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Conjuntos numricos
Aprendizajes esperados:
Utilizar y clasificar los distintos conjuntos numricos en sus diversas formas de expresin, tanto en las ciencias exactas como en las ciencias sociales y en el mbito cotidiano.
Percibir la matemtica como una disciplina en evolucin y desarrollo permanente. Aplicar la operatoria bsica en los nmeros naturales y enteros.
Aplicar las operaciones bsicas y propiedades de los nmeros racionales. Resolver problemas que involucren operaciones con nmeros enteros, decimales y fracciones. Reconocer regularidades numricas (secuencias).
Conjuntos Numricos
1. Nmeros Naturales
1.1 Consecutividad numrica 1.2 Paridad e imparidad 1.3 Nmeros primos 1.4 Mltiplos y divisores 1.5 Mnimo Comn Mltiplo y Mximo Comn Divisor 1.6 Operatoria en los naturales
Antecesor:
Todo nmero natural (exceptuando el 1), tiene un antecesor, y se obtiene al restar 1 al nmero, es decir: Si n pertenece a IN, su antecesor ser n - 1
Naturales Consecutivos
n-1 antecesor
n+1 sucesor
Antecesor par: Se obtiene restando 2 al nmero. Si el nmero es 2n, entonces su antecesor es 2n-2.
2n - 2
Antecesor par
2n
2n + 2
Sucesor par
Nmeros Impares
{1, 3, 5, 7, 9 ,2n-1}
Son de la forma 2n-1, con n en los naturales. Sucesor impar: Se obtiene sumando 2 al nmero. Si el nmero es 2n-1, entonces su sucesor es 2n+1.
Antecesor impar: Se obtiene restando 2 al nmero. Si el nmero es 2n-1, entonces su antecesor es 2n-3.
2n - 3
2n -1
2n + 1
Sucesor impar
Antecesor impar
Divisores
Se llama divisor de un nmero, aquel valor que lo divide exactamente. (Est contenido en l, una cantidad exacta de veces) Por ejemplo: Los divisores de 24 son los nmeros que lo dividen exactamente: {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24}
Ejemplo:
-Algunos mltiplos de 3 son: {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,, 60} -Algunos mltiplos de 6 son: {6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 60} -Algunos mltiplos de 15 son: {15, 30, 45, 60, 75,}
El m.c.m. entre 3, 6 y 15 es 30. (Dentro de los mltiplos que tienen en comn, 30 es el menor). El m.c.m. entre 3, 6 y 15 se puede obtener a travs del siguiente mtodo: Se divide por nmeros primos hasta que en cada columna quede 1, y el producto de ellos corresponde al m.c.m. 3 6 15 1 2 1 5 5 3 2 5
m.c.m. = 3 2 5 =30
Ejemplo:
-Los divisores de 36 son: {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36} -Los divisores de 18 son: {1, 2, 3, 6, 9, 18} -Los divisores de 24 son: {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
El M.C.D. entre 36, 18 y 24 es 6. (Dentro de los divisores que tienen en comn, 6 es el mayor). El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a travs del siguiente mtodo: Se divide por nmeros primos que sean divisores de cada nmero, hasta que ya no se pueda dividir a todos en forma simultnea. 36 18 18 9 24 12 2 3 M.C.D. = 2 3 = 6
1.6 Operaciones en IN
Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin
Esta informacin se encuentra en tu libro en la pgina 18.
Propiedades de la Adicin:
a) Clausura: La suma de dos nmeros naturales es siempre un natural.
c) Asociativa: Si a, b y c son nmeros naturales, entonces se cumple que: a + (b+c) = (a+b) + c Ejemplo: 13 + (5+9) = (13+5) + 9 13 + (14) =(18) + 9 27 = 27 Nota: En los naturales no existe neutro aditivo.
Propiedades de la Multiplicacin:
a)Clausura: El producto de dos nmeros naturales es siempre un natural.
b)Conmutativa: Si a y b son nmeros naturales, entonces se cumple que: ab = ba Por ejemplo: 345 = 534 170 = 170 c) Asociativa: Si a, b y c son nmeros naturales, entonces se cumple que: a (bc) = (ab) c Por ejemplo: 4 (53) = (45) 3 4 (15) = (20) 3 60 = 60 Nota: El elemento neutro de la multiplicacin es el 1.
a+0=0+a=a
Z = Z- U IN0 Z = Z- U {0} U Z+
Recta numrica:
-3 -2 -1 0 1 2 3
Z-
Z+
Valor absoluto:
El valor absoluto de un nmero representa la distancia del punto al origen (cero de la recta numrica). Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco unidades, igual que la distancia del -5 al origen. La notacin es: |5| = 5 y |-5| = 5
-5
5 unidades
5 unidades
Luego,
|-20| = 20
|34| = 34
|-12| = 12
3.1 Operaciones en Z
Al realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en los enteros, debemos considerar algunas reglas con respecto a los signos: Si a y b son nmeros enteros entonces, se cumple que:
a)
a + -b = a b
Ejemplo:
5 + - 9 = 5 9 = -4
b)
a (-b) = a + b
Ejemplo: 12 (-8) = 12 + 8 = 20
Ejemplo:
25 + 8 = +33
-5 + - 9 = -14
d) Al sumar enteros de distinto signo, se calcula la diferencia entre sus valores absolutos, conservando el signo del mayor. Ejemplo: -10 + 7 = -3 75 + -9 = +66
3.2 Propiedades
La suma de nmeros enteros cumple con la propiedad Conmutativa y Asociativa. Ejemplo: (-3) + 2 = 2 + (-3) -1 = -1 La suma en los nmeros enteros tiene elemento neutro: el cero. Ejemplo: (-8)+ 0 = -8
2 Potencias
3 Multiplicacin y/o divisin (de izquierda a derecha) 4 Adiciones y sustracciones
Resolver :
-5 + 15 : 3 - 3 = -5 + 5 3 =03
=3
Q=
a
b
a: numerador
Ejemplos: 2; 17; 0; -6; -45; -1; 14; -2; 0,489; 2,18; -0,647 8 3 7
15, 0
NO es racional
IN IN0 Z Q
Diagrama representativo:
por 6 resulta:
Simplificar una fraccin, significa dividir, tanto el numerador como denominador por un mismo nmero. Ejemplo: Al simplificar la fraccin 27 45 27 : 3 45 : 3 por 3 resulta:
9 15
es: 9 2
15
15
5
12
7 18
53 + 72
36
15 + 14
36
29
36
Multiplicacin:
Ejemplo:
-4 7 8 = -28 40 = 28 40
Divisin:
Ejemplo: -4 5 : 7 8 = -4 5 8 7 = -32 35 = 32 35
Nmero Mixto:
Ejemplo:
3 5
85 + 3
43
De fraccin a decimal:
Se divide numerador por denominador.
Ejemplo:
7 = 1,75 4
Ejemplo:
2.
El denominador est formado por tantos nueves (9), como cifras tenga el perodo.
Ejemplo 2:
2.
Ejemplo:
3,21 = 321-32 = 90
289 90
Nota: Se llama ante perodo a los nmeros que hay entre la coma, y el perodo.
130
135
entonces:
13 15
<
9 10
Igualar denominadores:
Ejemplo: Al comparar 13 15 134 154 52 60 Como 52 > 35, y 7 12 75 125 35 60 13 15 > 7 12 (Igualando denominadores)
entonces
Transformar a decimal:
Ejemplo: Al comparar
13 y 7 15 12
13 15 7 12 = =
(Transformando a decimal)
Observacin: La secuencia anterior tambin se puede analizar de la siguiente manera: 1 +1, 5 1 1 +3, 5 2 1 +5, 5 3 1 + 7 , ... , 1 + 13 5 5 4 ... , 7
Lo que nos permitira saber, por ejemplo, cul es el valor del n-simo trmino de la secuencia? Respuesta: Es 1 , ms un nmero impar, lo que se expresa como: 5 1 + (2n - 1) 5
Q* =
..... 3, 2 , ,
,....
Q*=
IR = Q U Q*
Ejemplos:
3, -89, -2; 2,18; 2; 23,491002 7
Diagrama representativo:
IR
Ejemplo:
4,
25,
II = O
2,
16
-1; 8
2 , -0,647
Diagrama representativo:
Los contenidos revisados anteriormente los puedes encontrar en tu libro, desde la pgina 14 a la 28.