PESCADORES DE CRIANAS

1. CUIDE DE MEUS CORDEIROS

Todas as pessoas, que servem e conhecem a Deus, so chamadas para esta Comisso: Cuide e apascente
meus cordeiros! O novo convertido deve ser alvo do cuidado e bondade dos irmos na f
!s crian"as foram muito bem recebidas e alvos da solidariedade do #enhor $esus Cristo %uem as contempla
como um estorvo no mundo, a&em de forma simpl'ria e no se parecem com Cristo
O cuidado com os cordeiros o e(erc)cio do of)cio de um pastor, &overnar, re&ulamentar, diri&ir, orientar, fa*er
o trabalho de um pastor +unto ao rebanho O cuidado envolve alimenta"o, ensino da doutrina, preceitos e
condutas na tra+et'ria crist ! crian"a tem dupla necessidade de crescimento na &ra"a Tal processo envolve o
saber, ser, fa*er e sentir para receber maior poder da parte de Deus ! instru"o , crian"a imprescind)vel
porque ela poder- ter ./ anos de santo servi"o , sua frente Tero muito mais tempo para treinamento O
au()lio , uma crian"a a a+udar- a se converter e desenvolver um alto &rau de piedade para e(ercer o seu
trabalho na obra do #enhor
2. NO IMPEAM AS CRIANAS
Os nossos cultos pouco oferecem ,s crian"as !s mensa&ens contidas nos serm0es passam por cima de
suas cabe"as Ou se+a, no penetram em seus cora"0es 1 vista de Deus, no pre&ador quem no se
importa com as crian"as
O cora"o de $esus era um &rande porto onde muitas embarca"0es poderiam ancorar $esus, o homem2
crian"a, nunca esteve mais , vontade do que com crian"as
! omisso da reli&io na educa"o dos filhos se constitui em pecado dos pais, os quais sero culpados do
san&ue de suas almas 3o necess-rio matar a crian"a para fa*er o santo 3o se pode transformar a
crian"a convertida num adulto 4la continuar- sendo crian"a4le nada pede de voc5 a no ser que se+a nada,
e que 4le possa ser tudo em tudo para voc5!
3. OS DISCPULOS E AS MES
#er- que temos nos esfor"ado pela converso de crian"as tanto quanto temos nos esfor"ado pela converso
de adultos6
Os disc)pulos tinham tanta rever5ncia por #eu 7estre que queriam mandar embora8 os ta&arelas para que o
9rande :abino no parecesse ser um mero professor de beb5s ;sso pode ter sido *elo por Deus, mas no era
se&undo a sabedoria !ssim, tambm, se al&um nos critica por receber crian"as novas na i&re+a, usaremos a
cr)tica na lapela como ins)&nia de honra $esus no ser- desonrado pelas crian"as: temos muito mais ra*o
para temer os adultos ! repreenso que os ap'stolos fi*eram sobre as crian"as deve2se em parte por
i&norarem a necessidade das crian"as 4squeceram2se de que nessas crian"as, com toda sua ale&ria, sa<de e
inoc5ncia aparente, havia uma necessidade &rande e &rave da b5n"o da &ra"a de um #alvador
=- uma tend5ncia para o mal mesmo onde no desenvolvida em ato, e essa tend5ncia precisa ser vencida
pelo poder divino do 4sp)rito #anto, que atua fa*endo com que a crian"a nas"a de novo ! verdadeira semente
no nasce se&undo a carne, mas se&undo o 4sp)rito > desonesto usar a afirma"o que di*:a promessa
para voc5s e seus filhos ?!t @ABC 3este caso, o nascimento se&undo a carne at pode produ*ir privil&ios,
mas, se&undo o esp)rito, s' o haver- com o acesso , &ra"a divina, com o chamado espec)fico do #enhor Doc5
precisa olhar seus filhos como nascidos no pecado, e formados na iniqEidade, herdeiros da ira, assim como os
outros
Crian"as de F/ a F@ anos podem ter e(peri5ncias profundas com Deus !l&uns meninos so homen*inhos, e
al&umas meninas so mulheres idosas ! capacidade de crer se acha mais na crian"a do que no adulto Cada
ano leva a mente no re&enerada para mais lon&e de Deus 3enhum terreno est- mais bem preparado para a
boa semente do que aquele que ainda no foi pisado e endurecido como a estrada, nem ficou cheio de mato
com espinhos Tambm, em al&uns casos, a crian"a ainda no aprendeu os en&anos do or&ulho, a mentira da
ambi"o, as ilus0es do mundanismo, os truques do comrcio, os sofismas da filosofiaG e por enquanto desfruta
de vanta&em sobre o adulto
Dale mais salvar um menino do que um homem porque tero muitos dias , frente para servir ao #enhor de todo
cora"o e &anhar almas para Cristo!
4. O PASTOR DAS CRIANAS
#imo Hedro era o homem ideal para pastorear os cordeiros porque era um &rande devedor e tivera uma
&rande e(peri5ncia com Cristo 4(perimentara o amor e perdo incondicional de Deus e fora devidamente
preparado para esta fun"o Hara ser chamado, foi, primeiramente, alimentado O professorIpre&ador deve
alimentar a sua pr'pria alma, para depois alimentar Hedro esteve +unto ao #eu 7estre, ouviu a #ua vo*,
recebeu o #eu olhar atin&indo2lhe o cora"o, respirou o ar que envolvia o #enhor ressuscitado e esta
comunho perfumou o cora"o daquele que foi comissionado para falar e orientar os novos e velhos O
preparo de Hedro tambm envolveu o auto2e(ame: #imo, filho de $onas, tu me amas6 Tu me amas6 Tu me
amas6 O recipiente foi devidamente lustrado para que nele se pudesse colocar -&ua limpa para levar aos
sedentos! O homem de cora"o sincero precisa passar pela sonda&em e e(aminar2se a si mesmo para
constatar se, realmente, ama a Cristo!
! melhor forma de se preparar para esta nobre tarefa demonstrar amor pelos cordeiros, usar os seus nomes
em nosso peito #e no houver amor, o trabalho ser- mal2feito e o rebanho estar- , merc5 do lobo Cordeiros
vivos no podem ser alimentados por homens mortos 3osso alo criar amor no cora"o daqueles que
ensinamos e nutrimos Como podemos transmitir o fo&o, se ele no est- aceso em nosso cora"o6
3's devemos amar os cordeiros, assim como Cristo os amou, ha+a vista que foram escolhidos, redimidos,
chamados, lavados, alimentados e &uardados em amor !me e, depois, alimente 3ossa fun"o alimentar
com doutrina s'lida e sadia 4ste trabalho deve ser humilde e despretencioso, sem ostenta"o
!limentar os cordeiros um trabalho cuidadoso, , no podemos oferecer qualquer alimento > um trabalho
-rduo que requer dedica"o, comprometimento e disposi"o para estar presente, em diversos momentos,
nas vidas das ovelhas em processo de crescimento
O verdadeiro pastor uma amlgama de muitas graas preciosas. Ele caloroso com zelo, mas no
inflamado com paixo; bondoso, contudo, governa sua classe; ele amoroso, mas no feca os olos numa
piscada ao pecado; tem poder sobre os cordeiros, mas no imperioso nem sarcstico; tem bom umor, mas
no frivolidade; liberdade, mas no licenciosidade; seriedade, mas no cara fecada. !uem cuida dos
cordeiros tambm deve ser um cordeiro; e bendito se"a #eus, um cordeiro diante do trono $ue cuida de
todos n%s, e $ue faz isso com mais eficcia por$ue ele em todas as coisas feito como n%s.&
5. DOS TAIS O REINO DO CU
!s crian"as devem ser salvas simplesmente se&undo a vontade e o pra*er de Deus porque ele os fe* para
serem seus Crian"as, em sua plena inoc5ncia, beb5s que ainda no conheceram o mal, so i&ualmente salvos
em todas as partes do mundo, sem necessitar de um ritual reli&ioso 3o entram no reino pela for"a do
intelecto, da vontade ou do mrito, e sim por resultado da livre &ra"a, no tendo refer5ncia a nada que tenham
feito ou sentido
7uitas crian"as entram no reino de Deus pela f, recebem o evan&elho com humildade e nos so mostradas
como um e(emplo em todas as coisas 4la ouve a hist'ria da cru*, nela acredita e no tem pontos a revidar,
ha+a vista que ainda no tem preconceitos, no infiel, desconhece as heresias e impreca"0es, est- livre de
or&ulho, no se van&loria de +usti"a pr'pria nem crer em frios rituais reli&iosos
6. COMO UMA CRIANCINHA (LUCAS 18.17)
!ntes do #enhor $esus se despedir dos seus disc)pulos, 4le aben"oou as crian"as e dei(ou2lhes a
recomenda"o: Cuide de meus cordeiros! Hortanto, vamos dar, ,s nossas crian"as, um lu&ar proeminente em
nossas i&re+as 4ste+amos n's ainda mais ansiosos para levar as crian"as a Cristo para que 4le as aben"oe
$esus e(ortou os disc)pulos di*endo que as crian"as no podiam ser vistas como intrusas, porque todos
devero receber o 4van&elho e o reino de Deus como crian"a
Hara os disc)pulos, as crian"as no se ocupavam de assuntos de tamanha si&nificJncia, nem de compromissos
to srios quanto eles 3o entanto, nos esquecemos de que o #enhor nos v5 como &afanhotos, como seres
sem importJncia ?#l KLC #e Deus cuida dos pardais, no cuidar- das criancinhas ?7t F/@BC6 7esmo estando
nas alturas, o #enhor atenta para os humildes ?#l FAKMC!
!s crian"as constituem uma parte consider-vel da popula"o dos cus > na crian"a que achamos o pai do
homem, pois nela h- &randes possibilidades e capacidades para se desenvolver !quele que p0e uma
tenta"o na mente de um menino pode destruir a alma de um homem Nma verdade que cai no cora"o da
crian"a frutificar- e, na idade adulta, veremos os frutos dela Com a verdade no cora"o, o menino crescer-
para honrar e temer ao #enhor, o que o a+udar- a viver piamente nestes dias ruins
Os ap'stolos achavam que a mente das crian"as era insi&nificante, s' viviam brincando e se divertindo e o fato
de serem recebidas, nos bra"os de $esus, seria apenas uma diverso, uma frivolidade %uem so os mais
fr)volos, preocupados com o pra*er, os homens ou mulheres na fase adulta6=- muitos adultos que continuam
brincando com Deus, com a #ua Halavra, com os seus compromissos!s crian"as so sinceras em seus
+o&os e respeitam as re&ras estabelecidas Os adultos, por sua ve*, vivem quebrando as re&ras e, por isso,
temos de repeti2las:Ordem sobre ordem, ordem sobremG re&ra e mais re&raG um pouco aqui, um pouco ali ?;s
@KF/C
7uitos disc)pulos poderiam pensar que as crian"as no tinham suficiente capacidade de assimilar o ensino do
#enhor 4squeceram2se de que todos t5m condi"0es de compreender os ensinos de $esus, no importa a
classe, fai(a et-ria, etnias etc 4las t5m condi"0es de crer e atender, pois so muito mais sens)veis ao 4sp)rito
#anto que promove a f salvadora
!l&uns tambm poderiam supor que uma crian"a no seria capa* de arrependimento Oedo en&ano #o
dotados de uma consci5ncia sens)vel e se entristecem imensamente quando cometem uma falta
7uitos acreditam que elas no t5m entendimento suficiente para compreender os mistrios profundos da
P)blia ;sto no fa* diferen"a, porque apenas precisam compreender o pro+eto de Deus para sua salva"o!s
crian"as so plenamente capa*es de amar e obedecer os dois principais mandamentos contidos na lei do
#enhor
Hara os ap'stolos, uma crian"a no suficientemente &rande, crescida, importante, para ser aben"oada por
$esus: 'o diga $ue a criana no pode vir ao (estre por$ue no como o omem, mas saiba $ue voc) no
pode vir at $ue voc) se"a como ela. 'o dificuldade no camino da criana por ela no ser como voc); a
dificuldade est com voc), $ue no como a criana.&
Pom seria que fQssemos libertos de nossos maus h-bitos, preconceitos e pudssemos recome"ar com o vi"o,
simplicidade e entusiasmo de uma crian"a!
7. PASTOREIE OS MEUS CORDEIROS
O #enhor nos deu cordeiros para cuidarmos de livre vontade como o #enhor quer, no por obri&a"o ?; He
.@C ! &l'ria deve ser dada ao 7estre, no ao servo Tal trabalho requer abne&a"o O #enhor $esus confiou a
Hedro o que tinha de mais precioso: o #eu rebanho, comprado com o #eu san&ue #e Hedro o amasse
sinceramente e fosse )nte&ro, teria condi"0es de apascentar e prote&er as ovelhas do sumo Hastor ?$o F/FC
%uando lhe concedeu esta fun"o, estava demonstrando que aquele homem foi plenamente perdoado #'
poderemos pastorear os rebanhos de Cristo se tivermos amor #e O amarmos, obedeceremos aos #eus
mandamentos e alimentaremos o rebanho
*e voc) ama +risto, mostre isso, e mostre,o fazendo o bem aos outros, desgastando,se para a"udar os
outros, para $ue -esus possa ter a alegria desses outros.&
O amor somente vai crescer a partir do momento que for e(ercitado:
O amor ama at $ue ama mais, e ama mais at $ue ama mais; e ainda ama mais at $ue ama mais de tudo, e
ento no est satisfeito, mas aspira um alargamento do corao para $ue possa copiar ainda mais
plenamente o modelo perfeito de amor em +risto -esus, o *alvador.&
! recrea"o de uma alma amorosa trabalhar por $esus CristoG e dentre as formas mais altas e mais
deliciosas dessa recrea"o celeste est- o cuidado com os cristos novos e edifica"o para que entendam e
compreendam a Halavra de Deus, tornando2se fortes no #enhor
8. A CRIANA TIMTEO E SEUS MESTRES
! 4scola Dominical no alivia os pais de seus deveres pessoais e espirituais para com os filhos, mas no
podemos dei(ar de a&radecer a Deus pelos abne&ados irmos e irms que desempenham, muitas ve*es, o
pai de pai e me, no ensino da Halavra de Deus - crian"as ne&li&enciadas por seus pais
Os pais cristos foram incumbidos de nutrir e admoestar os seus filhos na Oei do #enhor, pois do interesse do
#enhor que nenhum deles pere"a Tim'teo teve o privil&io de ser instru)do nas sa&radas letras, tratando o
Oivro #anto com rever5ncia ?;; Tm A F. aC O povo +udeu tem esta tradi"o de *elar pelos seus h-bitos e
orientar os +ovens a obedecerem e se comprometerem com a Oei de Deus Os pais e os professores t5m a
nobre misso de inspirar nos +ovens um sentimento de estima e rever5ncia com a Halavra, a qual deve ser
vista como prata purificada num forno de terra, sete ve*es refinada
3o adianta ensinar apenas re&rasIre&ulamentos da i&re+a, mas levar ,s crian"as as verdades contidas nas
4scrituras 4las precisam se lembrar do que o #enhor di* acerca do amor divino, da &ra"a, da opera"o do
4sp)rito #anto, da virtude, da necessidade de remisso dos pecados pelo san&ue de $esus
!s crian"as precisam ser despertadas para consultar a P)blia antes de qualquer livro Hrecisamos lev-2las a
crer no #enhor $esus: a soma e a substJncia da P)blia > a f que fa* diferen"a!
9. O QUE SIGNIFICA ESTA CERIMNIA (!"ODO 1#)
%uando o +udeu escrevia nas colunas de sua porta uma promessa, um preceito ou uma doutrina, ele tinha de
escrever sobre uma superf)cie manchada de san&ue, e quando a H-scoa do ano se&uinte che&ava, ele tinha
de asper&ir o san&ue com hissopo bem em cima da escrita > necess-rio pensarImeditar na lei de Deus
relacionando2a com o sacrif)cio e(piat'rio, en&randecendo2o e tornando2o honr-vel #omos homens e
mulheres remidos, comprados com o san&ue que receberam os mandamentos do #enhor como uma +'ia, pois
a verdade pre&ada sobre a cru* incrementa2lhes o valor !s preciosidades das #antas 4scrituras esto
voltadas para as mos pre&adas na cru* em nosso favor #e mantivermos nossos ensinos baseados nesta
verdade, o seu valor se multiplicar- sete ve*esCristo foi feito pecado por n's para que conhec5ssemos e
fQssemos feitos +usti"a de Deus
Hrecisamos atentar para o esp)rito investi&ativo das crian"as ?4( F@ @M2@R aC e at estimul-2las para que
per&untem mais e mais acerca de Deus ! elas devem ser e(plicados os ob+etivosIprinc)pios que norteiam o
Patismo e a #anta Ceia, para que tenham o dese+o de, mais tarde, tambm desfrutar da comunho com Cristo
4las precisam sentir a necessidade de um #alvador Hor isso, no podemos, em circunstJncia al&uma, dei(ar
de falar acerca do sacrif)cio na cru* > preciso apontar2lhes os pecados infantis e orar para que o 4sp)rito
#anto trabalhe em seu cora"o e purifique a sua consci5ncia
Hrecisamos lidar com os novos da mesma forma que lidamos com os velhos Todos precisam do perdo e da
salva"o 3o importa a idade Hrofessores, prossi&am pre&ando a mensa&em da cru* com pra*er e
convic"o!
10. SAMUEL E SEUS MESTRES
4li era capa* de educar os seus filhos na obedi5ncia , Oei do #enhor porque teve bom 5(ito no treinamento do
+ovem #amuel para ser reverente e atento , vontade divina 4ste +ovem era o vivo testemunho de que a &ra"a
de Deus contribui e opera na vida de crian"as que so educadas no temor do #enhor#e 4li tivesse cuidado de
=ofni e Sinias como cuidou do filho de !na#amuel apreendeu que o esp)rito da verdadeira reli&io est- na
obedi5ncia instantJnea Demos a sua prontido em obedecer quando, no meio da noite, sai de seu leito para
atender o seu pai adotivo ?; sm A F2@FC.
&.m grama de obedi)ncia vale mais do $ue uma tonelada de instruo.&
4ste fato nos mostra o quanto importante ensinarmos a crian"a a orar, confessar as suas fraque*as e
necessidades ao #enhor, bem como estar atento para ouvir a vo* divina 3o adequado ensinar ora"0es
decoradas, mas permitir2lhe que se e(presse se&undo o seu cora"o
! reli&io formal inimi&a mortal da piedade viva > por isso que Deus abomina a hipocrisia e a crian"a deve
ser orientada acerca disto, para que se+a sincera e fale vera*mente se&undo o seu cora"o
+reia na converso de crianas $uando crianas; creia $ue o *enor pode cam,las por *ua graa, pode
renovar seus cora/es, pode dar,les um papel e uma sorte dentre seu povo muito antes de cegarem 0
plenitude da vida.&
11. INSTRU$ES PARA PROFESSORES E PAIS
Hrecisamos tomar diversas medidas para atrair as crian"as , escola3o podemos poupar os meios certos de
atrai2las, devemos convenc52las a entrar em nossas i&re+as para aprender a Halavra do #enhor > nosso dever
arrebanhar as crian"as e livr-2las das &arras do diabo De que forma podemos fa*52lo6 Chamando as crian"as
para perto de n's, asse&urar a aten"o delas com um cora"o bondoso e amoroso, estimulando2as a amar2
nos Hrecisamos dar2lhes al&o para o qual vale a pena prestar aten"o, como uma boa brincadeira, uma
hist'ria atraente, uma m<sica cheia de vida
12. UMA LIO MODELO PARA PROFESSORES
%uando ensinamos ,s nossas crian"as li"0es espirituais, estamos ensinando princ)pios morais que lhe faro
bem por toda a vida ?#l AL FA2FLC O professor de 4scola Dominical precisa estar atento para os pecados mais
comuns entre a crian"ada como a mentira, a desobedi5ncia aos pais, pequenos furtos etc > preciso apontar
para estes pequenos males do que ficar falando do pecado de forma &eral Cuidemos da salva"o da alma ?4f
@KC
! moralidade envolve os ensinos voltados para:
o cuidado com a l)n&ua e a conduta, pr-tica do bem e falar apenas o que deveG
a piedade divinamente inspirada, o respeito a Deus, a ora"o e o amor a 4le Orientando2as para terem
cuidado, pois os seus pensamentos e atos por 4le so vistosG
o mal do pecado que a impede de entrar no cu, se no formos orientados pelo 4sp)rito #anto, que nos
convence de nossos erros, no alcan"aremos a salva"o ?#l ALFMC Devemos mostrar2lhes a &ravidade deste
malG
a necessidade absoluta de uma mudan"a de cora"o ?#l ALFKC Devemos ensinar, ,s crian"as, os tr5s R:
%&'() pela queda, que nos condu* - necessidade de %*+*(,-. pelo san&ue de Cristo para que se+amos
%*/*(*%)+.0 pelo 4sp)rito #antoG
a ale&ria e a b5n"o de ser cristo, de ser perdoado, de ser redimidos para, um dia, adentrar as mans0es
celestiais ?#l AL@@G A@FG L/LG AL FB, @/, @@C O professor recebeu, de Deus, um &rande privil&io > por isso
que, apesar dos problemas, sempre deve estampar um sorriso em sua face, para que todos sintam o pra*er de
ouvi2lo
Doc5 uma caneta com a qual Deus pode escrever Nma espada, por meio do qual Deus pode matar o pecado
na crian"a e mant52la viva para Ohe servir Hrecisa ser ensinado por Deus para, depois, ensinar #e
prosse&uir se esfor"ando em seu labor, buscando constantemente a face do #enhor, certamente tornar- a
encontrar o po que lan"ou sobre as -&uas
13. 1ENHAM2 CRIANAS 3 4 TR!S AD1ERT!NCIAS
4stamos pre&ando a homens e mulheres que t5m alma e, por isso, devemos ocupar2lhes em ouvir coisas que
valham a pena O que voc5 ensina a&ora, ser- lembrando Cuidado com o que est- semeando 3o estra&ue a
crian"a #e colocarmos veneno na fonte, contaminaremos todo o ribeiro 4stamos preparando a alma de uma
crian"a para a eternidade se estivermos fa*endo o nosso trabalho de acordo com a vontade de Deus
Hodemos at ferir a mo da crian"a, mas no podemos ferir o seu cora"o %uem trabalha para Deus no
pode, de forma al&uma, fa*er o seu trabalho mal2feito ! crian"a como uma terra que tem semente m-
escondida em seus recessos, em seu cora"o Doc5 foi chamado para espalhar a boa semente no cora"o #e
a semeadura no for boa, estar- perdida, lon&e de Deus, vivendo de modo alienado d4le > por isso que
devemos estar prontos e dispostos para ensinar2lhes o temor ao #enhor
11. 1ENHAM2 CRIANAS 3 5 O CON1ITE DO SALMISTA (SALMO 67.11)
Davi fin&iu2se de louco para comparecer diante de !bimeleque da Silistia para que conse&uisse escapar ?; #m
@F F/2F.CCertamente, muitas crian"as se a&lomeraram em torno dele 3aquela posi"o inferiori*ada, este rei
lembrou2se da necessidade de se educar os +ovens:Denham, meus filhos, ou"am2me, eu lhes ensinarei o
temor do #enhor!s crian"as t5m plena capacidade de compreender a lei do #enhor, a elas devemos ensinar
todas as &randes doutrinas da verdade sem e(ce"o, para que, no futuro, possam ret52las firmemente,
&uardando2as em seus cora"0es #implesmente desconhecemos a distin"o entre a simplicidade de uma
crian"a e o &5nio da mente profunda
3o podemos assumir a sala de aula ou os p<lpitos achando que as nossas crian"as so incapa*es de
compreender #e isto acontecer, somos n's que ainda no compreendemos plenamente a verdade que
ensinamos Deus pode trabalhar no cora"o das crian"as, se&undo a #ua vontade, por que elas esto sob o
seu controle 3unca podemos suspeitar da piedade dos pequenos!
12. OS DOIS INCENTI1OS DO REI DA1I AOS PAIS E MESTRES
O maior incentivo que um homem pode dar o do e(emplo piedoso, conduta de um servo temente a Deus >
por isto que as crian"as da i&re+a no devem ser dei(adas aos cuidados dos +ovens Hrecisam estar sob os
cuidados de membros mais velhos que tenham mais sabedoria, condi"0es de ensin-2las a temer ao #enhor
!uem ensina uma classe numa Escola #ominical " ganou um bom diploma. 1refiro receber um t2tulo de
professor de Escola #ominical do $ue um t2tulo de mestre, bacarel ou $ual$uer onra conferida por omens
3...4 !ue o exemplo monr$uico de #avi e o exemplo divino de -esus +risto o inspirem com nova dilig)ncia e
crescente ardor, com perseverana confiante e duradoura, a prosseguir ainda mais em seu trabalo
abenoado.&
Davi afirmou que as ensinaria e, certamente, obteve 5(ito porque tinha a convic"o da importJncia de seu
trabalho ! instru"o na 4scola Dominical um trabalho de sucesso, um culto sa&rado que nos condu*ir- a
an&ariar diversas vit'rias em nossa tra+et'ria na vida crist
18. A INF9NCIA E A ::LIA SAGRADA (II TIMTEO 6.1;)
5 verdade e a santidade so os ant2dotos mais corretos para o erro e a impiedade. O ap%stolo disse a
6im%teo7 1ermanece na$uilo $ue aprendeste e de $ue foste inteirado, sabendo de $uem o aprendeste.&
O conhecimento das #a&radas 4scrituras e o treinamento da crian"a so a melhor salva&uarda para o seu
futuro Deus silenciar- o inimi&o atravs de nossas crian"as Hara evitar o +oio nos campos, devemos semear,
lo&o cedo, o tri&o
Hrecisamos observar o campo de instru"o Durante os primeiros meses de vida, uma crian"a aprende mais do
que ima&inamos #e for ensinada a obedecer, s' ter- posi"0es de vanta&em nos dias vindouros
5s coisas $ue so caras 0 inf8ncia so as mais $ueridas da velice.3...4 Os ensinos de nossa inf8ncia deixam
impress/es definidas e distintas na mente, $ue permanecem depois $ue setenta anos " passaram. +uidemos
$ue tais impress/es se"am feitas para os mais altos prop%sitos.&
Tim'teo foi muito feli* pelos instrutores que teve: mulheres que tinham uma f no fin&ida e eram leais ,
palavra do #enhor ?;; Tm F.C > o #enhor que, certamente, pode nos di*er: Oeve este menino e cuide dele
para mim, e eu lhe pa&arei por isso ?4( FK bC
Os ensinos tranqEilos no quarto do menino levaram o homem a amar a Deus e servi2lO %uando as mulheres
crists se disp0em a ensinar a lei do #enhor aos seus filhos, esto cumprindo um papel to importante como o
de 7oiss, ao +ul&ar ;srael ou de #alomo ao construir o templo
17. O:ADIAS E ELIAS
Obadias era um crente quieto, verdadeiro e firma que, mesmo estando numa posi"o dif)cil, mordomo do
pal-cio do rei, teve a cora&em de sair da corte de !cabe, um id'latra inveterado, para ir salvar os profetas do
#enhor e sustent-2los a po e -&ua ?; :s FK F@2FLC 4ste homem de Deus manteve uma vida piedosa discreta,
mas no dei(ou de ser cora+osos e *elar pelos servos de Deus que passavam peri&os Deus mantm #uas
testemunhas nos piores lu&ares que possamos ima&inar Soi assim com $os, Daniel, 7ardoqueu, a esposa de
Hilatos etc 3o pal-cio de !cabe encontra2se um Obadias que mantm comunho com os santos despre*ados,
um homem convertido em sua mocidade por um instrutor que no conhecemos, mas que contribuiu para fa*er
uma &rande diferen"a 3o sabemos, sequer, seu nome
#e no tivesse temos a Deus, este +ovem se dobraria diante dos )dolos da rainha sidQnia %uantos de n's
foram instru)dos a servir com sinceridade ao #enhor nos primeiros anos de vida6 > s' observamos a diferen"a
que $oquebede fe* na vida de 7oiss! piedade, desde cedo, nos a+uda a evitar as e(trava&Jncias, os
e(cessos que tanto atraem a +uventude e tra*em males ao corpo
O se&redo de uma tra+et'ria feli* est- nas companhias que temos durante a nossa infJncia e +uventude, dos
h-bitos que formos estimulados a formar e das boas lembran"as que tivermos desses primeiros anos
5 graa numa criana tem uma fora convincente; o infiel larga a arma e admira. .ma palavra dita por uma
criana fica na mem%ria, e sua naturalidade no "eito toca o corao. !uando o sermo do ministro fala, a
orao da criana pode obter vit%ria. E mais, a religio nas crianas sugere encora"amento 0$ueles de anos
mais maduros; pois outros, vendo o pe$ueno salvo dizem de si para si7 1or $ue n%s tambm no vamos acar
o *nor9 ?#l KAC
%uando a pessoa decide por uma vida piedosa desde a infJncia, o tempo no vai mud-2la, nem a sua reli&io
se deteriorar Obadias no foi afetado pelo tempoG ele foi visto em sua velhice da mesma forma que o era na
+uventude 3o se dei(ou levar pelo modismo da poca, pois toda a corte andava atravs do deus de #idon,
mas Obadias preferiu continuar adorando ao #enhor da sua +uventude
3o havia culto p<blico a $eov- em ;srael, os sacerdotes e levitas estavam lon&e, al&uns tinham morrido, mas
aquele preferiu a&radar a Deus, ao invs de alcan"ar benepl-cito da rainha Hara continuar naquela posi"o,
deve ter sido e(tremamente cauteloso, prudente, verificando cada palavra dita para no colocar sua
consci5ncia em peri&o nem comprometer sua posi"o #omente um homem temente a Deus pode alcan"ar
tamanha sabedoria sem fu&ir de sua posi"o e retroceder de sua reli&io
5 religio desse omem era intensa dentro dele. *e ele no fazia uso aberto dela $ue Elias fazia, $ue no
tina sido camado para tal carreira, mas ela residia fundo em sua alma, e os outros sabiam disso. -ezabel o
sabia, sem d:vida nenuma. Ela no gostava dele, mas precisava suport,lo; olava,o de lado, mas no podia
desalo",lo. 5cabe aprendera a confiar nele e no podia passar sem ele, pois provavelmente le fornecia um
pouco de fora de mente. ; poss2vel $ue 5cabe gostasse de segur,lo s% para mostrar a -ezabel $ue ele podia
ser teimosos se $uisesse, e ainda era um omem.&
18. ALGUMA COISA :OA DE A:IAS ( I REIS 17.16)
O #enhor enviou a doen"a para o filho de $eroboo, !bias, mostrando2lhe, assim, a vara Temendo que o
profeta lhe denunciasse, mandou a esposa disfar"ada de fa*endeira para consultar o homem de Deus em #il'
O profeta !)as previu o seu triste futuro, descobriu2lhe o disfarce e afirmou que o menino morreria, pois era o
<nico em quem o #enhor encontrara uma coisa boa ?; :s FLFAC
O !bias cu+o nome quer di*er $eov- meu Hai era uma crian"a de f que a&radara a Deus e pode ter sido a
mesma que solicitou, primeiramente, , me que fosse procurar o homem de Deus Certamente o seu amor e
sinceridade para com Deus a impediram de adorar os )dolos de seu pai3o se tratava de um dese+o, mas de
uma virtude substancial e verdadeiramente boa, uma +'ia valiosa da &ra"a de Deus na sua vida
Como essa coisa boa che&ou ao cora"o dessa crian"a6 #er- que ele vira al&um cantar um hino a $eov- por
um adorador solit-rio6 Ou viu a mo de seu pai ressequida no altar de Petel e se emocionou quando viu a
cura de seu pai6 ?; :s FA F2F/COu teve uma bab- que lhe contou hist'rias vividas pelos servos de Deus6 3o
sabemos
3as crian"as, muitas ve*es, pode2se encontrar coisas boas com respeito aos seus pais, a amabilidade e
e(cel5ncia moral que devem ser nutridas e so frutos da &ra"a de Deus O que dese+amos ver em crian"as so
os pensamentos voltados para Deus, dese+os, ora"0es e hinos que O enalte"am
Todo ;srael chorou pela morte do menino ?; :s FLFKC, porque nele tinha esperan"as de dias melhores %ue
Deus possa usar nossas crian"as para alcan"arem a admira"o e o respeito de tantos que precisam conhecer
o verdadeiro #enhor O mais importante possuir a vida de Deus dentro de si, sentir e pensar como $esus, a
fim de que encontrem coisas boas
! piedade dessa crian"a era verdadeira, pessoal e interior 3em tudo o que relu* ouro, mas nessa crian"a
estava o metal &enu)noPrilhante o diamante que, outrora, fora encontrado em cima do monturo
1<. O FILHO DA MULHER SUNAMITA
! hospitalidade da mulher sunamita foi recompensada com a d-diva divina: um menino 4sta crian"a morreu e
a dor daquela me comoveu profundamente o servo de Deus ?;; :s L K2ARC Seli*mente, a crian"a resuscitou!
4 quanto a n's6 Hrecisamos ir ao encontro de crian"as que esto que esto morrendo e precisam de salva"o
3o podemos desanimar, nem dei(ar de crer naquilo que o Isenhor tem a fa*er 3o podemos levantar os
mortos, mas o 4sp)rito #anto que conosco est- nos au(iliar- nesta sublime tarefa > 4le quem vai trabalhar por
meio de nossa fraca instrumentalidade
7uitos de n's levam a verdade doutrin-ria e pr-tica, mas no se deita sobre a face da crian"a para a&oni*ar
em favor de sua alma Nsamos hist'rias e ilustra"0es e achamos que apresentamos uma mensa&em 3o
podemos desanimar nas diversas tentativas Hrecisamos ter sensibilidade tamanha que o ato de arre&a"ar as
man&as s' nos condu*a para um maior envolvimento, at que ve+amos a crian"a plenamente devotada a
Cristo, vivendo uma nova vida
Depois de orar, 4lias adotou os meios Nsar os meios para uma aula sem a devida ora"o s' redundar- em
fracassoOra"o e meios devem andar +untos Soi ento que 4lias se estendeu sobre a crian"a: olhos com
olhos, mos com mos, corpo com corpo !ssim, teve uma clara viso do estado da crian"a, pode sentir
compai(o, solidariedade e dese+o de reconquistar aquela vida para Deus
Poca sobre a boca T adaptar2se , sua nature*a, h-bitos, temperamento e palavras
Olhos com olhos2 ver com os olhos de uma crian"a e sentir o que se passa em seu cora"o
<oc) precisa comunicar ao pe$ueno sua pr%pria alma; voc) precisa se sentir como se a ru2na da$uela criana
fosse sua pr%pria ru2na.&
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