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Institucin: Educativa Leoncio prado Grado: 4 Seccin: D Lugar y fecha: Tingo Mara 29 y 30 de mayo del 2013 Docente: Daniel Fonseca prncipe rea: ciencia ambiente Actividad de aprendizaje significativo: defensa civil Conocimiento
Desastres de origen natural y tecnolgico.
Capacidad
Indaga sobre las causas y los efectos de los desastres de origen natural y tecnolgico aplicando medidas de seguridad. Reconoce la importancia del Sistema Nacional de Defensa Civil, participando con responsabilidad en los simulacros de sismo
Indicador
Aplica medidas de seguridad en caso de desastres. Conoce la funcin que cumple defensa civil en la prevencin de desastres en su provincia.
ACTITUD
Es emptico y tolerante al trabajar en equipo.
Defensa civil
1.
Proceso de aprendizaje Momentos pedaggicos Motivacin
Situaciones de Aprendizaje
Estrategias didcticas: Medios y materiales Saln Pizarra Plumn
T
15m.
Qu ven en las imgenes? Se puede prevenir estos desastres? Les gustara conocer estas medidas de prevencin? Qu institucin vela por la seguridad en caso de desastres? Qu desastres acontecieron el peru?
Saln de clases
25m.
El docente presenta el propsito de la clase y explica a los nios las causas y efectos sobre los desastres El docente presenta un organizador sobre el tema.
Desastres
Naturales
Terremoto
Incendios forestales
Inundaciones
Sequias
Guerras
Explicamos cada uno de los conceptos y los profundizamos en el cuaderno. Luego se les presenta un cartel en la pizarra para sobre DEFENSA CIVIL TAREA DE TODOS A continuacin cada alumno responde a las siguientes interrogantes.
De qu trata?, Qu quiere decir ese aviso? Conocen las funciones de defensa civil? Dnde queda defensa civil en tu comunidad? El docente explica en que consiste defensa civil. Y a la vez presenta un organizador. DEFENSA CIVIL
Es un
Conjunto de Medidas permanentes destinadas a: Prevenir Reducir Reparar daos que causan los desastres y sus principios son Apoyo mutuo Autoayuda Convergencia de esfuerzo calamidades
seguridad
- Fichas de aplicacin
20m .
ACTIVIDADES DE CIERRE (META COGNICIN Y EVALUACIN) Meta cognicin Reconstruimos el proceso: Qu hicimos', Cmo lo hicimos?, Cmo nos sentimos?,
Evaluacin
II EVALUACIN CURRICULAR Reflexiono sobre el desarrollo de la clase: Los tiempos fueron bien previstos?, Las estrategias responden al desarrollo del indicador y la capacidad?, Qu debo mejorar? Cmo?
2.
Bibliografa DCN Libreo del MED 4 personal social pg. 145- 146 Aula 365 movistar Internet
.. PROEFESOR DE AULA
V B SUB DIRECTOR