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LETTERATURA INGLESE 2

06/03/13
Critica di R.Williams (p. 1!
Per Williams il classic novel un achievement e vorrebbe spiegare i problemi che sono sorti dopo
di esso. Inizia a dire che il Realismo non si pu identificare bene ma bisogna pensarlo come un
modo di scrivere con i methods (devices della narrazione) e le attitudes (sono atteggiamenti quindi
sono un miscuglio di emozione e convinzione un!alternativa il center of consciousness e un!altra
il punto di vista" nel caso della #usten$ il narratore sfuggente qundi difficile dire di chi sia il
punto di vista).
%!accusa di Williams al realistic novel quella di credere nella verit&$ che ci sia qualcosa da scoprire
quindi sorge il problema della verit&. Williams sostiene che il Realismo pu essere il contrario
dell!idealization.
%!everyday reality accomuna tutti per il fatto di vivere una vita in modo degno quindi si interessa ai
problemi fondamentali che ci riguardano tutti.
'ivere una full feeling life significa vivere una vita soddisfacente" forse dobbiamo essere
autodeterminati. (e questa fosse la tematica principale$ penseremo all!aspetto della social
dimension" per Williams$ ci che va individuato sono i ne) consciousness (modi di pensare che lui
chiama anche doctrinal affiliations$ cio convinzioni politico*filosofiche che possono essere
conservative o radicali). (econdo lui$ la social dimension la consciousness della middle class che
troviamo nel romanzo" nella #usten$ questa dimensione non la middle class ma un ramo socio*
economico e socio*politico di un certo strato sociale inglese. Infatti$ nella #usten non si parla tanto
di classi sociali ma di ranghi sociali (ranks)" si parla di status sociale quindi gentleman e
gentle)oman. Possiamo perci dire che abbiamo aristocrazia$ less nobilit+ (nobili meno
prestigiosi)$ gentr+ (ci che interessa alla #usten)$ middling off societ+ e lo)er ran, societ+. In lei
questo concetto della societ& diventa una tematica fondamentale.
Williams sostiene che il Realismo ad un certo punto cambia e troviamo un progressive
antirevolutionary quindi cambia da bourgeouis a progressive antirevolutionar+" questo il
problema del realistic novel$ che mette sempre da parte lo status quo e che troppo bourgeouis.
Il testo realista riconosce e accetta questi cambiamenti-
.ercheremo di rispondere a questa domanda. .i che interessa sono gli stati della motivazione
dell!individuo.
Character" non il classico personaggio ma la psicologia morale dell!individuo.
Williams dice che il Realismo out of fashion e vengono fuori altri tipi di romanzi che non possono
rappresentare the same kinds of experiences: ma quali esperienze- Risposta p. /0
I personaggi sono costritti e sono giudicati$ valutati ma chi che giudica nel testo realista- .i sono
valutazioni fatte nel romanze e vogliono giudicare tutto il modo di vivere la vita e le qualit& delle
persone$ quindi come si intende la psicologia dell!individuo ovvero si ritorna al discorso del
character.
Il center of value la societ&" il rapporto individuo*societ&$ quindi actions$ reactions e interactions
da un lato e modes of responsiveness (perception$ observation) dall!altro. Williams poi riconosce
che non tutti condividono la sua visione$ tra cui 'irginia Woolf" per lei gli scrittori realisti danno pi1
importanza alle cose invece che alle persone. Williams sostiene che l!affermazione della Woolf sia
damaging and unbalanced.
Illustrare un certo modo di vivere" questo ci che interessa allo scrittore realista.
Contemporary structure of feeling" 2..............
Per Williams manca il senso di una comunit&" ora abbiamo una visione molto ristretta della societ&
ed solo una parte di essa che interessa allo scrittore realista. Il punto di vista del lettore quindi
molto manipolato perch vede solo una parte della societ&. Williams dice che nel testo realista
abbiamo una real tension$ quindi un luogo dove si svolgono ansie$ preoccupazioni$ paure" la
3ohnson d!accordo con lui. (econdo Williams$ il realistic novel deve essere una comunit& genuina
di persone legate dal lavoro$ dall!amicizia e dalla famiglia. Il classic realistic te4t riconosce i nostri
bisogni e i nostri impulsi (l!impulse of sociability e 2.............) e riesce a rappresentare questa
forma di tensione.
Il Realismo sempre un!interpretazione della realt&$ selettivo e non solo un riflesso.
"a#$ A%st$#& Mansfield Park (p. '!
5ui viene fuori l!importanza della comunit&. 6utti i membri della comunit& di 7ann+ Price hanno un
impatto su questo personaggio. (i tratta delle 8 sorelle che si sposano" sua mamma si sposa con un
marinaio senza soldi n9 cultura$ quindi un matrimonio basato sull!amore (ebbe : figli in ;; anni).
5uando si spos$ le sue 0 sorelle hanno reagito in modo naturale (come dice la stessa #usten)"
indirizza il lettore e lo fa semre con 8 criteri (natural < ci che caratteristica della natura umana$
probable < di solito legato al comportamento di qualcuno in certe circostanze$ reasonable < ci si
sposta nella dimensione etico*morale). =na sorella ha fatto finta di nulla$ un!altra non pu e scrive
una lettera alla (ignora Price insultandola" questa risponder& disprezzando sia lei sia le altre sorelle
sia (ir 6homas >ertram (figura patriarcale).
.i che interessa alla #usten " perch e come possiamo cambiare idea- ?! un momento cruciale
perch il momento della scelta. %a mamma di 7ann+ scrive una lettera che ristabilisce pace e
gentilezza.
(ir 6homas le invia dei soldi$ mentre @rs.Aorris le scrive una lettera.
11/03/13
B6here is scarce an+one that does not observe something that seems odd to him$ and is in itself
reall+ ?4travagant in the opinions$ Reasonings and #ctions of other men. 6he last fla) of this ,ind$
if it all different from his o)n$ ever+ one is quic,*sighted enough to espie in another$ and )ill b+
the #uthorit+ of Reason for)ardl+ condemn$ though he be guilt+ of much greater =nreasonableness
in his o)n tenets and .onduct$ )hich he never perceives and )ill ver+ hardl+$ if it all$ be convinced
off.C "()# L(c*$
Critica di Ia# Watt (p. 1'!
Ian Watt ha sbagliato perch doveva fare una critica anche sul fatto del perch il Realismo
diventato$ secondo i critici$ un certo modo di pensare" quello della bourgeoisie.
Il Realismo sembra una nuova forma letteraria. Watt vuole sapere come mai questo fenomeno nasce
nel !DEE in Inghilterra$ quindi identifica le caratteristiche principali" secondo lui Fefoe$ Richardson
e 7ielding 2...............
Il romanzo realista vuole raffigurare e interpretare tutte le varie tappe delle esperienze umane.
(embra che si cerchi un modo razionale di costruire qualcosa che si possa capire$ invece il romance
interessato a descrivere il fantastico. 5uando si studia il Realismo$ sono le esperienze che devono
interessare. .! la convinzione che si possa scoprire la verit& ed l!individuo che la scoprir& tramite
i suoi sensi (cio le forme di convinzione) quindi si sposta l!attenzione dalle forme di autorit& (ad
esempio la .hiesa) all!individuo.
The general tempour of time" per Watt la mentalit& che si deve cercare di capire$ o meglio il
modo in cui si poteva concepire il mondo quindi ci che conta ci che fa l!individuo. B6he novel
is the form of literature )hich most full+ reflects this individualist and 2............C" qui Watt si
focalizza sull!idea dell!esperienza (sempre unica$nuova) dell!individuo quindi vi un rifiuto della
mitologia.
Watt si chiede" come fanno gli scrittori ad attribuire (parola chiave" confer) al personaggio qualcosa
che lo rende speciale-
.erchiamo a questo punto di capire l!io$ ovvero gli atteggiamenti$ convinzioni$ attenzioni
dell!individuo quindi ci che lo fa agire in un certo modo.
.i interessa sapere la natura dei processi della ragione quindi la psicologia morale dell!individuo"
quali sono le sue capacit& e le sue abilit& mentali$ come si pu definire la sua personalit&$ il ruolo
delle emozioni quando fa delle scelte$ i patterns of development (questi sono gli aspetti di cui si
deve interessare lo scrittore). Il critico cerca di capire cosa sta sotto la teoria degli aspetti psicologici
di questo personaggio.
Aon tutti i critici sono d!accordo con l!attribuzione della visione cristiana all!eroina di Mansfield
Park$ 7ann+ Price. 5ui potremmo avere un personaggio che mostra virt1 legate al pensiero di
#ristotele ed proprio ci che interessa alla #usten. #ltri invece non sono d!accordo n9 con la
visione cristiana n9 con le virt1 aristoteliche" secondo questi infatti alla #usten interessano le teorie
di Favid Gulme$ quindi nei suoi romanzi ci sarebbero delle sorti di dibattiti. Aessuna di queste 8
ipotesi in realt& quella corretta perch 3ohn %oc,e (il filosofo pi1 importante del !DEE secondo la
Wain)right) che le interessa.
Per quanto riguarda il tim$$ Watt parla dell!importanza di"
1. Life by time < con ci si intende che nel romanzo realista allo scrittore interessa situare il
suo personaggio nel contesto storico. ?! una questione di process e di progress$ che si
vedono tramite l!esperienza quotidiana
2. Life by values < i valori fondamentali ('?FI ;0HE8H;8)
Per quanto riguarda invece lo spac$$ bisogna distinguere tra"
1. Setting < has a persuasive operating force sull!individuo. Il setting pu essere il paesaggio
ad esempio$ che in Sense and sensibility molto importante per la protagonista
2. Situation < le circostanze immediate$ quindi non necessariamente un luogo fisico ma anche
una persona
"a#$ A%st$#& Mansfield Park (p. 10!
Aei testi della #usten tutto conta perch avr& un impatto sulla psicologia della sua eroina$ quindi in
questo I capitolo ci orienta.
%a voce narrante la forma di autorit& all!interno del romanzo. In queste prime pagine$ la voce ci
guida nello spiegare ci che importante sapere (ad esempio$ quando parla di %ad+ >ertram dice a
woman of very tranquil feelings). 5uesti tratti della personalit& sono neutrali (ad esempio" (he!s
cheerful)$ ovvero non giudicano ma si limitano a descrivere un certo personaggio quindi la
descrizione dei tratti non ha nulla a che fare col carattere nel quale risiedono vizi e virt1 (ad
esempio" Mrs.Norris had a spirit of activity). %a #usten vuole costruire piano piano un!immagine di
questi personaggi al lettore.
Fopo aver visto l!#ction (il matrimonio) e la Reaction (la reazione delle sorelle) passiamo adesso
all!I#t$racti(#" la lettera ha degli effetti e sembra che qui la #usten voglia costruire una catena
causa*effetto quindi sembra che non ci sia molto spazio lasciato all!individuo in questa catena. Ili
effetti sono vantaggiosi per la terza sorella e qui si inserisce una complicated action che complica
l!azione successiva" introduce il perch una persona si comporta in una certa maniera.
She seemed to be wanting to do more (p.;E)" il testo lascia al lettore una questione molto chiara"
perch vuole fare qualcos!altro- (i tratta di processi della motivazioe dell!individuo che sono spinti
dai bisogni$ dalle aspirazioni$ dal senso di dovere (che una convinzione)$ dai believes e dalle
emozioniHil piacere.
%oc,e aveva un concetto dei processi di motivazione$ nel quale 0 cose erano importanti"
1. La ric$rca d$l piac$r$
2. E+itar$ il d(l(r$ (linguaggio che troveremo nei testi della #usten)
(ono proprio questi processi che interessano alla #usten.
6ornando al brano$ l!intenzione di @rs.Aorris di far adottare la figlia della sorella e portarla a
@ansfield Par, svelata" noi dobbiamo interpretare la sua idea$ cio che lei benevola quindi ci
che la #usten stessa non ha fatto finora. Il personaggio ci consiglia un altro modo di interpretare"
qui si incentra il concetto del selfconcept.
%e reazioni degli altri personaggi (i ruoli intesi come quelli delle donne e degli uomini quindi come
vede la #usten i rapporti uomo*donna) sono" %ad+ >ertram sembra che sia la prima a decidere in
questa casa$ che la sua voce sia decisiva. %ei d!accordo con @rs.Aorris sul volere adottare 7ann+
Price. #lla #usten interessa sapere come funziona questa societ& patriarcale" sono gli uomini ad
avere il potere politico e il potere economico ma la donna ha il potere decisionale. In realt&$
l!impressione avuta per il potere decisionale della moglia errata" (ir 6homas ha dei dubbi perch
dice che devono pensare anche ai loro / figli (prolapsisJcugini che si innamorano). Il discorso
diventa azione" un att( di p$rs%asi(#$ perch agisce su un altro individuo. 5ui abbiamo il potere
femminile posseduto non da tutte le donne quindi la capacit& e l!abilit& della donna di influenzare il
proprio pensiero. In Sense ad sensibility$ questo atto di persuasione sar& diverso$ mentre in mma
sar& presente.
12/03/13
B.ertain states of mind become customar+$ so that out Kudgement is costrained$ for the mind is ver+
apt to favour the sentiments it has once imbided custom settles habits of thin,ing in the
understanding as )ell as determining in the )ill.C "()# L(c*$
%a questione " )hat is it possible for characters to do- %a #usten si chiede se hanno davvero la
capacit& di cambiare idea e$ nel caso non lo possano fare$ perch no-
(e noi abbiamo stati d!animo che diventano abitudini$ secondo %oc,e non siamo tutti liberi e la
nostra mente costretta" ci succede perch essa ha questa propensione di favorire i pensieri che ha
assorbito e assimilato.
.ome lettori dobbiamo cercare di capire i personaggi$ come si comportano e perch e capire le
dinamiche di certe circostanze.
Ael caso della #usten$ i concetti sono la prima cosa importante della sua fiction. %!eroina sempre
pronta a giudicare gli altri.
"()# L(c*$& cita,i(#$ d$ll-11/03/13
Aon c! quasi nessuno che$ guardandosi intorno$ non veda qualcosa che gli sembri strano
(!"travagant$ come dice lo stesso %oc,e)" c! qualcosa di bizzarro nelle opinioni$ nei modi di
ragionare e nel comportamento. B(travaganteC si identifica con #nreasonableness (parola chiave).
%a questione alla base di questa citazione era$ per la #usten$ un!idea avvincente che sottosta alla sua
fiction. .i sono per 0 problemi"
;. .an )e ever understand other people-
0. (ono in grado di capire loro stessi-
5ueste sono domande fondamentali perch riguardano la psicologia umana. Per la #usten sono
importanti i fattori pi1 importanti$ quindi il lettore a quali fattori potr& attribuire importanza.
"a#$ A%st$#& Mansfield Park (p. 10!
My dear Sir !homas" # perfectly comprehend you....." @rs.Aorris fa un discorso lunghissimo.
?ssendo un atto di persuasione$ c! il momento di slittamento da BIC a BWeC e BLursC$ quindi lei ha
preso la parola. Ael suo intento$ @rs.Aorris non riesce per ad esercitare il suo potere decisionale.
(ir 6homas non si far& convincere cosM facilmente e il suo discorso lo fa sembrare un uomo
ragionevole e saggio. # lui interessa ci che servir& alla (ignora Price e ci che degno e
meritevole.
@rs.Aorris comunque non molla e continua il suo atto di persuasione con una strategia precisa"
l!ad%la,i(#$. # am sure # shall never disagree" si mette nel ruolo di (ir 6homas$ ruolo che lei non
avrebbe.
Il discorso poi slitta sulla sua autovalutazione$ attribuendole la virt1 della generosit&" si sta creando
questa immagine sia per (ir 6homas sia per il lettore. (ir 6homas non fa pi1 altre obiezioni$ quindi
si convinto" l!atto di persuasione andato a buon fine.
%a voce narrante commenta (fine p. ;;$sottolineato)" qui le interessa sapere perch @rs.Aorris ha
fatto tutto questo e la risposta comprensibile" lei vuole sembrare benevola$ le piace comandare e le
piace autogratificarsi. .! un divario$ una contraddizione a questo punto (ci significa che abbiamo
una visione ironica)" la #usten sta suggerendo che la gratificazione personale che interessa a
persone come @rs.Aorris. (e la #usten d!accordo con %oc,e$ molte persone sono in preda
all!autoinganno nei suoi libri (come @rs.Aorris).
Per %oc,e$ l!abitudine mentale determinante sulla volont&. (e @rs.Aorris avesse provato affetto
per la sorella$ avrebbe agito in un altro modo ma nella sua vita manca l!amore (...counteracted by no
real affection for her sister"... p.;0)" nella teoria della motivazione della #usten bisogna inserire un
atteggiamento di affetto nei confronti di qualcuno. I suoi personaggi hanno$ in contraddizione con la
teoria della motivazione$ una teoria molto semplice (p. ;;)" le persone sono brave$ ovvero piene di
virt1$ oppure no$ ovvero piene di vizi.
T)$ .i+$/.act(r 0(d$l (1 2$rs(#alit3& p. 120
(ono gli studi degli psicologi sulla personalit&" tramite i loro esperimenti$ secondo loro le persone
possono essere collocate in N categorie diverse$ quindi le loro personalit& rispecchiano uno o pi1
elementi di queste categorie"
;. Aeuroticism < pu andare da tranquillo a nevrotico. %ad+ >ertram BcalmC e Bever*
temperedC$ la mamma di 7ann+ Price ha molti tratti della personalit& riconducibili invece al
BneuroticismC$ 7ann+ una donna ansiosa.
0. ?4traversion < ?mma
8. Lpenness to e4perience
/. #greeableness
N. .onscientiousness
"a#$ A%st$#& Mansfield Park (p. '!
?ntrano in scena @iss .ra)ford e suo fratello Genr+" ?dmund la sta aiutando a cavalcare. 'ediamo
questa situazione dal punto di vista di 7ann+" lei vede @iss .ra)ford che si diverte a cavalcare e
prova piacere perch ?dmund la riempie di attenzioni. %a situazione$ il luogo e il tempo sono
fondamentali nel romanzo realista"
Tim$ < riguarda un appuntamento tra ?dmund e sua cugina 7ann+
2lac$ < 7ann+ in un posto che aspetta
Il modo in cui 7ann+ vede i personaggi ansioso$ dettato dalla sua ansia quindi stiamo cercando di
capire il suo stato d!animo e perch agisce in un determinato modo.
13/03/13
%e tipologie di ragionamento ((tates of Reasonings) sono da collegare alla teoria della motivazione.
$etermining in the will (%oc,e)" i desideri hanno una funzione nel determinare la volont&$ quindi
ci che mette in atto un!azione. .i sono desideri che ci sfuggono$ che agiscono cio nel nostro
subconscio$ e desideri di cui siamo consapevoli. .i sono 0 tipi di desideri grossomodo"
%. S$l1/r$4ardi#4 < desideri che promettono una forma di gratificazione a noi stessi
&. 5t)$r r$4ardi#4 < forme di piacere. In questo caso$ l!atto di benevolenza promette la
gratificazione del proprio self*image" promettente nel senso che una volta compiuto l!atto$
ci sentiremo fieri di noi stessi e forse anche superiori agli altri.
5ueste forme di gratificazione$ nel primo caso saranno l!obiettivo perch siamo focalizzati sugli
altri$ mentre nel secondo lo star bene solo una conseguenza e non l!obiettivo.
"a#$ A%st$#& Mansfield Park (p. 12!
@rs.Aorris importante per l!atteggiamento che ha con 7ann+.
...though perhaps she might so little know herself... < la voce narrante qui ci guida e ci svela che
forse la (ignora non conosce se stessa.
5ui subentra una forma di autoingranno" tornando a casa$ ha una convinzione di essere la persona
pi1 benevola del mondo$ quindi ha guadagnato questi happ+ believes.
7ann+ deve arrivare a @ansfield Par, e si solleva la situazione" dove andr& a stare- (ir 6homas
pensa che vada da @rs.Aorris ma in realt& lei non la vuole con s9 a casa sua e per impedirlo tira
fuori scuse poco plausibili su suo marito. Passeranno molti capitoli prima di capire perch
@rs.Aorris ha voluto mandare 7ann+ a @ansfield Par," la #usten non vuole fornirci la risposta
perch qualcosa che riguarda i self*regarding$ quindi nel suo caso riguarda il suo status$ il suo
ruolo nella famiglia perch lei la sorella della moglie di (ir 6homas e non neanche sposata.
Introducendo 7ann+ Price$ ovvero la figlia della sorella pi1 giovane e pi1 povera$ si delinea la sua
inferiorit& sociale quindi @rs.Aorris pu sentirsi superiore.
App$#di67 .r$$ I#dir$ct 8isc(%rs$& p.2/
'hat is most interesting....thoughts. (: righe$ p. 0)" questi pensieri dovrebbero essere resi chiari a
noi lettori grazie al linguaggio del personaggio stesso$ non del nostro. .erti pensieri vengono fuori
in modo pi1 chiaro grazie all!intervento della voce narrante e ci ha come conseguenza il renderci
conto dell!implicazione del personaggio.
!he simplest description...place. (p. /)" possiamo concludere che il narratore adotta il suo punto di
vista.
"a#$ A%st$#& Mansfield Park (p. '!
Il discorso si apre con un narrative report dove la voce narrante fa un resoconto degli eventi$ dove
si passa poi all!azione. .i sono dei termini (she seemed formed e probably added) che ci fanno
capire che non possibile entrare nella testa di @iss .ra)ford ma comunque ci che importa di
7ann+ che lei sta aspettando il cavallo che non arriva perch ce l!ha @iss .ra)ford. 5uest!ultima
inizia poi a sgridare 7ann+ e la situazione diventa spiacevole$ anche perch ?dmund non c! e aveva
promesso che sarebbe arrivato col cavallo a quell!ora (A.>. ?dmund molto importante nella vita di
7ann+ perch l!unico della famiglia che si interessa a lei).
Il setting molto importante" !he houses"though...road < la casa diventa situation$ quindi le
circostanze che avranno un impatto sul suo stato d!animo. Il setting si sposta dalla sua casa alle
circumstances of the situations$ quindi ci che vede 7ann+ l!incontro tra ?dmund e @iss .ra)ford
seguito dalle sue sensazioni.
#t was a sound...passed. < ora abbiamo uno slittamento" la voce narrante entra di pi1 nella testa del
personaggio. 7ann+ si sente male (...felt a pang.) e questo un avvertimento da parte della #usten
che rappresenta una minaccia alla stabilit& dell!io (i nevrotici sono molto vulnerabili).
She could not turn her eyes from the meadow" she could not help watching all that passed." ci sono
0 negazioni e ci ci ricorda @rs.Aorris quando non poteva fare in un altro modo. 7ann+ non pu
fare a meno di guardare ci che sta succedendo" la #usten ci fa comprendere che se hai un certo tipo
di personalit&$ avrai certe propensioni nei comportamenti all!interno di determinate situazioni
(7ann+ resta lM a guardare perch nevrotica$ @iss .ra)ford non lo e sarebbe andata a fare
qualcos!altro). 7ann+ nota poi quanto @iss .ra)ford sia brava a cavalcare e ci le fa ancora pi1
male" si concentra poi su ci che sta facendo ?dmund" ha toccato la mano di @iss .ra)ford (he
had hold on her hand(she saw it...) e 7ann+ l!ha visto$ questo ci che importa. Lra c! un altro
slittamento perch entriamo nel 7ree Indirect Fiscourse" what could be more natural...any one)
5uesto atto che tanto la manda in crisi$ la porta comunque a valutare l!azione e vederci del bene$
quindi il suo modo di reagire sano. .! un altro slittamento (shift)" but Miss *rawford...dmund
< c! un potere che la fa continuare in questo modo. In questo frattempo la sua attenzione si
spostata da ?dmund a @iss .ra)ford$ quindi 7ann+ sta indicando a se stessa un!alternativa e cio
sta cercando un colpevole per il suo dolore. #ll!inizio$ ha un pensiero sano di giustificare e
proteggere ?dmund$ ma poi vuole cercare un colpevole a cui attribuire il suo star male. 7ann+
molto abile a costruire questa condanna nei confronti di @iss .ra)ford$ il fratello di @iss .ra)ford
che dovrebbe stare dietro alla sorella. #lla #usten interessa il meccanismo di autodifesa (self
defence mechanism) quindi protegge e difende ?dmund e in questo modo difende anche se stessa"
il dolore diventa il disprezzo per il colpevole. Aon solo 7ann+ incolpa @r..ra)ford$ ma gli
attribuisce anche dei vizi ( poco gentile).
She began to think...remembered." il lettore portato ad interpretare questo commento della voce
narante e ci viene da pensare quanto sia assurdo$ perch 7an+ si sta preoccupando per il cavallo.
+er feelings...stood." la voce narrante commenta con un tono ironico$ dicendo che 7an+ si
tranquillizzata perch pensa ad altro.
She began then...suspicion." torna l!idea che 7ann+ molto ansiosa$ tanto da sembrare scortese.
%!ultima azione compiuta in questo passo recarsi da loro e quindi self*regarding" 7ann+ deve
apparire in una certa maniera e recitare la parte di una persona tranquilla$ quindi bravissima a
recitare. In particolare$ riuscir&"
;. Aon traspare mai che innamorata di ?dmund
0. Aessuno capir& mai la sua ostilit& nei confronti di @r..ra)ford
"a#$ A%st$#& !mma (p. 13!
?! un testo realista di stampo conservatore e ci vorrebbe difendere lo status quo$ lo stato del potere
in quel momento$ non vede di buon occhio i cambiamenti sociali.
?mma appartiene all!elite sociale della gentr+.
(iamo partiti a valutare i .ole in modo ambivalente. %oro sono nuovi e fanno parte della nuova
bourgeoisie$ quindi la loro ricchezza si basata sul commercio.
(ono i costumi che interessano alla #usten" c! differenza tra i dinner parties (a cui partecipano o
solo uomini single o solo famiglie) e i tea parties.
#bbiamo uno slittamento dai .ole ad ?mma ed entriamo nella sua testa" sebbene lei voglia avere un
potere decisionale e rifiutare un potenziale invito da parte dei .ole$ l!invito non arriva. %a #usten
sta sovvertendo la sua eroina e sta minando la sua posizione all!interno della comunit&" negandole
l!invito$ le nega la possibilt& di farla sentire superiore$ quindi crea una situazione ironica perch c!
una disparit& e un rovesciamento e sostanzialmente da uno shoc, al suo sistema. Probabilmente
possiamo dire che sta dalla parte dei .ole e non da quella di ?mma.
19/03/2013
In questa lezione affronteremo"
;. la questione della closure < come si conclude un romanzo
0. I codici culturali nel testo
8. I codici culturali$ morali e sociali < gentility e sensibility
%a questione della cl(s%r$" essa un momento in cui dobrebbero venire fuori i sistemi di valore per
poter individuare i values systems. .i sono 0 tipo di messaggio"
;. ovvio
0. nascosto
"a#$ A%st$#& Mansfield Park (p. 1!
: I p$,,(
?! la prima volta in tutto il libro che 7ann+ viene chiamata My ,anny. (appiamo che lei sa che le
persone pensano che sia una persona piena di compassione ma questo thought ci fa pensare che
anche lei pensi che non sia vero. 7ann+ l!unica che spicca in questo testo con una perfezione cosM
ideale.
: II p$,,(
@ar+ .ra)ford stata espulsa da @ansfield Par, e non trova nessuno di cui innamorarsi. ?dmund
lo aveva lasciato in crisi perch sembrava fosse innamorato di @ar+ ma stato impossibile sposarla
perch 7ann+ gli svela che @ar+ lo vuole sposare perch l!erede di @ansfield Par,. ?dmund pensa
di dover convincere 7ann+ a sposarlo perch non si mai accorto che lei innamorata di lui perch
bravissima a recitare.
# purposely abstain...people. < il narratore non vuole imporre la propria versione dei fatti ma li
lascia al lettore.
# only...desire. < il narratore insiste sul fatto che ci che sta succedendo sia naturale e giusto$
quindi ci vuole convincere a vederla cosM anche a noi lettori.
'hich...change. < il narratore ripete natural$ quindi ci continua a voler convincere che sia giusto.
Il narratore deve insistere cosM tanto perch il lettore alla fine del libro deve essere soddisfatto$
quindi in modo che ci sia anche per noi una forma di gratificazione. .omunque$ un!altra fine
sarebbe stata impossibile. 7orse non la fine che il narratore avrebbe voluto" artifi" of the ending
< tutto un artifizio della #usten$ perch insiste tanto sul fatto che sia giusto$ ci apre una finestra
mostrandoci tutti i motivi per cui non lo sia.
In Sense and Sensibility$ alla #usten interessano questi codici culturali"
1. Politeness$ che si collega alla propriaty $ si cerca di essere diplomatici$ quindi di usare il
tatto con gli altri.
2. Sibility $ it!s the art of pleasing" confort and ease. 5ui esce il lato morale.
%. &entility $ comportamento raffinato (la #usten usa la parola elegance).
'. Sensibility $ viene fuori in Fiderot e in Ioethe. ?! la capacit& di sentire le cose. Fiderot
dice che la sensibilit+ una tender disposition of the soul e che una persona che possiede
questa virt1 sente empatia$ compassione e pena. %e emozioni$ in quanto passioni$
permettono di arrivare dove l!intelletto non arriva. Men and women with sensibility live
more fully than other people (Fiderot)$ quindi forse sono persone pi1 autentiche.
I codici culturali$ di solito$ servono gli interessi di un certo gruppo sociale$ che in questo caso la
gentry$ e regolano le social relationships e i s+stems of values. I romanzi$ quando si interessano a
questi codici$ vedono che gli individui sono guidati$ sfidati$ orientati e limitati da essi. ?! anche vero
che l!individuo pu accettarli$ manipolarli o ribellarsi a essi.
%e prime 8 forme (politeness" sibility e gentility) hanno lo stesso scopo$ oltre a quello di far stare
bene l!altro$ di far sM che la societ& sia pi1 armoniosa$ quindi che ci sia ordine all!interno di essa.
Per ci sono i pericoli" disseption people through dissimulation (J nascondere i propri pensieri).
In questo romanzo$ ci sono 8 questioni che interessano alla #usten"
;. Foes politeness preclude sincerit+ in all interactions- ((i pu essere polite e sinceri-)
0. Is politeness or sibilit+$ al)a+s sociall+ beneficial or )orth)ile-
8. What is the point of politeness if the compan+ undeserving-
%!ultima questione sovverte le altre 0 e introduce il problema di questo testo su come leggere la
figura di ?linor$ la quale sembra essere l!eroina del romanzo. (e il lettore comincia ad avere dubbi
sulla politeness$ li avremo anche su ?linor. %ei e @arianne possiedono entrambe sense and
sensibilit+.
In questo testo$ si da tanta importanza all!avere spirito raffinato$ tanto da farla diventare la
normativa per giudicare gli altri" snobbing. In base a ci$ si giudicano gli altri per il possesso o
meno della sensibilit+.
(ntrospection" selfindulgence$ si pensa cio di agire bene perch ci che si sente. %!emozione$ se
troppo presa in considerazione$ non lascia spazio alla fortitude$ non ci importa di avere controllo su
noi stessi (selfimposure).
7orse non possibile raggiungere la felicit& a causa delle circostanze$ quindi bisogna essere sereni e
tranquilli e raggiungere l!e)uability.
(embra che ?linor abbia narrative authority (ovvero$ il suo punto di vista privilegiato perch
viene sottoscritto dall!autore implicito) e che sia il center of consciousness$ quindi il suo punto di
vista che interessa all!autore.
"a#$ A%st$#& S$#s$ a#d S$#si;ilit3 (<(l%m$ 1&Capit(l( 1!
(i comincia con la descrizione e il giudizio delle sorelle. %oro non sono potuti rimanere nella loro
propriet& e la #usten si concentra sulla loro reazione all!obbligo di lasciare Aorland. %a prima cosa
che l!autrice ci dice su ?linor quella di influenzare gli altri$ che molto intelligente e che quindi
possiede virt1 intellettuali. ?linor agisce in modo che la sua famiglia possa stare meglio" gli altri
due membri non hanno queste qualit&. Il pericolo qui l!impr%d$#,a. ?linor sembra l!eroina
perfetta e che non possiamo sbagliare se la prendiamo come punto di riferimento$ ma poi la #usten
avr& dei dubbi$ ci sar& una tensione" il testo sembra lineare ma in realt& non lo sar&.
%a sensibilit+ mostrata da @arianne pericolosa$ la voce narrante non ne approva il suo eccesso.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 1&Capit(l( =!
.on la reazione di @arianne a @r.Aolan- la #usten ci fa capire la tristezza per l!abbandono di
questa casa$ che forse eccessiva.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 1&Capit(l( 9!
5ui c! una critica verso il comportamento di ?linor perch ha cercato di essere self-composed ma
per @arianne questo non un pregio perch sembra che quest!ultima esprima il concetto di Fiderot
che non sempre bisogna cercare di seguire l!intelletto$ perci ci sono momenti in cui giusto
lasciarsi andare e sentire le cose fino in fondo. ?linor$ visto da questo punto di vista$ non da
ammirare quindi dobbiamo capire la #usten da che parte sta oppure se sta con ?linor per alcune
cose e con @arianne per altre.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 1&Capit(l( 10& p.3!
@arianne trova molto attraente @r.Willoughb+. %a #usten ha insistito sull!importanza
dell!imprudent behaviour. Perch la donna non deve mostrare le proprie emozioni- Per non
compromettere la propria reputazione per un comportamento che rispetta il decoro (decorumJ
moderate and modeste). Perdere la propria reputazione un vero pericolo" ?linor andrebbe incontro
al gossip$ che non rispetta i codici del decoro e di questo ha paura. @arianne invece pi1 libera e
tende a lasciarsi andare.
Aella discussione tra ?linor e @arianne$ la prima dice alla seconda che si esposta troppo quindi si
difende dicendo che lei ha cosM poco da dire ma capisce quale secondo ?linor il vero problema" di
essere troppo estroversa e per la #usten questo tipo di donna va incontro a grossi pericoli in questa
societ&. *t easeJa proprio agio < per la #usten sono importanti o da apprezzare ma allo stesso
tempo sono molto pericolosi per le donne.
%a sincerit& importante per @arianne" ribalta il codice culturale a favore della openess e della
si#c$rit>. 5ui sembra che il lettore sia invitato a dare ragione ad ?linor e che gli svantaggi li abbia
@arianne$ anche se il romanzo vuole fargli intendere il contrario$ quindi il narratore mette in crisi il
lettore.
1'/03/13
;. 6he mind has a po)er
to suspend the e4ecution
of an+ of its desires and so
one after another$ is at libert+
to consider the obKects of them$
e4amine them on all sides$ and
)eigh them )ith others.
0. 6he relish of the mind is as that of
the bod+ and li,e that$
too$ ma+ be altered.
3ohn %oc,e
?linor seems conscious$ calm and prudent" she has the ,ind of personalit+ that allo)s her to act li,e
that. It seems plausible that a certain ,ind of value embraces a certain ,ind of personalit+.
@arianne is tal,ative (she has a lot to sa+)$ active$ passionate$ loving$ and e4troverse (tabella p.;0E
< ?4traversion).
2...........................$ on the other hand it helps promode sociabilit+. 6his mode that ?linor embraces
seems the easiest )a+ of being in a societ+. It!s the most advantageous$ introduced b+ ?d)ard and
Willoughb+$ )ho both have secret pasts that impact on their present and future. It!s so important the
secret past because #usten can conduct their personalities to prudence. #usten )ants to ma,e thin,
the reader that @arianne!s mode is the right )a+ of behaviour.
2............................................................
7ran,ness and sincerit+ allo) +ou to be +ourself and the ,e+ value is selfe"pression$ so )e have to
ma,e a distinction" the+ are aspects of @arianne that are problematic. If self*indulgence
2.............................................
%a sincerit& di ?linor verr& messa in dubbio perch il romanzo la metter& alla prova per vedere se
politeness e 2....... sono compatibili con la sincerit&.
5uestion" Go) accomodating a )oman should be- %a #usten vuole vedere situazione per
situazione e introduce un rivale in amore per ?linor" %uc+$ quindi si ver& se potr& gestire questa
situazione. Poi$ la questione del deserving pole (i poveri che meritano la nostra carit&) e
dell!undeserving pole (quelli che invece non la meritano) in realt& sarebbe una questione
sull!attenzione che si meritano gli altri$ e in questo caso ?linor e @arianne$ quindi la #usten deve
cercare una strategia per difendere ?linor. %a #usten la mette sempre alla prova e diventa sempre
pi1 difficile (comincia con %uc+). Fa un lato$ la situazione riguarda il nostro comportamento verso
gli altri dall!altro$ riguarda noi" selfmastery. 5ui si ricollega %oc,e$ che dice che bisogna
sottoscrivere o rifiutare i nostri desideri" B'e have to be masters enough of our own mind to
consider thoroughly and examine fairly.$ quindi ci ricolleghiamo al primo discorso (!he mind has
a power...). (econdo %oc,e$ abbiamo un potere per interrompere il proseguimento di un desiderio$
quindi possiamo esaminare ognuno dei nostri desideri e in questo consiste la libert&" avere la
possibilit& di valutarli (weigh). %oc,e quindi afferma che possiamo metterci a riflettere sui nostri
desideri" alla #usten interessa sapere per in quali situazioni possiamo cambiarli$ quindi mette alla
prova il sistema di valori di ?linor$ la quale alla fine convince se stessa di essere sincera.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 1&Capit(l( 20& p.?=!
linor was not inclined...appear. " la #usten ha introdotto @r.Palmer$ il quale vuole apparire sempre
di cattivo umore e ci lascia perplessa ?linor$ che comunque pensa di sapere il perch < but she
knew...his wife. " il desiderio che dimostra che siamo superiori agli altri$ almeno ai nostri occhi. Ael
libro$ @arianne l!altro personaggio che ambisce questa condizione.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 1&Capit(l( 21& p.91/92!
Riguarda la possibilit& di essere sinceri inseguendo il codice della politeness. %a #usten ha
introdotto sulla scena i 2........$ di classe inferiore agli altri e che vogliono sembrare agreeable.
@arianne$ al tentativo di @iss (teele di essere polite$ reagisce essendo outspoken e dice proprio
quello che pensa. %a #usten suggerisce$ con la voce narrante$ che se si vuole obbedire alla
politeness$ non si pu far altro che dire delle bugie. @arianne non gioca al gioco della politeness" al
lettore interessa sapere dove il codice porter& ?linor$ essendo lei che segue questo codice.
/0nd Sir 1ohn too2....friendly. " per ?linor$ il problema essere ipocrita a volte. 7inora$ la reazione
quasi appropriata ed difficile accusarla di essere ipocrita. %e sorelle (teele stanno cercando di
provocarla con tutte queste domande che le rivolgono" @arianne non risponde$ fedele al suo
codice della sincerit&.
/# confess...abhorrence.. " ?linor a questo punto dice la verit& e la #usten ci mostra che possibile
essere sinceri e rispettare il codice della politeness perch lei non accusa nessuno e riesce comunque
a rispettarlo facendo una sorta di battuta. In questo momento quindi sta mostrando una specialit&
mentale. %a prima prova a cui la #usten sottomette ?linor vincente. %!autrice ha in mente tutta una
serie di prove per lei e la prossima sar& pi1 difficile.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 1&Capit(l( 21& p.99!
5uesta prova decreta la capacit& di essere in control. 'iene fuori che %uc+ sta con ?d)ard da molto
tempo e ?linor ne soffre$ anche perch non riesce a capire come mai non ha mai sentito parlare di
%uc+" /#t is strange...sink with it. 5uesta firmness di ?linor denota un tipo di personalit&
completamente diverso da 7ann+ Price (tabella p.;0E < Aeuroticism). 5ui la #usten sta operando
con un certo tipo di personalit&$ che ?linor corrisponde al calm ma bench in certe situazioni sia
adeguato che lei risponda cosM$ in altre non lo perch non dimostra le sue emozioni$ mentre invece
molte volte si dovrebbero mostrare.
"a#$ A%st$#& S$#s$ a#d S$#si;ilit3 (<(l%m$ 1&Capit(l( 21& p.'0/'1!
/Perhaps you...confounded.. " qui si sta parlando dell!anello ed ?linor non pu che non sentirsi
Bmortified" shocked" confounded. e anche umiliated.
,ortunately...wretched. " ?linor deve soffrire come @arianne per la stessa ragione$ quindi non viene
risparmiato a nessuna delle due eroine questa delusione amorosa (l!uomo che amano ama un!altra).
%a #usten deve lasciare ad ?linor questo dolore perch non si pu nasconderlo e quindi ha bisogno
che dimostri le proprie emozioni.
"a#$ A%st$#& S$#s$ a#d S$#si;ilit3 (<(l%m$ 2&Capit(l( 1& p.'3!
+owever small...description. " ?linor sta riflettendo$ quindi comincia a ragionare (Bserious
reflection.)$ il che la porta a rivalutare tutto su ?d)ard considerando tutti gli elementi perch deve
giudicarlo.
!heir opportunity...herself. " qui chiaro che lui l!ha trattata male$ quindi non c! possibilit& di
proteggerlo come 7ann+ ha fatto con ?dmund.
+er resentment...herself( " ci che dimostra la #usten$ come dice %oc,e$ che se cominci a
ragionare nella maniera giusta e giudicando in modo parziale$ pu darsi che cambierai idea e
volendo anche desideri.
She could not be...to forgive2 " se vero che lui l!amava$ dove la pu portare questo pensiero-
+e had been...ought to be. " ?d)ard consapevole di essersi innamorato di ?linor e di essersi
lasciato influenzare da lei. %ei avrebbe dovuto scappare. %ui colpevole di essere impr%d$#t$$
quindi tradisce il codice della prudenza$ in possesso invece di ?linor.
#n that"...selfish) " ?linor$ coi suoi ragionamenti$ arrivata a convincersi che un matrimonio tra loro
sarebbe stato disatroso (non sono adeguati l!uno per l!altra e viceversa) e di essere superiore a %uc+$
valutando tutte le qualit& di ?d)ard e arrivando a pensare come sia possibile che uno come lui
possa stare con una come lei$ quindi una forma di gratificazione per ?linor. %a #usten sta
dimostrando che %oc,e ha ragione" se ci mettiamo a ragionare e consideriamo tutti gli aspetti$
possiamo cambiare idea.
0s these considerations...and sisters. " anche se ha sofferto$ ?linor pu consolarsi e trovare la forza
perch riesce a rispettare ?d)ard. Per la #usten essenziale la presenza del risp$tt( malgrado tutto
il male che una persona ci pu causare.
20/03/13
?ase$ confort$ control
6elling lies$ telling the truth$ the art of insinuation
(#6I(7#.6ILA
R?#(LA#>%?A?((
O
(?%7 (#.RI7I.?
(ono parole chiave presenti in Sense and Sensibility che interessano alla #usten. ?linor is the main
centre of consciousness and she needs to believe that she can move on. In both @arianne and
?linor!s cases$ there!s a big sense of hope for the future because the+ passed through the same
circumstances.
We find ?linor!s miser+ but #usten )ants her to be able to reflect and to find some ,ind of hope and
self*master+. (elf*masters allo) @arianne and ?linor to achieve a certain ,ind of tranquillit+. #
questo punto$ vengono fuori 0 questioni"
;. Is ?linor!s behaviour reasonable-
Il lettore capisce il suo desiderio e il suo bisogno ma si chiede da ora in poi se il suo modo di
comportarsi sia ragionevole$ se avr& un modo plausibile per agire$ quindi se suoi
comportamenti siano giustificati.
0. .an +ou avoid telling lies even )hen +ou )ant to remain civil-
Il testo sta suggerendo che per essere civile$ per forza si diranno delle bugie (come ha fatto
?linor). (e la voce narrante dice questo$ noi possiamo dire che le sue azioni siano dettate
dall!obbligo di mentire oppure i discorsi del testo possono discostarsi da ci che dice la voce
narrante- Aoi lettori abbiamo sempre il dovere di giudicare e quindi di capire la posizione
dell!autore implicito. 5uesto autore si interessa di tutte queste questioni. Fobbiamo
riformulare la domanda di questa seconda questione con un!altra domanda" Go) can +ou
tell the truth in a )a+ to mantain the forms of politeness- Per la #usten c! un terzo modo di
dire le cose oltre a dire le bugie e dire la verit&" the art of insinuation$ che ha l!obiettivo di
adulare in un modo pi1 indiretto. Aella #usten$ l!arte dell!insinuazione non fatta per
adulare o per dare soddisfazione alla!ltro$ ma per dare soddisfazione a noi stessi.
# questo punto$ alla #usten interessa non solo la soddisfazione di ?linor ma anche quella del
lettore. ?! necessario anche per lo stesso plot che ?linor ritrovi rispetto per ?d)ard$ anche perch
alla fine dovr& sposarla.
#bbiamo bisogno di soddisfazione e punire ?d)ard$ e arriver& una persona a punirlo" @arianne. Il
romanzo diventa ora una comedy of manners$ che vede l!introduzione sulla scena degli sci(cc)i$
che rendono sempre pi1 difficile la vita di ?linor$ quindi la #usten vuole vedere fino a che punto si
pu arrivare con questa politica della politeness. Ili sciocchi metteranno alla prova la self*master+"
per la #usten$ sotto provocazione la nostra natura umana reagir& co la rabbia$ con l!indignazione$
con l!ostilit& e col disprezzo (contempt).
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 2&Capit(l( 1& p.'=!
Much as...than one. " la soffereza di ?linor quando incontra %uc+. %a #usten deve trovare un motivo
da fornire per spiegarci perch ?linor vuole continuare a vedere %uc+ e il testo ci fornisce vari
motivi.
She had little...composure. " la #usten cerca di convincerci che ci che fa ?linor sia ra4i(#$+(l$ e
sa che avremo dei problemi a capirlo. %uc+ la sua rivale in amore ma ?linor decide di agire
secondo i principi dell!honour e dell!honesty$ quindi la #usten suggerisce che lei decida di agire
secondo due principi morali" il primo per se stessa$ per la sua integrit&$ e il secondo per gli altri$
perch deve essere sincera. %a #usten si propone di cambiare desiderio" ragionevole avere un
desiderio di questo tipo- %a stessa domanda se la porr& in mma$ dove la #usten ci fornir& una
risposta.
2...................................... " soffrire per l!altro$ quindi sacrificarsi per esso mettendolo davanti a noi
stessi- (M$ si pu fare e si pu anche giustificarlo$ ma rispettando due condizioni" l!amore (%oc,e
d!accordo" secondo lui l!amore pu agire sulla nostra volont&$ uno stato di disturbo) e la dignit&
dell!oggetto del nostro amore. # questo punto$ la #usten ha un problema con il plot perch sembra
che ?d)ard non fosse molto degno dell!amore di ?linor$ quindi deve compiere un atto di
persuasione nei nostri confronti. %o far& riscrivendo l!atto di ?d)ard come un atto di imprudenza" lo
stesso discorso va fatto per @r.Willoughb+$ dove la situazione per pi1 grave.
"a#$ A%st$#& S$#s$ a#d S$#si;ilit3 (<(l%m$ 2&Capit(l( 1& p.'9!
/3ffended me2...to me). " qui il testo insiste sulla sincerit& di ?linor e trova nelle sue parole il
pretesto per continuare. %uc+ vuole agire in modo da esercitare il suo potere su ?linor mostrando la
sua superiorit& rispetto ad ?linor e proprio lei deve cercare di evitare che questo accada$ non deve
permettere che %uc+ si senta gratificata dopo i loro incontri$ per non pu essere civile e cercare di
essere onesta.
/+e has only...indeed.. " ?linor riesce a ribaltare il discorso usando l!arte dell!insinuazione$ quindi
insinuando che %uc+ sia pietosa e perci riesce a sottometterla o comunque a metterla sul suo stesso
livello. # questo punto$ la #usten ha un problema perch ?linor deve nascondere il viso per non far
vedere la sua espressione. #desso andiamo incontro ad una te"tual omission" il testo non pu
parlare$ c! un vuoto. %a #usten non ci pu dire qual! l!espressione di ?linor" non la sappiamo e
non la dobbiamo sapere perch ?linor potrebbe essere provocata da %uc+ e provare disprezzo
oppure per non mostrare che ?linor si comportata in modo onesto.
/dward4s love...first.. " la #usten si sta concentrando sulle emozioni e non sulle espressioni
facciali di ?linor. %ei non pu reagire nemmeno all!errore grammaticale di %uc+ (he has never
gave).
/#f we could be...measures.. " %uc+ sta dicendo che si deve tenere nascosto tutto$ interessata a
restare fidanzata con ?d)ard pur sapendo che ama ?linor. (e %uc+ fosse una persona meritevole$
rinuncerebbe a questo fidanzamento. ?linor risponde" /0nd for...reason..$ introducendo
l!introduzione della ragione sta cercando cio di dire che il comportamento di %uc+ non sia
ragionevole perch la ragione ha dei limiti. 5uesto un punto importante perch il testo vuol
mettere ?linor alla prova e se sta portando il suo sacrificio oltre il limite della ragione. %a trappola
che %uc+ tende ad ?linor la richiesta di un consiglio" se ?linor le consiglia di lasciare ?d)ard$
%uc+ capirebbe tutto se invece le consiglia il contrario$ ?linor passerebbe da ipocrita$ quindi decide
di restare in silenzio$ dato che %uc+ l!ha messa in una posizione in cui non pu vincere (/#
believe...$ashwood).).
/linor blushed...person.. " la strategia di %uc+ di renderla ipocrita$ viene ribaltata" viene fuori che
?linor non riesce a mantenere una posizione di superiorit& rispetto a %uc+$ sfruttando una serie di
stratagemmi.
/linor thought...unreserve.. " sono le parole della #usten.
/,rom this...to herself.. " ?linor deve continuare a mantenere il suo calmness e la sua
consciousness e qui introduce la questione del merito$ cio chi merita qualcosa e chi no. %uc+ non
meritevole$ non merita le attenzioni di ?linor.
2=/03/13
;. 7or a man the idea of good is an+ thing that ma+ advance this happiness. (3ohn %oc,e)
0. 7or #usten!s reader the idea of good is a virtue. (Paren (tohr)
Per Paren (tohr$ ci che interessa al lettore della #usten che il bene va identificato con la virt1"
descrivere$ rappresentare le qualit& espresse quando una persona esprime una certa virt1. 7orse il
personaggio di ?linor non niente di pi1 che un!ideale che possiamo condividere" il problema con
questa interpretazione che fa restare fuori tutte le sfide che ?linor deve affrontare$ con le quali la
#usten vuole scoprire se riesce a non essere ipocrita inseguendo i codici dell!honour e dell!honest+
con il suo senso di dignit&.
?scono altre questioni mano a mano che ?linor affronta queste sfide" la #usten introduce$ spesso
indirettamente$ l!idea della ragionevolezza e della psicologia$ quindi come riesce dal punto di vista
psicologico ad affrontare queste sfide. .on problema psicologico si intende il suo benessere ()ell*
being) e gli stati motivazionali$ quindi qui si arriva a capire come mai si comporta in un certo modo
e cosa la spinge a farlo. Il suo desiderio la spinge a vincere$ dominare$ dimostrarsi diversa e
distinguersi (ovvero mostrare qualit& che ti rendono superiore agli altri).
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 3&Capit(l( =& p.203!
linor had...mind." ?linor non viene giustificata e non guadagna autostima$ ma diventa pi1 agitata
con questo incontro perch avviene ci che non voleva che avvenisse.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 3&Capit(l( 1& p.1?'/190!
/# wish...built.." questa una conversazione tra ?linor e @arianne in cui ?linor le sta spiegando
quanto anche lei abbia sofferto$ quindi che anche lei sia una donna che possiede la sensibilit+ ma
questo passo non n9 importante per lei n9 per la #usten. ?linor ha come obiettivo la felicit& di
?d)ard quindi sembra che desideri il bene di lui e di %uc+$ cio sembra volere il loro bene invece
del suo. @arianne per non le crede e le dice" /#f such is...wondered at..$ quindi ?linor risponde" /#
understand...much..$ dicendole poi che ha dovuto sopportare il trionfo di %uc+ ma in realt& ?linor
riuscita$ nei loro incontri$ a trovare una forma di gratificazione.
/#f you...exertion.." ?linor ha dovuto esercitarsi in uno stato d!animo di calma necessaria per
riflettere e composure perch riuscita a prevalere una consolazione riflettendo su ci che le
avrebbe dato conforto$ quindi la parola chiave in questo discorso consolation. %ei ha dovuto
lottare per trovare queste fonti di conforto$ cio il desiderio che ?d)ard e %uc+ stiano bene ma poi
queste fonti spariscono. +,elieve my spirits-" fa passare questi momenti di dolore$ quindi trovare
una certa tranquillit&. Il bene di ?d)ard e %uc+ serve come mezzo per far sentire meglio ?linor.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 2&Capit(l( 13& p.162&16=/166!
5uesta una delle prove pi1 difficili per ?linor perch prima arriva %uc+ sulla scena$ poi ?d)ard.
.i che a noi interessa vedere come le risposte di ?linor siano giudicate dalla #usten e verr&
giudicata irragionevole" ci significa che non fa ci che secondo le normative della #usten$ ma va
oltre e diventa ridicola. 5ui %uc+ in triumph mode$ vuole dimostrarsi trionfante a spese di ?linor$
la quale sta dicendo la verit&$ ci che pensa ovvero che le Fash)ood sono state cosM gentili con
%uc+ perch non sapevano del suo rapporto con ?d)ard. ?linor usa diversi stratagemmi ma alla
fine %uc+ ha la meglio. Il discorso diventa sempre pi1 difficile$ quando ?d)ard entra sulla scena"
/5ut linor...her.. < ?linor deve trovare una giustificazione per essere civile ed quella di pensare
di esserlo. %ei ha il problema di convincere il lettore che ci che sta facendo giusto$ quindi civility
e la #usten sembra essere d!accordo.
/+er exertions...sister.." le parole ci segnalano che la #usten non molto d!accordo con ?linor e
suggerisce che questo un atto di $r(ism($ ovvero andare al di l& di ci che ragionevole. Il
narratore anticipa lo stupore del lettore e ne immagina la domanda$ dicendo she really did it. %a
#usten aggiunge qualcosa in pi1 che ci fa dubitare del comportamento di ?linor" non solo fortitude
ma the most high-minded fortitude$ quindi la #usten sta suggerendo che il suo comportamento va al
di l& di ci che natural$ probable e reasonable perch va oltre a ci che lei vorrebbe dal suo
personaggio. .i pu essere una discrepanza tra ci che fa il personaggio e ci che si aspetta il
lettore implicito. In mma (capitolo /:)$ questo eroismo delle emozioni ?mma non ce l!ha ma
avrebbe potuto fare un atto di estrema generosit& per la sua amica. %a voce narrante dice che ?mma
non poteva fare questo eroismo perch deve restare nei limiti del natural$ probable e reasonable.
@arianne reagisce per conto del lettore$ andando contro tutti i desideri di %uc+ ed elogiando ?linor$
quindi causando imbarazzo in %uc+ e in ?d)ard.
2.16= " @arianne entra sulla scena e dice ci che pensa$ quindi sta punendo ?d)ard$ il quale
talmente imbarazzato e confuso che non sa che dire.
2.166 " @arianne sfoga la sua sincerit& punendo ?d)ard$ tanto che l!imbarazzo lo porta ad
andarsene. In fondo al discorso della sibilit+$ necessario ci che meritevole.
@arianne rimprovera ?linor per come si comportata e con ci abbiamo la riprova che ?linor si sta
comportando$ per il lettore$ in modo irragionevole. .i sono momenti in cui @arianne la voce della
verit&.
"a#$ A%st$#& Sense and Sensibility (<(l%m$ 2&Capit(l( 1& p.16?!
5ui abbiamo il punto di vista di %ad+ @iddleton sulla questione della gratificazione. Il piacere di
?linor non sempre da piacere agli altri. Prima si parla degli (teele (/!hey...monopoli6e.)$ poi si
passa al punto di vista di %ad+ @iddleton (/!hough...given.)" ?linor e @arianne si rifiutano di
darle gratificazione e infatti$ in questi incontri con lei$ %ad+ @iddleton intende che loro hanno un
atteggiamento satirico$ cio se si ha questo atteggiamento critico$ lei intende che nei suoi confronti
?linor e @arianne si sentono superiori e per lei questo non accettabile. %a #usten pu solo
suggerire che nonostante questi incontri diano loro una forma di gratificazione$ ci sar& ancora pi1
chiaro pagine dopo$ quando ?linor incontrer& @r.7errars (2.1?1 " linor...opposition. < nella
conversazione con lui$ ?linor non si mette a discutere o a constatare ci che dice e questo assurdo
perch ancora una volta usa lo stratagemma del sil$#,i($ giustificato dalla voce narrante perch c!
sempre la paura di risultare ipocriti se non si dice ci che si pensa" la #usten sovverte ci e vede il
silenzio come una reazione positiva$ perch vista in termini di ragione$ la quale suggerisce
laddove il tuo interlocutore un asino$ ovvero non merita le tue attenzioni$ quindi la #usten sta
tornando al suo discorso di fondo" chi merita e chi non merita le nostre attenzioni. Aon rispondere
significa accettazione della superiorit& dell!intelletto).
26/03/13
2?/03/13
09/0/13
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 19& p.'9!
>isogna tenere presente la situazione in ci si agisce" situationism < teoria della psicologia umana.
%a #usten indica che questo un aspetto da tenere presente$ ma il lettore non ci far& molto caso.
/5ut you...own." frase molto importante. ?mma qui sta dicendo che uno non potrebbe giudicare
una situazione appropriata se non ne ha idea e qui sembra tirare fuori la sub.ective representation
of an individual. @r.Pnightle+ non molla e tiene la sua posizione.
/$epend...do." un modello di virt1 in cui la ragione centrale$ quindi c! la presenza
dell!importanza della ragione. Per noi lettori che conosciamo la #usten$ @r.Pnightle+ avrebbe
ragione perch rispetta il modello gi& visto in Sense and sensibility. %e cose in ?mma sono molto
pi1 complesse perch l!approccio della #usten forensic$ quindi quando analizza le persone compie
un!esplorazione e vuole capire quali capacit& hanno nelle situazioni.
/7espect...to his." @r.Pnightle+ sta dicendo di agire secondo il principio della ragione e infatti usa
i 8 avverbi Bon principle" consistently" regularly.per enfatizzare. (e noi abbiamo certi valori$
possiamo sempre rispettarli e quindi essere sempre committed to our principles$ perci rispettarli
sempre se vogliamo.
/# rather...ones." ?mma non d!accordo perch secondo lei bisogna vedere l!influenza degli altri e
non sempre ne saremo consapevoli perch saremo condotti dall!abitudine (habits parola chiave).
/!o him...to it." ?mma ribadisce che bisogna vedere cosa succede all!interno delle circostanze
sebbene possiamo avere uno strong character.
/# wish...his life." ?mma introduce ora il concetto di amiability$ che pu corrispondere
all!agreeableness. (econdo i virtue ethics$ se tu le hai$ le esprimerai sempre in modo appropriato se
invece hai i tratti della personalit&$ potranno essere vantaggiosi$ svantaggiosi o neutrali quindi c!
una distinzione tra la persona morale in base alle virtue ethics e in base ai tratti.
/'e shall...others." ?mma ha in mente un uomo con un certo tipo di personalit& che appartiene alla
categoria dell!agreeableness (/yielding" complying" mild disposition.). (ia .hurchill che ?mma
hanno un!agenda (uno scopo)$ anche se diverso$ quindi la #usten crea un gioco$ che sar& vinto da
.hurchill.
/8es"...fot it." differenza tra vantaggioso e svantaggioso. 5ui abbiamo un concetto della personalit&
basato sui tratti$ che non sono altro che propensioni ad agire in una certa maniera.
?Q6R#'?R(ILA
.andid (aperto)
Pla+ful (scherzoso)
(ociall+ confident (sicuro di s9)
#ssertive (spigliato)
Rigorious
/No"mma...him." 2......................
/!o take...another." ?mma sta ribadendo il concetto della disposition e della personalit+. %a #usten
d!accordo con lei perch la personalit& un fattore fondamentale per capire perch ci si comporta
in un certo modo.
/'hile...possible." ?mma stata maleducata con @iss >ates e a noi interessa la reazione di
@r.Pnightle+ a proposito del comportamento di ?mma$ perch quando lui ha pensato al
comportamento di .hurchill aveva dato una spiegazione in cui ci che importante la virt1.
Iuardando ?mma che ha sbagliato$ non usa con lei la stessa spiegazione e le dice che
conoscendola$ ci che ha fatto non conforme al suo carattere e quindi non riesce a trovare una
spiegazione. Inoltre$ l!idea di avere un character pronto per la spiegazione non c! pi1. %ui
comunque riesce a trovare una spiegazione facendo un discorso su @iss >ates" /She is...of her. in
cui le parole chiave sono thoughtless spirits e the pride of the moment. .i vuol dire che non una
questione dei suoi tratti ma qualcosa successa in quel momento$ in cui ha tirato fuori questo
atteggiamento orgoglioso.
8isp$#sa p.122
#bbiamo un altro modo di definire la virt1$ che affidabile e che predispone l!individuo ad agire in
vari contesti" chi possiede queste virt1$ potr& agire seguendole (parola chiave reliableJaffidabile).
Ili esperimenti fatti dagli ps+chologist theorists su ragazzi che vogliono farsi preti hanno trovato
quanti di questi si sono fermati ad aiutare un ragazzo a cui erano cascati dei fogli mentre stavano
andando a lezione$ avendo prima spiegato loro la teoria del buon samaritano" quasi nessuno si
fermato$ quindi hanno cercato di capire il motivo. %oro hanno concordato che la situazione
importante e nell!interpretazione dei preti$ davano priorit& a non fare tardi$ quindi hanno prima dato
importanza alla loro self*image e sono risultati egoisti. Ganno fatto anche un altro esperimento"
hanno guardato in quanti si fermavano a dare soldi ad un mendicante davanti ad una pasticceria e
davanti ad un negozio di casalighi. %a maggior parte li ha dati davanti alla pasticceria perch l!odore
influisce sull!umore$ quindi una questione di mood$ transitoria. ?! importante capire la situazione
del situationism$ quindi stiamo distinguendo tra elementi transitori e situation specifics. (e si crede
a questi esperimenti$ si dar& molta importanza agli elementi legati alla situazione. I tratti della
personalit&$ secondo i ps+chologist theorists hanno a che fare con gli styles (legati alle nostre
emozioni$ ai nostri rapporti interpersonali$ alle nostre esperienze$ ai nostri processi della
motivazione e ai nostri atteggiamenti). Per loro$ l!individuo ha questa propensione in modo
compatibile coi tratti della personalit& quindi questi ultimi non sono sempre determinanti ma sono
solo propensioni. 6utto ci vuol dire che difficile interpretare il nostro selfcontrol$ questione che
viene ora tirata fuori nel passo seguente.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 21& p.11'!
?mma vorrebbe aiutare la sua amica$ quindi il desiderio c! ma qualcosa manca$ non riesce a fare
ci che vorrebbe$ impedita dal fatto che ?mma sta male e quindi si sente a disagio. .i comporta
che non ha la forza di reagire$ perci obbligata a riflettere.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 32& p.190!
@r.?lton si sposato ed con sua moglie. ?! una situazione imbarazzante perch ?mma arriva con
Garriet$ la quale si doveva sposare con lui. 5ui ?mma si sente a disagio.
/0s...manners." ?mma sta per esprimere una critica su @r.?lton$ poi abbiamo un!interruzione del
testo. 5ui ?mma riesce ad imporre il potere di non parlare su se stessa e sta pensando nella sua
testa$ quindi sta riflettendo e considerando (/she considered. dice la #usten). ?! stata quindi capace
di sospendere il primo desiderio (come dice %oc,e). ?mma si ferma$ quindi c! una sospensione del
desiderio. ?! il segno di una persona ragionevole per %oc,e (standing stillJsi blocca e considera).
#lla #usten interessa inseguire un certo modello etico$ per ha anche un approccio forense. She
could not resist dice ad un certo punto la voce narrante$ poich9 ?mma non aveva potere di agire in
quella situazione e quindi non riesce a frenare le sue propensioni di essere tal,ative e pla+ful. Aon
sempre la #suten ci da delle indicazioni per farci capire il perch degli atteggiamenti di ?mma.
0'/0/13
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 3& p.200!
/She...each." @r.?lton sta per fare una domanda che metterebbe in imbarazzo 3ennifer 7airfa4.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 20!
?mma riflette su 3ennifer 7airfa4 e pensa al suo futuro$ quindi pensa a se stessa e dice che non pu
che avere compassione e rispetto nei suoi confronti$ ma non per nulla facile sentire questi
sentimenti.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 3& p.1'=!
#nche in questo momento si frena prima di imbarazzare qualcuno. %ei sta parlando con
@r.Pnightle+$ prima che vedano 3ennifer.
/!his...done." ?mma fa delle considerazioni e pensa che potrebbe essere stata pi1 carina e prende
una considerazione" decide di essere gentile con 3ennifer. ?mma ha gi& riflettuto e considerato e
quindi sa gi& come comportarsi.
/1ane4s...spirits. p.0EE" ?mma incuriosita da 3ennifer ed essendo tal,ative e pla+ful$ fa la
domanda ma riesce a controllarsi. %a #usten quindi ha dimostrato che ?mma riesce a comportarsi
da persona ragionevole. 5uesto importante perch noi possiamo individuare i fattori per capire i
processi psicologici.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 20!
(econdo ?mma in questo momento dobbiamo cercare di avere un subKective representation e vedere
le cose dal suo punto di vista. 3ennifer molto orgogliosa di se stessa perch suona bene il piano.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( & p.!
.! un incontro tra ?mma e 7ran, .hurchill e qui lei si comporta male. ?mma entra gi& con
un!agenda (scoprire di pi1 su 3ennifer 7airfa4) ed entra in questa situazione con un!idea in testa gi&
chiara forse a noi ma non a lei$ perch lei ha un desiderio ovvio ma ne ha anche un altro$ di cui per
lei non consapevole$ legato sempre a 3ennifer. ?mma entra in una nuova situazione in cui ha
trovato disgusting e repulsive 2....... 5uesto secondo desiderio pericoloso perch lei cerca di
essere candid e friendl+ ma non conosce quest!uomo$ quindi si rifa molto a Willoughb+ e @arianne
in Sense and sensibility$ nel quale lui ha un passato. ?mma quindi sembra essere nella stessa
situazione di @arianne. Il piacere$ quando noi incontriamo qualcuno$ deriva dal senso che noi
possiamo conoscere quella persona e instaurare un rapporto di intimacy.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 2& p.132/13!
/0nd...looking)." domanda molto impertinente (imprudent) e insolente$ perch stata rude nei
confronti di 3ennifer 7airfa4. Inizia cosM la conversazione tra ?mma e 7ran, .hurchill. %ui sembra
che abbia la stessa volont& di ?mma di essere aperto "/#ll...complexion.$ per su altre domande non
si comporta allo stesso modo.
/9pon...her." questo un giudizio piuttosto negativo ma .hurchill sta anche 2........ che lei non sa
niente$ quindi ?mma lo sta mettendo in una posizione di vantaggio. %ui se ne rende conto e dice"
/May...'eymouth.. (embra che qui ?mma si trovi in una situazione in cui entrambe le persone
sono aperte. # questo punto non si pu dire che .hurchill la mette in una situazione in cui le crea
difficolt& nel ragionare. Il primo elemento si trova mentre stanno parlando del fatto che 3ennifer stia
suonando il piano.
/ver...:udge." ?mma dice che 3ennifer suona meravigliosamente bene$ ma .hurchill le risponde"
/8ou think so"do you).$ quindi he!s flattering her ed ?mma sempre pi1 gratificata. 5uesto
fenomeno si chiama the slippering slope (scivolo pericoloso)$ ovvero un meccanismo mentale in
cui si vuole sempre di pi1. ?mma sempre pi1 gratificata e continua a volerlo essere" .hurchill si
rende conto di tutto ci.
/8es...proof.R.Poor...mma." stanno parlando di 3ennifer che suona il piano e di @r.Fi4on che la
apprezza. %a #usten ci sta indicando che ?mma in un ver+ good mood$ quindi sta diventando
spensierata$ non ragiona come avrebbe dovuto. %oc,e pensava che l!uomo morale fosse razionale e
libero$ ma a differenza di @r.Pnightle+$ pensa che la ragione venga a gradi quindi che possiamo
essere pi1 o meno ragionevoli. %a #usten pi1 d!accordo con %oc,e che con @r.Pnightle+ e viene
fuori questo importante aspetto della natura umana di essere pi1 o meno ragionevoli ed ?mma lo
diventa sempre meno.
/+ow...#reland." stanno parlando di @rs.Fi4on$ che la migliore amica di 3ennifer . ?mma dice"
/Poor Mrs.$ixon.$ quindi significa che cerca di capire come si sente$ perci la compatisce e
dimostra di avere empathy nei confronti di @rs.Fi4on. Per lei non sta provando empatia$ si sta
divertendo" questo importante perch ?mma non si rende conto di ci che sente e di ci che sta
facendo. ?mma usa parole che la fanno sembrare portatrice di empatia ma non cosM. .hurchill
risponde" /8ou...feel it. ed ?mma va avanti perch invitata e stimolata da .hurchill e tira
un!accusa nei confronti di 3ennifer" /She...distinction.$ cio che 3ennifer doveva sapere che stava
facendo era improper$ quindi un paradosso perch anche ?mma in questo momento si sta
comportando in modo inappropriato.
/!here...be." .hurchill sta compiendo un atto di flattery (adorazione) perch sta dicendo ad ?mma
di essere capace e astuta nel giudicare meglio 3ennifer di lui quindi sta operando con la strategia
dell!agreeament.
/0nd...reserved." ?mma dice che non ci si pu affezionare a 3ennifer perch cosM riservata e
antipatica. .hurchill risponde" /#t...indeed.$ quindi le da ragione.
/Not...greater." ?mma dice che trova repulsive questo tipo di atteggiamento riservato per ci pu
far risultare la persona in questione pi1 attraente ai nostri occhi. ?mma dimostra queste propensioni"
1. Trust < ?mma si fida di .hurchill$ nel senso che pensa che lui non andr& a ridire tutto ci
che ha detto ?mma e l!ironia del libro vuole che .hurchill vada proprio da 3ennifer per
raccontarle tutto.
2. Candor
%. Playful
'. Selfassured
I personalit+ ps+chologists hanno appurato che la gente si sente pi1 felice e autentica quando agisce
in un modo che in armonia con le loro propensioni pi1 stabili. Fa un altro punto di vista per si
pu dire che ?mma pi1 da sfogo a queste propensioni$ pi1 pericoloso per lei quindi diventata
molto careless (imprudente).
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 26& p.1/1=!
5uesto incontro tra ?mma e .hurchill si svolge a casa dei .ole e stanno parlando del mistero di chi
abbia mandato il piano a 3ennifer ed ?mma le attribuisce un piacere pericoloso$ ovvero il piacere di
essere amata e di incoraggiare questo amore da parte del marito della sua migliore amica
(@rs.Fi4on)$ quindi ?mma le sta facendo una critica. 5uesto un piacere pericoloso perch
dimostra che anche 3ennifer capace di sbagliare amando il amrito della sua migliore amica.
5uest!accusa per una mancanza di rispetto da parte di ?mma nel momento in cui accusa 3ennifer
di mancare di rispetto nei confronti di @rs.Fi4on.
/8ou...mine." ?mma dice a .hurchill che pu dire ci che vuole ma sa che sta pensando allo stesso
modo di lei.
/# do...are." qui ?mma tira fuori i suoi sospetti francamente e candidamente. ?! un!accusa piuttosto
grave quella di dare la colpa a 3ennifer di aver persuaso @r.Fi4on ad averle fatto la corte. .hurchill
risponde" /0nd...probability.$ quindi le sta dando ragione.
/No...business." qui ripete che il marito che ha mandato il piano e ritroviamo indeed ripetuto da
.hurchill.
/#ndeed...love." .hurchill sta dicendo ad ?mma che i suoi ragionamenti trascinano il suo giudizio
con loro$ quindi che il ragionamento di ?mma lo convince. Il potere di ?mma di giudicare stato
tolto$ trascinato via$ negato da tutto ci che ha fatto .hurchill perch lui l!ha incoraggiata cosM tanto
a fare queste accuse che lei non ragiona pi1$ nel senso che diceva %oc,e di considerare in modo
profondo o degno" questa l!ironia di questa frase. ?cco l!infrazione morale e la mancanza di
rispetto nei confronti di 3ennifer 7airfa4.
10/0/13
%a #usten sottopone la sua eroina ad un altro paio di prove per vedere il suo potere di fare una
scelta.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 3& p.2'!
5ui la voce narrante dice /mma could not resist. perch non poteva agire in un altro modo.
Fobbiamo cercare una spiegazione per capire come mai ?mma non pi1 in un grado di fare una
scelta. Aon giusto dire che 7ran, .hurchill manipoli ?mma$ ma piuttosto suscita in lei delle
propensioni.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 3& p.2?/2'!
/'hen...ob:ect." ?mma si sente gi& importante agli occhi di qualcuno (/making her his first
ob:ect.).
/She...friend." lei non felice.
/8ou...command." qui 7ran, .hurchill sta parlando del suo problema del giorno$ sta parlando dei
suoi sentimenti ed ?mma risponde" /8our...yes.$ quindi tira fuori un concetto della #usten.
/Perhaps...mine." qui la #usten da scontato che il lettore conosca le parole di %oc,e.
/#...impudence." /lively impudence. sono le parole giuste per descrivere il comportameto di
?mma.
/3ur...of." 7ran, .hurchill sta facendo una proposta$ cio assume l!autorit& di gestire questo
avvenimento. %a assume per poi trasferirla ad ?mma$ dicendo B# am ordered by Miss 'oodhouse.$
quindi le sta ancora facendo credere di essere superiore agli altri.
/3h...could.: ?mma non vuole sentire cosa hanno da dire gli altri.
/................" 7ran, .hurchill manipola di nuovo ?mma$ nel senso che insiste sull!idea che agisce
nel modo in cui vorrebbe lei e le fa assumere il ruolo del giudice$ che non ha solo una posizione di
superiorit& ma che pu anche giudicare gli altri. %ui stabilisce le regole del gioco ed ?mma pronta
ad assumere questo ruolo.
/3h2...once." ?mma offende @iss >ates con una battuta crudele e noi dobbiamo dedurre (perch
non possiamo dare una spiegazione) che un modo accomodating$ quindi un modo per accettare il
gioco offertole da .hurchill pensando che sia divertente. 5ui c! un forte desiderio ma anche una
convinzione (belief)$ ovvero riguarda il fatto che un gioco e ci presuppone di essere spiritosi e
fare battute. Lra possiamo considerare il problema di ?mma" ci che dice$ eticamente$ immorale
perch un atto di crudelt& nei confronti di @iss >ates$ quindi ?mma non riuscita a distinguere
ci che la situazione richiederebbe ludico e ci che richiederebbe morale. %a nostra spiegazione
della situazione pu tener conto dell!interpretazione della protagonista" forse ?mma la
interpreterebbe col fatto che ha un ruolo ludico ma qui si dovrebbe tener conto anche dei feelings di
@iss >ates. ?mma quindi sbaglia di grosso e sente l!angoscia.
;. Pu cambiare ?mma-
0. Feve cambiare ?mma-
8. .osa deve cambiare ?mma-
5ui possiamo tenere conto di 0 aspetti dell!io" @acrae e .osta tengono presenti le characteristic
adaptations of the self e le basic tendencies of the self$ ma nel nostro caso ci interessa la prima.
5uindi entrano a far parte della categoria degli aspetti modificabili$ come l!atteggiamento del
disprezzo.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( ?& p.2?1!
?mma tenta di cambiare perch vuole cambiare. 5ui arrabbiata con se stessa ma riesce comunque
a mantenere degli atteggiamenti positivi nei confronti di 3ennifer 7airfa4.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 9& p.293/29!
/Mrs.'eston...,airfax.R.but...*hurchill4s." qui viene fuori un altro aspetto della personalit& di
?mma$ ovvero ha paura di aver ferito 3ennifer 7airfa4. 5ui ?mma sta prestando attenzione allo
stato d!animo di qualcun altro$ quindi sta dimostrando empatia e sembra genuina. @a ?mma
sempre capace di dimostrare empatia-
6o be high in agreeableness is to be disposed to pa+ attention to the mental states of others$ and
cruciall+ to factor these into behavioral choices. (Faniel Aettle)
?mma rientrerebbe nella categoria dell!agreeableness ma Aettle richiede una cosa in pi1 allo stato
d!animo di qualcun altro$ cio bisogna comportarsi di conseguenza.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 23&p.12!
5ui ?mma ha deciso di portare Garriet alla fattoria dei @artin$ ma una visita che durer& solo ;/
minuti (lo decide ?mma stessa). Il messaggio che viene impartito ai @artin che non sono graditi"
una visita di dovere$ non di piacere per una questione di stat%s s(cial$. ?mma tiene molto allo
status sociale di Garriet$ che si alzer& col suo matrimonio$ cosM che ?mma possa frequentare persone
con uno status alto.
/!he style...necessary." qui ?mma sta facendo il suo ragionamento$ ovvero vede che queste
persone sono ragionevoli e quindi si pone la domanda" /+ow could she have done otherwise).. ?!
implicito in questa domanda che lei ha gi& deciso$ quindi una domanda retorica ed gi& una
risposta alla sua domanda. ?mma dimostra empatia per i @artin$ per Garriet e anche per se stessa"
la ragione principale per il suo comportamento lo status sociale dei @artin. .i che non ha fatto
rispettare il concetto di %oc,e" non ha considerato in modo imparziale e non ha riflettuto$ quindi
non stata razionale al ;EES non avendo tenuto presente la felicit& di Garriet$ che era l!unica cosa
importante.
# man ma+ content himself )ith the proofs he has$ if the+ favour the opinion that suits )ith his
inclination or interest$ and so stop from farther research. (3ohn %oc,e)
Per %oc,e quindi le prove sono i motivi per il nostro agire$ quindi un uomo si pu accontentare
delle sue azioni se rispetta le proprie inclinazioni e non va a giudicare gli altri aspetti della
situazione" questo rispecchia questo passo$ in cui ?mma trova comodo non andare oltre nella sua
ricerca e fermarsi. ?mma porta via Garriet e vanno via.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( 9& p.2?'!
/!ill...affection." qui la #usten crea una prova per ?mma. @r.Pnightle+ andato a %ondea ed
tornato. Ael frattempo$ Garriet crede che lui si sia innamorato di lei e questo uno shoc,
terrificante per ?mma$ la quale chiede ad Garriet come pensa che lui possa interessarsi di lei.
Garriet le risponde che ha i suoi buoni motivi per pensarlo. 5uesto un grande momento di crisi per
?mma" certo che la #usten crea l!ultima sfida per la sua eroina. 'orrebbe essere ?mma la persona
amata da @r.Pnightle+ e si rende conto di aver creato in Garriet l!idea di essere una ragazza in
grado di aspirare a qualsiasi marito.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( '& p.299/29'!
/,rank...envy." @r.Pnightle+ torna e cominciano a chiacchierare a proposito di 7ran, .hurchill.
@r.Pnightle+ pensa che ?mma sia dispiaciuta che .hurchill sia fidanzato con 3ennifer 7airfa4$ ed
?mma gli risponde che sembra invidioso di lui. ?mma ha l!impressione che @r.Pnightle+ stia per
dire qualcosa e le crea un forte senso di disagio e ci rispecchia la seguente frase di %oc,e"
#n+ ver+ great and prevailing$ uneasiness$ having one laid hold of the )ill$ lets it not go. (3ohn
%oc,e)
5uando abbiamo questo stato mentale fortissimo$ questo condiziona la nostra volont& e le nostre
azioni.
/mma...yourself." l!angoscia di ?mma sembra molto determinante$ tanto che lei costruisce un
piano$ ovvero cambiare argomento e quindi non parlare di matrimonio perch prevede che per lei
sar& molto doloroso.
/3h"then...followed." @r.Pnightle+ vorrebbe parlare del matrimonio ma ?mma rifiuta e quindi
respinge il desiderio di lui.
/mma...listen." ?mma dimostra la sua capacit& di empatia. # livello psicologico$ qui lei cambia
atteggiamento basato sul riconoscimento di un fattore di se stessa$ che le permette di fare il passo
successivo. In termini loc,iani$ qui ?mma is standing still per rendersi conto e capire qualcosa su se
stessa$ quindi c! una pausa. %ei sente il suo dolore (Aettle) ma non importa$ starebbe lM ad ascoltare
@r.Pnightle+$ quindi abbiamo qualcosa che contrasta il primo desiderio$ ovvero ascoltare
@r.Pnightle+ pensando al peggio" momento critico che dimostra che ?mma ha una capacit& di agire
con cui non ha mai agito finora. Possiamo confrontare questa situazione con la visita dai @artin" il
desiderio di portare via Garriet.
/She...his." ?mma ha questo desiderio$ riesce a superarlo e accetta l!altro desiderio$ quindi ora lei
sta valutando le probabilit& di ci che sarebbe giusto per lo stato d!animo di @r.Pnightle+. .! un
ribaltamento completo i cui lei sta focalizzando su di lui il suo stato d!animo e sta cercando di capire
come farlo stare meglio$ quando prima avrebbe voluto scappare proprio da lui. @a perch ?mma
reagisce cosM- Il testo non ce lo dice$ ma l!am(r$ la fonte del disagio di ?mma$ che secondo
%oc,e pu determinare la volont&.
"a#$ A%st$#& !mma (Capit(l( '& p.2'0/2'1!
/'hile...whole." %!ultima cosa che ?mma pu fare per Garriet quella di non svelare che lei era
innamorata di @r.Pnightle+. ?mma capisce che lui ama Garriet.
/#t was all service...." qui la #usten dalla parte di ?mma e usa heroism gi& usato in Sense and
sensibility perch non si pu pensare alla felicit& di Garriet in questo momento$ non si pu essere
eroici. Per la #usten giusto che ?mma si comporti in modo probabile e ragionevole.
1=/0/13
#lbert Ierard characterizes the novel )hich e4plores se4ual fascination from the point of vie) of a
man and of a )oman. Gard+ is a 'ictorian$ so it!s a different period in comparison )ith #usten.
Go) does Gard+ see his characters-
6hree things are essential in his vie)"
;. Physicality < ho) beautiful$ se4+$ attractive people are
2. Status < the @(; the+ have characterizes them in this novel (in #usten )as the house the+
had)
%. &entility < ho) genteel people are
In 6he 'ictorian #ge$ morialism is ver+ important$ there are strict ideas of dut+. (ome critics have
said that this is a #(+$l (1 r$1(rmati(#" the femal protagonist is a vain$ self*)illed and 2....
)oman. (he needs to see )here the true values lie.
6his is a stor+ of /illfulness (capriccio) and desire. @anifestations of love lead the human
reliabilit+.
In #usten )e find interest in nature and the characters are interested in gratification. Gard+ is
opposite to her" he )ants to e4plore the nature of passion$ )hich is dominating and imperious. Aon
sembra nemmeno contare la voce narrante.
What Gard+ is interested in is the ps3c)(l(43 (1 s$#sati(# and m(m$#tar3 i# tim$. Ln one hand$
chances seem to be important$ on the other hand$ )or, is the most important element in life. Il
lavoro centrale$ ha una funzione molto importante. In #usten quasi nessuno lavora$ non c! questa
importanza. 6he business of )or, is part of the learning process$ quindi l!esperienza che da il lavoro
formativa. 6he s,ills +ou acquire give +ou a ,ind of discipline and the restrain. (i riesce ad essere
autonomi perch si suscettibili a ci che richiede il lavoro.
Critica di 2$##3 L%m$la (A!
Il suo un punto di vista pi1 femminista. #nche lei d!accordo che il desiderio visto nei termini
della societ&.
Wh+ is she strange- 3ust because she is a )oman or because she is and individualist- 6his is the
first problem that the novel sho)s.
.an )e ever interpretate )oman behaviour- >ecause it is a male prospective the one that Gard+
chooses. 6he countr+ people are strange )ith )omen. (he has to be tamed (addomesticata)$ so she!s
got to submit. Gard+ is able to destabilize the ideas of the gender of the se4es$ that occup+ different
roles and functions in life. #ccording to %umela$ Gard+ )ants to destabilize this point of vie) )ith
)or,$ to ma,e an equal role of men and )omen.
In economic prosperit+ (benessere finanziario)$ men and )omen both have responsibilities for other
people in the )or, place.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 1!
It begins )ith a dialogue.
/!he handsome...smiled." questa la prima azione del romanzo$ quindi una donna che si guarda
nello specchio$ che qui qualcosa di straordinario perch seduta su una carrozza in mezzo ad una
campagna e la voce narrante ha problemi a narrare questa cosa insolita. 5uesta donna rientra nella
categoria del s(rpr$#d$#t$" ci che importa che appena entra sulla scena$ fa qualcosa di strano.
5uesto momento offre ad Gard+ un motivo per fare un commento ad una donna" il primo che fa la
voce narrante /'oman4s...sunlight.. Fobbiamo notare la d$;(l$,,a 1$mmi#il$$ non solo di
>athsheba ma in generale.
%a seconda azione$ anch!essa bizzarra$ questa" /'hen...toll-bar.$ nella quale Iabriel decide di
non pagare la tassa. #lla fine la paga e il lettore si aspetterebbe che lei lo ringrazi$ invece no quindi
questo il terzo elemento sorprendente. Aon ringrazia perch deve dimostrare di aver ragione.
/'e know...kind." commento della voce narrante sulle donne.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 2!
Iabriel sembra essere un uomo piuttosto saggio e che sta dietro alle pecore al momento del parto.
Aotiamo anche la sua infatuazione nei confronti di >athsheba. Il suo atteggiamento nei confronti di
lei " /+aving...beauty.$ quindi da qui si capisce che lui continuer& ad essere innamorato di lei.
Il Realismo di Gard+ deve molto al luogo" il pa$sa44i( r%ral$ d$ll-Ess$6$ descritto in modo molto
dettagliato. =n!altro elemento molto importante sono gli (44$tti$ come lo specchio (.ap.;) o il
cappello (.ap.8).
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 3!
/;abriel...present." altro incontro tra lui e >athsheba. %ei venuta a cercare il suo cappello$ che lui
ha appena ritrovato nel campo.
/8et...at all." l!uomo che arrossisce$ non la donna.
5uesto incontro finisce male perch Iabriel riesce a mettere in imbarazzo >athsheba.
/# am sorry...withdrew." lui vuole prenderle la mano e lei glielo lascia fare. 5uesto era inusuale per
un uomo che si conosceva appena.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( !
5uesta introduzione ci indica che finora lei che ha avuto la meglio tra i due$ perch stata lei a
trovarsi in imbarazzo (si sono guardati nello specchio$ la cavalcata$ la mano) e nonostante ci non
in una posizione di inferiorit&.
%a reazione naturale di un uomo sarebbe quella di pensare che lei sia insopportabile" il narratore
suggerisce una possibilit&$ ovvero pensare al futuro il momento in cui si riesce a catturare una
donna quindi essa andr& catturata e addomesticata. .osM finir& il libro" la donna dovr& sottomettersi
all!uomo.
Iabriel va dalla zia di >athsheba per chiederle la sua mano" 2.............................................
>athsheba lo rincorre" questo non era molto decoroso all!epoca. %o rincorre per dirgli che non lo
pu sposare" lui sorpreso e perplesso$ quindi un!altra azione sorprendente. 5ui anche lei sembra
quasi rendersi conto del suo comportamento. ?! una donna ribelle e sembra essere anche una donna
moderna$ che non appartiene al mondo pastorale. 5ueste figure appartengono al pastorato.
/No man...no more." di nuovo problematico capire.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( =!
5ui abbiamo la svolta decisiva dal mondo pastorale a quello tragico$ in cui muoiono tutte le pecore
di Iabriel.
16/0/13
.ontrol of Kudgement or reader positioning narrative techniques.
.ome uno scrittore posiziona o modifica il suo lettore vis & vis con i personaggi del testo.
Wa+ne >ooth si chiede" come si fa a categorizzare cosa fanno le donne in questo villaggio- .ome
definirle- =sa l!implied author$ la voce narrante del testo.
#bbiamo in Gard+ una polarizzazione di questi personaggi come punto di riferimento per il lettore-
Iabriel ha lo stesso ruolo di @r.Pnightle+- Iuidano il lettore-
Il ruolo del personaggio femminile secondo Gard+"
;. Furing harm to men sensibilit+- < ovvero" danneggiano la sensibilit& dell!uomo in che
modo- Inducendoli a sperare.
0. 6he+ put themselves first$ the+ do )hat the+ feel is best for themselves and the+ do it
unapologeticall+$ so )ithout reguard for the men.
8. 6he violation of a code of female modest+ and decorum.
Gard+ and )omen" Gard+ ha un atteggiamento ostile verso le donne. 'iene fuori l!antagonismo
verso il personaggio femminile (%umela)-
Il testo pi1 pertinente per fare un confronto sembra essere !he return of the native (7otocopia).
Possiamo avere una doppia visione di questo luogo" il mondo vittoriano e quello pastorale. %a
protagonista femminile ?ustacia$ la quale gi& infelicemente sposata e frustrata$ un personaggio
molto problematico. 5ui abbiamo una donna gi& sposata e un!altra che vuole divertirsi al ballo dei
contadini. .ome viene contestualizzato questo momento da Gard+-
/0 whole...themselves." la voce narrante ci guida$ ci orienta e ci manipola. Gard+ uno scrittore
che rivela molto spesso l!aspetto sensuale ed emotivo. %!impulso di godersi la vita e di mettere l!io al
centro delle proprie attenzioni descritto obiettivamente$ non una critica.
/+ow many...forever." Gard+ a questo punto introduce la protagonista femminile sulla scena nei
termini di envy$ c! l!idea di questo desiderio fortissimo che dipende da un bisogno fortissimo. .i
si ritrova nella parole hunger e desperately.
/0h"yes...offer." inizio di un dialogo tra lei e Wildeve$ il suo e4 amante prima che si sposasse.
%!atteggiamento della voce narrante in proposito critico. Poi c! l!idea del s(tt$r1%4i( (/if you
don4t like to be seen...here.). 5ui la narrazione ci spinge a pensare che sia un atto negativo perch
chiaro che lei stia per fare qualcosa che avr& delle conseguenze negative.
/,airly...kind." la da#,a ha un effetto$ un potere su di lei.
/!hrough...proportion." qui la voce narrante ci indica il pericolo della danza$ che impedisce di
ragionare e la donna diventa sempre pi1 suscettibile.
/ustacia...register." una volta iniziata la danza$ tutto il resto inevitabile$ troppo tardi per
giudicare perch ormai l!occasione per rifiutare passata. ?! sempre cosM quando le emozioni
arrivano ad un certo grado di intensit&. 5ui abbiamo un reported............... con la voce narrante che
ci descrive che sta succedendo.
/+ow...'ildeve." qui abbiamo il free indirect thought process$ quindi c! un mescolamento del
punto di vista dell!autore e quello del personaggio e diventa un tutt!uno$ quindi ci ci impedisce di
giudicare$ siamo incapaci di capire le sue sensazioni$ le quali sono sensuali (B!he
enchantment...her.).
/'hether...cloud." lei ormai non ragiona pi1. #d Gard+ interessa solo ci che lei percepisce
emotivamente$ quindi non ci invita a giudicare questo personaggio ma a capirlo.
/0s for...misery." qui diventa palese che la donna viene prima dell!uomo perch prima abbiamo
visto le sue sensazioni e solo ora vediamo quelle di lui$ il quale si trova in una situazione di disagio.
/!hus...irregular." Gard+ usa perfino la metafora del tornado per indicare che vengono risucchiati
dalla forza della natura umana. %a danza il problema perch esercita il suo potere" Bhad come an
irresistible attack.. 5uesto inquadrare la situazione finisce con un linguaggio che mette in mostra
the social order of things. 5uesto testo indica che Gard+ non misogeno e non necessariamente
contro la donna$ anzi qui porta il lettore a condividere le emozioni e le sensazioni di essa. .i orienta
sull!idea di ci che inevitabile e naturale$ date le persona che siamo e data la societ& di cui fanno
parte.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d
Go) does Gard+ position his reader- Fo )e get the impression that Gard+ )ants the reader can
share the female point of vie)-
.i sono / possibilit&"
;. .apire la dinamica del rapporto e quindi sospendere il nostro giudizio
0. (tare dalla parte dell!uomo
8. (tare dalla parte della donna
/. Aon stare da nessuna parte
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( !
Inizia orientandoci verso la donna che assume un ruolo di superiorit& che non pu essere accettato
dall!uomo e c! solo un pensiero che la pu consolare" che prima o poi sar& lui a manipolare lui$
quindi se4ual reflections are conflictual. (e sono conflittuali$ da che parte sta Gard+-
/......................" questo discorso un atto problematico perch un invito che lei fa a lui a sperare
e ci fa pensare l!uomo di avere una possibilit&.
/;abriel...breath." l!uomo a questo punto ha delle aspettative$ pensa di poterci riuscire.
/+e...eel." la mano di lei scivolosa come un!anguilla (eel).
/# have...now." qui il lettore$ essendo un dialogo tra loro$ libero di trarre le conclusioni che vuole
perch non ci sono interventi della voce narrante.
/She...bush." lei scivola via con tutto il corpo quindi rientra nella categoria dello slippering.
/# never...you." lei non avrebbe dovuto corrergli dietro$ infatti la risposta di lui lecita"
/'ell...him2.. %ui rientra nella categoria degli uomini che vengono feriti$ quindi qui la donna
riuscita ad infliggere un dolore all!uomo. # questo punto come dobbiamo giudicarla-
/'hat...you." lei ridicola$ assurda e qui si rende conto che in una posizione poco piacevole. (i
resa solo ridicola (foolish) e niente di pi1. %a frase /# hate to be thought men4s property in that
way. pu essere anche prerogativa di un uomo. %ei una di quelle donne che mette se stessa al
primo posto.
/3h"no...harm." sembra che Iabriel in un primo momento le dia ragione$ ma la voce narrante dice
/5ut...circumstances.$ quindi ci che ha appena detto non realmente ci che pensa.
/*ome...common2." lui sta cercando di convincerla$ disperato.
/# can...that." Iabriel$ in questa proposta di matrimonio$ offre carriage" birds" and flowers quindi
sembra un contratto$ sembra che cerchi di corromperla dal punto di vista di lei.
/0nd the...improper2." lui parlando di bambini l!ha fatta pensare all!atto sessuale.
/No(...you." lei ha ricambiato idea.
/!ry...he4d be." il problema insormontabile il maschio. Per Gard+ l!atto sessuale un atto di
attrazione tra due persone con la gratificazione$ il piacere e il rispetto.
1?/0/13
;. 7ino a che punto il testo cerca di guidarci-
0. In quali modi il testo cerca di guidarci e controllare il nostro giudizio-
5uesto controllo indirizzato non a farci guidare ma a farci capire la situazione di ?ustacia. Gard+
voglia vederci attivi pi1 che positivi$ come quando lo si quando siamo controllati e guidati.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( !
/#t seems...# know." lei si sente obbligata ad accettare a questo punto perch riconoscere che
corrergli dietro stato l!inizio della creazione delle aspettative in lui. .omunque lei riesce a
ritrovare il suo equilibrio$ che il testo riconosce con cheerfulness quindi lei cerca di tirarsi su. /#
want...# know." questo importante perch significa che anche lei possiede un certo concetto del
rapporto uomo*donna per il quale la donna va catturata$ deve subire in qualche modo. %ei quindi
non pronta per il matrimonio perch non pronta ad essere addomesticata. 5uesta la prima fase
in cui i personaggi sembrano ingenui e foolish. %ei capir& che si pu creare un matrimonio based on
equality$ nel quale nessuno dei due deve essere dominato.
/Mr.3ak...." questo passo pieno di adverbials (/with.)"
%. /with luminous distinctness and common sense." questo riguarda la sfera della valutazione$
lei viene valutata dalla voce narrante$ che la qualifica con /common sense.$ quindi dimostra
saggezza.
&. /;abriel looked at her with a little surprise and much admiration." ancora una volta
sorpreso dal comportamento di lei.
<. /with even more hauteur.
/No-no...laugh." lei addirittura ride$ non solo sorride.
/No man...no more." questa frase ha un peso perch ci che dice la voce narrante ha sempre un
certo peso nel testo. Intende la risata di >athsheba come una frivolezza$ quindi la accusa di prendere
in giro Iabriel e quindi sta indicando anche ci che lui pensa. Possiamo anche dire che lei gli
manca di rispetto. 5uesto un tentativo di controllare il nostro giudizio. Il nostro problema ora
capire >athsheba. Il testo sembra darci un aiuto" /the authoritative male. (Wa+ne >ooth) una
figura che possiede autorevolezza$ ovvero @r.Pnightle+ che funge da guida sia all!interno del testo
per ?mma$ sia all!esterno del testo per il lettore. %ui deve informare sia lei che noi del perch del
suo errore. Aiente di ci che dice @r.Pnightle+ superfluo. %ui funge da una specie di 3ane #usten.
Il rispetto che ha ?mma verso @r.Pnightle+ ci da motivo per pensare che giusto che lei si debba
riformare. @r.Pnightle+ non infallibile ma anche lui sbaglia in una cosa e non in un!altra" sbaglia
nell!avere una visione etica$ non si pu sempre essere virtuosi" non sbaglia nel distinguere tra ci
che ?mma fa e ci che . @r.Pnightle+ alla fine ha ragione nel pensare che ?mma non debba
cambiare$ va bene com!.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( =&p.3?/39!
/3ak...lambs." la sua umanit& viene posta subito al centro.
/0ll...hands." la voce narrante sta mettendo in risalto le qualit& di Iabriel" patience$ energy e
industry.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 6!
/;abriel...gain." la voce narrante ci suggerisce un paradosso" in un momento in cui perde tutto in
termini socio*economici$ il testo lo investe di moral superiority. Il nostro giudizioviene guidato dal
testo$ quindi a questo punto dobbiamo credere che Iabriel possieda una nuova percezione morale.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( ?&p.=1/=2!
/5athsheba...it." notiamo una certa complessit& in lei rispetto a Iabriel. Lra la sua forma di
reazione pi1 complessa$ non sa se essere divertita o /concerned as its awkwardness..
/!he bailiff...one." >athsheba sembra /supervising and cool.$ quindi agli occhi di lui lei sembra
cambiata e che abbia acquisito una certa dignit&$ ma la voce narrante dice /5ut...one.. >athsheba
una di quelle donne che reagisce in modo giusto$ quindi la maggior parte delle donne non lo fa.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 9&p.?2!
/=ery...now." qui >athsheba assume la responsabilit& per 7ann+ Robin$ quindi il testo cerca di
dimostrare che lei sta maturando.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 10&p.93/9=!
/+ere...next." >athsheba sta dando la paga ai suoi operai e mentre distribuisce i soldi$ aggiunge ;E
scellini a testa" il testo non commenta questa azione ma possiamo dire che un atto di generosit&.
/5ut...reserve." c! stato uno spostamento" /air. il modo di comportarsi di >athsheba$ soprattutto
con Iabriel. 5uesto modo va interpretato e la voce narrante ci prova per prima$ definendolo /the
remarkable coolness of her manner.$ che inevitabile. 5uesta definizione pu essere interpretata
sia positivamente ( acquisito ci che stato acquisito nel maschio$ cio Iabriel ha acquisito una
certa dignit&) sia negativamente (Iabriel acquisisce superiorit&).
Il testo ci sta portando in varie direzioni" apprezziamo la generosit& di >athsheba$ il suo senso di
responsabilit&$ ma anche arroganza. (i potrebbe pensare che Iabriel ci porter& a pensare di
>athsheba in modo negativo$ sebbene la ami. Fata una disgiunzione tra i vari punti di vista$ si arriva
ad un!ambivalenza quindi dobbiamo capire se questo giudizio verso di lei sar& negativo o positivo.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 12&p.'=!
/Strange...meanness." gi& inizia con /strange.$ quindi persino la voce narrante sorpresa (anche
stavolta >athsheba sorprendente). ?! strano perch una donna matura lascia parlare le altre donne"
questo un esempio per rialzare >athsheba rispetto alle donne in generale. #nche qui Gard+ non
sembra avere una bella opinione sulle donne$ ma qui >athsheba si salva. %ei anche una donna che
si comporta da uomo (/as was natural in a dealer.)$ quindi riesce ad assumere il ruolo del dealer.
Gard+ identifica in lei delle qualit& che di solito le altre non hanno" she is /elastic. e /naive.$
quindi >athsheba un!eccezione$ pi1 elastica e genuina.
22/0/13
%. Reliable guides are reliable not onl+ the )orld of the novels in )hich the+ appear$ but also
to the moral truth of the )orld outside the boo,. (Wa+ne >ooth)
Reliable guides sono di solito la voce narrante o un personaggio che ha una certa autorit&
morale$ 5ueste guide sono affidabili sia per il romanzo sia per il sistema di valori voluto
dall!autore$ quindi possono indicarci un sistema di valori fidandoci di ci che dicono. ?!
molto difficile capire quale sia il sistema di valori adottato da Gard+" bisogna avere fortitude
e strong character.
&. # stor+!s dramatic impact derives not so much from the matter as from the treatment$ from
the author!s control through his rhetoric both of emotional distance and of the teachers
attitude to his persons. (Wa+ne >ooth)
%!impatto sul lettore deriva$ in Gard+$ pi1 che dal contenuto quanto dai mezzi adottati per
raccontare. %!atteggiamento (Battitude.) che l!autore vorrebbe che noi avessimo nei
confronti dei suoi personaggi fidarci di loro e seguire ci che loro suggeriscono. Prima di
fidarci$ dobbiamo capire la figura di Iabriel La,. %a nozione di autorevolezza che agisce
in modo $s$mplar$$ quindi affidarsi ad un certo sistema di valori. %ui funge da figura
autoritaria perch capisce e giudica. Inoltre si autocrea$ si promuove anche se il testo insiste
sulla sua inferiorit& sociale rispetto a >athsheba e a >old)ood. 2.......................................
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 13&p.100/103!
Il valentine che >athsheba manda a >old)ood avr& delle ripercussioni. Il lettore$ leggendo questo
capitolo$ controllato o libero di pensare ci che vuole-
%idd+ come 7ran, .hurchill per ?mma$ consiglia e suggerisce.
/!he book...book." %a prima azione aprire la >ibbia" abbiamo davanti un testo in cui la voce
narrante commenta.
/'hat...contemplated." sarebbe divertente scombussolare questo uomo che ha un certo status
sociale.
/5athsheba...all." qui ci che conta il suo amor proprio che stato ferito perch lui non ha dato
nessun segno di interesse per lei. >athsheba vuole aggiungere un seal" /Now...>idd)..
/*apital2...too." questa frase molto enigmatica perch qui abbiamo 0 possibilit& di lettura"
;. (pirito del gioco
0. Intento di sconvolgere una persona
Possiamo interpretare questo atto grazie alle parole della voce narrante" /So...nothing.$ ovvero
>athsheba si appella allo spirito del gioco e non all!intento di sconvolgere. # questo punto il testo
difficile dire se ci controlli o no perch dobbiamo essere noi a dare alla voce narrante il peso che
vogliamo darle$ quindi qui abbiamo una tensione che per ci lascia liberi di decidere per conto
nostro. Ili elementi che subentreranno ora sono"
;. %a voce narrante
0. %a voce di Iabriel La,
8. %a voce di >athsheba < dobbiamo cercare di capire perch cambia idea.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 19&p.12'/130!
%e reazioni di >old)ood sono state drammatiche e ora vediamo quella di Iabriel" /0t once...how..
Iabriel immagina subito$ pur non sapendo nulla$ che lei abbia fatto qualcosa.
/0s for...there." abbiamo una voce narrante che entra in un certo senso.
/#t troubled...be." sembra un distacco tra ci che ha detto il personaggio$ che veniva proposto come
una voce autorevole$ e ci che dice l!autore.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 1'&p.136!
>athsheba$ quando vede quest!uomo ossessionato da lei$ come reagisce-
/5athsheba4s...vehemence." lei riesce a condividere le sue emozioni e il rimorso per averlo fatto
soffrire.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 20&p.13'/13!
/!he peculiar...turns." la voce narrante dice che >athsheba una persona m$rit$+(l$$ ci sarebbero
state poche donne ad avere la reazione che ha avuto lei$ quindi ci sta avvicinando a lei$ da
ammirare per aver avuto questa reazione.
/'ith...asking." >athsheba pensa che Iabriel che giudica meglio di lei. Iabriel in qualche modo
esemplare$ questa autorevolezza fondata sulle virt1 che riesce a dimostrare (Boutspoken honesty
of his character.) e che lui riesce$ secondo lei$ ad essere obiettivo (/disinterestedness of opinion.)$
quindi lei che ci invita a pensare che lui sia una guida per noi.
/'ell...woman." Iabriel sta parlando delle /unworthy.$ sta dicendo che ci che lei ha fatto non
degno di lei.
/Perhaps...good." un rimprovero sul tipo di donna che .
/My opinion...letter." la diminuisce ai nostri occhi e allo stesso tempo acquista lui stesso valore.
/0nd...Pharaoh." viene fatta una similitudine$ viene paragonato a @os.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 23&p.'=!
/5athsheba...marvellous." >athsheba vede >old)ood come un grande uccello senza piume. %a
voce narrante ci porta dalla parte di >athsheba perch lei sta pensando di essere stata troppo dura
con se stessa$ se valga o no la punizione che si sta dando.
23/0/13
.ome ci guida la voce narrante in una direzione invece di un!altra o se ci propone delle alternative a
cui pensare- =na di queste modalit& l!authoritative male (l!autorevolezza di Iabriel). Iabriel un
buon giudice e un buon consigliere nei confronti di >athsheba-
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 2'&p.20=/206!
/8ou...always." il fatto che le dica che la amer& per sempre significa fedelt& e lealt&.
/# only...soldier." le sue intenzioni sono ottimali$ per lui la sua reputazione ci che conta. %ei si
dovrebbe comportare in modo generoso verso >old)ood$ quindi gli deve andare incontro. .i sono 0
aspetti da tenere presenti"
;. Il valentine
0. %ui che tipo di giudizio fa nei confronti di >athsheba
/3ak4s...!roy." lui in fondo una persona affidabile (/his wish to marry her.). >athsheba pensa
che Iabriel abbia la sua situazione a cuore$ quindi la voce narrante fa sempre tenere presente al
lettore l!autorevolezza di Iabriel. .i sono per degli elementi che ci fanno dubitare della nostra
fiducia nei confronti di Iabriel < vedi passo successivo.
/# shall...woman)." qui lui dimostra pochissima fiducia in lei. Il testo sembra suggerirci che
Iabriel ha ragione e poi non ce l!ha pi1$ quindi ci disorienta.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 36&p.2='/260!
%a festa di >athsheba quando si sposa con 6ro+" per noi importante notare che lui voglia far
ubriacare tutti gli uomini della fattoria ma si alza una tempesta e la paglia distrutta dalla pioggia.
Per Iabriel il rischio del danno sembra derivare da 6ro+.
/!his...feared." Iabriel fa il calcolo dei danni.
/Seven...;abriel." Iabriel incolpa >athsheba ma la colpa di 6ro+ che ha fatto ubriacare tutti.
Perch quindi Iabriel lo pensa- Il testo ci vuole disorientare.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 3?&p.26=C2?0!
(embra che Iabriel da solo debba salvaguardare tutta la ricchezza e lui vede una figura"
/5efore...5athsheba). < Gard+ non mai semplice$ bisogna interpretare la valutazione di
/venturesome. (avventurosa$ intraprendente) quindi positiva$ perci da una nota negativa si passa
a qualcosa di positivo. >athsheba l!unica donna che sa agire in una situazione simile.
/She...chose." /the contracditoriness in that feminine heart. < stavolta c! un giudizio negativo.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 3&p.312!
5uesta la parte pi1 sensationalist$ dove il romanzo vuole scioccare e scandalizzare il lettore e
Gard+ fa sM che anche >athsheba si sciocchi. %ei ha dei dubbi sul figlio di 7ann+ e vuole sapere se
c! solo lei nella tomba.
/She...3ak)." sembra che lei possa risolvere i suoi problemi solo andando da Iabriel perch lei
crede che lui sia pi1 forte di lei. (embrerebbe quindi che se c! una virt1 che Gard+ vuole
sottolineare sia quella dello strong character.
/'hat a way...to be." una testimonianza di Iabriel come esemplare perch Bcapable of
disregarding his personal interest. quindi altruista.
/5ut...moment." bisogna vedere se possibile essere cosM e lei pensa che non sempre possibile
essere /stoical.$ bisogna essere realisti e pensare alle nostre capacit&$ quindi forse non si pu
imitare Iabriel.
/>ike...longer." lei non ha la capacit& di tranquillizzarsi tale da andare a parlare con lui.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( =1&p.3??!
5uesta una conversazione importante per capire se Iabriel o no un buon giudice per >athsheba.
6ro+ sparito e non si sa se morto$ quindi rimane il pensiero di >athsheba di sposarsi con
>old)ood e rimane anche il problema di come comportarsi con lui$ quindi lei pensa se ha o no un
debito nei suoi confronti. Fa un lato$ il testo ci ha invitati a pensare che questo dilemma non sia un
vero e proprio dilemma poich lei lo ha considerato un /childish game. dall!altro$ pensare alle
conseguenze per ci che lei ha fatto.
/3ne day...never." lei gli chiede cosa pensa e lui in teoria avrebbe 0 opzioni per consigliarla"
;. Farle motivazioni per cui lei in debito con lui
0. #ltre motivazioni per cui lei non in debito con >old)ood
=n!altra considerazione di Iabriel riguarda lo stato mentale di >old)ood non per >athsheba$ da
ragione a lei. (econdo lui bisognerebbe pensare alla sensibilit& di lui. %ui dice che >old)ood stato
sempre un po! strano per indirizza >athsheba che sarebbe pi1 giusto permettergli di sposarlo"
solidariet& maschile.
/!he real sin...true." mentre sta dicendo che un peccato$ un peccato anche sposare qualcuno che
non si ama$ quindi si pensa che lui sia un uomo saggio.
/!hat...liable." la risposta di Iabriel a questa condanna feroce fatta da >athsheba a se stessa
silenzio$ ovvero consenso.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( 22&p.1=6!
/She was...great." questo un commento della voce narrante < la donna suscettibile non solo
nella scelta delle sue parole ma >athsheba sta usando parole maschili$ assimilate da lei stessa$
quindi ora lei ragiona con queste parole.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( =2&p.39!
/5oldwood...wrong." c! una conversazione tra Iabriel e >old)ood. ?! un altro indizio per il
lettore$ che ci indirizza verso il fatto che una donna abbia usato parole maschili e che abbia fatto un
errore. (iamo portati a pensare che >athsheba abbia sbagliato e che Iabriel sia la voce della verit&$
quindi >athsheba deve riparare al suo errore. #bbiamo quindi uno squilibrio in cui sembra che
Iabriel sia stato elevato e che >athsheba sia stata soppressa" la nostra opinione rafforzata che lei
stessa pensa di aver sbagliato.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( =&p.0=!
Gard+ vuole equilibrare i 0 status morali di Iabriel e >athsheba.%ei si deve in qualche modo
riscattare e lo far& nel momento in cui gli uomini si autodistruggeranno" >old)ood uccide 6ro+ e
quindi >athsheba eleva il suo status morale.
/!he household...room." >athsheba ritrova la sua intraprendenza. 5ui c! un tipo di linguaggio
piuttosto iperbolico. >athsheba$ come ultimo atto$ pu testimoniare sul valore di Iabriel quindi
Gard+ investe in lei una certa autorit& morale in modo che lei possa dare valore a Iabriel e lo far&
nei 0 passi successivi.
T)(mas Bard3& 0ar from the madding cro/d (Capit(l( =6&p.19C22!
/5athsheba...alone." questo pensiero di >athsheba$ che Iabriel prima la sosteneva e adesso non
pi1$ ristabilisce l!autorit& morale di Iabriel. %ui le stato sempre fedele ma non sempre ha agito a
suo favore. %ei ribadisce che lui finora stato la sua guida e dovrebbe continuare ad essere cosM.
5uesti pensieri ricreano nell!opinione del lettore che Iabriel abbia un pensiero autoritario e che
quindi la sua posizione si rielevi.
/3"how...dreadful2." l!ultima battuta lasciata all!uomo" /0nd...visit." Iabriel da di lei
un!immagine di Dskittish- (.apitolo /).
2/0/13
8isp$#sa p.162
7orster si colloca in questo dibattito nei realists. Ael plot ci sono similitudini con Gard+ perch c!
una donna che rimane incinta e un uomo che viene ucciso ma c! anche una differenza" la
c(#c$,i(#$ d$lla d(##a. Il personaggio debole in questo romanzo l!uomo$ non la donna. (i ripete
in 7orster il concetto di c(m%#it>$ gi& visto nella #usten. 5uesta la sua opera pi1 profonda$ al cui
centro ci sono questioni molto importanti. %e tematiche sono diverse ma tutte importanti e non
vengono tutte sviluppate allo stesso modo.
5ui la critica rivolta alla +liberal sentimentality-$ ovvero l!emozione ma il liberalismo non vuole
avere un impatto sull!emozione$ quanto il senso di colpa che pu avere un liberale guardando i
poveri$ quindi crede nel progresso ma allo stesso tempo si chiede a chi abbia giovato questo
progresso.
/+eavy with...." Aon tanto il problema del se" quanto quello che riguarda 0 persone risolute e
decise che cercano di andare d!accordo. (i pu arrivare ad una parit& dei sessi-
/P.1.M....." questa una societ& profondamente inglese" l!Inghilterra definita come un mondo
civile$ il cui pensiero si frantumer& allo scoppio della Prima Iuerra @ondiale.
/Mary ;ibson...." il fatto che un romanzo scandalizzi sarebbe ai giorni nostri una cosa normale
perch generalmente il romanzo realista ci rassicura e ci induce ad essere tranquilli. (econdo questa
visione c! un lieto fine$ che deludente e inappropriato. 7orse il problema lo stesso visto con
Gard+" noi lettori vogliamo una sola interpretazione del libro$ invece non cosM. Gard+ ci offre la
possibilit& di avere 0 letture alla fine del suo libro"
;. una in cui la donna che ne esce meglio
0. una in cui l!uomo che ne esce meglio
/Margaret Schlegel...." sono 0 punti di vista diversi" uno che la fa odiare dal lettore e uno che la fa
benevolere da esso. ?! una donna piena di s9$ che guarda gli altri dall!alto in basso e che crede di
avere sempre ragione$ oppure impressive- ?! come in mma$ che pu piacere oppure no$ si pu
avere una duplice visione di essa.
/!his contrast...." lei sembrerebbe convinta di aver trovato una vita degna di essere vissuta.
@argaret e"plorative$ non dogmatica. Aon questa figura dominante ma una figura che si rende
conto di aver sbagliato" questo rendersi conto ha ripercussioni significative che riguardano la
propria personalit&. %ei quindi ha sbagliato e cerca di rimediare.
/9nderstanding...." avendo tutte queste qualit& si pu comunque sbagliare e si incrocia nella
questione dei rapporti uomo*donna" bisogna tenere conto dell!uomo all!interno della propria vita.
Per una donna$ mettere un uomo al primo posto$ cosa significa- 5uesto verr& affrontato da 7orster.
?! una donna self-directing (autonoma) o una donna succube di suo marito-
/Speaking...." c! lo scrittore che riesce ad imporre una certa visione e quello che lascia pi1 spazio
per interpretare al proprio lettore. .! anche chi vorrebbe che si aprisse un vero e proprio dibattito
sull!interpretazione del proprio romanzo. #nche 7orster ci offre un dibattito" @argaret ed Gelen
sono coloro che ne prendono parte perch all!inizio sono tutte e due d!accordo su varie questioni$ poi
si apre il dibattito.
/0 number...." questo romanzo troppo complicato e difficile da maneggiare (/baroque and
unwieldy.).
/+owards nd...." molto strano avere opinioni cosM diverse. (ummers pensa che tutti questi
modes siano completamente integrati. /Metapysical explorations. possono essere identificate con
le ethics$ ovvero uno degli elementi pi1 importanti per 7orster$ quindi diverso dalla moralit& (senso
di dovere$ ci che giusto o sbagliato$ ecc.). %!etica infatti consiste in una vita degna di essere
vissuta. Il senso di dovere$ in questo romanzo$ riguarda i membri della middle class nei confronti
dei pi1 poveri. @argaret ed Gelen$ che fanno parte della upper middle class$ dovranno sempre
tenerlo presente.
/+owards nd...." secondo questa interpretazione$ i rapporti tra le classi sociali sono l!elemento pi1
importante di questo romanzo.
/#t is important...." la vita non tanto determinata dalla consapevolezza$ dalle convinzioni$ dalle
esperienze$ ecc. ma dalla societ& che ha un impatto sulla persona. (e quello che conta la societ&
borghese$ i rapporti interpersonali vengono a mancare.
/,orster is...." il critico si aspetterebbe qualcosa di rivoluzionario. %!accusa che questo in fondo
un libro conservative. >isognerebbe considerarlo con on its own terms$ quindi dobbiamo piazzarlo
nel dibattito del ;:;E. Il dibattito consiste sul concetto del character$ di cui abbiamo 0 visioni"
%. conservatrice < chiamata BmanagerialeC da 7orster
0. radicale < proposta da 3ohn (tuart @ill
Il problema collocare il romanzo nel suo periodo storico e stabilire i punti di riferimento
importanti per 7orster. 5uesto libro sembra molto complesso$ e lo .
/0 central...power." ;. 7orster sM$ si interessa della posizione e della condizione delle donne. 0.
@argaret ed Gelen hanno qualcosa in comune ma ci che interessa a 7orster come si allontanano.
8. l!uomo perde il suo potere$ quindi la donna arriva sulla scena e prende il suo posto. 5uesto un
atto di violenza nei confronti dell!uomo. Ili uomini effettivamente stanno in una posizione
negativa$ stanno tutti e 8 male$ quindi la donna viene vista come aggressiva e come la causa della
loro sofferenza. .i sono 0 versioni"
;. la donna aggressiva e reca danno
0. l!uomo che reca danno ed lui stesso artefice dei propri problemi
%a frase pi1 importante la prima" lui ammette di essere un liberale. .ogliamo anche che 7orster
sia in fondo un ottimista. 'ede la sua societ& con degli ideali$ ai quali lui crede ancora. %a parola
chiave abyss$ ovvero l!abisso della povert&$ un aspetto molto affrontato da lui.
%a voce narrante sembra proporre l!.undiscipline ramblings of an author.. 5uesto romanzo cerca
di constringere il lettore ad avere una certa visione$ e se sM quali tecniche usa per fare ci-
/!he naturalistic...." forse qui viene detto che 7orster cerca di sorprendere il lettore come Gard+
tramite l!azione$ gli avvenimenti$ecc.
2'/0/13
7#R(I F#R? PRI@I #PP=A6IT
6he novel centers on the 3ohn (tuart @ill!s concept" managing +ourself in order to achieve a certain
)a+ of life$ so be autonomous. Individualit+ is above autonom+$ so be self*directing. 7orster )ants
to e4plore )hat it means to be self*directing$ )hat people are capable of. (trong character fashions
her o)n charater in a )a+ that is energetic$ distinctive$ eccentric and authentic in order to be able to
overcalm the forces of mediocrit+. 7or both 7orster and @ill societ+ is boring and mediocre.
8. In )hat does a good life consist-
#rt$ literature $ certain ,inds of houses$ mone+. 7orster debates on )hich of these ingredients
are essential" having good friends.
/. 7riendship or social relationships. .an authentic friendships be established cross the classes-
#bbiamo delle responsabilit& per chi sta peggio di noi-
@argareth Gale (North and South) thin,s that )e have responsibilities and believes that is
)omen )ho have to help. 7orster ha dei dubbi$ al cui centro c! il dubbio della visione
fraternalista della societ& perch per lui la societ& non pi1 dominata dal paternalismo$
quindi la visione di @argareth cristiana" fare del bene" 7orster non ci crede perch lui non
credente$ quindi non ha questa visione cristiana della societ&. .omunque si chiede se ci
nonostante si possa essere amici con membri di altre classi sociali.
N. Whan +ou have t)o strong*minded people$ do the+ are conflictual-
Perhaps not if man can change. 7orster )onders if a )oman can change a man.
U. 7orster sa+s that morall+ mature people have control. What gives us a sense of identit+-
5uesta questione percorre tutto il libro. Wh+ is 7orster )orried- 6he condition of ?ngland
in ;:;E because ?nglish societ+ ris,s vulgarit+$ chaos$ disintegration$ degredation$ and that
liberal values )ill not survive (progress$ economic liberalism$ freedom of e4pression above
all$ equalit+ bet)een men and )omen$ tolerance).
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 1& p.3/=!
%!inizio piuttosto bizzarro perch c! una frase della voce narrante. ?ssere bizzarro importante
per 7orster$ come anche alcuni personaggi$ perch significa essere eccentrico$ cosa che pu essere
quasi sempre qualcosa da apprezzare$ ha dei limiti (limit" parola importantissima per 7orster). Aon
c! presentazione dei personaggi quindi il lettore il lettore deve capire qualcosa da solo e siamo
portati a pensare che Gelen sar& il personaggio principale ma forse non sar& il centre of
consciousness of the novel anche se un personaggio importante. .! la descrizione di una casa$
che rappresenta per 7orster$ e soprattutto per Gelen$ la 1ami4lia. 5uindi la tua casa esprime il tuo
carattere" pu essere positivo se hai una bella casa$ negativo se non lo . 7orster gioca con
quest!idea perch fa gola a chi ha soldi. Per Gelen i Wilco4 sono diversi da ci che si aspettava"
sono pi1 interessanti$ pi1 atletici$ pi1 attraenti. 5uesta prima lettera quindi molto positiva perch
parla bene degli Wilco4. #nche la seconda lettera inizia in modo molto positivo$ ma abbiamo poche
informazioni sui Wilco4. (embra che essi e gli (chlegel possano essere veri amici ma notiamo una
critica" /they think me a noodle. (sciocca). 5ueste poche frasi dopo sono molto significanti perch
gli ideali liberali di Gelen sono stati attaccati da @r.Wilco4" Gelen non poteva difendere la sua
posizione perch non poteva dimostrare che l!uguaglianza porta alla felicit&. Gelen quindi rinuncia a
qualcosa che per lei era molto importante" l!ideale liberale dell!uguaglianza e lo dice come se non le
importasse. %a nostra prima impressione che Gelen sia un po! frivola perch non si rende conto
dell!importanza di certi valori. %a terza lettera composta da solo 8 righe ed solo per dire che
sono innamorati lei e @r.Wilco4.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 2& p.6/11!
7orster introduce il personaggio di @argaret. %ui sta facendo un legame tra le persone e le loro case
e qui si parla di @argaret e della sua casa a %ondra. 7orster dice poi che il loro cognome ha
un!origine tedesca.
/Margaret...0rt)." arte e letteratura sono molto importanti per i Wilco4.
/0way...life." notiamo /not beautiful" not supremely brilliant." 7orster usa le negazioni per cercare
di capire ci che le persone sono quindi prima ci che non sono e poi ci che sono. Aotiamo anche
/profound vivacity. che sono due cose che si escludono.
/!hen...theorist." @argaret sembra non essere una /barren theorist..
/*ertainly...go." @argaret impulsiva e non sembra essere una caratteristica apprezzata da 7orster.
/!o Margaret....R /#f you...it." @argaret ha la visione della stazione di Ping .ross e le sembra
l!infinito" questa un!altra indicazione della sua personalit&. 7orster lo dice perch potrebbe essere
considerata un!idea ridicola.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 3& p.1?!
7orster qui porta avanti il discorso sul controllo (Gelen non si controllata e si lasciata finalmente
convincere da @r.Wilco4). In questo capitolo$ .harles Wilco4 e la zia non riesce a controllarsi e
perdono la pazienza entrambi l!uno con l!altra.
/Mrs.Munt...loved." la zia ha perso la pazienza per proteggere Gelen" una prolapsis$ ovvero
un!anticipazione di ci che verr& dopo nel testo e fa parte del modus operandi di 7orster. >isogna
sapere quando comportarsi in un certo modo e quando no < sa44$,,a$ che pu essere di 0 tipi"
;. (nstinctive /isdom ? fa parte della personalit& di @r.Wilco4
2. Practical /isdom < fa parte della personalit& di @argaret.
/She approached...her." @rs.Wilco4 is a good manager of people$ quindi riesce a gestire le
situazioni in modo giusto.
/!hey...rose." il capitolo si chiude con le parole di @rs.Wilco4.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( & p.1'!
/+elen...." un eco abbastanza chiaro di North and South$ dato che @argareth Iascol in dibattito
con 7orster. Il carattere di Gelen diventato un problema.
/!he truth...mind." i Wilco4 vengono associati all!energia" si pensa che gli (chlegel abbiano tutte le
virt1 e i Wilco4 tutti i vizi$ invece non cosM.
/!o be...nonsense." riuscita a vincere. Gelen$ perdendo i suoi valori$ perde tutto il senso della sua
personalit&$ quindi 7orster suggerisce che noi stessi siamo completi grazie ai nostri valori. %ei per
perde questa cosa volentieri$ senza resistenza" lei non resiste all!attacco ai suoi valori perch
/'hen...motor-car." /luxuriously. ci da un!idea chiara < it!s ver+ tempting that other people
manage +our life for +ou. ?! un lusso avere un uomo che interviene nella tua vita e che prende
responsabilit& per te$ quindi ci protegge e prende tutte le decisioni difficili. 6utto ci significa che
essere liberali difficile$ soprattutto in quegli anni e per una donna.
/!hat...own." Gelen$ riguardando la sua esperienza$ molto severa e critica von se stessa$ tanto che
i Wilco4 non possono avere spazio nella sua vita.
/Somehow...emptiness." Gelen crede che l!immagine dell!uomo forte sia una facciata che nasconde
nulla$ anzi solo /panic and emptiness." termini che stanno ad indicare confusione$ degradazione$
disintegrazione.
/#4ve...end)." c! una visione degli Wilco4 di essere controllati e organizzati che a noi pu sembrare
superficiale" questa capacit& di gestire importante- (M$ perch insegni a te stesso ad essere pi1
forte. /Sloppiness. sinonimo di trascurre cose che sono importanti nella realt&.
/3h...ropes." notiamo un!espressione comune di 7orster < gli (chlegel pensano che i Wilco4 siano
competenti e quindi pensano a loro stessi. .i sar& un cambio di punto di vista in un terzo
personaggio che vedr& gli (chlegel competenti e non i Wilco4.
30/0/13
06/0=/13
7orster ha diversi interlocutori con i quali sta conversando tramite il suo romanzo.
;. I.?.@oore" What is the rational ultimate and of human action- Personal relationships R
artHnatureJ pleasurable states of consciousness.
%a risposta a questa domanda significa che questi piaceri sono da trocare nell!amici,ia$
nell!art$ e nella #at%ra. 5ual! l!ultimo scopo dell!azione umana$ a cosa mira quando
razionale- 5uesta domanda interessa molto a 7orster. Per 7orster$ il romanzo realista ha certi
vantaggi" per lui time sensitive$ cio interessano le persone$ i loro cambiamenti$ le loro
esperienze$ quindi ci che interessa loro dal punto di vista del tempo.
0. 3ohn (tuart @ill" Individualit+J authenticHdistinctiveHeccentric (sign of strenght).
8. Gelen >osenquet" interests$ control$ strenght$ the )ider life.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 6& p.2/=!
.osa rappresenta %eonard >ast per 7orster- Prima di tutto gli da l!opportunit& di indagare sulla
teoria di Gelen >osanquet$ chiedendo se questo personaggio sa essere self*directing.
What role should the upper classes assume in their life- 5uesta un!altra questione che interessa a
7orster" il senso di dovere che le classi pi1 nobili dovrebbero avere per quelle pi1 povere sembra
non esserci al romanzo.
=n!altra questione se effettivamente noi lettori possiamo considerare %eonard >ast un individuo o
un tipo.
/My flat...are." Rus,in ha una precisa funzione" prende il posto delle classi medio*alte acculturate.
.! una sensazione di compassione$ per in fondo manca un!intesa tra queste classi sociali$ c!
qualcosa che proibisce di capire la situazione delle classi pi1 povere.
/>eonard...explained." accenno alla teoria della >osenquet.
/+e believed...mind." qui si inserisce un vocabolo negativo" /a half-baked mind.$ quindi significa
che ha una mente immatura. .hi ha questo tipo di mente da molta importanza alla fortuna. 5ui la
voce narrante sta cercando di convincerci che %eonard non sia solo un tipo perch ha delle qualit& e
perch crede di doversi sforzare per diventare acculturato.
/!hose...stuffy." prima si vedeva come gli (chlegel facevano fatica a capire %eonard$ ora il punto di
vista si sposta su di lui che sente la distanza tra lui e loro.
/5een out)...1acky." non sembra una vera e propria conversazione$ anche se lo vorrebbe essere. =n
altro elemento che aggiunge 7orster quello dei rapporti interpersonali e il tipo di conversazione
che si ha con le persone. (e questo un esempio di conversazione$ si pu dire che sia povera$ non
arricchisce l!anima.
/#t really...home." questo il segno che lui si ritiene una persona forte.
/!hat4s...do." qui lui sta parlando ad Gelen >osenquet.
/#4m not...you." sta dicendo che non una persona debole.
/#4ll tell...afternoon." teoricamente parla con 3ac,+$ ma in realt& parla con la >osenquet.
/+e went...envious." altro elemento che 7orster aggiunge che un ragazzo pieno d!interesse$ per
poi il discorso prende una piega negativa (prova invidia quando osserva la vita degli (chlegel).
/+e closed...deafness." altro elemento negativo legato alla degradazione.
/7uskin...>eonard." sembra che mentre %eonard sta andando a letto$ Rus,in sia a 'enezia$ ma in
realt& Rus,in lM un secolo prima$ quindi uno spostamento temporale e del punto di vista
(%eonard < Rus,in). 7ortser sta sottoscrivendo$ tramite Rus,in$ la teoria di @oore.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( ?& p.9!
/!he only...see)." qui sembra che l!unica cosa che abbia importanza nella vita di qualcuno siano gli
interessi.
/Mrs.Munt...die." la voce narrante non d!accordo con ci che pensa @argaret" ci anticipa tutto il
rapporto con %eonard e ci dimostrer& che possibile avere rapporti tra classi sociali diversi.
/............:oy." si rischia di non trovare questa felicit& se usi la tua forza per proteggere te stesso
contro ci che ti pu succedere nella vita.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 9& p.=C=9C62!
(i sviluppa il discorso sull!amicizia.
/!he friendship...:udgement." ci sono 8 /perhaps.. %a visione che ha @rs.Wilco4 nei confronti di
@argaret /she was capable of detecting such things.. Iniziamo a vedere differente tra Gelen e
@argaret" lei pi1 saggia. 5uest!amicizia fa sM che @argaret veda la sua vita con occhi diversi.
/0t +owards...people." @rs.Wilco4 dice che a %ondra non c! nulla e @argaret da ragione a
I.?.@oore perch lei dice che a %ondra c! arte$ natura$ persone ovvero cose che interessano di pi1.
# @rs.Wilco4 invece interessa la casa di Go)ards ?nd$ quindi 7orster sembra proporre una visione
alternativa a quella di @argaret" folle sostituire la visione di @argaret con quella di @rs.Wilco4 o
@rs.Wilco4 ha ragione- .omunque alla fine del romanzo rimangono tutti ad Go)ards ?nd.
Possiamo quindi dedurre che @rs.Wilco4 abbia ragione" la casa ha un ruolo importantissimo nella
vita. =na c(#+$rsa,i(#$ dovrebbe fornire qualcosa che arricchisce nella vita$ oppure potrebbe
essere stimolante. Per 7orster le conversazioni possono essere pi1 o meno interessanti ma
comunque qualcosa di interessante ci deve sempre essere.
/# almost...annoyed." ad un certo punto la conversazione prende una piega che rende @argaret
/startled and a little annoyed..
/3h"#4ve got...preaching2." @argaret aggiunge un discorso sulla difficolt& di vivere bene perch
prima o poi si deve scegliere tra le cose che si ritengono importanti. Il problema fondamentale che
difficile soprattutto ricordarsi di coloro che stanno peggio$ di chi povero. @argaret quindi
suggerisce di organizzare la propria vita$ mettere ordine alle tue prorit&.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( '& p.6=C6?!
@rs.Wilco4$ quando invitaa a pranzo con le amiche di @argaret$ non si inserisce bene e per
@argaret questo un problema.
/Mrs.'ilcox...lips." bench qusta donna sia gentile$ si rifiuta di interessarsi a ci che per gli
(chlegel importante$ quindi questo pranzo un fallimento.
/No...you." @argaret si rende conto del fallimento e riconosce che ci vuole qualcosa di stabile nella
vita$ che per non sappiamo cosa sia.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 10& p.6?C?3/?!
/Several...them." @rs.Wilco4 sembra promettere tanto e realizzare poco per 7orster. =n!amicizia
vera dovrebbe dare intimacy (parola chiave del capitolo).
/Margaret...clock." @argaret accetta l!invito di @rs.Wilco4 di andare ad Go)ards ?nd. @argaret
ritiene che sia importante andarci ma arriva @r.Wilco4 alla stazione di Ping!s .ross e la gita sar&
annullata.
/!he voices...them." un momento di crisi$ segnalato da /no one wante her." @argaret lo sta
pensando perch vorrebbe un marito$ le manca una qualche forma di intimit&.
0?/0=/13
;. Individualit+" >eing in control. What ,ind of control can )e e4ercise-
&. # definition" We ,no) )hat )e desire$ )e ,no) )hat it is good and )e live as to achieve it.
Which ma+ mean allo)ing and refusing e4ternal influences )ith +our o)n Kudgement as to
)hat is appropriate. (3ohn Pe,es)
Per @alcolm Page$ @argaret che cambia nel romanzo e a 7orster interessa proprio questo$ come
lei acquisisce un certo tipo di educazione. %ei cambia e diventa pi1 Wilco4 e alla fine lo diventer&
per davvero. Per un altro critico difficile credere a questo matrimonio. Fobbiamo pensare
all!importanza del concetto dell!individualit&$ il cui esemplare @argaret. #ll!interno di questo
concetto c! un!idea molto importante di essere in control$ che ci porta un passo in avanti.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 3!
5ui 7orster ci da un indizio$ che @argaret ha un controllo sulla sua crescita$ sul suo modo di vivere.
@argaret il centre of consciusness del romanzo.
8isp$#sa p.161
?! bene ce ci siano degli /experiments of living. diversi. (econdo @ill$ da auspicare che ci siano
questi esperimenti. %addove non il tuo carattere che determina il tuo comportamento ma sono le
tradizioni$ manca uno degli ingredienti necessari per la felicit& umana$ la quale la avrai quando
diventerai autonomo$ senza farti influenzare dai costumi della societ&$ quindi la felicit& individuale
va di pari passi col progresso della societ&. Per @ill accettiamo la mediocrit& come modus da
imitare$ c! mediocrit& dappertutto e noi la accettiamo. (vilupparsi porter& al benessere
dell!individuo" questo un!ideale perfezionista dell!uomo$ che deve autorealizzarsi e che deve essere
contento di essere diverso dagli altri. (e gli impulsi non rispecchiano ci che vuoi dalla vita e sono
forti$ si pu dire che hai un carattere energetico. (econdo @ill$ le persone importanti si chiedono
non cosa meglio per loro ma ci che pi1 adatto per loro come essere sociale in relazione alla loro
posizione nella societ&. ?! importante pensare al concetto di Pe,es" sappiamo cosa vogliamo$
sappiamo che giusto e viviamo in modo da poter raggiungere questo scopo. >isogna valutare
quando prendere l!iniziativa giusto e quando non lo . >isogna saper anche gestire le difficolt& e
per @argaret questo pu voler dire anche fare finta di essere sciocca$ quando permettere a qualcun
altro di agire per conto tuo e quando rifiutare (proper persuadability). %a questione di fondo "
@argaret stata saggia a sposare @r.Wilco4 o no- #ll!inizio lei diceva che bisogna essere aperti e
rischiare. Go) did she manage her relationship )ith Wilco4- .on la questione del control.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 11& p.??/?9C9/9=!
/0h"yes...weakness." qui /steadyness. viene rapportata alla fortitude$ che quindi diventa sinonimo
di strenght.
/Poor...it." 7orster usa il termine /rubbishly. per definire che una persona senza personalit&.
/!o follow...Margaret)." questo un altro momento che possiamo definire bizzarro perch la voce
narrante si mette nel mezzo e da ragione di non accettare la volont& di @rs.Wilco4.
/!he practical...almost." questa persona il nostro perfezionista etico$ che guarda il tipo di persona
che ha fatto questo atto.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 12& p.9?!
.i si sposta dai Wilco4 a @argaret$ la quale a detta della voce narrante (/*harles...invalid.)$
riuscita a costruire la sua vita (/when...differently.) quindi in control. 5ui sembrerebbe che lei fa
ci che le sembra importante ma il testo ci dar& delle informazioni che ci faranno pensare il
contrario. Per Gelen$ @argaret diventer& la fanatica (/neither as victim nor as a fanatic. p.VD).
@argaret in qualche modo deve giustificare il suo interessamento per i Wilco4$ ci deve convincere
che degna di lei. @argaret deve fare una specie di propaganda nei confronti di @r.Wilco4$ ci deve
convincere che sia un compagno degno di lei.
/She desired...world)." =na delle cose pi1 importanti nella vita sono le conversazioni che
arricchiscono e stimolano. 5uesto elemento di protezione ha a che fare con la tematica dello
strength. # lei interessano virt1 come /neatness" decision and obedienceC" sono virt1 militari$ che
possono essere necessarie in certe situazioni ma altre volte ne servirebbero altre. I Wilco4 sono
persone da rispettare" /but...too. < la voce narrante$ ovvero la voce di 7orster.
09/0=/13
Fifficulties$ problems$ fears
>eing one!s o)n person" ;. a spirit of independence
0. )orthiness
Proper persuadabilit+
?litism
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 13& p.'?/'9!
In questa parte del romanzo ci sono molte difficolt&$ ma possono essere risolte-
Ili (chlegel stanno per perdere la loro casa. .on questa perdita$ @argaret comincia a pensare che
incontreranno altre persone. 5ui sembrerebbe un rifiuto di questo tipo di incontro.
/!ibby...decayed." c! un certo tipo di eroismoalla fine di questo capitolo.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 1& p.'9/10=!
@r.%anoline (ovvero %eonard >ast) appare sulla scena.
/ven...presences." sembra una presenza timorosa in giro per %ondra.
/3ne...spirit." /life of a spirit. significa essere indipendente.
/+ints...visiting-card." dal punto di vista della voce narrante$ ci si sposta a quella di @argaret$ la
quale identifica %eonard come un tipo$ che l!opposto di individuo. Per ora @argaret che usa la
parola /type.$ usata in modo negativo. %ei non si ricorda affatto di lui e gli chiede quando si siano
conosciuti.
/0n air...youth." la voce narrane di Gelen dice questo di lei.
/'here...5eethoven." /he added pretentiously. l!altro elemento negativo rivolto a %eonard.
/# don4t...abyss." altro elemento negativo. 5uindi si pu dire che il capitolo ha molte accezioni
negative.
/!hat4s...road." la cultura a questo punto negativa$ pericolosa per %eonard perch usata come
una sorta di /indoctrination. da persone come %eonard$ quindi dovrebbe essere identificata come
un!assimilazione ma come una discussione$ uno stimolo per confrontarsi.
/'ere...interested." la parola chiave /interested..
/!ibby...easily." /their brother knew.... < persuadabilit+$ quindi non sappiamo sempre quanto le
persone abbiano un!influenza su di noi$ perci nel rapporto tra @argaret e @r.Wilco4 ci chiederemo
se lei sempre consapevole del tentativo di influenza del marito.
/$id...say." @r.>ast sta dimostrando di essere una persona coraggiosa (elemento che fa parte
dell!individuality) ed eccentrica.
/5ut...no." lui cambiato e anche loro stanno cambiando. %a sincerit& un elemento chiave per
@ill perch sinonimo di autenticit&.
/#t was...determined." /determined. significa avere uno strong will. (iamo quindi passati da una
visione negativa ad una molto positiva.
/5ut...Stonehenge." a questo punto noi lettori dobbiamo avere un!impressione di %eonard che
siamo deboli ma poi c! uno spostamento positivo$ per poi tornare ad un giudizio negativo
(/'ithin...books.). 5uest!ultima frase per pu essere anche positiva o addirittura ambivalente$ si
ha l!impressione che neanche 7orster lo sappia interpretare.
/#4m...you." giudizio molto positivo.
/3h"bother...Margaret." tutte le sorelle sono d!accordo nel conoscere meglio %eonard ma sar& poi
lui che si tirer& indietro.
/+e could...ever." non sanno che fare a questo punto con questo ragazzo.
/!o the...frames." riassumento$ la voce narrante dice che loro sono interessate ma lui che non
vede un senso nel continuare ad avere un rapporto con loro.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 1=& p.10?/11?!
5ui 7orster introduce un vero dibattito$ come presuppone il romanzo realista. Il dibattito su
should want do with people like 5ast- 5uesto dibattito attivo ancora oggi anche se i termini di
esso sono un po! cambiati. What to do to the under privileged- %e persone che possono intervenire
sono i ricchi ma il concetto si sta avvicinando al B)elfare stateC$ non pi1 molto liberale$ quindi
non pi1 l!individuo ma lo (tato che deve intervenire e aiutare i pi1 poveri. Il pro aiutare le
persone e quindi salvarle dall!abisso. Il contro che se si interviene nella vita di qualcuno$ il rischio
levare la loro autonomia per migliorarsi. 5uest!ultima la questione ancora attiva del dibattito.
7orster anticipa questo discorso dei rischi.
/!he dinner...speaker." per delle persone lui una persona da temere$ per altre un /dark spot..
/Something...independence." come aiutarlo senza danneggiare il suo spirito indipendente-
/8our...year." @argaret pensa che dovrebbero dargli dei soldi ma non tutti la pensano come lei$
appunto per questo problema dell!autonomia. 7orster anticipa ci che successo in Iran >retagna
negli anni !NE*!UE" se si entrava all!universit&$ lo (tato dava i soldi per studiare.
/She...fellows." vivere la vita di %eonard (lavora talmente tanto in ufficio che non ha tempo per
leggere)$ per @argaret non possibile per avere ci che lei aveva proposto.
/3thers...for." @argaret vorrebbe aiutare ma lei stessa diventa sempre pi1 pessimista. %a sua
visione diventa negativa" lei in questa situazione pu fare poco.
/0re...like." @argaret ed Gelen continuano la loro conversazione in giro per %ondra. Ganno
cambiato idea" non vogliono pi1 continuare a vedere %eonard.
/#t4s...good." continuare a vederlo significherebbe diventare amici" l!amicizia qualcosa di troppo
importante$ un /rational intercourse.$ to tal, meaningfull+$ quindi che arricchisca e che stimoli
entrambi gli interlocutori. Gelen e @argaret hanno giudicato che %eonard non alla loro altezza
(visione elitaria).
/!here4s...dull." @rs.%anoline noiosa.
/# believe...place." @argaret diventa sempre pi1 scettica. Per loro pi1 importante la casa delle
persone. 5uesto secondo @argaret il rischio" che alla fine per lei sar& pi1 preziosa la casa delle
persone.
/+ow...equipment." arriva @r.Wilco4 sulla scena$ quindi c! una divergenza tra @argaret ed Gelen$
che se finora erano d!accordo ora non lo sono pi1.
/!he man...well.R.+e felt...knowing." @r.Wilco4 si considera un uomo che tiene controllata la sua
vita.
/!he patroni6ing...!ruth." @argaret continua ad essere /charmed.$ Gelen invece continua ad
essere seccata. 7orster suggerisce che i nostri rapporti sono spesso di questo tipo" il pi1 delle volte
siamo ambivalenti. Il realismo psicologico di 7orster consiste nell!apprezzare alcune cose della
gente e nel non apprezzarne altre.
/+e seems"...sink." @argaret ed Gelen stanno cambiando idea continuamente. .i significa che
sono molto indecise" pu l!interessamento diventare un impegno- 5ui per non riescono nemmeno
a mantenere un interessamento. 7orster sta suggerendo al suo lettore che forse non un argomento
molto importante per loro.
/......olympian...." @r.Wilco4 descritto cosM$ come un Fio.
/!he tide...men)." /continual flux. descrive molto bene l!atteggiamento degli (chlegel.
/+elen...tea." la discussione avuta con i Wilco4 ha fatto cambiare idea anche a loro e decidono di
aiutarlo cercando di fargli cambiare lavoro. 'ogliono quindi dargli la notizia che l!azienda dove
lavora ha dei problemi$ quindi si decide di continuare a vederlo con queste parole" /that4s worth
doing.$ ovvero vale la pena aiutarlo.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 16& p.11?!
/>eonard...failure." l!invito stato un fallimento. %ui stesso sapeva che lo sarebbe stato (p.;0;).
/#4m afraid...waggishly." lui fraintende$ quindi 7orster dimostra che quando delle persone non
hanno la stessa mentalit&$ sar& difficile avere un!intesa.
/Most...consequences." gli (chlegel cercano di far capire a @r.Wilco4 che importante continuare
ad avere un rapporto con @r.>ast. ?! importante che qui @argaret pensa che non solo un tipo ma
un individuo$ quindi si sono accorti che questa persona vale. Poi sar& @r.Wilco4 a convincere
@argaret che non importante continuare il rapporto con @r.>ast perch non una persona che
vale. # questo punto$ @argaret lo lascia spiegare$ cerca di rispondergli ma alla fine non tiene conto
della sua opinione$ quindi esercita proper persuadability. @argaret in questo capitolo supera la
prova dell!individuality ma da ora in poi 7orster e @r.Wilco4 creeranno altre prove per lei e il
lettore vedr& se lei continuer& a mantenere questo suo spirito indipendente.
13/0=/13
# sounder of Kudgement-
.ontrol*self*direction
self*restraint
proper persuadabilit+
Sounder .udgement means to Kudge and manage +our energies$ ta,ing initiative )hen it is
necessar+ to do it.
Proper persuadability means to listen to people$ pa+ attention to )hat the+ sa+ but al)a+s criticall+.
%a distinzione tra una persona ci da l!impressione per cambiare idea o per placare l!altra persona.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 16& p.12=/12?!
@argaret is not persuaded b+ him. 5ui viene fuori che lui un vero individuo e non un tipo.
/3h...extraordinarily." la parola chiave /so worth pulling through..
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 1?& p.129C139C10!
/!he Schlegels...them." la casa fondamentale" uno spazio mentale in cui ritrovi te stesso.
Perdendola$ @argaret depressa e riceve un invito da ?vie Wilco4.
/Margaret...board."
/!here...strand." /us. il narratore$ @argaret e noi lettori$ quindi noi persone sagge e virtuose.
/,ather...vanished." @argaret si sente meno sola e prova piacere a vedere @r.Wilco4.
%a prima sfida tra @argaret e @r.Wilco4 si svolge al ristorante (impson!s di %ondra.
/!hat4s...curiously." lei vuole il pasticcio di pesce ma lui la convince a prendere qualcos!altro$
quindi lei gli chiede di prendere una decisione per lei.
/Suddle...didn4t." qui @argaret sta subendo l!influenza di @r.Wilco4 perch sta dicendo qualcosa
che non pensa (B/8es. said Margaret" who didn4t..).
/!hough...lulled." @argaret sta lasciando da parte tutta la sua autonomia. /was lulled. significa
che stata acquietata. 5uesto verbo torner& in seguito.
/!ell me...Stilton." @argaret ha il desiderio di mangiare un certo tipo di formaggio e @r.Wilco4 le
dice che meglio lo (tilton.
/5ut...No)." /are mesmeri6ing me.Jipnotizzare. Aon sono in realt& le cose che la ipnotizzano ma
@r.Wilco4.
(embra che questo romanzo non la identifichi pi1 come prima con l!individualit& perch prima era
autonoma e ora non lo pi1. 7orse ci che conta di pi1 la felicit&$ ma secondo @ill la vera felicit&
deriva dall!individualit&. #lcuni critici invece pensano che @argaret si autoinganni.
/!hey...other." lei pu avere dei dubbi e lo dice a se stessa.
/Margaret...." la voce narrante ci fa capire che il loro modo di vivere le esperienze
completamente opposto" lei ha una prospettiva aperta$ mentre lui sta attento al dettaglio.
/8et...them." @argaret trova che l!ottimismo di @r.Wilco4 funziona da stimolo per lei. 7orster
ritorna sulla questione del character.
/5ut...depends." lei sta esercitando un controllo su se stessa$ si sta trattenendo.
/!hey...fainted." gli uomini stavano in una stanza a fumare il sigaro e a parlare di lavoro$ mentre le
donne stavano in un!altra stanza a chiacchierare e spettegolare$ quindi c! una di+isi(#$ d$i s$ssi$
ma ci era normale nelle upper classes. @argaret si conformer& a questo tipo di vita di @r.Wilco4 o
no-
/# am asking...start." lei fa ci che crede che lui voglia che lei faccia (/She made herself give a
little start.). 5uesto un esempio di selfrestraint. ?! @argaret che fa agire se stessa in quel modo
perch sa che far& piacere a lui. Aon deve solo essere consapevole ma deve anche avere il desiderio
di sottoscrivere il desiderio dell!altro perch ha un buon motivo per farlo" /So deep...start.. Feve
fingere di essere sorpresa per fargli piacere$ ma ha un buon motivo per farlo.
/8ou aren4t....him." lei consapevole di ci che gli passa per la mente. %ei avrebbe potuto fare in
un altro modo.
/!hey parted...house." @argaret ha gestito tutto in questa proposta di matrimonio$ dice la voce
narrante. (embra che lei lo abbia assecondato$ ma invece lei gli ha permesso di fare in un certo
modo e ha gestito tutto. 5uesto modo di gestire la situazione pericoloso perch l!altro non si rende
conto$ quindi @argaret convinta di agire in modo giusto ma sta giocando un gioco pericoloso
perch lei conosce lui ma lui non conosce lei.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 1'& p.1'!
/# don4t...understand."
/!hus...con:ugally." la voce narrante dice che c! una certa intimit& (intesa come atto sessuale) che
li unir&. Per 7orster$ ci che importante sempre l!idea del character" @argaret rimarr&
eccezionale perch riesce ad essere pi1 indipendente delle altre.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 20& p.1==!
/7ight...Shropshire." notiamo nel linguaggio di @argaret /we.$ quindi prima ci siamo noi$ poi ci
sono gli altri. %ei e @r.Wilco4 possiedono la capacit& di 4$stir$ 4li altri sa44iam$#t$.
/+e laughed...dangerous." @argaret vuole tornare a casa da sola come ha sempre fatto$ ma
@r.Wilco4 non glielo permette perch lui che pensa di gestirla.
/*an4t...wish." questa la vera @argaret. .on questa frase lei vuole dire />asciami stare e fammi
fare ci@ che voglio..
/0 younger...weakness." la voce narrante dice che lei accetta che la accompagni a casa ed
tranquilla$ quindi fa ci che lui vuole. @argaret non perde nulla accettando di essere accompagnata$
comunque uno strong character. 6uttavia$ la voce narrante dice che pericoloso comportarsi cosM"
lei lo inganna e lui non si rende conto che lei forte. /her fertility.Jaccondiscendenza. %ei il
contrario di dogmatico$ aperta.
/+e supposed...there." lei accetta tutto perch approva" vede con chiarezza e accetta.
/0nd if...assured." la voce narrante dice che avrebbero potuto essere felici se la loro felicit& fosse
stata garantita$ quindi se la loro intimit& fosse bastata$ sarebbero potuti essere felici.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 22& p.1=9!
/Margaret...marrow." la voce narrante la sta prendendo in giro perch lei ha fatto credere a
@r.Wilco4 di essere la persona dominante. Aon importante solo conoscere la persona che si ha
davanti$ ma far conoscere te stesso all!altro per mostrare chi sei.
1/0=/13
# good life gives happiness and is )oth+. 2eauty"intimacy and friendship are essential for a good
life. 5uando @argaret torner& ad Go)ards ?nd si impressioner& della sua bellezza.
Wou also have to have a strong character$ +ou have to be +ou o)n person so +ou have to have +our
o)n interests$ +ou o)n desires$ +our o)n impulses. Wou have to manage +ourself in order to
achieve )hat +ou thin, is important i life. @anaging +ourself and also managing other people is
essential in the vie) of @argaret to live a good life. In fact$ she manages @r.Wilco4. @anaging
+ourself and managing other people means to restraint +ourself (.ap.;V p.;/E /Margaret almost
answere: /# know.C$ so she!s controlling her )ords). (o sa+ing the right )ords is necessar+ because
life is full of problems$ as 7orster thin,s. Fail+ life$ thin,s 7orster$ means disappointments so +ou
have to be able to deal )ith them.
8 things that complicate life are"
%. &ender politics < i rapporti tra i sessi
2. Plot < )hen 7orster brings bac, people to their past$ he )ants an impact of the present (he
does it )ith @argaret and @r.Wilco4)
%. 3our sense of /ho you are < +our sense of identit+.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 22& p.1='/16=!
/#t was...brave." there!s al)a+s something 2............
/5ut...obtuseness." lei non potr& cambiarlo.
/#t hangs...*harles." notiamo altri esempi in cui @r.Wilco4 vuole cercare di esercitare dei poteri
sulla sua futura moglie.
/# should...bravely." /bravely. significa che non ha alcuna voglia di andare.
/'hat...thought." sembra che stavolta @argaret dica di no categoricamente$ ma lui insiste.
/........................" lei cede un!altra volta.
Lra arriva Gelen con il discorso di %eonard >ast che ha un problema economico$ che secondo
Gelen una loro responsabilit&.
/'e have...result." ci dimostra cosa succede quando le classi pi1 alte si immischiano negli affari
delle pi1 povere. 5ui succedono 0 cose"
;. Gelen si ritiene responsabile e soprattutto ritiene che lo sia @r.Wilco4
0. @r. Wilco4 si ritira
# 7orster in realt& non interessa questa questione perch assume una posizione liberale per la quale
deve essere lo (tato ad intervenire. @argaret per ora non prende nessuna posizione" non da ragione
ad Gelen e non interviene.
/'hy...politeness." /+elen4s nerves. importante da notare. # @argaret viene attribuita una sorta
di debolezza da parte della sorella.
/!here...removed." /+enry must be removed." qui @argaret vuole proteggere @r.Wilco4 quindi fa
questa scelta invece di prendere la posizione di Gelen.
/Mr.'ilcox...disquieted." lei conosce bene @r.Wilco4 e le va bene cosM com!$ quindi comincia a
fare delle scelte perci si scontra con ci che diceva prima di essere aperta. @argaret ha anche avuto
un segnale di ribellione verso di lui (B$on4t bully me. p.;U0) ma poi si riprende.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 23& p.16=/1?1!
5ui c! una differenza tra l!atteggiamento con @r.Wilco4 e quello con Gelen" con lui sta attenta con
le parole$ con lei no$ addirittura la rimprovera. #lla fine @argaret dovr& fare una scelta molto critica
tra loro due. Gelen spiega ci che secondo lei succede con un matrimonio$ come sar& il rapporto tra
i due coniugi.
/#f #...boss." per Gelen o si domina o si dominatinel rapporto matrimoniale.
/!his...*harles." @argaret ma,es an assumption.
/Margaret...mind." vedremo che il rapporto con Gelen avr& delle implicazioni sulla personalit& di
@argaret. Per 7orster non possiamo mai essere tranquilli$ pu sempre succedere qualcosa con
coloro con cui siamo pi1 convinti di avere un rapporto stabile.
/+arder...them." @argaret ad Go)ards ?nd$ sta piovendo e pensa" /'ould...world2.$ quindi
pensa desidera di trovare una stabilit& e ha paura di non farcela.
/She...himself." non agisce d!impulso.
/3n the...behind2." decide di entrare. Fiventa sempre pi1 pericoloso perch sembra sempre pi1
sotto l!influenza di @r.Wilco4. 7orster comincia a creare qualche dubbio perch sapevamo che era
@argaret a gestire il rapporto con lui ma questi piccoli momenti ce ne fanno dubitare.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 2& p.1?2/1?=!
/#t gave...really." @argaret ha avuto un momento di grande sorpresa e @r.Wilco4 dice che le donne
non hanno i nervi saldi (/None of you girls have any nerves.)$ s( E(m$# ar$ E$a* a#d 1((lis).
/3f course...weeds." sta venendo fuori questo pensiero di @r.Wilco4 nei confronti delle donne ed
un!idea che @argaret poi riutilizzer&.
/+er evening...little." momento di meditazione di @argaret" she looses the sense of flu4. Il sesso
maschile quello che crea il progresso dell!Inghilterra$ ma non riesce ad instaurare rapporti
soddisfacenti con le persone.
/She recaptured...ngland." /beauty. is essential to live a good life e @argaret vede il bello ad
Go)ards ?nd.
/5ut...inconceivable." 7orster dice che @argaret ha anche bisogno del sesso (/the :oys of the
flesh.).
/!hen...spring." questa visione della vita vissuta bene$oltre al sesso e alla fantasia$ comprende
anche la casa$ quindi per lei Go)ards ?nd significa felicit&. @r.Wilco4 non vorr& vivere lM e questo
sar& uno dei tanti dispiaceri per @argaret.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 2=& p.1??/193!
In questo capitolo$ @argaret si scontra con una sfida$ che riguarda il suo senso di individualit&" se
riuscir& o meno a mantenerlo. 7orster crea quindi una sfida e @argaret dimostrer& se capace di
essere ancora un individuo.
/+e...wrong." /mediocrity. la parola chiave di questo passo. @ill dice che troppa gente accetta la
mediocrit&$ quindi 7orster ci vuol far ricordare questo concetto.
/!he >ondon...." da un lato$ @r.Wilco4 /a man of A...C$ dall!altro si rende conto di non avere
amicizie con persone che valgono.
/!hen...them." .harles sta dando ordini ad un uomo di ordinare alle donne di fare qualcosa.
/'hat...dog." le donne chiedono cosa sta succedendo e .harles non risponde.
/5ut stop2...please." @argaret per 8 volte dice di fermare la macchina e di voler vedere che
successo$ ma .harles ignora le sue richieste.
/*harles...it." le donne dicono che saranno gli uomini a dire cosa fare$ come la divisione tra uomini
e donne a casa di @r.Wilco4.
/!he men...car." saltando fuori dalla macchina$ @argaret dimostra di essere un vero individuo e di
essere indipendente. Inoltre$ buttandosi$ dimostra di essere brave$ distinctive$ eccentric e authentic.
/*harles...go back." /a woman in revolt. significa che si ribella. %!altra parola chiave /too
strange.$ quindi bizzarra.
/!he #talian...car." @argaret si scusa per ci che ha fatto e torna in macchina. Il lettore giudica
questo comportamento con delusione$ ma deve anche valutare la situazione" /the situation became
absurd..
/No doubt...they." @argaret si rende conto che tutto un problema e che in quella situazione non
era capace di fare nulla" forse ha fatto bene$ forse stata saggia.
/3h"+enry...flop.R.+is...nature." @argaret fa parte della donna sciocca e in preda ai nervi" questa
la sua giustificazione. %ei si comporta cosM$ finge di essere debole per proteggere .harles perch
lui che guida la macchina. Per 7orster$ solo una persona veramente forte capace di apparire
sciocca davanti agli altri$ ci vuole un grande coraggio per apparire cosM.
1=/0=/13
3udicious management < Practical )isdom < *Foing the right thing
*#ct at the right time
*In the right )a+
*7or the right reason
(#ristotle)
6his process of reasoning enables us to decide if @argaret does the right thing in this conte4t and in
the future ones. 6he te4t offers a lot of reasons to thin, about @argaret. 7orster offers this idea of
Kudicious management.
Fid @argaret acts Kudiciousl+- We use this )ord because she used it (.apitolo 0E p.;NN" /by
:udicious management.).
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 2=& p.193!
/*harles...might." le donne hanno la propensione a perdere i nervi.
/She...sorry." @argaret accetta che la colpa sia sua. /prepared the way for it." molto importante
perch prepara qualcuno per qualcosa. .harles non viene biasimato dal padre. @argaret lo sta
proteggendo e vuole che questo matrimonio sia fatto in un certo modo e senza complicazioni$
quindi she!s acting deliberatel+. Lra che lei valuta la situazione$ pronta per cambiare le cose.
/#t fitted...nature." gli uomini accettano le donne perch sanno che sono fatte cosM.
/#n the...devilry." si ritorna alla situazione gi& vista in cui gli uomini fumano il sigaro e le donne
chiacchierano in un!altra stanza. /devilry." una donna che crea casini.
/5ut...them." loro pensano che nel caso di @argaret si tratti di nervi. .harles pensa che /she would
bring worse disgrace. ma in realt& sar1 lui che la porter&.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 31& p.221!
7orster ci da il punto di vista del marito" come vede lui il matrimonio- 5uali sono gli effetti di
@r.Wilco4 nei confronti dell!atteggiamento di @argaret-
/+is affection...men." @r.Wilco4 apprezza il fatto che @argaret sia una donna diversa dalle altre e
che abbia una certa cultura.
/+e...wished." lui pensa che lei faccia tutto ci che lui vuole.
/!hen...in." the+ argue in una maniera poco seria. #ppena lui diventa serio$ lei cede.
/Man...fight." l!uomo che deve vincere (/warrior." un guerriero).
/She...nerves." la donna non pu vincere perch troppo debole e in preda ai nervi.
/!he warrior...peace." ogni tanto lui le da il permesso di fare come vuole ma non cambia il fatto
che si tratti della tranquillit& di @argaret. %ei sta costruendo un!immagine pericolosa di s9 perch
non lo sta preparando a capire chi lei veramente.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 2=& p.19=!
/# love...arrived2." @argaret felice di aver trovato finalmente la sua casa$ una casa che lei ama ma
ci le costituir& un dispiacere perch non sar& neanche questa la sua casa.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 26& p.19'C1'C1'6!
/*ertainly...uncomfortable." /digestin.Jbisogna prendere tutto il pacchetto (gli amici di lui$ecc).
7orster sta ricordando di essere un individuo$ quindi il modello del /character. di @ill come
riferimento$ quindi se stesso e accettare tutto ci che fa parte del marito.
/She had no right to marry a man and make him uncomfortable." ci deve essere tranquillit& nella
coppia.
@entre lei consapevole di ci che fa e vede se stessa come colei che da il permersso a lui di agire
in un certo modo$ quindi si tratta di permettere all!altro di fare qualcosa" chi permette colui che
comanda.
/So the...'ales.R.She...men." she )as deferential to)ards them$ quindi continua a dare una certa
immagine di s9 agli uomini.
/Margaret...days." arriva sulla scena Gelen$ che ha questo /wounding excitemen.che a @argaret
da fastidio$ una forma di aggressivit&. 7orster indica che non solo ci comportiamo secondo i nostri
ideali ma secondo ci che noi vorremmo evitare perch l!abbiamo gi& sperimentato$ infatti non la
prima volta che Gelen fa cosM.
/+elen"are...ourselves." Gelen sempre pronta ad affrontare le cose secondo gli ideali di giustizia$
quindi secondo lei bisogna cambiare il sistema. .! una distinzione netta tra le convinzioni di Gelen
e di @argaret" Gelen si comporta secondo i suoi ideali di giustizia$ mentre @argaret pensa in modo
programmatico. Il lettore quindi pu scegliere da quale parte stare.
/+ave you...said." Gelen comincia a diminuire il suo atteggiamento.
/#t4s our...chance." @argaret ha scelto @r.Wilco4 e non Gelen.
/+ow do...voice." controllare le proprie parole un modo per comportarsi in modo giusto.
/She said...Mr.'ilcox." da notare /directly responsible..
/>et me...choose." @argaret vorrebbe dimostrare che lei che decide$ quindi o si fa come vuole lei
oppure nulla.
/Nor...better." visto che lei comanda$ comanda bene- Foes she manage the situation Kudiciousl+-
/!ake...lives." @argaret ribadisce il concetto di fondo di 7orster" o si self*restraint o c! il rischio
di essere self*indulgent (fa parte della categoria sloppy$careless$ecc).
/She...present." lei va a parlare dai >ast.
/0ll right(#4ll see him." @argaret riuscita ad avere ci che voleva agendo nel modo giusto$ anche
se sbagliato nella visione di Gelen.
/Margaret...harem.: il modo giusto in cui ha agito lei il /Method of the harem.$ ovvero ha usato
il suo charme$ lo ha ammaliato.
/She let...to be2." @argaret riuscita ad ottenere ci che voleva doing things at o)n )a+.
/3n the...salvation." lei accetta gli uomini$ sa che sono fatti cosM.
/!here is...share." tutto bene ci che finisce bene" lui ha fatto ci che serviva$lei ha ottenuto ci che
voleva quindi she is :udicious and wise$ cio esemplare. @a 7orster time-sensitive$ quindi non
sempre serve lo stesso atteggiamento in tutte le situazioni. Il plot continua con la careless e la
sloppiness di Gelen.
/Margaret...anybody." 7orster fa entrare @rs.>ast sulla scena perch stata l!amante di @r.Wilco4"
era una prostituta$ lui si approfittato di lei e poi la ha abbandonata$ quindi questo il suo passato.
/Still...more." il controllo riguarda anche il controllo delle proprie parole" /she stopped herself
from saying anymore..
/!hen...Mr.'ilcox4s." questa cosa non riguarda lei ma la prima moglie. /She left him without a
word." il suo controllo sulle parole.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 2?& p.20!
/So never...earth." Gelen is more and more e4cited so the ris, is that she )ill loose her control.
Gelen poi rimane incinta ma non si sa se stata lei a sedurre %eonard o se lui ad aver sedotto lei.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 29& p.20=!
/,or many...letters.R.She...person." @argaret si sta controllando ma con grande difficolt&.
/Margaret...M.1.Schlegel." @argaret non convinta di poter continuare con questo rapporto e
scrive la lettera a @r.>ast.
/She...words." la voce narrante la giustifica perch dopo tutto il controllo sulle sue parole stanca e
ci che sbaglia inevitabile. %e parole sbagliate che usa sono" /!he 5asts are no good. e /!he
5asts are not at all the type we should trouble about." qui ha simulato il vocabolario Wilco4$ un
vocabolario di soli tipi e non individui. @argaret manda ad helen questa lettera dando un!immagine
di s9 di colei che fa ci che vuole suo marito$ quindi gli sottomessa e pensa come lui.
/0nd yet...Mrs.5ast." @argaret pensa di aver agito bene ma ora deve pensare cosa fare col marito.
/She...man." lei pu giustificare la sua voglia di tornare con @r.Wilco4. %a voce narrante$ oltre al
fatto che lei lo ama$ qui ci aggiunge qualcosa" /Pity...woman. ( le donne possiedono questa
capacit& di compassione).
/'hen...go." la voce narrante si rivela femminile perch dice B'hen men like us..
/+enry...mattered." lei ha capito quali sono le sue priorit&" lui l!unica cosa che conta.
20/0=/13
6he build up" actions
*6a,ing the initiative
*Rethin,ing identit+*recapturing an identit+
*%osing control" )hen is it right to loose it-
*Recognising limits
(elf*controlJself*monitoringRself*editing
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 2'& p.20'/213!
6he action no) involves Gelen and %eonard is the problem. 7or @argaret$ dealing )ith his
problem$ )ill be a challenge. 0 reasons"
;. (he made a decision" @r.Wilco4 is the onl+ thing that is important
0. (he!s missmanaged Gelen
6he self*restraint is still a part of her behaviour" ci che vuole lui diventa desiderio di lei$ quindi
sottoscrive il suo desiderio.
/+er eyes...imperative." @argaret accetta che ci sia una discussione anche se non la voleva e ha
cercato di evitarla promettendosi di non parlare$ ma comunque lui che ha bisogno di discutere.
/+enry...him." spostamento da @argaret alla voce narrante.
/+e was...Mrs.'ilcox." il desiderio di @argaret sarebbe ora quello di parlare di @rs.Wilco4 ma poi
non la menziona minimamente. (i passa quindi dal self*monitoring al self*editing.
/3n her...kind." @r.Wilco4 ha 0 elementi positivi e ; negativo. I 0 positivi sono molto importanti.
Ge has this virtue of ,indness and he sho)s it to @argaret.
/# am...once." diventata una vittima di suo marito.
/0t...business." ci sono cose che giusto facciano gli uomini e che altre le facciano le donne.
/She had...that." qui abbiamo un riassunto dei problemi che deve affrontare @argaret. %ei lo ama$
dice la voce narrante. %ove is a ver+ strong feeling and it )ould be appropriate )hat @ill sa+s"
(trong feelings (should be) controlled b+ a conscientious )ill. >e a conscientious person means to
,no) )hat is right and )hat is )rong. We notice that love is the ultimate Kustification$ but for @ill
it!s not enough because BStrong feelings Bshould beC controlled by a conscientious will..
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 30& p.216/219!
/+e makes Meg right." secondo Gelen @r.Wilco4 che comanda e @argaret gli sta semplicemente
obbedendo. 6ibb+ )ill have a role in the traged+" /+e had...beings.. .! un uomo che viene
rivalutato da 6ibb+ ed Gelend ma soprattuto dalla voce narrante (/+e then...all.).
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 31& p.220/223!
/Shortly...impossible." 7orster ci inganna un po! a questo punto. %a tempesta c! stata e sono riusciti
a salvarsi ma sono ingannati perch la tempesta vera deve ancora arrivare. 7orster sta parlando con
@ill (/She knew...impossible.) perch queste persone sono rifiutate da @ill e anche da 7orster.
@argaret conosce se stessa$ ma questo pu bastare- 5ui sembra di sM$ ma in realt& no perch lui non
conosce lei e perch il problema ora sar& lei stessa (deve pensare di essere una persona che vale e
quindi approvare te steso$ avere un senso di self*identit+).
/She showed...laugh." non pi1 cosM facile accettare le decisioni di @r.Wilco4 (/trying to laugh."
lei combattuta).
/Margaret...then)." @argaret da un esempio di dire ci che pensa.
/Margaret...flux." si rende conto che il matrimonio non ha risolto il problema dei cambiamenti.
/# see...expensive." @argaret gli da il permesso di agire come vuole.
/+er coscience...else." le parole chiave sono /conscience. e /being +enry4s wife." her idea of her
o)n identit+ is seen in these )ords" she is the )ife of someone but she )ill rethin, of )ho she is
(she is a sister$she is a daughter$ she is Ierman$ etc.)$ quindi un recupero di ci che lei era una
volta quindi ci che si era e non ci che si diventer&.
/#t was...power." se la mente pu essere creativa$bisogna lasciare le parole e attaccarsi alle cose$
quindi ribaltamento completo di ci che le (chlegel hanno pensato finora.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 32& p.226!
Fiscussione tra @argaret e Foll+. .i che importante cio che dice Foll+" /9ncle...trouble."
quando tutti gli uomini sono d!accordo$ la donna deve rispettare le loro decisioni. %!azione metter&
contro @argaret / uomini. 5uest!affermazione mette in risalto la difficolt& di @argaret nel trovarsi
contro / uomini quindi 7orster vuole dimostrare quanto eccezionale @argaret.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 33& p.233!
/!hey...opinion." @argaret si trova nella posizione di dover giudicare i Wilco4 davanti alla critica
di @iss #ver+ di non essere soldati. @iss #ver+ la sta portando su una strada in cui non si sente
leale con i )ilco4 ma cerca comunque di difenderli dicendo" /!hey breed and they also work..
?ssere o non essere leale diventer& per @argaret una questione difficile.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 3& p.236/23!
Fiventa l!occasione per pensare di nuovo ad Gelen e ricomincia a pensare al suo comportamento"
/!hat was...behaviour..
/7eaction...sane." la critica rivolta verso Gelen$ quindi la paura che Gelen sia pazza$ che non sia
pi1 equilibrata. 5uesto un momento in cui la voce narrante comincia a valutare il comportamento
di @argaret ed Gelen.
/'ell...seed." questa metafora dei semi rivolta a @ill e si riferisce alla questione del /control..
(embra che non siamo capaci di controllare il nostro sviluppo$ dice la voce narrante.
/5ut...soul." la voce narrante sta facendo una distinzione tra @argaret ed Gelen e tutti gli altri.
@argaret has some autonom+ because she is a)are of her o)n ps+cholog+ (/she has some
rudimentary control over her growth.). %a voce narrante per aggiunge" /'hether...say. quindi
Gelen non si riesce a capire$ troppo difficile. .on questo discorso$ the reader is lulled e pensa che
per @argaret vada tutto piuttosto bene perch sembra che sia in control.
/#t was...deteriorating." the idea of contagion is interesting.
/!o act...developments." come si pu approvare noi stessi se mentiamo- Aon si pu.
%ei ancora non si arrende e crede che abbia ancora autostima.
/+e has...cruelty." da una parte$ @r.Wilco4 apprezzato da @argaret$ dall!altra @argaret si rende
conto che Gelen sempre pi1 strana e se ne preoccupa.
/5y now...garden." @argaret ha accettato la risposta data da suo marito$ quindi she lets her husband
manage Gelen so she refuses to ta,e the initiative. 6he situation is seen as the chase (caccia ad
Gelen) in cui gli uomini saranno i canni che cacceranno Gelen. @argaret accetta di fare ci che
decide @r.Wilco4.
E.0. .(rst$r& 1o/ards !nd (Capit(l( 3=& p.23!
@argaret trover& una giustificazione.
/She protested...absolutely." si riprende l!idea precedente dell!importanza della lo+alt+ e del
,indness quindi @argaret ha ragione perch sembrerebbe buona ma non sufficiente$ non
abbastanza che @r.Wilco4 sia gentile.
5uesto un capitolo critico perch le cose si ribaltano" @argaret si fida ciecamente di lui e
decidono di andare entrambi ad Go)ards ?nd$ dove Gelen sar& catturata.
/+e profited...vie." @r.Wilco4 decide di lasciare @argaret a casa perch la vede ansiosa. %ui
decide di ingannarla" fa finta di aspettarla ma poi va via senza dirle nulla.
/3h"yes...him." stavolta @argaret salta sulla macchina e non fuori. .i vuole questo momento
perch lei si renda conto di ci che sta facendo. 5uesta la prima fase di trasformazione di
@argaret. %a frase /# deserve it.lo testimonia.
/!he doctor...her2." questa la seconda fase della trasformazione di @argaret" lei si rende conto di
essere una (chlegel. .! un cambiamento da /she. a /they..
/Margaret...out." salta fuori dalla macchina per dimostrare la differenza tra la vecchia e la nuova
@argaret (/She ran...face.).
21/0=/13