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COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI

COORDINACIN ACADMICA
SEDE PUENTE ALTO
Asignatura: Lenguaje
Profesor (a): Manuel Cornejo
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Gua de Aprendizaje /Evaluacin
N 01
El Cepillo de Dientes

Calificacin
Nombres y
Apellidos
Curso IV Fecha
Contenidos Comprensin Lectora
Objetivos Recordar, inferir, deducir, informacin del libro
Valorar la literatura como forjadora de cultura.
Instrucciones Para responder esta evaluacin tienes 40 minutos.
Responde en funcin de la lectura realizada.
Traspasa tus respuestas a la hoja correspondiente.

I. Preguntas de seleccin mltiple.

2. La obra dramtica est escrita en:

a) Un acto
b) Dos actos
c) Tres actos
d) Cuatro actos
e) Un monlogo

3. El psiquiatra le da como terapia a Ella:

a) Realizar ejercicios
b) Escribir un diario de vida
c) Realizar un monlogo todas las maanas
d) Conversar pausadamente con su esposo
e) Realizar yoga

4. Ella se dirige hacia su esposo como:

a) Chanchito
b) Papito
c) Gordito
d) Hijito
e) Gatito

5. Por qu Ella no acepta bailar tango con l? Porque

a) Encuentra que es un acto fisiolgico
b) Presenta que l quera robar el cepillo
c) Estaba muy enojada como para dar una tregua
d) Justo llega la empleada
e) l la haba lastimado






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6. l constantemente llama a su esposa con:

a) Apodos
b) Nombres de animales
c) Canciones
d) Diversos nombres femeninos
e) Gritos

7. Para qu us Ella el cepillo de dientes de su esposo?

Para

a) Pintar un cuadro
b) Lavarse los dientes
c) Limpiar el transistor
d) Limpiar las ollas
e) Limpiar sus zapatos

8. Segn l, la empleada es:

I. Decidida, pero ingenua
II. Enrgica
III. Apasionada

a) Slo II
b) Slo III
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

9. Durante el interrogatorio, qu roles asume l?

I. Locutor
II. Cura
III. Polica

a) Slo I
b) Slo II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

10. Cmo se llama el cuento que le relat l a la empleada?

a) Los tres misterios del Rey
b) El rey Abdula
c) La esperanza
d) El rey Midas
e) El beb encantado








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11. El conflicto que presenta la obra se traduce en:

I. La excesiva comunicacin
II. Lucha de poseer mayor dominio
III. Prdida de identidad

a) Slo II
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

12. Los temas de conversacin entre los protagonistas son:

I. La falta de ms personajes
II. Anuncios comerciales
III. El horscopo hind

a) Slo II
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

13. Los tangos que canta l tiene (n) como caracterstica (s):

I. Ser parte de su vida
II. Son estrofas de tangos de Gardel
III. Ser cantados por Ella tambin

a) Slo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

14. Qu piensa l al casarse con Ella?

I. Debe mantenerse en forma para Ella
II. Perdi su individualidad
III. Debi proteger a su mujer y eso no le agrad

a) Slo II
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

15. Qu representa el cepillo de dientes en la obra?

a) la prdida de identidad de los jvenes de hoy.
b) el amor que ambos sienten el uno por el otro.
c) la individualidad perdida de l.
d) un objeto sumamente valioso por ser un recuerdo familiar.
e) el flagelo de una sociedad incomprendida.


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16. El principal sentido del otro ttulo que la obra posee es:

I. Representar el vaco en la vida de los protagonistas
II. Representar que, a pesar de tener el parque al lado, no aprovechaban el
tiempo juntos
III. Representar que, al igual que los nufragos, estos no tenan un hogar
slido
IV. Representar la poca calidez de sus vidas y la lucha constante entre la
pareja

a) solo IV
b) I, II, IV
c) I, III, IV
d) I, II, III.
e) I, II, III; IV.

17. El autor de la obra es:

a) Jorge Daz
b) Jorge Gonzlez
c) Jorge Dans
d) Jorge Insulza
e) Jorge Inostroza.

18. Antona personifica a...

a) la hermana de l.
b) la hermana de Ella.
c) la vecina.
d) la extranjera que buscaba alojamiento.
e) la pareja de l, pero disfrazada de empleada.

19. Con qu hiere Ella a su esposo?

a) con un tenedor que se crea cuchara.
b) usando una cuchara que se crea tenedor.
c) con un cuchillo enorme.
d) usando el cable de una radio.
e) vierte veneno en su comida.

20. Cmo podemos describir la tensin que se vive dentro de la obra?

a) casi no se percibe tensin en la historia.
b) hay tensin moderada a intervalos regulares.
c) es constante durante toda la obra.
d) son episodios de tensin que va en aumento hasta estallar.
e) son captulos que demuestran la capacidad de .

21. A qu corriente literaria pertenece la obra?

a) Incoherente
b) Absurdo
c) Existencialismo
d) Naturalismo
e) Romanticismo.

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22. Una de las caractersticas principales de la corriente literaria de la obra se
relaciona con (en torno a los personajes):

a) Los personajes no saben lo que hacen
b) Los personajes asumen lo absurdo como normalidad en sus vidas y lo
asumen sin advertir nada
c) Los personajes asumen lo absurdo sin darse cuenta, pero en el fondo lo
saben
d) Los personajes viven en el vaco existencial con una visin crtica del
mundo que los rodea
e) Los personajes no sitan en in intricando laberinto de acciones
inconclusas que provocan la superposicin de irrealidades.

23. Ella se caracteriza por:

I. el inters en las revistas de los medios de comunicacin enfocados a la
mujer
II. el inters en las revistas de los medios de comunicacin en torno a los
consejos matrimoniales
III. el inters en cultivar su espritu
IV. el inters de destacarse en deportes extremos

a) I, II, III y IV
b) solo I
c) I, II
d) I, III
e) I, II, III, IV.

24. En el segundo acto, la aparicin de Antona tiene como funcin principal
dentro de la relacin matrimonial:

I. salvar la relacin asumiendo un rol diferente para hacerla ldica
II. representar cmo eran las nanas de esa poca
III. representar a la clase baja de la poca IV. ser el alter ego contrario de
Ella

a) Solo I
b) Solo III
c) I, II, III
d) I, III
e) I, IV

25. La obra El Cepillo de dientes tiene tambin otro ttulo, este es:

a) Lanchas en la baha
b) Las dificultades del existencialismo
c) Nufragos en el parque de atracciones
d) Nufragos en el parque de la locura
e) Superrealidad y fraccionamiento de un parque.

26. De acuerdo a los actos de los personajes, Qu funcin desempea la
prensa escrita en esta obra?

a) informa a la opinin pblica de temas de inters.
b) narra la vida de los personajes de la obra.
c) a travs de noticias, informa acerca de lo que acontece en la ciudad.
d) de alguna manera da espacio para explicar y validar el actuar de l.
e) sensacionalista, ya que destaca solo aspectos negativos de asesinatos.
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27. El es:

a) el primo de Ella
b) el sobrino de Ella
c) el hijo de Antona
d) el esposo de Ella
e) un primo de Ella, que viene del extranjero.

28. El autor en la obra realiza una crtica a:

a) las parejas de la burguesa de la poca
b) al vaco que se genera en las relaciones maritales influidas por los medios
de comunicacin
c) la vacuidad de la vida moderna
d) el sentido de prdida de la privacidad en un mal matrimonio
e) Los problemas burgueses de la sociedad.

III. Vocabulario contextual:
En el siguiente extracto de la obra, marque la alternativa que crea correcta
respecto al vocabulario que se presenta (1 puntos c/u)

Ella- (exaltada). En el ms pequeo rincn de cada hogar se juega el porvenir de
la Humanidad.
El- (perdiendo el tono de moribundo). Josefina!
Ella- (adelantndose unos pasos hacia el pblico). Cuando en el secreto de
nuestra intimidad no se levante ni una sola voz agresiva el mundo estar
salvado!
El- (levantando la cabeza y aullando). Calle nia!!
Ella- (volvindose con naturalidad). Qu?
El- (despus de una pausa y dejndose caer muerto). Adis ()
Ella- Adis. Oiga, oiga, oiga, pero todava no hemos terminado. Dejen las cosas
como estn , no hemos terminado
El- (Incorporndose). Ay, qu pasa?
Ella- Que estn deshaciendo nuestro campo de batalla

29. exaltada
a) entusiasmada
b) atemorizada
c) asustada
d) con alegra
e) desconfiada

30. porvenir
a) devenir
b) futuro
c) proximidad
d) distancia
e) garanta

31. moribundo
a) vvido
b) desmayado
c) agonizante
d) zombificado
e) en el ocaso

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32. intimidad
a) privacidad
b) cercana
c) proxmica
d) templanza
e) lozana

33. aullando
a) exhalando
b) inspirando
c) resaltando
d) gritando
e) expirando











































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N 01
El Cepillo de Dientes

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Curso IV Fecha
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Objetivos Recordar, inferir, deducir, informacin del libro
Valorar la literatura como forjadora de cultura.
Instrucciones Para responder esta evaluacin tienes 40 minutos.
Responde en funcin de la lectura realizada.
Traspasa tus respuestas a la hoja correspondiente.


II. Preguntas de Redaccin.

a) Nombre y describa dos ejemplos donde se manifieste lo absurdo.











Redaccin
Clara (2 punto)
Precisa (2 punto)
Concisa (2 punto)
Ortografa 0 a 4 faltas (2 punto)
5 o ms faltas (0 punto)
Ejemplos Nombra y describe 3 ejemplos (3 puntos)
Nombra y describe 2 ejemplos (2 puntos)
Nombra y no describe (1 o 2 ejemplos) 1 punto.
Total


b) Haga una comparacin entre lo planteado en la obra y lo que ocurre
actualmente en la sociedad, expresando un juicio crtico.











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SEDE PUENTE ALTO

Redaccin
Clara (1 punto)
Precisa (1 punto)
Concisa (1 punto)
Ortografa 0 a 4 faltas (1 punto)
5 o ms faltas (0 punto)
Juicio Crtico 4 puntos.

Total