CICLO III

IMPRONTA DEL
CICLO: Interaccin
social y construccin de
mundos posibles.

EJE DE
DESARROLLO:
Indagacin y
experimentacin.
GRADOS: 5, 6 Y 7.

Caracterizacin:
Edades: 10 y 12 aos,
Se evidencian
caractersticas como:

Fuertes cambios
fsicos, emocionales e
intelectuales.
Aprendizajes
orientados por la
indagacin,
experimentacin
Sistematizacin de
operaciones concretas,
no solo de objetos
reales, sino hacia la
fantasa.

OBJETIVO: Atenuar el
impacto que genera en
los nios los cambios de
la organizacin escolar
de 5 al ambiente de 6 y
7.

Necesidades y
demandas de
aprendizaje de los
nios y las nias

Cognitivas: Espacios de
aprendizaje, debate y
discusin.
El currculo debe
promover el desarrollo
de aprendizajes
integrados en
colaboracin con otros

Aprovechar la
lectura, la escritura y la
expresin oral para
construir enunciados
verbales y
proposiciones desde las
abstracciones, las
crticas literarias y las
metforas.

Promover el uso
de la oralidad como
posibilidad de
desarrollo cognitivo
para razonar y
predecir.

Socioafectivas:

Procesos de
socializacin externo a
la familia.

Espacios
culturales que aumenten
sus conocimientos y
favorecer el desarrollo
de sus iniciativas.

Fsicas y recreativas:

Promover las
actividades recreativas
y ldicas que potencien
sus habilidades; el
juego favorece el
desarrollo de su
personalidad y permite
construir normas.



Tomado de:
Reorganizacin
curricular por ciclos.
SED Bogot.

CIPAS: EXPLORACIN

MARILU GUERRERO C.
ANATILDE MORA V.
LUZ MARINA PREZ
X SEMESTRE-Grupo 1
CREAD TUNAL