Nombre de la experienia !Limpiemo" n#e"$ra e"#ela% In&ormai'n In"$i$#ional Nombre de la in"$i$#i'n o in"$i$#ione" (#e par$iipan en la experienia) E"#ela Mami$#p# L*der+e" , de la experienia Nombre" - Apellido") .o"/ 0arrido 1rea de Traba2o) Tel/&ono" Correo ele$r'nio Mami$#p#3 4#na Yala 567879:6 .o"e68:;<arrido=<mail>om DESCRIPCIN Implemen$ai'n de e"$e pro-e$o e" para me2orar la ima<en de n#e"$ra e"#ela (#e ?an a par$iipar prinipalmen$e lo" e"$#dian$e" de @I A A> Tiempo de de"arrollo - e"$ado de la experienia En de"arrollo o &inaliBada) ACo") Me"e") En de"arrollo 57DE75DF Poblai'n on la (#e "e lle?a a abo la experienia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). En e"a experienia par$iiparGn prinipalmen$e lo" e"$#dian$e" de @I A A - "e "olii$arG el apo-o de o$ro" <rado" en la limpieBa de la e"#ela> Tambi/n "e le pedirG el apo-o de lo" padre" de &amilia de $odo" lo" <rado" para (#e apor$e lo" "i<#ien$e" ma$eriale") <ra?illa"3 arena" blana" - o$ro"> E"riba lo" or*<ene" - "i$#ai'n in"$i$#ional (#e lo mo$i?o a rear e implemen$ar diHa experienia Me mo$i?' e"$a experienia3 !Limpiemo" n#e"$ra e"#ela%3 por(#e ob"er?aba (#e Ha*a m#Ha &al$a limpiar lo" pa"illo" - Grea" ir#ndan$e" por &al$a de lo" $raba2adore" man#ale"> Se realiB' la primera limpieBa 2#n$o on lo" e"$#dian$e" de I@ A Ha"$a @II A <rado - al d*a "i<#ien$e on$in#amo" on el $raba2o de limpieBa on lo" a<en$e" de poli*a Naional> Se<#iremo" on e"e pro-e$o on lo" e"$#dian$e" de @I A <rado A para "e<#ir ambiando la ima<en de n#e"$ra e"#ela> De"riba 'mo "e realiB' la implemen$ai'n de la experienia - la" a$i?idade" de"arrollada"> La Comi"i'n de Sal#d pro<ram' la primera a$i?idad de limpieBa - "e<#irG pro<ramando o$ra" a$i?idade" "imilare" on lo" e"$#dian$e" de @I A A - on o$ro" <rado"> Se on$in#arG de"arrollando e"a experienia on la" "i<#ien$e" a$i?idade") limpiar $odo" lo" ?ierne" en la" do" Il$ima" Hora"3 Haer Harla"> JC'mo me2oro "# ambien$e de aprendiBa2e on la implemen$ai'n de la experieniaK Se me2or' la ima<en de n#e"$ra e"#ela on la primera a$i?idad pero "e<#iremo" $raba2ando on e"$e
pro-e$o para lo<rar lo" ob2e$i?o" prop#e"$o"3 (#e e" $ener limpio n#e"$ra e"#ela> E"riba la" e"$ra$e<ia" peda<'<ia" - didG$ia" (#e implemen$' La" e"$ra$e<ia" peda<'<ia" - didG$ia" (#e "e implemen$ai'n on e"$e pro-e$o) Traba2o indi?id#al - <r#pal3 CHarla"> De"riba 'mo &#e el proe"o de plani&iai'n del $raba2o Primeramen$e la Comi"i'n de Sal#d pro<ram' la primera a$i?idad de limpieBa - l#e<o "e<#irG on lo" e"$#dian$e" de @I A> E2e#i'n de $raba2o en el a#la) orien$ai'n al aprendiBa2e - el $raba2o olabora$i?o> Se realiBarG Harla"3 $raba2o" en e(#ipo" para "e<#ir de"arrollando e"$e pro-e$o> Inl#-a lo" re#r"o" $enol'<io" (#e "e #$iliBaron en la implemen$ai'n> En la pr'xima a$i?idad "e #$iliBarG Gmara &o$o<rG&ia para $omar &o$o" de lo" e"$#dian$e" para on&eionar el m#ral> Pre"en$e #na "*n$e"i" de lo" apor$e" - la par$iipai'n de lo" di&eren$e" e"$amen$o" - demG" a$ore" (#e in$er?ienen en el proe"o de implemen$ai'n de la experienia La Comi"i'n de Sal#d pro<ram' la primera a$i?idad de limpieBa de la e"#ela par$iiparon lo" e"$#dian$e" de @I A Ha"$a @III A3 lo" doen$e" - lo" poli*a"> De"riba la" prinipale" $ran"&ormaione" de la implemen$ai'n d#ran$e "# $iempo de realiBai'n. Con$in#ar on la limpieBa de la e"#ela para "e<#ir me2orando la ima<en de n#e"$ro en$ro ed#a$i?o. Expli(#e el apo-o in"$i$#ional reibido para el de"arrollo de la mi"ma> Reib* el apo-o de par$e de la direi'n en #an$o a la" bol"a" plG"$ia" - <#an$e"> De"riba el e"$ado a$#al de la implemen$ai'n de la experienia Se me2or' no$ablemen$e el a"pe$o o la ima<en de la e"#ela>