Ejercicios sobre Habilidades para Pensar

De las anteriores figuras, los participantes deben comenzar a hacer afirmaciones vlidas (tesis) que vayan haciendo que las habilidades bsicas del pensamiento se pongan en juego, es decir, que los alumnos puedan:

Observar Identificar Comparar Clasificar AnalizarSintetizar

Tomando en cuenta tres aspectos conceptuales de los ejemplos: forma, color y tama o De las habilidades mencionadas debe destacar una que hasta este momento no se ha puesto en juego y que va ms all de lo que superficialmente se observa! "sta habilidad superior se conoce como pensamiento proyectivo. "sta facultad consiste en encontrar la regla de un aparente caos y al hacerlo se pueden descubrir objetos, leyes, fen#menos etc! que originalmente no estn plasmados o que no son visibles, pero que se pueden proyectar virtualmente a partir de los objetos o eventos que s$ estn presentes! "sta es una forma de proceder en el pensamiento cient$fico en cualquiera de sus ramas, como en la %u$mica, en la &$sica, en la 'iolog$a, en la (istoria, en la "conom$a, en la )ociolog$a, en la *sicolog$a, etc! )e debe llevar a los participantes a hacer una refle+i#n en este sentido y que ellos mismos propongan ejemplos de descubrimientos hechos por la ciencia! )e debe poner ,nfasis en que muchos cient$ficos han hecho aportaciones fundamentales de la ciencia empleando el pensamiento proyectivo! -os estudiantes tambi,n lo ponen en prctica de manera cotidiana! (ay que hacerles una invitaci#n a que tomen conciencia de que tienen esta facultad y que si la emplean deliberadamente para resolver algunos problemas acad,micos, podrn salir adelante en cualquier situaci#n parecida!

.l igual que en el ejercicio anterior, donde se ped$an afirmaciones vlidas, en ,ste se solicita lo mismo, s#lo que considerando /nicamente dos aspectos conceptuales discernibles, a saber, forma y tama o!

"l objeto es identificar una de las figuras que no hace juego con las dems! "s evidente que la figura seleccionada ser la n/mero 0, ya que aunque todas tienen 1 lados, la figura se alada no es un paralelogramo, ya que ,ste se define como pol$gono de cuatro lados paralelos entre s$ de dos en dos! )on paralelogramos el cuadrado, el rectngulo, el rombo y el romboide!