TRABAJO COLABORATIVO N 1

SEMINARIO DE INVESTIGACION 100108

GRUPO: 267

MARIA FERNANDA SALINAS RAMIREZ DELCY BOHORQUEZ JESSICA ASLEYDI ARBELAEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2013

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TRABAJO COLABORATIVO N 1

SEMINARIO DE INVESTIGACION 100108

GRUPO: 267

MARIA FERNANDA SALINAS RAMIREZ DELCY BOHORQUEZ JESSICA ASLEYDI ARBELAEZ

CESAR AUGUSTO BARRAZA TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2013

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TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION .................................................................................................................4 OBJETIVOS ..........................................................................................................................5 TRABAJO COLABORATIVO N 1 .................................................................................... 6 PERSPECTIVAS QUE PODEMOS TENER SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO ............................................................................................... 7 RESUMEN ........................................................................................................................ 7 PALABRAS CLAVES ......................................................................................................7 INTRODUCCION ............................................................................................................. 7 CONTEXTO HISTORICO DE LOS OMD .....................................................................8 LOS OCHO OBJETIVOS ENLISTADOS EN LA ONU Y SUS INDICADORES ..... 9 ESTADISTICAS Y PERSPECTIVAS .......................................................................... 13 UNIVERSIDAD Y OBJETIVOS DEL MILENIO ......................................................... 15 CONCLUSIONES .......................................................................................................... 16 BIBLIOGRAFIA ...............................................................................................................17 FICHA TECNICA ...............................................................................................................18 CONCLUSIONES ..............................................................................................................19 BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................................20

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INTRODUCCION

En el presente trabajo se revisan las siguientes temticas, encontradas en la Unidad 1 del Mdulo del curso: Captulo 1: El contexto de la investigacin Captulo 2: Investigacin y desarrollo Captulo 3: Sistemas de investigacin

A partir de dichas temticas se estructura el trabajo en dos fases; una individual donde se revisaran y se expondr la apreciacin personal de los siguientes 5 temas:

1. El perfil del estudiante de la UNAD y la importancia de la investigacin en su respectivo programa. 2. Nuevas formas de produccin de conocimientos; produccin de conocimiento Modo 1 y Modo 2 3. El sistema Nacional de ciencia, tecnologa e innovacin y los programas nacionales de ciencia y tecnologa CTI. COLCIENCIAS. 4. Los objetivos del milenio y la investigacin. 5. La innovacin, el desarrollo como proceso social.

La segunda fase del trabajo, se desarrollara de manera grupal, consiste en escoger una de las temticas anteriores desarrollar un artculo de investigacin, tambin se debe presentar una ficha tcnica con un posible tema para

desarrollar una propuesta de investigacin con base a los programas de investigacin de Colciencias o los objetivos del Milenio.

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OBJETIVOS

Valorar y diferenciar la investigacin propiamente dicha, formativa, disciplinar, interdisciplinar o transdisciplinar, investigacin bsica o investigacin aplicada; los modos de produccin de conocimiento y su aporte al desarrollo de la Ciencia, la tecnologa y la sociedad.

Comenzar a conceptuar y contextualizar una propuesta de investigacin mediante reconocimiento y estudio de las reas, programas, lneas y proyectos de investigaciones presentadas en los lineamientos y directrices del sistema nacional de investigacin de la UNAD o el departamento administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, COLCIENCIAS.

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1. En grupo, a partir de los aportes individuales debe entregar o subir al foro, un artculo de investigacin que contenga ttulo, resumen, introduccin, desarrollo texto con los temas solicitados, conclusiones y bibliografa.

2. Acordar y presentar una ficha tcnica con un posible tema para desarrollar una propuesta de investigacin con base a los programas de investigacin de Colciencias o los objetivos del Milenio.

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PERSPECTIVAS QUE PODEMOS TENER SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO

MARIA FERNANDA SALINAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD mfsalinasr@unad.edu.co

RESUMEN En este artculo se tiene por objetivos conocer y comprender que son los objetivos del milenio, como surgieron, y, cuales son y que se pretende con ellos, adems se presenta, una comparacin entre la realidad actual y los objetivos acordados entre la ONU y 189 pases miembros de las Naciones Unidas para erradicar problemas de la vida cotidiana que se consideran graves y/o radicales; es decir se pretende reflexionar si dichos objetivos planteados para ser logrados en el ao 2015, realmente se estn cumpliendo. Asimismo se pauta sobre el papel que juegan las universidades como entes educativos superiores en el cumplimiento de los llamados Objetivos del Milenio (OMD). PALABRAS CLAVES OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO, CUMBRE DEL MILENIO DE LAS NACIONES UNIDAS, OBJETIVOS, INDICADORES, PERSPECTIVAS.

INTRODUCCION En la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas, en septiembre del 2000, los lderes mundiales acordaron un conjunto de metas y objetivos mensurables a cumplir en un plazo determinado para combatir la pobreza, el hambre, las enfermedades, el analfabetismo, la degradacin medioambiental y la discriminacin contra las mujeres. Ubicados al centro de la agenda mundial, estos objetivos se conocen ahora como los Objetivos de Desarrollo del Milenio (los ODM). La Declaracin de la Cumbre del Milenio tambin gener una amplia gama de compromisos en materia de derechos humanos, buen gobierno y democracia. Los objetivos planteados en la ya mencionada Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas de cumplirse serian un excelente avance de la condicin humana en los pases en desarrollo, el logro de un mundo ms justo, una dignificacin de la vida, una erradicacin aunque quizs no total si parcial en gran proporcin de la diferencia social que marca la
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pobreza, (que trae consigo consecuencias no agradables podra decirse incluso fatdicas, para quien la posee) ya que estos en teora buscan el absoluto bienestar de la vida humana, ahora bien cabe plantearse las siguientes preguntas: Se estn cumpliendo realmente estos objetivos?, Quines tienen la responsabilidad de hacerlos cumplir?, Estn llevando a cabo su responsabilidad?.

Naciones Unidas el egipcio Butros Butros-Ghali propuso la celebracin de una serie de cumbres internacionales para afrontar y poner remedio a los grandes problemas de la culpabilidad. A da de hoy, 1.200 millones de personas subsisten con un dlar al da, otros 925 millones pasan hambre, 114 millones de nios en edad escolar no acuden a la escuela, de ellos, 63 millones son nias. Al ao, pierden la vida 11 millones de menores de cinco aos, la mayora por enfermedades tratables; en cuanto a las madres, medio milln perece cada ao durante el parto o maternidad. El sida no para de extenderse matando cada ao a tres millones de personas, mientras que otros 2.400 millones no tienen acceso a agua potable. En este contexto, tras la celebracin de dichas citas a lo largo de los noventa y con la pujanza de los movimientos antiglobalizacin, tuvo lugar en septiembre de 2000, en la ciudad de Nueva York, la Cumbre del Milenio. Representantes de 189 estados recordaban los compromisos adquiridos en los noventa y firmaban la Declaracin del Milenio.

CONTEXTO HISTORICO DE LOS OMD En 1989 caa el muro de Berln y, paradjicamente, el fin de la confrontacin Este-Oeste no se comprenda como la mejor oportunidad para acabar con las diferencias Norte-Sur. A partir de 1990, la ayuda oficial al desarrollo (AOD) perdi su utilidad como herramienta en la lucha de bloques y, probablemente, los Estados no cambiarn sus polticas de ayuda hasta que no vuelvan a entender la AOD como una herramienta, esta vez, para la lucha contra el terrorismo. En el nuevo tablero de juego internacional en el que el Sur vala, si cabe, an menos y en el que frica quedaba definitivamente a la deriva, desde la Secretara General de

LOS OCHO OBJETIVOS ENLISTADOS EN LA ONU Y SUS INDICADORES

Cada Objetivo se divide en una serie de metas cuantificables mediante indicadores concretos. Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre. Metas Indicadores Proporcin de la poblacin con ingresos inferiores a 1 dlar por da segn la paridad del poder

Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporcin de personas que sufren hambre

Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporcin de personas cuyos ingresos son inferiores a un dlar diario.

adquisitivo (PPA). Coeficiente de la brecha de pobreza Tasa de crecimiento del producto interno bruto por persona empleada Tasa de poblacin ocupada

Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos,

incluyendo mujeres y jvenes

Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal. Indicadores Tasa neta de matriculacin en la Asegurar que en 2015, la infancia de enseanza primaria. de alumnos que cualquier parte, nios y nias por igual, Proporcin comienzan el primer grado y llegan sean capaces de completar un ciclo al ltimo grado de la enseanza primaria. completo de enseanza primaria. Meta

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Objetivo 3: Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer. Meta Indicadores Proporcin de nias y nios en la enseanza primaria, secundaria y superior. Proporcin de mujeres con empleos remunerados agrcola. Proporcin de escaos ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales. Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil. Meta Indicadores Tasa de mortalidad de nios en el sector no

Eliminar las desigualdades entre los gneros en la enseanza primaria y secundaria, preferiblemente para el ao 2005, y en todos los niveles de la enseanza antes de finales de 2015

Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de nios menores de cinco aos.

menores de 5 aos. Tasa de mortalidad infantil. Proporcin de nios de 1 ao inmunizados contra el sarampin

Objetivo 5: Mejorar la salud materna Metas Indicadores Tasa de mortalidad materna Proporcin de partos con asistencia de personal sanitario especializado Tasa de uso de anticonceptivos Tasa de natalidad entre las

Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.

Lograr el acceso universal a la salud reproductiva.

adolescentes

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Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades. Metas Indicadores Prevalencia del VIH en las personas de entre 15 y 24 aos. el acceso del Uso de preservativos en la ltima relacin sexual de alto riesgo Proporcin de la poblacin de entre 15 y 24 aos que tiene

Haber detenido y comenzado a reducir la propagacin del

VIH/SIDA en 2015. Lograr, universal para al 2010,

tratamiento

VIH/SIDA de todas las personas que lo necesiten. Haber detenido y comenzado a reducir, en 2015, la incidencia de la malaria graves y otras enfermedades

conocimientos amplios y correctos sobre el VIH/SIDA. Incidencia y tasa de mortalidad asociadas Tuberculosis. a la malaria y

Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente. Metas Incorporar desarrollo polticas los principios en Indicadores del las Proporcin de la superficie de tierras cubierta por bosques Proporcin de poblaciones de peces que estn dentro de unos lmites biolgicos seguros Proporcin del total de recursos hdricos utilizada Proporcin de zonas terrestres y marinas protegidas Proporcin de especies en peligro de extincin Proporcin de la poblacin con

sostenible y los

programas

nacionales y reducir la prdida de recursos del medio ambiente. Haber reducido y haber ralentizado considerablemente la prdida de diversidad biolgica en 2010. Reducir a la mitad, para 2015, la proporcin de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios bsicos de saneamiento.

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acceso a mejores fuentes de agua Haber mejorado potable. Proporcin de la poblacin con acceso a mejores servicios de considerablemente, en 2020, la vida de al menos 100 millones de habitantes de barrios marginales.

saneamiento. Proporcin de la poblacin urbana que vive en barrios marginales

Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo Metas Indicadores AOD (Asistencia oficial para el desarrollo) neta, en total y para los pases menos adelantados, como porcentaje necesidades del ingreso nacional

Desarrollar an ms un sistema comercial y financiero abierto,

basado en normas, previsible y no discriminatorio. Atender las

bruto de los pases donantes del Comit de Asistencia para el

especiales de los pases menos adelantados. Atender especiales las de los necesidades pases en

Desarrollo de la Organizacin de Cooperacin y Desarrollo

Econmicos (CAD/OCDE).

desarrollo sin litoral y los pequeos Estados insulares en desarrollo (mediante el Programa de Accin para el desarrollo sostenible de los pequeos Estados insulares en desarrollo y los resultados del vigsimo segundo perodo Proporcin del total de AOD bilateral y por sectores que los donantes del CAD/OCDE destinan a servicios sociales bsicos (enseanza bsica, atencin nutricin, primaria agua de la salud, y

potable

extraordinario de sesiones de la Asamblea General).

saneamiento).

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ESTADISTICAS Y PERSPECTIVAS

Segn las estadsticas del Banco Mundial publicadas en abril de 2011 acerca del cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio: Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

1,200 millones de personas todava viven con menos de $1 dlar al da.

logrado o estn en camino de lograr la meta de reducir a la mitad el hambre para el ao 2015. Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal

113 millones de nios no asisten a la escuela aun as, esta meta se encuentra alalcance
India, por ejemplo, Tiene al 95 por ciento de sus nios en la escuela desde el ao 2005.

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Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

16 14 12 10 8 6 4 2 0 Mortalidad Infantil 1980 2012

11 millones de nios mueren todos los aos, pero ese nmero est por debajo de los 15 millones que moran en el ao 1980.

Objetivo 5: Mejorar la salud materna En el mundo en desarrollo, el riesgo de morir durante el parto es de uno por cada 48. Sin embargo, ahora virtualmente todos los pases tienen programas de maternidad segura y estn logrando progresos. Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades. Las enfermedades mortales han acabado con una generacin de logros del desarrollo. No obstante, pases como Brasil, Senegal,

Tailandia y Uganda han demostrado que podemos detener al VIH. Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente Ms de mil millones de personas todava carecen de agua potable segura. Sin embargo, durante los aos noventa, casi mil millones de personas obtuvieron acceso al agua potable segura, y otros tantos, a mejores condiciones de salud. Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo

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El nico objetivo que no est marcado por ningn plazo es el octavo, lo que para muchos significa que ya debera estar cumplindose. Demasiados pases en desarrollo estn gastando ms en el pago de la deuda que en servicios sociales. Sin embargo, los nuevos compromisos de ayuda firmados tan slo durante la primera mitad del ao 2002. UNIVERSIDAD Y OBJETIVOS DEL MILENIO Las universidades, por el rol que cumplen en la formacin del capital humano, deben contribuir a enfrentar los grandes desafos de la sociedad en materia de desarrollo, equidad, calidad de vida y medio ambiente. Por esta razn, estn llamadas a interactuar con los organismos internacionales, los Estados, gobiernos y la sociedad civil, instancias que hoy da son requeridas para asumir las trascendentales tareas que estn contenidas en los Objetivos de Desarrollo del Milenio de Naciones Unidas para el ao 2015. En especial, aquellos propsitos que dicen relacin con la formacin de los maestros que se comprometern con el logro de la enseanza primaria universal y de los vinculados con la promocin de la asociacin mundial para el desarrollo.

La Universidad en virtud de su pertinencia social debe procurar que la docencia, investigacin, extensin y servicios contribuyan a reducir algunos de los dramticos indicadores sobre pobreza extrema, a mejorar las condiciones del medio ambiente y a promover un acceso de la poblacin a condiciones de vida ms dignas. La responsabilidad social universitaria no puede estar ajena al cumplimiento de las metas de desarrollo del Milenio, por lo que debe favorecer al desarrollo humano en su concepto ms amplio a travs de la reorientacin de su visin y sus misiones bsicas. En consecuencia, los nuevos requerimientos de la sociedad contempornea exigen de la Universidad un rol estratgico en el desarrollo territorial y que sea verdaderamente un eje valrico de la cultura local/regional. En esta realidad juega, sin duda, un papel aparentemente insustituible, toda vez que debe colaborar o seguir colaborando con la Regin para que se piense a s misma, a explorar sus propios modelos de desarrollo, a articular respuestas a los problemas del crecimiento, a dialogar con el sector productivo y a dotar de nuevas capacidades a los jvenes y a los profesionales para que respondan ms eficientemente a los actuales requerimientos sociales.

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CONCLUSIONES Ahora mismo, los Objetivos constituyen la principal agenda del desarrollo y tanto las diferentes agencias de Naciones Unidas como las Organizaciones internacionales de crdito, las ONG y las agencias oficiales de cooperacin focalizan su trabajo en el logro de los ODM. No obstante, son muchas las crticas que les llueven a los Objetivos: hay quien los describe como una nueva declaracin de Naciones Unidas que no se va a cumplir, se cuestiona su sustento, ya que tras 2015 no se va a movilizar la misma cantidad de recursos. Para otros, los ODM no son ms que un revs en las polticas de desarrollo, ya que luchan contra las consecuencias y no contra las causas del subdesarrollo. Esto es discutible, ya que est claro que en el crculo vicioso de la pobreza, las consecuencias se convierten de nuevo en las causas. Tambin se han considerado demasiado generalistas o ambiciosos (varios pronsticos ya adelantan que no se lograrn los ODM). Y se han calificado como oportunistas, al utilizar algunos indicadores como porcentajes en vez de nmeros absolutos o considerar que la pobreza extrema est situada en un dlar al da cuando, por ejemplo, el Banco Mundial utiliza la cifra de 1.25 dlares diarios como lmite de la

extrema pobreza. Desde Naciones Unidas, y para que los Objetivos se alcancen, se han puesto en marcha una serie de iniciativas de las que destacan, el Proyecto del Milenio y la Campaa del Milenio. El primero se trata de un grupo de expertos organizado y 15 especialistas cada uno. Su misin es recomendar las mejores estrategias para lograr los ODM, analizando costes, polticas y dems medidas a seguir. En cuanto a la Campaa del Milenio, bajo el nombre de Sin Excusas hasta el 2015, pretende fomentar los ODM y el compromiso que garantice su cumplimiento, promoviendo la participacin social y la voluntad poltica. En el Sur, y segn reza la Declaracin del Milenio, la campaa pretende fomentar la movilizacin de recursos internos, la priorizacin del gasto presupuestario hacia los ODM y fortalecer los derechos humanos y la democracia. En el Norte, Sin Excusas hasta el 2015 est diseada a explicar la necesidad de una mayor cantidad y calidad de AOD dirigida a lograr los ODM, que se alivie el peso de la deuda y que se abran los mercados a productos del Sur. De los pases Latinoamericanos y Caribeos, Chile han cumplido las Metas para el Milenio. Cuba ha cumplido la mayora de las metas, sobre todo en el aspecto social, y est previsto su cumplimiento total
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para el ao pactado por las Naciones Unidas. En Per, se cuestionan los cambios metodolgicos usados para medir los resultados y aparentar que se estn logrando las metas. As, el ex presidente Alan Garca menciona el 22 de septiembre de 2010 en la ONU, que se cumplirn la mayora de las objetivos trazados antes de la fecha pactada.4 De ese modo, los anuncios colisionan con la masiva pobreza que an se vive en el Per.

BIBLIOGRAFIA

Objetivos de Desarrollo del Milenio. Tomado de www.Monografias.com Objetivos de Desarrollo del Milenio El papel de las Naciones Unidas. Publicado por el Departamento de Informacin Pblica de las Naciones Unidas octubre del 2002.

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FICHA TECNICA Fecha: Abril 9 de 2013 Tema (Titulo Inicial): Ausencia escolar Nombre del Grupo de Investigacin grupo trabajo colaborativo: 267 Programa de Investigacin: Los objetivos del milenio Tipo de investigacin: Formativa, bsica Justificacin: La educacin escolar es un derecho de todos los colombianos, tal y como lo establece la constitucin nacional en su artculo 27, encomienda a los poderes pblicos que promuevan las condiciones y remuevan el obstculo para que la dicha asistencia sea efectiva en las mejores condiciones posibles. Por lo que se debe realizar investigaciones con el fin de proponer mejoras para acabar con este problema que est afectando nuestra nacin. Integrantes DELCY BOHORQUEZ MARIA FERNANDA SALINAS JESSICA ARBELAEZ Escuela ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera Programa Nivel Acadmico 7 Semestre Zona-Cead

Ingeniera Industrial

Acacias-Meta

Ingeniera de Sistemas

9 Semestre

ValleduparCesar

Ingeniera Agroforestal

7 Semestre

Acacias-Meta

Lder del grupo : Delcy Bohorquez Godoy e- mail : delbogo09@hotmail.com Ciudad : Villavicencio Departamento: Meta Lugar de ejecucin de la propuesta: Villavicencio-Meta Ciudad: rea Rural y Urbana.

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CONCLUSIONES

Despus de haber ledo la Unidad N 1 del Mdulo del curso y de haber aplicado los conceptos que all se encontraron, mediante la elaboracin de un artculo de investigacin y la previa propuesta de una ficha tcnica con un posible tema de investigacin; se llegaron a las siguientes conclusiones:

Al realizar este trabajo queda ms que demostrado que el curso Seminario de Investigacin que oferta la UNAD, no solo nos capacita para ser profesionales investigadores sino que mediante la investigacin podemos conocer la realidad de nuestro Pas, regin y localidad; partiendo de all a una posible solucin propuesta como profesionales.

Con respecto a los OMD aunque el mundo est logrando progresos, lo est haciendo de manera desigual y muy lentamente. La mayora de las naciones alcanzar los ODM slo si consiguen apoyo sustancial - asistencia, capacitacin y recursos - del exterior.

Los desafos para la comunidad mundial, en el mundo desarrollado y en desarrollo, son movilizar el apoyo financiero y la voluntad poltica, comprometer nuevamente a los gobiernos, reorientar las prioridades y polticas de desarrollo, construir capacidades y establecer alianzas con la sociedad civil y el sector privado.

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BIBLIOGRAFIA

MODULO CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION. UNAD. SALOMON GOMEZ CASTELBLANCO. BUCARAMANGA, 2010.

GUA ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1. UNAD. SALOMON GOMEZ CASTELBLANCO, 2013.

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