PRINCIPIOS PEDAGGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS

Son las condiciones esenciales para el currculo, la transformacin de la prctica docente, el logro de los
aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
Son doce principios
1- Centrar la atencin en los
estudiantes y en sus
procesos de aprendizaje.
Generar la disposicin y capacidad
de continuar aprendiendo a lo largo
de la vida. Donde es necesario
reconocer la diversidad social,
cultural, capacidades y ritmo.
2- Planificar para potenciar
el aprendizaje
Debemos de organizar
nuestras actividades de
aprendizaje con situaciones
y secuencias didcticas, las
cuales deben de presentar
un desafo intelectual.
3- Generar ambientes de
aprendizaje
Ambiente de
aprendizaje donde se
desarroll la
comunicacin y la
interaccin que faciliten
el aprendizaje.
4- Trabajar en colaboracin
para construir el aprendizaje
Es necesario trabajar en
equipo para orientar las
acciones para el
descubrimiento, la bsqueda
de soluciones y construir un
aprendizaje.
5- Poner nfasis en el desarrollo
de las competencias, el logro de
los Entandares curriculares y
los aprendizajes esperados.
Estos son los que proveern a los
estudiantes las herramientas
para adquirir un conocimiento,
para poder enfrentarse en
cualquier contexto.
6- Usar materiales
educativos para favorecer
el aprendizaje.
Los materiales permiten
utilizar el uso del tiempo
libre, la creacin de redes
de aprendizaje y la
integracin del aprendizaje.
7- Evaluar para
aprender.
Este proceso permite
obtener evidencias para
elaborar juicios y lograr
retroalimentar los logros.
8- Favorecer la inclusin
para atender a la diversidad.
Promover en los estudiantes
el conocimiento de la
pluralidad social, lingstica
y cultural como
caractersticas de sus
vivencia y diversidad.


9- Incorporar temas de
relevancia social.
Estos temas favorecen el
aprendizaje relacionado con
valores y actitudes, sin dejar las
habilidades y conocimiento a un
lado, para as crear conciencia
sobre la equidad de gnero.
10- Renovar el pacto entre el
estudiante, el docente, la familia
y la escuela.
Con el fin de promover normas
que regulen la convivencia diaria
estableciendo vnculos entre los
derechos y las responsabilidades,
y delimiten el ejercicio del poder
y la autoridad.
11- Reorientar el
liderazgo.
Este es determinante para el
aseguramiento del propsito
que resulte fundamental para
la calidad educativa, la
transformacin de la
educacin y aseguramiento de
los aprendizajes.
12- La tutora y accesoria
acadmica a la escuela.
La accesoria es una compaa
para cosebir al espacio de
aprendizajes y reconocer el
tutor y el accesor tambin
aprende.