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El propósito del juego: promover el sentido de pertenencia hacia la propia carrera, el deporte y trabajo en equipo de una forma divertida con un juego estratégico. Los usuarios deberán hacer ejercicio, ya sean clases deportivas o actividades por su cuenta, en las instalaciones deportivas para que conozcan todas las actividades que se pueden hacer en su campus.
Este trabajo pertenece a una serie de propuestas de juegos de realidad alternativa creados por alumnos universitarios con el fin de promover algún beneficio presente o futuro a comunidades estudiantiles a las que pertenecen. Los juegos pueden adoptarse para fines de educación formal o informal. Todos los juegos tienen un contexto de ciencia ficción y se sitúan en el año 2030. Puedes ver más propuestas, el contexto, el ejercicio de diseño y más información sobre este tipo de juegos en http://vivirentiemposdelmovil.weebly.com/
Titolo originale
Survivors. Propuesta de juego de realidad alternativa
El propósito del juego: promover el sentido de pertenencia hacia la propia carrera, el deporte y trabajo en equipo de una forma divertida con un juego estratégico. Los usuarios deberán hacer ejercicio, ya sean clases deportivas o actividades por su cuenta, en las instalaciones deportivas para que conozcan todas las actividades que se pueden hacer en su campus.
Este trabajo pertenece a una serie de propuestas de juegos de realidad alternativa creados por alumnos universitarios con el fin de promover algún beneficio presente o futuro a comunidades estudiantiles a las que pertenecen. Los juegos pueden adoptarse para fines de educación formal o informal. Todos los juegos tienen un contexto de ciencia ficción y se sitúan en el año 2030. Puedes ver más propuestas, el contexto, el ejercicio de diseño y más información sobre este tipo de juegos en http://vivirentiemposdelmovil.weebly.com/
El propósito del juego: promover el sentido de pertenencia hacia la propia carrera, el deporte y trabajo en equipo de una forma divertida con un juego estratégico. Los usuarios deberán hacer ejercicio, ya sean clases deportivas o actividades por su cuenta, en las instalaciones deportivas para que conozcan todas las actividades que se pueden hacer en su campus.
Este trabajo pertenece a una serie de propuestas de juegos de realidad alternativa creados por alumnos universitarios con el fin de promover algún beneficio presente o futuro a comunidades estudiantiles a las que pertenecen. Los juegos pueden adoptarse para fines de educación formal o informal. Todos los juegos tienen un contexto de ciencia ficción y se sitúan en el año 2030. Puedes ver más propuestas, el contexto, el ejercicio de diseño y más información sobre este tipo de juegos en http://vivirentiemposdelmovil.weebly.com/
Ano 2014, la humanldad vlve sln preocupaclones en la coudlanldad del slglo xxl. Ll reconocldo clenuco lrederlck Lomplck se lnquleLa con la conducLa lrresponsable del ser humano al ver cmo los hablLanLes del planeLa no hacemos nada por nuesLro enLorno. reocupado y frusLrado por la lndlferencla, en ese mlsmo ano escrlbe el ularlo para la supervlvencla". Muchos lo Lachaban de loco, en especlal sus colegas clenucos, amlgos cercanos y la prensa. Algunas de esLas amlsLades eran conslderadas llumlnaus" y al parecer ellos ya Lenlan una solucln para cuando las predlcclones de nuesLro clenuco se hlcleran realldad. Ln el ano 2013, se revel la exlsLencla de un planeLa que promeua una vlda nueva y sln conLamlnacln para los hablLanLes de la uerra, Moru. un planeLa que se podrla adapLar a la humanldad y la humanldad a ella, comenzando desde cero sln los danos que ya uene el planeLa. Los llumlnaus se aferraron a la ldea de lnsLalarse en el nuevo planeLa, a lo que Lomplck le caus muchas dudas, cuesuonndose la poslbllldad de conqulsLar" un nuevo planeLa. ensaba que sl se comeuan los mlsmos errores que la humanldad habla hecho por Loda su exlsLencla, Lermlnarla slendo lo mlsmo. uespues de muchos anos de lnvesugacln, creo frmulas lmpreslonanLes que Lenlan como n Lransformar el agua en dulce sln que el cosLo fuera lnacceslble, con un proceso fcll. 1amblen enconLr una manera para poder regenerar la capa de ozono, la cual se enconLraba muy danada. MlenLras esLo sucedla los llumlnaus comenzaron a senur odlo hacla esLe llbro y por consecuenLe a lrederlck, ya que amenazaba con sus planes ofreclendo a la humanldad una salvacln sln la necesldad de hulr del planeLa. Paclan [unLas clandesunas buscando la forma de que lrederlck no pudlera ayudar a la humanldad, nl de que sus ldeas salleran a la luz. Aquellos colegas" suyos planearon un aseslnaLo y le arrebaLaron la vlda al pobre lnvesugador, envenenndolo con su cena favorlLa. Lomplck sospechaba que algo asl podrla ocurrlr, asl que anLes que ser envenenado, escondl una copla de su dlarlo de la supervlvencla" en un lugar desconocldo. 6 anos despues de su muerLe, las predlcclones empezaron a hacerse realldad, la capa de ozono sufrl un dano casl lrreparable, el agua del mundo se conLamln casl por compleLo, comenzaron a exungulrse muchas especles, las plagas y enfermedades se salleron de conLrol y la energla elecLrlca comenz a fallar. Se neceslLaron 10 anos para que la humanldad lo asumlera y cuando esLos slnlesLros se volvlan ms crlucos, los llumlnaus no dudaron en hulr de la uerra y lo hlcleron de lnmedlaLo. !"#$%$&#! Se llevaron conslgo el ularlo para la supervlvencla" para que nlngun ser humano que esLuvlera en la uerra pudlera correglr los danos. Crelan que esLaban en su derecho ya que hablan lnverudo mucho dlnero para lrse de esLe planeLa que poco a poco se desmoronaba, y que sl empezaban a haber lndlclos de esLas caLsLrofes en Moru ellos podrlan soluclonarlo de lnmedlaLo. La humanldad se alarm al ver que los llumlnau, mlllonarlos y los llderes mundlales abandonaban el planeLa. La socledad colaps convlruendo el mundo en algo cauco en un escenarlo apocallpuco. ara el ano 2030 la humanldad se dlvldl en pequenos clanes que luchaban unos conLra oLros por los vlveres y agua que aun quedaban en el mundo. Ln ese mlsmo ano un rayo de esperanza aparecl para la uerra, una persona descubrl el laboraLorlo secreLo de Lomplck. 1odo esLaba urado, parecla que un LerremoLo habla pasado por ahl. Al llmplarlo, se enconLraron muchas lnvesugaclones y escrlLos, enLre ellos una carLa redacLada por el mlsmo lrederlck, decla lo slgulenLe:
La persona con la carLa se encarg de dupllcarla y enLregarla a los llderes de oLros clanes para Lraba[ar en equlpo y enconLrar el dlarlo, pero la socledad Lenla Lan pocos prlnclplos que cada clan Lom por su parLe la busqueda para Lener los beneclos slo para ellos. ue esLa forma slo sobrevlvlr el clan ms fuerLe. Pumanos, esLo es survlvors.
"#$%&%'$" se [uega en la maLerla de lnLroduccln a la carrera, con el propslLo de lnvlLar a los nuevos alumnos del campus a conocer las acuvldades deporuvas, asl mlsmo como promover el deporLe en general y la sana rlvalldad enLre alumnos. 1enlendo esLe upo de acuvldades, Lamblen se busca generar convlvencla enLre los alumnos de prlmer semesLre haclendolos senur ms seguros en su enLorno esLudlanul y esLa nueva eLapa de sus vldas. Ll ob[euvo es promover el senudo de perLenencla hacla su carrera, el deporLe y Lraba[o en equlpo de una forma dlveruda con un [uego esLraLeglco, en la que los usuarlos debern hacer e[erclclo (ya sean clases deporuvas o slmplemenLe llegar de un exLremo del campus a oLro), Lamblen con la nalldad de que los alumnos conozcan sl no Lodas, la mayor canudad poslble de acuvldades deporuvas que ofrece el campus. Paclendo uso de las nuevas Lecnologlas y plaLaformas. ara compleLar el [uego al clen por clenLo los usuarlos deben publlcar evldencla de los descubrlmlenLos que vayan haclendo, asl mlsmo como oplnlones llbres y sus experlenclas respecLo al [uego, los reLos y las clases.
Los ()*+,-).+/ necesarlos para el [uego son: - Las lnsLalaclones del 1ecnolglco de MonLerrey campus CuereLaro. - Las blclcleLas. - Clases de 8ody SysLems - Clases de splnnlng - La pared de escalada - Alberca - Clmnaslo - lsLa de ALleusmo uenLro del presupuesLo lnclulmos $ 2000.00 (enfocados en papelerla). LsLo lncluye: - lmpresln de carLeles. - lmpresln de Lar[eLas (comlda y agua). -lmpresln de carLas.
"+ 01,(),23 clanes de aproxlmadamenLe 13 personas, Lodos con la mlsma mlsln de supervlvencla, una busqueda para consegulr vlveres, plsLas y agua. uependlendo la acuvldad reallzada, corresponder a clerLo numero de punLos. - Clases de 8ody SysLems: 20 p. - ared de escalada: 30 p. - nadar 300 mLs: 40p. - Correr 3 km: 30p.
Ll prlmer dla Lodos los [ugadores empezarn con una demanda mlnlma de punLos para sobrevlvlr", cada dla se aumenLar dlcha demanda, por e[emplo: sl al prlnclplo se neceslLaban 10 punLos de agua 20 de comlda para dar por hecho que el dla se sobrevlve, probablemenLe el prxlmo dla se neceslLarn ms punLos de los dlferenLes recursos. LsLos vlveres se les lr oLorgando conforme a las acuvldades deporuvas que los usuarlos reallcen. Los [ugadores conLarn con dos semanas para cumpllr su mlsln y se les enLregar la llsLa de acuvldades que cada lnLegranLe puede reallzar con los horarlos, de modo que puedan lr conslgulendo vlveres. Los equlpos que no alcancen dos veces el numero de punLos por dla sern descallcados.
Survlvors /+ 45+6) a la par en una plaLaforma dlglLal, en la cual cada clan Lendr su respecuvo espaclo que se dlvldlr en las slgulenLes secclones: - lnLegranLes del clan - Mapa lnLeracuvo - unLos de vlveres y agua - PlsLorlal de plsLas - negoclaclones - 8log/blLcoras
Los [ugadores debern reglsLrar el cdlgo de la Lar[eLa de punLos que se les de (pueden ser agua o vlveres). ara compleLar el [uego ser necesarlo que cada clan conslga los punLos de agua y vlveres que neceslLan para cumpllr su mlsln dlarla, asl mlsmo debern de lr [unLando las plsLas para enconLrar el ularlo para la supervlvencla". Algunas plsLas sern proporclonadas por los lnsLrucLores, enLrenadores o personas encargadas de las esLaclones que esLarn presenLes en esas semanas.
7+618-)8-13+/
Como Lodos los usuarlos comparLen la mlsma mlsln, Lodas las plsLas que se les proporclonaran debern ser evaluadas por los mlembros de los clanes para decldlr sl les slrve o no para llegar a la meLa nal. Los usuarlos podrn lnLercamblar punLos, vlveres y agua por plsLas o vlceversa a Lraves de la plaLaforma dlglLal, se reglsLrar la acuvldad de los clanes en el sluo web (cada [ugador Lendr su perl personal). Ln esLe espaclo se har la negoclacln en un foro de dlscusln ablerLo a Lodos los clanes, por lo que deben de esLar pendlenLes de las oferLas que se publlquen.
9.16:;-*281,)/
Ln esLa seccln los [ugadores podrn publlcar sus experlenclas en cuanLo al [uego, publlcar seles (son obllgaLorlas Lres por paruclpanLe), asl mlsmo como llevar una blLcora de sus descubrlmlenLos y punLos clave para que los dems mlembros del clan puedan acceder y saber hacla donde moverse. ara reglsLrar los vlveres y los punLos obLenldos en el sluo ser requlslLo evldenclarlo, la plaLaforma reconocer el cdlgo que el lnsLrucLor les proporclonar y sabr que acuvldad fue la que el usuarlo reallz, se abrlr un espaclo en el que el usuarlo deber escrlblr su experlencla, resena, comenLarlo o reexln y publlcar una foLo o vldeo como evldencla, sl esLo no se hace ser lmposlble reglsLrar las monedas. ue esLe modo se lr creando una blLcora que se publlcar auLomucamenLe en el espaclo respecuvo de cada clan a modo de blog. ue esLa forma, el usuarlo llevar en cronologla las reexlones y descubrlmlenLos que Luvo por dla, creando asl una hlsLorla por usuarlo y generando un sLoryLelllng colecuvo.
$+/*,-88-13+/
Cueda prohlbldo el lnLercamblo de plsLas sl no es en el foro de dlscusln. Se penallzar sl se hace de una manera alLernauva, se debe evldenclar el lnLercamblo reallzado. no se darn punLos sl no se reallza la acuvldad. Los lnLegranLes de los clanes debern sublr un mlnlmo de 3 foLos dlarlas al blog. Sl no lo hacen no se les reconocern los punLos obLenldos. Se descallcarn a los equlpos que no cumplan con el requlslLo de punLos necesarlos para sobrevlvlr los dlas. or eso mlsmo esL el foro de dlscusln para lnLercamblar y compleLar sus punLos necesarlos.
<)=) /- /+ 456),2 +3 53 +/=)8-1 >/-81? Se usar el mlsmo del campus: