Prof.

Especialista Katherine Fuenzalida Crisosto

Prueba informal de Lenguaje oral

Nombre:_________________________________________________________
Curso:___________________________________________________________
Examinador:______________________________________________________
Fecha:___________________________________________________________
Nivel fonolgico:
Escucha las palabras y encierra la imagen a la que crees que corresponde (1. C/a/m/a 2.
M/o/n/e/d/a 3. B/o/t/a):

1)

2)

3)
Discriminacin auditiva: Seala si las palabras que escuchan son iguales o diferentes:

Pala / pata
Mapa / tapa
Misa / pisa
Lupa / Luna

Niveles NT1 NT2 1 y 2

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- Separa en slabas las siguientes palabras y pinta los crculos segn la

cantidad de slabas:

ESTRELLA

PATO

GATO

PELOTA
Reproduce las palabras que te dir repite:
Perro
Premio
Trofeo

Niveles NT1 NT2 1 y 2

Msica
Dinero
Ratn

Peldao
Dardo
Gusano

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Pinta las palabras que terminen igual o que rimen:

Encierra los dibujos que comienzan con A

Niveles NT1 NT2 1 y 2

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SONIDO INICIAL: Identifica el sonido con el que comienzan las palabras

que escuchars:
1.
2.
3.
4.
5.

Pelo
Tomate
Sapito
Rosa
Luna

6. Elefante
7. Uslero
8. Iglesia
9. Mariposa
10. Oso

NIVEL SEMNTICO:
Identifica y encierra todos los animales que encuentres:

Nombra 4 Utensilios de cocina (registrar tal cual los reproduce el nio):

____________________________________________________________
____________________________________________________________
Responde oralmente qu es? O para qu sirve? La palabra de objetos o
personas que te dictar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Lpiz:_________________________________________________
Auto:_________________________________________________
Tomate:_______________________________________________
Celular:_______________________________________________
Cuaderno:_____________________________________________
Pltano:_______________________________________________
Mam:________________________________________________

Niveles NT1 NT2 1 y 2

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Comprensin de rdenes:
Dos variables:
a. Cierra los dos ojos y luego levanta una mano
b. Tcate la nariz y luego la mesa
c. Di el nombre de una fruta y luego el nombre de un color
Tres variables (artculos necesarios: Llavero, lpiz, regla y moneda):
a. Toma lo que sirve para escribir, djalo al lado de la moneda y tcate
una oreja
b. Levanta una mano, luego toma la regla y psamela en las manos
c. Prate, toma la moneda y salta en un pie.
Nivel Morfosintctico:
Crea una oracin para cada una de stas acciones:

____________________________

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____________________________

________________________

____________________________

________________________

Niveles NT1 NT2 1 y 2

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Observa la siguiente imagen y cuntame qu crees t que ocurri aqu:

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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Niveles NT1 NT2 1 y 2

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NIVEL PRAGMTICO:
1. Conocer intereses del estudiante, observar en habla espontnea y
constante a lo largo de la evaluacin:
Tono de voz: ___________________________
Respeta turnos de habla: ____________________________
Muestra intencin comunicativa: _______________________________
Mantiene contacto ocular: __________________________________
Proxmica: ________________________________________
Utiliza gestos de apoyo en su expresin:________________________

Observaciones generales:
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Niveles NT1 NT2 1 y 2