ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

ESTUDIANTE
ALEXANDRA PEREZ ACUA


DOCENTE
EMIL GARCIA


SEMESTRE
IA



PFC


2014

DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y GLOBALIZACION?
Como hemos visto a lo largo de la historia, el hombre cientficamente hablando ha
ido evolucionando y lo sigue haciendo, empezando por los avances tecnolgicos
que hacen del siglo veintiuno uno de los siglos ms innovadores en la historia de
la humanidad y as como ha evolucionado la humanidad tambin ha crecido el
conocimiento que se tiene acerca de las diferentes ciencias que existen desde la
aparicin del ser humano en la tierra. Es por esto que el hecho de aprender
cualquier ciencia tambin se ha modificado y los mtodos educativos en general
han tenido que cambiar para poder llevar el ritmo de las exigencias del mundo
globalizado, aunque hay muchos educadores que se han quedado con antiguas
ideologas y formas de impartir el conocimiento porque segn ellos son ms
efectivas, otros lo han hecho por el temor que les da codearse con los diferentes
recursos que las TICS les ofrecen y otros por el simple hecho de que en nuestro
pas no se le da la prioridad que se le debera dar a la educacin como DERECHO
FUNDAMENTAL que es y lo que implica para el desarrollo ntegro del ser humano,
gracias a la ignorancia del vulgo y a la viveza de nuestros gobernantes, en
Colombia no se destinan los recursos necesarios para mantener una educacin de
calidad donde todo el pas pueda ingresar tanto a la bsica como a la educacin
superior gratuitamente y se les instruya desde pequeos sobre los recursos que
se poseen en materia de TICS, lo que trae como consecuencia la falta de
informacin y capacitacin para el personal educador, por ende estas personas al
no conocer y no tener los recursos necesarios para manipular y estar en contacto
con estos medios no los saben utilizar lo que conlleva a un atraso en la didctica
de todas las reas ms fuertemente en las ciencias ya que estas son las que
necesitan de ms apoyo para que los estudiantes comprendan lo que se les
quiere ensear, verbigracia un estudiante que recibe clases atreves de un video
beam e imgenes fijas en las cual aprende las partes del corazn no es lo mismo
a aquel estudiante que solo lo ve en un libro y el cual no permite un buen nivel de
interaccin y motivacin, ya que este estudiante lo que har o lo que tienden a
hacer casi siempre es repetir lo que ve en el texto, por otro lado aquel estudiante
que interacta, ve, escucha y desarrolla otras funciones cognitivas tendr un
aprendizaje significativo y estos recursos ayudan an ms a las ciencias
naturales ya que este se imparte conocimientos que estn ligados a nuestra
cotidianeidad y los cuales son parte de la vida de los estudiantes con esto
podemos ver que la didctica de las ciencias naturales no son solo saber repetir
lo que ponen en el libro.
Otro factor que influye en este aprendizaje es el hecho que desde que el nio
empieza la escuela se le estigmatiza que las ciencias naturales son para las
grandes mentes de la humanidad, se les dice que son complicadas y que no todas
las personas podemos ponerlas en prcticas, por esta actitud de encasillar y
estigmatizar el concepto de una asignatura el nio lo visiona como algo
inalcanzable el cual el nunca va ser capaz de manejar y desde ese momento el
nio empieza a perder inters por esto, gracias a estas actitudes vemos que en las
facultades de ciencias naturales no se ven la misma cantidad de personas que se
solan encontrar hace varios aos. El ser humano por las diferentes realidades que
vive ya sea de tipo econmico o social y por el miedo a no ser capaz de lograrlo
no ejercen su vocacin o no la estudian y esto ha hecho que en nuestra poca se
pierdan los cientficos, matemticos que revolucionaran nuestra era y pasaran a
la historia como grandes investigadores. Por estas subjestiones nos hemos
quedado en el conformismo de que la oligarqua sea la innovadora y nosotros su
meros trabajadores por el miedo a no tener con que comer o donde vivir.
Este es un hecho preocupante ya que como se ha dicho anteriormente el
educarse no debe ser algo inalcanzable porque es un DERECHO innato de todo
ser humano y el cual tiene unos estatutos internacionales que lo protegen, ahora
me pregunto en qu tipo de pas vivo? Si no se respetan las mximas
autoridades mundiales, vivimos en un ESTADO SOCIAL DE DERECHOS en el
cual el derecho a la salud y a la educacin que son fundamentales son en los que
menos se invierte y los que ms se les exige calidad.
El educador en su funcin social y ms el educador de primaria que es la persona
con la cual el nio se encuentra en esta etapa donde ellos empiezan a crearse su
concepto de las diferentes asignaturas que se les imparten es el que debe tratar
de que se interesen por estas asignaturas con los pocos recursos que les brinda la
educacin gubernamental, y en caso tal el nio no le llama la atencin debe tratar
que las vean si quiera como algo sencillo que les permite el conocimiento de su
cuerpo y de todo lo que les rodea. El educador no puede permitir que sus
estudiantes desperdicien su intelecto solo porque eso es para la gente con dinero
o las grandes mentes, el reto es cambiar esa mentalidad tanto el los padres como
en los hijos ya que en Colombia se ha pasado por alto a muchas personas que
han podido ser las grandes mentes de nuestro siglo. Pero para esto no podemos
permitir seguir viviendo en la patria donde los ricos o adinerados son los que
tienen la oportunidad de ingresar a una educacin superior y los pobres
desperdiciando su intelecto, donde la oligarqua sigue tomando las decisiones por
nosotros y solo para favorecerse ellos.
Tambin debemos hacer un llamado al pueblo porque no es posible que Colombia
tenga en el siglo XXI poblacin analfabeta la cual por su condicin no puede
seguir las exigencias del proceso llamado globalizacin el cual en nuestra
sociedad es la base de todos los procesos que se desarrollan, es hora que el
pueblo exija y defienda sus derechos porque el pueblo es mayor a sus dirigentes
y debemos reformar la mentalidad de las personas para que nuestro futuro sea
mejor y podamos ver a nuestros hijos como grandes cientficos o matemticos que
se adaptan fcilmente a todas las exigencias que se les presenta. Para que el
proceso evolutivo que se ha venido dando desde la aparicin del hombre en la
tierra no pase por nosotros sino que nosotros pasemos por l. Es un objetivo
difcil pero no imposible el cual nos va a ayudar a mejorar el nivel educativo y la
calidad de vida que posee el colombiano ya que no se concibe que en una
sociedad haya tantas injusticias y no se respete la voz del pueblo sino que los
gobernantes hagan con nuestra voz lo que a ellos se les antoje, pero para esto se
necesita una pas preparado en todos los aspectos y que reconozca y distinga las
realidades que se viven aqu y s que pasara mucho para que suceda pero el
cambio es posible.