Saltar a navegacin, bsqueda El diseo de una turbina requiere de colaboracin de ingenieros de diversas ramas. Los ingenieros de cada especializacin deben tener conocimientos bsicos de otras reas afines para resolver problemas complejos de disciplinas interrelacionadas. La ingeniera es el conjunto de conocimientos t!cnicas cient"ficas aplicadas, que se dedica a la resolucin u optimizacin de los problemas que afectan directamente a la #umanidad. En ella, el conocimiento, manejo dominio de las matemticas ciencias naturales, obtenido mediante estudio, e$periencia prctica, se aplica con juicio para desarrollar formas econmicas de utilizar los materiales las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la #umanidad del ambiente. %ese a que la ingenier"a como tal &transformacin de la idea en realidad' est intr"nsecamente ligada al ser #umano, su nacimiento como campo de conocimiento espec"fico viene ligado al comienzo de la revolucin industrial, constituendo uno de los actuales pilares en el desarrollo de las sociedades modernas. (tro concepto que define a la ingenier"a es el arte de aplicar los conocimientos cient"ficos a la invencin, perfeccionamiento o utilizacin de la t!cnica en todas sus determinaciones. Esta aplicacin se caracteriza por utilizar principalmente el ingenio de una manera ms pragmtica gil que el m!todo cient"fico, puesto que una actividad de ingenier"a, por lo general, est limitada a un tiempo recursos dados por proectos. El ingenio implica tener una combinacin de sabidur"a e inspiracin para modelar cualquier sistema en la prctica. Contenido )ocultar* + El ingeniero o +.+ ,unciones del ingeniero o +.- .tica profesional - /ampos de la ingenier"a o -.+ 0el mar o -.- /iencias de la 1ierra o -.2 0el aire el espacio o -.3 4dministrativas diseo o -.5 0erivadas de la f"sica qu"mica o -.6 0erivadas de las ciencias biolgicas la medicina o -.7 0e la agricultura el ambiente o -.8 %or objeto de aplicacin o -.9 0e las /iencias de la /omputacin o -.+: ;ovedosas 2 La ingenier"a la #umanidad 3 %rimeras escuelas de ingenier"a 5 <!ase tambi!n 6 =eferencias 7 Enlaces e$ternos El ingeniero [editar] La mquina de vapor de >ames ?att, procedente de la ,brica ;acional de @oneda 1imbre, e$puesta en el vest"bulo de la Escuela 1!cnica Superior de Angenieros Andustriales de @adrid. Las personas que se dedican a la Angenier"a reciben el nombre de ingenieros. El t!rmino ingeniero deriva de los constructores italianos de BAngeniosB, @quinas, fundamentalmente de guerra &esta acepcin es maoritaria en los pa"ses anglosajones', mientras que en castellano lenguas semejantes se la deriva del lat"n ingenioso, en un sentido de capacidad mental de innovacin. El t!rmino evolucion ms adelante para incluir todas las reas en las que se utilizan t!cnicas para aplicar el m!todo cient"fico. En otras lenguas como el rabe, la palabra ingenier"a tambi!n significa geometr"a. En Espaa e$isten dos tipos de profesionales que se dedican a labores de ingenier"aC los ingenieros los ingenieros t!cnicos, cada uno con sus diferentes atribuciones profesionales. Su funcin principal es la de realizar diseos o desarrollar soluciones tecnolgicas a necesidades sociales, industriales o econmicas. %ara ello, el ingeniero debe identificar comprender los obstculos ms importantes para poder realizar un buen diseo. 4lgunos de los obstculos son los recursos disponibles, las limitaciones f"sicas o t!cnicas, la fle$ibilidad para futuras modificaciones adiciones otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones las consideraciones est!ticas comerciales. @ediante la comprensin de los obstculos, los ingenieros deducen cules son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que producir utilizar un objeto o sistema. Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia la matemtica la e$periencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los modelos matemticos apropiados de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente probar las soluciones potenciales. Si e$isten mltiples soluciones razonables, los ingenieros evalan las diferentes opciones de diseo sobre la base de sus cualidades eligen la solucin que mejor se adapta a las necesidades. En general, los ingenieros intentan probar si sus diseos logran sus objetivos antes de proceder a la produccin en cadena. %ara ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas pruebas de fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos funcionarn como se #ab"a previsto. %ara #acer diseos estndar fciles, las computadoras tienen un papel importante. Dtilizando los programas de diseo asistido por ordenador &04(, ms conocido por /40, Computer-Aided Design', los ingenieros pueden obtener ms informacin sobre sus diseos. El ordenador puede traducir automticamente algunos modelos en instrucciones aptas para fabricar un diseo. La computadora tambi!n permite una reutilizacin maor de diseos desarrollados anteriormente, mostrndole al ingeniero una biblioteca de partes predefinidas para ser utilizadas en sus propios diseos. Los ingenieros deben tomar mu seriamente su responsabilidad profesional para producir diseos que se desarrollen como estaba previsto no causen un dao inesperado a la gente en general. ;ormalmente, los ingenieros incluen un factor de seguridad en sus diseos para reducir el riesgo de fallos inesperados. La ciencia intenta e$plicar los fenmenos recientes sin e$plicacin, creando modelos matemticos que correspondan con los resultados e$perimentales. 1ecnolog"a e ingenier"a constituen la aplicacin del conocimiento obtenido a trav!s de la ciencia, produciendo resultados prcticos. Los cient"ficos trabajan con la ciencia los ingenieros con la tecnolog"a. Sin embargo, puede #aber puntos de contacto entre la ciencia la ingenier"a. ;o es raro que los cient"ficos se vean implicados en las aplicaciones prcticas de sus descubrimientos. 0e modo anlogo, durante el proceso de desarrollo de la tecnolog"a, los ingenieros se encuentran a veces e$plorando nuevos fenmenos. 1ambi!n puede #aber cone$iones entre el funcionamiento de los ingenieros los artistas, principalmente en los campos de la arquitectura del diseo industrial. E$iste asimismo alguna otra creencia en la forma de entender al ingeniero del siglo EEA, a que las ra"ces de este termino no quedan claras, porque el termino ingeniero es un anglicismo proveniente de BengineerB, que proviene de engine, es decir mquina. Funciones del ingeniero [editar] +. AnvestigacinC Fsqueda de nuevos conocimientos t!cnicas, de estudio en el campo laboral. -. 0esarrolloC Empleo de nuevos conocimientos t!cnicas. 2. 0iseoC Especificar las soluciones. 3. %roduccinC 1ransformacin de materias primas en productos. 5. /onstruccinC Llevar a la realidad la solucin de diseo. 6. (peracinC %roceso de manutencin administracin para optimizar productividad. 7. <entasC (frecer servicios, #erramientas productos. 8. 4dministracinC %articipar en la resolucin de problemas. %lanificar, organizar, programar, dirigir controlar la construccin montaje industrial de todo tipo de obras de ingenier"a civil, sean !stas edificacionales, #idrulicas, viales o mar"timas, entre otras. tica profesional [editar] Los ingenieros deben reconocer que vida, seguridad, salud bienestar de la poblacin dependen de su juicio. ;o se deben aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseo seguro. Se deben realizar revisiones peridicas de seguridad confiabilidad. %restar servicios productivos a la comunidad. /omprometerse a mejorar el ambiente. Los ingenieros deben prestar servicios en sus reas de competencia. 0eben emitir informes pblicos. Se debe e$presar la informacin en forma clara #onesta. 0eben crear su reputacin profesional sobre el m!rito de sus servicios. ;o usar equipamiento fiscal o privado para uso personal. 4crecentar #onor, integridad dignidad de la profesin. 0ebe continuar con el desarrollo profesional &/ontinuar la educacin'. 4poar a sociedades profesionales. Dtilizar el Ingenio para resolver problemas. Ser consciente de su responsabilidad en su trabajo. 0ebe conocer las teor"as cient"ficas para e$plicar los #ec#os actuar sobre ellos. Campos de la ingeniera [editar] Leonardo da <inci, #a sido descrito como el ep"tome del artistaGingeniero. Del mar [editar] Angenier"a en produccin acu"cola Angenier"a ocenica Angenier"a naval Angenier"a pesquera Hidrodinmica Ciencias de la Tierra [editar] Angenier"a ambiental Angenier"a forestal Angenier"a del territorio Angenier"a agr"cola Angenier"a agronmica Angenier"a de minas Angenier"a de gas Angenier"a geogrfica &topograf"a, geodesia, cartograf"a' Angenier"a geolgica Angenier"a geof"sica Angenier"a en geociencias Angenier"a geoqu"mica Angenier"a del petrleo Angenier"a agroecolgica Del aire el espacio [editar] Angenier"a aeronutica Angenier"a aeroespacial 4stronutica !dministrati"as dise#o [editar] Angenier"a en gestin empresarial Angenier"a en @ecatrnica Angenier"a en aviacin comercial Angenier"a de sistemas Angenier"a comercial Angenier"a en derec#o Angenier"a civil Angenier"a de diseo industrial Angenier"a en administracin Angenier"a de la arquitectura Angenier"a !tica Angenier"a en prevencin de riesgos Angenier"a de la seguridad Angenier"a industrial Angenier"a en multimedia Angenier"a empresarial Angenier"a en organizacin industrial Angenier"a log"stica Angenier"a @ecnica %sicoingenier"a Angenier"a econmica Angenier"a financiera Angenieria de obras pblicas Deri"adas de la fsica $umica [editar] Angenier"a agr"cola Angenier"a en produccin av"cola Angenier"a f"sica Angenier"a nuclear Angenier"a acstica Angenier"a acolatrnica Angenier"a mecatrnica Angenier"a telemtica Angenier"a automtica Angenier"a de control Angenier"a en organizacin industrial Angenier"a el!ctrica Angenier"a en computacin Angenier"a en informtica Angenier"a de telecomunicacin Angenier"a electromecnica Angenier"a electrnica Angenier"a de componentes Angenier"a mecnica Angenier"a civil Angenier"a de los materiales Angenier"a estructural Angenier"a #idrulica Angenier"a de infraestructuras viales Angenier"a de transportes Angenier"a industrial Angenier"a qu"mica Angenier"a galvnica Angenier"a metalrgica Angenier"a ptica Angenier"a de gas natural Deri"adas de las ciencias biol%gicas la medicina [editar] Angenier"a agr"cola Angenier"a agroindustrial Angenier"a biotecnolgica Angenier"a biolgica Angenier"a biom!dica Angenier"a binica Angenier"a bioqu"mica Angenier"a farmac!utica Angenier"a gen!tica Angenier"a m!dica Angenier"a de tejidos Angenier"a integral de unidades de salud De la agricultura el ambiente [editar] Angenier"a agroforestal Angenier"a agr"cola Angenier"a agronmica Angenier"a forestal Angenier"a del 1erritorio Angenier"a de alimentos Angenier"a 4groindustrial Angenier"a ambiental Angenier"a sanitaria Angenier"a de montes Angenier"a de semillas Angenier"a en gestin tur"stica Angenier"a en ecoturismo Angenier"a ambiental Angenier"a en computacin &or ob'eto de aplicaci%n [editar] Angenier"a automotriz Angenier"a de la madera Angenier"a del papel Angenier"a del petrleo Angenier"a topogrfica Angenier"a del 1erritorio Angenier"a de los residuos Angenier"a del transporte Angenier"a de elevacin Angenier"a de minas Angenier"a minera Angenier"a militar Angenier"a te$til Angenier"a en /omputacin Angenier"a en Ias De las Ciencias de la Computaci%n [editar] Angenier"a en conectividad redes Angenier"a en computacin Angenier"a en informtica Angenier"a de softJare Angenier"a de sistemas Angenier"a en sistemas de informacin Angenier"a estad"stica (o"edosas [editar] ;anoingenier"a Angenier"a cultural Angenieria matemtica =etroingenier"a )a ingeniera la *umanidad [editar] 4 inicios del siglo EEA la ingenier"a en sus mu diversos campos #a logrado e$plorar los planetas del Sistema Solar con alto grado de detalle, destacan los e$ploradores que se introducen #asta la superficie planetariaK tambi!n #a creado un equipo capaz de derrotar al campen mundial de ajedrezK #a logrado comunicar al planeta en fracciones de segundoK #a generado el internet la capacidad de que una persona se conecte a esta red desde cualquier lugar de la superficie del planeta mediante una computadora porttil tel!fono satelitalK #a apoado permitido innumerables avances de la ciencia m!dica, astronmica, qu"mica en general de cualquier otra. Iracias a la ingenier"a se #an creado mquinas automticas semiautomticas capaces de producir con mu poca auda #umana grandes cantidades de productos como alimentos, automviles tel!fonos mviles. %ese a los avances de la ingenier"a, la #umanidad no #a logrado eliminar el #ambre del planeta, ni muc#o menos la pobreza, siendo evitable la muerte de un nio de cada tres en el ao -::5. Sin embargo, adems de ser este un problema de ingenier"a, es principalmente un problema de "ndole social, pol"tico econmico. Dn aspecto negativo que #a generado la ingenier"a compete en gran parte resolver a la misma es el impacto ambiental que muc#os procesos productos emanados de !stas disciplinas #an generado es deber tarea de la ingenier"a contribuir a resolver el problema. &rimeras escuelas de ingeniera [editar] 4 continuacin se listan algunas de las primeras escuelas universitarias en EuropaC .cole nationale des ponts et c#auss!es de %ar"s, ,rancia, +737K Escuela 1!cnica Superior de %raga, +8:6K Escuela 1!cnica Superior de <iena, +8+5K Escuela 1!cnica Superior de Larlsru#e, +8-5. En Espaa la maor"a de las escuelas de ingenier"a aparecieron #acia mediados del siglo EAE. La primera fue, sin embargo, la Escuela de @iner"a de 4lmad!n, fundada en +777 en la localidad de 4lmad!n por el re /arlos AAA, que posteriormente ser"a trasladada a @adrid, dando lugar a la Escuelas de @inas de @adrid. + M poco despu!s, en +8:-, a instancias del /onde de ,loridablanca que acababa de crear tambi!n el /uerpo, la Escuela de /aminos de @adrid. - En el ao +857, de acuerdo con la le @oano, se crear"an las escuelas superiores de ingenieros de Farcelona, Iijn, Sevilla, <alencia <ergara aunque, e$ceptuando la de Farcelona, todas ellas dejar"an de funcionar por escasez de medios materiales. En +9+2 se fund la Escuela ;acional de 4viacin en Ietafe. %rimeras escuelas de educacin t!cnica tecnolgica en 4m!ricaC La iniciativa de formar ingenieros en @!$ico surgi para Npromover el bien comn el progresoO mediante la aplicacin de la ciencia a la innovacin t!cnica, segn los ideales de su !poca, el siglo de la Alustracin. El =eal Seminario de @iner"a, encargado de ese cometido, comienza a operar en enero de +79- es por tanto la primera institucin de su tipo en 4m!rica. La ,acultad de Angenier"a de la D;4@ es #eredera directa de esa tradicin tambi!n lo son, indirectamente, las otras escuelas de ingenier"a me$icanas. En Estados Dnidos la primera escuela de ingenieros se cre en ;ueva MorP en +839. +e"oluci%n industrial De Wikipedia, la enciclopedia libre &=edirigido desde =evolucion industrial' Saltar a navegacin, bsqueda La +e"oluci%n Industrial es un periodo #istrico comprendido entre la segunda mitad del siglo E<AAA principios del EAE, en el que el Anglaterra en primer lugar, el resto de la Europa continental despu!s, sufren el maor conjunto de transformaciones socioeconmicas, tecnolgicas culturales de la Historia de la #umanidad, desde el ;eol"tico. La econom"a basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria la manufactura. La =evolucin comenz con la mecanizacin de las industrias te$tiles el desarrollo de los procesos del #ierro. La e$pansin del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes posteriormente por el nacimiento del ferrocarril. Las innovaciones tecnolgicas ms importantes fueron la mquina de vapor la denominada Spinning Jenny, una potente mquina relacionada con la industria te$til. Estas nuevas mquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de produccin. La produccin desarrollo de nuevos modelos de maquinaria en las dos primeras d!cadas del siglo EAE facilit la manufactura en otras industrias e increment tambi!n su produccin. 4s" es que en la revolucin industrial se aumenta la cantidad de productos se disminue el tiempo en el que estos se realizan, dando paso a la produccin en serie, a que se simplifican tareas complejas en varias operaciones simples que pueda realizar cualquier obrero sin necesidad de que sea mano de obra calificada, de este modo bajar costos en produccin elevar la cantidad de unidades producidas bajo el mismo costo fijo. Contenido )ocultar* + /ausas - El comercio internacional o -.+ Econom"a industrial 2 Etapas de la =evolucin Andustrial 3 Ampacto social 5 %rincipios fundamentales de la industria 6 <!ase tambi!n Causas @quina de vapor situada en el vest"bulo de la Escuela 1!cnica Superior de Angenieros Andustriales de la D%@ &@adrid'. La e$istencia de controles fronterizos ms intensos evitaron la propagacin de enfermedades disminu la propagacin de epidemias como las ocurridas en tiempos anteriores. La revolucin agr"cola britnica #izo adems ms eficiente la produccin de alimentos con una menor aportacin del factor trabajo, alentando a la poblacin que no pod"a encontrar trabajos agr"colas a buscar empleos relacionados con la industria , por ende, originando un movimiento migratorio desde el campo a las ciudades as" como un nuevo desarrollo en las fbricas. La e$pansin colonial del siglo E<AA acompaada del desarrollo del comercio internacional, la creacin de mercados financieros la acumulacin de capital son considerados factores influentes, como tambi!n lo fue la revolucin cient"fica del siglo E<AA. Se puede decir que se produjo en Anglaterra por su desarrollo econmico. La presencia de un maor mercado dom!stico deber"a tambi!n ser considerada como un catalizador de la =evolucin industrial, e$plicando particularmente por qu! ocurri en el =eino Dnido. La invencin de la mquina de vapor fue una de las ms importantes innovaciones de la =evolucin industrial. Hizo posible mejoramientos en el trabajo del metal basado en el uso de coque en vez de carbn vegetal. En el siglo E<AAA la industria te$til aprovec# el poder del agua para el funcionamiento de algunas mquinas. Estas industrias se convirtieron en el modelo de organizacin del trabajo #umano en las fbricas. 4dems de la innovacin de la maquinaria, la cadena de montaje contribu muc#o en la eficiencia de las fbricas. =evolucin agr"colaC aumento progresivo de la produccin gracias a la inversin de los propietarios en nuevas t!cnicas sistemas de cultivo, adems de la mejora del uso de fertilizantes. El desarrollo del capital comercialC Las mquinas se aplicaron a los transportes a la comunicacin iniciando una enorme transformacin. 4#ora las relaciones entre patronos trabajadores es nicamente laboral con el fin de obtener beneficios. /ambios demogrficoQsocialesC la modernizacin de la agricultura permiti un crecimiento demogrfico debido a la mejora de la alimentacin. 1ambi!n #ubo adelantos en la medicina en la #igiene, de a#" que creciera la poblacin. 1ambi!n #ubo una emigracin del campo a la ciudad porque la ocupacin en labores agr"colas disminu mientras crec"a la demanda de trabajo en las ciudades. Esta primera revolucin se caracteriz por un cambio en los instrumentos de trabajo de tipo artesanal por la mquina de vapor, movida por la energ"a del carbn. La mquina e$ige individuos ms calificados, produce una reduccin en el nmero de personas empleadas, arrojando de manera incesante masas de obreros de un ramo de la produccin a otra. Especialmente del campo a la ciudad. El comercio internacional Economa industrial Sin embargo, a pesar de todos los factores anteriores, la =evolucin industrial no #ubiese podido prosperar sin el concurso el desarrollo de los transportes, que llevarn las mercanc"as producidas en la fbrica #asta los mercados donde se consum"an. Estos nuevos transportes se #acen necesarios no slo en el comercio interior, sino tambi!n en el comercio internacional, a que en esta !poca se crean los grandes mercados nacionales e internacionales, en los que las mercanc"as pueden viajar libremente por el pa"s sin necesidad de pagar aduanas. El comercio internacional se liberaliza, sobre todo tras el 1ratado de Dtrec#t &+7+2', que liberaliza las relaciones comerciales de Anglaterra, otros pa"ses europeos, con la 4m!rica espaola. Se termina con las compa"as privilegiadas con el proteccionismo econmicoK se aboga por una pol"tica imperialista la eliminacin de los privilegios gremiales. 4dems, se desamortizan las tierras eclesisticas, seoriales comunales, para poner en el mercado nuevas tierras crear un nuevo concepto de propiedad. La =evolucin industrial gener tambi!n un ensanc#amiento de los mercados e$tranjeros una nueva divisin internacional del trabajo' (DIT! "os nuevos mercados se con#uistaron mediante el abaratamiento de los productos $ec$os con la m%#uina& por los nuevos sistemas de transporte y la apertura de v'as de comunicacin& as' como tambi(n& mediante una pol'tica e)pansionista! El =eino Dnido fue el primero que llev a cabo toda una serie de transformaciones que la colocaron a la cabeza de todos los pa"ses del mundo. Los cambios en la agricultura, en la poblacin, en los transportes, en la tecnolog"a en las industrias, favorecieron un desarrollo industrial. La industria te$til algodonera fue el sector l"der de la industrializacin la base de la acumulacin de capital que abrir paso, en una segunda fase, a la siderurgia al ferrocarril. 4 mediados del siglo E<AAA, la industria britnica ten"a slidas bases con una doble e$pansinC las industrias de bienes de produccin de bienes de consumo. Ancluso se estimul el crecimiento de la miner"a del carbn de la siderurgia con la construccin del ferrocarril. 4s", en Iran Fretaa se desarroll de pleno el capitalismo industrial, lo que e$plica su supremac"a industrial #asta +87: apro$imadamente, como tambi!n financiera comercial desde mediados de siglo E<AAA #asta la %rimera Iuerra @undial &+9+3'. En el resto de Europa en otras regiones como 4m!rica del ;orte o >apn, la industrializacin fue mu posterior sigui pautas diferentes a la britnica. Dnos pa"ses tuvieron la industrializacin entre +85: +9+3C ,rancia, 4lemania F!lgica. En +85: apenas e$iste la fbrica moderna en Europa continental, slo en F!lgica #a un proceso de revolucin seguido al del =eino Dnido. En la segunda mitad del siglo EAE se fortalece en 1uringia Sajonia la industrializacin de 4lemania. (tros pa"ses siguieron un modelo de industrializacin diferente mu tard"aC Atalia, Amperio 4ustro#ngaro, Espaa o =usia. La industrializacin de !stos se inici t"midamente en las ltimas d!cadas del siglo EAE, para terminar muc#o despu!s de +9+3. *(ase tambi(n+ Segunda revolucin industrial y Tercera revolucin industrial Etapas de la +e"oluci%n Industrial La =evolucin industrial estuvo dividida en dos etapasC La primera del ao +75: #asta +83:, la segunda de +88: #asta +9+3 . 1odos estos cambios trajeron consigo consecuencias tales comoC +. 0emogrficasC 1raspaso de la poblacin del campo a la ciudad &!$odo rural' R @igraciones internacionales R /recimiento sostenido de la poblacin R Irandes diferencias entre los pueblos R Andependencia econmica -. EconmicasC %roduccin en serie R 0esarrollo del capitalismo R 4paricin de las grandes empresas &Sistema fabril' R Antercambios desiguales 2. SocialesC ;ace el proletariado R ;ace la Cuestin social 3. 4mbientalesC 0eterioro del ambiente degradacin del paisaje R E$plotacin irracional de la tierra. 4 mediados del siglo EAE, en Anglaterra se realizaron una serie de transformaciones que #o conocemos como =evolucin industrialK dentro de las cuales las ms relevantes fueronC La aplicacin de la ciencia tecnolog"a permiti el invento de mquinas que mejoraban los procesos productivos. La despersonalizacin de las relaciones de trabajoC se pasa desde el taller familiar a la fbrica. El uso de nuevas fuentes energ!ticas, como el carbn el vapor. La revolucin en el transporteC ferrocarriles barco de vapor. El surgimiento del proletariado urbano. Impacto social La industrializacin que se origin en Anglaterra luego se e$tendi por toda Europa no slo tuvo un gran impacto econmico, sino que adems gener enormes transformaciones sociales. &roletariado urbano. /omo consecuencia de la revolucin agr"cola demogrfica, se produjo un !$odo masivo de campesinos #acia las ciudadesK el antiguo agricultor se convirti en obrero industrial. La ciudad industrial aument su poblacin como consecuencia del crecimiento natural de sus #abitantes por el arribo de este nuevo contingente #umano. La carencia de #abitaciones fue el primer problema que sufri esta poblacin marginada socialmenteK deb"a vivir en espacios reducidos sin las m"nimas condiciones, comodidades condiciones de #igiene. 4 ello se sumaban largas jornadas de trabajo, que llegaban a ms de +3 #oras diarias, en las que participaban #ombres, mujeres nios con salarios de miseria, que carec"an de toda proteccin legal frente a la arbitrariedad de los dueos de las fbricas o centros de produccin. Este conjunto de males que afectaba al proletariado urbano se llam la Cuestin social, #aciendo alusin a las insuficiencias materiales espirituales que les afectaban. ,urguesa industrial. /omo contraste al proletariado industrial, se fortaleci el poder econmico social de los grandes empresarios, afianzando de este modo el sistema econmico capitalista, caracterizado por la propiedad privada de los medios de produccin la regulacin de los precios por el mercado, de acuerdo por la oferta la demanda. En este escenario, la burgues"a desplaza definitivamente a la aristocracia terrateniente su situacin de privilegio social se bas fundamentalmente en la fortuna no en el origen o la sangre. 4valados por una doctrina que defend"a la libertad econmica, los empresarios obten"an grandes riquezas, no slo vendiendo compitiendo, sino que adems pagando bajos precios por la fuerza de trabajo aportada por los obreros. )as propuestas para solucionar el problema social. ,rente a la situacin de pobreza precariedad de los obreros, surgieron cr"ticas frmulas para tratar de darles solucinK por ejemplo, los socialistas utpicos, que aspiraban a crear una sociedad ideal, justa libre de todo tipo de problemas sociales. (tra propuesta fue el socialismo cient"fico de Larl @ar$, que propon"a la revolucin la abolicin de la propiedad privada &mar$ismo'K tambi!n la Aglesia catlica, a trav!s del %apa Len EAAA, dio a conocer la Enc"clica ,erum -ovarum &+89+', que condenaba los abusos e$ig"a a los estados la obligacin de proteger a lo ms d!biles. 4 continuacin, un fragmento de dic#a enc"clicaC S (!!! Si el obrero presta a otros sus .uer/as a su industria& las presta con el .in de alcan/ar lo necesario para vivir y sustentarse y por todo esto con el trabajo #ue de su parte pone& ad#uiere el derec$o verdadero y per.ecto& no solo para e)igir un salario& sino para $acer de este el uso #ue #uisiere (!!! T. Estos elementos fueron decisivos para el surgimiento de los movimientos reivindicativos de los derec#os de los trabajadores. La =evolucin industrial gener cambios fundamentales en la sociedad britnica del siglo E<AAA, posteriormente se e$tendi a los otros pa"ses europeos. En Iran Fretaa, la poblacin creci ampliamente. %as de 9 millones en +78: a -+ millones en +85:. @ientras que la poblacin europea pas de +88 millones a -66 millones en +85:. &rincipios fundamentales de la industria Dno de los principios fundamentales de la industria moderna es que nunca considera a los procesos de produccin como definitivos o acabados. Su base t!cnicoQcient"fica es revolucionaria, generando as", el problema de la obsolescencia tecnolgica en per"odos cada vez ms breves. 0esde esta perspectiva puede afirmarse que todas las formas de produccin anteriores a la industria moderna &artesan"a manufactura' fueron esencialmente conservadoras, al trasmitirse los conocimientos de generacin en generacin sin apenas cambios. Sin embargo, esta caracter"stica de obsolescencia e innovacin no se circunscribe a la ciencia la tecnolog"a, sino debe ampliarse a toda la estructura econmica de las sociedades modernas. En este conte$to la innovacin es, por definicin, negacin, destruccin, cambio, la transformacin es la esencia permanente de la modernidad. principios fundamentales de la industria moderna es que nunca considera a los procesos de produccin como definitivos o acabados. Q El desarrollo de nuevas tecnolog"as, como ciencias aplicadas, en un receptivo clima social, es el momento el sitio para una revolucin industrial de innovaciones en cadena, como un proceso acumulativo de tecnolog"a, que crea bienes servicios, mejorando el nivel la calidad de vida. Son bsicos un capitalismo incipiente, un sistema educativo esp"ritu emprendedor. La no adecuacin o correspondencia entre unos otros crea desequilibrios o injusticias. %arece ser que este desequilibrio en los procesos de industrializacin, siempre socialmente mu inestables, es en la prctica inevitable, pero mensurable para poder construir modelos mejorados. Tecnologa De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda Los desarrollos tecnolgicos logrados por la #umanidad le permitieron abandonar por primera vez la superficie terrestre en la d!cada de +96:, iniciando as" la e$ploracin del espacio e$terior. Tecnologa es el conjunto de #abilidades que permiten construir objetos mquinas para adaptar el medio satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen griego, UVWXYZY[Y\, formada por te0ne &UVWX], Barte, t!cnica u oficioB' logos &ZY[Y\, Bconjunto de saberesB'. 4unque #a muc#as tecnolog"as mu diferentes entre s", es frecuente usar el t!rmino en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. /uando se lo escribe con mascula, tecnolog"a puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnolog"as, como a educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnolog"as ms importantes. La actividad tecnolgica influe en el progreso social econmico, pero tambi!n #a producido el deterioro de nuestro entorno &biosfera'. Las tecnolog"as pueden ser usadas para proteger el medio ambiente para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos materiales energ!ticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no slo de los gobiernos, sino de todos. Se requiere para ello una buena enseanzaQaprendizaje de la tecnolog"a en los estudios de enseanza media o secundaria buena difusin de los problemas, diagnsticos propuestas de solucin en los medios de comunicacin social. Contenido )ocultar* + 0efinicin - ,unciones de las tecnolog"as 2 0iferencias entre tecnolog"as, t!cnicas, ciencias, artes 3 @!todos de las tecnolog"as o 3.+ Herramientas e instrumentos o 3.- Anvencin de artefactos 5 Hitos del desarrollo tecnolgico o 5.+ 4lgunos #itos tecnolgicos pre#istricos o 5.- 4lgunos #itos tecnolgicos #istricos 6 Econom"a tecnolog"as o 6.+ 1eor"a econmica o 6.- Andustria o 6.2 Servicios o 6.3 /omercio o 6.5 =ecursos naturales o 6.6 1rabajo 6.6.+ 1alorismo 6.6.- ,ordismo 6.6.2 1ootismo 6.6.3 La desaparicin creacin de puestos de trabajo o 6.7 %ublicidad 7 Ampactos de la tecnolog"a 8 ,unciones no t!cnicas de los productos tecnolgicos o 8.+ ,uncin est!tica de los objetos tecnolgicos o 8.- ,uncin simblica de los objetos tecnolgicos )32*
9 /ultura tecnolog"as +: @edio ambiente tecnolog"as ++ .tica tecnolog"as +- 1ecnolog"as apropiadas o +-.+ Ejemplos de tecnolog"as apropiadas +2 Ludismo +3 (ficios t!cnicos profesiones tecnolgicas +5 =eferencias +6 Fibliograf"a +7 <!ase tambi!n +8 Enlaces e$ternos Definici%n [editar] La versin +99- del Diccionario de la ,eal Academia daba las siguientes acepciones de tecnolog'aC 1! Conjunto de los conocimientos propios de un o.icio mec%nico o arte industrial. Esta acepcin era incompleta porque #a tecnolog"as que no corresponden a oficios mecnicos, como las informticas. Era ambigua porque suger"a una ine$istente relacin entre tecnolog"as artes. Era tautolgica porque las que antiguamente se denominaban artes industriales #o se denominan t(cnicas, concepto que en el #abla cotidiana es sinnimo de tecnolog"a. 2! Tratado de los t(rminos t(cnicos. Esta acepcin se refiere slo a la terminolog'a t(cnica, la parte verbalmente e$presable de los saberes tecnolgicos. 3! "enguaje propio de una ciencia o de un arte. Esta acepcin es similar a la anterior. 4! Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto. Esta acepcin es slo aplicable a las tecnolog"as industriales. La versin -::6 del 0iccionario de la =eal 4cademia #a reemplazado la primera acepcin por la siguienteC 1! Conjunto de teor'as y de t(cnicas #ue permiten el aprovec$amiento pr%ctico del conocimiento cient'.ico. Esta acepcin asimila la tecnolog'a a ciencia aplicada o tecno-ciencia, lo que slo es vlido para algunas tecnolog"as, las basadas en saberes cient"ficos. Es un error comn en muc#as pginas ?eb denominar tecnolog'a, a secas, a la tecnolog"a informtica, la tecnolog"a de procesamiento de informacin por medios artificiales, entre los que se inclue, pero no de modo e$cluente, a las computadorasGordenadores. En primera apro$imacin, una tecnolog"a es el conjunto de saberes, destrezas medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales o artefactos. Esta definicin es todav"a insuficiente porque no permite diferenciarlas de las artes las ciencias, para lo cual #a que analizar las funciones finalidades de las tecnolog"as. Funciones de las tecnologas [editar] Histricamente las tecnolog"as #an sido usadas para satisfacer necesidades esenciales &alimentacin, vestimenta, vivienda, proteccin personal, relacin social, comprensin del mundo natural social', para obtener placeres corporales est!ticos &deportes, msica, #edonismo en todas sus formas' como medios para satisfacer deseos &simbolizacin de estatus, fabricacin de armas toda la gama de medios artificiales usados para persuadir dominar a las personas'. 4 pesar de lo que afirmaban los luditas, como el propio @ar$ sealara refiri!ndose espec"ficamente a las maquinarias industriales, + las tecnolog"as no son ni buenas ni malas. Los juicios !ticos no son aplicables a las tecnolog"as, sino al uso que #acemos de ellasC un arma puede usarse para matar a una persona apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su presa. Diferencias entre tecnologas, t-cnicas, ciencias, artes [editar] ;i el #abla cotidiana ni los tratados t!cnicos establecen claramente la diferencia entre tecnolog"as t!cnicas. Las tecnolog"as simples tienden a ser llamadas t!cnicas &por ejemplo, la t!cnica de colocacin de clavos'. Las tecnolog"as complejas usan muc#as tecnolog"as previas simples estableciendo una amplia gradacin de complejidad en uno de cuos e$tremos estn las tecnolog"as ms complejas, como las electrnicas las m!dicas, en el otro las t!cnicas, generalmente manuales artesanales, ms cercanas a la e$periencia directa de las personas como #izo notar /laude L!viQStrauss. - En algn punto intermedio desaparece o se #ace borrosa la distincin entre tecnolog'as t(cnicas. En el lenguaje t!cnico es frecuente denominar tecnolog"as a los saberes prcticos ms racionales transmisibles con maor precisin &generalmente a trav!s de te$tos, grficos, tablas representaciones varias complejas', mientras que a las t!cnicas se les asigna un carcter ms emp"rico que racional. 4lgunas de las tecnolog"as actuales ms importantes, como la Electrnica, consisten en la aplicacin prctica de las ciencias &en ese caso el Electromagnetismo la ,"sica del estado slido'. Sin embargo, no todas las tecnolog"as son ciencias aplicadas. 1ecnolog"as como la agricultura la ganader"a precedieron a las ciencias biolgicas en miles de aos, se desarrollaron de modo emp"rico, por ensao error & por ello con lentitud dificultad', sin necesidad de saberes cient"ficos. 2 La funcin central de las ciencias es caracterizar bien la realidad, aunque no sea visible o vaa contra el Bsentido comnBC describir categorizar los fenmenos, e$plicarlos con lees o principios lo ms simples posibles tal vez &no siempre' predecirlos. Las artes, por su parte, requieren de t!cnicas para su realizacin &por ejemploC preparacin de pigmentos su modo de aplicacin en la pinturaK fabricacin de cinceles martillos modo de fundir el bronce o tallar el mrmol, en la escultura'. Dna diferencia central es que las t!cnicas son transmisibles, es decir, pueden ser enseadas por un maestro aprendidas por un aprendiz. Los aspectos ms originales de las artes en general no lo son. 0ecimos, justa precisamente, que algo es un arte cuando su realizacin requiere dotes especiales que no podemos especificar con precisin parecen ser innatas o propias slo de una persona en particular. Dna diferencia importante entre artes, ciencias tecnolog"as o t!cnicas, es su finalidad. La ciencia busca la verdad &buena correspondencia entre la realidad las ideas que nos #acemos de ella'. Las artes buscan el placer que da la e$presin evocacin de los sentimientos #umanos, la belleza de la formas, los sonidos los conceptosK el placer intelectual. Las tecnolog"as son medios para satisfacer las necesidades deseos #umanos. Son funcionales, permiten resolver problemas prcticos en el proceso de #acerlo, transforman el mundo que nos rodea #aci!ndolo ms previsible, crecientemente artificial provocando al mismo tiempo grandes consecuencias sociales ambientales, en general no igualmente deseables para todos los afectados. 3 .-todos de las tecnologas [editar] Las tecnolog"as usan, en general, m!todos diferentes del cient"fico, aunque la e$perimentacin es tambi!n usado por las ciencias. Los m!todos difieren segn se trate de tecnolog"as de produccin artesanal o industrial de artefactos, de prestacin de servicios, de realizacin u organizacin de tareas de cualquier tipo. Dn m!todo comn a todas las tecnolog"as de fabricacin es el uso de #erramientas e instrumentos para la construccin de artefactos. Las tecnolog"as de prestacin de servicios, como el sistema de suministro el!ctrico #acen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado. /erramientas e instrumentos [editar] Los principales medios para la fabricacin de artefactos son la energ"a la informacin. La energ"a permite dar a los materiales la forma, ubicacin composicin que estn descriptas por la informacin. Las primeras #erramientas, como los martillos de piedra las agujas de #ueso, slo facilitaban la aplicacin de fuerza por las personas aplicando los principios de las mquinas simples. 5 El uso del fuego, que modifica la composicin de los alimentos #aci!ndolos ms fcilmente digeribles, proporciona iluminacin #aciendo posible la sociabilidad ms all de los #orarios diurnos, proporciona calefaccin mantiene a raa a los animales feroces, modific tanto la apariencia como los #bitos #umanos. Las #erramientas ms elaboradas incorporan informacin en su funcionamiento, como las pinzas pelacables que permiten cortar la vaina a la profundidad apropiada para arrancarla con facilidad sin daar el alma metlica. El t!rmino instrumentos, en cambio, est ms directamente asociado a las tareas de precisin, como en instrumental quirrgico, de recoleccin de informacin, como en instrumentacin electrnica en instrumentos de medicin, de navegacin nutica de navegacin a!rea. Las mquinas #erramientas son combinaciones complejas de varias #erramientas gobernadas &actualmente mediante computadorasGordenadores' por informacin obtenida por instrumentos tambi!n incorporados en ellas. In"enci%n de artefactos [editar] 4unque con grandes variantes de detalle segn el objeto, su principio de funcionamiento los materiales usados en su construccin, las siguientes son etapas usuales en la invencin de un artefacto novedosoC Adentificacin del problema prctico a resolverC En esta etapa deben quedar bien acotados tanto las caracter"sticas intr"nsecas del problema, como los factores e$ternos que lo determinan o condicionan. El resultado debe e$presarse como una funcin t!cnica cua e$presin m"nima es la transicin, llevada a cabo por el artefacto, de un estado inicial a un estado final. %or ejemplo, en la tecnolog"a de desalinizacin del agua, el estado inicial es agua en su estado natural, el final es esa agua a potabilizada, el artefacto es un desalinizador indefinido. Dna de las caracter"sticas cr"ticas es la concentracin de sal del agua, mu diferente en el agua ocenica que en mares interiores como el @ar @uerto. Los factores e$ternos son, por ejemplo, las temperaturas m$ima m"nima del agua en las diferentes estaciones las fuentes de energ"a disponibles para la operacin del desalinizador. Establecimiento de los requisitos que debe cumplir la solucinC @ateriales admisiblesK cantidad calidad de mano de obra a usar su disponibilidadK costos m$imos de fabricacin, operacin mantenimientoK duracin m"nima requerida del artefacto... %rincipio de funcionamientoC ,recuentemente #a varias maneras diferentes de resolver un mismo problema, ms o menos apropiados al entorno natural o social. En el caso de la desalinizacin, el procedimiento de congelacin es especialmente apto para las regiones rticas, mientras que el de smosis inversa lo es para ciudades de regiones tropicales con amplia disponibilidad de energ"a el!ctrica. La invencin de un nuevo principio de funcionamiento es una de las caracter"sticas cruciales de la innovacin tecnolgica. La eleccin del principio de funcionamiento, sea a conocido o especialmente inventado, es el requisito indispensable para la siguiente etapa, el diseo que precede a la construccin. 0iseo del artefactoC @ientras que en la fabricacin artesanal lo usual es omitir esta etapa pasar directamente a la etapa siguiente de construccin de un prototipo &m!todo de ensao error', el diseo es requisito obligatorio de todos los procesos de fabricacin industrial. Este diseo se efecta t"p"camente usando saberes formalizados como los de alguna rama de la ingenier"a, efectuando clculos matemticos, trazando planos de diverso tipo, eligiendo materiales de propiedades apropiadas o #aciendo ensaos cuando se las desconoce, compatibilizando la forma de los materiales con la funcin a cumplir, descomponiendo el artefacto en partes que faciliten tanto el cumplimiento de la funcin como la fabricacin ensamblado... Simulacin o construccin de un prototipoC Si el costo de fabricacin de un prototipo no es e$cesivamente alto &donde el tope sea probablemente el caso de un nuevo modelo de automvil' su fabricacin permite detectar resolver problemas no previstos en la etapa de diseo. /uando el costo no lo permite, caso del desarrollo de un nuevo tipo de avin, se usan complejos programas de simulacin por ordenadorGcomputadora, donde un ejemplo simple es la determinacin de las caracter"sticas aerodinmicas usando un modelo a escala en un tnel de viento. Segn el divulgador cient"fico 4simovC 6 Inventar e)ig'a trabajar duro y pensar .irme! 5dison sacaba inventos por encargo y ense6 a la gente #ue no eran cuestin de .ortuna ni de concili%bulo de cerebros! 7or#ue -aun#ue es cierto #ue $oy dis.rutamos del .ongra.o& del cine& de la lu/ el(ctrica& del tel(.ono y de mil cosas m%s #ue (l $i/o posibles o a las #ue dio un valor pr%ctico- $ay #ue admitir #ue& de no $aberlas inventado (l& otro lo $ubiera $ec$o tarde o temprano+ eran cosas #ue 8.lotaban en el aire9! :ui/%s no sean los inventos en s' lo #ue $ay #ue destacar entre los aportes de 5dison a nuestras vidas! "a gente cre'a antes #ue los inventos eran golpes de suerte! 5l genio& dec'a 5dison& es un uno por ciento de inspiracin y un noventa y nueve por ciento de transpiracin! -o& 5dison $i/o algo m%s #ue inventar& y .ue dar al proceso de invencin un car%cter de produccin en masa! Iuilford, destacado estudioso de la psicolog"a de la inteligencia, 7 identifica como las principales destrezas de un inventor las incluidas en lo que denomina aptitudes de produccin divergente. La creatividad, facultad intelectual asociada a todas las producciones originales, #a sido discutida por de Fono, quien la denomina pensamiento lateral. 8 4unque ms orientado a las producciones intelectuales, el ms profundo estudio sobre la resolucin de problemas cognitivos es #ec#o por ;eJell Simon, en el celeb!rrimo libro ;uman problem solving. 9 *(ase tambi(n+ Creatividad /itos del desarrollo tecnol%gico [editar] Art'culo principal+ ;istoria de la tecnolog'a !lgunos *itos tecnol%gicos pre*ist%ricos [editar] Herramientas de piedra inuit. @uc#as tecnolog"as #an sido inventadas de modo independiente en diferentes lugares !pocasK se cita a continuacin slo la ms antigua invencin conocida. 4rmas #erramientas de piedraC Hec#as de piedras toscamente fracturadas, fueron usadas por los primeros #om"nidos #ace ms de +.:::.::: de aos en ^frica. Las armas permitieron el auge de la caza de animales salvajes, ventajosa para la alimentacin por su maor contenido en prote"nas. Las #erramientas facilitaron el troceado de los animales, el trabajo del cuero, el #ueso la madera produciendo los primeros cambios sustanciales de la forma de vida. +:
1rilla del trigo en el 4ntiguo Egipto. Encendido de fuegoC 4unque el fuego fue usado desde tiempos mu remotos, no #a evidencias de su encendido artificial, seguramente por friccin, #asta alrededor de -::.::: a. /. El uso del fuego permitiC protegerse mejor de los animales salvajes, que invariablemente le temenK prolongar las #oras de trabajo til, con el consiguiente incremento de relacin socialK migrar a climas ms fr"os, usndolo como calefaccin para las moradasK cocinar los alimentos, #aci!ndolos ms fciles de digerir masticar. 4 esta ltima caracter"stica atribuen algunos antroplogos la modificacin de la forma de la mand"bula #umana, menos prominente que la de los restantes primates. ++
/ester"aC ;o se sabe con certeza cuando se inici, por ser un material de fcil descomposicin. Se presume que fue anterior a la alfarer"a la base de !sta cuando los canastos de fibras o varillas se recubrieron con arcilla para impermeabilizarlos. Las cestas fueron probablemente los primeros recipientes medios de transporte de alimentos otros objetos pequeos. 1ejedora amara del imperio incaico, segn Iuaman %oma. 4lfarer"aC 4lrededor del 8.::: a. /. &comienzos del ;eol"tico' en Europa. Los #ornos de alfarero fueron la base de los posteriores #ornos de fundicin de metales, es decir, de la metalurgia. /ultivo del trigoC 4lrededor del 8.5:: a. /., en el /reciente ,!rtil. La gran productividad de la agricultura disminu el tiempo empleado en las tareas de alimentacin facilit el almacenamiento de reservas, permitiendo un gran aumento de la poblacin #umana. Las prcticas agr"colas desalentaron el nomadismo, dando as" origen a las ciudades, lugar donde se produjo la divisin social del trabajo el consiguiente florecimiento de las tecnolog"as. +-
@etalurgia del cobreC 4lrededor del 7.::: a. /., en 1urqu"a. +2 El cobre fue, en casi todas partes, el primer metal usado por encontrarse naturalmente en estado puro. 4unque es demasiado blando para #acer #erramientas durables, las t!cnicas desarrolladas dieron las bases para el uso del bronce, primero, del #ierro, despu!s. 0omesticacin de cabras ovejasC 4lrededor del 7.::: a. /. en 4natolia %ersia. La tecnolog"a de domesticacin de animales permiti, por seleccin artificial, obtener las caracter"sticas ms convenientes para el uso #umano &carne, grasa, lec#e, fibras, cerdas, cuero, cornamentas, #uesos...'. +3
1ableta con escritura cuneiforme de la coleccin LirPor @inassian. 1ejidos de fibras animales vegetalesC Hec#os con telares rudimentarios #ace apro$imadamente unos 5.::: aos, en 4natolia, el Levante mediterrneo Egipto. El enorme tiempo necesario para el #ilado tejido manual de fibras fue el gran problema que resolvi la =evolucin Andustrial con la invencin de los telares mecnicos. Los materiales dif"ciles de conseguir, como la seda, las elaboradas t!cnicas de teido de decoracin de vestimentas, #icieron de !stas s"mbolos de estatus social. Este fue probablemente, junto con la disponibilidad de armas de metal, uno de los primeros usos simblicos de las tecnolog"as &riqueza e indestructibilidad, respectivamente'. EscrituraC4lrededor del 2.2:: a. /., en Sumer, la escritura cuneiforme sobre tabletas de arcilla se usaba para llevar inventarios controlar el pago de impuestos. +5
/on la invencin de la escritura se inician el per"odo #istrico los procesos sistemticos de transmisin de informacin de anlisis racional de las tecnolog"as, procesos cua mu posterior culminacin ser"a el surgimiento de las ciencias. !lgunos *itos tecnol%gicos *ist%ricos [editar] La siguiente es una breve seleccin de algunas tecnolog"as que #an tenido un fuerte impacto, mu brevemente descripto, sobre las actividades #umanas. El cuenco de Fronocice &@useo 4rqueolgico de /racovia'. 0omesticacin del caballoC 4lrededor del 2.::: a. /., en las estepas del sur de Eurasia. La ampliacin del radio de accin de la capacidad de transporte, as" como su eficacia como arma de guerra, produjeron enormes modificaciones sociales en las culturas que incorporaron el caballo &denominadas culturas ecuestres', produciendo su transicin de la vida pastorial a la guerrera. +6
,abricacin del vidrioC 4lrededor del 2.::: a. /., en Egipto. +7 4 pesar de la sencillez de su fabricacin fue inicialmente usado slo para fabricar vajilla, en especial copas o vasos, objetos para el culto religioso. Su uso en ventanas es mu posterior fue #ec#o inicialmente slo por los ricos. /arro con ruedasC La ms antigua representacin de un carro con ruedas es la del cuenco de Fronocice. 0ata de alrededor del 2.5:: a. /., en la regin del /ucaso. ;o se sabe con certeza si su funcin como arma de guerra precedi a la de medio de transporte. @etalurgia del bronceC 4lrededor del 3.5:: a. /. en Fang /#ieng &1ailandia'. Esta dura aleacin de cobre estao proporcion las primeras armas #erramientas mu duras poco frgiles. +8
^baco c#ino tradicional. ^bacoC %rimera calculadora mecnica, inventado con el nombre suan-pan' en la corte del Emperador de /#ina Hsi LingQs#i, alrededor del ao -65: a. /. El invento, contemporneo del primer libro conocido de aritm!tica, el <ieuo- c$ang, se atribue al %rimer @inistro /#eo_uQl. +9
@etalurgia del #ierroC Ha trabajos de forjado del #ierro de meteoros, pero su primera obtencin por fusin de minerales fue sistemticamente #ec#a reci!n alrededor del -.2:: a. /. en Andia, @esopotamia 4sia @enor. Las armas #erramientas de #ierro tienen resistencia duracin mu superiores a las de piedra. Su seguramente accidental aleacin con el carbono dio origen al acero, actualmente el material de construccin por e$celencia. -:
FrjulaC En el ao ++6: se inventa en /#ina, bajo el gobierno de los pr"ncipes /#ou, el dispositivo .se-nan &indicador del Sur'. Estaba basado en las propiedades magn!ticas del imn natural o magnetita, material tambi!n familiar a los antiguos griegos. ,ue el instrumento que permiti la navegacin fuera de la vista de las costas, es decir, de altura. -+
/aja moderna de tipos mviles, #eredera de la de Iutenberg. Amprenta de IutenbergC La t!cnica de impresin con bloques de madera a era conocida por los c#inos en el siglo AAA a. /. -- El m!todo era prctico slo para la impresin de pocos ejemplares de impresos de gran valor, como lminas art"sticas. >o#annes Iensfleisc# zur Laden, ms conocido como >o#annes Iutenberg, desarroll entre +327 +337 un m!todo ms durable econmico, capaz de grandes tiradas, basado en tipos de metal fcilmente reemplazables. En la imprenta de Iutenberg se imprimi por primera vez la Fiblia, que antes deb"a ser trabajosamente copiada a mano. -2 La generalizacin de la imprenta abri el camino de la =eforma %rotestante, divulg saberes antes reservados slo para grupos selectos sent las bases de la sociedad de la informacin en la que #o vivimos. Los B#uesosB de ;apier. =egla de clculoC 4o +593, Escocia &Iran Fretaa'. >o#n ;apier o ;eper inventa reglillas calibradas de modo logar"tmico para reducir las multiplicaciones divisiones a sumas restas. La regla de clculo el baco &que la precedi en varios siglos' fueron los primeros dispositivos mecnicos de clculo num!rico.**. -3
1elar automticoC En +7-5 el franc!s Fasile Fouc#on construe el primer telar donde se controlan los #ilos de la urdimbre con cintas de papel perforadas, permitiendo repetir complejos diseos sin errores. En +7-8, en Lon, el tejedor de seda franc!s ,alcon perfecciona el telar de Fouc#on reemplazando las frgiles cintas de papel por tarjetas perforadas de cartn. El #bil ingeniero franc!s >acques <aucanson perfecciona poco despu!s el dispositivo, pero es an demasiado complejo para ser prctico. En +8:7 el franc!s >osep#Q@arie >acquard construe un telar prctico totalmente automtico. ;aci as" el primer dispositivo mecnico completamente programable, remoto antecesor de las modernas computadoras. -5
@quina de vapor de ?att en la Escuela 1!cnica Superior de Angenieros Andustriales de la Dniversidad %olit!cnica de @adrid. @quina de vaporC Entre +765 +783 el ingeniero escoc!s >ames ?att perfeccion la mquina de vapor inventada por 1#omas ;eJcomen para el desagote de las minas de carbn. -6 La potencia eficiencia de sus mquinas permitieron su uso por Ieorge Step#enson para propulsar la primera locomotora de vapor. -7 La mquina a vapor permiti la instalacin de grandes telares mecnicos en lugares donde no se dispon"a de energ"a #idrulicaK tambi!n disminu drsticamente los tiempos de navegacin de los barcos movidos por ruedas de paletas #!lices. <acuna contra la viruela. En +796 EdJard >enner invent la primera vacuna al inectar a un nio de oc#o aos una variante benigna de la viruela #umana, la viruela vacuna. Sus investigaciones iniciaron el m!todo inmunolgico de proteccin contra enfermedades infecciosas que luego continuar"a Louis %asteur. >unto con el descubrimiento de los microorganismos los medicamentos, es uno de los #itos de las tecnolog"as m!dicas. -8
/eluloideC En +86: el qu"mico estadounidense >o#n ?esle Hatt invent el primer plstico artificial &la madera, el cuero el cauc#o, por ejemplo, son plsticos naturales', un nitrato de celulosa denominado celuloide. 4 partir de ese momento se multiplic la invencin de materiales plsticos, los ms usados #o junto con los metales. La facilidad con que se les puede dar las formas, colores te$turas ms variadas, los #ace materiales irremplazable en la fabricacin de artefactos de todo tipo. -9
0"namoC ?erner von Siemens pone a punto en +867 &4lemania', el primer dispositivo capaz de generar industrialmente corrientes el!ctricas &alternas' a partir de trabajo mecnico. La invencin de las d"namos permiti la construccin de usinas el!ctricas con la consiguiente generalizacin del uso de la electricidad como fuente de luz potencia domiciliaria. 2:
<ersin moderna del motor de cuatro tiempos de (tto. @otor de combustin internaC ;iPolaus 4ugust (tto estableci en +86+ el principio de funcionamiento de los motores de cuatro tiempos. En +876 su invento fue patentado por la fbrica 0eutz donde trabajaba, luego revocada por e$istir un invento similar anterior de 4lp#onse Feau de =oc#as, desarrollado independientemente del de (tto. 2+
,2- La generalizacin de los motores de combustin interna alimentados con destilados del petrleo revolucion el transporte de pasajeros de cargas por tierra, agua aire, la industria las construcciones de todo tipo. Es, al mismo tiempo, el principal responsable de la contaminacin del aire de las grandes ciudades. 1ransistor. Los estudios tericos de >ulius Lilienfeld sentaron las bases de la comprensin del comportamiento el!ctrico de los materiales semiconductores. 22
En +929 ?alter Sc#ottP describi el efecto de las uniones %; de semiconductores deliberadamente impurificadas, terminando de sentar las bases tericas para la invencin del transistor. En +938, tras -: aos de investigaciones, >o#n Fardeen, ?alter House Frattain ?illiam S#ocPle construeron el primer prototipo operativo del transistor en los laboratorios de la empresa Fell. El dispositivo reemplaz pronto a al tr"odo, #asta entonces usado para modular amplificar corrientes el!ctricas, debido a su pequeo tamao consumo, al bajo costo de su fabricacin en masa. El transistor otros componentes derivados de !l, como los fototransistores, revolucionaron la electrnica, miniaturizndola #aci!ndola porttil, es decir, utilizable en cualquier lugar. 23
Economa tecnologas [editar] Las tecnolog"as, aunque no son objeto espec"fico de estudio de la Econom"a, #an sido a lo largo de toda la #istoria son actualmente parte imprescindible de los procesos econmicos, es decir, de la produccin e intercambio de cualquier tipo de bienes servicios. 0esde el punto de vista de los productores de bienes de los prestadores de servicios, las tecnolog"as son el medio indispensable para obtener renta. 0esde el punto de vista de los consumidores, las tecnolog"as les permiten obtener mejores bienes servicios, usualmente &pero no siempre' ms baratos que los equivalentes del pasado. 0esde el punto de vista de los trabajadores, las tecnolog"as disminuen los puestos de trabajo al reemplazarlos crecientemente con mquinas. Estas complejas conflictivas caracter"sticas de las tecnolog"as requieren estudios diagnsticos, pero fundamentalmente soluciones pol"ticas mediante la adecuada regulacin de la distribucin de las ganancias que generan. >osep# 4lois Sc#umpeter. Teora econ%mica [editar] Art'culo principal+ =icroeconom'a La maor"a de las teor"as econmicas da por sentada la disponibilidad de las tecnolog"as. Sc#umpeter es uno de los pocos economistas que asign a las tecnolog"as un rol central en los fenmenos econmicos. En sus obras seala que los modelos clsicos de la econom"a no pueden e$plicar los ciclos peridicos de e$pansin depresin, como los de Londratiev, que son la regla ms que la e$cepcin. El origen de estos ciclos, segn Sc#umpeter, es la aparicin de innovaciones tecnolgicas significativas &como la introduccin de la iluminacin el!ctrica domiciliaria por Edison o la del automvil econmico por ,ord' que generan una fase de e$pansin econmica. La posterior saturacin del mercado la aparicin de empresarios competidores cuando desaparece el monopolio temporario que da la innovacin, conducen a la siguiente fase de depresin. El t!rmino empresario sc#umpeteriano es #o corrientemente usado para designar a los empresarios innovadores que #acen crecer su industria gracias a su creatividad, capacidad organizativa mejoras de eficiencia. 25 Industria [editar] Art'culo principal+ Industria Frazo robot soldador La produccin de bienes requiere la recoleccin, fabricacin o generacin de todos sus insumos. La obtencin de la materia prima inorgnica requiere las tecnolog"as mineras La materia prima orgnica &alimentos, fibras te$tiles...' requiere de tecnolog"as agr"colas ganaderas. %ara obtener los productos finales la materia prima debe ser procesada en instalaciones industriales de mu variado tamao tipo, donde se ponen en juego toda clase de tecnolog"as, incluida la imprescindible generacin de energ"a. *(ase tambi(n+ Industria agroalimentaria y industria automotri/ 0er"icios [editar] Art'culo principal+ Servicio Hasta los servicios personales requieren de las tecnolog"as para su buena prestacin. Las ropas de trabajo, los tiles, los edificios donde se trabaja, los medios de comunicacin registro de informacin son productos tecnolgicos. Servicios esenciales como la provisin de agua potable, tecnolog"as sanitarias, electricidad, eliminacin de residuos, barrido limpieza de calles, mantenimiento de carreteras, tel!fonos, gas natural, radio, televisin... no podr"an brindarse sin el uso intensivo de mltiples tecnolog"as. Las tecnolog"as de las telecomunicaciones, en particular, #an e$perimentado enormes progresos a partir de la instalacin en rbita de los primeros sat!lites de comunicaciones, del aumento de velocidad, memoria disminucin de tamao de lasGlos computadorasGordenadores, de la miniaturizacin de circuitos electrnicos &circuitos integrados, de la invencin de los tel!fonos celulares. Esto permite comunicaciones casi instantneas entre dos puntos cualesquiera del planeta, pero la maor parte de la poblacin todav"a no tiene acceso a ellas. Comercio [editar] Art'culo principal+ Comercio El comercio, medio principal de intercambio de mercanc"as &productos tecnolgicos', no podr"a llevarse a cabo sin las tecnolog"as del transporte fluvial, mar"timo, terrestre a!reo. Estas tecnolog"as incluen tanto los medios de transporte &barcos, automotores, aviones...', como tambi!n las v"as de transporte todas las instalaciones servicios necesarios para su eficaz realizacinC puertos, gras de carga descarga, carreteras, puentes, aerdromos, radares, combustibles... El valor de los fletes, consecuencia directa de la eficiencia de las tecnolog"as de transporte usadas, #a sido desde tiempos remotos sigue siendo #o uno de los principales condicionantes del comercio. +ecursos naturales [editar] Art'culo principal+ ,ecurso natural Dn pa"s con grandes recursos naturales ser pobre si no tiene las tecnolog"as necesarias para su ventajosa e$plotacin, lo que requiere una enorme gama de tecnolog"as de infraestructura servicios esenciales. 4simismo, un pa"s con grandes recursos naturales bien e$plotados tendr una poblacin pobre si la distribucin de ingresos no permite a !sta un acceso adecuado a las tecnolog"as imprescindibles para la satisfaccin de sus necesidades bsicas. En la actual econom"a capitalista, el nico bien de cambio que tiene la maor"a de las personas para la adquisicin de los productos servicios necesarios para su supervivencia es su trabajo. La disponibilidad de trabajo, condicionada por las tecnolog"as, es #o una necesidad #umana esencial. Traba'o [editar] Si bien las t!cnicas tecnolog"as tambi!n son parte esencial del trabajo artesanal, el trabajo fabril introdujo variantes tanto desde el punto de vista del tipo propiedad de los medios de produccin, como de la organizacin realizacin del trabajo de produccin. El alto costo de las mquinas usadas en los procesos de fabricacin masiva, origen del capitalismo, tuvo como consecuencia que el trabajador perdiera la propiedad, por ende el control, de los medios de produccin de los productos que fabricaba. 26
%erdi tambi!n el control de su modo de trabajar, de lo que es m$imo e$ponente el talorismo. Talorismo [editar] Art'culo principal+ Taylorismo Segn ,redericP ?. 1alor, la organizacin del trabajo fabril deb"a eliminar tanto los movimientos intiles de los trabajadores Rpor ser consumo innecesario de energ"a de tiempoR como los tiempos muertos Raquellos en que el obrero estaba ocioso. Esta Borganizacin cient"fica del trabajoB, como se la llam en su !poca, disminu"a la incidencia de la mano de obra en el costo de las manufacturas industriales, aumentando su productividad. 4unque la idea parec"a razonable , no ten"a en cuenta las necesidades de los obreros fue llevada a l"mites e$tremos por los empresarios industriales. La reduccin de las tareas a movimientos lo ms sencillos posibles se us para disminuir las destrezas necesarias para el trabajo, transferidas a mquinas, reduciendo en consecuencia los salarios aumentando la inversin de capital lo que Larl @ar$ denomin la plusval"a. Este e$ceso de especializacin #izo que el obrero perdiera la satisfaccin de su trabajo, a que la maor"a de ellos nunca ve"a el producto terminado. 4simismo, llevada al e$tremo, la repeticin montona de movimientos generaba distraccin, accidentes, maor ausentismo laboral p!rdida de calidad del trabajo. 27 Las tendencias contemporneas, una de cuas e$presiones es el tootismo, son de favorecer la iniciativa personal la participacin en etapas variadas del proceso productivo &fle$ibilizacin laboral', con el consiguiente aumento de satisfaccin, rendimiento compromiso personal en la tarea. Fordismo [editar] Art'culo principal+ >ordismo Henr ,ord, el primer fabricante de automviles que puso sus precios al alcance de un obrero calificado, logr reducir sus costos de produccin gracias a una rigurosa organizacin del trabajo industrial. Su #erramienta principal fue la cadena de montaje que reemplaz el desplazamiento del obrero en busca de las piezas al desplazamiento de !stas #asta el puesto fijo del obrero. La disminucin del costo del producto se #izo a costa de la transformacin del trabajo industrial en una sencilla tarea repetitiva, que resultaba agotadora por su ritmo indeclinable su monoton"a. La metodolog"a fue satirizado por el actor director ingl!s /#arles /#aplin en su clsico film 1iempos modernos #o estas tareas son #ec#as por robots industriales. La t!cnica de produccin en serie de grandes cantidades de productos id!nticos para disminuir su precio est perdiendo gradualmente validez a medida que las maquinarias industriales son crecientemente controladas por computadoras que permiten variar con bajo costo las caracter"sticas de los productos. .ste es, por ejemplo, el caso del corte de prendas de vestir, aunque siguen siendo maoritariamente cosidas por costureras con la auda de mquinas de coser individuales en puestos fijos de trabajo. 28 Tootismo [editar] Art'culo principal+ Toyotismo El tootismo, cuo nombre proviene de la fbrica de automviles 1oota, su creadora, modifica las caracter"sticas negativas del fordismo. Se basa en la fle$ibilidad laboral, el fomento del trabajo en equipo la participacin del obrero en las decisiones productivas. 0esde el punto de vista de los insumos, disminue el costo de mantenimiento de inventarios ociosos mediante el sistema just in time, donde los componentes son provistos en el momento en que se necesitan para la fabricacin. 4unque mantiene la produccin en cadena, reemplaza las tareas repetitivas ms agobiantes, como la soldadura de c#asis, con robots industriales. 29 )a desaparici%n creaci%n de puestos de traba'o [editar] Dno de los instrumentos de que dispone la Econom"a para la deteccin de los puestos de trabajos eliminados o generados por las innovaciones tecnolgicas es la matriz insumoQ producto &en ingl!s, input-output matri)' desarrollada por el economista ?assil Leontief, cuo uso por los gobiernos reci!n empieza a difundirse. 3: La tendencia #istrica es la disminucin de los puestos de trabajo en los sectores econmicos primarios & agricultura, ganader"a, pesca, silvicultura' secundarios &miner"a, industria, energ"a construccin' su aumento en los terciarios &transporte, comunicaciones, servicios, comercio, turismo, educacin, finanzas, administracin, sanidad'. Esto plantea la necesidad de medidas rpidas de los gobiernos en reubicacin de mano de obra, con la previa e indispensable capacitacin laboral. &ublicidad [editar] La maor"a de los productos tecnolgicos se #acen con fines de lucro su publicidad es crucial para su e$itosa comercializacin. La publicidad Qque usa recursos tecnolgicos como la imprenta, la radio la televisinQ es el principal medio por el que los fabricantes de bienes los proveedores de servicios dan a conocer sus productos a los consumidores potenciales. Adealmente la funcin t!cnica de la publicidad es la descripcin de las propiedades del producto, para que los interesados puedan conocer cuan bien satisfar sus necesidades prcticas si su costo est o no a su alcance. Esta funcin prctica se pone claramente de manifiesto slo en la publicidad de productos innovadores cuas caracter"sticas es imprescindible dar a conocer para poder venderlos. Sin embargo, usualmente no se informa al usuario de la duracin estimada de los artefactos o el tiempo de mantenimiento los costos secundarios del uso de los servicios, factores cruciales para una eleccin racional entre alternativas similares. Son particularmente engaosas las publicidades de sustancias que proporcionan alguna forma de placer, como los cigarrillos el vino. En algunos pa"ses, el alto costo que causan en servicios de salud o de atencin de accidentes, #izo que se obligara a advertir en sus envases los riesgos que acarrea su consumo. Sus abundantes publicidades, aunque lleven la advertencia en letra c#ica, nunca mencionan la funcin t!cnica de estos productos de cambiar la percepcin de la realidadK centran en cambio sus mensajes en asociar su consumo con el placer, el !$ito el prestigio. Impactos de la tecnologa [editar] `Somos lo que producimosa &leo de Iiuseppe 4rcimboldo, circa +562'. La eleccin, desarrollo uso de tecnolog"as puede tener impactos mu variados en todos los rdenes del que#acer #umano sobre la naturaleza. Dno de los primeros investigadores del tema fue @cLu#an, quien plante las siguientes cuatro preguntas a contestar sobre cada tecnolog"a particularC 3+ `bu! genera, crea o posibilitaa `bu! preserva o aumentaa `bu! recupera o revalorizaa `bu! reemplaza o deja obsoletoa Este cuestionario puede ampliarse para audar a identificar mejor los impactos, positivos o negativos, de cada actividad tecnolgica tanto sobre las personas como sobre su cultura, su sociedad el medio ambienteC 3- Impacto pr1cticoC `%ara qu! sirvea `bu! permite #acer que sin ella ser"a imposiblea `bu! facilitaa Impacto simb%licoC `bu! simboliza o representaa `bu! connotaa Impacto tecnol%gicoC `bu! objetos o saberes t!cnicos pree$istentes lo #acen posiblea `bu! reemplaza o deja obsoletoa `bu! disminue o #ace menos probablea `bu! recupera o revalorizaa `bu! obstculos al desarrollo de otras tecnolog"as eliminaa Impacto ambientalC `El uso de qu! recursos aumenta, disminue o reemplazaa `bu! residuos o emanaciones producea `bu! efectos tiene sobre la vida animal vegetala Impacto -ticoC `bu! necesidad #umana bsica permite satisfacer mejora `bu! deseos genera o potenciaa `bu! daos reversibles o irreversibles causaa `bu! alternativas ms beneficiosas e$istena Impacto epistemol%gicoC `bu! conocimientos previos cuestionaa `bu! nuevos campos de conocimiento abre o potenciaa Funciones no t-cnicas de los productos tecnol%gicos [editar] 0espu!s de un tiempo, las caracter"sticas novedosas de los productos tecnolgicos son copiadas por otras marcas dejan de ser un buen argumento de venta. 1oman entonces gran importancia las creencias del consumidor sobre otras caracter"sticas independientes de su funcin principal, como las est!ticas simblicas. Funci%n est-tica de los ob'etos tecnol%gicos [editar] @s all de la indispensable adecuacin entre forma funcin t!cnica, se busca la belleza a trav!s de las formas, colores te$turas. Entre dos productos de iguales prestaciones t!cnicas precios, cualquier usuario elegir seguramente al que encuentre ms bello. 4 veces, caso de las prendas de vestir, la belleza puede primar sobre las consideraciones prcticas. ,recuentemente compramos ropa bonita aunque sepamos que sus ocultos detalles de confeccin no son ptimos, o que su duracin ser breve debido a los materiales usados. Las ropas son el rubro tecnlogico de m$ima venta en el planeta porque son la cara que mostramos a las dems personas condicionan la manera en que nos relacionamos con ellas. Funci%n simb%lica de los ob'etos tecnol%gicos 23 [editar] /uando la funcin principal de los objetos tecnolgicos es la simblica, no satisfacen las necesidades bsicas de las personas se convierten en medios para establecer estatus social relaciones de poder. Las joas #ec#as de metales piedras preciosas no impactan tanto por su belleza &muc#as veces comparable al de una imitacin barata' como por ser claros indicadores de la riqueza de sus dueos. Las ropas costosas de primera marca #an sido tradicionalmente indicadores del estatus social de sus portadores. En la 4m!rica colonial, por ejemplo, se castigaba con azotes al esclavo o liberto africano que usaba ropas espaolas por pretender ser lo #ue no es. El caso ms destacado frecuente de objetos tecnolgicos fabricados por su funcin simblica es el de los grandes edificiosC catedrales, palacios, rascacielos gigantes. Estn diseados para empequeecer a los que estn en su interior &caso de los amplios atrios alt"simos tec#os de las catedrales', deslumbrar con e$#ibiciones de lujo &caso de los palacios', infundir asombro #umildad &caso de los grandes rascacielos'. ;o es casual que los terroristas del ++ de septiembre de -::+ eligieran como blanco principal de sus ataques a las 1orres Iemelas de ;ueva MorP, sede de la (rganizacin @undial de /omercio s"mbolo del principal centro del poder"o econmico estadounidense. El %roecto 4polo fue lanzado por el %residente >o#n ,. Lenned en el cl"ma$ de la Iuerra ,r"a, cuando EEDD estaba aparentemente perdiendo la carrera espacial frente a los rusos, para demostrar al mundo la inteligencia, riqueza, poder"o capacidad tecnolgica de los EEDD. /on las pirmides de Egipto, es el ms costoso ejemplo del uso simblico de las tecnolog"as. Cultura tecnologas [editar] %reguntas de @cLu#an sobre el impacto cultural de una tecnolog"a. /ada cultura distribue de modo diferente la realizacin de las funciones el usufructo de sus beneficios. /omo la introduccin de nuevas tecnolog"as modifica reemplaza funciones #umanas, cuando los cambios son suficientemente generalizados puede modificar tambi!n las relaciones #umanas, generando un nuevo orden social. Las tecnolog"as no son independientes de la cultura, integran con ella un sistema socioQ t!cnico inseparable. Las tecnolog"as disponibles en una cultura condicionan su forma de organizacin, as" como la cosmovisin de una cultura condiciona las tecnolog"as que est dispuesta a usar. En su libro "os or'genes de la civili/acin el #istoriado <ere Iordon /#ilde #a desarrollado detalladamente la estrec#a vinculacin entre la evolucin tecnolgica la social de las culturas occidentales, desde sus or"genes pre#istricos. @ars#all @cLu#an #a #ec#o lo propio para la !poca contempornea en el campo ms restringido de las tecnolog"as de las telecomunicaciones. 33 .edio ambiente tecnologas [editar] La principal finalidad de las tecnolog"as es transformar el entorno #umano &natural social', para adaptarlo mejor a las necesidades deseos #umanos. En ese proceso se usan recursos naturales &terreno, aire, agua, materiales, fuentes de energ"a...' personas que proveen la informacin, mano de obra mercado para las actividades tecnolgicas. El principal ejemplo de transformacin del medio ambiente natural son las ciudades, construcciones completamente artificiales por donde circulan productos naturales como aire agua, que son contaminados durante su uso. La tendencia, aparentemente irreversible, es la urbanizacin total del planeta. Se estima que en el transcurso de -::8 la poblacin mundial urbana superar a la rural por primera vez en la #istoria. 35
36 Esto a #a sucedido en el siglo EE para los pa"ses ms industrializados. En casi todos los pa"ses la cantidad de ciudades est en continuo crecimiento la poblacin de la gran maor"a de ellas est en continuo aumento. La razn es que las ciudades proveen maor cantidad de servicios esenciales, puestos de trabajo, comercios, seguridad personal, diversiones acceso a los servicios de salud educacin. 4dems del creciente reemplazo de los ambientes naturales &cua preservacin en casos particularmente deseables #a obligado a la creacin de parques reservas naturales', la e$traccin de ellos de materiales o su contaminacin por el uso #umano, est generando problemas de dif"cil reversin. /uando esta e$traccin o contaminacin e$cede la capacidad natural de reposicin o regeneracin, las consecuencias pueden ser mu graves. Son ejemplosC La deforestacin. La contaminacin de los suelos, las aguas la atmsfera. El calentamiento global. La reduccin de la capa de ozono. Las lluvias cidas. La e$tincin de especies animales vegetales. La desertificacin por el uso de malas prcticas agr"colas ganaderas. Se pueden mitigar los efectos que las tecnolog"as producen sobre el medio ambiente estudiando los impactos ambientales que tendr una obra antes de su ejecucin, sea !sta la construccin de un caminito en la ladera de una montaa o la instalacin de una gran fbrica de papel a la vera de un r"o. En muc#os pa"ses estos estudios son obligatorios deben tomarse recaudos para minimizar los impactos negativos &rara vez pueden eliminarse por completo' sobre el ambiente natural ma$imizar &si e$isten' los impactos positivos &caso de obras para la prevencin de aludes o inundaciones'. %ara eliminar completamente los impactos ambientales negativos no debe tomarse de la naturaleza o incorporar a ella ms de los que es capaz de reponer, o eliminar por s" misma. %or ejemplo, si se tala un rbol se debe plantar al menos unoK si se arrojan residuos orgnicos a un r"o, la cantidad no debe e$ceder su capacidad natural de degradacin. Esto implica un costo adicional que debe ser provisto por la sociedad, transformando los que actualmente son costos e$ternos de las actividades #umanas &es decir, costos que no paga el causante, por ejemplo los industriales, sino otras personas' en costos internos de las actividades responsables del impacto negativo. 0e lo contrario se generan problemas que debern ser resueltos por nuestros descendientes, con el grave riesgo de que en el transcurso del tiempo se transformen en problemas insolubles. El concepto de desarrollo sustentable o sostenible tiene metas ms modestas que el probablemente inalcanzable impacto ambiental nulo. Su e$pectativa es permitir satisfacer las necesidades bsicas, no suntuarias, de las generaciones presentes sin afectar de manera irreversible la capacidad de las generaciones futuras de #acer lo propio. 4dems del uso moderado racional de los recursos naturales, esto requiere el uso de tecnolog"as espec"ficamente diseadas para la conservacin proteccin del medio ambiente. tica tecnologas [editar] /uando el lucro es la finalidad principal de las actividades tecnolgicas, caso ampliamente maoritario, el resultado inevitable es considerar a las personas como mercader"as. /uando #a seres vivos involucrados &animales de laboratorio personas', caso de las tecnolog"as m!dicas, la e$perimentacin tecnolgica tiene restricciones !ticas ine$istentes para la materia inanimada. Las consideraciones morales rara vez entran en juego para las tecnolog"as militares, aunque e$isten acuerdos internacionales limitadores de las acciones admisibles para la guerra, como la /onvencin de Iinebra, estos acuerdos son frecuentemente violados por los pa"ses con argumentos de supervivencia #asta de mera seguridad. Tecnologas apropiadas [editar] Se considera que una tecnolog"a es apropiada cuando tiene efectos beneficiosos sobre las personas el medio ambiente. 4unque el tema es #o & probablemente seguir si!ndolo por muc#o tiempo' objeto de intenso debate, #a acuerdo bastante amplio sobre las principales caracter"sticas que una tecnolog"a debe tener para ser social ambientalmente apropiadaC 37 ;o causar dao previsible a las personas ni dao innecesario a las restantes formas de vida &animales plantas'. ;o comprometer de modo irrecuperable el patrimonio natural de las futuras generaciones. @ejorar las condiciones bsicas de vida de todas las personas, independientemente de su poder adquisitivo. ;o ser coercitiva respetar los derec#os posibilidades de eleccin de sus usuarios voluntarios de sus sujetos involuntarios. ;o tener efectos generalizados irreversibles, aunque estos parezcan a primera vista ser beneficiosos o neutros. La inversin de los gobiernos en tecnolog"as apropiadas debe priorizar de modo absoluto la satisfaccin de las necesidades #umanas bsicas de alimentacin, vestimenta, vivienda, salud, educacin, seguridad personal, participacin social, trabajo transporte. Los conceptos tecnologas apropiadas tecnologas de punta son completamente diferentes. Las tecnolog"as de punta, t!rmino publicitario que enfatiza la innovacin, son usualmente tecnolog"as complejas que #acen uso de muc#as otras tecnolog"as ms simples. Las tecnolog"as apropiadas frecuentemente, aunque no siempre, usan saberes propios de la cultura &generalmente artesanales' materias primas fcilmente obtenibles en el ambiente natural donde se aplican. 38 4lgunos autores acuaron el t!rmino tecnologas intermedias para designar a las tecnolog"as que comparten caracter"sticas de las apropiadas de las industriales. E'emplos de tecnologas apropiadas [editar] La bioconstruccin o construccin de viviendas con materiales locales, como el adobe, con diseos sencillos pero que garanticen la estabilidad de la construccin, la #igiene de las instalaciones, la proteccin contra las variaciones normales del clima un bajo costo de mantenimiento, actividad tecnolgica frecuentemente descuidada. 39
La letrina abonera seca es una manera #igi!nica de disponer de los e$crementos #umanos transformarlos en abono sin uso de agua. Es una tecnolog"a apropiada para ambientes donde el agua es escasa o no se puede depurar su carga orgnica con facilidad seguridad. 5:
)udismo [editar] El ludismo o luddismo, denominado as" por un no se sabe si real o imaginario personaje destructor de mquinas en la Anglaterra de la =evolucin Andustrial, ;ed Ludd, es la ideolog"a que atribue a los dispositivos tecnolgicos ser la causa de muc#os males de la sociedad moderna. Los luditas consideran que las mquinas quitan puestos de trabajo a las personas, las alejan de la sana vida natural destruen el medio ambiente. Dno de los ms notorios luditas contemporneos fue 1#eodore >o#n LacznsPi, el Dnabomber, quien mat e #iri a muc#os tecnlogos usando cartas bomba. Los luditas no diferencian entre las tecnolog"as las finalidades para las que son usadas, englobndolas a todas en la misma categor"a. /onsideran as", tal vez sin e$presarlo verbalmente, que las tecnolog"as m!dicas, que salvan anualmente centenares de millones de vidas, no tienen diferencias esenciales con las tecnolog"as de la guerra, que matan a centenares de miles de personas en el mismo lapso. Este sincretismo elude u oscurece la necesaria discusin de la concordancia !tica entre medios fines que es la base de los imperativos categricos Pantianos. 4ficios t-cnicos profesiones tecnol%gicas [editar] 4cuicultor 4gricultor 4grimensor 4grnomo 4lbail 4picultor 4rquitecto Fioqu"mico Fiotecnlo go /onsultora /arnicero /arpintero /loaquista &Anstalador Sanitario' /ocinero 0iseador Irfico 0iseador Andustrial 0actiloscop ista Electricista o 1!cnico Electricista ' Enfermero ,armac!uti co Espectrosc opista ,isicoqu"mi co ,isioterape uta ,"sico 4plicado ,otgrafo Ianadero Iasista &1!cnico Iasista' Herrero Ampresor Andustrial Anformtico Angeniero o 4eroes pacial o 4eron utico o de 4utom ocin o Fiom! dica o /ivil o El!ctri ca o Electr nico o ,orest al o Ien!ti ca o Hidru lica o Andustr ial o Anform tica o de @inas o @ecn ico o en @qui nas 1!rmic as o en Annova cin 0iseo o @etal rgico o ;aval o ;uclea r o del %etrle o o %ortua rio o Sanitar Linesilogo &,isioterapeuta' Leador @asajista @!dico o /ardil ogo o /irujan o o Endocri nlogo o 0ermat logo o ,isilog o o Iinecl ogo o /l"nico o (bstetra o (nclog o o (rtoped ista o %atlog o o %ediatra o %roctlo go o 1raumat logo @ecnico de motores @ecnico 0ental @inero (brero (culista &(ftalmlogo' (dontlogo o /irujan o dentista o 0entista o (rtodon cista (ftalmlogo (perario u operador o /#fe r o @aqu inista o %iloto de aviaci n o de radio o 1elef onista o 1imo nel %anadero %escador bu"mico 1!cnico o Electr icista o Electr nico o Iasis ta o en Anstal acion es Sanit arias o @ec nico o bu"m ico 1ipgrafo 1ornero <eterinario <idriero io o de SoftJa re o bu"mi co o en 1eleco munic acione s o 1e$til o del 1ransp orte +eferencias [editar] +. c /arl @ar$, Tecnolog'a industrial y divisin del trabajo, reproducido en 1orcuato di 1ella &compilador', Introduccin a la Sociolog'a, Eudeba, Fuenos 4ires &4rgentina', +987, pp. +-7Q+23, ASF; 95:Q-2Q:+97Q8. -. c /laude L!viQStrauss, 5l trabajo artesanal, revista d &diario /lar"n', Fuenos 4ires &4rgentina', 7 de junio de -::8. 2. c 1. L. 0err 1revor A. ?illiams, ;istoria de la tecnolog'a! Desde la antig?edad $asta 1@AB, Siglo <eintiuno de Espaa Editores, @adrid, +977, pp. 68Q++:, ASF; 83Q2-2Q:-79Q+. 3. c E. ,. Sc#umac#er, "o pe#ue6o es $ermoso, H. Flume Ediciones, @adrid &Espaa', +978, /ap"tulo A, ASF; 83Q7-+3Q++5Q-. 5. c El tema es detalladamente discutido en el libro de LeroiQIour#an dado en las fuentes. 6. c Asaac 4simov, =omentos estelares de la ciencia, 4lianza Editorial, @adrid &Espaa', -::2, ASF; 978Q83Q-:6Q298:Q-. 7. c >. %. Iuilford, "a naturale/a de la inteligencia $umana, Edit. %aidos, Fuenos 4ires &4rgentina', +977. 8. c EdJard de Fono, "ateral t$in0ing, %enguin FooPs, Londres &Iran Fretaa', +97:. Ha versin castellana. 9. c 4llen ;eJell Herbert 4. Simon, ;uman problem solving, %renticeQHall, EngleJood /liffs &;eJ >erse, EE. 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S"ntesis, @adrid &Espaa', +997, cap. 2 5l control del tiempo+ taylorismo yFo .ordismo. 29. c Fenjam"n /oriat, 5l taller y el cronmetro! 5nsayo sobre el taylorismo& el .ordismo y la produccin en masa, Editorial Siglo <eintuno, @!$ico, +99+. 3:. c ?assil Leontief K An%lisis econmico input-outputK Editorial %lanetaQ 4gostiniK 4rgentinaQEspaaQ@!$icoK +992. 3+. c Herbert @ars#all @cLu#an F. =. %oJers, "a aldea global en la vida y los medios de comunicacin mundiales en el siglo GGI, Editorial %lanetaQ4rgentina, Fuenos 4ires &4rgentina', +993, pp. -+Q-9. 3-. c /. E. Soliv!rez, Educacin 1ecnolgica para comprender el fenmeno tecnolgico, Anstituto ;acional de Educacin 1!cnica, Fuenos 4ires 4rgentina, -::2. 32. c Luis 0oval 4quiles Ia, Tecnolog'a+ .inalidad educativa y acercamiento did%ctico, %rograma %rocienciaQ/(;A/E1 @inisterio de /ultura Educacin de la ;acin, Fuenos 4ires &4rgentina', +995, ASF; 95:Q687Q:+8Q7. 33. c @ars#all @cLu#an F. =. %oJers, "a aldea global! 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"a ciencia en la $istoriaK Ediciones %en"nsulaK Farcelona &Espaa'K +967. Fernal, >o#n 0.K ;istoria social de la ciencia 2! "a ciencia en nuestro tiempoK Ediciones %en"nsulaK Farcelona &Espaa'K +967. Fuc#, 1omsK Sistemas tecnolgicosK Editorial 4iqueK Fuenos 4ires &4rgentina'K +999. Crnica de la T(cnica, %laza e >anes Editores, Farcelona &Espaa', +989. /amp, Sprague deK T$e ancient engineers! Tec$nology and invention .rom t$e earliest times to t$e ,enaissanceK 0orset %ressK ;ueva MorP &EE. DD.'K +96:. /#ilde, <. IordonK "os or'genes de la civili/acinK ,ondo de /ultura EconmicaK @!$icoK +97+. /iapuscio, H!ctorK -osotros K la tecnolog'aK Edit. Edit. 4goraK Fuenos 4ires &4rgentina'K +999K ASF; 987Q96-25QE. 0err 1. L. Q ?illiams, 1revor A.K ;istoria de la Tecnolog'a 1!Desde la antig?edad $asta 1@ABK Siglo <eintiuno de Espaa EditoresK @adrid &Espaa'K +977. 0err 1. L. Q ?illiams, 1revor A.K ;istoria de la Tecnolog'a 2! 1@AB $asta 1LBBK Siglo <eintiuno de Espaa EditoresK @adrid &Espaa'K +977. 0err 1. L. Q ?illiams, 1revor A.K ;istoria de la Tecnolog'a 3! 1@AB $asta 1LBBK Siglo <eintiuno de Espaa EditoresK @adrid &Espaa'K +977. 0ucass!, %ierreK ;istoria de las t(cnicasK Editorial Dniversitaria de Fuenos 4iresK Fuenos 4ires &4rgentina'K +96+. >acom, FrunoK ;istoria de las t(cnicasK Editorial LosadaK Fuenos 4ires &4rgentina'K +99+. LeroiQIour#an, 4ndr!K 5l $ombre y la materia! 5volucin y t(cnica IK Edit. 1aurusK @adrid &Espaa'K +988. %ounds, ;orman >. I.K "a vida cotidiana+ $istoria de la cultura materialK Editorial /r"ticaK Farcelona &Espaa'K +989. Simon, HerbertK "as ciencias de lo arti.icialK Edit. 4. 1. E.K EspaaK +972. Soliv!rez, /arlos E.K /iencia, 1!cnica SociedadK ,acultad Latinoamericana de /iencias SocialesK Fuenos 4ires &4rgentina'K +99-. 1offler, 4lvinK ,uture s#ocPM Daily 7ressM "ondres (Dran Nreta6aM 1L@B! 1offler, 4lvinK "a tercera olaK %laza >an!sK +979. ?illiams, 1revor A.K ;istoria de la Tecnolog'a 4! Desde 1LBB $asta 1LABK Siglo <eintiuno de Espaa EditoresK @adrid &Espaa'K +98- +987. ?illiams, 1revor A.K ;istoria de la Tecnolog'a A! Desde 1LBB $asta 1LABK Siglo <eintiuno de Espaa EditoresK @adrid &Espaa'K +987. .-todo cientfico De Wikipedia, la enciclopedia libre &=edirigido desde @etodo cientifico' Saltar a navegacin, bsqueda El m-todo cientfico &del griegoC Qmeta f #acia, a lo largoQ Qodos f caminoQK del lat"n scientia f conocimientoK camino *acia el conocimiento' presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una e$actitud en su conceptualizacinC BConjunto de pasos .ijados de antemano por una disciplina con el .in de alcan/ar conocimientos v%lidos mediante instrumentos con.iablesB, Bsecuencia est%ndar para .ormular y responder a una preguntaO, Bpauta #ue permite a los investigadores ir desde el punto A $asta el punto P con la con.ian/a de obtener un conocimiento v%lidoB. 4s" el m!todo es un conjunto de pasos que trata de protegernos de la subjetividad en el conocimiento. El m!todo cient"fico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado e$perimento en cualquier lugar por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicacin publicidad de los resultados obtenidos. El segundo pilar es la falsabilidad. Es decir, que toda proposicin cient"fica tiene que ser susceptible de ser falsada &falsacionismo'. Esto implica que se pueden disear e$perimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predic#os negar"an la #iptesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del m!todo #ipot!tico deductivo e$perimental. Segn James N! Conant no e$iste un m!todo cient"fico. El cient"fico usa m!todos definitorios, m!todos clasificatorios, m!todos estad"sticos, m!todos #ipot!ticoQdeductivos, procedimientos de medicin, etc!tera. Segn esto, referirse a el m!todo cient"fico es referirse a este conjunto de tcticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir #istrico, que pueden ser otras en el futuro. + Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del m!todo cient"fico. Contenido )ocultar* + Historia - 1ipolog"as 2 0escripciones del m!todo cient"fico o 2.+ El m!todo cient"fico como m!todo para la eliminacin de falacias prejuicios 3 <!ase tambi!n 5 ;otas 6 Enlaces e$ternos /istoria [editar] ,rente a los l"mites del azar o la casualidad que en pocas ocasiones nos dan conocimientoo sabiduria &ser mas sabio del saber sabiondo', Qa sea conocimiento cient"fico, del bien o, como indica 4ristteles en la Qtica a -icmaco, del bien m$imo que es la felicidadQ, %latn el mismo 4ristteles advert"an de la necesidad de seguir un m!todo con un conjunto de reglas o a$iomas que deb"an conducir al fin propuesto de antemano. Scrates, %latn 4ristteles, entre otros grandes filfosos griegos propusieron los primeros m!todos de razonamiento filosfico, matemtico, lgico t!cnico. 0urante la !poca medieval, cuando aun einstein usaba zapeta no calzoncillos, sern los filsofos, f"sicos, matemticos, astrnomos m!dicos del mundo islmico quienes #agan sua, desarrollen difundan la #erencia de la filosof"a griega Qentre otros 4l#azen, 4lQFiruni 4vicenaQ. 1ambi!n se debe reconocer a quienes contribueron a la difusin de dic#os conocimiento por EuropaK figuras como =oberto Irosseteste =oger Facon junto con la imprescindible labor de Escuela de 1raductores de 1oledo. %ero no ser #asta la edad de vejez cuando se consolide una nueva ,ilosof"a ;atural. 0escartes &+596Q+65:' en su obra el 0iscurso del m!todo define por primera vez unas reglas del m!todo para dirigir bien la ra/n y buscar la verdad en las ciencias. - 4n con diferencias notables fueron muc#os los que defendieron la necesidad de un m!todo que permitiera la investigacin de la verdad. 0esde un punto de vista emp"rico o cient"fico tal como a#ora lo entendemos se debe mencionar a precursores del m!todo cient"fico como Leonardo da <inci &+35-Q+5+9', /op!rnico &+372Q+532', Lepler &+57+Q+62:' Ialileo &+563Q+63-' quienes aplicaban, con maor o menor conciencia una reglas metdicas sistemticas para alcanzar la verdad. Ialileo Ialilei contribu a reforzar la idea de separar el conocimiento cient"fico de la autoridad, la tradicin la fe. 0esde la filosf"a la ciencia Qentonces el conocimiento todav"a era unitario no estaba fraccionadoQ debemos mencionar, adems de a =en! 0escartes, a ,rancis Facon &+56+Q +6-6' quien consolid el m!todo inductivo dando paso al empirismo, a %ascal &+6-2Q +66-', Spinoza &+62-Q+677', LocPe &+62-Q+7:3', @alebranc#e &+628Q+7+5', ;eJton &+632Q+7-7', Leibniz &+636Q+7+6',Hume &+7++Q+776', Lant &+7-3Q+8:3' Hegel &+77:Q+82+'. La filosof"a reconoce numerosos m!todos, entre los que estn el m!todo por definicin, demostracin, dial!ctico, trascendental, intuitivo, fenomenolgico, semitico, a$iomtico, inductivo. 2 La filosof"a de la ciencia es la que, en conjunto, mejor establece los supuestos ontolgicos metodolgicos de las ciencias, sealando su evolucin en la #istoria de la ciencia los distintos paradigmas dentro de los que se desarrolla. Tipologas [editar] La sistematizacin de los m!todos cient"ficos es una materia compleja dif"cil. ;o e$iste una nica clasificacin, ni siquiera a la #ora de considerar cuntos m!todos distintos e$isten. 4 pesar de ello aqu" se presenta una clasificacin que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad cient"fica..4dems es importante saber que ningn m!todo es un camino infalible para el conocimiento, todos constituen una propuesta racional para llegar a su obtencin. @!todo emp"ricoQanal"tico. /onocimiento autocorrectivo progresivo. /aracter"sticas de las ciencias naturales sociales o #umanas. /aracteriza a las ciencias descriptivas . Es el m!todo general ms utilizado. Se basa en la lgica emp"rica. 0entro de !ste podemos observar varios m!todos espec"ficos con t!cnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenmeno se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. o @!todo e$perimentalC 4lgunos lo consideran por su gran desarrollo relevancia un m!todo independiente del m!todo emp"rico, considerndose a su vez independiente de la lgica emp"rica su base, la lgica e$perimental. /omprende a su vezC @!todo #ipot!tico deductivo. En el caso de que se considere al m!todo e$perimental como un m!todo independiente, el m!todo #ipot!tico deductivo pasar"a a ser un m!todo espec"fico dentro del m!todo emp"rico anal"tico, e incluso fuera de !ste. o @!todo de la observacin cient"ficaC Es el propio de las ciencias descriptivas. o @!todo de la medicinC 4 partir del cual surge todo el complejo emp"ricoQestad"stico. @!todo #ermen!uticoC Es el estudio de la co#erencia interna de los te$tos, la ,ilolog"a, la e$!gesis de libros sagrados el estudio de la co#erencia de las normas principios. @!todo dial!cticoC La caracter"stica esencial del m!todo dial!ctico es que considera los fenmenos #istricos sociales en continuo movimiento. 0io origen al materialismo #istrico. @!todo fenomenolgico. /onocimiento acumulativo menos autocorrectivo. @!todo #istrico. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica. %ara conocer la evolucin desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se #ace necesario revelar su #istoria, las etapas principales de su desenvolvimiento las cone$iones #istricas fundamentales. @ediante el m!todo #istrico se analiza la traectoria concreta de la teor"a, su condicionamiento a los diferentes per"odos de la #istoria. @!todo sist!mico. Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus componentes, as" como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto por otro su dinmica. @!todo sint!tico. Es un proceso mediante el cual se relacionan #ec#os aparentemente aislados se formula una teor"a que unifica los diversos elementos. /onsiste en la reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la #iptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una e$plicacin tentativa que someter a prueba. @!todo lgico. Es otra gran rama del m!todo cient"fico, aunque es ms clsica de menor fiabilidad. Su unin con el m!todo emp"rico dio lugar al m!todo #ipot!tico deductivo, uno de los ms fiables #o en d"a. o @!todo lgico deductivoC @ediante !l se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. 0estaca en su aplicacin el m!todo de e$trapolacin.Se divide enC @!todo deductivo directo de conclusin inmediataC Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios. @!todo deductivo indirecto o de conclusin mediataC La premisa maor contiene la proposicin universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la conclusin. Dtiliza silogismos. o @!todo lgico inductivoC Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. 0estaca en su aplicacin el m!todo de interpolacin. Se divide enC @!todo inductivo de induccin completaC La conclusin es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo es posible si conocemos con e$actitud el nmero de elementos que forman el objeto de estudio adems, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigacin. @!todo inductivo de induccin incompletaC Los elementos del objeto de investigacin no pueden ser numerados estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigacin a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita #acer generalizaciones. .ste a su vez comprendeC @!todo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Es un m!todo utilizado en objetos de investigacin cuos elementos son mu grandes o infinitos. Se infiere una conclusin universal observando que un mismo carcter se repite en una serie de elementos #omog!neos, pertenecientes al objeto de investigacin, sin que se presente ningn caso que entre en contradiccin o niegue el carcter comn observado. La maor o menor probabilidad en la aplicacin del m!todo, radica en el nmero de casos que se analicen, por tanto sus conclusiones no pueden ser tomadas como demostraciones de algo, sino como posibilidades de veracidad. Fasta con que aparezca un solo caso que niegue la conclusin para que esta sea refutada como falsa. @!todo de induccin cient"fica. Se estudian los caracteres Go cone$iones necesarios del objeto de investigacin, relaciones de causalidad, entre otros. Iuarda enorme relacin con el m!todo emp"rico. o 4nalog"aC /onsiste en inferir de la semejanza de algunas caracter"sticas entre dos objetos, la probabilidad de que las caracter"sticas restantes sean tambi!n semejantes. Los razonamientos analgicos no son siempre validos. Descripciones del m-todo cientfico [editar] @odelo simplificado para el m!todo cient"fico que se sigue en el @/Q+3 o m!todo cient"fico en +3 etapas.B %or proceso o Bm!todo cient"ficoB se entiende aquellas prcticas utilizadas ratificadas por la comunidad cient"fica como vlidas a la #ora de proceder con el fin de e$poner confirmar sus teor"as. Las teor"as cient"ficas, destinadas a e$plicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoarse o no en e$perimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, #a que dejar claro que el mero uso de metodolog"as e$perimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del m!todo cient"fico, o su realizacin al +::g. %or ello, ,rancis Facon defini el m!todo cient"fico de la siguiente maneraC +. (bservacinC (bservar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente. -. AnduccinC La accin efecto de e$traer, a partir de determinadas observaciones o e$periencias particulares, el principio particular de cada una de ellas. 2. HiptesisC %lanteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el m!todo cient"fico. 3. %robar la #iptesis por e$perimentacin. 5. 0emostracin o refutacin &ant"tesis' de la #iptesis. 6. 1esis o teor"a cient"fica &conclusiones'. 4s" queda definido el m!todo cient"fico tal como es normalmente entendido, es decir, la representacin social dominante del mismo. Esta definicin se corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero, es evidente que la e$igencia de la e$perimentacin es imposible de aplicar a reas de conocimiento como la vulcanolog"a, la astronom"a, la f"sica terica, etc!tera. En tales casos, es suficiente la observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los que el m!todo cient"fico se utiliza en el estudio &directos o indirectos' a partir de modelos ms pequeos, o a partes de este. %or otra parte, e$isten ciencias no incluidas en las ciencias naturales, especialmente en el caso de las ciencias #umanas sociales, donde los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada artificialmente &que es en lo que consiste un e$perimento', sino que son, por su esencia, irrepetibles, v.g. la #istoria. 0e forma que el concepto de m!todo cient"fico #a de ser repensado, acercndose ms a una definicin como la siguienteC Bproceso de conocimiento caracteri/ado por el uso constante e irrestricto de la capacidad cr'tica de la ra/n& #ue busca establecer la e)plicacin de un .enmeno ateni(ndose a lo previamente conocido& resultando una e)plicacin plenamente congruente con los datos de la observacinB. 4s", por m!todo o proceso cient"fico se entiende aquellas prcticas utilizadas ratificadas por la comunidad cient"fica como vlidas a la #ora de proceder con el fin de e$poner confirmar sus teor"as, como por ejemplo los %ostulados de Loc# para la microbiolog"a. Las teor"as cient"ficas, destinadas a e$plicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoarse o no en e$perimentos que certifiquen su validez. El m-todo cientfico como m-todo para la eliminaci%n de falacias pre'uicios [editar] Art'culo principal+ "ista de prejuicios cognitivos El m!todo cient"fico envuelve la observacin de fenmenos naturales, luego, la postulacin de #iptesis su comprobacin mediante la e$perimentacin. %ues bien, los prejuicios cognitivos no son ms que #iptesis, inducciones o construcciones mentales que #an sido sesgadas positiva o negativamente por el cerebro. 4simismo cuando se realizan afirmaciones o se argumenta estos prejuicios cognitivos salen a la luz se convierten en falacias. El prejuicio cognitivo o proceso mental con el que se sesgan las creencias no se puede eliminar pues es un aspecto fisiolgico intr"nseco a la psique del ser #umano que adems parece estar e$tendido evolutivamente a que cumple su funcin en la asociacin reconocimiento de objetos cotidianos, v!ase por ejemplo pareidolia. Lo que es posible es compensar el sesgo o modificar las propias creencias mediante el m!todo cient"fico como mecanismo para descartar #iptesis que son falsas. 0e esta forma, el sesgo se situar"a en direccin a #iptesis que son menos falsas #asta nuevas revisiones en busca de factores desconocidos o nueva informacin. La ciencia no pretende ser ni absoluta, ni autoritaria, ni dogmtica. 1odas las ideas, #iptesis, teor"asK todo el conocimiento cient"fico est sujeto a revisin, a estudio a modificacin. El conocimiento que tenemos representa las #iptesis cient"ficas teor"as respaldadas por observaciones e$perimentos &m!todo emp"rico'. %ara no caer en el prejuicio cognitivo es necesario, por tanto, la e$perimentacin, el no #acerlo llevar"a a la misma negligencia puesto que la verdad de una aseveracin segn el m-todo cientfico recae en la fuerza de sus evidencias comprobadas por e$perimentacin. 0espu!s de llevar a cabo la e$perimentacin se analizan los resultados se llega a una conclusin. Si los resultados respaldan la #iptesis, !sta adquiere validezK si los resultados la refutan, !sta se descarta o se modifica presentando nuevas formas para refutarla. El m!todo cient"fico es tambi!n afectado naturalmente por los prejuicios cognitivos a que los efectos asociativos de nuestra mente son los que permiten, al mismo tiempo, lanzar el maor nmero de #iptesis. Sin embargo, el m!todo, si es bien ejecutado en sus ltimos ms importantes pasos, permite desec#arlas. El primer paso en el m!todo cient"fico de tipo emp"rico es la observacin cuidadosa de un fenmeno la descripcin de los #ec#os, es aqu" donde entran en juego los prejuicios. 0espu!s, el cient"fico trata de e$plicarlo mediante #iptesis las cuales, a estn sesgadas por los prejuicios en la percepcin de los acontecimientos o en las propias creencias. Sin embargo, solamente las ideas que puedan comprobarse e$perimentalmente estn dentro del mbito de la ciencia lo que permite desec#ar muc#as teor"as. Si las #iptesis enunciadas fueran vlidas deber"an predecir las consecuencias en el e$perimento adems deber"a ser posible repetirlas. 0e esta forma, mediante la e$perimentacin, la repeticin supervisin del e$perimento por parte de personas que pudieran tener otros sesgos cognitivos se minimizan los errores del e$perimento, los errores en la interpretacin de los resultados o errores en estad"sticas que #ar"an a la teor"a una falsa o imprecisa creencia. %or eso, en ciencia se usa la revisin por pares, a maor nmero de revisiones menor probabilidad de sesgo o de falsa interpretacin de los datos e$perimentales, con lo que el trabajo es considerado ms riguroso o estable. Dn proceso as" aunque muc$o menos riguroso se puede observar en el pensamiento cr"tico cuando !ste requiere de investigacin activa propia para el esclarecimiento de argumentos comprobacin de las fuentes de informacin. En el pensamiento cr"tico se toman decisiones en funcin de la carga de la prueba que se #aan realizado sobre las fuentes los argumentos la informacin que se obtiene puede llegar a ser indirecta &de a#" la falta de rigurosidad'. En el m!todo cient"fico no solo debe ser el #ec#o probado por la e$perimentacin directa sino que debe ser posible repetirlo. El problema con los prejuicios cognitivos es que normalmente se aplican a conceptos que cambian con regularidad quizs a una velocidad maor de lo que es posible medirlo mediante pruebas o e$perimentacin, adems no son uniformes poseen e$cepciones, estos prejuicios se basan por tanto en probabilidades no en afirmaciones certeras. El m!todo cient"fico por lo menos permite ponderar estas probabilidades, realizar estad"sticas revisar la propia seguridad en las afirmaciones. 0e esta forma deber"a eliminar la posicin de certeza o del perfecto conocimiento del funcionamiento del mundo &otro sesgo e$tendido'. El m!todo cient"fico, por tanto, se convierte en el m!todo maestro para probar #iptesis desec#ar las falsas. 4 esto se refer"a Einstein cuando dijo B;o e$iste una cantidad suficiente de e$perimentos que muestren que esto en lo correctoK pero un simple e$perimento puede probar que me equivoco.B. 0e otra forma, sin el m!todo cient"fico, las presunciones o prejuicios quedar"an fijas cuando las circunstancias cambian, sujetas a nuestras propias interpretaciones de la realidad. Homenaje Virtual a Edgar Morin
Estado de REDCOM La Comunidad de Pensamiento Complejo celebra con humildad, pasin y alegra el cumpleaos de Edgar Morin. A tra!s de una conocatoria abierta, p"blica y participatia hombres y mujeres de todo el mundo e#presan su cario, deseos, saludos y re$le#iones a Edgar Morin. %isit& la 'alera %irtual del (omenaje a Edgar Morin &ositi"ismo De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda El &ositi"ismo es una corriente o escuela filosfica que afirma que el nico conocimiento aut!ntico es el conocimiento cient"fico, que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmacin positiva de las teor"as a trav!s del m!todo cient"fico. El positivismo deriva de la epistemolog"a que surge en ,rancia a inicios del siglo EAE de la mano del pensador franc!s 4uguste /omte del britnico >o#n Stuart @ill se e$tiende desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dic#o siglo. Segn la misma, todas las actividades filosficas cient"ficas deben efectuarse nicamente en el marco del anlisis de los #ec#os reales verificados por la e$periencia. Esta epistemolog"a surge como manera de legitimar el estudio cient"fico naturalista del ser #umano, tanto individual como colectivamente. Segn distintas versiones, la necesidad de estudiar cient"ficamente al ser #umano nace debido a la e$periencia sin parangn que fue la =evolucin ,rancesa, que oblig por primera vez a ver a la sociedad al individuo como objetos de estudio cient"fico. Contenido )ocultar* + /aracter"sticas - 4uguste /omte 2 =eaccin 3 /orrientes positivistas 5 <!ase tambi!n Caractersticas [editar] Esta corriente tiene como caracter"sticas diferenciadoras la defensa de un monismo metodolgico &1eoria que afirma que #a un solo m!todo aplicable en todas las ciencias'. /reen que tiene que #aber una unidad de m!todo a pesar de que #aa una diversidad de objetos. La e$plicacin cient"fica #a de tener la misma forma en cualquier ciencia si se aspira a ser ciencia, espec"ficamente el m!todo de estudio de las ciencias f"sicoQnaturales. 4 su vez, el objetivo del conocimiento para el positivismo es e$plicar causalmente los fenmenos por medio de lees generales universales, lo que le lleva a considerar a la razn como medio para otros fines &razn instrumental'. La forma que tiene de conocer es inductiva, despreciando la creacin de teor"as a partir de principios que no #an sido percibidos objetivamente. En metodolog"a #istrica, el positivismo prima fundamentalmente las pruebas documentadas, minusvalorando las interpretaciones generales, por lo que los trabajos de esta naturaleza suelen tener e$cesiva acumulacin documental escasa s"ntesis interpretativa. !uguste Comte [editar] 4uguste /omte formul a mediados del siglo EAE la idea de la creacin de la sociolog"a como ciencia de la sociedad. Libre de todas las relaciones con la filosof"a basada en datos emp"ricos en igual medida que las ciencias naturales Dna de sus propuestas ms destacadas es la de la investigacin emp"rica para la comprensin de los fenmenos sociales, de la estructura el cambio social &razn por la que se le considera padre de la sociolog"a como disciplina cient"fica'. /omte presenta a la #istoria #umana en tres fases o estadosC +. Estado teolgicoC corresponde a la infancia de la #umanidadK en esta !poca las personas dan e$plicaciones mgicas de los fenmenos naturales, utilizan categor"as antropolgicas para comprender el mundo t!cnicas mgicas para dominarlo. -. Estado metaf"sicoC las e$plicaciones son racionales, se busca el por#u( de las cosas, se sustitue a los dioses por entidades abstractas t!rminos metaf"sicos. 2. Estado cient"fico o positivoC es la definitiva. El conocimiento se basa en la observacin la e$periencia se e$presa con el recurso de la matemtica. Se busca el conocimiento de las Lees de la ;aturaleza para su dominio t!cnico. 4dems afirma que no es posible alcanzar un conocimiento de realidades que est!n ms all de lo dado, de lo positivo, niega que la filosof"a pueda dar informacin acerca del mundoC esta tarea corresponde e$clusivamente a las ciencias. +eacci%n [editar] /omo reaccin a la epistemolog"a positivista, surge, principalmente en 4lemania, la epistemolog"a #ermen!utica. Entre las cr"ticas que se le #acen al positivismo est la incapacidad que posee el m!todo de las ciencias f"sicoQnaturales para conocer sus objetos de estudio &la sociedad, el #ombre, la cultura', los cuales poseer"an propiedades como la intencionalidad, la autoQrefle$ividad la creacin de significado, que ser"an dejados de lado por la epistemolog"a positivista. 4 su vez, dentro de la #ermen!utica, cabr"a una cr"tica a la bsqueda de lees generales universales, pues deja de lado necesariamente los elementos que no pueden ser generalizados. 4s", algunos #ermeneutas defienden un conocimiento ideogrfico &de conocimientos ms precisos, pero menos generalizables', que uno nomot!tico &de lees generales'. ,inalmente, desde la #ermen!utica, se plante la necesidad de conocer las causas internas de los fenmenos, cuestin que se alejaba de la e$plicacin e$terna de estos. 4s" en vez de buscar la e$plicacin, los #ermeneutas buscan la comprensin de los fenmenos. 0urante el siglo EE, a partir de los estudios de Fertrand =ussell otros, el filsofo LudJig ?ittgenstein elabora el te$to Tractatus "ogico-7$ilosop$icus, que sirve de inspiracin para el surgimiento del /"rculo de <iena, grupo de intelectuales que tuvo como objetivo el alejar definitivamente a la ciencia de la metaf"sica, a partir del desarrollo de la lgica de =ussell. Corrientes positi"istas [editar] Entre las corrientes positivistas se puede mencionar al positivismo ideolgico,al positivismo metodolgico o conceptual al positivismo anal"tico, al positivismo sociolgico, al positivismo realista al neopositivismo &empirismo lgico o neopositivismo lgico'. En el campo del 0erec#o el denominado positivismo jur"dico o iuspositivismo, no tiene una relacin directa con el positivismo filosfico, sino con el concepto de 0erec#o positivo &la consideracin del 0erec#o como creacin del ser #umano'. En el campo de la psicolog"a se puede mencionar al /onductismo o %sicolog"a conductista, aun cuando esta demostrado que esas corrientes estn caducadas, se siguen practicando alrededor del mundo, a que no toman en cuenta al sujeto como tal, si no como objeto. Talorismo De Wikipedia, la enciclopedia libre &=edirigido desde 4dministracin /ient"fica' Saltar a navegacin, bsqueda ,redericP ?. 1alor El talorismo corresponde a la divisin de las distintas tareas del proceso de produccin, que conllevan al aislamiento del trabajador la imposicin de un salario proporcional al valor que el obrero aade al proceso productivo. Este fue un nuevo m!todo de organizacin industrial, cuo fin era aumentar la productividad evitar el control que el obrero pod"a tener en los tiempos de produccin. ,rederic ?. 1alor &+856 Q +9+5' fue un ingeniero economista norteamericano que elabor un sistema de organizacin racional del trabajo, ampliamente e$puesto en su obra N%rinciples of Scientific @anagementO &+9+-', en un planteamiento integral que luego fue conocido como NtalorismoO. Se basa en la aplicacin de m!todos cient"ficos de orientacin positivista mecanicista al estudio de la relacin entre el obrero las t!cnicas modernas de produccin industrial, con el fin de ma$imizar la eficiencia de la mano de obra de las mquinas #erramientas, mediante la divisin sistemtica de las tareas, la organizacin racional del trabajo en sus secuencias procesos, el cronometraje de las operaciones, ms un sistema de motivacin mediante el pago de primas al rendimiento, suprimiendo toda improvisacin en la actividad industrial. ,redericP ?. 1alor intent eliminar por completo los movimientos innecesarios de los obreros con el deseo de aprovec#ar al m$imo el potencial productivo de la industria. Hizo un estudio con el objetivo de eliminar los movimientos intiles establecer por medio de cronmetros el tiempo necesario para realizar cada tarea espec"fica. 4 este m!todo se lo llam organi5aci%n cientfica del traba'o. El sistema de 1alor baj los costos de produccin porque se ten"an que pagar menos salarios, las empresas incluso llegaron a pagar menos dinero por cada pieza para que los obreros se diesen ms prisa. %ara que este sistema funcionase correctamente era imprescindible que los trabajadores estuvieran supervisados as" surgi un grupo especial de empleados, que se encargaba de la supervisin, organizacin direccin del trabajo. Este proceso se enmarc en una !poca &fines del siglo EAE' de e$pansin acelerada de los mercados que llev al proceso de colonialismo, que termin su cruzada fren!tica en tragedia a trav!s de las guerras mundiales. Su obsesin por el tiempo productivo lo llev a trabajar el concepto de cronmetro en el proceso productivo, idea que superar"a a la de taller, propia de la primera fase de la =evolucin Andustrial. La organizacin del trabajo talorista transform a la industria en los siguientes sentidosC 4umento de la destreza del obrero a trav!s de la especializacin el conocimiento t!cnico. @aor control de tiempo en la planta, lo que significaba maor acumulacin de capital. Adea inicial del individualismo t!cnico la mecanizacin del rol. Estudio cient"fico de movimientos tiempo productivo. La divisin del trabajo planteada por 1alor efectivamente reduce los costos reorganiza cient"ficamente el trabajo, pero encuentra un rec#azo creciente del proletariado, elemento que sumado a la crisis de e$pansin estructural de mercado &por velocidad de circulacin de la mercanc"a' lo llevar"a a una reformulacin prctica en el siglo EE que es la idea de fordismo. Segn el propio 1alor, las etapas para poner en funcionamiento su sistema de organizacin del trabajo eran las siguientesC +. Hallar diez o quince obreros &si es posible en distintas empresas de distintas regiones' que sean particularmente #biles en la ejecucin del trabajo por analizar. -. 0efinir la serie e$acta de movimientos elementales que cada uno de los obreros lleva a cabo para ejecutar el trabajo analizado, as" como los tiles materiales que emplea. 2. 0eterminar con un cronmetro el tiempo necesario para realizar cada uno de estos movimientos elementales elegir el modo ms simple de ejecucin. 3. Eliminar todos los movimientos mal concebidos, los lentos o intiles. 5. 1ras #aber suprimido as" todos los movimientos intiles, reunir en una secuencia los movimientos ms rpidos los que permiten emplear mejor los materiales ms tiles. La aplicacin del sistema de 1alor provoc una baja en los costos de produccin porque signific una reduccin de los salarios. %ara estimular a los obreros a incrementar la produccin, muc#as empresas disminueron el salario pagado por cada pieza. Hacia +9+- +9+2 se produjeron numerosas #uelgas en contra de la utilizacin del sistema de 1alor. %ara que el sistema ideado por 1alor funcionara correctamente era imprescindible que los trabajadores estuvieran supervisados en sus tareas. 4s" se conform un grupo especial de empleados, encargado de la supervisin, organizacin direccin del trabajo fabril. buedaba atrs, definitivamente, la !poca en que el artesano pod"a decidir cunto tiempo le dedicaba a producir una pieza, segn su propio criterio de calidad. 4#ora, el ritmo de trabajo el control del tiempo de las tareas del trabajador estaban sujetos a las necesidades de la competencia en el mercado. ,ibliografa [editar] @ar$, LarlC /apital tecnolog"a &@anuscritos in!ditos de +86+Q62, @!$ico, 1erra ;ova, +98: /oriat, Fenjam"nC El taller el cronmetro. Ensao sobre el talorismo, el fordismo la produccin en masa, S EEA, @!$ico, +99+ /oriat, Fenjam"nC El taller el robot, Siglo EEA, @!$ico, +99- Fordismo De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda L"nea de montaje de ,ord &+9+2' El t!rmino fordismo se refiere al modo de produccin en cadena que llev a la prctica Henr ,ordK fabricante de automviles de Estados Dnidos. Este sistema que se desarroll entre fines de la d!cada del 2: principios de los 7:, supone una combinacin de cadenas de montaje, maquinaria especializada, salarios ms elevados un nmero elevado de trabajadores en plantilla. Este modo de produccin resulta rentable siempre que el producto pueda venderse a un precio bajo en una econom"a desarrollada. Contenido )ocultar* + (rigen desarrollo del fordismo - /risis ca"da del fordismo 2 El postfordismo 3 Fibliograf"a 5 <!ase tambi!n 4rigen desarrollo del fordismo [editar] El fordismo apareci en el siglo EAE promoviendo la especializacin, la transformacin del esquema industrial la reduccin de costos. Esto ltimo, a diferencia del talorismo, no se logr a costa del trabajador sino a trav!s de una estrategia de e$pansin del mercado. La razn es que si #a maor volumen de unidades &debido a la tecnolog"a de ensamblaje' su costo es reducido &por la razn tiempoFejecucin' #abr un e$cedente que superar"a num!ricamente a la !lite, tradicional nica consumidora de tecnolog"as en la modernidad. 4parece un obrero especializado con un status maor al proletariado de la industrializacin tambi!n surge la clase media del modelo norteamericano que se transformar en la cara visible del arquetipo del american Eay. %ero el sistema e$clue el control de tiempo de produccin por parte de la clase obrera, como sol"a ocurrir cuando el obrero adems de poseer la fuerza de trabajo, pose"a los conocimientos necesarios para realizar su trabajo de forma autnoma, de esta manera el capitalista quedaba fuera de los tiempos de produccin. El fordismo &con auda anterior del talorismo' llega para romper con ese monopolio del trabajo, por un trabajo alienante con caracter"sticas que llevan al obrero a perder ese BmonopolioB por ende perder el control de los tiempos de produccin. 4dems antes de esta nueva clase trabajadora, los obreros estaban sindicados, lo cual les brindaba un respaldo frente a la opresin capitalista, esta forma de agrupamiento lleg a Estados Dnidos a trav!s de la primera oleada de inmigrantes europeos, fuertemente ligados al trabajo de los artesanos gremios de trabajadores. La idea de sumar la produccin en cadena a la produccin de mercanc"as no slo signific las transformaciones sociales culturales que podemos resumir en la idea de cultura de masas o masas media. /omo prototipo se puede #ablar de la creacin de automviles en serie, de la e$pansin interclasista del consumo que deviene en nuevos est"mulos cdigos culturales mediados por el capital. 1ambi!n #a que advertir que el modelo madura bajo el esquema econmico del Penesianismo &que lleva al Estado de bienestar' lo que promueve un protagonismo #istrico de las clases subordinadas el amarre del capital a consideraciones sociales de clase. Anfluido todo esto por el ascenso de los socialismos reales el miedo a su e$pansin global por parte del liberalismo capitalista. En resumen, podemos contar como elementos centrales del modelo fordistaC 4umento de la divisin del trabajo. %rofundizacin del control de los tiempos productivos del obrero &vinculacin tiempoGejecucin'. =educcin de costos aumento de la circulacin de la mercanc"a &e$pansin interclasista de mercado' e inter!s en el aumento del poder adquisitivo de los asalariados &clases subalternas a la !lite'. %ol"ticas de acuerdo entre obreros organizados &sindicato' el capitalista. %roduccin en serie Crisis cada del fordismo [editar] El Penesianismo dirigi al fordismo #acia acuerdos sociales que permitieran un maor nivel en la calidad de vida en la poblacin #istricamente diezmada esclavizada. %ara esto el Estado gener una serie de mecanismos e intervino activamente en la econom"a, redistribuendo parte de las ganancias. Sin embargo, los trabajadores no agrupados siguieron estando fuertemente e$cluidos, sobre todo en los pa"ses subdesarrollados. En 4m!rica Latina este proceso se conoci como A.S.A. &Andustrializacin por sustitucin de importaciones' fue el proecto industrial que intent el subcontinente para lograr despegar de su condicin perif!rica. Los pa"ses que lograron desarrollar con relativo !$ito este proceso fueron 4rgentina, /olombia, /#ile, @!$ico, Drugua Frasil. /uando el sistema econmico Penesiano el sistema productivo fordista dan cuenta de un agotamiento estructural en los aos 7:, las miradas en la produccin industrial comienzan a girar al modelo japon!s &tootismo'K modelo que permiti llevar a la industria japonesa del subdesarrollo a la categor"a de potencia mundial en slo d!cadas. La crisis mundial del mercado del petrleo en +972 advierte la ca"da del modelo de bienestar &o Penesiano en otras regiones ms liberales' lo que se #ar mundialmente efectivo oc#o aos despu!s con el proecto neoliberal global impulsado por Estados Dnidos e Anglaterra a principios de la d!cada de los 8: El postfordismo [editar] El %ostfordismo es el sistema de produccin que encontramos en la maor"a de los pa"ses industrializados actualmente. Se diferencia del fordismo, sistema de produccin usado en las plantas automotrices de Henr ,ord, en que en estos los trabajadores se encontraban en una estructura de produccin en l"nea, realizaban tareas repetitivas especializadas. El %ostQ,ordismo se caracteriza por los siguientes atributosC ;uevas tecnolog"as de informacin .nfasis en los tipos de consumidor, en contraste con el previo !nfasis en las clases sociales. Surgimiento de los servicios trabajadores de _cuello blanco_. La feminizacin de la fuerza de trabajo. La globalizacin de los mercados financieros... El modo posfordista influe en el sistema de produccin, proceso de fabricacin, trabajadores, organizacin empresarial la comercializacin. Tootismo De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda El tootismo corresponde a una revolucin en la produccin industrial que fue pilar esencial en el sistema de procedimiento industrial japon!s que despu!s de la crisis del petrleo de +972 comenz a desplazar al fordismo como modelo referencial en la produccin en cadena. Se destaca de su antecesor bsicamente en su idea de trabajo fle$ible, aumento de la productividad a trav!s de la gestin organizacin &just in time' el trabajo combinado que supera a la mecanizacin e individualizacin del trabajador, elemento caracter"stico del proceso de cadena fordista. Contenido )ocultar* + El tootismo la crisis productiva de los aos 7: - 1ootismo como eje industrial del neoliberalismo 2 Fibliografia 3 <!ase tambi!n El tootismo la crisis producti"a de los a#os 67 [editar] /uando el sistema econmico Penesiano el sistema productivo fordista dan cuenta de un agotamiento estructural en los aos 72Q73, las miradas en la produccin industrial comienzan a girar al modelo japon!sK modelo que permiti llevar a la industria japonesa del subdesarrollo a la categor"a de potencia mundial en slo d!cadas. Los ejes centrales del modelo lograban revertir la crisis que se presentaba en la produccin en cadena fordista. Estos puntos ser"anC ,le$ibilidad laboral alta rotacin en los puestos de trabajoGroles. Est"mulos sociales a trav!s del fomento del trabajo en equipo la identificacin transclase entre jefeQsubalterno. Sistema just in timeK que revalora la relacin entre el tiempo de produccin la circulacin de la mercanc"a a trav!s de la lgica de menor control del obrero en la cadena productiva un aceleramiento de la demanda que acerca al BstocP :B permite prescindir de la bodega sus altos costos por concepto de almacenaje. =educcin de costos de planta permite traspasar esa baja al consumidor aumentar progresivamente el consumo en las distintas clases sociales. La manera en que se manifiesta idealmente esa nueva concepcin vinculacinGejecucin tiene que ver con una econom"a que tenga un crecimiento aceptable un control amplio de mercados e$ternos. 4 pesar de que slo un pequeo grupo de pa"ses cumplen con ese escenario, el tootismo tambi!n #a manifestado formas #"bridas en otros pa"ses con el objetivo de perseguir la reduccin de costos el est"mulo social a los trabajadores. Tootismo como e'e industrial del neoliberalismo [editar] El sistema tootista se complement con la serie de reformas neoliberales que el mundo presenci en la d!cada de los 8: que maduraron en los aos 9: bajo la idea de globalizacin. Este complemento #a sido virtuoso en el sentido que s" se #an cumplido efectivamente las metas de circulacin de la mercanc"a &e$pansin del consumo', reduccin de costos derivados p!rdida de poder e injerencia del obrero ¶lelo a la destruccin de la unidad de la clase obrera' pero tambi!n #a tra"do consecuencias negativas en el modelo socioQcultural de occidente que es si no la cultura moderna industrial. Estos puntos ser"anC 0esaceleramiento en la innovacin tecnolgica en t!rminos de creatividad reconfiguracin permanente de la cosmovisin &idea de los Bgrandes inventosB'. En ese escenario, el crecimiento se da en el plano de la nanotecnolog'a &reduccin progresiva del tamao de los c#ips para maor confortabilidad a#orro' la biotecnolog'a, que al estar en manos privadas no se sabe si su uso ser maoritariamente para el beneficio cient"fico o para un programa dual de redireccionamiento b!lico &armamento biolgico' prestacin utilitarista de mercado. La ca"da generalizada de salarios, desproteccin creciente del otrora Estado de bienestar, potencializacin del individualismo el desempleo estructural &entre otros factores' minan la contencin ideolgica del trabajador de la !poca tootista bajando la productividad esperada. Si bien es cierto que este sistema #a llevado al siglo EEA al control social, de e$traccin de plusval"a de p!rdida de los tiempos productivos del obrero ms altos de la #istoria del #ombre, an no se #a podido controlar finalmente al obrero en un escenario totalizante del tipo In mundo .eli/ o 1LH4. Esto posibilita la BfugaB de productividad eventuales crisis que llevan a muc#as empresas a fusiones, planes agresivos de reduccin cuando no directamente a declararse en quiebra para repactar su d!ficit. La crisis ecolgica el agotamiento de las materias primas tradicionales aumentan el riesgo en la empresa contempornea e impiden la perfeccin del modelo tootista, an cuando en muc#as empresas s" se logre su implantacin ideal. Disciplina acad-mica De Wikipedia, la enciclopedia libre &=edirigido desde 0isciplina cient"fica' Saltar a navegacin, bsqueda Dna disciplina acad!mica es un campo de una ciencia ms amplia. La disciplina puede incluso ser subdividida en subQdisciplinas, situacin esta que no es aceptada por muc#os cient"ficos. Dna disciplina acad-mica o un campo de estudio es una rama del conocimiento el cual es pensando o investigado en una escuela superior, un centro de estudios o una universidad. Las disciplinas estn definidas reconocidas por las publicaciones acad!micas en donde se e$ponen los resultados de procesos de investigacin por los c"rculos acad!micos, intelectuales o cient"ficos a los cuales pertenecen los investigadores. Los campos de estudio tienen por lo general numerosas ramas o subQdisciplinas las l"neas que las distiguen suelen ser arbitrarias ambiguas. /istoria [editar] En la Europa del @edioevo e$ist"an slo cuatro facultades en una universidadC teolog"a, medicina, jurisprudencia arte, esta ltima considerada en un plano inferior con respecto a las otras tres. Las disciplinas universitarias contemporneas pertenecen a los procesos de secularizacin de la universidad comenzados #acia mediados del siglo EAE cuando el curriculum tradicional medioeval fue reemplazado por las lenguas vernculas su literatura la ciencia las disciplinas tecnolgicas como la f"sica, la qu"mica, la biolog"a la ingenier"a se agregaron a las cuatro facultades tradicionales. 4 principios del siglo EE nacen nuevas disciplinas como la educacin, la sociolog"a la psicolog"a. En las d!cadas de +97: +98: se produjo una Be$plosinB de nuevas numerosas disciplinas que se enfocaban a estudios cada vez ms espec"ficos. Surgen en muc#os lugares disciplinas como los estudios de la mujer, estudios sobre los grupos minoritarios, estudios medioambientales espec"ficos muc#os otros. 4lgunas disciplinas fueron diseadas como preparacin para el ejercicio de carreras profesiones como la enfermer"a la administracin #ospitalaria, entre otras. ,inalmente se comienza a #ablar de los estudios interdisciplinarios en campos cient"ficos como la bioqu"mica, la geof"sica, la sociolog"a la psicolog"a sus contribuciones al conocimientos ganaron grandes prestigios. %or ltimo, la divisin en disciplinas no es una actividad pac"fica no es aceptada por todos los estudiosos, muc#os de los cuales ven el tema con fuertes cr"ticas. Ancluso muc#as BdisciplinasB son discutidas como tales por dic#a razn se pueden encontrar grandes debates al respecto. Energa De Wikipedia, la enciclopedia libre &=edirigido desde Energia' Saltar a navegacin, bsqueda 0e *a sugerido $ue Energa (fsica) sea fusionado en este artculo o secci%n8 &0iscusin'. Dna vez que #aas realizado la fusin de art"culos, pide la fusin de #istoriales en ?%C14FG,. 7ara otros usos de este t(rmino& v(ase 5nerg'a (desambiguacin! Dn rao es una forma de transmisin de energ"a. El t!rmino energa &del griego Xhi[VjkGenergeia, actividad, operacinK XVi[\Genergosffuerza de accin o fuerza trabajando' tiene diversas acepciones definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento. En f"sica, Senerg"aT se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnolog"a econom"a, Senerg"aT se refiere a un recurso natural la tecnolog"a asociada para e$plotarla #acer un uso industrial o econmico del mismo. Contenido )ocultar* + El concepto de energ"a en f"sica o +.+ Energ"a en diversos tipos de sistemas f"sicos +.+.+ ,"sica clsica +.+.- ,"sica relativista clsica +.+.2 ,"sica cuntica +.+.3 bu"mica o +.- Energ"a potencial o +.2 @agnitudes relacionadas o +.3 Dnidades de medida de energ"a - La energ"a como recurso natural 2 =eferencias 3 <!ase tambi!n 5 Enlaces e$ternos El concepto de energa en fsica Art'culo principal+ 5nerg'a (.'sica La energ"a es una magnitud f"sica abstracta, ligada al estado dinmico de un sistema cerrado que permanece invariable con el tiempo. 1ambi!n se puede definir la energ"a de sistemas abiertos, es decir, partes no aisladas entre s" de un sistema cerrado maor. Dn enunciado clsico de la f"sica neJtoniana afirmaba que la energ'a no se crea ni se destruye& slo se trans.orma. La energ"a no es un estado f"sico real, ni una Bsustancia intangibleB sino slo un nmero escalar que se le asigna al estado del sistema f"sico, es decir, la energ"a es una #erramienta o abstraccin matemtica de una propiedad de los sistemas f"sicos. %or ejemplo, se puede decir que un sistema con energ"a cin!tica nula est en reposo. El uso de la magnitud energ"a en t!rminos prcticos se justifica porque es muc#o ms fcil trabajar con magnitudes escalares, como lo es la energ"a, que con magnitudes vectoriales, como la velocidad la posicin. 4s", se puede describir completamente la dinmica de un sistema en funcin de las energ"as cin!tica, potencial de otros tipos de sus componentes. En sistemas aislados, adems, la energ"a total tiene la propiedad de BconservarseB, es decir, ser invariante en el tiempo. @atemticamente, la conservacin de la energ"a para un sistema es una consecuencia directa de que las ecuaciones de evolucin de ese sistema sean independientes del instante de tiempo considerado, de acuerdo con el teorema de ;oet#er. Energa en di"ersos tipos de sistemas fsicos 1odos los cuerpos, poseen energ"a debido a su movimiento, a su composicin qu"mica, a su posicin, a su temperatura, a su masa a algunas otras propiedades. En las diversas disciplinas de la f"sica la ciencia, se dan varias definiciones de energ"a, por supuesto todas co#erentes complementarias entre s", todas ellas siempre relacionadas con el concepto de trabajo. Fsica cl1sica En mecnicaC Energ"a mecnica, que es la combinacin o suma de los siguientes tiposC o Energ"a cin!ticaC debido al movimiento. o Energ"a potencial la asociada a la posicin dentro de un campo de fuerzas conservativo como por ejemploC Energ"a potencial gravitatoria Energ"a potencial elstica, debida a deformaciones elsticas. 1ambi!n una onda es capaz de transmitir energ"a al desplazarse por un medio elstico. En electromagnetismo se tieneC Energ"a electromagn!tica que se compone deC o Energ"a radiante, es la energ"a que poseen las ondas electromagn!ticas. o Energ"a calrica, es la cantidad de energ"a que la unidad de masa de materia puede desprender al producirse una reaccin qu"mica de o$idacin. o Energ"a potencial el!ctrica, v!ase potencial el!ctrico. o Energ"a el!ctrica, es el resultado de la e$istencia de una diferencia de potencial entre dos puntos. En termodinmicaC Energ"a interna, suma de la energ"a mecnica de las part"culas constituentes de un sistema Energ"a t!rmica, se le denomina energ"a t!rmica a la energ"a liberada en forma de calor, obtenida de la naturaleza &energ"a geot!rmica', mediante la combustin Fsica relati"ista cl1sica En relatividadC Energ"a en reposo es la energ"a debida a la masa, segn la conocida frmula de Einstein Efmc - . Energ"a de desintegracin, es la diferencia de energ"a en reposo entre las part"culas iniciales finales de una desintegracin 4l redefinir el concepto de masa, tambi!n se modifica el de energ"a cin!tica &v!ase relacin de energ"aQmomento'. Fsica cu1ntica En f"sica cuntica, la energ"a es una magnitud ligada al operador #amiltoniano. La energ"a total de un sistema no aislado de #ec#o puede no estar definidaC en un instante dado la medida de la energ"a puede arrojar diferentes valores con probabilidades definidas. En cambio, para los sistemas aislados en los que el #amiltoniano no depende e$pl"citamente del tiempo, los estados estacionarios s" tienen una energ"a bien definida. 4dems de la energ"a asociadas a la materia ordinaria o campos de materia, en f"sica cuntica aparece la energ"a del vac"o, que es un tipo de energ"a e$istente en el espacio, incluso en ausencia de materia. 9umica En qu"mica aparecen algunas formas espec"ficas no mencionadas anteriormenteC Energ"a de ionizacin, una forma de energ"a potencial, es la energ"a que #ace falta para ionizar una mol!cula o tomo. Energ"a de enlace, es la energ"a potencial almacenada en los enlaces qu"micos de un compuesto. Las reacciones qu"micas liberan o absorben esta clase de energ"a, en funcin de la entalp"a energ"a calrica. Si estas formas de energ"a son consecuencia de interacciones biolgicas, la energ"a resultante es bioqu"mica, pues necesita de las mismas lees f"sicas que aplican a la qu"mica, pero los procesos por los cuales se obtienen son biolgicos, como norma general resultante del metabolismo &v!ase 41%'. Energa potencial Art'culo principal+ 5nerg'a potencial La energ"a potencial puede pensarse como la energ"a almacenada en un sistema, o como una medida del trabajo que un sistema puede entregar. @s rigurosamente, la energ"a potencial es una magnitud escalar asociada a un campo de fuerzas &o como en elasticidad un campo tensorial de tensiones'. /uando la energ"a potencial est asociada a un campo de fuerzas, la diferencia entre los valores del campo en dos puntos 4 F es igual al trabajo realizado por la fuerza para cualquier recorrido entre F 4. La energ"a potencial puede definirse solamente cuando e$iste un campo de fuerzas es conservativa, es decir, que cumpla con alguna de las siguientes propiedadesC +. El trabajo realizado por la fuerza entre dos puntos es independiente del camino recorrido. -. El trabajo realizado por la fuerza para cualquier camino cerrado es nulo. 2. /uando el rotor de , es cero &sobre cualquier dominio simplemente cone$o'. Se puede demostrar que todas las propiedades son equivalentes &es decir que cualquiera de ellas implica la otra'. En estas condiciones, la energ"a potencial en un punto arbitrario se define como la diferencia de energ"a que tiene una part"cula en el punto arbitrario otro punto fijo llamado Bpotencial ceroB. .agnitudes relacionadas La energ"a se define como la capacidad de realizar un trabajo. Energ"a trabajo son equivalentes , por tanto, se e$presan en las mismas unidades. El calor es una forma de energ"a, por lo que tambi!n #a una equivalencia entre unidades de energ"a de calor. La capacidad de realizar un trabajo en una determinada cantidad de tiempo es la potencia. :nidades de medida de energa La unidad de energ"a en el Sistema Anternacional de Dnidades es el >ulio, que equivale a ;eJton $ metro. (tras unidadesC /alor"a. Es la cantidad de energ"a t!rmica necesaria para elevar la temperatura de un gramo de agua de +3,5 a +5,5 grados /elsius. Dn julio equivale apro$imadamente :,-3 calor"as. La frigor"a es la unidad de energ"a utilizada en refrigeracin es equivalente a absorber una calor"a. 1ermia, prcticamente en desuso, es igual a +.:::.::: de calor"as o a + @cal Lilovatio #ora &P?#' usada #abitualmente en electricidad. M sus derivados @?#, @?lao /alor"a grande usada en biolog"a, alimentacin nutricin f + /al f + Pcal f +.::: cal 1onelada equivalente de petrleo f 3+.83:.:::.::: julios f ++.6-- P?#. 1onelada equivalente de carbn f -9.2::.:::.::: julios f 8.+28,9 P?#. 1onelada de refrigeracin Electronvoltio &e<' Es la energ"a que adquiere un electrn al ser acelerado por una diferencia de potencial en el vac"o de + <oltio. +e< f +.6:-+7636- m +: Q+9
julios F1D, Fritis# 1#ermal Dnit, -5-,- cal f +.:55,:5585 julios +
Foard of 1rade unit &F1u' + F1u f 26::::: julios. -
/#eval vapeur #eure, + julio f -.637.795,3999999995. 2
Electronvoltio &e<', es la energ"a cin!tica que adquiere un electrn al ser acelerado por una diferencia de potencial en el vac"o de + voltio, +e< f +,6:-+7636- m +:Q+9 > Ergio, unidad de medida de energ"a en el sistema de unidades /IS ¢"metroQ gramoQsegundo', + ergio f +:Q7 julios ,oot pound &ftnlb', + foot pound f +.2558+795 julios. +
%oundal foot &pdloft' + julio f -2.72:26:357. 3
)a energa como recurso natural En tecnolog"a econom"a, una fuente de energ"a es un recurso natural, as" como la tecnolog"a asociada para e$plotarla #acer un uso industrial econmico del mismo. La energ"a en s" misma nunca es un bien para el consumo final sino un bien intermedio para satisfacer otras necesidades en la produccin de bienes servicios. 4l ser un bien escaso, la energ"a es fuente de conflictos para el control de los recursos energ!ticos. +eferencias +. c a
b Antroducir en Ioogle Bla abreviacin de la unidad p jouleB, !ste te dar el resultado de una conversin de la unidad a un joule -. c Sizes, Anc. &ed.'C SFoard of 1rade unitT &en ingl!s'. /onsultado el 6 de julio de -::9. 2. c S@easurement unit conversionC c#eval vapeur #eureT &en ingl!s'. /onsultado el 6 de julio de -::9. ST$e SI derived unit .or energy is t$e joule! 1 joule R 3!@@J@2J@14@35-@ c$eval vapeur $eureT 3. c unitconversion.org. S>oules to %oundal footsT &en ingl!s'. /onsultado el 6 de julio de -::9. SDse t#e folloJing calculator to convert betJeen joules and poundal foots. Af ou need to convert joules to ot#er units, please tr our universal Energ and ?orP Dnit /onverter.T .otor 0tirling De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda 0iseo de un @otor Stirling tipo =ombic Feta. El .otor 0tirling fue inventado en +8+6 por =obert Stirling, reverendo escoc!s. El objetivo era tener un motor menos peligroso que la mquina de vapor. El principio de funcionamiento es el trabajo #ec#o por la e$pansin contraccin de un gas &normalmente #elio, #idrgeno, nitrgeno o simplemente aire' al ser obligado a seguir un ciclo de enfriamiento en un foco fr"o, con lo cual se contrae, de calentamiento en un foco caliente, con lo cual se e$pande. Es decir, es necesaria la presencia de una diferencia de temperaturas entre dos focos se trata de un motor t!rmico. Este motor, de gran antigqedad, contina en investigacin gracias a la versatilidad de fuentes de energ"a utilizables para su funcionamiento, a que al necesitar solamente una fuente de calor e$terna al cilindro, es posible usar una gran variedad de fuentes energ!ticas &energ"a solar t!rmica, todo tipo de combustibles, uso de la biomasa, energ"a geot!rmica, etc!tera'. Ho e$iste una variedad de artefactos que utilizan este principio, incluso algunos con base acstica. En Espaa, en la %lataforma Solar de 4lmer"a, se #an construido equipos &conocidos como 0istal Euro0ASH' formados por grandes discos parablicos que reflejan concentran el sol #acia un motor Stirling, el cual produce energ"a mecnica que mediante un alternador es transformada en energ"a el!ctrica. Son modelos e$perimentales demostrativos de gran rendimiento. Esta tecnolog"a se considera que ser de gran aplicacin para regiones donde #a gran nmero de pobladores dispersos, a los cuales ser"a mu costoso llegar con red el!ctrica. Es de esperarse que los fabricantes de motores Stirling construan en gran escala unidades pequeas de ese mismo tipo, &con disco solar' como por ejemplo con capacidad de producir unos -:: a 3:: P?# al mes &equipos de + a - P? de potencia apro$imadamente'K especialmente para los pa"ses situados entre los trpicos, pues en estas zonas la cantidad de radiacin solar es grande a lo largo de todo el ao a su vez es la regin donde #a mas poblacin dispersa. El motor Stirling es el nico capaz de apro$imarse &tericamente lo alcanza' al rendimiento m$imo terico conocido como rendimiento de /arnot, por lo que, en lo que a rendimiento de motores t!rmicos se refiere, es la mejor opcin. /onviene advertir que no servir"a como motor de coc#e, porque aunque su rendimiento es superior, su potencia es inferior &a igualdad de peso' el rendimiento ptimo slo se alcanza a velocidades bajas. Art'culo principal+ Ciclo Stirling Su ciclo de trabajo se conforma mediante - transformaciones isocricas &calentamiento enfriamiento a volumen constante' dos isotermas &compresin e$pansin a temperatura constante' Descripci%n del funcionamiento [editar] E$iste un elemento adicional al motor, llamado regenerador, que, aunque no es indispensable, permite alcanzar maores rendimientos. El regenerador es un intercambiador de calor interno que tiene la funcin de absorber ceder calor en las evoluciones a volumen constante del ciclo. El regenerador consiste en un medio poroso con conductividad t!rmica despreciable, que contiene un fluido. El regenerador divide al motor en dos zonasC una zona caliente otra zona fr"a. El fluido se desplaza de la zona caliente a la fr"a durante los diversos ciclos de trabajo, atravesando el regenerador. %uede emplear 2 o ms pistones +endimiento del ciclo [editar] Supongamos que el fluido de trabajo es un gas perfecto. 0e acuerdo al Segundo %rincipio de la termodinmica, el rendimiento del ciclo serC n f + Q qcedGbabs Lo cual se puede escribir comoC n f &bc p b_ Q bf p bF(:c S :' 4#ora bien, es fcil demostrar que b_ f Qb en magnitud (solo de signos opuestos en el caso de un gas per.ecto& pues se trata de calentamientos o en.riamientos a volumen constante entre las mismas dos temperaturas& es decir+ b_ f /v&1c Q 1f' f Q b R - Cv(T. - Tc %or lo tanto en el numerador b_ b se anulan& as' #ue el rendimiento #ueda como+ n f &bc Q bf'G&bc p b_' 4#ora bien, vemos que si el regenerador funciona, se logra recuperar el calor b para #ue sirva como :'! Adem%s& solo en el primer ciclo ser% necesario aportar el calor e)terno :'! De all' en adelante se recupera en .orma interna& por lo tanto el rendimiento #ueda como+ n f &bc Q bf'G&bc' /omo la evolucin +Q- es isot!rmica a 1f, se tiene queC bf f =_1f ln&p-Gp+' ffr Qbf f =_1f ln&p+Gp-' bc f =_1c ln&p3Gp2' de dondeC n f )=_1c ln&p3Gp2' Q bf f =_1f ln&p+Gp-'*G)=_1c ln&p3Gp2'* Es facil demostrar queC &p3Gp2' f &p+Gp-' En efectoC p< f =_1 ffr &p3Gp2' f &p+Gp-' f <minG<ma$ &Esto toma en cuenta las isot!rmicas' %or lo tantoC n f + Q 1fG1c que es el rendimiento de /arnot. %or consiguiente, si el regenerador es +::g eficiente, el motor Stirling tiene el potencial de alcanzar el rendimiento de /arnot. .otor Wankel De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda 7ara el motor radial rotatorio& v(ase =otor rotativo! @otor ?anPel. El motor Wankel es un tipo de motor de combustin interna, inventado por ,eli$ ?anPel, que utiliza rotores en vez de los pistones de los motores alternativos. ?anPel concibi su motor rotativo en +9-3 recibi su patente en +9-9. 0urante los aos +93: se dedic a mejorar el diseo. Se #izo un considerable esfuerzo en el desarrollo de motores rotativos en los +95: los +96:. Eran particularmente interesantes por funcionar de un modo suave, silencioso fiable, gracias a la simplicidad de su diseo. Contenido )ocultar* + ,uncionamiento - <entajas 2 0esventajas 3 Historia 5 Enlaces e$ternos Funcionamiento [editar] 4nimacin de un motor ?anPel Dn motor rotativo o ?anPel, en #onor a su creador el 0r. ,eli$ ?anPel, es un motor de combustin interna que funciona de una manera completamente diferente de los motores alternativos. En un motor alternativoKen el mismo volumen &cilindro' se efectan sucesivamente 3 diferentes trabajos Q admisin, compresin, combustin escape. En un motor ?anPel se desarrollan los mismos 3 tiempos pero en lugares distintos de la carcasa o bloqueK es decir, viene a ser como tener un cilindro dedicado a cada uno de los tiempos, con el pistn movi!ndose continuamente de uno a otro. @s concretamente, el cilindro es una cavidad con forma de 8, dentro de la cual se encuentra un pistn triangular que realiza un giro de centro variable. Este pistn comunica su movimiento rotatorio a un cigqeal que se encuentra en su interior, que gira a con un centro nico. 4l igual que un motor de pistones, el rotativo emplea la presin creada por la combustin de la mezcla aireQcombustible. La diferencia radica en que esta presin est contenida en la cmara formada por una parte del recinto sellada por uno de los lados del rotor triangular, que en este tipo de motores reemplaza a los pistones. El rotor sigue un recorrido en el que mantiene sus 2 v!rtices en contacto con el alojamiento, delimitando as" tres compartimentos separados de mezcla. 4 medida que el rotor gira dentro de la cmara, cada uno de los 2 volmenes se e$panden contraen alternativamenteK es esta e$pansinQcontraccin la que succiona el aire el combustible #acia el motor, comprime la mezcla, e$trae su energ"a e$pansiva la e$pele #acia el escape. ;enta'as [editar] .enos pie5as m%"iles< el motor ?anPel tiene menos piezas mviles que un motor convencional, tan solo 3 piezasK bloque, rotor &que a su vez esta formado por segmentos regletas', rbol motriz sistema de refrigeracionGengrase &similar a los que montan los motores de pistn'. Esto redunda en una maor fiabilidad. 0ua"idad de marc*a< todos los componentes de un motor rotativo giran en el mismo sentido, en lugar de sufrir las constantes variaciones de sentido a las que est sometido un pistn. Estn equilibrados internamente con contrapesos giratorios para suprimir cualquier vibracin. Ancluso la entrega de potencia se desarrolla en forma ms progresiva, dado que cada etapa de combustin dura 9:s de giro del rotor a su vez como cada vuelta del rotor representa 2 vueltas del eje, cada combustin dura -7:s de giro del eje, es decir, 2G3 de cada vueltaK comprenlo con un motor monocil"ndrico, donde cada combustin transcurre durante +8:s de cada - revoluciones, o sea +G3 de cada vuelta del cigqeal. Se produce una combustin cada +-:t del rotor 26:t del eje. .enor "elocidad de rotaci%n< dado que los rotores giran a +G2 de la velocidad del eje, las piezas principales del motor se mueven ms lentamente que las de un motor convencional, aumentando la fiabilidad. .enores "ibraciones< dado que las inercias internas del motor son mu pequeas &no #a bielas, ni volante de inercia, ni recorrido de pistones', solo las pequeas vibraciones en la e$c!ntrica se ven manifestadas. .enor peso< debido al menor nmero de piezas que forman el motor en comparacin con los de pistones dado que generalmente se construen motores de dos o tres rotores de 6::cc o 7::cc cada uno, auda a conseguir un menor peso final del mismo. Des"enta'as [editar] Emisiones< es ms complicado &aunque no imposible' ajustarse a las normas de emisiones contaminantes. Costos de mantenimiento< al no estar tan difundido, su mantenimiento resulta costoso. Consumo< la eficiencia termodinmica &relacin consumoQpotencia' se ve reducida por la forma alargada de las cmaras de combustin la baja relacin de compresin. Difcil estan$ueidad< resulta mu dif"cil aislar cada una de las 2 secciones del cilindro en rotacin, que deben ser impermeables unas de otras para un buen funcionamiento. 4dems se #ace necesario cambiar el sistema de estanqueidad cada 6 aos apro$imadamente, por su fuerte desgaste. 0incroni5aci%n< la sincronizacin de los distintos componentes del motor debe ser mu buena para evitar que la e$plosin de la mezcla se inicie antes de que el pistn rotativo se encuentre en la posicin adecuada. Si esto no ocurre, la ignicin empujar en sentido contrario al deseado, pudiendo daar el motor. /istoria [editar] En Iran Fretaa, ;orton @otorccles desarroll un motor ?anPel para motocicletas, que fue incluido en la ;orton /ommanderK SuzuPi tambi!n fabric una moto con motor ?anPel, la =EQ6. >o#n 0eere Anc, en EEDD, invirti un gran esfuerzo en la investigacin de motores rotativos dise una versin que era capaz de usar varios tipos de combustible sin tener que cambiar el motor. El diseo fue propuesto como sistema motriz para varios ve#"culos de combate de la @arina estadounidense en los ltimos aos de la d!cada de +98:. 1ras un uso ocasional en automviles, por ejemplo ;SD con su modelo =o 8: o /itroun con el IS Firrotor, e intentos fracasados llevados a cabo por Ieneral @otors o @ercedesQFenz &v!ase el prototipo @ercedes Fenz /Q+++', la compa"a japonesa @azda #a sido la que #a #ec#o un maor uso de motores ?anPel en automviles. 0espu!s de muc#os aos de desarrollo, @azda lanz sus primeros coc#es con motores ?anPel en los primeros aos +97:. 4unque la maor"a de los clientes adoraban estos coc#es, especialmente por su suavidad, tuvieron la mala suerte de ser puestos a la venta en una !poca de grandes esfuerzos para reducir las emisiones aumentar el a#orro de combustible. @azda abandon el ?anPel casi totalmente en el diseo de sus coc#es generalistas, pero continu usando una versin biturbo de dos rotores en su m"tico deportivo =EQ7 #asta el final de su produccin en 4gosto de -::-. En -::2, la marca japonesa, relanz el motor JanPel con el =EQ8 que contaba con una nueva versin atmosf!rica birrotor, tericamente ms fiable con menores consumos tanto de combustible como de lubricante. En el mundo de las carreras, @azda #a tenido un !$ito sustancial con sus coc#es de dos cuatro rotores, corredores privados #an cosec#ado tambi!n un considerable !$ito con coc#es @azda propulsados por motores ?anPel, tanto originales como modificados. En +99+ el motor JanPel lleg a uno de los mejores momentos en competicin, al conseguir @azda la victoria en las -3 #oras de Le @ans con su prototipo 787F que montaba un motor de cuatro rotores -6-- cc de cilindrada. )a Ingeniera las (ue"as Energas Leonardo Santelices
B%ues el #ombre no puede estar inactivo ni por un momento. 1odo es impulsado a la accin irremediablemente por las tres fuerzas de la ;aturalezaC las tres IunasB ,*aga"ad =ita > Estancia III > 0loka ? Siempre el #ombre est conminado a la accin, es imposible no actuar, al menos mientras estamos vivos despu!s probablemente tampoco, aunque en otros planos. El metabolismo del cuerpo #umano es una forma evidente de accin. 1oda accin requiere de energ"a, no solo los #umanos sino la ;aturaleza toda, es una fuente de perpetuo intercambio transformacin de energ"a. Dna definicin elemental de energ"a es la capacidad de producir un trabajo en potencia o en acto. Esta definicin abarca lo que usualmente llamamos energ"a potencial energ"a cin!tica. La energ"a potencial es la que est disponible pero no en uso, la energ"a cin!tica es la que est siendo utilizada, es la energ"a del movimiento. 4ll" tenemos la transformacin ms bsica de la energ"a, de energ"a potencial en cin!tica. Ha muc#os tipos de energ"aC mecnica, el!ctrica, la que proviene del calor o de la luz, energ"a nuclear, energ"a muscular. %ero siempre vamos a encontrar un constante intercambio entre ellas. La forma de energ"a ms elemental utilizada en la accin #umana es la energ"a muscular propia la de los animales domesticados, pero #a otras formas que siempre #a utilizado, la energ"a solar en forma directa en forma de luz calor, la energ"a solar indirecta asimilada por los vegetales a trav!s de la fotos"ntesis. El uso del fuego #ace surgir de un leo la energ"a solar acumulada en !l, mientras el rbol estuvo vivo. La energ"a del agua que le permite o dificulta navegar de un lugar a otro que va formando cauces quebradas que modifican el paisaje. En fin, el trabajo #umano en general es parte de esta constante transformacin de la energ"a. En el siglo EAE, el cient"fico britnico >ames %rescott >oule demostr cient"ficamente que una forma de energ"a puede ser transformada en otras. En su #onor la unidad de energ"a que equivale a la energ"a necesaria para levantar un peso de una libra a nueve pulgadas de altura, se llama >oule. En la f"sica la termodinmica es la rama que estudia las transformaciones entre los diferentes tipos de energ"a. Las constantes transformaciones de una energ"a en otra las transferencias de energ"a de un lugar a otro se e$plican a trav!s de las Lees de la 1ermodinmica. La %rimera Le se enuncia comoC 0 b f 0 ? p 0 D 0 b es la transferencia de calor 0 ? es el trabajo efectuado 0 D es el cambio de la energ"a interna Esto significa que el calor neto absorbido por un sistema es igual a la suma del equivalente t!rmico del trabajo realizado por !l el cambio de su energ"a interna. Esta Le es tambi!n una le de conservacin de la energ"a a que la energ"a no se pierde sino que se transforma. Dn movimiento, como el e$perimento de >oule con la rueda de paletas, la energ"a utilizada para mover la paleta en el agua, no se pierde, se transforma en calor que incrementa la temperatura del agua. 0e acuerdo con este %rimer %rincipio, la energ"a e$istente en el universo es constante aunque est! sufriendo permanentes transformaciones. El Segundo %rincipio, enunciado en +85+ por lord Lelvin, afirma que Oes imposible reali/ar una trans.ormacin cuyo Tnico resultado sea la conversin en trabajo del calor e)tra'do de una sola .uente a temperatura uni.ormeO . Este concepto se conoce como rendimiento del ciclo termodinmico que es la relacin entre el trabajo conseguido la energ"a puesta en juego. Esto significa que nunca vamos a conseguir aprovec#ar toda la energ"a aportada. %or ejemplo, si utilizamos una cantidad de gasolina para #acer andar un automvil, #a una buena parte que se va a perder en el proceso de combustin que no es completamente eficiente para aprovec#ar toda la energ"a disponible en la gasolina, otra parte se va a disipar en calor, otra en roce, en fin lo que verdaderamente se aprovec#a de la gasolina utilizada es un porcentaje bastante pequeo, el resto se disipa de alguna forma se pierde, aunque de acuerdo al %rimer %rincipio, en realidad no se pierde, se transforma, pero esta transformacin es tambi!n una degradacin que #ace al proceso irreversible, es decir la gasolina utilizada a no la podemos recuperar. Ha otro principio adosado a esta segunda le que fue enunciado por el ingeniero franc!s /lausius que dice O-o es posible proceso alguno cuyo Tnico resultado sea la trans.erencia de calor desde un cuerpo .r'o a otro m%s calienteO Es decir, el que se mueve es el calor, eso determina una direccin del proceso, de ms caliente a ms fr"o. La caracter"stica de este proceso determina lo que es conocido como Entrop"a. Es imposible pasar de un calor menor a uno maor sin trabajo gasto energ!tico. En un ejemplo dom!stico, si queremos calentar un poco de agua, necesitamos someter el recipiente a una fuente que tenga maor calor que el del agua, para que ese calor se transmita. 0e acuerdo con el %rimer %rincipio la energ"a no puede ser creada ni destruida. 0e acuerdo con el segundo, la entrop"a no puede ser destruida, pero si puede ser creada eso va sucediendo en los procesos termodinmicos, lo que #ace que la Entrop"a vaa en constante aumento. E$iste tambi!n una tercera Le que se enuncia como Bla variacin de entrop"a asociada a cualquier proceso termodinmico tiende a cero cuando la temperatura tiende al cero absolutoB. Esto significa que siempre que la temperatura sea superior a cero absoluto &Q -72t /.' se van a producir procesos termodinmicos irreversibles lo que implica un crecimiento de la entrop"a. Si como a vimos, todas las acciones #umanas requieren de energ"a el uso de la energ"a en forma normal que es el ciclo termodinmico va degradando la energ"a en procesos irreversibles significa que todo el proceso de industrializacin uso de maquinarias contribue a incrementar la entrop"a como vivimos en un sistema casi cerrado que es la biosfera, el incremento de la poblacin la industrializacin es un incremento constante de entrop"a por consiguiente una degradacin de la energ"a un agotamiento de ella. La tecnolog"a #a avanzado tambi!n en esta direccin #a desarrollado mquinas cada vez ms eficientes en el aprovec#amiento de la energ"a, pero esa eficiencia tambi!n tiene un l"mite los recursos energ!ticos ms utilizados #an sido los combustibles fsiles como el carbn el petrleo, que plantean dos problemas bsicos, son recursos limitados su proceso es contaminante. %or eso el proceso de desarrollo tecnolgico e industrial #a significado un incremento de la polucin acercarse en forma cada vez ms rpida al agotamiento de esos combustibles. 4 pesar de la obviedad del tema, #asta la crisis del petrleo de los 7: #ubo un constante incremento de consumo, el nivel de desarrollo de un pa"s era directamente proporcional a su gasto energ!tico per cpita. /uando vino la crisis del petrleo se constat que era un recurso limitado contrastado con un incremento constante de la demanda. Hasta ese momento la nocin de desarrollo era solamente cuantitativa, desarrollo era lo mismo que crecimiento esto implicaba en la maor"a de los casos un incremento del consumo energ!tico. 4 partir de esa crisis comenz a cambiar la perspectiva la idea de desarrollo es a#ora desarrollo sostenible. El consumo creciente de combustibles fsiles tiene un efecto directo sobre la calidad del aire el que d"a a d"a se iba deteriorando en las ciudades, ms adelante se comprob que esto afectaba al calentamiento global del planeta, esta amenaza #izo surgir el %rotocolo de Lioto el compromiso de disminuir las emisiones de di$ido de carbono. 1odos estos factores #an despertado no solo el inter!s sino acciones claras para encontrar nuevas fuentes energ!ticas que mejoren estos parmetros, es decir, que no deterioren el aire, que no contribuan al calentamiento global que sean renovables. Ho estn en marc#a las investigaciones aplicaciones de las energ"as blandas, aquellas que se e$traen del sol, el viento, el agua la tierra. @uc#as de las energ"as renovables como la elica solar, son energ"as degradadas, de baja temperatura baja densidad. La ventaja que tienen es que se dispone de cantidades inmensas de estas energ"as que son renovables, la limitacin que e$iste es que por su calidad difusa, se requiere de inmensas e$tensiones de terreno para obtener las grandes cantidades de energ"a que demanda la sociedad actual, el uso de gran cantidad de e$tensiones producir"a un deterioro del medio ambiente tambi!n inmenso. El gran desaf"o para la ingenier"a en este momento es #acer uso de aquella facultad que le da el nombre, el ingenio, para poder combinar en forma armnica tres aspectos que deben ser complementariosC El desarrollo tecnolgico que tambi!n signifique un mejor aprovec#amiento de las fuentes energ!ticas. El cuidado proteccin del medio ambiente. El desarrollo #umano en toda su e$tensin a que no se trata solo de producir consumir a que esos son medios, pero no finalidades de la vida #umana. Lo que es indudable es que en pocos aos nuestro mundo cambiar radicalmente, si la ingenier"a logra vencer sus desaf"os nos encontraremos ante nuevas energ"as como la del #idrgeno otras que estn en estudio que producirn cambios tan radicales como lo fueron en su tiempo el desarrollo de la electricidad o el uso de los combustibles fsiles cuando la ingenier"a cre los artefactos adecuados para su uso. Si la ingenier"a no logra vencer este desaf"o, tomando en cuenta que las reservas de petrleo no durarn ms all de unas pocas d!cadas, entonces tendremos que enfrentar una drstica reduccin de los sistemas actuales de uso de energ"a. En cualquier caso, estamos en la puerta de un mundo mu diferente al que #emos vivido en los ltimos aos. `Estamos preparados para elloa Energa del futuro De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda El modelo energ!tico actual se basa maoritariamente en el consumo de combustibles fsiles para el transporte la generacin de energ"a el!ctrica. Ho en d"a, dos factores ponen en entredic#o la supervivencia de este modelo, en pie desde comienzos del Siglo EE. 0ic#os factores son el agotamiento de las reservas de combustible el calentamiento global. Segn la teor"a del %ico de Hubbert el agotamiento de las reservas de petrleo gas natural podr"a ser un #ec#o antes de que acabase el presente Siglo EEA. %or otro lado, cada vez son ms los cient"ficos grupos de opinin que alertan sobre el comienzo de un per"odo de calentamiento global asociado al incremento de emisiones de gases de efecto invernadero. 4un cuando todav"a no #a acuerdo sobre la inminencia el alcance de ambos problemas, e$iste un consenso generalizado sobre el #ec#o de que tarde o temprano, el ser #umano deber de dejar de utilizar los combustibles fsiles como su principal fuente de energ"a primaria decantarse por fuentes ms seguras, abundantes menos dainas para el medio ambiente En el presente se utilizan los combustibles fsiles como el 97g de la energ"a primaria que se consume en el mundo, 28g es carbn, 3:g es petrleo +9g es gas natural. Estas generan contaminacin no son renovables. Se estima que el petrleo durar 35 aos ms, el gas natural 65 el carbn -2:. + ;o obstante, e$isten diversas opciones de generacin el!ctrica ajenas a los combustibles fsiles que podr"an mitigar la dependencia que la sociedad moderna tiene de estos recursos escasos contaminantes. 4lgunas de estas opciones a estn disponibles otras son meras #iptesis, cada una genera distintos enfrentados puntos de vista sobre sus supuestas ventajas e inconvenientes. Contenido )ocultar* + ,uentes de energ"a o +.+ Energ"a elica o +.- Energ"a #idroel!ctrica o +.2 Energ"a de biomasa o +.3 Energ"a solar +.3.+ Sistema fotovoltaico +.3.- Sistema solar t!rmico o +.5 Energ"a geot!rmica +.5.+ ,uncionamiento de una central o +.6 Energ"a nuclear de fusin o +.7 Energ"a mareomotriz o +.8 Fiofuel - <ectores o -.+ Hidrgeno 2 /aso de Aslandia 3 =eferencias 5 Enlaces e$ternos 6 <!ase tambi!n Fuentes de energa [editar] Energa e%lica [editar] %arque elico La energ"a elica se basa en la energ"a potencial que poseen las corrientes de viento. 0ic#a energ"a potencial es captada por las aspas de los generadores elicos, es transformada en energ"a el!ctrica en los alternadores presentes en el interior de dic#os generadores. Las zonas ms favorables para la implantacin de torres elicas son las regiones costeras las grandes estepas, donde vientos constantes soplan regularmenteC es necesaria una velocidad media del viento superior a 2: PmG# para que una turbina elica funcione con eficiencia. La energ"a elica presenta diversas ventajas, entre las cuales est la de no depender de combustible alguno para operar, sus emisiones casi nulas, el #ec#o de ser una tecnolog"a mu desarrollada probada. 1ambi!n presenta un coste bajo de mantenimiento e$plotacin requiere de relativamente poco espacio para ser instalada &en comparacin con otras energ"as ms e$tensivas, como la solar fotovoltaica o termoel!ctrica'. Entre sus problemas, se puede destacar su elevado coste &si bien este problema se est solucionando poco a poco con la evolucin tecnolgica la aparicin de fuertes econom"as de escala debido a la generalizacin de su produccin'. La energ"a elica tambi!n tiene un elevado impacto visual sonoro, un discutido impacto medioambiental &como por ejemplo el desplazamiento de los recorridos de aves migratorias'. %or ltimo, el problema quiz ms importante de la energ"a elica es su dif"cil gestin dentro de un sistema el!ctrico. La energ"a elica es una energ"a poco constante, dependiente de vientos a menudo mu variables, de manera que no se puede depender de ella para generar electricidad en momentos de alta demanda el!ctrica. Es por ello que la elica solo puede suponer un porcentaje limitado &en el entorno del -:g' de la generacin el!ctrica, a riesgo de tener un sistema el!ctrico inestable, donde la falta de viento un d"a concreto provoque apagones generalizados. Los parques elicos abundan por todo el mundo. 0inamarca es el l"der mundial destacado en esta tecnolog"a, tanto terrestre como marina. Es el pa"s en el que una maor fraccin de su energ"a el!ctrica est generada a trav!s de molinos elicos. 4dems, tres de los cuatro maores productores mundiales de turbinas torres elicas tienen su sede en 0inamarca &<estas, ;EI @icon Fnus. En segundo puesto se sita 4lemania, seguido por Estados Dnidos Espaa. /anad, ,rancia los %a"ses Fajos son otros pa"ses con alto desarrollo de la industria elica. La energ"a elica puede funcionar para generar electricidad para bombear agua de pozos subterrneos. Energa *idroel-ctrica [editar] es energ"a limpia, renovable, e inagotable. se aprovec#a en las centrales #idroel!ctricas. En estas se genera la electricidad mediante la energ"a cin!tica potencial del agua, que al caer mover la turbina, mueve un generador el!ctrico. puede generar un impacto ambiental si no est bien adaptada al ro en el cual se construye. la central puede tener un gran impacto ambiental produciendo una alteracin en el ambiente de un ro y afectando la fauna y flora de una zona. En /osta =ica el 8+g de la energ"a proviene de esta. Esto ocurre tambi!n en otros pa"ses donde los recursos #"dricos son tan grandes que ms del 8:g proviene esta energia. Energa de biomasa [editar] La biomasa es la abreviatura de Nmasa biolgicaO se obtiene de los recursos biolgicos. La biomasa comprende una inmensa gama de materiales orgnicos. La energ"a proveniente de la biomasa se divide en muc#os grupos. Energ"a de combustin directa Energ"a de conversin t!rmica Energ"a por fermentacin alco#lica Energ"a por descomposicin anaerbica La energ"a de combustin directa se saca de la lea otros desec#os orgnico como e$crementos de animales celulosa se utiliza para obtener calor. La energ"a por conversin t!rmica que consiste en la destilacin de lea para generar carbn de lea, metanol, alco#ol metlico, entre otros. La energ"a por fermentacin alco#lica que consiste en la fermentacin de restos orgnicos tales como la caa de azcar, la uca la madera, se cree que podr"a reemplazar a los combustibles fsiles. El etanol &alco#ol et"lico' se est usando actualmente como aadido de la gasolina. La energ"a anaerbica que consiste en la produccin de gas en cmaras cerradasK se denominan biodigestores. Esta se logra mediante la fermentacin de desec#os orgnicos &e$crementos, residuos orgnicos, etc.'. El gas obtenido sirve para el gas de cocina la iluminacin. Energa solar [editar] La energ"a solar es la energ"a obtenida de la radiacin solar transformndola en calor o electricidad. Los colectores solares transfieren la energ"a proveniente de la radiacin solar al agua la calientan. Las celdas fotovoltaicas que generan su energ"a el!ctrica de la radiacin electromagn!tica del sol, transformndola en energ"a el!ctrica. 0istema foto"oltaico [editar] Es el sistema por el cual se genera la electricidad por la radiacin electromagn!tica &luz visible, infrarrojos, ultravioletas...', !ste consta deC Dn generador solar, compuesto de paneles fotovoltaicos que generan una corriente el!ctrica, en funcin de la radiacin solar. Dn acumulador, que guarda la energ"a el!ctrica para disponerla en la noc#e en los d"as nublados, bater"as Dn regulador, que evita sobrecargas en el acumulador o descargas e$cesivas, ajustando la tensin corriente. Dn conversor, que convierte la electricidad producida &continua' en el mismo tipo que la red &Espaa es --: < alterna a 5: Hz'. 0istema solar t-rmico [editar] Este sistema funciona calentando agua por el calor producido por la radiacin solar. Este calentamiento puede producirse mediante concentracin de radiacin solar produciendo vapor de agua, con una turbina energ"a el!ctricaK ( bien, puede emplearse sin concentracin en calefaccin o agua caliente sanitaria &4/S'. Energa geot-rmica [editar] Este tipo de energ"a trata de aprovec#ar el calor desprendido por la 1ierra para obtener energ"a el!ctrica. 0ic#o de otra forma, es la energ"a calrica contenida en el interior de la 1ierra que se transmite por conduccin t!rmica #acia la superficie. 1ambi!n puede generarse energ"a el!ctrica mediante la utilizacin de un vapor que pasa a trav!s de una turbina que est conectada a un generador, que produce electricidad. Los usos ms comunes sonC Dso sanitario. <arios usos industriales como la pasteurizacin de la lec#e. La implantacin de calefaccin en distritos enteros viviendas individuales. Falnearios. /ultivos en invernaderos durante el periodo de nevadas. =educir el tiempo de crecimiento de pescados, crustceos, etc. Entre sus ventajas, podemos destacarC Es un recurso de bajo coste. /ontribue tanto a la generacin de energ"a &produce electricidad' como con usos directamente de calor. Evita la dependencia energ!tica del e$terior. Los residuos que produce son m"nimos ocasionan menor impacto ambiental que los combustibles fsiles &petrleo, carbn, etc.' ;o produce ningn tipo de combustin Funcionamiento de una central [editar] %rimero se perfora un agujero #asta el pozo de agua subterrnea. Se monta una tuber"a, destinada a llevar el vapor de agua a la superficie. El vapor de agua pasa por una depuradora, porque lleva minerales que podr"an ocasionar desperfectos en las turbinas. Luego, pasan por las turbinas, que a su vez mueven un generador. El generador produce la electricidad un transformador la convierte en corriente el!ctrica. La energ"a geot!rmica es capaz de crear energ"a limpia para autos, casas etc. Aslandia es unos de los lugares donde se crea ms energ"a geot!rmica. Energa nuclear de fusi%n [editar] Las estrellas como el sol producen su energ"a mediante la fusin nuclear La fusin nuclear promete ser la energ"a del maana, aunque #asta a#ora no se #aa logrado producir ms energ"a de la que se consume. La energ"a de fusin nuclear consiste en la unin de dos ncleos atmicos, el nuevo tomo tiene una masa inferior a la masa de los dos tomos juntos, as" que esa diferencia de masa se libera en energ"a, de acuerdo con la famosa ecuacin de Einstein Ef@/ - . Esta energ"a puede parecer fcil de lograr, pero es necesario llegar a temperaturas de entre 5: +:: millones de grados cent"grados adems a presiones e$orbitantes, porque sino el tomo de deuterio no se fusionar con el tritio, esto es porque ambos tienen cargas positivas. Las cargas positivas #acen que ambos tritio deuterio &deuterio tritio son los istopos del #idrgeno' se repelan, pero en condiciones de alta temperatura presin se fusionen. Este tipo de energ"a tiene las ventajas de que los elementos necesarios para la fusin nuclear abundan en el planeta los desec#os que produce son, adems de poco cuantiosos, elementos estables que pueden ser devueltos a la naturaleza. Energa mareomotri5 [editar] La energ"a mareomotriz es la energ"a potencial o cin!tica que contienen los oc!anos. Esta energ"a se est desarrollando se piensa podr"a ser una energ"a que sustituir"a a los combustibles fsiles, porque esta energ"a es renovable tres cuartas partes del planeta son oc!anos, as" que casi todo pa"s puede emplearla. Est energ"a la producen en conjunto el viento, el Sol la Luna, que #acenC Las olas Las mareas Las corrientes marinas La energ"a de una central mareomotriz convencional se toma de las diferentes alturas que puede tener la marea en el d"a, reteni!ndola #aciendo mover una turbina. La energ"a mareomot!rmica consiste en usar la diferencia de temperatura entre la superficie las profundidades ocenicas. Esa diferencia de temperatura #ace que se genere una corriente de conveccin. Las corrientes de conveccin son el fenmeno f"sico que se produce en un fluido cuando una parte de !ste est ms caliente & por tanto es menos densa' que otra que se sita por encima de la primera. Esto #ace que intercambien sus posiciones, por tanto se muevan generen una corriente. Estas corrientes pueden #acer a una turbina moverse para generar energ"a el!ctrica. 1ambi!n se pueden aprovec#ar las olas corrientes mar"timas. Esta tecnolog"a se est desarrollando, ,rancia a est pensando en #acer su segunda central mareomotriz. 4unque no contaminen la atmsfera, !stas pueden influir en la biodiversidad en la salinidad del agua. ,iofuel [editar] Las plantas usan la fotos"ntesis para crecer producir biomasa. 1ambi!n sabemos que podemos usar la biomasa para obtener energ"a directamente de ella o producir un combustible llamado biofuel. La agricultura puede producir diferentes fuels como por ejemplo biodiesel ,etanol u otros combustibles provenientes del cultivo de la caa de azucar.1odos estos combustibles se pueden usar en motores de e$plosin para producir energ"a mecnica que despu!s se trasformar en el!ctrica.Los t"picos biofuels arden para liberar la energ"a qu"mica que tienen en su interior.1ambi!n #a otros m!todos para convertir estos combustibles en electricidad de forma ms eficiente utilizando c!lulas de combustibles. El nombrado anteriormente biofuel es a menudo algn tipo de bioalco#ol, como por ejemplo el etanol o algn derivado de este como por ejemplo el biodiesel o aceites de origen vegetal.El biodiesel est siendo usado en los coc#es actuales con algunas modificaciones o sin !stas, este biodiesel puede estar #ec#o a partir de vegetales de las grasas de algunos animales. 0ic#os combustibles son capaces actualmente de sustituir a las gasolinas convencionales. /on el mismo coc#e puedes usar los dos tipos de combustibles. La gran ventaja de los biodiesels respecto a las gasolinas convencionales es que usando bioconbustibles se emiten menos gases contaminantes a la atmsfera.El uso de biodiesel reduce la emisiones de di$ido de carbono el de otros gases en torno al -: o al 3: por ciento. En la actualidad algunas areas de cultivo de ma"z, azucar otros vegetalas estn siendo usados "ntegramente para producir etanol &que sabemos que es un derivado del alco#ol' este liquido esta siendo usado para producir la combustion interna necesaria para que anden algunos medios de transporte.4#ora se esta formando la estructura energ!tica de estos biocombustibles E85 es un fuel compuesto por un 85 por ciento de etanol un +5 por ciento de gasolina.1ambi!n se esta desarrollando el biobutanol que es una alternativa al bioetanol.Sin embargo esta creciendo una idea critica sobre los biofuels porque se utilizan alimentos para producir gasolinas por que contribue a la deforestacin al balance de energ"as. ;ectores [editar] /idr%geno [editar] Es importante notar que el #idrgeno no es una fuente de energ"a, sino un vectorC no e$iste aislado en la naturaleza, por lo que no se puede e$traer de ningn sitio a bajo costo. Esto significa que si queremos usar #idrgeno para cualquier fin, primero #emos de generarlo, proceso en el que siempre se consume ms energ"a de la que se obtiene despu!s al usarlo. 4unque todav"a no se #agan ve#"culos de #idrgeno a gran escala, se estn dando grandes saltos en la tecnolog"a de la energ"a mediante el #idrgeno. Los ve#"culos de #idrgeno funcionan con una pila de combustible. La pila de combustible es una bater"a, !sta genera electricidad para los motores mediante la reaccin del #idrgeno de un depsito el o$"geno del aire. Esta reaccin genera agua utilizada para refrigerar la pila de combustible la energ"a el!ctrica liberada se utiliza para mover motores que impulsan el ve#"culo. Los avances #an sido mu notables porque el nuevo automvil F@? 75: #L alcanza fcilmente una velocidad de --6 PmG#, tiene una potencia de +5: P?. La F@? estima que en -:-: el -:g de sus automviles funcionarn con #idrgeno. - Caso de Islandia [editar] @ediante los g!isers se produce el #idrgeno en Aslandia. Aslandia es un pequeo pa"s el cual se provee de energ"a mediante la energ"a geot!rmica e #idroel!ctrica. La energ"a geot!rmica abunda en Aslandia por la gran cantidad de volcanes g!iseres. Aslandia no es autosuficiente no se puede proveer del petrleo que consume, as" que debe importarlo en su totalidad. %ero en -::- se encontr una alternativa que separa los tomos de #idrgeno mediante la electrlisis, debido a que en Aslandia la energ"a sobra. Lo que se pretende es que dentro de pocos aos la flota de buses sea completamente de #idrgeno, que coc#es barcos tambi!n. %or a#ora #a una estacin de #idrgeno algunos coc#es autobuses. Luego, pretende e$portar el #idrgeno. Aslandia es en este momento uno de los pa"ses con la tecnolog"a del #idrgeno ms desarrollada le llevar una ventaja contundente a dems pa"ses que en este momento estn empezando a desarrollar la energ"a de #idrgeno. +eferencias [editar] +. c Temas ;erdes 7ensando en el >uturo 0emandas de energ"a. Frian Iardiner +995. Espaa, Edelvives, pg 8Q9. -. c F@? /lean /ar Energ F@? /lean /ar Energ, F@? 75:#l )-::5*