UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
DPTO. DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACION - DEMI
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
TESIS I-II-III-IV
A. SLABO
1. In!"#$%&'n G(n("$).
1.1 Denominacin de las asignaturas : TESIS I, I, III, IV
1.2 Cdigos de las asignaturas : 06119 ! 0611"# ! 0611$6 ! 0611C6.
1. Cdigo del %rea curricular : &rea $%sica '"$(
1.) *aturale+a de las asignaturas : ,-ligatorias
1.. *i/el de Estudios : 0re1grado
1.6 Ciclos acad2micos : *o/eno 'I3( D2cimo '3(, D2cimo 4rimero '3I(, 5 D2cimo segundo '3II(.
1.# Cr2ditos : cr2ditos 4or cada asignatura
1.6 7oras semanales : 8oras tericas94r%cticas
1.9 Total 7oras : ). 8oras 4or asignatura
1.10 0re re:uisito : ;atricula
1.11 Docente Titular : Dr. <ulio $en=am>n Dom>ngue+ ?randa.
1.12 Docente In/estigador : Dr. Digenes <im2ne+ Dom>ngue+ Email: diogenes@=dA8otmail.co m
1.1. Docente In/estigadora Tutora : Dionee Boa5+a ;uCo+ Dosas. Email dlmuno+rosasA8otmail.com
E..Docentes in/estigadores tutores

*. R$+,! -() .("&) -() (,"(+$-! "()$%&!n$-! %!n )$ $+&,n$/0"$
El egresado de la FB"DEC7 Catlica, 4osee una slida Gormacin cient>Gico 1 8uman>stica 5 es4iritual como 4ersona 5
ser social :ue lo 8a-ilita 4ara asumir los retos de la Gormacin in/estigati/aH la res4onsa-ilidad social 5 los desaG>os de
su mundo circundante. Ftili+a el m2todo cient>Gico en la ela-oracin 5 e=ecucin de 4ro5ecto de in/estigacin, as> como
en la redaccin del inGorme de in/estigacin del tra-a=o de Gin de carrera 4roGesional.
1. S0#&))$
Ba 4resente asignatura es de naturale+a 4r%ctica 5 o-ligatoria. Tiene como 4ro4sito desarrollar el m2todo cient>Gico en:
el desarrollo del es:uema del 4ro5ecto de in/estigacin 5 del inGorme de in/estigacin del tra-a=o de Gin de carrera
4roGesional, como re:uisito de culminacin del 4lan de estudios 5 o-tencin de titulacin 4roGesional corres4ondiente.
2. O34(/&5! ,(n("$)
1.).1.1 Ela-orar el 4ro5ecto de in/estigacin, e=ecutarlo 5 redactar el inGorme de in/estigacin del tra-a=o de Gin de
carrera 4roGesional o 4rograma de 0ost grado en Guncin de la B>nea de In/estigacin corres4ondiente.
6. O34(/&5! E+.(%&&%!
1.).1.1.1. Ela-orar o re4lantear el 4ro5ecto de tesis indi/idual como su- 4ro5ecto de la l>nea de in/estigacin de la
carrera 4roGesional o 4rograma de 4ostgrado.
1.).1.1.2 Ela-orar o re4lantear el ca4>tulo de resultados del inGorme Ginal de in/estigacin.
1.).1.1. Ela-orar o re4lantear el inGorme de tra-a=o de Gin de carrera.
1.).1.1.) 0resentar 5 a4ro-ar el inGorme de in/estigacin de tra-a=o de Gin de carrera o 4rograma de 4ostgrado, ante la
comisin de in/estigacin res4ecti/a.
N!/$7 Ba a4ro-acin del 4ro5ecto e inGorme Ginal de tesis es re:uisito 4ara a4ro-ar el 4lan de estudios de la carrera 5
4resentarse al taller de sustentacin.
8. Un&-$-(+ -( -&-9%/&%$+.
Un&-$- D&-9%/&%$ O34(/&5!
E+.(%&&%!
C!n/(n&-!+
Un&-$- I
0ro5ecto de in/estigacin
1.).1.1.1 1.1. Ela-oracin del 4ro5ecto de in/estigacin como su- 4ro5ecto de la l>nea.
1.2. De4lantear el 4ro5ecto de in/estigacin de acuerdo al ciclo.
Un&-$- II
Desultados del inGorme
Ginal de in/estigacin
1.).1.1.2 2.1 Ela-orar el conteIto en :ue se desarrollar% la tesis.
2.2 Desarrollar segJn el ciclo, el ca4>tulo de resultados.
Un&-$- III
InGorme de tra-a=o de Gin
de carrera
1.).1.1. .1 De4lantear el ca4>tulo de resultados segJn ciclo.
.2 Desarrollo del inGorme Ginal de tesis.
. De4lantear el inGorme Ginal de tesis.

Un&-$- IV
0re -anca de
sustentacin del inGorme
de tra-a=o de Gin de
carrera.
1.).1.1.) ).1 De acuerdo al ni/el alcan+ado:
).1.1. *i/el $%sico: Tesis I
).1.2 *i/el intermedio: Tesis II
).1. *i/el a/an+ado: Tesis III
).1.) *i/el de a4ro-acin: Tesis IV
:. E+/"$/(,&$+ -( En+(;$n<$-A."(n-&<$4(
Ba estrategia did%ctica a utili+ar ser% el a4rendi+a=e -asado en 4ro5ectos donde el entorno de in/estigacin, estar% dado
4or la l>nea de in/estigacin de la carrera 4roGesional. $a=o esta modalidad el 4roceso de a4rendi+a=e se centra en la
eI4loracin de las ideas 4or 4arte de los estudiantes donde el rol del docente tutor es com4lementaria al 4roceso de
a4rendi+a=e 5 no como una Guncin de car%cter estructural. " tra/2s del 4ro5ecto de tesis, el estudiante 4one en 4r%ctica
8a-ilidades de in/estigacin 5 de solucin de 4ro-lemas, de tra-a=o interdisci4linario 5 de car%cter social como 4or
e=em4lo la comunicacin, lidera+go, resolucin de conGlictos 5 el tra-a=o en e:ui4o.
Bos 4ro5ectos son dirigidos 4or los mismos estudiantes, lo cual im4lica una ma5or autonom>a 4ara asumir ma5ores
res4onsa-ilidades dentro de un enGo:ue constructi/ista. ;ediante esta Gorma de tra-a=o, se consiguen Guentes
inagota-les de a4rendi+a=es cogniti/os 5 metacogniti/os en la medida como se /an desarrollando cada uno de los
elementos de las unidades did%cticas.
De acuerdo al Deglamento de 0romocin 5 DiGusin de la In/estigacin Cient>Gica, las asignaturas de tesis com4renden
una acti/idad continua de asesoramientoH es decir, :ue no se interrum4en al t2rmino de los ciclos acad2micos.
Bos 4romedios Ginales corres4onder%n a los 4roductos a4ro-ados 4or las comisiones de in/estigacin res4ecti/as 4re/ia
e/aluacin a4ro-atoria del docente tutor in/estigador, los cuales se registrar%n al momento de ingreso de notas al
t2rmino de cada ciclo.
Bas acti/idades 4resenciales o-ligatorias 4ara cada gru4o son al inicio del ciclo de la asignatura 4ara oGrecer las
directi/as en relacin al desarrollo de la tesis. "simismo, se 4rogramar%n mensualmente sesiones de asesor>a
4resencial. Ba asesor>a continuada se dar% en el ;dulo de In/estigacin Cient>Gica ';,IC( en el ED0 Fni/ersit5.
Bos 4roductos 5 las caliGicaciones ser%n registrados en el Entorno Virtual de a4rendi+a=e 'EV"(. Fn 4rograma de diGusin
4ermanente dirigido a los estudiantes desde el 4rimer ciclo garanti+a la com4rensin del Deglamento de 0romocin 5
DiGusin de la In/estigacin Cient>Gica /igente.
=. E5$)0$%&'n -() A."(n-&<$4(
Bas e/aluaciones est%n en relacin a los resultados del a4rendi+a=e: 0ro5ecto e inGorme Ginal 4resentados ante las
comisiones de in/estigacin. Cada tarea 4rogramada :ue lle/e a los resultados tendr%n su res4ecti/a e/aluacin
Gormati/a, :ue ser/ir% de criterio de e/aluacin 4ara el docente tutor in/estigador de los resultados de a4rendi+a=e
indicados, teniendo en cuenta :ue la e/aluacin del docente tutor in/estigador es re:uisito 4ara la e/aluacin de la
Comisin de In/estigacin res4ecti/a.
Criterios de e/aluacin:
Interaccin en Goros: 1.K
Tra-a=o indi/idual 5 gru4al: 1.K
Sustentacin 5 4resentacin de resultado Ginal: #0K
B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Un&-$- -( A."(n-&<$4(
P"!>(%/! -( &n5(+/&,$%&'n -( &n -( %$""("$
,-=eti/os es4ec>Gicos 1.).1.1.1 Ela-orar o re4lantear el 4ro5ecto de tesis indi/idual como su- 4ro5ecto de la l>nea de
in/estigacin de la carrera 4roGesional o 4rograma de 0ost grado.
,-=eti/os o4eracionales 1.).1.1.1.1 Com4render el S0" 5 los resultados es4erados de a4rendi+a=e.
1.).1.1.1.2 Com4render el 4ro5ecto de in/estigacin deri/ado de la l>nea de in/estigacin.
1.).1.1.1. De4lantear 5 conteItuali+ar el su-4ro5ecto de in/estigacin indi/idual. 1.).1.1.1.)
De/isar 5 redactar la literatura del su-4ro5ecto de in/estigacin.
1.).1.1.1.. EI4oner 4J-licamente el su-4ro5ecto indi/idual 4ara la a4ro-acin oGicial 5 su
registro corres4ondiente.
MOTIVACIN? INFORMACIONES? ACTIVIDADES? INTERACCIN? PRODUCCIONES > EVALUACIN TIEMPO
P"&#("$ +(+&'n
$@ En Gorma indi/idual re/isa el S0" de la asignatura 5 el 4ro5ecto linea de in/estigacin. 0resenta una
s>ntesis so-re el contenido del S0" en Guncin de los resultados es4erados del a4rendi+a=e en el ;,IC.
3@ Lorman gru4os de entre . 5 10 estudiantes 'de4endiendo del nM de estudiantes en total(, eligi2ndose al
coordinador 5 al secretario. Bos cargos rotar%n en cada unidad did%ctica. "l Ginali+ar la asignatura, todos los
estudiantes de-en 8a-er e=ercido cargos, siendo 2ste un 4rere:uisito de caliGicacin.
%@ En Gorma gru4al, ela-oran un inGorme :ue sintetice el a4orte de cada uno de los miem-ros del gru4o. El
coordinador eI4one el tra-a=o 5 el secretario su-e el 4roducto gru4al, aneIando e/idencias del tra-a=o
reali+ado.
E5$)0$%&'n
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01 Semana
0 8oras
S(,0n-$ +(+&'n
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4uesta en la sesin.
3@ En -ase al 4ro5ecto l>nea de in/estigacin, ela-ora de manera indi/idual un inGorme :ue sintetice los
o-=eti/os, la -ase conce4tual 5 la metodolog>a del 4ro5ecto.
%@ Lorman gru4os de entre . 5 10 estudiantes 'de4endiendo del nM de estudiantes en total(, eligi2ndose al
coordinador 5 secretario.
-@ En Gorma gru4al ela-oran un inGorme :ue integre el a4orte de cada uno de los miem-ros del gru4o. El
coordinador eI4one el tra-a=o 5 el secretario su-e el 4roducto gru4al, aneIando e/idencias del tra-a=o
reali+ado al ;,IC.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01 semana
0 8oras
T("%("$ +(+&'n.
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4uesta en la sesin.
3@ Deali+a en Gorma indi/idual, una -Js:ueda sistem%tica de Gundamento terico 5 art>culos cient>Gicos en
las 4rinci4ales re/istas electrnicas indeIadas 5 -ases de datos relacionadas con la l>nea de in/estigacin.
%@ Estructura en Gorma indi/idual, el marco terico en -ase a la re/isin de la literatura reali+ada, a Gin de ser
contrastados con los 8ec8os de la realidad a ser in/estigada 5 lo 4resenta en el ;,IC.
-@ En -ase a las o-ser/aciones reali+adas 4or el docente tutor, redacta el marco terico del su- 4ro5ecto de
in/estigacin en un m>nimo de 20 carillasH teniendo en cuenta las *ormas de reGerencias -i-liogr%Gicas "0".
o Vancou/er de acuerdo al estilo de redaccin 4ro4uesto 4or la Fni/ersidad.
(@ Lorman gru4os entre los estudiantes eligi2ndose al coordinador 5 secretario.
@ En Gorma gru4al ela-oran un inGorme :ue integre el a4orte de cada uno de los miem-ros del gru4o. El
coordinador eI4one el tra-a=o 5 el secretario su-e el 4roducto gru4al aneIando e/idencias del tra-a=o
reali+ado en el ;,IC.
01 Semana
0 8oras
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
C0$"/$ +(+&'n7
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4uesta en la sesin de a4rendi+a=e.
3@ En -ase al 4lanteamiento del 4ro-lema 5 la re/isin del marco terico, Gormula la 8i4tesis de
in/estigacin del su- 4ro5ectoH esta-leciendo a su /e+ el diseCo metodolgico 4ara su com4ro-acin.
%@ Lorman gru4os de estudiantes eligi2ndose al coordinador 5 secretario.
-@ En Gorma gru4al ela-oran un inGorme :ue integre el a4orte de cada uno de los miem-ros del gru4o. El
coordinador eI4one el tra-a=o 5 el secretario su-e el 4roducto gru4al aneIando e/idencias del tra-a=o
reali+ado al ;,IC.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01 semana
0 8oras
A0&n/$ +(+&'n.
$@ En Gorma indi/idual 4re4ara la 4resentacin del su-4ro5ecto de in/estigacin 4ara la sustentacin 5
a4ro-acin a cargo de la Comisin de in/estigacin.
3@ 0resenta el su-4ro5ecto de in/estigacin a la Comisin de in/estigacin 4ara la res4ecti/a a4ro-acin.
E5$)0$%&'n
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo al IT?C 2)..
01 semana
0 8oras
II Un&-$- -( A."(n-&<$4(.
R(+0)/$-!+ -() In!"#( F&n$) -( In5(+/&,$%&'n
,-=eti/os es4ec>Gicos 1.).1.1.2 Ela-orar o re4lantear el ca4>tulo de resultados del inGorme Ginal de in/estigacin.
,-=eti/os o4eracionales 1.).1.1.2.1 DiseCar el cronograma 4ara la recoleccin de la inGormacin.
1.).1.1.2.2 "4licar la metodolog>a del su-4ro5ecto de in/estigacin 4ara la o-tencin de los
resultados.
1.).1.1.2. ,rgani+ar e inter4retar los resultados o-tenidos en -ase a los o-=eti/os e 8i4tesis
4lanteados en la in/estigacin.
MOTIVACIBN? INFORMACIONES? ACTIVIDADES? INTERACCIN? PRODUCCIONES > EVALUACIBN. TIEMPO
S(C/$ +(+&'n7
$@ Deali+a una lectura en Gorma indi/idual de la inGormacin 4ro4uesta en la sesin de a4rendi+a=e.
3@ 0laniGica las acti/idades a tra/2s de un Diagrama de ?antt, 4ara la recoleccin de datos.
%@ 0resenta su 4lan de acti/idades 4ara la recoleccin de datos.
E5$)0$%&'n
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01 semana
0 8oras
II Un&-$- -( A."(n-&<$4(.
R(+0)/$-!+ -() In!"#( F&n$) -( In5(+/&,$%&'n
SD./&#$ +(+&'n7
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4orcionada en la sesin de a4rendi+a=e.
3@ En -ase al instrumento del 4ro5ecto l>nea de in/estigacin, ada4ta dic8o instrumento al conteIto de su
su-4ro5ecto de in/estigacin.
%@ Sustenta 5 4resenta en Gorma indi/idual el instrumento ada4tado al conteIto de su su-4ro5ecto de
in/estigacin en el ;,IC.
-@ Deali+a la 4rue-a 4iloto del instrumento ada4tado. E5$)0$%&'n7 Se e/aluar%n las acti/idades
desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a la rJ-rica consignada.
01
semana
0 8oras
O%/$5$ +(+&'n7
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4uesta en la sesin de a4rendi+a=e.
3@ E=ecuta las acti/idades 4rogramadas de acuerdo a lo 4laniGicado en el diagrama de ?antt.
%@ EI4one en Gorma gru4al, las eI4eriencias de cam4o de las acti/idades reali+adas en la recoleccin de
inGormacin.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01 semana
0 8oras
N!5(n$ +(+&'n7
$@ Deali+a una lectura en Gorma indi/idual de la inGormacin 4ro4uesta en la sesin de a4rendi+a=e.
3@ ,rgani+a la inGormacin recogida en Guncin de los o-=eti/os e 8i4tesis 4lanteadas en el su-4ro5ecto
de in/estigacin.
%@ Inter4reta los resultados o-tenidos.
-@ EI4one 5 4resenta en Gorma indi/idual los resultados o-tenidos de la e=ecucin del su-4ro5ecto de
in/estigacin en el ;,IC.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a la rJ-rica consignada.
01 semana
0 8oras
III Un&-$- -( A."(n-&<$4(
In!"#( -( T"$3$4! -( F&n -( C$""("$
,-=eti/os es4ec>Gicos 1.).1.1. Ela-orar o re4lantear el inGorme de tra-a=o de Gin de carrera.
,-=eti/os o4eracionales 1.).1.1..1 Com4render el es:uema de inGorme de tra-a=o de Gin de carrera.
1.).1.1..2 Dedactar la introduccin del inGorme de tra-a=o de Gin de carrera.
1.).1.1.. Deali+ar la re/isin de literatura del inGorme de tra-a=o de Gin de carrera.
1.).1.1..) Ela-orar la metodolog>a del inGorme de tra-a=o de Gin de carrera.
1.).1.1... "nali+ar los resultados del inGorme de tra-a=o de Gin de carrera.
1.).1.1..6 Ela-orar las conclusiones 5 recomendaciones del inGorme del tra-a=o de Gin de
carrera.
III Un&-$- -( A."(n-&<$4(
In!"#( -( T"$3$4! -( F&n -( C$""("$
MOTIVACIBN? INFORMACIONES? ACTIVIDADES? INTERACCIN? PRODUCCIONES > EVALUACIN TIEMPO
DD%&#$ +(+&'n7
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4uesta en la sesin 5 ela-ora un ma4a conce4tual
sinteti+ando el es:uema del inGorme de in/estigacin.
3@ "nali+a los resultados del inGorme del tra-a=o de Gin de carrera, teniendo en cuenta la re/isin de la
literatura del tra-a=o de Gin de carrera. El 4roducto ser% remitido al ;,IC
%@ Ela-ora un resumen de la literatura re/isada inclu5endo la 4arte de discusin 5 eI4one ante el gru4o
4ara las res4ecti/as o-ser/aciones :ue le 4ermitan me=orar el tra-a=o.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01
semana
0 8oras
DD%&#$ ."&#("$ +(+&'n.
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4uesta en la sesin.
3@ Ela-ora la metodolog>a del inGorme del tra-a=o Ginal de carrera.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01 semana
0 8oras
DD%&#$ +(,0n-$ +(+&'n7
$@ De/isa en Gorma indi/idual la inGormacin 4ro4uesta en la sesin de a4rendi+a=e.
3@ "nali+a los resultados del inGorme del tra-a=o de Gin de carrera, teniendo en cuenta la re/isin de la
literatura del tra-a=o de Gin de carrera. El 4roducto ser% remitido al ;,IC.
%@ Ela-ora un resumen de la literatura re/isada inclu5endo la 4arte de discusin 5 eI4one ante el gru4o
4ara las res4ecti/as o-ser/aciones :ue le 4ermitan me=orar el tra-a=o.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01 semana
0 8oras
DD%&#$ /("%("$ > -D%&#$ %0$"/$ +(+&'n.
$@ "nali+a los e=em4los 4ro4uestos en la inGormacin otorgado 5 ela-ora un inGorme con los criterios a
tomarse en cuenta 4ara la Gormulacin de las conclusiones 5 recomendaciones.
3@ Ela-ora las conclusiones 5 recomendaciones del inGorme del tra-a=o de Gin de carrera.
%@ Dedacta las reGerencias -i-liogr%Gicas del inGorme del tra-a=o de Gin de carrera.
01 semana
0 8oras
III Un&-$- -( A."(n-&<$4(
In!"#( -( T"$3$4! -( F&n -( C$""("$
-@ Ela-ora la car%tula 5 el >ndice del inGorme del tra-a=o de Gin de carrera. e( 0resenta en Gorma indi/idual,
el inGorme com4leto del tra-a=o de Gin de carrera en el ;,IC.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
IV Un&-$- -( A."(n-&<$4(
P"( B$n%$ -( +0+/(n/$%&'n -() In!"#( -( T"$3$4! -( F&n -( C$""("$
,-=eti/os es4ec>Gicos 1.).1.1.) 0re4arar 5 e=ecutar la 4re -anca de sustentacin del inGorme del tra-a=o de
Gin de carrera.
,-=eti/os o4eracionales 1.).1.1.).1 0re4arar las dia4ositi/as del inGorme del tra-a=o de Gin de carrera.
1.).1.1.).2 Deali+ar la 4re -anca del inGorme del tra-a=o de Gin de carrera.
MOTIVACIBN? INFORMACIONES? ACTIVIDADES? INTERACCIN? PRODUCCIONES > EVALUACIBN TIEMPO
DD%&#! E0&n/$ > -D%&#$ +(C/$ +(+&'n.
$@ 0resenta al docente tutor de in/estigacin, el inGorme del tra-a=o Ginal de in/estigacin 4ara su
res4ecti/a re/isin 5 a4ro-acin. Su-e e tra-a=o al ;,IC.
3@ Ela-ora un resumen del tra-a=o Ginal de carrera, teniendo en cuenta los 4untos cla/e del mismo 5 lo
4resenta en el ;,IC.
%@ 0re4ara las dia4ositi/as del inGorme del tra-a=o Ginal de Gin de carrera 4ara reali+ar la 4re -anca de
sustentacin ante la Comisin de in/estigacin 4ara la res4ecti/a a4ro-acin del inGorme.
E5$)0$%&'n.
Se e/aluar%n las acti/idades desarrolladas 4or los estudiantes de acuerdo a rJ-rica consignada.
01
semana
0 8oras
R(("(n%&$+ B&3)&!,"9&%$+.
Dom>ngue+ <. Din%mica de Tesis. ed. C8im-ote: Fni/ersidad Bos &ngeles de C8im-oteH 200..
Fni/ersidad Bos &ngeles de C8im-ote. Deglamento de 0romocin 5 DiGusin de la In/estigacin Cient>Gica. ra.
Versin. '16.02.12(
B>nea de In/estigacin de la Carrera 0roGesional de Derec8o: "n%lisis de Sentencias de 4rocesos culminados en los
Distritos <udiciales del 0erJ, en Guncin de la me=ora cont>nua de la Calidad de las decisiones =udiciales, a4ro-ado 4or la
Desolucin *M 1)96120111 CF1FB"DEC7 Catlica, 11 de se4tiem-re del 2011
7ern%nde+, Lern%nde+ 5 $atista. '2010(. ;etodolog>a de la In/estigacin. .ta. Edicin. Editorial ;c ?raN 7ill