ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 217. CCT. 15DST0226Q DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA NACE EL AMOR.
Introduccin
El Programa Nacional de Lectura (PNL) ha concentrado sus esfuerzos en la tarea prioritaria de formar lectores y escritores competentes, para ello, ha diseado una estrategia que logre la formacin de lectores competentes que sean capaces de comprender lo que leen, relacionar distintos textos, hacer deducciones a partir de lo que aprenden por medio de la lectura y de producir sus propios textos. En la Escuela Secundaria Tcnica 217, en apoyo al programa Nacional de Lectura implementaremos un proyecto en el que se involucra a todo el personal docente y alumnado y hacerlo extensivo a los padres de familia, titulado: DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA NACE EL AMOR Esperando con ello fortalecer las prcticas de enseanza, generar y difundir informacin y alcanzar con esfuerzo y de dedicacin las habilidades lectoras y el gusto por ella. Misin
Asumir el compromiso de contribuir con el fomento a la lectura implementando estrategias que fortalezcan acadmicamente a los alumnos y docentes.
Visin Se aspira a promover lectores, inmersos en una cultura de trabajo colegiado para Lograr los objetivos propuestos. QU ESPERAMOS DEL PROYECTO?
Lograr el inters y el gusto por la lectura de maestros y alumnos.
Aprovechar el tiempo libre para recrearse a travs de la lectura.
Platicar con sus compaeros y maestros lo ledo por medio de crculos de trabajo.
Redactar sus impresiones o comentarios de lo ledo. Lograr que los alumnos lean por lo menos un libro al mes. (De Septiembre a junio) Acciones
*** Sern de acuerdo a la funcin que cada uno desempea*** A) Cuestionario de intereses. Inicio de ciclo escolar. B) Seguimiento y control de lectura en casa a travs de un formato de registro de lectura que deber presentar el alumno (a). A su profesor o tutor. Y C) La elaboracin de un Calendario de actividades por mes, de los aspectos que se trabajan en la escuela para alcanzar la velocidad y fluidez lectora.
Direccin escolar A) Dar a conocer el proyecto a toda la comunidad escolar a travs de: medios impresos, ceremonia cvica y a travs de un blog que contemplar en su contenido CONOCE MI ESCUELA con actividades sobresalientes y acciones importantes as como un medio para difundir artculos , fotografas y videos interesantes para conocer ms y aprender mejor.
B) Publicar el grupo y lista de alumnos destacados en esta actividad, se otorgar un RECONOCIMIENTO a los docentes y alumnos que hayan alcanzado la meta durante el mes. Subdireccin:
A) Promueve la aplicacin y el conocimiento del proyecto, por escrito y a travs de carteles. B) Promueve el seguimiento del mismo. C) Apoya al personal docente y a los actores involucrados, proponiendo estrategias.
D) Proporciona los formatos de control de lectura y material relacionado con el proyecto, para alumnos, maestros y padres de familia.
E) Organiza de manera conjunta los tiempos de trabajo, a travs de un cronograma.
Prefectura. A) Promueve el inters por la lectura. B) En horas libres leen con los alumnos. C) Invitan a los padres de familia a leer.
LOS PROFESORES HORAS CLASE. A) Los Profesores leern junto con sus alumnos, una hora cada martes de 7:50 a 8:40 con el grupo que por horario tengan en ese momento, para promover la lectura.
B) Los profesores de espaol apoyan solicitando a los alumnos sus redacciones y comentarios en forma verbal o por escrito las actividades complementarias que reforzarn al proyecto.
C) Todos impulsarn, promovern, participarn, comentarn y motivarn a sus alumnos.
Evaluacin Obtener un registro de las lecturas o libros ledos por alumno, grupo, grado y total por escuela, esperando lograr el objetivo de leer por lo menos un libro al mes, y haber logrado el gusto e inters por la lectura.
A travs de los profesores encargados del proyecto, registrar cuntos libros o lecturas leyeron los alumnos durante el transcurso del proyecto. En el transcurso de un mes solicitar a los alumnos por escrito sus comentarios al respecto y de acuerdo a los resultados continuar promoviendo la lectura implementando otras estrategias.
Observaciones: Por acuerdo del Consejo Tcnico Escolar, se llevar durante el ciclo escolar una antologa recopilada por los docentes, con lecturas adecuadas para cada grado escolar y ser la que se utilice en las sesiones de lectura de los das martes de 7:50 a 8:40.