LO PSICOSOCIAL EN RELACION AL TRABAJO SOCIAL

DE DONDE NACE LA NOCION DE LA PSICOSOCIAL? El concepto de intervencin psicosocial surge en E.U. a principio de la dcada de los 30 como un enfoque de trabajo de caso. Toma fuerza y se desarrolla a partir de dos escuelas de pensamiento:

MODELO DIAGNOSTICO O PSICOSOCIAL EN T.S.

Este enfoque intenta explicar y entender las respuestas y comportamientos de los individuos en diversas dimensiones. Nace de la prctica como concepto de la intervencin teraputica, con individuos expuestos a la represin y persecucin poltica, est relacionada con la nocin de ayuda humanitaria y con la formulacin de derechos humanos.

MATILDE DU RANQUET

Escuela diagnostica Enfocaba su trabajo a intervenir los problemas de los individuos como una enfermedad, la cual deba ser diagnosticada y tratada por el T.S. o experto. GUNNAR BERNLER

Escuela funcionalista Trabajaba desde un enfoque que destacaba el crecimiento y el desarrollo donde se daba al cliente una gran responsabilidad en el desarrollo del tratamiento

El modelo psicosocial se fundamenta en el anlisis de la prctica y aunque cuando inicio, operaba desde el psicoanlisis, hoy lo hace desde la teora de sistemas y el construccionismo.

1 FASE: DIAGNOSTICO ESTUDIO PSICOSOCIAL

2 FASE: TRABAJO DIRECTO TRABAJO INDIRECTO (TECNICAS DE APOYO)

INTERVENCION PSICOSOCIAL
Conjunto de acciones encaminadas a mitigar o desaparecer los riesgos y procesos sociales problemticos para un individuo y su grupo social, ya sea este la familia, la comunidad, o el grupo de trabajo, entre otros, a travs de actividades de carcter preventivo o teraputico que busquen mejorar la calidad de vida y el bienestar, tanto individual como colectivo.

PECH REYES AIDE GPE. PEREYRA GARCIA MIGUEL A. Noviembre 03 2011

3 FASE FINAL: Es donde termina el proceso de diagnostico e inicia la evaluacin de lo alcanzado.