SESIN DE APRENDIZAJE N

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. rea INGLS 2. Grado: 5to Secundaria

3. Seccin: nico 4.Duracin: 90 MINUTOS
5. Fecha 6. Prof. KARLA CIPIRAN
7. Tema Transversal:
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad

II. TEMA
Past perfect simple/ conditional 1 2 - 3

III. PROPSITOS:
ORGANIZADOR DEL
REA
CAPACIDAD INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS

EXPRESIN Y
COMPRENSIN
ORAL
PRODUCCION DE
TEXTOS

Expresa sus ideas por medio de oraciones en
pasado
Redacta oraciones de la informacin con
reglas gramaticales en past perfect simple
Organiza sus ideas orales por medio de
oraciones orales en pasado
Analiza el texto del libro y los resuelve Past
perfect simple
Reconoce el texto y lo produce en oraciones
usando Past perfect simple

Lista de
cotejo


VALOR
ACTITUDES FRENTE AL REA INDICADORES INSTRUMENTOS
Honradez Muestra lealtad a los compromisos. Es transparente en sus evaluaciones Cuida y no coge objetos que no
sean suyos.



IV. SECUENCIA DIDCTICA

SITUACIONES
DE
APRENDIJAJE

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
MEDIOS Y
MATERIALES
EDUCATIVOS

TIEMPO


INICIO
Motivacin:
La docente desarrolla la motivacin con una dinmica de integracin referente a las habilidades en
pequeos grupos.
Saberes previos:
Los estudiantes responden si antes identificaban oraciones usando todos los tiempos enseados.
Los estudiantes diferencian cerca y lejos usando past perfect simple
Pizarra
Marcador
es
imgenes
Copias
Libro


10 min.



PROCESO

Construccin de los aprendizajes (Inducir, acercar, procesar, sistematizar y evaluar)
St: Identifica los tiempos verbales por medio de oraciones orales en pasado
St: repiten el nuevo vocabulario de das anteriores usando past perfect simple
St: Expresan sus ideas acerca de past perfect simple
St: desarrollan en su libro ejercicios partes de la casa usando past perfect simple
St: desarrollan un worksheet partes de la casa usando past perfect simple
St: Toman un dictado acerca review past perfect simple
Fichas
SALIDA
Transferencia:
Los estudiantes copian la tarea para la otra clase
Metacognicin:
la docente pregunta qu aprend hoy? cmo lo aprend? para qu lo aprend?

Cuaderno
de trabajo




V. ANEXOS. 1. Hoja informativa
2..Ficha de evaluacin
3.Tarea domiciliaria

VI. FUENTES. 1. Texto Editorial lets speed up! N5






40828946





70059557
KARLA CIPIRAN BOLAOS
40828946
AGUIRRE SAGUMA JEANETTE
DIRECCION
INSTITUCION EDUCATIVA LOS
ANGELES