Trasvasado

Fundamentacin:
Los nios pequeos interactan constantemente con los objetos del ambiente
y a partir de estas exploraciones obtienen distintas informaciones acerca de
ellos. Para ello promover diversas situaciones que permitan a los alumnos
comparar distintas texturas, probar qu le sucede a los objetos, probar que
objetos pueden contener lquidos y cules no resultan adecuados para ellos.
En algunos casos esta exploracin est orientada por el inters de obtener
informacin sobre los objetos (sus propiedades, su funcionamiento, etc.).
El jardn se propone brindar, una amplia variedad de objetos a ser indagados;
por otro lado, el maestro ofrecer mltiples oportunidades para explorar un
mismo objeto.
Durante el desarrollo de la actividad exploratoria, la docente observara las
acciones de los alumnos. Intervendr favoreciendo la circulacin de los
materiales, promover el intercambio entre los nios para socializar las
diferentes experiencias, aportara nuevos materiales, etc. Es preciso que los
materiales sean suficientes de modo que cada nio o grupo de nios realice
sus exploraciones de manera individual o grupal.

Una de las caractersticas de las actividades de exploracin es que las propias
manipulaciones que los nios realizan sobre los objetos permiten que surjan
nuevas perspectivas que las enriquecen.

Bibliografa: Diseo curricular para la Educacin inicial. Nios de 2 y 3 aos.









Contenidos:
Exploracin de las acciones para trasvasar.
Exploracin de los objetos para trasvasar: comparacin de tamaos,
capacidad para contener.
Coordinacin viso-motora: coordinaciones manipulativas con ambas manos.

Actividad N1:
Inicio: Preparar el ambiente de sala previamente colocando un plstico sobre
el piso y tendr preparadas palanganas con arena para cada nio sobre las
mesas.
Cuando los nios ingresen a la sala los invitare a que se sienten sobre el
plstico ayudando para que estn cmodos. Luego le repartir una palangana
con arena a cada nio.
Desarrollo: comenzaran a explorar el material y luego les dar recipientes y
tapas de diferentes tamaos. Observare las acciones que realizan, e
intervendr si as lo creo necesario.
Cierre: Les pedir que me ayuden a hacer una montaa y que la decoremos
con las tapitas.
Recursos materiales:
Recipientes de diferentes tamaos.
Tapas de diferentes tamaos.
Palanganas
Plstico
Arena

ACTIVIDAD N2:
Inicio: Preparar el ambiente de sala previamente colocando un plstico sobre
el piso y tendr preparadas palanganas con arena para cada nio sobre las
mesas.
Cuando los nios ingresen a la sala los invitare a que se sienten sobre el
plstico ayudando para que estn cmodos. Luego le repartir una palangana
con arena a cada nio.

Desarrollo: comenzaran a explorar el material y luego les dar bases de
botellas, coladores, en el transcurso de la actividad considerare si es necesario
agregar tubos de hilado y coladores. Observare las acciones que realizan, e
intervendr si as lo creo necesario.
Cierre: les propondr hacer entre todos un castillo, dejare solo las bases de
botellas y tubos de hilado.

Recursos materiales:
Palanganas
Arena
Bases de botellas
Tubos de hilado
Coladores.
Embudos