LEON 1

Un
Une
El artculo indefinido.
Un (uno - un) para el masculino singular. Une (una) para el
femenino singular. Des se usa para el masculino y el femenino
plural (generalmente no se traduce en espaol, en todo caso se
traduce por unos, unas).
Exemples:
Un garon (Un cico) - Une fille (Una cica).
Des ommes (!om"res) - Des femmes (#u$eres).
El artculo indefinido se coloca siempre delante del nom"re.
Exercices:
omme (Un om"re). femme (Una mu$er).
La
L
El artculo definido.
%e (el - lo) para el masculino singular. %a (la) para el femenino
singular. %es (los, las) para el masculino y el femenino plural.
Exemples:
Le r&'eil (El despertador).
La montre (El relo$ pulsera).
Les orloges (%os relo$es de pared).
El artculo definido se coloca igualmente delante del sustanti'o.
Delante de una 'ocal o una () se apostrofa: l*ami+ l*orloge.
Exercices:
montre (El relo$). article (El artculo).
chaises
El plural se forma generalmente aadiendo (s) al final de la
pala"ra.
Exemples:
Un li're (Un li"ro) - Des li'res (Unos li"ros).
%e li're (El li"ro) - %es li'res (%os li"ros).
Exercices:
%a caise (la silla) %es (%as sillas).
L
Les
,omo aca"amos de 'er, cuando el sustanti'o empie-a por una
'ocal o una (), el artculo determinado se apostrofa en el
singular.
Exemples:
Leure (la ora).
Atencin: En plural no se apostrofa - Les eures (las oras).
L
Les
Exercices:
oeuf (ue'o) oeufs (ue'os).
amis
femmes
.ca"amos de 'er /ue el plural se forma en general aadiendo una
(s) al final de la pala"ra. 0onga en plural las pala"ras siguientes
seg1n el e$emplo:
%a ta"le (%a mesa) %es ta"les (%as mesas).
Exercices:
%*ami (El amigo) %es (%os amigos).
Une femme (Una mu$er) Des (Unas mu$eres).
cliente
marchande
El femenino se forma generalmente a partir del masculino
aadiendo una (e).
Exemples:
Un petit (Un pe/ueo) - Une petite (Una pe/uea).
Exercices:
,olocar en femenino:
Un client (Un cliente) Une (Una cllienta).
Un marcand (Un 'endedor) Une (Una 'endedora).
jolie
beau
El ad$eti'o calificati'o ace concordancia en g&nero y n1mero
con el sustanti'o al /ue califica. 2e coloca en general antes del
sustanti'o, y $usto despu&s del artculo.
Exemples:
Une jolie femme (Una mu$er "onita).
Un beau cien (Un "onito perro).
Exercices:
Une fille (Una cica "onita).
Un garon (Un cico guapo).
Un
Une
Des
%os ad$eti'os /ue indican una nacionalidad se comportan como
un sustanti'o acompaado de un artculo.
Exemples:
Un 3ranais (Un 3ranc&s) - Une 3ranaise (Una 3rancesa).
Des 3ranais (3ranceses) - Des 3ranaises (3rancesas).
Exercices:
.nglais (Un ingl&s) .nglaise (Una inglesa).
.nglaises (4nglesas).
blancs
rouges
%es couleurs.
5ouge (ro$o), "lanc ("lanco), "leu (a-ul), 'ert ('erde), $aune
blancs
rouges
(amarillo), noir (negro).
%os ad$eti'os calificati'os acen concordancia en g&nero y en
n1mero con el sustanti'o al /ue califican. ,uando se trata de
colores, este ad$eti'o se coloca despu&s del sustanti'o.
Exemples:
Un li're rouge (un li"ro ro$o).
Des li'res rouges ((unos) li"ros ro$os)
Exercices:
Des li'res ((unos) li"ros "lancos).
Des ta"les ((unas) mesas ro$as).
ertes
noirs
bleues
,olocar en plural el ad$eti'o:
%es ta"les (%as mesas 'erdes).
%es li'res (%os li"ros negros).
Des caises ((unas) sillas a-ules).
!e
"u
#l
Elle
6eamos los pronom"res personales del singular.
7e (8o) para la 9
era
persona.
:u (:1) para la ;
da
persona.
4l<elle (=l<ella) para la >
era
persona masculino y femenino.
Atencin: el pronom"re personal de primera persona singular
cuando se coloca delante de una pala"ra /ue comien-a por 'ocal
o () se apostrofa: $*.
Nous
$ous
#ls
Elles
8 los pronom"res personales del plural.
?ous (?osotros) para la 9
era
persona.
6ous (6osotros<ustedes<usted) para la ;
da
persona.
4ls<elles (Ellos<ellas) para la >
era
persona del masculino y
femenino.
!e suis
El presenre del indicati'o del 'er"o (@tre) (ser<estar) en forma
afirmati'a.
En singular:
7e suis (8o soy - yo estoy)
:u es (:1 eres - t1 estAs).
4l<elle est (=l<ella es - &l<ella estA).
Nous sommes
El presente del indicati'o del 'er"o (@tre) en forma afirmati'a.
En plural:
?ous sommes (?osotros somos - nosotros estamos).
6ous @tes (6osotros sois - 'osotros estAis).
Nous sommes
4ls<elles sont (Ellos<ellas son<estAn).
Atencin: 6ous se traduce tam"i&n por usted o ustedes en su
acepciBn formal:
6ous @tes (usted es - usted estA < ustedes son - ustedes estAn).
$ous
!e
#ls
"u
#l
Elle
,ompletar con los pronom"res seg1n el e$emplo.
2ommes: nous sommes.
Exercices:
Ctes: @tes 2uis: suis.
2ont: sont (masculino) Es: es.
Est: est. (masculino) Est: est (femenino).
$oici
$oil%
6oici y 'oilD (e a/u<acA, e allA<all<a+ a/u<acA, all<allA<a+
a/u<acA estA, all<allA<a estA) son ad'er"ios de lugar. 4ndican
una distancia con relaciBn al interlocutor.
,ontienen el imperati'o del 'er"o 'oir ('er) mAs los ad'er"ios ici
(a/u<acA), y lD (all<allA) ('ois ici, 'ois lD).
Exemples:
$oici le li're (./u estA le li're).
$oil% la fen@tre (.ll estA la 'entana).
$oici le li're, oil% la porte (./u el li"ro, all la puerta).
Exercice:
la ta"le, l*enfant (a/u la mesa, all el nio).
:am"i&n empleamos estos ad'er"ios de lugar durante una
presentaciBn para designar una persona.
Exemple:
$oici 7ean et oil% 0ierre (.cA estA 7ean y allA 0iere).
Le bureau est
dans la chambre
%as preposiciones se colocan delante de una pala"ra o un grupo
de pala"ras, sir'iendo de enlace entre dos frases.
Exemples:
%e "ureau est dans la cam"re.
(El escritorio estA en la a"itaciBn).
!e a/u algunas preposiciones de uso com1n:
D (a, en, acia)+ a'ec (con)+ ce- (en casa de)+ dans (en, entre)+ sur
(so"re)+ sous ("a$o)+ pour (para)+ de'ant (delante)+ derriEre
(detrAs).
dans
sur
Exercices:
,ompletar con la preposiciBn correspondiente.
El om"re estA en la a"itaciBn - l*omme est la cam"re.
El li"ro estA so"re la mesa - le li're est la ta"le.
sous
sur
Exercices:
,ompletar con la preposiciBn correspondiente.
%os li"ros estAn "a$o la silla - les li'res sont la caise.
2o"re el li"ro negro ay otro li"ro - le li're noir il y a un
autre li're.
!e ne suis &as
El presente de indicati'o del 'er"o @tre (ser<estar) en la forma
negati'a.
%a negaciBn se forma con la partcula ne precedida del 'er"o y de
la partcula pas colocada $usto despu&s del 'er"o con$ugado.
Atencin: ne se con'ierte en n* delante de una pala"ra /ue
comience por 'ocal o ().
Exemples:
:u nest pas 3ranais (:1 no eres franc&s).
Ctre: forma negati'a singular.
7e ne suis pas (8o no soy - yo no estoy).
:u n*es pas (:1 no eres - t1 no estAs).
4l<elle n*est pas (=l<ella no es - &l<ella no estA).
$ous n'tes &as
Ctre: 3orma negati'a plural
?ous ne sommes pas (?osotros no somos-nosotros no estamos).
6ous n*@tes pas ('osotrso no sois<estAis - ustedes no son<estAn -
usted no es<estA).
4ls<elles ne sont pas (Ellos<ellas no son - ellos<ellas no estAn).
n
&as
ne
&as
,olocar en forma negati'a las frases siguientes seg1n el e$emplo:
7e suis .llemande: $e ne suis &as .llemande
(8o soy alemana, yo no soy alemana)
Exercices:
:u es .nglais: tu es .nglais.
(:1 eres ingl&s, t1 no eres ingl&s).
7e suis ,anadien: $e suis ,anadien.
(8o soy canadiense, yo no soy canadiense).
ne
&as
ne
&as
Exercices:
,olocar en forma negati'a las frases siguientes.
4ls sont ici: ils sont ici.
(Ellos estAn a/u, ellos no estAn a/u).
Elles sont dans la cam"re: elles sont la cam"re.
(Ellas estAn en la a"itaciBn, ellas no estAn en la a"itaciBn).
(ui sont)ils*
%a forma interrogati'a posee su 'ariaciBn in'ersa de uso
corriente. 0ara ello colocamos el su$eto despu&s del 'er"o
precedido de un guiBn.
Exemples:
Ctes-'ous 3ranaisF (GEs usted franc&sF)
Ctes-'ous .llemandeF (GEs usted alemanaF)
Hui sont-ilsF (GHui&nes son ellosF)
Er
%os 'er"os del 9
er
grupo son a/uellos cuya terminaciBn en el
infiti'o es er. %as terminaciones del presente de indicati'o se
aaden a la ra- del 'er"o y son las siguientes:
2ingular:
7e Ie
:u Ies
4l<elle Ie
Exemples:
0arler (a"lar) es un 'er"o del primer grupo. 2e con$uga:
7e &arle (yo a"lo), tu &arles (t1 a"las), il<elle &arle (&l<ella
a"la).
Er
0lural:
?ous Ions
6ous Ie+
4ls<Elles Ient
Exemples:
?ous &arlons (?osotros a"lamos), 'ous &arle+ (6osotros
a"lAis), ils<elles &arlent (Ellos<ellas a"lan).
marchons
aimes
.lgunos 'er"os del 9
er
grupo.
Exercices:
#arcer (.ndar, ,aminar):
?ous (?osotros andamos - nosotros caminamos)
.imer (.mar, Justar):
:u (:1 amas, te gusta)
arrient
.rri'er (%legar):
4ls (Ellos llegan)
Ne traaillons &as
Ne cherche &as
#As 'er"os del primer grupo, utili-ando la negaciBn.
Exemples:
0arler: $e ne parle &as
Exercices:
:ra'ailler (tra"a$ar):
?ous (?osotros no tra"a$amos)
,ercer ("uscar):
Elle (Ella no "usca)
!ai
El presente de indicati'o del 'er"o a'oir (tener<a"er) en la forma
afirmati'a.
En singular:
7*ai (8o e - yo tengo).
:u as (:1 as - t1 tienes).
4l<elle a (=l<ella a - &l<ella tiene).
Nous aons
El presente de indicati'o del 'er"o a'oir (a"er, tener) en forma
afirmati'a.
En plural:
?ous a'ons (?osotros emos, nosotros tenemos).
6ous a'e- (6osotros a"&is, 'osotros ten&is).
4ls<elles ont (Ellos<ellas an - ellos<ellas tienen).
Atencin:
6ous se traduce tam"i&n por usted o ustedes.
6ous a'e- (ustedes an<tienen, usted a<tiene).
!e nai &as
%a negaciBn del 'er"o a'oir en presente de indicati'o.
En singular:
7e n*ai pas (8o no e - yo no tengo)
:u n*as pas (:1 no as - t1 no tienes)
4l<elle n*a pas (=l<ella no a, &l<ella no tiene)
$ous naes &as
El 'er"o a'oir.
3orma negati'a plural:
?ous n*a'ons pas (nosotros no emos, nosotros no tenemos)
6ous n*a'e- pas ('osotros no a"&is, 'osotros no ten&is)
4ls<elles n*ont pas (ellos<ellas no an, ellos<ellas no tienen)
Des, la n-gation 0articularidad idiomAtica: el artculo indefinido singular y plural
Des, la n-gation
un, une, des (uno, una, unos<unas), en una frase negati'a se
con'ierte en de B d* delante de una pala"ra /ue empiece por 'ocal
o ().
Exemples:
Elles n*ont pas de "allon (ellas no tienen "alBn)
7e n*ai pas damis (yo no tengo amigos)
de
de
,ompletar seg1n el e$emplo:
4l n*a pas de cien (&l no tiene perro)
Exercices:
?ous n*a'ons pas cats (nosotros no tenemos gatos)
Elles n*a pas cien (ella no tiene perro)
#l . a
4l y a (ay) es un giro idiomAtico muy empleado. 4l es a/u un
pronom"re neutro /ue no se traduce.
%a forma negati'a es 4l n*y a pas.
Exemples:
#l . a un cat dans le $ardin (ay un gato en el $ardn)
#l . a des ta"leaux sur le mur (ay cuadros en la pared)
/ a)t)il0*
/ a)t)il0*
%a interrogaciBn in'ertida es muy utili-ada cuando se ace una
pregunta. 0ara esto se aade un (t) entre guiones, entre el 'er"o y
el su$eto.
Exemples:
/ a)t)il trois caises dans le salonF
(G!ay tres sillas en el salBnF)
0reguntar seg1n el e$emplo:
/ a)t)il des li'res sur les deux caisesF
(G!ay li"ros so"re las dos sillasF)
Kui, il a . des li'res sur les deux caises.
(2, ay unos li"ros so"re las dos sillas)
Exercices:
une caise dans le salonF
(G!ay una silla en el salBnF)
Kui, il a y une caise dans le salon.
(2i, ay una silla en el salBn).
des cats dans le $ardinF
(G!ay gatos en el $ardnF)
/ a)t)il0*
/ a)t)il0*
?on, il n*y a pas des cats dans le $ardin.
(?o, no ay gatos en el $ardn).
1e lire
%os ad$eti'os demostrati'os sir'en para mostrarnos el o"$eto al
cual se ace referencia.
En el masculino singular ce (este, ese, a/uel) se con'ierte en cet
delante de una pala"ra /ue empiece con 'ocal o (). El
masculino plural es ces (estos, esos, a/uellos).
Exemples:
1e li're (Este li"ro).
1et ar"re (Ese Ar"ol).
1et omme (./uel om"re).
1es li'res (Estos li"ros).
1es ommes (Estos om"res).
1ette fille
El ad$eti'o femenino demostrati'o singular es cette (esta, esa,
a/uella). El femenino plural es ces (estas, esas, a/uellas).
Exemples:
1ette fille, ces filles (esta cica, esas cicas).
%os ad$eti'os demostrati'os concuerdan en g&nero y n1mero con
el sustanti'o al /ue acompaan.
1e
1et
1e
1es
1es
0oner el ad$eti'o demostrati'o /ue con'enga seg1n el e$emplo:
1es ar"res (estos Ar"oles).
1et omme (este om"re).
1ette femme (esta mu$er).
Exercices:
li're (Ese li"ro) - ami (Este amigo).
garon (Ese cico) - montres (Estos relo$es).
femmes (./uellas mu$eres).
1e
1est
1e sont
El pronom"re demostrati'o neutro ce (este, ese, a/uel) reempla-a
al su$eto. 2e escri"e c* en la tercera persona del singular del 'er"o
@tre.
Exemples:
1est un li're (esto es un li"ro).
1e sont des ta"les (estos son unas mesas).
1
1
1e
1e
1e
0oner el pronom"re demostrati'o ce B c* seg1n el e$emplo:
1est 2yl'ie+ ce sont les amis de 2yl'ie.
(Es 2il'ia+ son los amigos de 2il'ia).
1
1
1e
1e
1e
Exercices:
est 0aul (es 0aul) - est un li're rouge (es un li"ro ro$o).
sont des enfants (son unos nios) - sont les amies de 0aul
(son las amigas de 0aul).
sont des caises (son unas sillas).
(ui
0ara acer una pregunta empleamos los pronom"res
interrogati'os /ui (/ui&n) reempla-a el nom"re y es generalmente
su$eto.
Exemple:
(ui 'a lDF (G/ui&n 'a por aF)
&arle
es
sont
0oner el pronom"re interrogati'o /ui (/ui&n) y con$ugar el 'er"o
seg1n el e$emplo:
Ctre: (ui est-ilF (2er: GHui&n es &lF).
0arler: (ui parleF (!a"lar: (GHui&n a"laF).
Exercices:
0arler: Hui franaisF (!a"lar: G/ui&n a"la franc&sF).
Ctre: Hui -tuF (2er: G/ui&n eres t1F).
Ctre: Hui -ilsF (2er: GHui&nes son ellosF).
(uest)ce 2ue0*
ExpresiBn idiomAtica: /u*est-ce /ueI es una forma de pregunta
so"re la naturale-a de una acciBn o de un o"$eto+ /ue (/u&) es un
pronom"re interrogati'o complemento de o"$eto directo.
Exemples:
(ue dis-tuF (G/u& dicesF).
(uest)ce 2ue tu disF (G/u& dicesF).
(ua'ons nousF (G/u& tenemosF).
(uest)ce 2ue nous a'onsF (G/u& tenemosF).
1est
1est
5esponder a las preguntas siguientes seg1n el e$emplo:
Une cl&: /u*est-ce /ue c*estF - 1est une cl&.
(Una lla'e: GHu& es estoF - Esto es un lla'e).
Exercices:
Un li're: Hu*est-ce /ue c*estF - un li're.
Un li"ro: GHu& es estoF - Esto es un li"ro.
Un cat: Hu*est-ce /ue c*estF - un cat.
Un gato: GHu& es estoF - Esto es un gato.
O3
O3*
K1 (donde) es un pronom"re relati'o /ue reempla-a a un
sustanti'o precedido del ad$eti'o relati'o, esta"leciendo un la-o
de uniBn entre dos preposiciones.
O3
O3*
Exemple:
7e parle de la ta"le o3 est le li're.
(!a"lo de la mesa donde estA el li"ro)
K1F (GDBndeF) es un pronom"re interrogati'o.
Exemple:
O3 sommes-nousF - ?ous sommes dans le $ardin de 7ulie.
(GDBnde estamosF - Estamos en el $ardn de 7ulia)
O3 est le lire*
O3 'tes)ous*
,olocar la pregunta /ue corresponda a la respuesta seg1n el
e$emplo:
KL es-tuF 7e suis dans le $ardin de 7ulie.
(GDBnde estAsF yo estoy en el $ardn de 7ulia)
Exercices:
- %e li're est sur la ta"le.
(GDBnde estA el li"roF - El li"ro estA so"re la mesa)
- ?ous sommes dans la maison.
(GDBnde estAis 'osotrosF - ?osotros estamos en la casa)
LEON 4
5a
%os ad$eti'os posesi'os se emplean para mostrar la pertenencia,
'eamos los posesi'os en femenino singular:

#a (mi)+ ta (tu), sa (su).
Exemples:
5a caise (#i silla).
"a $upe (:u falda).
6a maison (2u casa).
5on
8 los ad$eti'os posesi'os en masculino singular:
#on (mi), ton (tu), son (su).
Exemples:
5on ami (#i amigo).
"on capeau (:u som"rero).
6on ta"leau (2u ta"lero).
Nos
6eamos aora el plural de los ad$eti'os posesi'os en masculino y
femenino para las tres personas en plural:
0ara un o"$eto en singular:
?otre (?uestro<a), 'otre ('uestro<a B su), leur (su).
Nos
0ara un o"$eto en plural.
?os (?uestros<as), 'os ('uestros<as B sus), leurs (sus).
Exemples:
Notre maison (?uestra casa).
Nos maisons (?uestras casas).
$otre 'oiture ('uestro coce B su coce).
$os 'oitures ('uestros coces B sus coces).
Leur fille (su i$a).
Leurs filles (sus i$as).
sa
,ompletar seg1n el e$emplo:
6oici la /ueue. ,*est sa /ueue (e a/u la cola. Es su cola).
Exercice:
6oici la t@te. ,*est t@te (e a/u la ca"e-a. Es su ca"e-a).
mon
,ompletar seg1n el e$emplo:
%e ce'al: c*est mon ce'al (el ca"allo: es mi ca"allo).
Exercice:
%e cien: c*est cien (el perro: es mi perro).
leurs
,ompletar seg1n el e$emplo:
Elles ont des poup&es. ,e sont leurs poup&es.
Ellas tienen muecas. 2on sus muecas.
Exercice:
%es poup&es ont des ro"es. ,e sont ro"es.
%as muecas tienen 'estidos. 2on sus 'estidos.
Les articles
&artitifs
%os artculos partiti'os se emplean en franc&s delante de un
nom"re, de un alimento, dinero, lapsos de tiempo como el
recuerdo, la espera, etc.
?o tiene traducciBn en espaol por/ue corresponde a los arculos
indeterminados /ue o"'ian. 2e usan cuando no se determina una
cantidad exacta.
Exemple:
7e 'eux du pain (/uiero pan).
Les articles
&artitifs, la
n-gation
#asculino singular: du.
3emenino singular: de la o de l* delante de una 'ocal o ().
#asculino y femenino plural: des.
Exemples:
Les articles
&artitifs, la
n-gation
Du pan (pan).
De leau (agua).
0articularidad. %a forma negati'a del artculo partiti'o tanto en
masculino como en femenino, singular o plural es de, o d* delante
de una 'ocal o una ().
Exemples:
7e ne 'eux pas de pain (no /uiero pan)
4l ne 'eut pas deau (&l no /uiere agua)
du
,ompletar seg1n el e$emplo:
4l y a du pain sur la ta"le (!ay pan so"re la mesa)
Exercice:
4l y a $am"on sur le plat (!ay $amBn en el plato)
de la
de l
,ompletar seg1n el e$emplo:
4l y a de leau dans le r&frig&rateur (!ay agua en la ne'era)
Exercices:
4l y a "iEre dans la $arre (!ay cer'e-a en la $arra)
4l y a air dans les roues de la "icyclette.
(!ay aire en las ruedas de la "icicleta)
#l n. a &as de
,ompletar seg1n el e$emplo:
#l n. a &as de pain sur cette ta"le (?o ay pan so"re la mesa).
Exercices:
$am"on dans ce pain (?o ay $amBn en este pan).
"iEre dans ce 'erre (?o ay cer'e-a en este 'aso).
pain (?o ay pan).
fruits (?o ay frutas).
'iande dans ce restaurant.
(?o ay carne en este restaurante).
#l n. a &as d
,ompletar seg1n el e$emplo:
#l n. a &as dargent dans la "an/ue (no ay dinero en el "anco).
Exercices:
oranges dans ce panier
(?o ay naran$as en esta cesta).
eau (?o ay agua).
/ a)t)il0*
%os artculos partiti'os en la forma interrogati'a son los mismos
/ue los empleados en la afirmaciBn.
Exemples:
/ a)t)il de l*eauF (G!ay aguaF).
/ a)t)il des fruitsF (G!ay frutasF).
de
%a preposiciBn de se suele confundir con la negaciBn del artculo
partiti'o /ue aca"amos de 'er. %a preposiciBn de marca la
pertenencia.
Exemple:
,*est la poup&e de #arie (Es la mueca de #ara).
Esta preposiciBn de delante de un nom"re masculino se con'ierte
en du:
%a "icyclette du garon (%a "icicleta del nio).
Delante de un nom"re femenino se con'ierte en de la:
%e sac de la fille (El "olso de la nia).
En plural de se con'ierte en des.
Exemple:
%es $ouets des enfants (%os $uguetes de los nios).
Oui7 il . a du
beurre sur la
table
Non7 il n. a &as
de fruits dans ce
&anier
5esponda en negati'o (?) o en afirmati'o (.) seg1n el e$emplo:
8 a-t-il du lait dans cette "outeilleF (G!ay lece en esta "otelleF).
(?). ?on, il n*y a pas de lait dans cette "outeille
?o, no ay lece en esta "otella.
Exercices:
8 a-t-il du "eurre sur la ta"leF (G!ay mante/uiila so"re la mesaF)
(.). , il y a du "eurre sur la ta"le.
2i, ay mante/uilla so"re la mesa.
8 a-t-il des fruits dans ce panierF (G!ay frutas en esta cestaF).
(?). , il n*y a pas de fruits dans ce panier.
?o, no ay frutas en esta cesta.
du
des
de la
0oner la preposiciBn du, de la, des seg1n sea el caso.
Exemple:
,*est le ce'al du militaire (Es el ca"allo del militar).
Exercices:
6oici le fusil soldat (./u estA el fusil del soldado).
,e sont les caf&s in'it&s (2on los caf&s de los in'itados).
du
des
de la
6oici le "oucon "outeille.
(./u estA el tapBn de la "otella).
5oi
%os pronom"res personales tBnicos no existen en espaol. 2e
utili-an en franc&s para enfati-ar el pronom"re personal.
En masculino singular son: moi, toi, lui (yo, tu, &l).
Exemple:
5oi, $e m*appelle #arie (yo me llamo #aria).
2e utili-an antes de un pronom"re personal o despu&s de algunas
preposiciones como: ce-, D, pour, par, a'ec, sans, etc. o en
expresiones como c*est, ce sont.
Exemple:
#oi, $e 'ais a'ec lui (yo 'oy con &l).
Elle
%os pronom"res personales tBnicos no tienen traducciBn en
espaol.
%os pronom"res personales tBnicos del femenino singular son:
moi, toi, elle (yo, tu, ella).
Exemple:
Elle, elle s*appelle #arie (Ella se llama #aria).
Eu8
%os pronom"res personales tBnicos del masculino plural son:
nous, 'ous, eux
Exemple:
Eu8, ils partent en 'oyage (Ellos se 'an de 'ia$e).
Elles
%os pronom"res personales tBnicos del femenino plural son:
nous, 'ous, elles
Exemple:
Elles, elles ne partent pas en 'oyage (Ellas no se 'an de 'ia$e).
9our eu8
5ecordemos /ue despu&s de ciertas preposiciones se de"en
utili-ar los pronom"res personales tBnicos.
Exemple:
9our eu8, il est difficile de parler une langue &trangEre.
(0ara ellos es difcil a"lar un idioma extran$ero).
lui
moi
0oner los pronom"res personales tBnicos seg1n el e$emplo:
,*est pour moi (Es para mi).
Exercice:
lui
moi
,ette tarte est pour (esta torta es para &l).
?ous allons ce- ('amos a mi casa).
Aller
El presente de indicati'o del 'er"o aller (ir) es irregular. !ay /ue
aprenderlo de memoria por/ue se trata de un 'er"o "Asico /ue
sir'e tam"i&n para construir el futuro cercano.
0resente de indicati'o.
7e ais (8o 'oy), tu as (:1 'as), il<elle a (=l<ella 'a), nous
allons (?osotros 'amos), 'ous alle+ (6osotros 'ais), ils<elles
ont (Ellos<ellas 'an)
!e ais % la0
El 'er"o aller es un 'er"o intransiti'o, puede estar seguido de la
preposiciBn D. Esta preposiciBn se con'ierte en au delante de un
nom"re masculino singular y D la delante de un nom"re femenino
singular. 0ara el plural masculino y femenino es aux.
Exemples:
7e 'ais % la piscine ('oy a la piscina)
Elle 'a au cin&ma (ella 'a al cine)
?ous allons au8 sports d*i'er ('amos a los deportes de in'ierno)
au
,olocar la preposiciBn seg1n el e$emplo:
4l 'a au cin&ma (=l 'a al cine)
Exercice:
Elle 'a restaurant (Ella 'a al restaurante)
% la
,olocar la preposiciBn seg1n el e$emplo:
7e 'ais % la piscine ('oy a la piscina)
Exercice:
?ous allons plage ('amos a la playa)
alle+
ais
as
,on$ugue el 'er"o aller seg1n el e$emplo:
?ous allons D la piscine ('amos a la piscina)
Exercices:
6ous au restaurant ('osotros 'ais al restautante)
7e au cin&ma ('oy al cine)
:u au "al (t1 'as al "aile)
Le futur &roche
El 'er"o aller seguido del infiniti'o expresa un futuro cercano.
Exemple:
7e ais parler dans un moment ('oy a a"lar en un momento).
Le futur &roche
K"s&r'ese la ausencia de preposiciBn entre el 'er"o aller y el
imfiniti'o del 'er"o /ue expresa la acciBn.
as traailler
ont -tudier
allons manger
Exercices:
0oner en futuro cercano las frases, seg1n el e$emplo:
Danser:
?ous allons danser ce soir (6amos a "ailar esta noce).
:ra'ailler:
,et aprEs midi, tu (Esta tarde, t1 'as a tra"a$ar):
=tudier:
Elles ce- moi (ellas 'an a estudiar en mi casa).
#anger:
?ous dans un moment
(nosotros 'amos a comer en un momento).
Nous allons aller
% l-cole
Elle a sasseoir
:raducir las respuestas seg1n el e$emplo:
Hue 'a-t-elle faireF - Elle 'a tra'erser la rue.
(GHu& 'a a acer ellaF - Ella 'a a cru-ar la calle).
Exercices:
Hu*allons-nous faireF -
(GHu& 'amos a acerF - 6amos a ir a la escuela).
Hue 'a-t-elle faireF -
(GHu& 'a a acerF Ella 'a a sentarse).
Ne &as
%a negaciBn del 'er"o aller.
7e ne ais &as (yo no 'oy), tu ne as &as (t1 no 'as), il<elle ne a
&as (&l<ella no 'a), nous nallons &as (nosotros no 'amos), 'ous
nalle+ &as ('osotros no 'ais), ils<elles ne ont &as (ellos<ellas no
'an)
%a interrogaciBn se construye de tres maneras:
%a primera es la misma /ue en la forma afirmati'a pero con un
punto de interrogaciBn al final de la frase, la entonaciBn su"e al
final de la frase.
Exemple:
Elles 'ont au cin&maF (GEllas 'an al cineF).
%a segunda manera es la in'ersiBn del su$eto, se escri"e un guiBn
entre el 'er"o y el su$eto para marcar la diferencia:
$ont)elle*
Exemple:
6ont-elles au cin&maF (G6an ellas al cineF).
%a tercera manera es usando la expresiBn est-ce /ue:
Exemple:
Est)ce 2uelles 'ont au cin&maF (GEllas 'an al cineF).
Ne ont)elles
&as0*
%a interrogaciBn negati'a se forma con la negaciBn y la
interrogaciBn:
Ne ont)elles &as au cin&maF (G?o 'an ellas al cineF).
Nallons)nous &as
danser*
Ne ais)je &as
-tudier ce soir*
0oner una pregunta empleando la interrogaciBn negati'a seg1n el
e$emplo:
0arler franais (elle):
?e parle-t-elle pas franaisF (G?o a"la ella franc&sF)
Exercices:
.ller danser (nous):
(G?o 'amos a "ailarF).
=tudier ce soir ($e):
(G?o 'oy a estudiar esta noceF).
9lus tard
!e a/u algunas expresiones de tiempo:
:oute D l*eure (.ora, dentro de un rato).
Dans un moment (En un momento, dentro de un rato).
,e soir (Esta noce).
,et aprEs midi (Esta tarde).
Demain (#aana).
Dans un mois (Dentro de un mes).
%e mois procain (El mes /ue 'iene).
.prEs (Despu&s).
dans un moment
dans un moment
,ompletar seg1n el e$emplo:
?ous allons partir dans un moment.
(6amos a salir dentro de un rato)
nous allons au cin&ma.
(Dentro de un rato 'amos al cine)
4ls 'ont &tudier
(6an a estudiar dentro de un rato)
:onsoir Monsoir ("uenas noces), "onne nuit ("uenas noces, cuando
uno se 'a a dormir), "on$our ("uenos das), son expresiones de

:onsoir
saludos y despedidas.
2e utili-a "on$our ("uenos das) durante todo el da cuando es la
primera 'e- /ue uno saluda a alguien.
Monne aprEs midi ("uenas tardes) se usa despu&s de las doce del
medioda.
Nous allons aller
ce soir au cin-ma.
#ls ont aller
demain % la
&iscine.
!e ais aller &lus
tard.
:raducir las frases siguientes.
Utilice el futuro cercano:
6amos a ir esta noce al cine.
Ellos 'an a ir maana a la piscina.
6oy a ir mas tarde
LEON ;
Lim&-ratif
El imperati'o se utili-a muy a menudo en franc&s para preguntar
algo u ordenar algo a alguien.
2e forma a partir del presente de indicati'o con la tercera persona
del singular sin pronom"re, y en plural con la primera y segunda
persona del plural, tam"i&n sin pronom"re.
6eamos el 'er"o :ra'ailler (tra"a$ar).
tra'aille (tra"a$a).
tra'aillons (tra"a$emos).
tra'aille- (tra"a$ad, tra"a$en, tra"a$e).
Danse7 dansons7
danse+.
9arle7 &arlons7
&arle+.
6alue7 saluons7
salue+
0oner en imperati'o los 'er"os al infiniti'o seg1n el e$emplo:
.ller (ir):
6a ('e).
.llons ('amos).
.lle- (id, 'ayan, 'aya).
Exercices:
Danser ("ailar):
Danse ("aila).
Dansons ("ailemos).
Danse- ("ailad, "ailen, "aile).
0arler (a"lar):
0arle (a"la).
Danse7 dansons7
danse+.
9arle7 &arlons7
&arle+.
6alue7 saluons7
salue+
0arlons (a"lemos).
0arle- (a"lad, a"len, a"le).
2aluer (saludar):
2alue (saluda).
2aluons (saludemos).
2alue- (saludad, saluden, salude).
Les &ronoms
&ersonnels
com&l-ment
dobjet direct <1=.
%os pronom"res personales complemento de o"$eto directo se
colocan inmediatamente antes del 'er"o al /ue se refieren.
0ara la primera persona singular: me.
0ara la segunda persona singular: te (t*, delante de 'ocal o ()).
0ara la tercera persona masculino singular: le (l* delante de
'ocal o ())+ para el femenino singular: la
Les &ronoms
&ersonnels
com&l-ment
dobjet direct <4=.
6eamos los pronom"res personales complemento directo.
0ara la primera persona del plural: nous.
0ara la segunda persona del plural: 'ous.
0ara la tercera persona del plural: les.
Nota: 'ous e/ui'ale normalmente en espaol a 'osotros<'osotras,
plural. :am"i&n es la manera formal de la segunda persona: usted
en singular y ustedes en plural.
ferme+)la
regarde)le
-coutons)le
,ompletar con los pronom"res personales seg1n el e$emplo:
Ku're la porte (a"re la puerta): ou're-la (A"rela).
Exercices:
3erme- la fen@tre (cierre la 'entana) - (ci&rrela).
5egarde 0ierre (mira a 0edro) - (mralo).
=coutons le professeur (escucemos al profesor) -
(escuc&mosle).
6il ous &la>t
El imperati'o se puede usar seguido de la expresiBn:
s*il 'ous plaNt (por fa'or).
0asse--moi le pain sil ous &la>t (0Aseme el pan por fa'or).
=coute-, sil ous &la>t (Escucad, por fa'orO).
6il ous &la>t
6il ous &la>t
,ompletar las frases seg1n el e$emplo:
0asse--moi le "eurre, sil ous &la>t
(0Aseme la mante/uilla por fa'or)
Exercices:
Ku're- la porte, (a"ra la puerta, por fa'or).
2ortons, (salgamos, por fa'or).
Les jours de la
semaine
%os das de la semana. %undi (lunes), mardi (martes), mercredi
(mi&rcoles), $eudi ($ue'es), 'endredi ('iernes), samedi (sA"ado),
dimance (domingo). 2e utili-an generalmente sin artculos.
Les jours et les
&lan?tes
Lundi est le $our de la Lune (el lunes es el da de la luna).
5ardi est le $our de 5ars (el martes es el da de #arte).
5ercredi est le $our de 5ercure (el mi&rcoles es el da de
#ercurio).
!eudi est le $our de !u&iter (el $ue'es es el da de 71piter).
$endredi est le $our de $-nus (el 'iernes es el da de 6enus).
6amedi est le $our de 6aturne (el sA"ado es el da de 2aturno).
Dimanche est le $our de Dieu (el domingo es el da de Dios).
Le endredi0
Le endredi0
,uando se /uiere su"rayar una periodicidad, una costum"re
empleamos el artculo definido masculino delante de los das de
la semana. !ay dos posi"ilidades.
0rimera.
En singular cuando se trata de un e'ento aislado o de una rutina
'agamente definida.
Exemples:
Le endredi nous allons D la piscine.
El 'iernes nos 'amos a la piscina.
?ous a'ons classe de franais le lundi.
:enemos clases de franc&s los lunes.
2egunda.
El da se plurali-a cuando se trata de la repeticiBn periBdica de un
da en un lapso de tiempo.
Exemples:
En 'ente les samedis et dimanches.
En 'enta los sA"ados y domingos.
?ous allons D la messe tous les dimanches.
6amos a misa todos los domingos.
"erminaciones de
los erbos en #@,
4A gru&o
<singular=
El infiniti'o de los 'er"os del segundo grupo termina en ir. 0ara
el presente de indicati'o, estos 'er"os se con$ugan utili-ando la
ra-, mAs las terminaciones siguientes para el singular:
7e Is
:u Is
4l<elle It
Exemple:
3inir (3inali-ar): $e finis (yo finali-o), tu finis (t1 finali-as), il<elle
finit (&l<ella finali-a)
"erminaciones de
los erbos en #@,
4A gru&o <&lural=
%as terminaciones del presente del indicati'o de los 'er"os del
segundo grupo para el plural son:
?ous Iissons
6ous Iisse+
4ls<elles I issent
Exemple:
3inir (3inali-ar): nous finissons (nosotros finali-amos), 'ous
finisse+ ('osotros finali-Ais), ils<elles finissent (ellos<ellas
finali-an).
"erminaciones de
los erbos en #@,
;
er
gru&o
Existen tam"i&n 'er"os en franc&s /ue a1n aciendo su
terminaciBn en ir, pertenecen al >
er
grupo. %a diferencia de &stos
radica en la manera de con$ugarlos en las personas /ue acen el
plural. 6eamos:
Dormir (Dormir): $e dors (yo duermo), tu dors (t1 duermes),
il<elle dort (&l<ella duerme), nous dormons (nosotros dormimos),
'ous dorme+ ('osotros dorms), ils<elles dorment (ellos<ellas
duermen).
0artir (0artir, salir): $e pars (yo parto), tu pars (t1 partes), il<elle
part (&l<ella parte), nous partons (nosotros partimos), 'ous parte+
('osotros parts), ils<elles partent (ellos<ellas parten).
$endredi est le
jour de $-nus
Lundi est le jour
de la lune
!eudi est le jour
de !u&iter
5ercredi est le
jour de 5ercure
,ompletar con los das de la semana seg1n el e$emplo:
Huel est le $our de #arsF (G,uAl es el da de #arteF).
#ardi est le $our de #ars (El martes es el da de #arte).
Exercices:
Huel est le $our de 6&nusF (G,uAl es el da de 6enusF).
(El 'iernes es el da de 6enus).
Huel est le $our de la luneF (G,uAl es el da de la lunaF).
(El lunes es el da de la luna).
Huel est le $our de 7upiterF (G,uAl es el da de 7upiterF).
(El $ue'es es el da de 7upiter).
Huel est le $our de #ercureF (G,uAl es el da de #ercurioF).

(El mi&rcoles es el da de #ercurio).
sortons
courent
,ompletar las frases con$ugando el 'er"o en presente de
indicati'o seg1n el e$emplo:
0artir (0artir, salir):
%es enfants &artent D l*&cole (los nios 'an a la escuela).
sortons
courent
Exercices:
2ortir (2alir):
?ous D uit eures ce soir.
(2alimos a las oco esta noce).
,ourir (,orrer):
%es sportifs trois PilomEtres par $our.
(los deportistas corren > Pilometros por da).
sors
sors
sort
,on$ugue el 'er"o sortir (salir) en singular del presente de
indicati'o.
7e (yo salgo) - :u (t1 sales) - 4l<elle (&l<ella sale).
De un % sei+e
%os n1meros del uno (9) al diecis&is (9Q) se tienen /ue aprender
memoria+ a partir del diecisiete (9R) son compuestos.
Un (9), deux (;), trois (>), /uatre (S), cin/ (T), six (Q), sept (R),
uit (U), neuf (V), dix (9W), on-e (99), dou-e (9;), trei-e (9>),
/uator-e (9S), /uin-e (9T), sei-e (9Q).
"oujours
.lgunos ad'er"ios de tiempo: g&n&ralement (generalmente),
sou'ent (a menudo), $amais ($amAs), tou$ours (siempre, a1n),
/uel/ues fois (mucas 'eces), /uel/uefois (a 'eces, alguna 'e-).
Estos ad'er"ios son in'aria"les.
Exemple:
?ous allons 2uel2uefois au cin&ma ('amos alguna 'e- al cine).
g-n-ralement
toujours
,ompletar con el ad'er"io de tiempo solicitado.
Exemple:
7e 'ais g-n-ralement au "ureau D neuf eures.
6oy generalmente a la oficina a las V.
Exercices:
#es amis sont au caf&.
#is amigos estAn generalmente en el caf&.
6ene- nous 'oir, nous sommes ce- nous.
6engan a 'ernos, estamos siempre en nuestra casa.
$enir
El 'er"o 'enir ('enir) es un 'er"o del tercer grupo, termina en ir,
pero es irregular. 6eamos su con$ugaciBn en presente de
indicati'o.
7e iens (yo 'engo), tu iens (t1 'ienes), il<elle ient (&l<ella
'iene), nous enons (nosotros 'enimos), 'ous ene+ ('osotros
'ens), ils<elles iennent (ellos<ellas 'ienen)
iennent
,ompletar con el 'er"o 'enir la frase /ue sigue el e$emplo:
#es collEgues iennent ce soir (#is colegas 'ienen esta noce).
Exercice:
4ls sou'ent ici (Ellos 'ienen a menudo por a/u).
Aant
A&r?s
.'ant (antes) y aprEs (despu&s) se emplean para marcar una
nociBn temporal.
Exemple:
Aant le d&$euner, nous allons finir ce tra'ail
(antes del almuer-o 'amos a terminar este tra"a$o).
A&r?s
Utili-ar la preposiciBn aprEs seg1n el e$emplo.
A&r?s manger nous sortons (Despu&s de comer salimos)
Exercices:
le d&$euner, nous allons tra'ailler.
(Despu&s del almuer-o, 'amos a tra"a$ar)
lui, il n*y a personne (Despu&s de &l, no ay nadie).
le cin&ma, nous allons danser.
(Despu&s del cine, 'amos a "ailar)
aant
Aant
aant
,ompletar seg1n el e$emplo:
4l 'ient aant le dou-e (=l 'iene antes del 9;).
Exercices:
4ls 'ont tou$ours au cin&ma nous.
(Ellos 'an siempre al cine antes /ue nosotros)
de sortir il m*appelle.
(.ntes de salir, me llama)
.u$ourd*ui $e 'ais tra'ailler lui.
(!oy 'oy a tra"a$ar antes /ue &l)
Le matin
%e matin (por la maana), l*aprEs-midi (por la tarde), le soir (por
la noce), son expresiones temporales.
Exemple:
4ls 'ont D l*&cole le matin (Ellos 'an a la escuela por la maana).
a&r?s)midi
la&r?s)midi
,ompletar seg1n ele$emplo:
%es Durand $ouent au golf la&r?s)midi
a&r?s)midi
la&r?s)midi
(%os Durant $uegan al golf por la tarde).
Exercices:
?ous 'oyons nos amis les samedis
(6emos a nuestros amigos los sA"ados por la tarde).
?ous regardons la t&l&
(#iramos la tele por la tarde).
En
El pronom"re en se emplea en lugar de de X sustanti'o. 2u uso es
muy corriente. E/ui'ale a de ello<ellos, pero tam"i&n con
ello<ellos, por ello<ellos, aun/ue no existe una traducciBn precisa.
Exemple:
4l 'ient de 0aris: il en 'ient (6iene de 0ars: 'iene de all).
Les saisons
%as estaciones del ao son:
%*automne (El otoo), l*i'er (el in'ierno), l*&t& (el 'erano),
le printemps (la prima'era)
En
,ompletar las frases siguientes empleando el pronom"re en.
Exemple:
Elle 'eut du caf&: elle en 'eut.
(Ella /uiere caf&: ella /uiere)
en
en
en
Exercices:
:u 'eux du lait: tu 'eux (Huieres lece: /uieres).
6oule--'ous du 'in: 'oule--'ousF
(GHuiere usted 'inoF: GHuiereF)
0rene--'ous de painF: prene--'ousF
(G:oma usted panF: G:omaF)
"erminaciones de
los erbos en
O#@, ;
er
gru&o7
ejem&lo de
ouloir
Existe otra di'isiBn de los 'er"os del tercer grupo. 2on a/uellos
terminados en oir, y la amyora de ellos son irregulares.
El 'er"o 'ouloir (/uerer) puede ser un primer e$emplo.
6eamos su con$ugaciBn en presente de indicati'o:
7e eu8 (yo /uiero), tu eu8 (t1 /uieres), il<elle eut (&l<ella
/uiere), nous oulons (nosotros /ueremos), 'ou- oule+
('osotros /uer&is), ils<elles eulent (ellos<ellas /uieren).
Les mois
%os meses del ao son:
0ara el otoo: 2eptem"re (septiem"re), Kcto"re (octu"re),
?o'em"re (no'iem"re).
Les mois
0ara el in'ierno: D&cem"re (diciem"re), 7an'ier (enero), 3&'rier
(fe"rero).
0ara la prima'era: #ars (mar-o), .'ril (a"ril), #ai (mayo).
0ara el 'erano: 7uin ($unio), 7uillet ($ulio), .oYt (agosto).
!uin
!uillet
AoBt
Huel sont les moins de l*&t&F (G,uAles son lo meses del 'eranoF)
%es mois de l*&t& sont:
(%os meses del 'erano son: 7unio, $ulio, agosto).
D-cembre
!anier
C-rier
Huel sont les mois de l*i'erF G,uAles son los meses de in'iernoF
%es mois de l*i'er sont:
(%os meses del in'ierno son: Diciem"re, enero, fe"rero).
Aril
5ai
5ars
#ars, a'ril, mai, sont les mois de /uelle saisonF
(G#ar-o, a"ril, mayo, son los meses de /u& estaciBnF)
est un mois du printemps (a"ril es un mes de la prima'era).
est un mois du printemps (mayo es un mes de la prima'era).
est le premier mois du printemps.
(#ar-o es el primer mes de la prima'era).
d-cembre
aril
juillet et aoBt
5esponda a las preguntas con el mes adecuado.
?oZl est dans /uel moisF (G%a na'idad es en /ue mesF).
?oZl est en (la na'idad es en diciem"re).
0[/ues est dans /uel moisF (G%a pascua es en /u& mesF).
0[/ues est en (la pascua es en a"ril).
%es 'acances scolaires sont en /uels moisF
G%as 'acaciones escolares son en /u& mesesF.
%es 'acances scolaire sont en $uillet et aoYt
%as 'acaciones escolares son en
Aoir
rende+)ous
.'oir rende--'ous es una expresiBn idiomAtica muy empleada en
el mundo de los negocios.
Exemples:
.'e--'ous rende+)ousF (G:iene usted citaF).
Kui, $*ai rende+)ous D neuf eures (2i, tengo cita a la V).
,*est pour prendre rende+)ous (Es para pedir cita).
9rendre
rende+)ous che+
%a expresiBn prendre rende--'ous es seguida a menudo de la
preposiciBn ce- (donde, en casa de).
9rendre
rende+)ous che+
Exemple:
9rendre rende+)ous che+ le dentiste (pedir cita al dentista).
rende+)ous che+
rende+)ous che+
,ompletar con la expresiBn prendre rende--'ous ce- seg1n el
e$emplo:
7*ai rende+)ou+ che+ le docteur (tengo cita con el doctor).
Exercices:
7e prends le dentiste.
(0ido cita al dentista).
?ous a'ons le coiffeur.
(:enemos cita con el pelu/uero).
Aoir un
entretien
%a expresiBn a'oir un entretien a'ec /uel/u*un significa tener
una entre'ista con alguien. 0uede ser e/ui'alente a a'oir
rende--'ous (tener cita).
Exemple:
.u$ourd*ui, $*ai un entretien de tra'ail.
(!oy tengo una entre'ista de tra"a$o).
6-lectionner le
&ersonnel
.lgunas expresiones usadas para la selecciBn de personal.
5ece'oir les corriculum 'itae (reci"ir los ,.6).
2&lectionner les profils (seleccionar los prefiles).
,ontacter les candidats (contactar con los candidatos).
0rendre rende--'ou- a'ec eux (acordar cita con ellos).
s-lectionne
contacte
&rend
,onstruya frases en tercera persona del singular del presente de
indicati'o. 6eamos el e$emplo a continuaciBn:
5ece'oir les ,6 (reci"ir los ,.6).
4l reoit les ,6 (&l reci"e los ,.6).
Exercices:
2&lectionner les profils (seleccionar los perfiles).
4l les profils (&l selecciona los perfiles).
,ontacter les candidats (contactar con los candidatos).
4l les candidats (&l contacta con los candidatos).
0rendre rende--'ous (tener una cita).
4l rende--'ous (&l tiene una cita).
Lheure
0ara leer la ora utili-amos en franc&s el siguiente orden:
4l est une eure (es la una).
2iempre se repite eure<eures despu&s del n1mero.
il est dou+e
heures
il est se&t heures
il est trois heures
Huelle eure est-ilF: il est neuf heures. 2iguiendo este e$emplo,
responda a las preguntas siguientes:
Huelle eure est-ilF (GHu& ora esF).
(son las 9;).
Huelle eure est-ilF (GHu& ora esF).
(son las R).
Huelle eure est ilF (GHu& ora esF).
(son las tres).
&ile ou juste
0ile o $uste se utili-a para precisar /ue se trata de la ora en
punto.
Exemples:
4l est uit eures &ile (son las oco en punto).
4l est trois eures juste (son las tres en punto).
5oins le 2uart
0ara indicar las menos cuarto se emplea la expresiBn siguiente:
4l est uit eures moins le 2uart (son un cuarto para las U).
?ote la presencia del artculo definido le.
il est huit heures
juste
il est di8 heures
juste
il est dou+e
heures &ile
GHu& ora esF 5esponda usando la expresiBn (en punto) seg1n el
e$emplo:
4l est trei-e eures juste (son las 9> oras (9 p.m) en punto).
(son las U en punto).
(son las 9W en punto).
(son las 9; en punto).
il est cin2 heures
moins le 2uart
il est si8 heures
moins le 2uart
5esponder seg1n el e$emplo:
Huelle eure est-ilF (GHu& ora esF).
4l est /uatre eures moins le /uart (son un cuarto para las S).
Exercices:
Huelle eure est-ilF (GHu& ora esF).
(son un cuarto para las cinco).
Huelle eure est-ilF (GHu& ora esF).
(son un cuarto para las cinco).
Et 2uart
4l est dix eures et /uart (son las 9W y cuarto). Es la expresiBn /ue
se emplea para marcar los cuartos de ora.
?ote /ue el artculo definido le no se usa a/u.
il est se&t heures
et 2uart
il est 2uator+e
heures et 2uart
il est neuf heures
et 2uart
5esponder a las preguntas utili-ando los cuartos de ora.
Exemple:
4l est dix eures et 2uart (son las 9W y cuarto).
Exercices:
(son las R y cuarto).
(son las 9S oras y cuarto).
(son las nue'e y cuarto).
(uelD(uelle
(uelsD(uelles
Huel es un ad$eti'o interrogati'o y exclamati'o masculino
singular. 2e usa para preguntar algo de forma directa o para
expresar admiraciBn.Huelle es el mismo ad$eti'o pero para el
femenino singular.Huels es el ad$eti'o masculino plural. Huelles
es la forma femenina plural de este mismo ad$eti'o.
Exemples:
(uel $our sommes-nousF (GHu& da estamosF
(uels moisF (GHu& mesesF).
(uelle eure est-ilF (GHu& ora esF).
(uelles maisonsO (\Hu& casasO)
(uel
(uelle
(uel
Escri"a correctamente el ad$eti'o exclamati'o seg1n el g&nero
del sustanti'o.
6eamos el e$emplo:
,iens (perros): 2uels ciensO (\Hu& perrosO).
Exercices:
Enfant (nio): enfantO (\Hu& nioO).
3en@tre ('entana): fen@treO (\Hu& 'entanaO)
Jaron (mucaco): garonO (\Hu& mucacoO).
2uelle
2uelles
Escri"a correctamente el ad$eti'o interrogati'o seg1n el g&nero
del sustanti'o.
] eure 'ont-ils aller au cin&maF
(G. /u& ora 'an a ir ellos al cineF)
2ur caises 'ont-ils s*asseoirF
(GEn /u& sillas 'an a sentarse ellosF)
(uelle
(uelles
(uelles
(uelle
!aga la concordancia con los nom"res siguientes seg1n el
e$emplo:
(uelle ta"leO (\Hu& mesaO).
Exercices:
filleO (\Hu& niaO) - caisesO (\Hu& sillasO).
femmesO (\Hu& mu$eresO) - eureF (GHu& oraF).
surE maisonE
&?reE argentE
montreE erreE
cl-E rougeE jauneE
fleurE murE
femme
E8amen de niel 1.
6oca"ulario de la lecciBn 9.
:raducir:
2o"re: ,asa: 0adre: Dinero:
5elo$ de pulsera: 6aso: %la'e: 0ared::
5o$o: .marillo: 3lor: #u$er:
&ainE eauE &latE
bouteilleE tasseE
aliseE bic.cletteE
soldatE esteE rue
E8amen de niel 1.
6oca"ulario de la lecciBn ;.
:raducir:
0an .gua 0lato Motella :a-a
#aleta ,a/ueta 2oldado ,alle
Micicleta
regarderE ourirE
-couterE fermerE
sil ous &la>tE
&etit d-jeunerE
orangeE illeE
grand)&?reE
&rofesseurE nuit
E8amen de niel 1.
6oca"ulario de la lecciBn >.
:raducir:
#irar ?aran$a ."rir ,errar
."uelo Desayuno Escucar
0or fa'or (ud) ,iudad 0rofesor
?oce
jFaiE tu asE
ilDelle aE
nous aonsE
ous ae+E
ilsDelles aaient
JramAtica.
,on$ugar el 'er"o a'oir (a"er, tener) en presente de indicati'o.
8o tengo :1 tienes
=l<ella tiene ?osotros tenemos
6osotros ten&is Ellos<ellas tienen
je suisE tu esE
ilDelle estE
nous sommesE
ous 'tesE
ilsDelles sont
JramAtica.
,on$ugar el 'er"o @tre (ser, estar) en presente de indicati'o.
8o soy :1 eres
=l<ella es ?osotros somos
6osotros sois Ellos<ellas son
Les Durand ne
o.agent &as %
9aris.
$ous nalle+ &as
au cin-ma.
JramAtica.
0oner en forma negati'a las frases siguientes:
%es Durant 'oyagent D 0aris (%os Durant 'ia$an a 0aris)
%os Durant no 'ia$an a 0aris
6ous alle- au cin&ma (6osotros 'ais al cine)
(6osotros no 'ais al cine)
de
En las frases negati'as los artculos indeterminados un, une, des
(un<uno, una, unos<unas), se con'ierten en de.
#l est huit heures
trente
#l est si8 heures et
2uart
#l est se&t heures
ingt
GHu& ora esF 0onga en letras las respuestas.
U: >W (son las U y >W).
Q: 9T (son las Q y 9T).
R: ;W (son las R y ;W).
rouges
jolies
ert
!aga la concordancia de los ad$eti'os con los sustanti'os
siguientes:
5ouge (ro$o): Des ta"les (#esas ro$as).
7oli (lindo): Des maisons (Monitas casas).
6ert ('erde): Un panier (Una cesta 'erde).
je aisE tu asE
ilDelle aE
nous allonsE
ous alle+E
ilsDelles ont
JramAtica.
,on$ugue con el 'er"o aller (ir) en presente de indicati'o.
8o 'oy :1 'as
=l<ella 'a ?osotros 'amos
6osotros 'ais Ellos<ellas 'an
"raaillons
jus2u% huit
heures.
6ortons au
cin-ma ce soir.
$ene+ che+ moi.
:radu-ca las frases siguientes:
:ra"a$emos asta las U
2algamos al cine esta noce
6enid a mi casa
1ombien sont)ils*
9arle+)ous
anglais*
O3 habite+)ous*
0onga las preguntas seg1n las respuestas:
(G,uAntos son ellosF)
4ls sont deux (2on dos).
(G!a"la usted inglesF).
Kui, $e parle anglais (2i, yo a"lo ingl&s).
(GDBnde 'i'e ustedF).
7*a"ite D 0aris (6i'o en 0aris).
souent
toujours
,omplete con tou$ours (siempre, a1n) o sou'ent (a menudo).
Elle 'a au cin&ma (ella 'a a menudo al cine).
Elles ne sont pas lD (ellas no estAn a1n a/u)
(uelle
(uelle
(uel
!aga la concordancia en g&nero y n1mero de /uel</uelle (/ue).
maisonO (\Hu& casaO) ommeO (\Hu& om"reO)
eure est-ilF (GHu& ora esF).
LEON G
je ous &rie
daller. Alle+H
je ous &rie de
chercher.1herche+H
je ous &rie de
&artir. 9arte+H
El imperati'o se utili-a para expresar una orden, un deseo o una
s1plica. 8a emos 'isto cBmo se con$uga.
Utilice este tiempo para reali-ar las frases siguientes seg1n el
e$emplo:
6enir: $e 'ous prie de 'enir. 6ene-O
(6enir: le ruego /ue 'enga. \6engaO)
Exercices:
4r: le ruego /ue 'aya. \6ayaO
.ller
Muscar: le ruego /ue "us/ue. \Mus/ueO
,ercer
2alir: le ruego /ue salga. \2algaO
2ortir
Ne &arte+ &as
El imperati'o en forma negati'a: ne X 'er"e X pas.
Exemples:
Ne &arte+ &as (?o se 'aya).
Ne sortons &as ce soir (?o salgamos esta noce).
ne &arle+ &as aec
lui.
ne traaillons &as
ce soir.
ne n-gocions &as
ce contrat.
0oner en forma negati'a los imperati'os siguientes a partir del
e$emplo:
2orte- en train: ne sorte- pas en train
(2alid en tren: no os salgAis en tren).
Exercices:
0arle- a'ec lui
(!a"lad con &l: no a"l&is con &l).
:ra'aillons ce soir
(:ra"a$emos esta noce: no tra"a$emos esta noce).
?&gocions ce contrat
(?egociemos este contrato: no negociemos este contrato).
Ne &arle+ &as
&lus fortH
Ne chante+ &as
cette chanson
0oner los imperati'os /ue siguen en forma negati'a a partir del
e$emplo siguiente:
6ous porte- du poids: ne porte- pas de poids.
(%le'a usted peso: no lle'e peso).
Ne &arle+ &as
&lus fortH
Ne chante+ &as
cette chanson
Exercices:
0arle plus fortO:
(\!a"la mAs fuerteO: \no a"les mAs fuerteO)
,ante- cette canson:
(,antad esa canciBn: no cant&is esa canciBn).
5oi aussi
Es la respuesta positi'a a una pregunta /ue ya fue contestada por
otra persona.
Exemples:
6ous 'ene- a'ec nousF (G6iene usted con nosotrosF)
Kui, $e 'iens a'ec 'ous (2i, 'engo con ustedes).
5oi aussi (yo tam"i&n).
5oi non &lus
Es la respuesta negati'a a otra persona cuando alguien ya
respondiB negati'amente a la pregunta.
Exemples:
0arle--'ous .nglaisF (G!a"la usted ingl&sF).
?on, $e ne parle pas .nglais (?o, no a"lo ingl&s).
5oin non &lus (yo tampoco).
Oui7 nous allons
au cin-ma aec
toi.
5oi aussi.
Oui7 je traaille
ce soir.
5oi aussi
5esponder a las preguntas siguientes a partir del e$emplo:
6oyage--'ous au 0ortugalF (G6ia$a usted a 0ortugalF).
Kui, $e 'oyage au 0ortugal (2, 'ia$o a 0ortugal).
5oi aussi (8o tam"i&n).
Exercices:
.lle--'ous au cin&ma a'ec moiF (G6ienen al cine conmigoF).
(2, 'amos al cine contigo).
(8o tam"i&n).
:ra'aille--'ous ce soirF (G:ra"a$a usted esta noceF).
(2, tra"a$o esta noce).
(8o tam"i&n).
"oi aussi
ous non &lus
Es una forma reiterati'a muy com1n en franc&s. Estas respuestas
se forman con el pronom"re personal tBnico seguido de aussi
(tam"i&n) para la forma afirmati'a y de non plus (tampoco) para
la forma negati'a seg1n las personas correspondientes.
Lui aussiF (G=l tam"i&nF)+ Lui non &lus (=l tampoco).
Exemples:
6a-t-il au marc&F (G6a &l al mercadoF).
Kui, lui aussi 'a au marc& (2, &l tam"i&n 'a al mercado).
6a-t-il au marc&F (G6a &l al mercadoF).
"oi aussi
ous non &lus
?on, il ne 'a pas au marc&, lui non &lus
(?o, &l tampoco 'a al mercado).
Non7 ils ne sortent
&as ce soir.
Nous non &lus.
Non7 je ne ais
&as % 9arIs.
5oi non &lus.
5esponder de forma negati'a y emplear la expresiBn moi non plus
como respuesta.
Exemple:
6oyages-tu D !onP ^ongF (G6ia$as a !onP-^ongF).
?on, $e ne 'oyage pas D !onP ^ong (?o, no 'ia$o a !onP-^ong)
5oi non &lus (8o tampoco).
Exercices:
4ls sortent ce soir (Ellos salen esta noce)
(?o, no salen esta noce).
(?osotros tampoco).
.lle--'ous D 0arisF (G6a usted a 0arsF).
(?o, no 'oy a 0ars).
(8o tampoco).
Eu8 non &lus
6eamos todas las personas para las respuestas negati'as.
#oi non plus (yo tampoco), toi non plus (t1 tampoco), lui<elle non
plus (&l<ella tampoco), nous non plus (nosotros tampoco), 'ous
non plus ('osotros tampoco), eux<elles non plus (ellos<ellas
tampoco).
Elles aussi
.ora 'eamos todas las personas para las respuestas afirmati'as.
#oi aussi (yo tam"i&n), toi aussi (t1 tam"i&n), lui<elle aussi
(&l<ella tam"i&n), nous aussi (nosotros tam"i&n), 'ous aussi
('osotros tam"i&n), eux<elles aussi (ellos<ellas tam"i&n).
Oui7 nous allons
danser ce soir.
Nous aussi.
Oui7 elle sort %
huit heures.
Lui aussi
0arte--'ous en 'acances a'ec nousF
G6iene de 'acaciones con nosotrosF.
Kui, nous partons en 'acances a'ec 'ous
2, nos 'amos de 'acaciones con ustedes.
Nous aussi (?osotros tam"i&n).
Exercices:
.llons-nous danser ce soirF (G6amos a "ailar esta noceF).
(2, 'amos a "ailar esta noce).
(?osotros tam"i&n).
2ort-elle D uit euresF (G2ale ella a las UF).
(2, ella sale a las U).
(=l tam"i&n).
alDau8
El plural se forma generalmente aadiendo una s al singular pero
ay excepciones. %as pala"ras masculinas terminadas en al,
alDau8
transforman esta terminaciBn en aux al pasar al plural.
Exemple:
Un ce'al, des ce'au8 (Un ca"allo, unos ca"allos).
Un canal, des canau8 (Un canal, unos canales).
Atencin
Un "al, des "als (Un "aile, unos "ailes).
Non7 ils ne sortent
&as tard le soir.
Eu8 non &lus
No7 elles ne
mangent &as de
&Jtes.
"oi non &lus.
5esponder negati'amente a partir del e$emplo siguiente.
0arle--'ous a'ec luiF (G!a"la usted con &lF).
?on, $e ne parle pas a'ec lui (?o, no a"lo con &l).
#oi non plus (8o tampoco).
Exercices:
2ortent-ils tard le soirF (G2alen ellos tarde por la noceF)

(?o, no salen tarde por la noce).
(Ellos tampoco).
#angent-elles ds p[tesF (G,omen ellas pastasF).
(?o, ellas no comen pastas).
(:1 tampoco).
des g-n-rau8
des tribunau8
des cheau8
des cardinau8
0oner al plural las pala"ras siguientes:
Un g&n&ral (Un general): (unos generales).
Un tri"unal (Un tri"unal): (unos tri"unales).
Un ce'al (Un ca"allo): (unos ca"allos).
Un cardinal (Un cardenal): (unos cardenales).
(uel2ues erbes
irr-guliers au
&r-sent de
lindicatif
!emos 'isto ya la formaciBn del presente de indicati'o de los
'er"os del 9
er
grupo terminado en er. !e a/u algunos casos
irregulares /ue tienen una ortografa del radical un poco peculiar y
/ue 'ara seg1n la con$ugaciBn. 2e denominan 'er"os semi-
irregulares. Empecemos con el siguiente 'er"o:
#anger (comer).
7e mange (yo como), tu manges (t1 comes), il<elle mange (&l<elle
come), nous mangeons (nosotros comemos), 'ous mange-
('osotros com&is), ils<elles mangent (ellos<ellas comen).

A&&eler
.ppeler. Es un 'er"o semi-irregular: nBtese la apariciBn de ll en el
radical seg1n las personas con$ugadas.
7*appelle (yo llamo), tu appelles (t1 llamas), il<elle appelle (&l<ella
llama), nous appelons (nosotros llamamos), 'ous appele-
('osotros llamAis), ils<elles appellent (ellos<ellas llaman).
1ommencer
,omen-ar, empe-ar. Es tam"i&n un 'er"o semi-irregular: nBtese la
delante de la o en la primera persona del plural para sua'i-ar el
sonido.
7e commence (yo comien-o), tu commences (t1 comien-as), il<elle
commence (&l<ella comien-a), nous commenKons (nosotros
comen-amos), 'ous commence- ('osotros comen-Ais), ils<elles
commencent (eelos<ellas comien-an).
!eter
:irar. 2e trata tam"i&n de un 'er"o semi-irregular /ue cam"ia la
ortografa de su radical: nBtese aora la apariciBn de tt en su
con$ugaciBn.
7e $ette (yo tiro), tu $ettes (t1 tiras), il<elle $ette (&l<ella tira), nous
$etons (nosotros tiramos), 'ous $ete- ('osotros tirAis), ils<elles
$ettent (ellos<ellas tiran).
Acheter
,omprar. Ktro 'er"o semi-irregular en el cual ay un pe/ueo
cam"io en el radical, la apariciBn de un acento gra'e so"re la e,
en algunas personas de su con$ugaciBn.
7*ac?te (yo compro), tu ac?tes (t1 compras), il<elle ac?te
(&l<ella compra), nous acetons (nosotros compramos), 'ous
acete- ('osotros comprAis), ils<elles ac?tent (ellos<ellas
compran).
$oir
6oir ('er) es un 'er"o irregular perteneciente al >
er
grupo
(terminaciBn en oir).
7e ois (yo 'eo), tu ois (t1 'es), il<elle oit (&l<ella 'e), nous
o.ons (nosotros 'emos), 'ous o.e+ ('osotros 'eis), ils<elles
oient (ellos<ellas 'en).
ne oit &as
ois
6eamos el e$emplo siguiente+ nos ser'irA para completar los
e$ercicios posteriores.
7e ne 'ois pas pour/uoi ils ne 'iennent pas.
(?o 'eo por/ue no 'ienen).
Elle porte des lunettes, elle de loin.
(Ella lle'a gafas, ella no 'e de le$os).
7e ton pEre ce soir (6eo a tu padre esta noce).
Deenir
De'enir ('ol'erse, acerse, llegar a ser) es un 'er"o semi-
irregular. 2e con$uga como 'enir, 'isto en la lecciBn >.
7e de'iens (yo me 'uel'o), tu de'iens (t1 te 'uel'es), il<elle
de'ient (&l<ella se 'uel'e), nous de'enons (nosotros nos
Deenir
'ol'emos), 'ous de'ene- ('osotros os 'ol'&is), ils<elles
de'iennent (ellos<ellas se 'uel'en).
@E. ;
er
gru&oE
9rendre
8 una 1ltima di'isiBn de los 'er"os del >
er
grupo. El 'er"o semi-
irregular prendre ace parte de los 'er"os /ue en el >
er
grupo
aca"an por re+ se traduce por (coger algo) o (tomar algo).
7e &rends (yo tomo), tu &rends (t1 tomas), il<elle &rend (&l<ella
toma), nous &renons (nosotros tomamos), 'ous &rene+ ('osotros
tomAis), ils<elles &rennent (ellos<ellas toman).
finissons
deene+
a&&audissent
&rennent
,ompletar con los 'er"os semi-irregulares solicitados. 6eamos el
e$emplo:
?ous prenons un taxi (tomamos un taxi).
Exercices:
3inir: ?ous notre tra'ail (terminamos nuestro tra"a$o).
De'enir: 6ous impatiente (usted se 'uel'e impaciente)
.ppaudir: 4ls trEs fort
(ellos aplauden muy fuerte).
0rendre: Elles l*auto"us (ellas toman el auto"us).
9rends)tu 0*
0articularidad de la interrogaciBn in'ersa.
%a primera persona $e (yo) existe, pero no es muy usual en la
forma interrogati'a in'ersa, son mAs comunes la segunda y tercera
persona del singular, y todas las personas del plural.
9rends)tu (tomas t1), &rend)il<elle (toma &l<ella), &renons)nous
(tomamos nosotros), &rene+)'ous (tomAis 'osotros), &rennent)
ils<elles (taman ellos<ellas).
Exemple:
9rends)tu le petit d&$eunerF (G:omas el desayunoF).
9rennent)elles
$iennent)elles
6orte+)ous
0oner los 'er"os siguientes en forma interrogati'a in'ersa.
le trainF (G:oman ellas el trenF).
nous 'oir ce soirF
(G6ienen ellas a 'ernos esta noceF).
sou'ent prendre un 'erreF
(G2ale usted a menudo a tomar una copaF).
Linterrogation
n-gatie
%a primera persona del singular no se utili-a, sBlo se utili-an la
segunda y tercera persona del singular y todas las personas del
plural.
Linterrogation
n-gatie
?e prends-tu pasF (G?o tomas t1F), ne prend-il<elle pasF (G?o
tama &l<ellaF), ne prenons-nous pasF (G?o tomamos nosotrosF), ne
prene--'ous pasF (G?o tomAis 'osotrosF), ne prennent-ils<elles
pasF (G?o tomam ellos<ellasF).
Lim&-ratif
5ecordemos /ue en imperati'o sBlo existen > personas, 9 para el
singular y ; para el plural. ?otemos /ue no son muy usuales los
pronom"res personales: prends (toma), prenons (tomemos), prene-
(tomad).
Exemple:
9rends ton manteau (agarra tu a"rigo).
Lim&-ratif
n-gatif
2e usan las mismas personas del afirmati'o.
?e prends pas (no tomes), ne prenons pas (no tomemos), ne
prene- pas (no tom&is).
Exemple:
Ne &rene+ &as de dessert (no tom&is postre).
Ne &renons &as
de jambon
0onga en la forma negati'a a partir del e$emplo /ue sigue:
6enir a'ec nous ('ous): ne 'ene- pas a'ec nous
(6enir con nosotros ('osotros): no 'engAis con nosotros).
Exercice:
0rendre du $am"on (nous):
(:omar $amBn (nosotros): no tomemos $amBn).
Le futur &roche
@-ision
El futuro cercano (lecciBn ;) se construye con el 'er"o aller (ir)
seguido del infiniti'o del 'er"o en cuestiBn:
$e ais courir (yo 'oy a correr), tu as courir (t1 'as a correr),
il<elle a courir (&l<ella 'a a correr), nous allons courir (nosotros
'amos a correr), 'ous alle+ courir ('osotros 'ais a correr),
ils<elles ont courir (ellos<ellas 'an a correr).
Le &ass- r-cent
2u construcciBn es similar a la del futuro cercano pero usando el
'er"o 'enir ('enir) seguido del 'er"o correspondiente en el modo
infiniti'o. ?Btese la presencia de de colocada entre los 'er"os.
7e iens de sortir (yo aca"o de salir), tu iens de sortir (t1 aca"as
de salir), il<elle ient de sortir (&l<ella aca"a de salir), nous
enons de sortir (nosotros aca"amos de salir), 'ous ene+ de
sortir ('osotros aca"Ais de salir), ils<elles iennent de sortir
(ellos<ellas aca"an de salir).
El partiti'o afirmati'o du se usa cuando es una parte no conta"le,
no se traduce al espaol.
du
du
du
Exemple:
?ous acetons du $am"on (compramos $amBn).
?ous acetons un $am"on (compramos un $amBn).
Exercices:
Du lait: nous 'oulons lait (/ueremos lece).
Du pain: nous acetons pain (compramos pan).
Du fromage: 'ous 'oule- fromageF (GHuiere usted /uesoF).
de la
de la
de la
El partiti'o afirmati'o de la se usa cuando el nom"re conta"le /ue
sigue es femenino singular.
Exemple:
4ls 'endent de la cr@me fraNce (ellos 'enden crema fresca).
Exercices:
3arine: nous acetons farine (compramos arina).
0oudre de talc: 'oule--'ous poudre de talcF
(G/uiere usted pol'os de talcoF).
,onfiture: $e mange confiture (como mermelada).
des
des
des
El partiti'o afirmati'o des se usa delante de nom"res conta"les
masculino y femenino plural. 6eamos el e$emplo:
6ous acete- des pommes (Usted compra man-anas).
Exercices:
Kranges: nous d&sirons oranges (deseamos naran$as).
3ruits: 'oule--'ous fruitsF (G/uiere usted frutasF).
%&gumes: il mange l&gumes (&l come legum"res).
Les &artitifs au
n-gatifs.
En una frase negati'a, el partiti'o singular masculino du, el
femenino de la, y el plural des se con'ierten en de, o d* delante
una 'ocal o ().
Exemples:
Du pain: $e n*ac@te pas de pain (0an: no compro pan).
De leau: il n*acEte pas deau (.gua: &l no compra agua).
Des l&gumes: nous ne 'endons pas de l&gumes
(%egum"res: no 'endemos legum"res).
de
de
de
2iga el e$emplo y rellene los espacios en "lanco.
Des "iscuits: il ne 'eut pas de "iscuits.
(Jalletas: &l no /uiere galletas).
Exercices:
Des saucisses: nous ne 'endons pas saucisses.
(2alcicas: no 'endemos salcicas).
de
de
de
Des "oissons: nous ne 'oulons pas "oissons.
(Me"idas: no /ueremos "e"idas).
Des l&gumes: il ne d&sire pas l&gumes.
(%egum"res: &l no desea legum"res).
elle ne &rend &as
de lait.
ous ne &rene+
&as de in.
2iga el e$emplo y rellene los espacios en "lanco.
?ous prenons du pain+ nous ne prenons pas de pain
(:omamos pan, no tomamos pan).
Exercices:
Elle prend du lait+
(Ella toma lece+ ella no toma lece)
6ous prene- du 'in+
(:omAis 'ino+ 'osotros no tomAis 'ino)
Les chiffres du 1L
au MN
dix-sept (9R), dix-uit (9U), dix-neuf (9V), 'ingt (;W), 'ingt et un
(;9), 'ingt-deux (;;), 'ingt-trois (;>), 'ingt-/uatre (;S), 'ingt-
cin/ (;T), 'ingt-six (;Q), 'ingt-sept (;R), 'ingt-uit (;U),'ingt-
neuf (;V), trente (>W), trente et un (>9) , trente-deux (>;), trente-
trois (>>), trente-/uatre (>S), trente-cin/ (>T), trente-six (>Q),
trente-sept (>R), trente-uit (>U), trente-neuf (>V), /uarante (SW),
/uarante et un (S9), /uarante-deux (S;), /uarante-trois (S>),
/uarante-/uatre (SS), /uarante-cin/ (ST), /uarante-six (SQ),
/uarante-sept (SR), /uarante-uit (SU), /uarante-neuf (SV),
cin/uante (TW), cin/uante et un (T9), cin/uante-deux (T;),
cin/uante-trois (T>), cin/uante-/uatre (TS), cin/uante-cin/ (TT),
cin/uante-six (TQ), cin/uante-sept (TR), cin/uante-uit (TU),
cin/uante-neuf (TV), soixante (QW), soixante et un (Q9), soixante-
deux (Q;), soixante-trois (Q>), soixante-/uatre (QS), soixante-cin/
(QT), soixante-six (QQ), soixante-sept (QR), soixante-uit (QU),
soixante-neuf (QV)
"out7 tous
"oute7 toutes
:out es un ad$eti'o /ue signufica el con$unto de algo masculino,
se escri"e tous cuando el nom"re /ue sigue es masculino plural.

:oute es un ad$eti'o /ue significa el con$unto de algo femenino, se
escri"es toutes cuando el nom"re /ue sigue es femenino plural.
Exemples:
"out le monde (:odo el mundo).
"ous les amis (:odos los amigos).
"oute la ta"le (:oda la mesa).
"outes les femmes (:odas las mu$eres).
beaucou& d
beaucou& de
Meaucoup de, es un ad'er"io /ue significa (en gran cantidad),
delante de 'ocal o () se transforma en "eaucoup d*. En una
frase, siempre estA seguido de la preposiciBn de.
beaucou& d
beaucou& de
Exemple:
4l y a beaucou& de monde dans la salle
(!ay muca gente en la sala).
Exercices:
?ous a'ons amis (tenemos mucos amigos).
4ls pensent D coses D la fois.
(Ellos piensan en mucas cosas a la 'e-).
tout
tout
tous
toutes
toute
toutes
,ompletar con tout o tous seg1n el caso.
Exercices:
4ls ont l*argent du monde.
(Ellos tienen todo el dinero del mundo).
4ls prennent le cocolat.
(Ellos toman todo el cocolate).
Elles aiment les garons du monde.
(Ellas aman a todos los cicos del mundo).
Elle range les caises.
(Ella ordena todas las sillas).
7e porte la nourriture.
(8o lle'o toda la comida).
4l pense D les femmes.
(=l piensa en todas las mu$eres).
ensemble
ensemble
ensemble
Ensem"le es un ad'er"io /ue significa (el uno con el otro),
($untos). Es in'aria"le y se usa tanto para el masculino singular o
plural, como para el femenino singular o plural.
Exemple:
?ous sortons ensemble (2alimos $untos).
Exercices:
5estons (Hued&monos $untos).
Elles aiment tra'ailler (%es gusta tra"a$ar $untas).
?ous tra'aillons (:ra"a$amos $untos).
Les chiffres du LO
au LN
El n1mero RW cam"ia de criterio para su formaciBn. Es (sesenta X
die-) o sea soixante-dix. 0ara los n1meros siguientes tenemos /ue
colocar (sesenta X once) o sea soixante-on-e y as asta setenta y
nue'e. ?o ol'idar el pe/ueo guiBn entre cifras:
2oixante-dix (RW), soixante-on-e (R9), soixante-dou-e (R;),
soixante-trei-e (R>), soixante-/uatorce (RS), soixante-/uin-e (RT),
soixante-sei-e (RQ), soixante dix-sept (RR), soixante dix- uit (RU)
Les chiffres du LO
au LN
soixante dix-neuf (RV).
Les chiffres du PO
au NOE 1OO0 1OOO
. partir del UW cam"iamos nue'amente de criterio. Esta 'e- serA
(cuatro 'eintes) o sea /uatre-'ingts, f$ese /ue en el UW, el 'einte
estA en plural (/uatre-ingts), a partir del V9 es singular (/uatre-
ingt-un).
0ara el VW sera (cuatro 'eintes X 9W) o sea /uatre-'ingt-dix. 0ara
los n1meros siguientes tenemos /ue colocar /uatre-'ingt-on-e y
as asta el VV.
Huatre-'ingts (UW), /uatre-'ingt-un (U9), /uatre-'ingt-deux (U;),
/uatre-'ingt-trois (U>), /uatre-'ingt-/uatre (US), /uatre-'ingt-cin/
(UT), /uatre-'ingt-six (UQ), /uatre-'ingt-sept (UR), /uatre-'ingt-
uit (UU), /uatre-'ingt-neuf (UV), /uatre-'ingt-dix (VW), /uatre-
'ingt-on-e (V9), /uatre-'ingt-dou-e (V;), /uatre-'ingt-trei-e (V>),
/uatre-'ingt-/uatorce (VS), /uatre-'ingt-/uin-e (VT), /uatre-'ingt-
sei-e (VQ), /uatre-'ingt-dix-sept (VR), /uatre-'ingt-dix-uit (VU),
/uatre-'ingt-dix-neuf (VV), cent (9WW), cent un (9W9), cent neuf
(9WV), deux cents (;WW), neuf cents (VWW), mille (9WWW), dix mille
(9WWWW)
toujours
toujours
:ou$ours es un ad'er"io in'aria"le /ue significa (siempre),
(indefinidamente), (para siempre).
Exemple:
?ous comptons toujours sur toi (,ontamos siempre contigo).
Exercices:
7e prends des p[tes (2iempre tomo pastas).
Elle compte sur ses doigts
(Ella cuenta siempre con sus dedos).
jamais
jamais
7amais es un ad'er"io tam"i&n in'aria"le /ue significa ($amAs),
(nunca), (a1n no). Es importante 'er /ue este ad'er"io sustituye a
la partcula pas, como 'eremos a continuaciBn.
Elle ne sort jamais tard (Ella no sale nunca tarde).
Exercices:
7e ne prends de p[tes (7amAs tomo pastas).
Elle ne compte sur ses doigts.
(Ella nunca cuenta con sus dedos).
&our2uoi &as*
&our2uoi &as*
0our/uoi es un ad'er"io interrogati'o /ue seguido de pas indica
una proposiciBn a"ierta, un inicio de acuerdo. 6eamos el e$emplo:
?ous allons 'oir %ucie, &our2uoi &asF
(6amos a 'er a %ucia, Gpor /u& noF)
&our2uoi &as*
&our2uoi &as*
Exercices:
?ous $ouons tou$ours au foot"all,
(7ugamos siempre al f1t"ol, Gpor /u& noF)
7e prends tou$ours un dessert,
(:omo siempre un postre, Gpor /u& noF)
;Q)4G)LO)PL
N1)4M);L)LP
Huel est 'otre num&ro de t&l&poneF
(G,uAl es su n1mero de tel&fonoF)
?otre num&ro de t&l&pone est le SU-RW-RT-;R
(?uestro n1mero de tel&fono es el SU-RW-RT-;R)
Escri"a en letras, por pares, los n1meros de tel&fono siguientes:
>T-;S-RW-UR

V9-;Q->R-RU

;L)QO)N;
GP)N4)1L
Huel est le num&ro d*immatriculation de 'otre 'oitureF
(G,uAl es el n1mero de matricula de su carroF)
%e num&ro d*immatriculation de ma 'oiture est le 3_ VWUTWR 0..
(El n1mero de matricula de mi carro es el 3_ VWUTWR 0.).
Escri"a en letras, por pares, los siguientes n1meros de matrcula:
0 >RTWV> %4


3 SUV;9R :K
NQ
LQ
1LO
Huelle est l*addition des nom"res sui'antsF
(G,uAl es la suma de los n1meros siguientesF)
;U X 9U ` SQ
6ingt-uit plus dix-uit &gal /uarante-six
(6eintioco X diecioco igual a cuarenta y seis).
2iga el e$emplo y escri"a en letras la suma siguiente:
VT X RT ` 9RW
plus &gal
LP
L
L1
;T - 9U ` R
6ingt-cin/ moins dix-uit &gal sept
(6einticinco menos diecioco igual siete).
LP
L
L1
2iga el e$emplo y escri"a en letras la sustracciBn siguiente:
RU - R ` R9
moins &gal
en aance
en aance
Ctre en a'ance (estar adelantado(a)) es una expresiBn in'aria"le
/ue se utili-a muco en las con'ersaciones cotidianas.
?ous sommes en aance, nous de'ons attendre un peu.
(Estamos adelantados, de"emos esperar un poco).
Exercices:
7*arri'e sou'ent au "ureau.
(%lego a menudo con adelanto a la oficina).
Elles sont tou$ours au rende--'ous.
(Ellas siempre llegan con adelanto a las citas).
en retard
en retard
Ctre en retard (estar atrasado(a)) es tam"i&n una expresiBn
in'aria"le muy utili-ada so"re todo para disculparse.
Exemple:
0aul est sou'ent en retard
(0a"lo llega a menudo tarde).
Exercices:
%es #artine- sont sou'ent
(%os #artine- llegan a menudo tarde).
#arie est (#ara llega tarde).
aime
aimes
aime
El 'er"o aimer (amar o gustar) es un 'er"o del 9
er
grupo+ ademAs
de su acepciBn corriente (amar, gustar), es muy usado para
expresar opiniones, so"re todo en gastronoma pero tam"i&n en
cuestiBn de cultura o gustos personales.
Exemple:
7*aime le caf& (#e gusta el caf&).
Exercices:
7* aller au cin&ma (#e gusta ir al cine).
:u le tennis (:e gusta el tenis).
Elle son mari (Ella ama a su marido).
d-teste
d-teste
El 'er"o d&tester (detestar, odiar) es tam"i&n muy usual y
corresponde al contrario del 'er"o aimer.
Exemple:
7e d-steste les desserts (destesto los postres).
Exercices:
d-teste
d-teste
7e le t&[tre (Detesto el teatro).
4l le foo"all (=l detesta el f1t"ol).
&our2uoi
0our/uoi empleado en una respuesta es tam"i&n in'aria"le.
Exemple:
4l ne me dit &our2uoi il est en retard.
(=l no me dice por /u& estA retrasado).
Exercices:
7e ne sais tou$ours pas (:oda'ia no s& por /u&).
4ls aiment sa'oir (%es gusta sa"er por /u&).
&arce 2u
&arce 2ue
0arce /ue, parce /u* delante de 'ocal o (), es una locuciBn
con$unti'a /ue expresa la causa. 2e usa muco como respuesta a
una pregunta, o para dar una explicaciBn.
Exemple:
:u me supportes &arce 2ue tu m*aimes
(:1 me soportas por/ue me /uieres).
Exercices:
?ous allons D la piscine il fait "eau.
(6amos a la piscina por/ue ace "uen tiempo).
?ous 'oyageons "eaucoup nous aimons le d&paysement
(6ia$amos muco por/ue nos gusta cam"iar de pais).
1omment
comment
,omment es un ad'er"io in'aria"le /ue expresa el modo, la
manera.
Exemple:
1omment alle--'ousF (G,Bmo estA ustedF)
Exercices:
alle--'ous en 'illeF (G,Bmo 'a usted a la ciudadF)
7e ne sais pas faire (?o s& cBmo acer).
1omment
traaille+)ous
1omment alle+)
ous
5ealice la pregunta /ue corresponda a la respuesta empleando
comment (cBmo)
Exemple:
1omment 'a 'otre cienF (G,Bmo 'a su perroF).
Exercices:
(G,Bmo tra"a$a ustedF).
7e ne sais pas comment $e fais (8o no s& cBmo lo ago).
(G,Bmo estA ustedF).
7e 'ais "ien, merci (Estoy "ien, gracias).
R
] es una preposiciBn in'aria"le, sir'e de uniBn entre el 'er"o y el
complemento e indica un lugar.
Exemple:
,*est % prendre ou % laisser (%o toma o lo de$a).
au
Delante de un sustanti'o masculino singular D se con'ierte en au.
Exemple:
?ous allons au cin&ma (6amos al cine).
Exercices.
7e 'ais matc (6oy al partido).
% la
] se con'ierte en D la delante de un sustanti'o femenino singular.
Exemple:
7e 'ais % la plage (6oy a la playa).
Exercices:
?ous allons p@ce (6amos de pesca).
du
Du es una preposiciBn /ue indica la procedencia. 2e con'ierte en
de delante de un sustanti'o masculino singular.
Exemples:
7e parle du matc (!a"lo del partido).
7e 'iens de te le dire (.ca"o de decrtelo).
Exercices:
7e 'iens cin&ma (6engo del cine).
de la
Es la misma preposiciBn /ue cam"ia delante de un sustanti'o
femenino singular.
Exemple:
?ous 'enons de la piscine (6enimos de la piscina).
Exercices:
:u 'iens danse (6ienes de la dan-a).
En7 au7 deant les
&a.s
En franc&s los paises tienen g&nero, pueden ser masculinos o
femeninos. 0or e$emplo 3rancia es un pais femenino, se dice la
3rance.%a preposiciBn D se con'ierte en en cuando indica
destinaciBn.
0ortugal es un pais masculino, se dice le 0ortugal. %a preposiciBn
D se con'ierte en este caso en au.
Exemples:
En7 au7 deant les
&a.s
7e 'ais en 3rance (6oy a 3rancia).
7e 'ais au 0ortugal (6oy a 0ortugal).
au
en
au
6eamos las siguientes frases:
7e 'isite le ,anada: $e 'ais au ,anada.
(6isito ,anada: 'oy a ,anada).
4ls 'isitent l*Espagne: ils 'ont en Espagne.
(Ellos 'isitan Espaa: ellos 'an a Espaa).
Exercices:
?ous 'isitons le #exi/ue: nous allons #exi/ue.
(6isitamos #&xico: 'amos a #&xico)
4l 'isite la JrEce: il 'a JrEce
(=l 'isita Jrecia: &l 'a aJrecia).
?ous 'isitons le 0erou: nous allons 0erou
(6isitamos 0er1: 'amos a 0er1)
au8
au8
%a preposiciBn D, delante de los paises femeninos o masculinos
plural, se con'ierte en aux.
Exemples:
%es U.2..: nous allons au8 U.2..
(Estados Unidos: 'amos a los Estados Unidos).
%es 0ilipines: nous allons au8 0ilipines.
(3ilipinas: 'amos a las 3ilipinas).
Exercices:
%es #aldi'es: nous allons #aldi'es.
(%as #aldi'as: 'amos a las #aldi'as).
%es ,anaries: nous allons ,anaries.
(,anarias: 'amos a las ,anarias).
mais
mais
#ais (pero) es una preposiciBn ad'ersati'a /ue sir'e de
coordinaciBn para sealar una restricciBn o una diferencia.
Exemple.
7e marce mais $e ne cours pas (,amino pero no corro)
Exercices:
4l est $eune il est s&rieux (=l es $o'es pero serio).
Elle est "elle un peu grosse (Ella es "onita pero algo gorda).
Encore
Encore (a1n, toda'ia) es un ad'er"io de tiempo utili-ado para
mati-ar una espera. :am"i&n puede ser'ir para sealar una
Encore
cantidad grande. 4gualmente indica una duda, una posi"ilidad.
Exemples.
%e cien est encore sur mon lit (El perro estA a1n so"re mi cama).
7e 'eux encore du 'in (.1 /uiero 'ino).
4l est encore tat (:oda'ia es temprano).
SNous allons
ensemble au
cin-ma ce soir*
S#m&ossible il est
tard.
S5ais 2uelle
heure est)il*
S#l nest &as
encore cin2
heures7 nous ne
sommes &as en
retard.
:raducir las frases siguientes:
G6amos al cine $untos esta noceF

4mposi"le, es tarde
0ero GHu& ora esF
?o son las T toda'a, no es tarde.
du
de la
,omplete con du o de la, como en el e$emplo siguiente:
7*aime le cocolat: $e prends du cocolat
(#e gusta el cocolate: tomo cocolate).
Exercices.
7*adore le caf&: $e prends caf&.
(.doro el caf&: tomo caf&).
7*adore la limonade: $e prends limonade.
(.doro la limonada: tomo limonada).
allons
&artent
sorte+
,on$ugue el 'er"o seg1n los e$emplos:
6enir: $e 'iens.
6enir: yo 'engo.
Exercices:
.ller: nous (4r: nosotros 'amos).
0artir: elles (0artir: ellas parten).
2ortir: 'ous (2alir: 'osotros sals).
S2uelle heure est)
il*
Stu arries
toujours tr?s tTt.
Sje naime &as
arrier en retard.
:raducir:
GHu& ora esF
2iempre llegas temprano
?o me gusta llegar tarde
$a
Allons
Alle+
0oner el 'er"o aller en imperati'o.
(4d). (6ayamos). (6ayAis).
en
au
au8
,olocar las preposiciones adecuadas, au, aux, en seg1n el caso:
%a 3rance: 3rance (3rancia: en 3rancia).
%e ,anada: ,anada (,anada: al ,anada).
%es .ros: .-ores (.-ores: a las .-ores).
Sje ais attendre
% la gare.
Sil est se&t heures7
il est tard.
Stu arries
toujour en retard.
:raducir:
6oy a esperar en la estaciBn
2on las R, es tarde
%legas siempre tarde
Camilles de mots
<1=
Una pala"ra simple como un sustanti'o, un 'er"o, o un ad$eti'o,
puede ser el punto de partida para formaciBn de pala"ras
dero'adas como:
.mi (.migo): amiti& (amistad).
KpErer (operar): op&ration (operaciBn).
,aud (,aliente): caudiEre (caldera).
Camilles de mots
<4=
%as pala"ras deri'adas presentan a menudo las mismas
particularidades ortogrAficas /ue las simples, de las cuales
pro'ienen:
4na"ituel (4na"itual): a"ituel (a"itual).
Camilles de mots
<;=
0ara escri"ir una pala"ra desconocida se "usca su seme$an-a con
una pala"ra mAs conocida de la misma familia:
Enlaidir (6ol'er feo): laid (feo)
%es couettes enlaidissent la personne /ui les portent
(%as coletas 'uel'en feo a la persona /ue la lle'a).
&ensable
nomm-e
5econocer las pala"ras simples de las cuales pro'ienen las
pala"ras compuestas siguientes:
Exemple:
4na"orda"le (ina"orda"le): a"orda"le (a"orda"le).
Exercices:
4mpensa"le (4mpensa"le): (0ensa"le).
5enomm&e (5eputaciBn): (?om"rado).
9araent
Escri"ir un nom"re deri'ado del l&xico siguiente:
Exemple.
:emps (:iempo): longtemps (ace tiempo).
Exercice:
6ent (6iento): ("iom"o).
Camilles de mots
irr-guli?res
.lgunas familias de pala"ras presentan irregularidades, es decir
/ue algunos sustanti'os de la misma familia no se escri"en como
se podra suponer.
Exemples:
2on, sonore, sonnette (sonido, soniro, tim"re).
,ar, cariot, carrette (carro, carrito, carreta).
#onnaie, mon&taire (dinero, monetario).
don
6eamos aora algunos deri'ados de la pala"ra don.
Exemples:
%es donations pour le tiers monde sont tou$ours "ien'enues.
(%as donaciones al,tercer mundo son siempre "ien'enidas).
?e 'ous croise- pas les "ras: dix mille donateurs ont d&$D fait un
don (?o se cruce de "ra-os, 9W mil donantes ya an eco su
donaciBn).
0lusieurs donataires ont &t& "&n&fici&s par l*aide &trangEre.
(#ucos receptores an sido "eneficiados por la ayuda extran$era)
(uel2ues mots
difficiles
%a ortografa francesa es dificil. 0or eso, es me$or aprender de
memoria, en lo posi"le, algunas pala"ras para poder escri"irlas
correctamente. !emos 'isto a lo largo de las lecciones anteriores
/ue la e final era generalmente la marca del femenino, pero
miremos la lista de pala"ras masculinas terminadas en e.
Un l.c-e (Un liceo) Un mus-e (Un museo).
%e foie (El gado) Un g-nie (Un genio).
Ktra peculiaridad de la ortografa de ciertos sustanti'os. !emos
'isto anteriormente /ue la marca del plural era s. 6eamos algunas
pala"ras en singular /ue terminan en s.
Une brebis (Una ca"ra) Un jus (Un -umo).
%e lilas (%a lila) Un relais (Un rele'o).
%e &aradis (El paraiso).
#l . a une brebis
dans la &r?
1e jus dorange
est d-licieu8
:raducir las frases siguientes:
!ay una ca"rita en la pradera

Este -umo de naran$a es delicioso.
Las uas estUn
maduras
:raducir al castellano las frases siguientes:
%es raisin sont mYrs

El &araiso no estU
sobre la "ierra
%e paradis n*est pas sur terre.
Une souris
blanche
Des lilas blancs
:raducir las pala"ras siguientes:
Una rata "lanca
%ilas "lancas
LEON Q
Le tien7 les tiens
%os pronom"res posesi'os para un solo poseedor en masculino
singular son:
%e mien (el mo), le tien (el tuyo), le sien (el suyo).
Exemple:
#on li're est sur la ta"le, le tien est dans ton carta"le.
(#i li"ro estA so"re la mesa, el tuyo estA en tu cartera).
Le tien7 les tiens
0ara 'arios poseedores en masculino plural son:
%es miens (los mos), les tiens (los tuyos), les siens (los suyos).
Exemple.
:es crayons sont ici, les miens sont dans ma proce.
(:us lApices estAn a/u, los mos en mi "olsillo).
La tienne7 les
tiennes
%os pronom"res posesi'os para un solo poseedor en femenino
singular son:
%a mienne (la ma), la tienne (la tuya), la sienne (la suya).
Exemple:
#a 'este est neu'e. La tienne est 'ieille
(#i ca/ueta es nue'a. %a tuya es 'ie$a).
0ara 'arios poseedores en femenino plural son:
%es miennes (las mas), les tiennes (las tuyas), les siennes (las
suyas).
Exemple:
6os cl&s sont sur le "ureau, les miennes sont dans ma proce
(6uestras lla'es estAn so"re el escritorio, las mas estAn en mi
"olsillo.
Le nTtre7 les
nTtres
%os pronom"res posesi'os para 'arios poseedores en masculino y
femenino en plural son:
Le nTtre7 les
nTtres
%es natres (los nuestros), les 'atres (los 'uestros), les leurs (los
suyos).
Exemple:
6os enfants sont ner'eux, les nTtres sont calmes
(6uestros nios son ner'iosos, los nuestros son tran/uilos).
mien
sien
,ompletar con los pronom"res posesi'os masculino singular para
un solo poseedor.
Exemple:
,e cat est D toi: c*est le tien (Este gato es tuyo: es el tuyo).
Exercices:
,e cien est D moi: c*est le (Este perro es mo: es el mo).
,e caier est D elle: c*est le
(Este cuadrno es mo: es el mo).
mienne
sienne
,ompletar con los pronom"res posesi'os para un solo poseedor
en femenino singular, 'eamos el e$emplo:
,ette 'este est D moi: c*est la mienne.
(Esta ca/ueta es ma: es la ma).
Exercices.
,ette ro"e est D moi: c*est la
(Este 'estido es mo: es el mo).
,ette 'oiture est D elle: c*es la
(Este carro es de ella: es el suyo).
leurs
leurs
,ompletar con los pronom"res posesi'os para 'arios poseedores
en masculino y femenino plural.
Exenmple.
,es coses sont D lui: ce sont les siennes
(Estas cosas son de &l: son las suyas).
Exercices:
,es trains sont D eux: ce sont les
(Estos trenes son de ellos: son los suyos)
,es fleurs sont D elles: ce sont les
(Estas flores son de ellas: son las suyas)
ce sont mes lires.
ces lires sont %
moi
:raducir las frases siguientes+ compare el uso de los pronom"res
personales tBnicos, y de los ad$eti'os y pronom"res posesi'os:
Esto son mis li"ros
Estos li"ros son mos
ce sont les miens
2on los mos
ce sont des ju&es
ces ju&es sont %
elle
ce sont les siennes
:raducir las frases siguientes:
=sto son unas faldas
Estas faldas son de ella
2on las suyas
oici otre moto
cest la nTtre
ce sont leurs motos
ce sont les leurs
:raducir las frases siguientes:
!e a/u 'uestra moto
Es la nuestra
2on sus motos
2on las suyas
9lus0 2ue
El ad$eti'o comparati'o de superioridad plusI /ue, se utili-a
para comparar dos o"$etos o 'arias personas.
Exemple:
4l est &lus grand 2ue moi (=l es mAs grande /ue yo).
,ette tasse est &lus grand 2ue celle-lD.
(Esta ta-a es mAs grande /ue a/uella)
#arie est &lus [g&e 2ue son frEre 7ean.
(#ara es mayor /ue su ermano 7ean).
,e coureur est &lus rapide 2ue celui-lD.
(Este corredor es mAs rApido /ue a/u&l).
Exercices:
,e garon est "eau celui-lD.
(Este cico es mAs "onito /ue a/u&l)
,ette cienne est o"&issante la 'atre.
(Esta perra es mAs o"ediente /ue la 'uestra)
5oins0 2ue
El ad$eti'o comparati'o de inferioridad moinsI /ue, tam"i&n se
usa para o"$etos o personas.
Exemples:
,et omme est moins 'ieux 2ue moi.
(Este om"re es menos 'ie$o /ue yo).
,e carta"le est moins lourd 2ue cet autre.
(Esta cartera es menos pesada /ue esta otra).
7ean est moins [g& 2ue sa soeur #arie.
(7ean es menor /ue su ermana #arie).
6os caussures sont moins "rillantes 2ue les miennes.
5oins0 2ue
(2us -apatos estAn menos "rillantes /ue los mos).
Exercices:
6otre costume est neuf le mien.
(2u tra$e es menos 'ie$o /ue el mo).
2es amis sont nom"reux les miens.
(2us amigos son menos numerosos /ue los mos).
Le &lus
El superlati'o de superioridad masculino singular le plus significa
el mAximo (el mAs, lo mAs, lo mAximo).
Exemples:
3&lix est l*&tudiant le &lus intelligent de la classe.
(3&lix es el estudiante mAs inteligente de la clase).
7ulien est le &lus "eau garon du monde.
(7ulien es el cico mAs "onito del mundo).
Exercices.
,e cat est "eau (Este gato es el mAs "onito).
,e cien est fidEle (Este perro es el mAs fiel).
La &lus
%a plus es un superlati'o de superioridad femenino singular /ue
significa la mAxima (la mAs).
Exemples:
:u es la &lus rapide de toutes (:1 eres la mAs rApida de todas).
,ette montre est la &lus cEre (Este relo$ es el mAs caro).
Exercices:
Elle est grosse d*entre 'ous.
(Ella es la mAs gorda entre 'osotros).
6ous @tes ser'ia"le (Usted es la mAs ser'icial).
Les su&erlatifs au
&luriel
%os superlati'os de superioridad en el femenino o masculino
plural es les plus.
Exemples:
,es amis sont les &lus proces.
(Estos amigos son los mAs cercanos).
,es enfants sont les &lus insupporta"les.
(Estos nios son los mAs insoporta"les).
,e sont les &lus "lances (2on las mAs "lancas).
Exercices:
,e sont 'ifs (2on los mAs 'i'os).
Les su&erlatifs au
&luriel
4ls sont rices (Ellos son los mAs ricos).
,e sont les li'res int&ressants.
(2on los li"ros mAs interesantes).
"r?s7 &lus
%os grados de comparaciBn se pueden marcar con los ad'er"ios
trEs o plus, expresando un superlati'o a"soluto.
Exemples:
,et oeuf est tr?s frais (Este ue'o es muy fresco).
,es oeufs sont &lus frais (Estos ue'os son mAs frescos).
,es pages sont tr?s "lances (Estas pAginas son muy "lancas).
,es pages sont &lus "lances (Estas pAginas son mAs "lancas).
Exercices.
,es li'res sont int&ressants.
(Estos li"ros son muy interesantes).
,es li'res sont int&ressants.
(Estos li"ros son mAs interesantes).
Aussi0 2ue
.ussiI /ue se emplea para comparar dos cosas o personas.
Exemples:
,es pages sont aussi "lances 2ue celles-lD.
(Estas pAginas son tan "lancas como a/uellas).
,es enfants sont aussi intelligents 2ue ceux-lD.
(Estos nios son tan inteligentes como a/uellos).
Exercices:
,es filles sont rices ces garons.
(Estas cicas son tan ricas como estos cicos).
,es &lE'es sont 'ifs leurs parents.
(Estos alumnos son tan 'i'os como sus padres).
9as aussi0 2ue
%a comparaciBn negati'a se construye con los ad'er"ios de
comparaciBn pas aussiI /ue.
Exemples:
,e cien n*est &as aussi intelligent 2ue celui-lD.
(Este perro no es tan inteligente como a/uel).
Elle n*est &as aussi rice 2ue son ami.
(Ella no es tan rica como su amigo).
Exercices:
4ls ne sont ponctuels les anglais.
Ellos no son tan puntuales como los ingleses).
Calloir, il faut
3alloir es un 'er"o /ue se con$uga 1nicamente en la >
era
persona
del singular y corresponde a (tener /ue). 4l faut se traduce
generalmente por la expresiBn de o"ligatoriedad (ay /ue). Es
una expresiBn idiomAtica /ue expresa un de"er, una o"ligaciBn.
2u empleo es muy com1n.
Exemple:
#l faut manger pour 'i're (!ay /ue comer para 'i'ir).
#l faut arri'er D l*eure (!ay /ue llegar a la ora).
Exercices:
tra'ailler pour r&ussir (!ay /ue tra"a$ar para tener &xito).
Calloir, la
negacin
4l ne faut pas expresa la interdicciBn, la ad'ertencia.
Exemple:
#l ne faut &as arri'er en retard D son premier rende--'ous.
(?o ay /ue llegar tarde a su primera cita).
#l ne faut &as tra'ailler le dimance.
(?o ay /ue tra"a$ar el domingo).
Exercices:
marcer sur la route.
(?o ay /ue caminar por la carretera).
pour manger (?o ay /ue 'i'ir para comer).
il doit
El 'er"o de'oir se traduce por (de"er) y expresa un conse$o o
una duda, a 'eces tam"i&n una o"ligatoriedad. Es un 'er"o
irregular perteneciente al >
er
grupo.
7e dois (yo de"o), tu dois (t1 de"es), il<elle doit (&l<ella de"e),
nous deons (nosotros de"emos), 'ous dee+ ('osotros de"&is),
ils<elles doient (ellos<ellas de"en).
Exemple.
4l doit rester au lit (=l de"e /uedarse en la cama).
Exercices.
@tre tard (De"e ser tarde).
#l ne doit &as
%a interdicciBn en la forma negati'a se construye de esta manera:
#l ne doit &as sortir (=l no de"e salir)
#l ne doit &as se le'er (=l no de"e le'antarse).
Exercice:
aller au tra'ail (=l no de"e ir al tra"a$o).
il faut
il doit
,ompletar las frases seg1n el e$emplo:
#l faut o"&ir D 'os parents (!ay /ue o"edecer a 'uestros padres).
#l doit o"&ir D ses parents (:iene /ue o"edecer a sus padres).
Exercices.
&couter en classe (!ay /ue escucar en clase.
&couter en classe (De"e escucar en clase).
Dois)je
Dois-$e es la expresiBn de una duda. 2u forma es la interrogaciBn
in'ersa.
Exemple:
Dois)je lui en'oyer des fleursF (GDe"o en'iarle floresF).
Doit)elle
,ompletar con el 'er"o de'oir a la forma interrogati'a in'ersa.
Exemple.
Doit)elle lui t&l&ponerF (GDe"e ella lamarleF).
Exercice:
lui r&pondreF (GDe"e responderleF).
On
On es un pronom"re de >
era
persona /ue tiene funciBn de su$eto.
.un/ue normalmente se traduce por (nosotros) o por (se) para
designar una cantidad no determinada de personas, el 'er"o /ue
sir'e para e$ecutar la acciBn estA siempre en >
era
persona del
singular.
Exemples:
#aintenant on mange (.ora comemos, aora se come)
On t*appelle (:e llaman).
Doit)on
,ompletar seg1n el e$emplo:
Doit)on lui offrir un cadeau pour son anni'ersaireF
(GDe"emos ofrecerle un regalo para su cumpleaosF).
Exercice:
ou'rir les cadeaux a'ant minuitF
(GDe"emos a"rir los regalos antes de medianoceF
Ne doit)on &as
%a interrogaciBn negati'a marca una ligera duda. tam"i&n se usa
para recordar algo a alguien.
Exemple:
Ne doit)on &as l*attendre encore un peuF
(G?o de"emos esperarle un pocoF).
Ne dois)tu &as
,ompletar con la interrogaciBn negati'a.
Exemple:
Ne dois)tu &as sortir D cin/ euresF
(G?o de"es salir a las TF)
Exercice:
aller ce- le dentiste D cin/ euresF
(G?o de"es ir al dentista a las TF)
Lim&arfait
El pret&rito imperfecto seala una acciBn pasada /ue se repitiB en
un lapso de tiempo, como un A"ito o costum"re.
Exemple:
!allais au cin&ma /uand $*&tais $eune.
(8o i"a al cine cuando era $o'en)
!e &arlais
4l imperfecto de indicati'o se forma de la misma manera para los
tres grupos, a partir del radical aadiendo las terminaciones
siguientes:
0ara el singular:
7e I ais
:u I ais
4l<elle I ait
Exemples:
0arler (a"lar)
7e parlais (yo a"la"a), tu parlais (t1 a"la"as), il<elle parlait
(&l<ella a"la"a).
2ortir (salir)
7e sortais (yo sala), tu sortais (t1 salias), il<elle sortait (&l<ella
sala).
0ara el plural:
?ous I ions
6ous I ie+
4ls<elles I aient
6eamos los mismos e$emplos:
?ous parlions (nosotros a"lA"amos), 'ous parlie+ ('osotros
a"lA"ais), ils<elles parlaient (ellos<ellas a"la"an)
je &arlais.
tu &arlais.
ilDelle &arlait.
0oner en imperfecto singular los 'er"os siguientes:
0arler:
(yo a"la"a).
(t1 a"la"as).
(&l<ella a"la"a).
je eno.ais.
tu eno.ais.
ilDelle eno.ait.
En'oyer:
(yo en'ia"a)
(t1 en'ia"as)
(&l<ella en'ia"a)
SNaimie+)ous
&as
SNe sortie+)ous
&as
:ransformar las frases siguientes con$ugando la forma 'er"al a la
forma interrogati'a in'ersa siguiendo el e$emplo:
$ous aimie+ les glaces (%e gusta"an los elados)
Naimie+)ous &as les glacesF (G?o le gusta"an los eladosF)
Exercices:
6ous aimie- 'ous promenerF (G%e gusta"a pasearseF).
'ous promenerF (G?o le gusta"a pasearseF).
6ous sortie- le samedi (2ala los sA"ados)
le samediF (G?o sala los sA"adosF).
Aoir %
lim&arfait
El 'er"o a'oir en imperfecto singular se con$uga de la forma
siguiente:
0ara el singular:
7*aais (8o a"a<tena), tu aais (t1 a"as<tenas), il<elle aait
(&l<ella a"a<tena).
0ara el plural:
?ous aions (?osotros a"amos<tenamos), 'ous aie+ ('osotros
a"&is<ten&is), ils<elles aaient (ellos<ellas a"an<tenan).
Exemples:
7*aais tou$ours raison (:ena siempre ra-Bn).
?ous aions sou'ent de l*appetit (:enamos a menudo apetito).
Exercice:
faim ce matin (=l tena am"re esta maana).
La n-gation
%a negaciBn del imperfecto del 'er"o a'oir se comporta como en
el presente:
Exemples:
Elles naaient &as peur de lui (Ellas no tenan miedo de &l).
4l naait &as de de'oirs (=l no tena de"eres).
Linterrogation
%a interrogaciBn del 'er'o a'oir se comporta como en el presente
de indicati'o.
Exemples:
Aait)il peurF (G=l tena miedoF).
Aie+)ous faimF (G6osotros tenais am"reF).
Linterrogation
n-gatie
6eamos estos e$emplos de interrogaciBn negati'a:
Naie+)ous &as froidF (G?o tenais froF).
Naie+)ous &as peurF (G?o tenais miedoF).
Vtre
El 'er"o 'tre en imperfecto de indicati'o se con$uga de la
siguiente manera:
0ara el singular:
7*-tais (8o era<esta"a), tu -tais (t1 eras<esta"as), il<elle -tait
(&l<ella era<esta"a).
0ara el plural:
?ous -tions (?osotros &ramos<estA"amos), 'ous -tie+ ('osotros
erais<esta"ais), ils<elles -taient (ellos<ellas eran<esta"an).
Exemples.
7*-tais tou$ours lD pour elle (8o siempre esta"a a por ella).
?ous -tions de "ons amis (?osotros &ramos "uenos amigos).
3$ese en la forma de pregunta y respuesta de los e$emplos
siguientes:
N-tait)elle &as maladeF (G?o esta"a ella enfermaF).
Non7 elle n-tait &as malade (?o, ella no esta"a enferma).
Wtait)elle maladeF (GEsta"a ella enfermaF)
Oui7 elle -tait malade (2, ella esta"a enferma)
Non7 il n-tait &as
guitariste
6i7 il -tait &ianiste
Non7 ils n-taient
&as amoureu8
6i7 ils -taient
amoureu8
%a respuesta positi'a a una pregunta negati'a es si en 'e- de oui.
Naie+)ous &as faimF (G?o tena usted am"reF)
6i, $*a'ais tou$ours trEs faim (2, tena siempre muca am"re).
N-tait)elle &as maladeF (G?o esta"a ella enfermaF).
6i, elle &tait malade (2i, ella esta"a enferma).
Exercices:
=tait-il guitaristeF (G=l era guitarristaF).
(?o, &l no era guitarrista).
?*&tait-il pas pianisteF (G?o era &l pianistaF).
(2, &l era pianista).
=taient-ils amoureuxF (GEsta"an ellos enamoradosF)
(?o, no esta"an enamorados).
?*&taient-ils pas amoureuxF (G?o esta"an ellos enamoradosF)
(2, ellos esta"an enamorados)
S(uest)ce 2ue
cest*
cFest un frigidaire
S(ui est)ce*
cFest !ean
S(ui sont)elles*
ce sont des
cham&ionnes de
tennis
:raducir las frases siguientes.
GHu& es estoF
Es una ne'era
GHui&n esF
Es 7ean
GHui&nes son ellasF
2on unas campeonas de tenis
La &olitesse
En cada idioma existen fBrmulas de cumplidos muy usuales, e
a/u algunos:
9ardon #adame (Disculpe seora).
a ne fait rien (?o es nada).
@-&onses de
&olitesse
4l n*y a pas de /uoi es una expresiBn idiomAtica /ue se usa como
respuesta de cortesa cuando se /uiere uno disculpar o responder
a un agradecimiento:
Exemples:
7e m*excuse (0erdBn).
#l n. a &as de 2uoi (?o ay de /u&).
#erci "eaucoup (#ucas gracias)
#l n. a &as de 2uoi (?o ay de /u&).
9hrases de
&olitesse
?e 'ous en faites pas, ne t*en fais pas es una expresiBn muy
usada como respuesta a una disculpa.
Exemples:
7e suis d&sol& (%o siento).
Ne ous en faites &as (?o se preocupe).
Excuse-moi (Disc1lpame).
Ne ten fais &as (?o te preocupes).
7e ne peux pas tra'ailler demain (?o puedo tra"a$ar maana).
Ne ous en faites &as (?o se preocupe).
Exercice:
Excuse- ce retard (Disculpe este retraso).
(?o se preocupe).
a ne fait rien
5esponder seg1n el e$emplo:
D&sol&, $*&tais en retard (%o siento, esta"a retrasado).
a ne fait rien (?o se preocupe).
a ne fait rien
Exercice:
Excuse--moi, $e ne sais pas oL sont 'os li'res.
(0erdone, no s& dBnde estAn sus li"ros).
, $e sais oL ils sont.
(?o importa, yo s& dBnde estAn).
#l n. a &as de
2uoi
5esponder seg1n el e$emplo:
7e 'ous remercie (2e lo agrade-co).
#l n. a &as de 2uoi (?o ay de /u&).
Exercice:
7e 'ous suis reconnaissant (%e estoy agradecido).
(?o ay por /u&).
$ouloir
El 'er"o 'ouloir en imperati'o se con$uga de la manera siguiente:
0ara el singular:
7e oulais (8o /uera), tu oulais (t1 /ueras), il<elle oulait
(&l<ella /uera).
0ara el plural:
?ous oulions (?osotros /ueramos), 'ous oulie+ ('osotros
/uerais), ils<elles oulaient (ellos<ellas /ueran).
Exemples:
7e oulais 'ous dire merci (Huera decirle gracias).
6ous oulie+ 'ous excuser (Huerais disculparos).
Exercices:
:u partit plus tat (Hueras salir mAs temprano).
?ous nous dire au re'oir (Hueramos decirnos adios).
Deoir
El 'er"o de'oir en imperfecto se con$uga de la siguiente manera:
0ara el singular:
7e deais (8o de"a), tu deais (t1 de"as), il<elle deait (&l<ella
de"a).
0ara el plural:
?ous deions (?osotros de"amos), 'ous deie+ ('osotros
de"ais), ils<elles deaient (ellos<ellas de"an).
Exemples:
7e deais lui dire (8o de"a decirle).
?ous deions prendre rende--'ous (De"amos tomar cita).
Exercices:
?ous prendre l*a'ion (De"amos tomar el a'iBn).
Deoir
Elles 'enir nous 'oir (Ellas de"an 'enir a 'ernos).
Calloir
El 'er"o falloir se con$uga 1nicamente en >
era
persona del
singular, como lo emos 'isto anteriormente en presente. 4ndica
un de"er, desear o ecar de manos algo. il fallait.
Exemple:
#l fallait lui parler (De"a a"larle).
Exercices:
partir D temps (:enamos /ue salir con tiempo).
sortir plus tat (De"amos salir mAs temprano).
9ouoir
El 'er"o pou'oir en imperfecto se con$uga de la siguiente
manera:
0ara el singular:
7e &ouais (8o poda), tu &ouais (t1 podas), il<elle &ouait
(&l<ella poda).
0ara el plural:
?ous &ouions (?osotros podamos), 'ous &ouie+ ('osotros
podais), ils<elles &ouaient (ellos<ellas podan).
Exemples:
7e &ouais le faire (8o poda acerlo).
?ous &ouions nous excuser (?osotros podamos disculparnos).
Exercices:
:u la rencontrer (:1 podas encontrarla).
7e parler franais (8o poda a"lar franc&s).
(uand
6eamos cBmo preguntar en imperfecto usando /uand (cuAndo),
comment (cBmo), pour/uoi (por /u&).
Exemples:
(uand pou'ions nous le sa'oirF (G,uAndo podamos sa"erloF).
9our2uoi fallait-il l*appelerF (G0or /u& de"a llamarloF)
1omment de'ie--'ous prendre rende--'ousF
(G,Bmo de"a usted tomar citaF).
S#l . aait des
&ommes dans ce
&anier.
S#l fallait le dire.
S!e suis d-sol-E ne
ous en faites &as
:raducir las frases siguientes:
!a"a man-anas en esta cesta

De"a decirlo
%o siento
?o se preocupe
Caire El 'er"o faire en imperfecto se con$uga de la siguiente manera:
Caire
0ara el singular:
7e faisais (8o aca), tu faisais (t1 acas), il<elle faisait (&l<ella
aca).
0ara el plural:
?ous faisions (?osotros acamos), 'ous faisie+ ('osotros
acais), ils<elles faisaient (ellos<ellas acan).
Exemples:
4l faisait froid ce $our lD (!aca fro a/uel da).
?ous faisions la sieste en Espagne
(?os ecA"amos la siesta en Espaa).
faisie+
fallait
deions
,ompletar seg1n el e$emplo:
Caire: il faisait de la natation (!acer: &l aca nataciBn).
Exercices:
Caire (!acer)
6ous du sport (Usted aca deporte).
Calloir (:ener /ue)
4l @tre en forme (=l tena /ue estar en forma).
Deoir (De"er)
?ous le croire (?osotros de"amos creerle).
S1ombien
dargent aie+)
ous*
S(uand faisait)il
beau*
S9our2uoi ne
&renie+)ous &as
laion*
:raducir las frases siguientes:
G,uAnto dinero tenan ustedesF


G0or /u& no toma"an el a'iBnF

G,uAnso aca "uen tiempoF
Noms com&os-s
Entre las pala"ras /ue componen un nom"re compuesto,
1nicamente los nom"res y los ad$eti'os pueden tener la marca del
plural.
Exemples:
2ustanti'o mAs sustanti'o:
Des &ortes)fen'tres (0ortales acristalados).
.d$eti'o mAs sustanti'o:
Des hauts)fourneau8 (.ltos ornos).
6er"o mAs 'er"o:
Des laisser)&asser (0ermisos).
Noms com&os-s
2eg1n el sentido de cada sustanti'o los nom"res compuestos
toman:
En singular la marca del plural:
Un ramasse)miettes (Un recogedor de migas).
Un &orte)aions (Un portaa'iones).
En plural la marca del singular:
Des chasse)neige (5ecogedores de nie'e).
Des faire)&art (0articipaciones, in'itaciones).
9
6
,ompletar con una 6 si es singular, o con una 9 si es plural, las
pala"ras compuestas siguientes, 'eamos un e$emplo:
"imbres)&oste (2ellos): 0
Exercices:
1ure)dents (0alillos):
9res2u>le (0ennsula):
9orte)
%a pala"ra porte del 'er"o porter, nos puede ser'ir para crear una
serie de pala"ras compuestas, algunas de ellas de uso "astante
frecuente en franc&s, y /ue en espaol, en su mayora, se
traducen por pala"ras simples, autBnomas.
Exemples:
:onheur (3elicidad) -- Un &orte)bonheur (Un amuleto).
1igarette (,igarrillo) -- Un &orte)cigarettes (Una pitillera).
5onnaie (#oneda) -- Un &orte)monnaie (Un monedero).
Exercices:
:outeille (Motella) -- Un (Un "otellero).
1l- (%la'e) -- Un (Un lla'ero).
$oi8 (6o-) -- Un (Un megAfono).
Existen sin em"argo algunas pala"ras compuestas deri'adas de
porte, /ue se escri"en como una sola pala"ra, sin guiBn
separador.
Exemples:
9ortefeuille (,artera).
9ortemanteau (0erca).
Des -teind)feu
Des fers %
re&asser
Escri"ir el plural de los sustanti'os siguientes:
Un &teind-feu:
(Un extintor: unos extintores).
Un fer D repasser:
(Un planca: unas plancas)
fers % re&asser
s?che)cheeu8
casse)noisette
bo>te au8 lettres
brosse % dents
machine % coudre
,ompletar los espacios respondiendo, en franc&s, con las pala"ras
compuestas /ue correspondan:
0ara plancar la ropa necesitamos:
Des (0lancas)
0ara secarse el ca"ello, necesitamos:
Des (2ecadores de pelo)
0ara romper las nueces es preciso:
Un (Un cascanueces)
0ara depositar el correo es necesario:
Un (Un "u-Bn)
0ara la'arse los dientes necesitamos:
Une (Un cepillo de dientes)
0ara coser utili-amos:
Une (Una mA/uina de coser)
1ette maison est
en feu
!e cherche une
bo>te au8 lettres
:raducir las siguientes frases:
Esta casa se /uema:
Musco un "u-Bn:
Accord
erbeDsujet <1=
8a 'imos cBmo el 'er"o concuerda con el su$eto, aun si &ste se
encuentra situado al final de la frase.
Exemples:
%es deux &/uipes, sous les cris de la foule, s*affrontent.
(%os ; e/uipos, "a$o los gritos de la multitud, se enfrentan).
Dans le stade com"le arri'ent les premiers concurrents.
(.l estadio a"arrotado llegan los primeros competidores)
Accord
erbeDsujet <4=
El su$eto responde a la pregunta /ui est-ce /uiF (GHui&nF) o
/u*est-ce /uiF (GHu& es lo /ueF). Utilicemos los su$etos #arie, y
les allumettes para la reali-aciBn de los ; e$emplos siguientes:
#arie allume le feu (#arie enciende el fuego)
(ui est)ce 2ui allume le feuF (GHui&n enciende el fuego)
#arie allume le feu (#arie enciende el fuego)
%es allumettes prennent rapidement feu
(%a cerillas se encienden rApidamente)
(uest)ce 2ui prend rapidement feuF
(GHu& es lo /ue enciende fuego rApidamenteF)
%es allumettes (%a cerillas)
Les forains
Les &i-tons
des &la2ues de
erglas
1e marteau
la 2ualit-
2u"rayar los su$etos correspondientes a los 'er"os con$ugados.
Exemples:
0rEs de la lionne se tenaient, "ien D l*om"re, /uatre o cin/ petits
lionceaux (,erca de la leona esta"an, protegidos en la som"ra S o
T leoncitos).
Exercices.
%es forains, /ui 'iennent ca/ue ann&e D la m@me date, ont
commenc& D monter leurs stands (%os feriantes, /ue 'ienen cada
ao por la misma &poca, an empe-ado a montar sus piestos)
%es pi&tons ont du mal D se tenir de"out sur les trottoirs /ue
cou'rent des pla/ues de 'erglas (. los peatones les cuesta
caminar so"re las aceras cu"iertas por placas de ielo).
,e marteau dont la /ualit& a &t& salu&e par la presse sp&cialis&e,
de'rait connaNtre un grand succEs (Este martillo, cuya calidad a
sido ala"ada por la prensa especiali-ada, de"era tener un gran
&xito).
e
ent
e
e
Escri"ir las terminaciones 'er"ales e o ent /ue correspondan a
cada frase.
%e premier signe /ui annonc le retour du printemps est le
moment oL re'ienn les premiEres irondelles (El primer
signo /ue anuncia el regreso de la prima'era es el momento en el
/ue retornan las golondrinas)
,e feu est D son -&nit, appell les pompiers.
(Este fuego estA en su cenit, llama a los "om"eros).
%e -este de citron est un ingr&dient appr&cia"le /ui parfum
(%a corte-a de limBn es un ingrediente aprecia"le /ue perfuma)
achetions
achetait
amaient
oulait
. partir de los su$etos propuestos, con$ugue los 'er"os solicitados
utili-ando el imperfecto.
Exemple:
$endre (6ender)
%a cliente 'oulait sa'oir si les grands magasins endaient des
oitures (%a cliente /uera sa"er si en las grandes superficies se
'endan coces).
Exercices.
Acheter (,omprar)
0our/uoi nous ici, si mon pEre moins cEre
D cat& de son "ureauF (G0or /u& comprA"amos a/u, si mi padre
compra"a mAs "arato al lado de su oficinaF
achetions
achetait
amaient
oulait
Aimer (Justar)
%es $eunes couples passer des eures entiEres dans se
parc, de'enu maintenant un parPing (. los $B'enes amantes les
gusta"a pasear oras enteras en este par/ue, con'ertido aora en
un aparcamiento)
$ouloir (Huerer)
Hui le , toi, ou moiF
(GHui&n lo /uera, t1, o yoF

LEON M
Le &luriel,
au7 eau7 eu
%os sustanti'os /ue en singular terminan en au, eau, eu, aaden
un x para con'ertirse en plural.
Exemples:
:uyau: tuyau8 (tu"o: tu"os)
Mureau: "ureau8 (oficina: oficinas)
3eu: feu8 (fuego: fuegos)
Atencin: !ay excepciones:
0neu: pneus (neumAtico: neumAticos)
Mleu: "leus (a-ul: a-ules)
ou D 8
%os sustanti'os /ue en singular terminan en ou, reali-an su plural
de la siguiente manera:
Exemples:
Mi$ou: "i$ou8 ($oya: $oyas)
Jenou: genou8 (rodillas: rodillas)
,ou: cou8 (col: coles)
S#l est dans la
chambre trente)
se&t
S#ls ont &ris
lautobus
soi8ante)2uator+e
5ecordemos los n1meros:
:arducir y completar con letras los n1meros siguientes:
(=l estA en el cuarto >R)

(Ellos an tomado el auto"us RS)
ail au8
.l igual /ue las pala"ras terminadas en al, las pala"ras /ue en
singular terminan en ail, lo acen con aux al plural.
Exemples:
Un tra'ail: des tra'au8 (un tra"a$o: unos tra"a$os)
Un 'itrail: des 'itrau8 (una 'idriera: unas 'idrieras)
Atencin: !ay excepciones:
Un candail: des candails (un $ersey: unos $erseys)
Un rail: des rails (un riel: unos rieles)
Les nombres
ordinau8
%os dos primeros n1meros ordinales se comportan de manera
diferente y se usa mAs com1nmente la segunda forma. ?ote /ue
sBlo el primer n1mero ordinal, tiene los dos g&neros, masculino y
femenino.
Exemples:
Un: Uni?me < &remier-&remi?re (primero < primero-primera)
Deux: Deu8i?me < second (segundo(a) < segundo(a))
%os n1meros ordinales se forman a partir del n1mero aadiendo
la terminaciBn i?me a la rai- del n1mero, 'eamos mAs e$emplos:
Huatre: 2uatri?me (cuarto)
6ingt: ingti?me ('ig&simo)
6ingt et un: ingt et uni?me ('ig&simo primero)
:rois: troisi?me (tercero)
cin2ui?me
ingt)huiti?me
2uatre)ingt)
si8i?me
Exercices:
,in/: (/uinto)
6ingt-uit: ('ig&simo octa'o)
Huatre-'ingt-six: (octag&simo sexto)
"oujours, la
n-gation
8a emos 'isto este ad'er"io, 'eamos aora las posi"ilidades de
su negaciBn, /ue puede significar (no siempre) (primer e$emplo)
o (a1n no), (toda'ia no) (segundo e$emplo), 'eamos los
e$emplos:
9as toujours
4l ne fait &as toujours trEs "eau en 3rance.
(?o ace siempre "uen tiempo en 3rancia)
4l ne pleut &as toujours (?o llue'e siempre)
"oujours &as
4l ne fait toujours &as trEs caud au$ourd*ui.
(.1n no ace muco calor oy)
Elles ne sont toujours &as lD (Ellas toda'ia no estAn all)
toujours
toujours &as
toujours &as
,ompletar con tou$ours o tou$ours pas seg1n el sentido de la
frase, 'eamos un e$emplo:
4l est toujours D l*eure (=l es siempre puntual)
Exercices:
Elle est en retard (ella llega siempre tarde)
7e ne suis D $our (?o estoy toda'a al da)
?ous ne sommes D l*&cole.
(?o estamos toda'a en la escuela)

mereilleu8
mereilleuse
#er'eilleux es un ad$eti'o masculino singular /ue significa
admira"le, excepcional, magnifico, mara'illoso. En femenino
singular se escri"e mer'eilleuse.
Exemples:
!ier, il faisait un temps mereilleu8.
(.yer aca un tiempo magnifico)
%a temp&rature de la #&diterran&e est mereilleuse.
(%a temperatura del #editerrAneo es magnifica)
,ette ro"e est mereilleuse (Este 'estido es mara'illoso)
Exercices:
,e costume est (Este tra$e es mara'illoso)
,*est une istoire (Es un istoria magnifica)
ai &eur
.'oir peur es un expresiBn idiomAtica /ue significa tener miedo.
Exemple:
Ae+)ous &eur de la guerre nucl&aireF
(G:iene usted miedo de la guerra nuclearF)
Exercice:
7* de tout et de rien (:engo miedo de todo y de nada)
&lus de
0lus de significa (mAs de) y se emplea para afirmar una cuanta,
'eamos un e$emplo.
%es inmeu"les modernes ont &lus de 'ingt &tages
(%os edificios modernos tienen mAs de ;W plantas)
SNage+)ous en
hier*
SOui7 je ais % la
&iscine une fois
&ar semaine
:raducir las siguientes frases:
G?ada usted en in'iernoF
2, 'oy a la piscina una 'e- por semana

1ombien de
,om"ien de o com"ien d* delante de 'ocal o () es un ad'er"io
de interrogaciBn /ue sir'e para preguntar so"re una cantidad, una
medida, una frecuencia. 6a a menudo seguido de la preposiciBn
de<d*
Exemples:
6ous alle- combien de fois D la piscine en i'erF
(G,uAntas 'eces 'a usted a la piscina en in'iernoF)
1ombien de fois par semaine, t&l&pone--'ous D 'os amisF
(G,uAntas 'eces por semana llama usted a sus amigosF)
1ombien de
K, $e ne sais pas combien, mais plusieurs fois sYrement.
(K, no s& cuantas 'eces, pero 'arias 'eces seguramente)
6ouent
2ou'ent es un ad'er"io de tiempo /ue se usa para designar un
lapso de tiempo no definido pero corto.
Exemples:
:&l&pone--'ous souent D 'os amisF
(G%lama usted a menudo a sus amigosF)
Kui, plusieurs fois par semaine (2, 'arias 'eces por semana).
6ouent7
&lusieurs fois &ar
an
5esponder a la pregunta traduciendo:
,om"ien de fois alle--'ous ce- le dentisteF
(G,uAntas 'eces 'a usted al dentistaF)
(. menudo, 'arias 'eces por ao)
9rendre
El 'er"o prendre se utili-a en 'e- de a'oir en 'arios sentidos,
'eamos algunos e$emplos:
9rends)tu un "ain tous les matins en &t&F
(G:omas un "ao cada maana en 'eranoF)
9rends)tu du caf&F
(G:omas caf&F)
. /uelle eure &rends)tu le trainF (G. /u& ora tomas el trenF)
9rendre,
lim&arfait
7e &renais (yo toma"a), tu &renais (t1 toma"as), il<elle &renait
(&l<ella toma"a), nous &renions (nosotros tomA"amos), 'ous
&renie+ ('osotros toma"ais), ils<elles &renaient (ellos<ellas
toma"an).
Exemple:
Elle &renait sou'ent un fruit a'ant manger.
(Ella toma"a a menudo una fruta antes de comer)
&renons
&renait
&renais
,ompletar con la forma correspondiente del 'er"o prendre.
?ous les 'acances tou$ours en i'er.
(2iempre tomamos las 'acaciones en in'ierno)
.'ant-il l*a'ion, maintenant il prend le train.
(.ntes &l toma"a el a'iBn, aora toma el tren)
:u ton temps pour prendre ton caf&.
(:e toma"as tu tiempo para tomar tu caf&)
&renais
&renais
&renaient
,ompletar con$ugando el 'er"o prendre al imperfecto.
:u tou$ours trois semaines D la ?oZl.
(2iempre toma"as tres semanas para ?a'idad)
7e mon temps (#e toma"a mi tiempo)
Elles une cigarette aprEs manger.
(Ellas fuma"an un cigarrillo despu&s de comer)
Sils saiment.
Sils nont &as de
&robl?mes.
Sil fait froid
aujourdhui.
:raducir las frases siguientes:
Ellos se /uieren
Ellos no tiene pro"lemas
!ace fro oy
ScFest tr?s cher.
Selle narrie
jamais % lheure.
Sne a &as tro&
tTt.
:raducir las frases siguientes:
Es muy caro
Elle no llega nunca a tiempo
?o 'ayas muy temprano
Le &ass- sim&le
El pass& simple (pret&rito indefinido) de$B de usarse en el
lengua$e a"lado pero es un tiempo para expresar el pasado, muy
com1n en la literatura.
3ue reempla-ado por el imparfait (imperfecto) y el pass&
compos& (pret&rito perfecto), del /ue a"laremos mAs tarde.
Exemples.
Aoir (a"er o tener)
7*eus (yo tu'e<u"e), tu eus (t1 tu'iste<u"iste), il<elle eut (&l<ella
tu'o<u"o), nous eBmes (nosotros tu'imos<u"imos), 'ous eBtes
('osotros tu'isteis<u"isteis), ils<elles eurent (ellos<ellas
tu'ieron<u"ieron)
Vtre au &ass-
sim&le
6eamos el 'er"o @tre (ser<estar) en pret&rito indefinido, tiempo
corriente en mucos textos literarios.
7e fus (yo fui<estu'e), tu fus (t1 fuiste<estu'iste), il<elle fut
(fue<estu'o), nous fBmes (nosotros fuimos<estu'imos), 'ous fBtes
('osotros fuisteis<estu'isteis), ils<elles furent (ellos<ellas
fueron<estu'ieron)
Aller au &ass-
sim&le
El 'er"o aller (ir) en pret&rito indefinido.
7*allai (yo fui), tu allas (t1 fuiste), il<elle alla (&l<ella fue), nous
allJmes (nosotros fuimos), 'ous allJtes ('osotros fuisteis),
ils<elles all?rent (ellos<ellas fueron)
$ouloir au &ass-
sim&le
6eamos aora la con$ugaciBn del 'er"o 'ouloir (/uerer) en
pret&rito indefinido.
7e oulu (yo /uise), tu oulus (t1 /uisiste), il<elle oulut (&l<elle
/uiso), nous oulBmes (nosotros /uisimos), 'ous oulBtes
('osotros /uisisteis), ils<elles oulurent (ellos<ellas /uisieron)
$oir et aller %
lim&arfait
5ecordemos el imperfecto, con ; 'er"os esenciales, el 'er"o 'oir
y el 'er"o semi-auxiliar aller.
$oir ('er)
7e o.ais (yo 'ea), tu o.ais (t1 'eas), il<elle o.ait (&l<ella
'ea), nous o.ions (nosotros 'eamos), 'ous o.ie+ ('osotros
'eais), ils<elles o.aient (ellos<ellas 'ean)
Aller (ir)
7*allais (yo i"a), tu allais (t1 i"as), il<elle allait (&l<elle i"a), nous
allions (nosotros "amos), 'ous allie+ ('osotros i"ais), ils<elles
allaient (ellos<ellas i"an)
Exercices:
:u pendant les 'acances (:1 i"as durante las 'acaciones).
0our/uoi -il en 3ranceF (G0or /u& &l i"a a 3ranciaF)
4ls le matc D la t&l& (Ellos 'ean el partido por la tele).
Snous aions di8
jours de acances.
Snous aions
2uel2ues
jours &our NoXl.
Sous aie+ cin2
jours &our 'tre
ensemble.
:raducir las frases siguientes:
:enamos die- das de 'acaciones.
:enamos algunos das para ?a'idad.

:enais cinco das para estar $untos.
Encore
Encore es un ad'er"io de cantidad, in'aria"le, /ue significa
(toda'a), (a1n), (otro).
Exemples:
4l y a encore du lait dans la "outeille.
(!ay toda'a lece en la "otella)
:u 'eux encore un 'erre de laitF (GHuieres otro 'aso de leceF)
Un &eu de
0eu es otro ad'er"io de cantidad, in'aria"le, /ue se utili-a casi
siempre seguido de la preposiciBn de<d* y a menudo en la
expresiBn un peu de (un poco de).
Exemples:
Un &eu de
4l y a un &eu de lait dans ce 'erre.
(!ay un poco de lece en este 'aso)
7e 'eux un &eu deau (Huiero un poco de agua)
:eaucou&
Meaucoup es un ad'er"io de cantidad /ue signica (muco),
in'aria"le, casi siempre seguido de la preposiciBn de<d*.
Exemples:
4l y a beaucou& de monde au$ourd*ui (!ay muca gente oy)
7e prends beaucou& de lait (8o tomo muca lece)
9lus
0lus es tam"i&n un ad'er"io de cantidad, in'aria"le, /ue seguido
de la preposiciBn de<d* signica (mAs)
Exemple:
7e 'eux &lus de lait (Huiero mAs lece)
9lus au &ositif et
au n-gatif
En la forma afirmati'a, para indicar (mAs de) se pronuncia la s
final pero en su forma negati'a significa (menos) en cuyo caso
no se pronuncia la s.
Exemples:
#l . aait &lus de poisson dans le supermarc& /ue ce- le
poissonnier (!a"a mAs pescado en el supermercado /ue donde el
pescadero)
#l n. aait &lus de poisson ce- le poissonnier.
(?o a"a mAs pescado donde el pescadero)
5oins
#oins es igualmente un ad'er"io de cantidad /ue significa
(menos) /ue puede estar seguido por la preposiciBn de<d* y
a'eces por la preposiciBn /ue.
Exemples:
4l y a moins de monde au$ourd*ui (!ay menos gente oy)
7*ai moins dargent ca/ue $our (:engo menos dinero cada da)
7*ai moins 2ue mon pEre (:engo menos /ue mi padre)
Asse+
.sse- significa "astante o suficiente. 0uede usarse tam"i&n como
inter$ecciBn.
Exemples:
4l n*y a pas asse+ de nourriture pour tous.
(?o ay "astante comida para todos)
Asse+O dit ma mEre (\Masta yaO, dice mi madre)
"ro&
:rop significa (demasiado), (muco)
"ro&
Exemples:
4l y a tro& de 'oitures sur les routes.
(!ay demasiados coces en las carreteras)
"ro& c*est tro& (Demasiado es demasiado, ya estA "ien)
En
En es un pronom"re /ue se emplea en lugar de de X sustanti'o,
cumple pues la funciBn de su$eto, reempla-Andolo. Dado /ue de
es muy empleado y tiene di'ersos sentidos, en tam"i&n tendrA
'arios sentidos.
Exemples:
:u es sYr de KaF tu en es sYrF
(GEstAs seguro de estoF GEstAs seguro de elloF)
?ous descendons du train: nous en descendons.
(Ma$amos del tren: "a$amos de &l)
4ls re'iennent de 9aris: ils en re'iennent.
(Ellos 'uel'en de 0aris: ellos 'uel'en de all)
jFen suis contente
jen r'e
,ompletar la frase siguiendo el e$emplo:
Elle est contente de sa isite: elle en est contente.
(Ella estA contenta de su 'isita: ella estA contenta de ello)
7e suis fiEre de ce cadeau:
(Estoy orgullosa de este regalo: estoy orgullosa de el)
Depuis tou$ours $e r@'e d*aller en .fri/ue.
(Desde siempre sueo con ir a .frica)
Depuis tou$ours (Desde siempre sueo con ello)
/
,uando la preposiciBn D (au, aux, D la) 'a seguida de un
sustanti'o (/ue no sea una persona), se puede emplear el
pronom"re y (all, de ello), en reempla-o de dico sustanti'o
.'eces se o"'ia su traducciBn.
Exemples:
6ous $oue- au footballF - non, $*. $oue rarement.
(G7uega usted fut"olF - ?o, rara 'e- $uego)
?ous a'ons pass&s /uel/ues $ours % @ome.
(!emos pasado algunos das en 5oma)
?ous . a'ons pass&s /uel/ues $ours.
(!emos pasado all algunos das)
!. ais en bus
,onteste a la pregunta usando el pronom"re y.
,omment alle--'ous au "ureauF -
(G,Bmo 'a usted a la oficinaF - 6oy allA en "us)
elle . a
nous en &renons
5eempla-ar los espacios en "lanco con los pronom"res en o y
seg1n los e$emplos:
Elle 'a % "oYio: elle . 'a (Ella 'a a :oPio: ella 'a allA)
4ls prennent de leau: ils en prennent.
(ellos toman agua: ellos toman)
Exercices:
Elle 'a D %ondres: (Ella 'a a %ondres: ella 'a allA)
?ous prenons de pain:
(:omamos pan: tomamos)
On . a
On en ient
Existen algunas expresiones idiomAticas construidas con en o y
/ue de"emos aprender para recordar su uso peculiar. 0or su
sentido prActico son muy usadas en franc&s.
Exemples:
Kn y 'a (6amos, 'amos allA)
Kn en 'ient (6enimos, 'enimos de allA)
4l y en a (!ay)
7*en ai marre (Estoy arto(a))
En 'oule--'ousF - $*en 'eux (GHuiereF - /uiero)
8 alle--'ousF (G6a ustedF)
4l y en 'ient (6ie"e de allA)
7*y pense (0ienso en ello)
il . a de leau
dans le frigidaire
il n. a rien %
manger
il n. aait &as de
&ain dans la
cuisine
:raducir las frases siguientes:
!ay agua en la ne'era

?o ay nada /ue comer
?o a"a pan en la cocina
il . en a
jen eu8
5esponder a las preguntas usando las expresiones idiomAticas
"asadas en los pronom"res en o y.
4l y a des lettres dans la "oNte aux lettreF -
(G!ay cartas en el "u-BnF - 2, ay)
6oule--'ous du mielF -
(GHuiere usted mielF - 2, /uiero)
jF. &ense
jen ai marre
?*ou"lie pas ton rende--'ous -
(?o ol'ides tu cita - 2, lo pienso)
7*ai trop de tra'ail -
(:engo demasiado tra"a$o - Estoy arto)

9ersonne
0ersonne es un pronom"re indefinido, masculino singular /ue
significa (nadie)
Exemples:
9ersonne est parfait (?adie es perfecto)
Hue &ersonne sorteO (\Hue nadie salgaO)
Hui a sonn&F - 9ersonne (GHui&n a llamadoF - ?adie)
Exercices:
Est maintenant au "ureauF
(G?adie estA aora en la oficinaF)
Atencin: existe tam"i&n personne, sustanti'o, /ue significa
persona.
Exemples:
,*est une grande &ersonne (Es una gran persona)
4l y a'ait trente &ersonnes dans le caf&.
(!a"a >W personas en el caf&)
encore
d-j%
,ompletar siguiendo el e$emplo:
4l n*y est pas encore (:oda'a no estA all)
Exercices:
4l est trop tat (:oda'a es muy pronto)
%e train de 0aris est lD (El tren de 0ars estA a/u)
Vtre en train de
Ctre en train de<d* seguido de un 'er"o al infiniti'o es una
construcciBn 'er"al /ue expresa la simultaneidad del gerundio.
Exemples:
?ous sommes en train dapprendre le 3ranais.
(Estamos aprendiendo franc&s)
?ous sommes en train de regarder la t&l&'ision.
(Estamos mirando la tele'isiBn)
7e suis en train d&couter la radio (Estoy escucando la radio)
Exercices:
7e d*ecrire une lettre (Estoy escri"iendo una carta)
7ulien de faire D manger
(7ulien estA aciendo de comer)

Le g-rondif au
&ass- n-gatif
El gerundio en forma negati'a en imperfecto.
?ous n-tions &as en train de prendre du caf&.
(?o estA"amos tomando caf&)
6ous n-tie+ &as en train de lire le $ournal.
(?o esta"ais leyendo el periBdico)
Le g-rondif
interrogatif
El gerundio en forma interrogati'a en imperfecto.
Wtions)nous en train dattendre le "usF
(GEstA"amos esperando el auto"1sF)
Wtie+)ous en train de faire la /ueueF
(GEsta"ais aciendo la colaF
Le g-rondif
interro)n-gatie
El gerundio en forma interro-negati'a en imperfecto.
N-tie+)ous &as en train dapprendre l*anglaisF
(G?o esta"ais aprendiendo ingl&F)
N-tais)tu &as en train de lire le $ournalF
(G?o esta"as leyendo el periBdicoF)
Le g-rondif
interro)n-gatif
El gerundio interro-negati'o en imperfecto.
N-tions)nous &as en train dattendrre le trainF
(G?o estA"amos esperando el trenF)
N-taient)ils &as en train dattendre une r&ponse de 'otre &diteurF
(G?o esta"an ellos esperando una respuesta de su editorF)
N-tie+)ous &as en train d&crire un roman policierF
(G?o esta"a usted escri"iendo una no'ela policiacaF)
SN-tie+)ous &as
en train dattendre
un rende+)ous
im&ortant*
SN-tais)tu &as
che+ le dentiste*
SWtie+)ous en
train da&&rendre
% nager*
SWtais)tu en train
de manger*
:raducir las siguientes frases:
G?o esta"a usted esperando una cita importanteF

G?o esta"as donde el dentistaF

GEsta"a usted aprendiendo a nadarF
GEsta"as comiendoF
En allant
Existe otro gerundio /ue se forma con la preposiciBn en, seguida
del radical del 'er"o a con$ugar terminando en ant.
En allant
Este gerundio necesita estar acompaado de una frase principal
/ue exprese la simultaneidad de la acciBn relatada.
Exemples:
7e pense D toi en allant D l*&cole.
(0ienso en ti yendo a la escuela)
4l &tait seul en -tant accompagn&.
(=l esta"a solo estando acompaado)
En &assant D 0aris alle- 'oir la tour Eiffel.
(0asando por 0ars id a 'er la torre Eiffel)
en &assant
,ompletar el espacio con el gerundio del 'er"o en la frase
su"ordinada.
Elle le saluait (Ella lo saluda"a de paso)
je suis en train
d-crire une lettre
en ecriant
jattends le train
Mien'enidos al examen de ni'el. =ste es el segundo de los tres
exAmenes en este manual prActico.
:radu-ca:
Estoy escri"iendo una carta
Escri"iendo espero el tren
Du
De la
Des
,onteste las siguientes preguntas:
G,uAl es el artculo partiti'o masculino singularF
G,uAl es el artculo partiti'o femenino singularF
G,uAl es el artculo partiti'o masculino y femenino pluralF
de
d
de
0oner los artculos partiti'os negati'os en las frases siguientes:
4l y a du pain: il n*y a pas pain (!ay pan: no ay pan)
4l y a de l*eau: il n*y a pas eau (!ay agua: no ay agua)
4l y a des fruits: il n*y a pas fruits (!ay frutas: no ay frutas)
.
Usar el pronom"re y.
Kn 'a (6amos allA)
:u 'as (6as allA)
?ous allons (6amos allA)
en
Use el pronom"re en para completar las siguientes frases:
:u 'euxF (GHuieresF)
:u prendsF (G:omasF)
?ous a'onsF (G:enemosF)
Sil est tro& tard
&our aller au
cin-ma.
Sen mangeant je
grossis.
:radu-ca las siguientes frases:
Es muy tarde para ir al cine:
,omiemdo engordo:
Sdi8 neuf heures
trente.
Sneuf heures
moins le 2uart.
5esponder a las preguntas siguientes con la ora indicada, en
letras.
] /uelle eure part 'otre trainF (G. /u& ora sale su trenF)
?otre train part D (?uestro tren sale a las)
9V:>W (diecinue'e oras y media)
Huelle eure est-ilF (GHu& ora esF)
4l est (2on las)
V - b (2on las V menos cuarto)
Scent soi8ante)
2uin+e
Ssei+e
S2uatre)ingt)neuf
Escri"ir los n1meros siguientes:
9RT: ciento setenta y cinco:
9Q: diecis&is:
UV: ocenta y nue'e:
Sje ais7 tu as7
ilDelle a.
Sje &rends7 tu
&rends7 ilDelle
&rend.
Sje &ars7 tu &ars7
ilDelle &art
,on$ugar con los 'er"os siguientes en presente en sus tres
personas del singular:
.ller (ir)
0rendre (:omar)
0artir (salir)
SjFallais7 tu allais7
ilDelle allait.
Sje enais7 tu
enais7 ilDelle
enait.
,on$ugar los 'er"os siguientes en imperfecto en sus tres personas
en singular:
.ller (ir)
6enir ('enir)
en &renant
en marchant
.plicar el gerundio en Iant a los dos 'er"os siguientes:
0rendre (tomar)
#arcer (caminar)
Sje ne nage &as.
Selle ne fait &as la
2ueue.
S(ue dis)tu*
:raducir las frases siguientes:
8o no nado:
Ella no ace la cola:
GHu& dicesF
SjFai faim
Sils ont beaucou&
de traail
:raducir las frases siguientes:
:engo am"re:
Ellos tienen muco tra"a$o:
Sje suis en train
d-crire.
Sje suis en train
de lire.
Sje suis en train
de marcher.
:radu-ca las frases siguientes:
Estoy escri"iendo:
Estoy leyendo:
Estoy caminando:
LEON L
:on march-
Mon marc& es una expresiBn de 'alor /ue se traduce por
("arato)
Exemples:
,es '@tements sont bon march-, ils sont en solde.
(Esta ropa es "arata, estA con descuento)
,et appareil est bon march- (Este aparato es "arato)
9as cher
0as cer es una expresiBn e/ui'alente a "on marc&. .un/ue es
una expresiBn negati'a se usa en frases afirmati'as, significa (no
caro)
Exemples:
,et appareil poto n*est &as cher.
(Este aparato de fotos no es caro)
0endant les soldes tout n*est &as cher.
(Durante las re"a$as todo estA "arato)
"ro& cher
:rop cer es una expresiBn contraria a las anteriores, es decir, /ue
es muy caro. ?otemos /ue el ad$eti'o cer concuerda con el
nom"re al cual se refiere, para el masculino plural se escri"e
cers, para el femenino singular cEre, y cEres para el femenino
plural.
Exemples:
,es '@tements sont tro& chers.
(Estos 'estidos son demasiado caros)
6oyager D l*&tranger est tro& cher.
(6ia$ar al extran$ero es muy caro)
,ertains soldes sont encore tro& ch?res.
(.lgunas re"a$as estAn toda'a demasiado caras)
ch?re
cher
,omplete con el ad$eti'o cer teniendo en cuenta su
concordancia con el nom"re al cual se refiere.
,ette 'este est (Esta ca/ueta es cara)
,e pantalon est (Este pantalBn es caro)
ch?re
,ette cemise est (Esta camisa es cara)
a coBte
combien*
ca coYte com"ien es una expresiBn muy usada para preguntar por
el precio de un artculo.
Exemples:
a coBte combien, cet appareil potoF
(G,uAnto cuesta este aparato de fotosF)
1ombien coBte cet appareilF (G,uAnto cuesta este aparatoF)
Jramaticalmente es mAs correcto la segunda expresiBn, aun/ue
en el lengua$e com1n la primera expresiBn es mAs empleada.
Aoir besoin de
.'oir "esoin de es una expresiBn tam"i&n muy empleada y /ue
significa (necesitar)
Exemples:
,om"ien d*argent as)tu besoinF (G,uAnto dinero necesitasF)
!ai besoin de deux cent euros pour faire les magasins.
(?ecesito doscientos euros para ir de compras)
1ombien de
tem&s Ka fait 2ue
ous ne o.age+
&as*
2ir'Amonos de la frase siguiente para ela"orar una pregunta
similar. %a respuesta y la traducciBn ser'irAn de gua.
Exemples:
,om"ien de temps a fait /ue 'ous n*alle- pas D la piscineF
(G,uAnto tiempo ace /ue usted no 'a a la piscinaF)
ca fait longtemps /ue nous n*y allons.
(!ace tiempo /ue no 'amos)
Exercice:
(,uAnto tiempo ace /ue no 'ia$aF)
ca fait longtemps /ue nous ne 'oyageons pas.
(!ace tiempo /ue no 'ia$amos)
"out
:out (todo), ad$eti'o /ue ya a"amos 'isto, es tam"i&n usado
como diminuti'o de un tamao. 5ecordemos /ue tout concuerda
en g&nero y n1mero con el nom"re al cual se refiere, tous (todos),
toute (toda), toutes (todas)
Exemples:
?ous passons toutes nos 'acances D la plage.
(0asamos todas nuestras 'acaciones en la playa)
4l est tout petit (=l es pe/ueito)
Elle est toute seule (Ella estA solita)
tout7 tous7 tout
5eempla-ar los espacios en "lanco. :ener cuidado con la
concordancia.
Exemple:
?ous allons tous D la montagne (6amos todos a la montaa)
Exercices:
4l est ner'eux (=l estA ner'iosito)
4ls 'ont ce- eux (6an todos a casa)
4l est seul (=l estA solito)
1est tout
,*est tout es una expresiBn /ue significa (esto es todo), muy
com1n como terminaciBn en frases.
Exemples:
?ous a'ons fini, cest tout pour au$ourd*ui.
(!emos terminado, es todo por oy)
1est tout ou rien (Es todo o nada)
Le &ass- com&os-
El pass& compos& o pret&rito perfecto es el tiempo del pasado
mAs usado pues a reempla-ado el pasado simple /ue /uedB
relegado al uso casi exclusi'o de la literatura. Expresa una acciBn
pasada /ue fue efmera y ya a culminado.
Exemple:
Nous aons chant- ier soir ce- des amis.
(!emos cantado ayer por la noce en la casa de unos amigos)
2e forma con los auxiliares a'oir o @tre seguidos del participio
pasado del 'er"o significante, /ue a su 'e- se forma a partir del
radical, terminado en & para los 'er"os del 9
er
grupo (terminaciBn
en er), en i para los 'er"os del ;
do
grupo (terminaciBn en ir), y u
para los 'er"os del >
er
grupo (terminaciones en ir7 oir7 re).
Atencin: ay participios pasados irregulares. Este tiempo es el
mAs difcil del indicati'o dadas sus excepciones y la existencia de
una extensa lista de 'er"os irregulares y de 'er"os regulares con
participios pasados irregulares.
!ai march-
,on$uguemos algunos 'er"os regulares del 9
er
grupo. De
momento y en los prBximos dos puntos lo aremos con el auxiliar
a'oir, para explicar la mecAnica.
5archer (caminar)
7*ai march- (yo e caminado), tu as march- (t1 as caminado),
il<elle a march- (&l<ella a caminado), nous aons march-
(nosotros emos caminado), 'ous ae+ march- ('osotros a"&is
caminado), ils<elles ont march- (ellos<ellas an caminado)
!ai &arl-
9arler (a"lar)
7*ai &arl- (yo e a"lado), tu as &arl- (t1 as a"lado), il<elle a
&arl- (&l<ella a a"lado), nous aons &arl- (nosotros emos
a"lado), 'ous ae+ &arl- ('osotros a"&is a"lado), ils<elles ont
&arl- (ellos<ellas an a"lado)
!ai fini
.ora miremos la con$ugaciBn de un 'er"o regular del ;
do
grupo.
Cinir (finali-ar, aca"ar)
7*ai fini (yo e aca"ado), tu as fini (t1 as aca"ado), il<elle a fini
(&l<ella a aca"ado), nous aons fini (nosotros emos aca"ado),
'ous ae+ fini ('osotros a"&is aca"ado), ils<elles ont fini
(ellos<ellas aca"ado)
!ai cru
6eamos aora como se con$uga el 'er"o irregular del >
er
grupo.
1roire (creer)
7*ai cru (yo e credo), tu as cru (t1 as credo), il<elle a cru
(&l<ella a credo), nous aons cru (nosotros emos credo), 'ous
ae+ cru ('osotros a"&is credo), ils<elles ont cru (ellos<ellas
an credo)
La concordance
du &artici&e &ass-
aec le erbe
aoir
,on el 'er"o a'oir, el participio pasado concuerda en g&nero y
n1mero con el complemento de o"$eto directo (,KD), cuando
&ste estA colocado antes del 'er"o /ue significa la acciBn. %a
concordancia se ace aadiendo e al participio femenino, s al
participio plural y es al participio femenino plural.
Exemples:
%es ta"leaux /ue $*ai acet&s sont cers.
(los cuadros /ue e comprado son caros)
,e sont les oranges /ue tu as mang&es.
(esto son las naran$as /ue t1 as comprado)
En estos dos 1ltimos casos, el ,KD (el primero en masculino
plural, el segundo en femenino plural) determinan la
concordancia del participio pasado)
La concordance
du &artici&e &ass-
aec le erbe 'tre
%os llamados 'er"os de mo'imientos construyen su participio
pasado con el auxiliar @tre, concordando en g&nero y n1mero con
el su$eto.
Exemple:
Elles sont descendues de la tour Eiffel.
(Ellas an "a$ado de la torre Eiffel)
.l participio pasado de descendre (descendu) emos aadido la
terminaciBn es, /ue nos seala /ue es un participio en femenino
plural, concordando con el su$eto elles.
9artir
6eamos el 'er"o &artir (salir, partir).
7e suis &arti (yo e salido (m)), $e suis &artie (yo e salido (f))
tu es &arti (t1 as salido (m)), tu es &artie (t1 as salido (f)), il
est &arti (&l a salido), elle est &artie (ella a salido), nous
sommes &artis (nosotros emos salido (m)), nous sommes
&arties (nosotros emos salido (f)), 'ous 'tes &artis ('osotros
a"&is salido (m)), 'ous 'tes &arties ('osotros a"&is salido (f)),
ils sont &artis (ellos an salido), elles sont &arties (ellas an
salido).
(m) ` masculino, (f) ` femenino
(uel2ues erbes %
conjuguer aec
lau8iliare 'tre
. continuaciBn tenemos una serie de 'er"os llamados ('er"os de
mo'imiento), los mAs frecuentes, /ue pueden ser con$ugados con
el auxiliar @tre.
.ller (ir), arri'er (llegar), descendre ("a$ar), entrer (entrar),
monter (su"ir), mourir (morir), naNtre (nacer), passer (pasar),
rester (/uedarse), retourner ('ol'er), tom"re (caerse), 'enir
('enir), partir (partir, salir), sortir (salir, partir)
:am"i&n algunos 'er"os compuestos:
5e'enir (estar de 'uelta), de'enir (llegar a, con'ertirse en),
par'enir (alcan-ar, conseguir), remonter (su"ir de nue'o),
redescendre ("a$ar de nue'o)
Snous sommes
arri-s.
Selle est sortie.
Sils sont &ass-s.
,ompletar las frases siguientes seg1n el e$emplo con$ugando los
'er"os en pret&rito perfecto.
Descendre ("a$ar)
7e suis descendu (yo e "a$ado)
Exercices:
Arrier (llegar)
(nosotros emos "a$ado)
6ortir (salir)
(ella a salido)
9asser (pasar)
(ellos an pasado)
all-s
arri-es
reenus
En "ase al e$emplo, aga la concordancia con los su$etos de los
participios pasados siguientes.
Elle est arri-e D la maison (ella a llegado a la casa)
Exercices:
all-s
arri-es
reenus
?ous ne sommes pas (?o emos ido)
Elles sont (ellas an llegado)
4ls sont (ellos an 'uelto de nue'o)
lu
lus
-tudi-
-tudi-s
!aga la concordancia del participio pasado con el ,KD.
Exemples:
7*ai reu les potos (e reci"ido las fotos)
%es potos /ue $*ai reues sont formida"les.
(las fotos /ue e reci"ido son formida"les)
Exercices:
%ire (leer)
4l a deux romans (&l a ledo dos no'elas)
%es deux romans /u*il a sont trEs int&ressants.
(las dos no'elas /ue &l a ledo son muy interesantes)
=tudier (estudiar)
?ous a'ons plusieurs po@mes.
(emos estudiado 'arios poemas)
%es po@mes /ue nous a'ons sont carmants.
(%os dos poemas /ue emos estudiado son encantadores)
achet-es
donn-
montr-e
eno.-e
!aga la concordancia del participio pasado.
Exemple:
0r@ter (prestar)
5ends-moi les dis2ues /ue $e t*ai pr@t&s.
(De'u&l'eme los discos /ue te e prestado)
Exercices:
.ceter (comprar)
,e sont les fleurs /ue $*ai D maman pour sa f@te.
(Esto son las flores /ue e comprado a mamA por su fiesta)
Donner, montrer (dar, mostrar)
0ierre m*a la poto /ue $e t*ai
(0ierre me a dado la foto /ue te e mostrado)
En'oyer (en'iar)
5egarde la lettre /u*elle t*a
(#ira la carta /ue ella te a en'iado)
nage
a nag-
:ransformar la frase siguiente del presente del 'er"o nager
(nadar) al pret&rito perfecto, siga el e$emplo:
7e nage trEs "ien (8o nado muy "ien)
nage
a nag-
7*ai nag- deux m@tres en nage li"re.
(8o e nadado ;WW metros en nado li"re)
Exercices:
4l tous les samedis (=l nada todos los sA"ados)
4l tout seul ce samedi (=l a nadado sBlo este sA"ado)
joue
a jou-
:ransformar las frases siguientes del presente del 'er"o $ouer
($ugar) al pret&rito perfecto, siga el e$emplo:
:u joues au golfF (G7uegas golfF)
:u as jou- ier aprEs-midiF (G!as $ugado ayer por la tardeF)
Exercices:
Elle au tennisF (GElla $uega tenisF)
Elle ier aprEs-midiF (GElla a $ugado ayer por la tardeF)
ont &arl-s
ont goBt-
ont goBt-es
,on$ugar en pret&rito perfecto y acer concordar el participio
pasado con el ,KD (si &ste se sit1a antes del 'er"o con$ugado)
,*est aux directeurs /u*ils
(Es con los directores con /uienes ellos an a"lado)
Elles des fraises (Ellas an conido fresas)
6oici le reste des fraises /u*elles
(./u estA lo /ue a /uedado de las fresas /ue an pro"ado)
est &artie
ont &arl-
.'oirF @treF ,on$ugar el 'er"o en pret&rito perfecto.
Exemple:
7e suis rest- (8o e /uedado)
Exercices:
Elle (Ella a salido)
Elles tout l*aprEs-midi (Ellas an a"lado toda la tarde)
Deoir, dB
Existen participios pasados irregulares, cuya formaciBn ay /ue
aprender de memoria por/ue no corresponden a ninguna regla. El
participio pasado del 'er"o de'oir (de"er) es dY (de"ido)
Exemple:
7*ai dB partir plus tat /ue d*a"itude.
(8o e de"ido salir mAs temprano /ue de costum"re)
9ouoir, &u
Es participio pasado del 'er"o &ouoir (poder) es &u (podido)
Exemples:
4l a &u 'enir $ouer a'ec toi (=l a podido 'enir a $ugar contigo)
9ouoir, &u
:u as &u $ouer au ping-pong a'ec moi.
(!as podido $ugar ping-pong conmigo)
na &as dB
nont &as dB
6eamos aora con el e$emplo siguiente la negaciBn de los 'er"os
en pret&rito perfecto.
7e nai &as dY le 'oir (?o e de"ido 'erlo)
Exercices:
Elle 'enir au$ourd*ui (Ella no a de"ido 'enir oy)
4ls finir a temps
(Ellos no an de"ido terminar a tiempo)
nFas &as &u
na &as lu
na &as mang-
,omplete los espacios en "lanco con$ugando el 'er"o en pret&rito
perfecto en la forma negati'a igual /ue el e$emplo:
7e nai &as &u 'ous accompagner au matc de rug"y.
(?o e podido acompaarles al aprtido de rug"y)
Exercices:
:u $ouer au rug"y a'ec eux.
(?o as podido $ugar rug"y con ellos)
Elle les derniEres lettres de son pEre.
(Ella no a ledo las 1ltimas cartas de su padre)

4l ce soir (=l no a comido esta noce)
Les &artici&es
&ass-s irr-guliers
%os participios pasados siguientes son irregulares por/ue o tienen
una ortografa especial o son 'er"os de mo'imiento o reflexi'os,
ay /ue aprenderlos de memoria, son necesarios para mane$ar
con soltura el tiempo pasado en franc&s. 6eamos la primera parte.
Aller: all- (ir: ido), a&&rendre: a&&ris (aprender: aprendido),
Attendre: attendu (esperar: esperado), aoir: eu (a"er o tener:
a"ido o tenido), boire: bu ("e"er: "e"ido), choisir: choisi
(escoger: escogido), com&rendre: com&ris (comprender:
comprendido), conduire: conduit (conducir: conducido), courir:
couru (correr: corrido), croire: cru (creer: credo), d-courir:
d-couert (descu"rir: descu"ierto), d-molir: d-moli (demoler:
demolido), descendre: descendu (descender: descendido),
d-truire: d-truit (destruir: destruido), deoir: dB (de"er:
de"ido), dire: dit (decir: dico), dormir: dormi (dormir:
dormido), -crire: -crit (escri"ir: escrito), entendre: entendu
(or: odo), 'tre: -t- (ser o estar: sido o estado), faire: fait (acer:
eco), finir: fini (finali-ar: finali-ado), gu-rir: gu-ri (curar:
curado), lire: lu (leer: ledo), mentir: menti (mentir: mentido),
mettre: mis (poner: puesto), offrir: offert (ofrecer: ofrecido),
ourir: ouert (a"rir: a"ierto), &eindre: &eint (pintar: pintado),
&erdre: &erdu (perder: perdido), &laire: &lu (gustar: gustado),
Les &artici&es
&ass-s irr-guliers
9ermettre: &ermis (permitir: permitido), &ouoir: &u (poder:
podido), &roduire: &roduit (producir: producido), &romettre:
&romis (prometer: prometido), receoir: reKu (reci"ir: reci"ido),
reconna>tre: reconnu (reconocer: reconocido), r-fl-chir:
r-fl-chi (reflexionar: reflexionado), r-&ondre: r-&ondu
(responder: respondido), r-ussir: r-ussi (lograr: logrado), rire: ri
(rer: redo), saoir: su (sa"er: sa"ido), sentir: senti (sentir:
sentido), sourire: souri (sonrer: sonredo), suire: suii (seguir:
seguido), traduire: traduit (traducir: traducido), endre: endu
('ender: 'endido), enir: enu ('enir: 'enido), ire: -Ku
('i'ir: 'i'ido), oir: u ('er: 'isto), ouloir: oulu (/uerer:
/uerido).
Esta es una amplia lista de la mayora de los participios pasados
irregulares. 5ecordemos /ue siempre de"emos 'erificar en cada
caso si ay concordancia con el su$eto o con el ,KD.
La concordance
des tem&s
%a concordancia de los tiempos con$ugados en la frase principal y
en la frase su"ordinada es marcada por el sentido o la cronologa
de los e'entos relatados. El eco expuesto en la frase
su"ordinada puede ser simultAneo, anterior o posterior, con
relaciBn a la acciBn de la frase principal.
,uando la acciBn principal estA en el presente del indicati'o, la
acciBn su"ordinada anterior a dica acciBn principal puede estar
en el pret&rito perfecto+ esto concierne a un e'ento cercano en el
pasado.
Exemples:
7e pense /ue 7ean a &u &rendre les cl&s.
(0ienso /ue 7ean a podido tomar las lla'es)
7e me demande /ui a bien &u les prendre sinon.
(#e pregunto /ui&n a podido tomarlas sino)
a eu
a -t-
0oner el 'er"o de la frase su"ordinada en el pret&rito imperfecto
seg1n el e$emplo:
7e pense /ue #arc a -t- tro& dur aec ses enfants lautre soir.
(0ienso /ue #arc a sido muy duro con sus nios la otra noce)
Exercices:
4l me sem"le /u*il raison (#e parece /ue a tenido ra-Bn)
:u crois /u*il trop dur mais tu ne connais pas la cause de
cette /uerelle (:1 crees /ue &l a sido demasiado duro pero no
sa"es la causa de esta disputa)
attendais
est arri-
El imperfecto expresa la duraciBn de una acciBn pasada, tam"i&n
la reiteraciBn de una acciBn.
attendais
est arri-
Exemple:
4l regardait sou'ent par la fen@tre.
(=l mira"a a menudo por la 'entana)
El pret&riro perfecto, relata un eco efmero, /ue ocurriB una
sola 'e-, (tiempo /ue tam"i&n tiene su e/ui'alencia en castellano
en el pret&rito indefinido)
Exemple:
4l a regard& par la fen@tre (=l a mirado pr la 'entana)
,ompletar seg1n el e$emplo poniendo el imperfecto o el pret&rito
perfecto.
5en& dormait /uand .nne est entr-e dans sa cam"re.
(5en& dorma cuando .nne a entrado en su cuarto)
Exercices:
7* depuis longtemps /uand il
(8o espera"a desde ace tiempo cuando &l a llegado)
dormait
a entendu
,ompletar seg1n el e$emplo.
#l -tait tard /uand ils sont arri-s.
(Era tarde cuando ellos an llegado)
Exercices:
0aul /uand il le cien a"oyer.
(0aul dorma cuando a odo el perro ladrar)
enaient
a r-eill-
,ompletar seg1n el e$emplo.
#l -tait deux eures pass&es 2uand ils ont t-l-&hon-.
(Eran las dos cuando an llamado)
Exercices:
%es "ruits du re--decauss&e, #adame Dupuis
son mari (%os ruidos 'enan de la planta "a$a, la
seora Dupuis despertB a su marido)
a u
est entr-
,ompletar con$ugando los 'er"os seg1n el sentido, al imperfecto
o al pret&rito perfecto.
:out D coup, il un cat noir /ui par la fen@tre
grand ou'erte (De repente &l a 'isto un gato negro /ue a
entrado por la 'entana a"ierta totalmente).
ont eu
allaient
,ompletar los 'er"os seg1n el sentido de las frases siguientes.
Elles peur parce /u*elles dormir seules ce soir.
ont eu
allaient
(Ellas an tenido miedo por/ue i"an a dormir solas esa noce)
&arfois
bientTt
Mientat (pronto), parfois (a 'eces), son expresiones de tiempo
como tout D coup (de repente), o soudain (de pronto)
Exemples:
4l est bientTt uit eures (2erAn pronto las U)
6oudain $*ai 'u sortir un lapin au milieu de la nuit.
(De pronto e 'isto salir un cone$o en medio de la noce)
Exercices:
4l y a trop de monde dans les magasins.
(!ay a 'eces demasiada gente en las tiendas)
4l est l*eure du dNner (Es casi la ora de la cena)
6asseoir,
lim&arfait
5e'isemos el imperfecto de algunos 'er"os irregulares.
2*asseoir (2entarse)
7e masse.ais (yo me senta"a), tu tasse.ais (t1 te senta"as),
il<elle sasse.ait (&l<ella se senta"a), nous nous asse.ions
(nosotros nos sentA"amos), 'ous ous asse.ie+ ('osotros os
senta"ais), ils<elles sasse.aient (ellos<ellas se senta"an)
Este 'er"o tiene ; ortografas, tam"i&n se puede con$ugar de la
siguiente manera:
7e masso.ais, tu tasso.ais, il<elle sasso.ait, nous nous
asso.ions, 'ous ous asso.ie+, ils<elles sasso.aient
sFasse.ait
,ompletar con$ugando el 'er"o al imperfecto.
4l sou'ent sur le "ord de la fen@tre pour contempler
l*ori-on (=l se senta"a a menudo so"re el "orde de la 'entana
para contemplar el ori-onte)
9rendre %
lim&arfait
6eamos aora otro 'er"o en imperfecto. El 'er"o prendre (tomar,
agarrar, coger) tiene una ortografa particular pues pierde en todas
las personas la d del radical.
7e &renais (yo toma"a), tu &renais (t1 toma"as), il<elle &renait
(&l<ella toma"a), nous &renions (nosotros tomA"amos), 'ous
&renie+ ('osotros tomA"ais), ils<elles &renaient (ellos<ellas
toma"an)
Exercice:
7e tou$ours un parapluie /uand $*allais D %ondres.
(8o toma"a siempre un paraguas cuando i"a a %ondres)
9eindre %
lim&arfait
El 'er"o peindre (pintar) tiene una ortografa particular en el
imperfecto.
7e &eignais (yo pinta"a), tu &eignais (t1 pinta"as), il<elle
&eignait (&l<ella pinta"a), nous &eignions (nosotros pintA"amos),
'ous &eignie+ ('osotros pinta"ais), ils<elles &eignaient
(ellos<ellas pinta"an)
Exercice:
6ous "ien /uand 'ous &tie- petite.
(Usted pinta"a "ien cuando era pe/uea)
:oire %
lim&arfait
El 'er"o "oire ("e"er) tiene tam"i&n una particularidad en el
imperfecto.
7e buais (yo "e"a), tu buais (t1 "e"as), il<elle buait (&l<ella
"e"a), nous buions (nosotros "e"amos), 'ous buie+ ('osotros
"e"ais), ils<elles buaient (ellos<ellas "e"an)
Exercice:
4l tou$ours trop (=l "e"a siempre demasiado)
nFai &as gagn-
ne mas &as offert
6eamos de nue'o la forma negati'a del pret&rito perfecto.
5ecordemos el artculo indefinido y agamos memoria con un
e$emplo.
7*ai reu des lettres: 7e n*ai pas reu de lettres.
(!e reci"ido cartas+ ?o e reci"ido cartas)
Exercices:
7*ai gagn& "eaucoup d*argent D la loterie: non, $e
"eaucoup d*argent (!e ganado muco dinero en la lotera: ?o, no
e ganado muco dinero)
:u m*as offert un "eau cadeau+ :u un "eau
cadeau (#e as ofrecido un "onito regalo: ?o, no me as
ofrecido un "onito regalo)
ne sont &as all-s
nont &as
,ompletar transformando la frase a la forma negati'a.
4ls sont all&s loin+ ils ont de l*argent.
(Ellos an ido le$os, tienen dinero)
Exercice:
4ls loin, ils d*argent.
(Ellos no an ido le$os, no tienen dinero)
&artageais
ai &artag-
0oner el imperfecto y el pret&rito perfecto seg1n con'enga:
7e , $* (yo comparta, yo e compartido)
gagnait
a gagn-
4l , il (&l ganaga, &l a ganado)
-tait
a ador-
,ompletar seg1n el e$mplo:
Huand il &tait petit il adorait les cooPies.
(,uando &l era pe/ueo adora"a los cooPies)
Exercices:
Huand il petit il adorait les "iscuits.
(,uando &l era pe/ueo adoara"a los "i-cocos)
4l les "iscuits /ue $e lui ai fait l*autre $our.
(%e encantaron los "i-cocos /ue le ice el otro da)
-tais
suis all-
nallais &as
,ompletar poniendo el 'er"o al imperfecto o al pret&rito perfecto
seg1n el caso.
Exemple:
!ier, $*ai pris le train (.yer e tomado el tren)
Exercices:
!ier, $* au lit toute la $ourn&e.
(.yer, esta"a en la cama todo el da)
7* ce- le docteur (!e ido al doctor)
.'ant $e sou'ent ce- le docteur.
(.ntes i"a a menudo al doctor)
a faisait
a fait
ca faisait o a fait, es una expresiBn idiomAtica /ue significa
(aca), (ace) y se emplea para introducir un lapso de tiempo.
Exemple:
a faisait uit ans /ue $e ne la 'oyais pas.
(!aca oco aos /ue no la 'ea)
,om"ien de temps fait-il /u*il ne pleut pasF
(G,uAnto tiempo ace /ue no llue'eF)
a fait longtemps /u*il ne pleut pas (!ace tiempo /ue no llue'e)
Exercices:
com"ien de temps /ue tu ne la 'oyais pasF
(G,uAnto tiempo aca /ue no la 'easF)
,om"ien de temps fait-il /ue 'ous le sa'e-F
(G,uAnto tiempo ace /ue lo sa"eF)
longtemps /ue $e le sais.
(!ace tiempo /ue lo s&)
1ombien de
tem&s fait)il 2ue
ous lae+ u*
:raducir la frase siguiente:
G,uAnto tiempo ace /ue lo a 'istoF

Zace tiem&o 2ue
no hace buen
tiem&o.
:raducir al espaol la frase siguiente:
ca fait longtemps /u*il ne fait pas "eau.
@etourner
0ara indicar /ue la acciBn se repite podemos aadir el prefi$o re al
'er"o inicial.
Exemples:
5etourner (de'ol'erse), repartir ('ol'er a partir), re'enir ('ol'er a
'enir)
est re&artie
rechang-
ressortie
re&ris
remise
:ransformar las frases siguientes usanso el prefi$o re.
Elle partait aussitat (Ella se fue enseguida)
Elle aussitat (Ella se 'ol'iB a ir enseguida)
0aul a cang& de pull (0aul se a cam"iado de $ersey)
0aul s*est (0aul se a 'uelto a cam"iar)
6al&rie est sortie (6aleria a salido)
Elle est aussitat (Ella a 'uelto a salir enseguida)
Elle a pris un dessert (Ella a tomado un postre)
Elle en a deux fois (Ella lo a tomado dos 'eces)
Elle s*est mise D tra'ailler (Ella se a puesto a tra"a$ar)
Elle s*est D tra'ailler
(Ella se a puesto de nue'o a tra"a$ar)
@efait
:ransformar seg1n el e$emplo:
4l fallait faire cet exercice (=l tena /ue acer este e$ercicio)
4l fallait le refaire (=l tena /ue reacerlo)
Exercices:
3ait moi aO (\!a-me esoO)
le moiO (\!a-melo otra 'e-O)
!us2u
!us2ue
7us/ue<$us/u* (asta), es una preposiciBn /ue delante de un
nom"re femenino singular se escri"e $us/u*D la, delante de un
nom"re masculino singular o femenino plural se escri"e
$us/u*aux. #arca un t&rmino, un lmite espacial o temporal,
cuantitati'a o cualitati'amente.
!us2u
!us2ue
Exemples:
4ls ne sont pas 'enus jus2uau soir.
(?o an 'enido asta la noce)
0ierre a 'oyag& jus2uau8 .ores .
(0ierre a 'ia$ado asta las .-ore)
4l ne pleut pas jus2uau printemps (?o llue'e asta la prima'era)
Exercices:
%*inondation est arri'&e ici.
(%a inundaciBn a llegado asta a/u)
,ette ligne doit @tre trac&e lD.
(Esta linea de"e ser tra-ada asta acA)
As)tu -t- ca&able
de faire cet
e8ercice*
Ae+)ous &ris
otre &etit
d-jeuner*
Es)tu arri-
jus2ue l%*
:raducir las frases siguientes:
G!as sido capa- de acer este e$ercicioF

G!a tomado usted su desayunoF

G!as llegado asta acAF
lF
les
5e'isemos los pronom"res personales.
:u as pris le li're de matsF - :u las prisF
(G!as agarrado el li"ro de matemAticasF - G%o as agarradoF)
5eemplace el ,KD por el pronom"re /ue le corresponde
.'e--'ous pris le "illet de loterieF - Kui, $e ai pris.
(G!a agarrado usted el "oleto de la loteraF - 2i, lo e agarrado)
.'e--'ous 'u mes cl&sF - Kui, nous a'ons 'ues.
(G!an 'isto ustedes mis lla'esF - 2i, las emos 'isto)
.
les
l
5esponder afirmati'amente utili-ando el pronom"re adecuado.
Est-ce /ue 0ierre est all& aux .oresF - Kui, il est all&.
(G0ierre a ido a las .-oresF - 2i, &l a ido allA)
Est-ce /ue 6al&rie a pris ses cl&sF - Kui, elle a prises.
(G6aleria !a agarrado sus lla'esF - 2, las a agarrado)
Est-ce /ue ,laire a regrett& le d&part de 0aulF - Kui, elle a regrett&
(G,laire a ecado de menos a 0aul desde /ue se marcBF - 2, lo
a ecado de menos)
leur
lui
lui
5ellene los espacios en "lanco con el pronom"re adecuado.
:u &cris sou'ent D tes amisF - Kui, $e &cris sou'ent.
(GEscri"es a menudo a tus amigosF - 2, les escri"o a menudo).
4l t&l&pone D son frEre: 4l t&l&pone.
(=l llama a su ermano: =l lo llama)
6ous a'e- r&pondu D 7eanF - Kui, $e ai r&pondu.
(GUsted a respondido a 7eanF - 2, le e respondido)
le
.
eu8
5eempla-ar los espacios con los pronom"res personales
:u connais #arc DionF - Kui, $e connais.
(Gconoces a #arc DionF - 2, lo cono-co)
:u 'as ce- tes parents D ?oZlF - Kui, $* 'ais.
(G6as a casa de tus padres por ?a'idadF - 2, 'oy allA)
?ous allons ce- (6amos a casa de ellos)
S@osie habite %
9aris.
S$ous habite+
dans la ca&itale*
S$ous aime+ la
ie en ille*
:raducir las frases siguientes:
5osie 'i'e en 0ars
GUsted 'i'e en la capitalF
G%e gusta la 'ida en la ciudadF
lF
ous
l
l
5ellenar las frases siguientes con el pronom"re adecuado.
6ous a'e- in'it& #arc D 'otre anni'ersaireF
(G!a"&is in'itado a #arc a su cumpleaosF
Kui, nous a'ons in'it& (2, lo emos in'itado)
6ous m*in'ite-F - Kui, $e ai in'ite.
(GUsted me in'itaF - 2, yo os in'ito)
6ous a'e- reu ma lettreF - Kui, $e ai reue.
(G!a reci"ido mi cartaF - 2, la e reci"ido)
6ous a'e- 'u ce filmF - Kui, $e ai 'u.
(G!a 'isto esta pelculaF - 2, lo e 'isto)
nous
,ompletar usando el pronom"re /ue con'iene.
2amedi aprEs-midi, $e suis all& au parc a'ec mes amis. .prEs, on
a pris un "on goYter dans une p[tisserie. %a procaine fois tu 'as
'enir a'ec (El sA"ado por la tarde, e ido al par/ue con mis
amigos. Despu&s, emos tomado una "uena merienda en una
pastelera. %a prBxima 'e- 'as a 'enir con nosotros)
elle . habite.
il . a souent.
il n. traaille
&as.
5esponder a las preguntas siguientes:
Elle a"ite D 0arisF - Kui,
(GElla 'i'e en 0arsF - 2, ella 'i'e allA)
4l 'a sou'ent D 0arisF - Kui,
(G=l 'a a menudo a 0arsF - 2, &l 'a a menudo all)
4l tra'aille D 0arisF - ?on,
(G=l tra"a$a en 0arsF - ?o, &l no tra"a$a allA)
en r'ant
5eformular una frase usando el gerundio. 6eamos el e$emplo:
4l prend une douce. 4l cante: 4l prend une douce en chantant.
(=l se duca. =l canta: =l se duca cantando)
Exercice:
Elle se promEne. Elle r@'e: elle se promEne
(Ella se pasea. Ella suea: Ella se pasea soando)
re&osant
arriant
ourant
El participio presente es in'aria"le. 2e forma a partir de la ra- de
la primera persona del plural del presente de indicati'o,
sustituyendo la terminaciBn ons por ant.
Exemple:
MrYler (/uemar): "rYlant (/uemando)
Exercices:
5eposer (descansar): (descansando)
.rri'er (llegar): (llegando)
Ku'rir (a"rir): (a"riendo)
brBlant
ourant
,ompletar con el participio presente las frases siguientes:
MrYler (/uemar)
7e contemple les tisons dans la cemin&e.
(,ontemplo los ti-ones /uemando en la cimenea)
Ku'rir (a"rir)
%*enfant, le coffre, a d&cou'ert des $ouets.
(El nio, a"riendo el "a1l, a descu"ierto unos $uguetes)
Les &artici&es
&r-sents
irr-guliers
%os 'er"os a'oir ((a"er), (tener)), @tre ((ser), (estar)), sa'oir
(sa"er) tienen un participio presente irregular.
Exemples:
.'oir: a.ant
Ctre: -tant
2a'oir: sachant
Les &artici&es
&r-sents
irr-guliers
Exercice:
%a t&l&'ision -tant tou$ours allum&e, il est impossi"le de se
concentrer (Es imposi"le concentrarse, con el tele'isor siempre
encendido)
Le &artici&e
&r-sent comme
adjectif
El participio presente se puede emplear como ad$eti'o. En este
caso, concuerda en g&nero y n1mero con el nom"re o pronom"re
al /ue se refiere.
Exemples:
Une id&e brillante (Una idea "rillante)
Un tra'ail fatigant (Un tra"a$o fatigante)
brBlante
&longeante
,ompletar las frases siguientes, usando el participio presente
ad$eti'o. ,uidar la concordancia, 'eamos un e$emplo.
7e remue les "raises brBlantes de la cimen&e.
(5emue'o las "rasas ardientes de la cimenea)
Exercices:
MrYler (/uemar)
7*aime la caleur d*une lampe de ce'et.
(#e gusta el calor intenso de una lAmpara de ca"ecera)
0longer (undir, -am"ullir)
%e gardien de "ut a &t& tromp& par une "alle dans
l*angle du "ut (El guardameta a sido engaado por un "alBn /ue
entra"a por la es/uina de la portera)
-&uisante
&endante
faisant
,ompletar las frases siguientes con el participio presente 'er"al
(in'aria"le) o ad$eti'o ('aria"le)
=puiser, pendre: (agotar, colgar)
.prEs cette course les deux ciens soufflaient, la
langue $us/u*au sol (Despu&s de esta carrera agotadora
los dos perros resopla"an, con la lengua colgando asta el suelo)
3aire (acer)
4l a &cout& la radio en la sieste.
(EcAndose la siesta, escucB la radio)
Diff-rences
orthogra&hi2ues
El ad$eti'o 'er"al puede tener una ortografa diferente a la del
participio presente del cual pro'iene. Esta distinciBn ocurre
"Asicamente en los 'er"os aca"ados en ger, guer y /uer.
0articipio presente.
.d&rant (.diriendo)
.ffluant (.fluyendo)
,odncidant (,oincidiendo)
,ommuni/uant (,omunicando)
Diff-rences
orthogra&hi2ues
.d$eti'o 'er"al
.d&rent (.derente)
.ffluent (.fluente)
,odncident (,oincidente)
,ommunicant (,omunicante)
adh-rant
communi2uant
co[ncidant
,ompletar las frases siguientes con el participio presente o el
ad$eti'o 'er"al, cuidando la ortografa peculiar de cada caso.
.d&rer (.derir)
,*est un men"re D l*.2D..
(Es un miem"ro aderido de la .2D.)
,ommuni/uer (,omunicar)
%es personnes, en se comprennent.
(%as personas, comunicAndose, se comprenden)
,odncider (,oincidir)
Mrance- cette prise a'ec celle-ci.
(,onectad esta fica, aci&ndola coincidir con esta otra)
Diff-rences
orthogra&hi2ues
6eamos otras peculiaridades ortogrAficas del mismo g&nero.
0articipio presente.
,omp&tant (,ompitiendo)
,on'ain/uant (,on'enciendo)
,on'ergeant (,on'ergiendo)
Diff&rant (Difiriendo)
=mergeant (Emergiendo)
=/ui'alant (E/ui'aliendo)
Excellant (2o"resaliendo)
3atiguant (3atigando)
.d$eti'o 'er"al
,omp&tent (,ompetente)
,on'aincant (,on'incente)
,on'ergent (,on'ergente)
Diff&rent (Diferente)
=mergent (emergente)
=/ui'alent (E/ui'alente)
Excellent (Excelente)
3atigant (3atigante)
diff-rent
conain2uant
,ompletar las frases siguientes cuidando la ortografa de los
participios presentes o de los ad$eti'os 'er"ales, seg1n el caso.
Diff&rer (Distinguir)
Un omme tenant une lampe D la main s*approca de
moi (Un om"re distinto, con una lAmpara en la mano se acercB a
m)
diff-rent
conain2uant
,on'aincre (,on'encer)
Un peintre son agent a plus de cange /u*un autre.
(Un pintor con'enciendo a su agente, tiene mAs suerte /ue otro)
e8cellente
e8cellant
,ompletar las frases con el participio presente o el ad$eti'o
'er"al, seg1n el caso.
,*est une cam&ra (Es una cAmara estupenda)
son -Ele, elle a r&ussit (#agnificando su destre-a, ella
lo logrB)
Lorthogra&he du
nom et du
&artici&e &r-sent
.lgunos sustanti'os tienen una ortografa diferente de la de su
participio presente.
0articipio presente
.d&rant (.diriendo)
3a"ri/uant (3a"ricando)
0r&sidant (0residiendo)
5&sidant (5esidiendo)
2ustanti'o
Un ad&rent (Un aderente)
Un fa"ricant (Un fa"ricante)
Un pr&sident (Un presidente)
Un r&sident (Un residente)
Exercices:
,e de frigidaires est %orrain.
(Este fa"ricante de ne'eras es de %orena)
si loin de son lieu de tra'ail, il a plus de trois eures de
tra$et ca/ue $our (5esidiendo tan le$os de su lugar de tra"a$o,
tiene mAs de tres oras de trayecto todos los das)
,*est un trEs s&'Ere (Es un 0residente muy se'ero)
ces7 ses7 cest ou
sest
6eamos aora algunas diferencias de ortografa entre pala"ras o
expresiones omBfonas.
,es (estos, esos, a/uellos), en singular es ce o cet<cette, para el
masculino o femenino respecti'amente.
2es (sus) en singular es son o sa, para el masculino o femenino,
respecti'amente.
,*est o cela est
4l<elle s*estI, en un 'er"o pronominal:
Exemples:
ces7 ses7 cest ou
sest
5ange- ces li'res (Krdene estos li"ros)
4l range ses li'res (=l ordena sus li"ros)
1est mignon (Es "onito)
4l sest pr&par& (=l se a preparado)
sFest
ses
cest
cest
cest
sest
ses
ses
,ompletar las frases seg1n el caso.
#arion ma/uil&e les lE'res.
(#arion se a ma/uillado los la"ios)
ce'eux sont nou&s par un ru"an.
(2us ca"ellos estAn por un la-o)
0apa dit /ue une co/uette, et la '&rit&.
(0apA dice /ue es una co/ueta, y es la 'erdad)
!ugo l*affreux $o$o de la famille. il encore sali,
caussures et a"its sont dans un triste &tat (!ugo es el
patito feo de la familia. 2e a ensuciado otra 'e-, sus -apatos y
sus ropas estAn en un triste estado)
1est
6es
1est
,ompletar seg1n el caso.
sYr (Es seguro)
rues (2us calles)
'rai (Es 'erdad)
Lortogra&he des
mots inariables
%as pala"ras in'aria"les pueden ser ad'er"ios, como aussitat,
ensem"le, loin, tou$ours, 'raiment+ preposiciones, como D tra'ers,
a'ant+ con$unciones, como et, car, puis/ue+ u otras pala"ras,
como on, /ui/uon/ue.
!ay /ue conocer la ortografa de las pala"ras mAs comunes. .
continuaciBn mostramos una lista.
0reposiciones:
] tra'ers (. tra'&s)
.u-dessous de (De"a$o de)
.'ant (.ntes)
,e- (En casa de, donde)
Dans (En)
Depuis (Desde)
Entre (Entre dos o"$etos)
0armi (Entre 'arios o"$etos)
,on$unciones de su"ordinaciBn:
%ors/ue (,uando)
0arce /ue (0or/ue)
Huand (,uando)
DEs /ue (.penas, en cuanto)
R traers
9armi
Lors2ue
9arce 2ue
:raducir el l&xico siguiente:
. tra'&s
Entre ('arios o"$etos)
,uando
0or/ue
SEntre nous il n.
a &as de
&robl?mes.
S1est &arce
2uelle eut
coudre7 2uelle
ach?te cette
machine % coudre
:raducir las oracione siguientes:
Entre nosotras no ay pro"lemas.
,omo ella /uiere coser, compra esta mA/uina de coser.


S1e grille &ain est
bon march-.
SNous allons che+
nous.
:raducir las oraciones siguientes:
Este tostador es "arato
6amos a casa
S$amos a casa de
ellos antes de
comer.
SOs ir-is mUs
tem&rano7 eso es
todo.
:raducir al espaol las oraciones siguientes:
?ous allons ce- eux a'ant manger.
6ous partire- plus tat, 'oilD tout.
LEON P
Les erbes
r-fle8ifs
%os 'er"os reflexi'os se llaman as por/ue refle$an la acciBn del
'er"o acia su su$eto. %os 'er"os reflexi'os siempre 'an con un
pronom"re reflexi'o.
Exemple:
7e me suis assis pour attendre sa lettre.
(#e e sentado a esperar su carta)
me
se
ous
,ompletar con el pronom"re reflexi'o los espacios en "lanco.
,e tee-sirt plaNt (Esta camiseta me gusta)
4ls demandent s*ils 'ont sortir plus tat.
(Ellos se preguntan si 'an a salir mAs temprano)
6ous le'e- D /uelle eure le matinF
(G. /u& ora se le'anta usted por la maanaF)
me suis endormi
sen est all-
5ecordemos /ue los 'er"os reflexi'os utili-an el auxiliar @tre
para formar el pret&rito perfecto. 5ecordemos tam"i&n /ue su
participio pasado concuerda en g&nero y n1mero con el su$eto.
Exemples:
2e le'er (%e'antarse)
7e me suis le'& (#e e le'antado) (masculino)
7e me suis le'&e (#e e le'antado) (femennino)
Exercices:
2*endormir (Dormirse)
7e en regardant la t&l&'ision ier soir.
(#e e dormido mirando la tele'isiBn ayer por la noce)
2*en aller (4rse)
%*in'it& d*onneur aussitat aprEs dNner.
(El in'itado de onor se fue $usto despu&s de la cena)
se sont
comuni2u-s
%a segunda frase complementa el sentido de la primera.
Exemple:
7ulie et #arie parlent "eaucoup (7ulie y #arie a"lan muco)
7ulie et #arie se sont parl&es ier par e-mail.
(7ulie y #arie se an a"lado ayer por e-mail)
Exercices:
%es employ&s de cette "an/ue comuni/uent D leurs clients les
nou'elles mesures prises par leur directeur (%os empleados de
este "anco comunican a sus clientes las nue'as medidas tomadas
por su director).
%es employ&s de cette "an/ue entre eux les
nou'elles directi'es (%os empleados de este "anco se an
comunicado entre ellos las nue'as directi'as)
(uel2ues erbes
r-fle8ifs
6eamos algunos de los 'er"os reflexi'os mAs corrientes:
s*asseoir (sentarse), s*appeler (llamarse), s*approcer (acercarse)
s*arr@ter (pararse), s*&loigner (ale$arse), s*endormir (dormirse),
s*ennuyer (a"urrirse), s*&tonner (asom"rarse), s*excuser
(disculparse), s*a"iller ('estirse), s*occuper (ocuparse), se
coucer (acostarse), se f[cer (enfadarse), se mo/uer ("urlarse),
se rappeler (acordarse), se renseigner (informarse), se taire
(callarse), se tromper (e/ui'ocarse)
Ne0 &lus
?eI plus es una negaciBn /ue marca el cese de una acti'idad, ya
conocamos la expresiBn il n*y a'ait plus. 5ecordemos /ue plus
reempla-a a la partcula negati'a pas.
Ne0 &lus
Exemples:
4ls ne 'ont plus ce- 0ierre (Ellos ya no 'an a casa de 0ierre)
7e ne fais plus de '&lo (8a no ago "icicleta)
Ne0 &arfois &as
Este mati- significa /ue la periocidad de la negaciBn es aleatoria.
Exemples:
Elle ne fait parfois pas ses de'oirs.
(Ella a 'eces no ace sus de"eres)
?ous n*a'ons parfois pas tout compris.
(. 'eces no emos comprendido todo)
Ne0 &as souent
0ara expresar la poca frecuencia de un e'ento usamos la
'ariaciBn de la negaciBn neI pas sou'ent, 'eamos los e$emplos.
7e ne &rends &as souent (no tomo a menudo el metro).
?ous nallons &as souent (?o 'amos a menudo a 'erles)
Ni0 ni
0ara a"lar de una do"le negaciBn o como reempla-o de la
fBrmula neI pas usamos niI ni.
Exemples:
?i toi ni moi sommes 3ranaises (?i t1 ni yo somos franceses)
7e ne mange ni pain ni fromage (?o como ni pan mi /ueso)
Ne &as \ infinitif
,uando usamos la negaciBn a modo de interdicciBn usamos ne
pas seguido del 'er"o al infiniti'o, 'eamos los e$emplos:
?e pas parler (?o a"lar)
?e pas faire de "ruit (0roi"ido acer ruido)
?e pas fumer (?o fumar)
?e pas claxoner (0roi"ido tocar la "ocina)
6i \ &r-sent
2i es un ad'er"io /ue significa (a tal punto), (tanto). 8a emos
'isto si como respuesta positi'a a una pregunta negati'a, tam"i&n
existen expresiones 'er"ales introducidas por el ad'er"io si cuya
concordancia de tiempos es un poco diferente del espaol.
Exemple:
4l 'a tra'ailler plus si tu le lui exigesO
(\=l 'a a tra"a$ar mAs si se lo exigesO)
6i \ im&arfait
6i \ &lus)2ue)
&arfait
2i X pret&rito imperfecto expresa un deseo, una aoran-a
Exemples:
2i tu 'oyageais plus, /uelle exp&rienceO
(2i 'ia$aras mAs, \/u& experienciaO)
2i $*a'ais suO (\2i u"iera sa"idoO
Le futur
6eamos la formaciBn del futuro imperfecto. . partir del radical
se aaden las terminaciones siguientes. Esta regla es 'Alida para
los > grupos 'er"ales.
7e...rai, tu...ras, il<elle...ra, nous...rons, 'ous...re+, ils<elles...ront
il &artira
elles o.ageront
,on$ugar los 'er"os siguientes, poniendo los infiniti'os indicados
en futuro imperfecto.
Exemple:
2ortir (salir)
4ls sortiront tat ce matin (Ellos saldrAn temprano esta maana)
Exercices:
0artir (salir, partir)
Demain a'ant l*au"e (#aana &l saldrA antes del al"a)
6oyager ('ia$ar)
Mientat seules (0ronto ellas 'ia$arAn solas)
aoir au futur
6eamos la con$ugaciBn del 'er"o a'oir en el futuro imperfecto.
7*aurai (yo a"r&<tendr&), tu auras (t1 arAs<tendrAs), il<elle
aura (&l<ella a"rA<tendrA), nous aurons (nosotros
a"remos<tendremos), 'ous aure+ ('osotros a"r&is<tendr&is),
ils<elles auront (ellos<ellas a"rAn<tendrAn)
Exemple:
4ls auront tout ce /u*ils demandent.
(Ellos tendrAn todo lo /ue piden)
'tre au futur
7e serai (yo ser&<estar&), tu seras (t1 serAs<estarAs), il<elle sera
(&l<ella serA<estarA), nous serons (nosotros seremos<estaremos),
'ous sere+ ('osotros ser&is<estar&is), ils<elles seront (ellos<ellas
serAn<estarAn)
Exemple:
ca seras toi /ui lui donnera cette lettreO
(\2erA t1 /uien le d& esta cartaO)
deoir au futur
7e derai (yo de"er&), tu deras (t1 de"erAs), il<elle dera
(&l<ella de"erA), nous derons (nosotros de"eremos), 'ous dere+
('osotros de"er&is), ils<elles deront (ellos<ellas de"erAn)
Exemple:
?ous derons aller ensem"le ce soir.
(De"eremos ir $untos esta noce)
falloir au futur
3alloir: il faudra (a"er<tener /ue: a"rA /ue<se tendrA /ue),
recordemos /ue este 'er"o , en franc&s, se con$uga 1nicamente en
falloir au futur
tercera persona del singular.
Exemple:
4l faudra le lui dire (!a"rA /ue decrselo)
ous dere+
il faudra
nous aurons
,on$ugar los 'er"os al futuro imperfecto siguiendo el e$emplo:
3alloir
4l falloir sortir plus tat (:endremos /ue salir mAs temprano)
Exercices:
De'oir
apprendre a par coeur.
(:endr&is /ue aprender esto de memoria)
3alloir
Demain, 'enir plus tat.
(#aana tendrA /ue 'enir mAs temprano)
.'oir
Dans une semaine, /uel/ues $ours de 'acances.
(Dentro una semana tendremos algunos das de 'acaciones)
elle dera
terminer ce
traail.
elles seront libres
a&r?s les
e8amenes.
:raducir las frases siguientes:
Ella de"erA terminar este tra"a$o
Ellos /uedarAn li"res despu&s de los exAmenes.

iremos a isitarla
mUs a menudo.
si ienes con
nosotros7 llUmame
antes.
:raducir las frases siguientes al espaol:
?ous irons plus sou'ent la 'isiter
2i tu 'iens a'ec nous, appelle-moi a'ant
Le conditionnel
&r-sent
El potencial simple es un tiempo /ue su"raya la pro"a"ilidad de
una acciBn futura, el deseo, el conse$o. Este tiempo 'er"al se
construye igualmente para los tres grupos, aadiendo al radical
las terminaciones siguientes.
7eIrais, tuIrais, il<elleIrait, nous Irions, 'ousIrie+,
ils<ellesIraient
Exemple:
.imer
7*aimerais (yo amara), tu aimerais (t1 amaras), il<elle aimerait
(&l<ella amara), nous aimerions (nosotros amaramos), 'ous
Le conditionnel
&r-sent
aimerie+ ('osotros amarais), ils<elles aimaraient (ellos<ellas
amaran)
!ay igualmente 'er"os irregulares. 6eamos el 'er"o aller
7*irais (yo ira), tu irais (t1 iras), il<elle irait (&l<ella ira), nous
irions (nosotros iramos), 'ous irie+ ('osotros irais), ils<elles
iraient (ellos<ellas iran)
nous derions
ous &artirie+
elle mangerait
,on$ugar a partir de los infiniti'os los 'er"os siguientes en
potencial simple:
?osotros de"eramos
Ustedes partiran
Ella comera
il derait &rendre
un ta8i
nous derions le
dire
:raducir las frases siguientes:
=l de"erA tomar un taxi
De"eramos decirlo
je derais aller
che+ le docteur
nous derions
aller che+ le
dentiste
5esponder a las preguntas siguientes seg1n el e$emplo:
KL de'rie--'ous allerF (G. dBnde de"erais irF)
?ous de'rions aller au cin&ma (De"eramos ir al cine)
Exercices:
KL de'rie--'ous allerF (G. dBnde de"erais irF)
(De"era ir al m&dico)
KL de'rions-nous allerF (G. dBnde de"eramos irF)
(De"eramos ir al dentista)
aoir et 'tre au
conditionnel
&r-sent
6eamos los auxiliares a'oir y @tre en el potencial simple.
.'oir
7*aurais (yo a"ra<tendra), tu aurais (t1 a"ras<tendras), il<elle
aurait (&l<ella a"ra<tendra), nous aurions (nosotros
a"ramos<tendramos), 'ous aurie+ ('osotros a"rais<tendrais),
ils<elles auraient (ellos<ellas a"ran<tendran)
Ctre
7e serais (yo sera<estara), tu serais (t1 seras<estaras), il<elle
serait (&l<ella sera<estara), nous serions (nosotros
seramos<estaramos), 'ous serie+ ('osotros serais<estarais),
ils<elles seraient (ellos<ellas seran<estaran)
je suiais
ous arriie+
ils laissaient
,omparemos el potencial simple con el pret&rito imperfecto. %as
terminaciones son las mismas, pero ay un pe/ueo cam"io en el
radical.
je suiais
ous arriie+
ils laissaient
0oner en pret&rito imperfecto los 'er"os siguientes.
8o segua
Usted llega"a
Ellos de$a"an
il n. aurait &as
de brouillard
selon les
&ronosti2ues de la
m-t-o
je ne oudrais &as
le lui dire
0oner en negati'a las frases siguientes:
4l y aurait du "rouillard selon les pronosti/ues de la m&t&o.
(!a"ra ne"lina seg1n los pronosticos del tiempo)
(?o a"ra ne"lina seg1n los pronosticos del tiempo)
7e 'oudrais lui dire (Huisiera decrselo)
(?o /uisiera decrselo)
6i \ im&arfaitD
conditionnel
%a concordancia de los tiempos 'er"ales es distinta en cada
idioma. Despu&s de si se puede emplear el pret&rito imperfecto en
la frase su"ordinada y en la principal se tiene /ue con$ugar el
'er"o en el potencial simple. Esta construcciBn expresa un deseo,
un anelo.
Exemples:
2i $*a'ais le temps $e m*occuperais plus de mon foyer.
(2i tu'iera mAs tiempo, me ocupara mAs de mi ogar)
2i $*&tais rice $e te pr&parerais un anni'ersaire surprise D
l*am&ricaine (2i fuera rico, te preparara un ani'ersario sorpresa
al estilo americano)
gagnerions
&ourrions
!acer la concordancia re/uerida con$ugando el 'er"o de la
principal en el potencial simple.
Exercices:
2i nous a'ions de la cance nous D la loterie.
(2i tu'i&ramos suerte, nos ganaramos la loteria)
2i nous a'ions les dates de nos 'acances nous faire des
pro$ets (2i tu'i&ramos las fecas de nuestras 'acaciones,
podramos acer proyectos)
&renais
aions
0oner el 'er"o de la su"ordinada con$ugAndolo en el pret&rito
imperfecto como lo re/uiere la concordancia.
Exercices:
2i tu le train tu arri'erais D l*eure.
(2i tomaras el tren, llegaras a tiempo)
2i nous plus de temps nous sortirions ensem"le.
(2i tu'i&ramos mAs tiempo, saldramos $untos)
tu derais . aller
% &artir de
demain
nous ne derions
&as ourir ce
cadeau
:raducir las frases siguientes:
:1 de"eras ir a partir de maana

?o de"eramos a"rir este regalo.
falloir au
conditionnel
El 'er"o falloir en el potencial simple se con$uga solamente en la
tercera persona del singular.
Exemple:
4l faudrait appeler un m&decin.
(:endramos /ue llamar a un m&dico)
il ne fallait &as le
faire
il ne fallait &as
&rendre ce
m-dicament
5ecordemos el pret&rito imperfecto.
?o era necesario acerlo
?o aca falta tomar este medicamento.
il ne faudrait &as
&rendre ce
m-dicament
il ne faudrait &as
aller che+ le
docteur
8 aora comparemos con el potencial simple.
?o de"era tomar esa medicicna.
?o sera necesario ir al doctor.
il n-tait &as
n-cessaire de \
infinitif
%a expresiBn @tre n&cessaire<ne pas @tre n&cessaire X infiniti'o es
una expresiBn e/ui'alente al 'er"o falloir. 6eAmosla en el
pret&rito imperfecto.
Exemple:
4l n*&tait pas n&cessaire de prendre des m&dicaments aussi forts
(?o era necesario tomar medicamentos tan fuertes)
4l ne fallait pas prendre des m&dicaments aussi forts.
(?o tena /ue tomar medicamentos tan fuertes)
n-tait &as
n-cessaire
,ompletar las frases siguientes.
4l de s*en aller si tat.
(?o era necesario irse tan temprano)
4l d*apporter une 'alise si lourde.
(?o era necesario traer una maleta tan pesada)

aoir
aurais
!acer la concordancia con$ugando el 'er"o al potencail simple.
2*il n*&tait pas n&cessaire de 'enir si tat, pour/uoi ne me l*
ditF (2i no era necesario 'enir tan temprano, Gpor /u& no me lo
di$oF)
2i c*&tait n&cessaire $e te l* sYrement dit.
(2i fuera necesario, seguramente te lo a"ra dico)
&our2uoi ae+)
ous &ris toutes
ces &r-cautions7
c-tait n-cessaire*
si ous les ae+
&rises cest &arce
2uelles -taient
n-cessaire
:raducir las frases siguientes:
G0or /u& a tomado usted todas estas precausionesF GEra
necesarioF
2i usted las tomB es por/ue eran necesario
(uae+)ous
faitH
N-tait)il &as
n-cessaire de tout
refaire*
:radu-ca las frases siguientes:
\Hu& a ecoO
G?o era necesario reacer todoF
se oir
n-tait)il &as
,ompletar las frases siguientes:
?*&tait-il pas n&cessaire de pour en parlerF
(G?o era necesario 'erse para a"lar de elloF)
n&cessaire de faire l*in'entaireF
(G?o era necesario acer el in'entarioF)

il -tait n-cessaire
de faire Ka
il n-tait &as
n-cessaire de
faire ce 2ue tu as
fait
:radu-ca las siguientes frases:
2e necesita"a acer eso
?o necesita"as acer lo /ue as eco
6i \ &r-sent
2i seguido de una frase cuyo 'er"o estA en presente puede aceptar
una frase principal en presente. Es la expresiBn de una
proposiciBn casi cierta, casi segura.
Exemples:
2i 'ous 'ene-, $e reste (2i usted 'iene, me /uedo)
2i $e perds de l*argent, $e ne 'eux plus $ouer
(2i pierdes dinero, no /uiero $uego mAs)
6i \ &r-sent
2i X presente en la su"ordinada con el futuro imperfecto en la
principal indica una pro"a"ilidad igualmente su"ordinada,
dependiente, 'eamos algunos e$emplos:
2i le train part D l*eure nous arri'erons D temps.
(2i el tren sale a la ora, llegaremos a tiempo)
2i 'ous me le d&montre- $e 'ous croirai.
(2i usted me lo demuestra, le creer&)
&r-f?re
oudrai
!acer la concordancia de los 'er"os seg1n la regla del si X.
Exercices:
2i $e pars en 'oyage $e prendre le train.
(2i me 'oy de 'ia$e, prefiere tomar el tren)
2i $e rate l*a'ion $e t*en
(2i pierdo el a'iBn, te ecar& la culpa)
aller
5e'isemos el 'er"o aller en todos los tiempos /ue emos 'isto
0r&sent
7e 'ais ce- le m&decin (6oy al m&dico)
4mparfait
:u allais 'enir me 'oir (4"as a 'enir a 'erme)
0ass& compos&
4l est all& 'ous a'ertir (=l a ido a ad'ertirle)
3utur imparfait
?ous irons ensem"le (4remos $untos)
,onditionnel
6ous irie- sYrement (4rais seguramente)
ouloir
0r&sent
7e 'eux rentrer D la maison (Huiero entrar a la casa)
4mparfait
:u 'oulais me dire /uel/ue coseF (GHueras decirme algoF)
0ass& compos&
Elle a 'oulu 'ous pr&'enir (Ella a /uerido pre'enirle)
3utur imparfait
?ous 'oudrons "oire de l*eau(Hueremos "e"er agua)
,onditionnel
6ous 'oudrie- m*expli/uer pour/uoiF (GHuera decirme por/u&F)
Sje oudrai ous
dire la -rit-.
Sils eulent
&rendre 2uel2ue
chose.
:raducir las frases siguientes:
Huisiera decirle la 'erdad
Ellos /uieren tomar algo
Snous oulons
boire du th-.
Sous ae+ oulu
le &r-enir.
Snous irons
ensemble au bois.
:raducir las siguientes frases:
Hueremos tomar t&
Usted a /uerido pre'enirle
4remos $untos al "os/ue
oudrions
oudrais
oudrait
4mitar el e$emplo siguiente empleando el 'er"o 'ouloir con$ugado
al condicional simple /ue es el tiempo idBneo para preguntar algo
cort&smente.
7*ai soif: $e 'oudrais "oire (:engo sed: /uisiera "e"er)
Exercices:
?ous a'ons faim: nous manger.
(:enemos am"re: /uisi&ramos comer)
7*ai froid: $e me r&cauffer.
(:engo fro: /uisiera calentarme)
4l est malade: il se soigner.
(=l estA enfermo: /uisiera curarse)
serie+
iendraient
,olo/ue los 'er"os entre par&ntesis en el condicional simple para
completar las frases siguientes:
2i 'ous allie- D l*opital 'ous "ientat gu&rie.
(2i fuera al ospital, estara pronto curada)
2*ils 'oulaient nous in'ites ils nous le dire.
(2i ellos /uisieran in'itarnos, 'endran a decrnoslo)
ach?terie+
sortirie+
,on$ugar los 'er"os al condicional simple, seg1n el e$emplo
4rie--'ous au "alF (G4ra usted al "aileF)
Exercices:
-'ous un cadeau pour l*anni'ersaire de 7ulieF
(G,omprara usted un regalo para el cumpleaos de 7ulieF)
-'ous seule le soirF (G2aldra sola por la noceF)
#rUn juntas de
com&ras7 ]seguroH
:raducir al castellano las frases siguientes.
Elles iront ensem"le faire les courses, c*est sYr\
com&renderIamos
mUs si estuiera
traducido
?ous comprendions da'antage si c*&tait traduit
Oui7 je les ai
&rises
Oui7 je lai ue cet
a&r?s)midi
5esponder usando el pret&rito perfecto.
Exemple:
.'e--'ous pris l*auto"usF - Kui, nous l*a'ons pris D uit eures
(G!a tomado usted el auto"usF - 2, lo emos tomado a las oco)
.'e--'ous pris mes cl&sF -
(G!a tomado usted mis lla'esF - 2, las e tomado)
.'e--'ous 'u #arieF -
(G!a 'isto usted a #arieF - 2, la e 'isto esta tarde
6i jaais une
montre je saurais
ous le dire
6i je laais je
ous la donnerais
5esponder al condicional simple seg1n el e$emplo.
.urie--'ous dix francsF - 2i $e ne les a'ais pas d&pens&s, $e les
aurais (G:endra usted die- francosF - 2i no los u"iera gastado,
los tendra)
Exercices:
.urie--'ous l*eureF (G:endra usted oraF)
(2i tu'iera un relo$ sa"ra decrselo)
.urie--'ous la monnaie de cent francsF
(G:endra usted cam"io de 9WW francosF)
(2i lo tu'iera, se lo dara)
rencontr-e
achet-e
cro2u-e
5e'isemos cBmo acer la concordancia del participio pasado con
el ,KD, si &ste se sit1a antes del 'er"o con$ugado.
Exemple:
,es li'res, $e les ai d&$D lus (Estos li"ros los e ledo ya)
Exercices:
6oici #arie, $e l*ai d&$D
(./u estA #arie, ya la e encontrado)
,omment trou'es-tu la ro"e /ue $*ai F
(G,Bmo encuentras el 'estido /ue e compradoF
,omment est la pomme /ue tu as F
(G,Bmo estA la man-ana /ue as mordidoF)
faite
fait
!acer la concordancia si se necesita. #ire los dos e$emplos
siguientes con el 'er"o prendre.
faite
fait
Elle a pris cette ta"le (Ella a tomado esta mesa)
%a ta"le /u*elle a prise &tait rusti/ue
(%a mesa /ue ella a tomado era r1stica)
Exercices:
Huelle "onne tarteO c*est 'ous /ui l*a'e- F
(\Hu& "uena tortaO Ges usted /ui&n la a ecoF
,*&tait une trEs $olie poto: il l*a agrandir.
(Es una "onita foto: la a eco ampliar)
tomb-
sortis
5e'isemos la concordancia entre el participio pasado de los
'er"os irregulares y el su$eto cuando se con$uga con el auxiliar
@tre, 'eamos un e$emplo.
#a 'oiture est tom"&e en panne (#i coce se a a'eriado)
Exercices:
7ean est malade(7ean se a puesto mal)
0ierre et moi sommes D uit eures.
(0ierre y yo emos salido a las oco)
nous sommes
sortis
elles ont &ris le
calendrier
:raducir las frases siguientes cuidando la concordancia de los
participios pasados.
Exercices:
!emos salido
Ellas an tomado el calendario
(uel2ue
Huel/ue (alguno) es un ad$eti'o y concuerda con el nom"re /ue
califica.
Exemple:
Huel/ues meu"les (.lgunos mue"les)
0ero /uel/ue puede tam"i&n ser ad'er"io in'aria"le y toma el
sentido de si, mAs o menos o aproximadamente.
Exemple:
4l s*est mari& il y a /uel/ues ann&es.
(2e a casado ace unos aos)
2uel2ues
2uel2ue
5ellenar con /uel/ue+ atenciBn a la concordancia.
Exercices:
Elle a amis (Ella tiene algunos amigos)
4l y a cose /ue $e ne comprends pas.
(!ay algo /ue no entiendo)
traduire
restaurer
,onocemos el infiniti'o, tratemos de poner al infiniti'o las frases
siguientes como e$ercicio de reconocimiento, mire el e$emplo:
%es 'oyages coYtent cer: 6oyager coYte cer.
(%os 'ia$es cuestan caro: 6ia$ar cuesta caro)
Exercices:
%a traduction d*un roman prend "eaucoup de temps: un
roman prend "eaucoup de temps (%a traducciBn de una no'ela
lle'a muco tiempo: :raducir una no'ela lle'a muco tiempo)
%a restauration d*un monument est une affaire d&licate:
un monument est une affaire d&licate (%a restauraciBn de un
monumento es un asunto delicado: 5estaurar un monumento es
un asunto delicado)
SLes lires 2ue
nous aons lus
faKonnent notre
m-moire.
SLes dimanches7
nous &assions
la&r?s)midi che+
mes grand)
&arents.
:raducir las frases siguientes:
%os li"ros /ue emos ledo moldean nuestra memoria.

%os domingos, pasA"amos la tarde donde mis a"uelos.
LeerIa mucho
mUs si &udiera
concentrarme
6i tuiera mUs
dinero7 com&rarIa
mUs libros
:radu-ca las frases siguientes al castellano.
7e lirais "eaucoup plus si $e pou'ais me concentrer.

2i $*a'ais plus d*argent, $*acEterais plus de li'res.
&artir es morir un
&oco
2uerer es &oder
:radu-ca los siguientes pro'er"ios al castellano.
0artir c*est mourir un peu
6ouloir c*est pou'oir
9aul na &as
encore -cout- les
dis2ues des
ann-es MO
!e nai &as encore
mang- de cuisses
de grenouille
0oner en forma negati'a las frases siguientes. 0reste atenciBn a la
posiciBn de los ad'er"ios d&$D y encore en las frases negati'as.
Exemple:
2a "lessure est d&$D gu&rie: 2a "lessure n*est pas encore gu&rie
(2u erida ya estA curada: 2u erida no estA toda'ia curada)
Exercices.
0aul a d&$D &cout& les dis/ues de ann&es QW:
(0aul ya a escucado los
discos de los aos QW: 0aul no a escucado toda'ia los discos de
los aos QW)
!e nai &as encore
mang- de cuisses
de grenouille
7*ai d&$D mang& des cuisses de gronouilles
(8o ya e comido ancas de rana:
?o e comido a1n ancas de rana)
#l na &as lu du
tout7 &as m'me
un journal
#l na &as
demand-
dargent du tout7
&as m'me un
billet
4mitar el e$emplo.
Moire un 'erre d*eau: 4l n*a pas "u du tout, pas m@me un 'erre
d*eau (Me"er un 'aso de agua: =l no a "e"ido nada, ni un solo
'aso de agua)
Exercices.
%ire un $ournal:
(%eer un periBdico: =l no a ledo nada, ni un solo periBdico)
Demander de l*argent:
(0edir dinero: =l no a pedido nada de dinero, ni
un solo "illete)
nous enons de le
oir arrier %
Ne^ /orY
je iens de le oir
&asser
:raducir las frases siguientes:
.ca"amos de 'erlo llegar a ?ue'a 8orP

.ca"o de 'erlo pasar
mes
rien
les
incro.ableH
. partir de la traducciBn, relleno los espacios.
7*ai perdu lunettes (!e perdido mis gafas)
7e ne 'ois (?o 'eo nada)
7e perds tou$ours (%as pierdo siempre)
,*est (\Es incre"leO)
je suis enu % &ied
jadore marcher
cest bon &our la
sant-
:raducir las frases siguientes:
!e 'enido a pie
#e encanta caminar
Es "ueno para la salud
2ue
mauais
se trom&er
5ellenar los espacios en "lanco:
7e crois nous nous sommes tromp&s de "us.
(,reo /ue nos emos e/ui'ocado de "us)
,*est le "us (Es el "us e/ui'ocado)
,*est terri"le de (Es terri"le e/ui'ocarse)
Est)ce 2ue tu lui
-criras*
Est)ce 2ue tu la
connaissais*
:ransformar las frases siguientes seg1n el e$emplo:
:u le mangerasF - Est-ce /ue tu le mangerasF
(G:1 lo comerAsF - G:1 lo comerAsF)
Est)ce 2ue tu lui
-criras*
Est)ce 2ue tu la
connaissais*
Exercices:
:u lui &criras -
(:1 le escri"irAs - G:1 le escri"irAsF)
:u la connaissais -
(:1 la conocas - G:1 la conocasF)
si
5ellenar los espacios en "lanco con si.
Exemple:
0our/uoi sont-ils arri'&s si tardF
(G0or /u& an llegado tan tardeF)
Exercices:
,e 'oleur est rus& (Este ladrBn es tan listo)
Elle a peur d*@tre atta/u&e dans la rue.
(Ella tiene tanto miedo de ser atacada en la calle)
aussi
5ellene los espacios con aussi.
0our/uoi sont-ils lentsF (G0or /u& son tan lentosF)
%es "us sont un "on moyen de transport.
(%os auto"uses son tam"i&n un "uen medio de transporte)
,ette secr&taire est a"ile /ue ser'ia"le.
(Esta secretaria es tan A"il como ser'icial)
Elle fait /uel/ues fautes de frappe.
(Ella tam"i&n comete algunos errores de tecleo)
tout
5ellenar los espacios en "lanco con el ad$eti'o tout.
4ls n*ont pas lu (Ellos no an ledo todo)
Elle n*a pas fait (Ella no a eco todo)
il nest &as encore
sorti.
elle nest &as
encore arri-e.
:raducir las frases siguientes:
=l no a salido toda'a
Ella no a salido a1n
il nest &as aussi
intelligent 2ue lui.
elle nest &as
aussi grande 2ue
sa soeur.
:raducir las frases siguientes:
=l no es tan inteligente como &l.
Ella no es tan grande como su ermana.
Las orejas del
burro no son tan
grandes como las
del elefante
No so. tan
des&ierto como -l
:raducir al castellano las siguientes frases
(%es oreilles de l*[ne ne sont pas aussi grandes /ue celles de
l*&l&pant)
(7e ne suis pas aussi &'eill& /ue lui)
1eu8 2ui
arrieront les
&remiers seront
heureu8
1es gens sont tr?s
s.m&athi2ues
:raducir las frases siguientes:
%os /ue lleguen primero serAn felices

Estas gentes son muy simpAticas
si
2i precede una condiciBn.
Exemple:
6i 'ous 'oule- un sEce-ce'eux demande--le moi
(2i usted /uiere un secador de pelo, pdamelo)
6i precede tam"i&n a una interrogaciBn indirecta.
Exemple:
7e me demande si 0aul 'iendra (#e pregunto si 0aul 'endrA)
6i precede a un ad$eti'o.
Exemple:
:u es si grand (Eres tan grande)
6i precede tam"i&n a un ad'er"io.
Exemple:
Elle 'a si 'iteO (\Ella 'a tan rApidoO)
6.
2*y ace parte de un 'er"o pronominal y puede reempla-arce por
m*y o t*y.
Exemples:
En 'oyant cet &l&pant il se croit en .fri/ue: 4l s. croit d&$DO
(6iendo este elefante, se cree en efrica, \8a se cree allAO)
7e m. crois (#e creo allA)
:u t. crois (:e crees allA)
1i
,i ace parte de algunas locuciones ad'er"iales como ci-dessus
(a/u encima), par-ci (por a), tam"i&n 'oici (contracciBn de 'ois
ici)
1i
Exemple:
6ous a'e- laiss& 'os lunettes ci)dessus.
(Usted a de$ado sus gafas a/u encima)
,i es tam"i&n parte de pala"ras demostrati'as como celle-ci (&sta
de a/u), ceux-ci (&stos de a/u), ceI-ci (&steI de a/u)
Exemple:
,e lire)ci est int&ressant (Este li"ro de a/u es interesante)
,i puede reempla-arce por lD.
Exemple:
,es lunettes-l% sont plus cEres (Estas gafas son muy caras)
ci
si
s.
ci
si
s.
,ompletar con si, s. o ci seg1n el sentido de cada frase.
Exercices:
,ette po&sie- est "eaucoup plus passionnante /ue celle-lD.
(Esta poesa es mAs apasionante /ue a/uella)
'ous a'ie- &cout& la l&gende du ne- de Jogol, 'ous saurie-
/u*un tr&sor cace depuis des siEcles (2i usted u"iera
escucado la leyenda de la nar- de Jogol, sa"ra /ue un tesoro
se esconde all desde ace siglos)
?ous a'ons tous eu une in'itation pour ce manEge , mais $e ne
sais rien 7ean rendra a'ec nous (:odos emos reci"ido
una in'itaciBn para esta noria, pero no s& si 7ean irA allA con
nosotros)
si
ci
,ompletar las frases siguientes con si o ci, seg1n el sentido.
6ous aure- ce "om"on 'ous le m&rite-.
(Usted tendrA este caramelo si se lo merece)
5egarde "ien la leon - dessousO
(\#ira "ien la lecciBn siguienteO)
si
s.
,ompletar las frases siguientes con s*y o si, seg1n caso
4l n*est pas "eau comme on le dit.
(?o estA tan guapo como se dice)
:out le monde dit /u*il prend mal.
(:odo el mundo dice /ue no lo ace "ien)
tellement
tellement
2u"rayar en las frases siguientes las pala"ras /ue se pueden
reempla-ar por si
tellement
tellement
2on pied est tellement grand /u*il doit causser du ST.
(2u pie es tan grande /ue de"e cal-ar ST)
4l est tellement talentuex /u*il r&ussira certainement.
(=l es tan inteligente /ue tendrA &xito seguramente)
l%
l%
2u"rayar las pala"ras /ue se puedan reempla-ar por ci.
,es fleurs sont "elles mais $e pr&fEre celles-lD.
(Esats flores son "ellas, pero prefiero a/uellas)
Dans cette for@t-lD, on trou'e encore /uel/ues campignons.
(En este "os/ue se encuentran a1n campiones)
aussi
tellement
2u"rayar las pala"ras /ue se pueden reempla-ar por si.
7e n*ai $amais 'u un animal aussi gros.
(?unca e 'isto un animal tan gordo)
7*allais tellement 'ite /ue $e me suis perdu.
(4"a tan rApido /ue me e perdido)

Les homon.mes
%os omBnimos en franc&s son numerosos. ,iertos omBnimos
son de familia completamente diferente.
Un coup de pied (Una patada), es muy diferente a le coYt (el
precio) /ue tam"i&n difiere de le cou (el cuello)
Ktros omBnimos pertenecen a la misma familia como le tra'ail
(el tra"a$o) y $e tra'aille (yo tra"a$o).
6eamos algunos omBnimos con sentido totalmente distinto.
2ans (sin), cent (cien), sang (sangre)
#er (mar), maire (alcalde), mEre (madre)
0in (pino), pain (pan), peint (pintado)
#es (mis), mai (mayo), mets (plato<man$ar), mais (pero)
,ourt (corto), cours (curso), cour (corte<patio)
LEON N
Le subjonctif
&r-sent
El su"$unti'o es un modo muy empleado en frases su"ordinadas,
expresa la e'entualidad, la ipBtesis, la posi"ilidad, el
sentimiento, el deseo, la duda, el conse$o. Es este modo el /ue se
de"e utili-ar en las su"ordinadas cuando en las frases principales
el 'er"o expresa una orden, un conse$o, una espera, una
o"ligaciBn, un temor, un asom"ro o el dolor.
Exemples:
Le subjonctif
&r-sent
4l faut /ue le directeur lui dise ce /u*il pense d*elle.
(El director tiene /ue decirle lo /ue piensa de ella)
%es enfants aiment /ue les adultes les prennent au s&rieux.
(. los nios les gusta /ue los adultos los tomen en serio)
1onjuguer au
subjonctif
0ara formar el presente de su"$unti'o de todos los 'er"os (sal'o
los 'er"os aller, a'oir, @tre, faire, pou'oir, sa'oir, 'ouloir), se
toma la primera, segunda y tercera persona del singular, y la
tercera persona del plural del presente del indicati'o+ y la primera
y segunda persona del plural del imperfecto. ?ormalmente este
tiempo 'a precedido de la con$unciBn /ue.
Exemple:
!a&&r-cie 2ue tu arries D l*eure.
(:e agrade-co /ue llegues puntual)
Le subjonctif,
terminaciones
%as terminaciones siguientes se aaden al radical del 'er"o por
con$ugar.
Hue $ ...e, /ue tu ...es, /u*il<elle ...e, /ue nous ...ions, /ue
'ous ...ie+, /u*ils<elles ...ent
0arler
Hue $e parle (/ue yo a"le), /ue tu parles (/ue t1 a"les), /ue
il<elle parle (/ue &l<ella a"le), /ue nous parlions (/ue nosotros
a"lemos), /ue 'ous parlie- (/ue 'osotros a"l&is), /u*ils<elles
parlent (/ue ellos<ellas a"len)
0artir
Hue $e parte (/ue yo parta), /ue tu partes (/ue t1 partas),
/u*il<elle (/ue &l<ella parta), /ue nous partions (/ue nosotros
partamos), /ue 'ous partie- (/ue 'osotros partAis), /u*ils<elles
partent (/ue ellos<ellas partan)
Exemple:
4l faut /ue $e parte, il est l*eureO (\:engo /ue partir, es la oraO)
sorte
sortions
sortent
6eamos algunos e$emplos con el su"$unti'o.

4l est urgent /ue nous sortions plus sou'ent ensem"le.
(Es urgente /ue salgamos mAs a menudo $untos)
4l est important /ue tu aimes l*a'ion car tu 'oyages sou'ent.
(Es importante /ue te guste el a'iBn por/ue 'ia$as a menudo)
Exercices:
2ortir
Hue $e , /ue nous , /u*elles Hue $e , /ue nous , /u*elles Hue $e , /ue nous , /u*elles Hue $e , /ue nous , /u*elles
(Hue yo salga, /ue nosotros salgamos, /ue ellas salgan) (Hue yo salga, /ue nosotros salgamos, /ue ellas salgan) (Hue yo salga, /ue nosotros salgamos, /ue ellas salgan)
aimes
aimie+
aiment
.imer
Hue tu , /ue 'ous , /u*ils Hue tu , /ue 'ous , /u*ils Hue tu , /ue 'ous , /u*ils Hue tu , /ue 'ous , /u*ils Hue tu , /ue 'ous , /u*ils
(Hue t1 ames, /ue 'osotros am&is, /ue ellos amen)
LEON 1O
La oi8 &assie
El 'er"o se emplea en 'o- pasi'a cuando el su$eto gramatical no
reali-a la acciBn, sino /ue la reci"a. %a 'o- pasi'a no es muy
usual en franc&s, aun/ue se emplea para dar relie'e a pala"ras
concretas. 0ara la con$ugaciBn pasi'a se aade el auxiliar @tre a la
con$ugaciBn acti'a /ue ya conocemos.
%a forma acti'a en presente:
De nom"reux touristes 'isitent la tour Eiffel.
(?umerosos turistas 'isitan la torre Eiffel)
%a forma pasi'a en presente:
%a tour Eiffel est 'isit&e par de nom"reux touristes.
(%a torre Eiffel es 'isitada por numerosos turistas)
Le &ain est fait
aec de la farine
La fondue est
faite aec du
fromage
De acuerdo con el e$emplo, ponga en forma pasi'a las frases
siguientes, seg1n el e$emplo:
Kn fait le cassoulet a'ec des aricots "lancs.
(2e ace la fa"ada con alu"ias "lancas)
%e cassoulet est fait a'ec des aricots "lancs.
(%a fa"ada estA eca con alu"ias "lancas)
Exercices:
Kn fait le pain a'ec de la farine (2e ace pan con arina)
(El pan estA eco con arina)
Kn fait la fondue a'ec du fromage (2e ace la fondue con /ueso)

(%a fondue estA eca con /ueso)
La oi8 &assie
%a forma pasi'a al pasado se emplea tam"i&n para su"rayar
algunas pala"ras. ?ote /ue el pret&rito imperfecto en la forma
pasi'a le corresponde el pret&rito perfecto /ue ya 'eremos mAs
adelante.
3orma acti'a:
%e ,ardinal 5icelieu fondait l*.cad&mie 3ranaise.
(El ,ardenal 5icelieu fundB la .cademia 3rancesa)
3orma pasi'a:
%*.cademie 3ranaise a &t& fond&e par le ,ardinal 5icelieu.
(%a .cademia 3rancesa a sido fundada por el ,ardenal 5icelieu)
interrog-s
ues
El participio pasado concuerda con el su$eto, e$emplo:
5en'oyer (Despedir)
Elle a &t& ren'oy&e (Ella a sido despedida)
interrog-s
ues
,ompletar los participios pasados de los e$emplos siguentes.
4nterroger (4nterrogar)
4ls seront par la police.
(Ellos serAn interrogados por la policia)
6oir (6er)
Elles ont &t& par tous (Ellas an sido 'istas por todos)
On
%a 'o- pasi'a es mAs com1n en franc&s /ue en castellano, aun/ue
en general, como ocurre en espaol, el idioma franc&s tiende a
e'itarla. Una de las maneras de acerlo es empleando el
pronom"re on.
Exemples:
Kn m*a pris mon caier (#e an tomado mi cuaderno)
Kn a acet& une nou'elle pendule.
(!emos comprado un nue'o relo$ de pared)
on a construit une
nouelle &iscine.
en Am-ri2ue on
d-&ense beaucou&
dargent.
:ransformar las frases siguientes usando el pronom"re on en 'e-
de la 'o- pasi'a.
Exemple:
#on portefeuille m*a &t& 'ol& (#i monedero me a sido ro"ado)
Kn m*a 'ol& mon portefeuille (#e an ro"ado mi monedero)
Exercices:
Une nou'elle piscine s*est construite.
(Un nue'a piscina se a construido)
(2e a construido una nue'a piscina)
En .m&ri/ue "eaucoup d*argent est d&pens&.
(En .m&rica muco dinero se gasta)
(En .m&rica se gasta muco dinero)
La forme
&ronominale &our
&alier la oi8
&assie
0ara e'itar el empleo de la 'o- pasi'a se suelen usar los 'er"os
reflexi'os, especialmente en >
era
persona.
Exemples:
,et omme s*appelle 7ean (Este om"re se llama 7ean)
6otre a"scence 'a se remar/uer (2u ausencia se 'a a notar)
1e cadeau a
sourir &lus ite
2uon ne le &ense
:ransformar las frases siguientes usando la forma pronominal de
los 'er"os para e'itar el uso de la 'o- pasi'a.
Exemple:
1e cadeau a
sourir &lus ite
2uon ne le &ense
:on a"scence 'a @tre remar/u&e (:u ausencia 'a a ser notada)
:on a"scence 'a se remar/uer (:u ausencia se 'a a notar)
Exercice:
,e cadeau 'a @tre ou'ert plus 'ite /u*on ne le pense.
(Este regalo 'a a ser a"ierto mAs rApidamente de lo /ue uno
piensa)
(Este raglo 'a a a"rirse mAs rApidamente de lo /ue uno piensa)

6e faire
2e faire es una expresiBn 'er"al /ue se emplea como sustituti'o
de la 'o- pasi'a.
Exemple:
%e manteau a &t& acet& par lui car il faisait trEs froid.
(El a"rigo a sido comprado por &l por/ue aca muco fro)
4l s*est fait aceter un manteau car il faisait trEs froid.
(2e a comprado un a"rigo por/ue aca muco fro)
#on sac a &t& 'ol& (#i "olso a sido ro"ado)
7e me suis fait 'oler mon sac (#e e de$ado ro"ar mi "olso)
!e me suis fait
renerser &ar une
moto
:ransformar las frases siguientes usando la expresiBn se faire.
Exemple:
%es touristes ont &t& 'ol&s D l*a&roport.
(%os turistas an sido ro"ados en el aeropuerto)
%es touristes se sont fait 'oler D l*a&roport.
(%os turistas se an de$ado ro"ar en el aeropuerto)
Exercice:
7*ai &t& ren'ers& par une moto (!e sido atropellado por una moto)
(#e a atropellado una moto)
@-ision du &ass-
recent
8a 'imos cBmo se expresa una acciBn /ue aca"a de terminar
usando el pasado reciente. 6enir de con$ugado en presente del
indicati'o seguido de un 'er"o en infiniti'o expresa una acciBn ya
terminada ace poco tiempo. :am"i&n se puede con$ugar el 'er"o
en el pret&rito impefecto para construir frases comple$as con una
su"ordinada y una principal. .tenciBn a la concordancia de los
tiempos 'er"ales, al pret&rito imperfecto le corresponde el
pret&rito perfecto.
Exemple:
7e 'enais $uste de partir /uand il a t&l&pone pour me reclamer de
l*argent (.ca"a"a de salir cuando llamB para reclamarme dinero)
Senions
dacheter.
Siennent de
&arler.
:ransformar el 'er"o solicitado al pasado reciente. .tenciBn a la
concordancia si tiene lugar.
?ous ce "om"ons /uand nous nous sommes
rendus compte /u*ils n*&taient pas "ons (,uando aca"A"amos de
comprar estos caramelos nos dimos cuenta de /ue no esta"an
"uenos)
4ls a'ec leur pEre par t&l&pone.
(.ca"an de a"lar con su padre por tel&fono)
@-ision du
&r-sent continu
El presente continuo se construye con el 'er"o @tre seguido del
infiniti'o del 'er"o utili-ado. 0ara construir frases mAs comple$as
con su"ordinadas y principales tenemos /ue cuidar la
concordancia de los tiempos 'er"ales: al imperati'o le
corresponde el presente del indicati'o.
Exemple:
6iens me cercer en 'oiture, $e suis en train de faire ma 'alise.
(6en a "uscrame en carro, estoy aciendo mis maleta)
suis en train de
d-jeuner
sont en train
d-tudier
:ransformar el 'er"o solicitado al presente continuo.
7e , $*aimerais /ue personne ne me
d&range (Estoy almor-ando, me gustara /ue nadie me molestara)
4ls le piano (Ellos estAn estudiando piano)
@-ision du futur
&roche
,omo siempre, tendremos /ue tener en cuenta la concordancia de
los tiempos: al futuro le corresponde el condicional simple.
Exemple:
7*irais "ien faire une sieste mais a'ec tout ce monde a sera
impossi"le d*a'oir un peu de silence (#e gustara ecarme una
siesta pero con toda esta gente serA imposi"le tener un poco de
silencio)
Sont &r-&arer.
Sa faire.
0oner los 'er"os solicitados en futuro cercano.
4ls leurs "agages pour sortir tout de suite.
(Ellos 'an a preparar sus e/uipa$e para salir enseguida)
2yl'ie un g[teau (2yl'ie 'a a acer un pastel)
@-ision des
radicau8
irr-guliers du
futur
%e recordamos /ue algunos 'er"os tienen un radical irregular,
re'isemos algunos de ellos.
7*aurai (a"r&<tendr&)
7e serai (ser&<estar&)
7*irai (ir&)
@-ision des
radicau8
irr-guliers du
futur
7e ferai (ar&)
7e 'oudrai (/uerr&)
7e 'errai ('er&)
Exemple:
?ous irons 'ous 'oir en train (4remos a 'erle en tren)
Les radicau8
irr-guliers du
conditionnel
En condicional simple los mismos 'er"os tam"i&n tienen su
radical irregular cono en futuro. 6eamos otros 'er"os en
condicional simple.
7e de'rais (de"era)
7e saurais (sa"ra)
7e pourrais (podra)
7e 'oudrais (/uerra)
7e 'iendrais ('endra)
Exemple:
:u de'rais leur &crire plus sou'ent.
(:1 de"eras escri"irles mAs a menudo)
deront
enerrons
0oner en futuro imperfecto los 'er"os de las frases siguientes:
%es Dupond aller 'oir les Durand.
(%os Dupond de"erAn ir a 'er a los Durand)
?ous 'ous de l*argent dEs /ue possi"le.
(%es en'iaremos dinero en cuanto sea posi"le)
Le futur
ant-rieur
En futuro perfecto se forma a partir del futuro de los auxiliares
a'oir o @tre seguido del participio pasado del 'er"o en cuestiBn,
indica /ue una acciBn ya estarA concluida cuando otra acciBn
inter'endrA.
Exemple:
DEs /ue $*aurai fini ce rapport, $*irai 'ous le porter.
(.penas aya terminado este informe, ir& a lle'Arselo)
?os sir'e tam"i&n para formular una ipBtesis.
Exemple:
4ls auront sans doute mal entendu (2in duda a"rAn odo mal)
K para expresar cuAndo se aca"arA una acciBn, a una feca mAs o
menos precisa.
Exemple:
,e $eudi, $our de l*examen final, on pourra dire /ue 7ean aura fait
des progr&s (Este $ue'es, da del examen final, se podrA decir /ue
7ean a"rA progresado)
Saurons fini
Ssere+
Sfatigu-s
0oner las frases siguientes en futuro perfecto.
DEs /ue nous nos de'oirs nous pourrons $ouer au
"allon (Una 'e- /ue ayamos terminado nuestros de"eres,
podremos $ugar a la pelota)
6ous sans doute aprEs ce long 'oyage.
(Estar&is /ui-A cansados despu&s de este largo 'ia$e)
Saura
S&ris
Saura d-jeun-
Sauront termin-
Sauront &u
0oner los 'er"os siguientes en futuro imperfecto.
4l sans doute des p[tes pendant son 'oyage en 4talie.
(=l a"rA seguramente tomado pastas durante su 'ia$e a 4talia)
DEs /ue 0ierre nous commencerons.
(Una 'e- /ue 0ierre aya comido, empe-aremos)
DEs /ue les tra'ailleurs leur tra'ail ils rentreront.
(.penas los tra"a$adores ayan terminado su tra"a$o, 'ol'erAn)
] cette date lD, ils 'oyager.
(0or estas fecas a"rAn podido 'ia$ar)
Sce jour l%7 on
&ourra dire 2ue
lhumanit- aura
fait 2uel2ue chose
de grand.
Sous aure+ sans
doute mal
com&ris le
langage
informati2ue.
:raducir las frases siguientes:
Este da, se podrA decir /ue la umanidad a"rA eco algo
grande
!a"rA comprendido pro"a"lemente mal el lengua$e de la
informAtica
@-ision des
&ronoms enD.
5e'isemos su uso en las expresiones idiomAticas siguientes.
.'e--'ous termin& le li're /ue $e 'ous ai recommand&F - ?on,
$*en suis au dernier capitre (G!a aca"ado el li"ro /ue le e
recomendadoF - ?o, estoy en el 1ltimo captulo)
Elles ont marc& toute la $ourn&e, elles n*en peu'ent plus.
(Ellas an caminado todo el da, no pueden mAs)
ca fait une eure /ue $e 'ous attend, $*en ai marre.
(!ace una ora /ue le espero, estoy arto)
oui7 jen eu8.
5esponder a las preguntas siguientes usando los pronom"res en o
y seg1n el caso.
6oule--'ous du painF -
(GHuiere usted panF - 2, /uiero)

non7 je nen ai
&as.
il . en a trois ou
2uatre7 &as &lus.
.'e--'ous de l*argentF -
(G:iene usted dineroF - ?o, no tengo)
,om"ien de personnes font la sieste le dimanceF -
(G,uAntas personas duermen las sieta el
domingoF - :res o cuatro, nada mAs)
6i \ &r-sent,
im&-ratif
Despu&s del ad'er"io si, la concordancia 'er"al es delicada.
Exemple:
2i nous allons D #adrid, 'isitons le mus&e :yssen a'ec les
enfants (2i 'amos a #adrid 'isitemos el muese :yssen con los
nios)
isite+
oure+
,ompletar los espacios en "lanco con$ugando el 'er"o en
imperati'o.
2i 'ous alle- D 0aris, la tour Eiffel.
(2i 'an a 0aris, 'isiten la torre Eiffel)
2i 'ous @tes pr@tes, les pa/uets.
(2i estAis listos, a"rid los pa/uetes)
6i \ &r-sent,
&resente
6eamos aora la com"inaciBn mAs simple, es decir, la /ue usa el
mismo tiempo 'er"al en la frase principal y en la su"ordinada.
Exemple:
2i nous allons D #adrid, nous pou'ons 'isiter le mus&e du 0rado.
(2i 'amos a #adrid, podemos 'isitar el museo del 0rado)
&oue+
&ouons
,ompletar las frases siguientes usando el presente en la frase
principal.
2i 'ous alle- au t&[tre ce soir, 'ous emporter les
$emelles (2i 'ais al teatro esta noce, pod&is lle'ar a los gemelos)
2i 'ous 'ene- a'ec nous, nous tra'ailler ensem"le.
(2i 'iene con nosotros, podemos tra"a$ar $untos)
6i \ &r-sent,
futur
Despu&s de la con$ugaciBn si el 'er"o puede estar en presente,
seguido de la frase principal en futuro.
Exemple:
2i nous allons D #adrid, nous pourrons 'isiter le mus&e 2orolla.
(2i 'amos a #adrid, podremos 'isitar el museo 2orolla)
&ourre+
,ompletar las frases siguientes usando el futuro.
2i 'ous coure- 'ite, 'ous les rattraper.
(2i corr&is rApido, podr&is alcan-arlos)

&ourront
2i les enfants finissent tous leurs de'oirs, ils aller $ouer
au parc (2i los nios terminan todos sus de"eres, podrAn ir a $ugar
al par/ue)
SsFil fait beau7
nous irons aec
notre &anier % la
&lage.
Ssi le m-decin le
dit7 nous derons
le croire.
:raducir las frases siguientes:
2i ace "uen tiempo, iremos con nuestra cesta a la playa.
2i el m&dico lo dice, tendremos /ue creerlo.
9uis2ue
9uis2u
0uis/ue es una con$ugaciBn de coordinaciBn /ue tiene 'arias
acepciones. %as mAs comunes son (puesto /ue), (ya /ue), (si),
(como), (por/ue).
Exemple:
0uis/ue 'otre femme 'ous le dit, croye--la.
(0uesto /ue se lo dice su mu$er, cr&ale)
0uis/u*il est d&$D midi nous allons d&$euner ensem"le.
(,omo ya son las doce, 'amos a comer $untos)
Exercices:
cette &mission 'ous plaNt, &coute- la.
(8a /ue os gusta esta emisora, escucadla)
il pleut tou$our, restons ce- nous.
(,omo llue'e toda'a, /ued&monos en casa)
% cause de
% cause du
%a expresiBn D cause de (d*, du, de la, des) significa (a causa de),
(por culpa de)
Exercices:
0our/uoi les train sont-ils en retardF
(G0or /u& los trenes tienen retrasoF)
%es train sont en retard la pluie.
(%os trenes tienen retraso por culpa de la llu'ia)
0our/uoi ferme--'ous les fen@tresF
(G0or /u& cerrAis las 'entanasF)
?ous fermons les fen@tres du 'ent.
(,erramos las 'entanas a causa del 'iento)
!e suis en train
d-crire ces frases
&our 2ue ous les
lisie+
:raducir las frases siguientes:

Estoy escri"iendo estas frases para /ue las lean.
#l fait tr?s chaud7
&rene+ un erre
aec nous
!ace muco calor, tome una copa con nosotros.
Les im&-ratifs
irr-guliers
5ecordemos /ue existen algunos 'er"os irregulares en el
imperati'o.
Ctre (ser<estar)
2ois (s&<est&), soyons (seamos<estemos), soye- (sed<estad)
Exemple:
2oye- sages les enfantsO (\Estaos /uietos, niosO)
.'oir (a"er<tener)
.ie (ten<a), ayons (tengamos<ayamos), aye- (tened<a"ed)
Exemple:
.ye- piti&, ne d&cire- pas 'os '@tements.
(0or piedad, no os rasgu&is 'uestras ropas)
2a'oir (sa"er)
2ace (sa"e), sacons (sepamos), sace- (sa"ed)
Exemple:
2ace- 'ous tenirO (\2a"ed comportarosO)
El 'er"o 'ouloir utili-a en imperati'o 1nicamente la segunda
persona del plural. 6ouloir ('euille-)
6ache+
so.e+
,ompletar los espacios siguientes usando el imperati'o.
'ous tenir les enfantsO (\2epan comportarse, niosO)
0lus un "ruit, sagesO (\?i un ruido, estaos /uietosO)
A.e+ du courage7
lise+ daantageH
$euille+ me dire
ce 2ui sest &ass-.
:raducir las frases siguientes.
\:enga 'alor, lea mAs\
0uede usted decirme /u& a pasado.
Le conditionnel
&ass-
El condicional compuesto se construye con los auxiliares a'oir o
@tre en condicional simple seguido del participio pasado. Expresa
una ipBtesis relati'a al pasado.
Exemple:
] l*&po/ue $e n*aurais pas pu faire cette traduction sans ce li're.
(En a/uella &poca no a"ra podido acer esta traducciBn sin este
li"ro)
!aurais oulu
mais je nai &as
&u
El condicional compuesto es utili-ado como forma cort&s en
relaciBn a un pasado o como expresiBn de pesar, de disputa.
Exemple:
6ous aurie- 'oulu "oire de l*eau mais la cruce &tait 'ide.
(Usted a"ra /uerido tomar agua, pero la $arra esta"a 'aca)
Le &lus)2ue)
&arfait
El pluscuamperfecto representa una acciBn pasada, en relaciBn a
un eco anterior al momento del /ue se a"la. :am"i&n expresa
una simple constataciBn. 2u con$ugaciBn se construye con el
imperfecto de los auxiliares a'oir y @tre y el participio pasado del
'er"o a con$ugar.
Exemples:
Elle portait la $upe /ue sa soeur lui a'ait pr@t&e.
(Ella lle'a"a la falda /ue su ermana le a"a prestado)
%es grands parents &taient arri'&s l*a'ant-'eille.
(%os a"uelos a"an llegado antes de ayer)
Nous aions &ris
laion
elles aaient
mang- tous les
gJteau8
0oner en pluscuamperfecto los pret&ritos perfectos siguientes
como en el e$emplo:
7e suis arri'& en retard: $*&tais arri'& en retard.
(!e llegado con retraso: a"a llegado con retraso)
Exercices:
?ous a'ons pris l*a'ion:
(!emos tomado el a'iBn: a"amos tomado el a'iBn)
Elles ont mang& tous les g[teaux:
(Ellas se an comido todos los pateles: ellas se a"an
comido todos los pasteles)
6i \
&luscuam&erfecto
El potencial compuesto se utili-a tam"i&n como resultado de una
condiciBn introducida por si X pluscuamperfecto.
Exemple:
2i elle a'ie- su /ue 'ous 'enie- $ouer aux cartes, elle aurait &t&
pr@te (2i ella u"iera sa"ido /ue usted 'ena a $ugar a las cartas,
ella se a"ra preparado)
E8&rimer un
&ass- &robable
El potencial compuesto puede expresar una acciBn en un pasado
pro"a"le pero no seguro del todo. 2u con$ugaciBn se reali-a con
los auxiliares a'oir<@tre en condicional, seguido del participio
pasado del 'er"o /ue se con$uga.
Exemple:
D*aprEs eux, elle serait partie a'ant l*au"e.
(2eg1n ellos, ella se a"ra ido antes del amanecer)
E8&rimer une
su&&osition
En las frases condicionales los tiempos 'er"ales se organi-an de
la manera siguiente.
9) . partir de una suposiciBn opuesta a la realidad en un momento
dado, definida por la fBrmula si X pret&rito imperfecto, el
resultado lo expresamos por medio del potencial simple.
Exemple:
2i tu allais D #arseille, tu pourrais dNner a'ec nous.
(2i 'inieras a #arsella, podras cenar con nosotros)
E8&rimer une
su&&osition
contraire
;) 2i se trata de una suposiciBn contraria, definida por la fBrmula
si X pluscuamperfecto, el resultado lo expresamos por medio del
potencial compuesto.
Exemples:
2i tu &tais all& D #arseille, tu aurais pu dNner a'ec nous.
(2i u"ieras 'enido a #arsella. a"ras podido cenar con
nosotros)
2i 'ous &tie- d&cid& D arr@ter de fumer, 'ous aurie- dY faire des
s&ances d*acuponcture (2i me u"iera decidido a de$ar de fumar,
a"ra de"ido acer sesiones de acupuntura)
@-ision des
&r-&ositions
.un/ue ya conocemos las preposiciones, 'amos a 'erlas "a$o un
nue'o Angulo, pues son indispensa"les para la articulaciBn de la
frase. %as preposiciones son pala"ras o con$untos de pala"ras
cuya funciBn es ser'ir de enlace.
El cuadro mAs com1n es 'er"o X preposiciBn X nom"re.
Exemple:
4ls "oi'ent a'ec leurs amis (Ellos "e"en con sus amigos)
erbe \
&r-&osition \
infinitif
Encontramos el cuadro siguiente en el caso de los 'er"os
intransiti'os.
6er"o X preposiciBn X infiniti'o
Exemple:
:[ce- de 'enir dNnerO ,ela nous ferait plaisir.
(\:ratad de 'enir a cenarO ?os agradara)
Adjectif ou
&artici&e \
infinitif ou nom
6eamos otro cuadro en el /ue entran las preposiciones.
.d$eti'o o participio X infiniti'o o nom"re
Exemple:
,*est un li're trEs ennuyeux D lire.
(Es un li"ro muy a"urrido para leer)
Adjectif ou
&artici&e \
infinitif ou nom
%e calcium est n&cessaire D la sant&.
(El calcio es necesario para la salud)
Le com&l-ment
circonstanciel
El complemento circunatancial de lugar, de modo, de tiempo, etc,
estA introducido por una preposiciBn.
Exemple:
?ous irons % Mordeaux en 'oiture (4remos a Murdeos en carro)
% introduce el complemento de lugar, y en, introduce el
complemento de modo.
%
%
de
%
au
,ompletar los espacios en "lanco con la preposiciBn adecuada.
%e temps a cang& ce matin midi, la neige a commenc&
tom"er (El tiempo a cam"iado esta maana al medioda, la nie'e a
comen-ado a caer)
Huel &t&O il ne cesse pleu'oir (\Hu& 'eranoO no para de llo'er)
,*est un tra'ail trEs long faire.
(Es un tra"a$o muy largo de acer)
?ous allions ,anada ca/ue ann&e.
(f"amos a ,anada cada ao)
1ette ann-e7 jai
traaill- aec
beaucou& de gens.
Larr't dautobus
2ui a ers la
gare est de lautre
cTt- de la rue.
:raducir las frases siguientes:
(Este ao e tra"a$ado con muca gente)

(%a parada del auto"1s /ue 'a acia la estaciBn estA al otro lado
de la calle)
La formation des
aderbes
%a formaciBn de los ad'er"ios de modo se reali-a a partir de los
ad$eti'os aadiendo el sufi$o ment al final en femenino.
Exemples:
%ent: lentement (lento: lentamente), complet: complEtement
(completo: completamente), s&rieux: s&rieusement (serio:
seriamente), 'if: 'i'ement ('i'o: 'i'amente), facile: facilement
(fAcil: fAcilmente)
Atencin,
5ecordemos /ue algunos ad'er"ios cam"ian la terminaciBn con m
do"le como: prudent: prudemment, constant: constamment,
"ruyant: "ruyamment, r&cent: r&cemment, suffisant:
suffisamment, etc.
mod-r-ment
&oliment
gaiement
com&l?tement
. partir del ad$eti'o completar con el ad'er"io correspondiente:
#od&r&: 0oli:
Jai: ,omplet:
ra&ide
ra&idement
gratuites
gratuitement
,ompletar las frases siguientes con el ad$eti'o o el ad'er"io seg1n
el caso.
Exemple:
%e 'ieux cien marcait lentement.
(El perro 'ie$o anda"a lentamente)
%e 'ieux cien marcait D pas lent.
(El perro 'ie$o anda"a a paso lento)
Exercices:
Dans ce restaurant le ser'ice est trEs
(En este restaurante el ser'icio es muy rApido)
0asse- me prendre 'ers midi, on d&$eunera dans la
"rasserie du coin (6enga a recogerme acia el medioda,
comeremos rApidamente en el "ar de la es/uina)
%es lessi'es sont , au$ourd*ui notre magasin est en
promotion (%os $a"ones son gratis, oy nuestra tienda tiene
promociones)
.u$ourd*ui notre magasin 'ous remet un pa/uet de lessi'e
(!oy nuestra tienda le da un pa/uete de $a"Bn
gratuitamente)
adjectif ou
aderbe*
El empleo del ad$eti'o como ad'er"io es com1n. 5ecordemos /ue
el ad$eti'o concuerda en g&nero y n1mero con el sustanti'o al /ue
califica.
Exemple:
0arle- D 'oix basse, l*enfant est en train de pleurer.
(!a"le en 'o- "a$a, el nio estA llorando)
%os ad'er"ios sin em"argo, empleados como ad$eti'os son
in'aria"les.
Exemple:
0arle- tout bas (!a"le sua'emente)
bons
bon
,ompletar las frases siguientes usando el ad'er"io o el ad$eti'o,
acer la concordancia seg1n el caso.
,e sont de g[teaux (2on unos "uenos pasteles)
,es fleurs sentent (Estas flores uelen "ien)
hautes
haut
Huelles montagnesO (\Hu& altas montaasO)
%es aigles 'olent trEs (%as Aguilas 'uelan muy alto)
@-ision des
&ronoms ind-finis
%os pronom"res indefinidos expresan un su$eto general /ue puede
representar cual/uier cosa o cual/uier persona. %os mAs comunes
son:
Kn (se), /uel/u*un (alguien), tout le monde (todo el mundo),
personne (nadie), /uel/ue cose (algo), n*importe /uoi (cual/uier
cosa), tout (todo), rien (nada), /uel/ue part (alg1n sitio),
n*importe oL (en cual/uier parte), partout (en todas partes), nulle
part (en ninguna parte)
Exemple:
Kn aurait dit /ue cette petite fille &tait la tienne.
(!a"ra dico /ue esta nia era la tuya)
S2uel2uun
S2uel2ue chose
Snim&orte 2uoi
Stout le monde
,ompletar las frases siguientes con los pronom"res indefinidos
correspondientes.
'oudrait te parler (alguien /uisiera a"larte)
6oule--'ous F (GHuiere usted algoF)
0our lui $e ferais (0or &l ara cual/uier cosa)
connaNt cette istoire.
(:odo el mundo conoce esta istoria)
la
leurs
le
sa
ses
son
E8amen final.
,ompletar las frases siguientes con un ad$eti'o posesi'o, un
ad$eti'o demostrati'o o un artculo seg1n el caso.
. sopie y a #arc les gusta muco el campo y an pasado sus
'acaciones en la playa (2opie et #arc aiment "eaucoup
campagne et ils ont pass& 'acances D la plage)
#on ami tra'aillait dans ser'ice diplomati/ue et il a '&cu une
grande partie de 'ie D l*&tranger, maintenant /u*il est D la
retraite, il raconte 'olontiers sou'enirs D entourage (#i
amigo tra"a$a"a en el ser'icio diplomAtico y a 'i'ido gran parte
de su 'ida en el extran$ero, aora /ue estA $u"ilado, cuenta con
gusto sus recuerdos a los suyos)
2ue
2ue
,ompletar con un pronom"re relati'o los elementos de las frases
siguientes.
%*argent 'ous m*a'e- pr@t& a &t& 'ol&.
(El dinero /ue usted me a prestado a sido ro"ado)
%a lettre $e 'iens de rece'oir m*a fait plaisir.
(%a carta /ue aca"o de reci"ir me a alegrado)
o3
2ui
%a ciudad en donde 'i'o no tiene uni'ersidad.
(%a 'ille $*a"ite n*a pas d*uni'ersit&)
%*enfant $oue dans le $ardin est en colEre.
El nio /ue $uega en el $ardn estA enfadado)
construit
soit
sFam-liore
,ompletar las frases siguientes con$ugando los 'er"os en el
tiempo adecuado.
4l paraNt /u*on une nou'elle &cole dans le /uartier.
(Dicen /ue se construye una nue'a escuela en el "arrio)
Meaucoup de m&decins ne croient pas /ue l*om&opatie
un moyen efficace pour soigner certains maladies (#ucos
m&dicos no creen /ue la omeopata sea un medio efica- para
curar ciertas enfermedades)
%es &conomistes dogutent /ue la situation du commerce ext&rieur
de la 3rancia dans les mois D 'enir (%os economistas
dudan /ue la situaciBn del comercio exterior de 3rancia se me$ore
en los prBximos meses)
&our 2ue
&arce 2u
,ompletar las frases siguientes utili-ando pour /ue o parce /ue
aciendo los cam"ios necesarios.
%e maNtre r&pEte les explications les &lE'es comprennent
(El maestro repite las explicaciones para /ue los alumnos
comprendan)
6ou- pourrie- taper 'otre texte D la macine il est
illisi"le (Usted podra escri"ir este texto a mA/uina, pues estA
ilegi"le)
1est % cause
1est &arce 2ue
:raducir las frases siguientes:
du t&l&pone /ue $*ai sursaut&.
(0or culpa del tel&fono me e so"resaltado)
'ous a'e- refus& son in'itation /ue 'ous l*a'e-
'ex& (Es por/ue usted a reca-ado su in'itaciBn por lo /ue &l se
a disgustado)
(uel
(uelle
(uels
(uelles
,ompletar los espacios en "lamco con los da$eti'os interrogati'os
correspondientes.
est 'otre acteur pr&f&r&F (G,uAl es su actor preferidoF)
eure est-ilF (GHu& ora esF)
sont tes pro$ectsF (G,uAles son tus proyectosF)
r&ponses faut-il inscrire iciF
(GHu& respuestas ay /ue escri"ir a/uF)
sFest a&&roch-
coBtent
oudrie+
aurais aim-
,ompletar los espacios con$ugando los 'er"os.
0ret&rito perfecto: s*approcer
%e client de la 'endeuse et lui a demand&.
(El cliente se acercB a la 'endedora y le pregunta)
0resente: coYter
,om"ien ces caussures en 'itrineF
(G,uAnto cuestan estos -apatos del escaparateF)
0otencial simple: 'ouloir
6ous les caussures noiresF
(GHuiere los -apatos negrosF)
0otencial compuesto: aimer
?on, $* les marrons, $uste D cat&.
(?o, u"iera preferido los marrones de al lado)
1ombien
9our2uoi
(uand
Do3
,ompletar los espacios en "lanco con los ad'er"ios interrogati'os
correspondientes.
a coYteF (G,uAnto cuestaF)
@tes-'ous f[c&F (G0or /u& estA usted enfadadoF)
est-ce /ue 'ous parte-F (G,uAndo se marca ustedF)
est-ce /ue 'ous 'ene-F (GDe dBnde 'iene ustedF)
non7 il n. aait
&ersonne sur la
&lage.
non7 &ersonne ne
laait aerti.
non7 je nai rien
racont- % la
&olice.
,ontestar negati'amente con los pronom"res negati'os
correspondientes.
4l y a'ait /uel/u*un sur la plage (!a"a alguien en la playa)
(?o, no a"a nadie en la playa)
:out le monde l*a'ait a'erti (:odo el mundo lo a"a ad'ertido)
(?o, nadie lo a"a ad'ertido)
6ous a'e- tout racont& D la police.
(%e a contado todo a la polica)
(?o, no le e contado nada a la polica)
)
Smoi non &lus.
S&ersonne na dit
Ka.
5esponder negati'amente a las acti'idades de las frases
siguientes.
7e n*y 'ais pas (?o 'oy)
(8o tampoco)
Hui a dit celaF (GHui&n a dico estoF)
(?adie a dico eso)
Sje nai rien fait
dimanche.
Hu*est-ce /ue 'ous a'e- fait dimanceF
(GHu& a eco usted el domingoF)
(?o e eco nada de nada el domingo)
2ue ous enie+
2ue ous ne
traaillie+ &as
2ue je les
accom&agne
0oner en presente de su"$unti'o las frases siguientes.
4l faut nous 'oir plus sou'ent.
(:ienes /ue 'enir a 'ernos mAs a menudo)
7e 'oudrais ce- 'ous le geeP-end.
(Huisiera /ue no tra"a$ara en casa el fin de semana)
4ls m*ont demand&
(Ellos me an pedido /ue les acompae)