Paisaje (Montxo Armendriz)

Completa las siguientes oraciones:

- Paisaje denuncia.
- La protagonista es una nia
- El uso de la msica en este corto es ..
- Lo que ms me gusta de este corto es ..
- Algo que no he entendido en este corto es
Escribe una sinopsis comercial breve de Paisaje para un peri!dico espa"ol:
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1
Caracterizaci!n de los personajes$
a) Atxaga construe a !rene "la protagonista) como un personaje
tridimensional. #os aporta in$ormaci%n so&re su apariencia
$'sica( su psicolog'a( su comportamiento( su ideolog'a( sus
ilusiones( sus miedos( etc. Para ello( el autor recurre a la
caracteri)aci%n directa e indirecta. !denti$ica qu* in$ormaci%n aporta el relato
mediante cada una de estas estrategias+
!n$ormaci%n E,idencia textual
-aracteri)aci%n directa
-aracteri)aci%n indirecta
&) !rene no siente a$inidad con ninguno de los personajes con los que se encuentra
inicialmente una ,e) que est en li&ertad. .in em&argo( la protagonista siente cierta
a$inidad con las monjas. /0u* tienen en comn !rene las monjas1
2
%$ &rden cronol!gico' orden narrativo
a) La narrati,a sigue dos l'neas narrati, as paralelas+ 2n orden cronol%gico
de carcter progresi,o un orden su&jeti,o de carcter regresi,o.
/0u* in$ormaci%n se aporta en cada una de estas l'neas narrati,as1
!n$ormaci%n E,idencia textual
3rden cronol%gico
3rden su&jeti,o
&) /En cul de estas dos l'neas narrati,as consideras que se aporta la in$ormaci%n
3
ms importante a la hora de comprender la historia de !rene1
c) /0u* e$ecto produce la interacci%n entre estas dos l'neas narrati,as1
El sue"o ((rupo ))
4) 5escri&e el sueo de !rene. /0u* in$ormaci%n nos aporta este sueo que no nos
aporta la protagonista conscientemente1
- .u ideolog'a pol'tica+
- .us sentimientos+
6) Atxaga introduce la ,inculaci%n de !rene a una organi)aci%n pol'tico-militar de $orma
indirecta "a tra,*s de un sueo). /Por qu* crees t que el autor usa esta estrategia1 /0u*
in$ormaci%n nos aporta so&re el estado mental de !rene die) aos despu*s1
7) !rene se enamora de un compaero de partido( Larrea. Ante de iniciar su relaci%n( !rene
planea hacer un acercamiento a Larrea que consiste simplemente en tocarle la mano. .in
em&argo( !rene conci&e este proecto como una estrategia pol'tica-militar "86-89: inicio del
segundo episodio). !denti$ica en esta narraci%n+
a) El anlisis de clculos de riesgos que lle,a a ca&o !rene
&) 2so del lenguaje. /0u* lenguaje utili)a !rene para descri&ir el proceso que transcurre
desde que decide dar un paso con Larrea hasta que le toca la mano1
9)/0u* in$ormaci%n nos aporta esta escena del sueo so&re la $orma en la que !rene perci&e la
realidad1
;)El sueo se interrumpe con el mo,imiento del tren "89). -ontina posteriormente con una
con,ersaci%n en la que otro militante<=eti. En este punto de la narraci%n( a se a$irma que
existe una relaci%n entre !rene Larrea. Atxaga elimina de la narraci%n lo que ocurre desde el
momento en que !rene Larrea se tocan con los dedos hasta que =eti le ad,ierte so&re los
peligros de esta narraci%n. /Podr'as completar t este $ragmento del relato que >desaparece?
de la narraci%n1
8) =eti ad,ierte a !rene so&re las consecuencias de mantener una relaci%n con Larrea. /0u*
papel juega la organi)aci%n pol'tico militar en la ,ida pri,ada del militante1
@) Aientras se encuentra en duerme,ela escucha la ,o) de un hom&re que con,ersa con la
a)a$ata. En &ase a lo que hemos aprendido so&re !rene en este episodio /Piensas que su
dilogo re$leja la realidad de la protagonista( de Larrea de =eti1 Explica tu respuesta
aporta e,idencia textual.
4
><Es una gente mu peligrosa( sin duda<dec'a. Era una ,o) de hom&re< Pasan un
mont%n de aos sometidos a una dura disciplina haciendo sal,ajadas( luego no
pueden adaptarse a la ,ida de todos los d'as. !gual que los soldados que
estu,ieron en la guerra del Bietnam.?
Episodio sin ttulo (Grupo 2)
1) Por qu piensas que este episodio no tiene ttulo? Crea un
ttulo y explica por qu es apropiado para este episodio.
2) El relato inserta arias citas intertextuales de diersos !edios. "denti#ica al
!enos tres citas intertextuales y explica su #unci$n dentro de la narratia.
%Pre&untas &ua' (esan la atenci$n del relato? )econstruyen un estado
!ental por parte de la prota&onista? *portan al&+n si&ni#icado al texto
principal? Etc.)
3) El texto nos o#rece in#or!aci$n so,re la ida de "rene antes de entrar en la
c-rcel poco a poco. Podras identi#icar un e.e!plo que re#le.e esta tcnica?
/u e#ecto tiene en c$!o perci,e el lector a la prota&onista?
4) /u aspectos de la c-rcel si&uen !arcando la experiencia de "rene en esta
parte del texto? 0enciona al&+n e.e!plo.
1) En este episodio2 la prota&onista est- expuesta por pri!era e3 en arios a4os
a un discurso capitalista5 co!ercial so,re sexo2 cre!as 6idratantes2 etc. /u
e#ecto produce en "rene este encuentro con la realidad?
7) El polica aeri&ua in#or!aci$n personal so,re "rene. Ella ya 6a cu!plido su
condena pero a+n as2 se iola su priacidad. El polica respunde que' 8Es la
ie.a discusi$n2 no? 9usti#ica un ,uen #in todos los !edios?: En el caso de
una ex-terrorista que ya 6a cu!plido su condena2 .usti#ica el 8#in: del polica
la iolaci$n de su priacidad?
;) <a conersaci$n entre el polica e "rene se presenta co!o una con#rontaci$n
psicol$&ica en la que l trata de reducir a la prota&onista a una situaci$n de
!-xi!a de,ilidad y ella trata de eadirlo. Cu-les son los puntos de de,ilidad
de "rene?
1
Prepara una presentaci$n para otro &rupo. En su presentaci$n no pueden a,ordar las
pre&untas indiidual!ente2 sino en #or!a de con#erencia5presentaci$n. =in e!,ar&o2
de,en aportar in#or!aci$n precisa para que sus co!pa4eras5os puedan responder a las
!is!as pre&untas.
Pre&unta de,ate
- El polica acosa a "rene porque2 anterior!ente2 6a,a sido
terrorista. 9usti#ica el pasado de "rene la actitud del polica?
Considera 3 puntos a #aor y 3 en contra
-
* #aor del polica En contra del polica
"rene podra tener in#or!aci$n so,re &rupos terroristas. Pero ella quiere desincularse
de esa cuesti$n. (e,e o,li&-rsele a cola,orar con la polica?
7
.eparatist ECA De,i,es %>>C)
4) /-%mo justi$ica el militante nacionalista los asesinatos de ECA1
6) /0u* comparte la historia reciente de EusEadi con la historia de Espaa1
7) /En qu* sentido supone el &om&ardeo de FuerniEa un punto de in$lexi%n en la
relaci%n entre EusEadi Espaa1
9) /-ules son los aparatos ideol%gicos que emplea el nacionalismo ,asco1
;) /-ules son sus aparatos represi,os1
8) Escri&e 7 preguntas para el militante nacionalista que( en tu opini%n( ser'a
necesario incluir en este documental.
?area'
<eer 8Esos cielos: %113-14@)
<eer 8(eclaraci$n de (orotea: %parte de la noela de Esos cielos)
;