PROGRAMACION DE CORTO PLAZO 2014

CEBA:KarlWeiss UGEL: Ferreafe Regin: Lambayeque Ciclo: Avanzado G!"o: 1eo Peio"o P!ci!l: Segundo Bimestre
E#$eienci! "e
!$en"i%!&e :

Ni'ele( "e
Poge(o
PROCE)O PEDAG*GICO
CALENDARIZACI*N
A$en"i%!&e( MA+ ,UNIO ,ULIO
)ABER )ABER -ACER )ER E(.!.egi!( Me.o"olgic!(
1 2 / 4 0 1 2 3 4
Ac.i'i"!"e(
on
!omuni!a!i"n
y afe!to
me#oramos
todos los
integrantes de
la familia$
Lo que nos
une y nos
distan!ia en
nuestra
familia$
La familia% la
so!iedad y el
&stado$
$ Argumenta su o'ini"n
en diferentes
situa!iones
!omuni!ativas$
Lee% !om'rende y
'rodu!e diferentes ti'os
de te(tos% !on
!o)eren!ia y
!orre!!i"n$
*esuelve y formula
'roblemas que
involu!ra el sistema
num+ri!o$
,ro!esa% grafi!a y
!omuni!a informa!i"n
que involu!ran
rela!iones% medidas y
elementos geom+tri!os$
Argumenta y valora la
im'ortan!ia de
!onservar la salud
integral 'ara me#orar la
!alidad de vida$
om'rende los
me!anismos y
'rin!i'ios que
sustentan y rigen la
vida en nuestro 'laneta
eviden!iando
COMUNICACI*N
In"!g!n
Los estereoti'os en los
#uguetes$
-e(to argumentativo$
estru!tura
&l tema del te(to
&l ad#etivo !alifi!ativo
Los grados de ad#etivos
Los dos 'untos y los
'untos sus'ensivos
&laborar y !orregir el
borrador
&l debate
La .istorieta
&l g+nero narrativo
&l subrayado
/n !on!e'to no !ient0fi!o:
la *aza
*ealiza una breve reda!!i"n%
teniendo los !riterios que indi!a
el do!ente$
,arti!i'a a!tivamente en el taller
de razonamiento 1erbal$
&labora un esquema 'ara
e('li!ar la estru!tura de un te(to$
Leen en voz alta y !on la
entona!i"n ade!uada la
'rodu!!i"n argumentativa$
omenta !on sus !om'aeros
sobre el uso de los dos 'untos y
los 'untos sus'ensivos$
&stable!e diferen!ias entre
elaborar y !orregir$
&labora un te(to es!rito sobre la
!om'rensi"n de lo le0do$
omenta sobre las !ostumbres
o!!identales que a2n
'ermane!en$
Analiza los datos e informa!i"n
de la le!tura sele!!ionada 'or el
do!ente$
*es'eta las
diversas o'iniones
de sus
!om'aeros$
Se re!ono!e !on
!a'a!idad 'ara
'ensar !ono!er%
a'render y !rear$
3ntera!t2a
asumiendo
!om'romiso !on su
entorno natural y
so!ial$
4esarrolla su
autonom0a y
!oo'era!i"n$
- 5Se sele!!ionan le!turas
rela!ionadas al amor de
'are#as% 'lanifi!a!i"n familiar%
'reven!i"n de enfermedades
se(uales% falta de
!omuni!a!i"n familiar y
razones 'ara una !onviven!ia
feliz las leen y 'resentan a
sus !om'aeros utilizando
diversas re'resenta!iones$
- "mo y en qu+ forma se
'ueden estable!er una me#or
!omuni!a!i"n y afe!to entre
los integrantes de la familia$
MATEM5TICA
Identifica
Nmeros Naturales.
Propiedades
Operaciones: Adicin,
Sustraccin,
Multiplicacin y Divisin.
esolucin de
Pro!lemas
Argumentar 'roblemas
utilizando n2meros
6aturales
*esuelven 'roblemas
!onte(tualizados referente
a divisibilidad
A'li!a el 7$$7$4$ y
Se les 'ro'or!iona u te(to
en la que !lasifiquen
alimentos 'or su !alidad
nutritiva% en 'or!iones
determinadas de a!uerdo
a la a!tividad que realiza
la 'ersona$
&n un gru'o de e#er!i!ios
6uestros
sentimientos$
8untos
'lanifi!amos
nuestra
familia$
Salud se(ual
y
re'rodu!tiva$
!om'romiso !on su
!onserva!i"n y
'rote!!i"n$
om'rende y a'li!a
!ono!imientos
!ient0fi!os y
te!nol"gi!os que se
'rodu!en en el entorno$
3nvestiga y e('li!a !on
a!titud !r0ti!a )e!)os
rela!ionados !on el
'a0s y el mundo$
&#er!e !on
res'onsabilidad y +ti!a
su !iudadan0a 'ara la
!onviven!ia
demo!r9ti!a$
,arti!i'a en la gesti"n
de 'roye!tos de
desarrollo de su
!omunidad% regi"n y
'a0s
&labora e im'lementa
'roye!tos de
mi!roem'resa
eviden!iando
em'rendimiento y
)abilidades so!iales$
A'li!a estrategias meta
!ognitivas y de
investiga!i"n en
'ro!esos de auto e inter
a'rendiza#e$
A're!ia y manifiesta
e('resiones art0sti!as$
Relacionar
Divisi!ilidad
Mltiplos y Divisores
"riterios de Divisi!ilidad
Nmeros Primos y
"ompuestos
M#$imo "omn Divisor
M#$imo "omn Mltiplo
esolucin de
Pro!lemas
7$$7$ en la resolu!i"n de
'roblemas de su !onte(to$
om'rende y
valora la
im'ortan!ia que
tienen los gru'os
de amigos y los
l0deres en su
inser!i"n en una
!omunidad$
4esarrolla su
autonom0a y
!oo'era!i"n$
*es'eta las
diversas o'iniones
de sus !om'aeros$
Se re!ono!e !on
!a'a!idad 'ara
'ensar% !ono!er%
a'render y !rear$
3ntera!t2a
asumiendo
!om'romiso !on su
entorno familiar y
so!ial$
4esarrolla lazos de
!omuni!a!i"n
'ositivos !on sus
!om'aeros y sus
familiares$
1alora% res'eta y
defiende su
identidad 'ersonal%
familiar al !ual
que determinen la
!antidad de alimentos
!2bi!os% en un term"metro
!l0ni!o y en una #eringa
)i'od+rmi!a$
CIENCIA6 AMBIENTE +
)ALUD
I"en.i7ic!:
-e#idos animales:
-e#ido 6ervioso
-e#ido Sangu0neo
alor y -em'eratura
&s!ala -ermom+tri!as$
&l Sol: &fe!tos de las
radia!iones solares$
Co8$en"e:
Los !om'onentes de un
e!osistema: Seres
Bi"ti!os y fa!tores
Abi"ti!os$
/tiliza estrategias de indaga!i"n$
4ialoga sobre las !ara!ter0sti!as
de los -e#idos$
&('li!a los efe!tos benefi!iosos y
'er#udi!iales en los !ambios de
tem'eratura$
4istingue en los e!osistemas los
seres bi"ti!os y fa!tores abi"ti!os
y la im'ortan!ia de las diversas
rela!iones entre ellas$
- Se realizan 'or :3A visitas
virtuales a '9ginas ;eb !on
informa!i"n sobre salud
re'rodu!tiva y se(ual
'reven!i"n de enfermedades
se(uales y sobre estilos de
vida que 'ermitan una
!onviven!ia sana y agradable
en la 'rovin!ia de Ferreafe$
EDUC 9 TRABA,O
3dentifi!a y A'li!a:
Fundamentos de la
om'uta!i"n$
,arte F0si!as y l"gi!as de la
!om'utadora
&ntorno de 7i!rosoft Word
.erramientas &st9ndar y de
Formato$
.erramientas de 3magen
7"dulos virtuales )a!iendo
uso del ,ro!esador de
-e(tos$
Ado'ta y valora una !ultura
'ermanente de !a'a!ita!i"n y
uso de las nuevas te!nolog0as
/tiliza )erramientas de
7i!rosoft Word 'ara gestionar
sus ar!)ivos de 'ro!esador de
te(tos$
Sele!!iona informa!i"n en la
;eb y elabora traba#os
virtuales en lo referido a la
alimenta!i"n y nutri!i"n
/tiliza 3nternet 'ara realizar
b2squedas de informa!i"n de
te(to e im9genes.
CIENCIA) )OCIALE)
< ,rimeras formas de
organiza!i"n so!ial en el
,er2 y el mundo$
<=rganiza informa!i"n sobre los
su!esos que mar!aron la
)istoria del ,er2 y el 7undo
&labora !reativamente un
organizador de informa!i"n
sobre la organiza!i"n so!ial
< *evolu!i"n 6eol0ti!a en el
norte del ,er2: &l )ombre
de 6an!)o!$
iviliza!iones de la
antig>edad
< *evolu!i"n agr0!ola en el
mundo: -eor0as
< er!ano =riente: &gi'to%
7eso'otamia% Feni!ia$
< 7edio =riente: .ebrea
,ersia
< Le#ano =riente: 3ndia y
)ina$
< l9si!as de =!!idente:
*oma y :re!ia$
<Analiza las !ara!ter0sti!as de
las fuentes de la )istoria y su
im'ortan!ia 'ara la
re!onstru!!i"n de la memoria
)ist"ri!a de un 'a0s$
<3dentifi!a !ara!ter0sti!as
so!iales del !om'ortamiento de
los 'rimeros seres )umanos$
<Formula 'untos de vista sobre
las 'rimeras revolu!iones
so!iales y e!on"mi!as del
)ombre$
'ertene!e$
1alora y res'eta a
sus s0mbolos%
)+roes y 'ersona#es
ilustres de su 'atria$
1alora las
!ostumbres de los
dem9s 'ara una
me#or !onviven!ia$
3ntera!t2a
asumiendo
!om'romiso !on su
entorno natural y
so!ial$
om'rende y valora
la im'ortan!ia que
tienen los gru'os de
amigos y los l0deres
en su inser!i"n en
una !omunidad$
en el ,er2 y el mundo$
&n video observa
sistem9ti!amente el
!om'ortamiento de los
'rimeros seres )umanos$
&labora !0r!ulos
interrela!ionados sobre la
im'ortan!ia de las fuentes
'ara la re!onstru!!i"n de la
)istoria
&('resa sus ideas sobre las
'rimeras revolu!iones
so!iales y e!on"mi!as del
)ombre$
RELIGION
:E#$lic!:
4es!ubrimos la 'resen!ia
de 4ios en la naturaleza
&l lai!ado en el !orrer de la
)istoria de la salva!i"n
Las !ualidades y
'oten!ialidades !omo
imagen de 4ios
4es!ubrimos la 'resen!ia de
4ios en la naturaleza al
elaborar un traba#o 'r9!ti!o$
Analiza la im'ortan!ia del
lai!ado en el !orrer de la
)istoria al elaborar un
organizador visual$
1alora las !ualidades y
'oten!ialidades !omo imagen
de 4ios al elaborar afi!)es$
Leen tema
&('onen
&s!u!)an un te(to
4esarrollan interrogantes$
uadro !om'arativo
INGLE)
=!u'ations
7y .ouse
1o!abulary
1erb -=B&
Afrimative% 'resent%
interrogative
&(!er!ises
&s!ribe y 'ronun!ia ora!iones
usando el verbo -=B& ser o
estar en sus tres formas:
'resent% negative e
interrogative$
&labora ora!iones en
tiem'o 'resente sim'le$
on sus !om'aeros
estable!e di9logos !ortos$
Analiza la informa!i"n y
es!ribe en ingles
P;e<lo N;e'o6 8!=o "el 2014:
E>;i$o Docen.e:
???????????????????????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????????
Olg! Me"in! Pe!l.!: E8ne +!8o C@ooco Ro(! A!nci! G;ille8o R!8n -;i8!n+eBn
PROGRAMACION DE CORTO PLAZO 2014
CEBA:KarlWeiss UGEL: Ferreafe Regin: Lambayeque Ciclo: Avanzado G!"o: 2"o Peio"o P!ci!l: Segundo Bimestre
E#$eienci! "e
!$en"i%!&e :

Ni'ele( "e
Poge(o
PROCE)O PEDAG*GICO
CALENDARIZACI*N
A$en"i%!&e( MA+O ,UNIO ,ULIO
)ABER )ABER -ACER )ER E(.!.egi!(
Me.o"olgic!(
1 2 / 4 0 1 2 3 4
Ac.i'i"!"e(
on
!omuni!a!i"
n y afe!to
me#oramos
todos los
integrantes
de la
familia$
Lo que nos
une y nos
distan!ia en
nuestra
familia$
$ Argumenta su
o'ini"n en
diferentes
situa!iones
!omuni!ativas$
Lee% !om'rende y
'rodu!e diferentes
ti'os de te(tos% !on
!o)eren!ia y
!orre!!i"n$
*esuelve y formula
'roblemas que
involu!ra el sistema
num+ri!o$
,ro!esa% grafi!a y
!omuni!a
informa!i"n que
involu!ran
rela!iones% medidas
y elementos
geom+tri!os$
Argumenta y valora
la im'ortan!ia de
!onservar la salud
integral 'ara
me#orar la !alidad
de vida$
COMUNICACI*N
I"en.i7ic!:
&l signo ling>0sti!o% ara!ter0sti!as$
La Biograf0a% ara!ter0sti!as
Los Sin"nimos de :rado y de /nos
&l 'ro'"sito !omuni!ativo:
informar% entretener y 'ersuadir
4oble Arti!ula!i"n del signo
ling>0sti!o
Los monemas y !lases de
monemas$
Los 7orfemas% 7orfemas
gramati!ales% morfemas derivativos$
&l uso del di!!ionario$
Frases m0nimas ?@A 'alabrasB
A!entua!i"n y tilda!i"n$
S0labas t"ni!as C 9tonas$
*eglas generales de tilda!i"n
3dentifi!a las !ara!ter0sti!as
del signo ling>0sti!o$
&labora biograf0a teniendo
en !uenta las
!ara!ter0sti!as que debe
!ontener$
3dentifi!a la doble
arti!ula!i"n del signo
ling>0sti!o$
&stable!e diferen!ias entre
las !lases de monemas y
las !lases de morfemas
,arti!i'an a!tivamente del
taller de razonamiento
verbal$
*es'eta las
diversas
o'iniones de sus
!om'aeros$
Se re!ono!e !on
!a'a!idad 'ara
'ensar !ono!er%
a'render y !rear$
3ntera!t2a
asumiendo
!om'romiso !on
su entorno
natural y so!ial$
4esarrolla su
&laboran tr0'ti!os y
afi!)es sobre la
alimenta!i"n y nutri!i"nD
y sobre el !uidado de la
salud y de los 'eligros$
Se sele!!ionan le!turas
rela!ionadas a la buena
alimenta!i"n y nutri!i"n%
!uidado de la salud a
trav+s de la buena
alimenta!i"n% leen y
'resentan a al do!ente y
a sus !om'aeros a
trav+s de diversas
formas
MATEM5TICA
Resuelve
Ra%ones y Proporciones
esolucinde Pro!lemas
e&la de 'res Simple Directa e Inversa
esolucinde Pro!lemas
Porcenta(es
esolucinde Pro!lemas
Identifica
)$presiones Al&e!raicas en *
Operaciones: Adicin, Sustraccin de
e$presiones al&e!raicas
*esuelven razones y
'ro'or!iones en solu!i"n de
'roblemas
Analizan regla de tres sim'le
dire!ta e inversa en la
solu!i"n de 'roblemas de su
!onte(to
A'li!an 'or!enta#es en la
solu!i"n de 'roblemas
!onte(tualizados
3dentifi!an e('resiones
&n gru'o analizan
re!etas m+di!as de
!om'ras de 'rodu!tos
farma!+uti!os y su
res'e!tivo des!uento$
*ela!ionar en una serie
de situa!iones de
!onte(to dom+sti!os
diarios$
La familia%
la so!iedad
y el &stado$
6uestros
sentimiento
s$
8untos
'lanifi!amos
nuestra
familia$
Salud
se(ual y
re'rodu!tiva
$
om'rende los
me!anismos y
'rin!i'ios que
sustentan y rigen la
vida en nuestro
'laneta
eviden!iando
!om'romiso !on su
!onserva!i"n y
'rote!!i"n$
om'rende y a'li!a
!ono!imientos
!ient0fi!os y
te!nol"gi!os que se
'rodu!en en el
entorno$
3nvestiga y e('li!a
!on a!titud !r0ti!a
)e!)os
rela!ionados !on el
'a0s y el mundo$
&#er!e !on
res'onsabilidad y
+ti!a su !iudadan0a
'ara la !onviven!ia
demo!r9ti!a$
,arti!i'a en la
gesti"n de
'roye!tos de
desarrollo de su
!omunidad% regi"n y
'a0s
&labora e
im'lementa
'roye!tos de
mi!roem'resa
eviden!iando
em'rendimiento y
)abilidades
+alor Num,rico de e$presiones
al&e!raicas
algebrai!as
*esuelven o'era!iones de
adi!i"n% sustra!!i"n de
e('resiones algebrai!as
al!ula el valor num+ri!o de
una e('resi"n algebrai!a$
autonom0a y
!oo'era!i"n$
om'rende y
valora la
im'ortan!ia que
tienen los gru'os
de amigos y los
l0deres en su
inser!i"n en una
!omunidad$
4esarrolla su
autonom0a y
!oo'era!i"n$
*es'eta las
diversas o'iniones
de sus
!om'aeros$
Se re!ono!e !on
!a'a!idad 'ara
'ensar% !ono!er%
a'render y !rear$
3ntera!t2a
asumiendo
!om'romiso !on
su entorno familiar
y so!ial$
4esarrolla lazos
de !omuni!a!i"n
'ositivos !on sus
!om'aeros y sus
familiares$
CIENCIA6 AMBIENTE + )ALUD
Reconoce:
La im'ortan!ia de las )ormonas
&l A46 $
Sistema re'rodu!tor:
5 La fe!unda!i"n
5 7+todo
5 ,lanifi!a!i"n Familiar
4ialoga sobre el A46$
&('li!a la im'ortan!ia de
!ono!er el fun!ionamiento y
!uidado del a'arato
re'rodu!tor Femenino y
7as!ulino$
&('li!a el 'ro!eso de
fe!unda!i"n% embarazo y los
!uidados que se deben tener
durante este 'ro!eso$
4ialogan sobre los m+todos
de 'lanifi!a!i"n familiar y
em'lea estrategias 'ara
'revenir enfermedades de
transmisi"n se(ual$
4ialoga sobre las desventa#as
y 'roblemas que genera el
embarazo 're!oz$
- omentan e indagan !"mo
eran antes y !omo es a)ora
la 'lanifi!a!i"n de la
familia% la 'reven!i"n de las
enfermedades de
transmisi"n se(ual en la
lo!alidad de Ferreafe y la
regi"n$
- "mo y en qu+ forma se
'ueden estable!er una
me#or !omuni!a!i"n y
afe!to entre los integrantes
de la familia$
- Analizan la raz"n o
!ir!unstan!ias 'or que una
familia se distan!ia o se
desune en Ferreafe$
CIENCIA) )OCIALE)
<4es!ubrimiento del =!+ano ,a!ifi!o:
1as!o 62ez de Balboa
<&m'resas de e('edi!i"n: Antillas y
7+(i!o$
<La &m'resa de Levante: So!ios de la
!onquista$
<3m'a!to ini!ial de la !onquista$
<,resen!ia de es'aoles en
Lambayeque: rumbo a a#amar!a$
<,er2 y Am+ri!a: Siglo E13
< onquista del -a;antinsuyo:
a'tura y muerte de Ata)ual'a:
*umbo al uz!o$
< 7ovimientos de *esisten!ia a la
!onquista: a)uide y otros$
< onfli!tos entre es'aoles: :uerras
!iviles$
<&l 4orado y el 4es!ubrimiento del
C 4is!rimina informa!i"n
sobre la toma de
onstantino'la 'or los tur!os
del oriente$
C *e'resenta e inter'reta
gr9fi!amente las rutas del
!omer!io entre oriente y
o!!idente$
C Analiza !ambios y
'ermanen!ias sobre los
inventos !ient0fi!os y
te!nol"gi!os de nuestra &ra$
< 3dentifi!a !ambios y
'ermanen!ias sobre los
modelos de e('ansi"n
!omer!ial en nuestra
realidad$
< Argumenta !on !riterio
4isea una infograf0a
sobre el omer!io entre
=riente y =!!idente%
durante la &dad 7edia$
&labora un !ollage
!om'arativo sobre los
nuevos inventos !ient0fi!os
y te!nol"gi!os de finales
de la &dad 7edia y los del
siglo EE3
&n un ma'a mudo traza%
anota y !olorea las rutas
que em'learon ,ortugal y
&s'aa a ini!ios del siglo
E1$
3dentifi!a argumentos
!onfiables sobre
des!ubrimiento% !onquista%
invasi"n%
so!iales$
A'li!a estrategias
meta !ognitivas y
de investiga!i"n en
'ro!esos de auto e
inter a'rendiza#e$
A're!ia y manifiesta
e('resiones
art0sti!as$
*0o Amazonas: Fran!is!o de
=rellana$
'ro'io sobre el
des!ubrimiento de Am+ri!a$
1alora% res'eta y
defiende su
identidad
'ersonal% familiar
al !ual 'ertene!e$
1alora y res'eta a
sus s0mbolos%
)+roes y
'ersona#es ilustres
de su 'atria$
1alora las
redes!ubrimiento$
EDUCAC: 9 TRABA,O
om'rende y A'li!a:
La !om'utadora y sus 'artes$
&l .ard;are y el Soft;are
Formato 7i!rosoft Word
.erramientas &st9ndar y de Formato$
.erramientas de 3magen
4iseo de ,9gina
Formato de -ablas
7"dulos virtuales )a!iendo uso del
,ro!esador de -e(tos$
4esarrolla asos ,r9!ti!os
)a!iendo uso de la
!om'utadora
/tiliza )erramientas de
7i!rosoft Word 'ara
gestionar sus ar!)ivos de
'ro!esador de te(tos$
Sele!!iona informa!i"n en
la ;eb y elabora traba#os
virtuales en lo referido a
la alimenta!i"n y nutri!i"n
/tiliza 3nternet 'ara
realizar b2squedas de
informa!i"n de te(to e
im9genes$
RELIGION
Reconocen:
La !rea!i"n !omo e('resi"n del amor
a 4ios
La !elebra!i"n &u!ar0sti!a$
Le!tura de la arta A'ost"li!a F,orta
Fidei
Asume a!titud de res'eto a
la !rea!i"n !omo e('resi"n
del amor a 4ios% al elaborar
ora!i"n$
3nterioriza la im'ortan!ia de
fortale!er su fe en la
!elebra!i"n &u!ar0sti!a
'arti!i'ando en ella$
Asume a!titudes !ristianas
de la le!tura de la arta
A'ost"li!a: F,orta fidei al
!om'artir !on sus
!om'aeros$
=bservan lo que e(iste a
su alrededor
&('onen traba#o
Leen te(tos
Asume !om'romiso
!ristiano$
P;e<lo N;e'o6 8!=o "el 2014:
E>;i$o Docen.e:
???????????????????????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????????
Olg! Me"in! Pe!l.!: E8ne +!8o C@ooco Ro(! A!nci! G;ille8o R!8n -;i8!n+eBn
PROGRAMACION DE CORTO PLAZO 2014
CEBA:KarlWeiss UGEL: Ferreafe Regin: Lambayeque Ciclo: Avanzado G!"o: Geo Peio"o P!ci!l: Segundo Bimestre
E#$eienci! "e
!$en"i%!&e :

Ni'ele( "e
Poge(o
PROCE)O PEDAG*GICO
CALENDARIZACI*N
A$en"i%!&e( MA+O ,UNIO ,ULIO
)ABER )ABER -ACER )ER E(.!.egi!(
Me.o"olgic!(
1 2 / 4 0 1 2 3 4
Ac.i'i"!"e(
on
!omuni!a!i"
n y afe!to
me#oramos
todos los
integrantes
de la familia$
Lo que nos
une y nos
distan!ia en
nuestra
familia$
La familia% la
so!iedad y
$ Argumenta su o'ini"n
en diferentes
situa!iones
!omuni!ativas$
Lee% !om'rende y
'rodu!e diferentes ti'os
de te(tos% !on
!o)eren!ia y
!orre!!i"n$
*esuelve y formula
'roblemas que
involu!ra el sistema
num+ri!o$
,ro!esa% grafi!a y
!omuni!a informa!i"n
que involu!ran
rela!iones% medidas y
elementos geom+tri!os$
Argumenta y valora la
im'ortan!ia de
!onservar la salud
integral 'ara me#orar la
!alidad de vida$
om'rende los
me!anismos y
'rin!i'ios que sustentan
y rigen la vida en
COMUNICACI*N
I"en.i7ic!
-e(tos: estru!tura%
-aller de !rea!i"n literaria$
&l Barro!o: La vida es un
sueo de ,edro alder"n
de la Bar!a$
*e'orta#e 'eriod0sti!o
-aller de 'rodu!!i"n
'eriod0sti!a
La onferen!ia: estru!tura$
-aller de =rtograf0a:
/so de la B C1
-aller de te(tos
argumentativos$
Literatura medieval:
Sonetos: ,etrar!a
Le!tura: &l es'e#o in2til de
Bo!a!!io$
La =ratoria:
&labora un esquema 'ara
e('li!ar la estru!tura de los
te(tos$
*ealiza una breve reda!!i"n%
teniendo los !riterios que
indi!a el do!ente$
3dentifi!a los es!ritores de la
literatura es'aola$
,arti!i'a a!tivamente en el
taller de razonamiento
1erbal$
&stable!e diferen!ias entre
las 'alabras que llevan B o 1
Analiza los datos e
informa!i"n de la le!tura
sele!!ionada 'or el do!ente$
,arti!i'a a!tivamente en el
taller de oratoria$
*es'eta las diversas
o'iniones de sus
!om'aeros$
Se re!ono!e !on
!a'a!idad 'ara
'ensar !ono!er%
a'render y !rear$
3ntera!t2a asumiendo
!om'romiso !on su
entorno natural y
so!ial$
4esarrolla su
autonom0a y
!oo'era!i"n$
om'rende y valora
la im'ortan!ia que
tienen los gru'os de
amigos y los l0deres
en su inser!i"n en
una !omunidad$
- omentan e indagan
!"mo eran antes y !omo
es a)ora la 'lanifi!a!i"n
de la familia% la
'reven!i"n de las
enfermedades de
transmisi"n se(ual en la
lo!alidad de Ferreafe y
la regi"n$
- Se sele!!ionan le!turas
rela!ionadas al amor de
'are#as% 'lanifi!a!i"n
- Analizan datos y
'ro!esan la informa!i"n
obtenida a trav+s de
organizadores visuales$
MATEM5TICA
Identifica
',rminos Seme(antes
-rados de e$presiones
al&e!raicas
Polinomios
+alor Num,rico de e$presiones
al&e!raicas
Productos Nota!les
.inomio de un cuadrado
3dentifi!a t+rminos
seme#antes
al!ula el valor num+ri!o
de una e('resi"n
algebrai!a
3dentifi!a las !lases de
'rodu!tos notables
Los alimentos se
'ueden re'resentar 'or
!iertas variables 'ara
'oder !ontabilizar
me#or% mediante
e#er!i!ios$
Los medi!amentos se
'ueden re'resentar !on
!iertas variables%
mediante e#er!i!ios$
el &stado$
6uestros
sentimientos
$
8untos
'lanifi!amos
nuestra
familia$
Salud se(ual
y
re'rodu!tiva
$
nuestro 'laneta
eviden!iando
!om'romiso !on su
!onserva!i"n y
'rote!!i"n$
om'rende y a'li!a
!ono!imientos
!ient0fi!os y
te!nol"gi!os que se
'rodu!en en el entorno$
3nvestiga y e('li!a !on
a!titud !r0ti!a )e!)os
rela!ionados !on el 'a0s
y el mundo$
&#er!e !on
res'onsabilidad y +ti!a
su !iudadan0a 'ara la
!onviven!ia
demo!r9ti!a$
,arti!i'a en la gesti"n
de 'roye!tos de
desarrollo de su
!omunidad% regi"n y
'a0s
&labora e im'lementa
'roye!tos de
mi!roem'resa
eviden!iando
em'rendimiento y
)abilidades so!iales$
A'li!a estrategias meta
!ognitivas y de
investiga!i"n en
'ro!esos de auto e inter
a'rendiza#e$
A're!ia y manifiesta
e('resiones art0sti!as$
.inomio diferencia al cuadrado
.inomio al cu!o
.inomio diferencia al cu!o
Producto de la suma por la
diferencia
Producto de la multiplicacin dos
.inomios con un t,rmino comn
Producto de la multiplicacin de
un .inomio por un 'rinomio
4esarrolla su
autonom0a y
!oo'era!i"n$
*es'eta las diversas
o'iniones de sus
!om'aeros$
Se re!ono!e !on
!a'a!idad 'ara
'ensar% !ono!er%
a'render y !rear$
3ntera!t2a asumiendo
!om'romiso !on su
entorno familiar y
so!ial$
4esarrolla lazos de
!omuni!a!i"n
'ositivos !on sus
!om'aeros y sus
familiares$
1alora% res'eta y
defiende su identidad
'ersonal% familiar al
!ual 'ertene!e$
1alora y res'eta a sus
s0mbolos% )+roes y
'ersona#es ilustres de
su 'atria$
1alora las
!ostumbres de los
dem9s 'ara una
me#or !onviven!ia$
CIENCIA6 AMBIENTE +
)ALUD
I"en.i7ic!:
,rin!i'ios f0si!os en el
fun!ionamiento del !uer'o
)umano
&l sistema esquel+ti!o$
Sistema 7us!ular$
Sistema 6ervioso$
Sistema res'iratorio:
Fisiolog0a de la res'ira!i"n
Reconoce:
omo 'revenir la influenza
4ialogan y e('li!an sobre
movimiento y el a'orte
energ+ti!o en los seres
vivos$
&('li!an los sistemas que
im'li!an movimiento !omo
medio de !omuni!a!i"n y
su'erviven!ia en el entorno$
3dentifi!a los "rganos y
fun!iones del sistema
res'iratorio en el ser )umano
- 5Se sele!!ionan le!turas
rela!ionadas al amor de
'are#as% 'lanifi!a!i"n
familiar% 'reven!i"n de
enfermedades se(uales%
falta de !omuni!a!i"n
familiar y razones 'ara
una !onviven!ia feliz las
leen y 'resentan a sus
!om'aeros utilizando
diversas
re'resenta!iones$
EDUCACION 9 TRABA,O
Reconoce = A$lic!
&ntorno de 7i!rosoft Word
.erramientas &st9ndar y de
Formato$
.erramientas de Fuente
.erramientas de ,9rrafo
.erramientas de 3magen
4iseo de ,9gina
.erramientas de -ablas
7"dulos virtuales )a!iendo
uso del ,ro!esador de
-e(tos$
4esarrolla asos ,r9!ti!os
)a!iendo uso de la
!om'utadora
/tiliza )erramientas de
7i!rosoft Word 'ara
gestionar sus ar!)ivos de
'ro!esador de te(tos$
Sele!!iona informa!i"n
en la ;eb y elabora
traba#os virtuales en lo
referido a la
alimenta!i"n y nutri!i"n
/tiliza 3nternet 'ara
realizar b2squedas de
informa!i"n de te(to e
im9genes$
CIENCIA) )OCIALE)
3dentidad na!ional: !on!e'to%
!ara!ter0sti!as% elementos$
,ro!eso )ist"ri!o$
As'e!tos que fundamentan la
identidad regional y na!ional$
7ovimientos !ontinentales
Formula y argumenta sus
#ui!ios 'ersonales% de modo
!o)erente y riguroso% sobre
los )e!)os m9s im'ortantes
d la )istoria de su
lo!alidad% de su regi"n y del
'a0s% estable!iendo
rela!iones entre ellos%
3dentifi!a y valora los
as'e!tos que
fundamentan nuestra
identidad regional y
na!ional$
3nvestiga la im'ortan!ia
de los movimientos
!ontinentales !omo
eman!i'adores:
3nde'enden!ia de &&$ //$ y
la revolu!i"n fran!esa$
*ebeliones internas
eman!i'adoras: *ebeli"n de
-2'a! Amaru 33 y de 8uan
Santos Ata)ual'a$
analizando sus !ausas y
efe!tos% valorando los
a'ortes de nuestros
ante'asados a la
)umanidad$
3ntera!t2a asumiendo
!om'romiso !on su
entorno natural y
so!ial$
om'rende y valora la
im'ortan!ia que
tienen los gru'os de
amigos y los l0deres
en su inser!i"n en una
!omunidad$
antesala a la
inde'enden!ia
ameri!ana$
8uzga y eval2a el 'a'el
que desem'earon las
rebeliones internas en
el ,er2 'ara for#ar
nuestra inde'enden!ia$
RELIGION
I"en.i7ic!:
La omunidad de los
4is!0'ulos de 8es2s$
&l 7inisterio lai!al !on sus
!arismas dentro de la 3glesia
La unidad de la 3glesia !on
otras 3glesias y !onfesiones
!ristianas$
3nter'reta la misi"n que
vivimos en la 3glesia !omo
!omunidad de los
4is!0'ulos de 8es2s al
elaborar organizador visual$
3dentifi!a el 7inisterio lai!al
!on sus !arismas dentro de
la 3glesia% al !om'letar un
esquema$
Asume !om'romiso al
!ono!er la unidad de la
3glesia y !onfesiones
!ristianas% al elaborar una
ora!i"n
Leen te(tos b0bli!os
Llegan a !on!lusiones
&laboran organizador
4ebaten sobre el tema
&laboran esquema$

INGLE)
I"en.i7ic!:
Senten!es using 1erb -o5
BeD $Affirmative% 6egative
and 3nterrogative$
Ans;er S)ort
onversation$
:reeting and fare;ell$
&s!ribe y 'ronun!ia
ora!iones usando el
verbo ser o estar en sus
tres formas$
&nun!ia saludos y las
des'edidas y di9logos
!ortos en 3ngles$
&labora ora!iones en
sus tres formas del
tiem'o 'resente
sim'le$
on sus !om'aeros
estable!e di9logos
!ortos$
P;e<lo N;e'o6 8!=o "el 2014:
E>;i$o Docen.e:
???????????????????????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????????
Olg! Me"in! Pe!l.!: E8ne +!8o C@ooco Ro(! A!nci! G;ille8o R!8n -;i8!n+eBn
PROGRAMACION DE CORTO PLAZO 2014
CEBA:KarlWeiss UGEL: Ferreafe Regin: Lambayeque Ciclo: Avanzado G!"o: @to Peio"o P!ci!l: Segundo Bimestre
E#$eienci! "e
!$en"i%!&e :

Ni'ele( "e Poge(o

PROCE)O PEDAG*GICO
CALENDARIZACI*N
A$en"i%!&e( MA+O ,UNIO ,ULIO
)ABER )ABER -ACER )ER E(.!.egi!(
Me.o"olgic!(
1 2 / 4 0 1 2 3 4
Ac.i'i"!"e(
on
!omuni!a!i"
n y afe!to
me#oramos
todos los
integrantes
de la familia$
Lo que nos
une y nos
distan!ia en
nuestra
familia$
La familia% la
so!iedad y
$ Argumenta su o'ini"n en
diferentes situa!iones
!omuni!ativas$
Lee% !om'rende y
'rodu!e diferentes ti'os
de te(tos% !on !o)eren!ia
y !orre!!i"n$
*esuelve y formula
'roblemas que involu!ra
el sistema num+ri!o$
,ro!esa% grafi!a y
!omuni!a informa!i"n
que involu!ran rela!iones%
medidas y elementos
geom+tri!os$
Argumenta y valora la
im'ortan!ia de !onservar
la salud integral 'ara
me#orar la !alidad de
vida$
om'rende los
me!anismos y 'rin!i'ios
que sustentan y rigen la
vida en nuestro 'laneta
eviden!iando !om'romiso
!on su !onserva!i"n y
'rote!!i"n$
COMUNICACI*N
Le!turas sugeridas
-radi!iones 'eruanas H
*i!ardo ,alma$
,oes0a H Abra)am
1aldelomar y 8os+ 7ar0a
&guren$
,oes0a H +sar 1alle#o$
,rosas ,rofanas H *ub+n
4ar0o
Alma Am+ri!a H 8os+ Santos
)o!ano$
&l mundo es an!)o y a#eno H
iro Alegr0a$
Ia;ar Fiesta H 8os+ 7ar0a
Arguedas$
&l r0o H 8avier .eraud$
,edro ,9ramo H 8uan *ulfo$
,oes0a H ,ablo 6eruda$
*eda!ta ofi!ios% a!tas%
soli!itudes y memorandos%
res'etando su estru!tura$
&labora avisos
'ubli!itarios utilizando el
lengua#e televisivo$
&labora fas!0!ulos y
revistas% in!or'orando
gr9fi!os e im9genes$
rea te(tos literarios% en
'rosa o verso% as0 !omo
ensayos sobre las
!ara!ter0sti!as de las obras
de la literatura 'eruana e
)is'anoameri!ana
Respeta las
diversas
opiniones de
sus
compaeros.
Se reconoce
con capacidad
para pensar
conocer,
aprender y
crear.
Interacta
asumiendo
compromiso
con su entorno
natural y social.
/tiliza las reglas
ortogr9fi!as y
gramati!ales 'ara otorgar
!o)eren!ia y !orre!!i"n a
los te(tos que 'rodu!e$
&dita el te(to 'ara
)a!erlo atra!tivo y
novedoso$
MATEM5TICA
Identifica
Fun!iones Lineales
Fun!iones uadr9ti!as
Fun!iones -rigonom+tri!as en
un tri9ngulo re!t9ngulo% lados y
9ngulos$ ,roblemas
*azones -rigonom+tri!as de
9ngulos !om'lementarios
Jngulos notables y
!uadrantales$
3dentifi!a fun!iones lineales
y !uadr9ti!as
3dentifi!an las fun!iones
trigonom+tri!as en un
tri9ngulo re!t9ngulo
3dentifi!an las fun!iones
trigonom+tri!as en un
!0r!ulo trigonom+tri!o
*esuelven 'roblemas
!onte(tualizados referente
a fun!iones
A trav+s de grafi!as se
re'resentan la alimenta!i"n
de nios$
*e!ogen informa!i"n del
!entro de salud sobre las
!alor0as de las 'ersonas
seg2n la a!tividad que
realizan5
el &stado$
6uestros
sentimientos
$
8untos
'lanifi!amos
nuestra
familia$
Salud se(ual
y
re'rodu!tiva
$
om'rende y a'li!a
!ono!imientos !ient0fi!os
y te!nol"gi!os que se
'rodu!en en el entorno$
3nvestiga y e('li!a !on
a!titud !r0ti!a )e!)os
rela!ionados !on el 'a0s y
el mundo$
&#er!e !on
res'onsabilidad y +ti!a
su !iudadan0a 'ara la
!onviven!ia demo!r9ti!a$
,arti!i'a en la gesti"n de
'roye!tos de desarrollo
de su !omunidad% regi"n
y 'a0s
&labora e im'lementa
'roye!tos de
mi!roem'resa
eviden!iando
em'rendimiento y
)abilidades so!iales$
A'li!a estrategias meta
!ognitivas y de
investiga!i"n en 'ro!esos
de auto e inter
a'rendiza#e$
A're!ia y manifiesta
e('resiones art0sti!as$
trigonom+tri!as$
Desarrolla su
autonoma y
cooperacin.
Comprende y
valora la
importancia que
tienen los
grupos de
amigos y los
lderes en su
insercin en
una comunidad.
CIENCIA6 AMBIENTE +
)ALUD
Reconoce:
Los valores que se 'ra!ti!an
en la familia y !omunidad$
Conce$.;!li%!:
La gen+ti!a y la )eren!ia
Co8$en"e:
La fun!i"n de los genes
muta!i"n y sele!!i"n natural$
&l 'ro!eso del metabolismo
de los !arbo)idratos% l0'idos%
'rote0nas% vitaminas$
-rastornos de la alimenta!i"n:
Bulinea% anore(ia% obesidad$
4ialogan sobre la im'ortan!ia
de la 'r9!ti!a de valores$
&('li!a la im'ortan!ia de los
genes en la transmisi"n de los
!ara!teres )ereditarios$
4is!rimina diferentes ti'os de
alimentos 'ara evitar los
trastornos alimenti!ios y
!onsumir una dieta saludable
- Se sele!!ionan le!turas
rela!ionadas al amor de
'are#as% 'lanifi!a!i"n
familiar% 'reven!i"n de
enfermedades se(uales%
falta de !omuni!a!i"n
familiar y razones 'ara una
!onviven!ia feliz las leen y
'resentan a sus
!om'aeros utilizando
diversas re'resenta!iones$
EDUACION 9 TRABA,O
*e!ono!e y A'li!a:
9l!ulos de &(!el en traba#os
diversos$
Formulas en &(!el$
.erramientas &st9ndar y de
Formato$
.erramientas de Fuente
.erramientas de ,9rrafo
.erramientas de Formato
num+ri!o
asos 'r9!ti!os en 'rograma
&(!el $
Ado'ta y valora una
!ultura 'ermanente de
!a'a!ita!i"n y uso de
las nuevas
te!nolog0as$
/tiliza )erramientas de
7i!rosoft &(!el 'ara
gestionar sus ar!)ivos$
lasifi!a informa!i"n
referente al alimenta!i"n y
nutri!i"n y lo 'resenta en
tablas y gr9fi!os de barra o
!ir!ulares
/tiliza 3nternet 'ara realizar
b2squedas de informa!i"n
de te(to e im9genes$
CIENCIA) )OCIALE)
<La *estaura!i"n$ Libera!iones
liberales en &uro'a
<3deas so!ialistas$ 7ovimiento
obrero
<&stados e ideas 'ol0ti!as en el
siglo E3E: 6a!ionalismos$
</nifi!a!iones na!ionales: 3talia
y Alemania
<3m'erialismo euro'eo$ La
organiza!i"n de los im'erios
!oloniales
<Asia: 3m'erios y !olonias
<Am+ri!a latina en el siglo E3E$
<ien!ia% religi"n y arte en el
C 3dentifi!a informa!i"n
relevante sobre el 'ro!eso de
restaura!i"n del sistema
absolutista en &uro'a$
C Analiza informa!i"n sobre el
so!ialismo y su movimiento
obrero$
C =rganiza informa!i"n en
torno a los &stados e ideas
'ol0ti!as del siglo E3E
C Analiza el 'ro!eso de !risis
y reunifi!a!i"n de los estados
euro'eos$
< 3dentifi!a las !ara!ter0sti!as
del im'erialismo euro'eo
onstruye un organizador
de informa!i"n sobre los
&stados e ideas 'ol0ti!as
del siglo E3E
4isea un 9rbol de
'roblemas sobre el 'ro!eso
de unifi!a!i"n de 3talia y
Alemania$
&('resa a trav+s de una
l0nea de tiem'o la
se!uen!ia !ronol"gi!a del
im'erialismo &('resa !on
ideas !laras sobre las
!ara!ter0sti!as so!iales de
&uro'a en el siglo E3E
siglo E3E
< 3m'erialismo y !a'italismo$
durante el siglo E3E$
RELIGION
La !rea!i"n !omo e('resi"n del
amor a 4ios
Las !ualidades y
'oten!ialidades !omo imagen
de 4ios
La omunidad de los
4is!0'ulos de 8es2s$
Asume a!titud de res'eto a la
!rea!i"n !omo e('resi"n del
amor a 4ios% al elaborar
ora!i"n$
3nter'reta la misi"n que
vivimos en la 3glesia !omo
!omunidad de los 4is!0'ulos
de 8es2s al elaborar
organizador visual$ 1alora las
!ualidades y 'oten!ialidades
!omo imagen de 4ios al
elaborar afi!)es$
=bservan lo que e(iste a su
alrededor
Asume !om'romiso
!ristiano$
4ebaten sobre el tema
INGLE)
I"en.i7ic!:
:reeting and fare;ell$
onversation
Senten!es using 1erb -o5BeD
$Affirmative% 6egative and
3nterrogative$
W) questions
W)ere are you fromK
ountry and nationality
&nun!ia saludos y las
des'edidas y di9logos
!ortos en 3ngles$
&s!ribe y 'ronun!ia
ora!iones usando el verbo
ser o estar en sus tres
formas$
3dentifi!a origen de 'a0s o
na!ionalidad de las
'ersonas$
&labora ora!iones en
tiem'o 'resente sim'le$
on sus !om'aeros
estable!e di9logos !ortos$
Analiza la informa!i"n y
es!ribe en ingles el 'a0s o
na!ionalidad que
!orres'onda$
P;e<lo N;e'o6 8!=o "el 2014:
E>;i$o Docen.e:
???????????????????????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????????
Olg! Me"in! Pe!l.!: E8ne +!8o C@ooco Ro(! A!nci! G;ille8o R!8n -;i8!n+eBn