Actividades tema 2

1. Cules son las 2 invitaciones que destacaras que hace el Consejo a los Estados
miembros en la Resolucin del Consejo de Europa en 1998? Justifica tu
respuesta.
Fomentar la enseanza precoz, as como la diversificacin en la oferta de
lenguas.
Favorecer medidas con objeto de preparar para las nuevas necesidades a los
docentes que trabajen en el mbito de la enseanza precoz.
Yo destacara estas dos invitaciones ya que pienso que es muy importante favorecer
una enseanza precoz y diversa de las lenguas, porque la edad temprana es el momento
en la que la flexibilidad y receptividad intelectuales alcanzan el mximo nivel y es un
factor a tener en cuenta para la enseanza de las lenguas. Tambin creo que para
poder favorecer la enseanza precoz de las lenguas, los docentes tienen que estar
preparados, y recibir una formacin adecuada y continua para poder hacer frente a este
tipo de enseanza.

2. Cmo definiras el Marco Comn Europeo de Referencia de las Lenguas?
El Marco Comn Europeo de Referencia de las Lenguas es un instrumento que facilita
una base comn para la enseanza, el aprendizaje y la evaluacin de las lenguas
(maternas y extranjeras).

3. Cules crees que son los pilares fundamentales de la formacin del profesorado
de la enseanza de lenguas extranjeras europeo?
Yo creo que los pilares fundamentales de la formacin del profesorado para la
enseanza de lenguas son los siguientes:

Medidas tendentes a reforzar la cooperacin europea y a difundir e intercambiar
experiencias y buenas prcticas en este mbito.
Respaldar la cooperacin transnacional en la preparacin de los mtodos y de los
medios didcticos (incluidos los productos multimedios) y de los instrumentos
de evaluacin en el mbito del aprendizaje precoz de lenguas;
Apoyar la difusin de productos pedaggicos adecuados y de calidad a travs de
redes europeas;
Apoyar medidas relativas, por un lado, a la movilidad de los docentes y, por
otro, a la actualizacin y mejora de las aptitudes necesarias para ejercer la
enseanza precoz de las lenguas;
Promover la cooperacin entre centros de formacin de docentes;
Promover los contactos entre alumnos, en particular mediante la movilidad
virtual.