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Concepto y tipos de agresin. Explicaciones normativas o socioculturales de la agresin. Por qu la gente agrede a otros? 2. Explicaciones individuales y mediadores psicolgicos de la agresividad. Socializacin, aprendizaje y agresin. 3. Afectividad y agresin: Activacin, afectividad negativa y agresin. Cognicin y agresin: Pensamientos congruentes, atribucin de la casualidad y escenarios de agresin. Cultura y escenario prototpico del enojo.
1.
Concepto de agresin
Se trata de un concepto que proviene del latn agrediere que significa
andar hacia. Podemos definirla como un acto cuyo objetivo es causar o provocar dao a otro organismo. Tiene tres caractersticas principales: Intencin de generar dao al otro. Provocacin de dao real. Alteracin del estado emocional en el caso del individuo que promueve la agresin.
Tipologa
Hay infinitud de tipos de agresin establecidos por numerosos autores,
los esfuerzos por herir o destruir a una persona no se generan de la misma manera. Por eso distinguimos entre dos tipos de agresin: Instrumental: El dao se produce con intencin de conseguir algo. Emocional: El dao se infringe con el objetivo de provocar dao al otro, generalmente despus de haber recibido una previa agresin.
adquirido, si se nace as o se adquiere a lo largo de nuestra vida. La accin de agredir a alguien est determinada por factores tanto internos como externos al individuo.
cromosoma de la agresividad que supuestamente haba sido encontrado en el cariotipo de personas encarceladas por crmenes violentos, sin embargo, posteriormente se elimin esto como posible respuesta a si la agresividad era algo innato, algo que poseemos ya al nacer. Asimismo, encontramos sustancias como el alcohol o las drogas que hacen que el individuo se comporte de manera agresiva, ya que altera su organismo e incluso lo destruye por dentro.
ms importantes es el socio-cultural ,en el que se mueve el individuo. Ya que si convivimos con ella puede que nuestro comportamiento tienda a ser agresivo. Adems hay ciertas culturas que aceptan la agresividad, los nios participan en las guerras y deben utilizar la fuerza fsica contra otros. Incluso las mujeres son maltratadas y lo ven como algo normal, para ellos es un ser inferior y si realizan algo incorrecto pueden utilizar la fuerza fsica para agredirles.
Origen de la agresin.
Diversas teoras acerca del origen de la agresin: Teoras de los instintos. Teoras bioqumicas o genticas. Teora de la frustracin-agresin. Teora del aprendizaje social. Teora clsica del dolor. Teoras sociolgicas de la agresin. Teora catrtica de la agresin. Etologa de la agresin.
Teora de la frustracin-agresin.
John Dollard Neal Miller
Teora sociolgica.
Emile Durkheim
Etologa de la agresin.
Surge de etlogos y de teoras psicoanalticas.
Defina la Conducta.
Que acciones hace el nio/a
Actitud positiva
Ver ms los Progresos
algunas consideraciones.
programa.
Especialistas.
Bianco (1991)
Coleman (1996) Kasdin (1989) Moles (1991) Satir (1991)
comportamiento innato, mientras que otros defienden que se trata de un comportamiento aprendido.
Segn la importancia que se le de a los factores
Las teoras activas :defienden que la agresin viene con el individuo en el momento del
Se subdividen en: psicoanalticas y las etolgicas Las teoras reactivas : ponen el origen de la agresin en el medio ambiente que rodea al individuo. Se subdividen en: las teoras de impulso y la teora del aprendizaje social.
Para explicar este proceso de aprendizaje del comportamiento agresivo se recurre a las siguientes variables: Modelado Reforzamiento: Positivo y negativo Los factores situacionales Los factores cognoscitivos
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en la adquisicin y el mantenimiento de las conductas agresivas en los nios. Reforzamiento: ocurre cuando se incrementa la probabilidad de ocurrencia de una respuesta a causa de las consecuencias que siguen a la misma.
Positivo: Seguido a la conducta viene una consecuencia
agradable. Negativo: Tras realizar una conducta, se elimina una estimulacin aversiva.
vara con el ambiente social, los objetivos y el papel desempeado por el agresor en potencia. Factores cognoscitivos: Pueden ayudar al nio a autorregularse. (anticipacin y reinterpretacin)
experiencias en la vida.
Segn los conductistas esta conducta puede
modelarse y controlarse.
La agresin en los nios viene dada por el desarrollo de
la frustracin
Para conseguir que esta no se desarrolle el nio
Necesitan tener una imagen clara del mundo Necesidad un objetivo en la vida Necesidad sentirse parte de las cosas
su naturaleza puede dar lugar a la agresividad. agresivas porque da lugar a un dficit en los controles cognitivos.
tener una visin pesimista de las cosas, acompaada a menudo de sentimientos de infelicidad o irritacin, sntomas depresivos tensin crnica y un bajo nivel de bienestar subjetivo. La afectividad negativa est fuertemente ligada a la fragilidad emocional.
A la agresin se atribuyen factores como la ansiedad, el estrs, la falta de autocontrol, la frustracin y el miedo.
Existen diversas influencias sobre el desarrollo de la agresividad: Recompensas de la agresin Condiciones desagradables por los progenitores. Rechazo y fracaso.
En la infancia son normales los ataques de agresividad En el caso de los nios la agresividad se presenta
generalmente en forma directa ya sea en forma de acto fsico (patadas, empujones,) como verbal (insultos, palabrotas,)
lugar y momento. En la conducta agresiva influye el contexto sociocultural. Un escenario tpico de la agresin infantil es el aula ya que es el lugar donde el nio pasa la mayor parte del tiempo Adems del hogar donde habita y todo lo que le rodea.
En las aulas
Reforzadores: La aprobacin del grupo de compaeros es a menudo ms poderosa que las recompensas materiales en lo referente a reforzar conductas agresivas. La atencin contingente del maestro
la conducta agresiva.
padres (castigo o indiferencia) La incongruencia en el comportamiento de los padres.(castigan agrediendo) Deterioro de las relaciones.
tambin influyen los factores orgnicos en el comportamiento agresivo, factores hormonales y mecanismos cerebrales influyen en la conducta agresiva.
THE END