Dete CC I On Bullying

El bullying es una forma
de violencia entre
personas de edades
similares, es decir, entre
pares. Existe bullying
cuando un nio, nia o
adolescente es
molestado, agredido,
golpeado o humillado de
manera constante por
uno o varios
compaeros.
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Indice de Contenido
Ximena no quiere ir a la escuela. pag. 5
Cmo saber si mi hijo sufre bullying? pag. 6
Una nia muy despierta. pag. 7
Cmo saber si mi hijo comete bullying? pag. 8
Qu es el bullying? pag. 2
Cmo se reconoce el bullying? pag. 2
Conductas relacionadas con el bullying. pag. 3
Los participantes del bullying. pag. 3
Es bullying o no? pag. 4
Aprendiendo en familia
Cmo saber si... ?
Mi hijo sufre bullying. pag. 9
Mi hijo es acosador. pag. 11
Mi hijo es testigo de bullying. pag. 13
Qu hago si... ?
Cree un ambiente familiar de confianza, respeto y sin violencia. pag. 15
La importancia del amor. pag. 16
Fortalece sus capacidades personales. pag. 16
Los valores en la familia. pag. 17
Las normas y los lmites. pag. 17
Cmo protejo a mi hijo?
Un asunto de todos. pag. 18
Quin me ayuda?
2
Aprendiendo en Familia. Bullying:
Observatorio Ciudadano de la Seguirdad Escolar
El bullying es una forma de
violencia entre personas de
edades similares (pares). Existe
cuando un nio, nia o
adolescente es molestado,
agredido, golpeado o humillado
de manera constante por uno o
varios compaeros.
La vctima del bullying no logra
defenderse y piensa que pasar
pronto el acoso. Los acosadores,
tambin llamados bullys,
molestan y maltratan con la
intencin de lastimar. El dao
que causa esta agresin puede
ser fsico, social o emocional.
El bullying incluye conductas de acoso, intimidacin,
hostigamiento y maltrato, pero siempre es entre
personas de edades similares. Generalmente los
agresores pertenecen al mismo grupo escolar que las
vctimas o son de grupos superiores.
El bullying tiene caractersticas especiales que permiten distinguirlo de otras formas
de violencia entre escolares, como los pleitos ocasionales o los juegos rudos:
SI es bullying:
NO es bullying:
Se repite, la agresin es constante.
Las agresiones se presentan durante un largo periodo.
Es intencional. El agresor suele planear la agresin para provocar dao.
Se realiza lejos de la vista de los adultos o en lugares de poca vigilancia.
Muchas veces se relaciona con la discriminacin.
El agresor o el grupo de agresores tienen ms fuerza y poder que sus vctimas.
Aunque todos se ran, la vctima se siente humillada, ofendida, con miedo. El
bullying no es una broma.
El maltrato, la discriminacin o cualquier otra forma de violencia de un adulto
hacia los alumnos.
Un pleito ocasional entre compaeros.
Una broma o un juego en el que todos se divierten.
Cmo se reconoce el bullying?
Qu es el bullying?
3
Golpes, puetazos, patadas y otras
agresiones fsicas.
Diveros tipos de amenazas, algunas
acompaadas con pequeos golpes o
usando armas para infundir ms
miedo.
Bromas pesadas, poner apodos y
ridiculizar a compaeros.
Burlarse de caractersticas fsicas,
de preferencias sexuales, raza,
capacidades, religin o posicin
social. Convirtindose el bullying en
discriminacin.
Aislar, dejarlo solo, robarle amigos; excluir del grupo a la vctima, lo que aumenta
el riesgo de sufrir violencia.
Correr rumores o calumnias, de forma oral o escrita, como mensajes ofensivos
escritos en baos o en redes sociales. Es ms frecuente entre las mujeres.
Ciberbullying: difundir imgenes reales o modificadas de la vctima, a travs de
correos masivos, mensajes instantneos o en redes sociales. Con frecuencia
estas imgenes se basan en el sexting.
Conductas relacionadas con el bullying
Ojo con el sexting.
El sexting es el envo de mensajes con
contenido sexual (imgenes o videos de s
mismo en situaciones provocativas y
comprometedoras). Est de moda entre
algunos adolescentes. A veces son enviados
por la propia vctima a una persona de
confianza (novio, amiga) pero alguien ms
lo reenva o lo sube a la red.
Los participantes en el bullying
Para que exista bullying se
requiere acosadores que
agreden constantemente a
una o varias vctimas que
no se logran defender. Con
frecuencia existen testigos
que juegan un papel
importante estimulando o
denunciando la agresin. El
bullying afecta a todos los
involucrados.
4
El Bullying:
Es bullying o no?
Lea los siguientes casos. Marque los que son un ejemplo de bullying.
Para obtener retroalimentcin, consulte el archivo Resultados.
La maestra regaa constantemente a Luis, otros alumnos hacen lo mismo
que l y a ellos no les llama la atencin.
Sara golpe a Mara porque le quit sus colores. Mara le devolvi el golpe.
Beto y sus amigos todos los das le quitan su comida a Janeth. Ella no dice
nada, piensa que pronto la van a dejar de molestar.
Varios grupos de alumnos rompen los vidrios de las ventanas, roban el
equipo deportivo y pintan grafiti en las paredes de la escuela.
Marisela inventa y difunde mentiras sobre Luisa y Rossana para hacerlas
quedar mal y evitar que tengan amigos.
Los acosadores
Suelen abusar de su fuerza,
son ms fuertes que sus
vctimas o tienen ms poder.
Disfrutan el poder de intimidar
y controlar a los dems. Se
burlan de la autoridad. Necesi-
tan orientacin porque con
frecuencia han sufrido maltra-
to y necesitan fortalecer
valores, inteligencia emocio-
nal y capacidades para convi-
vir.
Las victimas
Se sienten acosados, atrapa-
dos, impotentes, desprotegi-
dos, excluidos y menosprecia-
dos. Soportan las agresiones
durante tiempo con la espe-
ranza de que sern pasajeras
o porque creen que es normal.
El dao va aumentando con el
tiempo: Afecta su autoestima,
tienen miedo de ir a la escue-
la, se distraen de las clases,
abandonan la escuela, se
deprimen y hasta pueden
llegar al suicidio o a atacar
fsicamente a sus agresores
para vengarse.
Los testigos
Algunos son cmplices de la
violencia: animan al agresor,
toman fotografas y hasta
ayudan a golpear a la vctima.
Otros defienden a la vctima:
denuncian, piden ayuda y
tratan de detener las agresio-
nes.
Tambin hay testigos indife-
rentes que observan el abuso,
pero no lo detienen ni lo
estimulan.
5
Cmo saber si... ? Bullying:
Mi hija Ximena lleg de la escuela llorando. Avent la
mochila y se encerr en el bao. Me preocup mucho
porque ella es una nia muy alegre y no es grosera.
Toqu la puerta y le pregunt cmo estaba. Me dijo que
no quera hablar, que le haba pasado algo horrible.
Pens lo peor. Drogas? La violaron? La asaltaron?
Toqu nuevamente la puerta, ms desesperada, ms
preocupada. Ximena, hija, qu te pas, dime, te pudo
ayudar Slo escuch su llanto desesperado.
Me trat de tranquilizar. Ximena tiene 12 aos y este ao
termina la primaria. Estn ensayando el vals de fin de
cursos. Ser un problema con el nio que le gusta?
Esper a que ella tambin se tranquilizara.
Hija, estoy preocupada! Cuando quieras hablar
estar aqu para escucharte. Te amo Ximena.
Gracias mami.
Despus de un rato, sali del bao. Me cont que desde
hace dos aos unos nios la molestan porque es
gordita, que ella no les haca caso porque pens que se
iban a cansar. Pero cada vez es peor. Cuando ella se
sienta en su silla estos nios se levantan con si al
sentarse ella los hiciera rebotar y todo el grupo re.
Cuando pasa al frente hacen oink oink y a veces hasta
la maestra se re.
Hoy ya no soport, porque al ensayar el vals, nadie
quera ser su pareja. Roque, uno de los nios que la
molesta acept bailar con ella. Cuando estaban
ensayando una vuelta, Roque la solt, Ximena se cay y
los amigos de Roque se movieron como si hubiera un
terremoto. Todos los que estaban viendo el ensayo se
rieron y algunos hasta decan Tembl porque se cay la
gorda!
Ximena ya no quiere ir a la escuela ni bailar el vals. Le
dije que no se preocupara, que si no quera ir a la
escuela, que no fuera maana, que yo ira a hablar con la
maestra y con la directora. Eso es bullying y la escuela no
lo debe permitir, le dije.
Ximena no quiere ir a la escuela
Nadie conoce a nuestros hijos mejor que nosotros. Sabemos cuando estn tristes,
cuando algo les molesta, cuando mienten y cuando hacen berrinche. Por eso, la
familia puede reconocer si los hijos son vctimas de algn tipo de maltrato o violencia,
como el bullying.
En el caso anterior, era muy claro
que Ximena estaba sufriendo, que
algo le haba pasado. Su mam
estaba ah para escucharla, para
comprender lo que le pasaba y para
protegerla. Pero en otros casos no
es tan sencillo. Algunas veces los
hijos no nos cuentan lo que les pasa
o como trabajamos todo el da es
ms difcil observar su
comportamiento.
6
Cmo saber si mi hijo sufre bullying?
Las personas que han estudiado el bullying, han identificado algunos rasgos que
permiten a las familias y a los maestros reconocer si algn alumno o alumna est
siendo vctima de bullying. Sugerimos que observe a sus hijas o hijos, tomndolos en
cuenta.
Marque cada casilla que refleje un comportamiento de su hija o de su hijo.
Le hacen bromas pesadas con frecuencia.
Siempre pierde sus libros, su dinero y otras cosas,
o se las rompen o esconden.
No le gusta salir al recreo, busca quedarse cerca
del profesor o de otros adultos.
Constantemente lo ponen en ridculo o se burlan
de l o de ella.
Seguido llega con moretones, heridas, cortadas,
araazos o llega con la ropa rota.
Cuando tiene que hablar delante de los dems en
la clase se siente inseguro, tiene miedo y se pone
muy nerviosa o nervioso.
Le han puesto apodos ofensivos o que lo hacen
sentir mal.
Otros nios o nias escriben ofensas en sus
cuadernos, se los rayan o se los rompen.
Casi siempre est triste y preocupado.
Otros nios o nias lo insultan, le dan rdenes, lo
dominan.
No tiene amigos, nunca o casi nunca lo invitan a
fiestas y hace los trabajos en equipo solo. En la
escuela dice que est solo todo el tiempo.
Tiene pesadillas y algunas veces llora dormido.
Cuenta que uno o varios nios lo amenazan, lo
empujan, le pegan y no se sabe defender.
Tiene miedo de ir a la escuela, ha perdido el inters
por el trabajo escolar y ha bajado sus calificacio-
nes.
Pide dinero extra o lo roba para contentar a sus
agresores.
Con frecuencia llega a casa llorando o llora en la
escuela.
Va y viene de la escuela por un camino ilgico.
Si lleva comida a la escuela, pide cosas extra o que
no le gustan.
A mi hijo o mi hija:
7
Janet es una nia muy alegre, siempre est haciendo
bromas y jugando. No es una nia violenta o mala. Eso
dijo la Sra. Hernndez cuando el director de la escuela la
llam para hablar sobre el comportamiento de su hija.
Janet constantemente molesta a otras nias, se burla de
ellas, les hace bromas pesadas y por diversin las obliga
a que le den su almuerzo. El director coment a la Sra.
Hernndez que Janet y su familia tendran que participar
en un programa de prevencin y atencin del bullying.
Pero por qu, si Janet slo es una nia muy
despierta? dijo la mam de Janet.
Una nia muy despierta
En muchos casos, la familia no se da cuenta de la conducta agresiva de sus hijas e
hijos porque confunden algunos comportamientos de los acosadores con bromas y
juegos o los justifican con la idea de que as son los nios.
Para prevenir y resolver el bullying la familia requiere aprender a reconocer lo que
hace un acosador y analizar si no tienen uno en casa.
8
Cmo saber si mi hijo comete bullying?
Sugerimos que observe si sus hijas o hijos presentan algunos de los siguientes rasgos
para saber el riesgo que corren de convertirse en agresores.
Marque cada casilla que refleje un comportamiento de su hija o de su hijo.
1. Hace bromas pesadas con frecuencia.
2. Con frecuencia hace correr rumores y calumnias
de algunas compaeras o compaeros.
3. Le gusta provocar con burlas y comentarios
ofensivos a otros nios ms dbiles.
5. Constantemente insulta, amenaza o ridiculiza a
algunos de sus compaeros.
4. Repetidamente golpea, empuja, da patadas o
molesta a otros nios o a sus hermanos ms
dbiles o indefensos.
8. Seguido llega con moretones, heridas,
cortadas, araazos o llega con la ropa rota.
14. Cree que la violencia es una forma natural de
convivir y resolver problemas.
11. Tiene mal carcter, se enoja fcilmente, es
impulsivo y no soporta que le digan que no puede
tener algo o no puede hacer lo que quiere.
7. Con frecuencia recibimos quejas de la escuela y
de familiares de otros nios por su comportamien-
to violento.
9. Tiene un grupo de amigos o amigas incondicio-
nales que hacen lo que dice (travesuras, bromas
pesadas, romper reglas, golpear a otros)
10. Siente la necesidad de dominar, imponer su
voluntad a toda costa, incluso con amenazas y
agresiones.
6. Con los adultos de la casa es desafiante y
agresivo.
13. Casi nunca respeta las normas y no entiende
por qu se deben respetar.
12. No reconoce que las bromas crueles, las
amenazas, las humillaciones y los golpes lastiman
a los dems.
15. Miente, roba, manipula y no puede respetar
los lmites.
Mi hijo o mi hija:
9
Qu hago si... ? Bullying:
Cuando uno de nuestros hijos es vctima de bullying, debemos actuar de inmediato
para protegerlo. La familia es el principal apoyo.
Reconozcan
que tienen un
problema
Tranquilice
a sus hijos
Mi hijo sufre
bullying
Platiquen para saber qu est pasando, si es necesario hable con sus amigos, maestros,
amigos y familiares.
Reconozcan juntos que enfrentan un problema. El acoso y la violencia entre compaeros
NO ES NORMAL. No se debe justicar con la idea de que "los nios son crueles".
Mantenga la calma. No se asuste ni se enoje, pero tampoco le haga sentir que es un
asunto sin importancia.
10
No evada el problema con comentarios como "no te preocupes, ests exagerando" o
con promesas de cambiarlo de escuela. Si no se enfrenta el problema, el bullying lo
seguir a donde vaya.
Evite la violencia. No recomiende "pgale ms fuerte" o que busque venganza.
Enselo a enfrentar a los acosadores, a defenderse, a pedir ayuda, a negarse a hacer
algo que no quiere, a ponerse a salvo, a exigir respeto y a denunciar.
Apyelo para que denuncie el acoso. Acuda a la escuela para hablar con las autoridades y
con los maestros para solicitar que atiendan el problema. Si no encuentra respuesta,
dirjase a la Asociacin de Padres de Familia, el Consejo de Participacin Social o la super-
visin escolar.
Si su hijo se encuentra muy lastimado, busque ayuda psicolgica.
Hgalo sentir que su familia lo protege, que puede conar en usted y hablar de lo que le
pasa.
Deje que se desahogue. No lo juzgue, ni interrumpa su relato con reclamos como Por
qu te dejas?
Mantenga la calma y no exagere. Si ve que usted est demasiado preocupado se puede
asustar.
Hgale sentir que usted le puede ayudar y que lo proteger.
Aydele a comprender que aunque no se haya defendido, NO ES CULPABLE de que lo
acosen.
Aydelo a comprender que es una persona valiosa y tiene derecho a ser respetado.
11
Si su hijo es un acosador, toda la familia debe frenar el bullying y ayudarlo a evitar el
comportamiento violento.
Mi hijo es
acosador
Aunque le duela, si su hija o hijo es un acosador, reconozca que es un problema que
debern resolver como familia.
Mantenga la calma. No se asuste ni se enoje, pero tampoco le haga sentir que es un
asunto sin importancia.
Aydelo a que reconozca que se trata de bullying, que hace dao a los dems y que no es
un comportamiento aceptable.
Aunque su hijo o hija sea un acosador, no es un delincuente. Necesita apoyo y orienta-
cin para aprender a convivir sin usar la violencia.
Platiquen para saber qu est pasando, por qu se comporta as. Algunos acosadores
han sido vctimas de violencia en la casa, en la escuela o en otros lugares o son frecuente-
mente humillados por adultos.
Aunque crea que los amigos inuyeron para que su hija o hijo sea un acosador, no los
culpe. Cada uno debe asumir la responsabilidad de sus actos.
Comente la situacin con la direccin de la escuela, con los maestros y con otros padres
para que le ayuden a comprender el problema.
...
12
Si recibe quejas sobre su comportamiento, no lo justique. Es mejor corregir a tiempo
que "hacerse de la vista gorda" con un comportamiento agresivo que los puede llevar a
un problema mayor.
Demuestre amor a su hija o hijo y al mismo tiempo comente las consecuencias que
tendr su comportamiento en caso de que contine acosando a otros nios. Debe
entender que no se le permitir lastimar, molestar, agredir, burlarse o intimidar a otras
personas.
Con calma, sin gritos, sin ofensas y sin golpes, busquen la solucin del problema.
Comente con la escuela la manera de resolver el problema. Seguramente ya se aplican
algunas estrategias para atender estos casos.
Acuda, junto con su hija o hijo, a reuniones en la escuela en las que se trate de resolver el
problema. Conversen con las vctimas y sus familias, para ofrecer disculpas y encontrar
soluciones.
Ayude a su hijo a sacar su energa y agresividad a travs del deporte, la msica, la danza,
el excursionismo y otras actividades que representen un desafo y desarrollen sus capaci-
dades.
Cree un ambiente familiar de conanza y respeto.
Ensee a sus hijos a resolver los conictos sin usar la violencia, a reconocer sus errores, a
ofrecer disculpas de manera honesta y a reconocer el dao que sus acciones provoca a
los dems.
Supervise a sus hijos sin que se sientan vigilados. Est pendiente de lo que hacen, de
cmo reaccionan ante los problemas, de cmo se divierten y cmo manejan sus emocio-
nes.
Demuestre a sus hijos que le interesan sus problemas y que los quiere.
Ayude a sus hijos a manejar el enojo y la frustracin.
Ayude a sus hijos a tener lmites. Establezca reglas claras y aplique las sanciones
cuando stas no se cumplan.
Participen en actividades escolares para prevenir y resolver el bullying.
13
Los testigos o espectadores pueden tener un papel importante. Pueden convertirse
en cmplices si aplauden la violencia, se ren de la situacin y animan al acosador
tomando videos, fotos o simplemente observando divertidos el abuso. Este
comportamiento contribuye a aumentar la violencia en la escuela. En cambio, pueden
ayudar a frenar la violencia si defienden a quienes son acosados, denuncian o
rechazan al hostigador. Ayude a sus hijos a que no sean cmplices del bullying.
Mi hijo es
testigo
de
bullying
Platique con sus hijos para que comprendan que el bullying no es un juego y que la
violencia lastima a todos, que no es normal. Aprender a rechazar la violencia es el primer
paso para que no se conviertan en cmplices del bullying.
Oriente a sus hijos para que se alejen de compaeros que acostumbran molestar a los
dems.
Ayude a su hija o a su hijo a que comprenda que aplaudir cuando se pelean dos compae-
ros es fomentar la violencia. Lo mismo grabar las agresiones para divertirse vindolas, o
quedarse a observar los pleitos sin criticar a los acosadores.
14
Fomente en sus hijos la solidaridad y el compaerismo.
Valore la amistad, el respeto mutuo y la posibilidad de convivir sin violencia.
Fortalezca la autoestima de su hija o hijo y su capacidad para defender sus derechos y los
derechos de los dems.
Eduque a sus hijas e hijos para que respeten las normas.
Explique a sus hijas e hijos que todas las personas son valiosas y tienen derecho a ser
tratados de manera respetuosa.
Ensee a su hija o hijo a ponerse a salvo, a exigir respeto y a denunciar. Si conocen un
caso de bullying deben comentarlo con el maestro, con el director o con su familia.
Si es necesario, acompae a su hija o hijo a que denuncie el acoso.
15
Cmo protejo a mi hijo? Bullying:
Las nias, los nios y los adolescentes necesitan saber
que pueden confiar en su familia, que pueden contar lo
que les pasa, lo que les molesta, lo que necesitan y lo que
les frustra y que sern escuchados con respeto.
Todos los miembros de la familia pueden proteger a los hijos del bullying creando un
ambiente de amor, respeto y valores. A continuacin le damos algunas ideas:
Cree un ambiente familiar
de confianza, respeto y sin violencia.
El hogar es el lugar en el que aprendemos a ser personas y a relacionarnos con los
dems. Para que los hijos aprendan a defenderse del abuso de sus compaeros y
para prevenir la realizacin de actos violentos, es muy importante evitar la violencia
en el hogar. Si los hijos crecen en un ambiente respetuoso aprendern a respetar. Por
ello debemos cuidar la relacin entre hermanos, pues en algunas familias los
comportamientos violentos empiezan con los malos tratos o el bullying entre
hermanos. Si se acepta que entre hermanos se pellizquen, rompan sus cosas, se
ofendan o se golpeen, los hijos crecern pensando que es normal convivir
maltratando a los dems o siendo maltratados. Lo mismo pasa si ven que los paps
constantemente se pelean.
16
Los hijos sienten el amor de su familia cuando comparten
el tiempo libre, cuando platican y se divierten juntos.
La importancia del amor.
Fortalecer sus capacidades personales.
El amor es una poderosa arma contra la violencia y los malos tratos. Los hijos que
crecen rodeados de amor tienen mejor autoestima y una mayor capacidad de convivir
de manera respetuosa, pidiendo a la vez respeto para s mismos. Es importante crear
un ambiente familiar amoroso pero sin sobreproteger. Algunos acosadores vienen de
hogares en los que se expresa poco el afecto y otros de familias en las que se exagera
en los mimos y se permite que los hijos hagan lo que quieran.
Diga a sus hijos que los quiere, reconozca sus virtudes y hgales sentir que son
personas valiosas, que merecen ser cuidados y amados. Esto les ayudar a sentirse
seguros y a desenvolverse mejor en el mundo.
Los hijos tambin sienten que los queremos cuando nos preocupamos por su
bienestar, nos interesan sus problemas, los atendemos cuando estn enfermos fsica
o emocionalmente, cuando los cuidamos y prevenimos riesgos, cuando somos justos,
creemos en ellos y tomamos en cuenta su opinin.
Por qu uno de nuestros hijos es vctima de bullying y el otro no? Sabemos que cada
uno de nuestros hijos tiene su forma de ser. Algunas caractersticas les ayudan a
defenderse del bullying y evitan que cometan actos violentos. En la familia podemos
fortalecer esas caractersticas.
17
Confe en sus hijos. Revise las presiones que ejerce sobre sus hijos. No les pida
ms de lo que pueden dar, pero tampoco piense que no sirven para nada.
Fortalezca la autoestima y el autoconcepto de sus hijos. Reconozca sus virtudes y
xitos. Aydeles a que se acepten y se valoren tal como son.
Ensee a sus hijos a controlar sus emociones como el enojo, la frustracin o el
miedo. El ejemplo ayuda mucho, as que usted mismo debe controlar sus
emociones.
Ensee a sus hijos a criticar la violencia que promueve la televisin y los
videojuegos.
Fomente el dilogo para resolver los conflictos sin usar la violencia.
Ensee a sus hijos e hijas a denunciar las injusticias y los malos tratos.
Aydelos a que se sobrepongan ante situaciones difciles.
Los valores en la familia.
A travs de lo que viven, los hijos aprenden a respetar a los dems o a burlarse de
ellos, a golpear a alguien indefenso o a ayudarlo. El ejemplo diario educa en valores.
Esa es una gran responsabilidad de la familia. No puede pedir a sus hijos que
respeten si no se respeta en casa. Se recomienda que definan en casa los valores
familiares y aplquenlos todos los das. Muchos acosadores viven en ambientes en los
que falla el respeto, la solidaridad, la consideracin, la responsabilidad, la tolerancia,
la igualdad.
Las normas y los lmites.
Se sabe que las nias, los nios y adolescentes que participan de actos violentos
tienen problemas para respetar normas y lmites. Por ello, para proteger a los hijos de
situaciones de violencia se recomienda que en el hogar existan normas claras, orden
y disciplina.
Nuestros
hijos
aprenden
a ser:
Solidarios, cuando se acostumbran a compartir y cooperar
entre hermanos.
Respetuosos, cuando reciben un trato respetuoso y se les
exige cumplir las normas familiares.
Tolerantes, cuando reconocen que sin importar las diferen-
cias, todos somos valiosos y merecemos ser bien tratados.
Considerados, cuando en la familia cuidamos a los nios
pequeos, a los ancianos o a los enfermos.
Responsables, cuando tienen tareas que cumplir en el hogar,
como limpiar la mesa, ordenar su cuarto o pasear al perro.
Justos, cuando los padres aplican con justicia las normas y
sanciones.
Sinceros y honestos, cuando son escuchados sin criticar sus
opiniones.
18
Quin me ayuda? Bullying:
Un asunto de todos.
La nica manera de prevenir y erradicar el bullying es unir esfuerzos de las familias,
los mismos alumnos, la escuela y la comunidad. El Consejo Escolar de Participacin
Social puede coordinar estos esfuerzos, a travs del comit para el desaliento de las
prcticas que generen violencia entre pares.
Algunas acciones que se pueden realizar son:
Elaborar normas escolares que claramente prohban y sancionen el bullying.
Realizar jornadas de debate para que alumnos y familias comprendan las
caractersticas del bullying, sus consecuencias, cmo prevenirlo y cmo
enfrentarlo.
Nombrar un comit de padres, maestros y alumnos que analicen los casos
especficos y propongan soluciones.
Promover actividades deportivas y culturales para canalizar la energa de los
alumnos.
Buscar apoyo psicolgico en universidades y el DIF para atender casos especficos.
Mejorar la supervisin en la tienda escolar, los baos, jardines, el patio y los pasillos,
en donde suelen ocurrir episodios de violencia entre estudiantes.
19
Quin me ayuda? Bullying:
Ensear a los alumnos a reconocer el maltrato y el abuso, pidan respeto y denuncien.
Aplicar estrategias para que los alumnos se protejan unos a otros como las redes
integradas por alumnos de grados diferentes, quienes se cuidan mutuamente
durante la jornada, se apoyan en la comprensin de los contenidos escolares y en
la resolucin de problemas de convivencia. Esta estrategia ha contribuido a
disminuir los problemas de intimidacin y acoso de los alumnos mayores hacia los
ms pequeos y a fortalecer la autoestima del alumnado como producto de la
experiencia de cuidar y ser cuidado.
Formar supervisores del buen trato y procuradores estudiantiles de derechos
humanos, que detecten casos de bullying e intervengan de inmediato para frenar
las agresiones.
Formar alumnos como tutores o amigos voluntarios que protejan a los alumnos
acosados, les brinden apoyo y consejos.
Crear un buzn del acoso y contar con un telfono de contacto para que el alumno
vctima de bullying pida ayuda y proteccin.
Formar espectadores defensores ante el bullying para evitar que se conviertan en
cmplices.
Formar a algunos alumnos y a los padres como mediadores para que colaboren en la
resolucin de conflictos y en la eliminacin de la violencia.
Proteger y contener a la vctima de inmediato.
Sancionar al agresor de acuerdo con lo establecido en las normas, procurando que se
repare el dao, que asuma su responsabilidad y pida perdn a la vctima.
Conversar con los agresores para sensibilizarlos del dao que le hacen a la vctima.
Contar con maestros tutores que escuchan al alumno y le brinden apoyo cuando lo
necesiten.

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