RESOLUCIN DE CONFLICTOS

LAS MARIONETAS ME CUENTAN...

JUSTIFICACIN
El uso de cuentos y m!"onets n"m #ens! en un con$l"cto s"n est! met"do dent!o
de %l y d l
o#o!tun"dd de o&! '!"s !es#uests l m"smo con$l"cto.
N( DE )ARTICI)ANTES * NI+EL
,- n".os y n".s de / .os0 educc"1n "n$nt"l.
O2JETI+O 3ENERAL
Reconoce! 4ue l 56s4ued de soluc"ones es l7o d"'e!t"do y c!et"'o.
O2JETI+O ES)EC8FICO
2usc! soluc"ones #!o5lems s"muldos.
CONTENIDOS
Contul9 #!o5lems s"muldos. Soluc"ones.
)!oced"mentl9 e:#!es"1n de d"st"nts "des en l !esoluc"1n de con$l"ctos.
Act"tud"nl9 'lo!c"1n de l len7u como med"o de !esol'e! #!o5lems.
MATERIAL
M!"onets y tet!"llo.

ACTI+IDADES
Se mont!; un tet!"llo #! <ce! un !e#!esentc"1n con m!"onets. Se coment!; con
los n".os
4ue 'eces tenemos #!o5lems y no se nos ocu!!e 4u% <ce!. Entonces nos en$dmos o
nos
#onemos t!"stes.
T!5=! con m!"onets. >sts e:#l"c!;n los n".os 4ue neces"tn su yud #!
soluc"n! l7unos
#!o5lems ?nos #od%"s yud! 5usc! l soluc"1n0 n".os@
A.B Jose$ co7e un cuento 4ue est; enc"m de un mes. Snt" ' <c" %l y le d"ce Ese
l"5!o es m&o0
lo est5 m"!ndo yo. Jose$ le d"ce el l"5!o es tod l clse y <o! no lo est5s
m"!ndo. N".os
?4u% <cemos <o!@ +mos d!les "des #! no #ele! y com#!t"! el cuento.
,.B M!"no no < s"do "n'"tdo n"n76n cum#le.os ?c1mo #odemos <ce! #! 4ue
ten7o
m"7os y le "n'"ten su cum#le@
C.B Te!es le d"ce su me=o! m"70 M1n"c y no soy tu m"7. ?4u% #odemos
<ce! #! 4ue
'uel'n se! m"7s
/.B C!los no de= =u7! I';n con %l en el !ec!eo. ? 4u% #odemos <ce!@
Los n".os les #ueden #!e7unt! coss ls m!"onests y cont"nu! el tet!"llo.
TEM)ORALIDACIN
Un ses"1n de /- m"nutos.
REVISTA I
Animales Andantes *
El nio se divertir caminando como los animales. Aydale a que use la imaginacin para
mover los brazos, las piernas, la cabeza y el cuerpo.
Materiales:
abitacin grande
!ibros ilustrados en los que "aya animales que caminen de
maneras di#erentes, por e$emplo patos, cangre$os, ranas,
canguros, ele#antes, orugas, cone$os, #ocas, serpientes, etc.
Qu hay que hacer:
1. o$ea varios libros ilustrados de animales.
2. !%ele al nio y an&malo para que camine como los animales de los libros.
3. Aydale describiendo los movimientos y "aci%ndolos si es necesario. 'or e$emplo, e(pl&cale
cmo caminan los patos, dile que los cangre$os caminan de lado, que el canguro salta, que el
ele#ante se balancea, que la oruga arquea el cuerpo y lo e(tiende "acia delante, que el cone$o
da saltitos, que la #oca se desliza, que la serpiente repta, etc.