Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Contenido:
•Vocabulario activo (sobre su edad cronológica).
•Vocabulario comprensivo (adecuado)
•Dificultad para relaciones de contenido espontáneas.
•Mensaje carente de contenido simbólico.
•Discurso narrativo (sin coherencia global ni local)
•Discurso descriptivo (según lo que llame su atención)
Actualmente:
Características: Clasificación:
expresión de emociones.
•Aspecto normal.
•Capacidad de inteligencia normal.
•Habilidad en áreas de dificultad para su edad.
•Presentan empatía e intención comunicativa.
•Comportamientos inadecuados.
•Pensar lógico y concreto.
•Usa un lenguaje mas rebuscado.
•Lenguaje repetitivo.
•Mejor con adultos que con los niños de su misma edad.
•Movimientos torpes y poco coordinados.
Trastorno Desintegrativo de infantil.
Compuesto por:
Forma: Contenido:
•La microestructura,
Coherencia Local.
Fonoaudiólogo
Neurólogo Ed. Diferencial
Profesionales
pruebas
Terman
Terman Y
Y Pauta Cotejo Tecal Discurso
Tattershall
Marril
Marril Habilidades Narrativo
Pragmáticas evalúa evalúa
diagnostico
Síndrome de Asperger
Indicaciones Generales
Derivación a: