I.

ATIVIDADE DE LEITURA
1. Fotocpias
2. Fotocpias contendo a bibliografia e imagens da banda Guns N Roses.
3. Fazer previses sobre o texto por meio de palavras transparentes (no ttulo,
subttulo e no corpo do texto, e nas imagens !ue acompan"am o texto, para
!ue assim os alunos consigam estabelecer uma conex#o com o texto, e dessa
forma a$ud%&los a construir sentido para o texto a ser lido.
II. ATIVIDADE DE COMPREENSO ORAL.
1. Fotocpias
2. Fotocpias contendo a can'#o Sweet Child O Mine da banda Guns N
Roses.
3. (tividade de ouvir em colabora'#o (listening collaborative, a fim de
conscientizar os alunos sobre os benefcios de ouvir colaborativamente. )s
alunos ouvir#o a can'#o com um pe!ueno trec"o onde eles ir#o anotar
individualmente o !ue entenderem. *m seguida, em duplas os alunos ir#o
compartil"ar suas notas e produzir um diagrama como o abaixo+
III. ATIVIDADE DE PRODUO ORAL
1. ,uadro e giz.
3. -emonstrar aos alunos, !ue ao falar, as pessoas n#o inventam palavras ou
se!u.ncias de palavras (rotinas conversacionais. ) !ue elas fazem / lan'ar
m#o de recursos lingusticos e paralingusticos aceito no seu grupo social,
lembrando !ue esses recursos (o !ue se fala, como se fala / de certa forma
rotineiro e, portanto previsvel. 0ara isso passaremos no !uadro negro frases
semiestruturadas relativas ao universo musical tais como+ Who is your favourite
singer/band, etc, whats your favourite son.
-essa forma eles ir#o perguntar aos colegas sobre as prefer.ncias musicais
deles.

IV. ATIVIDADE DE PRODUO ESCRITA
1. 1omputador e internet.
3. 2sando as wh questions os alunos ir#o mandar suas perguntas para a sua
banda favorita via internet utilizando as mais variadas redes sociais.