Trabajo Prctico N1

Profesora: Paula Torricella

Alumno: Ezequiel Strelec
Materia: Literatura
Tema: Maestras Argentinas


1)
Criollo: Es el hijo de padres europeos nacido en amrica
Premonitorio: Que trae un presagio o anuncio de un acontecimiento futuro
Incipiente: Algo que esta comenzando
Paradigmtico: Que sigue un modelo o ejemplo
Reprimida: Es abstenerse de hacer o decir algo o de manifestar un sentimiento
Punzo: De color rojo o vivo

2)
-Clara Dezcurra enva una carta a Juana(Azurduy) para contarle que ha
introducido un cambio en la enseanza de la redaccin el lugar de escribir
sobre el tema indicado por un maestro francs toma la vaca
-En la escuela Clara limpia como puede su precaria aula que durante el da es un
matadero clandestino
-Clara come un pastelito y un te antes de ir a su escuela nocturna y piensa en
las dificultades de aprendizaje de sus alumnos y la violencia en el aula
-Clara recibe la respuesta de Juana que le dice que tenga cuidado y la de
Sarmiento que insiste en mantener el modelo francs
-Un da toma chocolate con su amiga Josefa quien le cuenta que en la escuela
de su hija tambin le hicieron escribir sobre la vaca
-La protagonista recibe la visita de Don Benito quien trae las quejas de
Monseor Brisuela por estos cambios en la enseanza de la lengua
-Continua su correspondencia con Sarmiento quien despus de varias cartas le
contesta que podran escribir sobre el caballo por estar ms cerca de nuestra
tradicin
En febrero de 1845 un grupo de mazorqueros alumnos de Clara degellan a un
compaero Juan Jos Lozada por ser unitario. Clara decide expulsarlos y le
escribe esto a Juana
-Llega un Jinete con un rollo de papel con una cinta punzo en el cual Rosas le
comunica su traslado a una escuela marginal y le adelanta que va a tener
dificultades presupuestales
-Clara escribe a Juana que piensa que ese traslado se debe al cambio que quiso
hacer

3)
La escuela se desarrolla en el turno noche en un galpn que se usa como galpn
clandestino , con pisos de tierra sin pupitres , ni bancos , ni sillas , no recibe
ninguna ayuda ni siquiera tiene tizas.
La innovacin que propone consiste en proponer temas ms cercanos a la
realidad que los alumnos viven y vinculados con lo nacional dejando de lado las
influencias europeas.

4)
Juana Azurduy naci en Chuquisaca (Bolivia) en 1971 y muri en Jujuy en 1832
participo junto a su esposo el coronel Padilla en la guerra de la Independencia
su lucha por la Independencia la llevo a defender las tradiciones e intereses
nacionales.
Sarmiento: Comenz desde un origen muy humilde en San Juan y fue
completando su educacin como un autodidacta. Su mirada estaba orientada
hacia Europa a la cual admiraba y su modelo educativo se basaba en los
pensadores , filsofos y pensadores franceses e ingleses.

5)
El matadero describe lo que ocurre en ese lugar con hechos de descontrol , de
violencia y expresa el punto de vista de Echeverria que era unitario en el
cuento de Maestras Argentinas se plantea la lucha de una maestra en el mbito
de una escuela nocturna a la cual concurren federales , mazorqueros y su tarea
de tratar educar en un ambiente donde la educacin era dejada de lado.
Tambin manifiesta la violencia de los mazorqueros que como es el matadero
matan a un unitario por su condicin de tal