CONTENIDO

El Grupo

Cap.IV Cap.V
Cap.III Cap.VI

Cap.II Cap.VII
VII
Cap.
Cap. I
El Líder IX - X
Interior
El Autor
 Integrantes del grupo

BRICEÑO PEREZ, Vicky

CASTRO REYES, Alexander

CUEVA MELENDEZ, Mayra

REVILLA CHAVÉZ, Flor de María

Acerca del autor…
Steven Covey
 Steven Covey

Es conocido por ser el autor del libro de gran

venta: Los siete hábitos de las personas
altamente efectivas.

Posee una licenciatura en Administración de empresas, que le

fue otorgada por la Universidad de Utah ,una maestría en
Administración de Empresas, obtenida de la Universidad de
Harvard y un doctorado en historia y doctrina de la iglesia
mormona,

Fundador de lo que anteriormente se denominaba «Covey

Leadership Center», en Salt Lake City, institución que fue
luego adquirida por la compañía FranklinQuest, en 1997
convirtiéndose en «FranklinCovey Company», una compañía
que ofrece sus servicios profesionales a nivel mundial y cuya
especialidad consiste en vender cursos y seminarios de
formación para la gestión de negocio, herramientas para
aumentar la productividad, así como también la Gestión del
Tiempo.
Capitulo I
 Centros de enseñanza elemental que aplican
liderazgo

Centro A.B. Combs

Se ofrece y enseña:
Principios básicos de liderazgo.
Desarrollo de capacidades elementales.
Metodología: una manera más adecuada de hacer lo que ya se está haciendo.

Características de estos centros:

Mejora en los logros de los alumnos
Aumento de la autoestima y confianza en sí mismos
Descenso en los problemas de disciplina
Mejora en la cultura escolar
Los padres participan en el proceso

Este método ayudó a

mejorar los resultados
académicos
Importante
progresivamente
 La grandeza debe encajar con la realidad
actual
Los alumnos sale dotados con una especie de “grandeza” para
poder prosperar en el siglo XXI.

Era de la Información: acumular datos en la cabeza

Los nuevos prósperos:
Ya no es suficiente, todo el Poseer capacidad creativa
Conocimientos analíticos
mundo tiene acceso a estos
Talento para prever
datos. Capacidad para relacionarse
con los demás
No sólo se deben formar buenos
profesionales académicamente; sino deben
saber además:

Comportarse de manera ética

Organizar su tiempo
Ser creativo
Analizar una decisión
Sentir empatía
Resolver conflictos de forma madura
 “Grandezas”

Grandeza Primaria Grandeza Secundaria

Relacionado con la integridad, Relacionado con la Cargos,

la ética. Motivación, iniciativa, títulos, premios, fama.
el talento, la disciplina, la
creatividad. Lo alcanza un selecto
porcentaje de la población.
Roda persona puede
obtenerla.
 Un Imperativo Moral

Los principios de Liderazgo se centran en:

Ayudar a los alumnos a asumir la responsabilidad de sus

propias vidas.
En trabajar con los demás de manera más eficaz.
Que hagan lo adecuado incluso cuando nadie los observa.

Nos muestra un método creativo que

está dando paso a una nueva corriente
de esperanza dentro del mundo de la
Educación.
 Los tres temas que debemos buscar

1º Fíjese e la naturaleza universal de los principios de

liderazgo:
Son fruto del sentido común, les permitirán tomar mejores
decisiones y mejorar su futuro.

2º Observe la naturaleza universal y el singular potencial que

tienen los niños:
Los niños nacen con una conciencia global, se ve en ellos el
mismo tipo de energía, pero su ADN cultural empieza a
moldearlos y a veces e este proceso se les arrebata su
identidad singular y su verdadero potencial.

3º los mismos principios y el mismo método que se enseña en

estos colegios también se pueden enseñar en casa:
Capitulo II
 Que quieren los padres de los colegios

Que sus hijos aprendieran la capacidad para relacionarse

adecuadamente con los demás.
Sean responsables.
Que sean personas tolerantes con las diferencias de los
demás.
Que supieran solucionar los problemas que se les plantearan.
Sean creativos.

¿Cuál era el elemento en ese cambio en la forma de pensar de

los padres?

Se llegó a la conclusión de que la naturaleza cambiante de la

economía global era la causa principal del cambio.

Los padres quieren que sus hijos tengan éxito, se requieren

personas que puedan pensar por sí mismas.
 Lo que quiere la comunidad empresarial

Los líderes empresariales quieren que en los colegios se eduquen

niños con cualidades y aptitudes esenciales:

 Capacidad de comunicación (verbal y escrita)

 Honestidad /integridad
 Capacidad para trabajar en equipo
 Aptitudes interpersonales Características
que quieren
 Motivación e iniciativa personal
encontrar en sus
 Intensa ética de trabajo empleados
 Capacidad analítica
 Capacidad tecnológica
 Capacidad organizativa
 Mente creativa

EN RESUMEN: CARÁCTER + COMPETENCIA

 Lo que quieren los profesores

 No quieren ser los que enseñan una cosa más

 Tienen como prioridad ser una influencia positiva para sus
alumnos
 Quieren que lo que enseñen sea relevante: lecciones que ayuden
a los alumnos a salir adelante en la vida
 No ignoran lo que quieren los padres y los líderes empresariales

Su estructura de enseñanza:
1. Aptitudes profesionales y para la vida

 Liderazgo
Responsabilidad social
 Ética Iniciativa
 Responsabilidad responsabilidad
 Adaptabilidad
 Productividad personal
 Independencia
Su estructura de enseñanza:

2. Aptitudes de aprendizaje e innovación

 Juicio crítico
 Solución de problemas
 Comunicación
 Creatividad
 Colaboración

3. Aptitudes tecnológicas
 Conocimientos informáticos
 Conocimiento de los medios de comunicación
 Gestión de la información

4. Materias esenciales y temas del siglo XXI

Capitulo III
 El primer paso fue elegir el liderazgo como su
nuevo tema imán y redactar una firme declaración
de principios…
 Elaboración de un proyecto de Liderazgo

El objetivo del colegio

que se estableció fue:
Vivir , amar , aprender
y dejar un legado..

Un mural que
sirve de
recordatorio
sobre los
principios..
 Elaboración de un proyecto de Liderazgo

¿En que se basarían entonces para cumplir con su

estrategia de liderazgo en la escuela?

Los 7 hábitos y los

principios Baldrige
fueron dos de las
primeras fuentes de
orientación
 Que quieren los padres, los empresarios Los 7 hábitos de la gente
PROYECTO DE y los profesores de los alumnos altamente efectiva
LIDERAZGO
Los 7 hábitos Independencia

Iniciativa y motivación personal Hábitos 1-3

Victoria Confianza en si mismos
privada Capacidad de planificación
Capacidad de fijarse objetivos
Organización/ gestión del tiempo
Interdependencia
Sea proactivo
Empiece con un fin en mente
Establezca primero lo primero

Capacidad para gestionar conflictos Hábitos 4-6

Capacidad de comunicación Piense en ganar / ganar
Victoria Honestidad Procure primero comprender y
Justicia después ser comprendido
pública Mente abierta La sinergia
Trabajo en equipo
Capacidad de solucionar problemas
Capacidad para tomar decisiones
Creatividad

Renovación

Sensación Capacidad técnica Hábito 7

de paz en Buena salud e higiene Afile la sierra:
Estabilidad emocional Física
la mente Capacidad analítica Emocional
Implicación en un trabajo significativo Mental
Espiritual
 PROYECTO DE LIDERAZGO
Los principios Baldrige

Estos principios están orientados

al mejoramiento de la calidad la
eficacia .

1. El liderazgo visionario
2. La Valoración de las relaciones
3. La toma de decisiones basada en
los datos
4. La ciudadanía
5. La agilidad
6. La educación centrada en el
aprendizaje
7. La innovación
8. El ajuste en los parámetros
nacionales, estatales y locales.
 ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE LIDERAZGO

Una estrategia omnipresente…………….

En mis anteriores experiencias la
enseñanza de la educación del carácter no
formaba parte de nuestra labor docente.
Un mes decíamos que íbamos a hablar de
“ser responsables” y al mes siguiente nos
dedicábamos a hablar de lo que es
“humanidad”…creo que es evidente que
eso no funciona…

Muriel Summers
Directora AB Combs
 Una estrategia omnipresente…………….

ASIGNATURAS

Lectura
Escritura
Aritmética Carácter
Conocimientos
Ciencias de la vida
Historia
Gobierno
Idioma Alumnos que
están
Literatura
preparados
Arte para
Tecnología afrontar la
Música realidad
presente y
Salud futura
etc.
 ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE LIDERAZGO

Atención y afecto por parte de los profesores…

“Si tratas a todos los

alumnos como si tuvieran
un don, y los miras a
través de ese lente que te
permite ver que tienen
algún tipo de don, siempre
alcanzaras esa
expectativa…”
Capitulo IV
 Misión
Visión
Estrategia
 Como alinearse con la nueva estrategia de
AB Combs

Subir a la gente a bordo

Alinear las tares que realizan cada uno con la estrategia de liderazgo : profesores,
administrativos, alumnos..todos son lideres en las cosas que se les ha asignado.
Hacer que todos estén preparados: el punto de partida son los profesores, ellos deben
aplicar los principios en su vida para poder enseñarlos.
Ser creativos con los sistemas y procesos
Celebrar los éxitos , se utiliza “la escala de la hamburguesa” ; pero la mayor
recompensa para los niños se da todos los días al sentirse reconocidos y queridos.
Capitulo V
 DAR RIENDA SUELTA A UNA CULTURA DE
LIDERAZGO

El éxito del método fue

fruto del amor, de la
actitud de “podemos
hacerlo”.

El lenguaje utilizado se
centra en lo positivo.

La cultura de un colegio es consecuencia de

las conductas combinadas de las personas que
participan en ese centro en particular.
 DAR RIENDA SUELTA A UNA CULTURA DE
LIDERAZGO

Las tradiciones en el colegio fueron

diseñadas para cumplir con 5 propósitos:

1.- Dar a los alumnos la oportunidad de

ser líderes
2.- Crear relaciones entre alumnos,
profesores, familiares y amigos de la
comunidad
3.- Completar con los requisitos
académicos del distrito o del estado.
4.- Reforzar valores del colegio como el
servicio a la comunidad
5.- Crear recuerdos perdurables en los
alumnos.

Las historias positivas son las que

mantienen vivas y en constante progresión
las grandes culturas.
DAR RIENDA SUELTA A UNA CULTURA DE
LIDERAZGO

La cultura de un colegio no
puede recaer sobre los
hombros de una sola
persona si ha de tener éxito
y mantenerse a lo largo de
los años.
El verdadero mérito de los
éxitos de las escuelas que
enseñan el liderazgo no
reside en las personas, sino
en los principios.
 “Todo parece
imposible hasta
que se consigue”
Nelson Mandela.
Capitulo VI
 SU DIFUSIÓN POR TODO EL MUNDO

En primer lugar se logró que la gente se embarcara en el proyecto

y luego se desarrolló un plan estratégico que fuera viable.

La mayor influencia que han tenido los 7 hábitos

en su cultura es haberles dado un lenguaje común
Los alumnos se están haciendo cargo
de su propia educación. Ahora los
profesores y los alumnos hablan del
rendimiento.
Todos ellos se concentraron en la actitud, en la conducta
y en la confianza que demostraban los alumnos.
 No se trata de un
programa listo para usar
al que los profesores se
ciñen y repiten al pie de
la letra.

Primero deben vivir y

amar los 7 hábitos y otros
conceptos del liderazgo.
 Al final, lo más importante es lo que sienten los alumnos.
Entonces, los alumnos dan un gigantesco paso hacia delante y
son capaces de conducir con éxito sus propias vidas en el
transcurso del siglo XXI.
Capitulo IX
…Las frases más importantes que debemos de recordar

“Obrador de milagros en los

tiempos modernos”

“La tradición de
preocuparse por los demás”

“No es una cosa “Naturaleza universal”

más”
 Un comentario final para los colegios

Aptitudes y principios
Liderazgo individual
intemporales

Claves para
alcanzar el éxito en
el tema de liderazgo
Esfuerzo combinado

Concentrarse en las
enseñanzas más importantes
 Un comentario final para los colegios

Método El método de liderazgo

Omnipresente ayuda a mejorar además
los éxitos académicos
Escuchar qué es lo
que los participantes
quieren de los
colegios

Equipar a los estudiante de las capacidades y

talento del siglo XXI
No Si

Líder Líder Interior:

espectador modelo a seguir
Capítulo X
La influencia del hogar en el desarrollo del
Líder interior

A pesar del buen trabajo que están llevando a cabo

estos colegios, no se puede comparar la influencia
que ejercen el hogar del niño.

Entre los retos que deben

enfrentar los padres está el
manejo de La influencia de la
tecnología y los MC.
Ninguna institución se encuentra
más sometida al asedio de la
sociedad actual que la familia
 El poder de los principios

El único método que permite a los padres saber que

están proporcionando una protección constante es:
Inculcarles el deseo de tomar las decisiones adecuadas
incluso cuando nadie los observa.

Enseñando los principios

adecuados, basados en los
hábitos

• Asumir responsabilidad de •Expresarse con confianza

sus actos y reconocer sus
errores.
•Tener un plan para conducir
sus propias vidas.
•Decir NO a las situaciones
que pudiera herir a los demás.
y mostrarse abierto a las
opiniones.
•Manejar los conflictos con
madurez.
•Alimentare de manera
saludable, ejercicio.
 El poder de ser un modelo a seguir

¿Cómo puede comenzar un Ser un ejemplo a

padre a enseñar los principios? seguir es la mejor
forma no solo de
resolver los conflictos,
sino de enseñar que
el niño se vaga de los
Inspirar principios
confianza

Aclarar
el
propósito

Alinear
sistemas
Dar rienda
suelta al
talento
 La importancia y el poder de una declaración

Pasos para implementar una

declaración

1° Explore la Yo
naturaleza de su decla
propia familia ro

2° Escriba la
declaración de
principios

3° Tener la
declaración en
mente

Y por último avanzar a ritmo adecuado y hacer que sea

sencillo…
Preguntas para escribir la declaración
Nuestra Declaración de Principios
Familiares

1.¿Cúal es el propósito de nuestra

familia?
2. ¿Qué tipo de familia queremos?
3. ¿Cuales son las principales
prioridades de nuestra familia?
4. ¿Qué es lo que nos hace felices?
5.¿Qué aspecto queremos en nuestro
hogar?
...
5. ¿A qué tipo de hogar quieres invitar
a tus amigos?
6. ¿Qué es lo que te hace sentir más
cómodo cuando llegas?
7. ¿Qué es lo que te agrada de
nosotros?
Inspire a un niño a descubrir el “líder que lleva
dentro” y conseguirá un hombre que cambie el
mundo.

GRACIAS