LGEBRA Y GEOMETRA ANALTICA

Ing. Carlos Alfredo LOPEZ Profesor Titular Ordinario

Avda. 60 esq. 124 Tel. /Fax (0221) 421-7578 / 482-4855























































DISEO CURRICULAR: 1995

ADECUACIN: 2004

ORDENANZA C.SUP. N: 1028

DEPARTAMENTO: Materias Bsicas

BLOQUE: Ciencias Bsicas

AREA: Matemtica

APROBACIN C A RES N:

DE LA CURRICULA X ELECTICVA

ANUAL X 1
er
CUATRIMESTRE
2
do
CUATRIMESTRE

NIVEL: I de la carrera

TOTAL DE HORAS: 160 (ciento
sesenta)

HORAS SEMANALES: 5 (cinco)
PROGRAMA SINTTICO
lgebra
Vectores y Matrices. Operaciones bsicas
lgebra de Matrices: matriz inversa, particin
de matrices.
Ejemplos motivadores: cadenas de Markov,
modelos de crecimiento de poblaciones,
planificacin de produccin u otros.
Sistemas de ecuaciones lineales. Mtodos
de solucin.
La nocin de cuadrados mnimos en el
estudio de sistemas lineales.
La matriz pseudo inversa.
Introduccin motivada a los espacios
vectoriales.
Independencia lineal, bases y dimensin.
Matrices y transformaciones lineales.
Autovalores y auto vectores
Diagonalizacin. Transformaciones de
similaridad.
Norma de vectores y matrices.
Producto interno y ortogonalidad.
Producto lineal
Computacin numrica y simblica aplicada
al lgebra.

Geometra
Rectas y planos
Dilataciones, traslaciones, rotaciones
Cnicas, cuadrticas.
Ecuaciones de segundo grado en dos y tres
variables.
Curvas paramtricas.
Coordenadas polares, cilndricas, esfricas.
Computacin grfica, numrica y simblica.
OBSERVACIONES
Los trabajos prcticos incluirn la
resolucin de problemas en
computadoras, usando paquetes
computacionales especiales.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Conocer los contenidos del lgebra Lineal Bsica que es utilizada en las
aplicaciones.
Capacitar al alumno en el uso de paquetes computacionales especializados para
realizar las operaciones algebraicas involucradas.
Motivar al alumno para que utilice estos conocimientos, excluyendo toda
presentacin meramente axiomtica.
Conocer y aplicar los elementos fundamentales de la Geometra Analtica.
Aplicar los recursos de la computacin grfica.
CARRERA

INGENIERA QUMICA
ASIGNATURA
LGEBRA Y GEOMETRA
ANALTICA



EQUIPO DOCENTE

DIRECTOR DE CTEDRA: ING. CARLOS ALFREDO LPEZ

Prof.: ING. CARLOS GONZALVO
J.T.P: ING. DANIEL GULAYN





ARTICULACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

ASIGNATURAS O CONOCIMIENTOS CON QUE SE VINCULA:







CORRELATIVAS PARA CURSAR:

CURSADAS: -- APROBADAS: --


CORRELATIVAS PARA RENDIR EXAMEN FINAL:

APROBADAS: --

OBSERVACIONES: no se requiere de ninguna materia








PROGRAMA ANALTICO

BIBLIOGRAFA GENERAL

OBLIGATORIA:


Algebra I y II. Armando Rojo. Editorial El Ateneo 1996

Algebra y Geometra Analtica. Hctor Di Caro. Revert 1994











COMPLEMENTARIA:

























DESARROLLO



UNIDAD TEMTICA N1: NMEROS COMPLEJOS


CONTENIDOS:
La representacin cartesiana en el espacio bidimensional. Par ordenado. Definicin
de nmero complejo. La unidad imaginaria. Sus potencias y propiedades. Forma
binmica de un complejo. Los nmeros reales como complejos. Operaciones
algebraicas. Complejo conjugado. Representacin cartesiana y vectorial.
Operaciones. Sistemas de representacin polar. Forma polar de los complejos:
producto, potemcia y cociente. Frmula de De Moivre. Raz n-sima de un complejo.
Races primitivas de la unidad. Forma exponencial: operaciones. Aplicaciones.

TIEMPO ASIGNADO: 10 hs

OBJETIVOS DE LA UT: Ampliar el concepto de nmero y posibilitar el entendimiento
de las resoluciones de ecuaciones de orden superior como as tambin acostumbrar
al estudiante en el uso de la forma exponencial que se utilizar en las aplicaciones
en las reas tcnicas posteriores.




UNIDAD TEMTICA N2: COMBINATORIA

CONTENIDOS:
Funciones, clasificacin de funciones. Funcin factorial. El nmero combinatorio.
Variaciones, Combinaciones y Permutaciones Simples. Variaciones, Combinaciones
con repeticin. Permutaciones con elementos no diferenciables. El binomio de
Newton para el desarrollo de potencia de un binomio Frmula de Leibniz para el
desarrollo de potencia de un polinomio.

TIEMPO ASIGNADO: 15hs

OBJETIVOS DE LA UT: Introducir al alumno en el concepto de Variaciones como
funcin a los efectos de simplificar el entendimiento de los problemas de aplicacin.
Dar herramientas que se utilizarn en el estudio posterior de Determinantes, etc.





UNIDAD TEMTICA N3: ALGEBRA VECTORIAL

CONTENIDOS:
Magnitudes escalares y vectoriales. Vectores fijos, deslizantes y libres. Equipolencia.
Igualdad de vectores. Operaciones: suma, propiedades. Diferencia. Producto de un
vector por un escalar; propiedades. Expresin de un vector en coordenadas
cartesianas, en el plano y en el espacio tridimensional. Mdulo. ngulos y cosenos
directores. Nocin de versor. Producto escalar entre dos vectores: definiciones y
propiedades. Angulo entre dos vectores. Condiciones de paralelismo y de
perpendicularidad. Producto vectorial: definicin y propiedades. Interpretacin

geomtrica del mdulo del producto vectorial. Producto mixto: definicin y
propiedades. Interpretacin geomtrica. Condicin de coplanaridad entre tres
vectores.

TIEMPO ASIGNADO: 15 hs

OBJETIVOS DE LA UT: Introducir al alumno en la necesidad de uso de diferentes
tipos de magnitudes usadas en la tcnica. Facilitar a la asignatura Fsica I de las
especialidades el lgebra de las magnitudes vectoriales.





UNIDAD TEMTICA N4: RECTA Y PLANO

CONTENIDOS:
La recta en el plano: su determinacin. Distintas formas de la ecuacin de la recta a
partir de la forma vectorial. ngulos, nmeros y cosenos directores. Angulo entre
rectas. Condiciones de paralelismo y de perpendicularidad. Distancia de punto a
recta.
El plano: su determinacin. Distintas formas de la ecuacin del plano a partir de la
ecuacin vectorial: forma general o implcita, forma segmentaria, forma normal.
Distancia de un punto a plano. Posiciones relativas de un plano respecto del origen
de coordenadas, de los ejes y de los planos coordenados. Angulo entre dos planos.
Condiciones de paralelismo y de perpendicularidad entre planos.
La recta en el espacio tridimensional: distintas formas de su ecuacin a partir de la
ecuacin vectorial; ecuaciones paramtricas, ecuaciones cartesianas simtricas.
Recta por dos puntos, casos particulares. La recta dada como interseccin de
planos: obtencin de las ecuaciones cartesianas simtricas. Planos proyectantes de
una recta. Angulo entre rectas; condiciones de paralelismo y de perpendicularidad.
Distancia entre punto y recta. Angulo entre recta y plano; condiciones de paralelismo
y de perpendicularidad. Interseccin entre recta y plano.
Posiciones relativas entre rectas del espacio: anlisis de las distintas posibilidades;
obtencin de la interseccin. Distancia: entre rectas alabeadas. Distancia de punto a
recta.

TIEMPO ASIGNADO: 15hs

OBJETIVOS DE LA UT: Siendo la recta y el plano ecuaciones lineales en dos y tres
variables, son de amplsima utilizacin en Ingeniera. Por lo que los problemas que
se explicarn en las clases deben estar enfocados al uso de este tipo de
interpretacin y por ende se requiere poder conformar las ecuaciones a partir de los
datos de la realidad.




UNIDAD TEMTICA N5: ESPACIOS VECTORIALES

CONTENIDOS:
Leyes de composicin Interna y Externa. Propiedades. Definicin de espacio
vectorial. Combinaciones lineales. Dependencia e independencia lineal. Base y
dimensin de un espacio vectorial. Cambio de base. Proceso de ortonormalizacin
de bases.

TIEMPO ASIGNADO: 10hs

OBJETIVOS DE LA UT: Llevar al alumno a interpretar por abstraccin ms all de la
dimensin tres y dar las herramientas necesarias para entender los espacios
soluciones de los sistemas de ecuaciones lineales.




UNIDAD TEMTICA N6: MATRICES Y DETERMINANTES

CONTENIDOS:
Matrices: definicin. Criterio de igualdad. Adicin de matrices: propiedades. Producto
de una matriz por un escalar: propiedades. Matrices particulares: diagonal, escalar,
identidad, traspuesta, simtrica, antisimtrica, hermtica. Producto de matrices.
Definicin de matriz inversa. Producto. Rango de un conjunto de vectores. Rango fila
y rango columna. Rango o caracterstica de una matriz.
Determinantes: definicin . Menor complementario. Adjunto o cofactor. Desarrollo de
un determinante por los elementos de una lnea. Propiedades de los determinantes.
Clculo de un determinante por la reduccin de su orden. Mtodo pivotal de Cho.
Matriz de los adjuntos o matriz cofactor. Obtencin de la matriz inversa utilizando la
matriz de los adjuntos. Transformaciones elementales de una matriz. . Justificacin
de la invarianza del rango en las transformaciones elementales. Obtencin del
rango utilizando transformaciones elementales. Matrices elementales. Su
equivalencia con las transformaciones elementales. Obtencin de la matiz inversa
mediante transformaciones elementales. Justificacin del mtodo. Aplicacin:
Mtodo de Gauss Jordan.

TIEMPO ASIGNADO: 20 hs.


OBJETIVOS DE LA UT: Esta unidad temtica es la base para comprender la
resolucin de los sistemas de ecuaciones lineales y el entendimiento del uso del
software especficos de resolucin de sistemas de ecuacio9nes lineales.

MATERIALES CURRICULARES:
Textos de la Bibliografa general
PC con soft de clculo simblico











UNIDAD TEMTICA N7: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

CONTENIDOS:
Notacin matricial de un sistema de ecuaciones lineales. Obtencin de la solucin
por inversin de matrices. Teorema o Regla de Cramer. Mtodo de eliminacin de
Gauss. Mtodo de Gauss Jordan. Sistemas lineales de orden cualquiera. Anlisis de
compatibilidad. Teorema de Rouch Frobenius. Su demostracin. Sistemas lineales
homogneos. Tipos de compatibilidad. Resolucin aproximada de sistemas
incompatibles. Cuadrados mnimos. La matriz pseudouinversa.

TIEMPO ASIGNADO: 15 hs.


OBJETIVOS DE LA UT: Esta unidad temtica est designada al aprendizaje de la
resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por medio de habilidades en sistemas
de hasta 3 por 3 y pasar luego a utilizar software especializado para la resolucin de
grado superior y para aquellos sistemas que en la realidad deben tener solucin
aunque por los errores naturales de las mediciones no cierran exactamente para
resolverlos como compatibles. En la resolucin de soistemas de ecuaciones lineales
compuestos por un gran nmero de ellas, no es conveniente, en general, aplicar
mtodos exactos.

MATERIALES CURRICULARES:
PC con soft de clculo simblico.









UNIDAD TEMTICA N8: TRANSFORMACIONES LINEALES

CONTENIDOS:
Transformaciones lineales. Definicin. Propiedades. Ncleo e imagen de una
transformacin lineal. Composicin de las transformaciones lineales. Matriz asociada
a una transformacin lineal. Influencia de un cambio de base en la matriz que

representa una transformacin lineal. Autovalores y autovectores. Diagonalizacin
de una matriz.

TIEMPO ASIGNADO: 10 hs.


OBJETIVOS DE LA UT: Esta unidad temtica est destinada a interpretar y trabajar
algebraicamente las trasformaciones que se realizan en las figuras del plano del
espacio en geometra analtica al realizarse las traslaciones y las rotaciones.

MATERIALES CURRICULARES
Textos de la bibliografa general.
PC con soft simblico.




UNIDAD TEMTICA N9: LAS CNICAS.

CONTENIDOS:
Definicin general de las cnicas. Expresiones cannicas de la circunferencia, la
elipse, la hiprbola y la parbola; elementos y construcciones. Recta tangente a una
cnica. Ecuaciones paramtricas. Traslacin y rotacin de ejes en el plano. Matriz de
rotacin . Las cnicas con centro o eje desplazado. Elementos de las mismas.
Ecuacin general de las cnicas. La ecuacin general de segundo grado en dos
variables. Existencia y justificacin conceptual del trmino rectangular. Aplicaciones
del proceso de diagonalizacin: identificacin de una cnica.

TIEMPO ASIGNADO: 15 hs.


OBJETIVOS DE LA UT: El objetivo de esta unidad temtica es el conocimiento
general de las cnicas y su reconocimiento a travs de la ecuacin general de
segundo grado. Grado en 2 variables mediante el uso de software especfico.

MATERIALES CURRICULARES
Textos de la bibliografa general.
PC con soft simblico.




UNIDAD TEMTICA N10: SUPERFICIES

CONTENIDOS:
Sistemas de coordenadas cilndricas y esfricas. Superficie. Definicin. Anlisis y
discusin de la ecuacin general de segundo grado en tres variables.
Conceptualizacin del problema de obtencin de las formas cannicas a partir de la

ecuacin general. Cilindros y conos. Ecuaciones de lneas en el espacio
tridimensional. Superficies de revolucin. La esfera, el elipsoide, los hiperboloides de
una y dos hojas, los paraboloides elptico e hiperblico: su generacin. Identificacin
de ecuaciones en distintos espacios.


TIEMPO ASIGNADO: 15 hs.


OBJETIVOS DE LA UT: E objetivo de esta unidad temtica es el poder interpretar el
tipo de superficie que puede tratarse una ecuacin general de segundo grado en tres
variables como asimismo su canonizacin mediante el uso de software especfico.

MATERIALES CURRICULARES
Textos de la bibliografa general.
PC con soft simblico.





UNIDAD TEMTICA N11: CLCULO NUMRICO

CONTENIDOS:
Calculo de races de ecuaciones. Mtodos: biseccin y Newton-Raphson. Normas en
R de vectores y matrices. Resolucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales.
Resolucin por mtodos iterativos: Gauss- Seidel, relajacin. Nmero de condicin
de una matriz. Resolucin de sistemas de ecuaciones no lineales: mtodo de
Newton.

TIEMPO ASIGNADO: 10 hs.


OBJETIVOS DE LA UT: Conocer los mtodos no simblicos del clculo de races de
ecuaciones algebraicas. En el caso de grandes sistemas de ecuaciones donde no
es conveniente el uso de mtodos exactos la UT expone alguno de los mtodos
aproximados ms conocidos.





MATERIALES CURRICULARES:
Mtodos Numricos para Ingenieros S. Capra anale. Ed. Mc. Graw Hill. 1999.
Tercera edicin.
Clculo Numrico y Grfico M. Sadosy. Ed. Ibrera del colegio 9. Edicin. 1981.
Textos de la bibliografa general



Exmenes: 10 hs









PLANIFICACIN DE CTEDRA

CRONOGRAMA











PLANIFICACIN DE CTEDRA

UNIDAD Y/O TEMA ACTIVIDADES TIEMPO
(semanas)
U.T N 1 Estudio dirigido 2
U.T N 2 Clase expositiva con participacin del alumno 3
U.T N 3 Clase expositiva con participacin del alumno 3
U.T N 4 Desarrollo de la clase con la participacin activa
por parte del alumno
3
U.T N 5 Clase expositiva con participacin del alumno 2
U.T N 6 Clase expositiva al inicio con la participacin activa
del alumnado en su desarrollo.
4
U.T N 7 Desarrollo induciendo al alumno en su resolucin 3
U.T N 8 Clase expositiva con la intervencin del alumnado 2
U.T N 9 Desarrollo induciendo al alumno en su concrecin 3
U.T N 10 Clase expositiva al inicio con la participacin activa
del alumnado en su concrecin.
3
U.T N 11 Clase expositiva al inicio con la participacin activa
del alumnado en su concrecin.
2
Exmenes parciales 2
TOTAL:32

METODOLOGA DIDCTICA

Exposicin del marco terico, trabajo en grupo e individual. Resolucin de problemas
de aplicacin a la disciplina. Dilogo




EVALUACIN

Evaluacin mediante el sistema tradicional de dos exmenes parciales con sus
fechas recuperatorias. Revisin de los exmenes parciales con la resolucin de los
mismos en clases posteriores a los efectos de que los alumnos puedan efectuar la
evaluacin de sus eventuales errores.






RECURSOS AUXILIARES NECESARIOS

Tiza, Pizarra y Gabinete de Computacin.