OBJECTIVES

Assessment

����������������������
�

���
��
�����
����������
�����������

���
����
������������
������
��
�
�����
��
����������
���
����

1. You will show how the population is spread by creating a

choropleth map;
2. - describe the pattern shown on your map;
3. - show the overall trends in migration within France, 1990-
1999, on a choropleth;
4. - describe and explain the pattern shown on your second map.

Title: Oct 10­20:27 (1 of 16)
Title: Nov 29­5:33 PM (2 of 16)
 Population distribution in France

Title: Nov 29­4:41 PM (3 of 16)
 DENSITY     vs.    DISTRIBUTION
What factors 
impact how many 
What factors 
people share one  impact where 
space? a population is 
What might  located within 
cause… a physical 
…an increase in 
density?  region?
…a decrease ?
(think indicators of 
development)
Title: Nov 29­5:36 PM (4 of 16)
Title: Nov 29­4:37 PM (5 of 16)
Title: Nov 29­4:45 PM (6 of 16)
Title: Nov 29­4:58 PM (7 of 16)
Title: Nov 29­5:20 PM (8 of 16)
 PUSH 
PULL

Cause

ct
fe
ef
on
ct

k
ff e

oc
E

Title: Nov 29­4:49 PM (9 of 16) Kn
 • Pull Factors are the reasons people  Push Factors are the reasons people 
want to move to an area. What pulls  leave an area. So why a person is 
them to that area.  pushed away from an area. 

• higher employment  • lack of services 
• more wealth  • lack of safety 
• better services  • high crime 
• good climate  • crop failure 
• safer, less crime  • drought 
• political stability  • flooding 
• more fertile land  • poverty and war
• lower risk from natural hazards

Title: Nov 29­4:55 PM (10 of 16)
 Linking it together

Title: Nov 30­09:38 (11 of 16)

Cause and Effect
 PUSH  PULL

INDUSTRY GROWS
LOW LAND JOBS OVERCROWDED
BIG RIVER GOVERNMENT
Unemployment Traffic Congestion
SHORTAGE OF HOUSING MORE MONEY
GOOD SERVICES TRANSPORT EXPENSIVE TO LIVE

COOL CLIMATE
Warm Climate

Title: Nov 29­4:59 PM (12 of 16)
 PUSH  PULL try it  ‐  5 mins

For Lille, Corsica and the Alps 
a)  choose a set that matches each ‐ 
b)  put them into an order that makes sense and shows cause, effect, knock 
on effect etc.
c) Decide which are push and which are pull factors
d) Keep the set in place ready for the next stage of the lesson

Title: Nov 30­09:28 (13 of 16)
Title: Nov 29­5:14 PM (14 of 16)
Title: Nov 29­5:15 PM (15 of 16)
 OBJECTIVES

Assessment

����������������������
�

���
��
�����
����������
�����������

���
����
������������
������
��
�
�����
��
����������
���
����

1. You will show how the population is spread by creating a

choropleth map;
2. - describe the pattern shown on your map;
3. - show the overall trends in migration within France, 1990-
1999, on a choropleth;
4. - describe and explain the pattern shown on your second map.

Title: Oct 10­20:27 (16 of 16)