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HILDA MARCHIORI

CRIMINOLOGIA
TEORAS Y PENSAMIENTOS
EDITORIAL PORRA
AV. REPBLICA ARGENTINA 15
Primera edicin, 2004
Copyright 2004
Hil d a Ma r c h io r i
Esta edicin y sus caractersticas son propiedad de la
EDITORIAL PORJRA, SA de CV 8
Av. Repblica Argentina 15 altos, col. Centro,'
06020, Mxico, DF
Queda hecho el depsito que marca ia ley
Derechos reservados
ISBN 970-07-4713-1
IMPRESO EN MXICO
PR1NTED I N MEXI CO
Agradecimiento
A mis Familias Mexicanas
CRI MI NOLOG A
TEORAS Y PENSAMIENTOS
Ca p t u l o I
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA
CONCEPTO
La Criminologa es una disciplina cientfica e interdisciplinaria que tiene
por objeto el estudio y anlisis del delito, de la pena, delincuente, vctima,
criminalidad, reaccin social institucional, cultural y econmica, a los fines
de la explicacin, asistencia y prevencin de los hechos de violencia.1
Etimolgicamente2 la palabra Criminologa proviene del latn criminis
que significa crimen y del griego logos tratado, estudioes decir, el estu
dio del crimen-delito. Es evidente que este es un concepto amplio y suma
mente abarcativo, ya que no se limita al delito hecho delictivosino inte
gra todos los aspectos y reas vinculado a los comportamientos que provo
can dao intencional a nivel individual, familiar, social y cultural.
La Criminologa ha sido definida por numerosos estudiosos de la inves
tigacin criminolgica, segn los enfoques y encuadres tericos y las pocas
histricas en las que fueron expresadas.
Se considera que el antroplogo francs Pa bl o To ppin a r d fue el primer
investigador en utilizar el trmino Criminologa.
Las definiciones de Criminologa son numerosas, podemos mencionar,
como las representativas de diferentes teoras y pocas, las siguientes:
Ra f a e l Ga k f a l o 3 discpulo de C s a r Lo mbr o s o , en el ao 1885 mani
festaba que la Criminologa es la Ciencia del delito. GARFALO public el
primer libro con el ttulo de Criminologa.4 y5
QUINTILIANO SALDAA,6 en 1929 define a la Criminologa como ciencia
del crimen o estudio cientfico de la criminalidad, sus causas o medios para
combatirla.
El investigador, filsofo y socilogo argentino, Jo s INGENIEROS7 describa
en el Programa de Criminologa que esta disciplina comprende el estudio de:
a) La Etiologa Criminal, referente a las causas del delito;
b) Clnica criminolgica, que son las formas en que se manifiesta los he
chos delictivos;
3
4 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
c) Teraputica criminal, que estudia las medidas, sociales e indivi
dualizadas.
D. ABRAHAMSEN8 expresa, en 1940, que la Criminologa permite la in
vestigacin a travs de la etiologa del delito y busca tratar o curar al delin
cuente y prevenir las conductas delictivas.
HURWITZ9 en su Tratado de Criminologa, en el ao 1945 seala que la
Criminologa estudia los factores individuales y sociales que fundamentan
la conducta criminal. Su objetivo central es la etiologa del crimen.
El criminlogo francs RENE RESTEN,10 manifiesta que la Criminologa
es la aplicacin de la Antropologa diferencial al estudio de los factores cri-
mingenos de origen biolgico, fisiolgico, psicolgico y sociolgico.
El gran Maestro de la Criminologa alemana HANS Vo n Hen t ig 11 expli
ca que la Criminologa entiende sobre los hechos conocidos sobre el delito y
la represin del delito. La interpretacin puede ser histrica, psicolgica,
antropolgica o sociolgica.
En el Segundo Congreso Internacional de Criminologa realizado en Pa
rs, en el ao 1950, se seal que competa especficamente a la Criminologa,
considerada como una disciplina cientfica, aplicar las ciencias del hombre
al estudio del criminal, de su acto y de las circunstancias. Se recomendaba
establecer entre las diferentes ciencias un vnculo de coordinacin para el
estudio del crimen.
El criminlogo espaol y primer director de Naciones Unidas en el rea
del Estudio y Tratamiento del delincuente, Ma n u e l L pe z Re y y Ar r o jo 12
distingua, en el ao 1960:
a) Criminologa cientfica: es el conjunto de conocimientos, teoras, resul
tados, mtodos que se refieren a la criminalidad.
b) Criminologa Aplicada: integrada por las aportaciones de la Criminolo
ga al sistema penal.
c) Criminologa Acadmica: comprende la sistematizacin de las teoras
criminolgica a los efectos de su enseanza.
d) Criminologa Analtica: cuya finalidad es determinar si la Poltica Cri
minal cumple su cometido en la prevencin del delito.
En las ltimas dcadas los europeos han redefinido los conceptos de
Criminologa, desde distintas perspectivas. Para GUNTHER KAISER13 la Cri
minologa es la ciencia que estudia el delito.
Hans GOPPINGER14 en 1975 manifiesta que la Criminologa es una cien
cia emprica e interdisciplinaria, re lacionada con el surgimiento, la comisin
y la evitacin del crimen.
Ga r c a Pa bl o s d e Mo l in a 15 en su Manual de Criminologa (1988) define
a la Criminologa, como la ciencia emprica e interdisciplinaria que se ocupa
del crimen, del delincuente de la vctima y del control social del comporta
miento desviado.
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 5
Canad y Estados Unidos han marcado en la Criminologa aspectos re
lacionados a lo social.
En Latinoamrica, la escuela mexicana de Criminologa, representada
por Al f o n s o Qu ir z Cu a r n ,16 considera a la Criminologa como la cien
cia sinttica, causal, explicativa, natural y cultural de las conductas
antisociales.
Definicin que ser desarrollada por Luis Ro d r g u e z Ma n z a n e r a ,17 al
explicar la sntesis criminolgica a travs de una tarea interdisciplinaria de
las diversas disciplinas, antropologa, biologa, psicologa, sociologa, crimi
nalstica, penologa y victimologa.
Luis MARC del Pont18 seala que la Criminologa es un poderoso ins
trumento para la prevencin de los delitos y conductas desviadas dentro de
un adecuado marco poltico-criminal.
Es decir que los conceptos actuales de la Criminologa implican la con
sideracin de los mltiples y complejos aspectos que abarcan los procesos
de la violencia. La breve resea planteada parte de las diferentes pocas his
tricas y sociales. En su mayora los conceptos expresan:
La Criminologa como una ciencia que estudia la problemtica del deli
to, de la criminalidad.
La Criminologa, desde objetivos claros y delimitados para el estudio,
investigacin, asistencia y prevencin del delito, delincuente, vctima.
La Criminologa como una disciplina cientfica que requiere de la nter-
disciplina.
La Criminologa comprende diferentes teoras e interpretaciones del fe
nmeno de la criminalidad, as como de diversas alternativas en las
medidas asistenciales y preventivas.
ETAPAS HISTRICAS Y OBJETIVOS DE LA CRIMINOLOGA
La Criminologa, como toda disciplina cientfica, desde sus comienzos,
ha planteado interrogantes, estos interrogantes se refieren a los problemas
que ha enfrentando a lo largo de las dcadas, por ello las etapas histricas
de la Criminologa estn relacionadas a sus objetivos de estudios, enmarca
dos en:
1. Estudio del delito
2. Estudio de la pena
3. Estudio del delincuente
4. Estudio de la criminalidad
5. Estudio de la reaccin social-institucional
6. Estudio del costo econmico-social del delito.
7. Estudio de la vctima del delito
8. Estudio de los programas preventivos
6 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
1. Es t u d io d e l d el it o
El delito es una conducta que se aparta de las normas jurdicas-socia-
les-culturales de una determinada sociedad.19
La conducta delictiva siempre provoca dao, individual, social, cultu
ral, econmico, institucional, en muchos casos este dao tiene un carcter
irreversible como lo es en el delito de homicidio que causa la prdida de la
vida; distinto en sus consecuencias al delito de robo o del delito de amena
zas que representa el dao moral, es el dao a la libertad de una persona, a
sus derechos.
Lo que denominamos la primera etapa de la Criminologa estaba cir
cunscripta al estudio del delito, esta etapa comprende la elaboracin jurdi
ca del delito, los distintos tipos y modalidades delictivas.
Las diferentes estructuras de los delitos conllevan los siguientes inte
rrogantes: naturaleza del f delito, dao causado, peligro provocado, lugar,
tipo de instrumentos, armas utilizadas, tipo de participacin, grado de de
terminacin. Delito en grado de tentativa y delito consumado. Diferentes ti
pos de delitos graduados en relacin al dao cometido.
Esta etapa dominada totalmente por el Derecho culmina con la extraor
dinaria obra de Fr a n c is c o Ca r r a r a 20 y su obra Programa de Derecho Cri
minal. Carrara define al delito como la infraccin de la ley del Estado, pro
mulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos resultante de un
acto externo del hombre, positivo o negativo, moralmente imputable y pol
ticamente daoso.
Esta escuela clsica del Derecho, cuyo mximo representante es FRAN
CISCO Ca r r a r a , presenta como postulados:
a) el respeto absoluto al principio de legalidad (no debe aplicarse nin
guna pena que no se encuentre en la ley);
b) el delito es un hecho jurdico,
c) la existencia en el individuo del libre albedrio, es decir el hombre
puede libremente elegir su conducta,
d) la sancin slo puede aplicarse a los individuos moralmente
responsables;
e) la pena es castigo, es retribucin, pero la pena debe ser proporcional
al delito cometido y al dao causado;
f) la finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha
sido perturbado por el delito;
g) los menores y los enfermos mentales, por carecer de libre albedrio,
estn exceptos de la aplicacin de penas.
En las sociedades antiguas, dice GEORGES PlCCA,21 el acto criminal se
consideraba la violacin de una regla religiosa de un precepto moral o la
transgresin de una prohibicin del grupo social. El derecho penal no esta
ba disociado de la religin, como lo est en la actualidad en casi todos los
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 7
estados modernos; la reprobacin colectiva al crimen era mucho ms fuerte
y severa.22
Ma n u e l L pe z Re y y Ar r o jo ,23 en su libro Que es el delito, plantea que
todo hecho delictivo posee las siguientes facetas: una primera de ndole ju
rdico penal que es el objeto de conocimiento del Derecho Penal, una segun
da, etiolgica, que trata de establecer las causas del delito, estudiadas por la
Criminologa, una tercera, adjetiva, de la que se ocupa el Derecho Procesal
Penal y una cuarta de naturaleza formalstica, de descubrimiento e investi
gacin que da lugar a la Criminalstica. Para el criminlogo espaol, el deli
to puede definirse como la conducta antijurdica y culpable, descripta por la
ley y sealada en una sancin penal.
RICARDO C. NEZ24 explica que el delito ha sido definido por los juris
tas de distinta manera, desde:
1. una definicin formal, el delito es un hecho previsto y penado por la
ley;
2. definicin doctrinaria, por ej. la de Carrara,25anteriormente citada;
3. definicin dogmtica, es decir el estudio del Derecho Penal, como
conjunto de normas recibe el nombre de dogmtica y presupone la existen
cia de una ley, entre las que se encuentran:
3.a. el Positivismo jurdico; LlSZT,26delimita al delito como el acto culpa
ble, contrario al derecho y sancionado como una pena. Y el penalista Be-
ling27 seala que el delito es la accin tpica, antijurdica, culpable, sujeta a
una amenaza penal adecuada.
3.b. Normativismo, cuyo enfoque atiende al significado material valora-
tivo de los elementos del delito. Mezger28define al delito como la accin t
picamente antijurdica y culpable. Frank,29 como una accin que no puede
ser perseguida legtimamente y castigada por la sociedad sino en cuanto
ella es la violacin, no de un deber, sino de un derecho individual o colecti
vo fundado, como la sociedad misma, sobre la ley moral.
3.c. Finalismo. La accin ya no representa para esta teora, un comporta
miento causado por la voluntad, ni un concepto de valor, sino una activi
dad dirigida hacia su meta por la voluntad. Para Hans Welzel,30la accin se
caracteriza por la anticipacin del fin en el pensamiento del agente, y con
siste en la dirigida interposicin de los medios disponibles al sujeto para la
consecucin de su meta-delito.
4. Derecho Positivo, que define el delito como el hecho accin en sen
tido ampliotpico, antijurdico, culpable y punible.31
Hecho es una conducta humana manifestada como actividad (accin) o
inactividad (omisin). La exterioridad, dice NEZ,32 es una caracterstica
esencial del delito.
El tipo delictivo o tipo penal constituye la particularidad jurdica del
hecho punible; es una seleccin de hechos que son punibles. Lo antijurdico,
expresa NEZ,33 es la calidad del hecho que determina su oposicin al de
8 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
recho, porque es un estado de derecho, la pena no puede ser la consecuen
cia de un hecho beneficioso o indiferente sino de una infraccin al orden es
tablecido por el Derecho.
La definicin de delito del Derecho Positivo tambin configura los con
ceptos de culpabilidad y punibilidad. A travs de la admisin de la culpabi
lidad, dice NEZ,34 el Derecho Penal reconoce al delincuente la categora
de persona, esto es, ser capaz de conducirse racionalmente, cuya responsabi
lidad jurdica no descansa en la sola naturaleza lesiva de su comportamien
to sino en su actitud espiritual al portarse de esa manera. La culpabilidad,
es la actitud anmica jurdicamente reprochable del delincuente respecto de
la consumacin de un hecho penalmente tpico y antijurdico. El reproche
se funda: a) en la capacidad del autor del delito para comportarse de acuer
do a las exigencias del Derecho Penal; b) en la conciencia del autor del signi
ficado de lo que hace y su voluntad de hacerlo (dolo) o en su falta de pre
caucin (culpa); y c) en su libertad de decisin (inexistencia de coaccin).
La imputabilidad es la capacidad para ser penalmente culpable, presu
pone madurez, salud mental y conciencia, que permitan la comprensin de
la criminalidad del acto y dirigir sus acciones.
Para que la conducta sea delictiva es preciso que adems de constituir
una accin u omisin tpica, antijurdica y culpable/tambin sea punible. La
potestad represiva del estado se manifiesta, dice NEZ, bajo la forma de
acciones penales, son las modalidades del derecho-deber del estado de apli
car la pena establecida por la ley.35
Los criminlogos han definido al delito desde diferentes posiciones,
coincidiendo con los penalistas en que est vinculado a una valoracin jur
dica y que se configura por la violacin a la ley. As CUELLO CALN36 define
al delito como la accin prohibida por la ley bajo la amenaza de una pena.
Para En r i CO FERRI37 el delito es una accin determinada por motivos in
dividuales y antisociales que alteran las condiciones de existencia y lesio
nan la moralidad media de un pueblo en un momento determinado.
JIMNEZ d e As A,33 especifica que el delito es un acto tpicamente antiju
rdico, imputable y culpable, que se halla conminado con una pena o en cier
tos casos,- con determinadas medidas de seguridad, en reemplazo de ella.
Desde la Victimologa, MENDELSOHN,39 expresa, la infraccin es el hecho
biolgico, psicolgico, social o mixto, proveniente de la relacin antagonista
de la pareja penal (infractor-vctima) sancionado por las leyes represivas.
El criminlogo mexicano Luis RODRGUEZ Ma n z a n e r a 40 define al delito
como la accin u omisin que castigan las leyes penales.
El concepto de delito ha sido muy trascendente para la primera etapa
de la Criminologa y ha permitido una vinculacin estrecha entre delito y
Criminologa, como lo expresa la etiologa de la palabra Criminologa. Esto
ha llevado a que, en esta primera etapa, se considere el objeto de la Crimi
nologa en trminos estrictamente jurdicos.
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 9
Para GOPPINGER41 las normas jurdicas sobre el delito slo sirven a la
Criminologa para obtener una referencia sobre las conductas contra las que
el estado reacciona con sanciones. Por el contrario, RODRGUEZ MANZANERA
seala, que no es posible una Criminologa sin la nocin del delito, as cali
ficado por la ley.
Las corrientes criminolgicas han tratado de sustituir las definiciones
jurdicas por otras de ndole psicolgica, social o cultural.
La Criminologa considera que la realidad social y cultural implica
cambios y transformaciones, sumamente rpidas, en relacin a la criminali
dad y por el contrario, las leyes tienden a ser estticas frente a un fenmeno
dinmico como es el delito. Por ello la Criminologa contempla,en su estu
dio, las conductas establecidas como delictivas, por las leyes, pero al mismo
tiempo observa y estudia las nuevas modalidades de hechos violentos que
pueden ser calificados como delitos y en otros casos la despenalizacin de
hechos delitos, por consideraciones sociales y culturales.
2. Es t u d io d e l a Pe n a
La que consideramos la segunda etapa de la Criminologa plantea la
pregunta referida al castigo del delito cometido.
Durante siglos los castigos eran, predominantemente la prdida de
vida, es decir se aplicaba el mismo castigo a cualquier tipo de delito, no se
diferenciaba el dao cometido. Se castigaba con la pena de muerte tanto al
individuo que cometa un homicidio como el que realizaba un robo, una es
tafa, es decir, la sociedad daba la misma respuesta a los delitos sin distin
guir el delito que provocaba un mnimo dao al delito que representaba un
grave dao.
A medida que los estudios jurdicos se fueron desarrollando se intento
obtener un equilibrio entre delito y pena, es decir, entre dao causado y
pena. La balanza de la justicia simboliza esta bsqueda y preocupacin de
la justicia ante el dao cometido que tiene que responder con una pena.
En una revisin del concepto de pena, observamos que jurdicamente la
pena es una prdida de bienes impuesta a una persona como retribucin
del delito cometido.42
En la evolucin del concepto de pena y aplicacin de la pena se puede
observar:
a) La pena en sus orgenes tena un carcter retributivo, el objeto de su
aplicacin era devolver el mal causado por el delito. Se conceba a la pena
nicamente como castigo.
b) La retribucin se determinaba de manera primordial por el valor que
el delito tena como dao; se plantean los problemas relativos a una pena
justa que adems de ser un castigo resultara adecuada para evitar la repeti
cin del delito.
10 CRIMINOLOGA. TEORIAS Y PENSAMIENTOS
c) La pena se concibe como retribucin pero tambin como prevencin.
Se especifica la necesidad de buscar medios para lograr que la pena fuera
justa, es decir que no fuera dbil, sino adecuada para hacer sufrir al delin
cuente y para que se abstuviera del delito, que tendiera a curar sus posibles
tendencias criminales y a la vez que resultara socialmente justa. La pena
tiende a ser ndvidualizadora, adaptada a la persona.
d) Pena como reproche social-cultural como tratamiento y prevencin.
En las distintas etapas la pena consiste en la prdida de un bien de la
persona.43 Tiene ese carcter la prdida de la vida (pena de muerte) la pri
vacin de la libertad, la confiscacin, la pena patrimonial, la inhabilitacin.
El hecho de ser una prdida de bienes no es suficiente para caracterizar
la pena; para RICARDO C. NEZ44 la pena es esencialmente una retribucin
porque asienta la responsabilidad penal en la culpabilidad del delincuente.
Sin embargo, la pena, como medio utilizado por la sociedad para defender
se de la delincuencia tiene un fin utilitario y no slo retributivo. La finali
dad utilitaria de la pena se concreta en un fin individual y en un fin general.
En su fin individual la pena se propone apartar al delincuente del delito en
el futuro, readaptndolo socialmente. En su fin general, la pena no mira al
delincuente, al que le ha sido impuesto, sino a los dems miembros de la so
ciedad; en relacin a estos, la pena s cumple una funcin de prevencin ge
neral. Su objetivo es la abstencin de los individuos en general respecto de
la consumacin de hechos criminales.45
- La necesidad de adecuar la sancin al sujeto, al hecho delictivo, a sus
modalidades y circunstancias se denomina individualizacin de la pena.
La individualizacin consiste en primer termino, en una fijacin de la
sancin bajo la forma de un marco legal (pena en su fase legislativa). Puede
abarcar casos de agravacin o atenuacin general de las penas, causas espe
ciales. Dentro de este marco dado por la ley toma el juez el quantum y la ca
lidad de la pena a imponer; la ley seala un sistema facultando al juez bajo
ciertas condiciones son las circunstanciaspara la determinacin e indi
vidualizacin de la pena.
f La individualizacin judicial de la pena es una de las tareas ms difci
les y al mismo tiempo importantes de la funcin del juez. El juez tiene de
un lado a la ley que le brinda un marco penal como instrumento, y del otro,
al sujeto a quien debe encuadrar dentro de la ley; la ley deja al juez, la elec
cin en el caso concreto, dentro de un amplio marco penal. Es decir, la ley
proporciona los criterios utilizables por el juez para fijar la condenacin en
cada caso, teniendo en cuenta las circunstancias referidas al hecho delictivo
dao causadoy las circunstancias que atienden a la personalidad del
delincuente y de la vctima.46
La importancia de la individualizacin judicial deriva del hecho de que
al no haber una pena fija para el delito cometido, tratndose de penas divi
sibles en razn de tiempo o cantidad, los jueces deben fijar la pena aplicable
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 11
dentro del mnimo y del mximo legal, establecido en las respectivas esca
las penales, teniendo en consideracin para su graduacin las circunstan
cias que menciona el Cdigo Penal.
Es evidente que la determinacin de la pena hecha por los jueces impli
ca su individualizacin al delincuente de que se trata, es un procedimiento
de adaptacin de la pena legal, al caso concreto.
Este sistema, sencillo en su exposicin terica, prcticamente se traduce
en un difcil problema que, razonablemente aplicado, demanda el conoci
miento de los rasgos de personalidad de cada delincuente, su capacidad de
lictiva, su historia personal, as como el conocimiento de las circunstancias
que fueron desencadenantes del delito y que pueden serio de una posible
reiteracin.
La fase de administracin de la pena ejecucin de la pena; el juez ha
dictado sentencia condenatoria y aplicado al individuo una pena privativa
de libertad, cuya duracin ha sealado; desde ese momento el individuo
queda sujeto a la administracin penitenciaria para el cumplimiento de su
condena. Sujeto al poder de ejecucin que ejerce el estado debe respetar las
normas y reglamentos penitenciarios que tiene el establecimiento donde se
aloja. El sistema penitenciario tambin realiza una individualizacin del tra
tamiento, teniendo en consideracin el delito, pena, personalidad del sen
tenciado, antecedentes penales, y condiciones personales relacionadas a los
aspectos educativos, laborales, deportivos, culturales. Esta tarea de indivi
dualizacin de la ejecucin de la pena se tiende a realizar, como lo sealan
las leyes penitenciarias, a travs de una tarea interdisciplinaria.47
El Derecho estuvo inmovilizado durante un largo tiempo respondiendo
al delito con el mismo tipo de penas, hasta hace muy poco tiempo an las
penas eran: privacin de libertad, multa e inhabilitacin, con el agravante
de que gran parte de las penas eran privativas de libertad. La probation, o
sea la suspensin de juicio a prueba, las ampliaciones referentes a salidas de
pre-libertad han permitido nuevas nociones de pena; especialmente la con
sideracin de las penas alternativas. Pero estos nuevos conceptos respecto a
las penas no slo han partido de un concepto humanitario y tcnico de las
penas aplicables sino de una situacin econmica social, la privacin de la
libertad representa un alto costo econmico para las regiones que no pue
den sostener por la sobrepoblacin carcelaria, el deterioro del sistema peni
tenciario y las dificultades para el desarrollo del tratamiento, por la carencia
de personal tcnico y especializado.
, Existe actualmente la conviccin de las penas de corta duracin, menos
de tres aos, deben tener otro sistema de aplicacin, con controles de trata
miento que eviten el ingreso a la institucin penitenciaria. Sin embargo este
control necesario del cumplimiento de la sancin o como dira RICARDO C.
N e z , del reproche social, carece de un sistema que brinde el tratamiento
individualizado.
12 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
Los establecimientos carcelarios que en su momento posibilitaron que
el individuo no sufriera la pena de merte, es decir, la crcel represent la
sobrevivencia, permanece como una institucin, al parecer insustituible,
porque todas las sociedades y culturas no pueden prescindir de la institu
cin cerrada.
* An se considera que la crcel es la nica institucin para una delin
cuencia que se ha agravado en todos los pases a travs de nuevas formas y
modalidades, de una criminalidad organizada dirigida en la mayora de los
casos a vctimas vulnerables. La contencin que realiza el sistema peniten
ciario permite, para algunos criminlogos la evitacin de nuevos hechos de
lictivos, para otros, una alta posibilidad de reincidencia.
* La pena en sus tres momentos: legislativo, judicial y de ejecucin pre
senta dificultades; en el primer caso, legislativo, se realizan las reformas de
los cdigos sin estudios e investigaciones serias y sin tener en cuenta la cri
minalidad de la regin. En su segundo momento, el judicial, los aspectos re
ferentes a la individualizacin de la pena al caso concreto se realiza sin un
bsico estudio del delincuente, generalmente por la insuficiencia de estu
dios tcnicos interdisciplinarios que auxilian a los jueces. Y en el tercer, mo
mento, la pena en su fase ejecutiva, adolece de un verdadero tratamiento
penitenciario por la carencia de objetivos claros del sistema penitenciario;
en muchos pases latinoamericanos por la influencia negativa de los gobier
nos de-facto militares que acentuaron la crcel como una institucin repre
siva y de seguridad.
* La pena en su fase ejecutiva contempla no slo la etapa de la sentencia
sino la ejecucin de la prisin preventiva,48etapa sumamente difcil porque
es precisamente el ingreso a la crcel de una persona inculpada, procesada
por un delito, que debe ser asistida, atendiendo a que no ha perdido su con
dicin de ciudadano.
- La pena seala RICARDO C. NEZ,49 es un reproche social que tiene por
funcin la readaptacin social y la comprensin, por el individuo, de la fi
nalidad social de la pena. Esta deber convertirse en una constante incita
cin para la preservacin y mejoramiento de la persona. Por ello al indivi
duo privado de su libertad se le ensear a orientarse en su vida futura con
responsabilidad social.50
La readaptacin social se debe realizar, segn este enfoque, utilizando
los medios de prevencin, tratamiento educativo, laboral, asistendal y de
cualquier otro carcter de que pueda disponerse en conformidad con los
progresos de las ciencias penitenciarias y criminolgicas.
La individualizacin ejecutiva, que implica una individualizacin m
dica, pedaggica, psicolgica y social de las personas que padecen la crcel
es uno de los caminos razonables para determinar la pena privativa de li
bertad y poder aspirar as, con algn fundamento a que el encarcelamiento
ofrezca las mejores posibilidades para que, los individuos se encuentren en
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 13
condiciones de cumplir sus condenas, de evitar la reincidencia en el delito y
lograr su adecuado y sano desenvolvimiento social.
* La pena en sus fases legislativa, judicial y de ejecucin plantea la nece
sidad de una coherencia entre las tres fases, porque representa la respuesta
social y cultural frente al delito, a la conducta que transgrede las normales
de. convivencia en una sociedad. Es la respuesta social y esta respuesta tiene
el fin social de no ser destructiva del individuo sino de ser eminentemente
educativa y resocializadora para recuperarlo socialmente. Respetando los
derechos del individuo a un trato respetuoso de acuerdo a los principios de
los Derechos Humanos.51
Pero tambin la pena, debe mirar y atender a la persona que ha sufrido
el dao por el delito cometido, es decir a la persona que sufre las conse
cuencias del delito, la vctima del delito.
La vctima tambin esta contemplada en las tres fases de la pena, a ni
vel legislativo con leyes que consideran el dao sufrido y su nueva situa
cin provocada por el delito, a nivel judicial implica que el tribunal conozca
el dao sufrido por la vctima, su vulnerabilidad. Y con respecto a la fase de
administracin, al estado le corresponde la asistencia de la vctima y de su
familia para atenuar los daos causados por el delito.
3. Es t ud io d e l d e l in c u e n t e
Esta etapa de la Criminologa comienza con el cuestionamiento de que
el delito en s es una conducta abstracta que la conducta la realiza un indivi
duo, y este planteamiento conduce a dos preguntas bsicas:
a) Quin es el individuo que comete un delito?
b) Qu respuesta-social cabe a su conducta delictiva?
La Criminologa se pregunta en esta etapa qu le ha sucedido al indivi
duo para que en un momento de su vida cometa un delito, es decir el fracaso
individual para controlar sus impulsos y manifestar su agresin patolgica.
El primer interrogante apunta al conocimiento de la historia del indivi
duo, al conocimiento de su personalidad y a la relacin delito-personali
dad. Comprende los amplios aspectos referidos a la personalidad del in
dividuo con una conflictiva antisocial-delictiva. Es la comprensin del
hombre en su modo social de existencia, de hombre real, concreto, en rela
cin con un medio ambiente con determinada estructura histrica,social,
cultural, econmica.
A travs de un nuevo enfoque clnicose intenta conocer al hombre
que cometi el delito, qu significado tiene para l esa conducta, es decir,
aclarar este significado desde una perspectiva de la historia del individuo.
Es relacionar la conducta delictiva en funcin de la personalidad y del inse
parable contexto social en que el individuo est interactuando.
El delito es la conducta que realiza un individuo en un momento deter
14 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
minado de su vida y en circunstancias especiales para l. El delito represen
ta por lo tanto un doble fracaso; desde el individuo es el fracaso de los me
canismo de defensa psquicos que controlan los impulsos agresivos; desde
el enfoque social es el fracaso del ncleo familiar y de las instituciones para
evitar el delito.52
Comprender al individuo dentro de su historia personal y social, cada
individuo presenta caractersticas particulares que lo hacen diferente de los
dems y con un modo existencial nico y por lo tanto la agresin del delito
implica aspectos bio-psico-sociales tambin nicos.
La conducta agresiva el delitoes la expresin de la psicopatologa
particular del individuo de su alteracin psicolgica y social, por lo tanto el
delincuente no slo es un individuo enfermo social sino que es el emergente
de un ncleo familiar en la que el individuo traduce a travs de la agresin,
las ansiedades y conflictos del mtra-grupo familiar.
De la misma manera que el estudio del delito y de la pena estuvo cons
tituido predominantemente por el Derecho, aqu en esta etapa comienzan
los enfoques mdicos, psicolgicos los estudios clnicospara estudiar la
personalidad criminal.
Esta etapa de la Criminologa que considera, no al delito en abstracto,
sino al hombre delincuente, surge de los estudios de CSAR LOMBROSO53 y
de la escuela que se denomin Antropologa Criminal. Observa al indivi
duo en todos sus aspectos, fsicos, biolgicos, funcionales, psicolgicos, las
conductas criminales, sus costumbres, la reincidencia.
En esta etapa se abordan, por primera vez, las diferencias de los com
portamientos criminales de la delincuencia masculina de la delincuencia fe
menina. Se estudia y observa en relacin a las edades de los delincuentes;
los diferentes tipos de conducta; la influencia del alcohol y las toxicomanas
y especialmente se intenta diferenciar y comparar al hombre delincuente y
al enfermo mental.
Comienzan, tambin en esta etapa, las clasificaciones sobre los distintos
tipos de delincuentes,en relacin a sus caractersticas observadas en los sen
tenciados alojados en los establecimientos penitenciarios.54
Las clasificaciones apuntan a describir y sistematizar las mltiples ob
servaciones de la prctica clnica con delincuentes.
El estudio del delincuente, plante, como veremos ms adelante, al re
ferimos a la Criminologa Clnica, una tarea de diagnstico del delincuente
y una tarea de tratamiento; se considera a la pena no como castigo sino
como tratamiento de rehabilitacin. Pero, el estudio de la personalidad del
delincuente no slo implica llegar a psicodiagnstico, el grado de peligro
sidad socialy el tratamiento adecuado para su rehabilitacin sino preveer
un pronstico de su futura conducta criminal.
La apreciacin de la pena como tratamiento se opona a los enfoques de
la pena como castigo y a la pena determinada y fija. Los criminlogos en
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA
15
esta etapa formulan la necesidad de que la pena sea indeterminada/es de
cir, basada en los tiempos que requiera el tratamiento del delincuente.
El enfoque de una pena indeterminada que en un principio tuvo un cri
terio amplio y luego planteada por ENRICO Fe r r i55 y RAFAEL GARFALO56 se
gn los criterios de peligrosidad del delincuente, fue, sumamente resistida
por el Derecho Penal. De igual modo sucedi con los conceptos de peligro
sidad del delincuente, por los excesos en medir la peligrosidad del delin
cuente atendiendo a su personalidad sin relacionarla con la conducta
criminal.
El estudio del hombre delincuente que comprendi esta etapa fue fun
damental para el desarrollo histrico de la Criminologa. Los crirrunlogos
coinciden en sealar, esta etapa, como el inicio de una Criminologa cientfi
ca, por los estudios y observaciones sistemticas sobre los individuos delin
cuentes. En las investigaciones clnicas, los aportes del psicoanlisis,57 con
tribuyeron de una manera significativa en el conocimiento de los procesos
psquicos del autor del delito.
4. Es t u d io d e l a Cr imin a l id a d
La criminalidad es el conjunto de hechos delictivos que se cometen en
un determinado tiempo y lugar. Se trata de un anlisis global del fenmeno
delictivo, atendiendo al grupo social o regin geografa socialdonde se
producen los comportamientos violentos.
Esta etapa de la Criminologa se inicia con los estudios sobre los grupos
sociales, las condiciones econmicas y sociales que afectan la comisin de
los delitos.58
Los criminlogos se interrogan en esta etapa sobre las posibles varia
bles relacionadas al delito, los ndices de poblacin, los datos y alteraciones
econmicas, los problemas tnicos, religiosos, los conflictos blicos entre los
pases. Las consideraciones son generales y comprenden hasta el clima y la
geografa de las regiones, las diferencias en la criminalidad de las zonas ur
banas y rurales.
Las investigaciones de A. QUETELET y GUERRY marcan que el crimen es
un fenmeno social. As A. QUETELET59 en sus estudios estadsticos, geogr
ficos y cartogrficos analiz la distribucin estadstica de los comporta
mientos sociales.
Para QUETELET el delito es producido por hechos sociales que son de-
tectables y determinables estadsticamente. Las observaciones60 de QUETE
LET a la Criminologa comprenden:
a) El delito emerge de la sociedad, junto a elementos que facilitan su
desarrollo.
b) Los delitos se cometen ao tras ao, con absoluta precisin y regula
16 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
ridad; los totales delictivos se repiten anualmente, no slo en un nmero de
delitos sino en el tipo y modalidades del crimen.
c) Existen una serie de factores que intervienen en la comisin de deter
minados delitos como el analfabetismo, el clima, la situacin geogrfica.
Pero .QUETELET advierte que no existe una sola causa en los hechos delictivos.
d) En invierno se cometen mayor nmero de delitos; los delitos contra
las personas se producen ms en verano.
e) La criminalidad femenina es muy inferior a la masculina.
Los estudios de ANDK G ERRY61 estn basados en las estadsticas que
realiz sobre los delitos. Gu e r r y est considerado como el autor de los pri
meros mapas de la criminalidad, con datos sobre edad, sexo, instruccin y
actividad de los delincuentes y la influencia del clima y geografa sobre el
crimen.62
GuERRY expresa en sus investigaciones que la criminalidad contra la
propiedad es marcada en la.zona norte y que los delitos contras las perso
nas en la zona sur. Tambin observ que los delitos se repiten con regulari
dad, en todas las regiones.
En las observaciones sociales Al e ja n d r o La c a s s a g n e 63 considera que
el criminal es peligroso en cuanto se encuentra en un medio adecuado para
delinquir; expresa que el medio social origina la criminalidad y que el de
lincuente redbe la influencia del medio social negativo.
LACASSAGNE observa que a mayor desorganizacin social, mayor crimi
nalidad, a menor desorganizacin sodal, menor criminalidad, es decir, exis
te una preponderante criminalidad en sociedades desorganizadas.
Son valiosas las investigadones de Emil io Du r k h e im64 en sus clebres
trabajos sobre anomia, faltas de normas, que provocan los conflictos socia
les,entre ellos el suicidio y los comportamientos violentos. Analiza dos tipos
de anomia:
a) Anomia aguda, produdda por transformadones sodales sumamente
rpidas en las cuales las reglas sociales tradidonales son eliminadas y los
individuos y las distintas clases sufren los efectos de estos cambios y pier
den su lugar social.
b) Anomia crnica que surge al aceptarse indiscriminadamente la doctri
na del progreso ms rpido y destructivo en las cuales las relaciones indus
triales y comerciales quedan libres de todas las restricciones.
DURKHEIM65 observa que el delito es un comportamiento normal en la
sociedad; est ligado a las condiciones de la vida sodal y se manifiesta en
todas las culturas. Ninguna sodedad est excepta del crimen.
GABRIEL Ta r d e 66 quien desarrolla desde la Sociologa, tina teora basa
da en los aspectos sociales de la imitadn, seala que la sociedad avanza a
travs de los procesos de invendn, imitacin y oposicin. Lo caracterstico
de lo social es la imitacin de los comportamientos. El delito es un compor
tamiento de imitadn y el criminal es una persona que imita.67
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 17
TARDE68 sostiene que las variables como clima, geografa, tienen menos
incidencia que los factores sociales como el crecimiento de las ciudades, en
el cual el fenmeno de la imitacin en zonas urbanas es frecuente. Conside
ra que los movimientos migratorios del campo a la ciudad es uno de los fac
tores de delincuencia, adems de los cambios en los valores morales y
ticos.
Los estudios referentes a la criminalidad que provienen, generalmente,
de los socilogos abarcan numerosas lneas de pensamiento como veremos
en el Captulo de las corrientes y teoras criminolgicas. La preocupacin de
los criminlogos por estudiar los factores sociales de la criminalidad llev a
establecer los siguientes enfoques: '
a) Teoras basadas en la anomia, estructural-mcionalistas
b) Enfoques multifactoriales de la criminalidad
c) Teoras ecolgicas, estudios de barrios y zonas geogrficas
d) Teoras del aprendizaje-asociacin diferencial
e) Teoras del control
f) Teoras crticas
Las teoras basadas en el concepto de anomia se inician con los trabajos
de Du r k h e m69 sobre el suicidio y continan con las investigaciones de Ro-
ber t Me r t o n 70 que amplia el concepto, para utilizarlo en la explicacin del
funcionamiento defectuoso de las estructuras sociales que provocan la
criminalidad.
Las contradicciones de la estructura social conduce a una conducta des
viada. Es decir que la estructura social ejerce una presin definida sobre
los miembros de la sociedad que les induce a adoptar comportamientos
desviados-delictivos.
Los enfoques multifactoriales de la criminalidad, se caracterizaron por
la realizacin de estudios minuciosos sobre variables y de datos referentes
a la criminalidad. Deben mencionarse las investigaciones de He a l y ,71 de
Gl u e c k y Gl u ECK,72 quienes estudiaron durante diez aos a quinientas pa
rejas de delincuentes y no delincuentes buscando factores diferenciales en
tre ambos grupos. En estos estudios predominan los aspectos sociolgicos
de la criminalidad y se caracterizan ms por su metodologa que por los fun
damentos tericos. Tendan a buscar entre un alto ndice de datos los facto
res constantes de la criminalidad.73
Un avance importante en la consideracin de la criminalidad lo consti
tuyen los estudios de las denominadas teoras ecolgicas, Escuela de
Chicago74que tenan por objetivo el estudio de barrios y zonas geogrfi
cas, es decir, el estudio de la criminalidad de una determinada zona o lugar.
El enfoque ecologista considera a la criminalidad en relacin a las carac
tersticas y deficiencias de los espacios fsicos, especialmente de determina
dos lugares de las zonas urbanas, que generan delincuencia; (delincuencia
juvenil).
18 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
La criminalidad se distribuye en una regin por reas y zonas atendien
do a la desorganizacin social que deriva principalmente de los cambios so
ciales, los movimientos migratorios y la carencia de espacio que afecta a los
jvenes y a los grupos culturales y sociales minoritarios. Existe, segn este
enfoque, en todo ncleo urbano industrializado un determinado espacio
geogrfico y social delimitado, una zona donde se encontraran las tasas
ms elevadas de la criminalidad.
La zona de criminalidad estara caracterizada por un alto dficit en la
calidad de vida y un espacio fsico-social deteriorado.
SUTHERLAND,75 en sus estudios sobre la criminalidad especifica que la
sociedad le brinda al individuo la situacin social apropiada, debido a que
el comportamiento criminal es aprendido en el contacto permanente con las
dems personas, en un proceso de comunicacin.
La posicin de SUTERHLAND implica que la criminalidad se produce por
un complejo proceso de aprendizaje social de la misma manera que le suce
de a los individuos no-criminales.
SuiHERLAND aporta a esta etapa de la Criminologa la consideracin de
un nuevo tipo de criminalidad, la referente a la delincuencia profesional o
de cuello blanco, las practicas delictivas-ilegales de las industrias, lo que l
denomin criminalidad de white-collar.76
Ha n s VON Hen t ig 77 en sus clsicas obras de Criminologa y el Tratado
de Psicologa Criminal, el criminlogo alemn describe las caractersticas de
la criminalidad atendiendo a las especficas modalidades delictivas, de los
estafadores, homicidas, ladrones, chantajeadores, ladrones y de la criminali
dad organizada.
WOLF MlDDENDORFF78 desde la Sociologa Criminal profundiza la des
cripcin y anlisis de la criminalidad profesional, desde la criminalidad del
hombre de negocios, la corrupcin de las autoridades, adulteracin de ali
mentos y bebidas, delitos fiscales, aduaneros y monetarios. De esta manera
MlDDENDORFF avanza en el estudio de una criminalidad no-convencional,
con caractersticas propias en sus modalidades, tcnicas, tipo de instrumen
tos y dao causado, donde predomina la indeterminada magnitud del dao
econmico y social.
Posteriormente el mismo MlDDENDORFF realiza un estudio sobre las
nuevas formas de la criminalidad, puntualizando el secuestro de aviones,
tipos de delincuentes, los robos de bancos con toma de rehenes, los grupos
terroristas, el chantaje y el secuestro de personas, por mviles econmicos y
polticos.79
La criminalidad es observada, posteriormente, sealando la existencia
de dos tipos de criminalidad.
a) La Criminalidad conocida; como la palabra lo indica son los hechos
delictivos que llegan al conocimiento de las instituciones, polica, adminis
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 19
tracin de justicia, hospitales. Constituyen los delitos que se conocen, gene
ralmente a travs de la denuncia al sistema penal.
Los criminlogos coinciden que esta parte dla criminalidad es la me
nor de la totalidad de la criminalidad.
La importancia de la denuncia en el conocimiento de los hechos delicti
vos es fundamental porque la denuncia pone en funcionamiento la admi
nistracin de justicia. La denuncia del delito permite:
Conocer el tipo y modalidades del delito.
Permite la investigacin policial y judicial.
Permite conocer al autor del delito, sus caractersticas.
Realizar el proceso penal y llegar a la decisin del Tribunal.
Realizar el tratamiento del delincuente.
Asistir a la vctima.
Prevenir nuevos hechos delictivos.
b) La Cifra negra criminalidad o criminalidad desconocida o cifra ocul
ta, est constituida por los delitos que no son conocidos por las institucio
nes, por la administracin de justicia.30
La cifra negra puede valorarse por aproximacin, la estimacin de estos
datos significan que los delitos duplican o triplican la cifra de hechos delic
tivos que ingresan al sistema penal. Estas estimaciones dependen del tipo y
modalidades del delito. Por ej. se considera que existe una cifra oculta muy
alta en delitos dentro del grupo familiar, es decir donde autor-vctima inte
gran el ncleo familiar. Tambin es considerable la cifra negra en relacin a
delitos sexuales, amenazas, hurtos, trfico de drogas.
Las dimensiones de la criminalidad, la magnitud de los hechos delicti
vos analizada por el criminlogo espaol MANUEL LPEZ Re y y ARROJO,81
quien advierte, que la criminalidad se ha convertido en uno de los proble
mas socio-econmicos y polticos ms graves que como tal afecta prctica
mente a toda la poblacin mundial. Pese a ello no se sabe con razonable cer
teza cual es la extensin de la misma; una de las razones es la carencia de
estadsticas criminales adecuadas y la persistencia de creer o hacer creer que
la criminalidad se reduce a la ndole comn, a la criminalidad convencional.
Las Naciones Unidas, explica LPEZ Re y Y Ar r o jo , desde sus comien
zos han tratado de determinar las dimensiones de la criminalidad tanto
cuantitativa como cualitativamente; a tal efecto en el ao 1950 se realiz un
Informe Estadstico sobre la extensin de la criminalidad, que fue seguido
por los estudios de los aos 1972 y 1985.82
El problema de las dimensiones de la criminalidad, segn el criminlo-
go espaol, presenta dos aspectos principales:
a) Graves problemas en la aplicacin del principio nullum crime sine pre
via lege, no hay delito sin previa ley.
20 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
b) Graves problemas en la apreciacin de las verdaderas dimensiones
de la criminalidad.
La criminalidad va en aumento en todos los pases, las investigaciones
y estadsticas expresan un considerable incremento en los delitos conven
cionales. No obstante las dificultades encontradas por L pe z Re y Y ARROJO
en las estadsticas oficiales y en los datos de las policas y en algunos pases
el rechazo a proporcionar los datos, determin que de 160 pases, en el ao
1980, las dimensiones de la criminalidad no fueron inferiores a 97 millones
en una poblacin aproximada de 4.500 millones de personas, conocidos ins
titucionalmente. La cifra de 97 millones no comprende la cifra negra de la
criminalidad.83
Es evidente la importancia de conocer las verdaderas dimensiones de la
criminalidad, su extensin por regin para implementar una poltica crimi
nal. Por el contrario, el desconocimiento de los datos referentes a la crimina
lidad implica que los programas sean ms costosos, innecesarios y con el
agravante del aumento de la criminalidad.
Para Ma n u e l LPEZ Re y Y Ar r o jo la administracin de justicia es inca
paz de enfrentar la actual criminalidad, debido principalmente, a sus con
ceptos enraizados en los enfoques pertenecientes a sociedades del siglo XIX,
por ello se requiere de un cambio profundo en la que no slo intervengan
abogados sino profesionales de otras disciplinas.
Desde la perspectiva Victimolgica las Encuestas de Victimizacin84
han resultado un instrumento valioso en la deteccin de la Cifra Negra
de la Criminalidad, pero tambin de los datos referentes a los procesos de
victimizacin.
El conocimiento de datos relacionados al nmero de vctimas que per
mite detectar el grado de impunidad, inseguridad que existe en una deter
minada zona geogrfica, caractersticas del delito y datos sobre el delin
cuente y sobre la denuncia al sistema penal.
La utilizacin de las tcnicas de las Encuestas de Victimizacin marca la
iniciacin de logros en relacin:
a) Conocimiento de la cifra negra-oculta de la criminalidad relacionada
a personas vctimas.
b) Conocimiento de tipos de vctimas de delitos graves que no haban
presentado la denuncia.
c) La aplicacin de esta tcnica de encuesta como un medio para obte
ner informacin sobre la criminalidad de una regin desde el punto de vista
de las vctimas.
Las primeras investigaciones con esta particular metodologa fueron
llevadas a cabo a partir de 1967 National Criminal Justice-Department
of Justicey entre los investigadores que disearon y llevaron a la prcti
cas estos proyectos se encontraban los criminlogos BlDERMANJ JOHNSON,
Me In t y r e , Weis , En n i s .85
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 21
El objetivo principal de las investigaciones fue, en un comienzo, cono
cer la opinin pblica sobre el sistema de justicia y sobre los datos de la cri
minalidad, especialmente, los delitos que no se denunciaban. Posteriormen
te se elaboraron otras encuestas de victimizacin delimitadas a tipo de
vctimas, reaccin de la vctima frente al delincuente, que fueron aplicadas
a amplios sectores de la poblacin norteamericana. Se preguntaba asimis
mo, si algn miembro de la familia haba sido vctima de un delito durante
los ltimos 12 meses, los resultados mostraron (National Criminal Justice
Information and Statistic Services Reports) que ms de una quinta parte de
esas familias haban sido lesionadas y que ms de la mitad no haba presen
tado la denuncia.86
Las Encuestas de Victimizacin han sido aplicadas en distintos pases,
Canad, Japn, pases europeos con resultados significativos; en Argentina
se aplic por primera vez en 1989, en Crdoba, brindando datos sobre la no
denuncia al sistema penal en un porcentaje similar a las personas que ha
ban presentado la denuncia, esto es, la cifra negraoculta de la criminali
dad representaba el 50% de personas que haban sufrido hechos delictivos y
por diversas razones no haban dado a conocer el delito. La Encuesta de
Victimizacin tambin permiti conocer datos sobre el tipo de delitos, ca
ractersticas del delincuente y los procesos de victimizacin.87
El valor de la Encuesta de Victimizacin para el conocimiento de la ci
fra negra de la criminalidad ha sido puntualizado por NGELA VZQUEZ,88
sealando que la Encuesta responde a los siguientes objetivos:
1. Evaluar la frecuencia y distribucin de diversos delitos; se trata de
obtener informacin sobre la amplitud y distribucin de la criminalidad,
elementos de base necesarios al sistema penal y para los encargados de eva
luar las polticas sobre prevencin del crimen.
2. Evaluar las repercusiones de ciertos delitos en las vctimas. Por me
dio de la Encuesta de Victimizacin se trata de obtener informacin (no dis
ponible oficialmente) sobre las repercusiones de la criminalidad. Funda
mentalmente se pretende llevar a cabo una evaluacin de los costos
directos, de los daos personales sufridos por las vctimas de actos crimina
les y las personas que no han sido objetos de victimizacin.
3. Valorar el riesgo de victimizacin o de ser vctima de un criminal. Se
prev a travs de la Encuesta de Victimizacin acrecentar el conocimiento
sobre los factores ligados a la victimizacin, teniendo en cuenta las variables,
edad, estado civil, sexo, educacin, ocupacin y los comportamientos que
pueden provocar vctimas. Las comparaciones entre las vctimas y no-vcti
mas y sobre las medidas adoptadas para protegerse de actos criminales.
4. Obtener indicadores sobre el funcionamiento del sistema penal. La
informacin de la Encuesta de Victimizacin sobre los riesgos de victimiza
cin de la poblacin, la frecuencia del crimen y sus repercusiones constitu
yen valiosos indicadores sobre el funcionamiento del sistema penal.
22 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
Las investigaciones utilizando la Encuesta de Victimizacin permiten el
conocimiento de datos de la criminalidad y de la reaccin social institucio
nal sobre lo que sucede en una regin.
Criminolgicamente, otro aspecto de la criminalidad es que sta depen
de y adquiere determinadas modalidades segn la regin. Aun cuando los
delitos sean contra la propiedad los que predominan, presentan distintos
modos en el accionar delictivos, as la criminalidad de zonas urbanas es dis
tinta a zonas rurales, en el caso de las zonas urbanas el robo de autos, en zo
nas rurales el abigeato. Tambin se observan modalidades diferenciadas en
los instrumentos utilizados en el delito, segn las zonas geogrficas, socia
les, econmicas y culturales.
Esta etapa de la Criminologa permiti ampliar los conocimientos refe
rentes a la relacin delito y datos sociales brindando nuevas perspectivas en
el anlisis e interpretacin de la criminalidad.
5. Es t u d io d e l a Re a c c i n So c ia l In s t it u c io n a l
La Reaccin Social Institucional se refiere a los modos y mecanismos
que utilizan las instituciones frente al delito.
Los interrogantes que plantea la Criminologa, en esta etapa, estaran
dados por las preguntas: Cmo reaccionan las instituciones frente al deli
to? De qu manera? Cmo opera el sistema policial? Qu tipos de penas
presenta la sociedad frente a la delincuencia? Cul es el sistema peniten
ciario? Cmo se selecciona al personal policial, penitenciario y de justicia?
Comprende la enseanza universitaria el estudio e investigacin de la
criminalidad?
La reaccin social institucional es lgicamente diferente en cada regin
y poca, abarca desde la respuesta institucional al delito hasta las organiza
ciones institucionales encargadas de controlar la criminalidad.
Se observa, en esta reaccin, las permanentes dificultades y paradojas
que representa este accionar institucional; tomando por ejemplo el caso de
la pena de muerte, que en un principio constitua la respuesta general a
cualquier tipo de delito, actualmente esta pena, que es irreversible, contina
vigente en numerosas regiones.
La desmitificacin de la problemtica delictiva es una de las tareas ms
complejas que corresponde a los criminlogos. La dicotoma existente entre
datos conocidos y la criminalidad de la cifra negra, es decir, los datos no co
nocidos, ha conducido a la formacin de una serie de mitos vinculados a la
criminalidad, a los comportamientos violentos, mitos sobre el autor, mitos
sobre la relacin autor-vctima y sobre la vctima y en general de la
criminalidad.
El mito crea un estereotipo, que es ajeno a la realidad, el mito desperso-
naliza porque es ahistrico. La funcin del mito relacionado a la criminali
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 23
dad sera la de "tranquilizar" a grupos y sistemas sociales. El mito tranqui
liza porque crea una disociacin al establecer que el comportamiento vio
lento le sucede a determinadas personas, que el delincuente es alguien des
conocido para la vctima, que es "analfabeto" y "alcohlico". De este modo
el mito conducira a establecer un orden en relacin a donde ocurre habi
tualmente estos comportamientos, impidiendo conocer la verdadera situa
cin delictiva.
Del mismo modo, quizs vinculado al mito sobre el delincuente desco
nocido, existe el mito sobre el control social de la delincuencia, es decir, el
"conocimiento" de todos los hechos delictivos que se cometen. Ambos esta
ran asociados debido a que las investigaciones criminolgicas sealan que
las instituciones conocen slo una parte de los delitos que se cometen, exis-'
tiendo una cifra oculta o cifra negra de la criminalidad, que es desconocida
para la administracin de justicia.
La reaccin social institucional requiere atender la problemtica de la
criminalidad desde nuevas perspectivas tomando en consideracin que el
delito es un comportamiento no-esttico sino por el contrario dinmico con
influencias individuales, sociales, econmicas y culturales.
Las instituciones especficas que atienden el fenmeno de la criminali
dad: polica, administracin de justicia, sistema penitenciario, centros de
asistencia a vctimas, patronatos de apoyo al delincuente en las salidas
post-penitenciarias, instituciones de prevencin, instituciones que abarcan
no slo las gubernamentales sino tambin las instituciones no-gubernamen
tales de seguridad.
La polica, la administracin de justicia,- el sistema penitenciario, pre
sentan estadsticas significativamente distintas, estos saltos de los grupos
que ingresan al sistema penal revela las dificultades en las estructuras y
procedimientos en un sistema colapsado, especialmente en su aplicacin en
zonas urbanas.
Ph il ippe Ro ber t s seala respecto a la funcin social del sistema penal
los trabajos emparchados por la crisis que afecta el funcionamiento de las
instituciones.
Algunos criminlogos observan que la crisis se deriva de las estructu
ras que han quedado atrasadas en su crecimiento y no pueden atender la
creciente y compleja delincuencia actual donde predominan una criminali
dad organizada. Otros criminlogos consideran que en el propio sistema de
justicia existe una crisis de legitimidad y que debe modificarse promovien
do nuevas participaciones y no slo las jurdicas.
Los mecanismos subestructurales de control de la criminalidad de las
instituciones requieren de una permanente actualizacin no slo en lo refe
rente a la legislacin sino al sistema penal y a las instituciones de ejecucin,
para impedir que se llegue siempre demasiado tarde en la tarea de control y
prevencin del delito.
24
CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
La ineficacia de la reaccin social institucional y la necesidad de cam
bios posibilita una de las observaciones ms agudas que se realizan a las
instituciones, observaciones que provienen de los criminlogos y penalistas
crticos al expresar que el sistema selecciona las investigaciones criminales,
selecciona a las personas que va a detener y por su parte, la administracin
de justicia con los retrasos y la carencia de garantas victimiza con sus pro
cedimientos no slo a las vctimas sino a los delincuentes.
Cmo procede la polica ante una denuncia de un ciudadano, de qu
manera recepta la denuncia? Se ha observado, en numerosos casos, el poder
discrecional de la polica frente a la denuncia, donde el ciudadano cree que
est presentando una denuncia, pero en realidad es slo una exposicin
que queda en los libros policiales, sin hacer intervenir al juez correspon
diente. Como se ha sealado, la denuncia pone en funcionamiento la justi
cia y esta denuncia es clave en la distincin entre criminalidad conocida e
investigada y la criminalidad desconocida.90
Procedimientos policiales incorrectos vinculados a un abuso de autori
dad, son, lamentablemente, cotidianos en nuestra Latinoamrica, donde el
ciudadano detenido por una causa delictiva ingresa a un sistema de alta
vulnerabilidad para su seguridad personal y sin garantas jurdicas y civi
les, sin la informacin bsica sobre su situacin irregular.
Sin embargo la polica es la primera institucin en llegar al lugar del
conflicto violento que gener el hecho delictivo, es la primera institucin en
apreciar lo que sucedi y obtener los datos y pruebas del delito que sern
relevantes para la administracin de justicia.
La polica, expresa EMILIO VlANO,91 al ser la primera institucin en lle
gar al conflicto, puede con su actitud y eficacia revertir la situacin en la
cual se encuentra la vctima.
La reaccin social institucional ha emergido como una etapa de la Cri
minologa basada, como las anteriores etapas, en la necesidad de ser objeto
de estudio y anlisis.
Ro be r t 92 advierte que constituira un error considerar el control social,
a travs del sistema penal, en un conjunto de instituciones y organismos
que mantienen vinculaciones sistemticas ya que esto implica un puro fun
cionalismo; estas instituciones de justicia criminal son justamente la punta
del iceberg. Para comprender el proceso de control social de la criminalidad
debe estudiarse la gran masa que permanece sumergida. Basta comprobar
dice Ro be r t , que los hechos que los organismos descubren por su propia
iniciativa no son los ms numerosos, ya que la mayor parte de la informa
cin que llega a las autoridades penales lo hace a travs de medios externos.
Ciertos delitos denominados "sin vctimas" tienen menos probabilidades de
ser denunciados. Esto corresponde a una buena parte de la criminalidad or
ganizada, que queda sin investigar y sin intervencin de la justicia, provo
cado por los estereotipos de la justicia penal.
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA
25
Otros enfoques criminolgicos incluyen el estudio del conocimiento y
la opinin pblica sobre la ley y otros aspectos legales, estos trabajos fueron
iniciados por KAjRL O. CHRISTIANSEN,93 realizando entrevistas a delincuentes
y a un grupo de hombres y mujeres de la poblacin en general. Estos estu
dios incluyen las actitudes respecto a la ley, la fuerza de la ley, las institu
ciones legales.
Las preguntas sobre la ley y la justicia que comprenden los estudios so
bre la poblacin abarcan preguntas concernientes a problemas como la
aceptacin de la sociedad y de la legitimidad del sistema legal, las concep
ciones sobre justicia, igualdad ante la ley, la estructura de la criminaliza-
cin, severidad y la actitud en relacin a crmenes especficos, concepciones
sobre los efectos disuasivos del castigo, daos causados.
Una de las preguntas realizadas por Be r l Ku t c h in s k y94 a la poblacin:
Considera Usted que los castigos en la regin son en general demasiados
severos, demasiados leves o simplemente justos? En este nivel altamente
abstracto que significa la pregunta la mayor parte de la poblacin estudiada
considera a los castigos demasiados leves.
Pero la opinin de la poblacin est relacionada, en muchas ocasiones
con la informacin que le brinda los medios de comunicacin donde se de
tallan los delitos de naturaleza ms graves y no se informan de los delitos
que provocan escasos daos. En realidad se considera que la administra
cin de justicia atiende a los delitos solamente graves y desatiende a los de
escaso dao.
Las investigaciones sobre las posibilidades y consecuencias de las refor
mas penales, en especial referida a la despenalizacin, y descriminizacin y
al reforzamiento de las penas es un proceso que implica un estudio donde
se deben tener en consideracin no slo aspectos jurdicos, sino criminol
gicos, sociales, institucionales, culturales.
La despenalizacin se refiere a varias formas de atenuacin del castigo,
como acortamientos de las sentencias de penas privativas de libertad o de
penas alternativas; la descriminizacin se refiere a la completa abolicin
de medidas penales, a cualquier tipo de aplicacin de fuerza para controlar
tipos de conductas que anteriormente eran castigadas con penas. Y el refor
zamiento de las penas por el surgimiento de nuevos tipos de delitos, moda
lidades o en su caso de conductas que presentan una pena leve que debe ser
reforzada. En el primer caso, por ejemplo el delito de hurto en determina
das circunstancias; en el segundo caso, la descriminizacin en la conducta
de suicidio (no tiene sentido individual la pena a un muerto) en el tercer
caso, el reforzamiento de las penas a penas de privacin de libertad, en las
exhibiciones obscenas dirigidas a nios pequeos, que tienen una pena de
multa.95
La reaccin social institucional implica, tambin, la consideracin de los
estudios de las propias instituciones que intervienen en la lucha contra el
26 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
delito, polica, administracin de justicia, sistemas penitenciarios. Los estu
dios de los criminlogos crticos,' que veremos en el captulo de las corrientes
criminolgicas, estudios de CHAPMANy de BECKER y de ROBERTO BERGALLI
sealan y parten en sus investigaciones que la igualdad de los individuos
iante la ley no existe, por el contrario la propia administracin es la fuente
de un proceso de etiquetamiento del delincuente.
NLS CHRISTIE96 considera que la imposicin de un castigo dentro del
marco de la ley significa causar un dolor deliberado; los intentos de infligir
slo una pena justa crean sistemas rgidos, insensibles a las necesidades in
dividuales. Al referirse a esta reaccin social CHRISTIE expresa que peor que
la importancia que se da al delito y a la culpabilidad individual es la legimi-
dad que se da al dolor; el dolor provocado con toda intencin, es elevado a
la categora de respuesta legtima al delito. El sistema desea mantener al
juez estrictamente controlado por medio de leyes especficas y de esta for
ma impedir la arbitrariedad.
CHRISTIE manifiesta que las personas a quienes se le ha otorgado poder
para resolver los conflictos delitosdeben ser controladas. CHRISTIE se re
fiere de este modo a la polica, se requiere controlar a los controladores por
que no es posible controlar a la polica por medios burocrticos, sino que el
control tiene que venir desde el pblico que est en contacto con la polica,
pero para que este control sea eficiente la polica debe convertirse en una
polica de barrio. Un polica conocido, sin o cuitamientos, con una familia
visible y con una tarea comunitaria.97
La Criminologa, a travs del estudio de la reaccin social institucional,
conoce los procesos institucionales que tienen a su cargo una parte conside
rable de la investigacin del delito y la respuesta al conflicto social que pro
voc la violencia. De qu manera actan y proceden las instituciones, cul
es su grado de aprendizaje y de conocimientos que presentan las propias
instituciones que luchan contra la criminalidad.
Las dificultades de las estructuras que tienen a su cargo la reaccin so
cial institucional son evidentes si se observa el aumento y agravamiento de
la delincuencia en todas las regiones, el aumento de las personas detenidas
y las personas sentenciadas, el nmero cada vez ms alto de vctimas, la de
lincuencia con uso de armas, la delincuencia organizada y planificada, la
mayor participacin de adolescentes y nios en delitos, llevados siempre
por adultos.
La ineficacia de los sistemas penitenciarios y la necesidad de cambios
profundos y actuales estn expresados por la persistencia de los delincuen
tes en el delito. Si bien es cierto que la reincidencia implica generalmente
tres tipos de fracasos: el institucional, el fracaso de la pena y del sistema pe
nal y penitenciario en la recuperacin del individuo; en segundo lugar el
fracaso del medio familiar y social para ayudar en la recuperacin social y
en tercer trmino el fracaso del propio individuo, en su mirada existencial
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 27
y en su convivencia. Pero, la ineficacia de la reaccin social institucional de
los sistemas penitenciarios est agravada por la marginalidad que la misma
estructura penitenciaria otorga a su tarea, marginalidad que conlleva una
tarea de seguridad, de contencin y de encierro.
Esta etapa de la Criminologa plantea, entonces, el conocimiento de la
estructura y metodologa de la reaccin social institucional, sus bonanzas y
dificultades sociales.
6. Es t u d io r e f e r e n t e a l c o s t o e c o n mic o -s o c ia l d e l d el it o
La Criminologa se interroga en esta etapa, cul es el costo econmi
co-social de un delito? Cul es el costo de la criminalidad de una regin.
Los criminlogos que se preocuparon en el estudio y obtencin de da
tos sobre las dimensiones de la criminalidad continuaron en los interrogan
tes referentes a los costos econmicos de la criminalidad, costos que afectan
gravemente los presupuestos de los pases, regiones y ciudades. Son pione
ras las investigaciones y observaciones de Al f o n s o Qu ir z Cu a r n ,98 cri-
minlogo mexicano, MANUEL LPEZ Re y Y ARROJO," HANS Vo n HENTIG,100
W. MlDDENDORFF,101 y posteriormente los trabajos de Naciones Unidas.
El estudio del costo econmico del delito comprende, a nuestro criterio,
varias lneas de trabajo:
a) El costo econmico aproximado del delito en una determinada re
gin, en especial a travs de los presupuestos asignados a polica, adminis
tracin de justicia y sistema penitenciario.
b) El costo econmico aproximado de un determinado delito.
c) El costo econmico aproximado de la criminalidad.
d) El costo econmico y social de la pena.
e) El costo social, dao moral causado a la vctima.
a) En relacin al costo econmico aproximado del delito, teniendo en consi
deracin los presupuestos asignados a las instituciones que intervienen,
esto es, polica, administracin de justicia y sistema penitenciario, los presu
puestos revelan una considerable asignacin. Por ejemplo en una zona ur
bana, ciudad media de tres millones de habitantes, el presupuesto de las
tres instituciones comprende cerca de quinientos millones de dlares anua
les. Este monto es aproximado ya que los presupuestos varan de regin en
regin, existiendo diferencias marcadas entre las tres instituciones. Esas di
ferencias se observan en los sueldos desproporcionados entre la administra
cin de justicia por un lado y la polica y el sistema penitenciario por el
otro. Pero la polica tiene asignados partidas presupuestarias "en negro" es
decir que no requieren de justificacin administrativa, de igual modo el sis
tema penitenciario. Con respecto a esta ltima institucin an no se han es
tablecido datos de los costos de los motines102en los establecimientos peni
tenciarios, motines donde generalmente se destruye todo; los autores de
28 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
esta destruccin salen impunes del dao ocasionado a instalaciones guber
namentales, cuyos costos son altas cifras de los gastos asignados a servicios
de la poblacin.
Las consideraciones anteriores dan idea de las dificultades para realizar
, una aproximacin a los costos anuales de las instituciones encargadas de
atender los conflictos sociales, una de las mayores dificultades es establecer
cul es en realidad el presupuesto, debido a que el presupuesto debe ser
aprobado por la legislatura-congreso, pero este presupuesto difiere noto
riamente al final del ejercicio. En nombre de la seguridad se aprueban parti
das presupuestaras que afectan otros servicios necesarios de salud y edu
cacin para la poblacin. Es evidente que una adecuada poltica asistencial
y preventiva delictiva parte de datos reales del costo de las estructuras
institucionales.
b) El costo aproximado de un determinado delito ha sido investigado tam
bin de manera parcial por las dificultades inherentes, en muchos casos, a
las caractersticas del delito. As, por ej. en el delito de homicidio se analiza
los costos econmicos que representa, la intervencin policial, la interven
cin del sistema penal, abogado defensor, la intervencin del perodo de
detencin policial, en los establecimientos penitenciarios para procesados y
sentenciados, las instituciones de pre-liberacin y ayuda para la reinsercin
social; la prdida de vida de la vctima; intervencin de criminalsticas, au
topsia, y dems estudios de laboratorio; la afectacin del delito en ambas fa
milias, tanto del autor como de la vctima. Se considera que el costo de un
homicidio para una regin es base de aproximadamente doscientos a
quinientos mil dlares.
Otros delitos como el trfico de drogas, trficos de blancas presentan
enormes dificultades para una aproximacin a los costos econmicos, por
las caractersticas delictivas que implica una organizacin criminal. No se
trata de un delincuente sino de una organizacin criminal, ni se trata de una
vctima sino de un grupo de vctimas. En el caso de la lucha contra el trfico
de drogas, se agrega a las instituciones tradicionales, servicios e institucio
nes especiales creadas, con presupuestos propios, lo que indudablemente
aumenta el costo econmico de estos delitos.
c) El costo aproximado de la criminalidad se integra con la cifra conocida y
la cifra negra de la criminalidad.
Ma n u e l L pe z Re y y Ar r o jo 103 en sus estudios sobre las dimensiones
de la criminalidad y la criminalidad internacional expresa que se ignoran
los datos sobre los hechos criminales, en sus caractersticas dimensiones y
consecuencias para los pases.
El costo de la criminalidad afecta profundamente la economa de una
regin, partidas presupuestarias que se transfieren a la seguridad por razo
nes de inmediatez en las respuestas de las instituciones policiales y de ad
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA
29
ministracin de justicia pero, estas respuestas tambin manifiestan que se
ha llegado tarde en la atencin de la prevencin de la criminalidad.
El colapso de las instituciones gubernamentales por el crecimiento de la
criminalidad, en todas las regiones, y los altos costos econmicos que de
manda conduce paradojalmente a las modificaciones y transformaciones de
las normas penales, en numerosos casos, precisamente por los costos econ
micos y la imposibilidad de las instituciones de una adecuada atencin. La
libertad condicional, la probation, la suspensin del juicio a prueba, las dis
tintas modalidades de pre-libertad, no miraban solamente nuevas posibili
dades de tratamiento al autor del delito sino un alivio en el sistema de in-
temamiento de los detenidos, procesados y sentenciados.
De igual manera, los indultos y conmutaciones de penas, que represen
tan un verdadero apartamiento de las leyes penitenciarias y a sus objetivos,
han sido manejadas en nuestra amrica latina con dos criterios bsicos: pol
ticos y econmicos. Si bien el indulto y la conmutacin es una facultad
constitucional otorgada al poder ejecutivo, esta facultad ha sido utilizada,
no en forma extraordinaria atendiendo un caso especial sino ha sido utiliza
da a favor de grupos numerosos, que no podan ser alojados en el sistema
penitenciario, por razones de infraestructuras, sobrepoblacin, carencia de
alimentos, medicamentos, etc. Es decir, en su esencia prevaleca un inters
econmico.
El costo econmico de la criminalidad de una regin es planteado por
la Criminologa, en esta etapa, atendiendo a la importancia que significan
estos datos en los programas de prevencin del delito. Es una de las tareas
pendientes de las investigaciones criminolgicas, que no slo deben ser ela
boradas por los profesionales y especialistas sino por los propios autores,
delincuentes, ya que conocer el costo de la criminalidad significa en defini
tiva conocer una parte de los daos, en este caso los daos econmicos cau
sados por el delito.
e) El costo social. Dao moral causado a la vctima. La Criminologa seala
que el costo del delito no comprende solamente un aspecto econmico
sino que implica un costo social.
El delito provoca consecuencias en la vctima, en su grupo familiar y
social. Las consecuencias comprenden; dao fsico, econmico (que se pue
den determinar) dao emocional y social, que resultan sumamente difcil de
determinar, por las secuelas en el tiempo y en las relaciones interpersonales
de las personas afectadas por la violencia.
De qu manera se puede determinar la prdida de vida de un familiar
a consecuencia de un hecho violento? De qu manera se puede determinar
las graves consecuencias de un nio vctima de un delito de violacin? O
las amenazas del delincuente apuntando con un arma la cabeza de la
vctima?
La Criminologa seala, en esta etapa, la importancia de considerar el
30 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
costo moral, emocional y social que provoca el delito en la persona de la
vctima, dao en muchos casos, de carcter irreversible.
7. Es t u d io d e l a v c t ima d e l d e l it o
La Criminologa hasta esta etapa haba estudiado y analizado unilate
ralmente al delito, esto es, desde el punto de vista del delincuente, dejando
de lado la personalidad de la vctima. Por ello en el mbito de los estudios
criminolgicos, la consideracin de la problemtica victimolgica surge en
aos recientes y plantea el otro aspecto de la conflictiva violenta, el referido
a las personas que sufren el delito.
La vctima es la persona que padece un sufrimiento fsico, emocional y
social a consecuencia de la violencia, de una conducta agresiva antisocial.104
La vctima es la persona que padece la violencia a travs del comporta
miento del individuo delincuenteque transgrede las leyes de su socie
dad y cultura. De este modo, la vctima est ntimamente vinculada al con
cepto consecuencias del delito, que se refiere a los hechos o acontecimientos
que resultan de la conducta antisocial, principalmente el dao, su extensin
y el peligro causado individual y socialmente.
Naciones Unidas manifiesta que se entender por vctimas las personas
que, individual o colectivamente hayan sufrido daos, inclusive lesiones fsi
cas o mentales, sufrimiento emocional, prdidas financiera o menoscabo
sustancial de sus derechos fundamentales como consecuencia de acciones u
omisiones que violen la legislacin penal vigente en los Estados Miembros
incluida la que proscribe el abuso de poder.105
Olvidada por el Derecho, la Criminologa, la Psicologa, Medicina, So
ciologa, recin a partir de 1946 se comienza a comprender a la vctima del
delito y la necesidad de conocer la relacin entre delincuente y la vctima.
En esta primera etapa de los estudios victimolgicos surgen los valiosos tra
bajos de MENDELSOHN,106 Ha NS VON HENTIGj07 y ELLENBERGER.108
Be n ja min Me n d e l s o h n es el pionero en utilizar la palabra Victimologa
y en sealar la necesidad de un estudio cientfico de la vctima del delito.
Mendelsohn estudia desde la vctima inocente a la vctima culpable, en la
relacin autor- vctima del delito.109
El profesor de Criminologa Ha n s VON HENTIG110 publica en 1948 su li
bro The criminal and his victims, obra que constituye uno de los aportes ms
valioso a la Criminologa. Describe una vctima latente, la predisposicin a
ser vctima del delito, la pareja criminal-vctima y la relacin criminal vc
tima en sus diversos grados.
ELLENBERGER,111 en 1954 publica Las relaciones psicolgicas entre el crimi
nal y su vctima, donde establece la siguiente tipologa, basada en el grado
de participacin de la vctima a) vctima no participante; b) vctima latente;
c) vctima provocativa-imprudente; d) vctima participante; e) falsa vctima.
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA
31
Tambin otros criminlogos como Ma r v in WOLFGANG112 se refiere, en
un estudio sobre el homicidio, a la vctima precipitante o vctima cataliza-
dora. Y S. ScHEFER113 describe aspectos psicolgicos de la personalidad de la
vctima. Por su parte Ez z a t FATTAH114 en sus investigaciones tiene como ob
jetivo el estudio de las predisposiciones victimolgicas, la relacin criminal-
vctima y la contribucin de la vctima a la gnesis del crimen.
El comienzo de los estudios sistemticos sobre las vctimas comienza en
ocasin de realizarse el primer Symposium Internacional de Victimologa,
realizado en Jerusalem, en 1973.115 Es la que corresponde a una segunda
etapa de los trabajos victimolgicos. Aqu se define el concepto de Victi
mologa, concepto que se amplia a otros campos, por ej. accidentes. Tam
bin se seala que existe una victimizacin que es conocida y una victimi
zacin oculta, relacionada a las denuncias que no se realizan al sistema
penal.
Pertenecen a esta etapa victimolgica el trabajo de recopilacin de los
estudios sobre la vctima, titulado Victimology, de EMILIO VlANO con ISRAEL
Dr a pk in .116
EMILIO Via n o parte de los enfoques sociolgicos jurdicos y sociales en
el estudio de la vctima, examinando el contexto socio-cultural de la violen
cia fsica y psicolgica. Via n o , tambin examina la base legal de la vctima
dentro del sistema penal.
El segundo Symposium Internacional de Victimologa que se celebr en
Boston en 1976 destaca la importancia de la tarea asistencial a la vctima y la
necesidad de que el juez posea conocimientos sobre la vctima.117
Una tercera etapa en la historia de la Victimologa est expresada por
los estudios sobre la victimizacin familiar y social.118Comprende el maltra
to familiar, mujeres golpeadas, abuso sexual a menores, incesto.
Las vctimas de la violencia social: las vctimas de la delincuencia orga
nizada, vctimas del aparato estatal, vctimas de delitos no convencionales,
(contaminacin ambiental).
Se consolidan los trabajos de Ke mpe , Sil v e r ma n , Ka r pma n , Wa l t er ,
Da v id Gil , Fin k e l ber g , Le n o r e Wa l k e r , Mil d r ed Pa g e l o w , Do ba s h y
Do ba s h , M. St r a u s s , Ca pr io , Fer r a c u t it , Gia r r et t o , todos sobre violen
cia familiar.
Las vctimas de delitos econmicos con los estudios de Su t h e r l a n d ,
Mid d en d o r f f , Go ppin g e r , Ka is er , En z e n s be r g e r , Ma n u e l L pe z Re y y
Ar r o jo .119
Los Symposium Internacionales realizados en Alemania, Japn, Yugos
lavia, Israel, Brasil,Australia, Holanda, Canad y Sud frica. (2003).
Naciones Unidas, a partir de 1985 contribuye de manera esencial a la
comprensin de la vctima elaborando Los principios Fundamentales de
Justicia para las vctimas del delito y del abuso del poder.
32 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
8. Es t u d io d e l o s Pr o g r a ma s Pr e v en t iv o s
La Prevencin comprende las medidas para evitar o atenuar las accio
nes delictivas.120
La Criminologa en todas sus etapas y desarrollo se ha preocupado por
la prevencin, por ej. el hecho de estudiar, investigar, asistir, aplicar la ley,
es en s mismo una tarea preventiva. Como expresa el investigador en la en
seanza del Derecho, Fe r n a n d o Ma r t n e z Pa z ,121 si bien la prevencin
est en la encrucijada de teoras, mtodos y procedimientos, en los ltimos
aos comienza a ocupar un espacio importante en la reflexin jurdica y so
cial, por ello el tema educacin y prevencin y sus relaciones, es central
para las sociedades democrticas modernas y es un permanente desafo
para las disciplinas.
Entre las principales necesidades y razones para la aplicacin de las
medidas de prevencin del delito se pueden considerar, a nuestro criterio,
las siguientes:
a) El incremento de una delincuencia agravada en sus modalidades de
lictivas; b) los daos ocasionados a las vctimas, a la sociedad y a la cultura;
c) la impunidad en el accionar de los delincuentes, especialmente referida a
una criminalidad organizada; d) la alta vulnerabilidad de las vctimas; e) los
costos econmicos y sociales considerablesque provoca la delincuencia;
f) el colapso institucional policial y de la administracin de justicia; g) el fra
caso del sistema penitenciario en la recuperacin individual-social del de
lincuente; h) la carencia de una asistencia a las vctimas del delito; i) la alta
reincidencia delictiva, es decir el fracaso de las penas tradicionales; j) la ca
rencia de investigaciones sobre la criminalidad que permite un conocimien
to regional de la problemtica; k) carencia de personal especializado y ex
perto en prevencin del delito.
Ma r t n e z Pa z cuestiona la imprecisin o inadecuacin al trmino pre
vencin, debido a que si el trmino prevencin supone anticipar o evitar
algo, no hay acuerdo en precisar lo que se pretende evitar o anticipar. La pre
vencin aparece en el mbito normativo como un tema con un status cuasi
marginal en la ciencia jurdica, se reconoce que es un objetivo, aunque no
totalmente incorporado como un elemento constitutivo a la ciencia, por eso
se privilegian las medidas intimidatorias como factores de prevencin.122
Segn el criminlogo JOS Ma r a Ric o 123 la Prevencin es el conjunto
de medidas que impiden el surgimiento de la delincuencia, es una forma de
intervencin consistente en adoptar medidas para impedir la delincuencia o
disminuir el riesgo de perpetracin de delitos.
La nocin moderna de prevencin aparece, expresa RICO, con la Escuela
Clsica, segn la cual la pena ejerce una importante funcin de intimida
cin general, pero tiene su verdadero origen en la Escuela Positivista de fi
nales del siglo XIX.
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA
33
La prevencin estuvo relacionada al concepto de pena, es decir el casti
go del delincuente como una forma de prevencin del delito en la pobla
cin. Posteriormente la comente clnica seala la importancia de la preven
cin del delito a travs del tratamiento del delincuente.
Histricamente los modelos de prevencin que se han aplicado pueden
resumirse, segn nuestra consideracin,124en los siguientes:
a) El modelo clsico o punitivo, parte de la aplicacin de la ley y de los
efectos intimidatorios de las penas severas y altas y de un sistema de ejecu
cin penitenciario riguroso y deshumanizante.
b) El modelo mdico psicolgicoteraputico que realiza la prevencin
del delito a travs del tratamiento del delincuente y su readaptacin para
evitar la reincidencia. Este modelo que surge con la corriente clnica utiliza
el diagnstico, el tratamiento y el pronstico en la tarea de prevencin del
delito.
c) El modelo social que puntualiza las reformas de las estructuras y orga
nizacin social por ser los factores fundamentales del origen de la delin
cuencia. Este modelo sodal-preventivo que surge en 1930 y se desarrolla a
partir de 1960, planifica los programas de las zonas o barrios en mltiples
actividades sociales,capacitacin, laborales y recreativas, especialmente di
rigidas a jvenes.
d) Modelo preventivo denominado comunitario que consiste en la activa
participacin de los vecinos para transformar su propio habitat y erradicar
la violencia del barrio. Esta activa participacin comunitaria, da lugar al
surgimiento de los centros vecinales que permite un anlisis y programas
especficos sobre seguridad atendiendo a la problemtica, del barrio.
e) Modelo de Prevencin mecnico o fsico dirigido a utilizar determinados
espacios para reducir la criminalidad. Estos espacios son considerados
como sumamente propicios para el accionar delictivo, por ejv ciertas zonas
o lugares de edificios que implican un alto riesgo de victimizacin. Pero
tambin actividades que mejoren el barrio por medio de campaas de ilu
minacin, parques, cuidado de escuelas.
Este modelo surge con las ideas de O. Ne w ma n 125 y su libro "El espacio
que puede defenderse" sobre el diseo de las reas comunes que tienen una
importante incidencia en la seguridad del barrio.
f) Modelo de diseo ambiental, modelo preventivo que continua la linea
iniciada por Newman en la transformacin de espacios inseguros por espa
cios seguros.
g) Modelo de seguridad urbana, iniciado en 1987. Este modelo es la res
puesta al crecimiento desmesurado de las ciudades, que resultan polticas
sociales inadecuadas y provocan exclusin, marginalidad y delincuencia. El
modelo preventivo para ciudades ms seguras comenz con el Foro Euro
peo planteando una respuesta democrtica a la inseguridad urbana y fue
imitado por otras regiones, entre ellas, ciudades de Latinoamrica.
34 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
El modelo consiste en promover redes para asegurar una mejor cohe
sin en la implementacin de programas de prevencin con la participacin
activa y comprometida de instituciones gubernamentales; no-gubemamen-
tales y la participacin de los vecinos. GlLBERT BONNEMASrON,126 uno de los
iniciadores de este modelo seala que para luchar contra la delincuencia el
medio no es la represin pero tampoco slo la prevencin. Las polticas que
inciden exclusivamente en las medidas represivas, la polica, crcel son fra
casos masivos y costosos para nuestra sociedad.
Por el contrario los pases que aplican una poltica que asocia la preven
cin y la represin del delito, con discernimiento y determinacin, son los
nicos pases que han podido anunciar estabilizaciones o disminuciones de
la delincuencia y del consumo de drogas. Por ello es necesario, expresa
BONNEMAISON,127 desarrollar una poltica urbana fundada en una asociacin
inteligente de prevencin y sancin para controlar mejor la delincuencia y
la reincidencia. , .
La Prevencin del delito ha estado presente en todas las teoras y desa
rrollos de la Criminologa, esta etapa de la Criminologa est vigente y per
mite nuevas miradas y consideraciones del delito, del delincuente, de la vc
tima, de la criminalidad y de la reaccin social-institucional y cultural
NOTAS
1 MAJRCHIORI, H., La vctima del delito, Editorial Porra, Mxico, 1998.
2 Diccionario Etimolgico de Lengua castellana, Coraminas, Editorial Credos, Ma
drid, 1967.
3 GARFALO, Rafael, Criminologa, Turn, 1885.
4 Es interesante observar que entre las primeras obras de Criminologa se en
cuentran: GARFALO, Rafael, Turn, 1885; GRASSERIE, R., Principios sociolgicos de la
Criminologa, Pars, 1901; NlCFORO, A., Gua para el estudio de la Criminologa, Ma
drid, 1903; SALDAA, Quintiliano, Los orgenes de la Criminologa, Madrid, 1914; PAR-
MELEE, Criminology, Nueva York, 1918; SUTHERLAND, Principios de Criminologa, Fila-
delfia, 1924; GlLLIN, ]., Criminology and penology, Nueva Yok. 1926; SCHLAPP, M. y
SMITH E., The new criminology, Nueva York, 1928; GAULT, R., Criminology, Nueva
York, 1932; MORRIS, A., Criminology, Nueva York, 1935; KlNBERG, Basic problems of
Criminology, London, Copenhagen, 1935; DE GREEFF, E., Introduction a la criminla-
gie, Bruselas, 1934.
5 Las primeras Enciclopedias de Giminologa, Handworterbuch der Kirninolo-
gie, Berln, 1936; Dizionario di Criminologa, Milano, 1943; Encyclopedia o f Criminology,
New York, 1948.
6 SALDAA, Quintiliano, Los Orgenes de la Criminologa, Madrid, 1914.
7 INGENIEROS, Jos, Criminologa. Psiquiatra criminal, Editorial Galeo, Buenos
Aires, 1900.
8 ABRAHAMSEN, Delito y psiquis, Editorial Horm, Buenos Aires, 1959.
9 Hurwitz, Criminologie, Editorial Ariel, Barcelona, 1956.
10 Resten, Ren, Caracterologa del Criminal, Editorial Miracle, Barcelona, 1963.
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA 35
11 VON HENTTG, Hans, Criminologa, Causas y condiciones del delito, Editorial Ata
laya, Buenos Aires, 1948.
12 LPEZ REY, Manuel y ARROJO, Criminologa, Editorial Aguilar, Madrid, 1973.
13 KAISER, Gunther, Criminologa, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1978.
14 GOPPINGER, Hans, Criminologa, Editorial Reus, Madrid, 1975.
15 GARCA Pablos DE Molina, Antonio, Manual de Criminaloga, Editorial Espa
sa Universidad, Madrid, 1988.
16 QUIRZ CUARN, Alfonso, Medicina Forense, Editorial Porra, Mxico. La de
finicin del Maestro Quirz Cuarn est basada en la de Mariano Ruiz Funes.
17 Rodrguez MANZANERA, Luis, Criminologa, Editorial Porra, Mxico, 1979.
18 MARC DEL PONT, Luis, Manual de Criminologa, Editorial Lemer, Crdoba,
1991.
19 MaRCHIOR, H., Delito y personalidad, Editorial Lemer, Crdoba, 1985.
20 CARRARA, Francisco, Programa del Curso de Derecha Criminal, Depalma, Bue
nos Aires, 1944.
21 PlCCA, Georges, La Criminologa, Editorial Fondo Cultural Econmico, Mxi-
' co, 1987.
22 La obra de Radbruch y E. Gwinner sobre Historia de la Criminalidad resume las
distintas modalidades puntualizando los delitos religiosos y los denominados cr
menes de hereja. Ver RADBRUCH y GWINNWE, E., Historia de la criminalidad, Edito
rial Bosch, Barcelona, 1955.
23 LPEZ REY Y ARROJO, Manuel, Qu es el delito, Editorial Atlntida, Buenos Ai
res, 1947.
24 C. NEZ, Ricardo, Manual de Derecho Penal, Editorial Lerner, Crdoba, 1973.
25 CARRARA, F., ob. cit.
26 VON LlSZT, Franz, Tratado de Derecho Penal, Editorial Reus, Madrid, 1927.
27 VON BELING, E., Esquema de Derecho Penal, Depalma, Buenos Aires, 1944.
28 MEZGER, E., Derecho Penal, Editorial Bibliogrfica Argentina, Buenos Aires,
1958.
29 FRANK., R., Citado por C. NEZ, R., Manual de Derecho Penal, ob. cit.
30 WETZEL, El nuevo sistema del Derecho Penal, Bracolina, 1964. Derecho Penal Ale
mn, Editorial Jurdica de Chile, 1970.
31 C. NEZ, R., Manual de Derecho Penal, ob. cit.
32 C. NEZ, R., ob. cit.
33 C. NEZ, Ricardo, Manual de Derecho Penal, ob. cit
34 C. NEZ, Ricardo, Manual de Derecho Penal, ob. cit.
35 C. NEZ, Ricardo. Manual de Derecho Penal, ob. cit.
36 CUELLO CALON, La Moderna Fenologa, Editorial Bosch, Barcelona, 1958.
37 FERRI, Enrico, Sociologa Criminales, Torino, 1929.
38 JIMNEZ de AsA, Luis, Psicoanlisis Criminal, Losada, Buenos Aires, 1947.
39 MENDELSOHN, B., Victimologa y las tendencias de la sociedad contempornea.
40 RODRGUEZ, MANZANERA, Luis, Criminologa, Editorial Porra, Mxico, 1979.
41 GOPPINGER, Criminologa, Editorial Reus, Madrid, 1975.
42 C. NUEZ, R., Manual de Derecho Penal, ob. cit.
43 THOT, Ladislao, Historia de las Antiguas Instituciones de Derecho, Ediciones Fau.
44 C. NEZ, Ricardo, Derecho Penal Argentino, Bd. Bibliogrfica Argentina, Bue
nos Aires, 1959.
36 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
45 C. NEZ, Ricardo, Manual de Derecho Penal, ob. cit.
46 MARCHIORI, H., Determinacin Judicial de la pena, Editorial Lemer, Crdoba, 1995.
47 MARCHIORI, H., ob. cit.
48 H. MARCHIORI, La prisin preventiva y el problema de su ejecucin, Editorial Ler-
ner, Crdoba, 1986.
49 C. NEZ, Ricardo, ob. cit.
1 50 Proyecto de Ley de Ejecucin Penitenciaria de la Provincia de Crdoba, Editorial
Lemer, Crdoba, 1986.
51 Naciones Unidas. Declaracin Universal de Derechos Unidos, 1948.
52 MARCHIORI, H., Delito y personalidad, Editorial Lemer, Crdoba, 1985.
53 LOMBROSO, C. Luomo delincuente, Editorial Bocca, 1889.
54 LOMBROSO, C., ob. cit. Algunas de las clasificaciones iniciales sobre delin
cuencia. Csar Lombroso clasifica a los delincuentes en: a) delincuente pasional; b) de
lincuente ocasional; c) delincuente loco; d) delincuente epilptico; e) delincuente loco
moral;/) delincuente nato.
55 Ferri, Enrico. Principi di diritto crimnaleTorino, 1928. Considera que la peligro
sidad puede ser de dos formas:
a) Peligrosidad social o sea la mayor o menor probabilidad de que un indivi
duo realice una conducta criminal.
b) Peligrosidad criminal, atiende a la mayor o menor readaptacin a la vida so
cial del delincuente.
56 GARFALO, Rafael, Criminologa, Torino, 1885; Se-refiere a una temibilidad del
delincuente que comprende una capacidad criminal (peligrosidad) y una adaptabi
lidad social,
57 FREUD, S., Lo s delincuentes por sentimientos de culpabilidad, Editorial Biblioteca
Nueva, 1968.
58 DURKHEIM. E., El Suicidio, Editorial Schapido, Buenos Aires, 1964. Tambin
Las reglas del Mtodo Sociolgico, Editorial Shapide, Buenos Aires, 1964,
59 QUETELET, Fsica Social.
60 RODRGUEZ MANZANERA, Luis, Criminologa, Editorial Porra, Mxico, 1979.
61 GUERRY, Andr, Ensayo sobre la estadstica moral en Francia, (Statistique Morale
de d'Angleterr compars avec la Statisque Morale de France), Pars, 1863.
62 Ro d r g u ez Ma n z a n er a , Luis, ob cit.
63 LACASSAGNE, Alejandro, Manual del Mdico Forense, Madrid, 1931.
6 DURKHEIM, Emilio, El Suicidio, Editorial Shapire, Buenos Aires, 1965.
65 DURKHEIM, Emilio, ob. cit.
66 TARDE, Gabriel, La criminalidad comparada, Ed. La Espaa Moderna, Madrid.
57 Ta r d e, Gabriel, ob. cit.
68 t a r d e, ob. cit.
69 DURKHEIM, E.,ob. cit
70 MERTON, R., Anomia e interaccin Social, Editorial Paids, Buenos Aires, 1967.
71 HEALY, W., The Individual delinquent, Boston, 1915.
72 GLUECK, One Thousand Juvenile delinquents, Editorial Cambridge, 1934. ^
73 GLUECK y GLUECK, Unraveling Juveniles. Delinquencty, Cambridge, 1957.
7i Robert Park uno de los principales creadores de la Escuela Sociolgica de
Chicago, basada en los estudios sobre las condiciones sociales de la Ciudad. Estos
estudios realizados por R, Park estaban referidos a la ecologa social de la ciudad, es
INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA
37
decir a la distribucin de las reas de trabajo, residencia, los lugares pblicos de in
teraccin social, las concentraciones urbanas y la conducta desviada.
Los problemas sociales que presentaba reas sub-urbanas de la Ciudad de
Chicago, eran consecuencias de las pautas incontroladas de los movimientos migra
torios y de la creacin de zonas naturales en las que sus habitantes estaban aislados
de la cultura general de la sociedad.
Para la escuela de Chicago la desorganizacin social ocasionaba un comporta
miento desviado. Los importantes trabajos de Clifford Shaw y Henry Mackay
donde analizaron que las tasas de delincuencia estaban asociadas con zonas de
transicin de desorganizacin social.
Shaw y Mackay rechazan la nocin de que cualquiera otras caractersticas de
las zonas de transicin, como el hacinamiento de sus habitantes o sus malas condi
ciones higinicas, puedan ser elementos causales en s mismos.
75 SUTHERLAND, Principies af Criminology, Editorial Lippincot, 1939.
76 SUTHERLAND, ob. cit. '
57 VON He n t i g , Hans, ob. cit.
78 MtDDENDORFF, W., Sociologa del delito, Editorial Occidente, Madrid, 1961.
79 MlDDENDORFF, W., ob. dt.
60 W. MIDDENDORFF, Von, ob. cit.
81 LPEZ Rey Y Arrojo, Manuel, Criminalidad y Abuso de Poder, Editorial Tecno,
Madrid, 1983.
82 LPEZ Re y y Ar r o j o , Manuel, ob. cit.
83 LPEZ Rey Y ARROJO, Manuel, Las dimensiones de la criminalidad, Editorial Ler-
ner, Crdoba, 1987.
84 MARCHIORI, H. y otros. Vctima, denuncia y criminalidad, Editorial Lemer, 1991.
La primera Encuesta de Victimizacin en Argentina se aplic en la Ciudad de Cr
doba, en 1989. Investigacin realizada en la Universidad Nacional de Crdoba, con
el apoyo de Corcet.
85 Ver MARCHIORI, H., La vctima del delito, Editorial Porra, Mxico, 1998.
86 Ver National Justice Information and Statistics Service Reports. Department of Jus-
tice. 1974.
87 MARCHIORI, H., ob. dt.
88 VZQUEZ, ngela, La vctima como objeto de la Criminologa. Rev. Criminalia,
Mxico, 1983.
89 ROBERTS, P. El sistema de Justicia criminal y la opinin pblica, en Nuevas Sendas
de la Criminologa, Editorial Abeledo Perrot, Buenos Aires, 1979.
90 MARCHIORI, H., Criminologa, Vctima y Administracin de Justicia. Rev. Victi
mologa, Crdoba, 1991.
91 VIANO, E. Victimologa, desarrollo de una nueva perspectiva. Rev. Victimologa, Cr
doba, 1989.
92 PHILIPPE, Robert, El sistema de Justicia criminal y la opinin pblica, en Nuevas
Sendas en Criminologa, Abeledo Perrot, Buenos Aires, 1979.
93 KUTCHEMSCY, Berl, Ley, Crimen y actitudes legales. Nuevos avances en la investiga
cin escandinava sobre conocimientos y opinin de la ley. Ver en Nuevas Sendas en Cri
minologa. Abeledo Perrot, Buenos Aires, 1979.
94 Ver KUTCHINSKY, B., ob dt.
38 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
95 MARCHIORI, H., El delito de exhibiciones obscenas a nios. Publicacin Victimolo-
ga n 8, Argentina, 1993.
96 CHRISTIE, Nils. Los lmites del' dolor, Editorial Fondo de Cultura Econmica,
1Mxico, 1988.
97 CHRISTIE, Nils., ob. cit.
( 98 QUIRZ CUARN, Alfonso, Medicina Forense, Editorial Porra, Mxico, 1977,
tambin QUIRZ CUARN, Alfonso y QUIRZ CUARN, Ral, El costo social del delito
en Mxico, Editorial Botas, Mxico, 1970. QuiRS CUARN, Alfonso, La criminalidad
de la Repblica Mexicana y l costo social del delito. Rev. Derecho Penal Contempor
neo, Mxico, 1968.
99 LPEZ REY Y ARROJO, Manuel, ob. cit.
100 VON HENTIG, Hans, ob. cit.
101 MTODENDORFF, Wv ob. cit.
102 MARCHIORI, H., Estudio del delincuente, Editorial Porra, Mxico, 1978.
103 L pez Re y Y Ar r o jo , Manuel, ob. cit.
104 MARCHIORI, H., La vctima del delito, Editorial Porra, Mxico, 1998.
105 Naciones Unidas, Principios Fundamentales de Justicia para las vctimas del delito
y del abuso del poder, Miln, 1985.
106 MENDELSOHN, B., ob. cit.
107 VON HENTIG, Hans, The criminal and his Victims, Yale University, 1948.
108 ELLENBERGER, Relations psychologques entre le criminal et la victime. Revue
Internationale de Crirninologie et Plice Technique, 1954.
109 Men d el s h o n , ob. cit.
no VON HENTIG, Hans, ob. cit.
111 ELLENBERGER, ob. cit.
112 WOLFGANG, Marvin. Pattems in criminal hoxnidde. University of Pensylvannia
Press. 1958.
n3 SCHEFER, Restitution to victims ofcrime, Editorial Stevens, Londres, 1960.
114 F ATT AH, Ezzat, La victime, est-elle coupble? Les presses de l'Universit Mon-
treal. Canad, 1971.
115 RODRGUEZ MANZANERA, Los Symposiums Internacionales de Victimologa, Rev.
Ilanud. Naciones Unidas Costa Rica, 1981.
116 VlANO, E. I. Drapkin, Victimology, Editorial Lexington Books, 1974.
117 Ro d r g uez Ma n z a n er a , Luis, ob. cit.
118 MARCHIORI, H., La vctima del delito, Editorial Lemer, Argentina, 1990.
119 Ver Captulo referido a la Vctima del delito.
120 MARCHIORI, H., Criminologa, modalidades en la Prevencin del delito, Rev. Justi
cia. Neuqun. 1999.
121 MARTNEZ: PAZ, Femando, Educacin y Prevencin. En el libro Criminalidad y
Prevencin del delito, Argentina, 1994.
122 MARTNEZ PAZ, Femando, ob. cit.
123 RICO, Jos Mara, Prevencin del delito, Ed. Lemer. Crdoba. 1991.
124 Ma r c h io r i, H., ob. cit.
125 NEWMAN, O., Defensble Space and Desing in the vilent City, London, 1972.
126 BONNEMASION, G., Foro Europeo para la Seguridad Urbana, Pars, 1990.
127 BONNEMAJSON, G., ob. cit. Tambin ver MARCUS, M., El delito y los Modos de
Regulacin de los Conflictos Urbanos en el libro Delito y Seguridad de los Habitantes, Edi
torial Siglo XXI, Mxico, 1997.
Ca pt u l o II
TEORAS CRIMINOLGICAS
La Criminologa ha desarrollado mltiples y diversas teoras cientficas so
bre los comportamientos delictivos. En su mayora estas teoras quedan
comprendidas en tres comentes principales de los enfoques criminolgicos,
estas corrientes son:
a) Criminologa Clnica
b) Criminologa Interaccionista
c) Criminologa Organizacional
Las tres corrientes nacen a finales del siglo XIX y se desarrollan a travs
de todo el siglo XX, con aportes significativos al estudio y tratamiento del
crimen. Podramos hablar de una predominancia en las primeras dcadas
de la Corriente Clnica, posteriormente a mitad del siglo con prevalencia
del Interacdonismo y a partir de la dcada del 70-80 un crecimiento de la
comente Organizacional. Sin embargo ninguna de las tres corrientes se ex
cluyen, por el contrario, se completan, en un enfoque integral de la proble
mtica de la criminalidad. Su aplicacin estn correlacionadas al objetivo
especfico desde el lugar donde se trabaja, sea desde un enfoque indivi-
dual-clnico; grupal-social; regional o Poltica Criminal.
Los iniciadores de las comentes Criminolgicas comprenden: CSAR
Lo mbr o s o ,1 en la Clnica, Emil io Dur jkh eim2 en el Interacdonismo, y Ma
n u e l L pe z Re y y Ar r o jo 3 en la Organizacional, a travs de los trabajos ela
borados enNadones Unidas. En este Captulo se desarrollarn los Aspectos
principales de la Teora Clnica.
CRIMINOLOGA CLNICA
La Criminologa Clnica, parte del estudio individual, clnico del delin
cuente. La palabra clnica deriva de "clin " que significa lecho del padente,
es decir, observacin al hombre enfermo, en este caso del individuo enfer
mo social.
40 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
La Criminologa Clnica considera al delito como una conducta anor
mal, patolgica. El paso al acto que implica la violencia lo exterioriza tina
personalidad conflictiva, con una determinada problemtica de violencia.
Si el delito es una conducta anormal, patolgica que expresa una perso
na, en un momento determinado de su vida, y en circunstancias especiales,
' esta conducta patolgica solamente la puede realizar una personalidad en
ferma. Por lo tanto, para, la Criminologa Clnica, el delincuente es un enfer
mo social.
El delincuente es una personalidad que ha transgredido las normas so
ciales y culturales agrediendo a otra persona, esta personalidad enferma
debe ser asistida, rehabilitada para no reincidir en sus comportamientos de
lictivos. La pena, el reproche social que se le impone al delincuente por el
dao ocasionado, representa para la Comente Clnica, tratamiento, rehabili
tacin, recuperacin social.
La Criminologa Clnica considera en sus fundamentos tericos y prc
ticos, el conocimiento de la personalidad del delincuente, intentando expli
car el delito en relacin a la problemtica de la personalidad.
La Criminologa Clnica presenta tambin como objetivo, al decir de
JEAN PlNATEL,4 el estudio "del paso al acto", de qu manera, por qu una
persona pasa la lnea y comete un hecho delictivo; y otros individuos en si
milares circunstancias se detienen y controlan sus impulsos, lo que implica
la consideracin de las diferencias entre delincuentes y no-delincuentes.
Mil u t iNOVIC5 puntualiza que para la Criminologa Clnica cada' delin
cuente es un caso singular que es estudiado en la ptica clnica y en base a
la experiencia clnica; por lo tanto la corriente clnica pretende aclarar, en el
estudio del delincuente y mediante una gestin interdisciplinaria, el estado .
clnico, bio-psico-social del individuo delincuente, su grado de peligrosidad
social relacionado a su personalidad.
Segn la Criminologa clnica, la personalidad es una unidad y una ex
presin de diferentes rasgos individuales que se encuentran en la accin del
hecho delictivo. \
La Criminologa Clnica utiliza una metodologa clnica para la com
prensin del delincuente, a los fines del conocimiento de la criimnognesis
la cual, segn MILUTINOVIC6 consiste en explorar clnicamente las cualida
des biolgicas, psicolgicas, psicopatolgicas para establecer el diagnstico
del individuo. La Clnica aplica a la persona con una problemtica delictiva,
un examen mdico-psicolgico y social, lo que se denomina estudio clni
co-criminolgico. En base a las observaciones clnicas y al diagnstico inter
disciplinario se determinan los medios teraputicos para el tratamiento, que
permitan su readaptacin social o reeducacin social cuando se reintegre al
medio social.
El criminlogo mexicano Luis Rodrguez Manzanera7 expresa que la
Criminologa Clnica es ante todo Criminologa Aplicada; de los tres niveles
TEORAS CRIMINOLGICAS
41
de interpretacin, el conductual (crimen) el individual (criminal) y el gene
ral (criminalidad) la Criminologa Clnica opera bsicamente en el segundo
nivel, analiza al sujeto antisocial en concreto, en su realidad personal e irre
petible. La Criminologa Clnica intenta explicar el crimen desde el criminal
y no desde el punto de vista sociolgico. De la misma manera que no puede
considerarse que existen enfermedades sino enfermos, en la moderna Cri
minologa Clnica no existen crmenes sino criminales. Un homicidio come
tido por una persona es diferente al cometido por otra, siendo los dos homi
cidios absolutamente distintos, por los amplios factores de variabilidad de
un sujeto a otro.
A nuestro criterio, la tarea de la Criminologa Clnica8seala tres aspec
tos fundamentales y necesarios:
a) Diagnstico Clnico Criminolgico
b) Tratamiento Individual-Familiar
c) Medidas Preventivas
a) Diagnstico Clnico Criminolgico
Considerando de que cada individuo es nico en su personalidad, his
toria, desarrollo, relaciones interpersonales, la Criminologa Clnica, especi
fica la importancia bsica del diagnstico del individuo. Cada persona llega
de un modo distinto a la conducta delictiva y por lo tanto debe ser com
prendido en su historia personal, familiar, lo que conducir al diagnstico
criminolgico.
El Diagnstico Clnico Criminolgico requiere de un enfoque interdisci-
plinario, particular e integral, debido a la complejidad del comportamiento
delictivo. La Clnica busca los motivos que llevaron al individuo a cometer
el delito. La tarea interdisdplinaria consiste en el abordaje de los distintos
aspectos del individuo que permita la integral comprensin para adecuar el
tratamiento individualizado tendiente a su recuperacin social.
b) Tr a t a mien t o In d iv id u a l y Fa mil ia r
El tratamiento hace referencia a las medidas para asistir en la rehabilita
cin social del individuo que con su comportamiento ha daado a su socie
dad y cultura. El tratamiento implica la consideracin de todas las medidas
asistendales: tratamiento mdico, psicolgico, pedaggico, social, cultural,
laboral, deportivo-recreativo, que ayuden al individuo a una relacin ade
cuada y constructiva con su medio social/esto es, una relacin sin violencia.
El tratamiento requiere, segn el caso concreto, distintas modalidades,
individualizadas, recomendadas por los Consejos Tcnicos Jhterdisdplina-
rios: tratamiento individual, grupal y familiar.
42 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
c) Med id a s Pr ev en t iv a s
La prevencin tiene como objetivo evitar nuevos comportamientos de
lictivos, esto es, la reincidencia delictiva, la persistencia en la violencia.
, Toda asistencia significa la consideracin de medidas preventivas, re
presenta el acercamiento y ayuda a un individuo para revertir su conducta
violenta. Las medidas preventivas estn implcitas en el propio diagnstico
y tratamiento clnico-criminolgico y estn dirigidas a nivel individual, fa
miliar y social.
CRTICAS A LA CRIMINOLOGA CLNICA
Las crticas a la corriente Clnica estn descrptas en las siguientes ob
servaciones:
Las variables sociales no son suficientemente contempladas, la Clnica,
puntualiza los aspectos relacionados a la personalidad del delincuente.
Atiende, solamente, al delincuente juzgado y condenado, es decir, el
que ingresa al sistema penal.
Divide y clasifica a las personas entre delincuentes y no- delincuentes.
Tiende al desarrollo de las clasificaciones de delincuentes.
Todos los aspectos de la historia y personalidad del delincuente se inte
gran al concepto de peligrosidad.
El mbito donde se realiza el tratamiento de rehabilitacin son los esta
blecimientos penitenciarios, es decir, instituciones cerradas, lo que
plantea una paradoja en el tratamiento.
No considera nuevas alternativas en el tratamiento penitenciario, espe
cialmente en lo referente a medidas alternativas.
APORTES DE LA CRIMINOLOGA CLNICA
No obstante las crticas, se le reconocen a la Criminologa Clnica apor
tes valiosos y significativos, entre ellos:
El respeto al individuo, a su individualidad, a su historia.
El diagnstico y tratamiento individualizado en una sociedad y cultura
masificada, la Criminologa Clnica atiende, trata y ayuda al individuo
nico, distinto a los dems, que presenta una particular y determinada
historia y mirada existencial.
Es un enfoque humanista sobre una problemtica como la delincuencia
sumamente compleja.
Estudia y analiza la personalidad en todos sus aspectos, integrada a la
estructura familiar, al medio social.
TEORAS CRIMINOLGICAS 43
Estudia y profundiza uno de los aspectos de mayor enigma social y cul
tural como es el "paso al acto delictivo"
CRIMINLOGOS CLNICOS
Los criminlogos clnicos han desarrollado una tarea eminentemente de
lo se denomina una criminologa aplicada, en especial, con trabajos y obser
vaciones que permitieran encontrar los motivos causas del delitoy el
tratamiento de la patologa social.
Las ideas y teoras de los criminlogos clnicos son numerosas, excede
los objetivos del presente trabajo, por ello se puntualizan, los que a nuestro
criterio, corresponden a aportes significativos y que representan etapas de
lo que se podra denominar resea histrica.
La s in v es t ig a c io n es d e C s a r Lo mbr o s o
C s a r Lo mbr o s o . Mdico italiano, est considerado como el iniciador
de los estudios sistemticos criminolgicos clnicos. Estudi y observ a
numerosos delincuentes en las prisiones. Sus escritos Crimen, causas y re
medios? El delito,10 Fragmentos mdicos-psicolgicos;n Medicina Legal de los ena
jenados mentales,12 La mujer delincuente13y su obra ms importante y critica
da, publicada en 1871, El hombre delincuente.u
CSAR LOMBROSO intent investigar las diferencias entre el enfermo men
tal y el criminal. Crey encontrar las respuestas analizando el crneo de un
delincuente reincidente, observando anomalas y una deformacin craneal.
La posicin de CSAR LOMBROSO es difcil de resumir por su amplitud
en las historias y observaciones clnicas de los delincuentes, pero podemos
destacar sus principales ideas:
LOMBROSO niega la existencia del delito abstracto, por el contrario, el
delito es un hecho humano.
La criminalidad es una accin de agresin excepcional, es anormaI,pa-
tolgica.
El delito es el resultado de factores internos-externos, de una antisocia-
lidad subjetiva.
El libre albedro no existe debido a que predomina un determinismo
que lleva al individuo a cometer un delito, por circunstancias fsicas y
sociales que lo conducen al delito.
Para CSAR LOMBROSO todo individuo tiene una responsabilidad social,
por vivir en sociedad y por lo tanto la obligacin de respetar al medio
social. Ante el accionar del delincuente la sociedad debe defenderse del
individuo peligroso.
El delincuente insensible, una de las descripciones de la clasificacin de
44 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
los delincuentes que Lombroso denomina como "loco moral" corres
ponde a las personalidades psicopticas.
La pena es tratamiento para curar al individuo delincuente enfermo so
cial.
La Criminologa creada por CSAR Lo mbr o s o conocida desde el mbito
del Derecho como Escuela Positiva15surgi enfocando al hombre delincuen
te y de este modo enfrentando a la Escuela Clsica del Derecho que miraba
slo al delito.
El concepto de pena tiene en la teora de LOMBROSO un contenido de tra
tamiento para curar, readaptar, recuperar sodalmente al delincuente. La pena
no debe ser proporcional al delito-dao cometido, como expone la escuela
clsica del derecho sino ,estar basada en el grado de peligrosidad del delin
cuente, la pena implica su indeterminacin, es decir, teniendo en considera
cin el diagnstico y la necesidad y tiempo que requiere el tratamiento.
La preocupacin de la Criminologa Clnica por observar las diferendas
entre el enfermo mental y el delincuente llev a estructurar mltiples y am
plias clasificadones sobre los delincuentes. Las clasificaciones realizadas,
desde la observacin y la labor clnica tenan por objetivo definir una noso
grafa de la personalidad del delincuente y de sus principales caractersticas
para establecer un diagnstico criminolgico y el tratamiento de reeduca-
dn. Las dasificaciones criminales16 fueron duramente criticadas. Pero la
Criminologa Clnica, lejos de intentar encasillar al individuo, lo que hubie
ra constituido una contradicdn en sus principales postulados de conside
rar al individuo en su singularidad y particularidad existencial, lo que pre
tenda era, precisamente, describir rasgos y caractersticas bsicas de la
personalidad del delincuente en su relacin con el delito cometido para el
tratamiento individualizado.
Las ideas de Csar Lo mbr o s o tienen entre sus principales discpulos a
los criminlogos En r ic o Fer r i17 y Ra f a e l Ga r f a l o . Fer r i, desde el Dere
cho Penal trabaja en las teoras de LOMBROSO aplicada tanto al procedimien
to como al derecho penal-social.18 En el Instituto de Derecho Penal, Scuola
di Applicazione Guirdico-Criminale, dicta los cursos analizando al delin
cuente, el delito, el procedimiento penal y las sanciones. Realiza la investi-
gadn sobre la reladn homiddio y suiddio.19
RAFAEL Ga r f a l o , desde el mbito de la administradn de justida,
ampliar los conceptos de CSAR LOMBROSO. Sus principales obras, Crimino
loga,20 Criterio Positivo de la penalidad.21
Jo s In g e n ie r o s . Cl n i c a Pe n it e n c ia r ia
En Latinoamrica los trabajos desde la Criminologa Clnica fueron ini
ciados por JOS INGENIEROS, primer director del Instituto de Criminologa
en el ao 1907, instituto que tena por fundn el estudio de los delincuentes
t e o r a s c r i m i n o l g i c a s 45
a travs de la Psicologa Clnica. Se considera que fue en el mundo, el pri
mer Instituto de Criminologa, en una Penitenciara/en este caso, en la Peni
tenciara de Buenos Aires.
Jo s In g e n ie r o s puntualiza la labor criminolgica en tres reas:
a) Etiologa Criminal, el estudio de las causas del delito, b) Clnica Cri
minolgica, las distintas formas en que se manifiesta los actos delictivos. Es
el estudio de la personalidad del delincuente, c) Teraputica Criminal. Estudia
las medidas, sociales e individualizadas en el tratamiento del delincuente.
Entre las publicaciones ms importantes escritas por JOS INGENIEROS se
sealan: Sociologa Argentinaf2 Valor de la Psicopatologa en la Antropologa Cri
minal, La defensa social.23
Su importante obra Criminologa24valorada por el criminlogo espaol
Jim n e z d e As a , quien especifica que en la obra de Jo s In g en ier o s se en
cuentra: una organizacin lgica del contenido de la Criminologa, el pre
dominio del factor psicolgico sobre el somtico en la etiologa del criminal
y la clasificacin psicopatolgica de los delincuentes.
LUIS Ma r c d e l Po n t ,25 al analizar la obra de Jo s INGENIEROS expresa
que tan importante ha sido la tarea de INGENIEROS en materia criminolgi
ca que se considera que fue para Argentina y Latinoamrica, lo que ENRICO
FERRI, represent para Europa.
La labor criminolgica de Jo s In g en ier o s se desarrolla en el Instituto
de Criminologa donde se desempea como jefe de gabinete de Psicologa
Clnica Experimental y analiza a cada uno de los internos elaborando infor
mes denominados Boletn mdico-psicolgico, integrado por un estudio de
la personalidad, un examen somatopsquico y un anlisis social.
Fue director de una de las primeras revistas sobre Criminologa en Lati
noamrica, Archivos de Criminologa, Medicina Legal y Psiquiatra.
Jo s In g e n ie r o s analiza las causas de la criminalidad y el valor de los
factores que determinan el delito, particularmente, el estudio de los factores
psicopatolgicos. Jo s In g e n ie r o s seala el carcter anormal, patolgico de
la conducta antisocial.26
Con respecto al delincuente expresa que el delincuente presenta anorma
lidades psicolgicas especiales que lo llevan a cometer delitos o les impiden
resistir a la agresin. Clasifica a los delincuentes desde la psicopatologa te
niendo en consideracin cuatro factores; morales, intelectuales, volitivos y
anormalidades combinadas.27
JOS In g e n ie r o s considera la peligrosidad del delincuente para el trata
miento y la clasificacin penitenciaria; el concepto de peligrosidad lo lleva a
plantear la necesidad de una "defensa social" que tiene por objetivo suplan
tar el castigo por medidas teraputicas. Agrupa los siguientes tipos de me
didas; a) medios preventivos, destinados a evitar las causas que pueden de
terminar la exteriorizacin de las tendencias delictivas; b) los medios
reparadores, destinados a disminuir la fuerte carga que significa para el es-
46 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
tado la lucha contra la delincuencia; c) los medios represivos donde sugiere
penas variables en cada caso, segn las condiciones del delincuente, como
edad, sexo, profesin, costumbres.
Otras contribuciones importantes de JOS INGENIEROS estn referidas al
'sistema penitenciario donde considera la necesidad de transformar las cr
celes en clnicas criminolgicas, conocer la etiologa del delito, realizar el
tratamiento y favorecer la readaptacin social.
El sucesor de esta lnea de trabajo clnico de JOS INGENIEROS fue
OSVALDO Lo u d et , mdico psiquiatra. En 1933 funda la Sociedad Argentina
de Criminologa.
LOUDET considera al delincuente como un enfermo, por ello parte del
estudio clnico, mediante el mtodo antropolgico-clnico, para establecer,
en cada caso, los factores endgenos y exgenos. Utiliza, como ya lo haba
iniciado INGENIEROS, el mtodo de la historia clnica mdica-psiquitrica,
que permite evaluar el grado de peligrosidad del delincuente a travs del ;
estudio de la personalidad.28
En referencia a la peligrosidad Lo u d et clasifica los indicios de esta peli- '
grosidad en: indicios sociales, legales y mdicos psicolgicos, describiendo
este ltimo gnero de indicio como el ms grave, el ms permanente, el me
nos modificable, porque traduce la personalidad del sujeto y sus reacciones
en un medio social determinado.
Wil l ia ms He a l y
....
Es uno de los primeros representantes de la corriente clnica en Esta- |
dos Unidos, fue fundador y director del Instituto de Investigaciones Juveni-
les en Chicago. Healy29puso en marcha en 1909 una clnica psicopatolgi- 1
ca para jvenes delincuentes para realizar reconocimientos psicolgicos y
psiquitricos.
Ve r w a e o ; en Blgica inici los primeros estudios, (1914) con delin
cuentes sentenciados, desde una Criminologa Clnica.30
KtNBERG, es otro de los criminolgos pioneros en la corriente clnica,
considera que toda la Criminologa constituye una cierta clnica, cuyo obje- f
to es examinar los casos particulares para encontrar las causas del delito, .
entendiendo el delito como una reaccin de la personalidad del individuo .
ante determinadas circunstancias y prescribir un tratamiento racional que '
pueda erradicar las causas de los sntomas criminales.31
Ha n s Vo n Hen t ig . :~
Las investigaciones del criminlogo alemn caracterizadas por la des-
cripdn minuciosa, desde la Psicologa Criminal, de los distintos tipos de
delitos y las personalidades de los autores.
71
TEORAS c r i m i n o l g i c a s
47
HANS VON Hen t ig 32 analiza en su obra basada en observaciones clni
cas y sociales las mltiples y singulares modalidades que utilizan los delin
cuentes en la comisin de los delitos y especialmente los cambios que ope
ran en forma permanente en el accionar de los delincuentes, tipo de armas,
. lugares, seleccin de las vctimas, engaos, situaciones pre-delictivas, delic
tivas y comportamientos post-delictivos.33
Ben in g o Di Tu l l i o . Des c r ipc i n Cl n ic a
DE LA PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE
Para BENIGNO Di TULLIO, criminlogo italiano, la Criminologa Clnica
es la ciencia de las conductas antisociales y criminales basada en la observa
cin y el anlisis profundo de casos individuales, sean estos normales, anor
males o patolgicos.
La obra de Di Tu l l io 34 ha sido trascendente para la corriente clnica.
Coincidimos con Luis RODRGUEZ MANZANERA35 cuando seala que-la Cri
minologa Clnica se convirti gracias a la obra de Di TULLIO, en una pujan
te comente criminolgica que reuni las teoras, la biolgica,psicolgica,
psiquitricas, dando una explicacin integral del caso concreto, al conside
rar al hombre como unidad bio-psico-social.
Di TULLIO expresa que el estudio de la personalidad y de sus variacio
nes contempla el mayor inters para la Criminologa Clnica. Todos los in
dividuos, en circunstancias especiales, pueden llegar a un estado de altera
cin de la actividad psicomotora, pero son, individuos que tienen una
particular tendencia al desarrollo y a diversos procesos de desintegracin
de la personalidad, con las consiguientes perturbaciones graves en su
conducta.
Di Tu l l io considera que el estudio del delincuente debe ser orientado
al concepto de que su personalidad es un todo unitario.36Esto significa que
no se puede estudiar el aspecto funcional, dinmico de la persona humana
independientemente de los organismos que la promueven, dado que la for
ma es la expresin prctica de la funcin,y por ello forma y funcin consti
tuyen un todo que es siempre unitario e inescindible. Plantea, partiendo de
este concepto la necesidad de un examen de la personalidad del delincuen
te, desde un examen morfolgico, funcional, psquico, social, hasta el exa
men anamnsico-biogrfico y familiar-social.
La obra de Be n ig n o Di Tu l l io es amplia y descriptiva sobre los com
portamientos delictivos y las caractersticas de los delincuentes. Expresa
que una de las leyes fundamentales que se han de tener presente en el estu
dio de la conducta humana, es la de su plurimotivacin, que significa que
ningn motivo, por s solo, puede determinar un tipo de conducta, ms
aun, refirindose a una conducta delictiva.
Por sobre la motivacin obran las distintas fuerzas sociales, dice Di TU-
48 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
LLIO,37 favoreciendo el desarrollo de reacciones conforme a esquemas cultu
rales predominantes; el proceso de canalizacin de los motivos individuales
est subordinado a la estructura psicolgica particular de cada individuo.
Explica, que en la conducta motivada lo que interesa, especialmente, es la
descarga emotiva del sujeto dado que sirve para explicar la razn por el
cual el individuo dominado por una fuerte motivacin puede llegar a reac
cionar con agresividad.
En sus observaciones Di TULLIO realiza un anlisis, desde la Criminolo
ga Clnica, de las relaciones entre enfermedades mentales y conductas
criminales.
En su tipologa criminal se refiere:38 a) delincuente ocasional; b) delin
cuente constitucional, c) psicopata.
A travs de la clasificacin describe, clnicamente, las caractersticas cri
minolgicas de los delitos contra la propiedad, los delitos sexuales y los de
litos contra las personas.
En su amplia y valiosa obra Di TULLIO sienta las bases de un tratamien
to penitenciario, desde la Criminologa Clnica, segn el tipo de delito y la
personalidad del delincuente. Considera que el tratamiento debe enfocarse
como un tratamiento reeducativo para los delincuentes.
El concepto de tratamiento reeducativo es fundamental, en las ideas de
Di Tu l l io , al sealar que los servicios criminolgicos penitenciarios deben
contemplarse no slo necesarios sino indispensable a los fines del riguroso
conocimiento de la personalidad del detenido que constituye el elemento
bsico en toda actividad y de todo acuerdo de carcter reeducativo.
Todo tratamiento para ser verdaderamente positivo debe estar dirigido
a modificar lo que predispone a los delincuentes al delito, basado en el co
nocimiento de la personalidad del individuo. Di Tumo reconoce que modi
ficar la personalidad y las tendencias antisociales es una tarea erizada de di
ficultades, pero aclara que las ciencias modernas presentan numerosas
posibilidades en la asistencia y reeducacin de los individuos sentenciados.
Di TULLIO advierte que con demasiada frecuencia se llega a caer en el
error de considerar eficaz un tratamiento que viene a concretarse en una
adaptacin penitenciaria, esto es, en una reeducacin que slo es aparente,
debido a que el individuo continua con su accionar delictivo. Para combatir
la delincuencia y en especial la reincidencia es absolutamente necesario,
dice, someter a los criminales ms peligrosos a un tratamiento mdico-psi
colgico capaz de eliminar de su personalidad las distintas anomalas que
sostienen su capacidad para delinquir, para ello es necesario la utilizacin
de todas las tcnicas teraputicas en la tarea de reeducacin.
En el crtico tema del respeto a la voluntariedad del individuo al trata
miento Di TULLIO rechaza esta posicin al expresar que subordinar el tra
tamiento al consentimiento del individuo sentenciado, constituye un gran
inconveniente, debido a que hace particularmente difcil, y a veces imposi
TEORAS c r i m i n o l g i c a s
49
ble la recuperacin social, precisamente de los sujetos ms peligrosos para
la sociedad.
DI Tu l l io 39 observa que los delincuentes reincidentes y peligrosos
adoptan casi siempre una actitud de indiferencia o de oposicin al trata
miento-psicoterapia; y tal actitud hace ms difcil toda tentativa de reeduca
cin dado que el buen xito de todo tratamiento est relacionado a una par
ticipacin activa y sincera del individuo. Como consecuencia, en los sujetos
ms necesitados, la pena no puede alcanzar su finalidad correccional y esto
agrava las posibilidades de reincidencia del individuo. Para los sujetos so-
cialmente peligrosos el tratamiento debe ser mdico-psicolgico-integral, es
decir social, pero tambin obligatorio.
La reeducacin requiere en su aplicacin de un tratamiento rigurosa
mente individualizado, as como la asistencia post-penitenciaria. Tambin
esta tarea post-penitenciaria debe basarse en el conocimiento de la persona
lidad del sentenciado y en su capacidad de recuperacin y readaptacin,
consideradas en relacin con las condiciones ambientales en que volver
vivir en su comunidad. La finalidad del tratamiento, es entonces, restituir
a la sociedad a individuos verdaderamente reeducados.
Et ie n n e De Gr e e f f
Criminlogo que parte de la teora fenomenolgica. observ y analiz
desde una Criminologa Clnica la personalidad criminal, puntualizando la
importancia de a) la neurofisiologa, como la fuente de los impulsos de las
percepciones para que el delincuente sea inducido a actuar violentamente.
b) Estructuracin del ser moral, que protege al individuo de la impulsin
pura que conduce al crimen. -
Para De GREEFF40 lo que separa a los criminales de los no-criminales es
la accin de una cierta disciplina impuesta a las funciones psquicas supe
riores, a fin de conservar la continuidad, la unidad, el sentimiento de liber
tad, el devenir del ser.
Hes n a k d que continu las ideas de De Gr e e f f seala que el gran mri
to de DE GREEFF ha sido aplicar la considerable experiencia psiquitrica y
criminolgica a la comprensin mental del criminal, integrando conceptos
biolgicos, sociolgicos y patolgicos, siendo uno de los primeros crimino-
lgos en enfocar la subjetividad en la interpretacin del fenmeno criminal.
De Gr e e f f 41 considera esencial el estudio de la personalidad que con
duce al conocimiento de la criminognesis, es decir, el proces de la idea
criminal hasta el acto criminal, proceso de un complejo mecanismo moral
que se forja en lo profundo de la personalidad criminal. Esto representa un
proceso en virtud del cual el sujeto determinado por las condiciones biol
gicas, sociales, psicolgicas a las que se halla sometido, concibe, quiere, ad
mite, se deja llevar, reacciona al proyecto criminal. De Gr e e f f completa esta
50 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
visin del hombre criminal orientada hacia el fenmeno del crimen, acen
tuando que este individuo debe ser observado, sobre todo, como se percibe
l mismo en su medio social.
De Gr e e f f 42 en su teora, trata de comprender al hombre criminal en la
totalidad de su persona y en la situacin en el mundo. Desde una metodo
loga clnica observa en su trabajo en las prisiones, la insensibilidad del de
lincuente frente al delito, pero De Gr e e f f interpreta que lo que est inhibi
do en el criminal es un aspecto subjetivo de su existencia cuya expresin
objetiva aparece a travs de una relacin defectuosa del sujeto con el mun
do que lo rodea y consigo mismo.
DE Gr e e f f expresa que el criminal no se ha preocupado nunca de saber
lo que es, en conocer los motivos de su comportamiento. Pero ste es preci
samente el problema de la aiminognesis, por censurable que sea la violen
cia del criminal no ha podido impedir en aquel momento del delito, hacer
lo que le pareca mejor. Por lo tanto el criminlogo debe considerar al cri
minal como elaborador partiendo de su organismo, de acuerdo a su histo
ria, a su pasado, organizado en el inconsciente y en el consciente, en rela
cin con el medio actual, de una conducta criminal que le parece ser la
mejor respuesta.
El delincuente presenta, segn. DE Gr e e f f , los siguientes rasgos, que
son fundamentales para el diagnstico criminolgico: agresividad, egocen
trismo, imprevisin e indiferencia afectiva. Y un sentimiento de la injusticia
padecida, esta sensibilidad a la injusticia se observa en los delincuentes
reincidentes.
A. He s n a r d . Cr imin o -ps ic o g n es is
Tambin A. He s n a r d realiz importantes contribuciones a la Teora
Clnica. En su libro, Psicologa del Crimen43explica que la investigacin de la
significacin del crimen y de la conducta criminal implica buscar en el co
nocimiento concreto y profundo de la personalidad criminal.
He s n a r d se refiere a una psicologa concreta del crimen y del criminal
que permita un conocimiento comprensivo que represente el estudio minu
cioso de su personalidad en situacin, en su relacin o de sus lazos con
otros, el mundo de los hombres y tambin de su mundo singular, es decir
de la realidad y de los vnculos interhumanos.
Para He s n a r d 44 el conocimiento humano del criminal no debe tender
solo a describir la conducta del individuo inserta en el cuadro de su historia
personal y a describir minuciosamente el acto dramtico el acto criminal
que pone fin a esta biografa existencial, sino que el anlisis psicolgico
debe tender a penetrar el sentido de lo que se desprende de la investiga
cin, esto es, el sentido del acto mismo, sentido de la mentalidad que lo ha
preparado y del curso subjetivo de esta crimino-psicognesis. Problemas re
TEORAS CRIMINOLGICAS 51
lacionados al sentido del crimen,, su significacin y problema axiolgico de
valor, vinculado con el otro problema de la realidad para-si del criminal,
de la ruptura en su persona con el mundo, d la realidad interhumana.
Las explicaciones e interpretaciones, que el individuo criminal refiere a
su accin delictiva, a veces despus de vacilaciones, contradicciones, parecen
nfimas o poco sensatas, ingenuas y aun desproporcionadas en su valor ex
plicativo, en relacin con la gravedad social del acto. El acto criminal, expresa
HESNARD, es un acto explosivo a una realizacin regresiva desencadenada
silenciosamente y cuyo carcter sera vital existencial en su significado.
HESNARD realiza un anlisis de los distintos tipos de delincuencia, des
cribiendo, desde la Clnica Criminolgica, las personalidades psicopticas
que l denomina, los inadaptados sociales, la delincuencia sexual, crmenes
impulsivos, esquizofrnicos; crmenes paranoicos y delirantes crnicos; los
crmenes manaco-depresivos y los crmenes de las psicosis aguda,entre s
tos las toxicomanas; y finalmente los crmenes demenciales.
A. HESNARD45 centra sus observaciones basadas en su enfoque del
vnculo inter-humano, trmino que l considera universal pero a la vez con
creto, al caracterizar a la comunicacin como lo autntico y fecundo que
existe en la condicin humana y la relacin, en sus innumerables aspectos
que une fundamentalmente a cada hombre con el mundo de todos los indi
viduos y a los individuos entre s. El vnculo cuyas variaciones de xitos y
fracasos se manifiesta a travs de una intersubjetividad annima comn a
todos individuos pero tambin en forma de comportamiento de identifica
cin con los otros, la intersubjetividad privada que corresponde al entorno
del individuo.
HESNARD refirindose a los delincuentes explica que an con diferen
cias notorias en los aspectos psicopatolgicos, se advierte a) la insensibili
dad absoluta al respeto a la vida ajena; b) un egocentrismo de omnipotencia
y de poder incontrolable; c) un sadismo de dominacin-narcisista.
Al analizar el proceso psquico preparatorio del acto agresivo explica
que el pre-criminal juzga cada vez ms desfavorablemente a su futura vcti
ma, la desvaloriza en su interior y acaba de hacer de ella, un ser peligroso.
Esta situacin se observa claramente, expresa HESNARD, en las mutilaciones
que realiza el criminal despus de matar a la vctima,algunos delincuentes
cometen la mutilacin para borrar las pruebas del acto delictivo, en otros
casos parecen cumplir la tarea de despedazamiento de su vctima por un
placer voluptuoso que implica un sadismo necrfilo, cuyo aniquilamiento
se desea continuar despus de su muerte.
Con respecto a la peligrosidad A. HESNARD46 advierte las dificultades
para formular un diagnstico de estado peligroso por los impedimentos de
las estructuras institucionales para realizar un minucioso y prolongado es
tudio del delincuente. Critica, que el diagnstico generalmente se realiza en
aspectos psicosociales, es decir, teniendo en cuenta criterios objetivos, y de
52 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
jan de lado lo esencial en el fenmeno de la criminalidad que son los crite
rios de subjetividad del delincuente, es decir la falta de exploracin psqui
ca profunda del comportamiento tico, del estado de su concepcin moral,
personal y social.
Los aportes de He s n a r d , desde la fenomenologa y una psicologa di
nmica revaloriza la comprensin del individuo, el estudio de los valores
morales-ticos las relaciones y dimensiones de lo interhumano. Para Hes
nard el crimen es un problema de valor, un problema axiolgico; el crimen
es, al decir de este criminlogo, el rompimiento del lazo interhumano, una
catstrofe de la intersubjetividad humana.
St e ph a n Hu r wit z
Contribuy a la Criminologa desde un enfoque psicopatolgico. El
profesor de Criminologa de la Universidad de Copenhague considera que
el delito es un acontecimiento de la vida individual explicado por la propia
individualidad; "el delito es el hombre". Para HURWTIZ47 la Criminologa es
el estudio emprico de los factores individuales y sociales sobre los que se
asienta la conducta criminal. La Criminologa se orienta primariamente ha
cia la etiologa del crimen.
HRWlTZrealiza un exhaustivo anlisis de la base biolgica de la crimi
nalidad, de los factores hereditarios en familias criminales, de los estudios
de antropologa, y profundiza la importancia de los factores psquicos de la
criminalidad describiendo las distintas enfermedades mentales relacionn
dolas al delito. Las psicosis, neurosis, psicopatas, anormalidades sexuales.
An, cuando HURWrrztambin describe los factores sociolgicos y eco
nmicos de la criminalidad, coloca, la personalidad en la base y centro de su
estudio criminolgico. Expresa que el estudio de la personalidad, su desa
rrollo y estructura constituyen la principal tarea de la psicologa criminal.
Considera que para el tratamiento del delincuente es necesario estable
cer la evolucin psicolgica en relacin con la conducta criminal; esto es,
analizar la situacin interna del individuo respecto: a) situacin pre-delict-
va, b) el delito; c) la situacin post-delictiva. Cada fase presenta algn pro
blema psicolgico especial, en vinculacin a la situacin pre-delictiva, lo
concerniente a la maduracin o elaboracin del delito; con respecto a la con
ducta delictiva, la imagen que provoca el delito en el delincuente, "la huella
que deja", y en tercer trmino, en lo referente a la situacin post-delictiva, el
remordimiento, la culpa o la ausencia de culpabilidad.
La situacin del criminal denominada por HURWrrz48situacin del acto
o situacin del conflicto, es el mayor inters para la Criminologa Clnica.
Mediante investigaciones es posible descubrir elementos tpicos causales y
relacionados con la personalidad y con los factores ambientales; estos ele
mentos asociados a la predisposicin psquica del delincuente hacia el deli
t e o r a s c r i m i n o l g i c a s 53
to, antes y durante el momento de la accin y a la cansa objetiva y posibili
dad de su comisin.
Refirindose al delito organizado y al delito circunstancial Hu r w it z expli-
ca que puede establecerse una clara distincin entre los casos en los cuales
un individuo prepara un delito pensado y organizado por l mismo a un
delito que es cometido por una situacin propicia. Esta diferenciacin es de
capital importancia para la orientacin de psicologa criminal, para evaluar
un criterio causal criminolgico y para la estimacin jurdica-penal. Desde
las situaciones claramente preparadas hasta las tpicamente accidentales
existe una amplia escala de conductas criminales.
JEAN PlNATEL. ETIOLOGA DE LA CRIMINALIDAD
El crimirilogo francs, uno de los exponentes mximos de esta corrien
te Clnica expresa en su libro de Criminologa49que la Clnica consiste en un
enfoque multidisciplinario del caso individual, con ayuda de los principios
y mtodos de la Criminologa; el objetivo de este enfoque es una considera
cin del delincuente, formular una hiptesis sobre su conducta, elaborar un
programa de las medidas capaces de alejarlo de una eventual reincidencia;
la Criminologa Clnica se presenta como una ciencia aplicada y sinttica.
JEAN PlNATEL plantea que trabajar en Criminologa Clnica es trabajar
en el interior de un sistema de defensa social; basado en datos cientficos,
respetando y cuidando la dignidad del hombre. La Criminologa no es sola
mente una ciencia aplicada sino una ciencia comprometida.
Para el criminlogo francs la etiologa de la criminalidad es un conoci
miento bsico para poder realizar el tratamiento, y tomar las medidas pre
ventivas de la delincuencia, esta etiologa se considera a travs del estudio,
examen y tratamiento de la personalidad del delincuente.
PlNATEL expresa que todo individuo, en circunstancias excepcionales
puede llegar a ser delincuente, pero en cambio existen diferencias de grado
en cuanto a su tendencia criminal.
La personalidad criminal es, para PlNATEL,50 un modelo de anlisis cri
minolgico, es un instrumento clnico, un concepto operacional que permite
el conocimiento de las caractersticas de personalidad, conocer el grado de
peligrosidad y evaluar los efectos del tratamiento.
La Criminologa Clnica significa el estudio de paso al acto delictivo, el
paso a la accin. El delito es una consecuencia directa de una personalidad
en accin. Para PlNATEL la personalidad es inseparable no solamente del or
ganismo sino del medio social, por ello la importancia para la Criminologa,
es el estudio de la personalidad en situacin.
Los componentes de la personalidad criminal estn integrados, segn
PlNATEL,51 en: a) el egocentrismo, b) la labilidad, c) la agresividad y d) la in
54 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
diferencia afectiva. Estos componentes dirigen las condiciones del paso al
acto criminal.
Al f o n s o Qu ir z Cu a r n y s u l a bo r e n La t in o a m r ic a
En Latinoamrica, las contribuciones de uno de los mayores exponentes
de la Criminologa Clnica, ALFONSO QUIRZ CUARN,52 contemplan una la
bor minuciosa en las observaciones de los delincuentes.
El Maestro Qu ir z Cu a r n considera a la Criminologa Clnica desde
la medicina, que ensea a observar, diagnosticar, curar y pronosticar las en
fermedades a la cabecera de la cama de los pacientes.
Es el hombre el objeto de estudio de la Criminologa Clnica, expresa
QUIRZ Cu a r n , es el enfermo el que proporciona el material para el clni
co y es el hombre delincuente el que da nacimiento a la Antropologa Cri
minolgica, la Psicologa, Biologa y Sociologa Criminolgicas y a un cam
bio de actitud de la sociedad frente al delincuente, al que primero elimin
(muerte, esclavitud, segregacin) y luego lo conserv y en la poca actual se
esfuerza por tratarlo tcnicamente y remsertarlo en la sociedad.
En sus valiosos e innumerables trabajos en la Clnica Criminolgica
Al f o n s o Qu ir z Cu a r n se destac en tres aspectos fundamentales de la
prctica clnica:
a) La investigacin clnica.
b) La implementacin de una clnica criminolgica, en el sistema peni
tenciario, a nivel interdisciplinario, para el estudio del delincuente y su
tratamiento.
c) La enseanza de la Criminologa en las universidades.
Qu ir z Cu a r n seala que la Criminologa nos ensea los tratamien
tos para intentar,con humildad, la reincorporacin o la reinsercin del hom
bre delincuente a su medio familiar, laboral y social.
"La tcnica criminolgica en la medida que aparece tiende a hacer desa
parecer la corrupcin; en lo penitenciario cuando hace su aparicin los tra
tamientos, el sadismo del hombre contra el hombre y la corrupcin inicia su
retirada haciendo que crceles y penitenciaras dejen de ser locales corrup
tores y de contencin, para convertirse en establecimientos de enmienda".
La antropologa criminolgica, dice QUIRZ CUARN, nad siendo cl
nica e interdisciplinaria hasta llegar a una clnica criminolgica para reali
zar el estudio completo de la personalidad del individuo infractor para co
nocerlo, diagnosticarlo, clasificarlo y en su caso, sealar los tratamientos.
QUIRZ Cu a r n tuvo una participacin esencial no slo en la crimino
loga clnica sino tambin en la investigacin de casos; son clebres sus ca
sos esclarecidos, como el asesinato de LEN TROSTSKL53
Entre las obras escritas, se encuentran54Medicina Forense, La Clnica Cri
t e o r a s c r i m i n o l g i c a s
55
minolgica en el tratamiento del menor de conducta desviada,55Trabajo Social y los
reclusos; La clnica criminolgica.
El costo social del delito,56fue el primer trabajo de investigacin realizado
en Latinoamrica sobre las consecuencias sociales y econmicas que provo
ca el delito.
La obra de Al f o n s o Qu ir z Cu a r n como todo maestro, no est cir
cunscripta a su labor prctica sino que abarca la formacin, en Criminolo
ga, de numerosos y calificados discpulos.57
OTROS APORTES DE CRIMINLOGOS CLNICOS
La Criminologa Clnica continu desarrollndose en todos los pases,
mostrando avances significativos en la comprensin de los procesos que
conducen al delito. Son importantes los trabajos de FRANCO FERRACUTI,58
que no slo desarroll una teora de la subcultura delictiva, conjuntamente
con Ma r v in Wo l f g a n g 59 sino que realiz valiosos trabajos en la clnica Cri
minolgica, como "El examen de la personalidad del condenado en el Insti
tuto de Observacin y Clasificacin de Rebibbia y los trabajos de Diagnsti
co y Clasificacin.
Tambin L. CANESTRELLI60 en sus estudios sobre problemas de psicolo
ga clnica en el campo criminolgico, y Me CORD61en el anlisis de la per
sonalidad psicoptica en los delincuentes. ANAVESOV,62 plantea que es im
posible comprender el mecanismo de la conducta antisocial, as como al
autor del delito, sin que se conozca la estructura de la personalidad; siendo
necesaria la utilizacin de la tipologa de la personalidad del delincuente.
En la ltima dcada la labor del criminlogo italiano GlANVnTORIO Pl-
SAPLA,63 ha explicado que la Criminologa no puede prescindir de verificar
en un sujeto la realizacin del proyecto individual.
CRIMINOLOGA CLNICA
Y LA COMPRENSIN DE LA VCTIMA
El estudio de los procesos de victimizacin permiti una ampliacin de
los enfoques de la Criminologa Clnica, ya no slo como se vena analizan
do desde el autor del delito sino desde la comprensin del sufrimiento de la
vctima64y de la relacin autor-vctima.
En el Captulo referente a la Victimologa nos referiremos puntualmen
te a los procesos de victriizadn, aqu mencionaremos algunas de los im
portantes contribuciones.
Be n j a mn Me n d el s o h n ,65 quien fue el primer criminlogo en utilizar el
trmino Victimologa y en sealar la necesidad de los estudios cientficos
de la vctima del delito, analiza desde la vctima inocente a la vctima culpa
56
CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
ble,comprendiendo su tipologa: a) la vctima totalmente inocente, b) la vc
tima por ignorancia, c) la vctima es tan culpable como el delincuente d) la
vctima es ms culpable que el autor (casos de vctimas simuladoras,
imaginarias).
, Hans Von HENTIG66 en su libro The criminal and his victims expone los
distintos tipos de relacin entre autor-vctima; la vctima latente, es decir la
predisposicin a ser vctima de delitos; la pareja criminal.
Bl l e NBERGER67 describe, desde la Clnica, la personalidad de la vctima
y las tipologas; vctima no participante, vctima latente,vctima provocati
va, vctima participante, falsa vctima.
HENRY Ke mpe 68 y sus observaciones en nios golpeados y maltratados,
generalmente por sus propios padres, que denomin el sndrome del nio
maltratado. KEMPE, con la ayuda de radilogos haba observado las fractu
ras inexplicables y otras formas graves de abusos fsicos en los nios que
demostraban que estos nios eran golpeados intencionalmente por sus pa
dres o tutores.
LENORE Walker69 su s investigaciones sobre la violencia conyugal, en
especial sobre el sndrome de la mujer golpeada y el ciclo de la violencia
conyugal. Y MELDRED PagELOW70 en sus investigaciones sobre mujeres gol
peadas y los motivos por los cuales permanecan en sus hogares, no obstan
te la violencia que padecan, relacionndolo con el ambiente social y- cultu
ral, (indefensin aprehendida).
DAVID Fin k e l h o r 71 y sus observaciones clnicas y teraputicas sobre
abuso sexual; as como en la problemtica de incesto los trabajos de KARP-
ma n ,72 Fr a n c o Fer r a c et h ,73H. Gia jr ket t o ,74 J. Du s s ic h 75
Mic h a e l FREEDMAN76 y el papel de abuso sexual en la infancia en la for
macin de graves sntomas psicosomticos en el adulto, as como en las
consecuencias que sufren los nios testigos de la violencia.
Da n y a Gl a s er ,77 en los tratamiento de nios abusados observ la gran
incidencia en las consecuencias que provoca el delito, del abuso emocional.
Ya e l Da n ie l i78 asistiendo a vctimas del Holocausto y los tratamientos
psicoteraputicos en vctimas sobrevivientes.
TEORAS BIOLGICAS
Los criminlogos han planteado la influencia de los aspectos biolgicos
en la determinacin de los comportamientos criminales. Ga r c a d e Pa bl o s
Y Mo l in a 79 seala que las teoras biolgicas relacionadas a la Criminologa
comprenden:
a) Gentica.
b) Neurofisiologa.
c) Bioqumica.
t e o r a s c r i m i n o l g i c a s 57
a) Los estudios e investigaciones genticas vinculadas a la Criminologa
estn dirigidas a: 1. genealogas de delincuentes, es decir estudios de fami
lias criminales, intentando vincular la herencia biolgica con el comporta
miento violento.
2. Estudios sobre gemelos, basados en datos sobre la mayor o menor
semejanza de la carga gentica y los ndices de coincidencia criminal de
tectados en los casos. Estos estudios han sido longitudinales durante vein
te aos en las investigaciones de Yo s h ima s u 80 pero tambin han abarcado
como en las investigaciones de CHISTTANSEN81 cerca de seis mil casos de
gemelos.
Una de las ltimas investigaciones corresponden a los estudios de DAL-
GARD y KRINGLEN82 llevadas a cabo con 139 gemelos donde expresa que no
se puede establecer una relacin entre herencia y violencia.
3. Estudios de adopcin. Corresponde a otra lnea de trabajo para rela-
donar gentica y delito. Los estudios sobre adopdn para conocer la influen-
da de la herencia en los comportamientos en delincuentes y no-delincuen
tes, ambos adoptados y su relacin con los padres biolgicos y adoptivos.
Las investigaciones de HUTCHING y MEDNICK83 con 1145 varones adopta
dos, donde obtuvieron resultados de que el comportamiento criminal es
ms factible que se produzca en el adoptado que tiene un padre biolgico
con antecedentes penales.
b) Neurofisiologa. Los estudios de neurofisiologa relacionados a la cri
minalidad comprenden las investigadones sobre la disfundn cerebral, pa
tologas cerebrales.
La investigacin de MONROE84 en el Instituto de Patuxent, en sentenda-
dos donde observ evidencia de disfunciones neurolgicas en sujetos no
considerados anteriormente como afectados en esta problemtica.
Tambin se considera que las anomalas electroencefalogrficas detecta
das en delincuentes pueden estar reladonadas a la situacin de encierro y a
la situacin de la prisin.
Otras investigaciones intentan relacionar crmenes sin motivos y altera-
dones y anomalas cerebrales. Los trabajos de ZAYED85 revela el despropor-
donado nmero de anomalas cerebrales en un grupo de criminales.
c) Bioqumica. Estas investigadones plantean que un desajuste o dese
quilibrio en la balanza bioqumica, una defectuosa metabolizacin o inade
cuada concentradn en el organismo puede determinar importantes tras
tornos en el comportamiento.
Los estudios consideran que los comportamientos criminales no son de
bidos a reacciones psico-sociales sino a manifestaciones de desequilibrios
metablicos o bioqumicos. Tal es el caso de la hiperactividad de los jvenes
que presentan conductas delictivas.
58 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
TEORA BASADA EN LA CARACTEROLOGA CRIMINAL
Re n e Le Se n n e 86 ha definido la caracterologa como el conocimiento
metdico de los individuos en tanto cada uno se distingue por su
originalidad.
El estudio de los caracteres llev a establecer numerosas clasificaciones
basadas en el modo particular de reaccionar. Kr e s t c h me r 87 y su teora de
los temperamentos; para KRESTSMER el carcter resulta del conjunto de ca
ractersticas biolgicas basadas en los sustractos anatmicos-fisiolgicos de
la constitucin individual y de las caractersticas que se desarrollan bajo la
influencia del ambiente y de especiales experiencias individuales.
Segn KRESTCHMER en lo referente a la criminognesis deben tenerse
presente la existencia de factores predisponentes, preparantes y desencade
nantes de la conducta criminal.
Entre los pos morfolgicos divide a los sujetos en pemeos, leptosmi-
cos y atlticos. Los individuos leptosmicos presentaran un mayor ndice
de criminalidad contra las personas.
Re n e Re s t e n 88 en su libro Caracterologa criminal, expone que entre los
factores constitutivos del carcter se encuentran la emotividad, la actividad,
resonancia de las impresiones, que conducen a establecer ocho tipos de
caracteres:
Nervioso, apasionado, colrico, sentimental, sanguneo, flemtico, amor
fo y ap tico X, Y
En sus investigaciones Re s t e n seala que ciertos mecanismos caractero-
lgicos predisponen a la delincuencia; el carcter nervioso es el ms crimi
n geno, por ser un individuo emotivo y reacciona inmediatamente sin me
dir las consecuencias.
Re s t e n expresa que la prevencin del crimen debe comenzar por el
descubrimiento temprano de las tendencias agresivas o antisociales de los
jvenes, la caracterologa permite el diagnstico de las situaciones caracte
riales peligrosas.
TEORA DEL DESARROLLO MORAL
La teora relacionada al desarrollo moral del individuo parte de la idea
y concepcin cognitiva, es decir, de la forma en que una persona organiza
sus razonamientos en tomo a las leyes y normas que genera patrones de
conducta.
KOHLBERT en sus estudios seala seis estadios en el proceso de forma-
cin del razonamiento moral del individuo durante las cuales se establecen
sus decisiones y juicios sobre el concepto de lo justo y lo injusto.
KOHLBERT89 expresa que este juicio moral se establece en tres grandes
etapas:
TEORAS CRIMINOLGICAS
59
a) La pre-moral. Bsqueda de gratificaciones inmediatas, el individuo
trata de evitar el castigo.
b) La convencional. Acatamiento formal de las reglas y respeto a la
autoridad.
c) Moralidad autnoma. Caracterizada por el profundo respeto a los de
rechos y opiniones de los iguales y a los principios morales universales.
En la investigacin con delincuentes y no delincuentes Kohlbert obser
v diferencias notorias en los dos grupos, mostrando que los delincuentes
exhiben un nivel inferior en el razonamiento moral en comparacin con el
grupo no-delincuente.
NOTAS
1 LOMBROSO, G, L'uomo delinquonte, Editorial Bocca, Tormo, 1889.
2 DURKHEIM, E., El suicidio, Editorial Shapire, Buenos Aries, 1965.
3 LPEZ rey Y ARROJO, Manuel, Criminalidad y Abuso de Poder, Editorial Tecnos,
Madrid, 1983.
4 PINATEL, Jean, La Soredad crimingena, Editorial Aguilar, Madrid, 1979.
5 MILUTINOVIC, M., Las grandes tendencias de la Criminologa contempornea, Uni
versidad Central de Venezuela, Caracas, 1973.
6 MILUTINOVIC, ob. cit.
7 RODRGUEZ M a n z a n e r a , Luis, Criminologa, Editorial Porra, Mxico, 1979.
8 MARCHIORI, H., Estudio del delincuente. Editorial Porra, Mxico, 1978.
9 LOMBROSO, G, Crimen, causas y remedios, Editorial Espaa Moderna, Madrid,
1913.
10 LOMBROSO, C., El delito, Madrid, 1902.
11 LOMBROSO, C., Fragmentos mdicos-psicolgico, Madrid.
12 LOMBROSO, C., Medicina Legal, Editorial Espaa Moderna, Madrid.
13 Csar Lombroso estudi la criminalidad femenina. Ver LOMBROSO Y FERRE-
RO, Csar. La donna delinquente, Torino, 1927.
14 LOMBROSO, Csar, L'uomo delinquente. Editorial Bocca, 1889.
15 La teora de Lombroso, la Escuela Positiva, nace al decir de Luis Rodrguez
Manzanera, como una reaccin a los excesos jurdicos de la Escuela Clsica, a sus
excesos formalistas, al abuso de la dogmtica, al olvido del hombre delincuente y a
su creencia de haber agotado la problemtica jurdico-penal. Ver RODRGUEZ MAN
ZANERA, ob. cit.
16 La clasificacin de los delincuentes que realiza C. Lombroso comprende: de
lincuente pasional, ocasional, el epilptico, el delincuente que presenta locura mo
ral, delincuente loco y el delincuente nato.
17 La Escuela Positiva tiene como fin, segn E. Ferri, el estudio del delito, en su
gnesis natural y despus en sus efectos jurdicos, para adaptar jurdicamente a las
varias causas que le producen los diversos remedios-tratamiento. Ver. E. Ferri, Los
nuevos horizontes del derecho y del Procedimiento penal, Editorial Gngora, Madrid,
Espaa, 1887.
60 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
18 Vase FERRI, Enrico, Principios de Derecho Criminal, Editorial Reus, Madrid, 1933.
19 Enrico Ferri elabor una escala vinculando el suicidio y el homicidio: a)suici
dio, b) doble suicidio, c) homicidio del que acepta y suicidio, d) homicidio del que
rechaza y suicidio, e) homicidio y suicidio, f) homicidio y suicidio frustrados por
emocin, g) homicidios y suicidio frustrado por voluntad; h) homicidio. Ver Enrico
Ferri, Homicidio-Suicidio, Editorial Reus. Madrid, 1934.
20 GARFALO, Rafael, Criminologa, Editorial La Espaa Moderna, esta obra est
considerada como la primera con el ttulo de Criminologa. Publicada en Tur, en
1885.
21 GARFALO, Rafael, Criterio positivo de la penalidad, 1880.
22 INGENIEROS, Jos, Sociologa Argentina, Editorial Talleres Grficos, Buenos Ai
res, 1918.
23 Sus trabajos son numerosos, entre ellos Simulacin de la locura, Principios de
Psicologa, Estudios sobre patologa mental y Criminologa. La mayora de los trabajos
de Ingenieros se encuentran en la publicacin "Archivos de pisquiatra y
criminologa".
24 INGENIEROS, Jos, Criminologa, Biblioteca Cientfico-Filosfica, Madrid, 1921.
25 Luis Marc del Pont realiza un exhaustivo trabajo biogrfico de Jos Inge
nieros en Criminlogos Latinoamericanos-Argentina, Universidad Nac. de Crdoba,
1987.
26 INGENIEROS, Jos, Criminologa, Editorial Biblioteca Cientfico-Filosfica, Ma
drid, 1921.
27 In g en ier o s , Jos, ob. cit.
28 LOUDET, Osvaldo, gran parte de los trabajos de O. Loudet estn publicados
en la Revista de Criminologa Psiquiatra y Medicina Legal, Buenos Aires.
29 HEALY, Williams, The individual Delincjuent, Boston, 1922. Tambin HEALY, W.
y Bonner, New, A., Light ofDelinquency,New Haven, 1936.
30 VERWAECK, La Theorie lombrosienne et VEvolution de Vanthropologie criminelle.
Archives d'anthropologie criminelle, 1915.
31 KlNBERG, Les problemes fondamentaux de la crimnologie, Pars, 1959.
32 VON HENTIG, Hans, Estudios de Psicologa criminal, Ed. Espasa Calpe, Madrid,
1962.
33 VON HentG, Hans, Criminologa, ed. Atalaya, Buenos Aires, 1948.
34 Di TULLIO, Benigno, Tratado de Antropologa Criminal, Editorial Ipac, Buenos
Aires, 1950.
35 Rodrguez Manzanera, Luis, Criminologa, Ed. Porra, Mxico, 1979.
36 Di TULLIO, Benigno, Tratado de Criminologa Clnica y psiquiatra forense, Edito
rial Aguilar, Madrid, 1966.
37 Di TULLIO, Benigno, ob. cit.
38 Di Tu l l io , B., ob. cit.
39 Di t u l l io , ob. cit.
40 DE GREEFF, E., L' home criminel, Universidad de Lovaina, Francia, 1950.
41 De GREEFF, E. Criminognesis, Congreso Internacional de Criminologa, 1950.
Algunos de los ms importantes trabajos de este criminlogo estn publicados en la
revista de Droit penal et de criminologie de Francia. Vase la obra de E. De Greff, en A.
Hesnard, Psicologa del crimen. Editorial Reus, Barcelona, 1963.
42 De Gr eef f , ob. cit.
TEORAS CRIMINOLGICAS
61
43 HESNARD, a,/ Psicologa del crimen, Editorial Zeus, Barcelona, 1963.
44 HESNARD, A., Psicoanlisis del vnculo interhumano, Editorial Proteo, Buenos Ai
res, 1968.
45 HESNARD, A., Psicologa del crimen, ob. cit.
46 Hes n a r d , A., ob. cit.
47 HURWTTZ, Stephan, Criminologa, Ediciones Ariel, Barcelona, 1956.
48 Hu r w t t z , S., ob. cit.
49 PlNATEL, Jean, La criminologie, Pars, 1960.
50 PlNATEL, Jean, La Sociedad Crimingena, ed. Aguilar, Madrid, 1979.
51 PlNATEL, Jean, La sociedad crimingena,Ed. Aguilar, Madrid, 1979.
52 Ver QUIRZ CUARN, Alfonso, Medicina Forense, Editorial Porra, Mxico,
1977.
53 QUIRZ CUARN, Alfonso, El asesino de Trotski, Pars, 1957.
54 QUIRZ CUARN, Alfonso, La enseanza de la Criminologa, Rev. de Criminolo
ga. Estado de Mxico, 1978.
55 Ver QUIRZ CUARN, Alfonso, ob. cit. Tambin, La clnica criminolgica en el
tratamiento del menor de conducta desviada, Rev. de Criminologa, Mxico, 1978. Traba
jo social y reclusos. Rev. Criminologa, Mxico, 1978.
56 QUIRZ CUARN, A., El costo social del delito, Editorial Botas, Mxico, 1970.
57 Entre los que podemos mencionar a Luis Rodrguez Manzanera, Antonio Sn
chez Galindo, Sergio Garca Ramrez, Julia Sabido, Mara de la Luz Lima, Rafael
Moreno, Susana Montes de Oca, Carina Vlez, Victoria Adato, Ignacio Machorro,
Emma M. Bremauntz. Sus ideas y sus trabajos han influido en la mayor parte de los
criminlogos de Latinoamrica.
58 FERRACUTI, Franco, Di GENNARO, y FONTANESI. M., Lesame della personalit del
condannato nelVistituto di observazione di Rebibbia, Rassegna di studi penitenziari,
1955
59 FERRACUTI, Franco, FONTANESI, M. y WOLFGANG, Mavin, 1963.
60 CANESTRELLI, L., Problemi de Psicologa Clnica in campo criminolgico, Corso
Intemanazionale di Criminologa, Editorial Giuffr, Milano, 1955.
61 Me CORD, W., El psicpata, Editorial Horm Buenos Aires, 1962.
62 Avanesov, G., Fundamentos de Criminologa, Editorial Progreso, Mosc, 1981.
63 PSAPIA, Gianvittorio, Manuele Operativo di Criminologa, Edicin cedan, Pado-
va, Italia, 1995.
64 Documento. Sptimo Congreso de Naciones Unidas sobre Prevencin del Deli
to y Tratamiento del delincuente, Miln, 1985.
65 Ver MENDELSOHN, B., La Victimologa y las tendencias de la sociedad contempor
nea. Rev. Ilanud, Naciones Unidas, Costa Rica, 1981. Tambin The origins of the doc
trine of Victimology, en el libro de Drapkin y Viano, Victimology, Lexington Books,
1974.
66 VON HENTIG, Hans, The criminal and his Victims, Yale University, 1948.
67 ELLENBERGER, H., Relations psychologiques entre le criminal et la victime, Revue
Internationale de Criminologie et Plice Techrrique, 1954.
68 KEMPE, H., The battered child syndrome, Journal of the American Medical Asso-
ciation. 1962. Tambin KEMPE, H. y SCHMITT, S., Los malos tratos en la infancia, Publi
cacin Ciba-Geigy, Suiza, 1975.
69 WALKER, Lenore, The battered women, Ed Harper and Row, Nueva York, 1979.
62 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
70 PAGELOW, Mildred, Women battering victims and their experiences, Editorial
Sage Publications, California, 1983, ,
71 FlNKELHOR, David, Child sexual abuse: new theory and research, Free Press, Nue
va York, 1984.
72 KARPMAN, B., ob. ci t
' 73 Ferracuti, Franco, FONTANESI, M., ZlLLl, E., Sndrome del bambino mltrattato.
Quademi di Criminologa Clnica, 1966.
74 GlARRETTO, H., Tratamiento en el incesto padre-hija. En el libro de KEMPE, H. y
Ha l f er ,R.
75 DUSSICH, J., LEE, MORGAN, Un enfoque criminolgico sobre el incesto. Rev. Cri
minologa, Mxico, 1982.
76 FREEDMAN, M., Abuso sexual en la niez de los pacientes con disjuncin. Victimo-
logia. 1993.
77 GLASER, Danya, Abuso emocional, Pub. Victimologa n 11,1993.
78 DAN1ELI, Yal, Enfrentando lo inimaginable; reacciones de los psicoterapeutas hacia
las victimas del Holocausto. Pub. Victimologa,, Crdoba, 1991.
79 GARCA DE PABLOS Y5Molina, A., Manual de Criminologa, Ed, Espasa, Uni
versidad, 1988.
80 YOSHIMASU, The Criminolgical significance of the ligth of the study of Criminal,
Twins, 1981.
81 CHRISTANSEN, K., La gnesis de la delincuencia agresiva, En el libro los Rostros
de la violencia, Universidad de Zulia, Maracaibo, 1974.
82 DALGARD y KRINGLEN, E., A norwegian twin study of criminality, The British
Journal of Criminology, delinquency and deviant social behaviour, London, 1976.
83 HUTCHING y MEDNICK, Criminality in adoptees and their adoptive and bioogical
parents, en el libro de MEDNICK and CRISTIANSEN, Biosocial bases of Criminal Behavior,
New York, 1977.
84 MONROE, R. y colaboradores, Neuropsychiatric correlations with antisocial beha
vior, 1975.
85 ZAYED, Z. y otros, An Encephalografic and Psychiatric Study o f 32 insane murde-
res, British Journal Psychiatry, 1969.
86 LE SENNE, Ren, ob. cit.
87 KRESTCHMER, Constitucin y carcter, Barcelona, 1947.
88 RESTEN, Ren, Caracterologa del criminal, Ed. Miracle, Barcelona, 1963.
89 KOHLBERT, L., Stages in the develpment o f moral thought. And Action, New York,
1969.
Ca pi t u l o III
Esta corriente criminolgica surge de los estudios sociolgicos referente a la
interaccin de los grupos sociales que provocan la situacin social de mar-
ginalidad, etiquetamiento e identificacin de los grupos.
Para la Criminologa Interaccionista el delito es un comportamiento
normal en la vida de las sociedades y de las culturas, por lo tanto el delito
no es, como seala la Clnica, una conducta anormal, patolgica, sino que
constituye un comportamiento normal. Aqu el trmino normal se refiere a
que en todas las culturas y sociedades existen los hechos de violencia. Nin
guna poca histrica, ningn sistema poltico-social y econmico puede ex
hibir un grupo social sin comportamientos delictivos.
La Criminologa Interaccionista no mira al individuo en particular sino
al grupo social; por ello se interroga ante el comportamiento delictivo, qu
sucede en este grupo social? Cul es el tipo de criminalidad? Las observa
ciones muestran que et delito es una conducta normal porque se registra en
todas las sociedades; la teora no ignora el dao causado por el delito, sino
que enfoca la cotidianidad del comportamiento delictivo.
Para la Criminologa Interaccionista no existen diferencias entre delin
cuentes y no delincuentes; cualquier individuo puesto en determinadas cir
cunstancias puede cometer un hecho delictivo. El delincuente para esta co
rriente es el individuo que sufre las dificultades de los procesos sociales y
que es estigmatizado por el propio sistema que no le proporciona los me
dios y las metas sociales necesarias.
El delincuente es un individuo que es estigmatizado, por el sistema pe
nal, por los grupos que estn en el poder, por los grupos que hacen las nor
mas y que al etiquetar al individuo a travs de procesos de marginalidad, lo
etiquetan como delincuente.
Los comportamientos delictivos, desviados se producen como conse
cuencias de las estructuras sociales, los procesos de interaccin social que
influyen sobre los individuos, y por la reaccin social e institucional
frente al delito. La reaccin social, la manera que el sistema reacciona ante
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
64 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
el delito provoca, segn esta corriente, nuevas estigmatizacones y etique-
tamiento.
El Interacdonismo rechaza la pena como medida de tratamiento y ex
plica que la pena es un control social de determinados grupos sociales hacia
un grupo social etiquetado, estigmatizado. La pena sirve para un control de
los grupos sociales.
El estudio de la criminalidad desconocida, es decir, la Cifra Negra de la
criminalidad, la que no ingresa al sistema penal, ha sido uno de los aportes
significativos de esta corriente criminolgica. Del mismo modo, esta co
rriente ha sealado la existencia de una criminalidad econmica que por
sus caractersticas, de alta impunidad, permanecen en la mayora de los ca
sos dentro de la cifra no conocida de hechos delictivos.
La Criminologa Interaccionista presenta un enfoque social, le intere
sa especialmente el grupo social, los procesos sociales que provocan el
delito, las caractersticas sociales, la geografa y estructura social y los ac
tores que intervienen en los procesos criminales. De qu manera deter-
i minados grupos ingresan al sistema penal y otros grupos gozan de im-
i punidad como los grupos relacionados a la delincuencia econmica y
! profesional.
Es evidente que la Criminologa interaccionista parte de un enfoque so
cial que se fue convirtiendo en una crtica criminolgica de las situaciones
del sistema penal, del sistema penitenciario y de los procesos de etiqueta-
miento que manifiestan determinadas estructuras sociales.
CRTICAS A LA CORRIENTE INTERACCIONISTA
Pueden researse en las siguientes observaciones:
Plantea un enfoque relativo y subjetivo referente al delincuente y a los
procesos de victimizacin.
Justifica el comportamiento del delincuente, explicado por las causas
sociales-econmicas y culturales, desatendiendo las responsabilidades
individuales.
No explica determinados tipos de delincuencia, por ej. la pasional, el
abuso sexual, procesos psicticos.
Niega las posibilidades de cambio en el tratamiento de la personalidad
del delincuente.
Al rechazar el tratamiento al delincuente, a nivel institucional, no consi
dera nuevas alternativas. El individuo sentenciado no tiene posibilida
des asistenciales.
No considera a la vctima del delito, su mirada est centrada en el autor
del delito.
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
65
APORTES SIGNIFICATIVOS
DE LA CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
El estudio de la cifra negra de la criminalidad, es decir, la existencia de
hechos que no ingresan al sistema penal.
Las modalidades de la delincuencia econmica y los daos causados en
una criminalidad que presenta un alto grado de impunidad.
No se comprueba en los individuos, segn el Interaccionista, una pro
clividad a la delincuencia.
El sistema social, econmico y cultural estigmatiza, etiqueta a los indi
viduos que son atrapados por el sistema penal, lo que conduce a la
reincidencia delictiva. Estos individuos etiquetados pertenecen a los
grupos sociales ms carenciados a nivel econmico y social.
Crticas a la administracin de justicia sobre los objetivos y procedi
mientos en los cuales se elaboran las leyes penales.
CONDUCTA DESVIADA Y ANOMIA
Pocas formulaciones sociolgicas han despertado tanto inters que la
anomia, sta ha ofrecido una explicacin de la conducta desviada dentro
del mbito ms amplio de la sociedad y de su estructura social.
Se refiere al papel desempeado por el grupo, las instituciones sociales
y el orden social global, en la determinacin de la conducta criminal.
Siguiendo a CLINARD1se puede decir que la anomia, en un sentido ori
ginal, significa falta de normas y en su aceptacin ms reciente est referida
a la incapacidad de la estructura social de proveer a los individuos, lo que
les ser necesario para lograr las metas de la sociedad.
Las formulaciones sociolgicas de E. Du r k h e im2 y Ro be r t Mer t o n 3
han llegado a ocupar un lugar importante en la Sociologa Contempornea
por sus teoras para analizar la desviacin social.
E. Du r k h e im en Le Suicide!1emplea el concepto de anomia para explicar
un tipo de suicidio vinculado con una sociedad industrial.
R. Me r t o n 5 en Social Structure andAnomie aplica el concepto de anomie
al crimen, la delincuencia, desrdenes mentales, toxicomana, alcoholismo
y en el campo de la investigacin a: participacin poltica, prejuicio racial y
religioso, motivacin del desempeo y conducta desviada.
Emil io Du r k h e im. El d el it o in h e r e n t e a l a s o c ied a d
Em i l i o DURKHEIM, socilogo francs, entre las obras ms destacadas se
encuentran. La divisin del trabajo social;6Las reglas del mtodo sociolgico;7 El
suicidio. Sus principales ideas:
66 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
Para Emilio Durkheim el delito es inherente a la sociedad, no hay socie
dad que est excepta de los comportamientos delictivos.8
El delincuente no es un ser asocial sino que es un agente regular de la
vida social.
La pena tiene por fin mantener la cohesin social pero tambin susten
tar la conciencia comn, el deber.
Emilio Durkheim introduce el concepto de anomia, concepto funda
mental, que significa falta de normas o la incapacidad de la estructura
social para proveer al individuo de metas.
La divisin del trabajo, en sociedades complejas contribuye a la dife
renciacin social.
En su obra El suicidio9revela altas tasas de suicidio en pocas de pros
peridad como en depresiones econmicas, para DURKHEIM en estas si
tuaciones sociales las metas no pueden ser alcanzadas por los indivi
duo y se produce-'una falta de integracin social y un estado de
inadaptacin.
En su obra La divisin de trava social10emplea el trmino anomia para
referirse al problema de cmo una sociedad, poseedora de un alto grado de
diferenciacin social (como lo era la sociedad francesa de su poca) poda
mantener una especie de cohesin. Sostiene que la divisin del trabajo cada
vez ms compleja, contribuye a la diferenciacin social, haciendo a las rela
ciones sociales tan inestables que la sociedad slo podra mantenerse unida
en virtud de algn mecanismo exterior, tal como el estado.11
Distingue as dos tipos de unidad en la sociedad; la solidaridad mecni
ca,12 por un lado, caracterstica de las sociedades ms sencillas, o diferen
ciadas en las que existe una sola conciencia colectiva basada en la igualdad,
intereses y sentimientos comunes y por otro lado, la solidaridad orgnica
(intereses y sentimientos) propia de las sociedades ms complejas, conse
cuencia de la ndole complementaria de las relaciones entre las personas de
bido a la extensa divisin del trabajo, basada en la especializacin de las
funciones y de las diferencias resultantes entre los individuos. Es decir, que
a mayor divisin del trabajo, menor conciencia colectiva y mayores diferen
cias individuales.
Existen tres formas anormales de divisin del trabajo y entre ellas da
importancia a la divisin forzada del trabajo en donde la divisin de las
ocupaciones no es anloga a la distribucin de los talentos. Y en relacin a
estas formas anormales es que introduce el concepto de "anomia" llamando
anmica a la condicin anormal predominante para todos los casos. Esta
condicin anmica implica una falta de integracin o adaptacin mutua de
funciones, a causa de la crisis industrial, a los conflictos entre trabajo y capi
tal, a la creciente especializacin de las ciencias.13
El concepto de anomia surge, segn DURKHEIM, debido a que la divi
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
67
sin del trabajo no produce contactos lo bastantes eficaces entre sus miem
bros, ni regulaciones adecuadas de las relaciones sociales.
Podemos observar que/en la teora de la divisin del trabajo de Du r k ~
HEIM, el concepto de anomia desempea un papel relativamente pequeo,
ya que era slo una descripcin de una de las formas anormales que condu
can a una solidaridad orgnica imperfecta. Pero en Le Suicide14este concep
to reviste la parte ms importante de su teora.
En la relacin entre anomia15y suicidio basndose en datos estadsti
cos, observa que las variaciones en las tasas de suicidio eran paralelas al
ciclo comercial: se daba una alta tasa de suicidio tanto en pocas de depre
sin econmica como en pocas de prosperidad.16 Tales situaciones se de
ben a un estado de inadaptacin, pues la gente se ve lanzada repentinamen
te de su modo de vida habitual, surgiendo en ambos casos un sentimiento
de confusin.
PARSONS,17 al comentar a DURKHEIM dice: "un sentimiento de seguridad
o de progreso hacia ciertos fines, depende no slo de un dominio apropiado
de los medios, sino tambin de una clara definicin de estos fines en s".
Lograr una repentina prosperidad que hubiera parecido imposible de
alcanzar, lleva al hombre a considerar ya nada como imposible, por lo tan
to, la prdida de control sobre los deseos del hombre, en una sociedad y de
las normas y pautas socialmente aprobadas, puede llevar al suicidio.
Dc j r k h e i m18 habla del suicidio anmico por tratarse de una situacin de
anomia distingue, adems, tres tipos de suicidios: a) el egosta como posible
producto de una independencia extrema del individuo en la sociedad. Ante
la carencia de integracin grupal, el individuo recurre al suicidio para solu
cionar problemas personales; b) altruista, como producto de una integra
cin extrema del individuo en la sociedad; en sociedades simples (de soli
daridad mecnica) como resultado de presiones del grupo que fuerzan a la
autodestruccin se da el suicidio para beneficio de otros. Menciona DURK
HEIM, una tercera clase de suicidio: c) el fatalista como resultado de una ex
cesiva reglamentacin, por lo cual el porvenir queda obstruido.
El suicidio en general no es considerado por DURKHEIM como un fen
meno individual, sino en relacin a ciertas caractersticas de la organizacin
social, tales como el grado de control o regulacin en una sociedad, el grado
de unidad grupal y la fuerza de los vnculos que ligan a las personas.
Segn DURKHEIM existiran tres tipos distintos de individuos desviados:
a) el desviado biolgico, que por deficiencias biolgicas y psicolgicas la
conciencia individual de estas personas entra en conflicto con la conciencia
colectiva; b) el rebelde funcional y c) el desviado distorsionado. Mientras
que el rebelde funcional es una persona normal que reacciona ante una so
ciedad patolgica, el desviado distorsionado es un individuo negativamen
te socializado en una sociedad enferma.
Una sociedad unida y bien regulada hace disminuir tanto la corriente
68
CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
egosta, como la anomia, los suicidios provocados por una situacin de ano
mia son consecuencias del fracaso de los frenos sociales. La actividad hu
mana, por naturaleza, aspira llegar ms all de los lmites asignables y se
pone metas inalcanzables.
Existen deseos innatos que la sociedad alienta o restringe. Las necesida
des naturales del hombre deben regularse, segn Du r k h e i m , por necesi
dades morales definidas y reguladas por el orden colectivo.
Es posible hablar de anomia, como falta de normas cuando la desinte
gracin del orden colectivo permite que las aspiraciones del hombre se ele
ven por encima de toda posibilidad. En este caso la sociedad no impone dis
ciplina, no hay normas sociales que definan os objetivos de la accin.
Una sociedad que produce aspiraciones ilimitadas lleva al suicidio an
mico. Tal es el caso de aquellas sociedades en las que el propsito ms im
portante es lograr la prosperidad industrial, como el sistema del materialis
mo econmico. -
En cambio, una sociedad estable, presenta otro matiz. En ella, los objeti
vos precisos ayudan al individuo a respetar la autoridad colectiva; las me
tas econmicas son ms claramente definidas y estn al alcance de las aspi
raciones del individuo. Esto implica una conformacin del hombre con su
medio social y una estimulacin moderada a mejorarla.
Es t r u c t u r a s o c ia l y a n o mi a . Ro be r t Me r t o n
Ro ber t Me r t o n , socilogo que estudi el concepto de anomia en rela
cin al comportamiento desviado. Su obra ms destacada Estructura social y
anomia.19 Para Me r t o n la anomia, que l denomina anomie, surge de un
proceso social y cultural, surge del enfrentamiento de aspiraciones de los
individuos. La estructura social ejerce una presin definida sobre ciertas
personas en las sociedad que llevan a la delincuencia.
Me r t o n seala el desequilibrio entre metas culturales y normas institu
cionales en una sociedad; el individuo se mueve por objetivos metas y me
dios para lograr los fines.
La teora de MERTON sostiene que aquellos que dentro de la estructura
ocupen lugares muy expuestos a las tensiones mostrarn una conducta des
viada.20Seala los siguientes comportamientos:
a) Conducta de conformidad. Sociedad estable.
b) Innovacin. Utilizan medios ilcitos, medios innovadores ilegtimos
para llegar a las metas. Ej. delitos econmicos.
c) Conductas no-conformistas. Los individuos rechazan las normas, es
una conducta rebelde.
d) Conducta aberrante, reconoce la legitimidad de las normas que viola.
Se desva para servir a sus propios intereses.
e) Conducta de retraimiento, no tiene metas culturales-institucionales.
CRIMINOLOGA INTER ACCIONISTA
69
R. Merton en su ensayo Estructura social y anomia21 expuso su explica
cin social y cultural de la conducta desviada en funcin de la anomia.
La formulacin de MERTON del concepto de anomie es ms amplia en
su orientacin y ms especfica en su aplicacin que la de DURKHEIM, si bien
deriva de sta. Resume en un principio general la opinin de DURKHEIM de
que una situacin de falta de normas pueda surgir de un choque de aspira
ciones y un desmoronamiento de normas reguladoras.
Su principio general establece que las estructuras sociales ejercen una
presin definida sobre ciertas personas en la sociedad, inducindolas a una
conducta de rebelda antes que de conformidad.
Me r t o n puso nfasis en las estructuras normativas a la que Du r k h e im
consider conductas tales como el crimen como una respuesta "normal" a
ciertas situaciones sociales/ esto se deba a que las presiones hada la desvia
cin en una sociedad/ podan ser tales que las formas de conducta desviada
fueren psicolgicamente tan normales como la conducta conformista.
Du r k h e im limitaba su explicacin de la anomia al suiddio. MERTON, en
cambio, trata de explicar no slo el suicidio sino tambin el crimen, la delin
cuencia, los desrdenes mentales, el alcoholismo, las toxicomanas.
Segn Me r t o n ,22 anomie se refiere a una conducta apartada en forma
significativa de las normas establecidas para las personas de acuerdo con su
status social relacionndose con normas sodalmente definidas como apro
piadas y moralmente obligatorias para personas de distintas status.
A diferencia de Du r k h e im, Me r t o n no considera la naturaleza biolgi
ca del ser humano como un factor de importancia en la explicacin de la
desviacin. Lo que Du r k h e im consideraba como deseos innatos del hom
bre, tal como la ambicin de lograr objetivos inalcanzables, para Mer t o n es
inducido por la estructura social. Y aunque se atribuyen una cierta influen
cia a las pulsiones biolgicas, quedara en pie la cuestin de por qu sucede
que la frecuencia de la conducta desviada vara en distintas estructuras so
ciales y por qu las desviaciones muestran diferentes formas y esquemas en
estructuras sociales diversas.
Es por ello que Me r t o n al explicar la anomia y la conducta desviada,
no enfoca al individuo sino al orden social. Postula una dicotoma arbitraria
entre las metas culturales y los medios institucionales para lograr esas
metas.
Con fines analticos dividi la realidad sodal en estructuras culturales o
cultura y estructura social o sociedad. Llama estructura cultural a la "serie
. organizada de valores normativos que gobiernan la conducta que es comn
a los miembros de una determinada sociedad o grupo".
Y estructura social a las "normas institucionales que definen y regulan
el modo aceptable de alcanzar aquellos objetivos". Estas metas culturales y
normas institucionalizadas no mantienen una relacin constante entre s, el
nfasis cultural puesto en dertas metas vara independientemente del gra
70
CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
do de nfasis puesto en los medios institucionalizados. Puede haber mu
chas metas de xito dominante que estn en pugna con los medios que se
encuentran a disposicin de quienes se hallan socialmente en desventaja en
esa carrera competitiva de realizacin.
La definicin de MERTON23 hace hincapi en el desequilibrio entre metas
culturales y normas institucionales en una sociedad. Habla de anomia como
de un derrumbe de la estructura cultural que se da, sobre todo, cuando
existe una discrepancia aguda entre normas y metas culturales y las capaci
dades sociales estructurales de los miembros del grupo, que obran en con
cordancia con aquellas.
Supone MERTON que las proporciones de conducta desviada dentro de
una determinada sociedad vara segn la clase social, el status tnico o ra
cial y otras caractersticas, es necesario tener en cuenta que no todos aque
llos que estn sujetos a presiones en sus esfuerzos para alcanzar metas, lle
gan a desviarse. La teora sostiene que los individuos que dentro de la
estructura ocupen lugares muy expuestos a tales tensiones mostrarn una
conducta desviada con mayor probabilidad que otros.
Ma r s h a l l B. Cl in a r d 24
Resume esquemticamente esta relacin entre anomia y estructura social.
1. Exposicin a la meta cultural y normas que regulan la conducta orien
tada hacia la meta.
2. Aceptacin de la meta o norma como mandatos morales internalizados.
3. Accesibilidad relativa de la meta, las posibilidades de vida en la es
tructura de oportunidades.
4. El grado de discrepancia, entre meta aceptada y su accesibilidad.
5. El grado de anomia.
6. Las tasas de conducta desviada de los distintos tipos, manifestada en
la tipologa de los modos de adaptacin.
CLINARD25 refiere como Merton limita su anlisis de conducta desviada
a sociedades tal como la norteamericana, donde ciertas metas adquieren
gran importancia sin que se ponga el nfasis correspondiente en los proce
dimientos disponibles. Es el ms eficaz, para apoderarse del valor cultu
ralmente aprobado. Pero, en el otro extremo del continuo, se encuentran
aquellas sociedades que acentan metas muy subordinadas a medios insti
tucionales y que han perdido su significacin original, all la conformidad
llega a ser un fin en s mismo.
Entre estos dos tipos de culturas mal integradas se encuentran otras so
ciedades integradas, en los que metas y medios para alcanzarlos se hallan
ms equilibradas.
La conducta desviada sobreviene en gran escala slo cuando un sistema
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
71
de valores culturales coloca por encima de los dems ciertas metas de xito
comunes para la poblacin en general, mientras que la estructura social res
tringe u obstruye el acceso a los modos aprobados de lograr esas metas
para una parte considerable de aquella misma poblacin.
Para explicar el origen de formas particulares de conducta desviada, es
necesario enfrentarse con una de las partes de mayor importancia de la teo
ra de MERTON: las maneras en que una persona puede adaptarse a una si
tuacin en que los medios legtimos para una meta, son inalcanzable para
ella.
Adaptaciones: existen cinca tipos de adaptacin individual y abiertas a
aquellos que ocupan diferentes posicipne' en la estructura social. Ninguna
de estas adaptaciones es deliberadamente elegida por el individuo, sino
que, al surgir de tensiones en el sistema social permite suponer que se fun
dan en cierto grado de espontaneidad.
Conformidad: es la adaptacin ms comn an cuando MERTON26 consi
dera los cinco modos de adaptacin vinculadas a conducta desviada. Sin
embargo, opina Clinard, el acuerdo de gran parte de la poblacin con metas
y normas institucionales hacen posible la sociedad humana.
Ritualismo: abandonar o rebajar metas hasta un punto en que sea posi
ble satisfacer aspiraciones. Esta adaptacin segn criterio de CLINARD, pare
ciera tener poca relacin con la desviacin, excepto con algunas formas de
neurosis compulsiva y el mismo Merton dice que esta conducta no se consi
dera universalmente como desviada.
Rebelin: el individuo rechaza la estructura social convencional y trata
de establecer otra nueva y muy modificada. Surge esta forma de adaptacin
cuando se considera el sistema institucional como barrera contra la satisfac
cin de metas legtimas. Es una respuesta transitoria que trata de institucio
nalizar nuevas metas y nuevos procedimientos para que los compartan
otros miembros de la sociedad. Realiza esfuerzos por cambiar la estructura
cultural y social existente y no por acomodar dichos esfuerzos dentro de esa
estructura.
En un estudio posterior, Me r t o n 27 modific su punto de vista que en
tenda a la rebelin como una desviacin en el mismo sentido que las de
ms adaptaciones. Es as que dividi la conducta desviada en dos tipos: no
conformista por un lado y aberrante por el otro, comprendiendo esta ltima
el crimen y la delincuencia.
Efecta tal divisin sobre la base de la estructura social y de las conse
cuencias para el sistema social.
En la conducta no-conformista, el individuo manifiesta pblicamente
su sentimiento, niega la legitimidad de las normas sociales que rechaza, tra-
.ta de cambiar las normas pudiendo aspirar a una moralidad superior, se
aparta de las normas por motivos desinteresados, refiere sus objetivos a los
valores bsicos primarios de la sociedad.
72 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
En la conducta aberrante, en cambio, reconoce la legitimidad de las nor
mas que viola; quiere escapar de la fuerza sancionadora de la sociedad ac
tual, se desva para servir a sus propios intereses, sus intereses son particu
lares, egocntricos y definitivamente antisociales.
Innovacin, el desarrollo de conductas socialmente desaprobadas de las
normas institucionales, en forma de prcticas innovadoras, se presenta ante
las numerosas situaciones creadas en aquellas sociedades en las que la cul
tura hace hincapi en el xito pecuniario y la estructura social impone limi
taciones indebidas a los medios apropiados. La utilizacin de medios ileg
timos (tales como el delito) para alcanzar metas culturalmente prescritas de
xito poder y riqueza, ha llegado a ser comn en nuestra sociedad.
Merton sostiene, en referencia al delito que los individuos estn inade
cuadamente socializados con respecto a las metas culturales que alientan
las aspiraciones de xito. Disminuyen los esfuerzos por utilizar medios leg
timos, aumentando lgicamente el empleo de medios ilegtimos.
MERTON28 sostiene que una conducta ilegal, tal como la delincuencia pa
recen ser de lo ms comn en las capas carenciadas de nuestra sociedad. Se
ra una respuesta normal a situaciones en las que se pone el acento en el xi
to pecuniario, pero que brinda pocas oportunidades de acercarse a los
medios para alcanzarlo.
Sin embargo, se da tambin en grupos socio-econmicos altos, en tanto
da lugar a prcticas comerciales inmorales y a lo que se ha llamado crimina
lidad oscura debido a la presin hacia un status monetario cada vez ms
elevado. MERTON seala "sean cuales fueren las proporciones diferenciales
de conducta desviada en distintos estratos sociales las presiones ms fuertes
hacia la desviacin se ejercen sobre las capas bajas".29
El efecto de la adaptacin innovadora, tal como la delincuencia puede
ser dinmico. Algunos individuos debido a sus posiciones o pautas de per
sonalidad estn sujetos ms que otros a las tensiones de las discrepancias
entre metas culturales y medios institucionales, por lo tanto, son ms "sus
ceptibles" de una conducta desviada.
La anomia y las proporciones crecientes de conducta desviada pueden
concebirse interactuando en un proceso de dinamismo social y cultural cu
yas consecuencias son cada vez ms destructoras para la estructura norma
tiva, mientras no se recurra a mecanismo de control que contrarresten tal
efecto (tarea preventiva).
Pero no todas las desviaciones en forma de innovacin son disfunciona
les para la sociedad, algunas pueden llegar a constituir la base de nuevas
instituciones mejor equipadas para funcionar que las anteriores. Vale decir
que hay casos en que la falla puede encontrarse en las normas del grupo y
no en el innovador que las rechace.
Retraimiento, esta conducta no se trata tanto de una adaptacin como de
un rechazo. El individuo ha internalizado plenamente las metas culturales
c r i m i n o l o g a i n t e r a c c i o n i s t a
73
de xito pero encuentra inaccesibles los medios institucionales para lograr
lo. El individuo se siente frustrado y trabado ante la presin internalizada
de no obtener la meta por medios ilegtimos. No renuncia a la meta de xi
to, pero adopta mecanismos de escape tales como: derrotismo, quietismo,
retraimiento. Reconoce al retraimiento como una de las actividades adapta-
tivas de psicticos, autistas, proscriptos, alcohlicos, toxicmanos. Es una
forma de adaptacin ms bien particular que colectiva.
El retraimiento es una forma de adaptacin condenada por ser impro
ductiva, no dar valor alguno a la meta de xito y no hacer uso de medios
institucionales. .
Ta l c o t t Pa r s o n s ,30 ampli la formulacin de la anomie de Me r t o n in
corporndola a una teora ms abarcativa de anlisis de la interaccin. La
mayor parte de su teora general de la accin est referida a la relacin en
tre desvo y conformidad. En tanto MERTON se reere slo a la "tensin"
entre los medios institucionalizados y las metas. PARSONS desarrolla varias
otras formas (por ej. personas incapaces de establecer adhesiones a objetos
institucionalmente aceptados, as como con el sexo femenino o que fallan en
reconciliar las expectativas de s mismos con los que otros tienen respecto
de ellos). La tipologa de PARSONS, si bien se basa en la de MERTON, la acre
cienta llegando a enunciar ocho tipos de conducta desviada.
La desviacin desempea un papel importante en la teora de Parsons
acerca del origen del cambio dentro de los sistemas sociales. Emplea "des
viacin" en un sentido ms neutro que el de MERTON. Define a la desvia
cin como una perturbacin del equilibrio del sistema interactivo. Y al igual
que Me r t o n y otros, reconoce la calidad innovadora de la desviacin.
Du bin 31 critic la teora de Me r t o n por no definir completamente los
resultados de sus operaciones. Considera que la conducta desviada no es
necesariamente disfuncional para una sociedad.
Basndose en esta suposicin hizo una serie de modificaciones al es
quema de MERTON. Analiza, adems las relaciones entre la persona y el
grupo; subdivide a los medios institucionales en normas que son los lmites
entre la conducta prescripta y la (falta) dentro de un sistema institucional
particular, y por otro lado, medios que son la conducta real de las personas,
cumpliendo funciones dentro del sistema institucional en el que estn
actuando.
Du bin distingue entonces entre normas institucionales y conducta real.
La gente con sus actitudes puede enfrentar una norma de distintas mane
ras, ya sea positiva o negativamente y as lo puede expresar en pblico o en
privado. Adems, las normas pueden observarse en trminos del conoci
miento que tengan de las expectativas morales los miembros de un grupo.
CLINARD32 opina que desde el punto de vista de MERTON la revisin de
Du bin , resulta ser ms bien una tipologa del conformismo que de la con
ducta desviada.
74 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
Segn CLOWARD33 existen diferencias en el acceso a medios ilegtimos,
desempeando tales diferencias de oportunidad un gran papel en la distri
bucin de las adaptaciones desviadas. Los distintos estratos sociales ofrecen
oportunidades de adoptar papeles desviados.
La teora de MERTON se desprende que los medios ilegtimos estaran li
bremente disponibles. Pero en realidad el individuo sea cual fuere su posi
cin en la estructura social no tiene acceso a todos los medios ilegtimos por
igual, por la misma razn que los medios legtimos varan segn el nivel
social.
As para Cl o wa r d el trmino "medios" abarca tanto estructuras de
aprendizaje como estructuras de oportunidad.
Oh l in -Cl o wa r d
En colaboracin con Ll o y d Oh l in , Cl o wa r d ,34 desarroll un planteo
ms completo para explicar las sub-culturas delincuentes. Estas surgiran al
encontrarse obstruido el acceso a los medios legtimos de alcanzar los obje
tivos de xito de la sociedad en general, tales como oportunidades econmi
cas y educacionales altas. Sin embargo, depende tambin de la oportunidad
o disponibilidad de medios ilegtimos para alcanzar aquellas metas.
Cl in a r d analiza esta posicin, en regiones integradas del hampa, don
de las pautas criminales de adultos sirven como modelo y estn disponibles
estructuras de oportunidad, las subculturas se formarn segn la pauta de
pandillas criminales dedicadas al hurto, la extorsin y actividades similares
para lograr un ingreso y status ilegales.
En las regiones no integradas, caracterizadas por movilidad, transito-
riedad e inestabilidad, tales como barrios nuevos en desarrollo, donde las
pautas criminales y las estructuras de oportunidad no son asequibles, los
modelos de conducta delincuente provienen de otros adolescentes y tienen'
a adaptar la forma de conflicto de pandillas que engloban violencia y
vandalismo.
Un tercer tipo es el grupo o la subcultura de retrados cuyos miembros
viven en los barrios con un alto ndice de trfico de drogas. Sus integrantes
son fracasados dobles tanto en cuanto a los medios legtimos como a los ile
gtimos de obtener el xito.
La teora de CLOWARDy Oh l i n ha sido criticada por depender de limi
taciones culturales y restringirse a la situacin tnica y de minoras.
ALBERT COHEN
Al be r t Co h n ,35 plantea la necesidad de una mayor consideracin de
la interaccin social. Pareciera que la tentativa de COHEN de relacionar es
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
75
tructura social con la delincuencia de pandillas sera una aplicacin indirec
ta de la teora de la anomie de acuerdo a como la entiende Merton.
COHEN present una teora segn la cual las pandillas de delincuentes
surgen como resultado de la estructura de clases de la sociedad norteameri
cana. Los jvenes de clases bajas, rechazan a los integrantes de la clase me
dia representada en gran parte por sus maestros, que los miran como perte
neciendo a un status inferior, porque no admiten los valores de la clase
media.
COHEN, con respecto al concepto de anomia expresa que si bien es una
explicacin muy plausible de la delincuencia contra la propiedad de parte de
algunos ladrones juveniles mayores y semi-profesionales, por otra parte im
plica serias limitaciones como explicacin de la delincuencia sub-cultural.
En la teora de la anomia los roles son las posiciones dentro de la estruc
tura social que llegan a relacionarse con metas, normas y medios; los roles
aparecen donde se localizan las disyunciones y surgen las adaptaciones y
gran parte de la conducta desviada como un mtodo de enfrentar la disyun
cin entre objetivos y medios que algunos roles implican.
En un interesante trabajo sobre Pandillaje y anomia JAMES SHORT36 expli
ca que la conducta de los jvenes pandilleros puede concebirse como un
proceso de "cuidado de status" en el cual participa la pandilla, as como in
dividuos y grupos que entraan una significacin especial para ellos. El cui
dado de status puede definirse como tina conducta orientada hacia el logro
de posiciones sociales o estados deseados o hacia la proteccin de tales po
siciones. La conducta delictuosa de los jvenes pandilleros los lleva a en
cuentros con otras personas, estos encuentros implican privacin de status
dentro de las instituciones. Es decir, que el cuidado de status est destinado
a dar la nocin de que esos jvenes son participantes en procesos grupales
que implican una serie de consideraciones de status que han de compren
derse y explicarse, para as comprender la conducta desviada.
Retomando el concepto de anomia, segn MERTON es un concepto so
ciolgico que se refiere al derrumbe de patrones sociales que gobiernan la
conducta y por eso incluye tambin el significado de escasa cohesin social.
Cuando se establece un alto grado de anomie, las reglas que solan go
bernar la conducta han perdido su fuerza sobre todo quedan privadas de
legitimidad. La anomia, es una condicin del ambiente social, no de indivi
duos particulares. La gente se enfrenta con una anomia esencial cuando, de
hecho no puede confiar con un alto grado de probabilidad en que la con
ducta de otros estara ms o menor de acuerdo con patrones recorridos con
juntamente como legtimos. Es decir, para prevenir confusiones conceptua
les se refieren a diferentes trminos para distinguir entre el estado anmico
del individuo y el estado anmico del sistema social, pues aunque ambos
estn interconectados de varias maneras,son, sin embargo, distintos.
Es decir, que medidas de anomia de individuos dentro de una unidad
76
CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
social particular (vecindarios, clubes, pandillas, etc.) pueden reunirse para
averiguar el porcentaje o la proporcin que tengan un determinado grado
de anomie. Esta cifra compuesta constituira entonces un ndice de anomia
para esa unidad social.
Indudablemente la teora, las investigaciones sobre anomie han contri
buido en las ltimas dcadas a conocer ms ampliamente la problemtica
de losgrupos delincuenciales y de la estructura social a la cual pertenecen.
Esto ha sido posible por la metodologa rigurosa y cientfica de la teora de
la anomie que seala como hecho muy importante que la conducta desvia
da surge por la misma estructura social y cultural.
S consideramos que el delincuente es un emergente de una conflictiva
familiar, social y un fracaso educativo de nuestra sociedad y nuestra cultu
ra, entonces se nos hace evidente el valor de este enfoque social.
LA CIFRA NEGRA-OCULTA DE LA CRIMINALIDAD. W- MlDDENDORFF
Las observaciones e investigaciones de WOLF MlDDENDORFF ha sido re-
levantes para la Criminologa Contempornea. En su libro Sociologa del De
lito37 libro escrito en Friburgo, se inicia con upa cita de Er a s mo : "si alguien
roba una moneda se lo cuelga, al que se apropia de los dineros pblicos, el
que por medio de monopolios, usura, maquinaciones y engaos, roba en
conjunto an mucho ms, se le cuenta entre la gente ms importante; el que
envenena a otro la vida con veneno, se le castiga como envenenador; el
que envenena al pueblo con aceite malo, sale libre". MlDDENDORFF, plantea,
desde la Criminologa, un estudio analtico, crtico de los comportamientos
delictivos, y sus modalidades de agravamientos.
Las contribuciones de MlDDENDORFF son numerosas e importantes. Nos
referiremos puntualmente a la Cifra negra de la criminalidad y los delitos
de cuello blanco, la criminalidad profesional.38
La criminalidad de una determinada regin puede circunscribirse a dos
tipos; la criminalidad conocida, la que ingresa al conocimiento de las insti
tuciones, ingresa al sistema penal. Es una criminalidad conocida en el n
mero de hechos conocidos, en las modalidades delictivas, permite el conoci
miento de los delincuentes, de las vctimas y la reaccin social institucional..
La mayor parte de las estadsticas sobre las tasas de delincuencia parte de
este tipo de criminalidad conocida.
La Criminalidad oculta o cifra negra de la criminalidad o cifra desconocida.
Son los hechos que por diversos motivos no llegan al conocimiento de las
instituciones.
MlDDENDORFF comenta que "cuando se lee una vez y otra vez en los pe
ridicos que algunos delitos seaclaran rpidamente y se detiene y condena
al autor, podra suponerse que el delito sigue normalmente su castigo por la
justicia; lo cual no es en absoluto y de ninguna manera as, porque entre los
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
77
delitos cometidos, pero no conocidos, y aquellos que tiene noticia la polica
o dan ugai a la instruccin penal de una causa, se intercala como una nube
gigantesca la cifra negra de la criminalidad".
MlDDENDORFF seala que numerosos hechos punibles no son descubier
tos, que hay mltiples que no son denunciados, y por lo tanto no investiga
dos, que de los autores que llegan a ser conocidos existen muchos que no
son capturados o no se puede demostrar su culpabilidad y finalmente, de
los autores de que tiene informacin la fiscala slo una parte llega a su vez
al juicio oral y algunos juicios orales terminan con una absolucin por falta
de pruebas.
La cifra negra de la criminalidad vara, segn MlDDENDORFF, de acuer
do al tipo y modalidad delictiva; por ej. en relacin a la criminalidad econ
mica,, al aborto. Los delitos contra la economa y los delitos white-collar que
son hechos cometidos por personas de niveles econmicos altos presentan
una gran facilidad para substraerse a la intervencin policial y a la adminis
tracin de justicia.
MlDDENDORFF seala que otros delitos no son denunciados porque la
propia vctima teme verse expuesta ante la polica y la justicia. Los delitos
de amenazas, extorsiones, los delitos sexuales integran, en general, la cifra
negra de la criminalidad.
En todos los pases la cifra negra depende en general de la disposicin
de la poblacin para denunciar y comparecer como vctima y testigos; y este
grado de disposicin est relacionado, expresa MlDDENDORFF, a la actitud
hacia la polica.
Para MlDDENDORFF slo una pequea parte de todos los delitos cometi
dos llega a conocimiento de la polica y son juzgados por los tribunales, o
sea que la lucha contra el delito no la realizan la polica y la justicia sino que
la mayora de las conductas contra el orden social son bloqueadas y quedan
en la cifra desconocida por complejos factores sociales.39
La cifra negra de la criminalidad, dice MlDDENDORFF, es cada vez ms
grande, la persecucin de los delitos es ms difcil, los lmites entre conduc
ta legal y conducta criminal ms fluidos, la difusin de la conducta criminal
es ms amplia y el contagio criminal es ms fcil y frecuente que en tiempos
pasados.
MlDDENDORFF estudi los delitos de cuello blanco o criminalidad profesional
son los delitos que guardan relacin con el ejercicio de la profesin del au
tor del delito, que la mayora de la veces pertenecen a las clases sociales ele
vadas. Es decir, son delitos cometidos en el ejercicio de una profesin civil o
en estrecha relacin con su actividad. El concepto de criminalidad de whi
te-collar (criminalidad de cuello blanco) expresa esta tipologa criminal.
MlDDENDORFF incluye entre la criminalidad profesional los delitos de
las grandes sociedades annimas y mercantiles, las prcticas deshonestas
de los comerciantes, las practicas irregulares de los profesionales as como
78 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
la corrupcin de los funcionarios. Tambin estn integrados a esta crimina
lidad la adulteracin de alimentos y bebidas, los delitos fiscales, aduaneros
y monetarios.40
El aumento o disminucin de la criminalidad profesional, segn MlDDEN
DORFF, guarda la ms estrecha relacin con el desarrollo total de la econo
ma de una pas; los perjuicios causados por la criminalidad profesional re
basan a los ocasionados por los delitos convencionales contra la propiedad.
La incitacin a la criminalidad profesional es con frecuencia para el de
lincuente profesional ms notoria porque falta la relacin directa con la vc
tima (que est en los delitos convencionales). La no-presencia visible de la
vctima en los delitos de la criminalidad profesional conduce a fortalecer
este tipo de delincuencia; las vctimas no tienen un conocimiento del delin
cuente, no es una vctima sino miles de vctimas afectadas por la delincuen
cia profesional.
Por otra parte, la investigacin de la criminalidad profesional es en la
mayora de los casos sumamente difcil, por ello integra la cifra negra de
la criminalidad. Esta dificultad es debida a que los hechos delictivos se co
meten y se ocultan con ayuda de profesionales especializados; y por el con
trario, los tribunales, los jueces no tienen los conocimientos y la ayuda de
tcnicos en economa que le permita investigar adecuadamente el delito. De
esta dificultad surge la alta impunidad que presenta la delincuencia
profesional-econmica.
TEORA DE LA ASOCIACIN DIFERENCIAL. EDWIN SUTHERLAND
Los valiosos aportes de SUTHERLAND41 a la Criminologa son mltiples
y amplios, entre ellos, pueden mencionarse:
La criminalidad de cuello blanco white-collar, denominando de esta ma
nera a una criminalidad especfica, de tipo econmico, con delincuentes
profesionales o de niveles econmicos y culturales altos.
La conducta desviada no puede circunscribirse a disfunciones indivi
duales sino que la delincuencia implica un aprendizaje efectivo de va
lores criminales.
Para SUTHERLAND el comportamiento delictivo se aprende a travs de
la interaccin con grupos y un proceso de comunicacin. El aprendizaje
para cometer delitos se aprende, como cualquier otra actividad, con los
mismos procesos sociales.
El aprendizaje delictivo requiere un proceso activo un aprendizaje ac
tivode parte del individuo. No basta, dice SUTHERLAND, que el indi
viduo viva en un medio crimingeno, ni que presenta determinados ras
gos de personalidad o situaciones asociadas al delito, como una familia
desintegrada y conflictiva. Para llegar a cometer un delito es necesario
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
79
un proceso de aprendizaje de los modelos y pautas criminales, proceso
en que participan los grupos sociales.42
El proceso de aprendizaje de la delincuencia se realiza en el grupo ms
cercano al individuo. La influencia crimingena depende del grado de
intimidad del contacto interpersonal.43
El proceso de aprendizaje criminal implica el conocimiento de las di
versas tcnicas y modalidades para la comisin del delito, as como la
orientacin especfica de los correspondientes mviles, impulsos, acti
tudes y la propia racionalizacin de la conducta delictiva.
Se trata de un proceso de aprendizaje similar, segn SUTHERLAND,44 a
cualquier otra actividad. Se aprende no slo el modelo de comporta
miento criminal sino las tcnicas para poder realizarlos, el lenguaje
argot la especfica comunicacin de los grupos delictivos, se apren
de el propio rol criminal que el individuo asume y racionaliza y la
auto-justificacin del delito.
El individuo aprende las actitudes y definiciones, contradicciones ms
variadas de los distintos grupos sociales respecto a la delincuencia. Es
decir, los preceptos legales, favorables y desfavorables, porque la reac
cin social y las respuestas sociales no es uniforme se modifica de
acuerdo a los grupos sociales. El individuo recibe distintas definiciones
respecto a la conveniencia e inconveniencia de respetar la ley. Especial
mente en las sociedades pluralistas el conflicto de valoraciones es inhe
rente al propio sistema, constituyendo, al decir del criminlogo espaol
Ga r c A-Pa bl o s DE MOLINA,45 la base y el fundamento de la asociacin
diferencial.
Para S u th e rla n d una persona se convierte en delincuente cuando el
individuo, a travs de sus procesos de interaccin con las personas y
los grupos ha aprendido en mayor medida los modelos criminales por
sobre los modelos de respeto a la ley.
El aprendizaje depende de complejos procesos de interaccin social y
de comunicacin. Por ello, segn Su t h e r l a n d ,46 los contactos durade
ros y frecuentes tienen mayor influencia pedaggica que otros contac
tos sociales pocos frecuentes u ocasionales. El modelo es tanto ms con
veniente para el individuo cuanto mayor es el prestigio que atribuya a
las personas o grupos cuyas definiciones y modelos aprende.
A travs del proceso de asociacin diferencial, el contacto con las perso
nas y los grupos se realiza el proceso de aprendizaje del comporta
miento criminal, que implica un proceso con todos los mecanismos in
herentes a cualquier tipo de aprendizaje.
Lo que produce el comportamiento criminal, expresa SUTHERLAND, son
las normas y valores desviados a travs de un contacto diferencial en el que
prevalecen las definiciones del crimen.
CRESSEY47 quien haba colaborado con SUTHERLAND fue un continuador
80 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
de la teora de la asociacin diferencial. CRESSEY no establece una correla
cin directa entre el nmero de, contactos personales del individuo con mo
delos delictivos y el aprendizaje, lo esencial no es solamente el contacto sino
el hecho de que prevalezcan las definiciones favorables a la criminalidad, es
decir, no es la cantidad sino la calidad del modelo, en este aprendizaje del
comportamiento delictivo.48
Una de las crticas que se le realiza a la teora de la asociacin diferen
cial es el intento de reducir la explicacin de la criminalidad a un proceso
social normal de aprendizaje. La teora deja de lado, numerosos hechos de
lictivos que no tienen relacin con pautas de aprendizaje, como por ej. la
delincuencia ocasional, los homicidios pasionales, los homicidios psicticos.
El individuo es visto por la teora de la asociacin diferencial, segn
TAYLOR, Wa l t o n y YOUNG,49 como un receptor pasivo de motivos delictivos
y no delictivos. El individuo no elige un tipo de comportamiento porque
tenga significado y propsito para l sino que queda conformado por los
significados que prevalecen en el medio social.
La teora de la asociacin diferencial no incluye la idea de finalidad y
del significado del comportamiento delictivo. La teora no contempla los
motivos, las causas de los conflictos entre los grupos.
Posteriormente las ideas de Su t h e r l a n d y CRESSEY fueron ampliadas
por el socilogo GLASER,50 en la teora de la identificacin diferencial que
sostiene que una persona adopta un comportamiento en la medida que se
identifica con personas reales o imaginarias, cuyo comportamiento delictivo
le parece, desde su perspectiva, aceptable. Tal teora centra el inters en la
interaccin en la que se dan modelos de eleccin, incluida la interaccin del
individuo consigo mismo en la racionalizacin de su conducta.
EL INTERACCIONISMO CRTICO
La teora interaccionista crtica cuestiona la legislacin penal, las estruc
turas policiales, sistemas penitenciarios y a la propia Criminologa al sealar
el subjetivismo que caracteriza el trabajo en el rea penal. Explica que los
procesos sociales transforman categoras en conjuntos de hombres inmunes
(criminalidad econmica) y a otros grupos en chivos expiatorios (criminali
dad convencional) En esta posicin cabe mencionar los trabajos de HOWARD
Be c k e r y DENNIS CHAPMAN, y posteriormente las ideas de LEMERT.51
Ho w a r d Be c k e r . Te o r a d e l Pr o c e s o d e d es v ia c i n
Su enfoque est centrado en las relaciones de poder que se sitan detrs
de la creacin de las leyes penales y de su aplicacin. Explica que las leyes
penales no son tan puras, su verdadera fuente es poltica, social, econmica,
acentuando que la promulgacin tiene lugar en una red poltica. Por conse-
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
81
cuenda la desviacin es producto de un proceso de interacdn entre perso
nas, algunos de los cuales al servicio de sus propios intereses.52
Para Becker se pueden observar dos tipos d desviaciones y desviados:
a) los que han violado una norma por el cumplimiento ,de un acto desviado
(violan las leyes pero no son acusados); b) los definidos y etiquetados como
desviados.
La desviadn seala Bec k er , no slo puede ser explicada por el acto o el
sujeto sino como una proceso de interaccin entre personas o grupos. La des
viacin es Una actividad colectiva no es individual. La desviacin y la defi
nicin de un individuo como desviado viene de las relaciones de poder.53
Segn BECKER el grupo que alcanza el poder, los empresarios "mora
les" provocan la elaboracin de las reglas. Actores sociales, constituidos por
grupos y organizaciones que persiguen sus propios intereses econmicos.
Para Becker el empresario moral "tpico" es el cruzado moral que persigue
la imposicin de su propia moral a los dems.
Refirindose a los ejecutores de las reglas, es decir la aplicacin de la
norma Be c k e r formula la mayor de las crticas. La polica, dice, Be c k er , po
see un vasto poder discrecional; por ej.: los criterios de seleccin para la
aplicacin de las normas; o la falta de recursos para conducir a la polica a
establecer prioridades.
Be c k e r se pregunta quien tiene el poder de definir quien es el desvian
te, explicando que el proceso de creadn de la desviacin mediante la crea-
dn de reglas, est basada en un sistema de estratificadn social.54 Pero sigue
tambin la misma historia natural de los problemas sociales, la definicin
no es objetiva sino subjetiva.
Diferencia individuos que dada la impulsin desviante no llegan a los
hechos mientras que otros pasan a los hechos, explicando que este proceso
depende del grado de insercin sodal de los individuos.55
BECKER propone un modelo secuencial para el estudio de la desviacin
individual, las "carreras desviantes" (reincidentes) que constituye una se
cuencia de movimientos etiquetantes.56
BECKER se interesa, especialmente, en el individuo que hace de la des
viacin una lnea de conducta permanente, un modo de vida. Expresa que
uno de los mecanismos es una motivacin e intereses desviados. El indivi
duo aprende a participar en una sub-cultura organizada alrededor de una
actividad desviada. La etiqueta se la colocan los otros grupos pero tambin
l mismo (repeticin del comportamiento).
Ser detenido y etiquetado dice Be c k e r tiene numerosas consecuencias
para las futuras actividades del individuo y para su propia imagen. Se pro
duce un cambio profundo en su identidad pblica. Cometer la accin delic
tiva y ser detenido pblicamente lo coloca en un nuevo status social.57
La identificacin del desviado sobrepasa las otras identidades del indi
viduo y esta definicin de ser desviado pone en marcha varios mecanismos
82 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
que modelan a la persona sobre la imagen de desviado.58Se agrava esta si
tuacin porque las medidas tomadas contra los desviados son frecuente
mente represivas.
El encuentro en el sistema penal y en el sistema penitenciario del des-
* vante con otros desviantes, la pertenencia al grupo solidifica una identidad
desviante. De esta manera la constitucin de una organizacin desviada
provoca que el individuo aprende a conducir su desviacin con menos pro
blemas. El modelo secuencia! de la carrera del desviado comporta un proce
so de auto-identificacin o de cambio del concepto de s mismo, de la perte
nencia al grupo desviante, lo que consolida su desviacin.
Den n is Ch a pma n . La s c r t ic a s a l a r e a c c i n s o c ia l
De n n is Ch a pma n ,59 tambin criminlogo de la lnea crtica, ha profun
dizado la teora interaccionista. CHAPMAN parte de que el crimen es un fen
meno generalizado en la sociedad. Existen formas aprobadas del comporta
miento que son objetivamente idnticas a las desaprobadas. Las conductas
son controladas por factores y procesos sociales que dividen a la sociedad
en criminales y no criminales. Segn CHAPMAN el crimen es un comporta
miento definido en tiempo y lugar, de una persona contra otra persona. La
polica, los jueces, abogados son tambin causas en el sentido cientfico. Es
decir, que el crimen no existe sin ellos. (Lo que El a s Ne u ma n ha sealado
como la industria del crimen).
Para CHAPMANalgunas categoras de personas son tratadas como crimi
nales de una manera desigual con respecto a otras categoras. La criminali
dad es funcional para el sistema, permite su estabilidad.
La creacin del estereotipo de delincuente implica que la definicin de
los criminales es selectiva.60 De ah que los mecanismos de inmunidad que
separa a los no-delincuentes de los delincuentes se producen por dos ejes
sociales: a) procesos de distribucin de la inmunidad b) factores que descar
tan la inmunidad.
Para CHAPMAN la igualdad de los individuos ante la ley no existe. La
acusacin, la persecucin y el tratamiento se realiza en las clases sociales
bajas. La igualdad ante la ley es alterada por numerosos factores que deri
van de la sociedad de clases.
El individuo se reviste de inmunidad de acuerdo a la estratificacin so
cial. CHAPMAN61explica la inmunidad del individuo frente a la ley:
a) Los individuos que se encuentran dentro de los sistemas privados es
capan al control de las autoridades, es decir, la distribucin diferencial de la
privacidad, provoca la inmunidad de los delitos.
b) En la industria existe un sistema de justicia privada que discrimina
las denuncias de hechos cometidos.
c) En las instituciones como iglesia, universidades, organismos profe
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
83
sionales, se producen intereses morales, financieros para utilizar la des
viacin,
d) Fuerzas armadas como ambiente protector de otros medios de inmu
nidad. Por ej. sanciones militares, los cdigos militares.
e) El crimen de cuello blanco, la criminalidad estudiada por Sutherland,
quien fue uno de los primeros criminlogos en estudiar la inmunidad que
rodea a ciertos grupos de profesionales.
f ) Otros procedimientos de inmunidad relativas a las clases medias y al
tas, inmunidad en las escuelas privadas, el aborto, hurtos y robos en tiendas.
Para D. Ch a pma n 62 el papel de los actores sociales, especialmente poli
ca y administracin de justicia no es neutral ni racional. Refirindose a la
polica expresa que de la actividad policial depende de la identificacin de
los delincuentes; cuando y por qu emprende la investigacin, la vigilancia
de la polica es variable, las tcnicas del interrogatorio, las relaciones que
mantiene con el medio criminal que alteran su accin.
Con respecto a los tribunales CHAPMANmanifiesta el poder discrecional
que presenta la administracin de justicia para aplicar las leyes. La accin
de los tribunales est inspirada por la imagen de los estereotipos del crimi
nal. Las penas pecuniarias y las penas privativas de libertad tienen un efec
to diferendador segn la posicin econmica del condenado.
Le me r t y l a Teo r a d e l a d es v ia c i n
Ed w in Le me r t 63 investig la desviacin primaria y secundaria; sea
la que en el estudio de la desviacin se observan dos tipos de problemas:
a) cmo se origina el comportamiento desviado, b) como se atribuyen sim
blicamente actos desviados a las personas y cules son las consecuencias
efectivas que esa atrbudn tiene para la posterior conducta desviada de
esa persona.
Le mer t 64 distingue entre desviacin primaria y secundaria. La desvia
cin primaria surge en una gran variedad de contextos sociales, culturales y
psicolgicos y tiene repercuciones marginales para la estructura psquica
del individuo; no produce una reorganizacin simblica en el nivel de las
actitudes respecto del individuo y de los roles sociales.
La desviacin secundaria es el comportamiento desviado o roles socia
les que se basan en l, que se convierte en un medio de defensa, ataque o
adaptacin ante los problemas manifiestos u ocultos creados por la reacdn
sodal de la sociedad frente a la desviadn primaria.
LEMERT considera la posibilidad de que los roles y las relaciones de que
dispone el individuo luego de haber sido estigmatizado y rotulado sea la
base de una identidad desviada. Tambin considera que la distincin entre
desviacin primaria y secundaria es indispensable para comprender la des
viacin en la sociedad actual.
84 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
LEMERTexpresa que la desviacin secundaria se refiere a una clase espe
cial de respuestas sodalmente definidas de las personas frente a los proble
mas que las reacciones de la sociedad plantean a su desviacin primaria y
es adoptada por las personas cuya vida y cuya identidad estn organizadas
en tomo a los hechos de la desviacin.65
Los interrogantes para explicar la conducta desviada provienen, segn
Lemert65 de: a) la gnesis de un acto o rol desviado (problema estructural);
b) el mantenimiento del rol (tambin un problema estructural); c) los motivos
para que una persona cometa una conducta desviada (problema psico-so-
cial) d) y por ltimo el por qu persiste en el comportamiento desviado.
MiLTON M NKOFF67 estudi las limitaciones del modelo de la reaccin
social para explicar las carreras desviadas. Cuestiona que sea la reaccin so
cial a la infraccin de una norma una condicin necesaria y suficiente para
una carrera de desviacin.
M. Ma n k o e f distingue dos tipos de infraccin, la infraccin adscripta y
la infraccin adquirida. La primera se caracteriza por un particular aspecto
fsico, es decir el infractor adscripto alcanza la condicin de desviado inde
pendientemente de sus acciones. La infraccin adquiridida supone una acti
vidad por parte del infractor. El estafador que trata de ocultar un comporta
miento infractor de normas ha tenido que adquirir la condicin de infractor,
por lo menos en alguna medida, a travs de sus propias acciones.68
Para TAYLOR, WALTON y YOUNG,69 al considerar insuficiente los pos
tulados de la teora de la reaccin social plantean la necesidad de estudiar :
1. Los determinantes bsicos de la conducta desviada que se deben buscar
en los conflictos estructurales, culturales y psicosociales. 2, Los anteceden
tes de la accin desviada. 3. El acto en s mismo; y las preguntas; el acto re
suelve problemas, es instrumental? Es individual o colectivo? 4. Las formas
que asume la reaccin social (general-especfica). 5, De qu manera se man
tiene la reaccin social y cul es su contenido. 6. La influencia de la reaccin
social sobre la conducta ulterior del desviado. 7. La persistencia y el cambio
del comportamiento del desviado.
Otros autores que han trabajado en esta lnea son DAVID Ma t z a 70 y
Au s t in Tu r k .71 La obra de Da v id Ma t z a , para quien la delincuencia es
fundamentalmente la traduccin de creencias en actos, constituye un nuevo
enfoque sobre la desviacin.
Au s t in Tu r k . Au t o r id a d -So met imien t o
Au s t in TURK,72 seala que el estudio de la delincuencia se convierte en
el estudio de las relaciones entre status y los roles de las autoridades legales
los que crean, interpretan y aplican los patrones de lo bueno y lo malo
para los integrantes de la colectividad poltica y las de los sbditos, los que
aceptan o rechazan, pero no toman esas decisiones, de creacin, interpreta
cin y aplicacin de la ley.
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
85
El propsito de TURK es construir una teora general de la criminaliza-
cin que especifique las condiciones en las que una persona sometida en
una relacin autoridad-sometimiento ser definida como delincuente y que,
adems sea aplicable a cualquier sociedad. Segn TURK todas las sociedades
se caracterizan por la diferenciacin de roles de autoridad y sometimiento.
Seala no slo las condiciones en las que los hombres aceptan la autoridad,
sino tambin cuales son los motivos por los que lo hacen.
Ninguna persona puede ser libre segn TURK,73 pues sus normas perso
nales de conducta y sus pautas personales de empleo de smbolos no pue
den sino asemejarse a las normas sociales y culturales que identifican a un
grupo. Por lo tanto, las relaciones de autoridad-sometimiento son aceptadas
y aprendidas para que pueda realmente persistir un orden social, en el cual
coexiste una cantidad infinita de individuos.
Para TURK la infraccin de la ley se ha de considerar un ndice de la fal
ta de autoridad o de su ineficacia, es una medida del grado en que los que
toman decisiones y los que la aceptan, no estn vinculados entre s por una
relacin estable de autoridad.74
La teora de la criminalizacin de TURK implica la distincin entre nor
mas culturales y sociales. Selecciona como variables la edad, sexo, raza que
seran indicadores decisivos de la diferente evaluacin cultural de las no-
mas sociales. Por ej. una mujer blanca, anciana, tiene menos posibilidades
de entrar en conflicto con la autoridad que una persona joven de raza ne
gra, cualquiera sea su clase social.
APORTES DE LA CRIMINOLOGA LATINOAMERICANA
A LA CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
Los crminlogos latinoamericanos han brindado mltiples aportes a
esta corriente, baste nombrar la amplia y valiosa obra de LUIS MARC DEL
Po n t ,75 El a s Ne u ma n ,76 Ro ber t o Be r g a l l i,77 y Ra l Za f f a r o n i,78 Ped r o
DAVID.79 Asimismo en la escuela venezolana de los trabajos de LOLITA ANT-
y a r d e Ca s t r o .80
Lu is Ma r c d e l Po n t , su s primeros trabajos estn referidos al sistema
penitenciario y sus crticas a un sistema con una estructura militarizada y
carente de objetivos de tratamiento interdisciplinario. Estas observaciones
crticas lo conducen a puntualizar que al sistema penal llega solamente de
terminada clase social, marginada y estigmatizada.
Su preocupacin por la delincuencia econmica y de cuello blanco per
mite que realice valiosas investigaciones y publicaciones sobre esta proble
mtica. Ma r c d e l Po n t no solamente ha brindado y brinda aportes im
portantes a la Criminologa, como profesor e investigador sino que una de
las mayores contribuciones, a nuestro criterio, ha sido elaborar histrica
mente, una documentacin de una Criminologa Latinoamericana.
86 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
NOTAS
1 CLINARD, M., Anomia y conducta desviada, Ed. Paids, Buenos Aires, 1967.
2 DURKHEIM, E., El suicidio, Ed. Shapire, Buenos Aires, 1965.
3 Merton, Robert, Teora sociolgica e investigacin emprica, Universidad de
'Buenos Aires, 1960.
4 DURKHEIM, E., El suicidio, Ed. Shapire, 1965.
5 MERTON, R., Social structure and anomie, The Free Press, Nueva York, 1957.
6 DURKHEIM, E., La divisin del trabajo social, Editorial Schapire, Buenos Aires,
1964.
7 DURKHEIM, E., Las reglas del mtodo sociolgico, Editorial Schapire, Buenos Ai
res, 1964.
s Durkheim considera que el delito es un hecho social normal. Es decir, el deli
to es un comportamiento normal, que se produce en todas las sociedades, aun las
ms avanzadas. Para Durkheim no se observaba que el delito estuviera declinando,
por el contrario, era un hecho social, una parte normal de la sociedad.
Taylor, Walton y Young sealan que para Durkheim el delito era un hecho so
cial ordinario y normal en el sentido de que desempeaba determinada funcin so
cial. Ver Taylor, Walton y Young, ob. cit
9 Durkheim, E., El Suicidio, ob. cit.
10 DURKHEIM, E., La divisin del trabajo social, ob. cit.
11 La clase de individualismo analtico, para Durkheim, no guardaba relacin al
guna con la realidad de la sociedad industrial. Una sociedad dividida en diferentes
grupos de inters, basada en la desigualdad, no era una sociedad en la que pudie
sen celebrarse contratos justos ntre los individuos y la sociedad.
12 Mientras que la solidaridad mecnica implica que los individuos se parecen
unos a otros, la solidaridad orgnica presupone su diferencia. La primera slo es.
posible en la medida en que la personalidad individual quedan absorbidas por la
personalidad colectiva, la segunda slo es posible si cada uno tiene una esfera de
accin que le es propia y por consiguiente una personalidad. Ver DUKHEIM, ob. cit.
13 El rechazo del individualismo analtico, expuesto en su libro Las Reglas del m
todo Sociolgico se manifiesta en el concepto de hecho social, ya que Durkheim haba
comprendido que la sociedad no es simplemente el resultado individual, la socie
dad no era el reflejo directo de las caractersticas de sus miembros individuales.
14 DURKHEIM, E., El suicidio, ob. cit.
15 Para Durkheim la anomia se origina en esta disociacin entre individualidad
y la conciencia colectiva.
16 Durkheim, E., El suicidio, ob. cit.
17 PARSONS, Talcott, The structure o f social action, Editorial McGraw Hill Book,
1937.
18 Durkheim, e., El suicidio, ob. cit.
19 MERTON, Robert, Teora y estructura social, Editorial Fondo de Cultura econ
mica, Mxico, 1964. Versin castellana de Social Structure and anomia. (Escrito 1938).
20 Merton considera la desviacin como una adaptacin normal a un ambiente
social egosta y conflictivo. En su valiosa obra Merton distingue dos elementos fun
damentales de la estructura cultural de la sociedad: los objetivos culturalmente de
CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
87
finidos y los medios institucionalizados para alcanzarlos. En una sociedad integra
da el individuo obtiene satisfacciones de la aceptacin de medios y objetivos.
Mer t o n , R., ob. cit.
21 Merton elabora una tipologa de las respuestas que son los modos de adapta
cin individual ante la sociedad. Merton aplica su tipologa a describir las acciones
de individuos que aceptan o rechazan metas culturales y que aceptan o rechazan
medios institucionalizados. Merton., ob. cit.
22 MERTON, Anomie, anomia e interaccin social en el libro M. Clinard, Anomia y
conducta desviada, Editorial Paids, Buenos Aires, 1967.
23 MERTON, R., ob. cit.
24 CLINARD, M. B., Anomia y conducta desviada, Editorial Paids, Buenos Aires,
1967. Del mismo autor, Las implicaciones tericas de la anomia y la conducta desviada,
ed. Paids, Buenos Aires, 1973.
25 Cl i n a r d , M., ob. cit.
26 MERTON, R., ob. cit.
27 Mer t o n , R ob. cit.
28 MERTON, R ob. cit.
29 Mer t o n , R., ob. cit.
30 Pa r s o n s , Talcott, ob. cit.
31 DUBIN, Robert, Deviant Behavior and social structure. Rev. American Sociologi-
cal, Review, 1959.
32 Ver Cl i n a r d , M., ob. cit.
33 CLOWARD, R., Iilegitmate means, anomie and deviant Behavior. Amer. Sociologi-
cal, 1959.
34 Tanto Richard Cloward como Lloyd Ohlin son dos investigadores considera
dos como representantes de las teoras de las sub-culturas. Ambos parten de los
conceptos de anomia. Presentan a la actividad delictiva como una actividad colecti
va. Tambin destacan la transmisin de las culturas delictivas en los barrios bajos
organizados, que brindan lo que denominan una estructura de oportunidades ile
gtimas de xito. La subcultura, mediante asociacin diferencial proporciona un
tipo particular de oportunidades y estilos de vida. Ver. R. Cloward y Llyd Ohlin,
Delinquency and opportunity. Editorial The Free Press. Nueva York, 1960.
35 COHEN, Albert, Delinquent boys: the culture of the gang, Editorial The Free
Press, Nueva York, 1955.
A. Cohn sostiene que las subculturas delictivas son producto del conflicto en
tre una cultura de clase obrera y otra de clase media.
Para cohn la historia de un acto desviado es la historia de un proceso de inte
raccin. Los antecedentes del acto son una secuencia de actos en los que han inter
venido varios actores.
36 Ver SHORT, James, Pandillaje y anomie, en el libro M. Clinard, Anomia y conduc
ta desviada, Ed. Paids, Buenos Aires, 1967.
37 MlDDENDORFF, W., Sociologa del delito, Editorial Occidente, Madrid, 1961.
38 MlDDENDORFF, W., ob. Cit.
39 MlDDENDORFF, W., ob. cit.
40 MlDDENDORFF, W., ob. cit.
41 SUTHERLAND, E., Prinpios ofcriminology, Ed. Lppincot, Chicago, 1960.
42 La teora de la asociacin diferencial de Edwin Sutherland sostiene que una
88 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
persona se hace delincuente como producto de un aprendizaje en los comporta
mientos delictivos. El aprendizaje incluye: a) tcnicas para cometer delitos que al
gunas veces son muy complicadas y en otras muy sencillas; b) el proceso de apren
dizaje a travs de la asociacin con otras personas. La eficacia de ese proceso de
aprendizaje es funcin de la frecuencia, la duracin, la prioridad y la intensidad de
la asociacin diferencial. Ver SUTHERLAND, E., ob. cit.
43 La teora no dice que las personas llegan a ser delincuentes por estar asocia
das con pautas de comportamiento delictivo sino que pueden llegar a delincuentes
a causa de una sobredimensin de esas interacciones y asociaciones, en compara
cin con las asociaciones con pautas de comportamientos antidelictivos. Ver SUT
HERLAND, E., ob. cit.
44 Su t h er l a n d , ob. cit.
45 Garca Pablos de Molina, M., Criminologa, Editorial Espasa Universidad,
Madrid, 1988.
46 Su t h er l a n d , ob. dt.
47 SUTHERLAND y CRESSEY, Criminology. Editorial Lippincot, Chicago, 1974.
48 Cressey al defender la teora de la Asociacin diferencial, explica que la clep
tomana es un producto grupal en que los motivos tpicos se aprenden en la interac
cin con el grupo.
49 WALTON, Taylor y YOUNG, La nueva Criminologa,Amorrortu Editorial, Bue
nos Aires, 1977.
50 GLASER, D., Criminality Theory and behanioral images. Rev. American Journal of
Sociology, 1956.
51 Los trabajos de Howard Becker, chapman y Lemert introdujeron un cambio
sumamente interesante sobre los estudios relacionados al delito. Como seala Le
mert, anteriormente, se tendra a pensar en la idea de que la desviacin provoca el
control social. Pero tambin se produce la premisa opuesta, es decir, que el control
sodal provoca la conducta desviada.
Han sido denominados la teora de la Reaccin Sodal, tambin la Teora del
Control Social.
La teora de la Reaccin Sodal rechaza las explicadones genticas, psicolgicas
y multifactoriales del delito y la desviacin en las que se acenta en el carcter ab
soluto de las causas de la delincuenda. La teora de la reaccin Social parte de las
preguntas: Desviado para quin? Desviado respecto a qu normas?
52 BECKER, Howard, Los extraos, sociologa de la desviacin, Editorial Triunfo con
temporneo, Buenos Aires, 1971. Tambin BECKER, Social Problems, Editorial Wiley,
Nueva York, 1966.
53 Para la teora de la Reacdn Social el control social mismo lleva a la desvia
cin, es decir en el intento por impedir, castigar y prevenir la desviacin, puede
crear la desviacin.
54 Cohn haba sealado con respecto al etiquetamiento: una cosa es cometer
un acto desviado, y otra muy distinta es ser acusado y calificado de desviado. Es ser
equiparado a un tipo o categora especial de personas, tener asignado un rol.
55 Si alguien ha sido sorprendido e identificado pblicamente como desviado, la
rotulacin de que es objeto puede comenzar a afectar su imagen (su yo social). Su
c r i m i n o l o g a INTERACCIONISTA
89
identidad personal puede sufrir transformaciones y como resultado de ello puede
llegar a ser un desviado permanente.
56 Becker seala que la persona que infringi la norma ha sido presentado como
una persona distinta de lo que se supona que era esa persona. Y una vez que ha
sido rotulado como determinado tipo de persona es probable que se lo trate en for
ma diferente. Becker, ob. cit.
57 Becker explica que los grupos sociales crean la desviacin implantando las re
glas cuya violacin constituye un caso de desviacin aplicando esas reglas a deter-
minidas personas y rotulndolas de desviadas. Desde este punto de vsta, la des
viacin no es lina cualidad del acto cometido por la persona, sino una consecuencia
de la aplicacin que otros hacen de normas y sanciones a un delincuente. Desviado
es la persona al que se le ha aplicado el rtulo; comportamiento desviado es aquel
que la gente rotula como tal. Ver BECKER, ob. cit.
58 Becker clasifica la conducta desviada en Comportamiento obediente y com
portamiento infractor de reglas, aqu distingue desviado puro y desviado secreto,
esta clasificacin de Becker ha suscitado numerosas crticas, en primer lugar, si la.
desviacin depende de la reaccin pblica, cmo puede haber un desviado secreto?
Ver Castillo Barrantes, Becker y Chapman Criminlgos Interaconistas, Ha-
ward, Naciones Unidas, 1980.
39 CHAPMAN, D., Sociology and the stereotype ofthe criminal, London, 1968.
60 La afirmacin de que el control social lleva a la desviacin implica, segn
Taylor, Walton y Young, tres aspectos: a) no obstante que en nuestra sociedad se co
meten gran nmero de infracciones a las normas, ellas no constituyen realmente
conductas desviadas, o no se las considera tales, mientras ningn grupo social las
rotule como pertenecientes a esta categora; b) posibilidad de que un actor se con
vierta en desviado por haber experimentado la reaccin social ante una primera in
fraccin de las normas; c) la actividad cotidiana de las instituciones de control o de
agencias de control social produce determinadas tasas de desviacin Los ndices de
delitos o desviacin se obtienen por el funcionamiento cotidiano de la polica, los
tribunales, etc. y no reflejan los niveles efectivos de desviacin sino son indicadores
de la desviacin de la que se ocupan las propias instituciones de control social. Ver
Taylor, Walton, y Young, ob. cit.
61 Ch a r ma n , D., ob. cit. Tambin E. Ca s t il l o Ba r r a n t es , Bec ker y Ch a pma n
criminlogos intemaccionistas. Naciones Unidas, 1980.
62 c h a pma n , D., ob. cit.
63 LEMERT, Edwin, Estructura social, Control Social y desviacin en el libro M. Cli-
nard, Anomia y conduca desviada, Ed. Paids, Buenos Aires, 1967.
64 Lemer t , E., ob. cit.
65 Lemert, E., ob. ct.
66 Le me r t , E., ob. cit.
67 MANKOFF, M., Societal reaction and career deviance. Rev. Sociological Quarterly,
1971.
68 'MANKOFF, M., ob. cit.
69 Ta yl o r , Wa l t o n y Yo u n g , ob. cit.
70 Matza, David, Becoming deviant, Editorial Prentice-Hall, Nueva York, 1969.
71 TURK, Austin, Cminality and the legal orden, ed. Rand, Me Nally, Chicago, 1969.
90 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
72 TURK, Austin, ob. cit.
73 Tur k, Austin, ob. cit.
74 Turk, A., ob. cit.
75 MARC del PONT, Luis, Establecimientos carcelarios, Editorial Depalma, Bue
nos Aires, 1975, Fenologa, Editorial Depalma, Buenos Aires.
, Derecho Penitenciario, Mxico, 1984, El crimen de la contaminacin, Mxico,
1994. Criminologa Latinoamericana, Illanud, 1983.
76 Elias Neuman es difcil resumir su vasta obra, especialmente penitenciaria y
victimolgica. Muy joven brinda un aporte fundamental al penitenciario con su
obra Prisin abierta, Editorial Depalma, Buenos Aires, 1968. Drogas y Criminologa,
Editorial Siglo XXI, Mxico, 1984. El -problema sexual en las crceles, Editorial Universi
taria, Buenos Aires, 1982.
77 BERGALLI, Roberto, La recada en el delito, Editorial Sentesa, Barcelona, 1980.
Control social punitivo, Editorial Busch, Barcelona, 1996.
78 ZAEFARONI, Ral, Teora del delito, Editorial Ediar, Buenos Aires, 1973.
79 DAVID, Pedro, Sociologa Criminal Juvenil, Editorial Depalma, Buenos Aires,
1974. El mundo del delincuente. Editorial Astrea, Buenos Aires, 1976.
80 ANTYAR DE CASTRO, Lolita, Criminologa de la Reaccin Social, Universidad de
Zulla, Maracaibo, Venezuela, 1977.
Ca p t u l o IV
CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
La Criminologa Organizacional tambin denominada Poltica Criminal tie
ne como objetivo central el conocimiento de la criminalidad.
A diferencia de las corrientes clnicas e interaccionistas, la corriente or-
ganizadonal se interesa en las dimensiones y modalidades delictivas que se
registran en cada regin y en las nuevas particularidades delictivas. Los in
terrogantes bsicos de la Criminologa Organizadonal consisten en conocer
los montos e ndices de la criminalidad y el costo econmico del delito. N
mero de hechos registrados en mbitos polidales y de administradn de
justicia.
La preocupacin e inters por los costos econmicos y sociales que pro
voca el delito representa al desarrollo de investigaciones para establecer
tanto el costo econmico del delito como los costos sociales de la reaccin
social para enfrentar la criminalidad.
La corriente Organizacional necesita, para cumplir con sus objetivos re
ferente al conocimiento de la criminalidad, de la cooperacin de las institu
ciones regionales e internacionales para controlar, atenuar la criminalidad.
Los delitos que persigue son los que requieren de una cooperacin regional
e internacional, como los delitos de narcotrfico, trata de blancas, el trfico
de nios, la criminalidad econmica.
MlLUTINOVIC1 seala que la Criminologa Organizadonal tiende a estu
diar y resolver los problemas actuales y nuevos en el proceso de la repre
sin de la criminalidad. La tendencia a relacionar cada vez ms los conoci
mientos criminolgicos con la poltica criminal, explica MlLUTINOVIC,2 se
senta ya antes, particularmente hacia fines del siglo pasado; a travs de la
Escuela Positivista y la escuela de Defensa Sodal, que ha aportado una im
portante contribucin con vistas a asociar los conocimientos criminolgicos
a la prctica de defensa social contra la criminalidad.
La Criminologa Organizacional se desarrolla, en un comienzo, por los
programas conjuntos de distintos pases en referencia a temas puntuales,
por ej. trfico de blancas, narcotrfico. Los Programas consistan en Con
92 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
venios para informacin sobre la delincuencia internacional y compren
da particularmente a las instituciones policiales. Posteriormente las in
vestigaciones se fueron ampliando a trfico de armas, trfico de objetos
de artes, blanqueo de dinero, etc. Durante la primera guerra mundial, as
como la segunda, se interrumpieron los convenios de cooperacin mutua
entre los pases que posterg la informacin y prevencin de la
criminalidad.
La creacin de Naciones Unidas3posibilit volver a retomar la idea de
la necesidad de cooperacin y programas conjuntos de los pases y regiones
en la lucha contra la delincuencia.
La corriente Organizacional intenta buscar soluciones en los nuevos
modelos de organizacin, seala MILUTINOVIC, en la creacin de institucio
nes, en el aumento y capacitacin del personal, en la intensificacin del per
feccionamiento profesional, en el aumento de la conciencia jurdica y cultu
ral de la poblacin.
La Criminologa Organizacional fija la posicin en que el problema de
la criminalidad tambin est unido a la mayor racionalizacin de los gastos
presupuestarios necesarios para la accin de represin de la criminalidad y
la delincuencia, denominada, economa criminolgica. Esta economa refe
rente a los gastos representa el anlisis del "rendimiento" de las institucio
nes en la lucha contra la criminalidad, tendientes a lograr una mayor efica
cia en la reaccin social-institucional y regional.
La corriente Organizacional considera que las penas no deben circuns
cribirse solamente a las penas privativas de libertad, como lo son en la mayo
ra de los pases, sino que deben establecer nuevas modalidades, la proba-
tion, (suspensin del juicio a prueba) las penas alternativas, cuyo cumpli
miento no implique el ingreso a la institucin penitenciaria.
La Criminologa Organizacional estudia los problemas de la crimina
lidad, sus ndices, los costos que implica para los pases, pero tambin
aborda cuestiones como: la criminalizacin y descrmunalizacin de los
comportamientos, el agravamiento de los comportamientos delictivos y su
incidencia en los procesos de victimizacin, la criminalidad organizada y
sus diferentes modalidades, en relacin a la regin, modificaciones en el sis
tema de justicia, policial, procesal y penal para adecuarlo a los nuevos re
querimientos sociales, especialmente vinculado a los tiempos de proceso,
las garantas que deben brindarse tanto al autor del delito como a la
vctima.
La Criminologa Organizacional ha recomendado una mayor transpa
rencia en las acciones de las instituciones que luchan contra la criminalidad,
la eficacia del sistema en la investigacin, la capacitacin del personal y una
informacin de la criminalidad y de sus costos econmicos para la pobla
cin y los sistemas de prevencin.
CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
93
CRTICAS A LA CORRIENTE ORGANIZACIONAL
Su inters principal/los costos econmicos del crimen abandonando la
consideracin de los costos sociales, ticos y las redes de vulnerabilidad
social y cultural.
La visin econmica del delito sin integrarlo al dao moral y social.
Los estudios e investigaciones sobre la criminalidad son elaborados por
los gobiernos, de donde se desprende la distorsin en las reales cifras
de la criminalidad. Es decir que las estadsticas sobre la criminalidad de
una regin son realizadas por los propios gobiernos, que en muchos ca
sos no brindan los verdaderos datos sobre la criminalidad.
Otra de las crticas a la Corriente Organizacional es referente a los pre
sos polticos como pertenecientes a la criminalidad convencional. Si
bien esta posicin, posteriormente fue rectificada, existi durante largas
dcadas una total impunidad de los crmenes cometidos por el estado.
No consider que el preso poltico es una persona altamente vulnerable
y sin defensa de las instituciones.
APORTES DE LA CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
Por los aportes de la Corriente Organizacional se ha avanzado en la ne
cesidad del conocimiento sobre la criminalidad, modalidades delictivas y la
implementacin de programas preventivos.
Conocimiento de los costos econmicos y sociales que provoca el deli
to. Eficacia e ineficacia de los sistemas institucionales gubernamentales.
Necesidad de cambios en la legislacin penal y en el sistema penal que
comprenda penas y medidas alternativas en sustitucin de las penas
tradicionales.
Necesidad de convenios entre las distintas regiones en la lucha contra
, la delincuencia internacional.4
Advertencia sobre la necesidad de la despenalizacin de conductas que
requieren de medidas asistenciales y no represivas como por ej.: prosti
tucin, suicidio.
6 Advertencia sobre nuevos delitos y modalidades delictivas, como el de
lito econmico, el delito a travs de la informtica, transplantes, inge
niera gentica, contaminacin del medio ambiente.
Ma n u e l L pe z Re y y Ar r o jo .
La s d imen s io n es d e l a c r imin a l id a d
El criminlogo espaol desarrolla su trabajo desde la Criminologa
Organizacional, a travs de su labor en Naciones Unidas, de sus enseanzas
94 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
y de su valiosa obra escrita. Ma n u e l LPEZ REY Y ARROJO5 se refiere a la cri
minalidad internacional y especialmente a las dimensiones de la criminali
dad de las regiones.
La criminalidad internacional dice LPEZ REY Y ARROJO pretende rela
cionar el fenmeno de la criminalidad con los procesos de desarrollo a nivel
nacional-internacional, preocupndose por la proteccin individual y colec
tiva. Con acierto advierte que en la sociedad post-industrial de nuestro
tiempo y del inmediato futuro que va evolucionando hacia una concepcin
totalitaria del miando, que es preciso evitar, la prevencin de la criminali
dad requiere un esfuerzo que hasta ahora no se ha hecho. Poco se ha inves
tigado el papel que juega en el incremento de la criminalidad, la permisibi-
lidad, los regmenes polticos, las grandes empresas, el progreso cientfico y
la tecnologa y sobre todo, el injusto desarrollo socio-econmico y cultural
de la mayora de los pases.
Para L pe z Re y y Ar r o jo 6 la criminologa organizacional que l deno
mina Internacional, abarca la criminalidad que es un todo global de ndole
fenomnica y socio-poltica inherente a toda sociedad nacional e internacio
nal y la finalidad de la Criminologa y consecuentemente de la poltica cri
minal no es suprimir la criminalidad, sino reducirla a una proporcin com
patible con el desarrollo de dicha sociedad.
L pe z Re y y Ar r o jo seala7 como es afectada las dimensiones de la cri
minalidad en la mayora de los pases a travs :
a) cifras distorsionadas proporcionadas por las mismas instituciones
gubernamentales.
b) la indebida criminalizacin, creacin artificial de la criminalidad, al
definir como delictivas conductas que realmente no lo son pero son declara
das tales por afanes moralizadores e ideolgicos.
c) Otras conductas son indebidamente criminalizadas lo que resulta una
criminalizacin anticuada, costosa e intil.
) El proceso de criminalizacin, es decir, la eventual dimensin de la
criminalidad legalmente declarada por medio de cdigos y leyes es un pro
ceso socio-poltico extremadamente complejo que no puede dejarse en ma
nos de comisiones de codificacin.
e) De la misma manera una descriminalizacin sin estudios e investiga
cin de la dimensin de la criminalidad est vinculada a actitudes de
permisibilidad.
f) Incapacidad creciente de los sistemas penales para hacer frente al au
mento de la criminalidad no se resuelve pidiendo mayor nmero de poli
cas, jueces fiscales, funcionarios de prisiones, que sin duda, dice LPEZ REY
Y ARROJO, ser preciso pero en ninguno el aumento debe tener lugar sin una
previa evaluacin del funcionamiento del sistema penal.
El tipo de criminalidad no-convencional, es parte, como lo es la conven
cional, del fenmeno socio-poltico de la criminalidad; la no convencional
CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
95
aparece escasamente en las estadsticas criminales. La delincuencia no-con
vencional est integrada por genocidio, tortura, castigo cruel inhumano o
degradante, personas desaparecidas, piratera, criminalidad econmica, cr
menes de guerra, asesinato de grupos, trfico ilcito de estupefacientes, es
tupefacientes, terrorismo.8)'9
Conforme a una Criminologa Organizacional, la proteccin de las vcti
mas y de la comunidad nacional e internacional son los fines esenciales de
la poltica criminal, de la prevencin y de los sistemas penales.
OTROS ESTUDIOS SOBRE CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
El pensamiento criminolgico contemporneo expresa MlLUTINOVIC10 se
esfuerza vivamente en hacer conocer sus conceptos e investigaciones sobre
el problema de la poltica criminal; desea emprender gestiones a todos los
niveles con vistas a la prevencin y a la represin de la criminalidad.
Al respecto DENIS SZAB11 dice que la poltica criminal se refiere tanto a
la eficacia de los rganos de control social, a la evaluacin de sus elementos
y medidas, al problema de la ejecucin de las sanciones penales, al trata
miento y resocializacin como al problema de la prevencin, al problema
de la reaccin social preventiva de los comportamientos criminales y des
viantes. Se trata de la aplicacin y evaluacin de las medidas de poltica cri
minal. Estas ideas del criminlogo canadiense De n is SZAB estn sustenta
das en el concepto de M. An c e l 12 sobre poltica criminal, "todo sistema de
derecho penal o sea toda organizacin estatal, sistemtica, de un rgimen
legal de incriminacin y de sancin tiene necesariamente una poltica res
pecto a la criminalidad; la investigacin consistir en despejar y definir esas
directrices".
En relacin a los costos sociales que provoca la criminalidad ALFONSO
QuirZ CARN realiz dos trabajos criminolgicos pioneros, El costo sodal
del delito13 y Una teora econmica de los disturbios,uen el primer estudio tom
en consideracin: a) costo intrnseco del delito, b) lo que dej de producir el
delincuente; c) lo que dejan de producir las vctimas; d) el descenso de pro
ductividad de las familias tanto del delincuente como de la vctima; e) lo que
el delincuente y familiares pagaron a intermediario y autoridades;/) sueldos,
salarios, compensaciones y prestaciones sociales al personal encargado de
investigacin y persecucin del delito; g) amortizacin, mantenimiento
de los equipos, mobiliarios e instalaciones de la polica y ministerio pblico;
h) pago por corrupcin hechos por delincuente y vctima al personal corrom
pido; i) sueldos al personal encargado de administrar justicia j) manteni
miento de edificios y equipos de los juzgados y crceles preventivas; k) cos
tos de defensores y peritos de delincuentes y vctimas; l) costos de primas
pagadas por concepto de fianzas; 11) sueldos al personal penitenciario; m)
matenimiento de edificios y equipos penitenciarios; n) zona negra.
96 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
En La teora econmica de los disturbios QUIRZ CUARN expresa que la
criminalidad es directamente proporcional a la poblacin e inversamente
proporcional al ingreso; en cualquier ncleo humano se romper la estabili
dad socio-poltica si la tasa de aumento del ingreso real es menor que el do-
, ble de la tasa de aumento de la poblacin ms el cuadrado de esta tasa; la
criminalidad est determinada fundamentalmente por la tasa de variacin
de la poblacin y del ingreso real por persona; es menos difcil, ms natural,
quizs ms complejo, pero s de consecuencias ms rpidas, el influir sobre
la tasa del ingreso que sobre la poblacin.15
En Chile, MARCO GONZLEZ BERENDIQUE realiz un anlisis en su libro
Criminalidad Econmica, el delito como negocio.
An d r Bo s s a r d y s u e n f o q u e s o br e c r imin a l id a d in t e r n a c io n a l
An d r BOSSARD,16 en su enfoque de la Criminologa Organizacional se
ala que la criminalidad internacional es una parte cotidiana de la crimina
lidad general y provoca problemas jurdicos, criminolgicos y sociolgicos.
La criminalidad internacional, segn BOSSARD, comprende:
a) Delitos contra las personas realizados por organizaciones delictivas;
por ej. homicidios de extranjeros cometidos' por extranjeros que implican
una alta impunidad.
b) Violaciones contra los derechos del hombre; integrados por crmenes
de guerra, genocidio, crmenes contra la humanidad, apartheid.
c) Esclavitud, explotacin de menores.
d) Prostitucin, el trfico de personas trfico de blancas y nios.
e) Pornografa. Circulacin y trfico de publicaciones obscenas.
f) Terrorismo internacional. Adhiriendo a la definicin de Interpol defi
ne el terrorismo como las actividades criminales violentas de grupos orga
nizados que provocan terror con objetivos polticos-ideolgicos. Contem
plan todo tipo de atentados contra la vida, actos ilcitos contra la aviacin
civil, la destruccin de aviones por explosin; atentados con explosivos;
atentados contra los establecimientos pblicos y privados.
An d r Bo s s a r d realiza un anlisis de los grupos organizados y de los
mecanismos de provocar terror donde seala que los actos de los terroris
tas tienen como fin llamar la atencin sobre la existencia del grupo terro
rista. Existe, expresa Bo s s a jr d, una vinculacin estrecha entre terrorismo y
chantaje, porque el terrorismo es un acto de chantaje.
Esta criminalidad terrorista se manifiesta en distintos pases, un acto te-
rrorista es organizado en un pas y ejecutado en otro.
En la criminalidad internacional BOSSARD17 tambin considera los dis
tintos tipos de violencia organizada: ataques contra los establecimientos fi
nancieros; ataques contra transporte de dinero, ataques para obtener armas,
trfico de armas, trfico de vehculos, trfico de objetos de arte y bienes cul-
CRIMINOLOGA ORGANIZACION AL
97
torales; fraudes y estafas internacionales a travs de mecanismos bancarios;
fraudes y estafas por mecanismos comerciales; la exportacin e importa
cin, fraudes fiscales, fraudes por medio de la informtica. El trfico de dro
gas como una de las organizaciones mayores a nivel de la criminalidad, y
las distintas etapas del trfico, produccin, elaboracin, distribucin.
BOSSARD considera en su anlisis las rutas y espacios utilizados por la
criminalidad internacional, vinculados al tipo especfico de delitos de las
organizaciones delictivas.
Para BOSSARD las caractersticas del crimen organizado estn expresadas
por: a) la permanencia; b) la estructura en su sistema y organizacin; c) la
estructura familiar casi cerrada; d) el secreto, es decir, la fidelidad a la or
ganizacin.
En la lucha contra las organizaciones criminales Bossard seala la nece
sidad de una cooperacin judicial, policial, entre los pases, especialmente
para los programas de prevencin.
POLTICAS CRIMINOLGICAS PARA CIUDADES SEGURAS
En los ltimos aos la labor de Ir v in Wa l l e r 18 sobre programas y pol
ticas criminolgicas para la prevencin del delito, en zonas urbanas sostie
ne que la implementacin de una responsabilidad multisectorial y munici
pal, es establecer una agenda operativa para una conduccin local,nacional
e internacional a fin de disminuir la violencia, el abuso de drogas y el temor
en las ciudades; esta accin requiere asociaciones que permitan poder ata
car los flagelos de crianza de nios mal atendidos, la juventud alienada, vi
viendas inadecuadas, carencia de educacin hacia la droga, violencia fami
liar y sistemas de gobierno y justicia que requieren ser modernizados.19
Los programas estn enfocados a reducir crmenes violentos y contra
la propiedad, el uso ilcito de drogas y el miedo, que afecta, especialmente,
a personas vulnerables a travs de una tarea conjunta de instituciones
comunitarias.
Mi c h e l Ma r c u s 20ha desarrollado lneas de prevencin de la criminali
dad en zonas urbanas, donde la inquietud frente a la delincuencia es la pe
quea y mediana delincuencia, antes que el terrorismo y la criminalidad al
tamente organizada; de ah la necesidad de programas y polticas sociales
pasan por el requerimiento de la renovacin de barrios marginales y por
una mejor insercin de los jvenes. La importancia de la colaboracin entre
las diferentes instituciones a nivel local ciudadespara la prevencin de
la delincuencia consiste en llegar a elaborar verdaderos planes de accin en
los cuales cada individuo se comprometa segn sus propias responsabilida
des y no haya confusin de roles. Por ej. los consejos comunales de preven
cin de la delincuencia, en Francia, dividen su accin a nivel de delegacio
nes barriales, para que no sea slo el comisario, jefe de la circunscripcin de
98 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
la polica urbana, el agente de este trabajo en comn sino tambin el polica
de base responsable de su barrio, as como el director de servicios sociales y
el asistente social de sector, el responsable de la accin cultural, reunidos
con los ciudadanos para analizar como prevenir la delincuencia. Son pro
gramas que tienen como fin la seguridad ciudadana.
MODELOS DE LA APLICACIN
DE LA CRIMINOLOGA CLNICA
La Criminologa Clnica tiene por objetivo la comprensin del individuo
tanto referente al autor del delito como a la vctima partiendo del estudio
clnico individualizado integrado por tres niveles: diagnstico, tratamiento
y prevencin.
Caso Vctor
Delito: homicidio calificado y robo calificado,
Vctor y su amigo Albino se pusieron de acuerdo para quitarle el dinero
a una persona ebria que se acercaba caminando por la vereda del barrio Z.,
eran aproximadamente las 19 hrs. Rodearon a la vctima, a quien no cono
can, y despus de despojarlo de su dinero lo mataron a pualadas y lo tira
ron al canal. Vctor le cort el pie derecho para simular un accidente.
Sentencia: 20 aos.
Datos de Vctor: 24 aos de edad, escuela primaria, sin actividad laboral.
Soltero, dos hijos.
Familia: familia desintegrada, padres separados. Vctor se fuga de la
casa de la madre a los 11 aos, desde entonces comienzan sus comporta
mientos antisociales donde se registran numerosos ingresos por hurto,
robo. Internado en varias oportunidades en instituciones de menores y en
instituciones penitenciarias.
Convive con Luisa de 19 aos de edad con quien tiene dos nios.
Antecedentes Penales: reincidente especfico.
Diagnstico: Personalidad impulsiva-psicoptica, sin control de sus ac
tos agresivos, presenta escasos sentimientos de culpa por sus delitos, no
acepta las normas sociales.
Diagnstico familiar: Familia de origen desintegrada, padres abandni-
cos, se ignora domicilio. Hermano mayor cumpliendo sentencia en un esta
blecimiento en Buenos Aires. Abuela materna manifiesta que despus de
ayudarlo a Vctor durante muchos aos actualmente siente temor a que la
agreda, "la mejor noticia es que est muerto". La entrevista domiciliaria de
Trabajo Social a Luisa muestra que considera a Vctor como a una persona
que quiere a la esposa y sus hijos. "Es un buen hombre, tuvo mala suerte en
la vida y con los amigos que lo llevaron al robo".
CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
99
Diagnstico mdico: El examen clnico revela un individuo sano.
Diagnstico edacativo-pedaggico: Complet escuela primaria. Dificulta
des en el aprendizaje, por la discontinuidad.
Diagnstico laboral: sin un oficio estable. Problemas en el aprendizaje
laboral.
Diagnstico jurdico: sentenciado a 20 aos. Reincidente criminolgico y
penal.
Diagnstico de seguridad: intent fugarse en dos oportunidades con moti
vo de traslado a hospitales, por intoxicacin.
Tratamiento: Tarea conjunta interdisciplinaria para brindar el tratamien1
to de recuperacin social. Objetivo lograr crear lazos de confianza y credibi
lidad a travs de una estabilidad emocional, laboral, educativa y principal
mente familiar.
La psicoterapia de Vctor est centrada en el conocimiento de s mismo
y en la conciencia de su accionar delictivo, en el respeto hacia su familia y
las dems personas. La superacin y cambio de su identificacin con los va
lores antisociales, y la pertenencia a grupos delictivos. El aprendizaje de
nuevas maneras de comunicarse con las personas, sin violencia, as como el
aprendizaje de su responsabilidad ante su familia y la conciencia de las difi
cultades sufridas en su historia familiar y entorno social. La responsabili
dad del dao ocasionado, en el delito, de carcter irreversible .
MODELOS DE LA APLICACIN
DE LA CRIMINOLOGA INTERACCIONISTA
El modelo de intervencin de la criminologa Interaccionista implica un
enfoque desde el grupo social. Por ej. el proyecto para luchar contra la de
lincuencia juvenil del socilogo SHAW en reas de una zona urbana.
Sh a w observ que la delincuencia en reas de la ciudad era consecuen
cia de ciertas estructuras sociales que coaccionaban sobre la niez y espe
cialmente los adolescentes. Advirti en su investigacin que ciertas reas de
bajo nivel econmico de Chicago reas de reciente inmigracino ba
rrios negros eran las zonas que presentaban los ms altos ndices de deten
cin de delincuencia; tambin el ms elevado porcentaje de reincidencia.
En los barrios prevaleca una delincuencia de grupos de bandas, en un
ao, el 88% de los crmenes fueron cometidos por grupos delictivos; ms
del 60% estaban integrados por ms de cuatro personas. Las reas donde se
producan los hechos estaban determinadas y eran fuente de delincuencia
con una modalidad de bandas integradas por jvenes adolescentes.
SHAW seleccion seis reas de la ciudad y eligi una especfica para ini
ciar su trabajo, el rea elegida era de una comunidad de inmigrantes de
origen polaco. Comenz observando los grupos de bandas, su descrip
100 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
cin, constituidas por grupos con una sub-cultura propia, con valores y nor
mas que regan la vida de sus integrantes.
Los grupos delictivos posean horarios de trabajo, descanso, diversin,
disciplina, castigo y especiales normas de comportamientos. Eran seala
SHAW, grupos con normas opuestas a la vida de la comunidad.
Las bandas provean, daban a sus miembros estmulos, seguridad, pres
tigio, recompensas, lealtad al grupo de pertenencia, ocultamiento, castigo a
los que intentaban apartarse del grupo y especialmente impulsaban al cri
men. La banda viva bajo la autoridad de un jefe-lder y tena lugares espe
cficos para operar. Se trataba de una sub-cultura delictiva (analizada poste
riormente por el criminlogo COHEN) SHAW atribuy la delincuencia a
aspectos no-individuales sino sociales. Explic que las reas seleccionadas
por su alto ndice delincuencial eran reas de escasa integracin social. Eran
reas de conflicto cultural, en que las normas de vida de las culturas de re
ciente inmigracin y minoras fracasaban en su adaptacin. Jvenes de fa
milias de escaso recursos, con padres que trabajan todo el da y no podan
atender a sus hijos. La banda delictiva provea las necesidades materiales,
emocionales y sociales; la banda estaba en un rol de sustitucin de la
no-presencia de familia y de la escuela.
SHAW plante que el problema de la delincuencia se poda resolver por
el fortalecimiento de la comunidad en el orden moral y econmico. Era ne
cesario organizar una comunidad desintegrada y por ello deba comenzar
por los mismos vecinos, es decir, desde el rea comunitaria. Se crearon des
de un principio comits vecinales-grupos vecinales. El objetivo era proveer
a la juventud de aquellas instituciones que precisamente carecan; deportes,
educacin, control social.
Comenzaron por incorporar a los miembros de las bandas a nuevos clu
bes deportivos que se crearon para el programa, deportes, bibliotecas, con
trol de menores en la calle. Los lderes de los grupos juveniles fueron trata
dos en funcin de su liderazgo, de su autoridad, para poder incorporarlos a
la comunidad.
La delincuencia baj un 30% en un ao. Sin embargo se consider que
no fue solamente a causa del programa sino que en ese tiempo mejor la si
tuacin econmica de toda la regin.
Para SHAW el programa estuvo basado en cinco principios fundamenta
les: 1. considerar la comunidad barrioen todas sus actividades; 2. direc
cin y control de las actividades vecinales por los propios vecinos; 3. uso y
logro de recursos para el rea; 4. crditos para residentes; 5. empleos para
combatir la desocupacin.
El Proyecto mostr: a) el punto de vista ecolgico, esto es, que existen
zonas de alta delincuencia en las ciudades; b) la experiencia de los jvenes
con las familias, en el grupo y en su barrio; c) los jvenes aprendan a delin
CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
101
quir de una manera directa, por la fallas en los grupos de socializacin, en
este caso de las familias, escuelas, instituciones,
MODELOS DE LA APLICACIN
DE LA CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
La Criminologa Organizacional trabaja generalmente en programas de
colaboracin entre regiones y pases. El modelo que se presenta est referi
do a las acciones realizadas en la prevencin de la prostitucin y trata de
blancas. *
La lucha contra las organizaciones criminales involucradas en el trfico
de prostitucin comenz en 1904 a travs de un Acuerdo Internacional con
tra el trfico o trata de blancas. El Acuerdo consista en informacin sobre
prostitutas extranjeras.
De 1910 a 1921 se realiz un Convenio entre las naciones para la repre
sin de trata de blancas. Sin embargo las casas de prostitucin, o burdeles
necesitaban un permiso para operar y paradojalmente en todos los pases se
extendan las autorizaciones.
En 1927 se crea un Comit de expertos para estudiar las condiciones de
la prostitucin. Este comit manifest que el burdel, era el mayor incentivo
para el trfico de prostitucin. Las casas y burdeles de prostitucin pertene
can a organizaciones nacionales e internacionales.
En 1937 la Sociedad de Naciones organizaciones previas a Naciones
Unidashaba preparado un convenio para suprimir las casas de toleran
cia, pero la Segunda Guerra impidi su tratamiento y consideracin.
En 1940 la Oficina Internacional para la supresin de trfico de perso
nas prepar' la publicacin de dos informes; "Abolicin de la prostitucin"
(1943) y " Trfico de mujeres y de nios" (1949).
Despus de la guerra comienza a organizarse las Naciones Unidas, rea
lizan un Primer Informe sobre Prevencin del crimen y tratamiento del de
lincuente (1948). All se especifica que era evidente, en los informes de las
distintas regiones, el aumento de la delincuencia en todos los pases, entre
ellos el trfico de blancas.
El problema social que implica la prostitucin se ha intentado resolver,
a travs de tres enfoques:
a) Reglamentario, el estado interviene para establecer medidas profilc
ticas, vigilar la salud, impedir la concurrencia de menores.
b) Abolicionismo, el estado se abstiene de intervenir, aboliendo todo
tipo de intervencin. Considera que la prctica de la prostitucin afecta e
integra al concepto de responsabilidad de cada persona.
c) Prohibicin: este enfoque implica prohibir de un modo absoluto la
prostitucin, para el cual el estado establece sanciones para quienes la ejer
cen o se lucran de ellas.
102 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
La Criminologa Organizacional, a travs de Naciones Unidas, ha logra
do recomendar a las regiones la despenalizadn de la prostitucin, es decir,
que las personas que ejercen la prostitucin no sufran penas privativas de
libertad, sino medidas asistenciales y preventivas.
, No obstante todas las medidas y la cooperacin internacional las orga
nizaciones internacionales relacionadas al trfico de personas continua, en
nuevas formas de criminalidad, en las ltimas dos dcadas se ha incremen
tado el trfico de nios, especialmente la prostitucin infantil.
INTEGRACIN DE LAS TRES CORRIENTES
Podemos observar que las corrientes Criminologa Clnica, Interaccio-
nista y Organizacional no se excluyen sino por el contrario se complemen
tan. Esta complementariedad parte del lugar desde donde se trabaj en el
problema de criminalidad. Si es desde una perspectiva individual, ser la
Criminologa Clnica, el enfoque ms adecuado. Por el contrario, si el enfo
que es desde el grupo social-comunitario ser la Teora interaccionista y si lo
es a nivel regional referente a una criminalidad internacional-regional que
implica una criminalidad altamente organizada y que abarca diferentes re
giones, la Criminologa Organizacional brindar respuestas ms adecuadas.
A lo largo de las ltimas dcadas las tres corrientes han sufrido un en
frentamiento cientfico, crticas que han provocado el retraso de verdaderos
avances en nuevas consideraciones de la Criminologa que se avisora.
El delito an significa una incgnita en la vida de los individuos, toda
va tenemos muchos interrogantes sobre los procesos de victimizacin, sobre
los procesos individuales, sociales, culturales e institucionales. El camino
cientfico es,como siempre, la bsqueda de la verdad, pero sin sectarismos
ideolgicos que han causado tanto dao a todas las disciplinas y en especial
a la Criminologa en nuestra Latinoamrica.
El rechazo sistemtico que ha sufrido la Criminologa latinoamericana
en nuestras universidades y en las instituciones, en especial en las pocas
de los gobiernos militares, ha llevado a que en aos muy recientes, se conta
ra con espacios para los estudios e investigaciones criminolgicas.
NOTAS
1 MILUTINOVIC, M., Las grandes tendencias de Ja Criminologa Contempornea, Uni
versidad Central de Venezuela, Caracas, 1973.
2 MILUTINOVIC, M., Ob. cit.
3 Naciones Unidas, 24 de Octubre de 1945.
4 VERSELE, Carlos, Concepto fundamentales sobre planificacin de la poltica criminal
en Amrica Latina, Ilanud, Naciones Unidas, 1976.
5 Ver LPEZ REY Y ARROJO, Manuel, Criminologa Internacional, Publicaciones
CRIMINOLOGA ORGANIZACIONAL
103
del Instituto de Criminologa de la Universidad Complutense de Madrid, Madrid,
1983. Tambin Las dimensiones de la Criminalidad, Editorial Lemer, Argentina, 1987.
6 La obra de Manuel Lpez Rey y Arrojo es extensa y valiosa. Crirninlogo es
paol exiliado que vivi en Sudamrica y fue uno de los primeros criminolgos en
trabajar en Naciones Unidas. Introduccin al estudio de la Criminologa/Editora Ate
neo, Buenos Aires.
7 Ver L pez Rey y Ar r o jo , Manuel, ob. cit.
8 LPEZ REY y ARROJO, Manuel, Criminalidad y abuso de poder. Editorial Tecnos,
Madrid, 1983.
9 Richard Clutterbuck ha trabajado en el anlisis de los actos terroristas. Reali
za una descripcin de las caractersticas de los terroristas, de las tcticas y tcnicas
terroristas y el tema de las vctimas. Ver CLUTTERBUCK, R., Secuestro y rescate, Edito
rial Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1979.
10 Ver Milutinovic, M., ob. cit.
11 SZAB, Denis, Criminologa y Poltica en materia Criminal, Editorial Siglo XXL
Mxico, 1980.
12 ANCEL, M., La defense sociale noxwelle, Editorial Cujas, Pars, 1975.
13 QUIRZ CUARN, Alfonso y QUIRZ CUAJRN, Ral, El costo social del delito en
Mxico, Editorial Botas, Mxico, 1979.
14 QUIRZ CUARN, Alfonso y QUIRZ CUARN, Ral, Una teora econmica de
los disturbios. Editorial Botas, Mxico, 1970.
15 Vase RODRGUEZ MANZANERA, Luis, Criminologa, Editorial Porra, Mxico,
1979.
16 BOSSARD, Andr, La Criminalit Internationale, Editorial Presses Universitaries
de France, Pars, 1988.
17 BOSSARD, Andr, La Criminalit Internationale, Editorial Presses Universitaires
de France, Paris, 1988.
18 WALLER, Irvin, Prevencin del delito: La nueva esperanza de las polticas de urba
nismo, en el libro Delito y Seguridad, Editorial Siglo XXI, Mxico, 1997.
19 WALLER, Irvin, ob. cit.
20 MARCUS, Michael, Lneas de Prevencin en l desarrollo social urbano. Primer
Congreso Internacional de Seguridad Ciudadana, Crdoba Argentina, 1990. Tam
bin del mismo autor, Nuevas formas de criminalidad urbana, nuevas formas de justicia.
Publicacin del Forum Europeo para la seguridad urbana, 1995.
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Ca pt u l o VI
ESTUDIOS ANTROPOLGICOS. CULTURA Y VIOLENCIA
Entre 1920 y 1930 se realizaron una serie de estudios antropolgicos en so
ciedades consideradas primitivas, que abrieron nuevas perspectivas al co
nocimiento de la relacin individuo-medio ambiente en la formacin de la
personalidad.
Hasta ese momento se tenan pocos datos sobre la estructura social en
las sociedades primitivas y especialmente sobre la influencia cultural en la
personalidad y en la conducta del individuo. Estos conceptos implican que
las fuerzas ambientales, la interaccin social, su estructura lleva a ciertos in
dividuos a la marginacin y a desarrollar conductas prohibidas.
Las investigaciones de MALINOWSKI, MARGARE! Me a d y RUTH BENE-
DICT, fueron particularmente importantes porque sealan la influencia de
terminante de los factores culturales en el proceso evolutivo. Estos investi
gadores destacan el enorme significado de las instituciones sociales y de los
factores culturales para el desarrollo humano y describen los rituales de las
diferentes edades en las sociedades primitivas.
La singularidad de estos enfoques es que a, partir de los estudios reali
zados en sociedades primitivas, se observa: a) Existen reglas muy marcadas
en cada sociedad, reglas y normas rgidas que estructuran determinadas ca
ractersticas de personalidad en los miembros de esa sociedad, b) Las rela
ciones entre los miembros de la familia estn estructuradas de una manera
especfica, c) Presentan complicados sistemas econmicos y la estructura so
cial est en ntima relacin a estos aspectos econmicos.
Las investigaciones antropolgicas revelan que los grupos de estas so
ciedades no vivan libremente sino que tenan roles y normas y que la cul
tura especfica les haca adoptar determinados comportamientos, entre ellos
una conducta prohibida.
Br o n is l a w Ma l n o ws k x Ju r is pr u d e n c ia pr imit iv a
MALINOWSKI es uno de los estudiosos ms serios por la extrema sobrie
dad de sus juicios, por la precisin de sus exposiciones y por las aportado-
145
146 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
nes relacionadas a la antropologa y delincuencia. MALINOWSKI1 en su traba
jo, Crimen y costumbre en la sociedad salvaje2representa, como la mayor parte
de los Estudios Monogrficos una parte importante de la formulacin de su
teora cientfica de la cultura.
'En su teora funcionalista, va de los hechos objetivos, observables, cui
dadosamente recogidos sobre el terreno y sus inter-relaciones vivas y din
micas. De las observaciones se sugiere el sentido y modo en que se desen
vuelven los hechos y mecanismos de vivir en los individuos y grupos.3
Ma l in o w s k presenta en su obra una descripcin de los estudios antro
polgicos que se haban realizado anteriormente respecto a la justicia pri
mitiva y a sus mtodos de administracin, donde plantea una crtica a la ju
risprudencia antropolgica que considera al individuo completamente do
minado por el grupo, la horda, el clan o la tribu y, de que obedece a los
mandatos de su comunidad, de sus tradiciones, con una obediencia esclava.4
Con mucha claridad MALINOWSKI explica que la carencia de estudios
antropolgicos sobre delincuencia, es debida, no a desinters por la legali
dad primitiva, sino por el contrario a su excesiva exageracin.
MALINOWSKI plantea el porqu ciertas reglas de conducta por duras,
molestas o desagradables que sean son obedecidas, que es lo que hace trans
currir tan fcilmente la vida privada, la cooperacin econmica, es decir, en
qu consiste la fuerza de la ley y el orden en la sociedad salvaje. Realiza sus
observaciones en el Archipilago Trobiand, en una comunidad Melansica,
que presenta definidos sistemas tcnicos de pesca y complicados convenios
econmicos y que disponen de una estrecha organizacin en sus equipos de
trabajo, as como una divisin fija de funciones, por ejemplo: cada persona
tiene su puesto en la canoa, su tarea asignada, su posicin y su ttulo bien
determinados por la accin combinada de categora, edad y habilidad
personal.
Ma u n o w s k i realiza un detallado estudios de las relaciones econmi
cas, las obligaciones mutuas de la comunidad y sobre el ceremonial y la es
tructura familiar y social. As, refirindose a las reglas legales en los actos
religiosos, dice, que en los ritos de duelos por los difuntos al principio se
observan el carcter religioso, son actos de piedad hacia el muerto causados
por el miedo, el amor. Como manifestacin ritual y pblica de emocin, for
man parte tambin de la vida ceremonial de la colectividad. La viuda llora
y se lamenta en dolor ceremonial, en piedad religiosa y miedo, pero tam
bin porque la fuerza de su dolor proporciona una satisfaccin directa a los
hermanos y parientes matemos del difunto. Segn la teora nativa del pa
rentesco son los parientes por lnea materna los que estn realmente afecta
dos. La esposa aunque viva con su marido, debe llorar su muerte y a me
nudo lo hace real y sinceramente, sigue siendo slo una extraa de acuerdo
con las reglas del parentesco matrilineal.5Es decir que todo acto de carcter
religioso tiene una implicacin sociolgica y la importancia estriba en el he-.
ESTUDIOS ANTROPOLGICOS. CULTURA Y VIOLENCIA
147
cho de que convierte al acto en una obligacin social, adems de constituir
un deber religioso.
MALINOWSKI realiza su anlisis sobre el aspecto antropolgico de la Ley,
dice: "Las reglas de la Ley sobresalen del resto por el hecho de que estn
consideradas como las obligaciones de una persona y los derechos legales
de otra. No estn sancionadas por una mera razn psicolgica, sino por una
definida maquinaria social de poderosa fuerza obligatoria que, como sabe
mos, est basada en la dependencia mutua y se expresa en un sistema equi
valente de servicios recprocos.6Pero este sentimiento de grupo aclara Ma-
LINOWSK3, no es la nica fuerza que asegura la adhesin a las costumbres de
la tribu y las hace obligatorias o legales. La Ley es un aspecto de su vida tri
bal, una fase de la estructura, por lo tanto, la Ley no consiste en un sistema
especial de decretos que prevn y definen cualquier forma posible de su in
cumplimiento y que proporcionan las barreras y remedios necesarios al
caso, sino que la Ley es el resultado especfico de la configuracin de sus
obligaciones que. hacen imposible al nativo el eludir sus responsabilidades
sin sufrir por ello en el futuro.
La funcin fundamental de la Ley es contener ciertas propensiones na
turales, canalizar y dirigir los instintos humanos e imponer una conducta
obligatoria no espontnea, asegurar un tipo de cooperacin basado en con
cesiones mutuas y en sacrificios orientados hacia un fin comn.
Es decir, no hay hombre por "salvaje y primitivo" que sea, que acte
contra sus propios instintos, u obedezca sin saberlo una Ley que instintiva
mente se siente inclinado a evadir.
MALINOWSKI critica la Teora y enfoque de una Ley primitiva considera
da como impositiva y como ley criminal y manifiesta que existe por el con
trario una verdadera jurisprudencia primitiva.
As en las Islas Trobiand, se da la proteccin mgica de la propiedad
por medio de "maldiciones" cuando un hombre posee cocoteros o palmeras
en puntos distantes donde es imposible vigilarlos, pega una hoja de palme
ra al tronco del rbol como indicacin de que ha proferido una frmula que
automticamente traer desgracias, males, dolencias al ladrn.
MALINOWSKI relata un suicidio, la muerte de un joven de 16 aos que se
haba cado de un cocotero, el joven haba quebrantado las reglas de la exoga
mia y su compaera de delito era su prima materna, la hija de una hermana
de la madre. Esto era sabido desde haca cierto tiempo hasta que un preten
diente de la muchacha lo agredi y lo acus de incesto ante toda la colecti
vidad. El joven para escapar de la venganza por haber faltado a la prohibi
cin exogmica se suicid. Es decir, el suicidio aqu est dado como forma
de expiacin.
Los medios utilizados en el suicidio en las Islas Trobiand, son comn
mente, el lanzarse desde lo alto de una palmera y tomando veneno irreme
diable de la vescula biliar de un pez; luego existe un mtodo ms suave
148 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
que es tragar parte del veneno vegetal ("tuva") que se usa para aturdir a los
peces, pero esto pasa pronto y slo los emplean los enamorados y no resulta
fatal. Las dos formas primeras se usan como medio de escapar a situaciones
sin salida y la actitud psquica que las acompaa es algo compleja, abarcan
do 1 deseo del propio castigo y de la venganza.
Segn MALINOWSKI en la psicologa del suicidio pueden registrarse dos
motivos: primero se encuentra siempre algn pecado, crimen o situacin
pasional que debe ser expiado, ya sea una violacin de las reglas de la exo
gamia, adulterio, una injusticia hecha o una tentativa de escapar de las pro
pias obligaciones, segundo: una protesta contra los que han trado a la luz
este pecado, han insultado pblicamente al culpable y le han colocado en
una situacin intolerable. Es decir, en esta cultura primitiva, el suicidio no
es, ciertamente, un medio de administrar justicia, pero proporciona al acu
sado y oprimido una forma de escape-y rehabilitacin; esto tiene gran signi
ficacin en la psicologa de los nativos, es un freno permanente de cualquier
desviacin de la costumbre.
El intento de descubrir las razones por las que se ha matado un hombre
por medio de la brujera ilustra el aspecto legal de la hechicera, ya que la
magia negra acta como una autntica fuerza legal porque emplea, para ha
cer cumplir las reglas de la Ley tribal, previene la violencia y restablece el
equilibrio perturbado.
El robo es clasificado bajo dos conceptos: el agarrar, palabra que se apli
ca a la apropiacin ilegal de objetos de uso personal, utensilios y objetos va
liosos y, el robo de alimentos, especialmente el robo de hortalizas, ya sea de
los huertos o de los almacenes y tambin el robo de animales.
Aunque el robo de objetos personales se considera como un perjuicio
mayor, el hurto de comida es ms despreciable. No hay deshonra ms gran
de para un nativo de Trobiand que estar sin comida o en necesidad de ella y
lleva consigo la humillacin ms grande que pueda concebirse. As el robo
de objetos personales est casi fuera de toda posibilidad porque todos estn
marcados y el castigo consiste en la vergenza y el ridculo que cubren al
culpable.
El asesinato es un suceso extremadamente raro, por ejemplo: la muerte
por lanza de un hechicero notorio en plena noche cuando se estaba acercan
do al poblado y este crimen fue en defensa del enfermo vctima del brujo.
Se citan algunos casos de muerte como castigo por adulterio, insultos a per
sonas de categora. En todos los casos en que un hombre es asesinado por
individuos de otro sub-clan existe la obligacin del talln.
Para MALINOWSKI la ley y el orden surgen de los mismos procesos que
gobiernan la comunidad, pero no son rgidos ni se deben a la inercia o al
moldeamiento permanente; al contrario, se forman como resultado de una
lucha constante entre una y otro, dentro de condiciones definidas. Por eso
los sistemas que forman el cuerpo de la ley tribal, tales como el derecho ma
ESTUDIOS ANTROPOLGICOS. CULTURA Y VIOLENCIA
149
terno, el paterno, la organizacin poltica y la influencia mgica, sistemas
que a veces entran en conflicto para llegar a compromisos y a reajustes,
pero son bsicas para el cumplimiento de las leyes.
Ru t h Be n e d i c t . Cr e c i m i e n t o , c u l t u r a y c o n f l i c t o
En sus investigaciones antropolgicas, R, Benedict,7 estudia los aspectos
tericos para vincular el modo de vida de tina cultura determinada con el
crecimiento y desarrollo de la personalidad individual.8
Seala que el crecimiento es un proceso gradual y continuo, el recin
nacido depende de otras personas para sobrevivir, a partir de esta depen
dencia infantil, el nio tiene que desarrollarse para alcanzar un estado de
relativa independencia cuando llegue a adulto, y tendr que mantener y
proteger a los nios que a su vez dependern de l.
Las pautas segn las cuales el nio obtiene la independencia varan de
una cultura a otra, en algunas culturas, la diferencia entre el nio y el adul
to est fuertemente marcada por las instituciones sociales y legales. El cam
bio de modo de la relacin interpersonal de una edad a otra provoca, en es
tas culturas, discontinuidad en el proceso de crecimiento.
De este modo el comportamiento delictivo representara una conflictiva
ocasionada por la discontinuidad en el proceso educativo, tanto familiar
como social, y esta contradiccin de normas sociales provoca la violencia y
la marginarin.
R. BENEDICT expresa que en nuestra cultura el nio pocas veces o nunca
ve un parto, o la muerte; el embarazo se disimula, el nio o el adolescente
obtiene informacin muy incompleta acerca del sexo. Estos aspectos en
otras culturas es diferente, los adolescentes tienen la oportunidad de ver el
nacimiento y la muerte sin alejarse del hogar. No se considera al nio como
bsicamente diferente del adulto y no existe discontinuidad en su desarro
llo social y en la percepcin de las normas.9
R. Be n e d ic t estudia tres aspectos especficos de la relacin, personali
dad y cultura.10
a) Status responsable contra status no responsable.
b) Dominacin contra sumisin.
c) Actitud sexual contrastante.
a) La diferencia entre status responsable y no responsable puede ser demostra
da por medio del trabajo y el juego. En la sociedad occidental, especialmente en
las reas urbanas, el trabajo y el juego son considerados distintos y separa
damente. El nio no aporta ninguna contribucin de trabajo, incluso la ley
le prohbe hacerlo. Pero a partir de la adolescencia hombres y mujeres de
ben competir de igual modo con los adultos. En algunas sociedades primiti
vas, el trnsito de un papel social no responsable a otro responsable se hace
en forma ms gradual, el juego y el trabajo no estn separados, a menudo
150 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
implican las mismas actividades. Por ejemplo: entre los indios cheyenes, el
muchacho recibe arco y flecha al nacer; a medida que crece, los arcos au
mentan de tamao. Cuando por primera vez l contribuye con algo, por
ejemplo: cazar un animal, esa conducta es celebrada como una fiesta, es de
cir, la, contribucin del joven se valoriza. En otras culturas el nio aprende a
pescar, a manejar canoas, a trabajar en las plantaciones. A medida que el
nio crece y que sus fuerzas aumentan se incrementan tambin el grado de
responsabilidad y la calidad del trabajo. Por eso ningn cambio o crisis fun
damental se produce en su personalidad y en su relacin con el medio am
biente.
En nuestra sociedad el cambio desde el juego irresponsable al trabajo
responsable suele producirse durante la adolescencia y esto contribuye a la
problemtica del adolescente y a un comportamiento antisocial, por las exi
gencias de que es objeto por parte de la comunidad.
b) Dominacin-Sumisin. La diferencia entre dominacin y sumisin, es
aun ms extrema en nuestra cultura. El nio tiene que abandonar la sumi
sin infantil y adoptar una actitud opuesta, la de dominacin en la edad
adulta. El nio sumiso tiene que convertirse en padre dominador.
Durante la adolescencia particularmente se produce un cambio bastan
te brusco entre la sumisin y la dominacin. A menudo transcurre poco
tiempo entre el momento en que el adolescente abandona el hogar paterno
y aquel que puede crear su familia entre la dependencia econmica total y
la obligacin de procurarse un trabajo, y esto lleva a la bsqueda de obtener
medios econmicos de una manera antisocial.
Algunas sociedades primitivas, por el contrario, siguen pautas de acon
dicionamiento continuo. En las sociedades de Samoa, la nia de seis o siete
aos al cuidar a sus hermanos menores ejerce cierta dominacin, pero ella,
a su vez, puede estar bajo la dominacin de hermanos mayores. Si un joven
entra en conflicto con sus padres, puede mudarse a la casa o al pueblo de su
to, sin surgir presiones sociales o emocionales debido a que la influencia de
los padres sobre sus hijos es limitada.
c) Actitud sexual contrastante. Nuestra cultura segn R. Ben ed ic t , pro
mueve la discontinuidad en el papel sexual, esto es causado por las diversas
contradicciones informativas que se les da a los nios y adolescentes, y con
duce estas normas, no slo a confusiones sino a una verdadera conflictiva fa
miliar y social, por las exigencias en el comportamiento individual y social.
R. BENEDICT explica que las sociedades que acentan la discontinuidad
de la conducta son descritas como sociedades de niveles de edad, es decir;
se observan distintas etapas en el desarrollo infantil, puesto que exigen di
ferentes comportamientos. Los nios que pertenecen a determinados nive
les de edad son agrupados en instituciones como la escuela, clubes, etctera.
En cambio en las sociedades que fomentan la continuidad, el desarrollo
ESTUDIOS ANTROPOLGICOS. CULTURA Y VIOLENCIA
151
se caracteriza por ser suave y gradual y por lo tanto menos propensas a de
sarrollar comportamientos agresivos y violentos.
Ma r g a r e t Me a d . Cu l t u r a y pe r s o n a l id a d a g r es iv a
Las descripciones realizadas por Ma r g a r et Mea d en diferentes culturas
han marcado un nuevo enfoque no slo a la antropologa cultural, sino a la
Criminologa, especialmente por sus valiosas aportaciones relacionadas a
la estructura de la personalidad. Mead manifiesta que el desarrollo de la per
sonalidad est vinculada a factores hereditarios culturales e individuales.
A travs del estudio en las sociedades primitivas, M. Mead plantea que
cuando la cultura es ms homognea11 pueden esperarse mayores semejan
zas en la conducta de los individuos que la integran, ya que sus oportuni
dades de elegir son limitadas, su conducta es ms fcil de predecir que la de
los jvenes de las modernas ciudades occidentales, cuyas diferencias indivi
duales son ms grandes debido: a) la heterogeneidad de la cultura; b) la ra
pidez de los cambios culturales; c) los antecedentes culturales y hereditarios
ms variados. Es decir, que en las sociedades primitivas estas formas de
conducta son ms previstas.
M. Mea d afirma que los aspectos culturales son un factor decisivo del
desarrollo de la personalidad. Seala que en las sociedades occidentales ca
racterizadas por cambios sociales y tecnolgicos, los jvenes se encuentran
frente a muchas alternativas y surgen situaciones muy problemticas, entre
ellas las antisociales y agresivas que se manifiestan por la bsqueda de una
identidad.
Al igual que ERIKSON y otros autores contemporneos, M. MEAD sostie
ne que la tarea ms importante del individuo de hoy es la bsqueda de su
propia identidad.12 Pero esta tarea es muy compleja debido a que la conduc
ta y los valores de los padres han dejado de ser modelos ofrecidos por los
medios de difusin. El individuo est expuesto a cambios sociales a distin
tos sistemas de valores religiosos, y a la tecnologa moderna, esto hace que
el mundo se aparezca ante el joven como demasiado complejo, demasiado
relativista, ambiguo y frecuentemente agresivo.
Como sustituto de la identidad psicolgica los jvenes utilizan smbo
los convencionales para establecer una semi-identidad promedio de vesti
menta, modismos de lenguaje y actitudes especiales frente al medio y que
en algunos jvenes se proyectan en conductas agresivas y marcadamente
antisocial.
M. Me a d explica que la naturaleza humana no es rgida e inflexible,
sino que es dinmica y adaptable y los ritmos culturales son muy fuertes y
ms coercitivos que los psicolgicos.13
As entre los arapesh14 donde M. MEAD realiz importantes observacio
nes, la crianza del nio no revela seal alguna de discontinuidad entre la ni
152 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
ez y la edad adulta. El nio nace en una sociedad cuya caracterstica ms
significativa es su actitud permisiva y cuando llega a adulto no es mucho
ms responsable que antes. El adolescente no experimenta ninguna inte
rrupcin brusca, ni despierta expectativas. Para los arapesh la personalidad
ideal est representada por el individuo que no se queja, que es condescen
diente, que evita conflictos y dificultades, y que se interesa poco por el pres
tigio personal y por el xito material. Esa actitud y la falta de tensiones es
menos propicia para las inadaptaciones sociales y los delitos.
En esta cultura existe una sociedad homognea, por ejemplo: ciertas
conductas estn claramente establecidas, no hay lugar a equvocos o a dis
tintas interpretaciones. El adolescente se rige por un solo cdigo moral que
. tiene pocas restricciones. El joven occidental se ve frente a distintos cdigos
morales con gran cantidad de prohibiciones.15
Entre los arapesh la disciplina no es sistemtica sino que depende de la
conveniencia, el castigo es administrado por la hermana mayor que cuida a
sus hermanos y no por los padres. El aumento de la responsabilidad es len
to y el nio est bien dispuesto a cumplir con los deberes de la familia.
Toda la educacin de los arapesh tiende a disminuir la violencia y a os
curecer sus motivos, la violencia es prcticamente desconocida, no existe
tradicin de caza de cabeza, ni el sentimiento de que para ser valiente sea
necesario matar. En realidad se sienten incmodos ante los que han matado
hombres, como si fueran individuos distintos.
El sentimiento de la comunidad hacia el criminal y hacia el que mata en
la batalla no es esencialmente diferente, ya que no existen distinciones de
ninguna clase para ser valiente, slo hay un poco de magia protectora para
los que van a la lucha.
Consideran el comienzo de las hostilidades como un accidente poco
afortunado, los conflictos entre aldeas comienzan por conversaciones colri
cas, los que se consideran ofendidos van hacia la aldea del enemigo arma
do, pero no dispuestos para la lucha, sigue un altercado; los ofensores pue
den excusarse o justificar su conducta, si los que protestan lo hacen ms por
formalidad que por enojo real, el encuentro terminar con unas cuantas pa
labras desagradables. Alternativamente puede pasarse del reproche al in
sulto, hasta que el ms irritable arroja su lanza, esto no significa el comien
zo de una lucha general, en cambio, todos observan cuidadosamente donde
da la lanza (que no se arroja nunca para matar) y la persona ms irritable
del grupo opuesto devuelve la lanza al que la arroj anteriormente, conti
nan tirndose las lanzas por tumos y se describe cada tirada de lanza
como resultado de una eleccin bien definida.
Este intercambio consecutivo de lanzas cuidadosamente controlado, que
trata de herir levemente, sigue hasta que alguno resulta mal herido, en este
momento los atacantes huyen y luego se hace la paz, con un intercambio de
anillos entre los hombres que se han herido. S alguien muere en uno de sus
ESTUDIOS ANTROPOLGICOS. CULTURA Y VIOLENCIA
153
encuentros, como puede suceder, se trata por todos los medios de negar
que hubo intencin de matar, el que lo hizo fue accidental, y la culpa fue de
la hechicera. Casi siempre se llama a los del otro grupo "parientes" y es no
torio que nadie puede matar a alguien de sus familiares, intencionalmente.
Si el que muere es un pariente cercano, su to o un primo, no cabe duda
de que su muerte fue accidental y debida a la hechicera, y el que lo mat
recibe condolencias, pero en general las muertes por hechicera, se vengan
tambin por hechicera. Cada hombre herido en la lucha debe pagar una
multa, indemnizando a los hermanos de su madre y a los hijos de ellos por
su propia sangre derramada. El nio recibe toda la sangre de su madre, por lo
tanto es propiedad del grupo materno. Esta sancin se extiende a los acci
dentados en la caza y a los que se ven envueltos en situaciones vergonzosas.
En general, la sociedad arapesh castiga a los imprudentes que se com
plican en asuntos deshonrosos o violentos y a los que son tan descuidados
como para herirse en la caza.
En esta sociedad ajena a la violencia donde se supone a todos los hom
bres pacficos y cooperativos y sorprende a aquel que no lo es, no existen
sanciones para aplicar al hombre violento. Pero contra el hombre realmente
violento la sociedad carece de recursos, ms bien, sienten por l una mezcla
de temor y asombro, si amenaza con incendiar su propia casa y dejar el lu
gar para siempre, sus parientes y vecinos ante la perspectiva de ser abando
nados de esta manera le suplican que no se vaya, que no los deje, que no
destruya su propia casa.
Solamente porque toda la educacin de los arapesh tiende a disminuir
la violencia y a oscurecer sus motivos es que la sociedad logra disciplinar a
aquellos que la provocan. Los arapesh hacen responsable de todas su des
gracias, accidentes o incendios, enfermedades y muertes a los hechiceros.
Cuando un joven muere los arapesh evitan encontrar al responsable y
tomar venganza dentro de su propia comunidad, en cambio, pagan a un he
chicero para que maten a otro joven de algn pueblo lejano. As con la ayu
da de esta frmula de venganza distante, impersonal y mgica, los arapesh
destierran el odio y el asesinato de su comunidad.
Otra cultura estudiada por M. Me a d en Nueva Guinea, los mundugu-
mor; canbales y cazadores de cabeza que recorren los campos no solamente
buscando enemigos sino tambin para encontrar relaciones comerciales y
objetos de valor. Viven en un estado de mutua desconfianza, y cada hombre
aspira a vivir solo.
No existe un lugar donde los hombres puedan sentarse juntos, salvo en
las raras ocasiones que se celebra una ceremonia. La sociedad no est orga
nizada en clases, sino que existe una hostilidad natural entre todos los indi
viduos, y el ideal social reside en la amplia familia poligmica donde un
hombre tiene por lo menos ocho o diez esposas.
En la familia existe una divisin definida entre el grupo compuesto por
154 CRIMINOLOGA. TEORAS Y PENSAMIENTOS
el padre y todos sus hijos y el formado por la madre y sus hijos. Entre los
mismos hermanos se observa una actitud de rivalidad y desconfianza, en
teora no est permitido casarse con alguien de otra generacin, pero como
los mundugumor no respetan ninguna de sus propias reglas, la violenta
personalidad social que ha sido inculcada en hombres y mujeres irrumpe
en la rivalidad sexual directa entre padre e hijo.16
El nio mundugumor, nace en un mundo hostil y en el cual su mayor
dote ser la capacidad para la violencia y desde el nacimiento el medio
acenta esta conducta, a travs de una educacin hostil e individualista.
Cuando un nio tiene ocho o nueve aos puede ser enviado como rehn
a una tribu extranjera, mientras se hacen los preparativos para una cacera
de cabeza. Antes de llegar a la adolescencia se le exige al nio mundugu
mor matar a un cautivo para una fiesta canbal. Como consecuencia de esta
educacin el mundugumor presenta un aspecto sumamente violento.
Es decir, M. Mea d seala de una manera clara y con estudios concretos
realizados en culturas primitivas, que las diferencias en la conducta huma
na estn dadas por las instituciones sociales, hbitos, costumbres rituales,
creencias religiosas. Denomina inadaptado al individuo que por disposicin
innata, influencia de su primera educacin o por los efectos contradictorios
de una situacin cultural heterognea, ha sido despojado de sus privile
gios de orden cultural, el individuo para quienes las bases de su sociedad
parecen absurdas, irreales, insostenibles o completamente errneas.
M. MEAD explica la existencia de una persona inadaptada cuya capaci
dad de adecuacin no se debe a su propia debilidad y defecto, ni a acciden
te o enfermedad, sino a una discrepancia fundamental entre su disposicin
innata y las normas de la sociedad.
Entre los arapesh son inadaptados el hombre y las mujeres violentos,
entre los mundugumor el hombre y las mujeres confiados y cooperativos.
NOTAS
1 Malinowski, naci en Polonia y falleci en Estados Unidos en 1942. Profesora
de la Ctedra de Antropologa en Londres desde 1927 a 1941.
2 MALINOWSKI, Crimen y Costumbre en la sociedad salvaje, Editorial Ariel, Espaa,
1956.
3 Vase MALINOWSKI, Una teora cientfica de la cultura, Editorial Sudamericana,
Buenos Aires, 1966.
4 MALINOWSKI, Estudios de Psicologa Primitiva, Editorial Paids, Buenos Aires,
1963.
5 El estudio de Malinowski seala los aspectos de conductas prohibidas en una
organizacin familiar matrilineal, es decir, viven en un orden social en el que la re
lacin de parentesco se deriva exclusivamente de la madre, en que los derechos de
ESTUDIOS ANTROPOLGICOS. CULTURA Y VIOLENCIA 155
sucesin y herencia slo se rigen en lnea materna. Toda autoridad es del hermano
de la madre y el nio hereda los muebles o propiedades de su to materno.
6 MALINOWSKI, Bv Crimen y costumbre en la sociedad salvaje, ob. cit.
7 BENEDICT, Ruth, Paterns o f Culture, Editorial New American, New York,
1950.
8 BENEDICT, R., El hombre y la cultura, Editorial Sudamericana, Buenos Aires,
1939. Vase MUUSS, Rolf, Teoras de la adolescencia, Editorial Paids, Buenos Aires,
1972. Lucy Mair, Introduccin a la Antropologa Social, Editorial Alianza, Madrid,
1970.
9 BENEDICT, Continuities and discontinuities in cultural condintioning, Editorial
Harcourt, New York, 1954.
10 Vase MUUSS, R., Teoras de la adolescencia, Cap. Antropologa Cultural. Edito
rial Paids, Buenos Ares, 1966.
11 MEAD, M., Adolescencia y cultura en Samoa, Ed. Paids, Buenos Aires, 1961.
12 MEAD, M., Psicologa de la personalidad, Ed. Paids, Buenos Aires, 1966.
13 MEAD, M., Naturaleza, cultura y personalidad, Cap. II. Ed. Paids, Buenos Aires,
1967.
14 MEAD, M., Sexo y temperamento, Ed. Paids, Buenos Aires, 1972.
15 MEAD, M., Educacin y cultura, Ed. Paids, Buenos Aires, 1952.
16 Para comprender cmo la sociedad puede sobrevivir a pesar de la mutua hos
tilidad y desconfianza que mueven a los parientes, es necesario considerar la vida
econmica y ritual. Expresa M. Mead, este grupo mundugumor tiene una supera
bundancia de alimentos.