Informe documental

LA BATALLA DE CHILE:
LA MEMORIA OBSTINADA
( Patricio Guzmn )
A. Sntesis del Documentl !"ideo#
Este es un video documental que es presentado y dirigido por Patricio Guzmn, se
encuentra situado a 23 aos del golpe militar, la muerte de Allende y la ilmaci!n de "#a
$atalla de %&ile'( %oncentrndose en la situaci!n de un %&ile contemporneo ()**+
apro,(), donde Guzmn se acerca a distintos protagonistas o testigos de los &ec&os( A su
vez, invitar a ver c!mo es que ese pasado es vivido por los c&ilenos en la actualidad(
-a.r durante todo el ilm el sonido de un piano interpretando "%laro de #una' (o
un intento de) tocado por el t/o 0gnacio, de 12 aos que es el 3nico amiliar vivo que le
queda.a a Guzmn en %&ile( A su vez, empezaremos viendo al Palacio de la 4oneda con
uno de los &om.res de la guardia personal de Allende( En este via5e se pretende
reconstruir los &ec&os vividos &ace 23 aos( 6n &ec&o nota.le es que Patricio Guzmn ir
narrando la sucesi!n de &ec&os a trav7s de una voz en o(
Patricio Guzmn, se encontrar tam.i7n con persona5es como el proesor Ernesto
4al.rn( Es 7l quien, de alguna orma (y, en parte, gracias a su carisma y su propia
impronta personal) nos guiar no tanto so.re "lo que &a pasado' sino "so.re lo que pasa'(
8ir, en alg3n momento algo as/ como que Allende y los otros eran una tripulaci!n
de locos y soadores( #ograron &acer que un pa/s entero compartiera ese sueo y sus
convicciones( 9ue, indeecti.lemente esta.an coninados a la derrota( Pero que, de
cualquier orma, el se alegra muc&/simo de &a.er sido parte de esa tripulaci!n(
:u mensa5e, de cualquier orma ir dirigido ms a las 5uventudes c&ilenas del
noventa; "que no conocen su propio pasado'( 8escri.e a %&ile como un cementerio donde
los recuerdos estn enterrados, pero vivos(
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Esto resulta tremendamente interesante cuando &a.lamos de gente que milit! por
sus convicciones y que, pudiendo quedar "trancados' recordando ese pasado proponen el
encuentro con el presente( Es all/ donde me parece ver (y ms all de toda la situaci!n
c&ilena en s/) el mensa5e ms universal que la pel/cula termina dando(
8e cualquier orma ser muy interesante ver como sale la cmara a recorrer las
calles con una .anda de 5!venes que se oreci! (y los mismos Guzmn y 4al.rn
parecern algo sorprendidos ante el &ec&o) a tocar las canciones que representa.an a
Allende y a #a 6ni!n Popular(
En esa secuencia veremos las distintas reacciones ante ese resurgimiento, ese
"evidenciar' uno de los pasados c&ilenos(
:e cr/tica con uerza el programa inormativo de Pinoc&et y se argumenta que a
trav7s de este la 5uventud actual no conoce su propio pasado( #uego, se &ar oco en esta
5uventud(
B. E$es cent%les del Documentl !"ideo#
%on un #engua5e %inematogrico certero y dinmico Patricio Guzmn se centrar
so.re todo en un tema< El de la memoria( #a orma en que la memoria &a ido cediendo a
otros espacios que parecen olvidarse y la orma de enrentarse con el presente(
C. De&te so&%e el Documentl
:7 que tal vez &aga una relaci!n distante y puede que parezca "que no tiene nada
que ver'( Pero el tratamiento so.re este tema (la memoria) me &ace recordar el enoque
de =aomi >a?ase( :i .ien, am.os, tienen una sensi.ilidad totalmente distinta y sus temas
son diametralmente opuestos (>a?ase se centrar muc&o ms en el pasado personal, en
la ausencia parental y en el vivir con ello; en los antasmas "propios de cada uno') tienen
la particularidad de a.ordar el tema de la 4emoria con un respeto y una sensi.ilidad
particulares, desde documentales que presentan un punto de vista que se sa.e su.5etivo(
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8e alguna manera el tema de la memoria, especialmente enrentado a lo sucedido
en )*+3, se convierte en un tema comple5o, a veces di/cil de a.ordar y so.re todo si este
se enrente al pasado, al menos se entendi! la idea del rescate del recuerdo como parte
de un proceso &ist!rico, a veces doloroso, otras veces salvador, como lo .ien lo di.u5an
los tipos de memorias propuestos por :tern(
Es la memoria que inalmente la convierten en una idea de la cual se puede estar de
acuerdo o no seg3n los distintos planteamientos, aunque siempre e,ista la posi.ilidad de
e5ercer de volver a interesar a la gente en algo que sea vaya mas all de lo trivial de la
vida(
D. Relci'n de este con el cu%so
#a relaci!n del documental de Guzmn, con el curso de 4etodolog/a -istoria @ral
y #ocal, a simple vista es claro, propone la aplicaci!n de una metodolog/a para recuperar
el recuerdo y entender el porqu7 e,isten en la sociedad memorias que son ms potentes
que otros y como se &an perdurado rente a la ragmentaci!n del recuerdo social(
@tro aporte que &ace al curso de 4etodolog/a, es la construcci!n de un
conocimiento te!rico, que sirve de .ase a la aplicaci!n en uturas investigaciones, la
orma de entrevistar, de tomar imgenes, de entender y de mirar, entendiendo que no solo
las uentes tales como li.ros y documentos sirven para construir la &istoria, sino tam.i7n
el proceso que &a vivido un pue.lo, el sentir y el pensar de personas que entienden la
realidad distinta a los m7todos tradicionales( #a orma de mirar atrs sin de5ar de
conrontarlo con el presente(