1

Ejerci c ios y prob l e m as resu e ltos de

prob a bil i dad c o ndi c ion a da
1.- Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/2, p(B) = 1/3, p(A B)= 1/4.
Determinar:
1
2
3
4
5
2.- Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/3, p(B) = 1/4, p(A B) = 1/.
Determinar:
1
2
3
4
5
6
3.- !n un centro escolar los alumnos pueden optar por cursar como len"ua
e#tran$era in"l%s o &ranc%s. !n un determinado curso, el '() de los alumnos estudia
in"l%s y el resto &ranc%s. !l 3() de los *ue estudian in"l%s son c+icos y de los *ue
estudian &ranc%s son c+icos el 4(). !l ele"ido un alumno al a,ar, -cu.l es la
pro/a/ilidad de *ue sea c+ica0
4.- De una /ara$a de 41 cartas se e#trae simult.neamente dos de ellas. 2alcular la
pro/a/ilidad de *ue:
1 3as dos sean copas.
2Al menos una sea copas.
34na sea copa y la otra espada.
5.- Ante un e#amen, un alumno s5lo +a estudiado 1 de los 2 temas
correspondientes a la materia del mismo. 6ste se reali,a e#trayendo al a,ar dos temas y
de$ando *ue el alumno esco$a uno de los dos para ser e#aminado del mismo. 7allar la
pro/a/ilidad de *ue el alumno pueda ele"ir en el e#amen uno de los temas estudiados.
6.- 4na clase est. &ormada por 1( c+icos y 1( c+icas8 la mitad de las c+icas y la
mitad de los c+icos +an ele"ido &ranc%s como asi"natura optati9a.
1 -2u.l es la pro/a/ilidad de *ue una persona ele"ida al a,ar sea c+ico o estudie
&ranc%s0
2-: la pro/a/ilidad de *ue sea c+ica y no estudie &ranc%s0
7.- 4n taller sa/e *ue por t%rmino medio acuden: por la ma;ana tres autom59iles
con pro/lemas el%ctricos, oc+o con pro/lemas mec.nicos y tres con pro/lemas de c+apa,
y por la tarde dos con pro/lemas el%ctricos, tres con pro/lemas mec.nicos y uno con
pro/lemas de c+apa.
1 7acer una ta/la ordenando los datos anteriores.
22alcular el porcenta$e de los *ue acuden por la tarde.
32alcular el porcenta$e de los *ue acuden por pro/lemas mec.nicos.
42alcular la pro/a/ilidad de *ue un autom59il con pro/lemas el%ctricos acuda por la
ma;ana.
8.- 4na clase consta de seis ni;as y 1( ni;os. Si se esco"e un comit% de tres al
a,ar, +allar la pro/a/ilidad de:
1 Seleccionar tres ni;os.
2Seleccionar e#actamente dos ni;os y una ni;a.
3Seleccionar por lo menos un ni;o.
4Seleccionar e#actamente dos ni;as y un ni;o.
9.- 4na ca$a contiene tres monedas. 4na moneda es corriente, otra tiene dos caras
y la otra est. car"ada de modo *ue la pro/a/ilidad de o/tener cara es de 1/3. Se
selecciona una moneda lan,ar y se lan,a al aire. 7allar la pro/a/ilidad de *ue sal"a cara.
10.- 4na urna contiene /olas ro$as y 1 9erdes. Se e#trae una /ola y se reempla,a
por dos del otro color. A continuaci5n, se e#trae una se"unda /ola. Se pide:
1 <ro/a/ilidad de *ue la se"unda /ola sea 9erde.
2<ro/a/ilidad de *ue las dos /olas e#tra=das sean del mismo color.
11.- !n una clase en la *ue todos practican al">n deporte, el ?() de los alumnos
$ue"a al &>t/ol o al /aloncesto y el 1() practica am/os deportes. Si adem.s +ay un ?()
*ue no $ue"a al &>t/ol, cu.l ser. la pro/a/ilidad de *ue esco"ido al a,ar un alumno de la
clase:
1 @ue"ue s5lo al &>t/ol.
2@ue"ue s5lo al /aloncesto.
3<racti*ue uno solo de los deportes.
4Ao $ue"ue ni al &>t/ol ni al /aloncesto.
12.- !n una ciudad, el 4() de la po/laci5n tiene ca/ellos casta;os, el 2) tiene
o$os casta;os y el 1) tiene ca/ellos y o$os casta;os. Se esco"e una persona al a,ar:
1 Si tiene los ca/ellos casta;os, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue ten"a tam/i%n o$os
casta;os0
2Si tiene o$os casta;os, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue no ten"a ca/ellos
casta;os0
3-2u.l es la pro/a/ilidad de *ue no ten"a ca/ellos ni o$os casta;os0
13.- !n un aula +ay 1(( alumnos, de los cuales: 4( son +om/res, 3( usan "a&as, y
1 son 9arones y usan "a&as. Si seleccionamos al a,ar un alumno de dic+o curso:
1 -2u.l es la pro/a/ilidad de *ue sea mu$er y no use "a&as0
2Si sa/emos *ue el alumno seleccionado no usa "a&as, -*u% pro/a/ilidad +ay de
*ue sea +om/re0
14.- Disponemos de dos urnas: la urna A contiene ? /olas ro$as y 4 /olas /lancas,
la urna B contiene 4 /olas ro$as y 1 /olas /lancas. Se lan,a un dado, si aparece un
n>mero menor *ue 38 nos 9amos a la urna A8 si el resultado es 3 5 m.s, nos 9amos a la
urna B. A continuaci5n e#traemos una /ola. Se pide:
1 <ro/a/ilidad de *ue la /ola sea ro$a y de la urna B.
2<ro/a/ilidad de *ue la /ola sea /lanca.
15.- 4n estudiante cuenta, para un e#amen con la ayuda de un despertador, el cual
consi"ue despertarlo en un 1() de los casos. Si oye el despertador, la pro/a/ilidad de
*ue reali,a el e#amen es (.' y, en caso contrario, de (..
1 Si 9a a reali,ar el e#amen, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue +aya o=do el
despertador0
2Si no reali,a el e#amen, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue no +aya o=do el
despertador0
16.- !n una estanter=a +ay ?( no9elas y 2( li/ros de poes=a. 4na persona A eli"e un
li/ro al a,ar de la estanter=a y se lo lle9a. A continuaci5n otra persona B eli"e otro li/ro al
a,ar.
1 -2u.l es la pro/a/ilidad de *ue el li/ro seleccionado por B sea una no9ela0
2Si se sa/e *ue B eli"i5 una no9ela, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue el li/ro
seleccionado por A sea de poes=a0
17.- Se supone *ue 2 de cada 1(( +om/res y ?(( de cada 1((( mu$eres usan
"a&as. Si el n>mero de mu$eres es cuatro 9eces superior al de +om/res, se pide la
pro/a/ilidad de encontrarnos:
1 2on una persona sin "a&as.
22on una mu$er con "a&as.
18.- !n una casa +ay tres lla9eros A, B y 28 el primero con cinco lla9es, el se"undo
con siete y el tercero con oc+o, de las *ue s5lo una de cada lla9ero a/re la puerta del
trastero. Se esco"e al a,ar un lla9ero y, de %l una lla9e para a/rir el trastero. Se pide:
1 -2u.l ser. la pro/a/ilidad de *ue se acierte con la lla9e0
2-2u.l ser. la pro/a/ilidad de *ue el lla9ero esco"ido sea el tercero y la lla9e no
a/ra0
3: si la lla9e esco"ida es la correcta, -cu.l ser. la pro/a/ilidad de *ue pertene,ca
al primer lla9ero A0
oluciones
Ejercicios y problemas resueltos de
probabilidad condicionada
1.- Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/2, p(B) = 1/3, p(A B)= 1/4.
Determinar:
1
2
3
4
5
oluci!n"
Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/2, p(B) = 1/3, p(A B)= 1/4. Determinar:
1
2
3
4
5
2.- Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/3, p(B) = 1/4, p(A B) = 1/.
Determinar:
1
2
3
4
5
6
oluci!n"
Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/3, p(B) = 1/4, p(A B) =
1/. Determinar:
1
2
3
4
5
6
3.- !n un centro escolar los alumnos pueden optar por cursar como len"ua
e#tran$era in"l%s o &ranc%s. !n un determinado curso, el '() de los alumnos estudia
in"l%s y el resto &ranc%s. !l 3() de los *ue estudian in"l%s son c+icos y de los *ue
estudian &ranc%s son c+icos el 4(). !l ele"ido un alumno al a,ar, -cu.l es la
pro/a/ilidad de *ue sea c+ica0
oluci!n"
p(c!ica) = ".# $ ".% & ".1 $ ".' = 0.69
4.- De una /ara$a de 41 cartas se e#trae simult.neamente dos de ellas. 2alcular la
pro/a/ilidad de *ue:
1 3as dos sean copas.
2Al menos una sea copas.
34na sea copa y la otra espada.
oluci!n"
1 (as dos sean copas.
2Al menos una sea copas.
3)na sea copa y la otra espada.
5.- Ante un e#amen, un alumno s5lo +a estudiado 1 de los 2 temas
correspondientes a la materia del mismo. 6ste se reali,a e#trayendo al a,ar dos temas y
de$ando *ue el alumno esco$a uno de los dos para ser e#aminado del mismo. 7allar la
pro/a/ilidad de *ue el alumno pueda ele"ir en el e#amen uno de los temas estudiados.
9
oluci!n"
6.- 4na clase est. &ormada por 1( c+icos y 1( c+icas8 la mitad de las c+icas y la
mitad de los c+icos +an ele"ido &ranc%s como asi"natura optati9a.
1 -2u.l es la pro/a/ilidad de *ue una persona ele"ida al a,ar sea c+ico o estudie
&ranc%s0
2-: la pro/a/ilidad de *ue sea c+ica y no estudie &ranc%s0
oluci!n"
1.*
2+, la pro-a-ilidad de .ue sea c!ica y no estudie /ranc0s1
7.- 4n taller sa/e *ue por t%rmino medio acuden: por la ma;ana tres autom59iles
con pro/lemas el%ctricos, oc+o con pro/lemas mec.nicos y tres con pro/lemas de c+apa,
y por la tarde dos con pro/lemas el%ctricos, tres con pro/lemas mec.nicos y uno con
pro/lemas de c+apa.
1 7acer una ta/la ordenando los datos anteriores.
22alcular el porcenta$e de los *ue acuden por la tarde.
32alcular el porcenta$e de los *ue acuden por pro/lemas mec.nicos.
10
42alcular la pro/a/ilidad de *ue un autom59il con pro/lemas el%ctricos acuda por la
ma;ana.
oluci!n"
1 2acer una ta-la ordenando los datos anteriores.
23alcular el porcenta4e de los .ue acuden por la tarde.
33alcular el porcenta4e de los .ue acuden por pro-lemas mec5nicos.
43alcular la pro-a-ilidad de .ue un autom67il con pro-lemas el0ctricos acuda por la ma8ana.
8.- 4na clase consta de seis ni;as y 1( ni;os. Si se esco"e un comit% de tres al
a,ar, +allar la pro/a/ilidad de:
1 Seleccionar tres ni;os.
2Seleccionar e#actamente dos ni;os y una ni;a.
3Seleccionar por lo menos un ni;o.
4Seleccionar e#actamente dos ni;as y un ni;o.
oluci!n"
1 Seleccionar tres ni8os.
11
2Seleccionar e9actamente dos ni8os y una ni8a.
3Seleccionar por lo menos un ni8o.
4Seleccionar e9actamente dos ni8as y un ni8o.
9.- 4na ca$a contiene tres monedas. 4na moneda es corriente, otra tiene dos caras
y la otra est. car"ada de modo *ue la pro/a/ilidad de o/tener cara es de 1/3. Se
selecciona una moneda lan,ar y se lan,a al aire. 7allar la pro/a/ilidad de *ue sal"a cara.
12
oluci!n"
10.- 4na urna contiene /olas ro$as y 1 9erdes. Se e#trae una /ola y se reempla,a
por dos del otro color. A continuaci5n, se e#trae una se"unda /ola. Se pide:
1 <ro/a/ilidad de *ue la se"unda /ola sea 9erde.
2<ro/a/ilidad de *ue las dos /olas e#tra=das sean del mismo color.
oluci!n"
1 :ro-a-ilidad de .ue la se;unda -ola sea 7erde.
13
2:ro-a-ilidad de .ue las dos -olas e9tra<das sean del mismo color.
11.- !n una clase en la *ue todos practican al">n deporte, el ?() de los alumnos
$ue"a al &>t/ol o al /aloncesto y el 1() practica am/os deportes. Si adem.s +ay un ?()
*ue no $ue"a al &>t/ol, cu.l ser. la pro/a/ilidad de *ue esco"ido al a,ar un alumno de la
clase:
1 @ue"ue s5lo al &>t/ol.
2@ue"ue s5lo al /aloncesto.
3<racti*ue uno solo de los deportes.
4Ao $ue"ue ni al &>t/ol ni al /aloncesto.
oluci!n"
1 =ue;ue s6lo al />t-ol.
14
2=ue;ue s6lo al -aloncesto.
3:racti.ue uno solo de los deportes.
4?o 4ue;ue ni al />t-ol ni al -aloncesto.
12.- !n una ciudad, el 4() de la po/laci5n tiene ca/ellos casta;os, el 2) tiene
o$os casta;os y el 1) tiene ca/ellos y o$os casta;os. Se esco"e una persona al a,ar:
1 Si tiene los ca/ellos casta;os, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue ten"a tam/i%n o$os
casta;os0
2Si tiene o$os casta;os, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue no ten"a ca/ellos
casta;os0
3-2u.l es la pro/a/ilidad de *ue no ten"a ca/ellos ni o$os casta;os0
oluci!n"
1 Si tiene los ca-ellos casta8os, +cu5l es la pro-a-ilidad de .ue ten;a
tam-i0n o4os casta8os1
15
2Si tiene o4os casta8os, +cu5l es la pro-a-ilidad de .ue no ten;a ca-ellos
casta8os1
3+3u5l es la pro-a-ilidad de .ue no ten;a ca-ellos ni o4os casta8os1
13.- !n un aula +ay 1(( alumnos, de los cuales: 4( son +om/res, 3( usan "a&as, y
1 son 9arones y usan "a&as. Si seleccionamos al a,ar un alumno de dic+o curso:
1 -2u.l es la pro/a/ilidad de *ue sea mu$er y no use "a&as0
2Si sa/emos *ue el alumno seleccionado no usa "a&as, -*u% pro/a/ilidad +ay de
*ue sea +om/re0
oluci!n"
1 la pro-a-ilidad de .ue sea mu4er y no use ;a/as es:
16
2Si sa-emos .ue el alumno seleccionado no usa ;a/as, +.u0 pro-a-ilidad
!ay de .ue sea !om-re1
14.- Disponemos de dos urnas: la urna A contiene ? /olas ro$as y 4 /olas /lancas,
la urna B contiene 4 /olas ro$as y 1 /olas /lancas. Se lan,a un dado, si aparece un
n>mero menor *ue 38 nos 9amos a la urna A8 si el resultado es 3 5 m.s, nos 9amos a la
urna B. A continuaci5n e#traemos una /ola. Se pide:
1 <ro/a/ilidad de *ue la /ola sea ro$a y de la urna B.
2<ro/a/ilidad de *ue la /ola sea /lanca.
oluci!n"
1 :ro-a-ilidad de .ue la -ola sea ro4a y de la urna B.
2:ro-a-ilidad de .ue la -ola sea -lanca.
17
15.- 4n estudiante cuenta, para un e#amen con la ayuda de un despertador, el cual
consi"ue despertarlo en un 1() de los casos. Si oye el despertador, la pro/a/ilidad de
*ue reali,a el e#amen es (.' y, en caso contrario, de (..
1 Si 9a a reali,ar el e#amen, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue +aya o=do el
despertador0
2Si no reali,a el e#amen, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue no +aya o=do el
despertador0
oluci!n"
1 Si 7a a reali@ar el e9amen, +cu5l es la pro-a-ilidad de .ue !aya o<do el
despertador1
2Si no reali@a el e9amen, +cu5l es la pro-a-ilidad de .ue no !aya o<do el
despertador1
16.- !n una estanter=a +ay ?( no9elas y 2( li/ros de poes=a. 4na persona A eli"e un
li/ro al a,ar de la estanter=a y se lo lle9a. A continuaci5n otra persona B eli"e otro li/ro al
a,ar.
1 -2u.l es la pro/a/ilidad de *ue el li/ro seleccionado por B sea una no9ela0
2Si se sa/e *ue B eli"i5 una no9ela, -cu.l es la pro/a/ilidad de *ue el li/ro
seleccionado por A sea de poes=a0
18
oluci!n"
1 +3u5l es la pro-a-ilidad de .ue el li-ro seleccionado por B sea una
no7ela1
2Si se sa-e .ue B eli;i6 una no7ela, +cu5l es la pro-a-ilidad de .ue el
li-ro seleccionado por A sea de poes<a1
17.- Se supone *ue 2 de cada 1(( +om/res y ?(( de cada 1((( mu$eres usan
"a&as. Si el n>mero de mu$eres es cuatro 9eces superior al de +om/res, se pide la
pro/a/ilidad de encontrarnos:
1 2on una persona sin "a&as.
22on una mu$er con "a&as.
oluci!n"
1 3on una persona sin ;a/as.
19
23on una mu4er con ;a/as.
18.- !n una casa +ay tres lla9eros A, B y 28 el primero con cinco lla9es, el se"undo
con siete y el tercero con oc+o, de las *ue s5lo una de cada lla9ero a/re la puerta del
trastero. Se esco"e al a,ar un lla9ero y, de %l una lla9e para a/rir el trastero. Se pide:
1 -2u.l ser. la pro/a/ilidad de *ue se acierte con la lla9e0
2-2u.l ser. la pro/a/ilidad de *ue el lla9ero esco"ido sea el tercero y la lla9e no
a/ra0
3: si la lla9e esco"ida es la correcta, -cu.l ser. la pro/a/ilidad de *ue pertene,ca
al primer lla9ero A0
oluci!n"
1 +3u5l ser5 la pro-a-ilidad de .ue se acierte con la lla7e1
20
2+3u5l ser5 la pro-a-ilidad de .ue el lla7ero esco;ido sea el tercero y la
lla7e no a-ra1
3, si la lla7e esco;ida es la correcta, +cu5l ser5 la pro-a-ilidad de .ue
pertene@ca al primer lla7ero A1