RBRICA DE EVALUACIN

CONSEJERA I
UNIDAD 6: FACTORES PROTECTORES
Nombre: _______________________________________________
Seccin: _________________________


CRITERIOS DE EVALUACIN SOBRESALIENTE LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
IDENTIFICA Y REFLEXIONA SOBRE
LOS FACTORES PROTECTORES Y
RIESGOS PARA LA SALUD DE LOS
ADOLESCENTES
Identifica y reflexiona sobre los
comportamientos y situaciones que
atentan contra su salud fsica, psicolgica y
social reduciendo los riesgos e
incrementando los factores protectores.
Identifica los comportamientos o
situaciones que atentan contra su salud
fsica, psicolgica y social elaborando un
plan para reducir los riesgos e incrementar
los factores protectores.
Evala los comportamientos o situaciones que
atentan contra su salud fsica, psicolgica y
social.
Tiene dificultad para detectar los
comportamientos y situaciones que
atentan contra su salud fsica,
psicolgica y social, no pudiendo
reducir los riesgos ni incrementar los
factores protectores.
(3 PUNTOS) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
EVALUACIN DEL BIENESTAR
INTEGRAL
Evala los aspectos fsicos, psicolgicos y
sociales que atentan contra su bienestar y
pone en accin un plan para incrementar
los factores protectores.
Evala los aspectos fsicos, psicolgicos y
sociales que atentan contra su bienestar y
propone estrategias para incrementar los
factores protectores.
Evala los aspectos fsicos, psicolgicos y
sociales que atentan contra su bienestar.
No ha logrado evaluar los aspectos
fsicos, psicolgicos y sociales que
atentan contra su bienestar integral.
(2 PUNTOS) (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0 puntos)
AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO
Ha consolidado su autoestima y
autoconcepto, logrando confiar en su
propia capacidad, aceptndose a s mismo
y demostrando inters por mejorar.
Reflexiona sobre su grado de autoestima y
autoconcepto, buscando consolidar la
confianza en s mismo, incrementando su
aceptacin e inters por mejorar.
Evala su autoestima y autoconcepto,
fortaleciendo la confianza y aceptacin de s
mismo.
Tiene dificultad para consolidar su
autoestima y autoconcepto, no
logrando confiar en su capacidad ni
aceptarse a s mismo.
(2 PUNTOS) (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0 puntos)
COMPROMISO CON EL
PROGRAMA DE CONSEJERA
ACADMICA
Asiste a todas las sesiones programadas
participando activamente con liderazgo,
alentando a otros alumnos a
comprometerse con el programa.
Asiste a todas las sesiones de la unidad
puntualmente, participa de manera activa
y realiza las actividades y tareas en los
plazos acordados.
Asiste a la mayora de las sesiones de la unidad
con puntualidad, participa ocasionalmente y
cumple con la mayora las actividades y tareas
planteadas.
Su asistencia a las sesiones de la
unidad es irregular, solo participa a
pedido del profesor y cumple con
algunas de las actividades y tareas
planteadas.
(1.5 PUNTOS) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
EXPRESIN
Se expresa eficazmente logrando mensajes
claros, precisos, objetivos, oportunos e
interesantes haciendo uso correcto del
lenguaje castellano en todas las
actividades y tareas que realiza en la
unidad.
Se expresa de manera clara, coherente y
haciendo uso correcto del lenguaje
castellano en todas las actividades y tareas
que realiza en la unidad.
Se expresa de manera clara y consistente en la
mayora de las actividades y tareas que realiza
en la unidad con algunas dificultades para el uso
correcto del lenguaje castellano.
Se expresa con dificultad y presenta un
uso incorrecto del lenguaje castellano
en todas sus actividades.
(1.5 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
PUNTAJE
TOTAL