Profesor Jos Daniel Montenegro Taller A Rescatando Conocimientos Previos: Anlisis de una Situacin desde la ptica de la teora de las Situaciones. Actividades: a) Realice un anlisis a priori de la situacin: Resuelva la secuencia de actividades Cules son los conocimientos previos necesarios para resolver con xito cada punto de la actividad? u conocimientos matemticos estn impl!citos en cada uno de los !tems de la misma? "xpli#ue Para cada punto de la actividad enumere las posi$les resoluciones errneas de los alumnos % expli#ue $revemente cules serian los motivos Para cada uno de los tems siguientes fundamente desde el punto de vista matemtico y de la teora de las situaciones apoyndose en el marco terico correspondiente b) "n #u puntos de la secuencia existen varia$les didcticas? c) &denti'#ue las fases de la teor!a de las situaciones en los !tems de esta secuencia( d) Cul es el tema a ense)ar? * en #u a)o se aplicar!a la actividad? e) Mencione +as varia$les didcticas incorporar!as la actividad de modo de modi'carla, %a sea para ense)ar en un a)o diferente, para ense)ar algo ms del mismo tema o para ense)ar otro tema( Situacin +lenamos de agua el recipiente de la 'gura, vaso a vaso, vertiendo cada ve- .,/ litro % midiendo despus la altura #ue va alcan-ando el nivel( 0$tenemos tras vaciar el primer vaso 1,2 cent!metros de altura( Completa la ta$la Instituto de Nivel Terciario San Fernando Rey Profesor Jos Daniel Montenegro 13 &ndica: a3 "n #u momento de4aste de usar la regla? $3 +as magnitudes 5varia$les3 #ue se relacionan en la ta$la c3 +os cent!metros #ue asciende el nivel con el contenido del primer vaso % con el 6ltimo( 5o$serve el recipiente % explica #ue relacin tienen los resultados3( u regularidad encuentras al o$servar la ta$la? 23 Representa los pares 7volumen 8 altura9, como por e4emplo, 5.,/: 1,23, etc( de la ta$la, en un gra'co como lo indica la 'gura( +uego une esos puntos % contesta B A I) "l punto ; esta en la gra'ca pero el < no( u signi'ca eso? II) =i viertes el do$le de agua en #u proporcin aumenta la altura? * si viertes el triple? III) Cul es la altura del nivel cuando llevamos vertidos .,2/: .,/ % >,2 litros? IV) "l punto 5.:.3 est en la gra'ca( Por #u? ?3 +uego de resolver los puntos anteriores de la actividad % con los datos o$tenidos, constru%e la "xpresin matemtica #ue represente la relacin entre las varia$les 7@olumenA altura9