Escuela Secundaria del Valle

Leyendas de los
smbolos patrios
Matera: Espaol
Andersen Ayd Zamudio Cano
Grupo 1.B
26 de Febrero de 2014
El escudo nacional.
Cuenta una leyenda muy antigua, que el Dios Quetzalcatl se present ante los aztecas y
les dijo el lugar donde deban edificar su ciudad. La seal que tenan que encontrar era un
guila real de!orando una serpiente, parada sobre un nopal.
"i abuelo me contaba que cuando era pequeo oa #istorias fascinantes de la creacin
del escudo nacional, que contaban las personas ms ancianas del pueblo donde $l !i!a.
%n una de estas #istorias, el recordaba esto& '%l guila real de!orando la serpiente parada
sobre el nopal, representa el triunfo del sol sobre la tierra, es decir, es el renacimiento
diario del sol en el amanecer. La tuna, fruto del nopal, representa el corazn #umano y
por lo tanto es una representacin del sacrificio #umano que realizaban los aztecas para
ofrendar el corazn a los Dioses y garantizar la luz del nue!o da. %n el islote donde est
parada el guila #ay un listn tricolor, el !erde representa la esperanza y la !ictoria, el
blanco la pureza de nuestros ideales y el rojo es la sangre derramada por nuestros
#$roes patrios. La guirnalda est formada por una rama de encino al frente del guila y
simboliza la fuerza y del lado opuesto por una rama de laurel la cual simboliza la !ictoria(.
%ste relato me encanta y cada !ez que mi abuelo lo contaba nos emocionbamos muc#o
los dos, bueno, en realidad nos emocionbamos todos pues todos los nietos nos
sentbamos a orlo y !erlo emocionarse con esos recuerdos tan bellos
%l por su parte, nos deca 'miren #ijos, para m el guila somos nosotros, el pueblo
me)icano, y la pose de combate significa que estamos listos para enfrentar los retos que
la !ida y el mundo nos depare. La serpiente, son todos los enemigos de nuestro #ermoso
pas que quieren #acerle dao y el que el guila la est$ de!orando demuestra que
siempre saldremos !ictoriosos ante ellos, las espinas del nopal representan los problemas
y retos de "$)ico pero siempre sobrelle!aremos estos retos(.
%s tan importante el significado de la fundacin de la gran *enoc#titln que se tom esta
imagen para plasmarla en nuestra bandera nacional, al centro de ella y sobre el color
blanco que representa la pureza de los ideales de los me)icanos.
Cada !ez que !ean la bandera, as como or el +imno ,acional, deben !enerarlos y
respetarlos, deben ponerse de pie ante la majestuosidad de sus significados. ,o es un
simple pedazo de tela, es muc#simo ms que eso, representan la grandeza de un pueblo
que ante las ad!ersidades, siempre #a mostrado un gran espritu de unidad y solidaridad.
%L C-.-LL%/0 -123L-
La bandera
Cuento de los Smbolos Patrios
sta es la !istoria del "ien#o sin $olor% &ue pensaba en al'una (orma de !onrar a su
patria. Se pre'unt) *+,e &u- $olor me pintar-./ ya s-/ de $olor blan$o &ue si'ni(i$a
Pure#a.0 S)lo &ue se $on(unda $on las nubes.
nton$es se le o$urri) &ue &ui#1s el $olor 2erde estara me3or/ ya &ue si'ni(i$a "ibertad y
Pa#% pero despu-s pens)4 *Si me pinto de $olor 2erde/ me podr1n $on(undir $on el
$-sped/ me3or no.0
As &ue si'ui) bus$ando $olores y le pare$i) &ue se pintara de $olor ro3o/ &ue representa
la San're derramada pro los 5-roes &ue de(endieron nuestra Patria4 *Pero si me pinto de
ro3o/ me $on(undir1n $on las man#anas/ $reo &ue se'uir- bus$ando.0 Se pona triste pro
&ue no lo'raba su ob3eti2o.
5asta &ue se le o$urri) una idea mara2illosa4 *6"o ten'o70/ pens) el "ien#o sin $olor. *8e
di2idir- en tres 'randes partes i'uales/ y pintar- una de $olor 2erde/ otra de $olor blan$o y
otra de $olor ro3o/ as ser- una bella 6Bandera 8e9i$ana70. Para !a$er m1s si'ni(i$ati2a la
Bandera $olo$) en el $entro lo !oy $ono$emos $omo el s$udo :a$ional 8e9i$ano.
SMBOLOS PATRIOS, QU SO!
ra un $allado da/ mi nombre es Santia'o/ todos los das me la paso pensando sobre
di(erentes $osas/ insi'ni(i$antes pero &ue me atraen/ aun&ue ese da no poda des$i(rarlo/
y me pre'untaba.
;+<u- son "os Smbolos Patrios.=
Fui $on la m1s inteli'ente !umana &ue poda e9istir en la (a# de la tierra=mi madre/ no
s)lo era la m1s lista/ sino la m1s !ermosa $riatura. Su $abello es tan (ino $omo la seda/
(uerte/ sano $olor ne'ro $omo la sombra en la os$uridad y $ae $omo $as$adas.
;8am1/ +&u- son "os Smbolos Patrios.. Pre'unt- $on entusiasmo.
;"os smbolos Patrios son las $osas &ue representan a 8-9i$o. 8e $ontest).
;+> $u1les son.
;?er1s son4= "a Bandera :a$ional/ la $ual pasa todos los lunes.
.;5ablas de "a Bandera @ri$olor= ,i3e absort) por el inter-s &ue e2o$aba mi mente.
;Si. 8e $ontest) $on una muy sua2e 2o#.
;l se'undo es l 5imno :a$ional/ &ue siempre se $anta despu-s de &ue pasa la
bandera.
;s la &ue $omien#a $on 8e9i$anos al 'rit) de 'uerra=
;Si/ es e9a$tamente esa $an$i)n. 8e $ontest).
;> $u1l es el ter$er smbolo.
5i#o una pausa/ al es$u$!ar &ue lle') mi pap1. Fue a atenderlo y me &ued- en duda del
Altimo smbolo.
Sub las es$aleras despu-s de &ue mi madre se a$er$) a darle de $omer/ me diri' a mi
re$amar1 y me sent- en mi es$ritorio de madera pulida y barni#ada/ me &ued-
$ontemplando la (lor &ue $re$a en la 2entana.
Comen#) a pensar en todo lo &ue tu2ieron &ue su(rir los lu$!adores de "a Guerra de
Bndependen$ia para darnos la libertad &ue tenemos/ pero/ +por &u- !abr1n lu$!ado
sabiendo &ue podran morir/ esos !ombres y mu3eres.
Bueno esa duda/ sera para despu-s% en ese instante tena &ue $on$entrar en "os
Smbolos Patrios. Bandera/ l 5imno :a$ional=
s$u$!- el a'udo sonido de las trompetas retumbando en el $uarto de Ale9ander mi
!ermano mayor.
Cna 'ran idea se me 2ino a la mente/ el es de la banda de 'uerra/ de se'uro -l sabe $u1l
es el ter$er Smbolo Patrio.
Sub las es$aleras/ abr sua2emente la puerta y me diri' a -l.
Paro de to$ar el instrumento/ dio media 2uelta y di3o.
;+<u- su$ede. pre'unt).
D<uera saber si tA tienes $ono$imientos del ter$er Smbolo Patrio.
;Claro.
;+Cual es.
;s el es$udo.
;s$udo. 5i$e una pe&ueEa pausa.
;+> eso &u- es.
;Fe$uerdas "a Bandera/ pues el 1'uila y la serpiente son a lo &ue se le denomina es$udo
y si'ni(i$a la alian#a y nuestro territorio/ el 2erde de la bandera es la tierra pr)spera en
8-9i$o/ el ro3o la san're &ue se derram) en la 'uerra y el blan$o la libertad de nuestro
pas.
Por (in ese da lo're resol2er la 'ran duda de mi $abe#a y al (in saba $u1les eran "os
Smbolos/ pero nun$a des$anso y es $onstante la batalla de un niEo $on su mente/
por&ue &ueremos saber todo/ yo espero &ue les all1 'ustado mi relato y me despido/
6!asta la pr)9ima a2entura7
El Robo del escudo nacional.
@odo $omen#) $omo un da normal/ era el aEo 2GH2/ no se poda pedir m1s/ 8-9i$o era
se'uro/ los autos trans$urran $on se'uridad y en orden/ no se ne$esitaba poli$a/ pero
se'ua !abiendo e3-r$ito/ por las $onstantes in2asiones de pases a3enos en bus$a de
apoderarse del territorio me9i$ano.
Pero un mensa3e del presidente mo2ili#) a los soldados/ l s$udo :a$ional !aba
desapare$ido / desde las banderas !asta las (otos m1s anti'uas/ ni en los $uadernos de
los niEos se en$ontraba/ in$luso la propia palabra !aba desapare$ido/ ante esta situa$i)n
se reunieron los altos mandos del pas me9i$ano.
;5ay &ue bus$arlo por todos lados;,i3o el presidente en el ,.F.
;Pero si ya se bus$) por todos los estados;,i3o el $omandante de las (uer#as me9i$anas
;,is$ulpen la demora $aballeros;,i3o el presidente de ,uran'o;Pero en mi estado no se
!a bus$ado.
;so es $ierto/ no se !a bus$ado/ pero es por&ue a! no e9iste la delin$uen$ia;,i3o el
presidente
;s por eso/ puede &ue el ladr)n !ubiera pensado &ue no lo bus$aran a!/ as $omo en
Coa!uila/ C!i!ua!ua/ Ialis$o/ t$./ y se !ubieran ido a uno de esos estados;Fespondi) el
presidente de ,uran'o.
Si'ui) la dis$usi)n !asta &ue $on$ordaron en &ue se e9plorara los estados m1s se'uros
de la repAbli$a/ pero no por los soldados sino por la (uer#a se$reta del presidente.
As (ue $omo ini$io la bAs&ueda de una parte importante para los me9i$anos/ la (uer#a
espe$ial $omandada por el General "o'an parti) !a$ia ,uran'o/ a! se bus$) y rebus$)
por todos lados/ pero no se en$ontr) nada/ le pre'untaron a la 'ente si !aban 2isto a
personas $ar'ando l s$udo :a$ional/ pero nin'una !aba 2isto nada/ !asta &ue una
persona a la &ue ta$!aban de lo$o di3o &ue 2io una persona diri'irse !a$ia el $entro $on
una $osa pare$ida al es$udo na$ional.
"es dio dire$$i)n e9a$ta y partieron !a$ia all1/ lo detu2ieron e interro'aron/ pero este s)lo
di3o &ue lo !aba entre'ado a su 3e(e y les enseE) una nota=Al seEor se lo lle2aron y
a!ora si'uieron $on los dem1s estados.
As (ue lo mismo todos los dem1s estados tenan a una persona &ue se !aba lle2ado al
es$udo na$ional y les entre'aba una nota/ as si'uieron !asta &ue al 3untar las notas les
dio una pista importante/ l es$udo :a$ional estaba (uera del pas=en spaEa.
"os po$os solados &ue &uedaban le in(ormaron al presidente para &ue este pidiera una
orden/ as (ue y uno de las (uer#as llamado Antonio di3o D:os 2amos a spaEa;/ ya
$on(irmado el 2ia3e se (ueron en un a2i)n pri2ado.
"le'aron y solo al ba3ar del a2i)n los ata$aron estos repelieron el ata&ue y dos soldados
resultaron muertos/ solo &uedaban H/ pero el $omandante "o'an !aba muerto.
Si'uieron a estos a'resores y en$ontraron su es$ondite/ desde le3os obser2aron !a$ia
dentro y en$ontraron a los es$udos robados/ de inmediato (ueron a pedir apoyo a la
poli$a lo$al. Pero/ no les &uisieron ayudar as &ue partieron solos/ al lle'ar dispararon y
asesinaron a los 'uardias y entraron/ ya dentro les embos$aron y solo de3aron a Antonio.
ste a'arr) las armas de sus $ompaEeros y asesina a todos/ toma a los es$udos y se
re'resa al pas.
>a en el pas (ue re$ibido $omo !-roe na$ional/ pero este di3o &ue no era un !-roe/ &ue
los !-roes eran sus $ompaEeros muertos en batalla/ despu-s de un (este3o or'ani#ado
para $elebrar el re'reso de los es$udos e9tra2iados/ rindieron !omena3e a los
$ompaEeros de Antonio/ unos !-roes &ue dieron la 2ida por su patria/ unas personas a
admirar/ desde enton$es no !a o$urrido nin'una situa$i)n m1s en 8-9i$o.
"uan # la bandera de M$%ico
n el aEo 1JHG/ !aba un niEo llamado Iuan &ue no $rea en el !onor de la bandera de su
pas/ siempre 3u'aba en los !onores del Knder/ lle'o insultar a su bandera en(rente de
todo el Knder y (ue suspendido por una semana. Al da si'uiente Iuan lle'a $on su mama
y le di$e4
;stoy suspendido por $ulpa de la bandera.
"a mama al or esto se &uedo sorprendida de lo irrespetuosos &ue era Iuan y di3o4
;Como &ue (ue $ulpa de la bandera si ella ni si&uiera tiene 2ida. Iuan di3o D Fue su $ulpa/
ella me molesto y yo la insulte.
"a madre le di3o a Iuan4
; <ue eso &ue !aba !e$!o estaba mal ya &ue $omo insultaba la bandera me9i$ana
insultas a todo el pas.
Iuan se &uedo $ayado y se (ue a su $uarto y no sali) de su $uarto !asta la semana
si'uiente/ &ue (ue $uando se le a$abo la suspensi)n en el Knder. Iuan (ue al Knder muy
$ayado y no !ablaba $on sus $ompaEeros de $lase/ !asta &ue una maestra se le a$er$o y
le pre'unto4
;+Por &u- estas tan $ayado.
Iuan no le $ontesto/ po$os minutos despu-s son) la $ampana y todos salieron dire$tos a
sus $asas. Al da si'uiente eran los !onores a la bandera y Iuan era el primero en
(ormarse (rente la bandera y $antar el !imno na$ional/ todos se &uedaron sorprendidos y
!asta se limpiaron los o3os !aber si era $ierto lo &ue estaban 2iendo. 5aban terminado
los !onores a la bandera y todos los pro(esores le di3eron A Iuan4
;<uien te $ambiado esa $ostumbre de insultar a la bandera.
Iuan les $ontesto4 D "a bandera me di3o en un sueEo &ue yo me tena &ue portar bien y
respetar a todo a&uel &ue ten'a 2ida en este mundo.
,esde a&uel da Iuan es el me3or alumno del Knder y mas respetoso de todos sus
$ompaEeros.
Es&'ri(u )e%icano
5aba una 2e# en la $iudad de Guadala3ara en un pueblito llamado "as Fosas una seEora
llamada ?i$toria &uien 2i2a $on su !i3o de 1G aEos de nombre Fodri'o &uien era muy
a(i$ionado de la sele$$i)n na$ional y soEaba $on al'An da pertene$er a el e&uipo pero su
(amilia era de es$asos re$ursos y por lo tanto no poda pa'ar los entrenamientos.
Cn da Fodri'o estaba 3u'ando (ut;bol $on sus ami'os $uando de pronto lle') el
representante del $lub atlas y obser2) &ue Fodri'o 3u'aba muy bien y le o(re$i) &ue
entrara al $lub pero Fodri'o se ne') ya &ue su mas 'rande sueEo era pertene$er a la
sele$$i)n na$ional por&ue era un $lub de puros me9i$anos/ el representante insisti) tanto
&ue Fodri'o y termino por a$eptar.
"a temporada ini$io muy para Fodri'o por&ue el t-$ni$o lo de3aba en la ban$a y le daba
muy po$os minutos para 3u'ar/ pero las oportunidades &ue le daban las apro2e$!aba muy
bien !asta 'anarse el puesto de titular del on$e ini$ial.
Atlas lle') a la (inal en la $ual se en(rentara a las $!i2as/ ya en el partido atlas perda L;0
al medio tiempo.
Al ini$io del se'undo tiempo atlas rea$$iono y empato 'ra$ias a los 'oles de Fodri'o
&uien or'ulloso de sentirse me9i$ano meti) el $uarto 'ol/ y $uando lo !i#o/ de la emo$i)n
re$o'i) la bandera &ue un a(i$ionado le lan#o y se arrodillo ante ella.
Al mes si'uiente $omen#aron las $on2o$atorias a la sele$$i)n me9i$ana y en esta lista
apare$i) Fodri'o/ se sinti) muy emo$ionado de representar a su pas al en(rentarse
$ontra otros pases/ -l &uera demostrar &ue 8-9i$o es el me3or.
l da de un 3ue'o entre 8-9i$o y Alemania y a Fodri'o le to$o ser titular y sinti) una 'ran
ale'ra al $antar el !imno na$ional.
Fodri'o al es$u$!ar el !imno% sus o3os se pusieron llorosos/ el partido iba en el minuto M0/
de repente los a(i$ionados de Alemania $omen#aron a abu$!ear a 8-9i$o/ Fodri'o se
en(ure$i) tanto de &ue se burlaran de su na$i)n &ue &uiso !a$er de ese el me3or partido
de su 2ida.
n el tiempo a're'ado Fodri'o meti) el 'ol &ue !i#o &ue 8-9i$o 'anara/ se &uit) la
$amisa ya &ue deba3o tena una playera $on el es$udo na$ional/ $orri) y se la mostro a los
alemanes para demostrarles &ue nun$a deben subestimar a 8-9i$o.
Biblio'ra(a4
Cuentos de los Smbolos Patrios
Aut. Pablo Cupil de la Cru#.
Abril del 2012
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Abril del 2011