Universidade Paulista (Unip)

Prova 1-B de Metodologia do Trabalho Acadmico

Curso: Comunicao Social, hab. em Jornalismo
Docente responsvel: Prof. Dr. Lus Henrique Marques
1 semestre de 2011

Questes

1- Qual a importncia da tecnologia da impresso para o desenvolvimento do
conhecimento cientfico? (vale 1,0)
Resposta: A tecnologia da impresso foi importante para o desenvolvimento
do conhecimento cientfico, porque beneficiou a comunidade acadmica e
cientfica com o aparecimento de novas capacidades mentais, uma vez que
os intelectuais no precisam copiar seus livros, mas tinham mais tempo agora
para a resoluo de problemas mais difceis, criao de experimentos
engenhosos e novos instrumentos de trabalho. Isso sem falar na possibilidade
de maior difuso do prprio conhecimento.

2- Defina conhecimento emprico. (vale 1,0)
Resposta: Tambm chamado de vulgar ou senso comum, o conhecimento
do povo, obtido ao acaso, aps ensaios e tentativas que resultam em erros e
em acertos. Esse tipo de conhecimento ametdico e assistemtico e
costuma ser adquirido na convivncia entre as pessoas e geraes. Pelo
conhecimento emprico, a pessoa conhece o fato e sua ordem aparente.

3- Em relao ao texto no verso da pgina:

a) Identifique o problema de pesquisa (vale 2,0).
Resposta: O problema central dessa pesquisa pode ser identificado com a
seguinte questo: ao avaliar o contedo do caderno especial da revista
Veja sobre o perfil do papa Joo Paulo II, em que medida o trabalho desse
veculo demonstra postura tica se confrontado com problemas
fundamentais da tica jornalstica?

b) Redija, em at 15 linhas, a justificativa fundamental para essa pesquisa
(vale 2,0).
Resposta: A justificativa fundamental deste trabalho est relacionada
relevncia que o tema da tica adquiriu nos ltimos tempos no cotidiano
das pessoas, especialmente quando relacionado ao jornalismo, atividade
cuja incidncia sobre a forma de pensar do cidado indiscutvel. Isto : a
influncia da imprensa sobre seu pblico pode ser eticamente adequada
ou no, conforme sua postura. Alm disso, importante salientar a
projeo jornalstica e social que Veja possui, direta e indiretamente, sobre
a populao brasileira a quarta revista do seu segmento no mundo o
que a coloca numa posio privilegiada como formadora de opinio. Ao
mesmo tempo, o caderno especial a ser analisado na pesquisa aborda o
perfil do papa Joo Paulo II, figura de igual e indiscutvel projeo social,
especialmente sobre a grande massa de catlicos brasileiros. A
combinao de todos esses elementos confere pesquisa em questo um
papel de relevncia na sua contribuio para a reflexo crtica a respeito
do exerccio de uma imprensa comprometida com o profissionalismo e
com a tica.

c) Redija uma citao de com mais de 3 linhas (vale 1,0).
Resposta: A autora explicou a razo para a escolha de Veja como objeto
de sua pesquisa:

A escolha desse objeto levou em considerao a
posio da revista que distribuda para todo o Brasil,
a qual est no seu 38 ano e possui tiragem semanal
de mais de um milho de exemplares, distribudos
para assinantes e vendidos nas bancas de jornal. Em
funo dessa abrangncia, Veja pode ser considerada
uma importante formadora de opinies, ao mesmo
tempo em que deve, por seu compromisso e
responsabilidade para com seus leitores, zelar pela
manuteno de um padro tico no exerccio do
jornalismo. (GOMES, 2006)

d) Redija uma nota de rodap com comentrio explicativo para um trecho
escolhido (vale 1,0).
Resposta:
Trecho: O objeto adotado para a analise crtica do tema o encarte
histrico, produzido pela revista Veja, cuja edio a de nmero 40, ano
38, de abril de 2005, especialmente elaborado para apresentar um perfil e
retrospectiva histrica da vida do papa Joo Paulo II cujo falecimento se
deu pouco tempo antes da publicao desse material
1
.
Nota 1: O prprio fato do objeto da pesquisa ser um caderno especial
sobre o papa Joo Paulo II j garante relevncia pesquisa por se tratar
de uma figura de projeo histrica, social e miditica, especialmente
admirada pela grande maioria de catlicos brasileiros.

Texto para exerccio 3
Introduo

Considerando o comprometimento da qualidade das notcias geradas pela nossa imprensa,
principalmente pela carncia de tica profissional jornalstica, este trabalho consiste num estudo feito a
partir de preceitos da tica no seu sentido geral, profissional e jornalstico, segundo reflexes
atualizadas por autores de produo terica destacada.
Para tanto, foram identificados que entre os problemas ticos mais comuns nos meios de
comunicaes esto: o Mito da Objetividade (a ausncia de objetividade conduz o pblico a
interpretaes deturpadas ou mesmo alienantes dos fatos); a questo do pluralismo de fontes e
informao (por vezes, aparente ou mesmo inexistente) e ao sensacionalismo (o uso abusivo de apelos
emocionais para se chamar a ateno da audincia, considerada, nesse sentido, como mera
consumidora de um produto).
Desse modo, este trabalho tem por finalidade estimular a discusso e a reflexo crtica sobre a
complexidade em tornar possvel a objetividade, a imparcialidade e a neutralidade, posturas j
tradicionalmente consideradas como mitos na atividade jornalstica, segundo consenso entre muitos
jornalistas e estudiosos da comunicao. Da falta ou aparente objetividade - nasce ou est diretamente
relacionada - a falta de pluralismo e o sensacionalismo.
Como proposio deste estudo, aponta-se a crena no fato que muitos profissionais da
imprensa e empresas de comunicao, apesar de, certamente, conhecerem os conceitos que
fundamentam a tica jornalstica, em sua rotina de trabalho, poucas vezes os aplicam adequadamente
ou simplesmente os ignoram, seja para atender interesses poltico-ideolgicos, seja para atender as
imposies do mercado de comunicao.
O objeto adotado para a analise crtica do tema o encarte histrico, produzido pela revista
Veja, cuja edio a de nmero 40, ano 38, de abril de 2005, especialmente elaborado para apresentar
um perfil e retrospectiva histrica da vida do papa Joo Paulo II cujo falecimento se deu pouco tempo
antes da publicao desse material.
A escolha desse objeto levou em considerao a posio da revista que distribuda para todo
o Brasil, a qual est no seu 38 ano e possui tiragem semanal de mais de um milho de exemplares,
distribudos para assinantes e vendidos nas bancas de jornal. Em funo dessa abrangncia, Veja pode
ser considerada uma importante formadora de opinies, ao mesmo tempo em que deve, por seu
compromisso e responsabilidade para com seus leitores, zelar pela manuteno de um padro tico no
exerccio do jornalismo.
De acordo com a definio da palavra tica, cuja origem o termo grego thos que significa
modo de ser ou carter, o estudo a seguir pretende analisar como esse veculo de comunicao
abordou a vida, obra e morte do papa Joo Paulo II. Em outras palavras: trata-se de estabelecer um
confronto entre a prtica da Veja - representada pelo encarte sobre a vida de Joo Paulo II - e alguns
entre os mais importantes princpios tericos da tica jornalstica, apresentados na Reviso de
Literatura deste trabalho.
Desse confronto, foi possvel estabelecer - numa medida confivel - a postura, o "modo de ser"
de Veja segundo a perspectiva tica. Vale salientar que procurou-se, aqui, evitar juzos de valor no que
diz respeito opo ideolgica da revista, mas o quo eticamente profissional ela tratou o tema "Joo
Paulo II", considerando que sua credibilidade junto ao leitor depende disso.
Este trabalho foi estruturado e organizado em quatro etapas, sendo a primeira, Reviso de
Literatura, onde elaboramos e identificamos os conceitos ticos a serem estudados. Como etapa
seguinte, definimos os Procedimentos Metodolgicos para executarmos a anlise crtica do material
escolhido. Na seqncia, foi feita a Descrio Sinttica do contedo abordado no encarte da revista
Veja. Finalmente, na ltima etapa, procedemos a anlise crtica do objeto em si (o encarte) luz dos
conceitos estabelecidos na primeira etapa. O trabalho concludo com as Consideraes Finais acerca
dos resultados apresentados na anlise crtica.

Fonte:
GOMES, Thais Vilela de Azevedo Teixeira. Avaliao da tica jornalstica: o caderno especial da Veja
sobre a retrospectiva histrica da vida do papa Joo Paulo II. Universidade do Sagrado Corao (USC):
Bauru, 2006. (monografia)