n.

item Tipologia o tema Abilit

1 Elementi metodologici Linguaggi specifici. Leggere tabelle
2 Elementi metodologici Classificare. Confrontare in termini qualitativi
3 Elementi metodologici Linguaggi specifici. Leggere il linguaggio grafico
4 Uomo/ambiente
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
5 Uomo/ambiente Ordinare in sequenze temporali e logiche
6 Uomo/ambiente
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
7 Viventi/non viventi Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
8 Viventi/non viventi Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
9 Elementi metodologici Linguaggi specifici. Leggere tabelle
10 Uomo/ambiente Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
11 Uomo/ambiente
Linguaggi specifici. Leggere e comprendere un breve testo
scientifico
12 Trasformazioni
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
13 Trasformazioni Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
14 Viventi/non viventi Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
15 Viventi/non viventi Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
16 Uomo/ambiente Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
17 Elementi metodologici Classificare. Stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche
18 Viventi/non viventi
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
19 Uomo/ambiente Osservare/descrivere. Riflettere su indizi
20 Elementi metodologici Osservare/descrivere. Riflettere su indizi
21 Trasformazioni
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
I MEDIA SCIENZE
22 Viventi/non viventi
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
23 Viventi/non viventi
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
24 Trasformazioni
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
25 Trasformazioni
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
26 Trasformazioni
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
27 Elementi metodologici Quantificare, confrontare (unit di misura)
28 Viventi/non viventi
Osservare/descrivere. Riconoscere caratteristiche specifiche di un
fenomeno
risposta
corretta
D
C
B
A
A
D
B
C
B
A
D
A
C
B
C
A
C
B
D
C
B
I MEDIA SCIENZE
B
D
A
D
A
C
D