogado intervisse, talve3 reavesse todos os seus bens
b! 8e voc requeresse e seu advogado intervisse, talve3 reouvesse todo os seus bens
c! 8e voc requisesse e seu advogado interviesse, talve3 reaveria todos os seus bens
d! 8e voc requeresse e seu advogado, intervisse talve3 reaveria todos os seus bens
@AF1. Narque o item com erro.
a! Wiemos ontem pelo trem
b! Wimos o seu amigo quando c&egou
c! 8e nos convir, falaremos com ela
d! Io vos conven)ais tanto
@AF*. " ;nica forma verbal aceit-vel.
a! se eles manterem a palavra
b! +le reteu as crian)as em casa
c! /uando eu dispor de tempo
d! 8e tu sustiveres a palavra
@AF0. # verbo no est- bem flexionado.
a! > necess-rio que a gente se precaven&a
b! > necess-rio que ela se previna
c! > necess-rio que te precates
d! > necess-rio que nos acautelemos
@AF=. " ;nica forma verbal aceit-vel.
a! > preciso que reconquistemos o lugar perdido
b! > preciso que rea%amos o lugar perdido
c! > preciso que reavamos o lugar perdido
d! > preciso que reavemos o lugar perdido
@AF@. " forma verbal correta $.
a! /ue eu me precaven&a
b! /ue eu me precave%a
c! +le interviu
d! 8e eu me precavesse
@AFA. Oorma verbal errada.
a! Io ponde o dedo em ferida al&eia
b! Io odieis o vosso prCximo
c! Io odeies o teu prCximo
d! Io interven&ais neste assunto
@AF'. +m apenas uma das frases a forma verbal est- errada.
a! 8ustende a corda com firme3a
b! #ntem ceiamos a casa de amigos
c! /uero que delineeis este esquema
d! Io receies as m-s lnguas
@AFF. +m uma das frases a forma verbal $ inaceit-vel.
a! +u intervi na &ora
b! /uando enraivece, ele demole tudo
c! +nquanto enx-guo a lou)a, quero que -gLes as plantas
d! > bom que delineemos rapidamente o esquema
@AFJ. +las ,,,,,,,a casa arrumada. +les se ,,,,,,,, na praia. +les ,,,,,,,,,, grande sucesso. /uando
,,,,,, as c&uvas, tudo fica muito verde.
a! Nantem, entretem, obtem, sobrevem
b! mantm, entretm, obtm, sobrevm
c! mantem, entretem, sobrevem
d! Ien&uma das anteriores
@AJK. "ssinale a alternativa correta que completa os espa)os abaixo.
+les ,,,, cansados e ,,,,, ao cinema.
a. esto ? vo
b. estam ? vam
c. estavo ? vo
d. estam ? vo
@AJ1. #s termos planalto e petrCleo formaram4se por
a. %ustaposi)o.
b. aglutina)o.
c. sobreposi)o.
d. onomatop$ia.
@AJ*. :ndique qual item apresenta erro quanto ao emprego do por que, porqu, porque e porqu.
a. Por que viemos aula &o%e.
b. + agora, voc est- reclamando por qu.
c. +xplique4me o porque de sua revolta.
d. Por que temos que esperar os outros.
@AJ0. "ssinale a fun)o morfolCgica de caro em <+le vendeu caro as mercadorias<.
a. Werbo
b. Pronome
c. "dv$rbio
d. Preposi)o
@AJ=. Com rela)o ao emprego da crase, assinale a alternativa incorreta.
a. +sses &omens saem noite, como fa3iam seus pais &- tantos anos.
b. +la no foi aula &o%e de man&.
c. /uando voltei fa3enda, ela %- tin&a partido.
d. +stamos dois dias do incio dos exames.
@AJ@. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto acentuadas corretamente.
a. f;til 4 &fen 4 Bnsia ? decado
b. bceps 4 &erCico 4 boia ? bau
c. tnis 4 reune 4 caste ? %aponsa
d. id$ia 4 urub; 4 suno ? nclise
@AJA. "ssinale a alternativa que preenc&e os espa)os a seguir de forma correta.
Caso eu no ..... mais aqui e no nos ..... outra ve3, telefone4me.
a. vier 4 vermos,
b. ven&o 4 virmos,
c. ven&a 4 ve%amos,
d. viesse 4 vimos.
@AJ'. "ssinale a alternativa que completa os espa)os abaixo de maneira correta.
>ramos ..... assistindo ..... %ogo.
a. em seis, o
b. seis, o
c. em seis, ao
d. seis, ao
@AJF. "ssinale a alternativa em que todos os espa)os em branco devem ser preenc&idos com T.
a. ,,cara, en,,ada, fle,,a.
b. +n,,ergar, c&u,,u, ca,,umba
c. +,,cedente, e,,celncia, e,,cepcional
d. +,,lio, ,,ito, &e,,itar
@AJJ. :ndique a frase correta, considerando a concordBncia das palavras.
a. Io creio que se%a proibido a entrada neste pr$dio.
b. 8eguem anexos neste envelope as duplicatas solicitadas.
c. #s gneros alimentcios esto caro no 6rasil.
d. > necess-rio for)a de vontade para vencer na vida.
@'KK. "ssinale a alternativa gramaticalmente correta.
a. " sua inten)o era vir reunio.
b. +le no teve &sito.
c. +le disferiu um golpe violento.
d. G- muita descrimina)o racial neste pas.
@'K1. "ponte a alternativa correta.
a. "luga4se casas.
b. Wendem4se apartamentos.
c. Precisa4se pedreiros.
d. Precisam4se de pedreiros.
@'K*. "ssinale o item que apresenta o ad%etivo incorretamente relacionado ao substantivo.
a. Leite ? l-cteo
b. Cora)o ? &ep-tico
c. Xuerra ? b$lico
d. 9edo ? digital
@'K0. "ssinale a alternativa incorreta quanto coloca)o pronominal.
a. Ne emprestaram o din&eiro.
b. Nacacos me mordam.
c. Calou4se para no me magoar.
d. #s c$us te prote%am.
@'K=. "ssinale a alternativa que preenc&e os espa)os corretamente.
9ese%ava transformar os ,,,,,,,,,,, em ,,,,,,,,,, do c$u.
a. pag5es ? cidad5es
b. pagos ? cidad5es
c. pag5es ? cidados
d. pagos ? cidados
@'K@. " diviso sil-bica apresenta um erro na alternativa
". pis4ci4na, Ma4ce4gua4i, a4ben4)o4e. 2presumo que Maceguai no tem acento!
6. ad4%e4ti4vo, gros4so, me4da4l&a.
C. Hai4mun4do, cri4an4)a, ex4cn4tri4co.
9. o4ra4)5es, &e4ro44na, l$4gua.
@'KA. " concordBncia verbal est- correta em
". Precisam4se de muitos t$cnicos.
6. #s +stados Snidos $ contr-rio a essas medidas.
C. Ieste ms, deve &aver muitos feriados.
9. 1ratavam4se de profissionais competentes.
@'K'. "ssinale a alternativa errada.
". +m <%ornais< e <aguar<, &-, respectivamente, um ditongo e um dgrafo.
6. +m <nic&o< e <queixa<, &-, respectivamente, um dgrafo e um ditongo.
C. +m <massa< e <clima<, &- respectivamente, um dgrafo e um encontro consonantal.
9. +m <grama< e <enxaguar<, &-, respectivamente, um encontro consonantal e um tritongo.
@'KF. " grafia est- correta em
". mal4&umorado, bem4vindo.
6. mau4&umorado, benvindo.
C. mal &umorado, bem vindo.
9. mau &umorado, bem4vindo.
@'KJ. <Iunca l&e prometi nada.< # pronome pessoal oblquo est- em
". nclise, por for)a do modo verbal.
6. nclise, por for)a do tempo verbal.
C. prCclise, por for)a da con%un)o subordinativa.
9. prCclise, por for)a do adv$rbio.
@'1K. # verbo <despedir4se< apresenta erro gr-fico em
". 9espedir4se4o apCs o %antar.
6. Pedem que se despessam logo.
C. Io nos despediriam nessas circunstBncias.
9. 9espe)o4me de todos aman&.
@'11. 1odas as palavras devem ser graficamente acentuadas em
". guri, album carie.
6. biceps, item, funil.
C. corroi, siri, eter.
9. orgo, rai3es, deselegancia.
@'1*. " indica)o da crase est- correta em
". "van)ava passos largos.
6. C&egaram vender tudo.
C. Nostrou sua dedica)o esposa.
9. Io tin&a amor ningu$m.
@'10. " concordBncia entre os pronomes est- correta em
". Wossa +xcelncia vai sair com vosso automCvel.
6. Wossa 8en&oria via%ar- com sua irm.
C. 9outor, quer ver teus novos instrumentos.
9. Woc no ac&ou teus Cculos.
@'1=. # emprego de &omDnimosPparDnimos est- correto em
". # vento causara estragos vultuosos.
6. # advogado venceu no tribunal de primeira estBncia.
C. # motorista infringiu as leis de trBnsito.
9. # militar arreou a bandeira.
@'1@. # plural dos ad%etivos compostos est- correto em
". Oaltava sempre s segundas4feiras.
6. Hecebeu dois sal-rios4famlias.
C. Gouve alguns quebras4quebras na cidade.
9. Xostava de sopa de gro4de4bicos.
@'1A. " alternativa em que as duas palavras devem ter trema $
". extinguir, quente.
6. frequente, lingui)a.
C. aguado, inqu$rito.
9. aguente, queimada.
@'1'. " alternativa em que todas as palavras se completam com a mesma letra $
". mur,,ar, ,,cara.
6. pesqui,,a, alte,,a.
C. lagarti,,a, me,,er.
9. bele,,a, c&ine,,a.
@'1F. " grafia da terceira pessoa do plural dos verbos apresenta erro em
". Ler eles lem.
6. Crer eles crem.
C. 1er eles tm
9. Wir eles vem.
@'1J. " alternativa em que um dos numerais est- graficamente errado $
". quin3e, nonag$simo, tre3entos.
6. de3esseis, und$cimo, cntuplo.
C. sexag$simo, du3entos, de3essete.
9. tre3e, cincoenta, mil$simo.
@'*K. " forma do verbo <cantar< est- errada em
". Cantasse muito no carnaval.
6. 8e voc cantasse aquela can)o...
C. +les queriam que eu cantasse mais.
9. 8eria bom que vocs cantassem para ela.
@'*1. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso de <porque<, <porqu<, <por que<, <por qu<.
". Io saiu por que c&ovia.
6. Io sei por que brigamos.
C. Hespondi por qu tin&a certe3a.
9. Porque voc no correu.
@'**. " alternativa correta quanto pontua)o $
". # aspirador, que no funciona, $ este.
6. "lice nossa amiga, parece feli3.
C. Creio, por$m, que estava adormecido.
9. # livro, disse o autor $ ilustrado.
@'*0. "ssinale a alternativa em que &- combina)o de uma preposi)o com um pronome.
". "ndou a p$ dali at$ o stio.
6. Pense no que l&e disse.
C. +stavam ambos na praia.
9. Wia%aram num avio fretado.
@'*=. " alternativa errada quanto regncia nominal $
". # &omem era fiel suas id$ias.
6. +stavam &abituados a trabal&ar.
C. +la tem %eito para desen&o.
9. " sede fica situado na Hua dos Cravos.
@'*@. " alternativa correta quanto concordBncia nominal $
". " empregada mesmo viu tudo.
6. M- fi3 isso bastante ve3es.
C. Passado a crise, voltaram.
9. "s frutas c&egaram meio estragadas.
@'*A. "ssinale a alternativa errada quanto ao emprego de <acerca de<, <&- cerca de< e <a cerca de<.
". Oicou &- cerca de de3 passos da esquina.
6. Oe3 uma exposi)o acerca do impasse.
C. Wia%ou &- cerca de uma semana.
9. 9irigiu4se a cerca de cem pessoas.
@'*'. # emprego do particpio verbal est- errado em
". # menino tin&a matado a fome.
6. # diretor &avia suspendido alguns auxiliares.
C. # Dnibus tin&a c&ego atrasado.
9. "s pessoas estavam salvas.
@'*F. 1odos os voc-bulos so paroxtonos em
". erudito, refi3, condor.
6. decano, batavo, rubrica
C. obus, libido, novel.
9. ureter, tulipa, ruim.
@'*J. "ssinale a alternativa em que o prefixo das trs palavras significa nega)o ou priva)o.
". abuso, anarquia, ad%unto.
6. apatia, an-lise, apofonia.
C. admirar, anttese, anfbio.
9. afDnico, amoral, ateu.
@'0K. "ssinale a alternativa onde ocorre erro de pontua)o.
a. #s p-ssaros, sempre, voltam para os nin&os.
b. Ia semana passada, os meninos deixaram seus brinquedos no parque.
c. 8e no estivesse c&ovendo, teria ido ao cinema.
d. Nanoel, o padeiro, quebrou a perna e no veio &o%e.
e. 8o Paulo, *K de novembro de 1JJJ.
@'01. Ia frase </uem dese%a sua a%uda em semel&ante situa)o.<, as palavras destacadas so,
a. interrogativo ? possessivo ? demonstrativo
b. indefinido ? possessivo ? demonstrativo
c. indefinido ? relativo ? oblquo
d. indefinido ? possessivo ? relativo
e. interrogativo ? possessivo ? indefinido
@'0*. :ndique a ;nica alternativa que apresenta erro na acentua)o gr-fica em uma das palavras.
a. m-rtir ? fregus ? pClen
b. calvcie ? txteis ? Bnsia
c. incrvel ? tnue ? c-rie
d. smen ? arma3$m 4 tem
e. vrus ? Crfo ? v-cuo
@'00. "ssinale a alternativa onde o verbo pDr est- con%ugado na 1\ pessoa do plural do pret$rito imperfeito do
modo indicativo.
a. pomos.
b. p;n&amos
c. pusemos
d. pon&amos
e. pusermos
@'0=. Ia frase <+ste $ o perfume de que mais gosto<, a palavra 4ue $ classificada morfologicamente como
a. substantivo
b. adv$rbio
c. pronome relativo
d. preposi)o
e. con%un)o subordinada
@'0@. # plural do substantivo composto est- incorreto na alternativa
a. o leva4e4tra3 ? os leva4e4tra3
b. a manga4rosa ? as mangas4rosa
c. o bei%a4flor ? os bei%a4flores
d. o guarda florestal ? os guarda4florestais
e. o primeiro4ministro ? os primeiros4ministros
@'0A. #corre erro de concordBncia nominal na alternativa
a. Io livro de registros faltava a fol&a du3entos.
b. > necess-ria seguran)a para se viver bem.
c. " %anela estava meio aberta.
d. +u e voc estamos quites.
e. #s policiais estavam alerta.
@'0'. "ssinale a frase que apresenta erro de ortografia.
a. " fei%oada foi preparada na tigela de barro.
b. # cliente deu uma boa gor%eta ao gar)om.
c. Laura no gosta de licor de %enipapo.
d. Oi3eram uma delicioso prato com beringela.
e. "ceitamos sua sugesto.
@'0F. Ia frase <" lo%a ficou repleta de clientes<, o termo destacado $
a. ob%eto direto
b. agente da passiva
d. ob%eto indireto
e.complemento verbal
@'0J. +m qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam F letras e A fonemas .
a. gasolina ? coc&ic&o
b. passarela ? passeata
c. assessor ? guitarra
d. salsic&a ? caridade
e. boc&ec&a ? oclusiva
@'=K. Ia ora)o <Cantaram muitas melodias belas<, o su%eito $
". melodias.
6. muitas melodias belas.
C. melodias belas.
9. indeterminado.
@'=1. # verbo polir $
". regular.
6. irregular.
C. defectivo.
9. abundante.
@'=*. "ponte o grupo com palavras grafadas incorretamente.
". recauc&utagem 4 enxada 4 enxertar ? enxofre
6. utili3ar 4 alfor%e 4 catequi3ar ? catalisar
C. qui3er 4 fa3er 4 pesqui3ar ? atra3ar
9. can%ica 4 girassol 4 la%e ? 8ergipe
@'=0. "ssinale a op)o em que a forma verbal entre parnteses no preenc&e corretamente a lacuna na frase.
". /uando voc resolver seu problema, .....4nos a solu)o. 2traga!
6. 8e a viagem nos ....., nCs a faremos. 2convier!
C. 8e voc ..... a verdade, ficaramos contentes. 2dissesse!
9. +nquanto eles se ..... unidos, vencero. 2manterem!
@'==. <# amor no sC fa3 bem como alimenta<. " palavra grifada $ uma con%un)o
". coordenativa adversativa.
6. subordinativa integrante.
C. coordenativa aditiva.
9. subordinativa comparativa.
@'=@. "o cardinal FFF corresponde o ordinal
". octingent$simo octog$simo oitavo.
6. octigent$simo octog$simo oitavo.
C. octingent$simo octag$simo oitavo.
9. octincent$simo octag$simo oitavo.
@'=A. Io perodo <# &omem que luta vence na vida<, o <que< $
". pronome relativo.
6. con%un)o integrante.
C. inter%ei)o.
9. substantivo.
@'='. Io perodo <8a da festa sem que pudesse ver o desfile de modas<, a locu)o con%untiva grifada
classifica4se como subordinativa
". condicional.
6. consecutiva.
C. modal.
9. temporal.
@'=F. # pret$rito imperfeito do modo sub%untivo indica um fato
". futuro.
6. anterior a outro fato passado.
C. &ipot$tico.
9. improv-vel.
@'=J. G- erro na grafia de palavra na op)o
". beneficncia 4 exce)o ? excesso
6. &esitar 4 excitar ? exlio
C. atra3ado 4 cansa)o ? xcara
9. c&-vena 4 sar%eta ? xampu
@'@K. "ponte a frase em que a crase no deveria ser usada.
". +sta cerve%a $ superior que voc comprou.
6. 8ou contr-rio id$ia de trabal&ar em casa.
C. Oui 6a&ia e fiquei maravil&ado com o Oarol de :tapu.
9. #s pescadores retornaram terra sem peixe.
@'@1. "ponte o grupo de palavras que, respectivamente, tem o significado de N+HXSLG"H 4 :LS81H+ ?
PH+81+8 " "C#I1+C+H 4 W:H Z 1#I".
". emergir 4 iminente ? eminente ? imergir
6. imergir ? iminente 4 eminente ? emergir
C. emergir ? eminente ? iminente ? imergir
9. imergir 4 eminente 4 iminente ? emergir
@'@*. "ponte a frase certa.
". "s mul&eres tm o &-bito de pintar os slios e as sombrancel&as.
6. "s mul&eres tm o &-bito de pintar os clios e as sobrancel&as.
C. "s mul&eres tem o &-bito de pintar os clios e as sombrancel&as.
9. "s mul&eres tem o &-bito de pintar os slios e as sobrancel&as.
@'@0. # verbo que tem sentido completo, por isso no precisa de complemento, $ verbo
". transitivo direto.
6. intransitivo.
C. de liga)o.
9.transitivo indireto.
@'@=. Ieste perodo de Nac&ado de "ssis, <1odos nCs &avemos de morrer7 basta estarmos vivos<, a ora)o
estarmos vivos denomina4se
a. subordinada substantiva redu3ida de infinitivo.
b. coordenada sind$tica aditiva.
c. subordinada ad%etiva.
d. coordenada sind$tica conclusiva.
@'@@. Ia ora)o <Calei4me<, em rela)o ao verbo, o pronome est-
a. procltico.
b. apassivador.
c. encltico.
d. mesocltico.
@'@A. " palavra grafada corretamente $
a. nucleo.
b. cuticula.
c. acordo.
d. pudico.
@'@'. :ndique o substantivo escrito com erro.
a. r$cem4c&egado
b. rec$m4nascido
c. rec$m4eleito
d. rec$m4formado
@'@F. "ponte a ora)o corretamente construda.
a. "creditam4se em fantasmas.
b. Wendem4se casas.
c. 8oou do3e &oras por igre%as daqueles vales.
d. #ito anos sempre so alguma coisa.
@'@J. Ia ora)o <Creio em 9eus< a expresso grifada $ um
a. ob%eto indireto.
b. complemento nominal.
c. ob%eto direto.
d. agente da passiva.
@'AK. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na op)o
a. a3ulei%o ? alei%ado ? reivindicar
b. pra3eroso ? cabeleireiro ? irrequieto
c. descarril&ar ? marcineiro ? previl$gio
d. suspen)o ? enxame ? poleiro
@'A1. Consoante as regras gramaticais, indique como so classificadas as palavras cu%a silaba tDnica $ a
antepen;ltima e se recebem ou no acento gr-fico.
a. #xtonas ? s ve3es so acentuadas
b. Paroxtonas ? nunca so acentuadas
c. Proparoxtonas ? sempre so acentuadas
d. Proparoxtonas ? s ve3es so acentuadas
@'A*. "ponte o grupo em que constam somente numerais ordinais e multiplicativos.
a. um ? primeiro ? meio ? segundo
b. tre3e ? oitavo ? d$cimo ? quatro
c. vig$simo ? quntuplo ? duplo ? d$cimo
d. cem ? du3entos 4 tre3entos 4 quatrocentos
@'A0. <"mar $ a eterna inocncia<. Iessa ora)o de Oernando Pessoa o verbo grifado est- no
a. infinitivo pessoal.
b. ger;ndio.
c. particpio.
d. infinitivo impessoal.
@'A=. :ndique o grupo de palavras onde ocorrem &iatos.
a. sada ? Lus ? fiel ? rain&a
b. muito ? &erCi ? Sruguai ? c$u
c. pai ? qual ? enxaguando ? preceitue
d. enx-guam ? saguo ? amaldi)oes ? serm5es
@'A@. "ponte a frase correta.
a. Oui padaria e comprei du3entas gramas de mortadela.
b. Oui padaria e comprei du3entas gramas de mortandela.
c. Oui a padaria e comprei du3entos gramas de mortandela.
d. Oui padaria e comprei du3entos gramas de mortadela.
@'AA. +st- correto di3er
a. Como mac&ucava min&as orel&as, deixei meu Cculos para consertar.
b. Como mac&ucavam min&as orel&as, deixei meus Cculos para concertar.
c. Como mac&ucava min&as orel&as, deixei meu Cculos para concertar.
d. Como mac&ucavam min&as orel&as, deixei meus Cculos para consertar.
@'A'. <# guarda4florestal compareceu ao servi)o sem guarda4c&uva<. Passando para o plural os substantivos
compostos teremos
a. guardas4florestal P guarda4c&uvas
b. guardas4florestais P guarda4c&uvas
c. guardas4florestais P guardas4c&uvas
d. guardas4florestal P guardas4c&uva
@'AF. "ssinale a alternativa em que todas as palavras tm prefixo indicativo de nega)o
@'AJ. "ssinale a alternativa que apresenta uma regncia inaceit-vel pelo padro culto
@''K. "ssinale a alternativa cu%a regncia est- de acordo com o padro culto
@''1. Complete adequadamente o perodo abaixo
U+stes so alguns dos livros ,,,,,, me baseei para escrever os textos ,,,,, voc se referiuV.
". cu%os 4 em que.
6. em que 4 de que.
9. cu%os 4 cu%os.
@''*. "ssinale a alternativa que apresenta um prefixo indicando Uposi)o superiorV
". 1ransatlBntico.
6. Permetro.
C. +piderme.
9. 8ublocar.
@''0. "ssinale a alternativa que completa adequadamente a ora)o abaixo
U# m$dico assistiu,,,,, paciente,,, quin3e &oras e ,,,,, de3essete &oras foi assistir ,,,,, pe)a de teatro
que sua esposa queriaV.
". a 4 s ? s 4 a.
6. ? as 4 as 4 a.
C. a ? s 4 s 4 .
9. ? s 4 s 4 .
@''=. Ia ora)o U1en&o de irV, o fato expresso pelo verbo indica
". 9ese%o.
C. #briga)o.
9. Oato futuro.
@''@. +m U9eus te acompan&eV, o verbo expressa
". Certe3a.
6. GipCtese.
C. #rdem.
9. 9ese%o.
@''A. +m uma das alternativas &- o vcio de linguagem con&ecido por ambigLidade. "ssinale4a
@'''. Io ttulo da can)o de Caetano Weloso UNeu bem, meu malV encontramos a seguinte figura de
linguagem
". Pleonasmo.
6. "nttese.
C. Prosopop$ia.
9. Net-fora.
@''F. Complete o perodo U+le ,,,,,,, para os +. S. ". em fevereiro, se a guerra %-,,,,,,, acabadoV.
". ir- ? tiver.
6. iria ? tiver.
C. vai ? tivesse.
9. vai ? ten&a.
@''J. Por sinestesia compreende4se a transferncia de percep)o, resultando numa fuso de impress5es
linguagem
@'FK. "ssinale a alternativa em que o pronome oblquo -tono I[# est- devidamente colocado
@'F1. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia I[# est- de acordo com os padr5es cultos
@'F*. :ndique a alternativa em que a separa)o sil-bica est- correta
". id$ia i4d$4ia.
@'F0. +m rela)o ao seguinte prov$rbio
U#s l-bios de %usti)a so o contentamento dos reis, e eles amaro o que fala coisas retasV.
Pode4se depreender que
@'F=. +m uma das ora)5es abaixo, um dos termos est- inapropriadamente empregado. "ssinale4o
@'F@. "s palavras eb;rneo, inspida, argnteo e fraternal correspondem a
@'FA. "ssinale a alternativa que apresenta o uso redundante de uma con%un)o
9. # nome do filme de Ielson Hodrigues $ U6onitin&a, mas ordin-riaV.
@'F'. Leia atentamente o par-grafo abaixo para responder a questo que o segue
U+ra um dia abafadi)o e aborrecido. " pobre cidade de 8o Lus do Naran&o parecia entorpecida pelo calor.
/uase se no podia sair rua as pedras escaldavam as vidra)as e os lampi5es faiscavam ao sol2...!V. +m
rela)o ao trec&o, podemos afirmar que se trata de um par-grafo
". Iarrativo.
6. 9escritivo.
C. 9issertativo.
@'FF.1odas as palavras possuem dgrafo em
". mil&o k apto
6. afrancesado k abrir
C. -guia k ascenso
9. excesso k atleta
@'FJ. " palavra est- grafada C#HH+1"N+I1+ em
". pra3eirosamente
6. frustra)o
C. mortandela
9. meretssimo
@'JK. #bserve atentamente a palavra sublin&ada e o seu processo de forma)o indicado nos parnteses.
:. # debate foi muito animado. 2deriva)o regressiva!
::. Para compor a m;sica, precisava de inspira)o. 2deriva)o prefixal!
:::. 8e c&over mais, as frutas vo apodrecer. 2deriva)o parassint$tica!
# processo de forma)o est- C#HH+1"N+I1+ indicado em
". : e :: apenas
6. :: e ::: apenas
C. : e ::: apenas
9. :, :: e :::
@'J1. # elemento mCrfico sublin&ado $ exemplo de desinncia modo4temporal em
". ingovern-vel
6. desgoverno
C. governava
9. governamos
@'J*. " crase foi usada :IC#HH+1"N+I1+ em
". Hefiro4me uma pessoa educada.
6. Io dei aten)o min&a colega.
C. 9irigiu4se casa do colega.
9. " carreira qual aspiro $ muito procurada.
@'J0. # significado das palavras abaixo est- C#HH+1"N+I1+ indicado nos parnteses em
". comprimento 2sauda)o!, cumprimento 2extenso!
6. imigrar 2sair do pas onde nasceu!, emigrar 2entrar em pas estrangeiro!
C. censo 2%u3o!, senso 2recenseamento!
9. co3er 2co3in&ar!, coser 2costurar!
@'J=. " vrgula est- empregada C#HH+1"N+I1+ em
". # 8ecret-rio Xeral da "ssembl$ia Constituinte, convocar- uma reunio de emergncia.
6. :nformaram que, no antigo bairro da cidade, reformas urgentes seriam implementadas.
C. Comunicaram ao pre3adssimo colega, que estariam dispostos a discutir as alternativas apresentadas.
9. "o v4la assim to triste comigo compreendi, que &avia algo errado na nossa rela)o.
@'J@. 1endo em vista o registro culto da lngua, ambas as frases esto adequadas quanto coloca)o do
pronome oblquo em
". +stou4l&e mostrando os documentos, +stou mostrando4l&e os documentos.
6. 9ar4te4ia as explica)5es aman&, 9aria4te as explica)5es aman&.
C. 1in&a4l&e comunicado min&as decis5es, 1in&a comunicado4l&e min&as decis5es.
9. Pediu que l&e entregasse as mercadorias, Pediu que entregasse4l&e as mercadorias.
@'JA. 8egundo o padro culto da lngua, a forma verbal destacada est- empregada :IC#HH+1"N+I1+ em
". 8empre que ele conta uma piada, eu rio muito.
6. 1odos se mantm tranqLilos com a nova deciso.
C. # certo $ que eles sempre me vem pedindo a%uda.
9. Logo que ele repor o material, ser- contratado.
@'J'. "o reescrever a frase, a expresso sublin&ada est- :IC#HH+1"N+I1+ substituda pelo pronome em
".Wou pDr os li'ros na estante.
Wou pD4los na estante.
6. 9eram a notcia a mim.
9eram4a a mim.
C. 9irigiram ao (omem algumas palavras.
9irigiram4l&e algumas palavras.
9. Wo dominar a situao plenamente.
Wo domin-4la plenamente.
@'JF. Leia atentamente o enunciado a seguir.
<> prov-vel que esses fatores manten&am o 6rasil com os nervos flor da pele por muito tempo ainda.<
". coordenada sind$tica
6. coordenada assind$tica
C. subordinada substantiva
9. subordinada ad%etiva
@'JJ. +screva, diante de cada texto, o n;mero do item que preenc&e corretamente a lacuna
2 ! 9eve4se entender como ppresta)o de servi)on, ,,,,,,,,,,,, defini)o insculpida no texto da Lei de
Licita)5es e Contratos 2art. Ao, ::!, a atividade contratada pela "dministra)o com a finalidade de alcan)ar
determinada utilidade de seu interesse.
2 ! # dimensionamento da dura)o dos contratos, previsto no inciso ::, do art. @', da Lei no F.AAAPJ0, pode e
deve ser feito pela "dministra)o sempre com a finalidade de obter maior economicidade, respeitado,
,,,,,,,,,,,,,, o limite m-ximo de dura)o em lei fixado 2AK meses!.
2 ! Io possuindo o contrato de transporte a$reo exigncia eventual para a "dministra)o, deve ele observar a
regra de dura)o dos pra3os prevista no art. @', inciso ::, da Lei F.AAAPJ0, no estando, ,,,,,,,,,,,,, a sua
dura)o adstrita vigncia dos respectivos cr$ditos or)ament-rios.
2 ! " contrata)o de transporte a$reo e a presta)o de fornecimento de passagens no possuem a condi)o de
fornecimento, ,,,,,,,,,, no se pode, nesse negCcio, visuali3ar, como elemento de identifica)o, o simples
ato de emisso do bil&ete de passagem, que constitui mera autori3a)o para o uso do meio de transporte.
2 ! Para que d;vidas no viessem a subsistir, a ttulo de exemplo, pode4se afirmar que, ,,,,,,,, regido por
normas do extinto 9ecreto4lei no *.0KKPFA, o contrato poderia ter a sua dura)o dimensionada com vistas
obten)o de pre)os e condi)5es mais vanta%osos para a "dministra)o.
2 ! :nadimplindo o contratado suas obriga)5es, a san)o administrativa pertinente l&e dever- ser aplicada,
apenas necessitando a "dministra)o ,,,,,,,,, dispon&a o instrumento contratual de previso do percentual
relativo multa aplic-vel no caso concreto.
2 ! " Lei no F.AAAPJ0, ao dispor sobre a dura)o dos contratos, o fe3 de tal modo que, ,,,,,,, no &a%a
especfica previso, se o pra3o m-ximo no foi alcan)ado, ter- a "dministra)o a possibilidade legal de
reali3ar o dimensionamento dessa dura)o, at$ o limite estabelecido.
2Leon Ore%da 83laroosQR, com adapta)5es!.
21! que
2*! %- que
20! consoante
2=! no entanto
2@! ainda que
2A! embora
2'! portanto
a! =, 1, 0, A, ', *, @
b! 0, =, ', *, A, 1, @
c! @, 0, 1, A, ', *, =
d! 0, 1, @, ', *, =, A
e! @, A, 1, 0, *, ', =
@FKK. Iumere o segundo con%unto de senten)as de acordo com o primeiro, de modo que cada par forme uma
seqLncia coesa e lCgica.
21! # processo de redefini)o das rela)5es institucionais entre 1esouro Iacional, 6anco Central e 6anco do
6rasil, iniciado em 1JF@, provocou significativa amplia)o da abrangncia do #r)amento Xeral da Snio.
2*! # 6anco do 6rasil recorria aos recursos do 6anco Central de forma autom-tica e sem limites.
20! "nte o contexto de instabilidade macroeconDmica e de agudos desequilbrios das finan)as federais, a
estrutura vigente ao longo de toda a d$cada de 'K perdera sua funcionalidade.
2=! Com o voto no =@ do Consel&o Nonet-rio Iacional, em %aneiro de 1JFA, &ouve o congelamento da Conta
Novimento do 6anco do 6rasil.
2@! #s processos de reordenamento institucional e unifica)o or)ament-ria do governo federal,
implementados entre 1JF@ e 1JFF, por iniciativa do Poder +xecutivo, foram motivados pelo ob%etivo de
assegurar maior capacidade de controle sobre gastos da Snio.
2 ! 1in&am, portanto, o propCsito de redu)o das necessidades de financiamento do setor p;blico.
2 ! # arcabou)o institucional at$ ento vigente exclua importante parcela das despesas federais do or)amento
aprovado pelo Poder Legislativo.
2 ! +ssa conta foi substituda por uma de suprimentos especficos do Ninist$rio da Oa3enda.
2 ! > importante frisar que, no final dessa d$cada, a situa)o econDmica impun&a a necessidade de maior
controle sobre as despesas p;blicas.
2 ! "demais, assim como o prCprio 6anco Central, reali3ava opera)5es de responsabilidade do 1esouro, sem a
correspondente transferncia de recursos do #r)amento Xeral da Snio.
a! =, @, 0, *, 1
b! *, 1, =, @, 0
c! 1, @, 0, =, *
d! @, 1, =, 0, *
e! =, *, @, 1, 0
Ias quest5es de @FK1 a @FK0, marque o item sublin&ado que apresenta erro de estrutura)o sint-tica ou de
impropriedade vocabular.
@FK1. Xostaria de externar2"!, de incio, a emo)o em retornar 26! min&a cidade natal e particularmente a
este apra3vel2C! local, em que29! tive a &onra de complementar min&a forma)o universit-ria. /uis o destino
que, vinte anos depois, pudesse retornar a este recanto, que evoca s2+! mel&ores lembran)as da %uventude.
a. "
b. 6
c. C
d. 9
e. +
@FK*. Consoante bem demonstram2"! as informa)5es consignadas nos autos, a questo $ complexa,
envolvendo26! diversos aspectos. 1al fato no retira, porquanto2C!, o Dnus do esfor)o gerencial, por parte
dos formuladores de polticas p;blicas relacionadas 29! mat$ria, de estabelecer, com a urgncia que o caso
requer, normas disciplinadoras da contrata)o de pessoal conta2+! de acordos firmados pela "dministra)o
com organismos internacionais.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@FK0. "2"! alega)o do respons-vel de que26! a contrata)o direta dos mesmos servi)os por parte do
Ninist$rio da +duca)o e do 9esporto foi fator determinante na contrata)o direta da referida empresa,
contrapomos2C! as contrata)5es dos mesmos servi)os, efetuadas apCs o competente certame29! licitatCrio,
exemplos cabais2+! da viabilidade de competi)o neste mercado.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
@FK=. 1odas as palavras esto corretamente grafadas na frase
2"! #r)ados os custos gerais da campan&a, impu3eram4se r%idas restri)5es s despesas atinentes
publicidade.
este plano.
2C! 8eu modo de agir lembra4me os tregeitos dos ilusionistas os movimentos dispersivos discimulam o gesto
essencial.
experiente.
2+! "s pessoas imp;dicas vem como natural a exposi)o das crian)as s torpesas dos famigerados
@FK@. " contemporaneidade das id$ias no implica re%ei)o sum-ria do que %- foi a%uisado no passado, pelo
contr-rio requer a i3en)o de %ulgamento que cobe os preconceitos e permite analisar com descortnio as
teorias de nossos antecessores.
> preciso corrigir a grafia de 1#9"8 as palavras, destacadas do perodo acima, que constam em
2"! re%ei)o, a%uisado, analisar
26! contemporaneidade, cobe, descortnio
2C! a%uisado, i3en)o, descortnio
29! re%ei)o, cobe, antecessores
2+! contemporaneidade, i3en)o, analisar
@FKA. " flexo de todos os verbos est- correta na frase
2"! Caso no a%am a tempo, pediremos que se%a estendido o pra3o de apresenta)o de seus documentos.
2C! #s port5es que se vm nos casar5es antigos detm nosso ol&ar, tantos so os detal&es que neles
surpreendemos.
2+! #s policiais que os deteram, na man& de ontem, &- muito vm agindo de modo arbitr-rio.
@FK'. " frase inteiramente correta quanto concordBncia verbal $
2"! Por que se permite as cenas de violncia, de que esto rec&eadas a televiso brasileira.
implantando.
2C! 8e qualquer um de nCs l&es emprest-ssemos apoio, mereceriam o rep;dio de toda a popula)o.
2+! 8er- que ainda $ possvel prever as manobras do governo, neste cen-rio econDmico que se caracteri3a por
tantas incCgnitas.
@FKF. ;astam de pro'oca2esJ . foi o grito que puderam ou'ir os que se ac(a'am pr4*imos do presidente
primeira frase, no momento de se encamin(ar as 'ota2es.
+m respeito s normas de concordBncia verbal, $ preciso corrigir as seguintes formas do texto acima
2"! bastam e fa3ia.
2C! conseguia e encamin&ar.
2+! fa3ia e encamin&ar.
@FKJ. G- +HH# de constru)o em qual segmento da frase abaixo.
2"! " defesa dos r$us est- estribada em forte argumenta)o.
2C! +la usou express5es que no so cabveis numa ata oficial.
2+! "gi de modo a demonstrar uma estrita observBncia com as leis.
@F1K. " ;nica frase correta abaixo $
2"! > um vel&o experiente, a cu%a memCria todos recorrem.
2C! +is as terras a cu%as o rio vem poluindo.
2+! # cargo em cu%o ele seria empossado continuar- vago.
@F11. Ele sempre demonstrou animosidade para com os mais jo'ens, so!retudo quando estes,
inadvertidamente, disp2emCse a falar so!re temas tidos como pol(micos)
#s termos sublin&ados poderiam ser substitudos, sem pre%u3o para o sentido da frase, por, respectivamente
2"! intolerBncia, apressadamente e incontroversos.
2C! tolerBncia, inocentemente e indevass-veis.
2+! impacincia, descuidadamente e improcedentes.
@F1*. " impropriedade no emprego do l$xico torna absurdo o sentido da frase
2"! +le costuma agir com cautela, no obstante &aver demonstrado alguma afoite3a na ;ltima medida que
tomou.
2C! "lcoClatra redimido, Mos$ fa3 questo de se pDr prova, no fugindo s reuni5es em que a bebida $ farta.
confirm-4lo.
2+! 1anto subestimaram a for)a do advers-rio que acabaram por l&e infligir retumbante derrota.
@F10. )))))) seja promo'ida, ela dar uma festa, )))))) ningum pon(a em dG'ida seu sincero e imediato
recon(ecimento)
" frase acima gan&a sentido lCgico e completo preenc&en4do4se as lacunas, respectivamente, com as
express5es
2"! Nesmo que, para que
26! +mbora, a fim de que
2C! 1o logo, mesmo que
29! "inda que no, to logo
2+! Io obstante, a menos que
@F1=. :ndique o perodo inteiramente correto quanto pontua)o.
2"! Passados os primeiros dias de recupera)o o m$dico, buscando animar o doente disse4l&e que talve3, em
2C! 9iante do %ui3 o advogado reiterou, que seu cliente ainda no reunia as mnimas condi)5es para depor, em
2+! 1irei o passaporte, compareci agncia de turismo, e para min&a surpresa me disseram que, as passagens
@F1@. :ndique o perodo cu%a reda)o est- inteiramente clara e correta.
2"! Hesultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, %- que, na to decantada liqLida)o daquela
26! #s incentivos fiscais constituem uma questo complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada
2C! Iaquele editorial da revista no ficou claro a posi)o do mesmo, se%a porque o editorialista de fato no o
2+! > uma iluso imaginarmos que se pode estar atuali3ados com os equipamentos de inform-tica, cu%a
@F1A. 9as frases abaixo, extradas de # "lienista, uma foi propositalmente alterada, passando a apresentar
:IC#HH+g[# de regncia. "ssinale4a.
a! UIo &avia na colDnia, e ainda no reino, uma sC autoridade em semel&ante mat$ria, mal explorada, ou
quase inexplorada.V
b! U#s lugares de presidente e secret-rios eram de nomea)o r$gia, por especial gra)a do finado rei 9. Moo W,
e implicavam o tratamento de +xcelncia e o uso de uma placa de ouro no c&ap$u.V
c! U:naugurou4se com imensa pompa7 de todas as vilas e povoa)5es prCximas, e at$ remotas, e da prCpria
cidade do Hio de Maneiro, correu muita gente para assistir as cerimDnias, que duraram sete dias.V
d! U8imo 6acamarte explicou4l&e que 9. +varista reunia condi)5es fisiolCgicas e anatDmicas de primeira
ordem, digeria com facilidade, dormia regularmente, tin&a bom pulso, e excelente vista7 estava assim apta
para dar4l&e fil&os robustos, sos e inteligentes.V
@F1'. "ponte a op)o cu%a palavra em destaque est- corretamente grafada, livre da interferncia do falar
inculto.
a! 6bados, no percebiam a &ilariedade da situa)o.
b! Por no con&ecerem seus direitos, muitos deixam de revindic-4los.
c! Iari3in&o, sentada na sala, prCxima de 9. 6enta, ouvia pra3eirosamente as &istCrias da avC.
d! Para certificar4se da causa da disenteria renitente, o m$dico indicou alguns exames de raios T.
@F1F. Narque a alternativa em que ambas as frases esto corretas quanto ao emprego do verbo &aver.
a! G- de &aver carros mais baratos.
Gaviam alguns meses que o navegante partira.
b! Podem &aver alguns casos de dengue na periferia.
G- de &aver pessoas de bom senso entre os rebelados.
c! > possvel que &a%am alguns obst-culos para a sua inscri)o no congresso.
9urante a cerimDnia religiosa, as crian)as se &ouveram com surpreendente discri)o.
d! # policial perguntou aos suspeitos onde &ouveram eles tantos dClares.
"inda que &ouvesse alguns candidatos inconformados, o resultado do concurso foi mantido.
@F1J. "ssinale a alternativa que cont$m todas as frases corretas da rela)o abaixo.
:. Probem4se vender tais rem$dios.
::. Oui eu que l&e pediu que no viesse.
:::. "s pacientes mesmas fi3eram a faxina da enfermaria.
:W. " maior parte dos conferencistas faltaram ao debate.
W. " min&a nota da prova poder- subir se o professor se dispor a rever a questo duvidosa.
W:. " sociedade no pode continuar a assistir e ser vtima de to brutais crimes que desfilam pelo notici-rio.
W::./uando ofereceram4l&e o cargo, por que voc no o aceitou.
W:::. Oique com nCs, que somos os seus verdadeiros amigosE
a! ::, W, W:
b! :, W, W::
c! :::, :W, W:::
d! :, ::, :::, W::
@F*K. "ponte o par de frases correto quanto ao emprego 2uso ou omisso! do sinal de crase.
a!# eclipse ocorrer- uma &ora da madrugada.
# policial postou4se distBncia de uns vinte metros.
b! # documento ser- entregue W. +xa ainda neste ms.
"ssim que o barco aportou, levaram o ferido terra.
c! " vel&a no est- disposta fa3er as pa3es com a nora.
#ntem encontramos no aeroporto a cantora qual os %ornais aludiram.
d! 9evemos dar assistncia a esta mul&er e a que tem mais fil&os.
/uando excursionar +uropa, no deixe de ir at$ a Nadri das touradas.
@F*1. #bserve este perodo UCom o furor das sedas, veludos, rendas e pedras preciosas que manifestou, no
podia conciliar4se a mod$stia com que ela vivera em ambos os matrimDnios, logo que voltou do Hio de
Maneiro.V "o se pass-4lo para a ordem direta, tem4se
a! " mod$stia com que ela vivera em ambos os matrimDnios no podia conciliar4se com o furor das sedas,
veludos, rendas e pedras preciosas que manifestou logo que voltou do Hio de Maneiro.
b! " mod$stia com que ela vivera em ambos os matrimDnios, logo que voltou do Hio de Maneiro, com o furor
das sedas, veludos, rendas e pedras preciosas que manifestou, no podia conciliar4se.
c! Io podia conciliar4se com o furor que manifestou das sedas, veludos, rendas e pedras preciosas, logo que
voltou do Hio de Maneiro, a mod$stia com que ela vivera em ambos os matrimDnios.
d! Logo que voltou do Hio de Maneiro, no podia conciliar4se a mod$stia com que ela vivera em ambos os
matrimDnios com o furor das sedas, veludos, rendas e pedras preciosas que manifestou.
@F**. 1ranscrevem4se abaixo quatro excertos de ensaio modernista, dos quais trs foram alterados
propositalmente, restando apenas um gramaticalmente correto. "ssinale4o.
a! Iuma terra radiosa vive um povo triste. Legaram4no essa melancolia os descobridores que l&e revelaram ao
mundo e a povoaram. # esplndido dinamismo dessa gente rude obedecia a dois grandes impulsos que
dominam toda a psicologia e nunca foram geradores de alegria ambi)o do ouro e a sensualidade livre e
infrene que, como culto, a Henascen)a fi3era ressuscitar.
b! 9essa Henascen)a surgira um &omem novo com um novo modo de pensar e sentir. " sua &istCria ser- a
prCpria &istCria da conquista da liberdade consciente do esprito &umano. > assim que a volta ao paganismo 4
se teve um efeito desastroso para a evolu)o artstica da &umanidade que viu estancada a fonte viva da
imagina)o criadora da :dade N$dia 4 teve como mel&or resultado o alargamento, para assim di3er, das
ambi)5es &umanas de poderio, de saber e de go3o.
c! " era dos descobrimentos foram o resultado desse movimento de liberta)o. 9ilatava o mundo em que dois
ter)os ainda no eram con&ecidos e exaltava a vida fsica, como mais tarde a Hevolu)o Orancesa foi a
exalta)o da vida intelectual, arrogante e independente. "s navega)5es comerciais dos vene3ianos, genoveses
e catales seguia4se outras mais audaciosas, abrindo novos c$us e terras.
d! Hecome)ava na &istCria do mundo o misterioso impulso que de s$culos em s$culos p5em em movimento as
massas &umanas, apCs os longos repousos com que as civili3a)5es nascem, se desenvolvem e morrem. Nais
uma ve3, nesse movimento de fluxo e refluxo, a inquieta)o migratCria tomaria o aspecto de imperialismo
econDmico e comercial. +m procura de ouro, que %- escasseava, italianos, portugueses, espan&Cis, &olandeses,
ingleses, franceses, lan)avam4se porfia pelos novos camin&os martimos.
@F*0. U> da &istCria do mundo que 21! as elites nunca introdu3iram mudan)as que 2*! favorecessem a
sociedade como um todo. +staramos nos enganando se ac&-ssemos que 20! estas lideran)as empresariais
teriam motiva)o para fa3er a distribui)o que 2=! uma na)o equilibrada precisa ter.V Narque a op)o que
registra a classifica)o do voc-bulo que em cada uma das quatro ocorrncias, pela ordem.
a! 1. con%un)o integrante, *. pronome relativo, 0. pronome relativo, =. con%un)o integrante
b! 1. pronome relativo, *. pronome relativo, 0. con%un)o integrante, =. con%un)o integrante
c! 1. con%un)o integrante, *. pronome relativo, 0. con%un)o integrante, =. pronome relativo
d! 1. pronome relativo, *. con%un)o integrante, 0. pronome relativo, =. con%un)o integrante
@F*=. " palavra cu%a acentua)o gr-fica pode no ser devida mesma regra das demais $
a! tecnolCgico7
b! lingLsticas7
c! polticas7
d! $tnicas7
e! tendncia.
@F*@. Palavras que no so formadas pelo mesmo processo so
a! alcance ? piscina7
b! finalidades ? empresariais7
c! meramente ? necessariamente7
d! demarca)5es ? $tnicas7
e! administra)o ? mundial.
@F*A. " frase a seguir onde &- uma expresso escrita erradamente $
a! Pouco sabemos acerca da expanso das empresas7
b! +ra um assunto acerca do qual o pas no estava informado7
c! " fronteira fica a cerca de *K quilDmetros do rio7
d! " cerca de dois meses as empresas transferiram4se do pas7
e! 9emos alimento a cerca de *KK funcion-rios.
@F*'. # item em que uma das formas apresentadas $ inexistente $
a! acender P ascender7
b! compan&ia P compania7
c! acidente P incidente7
d! cadafalso P catafalco7
e! alisar P ali3ar.
@F*F. " palavra abaixo que deve ser grafada com &fen $
a! supracitado7
b! subrogar7
c! neolatina7
d! antina3ista7
e! subumano.
@F*J. "ssinale a op)o em que no pode &aver substitui)o do complemento verbal sublin&ado por LG+ ou
LG+8
a! Io pude assistir cerimDnia7
b! "%udamos aos flagelados7
c! # prncipe sucedeu ao tio7
d! #bedece a teu c&efe7
e! /uero muito aos primos.
@F0K. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de o ou l&e
a! Nandei4o visitar os pais em PetrCpolis7
b! Nandei4l&e visitar os pais em PetrCpolis7
c! +u l&e felicitarei pela vitCria7
d! Io l&e assiste o direito de protestar7
e! " verdade $ que eu l&e quero muito bem.
@F01. " concordBncia nominal est- errada em
". "s mos e os p$s parecem limpos.
6. 8ero ;teis as informa)5es anexas.
C. # livro custou de3 real.
9. " instrutora estava meio confusa.
@F0*. /uanto diviso sil-bica, existe erro em
". a4pre4en4so, ar4ro3, a43u4is.
6. em4pe4n&o, ple4beu, r$4gua.
C. bra4sa, sa44da, pro4ble4ma.
9. ar4ma4)o, pis4ci4na, C4pe4ra.
@F00. "ssinale a frase em que &- erro no emprego de UmalV ou UmauV.
". Nal c&egou, todos saram.
6. /ue mal l&e fi3eram.
C. :sso $ de muito mau gosto.
9. Woc falou mau dela.
@F0=. # uso do pronome UmimV est- errado em
". Woc pensou em mim.
6. 1raga a carta para mim assinar.
C. 9e mim, ningu$m se lembra.
9. Para mim, isso $ f-cil.
@F0@. 1odas as palavras esto escritas corretamente em
". lingui)a, enxergar, compania.
6. consulesa, exce)o, flec&a.
C. paisagem, riquesa, atra3ado.
9. suspenso, tranquilo, engulir.
@F0A. Oalta o acento gr-fico numa palavra da frase
". # t-xi est- esperando.
6. "travessei o t;nel correndo.
C. +ste im tem dois pClos.
9. Nuitas ve3es elas perdiam o ritmo.
@F0'. "s trs palavras so paroxtonas em
". autCdromo, acento, urubu.
6. &omem, voc, contem.
C. %ui3, quin3enal, egosta.
9. txtil, escola, baa.
@F0F. " indica)o da crase est- errada em
". 1emos boas informa)5es respeito dela.
6. "ssistimos apresenta)o do artista.
C. +les saram s pressas.
9. Hefiro4me quela sen&ora.
@F0J. # plural dos diminutivos est- errado em
". #s dois ce3in&os latiram.
6. Comprei dois anel3in&os.
C. #s colc&5e3in&os eram macios.
9. #s caracoi3in&os viviam na terra.
@F=K. U# d$bil advers-rio foi logo demolido pelo atletaV. Iessa frase as palavras Ud$bilV e UdemolidoV
poderiam ser substitudas, respectivamente, por
". louco, poupado.
6. gentil, atacado.
C. fraco, abatido.
9. retardado, morto.
@F=1. " concordBncia verbal est- errada em
". Compra4se livros usados.
6. #s +stados Snidos ficam na "m$rica do Iorte.
C. Precisa4se de auxiliares de co3in&a.
9. 8eguem algumas notas fiscais.
@F=*. " regncia verbal est- errada em
". " aluna namorava o colega.
6. # gerente visou os c&eques.
C. +les preferiram dormir a trabal&ar.
9. "gradeci4o pela gentile3a.
@F=0. " forma verbal est- correta em
". Ne e fil&a andavo so3in&as.
6. 1odos falaro disso aman&.
C. 8e voc c&ega4se cedo, descansaria mais.
9. #s sal-rios estavo muito baixos.
@F==. # antDnimo de UreprimirV $
". imprimir.
6. desfa3er.
C. estimular.
9. pressionar.
@F=@. "s trs palavras so diminutivos em
". balancete, lugare%o, estatueta.
6. paredo, papeluc&o, manada.
C. glCbulo, caneta, geladeira.
9. salva)o, animal, bocarra.
@F=A. #corre erro de ortografia na ora)o da alternativa
a. "s paredes foram pic&adas ontem .
b. # funcion-rio ficou &esitante diante da proposta.
c. " gengiva do menino sangrava muito.
d. 8ua atitude foi muito espontBnea.
e. +xiste excasse3 de emprego no pas.
@F='. :ndique a ;nica alternativa que apresenta erro na acentua)o gr-fica em uma das palavras.
a. m-rtir ? fregus ? pClen
b. calvcie ? txteis ? Bnsia
c. incrvel ? tnue ? c-rie
d. smen ? arma3$m 4 tem
e. vrus ? Crfo ? v-cuo
@F=F. Ia frase </uem dese%a sua a%uda em semel&ante situa)o .<, as palavras destacadas so,
a. interrogativo ? possessivo ? demonstrativo
b. indefinido ? possessivo ? demonstrativo
c. indefinido ? relativo ? oblquo
d. indefinido ? possessivo ? relativo
e. interrogativo ? possessivo ? indefinido
@F=J. +m qual das ora)5es abaixo o predicado $ verbo4nominal.
a. 8eu tio deve ser cauteloso.
b. " menina brincava com a boneca de pano.
c. " c&uva caa fortemente.
d. #s empregados consideraram a proposta ra3o-vel.
e. # via%ante camin&ava pela estrada.
@F@K. "ssinale a alternativa onde ocorre erro de pontua)o.
a. #s p-ssaros, sempre, voltam para os nin&os.
b. Ia semana passada, os meninos deixaram seus brinquedos no parque.
c. 8e no estivesse c&ovendo, teria ido ao cinema.
d. Nanoel, o padeiro, quebrou a perna e no veio &o%e.
e. 8o Paulo, *K de novembro de 1JJJ.
@F@1. Ia frase <" lo%a ficou repleta de clientes<, o termo destacado $
a. ob%eto direto
b. agente da passiva
d. ob%eto indireto
e. complemento verbal
@F@*. +m qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam F letras e A fonemas.
a. gasolina ? coc&ic&o
b. passarela ? passeata
c. assessor ? guitarra
d. salsic&a ? caridade
e. boc&ec&a ? oclusiva
@F@0. # plural do substantivo composto est- incorreto na alternativa
a. o leva4e4tra3 ? os leva4e4tra3
b. a manga4rosa ? as mangas4rosa
c. o bei%a4flor ? os bei%a4flores
d. o guarda florestal ? os guarda4florestais
e. o primeiro4ministro ? os primeiros4ministros
@F@=. "ssinale a alternativa onde o verbo pDr est- con%ugado na 1\ pessoa do plural do pret$rito imperfeito do
modo indicativo.
a. pomos
b. p;n&amos
c. pusemos
d. pon&amos
e. pusermos
@F@@. +ntre os voc-bulos abaixo identifique substantivo abstrato.
a. ar
b. fada
c. 9eus
d. vento
e. lembran)a
@F@A. 1odas as palavras possuem d,gra)o em
". mil&o k apto
6. afrancesado k abrir
C. -guia k ascenso
9. excesso k atleta
@F@'. " palavra est- grafada C"RRE(&%E-(E em
". pra3eirosamente
6. frustra)o
C. mortandela
9. meretssimo
@F@F. #bserve atentamente a palavra sublin&ada e o seu processo de forma)o indicado nos parnteses.
:. # debate foi muito animado. )derivao re!ressiva*
::. Para compor a m;sica, precisava de inspira)o. )derivao prefixal*
:::. 8e c&over mais, as frutas vo apodrecer. )derivao parassint%tica*
# processo de forma)o est- C"RRE(&%E-(E indicado em
". :, :: apenas
6. ::, ::: apenas
C. :, ::: apenas
9. :, ::, :::
@F@J. # elemento mCrfico sublin&ado $ exemplo de desinncia modo4temporal em
". ingovern-.el
6. desgoverno
C. governa.a
9. governamos
@FAK. " crase foi usada !-C"RRE(&%E-(E em
". Hefiro4me * uma pessoa educada.
6. Io dei aten)o * min&a colega.
C. 9irigiu4se * casa do colega.
9. " carreira * qual aspiro $ muito procurada.
@FA1. # significado das palavras abaixo est- C"RRE(&%E-(E indicado nos parnteses em
". comprimento )saudao*
cumprimento )extenso*
6. imigrar )sair do pas onde nasceu*
emigrar )entrar em pas estran!eiro*
C. censo )"u#o*
senso )recenseamento*
9. co3er )co#inhar*
coser )costurar*
@FA*. " vrgula est- empregada C"RRE(&%E-(E em
". # 8ecret-rio Xeral da "ssembl$ia Constituinte$ convocar- uma reunio de emergncia.
6. :nformaram que, no antigo bairro da cidade, reformas urgentes seriam implementadas.
C. Comunicaram ao pre3adssimo colega$ que estariam dispostos a discutir as alternativas apresentadas.
9. "o v4la assim to triste comigo compreendi, que &avia algo errado na nossa rela)o.
@FA0. 1endo em vista o registro culto da lngua, ambas as frases esto adequadas quanto coloca)o do
pronome o3l,4uo em
". +stou4l&e mostrando os documentos.
+stou mostrando4l&e os documentos.
6. 9ar4te4ia as explica)5es aman&.
9aria4te as explica)5es aman&.
C. 1in&a4l&e comunicado min&as decis5es.
1in&a comunicado4l&e min&as decis5es.
9. Pediu que l&e entregasse as mercadorias.
Pediu que entregasse4l&e as mercadorias.
@FA=. 8egundo o padro culto da lngua, a forma verbal destacada est- empregada !-C"RRE(&%E-(E
em
". 8empre que ele conta uma piada, eu rio muito.
6. 1odos se mantm tranqLilos com a nova deciso.
C. # certo $ que eles sempre me vem pedindo a%uda.
9. Logo que ele repor o material, ser- contratado.
@FA@. "o reescrever a frase, a expresso sublin&ada est- !-C"RRE(&%E-(E substituda pelo pronome
em
". Wou pDr os livros na estante. Wou pD4los na estante.
6. 9eram a notcia a mim. 9eram4a a mim.
C. 9irigiram ao &omem algumas palavras. 9irigiram4l&e algumas palavras.
9. Wo dominar a situa)o plenamente. Wo domin-4la plenamente.
H+8P#I9" Z8 /S+81r+8 @FAA + @FA' 6"8+"9# I# +ISIC:"9# " 8+XS:H
+Nos 'ltimos meses, o -rasil no tem dado motivos para muitas ale!rias.+
@FAA. " fun)o sint-tica do termo est- !-C"RRE(&%E-(E indicada em
". ;ltimos ad%unto adnominal
6. o 6rasil su%eito
C. motivos ob%eto direto
9. muitas ad%unto adverbial
@FA'. # predicado do texto $
". verbal
6. nominal
C. verbo4nominal
9. nominal e verbo4nominal
@FAF. Leia atentamente o enunciado +/ prov&vel que esses fatores mantenham o -rasil com os nervos
flor da pele por muito tempo ainda.+ Io perodo dado, encontra4se ora)o
". coordenada sind$tica
6. coordenada assind$tica
C. subordinada substantiva
9. subordinada ad%etiva
@FAJ. # perodo $ composto por coordena)o em
". G- a crise da "rgentina, que %- deixou de ser simplesmente econDmica para se transformar numa questo
institucional.
6. +m momentos como o atual, $ aconsel&-vel no perder de vista a perspectiva geral de tudo o que est-
acontecendo.
C. " privati3a)o da telefonia, promovida &- apenas trs anos, entregou mais telefones do que o modelo
estatal conseguiu fornecer.
9. # 6rasil est- mergul&ado numa crise, mas, por baixo dessa crise, &- um pas em transforma)o constante.
I"8 /S+81r+8 9+ @F'K " @F'*, 8[# 9"9"8 1Hq8 OH"8+8, /S+ P#9+N +81"H C#HH+1"8 #S
I[# /S"I1# Z C#IC#H9lIC:", 1+I9# +N W:81" " I#HN" CSL1". L+:"4"8
"1+I1"N+I1+ + H+8P#I9", P"H" C"9" /S+8:1#
". se apenas as frases : e :: estiverem corretas
6. se apenas as frases : e ::: estiverem corretas
C. se apenas as frases :: e ::: estiverem corretas
9. se as frases :, :: e ::: estiverem corretas
@F'K.
:. 1u e o colega tomais a deciso acertadamente.
::. Pouco falou os ministros e o presidente.
:::. /uais de nCs estudaro a mat$ria com aten)o.
@F'1.
:. Io %ogo, o time perdeu bastantes oportunidades para marcar o gol.
::. > necess-rio liberdade para conseguir que outros cidados nos apCiem.
:::. " mul&er mesmo deixou de discutir as propostas de renova)o das leis.
@F'*.
:. "nalisada as quest5es propostas, o semin-rio terminou.
::. +xistiam motivos para que ele se comportasse dessa forma.
:::. Io se assiste mais a filmes violentos antes das de3 &oras da noite.
I"8 /S+81r+8 @F'0 + @F'=, "88:I"L+ " H+XqIC:" W+H6"L !-C"RRE(& 9+ "C#H9# C#N "
I#HN" CSL1" 9" LaIXS", 1+I9# +N W:81" #8 W+H6#8 8S6L:IG"9#8.
@F'0.
". Mamais esquecemos de suas palavras carin&osas.
6. :nformei os alunos dos pre)os do material escolar.
C. > Cbvio que os cidados preferem a democracia ditadura.
9. Perdoei ao agressor to logo soube das suas ra35es
@F'=.
". "s cenas s quais assisti foram decisivas para o meu %ulgamento.
6. #s passageiros lembraram das recomenda)5es feitas pelo motorista.
C. C&amei4l&e de interesseiro, assim que me procurou pela man&.
9. 8ua deciso implicou necessariamente o cancelamento do pro%eto.
@F'@. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente
@F'A. "ssinale a alternativa cu%as palavras apresentam, respectivamente, &iato e tritongo
". fasca 4 lrio.
6. cruel 4 -urea.
C. %u3o 4 Sruguai.
9. rei 4 vaidade.
@F''. Sma das alternativas abaixo apresenta uma palavra com dgrafo nasal e outra com encontro consonantal
2respectivamente!. "ssinale4a
6. mundo 4 %e%um.
C. c&ap$u 4 c&eio.
9. ban&o 4 gan&ar.
@F'F. 8abendo4se que oxtonas so palavras cu%o acento tDnico recai na ;ltima slaba, assinale a alternativa
em que ambas as palavras abaixo possuem essa caracterstica
". ref$m 4 tulipa.
6. ruim 4 caf$.
C. ruim 4 tulipa.
9. caf$ 4 tulipa.
@F'J. "ssinale a alternativa em que todas as palavras so paroxtonas
C. txtil 4 pliade.
9. ruim 4 pudico.
@FFK. U+le deve ,,,,, os produtos, para ,,,,, a venda de tudoV. " alternativa que completa adequadamente
a frase $
@FF1. #bserve atentamente UfelicidadeV e Uinfeli3V. "mbas as palavras so formadas, respectivamente, por
6. sufixo 4 sufixo.
@FF*. Ia palavra UdesonraV, o UdesU $ um
". prefixo.
6. radical.
C. sufixo.
@FF0. "ssinale a palavra que deve levar trema
". r$quiem.
6. oblique.
C. adquirir.
9. consequente.
@FF=. "ssinale a alternativa cu%o plural do substantivo composto no est- de acordo com a Xram-tica
Iormativa
". &omens4rs.
C. os tico4ticos.
9. p$s4de4moleque.
@FF@. Ias ora)5es
: 4 U/uantoV menino bonitoE
:: 4 Naria no sabe nem UquantoV odeia o padrasto.
" palavra UquantoV tem, respectivamente, valor
@FFA. Ia ora)o U1udo depende da %anela atrav$s da qual observamos os fatosV, o verbo observar est- na
@FF'. Ia ora)o U+la aprendeu a lavar roupa, ser- que a outra vi3in&a l&e deu saboV., os verbos UaprendeuV
e UdeuV esto, respectivamente, no
@FFF. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia nominal no est- de acordo com o padro culto
@FFJ. " alternativa que apresenta incorre)o em rela)o ao uso do sinal indicativo da crase $
@FJK. +m rela)o ao seguinte prov$rbio UIo ames o sono, para que no empobre)as7 abre os teus ol&os e te
fartar-s de poV, depreende4se que
@FJ1. +m qual frase devemos usar o pronome UoV, e no o Ul&eV.
9. "c&o ,,,, ra3o-vel.
@FJ*. Leia as ora)5es abaixo
: 4 8airei contigo desde que voc no demore.
:: 4 +ster c&ora desde que ele partiu7
". +m : Udesde queV tem valor temporal e em :: tamb$m.
6. +m : Udesde queU tem valor condicional e em :: tamb$m.
C. +m : Udesde queV tem valor condicional e em :: temporal.
9. +m : Udesde que Utem valor temporal em :: condicional.
@FJ0. " ora)o cu%a con%un)o expressa valor de conseqLncia $ a
@FJ=. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia verbal I[# est- de acordo com o padro culto
@FJ@. U" boa4f$ ob%etiva $ definida...V "ssinale a op)o que completa, de forma gramaticalmente correta,
o trec&o anterior.
". ...sendo deveres %urdicos impostos ao contratante para que atuem com lealdade, garantindo a reali3a)o
das %ustificativas expectativas do outro contratante em rela)o a aven)a.
6. ...em um dever %urdico imposto aos contratantes de que atue com lealdade, garantindo a reali3a)o das
%ustificadas expectativas do outro contratante em rela)o a aven)a.
C. ...segundo dever %urdico imposto aos contratantes em atuar com lealdade, garantindo4se reali3a)o das
%ustificadas expectativas do outro contratante em rela)o aven)a.
9. ...com um dever %urdico imposto ao contratante, para atuar com lealdade garantindo4se reali3a)o s
%ustificadas expectativas dos outros contratante em rela)o com a aven)a.
+. ...como um dever %urdico imposto ao contratante de atuar com lealdade, garantindo a reali3a)o das
%ustificadas expectativas do outro contratante em rela)o aven)a.
@FJA. /ue nome se d- ao termo que determina ou indetermina o substantivo a que se refere.
a. adv$rbio
b. ad%etivo
c. substantivo prCprio
d. artigo
e. pronome
@FJ'. Narque a classifica)o possvel dos seguintes substantivos +uropa 4 ferro 4 livraria ? ramal&ete.
a. concreto 4 primitivo 4 derivado 4 coletivo
b. abstrato 4 coletivo 4 derivado 4 coletivo
c. comum 4 prCprio 4 coletivo 4 primitivo
d. coletivo 4 abstrato 4 prCprio 4 concreto
e. primitivo 4 prCprio 4 comum 4 abstrato
@FJF. :ndique a classifica)o incorreta do adv$rbio ou locu)o adverbial em destaque
a. Io &avia ningu$m por perto. 2lugar!
b. # filme, sem d;vida, ser- um sucesso. 2afirma)o!
c. +la camin&ou depressa para o quintal. 2intensidade!
d. +le c&egar- mais tarde. 2tempo!
e. +la nunca saa aos s-bados. 2nega)o!
@FJJ. Complete a frase com o ad%etivo adequado
# que tem a forma de elipse $ ,,,,,,,, .
a. elipsal
b. elipsilar
c. elipsilal
d. elipt$rico
e. elptico
@JKK. Ia frase <1oda a escola poder- comparecer festa.<, $ verdadeiro di3er que
a. o uso ou no do artigo, antes de <escola< $ indiferente com rela)o ao sentido da frase7
b. o artigo que aparece na frase $ indefinido7
c. o artigo que aparece antes de <escola< poderia ser substitudo por um outro, indiferentemente7
d. a frase sC ficar- correta quando for iniciada pelo artigo da frase7
e. o artigo d- sentido de totalidade frase. 2e " escola inteira poder- comparecer festa.!
@JK1. "ssinale a ;nica alternativa em que a concordBncia est- feita segundo a norma culta
a. 1u e teu irmo devem partir aman&.
b. Sm de vocs devero ficar sem vaga.
c. Nuito me indignou sua indiferen)a e pouco caso.
d. /ual de nCs sabem a dire)o a tomar.
e. Cada uma delas trouxeram sua colabora)o.
@JK*. :ndique a alternativa correta quanto ao emprego do pronome
a. # diretor conversou com nCs dois.
b. Wou consigo ao teatro &o%e noite.
c. +sta pesquisa $ para mim fa3er at$ o final da semana.
d. Iada de s$rio &ouve entre eu e voc.
e. :nforma a todos que Wossa 8antidade est- doente.
@JK0. Classifique corretamente os encontros voc-licos das seguintes palavras irmo7 sa;de7 quei%o7 Paraguai.
a. ditongo7 ditongo7 tritongo7 tritongo
b. ditongo7 &iato7 ditongo7 tritongo
c. &iato7 ditongo7 tritongo7 ditongo
d. ditongo7 &iato7 tritongo7 tritongo
e. &iato7 &iato7 ditongo7 ditongo
@JK=. "c&e a afirmativa falsa
a. num encontro consonantal, cada letra representa um fonema7
b. na palavra <creme< &- um encontro consonantal7
c. dgrafo e encontro consonantal so a mesma coisa7
d. os dgrafos podem representar consoantes ou vogais7
e. nem sempre ocorre a separa)o nos encontros consonantais.
@JK@. /ual a palavra abaixo cu%a forma)o no se deu por deriva)o prefixal.
a. antebra)o
b. infeli3
c. renascer
d. somente
e. repor
@JKA. /ual o significado do radical <cefalo< da palavra <cefal$ia<.
a. cavalo
b. cabe)a
c. c$lula
d. sofrimento
e. origem
@JK'. +ncontre o voc-bulo erradamente separado em slabas
a. pneu 4 m- 4 ti 4 co
b. ap 4 to
c. coi 4 sas
d. a 4 ve 4 ri 4 guou
e. egp 4 cios
@JKF. :ndique o termo erradamente classificado # belo via%ante saiu rapidamente.
a. # e artigo definido, masculino, singular.
b. belo e ad%etivo uniforme, singular.
c. via%ante e substantivo simples, comum, derivado, concreto, masculino singular.
d. saiu e verbo irregular, na 0.\ pessoa do singular do pret$rito perfeito do indicativo.
e. rapidamente e adv$rbio de modo.
@JKJ. "c&e onde o modo da forma verbal em destaque est- incorreto
a. Io saia da salaE 2imperativo!
b. +spero que ele ven&a reunio. 2sub%untivo!
c. /uem l&e deu essa notcia. 2indicativo!
d. 9iga4nos a sua opinio. 2sub%untivo!
e. Xostaria que ele ficasse aqui. 2indicativo!
@J1K. Narque a alternativa onde o verbo em destaque no se encontra no tempo e modo indicados ao lado
a. 8e ele souber a verdade, ficar- furioso. 2futuro do sub%untivo!
b. Io se%amos otimistas. 2imperativo negativo!
c. +spero que dessa atitude no adven&a nen&uma desgra)a. 2presente do sub%untivo!
d. 1en&o falado muito desse assunto. 2ger;ndio!
e. +le %- estudara as li)5es quando os amigos c&egaram. 2pret$rito mais4que4perfeito do indicativo!
@J11. Narque a afirmativa falsa
a. o infinitivo $ impessoal quando no se refere a nen&um su%eito7
b. os tempos compostos so formados pelos verbos auxiliares e o particpio do verbo principal7
c. o verbo pDr e derivados pertencem segunda con%uga)o7
d. o modo indicativo expressa ordem, advertncia ou pedido7
e. <entregado< $ o particpio regular do verbo <entregar<.
@J1*. :ndique o erro
a. enxame $ o coletivo de peixes.
b. alma $ o substantivo concreto.
c. viuve3 $ substantivo abstrato.
d. pas $ substantivo comum.
e. pianista $ substantivo sobrecomum.
@J10. "c&e o ;nico substantivo feminino
a. guaran-
b. cal
c. telefonema
d. teorema
e. trema
@J1=. :ndique onde &- erro no grau dos ad%etivos em destaque
a. +le revelou4se um Ctimo ator. 2superlativo absoluto irregular!
b. +le $ to inseguro quanto o irmo. 2comparativo de igualdade!.
c. 9i3ia4se o mel&or de todos. 2superlativo absoluto regular!
d. Pedro $ bastante r-pido. 2superlativo absoluto analtico!
e. +la $ a menos esperta do grupo. 2superlativo relativo de inferioridade!
@J1@. "c&e a palavra erradamente grafada
a. esculpir7 borburin&o
b. regresso7 lou)a
c. ameixa7 agac&ar
d. su%eito7 magistral
e. obsceno7 mansido
@J1A. /uem se intromete fa3 uma...
a. intromi)o
b. intromis)o
c. intromiso
d. intromisso
e. intromic)o
@J1'. "c&e a palavra que foi incorretamente grafada sem &fen
a. autope)a
b. contragolpe
c. contrasenso
d. subdiretor
e. ultramar
@J1F. /ual o pronome de tratamento adequado a um sacerdote.
a. Wossa 8antidade
b. Wossa Nagnificncia
c. Wossa +minncia
d. Wossa Heverendssima
e. Wossa +xcelncia Heverendssima
@J1J. "ssinale a alternativa em que todas as palavras tm prefixo indicativo de nega)o
@J*K. "ssinale a alternativa que apresenta uma regncia inaceit-vel pelo padro culto
@J*1. "ssinale a alternativa cu%a regncia est- de acordo com o padro culto
@J**. Complete adequadamente o perodo abaixo
U+stes so alguns dos livros ,,,,,, me baseei para escrever os textos ,,,,, voc se referiuV.
". cu%os 4 em que.
6. em que 4 de que.
9. cu%os 4 cu%os.
@J*0. "ssinale a alternativa que apresenta um prefixo indicando Uposi)o superiorV
". 1ransatlBntico.
6. Permetro.
C. +piderme.
9. 8ublocar.
@J*=. "ssinale a alternativa que completa adequadamente a ora)o abaixo
U# m$dico assistiu,,,,, paciente,,, quin3e &oras e ,,,,, de3essete &oras foi assistir ,,,,, pe)a de teatro
que sua esposa queriaV.
". a 4 s ? s 4 a.
6. ? as 4 as 4 a.
C. a ? s 4 s 4 .
9. ? s 4 s 4 .
@J*@. Ia ora)o U1en&o de irV, o fato expresso pelo verbo indica
". 9ese%o.
C. #briga)o.
9. Oato futuro.
@J*A. +m U9eus te acompan&eV, o verbo expressa
". Certe3a.
6. GipCtese.
C. #rdem.
9. 9ese%o.
@J*'. +m uma das alternativas &- o vcio de linguagem con&ecido por ambigLidade. "ssinale4a
@J*F. Io ttulo da can)o de Caetano Weloso UNeu bem, meu malV encontramos a seguinte figura de
linguagem
". Pleonasmo.
6. "nttese.
C. Prosopop$ia.
9. Net-fora.
@J*J. Complete o perodo U+le ,,,,,,, para os +. S. ". em fevereiro, se a guerra %-,,,,,,, acabadoV.
". ir- ? tiver.
6. iria ? tiver.
C. vai ? tivesse.
9. vai ? ten&a.
@J0K. Por sinestesia compreende4se a transferncia de percep)o, resultando numa fuso de impress5es
linguagem
@J01. "ssinale a alternativa em que o pronome oblquo -tono I[# est- devidamente colocado
@J0*. "ssinale a alternativa cu%a concordBncia I[# est- de acordo com os padr5es cultos
@J00. :ndique a alternativa em que a separa)o sil-bica est- correta
". id$ia i4d$4ia.
@J0=. +m rela)o ao seguinte prov$rbio U#s l-bios de %usti)a so o contentamento dos reis, e eles amaro o
que fala coisas retasV. Pode4se depreender que
@J0@. +m uma das ora)5es abaixo, um dos termos est- inapropriadamente empregado. "ssinale4o
@J0A. "s palavras eb;rneo, inspida, argnteo e fraternal correspondem a
@J0'. "ssinale a alternativa que apresenta o uso redundante de uma con%un)o
9. # nome do filme de Ielson Hodrigues $ U6onitin&a, mas ordin-riaV.
@J0F. Leia atentamente o par-grafo abaixo para responder a questo que o segue
U+ra um dia abafadi)o e aborrecido. " pobre cidade de 8o Lus do Naran&o parecia entorpecida pelo calor.
/uase se no podia sair rua as pedras escaldavam as vidra)as e os lampi5es faiscavam ao sol2...!V
+m rela)o ao trec&o, podemos afirmar que se trata de um par-grafo
". Iarrativo.
6. 9escritivo.
C. 9issertativo.
@J0J. " alternativa que apresenta todos os voc-bulos grafados corretamente $
". 8e quiser fa3er a viagem com rapide3, pesqui3e as taxas de %uros no incio do ms.
6. Caso os sargentos via%em, deixaro uma boa gor%eta em virtude do explndido atendimento que tiveram.
C. +fetue o pagamento no caixa da se)o de acessCrios e analisaremos o seu caso.
9. " altera)o na tra%etCria da flexa fe3 com que casse no p-tio e atingisse um vaso de flores.
+. #s %aponeses go3aro do privil$gio de participar da festa beneficiente.
@J=K. :n;meras so as classifica)5es gramaticais dispensadas palavra UqueV. Como pronome relativo,
distingue4se da con%un)o integrante por ter nome antecedente e exercer uma fun)o sint-tica. +m vista disso,
a alternativa na qual a palavra UqueV se classifica como pronome relativo $
". Io sabia que responder quela pergunta constrangedora.
6. UCada experincia por que passamos $ favor da vida.V
C. Io confias em que &averemos de sair desta situa)o ilesos.
9. /ue tortura no devem ter sofrido os condenados ao pelourin&oE
+. U+is que &- de3 lustros quase estou lavrando o torro desta vida...V
@J=1. " alternativa que cont$m um perodo composto de seis ora)5es $
". UConcorda que nem todas seriam para os bei)os dele, mas algumas eram, e nem por isso fe3 caso de
alguma.V
6. U" sua opinio em nada se baseava, ou antes, baseava4se no seu oculto despeito vendo na terra um rival
para a fama de s-bio de que go3ava.V
C. UWultos amarelos curvam4se sobre a cama, que sobe e desce, levantam4 me, enrolam4me em pastas de
algodo e ataduras, esfor)am4se por salvar os restos deste outro maquinismo arruinado.V
9. U# &omem que cala e ouve no dissipa o que sabe e aprende o que no sabe.V
+. UNin&a tia tamb$m, logo percebendo que o novo prato sublime seria o dela, entrou no refro das l-grimas.V
@J=*. " alternativa que apresenta uma ora)o com id$ia de finalidade $
". UOec&o os meus ol&os para te esquecer,...V
6. "s garrafas, de fundo para cima, entornavam rios para os copos, excedendo4se pela toal&a em sangueiraV
C. UCapitu fitou4me uns ol&os to ternos, e a posi)o os fa3ia to s;plices, que me deixei ficar,...V
9. UNas quanto mais procuro no te ver, /uanto mais fec&o os ol&os mais te ve%o.V
+. U8ei que %amais &ei de possuir4te, sei...V
@J=0. # perodo que est- corretamente pontuado $
". # quadro, que est- tendo seu verni3 restaurado ainda no foi vendido. + permanece no rio. " outra tela,
pertence a uma cole)o paulista.
6. 9e agora em diante, dificilmente algum quadro de Post, mudar- de mos. Por valor menor que o pre)o
mnimo de 1,' mil&o de dClares.
C. "o contr-rio dos +stados Snidos, cu%a memCria paisagstica tem apenas cerca de *KK anos, o 6rasil, nesse
quesito, $ um pas rico.
9. "l$m dos pintores, via%antes os ricos brasileiros, tamb$m esto investindo pesado7 em arte modernista
brasileira.
+. Hecentemente o empres-rio, carioca Luis "ntonio de "lmeida 6raga7 um dos &erdeiros do banco :catu7
pagou mais de AKK.KKK reais pelo quadro 9evaneio.
@J==. Considere o texto e as afirmativas abaixo U1odo &omem que te procura vai pedir4te alguma coisa o
rico, a ami3ade de tua conversa)o7 o triste, um consolo7 o d$bil, um estmulo7 o que luta, uma a%uda moral.V
: 4 os dois pontos figuram no perodo para assinalar uma explana)o do que foi afirmado antes.
:: 4 as vrgulas assinalam a elipse de um verbo.
::: 4 os ponto4e4vrgulas separam ora)5es coordenadas numa explica)o lCgica para dar maior destaque id$ia
inicial.
+m rela)o s afirmativas acima
". somente a : $ correta.
6. somente a : e a :: esto corretas.
C. somente a : e a ::: esto corretas.
9. somente a :: e a ::: esto corretas.
+. todas esto corretas.
@J=@. " alternativa em que o pronome relativo funciona como agente da passiva $
". #s assassinos cu%os crimes foram %ulgados ontem sero transferidos.
6. G- v-rios atletas que praticam %udD.
C. # ob%etivo a que ele visava era muito nobre.
9. # &omem por quem ele foi caluniado $ um verme despre3vel.
+. U"o mesmo tempo lembra as mul&eres que viu por esse mundo de Cristo...V 2Nac&ado de "ssis!
@J=A. /uanto concordBncia nominal, a alternativa correta $
". Nariana est- meia preocupada com a festa.
6. Passado trs noites, o doente faleceu.
C. # %ui3 considerou in;til as provas do r$u.
9. Henato, est- incluso na carta a fotografia de seu neto.
+. > necess-rio dedica)o ao trabal&o.
@J='. /uanto concordBncia verbal, a alternativa correta $
". Xastou4se mil&5es de reais na festa do milion-rio.
6. :nfeli3mente, existe engen&eiros que no sabem construir uma ponte.
C. C&overam coment-rios maldosos no casamento de Gelena.
9. Wossa "lte3a podeis fa3er4me um favor.
+. MCias, livros, vestidos, tudo eram novidade para a doce menina.
@J=F. /uanto regncia verbal, a alternativa correta $
". "ssista agora o ;ltimo captulo da novela.
6. +u l&e vi ontem na rua.
C. " demisso resultou corte de gastos na empresa.
9. " roboti3a)o nas ind;strias implica demisso de trabal&adores.
+. " pessoa que voc entregou o presente no $ o aniversariante.
@J=J. " alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas e acentuadas $
2"! cgLa4mole em pedra4dura tanto bate at$ que fura.
26! # antidoto para o excesso de tenso $ o relac&amento.
2C! " fregusa esquece4se de endossar o c&eque entregue no pDsto de gasolina.
29! " escasse3 de recursos do governo fe3 com que previl$gios concedidos a determinados grupos fossem
revi3ados.
2+! > preciso que se averig;e a cl-usula do contrato que di3 > proibida a subloca)o do
imCvel.
@J@K. "ssinale a alternativa em que a palavra $ acentuada pela mesma regra de Up-ra4c&oqueV.
2"! p$4de4moleque.
26! -gua4marin&a.
2C! %Cquei4clube.
29! p-ssaro4preto.
2+! pDr4do4sol.
@J@1. "ssinale a alternativa em que todas as palavras so acentuadas pela mesma regra de UneurastnicosV.
2"! bCia, &erCico, constrCi, destrCi.
26! agrad-vel, saud-vel, indel$vel, indestrutvel.
2C! paraso, ra3es, extrada, cafena.
29! pl-stica, atl$tica, psicolCgico, tpica.
2+! p-ra, cDa, plo, porqu.
@J@*. Leia o texto abaixo
k 9igo4l&e, sincero, que tor)o por sua vitCria.
k 1omaraE
k Woc no sabe o que penso, simplesmente porque no me deixa expor nem uma id$iaE
k 9e voc, sC preciso saber em que casa mora.
k Por qu.
k Para ter a certe3a de que $ um lugar onde no vou passar.
"ssinale a alternativa correta quanto classe gramatical das palavras tiradas do texto.
2"! sincero P substantivo.
26! tomara P verbo.
2C! o P pronome demonstrativo.
29! uma P preposi)o.
2+! onde P adv$rbio.
@J@0. "ssinale a alternativa que, ao ser corretamente pontuada, admite o emprego de apenas duas vrgulas.
2"! k Io sen&or eu no sei o que $ mas posso descobrir.
26! # fil&o presenteou a me e a fil&a o pai.
2C! Go%e se far- a convoca)o dos %ogadores e a palavra do t$cnico no foi a ;nica ouvida.
29! k Leonardo que esp$cie de &omem $ voc que apesar das provas ainda se recusa a acreditar no que v.
2+! # amor ardente do sol queimaria o mundo e a lua com suas l-grimas inundaria toda a terra.
@J@=. Leia o texto abaixo
? +studas.
? Io.
? Praticas esportes.
? 1amb$m no.
? /ue fa3es.
? Iada.
? /uE.
? :sso mesmo.
Io texto apresentado, pode4se afirmar que existem
2"! oito frases e trs ora)5es.
26! oito frases e nen&uma ora)o.
2C! oito frases e oito ora)5es.
29! apenas trs frases e trs ora)5es.
2+! trs frases e cinco ora)5es.
@J@@. UHeleio algumas lin&as. Io vale a pena tentar corrigi4lasV.
Io perodo acima, o su%eito de UvaleV $
2"! a pena.
26! corrigi4las.
2C! +u 2oculto!.
29! algumas lin&as.
2+! tentar corrigi4las.
@J@A. Io perodo UOui aos alfor%es, tirei um colete vel&o, em cu%o bolso tra3ia as cinco moedas de ouroV, o
pronome relativo que a aparece exerce fun)o sint-tica de
2"! ad%unto adnominal.
26! su%eito.
2C! ob%eto indireto.
29! predicativo.
2+! ad%unto adverbial.
@J@'. U+le no era um aluno de se deixar influenciar pelos baderneirosV. "ssinale o perodo que conten&a uma
ora)o com a mesma fun)o sint-tica da anterior.
2"! ICs necessit-vamos de extravasar a emo)o.
26! +stavam ali as pessoas que c&amavam por mim.
2C! > preciso parar de falar.
29! "lguns tm esperan)a de dar tudo certo.
2+! Neu dese%o $ que ele volte.
@J@F. UIo se tornou m$dico por ter averso a sangueV. "ssinale o perodo que conten&a uma ora)o com a
mesma fun)o sint-tica da supra citada.
2"! G- necessidade de que voc consulte um neurologista.
26! # motorista correu muito, portanto sofreu um tr-gico acidente.
2C! " me, que $ tudo para +duarda, cometeu um crime &ediondo.
29! +mbora se%a cruel, digo4l&e que v- ao psiquiatra urgentemente.
2+! Nal c&egou ao escritCrio, o advogado pDs4se a ler o CCdigo Penal.
@J@J. UPor problemas diversos, a construtora paralisou a obraV. "ssinale o perodo que conten&a uma ora)o
com a mesma fun)o sint-tica da anterior.
2"! #ferecendo um prmio ao aluno, o professor recon&eceu seus m$ritos.
26! 9ada a partida, o atleta descontrolou4se, perdendo a corrida.
2C! > f-cil no mentir.
29! Oedia o lixo deixado na cal)ada.
2+! Por estar indisposto, no fui trabal&ar.
@JAK. "ssinale a alternativa cu%os pares propostos no apresentem diferen)a de sentido, segundo a norma
culta.
2"! assistir P assistir a
26! visar P visar a
2C! pag-4lo P pagar4l&e
29! quer4lo P querer4l&e
2+! inform-4lo de que P informar4l&e que
@JA1. "ssinale a alternativa que completa corretamente as frases abaixo com as formas dos verbos O"L1"H,
C#I8+H1"H e G"W+H, respectivamente.
: ? "inda ,,,,,,,,,,,, decidir os assuntos.
:: ? Iessa casa ,,,,,,,,,,,,,,,,, relCgios de parede.
::: ? #ntem ,,,,,,,,,,,,, Ctimos programas na televiso.
2"! falta ? consertam4se ? &ouve.
26! faltam ? consertam4se ? &avia.
2C! falta ? conserta4se ? &ouveram.
29! faltam ? conserta4se ? &avia.
2+! falta ? conserta4se ? &ouve.
@JA*. "ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no perodo abaixo
Por ser ,,,,,,,,, a entrada fora do &or-rio, Naria ficou ,,,,,,, irritada e passou a di3er
,,,,,,,,,desaforos.
2"! proibida ? meio ? bastante.
26! proibida ? meia ? bastantes.
2C! proibido ? meio ? bastantes.
29! proibida ? meio ? bastantes.
2+! proibido ? meia ? bastante.
@JA0. "ssinale a alternativa em que se poderia fa3er outra concordBncia verbal correta, al$m da apresentada.
2"! Natam4se ladr5es a todo momento.
26! Oomos nCs quem discursamos na pra)a.
2C! +xistem psicClogos excelentes nos +stados Snidos.
29! Precisa4se, urgentemente, de bons professores no ensino.
2+! Wiagens, teatro, cinema, tudo foi esquecido apCs o casamento.
@JA=. 8#I+1#.
Iasce o 8ol, e no dura mais que um dia,
9epois da Lu3 se segue a noite escura,
+m tristes sombras morre a formosura,
+m contnuas triste3as a alegria.
Por$m, se acaba o 8ol, por que nascia.
8e $ to formosa a Lu3, por que no dura.
Como a bele3a assim se transfigura.
Como o gosto da pena assim se fia.
Nas no 8ol, e na lu3 falte a firme3a,
Ia formosura se d constBncia,
+ na alegria sinta4se triste3a.
Come)a o mundo enfim pela ignorBncia,
+ tem qualquer dos bens por nature3a
" firme3a somente na inconstBncia.
Com referncia ao poema anterior, $ correto afirmar que o tema central $ 2so!
2"! o medo da noite, da escurido.
26! a ignorBncia do mundo.
2C! a perda da %uventude, da bele3a.
29! a inconstBncia dos bens do mundo.
2+! as alegrias e triste3as do eu4lrico.
@JA@./uando em meu peito rebentar4se a fibra
/ue o esprito enla)a dor vivente,
Io derramem por mim nem uma l-grima
+m p-lpebra demente.
2`!
8e uma l-grima as p-lpebras me inunda,
8e um suspiro nos seios treme ainda
> pela virgem que son&ei ` que nunca
"os l-bios me encostou a face linda.
"ssinale a alternativa que tradu3 a interpreta)o dos dois primeiros versos.
2"! /uando eu partir 2para outro pas!.
26! /uando eu morrer.
2C! /uando eu pedir a separa)o.
29! /uando eu voltar.
2+! /uando eu adoecer.
@JAA. C"Ig[# 9# +TaL:#
Nin&a terra tem palmeiras,
#nde canta o 8abi-7
"s aves que aqui gor%eiam,
Io gor%eiam como l-.
Iosso c$u tem mais estrelas,
Iossas v-r3eas tm mais flores,
Iossos bosques tm mais vida,
Iossa vida mais amores.
+m cismar, so3in&o, noite,
Nais pra3er encontro eu l-7
Nin&a terra tem palmeiras
#nde canta o 8abi-.
Nin&a terra tem primores,
/ue tais no encontro eu c-7
+m cismar ? so3in&o ? noite ?
Nais pra3er encontro eu l-7
Nin&a terra tem palmeiras,
#nde canta o 8abi-.
Io permita 9eus que eu morra,
8em que eu volte para l-7
8em que desfrute os primores
/ue no encontro por c-7
8em quninda aviste as palmeiras,
#nde canta o 8abi-.
2Xon)alves 9ias!.
Ia Can)o do +xlio, um importante tra)o romBntico $ a
2"! presen)a de ad%etivos qualificativos.
26! valori3a)o da terra natal.
2C! repeti)o do pronome possessivo UnossoPnossaV na segunda estrofe.
29! palavra UexlioV no ttulo.
2+! utili3a)o de versos com forma fixa.
@JA'. "ssinale a alternativa que apresenta apenas palavras paroxtonas 2os acentos foram propositalmente
omitidos!
a! pudico, transfuga, ibero, erudito.
b! transfuga, sabido, avaro, erudito.
c! rubrica, pudico, filantropo, ciclope.
d! amalgama, quadrumano, rubrica, avaro.
@JAF. # emprego da vrgula est- incorreto na alternativa
a! U# governador do +stado disse que ser- organi3ada uma recep)o quando o tenista voltar no final do ms,
cidade.V
b! UIestes trs anos de Heal, o que mais me gratifica $ saber que 10 mil&5es de brasileiros ultrapassaram a
fronteira da pobre3a.V
c! U" negativa anterior nos colocou em uma posi)o no confort-vel, e os alunos esto cientes disso.V
d! UOoi montado no s-bado, um ambulatCrio m$dico para emergncias ao lado do plen-rio da "ssembl$ia
Legislativa.V
@JAJ. "ponte a alternativa cu%a significa)o de todos os substantivos varia com a mudan)a de gnero.
a! dentista, &$lice, lente.
b! cabe)a, capital, caixa.
c! estudante, moral, sentinela.
d! personagem, r-dio, patriarca.
@J'K. U" nossa casa, aqui, 'ai ser uma casa de rico, e voc 'ai morar com a gente, 'ai ter o seu quarto, o seu
e do Pago, por toda a sua vida. Wou tra3er roupa nova pra voc e o Pago, 'ou trazer comida pra gente, vou
tra3er semente pra se plantar. Wou tra3er sal pra temperar a panela.V "s formas verbais acima grifadas
correspondem, respectivamente, a
a! era, morava, tin&a e tin&a.
b! ser-, morar-, ter- e trarei.
c! seria, moraria, teria e traria.
d! fora, morara, tivera e trouxera.
@J'1. "ssinale a alternativa em que a flexo 2de n;mero! dos ad%etivos compostos segue as mesmas regras
observadas em vermel&o4claro, verde4alface e anti4social, respectivamente.
a! nipo4brasileira, surdo4mudo e furta4cor.
b! anglo4saxo, a3ul4piscina e rec$m4florido.
c! m$dico4&ospitalar, amarelo4limo e cor4de4rosa.
d! infanto4%uvenil, cin3ento4amarelado e sobre4&umano.
@J'*. 8e%a a frase
U"l$m de ter excelente pontaria com armas autom-ticas, o tenente $ &abilssimo no mane%o do revClverV.
Narque a alternativa em que o ad%etivo est- no mesmo grau da frase anterior.
a! "nacleto usa o uniforme limpo, limpo E
b! Muvenal $ o soldado mais experiente da equipe.
c! Iosso esquadro $ o mais competitivo do campeonato.
d! +ste tanque tem o can&o mel&or do que o daquele importado.
@J'0. "ponte a op)o em que cada palavra $ exemplo de um diferente processo de forma)o.
a! covil, dantesco, engrossava, opor, ac&ego.
b! passatempo, pedreiro, abuso, cacare%ar, "nita.
c! retorcendo, entristecer, traque, prosaico, atraso.
d! caiporismo, plenil;nio, cordel, veranico, desonra.
@J'=. U+ daquele dia em diante, Walentim come)ou o aprendi3ado. # prCprio atirador veio l&e ensinar todos
os macetes o importante era o pulso firme, o golpe de vista seguro, o balan)o da faca certeiro7 quase tudo
isso, o &omem di3ia, ele %- tra3ia do ofcio de trape3ista.V Pode4se di3er que o excerto cont$m
a! um perodo apenas, com v-rias ora)5es coordenadas e subordinadas.
b! v-rios perodos, formando um par-grafo, com ora)5es curtas e coordenadas.
c! um par-grafo com dois perodos, em que um deles $ composto por ora)o absoluta.
d! um par-grafo com dois perodos, que, por sua ve3, so compostos por ora)5es coordenadas e subordinadas.
@J'@. 9as frases abaixo apenas uma no foi alterada e apresenta correta concordBncia verbal. "ssinale4a.
a! /uin3e anos, no &avendo voca)o, pede antes o semin-rio do mundo que o de 8o Mos$.
b! Compreendo o seu gesto7 a sen&ora no cr em tais c-lculos, parece4l&e que todos tem a alma cBndida...
c! Nas nem as sombras do c$u, nem as dan)as fant-sticas dos p-ssaros me desviava o esprito do meu
interlocutor.
d! #utrossim, ria largo, se era preciso, de um grande riso sem vontade, mas comunicativo, a tal ponto as
boc&ec&as, os dentes, os ol&os, toda a cara, toda a pessoa, todo o mundo pareciam rir nele.
@J'A. Leia com aten)o as frases abaixo.
: 4 Com opinio e propostas claras, desfe3 as d;vidas que pairavam sobre a questo.
:: 4 #s empres-rios solicitaram tecnologia e financiamento estrangeiro.
::: 4 # soldado era dotado de talento e coragem extraordin-rias.
:W 4 1odos os presentes manifestaram profundo pesar e dor.
W 4 Permaneciam silenciosos o %ui3, a advogada e o r$u.
Com rela)o concordBncia nominal, esto corretas as frases
a! ::, W.
b! :::, :W.
c! :, ::, :W, W.
d! :, ::, :::, :W.
@J''. #bserve as frases
: 4 +ra uma pessoa al&eia de tudo o que se passava na sua famlia.
:: 4 8into4me ansioso por saber o resultado do vestibular.
::: 4 +mbora fosse pobre e carente de recursos, ela o queria muito bem.
:W 4 8empre foi um funcion-rio imbudo de boas inten)5es.
W 4 +ra uma pessoa misericordiosa aos mais &umildes.
/uanto regncia, esto corretas as frases
a! :, :::, :W.
b! ::, :W, W.
c! :, ::, :W.
d! ::, :::, W.
@J'F. 9as frases abaixo, uma foi propositalmente alterada, passando a apresentar erro de coloca)o
pronominal. "ssinale4a.
a! #ra, como tudo cansa, esta monotonia acabou por exaurir4me tamb$m. /uis variar, e lembrou4me escrever
um livro.
b! 8im, Iero, "ugusto, Nassinissa, e tu, grande C$sar, que me incitas a fa3er meus coment-rios, agrade)o4vos
o consel&o, e vou deitar ao papel as reminiscncias que me vierem vindo.
c! 1udo era4me agora apresentado pela boca de Mos$ 9ias, que me denunciara, e a quem eu perdoara tudo, o
mal que dissera, o mal que fi3era, e o que pudesse vir de um e de outro.
d! Ooi ento que os bustos pintados nas paredes entraram a falar4me e a di3er4me que, uma ve3 que eles no
alcan)avam reconstituir4me os tempos idos, pegasse da pena e contasse alguns.
@J'J. "ponte a alternativa cu%o perodo, extrado da revista W+M" e propositalmente alterado, apresenta fal&a
na sintaxe.
a! Ium dos casos mais angustiantes entre os *0 acidentes fatais debaixo da -gua, um mergul&ador morreu
quando o sistema de respira)o fal&ou e ele no conseguiu subir, porque estava amarrado a uma estrutura
met-lica, l- no fundo.
b! "ssim como tantos outros administradores p;blicos, M;lio Lacerda, prefeito de Noema, em Ninas Xerais,
insistia numa vel&a fCrmula para resolver os problemas de caixa de sua cidade passar o c&ap$u nos gabinetes
burocr-ticos da capital do +stado.
c! # Nassac&usetts :nstitute of 1ec&nologR, N:1, acaba de acertar, por interm$dio do Ninist$rio da Cincia e
1ecnologia, sua colabora)o com o governo para implementar a infovia 4 %argo que designa os meios digitais
de circula)o de dados e informa)5es 4 no 6rasil.
d! Carlos de "lmeida Walente, que mora na cidade de Prateados, no extremo norte do pas, apontado pela
Polcia Oederal como um dos reis do contrabando, transportando em um de seus avi5es bimotores e turbinados
mais de 'K_ das mercadorias contrabandeadas dos +stados Snidos e Paraguai para o 6rasil.
@JFK. #bserve este excerto U/uando, ao contr-rio, os legisladores ou os governos procuram monopoli3ar em
suas mos todo o poder, resumir em si todas as faculdades que constituem a soberania popular, entorpecendo a
livre manifesta)o do pensamento, bem como a livre expanso da for)a e do poder individual, a no sC a
imagina)o, como todas as faculdades intelectuais do povo reprimidas, opressas, cerceadas, abafadas, desde
que ac&a cerrada a esfera da livre discusso das opini5es e das causas que diretamente influem sobre o seu
destino, lan)am4se a procurar na fic)o e nos artifcios liter-rios, no sC o desenvolvimento de que carece todo
o esprito progressista, mas ainda a representa)o colorida e disfar)ada das verdades e das opini5es, que no
pode produ3ir com liberdade.V /uanto a forma)o do perodo, podemos afirmar que
a! se trata de um par-grafo U%umboV constitudo apenas por subordina)o, o que torna difcil, ou quase
impossvel, o seu entendimento.
b! $ uma frase composta por coordena)o e subordina)o, usadas de forma a privilegiar a clare3a e a &armonia
do texto.
c! $ um perodo composto por subordina)o unicamente, o que beneficia a composi)o do texto, conferindo4
l&e conciso e ob%etividade.
d! se trata da c&amada frase Ucentop$icaV, ou se%a, composta de perodos caudalosos que devem ser
desmembrados em outros mais curtos e mais claros.
@JF1. G- uma alternativa cu%o emprego da crase $ obrigatCrio. "ssinale4a.
a! "o ouvir a m;sica, Clarissa c&egou4se at$ %anela.
b! +leonora entregou o presente de anivers-rio N-rcia.
c! #s guardas ficaram distBncia de cem metros do local da exploso.
d! Moana, quando voltou sua residncia, na ter)a4feira, encontrou4a assaltada.
@JF*.
: 4 Oique com nCs, que somos seus verdadeiros amigosE
:: 4 # piloto convergia e divergia da pista de pouso.
::: 4 #s soldados encontravam4se no p-tio aonde seria &asteada a bandeira.
:W 4 1odos os candidatos dissertaram sobre o artigo nono, exceto eu e tu.
W 4 +nviaram4se4me os documentos.
W: 4 Oalou to baixo que no se o pode ouvir.
W:: 4 "s crian)as so mais bem comportadas que ti.
/uanto ao emprego das classes de palavras, a alternativa que cont$m todas as constru)5es corretas dentre as
acima $ a
a! ::, W:.
b! :, :W, W.
c! ::, W, W:.
d! :, :::, :W, W::.
@JF0. #bserve as formas verbais existentes no texto abaixo e assinale a alternativa que cont$m uma afirma)o
correta sobre o emprego e a correla)o de tempos.
U8egurava ainda o c-lice erguido ao c$u. Sma detona)o estrondosa. # arcebispo cai pesadamente para tr-s.
Sma bala explosiva l&e arrebentara o peito. # sangue da vtima divina se mistura com o sangue da vtima
&umana. 8ela4se a alian)a da verdadeira liberta)o, que $, a um tempo, &istCrica e transcendente.V
a! # presente Usela4seV situa a a)o em um momento anterior ao do presente Use misturaV.
b! #s quatro verbos que esto no presente constituem exemplo de uso do presente universal.
c! # pret$rito imperfeito exprime simultaneidade em rela)o a um passado durativo explcito em frase verbal.
d! # pret$rito mais4que4perfeito indica um momento anterior a um passado formalmente expresso pelo
presente.
@JF=. 8e%a a frase UIa reunio com as lideran)as do movimento, o governador anunciou que, a partir daquele
momento, quem apoiasse os grevistas teria as verbas estaduais redu3idas.V Narque a op)o correta quanto
classifica)o da ora)o Uquem apoiasse os grevistasV e quanto an-lise morfolCgica de UquemV,
respectivamente.
a! ora)o subordinada ad%etiva restritiva7 pronome substantivo relativo.
b! ora)o subordinada substantiva sub%etiva7 pronome substantivo indefinido.
c! ora)o subordinada substantiva completiva nominal7 pronome substantivo indefinido.
d! ora)o subordinada substantiva ob%etiva direta7 con%un)o subordinativa integrante.
@JF@. "ssinale a alternativa que aponta discurso indireto.
a! U" m-xima $ que a gente esquece devagar as boas a)5es que pratica, e verdadeiramente no as esquece
nunca. Pobre barbeiroE perdeu duas barbas naquela noite 2...!.V
b! UPrima Mustina exortava pPrima XlCriaE Prima XlCriaEn.Mos$ 9ias desculpava4se p8e soubesse no teria
falado, mas falei pela venera)o, pela estima, pelo afeto, 2...!.V
c! U+nfim, acabei as duas tran)as. #nde estava a fita para atar4l&e as pontas. +m cima da mesa um triste
peda)o de fita enxoval&ado. Muntei as pontas das tran)as, uni4as por um la)o, retoquei a obra.V
d! U/uando me perguntava se son&ara com ela na v$spera, eu di3ia que no, ouvia4l&e contar que son&ara
comigo, e eram aventuras extraordin-rias, que subamos ao Corcovado pelo ar, 2...!.V
@JFA. U" distBncia entre o motorista de vidros lacrados e o mendigo que pede esmola no sinal vermel&o $
maior que a distBncia entre ele e as tril&as agrestes das novelas e dos comerciais. Ias ruas esburacadas das
metrCpoles, ele talve3 se sinta escalando fal$sias. Io seu cora)o a cidade embrutecida $ a pior de todas as
selvas.V +m rela)o ao excerto acima, extrado da revista W+M" e propositalmente alterado, $ correto afirmar
que
a! redundBncias e tautologias interferem na clare3a.
b! $ claro e conciso, por$m apresenta fal&as gramaticais.
c! no $ conciso, pois os pronomes UeleV e UseuV causam ambigLidade.
d! a clare3a est- comprometida pelo emprego do pronome pessoal e do possessivo.
@JF'. "ssinale a alternativa que apresenta narra)o em primeira pessoa.
a! U+ra magro, c&upado, com um princpio de calva7 teria seus cinqLenta e cinco anos. Levantou4se com o
passo vagaroso do costume, no aquele vagar arrastado dos pregui)osos, mas um vagar calculado e dedu3ido,
um silogismo completo, a premissa antes da conseqLncia, a conseqLncia antes da concluso.V
b! U"o cabo, era amigo, no direi Ctimo, mas nem tudo $ Ctimo neste mundo. + no l&e supon&as alma
subalterna7 as cortesias que fi3esse vin&am antes do c-lculo que da ndole. " roupa durava4l&e muito7 2...!. +ra
lido, posto que de atropelo, o bastante para divertir ao sero e sobremesa ou explicar algum fenDmeno 2...!.V
c! UIo &avendo rem$dio seno ficar com ele, fi34me pai deveras. " id$ia de que pudesse ter visto alguma
fotografia de +scobar, que Capitu por descuido levasse consigo, no me acudiu, nem, se acudisse, persistiria.
+3equiel cria em mim como na me. 8e fosse vivo, Mos$ 9ias ac&aria nele a min&a prCpria pessoa.V
d! UCom efeito &- lugares em que o verso vai para a direita e a m;sica para a esquerda. Io falta quem diga
que nisso mesmo est- a bele3a da composi)o, fugindo monotonia, e assim explicam o terceto do >den, a
-ria de "bel, os coros da guil&otina e da escravido. Io $ raro que os mesmos lances se reprodu3am, sem
ra3o suficiente.V
@JFF. #bserve as frases com lacunas e, abaixo, os pares de voc-bulos numerados.
4 # bingo ,,,,,,,,, esteve bastante concorrido.
4 #s vereadores votaro o pro%eto na prCxima ,,,,,,,,,.
4 #s ,,,,,,,, da il&a ainda praticam rituais pagos.
4 # rapa3 vai ,,,,,,,, toda a fortuna da famlia.
4 ,,,,,,,,, em curvas fec&adas $ perigoso.
beneficente 21! P beneficiente 2*!
se)o 20! P sesso 2=!
aborgenes 2@! P aborgines 2A!
despender 2'! P dispender 2F!
freiar 2J! P frear 21K!
"s lacunas sero preenc&idas corretamente, na ordem, com os voc-bulos de n;mero
a! *, =, @, ' e J.
b! *, 0, @, F e J.
c! 1, 0, A, F e 1K.
d! 1, =, A, ' e 1K.
@JFJ. Leia atentamente o exemplo
U4 Padil&a e padre 8ilvestre incorporaram4se s tropas revolucion-rias e conseguiram gal5es.V "ssinale a
alternativa em que ocorre a mesma figura de linguagem utili3ada acima.
a! U# sol ia subindo, por cima do vDo verde das aves itinerantes.V
b! U9e repente, na mata resseca do son&o, crepitou e c&ame%ou o barul&o...V
c! U+stava ol&ando, assim esquecido, para os ol&os... ol&os grandes, escuros e meio de4quina, como os de uma
suassuapara...V
d! U9urante o mesmo pra3o, a amiga no mudou de bigode, trocou muitas cartas com ele, relacionou4se na
casa, e ningu$m ignorava que entre ambos existia um la)o ntimo.V
@JJK. " frase que apresenta concordBncia nominal e verbal de acordo com a norma culta $
2"! C&amou4me a aten)o as perguntas que tiveram respostas muito descomprometidas.
26! Oica o meu questionamento $tico quanto aos profissionais que coloca sua &abilidade a servi)o de
ideologias e candidatos qualquer.
2C! #s outros todos condu3em o <povo< para o lugar que mel&or l&es apra3em.
29! " dupla de repCrteres foi ao 8uriname, vi3in&o pas do norte, alertada por den;ncias de trabal&o escravo.
2+! Nais de um poltico se deu as mos, pactuando compromissos polticos4sociais.
@JJ1. "ssinale a alternativa em que a regncia nominal e verbal est- de acordo com a norma culta.
2"! Xostei da reportagem UNutreta futebol clubeV, da qual retrata os trabal&os reali3ados pela CP: do Outebol.
26! /uero comentar sobre essa flexibili3a)o das leis trabal&istas brasileiras, assunto que gosto muito.
2C! Io procede a informa)o que exista processo no 8upremo 1ribunal Oederal envolvendo a essa pessoa.
29! C&ega uma fase de nossas vidas que a gente amadurece, come)a tomar decis5es e optar em plane%ar o
futuro.
2+! #s deputados, em cu%os planos no est- propriamente favorecer pobres e oprimidos, votaram leis em
benefcio prCprio.
@JJ*. " forma de tratamento empregada est- correta em
2"! 8en&or Presidente da Hep;blica se 8ua +xcelncia assim o dese%ar, convocaremos outra reunio.
26! "tendendo a despac&o de 8. +x.a, o Neritssimo Mui3 da *\ Wara Cvel desta Comarca, anexamos a
certido ao processo.
2C! Propusemos a W. 8.a, o Xovernador, adiamento da audincia com membros do 8indicato.
29! 9e ordem de W. +m.a, o novo 8en&or Ninistro, convidamos todos os funcion-rios para a solenidade de
posse da diretoria do Consel&o Iacional de #bras.
2+! 8en&or C&efe de 8e)o encamin&amos considera)o de Wossa +xcelncia pedido para entrar em go3o
de f$rias.
Ias quest5es de n;meros @JJ0 e @JJ=, assinale a alternativa que preenc&e, correta e respectivamente, as
lacunas das frases dadas.
@JJ0. Gaver- bons resultados se as empresas ,,,,, os c-lculos, ,,,,,,,,4se a renegociar a dvida e no
,,,,,,,, nas bolsas de valores.
2"! refi3erem7 disporem7 intervirem.
26! refa3erem7 dispuserem7 intervierem.
2C! refi3erem7 dispuserem7 intervierem.
29! refa3erem7 disporem7 intervirem.
2+! refi3erem7 dispuserem7 intervirem.
@JJ=. # pacote inicia uma reforma agr-ria ,,,, pressas. ,,,, partir de 1F de de3embro, deve4se provar ,,,,
que governam o pas que as terras so produtivas. Io &- restri)o ao registro de novas empresas, exce)o
feita ,,,, de capital estrangeiro.
2"! as7 "7 aqueles7 s
26! as7 Z7 queles7 as
2C! s7 Z7 queles7 as
29! s7 "7 queles7 s
2+! s7 Z7 aqueles7 s
@JJ@. #s pronomes pessoais tm emprego de acordo com a lngua padro em
2"! Hompidos desde as ;ltimas elei)5es, os vel&os caciques esqueceram as diferen)as, mandando elas s
favas, e reataram a alian)a.
26! Heferindo4se a seu rival, a vel&a raposa da poltica afirma UIo &- acordo possvel entre eu e eleV.
2C! /uando ela tomar posse, aguardam4na dvidas incont-veis deixadas por seu antecessor.
29! +specula4se a origem de sua fortuna, falando4se em falcatruas que teriam feito ele enriquecer.
2+! 9eixem eu resolver essas diferen)as entre os dois, levando4os a um bom acordo.
@JJA. Go%e o doente fica to perdido 4ue tem gente 4ue vai a trs m$dicos e toma os rem$dios 4ue os trs
receitaram. "s con%un)5es grifadas no perodo acima estabelecem entre as ora)5es, respectivamente, as id$ias
de
2"! conseqLncia e adi)o.
26! causa e restri)o.
2C! conseqLncia e restri)o.
29! modo e causa.
2+! modo e adi)o.
@JJ'. "ssinale a alternativa em que a pontua)o atende aos princpios da norma culta.
2"! 6oa parte de seu crescimento, deve4se a sua estrat$gia de apoio, s micro, pequenas e m$dias empresas.
26! "ssim como os colegas tentei esclarecer, em meus livros que o terrorismo $ fenDmeno antigo, quase to
antigo, quanto a &umanidade.
2C! " Oran)a, com '0 mil&5es de turistas Pano e a +span&a, com =A mil&5es so exemplos de pases que
investem e faturam, com o turismo.
29! #utra possibilidade $ pedir uma segunda opinio ? e pagar por isso ? a especialistas inscritos numa lista
com a finalidade de prestar servi)os de consultoria.
2+! Para muita gente, a $poca de Iatal e "no4Iovo sC provoca triste3a ? caso dos que vivem, debaixo de um
viaduto.
@JJF. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas.
2"! Critica4se o novo gerente por dispender recursos de forma exagerada, sem ter compreen)o do momento
difcil por que passa a empresa.
26! Como &ouve resciso do contrato, no est- &avendo expediente na concession-ria de servi)os
terceiri3ados pelo estado.
2C! " ascen)o social buscada por todos depende de muito trabal&o7 se ocorre parali3a)o das atividades, as
c&ances de sucesso diminuem.
29! Xestos expontBneos como os dele no se vem todos os dias, especialmente porque muitos costumam
presentear para poder monopolisar as aten)5es.
2+! #s progressos vistos atrav$3 dos tempos indicam que a &umanidade no cessa de pesquisar novos
produtos, no percur)o para atingir o bem4estar.
@JJJ. " coloca)o dos pronomes obedece s prescri)5es da lngua culta escrita na alternativa
2"! /uem no lembra4se do que o grupo HPN significava na d$cada de FK. Nuitos embalaram4se ao som de
suas melodias.
26! Ne desculpem a franque3a, mas ningu$m comportouse bem durante o espet-culo.
2C! "inda fala4se em elevar o sal-rio mnimo a mais de *KK reais, mesmo tendo mostrado4se impossvel
qualquer acordo nesse sentido.
29! Caso se preparassem para suas novas tarefas, todos sairiam4se bem, reali3ando4as com perfei)o.
2+! 9ar4se4- ao pedido a solu)o que se mostrar mais %usta, podem estar certos disso.
AKKK. 1antas ...... e a falta de ...... entre os v-rios departamentos impediam que se c&egasse a um ...... em
rela)o ao caso.
2"! diver%ncias 4 conexo 4 consenso
26! diver%ncias 4 conexo 4 concenso
2C! divergncias 4 conec)o 4 concenso
29! divergncias 4 conexo 4 consenso
2+! diver%ncias 4 conec)o 4 consenso
AKK1. Com a autoridade que ...... cabe, W.8a ...... inspecionar os trabal&os da usina que est- sob ......
responsabilidade.
2"! vos 4 deve 4 sua
26! vos 4 deveis 4 vossa
2C! l&e 4 deve 4 vossa
29! vos 4 deveis 4 sua
2+! l&e 4 deve 4 sua
AKK*. "ntes que se ...... reformas, os t$cnicos de inspe)o ...... a recursos que porventura ...... a faltar.
2"! propossem 4 ativeram4se 4 vierem
26! propusessem 4 ativeram4se 4 vierem
2C! propusessem 4 ateram4se 4 virem
29! propossem 4 ativeram4se 4 virem
2+! propusessem 4 ateram4se 4 vierem
AKK0. ...... que isso ...... falta, ...... grande estoque de material.
2"! 8abendo 4 iria fa3er 4 compraramos
26! 8oub$ssemos 4 fi3esse 4 compr-ssemos
2C! 8abendo 4 fa3endo 4 iramos comprar
29! 8abamos 4 fosse fa3er 4 compraremos
2+! 8aberamos 4 fosse fa3er 4 amos comprar
AKK=. "s listas de pessoal admitido ...... ser ......, mas penso que no se ...... novos auxiliares.
2"! vo 4 revistos 4 contratar-
26! vai 4 revisto 4 contrataro
2C! vo 4 revistos 4 contrataro
29! vai 4 revista 4 contratar-
2+! vo 4 revistas 4 contrataro
AKK@. "%udei4 ...... a fa3er o trabal&o, mas no ...... aconsel&o ...... nesse emprego.
2"! l&e 4 l&e 4 a continuar
26! l&e 4 o 4 de continuar
2C! o 4 l&e 4 continuar
29! o 4 o 4 de continuar
2+! o 4 o 4 continuar
AKKA. 9iga ...... ela que sC retornarei ...... casa apCs ...... duas &oras.
2"! a 4 a 4 as
26! a 4 4 s
2C! 4 a 4 s
29! 4 4 as
2+! 4 4 s
AKK'. "ssinale a alternativa em que o perodo est- corretamente pontuado.
2"! Hepetindo a recomenda)o o diretor deu um voto, de confian)a nos funcion-rios, mas poucos se
sensibili3aram, com isso.
26! Hepetindo a recomenda)o, o diretor deu um voto de confian)a nos funcion-rios mas, poucos se
sensibili3aram com isso.
2C! Hepetindo, a recomenda)o o diretor deu um voto de confian)a nos funcion-rios, mas poucos, se
29! Hepetindo a recomenda)o, o diretor deu um voto de confian)a nos funcion-rios, mas poucos se
2+! Hepetindo a recomenda)o o diretor, deu um voto de confian)a, nos funcion-rios mas poucos se
AKKF. +ssa questo apresenta cinco propostas diferentes de reda)o. "ssinale a alternativa que corresponde
mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
2"! # &omem com rela)o ao tempo, se se pensar em $pocas remotas da &istCria da &umanidade, por causa de
que acordava com o sol e se ditava quando anoitecia, sC tin&a con&ecimento do dia e da noite.
26! Helacionado com o tempo em $pocas remotas da sua &istCria, a &umanidade acordava com o sol e se
deitava ao anoitecer, portanto o &omem sC tin&a con&ecimento do dia e da noite.
2C! +m $pocas remotas da &istCria da &umanidade, o &omem em termos de tempo sC tin&a con&ecimento do
dia e da noite7 acordava com o sol e deitava4se ao anoitecer.
29! # con&ecimento do dia e da noite era o ;nico que o &omem das $pocas remotas tin&a, decorrente que a
&umanidade no que se refere a tempo acordava com o sol e se deitava com a noite.
2+! # dia e a noite, que o &omem das $pocas remotas da &istCria da &umanidade acordava e se deitava
com eles, era o ;nico con&ecimento que eles tin&am em termos de tempo.
AKKJ. :. " pessoa est- em contato direto somente com a nature3a e os animais.
::. " pessoa tem a sensa)o de ter rompido com o mundo.
:::. " pessoa con&ece a solido propriamente dita.
"ssinale a alternativa em que as frases acima esto em correta rela)o lCgica e sint-tica.
2"! Nal tem a sensa)o de ter rompido com o mundo, a pessoa con&ece a solido propriamente dita, segundo
este%a em contato direto somente com a nature3a e os animais.
26! " pessoa con&ece a solido propriamente dita quando, somente em contato direto com a nature3a e os
animais, tem a sensa)o de ter rompido com o mundo.
2C! 8e a pessoa tem a sensa)o de ter rompido com o mundo, porque con&ece a solido propriamente dita,
est- em contato direto somente com a nature3a e os animais.
29! " pessoa tem a sensa)o de ter rompido com o mundo quando con&ece a solido propriamente dita, a
despeito de estar em contato direto somente com a nature3a e os animais.
2+! "inda que con&e)a a solido propriamente dita, a pessoa tem a sensa)o de ter rompido com o mundo,
enquanto este%a em contato direto somente com a nature3a e os animais.
AK1K. UPara um pas, ser independente no significa viver na democracia. ,,,,,,, pases independentes em
1JKK que no ,,,,,,,, democr-ticos e, mesmo agora, as ex4colDnias nem sempre ,,,,,,, a democracia
como forma de governoV. "ssinale a op)o cu%os termos, na ordem em que so apresentados, preenc&em
corretamente os espa)os da frase.
". Gouveram eram escol&eram
6. Gouve foram escol&e
C. G- so escol&em
9. Gavia eram tm adotado
+. 1m eram tm
AK11. "ssinale a alternativa em que a coloca)o pronominal est- correta.
2"! Ne disseram que &o%e c&over-.
26! "s pessoas nem importaram4se com o ocorrido.
2C! 8e visse4a, no teria d;vidas sobre sua conduta.
29! Iunca se deve acreditar em fofocas.
2+! +le disse que amava4me muito.
Ias quest5es de n;meros AK1* a AK1=, assinale a alternativa cu%a seqLncia preenc&e, corretamente, as
lacunas do texto.
AK1*. Nuito ,,,,,, disse ela. Wocs procederam ,,,,,,, considerando ,,,,,, meu ponto de vista e min&a
argumenta)o.
2"! obrigada, certo, sensatos
26! obrigado, certo, sensato
2C! obrigada, certos, sensatos
29! obrigados, certo, sensatos
2+! obrigada, certas, sensata
AK10. Ien&um de nCs ,,,,,, di3er ,,,,,, o ,,,,,, cidado portou4se to ,,,,,,.
2"! soubemos, porque, eminente, mau
26! soubemos, por qu, iminente, mal
2C! soube, por que, eminente, mal
29! soube, porque, eminente, mau
2+! soube, porqu, iminente, mal
AK1=. 9irigi4me ,,,,,, essa professora a fim de colocar4me ,,,,,, disposi)o para o trabal&o plane%ado
,,,,,, tanto tempo.
2"! a, a, a
26! , , a
2C! , a, &-
29! a, ,
2+! a, , &-
AK1@. "ssinale a alternativa correta, no que se refere regncia, de acordo com a norma culta.
2"! +m Cubato, aspira4se a um ar poludo.
26! # banc-rio visou ao c&eque para que pudesse ser descontado.
2C! Prefiro o carro branco do que o preto.
29! +u me simpati3o com voc.
2+! " enfermeira assistia os doentes.
AK1A. "ssinale a alternativa em que o uso da crase est- correto.
2"! # p;blico estava disposto eleger o ministro, garantindo a vitCria presidncia.
26! "s pessoas que compareceram assembl$ia receberam v-rios itens do programa e a incumbncia de
analisar e difundi4los.
2C! Z constru)o daquela -rea residencial obedece as especifica)5es da Prefeitura de :tu.
29! Z medida que foi calculada para a constru)o das m-quinas no corresponde a realidade do pro%eto.
2+! #s assessores do novo diretor no tm acesso planil&a que a empresa est- organi3ando fim de obter
fontes possveis de energia renov-vel.
AK1'. #bserve as frases
:. +la comprou um livro para mim ler.
::. Io &- nada entre mim e ti.
:::. Mos$, gostaria de falar consigo.
:W. Io v- sem eu.
W. +le est- contra mim.
/uanto ao uso do pronome, esto corretas apenas as frases contidas em
2"! ::, W.
26! :, :W.
2C! :::, W.
29! :, :::.
2+! ::, :W.
AK1F. "ssinale a alternativa em que o texto est- corretamente pontuado.
2"! /uando um %ui3, sentencia, ouvindo somente uma das partes, a senten)a, poder- ser %usta, mas o %ui3 no
o $ de maneira nen&uma.
26! /uando um %ui3 sentencia, ouvindo somente uma, das partes, a senten)a poder- ser %usta, mas o %ui3 no o
$ de maneira nen&uma.
2C! /uando um %ui3, sentencia ouvindo somente, uma das partes, a senten)a poder- ser %usta mas, o %ui3 no,
o $ de maneira nen&uma.
29! /uando um %ui3 sentencia, ouvindo somente uma das partes, a senten)a poder- ser %usta mas, o %ui3 no, o
2+! /uando um %ui3 sentencia, ouvindo somente uma das partes, a senten)a poder- ser %usta, mas o %ui3 no o
AK1J. :ndique a alternativa em que a grafia de todas as palavras est- correta.
2"! " resceso asi-tica roubou a expontaneidade do mercado de investidores.
26! Wossa +xelncia no admitiu a indiscre)o do Ninistro.
2C! "s medidas tomadas pelo Xoverno contra a infra)o econDmica no atendem s espectativas da
popula)o.
29! " poltica de conten)o de gastos fe3 com que paralisassem os trabal&os de pesquisa.
2+! 9esabituados do trabal&o, aqueles &omens sugeitaram4se a um grande despndio de energia.
Ias quest5es de n;meros AK*K e AK*1, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as
lacunas das frases.
AK*K. ,,,,,, voc no resolveu todas as quest5es da prova. Creio que $ ,,,,,,voc no sabe o ,,,,,, das
regras.
2"! Porque4porque4porqu
26! Por que4porque4porqu
2C! Por que4por que4porqu
29! Porqu4por que4por qu
2+! Por qu4porqu4por que
AK*1. ICs providenciamos os ,,,,,, pap$is que enviamos ,,,,,, s procura)5es.
2"! mesmos, anexos
26! mesmos, anexo
2C! mesmas, em anexa
29! mesmas, anexas
2+! mesmos, em anexos
AK**. "ssinale a alternativa em que a coloca)o pronominal obedece norma culta.
2"! "qui nunca trabal&a4se.
26! Ios entregaram o pro%eto cu%o custo superou as exigncias.
2C! +mbora me informassem o resultado da licita)o, no o comuniquei a ningu$m.
29! Por favor, no diga4l&e que ser- &omenageado.
2+! # ministro &avia enganado4se.
AK*0. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego das palavras malPmau.
2"! " Petrobr-s aproveitar- muito mau o g-s de suas %a3idas.
26! # mal combustvel no ser- congelado.
2C! " "ma3Dnia continua sendo mau explorada.
29! Io &- mau que dure para sempre.
2+! " extra)o de petrCleo $ um mau negCcio.
AK*=. G- animais que se fingem de mortos. +sta frase, escrita no singular, fica
2"! G- animal que se fingem de morto.
26! G- animal que se finge de morto.
2C! G- animais que se finge de mortos.
29! Go animais que se fingem de mortos.
AK*@. 8iga o modelo e assinale a alternativa que apresenta a forma correta do plural da expresso dada.
Nodelo algum animal 4 alguns animais.
2"! rouxinol a3ul rouxinols a3uis
26! perfeito fu3il perfeito fu3is
2C! bonito c&ap$u bonitos c&ap$us
29! alto degrau altos degrais
AK*A. G- alguns animais que se fingem de mortos. 8e esta frase for escrita no tempo passado, os verbos
ficaro
2"! Gaver- 4 fingiram
26! Gaver- 4 fingiro
2C! Gouve 4 fingiro
29! Gouve 4 fingiram
AK*'. "ssinale a alternativa em que o verbo fa3er tem o mesmo sentido que o da frase dada M- fa3 alguns dias
que no ve%o meu fil&o.
2"! Oa3 apenas alguns minutos que ela saiu.
26! +la sempre fa3 o que quer.
2C! +le fa3 o que falo e no o que fa)o.
29! # consumo de muito a);car fa3 mal sa;de.
AK*F. "ssinale a alternativa em que as slabas de todas as palavras esto separadas corretamente.
2"! fi4ngem, no4rte, con4fu4nde.
26! ex4 pres4 so, ln4gua, fo4ra.
2C! ali4men4tar, vi4vos, ga4mb-.
29! qu4an4do, a4ta4ca4dos, i4sso.
AK*J. #s gamb-s atacados mancam, caem e rolam no c&o. # motivo do uso da vrgula na frase $ o mesmo
que na seguinte frase
2"! #s gamb-s soltam c&eiro ruim, alimentam4se de frutas e se fingem de mortos.
26! /uando os gamb-s so atacados, eles se fingem de mortos.
2C! #s gamb-s se fingem de mortos, mas outros animais tamb$m.
29! +m ve3 de lutar contra seus inimigos, os gamb-s preferem se fingir de mortos.
AK0K. "ssinale a alternativa que preenc&e, corretamente, o espa)o em branco da seguinte frase Contra
ataques, eu ,,,,,, como um gamb-.
2"! se defendo
26! defendo4se
2C! mim defendo
29! me defendo
AK01. Para que o fragmento de texto abaixo respeite as regras de regncia da norma culta, assinale a op)o
que preenc&e corretamente as lacunas na ordem indicada.
U9esde %ul&o de *KKK a revista 6"IC# G#M+ vem estimulando debate em torno das transforma)5es que
envolvem ,,,,, implementa)o do 8P9. # esfor)o empreendido $ muito inferior ,,,,,, vantagens no que
di3 respeito ,,,,evolu)o do sistema financeiro nacional e ,,,,, oportunidades de integra)o com o
mercado global.
a! 4 as 4 4 s
b! a 4 s 4 a 4 s
c! 4 s 4 4 as
d! a 4 s 4 4 s
e! a 4 s 4 a 4 as
AK0*. "ssinale a op)o em que o termo sublin&ado apresenta incorre)o gramatical.
Io N$xico e no C&ile, persistem expectativas de que a distenso21! caracterstica de suas polticas monet-rias
contribuam2*! para a sustenta)o do nvel de atividade. Ia "rgentina, a opera)o de troca da dvida exerceu
efeitos favor-veis sobre a percep)o dos investidores, mas ainda persistem20! as incerte3as em rela)o
capacidade de retomada do crescimento econDmico, para o qual2=! no contribuir- o perfil retrativo2@! da
poltica fiscal.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
AK00. "ssinale a op)o que apresenta pontua)o incorreta.
a! # ritmo de atividade econDmica permaneceu robusto ao longo do primeiro trimestre de *KK1 4 perodo no
qual a economia brasileira cresceu =,10_ em rela)o ao mesmo perodo do ano passado.
b! +ntre os setores do P:6 destaca4se o crescimento da ind;stria @,KJ_ em rela)o ao primeiro trimestre de
*KKK. Por outro lado, a agropecu-ria, na mesma base de compara)o, cresceu apenas 1,F*_, ou se%a, menos
que o esperado.
c! # setor de servi)os 4 que representa aproximadamente AK_ do P:6 4 registrou crescimento de *,'A_ em
rela)o ao mesmo perodo, do ano passado.
d! # :nstituto 6rasileiro de Xeografia e +statstica tamb$m divulgou nova estimativa para o P:6 de *KKK, com
crescimento de =,=A_, revisando para cima a estimativa anterior de =,*K_.
e! Io entanto, a piora acentuada dos cen-rios econDmico e poltico internos desde a ;ltima an-lise 4 com o
surgimento de novos fatores de incerte3a 4 tende a redu3ir a taxa de crescimento do P:6 em *KK1.
AK0=. "ssinale a op)o em que o trec&o transcrito apresenta pontua)o correta.
a! "plicativos que visam consolidar notcias e informa)5es internas e externas sobre as institui)5es, calcular e
acompan&ar os limites operacionais e a concentra)o das aplica)5es 2maiores devedores! e das capta)5es
2maiores depositantes! ainda encontram4se em fase de desenvolvimento.
b! 1ais sistemas possibilitam o acesso a dados cont-beis com o intuito de diagnosticar situa)5es de
anormalidade7 ou de risco, e acompan&ar, tanto individualmente como de forma comparativa o
comportamento das institui)5es com base em indicadores econDmico4financeiros.
c! #utros sistemas aplicativos permitem tamb$m, obter informa)5es relativas ao cadastro de institui)5es e de
pessoas fsicas que atuem, na condi)o de administradores no 8istema Oinanceiro Iacional, e movimenta)o
das reservas banc-rias e opera)5es de empr$stimos de liquide3.
d! Permitem tamb$m, obter informa)5es quanto ao registro e controle do trBnsito de processos7 s taxas e
ndices praticados ou utili3ados pelo mercado e ao controle de ocorrncias, de irregularidades praticadas por
institui)o financeira.
e! Com base no 8istema de :nforma)5es do 6anco Central, cu%o uso $ franqueado s institui)5es do 8istema
Oinanceiro Iacional7 a fiscali3a)o utili3a intensivamente in;meras informa)5es atrav$s de diversos sistemas
aplicativos.
AK0@. #s trec&os a seguir constituem um texto. "ssinale a op)o que apresenta erro de regncia.
a! 9esde abril, %- $ possvel perceber algum decr$scimo da atividade econDmica, com queda da produ)o de
bens de consumo dur-veis, especialmente eletrodom$sticos, e do faturamento real do com$rcio vare%ista.
b! "pesar da queda da infla)o em maio, esperase acelera)o no terceiro trimestre, fenDmeno igual ao
observado nos dois ;ltimos anos, em decorrncia da concentra)o de aumentos dos pre)os administrados.
c! #s principais focos de incerte3a em rela)o s perspectivas para a taxa de infla)o nos prCximos anos
referem4se a evolu)o do pre)o internacional do petrCleo, o comportamento dos pre)os administrados
dom$sticos e o ambiente econDmico externo.
d! 9esde maio, por$m, entraram em foco outros fatores o racionamento de energia el$trica, a intensifica)o
da instabilidade poltica interna e a deprecia)o acentuada da taxa de cBmbio.
e! " mais nova fonte de incerte3a $ o c&oque derivado da limita)o de oferta de energia el$trica no Pas, pois
&- grande dificuldade em se avaliar seus efeitos com o grau de preciso dese%-vel.
AK0A. "ssinale a op)o em que o trec&o foi transcrito com erro de concordBncia verbal.
a! "ntes da cria)o do 6anco Central, as autoridades monet-rias brasileiras eram a 8uperintendncia da
Noeda e do Cr$dito 4 8SN#C, o 6anco do 6rasil 4 66 e o 1esouro Iacional que, em con%unto, exerciam
fun)5es tpicas de um banco central, paralelamente ao desempen&o de suas atribui)5es prCprias.
b! " 8SN#C, criada com a finalidade de exercer o controle monet-rio e preparar a organi3a)o de um banco
central, fixava os percentuais de reservas obrigatCrias dos bancos, as taxas do redesconto e da assistncia
financeira de liquide3, bem como os %uros sobre depCsitos banc-rios.
c! "l$m de receberem os depCsitos compulsCrios e volunt-rios dos bancos comerciais, o 6anco do 6rasil, por
sua ve3, desempen&ava as fun)5es de controlador das opera)5es de com$rcio exterior, executor de opera)5es
cambiais em nome de empresas p;blicas e do 1esouro Iacional, executor das normas estabelecidas pela
8SN#C e pelo 6anco de Cr$dito "grcola, Comercial e :ndustrial.
d! # 1esouro Iacional era o Crgo emissor de papel4moeda, cu%o processamento, por ser complexo, acabava
envolvendo diversos Crgos do governo. Io ato da cria)o do 6anco Central, no entanto, no ocorreu o seu
completo aprimoramento institucional.
e! +mbora o 1esouro Iacional fosse o banco emissor, reali3ava as emiss5es em fun)o das necessidades do
6anco do 6rasil e no detin&a com exclusividade os depCsitos das institui)5es financeiras, que recol&iam suas
reservas volunt-rias ao 6anco do 6rasil, al$m de diversas outras disfun)5es.
AK0'. "ssinale a op)o em que a regncia est- de acordo com as regras da norma culta.
a! "s fun)5es de autoridade monet-ria foram sendo transferidas progressivamente do 6anco do 6rasil para o
6C, enquanto as atividades atpicas exercidas por esse ;ltimo, como as relacionadas ao fomento e
administra)o da dvida p;blica federal, foram transferidas para o 1esouro Iacional.
b! " Constitui)o de 1JFF consagra dispositivos importantes para a atua)o do 6C, como ao do exerccio
exclusivo da competncia da Snio para emitir moeda e o da necessidade de aprova)o pr$via pelo 8enado
Oederal, em vota)o secreta, apCs argLi)o p;blica, dos designados pelo Presidente da Hep;blica para os
cargos de presidente e diretores.
c! " Constitui)o vedou o 6C a concesso direta ou indireta de empr$stimos ao 1esouro Iacional. "
Constitui)o de 1JFF prev ainda, em seu artigo 1J*, a elabora)o de Lei Complementar do 8istema
Oinanceiro Iacional, que dever- substituir a Lei =.@J@, abrangendo v-rios e importantes aspectos da
estrutura)o e atua)o do 6anco Central.
d! +m 1JJF o 6anco Central retomou o processo de Plane%amento :nstitucional, com reali3a)o de um
encontro de plane%amento ao nvel estrat$gico, contando pela participa)o do Presidente e diretores, e de
encontros de plane%amento no nvel t-tico, que contaram com a participa)o do corpo gerencial das unidades
especial, centrais e regionais.
e! Io encontro ao nvel estrat$gico foram definidos a misso do 6anco, seus macroprocessos e os ob%etivos
estrat$gicos para o &ori3onte de trs anos, al$m das diretri3es bali3adoras das a)5es para assegurar
estabilidade do poder de compra da moeda nacional.
Ias quest5es de n;meros AK0F a AK==, assinale a alternativa que preenc&e corretamente as lacunas da frase
apresentada.
AK0F. 1antas ...... e a falta de ...... entre os v-rios departamentos impediam que se c&egasse a um ...... em
rela)o ao caso.
2"! diver%ncias 4 conexo 4 consenso
26! diver%ncias 4 conexo 4 concenso
2C! divergncias 4 conec)o 4 concenso
29! divergncias 4 conexo 4 consenso
2+! diver%ncias 4 conec)o 4 consenso
AK0J. Com a autoridade que ...... cabe, W.8a ...... inspecionar os trabal&os da usina que est- sob ......
responsabilidade.
2"! vos 4 deve 4 sua
26! vos 4 deveis 4 vossa
2C! l&e 4 deve 4 vossa
29! vos 4 deveis 4 sua
2+! l&e 4 deve 4 sua
AK=K. "ntes que se ...... reformas, os t$cnicos de inspe)o ...... a recursos que porventura ...... a faltar.
2"! propossem 4 ativeram4se 4 vierem
26! propusessem 4 ativeram4se 4 vierem
2C! propusessem 4 ateram4se 4 virem
29! propossem 4 ativeram4se 4 virem
2+! propusessem 4 ateram4se 4 vierem
AK=1. ...... que isso ...... falta, ...... grande estoque de material.
2"! 8abendo 4 iria fa3er 4 compraramos
26! 8oub$ssemos 4 fi3esse 4 compr-ssemos
2C! 8abendo 4 fa3endo 4 iramos comprar
29! 8abamos 4 fosse fa3er 4 compraremos
2+! 8aberamos 4 fosse fa3er 4 amos comprar
AK=*. "s listas de pessoal admitido ...... ser ......, mas penso que no se ...... novos auxiliares.
2"! vo 4 revistos 4 contratar-
26! vai 4 revisto 4 contrataro
2C! vo 4 revistos 4 contrataro
29! vai 4 revista 4 contratar-
2+! vo 4 revistas 4 contrataro
AK=0. "%udei4 ...... a fa3er o trabal&o, mas no ...... aconsel&o ...... nesse emprego.
2"! l&e 4 l&e 4 a continuar
26! l&e 4 o 4 de continuar
2C! o 4 l&e 4 continuar
29! o 4 o 4 de continuar
2+! o 4 o 4 continuar
AK==. 9iga ...... ela que sC retornarei ...... casa apCs ...... duas &oras.
2"! a 4 a 4 as
26! a 4 4 s
2C! 4 a 4 s
29! 4 4 as
2+! 4 4 s
AK=@. "ssinale a alternativa em que o perodo est- corretamente pontuado.
2"! Hepetindo a recomenda)o o diretor deu um voto, de confian)a nos funcion-rios, mas poucos se
26! Hepetindo a recomenda)o, o diretor deu um voto de confian)a nos funcion-rios mas, poucos se
2C! Hepetindo, a recomenda)o o diretor deu um voto de confian)a nos funcion-rios, mas poucos, se
29! Hepetindo a recomenda)o, o diretor deu um voto de confian)a nos funcion-rios, mas poucos se
2+! Hepetindo a recomenda)o o diretor, deu um voto de confian)a, nos funcion-rios mas poucos se
AK=A. +ssa questo apresenta cinco propostas diferentes de reda)o. "ssinale a alternativa que corresponde
mel&or reda)o, considerando corre)o, clare3a e conciso.
2"! # &omem com rela)o ao tempo, se se pensar em $pocas remotas da &istCria da &umanidade, por causa de
que acordava com o sol e se ditava quando anoitecia, sC tin&a con&ecimento do dia e da noite.
26! Helacionado com o tempo em $pocas remotas da sua &istCria, a &umanidade acordava com o sol e se
deitava ao anoitecer, portanto o &omem sC tin&a con&ecimento do dia e da noite.
2C! +m $pocas remotas da &istCria da &umanidade, o &omem, em termos de tempo, sC tin&a con&ecimento do
dia e da noite7 acordava com o sol e deitava4se ao anoitecer.
29! # con&ecimento do dia e da noite era o ;nico que o &omem das $pocas remotas tin&a, decorrente que a
&umanidade no que se refere a tempo acordava com o sol e se deitava com a noite.
2+! # dia e a noite, que o &omem das $pocas remotas da &istCria da &umanidade acordava e se deitava
com eles, era o ;nico con&ecimento que eles tin&am em termos de tempo.
AK='. 1odas as palavras possuem dgrafo em
a. mil&o k apto
c. -guia k ascenso
d. excesso k atleta
AK=F. " palavra est- grafada C#HH+1"N+I1+ em
a. pra3eirosamente
b. frustra)o
c. mortandela
d. meretssimo
AK=J. " crase foi usada :IC#HH+1"N+I1+ em
a. Hefiro4me uma pessoa educada.
b. Io dei aten)o min&a colega.
c. 9irigiu4se casa do colega.
d. " carreira qual aspiro $ muito procurada.
AK@K. # significado das palavras abaixo est- C#HH+1"N+I1+ indicado nos parnteses em
a. comprimento 2sauda)o!, cumprimento 2extenso!
b. imigrar 2sair do pas onde nasceu!, emigrar 2entrar em pas estrangeiro!
c. censo 2%u3o!, senso 2recenseamento!
d. co3er 2co3in&ar!, coser 2costurar!
AK@1. " vrgula est- empregada C#HH+1"N+I1+ em
AK@*. 1endo em vista o registro culto da lngua, ambas as frases esto adequadas quanto coloca)o do
pronome oblquo em
a. +stou4l&e mostrando os documentos7 +stou mostrando4l&e os documentos.
b. 9ar4te4ia as explica)5es aman&7 9aria4te as explica)5es aman&.
c. 1in&a4l&e comunicado min&as decis5es7 1in&a comunicado4l&e min&as decis5es.
d. Pediu que l&e entregasse as mercadorias7 Pediu que entregasse4l&e as mercadorias.
AK@0. 8egundo o padro culto da lngua, a forma verbal destacada est- empregada :IC#HH+1"N+I1+ em
c. # certo $ que eles sempre me .em pedindo a%uda.
AK@=. "o reescrever a frase, a expresso sublin&ada est- :IC#HH+1"N+I1+ substituda pelo pronome em
a. Wou pDr os li.ros na estante7 Wou pD4los na estante.
b. 9eram a not,cia a mim7 9eram4a a mim.
c. 9irigiram ao <omem algumas palavras7 9irigiram4l&e algumas palavras.
d. Wo dominar a situa/0o plenamente7 Wo domin-4la plenamente.
AK@@. Leia atentamente o enunciado a seguir.
<> prov-vel que esses fatores manten&am o 6rasil com os nervos flor da pele por muito tempo ainda.<
AK@A. I" /S+81[# "6":T# 8[# 9"9"8 "8 1Hq8 OH"8+8 "6":T#, /S+ P#9+N +81"H
C#HH+1"8 #S I[# /S"I1# Z C#IC#H9lIC:", 1+I9# +N W:81" " I#HN" CSL1". L+:"4"8
"1+I1"N+I1+ + H+8P#I9" " #Pg[# C#HH+1".
:. 1u e o colega tomais a deciso acertadamente.
::. Pouco falou os ministros e o presidente.
:::. /uais de nCs estudaro a mat$ria com aten)o.
I"8 /S+81r+8 AK@' + AK@F, "88:I"L+ " H+XqIC:" W+H6"L :IC#HH+1" 9+ "C#H9# C#N "
I#HN" CSL1" 9" LaIXS", 1+I9# +N W:81" #8 W+H6#8 8S6L:IG"9#8.
AK@'.
a. Mamais es4uecemos de suas palavras carin&osas.
b. !n)ormei os alunos dos pre)os do material escolar.
c. > Cbvio que os cidados pre)erem a democracia ditadura.
d. Perdoei ao agressor to logo soube das suas ra35es.
AK@F.
a. "s cenas s quais assisti foram decisivas para o meu %ulgamento.
b. #s passageiros lem3raram das recomenda)5es feitas pelo motorista.
c. C<amei-l<e de interesseiro, assim que me procurou pela man&.
d. 8ua deciso implicou necessariamente o cancelamento do pro%eto.
AK@J. "ssinale a op)o em que todas as palavras contm exemplo de &iato
a! in%e)o, muito
b! compreender, grau
c! m-goa, calouro
d! ca, caatinga
AKAK. " diviso sil-bica est- :IC#HH+1" em
a! ru?im
b! con?vic?to
c! cir?cun?scre?ver
d! $t?ni?co
AKA1. 1odos os substantivos a seguir devem ser acentuados graficamente porque so proparoxtonos,
+TC+1#
a! rubrica
b! gasometro
c! interim
d! prototipo
AKA*. #bserve atentamente as frases reescritas nos itens a seguir.
:. # po3re menino gan&ou uma bolsa de estudo.
# menino po3re gan&ou uma bolsa de estudo.
::. Certos <omens sero convocados para a reunio.
Fomens certos sero convocados para a reunio.
:::. +le $ verdadeiramente um grande <omem.
+le $ verdadeiramente um <omem grande.
" posposi)o das palavras sublin&adas implicou mudan)a de sentido em
a! : e :: apenas
b! : e ::: apenas
c! :: e ::: apenas
d! :, :: e :::
I"8 /S+81r+8 AKA0 + AKA=, "88:I"L+ " #Pg[# +N /S+ " O#HN" W+H6"L 9+81"C"9"
+81+M" +NPH+X"9" :I"9+/S"9"N+I1+.
AKA0.
a! #s terroristas no vm o mal nos seus terrveis atos.
b! # governo que detiver os ataques ser- aclamado por todos.
c! 8e repusermos as mercadorias, no seremos incomodados.
d! +spero que nomeiem as pessoas certas para o cargo.
AKA=.
a! Iingu$m duvidava de que ele tin&a imprimido os documentos.
b! #s passageiros do vDo reouveram as malas extraviadas.
c! # aluno que dispor de tempo ser- orientado por seu professor.
d! +spero que os cidados adiram aos nossos consel&os.
H+8P#I9" Z8 /S+81r+8 AKA@ + AKAA 9+ "C#H9# C#N # P+Ha#9# " 8+XS:H.
UProfessor de Garvard defende polticos que beneficiem a comunidade negra para reparar in%usti)as da
escravido.V
AKA@. Io perodo dado, sC I[# se encontra ora)o
a! principal
b! subordinada substantiva
c! subordinada ad%etiva
d! redu3ida
AKAA. # pronome relativo do perodo exerce a fun)o sint-tica de
a! su%eito
b! ob%eto indireto
c! ob%eto direto
d! predicativo
AKA'. # enunciado UMamais imaginei que fosse assimEV $ exemplo de perodo
a! simples
b! composto por coordena)o
c! composto por subordina)o
d! composto por coordena)o e subordina)o
AKAF. UNesmo estando disposto, no foi capa3 de organi3ar o evento para os prefeitos da regio.V
" ora)o destacada acima exprime circunstBncia de
a! conseqLncia
b! conformidade
c! condi)o
d! concesso
AKAJ. "ssinale a alternativa correta que fa3 parte de uma das concordBncias abaixo.
:. "lguns de nCs sabamos das altera)5es do programa.
::. #s +stados Snidos promoveram uma revolu)o no combate ao terrorismo.
:::. Nais de um atleta patrocinaram os seus clubes dignamente.
c! se apenas :: e ::: estivem corretas
AK'K. "ssinale a alternativa correta que fa3 parte de uma das concordBncias abaixo.
:. "s culturas grega e italiana foram o ponto central de sua tese.
::. Mulgaram desonestas sua atitude e seu envolvimento com os funcion-rios.
:::. > necess-rio liberdade para promovermos o bem comum.
AK'1. "ssinale a alternativa correta que fa3 parte de uma das concordBncias abaixo.
:. Como estava meio agitada com os fatos, foi dispensada do servi)o.
::. "s certid5es anexas devero ser encamin&adas ainda &o%e.
:::. # coment-rio entre os candidatos foi que os resultados foram os mais transparentes possveis.
AK'*. "ssinale a alternativa correta que fa3 parte de uma das concordBncias abaixo.
:. Ooram eles quem avaliou adequadamente os aspectos da revolu)o.
::. 9isseram4me que faltou gr-ficos e desenvolvimento na elabora)o da mo4nografia.
:::. 1eus subordinados e tu promovereis os prCximos encontros da empresa.
AK'0. "ssinale a alternativa correta que fa3 parte de uma das concordBncias abaixo.
:. 8C agora se estabeleceu novas metas da atua)o.
::. 9eve fa3er meses que ele me procurou.
:::. " verdade $ que no podem existir solu)5es para esses problemas.
AK'=. Narque a op)o que este%a com a regncia correta.
a! Custou ao aluno perceber a importBncia da vacina)o.
b! #s cursos extracurriculares visam ao aprimoramento cultural dos alunos.
c! +le prefere mais a comida mineira do que a baiana.
d! #s manifestantes desobedeceram s recomenda)5es dos vereadores.
AK'@. Narque a op)o que este%a com a regncia correta.
a! Io avisaram aos candidatos dos mecanismos de sele)o.
b! "s vtimas disseram ser impossvel perdoar as ofensas.
c! Ien&um dos presentes negou que queriam muito aos seus pais.
d! # uso de bombas implicou o descontentamento dos cidados.
AK'A. #bserve atentamente o uso da crase nos itens a seguir.
:. Comentarei as discuss5es qualquer pessoa do col$gio.
::. Oalei vendedoras da lo%a as nossas verdadeiras inten)5es.
:::. #s analistas renomados no fi3eram referncia essa obra.
# uso da crase est- :IC#HH+1# em
a! : e :: apenas
b! : e ::: apenas
c! :: e ::: apenas
d! :, :: e :::
AK''. G- +HH# quanto coloca)o do pronome oblquo -tono em
a! +m se tratando de medidas dessa nature3a, resolvemos renunciar.
b! +mbora me dissessem o perigo, no acreditei neles.
c! 9eus acompan&e4te na sua nova %ornadaE
d! " casa para onde se mudaram $ excelente.
AK'F. "ssinale a op)o em que os sentidos dos &omDnimos este%am :IC#HH+1"N+I1+ indicados nos
parnteses
a! se)o 2reunio!, sesso 2setor!
b! espiar 2ol&ar!, expiar 2pagar com sofrimento!
c! acender 2atear fogo!, ascender 2elevar4se!
d! cerrar 2fec&ar!, serrar 2cortar!
AK'J. Ios voc-bulos Uv4loV, UploV e Up-raV, o acento $ diferencial
". nos trs.
6. sC no primeiro.
AKFK. Ios voc-bulos UintoxicarV, U&exaedroV e UexatorV, os valores de pron;ncia que ocorrem so,
respectivamente
". c&, 3, cs.
6. c&, c3, cs.
C. cs, c3, 3.
9. cs, 3, 3.
AKF1. U+m meio ,,, ondas, quase ,,, altura do conv$s, surgia ,,, est-tua do dolo, como que ,,, transgredir
,,, leis da nature3a.V "s lacunas sero corretamente preenc&idas por
". s, , a, a, as.
6. as, , , a , s.
C. s, a , a , , s.
9. as, a, , , as.
AKF*. "ssinale a alternativa na qual UqueV tem a mesma fun)o sint-tica que em U" flor que ontem
AKF0. "ssinale a alternativa em que &- erro de regncia verbal.
AKF=. " concordBncia verbal est- correta em
AKF@. "ssinale a alternativa em que uma forma verbal est- errada.
AKFA. " correla)o entre os tempos das formas verbais est- errada em
AKF'. "ssinale a alternativa errada quanto ao emprego de uma forma do imperativo.
AKFF. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de &omDnimosPparDnimos.
AKFJ. :dentifique a afirmativa verdadeira
a. o substantivo no pode desempen&ar fun)o de n;cleo de uma expresso nominal7
b. o artigo no se contrai com preposi)o7
c. os pronomes indefinidos so pronomes interrogativos empregados em interroga)5es diretas e indiretas7
d. locu)o verbal $ o con%unto constitudo de dois verbos, dos quais o primeiro $ o principal7
e. as locu)5es adverbiais so classificadas da mesma maneira que os adv$rbios.
AKJK. Narque a alternativa falsa
a. o substantivo indgena $ comum de dois gneros7
b. o nome 9eus $ substantivo concreto7
c. malta $ o coletivo de an%os7
d. cidados $ o plural de cidado7
e. ol&eiras $ substantivo que sC se usa no plural.
AKJ1. :ndique onde &- con%un)o subordinativa
a. Oi34l&e sinal que se calasse...
b. Wamos dormir, que $ tarde.
c. Walia4se, pois, de exclama)5es e de gestos.
d. 9eram o bra)o e desceram a rua.
e. " -gua %- cai do c$u, mol&a a terra, e inunda a todos.
AKJ*. /ue verbo abaixo $ sinDnimo de vergar.
a. descerrar
b. estear
c. derrear
d. medrar
e. reanimar
AKJ0. "c&e o pronome que est- erradamente empregado
a. Io &- segredos entre mim e voc.
b. +les estavam com nCs todos.
c. Comunico a W. +x.\ que vossa determina)o foi cumprida.
d. +screvo esta carta para vires.
e. 1ra3ia uma pasta consigo.
AKJ=. "ssinale o item em que a rela)o expressa pela preposi)o em negrito est- incorreta
a. +le parece ter nascido somente para odiar. 2finalidade!
b. 8omos de uma famlia rica. 2origem!
c. +le desmaiou de tanta fome. 2quantidade!
d. ICs fomos a Portugal. 2lugar!
e. 9urante a missa, todos ficaram em silncio. 2tempo!
AKJ@. "c&e o item incorreto quanto ao emprego do acento indicativo da crase
a. 8ua resistncia renova)o do contrato $ incompreensvel.
b. Contarei uma bela &istCria estas crian)as.
c. :sto $ pre%udicial sa;de.
d. +le fe3 uma descri)o Xuimares Hosa.
e. Prefiro esta oferta quela.
AKJA. +ncontre o item em que o acento da crase no foi usado
a. # soldado parou a certa distBncia da ponte.
b. "pCs a reunio, fomos %antar.
c. +stou as suas ordens.
d. 9aqui a pouco o resultado ser- divulgado.
e. Nuito em breve c&egarei a casa.
AKJ'. :ndique a frase que no corresponde figura de sintaxe ao lado
a. Primeiramente, veio um garoto pedir esmolas7 depois, o irmo. 23eugma!
b. Noramos muitos anos na poluda 8o Paulo. 2silepse de pessoa!
c. Ios seus ol&os, sC triste3a e saudade. 2elipse!
d. Wossa 8en&oria est- animado com o pro%eto. 2silepse de gnero!
e. # povo, atrapal&ado, no sabia o que fa3er7 corriam pelas ruas, em desespero. 2silepse de n;mero !
AKJF. "ssinale a alternativa correspondente frase em que no &- nen&um erro de ortografia e acentua)o.
2"! Z exce)o do representante do corpo doscente, pu3eram4se a favor da proposta do ex4reitor somente seus
ex4discpulos.
26! "tra3 de tanta seguran)a, estava a ocultar todo o ressentimento que remoia a anos.
2C! 9e tanto remexer na memCria o que l&e escapava compreenso, %- no sabia o que dava tanta vida
quele amontoado de lembran)as.
29! "rrependia4se sempre da rispide3 com que a recebia, pois no precisava ser advin&o para saber que dali &-
instantes c&oraria por ela.
AKJJ. Narque onde ocorre o assndeto
a. 8ino de 6el$m, bate bem4bem4bemE
b. #s portugueses somos do #cidente.
c. "briro no vale as flores...
d. Wim, vi, venci.
e. Sm malandro, esse teu amigoE
A1KK. /ue alternativa no se completa corretamente com a letra ao lado.
a. sumi,,o 7 promo,,o 7 coer,,o 7 servi,,al 2)!
b. desli,,amento 7 rego,,i%o 7 fu,,ilar 7 rod,,io 23!
c. fi,,a 7 acon,,ego 7 aga,,ar 7 pra,,e 2c&!
d. ab,,li)o 7 p,,limento 7 b,,rbul&ar 7 nCd,,a 2o!
e. la,,e 7 ma,,estade 7 re,,eitar 7 sar,,eta 2%!
A1K1. "c&e o voc-bulo erradamente escrito
a. malcriado7 anti4racista7 extraterrestre
b. sub4solo7 auto4didata7 contra4senso
c. antieducativo7 semimorto7 minissaia
d. antev$spera7 extrafino7 superelegante
e. anteman&7 supersDnico7 ultra4som
A1K*. +ncontre o verbo erradamente con%ugado
a. %a3a7 %a3as7 %a3a7 %a3emos7 %a3eis7 %a3am
b. passeei7 passeaste7 passeou7 passeamos7 passeastes7 passearam
c. prove%o7 provs7 prov7 provemos7 provedes7 provem
d. sCis7 sCi7 soemos7 soeis7 soem
e. reavemos7 reaveis
A1K0. /ual a afirmativa falsa sobre con%uga)o de verbos.
a. o verbo demolir no possui a 1.\ pessoa do singular do presente do indicativo7
b. o verbo dormir troca o <o< por <u< na 1.\ pessoa do singular do presente do indicativo e nas formas que dele
derivam7
c. o verbo prover con%uga4se como verbo ver, em todos os seus tempos e modos7
d. o verbo precaver4se no $ composto de ver nem de vir e no se usa nas formas ri3otDnicas7
e. o verbo agredir troca o <e< pelo <i< nas formas ri3otDnicas do presente do indicativo e naquelas que dele
derivam.
A1K=. "c&e a frase que apresenta pontua)o inadequada
a. Io toque nesses doces, meninoE
b. 1odos sabiam ele no seria eleito.
c. Creio que todos c&egaro cedo7 o avio decolou no &or-rio previsto.
d. #s pequenos irmos de Yulmira, destruram seu %ardim.
e. +le foi ao Mapo, e ela :t-lia.
A1K@. "ssinale o emprego inadequado do pronome
a. " m;sica no l&e agradou.
b. Preveni4l&e do erro.
c. 8C ontem visaram4no.
d. # guarda informava4os de que &avia neblina na serra.
e. C&amei4l&e de covarde.
A1KA. /ue frase no apresenta regncia verbal adequada.
a. 8ua atitude implica dignidade.
b. 8e aquele &omem fosse bom, informaria os seus vi3in&os do desastre.
c. Iecessito de auxiliares para o trabal&o.
d. Io podendo lutar, preferiu morte.
e. # bom fruto procede de boa -rvore.
A1K'. "ssinale o item onde o que no exerce a fun)o sint-tica ao lado
a. " pessoa com que foi visto $ m-. 2ad%unto adverbial!
b. # animal por que fomos perseguidos era fero3. 2agente da passiva!
c. 8o essas as flores de que gostas. 2ob%eto indireto!
d. # &omem que sorriu era seu amigo. 2su%eito!
e. #s ob%etos de que temos necessidade so caros. 2predicativo!
A1KF. "c&e o predicado verbo4nominal
a. #s via%antes partiram.
b. Pedro perdeu a caneta.
c. Cla;dia saiu contente.
d. +la confia em voc.
e. 9evolva os documentos ao diretor.
A1KJ. "c&e a palavra que recebeu o acento gr-fico indevidamente
a. apa3ig;em7 pDr7 pClo7 plat$ia
b. blis7 mausol$us7 complD7 ref$ns
c. dem7 cDo7 ;nico7 ban&a
d. arg;i7 m7 m-rtir7 fasca
e. fCrum7 %u3a7 averig;es
A11K. /ue par de palavras abaixo perde o acento gr-fico na forma)o do plural.
a. car-ter7 pra
b. &fen7 repCrter
c. vint$m7 egpcio
d. m;tuo7 trceps
e. g-s7 -lbum
A111. :ndique a alternativa em que o exemplo dado no corresponde figura de sintaxe ao lado
a. <# sacrifcio, faremos a vitCria, alcan)aremos.< 2an-strofe!
b. <8uspira, e c&ora, e geme, e sofre, e sua...< 2polissndeto!
c. <# prmio foi conseguido e o prisioneiro, solto.< 2silepse de pessoa!
d. <#s trs reis orientais, ... $ tradi)o da igre%a que um era preto.< 2anacoluto!
e. <Wi claramente visto o lume vivo.< 2pleonasmo!
A11*. Classifique a figura presente no texto abaixo
<Ooi por ti que num son&o de ventura P " flor da mocidade consumi.< 2clvares de "3evedo!
a. &ip$rbato
b. an-strofe
c. snquise
d. alitera)o
e. 3eugma
A110. "c&e a frase que se completa corretamente com eu
a. Io &- desentendimento entre ,, e ti.
b. 9eixem ,, explicar4l&es o que aconteceu.
c. :sto $ para ,, fa3er.
d. +la encontrou ,, na pra)a.
e. :r-s at$ ,,.
A11=. :ndique o uso inadequado do pronome demonstrativo
a. " menina era tal qual os avCs.
b. Wencer depende destes fatores rapide3 e seguran)a.
c. Walentino foi o maior ator daquela $poca.
d. Ooi preso em 1J@@ e %- saiu nesse ano
e. +screvo esta carta para vires.
A11@. :dentifique o item que se completa adequadamente com
a. Io ,, nada que possa me pre%udicar.
b. "s l-grimas caam uma ,, uma de seu rosto cansado.
c. ,, momentos em que nos faltam palavras.
d. +le fe3 uma descri)o ,, Xuimares Hosa.
e. +stamos ,, dois dias do incio dos exames.
A11A. Nostre onde &- erro de concordBncia nominal
a. > permitida a permanncia de alunos.
b. " lista de ofertas vai anexa ao pacote.
c. #s gneros alimentcios esto caros no 6rasil.
d. +stou quite com todos vocs.
e. " porta est- meia aberta.
A11'. +ncontre a ;nica alternativa sem erro de concordBncia verbal
a. Precisam4se de cartas de apresenta)o.
b. +xigia4se fotos coloridas e pagamento de taxa.
c. Ia festin&a, bebeu4se d;3ias de refrigerantes.
d. Oa3em oito anos que nos vimos pela ;ltima ve3.
e. #s assuntos que importava discutir no foram mencionados.
A11F. 9 o significado da frase abaixo
+mbora fosse um professor incipiente, falava um ingls estreme.
a. +mbora fosse um professor principiante, falava um ingls genuno.
b. +mbora fosse um professor ignorante, falava um ingls puro.
c. +mbora fosse um professor relapso, falava um ingls fluente.
d. +mbora fosse um professor provisCrio, falava um ingls excelente.
e. +mbora fosse um professor substituto, falava um ingls de nativo.
A11J. /ue alternativa apresenta con%un)o subordinativa integrante.
a. Caso precise sair, deixe o recado na porta.
b. 1udo aconteceu como &avamos previsto.
c. Io sei se devo di3er4l&e toda a verdade.
d. Como ele insistisse, resolvi aceitar o convite.
e. # %ulgamento, como se v, era muito parcial.
A1*K. #s superlativos absolutos sint$ticos de doce, mi;do, am-vel e fiel so, respectivamente
a. docssimo7 min;sculo7 amabilssimo7 fidelssimo
b. doc$rrimo7 minutsssimo7 amavelssimo7 fielssimo
c. dulcssimo7 min;sculo7 am-bil7 fi$limo
d. dulcssimo7 minutssimo7 amabilssimo7 fidelssimo
e. docssimo7 miud$rrimo7 amablimo7 fidelssimo
A1*1. Complete corretamente
/uando os pais ,,,,,, aos fil&os que se ,,,,,, das bebidas alcoClicas e que ,,,,,, seus passeios, muitos
deles no se ,,,,,, e saram.
a. proporam7 abstessem7 revessem7 conteram
b. propuseram7 abstivessem7 revissem7 contiveram
c. proporam7 absten&am7 reve%am7 contm
d. propuseram7 abstessem7 revessem7 contm
e. proporam7 abstivessem7 revissem7 conteram
A1**. "nalise sintaticamente a ora)o em destaque abaixo
"s mos que apertei eram grosseiras e f$rteis.
a. ora)o subordinada adverbial consecutiva
b. ora)o subordinada ad%etiva restritiva
c. ora)o principal
d. ora)o absoluta
e. ora)o coordenada assind$tica
A1*0. "ssinale a alternativa que contm os sinais de pontua)o adequados
a. Moo, todo s-bado7 segue a mesma rotina praia7 futebol7 %antar em famlia.
b. Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina, praia, futebol, %antar em famlia.
c. Moo, todo s-bado7 segue a mesma rotina, praia, futebol, %antar em famlia.
d. Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina praia, futebol, %antar em famlia.
e. Moo, todo s-bado, segue a mesma rotina7 praia, futebol, %antar em famlia.
A1*=. +m qual das alternativas todas as palavras so substantivos.
a. Carlos7 ramal&ete7 alma7 depois
b. nuvem7 bele3a7 pra3er7 bando
c. pelo7 gria7 perigo7 9eus
d. c$lebre7 maturidade7 Paulo7 lquido
e.crime7 consigo7 mar)o7 Cairo
A1*@. " classe dos termos sublin&ados foi indicada corretamente em todas as alternativas, exceto na
a. Sm professor italiano visitou a escola. 2ad%etivo!
b. C&egou meu irmo, mas no o teu. 2artigo!
c. +le ainda no me devolveu o livro. 2pronome oblquo!
d. +le escreve muito bem. 2substantivo!
e. " sua pesquisa $ clara e ob%etiva. 2con%un)o!
A1*A. #nde est- o voc-bulo erradamente grafado.
a. anti4s$ptico7 concel&o7 bicarbonato
b. digladiar7 desma3elo7 excremento
c. mexerica7 fascnora7 &erbvoro
d. reten)o7 pega%ento7 verossimil&an)a
e. xifCpagos7 sucinto7 sCsia
A1*'. /ual o significado da frase <# sargento tra3ia uma prescri)o superior no sentido de vadearem o rio,
malgrado a c&uva.<.
a. # sargento tra3ia uma ordem superior no sentido de atravessarem o rio a vau, apesar das c&uvas.
b. # sargento tra3ia uma ordem superior no sentido de secarem o rio, apesar das c&uvas.
c. # sargento tra3ia uma intima)o superior no sentido de atravessarem o rio, depois da c&uva passar.
d. # sargento tra3ia um pedido superior no sentido de contornarem o rio, enquanto &ouvesse c&uva.
e. # sargento tra3ia uma determina)o superior no sentido de vigiarem o rio, por causa da c&uva.
A1*F. "ssinale os sinDnimos dos verbos conceder, abastecer, desfa3er e acusar, respectivamente
a. deferir7 surtir7 distratar7 tac&ar
b. diferir7 surtir7 destratar7 taxar
c. deferir7 sortir7 distratar7 tac&ar
d. diferir7 sortir7 distratar7 taxar
e. deferir7 surtir7 destratar7 tac&ar
A1*J. :dentifique a frase cu%a reda)o est- errada
a. # &erCi c&ega sempre no momento a3ado.
b. Ws aqui a intercesso destas duas lin&as.
c. 8ua vo3 parecia ter um acento triste.
d. Gouve um roubo vultoso naquele banco.
e. "s crian)as lactentes devem tomar vacina.
A10K. +m que alternativa o verbo est- erradamente con%ugado.
a. Nuitas pessoas tm morrido assim.
b. # fogo foi extinto pelos bombeiros.
c. 8uspensas as promo)5es, os empregados saram.
d. 8e pudesse, eu teria salvo a vtima.
e. #s ovos foram fritos numa panela.
A101. "c&e a forma verbal que no est- na *.\ pessoa do singular
a. Io se%as pregui)osoE
b. Io v-s reunioE
c. Cumpra essas ordensE
d. "ge com prudncia e prepara tudo.
e. Io te acan&es de pedir a%uda.
A10*. :dentifique a ;nica frase onde o verbo est- con%ugado corretamente
a. #s professores revm as provas.
b. /uando puder, vem min&a casa.
c. Io digas nada e voltes para sua sala.
d. 8e pretendeis destruir a cidade, atacais noite.
e. +la se precaveu do perigo.
A100. +ncontre a alternativa onde no &- erro no emprego do pronome
a. " crian)a $ tal quais os pais.
b. +sta tarefa $ para mim fa3er at$ domingo.
c. # diretor conversou com nCs.
d. Wou consigo ao teatro &o%e noite.
e. Iada de s$rio &ouve entre voc e eu.
A10=. /ue frase apresenta uso inadequado do pronome demonstrativo.
a. +sta alian)a no sai do meu dedo.
b. Ooi preso em 1JA= e sC saiu neste ano.
c. Casaram4se 1Bnia e Mos$7 essa contente, este apreensivo.
d. Hom-rio foi o maior artil&eiro daquele %ogo.
e. Wencer depende destes fatores rapide3 e seguran)a.
A10@. :ndique onde no &- erro no emprego do pronome irreflexo
tendes j o7 p5e j o7 diria j o7 poreis j o
a. tendes4lo7 p5e4lo7 diria4lo7 poreis4no
b. tende4lo7 p5e4no7 di4lo4ia7 pD4lo4eis
c. tendes4no7 p5e4no7 diria4no7 pDr4lo4eis
d. tende4no7 p5e4lo7 dir4lo4ia7 por4lo4eis
e. tende4lo7 p5e4lo7 dir4lo4ia7 poreis4lo
A10A. 9escubra a alternativa onde &- apenas um voc-bulo que no deve levar acento gr-fico
a. bau7 patio7 rain&a7 editora
b. aguentar7 portugueses7 patriota7 impar
c. peras7 saida7 %ui37 3ebu
d. %esuita7 onibus7 3iper7 item
e. %avali7 &abil7 papeis7 francesa
A10'. :ndique a alternativa onde uma palavra est- erradamente acentuada
a. f-4lo4-s7 m-rtir7 nterim
b. mDo7 sodil$u7 arg;i
c. pClo7 p-ra7 circuto
d. txtil7 eqLino7 bomia
e. arete7 l;cifer7 cBnon
A10F. :dentifique um termo essencial da ora)o
a. " vida, o tempo a consome.
b. Precisamos de novas informa)5es.
c. Passou um carro na rua lateral.
d. Moo acordou doente.
e. 1en&a4me respeito.
A10J. +m qual das alternativas abaixo o uso do sinal indicativo da crase $ obrigatCrio.
a. Oomos todos +uropa o ano passado.
b. :ro at$ cidade mais prCxima.
c. +le escreve Nac&ado de "ssis.
d. #fereci um prmio min&a mel&or aluna.
e. 9ediquei a can)o Lorena.
A1=K. :dentifique onde ocorre elipse nas constru)5es abaixo
a. <Hibas, quin3e anos, era feio, magro, linf-tico.<
b. <4 8r. doutor, W.8.\ $ servidor.<
c. <"rreamos, montamos, samos.<
d. <" +uropa di3em que $ to bonita, e a :t-lia principalmente.<
e. <Hubio fe3 um gesto, Pal&a outro7 mas quo diferentesE<
A1=1. /ue alternativa abaixo no aceita, num dos voc-bulos, o artigo precedente.
a. o -gape7 a estudante
b. o guia7 a cisma
c. o cura7 o an-tema
d. a omoplata7 a aluvio
e. a gerente7 a cDn%uges
A1=*. /ue alternativa apresenta regncia verbal incorreta.
a. # rei sucedeu ao tirano.
b. # bom fil&o quer a seus pais.
c. Io $ certo se o pai no perdoa o fil&o.
d. Proibi Moo do coment-rio.
e. +la presidiu a muitas reuni5es.
A1=0. +m qual das alternativas abaixo a regncia nominal $ aceita pela norma culta.
a. Cl-udia $ residente Hua da "mi3ade.
b. +la tin&a Cdio do irmo mais vel&o.
c. +stavam todos presentes ao est-dio.
d. /uando %ovem, era assduo em bailes.
e. Norreu quando era adido da +mbaixada.
A1==. :ndique o uso inadequado da preposi)o
a. 9epois do almo)o, samos ao terra)o.
b. " menina ol&ava4se no espel&o.
c. C&egaremos ao porto em duas &oras.
d. 8olicitamos a%uda a todos.
e. Precisamos de sair logo.
A1=@. "ssinale a alternativa onde a con%un)o no $ coordenativa
a. 9obramos, contudo no quebramos.
b. Penso, logo existo.
c. Oa)a4se %usti)a, embora o c$u ven&a abaixo.
d. Hecol&i as velas, isto $, renunciei luta.
e. Io aprendemos para a +scola, seno para a vida.
A1=A. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente.
a! palide3, france3es, pretencioso
b! fu3vel, bele3a, rigoroso
c! &olande3es, fu3arca, pesquisa
d! quisesse, rapides, talentoso
e! catequi3ar, burgus, an-lise
A1='. 9e acordo com os princpios de separa)o sil-bica a alternativa correta $
a! fil&o4ti4n&o, sa;4de, aspec4to
b! des4cendo, es4ta4)54es, me4dal4&a
c! i4nap4to, cri4a4dor, ex4ce4len4te
d! de4sa4tento, con4vic4)o, co4o4pe4rar
e! bai4a4no, flu4do, dig4no
A1=F. +ntre as alternativas abaixo, uma apresenta erro. "ssinale4a
a! 1oda letra S -tona deve receber trema. +xemplo flaLta.
b! Io se acentuam as paroxtonas terminadas em ens. +xemplo :tens.
c! "centuam4se todas as proparoxtonas. +xemplo fant-stico.
d! #xtonas terminadas em e so acentuadas. +xemplo Caf$.
e! +m portugus, &- casos de acento diferencial. +xemplo p-ra 2verbo!.
A1=J. " alternativa que apresenta erro entre o ad%etivo e a locu)o correspondente $
a! Corpo de alunos 4 discente
b! "tividades de ensino 4 did-ticas
c! :mpress5es dos dedos 4 digitais
d! cgua de c&uva 4 fluvial
e! "gilidade de gato ? felina
A1@K. U"quela mul&er3in&a com bluso a3ul4marin&o $ a secret-ria do Primeiro4Ninistro. V
Passando para o plural algumas das palavras acima, em qual alternativa esto corretamente apresentadas.
a! mul&erin&as7 blusos a3ul4marin&os7 Primeiros4Ninistros
b! mul&er3in&as7 blus5es a3ul4marin&o7 Primeiro4Ninistros
c! mul&ere3in&as7 blus5es a3ul4marin&o Primeiros4Ninistros
d! mul&er3in&as7 blusos a3ul4marin&os7 Primeiros4Ninistros
e! mul&ere3in&as7 blus5es a3uis4marin&o7 Primeiro4Ninistros
A1@1. /uanto ao emprego de pronomes, a alternativa incorreta $
a! > difcil para mim aceitar tantas imposi)5es.
b! Io &- mais nada entre eu e ela.
c! /uero essa camisa branca que est- na tua mo.
d! +le tra3ia consigo a esperan)a da cura.
e! /uando W. 8a. for embora, leve consigo uma lembran)a daqui.
A1@*. V................. com tudo aquilo que .......... reali3ar, sem, contudo, nos ............. demais.V
/uanto ao emprego das formas verbais, qual a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas
do perodo acima.
a! Preocupemo4nos, pudermos, expormos
b! Preocupamo4nos, podamos, expusermos
c! Preocuparmo4nos, pudermos, expusermos
d! Preocupemo4nos, pudemos, expor
e! Preocuparmo4nos, pudermos, expormos
A1@0. "o passar para a vo3 passiva a ora)o U9aqui a vinte anos %- teremos avaliado os polticos de &o%e.V, a
forma verbal ficar- como consta na alternativa
a! sero avaliados
b! teriam sido avaliados
c! se avaliaro
d! foram avaliados
e! tero sido avaliados
A1@=. U" funcion-ria est- prestes .......... demitir4se. Oicaram ainda muitas d;vidas .......... corrido. > &ora ......
di3er a verdade.V Com rela)o regncia nominal, a alternativa que completa, correta e respectivamente, os
perodos anteriores $
a! para, ante o, dela
b! a, acerca do, de ela
c! em, para o, para ela
d! em, perante o, dela
e! a, com o, dela
A1@@. Com rela)o regncia verbal, est- incorreta a alternativa
a! # servi)o de meteorologia informou a popula)o da tormenta que se aproximava.
b! > muito saud-vel aspirar o ar das montan&as.
c! 9esde que o con&eci, simpati3ei muito com ele.
d! Como sCcios, no podemos nem devemos desobedecer os estatutos.
e! "gora me lembra um, antes me lembrava outro.
A1@A. UPedimos ..... Wossa +xcelncia que, quando ven&a ...... 6a&ia, traga ..... amuleto que o povo l&e deu .....
de3 anos atr-s.V " alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do perodo acima $
a! , a, aquele, a
b! a, , aquele, &-
c! a, , quele,
d! , , quele, &-
e! , , aquele, &-
A1@'. /uanto concordBncia verbal, alternativa incorreta $
a! Sma %unta de m$dicos optaram pela cirurgia.
b! Winte por cento dos candidatos no compareceu.
c! Nais de mil pessoas seguiam o trio el$trico.
d! Ooi ento que todos come)amos a cantar.
e! O$rias fa3em bem a qualquer um.
A1@F. U+la foi avisada, pelo telefone, que esto .............. os gastos com o frete. +la ficou ....... aborrecida, mas
mesmo assim respondeu pmuito ..........n.V " alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do
perodo acima $
a! inclusos, meio, obrigada
b! includos, meia, obrigado
c! incluso, meia, obrigado
d! incluso, meio, obrigada
e! inclusos, meia, obrigado
A1@J. Com rela)o estrutura das palavras, a alternativa que apresenta erro de exemplifica)o $
a! 8ufixo temporal estud-ramos
b! 9esinncia de n;mero navios
c! Wogal tem-tica mudemos
d! Hadical maru%o
e! 8ufixo verbal ideali3ar
A1AK. /ual a alternativa em que todas as palavras foram formadas pelo mesmo processo de forma)o.
a! vatap-, can%ica, pa%$
b! destino, desato, dese%oso
c! entardecer, foto, sambCdromo
d! desligo, imoral, bendito
e! negritude, inseticida, envenenado
A1A1. +m UIa %uventude, muitos pro%etos de vida nos ocorremV, temos uma ora)o
a! com su%eito oculto
b! sem su%eito
c! com su%eito composto
d! com su%eito simples
e! com su%eito indeterminado
A1A*. Ia ora)o U" crtica $ f-cil e a arte $ difcil V, temos
a! Perodo simples, predicado verbo nominal.
b! Perodo composto, os dois predicados so nominais.
c! Perodo composto, os dois predicados so verbais.
d! Perodo composto sem predicados.
e! Perodo simples iniciado por predicativo.
A1A0. U+la $ uma mo)a bonita e inteligente, no entanto nen&um rapa3 a procura.V Ia ora)o anterior a
expresso em destaque $ uma
a! Con%un)o subordinativa consecutiva, pois introdu3 uma ora)o que exprime conseqLncia.
b! Con%un)o coordenativa conclusiva, pois introdu3 um pensamento de concluso.
c! Con%un)o subordinativa conformativa, pois introdu3 uma ora)o que exprime conformidade.
d! Con%un)o coordenativa aditiva, pois introdu3 um pensamento que se adiciona ao anterior.
e! Con%un)o coordenativa adversativa, pois introdu3 um pensamento que contrasta com o anterior.
A1A=. UPreconceitos e di)iculdades parte, cada ve3 mais o ac>mulo de duas profiss5es gan&a novos
adeptos.V "s palavras acima em destaque podem ser substitudas, sem pre%u3o do sentido da ora)o,
respectivamente, pelas que esto na alternativa
a! obst-culos, a %un)o, partid-rios
b! impedimentos, o aumento, adequados
c! apertos, a soma, concursantes
d! facilidades, a diviso, antagonistas
e! situa)5es, a diversifica)o, candidatos
A1A@. U+le foi um &omem met+dico em todas as situa)5es, durante toda a sua vida.V 9e acordo com o sentido
da ora)o, o antDnimo da palavra em destaque, acima, $
a! desprevenido
b! insensato
c! desordenado
d! negligente
e! mani-tico
A1AA. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de U&averV e Ufa3erV.
A1A'. "ssinale a alternativa correta quanto ao emprego de UondeV e UaondeV.
6. "onde voc vai.
C. #nde voc foi.
9. #nde nCs vamos.
A1AF. "ssinale a alternativa em que todas as palavras esto erradas em rela)o grafia com U4)oV, U4soV e U4
ssoV.
C. exce)o, omisso
A1AJ. "ssinale a alternativa correta quanto flexo do verbo entre parnteses.
A1'K. "ssinale a alternativa errada quanto ao uso da forma verbal.
A1'1. "ssinale a alternativa correta quanto regncia verbal.
A1'*. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso de porquePporquPpor quePpor qu.
A1'0. "ssinale a alternativa correta quanto ao uso do presente do sub%untivo.
A1'=. "ssinale a alternativa errada quanto coloca)o do pronome oblquo.
9. 9eus me livreE
A1'@. #s superlativos absolutos sint$ticos eruditos de Uatro3V, UlivreV e UfielV, esto todos corretos na
alternativa
A1'A. # primeiro elemento do ad%etivo composto no corresponde ao nome entre parnteses em
". anglo4germBnico 2:nglaterra!.
6. &ispano4americano 2+span&a!.
C. franco4marroquino 2Oran)a!.
9. sino4napolitano 28io!.
A1''. "ssinale a alternativa em que sC existem aumentativos.
". vagal&o, pelcula, espadim.
6. op;sculo, livreco, caranton&a.
C. &om;nculo, cabe)al&o, bei)ola.
9. cabe)orra, can3arro, corpan3il.
A1'F. Considerando o gnero de UalfaceV, UdCV, e Uc&ampan&aV, os artigos corretos correspondentes
so, respectivamente
". a, o, o.
6. o, a, a.
C. a, a, o.
9. o, o, a.
A1'J. "ssinale a alternativa em que os verbos esto correta e adequadamente empregados.
2"! /uando voc o vir, di3e4l&e que %- demos nossa contribui)o, para que sirvamos de exemplo a todos.
26! /uando voc o ver, di34l&e que %- demos nossa contribui)o, para que sirvamos de exemplo a todos.
2C! /uando voc o ver, diga4l&e que %- demos nossa contribui)o, para que sirvamos de exemplo a todos.
29! /uando voc o vir, diga4l&e que %- demos nossa contribui)o, para que sirvamos de exemplo a todos.
A1FK. "ssinale a alternativa que pode ser corretamente preenc&ida por U&-V e UV.
". ,,,,,, um sC candidato ,,,,, vaga.
6. /uando no ,,,,,,, problemas, vai4se ,,,,, uma boa festa.
C. ,,,,,, alguns metros, pararam ,,,,,,, espera.
9. ,,,,,, dias c&egou ,,,,,,, Lisboa.
A1F1. "ssinale a alternativa em que UnoiteV tem a mesma fun)o sint-tica que em UCaiu de repente a noiteV.
". C&egou inesperadamente noite.
6. " noite era bela na praia.
C. "mava a noite enluarada.
9. "ndavam perdidos na noite.
A1F*. "ssinale a ;nica alternativa em que no &- erro gr-fico.
". coc&ic&o, cesareana, obceno
6. aterri3ar, su%esto, cangica
C. beneficiente, rixa, cabelereiro
9. sar%eta, disenteria, bali3a
A1F0. Ias palavras Uc&amarV e UtCxicoV &-, respectivamente
". A letras e A fonemas P A letras e ' fonemas
6. A letras e @ fonemas P A letras e ' fonemas
C. A letras e @ fonemas P A letras e A fonemas
9. A letras e A fonemas P A letras e A fonemas
A1F=. "ssinale a frase correta.
". 8e falassem bem, a muitos convenceriam.
6. +mbora tivessem c&egado, ningu$m os viam.
C. "inda que gritassem, poucos o ouviam.
9. "pesar de no falar, ningu$m o entendia.
A1F@. "ssinale a alternativa em que nen&uma das duas palavras admite flexo de gnero.
". certos artistas
6. %ovem sen&ora
C. crian)a otimista
9. escritor bril&ante
A1FA. /ue no se propague o temvel exemplo de motim organi3ado... # emprego da forma verbal grifada
confere frase a id$ia de
2"! dese%o de que a a)o se reali3e.
26! d;vida a respeito de um fato real.
2C! certe3a da reali3a)o de um fato futuro.
29! finalidade de uma a)o presente.
2+! explica)o de um fato passado.
A1F'. ... no 'en(am a fa3er parte de uma triste rotina. G- uma afirma)o :IC#HH+1" a respeito do verbo
grifado na frase acima em
2"! a forma de infinitivo do verbo $ vir.
26! a forma empregada no texto $ a de presente do sub%untivo.
2C! no futuro do indicativo a forma correta $ vir-.
29! a forma do presente do indicativo, 0a pessoa do singular, $ vem.
2+! a mesma forma de presente do indicativo, no plural, $ vem.
A1FF. " concordBncia nas frases adaptadas do texto est- feita em desrespeito norma culta na frase
2"! +sses tipos de organi3a)o eram mais con&ecidos nos presdios do Hio de Maneiro.
26! 8o fenDmenos que no causam surpresa, pois resultam da concentra)o de criminosos num sC
lugar.
2C! 1ratam4se de organi3a)5es de criminosos, que atuam livremente nos presdios paulistas.
29!! > necess-rio controlar a atua)o dessas organi3a)5es, contra as quais nada se pode fa3er.
2+! +spera4se que no ocorram mais essas rebeli5es, organi3adas por criminosos, dentro dos presdios.
A1FJ. 8urgiram ...... de criminosos, que transformaram os presdios em ...... do crime organi3ado. "s lacunas
da frase acima esto corretamente
preenc&idas por
2"! fac)5es, quart$is4general
26! fac)5es, quart$is4generais
2C! fac)5es, quartel4generais
29! fac)os, quart$is4generais
2+! fac)os, quartel4generais
A1JK. "ssinale a op)o em que o trec&o do texto apresenta erro de concordBncia.
a! # Programa Contribuinte do Outuro foi uma a)o de educa)o fiscal desenvolvida entre 1J'1 e 1JFK.
b! Conscienti3ava os estudantes do primeiro grau em rela)o aos fundamentos do exerccio da cidadania.
c! Hefor)ava a id$ia da participa)o popular como forma de constru)o de uma na)o %usta e igualit-ria.
d! # programa contou com ampla divulga)o nos meios de comunica)o e eram avaliados por meio de
concursos de reda)o e opini5es dos professores coletadas em formul-rio prCprio.
e! Ios anos em que atuou, como o programa recebeu amplo apoio do Ninist$rio da +duca)o, distribuiu =K
mil&5es de livros e atingiu @K mil escolas.
A1J1. "ssinale a op)o em que a pontua)o est- correta.
a! # relator4geral do #r)amento da Snio, 8ampaio 9Cria 2P89648P! acol&eu, em seu parecer preliminar
emenda do deputado 8$rgio Niranda 2PC do 64NX!.
b! 1al emenda, inclui como receita condicionada a eventual arrecada)o do :mposto sobre Xrandes Oortunas
2:XO!.
c! +sse imposto est- previsto na Constitui)o, mas ainda no foi regulamentado.
d! # pro%eto %- foi aprovado pelo 8enado, e, est- pronto para a aprecia)o do plen-rio, da CBmara.
e! " oposi)o estima, uma receita extra de, pelo menos Hh 1 bil&o com a cobran)a desse imposto.
A1J*. "ssinale a op)o em que o trec&o foi transcrito com erro de sintaxe.
a! # :nstituto Iacional do 8eguro 8ocial 2:I88! e a Heceita Oederal participam de uma opera)o para
aprofundar as investiga)5es das entidades filantrCpicas.
b! +sse ser- um trabal&o integrado entre a secretaria executiva do Ninist$rio da Previdncia 8ocial, o
departamento de arrecada)o do :I88 e a Heceita Oederal para tentar redu3irem4se o n;mero de entidades que
sonegam tributos e que recebem o certificado de filantropia sem que &a%a presta)o de servi)os s pessoas
carentes.
c! 8egundo t$cnicos do governo, o principal alvo dos dois Crgos $ o desvio dos lucros dessas entidades para a
compra de m-quinas, equipamentos, imCveis e veculos, que acabam sendo usados pelos prCprios diretores
das entidades e no como servi)o social.
d! 9as A.@KK entidades denominadas filantrCpicas 2que esto isentas ou imunes de tributa)o! existentes &o%e
no Pas, as *KK maiores respondem por A'_ da ren;ncia fiscal no setor.
e! # Ninist$rio da Previdncia quer aproveitar a $poca de renova)o dos certificados para fa3er uma sele)o
das entidades que realmente prestam servi)os sociais.
A1J0. "ssinale a op)o que corresponde a erro.
9esde o incio de %aneiro, quando foi sancionada a lei que permite ao21! +xecutivo usar os dados da
Contribui)o ProvisCria sobre Novimenta)o Oinanceira 2CPNO! nas investiga)5es, o Oisco est- apto a2*!
a%udar o :I88 nas investiga)5es das entidades filantrCpicas. "s informa)5es sobre a CPNO so enviadas a
Heceita20! pelas institui)5es financeiras trimestralmente. Com esse2=! instrumento, $ possvel verificar se &-
distor)5es muito grandes entre o faturamento da entidade e a sua movimenta)o financeira. Ios casos em
que2@! o programa de inform-tica que fa3 o cru3amento de dados para o Oisco apontar discrepBncia, a
fiscali3a)o poder- ser iniciada.
a! 1
b! *
c! 0
d! =
e! @
A1J=. +m rela)o ao texto, assinale a op)o incorreta.
"s entidades filantrCpicas, mesmo sendo imunes ou isentas do pagamento de impostos, tm de estar inscritas
no Cadastro Iacional da Pessoa Murdica 2CIPM! e no podem ser consideradas inaptas 2omissas de declara)o
do :mposto de Henda por trs anos consecutivos!. 9urante as investiga)5es, tenta4se descobrir e autuar os
contribuintes que utili3am o n;mero do CIPM das entidades filantrCpicas para o funcionamento de outra
empresa, considerada <laran%a< ou <fantasma<.
a! # trec&o entre vrgulas 2lin&as 1 a 0! poderia iniciar o texto mantendo4se a vrgula apCs UimpostosV e com
as devidas modifica)5es das mai;sculas.
b! " expresso Utm deV 2lin&a 0! pode ser substituda por devem, sem pre%u3o para a corre)o do perodo.
c! +m Utenta4seV 2lin&a F! o pronome UseV indica vo3 passiva.
d! #s parnteses 2lin&as @ e '! podem ser eliminados, desde que se insira a expresso ou se%a entre vrgulas
apCs UinaptasV 2lin&a @!.
e! "s express5es Ularan%aV e UfantasmaV2lin&as 11, 1*! exemplificam o uso de aspas para inserir vocabul-rio
informal e figurado em texto formal.
A1J@. "ssinale a op)o que apresenta erro no uso de pronome.
a! M- esto sob investiga)o entidades que compram m-quinas e equipamentos no exterior e, por terem o
certificado de filantrCpicas, no pagam impostos de importa)o.
b! +m ve3 de serem alo%ados nas entidades que supostamente l&es importaram, esses produtos acabam tendo
como destino as clnicas particulares dos diretores.
c! #s t$cnicos tamb$m investigam desvios dessas entidades para burlar a lei que concede isen)o de impostos.
d! Como as filantrCpicas no podem distribuir os lucros entre seus diretores, as entidades acabam comprando
imCveis ou veculos em nome delas, mas os bens ficam para uso prCprio de seus dirigentes e familiares.
e! +sse instrumento acaba sendo uma distribui)o indireta dos lucros, afirmou um t$cnico que participa das
investiga)5es.
A1JA. Leia o texto adaptado de diploma legal e, em seguida, responda questo. # imposto $ tac&ado no
momento
: 4 da saida de mercadoria de estabelecimento de contribuinte, ainda que para outro estabelecimento do
mesmo titular7
:: 4 do fornecimento de alimenta)o, bebidas e outras mercadorias por qualquer estabelecimento7
::: 4 da transmisso a terceiro de mercadoria depositada em arma3em geral ou em depCsito fec&ado, neste
+stado7
:W 4 da transmisso de propriedade de mercadoria, ou de ttulo que a represente, quando a mercadoria no
tiver transitado pelo estabelecimento transmitente7
W 4 do incio da presta)o de servi)os de transporte, de qualquer nature3a7
W:4 do ato final do transporte iniciado no exterior7 W::4 do fornecimento de mercadoria com presta)o de
servi)os no compreendidos na competncia tribut-ria dos Nunicpios.
/uanto ortografia, ocorre2m! neste texto.
a! um erro
b! nen&um erro
c! dois erros
d! trs erros
e! quatro erros
A1J'. #corre crase da preposi)o UaV e do artigo Ua2s!V, que deveria ter sido assinalada, nos seguintes
perodos do texto
:4 # recon&ecimento da imunidade de que trata o inciso ::: $ subordinado a efetiva observBncia dos seguintes
requisitos pelas entidades nele referidas7
::4 Io distriburem qualquer parcela de seu patrimDnio ou de suas rendas, a ttulo de lucro ou participa)o no
seu resultado7
:::4 "plicarem, integralmente, no Pas, os seus recursos visando a manuten)o dos seus ob%etivos
institucionais7
:W4 # disposto neste artigo no exclui a atribui)o, as entidades nele referidas, da condi)o de respons-veis
pelos tributos que l&es caiba reter.
W4 # disposto neste artigo no as dispensa da pr-tica de atos previsto neste CCdigo.
a! em :, :::, :W
b! em ::, :::, W
c! em :
d! em :, ::, :W
e! em :::, :W
A1JF. "ssinale a op)o que foi transcrita com erro de sintaxe.
a! # processo de globali3a)o significa que uma rede de dependncias c&ega aos mais remotos cantos do
planeta. Nas, &o%e, essa rede ainda no atingiu seus limites.
b! 8eria muito prematuro falar de uma sociedade global ou de uma cultura global, e mais ainda de uma
poltica ou de um direito global.
c! +st- surgindo um sistema social global neste extremo ;ltimo do processo de globali3a)o. 8e tal sistema
existe, no se assemel&a aos sistemas sociais que costumamos considerar normativos.
d! Costum-vamos pensar em sistemas sociais como uma totalidade de que coordenava e adaptava os aspectos
da existncia &umana por meio de mecanismos econDmicos, poder poltico e padr5es culturais.
e! Go%e em dia, no entanto, aquele sistema que costumava coordenar tudo no mesmo nvel e dentro de uma
mesma totalidade foi separado e situado em nveis radicalmente diferentes.
A1JJ. Narque o item em que uma das senten)as est- gramaticalmente mal formada. > vedado
"dministra)o 1ribut-ria
a! exigir tributo no previsto neste CCdigo P exigir tributo que no este%a previsto neste CCdigo.
b! aumentar tributo sem que a lei o estabele)a P aumentar tributos sem que a lei os estabele)am.
c! cobrar tributos relativos a fatos geradores ocorridos antes do incio deste CCdigo ou de outra lei que os
instituir ou aumentar P cobrar tributos relativos a fatos geradores ocorridos antes do incio deste CCdigo ou de
outra lei que os institua ou aumente.
d! cobrar tributos no mesmo exerccio financeiro em que &a%a sido publicada a lei que os instituiu ou
aumentou P cobrar tributos no mesmo exerccio financeiro em que ten&a sido publicada a lei que os instituiu
ou aumentou.
e! estabelecer diferen)a tribut-ria entre bens e servi)os de qualquer nature3a, em ra3o de sua procedncia ou
destino P estabelecer diferen)a tribut-ria entre bens e servi)os de quaisquer nature3as, em ra3o de sua
procedncia ou destino.
A*KK. "ssinale a op)o em que o texto foi transcrito com erro de concordBncia.
a! 8e%a qual for a forma adotada para controle global sobre as for)as globais, no pode ser uma cCpia
ampliada das institui)5es democr-ticas desenvolvidas nos primeiros s$culos da &istCria contemporBnea.
b! 1ais institui)5es se fi3eram na medida do +stado nacional ? que era ento a totalidade social maior ? e so
particularmente pouco aptas para amplia)o em uma escala global.
c! # +stado nacional tamb$m no era uma &ip$rbole dos mecanismos comunit-rios, mas, pelo contr-rio, era o
produto final de formas radicalmente novas de convivncia &umana, assim como a solidariedade social.
d! # +stado nacional, que finalmente proporcionou a to procurada resposta aos desafios da Uprimeira
secessoV, surgiram apesar dos obstinados defensores das tradi)5es comunit-rias e mediante progressiva
eroso das %- d$beis e diminutas soberanias locais.
e! 1oda resposta efica3 globali3a)o no pode ser nada al$m de global. + o destino de semel&ante resposta
global depende de que sur%a e tome corpo um Bmbito poltico global, entendido como algo distinto de
UinternacionalV.
A*K1. Leia o texto seguinte, e marque a op)o incorreta. 8o imunes dos impostos estaduais
: 4 o patrimDnio, a renda ou os servi)os da Snio, dos +stados, do 9istrito Oederal e dos Nunicpios7
:: 4 os templos de qualquer culto7
::: 4 o patrimDnio, a renda ou os servi)os dos partidos polticos, inclusive suas funda)5es, das entidades
sindicais dos trabal&adores, das institui)5es de educa)o e de assistncia social, sem fins lucrativos, atendidos
os requisitos deste e do CCdigo 1ribut-rio Iacional.
a! Poder4se4ia acrescentar uma vrgula depois de Udas entidades sindicaisV, sem alterar o sentido do
enunciado.
b! # sintagma Uda Snio, dos +stados, do 9istrito Oederal e dos NunicpiosV constitui ad%unto adnominal do
su%eito da ora)o.
c! # pronome UsuasV refere4se a Upartidos polticosV.
d! UimunesV equivale a UisentosV.
e! UdesteV 2inciso :::! refere4se palavra UCCdigoV, que est- implcita.
A*K*. "ssinale a op)o em que o texto foi pontuado em desacordo com as normas da lngua culta.
a! " media)o tra3 um novo conceito pr-tica do 9ireito, uma ve3 que no tem car-ter adversarial.
b! Pode ser utili3ada por pessoas fsicas, %urdicas e p;blicas e envolve t$cnicas de negocia)o
processuali3ada, em que os interesses e a igualdade entre as partes devem ser amplamente respeitados.
c! Pelo contr-rio, opta, pelo di-logo e pelo entendimento entre as partes, mediado por um especialista neutro.
d! 8e na Musti)a comum os litigantes buscam a solu)o de um terceiro, na media)o a solu)o est- ao alcance
das partes, que se disp5em previamente a c&egar a um entendimento.
e! # conflito $ atenuado a partir dessa predisposi)o em negociar, comum aos dois lados, que anseiam por
encontrar acordo satisfatCrio para todos os envolvidos.
Ias quest5es A*K0 a A*K', marque a palavra, a seqLncia ou o sinal de pontua)o sublin&ado, que foi mal
empregado.
A*K0. # desatendimento2"! das normas regulamentares,26! ense%a a cobran)a imediata do imposto, atuali3ado
monetariamente e acrescido de multa e dos %uros incidentes2C!, desde a data da remessa da mercadoria ou
bem29!, inclusive no caso de venda no mercado interno da mercadoria destinada 2+! exporta)o.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
A*K=. Wivemos um perodo de adversidade,2"! mas contamos com o apoio de uma poltica econDmica
adequada para contorn-4lo26!. Prova disso $ a atua)o do 6anco Central no cBmbio, que mantm2C! tamb$m
os %uros sob29! controle. Io passado, vamos os %uros subirem2+! de 1@_ a =@_ de uma sC ve3.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
A*K@. 1rs fatores condicionam &o%e o panorama nacional "! a crise argentina, a crise de energia e as
incerte3as polticas. " persistncia desses26! quadros redu3em2C! o ritmo de crescimento do pas de =_ para
cerca de *_ ao ano29! e deixa o mercado cambial mais inst-vel2+!.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
A*KA. # cen-rio econDmico deteriorou4se2"! significativamente nos ;ltimos meses e no deve apresentar
mel&ora26! expressiva a curto pra3o2C!. "s incerte3as advindas29! do ambiente poltico, da situa)o na
"rgentina e da crise de energia,2+! devero nos acompan&ar por um bom tempo.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
A*K'. Creio que o aspecto mais relevante e inesperado do atual momento $ a resposta da sociedade civil
crise energ$tica.2"! :sso mostra que a capacidade de mobili3a)o do povo,26! diante de um desafio real $
muito maior do que se imaginava2C!. +sse fato nos enc&e de esperan)a porque pode ser aproveitado pelas
lideran)as polticas para promover mel&orias29! nas condi)5es de vida da popula)o. "final, crises
compar-veis da energia el$trica2+! existem na educa)o, na sa;de, na seguran)a e no funcionamento da
m-quina administrativa.
a! "
b! 6
c! C
d! 9
e! +
A*KF. Complete a frase a seguir assinalando a alternativa correta Eique ))))) 'ontade e conW ))))) mim tudo que
tem ))))) dizer.
"! ? a ? a
6! a ? a ? a
C! ? a ?
9! ? ?
A*KJ. #s perodos abaixo apresentam diferen)as de pontua)o. "ssinale a letra que corresponde ao perodo de
pontua)o correta.
"! " vida como, a antiga 1ebas, tem cem portas.
6! " vida como a antiga 1ebas tem, cem portas.
C! " vida, como a antiga 1ebas, tem cem portas.
9! " vida como a antiga 1ebas, tem cem portas.
A*1K. "ssinale a alternativa em que o texto este%a corretamente pontuado.
"! +nquanto eu fa3ia comigo mesmo aquela re} exo, entrou na lo%a um su%eito baixo sem c&ap$u tra3endo
6! +nquanto eu fa3ia comigo mesmo aquela re} exo, entrou na lo%a, um su%eito, baixo, sem c&ap$u, tra3endo
C! +nquanto eu, fa3ia comigo mesmo, aquela re}exo, entrou na lo%a um su%eito baixo sem c&ap$u, tra3endo
9! +nquanto eu fa3ia comigo mesmo aquela re} exo, entrou na lo%a um su%eito baixo, sem c&ap$u, tra3endo
A*11. "ssinale o voc-bulo que cont$m cinco fonemas.
"! assunto.
6! sangue.
C! pil&a.
9! caqui.
A*1*. "mbas as palavras so oxtonas em
"! ruim P 3ombaria
6! mister P ibero
C! Iobel P ureter
9! rua P dia
A*10. "mbas as palavras contm exemplo de dgrafo em
"! excitante ? nostalgia
6! parto ? cres)am
C! barro ? ad%etivo
9! guia ? c&ave
A*1=. Leia com aten)o os itens a seguir 74s $$$$$$$$$$ pesada multa aos jogadores) Se os regulamentos
forem $$$$$$$$$$, puniremos os respons'eis. "s palavras adequadas para o preenc&imento das lacunas so,
respectivamente
"! inflingimos P infrigidos
6! infligimos P infringidos
C! infringimos P inflingidos
9! infrigimos P inflingidos
A*1@. Narque a op)o cu%a classifica)o do elemento mCrfico est- !-C"RRE(&%E-(E indicada nos
parnteses.
"! alunas 2desinncia de gnero!
6! c&egar 2desinncia modo4temporal!
C! assisto 2desinncia n;mero4pessoal!
9! amorosa 2vogal tem-tica!
A*1A. U1 choro foi to intenso que os pais pediram socorro ao mdico.V " palavra destacada $ formada por
"! deriva)o regressiva
6! deriva)o imprCpria
C! deriva)o parassint$tica
9! composi)o por aglutina)o
A*1'. " forma verbal em negrito est- empregada no modo sub%untivo em
"! 1ais depoimentos le.ar0o demisso dos deputados.
6! # presidente certamente errou ao avaliar as nossas rea)5es.
C! Nesmo que ele polemi=e muito, no l&e obedeceremos.
9! #aia agora da min&a casa e no volte mais.
A*1F. UIo arrisque a pele do seu beb. Oique com GipoglCs. Iele voc confia.V 8egundo a norma padro, o
texto est- reescrito adequadamente em
"! Io arrisques a pele do teu beb. Oica com GipoglCs. Iele tu confias.
6! Io arrisque a pele do teu beb. Oicas com GipoglCs. Iele tu confias.
C! Io arrisque a pele do seu beb. Oiques com GipoglCs. Iele voc confia.
9! Io arrisques a pele do seu beb. Oicas com GipoglCs. Iele tu confias.
A*1J. "ssinale o perodo em que -5" &- erro quanto ao emprego da vrgula.
"! # pentacampeo mundial de OCrmula :, assegurou que no teme morrer nas pistas.
6! #uvi as batidas do meu cora)o, mas, de repente, tudo ficou bem mais escuro.
C! Nesmo que os americanos obten&am vitCria r-pida, ser- importante, a retomada das negocia)5es.
9! 8egundo levantamento da empresa, o n;mero de visitantes do exterior, registrou queda expressiva no ano
passado.
A**K. UA coalizo go'ernista frgil e minoritria) Aara legislar, precisa dos 'otos que sempre foram de
Eernando Kenrique +ardoso.V Iesse perodo, I[# encontramos exemplo de
"! con%un)o integrante
6! adv$rbio
C! preposi)o
9! pronome relativo
A**1. U+omenta'am que a tropa de elite iraquiana, que prometia resist=ncia feroz, foi dizimada em todos os
confrontos e que, agora, s4 falta conquistar a capital.V Io perodo dado, I[# se encontra ora)o
"! principal
6! subordinada ad%etiva
C! subordinada substantiva
9! subordinada adverbial
A***. U+omenta'am que a tropa de elite iraquiana, que prometia resist=ncia feroz, foi dizimada em todos os
confrontos e que, agora, s4 falta conquistar a capital.V "inda em rela)o ao enunciado proposto, I[# &-
exemplo de
"! predicado nominal
6! predicado verbal
C! ad%unto adverbial
9! ob%eto direto
A**0. UAara 'er a plantao de din(eiro dos nossos clientes, preciso fle*i!ilizar negocia2es.V Io perodo,
a ora)o adverbial exprime a id$ia de
"! conformidade
6! finalidade
C! concesso
9! proporcionalidade
A**=. C#I8:9+H"I9# #8 "8P+C1#8 9+ C#IC#H9lIC:"8 W+H6"L + I#N:I"L, "88:I"L+ "
C#IC#H9lIC:" !-C"RRE(&.
"! 1u e ele procurastes o mel&or encamin&amento das d;vidas.
6! Gavia interven)5es que seriam avaliadas pelos polticos da cidade.
C! "lugou4se imediatamente os cDmodos que estavam disponveis.
9! Oa3 vinte anos que ele cometeu todos esses crimes b-rbaros.
A**@. C#I8:9+H"I9# #8 "8P+C1#8 9+ C#IC#H9lIC:"8 W+H6"L + I#N:I"L, "88:I"L+ "
"! +m fun)o dos fatos, $ necess-rio aten)o.
6! " aluna estava meio nervosa com os resultados.
C! Wossa +xcelncia deveis analisar mel&or os resultados.
9! +xistiam bastantes alunos na manifesta)o.
A**A. C#I8:9+H"I9# #8 "8P+C1#8 9+ C#IC#H9lIC:"8 W+H6"L + I#N:I"L, "88:I"L+ "
"! 8eguiam anexos os pareceres e as cCpias dos documentos.
6! /ual de nCs elaboramos mel&or as respostas do teste.
C! Nais de um professor discutiu a necessidade de novas avalia)5es.
9! " maioria dos presentes no compreenderam nossas inten)5es.
A**'. #68+HW+ " H+XqIC:" 9#8 W+H6#8 8S6L:IG"9#8 I"8 OH"8+8 " 8+XS:H. 9+P#:8,
N"H/S+ " #Pg[# C#HH+1" I) +(amaramCnos de ingratos) II) Aspira ao cargo de representante da
empresa) III) Areferimos o ':lei ao !asquete.
"! se apenas os itens : e :: estiverem corretos
6! se apenas os itens : e ::: estiverem corretos
C! se apenas os itens :: e ::: estiverem corretos
9! se os itens :, :: e ::: estiverem corretos
A**F. #68+HW+ " H+XqIC:" 9#8 W+H6#8 8S6L:IG"9#8 I"8 OH"8+8 " 8+XS:H. 9+P#:8,
N"H/S+ " #Pg[# C#HH+1". I) Disamos H felicidade de todos) II) S4 fui capaz de con(ecerCl(e agora)
III) Aagamos a d'ida aos nossos 'izin(os.
"! se apenas os itens : e :: estiverem corretos
6! se apenas os itens : e ::: estiverem corretos
C! se apenas os itens :: e ::: estiverem corretos
9! se os itens :, :: e ::: estiverem corretos
A**J. "ssinale a frase em que a crase foi usada !-C"RRE(&%E-(E.
"! " mul&er que nos referimos foi atendida pelo prefeito.
6! 9oaram os livros queles &omens que mais se destacaram.
C! 9isseram s suas amigas que no entenderam as explica)5es.
9! Nostrava4se sensvel s decis5es assumidas pelos convidados.
A*0K. #bserve atentamente a coloca)o dos pronomes oblquos -tonos nas frases a seguir I) Din(amCme
acompan(ando 'rios amigos) II) "e'o incomodarCte muito com essas idias) III) "eus te ajude nessa no'a
missoE " coloca)o est- "9+/S"9" em
"! :, :: apenas
6! :, ::: apenas
C! ::, ::: apenas
9! :, ::, :::
A*01. "mbas as palavras contm exemplo de dgrafo em
a! magma P massa
b! nascer P exceto
c! seccional P barro
d! afta P min&a
A*0*. "ssinale a palavra cu%a diviso sil-bica est- !-C"RRE(&.
a! su ? per ? e ? le ? gBn 4 cia
b! in ? te ? res ? ta ? du ? al
c! pi ? a
d! o ? bl 4 quo
A*00. "ssinale a op)o em que todas as palavras esto grafadas !-C"RRE(&%E-(E.
a! reinvindica)o P excesso P bande%a
b! beneficincia P pra3erosamente P frusta)o
c! receioso P largatixa P metereologia
d! propiet-rio P bicabornato P manteigueira
A*0=. "ssinale a palavra acentuada !-C"RRE(&%E-(E.
a! monClito
b! clitCris
c! rec$m
d! p;dico
A*0@. 1endo em vista o verbo UmarcarV, o elemento mCrfico em negrito est- !-C"RRE(&%E-(E
classificado nos parnteses em
a! mar4ue 2radical!
b! marcaram 2desinncia n;mero4pessoal!
c! marcaremos 2vogal tem-tica!
d! marcar-s 2desinncia modo4temporal!
A*0A. "ssinale a op)o em que ambas as palavras so formadas por composi/0o.
a! aguardente P descampado
b! embora P passatempo
c! maquinaria P vinagre
d! vaiv$m P enriquecer
A*0'. "ssinale a op)o em que a forma verbal em negrito est- no modo sub%untivo.
a! > possvel que ele me oriente nos trabal&os.
b! 1odos di3iam que foi importante estudar.
c! 8empre imaginou que fDssemos amigos.
d! Io a.alie mais os meus coment-rios.
A*0F. #bserve com aten)o o emprego das formas verbais sublin&adas I) / preciso que adiramos a causas
mais no!res) II) S4 inter'iemos nas discuss2es quando o pro!lema se tornou maior) III) 1 jornalista que 'ir
estes documentos far uma 4tima reportagem. # verbo est- flexionado corretamente em
a! :, ::: apenas
b! :, :: apenas
c! ::, ::: apenas
d! :, ::, :::
A*0J. " palavra sublin&ada $ exemplo de pronome relativo em
a! +sses so os &omens de que discordei.
b! 9esconfiei de que queriam min&a presen)a.
c! Iunca gostaram de que fal-ssemos sobre o assunto.
d! +stava com medo de que me ouvissem.
A*=K. # uso da vrgula est- !-C"RRE(" em
a! Como c&ove bastante na regio, as comemora)5es foram suspensas.
b! Io &avia muitas d;vidas, todavia pedimos que comparecessem.
c! " maioria dos alunos envolvidos, querem saber a verdade.
d! 8em nada pedir, resolveu abandonar a nossa reunio.
A*=1. G- exemplo de perodo composto por coordena)o e subordina)o em
a! Woltando tarde do servi)o, avise sua mul&er e fil&os.
b! 8a e pedi que me encamin&assem novas sugest5es.
c! Io ignore as mul&eres e os fil&os que estiverem na reunio.
d! 1rouxemos tudo quanto nos pediram.
A*=*. #bserve, com aten)o, nos parnteses, a classifica)o da circunstBncia das ora)5es sublin&adas I)
Denta'a tanto que era insuport'el qualquer tra!al(o) 8conseqB=ncia9) II) 0al nos encamin(ou o relat4rio,
partiu) 8tempo9) III) Irei se me der outras e*plica2es) 8condio9) " classifica)o foi feita corretamente em
a! :, :: apenas
b! ::, ::: apenas
c! :, ::: apenas
d! :, ::, :::
A*=0. # termo destacado $ su%eito em
a! Precisou4se de maiores in)orma/?es.
b! Houbaram4se as carteiras dos alunos.
c! " -rvore foi cortada pelo len<ador.
d! #bedeceu4se plenamente ao regulamento.
A*==. #bserve atentamente a regncia dos verbos em negrito I) Aagou a todos que contraram no'as d'idas)
II) 74s nos simpatizamos com os no'os colegas de sala) III) Fem!reiCme rapidamente do que me (a'ia
acontecido) ID) EsqueceramCme os nossos mel(ores momentos. " regncia est- correta em
a! :, ::, :::
b! :, ::, :W
c! :, :::, :W
d! ::, :::, :W
A*=@. # pronome oblquo -tono est- colocado !-C"RRE(&%E-(E em
a! 8C agora nos deram as coordenadas.
b! /uem me c&amou mais cedo.
c! Gaviam encamin&ado4me suas sugest5es.
d! /uanto nos valeram seus coment-riosE
A*=A. Ias palavras UquantoV e UatuoV, encontram4se os seguintes encontros voc-licos, respectivamente
a! ditongo crescente oral e &iato
b! ditongo crescente nasal e &iato
c! &iato e ditongo crescente oral
d! &iato e tritongo
A*='. +m todas as palavras abaixo, a slaba tDnica est- corretamente identificada, EXCE(" em
a! Iobel
b! ruim
c! pudico
d! ureter
A*=F. 1endo em vista o emprego da vrgula, leia com aten)o as frases a seguir I) 7o sei, quando as
crianas c(egaram) II) 1 comentrio malicioso dos alunos, no impediu o mo'imento dos professores) III)
Em!ora esti'esse c(o'endo, samos cedo. # emprego da vrgula est- &9E:;&9" segundo o padro culto
em
a! :, ::
b! ::, :::
c! :: apenas
d! ::: apenas
A*=J. Conforme a norma culta, a coloca)o do pronome oblquo -tono est- &9E:;&9& em
a! /uanto nos iludimos com seus amigosE
b! M- criticou4me muito por agir assim.
c! 1odos recusaram4se a comentar o fato.
d! "qui trabal&a4se com mais afinco.
A*@K. Narque a op)o em que o uso do acento grave, indicador de CH"8+, este%a :IC#HH+1#.
a! +ntregamos a mercadoria vi3in&a.
b! Iunca fi3emos men)o quilo.
c! +sta $ a revista que nos referimos.
d! Oi3 referncia sua posi)o no final do debate.
A*@1. Narque a op)o em que o uso do acento grave, indicador de CH"8+, este%a :IC#HH+1#.
a! " reportagem $ igual que foi publicada ontem.
b! #bede)o qualquer sinali3a)o de trBnsito.
c! Oomos casa de min&a sogra pela man&.
d! Comunicamos o fato s alunas rapidamente.
A*@*. "ssinale a alternativa em que ambos os voc-bulos este%am XH"O"9#8 C#HH+1"N+I1+.
a! frustra)o P beneficente
b! metereologia P reinvindicar
c! bicarbonato P excesso
d! pra3eirosamente P digladiar
A*@0. "ssinale a alternativa em que ambos os voc-bulos este%am XH"O"9#8 C#HH+1"N+I1+.
a! lagartixa P estrupo
b! pretensioso P obsesso
c! freada P obceno
d! beringela P meretssimo
A*@=. " forma verbal sublin&ada est- flexionada :I"9+/S"9"N+I1+ em
a! +spero que ele reaven&a os seus documentos.
b! # aluno que eu vir fora de sala ser- expulso.
c! :nterviemos na questo com a a%uda de um perito.
d! " questo que nCs propusermos ser- bem avaliada.
A*@@. /ual o item em que a circunstBncia indicada nos parnteses este%a :IC#HH+1", tendo em vista a
#H"g[# 9+81"C"9".
a! 9esde que ele me procurou, no consigo mais estudar. 2tempo!
b! Cada um col&e segundo semeia. 2conformidade!
c! +mbora estivessem verdes, comprei as ma)s. 2condi)o!
d! Como &o%e $ dia santo, re3emos. 2causa!
A*@A. /ual o item em que a circunstBncia indicada nos parnteses este%a :IC#HH+1", tendo em vista a
#H"g[# 9+81"C"9".
a! "inda que viva mais tempo, no ser- feli3. 2concesso!
b! Hecebeu tantos presentes quanto o irmo. 2compara)o!
c! Z medida que a tecnologia avan)a, ele empobrece o esprito. 2propor)o!
d! Heclama tanto que os professores no o escutam. 2finalidade!
A*@'. U> evidente que, para a violncia acabar, a educa)o $ pe)a fundamentalV. Iesse perodo I[# se
encontra ora)o
a! subordinada ad%etiva
b! subordinada substantiva
c! subordinada adverbial
d! redu3ida
A*@F. UEoi inaugurada, na man( de ontem, a pedido de muitos indi'duos, no'a crec(e.V #s termos
destacados esto corretamente analisados, respectivamente, em
a! ad%unto adnominal ? ad%unto adnominal ? ob%eto direto
b! ad%unto adnominal ? predicativo ? su%eito
c! ad%unto adverbial ? ad%unto adnominal ? su%eito
d! ad%unto adverbial ? predicativo ? ob%eto direto
A*@J. Narque a op)o em que o significado da palavra sublin&ada este%a :IC#HH+1"N+I1+ indicada nos
parnteses.
a! coser 2costurar!
b! cerrar 2fec&ar!
c! infligir 2transgredir!
d! mandado 2ordem %udicial!
A*AK. Narque a op)o em que o significado da palavra sublin&ada este%a :IC#HH+1"N+I1+ indicada nos
parnteses.
a! sustar 2suspender!
b! ascender 2pDr fogo!
c! senso 2raciocnio!
d! cassar 2anular!
A*A1. "nalise os seguintes perodos I) Ao me 'erem, os cidados manteramCse calados, no e*tra'azando os
seus sentimentos) II) +omearam a (a'er manifesta2es contrrias, quando os participantes da sesso
legislati'a lem!raram das ameaas do go'ernador) III) +(amamos ao intruso de 'igarista e o!ser'amos que
mais de uma pessoa se entreol(aram rapidamente. " seguir, marque a op)o C#HH+1".
a! se apenas a afirmativa : estiver correta
b! se apenas a afirmativa :: estiver correta
c! se apenas a afirmativa ::: estiver correta
d! se as afirmativas : e ::: estiverem corretas
A*A*. Mulgue os textos a seguir I) 7esse nterim, no e*istia outras possi!ilidades de ao, j que uma no'a
in'estida implicaria no a!andono do cargo) II) AnalisaramCse os no'os procedimentos e conclu que sou eu
quem de'e encamin(ar o processo) III) 5m !ando de 'adios procuraram os 'ereadores e s4 a se entendeu os
'erdadeiros moti'os da manifestao. 9epois, assinale a alternativa C#HH+1".
A*A0. Leia os seguintes textos I) 7o processo, seguiram ane*as as fotos dos carros e recorreuCse,
posteriormente, a medidas de urg=ncia) II) 1s polticos 'isa'am o !em estar da populao e c(egaram a
perdoar os maiores de'edores) III) 7o gosto de assistir a apresenta2es teatrais em que os produtores das
peas se esquecem de pro!lematizar o cotidiano. /ual a UletraV C+H1".
A*A=. "nalise os seguintes perodos I) 7en(um dos presentes re'elou suas inten2es e, sendo assim,
considerei encerrados as discuss2es e o pro!lema le'antado) II) 1 certo que todos '=m a necessidade de
que se discuta os critrios de demiss2es) III) +ustouCnos entender que os diretores da escola informariam aos
pais dos alunos de que seriam suspensos) " seguir, marque a op)o C#HH+1".
A*A@. Mulgue os textos a seguir I) 5m grupo de cafagestes aca!ou enganando ao adolescente) A partir dai, os
pais no mais se simpatizaram com eles) II) "iante das notcias recentes, os juizes procederam o julgamento,
sendo considerados culpados todos os en'ol'idos) III) Eeitas as denGncias, os fil(os no mais deso!edeceram
aos pais e c(egaram cedo ao colgio. 9epois, assinale a alternativa C#HH+1".

G&'&R!("
#s exerccios que no encontrar abaixo ou estiverem assinalados em I+XH:1#, suas H+8P#81"8 sero
encontradas no final 2rodap$! do X"6"H:1#.
1K11! 6
1FJJ! 6
=FJA! 14=4@4F
=FJ'! 1404A4'
=FJF! 1404@4F
=FJJ! *404@4'
=JKK! 1404@4F4J
=JK1! 1404@4'4J
=JK*! 14=4@4F
=JK0! 1404A4'
=JK=! 1404@4F
=JK@! 1404@4F4J
=JKA! 1@4041041=41*4A41K4J4*K414F41=41F4*4114@41A4=4'41'

Gramática - Planejamento de estudos para concursos (6.265 EXERCÍCIOS

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