Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FERNEY GUTIERREZ
FABIAN ANDRES SALCEDO
DEYVID FERNEY JIMENEZ
CODIGO DEL CURSO: 90003-402
Introduccin
Analizando las distintas formas de comunicacin de las redes sociales como: Facebook, twitter,
Skype, se ha descubierto que el lenguaje utilizado es una especie de cdigo creado, donde se
utilizan diferentes emoticones con el fin de remplazar una palabra del lenguaje comn.
Todas estas maneras de comunicacin se pueden definir como cdigos utilizados entre un grupo
especfico de personas.
Con el fin de implementar un nuevo cdigo de comunicacin entre redes sociales, que sea
nicamente entendible para un grupo limitado, nuestro
diseado el nuevo lenguaje GRAFTON, el cual consiste en utilizar los emoticones ya creados en
todas las redes, pero con un significado diferente.
Cdigo
Grafton.
:)
8-)
:v
:D
:-p
:|]
^_^
O.o
(^^^)
>:o
-_-
<(")
:3
:\
(y)
>:-(
3:)
:x
:-(
O:)
:(
:*
(F)
:-o
<3>
(d)
]:)
APLICACIN CDIGO
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : <3><(") :3 yo envi <("):\ doc. ^-^O:) :\ <("):\ ^_^O:)>:o:o :-( O:) :\ O:) se sea :) :|] :-o
^-^O:)-_-:*:)3:):3:v O:) :\ O:) s
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : O.oO:) ^-^O:) :\ >:-( :3:v:\ :3(F)
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): ^_^ O:) -_- O:) va
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : ee y >:o:3 >:o:3 (F) (y)
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : q mas
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : al fin :3:\ <3><(") :3 <3><(") : a:\ O:) che ^-^O:) :\ >:( :3:v:\ :3(F)
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): :* <("):3:|] a:\ O:) che :\ O:) >:o:3 ^-^O:) :\:3:|]
(^^^):):D:) y :* <("):3:|]
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : y:)O.o:-(O:) ^-^O:) :\ >:-( :3:v:\ :3(F)
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : y le <3><(") : <3><(") :3 ^_^ O:) -_- O:) l O.oO:) go
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : sgn q :\ O:) s?
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d)::\ O:) O.oO:) s <3><(") :3 pi>:o:3 la y O.oO:)
<3><(") :3 la (F):)JAIRA >:o:3 >:o:3 a :3:|] O:) >:o:3 :3:\ re>:o:3 s ^_^ O:) -_- O:) O.oO:)
:(:)^_^:3-_- O:) :|] :\ O:) y <("):\:):3:\ <3><(") :3 :\ O:) s <3><(") :
>:-( :3:v:\ :3(F)>:-( :3:v:\ :3(F)
i>:o:3 u:\ O:) >:o:3 O.oO:) s ^_^O:)>:o:-o :-( O:) s y O.oO:)
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): :\ O:) s O.oO:) s O.oO:) s
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : <3><(") :3 <("):\ a ^-^O:) :\versacin ^-^O:) :\ el
^_^O:)>:o:-o :-( O:) pro:* <("):3:|] to
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): el ^_^O:)>:o:-o :-( O:) >:o:3O.o y se <3><(") :3:3:\ la
red twitter ^_^ O:) -_- O:) :3:\ el O.oO:) s tres co O.oO:) res le damos <("):\:) ^-^O:) :\dicin y
la ^-^O:) :\versacin ^_^ O:) -_- O:) :3:\ el twitter
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): <3><(") :3 uste>:o:3 s y :\ O:) <3><(") :3da ^-^O:)
:\forme ^-^O:) :\ O.oO:) pro:* <("):3:|] <3><(") :3 O.oO:)
>:-( :3:v:\ :3(F)O.oO:) <3><(") :3 :\ O:) <3><(") :3 O.oO:) o <("):\:) y O.oO:):) :\ >:o:v:3:|]
>:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : <("):\ ^_^O:)>:o:-o :-( O:) <3><(") :3 :\ O:) exista
>:-( :3:v:\ :3(F): esto >:o :-o ^_^:3 :3:\ >:o:3 <("):\ ^_^O:)>:o:-o :-( O:) >:o:3 :3:\ la red.
Pienso <3><(") :3 >:o:3 be ser :)O.o:-(O:) :\ O:)
>:-( :3:v:\ :3(F) i>:o:3 a ^-^O:) :\ esta es <3><(") :3 uste>:o:3 s i>:o:3 ntifi<3><(") :3n algu:\
O:) >:o:3 O.oO:) s ^_^O:)>:o:-o :-( O:) <3><(") :3 y O.oO:) expli<3><(") :3n
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) :
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): eso >:o :-o ^_^:3 :3:\ el >:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_3:\ :3(d): :3:\ el msj <3><(") :3 >:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): 12
>:-( :3:v:\ :3(F): >:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): por <3><(") :3 la i>:o:3 a >:o:3 <("):\
^_^O:)>:o:-o :-( O:) - y:\ O:) O.oO:) s vi>:o:3 os >:o:3 <("):\ ^_^O:)>:o:-o :-( O:) :\ O:) :\
O:) s ^_^ O:) -_- O:)
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): O.oO:) :) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : si>:o:3
>:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): listo>:-( :3:v:\ :3(F) 730 :\O:)s :3:\ ^-^O:) :\ >:o:3
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : >:-( :3:v:\ :3(F)^-^O:) :\
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : >:o:3 <3><(") :3 el dia O.oO:) go >:o:3 >:o:3 <("):\
>:o:3 >:o:3 (F) (y) 8-) :-o : -_-3:\ :3(d): ok
:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : listo:) :\ >:o:v:3:|] >:o:3 O.o:-( :) >:o O:) : O:): P
Conclusiones
Como resultado del anlisis sobre formas de escritura en las redes sociales, existen varias tipos y
formas de desarrollar de escritura, unos muy usados y otros poco convencionales. El desarrollo
de nuevos lenguajes esta cada da en auge, pero esto conlleva a que se pierda la forma correcta
de la escritura y se genere perdida de la gramtica del ser humano en general.
Se determin con la investigacin que cada persona tenemos una forma de escritura distinta para
referirnos a lo mismo, cada quien genera su propio cdigo de lenguaje desde un punto de vista
crtico, analtico y visual. Lo cual nos dirige al mismo tipo frase, a la misma idea que se genera
en un mbito de escritura.
Webgrafa
https://es-la.facebook.com/
https://twitter.com/
www.sonico.com
https://www.wikipedia.org