1.

Es necesario contar con un conjunto de normas, metodologas,

planificaciones; que establezcan la forma en que deben desarrollarse las
acciones, para alcanzar los objetivos propuestos, los cuales deben estar
abiertos a una constante innovacin, ya que si maana fuera exactamente
igual que hoy, el cambio tendra poca o ninguna relevancia; nos
encontramos en un mundo turbulento, en constante evolucin, por lo tanto
se exige que hayan cambios y que estos generen competitividad.


2. Porque el currculum no puede ser analizado aisladamente de elementos
socioculturales que se presentan en la historia humana, fundamentalmente
de la educacin, como resultado de las polticas educativas; adems el
concepto de currculum no solo se refiere a la estructura formal de los
planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la
eleccin de contenidos y necesidades de la sociedad.


3. La enseanza intencional obedece a un plan, tiene metas claras y se rige
por ciertos principios y conceptos que lo estudiamos bajo el nombre de
pedagoga; ella se dedica al estudio de las teoras y conceptos; el objetivo
de estas es entender y solucionar los problemas de la realidad, porque es
la pedagoga la que gira alrededor de la formacin, con miras a la
resolucin de problemas y el desarrollo.


4. Porque ste hace el seguimiento continuo del diseo curricular y la
enseanza, con el objeto de identificar los logros y las dificultades
presentadas en el proceso; solo as podremos tomar decisiones apropiadas
para el mejoramiento que deseamos.


5. La Diversificacin Curricular y las otras medidas educativas son
importantes porque representan una forma de ir tras el desarrollo del
proceso de enseanza-aprendizaje, sin exclusin alguna, estas medidas
tienen el objetivo de buscar nuevas tcnicas y mtodos que se adapten a
las diferentes necesidades de los alumnos y las alumnas, con diferentes
capacidades y habilidades.


6.
a) El da de hoy los gobiernos locales deben ser los pilares bsicos del
desarrollo de la sociedad y la democracia. La descentralizacin es una
forma de organizacin democrtica y constituye una poltica
permanente del Estado de carcter obligatorio, que tiene como objetivo
fundamental el desarrollo integral de cada rincn del pas. La gestin
regional se caracteriza por la bsqueda del equilibrio, la defensa del
medio ambiente y la proteccin de la biodiversidad respondiendo a las
necesidades e intereses de los educandos, as como formular,
coordinar, conducir y supervisar la aplicacin de las estrategias
regionales respecto al desarrollo cultural, cientfico y tecnolgico
teniendo en cuenta conservar la diversidad biolgica, promoviendo la
educacin e investigacin ambiental en la regin.
Con el principio de igualdad y con el derecho que tenemos todas las
personas de participar en el desarrollo de la regin, en forma individual
o asociada.

b) Las funciones educativas de los gobiernos locales estn muy ligados
con las funciones educativas de los gobiernos regionales, pero en
mrito a la autonoma poltica, los gobiernos locales pueden auto-
gobernarse, y de dicha autonoma poltica se deriva la autonoma
administrativa, sociocultural, productiva y ecolgica, por la cual estn
facultados a organizarse, reorganizarse o reformarse dentro del marco
de sus competencias.